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DISCIPLINA FAMILIAR


Disciplina Familiar 

Así como los miembros de una familia crecen y se desarrollan a lo largo de la vida, la disciplina familiar tiene a su vez que adaptarse a estos cambios y expresarse en forma diferente, dependiendo de la edad y madurez de los hijos. Es por esto que la disciplina para un niño pequeño no puede ser la misma que para un joven y, aunque los valores que existan detrás sean los mismos, la forma de la disciplina debe variar.


El tipo de disciplina usado en la familia va a influir sobre el desarrollo del niño y joven, pudiendo favorecer u obstaculizar su desarrollo. Como también puede favorecer la responsabilidad, el autocontrol y la autonomía personal.


Es muy importante que los padres tomen conciencia acerca de cuál es el tipo de disciplina que utilizan en sus hogares y de cómo ella está influyendo en el desarrollo de sus hijos.


Razones por las que es importante la disciplina familiar con los jóvenes y niños:

Los límites que se les ponen son percibidos por ellos como una forma de preocupación de sus padres.  aún están en una etapa de formación y se enfrentan a decisiones que no están preparados para tomar por sí mismos. 


El niño y/o joven necesita del apoyo y guía de sus padres para ir desarrollando una actitud crítica, autónoma frente a las influencias externas.


Grados de control parental y consecuencias para el desarrollo de los hijos



Padres con un control alto 

El niño o joven no aprenderá a tomar decisiones por sí mismo o a tomar responsabilidades porque no ha tenido la oportunidad de hacerlo. La relación padre-hijo carece de calidez o mutuo soporte. Si el joven obedece, lo hará por miedo al castigo en vez de por propio interés. Difícilmente desarrollará confianza en sí mismo y tenderá a ser dependiente de otros que lo guíen.


Padres con ausencia de control: Este tipo de padres prefiere evitar el conflicto y preservar la paz, no importando el costo. No existen reglas claras sobre el comportamiento familiar. La toma de decisiones es “inconsciente”; se amenaza con castigos, pero luego se los pasa por alto para evitar conflictos. No se ofrece dirección real al hijo. 


El joven aprende cómo controlar y manipular a otros; va desconsiderando los sentimientos de los

demás. Tendrá problemas constantes con la autoridad y una baja tolerancia frente a las reglas. No aprenderá a tomar decisiones a través de su pensar racional, en cambio aprenderá a responder impulsivamente. 


Padres que ejercen un control equilibrado con independencia:

Este tipo de padres intentarán ayudar al joven a ser independiente, a confiar en sus capacidades y a que utilice sus ideas para resolver los problemas.  Padre e hijo, dan y reciben opiniones, escuchándose mutuamente. 


El joven toma sus decisiones en base a esta información entregada por sus padres .  Aprender a partir de las consecuencias de sus acciones.  El desacuerdo no es evitado, pero la satisfacción y el acuerdo mutuo son la meta. 


En síntesis 

A nadie le enseñaron a ser padre, y todos hemos aprendido de nuestras propias experiencias personales. Lo importante ahora, es reflexionar acerca de cómo lo estamos haciendo, si estamos ajustando los grados de control según la edad de nuestros hijos, si estamos basando nuestra autoridad y disciplina familiar en el amor, y si estamos creando en familia un sistema de reglas que nos ayuden a todos sentirnos seguros, protegidos y a gusto. A convivir, a respetar y a ser felices se aprende en familia, nunca es tarde para mejorar.



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