Hva kan jeg nå?

SAMARBEID

12 a Hva har dere lært om dobbel konsonant? Nevn minst tre ting. b Nevn minst seks ord med dobbel konsonant. Hvordan skrives disse? c Bla i kapitlet. Velg ut to ord med dobbel konsonant hver som dere la spesielt merke til. Hvorfor valgte dere akkurat disse ordene? d Hva er reglene for å-lyden? Skriv noen setninger hvor dere forklarer reglene. e Bla i kapitlet. Velg ut to ord med å-lyden hver som dere la spesielt merke til. Hvorfor valgte dere akkurat disse ordene?

INDIVIDUELT ARBEID

13 Se på illustrasjonen på side 152. Hva ser du? Skriv ordene.

SAMTALE

14 Hvorfor har vi rettskriving? 15 Hva har dere lært om å skrive riktig? tt o

kk ss dd nn å Vurderingseksemplar pp ll

Vurderingseksemplar

9 Bruk tegn

Hvorfor tror dere vi har tegn? Se på illustrasjonen. Velg et av tegnene, og forklar hva det betyr uten å si hva det heter. La en annen gjette hvilket tegn du forklarer. I DETTE KAPITLET LÆRER DU Å • bruke komma foran men • bruke komma ved oppramsing • bruke og forstå noen symboler VIKTIGE ORD komma symbol Vurderingseksemplar