Periódico C.E.I.P. Santa Teresa. Marbella. Edición XXVI

Desde el programa aulaDjaque, basado en el ajedrez pedagógico, se ha realizado la actividad en familia “aulaDjaque en casa y en el cole”. En esta ocasión, se pedía una foto “divertida” jugando al ajedrez en un lugar original. Con ellas se ha montado un gran mural que se ha colocado en el porche del colegio, para disfrute de todos. Y como podéis ver han sido ¡MUYORIGINALES!

A todas las familias participantes y a los que ayudaron a la elaboración del mural ¡muchas gracias!

MARZO 2023

Todas las ediciones: Copia en tu navegador o pincha en la dirección: https://issuu.com/ c.e.i.p.santateresa

Y tras el éxito del año pasado de "LAS AJEMATES" en la que participamos, disfrutando con miles de niñ@s de toda la provincia gracias a la Diputación de Málaga, otro año más participaremos de manera GRATUITA en la siguiente Edición de esta Actividad educativa y divertida de Ajedrez Digital .

El colegio disfrutará de 2 sesiones de Ajedrez Digital dónde podrán participar los cursos de Primaria que quieran de manera FÁCIL y SENCILLA, sin tener que moverse del aula al realizarse a través de proyección donde la clase interactuará con el profesor/a en directo y el único material necesario será algún aparato de proyección, audio e internet.

AGENDA

 Marzo: solicitud admisión (alumnado sin escolarizar o cambios de centro (ver calendario completo en la contraportada).

 24 de marzo: publicación notas 2ª evaluación en Pasen (punto de recogida).

 3 al 7 de abril: vacaciones de Semana Santa.

 11 de abril: reunión general familias-tutor/a.

 23 de abril: día del Libro.

 1 al 15 de mayo: reunión Delegad@ Padres/Madres del alumnado con tutor/a.

 15 de mayo: día de la Familia.

 14 de junio: día de la memoria Histórica y Democrática.

 Del 1 al 8 de junio: presentación de matrícula para todo el alumnado que curse estudios el próximo curso en el colegio.

 Del 1 al 11 de junio: presentación de solicitud servicios plan de apertura (aula matinal, comedor y actividades extraescolares).

 Junio: graduación de infantil 5 años y 6º de primaria; viaje fin de estudios; fiesta fin de curso.

 1 al 10 de julio: matrícula alumnado E.S.O.

1.La habrás oído tocar,piensa,medita,recuerda ¿qué instrumento musical no tiene más que una cuerda?

2.Estoy hecha de tela,goma, esponja, plástico; soy de color; ruedo, salto y reboto; soy ovalada o redonda, pequeña o grande ¿qué soy?

3.¿Qué es blanca cuando está sucia?

4.Tiene cuello pero no tiene cabeza ¿Qué es?

5.Siempre te persigo y copio todos tus movimientos, pero jamás podrás tocarme ni atraparme. ¿Qué soy?

6.Soy bonito por delante, algo feo por detrás; me transformo a cada instante, ya que imito a los demás ¿Qué soy?

Noticias de:

I3A Cristina B.

I3B María D.

I4A Mercedes S-C.

I4B Leticia G.

I5A Mirian Ch.

I5B Juan José A.

AP Esther Mª. G.

A.E. Rocío F.

1ºA Rocío V.

1ºB Elena Matilde L.

2ºA Paqui R.

2ºB Tamara P.

3ºA Yolanda G.

3ºB Teresa S.

3ºC Feli R.

4ºA Manuel I.

4ºB Carmen E.

5ºA Sandra M.

5ºB Diego A. M.

5ºC Juan Manuel P.

6ºA Elias P.

6ºB Daniel P.

Portada, montaje y edición:

Director Jesús L. Datos de contacto:

Página web: PINCHA AQUÍ

HUMOR

M: Pepito, dime una palabra que contenga muchas “o”.

P: Goloso.

M: Ahora tú, Jaimito. Una palabra con muchas “o J: Gooooooooo oooooooooooooo ooooooooooool!

Este trimestre los niños y niñas de 3 años A nos hemos convertido en buscadores de arte. El museo Picasso se puso en contacto con nosotr@s solicitándonos ayuda para buscar un cuadro que se había perdido en una de sus salas. Muy entusiasmados y motivados por ello, nos pusimos manos a la obra, disfrutando de variedad de experiencias artísticas que nos han llevado a cumplir de manera exitosa la misión que se nos encomendó.

¡Logramos descubrir el cuadro extraviado y mandarlo a tiempo al museo!

Tocando en la imagen, podréis ver un breve vídeo para que podáis ojear todo lo que hemos trabajado y aprendido.

En nuestra clase de 3 años B, ¡estamos decididos a reciclar! Nos han llegado a clase 2 contenedores de basura nuevos, uno para reciclar los envases de plástico y otro para reciclar papel.

A lo largo de cada día iremos echando la basura donde corresponda. Estamos muy ilusionados y seguro que lo hacemos genial.

Por fin llegó el día en el que nuestra Inspectora Margarita visitaba nuestra clase. Las seños nos contaron que vendría para ver como trabajamos, si nuestra clase es bonita…y que ese día debíamos ser los niños y niñas más buen@s que existieran, la verdad que como siempre, porque somos requetebuen@s. Los nervios nos fallaron un poco y nos pusimos algo revoltos@s pero las seños no le han dado mucha importancia.

La Inspectora Margarita estuvo viendo todo lo que la seño Esther tenía preparado para ella, dándole consejos, ayudándola en lo que podía mejorar…igual que ella hace con nosotr@s cada día y es que se va a convertir en unos pocos meses en una gran maestra y para siempre. ¡Gracias por venir! Esperamos que le gustara nuestra clase.

¡Vuelva cuando quiera!

SI QUIERES ACERCARTE ANUESTRO DÍAADÍA, TOCALAIMAGEN

Era una mañana fría de enero, cuando los alumnos y alumnas de 4 años A, fueron sorprendidos por una aparición misteriosa. Un artista llegado del más allá, puso nuestra aula patas arriba. ¿Qué vendría a buscar? Guiados por el asombro, descubrimos que, ¡habíamos sido elegidos/as para convertirnos en verdaderos/as artistas y crear un museo en nuestra aula! Pronto nos pusimos manos a la obra, y fuimos superando todas las misiones que este artista nos iba mandando. Pero, aún nos quedan muchas misiones por desvelar, ¿qué será lo próximo que nos encomendará?

TOCA EN LA IMAGEN PARA VERLO

Los peques de 5 años han realizado un proyecto centrado en el séptimo arte. Cámaras, claquetas, taquillas y disfraces han inundado sus aulas. También palomitas y personajes de sus películas favoritas.

¡SE HAN CONVERTIDO EN EXPERTOS/AS CINEASTAS!

El arte Egipcio ha llegado a nuestra aula y estamos emocionados con lo que vamos descubriendo cada día.

El pasado jueves 23 de febrero retomamos el tradicional pasacalle por el Carnaval, actividad que ha unido, aún más, a la familia del aula específica compuesta por nuestro alumnado, sus familias, María, Ana, Antonio, Rafa y Rocío, con el resto del

Fue un paseo bonito y extenso, comportándose nuestros niños y niñas como lo que

¡UNOS CRACKS!

¡Muchas gracias, Jenny, Patricia, Joaquín y Laureano, por acompañarnos!

vieron la oportunidad de aprender todas las funciones que realizan los bomberos, vieron sus vehículos, sus trajes, sus herramientas y su lugar de entrenamiento. Asimismo, pudieron ver un vídeo didáctico sobre acciones que se pueden hacer desde casa para poder prevenir incendios y que todo esté correcto: apagar aparatos electrónicos cuando no se estén usando, tener cuidado con los enchufes o desconectar todo antes de ir a dormir…¡fue un vídeo muy entretenido!

Después desayunaron y más tarde se pudieron convertir en bomberos y bomberas por un día. Para ello, tuvieron que poner en práctica todo lo aprendido durante la explicación y trabajar en equipo junto con sus compañeros y compañeras. Esta actividad fue la más divertida, ya que cada uno de los niños pudo ponerse el casco de bombero y coger la manguera con agua a presión imaginando que hay fuego y deben apagarlo.

¡Todos los niños y niñas quedaron con ganas de repetir!

¡Fue una experiencia emocionante!

Una visita inolvidable para un alumnado que muestra su interés por estos profesionales que salvan vidas en siniestros tan gravescomo son los incendios. Visitaron las instalaciones, vieron una película sobre prevención de incendios en el hogar e hicieron uso de las mangueras, tirando agua en el patio que les resultó apasionante.

SANTA TERESA. MARBELLA

Los niños/as de 2ºA, realizaron el día 7 de febrero de 2023, una salida al parque de bomberos de Marbella. Fuimos recibidos por los bomberos y nos explicaron cómo debemos de reaccionar ante un incendio u otros riesgos que se pueden encontrar en la vida cotidiana y cómo prevenirlos.

Aprendieron cómo evitar incendios, que objetos son más peligrosos, qué hacer en caso de incendio y a qué teléfono hay que llamar en caso de emergencia (112).

Realizaron una actividad que consistió en un simulacro de incendio, en el cual los alumnos/as aprendieron a utilizar “la manguera” del coche de bomberos.

¡NUESTRO AGRADECIMIENTO A LOS BOMBEROS DE MARBELLA!

En 2ºB estamos trabajando la educación emocional. Gracias a la colaboración familiar y a nuestro equipo docente desarrollamos la autoestima, nos damos cuenta de que nos vamos haciendo mayores con nuestros logros. Queremos ser autónomos, y es que sabemos hacer un montón de cosas solos, por ejemplo Cataleya sabe hacer unas torrijas riquísimas, siguiendo los pasos de una receta del libro de lengua, de ello puede dar fe la seño Tamara, que se chupaba los dedos tras haberlas probado en el recreo. También Sohaib se prepara solo el Cola-Cao, Miguel ha mejorado su letra, incluso Mariana se ha vuelto más detallista en sus dibujos Que se prepare el mundo porque nos lo vamos a comer, cual torrijas. Los niños y niñas de nuestra clase somos una generación que dará que hablar, ya lo veréis.

Los niños y niñas del segundo ciclo de Primaria hemos investigado sobre nuestra Comunidad Autónoma: ¡ANDALUCÍA! Hemos buscado información sobre los monumentos, la gastronomía, los trajes típicos y los personajes ilustres y conocidos de cada una de las ocho provincias. Hemos hecho trabajos con fotos en papel, para pegar en mapas de las provincias en los pasillos. Pero lo más divertido ha sido que hemos grabado unos videos de cada provincia donde aparecemos todos/as los niños/as explicando lo súper bien que nos lo hemos aprendido todo. ¡Ah! Y nuestras seños y profe también han grabado un video.

¡Tenéis que verlos, han quedado muy chulos!

¡Sólo tenéis que pinchar en la imagen!

También puedes acceder desde aquí:

HUELVA SEVILLA CÓRDOBA

JAÉN CÁDIZ MÁLAGA

GRANADA ALMERÍA

El pasado jueves 16 de febrero, los tres quintos fuimos de excursión a “Prision Island”. Cuando llegamos entramos en un centro comercial, allí estaba “Prision Island”. Cada grupo se fue con su clase y luego pasamos a decir el nombre de nuestros equipos a una trabajadora. Nos dieron una llave y pusimos nuestras cosas en una taquilla. Nos explicaron las normas y fuimos a las salas. Había unas muy fáciles y otras bastante complicadas. Había tres categorías:

-Esfuerzo físico -Técnica -Inteligencia

Había botones, palancas y muchas cosas más. El equipo que más puntos obtenía, ganaba. Había una barra que te indicaba los puntos, se podía conseguir de 0 a 100 puntos. A las 12.00 nos fuimos a desayunar. Algunos compraban, otros se comían el desayuno de su casa. Más tarde anunciaron los ganadores, ganaron “Los prisioneros” de la clase de 5ºC. El premio secreto eran unas camisetas exclusivas de Prision Island. Luego, cuando nos fuimos, dimos un paseo por la zona hasta que llegó el autobús.

¡FUE UNA EXCURSIÓN MUY DIVERTIDA E INTERESANTE!

El martes 21 de febrero los alumnos/as de 5º jugamos un torneo del juego del mate: primero jugó 5ºA contra 5ºB. !!! GANÓ QUINTO B !!!

Después 5ºA contra 5ºC. !!! GANÓ QUINTO C !!!

Y el último partido fue 5ºB contra 5ºC, y...

Y GANÓ QUINTO B !!!

¡¡¡SOMOS LOS MEJORES!!!

Los tres quintos lo hicieron muy bien y lucharon hasta el final. Nos encantó la competición porque nos lo pasamos genial y fue un momento para compartir historias con compañeros y compañeras de otras clases.

La clase de 5ºC junto con todo el colegio, participó el pasado jueves 23 de febrero en un pasacalles por las calles cercanas al colegio. Toda una fiesta donde se divirtieron desde los más pequeños a los más grandes, todos ellos disfrazados con sus mejores galas, con el único objetivo de pasar un buen rato y poner de manifiesto la imaginación que todos tenemos dentro. Todo ello con las ayuda de las familias que quisieron aportar su granito de arena, donde lo más importante fue pasar un rato diferente y sobre todo las risas.

CARNAVAL, CARNAVAL, CARNAVAL TE QUIERO...

A principios de febrero, los alumnos de 6ºA comenzamos a investigar acerca del Movimiento Hippie. Esta idea surgió gracias al Carnaval que se celebraría a finales del mes de febrero ya que elegimos la temática hippie. Durante varias semanas buscamos información acerca del origen de este movimiento en el aula de informática. Allí, investigamos acerca de la vestimenta que llevaban: ropa ancha, felpas, pendientes, collares y cabelleras largas. También buscamos información de diferentes personajes importantes en esa época. Principalmente se dedicaban a la música, eran compositores y cantantes. Los Beatles fueron uno de los más importantes y con su canción “Yellow Submarine” se oponían, entre otras cosas, a la Guerra de Vietnam. También construimos varios objetos y carteles para llevarlos el día del pasacalles.

SI TENÉIS CONFLICTOS, CONSULTADNOS EN EL RECREO.

¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN?

La mediación es una forma de resolver los conflictos hablando, no peleando. No vamos por una persona, vamos por el conflicto.

¿CÓMO PODÉIS RECURRIR A ELLA ?

Se puede acudir a la mediación diciéndoselo a vuestros profesores o profesoras, o diciéndoselo a vuestros padres y que se lo diga a vuestro profesor.

¿DÓNDE SE MEDIA ?

La mediación se realiza en el recreo .

¿CÓMO SABER QUIÉNES SON LOS MEDIADORES?

En el recreo están todas las fotos pegadas de los mediadores en parejas.

YA SABÉIS SI TENÉIS CONFLICTOS ID A POR EL PROBLEMA, PERO NUNCA POR LA PERSONA.

Del 1 al 31 de marzo está abierto el plazo de presentación de solicitudes para escolarización de nuevo alumnado y solicitudes de cambio de centro.

La información de utilidad para las familias a la hora de iniciar el proceso de escolarización (documentos, normativa, enlaces, etc), la tienen en los siguientes enlaces:

Guía para admisión telemática para familias

INFO – Escolarización familias para admisión 23-24

Tramitación Informes de Convivencia y Empadronamiento

Solicitud de escolarizáción

Además, pinchando en los siguientes enlaces, podrá encontrar la siguiente documentación:

Documento para la publicación de la documentación inicial

Calendario y baremo 23-24

Área de influencia

Viales

Consulta plan de centro telemático