Prueba Cívica 2012

Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Prueba de Bachillerato– Noviembre 2012

PRUEBA ORDINARIA EC-12

Programa de estudio 2009 “Ética, estética y ciudadanía” Fecha: __________________ _________________________ Primer nombre

N° de identificación del estudiante: ________________________ _________________________ Primer apellido

_________________________ Segundo apellido

Institución: __________________________________________________________ _________________________ Nombre delegado aplicador

________________________ Firma delegado aplicador

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Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Prueba de Bachillerato – Noviembre 2012 Comprobante para el estudiante EC-12 Educación Cívica ordinaria Fecha: ___________________ N° de identificación del estudiante: _____________________ ________________________ Primer nombre

________________________ Primer apellido

________________________ Segundo apellido

Institución:_________________________________________________________ _____________________________________ Nombre delegado aplicador

________________________________ Firma delegado aplicador

1

INFORMACIÓN GENERAL -

Para resolver la prueba, usted debe contar con un folleto que contiene 70 ítems de selección, un bolígrafo de tinta negra o azul, corrector líquido blanco y una hoja para respuestas.

INSTRUCCIONES 1. Verifique que el folleto esté bien compaginado y que contenga los 70 ítems de selección. En caso de encontrar alguna anomalía, notifíquela inmediatamente al delegado de aula; de lo contrario, el estudiante asume la responsabilidad sobre los problemas que se pudieran suscitar por esta causa.

2. Lea cuidadosamente cada ítem.

3. Si lo desea, puede usar el espacio al lado de cada ítem, para escribir cualquier anotación que le ayude a encontrar la respuesta. Sin embargo, lo que se califica son las respuestas seleccionadas y marcadas en la hoja para respuestas.

4. De las cuatro posibilidades de respuesta: A), B), C) y D), que presenta cada ítem, solamente una es correcta.

5. Una vez que haya revisado todas las opciones y esté seguro o segura de su elección, rellene completamente el círculo correspondiente, tal como se indica en el ejemplo.

A

C

D

6. Si necesita rectificar alguna respuesta, utilice corrector líquido blanco; rellene con bolígrafo de tinta negra o azul el círculo correspondiente a la nueva opción seleccionada.

Anote en la parte destinada para observaciones de la hoja para respuestas: “La respuesta del ítem Nº ___ es la opción ____”. Debe firmar una sola vez al final de todas las observaciones.

7. Ningún ítem debe aparecer sin respuesta o con más de una respuesta.

8. ESTAS INSTRUCCIONES NO DEBEN SER MODIFICADAS POR NINGÚN FUNCIONARIO QUE PARTICIPE EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA.

Para efectos de determinar el puntaje obtenido, solamente se tomará en cuenta lo consignado en la hoja para respuestas.

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SELECCIÓN ÚNICA

1)

Observe la siguiente imagen:

La imagen anterior permite reconocer a la dictadura como el régimen político A) B) C) D)

2)

en el cual las decisiones están ligadas con la religión. que promueve reformas sociales para la clase obrera. que toma en cuenta las necesidades de toda la población. opuesto a la democracia, la cual promueve la participación ciudadana.

Lea el siguiente texto: En una encuesta se les preguntó a los costarricenses sobre el significado de la democracia. Las respuestas aludieron a valores como derechos humanos e igualdad, mientras que otros la definieron en términos de resultados positivos como el progreso económico.

Parafraseo

De acuerdo con el texto anterior, la democracia como concepto busca reconocer A) B) C) D)

la ignorancia del verdadero significado de la participación activa. la existencia de al menos un partido político que lucha por el poder. el respeto por los derechos y las aspiraciones para el conjunto de la población. la garantía de que quien gana las elecciones ejerza el gobierno de forma unilateral.

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3)

Observe la siguiente imagen:

Yo creo que el poder debe estar en manos de las mayorías.

Lo bueno es que podemos expresar nuestras ideas.

Permite la existencia de muchos partidos políticos que buscan el poder.

La información anterior permite reconocer el concepto de A) B) C) D)

4)

dictadura. democracia. anarquismo. autoritarismo.

Lea la siguiente información: El peronismo no se aprende ni se proclama, se comprende y se siente, ha dicho Perón. Por eso es convicción y es fe. Soy peronista, entonces por conciencia nacional por procedencia popular, por convicción personal y por apasionada solidaridad, mi dignidad representa la del General Perón.

Parafraseo

De la información anterior, se afirma que una limitante del populismo en relación con el régimen democrático corresponde a A) B) C) D)

fortalecer el pluripartidismo. promover los movimientos de masas urbanas. favorecer la participación ciudadana representativa. propiciar políticas nacionalistas con rasgos autoritarios.

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5)

Observe la siguiente imagen:

La imagen anterior hace referencia a la democracia como un régimen político que A) B) C) D)

6)

permite el ejercicio del voto de la ciudadanía. garantiza el pluralismo ideológico de algunos partidos. permite que toda persona extranjera y nacional emita el voto. contribuye a que los extranjeros emitan su derecho a sufragar.

Lea el siguiente caso:

La actriz iraní Marzie Vafamehrha ha sido condenada a un año de cárcel y 90 latigazos por su participación en la película “Teherane man haray”, esta producción narra los problemas de una joven artista iraní para viajar a Australia.

Parafraseo El caso anterior, muestra una limitación del régimen político islámico en relación con el régimen democrático porque A) B) C) D)

los derechos humanos están restringidos. lo religioso se excluye de las decisiones políticas. las mujeres deben respetar los principios religiosos. las mujeres tienen privilegios en materia de derechos.

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7)

Lea la siguiente texto: El nombre de Adolfo Hitler es muy conocido, pues mucho se ha hablado de él en la historia. Influyó determinantemente en Alemania, Europa y el mundo, ya que su ideología se hizo realidad. Hitler definió su sistema de gobierno como una dictadura sobre el resto y estableció que la raza aria es superior. Aseguró que en un futuro distante, la humanidad se enfrentará a problemas que solamente la raza superior, con dominio del mundo, podrá resolver.

Parafraseo

De acuerdo con la información anterior, una limitación que presenta el régimen político dictatorial/autoritarismo en relación con el régimen democrático corresponde a A) B) C) D)

8)

un aprecio por la política de los gobiernos unipartidistas. una evasión de conflictos de todos los países del mundo. un diálogo y negociación para el ejercicio del gobierno. un enfrentamiento diario entre las distintas naciones.

Lea el siguiente esquema:

Presidencialismo El presidente ostenta la representación formal del país.

Características La Constitución Política división de poderes.

establece

la

De acuerdo con el esquema anterior, un aporte del régimen presidencialista en relación con el régimen costarricense consiste en A) B) C) D)

sentir orgullo por el desarrollo económico del país. aspirar al logro del bienestar de un sector de la población. tener sentido de pertenencia con un poder de la República. apreciar los valores, actitudes y prácticas democráticas del costarricense.

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9)

Lea el siguiente caso: Iván escribe un artículo para una revista política en la que narra cómo su país está constituido por la unión de una serie de estados autónomos que se auto gobiernan, a pesar de que son territorios muy extensos y multiétnicos. Destaca la existencia de una constitución, cuya soberanía abarca todo el territorio y como al mismo tiempo cada estado posee su propia legislación que en ningún sentido contradice las leyes de carácter nacional.

De acuerdo con el caso anterior, un aporte del régimen Federalista, en relación con el régimen costarricense consiste en A) B) C) D)

desarrollar una independencia del poder central. promover la titularidad del poder a partidos tradicionales. ejercer la soberanía en forma parcial de las unidades constituyentes. lograr un alto grado de auto gobierno, condición reconocida constitucionalmente.

10) Lea la siguiente información: Un ciudadano inglés describe el Un ciudadano costarricense describe el régimen político de su país y señala: régimen político de Costa Rica y señala: “El Jefe de Estado, y el Jefe de Gobierno, son dos personas distintas. El primero, cumplía solo un papel simbólico y social, mientras que el segundo, corresponde al primer ministro, que es el jefe máximo del partido mayoritario, y es el que en definitiva gobierna”.

En primer lugar, el Ejecutivo está formado por el Presidente de la República, los Vicepresidentes y los Ministros de Gobierno.

El presidente y los vicepresidentes son elegidos simultáneamente y por una mayoría de votos que exceda el 40% del número total de sufragios válidamente emitidos.

A partir de la información anterior, se valora que el régimen político costarricense en relación con el régimen monárquico, se caracteriza por ser A) B) C) D)

presidencialista al igual que el inglés. parlamentario bicameral similar al inglés. presidencialista mientras que el inglés es parlamentario. una monarquía constitucional mientras que el inglés es parlamentario.

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11) Lea la siguiente información: Esta ideología ha servido de inspiración para algunas revoluciones o movimientos de lucha que se desprenden de la influencia marxista-leninista, motivados en la mayoría de las veces por las desigualdades y las clases oprimidas o trabajadoras, así como la intervención de las grandes potencias en asuntos propios de cada país o territorio.

Parafraseo La información anterior permite reconocer los principios de la ideología A) B) C) D)

fascista. socialista. derechista. anarquista.

12) Lea el siguiente texto: “Todo dentro del Estado, nada contra el Estado, nada fuera del Estado”.

Benito Mussolini De acuerdo con el texto anterior, una limitación de la ideología fascista corresponde A) B) C) D)

al ejercicio del poder político en forma ilimitada. al predominio del interés colectivo sobre el interés individual. a una justicia social y distribución equitativa de la riqueza nacional. a un vínculo religioso y rígida aplicación de las escrituras sagradas.

13) Lea el siguiente texto: Principios del Socialcristianismo: la primacía de la persona humana sobre todo otro bien social, el respeto a la dignidad esencial del individuo, la concepción de desarrollo como realización plena de cada persona, la solidaridad como criterio de convivencia social.

Programa de estudio Educación Cívica Con base en el texto anterior se puede afirmar que el Socialcristianismo aporta a las ideologías políticas A) B) C) D)

un aprecio por las ideologías religiosas. una aspiración al logro del bienestar colectivo. una sensibilidad ante la participación ciudadana. un orgullo por las ideologías que expresan liberación económica.

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14) Lea la siguiente información:

Concepto de: __________________

 Conjunto de valores, creencias y actitudes políticas.  No se trata de opiniones, percepciones o evaluaciones sino de comportamientos y conductas hacia la sociedad.  Lo distinguen los siguientes valores: solidaridad, igualdad, libertad y tolerancia a la diversidad.

El título de la información anterior se completa de manera correcta con el concepto de cultura A) B) C) D)

política. participativa. democrática. de la legalidad.

15) Lea el siguiente texto:

Cualidad propia de una comunidad política, según la cual sus instituciones de gobierno actúan eficazmente dentro de su espacio y de un modo considerado legítimo por la ciudadanía.

Programa de estudio Educación Cívica 2009

El texto anterior permite comprender el concepto de A) B) C) D)

legalidad. ciudadanía. gradualismo. gobernabilidad.

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16) Lea el siguiente enunciado: Se manifiesta que ocho de cada diez costarricenses tienen sus propiedades subvaloradas para evitar el pago de altos impuestos.

Parafraseo De acuerdo con el texto anterior, un desafío de la organización estatal costarricense se evidencia en la A) B) C) D)

negociación. gradualismo. transparencia. gobernabilidad.

17) Lea el siguiente texto:

Artículo 11. Los funcionarios públicos son simples depositarios de la autoridad.

Están obligados a cumplir los deberes que la ley les impone y no pueden arrogarse facultades no concedidas en ella. Deben prestar juramento de observar y cumplir esta Constitución y las leyes. La acción para exigirles la responsabilidad penal por sus actos es pública. La Administración Pública en sentido amplio, estará sometida a un procedimiento de evaluación de resultados y rendición de cuentas...

Constitución Política de Costa Rica Conforme al texto anterior, la democracia en Costa Rica se ve fortalecida debido al mecanismo de rendición de cuentas porque A) da la certeza de que algunos funcionarios públicos sean eficientes en sus acciones.

B) permite a los funcionarios públicos obtener mejoras económicas.

C) garantiza el cumplimiento del programa de gobierno.

D) promueve la transparencia en la función pública.

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18) Lea la siguiente información:

La democracia costarricense se define como representativa y participativa, por ello la descentralización del poder político viene a favorecer el trabajo ciudadano. De ahí que es necesario el fortalecimiento de los gobiernos locales como instituciones que favorecen la democracia.

Parafraseo El texto anterior permite valorar la importancia que tiene para la organización institucional de Costa Rica A) B) C) D)

las municipalidades. los órganos electorales. los diferentes Ministerios. las organizaciones no gubernamentales.

19) Lea el siguiente texto: ARTÍCULO 130- El Poder Ejecutivo lo ejercen, en nombre del pueblo, el Presidente de la República y los Ministros de Gobierno en calidad de obligados colaboradores.

Constitución Política de Costa Rica De acuerdo con el texto anterior, la organización institucional pública de Costa Rica ejerce el presidencialismo porque A) B) C) D)

el gobierno se ejerce de forma vitalicia y hereditaria. es un Estado laico y religioso que se ejerce en forma recíproca. el gobierno central coordina y supervisa las acciones de los Estados miembros. el poder popular se manifiesta al elegir los gobernantes directa o indirectamente.

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20) Lea el siguiente texto:

Dentro de las acciones que se realizan a lo interno de la administración pública, está la revisión constante de que las acciones de los funcionarios se ajusten a criterios éticos, de rendición de cuentas y transparencia.

El texto anterior evidencia acciones que se desarrollan para superar los desafíos de la organización estatal de Costa Rica, las cuales se pueden fortalecer mediante A) B) C) D)

la creación de leyes eficientes. el intervencionismo judicial en la función pública. la lucha contra la corrupción en la función pública. la erradicación de todas las formas de discriminación en Costa Rica.

21) Lea el siguiente caso: Mario es abogado y tiene 35 años de edad. Él y varios amigos profesionales se han reunido para formar un partido político que luche por la igualdad social y económica de forma pacífica. Sin embargo, no siguen con su campaña debido a distintas amenazas en contra de su integridad física.

El caso anterior permite valorar un desafío de la cultura política en Costa Rica al A) B) C) D)

respetar el pluralismo. acatar la legislación nacional. limitar la diversidad ideológica. fortalecer el gradualismo político.

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22) Observe el siguiente dibujo:

EL

20% más rico 60% del medio 20% más pobre

86%

POSEE 13% DE LA RIQUEZA DEL MUNDO 1%

De acuerdo con la imagen anterior, un desafío para la cultura política democrática es fomentar actitudes y prácticas consecuentes con el valor de la A) B) C) D)

paz. equidad. honradez. tolerancia.

23) Lea el siguiente caso: En el parque de la comunidad donde vive Arturo, se está realizando una actividad musical para recaudar fondos para beneficio del hogar de ancianos. Se insta a los jóvenes a participar como voluntarios en la clasificación de las donaciones efectuadas por los vecinos.

El caso anterior evidencia la aplicación del valor de la cultura democrática denominado A) B) C) D)

lealtad. igualdad. solidaridad. honestidad.

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24) Lea el siguiente fragmento: (…)Decir, que reduje todo el programa de acción de mi gobierno a un enunciado simple, pero en extremo importante: "elevar la condición económica, moral y cultural de las clases trabajadoras".

Para lograr tales propósitos traté de intensificar, por medio de la Secretaría de Salubridad, una política de asistencia pública, dirigida a robustecer las fuerzas vitales de la población, creando para ello el Consejo Nacional de Nutrición. Paralelamente dispuse sanear las poblaciones centralizando, mediante una ley, el suministro de agua potable de todas las cañerías construidas o por construir.

Dr. Rafael A. Calderón Guardia. (1942). El gobernante y el hombre frente al problema social costarricense

De acuerdo con el texto anterior, un elemento importante que se evidencia en el discurso pronunciado por el Dr. Rafael A. Calderón Guardia es A) B) C) D)

ser sensibles hacia el diálogo y la negociación. aspirar al logro del bienestar social, político y económico del país. privilegiar las preferencias ideológicas socialcristianas en Costa Rica. valorar el papel de las relaciones interpersonales basadas en la confianza.

25) Observe la siguiente imagen:

De acuerdo con la imagen anterior, el mensaje que refleja la propaganda del Ministerio de Educación Pública, se relaciona con A) B) C) D)

los derechos políticos de la ciudadanía. el respeto por la libertad propia y ajena. el fortalecimiento de la igualdad política y económica. las prácticas basadas en la igualdad de oportunidades para el bienestar social.

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26) Lea la siguiente información: En la página principal de la Refinadora Costarricense de Petróleo (http://www.recope.go.cr) se encuentra la escuela virtual, la cual cuenta con el programa “Guardián del ahorro”, que se basa en una serie de juegos para concienciar a niños, jóvenes y personas en general sobre el ahorro de combustibles en nuestro país.

Parafraseo La información anterior, permite destacar que el mensaje que refleja la propaganda educativa de la Refinadora Costarricense de Petróleo, se relaciona con

A) B) C) D)

la creación de materiales didácticos para los niños de Costa Rica. la obtención de nuevos combustibles en armonía con el ambiente. la sensibilización a las nuevas generaciones en la conservación de los recursos. el establecimiento de herramientas electrónicas para el disfrute de los estudiantes.

27) Lea el siguiente caso: Orlando es un joven de 21 años, considera no emitir su derecho al voto en las próximas elecciones nacionales, pues los postulantes a los cargos públicos no llenan sus expectativas.

Ante esta situación, Evelyn le aconseja que haga uso de derecho porque no está ejerciendo su deber como ciudadano, ni cumpliendo su obligación cívica de votar.

De acuerdo con el caso anterior, la sugerencia de Evelyn busca fortalecer una actitud de apoyo ante A) B) C) D)

el abstencionismo. la participación social. la propaganda electoral la comunicación política.

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28) Lea la siguiente información:

En Costa Rica en las elecciones del 2010, los partidos políticos realizaron todo tipo de comerciales en televisión, radio y prensa escrita; así como la difusión en las redes sociales y vallas publicitarias a lo largo y ancho del territorio nacional de una selección de temas y problemas de los cuales cada una de las distintas agrupaciones políticas, le daban prioridad para solventar en caso de quedar en el gobierno.

Parafraseo La información anterior, hace referencia a un concepto del sistema electoral costarricense denominado A) B) C) D)

propaganda. deuda política. opinión pública. programa de gobierno.

29) Observe la siguiente imagen referida a la participación electoral:

La imagen anterior, permite reconocer la importancia de los procesos electorales al A)

B)

C)

D)

fomentar el ejercicio de la ciudadanía activa de hombres y mujeres. garantizar el ejercicio del poder a los partidos políticos tradicionales. aumentar el presupuesto para el pago de la deuda política. asegurar el cumplimiento de las promesas de campaña.

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30) Lea el siguiente texto:

Uno de los aspectos de la vida costarricense que llama mi atención es su cultura electoral a la hora de elegir el Presidente. Mi experiencia de 50 años de vida en Colombia, me indicó que las jornadas electorales reflejaban la situación del país: en esa época me acostumbré a los cordones de seguridad en los sitios designados para votar, con requisas, molestias y trabas (…).

En cambio, en Costa Rica el día de las votaciones es emocionante. Las mesas se sitúan en las aulas de escuelas públicas, mientras afuera pueden verse familias enteras, niños correteando y jugando, por supuesto sin entrar a las aulas, así no más, sin avisos prohibiéndoles hacerlo ni vigilantes, pues cada ciudadano sabe lo qué debe hacer, y qué no, y así lo hace, en paz y tranquilidad.

Parafraseo El texto anterior permite reconocer la importancia de los procesos electorales en Costa Rica al A) B) C) D)

fortalecer prácticas de igualdad ciudadana en el proceso electoral. valorar el gradualismo como mecanismo para el cambio democrático. apreciar los valores, actitudes y prácticas político democráticas del país. permitir la participación proactiva en el voto de todos los habitantes del país.

31) Lea el siguiente texto: Después de una acalorada discusión, para evitar la imposición del nuevo presidente de la institución, por mantenerse un empate entre las personas aspirantes, Laura propuso una nueva elección, para lo cual se fundamentó en la frase de Don Ricardo Jiménez quien en su oportunidad expresó: “Toda elección presidencial, por mala que sea, siempre será mejor hecha por la voluntad del pueblo que por la voluntad de unos cuantos políticos”.

Citado por: Obregón Q. Clotilde, El proceso electoral y el Poder ejecutivo en Costa Rica, EUCR, 2000, p. 285.

De acuerdo con el texto anterior, la posición de Laura en el contexto de la cultura electoral, es importante porque permite reconocer A) B) C) D)

la tolerancia a las diferentes simpatías políticas. el respeto por los procesos electorales democráticos. el aprecio por el gradualismo como proceso de cambio democrático. la búsqueda de prácticas que propicien la igualdad económica de la mujer.

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32) Lea la siguiente información:

La importancia de la participación ciudadana activa de las personas jóvenes, en los procesos electorales, es que consolida el sistema político democrático costarricense.

La información anterior afirma que los procesos electorales en Costa Rica permiten fortalecer A) B) C) D)

el desarrollo del sufragio indirecto. la diversidad de las ideologías políticas. el gradualismo político en la toma de decisiones. el ejercicio de la representación de ideologías tradicionales.

33) Lea el siguiente caso: Josué, expone a sus compañeros la estructura organizativa del sistema electoral en Costa Rica. Durante su exposición mencionó que dentro de dicho proceso deben darse elecciones populares para escoger al Presidente de la República, entre los partidos políticos participantes.

De acuerdo con el texto anterior y la estructura organizativa de las instituciones de Costa Rica, la convocatoria a elecciones que menciona Josué es realizada por A) B) C) D)

el Registro Civil. el Poder Judicial. los Medios de Prensa escrita. el Tribunal Supremo de Elecciones.

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34) Lea la siguiente información: Partidos Políticos Inscritos Escala Nacional hasta marzo 2012 Accesibilidad sin Exclusión, Acción Ciudadana Alianza Patriótica, Frente Amplio, Integración Nacional, Liberación Nacional, Movimiento Libertario, Renovación Costarricense, Unidad Social Cristiana De acuerdo con la información anterior, la importancia de los partidos políticos en los procesos electorales en Costa Rica radica en A) B) C) D)

el aprecio a los organismos encargados en la ejecución de las leyes. las prácticas que fortalezcan la igualdad ciudadana en el ejercicio del sufragio. el respeto hacia las personas con las mismas posiciones políticas-democráticas. el diálogo para el manejo de los conflictos relacionados con los procesos electorales.

35) Observe la siguiente imagen: La imagen anterior permite evidenciar una de las variables presentadas en los procesos de comunicación política, lo cual implica A)

B)

C)

D)

el valorar el diálogo y la negociación para el manejo de los conflictos en los procesos de comunicación política. mayor control de la información ofrecida a la ciudadanía de parte de los mecanismos de control vertical. un cambio en la forma en que se transmiten los componentes emotivos y racionales en la comunicación política. la pérdida de la identidad de los partidos políticos tradicionales del sistema costarricense.

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36) Lea el siguiente texto: A final del 2008 empezamos un gran reto, se inicia a trabajar en la campaña online de la entonces precandidata Laura Chinchilla, iba a ser la primera vez que se realizaba un esfuerzo de este tipo en la política costarricense. Pasamos la precampaña y campaña logrando hacer un cambio radical en la forma de hacer propaganda, a tal punto de que logramos que muchas de las primicias se realizaran por esta vía y los mismos Ministros fueran anunciados vía twitter y facebook.

Hoy más de un año después de realizada la campaña, la campaña sigue siendo bien valorada afuera de nuestro país y Todo Marketing Político, blog especializado en marketing político, campañas y elecciones, coloca la campaña que realizamos para doña Laura como una de las mejores campañas online al lado de Barack Obama, Sebastián Piñera, Cristina Fernández y otros políticos de gran peso.

Esteban Porras, 20/04/2011 El texto anterior permite valorar que la propaganda de la campaña electoral más reciente estuvo destinada a A) B) C) D)

mantener las formas de comunicación política tradicionales. apreciar la política y los nuevos espacios de comunicación política. respetar los esquemas de comunicación masiva de las redes sociales. disuadir a los votantes indecisos para que participen el proceso electoral.

37) Lea la siguiente información: “El Programa Comunidades Seguras y Saludables es un programa integral que busca articular los esfuerzos que se realizan desde distintos ejes principales, educación, salud, seguridad ciudadana, el cuido y la protección de los niños, las niñas y las personas adultas mayores, el empleo y la producción, el fomento de la cultura y el deporte, el desarrollo de la infraestructura local, los programas de vivienda y la mejora del transporte público. Todo esto con la participación activa de las comunidades beneficiarias....”. http://www.presidencia.go.cr El texto anterior establece aspectos donde se comprende específicamente el concepto de A) B) C) D)

liderazgo. impuestos. política pública. garantías individuales.

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38) Observe el siguiente esquema:

Abrir espacios que tradicionalmente han sido cerrados a grupos discriminados.

Actitudes

Procurar hacer realidad la igualdad jurídica y de oportunidades para la ciudadanía.

Las actitudes de apoyo y mejoramiento del esquema anterior corresponden al concepto de A) B) C) D)

políticas selectivas. gradualismo político. acciones afirmativas. práctica institucional.

39) Lea la siguiente información Reforma Social de 1940

Caja Costarricense de Seguro Social

Fortalece el sistema de salud pública de la población.

Derechos y Garantías Sociales

El Estado debe tener funciones sociales, es decir, procurar el mayor bienestar, proteger a la familia y estimular la mejor distribución de la riqueza.

Código de Trabajo

Regula los derechos y obligaciones de patronos y trabajadores con ocasión del trabajo, de acuerdo con los principios cristianos de Justicia Social.

De la información anterior, se analiza que la reforma social generada en Costa Rica, en la década de 1940, ha permitido la equiparación de oportunidades al A) B) C) D)

eliminar la desigualdad en la sociedad. desarrollar una sociedad más inclusiva. asegurar a la mujer costarricense empleos de calidad. garantizar empleo en el sector público a los profesionales.

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40) Lea el siguiente texto:

Artículo 57- Todo trabajador tendrá derecho a un salario mínimo, de fijación periódica, por jornada normal, que le procure bienestar y existencia digna. El salario será siempre igual para trabajo igual en idénticas condiciones de eficiencia.

Constitución Política de Costa Rica De acuerdo con el artículo anterior y las políticas públicas inclusivas de equiparación de oportunidades en Costa Rica, es prohibido A) B) C) D)

dar incentivos salariales para promover la calidad y eficiencia. pagar a los trabajadores el salario mínimo establecido por ley. establecer diferencias de salario de acuerdo al género. pagar salarios superiores al mínimo vigente.

41) Lea la siguiente información: “El trabajo es un derecho del individuo y una obligación con la sociedad. El Estado debe procurar que todos tengamos una ocupación honesta y útil, debidamente remunerado e impedir que por causa de ella se establezcan condiciones que en alguna forma menoscaben la libertad o la dignidad del hombre o degraden su trabajo a la condición de simple mercancía”.

Artículo 56. Constitución Política costarricense De acuerdo con las políticas públicas inclusivas de equiparación de oportunidades en el área laboral, una incidencia del artículo anterior es A) B) C) D)

que favorece la consolidación del Estado Solidario y la igualdad de oportunidades. el respeto por la ley así como los deberes y derechos de los ciudadanos. que permite las condiciones de igualdad para un sector de la sociedad. la construcción equitativa de género y condición económica.

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42) Lea el siguiente caso:

Sara tiene una hija de 7 años que entraría a primer grado de escuela este curso lectivo; sin embargo, su madre no sabe aún si podrá enviarla al centro educativo, ya que no cuenta con los recursos económicos para pagar una mensualidad, comprar libros o cubrir los gastos de matrícula, pero una amiga le comentó que existe la Ley Fundamental de Educación, la cual le garantiza la educación para su hija.

De acuerdo con el caso anterior se puede afirmar que la Ley Fundamental de Educación protege a Sara y a su hija, porque establece que A) B) C) D)

el Estado deberá becar a los estudiantes de escasos recursos económicos. los padres están obligados a costear los gastos de estudios de sus hijos. la enseñanza primaria es obligatoria, gratuita y costeada por la Nación. los niños mayores de 7 años deben asistir a la escuela más cercana.

43) Lea la siguiente información:

Ley fundamental de Educación: Todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el Estado la obligación de procurar ofrecerla, en la forma más amplia y adecuada.

Parafraseado El texto anterior corresponde a una de las políticas universales en materia educativa que procura A) B) C) D)

incentivar la inversión privada en el campo educativo. fortalecer el acceso de los habitantes al sistema educativo. asegurar que el estudiantado curse una carrera en la educación superior o técnica. asegurar un incremento gradual en la inversión económica orientada al campo educativo.

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44) Lea el siguiente caso: Un joven con discapacidad física solicitó a un centro educativo que se brindaran las condiciones para poder movilizarse en su silla de ruedas dentro de las instalaciones.

La administración del centro educativo procedió a determinar los apoyos que requería el estudiante para gestionar los recursos y generar los adaptaciones en la infraestructura.

Según el caso anterior, las políticas públicas inclusivas en el sector educación se fortalecen al permitir que A) B) C) D)

la empresa privada debe garantizar la educación pública mediante programas de responsabilidad social. las familias solicitantes están obligadas a financiar los cambios requeridos en la infraestructura de la institución. el personal docente debe generar los recursos para mejorar el acceso a la educación de las personas con discapacidad. la legislación costarricense obliga al Estado a garantizar el acceso oportuno a la educación a las personas con alguna discapacidad.

45) Lea la siguiente información:

La Ley de Vacunación obliga al Estado a velar por nuestra salud integral, pero también establece el deber de nosotros como ciudadanos de vacunarnos de manera gratuita en los servicios que brinda la Caja Costarricense de Seguro Social.

¡Cierto! Para ello se velará por el adecuado cumplimiento de la norma y los cambios que en las vacunas se den.

De la información anterior, se deduce que la Ley Nacional de Vacunación de Costa Rica forma parte de las políticas públicas universales que velan por el cumplimiento A) B) C) D)

de la eliminación de la desigualdad entre centros de salud públicos y privados. de la eliminación de las enfermedades que se presentan en edad infantil. del ingreso gratuito a hospitales privados para recibir atención médica. del acceso a la salud preventiva de los habitantes del país.

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46) Lea la siguiente información: Caja Costarricense de Seguro Social

Logros    

Atención prioritaria a madres, menores de edad y adultos mayores.

Programa básico de vacunación nacional.

Régimen de pensiones no contributivas.

Universalización del seguro social.

De acuerdo con la información anterior, los logros de las políticas públicas inclusivas en el sector salud han fortalecido A) B) C) D)

la igualdad de género, etnia y nacionalidad. una sociedad más equitativa para los habitantes costarricenses. la promoción de la igualdad política para la equiparación de oportunidades. las instituciones públicas encargadas de promover la igualdad de oportunidades.

47) Lea el siguiente caso: Alejandro, estudiante de undécimo año, fue trasladado a un hospital de la Caja Costarricense de Seguro Social, dado que la gravedad de su estado ameritaba una intervención quirúrgica inmediata. En el centro de salud le indicaron, que no podían atenderlo y le dieron cita para un mes después. Sus familiares van a presentar un recurso ante la Sala Constitucional, porque: 1.

2.

3.

4.

La salud constituye una política pública de carácter universal.

El derecho a la seguridad social está relacionado con el derecho a la vida.

El derecho del joven priva sobre el de las demás personas hospitalizadas.

La salud y la enfermedad forman un proceso continuo, que requiere la intervención de la empresa privada.

¿Cuáles de las opciones constituyen acciones que fortalecen el argumento para presentar el Recurso de Amparo, de acuerdo con la normativa relativa a las políticas públicas inclusivas?

A) B) C) D)

1y2 1y4 2y3 3y4 23 EC12-2012

48) Lea el siguiente artículo: ARTÍCULO 58- La jornada ordinaria de trabajo diurno no podrá exceder de ocho horas diarias y cuarenta y ocho a la semana. La jornada ordinaria de trabajo nocturno no podrá exceder de seis horas diarias y treinta y seis a la semana.

Constitución Política de Costa Rica El artículo anterior, se refiere a una normativa relativa al trabajo impulsada por el Estado, lo cual permite valorar el cumplimiento A) B) C) D)

del diálogo y la negociación. de las políticas públicas inclusivas. de las relaciones interpersonales basadas en la confianza. del logro del bienestar social, político y económico de una provincia del país.

49) Analice la siguiente información: La Constitución Política de Costa Rica establece que las leyes protegerán a las mujeres en su trabajo.

Además el Código de Trabajo señala que toda mujer embarazada tiene derecho a una licencia de maternidad y protección legal ante el despido injustificado.

La información anterior hace referencia al artículo 94 y 95 del Código Trabajo, que velan por el cumplimiento de las políticas públicas inclusivas al A) B) C) D)

asegurar la igualdad de salario entre las mujeres. promover el bienestar social de las mujeres en el campo laboral. garantizar el empleo público a las mujeres con título universitario. fortalecer la contratación de mujeres únicamente en el sector educación.

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50) Lea el siguiente caso: Melisa y Ernesto son trabajadores en el área de administración en una plantación de piña en la zona sur de Costa Rica. Ella se entera que recibe aproximadamente un 10% menos del salario que recibe Ernesto, cumpliendo con la misma jornada laboral y la misma función. Melisa investiga y concluye que no existe un motivo por el cual deba tener un salario menor.

De acuerdo con el caso anterior, para valorar las políticas públicas inclusivas relacionadas con el trabajo se debe fortalecer la A) B) C) D)

desigualdad laboral. movilidad de género. productividad en el trabajo. igualdad de oportunidades.

51) Un ejemplo de política pública selectiva que promueve la equidad en el ámbito educativo corresponde A) B) C) D)

a la Ley Fundamental de Educación. al Código de la Niñez y Adolescencia. a los programas de becas estudiantiles. al Régimen No Contributivo de la Caja Costarricense de Seguro Social.

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52) Lea la siguiente información: Régimen No Contributivo de Pensiones de la Caja Costarricense de Seguro Social

Posibles beneficiarios     

Las personas adultas mayores 65 años de edad o más.

Los indigentes que se les imposibilite incorporarse a un trabajo Las personas con discapacidad.

Los huérfanos de ambos padres y que sean menores de edad.

Las viudas desamparadas.

La información anterior, confirma que la legislación relativa a políticas selectivas busca A) B) C) D)

garantizar a los trabajadores el acceso a una pensión. luchar contra la pobreza de los sectores sociales más vulnerables. informar a la población sobre el uso del Régimen No Contributivo de Pensiones. estimular a la población mediante contribuciones económicas por parte del Estado.

53) Lea la siguiente noticia Se restableció financiación del 2% de Asignaciones Familiares para el INAMU y otros proyectos Fernando Francia Los diputados aprobaron ayer una moción que restablece el 2% del Fondo de Asignaciones Familiares (FODESAF) para el Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU), luego de que se había propuesto apenas un 1%. Luego de varias reuniones, protestas y mociones, los diputados aprobaron asignar un 2% del Fondo de Asignaciones Familiares (FODESAF) para el Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU).

FODESAF mantiene un fondo de casi la mitad de sus recursos para los programas "sociales" de los gobiernos de turno, como, por ejemplo, el programa Avancemos que brinda subsidios a las familias con hijos que asisten a instituciones educativas.

La noticia anterior hace referencia a la importancia del FODESAF dentro de la organización institucional del país al A) B) C) D)

fortalecer prácticas cooperativas entre las instituciones. apreciar el gradualismo en el diseño de las políticas públicas. promover la responsabilidad individual y social de la igualdad de oportunidades. promover el bienestar económico y social basado en la igualdad de oportunidades.

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54) Lea el siguiente esquema: Consejo Superior de Educación

Importancia

1. Órgano de carácter constitucional responsable de orientar y dirigir desde el

punto de vista técnico los diferentes niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo costarricense.

2._________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

¿Cuál opción completa correctamente el esquema anterior?

A) B) C) D)

Crea leyes que favorecen la calidad de la educación superior.

Determina el presupuesto nacional que será invertido en materia educativa.

Apoya económicamente a la población migrante para financiar su educación básica.

Define la política educativa, evalúa y promueve cambios pertinentes para el mejoramiento de la calidad educativa.

55) Lea el siguiente esquema: Instituto Mixto de Ayuda Social

Importancia

1. Atender a la población en pobreza extrema por medio de subsidios.

2. _________________________________________________________________ El esquema anterior se completa correctamente con la opción: A) B) C) D)

Facilitar recursos para financiar el acceso a la educación superior.

Promover la salud de los habitantes por medio de los seguros sociales.

Proteger a los menores de edad y su familia en situaciones de riesgo social.

Ejecutar una política nacional de promoción social y humana de los sectores más débiles de la sociedad costarricense.

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56) Observe el siguiente esquema: Encargada de velar por la correcta y eficiente recaudación de todos los impuestos, contribuciones, producto del uso de la propiedad fiscal y, en general, de todos los ingresos públicos.

Institución Pública _____________

De acuerdo con el esquema anterior, uno de los aportes al desarrollo político, social y económico del país, le corresponde a la institución denominada A) B) C) D)

Ministerio de Hacienda.

Instituto Mixto de Ayuda Social.

Caja Costarricense de Seguro Social.

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

57) Lea la siguiente información: Desafíos: problemas de cobertura y calidad de la Educación en Costa Rica

  

60% de adolescentes están fuera de la educación secundaria.

Indicadores educativos en comunidades indígenas y centros educativos rurales están muy por debajo de los promedios nacionales.

Insuficiente inversión en la educación física. http://www.unicef.org/costarica/overview_12394.htm

De acuerdo con la información anterior, para fortalecer el cumplimiento de las políticas públicas inclusivas en materia de educación, el Estado costarricense debe A) B) C) D)

destinar la totalidad del gasto social al sector educación. promover el ejercicio de labores remuneradas desde la edad escolar. consolidar las acciones de equidad que favorezcan el bienestar colectivo. capacitar a los padres de familia en materia educativa para propiciar una sociedad inclusiva.

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58) Lea el siguiente texto: El salario mínimo de una trabajadora doméstica apenas supera los 100 mil colones, es el salario más bajo, además de que debe de cumplir con la jornada laboral más extensa. Se les obliga a laborar hasta 12 horas diarias y no 8 horas como estipula el Código de Trabajo para todos las demás ocupaciones.

Parafraseo De acuerdo con el texto anterior, un desafío de la organización estatal de Costa Rica, consiste en A) B) C) D)

asignar salarios justos para las mayorías. promover prácticas en defensa de mejores condiciones laborales. fortalecer las normas laborales para postergar indefinidamente las vacaciones. concentrar las funciones ejecutivas, legislativas y judiciales en el Ministerio de Trabajo.

59) Lea la siguiente información: Sí, esto implicó la participación activa, respetuosa y responsable de los miembros de la comunidad para el beneficio de todos.

Por fin logramos llegar a un acuerdo para la apertura de este centro deportivo en la comunidad.

En la información anterior, se establecen aspectos que comprenden específicamente el concepto de A) B) C) D)

disenso. liderazgo democrático. responsabilidad tributara. negociación colaborativa.

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60) Lea el siguiente caso: Los estudiantes de la sección 11-3 planean una gira con su profesor guía, sin embargo, no logran ponerse de acuerdo; por otro tanto Karen, presidenta del grupo ha decidido buscar tres opciones y presentárselas a sus compañeros en la lección guía.

De esta manera la estudiante organizó una votación y se eligió un destino que les agradara a la mayoría

Con base en la información anterior, se puede afirmar que con la actitud de Karen se aplica el concepto de A) B) C) D)

diálogo. disenso. comunicación social. liderazgo democrático.

61) Observe la siguiente imagen:

La imagen anterior, hace referencia a la negociación colaborativa la cual promueve A) B)

C)

D)

el respeto por la ley y las normas costarricenses. el aprecio a los espacios de participación y representación económica. las prácticas para fortalecer la generosidad y colaboración de un sector. la sensibilidad hacia el dialogo y la solución para el manejo de las diferencias.

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62) Observe la siguiente imagen: La imagen anterior evidencia el desarrollo de actitudes que fortalecen

Capacidad de dirigir o persuadir a las personas, que se deriva de la interacción de las cualidades personales en un contexto específico.

A) B) C) D)

la deliberación. el liderazgo democrático. el respeto a la libertad ajena. la búsqueda de la igualdad real.

63) Lea el siguiente texto: Los impuestos son aportes obligatorios que los miembros de la sociedad hacen al Estado, en la cantidad y forma que la legislación indique. De esta manera se cumple con un deber cívico ya que se contribuye con el progreso social y económico del país.

En el texto anterior, se analiza la práctica democrática de A) B) C) D)

los derechos y deberes para un grupo de la población. actuación constructiva en grupo. la participación social y política. la responsabilidad tributaria.

64) Lea las siguientes pautas:    

Sea cordial, hable y actúe como si todo lo que hiciera fuera un placer.

Tenga consideración hacia los sentimientos de los demás, se lo agradecerán.

Sea generoso para hacer resaltar las buenas cualidades y cuidadoso al criticar.

Esté dispuesto a prestar servicio, lo que más cuenta en la vida, es lo que hacemos por los demás.

Las pautas anteriores permiten desarrollar prácticas democráticas de la persona joven mediante A) B) C) D)

la responsabilidad tributaria. la participación social y política. las buenas relaciones interpersonales. el respeto a la institucionalidad democrática.

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65) Lea el siguiente texto: Mientras que en Guatemala se dedica menos de un 10% y en Costa Rica apenas un 13.5% de la producción al pago de impuestos para financiar los bienes y servicios públicos, países como Noruega, Finlandia, Dinamarca y Suecia dedican entre un 33% y un 36% de su producción al pago de impuestos para poder tener bienes y servicios públicos de calidad mundial. ¿Vivirán peor que nosotros los daneses, finlandeses, noruegos o suecos por pagar más impuestos... viven mejor los guatemaltecos? La pregunta es más que retórica, pero la respuesta es contundente: ¡no! No es cierto que la gente vive peor cuando se pagan más impuestos, por el contrario: cuando se pagan pocos impuestos el Estado no tiene suficientes recursos para funcionar bien y dar buenos servicios; y entonces las familias tienen que optar entre quedarse sin esos servicios – como se quedan nuestros muchachos sin educación – o pagar muy caro por obtenerlos en forma de servicios privados. Pero es así de absurdo: no queremos tributar pero tampoco estamos contentos con los servicios públicos que tenemos y, en esto sí... envidiamos los goces de Europa.

Leonardo Garnier, 18/11/2005

El texto anterior permite valorar que la práctica democrática de la responsabilidad tributaria A) B) C) D)

aprecia el gradualismo en el diseño de las políticas públicas en materia fiscal. desarrolla la transparencia para la toma de decisiones de una clase social específica. promueve el bienestar político de un sector de la población basado en la igualdad de oportunidades. fortalece las instituciones públicas encargadas de promover la igualdad de oportunidades.

66) Analice el siguiente fragmento de la canción: Yo no soy esa mujer Paulina Rubio Tienes una falsa idea del amor Nunca fue un contrato ni una imposición Y aunque te quiero cada vez más de un modo que no puedes ni sospechar.

Yo no soy esa mujer, que no sale de casa Y que pone a tus pies lo mejor de su alma No me convertiré, en el eco de tu voz En un rincón,… yo no soy esa mujer Cambia tu manera de pensar en mí O verás como no me encontrarás aquí Aunque se rompa mi corazón (…) No me convertiré, en lo que tú quieres no En lo que prefieres, no; Yo no soy esa mujer, esa chica que baila, Baila al son de tu vida y tu alma. 32

El fragmento de la canción anterior permite valorar una práctica relacionada con A) no a la exclusión.

B) la actuación constructiva en grupo.

C) no al racismo, sexismo y xenofobia.

D) las buenas relaciones interpersonales.

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67) Lea el siguiente caso: En la comunidad de Elena, ella y un grupo de jóvenes están repartiendo volantes, para persuadir a los habitantes de su pueblo para que no se permita la destrucción de un edificio abandonado que utilizan para ir a patinar, usar rampas para los “skarter” y bicicletas; dado que no cuentan con otro espacio para practicar y disfrutar de sus deportes. Los adultos de la comunidad, en su mayoría, desean construir allí un planche para realizar la feria del agricultor, sin embargo se abrió un espacio para desarrollar un diálogo al respecto.

De acuerdo con el caso planteado, ¿cuál es la competencia ciudadana que los jóvenes están fortaleciendo dentro del régimen democrático?

A) B) C) D)

La comunicación social y política.

La negociación colaborativa.

La deliberación.

El disenso.

68) Lea el siguiente caso:

Luis Fernando es un revendedor de zapatos quien necesita comprar 100 pares de zapatos de hombre a algún proveedor, por lo que ha mandado a cotizar a las zapaterías locales. Ha recibido un fax de una tienda quien ha cotizado el par a ¢6500 si es talle bajo y ¢9500 si es tipo bota.

Luis sabe que sus clientes prefieren tipo bota, porque puede vender cerca de 45 pares a la semana. Él estaría dispuesto a pagar más por el zapato al proveedor si fuera necesario, pero necesita que le den al menos 50 pares en un plazo de 2 días y los restantes a la siguiente semana. La política de la empresa es que una vez cancelado el 50% se entregarán todos 8 días después.

Para resolver el caso anterior es necesario valorar la competencia ciudadana relacionada con la negociación colaborativa dado que A) B) C) D)

la empresa debe valorar a Luis como cliente y hacer lo que él quiera.

Luis debe exigir a la empresa que se cumpla lo que quiere pues se paga por un servicio.

Luis y la empresa deben ser sensibles al diálogo y la negociación para el manejo de las diferencias. la empresa y Luis deben negociar para que se llegue a una solución imperando el criterio del más fuerte.

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69) Lea el siguiente texto: El fundamento de la comunicación social y política es aquel que le da sentido institucional a las acciones de gobierno con el objetivo de construir una gran y variada comunidad con valores esenciales como la solidaridad, el respeto a las diferencias; con derechos ciudadanos plenos, de Estado de derecho con garantías y otro tanto que no acabamos de construir.

Jesús Ramírez 2006 De acuerdo con el texto anterior, se puede valorar que la comunicación social y política como competencia ciudadana fortalece A) B) C) D)

el aprecio por lo cambios en el Poder Ejecutivo y Legislativo. el sentido de pertenencia a la individualidad política democrática. el derecho a estar informado como parte del sistema democrático. las relaciones interpersonales entre los ciudadanos para la convivencia.

70) Observe la siguiente imagen: La imagen anterior corresponde a la competencia ciudadana de la deliberación, la cual dentro de una democracia fortalece:

A)

B)

C)

D)

la participación atenta en los asuntos privados de las personas. los procesos colectivos de reflexión, decisión y toma de decisiones. el respeto por la cultura de la legalidad del sistema institucional del país. la reciprocidad en la discusión para toma de las decisiones de unas pocas personas.

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