fra en klimazone. Herudover er der anvendt ubrændt ler i garderobetårnene, som hjælper til at regulere fugt, temperatur og akustik i rummene. At børn og voksne medvirker aktivt til at regulere luftindtag og varme, tænde/slukke lyset etc. fremmer miljøforståelsen. Børn og voksne tænder i fællesskab op i masseovnen, der er placeret i hjertet af børnehaven. Ovnen supplerer opvarmningen i køkken og fællesrum, og samtidig skaber den hygge og benyttes som bageovn. Bygningens zoneopdeling medvirker effektivt til at minimere energiforbruget. Desuden er husets geometri udformet, så solens lys og varme udnyttes bedst muligt. Som det fjerde miljømål er der lagt vægt på at undgå overflødige materialer, ligesom der er brugt en lang række alternative materialer, blandt andet miljøvenlig maling, hør som isoleringsmateriale, samt ubrændt ler til opbygning af garderoberum. På gulvene er anvendt genbrugstræ, og i såvel klimazonen som på en del af udearealet er der benyttet genbrugstegl.
150
|
Stenurten
Husets garderobetårne viser sig mod grupperummene med rustikke vægge i ubrændte sten, behandlet med lerpuds, hvorefter de er kalket med indfarvet jurakalk. Til sidst er de behandlet med et beskyttende lag limfarve.
Lyset strømmer via klimazonens glasfacade ind i grupperummene. Materialerne er miljøvenlige og stoflige. På gulvet anvendes genbrugsparket i bøg, og som loftbeklædning er brugt træbeton, der har en lydregulerende effekt.
The rustic, unfired clay walls face the group rooms. They have been clay plastered, colourwashed with jurassic clay, and finished with a coat of protective glue paint.
Light floods into the group rooms through the glazed facade of the climate zone. Materials are environmentally friendly and textured. Floors are made from reused beech parquet and ceilings from soundabsorbent wood-fibre.
passive solar heat from a climate zone. In addition, cloak room towers made from unfired clay regulate room humidity, temperature and acoustics. Users of the building regulate air intake and heating, switch lights on and off, and so on, which promotes an environmental understanding. Children and adults light up the counterflow furnace in the heart of the nursery/kindergarten together. The furnace supplements the heating of kitchen and common room, creates a cosy atmosphere and is used for baking. Zone divisions effectively minimise energy consumption. The geometry of the building makes the best possible use of daylight and solar heat. The fourth environmental target was to avoid the use of superfluous materials and to employ alternative materials, such as natural paints, flax for insulation, and unfired clay for the cloakroom. Floors are reused wood, and both the climate zone and parts of the outdoor areas are laid with reused tiles.