Oppgaver

Hva er energi?

1 Finn ut mer – energiformer

Finnes det andre energiformer enn de som er nevnt i dette kapitlet?

Bruk internett eller andre kilder og lag en liten oversikt med eksempler.

Du kan for eksempel søke etter «energiformer» eller «energityper».

2 Tren begreper

Nedenfor ser du noen situasjoner med ulike energiformer. Tegn av venndiagrammet og sorter energiformene i stillingsenergi, bevegelsesenergi eller begge deler.

energi i en spent strikk en ball som faller en varm kopp kakao energi i et eple et fly i lufta en syklist i fart lyden fra en høyttaler en ball rett før den treffer bakken en mobillampe som lyser en gitarstreng som vibrerer et oppladet batteri jorda roterer rundt sin egen akse

Stillingsenergi Bevegelsesenergi 3 Reflekter – energiinnholdVurderingseksemplar

Forsøk å sortere disse gjenstandene etter hvor mye energi de har, fra minst energi til mest energi. Begrunn valgene dine. sola jorda et papirfly i lufta et hydrogenatom et papirfly på bakken en bowlingkule som faller en regndråpe som faller en brødskive

4 Finn ut mer – sola

I sola blir ekstremt mye masse omdannet til energi hvert sekund, men det betyr også at sola mister masse. Bruk internett og finn ut: a Hvor lenge har sola eksistert? b Hvor mye veier sola nå? c Hvor mye masse mister sola per sekund? d Hvor lenge kommer sola til å eksistere?

Energi omdannes og overføres

5 Tren begreper

I dette kapitlet har du lært om energi og varme. Dette er begreper som brukes ulikt i hverdagen og i naturfaget. a Skriv en setning med hvert av begrepene der du bruker det på en hverdagslig måte. b Skriv en setning med hvert av begrepene der du bruker det på en naturfaglig måte. c Finn likheter og forskjeller mellom hvordan vi bruker begrepene i hverdagen, og hvordan vi bruker dem i naturfaget. 6 Tren begreper Tegn de to energikjedene som er nevnt i teksten, den ene som starter med sola og slutter med basketballen, den andre som starter med sola og slutter med mobilskjermen som lyser. Skriv på tegningen hvor energi går tapt, og hvordan det skjer. Bruk begreper som friksjon, varme, stråling, krefter og lyd. 7 Reflekter I hver av de fem situasjonene som er beskrevet nedenfor, har det skjedd noe som gjør at energi har blitt omdannet eller overført. Forklar hva som har skjedd i hver situasjon, både med gjenstandene og med energien. a Et egg ligger knust på bakken ved siden av kjøleskapet. b Et flagg heises til topps i en flaggstang.Vurderingseksemplar c Et snøras dekker en fjellside. d En plante vokser fra frø til blomst. e To biler står smadret igjen etter en bilulykke.

Andre oppgaver

8 Finn svar

Hvilke av disse påstandene om gutten på huska er riktige, og hvilke er feil?

A

C a Gutten har mest stillingsenergi i B. b Gutten har størst fart i B. c I A har gutten bare stillingsenergi. d I C har gutten både stillingsenergi og bevegelsesenergi. e Gutten har størst bevegelsesenergi i B. f Gutten vil fortsette å svinge fram og tilbake helt til noen stopper ham. 9 Finn ut mer – evighetsmaskin Opp gjennom historien har flere ønsket å lage en evighetsmaskin; en maskin som kan gå i det uendelige, uten stadig ny tilførsel av energi. Dette kunne vært grunnlaget for å finne en uuttømmelig kilde til energi. a Gjør undersøkelser på internett om evighetsmaskiner. Du kan også søke på B Vurderingseksemplar «perpetuum mobile». b Skriv et kort sammendrag av det du finner ut, og tegn noen skisser. c Hvorfor er det i praksis ikke mulig å lage en evighetsmaskin? d Hva tror du hadde skjedd om vi fikk ubegrenset tilgang på energi? 10 Diskuter

Sitt sammen to eller tre og diskuter påstandene nedenfor. Hva mener dere?

Argumenter for hvorfor dere er enige eller uenige i påstandene. a Temperatur og varme er det samme. b Når du skrur på mobilskjermen, omdannes energi fra stillings energi til bevegelsesenergi. c Energien i mat stammer fra sola. d Energien i muskler stammer fra sola. e Energi blir aldri brukt opp.