Grado 4 guia evaluacion naturales t 3

Ciencias naturales

Guía de trabajoevaluación Grado 4

Año lectivo 2017

Tema 3 ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL ECOSISTEMA LOCAL? Colombia es un país privilegiado a nivel ambiental. Por su ubicación geográfica cuenta con una gran variedad de ecosistemas terrestres y acuáticos.

ECOSISTEMA TERRESTRE ECOSISTEMA ACUATICO Son aquellos ecosistemas en los que la flora En estos ecosistemas la relación de y la fauna se desarrollan sobre la corteza animales y plantas se da dentro del agua, terrestre o el subsuelo. Factores como la es decir que estos humedad, temperatura, latitud y altitud son seres vivos se desarrollan en aguas determinantes ya que establecen las marinas o saladas, o bien en aguas dulces condiciones ambientales de cada ecosistema, como lagos, ríos y y por ende el nivel de biodiversidad. riachuelos.

ACTIVIDAD 1 VIRTUAL

Colombia muestra algunos puntos donde podemos encontrar los ecosistemas tratados. Usa la tabla de convenciones para identificar qué indica cada forma en el mapa.

Actividad 2. Virtual-cuaderno Actividad 3 observacion

Identifica y compara tu ecosistema local con los otros ecosistemas Dibuja su ecosistema Nombre

Biรณticos -

Abiรณticos -

Completa el siguiente mapa conceptual sobre el ecosistema de Nariño.

Glosario Aguas continentales: Son las aguas que se encuentran en la superficie, por debajo de la Tierra o congeladas. Alejado de las zonas costeras.

Altitud: Es la distancia vertical que existe entre un punto de la tierra y el nivel del mar. El término también se utiliza como sinónimo de altura en referencia a una distancia respecto a la tierra. Áridos: Lugar o clima seco, no recibe lluvia o no tiene humedad.

Biodiversidad: Variedad de vida de especies animales y vegetales en un ambiente.

Biotopo: Es un lugar que provee las condiciones ambientales para el desarrollo de un conjunto de flora y fauna.

Cadena trófica: También conocido como cadena alimenticia. Es la transferencia de sustancias nutritivas a través de las diferentes especies de un hábitat, donde cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.

Cetáceos: Pertenece a un orden de los mamíferos, En este grupo encontramos a los delfines y ballenas.

Corteza terrestre: Es la capa externa de la Tierra. Esta compuesta de roca sólida.

Cuerpos de agua: Es una extensión de agua, que cubre una parte de la Tierra. Estos pueden ser de agua dulce o salada, estatica o con movimiento.

Dunas: Son acumulaciones de arena en los desiertos causadas por el viento.

Erosión: Es la alteración o desgaste del suelo, debido a factores como la temperatura, el agua, y el viento.

Gramíneas: Son una especie de plantas herbáceas con tallo cilíndrico, espigas y grano seco.

Hidrografía: Es el conjunto de ríos, lagos, mares y aguas corrientes de una zona geográfica.

Humedad: Cantidad de vapor de agua que hay en el aire.

Latitud: permite identificar la distancia que separa a un punto de la superficie de la Tierra del Ecuador.

Leguminosas: Son una especie de plantas arbustivas, arboles y hierbas perennes, producen frutos con cubiertas, dentro de las cuales se encuentran las semillas.

Líquenes: Forman parte del Reino Fungi. Es la mezcla entre un hongo y un organismo autótrofo fotosintético.

Materia orgánica: Es materia producto de los residuos orgánicos expuestos al ambiente natural.

Pantanos: Agua estancada y poco profunda donde crece vegetación acuática. Formado por precipitaciones o escorrentías.

Plancton: Es el conjunto de seres minúsculos presentes en aguas marinas o lagos, que sirven

de alimento a distintas especies.

Subsuelo: Es la parte que se encuentra inmediatamente debajo del suelo, es la capa que lo sigue.

Tema 4 ¿QUÉ PARÁMETROS SE EMPLEARON PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CALENDARIO GREGORIANO? Actividad 1 actividad virtual video Rotación

traslacion

Actividad 2 actividad virtual video La palabra calendario proviene de la palabra del latín “calendas”, que significa “primer día de cada mes”. El calendario es un documento que nos permite llevar una cuenta del tiempo transcurrido basada en normas, guiándonos por días, semanas, meses y años; y gracias a esta cuenta podemos llevar un orden en nuestras actividades.

Pegar un calendario y señalar los días y su cumpleaños Completar e cuadro de su calendario con otros calendario (copiar)

Gregoriano

Maya

Hebreo

Chino

Persa

musulman

Consulta y pega la imagen de cada calendario y que calendario lo manejamos en Colombia

Tema 5

ÂżCĂłmo se encuentra el agua en la superficie del planeta?

Actividad 1 completar esquemas

Actividad 2

Actividad virtual 3- video

Los acueductos y sus fuentes abastecimiento Los acueductos son estructuras construidas por el hombre desde la época de las primeras civilizaciones (Egipto, China, Mesopotamia y Fenicia), con el objetivo inicialmente de conducir el agua desde su origen hasta los pueblos y ciudades y luego hasta sus casas.

Estos acueductos han ido evolucionando y mejorando con el desarrollo de la tecnología hasta llegar a los grandes y complejos acueductos del siglo XXI que garantizan no sólo el abastecimiento de agua a cada hogar sino también que el agua tenga condiciones aptas para el consumo humano.

Pegar un acueducto Actividad 4 y 5 virtual 1. Consulta: Mediante discusión y/o preguntas con tus padres, docentes y compañeros los siguientes interrogantes: a. ¿Sabes cuál es la fuente principal de agua de tu ciudad? b. La fuente de agua principal de tu ciudad es: • Superficial • Subterránea • Natural • Artificial Escoge cuál de estas opciones se aproxima más a la de la fuente de agua principal de tu ciudad y explica por que. c. ¿Consideras posible que esta pueda repartirse por el acueducto de la misma? ¿Por qué?

Tema: 6

¿CÓMO NOS DESPLAZAMOS DE UN LUGAR A OTRO? Actividad 1 virtual- video Los medios de transporte Los medios de transporte han permitido el desplazamiento más eficiente del ser humano.

Estos se pueden clasificar en terrestres, acuáticos y aéreos.

Actividad 2 virtual- juego

Actividad 3 – mirar video

La energía y su utilidad La energía es la capacidad de realizar un trabajo. Así, cuando se ejerce una fuerza de acción o de trabajo sobre un cuerpo, se utiliza energía. La energía se puede transferir, transformar, transportar, almacenar, conservar y degradar.

¿Que medio de transporte utiliza? Y escriba 2 razones. Dibujarlo