Leda förskolans demokratiarbete

I teori och praktik

CAROLINE WIKING

Utbildningen i förskolan ska genomföras i demokratiska former och barnen ska vara delaktiga och ha ett reellt inflytande på både utbildningen och i undervisningen. Ett arbete som kan upplevas enklare i teorin än i praktiken.

I boken beskriver författaren Caroline Wiking hur du kan arbeta fram en organisation som genomsyras av demokrati. En utbildning där alla får komma till tals, såväl barn som vuxen, och där ledarrollen är tydlig utifrån var och ens profession.

Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413264 Ca-pris: 300 kr

Nationella minoriteter

Språk och kultur i förskolan

ÅSA LUNDMAN & ULLA-MAIJA PESOLA

De nationella minoriteterna är en del av Sveriges gemensamma kulturarv och förskolan har enligt läroplanen ett särskilt viktigt uppdrag i att skydda och främja de nationella minoriteternas språk och kulturer. Barn som tillhör en nationell minoritet ska ges förutsättningar att använda och utveckla sitt nationella minoritetsspråk och skapa en kulturell identitet. Detta är också kunskap som alla barn oavsett bakgrund har rätt att ta del av.

Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413134 Ca-pris: 300 kr

Juridik i förskolan

En handbok för pedagoger

MARIA REFORS LEGGE

Har en separerad förälder rätt att hindra den andra vårdnadshavaren från att hämta deras gemensamma barn när det inte är hens ”vecka”? Hur ska du som pedagog agera om ett barn blir kränkt under sin tid i förskolan? Svar på dessa frågor och fler får du i denna bok av juristen och utbildningsexperten Maria Refors Legge.

Juridiken präglar och påverkar förskolepedagogers vardag. Den styr hanteringen av särskilt stöd, förskolans arbetsmiljö samt vuxnas och barns skydd mot kränkande behandling och diskriminering. Den här boken ger dig en lättillgänglig och juridisk guide till de rättsliga dilemman som uppstår i förskolan och hur du kan lösa dessa med rätten på din sida.

Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413059 Ca-pris: 300 kr

Barns delaktighet och inflytande – hållbar utveckling i förskolan

Hållbar utveckling i förskolan

MARIE KVARNRYD

Barn har rätt till delaktighet och inflytande i förskolan, det säger både lagen och styrdokumenten. För att skapa förutsättningarna för delaktighet och inflytande krävs ökad reflektion i förskolans systematiska kvalitetsarbete med särskilt fokus på hållbar utveckling. Men hur gör vi och var börjar vi?

I boken lyfter författaren Marie Kvarnryd fram viktiga faktorer för att skapa förutsättningar för barns delaktighet och inflytande: inlyssnande förhållningssätt, reflektion, språkets betydelse, förskolans organisation och förskollärarens medvetenhet kring strategiskt och kommunikativt handlande.

Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413295 Ca-pris: 285 kr

Barnets rättigheter

Barnkonventionen i förskolan

ÅSA EKMAN

Boken vägleder på ett enkelt och lättförståeligt sätt till några av konventionens mest angelägna artiklar för förskolan. Med ökad förståelse för hur och varför barnkonventionen kom till och vad den innehåller kan vi bli bättre på att leva upp till de krav som den ställer på oss som vuxna.

Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77411901 Ca-pris: 290 kr

Arbeta med jämställdhet i förskolan

Med normmedveten pedagogik

LISA ANDERSSON TENGNÉR OCH MIA HEIKKILÄ

I förskolans uppdrag ingår att främja jämställdhet och lika villkor för alla barn. Boken ger dig kunskap, verktyg och inspiration kring jämställdhetsarbete och bygger på exempel från olika förskolor.

Utgivningsår: 2017 Art.nr: 88099877

Ca:pris: 290 kr

Nyanlända i förskolan

Barnets bästa mottagande

MARIA WÅNGERSJÖ

Boken handlar om projektet Barnets bästa som genomförts i två stadsdelar i Göteborg som sedan länge tar emot många nyanlända barn. Utifrån enskilda förskolors goda arbetssätt har modellen formulerats och utvecklats för ett bra och likvärdigt mottagande.

Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77413554 Ca:pris: 290 kr, print on demand.

Föräldrasamverkan i förskolan

ANNA HELLBERG BJÖRKLUND

För att barn ska få goda förutsättningar till utveckling och lärande krävs samverkan mellan förskolan och barnets vårdnadshavare. Det är ett av uppdragen i läroplanen. Ansvaret för att samverka ligger på förskolan och även när samverkan är utmanande måste vi hitta vägar att nå fram – för barnets bästa.

I bokens konkreta exempel får vi följa fyra barn, deras föräldrar och pedagoger på en förskoleavdelning. Varje kapitel innehåller diskussionsfrågor som fungerar som underlag för reflektion och kollegialt lärande.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412700 Ca-pris: 290 kr

Introduktion i förskolan

Trygg start för likvärdig utbildning

JOSEFIN MALM, SOFIE KÄLLHAGE

Förskolestarten är en stor omställning, både för barnet och hens familj. En väl planerad introduktion kan göra den första tiden positiv och lägga grunden för en trygg förskoletid. I boken beskriver författarna på ett lättbegripligt och inspirerande sätt hur introduktionen kan gå till inkluderad med ordinarie verksamhet.

De lyfter de utmaningar de stöter på och hur de framgångsrikt löst dem genom den strukturerade planeringen.

Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77411918 Ca-pris: 280 kr

Tillgängligt lärande i förskolan

Vad det är och hur man gör

ANN S. PIHLGREN

Är det ens möjligt att göra förskolan tillgänglig för alla barn?

I den här boken förklarar Ann S. Pihlgren vad som menas med tillgängligt lärande och vad vi behöver göra för att förskolan ska bli tillgänglig. Hon beskriver de tre olika lärmiljöerna och hur de samverkar men också hur de kan motverka varandra.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412748 Ca-pris: 330 kr

Uppdrag undervisning

Struktur och arbetsglädje i förskolan JOSEFIN MALM, SOFIE KÄLLHAGE

En bok som går på djupet med undervisningsbegreppet. Uppdraget kring undervisning i förskolan behöver inte vara svårt om man fokuserar på rätt saker, menar författarna Josefin Malm och Sofie Källhage. De kopplar på ett enkelt sätt sin egen erfarenhet som förskollärare till aktuell forskning och teorier. Genom att konkretisera förskolans uppdrag beskriver de hur man enkelt kan utforma en lustfylld och verksamhetsnära undervisande praktik i förskolan.

Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77411031 Ca-pris: 285 kr

Systematiskt kvalitetsarbete i förskolans utbildning och undervisning

Praktiskt material för förskollärare och barnskötare

SUSANNE SVEDBERG

Systematiskt kvalitetsarbete är lätt när vi gör rätt. Fördelarna är dessutom många. Det bidrar till kontinuitet och progression i barns utbildning och gör det enkelt för oss att följa deras förändrade kunnande. Det bidrar i förlängningen till en mer likvärdig och kvalitativ förskola.

Boken handlar i korthet om att säkerställa att varje barn får förutsättningar att utvecklas mot målen. Författaren lyfter vikten av och ger verktyg för att reflektera, analysera, planera och följa upp undervisningen samt engagera alla i förskolans kvalitetsarbete.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412335 Ca-pris: 300 kr

Reflektera

mera

Konsten att utveckla förskolans utbildning

ERIKA WALLIN

I boken beskriver och problematiserar leg. förskollärare Erika Wallin begreppet utveckling och vad det innebär. Hon berättar om olika arbetssätt och vanliga lösningar samt ger exempel för att inspirera dig till att reflektera över och utveckla ditt arbete. Olika metoder för att skapa samsyn, reflektion och dokumentation i det systematiska kvalitetsarbetet lyfts fram. Boken tar även upp olika aspekter som kan påverka utvecklingsarbetet såsom valet av reflektionsplats, vikten av att fokusera på rätt saker och hur vi nyttjar de kunskaper vi redan har.

Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413202 Ca-pris: 295 kr

Nyhet!

Erika Wallin är legitimerad förskollärare med över 20 års erfarenhet, specialiserad på praktisk kunskap med inriktning på utvecklingsarbete i förskolan. Hon arbetar idag som fortbildare och utvecklingsledare för förskolan.

Förskolans lärmiljöer – att främja kreativitet, lek och lärande

ERIKA WALLIN

Spelar det någon roll var i rummet jag som pedagog befinner mig? Hur viktigt är det egentligen att städa bort allt efter en lek? Och var sak har väl sin plats – eller?

Förskolans läroplan säger att du som pedagog ska forma miljöer som är utmanande, stimulerande och lockar till lek och aktivitet – men inte hur. I den här boken går Erika Wallin igenom alla delar du kan tänkas stöta på i arbetet för en kreativ, hållbar och lekfull miljö där alla barn får chansen att blomstra.

Boken innehåller inga pekpinnar eller manualer. I stället skriver förskollärare

Erika Wallin om tanken bakom, ”den snåriga vägen innan det blir så där bra som bilderna vi inspireras av visar. Fallgroparna vi kan hamna i, motgångarna vi kan möta och valen vi måste göra.”

Utgivningsår: 2023 Art.nr: 77413424 Ca-pris: 335 kr

BÖCKER

Förskolekompassen

För dig som möter barn som har svårt att navigera LENA W HENRIKSON OCH ANNA SJÖLUND

I varje förskola finns barn med ojämna förmågor. För att vi ska kunna kravanpassa olika situationer, kompensera för de färdighetsbrister barnet har och hjälpa barnet att träna och utvecklas, behöver vi förstå de bakomliggande orsakerna till själva beteendet – vi behöver kartlägga de färdighetsbrister som finns under ytan.

I Förskolekompassen finns alla de verktyg som behövs för att skapa en förståelse för barnets svårigheter beskrivna som ett sjökort som ska stödja och lotsa det enskilda barnet.

Utgivningsår: 2015 Art.nr: 88099037 Ca-pris: 295 kr

Särskilt begåvade barn

Förskolans utmaning och möjlighet

MONA LILJEDAHL

Särskilt begåvade barn, eller särbegåvade barn, har en exceptionellt hög inlärningsförmåga och borde stormtrivas i förskolan. Men alla gör inte det, vilket kan bli en utmaning både för barnet och verksamheten. Boken bygger på verkliga röster från förskolans värld – barn, pedagoger och föräldrar – som författaren har mött i arbetet med särskild begåvning.

Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77410508 Ca-pris: 295 kr

Processutbildning med Mona Liljedahl: www.gothiakompetens.se/processutbildning-forskola/sarskilt-begavade-barn-i-forskolan

Hjärna i förskolan

Vägen till barns lärande och utveckling

DAVID EDFELT

I den här boken har David Edfelt samlat en del av den kunskap som finns om hjärnan och placerat den i en förskolekontext genom att låta oss följa några barn vars hjärnor växer och formas av förskolevardagens händelser och upplevelser.

Boken lyfter barnets och hjärnans utveckling – hur hjärnan fungerar, utvecklingen av hjärnans funktioner och hur vi kan förstå våra olikheter. Anknytning, socialt samspel, känslor, lek och lärande är några teman.

Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77410201

Ca-pris: 320 kr

Utmaningar i förskolan

Att förebygga problemskapande beteenden

DAVID EDFELT

För många barn innebär vardagliga situationer och rutiner i förskolan mycket stora utmaningar. Nyckeln till att hjälpa dessa barn är rätt kunskap hos pedagogerna. Boken ger råd om hur förskolan, utifrån en ökad förståelse för barnen och de situationer som utmanar, kan arbeta systematiskt för att skapa en positiv och utvecklande tillvaro. Budskapet är att det alltid finns skäl till ett problemskapande beteende men också lösningar.

Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411475

Processutbildning med David Edfelt:

Ca-pris: 310 kr www.gothiakompetens.se/processutbildningen-utmaningar-i-forskolan

Det händer i hallen

Trygga övergångar i förskolan

GUNILLA NISS

Hur kan pedagogen använda övergångarna mellan hämtning, lämning och dagens aktiviteter på ett bra sätt? I denna bok ges exempel på hur dessa så ofta stressande och konfliktfyllda övergångar istället kan användas som en pedagogisk möjlighet.

Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77410669 Ca-pris: 290 kr

Nedstressad förskola

Medveten närvaro

LENA NYHOLM

Vi vuxna har ansvaret för barns välmående och utveckling. Boken Nedstressad förskola – medveten närvaro visar hur du i förskolan kan förebygga och minska stress och överstimulering.

Utgivningsår: 2016 Art.nr: 77413356 Ca:pris: 270 kr, print on demand Finns som processutbildning

Rörelseglädje för hållbara barn

Fysisk aktivitet och välbefinnande i förskolan

CARINA ANDERSSON & ULRIKA FAGERSTRÖM

I boken får du kunskap om barns motoriska utveckling, vikten av fysisk aktivitet och hur du kan hjälpa barnen till ökad medvetenhet om rörelse, hälsa och en hållbar livsstil. Bokens andra del består av illustrerade övningar som tränar grundrörelser och avslappningsövningar.

Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77412267 Ca-pris: 290 kr

Uppdrag omsorg

En förskola på barnens villkor GUNILLA NISS

Omsorgsuppdraget i förskolan handlar om att uppmärksamma och visa intresse och engagemang för varje barn.

I boken beskriver författaren hur omsorg och lärande hör samman och vilka utmaningar som finns med det kompensatoriska uppdraget och med att möta barn som behöver mer. För att skapa en förskola på barnens villkor behöver vi sätta barnens bästa i fokus. Trygga relationer är en grund för utveckling och lärande och vikten av ett positivt samspel inom arbetslaget och med vårdnadshavare lyfts fram.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77411482 Ca-pris: 285 kr

Värna

Barns Psykiska H Lsa Och V Lbefinnande

MARGARETA ÖHMAN

Alla barn har rätt till psykisk hälsa och socialt och emotionellt välbefinnande. Det finns stor oro för att barns psykiska ohälsa ökar. När det gäller förskolebarn bör vi förstå att barn reagerar på social och emotionell ohälsa i sin omgivning och signalerar detta via förändrat beteende.

I boken beskriver Margareta Öhman hur förskolan kan vara en hälsofrämjande arena som erbjuder alla barn lika rättigheter och möjligheter att utveckla de strategier som krävs för att möta och balansera utmaningar i livet.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77411208 Ca:pris: 300 kr

B Cker

Jag och Vi

Känslor, samspel och empati

LARS LÖWENBORG & BJÖRN GISLASÓN

Undervisningsmaterial för förskolan

Det här pedagogiska utbildningsmaterialet för förskolan syftar till utveckling av barns sociala och emotionella kompetens, som är den viktigaste förutsättningen för att barn ska trivas och utvecklas socialt och kunskapsmässigt.

Boken är indelad i två delar – en teori och handledningsbok samt tillhörande bildkort att samtala utifrån med barnen. Till varje bildkort finns vägledning för pedagogen med förslag till samtal i samlingen, i leken och i vardagssituationerna, samt målsättningar och språkliga begrepp som kan läras i varje tema.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412823 Ca-pris: 480kr

Barns sociala och emotionella lärande

Utifrån förskolans läroplan

LARS LÖWENBORG

Boken tar upp de grundläggande färdigheter som barn behöver för att kunna förhålla sig till sig själva och andra. Den innehåller praktiska, konkreta tips och exempel på hur man på ett kreativt sätt kan uppmuntra barn att lära sig hantera starka känslor, att samarbeta, sätta ord på känslor, förhålla sig empatiskt till andra, fokusera och ta instruktioner.

Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411574 Ca-pris: 295 kr

Kris och potentiellt trauma

Förstå och stötta utsatta barn i förskolan

CÉLINE NORDENHED, ANNA RÖST RIBEN

I boken ger författarna en tydlig introduktion kring kris och potentiellt trauma hos yngre barn. På ett överskådligt sätt återger de kännetecken på ett potentiellt trauma och hur individuella förutsättningar påverkar barn i utsatthet.

Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412274 Ca-pris: 270 kr

När det krisar i förskolan

Handledning vid kris och katastrof

KARIN NORDBLOM OCH INGER KRARUP

När det krisar i förskolan är en handledning som på ett konkret och handfast sätt beskriver hur du kan förbereda inför, hantera och följa upp olika krissituationer som t ex när ett barn försvinner eller blir allvarligt sjuk. Den här tredje och reviderade upplagan kan utgöra ett gott stöd och konkret vägledning när det krisar i förskolan.

Utgivningsår: 2013 Art.nr: 77412069 Ca-pris: 235 kr, print on demand.