Ansgarmagasinet 1/2019

MAGAS INET

t Fortsat dige noen le ibelpå b plasser høsten! il skolen t kolen s For høy r, se e og Mast et! rg resteto

1-2019

GOSPELFEST I NORD – ANSGAR GOSPEL CHOIR PÅ LANGTUR

MASTERSTUDIE I NORGESTOPPEN • INGRID ESKILT TAKKER AV • SYKT BRA PÅ KRIK-LINJA • ANSGAR INNTAR FLEKKERØYA • TEMAKVELD M/ KJELL MAGNE BONDEVIK • INTRESSANTE GJESTER PÅ CAFÉ GERDA •1

LEDER

GUDSMØTER OG MENNESKEMØTER «Nå tror vi ikke lenger bare på grunn av det du sa. Vi har selv hørt ham, og vi vet at han virkelig er verdens frelser.»

Johannes 4,42 Det første mottoet Ansgarskolen hadde var «evangeliet betrodd». Det sa noe om at skolen var med å forvalte en gave som skulle gis videre. Dagens motto er: «mer enn skole», og signaliserer at skolen gir mer enn kunnskap, den skal være livsforvandlende. Nå holder vi på å jobbe med ny visjon, verdier og strategi, og det er både spennende og nyttig å jobbe med spørsmålet: hva er kjernen i det vi driver med? Hva er målet for vårt arbeid?

Jesus var ifølge evangeliene bevisst på hva som var hans oppgave i verden. Han var utsendt for å utføre et oppdrag: å formidle Guds kjærlighet til den verden som hadde gått bort fra Gud. Da Jesus møtte en samaritansk kvinne ved brønnen i Sykar, ble hun forvandlet fra å være en utstøtt kvinne, en kvinne som ingen snakket med og som derfor måtte hente vann på et tidspunkt der andre skjermet seg for varmen, til verdens første evangelist. Jesus var ærlig med kvinnen og utfordret henne på hennes såreste punkter. Kvinnen var ærlig med Jesus og blottla sitt syndige liv for ham. Hun lot seg ikke fornærme, men ba Jesus i stedet om det vannet som gir evig liv. Hun trodde på Jesus da han sa han var den Messias de ventet på. Hun satte vannkrukken fra seg, gikk tilbake til byen og sa: «Kom og se en mann som har fortalt med alt det jeg har gjort! Han skulle vel ikke være Messias?» Kvinnens ord førte til at folkene i landsbyen kom for å møte Jesus, og mange av dem kom til tro på grunn av kvinnens ord da hun hadde vitnet for dem.

Hun gjorde det en sann evangelist gjør: hun fortalte om sitt eget møte med Jesus, og viste mennesker hvor de kunne møte Ham. Hun trådte til side slik at de selv kunne se og høre ham som er verdens frelser.

Vårt oppdrag som skole er det samme som kvinnen ved brønnen fikk: Vi vil fortelle unge mennesker om det møtet vi selv har hatt med Jesus, og vi vil gi dem kunnskap om Ham. Vi ønsker å følge Jesu eksempel om å møte mennesker med nåde og sannhet, slik at de både kan oppleve seg som elsket og gode nok, og slik at Gud kan sette sin lyskaster på det som ikke er så bra. Hvis Gud skal møte oss, må han møte oss der vi er, ikke der vi ønsker at vi skulle være.

På Ansgarskolen ønsker vi å møte studenter og elever på en raus og ærlig måte.

Menneskemøter er viktige, for uten at vi møter andre som ser oss og tar oss på alvor, kan vi ikke trives og blomstre. Og samtidig ønsker vi å gi videre til andre det beste vi har fått: et møte med Jesus Kristus kan bety en helt ny start, en helt ny trygghet og en helt ny tillit. Som kvinnen ved brønnen viser vi mennesker videre til Ham som kan gi det vannet som gir evig liv.

Ingunn Folkestad Breistein Rektor

2

MAGASINET 2019

INNHOLD SYKT BRA PÅ KRIK-LINJA

4

SUKSESSTUR TROSS OMGANGSSYKE 6 SPENNEDE MASTER OM LOVSANG

6

9

INGRID ESKILT TAKKER AV

12

SAMARBEID I NORGESTOPPEN

18

STOR FORSKNINGSAKTIVITET

20

RAPPORT FRA STUDENTLEDEREN

22

ANSGAR INNTOK FLEKKERØYA

26

ANSGAR GOSPEL CHOIR – DIGITALT

32

Sang og dans preger konserter med Ansgar Gospel Choir.

Stream = Små bildeglimt fra livet på skolen.

SKATTEFRI GAVE! MAGASINET UTGIVER: Ansgarskolen, Fredrik Fransonsvei 4, 4635 Kristiansand.

TELEFON: 38 10 65 00 E-POST: post@ansgarskolen.no WWW.ansgarskolen.no WWW.ansgarhogskole.no ANSVARLIG REDAKTØR: Ingunn F. Breistein REDAKTØR: Kjell Pedersen E-POST: vaarlid@ansgarskolen.no REDAKSJONEN: Thomas Vårlid, Kjell Pedersen, Ingunn F. Breistein og Terje Watne DESIGN: Morten Ravnbø [www.ravnbo.com] TRYKK: Synkron Media OPPLAG: 5 000 Bladet distribueres gratis.

Gi en gave til Ansgar Teologiske Høgskole og få skattefritak for beløpet. Dette kommer inn under gaver til vitenskapelig forskning. Ordningen er uavhengig av om du i tillegg gir til frivillige organisasjoner. Både privatpersoner og foretak kan benytte seg av ordningen.

Privatpersoner kan gi inntil 10 % av personinntekt, for foretak er det 10% av overskudd, og få skattefritak for hele beløpet.

1) Gi en gave via , på #75023.

Velg «kjøp og betal» og «gave til Ansgar». Ønsker du skatte-fradrag velger du dette i Vipps.

2) Gi på vedlagte giro, eller direkte til konto 3000.19.17044. Registreres som skattefri gave.

3) Gi fast til skolen: Ta kontakt med oss på 38 10 65 00 eller post@ansgarskolen.no

SØKNADSINFORMASJON Ansgar Bibelskole Søknader mottas fortløpende så lenge det er ledige plasser.

Se ansgarskolen.no.

Ansgar Teologiske Høgskole Ordinær søknadsfrist 15. april.

Ledige studieplasser legges ut 19. juli på samordnaopptak.no

Følg oss på facebook! Sjekk: /ansgarskolen (bibelskolen) /ansgarhogskole Følg oss på Insta! Sjekk: @ansgarhogskole og @ansgarbibelskole

MAGASINET 2018

3

KRIK-ÅRET 2018 – 2019

SYKT BRA

PÅ KRIK-LINJA

4

MAGASINET 2019

Ingen Ansgarelever er så mye på tur som KRIK-linjen.

De er på farten i nærmiljøet, rundt omkring i Norge og på en lengre tur til Bali. Og ingen ser ut til å ha det mer gøy enn disse elevene. Vi har bedt KRIKelevene Ragnhild Stensrud og Linnea Johannesen å skrive om sitt gøyale og givende år.

E

t år på KRIK-linja på Ansgar Bibelskole har vært sykt bra! Vi har vært innom masse ulike aktiviteter og idretter, både i hall og ute i naturen.

Klassen reiser på mange turer, noe som knytter oss tettere sammen. Klassemiljøet har vært utrolig bra, vi har det så gøy når vi finner på ting.

Så er spørsmålet – hva har vært høydepunktet i dette skoleåret?

Linnea: – Høydepunktet mitt må være de to ukene klassen hadde sammen på Bali.

Der fikk vi testet flere ulike aktiviteter både i vann og på land. Vi arrangerte julefest for barn, spiste, badet mye og koste oss masse! Ikke minst kom vi i klassen enda nærmere hverandre ved å reise sammen slik.

Ragnhild: – Da klassen reiste til Lyngdal på elvepadling er et av mine høydepunkter.

Turen var ganske tidlig på året så klassen ble godt kjent med hverandre ikke minst fordi mange prøvde elvepadling for første gang. Vi fikk testet ut padling med ulik vanskelighetsgrad, både lengre og brattere stryk. Elvepadling bød på utfordringer, men også på en god mestringsfølelse.

som virkelig kan faget. Dette har vi begge vokst på og noe vi helt klart tar med oss videre. I tillegg til undervisning er det godt fellesskap på skolen og vi har fått venner for livet.

– Vi er begge samstemte om en ting: Vi kan absolutt anbefale et år på Ansgar.

– Uten tvil! Vi skal begge være miljøarbeidere til høsten og det er ikke uten grunn vi velger å bli igjen et år til på Ansgar. Det har vært et minnerikt og trosbyggende år og vi har et stort ønske om at neste års elever skal få et minst like bra år som oss.

TEKST: RAGNHILD STENSRUD OG LINNEA JOHANNESEN BILDER: PRIVAT

Hva tar vi med oss videre fra dette året?

– I tillegg til KRIK-fag har vi også bibelfag. I bibelfagene har vi vært gjennom mange trosområder, med gode lærere

MAGASINET 2019

5

AGC NORD-NORGE-TURNE

SUKSESSTUR TROSS OMGANGSSYKE 10-dagers er en årlig turne for Ansgar Gospel Choir. Koret er satt sammen av alle Ansgar Bibelskole-elevene og noen fra Ansgar Høgskole.

I år dro vi for første gang til Nord-Norge.

Vi startet i Oslo, dro videre til Trondheim – Mosjøen – Bodø – Narvik – Tromsø – Harstad – tilbake til Mosjøen – Stjørdal og til slutt Nesbyen.

gangssyke en eller annen gang i løpet av turen. Det var veldig krevende! Noen dro hjem, noen ble friske, noen var syke hele turen, mens andre holdt seg over munnen og dynka seg i antibac for å ikke bli smittet og bli et nytt offer for omgangssyken.

ammen med korets dirigent, komp, crew og en stor gjeng med sangere og noen dansere, dro vi 90 stykker i en dobbeldekker buss, en 9-seter med tilhenger og en lastebil til fantastiske Nord-Norge. 90 engasjerte, motiverte og optimistiske ungdommer.

10-dagers i år var en tur utenom det vanlige. Den startet med at turlederen Terje Watne ble syk og dessverre måtte droppe turen. Men med litt hektisk organisering like før avreise og hjelp fra folk litt overalt gikk dette veldig bra.

Suksessrik tur tross alt

S

Omgangssyke Underveis ble over halvparten av reisefølge liggende med om6

MAGASINET 2019

Lange bussturer Det ble lange bussturer, der den lengste varte i over 10 timer.

Denne bussturen gjorde at vi nesten måtte avlyse en opptreden, siden også dirigenten vår ble syk. Men med hjelp fra tålmodige, greie og fleksible elever fikk vi det til.

Til tross for mye sykdom underveis ble turneen en suksess.

Det var mye latter, enda mer sang, gode måltider, flotte mennesker, nydelige menigheter og et fantastisk fellesskap. Turen ble et minne for livet. Koret sang for flere fullsatte kirker og ble godt mottatt på turnestoppene. Vi sitter igjen med mange fantastiske minner fra en suksessrik tur. At vi fikk muligheten til å dele det vi tror på gjennom sang, andakter og glede er fantastisk. Vi kan med stor frimodighet takke Jesus for tilstedeværelse, ro, tålmodighet og masse energi.

TEKST: JOSEFINE AKSELSEN

#TIDAGERS19

14.03 15.03 16.03 17.03 18.03 20.03 21.03 22.03 23.03

Trondheim Mosjøen Bodø Narvik Tromsø Harstad Mo i Rana Stjørdal Nesbyen

–TAKK! D

et var fantastisk at Ansgarskolen endelig tok turen til Nord-Norge!

Det har vi ventet på. Vi inviterte Den Norske Kirke med sine 90 konfirmanter på konserten. Narvik kirke var nesten fullsatt, vi telte 380 personer inkludert koret.

Svært mange av de som kom på konserten har aldri i hele sitt liv vært i en frikirke eller sett det kristne budskapet bli formidlet med så masse glede og energi, lyd og lys, røyk og fyrverkeri! For de fleste konfirmantene ble det deres første møte med kristne ungdommer, da det fins svært få kristne ungdommer i Narvik. Syver sine små appeller og Jesus-fokus gjennom hele konserten

gjorde inntrykk. Kateketen i Den Norske Kirke var veldig fornøyd med besøket og for oss ble dette starten på et tettere samarbeid mellom kirkene.

I et misjonsperspektiv er turneen Ansgarskolen gjør i nord kjempeviktig! Det at de får se og oppleve stedene og møte folk her nord kan kanskje være med og så en nød og brann i hjertene for landsdelen. Min bønn er at noen av de kommer tilbake som student-misjonærer, menighets-plantere eller ungdomsledere.

-J

eg syns det var utrolig gøy at AGC valgte å legge turneen sin til Nord-Norge! Jeg tror jeg snakker på vegne av flere når jeg sier at det var til stor velsignelse.

Gøy å se en fullsatt kirke med mennesker fra flere kirkesamfunn. Vi ble servert musikk av høy kvalitet, masse liv, masse Jesus og en herlige gjeng med ungdommer! Jeg vil si tusen takk til AGC for en veldig bra konsert, og for at de tok turen til Tromsø!

MARKUS KVAVIK, PASTOR FRIMISJONEN TROMSØ

INGRID LINDBERG, PASTOR NARVIK MISJONSKIRKE

MAGASINET 2019

7

IFO-KLASSEN PÅ STUDIETUR

Dans og lek er fellesspråk og knytter flyktningebarn sammen med studenter fra Ansgar.

Spennende praksis blant barn i flyktningeleir i Zambia for Ansgarskolens IFO-studenter.

FELLESSKAP

I FLYKTNINGELEIR I ZAMBIA I Meheba flyktningeleir i Zambia har Ansgarstudenter sunget og danset, spilt fotball, malt, jobbet og fått venner for livet de siste ukene. Studieturen setter spor både i leiren og i de som er med.

F

ørsteårsstudentene i interkulturell forståelse (IFO) er på reise en hel måned av vårsemesteret for å praktisere det de lærer om. Turen

8

til Zambia arrangeres i samarbeid med organisasjonen Braveheart, som driver langsiktig hjelpearbeid i Meheba. På den måten kan studentene bli kjent med gledene og utfordringene ved utviklingsarbeid, møte mennesker i dyp fattigdom og med veldig ulike bakgrunner, og bidra praktisk inn i arbeid som varer ved lenge etter at de har reist.

I vår har studentene blant annet gitt flere sykler, som er gull verdt i en leir som strekker seg over store områder, hvor mange ellers må gå i timesvis hver dag. De har også vært med på å bygge opp en ny lekeplass på et barnehjem,

og bibliotek på en ungdomsskole med stor mangel på utstyr. Underveis har vi fra Ansgarskolen lekt med barna, malt og båret bøker og utstyr sammen med lokale medarbeidere, og lyttet til mange sterke livshistorier. At Guds og menneskers godhet gir nytt håp går igjen.

Det var utfordrende for mange av oss å reise fra mennesker det var så lett å bli glad i. Men før vi dro hjemover fra Meheba til Norge fikk vi også med oss flotte naturopplevelser ved Victoriafossene.

TEKST OG BILDER: HILDEGUNN TØNNESSEN SCHUFF

SPENNENDE MASTEROPPGAVE:

HVORDAN FORMER MODERNE LOVSANG UNGE VOKSNES OPPLEVELSE AV KRISTEN TRO OG SPIRITUALITET? Hvert skoleår skrives det flere masteroppgaver på Ansgar Teologiske Høgskole. Det er stor spennvidde på oppgavene.

Hannah Træen er barne- og familepastor i Randesund Misjonskirke i Kristiansand. Hun har skrevet om lovsang.

M

oderne lovsang kom hovedsakelig med Hillsong på 90-tallet, og har rukket å få godt feste i majoriteten av Norges frikirker.

Denne får i mange sammenhenger med ungdom og unge voksne like mye plass som prekenen i en gudstjeneste.

Lovsangen formidler også teologi, og derfor syntes jeg det var interessant å undersøke hvordan unge voksne opplevde den.

Jeg valgte å gjøre en kvalitativ studie av fem unge voksne mellom 19 og 27 år i Touchpoint Kristiansand.

Problemstillingen min ble brutt ned til to spørsmål: hvordan de unge voksne (informantene) opplever at lovsangen beskriver Gud, og hvordan de opplever at lovsangen fremstiller livet som kristen. Resultatet av studien viser at lovsangen både beriker og utfordrer informantenes trosliv: Lovsangen legger til rette for et personlig møte med Gud, og inspirerer til å være kristne i hverdagen og dele troen, gjennom å presentere evangeliet og enkle sannheter om Gud. Derfor er lovsangen også en fin inngangsport til den kristne tro, og den innbyr til å delta aktivt, slik at deltakerne ikke blir passive konsumenter.

Det er også i lovsangen at informantene for det meste føler at Gud er nær, og ikke i en preken. Likevel opplever mange av informantene at lovsangen for det meste setter ord på de gode sidene av livet, og at den fort kan bli overfladisk. Den rommer ikke livets bølgedaler, og presenterer ofte en «fest-Gud» som det kun danses og jubles for. For hvor er sangene som rommer sorgen, klagen, lengselen og andre menneskelige følelser, slik mangfoldet vi ser i Davids salmer?

Vi trenger god, teologisk ladet lovsang til alle livets sider, slik at den kan bidra til en bærekraftig spiritualitet som tåler hele livet!

TEKST: HANNAH TRÆEN FOTO: PRIVAT

MAGASINET 2019

9

FORTELL STUDENT FORTELL STUDENT samler studenter i grupper for å dele fortellinger om livet og faget.

Dette kan bidra til å gi flere tilhørighet til en flokk og dermed gjøre studieforløpet mindre ensomt og mer motiverende. Nå utdannes FORTELL-agenter som skal lede gruppene.

Her er FORTELL-agentopplæringen i full gang på Ansgarskolen. Å skape trygge rom og trygge mennesker som ønsker å dele og bygge VI – er noe av målet.

Lekenhet og alvor går hånd i hånd.

10

MAGASINET 2019

FORTELL STUDENT samler studenter i grupper for å dele fortellinger om livet og faget.

Dette kan bidra til å gi flere tilhørighet til en flokk og dermed gjøre studieforløpet mindre ensomt og mer motiverende.

Nå utdannes FORTELL-agenter som skal lede gruppene.

Denne høsten vil alle nye studenter på Ansgar Teologiske Høyskole få tilbud om å være med i FORTELL-grupper.

Nye studenter på NLA-Mediesenteret i Kristiansand vil også gi dette tilbudet til nye studenter. SIA helse vil også samle noen grupper.

I gruppene gjøres enkle oppdrag for å bli kjent og studentene får anledning til å dele noen fortellinger fra livet om verdier, hva som har formet dem, hva de brenner for, drømmer om. Men også hva som kan være vanskelig og hva de trenger for å få fram sitt potensiale.

Prosjektleder Eva Dønnestad utdanner i disse dager FORTELL-agenter ved de tre studiestedene som skal være tilretteleggere i gruppene med studenter.

direktoratet og er et samarbeidsprosjekt mellom Ansgar Teologiske Høyskole, Modum Bad – institutt for sjelesorg og SIA helse, UIA. Undersøkelser viser at for tre av ti studenter er det et ENSOMT kapittel i livet. For mange er det et kapittel preget av angst, stress, press og følelse av utilstrekkelighet og selvforakt. Da er det ikke like lett å tilegne seg kunnskap.

Det ønsker prosjekt FORTELL STUDENT å gjøre noe med – vi vil være en plogspiss i arbeidet med å finne ut – hvordan kan studentlivet bli bedre? Hvordan kan flere kjenne tilhørighet og bli en del av flokken -og dermed få bedre både faglig og menneskelig utvikling.

BACHELOROG MASTERSTUDIER:

Vi ser også på mulighetene til å utvikle FORTELL – Studentliv til å bli et konsept som tar bedret psykisk helse hos studenter på alvor, et konsept vi kan dele med flere høyskoler og universitet på sikt. Å dele fortellinger bygger broer mellom mennesker, mellom elever/studenter og lærere, mellom ulikheter, mellom fag og virkelighet. Det skaper større forståelse. Å dele fortellinger er en god måte å lære både seg selv og faget bedre å kjenne på. Utforske – sammen. Undre oss – sammen. Bli oss selv og noe mer enn oss selv – sammen.

FORTELL STUDENT gjør en forskjell – bygger fellesskap, gir tilhørighet og mulighet for at studentene kan bli sett og verdsatt i mindre grupper. Det vil også gi økt mulighet for god læring og utvikling av både menneskelig og faglig potensiale.

Prosjektet har også fått oppmerksomhet fra høyeste hold, og i april var prosjektleder Dønnestad og rektor Breistein invitert i møte med minister for høyere utdanning Iselin Nybø, for å informere mer om prosjektet.

TEKST: EVA DØNNESTAD

Fortell Student har fått støtte av Helse-

FORTELLINGENS KRAFT

FOTO: LASSE EID BERNTSEN

Prosjektleder Eva Dønnestad og rektor Ingunn Folkestad Breistein var i møte med statsråd Iselin Nybø om pionerprosjektet Fortell Student.

TEOLOGI PRAKTISK, DELTID, MASTER MUSIKK, MUSIKKTEKNOLOGI, MUSIKK & HELSE INTERKULTURELLE STUDIER PSYKOLOGI Les mer på www.ansgarhogskole.no

MAGASINET 2019

11

Ingrid Eskilt takker av – Det har vært en veldig utvikling på Ansgarskolen i løpet av mine 33 år som lærer.

Lærerens rolle er forandret, det stilles andre og større krav til undervisningen og det er ikke lenger slik at alle studentene på Ansgarskolen er kristne.

Det er spennende og ikke minst utfordrende!

I

12

ngrid Eskilt takker i sommer av som lærer på Ansgarskolen. I august fyller den avholdte læreren 70 år og går over i en tjue prosents stilling på Ansgarskolen og andre oppgaver enn undervisning.

doktoravhandling om «kallet» ved Trinity International University utenfor Chicago i USA. Doktoravhandlingen er innenfor fagområdet interkulturelle studier og det ble Ingrids fagområde på Ansgarskolen.

Første kvinnelig ansatte

Spørsmål om egen feighet

– Jeg var den første fast ansatte kvinnelige læreren på Ansgar som underviste i teologiske fag da jeg begynte i 1986. Før det var jeg timelærer. Det var spesielt!

Alle andre lærere var pastorer, og det var et sjokk at jeg skulle reise rundt i landet som forkynner. Alle de andre hadde et kall. Det hadde ikke jeg. Jeg hadde bare fått et spørsmål fra rektor om å begynne som lærer, og takket ja til det.

Og nettopp kallsproblematikken fenget Ingrid. Det førte til at hun skrev sin

– Da jeg begynte hadde Ansgarskolen en linje som utdannet misjonærer. Jeg har i årenes løp fått spørsmål om jeg har vært med på å legge ned misjonslinjen siden vi ikke lenger har den. Tidene forandrer seg, verden er annerledes og misjonærens rolle er forandret. Stadig færre blir misjonærer.

– Og da utdannes misjonærene annerledes i 2019?

– Den tidligere misjonslinjen har blitt til en bachelor i Interkulturelle studier.

MAGASINET 2019

Det har kommet flere nye fag i skjæringspunktet mellom kristen tro, politikk, fattigdom og utvikling. Studiet har i dag både kristne, muslimske og ikke-troende studenter. Det er krevende!

– Hvordan opplever du å undervise klasser hvor studentene har ulikt religiøst ståsted?

– Jeg jobber på Ansgarskolen for å påvirke, og det var naturlig for meg å begynne timene med bønn. Jeg spurte studentene om de hadde problemer med det. Ingen svarte, men jeg skjønte at noen hadde kristendommen i «halsen».

Det har ført til at jeg ikke lenger begynner timene med bibellesing og bønn.

Jeg spurte meg selv om jeg var feig som sluttet med bibellesing og bønn, eller om jeg sluttet med det fordi det ikke tjente hensikten. Jeg tror det siste!

– Jeg har latt meg inspirere av en lærer jeg hadde. Han ga meg forståelsen av at det ikke alltid var det akademiske som var viktigst i møte med læreren, men heller hvordan liv og lære smelter sammen.

Jeg har ønsket å ligne han!

Studentene vil se på våre liv – og ikke på vår bibellesing og bønner. Jeg tror det er viktigere at studentene gjenkjenner min tro i livet mitt og at undervisningen samsvarer med min kristne tro.

Læreren har ikke lenger samme autoritet i kraft av sin tittel. Som lærer må man fortjene å bli lyttet til.

Det har rent mye vann i hav siden Ingrid begynte som timelærer og etter hvert fikk fast ansettelse på Ansgarskolen.

– Da jeg begynte på midten av 80-tallet deltok vi mye mer i elevenes liv. På internatet på Vettakollen i Oslo, gikk vi f.eks. inspeksjon på rommene kl 2300 for å sjekke at elevene var på rommene sine, elevene måtte skrive seg ut hvis de dro til byen – og frokost, middag og kveldsmåltidene var felles.

– Det har vært en rivende utvikling siden 80-tallet. Skolen har hatt kloke ledere som har tatt grep for å finne Ansgarskolens retning inn i fremtiden.

Uten riktige grep og forandringene som er gjort, hadde Ansgarskolen neppe eksistert idag.

35 år etter at du begynte å undervise på Ansgarskolen i Oslo?

– Lærerrollen har forandret seg veldig de siste årene. Jeg har vokst opp med at man skal gjøre som autoriteter sier. Og læreren var en av de man lyttet til.

– Idag er holdningen til autoriteter annerledes. Læreren har ikke lenger samme autoritet i kraft av sin tittel. Som lærer må man fortjene å bli lyttet til. Man må være av hel ved! Innsiden og utsiden må stemme. Studentene gjennomskuer det som er påtatt. Lærere må være ærlige – også om det som er sårbart.

– Hvordan merker du det?

– Omsorgen for en dement mor og en bror med Downs syndrom førte til utbrenthet og depresjon og sykemelding for noen år siden. Jeg var åpen om dette og opplevde studentens reaksjon på min åpenhet som positiv.

skolen – hva tenker du om skolens fremtid?

– Ansgarskolen er en suksesshistorie.

Det er viktig at ledelsen i fremtiden kjemper for skolens sjel. Det finnes eksempler på kristne institusjoner som har startet idealistisk, men som i dag har lagt visjoner og idealismen i skrivebordsskuffen.

– Sekulariseringen griper om seg og uttrykksformene endres. I dette farvannet kreves det at Ansgarskolen er relevant. Det er en stor utfordring å være relevant og samtidig ha kontakt med røttene.

– Og dette vil jeg si med store bokstaver: Det er ingen motsetning mellom vektlegging på det akademiske, og samtidig være bevisste på våre røtter som vekkelsesbevegelse! Vi må tenke to ting samtidig. Det er i den spenningen vi kristne lever.

Lærerrollen

Ansgarskolens fremtid

– Hvordan opplever du lærerrollen nå over

– Du har over 35 års fartstid på Ansgar-

– Du fyller 70 år i sommer og slutter som lærer. Hvordan vil du oppsummere ditt lærerliv?

– Jeg har hatt en flott reise som lærer gjennom livet. Jeg har hele livet hatt liten tro på meg selv. Derfor er jeg er takknemlig for de som har trodd på meg og gitt meg tillit.

– I vår tid reiser vi mye. Det er forskjell på å være en turist og en pilgrim.

Turisten har ikke røtter. Han reiser bare videre. En pilgrim bryter også opp og reiser videre, men han tar med seg røttene sine inn i fremtiden.

– Jeg har ønsket å være en pilgrimstype, men erkjenner samtidig at turistmentaliteten påvirker meg. Jeg har på mange måter levd et privilegert liv fordi Ansgarskolen, og mennesker jeg har møtt, stadig har gitt meg nye utfordringer. Og det har nok vært best for meg at «kallet» og utfordringene har kommet sånn – konkret og gjennom et spørsmål!

Det har gjort valgene i livet enklere for meg.

Utviklingen

Ingrid Eskilt i samtale med miljøarbeider på Ansgar Teologiske Høyskole Raharimalala Ruphin.

Flott reise

TEKST: KJELL PEDERSEN FOTO: TOMAS VÅRLID

MAGASINET 2019

13

SMÅNYTT

Kongoleseren Stephen Kaumba intervjuet av Kjell Pedersen om sin dramatiske flukt fra sitt krigsherjede land.

MOSJON GAV PENGER TIL MISJON – Et strålende resultat!

80000 kroner til misjonsarbeidet i Columbia for å løpe noen meter hver er imponerende!

Leder av disippellinjen på Ansgarskolen, Odd Inge Elemy, er kjempefornøyd med resultatet etter årets mosjon- for misjonsløp.

50 studenter og elever, pluss noen ansatte, hadde fått «sponset» meterne de løp.

Noen var sportslig kledd som Ingebrigtsenbrødrene, mens andre løp i kostymer. Her var det ikke tiden som gjaldt, men innsatsen som ble belønnet med penger til misjonen.

INTRESSANTE GJESTER PÅ

FLASKEINNSAMLING Det er sjuende året på rad at disippellinjen på Ansgarskolen samler inn penger til misjonsarbeidet i Columbia.

Godt motivert etter studiebesøk i Columbia i vinter, har det vært en «giret» elevgjeng som i løpet av året har gjennomført flere «stunts» og arrangementer.

– Flaskeinnsamling på skoleinternatet har resultert i 20000 kroner, julebasaren ga et overskudd på 35000 kroner. I tillegg har KRIK-linjen også vært engasjert og bidratt med penger til Columbia.

«ANSGAR PÅ ØYA» – Samarbeidshelgen med Flekkerøy Misjonsmenighet var også svært vellykket, sier linjeleder Elemy.

Med arbeidstittelen «Ansgar på øya» inntok elever og lærere øya utenfor Kristiansand en weekend i mai. I løpet av helgen arrangerte elevene danseforestilling, konsert med Ansgar Gospel Choir, kafe og kiosksalg i tillegg til fellesgudstjeneste med Flekkerøy misjonskirke på søndag.

– Elevene har vært helt rå i sitt engasjement for misjonen i år. Det er lagt ned en imponerende innsats for å samle inn penger til Misjonskirkens arbeid i Columbia, avslutter linjeleder Elemy.

TEKST: KJELL PEDERSEN

14

MAGASINET 2019

Sivun Pen satt i fangenskap og stod på Røde Khmers dødsliste i Kambodsja, men klarte på mirakuløst vis å rømme.

Kristine Tjørve Aasen jobber med chattelinjen SnakkOmMobbing som drives av Blå Kors i Kristiansand.

Mobbeombud Tone Martha Sødal i Søgne i samtale med rektor Ingunn Folkestad Breistein.

GERDAS KAFÉ

– et møtested mellom tro & tanke

Landsstyremedlem i KrF Tove Welle Haugland snakket om å være ung kvinne i politikken sammen med studentrådsleder Martine Aanensen.

Gerda Karijord var den første kvinnelige pastor i Norge (for Narvik Misjonskirke i 1915-17), hun drev fiskerihjem (inkludert kafé) i Kabelvåg og Vardø, og hun fikk bla. Kongens fortjenestemedalje i gull for sin innsats.

En dramatisk overlevelseshistorie fra Pol Pot regimet i Kambodsja, en ung kvinnelig KrF-politiker fortalte om hvordan det er å være ung politiker i dag – og et mobbeombud ga oss et innblikk i sin jobb.

Sogneprest Aud Sunde Smemo fortalte om sitt liv som sogneprest i Domkirken i Kristiansand.

Det er stor spennvidde på gjestene vi inviterte til Gerda’s kafe siste halvåret. Hver torsdagslunsj inviteres studenter og ansatte til en uformell samling i Ansgarskolens kantine. Et musikalsk innslag fra skolens studenter og et intervju med en invitert gjest står som regel på menyen – i tillegg til lunsjen. Ansgarskolen har mange dyktige sangere og musikere og det er absolutt hørverdig når de har minikonsert for studenter og ansatte.

Daglig leder Roald Føreland i Evangelisk Orientmisjon.

MAGASINET 2019

15

ANSGAR BIBEL­SKOLE 2018/19

16

MAGASINET 2019

TOTALT 67 ELEVER FORDELT PÅ BIBELSKOLENS 5 ULIKE LINJER: DANS

MUSIKK

Amalie Berg Anne Bjelland Hedvig Vikanes Vervik Malen-Katarina R Skjølsvik Clara Josephson Sandra Gullerud Johansen Malin Ulvnes

Even Sævik Naomi Adele Lende Julia Rose Game Natasha Christoffersen Rebecca H Johansen David Levi Olafsson Johan Eriksen Jon Magnus Klein Bernhardus Havaas Frida Maria Dovland Marie Kvalevåg Kristine K Bendiksen Mie Buchhave Søgaard Ruben Langåker Emma Cabrol Tom Stian Seland Peter Nasrall Hans Dokmo Toril Keiseraas Renolen Sigrid Blay Steiner Kristian Næss Holm

DISIPPEL Marius Hatfield Oliver Gamborg Nielsen Rebecca Aanonsen Matilde Naglestad Ine Victoria Mehren Brøste Silje Vik Jonas Flottorp Monika Soltvedt Silje Marie Ramsvik Ruben Ulveset Ida Skatter Kolbjørnsrud

KRIK Even Loftås Markus Engevik Thomas Magnussen Kristine Brurok Margit Elise Tveiten Linnea A.Johannesen Tuva Mørk Eirik Eggemoen Ingerid Anine Felldal Randi Johanne Sæter Sofus Andreas Kvamme Johannes A Helbostad Vegard Borsheim Vetle Angell Hanne Tjomsland Solveig Beate Stangeland Ragnhild Stensrud Iselin Sandvoll Hanne Birkeland Vilde Jensen Fredrik Støier

CREW Leif Andreas Strøm Myhre Kristian Hellestræ Andreas Heier Aasmund Leirhaug Remi Steiner Thor Egil Rød Simon Arne Myklebust

MAGASINET 2019

17

ET MASTER-­ SAMARBEID

I NORGESTOPPEN 12. februar 2019 kom resultatet fra årets studiebarometer – som er NOKUTs undersøkelse av hvor fornøyde studentene er med studiekvaliteten i det studiet de deltar i på universiteter og høyskoler i Norge. På dette barometeret skåret Master i ledelse og menighetsutvikling helt i topp – riktignok sammen med noen andre institusjoner som har samme skår.

Master i ledelse og menighetsutvikling ble startet opp 2013 som et samarbeidsprosjekt mellom Örebro Teologiska Högskola i Sverige, Høyskolen for Ledelse og Teologi i Oslo og Ansgar Teologiske Høgskole i Kristiansand. Sistnevnte er eksamensgivende institusjon. En forløper for dette samarbeidsprogrammet var en mastergodkjenning ATH hadde fra 2005 i bibelvitenskap og praktisk teologi.

Masterprogrammet i ledelse og menighetsutvikling tar sikte på både å gi studentene nødvendig teologisk, organisatorisk og lederskapsteoretisk kunnskap for å kunne mestre krevende menighetsutviklende oppgaver i dag – og å gi studentene hjelp med tanke på å oppøve ferdigheter som kreves av denne type lederskap.

Undervisningen er lagt til intensivuker fordelt på de tre institusjonene i Norge og Sverige. Pr i dag har masterprogrammet ca. 50 studenter fra hele Skandinavia. På neste kursuke som avholdes i Örebro i mai, er det hele 26 påmeldte studenter!

Sannsynligvis er det få masterprogram i Norge som kan skilte med flere studenter på sine kurs. Sist høst ble det tatt opp 19 nye studenter i programmet.

I NOKUTs studiebarometer måles studenttilfredshet. Og siden vårt master18

MAGASINET 2019

program er blant de som skårer høyest i Norge, må det være tillatt å spørre om hva som kan sies å være suksessfaktorene? Og da må først nevnes studentene selv! De som tar dette masterprogrammet er stort sett pastorer og menighetsledere som har sett behov for å ta videreutdanning. De siste årene har vi også fått inn flere studenter som kommer rett fra bachelorstudier. Men alle disse sikter seg inn på tjeneste i kirkelig arbeid. Miljøet som skapes i de ulike kursene blir sterkt preget av at det er personer med rik erfaringsbakgrunn og med et unikt engasjement. Jeg skulle unt mange å være til stede når samtalen og diskusjonen går om diverse engasjerende tema.

I tillegg til en unik studentflokk, må nevnes at masterprogrammet trekker inn engasjerte fagfolk knyttet til de tre samarbeidende institusjonene. Alle disse har også en unik erfaring, ikke bare innenfor faglig arbeid i akademia, men også fra kirkeliv og misjon. Dessuten trekkes inn forelesere fra hele Skandinavia og fra så å si hele kirkebildet. På de siste kursene som er avholdt har vi hatt besøk både fra Torbjörn Aronson fra Uppsala, med doktorgrad både i teologi og i statsvitenskap – og med et mangeårig sterkt engasjement i Livets Ord i Uppsala. Terje

Siden vårt masterprogram er blant de som skårer høyest i Norge, må det være tillatt å spørre om hva som er suksessfaktorene? Og da må først nevnes studentene selv!

Hegertun, nyslått professor ved Menighetsfakultetet og med et livslang engasjement som pinsepredikant og redaktør i Korsets Seier bak seg. Det er klart at slike mennesker synes studentene det er spennende å møte og høre på.

Skal man tale om suksessfaktorer, må også nevnes at Ansgar Teologiske Høgskole har gjennom flere år satset relativt store ressurser på å ha en egen koordinator av masterprogrammet.

Skolen har også lagt sterke føringer for tett oppfølging av studentene som er inne i programmet. Dette handler om hvordan studentene møtes og hvordan de følges opp underveis i studiet.

Og endelig må nevnes at vi fra dag en i mastersamarbeidet har satset på faglig nyutvikling og forskning knyttet til masteren. Første høsten masteren eksisterte ble det avholdt en forskningskonferanse på Gardermoen som tiltrakk seg forskere og fagpersoner innenfor praktisk teologi

fra hele Norden. Konferanser og forskningsworkshops har regelmessig blitt fulgt opp de etterfølgende år, og ble sist avholdt ved Örebro Teologiska Högskola.

En milestein for forskningssamarbeidet var at Scandinavian Journal for Leadership & Theology i 2016 ble godkjent på nivå 1 i det norske akademiske publiseringssystemet.

Pr i dag henvender vi oss primært til et skandinavisk marked for å rekruttere studenter, men masterens styringsgruppe har i mange år diskutert når tiden kan være inne for å tilby også en engelsk variant av masteren. Dette kan i så fall bety at masterprogrammet vil kunne tilbys til engelskspråklige studenter fra hele verden. Dette er enda usikkert, men det som er klart er at vi er overbeviste om at vi har et godt produkt – som vi gjerne skulle ha gitt enda flere mennesker del i!

Er du interessert i å lese mer om masterprogrammet, kan du gå inn på: ansgarhogskole.no/master-i-ledelse-ogmenighetsutvikling AV LARS RÅMUNDDAL

< MARIUS HODNE Dyktige lærerne er hovedgrunnen til min trivsel. Med Lars Råmunddal i spissen har masterstudiet lærere som ikke bare ser på studiet som en jobb, men også som et kall.

Det ligger et hjerte og liv bak, og det merkes!

Nærheten til lærerne er en stor styrke. Veien er kort for en liten samtale. Kombinert med den enorme kunnskapen som flere av lærerne har, er det vanskelig å ikke la seg begeistre på et masterkurs. For egen del har også nærheten mellom teori og praksis vært en viktig faktor for trivsel. Undervisningen er veldig relevant for den tjenesten jeg allerede står i som ungdomspastor i Randesund Misjonskirke, og jeg får stadig nye verktøy med meg hjem til menighetshverdagen. Det har vært en veldig god opplevelse å stå i en pastortjeneste og samtidig studere på deltid gjennom tilbudet Ansgar har.

MARIUS HODNE, UNGDOMSPASTOR, RANDESUND MISJONSKIRKE

MAGASINET 2019

19

LITEN HØYSKOLE MED STOR FORSKNINGS­ AKTIVITET forskar å fordjupe seg i! Ein forskar går grundig og smalt til verks, og sju av lærarane ved ATH held for tida på med forskarutdanning.

Musikklærer Kjetil Høyer Jonassen forsker på om musikk kan bedre psykisk helse blant voksne og ungdom. Cathrine Skaaheim studerer musikk på ATH.

A

nsgar Teologiske Høgskole (ATH) på Hånes i Kristansand er ein akkreditert høgskole som skal formidle forskningsbasert kunnskap, og det er eit krav om at dei som underviser skal forske sjølv. I over hundre år har Ansgarskolen vore ein teologi-skule, men sidan 2002 har Ansgar Teologiske Høgskole utvikla seg frå å vere ein teologisk lærestad til å bli ein høgskule med eit variert studietilbod innanfor musikk, musikkteknologi, musikk og helse, psykologi, teologi og interkulturelle studier. Sidan 2006 har ATH tilbydd masterløp i praktisk teologi og ledelse og menighetsutvikling. Trass i at Høgskulen er liten, er forskningsaktiviteten ved institusjonen stor. I 2017 kom ATH på 4. plass i heile landet i publiserte studiepoeng per faglege ansatt. Det viser at me kan levere på kvalitet både når det gjelder forskning og undervisning.

Kva er så eigentleg ein forskar? Ein forskar er ein person som driv med forskning, som er aktiv, grundig og systematisk gransking for å finne ny viten. Ein kan utdanne seg til å bli forskar innanfor dei fleste fagfelt. Innanfor fagfelta på ATH finnest myriader av tema for ein

20

MAGASINET 2019

Ved teologiavdelinga undersøkjer Harald Nygård korleis pastorane i Misjonskirken Norge opplever tilhøyre. Han har intervjua 16 pastorar med lang fartstid i yrket om forhandling av relasjonar og forskninga hans består i å analysere desse intervjua. Cato Gulaker forskar på Satan sin funksjon i Openberringsboka.

Tittelen hans er: Satan, the Heavenly Adversary of Man. A narrative analysis of the function of Satan in the Book of revelation.

Cato har (naturleg nok) ingen intervju, men gjer eit litteraturstudie og drøftar sine spørsmål opp mot andre som har skrive om det same.

På interkulturelle fag har Torstein Try gjort ei intervjuundersøking der han har undersøkt om vennskap mellom kristne og muslimar i Norge fører til endringar i deira syn på religion.

Hildegunn Marie Tønnessen Schuff gjer eit tverrfagleg forskningsprosjekt innanfor både interkultur og psykologi.

Ho skriv om korleis ein kan støtte og styrke barn og unge med krysskulturell bakgrunn i Noreg. For å eksemplifisere dette, prøver ho å finne ut kva det betyr for krysskulturelle born si utvikling og vere med i eit fleirkulturelt musikkprosjekt som Fargespill. Fargespill vektlegg å bygge trygge fellesskap og anerkjenne borna som ressursar.

Lars Mandelkow forskar på ekstistensielle spørsmål i psykoterapi. Han skal studere kva slags utdanning psykologar treng for å inkludere tru og spiritualitet på ein profesjonell måte i sitt terapeutiske arbeid.

På musikkavdelinga held Kjetil Høyer Jonassen på med eit prosjekt som handlar om korleis musikkteknologi og kreative, musikkskapande prosessar kan vere ein ressurs i arbeidet for å betre psykisk helse blant ungdom og vaksne. Han har to hovudfokus: Han undersøker på den eine sida korleis ein iPad med musikk-appar kan fungere som ein musikalsk «med-terapeut». På den andre sida undersøker han korleis ein musikkprodusent og eit lydstudio kan fungere som tilretteleggar for terapeutiske prosessar gjennom låtskriving og musikkproduksjon.

Bodil Kvernenes Nørsett gjer eit pedagogisk prosjekt i høgare populærmusikkutdanning. Ho vil kartlegge korleis vurdering fungerer som læringsreiskap for utøvande vokalstudentar ved fem ulike musikkutdanningar i Norden.

Alle desse studia skal leie fram til ein doktorgrad, eller ein svenneprøve, for å teste om forskarkandidaten har lært seg handtverket det er å forske. Kruttet er funne opp for lenge sidan, men me veit at me kan endre verda (til det betre?) ved hjelp av forskning og ny viten. Forskningsprosjekta på ATH er alle bidrag til auka kunnskap og ny viten innanfor sine respektive fagområde.

TEKST: BODIL KVERNENES NØRSETT

FORSKNING

DISPUTAS FOR ANSGARLÆRERE To Ansgaransatte disputerer i mai og juni: Høyskolelektor Martin Jakobsen disputerte 21. mai for ph.d.-graden med avhandlingen «Moral realism and the existence of God. Improving Parfit´s metaethics» på Universitetet i Agder. Høyskolelektor Cato Gulaker disputerer 13. juni med avhandlingen «Satan, the Heavenly Adversary of Man: A Narrative Analysis of the Function of Satan in the Book of Revelation» på MF Vitenskapelig Høyskole. I tillegg til disse to arbeider nå fem lærere ved Ansgar Teologiske Høgskole med sine avhandlinger. Det kan du lese mer om annet sted i Ansgarmagasinet.

HER ER KANDIDATENES EGNE ORD OM SIN FORSKNING:

CATO GULAKER: SATAN I ÅPENBARINGSBOKEN

MARTIN JAKOBSEN: INGEN GUD – INGEN ETIKK?

-J

østen 2017 diskuterte teologer og filosofer – i VG, Dagbladet, Vårt Land, Aftenposten og Morgenbladet – om etikken er avhengig av Gud. Hvis det ikke finnes noen Gud, kan det da finnes godt og ondt?

Den verdenskjente filosofen Derek Parfit presenterer en teori om etikk i boken sin On What Matters, en teori hvor etikken ikke er avhengig av Gud. Våre beste teorier om etikk trenger ikke Gud, og klarer seg best uten Gud, sier Parfit.

Det betyr at Gud ikke lenger vil være relevant for etikken, ikke lenger være relevant for hvordan vi bør handle og hvordan vi bør leve livene våre.

– I min avhandling argumenterer jeg for at Parfit sin teori om etikk har noen problemer: Hvordan kan det finnes etiske sannheter, etikkens normative kraft og hvordan kan vi forklare at vi har etisk kunnskap? Videre argumenterer jeg for at disse problemene kan løses ved hjelp av teologi. Altså, hvis man trekker inn Gud i Parfit’s teori, da kan man løse problemene, og da vil Parfit’s teori om etikk blir mye bedre.

– Avhandlingen viser hvordan teologien kan være nyttig for moderne filosofi, nyttig for å løse filosofiske og etiske grunnlagsproblemer. Helt konkret viser jeg hvordan Parfit sin teori om etikk kan forbedres ved hjelp av teologi. I tillegg viser jeg hvordan etikken kan gi en grunn til å tenke at Gud finnes: Hvis en objektiv etikk forklares bedre med Gud enn uten Gud, så taler en slik teori om etikk for at det finnes en Gud.

eg har skrevet en avhandling innen bibelvitenskap som analyserer narrativt karakteriseringen av Satan i Johannes Åpenbaring. Hvem han er i relasjon til menneskene, Gud og lidelse generelt, er spørsmål som er blitt gitt særlig oppmerksomhet.

– Siden Åpenbaringsboken er betydelig orientert mot den gammeltestamentlige profetiske litteratur samtidig som den selv er skrevet relativt sent i nytestamentlig sammenheng, oppstår det noen spenninger mellom hvordan disse spørsmålene besvares i lys av andre nytestamentlige tekster. Spørsmål tilknyttet bokens kosmologi, som synes å pendle mellom monisme og dualisme, er derfor gitt god plass. Videre synes det å være en spenning mellom bokens karakterisering av Satan, og hvordan man tradisjonelt leser boken i dag.

Dette har gjort prosjektet dagsaktuelt og dermed ekstra givende å jobbe med.

-H

MAGASINET 2018 2019

21

RAPPORT FRA STUDENTRÅDSLEDEREN

ABORTDEBATT, KJELL MAGN BISTAND OG VÅRFEST! Dette har vært et spennende år for studentrådet! Og våren har vært fylt med mange høydepunkter. La oss ta en titt!

Det begynte med stand, utdeling av gratis kaffe og kakesalg til inntekt for studentenes eget bistandsprosjekt; REACH. I år har pengene gått til arbeidet Brave Heart driver i Zambia. IFO-studentene var selv der nede i mars og fikk se hvor sårt de trenger vår hjelp.

I løpet av våren har vi samlet inn flere

22

MAGASINET 2019

tusen kroner til dette prosjektet og vi håper at bistandsprosjektet kan bli en tradisjon som flere og flere studenter blir med på i årene som kommer!

Ved siden av dette har vi arrangert to spennende fagseminarer. Det første fant sted i mars og tema var abort. Høstens store nyhetssak hadde ikke mistet sin interesse og det var full aula da interne og eksterne paneldeltakere stilte opp.

Det var spennende å høre våre egne lærere Martin Jakobsen og Linda FisherHøyrem. Like spennende var det å høre Randi Andersen, leder for Kvinne-klinikken i Kristiansand, og Elisabeth Smith

fra Human-Etisk forbund. De hadde alle interessante innspill og studentene var nysgjerrige.

Det andre fagseminaret var i begynnelsen av mai. Da fikk vi besøk av Kjell Magne Bondevik. Han hadde foredraget han kaller Mennesker jeg møtte – og hva jeg lærte. Med mye erfaring og en stødig personlighet fortalte han masse spennende om ti store ledere han har møtt.

Nelson Mandela, Bill Clinton, Ann Sang Sui Chi med flere. Det var ikke rart at mange studenter satt med flere spørsmål da han var ferdig. Og hans store utfordringen til oss var å tørre å møte

NE BONDEVIK, KORT OM STUDENTRÅDET mennesker og bidra til konstruktiv dialog.

Det var det viktigste den neste generasjonen kunne gjøre i møte med polarisering og ustabilitet.

Midt i mellom disse fagseminarene var det en flott gjeng studenter som deltok på Vårfesten. Deilig mat, god musikk og litt enkelt opplegg ble en fin start på eksamenstiden som lå foran. Det er flott å se at studentene tør å møtes på tvers!

Selv om studentrådet tar i et tak, er det nødvendig å takke alle studentene som stiller opp frivillig og bruker av sin tid for å gjøre det faglige og sosiale miljøet

enda bedre på skolen vår! Vi håper at det fortsetter.

Og midt opp i alle happeninger og gøyale arrangementet er det viktig å huske at den viktigste jobben studentrådet gjør og det fineste studentene gjør med hverandre er å se hverandre og møte alle med respekt – også de som tenker annerledes enn oss!

Fortsett med det!

TEKST: MARTINE AANENSEN

Studentrådet på Ansgarskolen består av tillitsvalgte fra hvert studieløp. Hver klasse velger sin tillitsvalgte representant ved starten av studieåret, og disse møtes jevnlig for å jobbe med aktuelle saker som angår studentenes ve og vel.

Studentrådet skal fremme interessene til studentene i møte med høyskolens ledelse og høyskolestyret. Dessuten skal studentrådet høres i alle saker som angår studentenes interesser.

MAGASINET 2019

23

MISJONSKIRKEN NORGE > mknu.no

AV TROND FILBERG, TROND@MKNU.NO

VEILEDNING AV UNGE OG NYE PASTORER Hvordan få en god start på pastortjenesten? Hva er det viktig å vite om når arbeidshverdagen starter?

Det første kullet har denne våren gjennomført pilotprosjektet Basecamp, som er et yrkesveiledningsprogram for unge, nye menighetsarbeidere og pastorer i vårt kirkesamfunn. Veiledningsprogrammet har bestått av fire moduler fordelt over to år.

Ti deltagere har lært mye om det å bygge fellesskap, fått relevant undervisning og gode verktøy. Temaene handler om åndelig fordypning, kirkens oppdrag, menighetsledelse og samfunnsforståelse.

Grunnen til at dette ble etablert er fordi vi har sett at nyansatte har hatt en bratt læringskurve fra utdanning til tjenestehverdagen i en lokal menighet.

Det er vanskelig å finne en god balanse mellom arbeid og hvile, samtidig som man vil gjøre et godt inntrykk i ny jobb.

Mange har en god teoretisk utdannelse. I møte med en praktisk arbeidshverdag kan det derimot være krevende å vite hvordan man skal prioritere og utføre alle de forskjellige oppgavene som inngår i pastortjenesten.

Målet med Basecamp er derfor å utruste unge ledere til en bærekraftig tjeneste. Gjennom denne veiledningen får deltagerne mulighet til å være i et miljø for refleksjon og personlig utvikling.

Høsten 2019 vil bli brukt til å evaluere og videreutvikle innholdet, før det våren 2020 åpnes opp for en ny runde med Basecamp.

Nasjonal avdeling i Misjonskirken Norge er stolt over at mange unge pastorer og menighetsarbeidere ønsker

å ha sin tjeneste i våre misjonskirker. Vi vil fortsette å investere i og følge opp våre nye ledere, så vårt kirkefellesskap oppleves som et godt sted å være i tjeneste.

Basecamp er utviklet av sentrale med-

KIRKEN MOT VOLD I KONGO Dépose-moi ces documents sur la table

Non

Une fille ne doit jamais rentrer seule dans la maison d’un adulte

Kongo-kirken i Kongo har en kampanje hvert år mot kjønnsbasert vold. Dette vekker stort engasjement i hele landet.

24

MAGASINET 2019

– En gang julte pappa opp mamma.

Da sa jeg til ham at han ikke måtte gjøre det. Så slo han meg kraftig også, slik at jeg ikke kunne gå på skolen på mange dager, forteller en ti år gammel gutt. Han går i 5. klasse på skolen som Kongos Evangeliske Kirke driver i landsbyen Bacongo i Brazzaville.

Det var mange som rakte opp hendene for å fortelle om hva de hadde sett, hørt eller blitt utsatt for. De fortalte om kjefting, overgrep, juling og beskyldninger om å være forhekset. Det var knapt et barn i klassen som ikke hadde en historie å fortelle.

Det eksisterer ikke noe barnevern i Kongo, og det er ingen steder å anmelde

slike forhold. Om en likevel forsøker, resulterer det ikke i annet enn at en selv får problemer og ikke blir trodd. Resultatet blir det samme når en forsøker å anmelde kjønnsbasert vold og seksuelle overgrep.

Misjonskirken Norge har siden 2012 støttet et prosjekt i regi av vår søsterkirke i Kongo, der ni menigheter setter søkelys på kjønnsbasert vold, både i kirke og samfunn. I kampanjebudskapet er det illustrasjoner på plakater og trykksaker med direkte og utfordrende kommentarer. De blir brukt både på kirkens skoler og i andre aktiviteter i kirken.

I 2018 kom det første store gjennomslaget i Kongos Evangeliske Kirke. Da vedtok kirkens hovedstyre en handlingsplan som omfatter hele kirken. Det ble bestemte at de fra da av, skulle sette av ei

LEDERGRUPPA MØTER ALLE MENIGHETENE

Veiledningsprogrammet for nye pastorer er gjennomført med det første kullet.

I 2020 vil nye medarbeidere få muligheten.

arbeidere i Misjonskirken Norge, og Nasjonal avdeling har ansvaret for tilrettelegging og oppfølgingen.

Mer om Basecamp: mknu.no/basecamp

uke i slutten av november til kamp mot kjønnsbasert vold. Dette gjelder alle menighetene i kirken, gjennom bevisstgjøring, konferanser og gudstjenester med dette fokus.

Responsen så langt har vært enorm. Det ble laget reportasjer på TV, og den viktigste avisen i landet dekket saken bredt. Prosjektet har virkelig satt temaet på dagsorden.

Noen menigheter har opprettet egne råd som skal ta opp alle saker om kjønnsbasert vold. Det er fremdeles langt igjen, særlig fordi Kongo ikke har et lovverk som beskytter kvinner og barn mot overgrep og vold. Kirken må uansett finne fram til ordninger der ofre blir hørt, og der vold og overgrep får konsekvenser for overgriper. Det skal prosjektet hjelpe dem med. mknu.no/kongo

Ledergruppa i Misjonskirken Norge består av (fra venstre) administrasjonsleder Yngve Brosstad, generalsekretær Øyvind Haraldseid, leder internasjonal avdeling Jon-Arne Hoppestad og leder nasjonal avdeling, Torben Martin Joswig.

I løpet av 2019 år vil ledergruppa i Misjonskirken Norge har besøkt elleve ulike plasser i Norge, der menighetene på hvert sted inviteres til samtaler om vårt felles oppdrag og hva vi ser for oss i årene framover. Foruten presentasjoner av dagens arbeid, utfordres menighetene til å dele tanker om hvordan løse oppdraget best i fellesskap, hvordan får vi til gode generasjonsoverganger og bygger framtidens ledere.

De første samlingene er allerede gjennomført på Sørlandet og på Østlandet. Etter sommeren reiser de til Vestlandet, Nord- og Midt-Norge. På Sørlandet var det om lag tjue menigheter representert på samtalemøtene, med godt over hundre deltagere.

-Oppmøtet har vært bra med gode samtaler. Samlingene gir god tid til å dele tanker, både i grupper og plenum, og det gir viktige innspill som vi tar med i prosessen, forteller Haraldseid.

Han synes det er viktig at langsiktige mål har et bredt eierskap i menighetene, før det tas opp til behandling i kommende generalforsamling.

Bakgrunnen for rundreisen er at tiårs-satsingen Vekst2020 skal oppsummeres neste år i generalforsamlingen, og det skal samtidig pekes på hvordan Misjonskirken Norge bør satse videre de kommende årene.

Generalforsamlingen arrangeres samtidig med Eiermøtet for Ansgarskolen og Landsmøtet for Misjonskirken UNG. Dette skjer i Kristiansand dagene 24.-26. april 2020 og har fått arrangementsnavnet MOMENT2020. mknu.no/moment2020

MAGASINET 2019

25

Ansgar

INNTOK

Flekkerøya Hvert år har Ansgar Bibelskole en «lokalhelg» hvor de besøker en by eller bygd for å vise fram det de har jobbet med det siste året. I år var det Flekkerøya utenfor Kristiansand som fikk besøk, med Flekkerøy misjonskirke som vertskap.

Det hele begynte med danselinjens releaseforestilling torsdag kveld. Menighetens lokale var fylt til randen, både for å se på danselinjens egen forestilling – og for å se på «våre egne» dansejenter som Ansgarelever hadde lært bort en dans til. De var så flinke!

Crew-linjen bidrog til at lyd, lys og bilde fungerte optimalt! I tillegg var det salg av kaffe og kaker – alt til inntekt for vårt misjonsarbeid i Colombia.

På fredag tok Ansgarelevene over Encounter – et ungdomsarbeid for 13 – 19åringer. Elever fra bibelskolen bidro med alt fra leker og underholdning til lovsang og tale.

26

MAGASINET 2019

Fantastisk sang og musikk, og glitrende tale om takknemlighet. Henteleken fikk også «ny vri» med doble sumo-drakter!

På lørdag hadde Ansgar Gospel Choir lagt sin release-konsert til Flekkerøya og da måtte øyas storstue – Flekkerøyhallen tas i bruk.

Konserten, sammen med med Flekkerøy Soulchildren, svingte det skikkelig av! Full trøkk og god stemning! Etterpå gikk det unna store mengder nachos.

Søndag var det gospelgudstjeneste i hallen.

Ansgarelevene sang og danset, og hadde eget barneopplegg for tre aldersgrupper under gudstjenesten. Nachos, pølser og kaker gikk ned på høykant etterpå!

Flekkerøy misjonskirke og Ansgar Bibelskole samarbeidet om helgen. De deler engasjement for misjonsarbeidet i Colombia, så alle kollekter og inntekter fra matsalget gikk til dette arbeidet.

TEKST: SIRI IVERSEN FOTO: DORIS TONHEIM OG ARILD HANSEN.

Flekkerøyhallen måtte tas i bruk for å få plass til alle som ville høre Ansgarkoret i midten av mai.

Soul children bidro også med flott musikk og høy stemning.

KJÆRE ANSGARVENN! Hver vår sender vi fra oss ungdommer som har hatt et livsforvandlende år på Ansgar Bibelskole. De har fått kunnskap, opplevelser og vennskap som vil følge dem hele livet. Vi håper og tror at de gudsmøter de har hatt på bibelskolen vil være med å forandre både deres og andre menneskers liv i årene fremover.

På Ansgar Teologiske Høgskole sender vi fra oss mennesker som har fått en utdanning i teologi, musikk, interkulturell forståelse eller psykologi. Vårt håp er at den kunnskapen de har fått på en skole som drives ut fra et kristent verdigrunnlag, vil gjøre dem til arbeidstakere som er med på å forandre verden.

Ansgar Gospel Choir hadde releasekonsert for sin 24. innspilling da Ansgarskolen inntok Flekkerøya.

Flekkerøyjenter lærte seg en dans da danselinjen på Ansgarskolen opptrådte på øya.

Ansgarskolen får offentlig tilskudd til begge skolene, men er også helt avhengig av private givere for å kunne fylle skolen med det som gjør den til «mer enn skole», nemlig veiledning av studentpastor, andakter og sosialt samvær på skolen.

Tusen takk for at du vil være med å støtte oss!

Vipps #75023 Bankgiro 3000 1917044 MAGASINET 2019

27

FORSKNING

PUBLIKASJONER 2018 ANSGAR TEOLOGISKE HØGSKOLE

For ansatte som forsker og underviser er det viktig å formidle det vi forsker på videre både til andre forskere og til et allment interessert publikum. I tillegg får skolen inntekter for det som publiseres i bøker og tidsskrift som er godkjente som publiseringskanaler. Vårt eget tidsskrift Scandinavian Journal for Leadership and Theology er en slik godkjent publiseringskanal. I 2018 bidro våre ansatte med følgende publiseringer:

Balsnes, Anne H (2018). Singing for a better life: Choral singing and Public Health.

I Bonde, L.O. & Theorell, T. (red.), Music and Public Health: A Nordic perspective.

Springer Publishing Company. – Om hva det betyr for mennesker å synge i kor.

Barbosa da Silva, A.& Solli, H.M. (2018).

Objectivity applied to embodied subjects in health care and social security medicine: definition of a comprehensive concept of cognitive objectivity and criteria for its application.

BMC Medical Ethics, BMC series – open, inclusive and trusted. 15.09.2018. – Helse i lys av to etiske krav: medisinsk objektivitet og helseetisk rettferdighet.

Barbosa da Silva, A. & Solli, H. M. (2018). Trygdemedisinsk etikk.I: Solli, H M. (red.).Personsentrert trygdemedisin. Funksjonsevne, sykdom og erklæringer til Nav i et etisk perspektiv. NEL-kurs i trygdemedisin i regi av Norsk Helseinformatikk nhi.no/ – Om legens rolle både som behandler og sakkyndig i lys av trygdemedisinsk etikk.

Breistein, Ingunn F. (2018). Misjonskirken Norge. Guds barns enhet og menneskers frelse. I: Kirkesamfunn i Norge: Innføring i Kirkekunnskap. Red.: Ola Tjørhom. Cappelen Damm Akademisk 2018. ISBN: 97882-02-59475-6, s.213-231. – Om Misjonskirken Norges lære, organisasjon og praksis.

Schuff, Hildegunn Marie Tønnessen: Navigating Cultures. Narratives of Becoming Among Young Refugees in Norway. Human Arenas. Springer 2018. doi.org/10.1007/ s42087-018-0052-4 – Om unge flyktningers erfaringer med og strategier for å navigere mellom flere forventninger og kulturer på vei inn i voksenlivet i Norge.

28

MAGASINET 2019

Skjegstad, Øyvind (2018). Religionsundervisningen ved kristne friskoler. I Kristne Grunnskoler Begrunnelse – Innhold – Handlingsrom. Cappelen Damm Akademisk.

– En intervjuundersøkelse om hvordan det undervises om andre religioner ved noen kristne friskoler.

Wasserman, Tommy (2018) “Was There an Alexandrian Recension of the Living Text of the Gospels?” I Liturgy and the Living Text of the New Testament. Piscataway, NJ: Gorgias Press. – Wassermann diskuterer det kontroversielle spørsmålet om de beste håndskriftene vi har av det Nye testamentet er resultat av nedskrivernes nøye kopiering eller Kirkens inngripen på 200-tallet.

Wasserman, Tommy (2018) “Bringing Sisters Back Together (Luke 10:41-42),” Journal of Biblical Literature 137, no. 2: 439–61. – Søstrene Marta og Maria tolkes ofte som hverandres motpoler. Men hva sa Jesus egentlig?

Wassermann går gjennom teksten og tolkningshistorien og argumenterer for en tolkning som fører søstrene sammen igjen.

Zehnder, Markus (2018). Mass-Migration to the Western World in Light of the Hebrew Bible: The Challenge of Complexity.

European Journal of Theology, 27, 4-17 – Om hvordan de forskjellige bibelske forfattere tar opp ulike aspekter av migrasjon i antikk-tiden, og hvordan vi kan bruke bibelske tekster på en ansvarlig måte for å bedre håndtere utfordringer knyttet til migrasjon i dag.

Aasmund Leirhaug

Mathea Homme

Sonja Christensen

Temesgen Tesfamariam Mahari

4

PÅ ANSGAR

1) 2) 3) 4) 5)

Hvordan havna du på Ansgar?

Din største tabbe på Ansgar?

Hvor er du om ti år ideelt sett og hva gjør du?

Hva skal du bli når du blir stor?

Hva vil du se tilbake på med glede når du engang skal dø?

AASMUND LEIRHAUG

20 år, fra Førde, Bibelskolen,Lyd, lys og scene

1) Hadde gått kristen VGS og Ansgar hadde konsert der. Begynte på grunn av linja lyd, lys og scene.

2) Nå på torsdag knuste jeg ei lampe, skrudde på feil knott og holdt stativet feil så den ramla. Heldigvis var det ei billig lampe. Koster 3-400 kroner.

3) Om ti år er jeg en eller annen plass som misjonær, om jeg er i Norge jobber jeg innafor lyd og lys, har funnet en fin menighet og kanskje stifta familie.

4) Har lyst til å jobbe med lyd og lys.

Det kan hende jeg blir pastor, skal studere teologi til neste år her på Ansgar.

gjorde læreren kvalm. Er fascinert av seriemordere og hadde et faglig spørsmål om en kannibal i Tyskland, men detaljene ble visst litt for ekle. Og dette var tidlig i første semester, fin start!

3) Har overtalt samboeren til å bo i Amsterdam, vi har ei lita, rustikk leilighet og jeg jobber fast som skuespiller.

4) Skuespiller i fast jobb! Er skuespiller og har jobba som det i seks år, men det er vanskelig å få noe fast, og i mens er psykologi det nærmeste jeg kommer.

5) At jeg aldri var redd for å ta en sjanse eller tryne, at jeg gjorde som jeg selv ville.

5) At jeg blei kristen – kommer ikke fra en kristen familie. Ellers: vennskap og relasjoner.

SONJA CHRISTENSEN

MATHEA HOMME

1) Det var tilfeldig, gjennom jobben på Cafè Campus, Universitetet i Agder ble jeg tilbudt stillingen da de overtok her.

20 år, fra Bjelland

1) Det er den eneste høyere utdanninga i Norge som tilbyr bachelor med kombinasjonen kultur og psykologi, som jeg var mest interessert i.

2) Ble sendt ut av kontoret fordi jeg

48 år, fra Hellemyr, avdelingssjef kantina

2) Ikke noen kjempetabber, det smeller litt innimellom...

3) Tror nok jeg er her enda, har vært her i ti år og er snart fast inventar, men kjører på med ti nye.

4) Når jeg blir stor vil jeg prøve å reise mye, bare kose meg.

5) Selve livet, barn, familie, det en har fått til – er fornøyd med det!

TEMESGEN TESFAMARIAM MAHARI 32 år, Eritrea, teologi 1. året

1) Har alltid hatt lyst til å studere teologi, så fant jeg Ansgar på nett, søkte og kom inn.

2) En dag vi skulle ha morgensamling var lovsanggruppen reist bort. Jeg har lært at man kan tilbe Gud på forskjellige måter, blant annet ved å være stille i Guds nærvær, og ved å studere bibelen dypt. Og da noen spurte om en sang vi kunne synge foreslo jeg å tilbe Gud i stillhet. ”Nei,” sa de, ”vi skal synge”.

Det syns jeg var litt flaut.

3) Jeg har mange drømmer men vet ikke om jeg realiserer dem. Jeg har sluttet å planlegge for det blir ikke alltid som planlagt og da blir man frustrert. Jeg har ikke tiårsvisjoner men lever fra dag til dag.

4) Et fint menneske, som tenker på andre og har omsorg for andre. Det er målet.

5) Livet er en gave og jeg tar imot alt innholdet, både opp- og nedturer, i takknemlighet. Livet i seg sjøl er glede.

TEKST OG FOTO: KIKKI JERNSLETTEN

MAGASINET 2019

29

TAKK TIL VÅRE STØTTESPILLERE!

PANTONE 281C

GULL

Hva har Ansgarskolen, Misjonskirken Norge og UNG, Israelsmisjonen, Alpha Norge, Proklamedia, KIA, Norea mediemisjon, og en rekke misjonskirker og andre menigheter rundt om i landet, til felles?

(De har fått formgivning fra Ravnbø design.)

Kontakt Morten Ravnbø på 91 73 73 56 eller se www.ravnbo.com for å vite mer.

GRAFISK DESIGN • LOGO / BRANDING • WEBDESIGN • ILLUSTRASJON

30

MAGASINET 2019

ER DU PÅ JAKT ETTER BRUKTBIL? Når du kjøper bruktbil hos oss får du: Tilstandsrapport. Vi gjør en grundig kvalitets og sikkerhetssjekk av alle biler etter Norges Bilbransjeforbunds standard.

Korrekt kilometerstand.

Bruktbilgaranti. Vi gir inntil 24 mnd bruktbilgaranti.

Bytterett. Du har 30 dager/inntil 1.000 km bytterett.

Innbytte av din gamle bil.

Gunstig finansiering.

Gode forsikringsordninger.

Se alle vår bruktbiler på gumpenbruktbil.no

MAGASINET 2019

31

Retur: Ansgarskolen, Fredrik Fransonsvei 4, 4635 Kristiansand

ANSGAR GOSPEL CHOIR MED FERSK INNSPILLING:

BARE PÅ DIGITALE PLATTFORMER – Det er 24. året på rad Ansgar Gospel Choir gir ut en langspiller.

Det som begynte som en minnebok for bibelskoleelever i 1995 har utviklet seg til en årlig CD-utgivelse. Det sier John Yngvar Syvertsen, dirigent og linjeleder for musikk, band og lovsang på Ansgarskolen.

– Ni ferske sanger er spilt inn i løpet av våren. Og som vanlig er det hentet inspirasjon fra amerikanske kirker.

«Syver» legger ikke skjul på sin begeistring for sort gospeluttrykk.

– Det skaper begeistring, glede og energi. Hvert år reiser koret til New Orleans for å hente inspirasjon og holde konserter.

Dette skoleåret ble det omlag ti konserter i New Orleans, byen hvor John Yngvar Syvertsen er utnevnt til æresborger.

– AGC har det siste året hatt omlag 30 konserter. Alt fra en 10-dagers NordNorge-turne til konserter i Oslo, Askim, Gjerpen, Lyngdal, Byremo og

32

Kristiansand for å nevne noen byer.

– Årets innspilling, som ble sluppet i begynnelsen av mai, er den første som bare er tilgjengelig på digitale plattformer. Det er ingen som kjøper CD’er lenger. Nå er det Spotify og iTunes som gjelder, sier AGC ‘s dirigent.

«Syver» er stolt over produksjonen som er spilt inn på Ansgarskolen. Han understreker at det har blitt en profesjonell innspilling kledt i et typisk sort gospeluttrykk.

–Vil du høre 50 minutter sort gospel i hvit innpakning er det bare å laste ned fra iTunes eller høre på Spotify, sier John Yngvar Syvertsen.

TEKST: KJELL PEDERSEN