Refugio para Madres adolescentes | PFC 2022-1

Proyecto de fin de carrera

Refugio para Madres adolescentes

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

INDICE Tema

01

Estudio Antropométrico La presencia de la mujer en la arquitectura El Modulor Esquema de acciones

02

Aplicación Entorno

Trama urbana de Chosica Conexión entre Chosica y Lima Entorno inmediato Perfil urbano

Impacto

De acuerdo al entorno De acuerdo al usuario

Usuario

Habitabilidad Infantes

Referentes

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

Ideas Proyectuales Teoría Aplicada Arquitectura flexible

Relación con otras disciplinas Psicología del espacio Pedagogía infantil

03

Proceso

Lo específico

Desarrollo del espacio Modulo

Lo general

Emplazammiento Atmosferas Distribución

04

Bibliografía

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

Collage de representación de la intención del proyecto Elaboración propia

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

TEMA

El siguiente proyecto parte de un interés por la exploración escalar y el estudio de la antropometría de las madres aplicado en un caso de estudio arquitectónico que contemplen estas dimensiones y las necesidades. Igualmente se busca que el diseño del proyecto tenga la cualidad de seguir siendo habitado a pesar del tiempo y que contribuya a la sociedad.

Siguiendo esta intención, el proyecto será un refugio para madres adolescentes en el distrito de Chosica.

Se realizará una comprensión e investigación de la antropometría en manuales de diseño arquitectónicos, con el objetivo de observar si se han tomado en cuenta las medidas de un cuerpo femenino, y si ha sido aplicado en el diseño de un volumen arquitectónico ya que al tratarse de una mujer embarazada, se necesita espacios más amplios y altura para poder tener comodidad.

El proyecto tendrá un carácter de refugio que lo condiciona a tener muros perimetrales para proteger a los usuarios; debido a ello, se generará un anillo que rodeara el volumen al interior del proyecto para poder relacionarse con el contexto natural existente y reducir la sensación de encerramiento que muchas veces ocasiona estar en las actuales casas hogares.

Se busca relacionar íntegramente con los usuarios incorporando diversas escalas para la estancia de las madres adolescentes y los niños, separando por etapas las unidades de vivienda temporal de acuerdo con la edad de los hijos debido a que el diseño y funcionalidad del interior del módulo responderá a las necesidades que se irán desarrollando a lo largo de su vida infantil.

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

01

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

ESTUDIO ANTROPOMÉTRICO

“

Todos tenemos necesidades y rutinas diferentes cuando se trata de la manera en que accedemos a la ciudad. Sin embargo, si la ciudad se construye para un usuario masculino ‘neutro’, quedan desatendidas las necesidades, los intereses y los hábitos de las mujeres, las niñas y las minorías de género que la habitan.

”

Diseñar ciudades con perspectiva de género y que funcionen para todas las personas Sameh Wahba. (2020)

A lo largo de la carrera se nos enseñó sobre antropometría y la importancia de este en el diseño, sin embargo, notamos que estas medidas están basadas en su mayoría en un cuerpo masculino. Es por ello que el diseño mayormente se encuentra limitado por las medidas de este, haciendo que el espacio no sea accesible para otros usuarios o para los que se plantea un edificio específico.

Asimismo, notamos una desigualdad de espacios destinados para mujeres o niñas a comparación de unos para hombres o niños. Esto se puede apreciar desde los diseños de colegios donde la cancha de fútbol ocupa un gran porcentaje de área a diferencia de los espacios destinados para ambos géneros.

Del mismo modo,se observa cómo esta relación se mantiene inclusive fuera de la arquitectura educativa ya que la mayoría de edificios públicos no contemplan las necesidades de las madres en cuanto a espacios de lactancia, cambiadores en los servicios higiénicos o servicios de guardería. La falta de consideración de ambientes necesarios para las madres es parte de la discriminación de espacios femeninos sobre los masculinos. Consideramos que la arquitectura no debería limitarse a responder a un usuario neutro sino que sea accesible a todos los que deseen habitarla.

Fuente: elaboración propia

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

Fuente: Lino Salini (s.f.)

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

LA PRESCENCIA DE LA MUJER EN LA ARQUITECTURA La presencia de la figura femenina a lo largo de la historia siempre se encontro relegada en distintos aspectos y la arquitectura no fue excepción. Conforme avanza el tiempo nuestra presencia en el campo ha sido lento y dificil.

Constantemente se ha visto como el papel de la mujer en la arquitectura siempre estuvo opacado por un hombre en un cargo mayor.

La discriminación siempre estuvo presente, incluso al momento de premiar los logros, como es el caso de Denisse Scott Brown, que fue excluida del premio Pritzker en 1991 aun cuando Robert Venturi, su marido, mencionaba que Denisse realizaba más del 50% del trabajo (Barragan del Rey, 2021) .

Cabe mencionar que el premio Pritzker tambien se encuentra teñido de desigualdad ya que a lo largo de 43 premiaciones, solo se ha logrado entregar el galardon a 6 mujeres, siendo Zaha Hadid la primera en obtenerlo en 2004.

Asimismo, a pesar de que la arquitectura es y para el usuario hemos notado como la desigualdad de genero tambien se encuentra al momento de represetarlos. Desde Leonardo Da Vinci con el ‘canon de belleza’ hasta Le Corbusier con el modulor, la representación de este usuario en que el todas las medidas estan diagnosticadas siempre fue un hombre. Y a pesar de que consideramos que las medidas de este tambien son necesarias para la proyección de espacios, no creemos que sean obligatoriamente las unicas a considerar. Donde queda el responder al usuario o proyectar para este, si es que no consideramos los distintos tipos.

Como podemos diseñar un espacio infantil sin considerar la escala de un niño, cómo proyectar un hogar de ancianos sin pensar en la accesibilidad de uno y cómo podemos diseñar espacios destinados a mujeres en un estado especifico si no conocemos sus medidas y necesidades.

Mujeres con un PRITZKER y otros premios de ARQUITECTURA Sara Barragan del Rey Architectural Design (2021)

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EL MODULOR

la historia en clave “ Releer femenina no significa sólo rescatar el protagonismo de las mujeres en el pasado sino presentar instrumentos para repensar la dinámica histórica en su conjunto

Para poder repensar el papel de la mujer en la representación arquitectonica, iniciamos estudiando los principales referentes de modelos antropometricos. Estos estudios fueron determinantes para generar las medidas en las que se basarian todas las dimensiones de los conjuntos arquitectonicos.

”

Mary Nash (1999) Recuperado de: Estudio sobre las mujeres y la arquitectura Ubeda Gomez Raquel (2016)

1494

Hombre de vitruvio - Leonardo Da Vinci Da Vinci con el Hombre de Vitruvio buscó representar lo que él consideraba el canon de la belleza. Para el desarrallo de este, se baso enteramente en las medidas de un hombre, basado en un analisis realizado por el antiguo arquitecto romano Vitruvio. Este consideraba que el hombre perfecto debia caber dentro de un cuadrado y que forme un circulo al extenderse.

¿Por qué "El hombre de Vitruvio" de Da Vinci es tan icónico?

BBC Fuente: BBC News Mundo (2019)

EL HOMBRE DE VITRUVIO Leonardo Da Vinci Fuente: Wikimedia Commons

Por otro lado, Leonardo fue el que tuvo la idea de unir estos dos en una sola pieza con la idea de colocar al hombre en la Tierra (el cuadrado) y el Paraiso (el circulo), siendo este el centro de todo.

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1936

El hombre como unidad de medida - Ernst Neufert Neufert sostiene que debido a que el hombre realiza objetos las medidas deben estar relacionadas a su cuerpo. Posiblemente a lo que se referia el autor es a personas en general, sin especificar el genero; sin embargo, la representación que mantiene durante todo el libro es de una persona masculina. Asimismo, notamos que los unicos momentos donde se aprecia la figura femenina es en ambientes de servicio en el hogar, como la cocina o cuando se menciona la dimension de una persona y un bolso.

MEDIDAS DEL CUERPO Y ESPACIO NECESARIO Ernst Neufert Fuente: Arte de proyectar en arquitectura

PROPORCIONES DEL CUERPO HUMANO Ernst Neufert Fuente: Arte de proyectar en arquitectura

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1948

El Modulor - Le Corbusier Le Corbusier siempre proyectó pensando en el hombre como el centro de todas las necesidades, es por eso que el hogar debia responder a él (Ubeda, 2016). Le Corbusier ya se habia referido a las mujeres de manera despectiva para esta tiempo, por lo que no es sorpresa que el primer modulor estuviera basado en un hombre caucasico de 1.80m. En su segundo modelo, Le Corbusier disminuyó el tamaño a 1.75m para generalizarlo a más usuarios. Con el modulor buscó representar la escala humana en base a las matematicas y la proporción aurea, para poder proyectar las edificaciones en base a él.

EL MODULOR Le Corbusier Fuente: Urbipedia

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1979

La dimensión humana - Julius Panero De entre los textos revisados notamos que la obra de Panero fue el unico en considerar las dimensiones de una mujer en su estudio. A lo largo del libro se pueden observar distintos tipos de acciones y espacios que toman en cuenta las medidas y necesidades de una mujer.

Panero, asimismo, en el epilogo de su libro menciona que es fundamental realizar un inventario de datos relacionados a grupos especificos. Ademas insiste en la inserción de la antropometria como parte de los estudios para la formación en la arquitectura.

LAS DIMENSIONES HUMANAS EN LOS ESPACIOS INTERIORES Julian Panero (1979)

LA DIMENSION HUMANA Julian Panero Fuente: Las dimensiones humanas en los espacios interiores

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¿Y SI FUERAN MUJERES EMBARAZADAS?

Decidimos reimaginar el ‘usuario neutro’ basandonos en los modelos originales como parte del estudio de la historia de la antropometria. Consideramos esto como una critica a la falta de representacion de más usuarios, especialmente mujeres.

LA MUJER DE VITRUVIO Basado en el trabajo de Leonardo Da Vinci

Ilustraciones: elaboración propia

GENERALIDADES

LA MADRE COMO UNIDAD

Basado en el trabajo de Ernst Neufert

LA MODULORA

Basado en el trabajo de Le Corbusier

MADRE

Basado en el trabajo de Julian Panero

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ESQUEMA DE ACCIONES

Utilizamos como referente el libro “Las dimensiones humanas en los espacios interiores” de Julius Panero debido a que es el unico referente en arquitectura que consideró las dimensiones antropometricas de una mujer. Es por eso que realizamos unas diferentes variables de acciones donde reemplazamos el cuerpo femenino por uno con las dimensiones de una adolescente embarazada. Con este ejercicio logramos diferenciar ciertas posiciones y acciones que son de dificultad para una futura madre.

Ilustraciones: elaboración propia

MUEBLES BAJOS La madre puede acceder facilmente a la parte superior del mueble, sin embargo presentara dificultades para alcanzar los cajones inferiores.

LAVAMANOS La altura del lavamanos puede llegar a resultar incomodo para la madre ya que la barra choca con la barriga.

GENERALIDADES

SOFAS Y MESAS DE CENTRO La madre puede sentarse , sin embargo se dificulta el poder acercarse a utilizar la mesa de centro.

SENTARSE La madre toma una posición que ocupa más espacio en el asiento ya que tiene que acomodarse de manera que su prominente barriga no le incomode.

MESAS DE TRABAJO La madre puede acceder a la parte superior de la mesa de trabajo, sin embargo esta se presentara como una molestia de querer inclinarse.

COCINA La encimera del mueble bajo resultaria incomodo para la madre. Asimismo, resultaria peligroso en parte ya que la madre se estaria exponiendo a quemaduras debido al contacto de su barriga con la cocina.

COMIDA La madre puede acceder facilmente a la parte superior de la mesa, sin embargo se debe tener en cuenta un espacio mayor de manejo en el perimetro de la mesa para que la madre pueda inclinarse sin chocar su barriga con la mesa.

ESCRITORIO Mientras se considere un área mayor de manejo alrededor del escritorio este no sera impedimento para el uso de la madre.

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VARIABLES

ANTROPOMETRIA

Considerar las medidas del cuerpo de una persona embarazada y el m2 que necesitan para circular.

ESCALA

Considerar los distintos tipo de escala, del niño y de la adolescente.

ACCESIBILIDAD

Fuente: elaboración propia

Al momento de realizar pasadizos o espacios entre mobiliarios es necesario considerar que el espacio

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RECORRIDO

Considerar los distintos tiempos y velocidades de recorridos de los usuarios, analizar cada cuanto es necesario una parada

MODULAR

Las viviendas para las madres se podran convertir en un modulo replicable que permita tener areas comunes entre ellos y fomentar un vinculo de comunidad entre las madres

CONTEXTO

Incorporar el contexto en el interior del proyecto, dandole un caracter natural que permita crear un ambiente pacifico y de relajación.

Fuente: elaboración propia

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02

Fuente: elaboración propia

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APLICACIÓN

A través de la investigación previa sobre la relación de la antropometría en la arquitectura, se puede concluir que existe una escasez de variables como alturas de repisas, asientos, mesas, ancho de pasillos y circulación que incorporen las medidas de un cuerpo femenino en su aplicación; por lo que fue relevante la recopilación y elaboración de un rango de medidas aplicadas en diferentes actividades y movimientos que tiene una mujer embarazada para el diseño de los módulos de vivienda y el proyecto en general.

Asi mismo se contemplo variables como el contexto, los usuarios específicos: la madre adolescente y los niños, las ideas proyectuales que reflejan las intenciones del proyecto, el impacto que generará en su entorno y el aporte a los residentes, las teorías de la arquitectura aplicadas en el proceso de diseño y las disciplinas que se relacionan con el proyecto como la pedagogía y la psicología del espacio.

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EL CENTENARIO DE CHOSICA: 24 AÑOS DESPUÉS Lic. Daniel Soto Correa Asociación de Gestión y Participación Vecinal del Distrito de Lurigancho Chosica

ciudad de Chosica, en este lugar apacible, de “ Laclima ideal, hecho que le valió el título de la Villa del Sol con el que fue cantada por artistas y poetas.

”

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ENTORNO

Trama urbana El distrito de Chosica, antiguamente llamado Lurigancho, se crea en el año 1894 en base a principios de planeamiento urbano con manzanas regulares formando una retícula, los lotes tenían un área de de mil metros y respetaban los principios de higiene y salubridad, como resultado surgen las casas solariegas y artísticos chalets . El cambio en la trama urbana surge por la creación de pueblos jóvenes por grupos provenientes de la sierra central o zonas aledañas; las asociaciones de vivienda a través de la compra directa del terreno a su propietario, sin habilitación urbana ni servicios básicos como Sauce Grande y Pedregal; y en menor medida, por las urbanizaciones, donde los lotes cuentan con habilitación urbana como Santa María, Los Girasoles, California y San Fernando.

Tesis: Conjunto habitacional de vivienda progresiva en el distrito de Chosica García, R. y Guerra, C. (2019)

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Chosica

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Conexión entre Chosica y Lima

Chosica, capital del distrito de Lurigancho; se encuentra situado en la zona de Lima este, a 35 km. de la capital Lima.

Delimita con los distritos de Ate y Chaclacayo, conformando parte del valle del Río Rímac.

Chosica fue considerado como un importante foco turístico debido a su clima soleado y la presencia de espacios públicos y centros recreativos familiares. En la actualidad sigue siendo una alternativa para las familias pasar el fin de semana en el lugar ya que aun se cuentan con algunos clubs y espacios familiares, sin embargo la dinamica de la ciudad se ha transformado debido a la presencia de pueblos jovenes, incrementando la presencia de viviendas en las laderas y quebradas de los cerros que conforman el distrito.

En cuanto a principales actividades económicas, es predominante el comercio, ofreciendo servicios de hospedaje, restaurantes, servicio educativo, venta de autopartes y reparación de vehículos entre otros. Asimismo, se encuentra el sector ambulatorio e informal en zonas cercanas a los mercados constituidos.

PRESUPUESTO PARTICIPATIVO 2016 Municipalidad de Lurigancho-Chosica Gerencia de planeamiento y presupuesto

ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE SALUD DEL DISTRITO LURIGANCHO-CHOSICA 2019 Lic. Enf. Ana Alicia Angeles Guzman Revisado por: Ministerio de salud

Carretera Central El acceso inmediato desde la ciudad de Lima es a través de la carretera Central, la cual pasa por los distritos de Santa Anita, Ate, Chaclacayo y Chosica. Debido a que es la única vía, diversos tipos de vehículos circulan como camiones, combis, autos y motos.

Gracias a esta vía, Lima se puede abastecer de alimentos que crecen en el valle del Río Rímac y Chosica puede acceder a servicios más especializados que se encuentran en la capital; sin embargo al ser la única vía con una circulación muy fluida, se puede generar un factor de riesgo de accidentes de tránsito que serían perjudiciales para ambos distritos.

ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE SALUD DEL DISTRITO LURIGANCHO-CHOSICA 2019 Lic. Enf. Ana Alicia Angeles Guzman Revisado por: Ministerio de salud

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Carretera Central

Los Claveles

Las Camelias

Fuente: elaboración propia

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Entorno inmediato

El terreno elegido se encuentra en la trama actual de Chosica, con la zonificación de residencia de densidad baja (RDB) y un área de 8973 m2. El lote se ubica cerca al pie del cerro, alrededor de terreno y viviendas residenciales. Por la fachada norte el terreno delimita con viviendas unifamiliares de dos niveles, la fachada sur se encuentra frente a la carretera central mientras que por sus otras fachadas delimita con terrenos privados con muros perimetrales de mampostería. La vía principal de acceso es la carretera la cual pide bajar la velocidad al ser una zona escolar donde se emplaza el terreno.

El distrito cuenta con una relación directa con el río Rímac, la cual ha transformado el paisaje a lo largo de los años mediante canales que se dispersan por la topografía y permiten que la flora y fauna crezca en el entorno. Sin embargo también da origen a los desastres naturales generando huaicos en las quebradas del distrito, es por ello que para prevenir se recurre a un zócalo de piedra o elevar el primer nivel para evitar que inunde la vivienda y ocasione daños.

Clima Uno de los factores principales es el clima ya que afectará directamente a los usuarios del proyecto más que cualquier variable del entorno. Chosica cuenta con un clima cálido con una temperatura promedio de 22º y en el invierno con ligero frío y nieblas, pero siempre está la presencia del sol durante el día, por ello le llaman “Villa del Sol”.

Con respecto a los vientos, estos se presentan con mayor frecuencia en los meses de Junio a Agosto usualmente son por el Oeste y Suroeste; y los más fuertes por el Norte y Noreste, en los meses de Octubre a Mayo, esto también por estar en medio de estribaciones de ramales de la cordillera occidental.

Chosica presenta escasos días con precipitaciones, solo ocurre en un promedio de un dia en los meses de enero, febrero y marzo con una cantidad de 2mm, el resto del tiempo son días sin lluvia.

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Perfil urbano Se realizó una composición de elevaciones de los perfiles urbanos que se encuentran emplazados frente al terreno para comprender el uso de los materiales y la escala y proporción del lugar.

Los precintos que se encuentran alrededor del lote son en su mayoría viviendas unifamiliares y terrenos residenciales los cuales se caracterizan por muros perimetrales bajos de aproximadamente dos metros hechos de piedra o mampostería con portones de ingreso de madera de doble hoja; uso de falso techo de calamina sobre el ingreso y jardineras al frente de las propiedades con césped y varios tipos de árboles.

REFUGIO DE MADRES ADOLESCENTES

VISTAS DEL ENTORNO VÍA GOOGLE STREET VIEW Google Earth (2021)

VISTA DEL CENTRO POBLADO VÍA GOOGLE STREET VIEW Google Earth (2021)

Las viviendas se encuentran retiradas del muro perímetral que delimita el límite de propiedad, generando patios y jardines entre ellos. En cuanto a la altura tienden a ser de dos pisos siguiendo la altura promedio de las viviendas del distrito de Chosica que se expande de manera horizontal.

En cuanto a la vegetación, se puede observar diferentes variedades de árboles a lo largo de las jardineras del perímetro del terreno como el acacia, el huarango y el molle. Asi mismo abundan en las plantas florales como la bugambilia y malva rosa asomandose por los muros perimetrales.

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IMPACTO

De acuerdo al entorno Actualmente las vías que rodean el perímetro del proyecto se encuentran con buen pavimento sin embargo las veredas para peatones son estrechas y presenta escasa iluminación. Con el emplazamiento del proyecto, este influenciara directamente en las vías adyacentes, a las que se propone un cambio con una textura diferenciada para la circulación de personas y autos en menor medida. A su vez, iluminación adecuada a la calle y a la altura del peatón: y arborización junto a los muros perimetrales y celosia del proyecto.

El proyecto se compone mediante un programa que se adentrará a lo privado pasando primero por espacios públicos y semipúblicos. El volumen ira conteniendo los espacios abiertos e ira cerrando los limites. Se plantea que el programa del volumen tenga una relación con el exterior mediante espacios públicos que iran surgiendo en los bordes del proyecto y en la plaza intermedia entre el volumen principal y el volumen público destinado a servicios de salud para el uso de todos.

Se busca que la abundante vegetación del distrito de Chosica también este presente en el iseño del proyecto por lo que se espera generar grandes áreas verdes con variedad de flora y árboles para evocar un sentido de pertenencia y a su vez generar una sensación de privacidad y descanso.

Debido a que los módulos serán diseñados de acuerdo a cada etapa de la gestación y embarazo, significa que la escala dentro de cada volumen variará por lo que desde fuera no se verá como un volumen macizo, sino de un emplazamiento más consciente de la topografía y de la visual mientras el peatón recorre la ciudad.

Fuente: elaboración propia

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

madres adolescentes

El proyecto considera proteger a las madres adolescentes mediante el emplazamiento del programa público que además de responder a sus necesidades, actuará como un filtro para el refugio

vivienda

guardería

educación

CETPRO

apoyo niños de la zona

niños

psicología Estimulación temprana

Fuente: Elaboración propia

madres

Los usuarios de la zona que deseen obtener ayuda psicológica podrán acceder al proyecto

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IMPACTO

De acuerdo al usuario PROGRAMA El edificio permite relacionarse con las personas del entorno por medio de su programa de educación y apoyo. En el primero se ofrecera servicios de educación inicial temprana y un CETPRO para las madres y niños del refugio. Mientras que en el segundo se otorgarán servicios de psicologia y terapia.

Estos servicios se ubicarán en los volumenes próximos a la entrada. Mientras que el programa orientado a la salud podrá ser de acceso público y el pago por los servicios contribuye a la casa hogar y a las madres adolescentes.

ARQUITECTURA El proyecto mantendrá un lenguaje de retranques generando espacios públicos o miniplazas que serán para la ciudad, mientras que en el interior se tienen grandes áreas libres para los usuarios del proyecto.

Se mantendra la altura baja de dos pisos como máximo para seguir las alturas que se observaron al analizar el contexto y no interrumpir la visual del valle ni que sea invasivo para el peatón.

Asi mismo, se garantiza la presencia de espacios de zona de descanso que serviran tanto dentro del proyecto como fuera en espacios públicos para mejorar el entorno y promover la ruta peatonal para los residentes.

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Fuente: elaboración propia

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USUARIO

El principal usuario de nuestro proyecto serian la madres adolescentes y sus hijos. El proyecto busca responder a las necesidades y otorgarles un espacio de confort y seguridad.

Las adolescentes gestantes en su mayoria se encuentran en un estado vulnerable ya que su edad ronda entre los 12 a 19 años, donde aun se encuentran en etapa de crecimiento y ahora tienen que hacerse cargo de un nuevo ser humano. Asimimo, varias de ellas presentan la posibilidad de provenir de un ambiente de violencia o abandono. Su estado es ocasionado por la falta de información en educación sexual o en otros casos, por abuso. Estas ultimas no se encuentran seguras dentro del ambiente donde vivian, ya que cabe la posibilidad de continuar en este ciclo de violencia que puede acabar siendo mortal. Por otro lado, algunas madres llegan a desarrollar problemas de salud mental al enfrentarse al ser madres tan jovenes. Sumado a esto, en el ambiente social tienden a ser discriminadas por su condición.

Muchas de estas madres no llegan a completar sus estudios asi que no cuentan con recursos que les permita progresar economicamente. Sin embargo, notamos que existe una fuerte intensión de progresar, estas mujeres buscan salir del circulo de violencia o desean avanzar para evitar que sus hijos pasen por situaciones similares. Muchas de ellas creen que sus hijos no son impedimentos para lograr esto.

Embarazo y Maternidad Adolescente en el Perú, Save the Children 2016

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MODOS DE HABITAR

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Al igual que conocer al usuario, creimos necesario ver como este habita en el espacio privado. Decidimos dividirlo por habitar en privado donde se encuentran las principales acciones como el descanso y aseo. Notamos que el modulo debe responder al paso el tiempo y al crecimiento del niño. Ya que al inicio este depende completamente de la madre, sin embargo conforme crece se empieza a despegar de esta y necesita un espacio de autonomia que sus madre pueda respetar. Un espacio que el niño pueda considerar suyo.

Habitabilidad de niños y niñas “estudio de espacio cotidiano de niños y niñas" (2006) Pontificia Universidad Católica de Chile, Políticas Públicas.

Santiago

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HABITAR EN COMUNIDAD

Por otro lado, tenemos el habitar en comunidad, donde seleccionamos acciones que podrian realizarse en compañia de otras madre o niños. Ya que al pasar el tiempo, el tiempo de aislamiento disminuye y los niños necesitan socializar más.

Asimismo, consideramos que las madres podrian utilizar estos espacios para relacionarse, compartir experiencias e incluso acompañar a otras futuras madres.

REUNIÓN

COMER

Fuente: elaboración propia

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EVOLUCIÓN DEL HABITAR

Fuente: elaboración propia

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MOVIMIENTO

Confort del cuidador Bebé en brazos 0-3 meses

Suelo semi duro Rampeador 4-9 meses

Elementos de apoyo Trepador 10-18 meses

Contacto visual Caminante 1.5-3 años

Amplitud de movimiento Corredor 3-5 años

Comunicación Rampeador 4-9 meses

Construcción Trepador 10-18 meses

Interacción Caminante 1.5-3 años

Juego en grupo Corredor 3-5 años

EXPRESIÓN

Atención de gestos y sonidos Bebé en brazos 0-3 meses

IDENTIDAD Y SIGNIFICADO

Sonidos, imagenes, olores Bebé en brazos 0-3 meses

Textura Rampeador 4-9 meses

Conquista de perspectiva Trepador 10-18 meses

Iniciativa propia Caminante 1.5-3 años

Apropiación de escenario Corredor 3-5 años

Siesta Rampeador 4-9 meses

Merienda Trepador 10-18 meses

Cambiar muda Caminante 1.5-3 años

Alimentación autonoma Corredor 3-5 años

RUTINA

Amamantar Bebé en brazos 0-3 meses

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CRITERIOS DE DISEÑO EN LA PRIMERA INFANCIA

Se analizó el documento sobre recomendaciones de espacio público el cual se enfoca en incluir a los infantes como principal usuario de estos. Se profundiza en cinco criterios: Movimiento, Expresión, Identidad y significado, Rutina y Encuadre; los cuales consideran las necesidades que tienen los niños en sus primeros años de vida.

Para la consideración de estos criterios en el futuro diseño del proyecto se tomo en cuenta los primeros cuatro que especifican más sobre las actividades de los niños y los estímulos que pueden mejorar su desarrollo y aprendizaje en la aplicación de los espacios públicos.

El espacio público contemplara espacios versátilas para que los niños de diferentes edades así como las madres adolescentes puedan disfutar ya sea descansando mientras interactuan con otras, juegos para las actividades en grupo, espacios de suelo blando y duro con vegetación que estimule los sentidos.

Asi mismo se incorporó el criterio de rutina para los espacios comunes entre las viviendas donde se contará con mobiliario especializado para la siesta y alimentación de los niños procurando que sea un ambiente cómodo y cálido.

Recomendaciones para el diseño de espacios públicos para la infancia Tecnológico de Monterrey, Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño 2020

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UMBRAL

Relaciones del niño con su cuidador en el portal de la casa, la vereda y espacios intermedios.

Espacio público como extensión del hogar

EXPANSIÓN

Relaciones del niño a escala local con las personas que ofrecen servicios para atender sus necesidades: pediatras, maestras,etc. La red de apoyo y cuidado.

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INTERVENCIONES DESDE LAS RELACIONES EN LA INFANCIA

Otro aspecto que se consideró fue las intervenciones urbanas vistas desde las relaciones entre los niños con sus familias y la ciudad pues los actores del entorno son influyentes en el desarrollo del infante. La compañía ANIDARE a través de una investigación de las interacciones, desplazamientos y percepciones que tienen los niños con la ciudad, crean la Tipología de Intervenciones Urbanas con Enfoque Relacional (TIUER) las cuales las clasifican en escala inmediata (Tipo Umbral y Entorno) y escala mediata (Tipo Expansión y Conexión).

En el proyecto buscamos crear las tipologías inmediatas que permitiran la percepción de una ciudad en el interior del proyecto y el tipo de expansión para generar un ambiente de confianza entre los niños y cuidadores.

ENTORNO

Relaciones del niño con las personas del barrio como vecinos y personas que frecuenta volviendose parte de la identidad colectiva del niño

Recomendaciones para el diseño de espacios públicos para la infancia Tecnológico de Monterrey, Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño 2020

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

REFERENTES

Hogar Reina de la Paz, Lima

Hogar Reina de la Paz Recuperado de: https://www.facebook.c o m / H o g a r- Re i n a - d e - l a - Pa z -S a l a m a n ca-2094079474150901/

2008 Hogar a cargo de la Comunidad Buen Pastor que acoge a madres adolescentes en situación de riesgo; brindando formación académica, católica, protección y todas las atenciones de manera integral.

Al ser una casa adaptada. las dimensiones de los espacios y la distribución de vanos responden a una arquitectura tradicional genérica Se genera un cambio de escala al pasar de un cuarto privado al balcón que permite una interacción con el espacio común donde se realizan las diferentes actividades.

Los niños solo pueden usar el espacio mientras esten sentados en el piso de goma o en brazos de su madre.

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

Casa Mantay, Cusco

Casa Mantay Recuperado de: https://mantay.org/

2016 Brinda a las madres adolescentes y a sus hijos una atención integral incluyendo alojamiento, cuidado sanitario, terapia psicológica, educación para una maternidad saludable, formación técnica y orientación laboral, asesoramiento y acompañamiento legal y restitución del derecho a la identidad.

Falta de mobiliario apto para los niños, siendo limitada sus opciones de apropiarse del espacio.

Los salones de clase no cuentan con una buena distribución del mobiliario, además, hace falta una carpeta en el que las adolescentes se puedan sentar con sus niños, Uso de colores vivos en los ambientes de los niños para que puedan sentirse más agusto y le daun caracter lúdico.

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

Centro de desarrollo Infantil, Colombia

Centro de Desarrollo Infantil casas del Mar, Colombia Archdaily (2021)

2017

Busca atender una población de aproximadamente 300 niños de bajos recursos en el barrio Casas del Mar ubicado en la periferia urbana del municipio.Se percibe como un edificio de tres niveles con una presencia urbana fuerte que destaca sobre el entorno.

La escala es protagonista en el proyecto pues los niños pueden encontrar rincones y ventanas donde se pueden sentar para jugar y a su vez observar la naturalza.

Llenos y vacios desde el exterior se percibe como un volumen macizo con límites claros, sin embargo en el interior se generan patios interiores que perforan la masa.

Topografía: al estar ubicado en un lote con una importante pendiente, se realiza un escalonamiento de niveles generando nuevas relaciones espaciales

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

Patio Jardín YueCheng, China

Patio Jardín YueCheng, China Archdaily (2021)

2020

El proyecto consiste en integrar el jardín infantil junto a un apartamento para personas mayores en Beijing, con el fin de evocar un sentido de integración intergeneracional, incluyendo en el diseño los jardines tradicionales preexistentes.

Materialidad: el uso de madera y mamparas de piso a techo por donde ingresa la luz otorgandole un ambiente más cálido y de una escala cómoda para los niños.

La naturaleza insertandose en el volumen como núcleo junto a la circulación del proyecto generando perforaciones en la masa.

Espacio público en el techo flotante, los movimientos ondulados y el uso de color invita a los niños a subir al espacio y apropiarse del espacio

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

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IDEAS PROYECTUALES

Se plantearon unos diagramas que representan las intenciones proyectuales que tendremos con el volumen y el entorno, de acuerdo a la arquitectura. Al ser de cáracter de refugio, el programa principal debia estar protegido por lo que se opto por emplazarlo en el medio y que el programa como servicios y administrción lo rodearan. Asimismo, al trabajar con un volumen hérmetico en un contexto natural, se tratara de incluir la vegetación del valle verde en los encuentros interiores para un ambiente más relajante y terapeutico.

En cuanto la escala, se espera trabajar con diferentes escalas menores para generar pequeños espacios público-privado que de la idea de barrio interior y las madres adolescentes se sientan como en casa y tengan seguridad.

Espacios comunes, abiertos a la naturaleza pero privados para el exterior, con el fin de generar un ambiente de mundo interior en el que la madre e hijo desarrollen su vínculo en un espacio lúdico y seguro

”

”

BARRERA: el programa principal debia estar protegido por lo que se opto por emplazarlo en el centro y que el programa como servicios y administrción lo rodearan generando una barrera funcional.

CONTEXTO NATURAL: se tratara de incluir la vegetación existente del valle verde en los encuentros interiores para un ambiente lúdico, relajante y terapeutico.

ESCALA: se espera trabajar con diferentes variaciones para generar espacios público-privado que de la idea de barrio interior sin comprometer la lectura del perfil urbano.

Fuente: elaboración propia

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

Se propone que el espacio destinado al refugio este protegido al interior como corazón del proyecto, formado por un conjunto de volumenes independientes.

Al estar el refugio en el interior, se necesitará de una protección externa. Para ello se rodea el corazón con el volumen destinado a programa público y viviendas

Fuente: elaboración propia

REFUGIO PARA MADRES ADOLESCENTES

Difuminar y controlar la naturaleza existente del terreno con el conjunto de viviendas para dar una atmosfera de un mundo interior, asi mismo se dará la vegetación en el espacio público.

Combinar diversas escalas para evocar un ambiente de barrio interior que pueda ser utilizado por niños y madres adolescentes con comodidad.

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Flexibilidad Archdaily(2022)

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TEORÍAS APLICADAS

Arquitectura flexible

“

Se suele llamar ‘arquitectura flexible’ aquella que tiene una estructura y/o organización que deja cierto espacio libre para subdividirlo en diversos ámbitos según necesidad. Conocemos muchos ejemplos actuales de viviendas que aplican este concepto: los espacios servidores están concentrados en un punto, el resto es un espacio único (en el mejor de los casos), equipado con elementos divisorios móviles - puertas correderas la mayoría de las veces.

”

Muchas adolescentes pasan por complicadas situaciones que, en algunas casos, dejan traumas al volverse madres antes de tiempo. Se espera que no deban pasar por ello ni recurrir a este tipo de edificios pero lamentablemente es una realidad que ocurre con frecuencia pues según el Ministerio de la mujer de cada 100 adolescentes, 12 son madres. Por ello se incorporará en el diseño la teoría de arquitectura flexible que permita el cambio de usos de los espacios de ser necesario. El interior y mobiliario de los ambientes se podran adaptar, mover y apilar de manera que el diseño general se mantenga integrado.

El proyecto tiene contemplado la multifuncionalidad desde el principio del diseño, aplicandolo en un principio de la unidad de vivienda a tráves del diseño de un mobiliario que esta ubicado en uno de los frentes para la comodidad de la madre pues se podra usar para guardar el coche del bebe, funciona como superficie de cambiador y baño, asi como guardar juguetes, etc. Asi mismo se podra incorporar en algunas tipologías la posibilidad de convertirse en una vivienda compartida. En una vista macro, el proyecto se volvería un espacio cómodo y seguro, pensado en las medidas para madres e hijos en el caso de que el objetivo principal del proyecto ya no sea necesario.

Ser flexible Juliane Haider (2010)

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Francesco Tonucci “FRATO”

Francesco Tonucci “FRATO”

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RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS

Pedagogía infantil

“

Los niños nacen para ser felices y, en cambio, solemos orientarlos u obligarlos a ser lo que nos parece más útil, más ventajoso Cada uno tiene su talento, la escuela y la familia deberian ayudar a descubrirlo, que se dedique especialmente a lo que le guste más, y esto debería ser en un clima relajado, simpático, divertido; solo en ese caso se crece de verdad.

”

Video:Ayudemos a descubrir el ‘juguete preferido’ de cada niño Francesco Tonucci (2018)

Segun el dibujante y psicopedagogo Francesco Tonucci, los niños deben tener un rol importante en la toma de decisiones de la organización y la vida de las ciudades como lo refleja en uno de sus proyectos: “La ciudad de los niños”, que situaba a los más pequeños como protagonistas al planificar la ciudad.

Sus ideas sobre la infancia y educación promueven que los niños se desarrollen mediante el juego libre y se tome en cuenta en el aprendizaje los ritmos, fortalezas, motivaciones con el fin de que crezcan con su propia personalidad. Asi mismo propone que los espacios de educación sean talleres con mobiliario flexible que pueda ser versátil para diferentes actividades que los niños puedan necesitar.

En cuanto el espacio recreativo, fomenta el juego al aire libre en espacios abiertos con elementos naturales como tierra, arcilla, agua y piedras; ya que permite explorar su creatividad y desarrollar capacidades de resolución de conflictos, respeto a las normas que eligen para el juego, conocerse a si mismo,etc.

Es por ello que el diseño del proyecto contemplará la flexibilidad y los espacios lúdicos con elementos del contexto natural que ofrece el lugar, al igual que la escala pensada en los niños para un crecimiento positivo.

La infancia según Tonucci: diez ideas clave Jesús C. Guillén (2020)

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RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS

Psicología del espacio

“

La Gestalt plantea que en la relación sujeto-objeto, el sujeto es aquel encargado de extraer información relevante del objeto. Esta información rescata la estructura misma del objeto, es decir, aquello que resulta esencial para hacerlo idéntico consigo mismo y permitirle diferenciación de otros objetos, o en otros términos, hacerlo discriminable.

La forma de los objetos, denominada con mayor precisión con el concepto de contorno o borde, constituye todo aquel conjunto de información relevante y oportuna que permite representarse el objeto

”

La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt Gilberto Leonardo Oviedo (2004)

La teoría de Gestalt, también conocida como la teoría de la forma, cuenta con varios conceptos de los cuales la forma se explica como la persona tiene una noción y una imagen mental de una representación de un objeto. Por ejemplo, cuando se percibe un objeto como una mesa, uno genera ideas de como se ve, como funciona, se puede conocer y recordar asi como imaginar mentalmente y relacionarlo con otros objetos similares. Es así que al observar una geometría similar a la forma de un objeto uno puede decir que es y tener una idea clara.

Otro concepto utilizado es la proximidad, en donde la persona asume que objetos cercanos a otros forman una unidad leyendolo como un conjunto a pesar de no estar continuos.

Mientras tanto el concepto de la semejanza es la tendencia que se tiene de agrupar aquello que se ve similar o igual en un grupo de elementos.

Psicología de La Gestalt Ingrid Marcela León Díaz (s.f.)

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Figura 1

Figura 2

Fuente: elaboración propia

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Es así que en el proyecto se diseña en base a estos conceptos para una mejor comprensión del programa. La semejanza de las unidades de vivienda de madera y con techos inclinados hacen memoria a una casa y el material se relaciona con lo cálido (1). En el caso de la proximidad, estas unidades se leen como un conjunto de viviendas pues estan a lado del otro aunque tengan separaciones para jardines y patios (2).

También se evidencia otro concepto empleado en el proyecto el cual es figura y fondo, siendo el contraste de lo vacío y lleno del área libre que rodea el proyecto al interior formando un anillo verde (3).

Figura 3

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

03

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PROCESO

A partir de lo analizado previamente se da paso al planteo de diseño del proycto el cual tuvo onsideraciones en el desarrollo desde lo específico como la ipología de vivienda; a lo general considerando el espacio público y los servicios que cuenta el anillo exterior asi como el volumen anexo que crea una plaza de uso público.

Fuente: elaboración propia

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Fuente: Elaboración propia

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LO ESPECIFICO

Para el desarrollo del proyecto final, consideramos un proceso que inicia desde lo especifico para continuar con lo general. Ya que nuestro tema se enfoca en las madres y en el usuario, creemos que fue necesario trabajar desde el usuario y proyectar alrededor de este y sus necesidades.

En el proceso del desarrollo especifico, buscamos que el modulo de vivienda responda a las necesidades de las madres e hijos, ademas que el espacio crezca y cambie junto con sus usuarios. Ademas de desarrollar un dispositivo que pueda facilitar el habitar a una madre.

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DESARROLLO

PRIMERA VERSION Como primer proceso de desarrollo realizamos distintas situaciones de espacios que responden a las etapas de crecimiento de madre e hija. Iniciamos primero resolviendo las unidades del modulo sin tener en cuenta la ubicación, para luego continuar armando el modulo

GESTANTE

MADRE E HIJO (0-6M)

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MADRE E HIJO (7-12M)

MADRE E HIJO (2-5 AÑOS)

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MODULO

PRIMERA VERSION Despues de trabajar las unidades, las acomodamos para generar la primera version del modulo. Se buscaba que fuera un espacio flexible y se cuenta con la primera aproximación del dispositivo como configuración el espacio. Sin embargo, el primer dispositivo consideraba muebles como camas que se guardaban y extraian lo que seria un fastidio e incomodaria a la madre realizar la accion a cada rato.

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DESARROLLO Y MODULO

SEGUNDA VERSION La segunda version del desarrollo del modulo reducio las unidades a solo las principales, como el aseo y descanso. El nucleo humedo se ubica en la esquina del modulo para generar el resto de espacio como zona de descanso y trabajo.

Asimismo, aparece el segundo prototipo del dispositivo que considera desplegar una cuna, espacios para cambiadores y el almacenamiento de un cochecito de bebe. El dispositivo configura el largo del modulo y se extiene a todo lo largo desde el ingreso a la vivienda.

Fuente: Elaboración propia

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Fuente: Elaboración propia

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DESARROLLO

VERSION FINAL Consideramos que con un proyecto enfocado en la escala, debemos comenzar con lo especifico, en este caso la vivienda.

Con ayuda del analisis de antropometria logramos obtener las dimensiones adecuadas para el modulo, asimismo el analisis de habitabilidad nos ayudó a reconocer como evoluciona la forma de convivir con un niño pequeño.

En cuanto a dimensiones, empezamos proyectando el espacio de recorrido que es lineal, atraviesa el modulo y lo divide por secciones. El espacio se conforma por la seccion de mobiliario fijo, con el dispositivo de organización y el area de aseo.

Mientras que la otra sección se encuentra libre para organizar el espacio con distintos mobiliarios que desee la madre. (1) En cuanto al area de aseo, este se dividio por etapas para que sea eficiente conforme avanza el tiempo y crecen los usuarios.

Para la etapa de gestación (2) el baño se divide en inodoro, lavamanos y ducha, asi permitira que no se pueda limitar el uso de uno con el otro. En cuanto a la etapa de bebe (3), la encimera del lavamanos se extiende para generar un espacio donde se colocara la tina de bebe donde se tendra al alcance tambien el dispositivo de organización, por lo que la madre no tendra que voltear por otros objetos y podra vigilar con cuidado al niño. Mientras que en la etapa de niño (4), se regresa al baño dividido ahora con un mayor espacio en la ducha que permita que la madre ayude a su hijo a bañarse.

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Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

Fuente: Elaboración propia

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MODULO

VERSION FINAL Es asi que, la version final del modulo mantiene la idea del dispositivo seco pero mezclandolo con un dispotivo humedo durante algunas etapas. La vivienda empieza a cambiar conforme crece los habitantes, sin embargo el tamaño se mantiene y el dispositivo seco tambien.

La distribución del modulo cambia segun el etapa en la que se encuentren sus habitantes, al incio del embarazo se considera un mayor porcentaje de area de descanso con un espacio de area comun para ambas madres convivientes.

Figura 1

Cuando aparece el niño, las madres para evitar problemas o que un niño despierte al otro. El area de descanso se reduce y aparece la zona de alimentación, un espacio con un sillon para que la madre pueda alimentar comodamente al bebe.

Asimismo al liberarse más el espacio, la madre puede personalizar su vivienda con los mobiliarios que desee. El area de aseo aumenta fuera del servicio, la madre puede asear a su hijo en la area principal de la vivienda para facilitar el movimiento en la vivienda. Sin embargo, de desearse ambas madres pueden continuar viviendo juntas con sus hijos y se divide el espacio. (figura 1) Al crecer el niño y empezar a gatear, el area se libera aun más para otorgar un espacio de estimulación donde el niño podra estan en contacto con sus juguetes y texturas, asimismo este se encuentra cerca del patio por lo que recibe la estimulación natural y luz solar. Asi mismo la zona de alimentación cambia a ser un espacio más importante ya que el niño ya puede probar alimentos solidos Cuando el niño alcanza más de un año, la madre y este se mudan a la vivienda central donde se cuenta con la misma cantidad de área. La zona de descanso se divide en dos, para madre e hijo, ya que ambos tienen que contar con independecia, de desearse se puede dividir el espacio.

Además aparece el espacio de juego, una zona propia del niño, acondicionado para este.

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DISTRIBUCIÓN

- Privacidad para reposar - Socializar con otras mujeres Necesita ayuda para adaptarse a los nuevos cambios

DESCANSO

AREA COMUN ASEO

DISTRIBUCIÓN

DESCANSO

ASEO

ZONA DE ALIMENTACIÓN

AREA COMUN

- Tiene que cuidar de una nueva persona - Las madres deben estar más cerca para fortalecer el vínculo - El niño tiene un sueño superficial

DISTRIBUCIÓN

DESCANSO

ASEO

AREA DE ESTIMULACIÓN

ZONA DE ALIMENTACIÓN

DISTRIBUCIÓN

DESCANSO MADRE

ASEO

DESCANSO NIÑO

ESPACIO DE JUEGO

- Empiezan a explorar sus alrededores - Comienza la alimentación sólida - Luchan por mantenerse en contacto con él entorno

- Necesitan mas espacio de juego y almacenamiento - El niño empieza a depender de si mismo en algunas funciones - Experiencia gradual bien guiada de la autonomia del niño - Espacio acondicionado para el niño, respetado por el padre

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EXPLORACIÓN FORMAL INICIAL

MODELO BASE En el modelo base las viviendas cuentan con una forma que responde a la función, con un modulo pequeño con techo de dos aguas. Sin embargo, notamos que esta vivienda podia explorarse más a profundidad, generando distintas espacialidades para ambos habitantes. Por lo que, decidimos explorar estas para ver las distintas posibilidades.

Exploraciones

Exploración 1 Modulo con celosias de ladrillos para generar distintos ingresos de luz.

Asimismo se busca iluminar por medio de la parte superior.

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Exploración 2 Se busca que el modulo se abra a las visuales del paisaje con los techos invertidos.

Exploración 3 Modulo hecho de madera, con una fachada inclinada que aumenta el espacio interior y la espacialidad en ambos niveles

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EXPLORACIÓN FORMAL FINAL

MODELO 3.0 En esta exploración, la fachada deja de ser plana para girar levemente mirando al cielo, se abandona el doble techo y se utiliza uno con una sola inclinación. Al explorarse esta forma inclinada, la vivienda en el primer nivel crece por lo que permite añadirsele un patio interior privado, mientras que en el segundo nivel se aprovecha el espacio superior ganado para generar un altillo. De esta manera ambas viviendas ganan espacios interesantes que agregan dinamismo a la forma de habitar dentro de los modulos.

Evolución

Modelo base

Giro a la forma cuadrada principal

Deformación del cuadrado

Espacialidad dentro de las viviendas

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Fuente: Elaboración propia

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LO GENERAL

“ A través de la imaginación los niños pueden

sembrar esperanza al contar con una válvula de escape que les permite superar la sensación de hallarse anclados a una realidad inmutable

”

Con el conjunto en general buscamos que se forme un espacio de mundo interior donde las madres y los niños puedan disfrutar de una infancia segura y permita que superen el ambiente del que escaparon.

La figura del conjunto busca abrazar el espacio interior y otorgar calidez. Despues de proyectar los modulos de vivienda, estos se organizan alrededor de un espacio corazón central que se extiende por los umbrales entre las viviendas para formar plazas semipublicas entre el conjunto permitral y las viviendas.

Estos espacios naturales no cuentan con un programa fijo ya que desea ser libre para la imaginación de los niños. Asimismo, la principal intención del proyecto es reforzar el vinculo entre las madres y sus hijos, dotandoles de espacios donde puedan convivir en libertad.

El arte en la educación de la primera infancia: una necesidad impostergable Mendívil Trelles de Peña, L. (2011)

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EMPLAZAMIENTO

EVOLUCIÓN Parte de las estrategias iniciales, incluian la protección del usuario, asimismo que sea la naturaleza la que guie a un ambiente de relajación que otorgue paz y de una sensación de mundo interior.

Debido a esto durante el emplazamiento se inicio con volumenes que buscaban reflejar el recorrido mediante plazas que guien a un punto central. Sin embargo, muchos de estos no cumplian con la intención principal de proteger y dar un espacio privado. Es asi que al momento de proyectar los volumenes se buscó utilizar estos mismos como la barrera protectora, para no contar con obligatoriamente con elementos enrejados.

Los volumenes empezaron a convertirse en elementos protectores que abrazaban un espacio central. Es asi que, el proyecto llega a imitar al mismo usuario, una madre que protege a sus hijos. Al ser este espacio central de gran importancia, se decidio ubicar la vivienda en el interior, apovechando su condición de modulos minimos, se agruparon dejando espacios de dilatación. Estos modulos formaron un segundo anillo donde al interior de este se ubicaria el corazón del proyecto, donde se convergerian madres y niños, un lugar de caracter privado al ojo publico.

Al definir estos dos aspectos principales, se volvio a la idea del recorrido, por lo que alrededor del segundo anillo se ubicaron plazas semipublicas en los espacios de tensión con el anillo exterior, estos permiten el recorrido de todo el conjunto, asimismo cuentan con espacios de dilatación que se abren al corazón del conjunto.

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Primer emplazamiento Elaboración propia

PROYECCIÓN Se parte con el volumen lleno, a partir de ahi se proyectan las lineas siguiendo la topografia y posibles caminos.

VACIOS Se definen los primeros vacios más importantes y los recorridos.

ALTURAS Se define la importancia de cada volumen otorgandole diferentes alturas.

PLAZAS Se definen las ubicaciones de las plazas principales y secundarias, asimismo de los ingresos.

Segundo emplazamiento Elaboración propia

LLENO

INGRESOS

RESIDENCIA

UMBRALES

Levantamiento del volumen completo del terreno, se empieza a proyectar el anillo

Ubicación de modulos de vivienda en el corazón del conjunto generando plazas semipublicas y una más privada en el centro

Separación del volumen más publico, definiendo el ingreso y la plaza principal

Fragmentación de los volumenes de residencias, para generar separaciones y umbrales de ingreso entre ellos.

FIGURA

Se define la forma del anillo y el lenguaje de techos inclinados en la residencia

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EMPLAZAMIENTO: VERSION FINAL

LIMITES

Levantamiento del terreno completo para definir el area de trabajo. Se definen los limites del proyecto incluyendo los retiros municipales.

FORMA

El volumen se corta para diferenciarse de las preexistencias. Asimismo, este corte se realiza para generar un ingreso diferenciado que conecte ambos lados de la calle por medio de una plaza publica.

ANILLO

Se genera el anillo perimetral para formar el espacio privado en el conjunto. Este se realiza para proteger el espacio privado sin contar con u muro perimetral que se cierre a la calle.

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IMPLANTAR

Se implantan los modulos para generar un espacio corazon en el centro de este y plazas intermedias con el anillo. La organización del espacio central sigue un orden de viviendas separadas con umbrales.

RECORRIDO

Se marca el ingreso y el recorrido del conjunto, incluyendo pasajes elevados que conectan las viviendas con el anillo. Los caminos elevados de las viviendas rematan en espacios abiertos, asimismo permiten ser espacios de vigilancia a los patios.

CUBIERTA

Se elevan los techos para generar un volumen con movimiento que imite la cubierta de las viviendas.

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DISTRIBUCIÓN: PRIMERA VERSIÓN

ZONIFICACIÓN

El proyecto se divide en dos zonas, privada y publica. La zona publica proteger el programa privado en forma de un anillo.

Este crea un ambiente privado natural al interior donde se busca una escala de barrio.

USOS

La distribución de usos se dio de manera que el programa de vivienda se encuentre contenido por el programa publico.

Tanto como las madres y las personas de afuera pueden beneficiarse del programa publico. Las madres tienen un acceso más directo al programa publico infantil, mientras que la posta medica se encuentra separado ya que este beneficiara a toda la zona.

ESPACIO PUBLICO

El ingreso principal se da por la parte de atras, donde no se perjudicara por la carretera central. Este funciona como una plaza principal de uso publico desde donde se accede a las plazas semipublicas que rodean la vivienda. Asimismo, estas viviendas en conjunto rodean el espacio privado del corazón, un lugar de caracter natural para uso de las viviendas.

Fuente: Elaboración propia

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Fuente: Elaboración propia

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DISTRIBUCIÓN: VERSION FINAL

El complejo se divide en dos secciones, la parte privada y la parte publica. En la parte publica contamos con el programa publico de guarderia, estimulación temprana y comercio.. Por otro lado la parte privada esta conformada por las viviendas.

COMERCIO VECINAL

ZONA PRIVADA

COMERCIO ZONAL

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ESPACIO PUBLICO

Para el planteamiento del tratamiento de espacio publico buscamos que el area verde sea lo que prime sobre el concreto. Asi que al ingreso del conjunto se tiene un mayor porcentaje de espacio con tratamiento de concreto y luego se puede apreciar que este se diluye al momento de ingresar al espacio interior, donde la dinamica cambia y el área verde es el de mayor porcentaje. Con este tratamiento queremos que los niños y las adolescentes puedan encontrar distintos espacios de reunion en la naturaleza y no se encuentren limitadas por bancas y jardineras. Asimismo, un estrecho contacto con un ambiente natural, generar un espacio de calma y relajación para las madres.

UBICACIÓN VIVIENDAS NIÑOS 1-5 AÑOS

Ubicamos a los niños mayores en el centro del conjunto para que ellos se encuentren beneficiados por el espacio de juego en el espacio central.

AYUDANTES

Los modulos de las ayudantes se ubican en las esquinas del complejo interior, estas se encuentran cerca a las zonas de madres gestantes y con recien nacidos, ya que ellas seran los usuarios que más necesitaran el apoyo.

GESTANTES

Las madres gestantes se ubican en el perimetro y se encuentran cerca de los servicios de comedor ya que al encontrarse gestando, se recomienda que guarden reposo.

RECIEN NACIDOS

Las viviendas para las madres con recien nacidos se ubican en el perimetro para el lado de una calle tranquila ya que es muy facil perturbar el sueño de los bebes.

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ATMOSFERAS: IDEAS INICIALES

BARRIO INTERIOR

Se utiliza una escala menor para evocar un ambiente de barrio para fortalecer la convivencia en comunidad

ESPACIOS FLEXIBLES

Se busca que los espacios sean flexibles y puedan responder a distintos programas conforme pasa el tiempo y los usuarios crecen.

CONTACTO NATURAL

El proyecto busca estar siempre en contacto con la naturaleza debido a su ubicación de valle y tambien por sus cualidades de evocar ambientes pacificos y de relajación.

ESPACIOS DE RECREACIÓN

Se cuentan con espacio de recreación para fortalecer el vinculo entre madre e hijo.

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ATMOSFERAS: PRIMERA VERSIÓN

PATIOS INTERMEDIOS

La primera aproximación de los patios intermedios se abrian a las viviendas con terrazas. El tratamiento que tenian era de plazas duras con jardineras y bancas.

ESPACIO CORAZÓN

El espacio central se presentaba como una zona natural que respondia a las viviendas del centro. Sin embargo, estas no contaban con visuales a centro, solo al exterior

INGRESO

El programa de ingreso solo contaba con una posta medica en el volumen separado y en el primer nivel con una guarderia. El volumen de ingreso contaba con una escala monumental lo cual rompia con el perfil de la zona y el ambiente barrial que se buscaba.

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ATMOSFERAS: VERSION FINAL

PATIOS INTERMEDIOS

Para el planteamiento del tratamiento de espacio publico buscamos que el area verde sea lo que prime sobre el concreto. Asi que al ingreso del conjunto se tiene un mayor porcentaje de espacio con tratamiento de concreto y luego se puede apreciar que este se diluye al momento de ingresar al espacio interior, donde la dinamica cambia y el área verde es el de mayor porcentaje. Con este tratamiento queremos que los niños y las adolescentes puedan encontrar distintos espacios de reunion en la naturaleza y no se encuentren limitadas por bancas y jardineras. Asimismo, un estrecho contacto con un ambiente natural, generar un espacio de calma y relajación para las madres.

ESPACIO CORAZÓN El espacio privado comun de las viviendas esta planteado como un ambiente de relajación en contacto con la naturaleza y de juego. Alrededor de este se ubican las viviendas para madres con hijos entre 1 a 5 años que podran disfrutar del espacio con la vigilancia de su madre desde las viviendas

INGRESO

La zona de ingreso se presenta como una plaza publica con comercio vecinal. Entre el programa se cuentan restaurantes familiares, librerias, bodegas, panaderias, veterinarias, una posta, guarderias y heladerias. Se busca que esta plaza promueva la actividad familiar y en comunidad de la zona, ya que no se cuenta con un espacio similar en la urbanización.

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ATMOSFERAS: VERSION FINAL

RECORRIDOS ELEVADOS

El segundo nivel del conjunto se recorre por medio de pasajes elevados y puentes. Estos se encuentran rodeado de naturaleza del mismo conjunto. Se busca que estos ambientes se encuentren conectados con recorridos abiertos y visuales a la zona.

INGRESO TALLERES

El segundo nivel del mall contiene el programa de talleres al que se accede por medio de una escalera principal desde el patio intermedio. La parte posterior del mall funciona como muro ciego donde los niños o adolescentes puedes realizar intervenciones artisticas. Asimismo, esta escalera permite subir al segundo piso y el recorrido elevado, observando los patios interiores vigilando las distintas situaciones que ocurren en los patios.

STRIP MALL

El volumen que mira la carretera central funciona como un strip mall que abastece a los viajeros o vecinos, invitandolos a quedarse y pasear por la zona. El primer nivel es el comercio mientras que en el segundo nivel se tienen los talleres del conjunto y las terrazas techadas.

Fuente: Elaboración propia

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Fuente: Elaboración propia

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MATERIALIDAD

Para el tratamiento de materialidad, se optó por el uso de porticos de concreto con ladrillos de mamposteria, zocalos de piedra y estructuras de madera. Se busca que el conjunto se mimetice con el contexto utilizando materiales comunes en la zona.

VOLUMENES ANILLO

El anillo del conjunto se compone de estructuras de portico de concreto y ladrillos de mamposteria para generar un exterior fuerte pero calido.

Muros Ladrillos de mamposteria

Estructura Concreto armado

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VIVIENDA

Por otro lado, al ingresarse dentro del conjunto se tienen las viviendas del centro que son de estructura de madera,

Zocalos Piedra

Vivienda Estructura de madera

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CONJUNTO

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PLAZAS INTERMEDIAS

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PLAZAS INTERMEDIAS

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PLAZAS INTERMEDIAS

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ESPACIO CORAZÓN

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RECORRIDOS ELEVADOS

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Fuente: Elaboración propia

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ESPACIO CORAZÓN

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RECORRIDOS ELEVADOS

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INGRESO

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ZONA FERIAS

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COMEDOR

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Fuente: Elaboración propia

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FACHADA VIVIENDAS

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VIVIENDAS 1 - 5 AÑOS

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VIVIENDAS RECIEN NACIDOS

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BIBLIOGRAFÍA

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