DESARROLLO DEL CURSO DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

FACULTAD: INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL: ARQUITECTURA

CURSO:GEOMETRÍA DESCRIPTIVA DOCENTE: ❏ ARQ. TANIA ARÉVALO LAZO

ESTUDIANTE: CAROLINA ALMENDRA REYES RUÍZ

01

02

TRABAJO

TRABAJO

Sistemas de proyección: ASA, DIN

El punto: Proyección diédrica de puntos

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05

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

La recta: Proyección diédrica de rectas

El plano: Proyección diédrica de planos

El volumen: Proyección diédrica de volúmenes

CONTENIDO

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06

07

TRABAJO

TRABAJO

Vistas auxiliares: Proyección de vistas auxiliares de volúmenes de 4 vértices

TRABAJO

La recta: Representación en maqueta de letras en sistema diédrito y axonométrico en 2 y 3 dimensiones.

Vistas auxiliares: Proyección de vistas auxiliares de volúmenes de más de 4 vértices

09

10

TRABAJO

TRABAJO

La recta: Verdadera magnitud, rumbo, ángulo de inclinación,pendiente.

La recta: Verdadera magnitud, rumbo, ángulo de inclinación, pendiente.

01

Sistemas de proyecciรณn: ASA, DIN

Crear una maqueta volumĂŠtrica con sistema ASA y DIN segĂşn el ejemplo entregado en imagen adjunta.

Ser creativos, utilizar cartĂłn, micas o transparencias para poder demostrar los sistemas.

Emplear semicubo de 20x20cm con planos transparentes, el volumen interior es es libre.

02

El punto: Proyección diédrica de puntos

03

La recta: Proyección diédrica de rectas

04

El plano: Proyección diédrica de planos

05

El volumen: Proyección diédrica de volúmenes

06

Vistas auxiliares: Proyección de vistas auxiliares de volúmenes de 4 vértices

07

Vistas auxiliares: Proyección de vistas auxiliares de volúmenes de más de 4 vértices

08

La recta: Representación en maqueta de letras en sistema diédrito y axonométrico en 2 y 3 dimensiones.

09

La recta: Verdadera magnitud, rumbo, รกngulo de inclinaciรณn,pendiente.

Hallar la verdadera magnitud de la menor distancia de las siguientes rectas dadas: a, b, c y d.

A

Hallar el รกngulo que forman entre las rectas dadas en los ejercicios: a, b , c y d.

B

C

D

INDICACIONES Figura: e, f y g. Calcular el rumbo, รกngulo de inclinaciรณn y pendiente de las rectas a-b y c-d.

Figuras: a y b. graficar la correcta visualizaciรณn de las rectas a-b y c-d (dibujar la vista de perfil e indicar si se cruzan o intersectan).

A

B

Figura c. demostrar grรกficamente si las rectas dadas se intersectan o se cruzan (dibujar la vista de perfil).

Figura h. realizar el cheque que demuestre si las lĂ­neas dadas son o no paralelas en el espacio (dibujar la vista de perfil).

En el ejercicio a y b, identificar la menor distancia entre las rectas ab y cd.

A

10

La recta: Verdadera magnitud, rumbo, รกngulo de inclinaciรณn, pendiente.

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