M’Hamid, Morocco: Your Heritage, Your Future

Page 1

M’HaMid, Morocco Your Heritage, Your Future

ArCHIAM is an interdisciplinary research centre based at the University of Liverpool, which brings together a range of researchers interested in the study of the architecture and cultural heritage of India, Arabia and the Maghreb.

Terrachidia is a Spanish non-profit NGO established by a group of architects who specialise in heritage preservation and development cooperation, and share an interest in vernacular architecture, traditional crafts and building techniques.

CLAUDIA

PASQUALE

GUYU BAO Research Technician

KENZA BELAHNECH Consultant

All rights reserved. No part of this brochure may be reproduced, translated, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without prior written permission of copyright holder.
PROF SOUMYEN BANDYOPADHYAY Director DR GIAMILA QUATTRONE Project Coordinator BRIGUGLIO Research Assistant LAROSA Research Technician
2 i ntroduction
CARMEN MORENO ADÁN President MARTA COLMENARES FERNÁNDEZ Secretary RAQUEL PEÑA LÓPEZ Treasurer Á NGELA CALVO Communication Assistant All photographs and illustrations are by ArCHIAM, except the illustration on p.24, which is based on a watercolour by Amanda Roelle.

8-12 years old

Thisworkshop aims to share with you knowledge about the cultural heritage of M’Hamid Oasis.

Creative hands-on activities and fun quizzes will enhance your knowledge of M’Hamid’s cultural heritage, and the maths, geometry and science concepts behind it.

You will “learn by doing” about geometry and construction in local traditional architecture, couscous, oasis agriculture and their role in the CO2 cycle.

January 2023

Ksar Ouled Driss Morocco

Archways inside M’Hamid
El Ghizlane’s Old Mosque

15 Minutes

WelcOMe and grOups fOrMatiOn

15 Minutes presentatiOn by prOject teaM

60 Minutes activity (pp.14-16)

15 Minutes

30 Minutes

break activity (pp.18-20)

30 Minutes

Quiz (pp.22-25)

15 Minutes

feedback

4 P rogra M M’H a M id O asis
WHere? WHen? WHat?
Dome above mihrab tower, Old Mosque, Ksar M’Hamid El Ghizlane

Thetraditional settlements (ksour) of M’Hamid Oasis are compact agglomerations of buildings densely packed together. These are accessed either from a main long street or from short alleys.

The architecture of the ksour includes: perimeter walls with defensive towers and access gates; courtyard houses; mosques; funerary buildings where holy men (marabout) are buried.

The architecture consists of solid structures with square or rectangular shapes, small and sparse windows, and flat roofs. In prominent communal buildings, such as mosques and marabouts, roofs are dotted by egg-shaped domes.

The construction uses local natural materials from the oasis - earth, palm and tamarisk wood - which are combined together to build walls, floors and roofs.

6 a rc H itecture : g eo M etr Y & c onstruction
Marabout of Sidi Abdellah Khalifa, Ksar Ouled Youssef

Wallsare built by compacting layers of earth (tallouhat) within wooden molds (tabout).

Columns and domes are built out of hand-made sun-dried mud bricks (tob).

Floors and roofs comprise: palm tree trunks (1); tamarisk branches (2); a reed mat (3); a woven palm leaf mat (4); a thick layer (5) and a thin layer (6) of compacted earth.

Decoration is mostly found on

the walls of towers, gates, mosques, marabouts and house courtyards. Decorative motifs consist of basic geometric shapes - rectangles, triangles and squaresoften combined together to form chevrons, zig-zags and chequerboards.

Decorative motifs come as voids between bricks or bricks sticking out of the wall at an angle, thus creating unique plays of light and shadow.

Interior of mihrab tower, Old Mosque, Ksar M’Hamid El Ghizlane
8 a rc H itecture : g eo M etr Y & c onstruction 1 2 3 4 5 6

Oasiscrops are cultivated in three tiers: large date palm trees (top tier); fruit, tamarisk and small date palm trees (middle tier); cereals, vegetables, pulses and fodder (bottom tier).

Plants and animals contribute to the CO2 cycle, during which carbon dioxide (CO2) travels from the atmosphere into living organisms, the Earth and back into the atmosphere.

Through photosynthesis, plants

absorb energy from sunlight and use it to transform CO2 in the air into oxygen, which they release back into the air.

Through respiration, plants and animals release CO2.

Organisms and biological waste decomposing in the ground turn into fossils and fossils fuels. When fuels are burnt, their CO2 content returns to the atmosphere.

Burning firewood also generates CO2 emissions.

top tier: large date palm trees

middle tier: fruit trees; tamarisk trees; small date palm trees

bottom tier: cereals; vegetables; pulses; fodder

Diagram of oasis CO2 cycle
10 c ouscous : o asis a griculture & co 2 c Y cle

Sunlight

Photosynthesis

Carbon dioxide (CO2)

Wood-fire emissions

Oxygen

Organic carbon

Decaying organisms

Root respiration

Dead organisms and waste products

Fossils and fossil fuels

Animal respiration Plant respiration

Couscous is eaten all over Morocco but the recipe changes.

In M’Hamid Oasis, typical ingredients include semolina, vegetables (carrots, courgettes, eggplants, tomatoes, turnips, onions, cabbage, pumpkin, raisins) and pulses (chickpeas), which are cooked in a spicy stew, and meat (mutton, lamb, chicken).

The semolina is rolled by hand into small balls after sprinkling

it with water and flour. It is then sieved to remove clumps and separate the grains.

Finally, the semolina is steamed inside a palm leaf basket placed on top of a pot in which the ingredients cook on a fire within a mud hearth.

Traditionally, couscous ingredients came from the oasis: vegetables and pulses were grown at the bottom of gardens, where animals were free to forage.

12
Couscous preparation, Ksar Ouled Youssef
c ouscous : o asis a griculture & co 2 c Y cle

Working

in groups on the illustration below:

STEP 1: trace over the geometric shapes (squares, rectangles, circles, triangles, etc.) that form the façade design.

STEP 2: identify and write down the rules (repetition, rotation, symmetry, etc.) that generate the façade design.

Well dOne!

You have traced the design of a traditional gate’s external façade.

Outer
of the
Ksar Ouled Driss 14
façade
main entrance gate,
a rc H itecture : g eo M etr Y & c onstruction

Working

in groups, make a model of the gate illustrated in the exploded diagram, using the materials provided and following the instructions below.

STEP 1: model the exterior wall (1).

STEP 2: model the internal walls (2).

STEP 3: model the raised platform (3).

STEP 4: model the roof (4).

STEP 5: model the door (5).

Well dOne!

You have completed your model of a traditional gate.

16 Main
Ksar Ouled Driss
entrance gate,
2 2 3 1 4 a rc H itecture : g eo M etr Y & c onstruction 5

Working in groups on the illustration below and using the icons provided:

STEP 1: identify the ingredients of couscous.

STEP 2: pick the corresponding icons and stick them on the tier of the oasis gardens in which vegetables grow and animals forage.

Well dOne!

You have mapped the couscous ingredients against the oasis stratification.

18 Oasis gardens, Ksar Bonou
c ouscous : o asis a griculture & co 2 c Y cle

Working individually on the illustration below and using the icons provided:

STEP 1: think about the role played by the couscous preparation process within the CO2 cycle.

STEP 2: stick the icons on the areas where ingredients and cooking contribute to the CO2 cycle.

STEP 3: write down their contribution to the CO2 cycle.

Well dOne!

You have mapped the couscous preparation process against the CO2 cycle.

20 Oasis gardens, Ksar Bonou
c ouscous : o asis a griculture & co 2 c Y cle

Quiz 1-arcHitecture: geoMetrY & construction

WHat’s HaPPened Here?

Carefully look at the two illustrations below and spot the differences in the illustration on the right.

22 Q uiz

Quiz 2-arcHitecture: geoMetrY & construction

WHat’s Missing Here?

Carefully look at the illustration of the gate, spot the missing elements and link their names to their correct location.

Palm tree trunks

Raised platform

Parapet wall

Tamarisk branches Door

Quiz 3-couscous: oasis agriculture & co2 cYcle

WHat’s tHis For?

Carefully look at the illustration of couscous preparation and link each name/material/description with the correct object.

Tray: contains the semolina

Pot with ladle: contains water that is added to the semolina

Bowl: contains wheat flour that is added to the semolina

Sifter: separates the semolina grains and remove clumps

Basket: contains the steaming semolina

Pot: contains the stewing vegetables

Hearth: contains the cooking fire

24 Q uiz

Quiz 4-M’HaMid, Morocco: Your Heritage, Your Future

WHat do You tHink?

Describe and/or draw a heritage element typical of M’Hamid (a craft, tradition, building, art form, etc.) which you feel most attached to, and explain why it is important for you and your future.

؟كيأر ام ثركا كنا رعشت يذلا )...نيف لكش ،ءانب ،ديلاقت ،ةفرح( ديماحملل ايجذومن ايثارت اًصرنع مسرا وأ /و فص .كلبقتسلمو كل هتيمهأ ببس حشراو ،هب اطابترا كلبقتسم ،كثارت :برغلما ،ديماحم : 4 رابتخلاا
نوبركلا ديسكأ نياث ةرودو تاحاولا ةعارز :سكسكلا : 3 رابتخلاا ؟اذه لمعتسي الم .حيحصلا صرنعلاب فصو /ةدام /مسا لك طبراو سكسكلا يرضحتل يحيضوتلا مسرلا لىإ ةيانعب رظنا ديمسلا ىلع يوتحت :ةينيص لىإ فاضي ءام ىلع يوتحي :ةفرغم عم ردق ديمسلا ديمسلا لىإ فاضي حمق قيقد ىلع يوتحي :ءاعو تلاتكتلا ليزيو ديمسلا تابح لصفي :لبرغلما رخبلما ديمسلا ىلع يوتحت :ةلسلا ةيهطلما تاوضرخلا ىلع يوتحي :ردقلا خبطلا ران ىلع يوتحي :دقولما 24 رابتخا
ءانبلاو ةسدنهلا :ةيرامعلما ةسدنهلا :2 رابتخلاا ؟انه صقانلا ءشيلا وه ام .حيحصلا اهعقومب اهئامسأ طبراو ةدوقفلما صرانعلا ددحو ،بابلل يحيضوتلا مسرلا لىإ ةيانعب رظنا زجاح رادج ليخنلا ةرجش عوذج ةيلاع ةصنم كسرمتلا عورف باب
22 رابتخا ءانبلاو ةسدنهلا :ةيرامعلما ةسدنهلا - 1 رابتخلاا ؟انه ثدح اذام ىلع دوجولما يحيضوتلا مسرلا في تافلاتخلاا ددحو هاندأ ينيحيضوتلا ينمسرلا لىإ ةيانعب رظنا .راسيلا
ونوب صرق ،ةحاولا قئادح :ةرفوتلما زومرلا مادختساو هاندأ يحيضوتلا مسرلا ىلع يدرف لكشب لمعلاب .نوبركلا ديسكأ نياث ةرود نمض سكسكلا يرضحت ةيلمع هبعلت يذلا رودلا في ركف :1 ةوطخلا .نوبركلا ديسكأ نياث ةرود في يهطلاو تانوكلما اهيف مهاست تيلا قطانلما ىلع زومرلا قصلا :2 ةوطخلا .نوبركلا ديسكأ نياث ةرود في اهتمهاسم بتكا :3 ةوطخلا !تنسحأ .نوبركلا ديسكأ نياث ةرود لباقم سكسكلا يرضحت ةيلمع مسرب تمق دقل 20 نوبركلا ديسكأ يناث ةرودو ةحاولا ةعارز :سكسكلا
:ةرفوتلما زومرلا مادختسابو هاندأ يحيضوتلا مسرلا ىلع تاعومجم في لمعلاب .سكسكلا تانوكم ددح :1 ةوطخلا ىدغتتو تاوضرخلا ومنت ثيح تاحاولا قئادح ةقبط ىلع اهقصلأو ةبسانلما زومرلا ترخا :2 ةوطخلا .تاناويحلا ونوب صرق ،ةحاولا قئادح 18 نوبركلا ديسكأ يناث ةرودو ةحاولا ةعارز :سكسكلا !تنسحأ .ةحاولا تاقبط لباقم سكسكلا تانوكم ديدحتب تمق دقل
سيردا دلاو صرقل ةيسيئرلا ةباوبلا داولما مادختساب،نيايبلما مسرلا في حضوم وه امك ةباوبلل جذومن ميمصتب مق ،تاعومجم في لمعلاب :هاندأ تاميلعتلا عابتإو ةرفوتلما .)1( يجراخلا رادجلا ميمصت :1 ةوطخلا .)2( ةيلخادلا ناردجلا ميمصت :2 ةوطخلا .)3( ةعفترلما ةصنلما ميمصت :3 ةوطخلا .)4( فقسلا ميمصت :4 ةوطخلا .)5( بابلا ميمصت :5 ةوطخلا !تنسحأ .ةيديلقتلا ةباوبلل كجذومن تلمكأ دقل 16 ءانبلاو ةسدنهلا :ةيرامعلما ةسدنهلا 1 2 2 3 4 5
سيردا دلاو صرق ،سييئرلا لخدلما ةباوبل ةيجراخلا ةهجاولا :هاندأ يحيضوتلا مسرلا ىلع تاعومجم في لمعلاب ميمصت لكشت تيلا )...تاثلثلماو رئاودلاو تلايطتسلماو تاعبرلما( ةيسدنهلا لاكشلأا عبتا :1 ةوطخلا .ةهجاولا .ةهجاولا ميمصت دلوت تيلا )...لثامتلا ،ريودتلا ،راركتلا( دعاوقلا بتكاو ددح :2 ةوطخلا !تنسحأ .ةيديلقت ةباوبل ةيجراخلا ةهجاولا ميمصت تعبتت دقل 14 ءانبلاو ةسدنهلا :ةيرامعلما ةسدنهلا
12 نوبركلا ديسكأ نياث ةرودو ةحاولا ةعارز :سكسكلا فسوي دلاوأ صرق ،سكسكلا تايرضحت نكل برغلما ءاحنأ عيمج في سكسكلا لكؤي .يرغتت ةفصولا ةيجذومنلا تانوكلما لمتشت ،ديماحلما ةحاو في ،ضرخلأا عرقلا ،رزجلا( تاوضرخلاو ديمسلا ىلع ،بنركلا ،لصبلا ،تفللا ،مطامطلا ،ناجنذابلا )صمحلا( لوقبلاو )بيبزلا ،رمحلأا عرقلا ،فورخلا محل( موحللاو ،راح قرم في ةخوبطلما .)جاجدلاو نأضلا محل دعب ةيرغص تارك لكش في ديلاب ديمسلا عمجي تلاتكتلا ةلازلإ هتلبرغ متي مث .قيقدلاو ءالماب هثرن .بوبحلا لصفو ةلس لخاد راخبلا ىلع ديمسلا ىهطي ،اًيرخأ هيف ىهطت ءانإ قوف ةعوضوم ليخن قاروأ .نييط دقوم لخاد ران ىلع تانوكلما :ةحاولا نم سكسكلا تانوكم تيأت ،ايديلقت طسو في عرزت لوقبلاو تاوضرخلا تناك .فلعلا في ةرح تاناويحلا ثيح ،ةقيدحلا
ةيحلا تانئاكلا ةللحتلما نوبركلا يوضعلا سفنت تاناويحلا تاتابنلا سفنت تافلخلماو ةتيلما تانئاكلا روذجلا سفنت قرح تاثاعبنا بطحلا يروفحلأا دوقولاو يرفاحأ سمشلا ءوض (CO2) ديسكأ نياث نوبركلا ئيوضلا ءانبلا ينجسكلأا
ةحاولا في نوبركلا ديسكأ نياث ةرودل نيايب مسر ؛بوبحلا :ةيلفسلا ةقبطلا فلاعلأا ؛تايلوقبلا ؛تاوضرخلا ؛كسرمتلا راجشأ ؛ةهكافلا راجشأ ةيرغصلا ليخنلا راجشأ 10 نوبركلا ديسكأ نياث ةرودو ةحاولا ةعارز :سكسكلا :تايوتسم ثلاث في تاحاولا ليصاحم عرزت راجشأ ؛)يولعلا ىوتسلما( ةيربكلا ليخنلا راجشأ ةيرغصلا ليخنلا راجشأو ،كسرمتلاو ،ةهكافلا تاوضرخلاو بوبحلا ؛)طسوتلما ىوتسلما( .)يلفسلا قباطلا( فلاعلأاو تايلوقبلاو ديسكأ نياث ةرود في تاناويحلاو تاتابنلا مهاست نم نوبركلا ديسكأ نياث لقتني ثيح ،نوبركلا دوعيل ضرلأاو ةيحلا تانئاكلا لىإ يوجلا فلاغلا .يوجلا فلاغلا لىإ ىرخأ ةرم تاتابنلا صتمت ،ئيوضلا ءانبلا ةيلمع للاخ نم ليوحتل اهمدختستو سمشلا ءوض نم ةقاطلا لىإ ءاوهلا في دوجولما نوبركلا ديسكأ نياث .ءاوهلا في ىرخأ ةرم هقلطت تيلاو ،ينجسكأ تاناويحلاو تاتابنلا قلطت ،سفنتلا للاخ نم ةيحلا تانئاكلا لوحتتف نوبركلا ديسكأ نياث لىإ ضرلأا في ةللحتلما ةيجولويبلا تايافنلاو .يروفحأ دوقوو يرفاحأ ديسكأ نياث نم هاوتحم دوعي ،دوقولا قرح دنع قرح نع جتني امك .يوجلا فلاغلا لىإ نوبركلا .نوبركلا ديسكأ نياث تاثاعبنا بطحلا ةيربك ليخن : ايلعلا ةقبطلا : ىطسولا ةقبطلا : ةيلفسلا ةقبطلا
نلازغلا ديماحم صرق ، ميدقلا دجسلما ، بارحلما جرب لخاد باترلا نم تاقبط كد قيرط نع ناردجلا نىبت .)توبات( ةيبشخ بلاوق لخاد )تحاولت( ايودي عونصلما بوطلا نم ةينبم بابقلاو ةدمعلأا .سمشلاب ففجلماو ليخنلا عوذج :نم فقسلأاو تايضرلأا نوكتت )3( بصقلا ةيرصح )2( كسرمتلا عورف )1( ةقبط )4( ليخنلا قاروأ نم ةجوسنم ةداجس ةبرت نم )6( ةقيقر ةقبط و )5( ةكيمس .ةطوغضم جاربلأا ناردج ىلع اساسأ ةفرخزلا دجوت .لزانلما تاحابو تاداسلا, دجاسلما, تاباوبلا, 6 ةيسدنه لاكشأ نم ةيفرخزلا طامنلأا نوكتت - تاعبرمو تاثلثمو تلايطتسم - ةيساسأ ضراوع ليكشتل اعم اهجمد متي ام ابلاغ .جنرطشلا ةعقر شوقنو تاجرعتو وأ تاغارف لكش ىلع ةيفرخزلا طامنلأا تيأت نم جرخي يذلا بوطلا وأ بوطلا ينب تاوجف نم ةديرف تابعلات قلخي امم ،ةيوازب طئاحلا .لظلاو ءوضلا 5 4 3 2 1 8 ءانبلاو ةسدنهلا :ةيرامعلما ةسدنهلا
فسوي دلاوأ صرق ،ةفيلخ الله دبع يديس حيضر 6 ءانبلاو ةسدنهلا :ةيرامعلما ةسدنهلا ديماحلما ةحاو في )روصقلا( ةيديلقتلا تآشنلما ةفيثك نابم نم ةصاترم تاعمجت نع ةرابع عراش نم اهيلإ لوصولا نكمي .تاعمجتلا .ةيرغص ةقزأ نم وأ ليوط سييئر ةيعافد جاربأ تاذ راوسأ :روصقلا ةينبأ لمشتو نيابلما ؛عماوجلا ؛ءانفلا لزانم ؛لوخد تاباوبو .ينحلاصلا و ءايلولأا نفد ثيح ةيزئانجلا لاكشأ تاذ ةبلص لكايه نم ةرامعلا نوكتت ةقرفتمو ةيرغص ذفاونو ،ةليطتسم وأ ةعبرم لثم ،ةمهلما ةماعلا نيابلما في .ةحطسم فقسأو بابقب حطسلأا شرتنت ،تاداسلاو دجاسلما .لكشلا ةيوضيب نم ةيلحلما ةيعيبطلا داولما ءانبلل مدختسي كسرمتلا بشخو ليخنلاو باترلا - ةحاولا اعم اهجمد متي تيلاو -)ءافرطلا اضيأ اهل لاقي( .فقسلأاو تايضرلأاو ناردجلا ءانبل
4 ؟نيأ ؟تىم ؟اذام تاعومجلما ليكشتو لابقتسا 15 ةقيقد 15 ةقيقد عوشرلما قيرف نم يميدقت ضرع ةحاترسا )20-18 ص( طاشن )25-22 ص( رابتخا مييقت نلازغلا ديماحم صرق ،ميدقلا دجسلما ،بارحلما قوف ةبق 60 ةقيقد )16-14 ص( طاشن 15 ةقيقد 30 ةقيقد 30 ةقيقد 15 ةقيقد جمانربلا ديماحلما تاحاو
ميدقلا نلازغلا ديماحم دجسم لخاد ةرطنقم لخادم ةكراشم لىإ هذه لمعلا ةشرو فدهت ةحاول فياقثلا ثاترلا لوح ةفرعلما .ديماحلما ةيعادبلإا ةيلمعلا ةطشنلأا لمعتس زيزعت ىلع ةعتملما تارابتخلااو ،فياقثلا ديماحلما ثاترب كتفرعم ةسدنهلاو تايضايرلا ميهافمو .اهءارو ةنماكلا مولعلاو »ةسراملما للاخ نم ملعتت« فوس ةرامعلا في ءانبلاو ةسدنهلا نع تاعارز ،سكسكلا ،ةيلحلما ةيديلقتلا ةرود في اهرود و تاحاولا .نوبركلا ديسكأ نياث تاونس 12-8 2023 رياني سيردا دلاو صرق برغلما
في هنيزخت وأ هتمجرت وأ بيتكلا اذه نم ءزج يأ جاتنإ ةداعإ زوجي لا .ةظوفحم قوقحلا لك ،هليجست وأ هخسنب وأ ةيلا وأ ةينوتركلإ ةليسو يأب وأ لكش يأب هلقن وأ عاجترسا ماظن نم قبسم بياتك نذإ نود .شرنلا قوقح بحاص يايدابويدناب ينموس ذاتسلأا ريدم نورتاوك لايمايج ةروتكدلا عوشرلما ةقسنم ويلجوجيرب ايدولك ثاحبأ دعاسم اسورلا لاوكساب ثاحبأ نيقت واب ويوك ثاحبأ نيقت شنحلب ةنزك ةراشتسم في هرقم تاصصختلا ددعتم ثاحبأ زكرم وه مايكرا ينثحابلا نم ةعومجم عمجيو ،لوبرفيل ةعماج فياقثلا ثاترلاو ةيرامعلما ةسدنهلا ةساردب ينمتهلما .براغلماو بيرعلاو يدنهلا لا ةيموكح يرغ ةينابسأ ةمظنم يه ايديشايرت ينيرامعلما ينسدنهلما نم ةعومجم اهأشنأ ةيحبر نواعتلاو ثاترلا ىلع ظافحلا في ينصصختلما ,ةيلحلما ةرامعلاب مامتهلاا في نوكترشيو ،ئيامنلإا .ءانبلا تاينقتو ةيديلقتلا فرحلا 2 مــــيدقت نادأ ونيروم نمراك سيئر زيدنانرف سيرانيلموك اترام ةيرتركس يزبول انيب ليكار لالما ةنيما وفلاك لايجنأ تلااصتا ةدعاسم ءانثتساب ,مايشرا ميمصت نم ةيحيضوتلا موسرلاو ةيفارغوتوفلا روصلا عيمج ليور ادناملأ ةيئام ةحول لثمي يذلاو ، 24 ةحفصلا في يحيضوتلا مسرلا
برغلما ،ديماحم كلبقتسم ،كثارت
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.