Niveles de la Lengua

1 NIVELES DE LA LENGUA

Niveles de la Lengua, Funcion Elemental, Signo Lingüístico Doble Articulación del Lenguaje

Alcalde Y. Wilson Arturo Escuela Superior de Formación Artística, Mario Urteaga Alvarado Comunicación 1 Prof. Marco A. Alvarado Aguilar Agosto 28, 2020 04 de septiembre, 2020

2 NIVELES DE LA LENGUA RESUMEN Los niveles de lengua son los registros utilizados para hablar o escribir adecuados a las circunstancias o al emisor: Popular, Coloquial, Formal, Vulgar y Culto.

La funcion elemental del lenguaje es la que transmite información más amplia son funciones representativas, metalingüísticas, poético, conativa, emotiva, referencial.

El signo lingüístico es una unidad lingüística que pueda ser percibida por el ser humano mediante los sentidos y que permite representar completamente un evento comunicativo en sus propios términos.

Doble articulación es las emisiones de signos con significado mediante la emisión de unidades que en sí mismas carecen de significado.

3 NIVELES DE LA LENGUA NIVELES DE LA LENGUA, FUNCIÓN ELEMENTAL, SIGNO LINGÜÍSTICO, DOBLE ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE

NIVELES DE LA LENGUA Los niveles de lengua son los registros utilizados para hablar o escribir adecuados a las circunstancias o al emisor: Popular, Coloquial, Formal, Vulgar y Culto.

Estos niveles tienen una estrecha relación con la situación comunicacional y con el nivel de instrucción que tenga el hablante o el escritor.

Si se le hace referencia a la situación comunicacional, se debe aclarar si se trata de una comunicación oral o escrita, puesto que las exigencias difieren en ambos casos. Pero también se trata de aclarar si se está frente a una situación formal.

Las situaciones formales son: Una clase, una consulta, medica, una conferencia, una charla entre amigos, una discusión entre otros.

Reciben el nombre de niveles de lengua el conjunto de estilos o maneras de comunicarnos a través del lenguaje.

Este nombre puede hacer referencia en distintas maneras para clasificar la capacidad lingüística o su utilización, como por ejemplo el nivel de aprendizaje o conocimiento de un idioma.

Y debemos tener en cuenta de que son muchos los factores que determinan el tipo de registro empleado. El nivel socio educativo es uno muy relevante, por ejemplo, personas analfabetas o con pocos estudios tendrán muchas más dificultades para poder emplear registros más sofisticados.

4 NIVELES DE LA LENGUA NIVEL SUBESTANDAR En este nivel de la lengua se ubican dos subniveles que son formas de hablar en las que no hay interés por el uso correcto de las palabras.

Lenguaje Popular. El lenguaje popular es utilizado generalmente por personas normales que se comunican sobre temas de la vida diaria; esto implica un gran grado de relajación de nivel coloquial. Suelen utilizar muchos adjetivos y proverbios, economizar las construcciones y oraciones y abusar de apelaciones al oyente A menudo es un tipo de lenguaje utilizado por personas con un ligero nivel educativo, en las personas mayores en los jóvenes, teniendo un uso informal bastante extendido.

Lenguaje Vulgar. Es la limitación cuantitativamente considerable del número de vocablos. Escaso empleo de palabras sinónimas, oraciones cortas, gramáticamente simples, no acabadas con frecuencia, lo que las hace de sintaxis pobre.

Este tipo de lenguaje se caracteriza por su gran sencillez y carecer de ornamentaciones. Muchos de sus términos no llegan a formar parte del diccionario y a menudo incluyen léxicos limitados, frases cortas y parciales y gran cantidad de vulgarismos y errores que no buscan subsanarse.

Poseen de un empleo simple y repetitivo de las conjunciones o de las locuciones conjuntivas. Este nivel se caracteriza por la numerosidad de vulgarismos en los distintos niveles de lengua: fonético, morfológico, sintáctico y semántico.

Vulgarismo fonético. Son pronunciaciones descuidadas o incorrectas; llegan a consistir en el acento de una palabra, en l supresión, adición, alteración o deformación de los sonidos que componen las palabras.

5 NIVELES DE LA LENGUA Vulgarismo Morfológico. Son distorsiones dentro de la conjunción de los verbos: adición de la “s” por ejemplo.

Vulgarismo Sintáctico. Es el uso de construcciones sintácticas desordenadas, inacabadas o de sentido no comprensible.

NIVEL ESTÁNDAR Al hablar el nivel estándar se habla de un dialecto que se utiliza en un territorio determinado. Se concibe una forma de hablar y escribir correctamente y se rechazan otras formas de hacerlo.

Se reconoce como nivel estándar aquel que la mayor parte de la población reconoce como correcto, sigue normas léxicas, sintácticas y morfológicas del lenguaje en cuestión y que sirven como base y ejemplo de cómo es un lenguaje concreto. Requiere un cierto nivel formativo de cara a aprender el uso del lenguaje y sus normas.

Lenguaje Coloquial. Es el tipo de registro que suele utilizar la mayoría de la población en su día a día

y de manera espontánea. Se trata de un lenguaje correcto y que

sigue las principales normas ortográficas, sintácticas y gramaticales, aunque puede existir pequeños errores. Emplea interjecciones y tiene bastante riqueza a nivel léxico, aunque tiene a utilizarse de manera informal y tiene a no ser florido ni ornamentado. Altamente práctico y expresivo, suele tener elementos de subjetividad y emocionalidad.

Es aquel que se usa en ambientes de suma confianza para el hablante en su entorno familiar, comunitario o de amistades muy cercanas Es el nivel más hablado por las personas en el mundo, independientemente de su idioma. En el lenguaje coloquial se relaja la fonética y se cuida menos la sintaxis.

6 NIVELES DE LA LENGUA Su léxico es muy impreciso abundan las muletillas, frase hechas o simples, abundan diminutivos y aumentativos, así como las comparaciones exageraciones, ironías, etc.

Lenguaje Culto. El lenguaje culto es otro de los subniveles del nivel estándar que implica un elevado nivel de corrección en todos sus aspectos. Suele implicar un conocimiento y dominio de las reglas del lenguaje relativamente elevado. Posee un léxico bastante rico y pueden observarse elementos de abstracción y ornamentación, y es tipo de comunicaciones formales.

El nivel culto es uno con mucho apego a las normas gramaticales y fonéticas de una lengua.

Es hablado normalmente por las personas más instruidas de la sociedad o en situaciones de carácter tan formal que no admite errores como una clase magistral o una conferencia, por ejemplo. Esta lengua otorga cohesión y unidad a un idioma. Es normal encontrar este lenguaje en exposiciones científicas, humanísticas y en trabajos literarios.

7 NIVELES DE LA LENGUA FUNCIÓN ELEMENTAL DE LA LENGUA. FUNCION REFERENCIAL. La función del lenguaje relacionada con el referente o el contexto, esto es, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la función del lenguaje más evidente a primera vista. Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se trasmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos (“señalizadores temporales, espaciales y personales”). Utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y los verbos.

Es el más común en los textos informativos, científicos y periodísticos. Permite brindar conocimientos, conceptos e información objetiva al receptor. Los textos que la contienen se caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno.

FUNCION CONATIVA, APELATIVA O PERSUATIVA Se llama conativa porque proviene del latín “conatus” (“inicio”). En efecto, el emisor espera el inicio de una reacción por parte de quien la escucha. Se centra en el receptor. Es la función del mandato y la pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, el modo imperativo, las oraciones interrogativas la utilización deliberada de elementos afectivos, los adjetivos valorativos, los términos connotativos y los recursos retóricos. Se da en el lenguaje coloquial y es dominante en la publicidad y la propaganda política e ideología en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir, en esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer algo.

8 NIVELES DE LA LENGUA FUNCION EXPRESIVA O EMOTIVA Se desarrolla en primera persona y su efecto de sentido es de identificación. Esta función le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de ánimo, así como la de sus deseos, voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada comunicación. Esta función se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor. Un ejemplo suele ser cualquier tipo de poesía con carácter sentimental y autobiográfico. Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte lo representativo, sino que es una función del lenguaje que permite una proyección del sujeto de la enunciación, pero con base en una representatividad. Así, en expresiones corrientes, predomina la funcion expresiva, pero con un soporte de representación simbolice dado por la alusión a unos referentes.

FUNCION POETICA Esta funcion está orientada hacia el mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético. Sus recursos son variados, por ejemplo, las figuras estilísticas y los juegos de palabras. Esta funcion se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios un ejemplo de esto: “juventud, divino, tesoro ya te vas para no volver.

Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer” (Dario) FUNCION FATICA Esta funcion está orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación, o bien comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo. La finalidad de la funcion fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de

9 NIVELES DE LA LENGUA mayor contenido. Esta funcion constituye todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar una conversación.

FUNCION METALINGÜISTICA Está centrada en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar el propio lenguaje. Normalmente trata de aclarar el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones de tipo gramatical, morfosintáctico o etimológico.

SIGNO LINGÜISTICO Es una unidad lingüística que puede ser percibida por el ser humano mediante los sentidos y que permite representar completamente un evento comunicativo en sus propios términos. Es una construcción social que funciona dentro de un sistema lingüístico y que pone un "elemento" en lugar de otro. Como sistema, tiene la capacidad de aplicarse a sí mismo y de explicar los demás sistemas de signos; pero es importante advertir que en la lingüística y en la semiótica la teoría define al objeto, y por lo tanto el signo es consecuencia de una perspectiva teórica.

10 NIVELES DE LA LENGUA ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜISTICO Significante. Es la parte material del signo, aquella que aporta la forma y es reconocible mediante los sentidos. En el caso del lenguaje hablado se trata de la imagen mental de los sonidos articulados y transmitidos por el aire que necesitan para comunicar el signo.

Significado. Es la parte inmaterial, mental, social y abstracta del signo lingüístico, que forma parte del contemplado comunitariamente en la lengua, pero también las capacidades expresivas del individuo. El significado vendría a ser la imagen psíquica o el contenido que se transmite mediante el lenguaje.

Representamen. Se llama así a lo que se encuentra en lugar del objeto real, es decir, eso que se halla representado a alguna cosa: una palabra, un dibujo son formas de representamen.

Interprete. Todo signo requiere de alguien que lo lea o lo escuche y capte los sentidos en el signo, que necesariamente se dirige a alguien. Esto es el interpretante: la visión mental que del representamen se hacen los individuos que se comuniquen.

Objeto. Es la realidad concreta que se desea representar, es decir, eso en cuyo lugar se haya el signo lingüístico.

CARACTERISTICAS DEL SIGNO LINGÜISTICO Arbitrariedad. La relación que hay entre significado y significante es, por lo general, de tipo arbitrario, es decir, convencional, artificial. No hay una relación de semejanza entre los sonidos que componen una palabra determinada y el significado concreto que buscan transmitir.

11 NIVELES DE LA LENGUA Linealidad. Como antes dicho, el significante del lenguaje verbal forma parte de una cadena de signos cuyo orden importa para que se pueda entender de manera correcta. Eso se entiende como un carácter lineal: los sonidos que componen como palabra aparecen en línea, o sea, uno delante de otro, no todos a la vez, ni de manera desordenada Mutabilidad e inmutabilidad. Esto significa que el signo lingüístico puede mutar, cambiar, adquirir nuevos sentidos, desplazar al nexo especifico entre significado y significante, pero siempre que lo haga a lo largo de tiempo.

DOBLE ARTICULACION DEL LENGUAJE La doble articulación es un rasgo lingüístico que consiste en la descomposición del signo lingüístico en unidades mínimas con significado y significantes.

La doble articulación del lenguaje posibilito que, pero permiten distinguir significados. Si se realiza la conmutación de un fonema por otro en un determinado contexto, el significado varía, como ocurre con pocos/pocos/polos.

12 NIVELES DE LA LENGUA REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .https://es.wikipedia.org/wiki/Doble_articulaci%C3%B3n .https://www.examendelaunam.com/materia/espanol/funciones-de-lalengua/#:~:text=Los%20distintos%20fines%20que%20se,conocen%20como%20funciones% 20del%20lenguaje.&text=Dicho%20en%20otras%20palabras%2C%20cada,%2C%20conven cer%20a%20alguien%2C%20etc. .https://www.lifeder.com/niveles-lengua/ .http://lamiradadeunlector.blogspot.com/2014/09/1.html .https://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje#:~:text=Es%20la%20funci%C 3%B3n%20primordial%20o,cuyos%20sentimientos%20refiere%20o%20expresa. .https://psicologiaymente.com/psicologia/niveles-de-la-lengua