NEXUS II. évfolyam 1. szám

Page 7

N E X U S | Dékáni köszöntő

„MI OLYAN HAJÓBAN EVEZÜNK, AMELYET MÉG A VIHARBAN IS KI LEHET EGYENSÚLYOZNI” Interjú Heidl Györggyel

H

eidl Györggyel, a Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karának dékánjával a kar jövőbeli kilátásairól, a modellváltásról, a tervezett béremelésről, az online átállás tanulságairól, jógyakorlatairól beszélgettem ez év szeptember elején. De szóba kerültek aktuális kutatásai és a zenéhez fűződő kapcsolata is.

lam nem közvetlenül az egyetemnek ad át, hanem szerződés alapján az egyetemet fenntartó alapítványnak. Az egyetem pedig az alapítvánnyal megköt szerződést, amelyben tehát meg jelenhetnek az állami elvárások mellett a kuratórium sajátos elvárásai és irányelvei is. Az államnak az alapítvánnyal kötött szerződése hosszú távon határozza meg a legtágabb keretet, ezen belül 2026-ig részletezi a finanszírozás elveit és módját.

Az interjú megszületése után, október 1-jén PTE-hírlevélben a főbb irányelveket tekintve tájékoztatást kaptunk a tervezett 2 x 15 százalékos béremelésről. Az egyetem vezetése és a téma kidolgozásával megbízott szakértő bizottság előkészítő munkája folyamatban van. A beszélgetést a legutóbbi információk alapján frissítettük.

A következő öt évben évente több mint 40 milliárd forint érkezik az egyetemünkre oktatásra. Tavaly ez az összeg kb. 24 milliárd Ft volt. Ehhez a forráshoz pontosan meghatározott indikátorok alapján lehet hozzájutni. Vannak kiemelt területek, amelyeket a megrendelő állam előnyben részesít. A BTK ebben a pedagógusképzés révén érintett. A bölcsészet- és társadalomtudományi képzési terület viszont egyáltalán nem jelenik meg preferenciaként, sőt itt az állami ösztöndíjas hallgatói létszámot a jelenleginél alacsonyabb létszámban határozta meg a minisztérium. Ez bevételkiesést jelent a számunkra, de várhatóan megnyílnak majd új források is, pl. a minősített oktatók utáni kvóta vagy az infrastruktúra fenntartásra érkező összeg. Amikor létrejön az alapítvány és az egyetem közötti szerződés, akkor kiderül, hogy összességében mit jelent az új finanszírozási rendszer a BTK számára. Ez még az idén megtörténik.

A PTE BTK helyzetét illetően mik a jövőbeli kilátások, és még milyen változások várhatók a modellváltás során? Az elmúlt hónapokban a felsőoktatás számára többször is megígértek jelentős pénzforrásokat. A modellváltás folyamatát előmozdítandó volt szó 1500 milliárdos felsőoktatási forrásról, azután már 2700 milliárdos forrásról is. Azt még nem tudjuk, hogy egészen pontosan mikor érkeznek ezek az összegek, milyen ütemezésben, milyen célok megjelölésével, és hogy összességében mekkora az az időintervallum, amelyben ezek a keretek a hazai egyetemek költségvetését erősítik. Tény, hogy 2022-től 2026-ig az állam az elmúlt évekhez képest jóval nagyobb összegekkel finanszírozza a PTE-t. Mivel jelentős közfeladatot látunk el, a bevételeink nagyobb része továbbra is állami forrásból fog érkezni. Ebben annyi a változás, hogy most a korábbinál nagyobb összeg érkezik, amelyet az ál-

Ami tehát biztos, hogy háromcsatornás finanszírozásunk lesz hallgatói létszám, kutatási tevékenység és intézményi infrastruktúra alapján, továbbá meghatározóak vagyunk az egyik kiemelt területen, a pedagógusképzésben, és ha figyelem-

5


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Editorial Note | Angol nyelvű összefoglaló

4min
pages 100-104

KreaTábor, avagy a pécsi bölcsészélet „előszobája”

6min
pages 92-94

Kádár-korszak és Instagram

3min
pages 87-88

Merünk-e álmodni vidéken? Interjú Péter Előddel

4min
pages 89-90

Nyári rendezvények a PTE BTK Kommunikációs és Marketing Irodájának szervezésében

5min
pages 85-86

Pályázatok

1min
page 91

„Azoknak ajánlom a politológia BA szakot, akik összefüggésekben gondolkodnak.” Interjú Gobányi Edvinnel

3min
pages 81-82

Interjú Habsburg Györggyel, Magyarország párizsi nagykövetével

4min
pages 83-84

„A befogadó környezet kialakítása közös felelőssége a Támogató Szolgálatnak, az oktatóknak és a hallgatótársaknak” (Fogyatékossággal élő hallgatók jogai a felsőoktatásban, valamint a PTE BTK-n igénybe vehető szolgáltatások

6min
pages 78-80

„Az oktatók szemléletformálása az egyik cél, szeretnénk együttgondolkodni velük.” Interjú Magdali Csabával és a Támogató Szolgálat munkatársaival

6min
pages 75-77

A Néprajz – Kulturális Antropológia Tanszék aktuális hírei Elindult a PTE Fenntartható Fejlődésért Szakkollégiuma PTE BTK Néprajz – Kulturális Antropológia Tanszék

1min
page 68

Szélesedő neveléstudományi horizontok

4min
pages 71-72

30. születésnapi konferencia és öregdiák találkozó

1min
page 69

Az Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék hírei

4min
pages 73-74

Fennállásának húszéves évfordulóját ünnepli a Frankofón Könyvtár

1min
page 67

Programértékelés a szociális munkában A Szlavisztika Intézet aktuális hírei

4min
pages 64-65

Hogyan olvassuk ma Mészöly és Pilinszky szövegeit? A Sensus-kutatócsoport beszámolója

2min
page 63

Kortárs Világirodalmi Kutatócsoport

4min
pages 61-62

Annales | PhD-hírek, habilitációk, nyugdíjazások, kinevezések

4min
pages 50-53

2021-es munkájáról

5min
pages 58-60

In Memoriam | Gyászhírek

3min
pages 54-55

Tudományos hírek

2min
pages 38-39

Új kolléga az Angol Nyelvű Irodalmak és Kultúrák Tanszéken. Bemutatkozik John Voelker adjunktus

1min
page 56

Könyvajánló

13min
pages 40-49

Díjak és szakmai elismerések

3min
pages 36-37

Előszó

3min
pages 5-6

az érkezőkét és a befogadókét.” Interjú Glied Viktorral

12min
pages 31-35

A kommunikációs képzés 30 éve

6min
pages 12-15

Az alkalmazkodás csak előrefelé mutató folyamatként működik.” Interjú Láng Andrással

14min
pages 20-24

Mindent egy tágabb kontextusban érdemes szemlélni.” Interjú P. Müller Péterrel „A migrációnak valóban sok, heterogén és változó arca van, de kettőt kétségkívül láttunk:

17min
pages 25-30

„Teljesítettem mindazokat a tudományos előírásokat, amelyeket a tudományterületem elvárt tőlem.” Interjú Kovács Terézzel

10min
pages 16-19

„Mi olyan hajóban evezünk, amelyet még a viharban is ki lehet egyensúlyozni…” Interjú Heidl Györggyel

12min
pages 7-11
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
NEXUS II. évfolyam 1. szám by PTE BTK - Issuu