Skriv! Fortellinger

Fortellinger

Her er tips til hvordan dere kan skrive korte og morsomme fortellinger. Skriv sammen eller hver for dere.

1Skriv med ord hva disse emojiene forteller.

Kan dere bruke emojiene i en fortelling? 2Tenk om ting kunne snakke! I dag har jeg gått på tur. Jeg ville egentlig ikke ut, for jeg liker ikke regnvær. Men en fot kom og dro meg med. Etter fem minutter måtte jeg bade i en pytt. Det var iskaldt, og jeg ble gjennomvåt. Nå står jeg på en hylle og prøver å bli varm og tørr igjen. Velg en ting i klasserommet, ute eller hjemme som du vil skrive om. Tenk deg at tingen er levende og forteller om seg selv. Hva har tingen din gjort i dag? Vurderingseksemplar

3Lag skrivestartere til klassen.

To og to skriver en innledning til en fortelling.

Sett alle innledningene sammen til klassens idébank.

Velg en innledning, og skriv videre på fortellingen.

4Lag en verbfortelling.

Skriv verb som kan passe til å beskrive det som skjer i en fortelling.

Skriv verbene på lapper.

hoppe ? sovne stupe

eksplodere

a Legg lappene i tilfeldig rekkefølge. Skriv en fortelling med verbene i denne rekkefølgen. b Legg lappene i den rekkefølgen dere mener passer.

Skriv fortellingen på nytt.

5 Hva kan skje?

En ridder i skinnende rustning red gjennom en stor skog.

Hva skjer videre i fortellingen nå? Bruk ordene i ordskya og skriv videre. inni forbi ved siden av

over bortenfor under utenfor gjennom 6 Tekst med hull. Her ser du starten og slutten på en liten fortelling. Hva har skjedd i hoveddelen? Innledning: En dag i oktober våknet jeg ekstra tidlig. Det passet bra, for denne dagen skulle jeg ha på meg trollmannskostymet mitt på skolen. Alt lå klart i gangen, men det var bra at jeg hadde god tid. Det var litt vanskelig å feste trollmannsskjegget under haka. Vurderingseksemplar

Hoveddel: ...

Avslutning: Jeg var så glad for endelig å være hjemme! Jeg lovet meg selv at ingen andre enn katten min skulle få vite om den hemmelige hagen.

7 Skriv en bok sammen i klassen.

Ha idémyldring sammen før dere begynner å skrive. Hvem er hovedpersonene i boka? Hva skjer med dem? To elever skriver det første kapittelet og to nye det neste kapittelet. Slik fortsetter dere til alle har fått skrive.