Muy Interesante Junior México Agosto 2019

No.3

¿QUÉ TIPO DE INTELIGENCIA TIENES? CHOLULA Y SU PIRÁMIDE SECRETA

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AGOSTO 2019

TEST ¿CUÁL ES TU LUNC CH H FAVORITO T ?

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MUY INTERESANTE JUNIOR • EDICIÓN 64 • AGOSTO 12 EL QUE BUSCA ENCUENTRA RA! T X E , A 2 ¡EXTR A CREER AR P R E V 6 TE! E D N É R P 10 ¡SOR

14 JUEGOS 16 MUN

LVAJE

22 CÓMO SE VIVE...

24 QUÉ PASARÍA SI...

26 ENT 38 DE MÉXICO PARA TI

CÓMO FUNCIONA XPERIMENTA ÓN

TA CON...

40 LAS TORTUGAS

5

28 EN PORTADA

PO HUMANO

46 YR

NTAS

68 COMBUSTIBLE HUMANO

T 62 TES NES O I C I D 64 TRA AS Ñ A R T EX 70 CLUB JUNIOR • 74 AGENDA-T • 76 QUÉ LEER • 77 HORARIO • 79 CAUTIVARTE • 80 RESPUESTAS

AGOSTO 2019

XICO CIUDAD DE MÉ NIOR TE JU MUY INTERESAN O 64 REVISTA NÚMER O5

E J A Z I R R E AT E D I O R E T EN AS ! o y tan S E T N O D O N A U IG S O T N ¡SA ginas un ave de 4 metros de alt iedras

¿Te ima ues buscando p P r? la o p so o n u pesada como Australia, un n e o al p ó e d a in m preciosas en una ave con esas n u e d l si fó l e ó minero descubri vivió hace 1.5 a 2 millones ue características q l fósil se había e e u q s e te n e d n de años. Lo sorpre ¡se había convertido en cir, “opalizado”, es de o más completo ad iz al p o l si fó l e s e Y en los 80, se piedra preciosa! o rt ie b u sc e d e fu e qu é del mundo. Desde 60 fósiles. ¿Por qu e d s á m í ll a o d a han encontr a si pasó hace tanto ó lo ci ti o n o m co o st e te contamos ero que lo encontr V in m l e d s ijo h s lo e FR tiempo? Porqu XDQGR ORV FLHQWtÀ F H X I \ , 5 1 0 2 n e donaron apenas rlo y acaban de ia d u st e a r a z n e pudieron com ndo a la especie ra b m o n s, o g z a ll publicar sus ha íboro pariente rv e h n u , al m un Fostoria dhimbang s. Fuente: livescience.com om.mx/junior .c te n sa te n re o te d n o n yi a u u w.m de los ig lvides visitar: ww o o n a st u g te e e todo lo qu Para saber más d

ether Ilustración: James Ku

ihiro Ikeshita busa2.jaxa.jp por Ak aya w.h ww : ión ac str Ilu

z en el asteroide e v a d n u g se r o p izó , de Japón, aterr OHFWDU PDWHULD EDMR VX VXSHUÀFLH 2 sa u b ya a H l a ci do la sonda espa 6X PLVLyQ HV UHFR a Solar cuando se formó, hace El 10 de julio pasa e en febrero) después de orbitarlo. m na fu era nuestro Siste impactador” (imagínalo como u ra o e m m ri có p r a jo (l e u m g r u e y d R n “ a vo más nerviosos udarnos a compre sonda le dispara al asteroide un tu ay e a aj rí d iz o rr p e e at u q o d n go al gu – la se mer aterrizaje y años–, y para ello e su interior y recolectarla. Este ri e p d l s e e n n e lo o il d m a 0 ct 0 le d 4,6 co r polvo y materia go salía mal, podrían perder lo re n su preciada carga en 2020. Japón ta n a v le ra a p ) la co ba si al maba Hayabusa, a nuestro planeta e control porque, lla d se se e o ; tr gr 0 n 1 re 0 ce e 2 l u e n q e n e e e s gu id o si ro tod nda misma. Ahora ara y tomara muestras de otro aste so la a a st a h z e iz tal v otra sonda aterr e u q o d ra g lo ía b n ya ha µ Fuente: The Guardia Q y OF D K ´ FD LÀ Q LJ TXH V

ÚLTIMAS NOTICIAS DE UY UN MUNDO M INTERESANTE

(Ary Snyder) Por Ariadna Rábago

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Tu pe imal humano. B n a n u s re e tú y n humanos, jab y Haryana, e n u P e d e rt o C a pues la Alt animales del reino s lo s o d to e u q ó India, declar con personalidad s” a iv v s a n o rs e p animal son “ iones. Uno de los c a g li b o y s o h c r propia y dere nemos que mostra e T “ : o ct e sp re al jueces declaró aturas vivientes. ri c s la s a d to ia c s compasión ha len, pero nosotro b a h o n s le a im n a Puede que los blar por ellos a h e u q s o m e n te como sociedad una crueldad g in n a ta e m so s para que no se le olor. Los animales respiran d ni se les provoque nen emociones como tie o como nosotros y ue, por lo tanto, “n ”. q ijo d n ié b am T . ad nosotros” objetos ni propied o m co s o ad at tr r pueden se o? Fuente: vice.com st e e d as in p o é u ¿Q

¡CUIDA LAS PLANTAS!

á en riesgo de st e e ci e sp e a n u e de qu mente es un la Cuando hablamos a e n ie v s o n e ces ro qu extinción lo prime lémur, algo peludito... pero pocas ve un primer análisis l e , animal: una rana, go ar b m e n Si lantas. na pensamos en las p o Vegetal reveló u in e R al n ó ci la re s n global realizado co fríos: en los últimos 250 años, do ejó YHV DQÀELRV D H X T R realidad que nos d LG X J Q WL [ V VH KDQ H ando comparas cu , ro la YHFHV PiV SODQWD C s. e ci e s: 571 esp s y mamíferos junto s que hay en ambos reinos, las cosa cie ido la cantidad de espe % de las plantas se han extingu 0.2 no debe quitarnos se ven diferentes: so e ro e p s; le a s anim e nos ocupemos, contra 5% de lo u q r e ac h n ie b ás no m d la preocupación, si ntas no sólo mantienen la calida pla elen ser el su e SRUTXH DO ÀQDO las u q o n si , a u g a e y del sí que perder a , del suelo, del air as ci ti n e im al as as caden principio de much n riesgo ecosistemas completos. ee una especie pon te: sciencemag.org en Fu ! n ó ci n e at ¡A prestar

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s años Elige hace cuánto

Escribe tu ciudad

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En . Pero si tú necesita n e b e b re g n sa e tipo d ispensable que d in a rí se , n ó si u sf una tran o tipo y factor m is m l e d a n u s recibiera tipos de sangre: o ch o ay (h D \ X W D 5K TXH O factor Rh positivo n u n co a se ya O A, B, AB y O negativo es o p ti e gr n sa a L ). o negativo l” porque es el a rs e iv n u r o d a n llamada “do H SDUD WRGRV UV VD X H G H X S H X ay ~QLFR WLSR T argo, no siempre h n b m e n Si s. á m e d ta los a quienes la necesi ar p le ib n o p is d e ro sangr mos qué hacer, pe ía b sa o n ra o ah ta y has e un equipo de u q ó lic b u p se co o sh hace p iversidad de Briti n U la e d s re o ad D investig Q]LPD TXH HOLPLQ H D Q X Oy LV D LD E &ROXP tipo A y B con re g n sa la e d s re las azúca dola en tipo n é ti ir v n co , o v ti RH nega iversal–. Falta n u r o d a n o d e d O –como ión sea segura rs ve n co a st e e u q comprobar o sale bien, d to si ro e p ; o an m para uso hu Q QHFHVLWH XQD LH X T H X T U D ] WL Q om SRGUtD JDUD ente: sciencealert.c Fu . a g n te b o la transfusión,

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SUPERCUCARACHAS

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MATERIALES INUSUALES, ARTISTAS SUPERORIGINALES Y LAS OBRAS DE ARTE MÁS SORPRENDENTES... QUE TE DEJARÁN EL OJO CUADRADO.

Fotos: RRSS Ai-Da

Por Raúl Muñoz Barrón

ROBOT ARTISTA

En esta sección has visto gran cantidad de creadores que con su ingenio e imaginación logran impresionantes obras, pero Ai-Da es única, de hecho no sabemos si llamarle artista pues no es un ser humano, sino ¡una robot que a partir de inteligencia artificial crea imágenes inéditas, pinturas y dibujos, verdaderas obras de arte! ¿Qué opinas? Para saber más sobre ella, échale un ojo a su página: www.ai-darobot.com 6

PINTURAS CON TUL

Fotos: RRSS Benjamin Shine

Benjamin Shine es su autor y probablemente pasó horas lanzando sus mejores pincelazos para lograr estas increíbles imágenes. Pero ¡espera!, no vayamos tan a prisa, ¿ya los viste bien? ¡Es tela! En realidad no son pinturas, cada rostro está hecho con tul. El artista cambió el pincel por la plancha y ha logrado alucinantes resultados. Checa más de sus creaciones en Instagram: @benjaminshinestudio

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Fotos: RRSS Melissa McCracken

ASÍ SE VE EL SONIDO

Seguro escuchar tu canción favorita te pone de buenas, pero en el caso de Melissa McCracken hacerlo va más allá.

Ella tiene una extraña habilidad llamada sinestesia: al oír música también la ve, en su cerebro se producen imágenes acordes a lo que oye. Y como puedes apreciar, cada canción la ha convertido en un cuadro. Descubre más de su trabajo en www.melissasmccracken.com 8

CUARTOS ALUCINANTES

Fotos: RRSS Peter Kogler

Peter Kogler es el responsable de estas atrapantes y psicodélicas habitaciones. Líneas y más líneas causan un efecto laberíntico que provoca un remolino en tus ojos. Si tuviéramos sinestesia, tal vez así veríamos el ruido. Alucina con otras de sus obras en www.kogler.net

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O T S I L L E S N A H NVIRTIÓ O C E S E U Q O L L BA CONOCE A UN CAELEBRIDAD MATEMÁTICA. EN TODA UNA C Por Ariadna Rábago (Ary Snyder)

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n los primeros años del siglo XX vivió un caballo al que todos llamaban “Hans el Listo”. ¿Qué hacía el cuadrúpedo cuando le preguntaban, por ejemplo, cuánto era cinco por tres? Golpeaba el piso 15 veces con la pezuña. ¿Y 19 menos siete? Lo golpeaba 12 veces.

También podía decir la hora, seguir un calendario, hacer operaciones con fracciones y deletrear palabras (siempre golpeando el suelo con la pezuña).

Tal vez pienses (como creyeron muchos en su tiempo) que su dueño –el Sr. von Osten, quien curiosamente era maestro de matemáticas y entrenador de caballos– lo había amaestrado, siempre eran las las mismas preguntas y todo el espectáculo era un fraude. Pero te diremos qué pasó.

Lo que finalmente concluyó este psicólogo es que Hans sí era un genio, aunque no de las matemáticas sino del lenguaje corporal humano.

Resulta que Hans –él solito– había comprendido que cierto tono de voz implicaba una pregunta y que debía responder golpeando al suelo con una pezuña. Pero Hans no tenía ni la menor idea de cuánto era uno más uno, mucho menos 27 menos 14. Lo que Hans sí sabía es que los humanos presentes cambiaban su lenguaje corporal cuando comenzaba a acercarse a la respuesta correcta: se iban poniendo más tensos, y cuando llegaba al número correcto (13, en caso de 27-14), la tensión alcanzaba el punto más alto y la expresión en su rostro cambiaba. Y era entonces cuando dejaba de dar golpes. Y claro, todos rompían en risas y aplausos y decían que era un verdadero prodigio de las matemáticas.

Después de que Oskar descifró el misterio de Hans, se esforzó por evitar ese lenguaje corporal involuntario que el caballo identificaba tan bien; sin embargo, siempre había una clave y Hans la encontraba. A esto los etólogos (científicos especialistas en comportamiento animal) le llaman “el Efecto Hans”.

LA COMISIÓN En 1904 la Junta de Educación alemana formó la “Comisión Hans” con 13 personas (maestros de escuela, un veterinario, un oficial de caballería, el director del zoológico de Berlín y un director de circo) para descubrir si Hans de verdad tenía habilidades matemáticas o se trataba de un fraude. La comisión hizo esto: Que las preguntas se las hiciera su dueño.

Que las preguntas se las hiciera otra persona sin su dueño presente.

Que Hans no pudiera ver a quien hacía las preguntas o que quien las hacía no supiera la respuesta.

Fotos: Getty Images

En 1907 el psicólogo Oskar Pfungst inició otra comisión e hizo lo que los demás no habían hecho: observó con detalle a Hans respondiendo, casi siempre de manera correcta una y otra vez, sin importar quién preguntara o cuánta gente estuviera presente.

EL EFECTO HANS

WILHELM VON OSTEN CON EL GENIAL CABALLO “HANS EL LISTO” Y ALGUNAS PRUEBAS. ¡HASTA FRACCIONES ‘SABÍA’!

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UN GENIO, PERO...

Después de mucho tiempo de pruebas, resultó que Hans contestaba de manera correcta casi siempre sin importar quién realizara las preguntas ni si su dueño estaba o no presente. Pero le iba muy mal si no podía ver a quien preguntara o esa persona no sabía la respuesta. ¡Uf! Al final, la comisión admitió que no había fraude o truco. Entonces. ¿sí era Hans un genio matemático?

¿QUÉ NOS ENSEÑÓ HANS? La verdad es que el nivel de matemáticas de Hans era inferior al de un niño en segundo de primaria. Lo que sí hacía mejor que cualquiera –incluyendo a profesionales con doctorados en matemáticas o psicología– era deducir las emociones humanas con base en su lenguaje corporal. ¡Para eso Hans sí era un verdadero genio!

En buena medida los equinos en general y los caballos en particular se comunican entre sí utilizando lenguaje corporal, y muchos caballos, por su relación con jinetes, reconocen el lenguaje corporal humano –como lo hace tu perro–. Así que desde entonces los investigadores buscan siempre eliminar el “efecto Hans” para no alterar los resultados de experimentos con/u observaciones de animales, y no tratar de encontrar en ellos comportamientos o respuestas similares a las nuestras sino reconocer sus comportamientos y fortalezas específicas, porque no se trata de competir, sino de entender, comprender y conocer.

Fuentes: futurelearn.com, culturacientifica.com, ncbi.nlm.nih.gov y Libro “Homo Deus”, de Yuval Noah Harari

Foto: Karl Krall Denkende Tiere, S. 362 - CC

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Johanna Spyri escribió en

ela de rla, es la tierna bisabu ida olv o m Có ...” ar igr nga que em ien dejó a su “Recuérdame, aunque te recordando a su papá, qu e viv co Co . ula líc pe OR la de Q pO \ VX PDPi HQ HO FLH FR Miguel, el protagonista H ~Q UH VH DO ÀQ DO y músico familia para crecer como te de la TALA FRQÀGHQWH Tala es aman \ LJD DP iV HP DG UR ceanía.

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PAPÁ PITUFO

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ABRAHAM SIMPSOpson. Su nombre completo es Abraham Jebediah Sim . Casi gie De la caricatura Los Sim pson, y por tanto abuelo de Lisa, Bart y Mag m Si bromas.

Es el padre de Homero contar historias y hacer sta gu le y , or m hu en bu siempre está de

PHIL Y POOKIE

ld s. Son abuelos de Arno de pe és hu de sa ca su en e que era que vive feliz n cuidado a su nieto desd Una pareja muy singular Ha ld! no Ar , ye ¡O os ad anim en la serie de dibujos desaparecieron. s pá bebé, cuando sus pa grats, LOU abuelo de la caricatura Ru le ab or ad te es , ilo as un bés cuando A pesar de que vive en les, cuida a sus nietos be ña pa en s ra tu en Av o m WRV también conocida co HOORV GLYHUWLGRV PRPHQ Q FR H YLY \ Q Wi HV QR VXV SDGUHV

ABUELOS PIG

ppa un huerto y a veces Pe ne tie o ch he de , ría jardine RU OH JXVWD Al abuelo le encanta la OD 3LJ WDPELpQ HV XQ DP XH DE /D . as ur rd ve las Pig le ayuda a recolectar saludable. y prepararles comida consentir a sus nietos .

la página 80 Respuestas en

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¡ESPERAMOS QUE HAYAS PASADO UNAS VACACIONES INCREÍBLES Y POR ESO TE DAMOS LA BIENVENIDA CON TUS RETOS FAVORITOS! SIGUE DIVIRTIÉNDOTE.

Un n dos os tres r por o ti

Ilustració stración: r n: Gilberto b o Guzmán z

Ayuda u a Mauricio Mauricio a recoger recoger, c e antes n s de que q llegue u su s mamá mamá, á todas d las cosas c s qu quee se llevó vó a su s campamento a p e o durante r e lass vacaciones. c o ¡Ráá o ó t e o m t a s e e d c ra B Busca c : lámp m n , PRFKLOD R ZDONLH Z H WDONLH UHG FDxD x GHH SHVFDU H U ERWHOOD R D SDUD U HOO DJXXD FiPDUD D IRWRJUiÀFD R J F EU~MXOD E X PDSD P D WLHQGD H D GH x S W D M U Q X H E T S P V [ R Q \ D

Rompecoco mpe o os s Piensa e muyy bien: e ¿cómo c m FRORFDUtDV U HVWRV R WUHV H palos p l p para separar pa r las siete et bolas de billar? b a Sólo ó ttres cosas: a no puedes e mover v las bola b ass de llugar, d a llos o palos al puee n FUX]DUVH X V HQWUH Q H Vt \ QR pueden e n queda quedar u r dos o bolas o s Q V R ODGR

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ESCORPIONES DE VOLADITA Empecemos por aclarar algunas ideas acerca de estos bichos, ¿te parece? Viendo las dos fotos de abajo, ¿de quién crees que son primos los escorpiones?

Pon una palomita en el cuadro que elijas.

, venenosos, Chiquitos, acorazados do esto son los To s. uo tig an y os ev ng lo rgo guardan más ba em n si s, ne io rp co es eras imaginar... di pu e qu s la de s sa re sorp

Snyder) Por Ariadna Rábago (Ary

Fotos: Getty Images

Arriba tienes a una langosta –que es un crustáceo–, y aunque físicamente se parecen al escorpión (ambos son acorazados y tienen tremendas tenazas), no son ni siquiera primos lejanos.

Si respondes s? ne io rp co es s lo do e dan mie va un dato sobre te uí aq a, lm ca , sí e qu 750 especies de ellos: hay unas 1,500-1, n lo mismo), pero sólo so ”, es an cr la “a (o s escorpione potente como te an st ba lo no ne ve unas 25 tienen significa que no o es , ro la C a. on rs para matar a una pe n uno: al contrario, co as tr en cu en te si te arriesgues venenosos, su no o an se , ue rq po a evítalo a toda cost olesta. picadura siempre es m

¿T 16

¡SON ARÁCNIDOS!, NO INSECTOS ¿Có La manera máss fácil es contándoles las patas, tienen ocho com mo sus primos cercanos: las arañas, las garrrapatas y los ácaros (en cambio, los insectos tienen seis). Y entre todos los arácnidos, sus priimos más cercanos son los opiliones o “arañas patonas” (esas que tienen un cuerpo pequeño y patas muy largas y delgadas).

Son invertebrados muy longevos: viven entre dos y nueve años (en cautiverio hasta 20-25).

¡SON FLUORESCENTES! En su cutícula o exoesqueleto (la armadura que da forma a su cuerpo) WLHQHQ TXtPLFRV ÁXRUHVFHQWHV DVt TXH EDMR OD OX] ultravioleta “brillan”, aunque no sabemos para qué.

Al igual que sus primas las arañas, los escorpiones tienen que “salirse” de su exoesqueleto para crecer. Cuando ya no caben en el anterior, secretan un exoesqueleto nuevo y blandito bajo el viejo. Cuando cambian de piel son muy vulnerables –porque su nueva piel tarda en endurecerse–. (Q SURPHGLR UHDOL]DQ VHLV R VLHWH PXGDV DQWHV GH OOHJDU D OD DGXOWH] Por lo general sólo están activos unas cuantas horas durante la noche, y únicamente unas cuantas noches al año: entre 70 y 180 noches.

Son nocturnos, que es cuando salen a cazar. Durante el día duermen bajo rocas o en lugares oscuros.

Los ancestros de los escorpiones tenían ojos compuestos, pero cuando se volvieron nocturnos, VXV RMRV VH VLPSOLÀFDURQ \ ahora básicamente sólo GLVWLQJXHQ LQWHQVLGDGHV GH OX]

Hadogenes troglodytes El rango de tamaño de las especies de alacranes va desde 1 cm (el Microtityus fundorai, del Caribe) hasta el escorpión de las rocas (Hadogenes troglodytes), de Sudáfrica, de 21 cm.

Se han hallado antepasados fósiles de los escorpiones de 1 metro de largo, ¿te imaginas toparte con uno?

Sus cuerpos están cubiertos por cerdas (pelitos) entre las que hay tricobotrios, pelitos alargados con los que perciben vibraciones en la corriente de aire o en la tierra –como las producidas por un insecto moviéndose a 50 metros de distancia: ¡la cena!–.

El fósil más antiguo tiene 430 millones de años.

Creemos que originalmente eran animales marinos.

Han cambiado muy poco desde entonces –excepto por su tamaño y porque ahora viven en tierra ÀUPH² así que se les considera fósiles vivientes.

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OPITOSOMA

PARTE POR PARTE

Es su abdomen, formado por 13 segmentos de quitina (rígidos) XQLGRV SRU XQD SDUWH ÁH[LEOH D ÀQ GH GDUOHV JUDQ PRYLOLGDG Este segmento (el otro segundo principal de su cuerpo) se divide en:

Ahora, vamos a conocer su anatomía: PROSOMA O CEFALOTÓRAX En éste, uno de los dos segmentos principales de su cuerpo, se encuentran la cabeza, los ojos, la boca, el cerebro, los quelíceros, los pedipalpos y las patas –sí: las ocho salen de aquí aunque no lo parezca–.

PROSOMA

MESOSOMA Allí están su sistema digestivo y los pectenes, órganos especializados de recepción química y mecánica. En la parte inferior hay una apertura por la que respiran, sí: respiran por la “panza”.

METASOMA Digamos que es la cola, formada por cinco segmentos y el teselón, donde están el ano, la vesícula con las glándulas que producen el veneno, y el aguijón.

TESELÓN ANO AGUIJÓN VESÍCULA

META SO

QUELÍCEROS Son piezas bucales en forma de tenaza que están adelante de la boca. Es como si tuvieran mandíbulas por fuera de la cara (imagínate a ti con la mandíbula fuera de tu boca).

ME

OJOS SIMPLES Pueden tener de dos a cinco pares al frente del cefalotórax, y sólo distinguen diferencias de luz (dónde está el Sol, si es de día o incluso de noche).

SO

M

A

PATAS Terminan en garras.

EXOESQUELETO

PEDIPALPOS Son apéndices que terminan en sus pinzas, formadas por una parte inmóvil y una móvil (junta los cuatro dedos de tu mano y mueve contra ellos sólo tu pulgar: así funcionan). Les sirven para atrapar presas, mover obstáculos y cavar.

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SO

OJOS MEDIOS Están en la parte superior del prosoma y son de los más sensibles a la luz en todo el reino animal –aunque no logran ver imágenes nítidas–. Algunas especies pueden guiarse incluso con la luz de las estrellas –de todos modos, no creas que son la gran cosa en cuanto D YHU VH UHÀHUH Sus primas las arañas (aquí una saltadora) les ganan por mucho–.

TERGITOS Son siete placas que recubren el mesosoma.

M

A

DÓNDE VIVEN

HORA DE CENAR

En todo el mundo excepto Groenlandia y la Antártida. Son menos abundantes cerca del Ártico.

Viven en todas las altitudes –algunas especies a 5,000 m sobre el nivel del mar–.

Los escorpiones son carnívoros y se alimentan de otros DUiFQLGRV LQVHFWRV ODJDUWLMDV YtERUDV DQÀELRV DYHV \ mamíferos relativamente pequeños.

Son cazadores oportunistas: se quedan superquietos en posición de acecho (pinzas listas, aguijón en alto) esperando que una presa se acerque. Cuando detectan movimiento, calculan la distancia y dirección y corren a sujetarla con sus pinzas inyectándole veneno con su aguijón.

Su veneno es una neurotoxina que paraliza o mata a su presa para comérsela muy a gusto con sus quelíceros (esas estructuras como tenazas pequeñas que salen de su boca), con los que se llevan pedacitos a la boca, donde la “guardan” y los jugos gástricos la descomponen en líquido para digerirla (no pueden digerir sólidos). Lo que no puedan licuar, lo dejan a un lado como desperdicio.

Debido a su tasa de metabolismo baja, su estilo de vida poco activo y órganos que almacenan reservas de alimento, pueden pasar entre seis y 12 meses sin comer después de una buena cena.

¡QUÉ ROMÁNTICOS! La mayoría de las especies se reproducen sexualmente, y sin duda los escorpiones tienen un “corazoncito romántico”. Verás: primero, el macho es capaz de recorrer grandes distancias siguiendo el rastro de las feromonas de una hembra, y cuando la localiza se comunican mediante vibraciones (gracias a esos pelitos especiales que ya te contamos).

Después, si son de la misma especie y se gustan, el macho toma a la hembra de las manos –perdón, de las pinzas– y ambos comienzan a “bailar” dando vueltas (se le llama “promenade à deux”, o “paseo de dos”).

Todo esto hasta la fertilización toma entre dos y 25 horas. ¢6t WH SDUHFHQ URPiQWLFRV" %XHQR WDO YH] DO ÀQDO QR lo sean tanto, porque después el macho se va y deja a la hembra al cuidado de las crías.

Y ahora te vamos a contar algo que es muy interesante: algunas especies de escorpiones se reproducen por partenogénesis, es decir, la hembra no necesita un macho que fertilice los huevos para que en éstos se desarrollen los embriones y nazcan sus crías. Curioso, ¿no crees?

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¡LAS CRÍAS! Casi todas las especies de arácnidos –con quienes están emparentados los escorpiones– al igual que los insectos –con los que no están emparentados– ponen huevos, pero los escorpiones dan a luz crías vivas –lo cual puede tomar de unas horas a varios días– porque cuando los huevos son fertilizados por el macho, la hembra los retiene en su abdomen, donde los embriones se desarrollan a lo largo de varios meses (hasta 18), ¡más que las ballenas!

Nacen entre dos y 100 crías, dependiendo de la especie, siendo más comunes las especies que gestan alrededor de 10 por camada.

Al nacer, los escorpiones bebés son tan indefensos que necesitan la protección de mamá, así que de inmediato se trepan a su lomo y ella los carga a todos lados no sólo para protegerlos sino para que su nivel de humedad se mantenga constante.

A diferencia de sus padres, los pequeños son entre traslúcidos y blancos.

En casi todas las especies, las crías usan a mamá de “taxi” hasta que cambian de piel por primera vez –algo que puede ocurrir hasta dos meses después–.

ADAPTABLES

CAZADOR CAZADO

Las especies de escorpión se parecen mucho entre sí, pero cada una está muy bien adaptada al lugar donde vive: algunas, por ejemplo, para caminar en rocas, y otras en arena, pero si han conquistado casi todos los ecosistemas es porque son muy adaptables al frío –aunque no superextremo–, al calor (hasta 50 ºC), a la humedad, la altitud y hasta a quedar bajo el agua un par de días. Además, pueden no comer en un año, y algunas especies no necesitan agua –la obtienen de lo que comen–.

Los alacranes son muy importantes en su ecosistema no sólo como depredadores –mantienen a raya a las cucarachas, arañas y otros bichos indeseables– sino también en calidad de manjar. Los búhos, algunas serpientes, ranas y mamíferos los comen.

ESCORPIONES DE SOCIEDAD Casi todos los alacranes son solitarios y sólo se juntan para aparearse, aunque algunas especies son capaces de compartir un buen lugar para pasar el invierno.

Pero el escorpión emperador es diferente: vive en grupos formados por una hembra y sus hijos (de varias camadas), quienes permanecen con ella más allá de su primer, segundo y otros cambios de piel. Y entre ellos hemos observado casos en los que miembros de la misma familia se ayudan y no abandonan a un familiar herido.

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Quizá uno de los ejemplos más conocidos sea el de las suricatas, esos simpáticos mamíferos africanos (ya sabes, como Timón, el amigo de Simba en El rey León): cuando encuentran un escorpión, se lo comen como si fuera la mejor golosina del mundo, después de cortarle el aguijón –no que les importe tanto, porque son inmunes a su veneno–.

¿Y SI TE PICA UNO? El veneno de los alacranes tiene una función doble: paralizar o matar a su presa y como defensa contra los depredadores. Algunos estudios recientes apuntan a que los escorpiones producen dos tipos de venenos: el dirigido a sus presas –más difícil y tardado de producir– y el dirigido a ahuyentar depredadores –más fácil de producir–.

Como recordarás, sólo unas 25 especies pueden poner en riesgo la vida de una persona si la pican. ¿Y el resto?

Pues si te pican, es como si te picara una avispa: molesto y doloroso unas horas, pero generalmente no te pasa más.

Sin embargo nunca te confíes: en nuestro país hay siete especies muy venenosas (todas del género Centruroides) TXH YLYHQ HQ HVWDGRV FROLQGDQWHV FRQ HO RFHiQR 3DFtÀFR \ HQ el centro del país, incluyendo Aguascalientes, Morelos y la Ciudad de México. Unas 300,000 personas al año van al hospital por picadura de escorpión.

CUÁLES SON VENENOSOS ¿Has escuchado que los alacranes “güeros” son peligrosos y los negros no, o que entre más grande más venenoso? No te fíes: su color y tamaño no sirven como referencia de su toxicidad –de hecho, el escorpión emperador, uno de los más grandes del mundo, no sólo no intenta picarte sino que, si lo consiguiera, sería menos grave que si te picara una abeja–. Pero en general, si es amarillo claro “güero” con pinzas largas y delgadas, manchas oscuras en el lomo (como rayado o cuadriculado), los segmentos de su FROD SDUHFHQ JORERV LQÁDGRV \ VX DJXLMyQ HV FXUYR \ ODUJR PHMRU DOpMDWH de volada. Aun si la especie es inofensiva, si eres alérgico a su veneno puede irte muy mal –y no sabrías que eres alérgico a menos que te pique–.

PREVENCIÓN

Si vives en una región donde hay alacranes, tu familia y tú deben mantener los alrededores de la casa libres de lugares donde puedan esconderse; ODV FDPDV DOHMDGDV FP GH ODV SDUHGHV ORV WHFKRV \ PXURV PX\ OLVRV \ UHYLVDU ropa y zapatos periódicamente. Recuerda: si donde vives no les resulta agradable para vivir, se irán a otro lugar.

Antes de que te pique alguno, GHEHQ WHQHU LGHQWLÀFDGR XQ FHQWUR GH VDOXG FOtQLFD R PpGLFR FRQ DQWtGRWR antialacrán al que puedan acudir a cualquier hora en caso de picadura –sobre todo si radicas en una región donde es probable que entres en contacto con especies muy venenosas–.

EN CASO DE PIQUETE: • A los niños les afecta más porque su cuerpo es más pequeño que el de un adulto, así que mejor acudir al médico de inmediato.

• Si comienzas a salivar mucho, sientes como si tuvieras algo atorado en la garganta, te cuesta hablar y tu abdomen comienza a LQÁDPDUVH ¡no lo pienses! Que te lleven al médico de volada.

• De ser posible, tus familiares deben capturar al alacrán en un frasco con tapa u otro recipiente y llevarlo contigo al médico para que reconozca la especie y el tratamiento sea más adecuado.

• El antiveneno es efectivo al cien por ciento si te lo aplican antes de que pasen 90 minutos de la picadura, así que más vale que la visita al doctor esté de más a que lleguen tarde.

Fuentes: wildlifelearningcenter.org, scorpionworlds.com, askabiologist.asu.edu, ntnu.no, Libro: “Animals, a Visual Encyclopedia”, Smithsonian, thoughtco.com, ibt.unam.mx, salud.edomex.gob.mx y ibiologia.unam.mx

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Por Ariadna Rábago (Ary Snyder) / Ilustración: Carlos Soto

Los uros viven en las islas artificiales del lago Titicaca, situado entre Perú y Bolivia. Allí te espera Manuel, un niño de 10 años, para llevarte a pasear. “ K i ki!”. AAsí nos “¡Kamisaraki!” saaludamos los uros. ¿Te gustó lllegar en embarcación a donde vvivo? En esta isla habitamos seis familias, y cada familia vivimos en una casa de una soola habitación con techo de doos aguas. El lago donde está la issla se llama Titicaca y es el lago navegable a mayor altitud en el mundo: 3,800 m sobre el nnivel del mar. Los uros somos “gente del agua”.

¿Por qué vivimos en estas islas y no en tierra firme? Porque nuestros antepasados pensaron que de este modo era menos probable que los incas, tiahuanacos y otros pueblos nos conquistaran. Además, podíamos vivir de la pesca.

Pero mucha de nuestra gente vive en tierra firme.

En un inicio construyeron embarcaciones de totora que unieron con amarres y vivían en ellas en el lago.

Poco a poco perfeccionaron la técnica hasta construir sus LVODV DUWLÀFLDOHV que anclan al fondo del lago con troncos, cuerdas y piedras.

Los uros son una de las civilizaciones más antiguas del Altiplano sudamericano. Algunas hipótesis señalan que son originarios del lago Uro-Uro —también llamado Poopó—, en Bolivia, de donde emigraron debido a sequías. Después, escapando de las guerras incas, se refugiaron en el lago Titicaca, viviendo en sus embarcaciones.

¿Quieres desayunar? Si te fijas, cocinamos fuera de las casas para evitar incendios. Mamá nos hizo huevos revueltos y cachangas, que es como un pan de trigo sin levadura frito en aceite. Y échale un traguito a ese mate de coca, te va a caer bien a esta altitud. Y qué bueno que vienes bien abrigado porque aquí casi siempre hace mucho frío y el agua es helada.

Los urus tenían su propia lengua (puquina o chipaya), creencias y costumbres respecto a la caza, pesca, recolección y agricultura (diferentes a las de los aymaras y quechuas). Otros pueblos los hacían menos porque no basaban su existencia en la agricultura. g

¿Cómo sientes el suelo bajo tus pies? ¿Como si caminaras en una esponja mojada? En cada paso que das sientes que el suelo se hunde como 5 cm, pero no te preocupes: no te vas a hundir.

Esta no es una isla natural; es artificial y flota, la construimos nosotros con totora, ese junco que ves crecer a las orillas del lago y que también usamos para fabricar las embarcaciones.

El lago Poopó es un lago salado perteneciente a Bolivia, pero está unido por el río Desaguadero al lago Titicaca, situado en la frontera entre Bolivia y Perú.

LA TOTORA Esta planta acuática que crece en las orillas del lago Titicaca a una profundidad de 2.5 a 3 m, es la base de la vida de los urus y uros.

Emplean las raíces para construir sus LVODV ÁRWDQWHV

Utilizan el junco (caña) para El junco seco lo usan para La parte más blanca, el “chullo”, construir sus casas y muebles. construir sus embarcaciones. les sirve como fuente de yodo.

0

Mi tío José, el que te trajo en la embarcación, nos va a llevar de paseo. Mi tío lleva a los niños de nuestra isla a la escuela, que está en otra, donde también hay una cancha de fut. Nuestra maestra recoge a otros compañeros en su embarcación. Me gusta aprender historia, ¿y a ti?

Según la fuente que consultes, hay entre 50 y 85 islas uros, y en ellas realmente viven de unos cientos a 1,800 personas.

Aunque su estilo de vida es tradicional, no rechazan la tecnología: DOJXQRV KDQ LQVWDODGR SDQHOHV VRODUHV HQ VX FDVD R LVOD D ÀQ GH contar con unas horas de electricidad por las noches. También tienen una estación de radio propia.

La embarcación en la que vamos también está hecha con totora. Toma unos seis meses hacerlas, sobre todo cuando son muy decoradas como esta. Si te fijas tiene forma curva, como formada por dos plátanos gigantes, con cabezas de animales y una cabina al centro. Las más decoradas suelen ser usadas para turistas, que ahora son una fuente de ingresos para nosotros; pero no te preocupes, ¡mi tío no te va a cobrar! Ja, ja.

Mira esa isla de allá: la hija de una de las familias estudió gastronomía y los convenció de construir un restaurante para los turistas; se llama Suma Kurmi, y las cuatro familias de la isla trabajan allí. Hacen trucha frita, ceviche de trucha, thimpo de trucha, chicharrón de trucha pollo frito y queso frito.

En Bolivia hay tres grupos uru: los muratos, que viven en la orilla del lago Poopó; los hiroitos, que viven a orillas del río Desaguadero, y los chipayas. Los del lago Titicaca –quienes se llaman a sí mismos uros para distinguirse de los urus bolivianos– se han mezclado con quechuas y aymaras y hay cuatro grupos: los de la bahía de Puno, los de las LVODV ÁRWDQWHV GH .DSL ORV &KXOOXQL \ ORV GH +XDWWD 3XQR

No en todas las islas aceptan turistas. Hay algunas que prefieren mantener te er su cul cultura y tradiciones intactas; pero otras sí. Los guías llevan a los turistas a difeerentes islas para que las familias obbtengan dinero.

¿Ya tienes hambre? Regresemos a casa. Mamá me dijo que iba a preparar chicharrón de pollo y ceviche de trucha para cenar antes de que nos despidamos. ¡Gracias por tu visita!

Si algo les duele, se vendan con totora.

Para refrescarse abren el junco y se lo colocan en la frente.

8VDQ VX ÁRU HQ infusiones (se sirve igual que un té).

Fuentes: iecta.cl, uruchipaya.gob.bo, chipaya.org, bdpi.cultura.gob.pe, jstor.org, arqueologiadelperu.com, paginasiete.bo, revistascientificas.filo.uba.ar y dspace.unila.edu.br

Los hombres recolectan raíces de totora en época de lluvia y las entretejen para hacer islas que se anclan con estacas, troncos, piedras y cuerdas al fondo del lago, de unos 3 metros. Después, cada tres semanas hay que agregar una capa nueva de totora sobre la superficie, así que las islas tienen hasta tres metros de espesor. ¿Sabes cuánto dura una de estas islas? Entre 20 y 25 años.

Con la totora hacen artesanías para vender a los turistas.

Wari

LA SERRANÍA SAGRADA DE URU-URU Es un centro de peregrinación en los Andes y la conforman varios cerros y colinas.

Cuando la deidad uru Wari supo que los urus estaban venerando a Pacha .DPDT (un dios inca), mandó cuatro plagas: de hormigas, de sapos, de serpientes y de lagartos.

Sin embargo, Ñusta (que también es parte de la mitología inca) se convirtió en cóndor, derrotó a los animales y los convirtió en colinas sagradas en los cuatro puntos cardinales.

Por eso los urus consideran que este lugar es sagrado y allí veneran a deidades protectoras, a las que llaman Waka o Apu.

Si tienen hambre, la comen.

no usáramos Por Guadalupe Alemán

C

uando tus abuelos eran niños, el mundo entero aplaudía las maravillas de un material QRYHGRVR ÁH[LEOH EDUDWR UHVLVWHQWH y útil: ¡el PLÁSTICO! Parecía un milagro, y todos empezamos a usarlo sin medida y sin control... hasta que inundamos el planeta (y sobre todo los océanos) con nuestros residuos plásticos. Hoy conocemos mejor el “lado oscuro” de este material.

bolsas de plástico?

El desecho que llegó para quedarse

Fotos: Getty Images

Al año se producen ¡300 millones de toneladas de residuos plásticos!, indican datos de la ONU; algo así como el peso de toda la población humana. La mayoría de los plásticos son muy resistentes y no se degradan, de modo que cuando los desechamos permanecen en el planeta miles de años, formando islas y montañas de basura. Entre 60 y 80% de los residuos en el mar son plásticos; muchos se fragmentan en pedazos menores a 5 milímetros y estos “microplásticos” son devorados por los animales y contaminan toda la cadena alimentaria.

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De acuerdo con cifras del Programa de Naciones Unidas para HO 0HGLR $PELHQWH (PNUMA), el plástico mata cada año a cerca de un millón de aves marinas, 100,000 mamíferos marinos H LQFRQWDEOHV SHFHV

Ya que tenemos esta información, HV REYLR TXH GHEHPRV GHFLU DGLyV a muchos productos plásticos, sobre todo a los que son de “úsese una vez y tírese”. 3HUR EDVWD GH rollos. Aterricemos en la vida diaria, en un ejemplo concreto y en la pregunta del millón: ¿Qué pasaría si dejáramos de usar EROVDV GH SOiVWLFR"

un ojo a los números Según Greenpeace, anualmente se consumen en el mundo entre 500,000 millones y un billón de bolsas de plástico; es decir, ¡alrededor de 1 millón de bolsas por minuto! Cada bolsa tarda entre 55 y 400 años en degradarse.

Tarde o temprano terminan en el mar, donde causan la muerte de millones de animales marinos que se enredan en ellas o las confunden con comida.

En México, en promedio, cada persona utiliza al año 650 bolsas de plástico.

Su uso dura más o menos 12 minutos.

Las cifras son una barbaridad, pero también indican que cuando una sola persona dice “no” a las bolsas de plástico, hay un impacto favorable ENORME en el medio ambiente. Fíjate:

Eco tips del dicho al hecho Hoy, cuando compras cualquier producto –hasta unos cuantos dulces que caben en la palma de tu mano– la tienda te entrega tu compra en una bolsa de plástico.

Por lo tanto, el primer paso para ´GHVSODVWLÀFDUQRVµ FRQVLVWH HQ decir: “sin bolsa, gracias”.

Cuando salgas de compras o al súper, carga con bolsas de tela reutilizables o una mochila.

Si tus papás tienen coche, recomiéndales que siempre lleven en la cajuela algunas bolsas de tela y recipientes para guardar productos a granel.

SI TÚ (EN SERIO, SÓLO TÚ) DEJAS DE USAR 2 BOLSAS DE PLÁSTICO AL DÍA, AYUDARÁS A QUE HAYA: 13.5 bolsas MENOS a la semana 54.1 bolsas MENOS en un mes 650 bolsas MENOS al año 6,500 bolsas MENOS al cabo de 10 años Etcétera. ¡Es mucho, pero mucho menos plástico en el medio ambiente!

Ahora piensa que este impacto positivo puede multiplicarse por cien, mil y hasta millones si tú logras “contagiar” a tu familia y a tus amigos con tus buenos hábitos ambientales.

¿Sabías que...?

aprobó El Congreso de México ir de una ley para que, a part íba “la enero de 2020, se proh ción ribu comercialización, dist plástico y entrega de bolsas de si son de al consumidor, excepto desde plástico compostable”. Y uirá 2021 la prohibición incl atos de popotes, cubiertos y pl ravo! ¡B plástico de un solo uso.

También puedes ayudar creando un recordatorio para pegar en el refri (o en cualquier sitio muy visible por tu familia). Escribe “no al plástico”, o lo que te suene efectivo.

Las viejas costumbres son difíciles de romper; pero si se lo proponen, pronto formarán un buen hábito que –de verdad, de verdad– podría salvar al mundo. Ya YLpQGROR DVt ´GHVSODVWLÀFDUVHµ QR HV tan difícil, y vale la pena, ¿no crees?

NO

Fuentes: www.gob.mx, www.tiempo.com.mx y www.greenpeace.org

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. . .

N O C A T S I V E LA ENTR

st apasionado de e a se o d n a u c y s, siempre

e deporte.”

orredor de auto c r se a r a g e ll e pued “Cualquier niño

Z E R R É I T U G N ESTEBA

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más difícil fu idea de querer ser piloto o L u q e p a e b a sd s la De coche que pa cer o tú llegas con or parte de la familia. d a n d a a u c c e d s e ll a no det uchas dudas p ero y a veces no es interesaba co ue m e y a m h y e ll a c en la cuerdo q í necesita din a e se s M á . s m a e d ic n A c é de eso yo decid is r m sa e e d p s A o . n las partes t u lo a ir años le pedía fácil consegu ños y enfrentar esos retos cuando tenía 7 ya sabía manejar, que me guir mis sue e rs e n p ie u HO PRPHQWR q G s s, V lo o H n r G e D c OW o X n F herma o LÀ c así como ODV G gencias para llevara a las a de autos y probarlos. los 2013, n e nuevos mode é a estar más consciente 1 a l ec a Fórmu l n eba en Desde ahí emp los autos y después e u ó r t p u a b e im r D o la máx duro de mi pasión p resarme en competir e o d d n ó a ir j t a te se re á trab t comencé a in es al límite, lo cual para s e a r o n 2020. h e ch a o c r s y e lo y r r 6 e a r 1 v v e e o 0 ll u 2 y lver a c o lo que me m eseo de d o n e v si ó a in r rm a te d p mí mpre tuve ese e me ie S . o t u fr is d s ent má autos, obviam e d r o d e rr o c ser uchos retos. m n o c é t n e enfr ¿TE ACUERDAS DE

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Sí, tenía 14 xactamente e o rd e u c re o e Go-Karts, n pero no me fu é d e u q r a g lu é s de en qu puesto despué o su r o P . n ie b d nada y decepciona u m ía t n e s e eso m rabajar para t a e s u p e m pero aba peleando st e a y o g e lu ; r mejora siciones. El o p s ra e m ri p s por la 07, ya en mi 0 2 n e , o ñ a te siguien rofesional, p a r e r r a c a r prime , y fue en la m iu d ó p l e n quedé e os Unidos. d a st E n e W M Fórmula B

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CARRERA U T O ID S A H L Á U ¿C NANTE? s MÁS EMOCIO uchas carrera

He tenido m uda la más d in s ro e p s, emocionante Fórmula 1 la e d la e fu e emocionant aunque la , o ic x é M e d Gran Premio porque no n ie b y u m e fu verdad no me uto en ese entonces. a tenía un gran ionante porque corrí oc Fue la más em os, algo que n a ic x e m s lo frente a lvidar. nunca voy a o

S A S O C 0 1 S U T . . .

S A T I R O V A F S

Fue campeón de la Fórmula BMW en Europa.

TO? O IL P R E S E D E T S O TE GU ¿HAY ALGO oQUenElaNvida, se viven muchas aXltOWaDsGHyV Como tod \ D YHFHV GLÀF , n ió s e r p a h c . bajas, hay mu te nada que no me guste pero no exis

LEGADA L U T E R B O S E M A T CUÉN LA FÓRMULA 1...

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ato top de las n o e p m a c l a r a a s. Lleg Tenía 21 año s fue algo extraordinario, un nte a carreras de auto teresante. Y me siento bast uy in demás experiencia m der representar a México; a o i manera de m e t orgulloso de p n a t s a b cambió nte, la Fórmula 1 convirtió en algo más exige ad. ilid se ás responsab prepararme, m a h c u m e d al y más profesion

¿A DÓNDE

QUIERES LLEtGaAr Rm?i

Quiero aumen piloto o potencial com r con aja y también trab an la ng equipos que te e yo. qu misma visión onal, rs Y en mi vida pe na u deseo formar ejor lo m familia, y darle s para ijo a mis futuros h todas on que cuenten c as para t las herramien . un gran futuro

LIBRO: FOCU MOND IA D D A E M : A L U ÍC L PE COLDPLAY BANDA MUSICAL: A COMIDA: MEXICAN E AMARGO POSTRE: CHOCOLAT COLOR: AZUL EY CIUDAD: MONTERR CARICATURA: CARS AR GOLF PASATIEMPO: JUG A: MATERIA FAVORIT MATEMÁTICAS R ¿CUÁL FUE TU PEOO? TRAVESURA DE NcIÑhico, y a

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EN PORTADA

¡REGRESO A LA ESCUELA!

CELEBBRAR ES ED U ¡P ?

ES ER E U Q O AD N TU ¿YA NOTASTE LO AFOR RO D RI C LEENDA CA L DE EL O! AÑ D DA CA S OS E EV U N DOS AÑOSS CLO ESCOLAR. CI O EV U N N U IA IC IN DO AN CU -EEL 1 DE ENEROO- Y ESTA! FI A N U ES IC AN G OR E U Q E EC ¡ESO ES GENIAL Y MER Rábago (Ary Snyder) Por Ariadna

¿H

as notado que la vida es una secuencia? Todo comienza con un día cualquiera: primero cantan los gallos, luego los pajaritos, después amanece, un poco más tarde se levantan tus papás, tal vez después tú, desayunan, cada quien empieza sus actividades, llega la hora de la comida, por la tarde juegas con tus amigos o lees un rato o haces algo con tus papás, llega la hora de cenar, quizás ven una película y luego se van a dormir. Con los años pasa lo mismo: hay épocas de secas y épocas de lluvia, épocas de sembrar y épocas de recolectar, época de calor y época de frío, y también la época de pasar unas vacaciones increíbles y otra de ponerte las pilas para tener un gran año escolar, que es la que empieza ahora. sea genial? s se la c s la r a z e emp ¿No crees que nuevo ciclo: rirte en este r u c o ía r d o p que Mira todo lo

LO QUE TE ESPERA QUE...

viejos amigos. n o c s e tr n e u c n • Te ree migos nuevos. a s a c z o n o C • s. ros estupendo que te fascina. st e a m s a g n e T • ás– na clase –o m u s a r b u sc e imaginabas.

D • ra ie u q si o podías. i n n s e u te q n s a e sa u o q c s o lg • Aprenda puedes hacer a parte de las inteligencias ra o h a e u q s e b la • Comprue nuevas (checa e esta edición). s e d a id il b a h s d • Desarrolle uerpo humano” C “ n ió c c se la n múltiples e como atorado. s ía n te e u q o lg s.

• Superes a tar otros reto n te in a s va e tr • Te a

¡Idea genial!

Fotos: Getty Images

Haz una lista de cosas nuevas que quieras hacer, probar o a las que este año sí te vas a atrever, por ejemplo: Ser parte de un equipo deportivo.

Participar en una obra escolar.

Aprender a tocar un instrumento musical.

Aprender a bailar.

Inscribirte en un club de ajedrez, pintura, lectura, teatro, juegos, de superhéroes por el planeta o lo que quieras.

Sacar PHMRUHV FDOLÀFDFLRQHV en la materia en la que peor te fue el año pasado.

Ser un gran amigo para tus amigos.

Organizar a tus compañeros para ayudar al ambiente, por ejemplo poniendo contenedores para separar los residuos, limpiando un río o un parque, o con otras acciones.

EN PORTADA

¡REGRESO A LA ESCUELA!

¿RECUERDAS TU BITÁCORA? En la edición anterior te sugerimos hacer una bitácora de tus vacaciones y te dijimos que escribieras, dibujaras o pegaras en ella todo lo que hacías, pensabas y sintieras; pero que no leyeras nada hasta pasado un tiempo. Pues ¿qué crees? ¡Sigue sin leerla! Léela hasta que hayan transcurrido por lo menos dos meses de que empezaron las clases, así compararás mejor estos dos momentos de tu vida.

Dicho esto, comienza a escribir otra bitácora más pero de este año escolar. Hazla en otro cuaderno a menos que te hayan quedado muchas páginas en blanco en la de tus vacaciones, y recuerda que no es sólo escribir, también se vale dibujar, pegar recortes, boletos, etiquetas, fotos, tus canciones favoritas o lo que quieras.

Incluye los amigos nuevos que conozcas, a qué juegas, lo que aprendes, qué te parecen tus maestros, lo que te pasa y cómo te sientes y reaccionas al respecto, HQ ÀQ WRGR AS, ESCRIBIR EN ESTA RE C LO O N E U Q N AU : ESULTAR MUY ÚTIL R A A V E T A R O C Á BIT

LO QUE HACES: cuando la leas –a la mitad del año o al terminarlo–, verás que aunque al principio lo dudabas, has hecho muchas cosas geniales en este nuevo ciclo.

LO QUE APRENDES: como si se lo contaras a un amigo, escribir lo que aprendes cada día ²DOJR PX\ GLIHUHQWH D ORV DSXQWHV TXH tomas o la tarea que haces– te ayudará D TXH HVRV FRQRFLPLHQWRV VH ÀMHQ mejor en tu memoria y te sea más fácil recordarlos, lo cual te servirá para hacer tu tarea más rápidamente y sacar mejores FDOLÀFDFLRQHV HQ ORV H[iPHQHV

LO QUE TE PASA: escribe o dibuja qué te pasó

–bueno o malo–, cómo te sentiste y de qué modo reaccionaste (recuerda que nadie más va a leer tu bitácora, así que sé súper honesto); poco a poco comprenderás qué cosas te hacen sentir bien y cuáles no, o cuándo reaccionas bien y cuándo no, para que lidies mejor con esas situaciones.

Te vamos a contar como ejemplo algo que le pasó a un niño que conocemos: vio que dos de sus amigos se contaban algo, FRPR XQ VHFUHWR HVR IXH OR TXH SDVy &RPR QR VH lo dijeron a él, pensó que seguramente hablaban de él y se sintió herido y traicionado HVR IXH OR TXH VLQWLy < sin preguntarles por qué no le habían contado nada, dejó de hablarles a sus amigos y les dijo a otros niños que también dejaran de hablarles (su reacción). Después se enteró que su mamá le estaba organizando XQD ÀHVWD sorpresa y sus amigos, que ya estaban enterados, no se lo podían contar. Así se dio cuenta de que si en lugar de reaccionar sin saber qué pasaba les hubiera preguntado, le habrían dicho que guardaban el secreto de alguien más y él no se hubiera sentido traicionado ni hubiera reaccionado así. Gracias a que lo escribió, se dio cuenta de que esas situaciones le pasaban seguido –sacar conclusiones sin pensar, sentirse mal y reaccionar de manera equivocada–, y poco a poco lo superó.

¡Reto y cena especial!

Idea para el día anterior al inicio de clases (y también puedes realizarla si ya empezaron): organiza a tu familia para hacer una actividad divertida, como que escondan cosas (por ejemplo, cubos o pelotas) por la casa y vean quién encuentra más en cierto tiempo. O jueguen a “dígalo con mímica” (corta ocho papelitos iguales para que cada persona escriba el título de una película y lo doble en cuatro; echen los papelitos en una olla; por turnos, alguien saca un papel y sin mostrarlo a los demás, debe actuar el título de la película. Si alguien lo adivina en menos de un minuto, quien actuó y quien adivinó ganan un punto cada uno. ¿Quién consigue más puntos al ÀQDO" < UHPDWHQ FRQ WX FHQD IDYRULWD ¡hasta se vale que cenen tu desayuno preferido!

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ENFRENTA LA ANSIEDAD Si te sientes ansisoso o preocupado antes de iniciar las clases, créenos: no estás solo. Eso le pasa hasta a los niños que llegan con cara de “a mí no me pasa”. Y sabemos que hay diferentes circunstancias que pueden provocarte este sentimiento –todas válidas– como: • ¿Y si te toca algú n ma que es muy estrict estro nuevo • ¿Y si hay niños nu o o poco amable? evos bien o no les gusta y no les caes lo mismo que a ti?

• ¿Y si tus amigos n oe • ¿Y si no le entien stán en tu nuevo salón? de • ¿Y si alguien te cr s a las materias nuevas? itic • ¿Y si los demás cr a? ecieron más que tú?

Ok, sabemos que no te vamos a tranquilizar mucho si te decimos que todo lo anterior es una gran oportunidad para desarrollar nuevas habilidades sociales, demostrar que tú puedes con estos retos y más, y que probablemente no pasará nada de lo que temías, pero estos tips pueden ayudarte a sentirte más relajado y tranquilo. &XpQWDOH OR TXH VLHQWHV D DOJXLHQ GH WRGD WX FRQÀDQ]D papás, hermanos, primos, tíos, amigos o escríbelo en tu bitácora.

Si ocurre algo de lo que temías, StGHOH D HVD SHUVRQD GH WX FRQÀDQ]D TXH WH D\XGH D DUPDU XQ SODQ SDUD resolverlo. ¿Crees que no le caes bien al maestro? Pregúntale qué piensa y cómo puedes cambiar la situación.

Si no sabes cómo abordarlo, escriban juntos un guión, ensáyalo varias veces y pídele a tu amigo que interprete el papel del maestro diciéndoselo hasta que te salga natural antes de hablar con el verdadero.

Haz una lista de cualidades positivas de ti. No seas modesto. Hasta si eres quien mejor imita a una vaca, escríbelo. Enlista aparte a tus amigos de la escuela y otros niños con los que quizá no te llevas mucho pero les caes bien. Lleva contigo estas dos listas y léelas cuando dudes de ti.

3UDFWLFD UHGXFLU WX HVWUpV R DQVLHGDG PHGLDQWH OD UHVSLUDFLyQ inspira (inhala) profundamente por la nariz contando despacio en tu mente: 1, 2, 3, 4. Sostén el aire contando despacio: 1, 2, 3. Espira (exhala) por la boca contando despacio: 1, 2, 3, 4. Cuenta despacio hasta cuatro antes de volver a inspirar. Repite al menos tres veces y verás que te sientes más relajado y tranquilo.

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¡REGRESO A LA ESCUELA!

VETE PREPARANDO

¡Ponte ‘en forma’ para que no te cueste trabajo iniciar bien este nuevo ciclo!

Comienza a hacer lo siguiente una semana o 10 días antes de que empiecen las clases: Vete a dormir y levántate cerca de la hora a la que lo harías para ir a la escuela, de esta manera tu cuerpo se irá acostumbrando al horario escolar.

Asegúrate de dormir bien –entre nueve y 11 horas– para que te levantes descansado y con mucha energía.

Si levantarte te cuesta trabajo, pídele a tus papás un reloj despertador y colócalo lejos de tu cama –para que tengas que pararte a callarlo–; ¡eso te sacará de las cobijas!

Come sanamente. Planea con tus papás el menú de tu desayuno y almuerzo para tu primera semana de clases (revisa en “Cuerpo humano”, en esta edición, cuáles son los mejores alimentos para tu cerebro). Recuerda que desayunar bien ayudará a tu organismo a que te concentres y aprendas mejor.

Haz actividad física intensa –corre, patina, juega fut, salta la cuerda, baila, anda en bici, lo que más te guste–.

Eso fortalece tus músculos, tus huesos, tu corazón, ¡y tu cerebro!

Revisa tus útiles y los de tus hermanos o primos. Aunque estrenar se siente bien, cuidar nuestro planeta se siente mejor y es posible que haya cuadernos, libros o lápices que puedas reutilizar o reciclar.

Hidrátate bien: bebe a lo largo del día un litro de agua si tienes hasta ocho años, y 1.5 si has cumplido nueve o más; pero no de un jalón, ¿de acuerdo?

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¡Grupo de estudio!

Organiza a tus amigos para HVWXGLDU MXQWRV SRUTXH

• Aprenden mejor.

• Se vuelven más cercanos.

• Es más divertido.

• Les tomará menos tiempo estudiar para los exámenes.

• Obtendrán PHMRUHV FDOLÀFDFLRQHV

3(52 12 2/9,'(1 720$5 (1 &8(17$ El propósito es estudiar. Así que está bien si platican un poco de otro tema o juegan o se divierten un rato, pero no se olviden del objetivo principal.

Si, por ejemplo, van a estudiar la evolución de las especies, divídanse capítulos o personajes relacionados con ella para que de manera individual o en parejas, investiguen todo lo que puedan, HQ HVWH FDVR TXLpQHV IXHURQ &KDUOHV 'DUZLQ \ $OIUHG :DOODFH TXp VLJQLÀFD DGDSWDUVH DO PHGLR FyPR RFXUUH OD VHOHFFLyQ QDWXUDO HQ ÀQ todo lo que se les ocurra.

Hagan ayudas visuales que sirvan para explicar sus temas.

Cuando se junten para el grupo de estudio, cada uno (o cada pareja) debe presentar su parte.

Después, planteen preguntas y busquen las respuestas si nadie las sabe.

Elaboren tarjetas con preguntas clave (y la respuesta atrás). Cuando estudien para el examen, ya las tendrán listas. Repasen con ellas lo que aprendieron.

Ayuden a quienes les cuesta más trabajo un tema.

Al llegar a tu casa, cuéntale en voz alta a tus papás, al perico o a la araña del rincón lo que aprendiste: DO KDEODU GH HOOR ODV QHXURQDV TXH SDUWLFLSDURQ HQ HVD LQIRUPDFLyQ OD ´VROLGLÀFDQµ \ OD memorizan mejor.

APUNTES QUE SIRVEN Tomar buenas notas en clase WLHQH EHQHÀFLRV UHDOHV tema.

• Te mantiene atento al mejor.

• Aprendes y entiendes s.

• Ordenas mejor las idea rdar y estudiar.

• Es súper útil para reco

PERO NO TODOS LOS APUNTES SON IGUALES. ESTA ES UNA MINIGUÍA PARA

QUE LOS TUYOS SEAN GENIALES:

Si sabes qué tema van a ver en clase, échale una leída antes así tendrás XQD QRFLyQ \ OOHJDGR HO PRPHQWR LGHQWLÀFDUiV OR UHOHYDQWH No escribas todo –si lo intentas, te perderás el ‘hilo’ de la explicación–.

Sé conciso: escribe las ideas que te parezcan más importantes y las palabras clave que te ayuden a recordar lo que estás aprendiendo.

Emplea tus palabras, no las de tu maestro.

8VD FRORUHV ÁHFKDV FtUFXORV R OR TXH TXLHUDV SDUD RUJDQL]DUU y ligar ideas.

Si pensaste en algo, aunque parezca no tener nada que ver, inclúyelo: si la clase trata GH HUXSFLRQHV YROFiQLFDV \ ´OOHJyµ D WX PHQWH HQ XQD VDQGtD GLE~MDOD –quizá te sirva, quizá no, pero lo más probable es que no se te olvide lo que hayas asociado con ella–.

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¡REGRESO A LA ESCUELA!

Al terminar la clase, enlista los puntos principales. Una buena idea es usar un “mapa mental” como el que te ponemos aquí. Te permite organizar la información en bloques resaltando de manera visual ideas muy concisas y ello facilita a tu cerebro aprenderse mejor la lección.

Cuando tengas dudas, pregunta.

Y si no puedes, apúntalas e investiga la respuesta después.

Lee tus apuntes uno o dos días después de que los escribiste. Te servirá para retener lo importante y para recordarlo al estudiar.

Por cierto: intenta maneras diferentes de tomar notas. Cuando encuentres la que te acomode mejor, úsala siempre que puedas –y cámbiala si deja de funcionarte–.

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A LA CAZA DE INFORMACIÓN

Hacer tus tareas, redondear lo que aprendiste, prepararte para un examen o exponer un tema, requiere que seas muy bueno encontrando información, y aunque eres “generación Internet”, no todo lo que hay allí tiene OD PLVPD FDOLGDG QL FRQÀDELOLGDG Piensa en esto: alguien puede hacer un sitio web muy profesional y de apariencia seria que asegure que “con base en investigaciones recientes” la Luna está hecha de helado de coco, pero ¿le creerías? Nosotros tampoco, así que va una miniguía para encontrar información de calidad: Busca sitios de instituciones o medios FRQÀDEOHV 3UHÀHUH ORV TXH WLHQHQ dominios .edu (indica que son dominios de instituciones educativas) u .org (de organizaciones) y no tanto los .com (dominio comercial, aunque hay muchos EXHQtVLPRV 2WURV GRPLQLRV FRQÀDEOHV VRQ unam.mx y gob.mx. $VHJ~UDWH GH TXH ORV VLWLRV incluyan fuentes.

Usa primero estos buscadores: dialnet.unirioja.es, scielo.org y scholar.google.com.mx los Todos arrojan como resultado artícu UWHV FLHQWtÀFRV LQYHVWLJDFLRQHV UHSR . gubernamentales y otros estudios Busca en es.khanacademy.org este sitio tiene información de muchas materias e LQFOX\H HMHUFLFLRV \ YLGHRV Analiza el texto de los sitios: si hay pocos datos y exceso de opiniones personales \ DGMHWLYRV GXGD 9HULÀFD OD LQIRUPDFLyQ TXH HQFXHQWUHV HQ RWURV VLWLRV LJXDO GH FRQÀDEOHV si PHQFLRQDQ XQ HVWXGLR R D XQ FLHQWtÀFR E~VFDORV Fíjate en la fecha. Hay áreas académicas en las que hasta un par de años hacen una gran diferencia, como la física, la astronomía, la paleontología o la tecnología.

¡Y no te olvides de los libros y las revistas FRQÀDEOHV 6RQ V~SHU importantes, así que visita OD ELEOLRWHFD más cercana para saber qué materiales tienen allí.

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¡REGRESO A LA ESCUELA!

BUEN USO

Bien, ya tienes la información, ¿cómo la vas a poner en tu tarea? Descríbela con tus palabras después de leer el tema en varios sitios y fuentes diferentes (checa cuántas SRQHPRV DO ÀQDO GH ORV DUWtFXORV GH HVWD revista), pero si hay algo que te parezca debe ir textual porque no hay mejor manera de decirlo, ponlo entre comillas y menciona la fuente inmediatamente después o escribe un superíndice (un numerito pequeño arriba) y como pie de SiJLQD R DO ÀQDO GH WX WDUHD LQFOX\H GLFKR número y la fuente. Siempre es preferible que cites de más a que intentes hacer pasar por tuyo algo que no lo es: no sólo te conviertes en pirata, sino que tus maestros tienen herramientas para detectarlo.

Las imágenes Las imágenes que tienen el símbolo “©” (copyright) tienen derechos y no las puedes usar. Pero si dicen Public Domain, “Dominio Público”, “CC” (Creative Commons), sí.

Un buen lugar para encontrarlas es: commons.wikimedia.org.

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¿Cómo se escribe?

Búscalo en el Diccionario de la Lengua Española: dle.rae.es.

SÚPER ESTUDIANTE Una de las razones por las que hay datos que “no se te pegan” es porque estás cansado de estudiarlos y no quieres saber más de ellos. En lugar de pasar mil horas dándoles vueltas, ¿qué tal si los FRPSUHQGHV GH PDQHUD PiV HÀFLHQWH \ UiSLGD" Va la miniguía: Leer, pensar y estudiar en voz alta ayuda a tu memoria de largo plazo a aprender mejor. Recuerda explicarle lo que estás aprendiendo a tus papás, tu perro o una papaya –te ayuda a organizar la información, ligar ideas y memorizar–.

Revisa tus apuntes, libros y la información que tengas y resume (usa la técnica de “mapas conceptuales” que te mostramos antes).

PRENDE LA TELE EN UN CANAL SIN IMAGEN O EL RADIO EN UNA ESTACIÓN SIN SEÑAL: estudios recientes a chicos con problemas de atención mostraron que el “ruido blanco” –el sonido que emiten– les ayuda a memorizar mejor porque hay un refuerzo positivo de la corteza auditiva.

“DISTRIBUYE” TU ESTUDIO: en lugar de echarte horas al hilo, divídelo a lo largo de días. Estudia un rato, luego haz otra actividad –se vale también estudiar una materia diferente–, regresa al tema unas seis horas o hasta un día después y repásalo en voz alta, y sigue así.

PONTE A PRUEBA. Escribe preguntas en tarjetas o notas adheribles (con la respuesta atrás) y déjalas por toda tu casa. Cada que te encuentres con una lee la pregunta y respóndela por ti mismo (siempre en voz alta). Luego comprueba tu respuesta.

RELACIONA. ¿Recuerdas el ejemplo de la sandía que se aparecía en tu mente al estudiar a los volcanes?

Hazlo así: encuentra relaciones entre cosas que ya conoces y las que estás aprendiendo. No importa si en realidad no tienen una conexión obvia. Pero te permitiran recordar lo estudiado.

USA HOJAS. En una anota todas las preguntas que respondas mal, y en otra, las respuestas correctas.

Podrás concentrarte en su repaso.

Repite lo que estás estudiando pero más rápido o lentamente o en otro orden. Este cambio de ritmo involucra neuronas diferentes que se conectan a este conocimiento, para “grabarlo” y tengas varias maneras de recordarlo.

TOMA DESCANSOS. Cuando estudias y durante ellos haz ejercicios de respiración (como los que mencionamos para reducir la ansiedad, porque eso te relaja) y unos minutos de actividad física (lagartijas, sentadillas, ve a patear un balón, salta la cuerda, baila).

El ejercicio mejora la memoria de alta interferencia, que se involucra en lo que tratas de recordar, además incrementa una proteína llamada BDNF, importante para el crecimiento y la función de las neuronas. Además de ejercitarte, ¡mejoras tu memoria!

DUERME BIEN. Mientras descanses ocurre un proceso de consolidación de lo aprendido durante el día.

HAZ NUEVOS AMIGOS

No pierdas la oportunidad de conocer a otros niños desde tu primer día. Tú no eres el único que siente algún temor al empezar un ciclo. Proponte hablar con tus nuevos compañeros. ¿De qué? De la última película de Spider-Man, la canción más popular, el fut o lo que quieras. O invítalos a jugar con tus viejos amigos y contigo. Y ahora sí, ¡a disfrutar esta etapa nueva!

Fuentes: ppsychologytoday.com, y gy y hbr.org, g pprincetonreview.com, anxietycanada.com, y recursos.educared. fundaciontelefonica.com.pe, rpp.pe, oxfordlearning.com y learningcenter.unc.edu

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NIÑAS Y NIÑOS, SEÑORAS Y SEÑORES, MAESTRAS Y MAESTROS, CON USTEDES…. EL PUEBLO MÁGICO DE LA PIRÁMIDE GIGANTE Y LAS MÚLTIPLES IGLESIAS.

Por Georgina Vega / Ilustración: Griselda Ojeda

L

o primero que nos viene a laa cabeza cuando oímos el nombre Cholula es la Iglesia de Nuestra Señora de los Remedios. ¿Sabías que ba ajo ella se encuentran los restos de una pirámide enorme e? Y no se diga el hermoso paisaje con cielo despejado y el vo olcán Popocatépetl –que se encuentra a unos 40 kilómetro os de distancia– como fondo.

Quizá ya has visto algunas fotograffías de este lugar, porque se trata de uno de los pueblos mág gicos más visitados de Puebla y de todo el país. Vam mos a conocer otro pedacito de México.

La zona arqueológica de Cholula consta de un museo de sitio, el túnel dentro de la pirámide y los patios ceremoniales del sur y poniente de esta construcción.

Cholula es antiquísima, de hecho la llaman la “ciudad viva más antigua de América”, pues su fundación se remonta al año 500 a. C. Ahí se asentaron los olmecas xilancas, pero en el año 1000 de nuestra era los toltecas llegaron a conquistarla y la convirtieron en el principal centro ceremonial del Anáhuac. También se volvió la segunda ciudad más importante, después de Tenochtitlan.

UNA IGLESIA POR CADA DÍA DEL AÑO En Cholula había tantos templos dedicados a Quetzalcóatl (teocallis) que el conquistador Hernán Cortés prometió que en su lugar iba a construir una iglesia por cada día del año. De ahí la idea de que en la ciudad existen 365 iglesias, pero ¿eso es verdad? Sí existen muchas, de hecho llegaron a construirse más de 100 en la época virreinal, pero sentimos decirte que actualmente sólo hay 39.

Aun así, Cholula es el pueblo mágico con más iglesias en nuestro país.

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Es conocida como La Gran Pirámide de Cholula o Tlachihualtépetl (palabra náhuatl que significa “cerro hecho a mano”). Fue edificada a lo largo de 800 años, sin embargo no se trata de una sola construcción, sino de varios templos levantados uno sobre otro. Cuando los toltecas llegaron a Cholula edificaron sobre ella el Templo de Quetzalcóatl. ¿Y qué pasó cuando arribaron los españoles? Sí, adivinaste, también decidieron levantar su propio temp o, que hoy corona el cerro donde se encuentra oculta a pirámide: construyeron el Santuario de la Virgen de los Remedios, que hoy se puede visitar.

CIUDAD VIRREINAL En Cholula hay una gran var edad de artesanías, desde textiles hasta objetos de madera y barro, y por supuesto no falta la tradicional cerámica de Puebla: la talavera. Unoo de los talleres de artesanías más famosos de laa región es el taller Talavera de la Reina, que abrió sus puertas hace 30 años. Es un lugar especial porque en él se trabaaja con técnicas del siglo XVI. Imagínnate, todo es manual manual, y ve cómo haccen cen las piezas es muy entretenidoo para chicos y grandes. Si vas a Chholula, vale la pena decirle a tus papáás que se den una vuelta por ahí.

La ciudad está compuesta por dos municipios: San Pedro Cholula y San Andrés Cholula. Su nombre oficial es Cholula de Rivadavia.

Después de la Conquista, Cholula obtuvo el título de ciudad –otorgado por el mismísimo emperador Carlos V– el 27 de octubre de 1535. Desde entonces este lugar, que hoy es pueblo mágico, ya era muy importante y se distinguía por la belleza de onstrucciones.

robar su comida típica, es un ene una amplia gastronom mía que ofrecer. Te recomendamos los tamales de frijol, el mole, la cecina, la sopa cholulteca y las “orejas de elefante” –tortillas gigantes de maíz rellenas de frijol que encima llevan salsa roja y verde, queso y cebolla–. Y si te gusta la comida exótica, atrévete a probar las cuetlas, larrvas de mariposa que crecen en las plantas de chíía y se tuestan en el comal o se hierven. Quizá al verlo quieras probar un taquito de este platillo que se come sobre todo en temporada de feria. so

SABÍAS QUE...

La palabra Cholula proviene del náhuatl cholollan, que significa “agua que cae en el lugar de huida”. El nombre hace referencia al grupo de toltecas que la conquistó luego de haber sido exiliados de Tula.

3 COSAS QUE QUIZÁ NO SABÍAS SOBRE CHOLULA Se celebran ÀHVWDV SDWURQDOHV a lo largo del año.

El último viernes de noviembre se lleva a cabo el “Vaniloquio campanero”, un ‘concierto’ en el que se hacen repicar al mismo tiempo las campanas de todas iglesias, pero cada una a un ritmo diferente.

La Gran Pirámide de Cholula es la más grande de Mesoamérica debido a su base cuadrangular, la cual mide 400 metros por lado, aunque la pirámide sólo mide 66 metros de altura. Ah, no podemos dejar de contarte que en el interior de la pirámide hay un túnel que mide 280 metros y puedes recorrerlo sin problema ya que está LOXPLQDGR FRQ OX] DUWLÀFLDO el terreno es plano y no hay peligro de que te pierdas.

El 18 de octubr istes de la historia de nuestro país. En su camino a la ciudad de MéxicoTenochtitlan, el conquistador Hernán Cortés y soldados atacaron Cholula y mataron a 5,000 personas, la mayoría desarmadas. El propio Cortés escribió que tomaron la decisión porque sospechaban que los cholultecas tenían preparada una emboscada pues le rendían tributo a los mexicas. Amenazados por los españoles, los sobrevivientes se volvieron sus aliados.

La llamada Salsa Cholula no es de este pueblo mágico, sino de Guadalajara.

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TARJETAS RECORTABLES

Por Ariadna Rábago (A Ary Snyder)

¿TE IMAGINAS ESTAR STAR AR PROTEGIDO SSIEMPRE POR UNA CORAZA DONDE PUEDAS METERTE SI ESTÁS EN PELIGRO O QUIERES DORMIR UNA SIESTA? LAS TORTUGAS NOO SE LO IMAGINAN: NAN AN: LO HACEN –Y LLEVAN SU CASA A TODOS LADOS–.

Fotos: Getty Images

S

Por qué tienen caparazón Durante siglos creímos que era para protegerlas de sus depredadores, pero gracias a un niño sudafricano de ocho años que descubrió el fósil más antiguo y completo de una proto tortuga (las primerititas tortugas que existieron) —y al grupo internacional de Esta es una Eunotosaurus africreconstrucción del paleontólogos que lo estudió y (algo así como unanus, una proto tortuga que ya presenta “requetetatarabuelo”) publicó en 2016 el resultado sobre ba ensanchamient o de las costillas. ese especimen de 260 millones de años (Eunotosaurus africanus)— supimos que originalmente el caparazón ayudaba a estos reptiles a excavar madrigueras bajo tierra más fácilmente y meterse en ellas para protegerse del abrasador calor de África; y después, esa adaptación les fue útil a algunas tortugas que se mudaron al agua (dulce o marina) y contribuyó a que sobrevivieran al evento de extinción del Pérmico/Triásico.

Smokeybjb - CC

restres y r te a tr x e s lo n i existiera o son las m ó c a r ta n u g e uno te pr ? Tal vez s ía ir d le é u q tortugas, ¿ n estudiante!— e u b s e r e te r e —¡por su rden de los ro o l e d s e il t p e que son r aparazón du l c n u n e n e ti y quelonios espalda y e la e r b u c s le e y rígido qu ? Pero las más de 220 pecho, ¿ciertoortugas son mucho más especies de t Ningún otro vertebrado interesantes. o de tal modo que parte ha evolucionad se haya convertido en de su cuerpo a protectora. una estructur

CHECA ESTO: tus costillas, las de un perro, las de un pájaro, de una ballena y de los dinosaurios, se parecen muchísimo: son como tubos curvos que protegen a los pulmones l azón y ayudan a la respiración y a sostener el cuerpo para gilmente.

Pero las costillas de las tortugas son muy diferentes: para empezar son planas y anchas ²OR FXDO LQWHUÀHUH FRQ su respiración– y las hace más lentas porque acorta sus zancadas. Además, parte de su columna, las costillas y pelvis están fusionadas formando el caparazón que las hace rígidas QR SXHGHQ ÁH[LRQDU HO WRUVR KDFLD DUULED abajo ni a los lados). Todo lo anterior suena más a puntos en contra que a favor, ¿no crees? Sin embargo, les ha ayudado a sobrevivir cientos de millones de años. Esta evolución del cambio de forma de sus costillas fue, digámoslo así, rápida: ‘apenas’ 50 millones de años (que en términos geológicos es poquito). Entonces ¿el caparazón no les sirve como protección? ¡Claro que sí! Actualmente es su función principal.

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Caparazones diferentes El caparazón de las torrtugas es curioso: no es un exoesqueleto como o el de los insectos ni HVWi IRUPDGR SRU SODFDV RVLÀFDGDV FRPR HO GH ORV armadillos, sino por vérttebras torácicas, costillas y pelvis aplanados y fussionados y cubiertos por escamas de queratina (como tus uñas) o por piel tan gruesa como el cuero o.

Se desarrolla desde el estado embrionario –así que las tortuguitas nacen con él y crece con ellas–.

La parte de arribaa se llam ma caparazón o espaldar, y la de abajo, abajo plastrón o peto.

SU FORMA Depende del hábitat de cada especie. Las tortugas terrestres lo tienen más convexo (en forma de domo), y las acuáticas más plano (menos convexo) para deslizarse mejor al nadar.

CÓMO METEN LA CABEZA Depende de la forma de sus vértebras cervicales: algunas especies la meten directamente hacia atrás (suborden Cryptodira) y otras de lado (suborden Pleurodira).

DURO O BLANDO Algunas especies (particularmente terrestres) tienen un caparazón duro y rígido cubierto por escamas de queratina; otras (particularmente las de agua dulce) lo tienen relativamente ÁH[LEOH cubierto por cartílago y piel gruesa (correosa) en g

DÓnde viven

Datos muy interesantes

ay t tu s tter terreestre e tress –casi est casi toda todass co con n cua cuatr tro o d d , arii a con pata e f r a d ale a – y la dedo las q e viven que i n en cu uerp ue erpos os d de ag agua gua du dulc ulce e –ccon on pa pata tass palmeadas palme adas–. d .T To odas od das llas as eesp specie ecies p nnen u huev hu h s n WLHUUD ÀU WL ÀUPH PH — —yy ning ningu nguna na los lo inc i ba ni l s cu b cuid

Estos reptiles son más antiguos que los crocodilios, dinosaurios y pterodáctilos.

Hemos encontrado fósiles con su anatomía actual de unos 200 mda.

Sólo ocho especies de tortugas son marinas.

Fuentes: reptilesmagazine.com, zooboms.com, popsi.com, livescience.com, ncbi.nim. nih.gov, bibliotecadigital.ilce.edu.mx, conserveturtles.org, itis.gov, iucn.org, Libro: “Turtles, Tortoises and Terrapins: A Natural History” y biodiversidad.gob.mx

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O EL JUICIL DEL SIG O

Se llevará a cabo en la Corte de la isla francesa de Oleron. Los demandantes: una pareja de ancianos, quienes reclaman que el gallo de los vecinos canta demasiado temprano y perturba la paz. Los demandados: los dueños del gallo, y ellos argumentan que la pareja sólo está en su casa dos veces al año, y que exageran. Sea como sea, ya está todo listo para el juicio del siglo. ¿Quién tiene la razón?

To

EL ABUELO FASHION

No hay nada más sosegado que un oso perezoso, pues son lentísimos, por eso cuando en Brasil José Aldenizio (un amante de los animales) vio a uno cruzando una concurrida carretera, no dudó en detener su automóvil, cargarlo y llevarlo a su hábitat natural. José lo dejó en un árbol y, una vez que se aseguró de que estaba a salvo, se despidió de él con la mano; por su parte, el animal le devolvió el buen gesto con una sonrisa lentísima pero muuuy tierna. ¡Seamos como José!

Foto: Getty Images y RRSS recomendaciones

¡Firuláis de comp

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¿Has notado que tu perro no juega con sus juguetes? Tal vez sea por comprarle cosas que no le gustan. Calma, antes de que enfurezcas y digas “qué exigentito”, checa lo nuevo en tiendas para perros online. La empresa Petz de Brasil creó un VRÀVWLFDGR SURJUDPD TXH detecta a través de la cámara de tu computadora si a tu perro le gusta o no un determinado producto. Algo raro pero muy útil; desde ahora tu ÀHO PDVFRWD SRGUi GHFLGLU cuál es el mejor regalo para sí mismo.

ras!

Su nombre es Tetsuya y es la sensación de Instagram. Observa su look y esas poses dignas de todo un modelo profesional, siempre vistiendo al último grito de la moda. ¿Te lo creíste? En realidad se trata del abuelo de Naoya Kudo, un joven japonés quien un día le propuso a su abuelo que se pusiera su ropa para tomarle algunas fotos, Tetsuya aceptó y el resto es historia. Pero sin duda un abuelito muy cool.

nuevos compañeros

FEAMENTE HERMOSO

ón de Scamp the Tramp es su nombre y ostenta el galard burlarse ser el perro más feo del mundo. Por supuesto, injusto, en no está permitido; además de ser muy cruel e perro de su caso él desempeña una noble labor: sirve como o para oír terapia en el Centro de Ancianos y es voluntari mp tienes cómo leen niños de primer grado. Scamp the Tra haces! toda nuestra admiración ¡y felicidades por lo que

Imagina que tienes un ex amen sorpresa y el profesor di ce: “saquen su lápiz”; nerv ioso ves tu lapicera y ¡no hay lápiz! Volteas a pedir au xilio a un compañero y te das cuentas de que ¡es una oveja!

Probablemente esto sólo te ocurra en una pesadilla, pero sí le puede pasar a los alumnos de una escuel a en un poblado francés, pu es para que una de sus clas es no cerrara por falta de alum nos, un granjero inscribió a 15 de sus borregas. Todo fue GH PDQHUD VLPEyOLFD D ÀQ

de generar conciencia en las autoridades, aunque la idea no deja de ser graciosa .

RÉCORD ¡EXTRA EXTRA! S S E GUINN

DON CENTAVO

cia y Más de tres años se la pasó apilando con toda pacien uosa cuidado centavo sobre centavo para lograr su majest nedas! creación: ¡una pirámide de más de 1 millón de mo Guinness Cory Nielsen es su creador y busca entrar al Libro ctor, y de los Récord; ya superó por 30 mil al antiguo constru , ho que sólo espera que su trabajo sea evaluado. Cory ha dic co sus una vez que le den el récord, cambiará en el ban monedas, que suman más de ¡10 mil dólares!

Sergio Bodini se ha convertido en el mayor coleccionista de periódicos de todo el mundo.

Tiene ni más ni menos que ¡1,444 títulos distintos!

La asombrosa cantidad le ha permitido entrar al Libro Guinness de los Récords. Pero ¿sabes cuál es el colmo? ¡Nunca ha salido en ninguno! Esperamos que ahora vea su rostro en varias páginas. Y si no, podría mandarnos una carta y salir en ¡Club Junior!

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Preguntas y respuestas con el doctor D. Mente Sabías que...

Los cocodrilos pueden vivir hasta 80 años.

¿Es verdad que perros y gatos no se entienden entre sí? ¿Entenderse? No del todo, pues se comunican de manera muy diferente, por ejemplo: los perros cuando están felices mueven la cola, mientras que los gatos lo hacen si se enojan. Otro ejemplo: cuando un perro está molesto gruñe; en cambio, el gato ronronea si está feliz. Como ves, su forma de comunicarse los hace radicalmente opuestos; sin embargo, su convivencia no es imposible, de hecho es muy fácil si se conocen desde pequeños y crecen juntos, aprenden su idioma y conviven de modo SDFtÀFR 7DPELpQ HV PiV IiFLO ORJUDU DUPRQtD FXDQGR el gato llegó antes al territorio. En otras palabras, no es imposible que el Michi y el Firuláis sean amigos.

Fuente: www.muymascotas.es

Fotos: Getty Images

¿Se ve mejor si miramos a través de nuestros propios puños?

Sí,, h hazz la p prueba, ue a, ssólo l ttienes e e q que u colocar oo a tus u puños u o enfrente n r n e de d tu ojo j como om unn catalejo catalejo. c t e o Se S debe eb a q quee la lluzz q quee eentra ttraa een lloss bordes b r e dee ttu o ojo o ssee bloq a r us dedos e o r d cee unn eefecto e t dee ccámara ma a IRWRJUiÀFD IRWRJUiÀFD R R U À D FRPR FRP VL V VH FHUUDUD H U U HO GLDIUDJPD GLDIUDJPD U JP ORJUDQGR R UDQGR que ue laa p poca c imagen m g nq quee eentra t a sseaa m muyy nnítida nítida. a Fuente: uente: ¿Cuánto pesa una nube?, de Iris Hammelmann, Ciencia Man Non Tro Tropp

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¿Existieron cocodrilos gigantes que cazaban dinosaurios?

Laa respuesta r s u s a es es, e agárrate agárrate, g r a e sí sí: s loss Sarcosuchus S r ou h s y loss Deinosuchus D i o u h s eeran a cocodrilos o o r o gigantescos i a t s o y muy mu e a os S r e e a d o d no aurios uri s d dorm rm a llegaban e a a a tener e e pesadillas pe a l a cconn estos e t s monstruos. mo s ruo Aun Aunque u HVWR V R ~OWLPR ~ R HV H XQD Q H[DJHUDFLyQ H[DJHUDFLyQ [ J U F y VHH KDQ K Q HQFRQWUDGR H FR W D R IyVLOHV y LH dee d d dinosaurios di n s u ios con on m mordeduras rd d r s d de estos s o ccocodrilos, codrilo por or lo o quee see p puede ed deduc deducir e u ir qu que sí loss ccazaban, z b n so sobre r to todo o u t La ciencia encia de los dinosaurios en 100 10 a dinosaurios no a r s h herbívoros herb r ívoros o o . Fuente: preguntas, pr eguntas u s de d Jaime J m Mora Cuadr Cuadrado, Cua adoo, Now Nowtilus N tilus us

¿Qué es Mesoamér Es el nombre que se le da al territorio que en tiempos precolombinos abarcó la parte media del continente americano, es decir: lo que hoy es el centro \ VXU GH 0p[LFR \ ORV WHUULWRULRV GH *XDWHPDOD %pOLFH El Salvador, Honduras, Nicaragua y una parte de Costa Rica. Esto es, porque en esta zona se desarrollaron varias civilizaciones antes de la invasión española.

Fuente: 101 preguntas de historia de México, de Carlos Silva

¿Por qué a los hombres les sale barba y a las mujeres no?

Todo es debido a dos hormonas: el estrógeno y la testosterona. Cuando un niño entra a la pubertad comienza a producir más testosterona, esto ocasiona que su voz sea más grave, desarrolle más musculatura y también comience a surgirle vello en la cara. Por su parte, las niñas producen más estrógeno, lo cual estimula en su cuerpo características muy distintas a las del estrógeno, por ejemplo crecimiento del vello púbico, ansanchamiento de las caderas e inicio de la menstruación. Pero hay que mencionar que en rarísimas ocasiones las mujeres producen también mucha testosterona y entonces les sale barba.

D v Saul David S u - Dominio o i público ú c

¿DÓnde está el lugar más seco de la Tierra?

Enn el e corazón co a ó dee laa maestra ma s ra que q e te t reprobó... epr bó p porque orqu nadie adi rreprueba p ueba a q quienes ie s h hacen a en bi bienn lass ttareas rea y eestudian t d a mu mucho ho p para r lloss eexámenes, ám n s ¿¿verdad? ed d Estamos s am s bromeando bromeando: b om a do el e lugar ug r más m s seco ec del e mundo mu do see encuentra n u ntr enn llaa A Antártida, Antáá tida en e “V “Valles V lll e secos”, s c s”, d donde nde no haa caído c do una na sola o a gota g t de lluvia u i desde e d hace a e millones m ne de años. años ñ s Paradójicamente Paradójicamente, Pa a ó c me t , est eestee ssitio i ttambién mb é ess eel lugar ug m máss u nt : El pequeño ñ gran llibro bbro dde lla ignorancia, húmedo úm do de la l Tierra Tierra.

T e r . FFuente: dde John J h Lloyd l dyJ John h Mitchinson h

Sabías que...

Venus es el sexto planeta más grande de nuestro Sistema Solar.

Fuente: Las grandes preguntas de los niños y las sencillas respuestas de los expertos, de Gemma Elwin Harris

¿Cuál es el planeta que gira al revés?

¿Qué pasaría si todos en el mundo brincáramos al mismo tiempo? ¡Sería S r a uunaa locura! o u a Enn p primer me lugar g r ttendría n ra quee h q haber b r coordinación od din ció ó entre n re lloss d distintos di ti to p países e y horarios r r s del d mundo, m nd algo l o muy mu complicado. compl co icado. a o Sinn embargo, em a g , para ra que q e ffuera uera e a ‘más má más fácil’ fácil c ’ todos od s los o habitantes a i n e podrían od a colocarse olo a s enn uun sitio itio en co común ún ú p para r d darr eell ggran a salto. alto Sii aasí ffuera e a sse ggeneraría e e a a mu mucho ho ruido u d ((cerca c r a de 20 200 decibeles), decibeles) c e e ) eel ccual ual nos o dejaría e a a sordos or o a ttodos todos. do Además de á see pro provocaría p o ocar oc r a unn ssismo smo y, y si s se s está st ccerca erca c d del el mar, mar unn tsunami. s n mi Sería S r a unn fuerte f e t y poderoso po p e o o salto, s t , pero p r no o lo o VXÀFLHQWH X H W SDUD D D KDFHUOH K F U H GDxR Dx D OD 7LHUUD 7LHUUD 7 H U 1R 1 GHMDUtD H D D GH G ggirar irar a ni n cambiaría a b a í su s órb órbita; r ita; a; no somos tan poderosos poderosos.

El planeta que gira en sentido inverso a los demás en nuestro Sistema Solar es Venus, y lo hace muy pero muy lentamente: da una vuelta cada 243 días (terrestres). ¿Y por qué ocurre esto? Hasta el PRPHQWR QR KD\ XQD H[SOLFDFLyQ FLHQWtÀFD Fuente: La Tierra, un planeta diferente, de José Luis Comellas, RIALP

O GRES E R Z ! ¡FELI ASES L C A

Fuente: uente: www.businessinsider.com

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UN HELICÓPTERO

Por Georgina Vega

S

u vuelo es similar al de una mosca: SXHGHQ PRYHUVH KDFLD DUULED KDFLD DEDMR GH GHUHFKD D L]TXLHUGD KDFLD DGHODQWH KDFLD DWUiV Los helicópteros son un gran invento que UHYROXFLRQy OD DHURQiXWLFD \ VXSHUy HQ PXFKDV FDSDFLGDGHV D ORV DYLRQHV. Conoce el funcionamiento de esta LQFUHtEOH PiTXLQD YRODGRUD y, de paso, un poco de VX KLVWRULD

ES LA ÚNICA AERONAVE QUE VUELA DE MANERA VERTICAL.

ROTORES Como sabes, los helicópteros QR WLHQHQ DODV ÀMDV SDUD YRODU FRPR ORV DYLRQHV sino uno o varios rotores. ¿Sabes qué HV XQ URWRU" Estamos seguros que alguna vez lo has visto... se encuentra arriba del vehículo \ HVWi FRPSXHVWR SRU GRV R PiV KpOLFHV R DVSDV TXH JLUDQ GHVGH XQ HMH YHUWLFDO y hacen que la aeronave se eleve.

EN MAYO DE 2013 UN HELICÓPTERO RESCATÓ EN EL EVEREST A UN ALPINISTA CANADIENSE A 7,800 METROS DE ALTURA.

LOS HELICÓPTEROS MÁS AVANZADOS ALCANZAN ALTURAS DE HASTA 12,400 METROS.

1784 Los franceses /DXQR\ \ %LHQYHQX presentaron en la Academia de Ciencias de su país un pequeño helicóptero IRUPDGR SRU XQD YDULOOD FRQ GRV KpOLFHV GH FXDWUR DODV GH SOXPDV GH DYH Pero hasta ahí se quedaron, ya no desarrollaron la idea.

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George Cayley

LA HISTORIA EN CORTITO

1843 El ingeniero inglés *HRUJH &D\OH\ FRQVWUX\y HO &RQYHUWLSODQH Tenía cuatro rotores y lo propulsaban chorros de vapor. 'HVJUDFLDGDPHQWH QR ORJUy HOHYDUVH

R El italiano /HRQDUG 19) GD 9LQFL (1452-15 H fue HO SULPHUR TX LQD GLVHxy XQD PiTX D YRODGRUD SDUHFLG a D XQ KHOLFySWHUR LOOR la que llamó 7RUQ DpUHR Sin embargo HQ OD LGHD VH TXHGy tos HO SDSHO como tan WRV otros de VXV LQYHQ

1907 El francés Paul &RUQX un constructor de bicicletas, ORJUy HO SULPHU YXHOR HQ KHOLFySWHUR GH OD +LVWRULD Provista con dos rotores, su máquina se elevó 30 centímetros durante 20 segundos. Sin HPEDUJR DEDQGRQy HO SUR\HFWR

NASA/NACA, LARC

Fotos: Getty Images y archivo Editorial Televisa

SABÍAS QUE...

PRIMER HELICÓPTERO

VUELO VERTICAL Y HORIZONTAL Las aspas del rotor giran a toda velocidad. Esto genera gran cantidad de aire y como reacción una fuerza que no sólo hace que el helicóptero se eleve, descienda y se mantenga suspendido, también que vuele hacia los lados, hacia delante o hacia atrás o en cualquier otra dirección.

MODERNO

EL FRANCÉS GUSTAVE PONTON D’AMÉCOURT ACUÑÓ LA PALABRA “HELICÓPTERO” EN 1863, TRAS COMBINAR LOS VOCABLOS GRIEGOS HELIX (ESPIRAL) Y PTERO (ALAS).

CAMBIO DE DIRECCIÓN El piloto cambia la dirección de la nave inclinando las hélices del helicóptero.

Fíjate cuando veas uno volando a baja altura.

Como te contamos abajo, en “La Historia en cortito”, fue inventado por el ucraniano Igor Sikorsky en 1939. El nombre de la aeronave era VS-300, un monoplaza de media tonelada propulsado por un motor de 65 caballos de fuerza con un solo rotor horizontal de tres palas y otro pequeño en la cola. El primer vuelo oficial se llevó a cabo el 14 de septiembre de 1939 en Stratford, Connecticut (Estados Unidos) y fue piloteado por el propio Sikorsky. ¿Cuál fue la sorpresa? ¡El helicóptero estuvo en el aire 15 minutos!

Algo que nunca había ocurrido: fue el primero que duró tanto tiempo, además de ser el primero con un solo rotor capaz de volar en todas direcciones, cual mosca mecánica.

Había nacido el helicóptero moderno. Dos años más tarde, Sikorsky le hizo varias mejoras a su invento y estableció un nuevo récord de permanencia en el aire: 1 hora 32.4 segundos, sin mencionar que alcanzó una velocidad de 100 kilómetros por hora, lo que en aquella época era sumamente increíble.

AL RESCATE Los helicópteros son unos supervehículos.

Debido a su tamaño y modo de vuelo pueden llegar a lugares con terrenos pequeños o accidentados donde los aviones no tienen la posibilidad de aterrizar. Por eso son perfectos para las tareas de rescate.

COMO UN AVIÓN!

1939 ADL, CC BY-SA 3.0

1923 El ingeniero español Juan de la Cierva presentó su gran invento: el autogiro, con un par de alas ÀMDV \ XQ URWRU Tal fue el éxito del vehículo que inspiró la creación de helicópteros más avanzados.

¡TAN GRANDE

1936 Alemania estrenó el FockeAchgelis Fa 61, de dos rotores. Se trató del primer helicóptero controlable, el cual era capaz de elevarse a 3,400 metros \ UHFRUUHU NLOyPHWURV

Todos los anteriores inventores marcaron un hito en la historia, sin embargo fue el ucraniano ,JRU 6LNRUVN\ quien, después de cuatro años de trabajo, desarrolló el helicóptero PRGHUQR WDO \ FRPR OR conocemos ahora.

En la década de 1970, la antigua Unión Soviética sorprendió al mundo con un helicóptero para transporte de carga pesada que todavía sigue usándose en varios países: el Mi-26. No se trata de cualquier aeronave; checa sus dimensiones: ¡40 metros de largo, 8 de altura y 20 toneladas de peso! Es tan grande que incluso es utilizado para transportar vehículos como coches, tanques ¡y otros helicópteros! Hablamos del helicóptero más grande que ha surcado los cielos hasta la fecha. Su producción en serie empezó en 1983 y a lo largo de los años se han fabricado versiones actualizadas y ha sido exportado a diferentes naciones, incluida México.

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S A J U B R BU

S A C I R T ELÉC

!

S E L A I R E T A M S O L E N Ú E ¡R

Una charola onosa Solución jab s para burbuja er Aro para hac burbujas a Trozo de lan Un peine

Meza éctor García H : os ot F / a scar Medin Ilustración: Ó

1

Realiza este experimento con la supervisión de un adulto, sobre todo al usar herramientas o materiales que pueden ser peligrosos para ti, como cúter, cuchillo, tijeras, cables, etcétera.

No olvides seguir las instrucciones al pie de la letra, ni pases por alto recomendación alguna.

Dicho esto, ahora sí, ¡manos a la ciencia!

¿CÓMO HACERLO?

Vierte un poco de solución jabonosa sobre la charola.

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Necesitas:

2

(VSiUFHOD PX\ ELHQ SRU WRGD OD VXSHUÀFLH

3

4

Toma el aro y suelta algunas burbujas sobre la charola.

5

Rápido, frota el peine con el trozo de lana...

6

... y pásalo, sin tocar, por encima de las burbujas.

Observa cómo se mueven para alejarse del peine.

¿Por qué sucede esto?

Cuando frotamos el peine sobre el trozo de lana producimos electricidad estática. Recuerda que las cargas distintas se atraen y las iguales se repelen. En este experimento es evidente que el peine y las burbujas tienen la misma carga eléctrica, por eso se alejan, como si saltaran.

MAD SCIENCE

+ INFO: 55 3227 2344 / 55 6295 5610 Facebook: Mad Science Latino

¡Burbujas saltarinas!

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LOS E D JE A R T L E O D AMBIA C A H O T N E. Á U U C IG S IR E R U B Q U C O S L E Y D S A A S VAMO S BÁSIC A IC T ÍS R E T C A R A C S ASTRONAUTAS, SU Por Ariadna Rábago (Ary Snyder)

L

a carrera espacial fue literalmente una competencia entre la antigua Unión Soviética (la URSS estaba formada por 15 repúblicas hoy independientes —entre ellas Rusia—) y Estados Unidos para ver quién mandaba primero a un humano fuera de la atmósfera terrestre (ganó la URSS) y quién pisaba primero la Luna (ganó EUA). Para tratar de superar al otro, cada país desarrolló su propia tecnología para naves, equipos y... trajes espaciales –elementos para todo viaje fuera de nuestro planeta–.

No es una

cósmica

Fotos: Cortesía NASA y Getty Images

El traje de astronauta puede verse raro, ser voluminoso y parecer incómodo, pero es importantísimo: es un escudo protector ante las condiciones espaciales más extremas: temperaturas altísimas (120 ºC) o heladas (-100 ºC), nada de oxígeno (quedarías inconsciente en 15 segundos), baja presión, micrometeoritos y rayos cósmicos (partículas subatómicas que viajan casi a la velocidad de la luz y son muy dañinas para la vida).

A pesar de verse superfuerte, el traje en realidad es frágil, dura poco —cada cierto tiempo debe ser cambiado— y no está diseñado para mantener a su usuario con vida durante un tiempo relativamente largo. En pocas palabras, son como una micronave espacial individual que debe:

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eliminar el dióxido de carbono.

• Mantenerte a una temperatura cómoda evitando que sudes (para que no se empañe el casco).

• Permitirte el movimiento y la visibilidad.

• Proporcionarte una presión atmosférica normal.

• Protegerte de micrometeoroides y de la radiación (lo más posible).

• Contar con aditamentos para facilitar tu misión.

Los astronautas se ponen el traje cuando despegan y se alejan de la atmósfera de la Tierra, cuando vuelven a entrar en ella, en caso de que haya una situación crítica en su nave (por ejemplo pérdida de presión) y para realizar caminatas espaciales (salir de la nave en órbita) o en la Luna (el único lugar del espacio exterior que hemos visitado en persona).

Uno p LOS ASTRONAUTAS TIENEN TRES TRAJES EN UNA MISIÓN ESPACIAL. IVA: es un traje para uso en el interior de la nave.

Es más ligero y cómodo que los otros dos.

EVA: son los trajes que usan fuera de la nave, ya sea para las caminatas espaciales o, si volviéramos a la Luna o tal vez en Marte, para caminar allí. Son como exoesqueletos semirígidos y voluminosos con muchos aditamentos para protegerte lo más posible.

Pesan unos 110 kilos (que en microgravedad no son un problema).

IEVA: son los trajes que portan en el lanzamiento, al regresar y para realizar actividades durante la misión dentro y fuera de la nave.

n

El

en y el SK-1

Los primeros trajes de astronauta eran trajes de piloto de prueba que fueron PRGLÀFDGRV SDUD DMXVWDUOHV HO FDVFR el tanque de oxígeno, el regulador de presión, una unidad de enfriamiento y guantes.

La primera vez que un traje espacial fue usado fuera de nuestro planeta fue en 1961. El WUDMH GH <XUL *DJDULQ el primer humano en llegar al espacio, era un Soviet SK-1 (de la URSS).

Berkut En abril de 1965 Alexei Leonov (de la URSS) VH FRQYLUWLy HQ el primer humano en salir de una nave y realizar una FDPLQDWD HVSDFLDO Iba en la misión Voskhod 2 y usó un traje %HUNXW XQD YHUVLyQ PRGLÀFDGD del SK-1) TXH SHVDED NJ $O ÀQDO GH OD FDPLQDWD TXH tardó 12 minutos y nueve segundos, su traje se había LQÁDGR WDQWR TXH QR FDEtD SRU OD FRPSXHUWD SDUD HQWUDU D OD QDYH por suerte él pudo abrir una válvula del traje para que saliera aire y apenitas logró entrar a tiempo.

Gemini S

A7L Apollo & Skylab esuit El Apollo 11 fue la SULPHUD PLVLyQ HQ alunizar (aterrizar en la Luna), y la primera persona en pisar la VXSHUÀFLH GH QXHVWUR satélite fue su piloto, (GZLQ ( $OGULQ a quien todos llamaban Buzz (¿te suena?), el 20 de julio de 1969, usando este traje espacial.

(VH PRPHQWR GLR ÀQ D OD FDUUHUD HVSDFLDO (VWDGRV Unidos había llegado primero). &RQ pO LEDQ 0LFKDHO &ROOLQV TXLHQ SLORWHy HO PyGXOR GH FRPDQGR \ 1HLO $UPVWURQJ TXLHQ WRPy HVWD IRWR GH %X]] y se reunió con él en la Luna para recolectar 21.5 kg de material lunar que trajeron de regreso a la Tierra SXHGHV YHU VX UHÁHMR HQ HO FDVFR GH %X]]

En la imagen de abajo se observan las partes del traje, HO FXDO WHQtD XQ EDFNSDFN GRWDGR GH XQ VLVWHPD GH VRSRUWH YLWDO SRUWiWLO FRQ VHLV KRUDV GH R[tJHQR eliminación de dióxido de carbono, enfriamiento de agua y antena, entre otras cosas.

suit

En junio de 1965 (GZDUG + :KLWH (de la NASA), quien participaba en la misión Gemini IV, VH FRQYLUWLy en el primer estadounidense en realizar una FDPLQDWD HVSDFLDO Su traje, el Gemini Spacesuit, tenía un cordón de 12 metros que lo conectaba a la nave \ VX FDVFR HVWDED ODPLQDGR GH RUR para protegerlo de los rayos del Sol.

Del traje había dos versiones: XQD ,9$ HO WUDMH D]XO \ RWUD (9$ ²TXH VH SRQtD VREUH HO ,9$ incluyendo guantes sobre guantes, casco sobre casco, botas dentro de botas, todo–. Cada WUDMH WHQtD YDULDV FDSDV GH GLIHUHQWHV WHODV VXSHUHVSHFLDOL]DGDV mangueras de enfriamiento y circulación de oxígeno, DUWLFXODFLRQHV SDUD SHUPLWLU HO PRYLPLHQWR JXDQWHV ERWDV FDVFR y estaba diseñado para tener todo a la mano: lentes, pluma, radio, regulador de oxígeno y otros aditamentos. Así como lo ves, el traje permitía XQ DPSOLR UDQJR GH PRYLPLHQWR ÁH[LELOLGDG y maniobrabilidad; era ligero pero resistente para las condiciones del terreno.

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Tr

Extravehicular Mobility Unit (EMU)

(VWH WUDMH GH OD DJHQFLD HVSDFLDO HVWDGRXQLGHQVH IXH SUHVHQWDGR RÀFLDOPHQWH HQ SDUD UHDOL]DU DFWLYLGDGHV IXHUD GH OD QDYH \ FRQ DOJXQDV PRGLÀFDFLRQHV FRQWLQ~D en uso hasta hoy. 3URYHH SUHVLyQ R[tJHQR DJXD FRQWURO GH WHPSHUDWXUD HOLPLQDFLyQ GH GLy[LGR GH FDUERQR \ SURWHFFLyQ FRQWUD PLFURPHWHRURLGHV Está conformado por 18,000 partes en dos piezas principales: el torso —rígido, GRQGH HVWi HO EDFNSDFN FRQ ORV VLVWHPDV GH VRSRUWH YLWDO SDUD QXHYH KRUDV y eléctricos, y se acopla al casco en forma de burbuja pVWH WLHQH YDULRV YLVRUHV SDUD GLIHUHQWHV FRQGLFLRQHV GH OX] ³ \ OD SDUWH LQIHULRU HO SDQWDOyQ TXH HV PiV ÁH[LEOH Su diseño es modular y permite que los astronautas le quiten o pongan aditamentos que necesitan para su misión. (Q WRWDO WLHQH FDSDV GH WHODV HVSHFLDOL]DGDV LQFOX\HQGR XQD FRQWUD PLFURPHWHRURLGHV (V EODQFR SDUD UHÁHMDU OD OX] VRODU \ HYLWDU HO sobrecalentamiento. (O FDVFR SDUD UHVSLUDU HV FRPR XQD EXUEXMD GH YLGULR \ HQFLPD YD HO FDVFR H[WHULRU FRQ YDULRV ÀOWURV UHFXEULPLHQWR GH RUR SDUD SURWHJHU ORV RMRV FiPDUDV \ OXFHV El backpack de soporte vital cuenta también con propulsores a chorro para impulsarse volando GLVWDQFLDV FRUWDV ¢< \D YLVWH ODV IUDQMDV URMDV HQ ODV SLHUQDV" &DGD WUDMH ODV WLHQH HQ GLIHUHQWHV SRVLFLRQHV SDUD LGHQWLÀFDU D ORV DVWURQDXWDV DXQTXH VH SLHUGD OD FRPXQLFDFLyQ (Q durante la misión STS-41-B, Bruce McCandless II, del transbordador espacial Challenger de la NASA, VH FRQYLUWLy HQ HO SULPHU DVWURQDXWD TXH VH DOHMy GH XQD QDYH XWLOL]DQGR XQ MHWSDFN FRQ SURSXOVLyQ GH nitrógeno, ¡y sin “cordón umbilical”! HO FDEOH GH VHJXULGDG TXH VH XWLOL]D SDUD ODV FDPLQDWDV HVSDFLDOHV FRPR OR YHV HQ HVWD LPDJHQ 3RU FLHUWR ¢VDEHV TXp OOHYDQ ORV DVWURQDXWDV EDMR WRGR HVR" Pañales para adultos con absorción, porque en el espacio no te puedes desvestir para hacer pipí. ¢< TXLHUHV VDEHU FXiQWR FXHVWD XQR GH HVWRV WUDMHV" PLOORQHV GH GyODUHV +DVWD KR\ el EMU es uno de los dos trajes espaciales que se utilizan en la Estación Espacial Internacional ((, HO RWUR HV HO Orlan GH 5XVLD

Yastreb Este traje, diseñado para EVA, fue usado sólo una vez: para el reemplazo de cosmonautas en el acoplaje de las misiones Soyuz 4 y Soyuz 5 GH OD 8566 6H UHTXHUtDQ dos personas para colocárselo, UHVWULQJtD PXFKR HO PRYLPLHQWR \ HUD GLItFLO SDVDU SRU ODV FRPSXHUWDV Como los dos cosmonautas tuvieron problemas con él, fue sustituido, así que considéralo un fracaso ²\ FODUR XQ DSUHQGL]DMH²

Sokol 'HVGH KDVWD KR\ los astronautas que viajan a la EEI deben hacerlo en naves Soyuz ²UXVDV² SRUTXH OD 1$6$ QR WLHQH QDYHV HVSDFLDOHV SRU HVR HPSUHVDV SULYDGDV FRPR 6SDFH; HVWiQ SURGXFLHQGR QDYHV TXH VHDQ WD[LV DO HVSDFLR y visten este traje para el despegue y el reingreso sin importar su nacionalidad. Es un traje “de rescate” FX\R SURSyVLWR HV PDQWHQHU D ORV DVWURQDXWDV FRQ YLGD en caso de despresurización de la nave.

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Orlan (Q XVR GHVGH ÀQDOHV GH ORV para las misiones Mir y actualmente la EI FRQ PRGLÀFDFLRQHV actualizaciones, así de ROXPLQRVRV FRPR ORV YHV tienen un diseño para que “te metas” en él y lo tengas puesto en cinco minutos. 6X VLVWHPD GH VRSRUWH GH YLGD GXUD QXHYH KRUDV Tiene un torso rígido y brazos y piernas ÁH[LEOHV (Q OD LPDJHQ HO FRVPRQDXWD Maksim Surayev posa con dos trajes Orlan dentro de la EEI \ QRWD OD URSD TXH YLVWH pO DKt GHQWUR

Feitian s el traje EMU de la Agencia spacial China, basado en O 2UODQ 'XUDQWH OD FDPLQDWD spacial de la misión henzhou 7, de 2008, el taikonauta FRPR VH OHV OODPD D ORV DVWURQDXWDV FKLQRV Zhai Zhigang usó uno.

Tr

del futuro

NASA, ESA, la agencia espacial Rusa y la China trabajan para establecer colonias en la Luna y Marte, además de enviar más misiones tripuladas al espacio, OR FXDO VLJQLÀFD TXH necesitamos una nueva generación de trajes HVSDFLDOHV TXH SHUPLWDQ • Mayor independencia en reabastecimiento.

• Mayor rango de movimiento.

• Más comodidad.

• Usar nuevas tecnologías en materiales, HTXLSRV \ VLVWHPDV • Mayor protección contra rayos cósmicos.

Entre los trajes en desarrollo están Z-1 y Z-2 (de la NASA), cuyas características principales son que se colocan “entrando” a través de una escotilla en la espalda, y son “suaves” para permitir mayor movilidad, con articulaciones en hombros y cadera para caminar, agacharte y saltar con facilidad mientras recorres terrenos difíciles y recoges muestras. El Z-1 deja atrás el torso rígido de los EMU, el Z-2 no.

Dónde se prueban

Traje Z-1

SpaceX, una de las empresas SULYDGDV TXH WUDEDMDQ HQ HO desarrollo de naves espaciales para llevar astronautas a la Traje Z-2 EEI, diseñó su propio traje espacial para depegue, reentrada y casos de despresurización de la nave. Cuenta con sistemas de enfriamiento, comunicación, un casco impreso en 3D, una capa exterior resistente al fuego, guantes compatibles con pantallas touchscreen y barras pensadas para SpaceX asegurar los pies al piso.

El Biosuit, diseñado por Dava Newman, profesora de astronáutica y aeronáutica del MIT, para usarse en Marte, involucra ingeniería biomédica, biomecánica y tecnología de interfase humana, D ÀQ GH FRQIRUPDU XQ WUDMH cómodo dotado de OtQHDV HOiVWLFDV TXH SHUPLWDQ XQD SUHVLyQ FRQVWDQWH sin importar cómo se mueva el astronauta. Es un proyecto aún en desarrollo.

Los trajes espaciales se prueban muchísimas veces en la Tierra bajo diferentes condiciones en lugares que semejen los paisajes de la Luna o Marte, como el desierto de Arizona. En la imagen, dos astronautas prueban el prototipo PXS, XQ QXHYR GLVHxR TXH PLQLPL]D ORV UHTXHULPLHQWRV GH HTXLSR SDUD PLVLRQHV largas. Otro lugar de pruebas es la cámara de vacío del Laboratorio de Flotación Neutral.

Y el más

...

Lo sentimos, humanos, namos DO WUDMH HVSDFLDO PiV JHQLDO GH WRGRV el de Buzz Lightyear –hasta tiene alas–.

Fuentes: space.com, psmag.com, thoughtco.com, businessinsider.com, smithsonianmag.com, spacex.com, sciencefocus.com, everydayastronaut.com, chron. com, science.howstuffworks.com, discoverspace.org, asme.org, airandspace.si.edu, nasa.gov y esa.org

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¿ALGUNA VEZ TE HAS PREGUNTADO QUÉ SIGNIFICA SER INTELIGENTE? Y SI ERES MEJOR PARA LAS MATEMÁTICAS O LA MÚSICA QUE TUS PRIMOS, ¿ERES MÁS INTELIGENTE QUE ELLOS? VAMOS A EXPLORAR ESTE TEMA...

S Fotos: Getty Images

i se trata de responder qué es la inteligencia, la verdad es que no te podemos ayudar mucho porque hay tantos intentos por tratar de definir qué es y teorías sobre ella como científicos estudiándola. En otras palabras, no hay una definición con la que todos concuerden.

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Pero, como somos muy inteligentes, vamos a intentar entenderlo: en realidad tiene sentido que haya diferentes puntos de vista porque en años recientes hemos avanzado mucho en nuestro conocimiento sobre el cerebro y cómo funciona. Así, ideas que antes teníamos se han tenido que modificar o sustituir por completo, lo que significa que nos falta aún mucho por descubrir –tu generación seguro lo entenderá mejor–.

Por Ariadna Rábago (Ary Snyder)

Por lo pronto, con el ánimo de tener algo que nos sirva para empezar, vamos a tratar de llegar a XQD GHÀQLFLyQ GH LQWHOLJHQFLD tomando en cuenta elementos que ofrecen otras, como: • Involucra razonar, planear, resolver problemas, pensar GH PDQHUD DEVWUDFWD DSUHQGHU \ FRPSUHQGHU LGHDV FRPSOHMDV reconocer patrones, recordar descripciones, IRUPDU FRQFHSWRV HQWHQGHU \ FRPXQLFDU • No se basa en el aprendizaje HQ OLEURV ORJURV DFDGpPLFRV R SDVDU H[iPHQHV • +D\ XQD LQWHOLJHQFLD QDWXUDO (naces con ella) \ RWUD VRFLDO (que aprendes a partir de cómo te crian tus padres y tu relación con los demás).

• Es un grupo de habilidades para resolver SUREOHPDV \ GLÀFXOWDGHV R HQFRQWUDU \ HVWDEOHFHU SUREOHPDV SDUD DGTXLULU PiV FRQRFLPLHQWRV Entonces vamos a decir –entre tú y nosotros– ue LQWHOLJHQFLD HV XVDU WXV FRQRFLPLHQWRV DGTXLULGRV –ya sea en libros, la escuela o en experiencias–, KDELOLGDGHV PRWLYDFLRQHV \ FRPSRUWDPLHQWRV FRQ HO ÀQ GH VXSHUDU VLWXDFLRQHV FRPSOLFDGDV DQDOL]DU \ UHVROYHU SUREOHPDV TXH OD YLGD SODQWHD \ FUHDU VROXFLRQHV HÀFDFHV \ VRUSUHQGHQWHV

Se parecen pero no son Antes es necesario diferenciar algunas GH ODV FDSDFLGDGHV TXH VXHOHQ FRQIXQGLUVH FRQ LQWHOLJHQFLD: • ¿Has visto lo geniales que son con el balón Guardado o “Chicharito”? /D GHVWUH]D R KDELOLGDG HV XQD PH]FOD GH WDOHQWR QDWXUDO HQWUHQDPLHQWR DSUHQGL]DMH WpFQLFD \ PXFKtVLPD SUiFWLFD • Tú tienes la capacidad (el potencial) de ser bueno UHDOL]DQGR DOJR VL WH DSOLFDV por ejemplo, para el tiro con arco.

Tipos de inteligencia Estudiar la inteligencia humana, gracias a la cual hemos FUHDGR KHUUDPLHQWDV GH SLHGUD GRPHVWLFDGR SODQWDV \ DQLPDOHV GHVDUUROODGR OHQJXDMHV OD HVFULWXUD ODV PDWHPiWLFDV \ OOHJDGR DO HVSDFLR –entre muchísimas innovaciones más– debe ser DSDVLRQDQWH ¢QR FUHHV" $Vt TXH PXFKRV FLHQWtÀFRV de diferentes ramas han hecho de esto su vida.

Ahora bien, si te comparas con tus amigos, seguramente algunos parecen PHMRUHV SDUD UHVROYHU XQ SUREOHPD –¿cómo hacemos que el gato baje del árbol?–, otros SDUD HQWHQGHU LGHDV FRPSOHMDV –¿qué pasaría con nosotros si viajáramos en el tiempo?–, unos más para navegar SRU VLWXDFLRQHV VRFLDOHV –logran que un niño acosador deje tranquilo a otro–, otros para LQYHQWDU R FUHDU FRVDV –escribir cuentos, dibujar robots, hacer personajes increíbles con Legos–, unos más para QDYHJDU SRU OXJDUHV DXQTXH VHDQ GHVFRQRFLGRV y así. Digamos que unos son PHMRUHV TXH W~ SDUD XQDV FRVDV \ W~ HUHV PHMRU TXH HOORV SDUD RWUDV Bueno, pues para explicar un poco esto tenemos DOJXQDV WHRUtDV $ YHU TXp RSLQDV W~

Sin embargo, no hay un consenso sobre si es una sola cualidad (algo llamado “factor g”, de “generalizado”, como propuso Charles Spearman a comienzos del siglo pasado) R XQ FRQMXQWR GH KDELOLGDGHV FRJQLWLYDV R LQWHOLJHQFLDV UHODFLRQDGDV (como en la Teoría Triárquica o la Teoría de la Inteligencia Múltiple, que conocerás más adelante).

Pero primero, un paréntesis pequeño: HQ OD YLGD FRWLGLDQD XVDPRV OD SDODEUD ´WHRUtDµ FRPR VLQyQLPR GH ´FRUD]RQDGDµ (“mi teoría es que mi tarea se la comió el perro”), y en la ciencia, una WHRUtD HV XQD H[SOLFDFLyQ EDVDGD HQ KHFKRV HVSHFtÀFRV y que otros pueden comprobar o rebatir con base en una revisión de esos hechos o mediante KHFKRV QXHYRV VLJXLHQGR HO PpWRGR FLHQWtÀFR Cerramos el paréntesis para contarte ya algunas de las teorías que existen acerca de la inteligencia.

9HUiV TXH UHVXOWDQ PX\ LQWHUHVDQWHV

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HEMISFERIO IZQUIERDO

HEMISFERIO DERECHO

LÓBULO FRONTAL BROCA

CORTEZA MOTORA

CORTEZA SENSORIAL

LÓBULO PARIETAL LÓBULO OCCIPITAL

LÓBULO TEMPORAL

TEORÍA DE LA INTELIGENCIA DE LA INTEGRACIÓN PARIETO-FRONTAL ¡Qué nombre tan rebuscado! Pero lo que dice esta teoría te lo diremos en corto: que la inteligencia ocurre por la comunicación entre el lóbulo parietal y el temporal de cada hemisferio del cerebro.

Y los lóbulos se comunican por neuronas “hablando” entre sí (pasan información unas a otras mediante neurotransmisores) y formando redes neurales (como “caminitos” que te llevan a cierta información que ya aprendiste y la relacionan con otra).

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TEORÍA DE LA INTELIGENCIA PASS

TEORÍA DE LA INTELIGENCIA EXITOSA

Dice que la inteligencia se organiza en procesos –te lo contamos por si te sirve–: primero está la Planeación (comportamiento, estrategias y resultados), después la Atención –estar alerta para procesar información y estímulos (como aprender algo nuevo)–, seguidos por el procesamiento Simultáneo (cómo se relacionan las cosas o datos entre sí) y el Sucesivo (cuando es necesario reconocer que situaciones ocurren en una secuencia, por ejemplo, después de ver un rayo escuchas el trueno –porque la luz viaja más rápido que el sonido–).

$ÀUPD TXH OD LQWHOLJHQFLD se compone de tres habilidades de procesamiento ÁXLGDV \ TXH trabajan en conjunto: analítica, creativa y práctica.

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Estudiando a personas muy diferentes –niños y adultos de inteligencia normal y superinteligentes, personas con daño cerebral y de distintas culturas y crianzas–, el psicólogo Howard Gardner desarrolló el planteamiento de que hay nueve tipos de inteligencia.

Según esta teoría, aunque todos tenemos los nueve tipos, algunos tenemos una o varias más desarrolladas que otras y eso explica que seas más “inteligente” (por decirlo así) para una o varias cosas que tus amigos.

Dónde está: corteza motora en ambos hemisferios.

1. VERBAL-LINGÜÍSTICA: quienes sobresalen en ella son muy buenos para hablar, contar historias –verdaderas o inventadas–, comunicar LGHDV UHFRUGDU SDODEUDV \ VX VLJQLÀFDGR (o deducirlo), encontrar ritmos en el sonido y para escribir. ¿Qué tan bueno eres tú?

2. LÓGICO-MATEMÁTICA: en este tipo las personas tienen la facilidad de pensar de manera abstracta, conceptualizar, deducir problemas, razonar de manera lógica, encontrar patrones numéricos, realizar operaciones matemáticas. Pero checa esto: si tienes menos de 11 años de edad, tu cerebro aún no está del todo listo para algunas de estas habilidades, así que no creas que lo bueno –o no– que seas ahora es como serás siempre.

Dónde está: principalmente en el hemisferio izquierdo.

¿Qué tan bueno eres tú?

3. VISUAL-ESPACIAL: es la capacidad de pensar en imágenes, formar un modelo mental (por ejemplo, a partir de una descripción), entender la relación de las formas (que un cubo no pasa por un círculo del mismo tamaño), acomodar objetos optimizando espacios, leer mapas fácilmente.

Dónde está: hemisferio derecho.

Dónde está: hemisferio derecho, lóbulos frontal y temporal.

¿Qué tan bueno eres tú?

5. CORPORAL-CINESTÉSICA: se trata del movimiento del cuerpo ya sea para usar herramientas, trepar una montaña, jugar un deporte o danzar y expresar emociones con el cuerpo. Tiene que ver con la coordinación ojoPDQR HTXLOLEULR ÁH[LELOLGDG IXHU]D \ UDSLGH]

AQUÍ TE VAN LAS NUEVE INTELIGENCIAS (PONTE UNA CALIFICACIÓN DEL 1 AL 10 EN CADA UNA SÓLO COMO REFERENCIA):

Dónde está: en los dos hemisferios cerebrales y en el área de broca.

4. MUSICAL: aunque es difícil que conozcas alguien a quien no le guste la música, no todos tenemos la capacidad de llevar el ritmo, distinguir sonidos, tono, timbre y cadencia, diferenciar notas y “sacar” una melodía o componer una en un instrumento musical.

¿Qué tan bueno eres tú?

¿Qué tan bueno eres tú?

6. INTERPERSONAL: son quienes comprenden mejor las emociones, palabras y gestos, y responden apropiadamente al punto de vista, las motivaciones y los deseos de los demás y se relacionan mejor con ellos.

Dónde está: en los lóbulos frontales.

¿Qué tan bueno eres tú?

7. INTRAPERSONAL: los caracteriza su autoconciencia, introspección, comprensión de sus propias emociones, valores, creencias y procesos mentales para entender quiénes son, y con relación a sus acciones, lograr sus metas.

Dónde está: en los lóbulos frontales.

¿Qué tan bueno eres tú?

8. NATURALISTA: incluye a los que reconocen patrones en la naturaleza, distinguen y categorizan plantas, animales, montañas, nubes y todo lo relacionado con los seres vivos y los fenómenos naturales.

Dónde está: diferentes partes del cerebro.

¿Qué tan bueno eres tú?

9. EXISTENCIAL: capacidad y sensibilidad para IRUPXODU \ SHQVDU HQ OD H[LVWHQFLD y cuestiones KXPDQDV FRPR HO VLJQLÀFDGR ¿Qué tan y origen de la vida y cuál es bueno eres tú? nuestro propósito.

De acuerdo con esta teoría, tú tiene s un pero hay una o varias para las qu a mezcla de estas inteligencias e eres mejor, aunque puedes desar rollar otras que no son tu fuerte. Además, si lo piensas, la sociedad en su conju nto necesita personas que sean mu y buenas para diferentes cosas.

El problema de esta teoría es que comp robarla o refutarla es tan difícil que no se ha hecho, así que tendremo s que esperar o tomarla con ca utela.

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¿Y entonces para qué te la contamos?

Ah, pues porque comienza un nuevo año escolar e independientemente de si se trata de inteligencias o habilidades, vale la pena que desde el principio tú PLVPR LGHQWLÀTXHV ODV KDELOLGDGHV LQWHOLJHQFLDV o capacidades –llámalas como quieras– para las que eres mejor que la mayoría y otras en las que necesitas trabajar más duro.

Considera esta otra teoría: en 2012, Paul Wood y Paul Englert, dos psicólogos, publicaron un estudio realizado en Nueva Zelanda TXH HQ EUHYH FRQFOX\H TXH TXLHQHV QR VRQ V~SHU LQWHOLJHQWHV VXHOHQ HVIRU]DUVH PiV \ VRQ PiV PHWyGLFRV \ GLOLJHQWHV para alcanzar sus metas –compensando así su inteligencia “menor”–, mientras que los más inteligentes confían en sus habilidades cognitivas para alcanzar las VX\DV ²SHUR DOJXQRV VH SLHUGHQ HQ HO FDPLQR SRU QR VHU WDQ GLVFLSOLQDGRV² ¢4Xp VLJQLÀFD HVWR" 4XH DXQTXH WX vecino sea un prodigio musical que ya compone sinfonías y tú apenas distingas a Ariana Grande de Drake, tu HVIXHU]R GHFLVLyQ SRU DSUHQGHU HQWXVLDVPR \ SUiFWLFD WH OOHYDUiQ PX\ OHMRV ²SUREDEOHPHQWH WDQWR R PiV TXH WX YHFLQR² Es más, te vamos a poner un ejemplo: ¢8ELFDV D 6QRRS\ HO SHUUR GH &KDUOLH %URZQ HQ ORV FyPLFV \ películas “Peanuts”? Bien, pues él y los demás personajes son obra de un dibujante llamado Charles M. Schulz. Cuando Charles estaba en la escuela era un estudiante regular: QR PX\ EXHQR SHUR WDPSRFR PDOR \ DXQTXH QR HUD YtFWLPD GH DFRVDGRUHV ORV GHPiV QLxRV QR OH KDFtDQ PXFKR FDVR Él se sentía casi invisible. Y dibujaba. Dibujaba todo el tiempo. Mandó sus dibujos a Disney porque quería trabajar allí y lo rechazaron. Mandó una tira cómica a una revista y le dijeron que no. Sin embargo, no se dio por vencido KDVWD TXH ORJUy SXEOLFDU ´3HDQXWVµ TXH VH FRQYLUWLy HQ XQD GH ODV WLUDV FyPLFDV PiV JXVWDGDV H LQÁX\HQWHV del siglo pasado. Charlie Brown es en mucho él mismo, y si lo conoces a él, sus amigos y Snoopy, te darás FXHQWD GH TXH &KDUOHV VHJXUDPHQWH FRPSHQVy HVD IDOWD GH ´EULOORµ FRQ HVIXHU]R \ DGHPiV GHPRVWUy VREUHVDOLU HQ YDULDV LQWHOLJHQFLDV lingüística, espacial-visual, corporal-cinestésica, intrapersonal y existencial, ¡y eso que era “un niño invisible”!

Así que ponte a pensar, ¢TXp TXLHUHV W~ \ TXp YDV D KDFHU SDUD FRQVHJXLUOR"

¿Naces o te haces?

8QR GH ORV WHPDV TXH ORV FLHQWtÀFRV HVWiQ investigando es el papel que juegan OD KHUHQFLD (los genes) \ OD FULDQ]D HQ OD LQWHOLJHQFLD en otras palabras, ¿naces con toda tu LQWHOLJHQFLD R OD DGTXLHUHV" Hasta ahora, hay evidencia de que es una PH]FOD GH ODV GRV FRVDV Sabemos que no hay un solo gen de la inteligencia VLQR TXH YDULRV LQWHUYLHQHQ Y también sabemos que ORV QLxRV TXH VRQ ELHQ DOLPHQWDGRV TXHULGRV FXLGDGRV TXH YDQ D OD HVFXHOD a quienes sus papás les leen desde pequeños, que juegan mucho \ WLHQHQ LQÁXHQFLDV SRVLWLYDV muestran más KDELOLGDGHV FRJQLWLYDV TXH ORV TXH QR

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¡1, 2, 3 por tu cerebro!

Ahora que sabes mucho de la inteligencia, vamos a terminar con algo práctico: tres cosas que puedes hacer para tener un cerebro más listo para aprender, concentrarse, memorizar, socializar, jugar, platicar, procesar emociones y hacer mejor todo lo que hace:

1 ¡PONTE EN ACCIÓN! La actividad física es indispensable para tu cerebro. ¿Te gusta el fut? Prueba

también patinar o el basquet. ¢3UHÀHUHV GDQ]DU" 4Xp EXHQR SHUR DQGD WDPELpQ HQ ELFL \ FRUUH Todas las actividades físicas que hagas involucran diferentes regiones de tu cerebro \ SURYRFD TXH WXV QHXURQDV FUHHQ PiV \ PHMRUHV UHGHV QHXUDOHV GH FRPXQLFDFLyQ

2 INCLUYE EN TU DIETA ALIMENTOS BUENÍSIMOS PARA TU CEREBRO: • Huevos y otras fuentes de proteína. es indispensable para concentrarte y pensar mejor.

• Vegetales verdes FRPR HVSLQDFD NDOH R EUyFROL por la cantidad y calidad de vitaminas, minerales y antioxidantes que contienen.

• Yogurt griego. No tienes que ir a Grecia a FRPSUDUOR OR LPSRUWDQWH GH HVWH WLSR GH \RJXUW es que tiene más proteínas y grasas saludables que otros yogurts \ HVR HV EXHQR SDUD PDQWHQHU OD VDOXG GH WRGDV ODV FpOXODV GH WX RUJDQLVPR LQFOX\HQGR WXV QHXURQDV $GHPiV le gusta a tu ÁRUD LQWHVWLQDO (millones de bichitos buenos que YLYHQ HQ WXV LQWHVWLQRV \ TXH VRQ PX\ QHFHVDULRV para ti), que está súper ligada a la salud de tu cerebro. Sorprendente, ¿no crees?

• Pescado, VREUH WRGR VDOPyQ DW~Q DUHQTXH \ sardina, porque son ricos en vitamina D y omega-3 TXH WH D\XGDQ PXFKR D PHPRUL]DU FRQFHQWUDUWH \ UHWHQHU • Semillas y nueces: sus vitaminas, minerales, ácidos JUDVRV \ SURWHtQDV son buenas para tu sistema nervioso en general.

• Avena: HV ULFD HQ ÀEUD que ayuda a la circulación –y recuerda que tu sangre transporta nutrientes y oxígenos a todo tu organismo, y se lleva la basura–. $JUpJDOH FDQHOD \ HYLWD HQGXO]DUOD GHPDVLDGR

• Manzanas y ciruelas: son fácil de llevar en tu DOPXHU]R \ contienen antioxidantes buenos para tu cerebro.

• Aguacate: VRQ ULFRV HQ SURWHtQDV \ VX JUDVD monosaturada ayuda a mantener una buena presión arterial.

• Arroz integral: contiene vitamina E, omega-3 y te ayuda a dormir mejor –que es indispensable para aprender–.

• Agua: Tu organismo está formado en gran parte por agua, y si te deshidratas eso afecta tu concentración, DWHQFLyQ \ PHPRULD GH FRUWR SOD]R Bebe entre 1 y 1.5 litros de agua diariamente – pero no de un jalón–.

• Bayas: DUiQGDQRV IUDPEXHVDV IUHVDV FHUH]DV PRUD D]XO £FRPH WRGDV ODV TXH WH JXVWHQ Las frutas que van del rojo al negro tienen antioxidantes buenísimos para tu cerebro. 3yQVHODV D WX \RJXUW JULHJR £YHUiV TXp ULFR • Chocolate oscuro con alto contenido en cacao (50% o más): PHMRUD WX FRQFHQWUDFLyQ \ DWHQFLyQ pero checa esto: come un pedacito porque es importante que mantengas un peso saludable.

• Soya (o soja): tienen polifenoles que mejoran tus habilidades cognitivas y protegen tu cerebro.

• Cúrcuma: WLHQH DQWLR[LGDQWHV \ HV XQ DQWLLQÁDPDWRULR TXH mejora tu memoria y mantiene saludables tus neuronas.

3 ¡DUERME RICO! £1XQFD SLHQVHV TXH GRUPLU HV SHUGHU HO WLHPSR Cuando duermes, tu cerebro procesa lo que aprendiste, sentiste y experimentaste durante el día y lo consolida, HV GHFLU OR ÀMD HQ IRUPD GH UHFXHUGRV que puedes acceder. Y obviamente, esto es importantísimo para ti, así TXH GXHUPH ELHQ ULFR \ OR VXÀFLHQWH Y CON TODA ESTA INFORMACIÓN, YA ESTÁS MÁS QUE LISTO PARA APROVECHAR ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR. ¡DISFRÚTALO!

Fuentes: healthline.com, medicalnewstoday.com, activekids.com, webmd. com, resarchgate.net, psychologytoday.com, mayoclinic.org, cambridge.org, bioinformatia.uab.cat, niu.edu y Libro: “The Human Body”

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mages e ty Im Il st acióón: Get

lonchera u t n e s a v e l Lo que l us gustos t a l e v e r o l no só : también en la comida n poco de tu u ir c e d e d e u p . ¿quieres personalidad o tienes que l ó S ? o l r a u averig has del test c e f s a l ir u seg sultado. e r n u a r a g hasta lle

Por G PPo Guadalupe adal d upe Alemá Alemán A á

a z e i p em

aquí

¿Se te antoja elegir entre fruta o verdura?

sí

s n a

orias h a n a z , s Pepino con chilito y a as falf o jícam rminado de al a Ge zan limón. ya. Una man . o de so ra. Un plátano o pe

¿Tu lunch ideal contiene puras frituras, pastelitos empacados, refrescos y bocadillos de los que venden para calentar en el microondas?

¿Empacas el típico sándwich que ya conoces y te gusta?

sí

2 62

¿En cuál de estas cajitas está lo que más te gusta?

Algas crujie GH HGDPD ntes, vainas PH de brócoli R ÁRUHWHV rebanadas, . Kiwi en (fruta estre carambola lla de sandía ) o ensalada con ment a.

4

1. Combustible para la vida

¡Claro!

. ¿Llevarías algo a ín te ro p a n u e d Aña ún, por ejemplo: m co lo a to n ti is d muy ensalada de s, u m m u h e d s a d tosta llo agridulce? o p e d s o it b cu o quinoa

Eres una persona práctica y sincera. Ves el lunch como algo que quita el hambre, y listo.

No piensas demasiado en el menú ni en su variedad. Te apegas a WXV FRVWXPEUHV HUHV ÀHO D OR que siempre te ha gustado y no te interesa ser el centro de atención. Bien por ti, aunque tal vez, si te arriesgas un poco, encontrarás opciones nuevas e interesantes.

2. ¡Bendita botana!

me

o

3

Eres una persona espontánea y despreocupada que encuentra placer instantáneo en las papitas, pastelitos, galletas y todo tipo de golosinas procesadas. No tiene nada de malo ceder a los antojos de vez en cuando, pero procura no caer en las garras de la publicidad. Incluye frutas, verduras y otros alimentos frescos en tu lunch. ¡Verás cómo sube tu nivel de energía!

3. Gran gourmet

a bien ¿Qué tal un h ojaldre de jamón y ques o empanadita , unas sd tipo argentin e carne a casero o una s, sushi p con tomatito asta fría s cherry?

P

gr

Sí, por favor

1

Para ti, el lunch es (o debería ser) un momento especial, lleno de delicias que te gustaría compartir con tus mejores amigos. Te gusta consentirte, tienes buen gusto, mucha sensibilidad y paladar aventurero.

Probablemente te encantaría tomar un curso de cocina o buscar nuevas recetas en Internet. ¡Date vuelo!

4. Excelente exótico Eres una persona original que sigue las tendencias novedosas y no te importa si algunos creen que tu lunch es “raro”. ¡Tú sabes que eres cool! También te interesan tu salud y apariencia. Podrías poner de moda un platillo, una expresión o una forma de vestir. Aplaudimos tu seguridad, siempre y cuando no te haga creerte mejor que los demás.

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RIOSO ,R ¡CU

DO! RA

O E INESP R E A

o j a b a r t é ¡Qu

! o ñ a r t x tan e Snyder) Por Ariadna Rábago (Ary

LÀFDGRU GH DSSV RG F D LF yW RE U HQ R HU ? ¢'RFWRU LQJHQL mos a recorrer el va H TX ué vas a ser de grande RU S DO WX LU Y WH SRU WX SDVDSRU LVWHQ HQ OD H[ H TX V xR UD [W o algo así? 3XHV FRUUH H iV P QRV GH ORV HPSOHRV JX DO U FH QR FR D DU S GR PXQ SDUHFH JHQLDO WH R XQ OJ L D V RU S R

DG \ XQR TXH RWUR GHO SDV

¿Q actualidad

H JXV D L D D H LD ¿Te encantan el carrusel, la rueda de la fortuna o algo más fuerte como un “ratón loco” o la montaña rusa? ¢< TXp WDO ORV WRERJDQHV GH ORV SDUTXHV DFXiWLFRV" ¿Te has aventado por uno? ¿Y qué opinarías si tu trabajo fuera precisamente ese: SUREDU ODV DWUDFFLRQHV GH ORV SDUTXHV GH diversiones –acuáticos o no– SDUD DVHJXUDUWH TXH vayan a la velocidad correcta –si van muy lento pueden ser aburridos y si van muy rápido podrían causar náusea–, o tengan la cantidad de agua DGHFXDGD SDUD TXH WH GHVOLFHV ELHQ SRU HMHPSOR HQ HO WRERJiQ" Bien, pues eso es lo que hacen los profesionales que SUXHEDQ ODV DWUDFFLRQHV SDUD TXH ORV SDUTXHV DWUDLJDQ D PiV JHQWH \ WRGRV VH GLYLHUWDQ DOOt FRQ OD Pi[LPD VHJXULGDG

Fotos: Getty Images

Empujador profesional

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Aunque VH RULJLQDURQ KDFH DxRV HQ 1XHYD York k para dirigir y empujar a la multitud en su ingreso a los vagones del Metro, ORV ´HPSXMDGRUHV SURIHVLRQDOHVµ PiV IDPRVRV VRQ ORV MDSRQHVHV HVWXGLDQWHV \ WUDEDMDGRUHV GH PHGLR WLHPSR cuya función es asegurarse que todos los pasajeros entren a los vagones en horas pico. ¿Cómo lo hacen?

Empujándolos, claro. En 1995 la gente comenzó a llamarlos ´VKLUL RVKLµ HPSXMDGRU GH WUDVHURV

DXQTXH VX WtWXOR RÀFLDO HV ´SHUVRQDO GH DFRPRGR GH SDVDMHURVµ Las ciudades chinas Beijing, Shangái y Chongqing también HPSOHDQ ´HPSXMDGRUHV SURIHVLRQDOHVµ HQ KRUDV SLFR

Modelo de partes corporales

Si has visto cualquier revista de moda o anuncio de perfumes o lociones en la tele, sabes qué hacen los modelos –hombres y mujeres–: tienen que verse muy bien con cierta ropa o proyectar determinada imagen para un producto.

Siempre son personas muy atractivas... aunque no todas, o por lo menos, no por completo. ¿Cómo es eso? Verás: algunas personas tienen, digamos, manos o pies superbonitos, y pueden tener un trabajo con buenos ingresos dejando que ORV IRWRJUDItHQ R ÀOPHQ VRVWHQLHQGR R SRUWDQGR un producto, por ejemplo, anunciando una crema o modelando zapatos (mostrando al consumidor sólo esa parte de su cuerpo que es perfecta, aunque el resto no lo sea).

Juez de olor

Si tu sentido del olfato es tan preciso que puedes distinguir quién está en tu casa sólo por su olor, qué ingredientes lleva algo –también por su olor– y diferenciar entre una cosa y otra sin ver –por su aroma–, tienes mucho en común con los jueces de olor u “olfateadores profesionales”, como los llaman algunos. Estas personas trabajan para empresas que fabrican productos que eliminan o tapan olores, como desodorantes, aromatizantes, arena para gatos, enjuagues bucales y otros. ¿Y qué hacen exactamente? Un olfateador de axilas, por ejemplo, pasa su día oliendo las axilas de muchas personas que realizan diferentes actividades, con el propósito de comprobar la efectividad de un antitraspirante o un desodorante. Un olfateador de bocas pasa el día... sí: oliendo la boca a personas para ver si el enjuague bucal funciona. Otros pueden especializarse en captar olores imperceptibles para los demás, como los olfateadores de toallas de cocina, las que después de ser enjuagadas no deben oler –porque si huelen, la gente no las compra–. Y hay escuelas para que aprendas, una es el Instituto de Arte y Olfato, en Los Ángeles.

Ab

l

¿Alguna vez has sentido que necesitas que alguien te abrace fuerte? Pues en algunos países, como Estados Unidos, hay “abrazadores profesionales” que ofrecen el servicio de abrazar a quien los contrata para que la persona se sienta apreciada, contenta, acompañada o relajada. (VWRV DEUD]DGRUHV VH UHÀHUHQ a sí mismos como terapeutas alternativos cuya misión es aliviar la soledad y falta de contacto con otros seres humanos. ¿Cuánto cobran? Encontramos algunos que ofrecen este servicio por 90 dólares la hora.

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e ch

Ordeñador de serpientes

Mira qué curioso: en 1896 Albert Calmette, quien había trabajado con Louis Pasteur –el padre de las vacunas–, se encontraba en Vietnam. Allí, consciente de cuánta gente moría por mordeduras de cobra, decidió producir un antiveneno. Lo que hizo fue ‘ordeñar’ el veneno de una cobra (algo que hasta hoy consiste en sacar el veneno de sus colmillos, inyectarle un poco a un caballo, esperar dos meses para que el equino cree anticuerpos contra la toxina y después inyectarle suero de su sangre a personas mordidas). Muchas de esas personas sobrevivieron y hasta hoy seguimos produciendo los antivenenos prácticamente de la misma manera: haciendo que las serpientes muerdan una tapa de látex en un frasco mientras se les masajean las glándulas que producen dicho veneno para que lo excreten. Un método más moderno es usar corriente eléctrica en lugar de las manos para que excreten el veneno, SHUR DO ÀQDO £ORV ordeñadores de serpientes siempre son necesarios!

Llorona de velorio

Es muy triste cuando una persona fallece. Lo notas porque los familiares y amigos están muy tristes y fácilmente se les salen las lágrimas. Pero para otros, es más triste que nadie llore en su velorio o ni siquiera acudan –quizá no fueron muy queridos en vida–, así que las lloronas de velorio no sólo llenan esos espacios sino que además lloran con tanto dolor que contagian a quienes están allí provocando que les corran las lágrimas como si fueran grifos abiertos.

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e

Si te gusta el chocolate, ¿qué piensas de que te paguen por comerlo? A los catadores de chocolates les pagan por probarlos y son profesionales con papilas gustativas muy desarrolladas y educadas para distinguir todas las minucias del complejo sabor del fruto de esta planta (las semillas de cacao) domesticada hace miles de años en Centroamérica y México. Los catadores de chocolate son capaces de decirte de dónde proviene el cacao usado, cuándo fue cosechado, a qué altura, si pasó demasiado tiempo en la intemperie y otras características para reportarle a quien produce el chocolate –sea una empresa casera o una trasnacional– si es necesario agregar más leche, menos, más nueces, alguna especia u otro tipo de FDFDR D ÀQ GH SURGXFLU XQD GHOLFLD FRQ XQ VDERU perfecto para los consumidores. ¿Se te antojó?

Guardafila

6L WLHQHV VXÀFLHQWH GLQHUR SDUD SDJDU y detestas KDFHU XQD ÀOD ODUJXtVLPD SDUD VXELUWH D XQD atracción, comprar boletos para el cine o un concierto, o para cualquier otra cosa, puedes FRQWUDWDU D XQ JXDUGDÀOD una persona que se forma por ti y cuando está por llegar a la entrada o la taquilla, WH HFKD XQD OODPDGD \ VH VDOH GH OD ÀOD en cuanto te formas tú. Eso sí, los profesionales le guardan el lugar a sólo una persona para no alterar el orden de quienes están formados atrás, lo que VLJQLÀFD TXH si vas con dos amigos, cada uno tiene TXH FRQWUDWDU D VX SURSLR JXDUGDÀOD

Buzo de bolas de golf

Hay quienes llaman “oro blanco” a las bolas de golf, y ya verás por qué. Los campos de golf tienen trampas de arena y de agua.

6L XQ JROÀVWD PDQGD VX EROD DO DJXD SLHUGH XQ WLUR ²lo cual puede ser la diferencia entre perder o ganar² \ SLHUGH WDPELpQ VX EROD 3HUR HVDV ERODV WLHQHQ YDORU no tanto como una bola nueva pero Vt OR VXÀFLHQWH SDUD TXH KD\D EX]RV GHGLFDGRV D UHFXSHUDUODV GH ORV HVWDQTXHV \ ODV ODJXQDV GRQGH VH DFXPXODQ Pero no SLHQVHV TXH HV FRPR EXFHDU HQ XQ FULVWDOLQR DUUHFLIH GH FRUDO HQ HVDV WUDPSDV GH DJXD QR YHV QDGD HO IRQGR HV ORGRVR KD\ DOJDV \ FRQ DOJXQD IUHFXHQFLD YtERUDV DOLJiWRUHV \ RWURV DQLPDOHV SHOLJURVRV así TXH HVWRV SURIHVLRQDOHV GHEHQ VHU EX]RV FHUWLÀFDGRV WHQHU HTXLSR SURWHFWRU DGHFXDGR WUDMH JXDQWHV JUXHVRV WDQTXHV GH oxígeno), NLW GH SULPHURV DX[LOLRV FRQ DQWLYHQHQR \ DGHPiV SDJDUOH DO FDPSR GH JROI XQ SRUFHQWDMH SRU FDGD EROD TXH VDTXHQ ²SRUTXH HO QHJRFLR HVWi HQ UHYHQGHUOD R UHFLFODUOD²

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(Q -DSyQ ervicios como LQYLWDG \ DV TXH ORV FRQWUDWDQ SDUD TXH HQ HO IHOL] GtD HQ TXH ORV QRYLRV XQHQ VXV vidas SDUH]FD TXH WLHQHQ PiV IDPLOLDUHV \ DPLJRV GH ORV TXH HQ UHDOLGDG VRQ o presumir que la suya fue más concurrida que la de los vecinos. En cualquier caso, suena raro ¿no crees? 3HUR SXHGH QR VHU PDOD LGHD DGHPiV GH JDQDUWH XQ GLQHUR WLHQHV ÀHVWD \ FRPLGD JUDWLV

Catador de comida para mascotas

¢4XLpQ GHEHUtD SUREDU OD FRPLGD SDUD SHUURV SDUD GHFLU si es rica? 6L GLMLVWH XQ SHUUR HVWiV PiV R PHQRV en lo cierto. 5HVXOWD TXH ORV SULPHURV HQ SUREDUOD VRQ FDWDGRUHV KXPDQRV ²\ PLHQWUDV HOORV SUXHEDQ HO VDERU RWURV SURIHVLRQDOHV FKHFDQ HO RORU² Y aunque KD\ SHUURV R HO DQLPDO D TXLHQ YD\D GLULJLGD LQYROXFUDGRV UHVXOWD LJXDO GH LPSRUWDQWH TXH D QRVRWURV QRV SDUH]FD DSHWLWRVD ²VL QR QR VH ODV FRPSUDPRV²

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67

"Soy un viejo arrugadito que si me echan al agua, me pongo gordito."

Por Georgina Vega / Ilustración: Gilberto Guzmán

V

engo de la misma familia que el chícharo, el frijoll y la haba... Así es: ¡la familia de las leguminosas, soy una legumbre! Me dessarrollo dentro de una vaina y el arbusto de donde nazco es pequeño, apenas llega a los 50 cm. Nadie sabe exactamente en qué lugar comencé a crecer por primera vez, pero los historiadores creen que provengo de la cuenca del Mediterráneo y el Orriente Medio. Nací desde hace por lo menos 10 mil años; se han encontrado pruebas de ello en Sicilia, Italia, que datan del periodo preneolítico. Sobre mí hay historias increíbles y, claro, como todos d mis i amigos i que h han salido lid aquí,í soy bi bien pero bien bi n nutritivo. ii an

¡¡abr uí va s pa o, aqe los el rey d os! garbanz

¿Sabías que Sonora y Sinaloa son los mayores productores de garbanzo en México?

El nombre científico de es legumbre es Cicer arietinu

Fotos: Getty Images

La legumbre de la felicidad Aparte de delicioso, el garbanzo te ayuda a tu desarrollo físico y mental, pues te aporta proteínas, vitaminas y minerales. Además es rico en triptófano, un aminoácido necesario no sólo para tu crecimiento sino también para que tu cerebro fabrique serotonina, la llamada “hormona de la felicidad”. ¿Has escuchado hablar de ella? Este neurotransmisor se encarga de controlar el estado de ánimo, OR FXDO VLJQLÀFD TXH FXDQGR XQD SHUVRQD QR SURGXFH VXÀFLHQWH VHURWRQLQD VH VLHQWH WULVWH R GHSULPLGD CREADOR DE NUEVAS CÉLULAS

¡TIENEN CALCIO!

Los garbanzos son principalmente ricos en vitaminas B1, B6 y B9, ésta mejor conocida como ácido fólico. Seguro has escuchado sobre él, es importantísimo: contribuye a la creación de nuevas células, previene la anemia al ayudar a formar glóbulos rojos y favorece el buen funcionamiento del sistema nervioso central, HQWUH RWURV EHQHÀFLRV

Así es: no sólo los lácteos nos aportan este importante mineral, también lo contienen algunos vegetales como el brócoli, los berros, el maíz, y las legumbres, entre ellas, claro, los protagonistas del mes: los garbanzos. Como sabes, el calcio te ayuda a mantener tus dientes y huesos sanos y fuertes, además de favorecer la circulación sanguínea.

Hummus necesitas....

1 chorrito de jugo de limón

2 dientes de ajo

¡PREPARA ESTA RECETA CON LA AYUDA DE UN ADULTO!

1/2 cucharadita de comino

Marco Tulio 1/2 kilo de garbazo recién cocidos

Sal al gusto 1 cucharada de aceite de oliva 1/2 cucharadita de paprika (o pimentón)

y el garbanzo Este señor fue un político, MXULVWD ÀOyVRIR RUDGRU \ escritor muy importante en la antigua Roma. Su nombre completo era Marco Tulio &LFHUyQ ¿Podrías imaginarte de dónde viene su apellido? Pues nadie sabe con exactitud, pero FXHQWD OD OH\HQGD que este notable personaje tenía en la QDUL] XQD YHUUXJD SDUHFLGD D un cicer (vocablo en latín), que HQ HVSDxRO VLJQLÀFD JDUEDQ]R

Pasos: 1

Muele todos los ingredientes en la licuadora.

¿Quién inventó

el hummus?

2

Deja enfriar si la mezcla está caliente.

3 Sirve con pan de pita (árabe) o tostadas.

¡Así de

! o d i p rá Con la aasesoría de la nutrióloga g Pamela Samay ayoa

! a t u r f s i d ¡

Este puré de garbanzos es el SODWLOOR iUDEH PiV IDPRVR Nadie sabe a ciencia cierta quién lo inventó; unos dicen que fueron los libaneses, otros que los turcos, y unos más mencionan a ORV LVUDHOtHV Esto ha provocado mucha polémica entre ellos, de hecho en 2009 Líbano e Israel comenzaron una guerra GH UpFRUGV SDUD OODPDU OD DWHQFLyQ y sirviera para que reconocieran a cualquiera de los dos como el creador del platillo. /tEDQR SUHSDUy HO SODWR FRQ KXPPXV PiV JUDQGH GHO PXQGR (2,000 kilos), con lo que consiguió HO UpFRUG *XLQQHVV mientras que Israel sirvió 4,000 NLORV GHO SRSXODU SXUp HQ XQD DQWHQD SDUDEyOLFD FRQ XQ GLiPHWUR GH PHWURV ¡Increíble pero cierto!

AZÚCAR BAJO CONTROL

¡AH, Y APORTAN VITAMINA K!

*UDFLDV D VX DOWR FRQWHQLGR GH ÀEUD esta OHJXPEUH PHMRUD OD GLJHVWLyQ y también previene la diabetes, pues D\XGD D UHGXFLU ORV QLYHOHV GH D]~FDU HQ OD VDQJUH Así que sugiérele a tus papás que siempre LQFOX\DQ DOLPHQWRV FRQ ÀEUD HQ WX SODWR

Los garbanzos también contienen este nutriente, QHFHVDULR SDUD OD FRDJXODFLyQ GH OD VDQJUH que, como sabes, detiene las hemorragias. Otros alimentos con YLWDPLQD . VRQ HO EUyFROL OD FRO \ ODV YHUGXUDV GH KRMD YHUGH FRPR ODV HVSLQDFDV ODV DFHOJDV \ OD OHFKXJD

MAXIMILIANO 7 AÑOS

te n a s tere 00, n I 20 uy M a g a o He coleccionado muchas de sus ir ón, as u t g r e Q a r c b e revistas, y mi sección favorita son los O d o o tu s r , c a s o a v c d Juegos. La edición que más me ha v. Va Del. Ál e Méxi

Man A E : gustado es la de febrero: Amistades d S W e, ior R F d n I a x u F a J d increíbles. Les envío esta foto con .m GVv m W Sant 0, Ciu I o .

c l . algunas revistas y un dibujo. ¡Saludos!

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0 S W .

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i S ju n ¿GM e M t H n ) e sa r e t in ¡Hola o M Muyy Inte t resante e n MARÍA C. muy Junior n ! Vivo v een ciudad a Cruz ru Azul A Hidalgo. lgo g A mi m hermano h m n ya míí noss gusta u a mucho u o la revista. r i a Nuestras u t secciones c n favoritas o a sonn Ver e para a creer, c e El E quee busca u a encuentra c n yU m d o

SOFÍA MAGALLÓN

¡Hola, me encanta la revista! Les escribo desde el Estado de México. Soy fan de Muy Interesante Junior porque me ayuda a conocer sobre otros países, así como muchas cosas más. Cada mes espero ansiosa que salga la nueva edición, y mis secciones favoritas son Un mundo loco, En portada, La entrevista con..., ¡Extra, extra! y Curioso, raro e inesperado. Saludos y abrazos a mis papás Miriam y Alberto, y a mi amiga Valeria.

Eva y vivo en o m lla e M ! la o ¡H ico. Quiero x é M e d o d a st E el ta acer esta revis h r o p s lo r a it c feli temas geniales. n a d r o b a e u q ya ritas son Ver para o v fa s e n io c c se Mis o humano, rp e u C s, o g e Ju r, . cree y Mundo salvaje s le b a rt o c re s ta Tarje igos y amigas! ¡Saludos a mis am 7 70

¡NO OLVIDES TOMAR TUS FOTOGRAFÍAS EN LUGARES BIEN ILUMINADOS PARA QUE LUZCAN INCREÍBLES CUANDO LAS PUBLIQUEMOS!

ACEVEDO 8 AÑOS

¡Hola!, vivo en el estado de Morelos. Actualmente curso el segundo año de secundaria.

Me gusta mucho la revista y mis secciones favoritas son Test y Cómo se vive en... ¡Saludos!

¡QUE NO SE TE PASE! CUANDO NOS ENVÍES TUS FOTOGRAFÍAS, PÍDELES A TUS PAPÁS QUE INCLUYAN SU AUTORIZACIÓN, ASÍ PODRÁN SER PUBLICADAS EN ESTA SECCIÓN. ¡NO LO OLVIDES!

VICTOR M. A MELO RIVER

H a mee eencanta Hola, Hola ncanta M Muyy Interesante t e n Junior Junior.

J o Les comparto L c m rt una u foto f o míaa con o una n de d las a revis revistas e tas que q tengo tengo. g También T m é les e mando m d muchos m h saludos u s a todos o o los o dee mi grupo. u

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LENDE 9 AÑOS

¡Hola! Somos los alumnos de laa Escuela Ignacio Allende, de San Pedro Cholula, Puebla.

Nos encanta la lectura y junto con nuestra maestra leemos la revista. ¡Leer nos apasiona!

Un saludo a todos los niños del mundo.

SAMUEL Y JUAN P

¡Hola! Vivo en Salinas de Hidalgo, SLP. Soy un seguidor de su revista mucho antes de que aprendiera a leer, ya que mi papá me la leía. Mi sección favorita es El que busca encuentra y últimamente el Test, aunque debo admitir que toda la revista me parece interesante. Cuando mi hermanita Elizabeth, de dos años, crezca, le enseñaré a disfrutar de Muy Interesante Junior.

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XIMEN 9 AÑOS

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S 9 Y 8 AÑO

tá, Colombia. o g o B en s o im iv V ¡Hola! stas de Muy Nos encantan las revi tumbramos a acos Interesante Junior; y las actividades s hacer los experimento tras secciones ues de Manos a la obra. N ¡Extra, extra! son favoritas también les. ¡Saludos! y Tarjetas recortab

Me encanta la revista y me gustaron mucho las ediciones donde hablaron sobre espías y dinosaurios. Les presento a Kion mi cuyo. Les mando mi dibujo de Jurassic Park. ¡Saludos a todos!

¡Hola! o Vivimos i o enn Culiacán, u c , Sinaloa a . Nos o ggusta s mucho m c leerr Mu u n r a e n para r aprender p n r nuevas u as cosas, o , también m é nos o gusta s jugar j r con o nuestras u t mascotas: s t un u hámster há á t ruso so y un perro. r lludo ud a ttodo d el el equipo q i od dee M Muy u IInteresante n e n JJunior io , gracias a a por hacer h e estas e a revistas revistas, e t , cada d vezz nos o a ayudan d aa aprender e e m más más..

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9 AÑO

¡Hola! Soy de Atlacomulco, Estado de México. Me encantan las secciones de Juegos y Un mundo loco. Les platico algo interesante acerca de mí: aprendí a leer antes de entrar a la primaria gracias a las revistas de Muy Interesante que mi papá coleccionó de joven. Ahora colecciono como loco las mías de Muy Interesante Junior. Por cierto, mando una foto de cuando estaba enfermo de la garganta y no podía VDOLU £WHQtD ÀHEUH Pero me puse a leer mi revista, que me regaló mi tía ese día, y mis ánimos reaparecieron. ¡Saludos a todas esas personitas que hacen posible la creación de mi revista favorita!

ÁNGEL EDUARDO 8 AÑOS

¡Hola! Soy de Tampico, Tamaulipas. Les comparto un dibujo que hice del Dr. D. Mente y Croaky. Mis secciones favoritas son Tecnología y Mundo salvaje. ¡No dejen de hacer la revista! Saludos.

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DE: DAVID MAGAÑA Hola, les escribo desde la ciudad de Ensenada, Baja California. Me gusta mucho la revista y la colecciono desde diciembre de 2017, a partir de ahí todos los meses mis papás me la compran.

Mis secciones favoritas son ¡Extra, extra!, Mundo salvaje, Un mundo loco, Test y Curioso raro e inesperado. Me gusta dibujar, jugar futbol, leer esta revista y mi materia favorita es ciencias naturales. Gracias por hacer Junior.

Hola Hola, o mee eencantan ca c tta ttodas a lass secciones seccio c o ess dee la rrevista porque p q de cada c a una n aprendo p n y descubro d c r nuevas n v cosas c s interesantes interesantes. t e t Me h M han a ayudado u d también ta b n con o mis m tareas a a del e colegio. c g . Mee gusta s hacer h e los o exx r e o d M a la obra o a hice c el e c Me g M gustan t todos d llos ttemas m FLHQW H W ÀFRV R GH G JUDQGH J Q H TXLHUR L R VHU H XQD Q gran r paleontóloga. e n o a Saludos a o desdee el caa c Y p C a r , C o bi

CUANDO NOS ESCRIBAS, PLATÍCANOS SOBRE TI Y DE LAS COSAS QUE MÁS DISFRUTAS HACER

DE: KARLA Tengo 7 años y vivo en Ecatepec, Estado de México. Me gusta mucho la revista porque aprendo cosas muy interesantes. Mis secciones favoritas son Juegos, El que busca encuentra y Club Junior. ¡Saludos a todos!

ORIANA Y ZOÉ 8 Y 5 AÑOS

DE: GABRIELA JARAMILLO Tengo 10 años, estoy en sexto año de primaria y ya tengo 15 revistas en mi colección. Mi papá me compra las revistas cada mes y gracias a él puedo seguir aprendiendo cosas muy interesantes. Mis secciones favoritas son Bajo la lupa, Un mundo loco, Ver para creer, El que busca encuentra, ¡Extra, extra!, Test y Juegos. Me gusta jugar, leer Muy Interesante Junior, platicar con mis amigas y escuchar música. Saludos a mis amigas: Bárbara, Karla, Estrella, Estrella Judith y Abril, y por supuesto, a mis papás.

DE: JULY GODOY ¡Hola! Tengo 9 años y mi tío me regala las revistas y mi papi me ayuda a pegar los pósters en mi cuarto. Me gustó mucho el tema de detectives, y a mi hermanita Yare, de tres años, le encantan las imágenes de animalitos que vienen en la revista. Voy a seguir coleccionando las revistas porque me gustan mucho.

DE: YARETZI ANDRÉS Soy deTlacolula de Matamoros, Oaxaca.

Me gusta mucho leer su revista pues abordan temas de mi agrado. Mis secciones preferidas son ¡Extra, extra!, El que busca encuentra y Mundo salvaje. ¡Les mando un saludo a todos!

O RICARD

EL AARÓN ISRA

7 AÑOS

SEBASTIÁN S 10 AÑO

¡Hola! Soy de Apizaco, Tlaxcala.

Lo que más me gusta hacer es leer Muy Interesante Junior y jugar futbol. Saludos a mi mami y mi p papá. p

e e Mérida, Yucatán. M Hola, les escribo desd quetbol y leer la bas gusta mucho jugar 40 ediciones. Mi ngo revista, en total te erimenta. ¡Saludos!

Xp es ta ri vo fa n ió cc se

e s m h e aM Muy IInteresante e a e J ni E Junior.

En es a t q e l c part aparezco a r c con n todas o s mis i revistas, revistas e t , mi m juego e favorito o t yu un dibujo i j d de m mi caricatura a c u preferida: p f d Dragon a o B Ball Z Z. M Me encantan e a a todas o las secciones. c n ¡Saludos! l o

¿TIENES ALGÚN COMENTARIO, DUDA O SUGERENCIA? ¡LLÁMANOS!

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Se acabaron las vacaciones pero la diversión continúa en la escuela, en los museos, en los p parques q y en muchos otros lugares. Échale un ojo a estas recomendaciones.

pon a prueb a tu faceta

de artista

Fotos: Getty Images, y páginas oficiales de las recomendaciones

La competencia se divide en cuatro categorías: niños de 6 a 8 años, 9-11 años, 12-14 años y jóvenes de 15 a 17 años. Todo muy bonito hasta aquí, pero ¿qué debes dibujar? ¿Tu caricatura favorita? ¿Al Mishis o Firuláis? ¿A tu tía Cuca?

Nada de eso, sólo debes hacer un dibujo o una pintura que responda la siguiente pregunta: ¿cómo puedo mejorar mi salud y la de la naturaleza a través de mi alimentación?

Participa en el concurso de dibujo y pintura “Entre azul y verde” ¡Atención, pequeños artistas de todo México! Es hora de sacar los plumones, la pintura, los lápices, las hojas… ¡Todo! Ha llegado el momento de lucirte con tus mejores trazos y demostrarle al mundo tu capacidad artística. Participa en el Segundo Concurso Nacional Infantil y Juvenil de Dibujo y Pintura de la Naturaleza “Entre azul y verde”, con el tema “Somos lo que comemos”.

Puedes darte una mejor idea analizando lo siguiente... ¿Te has preguntado de dónde viene tu comida favorita o cuál es el origen de tus frituras favoritas? ¿Sabías que los alimentos procesados necesitan más transporte, producen más basura y por lo tanto generan más daño al medio ambiente, además de ser los que más daño le hacen a nuestro organismo? ¿A dónde va a parar la basura de los empaques? ¿Cuánta energía se necesita para crear estas envolturas?

Plasma tus ideas en un dibujo o pintura, quizá seas uno de los ganadores; se darán tres premios por cada categoría. También será seleccionada la mejor obra de cada estado y las 12 ilustraciones ganadoras, más las 32 seleccionadas de los estados, formarán parte de la exposición “Somos lo que comemos” que se montará en la Ciudad de México. ¡No dejes de participar!

Tienes hasta el 22 de septiembre para enviar tu obra de arte. Checa las bases del concurso en:

www.entreazulyverde.mx 74

vamos al museo Construyendo mundos

!

Centro Nacional de las Artes cenart.gob.mx ÐSHUD EDOOHW WHDWUR FLUFR P~VLFD« HQ ÀQ £WRGDV ODV artes escénicas! Ahora se han convertido en miniaturas y son protagonizadas por los muñequitos de Playmobil.

Lánzate a esta increíble expo donde podrás observar majestuosas maquetas creadas con estos ingeniosos juguetes. Del 20 al 25 de agosto en el Cenart.

La entrada es libre.

Chat Mates - Mi robot profesor

Ripley ¡Aunque Ud. No Lo Crea!

¿Te gustaría tener un profesor de mate a quien pudieras consultar tus dudas a cualquier hora? Conoce a Botty, el primer profesor de matemáticas robot, quien te explicará los números de manera clara y sencilla.

Disponible para iOS y Android.

Todo lo raro, sorprendente e increíble del mundo se encuentra reunido en este lugar: una réplica del hombre más alto del mundo, un kit para matar vampiros (que sí existió), un juego de cubiertos para caníbal, cabezas reducidas y muchas cosas más que ni te imaginas. El museo tiene sedes en Guadalajara y Veracruz.

Hopscotch: Código & Juegos

Museo de Cera museodecera.com.mx

Amos por siempre

La casa del mendrugo (Puebla) casadelmendrugo.com Observa los impresionantes cráneos de los “Amos por VLHPSUHµ FDODYHUDV GH SHUVRQDV PX\ LQÁX\HQWHV TXH al morir se convertían en objetos de poder. Conoce a fondo la increíble manera en que se decoraban y transformaban estos cráneos. Esta práctica era recurrente en algunas culturas del México prehispánico. ¡No te la pierdas!

Juegos, sueños y una tardeada en la Alameda Museo Mural Diego Rivera museomuraldiegorivera.inba.gob.mx

Lánzate a esta exposición lúdica y recreativa donde interactuarás con el famoso mural de Diego Rivera “Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central”.

Tienes hasta el 8 de septiembre para ir a verla.

Aprende a programar y haz tus propios juegos y aplicaciones.

Imagínate todo lo que podrás hacer; tendrás la oportunidad de crear cualquier cosa. Disponible para iOS y Android.

Monster Physics Con esta aplicación construirás y pilotearás tu propio carro, avión, helicóptero y mucho más al mismo tiempo que conoces las leyes de la física. Disponible para iOS.

COncierto Cachivache, rock para chavitos: La pantufla “Su atención por favor, damas y caballeros, chavitos y chavitas, perros y gatos, piojos y pulgas, sirenas y faunos, este es el único y exclusivo show de ¡Cachivache!” Ve y disfruta de este loco concierto donde podrás bailar y cantar al ritmo de blues, rock y hasta cumbia.

Se llevará a cabo el domingo 25 de agosto a las 12:00 en el Centro Cultural de España; acude y sacude todo tu esqueleto ¡es hora de bailar!

Grammaropolis Edición completa Si quieres aprender la gramática del inglés de manera divertida, esta app puede ser una buena opción para ti, pues presenta a las categorías gramaticales como personajes animados que se comportan según la función que cumplen. Disponible para iOS y Android.

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s lleva lejos del hogar; no s: do to a s te an igr inm ce ha s no “Leer bó c ibi escr dos lados”,, e d to en s re ga ho tra en cu en s no , do bre tod pero sob blica Dominica, una isla y repúbl en ció na e qu ta lis ve no a un , ys Jean Rh Antillas menores. las en e, rib Ca r ma el en tra en cu que se en

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s, en qué países hay más animales ide ero ast do caí han nde dó er sab ¿Quieres está en primer lugar), dónde ha e (qu o xic Mé de s pué des sos eno ven los países con la gente más feliz, a cambiado el nivel del mar, cuáles son datos igual de interesantes? Entonces dónde llega más energía solar y otros R FRQ HVWH OLEUR VXSHUJUiÀFR GH HQW LPL WHQ WUH HQ FKR PX GH RV HQW RP SDVDUiV P corridito (ni en orden). ¡Genial! de r lee que es tien no que s ina pág 217

¿Duermen los peces? us

ón: Jens Rassm Autor: Jens Raschke • Ilustraci Editorial: loqueleo taquilla; obra de teatro, y fue todo un éxito en o com o est ió rib esc or aut el e ent Originalm lo adaptó a manera de novela. , plio am s má lico púb un a ar lleg a ganó varios premios. Par año y ella y toda su familia siguen un e hac rió mu no ma her o cuy s año Jette es una niña de 10 si las lombrices estornudan hasta qué sde –de tas gun pre s cha mu e tien te tristes; pero Jet XQTXH HV VWDV DVt TXH VH SRQH D UHÁH[LRQDU $ SXH UHV HU WHQ FH DUH H S DGL \ Q U² RUL dora.

VLJQLÀFD P grado de humor y es muy esperanza triste, la historia está contada con un

Imposible

itorial: FCE Autora e ilustradora: Isol • Ed

ender le gusta dormir la siesta, sigue sin apr no y dio me y s año s do e tien io rib To a he, pega unos gritos tremendos, avient a ir al baño, se despierta a medianoc que sus papás responden a un anuncio la comida y no le gusta bañarse, así que tú. mo lo hará y qué pasará? Averígualo ¿có o Per ... eso o tod r ona uci sol te prome

Ríbit vis Autor e ilustrador: Juan Gedo Editorial: sm e ni una palabra? ¿Quieres leer una historia que no tien a Ríbit —por su Entonces checa este libro y conoce WD GH ÁHFKD FRORU SUREDEOHPHQWH VHD XQD UDQD SXQ brillantes o rana dardo—, que con ilustraciones y personajes te cuenta su vida, llena de trueques genial! fantásticos y divertidos... ¡simplemente

EL GRAN OBSERVADOR

Fotos: cortesía Rodrigo de la Sierra

Seguramente ya has visto alguna vez la escultura de Timoteo, un individuo bonachón y encantador. Conoce a su creador y cómo fue que iniciaron sus aventuras.

Por Raúl Muñoz Barrón

RODRIGO DE LA SIERRA

N

ació en la Ciudad de México en 1971, estudió arquitectura y, aunque se dedicó por mucho tiempo a su profesión, siempre se interesó por la escultura. Realizó algunas obras, hasta que en 2006 crearía a “Timo”, a quien describe como el “hombre de todos”, un tipo que de primera vista luce juguetón pero si lo observamos con detenimiento, lo encontraremos muy serio y crítico. En 2008, cuando el mundo atravesaba por una fuerte crisis económica, Rodrigo creó una serie de esculturas donde se veía a este singular personaje jugando con monedas, lo que le valió el elogio de mucha gente. Y a partir de ahí las aventuras de Timoteo llegaron a diferentes lugares del mundo. Descubre más de este artista orgullosamente mexicano en: www.rodrigodelasierra.com 79

Fotos: Getty Images

Muchas especies cuentan con un FDPXÁDMH que las hace casi invisibles.

Las especies que cantan lo hacen tallando sus patas traseras contra la orilla de sus alas anteriores. En algunas especies sólo cantan los machos.

Las hembras suelen ser más grandes que los machos.

¿Y sabes dónde tienen ellos el aparato auditivo? No en las patas sino en el primer segmento del abdomen. ¡Escuchan con la panza!

Los fósiles más antiguos que hemos encontrado son de hace 250 millones de años.

Las especies que cantan lo hacen para buscar novia o llamar a otros integrantes de su especie —sobre todo cuando viajan juntos—.

• El sonido que producen se llama “estridulación” (aunque es común que le llamemos “canto”) los machos lo hacen frotando sus patas traseras con las alas o las alas entre sí para atraer a las hembras.

• Forman parte de la gastronomía en lugares como nuestro país (los llamamos chapulines) y el Sureste de Asia, y se les considera un alimento del futuro cercano.

• Hace unos 251 millones de años, entre el paso del Pérmico al Triásico, los Orthopera se separaron en dos subórdenes: los Caelifera y los Ensifera.

Las langostas (que no tienen nada que ver con los crustáceos marinos) son saltamontes de la familia Acrididae que debido a alguna presión ambiental —cambio de clima, sequía, escasez de alimentos, mayor número de individuos— cambian de color (de verde a café) y de comportamiento: se reproducen más rápidamente, comen más y pasan de ser insectos solitarios a formar enjambres de millones de individuos que vuelan de un lugar a otro arrasando con todas las plantas que encuentran a su paso.

La única diferencia entre un saltamontes y una langosta es que esta última es el mismo insecto pero en en grupo.

Se dividen en seis superfamilias.

A este suborden pertenecen los saltamontes —también llamados chapulines en nuestro país, y langostas cuando forman enjambres—.

Su dieta es hervíbora —algunas especies, como la langosta, son consideradas plagas para la agricultura—, aunque hay especies omnívoras.

¡Tienen cinco ojos! Con un par de ojos compuestos ven color, forma, movimiento y distancia, y tres ojos sencillos les sirven para detectar luz y sombras.

n insectos. insecttos • Son • Pertenecen al orden Orthoptera.

• En nuestro país hay unas 920 especies.

• Las que son aladas tienen dos pares de alas: las delanteras, a manera de “cubre alas”, protegen a las traseras, que sirven para volar y son muy delgadas.

• Sus patas posteriores son mucho más largas y fuertes que los dos pares de patas delanteras. Con ellas dan saltos enormes.

• Cuentan con mandíbulas para morder y masticar.

• Tienen muchos cilios (pelitos) en todo el cuerpo: son receptores de tacto y viento.

• Nacen de un huevecillo casi con su forma adulta pero en miniatura, y conforme crecen la adoptan del todo.

Empecemos por lo que tienen en común, pues ello explica por qué nos resulta tan fácil confundirlos.

POR QUÉ SE PARECEN TANTO

Por Ariadna Rábago (Ary Snyder)

GRILLOS, CHAPULINES, SALTAMONTES Y LANGOSTAS SE PARECEN MUCHO, PERO ¡NO SON IGUALES! VAMOS A DESCUBRILOS.

Las especies más grandes miden entre 5 y 6 cm.

Sus patas traseras son muy grandes, fuertes y membranosas, por lo que pueden saltar muy alto y lejos: algunas especies hasta un metro.

Sus colores varían: amarillos, naranjas, verdes, cafés, son moteados o despliegan alas de colores vivos para despistar a sus depredadores...

Checa esto: El enjambre más grande del que tenemos récord ocurrió en 1875: ¡medía 2,900 km de largo y 180 km de ancho! Se calcula que estaba formado por más de tres billones (3,000,000,000,000) de langostas.

Haz cuentas: si cada una comía 2 gramos de vegetación diaria, ¿cuánto comían entre todas en una semana? ¡Imagínate!

Por lo general son de color café a negro, aunque hay especies verdes.

s Sus patas traseras son má s mo pri sus de las que cortas an caelíferos, así que no salt tan alto ni tan lejos ¡pero os! corren que ni te contam

Algunas especies son aladas.

Es el suborden al que pertenecen los grillos.

Tienen menos segmentos corporales que los ensíferos (menos de 30).

Pasan por unos seis cambios de piel desde que nacen hasta su estado adulto.

CÓMO DISTINGU IRLOS

La mejor man caelíferos (la era de distinguir a los s Caelifera) de especies del suborden su s primos lo (las especies s ensíferos de ÀMiQGRWH HQ l suborden Ensifera) es VXV DQWHQDV

SI SON CO R tamaño de su TAS, más o menos del cara, son ca elíferos.

SI SON LA RGAS, a ve ces tanto co su cuerpo o mo más, son en síferos.

• Algunas especies son territoriales y los machos se enfrentan por las hembras provocándose heridas a mordidas.

• Otros miembros de este suborden son los insectos hoja, las esperanzas y los “cara de niño”.

• En 1975 se descubrió que algunas especies de grillos están evolucionando para no cantar y evitar así convertirse en víctimas de una mosca parásita —que los localiza por su sonido—.

• Son nocturnos (la mayoría).

• Se dividen en superfamilias (seis) y familias.

Los llamados “grillos verdaderos” pertenecen a la familia Gryllidae.

• ¿Sabes dónde tienen los órganos auditivos? ¡En la tibia de sus patas delanteras!

Así que escuchan con las patas.

• Algunas especies tienen varios tipos de cantos: uno para atraer hembras, otro para alejar a otros machos y otro más como para decir: “¡ya conseguí novia!”.

• Las especies que “cantan” lo hacen frotando las alas anteriores, lo cual produce un sonido TXH HV DPSOLÀFDGR por una membrana.

• Su dieta es mixta: son hervíboros y carnívoros (no, no te van a devorar pero sí comen otros insectos e invertebrados menores).

• Tienen más segmentos corporales que los caelíferos (más de 30).

• Pasan por unos 10 cambios de piel desde su nacimiento a la adultez.

• Creemos que es el grupo más antiguo (del que se desprendió el de los caelíferos).

• Se originaron en el periodo Carbonífero (hace 359-259 millones de años).

Fuentes: ortoptera.org.uk, biodiversidad.gob.mx, tolweb.org, web.archive.org, insected.arizona.edu, Libro: Encyclopaedia of Insects y Libro: Encyclopaedia of Animal Life

No.3

de México, con los presidentes En tu tercer póster 58 y 1914.

18 tre en on es lo fuer conoceremos a quien

Interino, de 1858 a 1861; ganando las elecciones, de 1868 a 1871, y las ganó nuevamente en 1871 pero murió en 1872.

De 1858 a 1872 estuvo en el centro del poder.

LA REFORMA (1855-1867)

Por Ariadna Rábago (Ary Snyder) / Ilustración: Israel Ramírez

E

nuestro país, el presidente encabeza el Poder Ejecutivo, es jefe de Estado, de gobierno el comandante máximo de las Fuerzas Armadas. El primer presidente de México fue Guadalupe Victoria (gobernó de 1824 a 1829), y hemos tenido presidentes que han durado muy poco en el cargo (45 minutos es el récord), otros que repitieron en el puesto (¡hasta 11 veces!) y momentos en los que el puesto lo compartieron dos o tres personas o nos gobernaron dos personas de partidos opuestos a la vez (como ocurrió con Benito Juárez). En este póster, pasamos por estos periodos: La Reforma (1855-1867)) Recuerda que las Leyes de Reforma decretadas por Benito Juárez establecieron la separación del Estado y la Iglesia. República Restaurada o Triunfante (1867-1876)) Inició en 1867 con la derrota del Segundo Imperio Mexicano (en cuyo trono estaba el archiduque europeo Maximiliano de Hasburgo) y la entrada de Benito Juárez a la capital, KDVWD HO SULPHU SHULRGR GH 3RUÀULR 'tD] HQ OD SUHVLGHQFLD 3RUÀULDWR 3RUÀULR 'tD] IXH WRGD XQD ÀJXUD PLOLWDU \ SROtWLFD (Q FXDQWR OOHJy DO SRGHU WHMLy XQD WHODUDxD GRQGH pO PRYtD todos los hilos estuviera o no encabezando el Poder Ejecutivo fue presidente 10 veces y estuvo en el cargo más tiempo que nadie: 30 años y tres meses en total . Revolución (1910-1928)) Fue el RWUR JUDQ FRQÁLFWR DUPDGR GHO SDtV \ DXQTXH QR KD\ XQ FRQVHQVR GH FXiQGR WHUPLQy inició el 20 de QRYLHPEUH GH GHELGR D OD VLWXDFLyQ GH PDUJLQDFLyQ GXUDQWH OD GLFWDGXUD GH 'tD] porque aunque crecimos mucho económicamente y hubo una relativa tranquilidad política, el costo social era muy alto. Y ahora, conozcamos a quienes estuvieron al frente del gobierno en estos años...

Durante su mandato, mejoró la economía, la infraestructura, promovió la inversión extranjera, apoyó a las empresas privadas y expandió la educación gratuita y laica defendiendo siempre la Constitución de 1857. Cuando entró triunfante a la Ciudad de México, dijo: “Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz” (julio de 1867).

Interino en 1858

María Zuloaga Félix

Benito Juárez Presidente sidente interino ante la renuncia de Comonfort y elegido constitucionalmente en 1861, al terminar la Guerra de Reforma. Mantuvo un gobierno itinerante te (porque era perseguido por el ejército). Decretó la nacionalización de los bienes de la Iglesia;a; pero por no poder pagar deudas a Europa, nos invadieron españoles, ingleses y franceses en 1861. Derrotó a los conservadores tervención Francesa conn el fusilamiento de Maximiliano I).

Como los conservadores desconocían a Benito Juárez como presidente interino nombraron a varios más durante la Reforma.

El nombramiento de Zuloaga propició el inicio de la Guerra de Reforma. Encabezó el Plan de Tacubaya que desconocía a la Constitución de 1857 5 y al presidente Benito Juárez.

REPÚBLICA RESTAURADA (1867-1876) Interino.

De 1859 a 1860

Interino. De Dic. de 1858 a Ene. de 1859

Interino. Del 13 al 15 de Ago. de 1860

M Miguel iramón

obles Pezu nuel R ela Ma Hizo que Zuloaga renunciara y quiso imponer el Plan de Ayotla para que los generales eligieran a quien gobernaría provisionalmente en lo que terminaba la Guerra de Reforma.

Benito Juárez declaró que él respetaba la Constitución de 1857.

María Iglesias José

Se encargó del Poder Ejecutivo unos días para elegirse presidente desconociendo a Iglesias. Era brillante como militar y ambicioso como político. El Porfiriato duró 34 años —se mantuvo en el poder por imposición propia—. Trató de pacificar al país, fomentó el desarrollo económico, cultural e instaló el sistema de correos y teléfonos.

REVOLUCIÓN (1911-1928)

Cuando Díaz renunció, renunció él, él quien era ministro de Relaciones Exteriores, fue nombrado presidente interino, y aunque su gobierno marcó el fin del Porfiriato, fue descrito como un “porfiriato sin Porfirio” porque también era amante del arte y costumbres europeas.

De 1880 a 1884 Interino.

De Dic. de 1876 a Feb. de 1877

Fue nombrado por Porfirio Díaz (quien lo sucedió después). Durante su breve mandato se basó en la Constitución de 1857, abolió los castigos corporales y la pena de muerte, decretó que la educación primaria fuera obligatoria y permitió p la libertad de culto.

19 de febrero de 1913, durante 45 minutos

Interino.

De May. a Nov. de 1911

Francisco León de la Barra

Cuando se reestableció la República, República Juárez fue reelecto (gobernó “de corridito” desde 1858 a 1872). Lerdo de Tejada derrotó en las elecciones a Porfirio Díaz. Elevó a rango constitucional las Leyes de Reforma y reintegró la Cámara de Senadores.

Nepomu Juan énd ceno ez M

PorÀrio Díaz

Había fuertes sospechas de fraude en las elecciones de 1876, que favorecían la reelección de Lerdo de Tejada, e Iglesias declaró que dichas elecciones no eran válidas y se autonombró presidente interino porque era

Dos días duró su presidencia interina, la cual entregó de nuevo a Miramón, quien se mantuvo fiel a la causa de los conservadores.

Realizó varias ob ras como la Colum famosas, Independencia na de la la Universidad y se creó México (hoy la Nacional de aumentó la UNAM), pero social y se con desigualdad cen la propiedad detró en pocos la tierra.

Interino de Nov. a Dic. de 1876 y de 1877 a 1880.

Presidente de 1884 a 1911

Interino.

De Nov. a Dic. de 1876

á Sebasti n Lerdo de Tejada

Ignacio Pavón José

Fue el primer presidente nacido como ciudadano einato mexicano (los anteriores nacieron como súbditos del virrei de la Nueva España). Fracasó en su intento de derrotar a Juárez y aximiliano I fue fusilado con Maximiliano de Habsburgo (Max de México M xic , emperador mp a impu impuesto st por p Europ u pa) pa).

PORFIRIATO (1876-1911)

De 1872 a 1876

l González Manue Contó con el apoyo de Porfirio Díaz para ser elegido presidente. ¿Sabes con quién era generoso? Con sus enemigos.

Amplió las redes de ferrocarril, carreteras, telégrafos y decretó que se usara sólo el sistema métrico decimal en el país.

De 1913 a 1914

De 1911 a 1913

cisco I. Madero Fran Intentó mejorar las condiciones de la gente pero no comprendió la magnitud del problema de que la propiedad de la tierra estuviera en manos de muy pocos, lo que provocó que hubiera levantamientos armados. Victoriano Huerta orquestó un golpe de Estado y lo ejecutó.

a Pedro L scuráin Huerta ejecutó a Madero y a su vicepresidente, José María Pino Suárez, así que los miembros del gabinete debían ocupar el cargo. Lascuráin asumió el interinato durante 45 minutos y nombró a Huerta secretario de Gobernación, con lo que “legalizó” el golpe.

riano Huerta Victo Huerta y Félix Díaz habían firmado un pacto con el embajador de Estados Unidos para dar el golpe contra Madero. Díaz iba a ser el presidente pero Huerta lo convenció de que él aplacaría a los maderistas. Instauró una dictadura militar y disolvió al Congreso.

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