Ausgabe 03/2021 Stuttgart by ArrivalAid

einfach besser verstehen WWW.ARRIVALNEWS.DE

Regional und saisonal

AUSGABE STUTTGART MÄRZ/2021

Obst und Gemüse aus Deutschland LEBEN Seite 3

1 Jahr danach Das Attentat von Hanau DOSSIER Seite 4 + 5

Hass im Netz TEXT ,1(6 Æ$Æ,Ĉ Am 19. Februar 2020 gab es ein Attentat in der Stadt Hanau. Ein Mann tötete 9 Menschen mit Migrationshintergrund. Der Täter soll sich vorher radikalisiert haben. Er soll auf verschiedenen rechtsextremen Internetseiten aktiv gewesen sein.

anach gab es erschreckend viele positive und befürwortende Kommentare zu diesem rassistischen Anschlag. Diese Kommentare gab es vor allem im Internet. Mehr als 80 Ermittlungsverfahren wurden deswegen eingeleitet. Denn Hasskommentare können straf bar sein. Beleidigung, Bedrohung und ein Aufruf zu Gewalt sind verboten. Aber im Internet können nur wenige tatverdächtige Personen ermittelt werden. Hanau war ein schlimmer rassistischer Angriff. Hanau ist ein besonders schlimmes Beispiel dafür, welche Folgen Hass im Netz haben kann. Die Würde des Menschen ist unantastbar Artikel 1 des Grundgesetzes lautet: „Die Würde des Menschen ist unantastbar“. Das bedeutet auch, dass ein respektvoller Umgang mit unseren Mitmenschen wichtig ist. Sowohl RIĂLQH als auch online im Internet. Aber im Internet werden Hass und Diskriminierung immer mehr. Vor allem Soziale Medien, Netzwerke, Foren und Kommentarspalten bieten viel Platz für „Hate Speech“. Doch was genau bedeutet Hate Speech? Gegen wen richtet sich Hate Speech? Und was kann man selbst gegen Hate Speech tun? Was ist Hate Speech? Der Begriff „Hate Speech“ ist englisch für „Hassrede“ oder auch „Hasskommentare“. Hate Speech bedeutet nicht nur, dass man jemanden nicht leiden kann. Und deswegen jemandem die Meinung sagt. Hate Speech ist viel schlimmer als das. Bei Hate Speech werden Worte und Bilder als Waffe eingesetzt. Menschen be-

I L LU S T R AT ION M A R I O N B LO M E Y E R

nutzen Stereotype und Vorurteile gegen bestimmte Personen und Gruppen. Sie wollen sie diskriminieren und verletzen. Es wird sogar zu Hass und Gewalt gegen diese Personen aufgerufen. Hate Speech ist nicht nur ein Online-Phänomen. Denn oft führen Hassbotschaften auch zu Hassverbrechen. Dadurch werden Machtverhältnisse und Diskriminierung in unserer Gesellschaft deutlich.

t t t

ihres Geschlechts ihrer sexuellen Orientierung oder wegen ihres Körpers

Manche Formen von Hate Speech sind sehr klar und deutlich erkennbar. Zum Beispiel eindeutig rassistische Kommentare. Oder die Befürwortung von Gewalttaten. Andere Formen von Hate Speech sind aber schwieriger zu erkennen. Zum Beispiel, wenn Kommentare als Witz oder Ironie getarnt werden.

#WH YYY PQ JCVG URGGEJ FG ƒPFGV OCP /GOGU IGIGP *CUUMQOOGPVCTG KO #NNIGOGKPGP #DGT CWEJ URG\KGNN IGIGP rechtsextreme Hate Speech oder Hate Speech gegen geflüchtete Menschen.

Gegen wen richtet sich Hate Speech? Hate Speech unterscheidet sich von anderer Gewalt im Internet. Cybermobbing und sogenannte Shitstorms können zum Beispiel jeden treffen. Cybermobbing ist die Ausgrenzung einer Person im Internet über einen längeren Zeitraum. Bei Shitstorms bekommen Personen oder Organisationen in kurzer Zeit sehr viel Kritik. +DWH 6SHHFK ]HLJW K¥XāJ 'LVNULPLQLHrung in unserer Gesellschaft. Oft sind es rassistische, antisemitische oder sexistische Kommentare. Diese Kommentare sollen bestimmte Personen oder Gruppen verletzen. Das heißt Personen erfahren zum Beispiel eine Abwertung wegen t ihrer Hautfarbe t ihrer Herkunft t ihrer Religion

Was kann man gegen Hass im Internet tun? Generell gilt: Hasskommentare betreffen nicht nur die, gegen die sie gerichtet sind. Sondern alle. Wenn man Hate Speech bemerkt, sollte man auch etwas dagegen tun. Doch was kann man selbst gegen Hate Speech tun? Erste Möglichkeiten sind: Ü Hater*innen nett darauf hinweisen, Diskriminierungen und Beleidigungen zu unterlassen. Und sachlich zu bleiben. Ü Eine geeignete Reaktion kann auch sein, gezielte Fragen zu stellen. Oder falsche Aussagen zu widerlegen. Oder die eigene Meinung zum Thema zu sagen. Ü Eine andere Reaktion sind auch humorvolle Memes und Bilder. Solche Memes stellt zum Beispiel das No Hate Speech Movement Deutschland zum kostenlo-1-

Mobbing kann jede*n treffen

WIR ZUSAMMEN Seite 8

sen Download zur Verfügung: https:// no-hate-speech.de/de/kontern Ü Und das Wichtigste: NICHT „zurückhassen“ oder selbst beleidigend werden. Warum ist Hass im Netz so verbreitet? Bei vielen Menschen ist die Hemmschwelle, die eigene Meinung zu äußern, im Internet viel geringer. Vor allem, wenn man eine Meinung hat, die nur wenige Menschen teilen. Dann traut man sich im „echten Leben“ nicht, diese auszusprechen. Im Internet aber kann die Meinung mit wenigen Klicks veröffentlicht ZHUGHQ 8QG GLH 0HLQXQJ āQGHW JUR H Aufmerksamkeit. Außerdem kann man im Internet anonym bleiben. Deshalb sind viele Hater*innen im Internet nicht zurückhaltend. Die Hater*innen wissen DXFK GDVV HV K¥XāJ NHLQH .RQVHTXHQ]HQ gibt. Deshalb werden Hasskommentare nicht nur anonym gepostet, sondern K¥XāJ DXFK PLW GHP HFKWHQ 1DPHQ Gibt es Gesetze gegen Hate Speech? In vielen Fällen benutzen Tatverdächtige anonyme Namen. Und können deshalb auch nicht ermittelt werden. Aber es gibt auch noch kein Gesetz gegen Hate Speech. Nach dem rassistischen Anschlag von Hanau hat die Regierung 2020 ein Gesetz gegen Hass im Netz beschlossen. Aber es ist immer noch nicht in Kraft. Trotzdem kann Hate Speech unter bestimmten Voraussetzungen zur Straftat werden. Besonders, wenn die Rechte zur freien Meinungsäußerung aus dem Grundgesetz verletzt werden. Mögliche Straftatbestände lauten dann: t Beleidigung t üble Nachrede t Verleumdung t Volksverhetzung Es ist immer eine rechtliche Frage, ob Hate Speech eine Straftat ist. Denn generell gibt es Meinungsfreiheit. Aber Meinungsfreit hat ihre Grenzen. Drohungen und Beleidigungen sind keine Meinung. Es können Straftaten sein.

das Netz, -e

hier: Internet

das Attentat, -e

politisch oder ideologisch motivierter (Mord-)Anschlag

radikalisieren

sich in eine radikale Richtung entwickeln

befürworten

sich für etwas einsetzen, unterstützen

tatverdächtig

eine Person wird verdächtigt, eine Straftat begangen zu haben

offline

nicht im Internet

aufrufen

öffentlich zu einem bestimmten Handeln oder Verhalten auffordern

das Machtverhält- Verteilung der Macht auf vernis, -se schiedene Personen mit Einfluss auf Entscheidungen die Abwertung, -en wenn jemandem oder etwas weniger Bedeutung zugeschrieben wird tarnen

wenn etwas nicht erkannt werden soll und deshalb versteckt wird

widerlegen

beweisen, dass etwas nicht stimmt

die Hemmschwel- ein Umstand, der jemanden daran le, -n hindert, etwas bestimmtes zu tun die Rechenschaft, Verantwortung oder wenn man -en für etwas verantwortlich ist; z. B.: über sein Privatleben ist man dem Chef keine Rechenschaft schuldig verabschieden

hier: annehmen, beschließen; z. B. ein Gesetz oder eine Richtlinie verabschieden

in Kraft

gültig, rechtsgültig, verbindlich

die Verleumdung, -en

wenn über jemanden Gerüchte oder falsche Behauptungen verbreitet werden

Scanne den QRCode und höre dir viele Texte aus der ArrivalNews auf deinem Handy an. Jeden Monat kommen unter www. soundcloud.com/ arrivalnews neue Texte hinzu.

GRAFIK FLATICON

GOOD NEWS, EVERYONE ...!

SERIE In den letzten Jahren begegneten die HXURS¥LVFKHQ *HVHOOVFKDIWHQ YLHOHQ Herausforderungen durch Migration. Viele Menschen, Medien und Politiker* innen diskutieren oft sehr aufgeheizt und emotional. Mit der Serie “Good 1HZV (YHU\RQH Ý P·FKWHQ ZLU (Ufolgsgeschichten aus unserer Arbeit HU]¥KOHQ XQG (LQEOLFNH JHEHQ ZDV 1HXE½UJHU LQQHQ PLW HLQ ZHQLJ +LOfe erreichen konnten. Auf Seite 2 der $UULYDO1HZV KHL W HV GDKHU PRQDWOLFK *XWH 1DFKULFKWHQ I½U DOOH

Katrins Weg von einer Klientin zur ArrivalAid Projektassistentin TEXT ORYNA REICHERT + KATRIN FAHIM

Bayerischer Integrationspreis 2018

Katrin im ArrivalAid Büro

Katrin hat eine Ausbildung als Industriekauffrau gemacht. Willst du mehr über den Beruf HUIDKUHQ" ,QIRV āQGHVW GX KLHU

www.ausbildung.de/berufe/industriekaufmann

der Klient, -en die Klientin, -nen

hier: Teilnehmer*in der ArrivalAid Programme

der Projektassistent, -en die Projektassistentin, nen

Mitarbeiter*in eines Projektes

der Engagierte, -n die Engagierte, -n

ehrenamtliche, freiwillige Helfer*innen

die Universität, -en

eine Hochschule; Institution, an der studiert wird

der Online-Test, -s

hier: ein Einstellungstest im Bewerbungsverfahren

der Rassismus, Rassismen die Diskriminierung von Menschen z. B. aufgrund ihrer äußeren Erscheinung, ihres Namens, ihrer Kultur, Herkunft oder Religion der Feminismus

das FAITH Projekt

eine soziale Bewegung für die Gleichstellung der Menschen, gegen Sexismus und Diskriminierung von Frauen First Aid International Trauma Helpers – Trauma Ersthilfe für geflüchtete Menschen

Sobald Katrin das ArrivalAid Büro betritt, spüren alle Kolleg*innen Katrins positive Energie. Sie verbreitet schnell eine gute Stimmung. Es wird viel gelacht. Katrin hat vor ein paar Tagen ihre neue Stelle als Projektassistentin bei ArrivalAid angefangen. Bis hierhin war es ein langer Weg für sie. Viele Engagierte haben sie seit ihrer Ankunft in Deutschland vor einigen Jahren begleitet. Die 25-Jährige kommt ursprünglich aus Ägypten und war Teilnehmerin der ArrivalAid Programme. Seit Februar dürfen wir sie in unserem Team begrüßen und freuen uns riesig auf die kommende Zeit und die gemeinsame Zusammenarbeit.

Das ArrivalAid Team vor 3 Jahren: Wir feiern Katrins Ausbildungsplatz

bensstil zu führen. Ich beschäftige mich auch viel mit Rassismus und Feminismus. Denn ich weiß, wie schwierig die Situation für Frauen in Ägypten ist. Während des Lockdowns habe ich letztes Jahr viel Sport mit meinen Schwestern online gemacht. Meiner Mama und meiner kleinen Schwester habe ich Englisch Unterrichtet gegeben.

Oryna: Liebe Katrin, wie hat alles angefangen? Katrin: 2017 habe ich eine Veranstaltung an der Universität LMU in München besucht. Student*innen der Universität haben diese 9HUDQVWDOWXQJ I½U *HĂ½FKWHWH RUJDQLVLHUW Dort habe ich erfahren, dass eine Besucherin teilnimmt, die Arabisch sprechen kann und sich gerne mit einer Arabisch-Muttersprachlerin austauschen möchte. Oryna: Diese Besucherin war unsere Kollegin Anja. Sie hat 2 Jahre in Kairo gelebt und VSULFKW ĂLH HQG $UDELVFK (LQH )UHXQGLQ YRQ $QMD KDW GLH 9HUDQVWDOWXQJ DQ GHU 8QLYHUVLW¥W organisiert. Katrin: Anja und ich haben uns gut verstanden und Nummern ausgetauscht. Zu dieser Zeit KDEHQ $QMD 6RāH XQG 0DUJDX[ YRQ $UULYDO$LG noch bei dem Verein Stay Welcome gearbeitet. Ein Mitarbeiter bei Stay Welcome, Sebastian, hat mir auch unheimlich viel bei meinen Bewerbungen geholfen. Die beste Freundin von Sebastian hat mir beim Deutsch lernen geholfen. Ich bin 2 Monate lang jeden Tag ins Büro von Stay Welcome gekommen. Dann habe ich 3 bis 4 Stunden lang Bewerbungen geschrieben und Online-Tests gemacht. In dieser Zeit haben Anja und ich uns auch privat angefreundet. Im Sommer 2018 haben wir alle im Englischen Garten meinen 2. Jahrestag in Deutschland gefeiert. Zu diesem Zeitpunkt konnte ich bereits gut Deutsch und hatte eine Ausbildung als Industriekauffrau angefangen. Und ich NDQQWH VFKRQ $QMD 6RāH XQG 0DUJDX[ 'DV war ein großer Erfolg. Die Ausbildung habe ich jetzt nach 2 ½ Jahren im Februar 2021 erfolgreich abgeschlossen. Oryna: Welche Angebote hast du noch neben Stay Welcome genutzt?

Anja und Katrin

Katrin: Es gab ein tolles Programm an der LMU für Student*innen, die eine Fremdsprache dort erlernt haben. Diese Student*innen konnten sich mit Muttersprachler*innen vernetzen. Sie konnten sich zum Beispiel auf Deutsch und Arabisch unterhalten, um so gegenseitig die Sprachkenntnisse zu verbessern. Über dieses Programm habe ich die Studentin Sarah kennengelernt. Sie lernte Arabisch als Fremdsprache während ihres Studiums. Wir haben uns an einigen Tagen in der Woche für 2-3 Stunden nach der Uni getroffen. Sie hat mich auch richtig gut bei meinen Bewerbungen unterstützt. Es war für mich am Anfang eine Herausforderung die Webseiten der Unternehmen auf Deutsch zu verstehen, bei denen ich mich gerne bewerben wollte. Sarah hat mir die Inhalte in einfacher Sprache erklärt. 2U\QD :DV PDFKVW GX JHUQH LQ GHLQHU )UHLzeit? Katrin: Ich koche gerne gesund und mache YLHO 6SRUW XP āW ]X VHLQ 'DU½EHU EHULFKWH ich bei Instagram. Ich motiviere meine Follower dran zu bleiben und einen gesunden Le-

2U\QD :LH KDVW GX YRQ GHU RIIHQHQ 6WHOOH EHL $UULYDO$LG HUIDKUHQ" Katrin: Es war ein großer Wunsch von mir bei ArrivalAid zu arbeiten. Ich kannte schon viele Kolleg*innen persönlich und hatte einen Einblick in ihre tägliche Arbeit. Ich habe oft auf der Webseite nach auf offenen Stellen geschaut. Im Januar 2021 habe ich die offene Stellenanzeige bei ArrivalAid gesehen und sofort eine Bewerbung geschrieben. Kurz darauf hatte ich ein Vorstellungsgespräch. Und dann habe ich die Zusage bekommen. Ich bin seit Februar 2021 bei ArrivalAid. Im ArrivalAid Team bin ich für das FAITH Projekt zuständig. Ich bin für die Finanzen verantwortlich und übernehme auch das Controlling. Oryna: Vielen Dank für deine Zeit und OffenKHLW JLEW HV HWZDV ZDV GX GHQ $UULYDO1HZV Leser*innen mit auf ihren Weg geben möchtest? Katrin: Ich bin sehr froh und dankbar für meine Mitmenschen, die mich auf meinem Weg begleitet haben. Die viele Zeit und Energie haben zum Erfolg geführt. Diese guten Erfahrungen und Energien kann ich jetzt weitergeben. Es ist auch wichtig seine Erfolge zu feiern. Während dem Lockdown hatte ich Geburtstag und wir haben ihn zusammen über Zoom gefeiert. 2U\QD (LQ JUR HV 'DQNHVFK·Q JHKW DQ .DWULQ I½U LKUH *HVFKLFKWH GDV ,QWHUYLHZ XQG GLH VFK·QHQ )RWRV :LU IUHXHQ XQV VHKU DXI GLH JHmeinsame Zeit! FOTOS PRIVAT

-2-

LEBEN

Regional und saisonal Obst und Gemüse aus Deutschland TEXT JULIANA TALG

,P 6XSHUPDUNW āQGHW PDQ HLQH ULHVLJH Auswahl an Obst und Gemüse. Einige Sorten kommen von weit her. Denn sie wachsen nicht in Deutschland. So zum Beispiel viele exotische Sorten wie Bananen, Mangos, Avocados oder Papayas. Durch die langen Transportwege von Lebensmitteln aus dem Ausland entsteht viel umweltschädliches CO2. Viele Menschen versuchen deshalb mehr Sorten zu kaufen, die auch in Deutschland wachsen. Das ist aber nicht das Einzige, worauf man achten sollte. Im Supermarkt gibt es viele Sorten immer zu kaufen. Egal zu welcher Jahreszeit. Dabei vergisst man leicht, dass diese große Auswahl nicht natürlich ist. Jede Sorte hat eine bestimmte Saison. Saison ist die Zeit, in der eine Sorte geerntet werden kann. Paprika zum Beispiel hat in Deutschland nur YRQ $XJXVW ELV 2NWREHU 6DLVRQ 7URW]GHP āQdet man Paprika das ganze Jahr über in den Supermärkten. Oft kommt das Gemüse dann entweder aus dem Ausland oder aus Gewächshäusern. Diese Häuser werden beheizt und verbrauchen viel Energie. Beides ist nicht sehr umweltfreundlich.

oft von Schädlingen RGHU DQGHUHQ 3ĂDQ]HQkrankheiten befallen. Deshalb sind sie auch bei Hobbygärtner*innen beliebt. Die Vielfalt an alten Sorten bringt auch eine Vielfalt an Geschmack. Wer hat zum Beispiel schon mal Pastinaken probiert? Die Pastinake ist ein Wurzelgemüse, das geschmacklich irgendwo zwischen Karotte und Kartoffel liegt. Inzwischen gibt es sie in den meisten Supermärkten wieder zu kaufen. Allerdings nicht das ganze Jahr, sondern vor allem im Winter (Oktober – März). Die Pastinake ist nämlich ein Wintergemüse. Aber nicht nur der Geschmack wird vielfältiger. Die alten Sorten machen den Teller auch bunter. So gibt es zum Beispiel gelbe und violette Möhren. Orange, schwarze, gelbe, sogar grün gestreifte Tomaten, bunten Mais oder rosafarbene Kartoffeln. Wenn man vor allem regional und saisonal einkauft, geht einem nicht viel verloren. Im Gegenteil, man wird sogar viel Neues und Leckeres entdecken! Rote Beete ist ein Wintergemüse. Die Saison startet Ende September

Deshalb ist es sinnvoll, saisonales Obst und Gemüse zu kaufen. Es gibt aber noch mehr gute Gründe. Saisonales Obst und Gemüse ist meistens günstiger. Denn lange Transportwege und beheizte Gewächshäuser sind auch teuer. Gewächshäuser und lange Transportwege aus dem Ausland haben noch einen Nachteil: Die Produkte verlieren an Qualität und Geschmack. Obst und Gemüse ist nicht mehr so frisch, wenn es weit reisen musste. Obst und *HP½VH DXV *HZ¥FKVK¥XVHUQ ZLUG K¥XāJ YLHO mehr mit Pestiziden und Düngemitteln behandelt. Auch darunter kann die Qualität leiden. Ein weiterer Vorteil ist die Gesundheit saisonaler und regionaler Produkte. Pestizide und Düngemittel sind gesundheitsschädlich. Das ist klar. Aber auch die langen Transportwege tun unserer Gesundheit nicht unbedingt gut. Denn nach der Ernte verlieren Obst und Gemüse einen Großteil ihrer Nährstoffe. Je früher man sie nach der Ernte isst, desto mehr Vitamine enthalten sie. Je länger die Produkte reisen müssen, desto mehr Vitamine verlieren sie. Ein Nachteil bleibt aber: Was ist mit der großen Auswahl? Geht diese verloren, wenn wir vor allem saisonale Produkte kaufen? Der Eindruck täuscht, dass es im Supermarkt eine große Auswahl gibt. Es werden zwar viele Sorten das ganze Jahr angeboten. Dabei ist die Auswahl aber beschränkt. Es werden vor allem Sorten angeboten, die an die industrielle Landwirtschaft angepasst sind. Das bedeutet: sie wachsen schnell, bringen eine besonders hohe Ernte und sie sind gut für den Transport geeignet. Anders gesagt: Man kann mit ihnen viel Geld verdienen.

Es gibt viele verschiedene Kohlsorten, z. B. den Wirsing

Pastinaken schmecken mild und süß

Weitere Infos zu alten Gemüsesorten und Rezepte gibt es hier: https://bit.ly/3qXkZF2

Es gibt viele Gründe für saisonales Obst und Gemüse Äpfel haben in Deutschland von August bis Oktober Saison. Im Supermarkt werden sie aber das ganze Jahr angeboten

Sorten, die diese Eigenschaften nicht haben, wurden in den letzten Jahren oft vernachlässigt. Inzwischen gibt es sie wieder in einigen Biomärkten und sogar in manchen Supermärkten. Und das nicht ohne Grund. Denn alte Obst- und Gemüsesorten haben viele Vorteile. Diese Sorten wachsen länger und können in der Zeit viele wichtige Nährstoffe bilden. Damit sind solche Sorten oft genauso gesund wie manches exotische Superfood (Açai, Goji, Avocado). Superfood „made in Germany“ sozusagen. Die alten Sorten sind außerdem besser an das Klima und die Böden der verschiedenen Regionen angepasst. Sie werden deshalb weniger

Wer saisonal einkaufen will, dem hilft ein Saisonkalender. Hier gibt es für jeden Monat einen kostenlosen Saisonkalender als PDF zum Download: https://bit.ly/2NKnxb0

Die Spargel-Saison ist vom Wetter abhängig: meistens gibt es grünen und weißen Spargel von April bis Ende Juni -3-

die Auswahl

viele verschiedene Dinge, zwischen denen man wählen kann

der Transportweg, -e

Strecke, die man zurücklegen muss, um zu einem Ziel zu kommen (hier: in den Supermarkt)

umweltschädlich

schlecht für etwas, z. B. die Gesundheit oder Umwelt

das Gewächshaus, Gewächshäuser

Haus aus Glas, in dem Obst und Gemüse angebaut wird

das Pestizid, -e

Pflanzenschutzmittel; Chemikalien, die Pflanzen vor Schädlingen und Krankheiten schützen

das Düngemittel, Düngemittel

wird genutzt, um Pflanzen schneller wachsen zu lassen

darunter leiden

hier: die Qualität wird dadurch schlechter

der Nährstoff, -e

notwendig für den menschlichen Körper

der Eindruck täuscht

es ist nicht so, wie es aussieht

vernachlässigen

ignoriert werden, nicht beachtet werden, hier: Sie wurden nicht angebaut

der Schädling, -e

meist tierische Lebewesen, die die Ernte kaputt machen

das Wurzelgemüse

Gemüse, bei dem die Wurzeln oder Knollen gegessen werden

FOTOS MARION BLOMEYER, UNSPLASH (3X), PIXABAY

DOSSIER

1 Jahr danach – das Attentat von Hanau

WIR DENKEN AN DIE OPFER VON HANAU: FERH AT UNVAR SEDAT GÜRBÜZ *#/<# -74618+ȥ 8 + . + 8 + 1 4 ' . 2ȡ 7 0 K A L O YA N V E L K O V (#6+* 5#4#ǯ1Ȼ.7 G Ö K H A N G Ü LT E K I N M E R C E D E S K I E R PA C Z SAID NESAR HASHEMI # S AY T H E I R N A M E S #HANAUISTÜBERALL

TEXT DIRK TECKENBURG

-4-

DOSSIER

Am 19. Februar 2020 ermordete ein Rechtsextremer 9 junge Menschen in der Stadt Hanau. 8 Männer und 1 Frau wurden erschossen. Viele von ihnen waren deutsche Staatsbürger*innen. Sie hatten alle einen Migrationshintergrund. Der Täter hat sich nach der Tat selbst erschossen. Deshalb kann es keinen Prozess gegen den Täter geben. In einem Prozess könnten die Hintergründe der Tat geklärt werden.

Mehr Informationen zur Initiative 19. Februar Hanau https://19feb-hanau.org https://19feb-hanau.org/ 2021/02/14/wir-klagen-an-einjahr-nach-dem-rassistischenterroranschlag Konstantin Wecker, Willy 2021:

#saytheirnames

Ein Prozess wäre wichtig, denn es gibt noch ungeklärte Fragen: Warum wurden so viele Notrufe bei der Polizei nicht angenommen? Die Polizei war teilweise eine Stunde lang nicht erreichbar. Warum war der Notausgang am Tatort in der Arena-Bar versperrt? Warum durfte der psychisch kranke Täter eine :DIIH EHVLW]HQ" 'HU 7¥WHU KDWWH HLQHQ RIā]Lellen Waffenschein. Hätte die Tat verhindert werden können? Denn der Täter hat sich im Internet offen rassistisch vernetzt. Der Täter hat vor der Tat im Internet noch eine Rede von dem AFD Politiker Björn Höcke gehört. Dort hat Björn Höcke über Überfremdung gesprochen. Die Rede war also rassistisch und kann den Täter motiviert haben.

Was ist nach dem Anschlag passiert? Direkt nach dem Anschlag vom 19. Februar 2020 hat es viel Solidarität gegeben. Es gab sehr viele Kundgebungen und Mahnwachen in ganz Deutschland. Am 20. Februar 2020 haben sich die Angehörigen mit ihren Freund*innen an den Tatorten, in Kulturvereinen und Bars getroffen. Sie haben gemeinsam getrauert. Dies hat den Angehörigen sehr geholfen. Am Tag nach den Anschlägen gab es eine große Demonstration in Hanau. Am Abend hat es eine Trauerkundgebung gegeben, bei der auch der Bundespräsident Frank-Walter Steinmeyer gesprochen hat. Er hat den Rassismus hinter der Tat offen angesprochen. Steinmeyer hat gesagt, die Solidarität sei das „stärkste Mittel gegen Hass“. Die zentrale Trauerfeier war am 4. März 2020. Dort war auch die Bundeskanzlerin Angela Merkel anwesend. An diesem Tag hat die Bundeskanzlerin Angela Merkel einen Brief bekommen. Der Brief war von Ferhat Unvars Mutter. Ferhat Unvar wurde bei dem Anschlag getötet. In diesem Brief bittet die Mutter um die Aufklärung der Tat. Und sie bittet darum, dass die Opfer nie vergessen werden. Es gibt immer noch viele ungeklärte Fragen. Kurz nach der Tat hat sich die Initiative 19. Februar Hanau gegründet. Aktivist*innen haben einen ehemaligen Laden in Hanau-Kesselstadt gemietet. In Hanau-Kesselstadt haben die meisten der Opfer gewohnt. Der Laden und die Initiative können trotz der Corona Einschränkungen geöffnet bleiben. Das haben die Aktivist*innen der Initiative erreicht. Die Initiative 19. Februar Hanau möchte ein Ort der Begegnung und Trauer sein. Jeden Monat gibt es hier zum Beispiel ein gemeinsames Gedenken an die Opfer. Auch im Internet und den sozialen Medien kann unter dem Hashtag #saytheirnames den 9 Getöteten gedacht werden. Am 22. August 2020, ein halbes Jahr nach dem Anschlag, wollte die Initiative eine große Gedenkdemonstration veranstalten. Die Demonstration durfte wegen der Corona Einschränkungen leider nur mit wenigen /HXWHQ VWDWWāQGHQ

1 Jahr danach –

te Künstler Konstantin Wecker hat ein Lied komponiert. Er grüßt damit alle Familien, Angehörigen und Freund*innen der Opfer, sowie die Verletzten und Überlebenden. Das Lied heißt „Willy 2021“. Vili (Willy) hatte versucht den Täter zu stoppen und wurde dabei erschossen.

Hanau, 19. Februar 2021 Auch 1 Jahr später sind viele der Fragen noch nicht geklärt. Dazu hat die Initiative 19. Februar Hanau ein Video ins Internet gestellt. In dem Video fordern die Angehörigen der Opfer die Aufklärung durch Polizei und Politik. Und sie wollen endlich Antworten auf ihre Fragen.

Nach dieser schrecklichen Tat sind viele Initiativen entstanden. Es sollte weiter gefragt werden, wie es zu der Tat kommen konnte. Eine erste private Strafanzeige wurde erstattet und so müssen Ermittlungen dazu aufgenommen werden.

Zum Jahrestag hat es Kundgebungen, Demonstrationen und Mahnwachen in über 100 Städten in ganz Deutschland gegeben. Allein in Berlin waren bis zu 20.000 Demonstrant*innen auf der Straße. Überall wurden die Namen der 9 Opfer genannt und ihre Bilder gezeigt. Unter dem Hashtag #saytheirnames im Internet, Radio oder Fernsehen. Die Bundeskanzlerin Angela Merkel hat die 9 Namen in ihrem Podcast genannt. Der Fußballverein FC St. Pauli hat bei seinem Heimspiel in Hamburg eine Schweigeminute gehalten und die Namen und Bilder der Opfer gezeigt. Der Bundespräsident Frank-Walter Steinmeyer war zu der zentralen Gedenkveranstaltung wieder in Hanau. Der bekann-

Viele Menschen machen auf die offenen Fragen aufmerksam. So können alle zusammen erreichen, dass die Polizei und Behörden ermitteln müssen. Die Hintergründe der Tat müssen aufgeklärt werden. Unter dem Hashtag #hanauistüberall kann sich jede*r auch in Zukunft informieren und beteiligen. Und die Opfer werden nicht vergessen. Wir alle können helfen, dass solche schrecklichen Taten in Zukunft nicht mehr passieren. -5-

der Rechtsextreme, -n die Rechtsextreme, -n

rechtsextremer Mensch mit faschistischen und nationalistischen Ideologien

der Hintergrund, Hintergründe

Zusammenhänge in einer Situation oder einem Geschehen

psychisch krank

Krankheit der menschlichen Psyche, negatives Denken, (ȜJNGP 'ORƒPFGP ȜDGT GKPGP längeren Zeitraum

vernetzt

gut verbunden sein, hier: mit anderen Menschen

die Überfremdung

Furcht vor der Anwesenheit zu vieler Migrant*innen

motiviert

starken Antrieb haben, großes Interesse an etwas zeigen

der Anschlag, Anschläge

Attentat; eine Gewalttat, die auf die Tötung oder Verletzung einer Person oder einer Gruppe abzielt

die Solidarität

Zusammengehörigkeitsgefühl und die Unterstützung von anderen

die Mahnwache, -n

mehrere Personen treffen sich an einem öffentlichen Ort und schweigen zusammen, um zu erinnern

die Trauerkundgebung, -en

öffentliche Kundgebung anlässlich des Todes von Personen

der Rassismus, Rassismen

die Diskriminierung und Unterdrückung von Menschen z. B. aufgrund ihrer äußeren Erscheinung, ihres Namens, ihrer Kultur, Herkunft oder Religion

die Trauerfeier, -n

Feier anlässlich des Todes eines oder mehrerer Menschen

der Aktivist, -en die Aktivistin, -nen

politisch aktiver Mensch

der Jahrestag, -e

Tag, an dem sich vor einem oder mehreren Jahren etwas Bedeutsames ereignet hat

der Podcast, -s

meistens Audiobeiträge, die im Internet angeboten werden

die Schweigeminute, -n

kurzes gemeinsames Schweigen, um an jemanden zu gedenken

komponieren

Musik gestalten, erschaffen

die Ermittlung, -en

Nachforschung, polizeiliche Untersuchung

FOTOS UNSPLASH (2X)

#hanauistüberall

ARBEIT

VOLLE POWER! Elektroniker*in für Betriebstechnik TEXT + FOTOS MARTIN RUBIN

oher kommt der Strom? Na klar, aus der Steckdose! Aber der Strom wird ja nicht in der Steckdose produziert. Dort kommt er nur an. Produziert wird er an einem anderen Ort. Manchmal liegt dieser Ort sehr weit entfernt von unserer Steckdose. Dies können mehrere hundert Kilometer sein, sogar über tausend Kilometer. Deutschland erzeugt unter anderem Strom in Windkraftanlagen, die in der Nordsee stehen. Dieser Strom wird dann über Leitungen bis ganz in den Süden Deutschlands transportiert.

Der Beruf des*r Elektrotechnikers*in ist wichtig, abwechslungsreich und vielfältig

WISSENSWERTES ZUM THEMA STROM:

Aber diese Aufgabe ist nicht nur wichtig. Sie ist auch sehr vielfältig und abwechslungsreich. „Elektroniker*innen für Betriebstechnik kümmern sich um Strom von der Erzeugung im Kraftwerk über den Transport durch oberirdische und unterirdische Leitungen bis zum Anschluss eines Hauses“, erklärt Tobias Leopold. Er ist bei der Netze BW in Stuttgart Ausbilder von 15 Auszubildenden PLW )OXFKWKLQWHUJUXQG GLH HLQH (LQVWLHJVTXDOLā zierung machen. Er erzählt weiter: „Das bedeutet: Sie arbeiten nach der Ausbildung an Hochspannungsleitungen und in Umspannwerken. Sie sorgen für die Stromversorgung in den Städten. Damit Baustellen, Straßen und Gebäude Strom haben. Weil es Elektroniker*innen für Betriebstechnik gibt, funktionieren Straßenbeleuchtung und Verkehrsampeln. Sie verlegen Stromkabel und mit einer Zusatzausbildung können sie auch hoch oben auf Strommasten oder Windrädern arbeiten.“

Die Stromversorgung in Deutschland ist eine der Besten der Welt. Im Durchschnitt hat ein Einwohner in Deutschland pro Jahr nur 17 Minuten keinen Strom. Das spannende Buch „Black Out – Morgen ist es zu spät“ von Marc Elsberg beschreibt, was passieren würde, wenn in ganz Europa für 2 Wochen der Strom ausfällt. In Deutschland gibt es fast 30.000 Windräder, die 18 % des gesamten Stroms produzieren. Der höchste Strommast Deutschlands ist 227 Meter hoch und steht in der Nähe der Stadt Stade in Norddeutschland.

Omar hat sich für eine Ausbildung als Elektroniker für Betriebstechnik bei der Netze BW entschieden. ,Q VHLQHP +HUNXQIWVODQG KDW HU LQ HLQHU %DXā UPD gearbeitet. „Immer, wenn eine Maschine kaputt war, habe ich versucht, sie zu reparieren. Dabei hat mich die Elektrik schon immer interessiert“, berichtet er. Ein Freund hat ihm dann vorgeschlagen, etwas mit Elektrotechnik zu machen. So kam er zu Netze BW.

Das größte Kraftwerk Deutschlands steht in Nordrhein-Westfalen. Es ist ein Kohlekraftwerk und erzeugt 4.400 Megawatt. Leider produziert es auch so viel Kohlendioxid wie kaum ein anderes Kraftwerk in Europa. Das ist nicht gut für die Umwelt.

Netze BW bietet eine (LQVWLHJVTXDOLā ]LHUXQJ (4 VSH]LHOO I½U JHĂ ½FKWHWH Menschen an

So lange aus unserer Steckdose zu Hause Strom kommt, interessiert uns in der Regel nicht, woher der Strom kommt. Wir erwarten, dass wenn wir das Ladegerät unseres Handys in die Steckdose steFNHQ 6WURP Ă LH W GHU GHQ +DQG\DNNX DXĂ ¥GW 2E der Strom von der Nordsee aus einer Windkraftanlage kommt oder von einem Kohlekraftwerk in unserer Nähe, ist uns meistens egal. Dem Handyakku auch. Strom ist Strom.

Das Unternehmen hat ein eigenes IntegrationsSURJUDPP I½U *HĂ ½FKWHWH (V LVW HLQH PRQDWLJH (LQVWLHJVTXDOLā ]LHUXQJ (4 . Wer dieses Programm erfolgreich durchläuft, kann danach eine Ausbildung beginnen. Das Programm wird von Tobias Leopold und seinem Kollegen Mehmet Bozdemir geOHLWHW -HGHV -DKU ELHWHQ VLH 3O¥W]H I½U JHĂ ½FKWHWH Menschen an, die einen technischen Beruf ergreifen möchten. „Das Programm startet im Septem-

ber“, erzählt Tobias Leopold. „Es dauert 10 Monate. Nach 6 Monaten entscheiden wir, welchem Teilnehmer wir einen Ausbildungsplatz anbieten. Jeder, der das Integrationsprogramm durchläuft, HUK¥OW DP 6FKOXVV HLQ =HUWLā NDW $XFK GLHMHQLJHQ denen wir keine Ausbildung anbieten können. Schwerpunkte der EQ sind die Vermittlung von fachlichen Sprachkenntnissen und die Grundlagen des Berufs. Hier in Stuttgart haben wir 20 Plätze für *HĂ ½FKWHWH MHGHV -DKU XQG DP 6WDQGRUW GHU (Q%: in Karlsruhe, zu der die Netze BW gehört, nochmal 20. Insgesamt gibt es bei der Netze BW etwa 500 Auszubildende in verschiedenen Fachrichtungen.“

Elektrotechniker*innen sorgen dafür, dass Strom dort ankommt, wo er benötigt wird Damit der Strom bei uns zu Hause ankommt, muss es Menschen geben, die dafür sorgen, dass das so ist. Dies machen Elektroniker*innen für Betriebstechnik. Ihre Aufgabe ist es, sicherzustellen, dass Strom von dem Ort der Erzeugung bis zu uns nach +DXVH Ă LH W 8QG GDVV HU RKQH 8QWHUEUHFKXQJ ]XU Verfügung steht.

Die EQ ist umfangreicher als ein Praktikum Omar ist sehr zufrieden mit seiner Arbeit. „Die EinVWLHJVTXDOLā ]LHUXQJ JLEW PLU GLH 0·JOLFKNHLW GHQ Beruf und das Unternehmen näher kennenzulernen und mich optimal auf die Ausbildung vorzubereiten. Das ist bei einem Praktikum in diesem Umfang nicht möglich. Ich kann jedem empfehlen, eine

Diese Aufgabe ist sehr wichtig. Das merken wir immer, wenn der Strom mal nicht da ist. Dann bleiben viele Uhren stehen, die Kaffeemaschine und der Herd funktionieren nicht, Züge können nicht mehr fahren. Und wenn der Handyakku leer ist, hast du ein Problem. -6-

(LQVWLHJVTXDOLā ]LHUXQJ ]X PDFKHQ ZHQQ VLFK GD]X die Möglichkeit ergibt.“

In der Lehrwerkstatt wird an praktischen Modellen geübt Was genau Omar und seine Kolleg*innen jeden Tag lernen, sieht man in der Lehrwerkstatt der Netze BW. An praktischen Modellen werden elektrische Schaltungen nachgebaut und Spannung gemessen. Auf Postern werden Fachbegriffe und Werkzeuge HUNO¥UW Þ1DFK GHU (LQVWLHJVTXDOLā ]LHUXQJ KDEHQ die Azubis meistens einen guten Vorsprung in das erste Lehrjahr“, berichtet Tobias Leopold. „Das liegt daran, dass wir hier sehr viel Wissen und Fertigkeiten vermitteln, von dem bei Beginn der AusbilGXQJ SURā WLHUW ZLUG 1DFK HLQ SDDU 0RQDWHQ ZLUG es dann schwieriger, vor allem in der Berufsschule, weil dann Dinge dazukommen, die wir in der EinVWLHJVTXDOLā ]LHUXQJ QLFKW EHKDQGHOQ 'HVZHJHQ LVW es wichtig, von Anfang an dranzubleiben und sich nicht entmutigen zu lassen.“ GRAFIK FREEPIK

ARBEIT In der Ausbildung zum*zur Elektroniker*in für Betriebstechnik spielen Kenntnisse der Mathematik und Physik eine wichtige Rolle. „Ich habe es mir schwieriger vorgestellt“, sagt Omar, „aber ich nehme trotzdem Nachhilfe in Mathematik. Das ErlerQHQ GHU 6SUDFKH XQG GHU )DFKEHJULIIH āQGH LFK MHdoch sehr viel schwieriger.“ Sein Ausbilder sieht das genauso. „Natürlich braucht man ein Verständnis für Mathematik und Physik. Aber um das zu lernen, muss man zuerst die Sprache beherrschen und ein Gefühl für Sprache entwickeln. Das ist schwierig. Besonders bei der Deutschen Sprache. Das Wort ‚Kaffeemaschine‘ meint etwas völlig anderes als ‚Maschinenkaffee‘. Das zu erklären ist nicht einfach. Und es zu verstehen ist auch nicht einfach.“

STECKBRIEF

Wichtig sind bei der Arbeit Pünktlichkeit und Verlässlichkeit

Elektroniker*in für Betriebstechnik

Es gibt auch noch andere Kenntnisse, die Tobias Leopold den Azubis vermittelt: „Besonders am Anfang erklären wir oft, wie Arbeiten in Deutschland organisiert ist. Wenn man einen Arbeitsvertrag hat muss man jeden Tag zur Arbeit kommen und kann nicht einfach wegbleiben, wenn man keine Lust hat, zu arbeiten. Pünktlichkeit und Verlässlichkeit sind sehr wichtig. Ich rechne damit, dass die Mitarbeiter*innen jeden Tag zur Arbeit kommen.“ Einige Dinge sind ihm bei den Azubis mit Fluchtgeschichte positiv aufgefallen: „Die Motivation ist sehr hoch. Die Menschen wollen etwas erreichen. Sie gehen meistens sehr respektvoll miteinander um. Das gefällt mir gut.“ Omar sieht das genauso. „Wir sind hier wie eine Familie“, sagt er. „Wir verstehen uns sehr gut. Auch mit den deutschen Azubis.“

Mangelberuf in Deutschland: Ja

è Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre

Ort, wo Strom durch Windräder erzeugt wird, die sich im Wind drehen

die Nordsee

Meer an der Nordwestküste Deutschlands

das Ladegerät, -e

Gerät, das zum Beispiel das Handy oder ein anderes elektrisches Gerät mit Strom auflädt, so dass es ohne Kabel benutzt werden kann

das Kohlekraftwerk, -e

Ort, wo durch das Verbrennen von Kohle Strom erzeugt wird

sicherstellen

etwas garantieren; eine Zusage für etwas abgeben und das auch einhalten

die Erzeugung, -en

etwas herstellen oder produzieren

vielfältig; die Vielfalt

wenn etwas aus vielen, unterschiedlichen Dingen besteht

abwechslungsreich

immer etwas Neues, nie langweilig

oberirdisch

alles, was auf oder über der Erde ist

unterirdisch

alles, was unter der Erde ist

die Hochspannungsleitung, -en

Ein Stromkabel oder eine Stromleitung, die Strom über weite Strecken befördert mit hoher Volt-Anzahl, z. B. 110.000 Volt. Meist auf hohen Masten aus Eisen

das Umspannwerk, -e

Ort, wo Strom von Hochspannung auf niedere Spannung transformiert wird

FKG 'KPUVKGIUSWCNKƒ\KGTWPI -en (EQ)

ein Programm, das Menschen auf die Ausbildung vorbereitet

die Fachrichtung, -en

ein bestimmter Schwerpunkt innerhalb eines Berufs

die Lehrwerkstatt, Lehrwerk- der Ort, wo Lehrlinge üben und stätten auf den Beruf praktisch vorbereitet werden

Voraussetzungen: Haupt- oder Realschulabschluss oder ȇJPNKEJG 3WCNKƒMCVKQP

è Schwerpunkte: Arbeit an Stromleitungen und stromführenden Bauteilen in Kraftwerken, Betrieben oder im Freien (Hochspannungsleitungen, Baustellen) Konkrete Zukunftspläne hat Omar noch keine. „Ich möchte die Ausbildung abschließen, vielleicht gehe ich danach zur Meister-Schule“, überlegt er. Tobias Leopold sieht für den Beruf sehr gute Zukunftsperspektiven: „Es gibt sehr viele Fortbildungsmöglichkeiten, viele Wege, sich zu spezialisieren. Durch die Zunahme von Elektroautos steigt der Bedarf, Strom in Städten und Wohngebieten zu verteilen. Deutschland wird bald aufhören Strom aus Atomkraftwerken zu produzieren und immer weniger aus Kohlekraftwerken. Dafür wird immer mehr Strom aus Wind- und Sonnenenergie erzeugt. Der Bedarf, alte Kraftwerke abzubauen und neue zu errichten, ist groß. Wer soll dies alles in den nächsten Jahren und Jahrzehnten machen? Unsere Elektroniker für Betriebstechnik von der Netze BW!“

die Windkraftanlage, -n

die Schaltung, -en

hier: Verknüpfung verschiedener elektronischer Bauteile

die Spannung, -en

hier: die Stromspannung gemessen in Volt

entmutigen

nicht weiter machen; aufgeben

beherrschen

etwas gut können; es kontrollieren und steuern können

die Kaffeemaschine, -n

Gerät, das Kaffee macht

der Maschinenkaffee, -s

Kaffee, der von einer Maschine gemacht wurde

die Verlässlichkeit, -en

wenn jemand das tut, was er gesagt hat, dann ist dies eine verlässliche Person

respektvoll; der Respekt

achtungsvoll, wertschätzend, wenn man gleichzeitig höflich und freundlich ist

höflich; die Höflichkeit

zurückhaltend und freundlich

è Das solltest du mitbringen: Handwerkliches Geschick, technisches Verständnis, Sorgfalt, Umsicht und Verantwortungsbewusstsein (Arbeit an stromführenden Bauteilen)

der Zukunftsplan, Zukunfts- was jemand später einmal pläne machen möchte die Zukunftsperspektive, -n

wie es später einmal sein wird, welche Möglichkeiten es geben wird

die Fortbildungsmöglichkeit, Angebote, wie man nach dem -en Ende der Ausbildung weiter lernen kann verteilen, die Verteilung

etwas von einem zentralen Punkt aus an verschiedene andere Punkte transportieren

das stromführende Bauteil, Gegenstände, durch die elektridie stromführenden Bauteile scher Strom fließt das handwerkliche Geschick wenn jemand gut in handwerklicher Arbeit ist

ArrivalNews Interview 2PDU DEVROYLHUW HLQH (LQVWLHJVTXDOLĀ]LHUXQJ (4 EHL 1HW]H %: LQ 6WXWWJDUW $UULYDO1HZV KDW PLW LKP JHVSURchen. ArrivalNews: Warum hast du dich für diesen Beruf entschieden? Omar: Ich habe in meinem Herkunftsland auf Baustellen gearbeitet und immer versucht, kaputte Maschinen zu reparieren. Mich hat die Elektrik daran interessiert. Ein Freund hat mir hier in Deutschland dann empfohlen, nach einer Ausbildung als Elektroniker zu suchen. ArrivalNews: War es schwer, einen Ausbildungsplatz zu bekommen? Omar: ,FK KDEH ]XQ¥FKVW GLH (LQVWLHJVTXDOLā]LHUXQJ EHL GHU 1HW]H %: EHJRQQHQ GLH immer noch läuft. Ab September beginnt dann die Ausbildung. Ich fand schwer, dass es ein so langer Prozess war. Es gibt mehrere

ArrivalNews: Was ist der schwierigste Teil der Ausbildung? Was fällt dir leicht? Omar: In der Ausbildung geht es viel um Mathematik und Physik. Das ist schwierig. Ich selbst habe Nachhilfe in Mathematik. Jeder, der die Ausbildung machen möchte, sollte das wissen und sich vorab darüber informieren.

Gespräche und Tests. Man muss sich schon DQVWUHQJHQ XP QDFK GHU (LQVWLHJVTXDOLā]LHrung einen Ausbildungsplatz zu bekommen. Das heißt: Jeden Tag konzentriert sein, Fragen stellen, das Beste geben. Wer einen Ausbildungsplatz in Deutschland möchte, muss wissen, dass es mehrere Monate dauern kann, bis man einen Vertrag bekommt. Das kann sehr anstrengend sein.

ArrivalNews: Wie sieht ein normaler Arbeitstag aus? Omar: Im Moment bin ich zwei Tage pro Woche in der Schule, dort haben wir Fächer wie Mathematik, Physik oder Deutsch. Schule ist von 8:00 bis 15:00 Uhr. 3 Tage pro Woche bin ich in der Lehrwerkstatt. Dort haben wir theoretische und praktische Übungen. Die Arbeitszeit in der Werkstatt ist von 7:30 Uhr bis 16:00 Uhr.

ArrivalNews: Ist die Ausbildung so, wie du sie dir vorgestellt hast? Was hat dich am meisten überrascht? Omar: Am meisten hat mich überrascht, dass alles sehr gut durchorganisiert ist. Für alles gibt es Regeln, an die man sich halten muss. Zum Beispiel wann man zur Arbeit erscheinen muss. Wir fangen pünktlich um 7:30 Uhr an. Wenn du später kommst, dann ist das ein Problem. Es gibt auch genaue Regeln für den Arbeitsschutz, die eingehalten werden müssen. Wenn wir nicht zur Arbeit kommen können, gibt es Regeln, wie wir uns abmelden müssen, zum Beispiel bei Krankheit.

ArrivalNews: Wie kommst du mit deinen Kollegen zurecht? Gibt es Probleme, weil du aus einem anderen Land kommst? Omar: Wir kommen alle sehr gut miteinan-

-7-

der aus. Auch mit den deutschen Azubis. Das ist schon fast wie eine Familie hier. ArrivalNews: Was würdest du anderen Flüchtlingen raten, die sich auf diesen Beruf bewerben wollen? Auf was sollten sie achten? Omar: Sie sollten sich über den Beruf genau LQIRUPLHUHQ $P EHVWHQ āQGH LFK ZHQQ MHPDQG HLQH (LQVWLHJVTXDOLā]LHUXQJ PDFKHQ kann so wie ich. Dann sieht man viel mehr vom Betrieb als bei einem Praktikum. Wichtig ist auch, die Arbeitsatmosphäre in einem Betrieb kennenzulernen. Deswegen ist es immer gut, vor der Ausbildung praktische Erfahrungen zu sammeln. ArrivalNews: Hast du schon Pläne für die Zeit nach der Ausbildung? Omar: Mal sehen. Vielleicht gehe ich zur Meister-Schule, aber genau weiß ich das noch nicht.

WIR ZUSAMMEN

Mobbing: Alle gegen eine*n TEXT LAUR A LEDERER + MARGAUX METZE

Mobbing passiert ganz unterschiedlich. Manchmal geht das Mobbing von einer Person aus, manchmal sind mehrere Personen daran beteiligt. Mobbing bedeutet zum Beispiel, dass eine Person systematisch ausgegrenzt wird. Es passiert über einen längeren Zeitraum. Manchmal TX¥OHQ die Täter*innen ihr Opfer mit bösen Blicken, sie tuscheln und lästern über das Opfer. Sie verbreiten Gerüchte über die Person. Das Opfer wird regelmäßig beleidigt. Die Täter*innen machen sich lustig über die Person. Sie sprechen zum Beispiel negativ über das Aussehen: Sie machen Witze über den Körper oder über andere (LJHQVFKDIWHQ GHV 2SIHUV +¥XāJ ZLUG GDV 2SIHU beleidigt und beschimpft. Es gibt auch körperliches Mobbing: dann wird das Opfer zum Beispiel geschubst, getreten oder geschlagen.

Cybermobbing und Corona 0REELQJ āQGHW LPPHU PHKU LP ,QWHUQHW VWDWW Das nennt man „Cybermobbing“. Besonders Schüler und Schülerinnen sind davon betroffen. Die Corona-Pandemie verschlimmert die Lage von Cybermobbing.

Cybermobbing: Was ist das genau? Cybermobbing bezeichnet die Ausgrenzung einer Person im Internet über einen längeren Zeitraum. Schüler*innen verbringen jeden Tag einige Stunden im Internet. Wegen der Corona-Pandemie treffen Kinder und Jugendliche ihre Freund*innen mehr im Internet. Immer öfter werden Jugendliche im Internet gemobbt, beleidigt und gehänselt. Cybermobbing kann in Chatrooms VWDWWāQGHQ $EHU HV N·QQHQ DXFK %LOder und Videos von dem Opfer im Internet verbreitet werden. Laut dem Bündnis gegen Cybermobbing und der Techniker Krankenkasse (TK) betrifft Cyber-

Früher wurden .RQĂLNWH unter Jugendlichen meistens auf dem Schulhof ausgetragen. Betroffene Schüler*innen konnten nach Schulschluss entkommen und waren zu Hause in Sicherheit. Cybermobbing verfolgt Schüler*innen bis nach +DXVH XQG GHQ JDQ]HQ 7DJ 'LH .RQĂLNWH ZHUden vor vielen Nutzer*innen im Internet ausgetragen. Viele andere Personen im Internet können sich einmischen und die Opfer ebenfalls beleidigen. Auch Personen, die das Opfer gar nicht persönlich kennen. Ein Problem: das Löschen von Nachrichten, Bildern und Videos ist kaum möglich, da sich Medien schnell im Internet verbreiten können.

Cybermobbing getan? Cybermobbing ist ein Problem, auf das Lehrer*innen und Schulen zu wenig vorbereitet sind. Laut den Schüler*innen wird nur wenig gegen Mobbing getan. Der richtige Umgang mit Cybermobbing wird in Schulen noch untersucht: 34 % der Befragten geben an, dass es Mobbing an ihrer Schule gibt. Es sollte dringend in die Aufklärungsarbeit investiert werden. Fest steht, dass Schulen insgesamt zu wenig gegen Cybermobbing unternehmen.

Studie „Cyberlife III –

Brauchst du Hilfe?

Cybermobbing bei Schülerin-

Bündnis gegen Cybermobbing: +LHU āQGHVW GX ,QIRUPDWLRQHQ +LOIH XQG UHFKWOLFKH %HUDWXQJ ZHQQ GX YRQ &\EHUPREELQJ EHWURIIHQ ELVW

nen und Schülern“ Im Rahmen der Studie wurden insgesamt 6.000 Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen befragt. Laut der Studie ist die Zahl der Betroffenen von Cybermobbing in den letzten 3 Jahren um 36 % gestiegen. Insgesamt sind 2 Millionen Schüler*innen von Cybermobbing betroffen. Ein Problem ist die Anonymität im Internet. Täter*innen sind oft nicht zu erkennen, denn sie sind in den Sozialen Medien (z. B. Facebook, Instagram) nicht mit ihrem ganzen Namen angemeldet. Dadurch sinken oft die Hemmungen jemanden zu mobben. Das kann zu einer erhöhten Gewaltbereitschaft unter Jugendlichen führen. Die Situation hat sich verschärft, seit dem der 8QWHUULFKW ]X +DXVH VWDWWāQGHW ,P +RPHVFKRRling müssen Schüler*innen das Internet mehr nutzen, um zu lernen und ihre sozialen Kontakte ]X SĂHJHQ 'LHVH 8PVWHOOXQJ DXI GHQ 8QWHUULFKW zu Hause erhöht auch die Wahrscheinlichkeit von Cybermobbing.

'LH )ROJHQ YRQ 0REELQJ Das Opfer leidet stark unter dieser Situation und der Erniedrigung. Oft fühlt sich das Opfer einsam und machtlos. Das Opfer hat Angst. Oft führt Mobbing zu Depressionen. Dazu kommen N·USHUOLFKH %HVFKZHUGHQ 6FKODĂRVLJNHLW .RSIschmerzen, Magenbeschwerden, Nervosität und Konzentrationsprobleme. Die Opfer isolieren sich immer mehr. Und sie verlieren an Selbstwertgefühl.

0HKU ,QIRV ]XP %½QGQLV JHJHQ &\EHUPREELQJ www.buendnis-gegen-cybermobbing.de

Laura Lederer studiert Interkulturelle Wirtschaftspsychologie. Als Werkstudentin ist sie beim Nachhilfe-Anbieter “Nachhilfe-Team” HȜT FGP $GTGKEJ 1PNKPG /CTMGVKPI \WUVȇPFKI ǡ

anpöbeln

jemanden ärgern, abfällig ansprechen, beleidigen, (mit Worten) belästigen, provozieren, sticheln

systematisch ausgrenzen

einen Menschen bewusst von einer Gruppe ausschließen

quälen

misshandeln, foltern, ärgern

das Gerücht, -e

eine Neuigkeit, von der man nicht weiß, ob sie wahr ist

hänseln

einen Menschen aufziehen, verspotten, sich wegen einer Eigenschaft ȜDGT UKG KJP NWUVKI OCEJGPǡ

der Chat-Room, -s

ein Online-Raum, in dem mehrere Menschen an einem Gespräch teilnehmen

der Konflikt, -e

eine Auseinandersetzung, ein Streit

entkommen

fliehen, aus dem Weg gehen

verfolgen

hier: es lässt eine*n psychisch nicht los

die Gewaltbereitschaft

innere Einstellung, bei der Gewalt nicht abgelehnt wird; die Hemmschwelle zum Einsatz von Gewalt sinkt

die Erniedrigung, -en

Demütigung, Missachtung, Verachtung

isolieren

sich abschotten, sich von sozialen Kontakten zurückziehen

'LH 1XPPHU JHJHQ .XPPHU .LQGHU XQG -XJHQGOLFKH 116 111 (OWHUQWHOHIRQ 0800 111 0550 www.nummergegenkummer.de ď

Telefonseelsorge: 0HQVFKHQ GLH XQWHU 'HSUHVVLRQHQ OHLGHQ XQG 6XL]LGJHGDQNHQ KDEHQ āQGHQ DXFK EHL GHU 7HOHIRQVHOVRUJH +LOIH XQWHU www.telefonselsorge.de RGHU WHOHIRQLVFK NRVWHQORV XQWHU 0800 111 01 11 XQG 0800 111 02 22 'LH %HUDWXQJ EOHLEW DQRQ\P XQG YHUWUDXOLFK ,KU P½VVW HXUHQ 1DPHQ QLFKW VDJHQ

Scanne den QR-Code und höre dir viele Texte aus der ArrivalNews auf deinem Handy an. Jeden Monat kommen unter www.soundcloud.com/ arrivalnews neue Texte hinzu.

GRAFIK MOBILE FLATICON

Einige Mitschüler*innen pöbeln Katja in der Schule an. Sie lachen über sie und beleidigen sie. Und das schon seit vielen Monaten. Sie machen ihr das Leben zur Hölle. Katja ist ein Opfer von Mobbing.

Mobbing und Cybermobbing

Was wird gegen

PR IVA T

Katja möchte nicht mehr in die Schule gehen. Sie hat seit einiger Zeit Kopfschmerzen. Ihr ist übel. Sie kann nicht mehr gut schlafen. Sie kann sich nicht mehr konzentrieren. Ihre Noten in der Schule werden immer schlechter. Warum?

Mobbing kann jeden treffen: Schulkinder können genauso Opfer von Mobbing sein wie Studierende. Erwachsene Personen können auch auf der Arbeit gemobbt werden.

FO TO

mobbing alle Schulformen, auch Grundschulen. Die aktuelle Studie „Cyberlife III“ hat untersucht, wie sich die Corona-Pandemie auf Cybermobbing auswirkt. Die Studie zeigt, dass jedes zehnte Kind schon einmal von Cybermobbing in Grundschulen betroffen gewesen ist. Die Studie weist auch darauf hin, dass mehr Schüler*innen eigene Smartphones, Tablets oder Computer besitzen. Viele Kinder schon im Alter von 7 Jahren.

FOTOS ISTOCK, FREEPIK

-8-

0NSǷȩȹXǵNɃȩ

Der Wolf und die 7 jungen Geißlein Ein deutsches Märchen nach den Brüdern Grimm

NACHERZÄHLUNG JUDITH KAISER

I L LU S T R AT ION E VA H I L L R E I N E R

Es war einmal

eine Geiß. Sie hatte 7 Kinder, die 7 jungen Geißlein. Die Geiß hatte ihre Kinder sehr lieb. Eines Tages wollte sie in den Wald gehen, um Futter zu holen. Sie rief nach ihren 7 Kindern und sagte: „Hört gut zu! Ich werde Futter holen. Hütet euch vor dem Wolf! Er ist böse. Lasst ihn nicht ins Haus! Wenn er hereinkommt, frisst er euch alle auf. Ihr erkennt den Wolf an seiner rauen Stimme und seinen schwarzen Pfoten. Aber seid auf der Hut! Der Wolf verkleidet sich gerne.“ „Liebe Mama, wir passen schon auf. Du musst dir keine Sorgen machen!“, antworteten die 7 Geißlein. Die Geiß war beruhigt und verließ das Haus. Es dauerte nicht lange, da klopfte jemand an die Haustür und rief: „Macht auf, liebe Kinder! Ich bin es, eure liebe Mutter. Ich habe euch etwas mitgebracht!“ Aber die 7 Geißlein hörten die raue Stimme des Wolfs und riefen: „Nein, nein! Du bist nicht unsere Mutter. Unsere Mutter hat eine schöne, helle Stimme. Du hast eine raue Stimme. Du bist der böse Wolf!“

Der Wolf ärgerte sich. Er ging in einen Laden und kaufte ein großes Stück Kreide. Dann aß er die Kreide auf. Die Kreide machte seine Stimme hell. Dann ging der Wolf zurück zum Haus der Geißlein und rief: „Macht auf, liebe Kinder! Ich bin es, eure liebe Mutter mit der schönen Stimme!“ Aber der Wolf hatte seine schwarze Pfote auf das Fensterbrett gelegt. Die 7 Geißlein erkannten die schwarze Pfote des Wolfs und riefen: „Nein, nein! Du bist nicht unsere Mutter! Unsere Mutter hat eine weiße Pfote, keine schwarze. Du bist der böse Wolf!“

Der Wolf ärgerte sich noch mehr. Er ging zu einem Bäcker und sagte zu ihm: „Ich habe mir die Pfote verletzt. Wickle sie mit Teig ein!“ Der Bäcker wickelte dem Wolf die Pfote in Teig ein. Dann ging der Wolf zu einem Müller und sagte zu ihm: „Streu mir weißes Mehl auf die Pfote!“ Der Müller hatte Angst vor dem Wolf und streute ihm die Pfote schnell mit weißem Mehl ein. Dann ging der Wolf zum 3. Mal zum Haus der 7 Geißlein. Er klopfte an die Tür und rief mit seiner hellen Kreide-Stimme: „Kinder, ich bin es, eure liebe Mutter! Macht auf!“ Die 7 Geißlein riefen: „Zeig uns zuerst deine Pfote!“ Der Wolf legte seine weiße, mehlige Teig-Pfote auf das Fensterbrett. Als die Geißlein das sahen, glaubten sie, dass vor der Tür ihre Mutter stand. Sie öffneten die Tür.

Aber vor der Tür stand nicht ihre Mutter, sondern der böse Wolf. Die 7 Geißlein schrien auf vor Schreck und rannten davon, um sich zu verstecken. Das 1. Geißlein sprang unter den Tisch, das 2. ins Bett, das 3. in den Ofen, das 4. in die Küche, das 5. in den Schrank, das 6. in eine Vase und das 7. Geißlein versteckte sich im Kasten der Wanduhr. Der Wolf aber fand alle Geißlein und verschluckte eins nach dem anderen: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6. Nur das jüngste und 7. Geißlein, das sich in der Uhr versteckt hatte, fand er nicht. Jetzt war der Wolf so vollgefressen, dass er das Haus verließ und sich auf eine grüne Wiese legte. Unter einem Baum schlief HU HLQ XQG āQJ ODXW DQ ]X schnarchen.

Als das Geißlein mit den 3 Dingen zurückkam, nahm die Geiß die Schere und schnitt dem schlafenden Wolf den Bauch auf. Heraus kamen nacheinander ihre 6 Geißlein. Der Wolf hatte sie in der Eile als Ganzes gefressen, sodass keins der Geißlein verletzt war. Als alle Geißlein befreit waren, rief die Mutter: „Schnell! Holt mir große, schwere Steine! Damit füllen wir den Bauch des Wolfs auf.“ Die Geißlein liefen los und suchten die größten und schwersWHQ 6WHLQH GLH VLH āQGHQ NRQQWHQ 'LH 0XWter-Geiß legte sie alle in den Bauch des Wolfs. Dann nähte sie mit Nadel und Faden den Bauch wieder zu.

Als der Wolf aufwachte, rollten die Steine in seinem Bauch hin und her. Der Wolf rief: „Was rumpelt und pumpelt in meinem Bauch herum? Ich dachte, es wären 6 Geißen, aber es sind ja nur Steine!“ Der Wolf hatte großen Durst. Er schleppte sich zu einem Brunnen. Er beugte sich hinein, um zu trinken. Aber die schweren Steine zogen ihn LQ GHQ %UXQQHQ (U āHO KLQHLQ XQG ertrank.

Kurze Zeit später kam die Geiß zurück. Als sie die offene Haustür sah, erschrak sie sehr. Im Haus waren alle Möbel umgeworfen, die Gläser kaputt und die Kissen zerrissen. Von ihren Kindern war weit und breit keine Spur zu sehen. Sie rief immer wieder nach ihren Kindern. Aber niemand antwortete. Die Geiß brach in Tränen aus. Da hörte sie plötzlich eine leise Stimme. Die Geiß lauschte. Da war es wieder! Sie ging im Zimmer umher. Als sie bei der Wanduhr ankam, hörte sie, wie das Stimmchen ganz leise rief: „Hier bin ich, Mama! In der Uhr!“ Sofort öffnete die Geiß die Uhr und heraus kam das 7. Geißlein. Sie nahm es in die Arme und fragte: „Was ist denn passiert?“ Da erzählte das 7. Geißlein, dass der Wolf gekommen war und alle aufgefressen hatte. Die Geiß dachte: „Der Wolf kann mit einem vollen Bauch nicht weit gekommen sein.“ Sie nahm das 7. Geißlein an der Hand und ging nach draußen. Bis zum Haus hörten sie den Wolf schnarchen. Sie folgten dem Geräusch und kamen auf die Wiese. Dort lag der Wolf und sein dicker Bauch wölbte und bewegte sich. Er bewegte sich! Das hieß, dass die Geißlein noch lebten! Die Geiß schickte das 7. Geißlein nach Hause: „Schnell! Hol Nadel, Faden und eine Schere! Beeil dich!“

Hilf mit! Der Wolf hat im Haus der 7 Geißlein alles durcheinandergebracht. Kreise alle Bilder ein, die zum Märchen passen und streiche alle Bilder durch, die nicht dazu passen! $XĂ·VXQJ 6HLWH

die Geiß, -en

süddeutsch für Ziege

das Geißlein, Geißlein

eine kleine Ziege

sich hüten

aufpassen, vorsichtig sein

böse

schlecht

rau

heiser, kratzig

die Pfote, -n

Fuß von einem Wolf oder einer Katze

auf der Hut sein

aufpassen, vorsichtig sein

aufmachen

die Tür öffnen

hell

klar, schön, voller Licht

die Kreide, -n

Material des Stifts (Stifte), mit dem der Lehrer (Lehrer) etwas an die Tafel schreibt

der Bäcker, Bäcker

Beruf, bei dem man zum Beispiel Brot, Brötchen und Brezeln macht und verkauft

einwickeln

einpacken, einhüllen, einrollen

der Teig, -e

Masse aus Mehl und Wasser, aus dem Brot gemacht wird

der Müller, Müller

Beruf, bei dem man aus Getreide Mehl macht

streuen

verteilen, zum Beispiel Mehl auf etwas verteilen

die Wanduhr, -en

eine Uhr, die an der Wand hängt

schnarchen

beim Schlafen laute Geräusche machen

weit und breit

überall, in der gesamten Umgebung

keine Spur zu sehen

nirgendwo kann man etwas sehen

in Tränen ausbrechen

anfangen stark zu weinen

lauschen

hören, horchen

sich wölben

sich ausdehnen, hier: der Bauch wird sehr rund und dick

rumpeln

poltern, klappern, rumoren, grummeln

pumpeln

ein erfundenes Wort ohne Bedeutung, aber es reimt sich auf „rumpeln“

sich schleppen

schwerfällig gehen, nicht schnell und gut gehen

hineinbeugen

näher an etwas herangehen und hineinsehen

ertrinken

im Wasser sterben

Als die 7 Geißlein das sahen, liefen sie zum Brunnen und riefen laut: „Der Wolf ist tot! Der Wolf ist tot!“ Und sie freuten sich und tanzten mit ihrer Mutter um den Brunnen herum. Um wenn sie nicht gestorben sind, dann tanzen sie noch immer… Scanne den QR-Code und höre dir viele Texte aus der ArrivalNews auf deinem Handy an. Jeden Monat kommen unter www.soundcloud.com/ arrivalnews neue Texte hinzu.

QUELLE ORIGINALTEXT https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/der_wolf_und_die_sieben_jungen_geisslein

-9-

KOMPASS

Schreibwettbewerb:

MÄRZ

Gesundheit und Glücklich sein

Macht euch bereit für den Frühling!

Free Dance Flow mit Alexandra Evans Mit Tanz zum Glücklich sein: Alexandra ist Wegbegleiterin und Coach und ihre Vision ist es, durch Tanz und natürliche Bewegung die Menschen wieder zur ihrer wahren Natur zu begleiten. Sie möchte andere Frauen und Mütter auf ihrem natürlichen Weg zu ihrem Wohlfühlkörper unterstützen. Gemeinsam tanzend den Alltag als Mutter meistern und Freude an der Bewegung im innen und aussen. Wann: jeden 3. Freitag im Monat | Wo: online über Zoom | Eintritt: kostenlos | mehr Informationen unter: https://bit.ly/3asybf7

Die Emoji-Geschichte Was ist hier passiert? Schreibt eine kurze Geschichte, in der diese 3 Emojis (Einhorn, Ufo, Ananas) vorkommen. Eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Schickt die Geschichte per E-Mail an redaktion@ arrivalnews.de. Die beste Geschichte wird in der nächsten Ausgabe gedruckt.

Kreuzworträtsel Lust auf ein Kreuzworträtsel? Bei einem Kreuzworträtsel gibt es immer eine Beschreibung zu einem Wort. Die Beschreibungen haben Nummern. Wenn ihr das Wort herausgefunden habt, tragt es in die Kästchen ein. Am Ende, wenn ihr alle Wörter gefunden habt, habt ihr auch das Lösungswort. Es ergibt sich aus den grauen Kästchen.

1. 2. 3. 4. 5.

Eine Frühlingsblume In diesem Monat beginnt der Frühling. Ein kleines rotes Tier mit schwarzen Punkten. Diese Tiere singen im Frühling laut. Menschen mit einer Allergie haben es im Frühjahr schwer. Sie bekommen ... 6. Im Frühling kann man damit wieder fahren. Es hat 2 Räder. 7. Der bunte Teil der Blume heißt ... 8. In welchem Monat ist in Deutschland das Wetter ein bisschen komisch? ..., ... der macht, was er will. 9. Im Frühling ist eine Farbe überall zu sehen. Bäume und Büsche werden ... 10. Die ... sehen wir im Frühling hoffentlich öfter am Himmel. 11. Im Winter war es kalt. Im Frühling wird es ... $X̩ ¸VXQJ DXI 6HLWH

80er Party auf Zoom Wenn einem manchmal zu Hause die Decke auf den Kopf fällt braucht es oft eins: laute und gute Musik zum Mitsingen und Tanzen. Und dabei seid ihr nicht allein! Vielen, denen es genauso geht wie euch, tanzen mit. DJ Bugi Wonderland legt die tanzbare Musik auf, in Berlin. Und ihr könnt dabei sein, egal wo immer ihr seid! Schaut vorbei! Wann: 13.03.2021, 21:00 - 24:00 Uhr | Wo: online über Zoom | Eintritt: kostenlos | mehr Informationen unter: https://bit.ly/3quh0j3

Create your Practice 1

Auf der Suche nach dem geheimen Code – Eine Webrallye nach Erich Kästner Agents for Change? Women and Protest in The National Archives Collections Frauen haben gekämpft, um gehört zu werden und sie agierten als Agent*innen der Veränderung. Diese Unterhaltung UHĂ HNWLHUW ½EHU )UDXHQ XQG 3URWHVW LP PRGHUQHQ (QJODQG 'HU 7DON ā QGHW DXI (QJOLVFK VWDWW Wann: 12.03.2021 um 15:00 Uhr | Wo: online | Eintritt: kostenlos | mehr Informationen unter: https://is.gd/3DHABR

Langeweile zu Hause? Die Webrallye schafft auf jeden Fall Abwechslung. Der Schlüssel zum Erich-Kästner-Zimmer ist verloren gegangen. Der Ersatzschlüssel ist in einem Safe, den ihr knacken sollt. Folgt den Spuren von Erich Kästner im Internet und beantwortet die Fragen, die euch zum Code führen. Alles was ihr dafür braucht ist ein Computer (oder Handy) mit Internetverbindung. Wann: jeden Tag zu verschiedenen Uhrzeiten | Wo: online | Eintritt: kostenlos | mehr Informationen unter: https://is.gd/vezI2Q und https://is.gd/2Zolhe

Sinah, Sophia und Simon laden euch ein, tief in die Philosophie und Wissenschaft des Yogas einzutauchen. In dem „Create Your Practice“ - Yoga Workshop geben sie euch einen tiefen Einblick in die Theorie und Praxis, damit ihr langfristig im Yoga GDYRQ SURā WLHUHQ N·QQW 1LFKW QXU DXI GHU 0DWWH VRQGHUQ auch für das restliche Leben. Wann: 06.03.2021, 10:00 - 18:00 Uhr | Wo: online über Zoom | Eintritt: kostenlos | mehr Informationen unter: https://is.gd/QJShcR

Zumba Fitness mit Swetlana Swetlana lädt euch zu ihren wöchentlichen Zumba-Sessions online ein. Tanzen stärkt das Immunsystem, macht gute Laune und ist ansteckend! Damit versucht sie den Teilnehmer*innen zu mehr Leichtigkeit und Freude im Alltag zu verhelfen. Wann: jeden Dienstag und Donnerstag um 18:00 Uhr | Wo: online | Eintritt: kostenlos | mehr Informationen unter: https://is.gd/4qiMY7

Schiffchen basteln und bemalen Hier haben wir eine kleine Idee, wie ihr euch die Langeweile vertreiben könnt: Dafür braucht ihr nur ein Blatt Papier. Ihr nehmt ein Blatt Papier, am besten Din A4. Und dann kann es auch schon losgehen!

Krimidinner mit Familie oder Freunden

Sobald euer Schiffchen fertig ist könnt ihr es bemalen, bekleben oder es auch einfach im Waschbecken fahren lassen. Viel Spaß dabei!

-10-

Diese Spiele werden Familie oder Freund*innen bestimmt Spaß machen. Es sind Rollenspiele. Das heißt, ihr selbst spielt eine andere Rolle. In dem Spiel ist jemand ermordet worden und eine*r von eurer Gruppe ist der*die Mörder*in. Aber wer? In einem Krimispiel kann man der Fantasie freien Lauf lassen. Dunkle Geheimnisse, spannende Intrigen und Eifersucht – das wird ein spannender Abend! Zum Spielen braucht ihr nur ein paar andere Personen und internetfähige Geräte. Es gibt sowohl Spiele für Anfänger*innen als auch für Fortgeschrittene. Wann: jederzeit | Wo: online | Eintritt: kostenlos | Mehr Informationen und Spiele: www.mordsnacht.de/krimispiele | geeignet für: Erwachsene und Jugendliche ab 15 Jahren

GRAFIKEN + FOTOS FREEPIK, FLATICON, XWORDS (KREUZWORTRÄTSEL)

KOMPASS / MARKTPLATZ

In unserer Reihe stellen wir lesenswerte Bücher vor. Manchmal sind es Klassiker, manchmal aktuelle Bücher, die wir selbst gelesen haben. Einige Bücher sagen vielleicht mehr über dieses Land und dessen Bewohner*innen aus, als man denken würde.

Keine Angst – die wollen nur gelesen werden!...

Das Buch ist gedacht für Grundschüler*innen der 3. und 4. Klasse. Eine kostenlose /HVHSUREH ͤ QGHW LKU unter https://bit.ly/ 3raKSkM

TITEL: (LQ PLWWHOVFK¸QHV /HEHQ AUTORINNEN: Kirsten Boie und Jutta Bauer

Besonders Erwachsene gehen Menschen, die gescheitert sind, oft aus dem Weg. Kinder dagegen schauen hin und stellen Fragen. Das Buch bringt Kindern und Erwachsenen klug, sensibel und kreativ das Thema Obdachlosigkeit näher. Die Geschichte von Kirsten Boie mit den Zeichnungen von Jutta Bauer ist mit einem Anhang ergänzt. In GHP $QKDQJ ͤ QGHW PDQ )UDJHQ GLH Hamburger Schüler*innen an die Ver-

Ein mittelschönes Leben von Kirsten Boie und Jutta Bauer ist z. B. als Taschenbuch im Verlag Hinz & Kunzt erschienen, 28 Seiten, 4,80 EUR. Man bekommt das Buch auch im Onlineshop unter www.hinzundkunzt.de

Der Inhalt: „Früher war der Mann auch mal ein Kind, das ist ja logisch. Jeder war ja früher mal ein Kind.“ So fängt „Ein mittelschönes Leben“ an. Es erzählt die Geschichte eines Mannes, der ein normales, angenehmes Leben führt. Dann verlässt ihn seine Frau und nimmt die Kinder mit. Als er dann auch noch seine Arbeit verliert, bricht seine Welt völlig zusammen. Der Mann schafft es nicht mehr, sein Leben zu regeln. Er verliert seine Wohnung und landet auf der Straße.

Der Autorin: Kirsten Boie ist 1950 in Hamburg geboren. Sie hat „Ein mittelschönes Leben“ geschrieben. Sie arbeitete erst als Lehrerin, bevor sie sich ganz dem Schreiben widmete. Sie schreibt seit 1985 Kinderbücher. Von ihr sind schon mehr als 100 Bücher erschienen.

die Obdachlosigkeit

Die Illustratorin: Jutta Bauer hat die Bilder von „Ein mittelschönes Leben“ gezeichnet. Auch vorher hat sie schon mit Kirsten Boie zusammengearbeitet. Aber sie hat auch eigene Bücher geschrieben und gezeichnet, zum Beispiel „Opas Engel“ und „Die Königin der Farben.

Situation, in der Menschen keine Wohnung haben und draußen übernachten, auf der Straße leben

der Anhang, Anhänge Ergänzung, Zusatz an einem Buch das Straßenmagazin, Zeitung, die von Menschen in sozialer -e Not verkauft werden logisch

klar

angenehm

gut, positiv, schön

der Illustrator, -en Person, die einen Text gestaltet die Illustratorin, -nen

BUCHREZENSION: Anke Beceral

Quelle: www.einmittelschoenesleben.hinzundkunzt. de/das-buch

GRAFIK FREEPIK, FLATICON

käufer*innen des Straßenmagazins Hinz&Kunzt gestellt haben. Und gibt es Informationen über das Thema Obdachlosigkeit. Die Kinder fragen: Wo schläft man, wenn man obdachlos ist? Was passiert, wenn man krank ist? Was wünschen Obdachlose sich am meisten? Die Hinz&Kunzt-Verkäufer*innen antworten sehr offen auf diese Fragen.

Das Buch: In dem Kinderbuch „Ein mittelschönes Leben“ geht es um ein schwieriges Thema, vor dem sich viele Menschen fürchten: Obdachlosigkeit. Was bedeutet es, wenn man alles verloren hat, was einem wichtig ist? Wenn man nicht mehr dazugehört und sich selbst aufgegeben hat? Wie kann es passieren, dass jemand seine Wohnung verliert und auf der Straße lebt?

ANGEBOTE IN STUTTGART UND UMGEBUNG Logistikmitarbeiter (m/w/d) mit Schwerpunkt Versand

ArrivalAid Akademie:

Anforderungen: Berufserfahrung in der Logistik/im Lager, zuverlässig und teamfähig, stressresistent XQG Ă H[LEHO Aufgaben: Versandabwicklung, Beladen von LKWs, Abwicklung des Paketversands, Kommissionierung, Allgemeine Lagertätigkeiten wie Bestandskontrollen und Inventurarbeiten, körperliche Arbeit (teilweise 20 – 30 kg Pakete) Ort: Auenwald Kontakt: stuttgart@social-bee.de

0¦U] 8KU Ärzte ohne Grenzen: Mediziner*innen im Einsatz in den Flüchtlingslagern dieser Welt Ort: Online über ZOOM. Link wird nach Anmeldung unter info@arrivalaid-stuttgart.org verschickt. Referent*in: Mitarbeiter*in von Ärzte ohne Grenzen e.V. / Médecins Sans Frontières

Lagermitarbeiter (m/w/d) Anforderungen: Berufserfahrung im Bereich Lager vorweisen, sicher im Umgang mit Warenwirtschaftssystemen (vorwiegend SAP), bereit im Schichtdienst zu arbeiten, Kenntnisse der GrundUHFKHQDUWHQ (UIDKUXQJHQ LP /HEHQVPLWWHOEHUHLFK .¥OWHXQHPSā QGOLFKNHLW $UEHLW EHL ELV ]X q& P·JOLFK PLW HQWVSUHFKHQGHU .OHLGXQJ 8QHPSā QGOLFKNHLW LP 8PJDQJ PLW 6FKZHLQHĂ HLVFK Aufgaben: Sie kommissionieren Fertig- und Rohware, Sie be- und entladen Fahrzeuge, Sie führen tägOLFKH /DJHULQYHQWXUHQ GXUFK 6LH VWHOOHQ GLH TXDOLW¥WVJHUHFKWH (LQ XQG $XVODJHUXQJ VRZLH GLH :DUHQ verteilung sicher, Sie steuern und kontrollieren die Lagerbewegungen, Sie buchen die Wareneingänge und -ausgänge im Warenwirtschaftssystem, Sie erstellen die erforderlichen Begleitdokumente, Sie verantworten die jährliche Inventur Ort: Ditzingen Kontakt: stuttgart@social-bee.de

0¦U] 8KU „Sie behandelten uns wie Tiere“ – Umgang mit WUDXPDWLVLHUWHQ *H̩ ¾FKWHWHQ Ort: Online über ZOOM. Link wird nach Anmeldung unter info@arrivalaid-stuttgart.org verschickt. Referent: Dipl. Psych. Dieter David, Leiter der Psychologischen Beratungsstelle für politisch Verfolgte und Vertriebene (PBV Stuttgart)

$SULO 8KU Flucht und Migration in Deutschland – aktuelle (QWZLFNOXQJ =DKOHQ 3URJQRVHQ

Mitarbeiter im First-Level-Support (m/w/d) Anforderungen: Ausbildung zum Fachinformatiker (Systemintegration) (m/w/d) mit einer darauf DXI EDXHQGHQ ]ZHLM¥KULJHQ 9ROO]HLWIDFKDXVELOGXQJ R ¥ 4XDOLā NDWLRQ ] % DEJHVFKORVVHQHV 6WXGLXP im IT-Umfeld, Fachrichtung Informatik, Wirtschaftsinformatik etc., Berufserfahrung im IT-Support XQG VHKU JXWH .HQQWQLVVH GHU 2Iā FH ,QIUDVWUXNWXUHQ IXQGLHUWH .HQQWQLVVH LP 8PJDQJ PLW 2Iā FH Servicekomponenten (Exchange Online, Teams, SharePoint Online), sehr gute Powershell-Kenntnisse sowie die Fähigkeit, Prozesse zu automatisieren, Erfahrung im Microsoft Azure-Umfeld, Selbständige, lösungsorientierte Arbeitsweise, sehr gute Deutschkenntnisse, gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift Aufgaben: Vollzeitvertrag (40 Std./Woche), Gehalt gemäß iGZ-DGB-Tarifvertrag, Übernahme des VVS-Tickets (bis zu 100 € monatlich), Sprachkurse, individueller 12-monatiger Förderplan, Betreuung durch unsere IntegrationsmanagerInnen, Berufsvorbereitende und –begleitende Workshops und 7UDLQLQJV 4XDOLā NDWLRQVPD QDKPHQ ] % *DEHOVWDSOHUVFKHLQ

2UW 2VWā OGHUQ Kontakt: stuttgart@social-bee.de

Ort: Online über ZOOM. Link wird nach Anmeldung unter info@arrivalaid-stuttgart.org verschickt. Referent: Dr. Martin Kilgus, Geschäftsleiter der ifa Akademie Die ArrivalAid Akademie ist ein Fortbildungsprogramm für Menschen mit Fluchthintergrund und 0HQVFKHQ GLH *Hͥ ¾ FKWHWH XQWHUVW¾ W]HQ P¸ FKWHQ $OOH 6HPLQDUH VLQG NRVWHQIUHL XQG GDXHUQ MHZHLOV ca. 2 Stunden. Bitte melden Sie sich zu Seminaren per E-Mail an: info@arrivalaid-stuttgart.org Weitere Informationen unter: www.arrivalaid-stuttgart.org

Monteur im erdverlegten Rohrleitungsbau (m/w/d)

Zeitung lesen – Zeitung hören. Mit der ArrivalNews geht beides. Wir stellen Monat für Monat ausgewählte Texte auch als Audio-Datei zur Verfügung. Damit kannst Du noch besser Deutsch lernen und deine Aussprache verbessern. Das Symbol zeigt dir, welche Texte Du auch anhören kannst. Nimm einfach dein Handy und scanne den QR-Code. Oder Du gehst auf die Internetseite: www.soundcloud.com/arrivalnews 'RUW ā QGHVW 'X DOOH $XGLR 'DWHLHQ

-11-

GRAFIK FLATICON

Zeitung zum Hören!

Anforderungen: Führerschein Klasse B, Erfahrungen auf der Baustelle, im Maschinenbau/Anlagemechanik oder im Brunnenbau, Deutsch A2+, körperliche Belastbarkeit, Bereitschaft draußen zu arbeiten Aufgaben: Die Sparte Rohrleitungsbau betrifft alle Bereiche zur Erstellung von erdverlegten Leitungsnetzen. Hierzu zählen unter anderem Verlegen von Gas-, Wasser- und Fernwärmeleitungen sowie Entwässerungsleitungen, das Vorrichten von Rohrverbindungen aller Arten, Nachisolation von Rohrverbindungen, Vorbereitungen für das Schweißen an Rohren, Durchführung von Druckprüfungen und Desinfektionen, Ausführen von Rohrtransporten sowie sonstige Montagearbeiten. Ort: Leonberg Kontakt: stuttgart@social-bee.de

MARKTPLATZ IT ! MACH M T EDERZEI START J ! MÖGLICH

ArrivalAid Anhörungsbegleitung Seit über einem Jahr bereiten von ArrivalAid ausgebildete ehrenamtliche *GNHGT KPPGP KP 5VWVVICTV )GHNȜEJVGVG CWH KJTG #PJȘTWPI DGKO $WPFGUCOV HȜT Migration und Flüchtlinge (BAMF) vor. Das Programm ist keine Rechtsberatung. Zielsetzung ist, Geflüchtete über die Anhörung aufzuklären. Die Beratung ist für Geflüchtete kostenlos. Wenn Sie Interesse an einer Beratung haben können Sie sich ganz einfach über unser Online-Formular anmelden unter www.arrivalaid-stuttgart.org

%HJOHLWXQJ YRQ *HĂ½FKWHWHQ Z¥KUHQG der Asylklage durch ArrivalAid

Online-Deutsch-Training

Im Rahmen der ArrivalAid-Anhörungsbegleitung unterstützen wir auch Geflüchtete, die gegen einen negativen Bescheid des Bundesamts Klage beim Verwaltungsgericht eingereicht haben. Dieses Programm ist keine Rechtsberatung. Ebenso vermittelt ArrivalAid keine Anwältinnen und Anwälte. Zielsetzung ist, Transparenz über den weiteren Fortgang des Asylverfahrens herzustellen und Geflüchtete bestmöglich auf die Kooperation mit ihren Rechtsbeiständen vorzubereiten.

Möchtest du auch zu Hause mit anderen Menschen Deutsch sprechen und deine Sprachkenntnisse verbessern? Dann nimm an unserem VideoKonversationskurs teil! In dem Kurs lesen und besprechen wir jede Woche einen Text aus der ArrivalNews.

Die Beratungsleistung ist für Geflüchtete kostenlos und wird von speziell SWCNKƒ\KGTVGP GJTGPCOVNKEJGP *GNHGTP KPPGP FWTEJIGHȜJTV Wenn Sie Interesse an einer Beratung haben können Sie sich ganz einfach über unser Online-Formular anmelden unter www.arrivalaid-stuttgart.org

WANN? Freitags von 17:00 - 19:00 Uhr WIE? Der Kurs findet über das Programm „Zoom“ statt. Den Link zu dem Video-Kurs schicken wir dir nach der Anmeldung zu.

Wenn du teilnehmen möchtest, melde dich bei uns unter anmeldung@arrivalaid.org

IntegrAid IntegrAid KUV GKP 2GTUQPCNGPVYKEMNWPIURTQITCOO HȜT /KVCTDGKVGT KPPGP OKV und ohne Fluchthintergrund, das speziell für Unternehmen entwickelt wurde. Die Inhalte sind für die unterschiedlichen Bedürfnisse von Geflüchteten, 2GTUQPCNCDVGKNWPIGP WPF CPIGUVCOOVGP /KVCTDGKVGT KPPGP MQP\KRKGTV WPF individuell kombinierbar. 2CTCNNGN UVGJV FGP 6GKNPGJOGT KPPGP GKP VGNGHQPKUEJGT 'ZRGTVGP *GNRFGUM UQYKG FKG NCWHGPFG 7PVGTUVȜV\WPI FWTEJ #TTKXCN#KF /KVCTDGKVGT KPPGP \WT 8GTHȜIWPI

Ich werde Sie jetzt abhören.

Was wollen Sie denn wissen?

Sie haben Interesse oder benötigen weitere Informationen? Schreiben Sie uns: info@arrivalaid.org

Wir haben die Texte in dieser ArrivalNews-Ausgabe mit Sternen markiert. Daran kann man den Schwierigkeitsgrad erkennen: Einfacher Text

Das geht auch anders – mit ehrenamtlichen Sprachmittler*innen!

Moderater Text

Anspruchsvoller Text

Die aktuelle ArrivalNews auch online auf www.arrivalnews.de M L

IMPRESSUM

WAS IST ARRIVALAID?

ArrivalAid gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt)

ARRIVALAID STANDORTE:

ArrivalAid ist eine gemeinnützige Organisation zur Unterstützung von Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund. In verschiedenen eigenständigen Programmen arbeiten wir in den Bereichen Asyl, Integration und Arbeitsmarktzugang. ArrivalAid gibt es bislang in München, Stuttgart, Köln, Düsseldorf, Frankfurt und Hamburg.

München Düsseldorf Frankfurt am Main Stuttgart Köln Hamburg

Weitere Informationen zu unseren Programmen ͤQGHQ 6LH XQWHU www.arrivalaid.org

$X̩¸VXQJ .LQGHUU¦WVHO

YRQ 6HLWH

Richtig sind:

von Seite 10

I Z

$X̩¸VXQJ .UHX]ZRUWU¦WVHO

sowie Wissenswertes zu unserem Stellenund Anzeigenmarkt ƒPFGP 5KG WPVGT www.arrivalnews.de

Alle Ausgaben der

vertrieb@arrivalnews.de Telefon: 0176 404 555 29

ArrivalNews wird unterstützt von:

Herausgeber: David J. Offenwanger und David Prochnow Redaktion: David J. Offenwanger und Margaux Metze /CTMGVKPI +PGU ɵCɶKȦ Vertrieb: Dirk Teckenburg Ringseisstraße 11a 80337 München info@arrivalaid.org Tel.: 089 / 5587 1688 Fax: 089 / 20205365 Die Gesellschaft ist beim Amtsgericht München HRB 219221 eingetragen.

.C[QWV ,WVVC (GIGTV FKGƒTOGPFGUKIPGT FG Titelillustration: Marion Blomeyer -12-

HIER KÖNNTE IHRE ANZEIGE STEHEN!