Lärande behöver få ta tid

För att kunna förändra och utveckla behövs tid för att reflektera, pröva, diskutera, ställa frågor och bearbeta. Det är en process över tid – en process som ger förskoleutveckling och gör skillnad.

Våra processutbildningar ger dig och dina medarbetare en kompetensutveckling efter era behov och utmaningar.

Vad är en processutbildning?

Våra processutbildningar är en kombination av föreläsningar med ämnesexperter, lärträffar och handledning där det kollegiala lärandet står i fokus. En utbildning för förskoleutveckling.

Föreläsning • Lärträffar • Handledning

Med våra processutbildningar får du alltid

• Dedikerad processägare från Gothia Kompetens som leder processen från start till mål

• Föreläsningar med ämnesexperten

• Handledning för processledarna

• Omfattande material, individuella uppgifter och instruktioner till kollegiala lärträffar

• Vägledning av processägaren

• Kontinuerligt stöd till förskolans rektor för en framgångsrik utbildning

• Allt material finns i vår digitala lärplattform

”Genom att samtliga pedagoger har fått ta del av utbildningen får alla kunskap och kan reflektera och pröva tillsammans. Det skapar förutsättningar att ta kunskapen vidare och utveckla undervisningen.”

Annica Lagander, rektor Bankeryds förskoleområde

Vi erbjuder processutbildningar som exempelvis:

Låt leken främja språket

Processutbildningen lyfter fram leken som en naturlig arena för språkligt samspel och utveckling. Den ger ökade kunskaper om lekandets villkor och förutsättningar, samt hur det får språkstöttande kvaliteter som bidrar till både ökat ordförråd och symboliskt tänkande, narrativitet och litteracitet.

Språkutvecklande arbetssätt

En stor del av människans utveckling kommer ur vår förmåga att kommunicera med varandra. För att ge dig verktyg i ditt uppdrag att utveckla barnens språk erbjuder vi en processutbildning där språket har en central roll. Utbildningen ger dig både teoretisk och praktisk kunskap om språkutvecklande arbetssätt.

Barns lek - Lekcertifiering

Förskolans läroplan, Lpfö 18, kräver att du som pedagog har en medveten hållning till leken i förskolan. För att möta dessa krav erbjuder vi en processutbildning för dig som i yrket möter barn där leken har en central roll. Utbildningen ger både teoretisk och praktisk kunskap under ledning av Margareta Öhman, leg. psykolog, familjeterapeut och författare.

Systematiskt kvalitetsarbete

Tanken med systematiskt kvalitetsarbete är att få syn på vad vi gör, varför vi gör det och vad effekterna blir. Ett systematiskt kvalitetsarbete som fungerar är avgörande för att skapa en utbildning av hög kvalitet. Denna processutbildning ger dig och ditt arbetslag verktygen för att lyckas i kvalitetsarbetet.