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Curso de Español Básico – Profesora Ing. Ana Zakelj

2011

Módulo: El hogar – Tema: Partes de la casa La clase de esta semana girará en torno a la casa: sus partes principales, su mobiliario, su uso, etc.

Objetivos 1. Objetivos conceptuales  Que el estudiante conozca e identifique las partes de una casa.  Que el estudiante conozca e identifique los muebles básicos de cada ambiente. 2. Objetivos procedimentales  Que el estudiante describa su casa y sus ambientes.

Desarrollo del tema El contenido de la clase, tanto teórico como práctico, se desarrollará en el blog con el siguiente enlace: http://ti-idi2011.blogspot.com.

La clase esta dividida en tres partes. Por lo tanto, la estructura del blog es la siguiente:

PRESENTACIÓN: Presentación general del tema. CONSIGNAS: Estructuración del blog y especificaciones de cada recurso y consigna.

PARTE TEORICA PARTES DE LA CASA: Diapositivas de las partes principales de una casa. MUEBLES Y ARTICULOS DE LA CASA: Video con vocabulario de muebles y artículos de una casa. Página 1


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VIDEOS ADICIONALES: Como adicional, se facilitan enlaces a dos videos de YouTube donde podrán reforzar o aprender otros términos.

PARTE PRÁCTICA PRESENTACION: Presentación general de la parte práctica. RECONOCIMIENTO: En el cuadro confeccionado con Wordle, deben reconocer las palabras que representan partes o muebles de la casa. NOMBRES Y A DONDE PERTENECEN: Determinar el nombre y a qué ambiente o ambientes pertenece cada uno de los muebles o artículos que se ven en las fotos. TRABAJO COLABORATIVO: Con los datos del punto anterior deben completar, en forma colaborativa, el cuadro que se encuentra en el documento GoogleDocs cuyo enlace es el siguiente: https://docs.google.com/document/d/1EWOGM3AkKXpSXt4mXxhMyDHPvwZj5emcFjBP3vnoOU/edit?hl=en_US&authkey=CI66nogC DESCRIPCION: Describir los cinco ambientes que se ven en la foto, siguiendo el ejemplo de la primera. Antes de hacerlo, deben definir si cada uno describirá una foto o harán una descripción colaborativa, es decir, cada uno comenta una parte de cada foto. Deben ponerse de acuerdo utilizando los comentarios de este recurso. BUSQUEDA: Realizar una búsqueda de más muebles y artículos. Para ello pueden utilizar los videos opcionales, otros videos, diccionarios, etc. En el muro con el enlace que se detalla., cada uno debe nombrar e ilustrar al menos dos muebles o artículos de cada ambiente. Enlace: http://www.wallwisher.com/wall/mueblesyarticulos TRABAJO INTEGRADOR: Cada estudiante debe realizar una presentación con 3 diapositivas para la videoconferencia y deberá presentar las dos primeras: Diapositiva 1: Descripción de su casa. Diapositiva 2: Presentación de los muebles o artículos informados en el muro.

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Diapositiva 3: Cuadro colaborativo de Google Docs. La última diapositiva será comentada por todos los estudiantes presentes en la videoconferencia, ya que el cuadro presente en la misma fue confeccionado en forma colaborativa.

VIDEOCONFERENCIA La videoconferencia será a las 20:00 horas en la sala de Digital Samba. Link http://onsync.digitalsamba.com/go/azcapacitacion/partescasa.

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Consigna general