Oppgaver

Seksualitet – mer enn sex

1 Diskuter – hva er en god kjæreste?

Selv om man er forelsket i noen, så blir man ikke nødvendigvis kjærester. Men hvis du blir kjæreste med noen, hva er da viktig for deg? I denne oppgaven skal dere sitte sammen i grupper og drøfte følgende spørsmål: a Hva er en god kjæreste? Hva er en dårlig kjæreste? Lag to lister og skriv ned minst fem punkter på hver. b Er det forskjell på hva gutter og jenter mener er en god kjæreste? I så fall, hva?

2 Diskuter – hva gjør jeg?

Tenk igjennom scenarioene nedenfor, og noter noen stikkord. Her er det ingen fasitsvar. Diskuter svarene dine med noen i klassen. Hvilke felles råd vil dere gi? 1 Du står ute i skolegården sammen med vennegjengen din. To gutter på trinnet går forbi dere og roper «jævla homo» til en du står sammen med. Vedkommende later seg om ingenting. Skal dere bare overse dette, eller bør dere gjøre noe? Hva kan dere eventuelt gjøre eller si? 2 Ei jente er veldig forelsket i en av guttene i klassen. På forrige klassefest kysset de, men i ettertid har gutten begynt å si stygge ting om jenta, og ryktene har begynt å gå. Hva kan du og de andre i klassen gjøre? 3 Du er bekymret for en venn som har mange komplekser rundt kroppen sin. Vennen din er blitt ekstremt opptatt av kosthold og trener mye mer enn før. Hva gjør du?

3 Reflekter – homofili

Finn teksten og lytt til Bjørn Eidsvågs sang «Ein får elska mens ein kan».

Dersom du får vite at en venn eller en du kjenner, er homofil, vil du opptre på noen spesiell måte overfor denne personen?

4 Finn ut mer – #metoo

I 2017 tok den såkalte #metoo-kampanjen helt av i mediene. Kvinner over hele verden, både kjendiser og andre, delte historier om uønsket seksuell oppmerksomhet, som overgrep og trakassering. a Finn ut litt mer om #metoo-kampanjen. Hvordan startet den? Hvilke konsekvenser har den fått? b Har #metoo-kampanjen hatt noen påvirkning på ungdommer og hverdagen deres? Begrunn. c Hva kan skolen gjøre for å unngå uønskede seksuelle hendelser? d Bruk en søkemotor og søk på «me too i skolegården». Velg noen av lenkene som kommer opp. Hva finner du om temaet?

Vurderingseksemplar

5 Finn ut mer – myter a Hva er en myte? b Kjenner du til noen myter knyttet til seksualitet? c Bruk internett og finn noen myter om seksualitet. Var det noe som overrasket deg? Fant du noen eksempler på at ting du trodde var sant, faktisk er en myte?

6 Finn ut mer – den seksuelle lavalderen

De fleste land har en lov som definerer ved hvilken alder det skal være lovlig å ha sex – den seksuelle lavalderen. I Norge er den seksuelle lavalderen 16 år.

Bruk en kilde du kan stole på, og finn ut følgende: a Hva betyr det at den seksuelle lavalderen er 16 år? b Hvorfor har vi en lov om seksuell lavalder? c Har to jevnaldrende personer under 16 år lov til å ha sex med hverandre? Begrunn svaret ditt.

Kroppen min og kroppen din 7 Diskuter – kildekritikk En 14 år gammel gutt ønsker å bygge mer muskler og få en barskere kropp. Han har hørt om ulike kosttilskudd og proteinpulver og gjør et internettsøk for å lære mer. Gutten finner en side som ser troverdig ut, hvor en treningsekspert kommer med mange treningstips. Han skriver også at det kan være effektivt å bruke ulike kosttilskudd. 14-åringen lar seg overbevise. a Kan du stole på at en som kaller seg ekspert på trening og kosthold, er en pålitelig kilde? Hvorfor / hvorfor ikke? b Burde gutten funnet ut mer om kilden? I så fall, hvordan? Dersom gutten hadde lest hvem som sto bak den aktuelle siden, ville han ha sett at det var et firma som selger kosttilskudd. Det sto ikke tydelig noe sted, kun i liten skrift nederst på siden. c Endrer denne informasjonen synet ditt? Begrunn.Vurderingseksemplar 8 Tren begreper – kvinnelige kjønnsorganer

Plasser navn på riktig sted på figuren: livmor, eggleder, eggstokk, skjede, klitoris og kjønnslepper.

a b

c

d

e f

9 Tren begreper – kvinnelige kjønns organer

Skriv en kort forklaring om hvilken funksjon følgende deler har: eggstokker, urinrør, klitoris, ytre kjønnslepper, skjede og livmor.

10 Finn svar – menstruasjonssyklusen a Nevn et hormon som er med på å styre menstruasjonssyklusen. b Hvor blir dette hormonet produsert?

11 Finn svar – menstruasjonssyklusen

Tegn en tallinje som går fra 1 til 31. Tallene representerer dagene i menstruasjonssyklusen. Marker på tallinja når kvinner har menstruasjon, når livmorslimhinnen vokser, og når eggløsningen skjer. 12 Finn svar – eggceller og sædceller a Når i livet starter produksjonen av eggceller, og når starter produksjonen av sædceller? b Hvorfor kan ikke kvinner bli gravide etter en bestemt alder, når menn kan få barn helt fram til de dør? 13 Tren begreper – mannlige kjønnsorganer

Plasser navn på riktig sted på figuren: penis, svamplegeme, testikkel, sædleder, prostatakjertel, urinrør og pung. 14 Tren begreper – mannlige kjønnsorganer

Skriv en kort forklaring om hvilken funksjon følgende deler har: forhud, pungen, testikler, svamplegemer, sædleder, urinrør og bitestikler.

b c d e f a g Vurderingseksemplar

15 Finn ut mer – bli kjent med ung.no

Gå inn på ung.no og svar på spørsmålene nedenfor. a Hvordan kan du vite at ung.no er en sikker og god kilde? b På ung.no kan man stille spørsmål anonymt og få svar fra fagpersoner. Nevn minst tre av temaene man kan stille spørsmål om, som du mener er relevante for din aldersgruppe. Finn deretter tre temaer som du mener er relevante for eldre ungdommer og unge voksne. c Finn lenken som leder deg til quizene. Finn en quiz som er relevant for dette kapitlet, og gjennomfør den.