Projecteciclemitja

PROJECTE: Aquest curs hem iniciat la metodologia activa a través del projecte a partir d’un curt metratge de la Donna Conlon, Tapitpultas. Vam anar tot junts a veure’l a la pissarra digital i la veritat és que ens va sorprendre!

Un cop a la classe vam fer la pluja d’idees i després el dibuix inicial i la seva millora.

A partir de les frases vam categoritzar i així va aparèixer el nostre llibre!!! El mapa conceptual inicial!

En una de les frases del mapa diem que surten mans d’una noia jove i d’un home gran que li tremolava la mà. Però realment per les mans podem veure si s’és jove o adult?

Anem mirant mans de nens de la classe i de l’escola però veiem que totes les nostres hipòtesis (de que les dels grans són més gruixudes, les dels homes peludes...) no ens serveixen.

Decidim fer fotografies de diferents mans que podem trobar a casa o al carrer i portar-les a l’escola per veure si reconeixem l’edat i sexe que tenen.

Veiem que les mans les podem separar per edats i etapes, surten així les ETAPES DE LA VIDA.

Anem classificant les mans i finalment arribem a la

conclusió de que no podem saber si són mans de joves o de grans.

Sabem que segons les edats l’etapa és diferent, però quins noms tenen les etapes? Ho busquem i arribem a la conclusió que són: GESTACIÓ / INFÀNCIA / ADOLESCÈNCA / EDAT ADULTA O MADURESA / VELLESA

Fem 5 grups a la classe i busquem les característiques de cada etapa

i finalment les expliquem als nostres companys!