Rotafolio Escuela de Formación en Humanidad Política

ESCUELA DE FORMACIÓN EN HUMANIDAD POLÍTICA CON PERSPECTIVA DE PUEBLOS INDÍGENAS Y MEDIO AMBIENTE

Con el apoyo de

RECOMENDACIONES ANTES DE REALIZAR LA RÉPLICA Asegúrese de haber realizado la convocatoria con tiempo.

El día de la réplica sea puntual, usted debe ser la primera persona que llegue al lugar de la actividad.

Si por alguna razón no puede realizar la actividad, avise con tiempo a sus invitadas e invitados, indicándoles el nuevo día y hora.

Prepárese bien antes de su actividad, lea los temas, revise sus apuntes, eso le dará confianza y le ayudará a realizar su actividad con éxito.

PASOS QUE PUEDE CONSIDERAR DURANTE LA RÉPLICA ii De la bienvenida a las y los participantes. ii Preséntese, comparta el objetivo de la actividad, de ser necesario motive la presentación de las y los asistentes ii Desarrolle la actividad planificada, puede realizar alguna dinámica que haya aprendido en el taller de formación. ii Promueva el diálogo, responda las preguntas tranquilamente. ii Agradezca la participación de las y los asistentes ii Si habrá una próxima actividad recuerde a las y los participantes, el día y la hora en que se realizará.

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MÓDULO 1.

1 LOS DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos.

¿CÓMO SURGEN LOS DERECHOS HUMANOS?

Por las luchas sociales contra las dictaduras y la esclavitud de los reyes que gobernaban 1948: Declaración Universal de los Derechos Humanos

1789:

Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

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LA

ISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PRIMERA GENERACIÓN Derechos individuales LIBERTAD

SEGUNDA GENERACIÓN Derechos sociales, económicos y políticos IGUALDAD

TERCERA GENERACIÓN Son los llamados derechos del pueblo o de solidaridad

Derecho a un ambiente sano

Derecho al patrimonio común Con el apoyo de

Derecho a la autodeterminación r

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LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCIÓN Título II: Derechos Humanos

Capítulo I uales Derechos Individ Artículo 3 al 46 Son los derechos de las personas en forma individual, la igualdad es uno de ellos

Capítulo II s Derechos Sociale 4 Artículo 47 al 13 Son los derechos humanos relativos a las condiciones sociales y económicas básicas necesarias para una vida en dignidad.

Capítulo III s Cívicos o h c e r e D y s e r e Deb Políticos Son los derechos relacionados a la participación ciudadana y política

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LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES

1 EXHIBICIÓN PERSONAL Defiende el derecho a la libertad o no ser detenido sin respetar la ley. Artículo 263 de la Constitución. ¿Dónde se llevaron a la compañera? ¿Podemos presentar una exhibición personal?

2 AMPARO Protege a las personas de las amenazas de violaciones a sus derechos, se puede usar para todos los derechos humanos.

El amparo está regulado en el artículo 265 de la Constitución

2 INCONSTITUCIONALIDAD DE LAS LEYES Se utiliza cuando en una nueva ley o en una que ya existe su contenido viola los derechos que están en la Constitución, sirve para dejarla sin valor. Artículo 266 y 267 de la Constitución.

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INSTRUMENTOS INTERNACIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Son leyes que aceptan hacer cumplir dos o más países. Debe ser ratificado por el Congreso de la República.

Mecanismos internacionales

de protección de Derechos Humanos Son órganos que vigilan el cumplimiento de los compromisos aceptados por los países, derivados de tratados y otros instrumentos internacionales de derechos humanos.

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MÓDULO 1.

2 MEMORIA HISTÓRICA La memoria histórica se convierte en un compromiso de transmitir a los jóvenes lo que sucedió, para evitar que se vuelva a repetir, es la conciencia de nuestra realidad social.

CIVILIZACIONES DE AB’YA YALA Son los pueblos que estaban en estas tierras, antes de la llegada de los españoles. Entre los más sobresalientes están:

AZTECAS

Destacaron en la construcción de ciudades, la ciencia y diferentes expresiones de arte. Se encontraban en Tenochtitlan (México) Con el apoyo de

MAYAS

Los mayas fueron la civilización más avanzada de su época.

Crearon el cero y el sistema vigesimal.

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INCAS

Se establecieron en América del sur. Su territorio abarcaba desde el norte de Chile al sur de Colombia, cubriendo Bolivia, Perú, Ecuador.

LOS MAYAS Antes de la llegada de los españoles el pueblo maya tenía grandes avances en ciencias como: la matemática, la astronomía, la agricultura y otros.

LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES (1492) Los españoles llegaron a nuestras tierras a robar, matar y despojarnos de nuestros territorios.

LA LLEGADA DE LOS ALEMANES (1828-1944) Cuando los alemanes estuvieron en Alta Verapaz los Q’eqchi’ fueron explotados, despojados de sus territorios y muchas mujeres sufrieron violaciones sexuales.

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Racismo y discriminación en Guatemala El racismo es un modo de pensamiento que aprueba o rechaza automáticamente a una persona por su cultura, etnia o color de piel.

Racismo histórico estructural Es la normalización y justificación de actos, hechos, programas y políticas del Estado que excluye a la población indígena.

Los niveles más altos de pobreza y desnutrición se encuentran en territorios habitados por indígenas.

No se cuentan con escuelas y hospitales públicos con condiciones dignas, lo que afecta especialmente a pueblos indígenas.

Las mejores tierras se encuentran en manos de pocas familias que, durante la invasión se apropiaron de las tierras que eran de los pueblos originarios.

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CAUSAS La pobreza, la falta de tierra y la exclusión social fueron las causas que originó el conflicto armado interno.

CONFLICTO

ARMADO INTERNO

El informe “Guatemala, Memoria del silencio” concluye que durante el conflicto armado murieron y desaparecieron más de 200,000 personas

CONSECUENCIAS 11

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1985

1992

Se incluye en la Constitución el reconocimiento y respeto hacia los pueblos indígenas

Comienzan a regresar los primeros refugiados, víctimas del conflicto armado.

Pueblos Indígenas a Los

partir de 1985

1 La firma de los Acuerdos de Paz

2 La sanción del Convenio 169 por el Congreso

Se firma en México, el Acuerdo sobre Identidad y Derecho de los Pueblos Indígenas

Cambio del modelo energético

Suceden 3 acontecimientos importantes.

1995 Con el apoyo de

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1996 W

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MÓDULO 1.

3 LA MIRADA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE TEZULUTLÁN VERAPAZ

La concepción cosmogónica de la vida es aceptar y entender que la Tierra es nuestra Madre, que todo lo que nos rodea tiene vida y tiene dueño, como tal merece respeto.

Identidad

Relación persona-naturaleza “Hijas e hijos de la tierra Aj Ralch’och’“, así se autodenomina el pueblo Maya Q’eqchi’, porque la tierra, el agua y el bosque, representan mucho más que medios de producción y reproducción material, es la madre que da vida y por eso hay que cuidarla y protegerla.

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