Publikacija OŠ Hajdina 2014 2015 by Andreja Novak

Osnovna šola Hajdina

ŠOLSKA PUBLIKACIJA 2014/2015 Številka 16

HIMNA OŠ HAJDINA Naša šola je edina, ime ji je Hajdina, radi v njo hitimo, da znanje pridobimo. Mali smo bili, v šolo smo prišli, da bi se naučili, dva plus dva je štir'. Hajdinska šola, moj si drugi dom, otroštvo tu preživljam, pozabil te ne bom. Hajdinska šola, moj si drugi dom, pozabil te nikoli jaz ne bom. V šoli je lepo, veliko pojemo, za žogo se podimo in zdravje si krepimo. Drevesce posadim, prijateljstvo gojim, Slovenijo spoznavam, modro govorim. Hajdinska šola, moj si drugi dom, otroštvo tu preživljam, pozabil te ne bom. Hajdinska šola, moj si drugi dom, pozabil te nikoli jaz ne bom. Gabrijela Štumberger z učiteljicami

Pred nami je novo šolsko leto… Počitnice, ki vsako leto prehitro minejo, so mimo. Upam, da ste si nabrali moči in energije, da se lahko spet podamo na enoletno odkrivanje novih znanj, razvijanja sposobnosti, gradnje medsebojnih odnosov … Tako kot vsa leta doslej bomo tudi letos sledili naši viziji, ki pravi: »S kvalitetnim učnim procesom učence usposabljamo za pridobivanje znanja in jih vzgajamo v celovite osebnosti, ki bodo sposobne sporazumevanja in spoštljivega odnosa do soljudi ter bodo znale sprejeti odgovornost za svoja dejanja. Z dobrimi medsebojnimi odnosi gradimo mostove zaupanja med učenci, učitelji, starši in lokalno skupnostjo.« Šolo v tem šolskem letu obiskuje 236 učencev, od teh je 32 tistih, ki so prvič zakorakali v hajdinsko šolo. Šolsko delo bodo tudi letos popestrili projekti. Tako nadaljujemo s projektom Zdrav življenjski slog, vključili pa smo se še v nov projekt z naslovom Dvig kulturnega in socialnega kapitala v lokalnih skupnostih za razvoj enakih možnosti in spodbujanje socialne vključenosti, ki ga izvajamo preko Šole za ravnatelje. V okviru tega projekta se bo izvajalo veliko zanimivih aktivnosti za vse učence. Dragi učenci in učenke. Želim vam veliko uspeha v novem šolskem letu in tudi prijetnega počutja v šoli. Znanje naj vas bogati in ob tem se zavedajte, da je znanje ena od tistih dobrin, katere vam ne more nihče nikoli vzeti. Ob znanju pa ne pozabite, kako pomembno je, da v šoli pomagate drug drugemu in da ste drug do drugega spoštljivi. Spoštovani starši. Vljudno vas vabim k sodelovanju, saj le s skupnimi močmi lahko ustvarjamo dobre pogoje za uspešen in pozitiven razvoj otroka. Veselim se srečanja z vami, vaših pobud, predlogov in iskrenih pogovorov. To šolsko leto bo prijetno in uspešno, če bomo znali med seboj sodelovati. Povezujejo nas skupni cilji in le s sodelovanjem jih bomo dosegli. Verjamem, da nam bo uspelo. Vesna M. Lorber, ravnateljica OŠ Hajdina z enoto Vrtec

»Cilj resnične vzgoje ni le usmerjanje ljudi, da počnejo prave stvari, ampak da uživajo v njih; ne le da postanejo delavni, ampak da vzljubijo delo; ne le da postanejo učeni, ampak da vzljubijo znanje; ne le da postanejo čisti, ampak da vzljubijo čistost; ne le da postanejo pravični, ampak da zahrepenijo po pravici.« (J. Ruskin)

VSEBINA PODATKI O ŠOLI .......................................................................................................................... 2 USTANOVITELJ ............................................................................................................................ 2 ORGANI UPRAVLJANJA ............................................................................................................... 2 ŠOLSKI PROSTOR ........................................................................................................................ 2 ŠOLSKI OKOLIŠ ............................................................................................................................ 3 STROKOVNI ORGANI ŠOLE.......................................................................................................... 3 SVET STARŠEV ............................................................................................................................. 5 ORGANIZACIJA ŠOLE ................................................................................................................... 5 OBVEZNI PROGRAM ................................................................................................................... 7 RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ ........................................................................................................ 14 PROJEKTI ................................................................................................................................... 18 PRIREDITVE, DOGODKI ............................................................................................................. 23 TEKMOVANJA ........................................................................................................................... 24 NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ ............................................................................................. 25 PREDNOSTNE NALOGE ............................................................................................................. 26 ŠOLSKI KOLEDAR....................................................................................................................... 26 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ....................................................................................... 27 ŠOLSKI ZVONEC ........................................................................................................................ 28 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ................................................................................................. 28 ŠOLSKA KNJIŽNICA .................................................................................................................... 29 MLADINSKI TISK ........................................................................................................................ 29 UČBENIŠKI SKLAD ..................................................................................................................... 29 ŠOLSKI SKLAD............................................................................................................................ 30 ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT ................................................................. 30 PROMETNA VARNOST .............................................................................................................. 30 SODELOVANJE S STARŠI............................................................................................................ 32 ŠOLSKA PREHRANA................................................................................................................... 34 SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI .................................................................................... 35 VARNOST IN ZAVAROVANJE ..................................................................................................... 35 AKCIJE ....................................................................................................................................... 36 VZGOJNI NAČRT ŠOLE ............................................................................................................... 36 PRAVILA ŠOLSKEGA REDA......................................................................................................... 36 HIŠNI RED.................................................................................................................................. 37 KAKO REŠITI PROBLEM, ČE … ................................................................................................... 38 1

PODATKI O ŠOLI Naziv: Osnovna šola Hajdina Skrajšano ime: OŠ Hajdina Sedež zavoda: Spodnja Hajdina 24, 2288 Hajdina

Davčna številka: 33939314 Matična številka: 5087031000 Številka transakcijskega računa: 0135 9603 0651 748 Telefon: + 386 2 788 12 60 Faks: + 386 2 788 12 61 Mobilni telefon: 031 793 241 Elektronski naslov šole: o-hajdina.mb@guest.arnes.si Spletni naslov: www.os-hajdina.si Spletni naslov: ucilnice.os-hajdina.si

USTANOVITELJ Osnovno šolo Hajdina z enoto Vrtec je ustanovila Občina Hajdina z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Hajdina št. 49, dne 31. 05. 1999. Z dnem 6. 2. 2010 je bil Odlok o ustanovitvi dopolnjen, ker se je k šoli priključil vrtec.

ORGANI UPRAVLJANJA Ravnateljica je pedagoški in poslovodni organ šole. Načrtuje, vodi in organizira delo šole. Vodi delo strokovnih organov šole, spremlja delo svetovalne službe in šolske knjižnice, skrbi za sodelovanje šole s starši in lokalno skupnostjo in opravlja druge naloge skladno z zakonom. Svet zavoda ima štiriletni mandat. Sestavlja ga 11 članov. Predstavniki ustanovitelja Jožica Lešnik Viktor Markovič Karl Svenšek

Predstavniki delavcev šole in vrtca Nataša Štumberger Natalija Glažar

Predstavniki staršev šole in vrtca Miran Murko Peter Vauda

Kristina Žuran Tatjana Habjanič Renata Gabrovec

Mateja Majhen

ŠOLSKI PROSTOR Strokovni delavci šole smo odgovorni za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti (dnevi dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), določenih z letnim delovnim načrtom šole na področju šolskega prostora, ki obsega šolsko stavbo, dvorišče, šolsko igrišče, šolske zelenice in prostore, kjer potekajo druge dejavnosti.

ŠOLSKI OKOLIŠ Šolski okoliš zajema pet naselij Občine Hajdina, delno naselje Spodnja Hajdina in Gubčevo ulico MO Ptuj. Z OŠ Breg iz MO Ptuj imamo za naselje Draženci skupen šolski okoliš. Šolski okoliš je določen v skladu z občinsko odredbo in izdanim soglasjem Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport. Nekaj učencev pa je vpisanih tudi iz drugih šolskih okolišev. Naselje/šte vilo učencev po razredih

Zgornja Hajdina

Spodnja Hajdina

Gerečja vas

Slovenja vas

Hajdoše

Skorba

Draženci

2.a 3.a 3. b 4.a 5. a 6.a 7.a

7 4 5 2 3 6

1 2 4 2 2 2

3 / / 2 1 5

3 / 3 6 7 5

5 5 1 2 5 3

4 2 2 3 5 3

1 / / / / /

8.a 8.b 9. SKUPAJ

8 5 4 59

/ / / 15

4 / 3

2 5 4 44

/ 6 7 45

1 / 3 26

/ / / 3

1.a 1.b

Ostalo

Kočice 1 Ptuj 1 Ptuj 3 Zlatoličje 1 Kočice 1 Zlatoličje 1 Kungota 1 Kungota 1 Ptuj 2 Ptuj 2 Ptuj 1 Kungota 1

Ptuj 1 17

STROKOVNI ORGANI ŠOLE Učiteljski zbor šole sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole odloča o najpomembnejših strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom v šoli. Njegove naloge so naslednje:  daje mnenje o Letnem delovnem načrtu,  predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,  odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter njihovi izvedbi skladno s predpisi,  daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnateljice,  odloča o vzgojnih ukrepih,  opravlja druge naloge skladno z zakonom. Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Če je treba, sodelujejo pri delu oddelčnega učiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Strokovni aktiv v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij. Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje znanja, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z Letnim delovnim načrtom. V šolskem letu 2014/2015 so vodje posameznih strokovnih aktivov:  Kristina Žuran – vodja aktiva za matematiko in računalništvo,  Majda Korošec – vodja aktiva za slovenščino,  Tatjana Lukovnjak – vodja aktiva za angleščino in nemščino,  Irena M. Goznik – vodja aktiva za družboslovje,  Mateja Draškovič – vodja aktiva za naravoslovje,  Tatjana Pačnik – vodja aktiva za šport,  Marija Meklav – vodja aktiva za glasbeno umetnost,  Romana Kiseljak – vodja aktiva za likovno umetnost,  Mojca Purg – vodja aktiva za podaljšano bivanje. Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih težav posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge, ki so v skladu z zakonom. Razredi, oddelki 1.a razred 1.b razred 2. a razred 3. a razred 3. b razred 4. a razred 5. a razred 6. a razred 7. a razred 8. a razred 8. b razred 9. a razred

Razredniki oddelkov Dragica Kosi Mojca Ornik Tatjana Habjanič Karmen Jerenko Maja Majcen Nataša Štumberger Jožica Novak Andreja Novak Mateja Kelenc Mateja Draškovič Branka Gaiser Tatjana Pačnik

SVET STARŠEV Za uresničevanje interesov staršev je v šoli odgovoren svet staršev. Sestavljajo ga starši, izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih oddelkov šole in vrtca. Razred 1.a 1.b 2.a 3.a 3.b 4.a 5.a 6.a 7.a 8.a 8.b 9.a

Ime in priimek predstavnika staršev oddelka Sergej Papež Sabina Fras Amon Darinka Miran Murko Vilma Angel Valerija Klaneček Metka Rebernak Žumer Drevenšek Koderman Darja Valerija Lajh Marjeta Novak Gordan Škraba Simona Šlamberger

ORGANIZACIJA ŠOLE Upravno gospodarsko področje: Vodstvo šole: Tajništvo: Računovodstvo: Kuhinja: Tehnično osebje:

Vesna Mesarič Lorber, ravnateljica Natalija Glažar, poslovna sekretarka Klaudija Kolarič, računovodkinja Branka Gaiser, vodja šolske prehrane Matevž Hojski, kuhar Mateja Zupanič, kuharska pomočnica Franc Murko, hišnik Helena Žunko, čistilka Tatjana Verdenik, čistilka Slavica Vidovič, čistilka

Pedagoško strokovno področje: Oddelki šole: 12 oddelkov devetletne OŠ 1 oddelek jutranjega varstva 2,24 oddelka OPB Svetovalna služba: Irena Vodušek, svetovalna delavka Strokovni delavci za Majda Ber, specialna pedagoginja (OŠ dr. Ljudevita Pivka) izvajanje dodatne Katja Tement, specialna pedagoginja (OŠ dr. Ljudevita Pivka) strokovne pomoči: Irena Varžič, diplomirana defektologinja (Center za sluh in govor Maribor) Tina Cestnik, logopedinja (OŠ dr. Ljudevita Pivka ) Šolska knjižnica: Silva Hajšek, knjižničarka Računalništvo: Andreja Novak, organizatorka informacijskih dejavnosti

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 12. 13. 14. 15.

Učitelji Dragica Kosi Mojca Ornik Mojca Purg Tatjana Habjanič Dragica Rozman Karmen Jerenko Maja Majcen Nataša Štumberger Jožica Novak Andreja Novak Majda Korošec Irena Mušič Goznik Mateja Kelenc Mateja Draškovič

16. 17. 18. 19. 20.

Branka Gaiser Tatjana Pačnik Marija Meklav Tatjana Lukovnjak Silva Hajšek

21. 22. 23. 24. 25. 26.

Romana Kiseljak Kristina Žuran Damjan Kobale Irena Vodušek Patricija Kikl Rok Marinič

Predmet, zadolžitev razredni pouk razredni pouk OPB razredni pouk, vodja aktiva razredne stopnje, OPB JV, vzg. 1. a, b, OPB razredni pouk, OPB razredni pouk, OPB razredni pouk razredni pouk, ID MAT, UBE, ROID, ID SLJ ZGO, GEO, DKE, TVZ TJA NAR, BIO, KEM, laborant, vodja aktiva predmetne stopnje, POK SLJ, NPH, SPH, ŠMK, N2N, NE2 ŠPO, IŠP, ŠSP, ŠZZ GUM, MPZ, OPZ, GOS, OPB, ID TJA, HI1 šolska in strok. knjižnica, fakult. NEM 5. a, 6.a, NE2 9. a LUM, JV,ID MAT TIT , FIZ , laborant, RVT svetovalna delavka pripravnica za ZGO in GEO Projekt Zdrav življenjski slog, Dvig socialnega in kulturnega kapitala, OPB

Razrednik/ sorazrednik 1. a 1. b 1. a, b 2. a 3. a 3. b 4. a 5. a 6. a sor. 6. a sor. 7. a 7. a 8. a 8. b 9. a sor. 9. a

1. - 9.

OBVEZNI PROGRAM Obvezni program obsega vse obvezne predmete (po predmetniku devetletne osnovne šole), izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure oddelčne skupnosti. Predmeti/št. ur tedensko Slovenščina Matematika Tuji jezik Likovna umetnost Glasbena umetnost Družba Geografija Zgodovina Domovinska in državljanska kultura in etika Spoznavanje okolja Fizika Kemija Biologija Naravoslovje Naravoslovje in tehnika Tehnika in tehnologija Gospodinjstvo Šport Izbirni predmeti Oddelčna skupnost Št. predmetov Št. ur tedensko Št. tednov pouka Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Tehniški dnevi Športni dnevi

1. r.

2. r.

3. r.

4. r.

5. r.

6. r.

7. r.

8. r.

9. r.

6 4

7 4

7 5

2 2

5 5 2 2 1,5 2

5 4 3 2 1,5 3

5 4 4 1 1

4 4 4 1 1

3,5 4 3 1 1

4,5 4 3 1 1

1 1

2 2 1

1,5 2 1

2 2

2 2 1,5

2 2 2

3 1

2 2/3 0,5

12/13/14

14/15/16

12/13/14

27,5/28,5

28/29

3 3 4 5

28/29 32 3 3 4 5

3 2 1,5 3

1 3

6 20 35 4 3 3 5

6 21

6 22

0,5 8 24

0,5 9 26

0,5 11 26

4 3 3 5

3 3 4 5

IZBIRNI PREDMETI Poleg obveznih predmetov šola v 7., 8. in 9. razredu izvaja pouk izbirnih predmetov družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega sklopa. V šolskem letu 2014/15 imajo učenci na voljo 10 izbirnih predmetov. Učenec vsako leto izbere dve uri pouka izbirnih predmetov na teden, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. Učenec je lahko pouka izbirnih predmetov oproščen iz zdravstvenih razlogov ali če obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko v celoti oproščen sodelovanja pri obeh ali pri enem izbirnem predmetu. Starši po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šolsko leto osnovni šoli posredujejo pisno vlogo, ki ji priložijo potrdilo o vpisu njihovega otroka v glasbeno šolo z javno veljavnim programom. V vlogi

navedejo, ali želijo, da je učenec oproščen pouka izbirnih predmetov v celoti ali le ene ure tedensko. Predmet

1. 2.

Hrvaščina I Turistična vzgoja

HI1 TVZ

14 8

Število ur na teden 2 1

Izbrani šport odbojka Načini prehranjevanja Poskusi v kemiji Urejanje besedil Sodobna priprava hrane Šport za sprostitev Šport za zdravje Robotika v tehniki

IŠP

NPH

POK UBE SPH

29 7 25

1 1 1

2 1 2

8., 9. 7., 9. 7.

ŠSP ŠPZ RVT

23 16 7

1 1 1

7. 9. 9.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kratica

Število učencev

Število skupin 1 1

Razred

Učitelj

8., 9. Tatjana Lukovnjak 7., 8., 9. Irena Mušič Goznik 8. Tatjana Pačnik Branka Gaiser Mateja Draškovič Andreja Novak Branka Gaiser Tatjana Pačnik Tatjana Pačnik Damjan Kobale

FLEKSIBILNI PREDMETNIK Na šoli izvajamo fleksibilni predmetnik, ki nam omogoča drugačno razporeditev tedenskega števila ur pri predmetih biologija, kemija, zgodovina, geografija, gospodinjstvo v 6. razredu , sodobna priprava hrane in načini prehranjevanja. Glavni cilji, ki jih dosegamo s fleksibilnim predmetnikom, so naslednji:  povečati raznolikost metod in oblik dela pri učenju in poučevanju;  učinkoviteje izvajati vzgojno-izobraževalno delo in izboljšati rezultate v znanju;  povečati medpredmetno povezovanje in izvajanje pouka pri različnih kombinacijah predmetov. DRUGI TUJI JEZIK NEMŠČINA V letošnjem šolskem letu nadaljujemo z obveznim učenjem drugega tujega jezika nemščine. Učenci 8. in 9. razreda se bodo zraven angleščine 2 uri tedensko učili tudi nemščino. Učenje tujih jezikov pozitivno vpliva na kognitivni razvoj, spodbuja otrokovo radovednost hkrati pa je znanje tujih jezikov odlična naložba za nadaljnje izobraževanje in osebni razvoj.

ODDELČNA SKUPNOST Oddelčno skupnost sestavljajo učenci enega oddelka. Pri urah oddelčne skupnosti učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z delom in življenjem učencev. V tem šolskem letu obiskuje šolo 236 učencev, ki so razporejeni v 12- tih oddelkih. TRIADE

SKUPAJ: SKUPAJ:

I. TRIADA

II. TRIADA

III. TRIADA

RAZRED

ŠTEVILO UČENCEV

RAZRED

ŠTEVILO UČENCEV

RAZRED

ŠTEVILO UČENCEV

1. a 1. b 2. a 3. a 3. b 5 oddelkov 236 učencev

16 16 25 14 16 87

4. a 5. a 6. a

18 25 26

7. a 8. a 8. b 9. a

27 15 16 22

3 oddelki

4 oddelki

DIFERENCIACIJA POUKA IN IZVAJANJE POUKA V MANJŠIH UČNIH SKUPINAH Pri pouku se bo diferenciralo delo z učenci glede na njihove zmožnosti, sposobnosti, interese in znanja. Notranja diferenciacija bo potekala pri vseh predmetih znotraj oddelkov od 1. do 9. razreda. Pri tej obliki pouka učitelji različno delajo s posamezniki. Za učence, ki so sposobnejši, pripravlja učitelj dodatne naloge, z učenci, ki imajo učne težave, več ponavlja, utrjuje snov in išče učencu bolj razumljive poti, da bi napredoval. Pouk v manjših učnih skupinah se bo izvajal v 5. razredu pri matematiki in angleščini v homogenih skupinah, v 6. razredu pri matematiki, angleščini in slovenščini v heterogenih skupinah, v 7. razredu pri angleščini v homogenih skupinah in pri matematiki in slovenščini v heterogenih skupinah v obsegu ¼ ur celo šolsko leto. Takšna oblika pouka je namenjena predvsem utrjevanju in ponavljanju oziroma poglabljanju in razširjanju znanja. Pouk v manjših učnih skupinah bo potekal v 8. razredu pri matematiki in slovenščini v heterogenih skupinah ter angleščini v homogenih skupinah celo šolsko leto ter v 9. razredu pri slovenščini, matematiki in angleščini prav tako celo šolsko leto v homogenih skupinah. DNEVI DEJAVNOSTI So tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezujejo discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Učencem in učenkam omogočajo utrjevanje in povezovanje znanj, pridobljenih pri posameznih predmetih in predmetnih področjih. Dnevi dejavnosti spodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev, jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti ter za samostojno reševanje problemov. ŠPORTNI DNEVI Učenke in učenci zadovoljujejo potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti, se sprostijo in razvedrijo. Razvijajo tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštujejo lastne in tuje dosežke, utrjujejo si samozavest in pridobivajo športne navade.

1. 2. 3. 4.

2. 3. 4.

2. 3.

1. razred

2. razred

3. razred

Jesenski kros (18. september 2014) Planinski pohod v okolici šole (14. oktober 2014) Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2015) Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015) Pohod (maj 2015)

4. razred

5. razred

6. razred

Jesenski kros (18. september 2014)

Planinski pohod v okolici šole (14. oktober 2014) Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2015) Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015)

Planinski pohod v okolici šole (14. oktober 2014) Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2015) Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015) Poligon z vajami za pripravo na kolesarski izpit (oktober 2015)

Otroška varnostna olimpijada (6. maj 2015)

Pohod Slovenjegoriška 1. etapa (september 2014) Pohod Slovenjegoriška 2. etapa (oktober 2014) Smučanje (januar 2015) Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015) Plavanje, testiranje plavanja (junij 2014)

7. razred

8. razred

9. razred

Pohod Slovenjegoriška 1. etapa (september 2014) Pohod Slovenjegoriška 2. etapa (oktober 2014) Drsanje - drsališče Maribor, smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2015) Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015) Športne igre (junij 2015)

KULTURNI DNEVI Učenke in učenci spoznavajo različna jezikovna, družboslovna in umetnostna področja, naravne vrednote. Dejavnosti načrtujejo, jih sprejemajo, doživljajo in se izražajo. Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela sošolk in sošolcev ter odraslih. 1. razred

2. razred

3. razred

Folklora (3. oktober 2014)

Kino predstava (8. oktober 2014)

Pustovanje (februar 2015)

Zaključna prireditev s proslavo (junij 2015)

4. razred

5. razred

6. razred

Folklora (3. oktober 2014)

3. 4.

1. 2.

Kulturna dediščina in Muzej NOB, gledališka predstava (18. december 2014) Zaključna prireditev s proslavo in gledališko predstavo (junij 2015)

Kino predstava (8. oktober 2014)

Zaključna prireditev s proslavo (junij 2015)

7. razred

8. razred

9. razred

Folklora (3. oktober 2014)

Ogled Umetnostne galerije v Mariboru, gledališka predstava (18. december 2014)

Spoznavanje mariborskih znamenitosti (18. december 2014)

Pokrajinski muzej Maribor, Pokrajinski arhiv Maribor, gledališka predstava (18. december 2014)

Zaključna prireditev s proslavo in gledališko predstavo (junij 2015)

Valeta (junij 2015)

NARAVOSLOVNI DNEVI Učenke in učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo in poglabljajo teoretično znanje, ki so ga pridobili med rednim poukom, in ga povezujejo v nove kombinacije. Dejavnosti jih spodbujajo k samostojnemu in kritičnemu mišljenju, omogočajo uporabo znanja ter spoznavanje novih metod in tehnik raziskovalnega dela. 1. razred

2. razred

3. razred

Tradicionalni slovenski zajtrk, mleko (21. november 2014)

Travnik (maj 2015)

Mlaka (maj 2015)

Gozd (junij 2015)

Zaključna ekskurzija v Pravljični gozd in na ptujski grad (junij 2014)

Zaključna ekskurzija v Rogatec in Rogaško (junij 2015)

4. razred

5. razred

6. razred

Tradicionalni slovenski zajtrk, mleko (21.november 2014)

Zaključna ekskurzija v Škocjanske jame (junij 2015)

Tradicionalni slovenski zajtrk, mleko (21. november 2014) Življenje ob morju (september (2014) Zaključna ekskurzija v Škocjanske jame (junij 2015)

7. razred

8. razred

9. razred

Po jutru se dan pozna (november 2014) Duševno zdravje, tehnike sproščanja (april 2015) Zaključna ekskurzija na Koroško (junij 2015)

Po jutru se dan pozna (november 2014) Duševno zdravje, tehnike sproščanja (april 2015) Zaključna ekskurzija na Gorenjsko (junij 2015)

Po jutru se dan pozna (november 2014) Duševno zdravje, tehnike sproščanja (april 2015) Zaključna ekskurzija na Primorsko (junij 2015)

2. 3.

1. 2. 3.

Berl (oktober 2014)

Po jutru se dan pozna (november 2014) Duševno zdravje, tehnike sproščanja (april 2015) Zaključna ekskurzija na Goričko (junij 2015)

TEHNIŠKI DNEVI Učenke in učenci opazijo tehnični problem v svojem okolju, ga raziščejo, zanj oblikujejo rešitev in jo preverijo. Razvijajo pozitiven odnos do tehničnih dosežkov, raziskujejo njihov izvor in zgradbo, skupaj s sošolkami in sošolci zbirajo podatke o tehničnih zbirkah, primerjajo svoje ugotovitve s podatki iz strokovne literature.

2. 3.

1. 2. 3. 4.

1. razred

2. razred

3. razred

Lončarska razstava z delavnico (26. september 2014) Izdelki iz aluminija (januar 2015) Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2015)

4. razred

5. razred

6. razred

Izdelki za novoletni bazar (november 2014) Izdelki iz aluminija (januar 2015) Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2015) Ogled Tekstilne tovarne Majšperk (maj 2015)

Izdelki za novoletni bazar (november 2014) Izdelki iz aluminija (januar 2015) Obnovljivi viri energije (februar 2015)

7. razred

8. razred

9. razred

Izdelki za novoletni bazar (november 2014) Izdelki iz aluminija (januar 2015) Obnovljivi viri energije (februar 2015) Varna raba interneta (marec 2015)

Izdelki za novoletni bazar (november 2014) Izdelki iz aluminija (januar 2015) Obnovljivi viri energije (februar 2015) Varna raba interneta (april 2015)

Varna raba interneta (marec 2015)

Šola si zaradi objektivnih okoliščin pridržuje pravico do spremembe tem in krajev izvajanja dni dejavnosti v šolskem letu 2013/2014. PLAVALNI TEČAJ, PREVERJANJE PLAVANJA Učenci 3. razreda morajo imeti izpeljanih 20 ur plavalnega tečaja v strnjeni obliki. Zanje bo organiziran 20-urni plavalni tečaj v času od 24. 11. do 28. 11. 2014 v Termah Ptuj. Za tečaj del sredstev prispeva Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Za učence 6. razreda bo organizirano tudi testiranje plavanja.

RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ Razširjeni program šole obsega jutranje varstvo, podaljšano bivanje, dodatni in dopolnilni pouk, interesne dejavnosti in šolo v naravi. V navedene dejavnosti se učenci vključujejo prostovoljno. JUTRANJE VARSTVO Jutranje varstvo je organizirano za učence 1. razreda, in sicer od 6.15 do 8.15. Če starši potrebujejo jutranje varstvo pred navedenim časom, lahko varstvo zagotovimo v vrtcu. PODALJŠANO BIVANJE Podaljšano bivanje je po končanem pouku organizirano za učence od 1. do 5. razreda od 12.05 do 16.15 ure. V tem času se prepletajo sprostitvene dejavnosti, ustvarjalno preživljanje prostega časa, prehrana in samostojno učenje. Njihova vsebina in intenzivnost se povsem prilagajata dnevnemu počutju in potrebam učencev, zato je urnik veliko bolj prilagodljiv kot pri rednem pouku. V podaljšanem bivanju se učenci učijo različnih spretnosti in veščin. Poudarek je na spoznavanju in pozitivnem vrednotenju posameznika, sprejemanju in spoštovanju drugačnosti, spodbujanju samostojnega in odgovornega pristopa k šolskemu in drugemu delu, skrbi za zdravo življenje in okolje ter na zadovoljevanju učenčevih potreb po socialnih stikih. Zaradi lažje organizacije vzgojno-izobraževalnega dela je zaželeno, da je otrok vpisan v oddelek podaljšanega bivanja za vse dni v tednu. Za vsak odhod pred dogovorjeno uro odhoda učenca iz OPB morajo starši obvestiti razredničarko ali učiteljico podaljšanega bivanja. Razred Učiteljica Število učencev 1. razred Mojca Purg 32 2. razred Dragica Rozman, Dragica Kosi, Tatjana 23 Habjanič, Rok Marinič 3. , 4. in 5. razred Marija Meklav, Karmen Jerenko, Mojca 44 Ornik, Maja Majcen SKUPAJ: 99 Urnik podaljšanega bivanja

1. URA 12. 05 – 12.55 2. URA 12. 55 – 13.45 3. URA 13.45 – 14. 35 4. URA 14. 35 – 15.25 5. URA 15.25 – 16.15

DODATNI IN DOPOLNILNI POUK Dodatni pouk se organizira za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja in se želijo seznaniti z izbrano snovjo na zahtevnejši ravni. Poteka po urniku in v dogovoru z učenci. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprava na tekmovanja, učence vodimo k doseganju višjih učnih ciljev. Dopolnilni pouk se organizira za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju in dodatno razlago.

Dopolnilni pouk Dodatni pouk

1. r.

2. r.

3. r.

4. r.

5. r.

6. r.

7. r.

8. r.

9. r.

MAT SLJ MAT SLJ

MAT TJA

MAT

KEM MAT MAT

MAT

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ Šoli pripada glede na število oddelkov 6 ur za individualno in skupinsko pomoč učencem. Namenjena je učencem z učnimi težavami kakor tudi nadarjenim učencem. Razred 2. a

Dejavnosti JEZIKOVNE VAJE UČNA POMOČ (vsi predmeti) 1. do 3. ANGLEŠČINA (učna pomoč) 5. a MATEMATIKA (dodatni pouk) 6. a ANGLEŠČINA (učna pomoč) 7. a BIOLOGIJA (dodatni pouk) 8. a, 8. b FIZIKA (dodatni pouk) 9. a SLOVENŠČINA (dodatni pouk) 9. a ANGLEŠČINA (dodatni pouk) 9. a NALOGA 7., 8. a,b, 9. RAZISKOVALNA Turizmu pomaga lastna glava a SLOVENŠČINA (dodatni pouk) 6. – 9.

Število ur na teden 0,5 0,5 0, 5 0, 5 0,5 0,5 0,5 0, 5 0, 5 1 0,5

Izvajalec Tatjana Habjanič Majda Ber Tatjana Lukovnjak Andreja Novak Mateja Kelenc Mateja Draškovič Damjan Kobale Majda Korošec Mateja Kelenc Tatjana Lukovnjak Marija Meklav Majda Korošec

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V letošnjem šolskem letu se v 4. razredu izvaja tudi neobvezni izbirni predmet nemščina. Učenci so lahko izbirali med petimi predmeti in sicer: nemščino, umetnostjo, računalništvom, tehniko in športom. V 4. razredu se bo pouk nemščine izvajal dvakrat tedensko. Neobvezni izbirni predmet nemščine se bo izvajal tudi v 7. razredu v obsegu dveh ur tedensko. DELO Z NADARJENIMI UČENCI Nadarjene učence se po prvem triletju odkriva z ocenjevalnimi lestvicami učiteljev in s testiranjem. Delo poteka po konceptu odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v slovenskih šolah v soglasju s starši. Postopek odkrivanja nadarjenih učencev zajema:  evidentiranje učencev, ki bi lahko bili nadarjeni ob koncu 1. triade,  identifikacija nadarjenih učencev s pomočjo ocenjevalne lestvice učiteljev, testov ustvarjalnosti in testov sposobnosti,  pridobitev soglasja staršev,  delo z identificiranimi nadarjenimi učenci.

V tem šolskem letu bomo nadaljevali z odkrivanjem nadarjenih učencev in s pripravo individualnih programov za nadarjene učence od 3. razreda dalje. Oblike dela z nadarjenimi učenci: notranja diferenciacija, dodatni pouk, seminarske in raziskovalne naloge, priprava za udeležbo na tekmovanjih, sodelovanje na šolskih prireditvah, razstavah in ekskurzijah, interesne dejavnosti, izbirni predmeti, druženje identificiranih nadarjenih učencev sosednjih šol. V letošnjem šolskem letu bo za nadarjene organizirana sobotna šola, v katero se bodo vključili tudi učenci OŠ Borisa Kidriča Kidričevo, OŠ Cirkovce, OŠ Kuzma in OŠ Breg. Za nadarjene učence pa bomo izpeljali tudi strokovno ekskurzijo. DODATNA STROKOVNA POMOČ ZA UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI Učenci z učnimi težavami od 1. do 9. razreda so upravičeni do dodatne strokovne pomoči. Izvajajo jo specialna pedagoginja, logopedinja, razredni in predmetni učitelji v skladu z odločbami Zavoda za šolstvo po individualnih načrtih v dogovoru z učenci in v soglasju s starši. Komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami izda odločbo, v kateri je navedeno, koliko dodatnih ur učne pomoči je namenjenih posameznemu otroku in kateri strokovni delavec te ure dodatne strokovne pomoči z učencem tudi izvaja. Ravnateljica šole imenuje strokovno skupino, ki izdela individualizirani program za posameznega učenca. V tem šolskem letu imamo za pomoč tem učencem na šoli štiri zunanje strokovne delavke, dve specialni pedagoginji iz OŠ Ljudevita Pivka Ptuj, eno defektologinjo s Centra za sluh in govor Maribor in logopedinjo iz OŠ Ljudevita Pivka Ptuj. Za učence Rome imamo ob vseh oblikah pomoči, ki so je deležni, še dve dodatni uri pomoči, ki jo izvajajo razredniki. POLETNA ŠOLA V NARAVI Poletna šola v naravi v letošnjem šolskem letu bo organizirana za učence 5. razreda v času od 8. do 12. septembra 2014 v Strunjanu. KOLESARSKI IZPIT Učenci 5. razreda se odločijo za usposabljanje ter preverjanje znanja in praktične usposobljenosti za samostojno vožnjo kolesa v cestnem prometu. Vsebina programa obsega teoretični in praktični del. Za uspešno opravljen izpit dobijo petošolci izkaznico, ki jim dovoljuje samostojno vožnjo s kolesom v prometu. Kolesarski izpit poteka pod mentorstvom razredničarke 5. razreda. INTERESNE DEJAVNOSTI NA ŠOLI Interesne dejavnosti so izbrane na podlagi interesov učencev in kadrovskih ter materialnih pogojev šole. Cilj dejavnosti je, da učenci zdravo preživljajo prosti čas in razvijajo tiste sposobnosti, ki jih ne morejo v okviru rednega pouka. Interesne dejavnosti bodo vodili mentorji šole. Interesna dejavnost

Mentor, mentorica Razredi

Dramski krožek Prva pomoč

Nataša Štumberger Tatjana Habjanič 16

4., 5. 7. – 9.

Letno število ur 16 15

Čas izvajanja dan/ura po dogovoru po dogovoru

Planinski krožek Pravljični krožek Računalniški krožek Računalniški krožek Foto-video krožek

Majda Ber Dragica Rozman Tatjana Habjanič Maja Majcen Andreja Novak Tatjana Lukovnjak Andreja Novak Silva Hajšek Mateja Draškovič Majda Ber Dragica Rozman Dragica Kosi Tatjana Lukovnjak Nataša Štumberger Jožica Novak Jožica Novak Dragica Kosi Karmen Jerenko Karmen Jerenko Damjan Kobale Mateja Kelenc Ivan Krajnc (zunanji izvajalec)

2. – 9. 1. 2. 3. 6. – 9.

Plesne urice

Mojca Ornik

Zgodovinski krožek

Irena M. Goznik 8., 9. Karmen Jerenko, 4. – 9. Branka Gaiser

Filmski krožek Knjižnični krožek Vrtnarski krožek Bralna značka Šolski radio Folklora Ročnodelski krožek Šolska skupnost Prometni krožek Filatelistični krožek Fizikalni krožek Male sive celice Šah

Čebelarski krožek Kolesarski krožekpriprava na izpit Glasbena umetnost Likovna umetnost Likovna umetnost

7. – 9. 4. – 9.

30 30 30 30 30 30

po dogovoru četrtek 5. in 6. ura ponedeljek 0. ura petek 6. ura četrtek 7. ura po dogovoru

30 20

sreda 4. ura po dogovoru

10 15 30 15 15 15 20 15 10 30

po dogovoru po dogovoru petek 6. ura torek 0. ura vsako 2. sredo po dogovoru torek 0. ura četrtek 7. ura po dogovoru po dogovoru

30 15 20

torek in četrtek 5. ura po dogovoru po dogovoru

po dogovoru

35 52, 5 17, 5 70

sreda 4. ura pouk v skupinah torek 0. ura ponedeljek 5., 6. in 7. ura torek 0. ura, sreda 7. ura, četrtek 0. ura sreda 6. ura

petek 0. ura

četrtek 0. ura

4. – 9. 6. – 9. 4. –8. 6. 3. - 9. 1.– 9. 1. – 9. 1. – 9. 9. 7. 2. – 9.

Jožica Novak

Marija Meklav Romana Kiseljak Jožica Novak

7. 7., 9. 4., 5

Pevski zbor (otroški)

Marija Meklav

2. – 5.

Pevski zbor (mladinski)

Marija Meklav

6. – 9.

140

Računalniški krožek Računalniški krožek Računalniški krožek

Andreja Novak

Učenci se lahko vključijo tudi v dejavnosti, ki potekajo na šoli in jih izvajajo zunanji izvajalci. Te dejavnosti so v tem šolskem letu naslednje: golf, ples in košarka. Te dejavnosti so plačljive.

PROJEKTI V šolskem letu 2014/15 bo OŠ Hajdina izvajala tudi projektno delo. Cilji projektov so: dvig kvalitete pouka, dvig medsebojnih odnosov in klime na šoli in strokovno izpopolnjevanje celotnega strokovnega kadra. V tem šolskem letu se bo na šoli izvajalo 18 projektov. ZDRAVA ŠOLA – vodja Marija Meklav (1. – 9. razred)

Šola je prostor, kjer se poudarja krepitev dejavnosti, ki vplivajo na zdravje vseh udeležencev: učencev, delavcev šole in širše skupnosti. V okviru Zdrave šole se bodo letos izvajale dejavnosti na področju zdravja, zdrave prehrane, medsebojnih odnosov, nenanasilne komunikacije, gibanja in duševnega zdravja. Preventivne dejavnosti na področju: - zdravja (ozaveščanje pomena pravilnega umivanja rok, 1. december – MEDNARODNI DAN BOJA PROTI AIDS-a - razdeljevanje rdečih pentelj in zloženk, 7. april – SVETOVNI DAN ZDRAVJA -ureditev oglasnega panoja, predavanje), - zdrave prehrane (16. oktober – SVETOVNI DAN HRANE- ponudba zdravega zajtrka za vse učence, Tradicionalni slovenski zajtrk, 7. april – SVETOVNI DAN ZDRAVJA – predavanje za učence 3. triade), - gibanja (pohodništvo v okviru športnih dni, 10. MAJ – SVETOVNI DAN GIBANJA - pohod na Dan druženja in gibanja vseh generacij– 16. maj), - medsebojnih odnosov in nenasilne komunikacije (mediacija), - duševnega zdravja (To sem jaz.net in Ko učenca/učitelja strese stres). TIM ZA ZDRAVO ŠOLO: Marija Meklav – vodja, Tatjana Lukovnjak, Branka Gaiser, Dragica Kosi, Tatjana Pačnik. SIMBIOZA- vodja Andreja Novak (7. do 9. razred)

Projekt Simbioza temelji na medgeneracijskem sodelovanju in prenosu znanja, saj se bodo na delavnicah mladi preizkusili v vlogi učiteljev in starejše udeležence učili osnov računalništva, ki jim lahko mnogokrat olajšajo življenje v tej dobi informacijske tehnologije. Pokazali jim bodo, kako natipkati dokument, brskati po spletu in poslati e-pošto. Delavnice bodo potekale od ponedeljka do petka dopoldne. Izvedli jih bomo dvakrat na leto. Udeležijo se jih lahko učenci višjih razredov. Za delo ni potrebno imeti posebnega računalniškega znanja, dovolj je le nekaj dobre volje in želja pomagati sočloveku. SIMBIOZA GIBA - Rok Marinič (7. do 9. razred)

Simbioza od leta 2011 povezuje Slovenijo. Socialna inovacija, ki je združila modrost in mladost in pokazala, da je medgeneracijsko sodelovanje prava smer prihodnosti, je v računalniške delavnice vključila več kot 20.000 ljudi. Zgodba računalništva je dobila trajnostno zgodbo preko Medgeneracijskega centra, Simbioza šol in projekta Simbioza mojstri. Simbioza se širi tudi mednarodno in nosi dobro ime Slovenije v širni svet. Letos bo Simbioza GIBALA! Namen projekta je starejšim občanom približati telesno aktivnost z raznovrstno športno ponudbo, pri čemer jim pomagajo njihovi vnuki in vnukinje oz. spodbujanje medgeneracijskega druženja. Zato bodo v tednu od 13. do 17. oktobra 2014 18

odprta vrata šolskih športnih prostorov in površin za vse starejše občane, ki bi se radi športno udejstvovali. Pri urah pouka boste lahko izbirali med različnimi športi: namizni tenis, badminton, košarka, odbojka. NAŠA MALA KNJIŽNICA – vodja Dragica Rozman (1. razred)

V šolskem letu 2013/14 že peto leto sodelujemo v projektu Naša mala knjižnica. Namenjen je spodbujanju branja in spoznavanju tako domačih kot tujih mladinskih avtorjev. Sodelujejo učenci 1. a in 1. b razreda. V delovnih zvezkih so različne poustvarjalne naloge na temo prebranih knjig, ki spodbujajo branje in kreativnost. V sklopu projekta so tudi druge spremljajoče dejavnosti (PISMO PRESENEČENJA napiše eden izmed avtorjev, IZMENJAVA LITERARNEGA JUNAKA med šolami, DETEKTIVSKA NALOGA, kjer podrobno spoznajo enega izmed slovenskih avtorjev, KNJIŽNE RAZGLEDNICE, ki jih otroci pošiljajo splošnim knjižnicam, NAGRADNI NATEČAJ, v katerem se potegujejo za knjižno nagrado). PROMETNA KAČA – vodje so razredniki od 1. do 9. razreda

Učenci in učitelji OŠ Hajdina smo se po nekaj letih ponovno odločili za sodelovanje pri izvajanju igre Prometna kača (Traffic snake game). Kampanja se bo izvajala v sklopu projekta Traffic snake game network, katerega partner je Razvojna agencija Sinergija. Ves potreben material bo pripravila Razvojna agencija Sinergija. Projekt je delno sofinanciran iz strani EU programa Intelligent energy Europe. Cilj izvajanja igre je zmanjševanje onesnaževanja okolja z izpušnimi plini in povečanje uporabe trajnostnih načinov mobilnosti. Ob igri Prometna kača si bodo učenci vsakega razreda prizadevali za 20-odstotno spremembo načina prevoza v korist trajnostnih načinov prevoz. Predstavitveni film za vse, ki jih zanimajo podrobnosti: http://www.amara.org/nl/videos/dOjCRTJQg81l/info/traffic-snake-game/. Igro bomo izvajali teden dni v juniju, sodelovali pa bodo vsi učenci šole. Vključeni bodo starši, vsi delavci šole, predstavniki SPVCP občine Hajdina, lokalni mediji, avtobusni prevoznik… DRŽAVE EVROPSKE UNIJE – vodja Tatjana Habjanič (7. – 9. razred)

V tem projektu šola sodeluje že od samega začetka. Vključene so osnovne šole, vrtci in srednje šole. Vsaka šola ali vrtec predstavlja eno državo iz skupine držav EU. Naša šola predstavlja Portugalsko. Vsako leto je določena tematika, ki jo s kratkim nastopom in s pripravljenim materialom predstavimo. Sami izdelamo zloženke, praktična darila, zastave, slikovni material in vse skupaj razstavimo na svoji stojnici. ČISTI ZOBJE – vodje so razredniki od 1. do 5. razreda

V projekt so vključeni učenci od 1. do 5. razreda. Projekt poteka z namenom preprečevati zobno gnilobo, ohraniti zdrave zobe ter razvijati zdrav odnos in odgovornost do ustnega zdravja. Cilji projekta so:  naučiti učence, kako pravilno očistiti zobe,  skrbeti za zdravo prehrano,  spodbujati učence, da bodo redno obiskovali zobozdravnika. Zobe bo redno pregledovala zobna asistentka, ki bo učencem svetovala, kako skrbeti za ustno higieno. Učenci bodo med seboj tudi tekmovali. Razred, kjer bo največ učencev imelo čiste zobe, bo prejel simbolično nagrado. PASAVČEK– vodja Karmen Jerenko (1. – 3. razred)

V okviru projekta Pasavček bomo seznanjali otroke, starše in stare starše z vrstami sedežev, varnim in pravilnim pripenjanjem z varnostnim pasom. Spodbujali jih bomo, da bodo imeli v avtomobilu primeren varnostni sedež. V projektu bodo sodelovali učenci 2. razreda. Načrtujemo sodelovanje pri akcijah, ki potekajo v okviru šole Za varno pot v šolo, sodelovanje s policistom g. Levstikom. Vsebine s prometno tematiko bodo vključene tudi v ure pouka in podaljšanega bivanja. RASTEM S KNJIGO – vodja Silva Hajšek (7. razred)

Nacionalni projekt v šolskem letu 2014/15 že devetič poteka v osnovnih šolah po Sloveniji v organizaciji Javne agencije za knjigo RS, Ministrstva za kulturo RS, Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport RS in Združenja splošnih knjižnic. Uradni začetek projekta »Rastem s knjigo OŠ 2014« v šolskem letu 2014/2015 je 8. september 2014, mednarodni dan pismenosti. Ob podpori Zavoda za šolstvo RS in sodelovanju splošnih knjižnic si zastavljamo predvsem osnovne cilje, ki jih prav gotovo promovira akcija – izvirno slovensko mladinsko leposlovno delo približati vsakemu sedmošolcu. Ob tem je poudarjeno sodelovanje s knjižnico Ivana Potrča Ptuj, kjer bodo ob predstavitvi programa COBBIS in obisku v mladinskem oddelku sedmošolci prejeli knjigo. Letos je zanje izbrana knjiga pisatelja Slavka Pregla Odprava zelenega zmaja z ilustracijami Marjana Mančka. Tako promoviramo vrhunske domače ustvarjalce mladinskega leposlovja in spodbujamo motivacijo za branje ter tudi obisk naših učencev v splošnih knjižnicah. POLICIST LEON SVETUJE – vodja Jožica Novak (5. razred)

Varnost otrok je za družbo izjemnega pomena, zato si jo prizadevamo nenehno izboljševati. Naloga odraslih je pravočasno seznaniti otroke o možnih nevarnostih v vsakdanjem življenju in pravilnem ravnanju. V slovenski policiji so v ta namen pripravili projekt oziroma delovni zvezek Policist Leon svetuje, ki je namenjen otrokom 5. razreda. Z njim želijo otroke na primeren način opozoriti na nevarnosti, jih seznaniti s tem, kako se lahko pred njimi zaščitijo ali se jim izognejo, predvsem pa jih želijo spodbuditi k pravilnemu obnašanju tako v prometu kot tudi drugje. Rajonski policist enkrat mesečno obišče učence in jim na sproščen način predstavi nevarnosti v prometu, na internetu, o pirotehničnih sredstvih, pouči jih, kako ravnati ob izsiljevanju ali drugem nasilju, kako ravnati ob kraji telefona ali kolesa itd. ŠOLSKA IN VRSTNIŠKA MEDIACIJA – vodja Irena Vodušek (6. – 9. razred)

Mediacija je prostovoljen in zaupen proces, kjer udeleženca v sporu (medianta) ob pomoči tretje – strokovno usposobljene osebe (mediatorja) iščeta skupno in za oba sprejemljivo rešitev, sporazum, dogovor. V šolskem prostoru pomeni to miren način reševanja nastalih konfliktov, sporov, nesoglasij med vsemi udeleženci (učenec – učenec, učenec – učitelj, starši – učenec …). Z izobraževanjem strokovnih delavcev in učencev – vrstniških mediatorjev pa se vnaša v šolo nova klima komunikacije in mirno razreševanje nesporazumov, konfliktov. To šolsko leto se bodo še izobraževali učenci – vrstniški mediatorji in svetovalna delavka bo z usposobljenimi strokovnimi delavkami izvajala mediacijo. SHEMA ŠOLSKEGA SADJA – vodja Branka Gaiser (1. – 9. razred)

Ker se zavedamo pomembnosti uživanja sadja in zelenjave pri otrocih, smo se odločili sodelovati v evropskem projektu, ki poteka s finančno podporo Evropske skupnosti. Sadje in zelenjava predstavljata pomembno skupino živil v uravnoteženi prehrani šolarja. Tako sadje kot zelenjava v svoji sestavi vključujeta visok delež vode, prehranskih vlaknin in zaščitnih snovi 20

– vitamine in minerale, ki pomembno vplivajo na zdravje človeka. Namen projekta je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže pri otrocih, ki povečuje tveganje za bolezni sodobnega časa. TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK – vodja Branka Gaiser

V vrtcih in osnovnih šolah v Sloveniji bo 21. novembra 2014 tradicionalni slovenski zajtrk, ki ga pripravljamo že od vsega začetka. Učenci ta dan zajtrkujejo hrano slovenskega izvora. Gre za projekt, s katerim želijo različne institucije izobraževati in ozaveščati šolajočo mladino in širšo javnost o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad. Učenci bodo ta dan zajtrkovali izključno slovensko hrano, ki jo poskušamo pridobiti preko dobaviteljev in slovenskih pridelovalcev brezplačno. ZLATI SONČEK IN KRPAN – vodja Dragica Rozman (1. – 6. razred)

Ta projekta izvajamo na šoli že več let. Potekata v okviru športa, kjer učenci z opravljanjem določenih nalog ob koncu šolskega leta dobijo priznanja. Zlati sonček je namenjen učencem od 1. do 3. razreda, Krpan pa učencem od 4. do 6. razreda. DRUGI TUJI JEZIK NEMŠČINA – vodji Silva Hajšek, Branka Gaiser (8. in 9. razred)

V letošnjem šolskem letu nadaljujemo z obveznim učenjem drugega tujega jezika nemščine. Učenci 8. in 9. razreda se zraven angleščine 2 uri tedensko učijo tudi nemščino. Učenje tujih jezikov pozitivno vpliva na kognitivni razvoj, spodbuja otrokovo radovednost, hkrati pa je znanje tujih jezikov odlična naložba za nadaljnje izobraževanje in osebni razvoj. ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG – vodja Rok Marinič (1. – 9. razred)

Na javnem razpisu preko Zavoda za šport Planica smo bili izbrani za izvajanje projekta zdrav življenjski slog, ki ga financirata Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport Republike Slovenije in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada. Program je usmerjen v razvoj temeljnih gibalnih sposobnosti in spodbujanje zdravega življenjskega sloga. Vsebina programa zajema predstavitev športnih panog, urbanih športov, seznanitev učencev s temelji zdrave prehrane in zdravega življenjskega sloga, izboljšanje splošne fizične pripravljenosti in izvedbo aktivnosti v času pouka prostih dni. Cilji, ki jih v okviru tega projekta želimo doseči:  dodatno spodbuditi otroke k športni dejavnosti,  v program aktivno vključiti čim več otrok.  zainteresiranim učencem zagotoviti 5 ur športne aktivnosti na teden,  odpravljati posledice negativnih vplivov sedenja,  razvijati čim širši razvoj gibalnega potenciala otrok,  spodbujati učence k oblikovanju vzorcev zdravega življenjskega sloga,  zagotavljati učencem priporočeno vsakodnevno vodeno vadbo. DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA V LOKALNIH SKUPNOSTIH ZA RAZVOJ ENAKIH MOŽNOSTI – vodja Rok Marinič (1. – 9. razred)

V projektu se izvajajo vsebine v celotni lokalni skupnosti, s katerimi izboljšujemo medsebojne odnose, se medgeneracijsko povezujemo, ukvarjamo s telesnimi aktivnostmi ter se kulturno izobražujemo. Večina teh aktivnosti temelji na PROSTOVOLJSTVU, tako iz strani otrok, staršev, širše lokalne skupnosti ter tudi nas, učiteljev. Pri projektu ni nekega stalnega urnika, ampak se vsebine dogovarjajo in prirejajo sproti. Šole so oblikovane v MREŽE. V naši mreži so tako zraven nas še OŠ Cirkulane-Zavrč, OŠ Duplek in OŠ Starše. Vsaka šola izvaja aktivnosti, za katere se 21

sama odloči, nekaj aktivnostih pa je takšnih, kjer sodelujemo vse štiri šole hkrati. Na naši šoli bomo izvajali naslednje vsebine:           

SKLAD ŠOLSKE OPREME (zbiranje in menjava starih šolskih potrebščin, knjig, športne opreme…) POSTANI MOJ TUTOR (vsak učenec 9. razreda dobi enega učenca iz 1. ter mu skozi vse leto pomaga pri šolskih obveznostih, ga obišče pri PB-ju, mu pomaga pri navajanju na novo okolje…) PROSTOVOLJEC.sem (učenci, vključeni v to skupino, pomagajo pri različnih kulturnih prireditvah v šoli in lokalni skupnosti, pomagajo hišniku pri urejanju okolice, sodelujejo pri opravilih na šolskem vrtu…) ŠPORT KREPI IN ZDRUŽUJE (udeležba na različnih športnih tekmovanjih, ogled športnih prireditev…) PREDSTAVITEV POKLICEV (predstavitev s strani ljudi, ki dejansko opravljajo ta poklic – predvsem pride v poštev za učence zadnje triade) MEDGENERACIJSKO POVEZOVANJE (Simbioza, Pohod več generacij, sodelovanje z različnimi skupinami občanov) INDIVIDUALNA UČNA POMOČ (pomoč za učence z učnimi težavami) KNJIGA, TA ME BRIGA (organizacija bralnega maratona, pravljičnih uric, bralnega večera…) KULTURNA DEDIŠČINA (spoznavanje in obujanje ljudskih običajev, ki so značilni za naše kraje) IZMENJAVA UČENCEV (pouk in bivanje za kratek čas na drugih šolah v mreži, sprejemanje otrok iz drugih okolij v našega…) MREŽENJE PARTNERSKIH ŠOL (organizacija skupnih aktivnosti)

Cilji, ki smo si jih v projektu zadali, so naslednji:  zavedanje vodstva in učiteljev ter staršev o pomenu SKK,  zmanjševanje velikih razlik med dosežki učencev,  spodbujanje vzajemnosti, skrbi za sočloveka, dobronamernost,  razvijanje jezikovnih kompetenc in vrednot,  medgeneracijsko povezovanje,  preoblikovanje odnosov, tkanje družbenih vezi.

DVIG RAVNI ZNANJA, PEDAGOŠKO VODENJE IN NADARJENI UČENCI - KOORDINATORICA Irena Vodušek (4. – 9. razred)

Že v preteklem šolskem letu smo se vključili v projekt Dvig ravni znanja, pedagoško vodenje in nadarjeni učenci, ki ga kot razvojni projekt vodi Zavod za šolstvo, OE Maribor. Projekt bo potekal 2 leti in ga bomo izvajali v sodelovanju s strokovnimi delavci Zavoda za šolstvo, OE Maribor. Cilji projekta so:  izboljšati kakovost znanja na šolah (znanje na višjih taksonomskih stopnjah);  izboljšati INDEP za identificirane nadarjene;  pripraviti kazalce kakovosti za VIZ delo z nadarjenimi tudi za OŠ (prirediti pripomoček za analizo stanja in načrtovanje sprememb) in  vzpostaviti talent točke na osnovnih šolah. S pomočjo SWOT analize smo poiskali naša najmočnejša in najšibkejša področja ter pripravili akcijski načrt sprememb v delovanju šole na tem področju. Šolski projektni tim sestavljajo: Vesna Mesarič Lorber, Andreja Novak, Jožica Novak, Tatjana Lukovnjak in Irena Vodušek. LAHKOTNI SVET – koordinatorica Tatjana Habjanič (1. – 9. razred)

V šolskem letu 2014/15 bomo na povabilo podjetja Talum sodelovali v projektu Lahkotni svet. S projektom želimo učencem predstaviti ravnanje z odpadki iz aluminija, pomen reciklaže za naravno okolje in jih spodbuditi k ustvarjanju na temo aluminija. Vse aktivnosti bomo vpletli v pouk pri posameznih predmetih, organizirali pa bomo tudi tehniški dan za vse učence.

PRIREDITVE, DOGODKI Prireditve Prvi šolski dan – sprejem učencev in prvošolcev Dan šole – Folklora Prireditev Otroci pojejo slovenske pesmi Teden otroka – sprejem prvošolcev v šolsko skupnost Komemoracija ob dnevu mrtvih Evakuacijska vaja Tradicionalni slovenski zajtrk Dobrodelni bazar Proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti Proslava ob kulturnem prazniku Pustovanje Proslava ob materinskem dnevu Zaključek bralne značke Dan druženja in gibanja vseh generacij

Čas 1. september 2014 3. oktober 2014

Sprejem prvošolcev Valeta Zaključna šolska prireditev Proslava ob dnevu državnosti

maj 2015 junij 2015 24. junij 2015

oktober 2014 oktober 2014 oktober 2014 16. november 2014 25. november 2014 24. december 2014 6. februar 2015 11. februar 2015 marec 2015 april 2015 16. maj 2015

TEKMOVANJA S tekmovanji in natečaji želimo doseči naslednje cilje:  spodbujati učence k doseganju višjih ravni znanja,  navajati učence na temeljitejše in bolj poglobljeno znanje in samostojnejše učenje na osnovi razpoložljivih virov,  odkrivati nadarjene učence,  navajati učence na tekmovanja. V okviru kadrovskih zmožnostih strokovnih delavcev bomo učencem omogočili pripravo in udeležbo na tekmovanjih v znanju iz razpisanih predmetnih področij. V okviru materialnih, učenčevih in kadrovskih zmožnosti se bomo udeležili likovnih, literarnih in drugih razpisanih natečajev. TEKMOVANJE V ZNANJU Biologija (Proteusovo priznanje)

ŠOLSKO

PODROČNO DRŽAVNO

22. 10. 2014

5. 12. 2014

Hitro in zanesljivo računanje

10. – 21. 11. 2014 8. – 19. 12. 2014 12. – 23. 1. 2015

Bober

10. – 14. 11. 2014

17. 1. 2015

Nemščina 9. razred

25. 11. 2014

5. 3. 2015

Angleščina 7. razred

31. 1. 2014

26. 2. 2014

Angleščina 8. razred

20. 10. 2014

24. 11. 2014

Angleščina 9. razred

20. 11. 2014

28. 1. 2015

24. 3. 2015

Slovenščina (Cankarjevo priznanje)

4. 12. 2014

22. 1. 2015

28. 3. 2015

Zgodovina

9. 12. 2014

11. 2. 2015

14. 3. 2015

Kemija (Preglovo priznanje) Fizika (Stefanovo priznanje) Matematika (Vegovo priznanje) Astronomija Slovenščina ima dolg jezik

19. 1. 2015

7. 3. 2015

11. 2. 2015

27. 3. 2015

11. 4. 2015

19. 3. 2015

1. 4. 2015

18. 4. 2015

11. 12. 2014

29. 1. 2015

10. 1. 2015 2. – 6. 3. 2015

23. – 27. 3. 2015

MENTOR Mateja Draškovič Andreja Novak Andreja Novak Branka Gaiser Tatjana Lukovnjak Mateja Kelenc Tatjana Lukovnjak Majda Korošec Irena Mušič Goznik Mateja Draškovič Damjan Kobale Kristina Žuran Damjan Kobale Tatjana Lukovnjak, Andreja Novak

Učenci se bodo udeležili tudi tekmovanj Male sive celice, Vesela šola, Cici vesela šola, Otroška varnostna olimpijada, Kaj veš o prometu in tekmovanja iz prve pomoči ter športnih tekmovanj s področja atletike, košarke, nogometa, odbojke, smučanja, juda, namiznega tenisa, badmintona, šaha in plavanja.

NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ PLAVALNI TEČAJ Plavalni tečaj šola organizira po obveznem programu za učenke in učence tretjega razreda. Kot vsa leta poprej pa bomo kot nadstandardni del programa plavalni tečaj ponudili tudi staršem otrok 1. in 2. razreda. S soglasjem ga bomo organizirali tudi zanje. Upoštevati pa je potrebno, da se ga v tem primeru lahko izvede samo izven rednega pouka (po pouku) v dogovoru s starši in s celotnim financiranjem staršev. TABORI V tem šolskem letu načrtujemo tabore v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti. Taborov se bodo udeležili:  učenci 2. razreda od 25. do 27. 5. 2015 v domu Štrk;  učenci 3. razreda od 3. 6. do 5. 6. 2015 v domu Planinka; Celotne stroške bivanja, prevoza in pedagoškega vodenja poravnajo starši.

ZIMSKA ŠOLA V NARAVI Zimsko šolo v naravi bomo organizirali za učence 6. razreda v času od 5. 1. – 9. 1. 2015 na Treh kraljih, kjer bodo učenci imeli tudi organiziran smučarski tečaj.

JUTRANJE VARSTVO VOZAČEV Jutranje varstvo vozačev od 2. do 5. razreda, ki čakajo na pouk, šola organizira v dveh skupinah in sicer za 2. in 3. razred ter za 4. in 5. razred. Stroški jutranjega varstva za te učence so financirani s strani lokalne skupnosti. Razred 2., 3., 4. in 5. razred

Učiteljice izvajalke Tatjana Habjanič, Jožica Novak, Karmen Jerenko, Dragica Kosi, Maja Majcen, Mojca Purg, Dragica Rozman, Nataša Štumberger, Mojca Ornik

Čas

Število učencev

7.20 – 8.20

ZGODNJE UČENJE TUJIH JEZIKOV Učencem je od 1. do 3. razreda omogočen pouk angleščine eno uro na teden in nemščine v 5. in 6. razredu dve uri tedensko v obliki fakultativnega pouka. Sredstva za zgodnje poučevanje tujih jezikov zagotavlja lokalna skupnost. Prispevek staršev bo v tem šolskem letu 1 EUR mesečno po učencu in bo namenjen pokrivanju materialnih stroškov.

PREDNOSTNE NALOGE V letošnjem šolskem letu bodo prednostne naloge na področju vzgojno izobraževalnega dela naslednje:  raba bralno-učnih strategij,  delo z nadarjenimi.  razvijanje pozitivnih vrednot (odgovornost, spoštovanje, strpnost, zaupanje, prijateljstvo).

ŠOLSKI KOLEDAR Šolsko leto se je začelo 1. septembra in se konča 31. avgusta. Pouk v šolskem letu traja največ 38 tednov po 5 dni v tednu, izjemoma lahko pouk v posameznem tednu traja 6 dni, če je tako določeno v Letnem delovnem načrtu šole. DAN DATUM PON 1. 9. 2014 PON - ČET 27. – 30. 10. 2014 PET 31. 10. 2014 SOB 1. 11. 2014 SRE 24. 12. 2014 ČET PET PON SRE ČET PET PET PET

25. 12. 2014 26. 12. 2014 29. – 31. 12. 2014 1. 1. 2015 2. 1. 2015 30. 1. 2015 6. 2. 2015

NED PET SOB

8. 2. 2015 13. 2. 2015 14. 2. 2015

DOGODEK ZAČETEK POUKA JESENSKE POČITNICE DAN REFORMACIJE DAN SPOMINA NA MRTVE POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI BOŽIČ DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI NOVOLETNE POČITNICE NOVO LETO POUKA PROST DAN, NADOMEŠČANJE 16. 5. 2015 ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA OBDOBJA POUK IN PROSLAVA PRED SLOVENSKIM KULTURNIM PRAZNIKOM PREŠERNOV DAN, SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SŠ INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SŠ

PON - PET 16. 2. - 20. 2. 2015 PON 6. 4. 2015 PON 27. 4.2015 TOR - ČET 28. – 30. 4. 2015 PET 1. 5. 2015 SOB 2. 5. 2015 SOB 16. 5. 2015 PON

15. 6. 2015

SRE

24. 6. 2015

ČET

25. 6. 2015 16. 6. do 30. 6. 2015 26. 6. do 9. 7. 2015 18. 8. do 31.8. 2015

ZIMSKE POČITNICE VELIKONOČNI PONEDELJEK DAN UPORA PROTI OKUPATORJU PRVOMAJSKE POČITNICE PRAZNIK DELA PRAZNIK DELA ŠOLSKI DAN – DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ - POHOD ZAKLJUČEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UČENCE 9. RAZREDA, RAZDELITEV SPRIČEVAL IN OBVESTIL ZAKLJUČEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UČENCE OD 1. DO 8. RAZREDA, RAZDELITEV SPRIČEVAL IN OBVESTIL; POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM DRŽAVNOSTI DAN DRŽAVNOSTI ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE 9. RAZREDA ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE OD 1. DO 8. RAZREDA ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE OD 1. DO 9. RAZREDA

Ocenjevalni obdobji:  ocenjevalno obdobje: 1. 9. 2014 – 30. 1. 2015  ocenjevalno obdobje: 1. 2. 2015 – 24. 6. 2015, 1. 2. 2014 – 15. 6. 2015 (za 9. razred) Ocenjevalne konference:  ocenjevalna konferenca: 30. 1. 2015  ocenjevalna konferenca: 18. 6. 2015, 10. 6. 2015 (za 9. razred)

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA NPZ se bo izvajalo samo v enem roku za 6. in 9. razred. Nacionalno preverjanje znanja je obvezno za učence 6. in 9. razreda. Preverja se znanje slovenščine in matematike (v 6. in 9. razredu), angleščine (v 6. razredu) ter tretjega predmeta (v 9. razredu), ki ga je minister s sklepom objavil 1. septembra 2014 za posamezno šolo. Za našo šolo je bil kot 3. predmet izbran tuji jezik angleščina.

PREDMET / RAZRED MATEMATIKA SLOVENŠČINA TUJI JEZIK - ANGLEŠČINA IZBRANI PREDMET – ANGLEŠČINA

6. RAZRED 5. maj 2015 7. maj 2015 11. maj 2015

9. RAZRED 5. maj 2015 7. maj 2015 / 11. maj 2015

Nacionalni preizkus znanja se opravlja pisno 60 minut, za učence s posebnimi potrebami je čas lahko podaljšan. Opravlja se v času pouka po datumih, ki jih določi Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Z nacionalnimi preizkusi znanja učenci, starši in učitelji pridobijo povratno informacijo. Strokovni delavci na osnovi evalvacije načrtujejo delo za naslednja šolska leta.

ŠOLSKI ZVONEC URA

ČAS 815 730 – 815 815 – 820 820 – 905 905 – 925 925 – 1010 950 – 1010 1010 – 1030 1030 – 1115 1115 – 1120 1120 – 1205 1205 – 1210 1210 – 1255 1255 – 1315 1315 – 1345 1315 – 1400 1400 – 1405 1405 – 1450 1450 - 14 55 1455 - 15 40 615 –

0. 1. 2.

3. 4. 5.

6. 7. 8.

JUTRANJE VARSTVO ODMOR MALICA 4. – 6. r., ODMOR MALICA 1. , 2. in 3. r. MALICA 7. – 9. r., ODMOR ODMOR ODMOR KOSILO, ODMOR KOSILO ZA UČENCE 1. IN 2. RAZREDA, KI SO V OPB ODMOR ODMOR

Opomba: Učenci od 6. do 9. razreda imajo kosilo ob 13.45 uri. 6. ura pouka se za njih prične ob 13. uri.

Šola organizira enoizmenski pouk. Med šolskimi urami so načrtovani krajši (5 minut) in daljši (20 minut) odmori. Namenjeni so malici, rekreaciji, kosilu, pa tudi pripravi na novo šolsko uro. Kot premori predstavljajo tudi priložnost za druženje, prosti klepet, urejanje šolskih zadev z razrednikom ali v tajništvu šole. Dežurni učitelji skrbijo za red in disciplino v času šolskih odmorov. Po navodilih dežurnega učitelja se morajo ravnati tudi učenci, ki čakajo na šolski avtobus ali imajo prosto uro.

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Šola organizira skladno z normativi in standardi svetovalno službo, ki svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela in poklicnega svetovanja. 28

Svetovalna delavka je prisotna v ponedeljek in torek od 7. do 14. ure, vsak drugi torek v času govorilnih ur do 18. ure in vsak petek v mesecu od 7. do 14. ure. Pri strokovnem delu sodeluje z učenci, starši, učitelji in strokovnimi delavci zunanjih inštitucij.

ŠOLSKA KNJIŽNICA Šolska knjižnica skrbi za zbiranje in obdelavo knjižničnega gradiva. S svojo dejavnostjo se vključuje v vzgojno–izobraževalni proces. Namenjena je učencem in delavcem šole. Učiteljem nudi gradivo za dopolnitev in popestritev učnih ur, učence pa vzgaja v samostojne bralce in uporabnike informacij in tako sodeluje pri izobraževanju celotne učenčeve osebnosti. Programska oprema in povezava na splet omogoča učencem dostop do literature in vpogled v knjižnično in drugo gradivo, potrebno za delo pri pouku, seminarskih in projektnih nalogah. Program IZUM-a COBISS OPAC pa učencem omogoča vpogled v knjižnice celotnega slovenskega prostora. Večje število bibliopedagoških ur sloni na medpredmetnih povezavah in timskem delu. V šolski knjižnici je uvedena računalniška izposoja gradiva, zato morajo vsi učenci uporabljati knjižnične izkaznice. Rok izposoje je 14 dni in ga je možno podaljšati. Vse gradivo morajo učenci nepoškodovano vrniti najpozneje do konca šolskega leta. Učenec, ki redno zamuja z vračilom knjig, izgubi pravico izposoje knjig v šolski knjižnici. Čas izposoje knjig in obisk čitalnice sta navedena na vratih knjižnice. V šolski knjižnici potekajo med letom tudi različne dejavnosti. Potujoča knjižnica – bibliobus obiskuje našo šolo vsako tretjo sredo od 12. do 13. ure. Izposoja knjižnično gradivo in predstavi svoje delo tudi najmlajšim ob pravljicah. Vpisnice lahko dobijo učenci tudi v naši šolski knjižnici.

MLADINSKI TISK Učenci se na revije lahko naročijo v šoli ob pričetku šolskega leta. Naročilnice bodo v kotičku za oglaševanje. Dodatne informacije o naročilu mladinskega tiska dobite pri razredniku ali pri šolski knjižničarki.

UČBENIŠKI SKLAD Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Učbeniški sklad izposoja komplete učbenikov od 2. do 9. razreda. Informacijo o možni izposoji dobijo učenci v mesecu maju. Če se odločijo za izposojo, izpolnijo priloženo prijavnico in jo oddajo razredniku ali tajnici najkasneje do sredine junija. Naročene komplete učbenikov učenci prevzamejo v knjižnici po zaključku šolskega leta ali ob pričetku novega. Izposoja učbenikov iz učbeniškega sklada je za vse učence šole brezplačna.

ŠOLSKI SKLAD Za šolo in vrtec je ustanovljen šolski sklad. Dejavnost sklada je pridobivanje sredstev iz sponzorstev, donacij, prispevkov staršev, občanov, zapuščin in iz drugih virov. Namen sklada je pomoč socialno šibkim učencem in financiranje dejavnosti in potreb posameznega razreda, ki niso sestavina izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, nakup nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno.

ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT Na šoli so učenci organizirani v šolsko skupnost, kjer svoje predloge, ideje, kritične misli uveljavljajo preko predstavnikov oddelka na skupnosti učencev. Tako imajo vsi učenci možnost sodelovanja in soustvarjanja skupnega življenja v šoli. Šolska skupnost je sestavljena iz predsedstva ter predstavnikov oddelčnih skupnosti. Predsednika volijo učenci šole. Šolska skupnost se sestane nekajkrat letno. Njene naloge so: seznanjanje učencev o šolskem delu, seznanjanje vodstva o zadovoljstvu in interesih učencev, organizacija humanitarnih in zbiralnih akcij, organizacija šolskih plesov in sprejema prvošolcev v šolsko skupnost. Mentorica šolske skupnosti je Dragica Kosi. Šolski otroški parlament predstavlja izvirno obliko spodbujanja otrok k izražanju lastnih mnenj o aktualnih vprašanjih, s katerimi se vsakodnevno srečujejo. Tema letošnjega šolskega parlamenta je: IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNA ORIENTACIJA.

PROMETNA VARNOST Zagotovljen je avtobusni prevoz za učence, katerih šolska pot ima nevarne točke in za učence, ki so od šole oddaljeni več kot 4 kilometre. Glede na prisotnost magistralnih cest so upravičeni do šolskega prevoza skoraj vsi naši učenci. Prevoze učencev naše šole izvaja avtobusno podjetje BMC - STORITVE d.o.o. Beričevo 53 1262 Dol pri Ljubljani. Vozi po spodnjem voznem redu. Stroške prevoza pokriva ustanoviteljica Občina Hajdina. Mentorica za prometno varnost na šoli je Karmen Jerenko. Da bi bili učenci v prometu varnejši … 1. Na šolskem avtobusu se obnašajte kulturno. To pomeni, da upoštevate voznikova navodila, da ste vedno obrnjeni v smeri vožnje, da voznika med vožnjo ne motite, da se na avtobusu ne prerivate, da niste glasni in med vožnjo ne uživate hrane in pijače. ČE PRAVIL NA ŠOLSKEM AVTOBUSU NE UPOŠTEVATE, SE VAM LAHKO V DOGOVORU S STARŠI ZAČASNO PREPOVE VOŽNJA S ŠOLSKIM AVTOBUSOM. 2. V šolo izberite najbolj varno pot. 3. Za varno vožnjo s kolesom potrebujete kolesarsko izkaznico, tehnično brezhibno kolo in čelado. 4. Učenci 1. in 2. razreda morate nositi rumene rutice. 5. Ponoči ali ob zmanjšani vidljivosti ne pozabite na kresničko ali odsevni trak. 6. Pri prevozu z osebnim vozilom se ne pozabite pripeti. In kaj lahko storimo odrasli?

1. S svojim obnašanjem in ravnanjem bodimo otrokom za vzor. 2. V avtomobilu bodimo vedno pripeti z varnostnim pasom. 3. Med vožnjo ne telefonirajmo. 4. Otroci naj vstopajo v avto in iz njega izstopajo na tisti strani, ki je obrnjena stran od drugih vozil in prometa. 5. Preden otroku zaupamo samostojno prehoditi pot do šole ali do šolskega avtobusa, to z njim večkrat opravimo skupaj.

VOZNI RED ŠOLSKEGA AVTOBUSA Za učence je organiziran avtobusni prevoz do šole in domov. Vozni red je usklajen z zaključkom pouka. PRIHOD V ŠOLO RELACIJA VOŽNJE IN ČAS

1. KROG

2. KROG

3. KROG

OŠ HAJDINA

6:40

7:20

7:55

SP. HAJDINA-ZUPANIČ DRAŽENCI 1

6:43 6:48

7:23 7:28

DRAŽENCI 2

6:50

7:30

ZG. HAJDINA – AP

6:51

7:33

ZG. HAJDINA 16

6:53

7:35

ZG. HAJDINA – OBČINA

6:56

7:37

ZG. HAJDINA 68

6:57

7:38

GEREČJA VAS – OBRAČALIŠČE

7:00

7:42

GEREČJA VAS – KRIŽ

7:03

7:45

GEREČJA VAS TOMANIČ

7:05

7:47

GEREČJA VAS – GD

7:07