Support péda clean language de A à Z - J6 nouvelle édition

Le Clean Language de A à Z 2021-2022

Visitez les techniques du Clean Language pour vous les approprier dans les contextes qui vous intéressent

Le Clean Language de A à Z • Comment vous sentez-vous ?

Les présupposés

Pratique Le Clean Language s’acquiert par la pratique.

Partage Nous apprenons en partageant nos expériences.

Multi-niveaux La présence de niveaux d’expérience différents participe à l’accélération de l’apprentissage pour tout le monde : • Formateurs expérimentés • Facilitateurs et Maître facilitateurs (12 jours de formation et plus) • Nouveaux intéressés

Les présupposés Espace d’exploration et de confidentialité Nous sommes là pour apprendre à partir de nos expériences ce qui suppose : • De l’écoute • De la bienveillance • La confidentialité des échanges • Des retours constructifs • De l’ouverture à l'inattendu

Le Clean Language n’est pas une vérité C’est d'abord une posture et une façon d’accompagner son client dans l’exploration de son monde. Chaque facilitateur développe donc son propre style en fonction de sa personnalité et ceci fait la richesse de l’approche et de ses domaines d’application.

Soyez ouverts à l’originalité des facilitateurs et de leur facilitation.

Grands objectifs de cette formation en visio • Découvrir et mettre en œuvre les techniques du Clean Language • Trouver les postures idéales pour utiliser ces techniques • Créer un chemin d’expérience personnel qui facilitera l’apprentissage de ces techniques • Trouver, pour soi, les domaines d’application de ces techniques

Particularité de cette formation Nous allons nous focaliser sur les modèles du monde de nos clients et leur structure pour : Pouvoir adapter notre approche à des objectifs autres que thérapeutiques Disposer d’une structure pour guider nos choix de facilitateur Etre en capacité de faire émerger des croyances et de les partager ce qui est essentiel en entreprise

Objectif module 2 • Avoir compris P.R.O. • Savoir l’utiliser en individuel et collectif

• Décrire les grandes étapes d’un entretien menant à une transformation • Avoir testé tout le processus individuel et collectif • Etre au clair sur les postures • Savoir se mettre en dynamique de projet

Rien de tout cela Se lever le matin avec la question suivante

Qu’est ce que le Clean Language va Changer aujourd’hui ?

Le Clean Language de A à Z • Que s’est-il passé depuis la dernière fois ?

Séquence Clean Start

 Pour que cette formation soit réussie elle ressemblerait à quoi ?  Et pour que cela soit comme ça, tu seras comme quoi ?  Et pour que tu sois comme cela de quelle aide ou ressource auraistu besoin ?

9 questions pour quoi faire ?

Des questions pour décrire la complexité du XXIème siècle

4

Ce qui est (le modèle, la structure) Objets et attributs • Genre • Autre chose

Position et relation • Où • Y-a-t-il une relation ?

1 2

3

5 7 Capacité 6

Ce qui se passe (évolutions structurelles et flux) L’histoire que l’on se raconte • Avant • Après • D’où pourrait venir ?

L’intention, le désir L’histoire que l’on aimerait construire • Qu’aimerais-tu qu’il se passe ?

• P.R.O.

Le chemin Les conditions • Devoir faire • Pouvoir faire • Savoir faire

Et la transformation commence, sauf que

Nouveau savoir

Nouvelle expérience

Simulation mentale de R1

Retour au présent

Qui suscite de l’intérêt • Représentation 1 du futur • Représentation 2 du futur • Représentations n du futur

• Nouvelle représentation de R1 • Nouvelles représentations Rn

• Changement du centre de l’attention • Evolution des Rn projetés

Seules les informations présentes sont mises à jour

L’impact

Effets Du changement

Non

Toutes les conditions sont-elles réalisées

La nouvelle histoire à venir • Causalité • Synchronisités (évolution du sens donné et des enjeux relationnels)

Non

Tous les symboles engagés ?

Fin

Quatre dimensions pour décrire un système et deux niveaux de transformation

La structure

Les flux

Le temps

L’espace

Chgt structure Niveau 2

Le temps

Chgt flux Niveau 1

L’espace

Quatre natures de transformation

Temporel

Spatial

Causalité

Causalité

Atemporel

Aspatial

Synchronisité

Synchronisité

Modèle complet autour de P.R.O. Construire un modèle de l’objectif désiré

1 Identifier L’objectif désiré

2a

2b

Développer le paysage de L’objectif désiré

Explorer les effets de L’objectif désiré

Faire émerger le chemin 2C

Reformuler L’objectif désiré et redéployer son paysage

3 Identifier Les conditions et les actions nécessaires pour changer

4 Maturer et propager les changements émergeant

La condition peut-être réalisée Ou Evolution du paysage

Effets Du changement

Non

Non

Toutes les conditions sont-elles réalisées

Tous les symboles engagés ?

Fin

Maturer

Questions utiles pour maturer •

Reconnaitre – Et tandis que [description du changement] ...

– Et quand [description du changement] ...

•

Faire évoluer Animer le temps en avant – Et... alors qu'est-ce qu'il se passe ?

– Et ... qu'est-ce qu'il se passe ensuite ?

Vivre l'intention du symbole qui a changé: – Et qu'est-ce que [symbole changé] aimerait qu'il se passe ?

– Et est-ce [intention du symbole changé] peut ?

• •

Développer Propager Se renseigner sur la propagation d'un changement : – Et quand [changement X] qu'est-ce qu'il se passe pour [Y] ? . Présenter un symbole qui a changé : – Et est-ce que [symbole changé] serait intéressé d'aller vers [Y] ?

– Et est-ce que [symbole changé] peut aller vers [Y] ?

– Et tandis que [symbole changé] va vers [Y] qu'est-ce qu'il se passe ensuite?

S’entrainer

Clôture Tu as 30 jours pour mettre en place une nouvelle habitude 1. La première semaine c’est dur 2. La deuxième moins dur 3. La troisième facile 4. La quatrième ancre cette habitude

Que décides-tu de faire chaque jour • A quelle heure ?

• Combien de temps ?

• Qui te soutiendras ?

Le processus complet –étapes 1 à 6 Accueil

•Dire Bonjour, faire connaissance

Poser le cadre

Conversationnel • Créer les conditions de la relation • SCARF • Qu’est ce qui nous rassemble ici ?

• À ce stade qu’est ce que j’attend de cette conversation ?

Mise en place

SI travail métaphorique •Où aimeraistu te placer ?

•Où aimeraistu que je sois ?

Question de démarrage

•Qu’aimeraistu qu’il se passe ?

Mise en place de la métaphore

•Et tout cela c’est comme quoi ?

Déploiement du paysage

•Quel genre de ?

•Autre chose à propos de ?

•Où est ?

•Y a-t-il une relation ?

Le processus complet –étapes 7 à 12 Validation de l’objectif

•Modèle P.R.O.

Apparition des contraintes

•Origine •Avant •Après

Explorer le paysage – les ressources

•Et qu’est ce que … aimerais qu’il se passe ?

•Phase d’acculturation

Changement émergent

•?

Maturation

•Et quand ..; qu’est ce qui se passe pour ?

Clôture

• et c’est ok pour finir ici ?

• Et prend tout le temps don tu as besoin…

• Feedback • Suite à donner

La clôture Valider les apprentissages et se projeter • Qu’est ce que je sais ?

• Qu’est ce qui est pareil ou différent ?

• Habitus ou routines à installer ?

Les conversations Consolider les apprentissages et se confronter au réel • A chacun sa méthode