CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE LA INTERCULTURALIDAD

PEGAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS.

CONTEXTOS DE LOS SUJETOS EDUCATIVOS Y EL APRENDIZAJE HUMANO.

MSC. MARJORIE PERLAZA.

BRUNA GABRIELA CANO CHILA.

TEMA: CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE LA INTERCULTURALIDAD.

NIVEL: PRIMERO.

PERIODO ACADÉMICO: MAYO – AGOSTO 2021.

Introducción Los criterios pedagógicos en el desarrollo de la interculturalidad son de suma importancia debido a que desempeñan un rol importante dentro de los estándares de la educación y no solamente dentro de este ámbito, la interculturalidad no solo se trata de llevar acabo relaciones basadas en el respeto sino que también se aprenda a reconocer las diferentes culturas y a convivir con el hecho de todos somos iguales independientemente del grupo étnico o cultura que vengamos.

Desarrollo Dentro de estos criterios pedagógicos encontramos que la interculturalidad, trae consigo ventajas que muchas veces se piensa que no son posibles de lograr, basándose en los criterios del desarrollo de la interculturalidad encontramos diferentes aspectos que son importantes para que esta se logre, dando la oportunidad que las diferentes culturas puedan expresarse y tener esa libertad de mostrar sus raíces, su ideología, su forma de vestir, su religión entre otros, dando la oportunidad de interrelacionarse con otros grupos étnicos que le aporten a su cultura y que les sirva de forma positiva para adquirir nuevos conocimientos de otras culturas. Dentro de estos criterios se encuentran, la unidad y diversidad, los conocimientos, saberes y practicas locales, la autoestima y el reconocimiento de lo propio, la identificación y el reconocimiento de las diferencias y la “otredad”, conocimientos y prácticas de otro y por último la problemática de conflictos culturales, racismo y relaciones culturales negativas, estos criterios son los que impulsan a que las diferentes etnias que conviven dentro de un mismo territorio donde tienen los mismo derechos de mostrar, de dar a conocer lo que los identifica y los hace propio de su cultura, la interculturalidad va

más allá de mostrar los diferentes grupos étnicos, sino que también busca ese reconocimiento que no todos los grupos tienen y que se encuentran marginados dándoles la oportunidad de reconocimiento, incentivando a que sean capaces de que se logre que los grupos no se sientan menos ni más que otros, dando esta igualdad y respeto que se merece cada una de estas. Dentro del desarrollo de la interculturalidad también se dan conflictos entre los diferentes grupos étnicos, debido a que muchas veces tienen enfrentamientos, ya sea porque no están de acuerdo con la idiosincrasia de determinado grupo o simplemente porque no están de acuerdo con su forma de llevar la vida y que a ellos les parece que no está bien, muchas de estos desacuerdos se dan porque muchos se creen más que otros irrespetando la forma de vivir que tiene determinado grupo, no respetan su ideología y muchas veces son víctima de racismo violentando sus derechos y negándoles la oportunidad de tener la libertad de ser escuchados solamente por no pertenecer a dicho grupo, sintiéndose juzgados e irrespetados por otros.

En conclusión los criterios pedagógicos dentro del desarrollo de la interculturalidad, lo que buscan es que tengamos esa libertad de expresar con respeto, igualdad, equidad sin el miedo de ser juzgados o señalados por el simple hecho de no pertenecer a un grupo cultural que no sea el nuestro, de dar ese reconocimiento que se merecen los diferentes grupos étnicos, brindando que haya intercambios positivos que nos permitan aprender de otros y viceversa. Dándonos ese sentimiento de sentirnos orgullos de mostrar de dónde venimos de mostrar nuestras raíces, costumbres y forma de ver el mundo, brindando esa oportunidad de reconocimiento de identificarnos con lo nuestro y de respetar a los demás.

“Cada cultura absorbe elementos de las culturas cercanas y lejanas, pero luego se caracteriza por la forma en que incorpora esos elementos”.

(Umberto Eco)

“No hay razas inferiores; todas ellas están destinadas a alcanzar la libertad”.

(Alexander von Humboldt)