ADV PPU1012 2011
Betreeffektivitet? Auka profesjonalitet? Kontroll? Informasjonsplikt?
Har vi eit tenleg skuletilbod?
ADV PPU1012 2011
ytre regnskapsplikt tester kontroll virksomhetsplan lukket målstyring indikatorer inspektører
vedlikehold
vurdering
utvikling
autonomi selvvurdering ansvar erfaringslæring refleksjon analyse åpen målstyring
indre regnskapsplikt
ADV PPU1012 2011
Sterk satsing på skulen frå tidleg på 60-talet Omgrepet skulevurdering vart introdusert seint på 70-talet og var i utgangspunktet knytt til tankar omutvikling av skulen Manglandeskulebygg og -utstyr dominertesatsinga på skulen til seint på 80-talet OECD avslørtei 1988 at det ikkjevar noko systemfor evaluering av skuleverksemda i Noreg I 1990 starta satsinga på målstyring i opplæringssektoren ADV PPU1012 2011
Ekstern deltaking i lokalt vurderingsarbeid Skygging Kollegabasert vurdering › Kollegaveiledning › Kritiskevenar › Klasseromsskygging
Eksterneinspektørar
Kva vurderingssystemer den norske skulen tent med? ADV PPU1012 2011
Endra fokus › frå vurdering av
ressursar og aktivitetar til vurdering av læringsutbyte
Forskrift omskulebasert vurdering i 1997 Treng eit einsarta system Mangeprosjekt › Eit hovudtema var tilhøvet mellomekstern
kontroll og intern prosess
Kvalitetsutvalget (2001-2003) Rammeverk for kvalitetsvurdering
ADV PPU1012 2011
Differensieringsprosjektet
Evaluering av lærarar ADV PPU1012 2011
ADV PPU1012 2011
Grunnleggjandedugleikar i allefag Kompetansemål for alle TI LTAK › for elevar Tidleg innsats Tettareoppfylgjing Leksehjelp Meir tid til læring › for lærarar Kompetanseutvikling Etter- og vidareutdanning i fag Veiledarutdanning Veiledning av nytilsettelærarar
Mentorutdanning Mentorordning
Rektorskulen
I nstruktøropplæring Rekruttering GNIST
ADV PPU1012 2011
Høgare kompetansekrav Lengreutdanning Betrepraksis Meir vekt på pedagogikk og profesjonskunnskap Differensierteløp og betretilpassing
Lenketil informasjon omden nyelærarutdanninga
ADV PPU1012 2011
ADV PPU1012 2011
Nasjonaleprøvar Kartleggingsprøvar Resultat/karakterar Brukarundersøkingar › › › › ›
Elevundersøkelsen Lærlingundersøkelsen Foreldreundersøkelsen Lærerundersøkelsen Instruktørundersøkelsen
I nternasjonaleundersøkingar Statleg tilsyn
ADV PPU1012 2011
Nettstaden Skoleporten
Ståstedsanalysen
Organisasjonsanalysen › I nformasjon og opplæring
Tilstandsrapport
ADV PPU1012 2011
Nasjonaleprøvar › Lesing, rekning, lesing på engelsk - 5. og 8.trinn
Internasjonalestudiar › TIMMSog PI RLS Matematikk, naturfag - 4. og 8.trinn Lesedugleik - 4.trinn › PI SA Lesedugleik, matematikk, naturfag - 15 åringar › TIMMSAdvanced Fysikk, matematikk - vidaregåande › ICCS(tidlegareCI VI C/CivED) Demokrati og ”medborgerskap”
Rapport omlæringsutbyte2009 › ”Elevenes læringsutbytte. Hvor stor
betydning har skolen” (Grøgaard m.fl. 2008)
ADV PPU1012 2011
ADV PPU1012 2011
Det enklerelasjonsproblemet (Franke-Wikberg og Lundgren 1980 i Veivåg 2005)
Cambridgemanifestet
Det doblerelasjonsproblemet (Franke-Wikberg og Lundgren 1980 i Veivåg 2005) ADV PPU1012 2011
Profesjonalisering av fag › Arbeid med læreplanen
Kompetansekartlegging › Utnytta kunnskapen i kollegiet
Loggskriving og refleksjonsnotat › Bli medviten og utvikla sin PYT
Kollegarettleiing Lærarvurdering med oppfylgjandesamtale › Lærar og rektor sin eigedom Klårgjera utviklingspotensiale (Veivåg 2005)
ADV PPU1012 2011
ADV PPU1012 2011
Vurdering for utvikling Omskolevurdering i ”Kunnskapsløftet – fra ord til handling:
Grøgaard, J.B. m.fl. (2008): Elevenes læringsutbytte: Hvor stor betydning har skolen. NI FU STEP. Oslo Helle, L. (2006): Romfor handling. Universitetsforlaget. Oslo KD (2008): St.meld. nr. 31 Kvalitet i skolen. Tilgjengeleg frå http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/dok/regpubl/stmeld/2007-2008/stmeld-nr-31-2007-2008-.html?id=516853 Lest 4.3.11 Tiller, T. (1990): Kenguruskolen – det storespranget. Vurdering basert på tillit. Gyldendal. Oslo Tiller, T. (1997): Vurder selv. Skolevurdering i praksis. Universitetsforlaget. Oslo Utdanningsdirektoratet (2008): Vurdering for utvikling. Omskolevurdering i ”Kunnskapsløftet – fra ord til handling” Utdanningsdirektoratet (2011): OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for I mproving School Outcomes. Norsk landrapport til OECD. Januar 2011. Veivåg, A.D. (2005): Redd den norskeskulen! Spark lærarane! – skulevurdering med fokus på læraren. Universitetet i Bergen
ADV PPU1012 2011