Más adelante, al examinar el desarrollo e impacto de la bioética sobre la medicina como disciplina y como profesión, tendremos ocasión de discutir en qué forma la mentalidad tecnocrática puede, y debe, relacionarse con los imperativos éticos. También, en las diversas etapas de consolidación del discurso bioético, es posible avizorar su tecnificación y cómo, en la imposición o adopción de modelos de pensamiento, este factor debe ser aislado para examen, reconocido como influencia y discutido en sus consecuencias.
Saber y poder Cuando se alude al poder del conocimiento formal debe indicarse cómo, dónde y en quién se lo observa. El poder de un investigador médico puede ser grande en ciertos medios y para ciertos fines, pero nulo en el plano de las decisiones que deben tomarse, por ejemplo, en la guardia nocturna de un hospital. Todo el mundo sabe, y acepta, que el “conocimiento de trabajo” es diferente del “puro” y que éste es transformado por administradores y practicantes para una aplicación prudencial. La prudencia es la vir-
Dimensión bioética de las profesiones 149
tud que implícitamente destacan las normas escritas y no escritas de moralidad para profesionales. Es interesante observar que ella no suele considerarse una virtud de los investigadores que generan informaciones y nuevos conocimientos. En éstos suele valorarse más la veracidad con que abordan sus tareas, o la audacia con que acometen nuevos campos de estudio. En realidad, muchos debates actuales sobre la moralidad o inmoralidad de ciertos avances científicos pueden interpretarse como resultado de la imprudencia de algunos cultores de la profesión académica que responden más al ethos de su oficio, o a la imagen modélica que tienen de su profesión, que a las necesidades reales de su oficio y a las demandas sociales. La base cognoscitiva de las profesiones no es monolítica. El saber académico es típicamente controversial y probabilístico y puede haber opiniones discrepantes sobre temas fundamentales. El profesional que “practica” debe hacer una selección arbitraria de fragmentos de conocimiento básico para atender las demandas del mercado, de los agentes reguladores o del cliente