Portafolio Dibujo 2. Camila Dominguez-ULIMA

DIBUJO II P O R TA F O L I O CAMILA ISABEL DOMINGUEZ PACHECO 20210886

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2021-1

CRITERIOS RIBA

CG1

CG5

CG6

CG7

Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales .

Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

EP1

Le Petit Maison - La Transformación (CG1, CG5, CG6) Casa Farnsworth planta y elevación (CG1, CG5, CG6) Casa Farnsworth Cortes (CG1, CG5, CG6) Escalera (CG1, CG5) Aldea Ka’a Tulum Planta (CG1, CG5, CG6) Aldea Ka’a Tulum Corte y elevación (CG1, CG5, CG6) PRACTICA CALIFICADA (CG1, CG5, CG6)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Casa Roma Cortes (CG1, CG5, CG6) Sombras 1 (CG1, CG5) Sombras 2 (CG1, CG5) Sombras 3 (CG1, CG5) Corte Perspectivado Quinta Monroy (CG1, CG5, CG6) Corte Perspectivado Quinta Monroy (CG1, CG5, CG6)

1.

2.

Practica Calificada FINAL (CG1, CG5, CG6) Reflexión del Curso (CG7)

EF

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

EP2

TABLA DE CONTENIDO

EP 1 Lámina 1 (CG1, CG5, CG6)

LE PETIT MAISON LA TRANSFORMACIÓN

- Cartulina A3 180gr - Colores Faber Castel - Mano Alzada y estilógrafo

- Cartulina A3 180gr - Colores Faber Castel - Mano Alzada y estilógrafo

COMENTARIO: En esta primera lámina del curso pude aplicar lo aprendido el ciclo anterior, lo que son axonometrías y cortes. También cambiamos el 12 formato de la cartulina, esta vez dibuje en una A3. En este trabajo le puse más detalle y fue algo que me ayudó a lo largo del ciclo.

EP 1 Lámina 2 (CG1, CG5, CG6)

CASA FARNSWORTH PLANTA Y ELEVACIÓN

- Cartulina A3 180gr - Colores Faber Castel - Mano Alzada - Lápices Faber Castell

NOTA: 13 COMENTARIO: En esta segunda lámina trabaje lo que es el entorno, la metrialidad que tiene el dibujo. También hice cortes más elaborados, lo cual 12 me ayudó en mis demás trabajos. También pude trabajar más el detalle en el dibujo e implemente niveles en mi dibujo.

EP 1 Lámina 3 (CG1, CG5, CG6)

NOTA: 13

CASA FARNSWORTH CORTES

- Cartulina A3 180gr - Plumones Copic - Mano Alzada y estilógrafo

COMENTARIO: Esta tercera lámina fue la continuación de la anterior. Trabaje lo que fueron cortes, esta vez tuve que hacerlo más elaborado, hubo más complejidad en los planos. 1El2 proyecto en sí fue más complejo.

Este trabajo me ayudó a trabajar lo que es el detalle y la técnica con los colores.

EP 1 Lámina 4 (CG1, CG5, CG6)

- Cartulina A3 200gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

ESCALERAS

NOTA: 14

COMENTARIO: En este nuevo proyecto trabajé en diferentes escalas, lo cual fue más complejo. Practique más 1 la fórmula de thales para poder 2 dibujar las escaleras. Mis escaleras tuvieron algunos errores, pero estoy satisfecha con el resultado y el depurado que realicé.

EP 1 Lámina 5 (CG1, CG5, CG6)

ALDEA KA’A TULUM PLANTA - Cartulina A3 200gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

- Papel manteca A3 - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

NOTA: 12 COMENTARIO: Este nuevo proyecto fue diferente a los demás, ya que tenía mayor escala. Los dibujos tenían más 1desarrollo, lo cual lo hizo un poco 2 más complejo, y a la vez tuve que ponerle ejes. Sin embargo, tuve que mejorar el orden y el depurado.

EP 1 Lámina 6 (CG1, CG5, CG6)

ALDEA KA’A TULUM CORTE Y ELEVACIÓN

- Cartulina A3 200gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

- Cartulina A3 200gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo NOTA: 14,50 COMENTARIO: Como continuación del anterior proyecto, esta vez trabajé lo que son cortes y elevaciones. La elevación tuvo más detalle que el 12 corte, fue un poco más complejo, coloque ejes. sin embargo considero que fue un buen trabajo.

PRACTICA CALIFICADA

NOTA: 12

- Cartulina A3 200gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

COMENTARIO: Para la primera práctica, tuvimos que dibujar planos para poder desarrollar lo pedido en clase. No pude dibujar las plantas, pero me 12 fue bien en la práctica. Pude aplicar lo aprendido de las clases y el ciclo pasado, esto me ayudó bastante a mejorar mis dibujos en corte.

EP 2 Lámina 7 (CG1, CG5, CG6)

CASA ROMA CORTES

- Cartulina A3 200gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo NOTA: 12 COMENTARIO: En este dibujo, hice un corte diferente del mismo proyecto que la primera práctica. Pude mejorar1 2en mis trazos con estilografo y en dibujar con más detalles las escaleras y líneas segmentadas.

EP 2 Lámina 8 (CG1, CG5)

SOMBRAS 1

- Cartulina A4 bristol - Colores - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

El proceso de este dibujo fue algo complejo ya que recién estaba aprendiendoa hacer las líneas perspectivadas, y no tenía muy claro el tema, pero tuve un gran resultado.

NOTA: 17 COMENTARIO: En este nuevo tema aprendí sobre el dibujo perspectivado. Para el primer trabajo de este tema, fue1 2complejo por que no había tenido muy claro el tema. Asimismo, aprendí sobre la geometría de volúmenes. Me siento satisfecha con el resultado final.

EP 2 Lámina 9 (CG1, CG5)

SOMBRAS 2

- Cartulina A3 bristol - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

NOTA: 16

El proceso de este trabajo me ayudó en cómo hacer las líneas perspectivadas

COMENTARIO: Para este segundo trabajo, también implemente lo de las líneas perspectivadas. Mejoré con lo que es el depurado y la técnica con 12 los colores. Mi resultado fue satisfactorio aunque se me hizo un poco complejo.

EP 2 Lámina 10 (CG1, CG5)

SOMBRAS 3

- Cartulina A3 180gr - Colores Faber Castel - Mano Alzada y estilógrafo

NOTA: 14

El proceso de este trabajo fue rápido y sencillo, utilicé temas pasados como la axonometría.

COMENTARIO: En este trabajo trabaje más el detalle y el depurado por la parte de las sombras. Pude implementar 1conocimientos de clase anteriores, 2 como la axonometría, se me hizo más sencilla por que tengo dominado ese tema.

EP 2 Lámina 11 (CG1, CG5, CG6)

QUINTA MONROY CORTE PERSPECTIVADO

- Cartulina A3 bristol - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

El proceso de este trabajo fue difícil ya que es la primera vez que hago un corte perspectivado; sin embargo, pude avanzar bien

NOTA: 14 COMENTARIO: En este penúltimo trabajo, realicé un corte perspectivado por primera vez, fue algo complejo por que este tema se me 12 complicaba un poco; sin embargo, pude resolverlo bien con mi conocimiento previo, en este caso los cortes.

EP 2 Lámina 12 (CG1, CG5, CG6)

QUINTA MONROY CORTE PERSPECTIVADO

- Cartulina A3 180gr - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo

En este último trabajo fue más complejo por que el corte fue de otro lado. Sin embargo, aplique lo que aprendí anteriormente.

NOTA: 09 COMENTARIO: n este último dibujo del ciclo, no saque una nota que esperaba, pero me sirve de experiencia que debo prestar más atención a 12 este. Sin embargo todo lo aprendió en este ciclo me ayudo a como saber depurar y usar mi tecnica de colores.

(CG1, CG5, CG6)

PRACTICA CALIFICADA FINAL

- Cartulina A4 bristol - Plumones copic - Mano Alzada y estilógrafo Durante el proceso me guíe del plano que dibuje antes de mi examen, esto me ayudó a saber por donde pasan las líneas perspectivadas.

NOTA: 14,50 COMENTARIO: Como práctica final, tuve que dibujar algunos planos para poder realizar mi corte perspectivado, 1 tuve una nota satisfactoria ya que 2 lo aprendido durante el ciclo me ayudo bastante a mejorar en mis dibujos.

REFLEXIÓN DEL CURSO Durante todo el ciclo pude mejorar demasiado en varios aspectos, sobretodo en cómo depurar y valorar. Pude aplicar lo aprendido en el ciclo anterior, lo cual me ha ayudado a lo largo de este ciclo. Todos estos aspecto son muy beneficiosos ya que esto me ayudará bastante en mi futuro como estudiante universitaria.

Asimismo, considero que debo mejorar en algunos temas, como los perspectivados. Ese tema fue como un reto para mi ya que no lo domine por completo; sin embargo, mis profesoras me ayudaron en como mejorar dandome críticas en mis trabajos, lo cual considero bastante.

Todas las ríticas que me dan las tomo en cuenta para mis trabajos próximos, ya que al saberlos, se en que no debo de equivocarme, y así mejorare en mis tecnicas de dibujo.

INFORMACIÓN ACERCA DE MÍ ESTUDIOS: Secundaria Primaria IDIOMAS Inglés Japonés Francés Coreano

Colegio Santa Ana Colegio Santa Ana

Intermedio Básico Básico Básico

INTERESES Bailar Pintar Organizar espacios de mi casa Practicar Gimnasia

Me llamo Camila Isabel Dominguez Pacheco y tengo 17 años; actualmente, estoy estudiando arquitectura en la Universidad de Lima.

Me considero una persona muy sociable con todos y a la vez muy amigable y dispuesta a ayudar a los demás; sin embargo, no tolero a las personas irresponsables, siento que me restan al momento de hacer un trabajo, por eso no me gustaría trabajar con ese tipo de personas.

Por otro lado, también soy alguien inteligente y muy detallista al momento de hacer un trabajo o lo que sea, por eso me gusta trabajar con personas que están dispuesta a cooperar en todo lo que se pida.

También tengo una buena habilidad de aprender idiomas, no rápidamente, pero se me hace sencillo el aprender un nuevo vocabulario. A lo largo de mi vida aprendí 4 idiomas, no termine de aprenderlos, pero sé las palabras básicas. Durante mi vida escolar, gané competencias de deletrear en inglés y tuve un buen desempeño en el curso de artes plásticas y en el de deportes. Además de esto, estuve en una academia de baile por 2 años hasta que la dejé por qué cerró debido a la pandemia; sin embargo, aún me gusta bailar y pienso retornarlo lo más pronto posible. Actualmente, no estoy realizando ningún curso o taller por el poco tiempo que tengo.

Fecha de nacimiento 08 / 10 / 02

INFORMACIÓN DEL CURSO CURSO Dibujo II SECCIÓN 212

PROFESOR Patricia Rozas Smith Alessandra Gudila Rodríguez Mercado SUMILLA DEL CURSO La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones ( croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones ( bocetos, axonometrías, perspectivas).

Los temas que aborda son los códigos del dibujo arquitectónico, la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para lograr los objetivos generales, el estudiante progresivamente deberá: 1 .

Codificar con una gráfica bidimensional, una realidad tridimensional.

2..

Dibujar como anteproyecto los principales planosde arquitectura: emplazamientos, plantas, elevaciones y cortes.

3.. Construir la geometría de la sombra en los principales dibujos de arquitectura. 4 .

Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectónica.

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