Informe final de Planificación Estratégica by Antonia Garcia Pereira

INFORME ESTRATÉGICO FINAL

ESTUDIANTE: Antonia García Pereira CARNET:

9604-17-5112

JUTIAPA 07 DE NOVIEMBRE 2020

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de humanidades Carrera: Licenciatura en administración

Educativa

Curso: Planeación Estratégica Licenciada: Nora Amabelia López

INFORME DE AVANCE # 1

Nombre: Antonia García Pereira Carnet: 9604 -17-5112 Teresa de Jesús Aguilar Carnet. 9604 – 17 - 9985 Hislena Liseth Ordoñez Carnet: 9904 – 17 - 5111

Jutiapa 30 de Agosto 2020

Informe de Avance 1

INTRODUCCIÓN La planeación y la estrategia es una herramienta esencial que sirve a cada empresa para evaluar y medir sus metas y objetivos a corto mediano y largo plazo, con una planeación estratégica cada empresa ve el avance y plasma su futuro.

La planeación estratégica se convierte para el Colegio Nocturno cristiano “Kairoz”, en una de las herramientas administrativas útiles empresariales, la cual va evolucionando paulatinamente y adquiriendo confiabilidad en el crecimiento de dicha institución.

PRESENTACIÓN: El presente trabajo pone énfasis en la elaboración del Plan Estratégico en el colegio cristiano “Kairoz” de Jutiapa con apoyo y coordinación de un equipo de trabajo formado para dar una enseñanza de calidad en Jutiapa El siguiente plan estratégico, debe constituir la herramienta principal en la dirección y en la toma de decisiones de la organización, y en él se definen cuáles son las prioridades a abordar y la forma de acometerlas en un período de 5 años. Este Plan Estratégico permitirá al Colegio, Convertir los proyectos en acciones (tendencias, metas, objetivos, reglas, verificación y resultados).

SITUACIÓN EMPRESARIAL

DATOS GENERALES Nombre: Colegio Nocturno Kairoz Nivel: Preprimaria, Primaria, Media Dirección: 7 calle 5-30 zona, 1 Jutiapa Teléfono: 78441530 Área: Urbana Género: Mixto

QUE SE BUSCA OBJETIVOS

CUMPLIR LA MISIÓN

ALCANZAR LA VISIÓN

VISIÓN Ser la mejor opción en el departamento de Jutiapa en formar Jóvenes íntegros poseedores de altos valores morales, sociales y personales, que actúen en forma autónoma, positiva y creativa en un mundo pluricultural cambiante, asumiendo su responsabilidad en la vida.

MISIÓN Educar integralmente a los alumnos a través de una alta formación académica y el desarrollo de valores para que afronten con éxito el reto de la educación superior, la exigencia de la sociedad y su anhelo de vida personal.

VALORES

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL En la actualidad el Colegio Cristiano Kairoz, cuenta con un total de 80 estudiantes, cuenta con 6 maestros en plan diario y 6 en fin de semana, una institución educativa en Jutiapa, que inicio este año y se ha dado a conocer, gracias al esfuerzo de cada uno de los docentes que laboran, actualmente se ve afectado debido a la situación de la pandemia que afecta a nuestro país, ya que ha tenido que hacer readecuación a sus planes de trabajo docente a la nueva modalidad de la virtualidad,

ANÁLISIS FODA AMBIENTE INTERNO La Matriz de Evaluación de los Factores Externos (EFI) A continuación mostraremos la Matriz de Evaluación de Factores Internos (EFI), donde detallaremos la evaluación de fortalezas y debilidades más importantes del Colegio cristiano Kairoz.

FORTALEZAS (PARA IMPULSARLAS) Excelente Claustro docente. Ambiente Agradable. Ubicación estratégica. Laboratorio de Computación. Buena imagen Institucional. Práctica de Valores. Cursos extras en cada nivel sin costo Adicional Estructura orgánica bien definida

DEBILIDADES (PARA SUPERARLAS) No instalaciones propias. Poco compromiso docente. Falta de identidad en algunos empleados. Poco compromiso financiero por parte del padre de familia. Poca participación del padre de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

ANÁLISIS EXTERNO La Matriz de Evaluación de los Factores Externos (EFI) A continuación mostraremos la Matriz de Evaluación de Factores Internos (EFI), donde detallaremos la evaluación de fortalezas y debilidades más importantes del Colegio Cristiano Kairoz.

FORTALEZAS (PARA IMPULSARLAS) •

Director y subdirector, secretaria son propietarios.

•

Cuotas justas.

•

Personal muy eficiente.

•

Laboratorio de Computación.

•

Buena imagen Institucional.

•

Práctica de Valores.

•

Cursos extras en cada nivel sin costo Adicional.

•

Estructura orgánica bien definida

DEBILIDADES (PARA SUPERARLAS) •

Bajo incremento de alumnado.

•

No todos los alumnos tienen computadora.

•

El plan estratégico actual no está adaptado a la situación actual.

•

Poco compromiso financiero por parte del padre de familia.

•

Poca participación padres de familia en el proceso de enseñanza de sus hijos.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 1.- El primer principio del BASF, es la creencia en Dios, quien es Persona, es Espíritu, es Eterno, es Creador, es Sustentador y Redentor del universo. Él es Omnipotente, es Omnisciente y Omnipresente. Entre otros atributos se destacan: su justicia y rectitud, su santidad, su fidelidad, su misericordia y su amor. 2.- Creemos que el hombre y la mujer son creación de Dios, hechos a su imagen y semejanza, por eso el ser humano tiene: valor de persona, valor intrínseco y valor potencial. Al crear al hombre y la mujer lo creó con libre albedrío 3.- La familia es la institución creada por Dios como base de la sociedad. El matrimonio es la unión de un hombre y una mujer, quienes unidos por el amor, se comprometen a vivir juntos hasta que la muerte los separe.

PRINCIPIOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN  La formación integral de la persona es un imperativo del proceso educativo.  La comunicación humana es inherente al proceso educativo.  La educación favorece la relación familia-entorno-colegio.  La formación para la democracia es un imperativo educacional.  La formación de las personas debe requerimientos de un mundo globalizado.

atender

los

 La educación de calidad para todos es fundamental para el desarrollo de la sociedad.  La educación debe promover un pensamiento divergente e innovador.  Es vital el desarrollo del conocimiento que permita comprender, guiar y mejorar la acción educativa.  El cuidado del medio ambiente es un imperativo de la educación para las actuales y nuevas generaciones.  Asegurar un aprendizaje integral, que otorgue valor al desarrollo de los valores y actitudes a las artes, la educación física, deportes y tecnología  Educar para la paz, es fundamental para la sana convivencia social.  Reconocer y compartir los principios constitutivos de la educación del siglo XXI

 “aprender a conocer”, “aprender a hacer”, “aprender a ser” y “aprender a vivir juntos”.

Objetivos Estratégicos  Profundizar la Identidad del colegio “Kairoz”, como comunidad en Misión compartida.  Desarrollar el Plan de actividades adaptándolo a las necesidades del alumnado para potenciar su desarrollo pleno y el descubrimiento de su vocación  Promover la participación de las familias en las actividades del centro y sus actividades como aspecto fundamental en la formación de sus hijos.

 Favorecer el sentimiento de pertenencia a la familia BSF, a través de actividades donde puedan sentirse tomados en cuenta alumnos y exalumnos.  Favorecer el éxito de nuestro alumnado mediante la formación integral, facilitando su incorporación a los estudios superiores o al mundo laboral para conseguir un mundo transformado por los valores que se le han transmitido  Disponer de un personal competente, en continua formación y desarrollo.  Gestionar todo con miras hacia la excelencia.  Penetrar la marca” Kairoz” en todos los alrededores de Jutiapa.  Impulsar y dar a conocer nuestros servicios y buenas prácticas e innovaciones que se realizan cada año.

PERSPECTIVAS INSTITUCIONAL FINANCIERA

Perspect

objetivos

Objetivos

iva

estratégicos

Específicos

Respons Resultados

able

Actividades

Indicador

usar la infraestructura, para disminuir el consumo de energía eléctrica Porcentaje de reducción de Costos bajos y alto rendimiento

Pagar a los docentes

únicamente sus horas

costos por Ser una empresa

costos por horas

reducir el nivel de efectivamente financiera

financieramente

sólida y autosustentable

Gerencia costos

Realizadas.

Porcentaje de Implantar sanción a padres que

ingresos por

incumplan

moras a

el pago en la

padres

fecha

por pagar fuera

Establecida. De fecha.

CLIENTE

APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO

PROCESOS INTERNOS

ADECUACIÓN EN TIEMPO DE PANDEMIA

METODOLOGÍA La metodología utilizada en esta unidad en el Colegio Bilingüe Santa Fe, para la continuidad de los cursos, es la siguiente:  Cursos virtuales por medio de la aplicación Zoom en los cursos de especialidad de las carreras de Perito Contador, Perito en Administración de Empresas, Bachillerato en Computación y matemática en el ciclo básico.

 Videos grabados de clases los cuales serán enviados por medio de los grupos de wasap existentes en los diferentes grados y los niveles del Colegio Bilingüe Santa Fe  Envío de audios de explicaciones de las clases por medio de WhatsApp a los diferentes grupos de los grados en los diferentes niveles y jornadas del colegio.  Envío de guías de estudio con tareas a cada grado por medio del grupo de WhatsApp  Entrega de tareas por medio de WhatsApp a cada docente, enviando fotografías de las tareas, audios y videos.  Se realizarán evaluaciones de cada unidad enviándolas por los grupos de Whatsapp donde se les dará una semana para que devuelvan fotografías de lo trabajado en hojas o su cuaderno. Y en clases de informática serán evaluaciones en línea

MODALIDAD La modalidad utilizada de las clases en el Colegio Bilingüe santa Fe en los diferentes niveles y jornadas son clases virtuales por medio de la aplicación Zoom y WhatsApp.

RECURSOS Los recursos utilizados en la presente unidad para impartir los cursos en los diferentes grados, niveles y jornadas del Colegio Bilingüe santa Fe serán  Aplicación zoom  WhatsApp  Guías didácticas TIEMPO El tiempo será el que dura cada periodo en el salón de clases, donde el docente tendrá una clase virtual por la aplicación zoom en las clases numéricas o de especialidad en cada carrera, en todas las jornadas que funciona el colegio, así como los videos tutoriales por WhatsApp. TEMPORALIDAD La duración temporal del presente plan es mientras dure el periodo de calamidad por el covid-19 en nuestro país Guatemala.

CONCLUSIONES



La planeación estratégica permite que la organización tome parte activa, en lugar de reactiva, en la configuración de su futuro, es decir, la organización puede emprender actividades e influir en ellas y, por consiguiente, puede controlar su destino. Los pequeños empresarios, los directores ejecutivos, los presidentes y los gerentes de muchas organizaciones lucrativas y no lucrativas han reconocido y obtenido los beneficios de administrar sus estrategias.



El proceso de la planeación estratégica es más importante que los documentos resultantes, porque gracias a la participación en el proceso, tanto gerentes como trabajadores se comprometen a brindar su apoyo a la organización.



Si bien tomar buenas decisiones estratégicas es una de las mayores responsabilidades del dueño o director general de una organización, tanto empleados como gerentes deben participar en formular, implementar y evaluar las estrategias. La participación es clave para conseguir el compromiso con los cambios que se requieren.

BIBLIOGRAFĂ?A

file:///C:/Users/ITC/Documents/Planeacion%20Estrategica%20Aplicada.pdf

ANÁLISIS DEL ENTORNO AVANCE #2

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de humanidades Carrera: Licenciatura en administración Educativa Curso: Planeación Estratégica Licenciada: Nora Amabelia López

ANÁLISIS DEL ENTORNO: 2 Colegio Evangélico Nocturno Kairos.

Nombre: Antonia García Pereira Carnet: 9604 -17-5112 Teresa de Jesús Aguilar Carnet.9604 – 17 - 9985 Hislena Lisseth Ordoñez Carnet: 9904 – 17-5111

Jutiapa 13 de Septiembre 2020.

INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………. 2 HISTORIA………………………………………………………………………………………………………………..3 - 4 MISIÓN Y VISIÓN………………………………………………………………………………………………………… 5 OBJETIVOS, METAS Y VALORES ……………………………………………………………........................ 6 MONITOREO DEL ENTORNO Y CONSIDERACIONES SOBRE IMPLANTACIÓN……………….. 7 ANALISIS DEL ENTORNO ACTUAL ………………………………………………………………………………. 8 ANALISIS DE TENDENCIA…………………………………………………………………………………………….. 9 MONITOREO DEL ENTORNO Y LAS FUERZAS MOTORAS……………………………………………..10 VIGILANCIA EFICAZ DEL ENTORNO …………………………………………………………………………… 11 CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………………………………… 12 REFERENCIA BIBLIOGÁFICA……………………………………………………………………………………… 13

INTRODUCCIÓN.

La creación del Colegio Cristiano Nocturno “Kairos” surge con el afán de brindar una educación de calidad, contribuyendo al engrandecimiento de la educación en Jutiapa. Dicho plantel educativo abre sus puertas con grandes aspiraciones, aun enfrentando diferentes desafíos. Se puede ver como el inicio de un largo camino el cual avanza cada día con grandes expectativas. Su único fin es orientar a las nuevas generaciones a los nuevos escenarios pedagógicos, tecnológicos e innovadores. Dicha institución está vinculada al sistema educativo actual, la práctica del maestro frente al grupo que es un componente esencial para mejorar y mantener la calidad educativa. Grandes factores materiales, psicológicos y humanos que contribuyen a la calidad, equidad y pertenencia de la educación, la iniciativa de novación educativa, el trabajo de cada docente tiene un efecto agregado que puede magnificar el beneficio para los alumnos.

HISTORIA: Descripción: El colegio cristiano nocturno kairos, fue inaugurado el 20 de Abril del 2020 a las 18 horas, esta ubicado en 6ta calle 7-61 zona 1 en la cabecera departamental de Jutiapa. Avalado Con la Resolución N°3367-2015-MEP, con fecha veintiséis de noviembre de 2019 Con el código de RESOLUCIÓN N° 2613-2016-MEP. Su primer director es la Licda en Pedagogía Vanessa Castillo Ordoñez, contando con 80 alumnos matriculados, cubriendo los horarios de lunes a viernes y fin de semana para ambos sexos. El colegio estuvo apoyado por un grupo de profesionales, agradeciendo con su colaboración en la realización de dicho proyecto educativo. -Lic. Carlos Daniel Castillo Sarceño. -Lic. Cristian Samuel Martínez Castillo. -Licda. Betzy Fabiola Martínez Castillo. -Doc. Eber Samuel Martínez Castillo. El Colegio Cristiano Nocturno Kairos, surge porque su fundador y propietario Elmer Samuel Martínez Marroquín, que se ha desempeñado en el ámbito educativo con el deseo de servir a la comunidad contribuyendo con el desarrollo jutiapaneco y de la nación. Su función es ayudar al alumnado de escasos recursos y personas trabajadoras, dando la oportunidad de estudiar en horario nocturno. 1. Se les proporciona consulta médica gratis. 2. Ayuda de bolsas de estudio. 3. Y medias becas La institución ha sido creada con el fin de cumplir la demanda ocupacional que en los últimos años ha sufrido una expansión notable, fruto de un interés cada vez mayor de los jóvenes cuyas metas son el ingreso a una carrera del nivel medio luego el ingreso a la universidad para incorporarse al mercado laboral. Como un gran desafío y con gran satisfacción de contar con un personal humano acorde a las exigencias y necesidades de todos los miembros de la comunidad educativa, el personal del establecimiento se encuentra capacitado para enfrentar los grandes cambios de la reforma educativa.

MISIÓN. Somos una institución educativa. IPTI (Institución para trabajadores integral), que aporta una formación de personas con capacidades, habilidades, valores intelectuales con sentido positivo de la vida que les permita el desenvolvimiento en el medio natural social y cultural. Desarrollando la capacidad de incorporarse como una persona útil a una sociedad innovadora, creativa, caracterizada por el cambio y progreso científico, tecnológico y competitivo.

VISIÓN. Ser una institución educativa con el fin de fomentar un desarrollo en los estudiantes, implementando contenidos declarativos, actitudinales y procedimentales, que proporcione al estudiante una educación de calidad sustentada en valores humanos, éticos y morales. Que los preparen de forma eficaz para desempeñarse profesionalmente en la vida . El Centro educativo será un proyecto con oportunidades para el rendimiento de la persona humana, su positiva integración a una sociedad democrática, ofreciendo un servicio con excelencia.

OBJETIVO. Lograr que la institución educativa alcance capacidades intelectuales, sociales y culturales, a través de la formación de un pleno desarrollo de la persona humana, apoyando la adquisición y aplicación de capacidades que permitan evaluar y utilizar la información, investigación y el conocimiento científico. Impulsar acciones que potencien la educación en valores.

METAS. Alcanzar la institución educativa abierto a los distintos aspectos culturales, sociales y religiosos formando el respeto entre ellos. Adquirir las competencias básicas, los valores y actitudes que impulsan el desarrollo integral de los estudiantes.

VALORES. 1 Libertad. 2 Igualdad. 3 Pluralismo Político y Religioso. 4 Respeto. 5 Respeto a la dignidad. 6 Respeto a las Diferencias Individuales.

MONITOREO DEL ENTORNO Y CONSIDERACIONES SOBRE

IMPLANTACIÓN.

El modelo de planeación estratégica aplicada consta de nueve fases secuenciales y dos actividades continuas monitoreo del entorno y consideraciones sobre implantación. En este paso estaremos aplicando el monitoreo del entorno al Colegio Cristiano Nocturno Kairos del Departamento de Jutiapa. Analizaremos lo que se vive en la actualidad y veremos aspectos como los siguientes, la tecnología, aspectos económicos entre otros. Si bien la visión, misión y valores que ha perseguido el colegio Nocturno “Kairos” hasta el momento han funcionado bien, y sobre los cuales ha trabajado su plan estratégico buscando la mejora continúa.

ANÁLISIS DEL ENTORNO ACTUAL ASPECTOS ECONÓMICO

En la actualidad el colegio kairos enfrenta una situación económica difícil, ya que por la Pandemia del Covid 19 el pago de colegiatura se a trazado. Los padres de familia no han podido pagar puntual.

ASPECTO S TECNOLÓGI COS

ASPECTOS POLÍTICOS

ASPECTOS SOCIALES

-Desde el elemento , Se busca la El colegio es una tecnología. La consolidación de institución nueva nueva manera de procesos reconocida, en el entender y ver la intervencionistas en la departamento de educación plantea sociedad que Jutiapa. nuevos retos de permitan repensar las Por su método de índole pedagógica, políticas del enseñanza y que permitan desarrollo. En el desarrollar trabajo con entidades catedráticos especializados. iniciativas más gubernamentales. adecuadas y Se ha dado a conocer Algunos cambios pertinentes. y a satisfacer las Por parte de las necesidades de los El pago de los -Igualmente autoridades padres de familia y docentes se ha dentro de la educativas han educandos por lo que afectado, hay atraso, manera de venido a afectar con su desarrollo ha ido así como otros concebir la no exigir el pago creciendo poco a gastos. Ayuda a educación poco. padres de familia de tenemos nuevos puntual de colegiaturas. escasos recursos modelos y económicos herramientas que Afectando así a las patrocinados por lleven a que el instituciones (ONG) sin embargo acceso a este educativas. se ha visto afectado sistema sea mayor en el ámbito y de mejor calidad. económico. Estrategias tecnológicas uno de ellos está relacionado

NECESIDAD DE DATOS ACTUALES

La competencia es grande en el departamento. La aceptación, para el colegio es buena por lo tanto seguiremos luchando por estabilidad y aumentar alumnos en el plantel educativo. La información es muy importante para que se mantenga esa comunicación padres, maestros y alumnos.

directamente con poder formar a los docentes en nuevas tecnologĂas que les permita estar actualizados.

ANÁLISIS DE TENDENCIAS DEL ENTORNO

ENTORNO DE LA ACTIVIDAD

ENTORNO DE LA COMPETENCIA

En la actividad, el Colegio Evangélico Kairos El colegio Kairos se distingue de la cuenta con una educación bastante amplia competencia por su compromiso y deseo por lo que esperamos tener un crecimiento de servir como: cada año, como lo son:  Edificio con amplias instalaciones.  Amplia gama de servicios  Administración con experiencia. 

Jornadas



Niveles educativos



Personal capacitado en su especialidad en cada área Ambiente Agradable (estudiante, maestros, padres de familia)

Uso del uniforme obligatorio. Cumplimiento de horario salida y entrada



Educación con Principios Cristianos



Mensualidades accesibles.



Programa de becas



Ayudas para padres de escasos recursos



Tecnología

ENTORNO INTERNO

ENFOQUE DE MONITOREO

El colegio maneja un entorno interno como: El colegio realiza monitores específicamente enfocados en:  Buena relación para estudiantes y  La competencia empleados.  Precios  Amplias instalaciones. 

Plataforma virtual



Servicios



Comunicación (estudiante –maestro)



Calidad académica



Trabajo en equipo



Calidad de atención al cliente



Tecnología



otros

EL MONITOREO DE ENTORNOS Y LAS FUERZAS MOTORAS El colegio enfoca sus entornos y fuerzas motoras en ámbitos especiales como lo son: 1. La competencia: se pone mayor atención a lo que hace la competencia, algo muy importante es que el colegio ve lo que hacen los grandes, sin descuidar la competencia local. En este caso el colegio ha trabajado en la actualidad viendo la necesidad en la pandemia en llevar una ventaja competitiva para lo cual se crearon: 

clases virtuales con calendarios y horarios para todos los grados



Adquisición de plataforma virtual para tareas y que el padre de familia pueda ver las notas desde su celular



Actividades en línea



Talleres cortos para padres de familia para uso de herramientas tecnológicas



Actividades programadas para estrechar vínculo entre maestros y padres de familia

2. Monitoreo interno: Dicho monitoreo es con el fin de asegurar la calidad académica de los estudiantes en todos los niveles y jornadas que maneja el colegio. 

Reuniones virtuales semanales con los docentes



Readecuación de planes a la virtualidad



Cambio de modalidad de calificar logrando una competencia con tareas cortas.



Capacitación constante para maestros



Se ha creado vínculo estrecho entre el equipo de trabajo con el fin de afinar detalles del trabajo

VIGILANCIA EFICAZ DEL ENTORNO Parte esencial del colegio la vigilancia eficaz del entorno donde se desarrolla, analizando el mercado objetivo, y la competencia, logrando de esta manera, tener siempre una ventaja competitiva en el mercado. Come resultado de un análisis eficaz del entorno, el colegio proyecta su imagen para el próximo ciclo escolar de la siguiente manera.  PUBLICIDAD: Realizándola desde ya por los siguientes medios que hacen llegar a su mercado objetivo. Enfocado a la virtualidad con inscripciones en línea  Radio  Televisión  Redes sociales  Página web del colegio  Afiches  Trifoliares  Volantes

CONCLUSIONES



Para una efectiva planeación estratégica es muy importante el análisis del entorno de cada institución, esto hará que se proyecten de una buena forma todos los mecanismos y estrategias de crecimiento, revisar la visión y misión de la empresa es algo importante ya que sobre ello se trabaja la planeación estratégica.



El análisis del entorno se realiza para ver en donde estamos ubicados, en relación al entorno o ambiente donde se desarrolla la institución, evaluar aspectos como: económico, tecnológico, social entre otros.



En lo personal este trabajo nos aportó mucho conocimiento para el desarrollo de nuestra carrera para ponerlo en práctica en alguna oportunidad que se nos presente.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Macias, M. (07 de 04 de 2015). Advenio. Obtenido de Strategy Busines desing: https://advenio.es/como-analizar-el-entorno-y-los-factores-externos-queinfluyen-en-tu-modelo-de-negocio/ Planeación estratégica aplicada

EXAMEN DE VALORES AVANCE # 3

Universidad Mariano Gรกlvez de Guatemala Facultad de humanidades

Carrera: Licenciatura en administración en Educativa Curso: Planeación Estratégica Licenciada: Nora Amabelia López

EXAMEN DE VALORES

INTEGRANTES: Antonia García Pereira- 9604 -17-5112 Teresa de Jesús Aguilar- 9604-17- 9985 Hislena Liseth Ordoñez- 9604-17- 5111

Jutiapa 26 Septiembre 2020

PLAN ESTRATÃ&#x2030;GICO EXAMEN DE VALORES

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN -----------------------------------------------------------------------------------------------

Evaluación de valores-------------------------------------------------------------------------------

Elementos del examen de valores-------------------------------------------------------------------Los valores de la organización como el todo-------------------------------------------------------------

4 5

La filosofía operativa de la organización -----------------------------------------------------------------

Cultura organizacional-----------------------------------------------------------------------------------------

Características de la cultura organizacional propuestas para el colegio---------------------------

Actividades para fortalecer los valores en le centro educativo-----------------------------------------

9-10

Los stakeholders de la organización -------------------------------------------------------------------------

Conclusión -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -

Bibliografía --------------------------------------------------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN

Con la creación del Colegio Nocturno Kairoz entramos un mundo tan competitivo en las organizaciones Educativas, las cuales deben estar a la vanguardia de nuevas estrategias, así como de técnicas administrativas que hacen que estás sean más competitivas y cambien su modo de pensar y de actuar, por estas razones y entre otras es muy importante la realización de un plan estratégico, el cual debe buscar la forma de ser competitivo y estar a la par con otras empresas similares y sobre todo en lo referente a los valores personales e institucionales que hacen de una institución algo especial para crecer

EVALUACIÓN DE LOS VALORES

Fundamento Teórico Según Schwartz and Davis dicen que la evaluación de los valores consiste en un proceso que proporciona información para hacer los ajustes necesarios en el proceso de enseñanza y buscar apoyo para el progreso educativo. De acuerdo a la necesidad de una mejora continua el colegio cristiano nocturno “Kairoz”, actualmente trabaja con valores institucionales, los cuales se han tratado de cumplir para satisfacer las necesidades de los usuarios, sin embargo ha determinado realizar la evaluación de los valores en base a requerimientos necesarios para buscar la excelencia académica.

VALORES ACTUALES PERSONALES    

Dignidad Lealtad Tolerancia Empatía

VALORES INSTITUCIONALES      

Libertad. Igualdad. Pluralismo político y religioso. Valoración y respeto. Respeto a la dignidad. Respeto a las diferencias individuales

ELEMENTOS DEL EXAMEN DE VALORES El examen de valores implica analizar en profundidad los siguientes cinco elementos: 1.

Los valores personales del equipo de planeación

El colegio cuenta con un total de 12 empleados, todos conocen la visión sobre la cual trabaja la institución, además tratan de poner en práctica los valores institucionales para poder cumplir con la misión. El equipo de planeación está conformado por 5 empleados los cuales ocupan los puestos de Gerente, Director General, director de nivel medio y fin de semana. Según análisis realizado podemos ver los valores que predominan en los empleados y comparados con los institucionales quedan de la siguiente manera:

COMPARACIÓN DE VALORES

Valores predominan equipo Respeto

que Valores en el Institucionales

Nuevos Valores

Libertad

Responsabilidad

Tolerancia

Igualdad

Servicio

Amabilidad

Pluralismo

Compromiso

Lealtad

Valoración

Equidad

Paciencia

Respeto

Paz Honestidad

2. Los valores de la organización como un todo Después de realizado el análisis de los valores del equipo y comparado con los valores institucionales, nos damos cuenta que hay una diferencia, para lo cual se corrigen los valores institucionales, y así lograr formar esos valores organizacionales como un todo, los cuales quedan de la siguiente manera.

NUEVOS VALORES INSTITUCIONALES

Responsabilidad

Respeto

Servicio

Honestidad

Compromiso

Equidad

Paz

La filosofía operativa de la organización

La filosofía operativa del colegio cristiano “Kairoz” conlleva al desarrollo del plan estratégico que expone el principal objetivo de la empresa y cómo espera cumplirlo. La filosofía es involucrar a todo el personal que labora en el colegio, y esto tiene que ver en que cada uno de ellos lleva a cabo un papel importante para alcanzar los objetivos propuestos. En este sentido, la filosofía organizacional del colegio al tomar en cuenta a todos los empleados no importando el área donde se desempeñan, genera el sentido de pertenencia, esto hace sentir a los trabajadores que son parte importante de dicha institución. Como se evalúa la filosofía organizacional La filosofía se evalúa llevando a cabo la revisión de la misión y la visión del colegio lo cual hace que cada uno de los empleados trabaje en base a lo establecido. Misión: Revisando la misión podemos observar que la misma nos indica quienes somos realmente y que queremos aportar a la comunidad a quien nos proyectamos la calidad de lo que ofrecemos y como lo hacemos, y si realmente estamos cumpliendo con lo ofertado.

Visión: La visión del colegio se refiere a los alcances sociales y económicos propuestos.

4 La cultura organizacional Cultura organizacional en el colegio cristiano “Kairoz” abarca el conjunto de creencias, hábitos, valores, actitudes y tradiciones de los empleados. Se expresa a través de sus estrategias, estructuras y sistema. El Colegio Cristiano Kairoz”, es una organización con valores y normas claras promueve conductas positivas que se traducen en una mayor productividad dentro de la institución y en una adecuada proyección del colegio fuera de él.

Elementos que componen la cultura organizacional del Colegio cristiano “Kairoz” La cultura organizacional del Colegio está formada por elementos esenciales, los cuales son:

Elementos y comportamientos Son los elementos materiales y a los códigos formales e informales relacionados con el ámbito de trabajo, dentro de estos se implementan en el colegio los siguientes:      

Estructura Mobiliario Uniformes Historia del colegio, Actividades internas, etc.

Supuestos inconscientes Conjunto de normas y formas de pensar que caracterizan el comportamiento en relación al colegio y que se manifiestan de forma inconsciente que se dan por sentado, porque se considera que forman parte de la esencia de la institución. Dentro de estos supuestos en el colegio se pueden mencionar: Adoptar una forma de hablar en el trabajo porque se asume que de esa forma se están respetando los códigos no escritos de la empresa

Características de cultura organizacional propuestas al Colegio cristiano “Kairoz” La cultura organizacional es fundamental en toda organización ya que guía el rumbo de la empresa y orienta la forma en la que esta debe conducirse. También direcciona el trato que debe darse a los empleados, clientes y a la sociedad en general. La cultura empresarial tiene ciertas características que son claves para lograr un impacto positivo tanto en las relaciones humanas como en la proyección de la organización. Depende de cada empresa aplicarlas o ajustarlas según su visión. Estas son algunas características propuestas al Colegio cristiano “Kairoz” Actividades para fortalecer los valores en el centro educativo.  Solidaridad • Organizar actividad para identificar necesidades que existan en la comunidad y con base en ellas priorizarlas para apoyar con diferentes insumos, actividades recreativas, visitas a familias de escasos recursos económicos entre otros. • Juego de roles en donde identifiquen acciones de solidaridad • Murales en donde plasmen acciones solidarias

 Honestidad • Representaciones en dónde se incluyan casos reales que demuestren la honestidad o deshonestidad. • Elaboración de carteles con la representación gráfica de acciones de honestidad.  Tolerancia al riesgo Grado de libertad que tienen los empleados para tomar decisiones arriesgadas.



Proactividad

Grado de independencia que tienen los empleados para tomar decisiones por sí mismos dentro de la organización.



Identidad

Se refiere no solo a la imagen de la empresa (identidad gráfica, logo, colores distintivos, etc.), sino también al grado de coherencia. Mientras más coherente sea la identidad, será más perdurable en el tiempo. 

Cultura compartida

Se refiere a valores, creencias y conductas que son compartidos por los empleados. 

Modelo comunicacional

Implica una jerarquía en cuanto a funciones y procesos en las comunicaciones internas de la empresa. 

Incentivos

La cultura empresarial del colegio debe contemplar la existencia de un sistema de incentivos, así como también los criterios con los cuales los empleados podrán disfrutar de los mismos: productividad, antigüedad, reconocimiento, viajes, regalitos etc.

Los stakeholders de la organización

Un stakeholder es el público de interés para el colegio; que permite su completo funcionamiento. En el colegio podemos mencionar los siguientes:       

Empleados Proveedores Estudiantes Padres de familia Supervisión educativa Departamental de educación Entre otros.

CONCLUSIONES



La planificación estratégica busca la mejora continua en las competencias de las empresas, agregando y combinando valores, para con esto ser más competitivos. Siendo la razón que motivó a realizar la evaluación de dichos valores, a fin de administrar técnicamente a través de planes que ayuden al crecimiento y desarrollo de la empresa.



El cambio y la mejora de la calidad en los centros educativos es un objetivo alcanzable si se mejoran los procesos de gestión, de organización. Una de las herramientas que posibilitan esta mejora en la gestión es la evaluación.



La evaluación es una herramienta idónea para constatar el grado de cumplimiento de diversas metas y objetivos del Proyecto Educativo.

BIBLIOGRAFIAS

Libro Planeación Estratégica Aplicada de Leonard D. Goodstein, Timothy M. Nolan y J.William Pfeiffer. Libro Planeación Estratégica. Fundamentos y Aplicaciones de Idalverto Chiavenato y Arao Sapiro

VISIÓN, MISIÓN, VALORES AVANCE # 4

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de humanidades Carrera: Licenciatura en administración en Educativa Curso: Planeación Estratégica Licenciada: Nora Amabelia López

MISIÓN, VISIÓN, VALORES.

INTEGRANTES:

Antonia García Pereira- 9604 -17-5112 Teresa de Jesús Aguilar- 9604-17- 9985 Hislena Liseth Ordoñez- 9604-17- 5111

PLAN ESTRATÉGICO INFORME #4 MISIÓN, VISIÓN, VALORES

Slogan

ÍNDICE Logo tipo----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SLOGAN ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ÍNDICE---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---

INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------------------------------------

MISIÓN Y VISIÓN ---------------------------------------------------------------------------------------------------

CATÁLOGO DE VALORES------------------------------------------------------------------------------------------

NUEVOS VALORES INSTITUCIONALES 2020------------------------------------------------------------------

VALORES INSTITUCIONALES 2021-----------------------------------------------------------------------------

CONCLUSIÓN -------------------------------------------------------------------------------------------------------

BIBLIOGRAFÍA ------------------------------------------------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN El trabajo elaborado sobre los valores es para ampliar conocimientos respecto al comportamiento de las personas y sus relaciones con los demás. A partir de distintas definiciones y pensamientos de autores para generar pensamientos propios del diario vivir y relacionarlos con el contexto sociocultural en que vivimos. Una Visión y Misión claras, creativas, retadoras e innovadoras son el marco general de referencia que guían a la organización en su funcionamiento, define los valores que la sustentan, la confianza que tiene en sí misma y lo que la organización se propone alcanzar.

MISIÓN

Somos una Institución educativa, transmitiendo conocimientos y competencias físicas, intelectuales, emocionales y sociales que les permitan resolver los problemas del diario vivir en forma social y pacífica, adaptándose a los nuevos escenarios pedagógicos respetando su entorno y medio ambiente, basándose en una sólida educación llena de valores.

VISIร N

Ser una educaciรณn educativa con el fin de fomentar un desarrollo en los estudiantes, ofreciendo un servicio con excelencia, orientador, integrador, participativo, lo cual brinde la satisfacciรณn de las necesidades de los involucrados y la pronta soluciรณn a los diferentes problemas sociales,

CATALOGO DE VALORES: Nos indican las pautas principales de comportamiento de las personas

 Trabajo en misión compartida, desde la corresponsabilidad en las tareas y la Coherencia en la acción educativa y la misión del centro.  Formación continua de todos los agentes educativos.  Cercanía e Implicación de las familias de nuestros alumnos como elemento primordial de la tarea educativa.  Respeto a la persona por su dignidad humana, sin discriminación por causa alguna.  Preocupación por cada alumno en su momento evolutivo, atendiendo a su singularidad y respondiendo a sus necesidades  Apertura a las necesidades del entorno y del mundo, provocando el compromiso solidario.  Calidad en la transmisión de los conocimientos que permita una sólida base académica, aplicando una pedagogía adecuada.  Buen gusto y buenas maneras en el trato de las personas y el cuidado de las cosas  Educación desde la visión cristiana del mundo que dé sentido a la propia vida.  Participación en la vida de la comunidad cristiana como lugar donde se vive y se madura en la fe.  Sensibilidad por el respeto hacia el medioambiente de nuestro planeta y la importancia de su conservación.

NUEVOS VALORES INSTITUCIONALES 2020

Responsabilidad

Respeto

Servicio

Honestidad

Compromiso

Equidad

Paz

Para cumplir la MISIÓN Y VISIÓN del Colegio Cristiano Nocturno Kairos, es necesario tomar en cuenta los siguientes valores quedando como nuevos VALORES INSTITUCIONALES, trabajándolos en el año 2021.

VALORES INSTITUCIONALES      

Servicio Compromiso Superación Lealtad Igualdad Solidaridad

CONCLUSIONES



En este cuarto informe se busca la mejora continua, a través de realizar los valores en los cuales se basa el cumplimiento de los servicios a fin de administrar técnicamente los planes que ayuden al crecimiento y desarrollo de la institución.



Los valores son construidos por cada uno de los individuos y en ese proceso de adquisición son varios los factores que influyen desde la familia, la escuela, los amigos, en el trabajo, etc. Los valores reflejan el curso de la vida, porque hay algunos que son permanentes en el tiempo que otros.



Los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas, es decir: Hay valores de nuestra sociedad que dan importancia a la recompensa monetaria y otros que dan importancia a la categoría o al servicio social.

BIBLIOGRAFÍAS

MODELO DE NEGOCIOS AVANCE # 5

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de humanidades Carrera: Licenciatura en administración en Educativa Curso: Planeación Estratégica Licenciada: Nora Amabelia López

5to. informe plan estratégico Modelo de negocios.

INTEGRANTES: Antonia García Pereira- 9604 -17-5112 Teresa de Jesús Aguilar- 9604-17- 9985 Hislena Liseth Ordoñez- 9604-17- 5111

Jutiapa octubre 2020

PLAN ESTRATÃ&#x2030;GICO

DEL

Slogan

ÍNDICE Logo de la institución-----------------------------------------------------------------------------------------------2 Slogan de la institución-------------------------------------------------------------------------------------------------3 Índice-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 Introducción-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 Plan de negocios y perfil de la institución---------------------------------------------------------------------------6 Perfil estratégico-----------------------------------------------------------------------------------------------------------7 Estrategias-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8 Capacidad de encarar proactivamente el futuro-------------------------------------------------------------------9 Posturas frente a la competencia-------------------------------------------------------------------------------------10 Elementos para la elaboración estratégica del modelo de negocio-----------------------------------------11 Indicadores del éxito------------------------------------------------------------------------------------------------------12 Valores institucionales----------------------------------------------------------------------------------------------------13 Conclusión-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14 Bibliografías-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------15

INTRODUCCIÓN Para la empresa es de suma importancia desarrollar las mejores estrategias que generen un crecimiento significativo, por lo tanto el colegio cristiano “Kairoz” ve la necesidad de implementar un plan estratégico con base en la estrategia modelo de negocios, permitiendo que la institución sea más competitiva, por esta razón es muy importante la realización de un plan estratégico, el cual hace de una institución algo especial para crecer

PLAN DE NEGOCIOS El colegio cristiano Kairoz implementa las estrategias de negocios para el desarrollo del plan estratégico.

PERFIL DE LA INSTITUCIÓN El perfil estratégico del colegio cristiano KAIROZ es mantener la demanda ocupacional que en los últimos años ha sufrido una expansión notable, fruto de un interés cada vez mayor de los jóvenes cuyas metas son el ingreso a una carrera del nivel medio luego incorporarse al mercado laboral. Manteniendo innovación constante en la educación, dar educación de calidad, conocer la competencia ver lo que hace y mejorar cada día, asumir riesgos y mantener una cultura de excelencia.

PERFIL ESTRATÉGICO

Perfil estratégico de la organización

Áreas funcionales factores clave Área Comercial.  Cuotas  Publicidad  Promoción

   

Recursos Humanos Sistema de incentivos Clima social Nivel de formación Nivel de participación

Área financiera  Estructura financiera  Rentabilidad  Solvencia financiera Área tecnológica  Tecnología disponible  Asimilación de la tecnología Dirección y organización  Estilo de dirección  Estructura organizativa  Cultura empresarial

ESTRATEGIAS Las estrategias innovadoras que el colegio cristiano Kairoz se decide realizar viendo la necesidad son las siguientes:

N0 Innovación

Objetivo

Implementación de carrea tecnológica

Llegar a los estudiantes

Implementación de plataforma virtual

Inscripciones en línea para el ciclo 2021

Que el estudiante adquiera nuevos conocimientos Que los padres de familia no se expongan al contagio

Lluvia de ideas

Causa y Efecto necesidades de conocimiento conocimiento de tecnológicolos estudiantes mejores aprendizajes Mejorando las Mejores habilidades resultados

Los estudiantes Tendrán más y padres seguridad, y aportan sus tiempo ideas

Orientación al riesgo Todo el personal docente informado de la plataforma para dar seguimiento a tareas y clases virtuales, enterados de los problemas que se pueden encontrar en el camino

OBJETIVO Orientar al quipo de docentes para la buena utilización de la tecnología

Capacidad para encarar proactivamente el Futuro En el Colegio cristiano Kairoz, se toman las siguientes estrategias para alcanzar proactivamente el éxito y cumplimiento de objetivos.

No. 01

Estrategias Integrar a todo el personal en la metas y objetivos empresariales Siendo receptivos en ideas y sugerencias de mejora por parte del personal Dar cierta libertad a las tareas de los trabajadores sin descuidar el cumplimiento de metas Animar al personal a dejar el miedo a equivocarse Crear espacios de creatividad para el personal Favorecer la comunicación institucional

Objetivo Lograr el cumplimiento de la misión

Lograr una mejora continua Que el personal se sienta a gusto realizando lo que le gusta Contar con personal trabajando activamente y basado en los objetivos Que el personal pueda expresar su creatividad y así sea más fácil el cumplimiento de metas Mantener un línea de comunicación efectiva entre todo el personal

Postura frente a la competencia El Colegio Cristiano Kairoz, mantiene una postura bien definida frente a la competencia con la cual comparte mercado en el departamento de Jutiapa. Es muy importante destacar que el Colegio Cristiano Kairoz, se distingue por una calidad de educaciĂłn en el departamento y eso lo hace diferenciarse de la competencia lo cual lo identifica por ser Colegio de excelencia acadĂŠmica. Para identificar el colegio se puede mencionar lo siguiente:

focalizacion:El colegio sentra su estrategia en la calidad y precio, motivando a los empleados

La diferencia del colegio con los demas es dar excelencia El colegio es lider en cuanto a en educacion,la oferta es muy la calidad de los maestros, buena y estamos siendo publicidad y atencion al cliente reconocidos y aceptados en el departamento de Jutiapa

Elementos para la elaboración estratégica de modelo de negocio Los elementos necesarios para la elaboración estratégica del colegio cristiano Kairoz están basados en los indicadores de éxito siguientes:

Identificación de las principales líneas de negocios o actividades para cumplir la misión - Campaña publicitaria

Indicadores claves del éxito

Iniciativas estratégicas

Cultura para cumplir la línea de negocios

- Incremento en la cantidad de estudiantes

Es un incentivo para la mejora de Calidad Educativa, por medio de proyectos Innovadores para el estudiantado. Posibilidad de otras entidades en apoyo al estudiantado ofreciendo un mejor desarrollo educativo. Mayor formación de competencias digitales. Cambios Tecnológicos en la Educación. Oferta de programas y proyectos para una formación de calidad.

- Una cultura de trabajo en equipo donde se le pueda dar seguimiento a los diferentes planes de acción

- Página web - Redes sociales - Servicio al cliente

- Padres de familia satisfechos -Crecimiento institucional

- Inscripciones en línea - Personal motivado - Plataforma virtual - Docentes vendiendo servicios

- Realización de comisiones para las diferentes actividades encaminadas al complimiento de metas

-Accesibilidad ante la información y la investigación

Indicadores claves de Éxito El colegio toma en cuenta como indicadores claves de éxito lo siguientes:

No Indicador

Estrategia

Incremento de estudiantes por grado

Medición por medio de sistema computarizado

Satisfacción de padres de familia

Encuesta de satisfacción cada fin de unidad

Personal satisfecho, trabajando con entusiasmo

Capacitación, estrategia empleado del mes

VALORES INSTITUCIONALES La institución se identifica por sus valores los cuales trata de cumplir, y así poder cumplir su misión Hasta el 2020 el colegio contaba con los siguientes valores, los cuales se han tratado de cumplir

NUEVOS VALORES INSTITUCIONALES 2020

Responsabilidad

Respeto

Servicio

Honestidad

Compromiso

Equidad

Paz

En la elaboración del plan estratégico se han cambiado los valores institucionales, los cuales son los siguientes:

NUEVOS VALORES INSTITUCIONALES



AMABILIDAD



COMPROMISO



RESPETO



RESPONSABILIDAD



SERVICIO

CONCLUSIONES



En este quinto informe se busca la mejora continua, a través de realizar la estrategia de modelo de negocios en los cuales se base el cumplimiento de los servicios a fin de administrar técnicamente a través de planes que ayuden al crecimiento y desarrollo de la institución Una buena estrategia corporativa debe integrar las metas de una organización, las políticas, y la táctica en un todo, y se debe basar en realidades del negocio. La estrategia debe conectar a la visión, con la misión y las probables tendencias futuras



El desarrollo del plan de negocios se pudieron definir aspectos clave para la realización del proyecto tales como el administrativo y operativo.



Lo que se buscó principalmente en este plan de negocios fue identificar y conocer la factibilidad de este negocio.

BIBLIOGRAFÍAS

CONCLUSIONES GENERALES



Se ha probado que la planificación estratégica es una herramienta de la investigación operativa, basada en la teoría de sistemas, qué permite realizar un trabajo a lo largo plazo y a todo nivel con el fin de optimizar una organización en todos sus aspectos.



La planificación es aplicable a todo tipo de organización incluyendo empresas como la que se tomó en cuenta en el plan estratégico.



La planificación estratégica implica el trabajo de equipos interdisciplinarios y herramientas propias de las disciplinas que participan en su elaboración e implementación.

ANEXOS

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES Carrera: Licenciatura en Administración Educativa Curso: Planeación Estratégica Licda: Nora Amabelia López Escobar

TAREA: ENSAYO AUDITORIA Y ANÁLISIS DE BRECHAS

Nombre: Antonia García Pereira Carnet: 9604-17- 5112

Jutiapa Octubre de 2020

AUDITORIA DE DESEMPEÑO Y ANÁLISIS DE BRECHAS Libro Planeación Estratégica Capítulo 10 y 11

ENSAYO

En este ensayo hablaremos temas de suma importancia, como lo es la auditoria y el análisis de brechas. Una vez completada la fase de elaboración de modelos de negocios estratégicos, es el momento de comparar esa visión con la realidad. La auditoría del desempeño es de vital importancia en el proceso de planeación. La creatividad focalizada alentada en la fase anterior probablemente ha dado por resultado algunas metas entusiasmantes. El propósito de la auditoría del desempeño es evaluar la capacidad de la organización para lograr aquellas metas. De no hacerse, podría dar lugar a un falso resultado. La estrategia de negocios se encarga del estudio continuo de la empresa y considerará algunas situaciones como por ejemplo: cuáles son las divisiones que ganan o cuáles son las que pierden, dentro de la organización. Es ahí cuando se realiza una avaluación y revisión de todo lo que se está ejecutando paso a paso, con el objetivo de verificar que todo lo que se esté realizando sea como está establecido en la ley, o las normas y políticas de la empresa; y de esta forma poder corregir errores e ir avanzando con mejora continua. Así mismo, es similar a una supervisión del jefe superior, solo que ésta va enfocada principalmente al estudio de debilidades, amenazas, fortalezas, y oportunidades con el fin de evitar desfases y verificar posibles hallazgos. Por lo tanto, deben quedar claros los asuntos financieros, tales como: el flujo de efectivo, los estados financieros, razones financieras y cómo influyen los aspectos cuantitativos de la empresa; además, comprende el estudio continuo de las brechas entre el desempeño actual y el desempeño exitoso planificado; también verifica si es necesario dar más plazo para poder alcanzar los objetivos y metas propuestas por la empresa.

Concluimos pues que es importantísimo para las organizaciones tomar en cuenta la auditoria y análisis de brechas para detectar posibles hallazgos y dar posibles soluciones.

Aporte personal En lo personal este trabajo me aporta muchos conocimientos nuevos que me dan crecimiento profesional e intelectual, es interesante saber que una organización debe realizar auditorías y análisis para detectar brechas y posibles problemas que le pudieran impedir el alcanzar objetivos y metas.

BIBLIOGRAFÍA

Libro Planeación Estratégica Aplicada de Leonard D. Goodstein, Timothy M. Nolan y J.William Pfeiffer.

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de humanidades Carrera: Licenciatura en administración en Educativa

Curso: Planeación Estratégica Licenciada: Nora Amabelia López

Tarea: ORGANIZADOR GRAFICO

Nombre: Antonia García Pereira Carnet: 9604 -17-5112

Jutiapa Octubre 2020

PROCESO GENERAL DE INTEGRACION DE LOS DISTINTOS PLANES DE ACCION

INTEGRACIÓN

Planes Operativos: Planes de flujo, flujo de caja etc.

Asignación de Recursos: Los planes funcionales se integran entre sí a través de la asignación de recursos.

Los planes de acción

Planeación estratégica

Planeación de los Recursos Humanos: La planeación eficaz del recurso humano es un proceso continuo.

Planes Tácticos: Planeación financiera, de producción etc.

El rol del (CEO) en la integración: Es el responsable de que los planes propuestos sean funcionales.

Es un proceso de dos pasos

Diagnosticar cuales recursos humanos se tienen y cuales se van a necesitar.

Desarrollar un plan funcional identificado con el primer paso.

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES Carrera: Licenciatura en Administración Educativa Curso: Planeación Estratégica Licda: Nora Amabelia López Escobar

TAREA: 17 Infografía planeación de contingencia

Nombre: Antonia García Pereira Carnet: 9604-17- 5112

Jutiapa Octubre de 2020

Integrantes:

PEM. Teresa Aguilar

PEM. Hislena Ordóñez

PEM. Antonia García