1. Las TIC: Condicionantes del cambio de época
“El Secretario General de Naciones Unidas ha indicado claramente la necesidad de un mejor aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación si queremos acelerar el progreso hacia el cumplimiento de las Metas de Desarrollo del Milenio. Las nuevas soluciones basadas en las TIC que no existían cuando estas metas fueron acordadas, pueden y deben ser aprovechadas para permitir un más rápido avance. Actualmente, entre otras tecnologías, importa tener en cuenta el uso de los teléfonos móviles y la banda ancha.” Banki Moon
Sociedad de la Información, Sociedad del Conocimiento, Economía del Conocimiento, Innovación, nociones en continua reformulación que van instituyendo un consenso sobre la irreversibilidad de un cambio de época, al tiempo que canalizan los anhelos de transformación social aletargados o crispados por la frustración y el desencanto respecto del Según García Canclini, “Sociedad de la presente, re/creando imaginarios sobre el Información” remite a los “avances y futuro deseado y temido para nuestras transformaciones modernizadores que se nutren de la industrialización de la información sociedades.5 1 y de su empleo sistemático para reestructurar De ahí su notable difusión en círculos muy diversos, ya que junto con el interés por participar en un movimiento que proyecta futuros, ofrece nominaciones aún no desgastadas, lenguajes y recursos novedosos. Ello anima a invertir energía social en un ámbito que nos induce a pensar que formamos parte de una comunidad sin fronteras en la cual es posible articular la voz propia, pertenecer y proyectar futuros promisorios. En esta fase histórica asumimos que una de las características de la sociedad contemporánea es el papel central del conocimiento en los procesos productivos, la creación cultural y la organización de la vida social e institucional.
los procesos productivos, abaratar de ese modo el costo de la producción e incrementar exponencialmente la capacidad de procesar, 1 almacenar y transmitir datos” . Para UNESCO las “cuestiones relativas a la tecnología y la capacidad de conexión hacen hincapié en las infraestructuras y la gobernanza del universo de las redes. Aunque revisten una importancia fundamental evidente, no deberían 2 considerarse como un fin en sí mismas”. Por el contrario, “Sociedades del Conocimiento” resulta una noción “más enriquecedora y promueve más la autonomía que los conceptos de tecnología y capacidad de conexión. Plantea la necesidad y un enfoque plural que valoriza la multiplicidad de los tipos y niveles de conocimientos que contribuyen a forjar el nuestro. Tiene en cuenta que la actividad humana es creativa y genera pluralidad y 34 diferencias en sus diferentes expresiones.”
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Aunque muchas veces se usen indistintamente, cada una resalta determinadas facetas de la realidad, invisibilizan o minimizan otras; disputándose hegemonía respecto de las caracterizaciones y claves interpretativas y políticas de los contextos que habitamos, describiendo su presente y anticipando su futuro.
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