12e Concours intercollégial Pédagogie-Environnement 18 ET 19 FÉVRIER 2011 - COLLÈGE ROSEMONT www.aqpere.qc.ca/pedago Témoin de l’engagement environnemental de la communauté collégiale, le Concours intercollégial PédagogieEnvironnement a une nouvelle fois permis aux jeunes de partager leurs idées et leurs réflexions sur des enjeux environnementaux qui les préoccupent. Énergies renouvelables, gaz de schiste, carburants alternatifs, sont quelques-unes des thématiques abordées cette année. Placé sous la présidence d’honneur de Steven Guilbeault, le concours, organisé conjointement avec le Collège de Rosemont, a cette année accueilli 27 équipes composées de représentants de 19 établissements en provenance de l’ensemble du Québec (de l’Abitibi au Bas-Saint-Laurent).
Participants au 12e Concours intercollégial Pédagogie-environnement (crédit : AQPERE)
Des conférences originales et formatrices Outre l’exposition des projets et la rencontre des étudiants, deux conférences étaient proposées au grand public. Le vendredi, Steven Guilbeaut, coordonnateur adjoint d’Equiterre, a fait un retour sur une année charnière dans les négociations en matière de lutte contre les changements climatiques. Le samedi, Math et Aude, de l’organisme Écotrip, ont proposé une conférence originale et colorée, invitant entre autres certains participants à venir présenter leur projet sur scène dans le cadre du décor de leur Webtélé. Conférence d’Écotrip (crédit : AQPERE)
Le Concours, un engagement à long-terme La participation au Concours intercollégial Pédagogie-Environnement constitue un engagement de plusieurs mois pour les étudiants. Dans un premier temps, ils sont appelés à rédiger leur projet par écrit et à l’inscrire dans une des quatre catégories suivantes : Sensibilisation et éducation à l’environnement, Engagement communautaire et entrepreneuriat, Recherche et expérimentation, Programme de formation spécialisé en environnement. Ensuite, ils viennent partager leur travail en tenant un stand lors de l’exposition finale qui constitue un moment d’échange privilégié avec le public et les autres participants.
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