Género discursivo Título Autor Objetivo de aprendizaje
Curso Objetivos de la actividad
Mitos Cartas Mitos y Leyendas – sus hipotextos OA 3 : Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: › poemas › cuentos folclóricos y de autor › fábulas › leyendas › mitos › novelas › historietas 5to básico Leer y familiarizarse con los mitos, realizando relaciones intertextuales, compartiendo con la comunidad y desarrollando su creatividad.
Actividad Intertextualidad: El curso se dividirá en grupos de 4 personas, a cada grupo se le entregará dos mazos de cartas. La profesora dará las instrucciones del juego ejemplificando con un alumno, luego se les dará aproximadamente 10 minutos por ronda. El objetivo de utilizar este juego es fomentar el interés por la literatura mitológica. Una vez que los estudiantes hayan terminado de jugar, se les pedirá que escojan la carta que más les llamó la atención. A partir de esa carta deberán investigar en la sala de computación o la biblioteca, cómo es el mito original. Luego la profesora explicará que existen temas que se repiten en la literatura, especialmente en los mitos porque intentan explicar el origen de las cosas, por tanto suelen haber diversos mitos para explicar un hecho en particular. Entonces los alumnos discutirán con sus compañeros de grupo sobre los tópicos que tienen en común sus respectivos mitos. La profesora guiará el proceso entregando una pauta de preguntas que servirán de andamiaje. ¿De qué trata el mito? ¿Qué intenta explicar la historia?, ¿Quiénes son los personajes? ¿De dónde proviene el mito?, ¿Se parece a otros mitos que conozcas?, ¿En qué?
Actividad comunidad:
La clase anterior los niños investigaron sobre un mito específico. Para seguir profundizando en el trabajo, a partir de esos mismos mitos prepararán una exposición en el patio del colegio. Cada grupo escogerá un solo mito y deberán dibujarlo utilizando su imaginación. Es decir, sin copiar una imagen ya hecha sino que ellos crearán su propia representación visual del texto. Además adicionarán un breve resumen del mito y una pequeña descripción del contexto de producción. Para eso la profesora explicará que la imagen deben representar la idea principal de la historia y que los mitos buscan transmitir enseñanzas que son tomadas por verdaderas, es sus lugares de origen (Lluch, 2009), por lo tanto es importante también explicitar de dónde viene el mito.
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