34 Mål for siden • Lære navn på vanlige matvarer.
Arbeid med siden Se på bildet på side 34 i elevboka Bruk miming og mimikk for å få fram budskapet. Ta fram markøren. Si: I am hungry. This is Anthony. He is hungry, too. Are you hungry? (Yes, I am. / No, I am not.) Look at all the food in the kitchen. Yum, yum. What is this? It is … Alle er med og gjentar navnene på matvarene i kor. Les det Anthony sier. Lag påstander som elevene skal svare “true” eller “false” på, f.eks.: I can see one potato. I can see blue ice cream. There are two bananas. There are four oranges. Anthony is in school, osv Teacher Input Øv spesielt på språklydene /dZ/ og /j/. Disse lydene skiller seg fra den norske uttalen og trenger oppmerksomhet. Inkluder dette i den naturlige samtalen. Si: Listen. What is the first sound we hear in jam – j-a-m. Jam? Gjenta med yoghurt og juice.
Etterarbeid Les og forklar vitsen for elevene. Lek Conversation game Bruk spørsmålene: I am hungry. Are you hungry? Elevene svarer: Yes, I am. eller No, I am not og spør sin sidemann: Are you hungry? Osv. Fortsett med nye runder med Conversation game og spør: Are you thirsty? Do you like jam or yoghurt?
58
Talk about it!
TIME TO LAUGH Man in restaurant: Your thumb is in my soup! Waiter: It doesn’t matter, it isn’t hot.
I am hungry and thirsty. I like soup!
carrot
banana
onion
grapes
peach
kiwi fruit potato
om bildet: I can see … Do you like …? I like … I don’t like … s Snakk matvarene på bordet. Les teksten i snakkeboblen sammen. s Tell Les vitsen sammen. s 34