MASTER UNIVERSITARIO EN ACTIVIDAD FÍSICA Y CALIDAD DE VIDA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ACTIVIDAD FÍSICA Y CALIDAD DE VIDA DE PERSONAS ADULTAS Y MAYORES Sevilla 12 de noviembre de 2010

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA Y CALIDAD DE VIDA

Antonio Merino Mandly Jefe del Servicio de Educación Doctor y Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte www.amerinomandly.net

LA ACTIVIDAD FÍSICA y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS MAYORES

PERSONAS MAYORES 2010 DESCRIPCIÓN ACTUALIZADA DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL

ALGUNOS DATOS

PERSONAS MAYORES 2010 DESCRIPCIÓN ACTUALIZADA DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL

ALGUNOS DATOS

CUESTIONES DESCRIPTIVAS DE LOS MAYORES EN ESPAÑA EN LO RELACIONAL Y LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA COMO FENÓMENO SOCIAL

Datos 2010

PERSONAS MAYORES 2010

Mujeres 57,5

Hombres 42,5

7.782 .904 ( 16,7%)

Tienen > 80 años 28%

Viven en núcleos de < 10.000 H. 23%

Hay más mujeres que hombres (15 puntos)

PERSONAS MAYORES 2010 ¿A QUÉ EDAD SÉ ES MAYOR? 4

16

36

8 12

pasados los 60 pasados los 70

15

pasados los 65 pasados los 75

La mayoría de las personas mayores piensan que no depende de la edad. La respuesta mayoritaria de los españoles es que una persona es mayor a los 70 años.

8

D O BLE C O N FIG URA C IÓ N D EL EN V EJ EC IMIEN TO

C O N F IG U RA C IÓ N F O RMA L

C O N F IG U RA C IÓ N PE RSO N A L

Proceso decremental definido por los acontecimientos biológicos, psico-sociales y motrices del ser humano, según pautas establecidas

Proceso individual, que define el aspecto particular en cada individuo con sus características específicas. Se manifiesta a lo largo de la vida y está influida por el “life span” o ciclo vital

LA VEJEZ NO ES UNA ENFERMEDAD

ESPERANZA DE VIDA AL NACER UE 2007 90 85 80 75 70 65 60

Hombres

Mujeres

Media

Los hombres *enen mayor diferencia en la esperanza de vida según el país dónde vivan

SERVICIOS SOCIALES Grado de conocimiento y Uso 100

93,3

90

89,4

85,6

85,4

82,7

82,4

80,4

80,2

80

74,9

69,6

70 60

49,9

50 40

35

30 20 10

5,3

Concoce

15,8

10,7 6%

5,8

6,8

3,7

5,8

5,2

2

UMliza

0

Los Centros sociales son los mรกs conocidos y usados. Las Vacaciones del IMSERSO es el 2ยบ programa mรกs utilizado.

PERCEPCIÓN DE LA SALUD Evolución 1993-2009 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

45,5 37

24 14,5

1993

Buena 2009 Mala

CONSIDERAN BUENA SU SALUD: HOMBRES : 55% MUJERES: 37%

Pueden practicar actividad física 3.600.000

La percepción de la salud mejora.

Los hombres consideran que *enen mejor salud que las mujeres

LAS PERSONAS MAYORES SE SIENTEN OCUPADAS 15%

52%

30%

No Mene muchas obligaciones Tiene demasiadas No Mene nada que hacer

Relaciones familiares. Cuidado de nietos Frecuencia de cuidado

Menos frecuencia

1,3 0,4 2

C. todos los meses

Mujeres: 6,2 horas/día Hombres: 5,3 horas/día

4,1 4,5 3,7 44,9 45,5 44,1

C. todas las semanas

49,5 48,8 50,2

casi diariamente 0 Total

Mujeres

20

Hombres

40

60

Los abuelos cuidan más veces de los nietos y las abuelas los cuidan más tiempo.

ACTIVIDADES DE OCIO Bailan Hacer deporte Ir a psear

9

Voluntariado Iglesia C. social Mayores Bar o cafeteria

0,4 8 4,5

Prefieren:

11 18 33

21 18 13

8 11

Clase Espectaculos Leen Oyen radio Ven Tv.

45

ü Aficiones: 17% ü Actividad Física: 14% 60

37

Pueden practicar actividad física 3.600.000 (45,5%) Practican actividad física 1.100.000 personas (14%)

17 18 63 87

0

20

Alguna vez semana

40

60 Todos los días

80

100

Masa crítica real que pueden participar: 2.500.00 de usuarios potenciales

Ver TV y oir la radio son las actividades que más siguen realizando: no obstante se intensifican las relaciones sociales y la actividad física.

Vida coMdiana. TIC.

Tienen en casa Uso nuevas tecnologías 17

42

10

Ordenador

Internet

Móvil

Se incorporan a las nuevas tecnologías.

El mayor nivel formativo influye en el uso de TIC.

PARTICIPACIĂ&#x201C;N CIUDADANA mayor presencia Creen que deben tener una 47

Sociedad

47

Mayores de 65

46

45

44

43

43

42

41

Tanto las personas mayores como la sociedad en su conjunto creen que las personas mayores deben tener una mayor presencia en todos los ĂĄmbitos de la sociedad.

Dónde quieren vivir los españoles cuando sean mayores 100

87,3 65

80

35

60 40

12,7

20 0 Personas Mayores En su casa

Sociedad española En otro lugar

El 87,3% de las personas mayores prefiere vivir en su casa Aunque sea solos.

También es así para 65% de la sociedad española 21

59% Hﾃ。ITAT RURAL

Personas mayores solas.

Hﾃ｡bitat y sexo

31

12

10

47 Habitat rural Hombres

Habitat rural mujeres

Habitat Urbano Hombres

Habitat Urbano Mujeres

41% Hﾃ。ITAT URBANO Del 16% de las personas mayores que viven solas, la mayorﾃｭa son mujeres, sobre todo que viven en el medio rural.

CUESTIONES DESCRIPTIVAS DE LOS MAYORES EN ESPAÑA EN LO RELACIONAL Y LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA COMO FENÓMENO SOCIAL

A) DERECHO SUBJETIVO A LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA B) LOS SERVICIOS DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA PERSONAS MAYORES

2ª Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento (Naciones Unidas, Madrid, 2002) “la participación en actividades sociales, económicas, culturales, deportivas, recreativas y de voluntariado contribuye también a aumentar y mantener el bienestar personal”

“hay que alentar a las personas de edad a que mantengan o adopten modos de vida activos y saludables que incluyan actividades físicas y deportes”

Aún siendo una recomendación socio-política…

Estas recomendaciones, coinciden, desde el punto de vista técnico de intervención con enfoques de diferentes ámbitos, que suponen una intervención transversal

Estos enfoques, afectan a la salud, el comportamiento, la relaciĂłn social y la motricidad de la persona mayor, en sus beneficios y expectativas donde estĂĄn los diferentes enfoques que citamos, y que combinan integralmente diferentes ciencias que explican los beneficios de la actividad fĂ­sica en la vejez, para llegar a una longevidad activa.

A) DERECHO SUBJETIVO A LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA

多DERECHO AL DEPORTE?

EL DERECHO AL DEPORTE: FUNDAMENTOS JURÍDICOS

ÁMBITO DEPORTIVO:

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Artº 43.3

Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte. Asimismo facilitarán la adecuada utilización del ocio

EL DERECHO AL DEPORTE: FUNDAMENTOS JURÍDICOS

ÁMBITO DEPORTIVO:

Ley Orgánica 2/2007, de 19 de marzo, de reforma del Estatuto de Autonomía para Andalucía («BOE» núm. 68, de 20 de marzo de 2007)

Junta y Corporaciones Locales

EL DERECHO AL DEPORTE: FUNDAMENTOS JURÍDICOS

ÁMBITO DEPORTIVO:

Ley 6/1998 de 14 de diciembre del Deporte de Andalucía El derecho de todo ciudadano a conocer y pracWcar libre y voluntariamente el deporte en condiciones de igualdad y sin discriminación alguna

EL DERECHO AL DEPORTE: FUNDAMENTOS JURÍDICOS

ÁMBITO SOCIAL:

Ley 1/1999 de 31 de marzo de Atención a las personas con discapacidad en Andalucía.

TÍTULO VI. DEL OCIO, LA CULTURA Y EL DEPORTE

LA REFLEXIÓN FINAL SOBRE EL DERECHO AL DEPORTE

4 TÉRMINOS…

ü FOMENTO ü PROMOCIÓN ü DERECHO

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO Y AUMENTO DE LA DEMANDA

ü NECESIDAD

ü PREVENCIÓN ü REHABILITACIÓN ü SATISFACCIÓN PERSONAL ü ESTÍMULO SOCIAL ü DOMINIO MOTRIZ UN PLAN INTEGRAL DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA DEL MAYOR

EL DERECHO AL DEPORTE Ley 39/2006 de 14 de diciembre de Autonomía personal y atención a personas en situación de dependencia EXPOSICIÓN DE MOTIVOS punto 3.

DERECHO SUBJETIVO UNIVERSALIDAD EQUIDAD

ACCESIBILIDAD

SU PRÁCTICA LLEVA A MEJORAR…..

Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD): proactividad en las situaciones de deterioro de sistema cognitivo y funcional de habilidades motrices domésticas, mediante la práctica de la actividad físico deportiva.

DERECHO SUBJETIVO A LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA EN PERSONAS MAYORES PRINCIPIOS DEL DERECHO SUBJETIVO A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE

EQUIDAD

Igualdad en las ofertas y oportunidades para la prácMca de la acMvidad lsico-deporMva con referencia y valoración de la individualidad, es decir a la apMtud lsica de la persona que desea o necesita de la prácMca del ejercicio lsico, llegando a un equilibrio entre la oferta y las necesidades.

UNIVERSALIDAD Cada una de las circunstancias o ; caracteres naturales comunes aplicables a todas las personas que desean o necesitan realizar la prácMca del ejercicio lsico; equivale al deporte para todos.

ACCESIBILIDAD

El entorno de la prácMca lsico deporMva debe ser plenamente asequible a las personas que lo deseen; es más, todas las vías del s i s t e m a h a n d e t e n e r p o s i b i l i d a d e s p a r a s u parMcipación de acorde con las propias capacidades de interés y rendimiento, de modo que no se vea interrumpida o dificultada su prácMca o no se le permita avanzar en su recorrido de forma autónoma y objeMva.

DERECHO SUBJETIVO A LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA EN PERSONAS MAYORES PRINCIPIOS DEL DERECHO SUBJETIVO A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE

EQUIDAD

Igualdad en las ofertas y oportunidades para la prácMca de la acMvidad lsico-deporMva con referencia y valoración de la individualidad, es decir a la apMtud lsica de la persona que desea o necesita de la prácMca del ejercicio lsico, llegando a un equilibrio entre la oferta y las necesidades.

UNIVERSALIDAD Cada una de las circunstancias o ; caracteres naturales comunes aplicables a todas las personas que desean o necesitan realizar la prácMca del ejercicio lsico; equivale al deporte para todos.

ACCESIBILIDAD

El entorno de la prácMca lsico deporMva debe ser plenamente asequible a las personas que lo deseen; es más, todas las vías del s i s t e m a h a n d e t e n e r p o s i b i l i d a d e s p a r a s u parMcipación de acorde con las propias capacidades de interés y rendimiento, de modo que no se vea interrumpida o dificultada su prácMca o no se le permita avanzar en su recorrido de forma autónoma y objeMva.

B) LOS SERVICIOS DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA PERSONAS MAYORES

DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA EN PERSONAS MAYORES CONCEPCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICODEPORTIVA COMO ELEMENTO DE SALUD, SALUD COMO SERVICIO UNIVERSAL Y PÚBLICO CAMBIOS DEMOGRÁFICOS Y MIGRATORIOS EMANDAS EN EUROPA: ACTIVIDAD FÍSICO D DEPORTIVA LIGADA A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA Y EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO ALIDAD DE VIDA: VEJEZ AUTÓNOMA, C LONGEVIDAD Y VIDA ACTIVA

DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA EN PERSONAS MAYORES ESTILO DE VIDA Y PRÁCTICAS SALUDABLES EN PERSONAS MAYORES OMPRESIÓN DE LA MORBILIDAD: MANTENIENDO EL C MAYOR TIEMPO POSIBLE DE UN ESTADO DE AUTOSUFICIENCIA GLOBAL ONCEPTO DE “EDUCACIÓN FÍSICA PARA MAYORES” C EN CONTRAPUNTO A LA “EDUCACIÓN FÍSICA CONVENCIONAL” DE LAS PRIMERAS EDADES

DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA EN PERSONAS MAYORES DEFINICIÓN DE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES EN LA MATERIA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA PERSONAS MAYORES REACIÓN DE UN NUEVO YACIMIENTO DE EMPLEO C EN UN SECTOR EMERGENTE POR LA DEMANDA Y OFERTAS DE SERVICIOS

OR G A N IZA C IÓN D E SE R VIC IOS P A R A MA Y OR E S SERVICIOS DE SALUD SERVICIOS SOCIALES

SERVICIOS PARA MAYORES EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA INFORMACIÓN Y ACCESIBILIDAD

E N T ID A D E S P R E S T A D O R A S

ATENCIÓN DE DIA

E N T ID A D E S P Ú B L IC A S G O B IE R N O D E E S P A Ñ A

ATENCIÓN COMUNITARIA Y AMBULATORIA

C O MU N ID A D E S A U T Ó N O MA S

ATENCIÓN RESIDENCIAL

D IP U T A C IO N E S A Y U N T A MIE N T O S E N T ID A D E S P R IVA D A S

ENVEJECIMIENTO ACTIVO MINISTERIO DE SANIDAD y P OLÍTICA SOCIAL,

O . N . G .

VA C A C IO N E S P A R A MA Y O R E S / IMS E R S O

IG L E S IA C A T Ó L IC A

T E R MA L IS MO S O C IA L / IMS E R S O

C Á R IT A S y Ó R D E N E S R E L IG IO S A S

C E N T R O S D E D ÍA P A R A MA Y O R E S

E N T ID A D E S ME R C A N T IL E S

H O G A R E S D E J U B IL A D O S

CON Y SIN ÁNIMO DE LUCRO

E N T ID A D E S D E A H O R R O S Y B A N C O S E MP R E S A S D E S E R VIC IO S

Programas de Actividad Físico Deportiva para Personas Mayores

1.- EL ENFOQUE DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN PERSONAS MAYORES

3.- EL ENFOQUE MULTIDISPLINAR EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS Y LA PERCEPCIÓN

LA TRANSVERSALIDAD DE LOS DIFERENTES ENFOQUES NOS LLEVA A CAMPOS MULTIDISCIPLINARES DONDE SE ABORDA LA ACTIVIDAD FÍSICA DE MODO INTEGRAL LAS DIFERENTES CIENCIAS DESDE LAS QUE SE PUEDEN ABORDAR LO CORPORAL Y EL MOVIMIENTO: LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO O CONDUCTA HUMANA, LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LAS CIENCIAS DE LA SALUD

“LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO FUENTE DE RELACIONES SOCIALES EN LAS PERSONAS MAYORES”

CATEGORÍAS 1. Calidad de vida física. Estados de salud. Es el dominio más ligado a la biología. Dolor, síntomas, limitaciones funcionales y función cognitiva aparecen en casi todas las listas de dimensiones físicas de la calidad de vida.

2. Calidad de vida social. Incluye indicadores relativamente objetivos de enganche con el mundo externo. Las medidas incluyen tamaño de la red social, frecuencia de contactos, participación en actividades y espacio social.

3. Calidad de vida percibida. Generalmente representa el análogo subjetivo de la calidad de vida social, como la calidad familiar, de los amigos, del tiempo, y la seguridad económica.

4. Calidad de vida psicológica. Se compone de los afectos posibles, de la autopercepción. Schulz y Heckhausen (1996) han ofrecido un modelo de bienestar psicológico.

CALIDAD DE VIDA Y LONGEVIDAD

Esquema propio basado en YANGUAS LEZAUN, J. J. (2006)

Modelo ecológico de Lawton COMPORTAMIENTO ADAPTADO Y AFECTO POSITIVO ACOPLAMIENTO ENTRE: GRADO DE COMPETENCIA Y EL GRADO DE PRESIÓN AMBIENTAL CRITERIOS INTRAPERSONALES Y SOCIONORMATIVOS

SE LA MIDE A TRAVÉS DE CUATRO ÁREAS: à COMPETENCIA COMPORTAMENTAL à CALIDAD DE VIDA PERCIBIDA à AMBIENTE OBJETIVO à SATISFACCIÓN/BIENESTAR GLOBAL

Modelos comportamentales

la calidad de nuestra experiencia hacer las cosas que tenemos, queremos o podemos hacer VARIABLES La salud, las creencias positivas o las existenciales, los recursos materiales, las habilidades sociales o el apoyo social

Modelos de bienestar MODELO DE SATISFACCIÓN

VARIABLES

La felicidad, el bienestar psicológico o material y la salud MODELO DE IMPORTANCIA/SATISFACCIÓN

INCORPORA LA SATISFACCIÓN SUBJETIVA DEL USUARIO Y UNA VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA

Modelo de desempeño de rol OPORTUNIDADES A TRAVÉS DE LAS CUALES EL INDIVIDUO PUEDE SATISFACER SUS NECESIDADES

parece necesario incluir las necesidades relativas al proceso patológico en los enfermos

ROL DE ENFERMO

Modelo de proceso dinรกmico de la calidad de vida

CONCEPTO DE QUE LA CALIDAD DE VIDA SUBJETIVA REPRESENTA EL RESULTADO DE UN PROCESO CONTINUADO DE ADAPTACIร N EL INDIVIDUO DEBE CONCILIAR CONSTANTEMENTE SUS PROPIOS DESEOS Y LOGROS CON LAS CONDICIONES DE SU ENTORNO Y SU CAPACIDAD

ELEMENTOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS DE LA CALIDAD DE VIDA (Fernández-Ballesteros 1996 y García Martín, 2007)

MULTIDIMENSIONALIDAD DE LA CALIDAD DE VIDA: FACTORES PERSONALES Y SOCIOAMBIENTALES (Fernández-Ballesteros 1996 y García Martín, 2007)

HERRAMIENTAS PARA VALORAR LA CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS MAYORES (Yanguas Lezaun, J., 2006)

3.2.- ORIENTACIÓN DE CONTENIDOS EN LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA PERSONAS ADULTAS Y MAYORES

LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS EN LAS PERSONAS MAYORES

CAPACIDADES DESCRIPCIÓN REALIZADA POR ANITA J, HARROW (1978) TAXONOMÍA DEL DOMINO PSICOMOTOR (APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA) FUERON FORMULADAS ANTERIORMENTE POR BEJAMIN BLOOM (1956) (UNIVERSIDAD DE CHICAGO), PERSPECTIVA COGNITIVISTA, ESTABLECE LOS TRES DOMINIOS: o COGNITIVO, o AFECTIVO o PSICOMOTRIZ

CAPACIDADES KENNEDY (2009) basado en Simpson (1972), ha desarrollado una jerarquía que consiste de siete niveles:

1. Percepción 2. Disposición 3. Respuesta dirigida 4. Mecanismo 5. Respuestas complejas y manifiestas 6. Adaptación 7. Originación (dar origen a)

NIVELES KENNEDY (2009) niveles:

1. PERCEPCIÓN: HABILIDAD PARA USAR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA GUIAR LA ACTIVIDAD FÍSICA, SENSACIÓN MÁS INTERPRETACIÓN EN BASE A LAS EXPERIENCIAS ANTERIORES DEL SUJETO 2. DISPOSICIÓN: ATENCIÓN PARA TOMAR UN ITINERARIO DE ACCIÓN DETERMINADO. COMO PARTE DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN 3. RESPUESTA DIRIGIDA: INTENTO POR ENSAYO Y ERROR DE ADQUIRIR UNA DESTREZA FÍSICA: DEFINIBLE COMO UN FEEDBACK O RETROALIMENTACIÓN EN EL MOVIMIENTO

NIVELES KENNEDY (2009) niveles:

4. MECANISMO: ESTADO INTERMEDIO PARA ADQUIRIR UNA DESTREZA FÍSICA: DONDE EL MOVIMIENTO Y LA SEGURIDAD QUEDAN MUY CONDICIONADAS 5. RESPUESTAS COMPLEJAS Y MANIFIESTAS: ESTÁN CONSIDERADAS COMO ACTIVIDADES FÍSICAS QUE INCLUYEN PATRONES DE MOVIMIENTOS COMPLEJOS: VOLUNTARIAS y DIRIGIDAS 6. ADAPTACIÓN: NIVEL LAS DESTREZAS ESTÁN BIEN DESARROLLADAS: DOMINIO 7. ORIGINACIÓN (DAR ORIGEN A): LAS DESTREZAS ESTÁN TAN DESARROLLADAS Y AFIRMADAS QUE POSIBILITA LA CREATIVIDAD PARA SITUACIONES ESPECIALES Y CON SEGURIDAD EN EL MOVIMIENTO

COMPETENCIAS EL CONCEPTO DE COMPETENCIA COMO DESEMPEﾃ前 ABARCA LAS CAPACIDADES MOTRICES, INTELECTUALES, SOCIALES O EMOCIONALES Este enfoque se utiliza a veces simultﾃ｡neamente con las habilidades intelectuales o con la inteligencia

COMPETENCIAS/CAPACIDADES ! ! ! !

ajuste postural equilibrio c. dinámica general c. perceptivo-motriz

! ! ! ! !

a te n ció n m e m o ria a p re n d iz a je to m a d e d e cisió n cre a tiv id a d

! resistencia ! fuerza ! flexibilidad-elasticidad ! velocidad

! ! ! !

co n u n o m ism o co n lo s o tro s co n lo s o b je to s co n e l e n to rn o

AUTONOM ÍA

CALIDAD DE VIDA BIENESTAR PARTICIPACIÓN

CONSIDERACIONES FINALES

CONSIDERACIONES FINALES 1.LA PLANIFICACIÓN DEBE ESTAR BASADA EN EL DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD Y OBSERVANDO PRINCIPIOS DE EFICACIA, SEGURIDAD Y VIABILIDAD. IMPROVISACIÓN = LESIONES Y AFECCIONES QUE INCIDEN EN LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORES.

CONSIDERACIONES FINALES

2.LOS CONTENIDOS: SE ADAPTAN A LOS OBJETIVOS PLANTEADOS Y, LÓGICAMENTE A LAS CARACTERÍSTICAS Y CAPACIDADES DE LOS USUARIOS, TANTO FÍSICAS COMO SOCIALES Y CULTURALES, DE GRUPO E INDIVIDUALES, NO SE PLANTEAN PATRONES RÍGIDOS

CONSIDERACIONES FINALES 3.LOS ESPACIOS: DEBEN RESPONDER A UN PRINCIPIO DE SEGURIDAD. EN LOS ESPACIOS CUBIERTOS, IMPORTANTE QUE TENGAN AMPLITUD SUFICIENTE, BUENA ILUMINACIÓN, VENTILACIÓN, AGRADABLE TEMPERATURA Y BUENAS CONDICIONES ACÚSTICAS

CONSIDERACIONES FINALES 4. LOS MATERIALES: ABUNDAN EN EL MERCADO MATERIALES ESPECÍFICOS CADA VEZ MÁS SOFISTICADOS, NO hay GRANDES EXIGENCIAS EN ESTE ASPECTO

CONSIDERACIONES FINALES 5.LOS RECURSOS HUMANOS: PROGRAMA INDUCIDO DE FOMENTO DE EMPLEO A TRAVÉS DEL DEPORTE CON LOS AYUNTAMIENTOS

CONSIDERACIONES FINALES 6.LA GESTIÓN: LA TAREA PERMANENTE DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA: CONTROL DE USUARIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO, RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONÓMICOS, HORARIOS, DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES, ETC.

4ยบ CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ACTIVIDAD Fร SICO DEPORTIVA PARA MAYORES

GRACIAS POR ATENDER

amerinomandly@telefonica.net www.amerinomandly.net amerino@malaga.es