PROGRAMA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE FOMENTO A LA LECTURA BIBLIOTECA DE INFANTIL Y PRIMARIA 1. OBJETIVOS PREVISTOS EN RELACIÓN CON LA MEJORA DEL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO Y DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO. Partiendo de la concepción de la biblioteca escolar como centro de recursos y del interés añadido de vinculación con el entorno escolar, se plantean, en síntesis, los objetivos siguientes: -
Convertir la biblioteca en un centro de recursos, entendiendo por recursos todo aquel material que aporte información lingüística, numérica, visual, sonora o plástica que pueda intervenir en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Convertir la biblioteca en el espacio ideal para la didáctica interdisciplinar y la transversalidad.
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Proporcionar una nueva metodología de trabajo basada en la investigación del alumno/a guiada por el/la profesor/a.
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Conocer las fuentes de información y utilizarlas.
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Conseguir que la biblioteca forme parte de la vida del Centro, estimulando a que el profesorado la utilice como parte fundamental de su trabajo y desarrollando actividades concretas sobre distintos aspectos del currículo, identificando aquellos objetivos y actividades que sólo se pueden desarrollar si se acude a la biblioteca.
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Favorecer la participación del claustro, el equipo directivo y el Consejo Escolar en la puesta en práctica del proyecto.
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Potenciar el uso de la biblioteca escolar entre el alumnado como medio de investigación y disfrute.
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Incorporar la lectura comprensiva, la escritura creativa y la educación documental en todas las áreas curriculares.
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Fomentar el hábito de lectura entre el alumnado mediante diferentes actividades.
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Proporcionar al alumnado habilidades para el desarrollo de capacidades críticas a través de la búsqueda, selección y tratamiento de información en cualquier tipo de soporte, formato o medio.
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Favorecer la integración cultural y social, convirtiendo la biblioteca en el vínculo entre la escuela y el exterior, tanto en el entorno próximo como en el lejano.
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Usar la información de forma crítica, creativa, para solucionar problemas, saber, entretenerse...
2. CONTENIDOS ESPECÍFICOS QUE SE DESARROLLARÁN DURANTE EL CURSO. Durante el presente curso, en Educación Infantil y Primaria, se trabajará el tema “Europa a través de los cuentos” dentro de un proyecto documental integrado. Con los trabajos del alumnado se realizará una exposición en la Casa de Cultura, previsiblemente a finales del tercer trimestre del curso. Pretendemos, además, dar continuidad al plan lector mediante actividades que iremos