folles histoires d’Êcriture !
A A comme Avant propos Aleph, Alpha, Alef, A…, dans les alphabets hébreu, grec, arabe, latin, c’est la toute première lettre , celle qui porte les origines, celle qui ouvre au jeu des mots.
A comme avant-propos
Ce livre est né de la rencontre de plusieurs structures, de la rencontre de personnes qui ont eu envie de partager leurs envies, leurs forces, leurs rêves. Depuis plusieurs années, la FOL est à l’initiative de projets autour de l’écriture à Epinal et à Golbey, avec cette affirmation qu’il faut lutter contre toute forme de discriminations, avec cette idée que les diversités culturelles, sociales méritent d’être valorisées, mises en lumière, qu’elles peuvent être source de partage et de création. Des artistes (poète, illustrateur, plasticien, écrivain, cinéaste…) se sont associés à ces projets autour des mots, de la parole, de l’expression. La fondation Norske Skog a eu vent de ces actions et, alors que ses membres souhaitaient aider des associations travaillant sur les questions de la lecture, de l’écriture, de l’illettrisme; elle a fait appel à la FOL. La fondation était prête à faire un don financier pour que des habitants des communes de Golbey et d’Epinal puissent jouer avec les mots, la langue, et trouver de l’aisance et du plaisir pour exprimer leurs émotions, pour faire entendre leur voix. La Fol a choisi l’auteure, Julia Billet, pour assurer le pilotage artistique de cette action et a proposé à ses partenaires (centres sociaux, MJC, centres d’animation…) de s’embarquer dans une grande aventure : la folle aventure d’écritures… Des actions, qui seront mises en mots et en images dans ce livre, ont alors vu le jour : ateliers d’écritures, de sculpture, art postal (appelé aussi « mail art »), lettres, slam, peinture, spectacle,… Portées par les différentes structures partenaires (Aller à la lettre P), auprès de publics différents-enfants-adolescents-adultes, tous ces ateliers ont été l’occasion de mettre des mots sur des idées ou des sensations, de créer des textes, des objets, avec toujours ce souci de parler d’écritures.
Quatre jeunes étudiantes de l’ESAL ont pris part à ce projet, dans le cadre d’un stage, et elles ont imaginé, inventé, de lieux en lieux. Elles ont co-animé des ateliers, ont proposé de fabriquer, de réaliser, elles ont aussi filmé, photographié…et ont concocté des instants délicieux, pour créer. Elles ont fait un petit documentaire où elles retracent des moments forts de l’année, et vous trouverez le DVD à la page…Z. Vous verrez aussi beaucoup de leurs photos, entre ces pages. Quant à ce livre, c’est aussi elles qui en ont fait la maquette, et pour du travail, c’est du travail ! Cet ouvrage vient témoigner d’un moment, d’un démarrage. Les projets sont encore en cours alors que ces pages s’écrivent. Des projets restent à finir, d’autres projets restent à venir. Le mécanisme est enclenché, ce recueil vient juste montrer les prémisses de cette belle aventure, comme pour nous mettre en appétit sur ce qui va suivre... Ce qui est merveilleux dans toute cette histoire, c’est qu’après ce livre, tout reste à écrire…
B B COMME BOÎTE aux LETTRES Pour glisser les lettres écrites, fabriquées, bricolées, peintes et décorées, de jeunes sculpteurs de Léo Lagrange ont construit une boîte aux lettres-totem…
B comme BOĂŽte aux lettres
C C comme cartes postales A Golbey animation, des artistes ont écrit une partie de leur territoire, en peinture, maquette, collage, tissus et tricotage, en poésie, photographies… Des cartes postales sont nées de ces travaux; adressées à de jeunes correspondants inconnus issus d’autres quartiers, elles racontent des bouts de la ville.
C comme cartes postales Atelier à golbey animation
murielle gury J’ai rêvé bleu nostalgie , à l’univers de mon enfance... Celui d’un village, pas grandeur nature mais miniature, mon petit monde avec ses coins et ses recoins.
Martine leclerc Au coeur de la ville de Golbey mamie Martine, dans la chaleur de son quartier, crochette sa rue en laine bien rÊelle, maille après maille.
ophélie leclerc Je raconte à ma façon l’évolution de la Place de la Fête, ses manèges, sa nostalgie, sa joie de vivre.
nicole corté Saison de fête de la Ste Fleur Floréal automnal baigné de senteurs Lancer léger de pistils virevoltant tels des confettis.
janyne defranoux Origami, fragile et minutieux, mise en scène du chat botté sur le parvis de la basilique, à l’ombre du château d’Epinal.
florence bastien Mise en relief de l’Eglise de Golbey d’hier à aujourd’hui, son clocher, ses vitraux, sa chaleur.
pierrick lourme Futuriste, je peins des structures imaginaires, compose et dÊcompose l’architecture. Mes perspectives associent profondeur, lignes droites et couleurs...
clémentine henriet Quand l’inspiration urbano-poétique Se promène pas à pas sans trêve En totale liberté le long des flots, L’imagination jette ses reflets de rêve Tendrement au fil de l’eau...
isabelle seichepine Paysage démesuré de vasques de bronze, se souvenant d’un temps où coulaient des Histoires d’eau et rêvant d’un temps où jaillirait la sérénité.
lise gin Mon sac de voyage vers un passé vu par la fenêtre poétique. Souvenirs : «Le Tissage de la Gosse de Golbey»
tiphaine presenti Au Paradis des Nymphéas, le regard coloré et calme d’une sirène est attiré par l’onde d’un arc en ciel lumineux.
D D comme DVD Un clip qui claque , déclics et des claps, ça swingue et ça happe !
D comme dvd
E E comme écrits Des enfants découvrent l’écriture, au fil des mots, dans le flot des couleurs
E comme ecrits
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Atelier découverte de la bilbliothèque animé par Manon Nicolas J’ai quelque chose à dire à quelqu’un. 1. Cléa, 5 ans 2. Ilyana, 6 ans Comment serait la maison de tes rêves? 3.Célia F., 4 ans 3
F F comme Folles histoires d’Êcriture
f comme folles histoires d’écriture
Folle comme les herbes qui poussent la terre vers le haut Folle comme les mots qui déboulent et s’illuminent, se déguisent ou lèvent bien haut les mains Folle comme les idées qui germent et croissent, détournent et jouent avec les rêves Folle comme les envies qui titillent et excitent les papilles Folle histoire comme celle des mondes en création Folle histoire comme ces contes à dormir debout et à inventer des chansons Folle histoire comme une aventure où couleurs et formes se répondent et s’appellent Folle histoire, c’est bien vrai, ici et là, ailleurs, encore et encore, à poursuivre Folle histoire d’écriture que ces rencontres que ces mots et gestes partagés dans cette courte année Folle histoire d’écriture qui commence tout juste… à s’écrire
G G comme GROS PLAN A la lettre G, un petit jeu : vous devrez reconnaitre d’où viennent les fragments d’images sur les pages. Si vous cochez la bonne réponse, vous avancerez jusqu’à la lettre…H !
g comme gros plan Devinez où ont été prises ces photos et ce qu’elles représentent !
1
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1/ Il s’agit du manche du parasol du totem-boîte aux lettres. 2/ Ici, on peut apercevoir la toile rayée du parasol. 3/ C’est l’intérieur d’un seau de colle à papier peint, qui a permis de réaliser le papier mâché. Ces trois photos proviennent de l’atelier sculpture « totem-boîte aux lettres » réalisé à Léo Lagrange. 4/ et 5/ Ces photos reprennent des détails des différents matériaux utilisés pendant l’atelier mail art réalisé à Léo Lagrange.
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H H comme heuristique Si le mot semble compliqué, ce qu’il raconte l’est bien moins. Le schéma heuristique donne à lire les temps d’exploration et de recherche d’un projet. Il trace les mots et les idées, les relie, et dessine un arbre aux multiples ramifications.
H COMME HEURISTIQUE
I
I comme ICEBERG Avant le spectacle, avant la représentation, il y a les recherches, les hésitations, les doutes. Et si nous allions nous glisser derrière le rideau, du côté de la face cachée de l’iceberg ? Du côté de l’atelier et de la fabrique…
i comme iceberg Petit aperçu de notes personnelles, préparations d’ateliers et autres griffonnages.
Remue-méninges et premières prises de notes, en amont du projet...
Recherches préliminaires pour l’affiche de l’exposition mail art de Mathilde Barbey qui a eu lieu au centre Léo Lagrange.
Croquis préparatoires pour l’atelier sculpture-totem-boîte aux lettres de Léo Lagrange.
les ateliers s’organisent petit à petit...
... et les idées commencent à émerger sur la création du livre.
La rĂŠalisation du film nĂŠcessite une bonne organisation pour un montage efficace.
J J comme journal Premiers regards des journalistes sur le projet en cours‌
J COMME JOURNAL
Paru le 1er février 2012 Vosges Matin
Paru le 3 fĂŠvrier 2012 Vosges Matin
date, journal
Paru le 4 fĂŠvrier 2012 Vosges Matin
Paru le 9 mai 2012 Vosges Matin
K K comme Kaléidoscope Fragments d’images qui se jouxtent, se croisent, s’ajoutent et forment un patchwork d’instants.
K comme kalĂŠidoscope
L L comme lettres Au centre Léo Lagrange, des lettres ont germé, poussé, se sont multipliées, dans le foisonnement des ateliers d’écriture.
L COMME LETTRES
1. Alexa Rolin 2. Marie VILMAR 3. Bertille DIDIER 4. Alizée BERTHET
1
2
Les adolescents qui participent à l’atelier théâtre animé par Maryse, à Léo Lagrange, ont écrit des lettres, les ont mises en images et parfois en volume puis les ont oralisées et mises en scène. Ils ont ainsi mêlé plusieurs formes d’écritures : mots écrits, mots-imagés et texte théâtralisé.
3
4
Guillaume VALDENAIRE
Sacha VILMAR
Des lettres écrites, dans des ateliers d’écriture , auprès de différents publics, à Léo Lagrange. Lettres à des amis imaginaires, lettres à ceux qui ont compté dans la vie de chacun, lettres à des inconnus, lettres à l’enfant que l’on a été .... Des lettres manuscrites, premiers jets d’écriture, ou bien des brouillons repris et mis en page sur ordinateur. Des fragments de ces lettres qui s’adressent aujourd’hui, à vous, lecteurs
M M comme mail art Le mail art, en français, l’art postal, vient donner aux courriers un air de fête, de la magie et de la poésie.
M comme MAIL ART
1. Véronique bart 2. Marc Allieri 3. célia Filali
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2 Il y a eu l’expo et puis les bocaux: tout ceux qui passaient pouvaient s’arrêter un moment, glisser les doigts dans le bocal, en sortir des petits morceaux de bois, des perles, des plumes, des mécanismes d’horlogerie...et tant d’objets minuscules encore, puis couper des bouts de papier journal ou de papier coloré, puis coller, fabriquer l’enveloppe ou la lettre adressée à un ami, une maman, un papa, un frère, un artiste, un inconnu....Des courriers poétiques, des courriers oniriques et des courriers parfois épiques !
3
romain meyer
VĂŠronique bart
N N comme NORSKE SKOG A la lisère de la ville, le papier naît de la main des hommes, dans le ventre des machines. Mais comment tout cela se passe t’il ?
N comme norske skog La pâte de bois Le bois est livré à l’usine sous deux formes : les rondins de petit diamètre qui proviennent de l’éclaircie des forêts, et les résidus de sciage. Le tout est alors compressé en plaquettes qui sont lavées puis ramollies à la vapeur dans une étuve. Enfin, elles passent dans des raffineurs et grâce à la chaleur et à l’énergie, les fibres se séparent.
la pâte de papiers récupérés D’abord, les papiers sont mis à tremper dans une cuve avec de l’eau et du savon et on retire les éléments indésirables ( sable, cailloux, métal...). Ensuite, grâce à la force centrifuge et avec des filtres, on débarrasse la pâte de papiers d’éléments plus petits comme de la colle ou du vernis. Une fois nettoyée, la pâte passe dans des cuves où on retire l’encre grâce à des procédés physico-chimiques. L’encre s’accroche aux bulles de savon et forme une mousse à la surface qu’il ne reste plus qu’à prélever. Il suffit enfin d’éclaircir chimiquement la pâte qui est encore trop grise.
la fabrication du papier journal Les deux pâtes sont mélangées, diluées jusqu’à 99% puis le tout est injecté dans deux grosses machines dans lesquelles elles vont être transformées en bobines de papier. Fabriquer du papier, c’est un peu comme s’occuper du linge : une fois lavé, le linge est égoutté, essoré, séché et enfin repassé.
Le processus de fabrication
toile
1
2
3
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1/ injection des pâtes
En début de machine, les rouleaux sont revêtus d’une toile sur laquelle on injecte la pâte.
2/ zone de formation
Les fibres se déposent sur la toile et s’enchevêtrent et forment une feuille de papier. Une partie de l’eau s’égoutte à travers la toile.
3/ presse
La feuille est ensuite pressée entre les rouleaux revêtus d’un feutre de presse et d’un système d’aspiration. Le taux d’humidité est ramené à environ 55%.
4/ sécherie
La feuille circule ensuite dans une quarantaine de rouleaux chauffés de l’intérieur avec de la vapeur, et à leur contact elle sèche et l’eau s’évapore. Le taux d’humidité est alors de 8%.
5/ calandre
La qualité de la surface de la feuille est affinée lors du passage dans la calandre.
6/ enrouleuse
Enfin, la feuille s’enroule sur une bobine appelée bobine mère.
5
6
O O comme OUvrage L’ouvrage que vous avez dans les mains a été réalisé par des étudiantes de l’Esal d’épinal. Il a été précédé d’essais, d’hésitations, de tentatives, avant d’être ce qu’il est aujourd’hui, un livre, entre vos mains
o comme ouvrage Quelques essais de mise en page avant la maquette finale du livre.
C C comme carte postale
A Golbey animation, des artistes ont écrit une partie de leur territoire, en peinture, maquette, collage, tissus et tricotage, en poésie, photographies… Des cartes postales sont nées de ces travaux ; adressées à de jeunes correspondants inconnus issus d’autres quartiers, elles racontent des bouts de la ville.
P P comme partenaires Si tous les gars du monde, pouvaient se donner la main, on pourrait faire une ronde, tout autour du monde… Plus modestement mais avec tout autant d’entrain, nous sommes quelques uns à nous être tenus les mains, pour construire ensemble un petit monde, grand de rencontres.
p comme partenaires
La fondation Norske skog Golbey
de la fabrication du papier aux questionnements sur l’illettrisme et la place de la lecture et de l’écriture dans la cité, la fondation a fait le pas. Elle a cherché comment aider les jeunes et les moins jeunes à aborder sur les rives des mots, avec plaisir. La fondation a pris contact avec la FOL…
la Ligue de l’enseignement
Plus connue sous le nom de FOL, elle œuvre dans toute la France pour favoriser l’épanouissement des individus dans une démarche d’éducation populaire.
Philippe Urbain
Pilote du projet, il coordonne, réunit, anticipe, organise et insuffle son énergie, trouve des solutions, des intervenants, téléphone, maile, se déplace… et toujours avec le sourire !
L’ESAL
Etienne Thery, le directeur de l’école supérieure d’art de Lorraine /Epinal, a répondu avec plaisir à la proposition de la FOL : s’impliquer dans un projet dans la ville, dans une démarche de partage et d’ouverture.
Julia Billet
Auteure, pilote artistique de l’action, et aussi professeur à l’ESAL, elle rencontre, écoute, propose, griffonne des projets, anime des ateliers d’écriture, écrit des fragments de ce livre et coordonne le travail des étudiantes stagiaires de l’Esal d’épinal.
Les étudiantes de l’Esal d’Epinal
Amina Bouajila, Mathilde Barbey, Marion Bouture, Morgane Macler et Emilie Saccoccio, jeunes plasticiennes, reines de la bricole et férues de techniques, elles engagent dans les différents lieux, auprès des publics, un travail de fabrique : une bande enthousiaste et inventive, elles apportent leur bonne humeur et leurs drôles d’idées dans leur sillage et font de petits miracles !
Léo Lagrange,
maison des jeunes et centre social à Golbey, sa directrice Marion Garnier, ses animatrices Agnès Aubert, MariePaule Brocard, Sonia Hettal, Maryse Honoré et Manon Nicolas de la maison des jeunes et centre social de Golbey : Une équipe pleine d’envie, d’idées et de ressources, les uns unes et autres accompagnent les étudiantes de l’Esal d’Epinal dans leurs interventions mais aussi bien sûr, conduisent leurs propres ateliers, écriture, théâtre, danse, marionnettes et font naître des textes et des dessins, des gestes et des mots autour du thème de la correspondance.
Louise Michel,
centre social à Epinal, sa directrice, Françoise Claudel et les animatrices Fanny Conraux, Marie Germain, une autre équipe tout aussi motivée, tout aussi enthousiaste pour faire naître des mots et des textes et des envies chez les jeunes et aussi les moins jeunes. Deux groupes d’adolescents, dont l’un issu d’une classe ULIS du collège Louis Armand et l’autre, d’un groupe du centre social, ont écrit du slam, et se sont prêtés au regard chaleureux de la caméra pour faire des images à la façon d’un clip qui claque !
Golbey animation
Isabelle Seichepine, la directrice, est toujours présente le mercredi soir pour accueillir les artistes amateurs de la ville, Amina de l’Esal et une de ses comparses. Isabelle organise, prend des photos, va fouiller pour trouver l’objet qui manque, la paire de ciseaux et participe à cet élan créatif avec bonne humeur !
Lucie Rivaillé (alias U-BIC)
Intervenante slam sympathique et généreuse, elle a proposé des jeux d’écritures pour que les jeunes s’expriment et des exercices pour que les mots soient lus et entendus.
Q Q comme QUARTIER La folle histoire d’écriture s’est écrite, de lieux en lieux…
Centre social Louise Michel
Ligue de l’Enseignement
Gare
e
ell
la
s Mo
Musée de l’Image
Ecole supérieure d’Art d’Epinal Association Jeunesse et Culture
épinal
Golbey Norske Skog Golbey
Golbey Animation
Aérodrome
7
N5
Centre Léo Lagrange
R R comme remerciEments Les explorateurs prenaient jadis la mer, à la découverte de nouveaux mondes, grâce à la générosité de ceux qui croyaient en l’avenir. Aujourd’hui encore…
R comme REMERCIEMENTS
Merci à tous les partenaires : Le Conseil Régional de Lorraine, le Conseil Général des Vosges, Le CUCS Epinal/Golbey, la Caisse d’Allocations Familiales des Vosges, La DDCSPP et encore Norske SKOG Golbey, la Fol, l’Esal, le centre Louise Michel, Golbey animation, la MJC Léo Lagrange, les étudiantes de chocs de l’Esal, Julia Billet mais aussi à tous les participants, les enfants, les adolescents, les adultes, qui ont écrit, fabriqué, inventé, partagé….à tous ceux qui ont rendu possible ces instants de magie. Merci pour les photographies : Amina Bouajila, Mathilde Barbey, Marion Bouture, Morgane Macler, Emilie Saccoccio, Manon Nicolas, Isabelle Seichepine Et merci aussi pour leurs conseils avisés et leur aide à Claude Philippot, intervenant photographe à l’Esal et Cyril Dominger, professeur et graphiste
S S comme SLAM ça bout dans la tête ça bouge dans la bouche, ça bouche le silence et cogne dans la conscience, ça rythme et ça dit ça irrite et ça plie les mots, ça les dit, ça les écrit, ça les offre, le slam ça a du coffre, ça scande ce qui vient du dedans, dans la da nse du poème qui balance et se lance, et balance….
s comme slam
Premiers balbutiements de l’atelier slam... Les enfants de la classe Ulis du collège Louis Armand et de l'atelier slam du centre social Louise Michel ont écrit chacun un texte, puis, de ces histoires multiples est née une chanson : ce sont les paroles du slam qu’ils diront dans le clip... (allez à la lettre Z qui met le zoom sur un dvd où vous trouverez ce fameux clip )
j'aime promener Raymond Broyer il joue dans la paille Raymond aime se mouiller mais quand il est fatigué il baille la chaleur était agréable, ça m'a permis d'aller dans la piscine un chasseur est arrivé, c'était une femme et nous sommes devenues copines je peux bien lui dire n'importe quel secret dans la joie ce qu'on voit le plus c'est les yeux rieurs tout ce que je lui dis, entre nous, c'est sacré et c'est ça le bonheur quelque chose apparait dans le ciel, c'est une abeille dans les nuages il y a des oiseaux j'y nage pour regarder une baleine au soleil mais j'aime aussi grimper pour choper des branches au Kilimandjaro après nager, j'aime bien marcher car ça fait du bien à mes pieds j'aime aussi sauter parfois je m'entraine à taper sur un sac mais si je tape trop fort le sac il craque les mots des enfants retentissent dans la cour on entend souvent l'insulte "va t'en t'es gros t'es lourd !" alors avec mon vélo, comme je peux monter sur une coccinelle, je démarre le moteur je monte sur la tour Eiffel et je vais chez le coiffeur ce garçon là s'appelle Aurélien et il ne dit jamais rien c'est mon pote je suis pas tout seul je suis deux le rouge est notre couleur préférée et quand je dis cette phrase tout le monde devient bleu comme les coquelicots dans les prés.
T T comme témoignages Petites phrases récoltées dans les ateliers, ici et là, au gré des mois et des émois
T comme témoignages
« J’ai toujours peur de laisser des fautes d’orthographe » « Norkesquogue » « Comment écrire la sensation du vent sur les jambes de la petite fille que j’étais, dans ce jardin ? »
« T’as vu la lumière dehors ? C’est la même que dans mon histoire »
« on revendique le bricolage! »
« J’ai commencé par mon ciel bleu » « C’est poétique ce que j’ai fait ! » « j'adore mettre mes doigts dans la colle! »
« Non, moi, je lirai pas mon texte. Si ? Vraiment ? Bon bah… »
« Les poèmes, c’est pas trop mon truc »
« Mon mari a même enfilé ses bottes pour m’aider à faire mon installation dans la Moselle »
« Hey c’est cool la vie hein ! » « J'ai proposé à ma maman de bricoler une lettre avec moi. »
« Vous voulez que je fasse quoi avec ces mots là, moi ? »
« J’aurais jamais imaginé écrire un truc pareil »
« c'est quoi un schéma heuristique? » « J'ai l'impression d'être dans le ventre de ma mère » « On va se faire une petite crêpe party ! »
« moi je peux me mettre derrière ton œuvre, à moi toute seule je suis une lumière! »
« J’ai écrit un poème qui bouge » « en écrivant avec du jus de citron tu peux faire des effets parchemin »
U U comme ustensiles Stylo, marteau, colle et ciseaux Papier, escabeau, grillage et pince à épiler Petite mécaniques d’horloger, plume et boulon usé Perle, pâte, boîte, bac, bric et broc, Tout est là, y’ plus qu’à
u comme ustensiles
V V comme Vocabulaire Un abĂŠcĂŠdaire ne manque pas de vocabulaire ! A vous de trouver les mots Les petits, Les gros, Les ronflants, Les discrets ou bien les doux A vous de trouver, Les bons
V comme vocabulaire Jeu du dictionnaire : quelle est la bonne définition de ces mots ? Incunable A/ qui date des premiers temps de l’imprimerie B/ qui n’est pas complet C/ un cahier sans spirale Une casse A/ tiroir dans lequel on range les caractères d’imprimerie B/ petite maison aux Antilles C/ une ancre marine Une nouvelle A/ genre littéraire B/ une bouteille vide C/ une idée neuve Texte en drapeau A/ texte militant B/ texte en couleur C/ texte le plus souvent aligné à gauche Leporello A/ technique de pliage des pages d’un livre B/ bateau de plaisance C/ jeu de société
Réponses : Jeu du dictionnaire : A, B, A, C, A Chassez l’intrus : bureau de tabac, dos rond, gaufre, cerise. Tous les autres mots sont issus du vocabulaire de l’imprimerie.
Quelle est la particularité des mots suivants ? : ce sont des palindromes, cela signifie qu’on peut les lire de gauche à droite et de droite à gauche.
Kanak Senones Eté Radar Tôt Quelle est la particularité des mots suivants ? Lettrine, maquette, quadrichromie, ramette, cerise Façonnage, fond trame, estampage, grammage, gaufre Dos carré, dos collé, dos carré cousu, dos rond Justifier, brochage, bas de casse, chemin de fer, bureau de tabac, Chassez l’intrus de ces listes :
W W comme wahou!!!! ....c’est ce que les 5 étudiantes très impliquées dans ce projet ont pensé et exprimé quand elles se sont lancées, bouillonnantes d’idées, dans la Folle histoire d’écriture...
W comme wahou!
W comme wahou!
X X comme x (dix) Si vous avez besoin de dix bonnes raisons pour Êcrire‌
x comme dix bonnes raisons d’écrire
1
Ecrire pour, murmurer, chuchoter, dire, crier, hurler, susurrer
2 3
Ecrire pour quitter la berge et s’embarquer vers l’inconnu, à la découverte de sa propre langue
Ecrire pour ne pas oublier
4 5
Ecrire pour jouer, s’amuser, rire, oui, écrire pour rire !
Ecrire pour ancrer ses mots quelque part, qu’ils ne se perdent pas en mer
6
Ecrire, juste pour le plaisir
7
Ecrire pour chatouiller la langue, la tarabiscoter, l’emberlificoter, et en découdre avec le silence
pour sentir battre le 8 Ecrire cœur du monde
9 Ecrire pour
raconter des histoires
10
Ecrire… par amour
Y Y comme y a qu’a écrire Et si vous tentiez l’aventure des mots, ici, maintenant ? Peut-être un poème, ou bien le récit de votre dernier rêve, ou encore celui d’un souvenir tellement agréable que vous en avez encore la chamade au cœur ? Les pages qui suivent sont à vous…
y comme y a qu’a écrire
Z Z comme zoom Dernière lettre de l’alphabet, elle ouvre une nouvelle fenêtre : sur le CD glissé entre ces pages, vous lirez, des images qui marquent des instants forts de ce grand projet.
graphisme : Amina Bouajila / Mathilde Barbey