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PROGRAMA DE 6° GRADO En el programa de sexto grado de la reforma citada, se observa que, solamente se contemplan tres de ocho competencias contempladas en el grupo A “Convivencia y Paz” del programa de sexto grado de Colombia. En el grupo B “Participación y Responsabilidad Democrática” Se contemplan dos de doce competencias contempladas en el programa de Colombia, dos de tercero y una de noveno grado del mismo. En el grupo C “Pluralidad, Identidad y Valoración de las diferencias” se identifica solamente una que corresponde al programa de sexto grado de Colombia pero relacionada solamente con el aspecto geográfico en lo referente al sentido de pertenencia soslayando el aspecto humano.
PROGRAMA DE 9° GRADO Al comparar este programa con el de noveno grado de Colombia puede observarse que solamente se corresponde una de diez competencias del grupo A “Convivencia y Paz.” Contempladas en dicho programa, una corresponde al programa de noveno grado y tres corresponden al programa de tercero. En el Democrática”
grupo B “Participación y Responsabilidad
y C “Pluralidad, Identidad y Valoración de las diferencias.” Se contemplan
listados de competencias genéricas muy importantes de carácter geopolítico pero en ningún momento se contemplan competencias específicas tal como se contemplan en el programa de Colombia.
PROGRAMA DE 2° AÑO DE BACHILLERATO
Al comparar el programa de estudios sociales de segundo año de educación media de la reforma educativa salvadoreña de 1995-2009 con el programa del mismo nivel educativo de Colombia, se observa que solamente en el grupo A: “convivencia y Paz” se encuentra