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Los horarios han sido distribuidos en unidades denominadas “Tiempos”. Se ha dividido el periodo lectivo (9-14 horas) en cinco tiempos, siendo éstos de carácter flexible para adecuar la realización y ritmo de las actividades a las características propias de los alumnos/as de Educación Infantil. Se plantea un tiempo de recreo al igual que en primaria pues los alumnos de infantil disponen de una zona delimitada para ellos.
A.1.2.- Planificación del periodo de adaptacion al centro de los alumnos de educación infantil que se incorporan por primera vez. ACTUACIONES
PARTICIPANTES
CALENDARIO
PRIMERA SEMANA (del 10 al 14) 9:30 a 11:00 A+B A+C A+D C+D B+D
LUNES 10 MARTES 11 MIÉRCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14
11:30 a 13:00 C+D B+D B+C A+B A+C
SEGUNDA SEMANA (del 17 al 21) 9:30 a 11:00 B+C C+D B+D A+B A+C
LUNES 17 MARTES 18 MIÉRCOLES 19 JUEVES 20 VIERNES 21
11:30 a 13:00 A+D A+B A+C C+D B+D
TERCERA SEMANA (del 24 al 28) TODOS LOS GRUPOS (A+B+C+D) HORARIO DE 9:00 A 13:00
No se ha efectuado (12-13) Maestros/as Tutores/as Durante los cinco primeros Jefe de Estudios. días la entrada ha sido escalonada, con dos días iniciales de entrevistas con los padres junto a su hijo. La semana siguiente han Tutores/as y familias venido todos aumentando de forma progresiva las horas de estancia en el centro hasta completar la jornada escolar en el último día. Tutores/as y familias.
y 1ºsemana de Septiembre.
Siete primeros días lectivos.
Diez primeros días lectivos.
B.2.- EDUCACIÓN PRIMARIA Normativa oficial: Orden del 15 de septiembre de 2008, Orden de 25 de junio de 2007.