NOTICIAS DEL COLEGIO

ED. PRIMARIA 2ºA

Aprendemos A Escalar

El viernes 31 de marzo, en el pabellón de Vargas, los niños y niñas de 2º A hemos realizado una actividad de escalada. Hemos utilizado casco y arnés para escalar por el rocódromo. Aunque a algunos nos daba un poco de vértigo, conseguimos llegar a la cima y lo pasamos muy bien.

Jugamos A Los Bolos

El lunes 17 de abril, los niños/as de 2º A hemos ido a la bolera de Vargas con dos monitoras e hicimos unos juegos. Nos colocamos en equipos e hicimos juegos de puntería y hacer conejo que consiste en lanzar la bola y esquivar los bolos. Lo pasamos muy bien y nos gustó mucho.

Recomendaciones De Cine

ED. PRIMARIA 2ºB

Noticia Local

ED. PRIMARIA 3ºA

Sucesos

ED. PRIMARIA 3ºB

Internacional

ED. PRIMARIA 4ºA

El Gran Terremoto De Turqu A Y Siria

Un terremoto es un suceso natural que provoca un temblor en la tierra. Ese temblor se produce cuando las placas tectónicas que van en dirección contraria se juntan, se aprietan y se libera energía.

En esta imagen se puede ver el mapa con las placas tectónicas de la Tierra.

El 6 de febrero de 2023 a las 4:17 de la madrugada tuvo lugar un terremoto entre el sureste de Turquía y el norte de Siria

Como consecuencia, hubo miles de fallecidos y de heridos por el terremoto y se destruyeron muchas ciudades por completo.

Fue tan grave porque hubo varios factores que empeoraron las consecuencias del terremoto, como:

- Que sucedió de madrugada, así que la mayoría de la gente no tuvo tiempo de reaccionar y estaban todos en los edificios.

- Que los edificios no eran sismorresistentes, no estaban preparados para resistir los terremotos.

En la siguiente imagen se puede ver cómo afecta un seísmo a los edificios. Los que sólo están construidos sobre pilares tienen mayor riesgo de desplomarse si están en una zona con riesgo de terremotos.

En esta otra imagen se ven edificios construidos para resistir terremotos, son sismorresistentes. Les construyen con materiales y uniones para que sean un poco flexibles si se mueven por un terremoto, de modo que podrían sufrir algún daño (como grietas), pero no se caerían.

Es necesario que, quienes construyen los edificios en zonas de riesgo sísmico, lo hagan siguiendo las normas para que estos edificios no se derrumben.

Reportaje

ED. PRIMARIA 4ºB

Su nombre significa “venida del mar”

El alumnado de 4ºB a partir de una vídeo-historia hemos hecho un reportaje sobre este animal que nos ha impresionado mucho su historia y queremos compartir con tod@s.

Morgan nació muy lejos de donde vivimos. Cuando era muy pequeña no sabía cazar. Un día Morgan se perdió en el mar, porque se golpeó con un barco. Se quedó muy debilitada, sin su familia. Ese día hubo una tormenta muy grande.

La orca “Morgan” fue rescatada por un barco y fue llevada a un delfinario. Allí la criaron y la alimentaron y el animal se fue haciendo mayor y poniéndose cada vez mejor y más fuerte.

Unos activistas la querían que volviera al mar. Otras personas querían sacrificarla, pero desde el delfinario y gracias a un juez se buscó el mejor sitio para que la orca Morgan estuviera lo mejor posible y en las mejores condiciones. Por ello, decidieron llevarla a España y más concretamente a Puerto de la Cruz (Tenerife) en las Islas Canarias, al “Loro Parque”.

Por fin allí encontró una familia de orcas que la integró perfectamente en su familia.

Allí la hicieron una revisión médica y comprobaron que era sorda. Entonces lo que hicieron desde el “Loro Parque” fue crear un sistema de luces, “único en el mundo” para poder comunicarse con ella. Fue diagnosticada de sordera en el año 2012.

En diciembre de 2018 fue madre por primera vez y a partir de aquí Morgan y su hija viven felizmente en el “Loro Parque” con el resto de orcas y hacen las mismas actividades que el resto de orcas en el parque.

Os animamos a que conozcáis mejor esta increíble historia en el siguiente enlace, de la cual, entre todos, hemos hecho este pequeño reportaje: https://youtu.be/tkxCvEAKAIo

Bautismo De Vela

ED. PRIMARIA 5ºA Y 5ºB

En el CEAR Príncipe Felipe. El viernes 5 de mayo.

Santander

Los alumnos/as de 5º EP, acompañados por Modesto, Victoria y Cristina fuimos a Santander a iniciarnos en un deporte acuático; la vela.

Salimos dirección a Santander en autobús. Una vez allí nos explicaron que íbamos a hacer y después nos fuimos al vestuario a dejar las cosas. Cuando salimos nos dieron el chaleco salvavidas y nos organizamos en grupos de 5 ó 6 niños/as, junto con un monitor y uno de los profesores. Ayudamos a bajar las embarcaciones hasta el agua. Había que tener mucho cuidado con la rampa de bajada, porque resbalaba mucho, ya que había bajamar. Algunos barcos incluso se dieron con las rocas del fondo.

Una vez en los barcos, aprendimos conceptos básicos, como vela mayor, trapecio, timón, cabos, proa, popa, etc…

Cada miembro del grupo tenía un trabajo: llevar el timón o colgarse del trapecio. Íbamos cambiando de posición cada vez que cambiábamos la vela o por tiempos. Hemos aprendido que es fundamental conocer la dirección del viento y el manejo de las velas. ¡Tiene una técnica difícil! Nos han ido explicando y enseñando todo lo que rodea la bahía: el Palacio de Festivales, el MMC, el Centro Botín, un Ferry, la Lancha de Somo, la Magdalena, …

Uno de los monitores nos enseñó los restos de un barco hundido en frente de la playa del Puntal. Nos encontramos flotando una cuerda con un anzuelo. También vimos muchas gaviotas e incluso cogimos un pez que estaba muerto.

Después de disfrutar del precioso día y de las vistas de la Bahía de Santander, bajamos del barco, el cual nos costó mucho subirle por la rampa. Una vez conseguido, dejamos el chaleco salvavidas y fuimos a tomar el tentempié y descansar antes de salir de vuelta, dirección a Vargas. Nos dieron una pulsera e información sobre la vela; nos dijeron que nos tenían que enviar al cole una maqueta de un barco de vela.

Todos hemos disfrutado del bautismo de vela y algunos están deseando continuar practicando este deporte. En conclusión, ¡ha sido una jornada estupenda!

Alumnos/as de 5º

6º SE FUE DE SURF

ED. PRIMARIA 6ºA Y 6ºB

Nervios, miedo, incertidumbre… El alumnado de 6º llegó al Sardinero con un montón de emociones encontradas que terminaron con lo que la gran mayoría han definido como UNA JORNADA INOLVIDABLE.

Para practicar este deporte hay que ponerse un neopreno con el fin de no sentir mucho frío en el agua. Cuesta bastante meterse ahí dentro y es una sensación extraña.

Después toca coger las tablas y cruzar descalzos hasta la playa. Uno puede llevar su propia tabla o trabajar en equipo con un compañero para llevar dos entre dos si sabes donde agarrarlas.

Primeros recibimos algunas orientaciones teóricas para conocer los peligros del mar. A continuación pasamos a la práctica: aprender a desplazarse remando y a ponerse en pie para dominar las olas. En este punto parecía bastantefácil.Lamayoríadenosotrosconseguimoscogerunabuenaposición, levantarnos con cierta agilidad y coger una pose elegante.

Y por fin llegó el esperado momento de meterse al agua. La mar estaba tranquila mecida por suaves olas. Parece ser que hay una relación inversamente proporcional y, cuanto más pacífica está la mar, más difícil es mantenerse en pie.

Ya es hora de aplicar lo aprendido: un empujoncito de los monitores y a intentar surcar los mares. Aquí empezaron las caídas, las frustraciones, las risas…

Cuando uno falla lo debe volver a intentar. Unos se rindieron pronto, quizá demasiado. Otros consiguieron ponerse de rodillas y hay quien cogió unas cuantasolas.Perseverarproducesusfrutosyhuboquiensesintiófelizcomo si fuera el amo de los mares levantándose una y otra vez y cabalgando esas olas con verdadera maestría.

Después nos dejaron un rato libre para jugar en el agua con nuestros amigos y terminamos haciéndonos unas fotos en la playa para recordar siempre este gran día.

Terminamos la jornada conundesayuno bienmerecido y, yaen el autobús, se oyeronpocascancionesporquevolvíamosagotadosysoñolientos,perofelices. Ha sido un día de esos que hay que repetir.