Taklimat Instrumen Keberhasilan Guru PdP Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) Kementerian Pendidikan Malaysia 1
Skop Taklimat 1
Overview
2
Keberhasilan Guru Akademik Biasa
2
INSTRUMEN KEBERHASILAN KUMPULAN PDP
3
ASPEK YANG DINILAI
4
ASPEK YANG DINILAI
Guru diberi autonomi untuk membuat sasaran berdasarkan keupayaan murid
BIL 1.0
PERKARA PEMBELAJARAN MURID
1.1
Peningkatan Pembelajarana
1.2 2.0
Pencapaian Akademikb KOKURIKULUM
2.1
Penglibatan Kokurikulumb
2.2 3.0
Pencapaian Kokurikulumb SAHSIAH
3.1
Kesedaran Intrapersonala
3.2 4.0
Kesedaran Interpersonalb KHIDMAT KAUNSELING
4.1
Kaunseling Kelompokb
4.2 5.0
Kaunseling Individub JURULATIH
5.1
Peningkatan Kemahiranb
5.2
Pencapaian Individub
5.3
Pencapaian Pasukanb
KT
S
KS
Skor
5
ASPEK YANG DINILAI Aspek Ukuran Peningkatan Pembelajaran Murida
Deskripsi Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah ditetapkan oleh guru sendiri Penglibatan Murid dalam Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum b Ko-kurikulum seperti yang dirancang. Pencapaian Ko-kurikulum Murida
Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kesedaran Intrapersonal b
Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah
Kesedaran Interpersonal b
Kaunseling Individu
Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes disiplin yang dilaporkan. Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang dirancang Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran
Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi
Pencapaian Individu
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kaunseling Kelompok
Pencapaian Pasukan
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa 6
ASPEK YANG DINILAI Aspek Ukuran Peningkatan Pembelajaran Murida
Deskripsi Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah ditetapkan oleh guru sendiri Penglibatan Murid dalam Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum b Ko-kurikulum seperti yang dirancang. Pencapaian Ko-kurikulum Murida
Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kesedaran Intrapersonal b
Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah
Kesedaran Interpersonal b
Kaunseling Individu
Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes disiplin yang dilaporkan. Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang dirancang Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran
Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi
Pencapaian Individu
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kaunseling Kelompok
Pencapaian Pasukan
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa 7
Skop Taklimat 1
Overview
8
GURU PDP
Keberhasilan Guru PdP
9
GURU PDP
10
GURU PDP
11
GURU PDP
12
GURU PDP
13
GURU PDP
14
Sekian. Terima Kasih
15