Revista J23 No 32

MAYO 2024 EDICIÓN

C.E.P. Peruano Chino Juan XXIII Revista Digital

32

25年 游戏

创造力

25 AÑOS DE CREATIVIDAD

EN ESTA EDICIÓN ESPECIAL, NUESTROS ALUMNOS TRAERÁN A ESCENA LO MEJOR DE LOS CLÁSICOS DE LA LITERATURA, SIEMPRE CON LA PASIÓN QUE LOS CARACTERIZA.

2

ÍNDICE

04

INNOVACIÓN EDUCATIVA

10

REPRESENTANDO CON HONOR

36

CONSEJO ESTUDIANTIL

22

JUEGOS FLORALES

28

36

EL ARTE DE TRANSMITIR

UN PUENTE ENTRE CULTURAS

Directora Jennifer Paján Lan

Editor General Andrés Talavera

Redacción Yuriko Aquino

Administrador General Raúl Sánchez

Editor Fotográfico Sanyin Wu

Fotografía Julio Menéndez, Mario Zapata

Comité Editorial Lourdes Chiok Milagritos Franco

Diseño y Diagramación Melissa Siles Retoque Fotográfico John Cerquin

3

VEINTICINCO AÑOS DE PURO ARTE

Cerramos la primera parte del año escolar con el lente puesto en las actividades que ya tienen un espacio ganado en la tradición Juan XXIII. Sin duda las Bodas de Plata por los veinticinco años de intachable trayectoria de nuestros Juegos Florales es un indicador de éxito, demostrando la capacidad de adaptación y transformación de un proyecto interesante que centra a los estudiantes en cada una de las decisiones para su ejecución, como también su gran aporte en el crecimiento de competencias ligadas a la literatura, artes escénicas, dinámicas de colaboración, responsabilidad y mucho más.

Por ello, ¡feliz aniversario, Juegos

Florales Juan XXIII! De la misma manera, siempre debemos resaltar la participación de los padres de familia y de los expadres en sus legendarias “Olimpadres”, habiendo iniciado la trigésima primera versión este año.

Auguramos éxitos compartidos para todos ellos.

Tenemos tanto que contar, esta edición tiene mucho más para leer, esperamos sea del agrado de todos ustedes.

Paz y Bien 平安美善

Miss Jennifer Paján

4

PASTORAL

TIEMPOS DE REFLEXIÓN Del lunes 25 al miércoles 27 de marzo, en Juan XXIII vivimos una semana llena de amor, sacrificio y redención con las celebraciones por Semana Santa. Desde la representación de la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén con la bendición de los Ramos, hasta la emotiva representación de la última cena y el vía crucis, nuestra comunidad abrazó este periodo con humildad y devoción. Fue una oportunidad única para renovar nuestra fe y compromiso hacia los demás.

5

PASTORAL

6

INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA SOSTENIBLE COMO PARTE DEL PROYECTO STEAM, EL COLEGIO HA CREADO LA ZONA NET PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DIGITAL DESDE TEMPRANA EDAD. ESCRIBE YURIKO AQUINO

Un innovador espacio para los pequeños del nivel Inicial y primeros grados se ha implementado en el colegio desde abril. Se trata de la Zona NET, un área con 36 tablets y monitores para que los alumnos puedan iniciar habilidades de pensamiento computacional.

A través del uso de los dispositivos electrónicos, los estudiantes navegan con plataformas educativas, diseñadas para mejorar las habilidades de lectura, razonamiento y resolución de problemas mediante ejercicios a modo de juegos, entre otros.

«El programa te da analítica sobre la atención, desenvolvimiento y resolución de problemas, de esta forma podemos perfilar mejor nuestras sesiones», explica el profesor de Informática

INSTITUCIONAL

7

INSTITUCIONAL

Kevin Tomairo. Cabe destacar que la herramienta no compromete la seguridad de los estudiantes, ya que no almacena datos personales ni acceso a internet propiamente dicho.

Para el docente, es muy importante familiarizar a los niños con la tecnología desde una edad temprana. «Ellos son nativos digitales, entonces es bueno que sepan navegar de manera segura y utilizar las herramientas responsablemente desde muy pequeños», comenta.

Uno de los elementos más destacados de la Zona NET es el mueble especialmente diseñado para almacenar y cargar los aparatos electrónicos. Este fue creado en 3D y, con la ayuda del área de carpintería, se elaboró a la medida para maximizar el espacio y asegurar que todo esté bien organizado.

Otra innovación significativa es el uso de paneles solares instalados en el techo de dicho ambiente, los cuales proporcionan energía suficiente para toda el área.

«Cuando llega a sobrepasar ese límite, es capaz de redireccionar potencia para el propio colegio», señala el profesor.

Este proyecto está teniendo importantes avances y nos enseña cómo la integración de la tecnología en la educación puede crear entornos de aprendizaje más eficientes, seguros y sostenibles.

REPRESENTANDO CON HONOR

9

ACADÉMICO

NUESTROS BRIGADIERES DE LA ESCOLTA, SALVADOR GARCÍA CHÁVEZ Y ARANTZA GÓMEZ VILLEGAS, NOS CUENTAN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL ROL QUE DESEMPEÑAN Y SUS SENSACIONES AL LLEVAR EL ESTANDARTE DEL COLEGIO Y DEL PERÚ.

ESCRIBE YURIKO AQUINO

Salvador García Chávez siente que llegar a la escolta fue parte del destino. Luego de ser un miembro de la mini escolta en el nivel Inicial, ya cursando el 4°de Secundaria, muchos años después, hizo méritos para ser seleccionado en la convocatoria del año pasado. «Estoy muy feliz de llevar el estandarte del país, que es muy importante para nuestra cultura como peruanos y como institución», señala.

Por su parte, cargar el símbolo del colegio es algo que Arantza Gómez Villegas soñaba desde los tres años, cuando ingresó al colegio. «Me siento orgullosa de este logro que representa no solo a los estudiantes, sino a toda la comunidad», indica.

Ambos saben que sus respectivos cargos representan una gran

responsabilidad, pero se sienten apoyados por el grupo que se ha conformado. «Hay dos escoltas, una de damas y otra de varones, sin embargo, ninguna es más importante que la otra; los dos representamos a la institución con igual valor», comenta Salvador.

«Somos una familia», añade Arantza.

Desde el inicio del año escolar, las dos escoltas marchan cada lunes en la formación y han mejorado mucho su coordinación y destreza. Ambos brigadieres aseguran que esta es la mejor manera de cerrar su último año y es una contribución a la tradición de Juan XXIII. No cabe duda que la escolta brilla a través de nuestros alumnos. ¡Gracias por su dedicación!

10

REPRESENTANTES DE UNA COMUNIDAD COMO CADA AÑO, UN GRUPO DE ESTUDIANTES SON ELEGIDOS PARA CONVERTIRSE EN LOS REPRESENTANTES OFICIALES DE TODO EL ALUMNADO EN JUAN XXIII. AHORA, COMO INTEGRANTES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL 2024, BUSCARÁN CON LIDERAZGO Y EMPATÍA IMPLEMENTAR MEJORAS EN NUESTRA INSTITUCIÓN Y POTENCIAR CADA UNO DE NUESTROS PILARES INSTITUCIONALES A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO Y UNA COMUNICACIÓN EFICAZ.

11

1. Presidente: Joaquín Alberto Ruiz Pinto 2. Vocal de Ecología: Santiago Paiba Velásquez 3. Vocal de Pastoral: Fabiana Lucía Pajares Altamirano 4. Vocal de Actividades: Xiomi Alessandra Roldán Pun Chong 5.

1

2

3

4

Secretaria: Claudia Palomino Figueroa 6. Subvocal de Ecología: Camila Miranda Lamas Carrubba 7. Subvocal de Pastoral: Mathias Ortega Alván 8. Subvocal de Actividades: Jimena Chávez Angulo

5

6

7

8

AÑOS DE CREATIVIDAD

25

创 造 力

JU FL

EN E NUE LLEV MEJ LITE CON QUE

ESCRIB

UEGOS LORALES

ESTA EDICIÓN ESPECIAL, ESTROS ALUMNOS VARÁN AL ESCENARIO LO JOR DE LOS CLÁSICOS DE LA ERATURA, INTERPRETADOS N LA PASIÓN Y DEDICACIÓN E LOS CARACTERIZA.

BE ANDRÉS TALAVERA

FOTOS SANYIN WU

25年 游戏

14

Los Juegos Florales se han convertido en una tradición en el colegio. Con el tiempo, se convirtieron en la oportunidad perfecta para que nuestros estudiantes demuestren sus habilidades comunicativas y artísticas a través de diversas modalidades literarias y escénicas. Este año, celebramos las bodas de plata bajo el lema “25 Años de Palabras con Tradición y Creatividad”.

Miss Julia Corbacho ha estado presente en cada una de las ediciones, y destaca su evolución en el tiempo. En sus inicios, por ejemplo, los alumnos trabajaban temas concretos, como la corrección ortográfica o el razonamiento verbal. Además, se realizaban cada dos años, pero debido al entusiasmo de la comunidad y la creciente participación, comenzamos a celebrar los juegos de forma anual.

«Hace diez años, aproximadamente, que venimos apostando por la expresión oral, ya que la puesta en escena es el resultado de todo un trabajo previo. El alumno parte de la lectura personal de una obra literaria que luego recrea en

PORTADA

su producción escrita, para finalmente presentarla ante el público en el auditorio», explica Miss Julia.

En esa misma línea, Miss Carla Lizama, jefa del área de Comunicación, resalta la importancia de este evento para el desarrollo de tres competencias: lectura, producción escrita y expresión oral. «Los Juegos Florales permiten desarrollar su capacidad de comunicar ideas y emociones de manera efectiva», señala.

Miss Milagritos Franco, subdirectora de Inicial y Primaria, subraya que es notable cómo los estudiantes alcanzan su máximo potencial y descubren sus propios talentos. Es así que muchos exalumnos encontraron su vocación y hoy en día se dedican a carreras como el periodismo, las ciencias de la comunicación, las artes escénicas y la actuación.

En un certamen como este, la creatividad de los alumnos sale a flote con las obras literarias que se les asignan. Ellos se encargan de adecuarlas, adaptarlas y transformarlas en nuevos textos, creando un nuevo mensaje. «Por

15

PORTADA

«HACE DIEZ AÑOS, APROXIMADAMENTE, QUE VENIMOS APOSTANDO POR LA EXPRESIÓN ORAL, YA QUE LA PUESTA EN ESCENA ES EL RESULTADO DE TODO UN TRABAJO PREVIO. EL ALUMNO PARTE DE LA LECTURA PERSONAL DE UNA OBRA LITERARIA QUE LUEGO RECREA EN SU PRODUCCIÓN ESCRITA, PARA FINALMENTE PRESENTARLA ANTE EL PÚBLICO EN EL AUDITORIO», EXPLICA MISS JULIA.

25年 游戏

16

PORTADA

«POR MÁS QUE SEA LA MISMA LECTURA, LA REPRESENTACIÓN O LA CONSTRUCCIÓN QUE HACE CADA GRUPO ES TOTALMENTE DISTINTA, AHÍ TIENE QUE VER EL EXTRA QUE APORTA CADA UNO», MENCIONA MISS CARLA.

25年 游戏

17

más que sea la misma lectura, la representación o la construcción que hace cada grupo es totalmente distinta, ahí tiene que ver el extra que aporta cada uno», menciona Miss Carla.

Por ello, su preparación siempre es intensa y rigurosa. En este proceso, las profesoras cumplen un rol muy importante. «Estamos en cada una de las etapas dentro de las horas de clase de Comunicación, donde hacemos todo este acompañamiento muy guiado», agrega Miss Carla.

Por ejemplo, tercero de secundaria hará la representación de la tragedia de Sófocles, Antígona. Ante este reto, Nicole Aldave, de la sección “B”, destaca la importancia de la preparación previa, pues en su salón vieron un video sobre el contexto de la obra para interpretar mejor al personaje y entender mejor su historia.

Héctor Ampuero, de 2° “C” de secundaria, no dudó en expresar su entusiasmo en la previa a esta nueva edición. «Ojalá podamos ganar esta edición de los juegos, que siempre son muy esperados por mi salón, ya que nos divertimos al trabajar con amigos», mencionó.

PORTADA

Mauricio León, de 1° de Secundaria “A”, coincide con su compañero y asegura que, aunque quieren ganar, lo más importante es divertirse, esta vez con el clásico de Juan Carlos Espinoza León, Simbila: el alfarero rebelde.

Las maestras cuentan que, a pesar de contar con grupos grandes de diez u once participantes, siempre buscan la forma de reunirse y ensayar.

«Se ve que hay un trabajo en equipo y que se integran para alcanzar objetivos en común», menciona Miss Julia. Para ello, la meta no se trata simplemente de que los alumnos reciten sus líneas de memoria, sino que hagan verdaderamente suyo el personaje.

Por eso, Luciana Quijano, de 4° de Secundaria “B”, espera con ansias los Juegos Florales, porque es una oportunidad para mostrar cómo se organiza con su salón y cómo cada año van mejorando sus habilidades colectivas e individuales.

Por su parte, Adriana Lin, de 5° de Secundaria, refleja la emoción de su promoción por esta edición especial. «La obra que nos ha tocado es muy interesante.

18

Bodas de sangre, de Federico García Lorca, tiene mucha intensidad, emoción, drama y tragedia. Queremos brindar al público un buen espectáculo y siempre buscamos la victoria», dice orgullosa.

Tanto para ella como para sus compañeros, esta será una edición especial, siendo la última como alumnos de Juan XXIII. Y si bien solo un conjunto saldrá a actuar en el auditorio, todo el salón se unirá y apoyará. Es la oportunidad de cerrar con broche de oro su participación.

«Este año me gustaría apreciar el buen trabajo de las tres competencias dinamizadas y que, con la voz que tienen, llenen el auditorio», finaliza Miss Milagritos. Y es que nuestra comunidad, año tras año, demuestra sus habilidades y su pasión por las artes. No te pierdas las emocionantes escenificaciones en el auditorio del colegio, del miércoles 19 al viernes 21 de junio. ¡Los esperamos!

19

25年 游戏

EL ARTE DE T

FOTOS SANYIN WU Y JULIO MENDRIOLAZA

LA DANZA ES, EN CIERTO MODO, UNA FORMA DE DESPERTAR HACIA LOS DEMÁS. UN DEL MOVIMIENTO CORPORAL. EN JUAN XXIII, COMO PARTE DEL PROYECTO DE INTE QUE NOS DEFINE CON NUESTRO TALLER DE DANZA CHINA. PARA ELLO, TUVIMOS EL PROVENIENTE DEL CHINA NATIONAL OPERA & DANCE DRAMA THEATER. CON NUES

TRANSMITIR

UN MOMENTO EN EL QUE PUEDES TRANSMITIR TU ESENCIA Y TU PASADO A TRAVÉS ERCAMBIO CULTURAL CON CHINA, BUSCAMOS REVALORIZAR ESA ESENCIA L PRIVILEGIO DE CONTAR CON LAS ENSEÑANZAS DEL MAESTRO DI JUNMIN, STRA CÁMARA, LOGRAMOS ENTRAR A SUS CLASES Y ESTO FUE LO QUE CAPTAMOS.

23

28

SOCIALES

¡A LAS MAMÁS, CON CARIÑO! En Juan XXIII adelantamos las celebraciones por el Día de la Madre con una jornada especial. El viernes 10 de mayo, antes de finalizar nuestro primer bimestre, dedicamos una mañana entera a nuestras mamis, con diversas actuaciones de nuestros estudiantes para expresar reconocimiento y gratitud por su amor, sacrificio y dedicación.

La jornada comenzó con los pequeños del nivel Inicial presentando El baúl de los recuerdos de mamá en el auditorio, un encantador espectáculo que llevó a las mamás por un viaje a la infancia, con canciones que despertaron a su niña interior.

A las once de la mañana, tuvo lugar la actuación general en el Patio Principal, donde cerca de 150 estudiantes de primaria y secundaria ofrecieron lo mejor de su arte. En esta presentación, destacaron los avances de nuestro Proyecto de Intercambio Cultural con China, deleitando a nuestras invitadas de honor con números de danza y erhu. Mira a continuación las mejores imágenes de este día.

29

SOCIALES

30

PASTORAL

¡NUESTROS MÁSTERS DEL DEPORTE! ¡La fiesta deportiva de los padres de familia llegó a Juan XXIII! El sábado 20 de abril, nuestras instalaciones se llenaron de color y emoción para el inicio de las Olimpadres 2024. Al mediodía, las diferentes promociones desfilaron por el patio principal al ritmo de la música, acompañados por sus hijos del nivel Inicial hasta 6° de Primaria.

Felicitamos a la APAFA, presidentes y miembros de los comités de grado, así como al equipo de expadres, por su dedicación en la organización de esta gran fiesta de unión e integración. ¡Éxitos y alegrías en esta nueva edición de las Olimpadres!

31

SOCIALES

33

EXALUMNO

UN PUENTE ENTRE CULTURAS PETER CHEN, COORDINÓ DURANTE LA PANDEMIA LA DONACIÓN DE MASCARILLAS Y SUMINISTROS MÉDICOS DE CHINA A PERÚ. EL EXALUMNO DE LA PROMOCIÓN XX ESTÁ VERDADERAMENTE COMPROMETIDO CON EL BIENESTAR SOCIAL Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS LAZOS ENTRE AMBAS NACIONES. ESCRIBE YURIKO AQUINO

Un 23 de agosto de 1988, a los 15 años, Wai Yey Chan Chia —conocido como Peter Chen— pisó por primera vez el Perú. Aquí se reencontró con su tío y sus primos, miembros de la familia Chía Odar, quienes eran parte de la comunidad de Juan XXIII. Sin saber una sola palabra en español, comenzó su educación en el colegio junto a otros compañeros, donde aprendió el idioma desde cero.

Los profesores jugaron un papel crucial en su adaptación. «Fue un cambio radical y una de las mejores experiencias de mi vida. Hice muy buenas amistades que mantengo hasta el día de hoy», señala Peter.

Al egresar del colegio, estudió Administración de Empresas en la Universidad Ricardo Palma. Su experiencia laboral se expandió rápidamente a la interpretación y luego a la importación de productos chinos, abarcando desde electrónicos hasta artículos navideños y, más tarde, medicinas

oncológicas y productos mineros.

Su habilidad para navegar entre dos culturas lo llevó a unirse a la Beneficencia China del Perú, donde ahora es Fiscal General. Como parte de sus actividades, durante la pandemia el exalumno fue pieza vital en la donación de 200,000 mascarillas y otros suministros médicos desde Zhongshan.

A pesar de todas las dificultades que tuvieron, como la logística por el paro de vuelos internacionales y el control de Aduanas, se logró distribuir la ayuda eficazmente a la Policía Nacional del Perú, el Ministerio de Salud (MINSA) y varias asociaciones de la comunidad china en Perú.

«Siento que mi deber es servir a la sociedad, luchando desde cualquier ámbito para erradicar las necesidades de la gente y mejorar su calidad de vida», comenta. Por ello, Peter aconseja a nuestra comunidad a luchar por el bienestar común más allá de las nacionalidades. Él es un claro ejemplo.

http://www. juan23.edu.pe Jr. Castilla 842, San Miguel R.M. Nº 18114-ED