• METODOLOGÍA: Trabajo colaborativo, participativo, por proyectos e interdisciplinar. Diseñando los propios alumnos la planificación, el debate, el consenso, la organización y la puesta en práctica de microtareas, orientadas por las maestras del ciclo. • Temporalización: Abril y Mayo 2015 • Ciclos implicados: 2º Ciclo de Primaria • ESTRATEGIA EDUCATIVA: Representar una pequeña obra ,trabajando la expresión oral y corporal para escenificar un capítulo de “El Quijote” •
• DESCRIPCIÓN DE LA MICROTAREA EN SECUENCIA DE ACTIVIDADES: • Lectura de “El Quijote contado a los niños” • Trabajar de forma motivadora estrategias lectoras previas y posteriores a la lectura de los capítulos
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Conocer la biografía del autor Identificar el espacio físico donde transcurre la obra y a los personajes principales Conocer vocabulario, expresiones y refranes que aparecen en la obra Escenificar el capítulo de “La espantable aventura de los molinos de viento” por parejas Conocer la historia del niño africano que construyó un molino con material reciclado de una bicicleta Leer el cuento “El molino de viento” de Hans Christian Andersen Ver la película de animación de “El viejo molino” Realizar actividades en el aula sobre la obra leída: de comprensión, pasatiempos, dibujos...
• INDICADORES EVALUATIVOS • Lectura eficaz y fluida con entonación y pronunciación adecuadas • Participa de forma motivadora en la lectura del libro y aporta ideas creativas • Conoce al autor, investigando activamente • Investiga y recopila información sobre el espacio físico y lugares que aparecen en la obra; conoce la evolución de los molinos de viento hasta la actualidad
• Conoce y comprende el vocabulario utilizado en la obra • Memoriza el diálogo de este capítulo y representa el capítulo por parejas, mostrando interés y gusto por la dramatización. • Valora la importancia del agua como elemento fundamental de la vida y las carencias y necesidades que sufren otros niños-as de otros países. • Ilustra una portada para el cuento, • Expresa su opinión sobre la película • Realiza las actividades propuestas en el aula