Rapport d'activités 2009-2010 by AQPERE

RAPPORT D’ACTIVITÉS 2010-2011

Table des matières Mot du Président Mot du Directeur général Présentation de l’AQPERE Équipe 2010-2011

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Rassembler La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! Appel à l’engagement pour favoriser le contact des jeunes Québécois avec la nature 4e Colloque sur l’écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec 12e Concours intercollégial Pédagogie-Environnement Conférence nationale d’EECOM 2010 Conférence annuelle de la NAAEE 2014 2e Rendez-vous de l’environnement avec la pédagogie collégiale 4e Forum international francophone des éducateurs en environnement

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Appuyer Répertoire en ligne des ressources pédagogiques en vue de l’intégration des dimensions environnementale et écocitoyenne au collégial Recensement des formations et des ressources pédagogiques en efficacité énergétique Animation du portail francophone de l’éducation Médiaterre Ateliers de rédaction journalistique Campagne de recrutement des membres Implication au sein de divers comités

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Diffuser et représenter Programme de formation et d’éducation à l’écocitoyenneté AVEC Programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables Outils de communication Portail de l’Écodéveloppement des maisons d’enseignement du Québec DVD-Rom pédagogique : Le développement durable et moi sur la biodiversité Kiosques et représentations Revue de presse

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Conclusion

Mot du Président C’est pour moi un grand plaisir d’introduire ce rapport d’activités de l’année du 20e anniversaire de l’AQPERE. L’année s’est achevée sur des réalisations que tous les membres ont pu apprécier dans les différents bulletins électroniques Int’ERE.net. Cette année a été marquée par un nouvel élan pour les deux plus grands projets menés par l’AQPERE depuis sa fondation en 1990 : le programme Avenir-Viable-École-Communauté (AVEC) et le programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables. Concernant le programme de formation et d’éducation à l’écocitoyenneté AVEC, le réseau des formateurs de l’AQPERE a depuis 2007 offert plus de 1 000 formations à l’écocitoyenneté dans 56 des 84 écoles de Laval. Durant ces trois années, plus de 15 000 adultes et enfants ont bénéficié du programme AVEC. Il faut ici remercier la Conférence régionale des élus de Laval (CRÉ de Laval) pour la coordination générale du programme et le Fonds d’action québécois pour le développement durable (FAQDD) pour son appui financier. Je remercie particulièrement monsieur Roger La Roche, coordonnateur du programme AVEC à la CRÉ de Laval ainsi que monsieur Nicolas Girard, directeur des programmes au FAQDD. Le succès de l’offre de formation AVEC à Laval n’est pas étranger à la décision du FAQDD de nous soutenir depuis le printemps 2010 dans le transfert du programme en Mauricie. Pour y parvenir, l’AQPERE s’est entourée de nouveaux partenaires et formateurs afin de répondre aux besoins des écoles souhaitant intégrer l’écocitoyenneté dans leur mission éducative. Le programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables, initié au printemps 2007, a aussi connu un dénouement remarquable. Il faut ici souligner l’effet levier important qui a permis de multiplier par six l’investissement financier initial consacré aux 16 projets (9 collèges et 7 universités) gérés par l’AQPERE. C’est à la Fondation de la Famille J.W. McConnell que vont nos remerciements pour ce programme. La réussite du programme Campus écodurable s’est traduite par l’implication de la Fondation québécoise en environnement (FQE) et des Épiceries Métro qui nous ont permis de soutenir financièrement dix nouveaux projets (4 collèges, 6 universités). Un grand merci à monsieur Claude Hill, directeur général de la FQE ainsi qu’à madame Geneviève Grégoire, conseillère aux communications chez Métro. Le 4e colloque Écodéveloppement au Cégep Sorel-Tracy (mai 2010), le Rendez-vous de l’environnement avec la pédagogie collégiale à Sherbrooke (juin 2010), le 10e colloque de Montréal en éducation relative à l’environnement à l’école Père-Marquette (novembre 2010), et le 12e concours intercollégial Pédagogie-Environnement au Collège de Rosemont (février 2011) ont été d’autres moments forts de l’AQPERE tout au long de cette dernière année. Les participants réunis à Sorel-Tracy ont entre autres appuyé la création d’un portail en ligne regroupant les projets d’écodéveloppement institutionnels à succès ainsi que les éléments favorisant leur transfert. L’AQPERE a été sollicitée pour bâtir ce portail en collaboration avec l’Université de Sherbrooke. Le lancement devrait se faire lors du prochain colloque Écodéveloppement qui se tiendra à l’École de technologie supérieure (ETS) de Montréal, en mai 2012. L’AQPERE également a accepté avec beaucoup de fierté l’invitation du directeur de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), monsieur Benoit Bolduc, de présenter annuellement le Rendez-vous de l’environnement avec la pédagogie collégiale dans le cadre du colloque de l’AQPC.

Le colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » proposait également une nouveauté importante cette année. L’AQPERE s’associait en effet au mouvement des Établissements Verts Brundtland et à la Fondation Monique Fitz-Back pour le développement durable pour organiser cet événement annuel qui a toujours la faveur des éducateurs à l’environnement du Québec comme le témoigne la participation record de cette édition (près de 500 personnes et plus de 50 exposants). Un grand merci à tous les acteurs de cet événement incontournable de l’automne. Organisé conjointement par l’AQPERE et le Collège de Rosemont, le 12e concours intercollégial PédagogieEnvironnement a enregistré un nombre record de projets et d’institutions participantes. Chaque projet bénéficie maintenant d’une visibilité importante au sein des différents outils de communication de l’AQPERE. Merci aux différents commanditaires qui ont permis la tenue de l’événement : le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Hydro-Québec, particulièrement monsieur Pierre Saint-Gelais, conseiller aux dons et commandites, et Siemens. Une nouvelle page s’est écrite dans la collaboration qu’entretiennent l’AQPERE et le Collège de Rosemont depuis de nombreuses années. Convaincus de l’importance d’intégrer l’éducation et la formation en environnement dans les curriculums des programmes de l’enseignement collégial, les deux organismes ont débuté un nouveau projet à l’automne 2010. Ce projet vise à déterminer les entrées environnementales dans une série de plans de cours de programmes pré-universitaires. Le produit livrable richement documenté pour chacun des cours sera d’une grande utilité aux enseignants désireux de mettre leur enseignement à jour avec les données environnementales qui les concernent. L’AQPERE a également été active sur la scène internationale francophone en accompagnant la plus importante délégation étrangère au forum Planèt’ERE 4 qui a eu lieu au Cameroun, en juillet 2010. Les 15 membres de la délégation ont présenté des communications lors des différentes phases du Forum. Il faut ici saluer le travail d’Abdelaziz Maqboul qui a coordonné ce projet. Nous remercions pour son soutien financier l’Institut de l’énergie et de l’environnement de la Francophonie, particulièrement sa directrice générale, madame Fatima Dia Touré ainsi que monsieur Louis-Noël Jail, responsable du service de l’information et de la documentation. Tous nos projets ont bénéficié de la contribution du Programme de soutien à la mission des organismes nationaux (PSM-N) piloté par le Ministère du Développement durable, de l’Environnement et des Parcs (MDDEP). Cette contribution du MDDEP est déterminante pour le fonctionnement du bureau de l’AQPERE. J’exprime ma gratitude au Ministère pour son soutien et le renouvellement de l’entente 2010-2013 du PSM-N. Pour conclure, j’aimerais dire à tous les membres de l’AQPERE qu’il est particulièrement stimulant pour moi de présider l’AQPERE et je voudrais remercier tout particulièrement Pierre Fardeau, Emmanuel Rondia et Valérie Lacourse qui forment l’équipe du bureau de l’AQPERE et qui ont géré avec grande efficacité les multiples projets menés par l’AQPERE tout au long de l’année. Merci aussi aux membres du CA pour leur précieuse contribution dans l’élaboration de nos orientations et leur généreuse implication lors de nos événements.

Robert Litzler Président

Mot du Directeur général L’année du 20e anniversaire de l’AQPERE a été marquée par bien des nouveautés. Pour sa dixième édition, le colloque de Montréal en ERE a pris un nouvel élan avec la mise en place d’un nouveau comité de direction. Le programme Campus écodurables et le Concours Pédagogie-Environnement ont tous deux bénéficié de l’arrivée de nouveaux partenaires financiers. Le programme d’éducation et de formation à l’écocitoyenneté AVEC a pris racine en Mauricie grâce au soutien de nos partenaires régionaux. Le colloque sur l’écodéveloppement des institutions des maisons d’enseignement du Québec nous a permis d’identifier des pistes prometteuses pour l’avenir. Enfin, l’AQPERE s’est illustrée à plusieurs reprises sur la scène internationale, notamment lors du 4e Forum International francophone des éducateurs et formateurs à l’environnement. Tous ces résultats sont le fruit d’un travail collectif et témoignent de la capacité de l’AQPERE à répondre efficacement et avec dynamisme aux besoins de ses membres. L’AQPERE a reçu au printemps 2010 le prix d’excellence du réseau canadien d’éducation et de communication environnementales. Cette distinction est une belle récompense et un encouragement pour le futur. J’adresse mes sincères remerciements à tous les membres de l’AQPERE pour leur contribution notamment lors de nos colloques. Je remercie également les membres du conseil d’administration qui s’impliquent avec passion pour définir les orientations de l’AQPERE. Merci à tous nos partenaires financiers pour nous permettre d’offrir des programmes et des événements de qualité. Enfin, je remercie mes collègues, Valérie Lacourse et Emmanuel Rondia dont le travail extraordinaire est au cœur de la réussite de nos projets.

Pierre Fardeau Directeur général

Présentation de l’AQPERE Avec son bagage professionnel en éducation relative à l’environnement (ERE), l’Association québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement (AQPERE) s’active depuis 1990 pour faire reconnaitre l’ERE comme l’une des principales voies conduisant à des comportements éco-responsables au sein de notre société. C’est à travers ses événements, ses programmes et ses outils que l’AQPERE poursuit sa mission partout au Québec, particulièrement au sein des maisons d’enseignement. L’AQPERE rassemble les intervenants du milieu lors d’événements pour leur permettre d’échanger et de concerter leurs actions. Elle diffuse l’information en éducation relative à l’environnement, notamment grâce à son bulletin mensuel Inter’ERE.net ou à son Répertoire des ressources en ERE. Elle représente les intérêts de ses membres dans les dossiers ayant trait au développement de l’éducation et de la formation relatives à l’environnement. L’AQPERE offre le support nécessaire pour l’organisation et la diffusion des activités de ses membres et partenaires dans une perspective d’échange des expériences.

Équipe 2010-2011 Conseil d’administration

Employés

Robert Litzler, président Nathalie Robitaille, vice-présidente Jérôme Petigny, trésorier Hélène Gervais, secrétaire Jacqueline Romano-Toramanian, conseillère principale Brigitte Blais, administratrice Pauline Côté, administratrice Viviane Hayé, administratrice Jérôme Petigny, trésorier Nathalie Piedboeuf, administratrice Denise Proulx, administratrice Édith Tessier-Roy, administratrice

Pierre Fardeau, directeur général Lidia Guennaoui, agente de programme Valérie Lacourse, chargée de projets Sonia Lefebvre, agente de programme Emmanuel Rondia, agent de développement

Contractuels Enrico Asselin Manoj Chandarana Benoit Gasiglia Karine Himbeault Abdelaziz Maqboul Elizabeth Saunders

La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! 3 ET 4 NOVEMBRE 2010 - ÉCOLE PÈRE-MARQUETTE www.education-nature.qc.ca Dans le cadre de l’Année internationale de la biodiversité, l’AQPERE s’est associée avec la Fondation Monique-Fitz-Back pour le développement durable et avec le mouvement des Établissements verts Brundtland pour organiser le colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité ! ». Cet événement incontournable pour les éducateurs et les formateurs en environnement a réuni cette année près de 500 personnes à Montréal. Durant deux jours, les participants ont pris conscience du rôle et des bienfaits de la nature en éducation. Tout au long de l’événement, les réflexions se sont articulées autour de quatre questions : -

Quel est l’état de nos connaissances en matière de biodiversité? Qu’en est-il de notre rapport à la nature? En quoi la rupture de liens avec la nature nous affecte-t-elle? Comment pouvons-nous favoriser les liens entre jeunes et nature?

Dès jeudi soir, François Cardinal, éditorialiste au quotidien La Presse, amorçait les échanges avec sa conférence intitulée « Perdus sans la nature. Pourquoi les jeunes ne jouent plus dehors et comment y remédier ». Le lendemain matin, Rachel Léger, directrice du Biodôme de Montréal, invitait le public à « Prendre un rendez-vous avec la nature » et amorçait ainsi une journée pleine d’échanges. Le choix d’activités était une nouvelle fois très vaste avec 7 tables rondes et vingt ateliers répartis tout au long de la journée. Incontournable de l’événement, le carrefour des exposants a été le théâtre d’une activité débordante durant tout le colloque. Lieu de réseautage et d’échanges, il regroupait plus de 50 organisations actives en éducation relative à l’environnement. Le colloque fut également l’occasion de lancer officiellement l’Appel à l’engagement pour favoriser le contact des jeunes Québécois avec la nature et inviter les participants du colloque à se mobiliser pour renforcer le lien entre les jeunes et la nature.

PARTENAIRES

L’édition 2011 en préparation Les travaux de la prochaine édition du colloque en éducation relative à l’environnement de Montréal ont déjà débuté. Forts de l’expérience de 2010, l’AQPERE s’associera de nouveau avec le mouvement des Établissements verts Brundtland et la Fondation Monique-Fitz-Back pour le développement durable. Les axes principaux du programme sont déjà connus. Au programme, un partage d’expériences, de témoignage et une réflexion approfondie sur les différentes approches et stratégies pour éduquer en, à et avec la nature.

Animation d’ouverture et carrefour des exposants du colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » (crédits : AQPERE)

Appel à l’engagement pour favoriser le contact des jeunes Québécois avec la nature L’AQPERE a rejoint au printemps 2010 un collectif qui se penche sur les questions liées aux bienfaits du contact des jeunes avec la nature. Dans un premier temps, le groupe de travail, constitué de représentants de secteurs diversifiés (milieu muséal, universitaire, communautaire, scolaire et municipal) a travaillé à la rédaction d’un Appel afin d’éveiller la communauté à l’importance d’agir afin de faciliter le contact des jeunes avec la nature. Lancé officiellement en automne lors du colloque, l’Appel a déjà recueilli l’adhésion de plus de 250 signataires individuels et de 70 organisations. Depuis, le groupe de travail a poursuivi ses travaux, l’AQPERE prenant le rôle de centraliser les démarches. Actuellement, les réflexions portent sur la mise en place d’un plan d’actions ainsi que sur la structuration du mouvement. À moyen terme, les actions faisant suite à l’Appel devraient conduire à un partage des initiatives et des ressources, au support dans l’organisation d’activités visant à connecter les jeunes avec la nature, à une sensibilisation des décideurs et au soutien à des projets de recherche.

4e Colloque sur l’écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec 21 ET 22 MAI 2010 - CÉGEP DE SOREL-TRACY www.aqpere.qc.ca/ecod Plus d’une centaine de personnes se sont réunies au Cégep de Sorel-Tracy lors du 4e Colloque sur l’écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec. Portant sur la thématique « Ouverture sur la communauté : avenir de l’éducation au Québec », l’événement a été l’occasion pour les participants de partager leurs expériences et de découvrir des projets environnementaux menés au sein des écoles primaires et secondaires, des cégeps et des universités du Québec.

Robert Litzler, président de l’AQPERE et Claude Villeneuve, directeur de la Chaire en Éco-conseil de l’UQAC, lors de la plenière d’ouverture du colloque (crédit : AQPERE)

À travers plus de 40 ateliers répartis dans deux volets, la gestion écologique et le développement de la culture environnementale, les participants ont pu mesurer le rayonnement grandissant des institutions ayant placé leur développement au service de la communauté dans laquelle elles sont implantées. Les évaluations du colloque révèlent que plus de 90% des participants sont satisfaits ou très satisfaits de leur participation. Les recommandations exprimées à la fin du colloque ont mis en évidence l’importance de diffuser les réussites et les outils développés par les institutions. Les participants ont confié à l’AQPERE le mandat de créer un portail internet centralisant ces histoires à succès des institutions. Un groupe de travail réunissant plusieurs ONG et des représentants de l’Université de Sherbrooke a été formé pour encadrer la création de ce portail. Conférence de Léo Fradette, coordonnateur GMR de la MRC de Pierre-de Saurel (crédit : AQPERE)

PARTENAIRE

12e Concours intercollégial Pédagogie-Environnement 18 ET 19 FÉVRIER 2011 - COLLÈGE ROSEMONT www.aqpere.qc.ca/pedago Témoin de l’engagement environnemental de la communauté collégiale, le Concours intercollégial PédagogieEnvironnement a une nouvelle fois permis aux jeunes de partager leurs idées et leurs réflexions sur des enjeux environnementaux qui les préoccupent. Énergies renouvelables, gaz de schiste, carburants alternatifs, sont quelques-unes des thématiques abordées cette année. Placé sous la présidence d’honneur de Steven Guilbeault, le concours, organisé conjointement avec le Collège de Rosemont, a cette année accueilli 27 équipes composées de représentants de 19 établissements en provenance de l’ensemble du Québec (de l’Abitibi au Bas-Saint-Laurent).

Participants au 12e Concours intercollégial Pédagogie-environnement (crédit : AQPERE)

Des conférences originales et formatrices Outre l’exposition des projets et la rencontre des étudiants, deux conférences étaient proposées au grand public. Le vendredi, Steven Guilbeaut, coordonnateur adjoint d’Equiterre, a fait un retour sur une année charnière dans les négociations en matière de lutte contre les changements climatiques. Le samedi, Math et Aude, de l’organisme Écotrip, ont proposé une conférence originale et colorée, invitant entre autres certains participants à venir présenter leur projet sur scène dans le cadre du décor de leur Webtélé. Conférence d’Écotrip (crédit : AQPERE)

Le Concours, un engagement à long-terme La participation au Concours intercollégial Pédagogie-Environnement constitue un engagement de plusieurs mois pour les étudiants. Dans un premier temps, ils sont appelés à rédiger leur projet par écrit et à l’inscrire dans une des quatre catégories suivantes : Sensibilisation et éducation à l’environnement, Engagement communautaire et entrepreneuriat, Recherche et expérimentation, Programme de formation spécialisé en environnement. Ensuite, ils viennent partager leur travail en tenant un stand lors de l’exposition finale qui constitue un moment d’échange privilégié avec le public et les autres participants.

PARTENAIRE

Conférence nationale du Réseau canadien d’éducation et de communication relatives en environnement 19 AU 22 MAI 2011- UNIVERSITÉ SIMON-FRASER www.educ.sfu.ca/eecom2010 La conférence EECOM 2010 fut l’occasion pour les acteurs en éducation relative à l’environnement de l’ensemble du Canada de se retrouver et d’échanger. Sur le thème « Diversité, viabilité et environnement : Exploration de la diversité culturelle et de pratiques pour une éducation à l’environnement », la conférence proposait une multitude d’activités (ateliers, conférences, salon des exposants). Organisé par l’AQPERE en partenariat avec le Bureau des affaires francophones et francophiles de l’Université Simon Fraser, le volet francophone de la conférence a permis à plusieurs intervenants québécois de partager leurs expériences et leur expertise avec d’autres acteurs canadiens. Les présentations ont donné lieu à des discussions constructives sur les différences et les similarités de la situation de l’ERE dans les différentes provinces canadiennes. L’organisation du volet francophone de la conférence nationale en ERE a reçu le soutien financier du Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes.

Conférence annuelle de l’Association nord-américaine d’éducation à l’environnement (NAAEE) 7 AU 11 OCTOBRE 2014 - GATINEAU / OTTAWA www.naaee.org À l’automne 2010, l’AQPERE s’est engagée à titre de partenaire pour cette conférence internationale qui aura lieu du 7 au 11 octobre 2014 à Gatineau et Ottawa. L’AQPERE participera aux comités scientifiques en charge de définir les thématiques de la conférence et diffusera l’événement à l’échelle de la province.

2e Rendez-vous de l’environnement avec la pédagogie collégiale 3 JUIN 2011 - SHERBROOKE PARTENAIRES SAUT QUANTIQUE / UNION SAINT-LAURENT GRANDS LACS Pour une deuxième année consécutive, l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) a sollicité l’AQPERE pour organiser le Rendez-vous de l’environnement avec la pédagogie collégiale dans le cadre de son 30e colloque annuel. Au total, 120 enseignants ont assisté aux huit ateliers durant lesquels les conférenciers ont présenté leurs pratiques pédagogiques intégrant les dimensions environnementales et écocitoyennes. Cet événement a été l’occasion d’offrir une visibilité spéciale aux projets développés dans le cadre du programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables de l’AQPERE. L’évaluation des participants révèlent une note de satisfaction générale de 4,3 sur 5.

Ateliers dans le cadre des 2e Rendez-vous de l’environnement (crédits : AQPERE)

4e Forum international francophone des éducateurs et formateurs en environnement 19 AU 26 JUILLET - CAMEROUN www.planetere.org Le 4e Forum Planet’ERE 4 a rassemblé au Cameroun près de 200 participants venus de 14 pays. L’AQPERE a diffusé l’appel des communications dans son réseau et a encadré la délégation du Québec. Cette participation active de spécialistes québécois a permis le développement de plusieurs projets concrets. Parmi ces projets, le réseau des écoles francophones Planet’ERE vise le jumelage d’écoles de la Francophonie qui échangeront sur leurs réalités environnementales. Ce réseau comporte actuellement plus de 90 écoles de 18 pays.

Répertoire en ligne des ressources pédagogiques en vue de l’intégration des dimensions environnementale et écocitoyenne au collégial PARTENAIRES CENTRE D’ÉTUDE EN RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCOCITOYENNETÉ / COLLÈGE DE ROSEMONT L’AQPERE, le Collège de Rosemont et le CERSÉ coordonnent conjointement ce projet qui vise à identifier et documenter les entrées environnementales et écocitoyennes des cours des programmes pré-universitaires. Ce projet fait suite à l’étude réalisée par le Cégep de Saint-Hyacinthe et l’AQPERE en 2009 qui visait le recensement des stratégies pédagogiques en ERE au collégial, tous programmes confondus. Cette étude, avait, en particulier, mis en évidence l’importance pour les enseignants d’avoir accès à des ressources pédagogiques pertinentes. À ce jour, une douzaine de cours des profils en sciences de la nature et sciences humaines a été analysée et plusieurs dizaines de ressources (articles, livres, films, etc.) identifiées pour chacun d’entre-eux. Outre la recension des ressources pédagogiques, ce projet va conduire à la réalisation d’un répertoire en ligne où les enseignants trouveront des outils permettant de prendre en considération les dimensions environnementale et écocitoyenne dans leurs plans de cours. La création de cet outil est en cours depuis le printemps 2011, le lancement de l’outil étant prévu au début de l’été 2011.

Recensement des formations et des ressources pédagogiques en efficacité énergétique du Québec PARTENAIRE AGENCE DE L’EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE DU QUÉBEC www.aee.gouv.qc.ca Le répertoire des ressources pédagogiques en efficacité énergétique s’adresse aux enseignants des niveaux préscolaire, primaire et secondaire ainsi qu’à tous les intervenants qui touchent de près ou de loin à une clientèle jeunesse, partout au Québec. Au printemps 2010, l’AQPERE a recensé les ressources pédagogiques et les formations en lien avec l’utilisation rationnelle de l’énergie. Les données ont été remises à l’Agence de l’efficacité énergétique qui a lancé le répertoire en ligne à la fin de l’automne 2010.

Animation du portail francophone de l’éducation au développement durable Médiaterre PARTENAIRE ÉDUCOM-ENVIRONNEMENT Depuis l’hiver 2011, l’AQPERE alimente activement le portail Internet Médiaterre, voué à l’éducation au développement durable. Ce portail est un outil efficace pour renforcer le réseautage au sein des acteurs de l’ERE dans l’espace francophone. Il constitue également une source d’inspiration pour les individus et les organismes qui développent des projets d’éducation environnementale. Ce projet mené en partenariat avec l’organisation Éducom-Environnement est soutenu financièrement par l’Institut de l’énergie et de l’environnement de la Francophonie (IEPF).

Ateliers de rédaction journalistique PARTENAIRE GAÏA PRESSE L’AQPERE et Gaïa Presse ont mis sur pied cinq ateliers répondant spécifiquement aux besoins des groupes environnementaux pour leurs communications externes. Quatre ateliers rassemblant chacun une dizaine de personnes ont été donnés au printemps et à l’automne, à Québec et à Montréal.

Campagne de recrutement des membres La campagne de membership 2010-2011 a permis d’accroître le réseau des membres de l’AQPERE dans l’ensemble des régions du Québec. Tout au long de l’année, les participants aux événements, les partenaires et les sympatisants ont été invités à rejoindre le réseau qui compte des membres actifs dans 16 régions du Québec. Les membres sont principalement des maisons d’enseignement, des organismes à but non lucratif œuvrant en éducation à l’environnement, des enseignants, des formateurs ou des éducateurs ayant un intérêt pour l’ERE. La possibilité de devenir membre de l’AQPERE est offerte à différentes occasions : • Inscription lors des colloques • Inscription au répertoire des ressources en ERE du Québec • Promotion lors de kiosques et d’événements • Relances spécifiques • Promotion dans les outils de communication (bulletin Int’ERE.net, site Internet, etc.)

Implication au sein de divers comités L’AQPERE a apporté son expertise lors des comités de projets suivants : • Comités aviseur, de pilotage et de réflexion, Programme AVEC à Laval • Comité consultatif et de pilotage, Programme AVEC en Mauricie • Commission Communication et Éducation de l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) • Comité permanent sur l’Éducation au développement durable en lien avec la décennie 2005-2014, UNESCO (Bureau de New-York) • Comité d’évaluation du Fonds des services aux collectivités, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport • Comité d’évaluation, Certification ICI ON RECYCLE!, RECYC-QUÉBEC. • Comité aviseur, Certification Cégep Vert du Québec, ENvironnement JEUnesse • Comité aviseur, Certification Campus Durable, Coalition Jeunesse Sierra • Comité consultatif, Conseil québécois des événements écoresponsables • Conseil aviseur de développement durable en milieu urbain, Conférence régionale des élus de Laval • Partenaire Plan stratégique de développement durable de la communauté urbaine de Montréal • Partenaire du Centre d’expertise régional (CER) en éducation en vue du développement durable, Université des Nations-Unies • Table de concertation des organismes intervenant en milieu universitaire UNI-D • Comité d’action et de concertation en environnement, Collège de Rosemont • Comité d’organisation des Causeries Champlain, Comité de concertation et de valorisation du bassin versant de la rivière Richelieu (COVABAR) • Comités de planification et de communication, Groupe de l’Appel à l’engagement pour favoriser le contact des jeunes Québécois avec la nature • Conseil d’administration du Comité de la Zone d’intervention prioritaire Ville-Marie • Comité de révision, Trousse Electronique et toxique, Réseau des femmes en environnement

Programme de formation et d’éducation à l’écocitoyenneté AVEC Lancé par la Conférence régionale des élus de Laval en 2004, le programme AVEC (Avenir - Viable - École Communauté) est un programme d’action, de coopération, d’apprentissage à une écocitoyenneté responsable basée sur le principe que l’on ne naît pas citoyen mais qu’on le devient. À ses débuts, le programme AVEC ciblait le réaménagement physique des cours d’école pour que l’asphalte cède la place à la nature. Le verdissement de la cours d’école s’est rapidement accompagné d’un volet éducation, faisant de Laval une région pilote à l’échelle internationale pour l’éducation au développement durable. Entre les printemps 2007 et 2010, l’AQPERE a développé et géré l’offre de formation et d’éducation à l’écocitoyenneté AVEC offerte grâce au soutien financier du Fonds d’action québécois pour le développement durable (FAQDD). Durant ces trois années, ce sont plus de 1 000 formations qui ont été données dans les 56 écoles primaires et secondaires participantes, rejoignant ainsi plus de 15 000 adultes et enfants. À la fin de l’année scolaire 2010, la gestion des réservations des formations pour les écoles de Laval a été transférée à la Conférence régionale des élus de Laval. L’AQPERE a continué de faire la promotion de l’offre AVEC via son site Internet auprès des écoles lavalloises. À l’automne 2010, l’AQPERE a débuté le transfert du programme AVEC en Mauricie entourée d’un réseau de partenaires aux premiers rangs desquels figurent les Commissions scolaires Chemin-du-Roy et de l’Énergie. Une offre de formation à l’écocitoyenneté, réunissant une quinzaine d’organismes offrant près d’une quarantaine d’activités pédagogiques a été développée et diffusée dans l’ensemble des écoles de la région. Depuis la rentrée de l’hiver 2011, 165 heures de formation ont été offertes dans 22 écoles (16 écoles primaires et 6 écoles secondaires). Ces débuts prometteurs en Mauricie, nous renseignent sur les conditions gagnantes afin d’étendre le programme d’éducation et de formation AVEC à d’autres régions du Québec.

Les partenaires du Programme AVEC en Mauricie (crédit : AQPERE)

Programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables Depuis le printemps 2007, le programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables permet aux institutions collégiales et universitaires du Québec de bénéficier d’un soutien financier pour progresser dans leur développement environnemental institutionnel. Les aides financières allouées appuient des projets qui réunissent la communauté institutionnelle (enseignants, étudiants, personnel non-enseignant) autour de projets visant prioritairement l’intégration de l’environnement dans les curriculums, le développement des outils de gestion environnementale et la recherche de l’auto-financement institutionnel.

Lancement du projet Vert ta Ville de l’Université Concordia (crédit : AQPERE)

À l’hiver 2011, l’AQPERE annonçait le lancement du nouveau site Internet du programme. Regroupant l’ensemble des informations sur les projets menés depuis 2007, le site donne accès aux guides et aux outils développés dans le cadre des projets. Les projets 2010 - 2011 • Aménagement durable du Campus (Cégep de Sherbrooke) • Caractérisation des matières résiduelles (Cégep du Vieux Montréal) • Formation Éco-alimentaire à l’école (Cégep de Trois-Rivières) • Portrait du boisé Jean-de-Brébeuf (Collège Jean-de-Brébeuf) • Campagne Café durable (Coalition Jeunesse Sierra) • Vert ta Ville (Université Concordia) • Communication stratégique des projets en développement durable (HEC Montréal) • Soutien à l’initiation des étudiants au développement durable dans les programmes de baccalauréat (Université Laval) • Programme de gestion des matières résiduelles à la Faculté de médecine vétérinaire de Saint-Hyacinthe (Université de Montréal) • Campagne de sensibilisation pour la préservation des pollinisateurs et planification d’un aménagement durable (Université Sherbrooke) Financé entre 2007 et 2010 par la Fondation de la Famille J.W. McConnell, ce projet reçoit, depuis la rentrée 2010, le soutien de la Fondation québécoise en environnement (FQE) et des Épiceries Métro.

Outils de communication Rejoindre nos membres et diffuser leurs initiatives Tout au long de l’année, l’AQPERE a poursuivi le développement de ses différents outils de communication. Outre le site principal de l’organisme, plusieurs plateformes ont été développées spécifiquement pour les projets et les événements afin d’offrir un accès simple à l’information et aux ressources. Sites développés en 2010 • Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » • Programme Communautés collégiales et universitaires pour des campus écodurables • Colloque sur l’écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec Dans le cadre des 20 ans de l’AQPERE, une section du site a permis aux membres de retrouver les événements qui ont jalonné l’existence de l’organisme. Photos, articles et documents ont été ajoutés tout au long de cette année anniversaire. Le partage des expériences Afin de faciliter la diffusion des initiatives et des bons coups, l’AQPERE a renforcé les liens avec ses membres à l’aide de différents outils : • Le bulletin Int’ERE.net, rendez-vous incontournable des membres qui propose chaque mois un tour d’horizon de l’actualité en ERE au Québec et qui invite les lecteurs à approfondir un sujet dans le dossier spécial • Une collaboration bien établie avec le Portail du réseau collégial. L’AQPERE participe au développement de la section environnement du Portail et propose chaque mois une capsule environnementale dans l’Infolettre du Portail • Le répertoire des ressources en ERE du Québec, qui avec près de 500 ressources et 200 organismes, constitue, un outil précieux dans la mise en place d’activités d’éducation à l‘environnement. Offrant la possibilité aux organismes de mettre leurs informations à jour, le répertoire accueille régulièrement de nouvelles ressources • Une page Facebook, qui permet une diffusion rapide des activités de l’AQPERE et de ses membres

Quelques chiffres Site principal de l’AQPERE 55 000 pages consultées / 22 000 visites de 84 pays / 9 000 visiteurs uniques Répertoire des ressources en ERE 15 000 pages consultées / 4 000 visites de 48 pays / 3 200 visiteurs uniques Site du Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité » 32 000 pages consultées / 9 000 visites de 25 pays / 6 000 visiteurs uniques

Portail de l’Écodéveloppement des maisons d’enseignement du Québec PARTENAIRE CONFÉRENCE DES RECTEURS ET DES PRINCIPAUX DES UNIVERSITÉS DU QUÉBEC (CRÉPUQ) Parmi les recommandations formulées lors du colloque Écodéveloppement de Sorel-Tracy figure la création d’un portail rassemblant les initiatives exemplaires des maisons d’enseignement en termes de gestion et d’éducation environnementales. Cette recommandation est appuyée par la table de concertation en développement durable de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CRÉPUQ). L’AQPERE a formé un comité de travail rassemblant des acteurs clés pour la création de ce portail, une architecture a été élaborée et des demandes de financement sont en cours pour la création de l’outil.

Réalisation du DVD-Rom pédagogique Le développement durable et moi sur la biodiversité PARTENAIRE E-GRAINE (ASSOCIATION D’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE - FRANCE) L’AQPERE a participé à la réalisation du DVD-Rom éducatif « Le développement durable et moi » développé par l’organisme français e-Graine avec le soutien de l’UNESCO. S’inscrivant dans l’Année internationale de la biodiversité et homologué par le Ministère de l’éducation nationale français, il s’adresse principalement aux écoles primaires et secondaires francophones. La contribution de l’AQPERE a consisté à orienter le contenu pédagogique pour faciliter son utilisation au Québec et à promouvoir l’outil dans l’espace francophone.

Kiosques et représentations 20 et 21 mai 4e Colloque sur l’écodéveloppement des Institutions d’enseignement du Québec (Sorel-Tracy) Organisation de l’événement en partenariat avec le Cégep de Sorel-Tracy 31 mai et 1er juin Ateliers pédagogiques – Association des collèges privés du Québec (Magog) Conférence : Bâtir des campus durables 2 et 3 juin 30e Colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) (Sherbrooke) - Présentation du 2e Rendez-vous de l’environnement avec la pédagogie collégiale en collaboration avec le Saut Quantique et Union Saint-Laurent Grands Lacs - Stand au Salon des exposants 10 septembre Forum « Urgence Énergie. Les dérapages du nucléaire et du gaz de schiste au Québec » (Montréal) Présence en tant que participant

Atelier de leadership canadien de EECOM (Winnipeg)

Lancement de l’Appel à l’engagement pour favoriser le contact des jeunes Québécois avec la nature (Montréal)

20 septembre En ville sans ma voiture (Montréal) Table ronde intergénérationnelle sur la vision des diverses problématiques environnementales actuelles 8 octobre Activité de formation - Collège Lasalle (Montréal) Conférence : Bâtir des campus durables 14 octobre Programme international annuel de formation des cadres francophones - ENAP (Montréal) Conférence : La présence de l’AQPERE dans le champ de l’éducation relative à l’environnement sur la scène québécoise, canadienne et francophone 4 et 5 novembre Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » (Montréal) Co-organisateur avec le mouvement des Établissements verts Brundtland et la Fondation Monique-Fitz-Back pour le développement durable 20

18 novembre Lancement du groupe Lanaudi’ERE (Joliette) Interventions lors de la conférence de presse 17 au 19 novembre Atelier de leadership canadien en ERE (Winnipeg ) Participation de l’AQPERE au sein de l’équipe du Québec (composée du G3E et de Educom-environnement) 3 décembre Colloque « Paysage humanisé » (Saint-Stanislas) Animation du colloque 21 décembre Annonce du projet : Aménagement durable du Campus (Cégep de Sherbrooke) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus écodurables 2 février Lancement du programme AVEC en Mauricie Conférence de presse et journée d’échanges 18 janvier Annonce du projet : Campus durables (Coalition jeunesse Sierra) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus écodurables 14 février Annonce du projet : Programme de gestion des matières résiduelles (Cégep du Vieux-Montréal) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus Écodurables 17 février Semaine de l’écocitoyenneté du Cégep de Rosemont (Montréal) Kiosque d’information 18 et 19 février 12e Concours intercollégial Pédagogie-Environnement Co-organisation avec le Collège de Rosemont 25 février Annonce du projet : Portrait du boisé Jean-de-Brébeuf par le Collège Jean-de-Brébeuf (Montréal) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus écodurables 4 mars Annonce du projet : Caractérisation des matières résiduelles à la Faculté de médecine vétérinaire (Université de Montréal) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus écodurables 19 mars 8e Colloque québécois des Campus durables de la Coalition jeunesse Sierra (Trois-Rivières) Conférence : Bâtir des Campus Écodurables 21

22 mars Journée internationale de l’eau (Cégep de Rimouski) Conférence : L’eau, un enjeu pour une démocratie mondiale 11 avril Annonce du projet : Campagne de sensibilisation pour la préservation des pollinisateurs et planification d’un aménagement durable (Université de Sherbrooke) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus écodurables 20 avril Journée du développement durable - Collège Lionel-Groulx (Sainte-Thérèse) Conférence : Le développement durable, de la fiction à la réalité 20 avril Annonce du projet : Vert ta Ville (Université Concordia) Conférence de presse dans le cadre du programme Campus écodurables

Revue de presse

AMEQ en ligne / Gaia Presse / Portail du réseau collégial Info-lettre Portail du réseau collégial

AMEQ en ligne / Portail du réseau collé- Concours Pédagogie-Environnement gial / Médiaterre / Arrondissement.com L'Éclaireur Progrès Concours Pédagogie-Environnement

08-mars-11

07-mars-11 01-mars-11

28-févr-11 25-févr-11

La Faculté de médecine vétérinaire de l’Université de Montréal en voie de devenir un campus écodurable

La Faculté de médecine vétérinaire de l’Université de Montréal en voie de devenir un campus écodurable Le Collège Jean-de-Brébeuf reçoit l’appui de la Fondation québécoise en environnement pour un projet d’étude de son boisé, patrimoine du mont Royal Plus de 4000 $ en bourses remises lors de la 12e Exposition PédagogieEnvironnement ! Plus de 4000 $ en bourses remises lors de la 12e Exposition PédagogieEnvironnement ! Deux étudiantes du CBA s’illustrent au Concours intercollégial PédagogieEnvironnement

02-févr-11 31-janv-11 28-janv-11 28-janv-11 18-janv-11

Lancement du programme AVEC

Le Concours Pédagogie-Environnement 2011

Campagne de sensibilisation pour la préservation des pollinisateurs et planification d’un aménagement durable

Entrevue Radio - Présentation du concours + annonce de la conférence de Steven Guilbeault

Café durable fera la tournée des universités québécoises grâce à une subvention de l’AQPERE

janv-11

04-févr-11

Lancement du programme AVEC dans les écoles des Commissions scolaires du Chemin-du-Roy et de l’Énergie, en Mauricie

Depuis 20 ans dans l’ERE! Les événements qui ont marqué le 20e anniversaire de l’AQPERE

16-févr-11

La communauté collégiale du Cégep du Vieux Montréal s’engage dans le développement durable de son milieu

22-févr-11

AMEQ en ligne / Réseau d'information municipale / Gaia Presse / Portail du réseau collégial / Médiaterre TV Cogéco

28-mars-11

Un site Web pour découvrir les initiatives environnementales des cégeps et des universités du Québec

COM'ERE (EECOM)

Gaia Presse

Radio CIBL

Gaia Presse

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TV Cogéco

Gaia Presse

AMEQ en ligne / Médiaterre

Info-lettre du Portail du réseau collégial

Programme Campus écodurables

Concours Pédagogie-Environnement

Programme Campus écodurables

Concours Pédagogie-Environnement

Programme AVEC

Programme Campus écodurables

Concours Pédagogie-Environnemen

Programme Campus écodurables

Programme Campus écodurable

Programme Campus écodurables

14-avr-11

Programme Campus écodurables

De moins en moins d'abeilles

CyberPresse / Radio-Canada / Estrie Plus / 98,5 fm TVA Nouvelles

14-avr-11

Projet / événement

Des actions concrètes pour préserver les insectes pollinisateurs

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Média

26-avr-11

Date

Un printemps riche en initiatives environnementales

Titre

29-nov-10 08-nov-10

06-nov-10

02-nov-10

25-oct-10

2010 : Vers des modes de transport plus écologiques dans nos communautés

Entrevue Radio - Bilan du colloque

Les jeunes ont une vision positive de la nature, mais a-t-elle sa place en éducation ?

Pas si casaniers, les jeunes

Apprendre les maths, le français et … la nature à l’école?

Pour réussir : des projets environnementaux ancrés dans leur communauté

31-mai-10

mai-11

L'environnement au jour le jour : Des ressources dans l'action - Formations et ressources

03-juin-10

30-août-10

L'ouverture sur la communauté, synonyme de succès dans les projets environnementaux

Le partage des expériences au coeur du 4e Colloque écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec

Une année 2010 - 2011 riche en activités environnementales

27-sept-10

17-déc-10

Oui, la nature a sa place en éducation!

L'AQPERE lance le 12e concours Pédagogie - environnement (2010 2011)

22-déc-10

Date

La biodiversité pour rendre le Cégep encore plus vert

Titre

Revue Vie Pédagogique (Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport)

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Cyberpresse

La Presse

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Radio Centre-Ville

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Mondequibouge

Estrie Plus

Média

Colloque Écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec

Concours Pédagogie-Environnement

Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! » Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! »

Colloque « La nature a-t-elle sa place en éducation? Pour une pédagogie de la biodiversité! »

Programme Campus écodurables

Projet / événement

Conclusion L’AQPERE a marqué son 20e anniversaire, à travers l’ensemble des projets menés cette année. Nous avions comme objectif d’offrir à nos membres la meilleure édition possible pour chacun d’entre eux. Les taux de satisfaction révélés lors de nos évaluations nous portent à croire que cet objectif a été atteint. Cette première année du plan d’action 2010-2013 est de bon augure pour la poursuite de nos activités. Le fait le plus remarquable, est sans doute la reconduction des financements pour plusieurs de nos projets dont les ententes arrivaient à échéance au printemps 2010. Ce fait témoigne de la pertinence de nos projets, de notre capacité à les gérer avec efficacité et de l’intérêt croissant des individus et des organisations pour l’ERE au Québec.