Portfolio_Aurélia Ballesteros Windrif

P or t f ol i o

DE SI GND’ E SP ACEE TD' E VE NE ME NTS Au r el i aBAL L E STE ROSWI NDRI F

AP R OP OS Au r el i aBal l es t er osWi n dr i f Sensdel ’ engagementcol l ect i f ,r egar dcur i euxet

Mot i véeparl ’ envi edepouvoi rcont r i bueràl ’ amél i o-

ouver tsurl emonde,passi on,etgénér osi t é,voi l à

r at i ondel aqual i t éetdel ’ habi t abi l i t édenoscadr es

sel on moil escar act ér i st i quesquidécr i ventun

devi es,j em’ e or cede( r e) quest i onnerl emonde

bondesi gner .À l ar echer chedecesqual i t és,j e

quinousent our e.C’ estpour quoil espr oj et sque

l ezdécouvr i rt r ai t entd’ enj euxact uel s,des sai si s chaque oppor t uni t é ar t i s t i que,humai ne, vousal et c.

enj euxsoci aux, économi ques, t echni quesvoi r eest hét i ques.I l ssedépl oi entégal ementàdiér ent es

Mar encont r eavecl ’ ar ts’ estf ai t et r èsj eune, mai s

échel l es,cel l edupaysage,del avi l l e,dubât i ment ,

cen’ estquepl ust ar d,l or sdemonent r éeenBac

ouencor edumobi l i er .Àt r aver schacund’ eux, j ’ es-

Ar t sAppl i quésàBr essui r equemar encont r eavec

sai eder epenserdesusages,desl i eux,dessi t ua-

l edesi gnaeul i eu.L’ hi st oi r es’ estensui t epour -

t i onsetmêmefinal ement , der epenserl esr el at i ons

sui vi eenBTSdesi gnd’ EspaceàNant espui sen

humai nes.J’ at t ache égal ementune t r ès gr ande

DSAATer r i t oi r esHabi t ésàl ’ Ecol eBoul l e.

i mpor t anceauxcont ext espaysager s( qu’ i l ssoi ent

Auj our d’ huidi pl ômée,ett ouj our s aut antépa-

ur bai nsounat ur el s) ,ett ent edoncder évél erl eur s

noui edansmesét udes,j econt i nuemaquêt ede

at out spoét i quesetl eur spar t i cul ar i t és.

savoi r senDESSDesi gnd’ Evénement sàl ’ Uni ver si t éduQuébecàMont r éal .

Jevousi nvi t eàdécouvr i rmonuni ver sàt r aver s cesquel quespr oj et s.

SOMMAI R E

bi s

02

ME MOI REDERE CHE RCHE S

L ’ OBSE RVATOI RECONNE CTE L af r act u r edun u mer i qu e Con cou r sMi n i maou s s e -Mi cr oar ch i t ect u r e-

02

I CI E [ S] Tl ' AI L L E URS L evoy agedepr ox i mi t ecomme r epon s eaut ou r i s medemas s e -Mi cr oar ch i t ect u r e-

03

HABI TE RCHAMBORD Qu es t i on n erl ' h abi t abi l i t eetl an ot i ondecon f or t Con cou r spr i xdupu bl i c -Ar ch i t ect u r ed' i n t er i eu r-

P L ONGE OI RP AYSAGE R

04

ME RRYGOROUND

ACUP UNCTUREURBAI NE

Unpas s agei n i t i at i qu eex pl or an t l esdi f f er en t esl ect u r esdupay s age -E x pos i t i on , mobi l i er , ar ch i t ect u r ed' i n t er i eu r-

Ch oi s i st onr y t h me -E ven emen t i el -

Amen agerdeses pacesvacan t spou r r edy n ami s eru n evi l l e -Ur ban i s me-

07

XSXLDANSL EP AYSAGE

CONCE P TI ONL UMI E RE St ageau pr esdeUDOE x per i en ceL i gh t -Con cept i onl u mi er e-

05

08

R edef i n i rl esl i mi t esdupay s age -E x pr es s i onpl as t i qu e-

06

09

CARTOGRAP HI EDUSOUVE NI R R epor t ageph ot ogr aph i qu ed" u n e " mar ch eparl es ou ven i r " -E x pr es s i onpl as t i qu e-

L ’ OBSE R VATOI R ECONNE CTE

Un emi cr oar ch i t ect u r emobi l epou rl u t t ercon t r el af r act u r edun u mer i qu e Con t ext e

I n t en t i on

Réal i sat i onen

Àl ’ heur edel adémat ér i al i sat i ondesser vi cespubl i cs,pr èsde1 4

Not r eci bl eestessent i el l ementl esper sonnesâgées,r ét i cent esà

goupedet r oi s

mi l l i onsdef r ancai snepeuventaccéderaunumér i queetnot am-

l ’ i nf or mat i que.

Nouspr ofit onsdesmar chéshebdomadai r essurl es

-201 9-

mentpourcaused’ i négal i t ét er r i t or i al eetder evenusmodest es,

pl acesdevi l l agepournousf ai r econnaî t r e.

Pourcr éerunpoi ntde

l es empêchant de s’ équi per d’ out i l si nf or mat i ques.Dans ce

r encont r e,nousquest i onnonsl ebanc.Qu’ est cequ’ auj our d’ hui

Réal i sat i ondansl e

cont ext e de f r act ur e du numér i que cr éantdesexcl usi onsso-

un bancsurunepl acedevi l l age?Audel àdusi mpl ef ai tqu’ i l

cadr educoncour sde

ci al es,l e pr oj etMi niMaousse " Vi r t ualSchol a"vi se à r edonner

per metl er epos,l ebancr endpossi bl el ’ obser vat i onetl ’ ouver t ur e

Mi cr oar chi t ect ur e

accèsaunumér i queàceshabi t ant setàpr oposerdesf or mat i ons

surl ’ espace,mai ssur t out ,l ebancestmul t i génér at i onnel!De

Mi ni Maousse7i nt i t ul é

afindef aci l i t erl eurquot i di en.L’ enj euestder ecr éerunevi ede

pl us,l aconni vencequer envoi el ebancestt r ansposabl eàl ’ i dée

«Vi r t ual Schol a»

quar t i eraut ourd’ unmodul et echnol ogi que,unemi cr oar chi t ec-

quenousvoul onsvéhi cul ergr âceaunumér i que:l ar econnexi on

( Janvi er201 9)

t ur emobi l equivi endr ai ts’ i mpl ant erdansl escommunaut ésr u-

soci al e."

L’ obser vat oi r econnect é"sedépl oi eetdevi ental or sl a

r al esoul eszonesur bai nessensi bl es.

mét aphor edunumér i quequi s’ ouvr eànous.

I dent i ficat i ondespot ent i el susager squi va per met t r el ’ él abor at i ondescénar i d’ usages appr opr i ésàchacunenf onct i ondesesbesoi ns.

Tr i bunescomposéesdediér ent eshaut eur sd’ assi seset par oi esaj our éespoural l égerl ast r uct ur e.

Coupeper spect i ve, symét r i edesbancs

Coupei nt ér i eur e

Dépl oi ementdesdeuxf açades pouragr andi rl ’ espaceenj our née eti nvi t erl esusager sàent r er .

Uneest r adedeconf ér encepour donnerdesséancesd’ appr ent i ssage.

Unobj etqui i nt er pel l el anui tpourl ai sserpl ace àunbancpubl i caccuei l l ant .

Unt r avai l aut onome:s’ appr opr i erl ’ espace, dépl oyersonbur eau.

I CI E S] TL ' AI L L E UR S [

Unvoy agedepr ox i mi t epou rvoi rdel ' ex t r aor di n ai r edan sl ecommu netet r e depay s edan ss onpr opr equ ar t i er

02 Pr oj etdedi pl ômemast er -2020Si t e:Par cduCot eau, AvenueFr ançoi sVi ncent Raspai l , Ar cuei l

Con t ext e

I n t en t i on

Auj our d' hui ,à l ' heur e où l e monde ent i ersembl e êt r e à not r e

Def or t spot ent i el sdedépaysementr ési dentdansnosquar t i er s,

por t ée,s' esti nst al l éedansnot r ei magi nai r ecol l ect i f ,l ' i déesel on

etpourl esdécouvr i r , j ' i nvi t el eshabi t ant sdel avi l l ed' Ar cuei l àex-

l aquel l e pl us l a di st ance par cour ue ser a l ongue pl us l e

pl or erl eurt er r i t oi r eàdest i nat i ond’ unai l l eur si nsoupçonné.Le

dépaysement ser ai nt ense.Un « l oi nt ai n » appar emment si

voyage,àr éal i serenpet i tcol l ect i f ,commenceparunemar che

évi dentqu' i lser ai ti nt ér essantdel er éi nt er r oger .Al or squepr ès

i ni t i at i que,vér i t abl eout i ldesai si edut er r i t oi r e,j usqu’ àl ' ar r i vée

d' unf r ançai ssur3n' apasl apossi bi l i t édepar t i renvoyageetque

surl esi t e, i ci unî l otvégét al i sésurl eshaut eur sdupar cduCot eau

l espr emi er sr avagesl i ésaut our i smedemassesef ontr essent i r , i l

or antunevuepanor ami quei nat t endue.Làset r ouveunr ef uge

r et empsdepenserl evoyagededemai n,unvoyage ser ai tpeutêt

si ngul i erquiper metdevi vr e,l et empsd' unenui t ée,uneexpé-

pl us économi que,pl us écol ogi que et met t ant en val eur l es

r i encedevi ehor sducommun.

Or gani séaut ourd' unf oyercent r al ,

Pr oj etexposéàl ' Ecomusée

r essour ces l ocal es de nos t er r i t oi r es.I lse pour r ai tbi en que

i lappel l eaupar t ageetr éi nt er r ogenosmodesdevi eetusages

deFr esnes, du1 5avr i l au

l ’ ai l l eur s,pour cel uiquisai tl e découvr i r en r ompant avec

quot i di ens.Ai nsi ,manger ,dor mi retsel aversef ontdansdes

31j ui l l et2021ai nsi qu’ àl a

l ’ habi t ude, set r ouvedansl ’ i ci etl el oi nt ai ndansnot r epr oxi mi t é.

Si

condi t i onsi nédi t esetf avor i sentdespost ur esdebi enêt r e.Ce

Par i sdesi gnweek,

l ar out i nenousr endaveugl es, al or st outesta ai r eder econquêt e

voyageauxconfinsdel apr oxi mi t éf er ai tdechacundenous,un

( pr oj etdedi pl ômeexposé) ,

etd’ éducat i ondur egar d.I ls’ agi tal or sd’ i nt er r ogercequisembl e

habi t antaccompl i desont er r i t oi r e.

Monnai edePar i s, du3au

nepl uspouvoi rnousét onner ,der emet t r enossensenévei l ,afin

1 2sept embr e

def ai r eémer gerdespot ent i el sai l l eur sdansl ’ i ci même.

Lavi eengr andevi l l e:Anonymat , f oul e, oppr essi on,

Aquel quespas, l ’ i l otvégét al r at t achéau

t r avai l , br ui t , ét ou ement , r api di t é. . .

Par cduCot eau, 80m d’ al t i t ude, Ar cuei l

Decou ver t edupr oj etdevoy agedan sl equ ar t i er: deven i rl e t ou r i s t edes onpr opr equ r ar t i er LeFasci cul e:

Unconceptbasésurl el i ensoci al Met t r eenval eurl esr esssour cesl ocal es

L esdi f f er en t sact eu r sdupr oj et u ni t i n er ai r eu n i qu epou rch aqu evoy ageu r

Tr oi sni veaux, 3expér i ences:expl i cat i onduci r cui tt ype

Scen ar i oduvoy age Der ou l emen tduvoy ageetdecou ver t ed' u nr ef u geau t os u f f i s an tcon cuau t ou r del an ot i ondecon vi vi al i t e

02 Mi s eens i t u at i on Je vous pr opose de découvr i r sous l af or me d’ un scénar i o compl et ,pl us pr éci sémentà t r aver sl ’ exempl e d’ une f ami l l e, l ’ expér ence de voyage quia ét éi magi née ai nsique l af or me physi que du r ef uge.Ce der ni erse voul antt our né ver sl a vue panor ami que pour appor t er une expér i ence de voyage cont empl at i ve,est conçu de mani èr e à êt r e compl èt ement aut osu sant( or i ent at i on pourl e sol ei l ,pans de t oi tpourl a r écupér at i ondeseauxpl uvi al eset c) .Bonvoyage!

Dépar tduvoyage,pr at i qued' unemar cheexpl or at oi r e,deshabi t ant s voyageur sendeveni r

Découver t edur ef uge, unsi t enat ur el aucœurd’ Ar cuei l

Unr ef ugeconnect éàsonenvi r onnement

Un een t r eeavecvu epan or ami qu e

Un edou bl emi s eens cen e Vusdel ’ ext ér i eur ,l esvoyageur ssontcommel esact eur sd’ unepi ècedet héât r e,avecl esr i deauxdepar tetd’ aut r e,et l ’ ensembl edur ef ugeestaménagéd’ obj et samovi bl esper met t antai nsiauxvoyageur sd’ agencerl eur sespacesdevi e commediér ent st abl eauxd’ unepi ècedet héât r e.

Al ’ i nver se, del ’ i nt ér i eur , l af açadevi t r éeestungenr edecadr e, d’ écr an encadr antl avuepanor ami que.

Lavi l l eestdésor mai sl edér oul ementdel api ècedet héât r e.

Cu i s i n er: u nmomen tder as s embl emen tetdecon vi vi al i t e Decou ver t ed' u nn ou veaumodedevi e.

Ler epas Ler epassef ai tausol surdespet i t st abour et s, cequi per metde donneràvoi rl epaysageavecunenouvel l el i gned’ hor i zon, mai s égal ementdef avor i serdespost ur esdebi enêt r e.

Afindenepas génerl avuesurl epaysage, l ’ écl ai r ageaét éi magi nédius, de coul eurchaudeetor i ent éver sl achar pent epourl adévoi l er davant age.

Bal adenoct ur ne, unpar cpr i vat i sé Lanui tt ombée, l esvoyageur spour r ontpr ofit erd’ unebal ade noct ur ebal i séed’ unpar cour sl umi neuxpourdécouvr i rl eurvi l l e sousunaut r ej our .

Con s t r u ct i on Con cept i ond' u n ear ch i t ect u r epas s i ve

02

Not ed' i n t en t i on Au coeur d’ un cont ext e de t our i sme de masse,ce pr oj et r evendi queuneappr ochepl ut ôtmodest e,mi ni mal i st eetdéf end un mode de vi e, et de voyage, pl us r espect ueux de l ’ envi r onnementetéconomi que.

Encesens, l er ef ugeaét épensé def açonàmet t r eenval eurl esr essour cesl ocal est outenf ai sant r éf ér enceàl ’ ar chi t ect ur ever nacul ai r eenvi r onnant e,not amment avecl echoi xdesmat ér i aux.

I l f ai tégal ementappel àdesouvr i er s qual i fiéspr ésent ssurl et er r i t oi r e( couvr eur s,char pent i er s,et c. ) afin qu’ i l sl e const r ui sentensembl e.Parai l l eur s,j e me sui s i nt er r ogée sur l a pr ovenance des mat ér i aux et l es moyens pouvantêt r emi senpl acepourr édui r el espr i xdeconst r uct i ons: par exempl e,en évi t ant l e sur pl us de chut es gr âce à une const r uct i on r éfléchi e,pr enanten compt el es di mensi ons de vent esdesmat ér i aux.

Ler ef uges’ i nscr i vantdansl ecadr ed’ une HLL( Habi t at i onLégèr edeLoi si r ) , j emesui sengagéeàr édui r eson i mpact sur l e t er r i t oi r e ( en quest i onnant not amment ses f ondat i ons) .Decef ai t ,i laf al l upenserunemi cr oar chi t ect ur e di t epassi ve, aut onomeetdémont abl e.

Aucoeu rd' u n ear ch i t ect u r epas s i ve: con ceptt h er mi qu e

Geomet r o Cou pet r an s ver s al eAA'

PLANDEMASSE Unear chi t ect ur ei nspi r éeparl a t opogr aphi edusi t e

Memoi r eder ech er ch es E cr i t u r ed' u nmemoi r eetr ech er ch ed' u ngr aph i s meappr opr i e

02bis Réal i sat i onde1 0exempl ai r es -Mar s2020-

«

Pourvoi rdel anouveaut édansl ecommun, i l f auti nt er r ogercequenouscr oyonsconnaî t r eetceque nous cr oyons voi r;i lf autcher cheren pr of ondeurà découvr i rce quise cache der r i èr el es

r epr ésent at i onsfigéesquenousavons.

Cesontt out esceschosesqui ontcessédenousét onner , ces Ret r anscr i pt i onenangl ai sdumémoi r een cont enucondensé.

mi cr osdét ai l s, quenousdevonsi nt er r oger:" l abr i que, l ebét on, l ever r e, et c».

Aut r ementdi t , cequ’ i l s’ agi tde r egar derc’ estdonc avantt outnot r e envi r onnementi mmédi at ,nos paysages.Nous sembl ons,en e et ,nous cont ent erde l es r egar dercomme de beaux décor s,des « obj et s

Cemémoi r evi seàmet t r eenl umi èr el a

est hét i ques»etdesmar chandi sesconsommabl es.

Ornousdevr i onsêt r eencapaci t éd’ appr éci ernos

possi bi l i t éd’ et r edépayéausei nmêmedeson

paysagespourl ’ ensembl edesqual i t ésqu’ i l scompor t entcari l sontenr éal i t ébi enpl usànouso r i ret

quar t i eràt r aver scequej enommedes«mi cr o»

ànousdévoi l er .I l sendi sentene etl ongsurl ’ ét atdessoci ét és,l euror gani sat i onetl eurévol ut i on

oudes«macr or upt ur esdépaysant es».

possi bl e.

I l ssont" l esmi r oi r sdescondi t i onsmat ér i el l esetmor al esqui sonti mposéesàl avi ehumai ne, aussibi ensurl epl ani ndi vi duelquesurl epl ancol l ect i f " .Depl us,l espaysagesnousappr ennentdes

Lespr i nci pal esnot i onst r ai t éesdansce

chosessurnousmêmes,surnot r ehi st oi r ecol l ect i ve.Ene et ,l espaysagessontavantt outceque

mémoi r esont:l ’ habi t ude, l apar t i quedel a

nousenf ai sons.C’ estl ’ hommequil esf açonneetl esf ai tévol uer .Cesontnous,l eshabi t ant s,qui

mar cheenmi l i euur bai n, l epaysage, l ’ hor i zon,

sommesl esgéogr aphesdenosvi l l es.

Nosact i onsquot i di ennes, nosmani èr esdevi vr eetd’ or gani ser

l epr ocheetl el oi nt ai netbi ensûr , l evoyage.

nossoci ét és, modèl entnot r eenvi r onnement .

Lespaysagessont" unesor t edegr andepageobj ect i ve

»

surl aquel l enousécr i vonsnot r ehi st oi r e" .

Ext r ai tdumémoi r e

HABI TE RCHAMBOR D, UNEUTOP I ER E AL I SE E

Qu es t i on n erl econ f or tetl esn ot i on sr el at i vesal ' h abi t abi l i t e

03

Pr oj etengr oupecl asse, f onct i onnementcommeen agenceà1 2.

Réal i sat i ondansl ecadr e d’ unconcour s.

PRI XDUPUBLI C -201 9Li envi déodupr oj et: ht t ps: / / www. yout ube. com / wat ch?v=4Qt l a63N4U0

Con t ext e

I n t en t i on

Dansl ecadr edel ’ exposi t i onr ét r ospect i ve«Chambor d1 51 9201 9:

2030:L’ augment at i ondescat ast r ophescl i mat i quescondui tàl a

l ’ ut opi eàl ’ œuvr e»,di xhui tpr oj et si ssusd’ uni ver si t ésdumonde

f ondat i ond’ unPl aneur opéend’ accuei l desr éf ugi ésdansl esbât i -

ent i ersontpr ésent ésdansl echât eau.Chacun o r eunevi si on

ment spat r i moni auxi nhabi t és.Réqui si t i onné dansce cadr e,l e

d’ aveni rd’ un « Chambor di nachevé » sous l ’ angl e de l ’ Ut opi e.

chât eaudeChambor do r eundéfiparsat ai l l e,savacanceetl ’ -

Envi sageantun r appor tneufau pat r i moi ned’ except i on comme

écosyst èmequer epr ésent el edomai ne.

uner éponseauxdéfiscl i mat i ques, économi quesetsoci auxduXXI e si ècl e,nous avons choi sid’ engager l e pr oj et ut opi que mai s

Sel onl eursi t uat i on,t r oi st empor al i t ésd’ habi t at i onsonto er t es

vr ai sembl abl ed’ unehabi t at i ondomest i queduchât eau.

Uneut opi e

auxar r i vant s: l esTempscour t s–accuei l d’ ur gencepourquel ques

pr esquer éal i sabl e…

j our s,l es Tempsmédi ans – r ési dence de quel ques moi s,l es Tempsl ongs–oùl ’ ons’ ét abl i tpl usi eur sannées.

Cest r oi st ypesd’ habi t at so r entunconf or tf r ugal gr âceàdesi nst al l at i onsl égèr es etflexi bl esquiper met t entd’ habi t erl echât eaudemani èr edur abl eetr éver si bl e.

Lavi ecol l ect i ves’ or gani seàpl usi eur séchel l es:cel l esdel ’ appar t ement ,dul ogi s,duquar t i er ,del apl ace.Unmi l l i ondevi si t eur s sontt ouj our saccuei l l i schaqueannéedansl edomai neetcer t ai ns espacesdu chât eau comme l a pl ace,l est oi t s,l et héât r e,l es échoppes,l esr est aur ant s.L’ hél i cenor dduGr andEscal i erestr éser véeàl ’ accèspubl i c, l ’ hél i cesudauxhabi t ant s.

Lesr essour cesdudomai neper met t entdesubveni rauxbesoi ns parune expl oi t at i on à f ai bl e empr ei nt e écol ogi que.Le Br âme, monnai el ocal epr opr eàChambor dcont r i bueàuneéconomi eaut osu sant e.

Cepr oj etestl ’ expr essi ond’ uneut opi ear chi t ect ur al eetsoci al e qui f ai téchoaudessei nhumani st edeFr ançoi s1 erauXVI esi ècl e.

Touteno r antunehabi t abi l i t émaxi mum, i l pr oposeunmodèl ede soci ét éouver t eetf r at er nel l e.

L esTemps cou r t s P r es en t at i on Leshabi t ant sdesTempscour t ssontaccuei l l i sparl epor cheaccès SudOuestpourunedur éedequel quessemai nes.Lacapaci t éd’ accuei l estd’ envi r on1 50per sonnes.Unespacedesoi nsdecor ps nommél esbr umesai nsiqu’ un espaceder est aur at i on sousl a f or med’ ungr andsel f -ser vi cei nt er changeabl eensal l eder epos col l ect i vel ui sontaccessi bl es.

Lanacel l esuspendueàunest r uct ur eaut opor t ant eenboi squi dél i mi t el eszonesdecouchage.El l evi entcr éerunei nt i mi t épour chaquehabi t antoupourchaquef ami l l eenr assembl antl esnacel l es.Lanacel l eestcompl ét éeparuneest r adeenboi squivi ent r enf or cercet t e sensat i on d’ i nt er i or i t é.Un mat el asetun obj et chau ants’ aj out entaudi sposi t i fpourl er enduconf or t abl e.

Parsacoul euretsahaut eur ,l anacel l edevi entunsi gnedansl a chambr el ongueetper metdedi st i nguersi l apl aceestl i br e.

L epackTemps cou r t

Sal l eder epas: l est abl esl on gu es

Coupedest abl esl ongues

E s pacen u i t: l ach ambr el on gu e

Coupeper spect i vedel achambr el ongue

L esTemps medi an s P r es en t at i on Lest empsmedi ansvontocccuperl echât eaupour quel quesmoi s.Chaquepet i t echambr eestéqui péed’ unegr andemal l equicont i entl enécessai r e pourvi vr eets’ appr opr i erl ’ espace.

El l esecompose d’ un ensembl edepanneauxpourcomposerdes t abl esdet ai l l esdiér ent es,desbl ocsetdesr i deauxenf eut r equipeuventêt r esuspendusàdes accr ochesi nst al l éessurl esmur s.Lagr andemal l e cont i entégal ementl enécessai r edeconf or tavec desf ut ons,desdr apsetcouver t ur es,desor ei l l er s, desl ampesdechevet. . .

L epackTemps medi an

E s paceder eposdes Temps medi an s

Lef oyer Lef oyerestunespaceder eposetdevi eencommunaut él i br ed’ accès.

Leschaussur essontdéposéesdansdescasi er s.

Despendi l l onsde f eut r essuspendusparunest r uct ur eenboi saut opor t ant eper met t ent der endr ei nt i meetchal eur euxl ’ espace.

Bai n sdesTemps medi an s

Ax on omet r i edescombl esdesqu ar t i er s

Lequar t i er

Lesbai ns L’ espacedesbai nsestconst i t uéde6bai gnoi r espouvantal or s accuei l l i r1 5per sonnes.

Cetespacechal eur euxo r eauxhabi t ant sl a possi bi l i t édeser el axer , depar t agerunmomentdebi enêt r eà pl usi eur s.

Leshabi t at i onspl usi nt i mesdesTempsmédi anssesi t uentdansl escant ons.

Dans chaquecant onetent r esol set r ouventdesbal neums, dessani t ai r esetunel aver i e.

Lepet i tf oyer Danschaquel ogi sduquar t i er , estaménagéeunegr andeest r adequi ser tdef oyer etd’ espacecommunauxhabi t ant s.

L esTemps l on gs P r es en t at i on Leshabi t ant sdesTempsl ongsdemeur entàChambor d pendant pl usi eur sannées,i l ssontai nsii nvest i setact i f sdansl avi educhât eauauquot i di en.

Cer t ai nsd’ ent r eeuxt r avai l l entdansl esespaces communs.

LesTempsl ongsontunemul t i t uded’ accèsdiér ent s.

Le Gr and Escal i er ,l esf ondsen combl esetl espet i t sescal i er sper met t entd’ accéderauxent r esol setauxcombl es.

Leshabi t ant sdes Tempsl ongssonti nt égr ésdansl avi educhât eauetpeuventpr ofit erdel ’ espaceder eposetdesbai nssi t uésdansl ef or um des Tempsmédi ans.

Chaquebl ocdecant onsurl est oi t speutaccuei l l i r30per sonnes dans7appar t ement s.Leshabi t ant speuventêt r edesf ami l l esde2 à6per sonnes.

Ax on omet r i esdubal daqu i n

Laf or medul i tf ai tr éf ér enceaul i tà bal daqui nduXVIèmesci ècl e.

I l peutr est er ouver tousef er mergr âceauxr i deaux.

I l or eégal ementuneassi sesurl epour t our .

Lel i to r edur angementdansl ’ est r ade, dessyst èmesd’ accr ochessurl emuretdes pr i sesél éct r i quesi nt égr éesausol .

Lel i test const i t uéd’ unecl ai r evoi eenboi squi per metdesout eni rl at oi t ur edumobi l i er .

Lel i tsecomposeégal ementd’ uneest r ade etd’ unmur , cequi f ai téchoàl ’ est r adedu f oyer .

Cet t eest r adeo r eunpoi ntde chal eurdansl api ècedel amême mani èr equel ef oyerparpl ancher chau ant .

L escombl es Axonomét r i edescombl esduTempsl ong

P L ONGE OI RP AYSAGE R Unpas s agei n i t i at i qu eex pl or an tl esdi f f er en t esl ect u r esdupay s age

04

Con t ext e

I n t en t i on

Réal i sat i onenbi nôme

Lor sd’ unséj ourenBr et ageavecl ’ ensembl edel acl asse,nous

Nousavonssouhai t ér éi nvest i rl est r oi sni veauxduf or t ,enypr o-

-201 9-

avonseul ’ occasi ondet r avai l l ersurl ef or tdeRoscanvelsi t uésur

posantdiér ent esexpér i encessensor i el l esmai sessent i el l ement

l apoi nt edesEspagnol sàBr est .

L’ obj ect i fét ai tdel ’ aménagerafin

baséessurl avue.Ri chedeces3expér i encescompl ément ai r es,

Si t e:

qu’ i ldevi ennepourl est our i st es,l epoi ntdedépar td’ unebal ade

( r egar dl i br e, r egar dcul t ur el eti nst r ospect i fr ecent r ésursoi etsa

Br et agne, Lapoi nt edes

aut ourdusi t enat ur el .

I l devai tdoncaccuei l l i runeexposi t i onpr é-

pl aceausei ndusi t e) ,l evi si t eurser apl ei nementpr épar épour

sent antl escar act ér i st i quesdel ’ î l e.

commencerl avi si t e.

Espagnol s, l ef or tde Roscanvel .

L et oi t: l ect u r ei n t u i t i ve 1.

Lapasser el l e:ungest ear chi t ect ur alquif ai tsi gnal Cet t ei nt er vent i ondonnecor psauconceptdepl ongeoi r paysagereti nvi t el evi si t euràs’ i mpr égnerdupaysagequi l ’ ent our e.

Levi si t eurset r ouvef aceàuneper spect i vedessi née parcet t epasser el l ede35mèt r esdel ong.

Lapasser el l eest f abr i quéeenmét al etcouver t edet ôl et ei nt éeenj aune.

Cegest e ar chi t ect ur al pi quel acur i osi t édesmar cheur s.

Pr oposerunpar cour sent r oi st emps Or i rdiér ent esl ect ur esdupaysageetpr oposert r oi s expér i encescompl ément ai r espourr essent i rl el i eu.

Cest r oi s t empscor r espondentàt r oi sespaces:l et oi t , l er ezdechaussée etl esoussol .

Laci r cul at i ons’ or gani seduhautver sl ebas:de l ’ échel l epaysagèr eàl ’ échel l ehumai ne.

2.Premieretage:lectureculturelle Met t r el essensenévei letgui derl er egar d Surl et oi t , desbancssonti nst al l ésdepar tetd’ aut r edel a passer el l e.

Commet r oi spl ongeoi r s, i l sgui dentl er egar ddu vi si t eurver sl apoi nt edesEspagnol s.

Leurf or meo r epl usi eur s usagesetper metd’ i ndui r ediér ent espost ur esd’ i mpr égnat i on dupaysage.

Espacescénogr aphi queau r ezdechaussee: Cont r ast eent r el edessusetl edessous: surl et oi tonpor t ai tl er egar dduvi si t eur

Jouersurl espoi nt sdevues:

aul oi n, i ci , oncher cheàenvel opperl e vi si t euretàl epl ongerdansl esdét ai l sdu paysage.

Tr oi sespacessontpr oposésà ceni veau:l ’ accuei l , l ’ espaced’ exposi t i on etl ’ espacedepr oj ect i ons.

3.Rez-de-chaussee:etatd'introspection Ser ecent r erdansunespacedel ect ur e Nouspr oposonsausoussol unespacedel ect ur eet deconsul t at i ond’ ouvr agespapi eretnumér i ques.

Le vi si t eurestconvi éàvi vr eunmomentder epl i sursoi etd’ écout edansl ecal meetsi l encedusoussol du f or t .

Lesassi seso r entunedi ver si t éd’ usageset s’ i nscr i ventdansl emêmer epér t oi r ef or mel quel a passer el l eetl esbancsi nst al l éssurl et oi t .

Le pr ol ongementdudossi ergénèr euneconsol equi peutaccuei l l i runet abl et t et act i l epourune consul t at i onr api de.

L’ assi sequantàel l eo r el a possi bi l i t édes’ i nst al l erpourunmomentpl usl ong.

Mi s esens i t u at i on sdest r oi ses paces

Découver t eensur pl ombdusi t equel es t our i st ess’ appr êt entàvi si t er

Exposi t i onpourdécouvr i rdesdét ai l sdupaysageet s’ i nf or merdel af auneetdel aflor e.

Espacedel ect ur eavecvuesurdeszoomspr éci sdu paysageo er tparl ’ ouver t ur edesmeur t r i èr es.

ME R R YGOR OUND Ch oi s i st onr y t h me

05

Con t ext e

I n t en t i on

Réal i sat i onen

L' épi sodedecr i sesani t ai r equenoust r aver sonsaagicommeun

Nousavonsf ai tl echoi xducar r ouselpourpl usi eur sr ai sons.Tout

gr oupedet r oi s

r évél at eurdel ' ét atdenossoci ét és.Pourr epr endr el esmot sde

d’ abor d,i lagi tcomme r évél at eur ,comme une mét aphor e.La

-2021-

Geor gesSi mmeldans" Lagr andevi l l eetl avi edel ' espr i t " ,l eci t a-

f onct i onappar ent e( l ej eu,l ecar r ousel )estassoci éeàunef onc-

di ndoi tf ai r ef aceàunemassed' i nf or mat i onsdonti lnepar vi ent

t i onquiestconnot ée( l amét aphor edenossoci ét esetdenot r e

Pr oj eti magi nédansl e

pasàsesai si r ,i lfini tparser enf er mersurl ui mêmeetadopt eun

pr at i quedel amar cheur bai ne) .Lecôt émécani queducar r ousel

cadr edel aNui t

car act èr e" bl asé" .I ln' estpl usenét atd' appr éci ersonenvi r onne-

f ai téchoàl ’ aut omat i smei nconsci entdenosmar ches.I lper met

Bl ancheetd’ Ar t

ment .Cetét atd' espr i tai nsiquel esr ègl essani t ai r esact uel l es

égal ementdepr odui r esurl esusager suneper t eder epèr esetun

sout er r ai ndeMont r éal .

( masqueetdi st anci at i onsoci al e) ,i nfluencentl avi eensoci ét éet

ét our di ssement .Dessensat i onsetunét atd’ espr i tquel es ét atd’

f ontauj our d' hui pr esquedi spar aî t r el esi nt er act i onsent r el esi ndi -

gr andesvi l l espeuventnouspr ocur er .Lamar checi r cul ai r eévo-

vi dus.Lavi l l edevi entunl i eudepassageetnonpl usunl i eude

quer acet t esensat i onf ami l i èr edet our nerenr ond.

Nousmet t ons

convi vi al i t é.

al or senpl aceunesor t edemét aphor eunpeui r oni quepui sque

Vi ger/Sai nt Ur bai n( au

Not r epr at i quedel amar cheestàl ' i magedecetét atd' espr i t:

l ' onut i l i sel ' amusementpourconsci ent i serunpr obl èmeact uel .I l

ni veauduPal ai sdes

r api de, aut omat i queetpur ementf onct i onnel l e.

Tout ef oi s, l acr i se

s’ agi tégal ementd’ undi sposi t i fi mmer si fetpar t i ci pat i f .Àt r aver s

Congr ès) .

sani t ai r eestvenuemodi fiernot r er appor tàl amar che, mal gr éque

sonengagementt antcor por elqu' i nt el l ect uel ,l ’ usagerdevi entl e

cet t eder ni èr esoi tpl uscodi fiée,nousavonsr et r ouvéunespace

coconcept eurdel ' événement .I l estun“ per f or meur ”dudi sposi -

vi t al etunecer t ai nel ent eurappr éci abl e.

N' est el l epasal or sdeve-

t i f .

Etenfin, i l yaunesor t ededoubl el ect ur eànot r ei nt er vent i on.

nuepl usbénéfiquepournous?

Unepr emi èr el ect ur e“ spont anée” ,nat ur el l eetl udi queàl avue

Commenti nci t erunepr i sedeconsci enceenf aveurdur al ent i sse-

d’ uncar r ousel , pui s, àl asor t i edumanègeavecl esphr asesécr i t es

mentetcommenti nvi t eràuner éflexi onsurl amar checomme

ausoletl et our ni ,unesecondel ect ur es’ or eànous.Onpr end

pr at i quel i bér éepl ut ôtqu' aut omat i que?

consci encedel amét aphor eetonsai si tl emessage.

I mpl ant at i onpenséeau cr oi sementdesr ues

2.

4m

1 1m Nousavonschoi si der éut i l i serdesmat ér i auxqui évoquentl esanci enscar r ousel s d’ or i gi ne( boi s, coul eurpast el l e, i ci l et ur quoi se, etl edor é) , t outenappor t antunet ouche demoder ni t éparl echoi xdel ami seenf or me.

Di ér ent se et sl umi neux: I l yadesécl ai r agescont i nussurl espour t our spoursi gnal erl eschangement sdehaut euret soul i gnerl esf or mescour besenr upt ur eavecl ’ envi r onnementdusi t e, etunécl ai r agee et

I nt er vent i onsi t uéeaucoeurd’ unespacedepassagepour

st r oboscopecr ééparl ami seenact i onducar r ousel parl esusager s.

C’ estl ’ act i oncommune

cont r ai ndr el esusager sàmodi fierl eurr yt hmedemar che.

qui pr odui tl ’ e etl umi neux.

Pourcetécl ai r age, l ’ él ect r i ci t éestpr odui t egr âceàl ’ act i ondel a dynamo.

Ler espectdel adi st anci at i onsoci al e: Afinder espect erl esdi st anci at i onssoci al es( 2m) , l essi ègesontét ér égul èr ementespacés.

Des ai gui l l esdel aboussol e( bar r esdemai nt i en)ontégal ementét éaj out éesafindecr éerdes sépar at i onsst r at égi ques.

Ai nsi mal gr éuneappr opr i at i ondudi sposi t i fparl esusager s, l es di st anci at i onssoci al esser ontaumaxi mum r espect ées.

Accessi bi l i t éetsécur i t é: I l noust enai tàcoeurder endr el epr oj etaccessi bl eàt ous, ai nsi , l esper sonnesàmobi l i t é r édui t eouencor el esenf ant senpouset t epour r ontavoi raccèsaucar r ousel gr âceàdes pent esamovi bl es.

Pourévi t erl eschut esetr épondr eauxnor mesdesécur i t é, une«base desécur i t é»de2.

50m estpr ésent et outaut ourducar r ousel .

ACUP UNCTUR EUR BAI NE AME NAGE RDE SE SP ACE SVACANTSP OURR E DYNAMI SE RUNEVI L L E

06

Con t ext e

I n t en t i on

Réal i sat i onenbi nôme

Let er r i t oi r eduGr andOr l ySei neBi èvr ef ai tf aceàdesdi scont i nui -

I l devi ental or spossi bl edes' i nt er r oger: l avacui t épour r ai t el l ede-

-201 9-

t ésur bai nesquis' expl i quentparde nombr eusesr ai sons.Vi l l e

veni rl er essor tpr i vi l égi éd' uner égénér at i ondel ' espaceur bai n?

post moder ne en dével oppement ,el l e estdépour vue d' a ect .

Ar t èr e,col onnever t ébr al e,cent r enévr al gi que,poumons,ci r cul a-

Cepr oj etaét éi magi népar

L' hommen' yr et r ouveni sonpassé, ni sonhi st oi r e, ni sapl ace, ses

t i on :l es mét aphor es sontnombr euses pourévoquerl a vi l l e

HannahSebal ( Anci enne

habi t ant sontdumalàs' appr opr i erl eurt er r i t oi r e.El l enousr en-

commeunor gani smevi vant .

Ai nsi , l amédeci nepour r ai têt r eappl i -

ét udi ant eenDSAA

voi el ' i maged' unevi l l ef r oi de, asept i sée, vi dedecommer ces, d' hu-

quéeauxvi l l es.

mani t éetdesens.Cet t edi scont i nui t ér évèl eunet opol ogi epar t i

Nousavonsvuencesespacesvacant s,l ' oppor t uni t éder ésor ber

s’ agi tdesonpr oj etde

cul i èr eetcr éeunesensat i on devacui t équenousr essent ons.

ses" f r act ur es"i dent i fiéesent r avai l l antsousl amét hodedel ' acu-

di pl ôme.

J’ ai eul achance

Cet t esensat i onde" vi de"estdueàunepl ani ficat i onmécani séeet

ponct ur eur bai ne.A t r aver sdesi nt er vent i onsur bai nesst r at égi -

del ’ accompagnerdansl a

déconnect éedel ar éal i t éur bai ne.

quementdi sposéesdansl avi l l e,noussouhai t er i onsr edynami ser

Nousavonségal ementr epér éunemul t i t uded' espacesr ési duel s,

l avi edequar t i er .Depl us,afinder edonnerdusensetd’ expr i mer

i nexpl oi t és,ounégl i gés.Cesonteuxquicont r i buentengr ande

l ' écr i t ur ed' unenouvel l epageàl ' hi st oi r edel avi l l e,nousavons

par t i eàce" vi de" .Cesespacesvacant scr éentunef r act ur eent r e

souhai t ét r avai l l ersousf or medest r at esenut i l i santdesmat ér i aux

l ' hommeetsonespace.

si gni ficat i f sdel avi l l eetdesonpasséi ndust r i el .

Ter r i t oi r esHabi t és) .

I l

r éal i sat i ondesvi suel setl a r ef or mul at i ondeson i nt ent i ondepr oj et .

Cont empl erl ebassi n, s’ asseoi r aubor ddel ’ eau, pr endr el e sol ei l , sedét endr e, sent i rl a chal eurdel api er r e.

Tr aver serunej achèr efleur i ese r econnect eravecl at er r e.

Sent i rl epar f um desfleur s.

Pr ofit erdel avue, r econnai t r eunemat i èr e, di scut er etobser ver .

At t endr el ebus, s’ abr i t er , char gersont él éphone, pr ofit erdesj euxdel umi èr e etdel ’ eau.

CONCE P TI ONL UMI E R E St ageau pr esdeUDOex per i en cel i gh t

07

Con t ext e

Tach escon f i ees

J’ air éal i sé,l or sdel ’ ét é201 9,unst ageàMont r éalausei nd’ une

J’ aipupar t i ci peràdenombr euxpr oj et sd’ ampl eur sdiér ent es,

ent r epr i sedeconcept i onl umi èr e. " UDOExpér i enceLi ght " , estune

del ’ obj etaut onomeàl ar éal i sat i ondemi seenl umi èr ear chi t ect u-

Pr oj etdemi seenl umi èr e

ent r epr i sequi dével oppedespr oj et sdedesi gnf ondésdansl ebut

r al ei nt ér i eur eouext ér i eur e( mi seenl umi èr educl ocherUQAMpar

muséal e, d’ unci r cui t

demet t r eenval euretenl umi èr edesespacesl udi quesetr assem-

exempl e) ,enpassantparl ami seenl umi èr emuséal e,etdepar -

i nt ér act i fdenui t , ( cent r e

bl eur s.

Pourchacundespr oj et s, qu’ i l soi tar t i st i que, ar chi t ect ur al ,

cour st our i st i ques: For êti nt er act i veàBécancour .

I ci l epr oj etque

t our i st i que) , d’ unpr oj et

ur bai noucor por at i f , l ’ obej ct i fdel ’ ent r epr i seestd’ ycr éerdesam-

j epr ésent eét ai tunconcour sdemi seenl umi èr ed’ unt unnel etde

dedesi gnd’ espace

bi ancesquif er ontvoyagerl esusager s.L’ équi peani medesl i eux,

deuxt our sdevent i l at i on.J’ aieul achancequel ’ onm’ accor de

ur bai n, etmi seenl umi èr e

des événement s,des obj et s afin qu’ i l s devi ennentdes expé-

beaucoupdeconfiancepourr éal i serl esvi suel sduconcour s.

St agede3moi s -ét é201 9-

ducl ocherUQAM.

r i encescor por el l essensi bl eseti nédi t es.

1.

Amen agemen tSai n tJ ean: pr oj eti n i t i eparl ecol l ect i fCas t oretP ol l u x

Par t i ci pat i onàl acr éat i ondel amai l l el umi neuse( pl ant echni que) , r éal i sat i onde di agr ammeél ect r i queetdephot omont agepourl esessai sl umi èr es.

2.

Mi s eenl u mi er eduTu n n el L af on t ai n eetdest ou r sdeven t i l at i on Réal i sat i ondesvi suel sduconcour s( l esphot oshops) .

XSXLDANSL EP AYSAGE 08 R edef i n i rl esl i mi t esdupay s age

Con t ext eeti n t en t i on

Met h odedet r avai l

Cesuj etaét él ancél or sd’ unséj ourenBr et agne.Cej our l à,l e

Voul antmet t r eenpr at i quecepr i nci pedemi cr opaysagecapt ur é

paysagemar i nr ocheuxét ai tt r èsbr umeux.

C’ estal or squej ’ ai ét é

en un cocon,etvoul antexpér i ment erun r appor tdepr oxi mi t é

Mi seenpl aced’ unemi ni

i nt er pel l éepard’ i nfimesgout el l et t esposéesoususpenduesaux

avecl epaysage, j ’ ai i médi at ementf ai tl el i enent r el agout t ed’ eau

exposi t i onmont r antl es

f eui l l esdesar br es.

Cesmi nuscul esbul l esontl epouvoi rdecapt u-

etl est énopé.Pourpr endr eunephot oi lf autr essent i rl epaysage

phot ogr aphi esr éal i séeset

r er ,der enf er merl evast epasyage,l edéf or mantetl er endant

danssesdét ai l sl espl usi nfimes,pr endr el et empsdel ’ obser ver

exposantl ’ ar t ef ectut i l i sé

pr esquei l l i si bl e.

pourmi euxl ecapt ur eretest i merl et empsdepose: ci el ensol ei l l é,

ai nsi quel esdi ver sout i l s

Telunmi cr opaysageauxcour besdéf or méesetauxpr opor t i ons

l égèr ementcouver t ,pl uvi eux,1 0secondes,30secondes,2mi -

al éat oi r es, l agout t er edonnedesl i mi t esaupaysage.

eset c.Pr éci soui mpr éci s,t aches,f or mes,vi deset nut es2heur

Réal i sat i onI ndi vi duel l e

det r avai l ( pochon,

pl ei ns,l acapt ur eexpr i mel epaysage.Unef oi sl esphot osdévé-

chr onomét r e, et c) .

Tr avai l phot ogr aphi queau

Fr agi l eetéphémèr e, nousyper donsnosr epèr es.

Paysagei nver sé

l oppéesen chambr enoi r e,etafin dej ouerdavant ageavecl es

etpr i sonni er .Capt ur erunpaysage, capt ur erunei mage.

échel l esdupaysage,j ’ ait ent éder ecr éerdes«paysages»àpar t i r

st énopé( obj et

decescapt ur esenl esassembl ant .

J’ ai ai nsi r ecr ééunegout t et t e

conf ect i onnéàl amai n)

d’ eaugéant e, unef uméemi ni at ur eet c.

Jevouspr oposei ci dedécouvr i rquel quesunesdemescomposi t i ons.

Al éat oi r e

Laf umée

Lagout t e, Lat âched’ encr e

Lacl eJaunay Tor nade

CAR TOGR AP HI EDUSOUVE NI R R epor t ageph ot ogr aph i qu ed' u n e" mar ch eparl es ou ven i r "

09

Con t ext e

I n t en t i on

Réal i sat i oni ndi vi duel l e

La par ent hèse qu’ a cr éée l a pandémi e nous a f ai t pr endr e

Cet t e mar che à t r aver s mes souveni r s m’ a per mi s de pr endr e

2020-

consci encedel ’ i mpor t ancedenossouveni r s.Ene et ,par t i el l e-

consci encedul i enqui m' uni tàl avi l l e.C’ estel l el el i vr er enf er mant

mentpr i vésdenosvi l l es( confinementetcouvr ef eu) ,nousnous

l esr éci t sdemeshi st oi r es,el l eàt r aver ssesr uel l es,sespl aceset

Pr oj etexpr i mantmon

sommesr et r ouvésdansl ’ i mpossi bi l i t édecr éerdenouveauxsou-

sesbât i ment s,quir enf er medesbr i besdemavi e.Dansl et r avai l

f or ti nt ér êtpourl a

veni r s.Nousvi vonsdoncunepar t i edenot r evi epl ongésdansl a

phot ogr aphi quequej evouspr ésent e,j ’ expr i mel avi l l eent antque

nost al gi e, pl ongésdansnossouveni r s.

r évél at r i cedemessouveni r s.J’ aiphot ogr aphi échaque«décl en-

phot ogr aphi eai nsi que monpenchantpourl es

cheur »quej ’ air encont r é.J’ aicapt ur él esmoment squimesont

cadast r esque

Seul e, coupéedumonde, j ’ ai déci déder éal i serunemar cheenme

r est ésenmémoi r emepl ongeantdansunpassépl usoumoi nsl oi n-

j ’ appr eci et out

l ai ssantt ot al ementgui derparmessouveni r s.

J’ ai ar pent él esr ues

t ai n.

par t i cul i èr ementpour

sansbutpr éci s, at t endantsi mpl ementd’ êt r econf r ont éeàundé-

L’ ancr ageducadast r esurl ’ él émentdécl encheurdemonsouveni r

l eur sr i chessesetl eur s

cl encheurdesouveni r s: unet r ace, unsensmi senexer gueet c.

Au

vi entr évél erl el i enqui uni tmamémoi r eàl avi l l e.

pot ent i el sest hét i ques.

f uretàmesur edemamar che, chaquesouveni renadécl enchéun

Cet t esér i edephot os, dénudéesdecoul euretdet out ei nf or mat i on

nouveau, cr éantdesl i ensdansl avi l l e.

super fici el l e, apourobj ect i fdevouspl ongerdansmessouveni r s.

Mer ci