Internacionalización

2020

planta libre Proyecciรณn Internacional

Escuela de

Arquitectura

PROYECCIÓN INTERNACIONAL

Buscando contribuir a la formación integral de los estudiantes, la Escuela de Arquitectura fomenta su participación en actividades relacionadas con sus áreas de Extensión, Investigación y Producción, así como la participación en el programa de movilidad estudiantil en el orden nacional e internacional; la intervención en eventos nacionales e internacionales en muchos de los cuales han recibido significativas distinciones. Igualmente, ha contribuido a dicho propósito el desarrollo de las Prácticas Profesionales con las cuales se estimula la consolidación del conocimiento de la carrera y la inclusión laboral de los estudiantes. De forma particular, se ha estimulado el desarrollo de prácticas en otras ciudades y con profesionales de gran reconocimiento. Estos casos han demostrado que estas experiencias constituyen un detonante para las trayectoras profesionales futuras.

PERIODO

1 2 3 4

2018-2019 Concursos estudiantiles Internacionales

2015-2019 Solar Decathlon Latinamerica and Caribbean

2014-2019 Intercambios acadĂŠmicos Internacionales

2018-2019 PrĂĄcticas Profesionales Internacionales

01

REHABILITACIÓN DE LA VÍA GIACCOMO MATTEOTTI

1er puesto

Equipo: Matteo Defendini, Julián Villescas, Camilo Muñoz, María Echeverry, Roberto Spinoni, Ricardo Canini.

Año: 2019 Lugar de implantación: Castenedolo, Italia Reconocimientos: 1er puesto Concurso “Riqualificazione di via Giaccomo Matteotti”

“A la ciudad de Castenedolo se puede le puede atribuir su desarrollo gracias a que es atravesado por una carretera principal, (La vía Matteotti) que conecta Brescia y Mantua.

Con el tiempo se han desarrollado algunos problemas en ocasiones críticos, vinculados a un tráfico vehicular muy sensible y caótico.

El proyecto se desarrolló a partir del análisis de los problemas existentes en el tejido urbano, comenzando desde el eje principal, para dar una

nueva definición a las intersecciones viales y posteriormente a las conexiones de vías con los edificios principales del municipio: La alcaldía, la iglesia, el salón cívico y las escuelas.

La red urbana existente de la Vía Matteotti está desintegrada, sin una forma definida y no permite reconocer el centro de la ciudad, la identificación del centro histórico se limita a la presencia de la Iglesia y de la plaza.”

Descripción suministrada por el equipo

Mobiliario urbano

Reductor de trรกfico

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02

WIRE FUTURE LIBRARY

Mención de Honor

Equipo: Juan Esteban Porras (Cali), Isabella Jaramillo (Cali), Alejandra Peña (Bucaramanga), Ailed Tejada (Perú), Ángela Saavedra (Bolivia).

Año: 2019 Lugar de implantación: Génova, Italia Reconocimientos: Mención de honor Concurso internacional universitario Future Library

“Nuestro proyecto “The Wire” ganó una de las 10 menciones de honor. Consistía en una biblioteca con espacios de aprendizaje en comunidad y aislados, los cuales fueron logrados a través de paneles móviles que siguen un riel o cable, de ahí el nombre del proyecto.

Espacios líquidos adaptables a cada usuario

y su manera de aprendizaje específica. Los paneles así mismo se convierten en mesas y tableros, creando siempre un espacio diferente de acuerdo al número de personas y sus preferencias. La propuesta fue realizada por un grupo de interdisciplinario de estudiantes internacionales.”

Descripción suministrada por los estudiantes.

Esquema de la idea - Laberinto de Cuentas

Paneles adaptables y flexibles

Tipo de panel

Esquemas de mobiliario en espacios comunes

Pliegue y despliegue de mobiliario

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03

FUTURE LIBRARY Finalista

Equipo: Katherine Muñoz, Nataly Gutiérrez, Linda Salazar, Karen Rojas, Julián Cuervo, Camilo Valencia Asesor: Fredy Pantoja Año: 2019 Lugar de implantación: Génova, Italia Reconocimientos: Finalistas Concurso internacional universitario Future Library “La idea del proyecto surge a partir de la digitalización de libros y de toda la información en la actualidad, la facilidad que nos brinda el internet y la tecnología hace más accesible el conocimiento, conocimiento que se transmite en forma de pixeles a través de las pantallas, de ahí surge el píxel como contenedor de información, el cual materializamos en forma de cubo que almacena información y al mismo tiempo al acoplarse con otros cubos genera

topografías, mobiliarios y escenarios que propician la multiplicidad de actividades que se pueden desarrollar, de esta manera el piso, las paredes y el cielo pueden moverse y modificarse dependiendo de las necesidades de los usuarios.

Los cubos almacenan información tanto física (siendo estanterías) o digital, y se desarrolló un mecanismo para que se transformen en mobiliario como mesas o sillas.”

Descripción suministrada por los estudiantes.

Flexibilidad y adaptabilidad del espacio

Cortes esquemáticos, flexibilidad del espacio

Esquemas técnicos

Plantas esquemáticas - Espacio flexible

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04

CASA VILÉ

Equipo : WIWA TEAM Año: 2015 Lugar de implantación : El Hormiguero, Valle del Cauca Reconocimientos: Participación Solar Decathlon 2015

“Este proyecto pretende desarrollar una vivienda sostenible cuyo parámetro central sea su capacidad de equilibrar su relación con su entorno inmediato mediante mejores condiciones ambientales, de confort climático, de consumo racional de recursos, de reciclaje, de generación de energía solar y especialmente acorde con las condiciones territoriales, culturales, la actividad campesina y la posibilidad productiva agropecuaria del predio, El proyecto es un prototipo fuera de concurso

que fue construido en el marco del concurso Solar Decathlon Latinamerica and Caribbean 2015. Aunque la vivienda está pensada para ser construida en el corregimiento de El Hormiguero en una zona rural dentro del municipio de Cali, a cinco kilómetros del casco urbano, se tomarán los datos de la estación meteorológica de la Universidad del Valle, y donde las condiciones climatológicas son muy similares y en donde será construido el prototipo.”

Descripción suministrada por el equipo.

05

CHAMELEON HOUSE 2do puesto

Equipo: Chameleon House Año: 2019 Lugar de implantación: La Barra, Buenaventura, Valle del Cauca Reconocimientos: 2do puesto casa más confortable Solar Decathlon 2019

“El calentamiento global como causante de la puja de mar en el pacífico, afectando la población del sector de la Barra Buenaventura, al destruir 50 viviendas, construidas en limites costeros.

La casa camaleón como solución ante cualquier tipo de desastres adaptándose al ambiente y a su contexto. Con la facilidad de construcción

en menos de 72 horas, gracias a su estructura prefabricada y modulada, permitiendo su fácil trasporte. Su adaptabilidad, como su nombre lo indica, camaleón, depende de su sistema de cerramiento hermético, que refleja los rayos infrarrojos, impidiendo su ingreso, pero a su vez conservando el confort térmico al interior.”

Descripción suministrada por el equipo.

Secciรณn A-A

Secciรณn B-B

Planta arquitectรณnica

Alzada norte

Alzada este

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06

LEARN [IN] SYMPOSIUM ESPACIOS DE APRENDIZAJE Ponentes: Karen Rojas, Liliana Clavijo, Francisco Ramírez Año: 2019 Lugar: Heidelberg, Alemania

“La Universidad SRH Heidelberg nos extendió la invitación en la participación en el Simposio LEARN [IN] (Learning spaces) realizado en la ciudad de Heidelberg (Alemania, mayo 7-9 de 2019) en el cual se expuso de manera presencial el póster titulado “Architecture as a pedagogy of peace in colombian cities” y la ponencia “Peace and symbolic production in Colombian architecture – S XXI”, preparados por los profesores Francisco Ramírez y Liliana Clavijo y la estudiante Karen Rojas. En el

primero se abordó la experiencia reciente de proyectos, que insertados en zonas conflictivas, contribuyen en la reconstrucción de tejido social en el contexto de la construcción de reconciliación y paz en el país. En la segunda se exploró la producción simbólica asociada a la contradicción conflicto-paz y su evolución a través de diferentes expresiones, desde el arte (pintura, fotografía, instalaciones) hasta la arquitectura, las cuales favorecen una experiencia catártica.”

Descripción suministrada por los ponentes.

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07

VIAJE DE ESTUDIOS DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS A ALEMANIA - BECA DAAD Equipo: Bryan Borja, Sebastián Castro, Sebastián González, Nataly Gutiérrez, Katherine Muñoz, Miguel Ortiz, Karen Rojas, Linda Salazar, Hamilthon Salgado, Valentina Soto, Juan Uribe, Michelle Urrea, Camilo Valencia, Paola Villacís, Santiago Villalobos.

Tutor: Francisco Ramírez Potes Año: 2019 Lugar: Alemania “El servicio alemán de intercambio académico (DAAD) otorga una beca de estudios por 12 días en Alemania a 15 estudiantes y un profesor. La visita a diferentes universidades tuvo un gran interés en compartir información sobre exposiciones de arquitectura que incluyen arte, teoría, historia y urbanismo. La visita incluyó las universidades HTW Berlín, Karlsruhe Institute of Technology (KIT), TU Darmstadt y SRH Heidelberg. La propuesta era generar un intercambio cultural a través del diálogo con profesores y estudiantes alemanes, ampliando la visión del conocimiento sobre arquitectura

en universidades alrededor del mundo en relación con la ciudad y la calidad de vida.

Se preparó una exposición titulada “Architecture, cities and peace” sobre arquitectura colombiana contemporánea que muestra la relación entre arquitectura, la ciudad y experiencias de paz, en áreas que fueron focos de violencia urbana, de condiciones de vida anormales, deterioro y riesgo medioambiental.”

Descripción suministrada por los estudiantes.

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08

INTERCAMBIO INTERNACIONAL

Estudiante: Daniela Tenorio Ciudad : Talca, Chile Universidad de Intercambio: Universidad de Talca Año: 2014

“Estudiar en la UTalca, es sin duda una de las mejores experiencias en mi carrera, me permitió evaluar el nivel académico obtenido en la Universidad del Valle, de la cual me siento muy orgullosa. Siendo estudiante de octavo semestre de Arquitectura, llegue con conocimientos apropiados que me permitieron afrontar los retos de la universidad de Talca,

una universidad con una metodología donde prevalece el sentir, el hacer y la constante interacción con formas y texturas, que me permitió ampliar la perspectiva y visualizar proyectos desarrollados desde escalas muy pequeñas que no pierden de vista todo aquello que se requiere para ser una obra de arquitectura.”

Descripción suministrada por la estudiante

09

INTERCAMBIO INTERNACIONAL

Estudiantes : Valeria Torres, Daniel Piedrahita Ciudad : Monterrey - México Universidad de Intercambio: Instituto Tecnológico y de estudios superiores de Monterrey Año: 2018-1 “La experiencia de estudiar un semestre de intercambio en México fue realmente enriquecedora, no sólo a nivel profesional sino también personal. En primera instancia nos permitió conocer un país totalmente nuevo para nosotros, adentrarnos a una cultura con costumbres y características diferentes en cada región, generando un amplio escenario cultural que nos deleitó en cualquier rincón que pudimos visitar. Profesionalmente, el aprendizaje superó nuestras expectativas, ya que tuvimos la oportunidad de escoger las materias con las que mayor afinidad

teníamos y el acompañamiento de los docentes y estudiantes fue de vital ayuda; por otro lado, el poder conocer los edificios y espacios estudiados en la academia es un hecho trascendental en la vida de cualquier estudiante de arquitectura y nos sentimos privilegiados de poder complementar el aprendizaje académico con éstas experiencias de viaje.

Consideramos que llevar a cabo un intercambio académico marca un antes y un después no sólo en la carrera, sino también, en nuestras vidas.”

Descripción suministrada por los estudiantes.

10

INTERCAMBIO INTERNACIONAL

Estudiantes : Isabella Jaramillo, Juan Esteban Porras Ciudad : Genova - Italia Universidad de Intercambio: Universitá degli studi di Genova Año: 2018-2019

“Viajar y conocer lugares es la verdadera manera de aprender a ver el mundo. Este intercambio cambió nuestras vidas en todas las maneras posibles. El cambio cultural entre Italia (Europa) y Colombia es muy grande, y aprender a vivir en estos nuevos espacios y culturas es enriquecedor tanto profesionalmente como personalmente. Los lugares que nos enseñan

en clase, y verlos con tus propios ojos en la vida real, es algo que no tiene precio. Tantos conocimientos y experiencias adquiridas gracias a tomar la decisión de aventurarnos en un país desconocido, con un lenguaje desconocido, donde cada día se aprendían cosas nuevas.”

Descripción suministrada por los estudiantes.

11

INTERCAMBIO INTERNACIONAL

Estudiantes : Luisa Aponte, Laura Núñez, Valeria Arcos Ciudad : Cartagena -España Universidad de Intercambio: Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) Año: 2018

“Gracias a la experiencia vivida en el intercambio, la universidad, los lugares recorridos, los aprendizajes y las personas que nos acompañaron en este proceso, tuvimos la oportunidad de descubrir diversas dinámicas socioculturales, conocer nuevas metodologías de trabajo, aprender nuevas

herramientas, reforzar conocimientos técnicos en la arquitectura, y, sobre todo, ver y vivir la arquitectura que estudiamos desde nuestra casa. Por lo tanto, esta experiencia fue fundamental para fortalecer nuestras herramientas al proyectar y encaminarnos a realizar proyectos con una visión más amplia.”

Descripción suministrada por las estudiantes.

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PRACTICA PROFESIONAL EN EL EXTERIOR

Estudiantes : Julián Andrés Villescas, Juan Camilo Muñoz Ciudad : Brescia -Italia Oficina de Intercambio: Defendini Architects Año: 2019

“La experiencia de poder realizar las prácticas profesionales de arquitectura en el exterior, ha sido una experiencia muy enriquecedora desde todo punto de vista. Nos ha permitido conocer y entender (desde el oficio de la arquitectura) otras culturas. La complejidad de incursionar en un ambiente desconocido nos planteó un reto de adaptación que abarco desde la forma

de pensamiento, la técnica constructiva, métodos de trabajo y el clima.

El hecho de encontrarnos en Europa fue la oportunidad de poder vivir y recorrer múltiples ciudades en busca de proyectos de arquitectura, los cuales fueron fundamentales en el proceso de formación y educación.”

Descripción suministrada por los estudiantes.

Escuela de

Arquitectura