Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de humanidades
Licenciatura en Administración Educativa
Lic. Sergio Mejía
Factores que Dificultan o Favorecen el Aprendizaje de los Estudiantes
Semana 4 Integrantes
del Grupo Carnet María de los Angeles Valiente de León 9614-20-1511 María Leticia Pérez Cruz 9614-09-11592 Anlly Estefany Posadas España de Alarcón 9614-12-15326 Yessica Karina Juárez Alquijay 9614-18-16686 Guatemala, 3 de Marzo de 2024
Índice Introducción 3 Investigación en la comunidad educativa 4 ¿Cómo se realizó la investigación? 4 1. Investigación 4 2. Modelo de encuestas 4 3. Distribución del trabajo 5 Comunidad educativa que sirvió como base de la investigación 5 San Juan sacatepéquez 5 Institución que sirvió como base en la investigación 6 Colegio Mixto Mariano Totus Tuus 6 Recolección de la Información 6 Encuesta para docentes: 6 Encuesta para estudiantes: 6 Factores que se buscaron en la investigación: 7 Tabulación de datos 8 Resultados 14 Reflexión Final con lecciones aprendidas. 15 Informe del Líder 17
Introducción
Aprender es parte del proceso, pero para poder lograrlo interfieren factores o imprevistos que no dejan avanzar el proceso, por ende se ha preparado una investigación a un centro educativo del municipio de San Juan Sacatepéquez, del departamento de Guatemala para determinar aquellos factores que desarrollan una debilidad o favorecen el aprendizaje de los estudiantes. Para poder obtener dicha información se utilizaron encuestas, como bien se conoce que cada persona es diferente, así también lo son sus factores de aprendizaje, por lo cual esta herramienta es ideal para conocer los diferentes puntos de vista. Con la información recabada de las encuestas se procede a realizar una evaluación de resultados, tomando en cuenta cada uno de los factores que se deseaban analizar, tales como familiares, sociales, contexto, entre otros. Para comprender mejor los resultados de dichas preguntas se adjuntan las gráficas con los porcentajes de respuesta. Todo lo anterior tiene como finalidad evidenciar cómo está la comunidad en cuanto al ámbito educativo, que tanto han afectado los diferentes factores evaluados en el rendimiento académico de los estudiantes, también brinda motivación y ciertas pautas para saber cómo proceder para mejorar en este municipio la educación.
Investigación en la comunidad educativa
¿Cómo se realizó la investigación?
1. Investigación
El primer acto fue la socialización de la lectura semana, todas las integrantes del grupo analizaron el tema base de nuestra investigación, llegando a concluir que parte de la base de la comunidad educativa son las familias y la comunidad en general, estos dos aspectos tiene relevancia en nuestra investigación, son parte vital junto con los estudiantes. Estos dos engloban una serie de aspectos que tienen injerencia en el estudiante de manera personal o en el contexto en el que se encuentra. Teniendo esto claro nos acercamos más a conocer la comunidad educativa, tomando en cuenta que cada estudiante cuenta con aspiraciones, hábitos, recursos y materiales diferentes, por lo que no se le puede exigir a un grupo de estudiantes el mismo resultado académico con los métodos tradicionales que de pronto chocan con la mentalidad, el contexto, cultura, la situación familiar, con las actitudes que el propio estudiante da a relucir dentro de un salón de clase como reflejo de lo que vive en casa.
Gracias a todo lo que ha vivido Guatemala se puede decir que hoyen día la educación tiene un grado más de importancia que hace 60 años o más, razón por la cual se han generado diferentes estrategias, métodos, capacitaciones, talleres que pueden ayudar al docente a realizar su labor en la comunidad asignada sin importar la cultura, etnia, contexto en general.
2. Modelo de encuestas
Continuando con la estructuración de nuestra investigación, se procedió a realizar un modelo de encuesta en el que se abarcaron varios factores antes mencionados como: el familiar, comunitario, individual, contexto nacional, cultura y economía, ya que cada uno influye de maneras diferentes en los estudiantes que forman parte de la comunidad.
Realizando preguntas enfocadas en estos aspectos que serán útiles para la redacción de las conclusiones de esta investigación.
3. Distribución del trabajo
Con todos los temas, conclusiones, reflexiones y resultados definidos y conversados, cada integrante del grupo tuvo a bien redactar una parte del trabajo usando la plataforma de google drive, haciendo un buen trabajo colaborativo.
Comunidad educativa que sirvió como base de la investigación
San Juan sacatepéquez
Este es un municipio del departamento de Guatemala, ubicado al noroeste del país, su fecha de fundación es 3 de febrero de 1752. Cuenta con una extensión territorial de 287 kilómetros cuadrados.
Cuenta con 208,039 habitantes, aproximadamente, teniendo un rango de edad entre 0 y 34 años. Su economía se basa en la producción agrícola. (Aroche, 2016)
Según deguate.com, en materia de educación se puede decir que en este municipio la cobertura es de un 12.06% en el nivel primario, 9.33 % en el nivel medio y en preprimaria 1.88%.
Se ha destacado por su gran interés de aumentar los niveles de alfabetización en su población, contando con una gran cantidad de establecimiento que promueven el idioma Kaqchiquel. Cuenta con el apoyo de diferentes instituciones que complementan la educación en sus niños, jóvenes y adultos, como INTECAP, cooperativas que realizan donaciones.
Una de las necesidades de este municipio es aumentar la tasa de cobertura en el nivel primario, mejorando también la infraestructura de las escuelas debido a la demanda actual.
Institución que sirvió como base en la investigación
Colegio Mixto Mariano Totus Tuus
Este colegio se encuentra en el municipio de San Juan Sacatepequez, su dirección exacta es 9 Avenida “A” 7-07 Zona 1. Esta institución tiene un carácter privado contando con el ciclo completo de primaria, básico y diversificado. Su jornada es matutina y plan diario.
Dentro de la información de este prestigioso establecimiento encontramos que su distrito de supervisión es el 01-610, su supervisora es Lesbia Maricela Cotzojay Patzan. La directora del centro educativo es Francisca Miliana Alquijay Pirir.
Recolección de la Información
En el proceso de recolectar la información necesaria para visualizar cuales son aquellos aspectos que dificultan o favorecen el aprendizaje de los estudiantes, la información la realizamos por el método inductivo el cuál a partir del análisis de datos particulares llegaremos a las conclusiones generales dentro de este método realizamos dos tipos de encuestas una dedicada a los docentes y otra a los estudiantes las cuáles contienen un total de 17 preguntas cada una y dentro de ellas fueron divididas en secciones conteniendo el tema de los diferentes factores a abordar. Esto nos permitió acercarnos a la comunidad educativa obteniendo respuestas de manera más detallada y así definir nuestro objetivo de obtener la información.
Encuesta para docentes:
https://forms.gle/zHRJ2F2ppoCJY3co8
Encuesta para estudiantes:
https://forms.gle/3ZQCswuTd5kg3khM6
Factores que se buscaron en la investigación:
Dentro de la educación el principal autor es el estudiante pues quien se estara forjando en aprendizajes que permitan crearle un camino con oportunidades y habilidades, pero a la vez hay muchos factores que influyen en el proceso estos pueden favorecer a algunos estudiantes y causarles debilidad a otros dentro de estos factores tenemos:
● Factores individuales: son aquellos que se relacionan con la persona, que aumentan o disminuyen la probabilidad de su aprendizaje ya sea por las actitudes, la motivación y el autoconcepto.
● Factores familiares: Este factor determina si por medio de desintegración familiar, estilos de crianza, padres trabajadores, desinterés de los padres, adicciones, hijos predilectos, hijos no deseados hace caer en dificultades de aprendizaje en los estudiantes.
● Factores comunitarios: Dentro de este factor abordaremos si se cuenta con escuelas adecuadas, la accesibilidad a los recursos educativos, la viabilidad para llegar al centro educativo.
● Factores Nacionales: El estado tiene que velar porque la educación sea alcanzable a todos los ciudadanos, proporcionandoles programas de apoyo y materiales educativos.
Tabulación de datos
La tabulación de datos la realizamos por medio de una encuesta a través de Google Forms, la cual se diseñó con el propósito de recopilar información de la comunidad educativa.
Resultados
Existen diversos factores que pueden obstaculizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes a nivel individual, familiar, comunitario y nacional, los cuales influyen de manera significativa en el desarrollo educativo de los estudiantes. En la encuesta se observaron las siguientes deficiencias
● Algunos absorben y procesan la información más rápido que otros, para quienes el aprendizaje es más lento pueden enfrentar dificultades para mantenerse al día en un entorno educativo que no se adapta a sus necesidades específicas.
● Falta de comunicación fluida con padres y tutores.
● El problema de acceso y transporte genera estrés y ansiedad en los estudiantes, dificultando su capacidad para concentrarse en el aprendizaje y afectando su bienestar emocional.
El aprendizaje de los estudiantes se ve influenciado por una amplia gama de factores, reconocer y potenciar estos factores que favorecen el aprendizaje es fundamental para promover un entorno educativo más enriquecedor, equitativo y propicio para el desarrollo integral de todos los estudiantes. Los datos favorables que arrojó nuestra encuesta fueron los siguientes.
● Cuentan con una Institución equipada con un entorno propicio para el aprendizaje y promueven el desarrollo académico de los estudiantes.
● La colaboración entre escuelas, ofrece programas extracurriculares y oportunidades de aprendizaje experiencial que enriquecen la educación de los estudiantes.
● Se brindan las herramientas necesarias para alcanzar un aprendizaje enriquecedor.
Reflexión Final con lecciones aprendidas.
El estudiante pueda llegar a tener algunas deficiencias en el aprendizaje pero por lo tanto no es algo que depende exclusivamente de él o del colegio, pues es una mezcla de factores que interactúan y encajan para convertirse en potenciadores de su desarrollo o en frenos del aprendizaje, claro está muchas veces son más por el factor familiar y social pues están sometidos a constantes presiones que interfieren en su aprendizaje, como lo son el acceso pues muchos jóvenes asisten de áreas aledañas, la falta de comunicación entre los padres, el Colegio Mixto Mariano Totus Tuus cuenta con un perfil amplio para dar toda su enseñanza y que el estudiante pueda obtener su aprendizaje de manera eficiente. (Anlly Posadas)
Dentro de la comunidad educativa se reflejan muchos problemas, diversos factores como lo mencionaba la lectura de esta semana, que afectan o interfieren en todos los procesos de aprendizaje, los padres por un lado también son base importante y muchas veces no están presentes o si lo están no de la manera correcta; la sociedad en general se divide en dos, una parte insta a estudiar y a ser alguien en la vida, la otra parte promociona los viajes al extranjero de manera ilegal para trabajar, razón por la cual muchos jóvenes abandonan sus estudios. En el Colegio Mariano Totus, se observaron varios puntos importantes que son positivos para el sector educativo, las herramientas que ellos poseen, la gran cooperación entre instituciones para desarrollar lazos de compañerismo, el gran ambiente con el que cuenta la institución que hace posible y más fácil el adquirir conocimiento. Ahora bien dentro de los aspectos negativos están el acceso, el ritmo de aprendizaje y los padres de familia. Dentro de las cosas que pude aprender en esta semana puedo mencionar que el acceso a un centro educativo por más sencillo que sea el tema el impacto es impresionante. Los padres de familia deben estar al pendiente, no son solamente ayudas económicas. Cada estudiante aprende a un ritmo, por tal razón es importante planificar tomando en cuenta las diferentes inteligencias que existen. Las herramientas de trabajo marcan la diferencia. (María Valiente)
La guía de esta semana nos presentaba distintos factores que de cierta manera afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje o bien potencializan el mismo, de una u otra forma la importancia que estos tienen dentro de este círculo es muy notorio, estos factores son los individuales que parten de los mismos estudiantes o bien docentes como utilizan sus herramientas sus formas de aprendizaje, los familiares que reflejan el apoyo, seguimiento del proceso académico de los estudiantes, sin embargo puede llegar a afectar si se tienen problemas o escasa comunicación entre ellos, se pudo observar de qué manera llega a afectar el proceso de aprendizaje, por otro lado la importancia que tiene el entorno que los rodean, las costumbres o bien las exigencias que estos demandan suelen fortalecer o desmotivar a los jóvenes debido a las necesidades que deben de satisfacer etc, durante el la ejecución de este
ejercicio se pudo constatar que la educación es un proceso en conjunto para que pueda darse buenos resultados, La comunidad educativa del Colegio Totus tuus trata de fortalecer la confianza entre sus estudiantes, cabe resaltar que aspectos como el fortalecimiento de comunicación entre el docente, estudiante y familia es sumamente necesario , fue muy importante saber que el establecimiento debe de brindar las herramientas necesarias para que los jóvenes formen parte del mundo tan competitivo actual, y sobre todo que cada uno de los factores logren su objetivo y sean aplicados de la mejor manera. (Yessica Juárez)
Los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes son diversos y complejos, y pueden tener tanto impactos positivos como negativos en su proceso educativo, identificar y comprender estos factores es esencial para desarrollar estrategias efectivas que favorezcan el aprendizaje y superen los obstáculos que puedan surgir en el camino, es por ello necesario implementar políticas y programas que aborden las barreras del aprendizaje, estas deben de proporcionar apoyo emocional y psicológico, y capacitar a los docentes para que puedan atender las necesidades diversificadas de sus estudiantes, cumpliendo con su rol de motivar, inspirar y guiar, para así adaptar sus métodos de enseñanza a las necesidades individuales de cada alumno. (María Leticia Pérez)
Informe del Líder del grupo:
El trabajo colaborativo tiene como propósito apoyar y orientar en el desarrollo de la actividad, en esta semana fue muy oportuno realizar el trabajo grupal, nos permitió tener más acercamiento con los compañeros; para mí persona fue muy grato el haber realizado esta tarea con: Yessica Juárez, María Valente y María Leticia Pérez compañeras profesionales en su totalidad ya que demostraron su total entrega para poder realizarlo, mi persona en función de líder coordine por medio de un grupo de chat (whatssap) y así distribuir aquellos temas en los que cada compañera demostrará su habilidad. La compañera María Valiente sugirió realizar el texto por la plataforma google drive un medio excelente que nos permitió unificar cada parte del trabajo y así mismo aporto cómo y que comunidad se efectuó nuestra investigación, esto con base a los resultados obtenidos por medio de encuestas quien la compañera Yessica Juárez realizó a la comunidad educativa del Colegio Mixto Mariano Totus Tuus, para efectuar la tabulación de datos la compañera María Leticia llevo a cabo la cuantificación de los resultados de la encuesta verificando los factores o debilidades en el aprendizaje de los estudiantes, mi persona desarrollo como obtuvimos la información y que factores tomamos en cuenta, durante este proceso como equipo resolvimos dudas, verificamos que se realizaran cada paso de la guía, compartimos puntos de vista para realizar la introducción, agrupar el trabajo y finalmente las lecciones aprendidas durante este proceso de investigación, cada una de los integrantes demostraron valores como:
Pro actividad
Dedicación
Responsabilidad
Organización
Compromiso
Respeto
Servicio
Confianza