عدد الأربعاء 31 مايو 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫א א א א א )‪(5‬‬ ‫)א א א (‬

‫א ‪ :‬א כ א כא‬ ‫אא‪ £‬א » א‪¡ «¢‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻧﺎدﻳﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ رأﻳﻬﺎ ﻓﻰ ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫اﳌﻠﺤﻦ ﻋﻤﺮو ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﺸﺄن إﺻ ــﺪار أﻏــﺎن‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺔ أم ﻛﻠﺜﻮم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪ ،‬واﻟﺬى أﺛﺎر ﺟﺪﻻ ﻓﻰ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﺋﻰ ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻧﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬ﻋﻦ ﻓﻜﺮة اﻟــﺬﻛــﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪:‬‬ ‫»ﳒﺎح اﻷﻏﺎﻧﻰ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟــﻮد اﻟــﺮوح‪ ،‬وأم ﻛﻠﺜﻮم ﻫﻰ ﻣﻠﻚ ﻟﻠﻌﺮب‬ ‫ﻛﻠﻬﻢ وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻢ أﺣﺐ اﻟﻠﺤﻦ‪،‬‬ ‫ورﲟــﺎ أم ﻛﻠﺜﻮم إذا ﺳﻤﻌﺖ ﻫــﺬا اﻟﻠﺤﻦ‬ ‫ﺳﺘﺮﻓﺾ أن ﺗﻐﻨﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻌ ــﺖ ﻧـ ــﺎدﻳـ ــﺔ ﻣــﺼــﻄــﻔــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟــﻬــﺎ‪» :‬ﻓــﻜــﺮة ﻃــﺮح أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫دون اﺳ ــﺘ ــﺌ ــﺬان ﺷــــﻰء ﺳ ــﻴ ــﺊ‪ ،‬أﺣــﺐ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺟ ـﺪًا ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟــﺸــﺨــﺼــﻰ‪ ،‬واﻟ ــﺬﻛ ــﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪم ﺷــﻰء ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻓــﻰ اﻻﺳﺘﻨﺴﺎخ‪ ،‬ﻷن اﷲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻘﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ ﺑﺼﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﺸﺮ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻻﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻷﺷﺨﺎص«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ »ﻧــﺎدﻳــﺔ« رأﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻰ أﻟ ــﻮان اﻟﻐﻨﺎء اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺜــﻞ اﻟـ ــﺮاب‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ‪» :‬ﻫــﻰ‬ ‫أﻟﻮان ﺟﺪﻳﺪة وﻟﻬﺎ ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻛــﻞ ﻋﺼﺮ ﻟــﻪ ﻇــﻮاﻫــﺮ وأﻟــﻮان‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻏﻴﺮه‪.‬‬

‫ﻧﺎدﻳﺔ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 31 st - 2023 - Issue No. 6925 - Vol.19‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ٣١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١١ -‬ذ اﻟﻘﻌﺪة ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٢٣ -‬ﺑﺸﻨﺲ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٢٥‬‬

‫ﻳﻨﻈﺮ اﳌﺮء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻪ اﻟﻌﻤﺮ ﺧﻠﻔﻪ ﻓﻴﺮى ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻮح ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻫﻨﺎ أرد ﻣﻌﺘﺮ ًﻓﺎ ﻓﻰ ﺻﺪق وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﻰ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻻ أﺻﻄﺪم ﺑﺎﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻬﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻰ أﻋﻠﻢ أﻧﻬﺎ اﻷﻗﻮى وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻨﻰ اﻛﺘﺸﻔﺖ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻴﺮا ًﺛﺎ ﻏﺮﻳ ًﺒﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻮف ﺗﻜﺴﺐ اﳌﻌﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﻨﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆداه إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻌﻨﻮ ًﻳﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻠﺰوم وﺗﺸﻮﻳﻪ اﻟﺼﻮرة ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺮد اﳌﻮﺿﻮﻋﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺮأى اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أدرﻛﺖ أن اﻟﺪﻓﻮع اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ رأى ﻣﻌﲔ ﺗﺘﺨﺬ ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫ﺳﻬﻼ‪ ،‬ﻣﺆداه ﲡﺮﻳﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺗﺸﻮﻳﻪ اﻟﺼﻮرة ﻛﻄﺮﻳﻖ ﺳﻬﻞ ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟــﺮأى وﺗﻘﻠﻴﺐ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻬﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔﻨﺎ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ وﻗﺮ ذﻟﻚ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﻤﻴﺮى واﺳﺘﻘﺮ ﻓﻰ وﺟﺪاﻧﻰ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﺷﺒﺎﺑﻰ ورأﻳﺖ أن اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻨﺴﺒﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻃﺢ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﻼدﻧﺎ ﻗﻮﻳﺔ وﻓﺎﻋﻠﺔ واﻟﺼﺮاع‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻜﺎﻓﺊ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ آﺛﺮت ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨﲔ أن أﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻬﺎﻣﺶ اﳌﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴﻨﻰ وﺑﲔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وأن أﻗﻒ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﳌﺮﺑﻊ ﺑﻌﻴﺪًا ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﺻﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ واﻟﻀﺮﺑﺎت ﲢﺖ اﳊﺰام ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺰوم ﻛﺎﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺳﻴﺮﺗﻪ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ‪ -‬وﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﳌﻘﺪس ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﻨﻜﻢ ﺑﻼ ﺧﻄﻴﺌﺔ ﻓﻠﻴﺮﻣﻬﺎ ﺑﺤﺠﺮ‪ -‬ﻓﺎﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮ ﻳﻜﺸﻒ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺰوم‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﲤﻜﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﳌﺼﺮى اﳉﺎﻣﺢ‬ ‫ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ وﺻﻞ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ اﻹﻳﻘﺎع ﺑﺎﻟﺸﺨﺺ اﳌﻄﻠﻮب واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﳌﻠﻒ إﻟﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻻﺣﺘﻴﺎج إﻟﻴﻪ‪ ،‬وأﺗﺬﻛﺮ أﻧﻨﻰ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺄﺳﺘﺎذﻧﺎ اﻟﺮاﺣﻞ ﻫﻴﻜﻞ ذات‬ ‫ﻣﺮة ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺠﻌﻪ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺑﺮﻗﺎش وﺟﻠﺴﻨﺎ ﻓﻰ اﳊﺪﻳﻘﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن اﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺎ ﺑﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ اﻷﺳﺘﺎذ ﻫﻴﻜﻞ ﻳﻮﺟﻪ اﻧﺘﻘﺎ ًدا ﻣﺴﺘﺘ ًﺮا ﻟﺒﻌﺾ أﺧﻄﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ وأﻧﺎ أﺑﺘﺴﻢ ﺻﺎﻣﺘًﺎ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻫﻮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺴﺎﺧﺮة‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻟﻰ‪ :‬إن اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻵن ﺻﻮت وﺻﻮرة‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺘﻮﻫﻢ أﻧﻚ ﺑﻬﺬا اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻰ ﳑﺎ أﻗﻮل ﺗﻌﻔﻰ ﻧﻔﺴﻚ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺔ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪ ،‬وﺿﺤﻚ ﺿﺤﻜﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻰ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻰ ﻋﺼﺮ ﺷﻌﺮاوى ﺟﻤﻌﺔ‪ ،‬رﺣﻤﻪ اﷲ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺤﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺼﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﳝﻜﻦ ﻓﻴﻪ رﺻﺪ أﻧﻔﺎس اﻟﺒﺸﺮ ﻻ أﺣﺎدﻳﺜﻬﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫آﺛﺮت داﺋ ًﻤﺎ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻈﻦ اﳋﺎﻃﺊ واﻟﺘﺄوﻳﻞ اﳌﺘﻌﺠﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺆدى إﻟﻰ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﺒﲔ‪ .‬وذات ﻳﻮم اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺈﻧﺴﺎن ﻋﺰﻳﺰ ّ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐﺎر اﻟﺬى أراه ﺑﻮﺻﻠﺔ ﻟﻠﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬إﻧﻨﻰ‬ ‫ﻣﻠﻤﺤﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻷوﺿﺎع اﳊﺎﻟﻴﺔ ‪ -‬وﻗﺘﻬﺎ ‪ -‬ﻓﻘﺎل ﻟﻰ‪ :‬إﻧﻚ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ داﺋ ًﻤﺎ!‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻨﻰ أؤﺛﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ وأﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺮ وأﺗﺪﺧﻞ ﻓﻰ‬ ‫أﻣﺲ اﳌﺴﻜﻮت ﻋﻨﻪ إﻻ ﻧﺎد ًرا‪ ،‬رﻏﻢ أن وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮى ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺬر وﻻ ّ‬ ‫ﻛﺘﺒﻰ وﻣﻘﺎﻻﺗﻰ وأﺣﺎدﻳﺜﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺒﺪو داﺋ ًﻤﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺗﺼﻞ ﻓﻘﻂ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺘﻤﺮﺳﲔ ﺑﺎﳊﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻀﺎﻟﻌﲔ ﻓﻰ أﻣﻮرﻫﺎ‪ ،‬وﻷﻧﻨﻰ أﺟﻠﺲ اﻵن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻰ اﻻﻋﺘﺮاف ﻓﺈﻧﻨﻰ أﻗﻮل إﻧﻨﻰ ﻟﻢ أﻛﻦ ﺳﻌﻴﺪًا ﻓﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻋﺼﻮر‬ ‫اﳊﻜﻢ اﻟﺘﻰ ﻋﺎﻳﺸﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺰاﻳﺎ ﺑﻼ ﺷﻚ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺄﺧﻄﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻻ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻓﻰ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺴﺮﻓﻮن‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺻﻔﺎت ﺧﺎدﻋﺔ ُﺟ ِﺒ َﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺼﺮى اﳋﺎﺋﻒ داﺋ ًﻤﺎ واﳌﺬﻋﻮر أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺷﺨﺼ ًﻴﺎ‬ ‫ﳊﻤﻼت ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬رﲟﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺪى ذﻟﻚ اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺘﺠﺮﻳﺢ اﳌﺴﻰء وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ رﲟﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺆدى‬ ‫ﺑﻨﺎ داﺋ ًﻤﺎ إﻟﻰ ﺳﻮء اﻟﻈﻦ وﺗﻐﻠﻴﺐ ﺧﻄﺎب اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ وإﻋﻤﺎل ﻣﺆﺛﺮات اﻟﻐﻴﺮة‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻇﻨﻰ أن أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻮ ﺣﺸﺪ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ – ﻋﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد ‪ -‬ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺒﺴﻮﻟﺔ واﺣﺪة ﺗﻀﻊ ﺣﺪًا ﻟﻠﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻰ اﺳﺘﻨﺰﻓﺖ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﺟﻬﺪ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻣﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻦ اﻟﺸﺨﺼﻨﺔ واﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺳﻮء اﻟﺘﺄوﻳﻞ واﻹﳝﺎن ﺑﺄﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﺸﺮ وﻟﺴﻨﺎ ﻣﻼﺋﻜﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻗﺪﻳﺲ وﻻ إﺑﻠﻴﺲ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺄﻛﻞ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم وﳕﺸﻰ ﻓﻰ اﻷﺳــﻮاق ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻓﻰ وﺻﻔﻪ ﻟﻠﻨﺒﻰ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫إن ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر اﳌﻐﻠﻔﺔ أﺑﻌﺚ ﺑﻬﺎ ﻛﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻸﺣــﺪاث وذاﻛـــﺮة ﻟﻠﺴﻮاﺑﻖ وأﲤــﻨــﻰ أن أواﺻ ــﻞ اﻋــﺘــﺮاﻓــﺎﺗــﻰ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وﺷﺠﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻰ ﻣﺆﻣﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺼﺢ إﻻ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وأن ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻓﻰ ﺑﻼدﻧﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻫﻰ أﺧﻄﺎء ﻓﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت أﺧﺮى؛ ﻓﺎﻟﻘﻴﻢ ﻧﺴﺒﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﺎن واﳌﻜﺎن‪ ،‬وﺳﻮف أواﺻﻞ ﻓﺘﺢ ﻣﻠﻔﺎﺗﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﺮﺿﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺘﻬﻴﺄوا ﻟﻔﺘﺢ ﻣﻠﻔﺎﺗﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﻰ أﻗﻮل ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ ﺑﻬﺎء اﻟﺪﻳﻦ ذات ﻳﻮم‬ ‫»ﻣﺮﺣ ًﺒﺎ ﺑﻔﺘﺢ ﻣﻠﻔﻰ ﺑﺸﺮط ﻓﺘﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻠﻔﺎت«‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫»א א אא א «‪ ..‬כ א ‬ ‫ א א‬

‫ﺳﻨﺘﻴﻤﺘ ًﺮا‪ ،‬وﺗﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺧﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺳﻴﻨﺎء‪ -‬أﳝﻦ أﺑﻮزﻳﺪ‪:‬‬ ‫»اﻟﺮاﻗﺼﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﺳﻤﻜﺔ ﻧﺎدرة واﻹﺳﻔﻨﺠﻴﺎت اﻟــﺼــﻐــﻴــﺮة‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﺗُﺸﺒﻪ اﻟ ــﻮردة اﳊــﻤــﺮاء‪ ،‬ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻰ اﻓﺘﺮاﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻔﺮز ﻣــﺎدة ﻣﺨﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺰﺟﺔ ﻳﺒﺪو‬ ‫ﺷــــــﻮاﻃــــــﺊ ﺷـ ــﺮم‬ ‫أن ﻃﻌﻤﻬﺎ ﺳﻴﺊ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺸ ــﻴ ــﺦ ودﻫـــــﺐ‪،‬‬ ‫وﻛـــﺬﻟـــﻚ أﻟــﻮاﻧــﻬــﺎ‬ ‫وﻫـــــﻰ ﻛـ ــﺎﺋـ ــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـــﺒـــﺮاﻗـــﺔ ﺗﺨﻴﻒ‬ ‫اﻟــﺮﺧــﻮﻳــﺎت‪ ،‬أﻃﻠﻖ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻷﺧــﺮى‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟــﻐــﻮاﺻــﻮن‬ ‫واﻷﺳﻤﺎك اﻟﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺟــﻨــﻮب ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻻﻓ ـ ـ ًﺘـ ــﺎ إﻟ ـ ــﻰ أﻧــﻬــﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻊ اﻟﺒﻴﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻣــﺪﻧــﻰ‪،‬‬ ‫ﺷﻜﻞ وردة داﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻏ ــﻄ ــﺎس ﺑ ــﺪﻫ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﺷﻜﻠﻬﺎ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎل إﻧﻬﺎ ﺗﻈﻬﺮ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻃﺒﻘﺘﲔ أو ﺛــﻼث‬ ‫اﻟــﻠــﻴــﻞ ﻓــﻰ اﻟــﺮؤﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﻌﺎب‬ ‫اﻟــﻀــﻌــﻴــﻔــﺔ ﲢــﺖ‬ ‫اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫وأﺷـــــــــﺎر أﳝـــﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺮه اﻟﻀﻮء‪،‬‬ ‫أﺣــــــﺪ‬ ‫زارع‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻐﻄﺎﺳﲔ اﻟﻬﻮاة‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺰﺣﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻟـــﻰ أن اﻟﺴﻤﻜﺔ‬ ‫اﻷرض أو ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻤﻜﺔ »اﻟﺮاﻗﺼﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ«‬ ‫ﻟﻮﻧﻬﺎ راﺋﻊ وﺟﺬاب‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﻜﺎن ﻵﺧــﺮ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ ﺣــﻮل ﻧﻔﺲ ﻟﺬﻟﻚ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺼﻴﺎدون اﻟﺒﺪو‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ ﺣــﺪود أﻣﺘﺎر ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻷﻳﺎم اﺳــﻢ اﻟــﺮاﻗــﺼــﺔ ﺳﻬﻴﺮ زﻛ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬وأﺿﺎف أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺒﺢ ﺑﺎﻻﻧﻘﺒﺎض أﻛ ــﺪ وﻟــﻴــﺪ ﺣــﺴــﻦ‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣﺤﻤﻴﺎت‬ ‫وإﻃﺒﺎق أﻃﺮاف ﺟﺴﻤﻬﺎ ﺣﻮل ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺟﻨﻮب ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺧﻮﻳﺎت‬ ‫ﺛﻢ اﻻﻧﺒﺴﺎط داﻓﻌﺔ اﳌﺎء ﺑﻜﻞ ﺟﺴﺪﻫﺎ‪ ،‬اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻳﻄﻠﻖ‬ ‫وﺗﺸﺒﻪ ﺑﺬﻟﻚ اﳌﺮوﺣﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺒﺤﺎر اﺳﻢ »ﺑﺪﻳﻌﺔ«‬ ‫إﻟـــﻰ أن ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٥‬إﻟـــﻰ ‪ ٣٠‬ﳉﻤﺎل ﺷﻜﻠﻬﺎ وﻟﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫ א »א אא «‬ ‫א ‬ ‫ ‬

‫» א א אא א « א א » א «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫»ﺗﻌﺮف إﻳﻪ ﻫﻰ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ؟«‪،‬‬ ‫»ﻃــــﺐ ﺗ ــﻌ ــﺮف إﻳــــﻪ ﻫـــﻰ ﺻــﻌــﻮﺑــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮاءة؟«‪» ،‬ﻃﺐ ﻫﻞ ﻋﻨﺪك ﻓﻜﺮة إزاى‬ ‫ﳑﻜﻦ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﳊﺴﺎب ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻃﻔﻠﻚ؟«‪ ،‬ﻫــﺬه اﻟــﺘــﺴــﺎؤﻻت وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧﻰ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫إﻋﻼم ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻫﺎﻟﻰ وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﻨﻬﺎ‬ ‫ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »ﳑﻴﺰ ﺑﺎﻟﻔﻄﺮة«‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮﺟﻬﻦ ﻟﻌﺎم ‪،٢٠٢٣ -٢٠٢٢‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺎدرة ﻣﻨﻬﻦ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻷﻃــﻔــﺎل وﺗــﻘــﺪﱘ ﻃــﺮق وﺣﻠﻮل‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻷﻫﺎﻟﻰ واﻷﻣﻬﺎت ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤‬ﻟـــ‪ ١١‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻫــﺬه ﻫﻰ اﻟﺴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ورﻛﺰت اﳊﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺑــﺮز ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﻫــﻰ »ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟــﻘــﺮاءة‪ ،‬ﺻﻌﻮﺑﺔ اﳊــﺴــﺎب‪ ،‬ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ«‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ اﳊﻤﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻷﻣــﻬــﺎت وأوﻟ ــﻴ ــﺎء اﻷﻣـ ــﻮر ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ذﻛﺎء أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﳌﺤﺘﻮى اﻟﺘﻮﻋﻮى‪ ،‬ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫اﳌﺼﺮى ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪًا أوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣــــﻮر واﻟــﻘــﺎﺋــﻤــﲔ ﻋــﻠــﻰ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﳉﻮﻻت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬

‫»ﺧﻼل اﻟﺼﻴ­«‬

‫»اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎر«‬

‫»ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠ ذﻟﻚ«‬

‫»ﻧﺮﺣﺐ«‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻰ‪ ،‬أوﻟﻴﻜﺴﻰ‬ ‫رﻳﺰﻧﻴﻜﻮف‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻮﺷﻴﻚ‬ ‫اﳌﺮﺗﻘﺐ ﳉﻴﺶ ﺑﻼده‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺮوس‪.‬‬

‫اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﳊﻤﻴﺪﺗﻰ‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻋﺰت‪ ،‬ﻋﻦ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻬﺪﻧﺔ‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ داﺋﻢ ﻹﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻰ‬ ‫رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﺗﺄﻣﲔ‬ ‫ﻋﻮدة ﻣﻠﻴﻮن ﻻﺟﺊ‬ ‫ﺳﻮرى إﺿﺎﻓﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﳌﻨﻈﻤﺔ أوﺑﻚ‪ ،‬ﻫﻴﺜﻢ‬ ‫اﻟﻐﻴﺺ‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻮدة‬ ‫إﻳﺮان اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫ﺑﻌﺪ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﳊﻤﻠﺔ‬

‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻷﻫﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫»اﻟــﺴــﻮﺷــﻴــﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﺎ أن‬ ‫ﻧــﻨــﺘــﺸــﺮ وﻣــﺸــﺮوﻋــﻨــﺎ ﻳــﺘــﻌــﺮف أﻛــﺘــﺮ‬ ‫وأﻛــﺘــﺮ«‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻫﺎﺟﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪،‬‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ رﺳﺎﻟﺔ اﳊﻤﻠﺔ إﻟﻰ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﺪف‪ ،‬إذ إﻧﻬﻢ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت واﳌﻨﺸﻮرات‬

‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺮق اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻷﻣﻬﺎت ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻫﻴﺮ واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﳑﻦ‬ ‫واﺟــﻬــﻮا ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت ﻓﻰ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﻢ أو ﻣﻊ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺣﺒﻴﺒﺔ ﻣﺤﻤﺪ إﻧﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﰎ اﻛــﺘــﺸــﺎف ﺗــﻠــﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻛﺎن اﻟﻌﻼج أﺳﻬﻞ وأﺳﺮع‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﳌﺜﺎﺑﺮة ﻣﻦ اﻷﻫﺎﻟﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺪرﺳﺔ وﺗﻔﻬﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬

‫»ﺑﻜﻞ اﻟﺴﺒﻞ«‬

‫ﺳﻬﺎ اﳉﻨﺪى‪ ،‬وزﻳﺮة‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﺎﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﳋﺎرج وﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ﳑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻧﻮا ﻓﻰ ﻓﺘﺮة ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﻢ وﺗﺨﻄﻮا ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ وأﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫أﻟﺒﺮت أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﺗﻠﻖ اﳊﻤﻠﺔ ﻗــﺒـ ً‬ ‫ـﻮﻻ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫أوﻟــﻴــﺎء اﻷﻣــﻮر واﻷﻫــﺎﻟــﻰ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑــﺪﻋــﻢ ﻛــﺒــﻴــﺮ ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳉــﻬــﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋــﺎﺻــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻴﭭﲔ ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ واﻷﻣﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫»اﳌﻼذ اﻷول‬ ‫ﻟﻠﻌﺮب«‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوى‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫»اﻷﻫﺮام«‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻌﺮب ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺬى وﺻﻞ‬ ‫ﻟـ ‪ ٩‬ﻣﻼﻳﲔ ﺷﺨﺺ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﻛﺄﻫﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬

‫ א א א א א אאכ א א א אא ‪2023‬‬

‫ ‬

‫ כ א א א א א ‬

‫א‬

‫» א « א א א ­א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺗـــﺪاول رواد ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻳﻮﺛﻖ‬ ‫راﺋــﺪة اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬رﻳﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎوى‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﺘﻨﺎول وﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاء‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣــﺤــﻄــﺔ اﻟــﻔــﻀــﺎء اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻈﻬﺮ ﻓــﻰ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ وﻓــﻰ ﻳﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻛﻴﺎس اﳌﻐﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﻳُﺤﻔﻆ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻄﻌﺎم واﳌﺎء‪ ،‬وﻣﻠﻌﻘﺔ ﻟﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ »رﻳــــﺎﻧــــﺔ«‪ ،‬ﺧـ ــﻼل ﺑﺚ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺳــﺎﺑــﻖ‪ ،‬إن رواد اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫ﻳﺤﻀﺮون ﻣﻌﻬﻢ اﻟﻄﻌﺎم اﳌﺠﻤﺪ‬ ‫ﻣﻐﻠ ًﻔﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺟﻴﺪة ﻣﻦ اﻷرض‪،‬‬ ‫وﻓـ ًﻘــﺎ ﳌــﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ ﻗــﻨــﺎة اﻹﺧــﺒــﺎرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫وﻻﻗﻰ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫رواد ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻰ ﻣــﺸــﻬــﺪ ﳑـــﻴـــﺰ‪ ،‬وﺛــﻘــﺖ‬ ‫»ﺑ ــﺮﻧ ــﺎوى« ﳊــﻈــﺔ ﻣــﺮورﻫــﺎ ﻓــﻮق‬ ‫ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ ﻣــﻜــﺔ اﳌــﻜــﺮﻣــﺔ ﻣــﻦ داﺧــﻞ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮت‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪،‬‬

‫رﻳﺎﻧﺔ ﺑﺮﻧﺎوى ﺗﺘﻨﺎول وﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاء ﻓﻰ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫ﻣــﻘــﻄــﻊ ﻓــﻴــﺪﻳــﻮ ﺣــﺼــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ١٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺎﻫﺪة ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻳﻮﺛﻖ ﳌﺮور اﳌﺤﻄﺔ ﻓﻮق‬ ‫اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ ورؤﻳـ ــﺔ اﳊـــﺮم اﳌﻜﻰ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻌــﲔ اﳌ ــﺠ ــﺮدة‪ ،‬وﻋــﻠــﻘــﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺧﻠﺼﺖ ﲡﺎرﺑﻰ‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم ﺻــﺎدف ﻣــﺮورﻧــﺎ ﻓــﻮق ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻧــﻮر ﻋﻠﻰ ﻧــﻮر«‪ ،‬وﺗــﺪاول‬ ‫رواد اﻟــﺴــﻮﺷــﻴــﺎل ﻣــﻴــﺪﻳــﺎ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫رﻳ ــﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﺷــﺠــﻌــﻮﻫــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻗﻮﺗﻬﺎ‬

‫وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺤﺪث ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن رﻳﺎﻧﺔ ﺑﺮﻧﺎوى‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٣٤‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬ﻫﻰ ﺑﺎﺣﺜﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﻠــﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﳊ ــﻴ ــﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗــﺴــﻌــﻰ ﻣـــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫رﺣــﻠــﺘــﻬــﺎ إﻟـ ــﻰ اﻟــﻔــﻀــﺎء ﻹﺟـ ــﺮاء‬ ‫ﺑﺤﻮث ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳋﻼﻳﺎ اﳉﺬﻋﻴﺔ‬ ‫وﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪى‪.‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ »ﺑــﺮﻧــﺎوى« إﻟــﻰ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻬﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ‪ ١٠‬أﻳــﺎم ﻹﺟــﺮاء ﺑﺤﻮث‬ ‫ﻋــﻠــﻤــﻴــﺔ وﻃــﺒــﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﻳ ــﻮم ‪٢١‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى‪ ،‬رﻓﻘﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ »ﺳﺒﻴﺲ‬ ‫إﻛ ــﺲ« أن ﺻـــﺎروخ »ﻓــﺎﻟــﻜــﻮن ‪«٩‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻞ ﲟﺮﻛﺒﺔ »ﻛــﺮﻳــﻮ دراﻏ ــﻮن«‬ ‫ﻣﻊ ﻃﺎﻗﻢ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص‬ ‫اﻧــﻄــﻠــﻖ ﻣــﻦ ﻓــﻠــﻮرﻳــﺪا‪ ،‬ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫راﺋــﺪا اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎن‪ ،‬رﻳﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎوى وﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮﻧﻰ‪.‬‬

‫» א « א כ א א כא »כא «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺳــــﺎرة أﻧ ــﺴ ــﻰ‪ ،‬ﻣــﺼــﺮﻳــﺔ ﺷ ــﺎرﻛ ــﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻓﻰ دورﺗﻪ اﻟـ ‪،٧٦‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻋﺎرﺿﺎت اﻷزﻳﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺪ ﻛﺎرﺑﺖ‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ ﻫــﺬه اﳌــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ اﻟﺘﻰ ﺗــﺮدد‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﺳــﻢ ﺳــﺎرة ﺑﲔ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ أو اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ وأﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌــﻮﺿــﺔ ﺑــﻨــﻴــﻮرك ﻓــﻰ أﻣــﺮﻳــﻜــﺎ وﻣــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻤﺎت‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ »أﻧﺴﻰ« ﻓﻰ اﻟﻔﺴﺎﺗﲔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮﺗﺪﻳﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺒﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬى ﺗﺨﻠﻠﻪ اﻹﺑﺪاع‬ ‫ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﺻــﺪﻓــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ دﺧﻠﺖ‬ ‫»أﻧ ــﺴ ــﻰ« ﻋــﺎﻟــﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ ١٢‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ إﻧﻬﺎء‬ ‫دراﺳ ــﺘ ــﻬ ــﺎ ﻓ ــﻰ ﻣــﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻷزﻳــﺎء‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋ ــﺪﻫ ــﺎ ذﻟــــﻚ ﻓﻰ‬ ‫أن ﺗــﺼــﺒــﺢ ﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫ﻣــﺒــﺪﻋــﺔ‪ ،‬وأن ﺗــﻄ ـ ﱢﻮر‬ ‫ﻣﺘﺠﺮﻫﺎ اﳋﺎص‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺧﻂ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﳌﻼﺑﺲ‬ ‫ﺳﺎرة أﻧﺴﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﻌﻞ اﳌــﺮأة‬

‫أﺣﺪ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺪ ﻛﺎرﺑﺖ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎن‬

‫ﺗﺒﺪو أﻛﺜﺮ أﻧﻮﺛﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ أول ﻛﻮﻟﻜﺸﻦ ﻃﺮﺣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺒﻮع اﳌﻮﺿﺔ ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﻋﺎم‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ‬ ‫‪ ٢٠١٦‬واﻟﺬى ﻓﺎق ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﺎ وﺣﻘﻖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﺋﻼ ﻟﻴﻜﻮن ﻧﻘﻄﺔ اﻻﻧﻄﻼق واﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋﺎﳌ ًﻴﺎ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ أﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﻮﺿﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻴﻼﻧﻮ وﻟﻨﺪن وﺑﺎرﻳﺲ وﻧﻴﻮﻳﻮرك‪.‬‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪًا‪،‬‬ ‫ﲤﻜﻨﺖ »أﻧﺴﻰ« ﻣﻦ ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﺴﺎﺗﲔ اﻟﺴﻮارﻳﻪ واﻟﺰﻓﺎف‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻓﺮوع ﳌﺘﺠﺮﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﺘﺎﺟﺮ اﻷزﻳﺎء‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﻓــﺘــﺮة ﻛ ــﻮروﻧ ــﺎ‪ ،‬أﻛــﻤــﻠــﺖ »أﻧــﺴــﻰ«‬ ‫إﻃـ ـ ــﻼﻻت اﻟــﻔــﺴــﺎﺗــﲔ ﺑــﺘــﺼــﻤــﻴــﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﻜــﻤــﺎﻣــﺎت اﻟــﺘــﻰ ﻟــﻢ ﺗﻐﺐ ﻋــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﳉﻮﻧﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ رﻓﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﺎت ﻓﻰ إﻃﻼﻻﺗﻬﻦ اﻟﻔﺎﺧﺮة‪ ،‬وارﺗﺪت‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ أروى ﺟــﻮدة ﻛﻤﺎﻣﺘﲔ ﻣﺒﺘﻜﺮﺗﲔ‬ ‫ﻧﺴﻘﺘﻬﻤﺎ ﻣــﻊ اﻹﻃﻼﻟﺘﲔ اﻟﻠﺘﲔ ﻇﻬﺮت‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ ﻓﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن وﻗﺪ ﺣﻤﻠﺖ إﻃﻼﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳌﺼﻤﻤﺔ ﺳﺎرة أُﻧﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﳉﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﰎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﺮﳝﻬﺎ ﻛــﻮاﺣــﺪة ﻣــﻦ اﻟــﺴــﻴــﺪات اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴ ًﺮا ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺼﻨﻔﺎت ﺿﻤﻦ ﻗﻮاﺋﻢ‬ ‫ﻓﻮرﺑﺲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ‪.٢٠٢٣‬‬


‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫«دماء على الكورنيش»‪ ..‬ملثمون يعتدون على شاب باألسلحة داخل صيدلية‬ ‫‪9‬أسرة الضحية تتهم شقيقين بارتكاب الواقعة بسبب الخالف على قطعة أرض‪ ..‬والنيابة تخلى سبيلهما‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫«ه ــن ــا كــــان بــحــر دم»‪ ..‬ســيــدة‬ ‫خمسينية تشير إلى تعدى ‪ 3‬ملثمني‬ ‫على شقيقها‪ -‬صــاحــب ج ــراج فى‬ ‫منطقة ال ــوراق باجليزة‪ -‬باألسلحة‬ ‫الــبــيــضــاء داخــــــل صــيــدلــيــة على‬ ‫الكورنيش فى أثناء شرائه دوا ًء‪ ،‬حيث‬ ‫اتهمت أسرته شقيقني من أوالد أحد‬ ‫مالك األراضى بجوار النيل بالوقوف‬ ‫وراء الواقعة لوجود خالفات بينهم‪،‬‬ ‫فى حني قررت النيابة العامة إخالء‬ ‫سبيلهما النتفاء صلتهما بالواقعة‪،‬‬ ‫وكلفت املباحث بتكثيف حترياتها‬ ‫للوصول إلى مرتكبى اجلرمية‪.‬‬ ‫صباحا‪ ،‬وحركة‬ ‫الساعة كانت الـ‪8‬‬ ‫ً‬ ‫ال ــش ــارع ه ــادئ ــة‪ ،‬و«أحـــمـــد» داخ ــل‬ ‫الصيدلية يطلب دواء البنه وشقيقته‬ ‫الكبرى‪ ،‬يباغته ‪ 3‬شباب‪ ،‬جميعهم‬ ‫مــلــثــمــون‪ ،‬يــعــتــدون عليه بـــ«الــســنــج‬

‫وامل ــط ــاوى» فــى مشهد روع كــل من‬ ‫رآه‪ ..‬وأثناء دخول «قهوجى» باملشروب‬ ‫للطبيب الصيدلى‪ ،‬حاول الدفاع عن‬ ‫الضحية‪ ،‬لكنه تلقى هو اآلخر العديد‬ ‫من الضربات‪ -‬وفــق شقيقة املجنى‬ ‫عليه‪ ،‬والتى تضيف‪« :‬كانوا قاصدين‬ ‫أخويا من دون الزبائن كلها‪ ،‬دخلوا‬ ‫عليه فجأة وضربوه بكل حتة بجسمه‪،‬‬ ‫رأســه وكتفه ورجله وصــدره وبطنه‪،‬‬ ‫وقطعوا أوتار إيديه»‪.‬‬ ‫املسافة ما بني منزل «أحمد» ملكان‬ ‫الصيدلية بضع خُ ــط ــوات‪ ،‬أسرته‬ ‫تسمع صراخه‪ ،‬حتى جتمهر األهالى‬ ‫من حوله ودم ــاؤه تنزف بــغــزارة‪ ،‬ثم‬ ‫توجهوا به إلى املستشفى ومت حترير‬ ‫محضر اتهموا فيه شابني شقيقني‬ ‫بأنهما دبرا الواقعة‪ ،‬لتضيف شقيقته‪:‬‬ ‫«إحنا كان عندنا حتة أرض واخدينها‬ ‫أ ًبا عن جد‪ ،‬أخويا عملها جراج‪ ،‬وكان‬

‫أسرة الضحية تتحدث لـ«املصرى اليوم»‬

‫بيصرف علينا وبيأكلنا من إيرادها‪،‬‬ ‫وأح ــد األهــالــى أخــذهــا هــو ووالده‬ ‫وضربوا أخويا!»‪.‬‬

‫اللواء هشام أبوالنصر‪ ،‬مدير أمن‬ ‫اجليزة‪ ،‬وجه بالتحرى عن مالبسات‬ ‫الــواقــعــة‪ ،‬واقــتــادت وح ــدة املباحث‬

‫بقسم شرطة الوراق األخوين الشابني‬ ‫املــنــســوب إليهما االتــهــام بالتعدى‬ ‫على «أحــمــد» بــاالشــتــراك مــع آخر‬ ‫بتحريض من والدهما إلــى النيابة‬ ‫العامة‪ ،‬والتى قررت إخالء سبيلهما‬ ‫قبل ورود حتريات األمن التى جاءت‬ ‫بانتفاء صلتهما باجلرمية‪.‬‬ ‫أحد الشابني قال إنه يوم الواقعة‬ ‫كان باجلامعة التى يدرس بها والكائنة‬ ‫مبدينة السادس من أكتوبر وال يتواجد‬ ‫باألساس فى منطقة الوراق إال ناد ًرا‪،‬‬ ‫وشقيقه أفاد بأن والده اشترى قبل‬ ‫نحو ‪ 8‬سنوات قطعة أرض مجاورة‬ ‫ملحيط وزارة الــرى وأســســوا شركة‬ ‫إلقامة فندق‪ ،‬وتقدموا بالتراخيص‬ ‫الــازمــة للجهات املختصة‪ ،‬ومنذ‬ ‫ذل ــك احل ــن و«أح ــم ــد» ‪ -‬صاحب‬ ‫الواقعة ‪ -‬وشهرته «سوستة» يأتى‬ ‫ً‬ ‫أموال‬ ‫إليهم البتزازهم ويطلب منهم‬

‫بصفة شــهــريــة‪ .‬ويــضــيــف الشقيق‬ ‫الثانى‪« :‬الضحية زج باسمنا بعد أن‬ ‫حــررنــا العديد مــن املحاضر ضده‬ ‫واتهمناه بالبلطجة هو وعناصر أخرى‬ ‫سبق أن حطموا الفتات كنا نضعها‬ ‫على األرض مستخدمني األسلحة‬ ‫البيضاء‪ ،‬باعتبارهم فيما سبق كانوا‬ ‫خفراء يحرسون املكان وقت ملكيتها‬ ‫آلخــريــن قــبــل مــ ّن ــا‪ ..‬لــو حــد عنده‬ ‫ورقة واحــدة طلعها مبلكيته لألرض‬ ‫هيتحبس بيها‪ ،‬ألن معانا سند ملكية‬ ‫ال يقبل الشك»‪.‬‬ ‫الشرطة ال تــزال تُكثف جهودها‬ ‫لضبط مرتكبى الواقعة‪ ،‬بينما أشاد‬ ‫األهــالــى بالشابني املنسوبة إليهما‬ ‫االتهامات‪ ،‬ووالدهما الــذى وصفوه‬ ‫بـ«فاعل اخلير»‪ ..‬فى املقابل تتهمهم‬ ‫عائلة املجنى عليه بــالــوقــوف وراء‬ ‫التعدى عليه‪.‬‬

‫مصرع ‪ 3‬وإصابة ‪ 32‬آخرين فى غرق شابين جرفهما التيار أثناء السباحة بالساحل الشمالى‬ ‫‪ 3‬حوادث طرق بالمحافظات‬ ‫‪9‬إصابة ‪ 15‬فى انقالب ميكروباص ببنى سويف‬

‫كتب‪ -‬حسن أحمد حسني‪ ،‬واملحافظات‪-‬‬ ‫السيد أبوعلى وعمر الشيخ‪:‬‬

‫ل ــق ــى ‪ 3‬أشـ ــخـ ــاص مــصــرعــهــم‬ ‫وأصــيــب ‪ 32‬آخــــرون فــى اجلــيــزة‬ ‫وس ــوه ــاج وبــنــى س ــوي ــف‪ ،‬انتقلت‬ ‫األج ــه ــزة األمــنــيــة ورجــــال املـــرور‬ ‫ألماكن البالغات‪ ،‬ومت نقل اجلثث‬ ‫واملصابني ألقرب مستشفى ومت رفع‬ ‫آثار احلوادث وتسيير حركة الطرق‪،‬‬ ‫وحتررت املحاضر الالزمة وباشرت‬ ‫النيابات املختصة التحقيقات‪.‬‬ ‫فـ ــى اجلــــيــــزة‪ ،‬ل ــق ــى شــخــصــان‬ ‫مصرعهما وأصيب ‪ 17‬آخرون فى‬ ‫حادث تصادم سيارة مينى باص مع‬ ‫أخرى نقل بطريق أسيوط الغربى‪،‬‬ ‫بني قريتى طهما ودهشور بالطريق‬ ‫ال ــواص ــل بــن مــحــافــظــتــى اجلــيــزة‬ ‫والفيوم بنطاق محافظة اجليزة‪.‬‬ ‫مت نــقــل جثمانى املــتــوفــيــن إلــى‬ ‫ثالجة مستشفى طامية بالفيوم‪،‬‬ ‫واملــصــابــن إلــى مستشفى أكتوبر‬ ‫امل ــرك ــزى بــاجلــيــزة لــتــلــقــى الــعــاج‬ ‫الالزم‪.‬‬ ‫وفى سوهاج‪ ،‬لقى طالب مصرعه‬

‫فى حادث سير بدائرة مركز سوهاج‬ ‫مبحافظة سوهاج‪.‬‬ ‫ك ــان ال ــل ــواء مــحــمــد عــبــد املنعم‬ ‫شــربــاش‪ ،‬مساعد وزيــر الداخلية‪،‬‬ ‫م ــدي ــر أمــــن سـ ــوهـ ــاج‪ ،‬قـــد تلقى‬ ‫إخطارين باحلادث‪ ،‬من املستشفى‬ ‫اجلامعى‪ ،‬بوصول هــال محروس‬ ‫«‪ 12‬سنة‪ -‬طالب» إلــى املستشفى‬ ‫جثة هــامــدة ادع ــاء حــادث ســيــارة‪،‬‬ ‫وقرر والده «‪ 63‬سنة – مزارع»‪ ،‬أنه‬ ‫أثناء عبور جنله الطريق الزراعى‬ ‫الغربى بذات الناحية اصطدمت به‬ ‫سيارة «ميكروباص» وفــارق احلياة‬ ‫وقرر قائد السيارة أنه أثناء سيره‬ ‫فوجئ باملجنى عليه يعبر الطريق‬ ‫أمامه ولم يتمكن من مفاداته‪.‬‬ ‫وفـــى بــنــى س ــوي ــف‪ ،‬أصــيــب ‪15‬‬ ‫شخصا فى حــادث انقالب سيارة‬ ‫ً‬ ‫«ميكروباص» بطريق بنى سويف‪-‬‬ ‫الفيوم اجلديد بدائرة مركز ناصر‬ ‫شــمــال محافظة بنى ســويــف‪ ،‬ومت‬ ‫نقلهم إلى املستشفى لتلقى العالج‬ ‫ال ــازم وإجـ ــراء كــافــة الفحوصات‬ ‫الطبية الالزمة‪.‬‬

‫اإلســكــنــدريــة‪ -‬ناصر الشرقاوى‬ ‫ورجب رمضان‪:‬‬

‫ش ــه ــدت إحـــــدى قــــرى الــســاحــل‬ ‫الشمالى غ ــرب اإلســكــنــدريــة غرق‬ ‫شــابــن‪ ،‬أثــنــاء نزولهما مــيــاه البحر‬ ‫للسباحة‪ ،‬وجرفتهما األم ــواج‪ .‬فيما‬ ‫متكنت قوات اإلنقاذ مبعاونة غواصى‬

‫وجار‬ ‫اخلير من انتشال جثة أحدهما ٍ‬ ‫البحث عن اآلخر‪ .‬تلقى اللواء خالد‬ ‫ال ــب ــروى‪ ،‬مــديــر أم ــن اإلســكــنــدريــة‪،‬‬ ‫إخطا ًرا من قوات اإلنقاذ‪ ،‬يفيد بورود‬ ‫بالغ من شرطة النجدة بوقوع حالتى‬ ‫غــرق الثنني من الشباب فى البحر‬ ‫بإحدى قرى الساحل الشمالى‪.‬‬

‫تشييع جثمانى عاملين توفيا اختناقًا داخل بيارة صرف بالشرقية‬ ‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫توفى شابان فى قرية احلبش التابعة‬ ‫ملركز ومدينة اإلبراهيمية بالشرقية‪،‬‬ ‫اختنا ًقا أثناء العمل داخل بيارة صرف‬ ‫صحى بالقرية‪ .‬وصل جثمانا «إسالم‬ ‫محمد السيد األلفى»‪ ٣٣ ،‬عا ًما‪ ،‬و«وليد‬ ‫محمد حافظ»‪ ٢١ ،‬عا ًما‪ ،‬فى سيارة‬ ‫اإلسعاف إلى مسقط رأسهما بالقرية‪،‬‬ ‫قــادمــن مــن مستشفى اإلبراهيمية‬ ‫امل ــرك ــزى‪ ،‬وتــدافــع األه ــل واجلــيــران‬ ‫واألصـــدقـــاء حلملهما وس ــط حالة‬ ‫من احلــزن والبكاء الشديد‪ ،‬وتعالت‬ ‫أصــوات صرخات ونحيب النساء من‬ ‫أسر الضحيتني‪ ،‬وأدى املشيعون صالة‬ ‫اجلــنــازة عليهما فى مشهد جنائزى‬ ‫حتى واراهما الثرى مبقابر أسرتيهما‪،‬‬ ‫كل فى مكانه‪ .‬أكد أهالى القرية أن‬ ‫املتوفيني كانا يعمالن ضمن مشروع‬ ‫صرف صحى حتت اإلنشاء بالقرية‬

‫األهالى أثناء تشييع اجلثمانني‬

‫بح ًثا عن لقمة العيش‪ ،‬إال أن قضاء‬ ‫اهلل وقدره حال دون استكمال رحلتهما‬ ‫وعودتهما مرة أخرى ألسرتيهما‪ ،‬ليلقيا‬ ‫حتفهما اختنا ًقا أثناء العمل داخل بيارة‬

‫زوجة األب تعذّ ب ابنة زوجها المعاقة بـ«الماء المغلى»‬ ‫كتبت‪ -‬عبير محمد‪:‬‬

‫أمــرت النيابة العامة فى القاهرة‬ ‫بحفظ فيديو تعذيب فتاة مــن ذوى‬ ‫االحتياجات اخلاصة على يد زوجة‬ ‫أبيها‪ ،‬كما قــررت تسليم الفتاة إلى‬ ‫والدتها لرعايتها وسماع أقــوال األب‬ ‫فى الواقعة‪.‬‬ ‫تفاصيل الواقعة بدأت عندما تلقى‬ ‫قسم شرطة املقطم بالغا من سيدة‬ ‫تتهم زوج ــة طليقها بتعذيب ابنتها‬ ‫املعاقة‪ ،‬حيث انتقل رجــال املباحث‬ ‫ملحل البالغ واستمعت جهات التحقيق‬ ‫ألقــوال األب‪ ،‬وكلّفت بسرعة ضبط‬ ‫وإحضار زوجة األب الهاربة‪.‬‬ ‫قال والــد الفتاة خالل التحقيقات‬ ‫إنــه لــم يكن يعرف شي ًئا عــن فيديو‬

‫تعذيب ابنته املعاقة‪ ،‬لكنه فوجئ بوجود‬ ‫مقطع تظهر فيه ابنته مصابة بحروق‬ ‫بأنحاء جسدها‪ ،‬الفتًا إلى أنه انفصل‬ ‫عن زوجته «والــدة الطفلة» منذ نحو‬ ‫‪ 13‬عاما‪ ،‬لكنه احتفظ بتربية ابنته‬ ‫معه وترك طفلني آخرين مع طليقته‪،‬‬ ‫ووقتها ت ــزوج مــن إح ــدى السيدات‪.‬‬ ‫وأضاف األب‪« :‬أمتلك شركة تعمل فى‬ ‫مجال النقل‪ ،‬وكتبت بعض املمتلكات‬ ‫باسم ابنتى املعاقة كى تكون سندًا لها‬ ‫فى احلــيــاة‪ ،‬ألنها ال تستطيع العمل‬ ‫واإلنــفــاق على نفسها‪ ،‬وكانت احلياة‬ ‫هادئة منذ االنفصال عن والدة الفتاة‪،‬‬ ‫لكن زوجــتــى اجلــديــدة كانت تعتدى‬ ‫على ابنتى بالضرب‪ ،‬ولم أكن أعرف‬ ‫ذلـــك‪ ،‬حــتــى إنــهــا فــى بــعــض املـــ ّرات‬

‫على الفور‪ ،‬انتقلت األجهزة األمنية‬ ‫رفقة قــوات اإلنقاذ ورجــال احلماية‬ ‫املدنية وسيارة اإلسعاف إلــى موقع‬ ‫البالغ‪.‬‬ ‫تبني من الفحص أن الشابني ً‬ ‫كل‬ ‫من محمد أحمد ومحمد جمال عوض‬ ‫اهلل‪ ،‬نــزال إلــى مياه البحر للسباحة‬

‫وجرفتهما األمواج‪ .‬قال الكابنت إيهاب‬ ‫املاحلى‪ ،‬رئيس فريق غواصى اخلير‪،‬‬ ‫إنه مت انتشال جثمان الشاب محمد‬ ‫وجــــار الــبــحــث عــن جثمان‬ ‫أحــمــد‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫موضحا أن فري ًقا من‬ ‫الغريق الثانى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غــواصــى اخلير سيتوجه إلــى موقع‬ ‫الغرق لبدء البحث عن جثمان الغريق‪.‬‬

‫خلعت أسنانها‪ ،‬وعندما كنت أسالها‬ ‫كانت تقول إنها شقية وتضر نفسها‬ ‫كثي ًرا بسبب تصرفاتها»‪ .‬واستمعت‬ ‫النيابة إلى أقــوال األم التى قالت إن‬ ‫ابنتها «نورهان» من ذوى االحتياجات‬ ‫فضل أن تظل معه‬ ‫اخلاصة‪ ،‬ووالدها ّ‬ ‫كــى يقوم برعايتها وتربيتها‪ ،‬وأنها‬ ‫أخذت الطفلني اآلخرين معها وسافرت‬ ‫خارج القاهرة‪ ،‬وتابعت‪« :‬زوجة طليقى‬ ‫كانت تعذب ابنتى بالضرب وتسكب‬ ‫املاء املغلى على جسدها دون أسباب‪،‬‬ ‫ولــم أكــن أع ــرف ســر جتــاهــل أبوها‬ ‫لهذه األوض ــاع»‪ .‬وأضافت األم‪« :‬فى‬ ‫املـ ّرة األخيرة‪ ،‬قام أحد أقــارب الزوج‬ ‫بإرسال فيديو لى عبر هاتفى يُظهر‬ ‫نورهان وجسدها محروق‪ ،‬وبها الكثير‬

‫من اإلصابات املوحشة‪ ،‬ومن شدته لم‬ ‫أستطع استكماله‪ ،‬وعلى الفور‪ ،‬سافرت‬ ‫إلى مكانها لكى أرى ما يحدث البنتى‪،‬‬ ‫وعندما وصلت شاهدتها منهارة من‬ ‫البكاء‪ ،‬وكانت تتبول على نفسها من‬ ‫شدة اخلوف والرعب الذى كانت تراه‬ ‫على يد زوجة أبيها»‪ ،‬مؤكدة أن املتهمة‬ ‫دمــرت ابنتها نفس ًّيا بسبب ما كانت‬ ‫تفعله معها‪ .‬واستكملت‪« :‬طليقى كان‬ ‫يرفض أن أزور ابنتى أو أقابلها‪ ،‬ولم‬ ‫أكن أعرف السبب وراء الرفض‪ ،‬لكن‬ ‫الشخص الذى أرسل لى الفيديو طلب‬ ‫منى إنقاذ ابنتى املسكينة‪ ،‬وعلى الفور‬ ‫توجهت إلــى قسم الشرطة لتحرير‬ ‫محضر فى زوجة األب بتهمة تعذيب‬ ‫معاقة»‪.‬‬

‫صرف صحى بأطراف القرية‪ ،‬الفتني‬ ‫إلى أن إسالم محمد األلفى كان شا ًبا‬ ‫ميض‬ ‫يتمتع بالطيبة ودماثة اخللق‪ ،‬ولم ِ‬ ‫على حفل زفافه سوى ‪ 20‬يو ًما‪ ،‬كما‬

‫أنه كان شابا ملتزما يحافظ على أداء‬ ‫الفروض فى وقتها‪ ،‬وأن الشاب اآلخر‬ ‫ويدعى وليد محمد حافظ‪ ٢١ ،‬عا ًما‪،‬‬ ‫وحيد والديه وله شقيقتان‪ ،‬وكان يراعى‬ ‫والدته وشقيقتيه بعد وفاة والده‪.‬‬ ‫كانت األجهزة األمنية تلقت إخطارا‬ ‫مــن غــرفــة عمليات شــرطــة النجدة‬ ‫بإصابة كل من «إسالم ووليد» بحاالت‬ ‫اختناق أثناء تواجدهما داخــل بيارة‬ ‫صــرف صحى بالقرية‪ ،‬وعلى الفور‬ ‫جــرى نقل املصابني إلــى مستشفى‬ ‫اإلبــراهــيــمــيــة املـــركـــزى‪ ،‬إال أنهما‬ ‫توفيا متأثرين بإصابتهما حال تلقى‬ ‫اإلسعافات األولــيــة‪ ،‬وحتــرر املحضر‬ ‫الالزم بالواقعة‪ ،‬وبالعرض على النيابة‬ ‫العامة صرحت بالدفن عقب االنتهاء‬ ‫مــن اإلجـــــراءات القانونية الــازمــة‪،‬‬ ‫وطلبت حتريات املباحث حول الواقعة‬ ‫وظروفها ومالبساتها‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫الذكاء االصطناعى‪« ..‬المصالح تتصالح»‬

‫ال تصدقوا كل ما تتابعونه اآلن على الساحة الفنية‪ ،‬والــذى ميكن‬ ‫تلخيصه فــى عناوين مثل‪« :‬الــورثــة يــصــرخــون‪ ..‬هــذا اغتيال للقمم‬ ‫الفنية»‪ ..‬وشركة اإلنتاج تؤكد‪« :‬سوف نطارد كل من تسول له نفسه‬ ‫بتزوير التاريخ»‪ ،‬وهناك من يتحدث باسم الرأى العام‪« :‬الست والعندليب‬ ‫وموسيقار األجيال خط أحمر»‪ ..‬وغيرها من الكلمات الزاعقة التى‬ ‫تعودناها وحتقق فى كل مرة (تريند)‪.‬‬ ‫مع الزمن وفى النهاية‪ ،‬ستصمت كل هذه األصوات وننصت فقط إلى‬ ‫صوت املال (املصالح تتصالح)‪ ،‬ال أحد يقول احلقيقة (على بالطة)‪..‬‬ ‫السؤال املسكوت عنه دائما‪( :‬ما هو نصيبى فى تلك األغنية؟)‪ ،‬عندما‬ ‫يتفقون مع الورثة على قضمة التورتة سوف يو ّقعون باملوافقة‪ ،‬وبعدها‬ ‫بقليل سيعلو صوتهم‪( :‬هذا اغتيال معنوى)‪ ..‬تالحقهم بالقضمة الثانية‪،‬‬ ‫فتضمن انشغال أفواههم باملضغ ولن تستمع إلى أصواتهم إال وهم فى‬ ‫مرحلة البلع (وحتى إشعار آخر)‪.‬‬ ‫امللحن عمرو مصطفى يعلم جيدا هذا السيناريو املرتقب‪ ،‬فهو الذى‬ ‫أطلق إشــارة البدء فى استخدام (الذكاء االصطناعى) على املستوى‬ ‫املصرى والعربى‪ ،‬رغم أنه يتم التعامل به فى العالم منذ أكثر من عقد‬ ‫من الزمان‪ ،‬وبالفعل استكملوا السيمفونية العاشرة لبيتهوفن ولم يتوقفوا‬ ‫عند هذا احلد‪ ،‬وفى اخلطة تقدمي سيمفونيات جديدة حتمل أسماء‬ ‫الكبار‪ ،‬أمثال‪ :‬شوبرت وموزار وباخ‪ ..‬وغيرهم‪ ..‬وبالطبع وكما هو متوقع‬ ‫لم تصل إلى وجدان الناس‪ ،‬إال أن املحاوالت لم ولن تتوقف‪ ،‬وسوف نقرأ‬ ‫أعماال لشكسبير الذى رحل فى مطلع القرن السابع عشر‪ ،‬وال أستبعد‬ ‫أن يقدم أحدهم رواية جديدة لنجيب محفوظ الذى رحل عام ‪.2006‬‬ ‫تتم تغذية الذكاء االصطناعى بكل مفردات هذا املوسيقار أو الكاتب‬ ‫أو الشاعر‪ ،‬ويقدم لنا العقل االصطناعى ما يشبه املفردات القدمية‪ ،‬مع‬ ‫إعادة توظيفها فى فكرة جديدة‪.‬‬ ‫إنها نظرة عقالنية جدا لإلبداع تنفى عنه أنه أساسا ومضة يحركها‬ ‫ً‬ ‫أول الوجدان‪ ،‬إنها تبدو أقرب حلالة االستنساخ‪ ..‬وكم رأينا مثال َمن‬ ‫كتب أشعارا نسبها ألحمد فؤاد جنم أو بيرم التونسى‪ ،‬فهو يتقمص‬ ‫إحساسهم‪ ،‬وبالطبع من السهل للمتذوق‪ -‬وال أقول فقط املتخصص‪-‬‬ ‫أن يستشعر الفارق بني الصادق والكاذب‪ ،‬وكم تعرض فؤاد جنم وعبد‬ ‫الرحمن األبنودى وفؤاد حداد وسيد حجاب وغيرهم فى حياتهم ملثل‬ ‫هذه املواقف!‪ ..‬وهى محاولة انتحال مفرداتهم الشعرية لضمان الذيوع‬ ‫واالنتشار‪.‬‬ ‫يجب التعامل مع هذا الوافد اجلديد الذى يحقق قفزات فى التقنية‬ ‫تفوق قدرتنا على مالحقته‪ ،‬وهو ما نراه أيضا فى السينما‪ ،‬محاوالت‬ ‫إلعادة احلضور ألسطورة اإلغراء مارلني مونرو التى رحلت فى مطلع‬ ‫الستينيات‪ ،‬تقدم من خالل املزج بني بعض لقطات رصيدها القدمي (‪30‬‬ ‫فيلما) أفكارا جديدة‪ .‬النجم األمريكى توم هانكس رحب بالفكرة التى‬ ‫من املمكن أن تزيد حصيلته من األفالم بعد رحيله‪ ،‬بل قادر اآلن وهو‬ ‫فى عمر الـ‪ 66‬عاما على أن متنحه بطولة أفالم جديدة حتتاج إلى شاب‬ ‫فى الثالثينيات‪.‬‬ ‫فى عاملنا العربى ومصر حتديدًا‪ ،‬ارتفعت حاالت الغضب‪ ،‬رغم أن‬ ‫تقنية (الهولوجرام) التى قدمناها فى سهرات غنائية ومت فيها جتسيد‬ ‫صور مجسمة لعدد من الراحلني (أم كلثوم وعبداحلليم وطالل مداح)‪..‬‬ ‫وغيرهم‪ ،‬احلفالت كاملة العدد‪ ،‬وهى قائمة على حالة افتراضية‪ ،‬فأنت‬ ‫كمتلق تعلم أن هؤالء رحلوا عن عاملنا‪ ،‬ورغم ذلك تقطع تذكرة غالية‬ ‫ٍ‬ ‫الثمن لتشاهدهم أمامك مجد ًدا‪.‬‬ ‫يجب إدراك أن هذا هو الزمن القادم‪ ،‬سواء أعجبتنا التجربة أم ال‪،‬‬ ‫علينا أال نصادر احلق فى التجربة‪ ،‬يجب التفرقة بني حقوق امللكية وهى‬ ‫محفوظة بالقانون‪ ،‬وحق التجربة وهى حتمية بحكم الزمن‪ .‬السينما كان‬ ‫يُنظر إليها فى عاملنا العربى على أنها عمل شيطانى‪ ..‬اآلن صارت من‬ ‫أفعال املالئكة!‪.‬‬

‫توفيق دياب‬ ‫ينعى املغفور له بإذن اهلل تعالى‬

‫احلاج‪ /‬جمال جمعة العرجانى‬ ‫(يا أيتها النفس املطمئنة‪ .‬ارجعى إلى ربك راضية مرضية‪ .‬فادخلى فى عبادى‪ .‬وادخلى جنتى)‬

‫شقيق رجل األعمال‬

‫صدق اهلل العظيم‬ ‫يتقدم‬

‫املهندس‪ /‬إبراهيم العرجانى‬

‫عاطف فايز البرقى‬

‫رئيس مجلس إدارة شركة نيوم أرابيال‬

‫بخالص العزاء إلى‬

‫احلاج‪ /‬إبراهيم العرجانى‬ ‫احلاج‪ /‬عماد العرجانى‬ ‫فى وفاة شقيقهما الغالى‬

‫احلاج‪ /‬جمال جمعة العرجانى‬ ‫تغمد اهلل الفقيد الكرمي بالرحمة وألهله الصبر والسلوان‬

‫وعم الكابنت عصام إبراهيم العرجانى‬ ‫نائب رئيس مجلس إدارة شركة نيوم أرابيال‬ ‫داعيًا اهلل تعالى أن يتغمد الفقيد‬

‫بواسع رحمته ويسكنه فسيح جناته‬


‫‪22‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫نهاية مأساوية لطبيب «عجوز» مات فى حريق شقته بالعجوزة‬ ‫وحيدا بعد وفاة خادمته‪ ..‬والنيران اشتعلت فى غرفته ولم يتمكن من الهرب‬ ‫‪ 9‬عاش‬ ‫ً‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫حــريــق يندلع فــى شقة سكنية بالطابق‬ ‫الـــــ‪ 11‬بــبــرج ســكــنــى شــهــيــر‪ ،‬يــهــرع رج ــال‬ ‫اإلطــفــاء ألداء عــمــلــهــم‪ ،‬لــيــجــدوا الــنــيــران‬ ‫حتاصر طبي ًبا بشر ًيا على املعاش‪ -‬عمره‬ ‫‪ 96‬عــا ًمــا‪ ،‬ويكتشفون وفــاتــه اختنا ًقا من‬ ‫األدخنة‪.‬‬ ‫تعود شقيقة الطبيب‪ ،‬وهــى بعمر الـــ‪77‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬من مشوار إلى مسكن أخيها‪ ،‬لتجده‬ ‫مسج ًيا بالشقة أمامها والشرطة تستجوبها‬ ‫عن سبب احلريق وترجح أن يكون نتج عن‬ ‫ماس كهربائى‪.‬‬ ‫مــا سبق يلخص مــأســاة مصرع الدكتور‬ ‫أحــمــد ف ــؤاد ســيــف الــنــصــر‪ ،‬ال ــذى يتذكره‬ ‫جيرانه مبنطقة العجوزة فى اجليزة‪ ،‬حني‬ ‫كــان مــلء السمع والــبــصــر‪ ،‬ويــرثــون نهايته‬ ‫املفجعة‪« :‬معرفش يقوم من مكانه‪ ،‬والنار‬ ‫مسكت فى األوضــة اللى جنب منه‪ ،‬اتخنق‬ ‫مات مكانه»‪.‬‬ ‫األجواء التى أحاطت باحلادث‪ ،‬بداية من‬ ‫اكتشاف حارسة العقار اندالع النيران من‬ ‫شرفة شقة الدكتور «أحمد» اجلانبية‪ ،‬قد‬ ‫تبدو درامية‪ ،‬فخالل دقائق توجه األهالى‬ ‫إل ــى الــشــقــة إلنــقــاذ «الــعــجــوز» وخنقتهم‬ ‫األدخ ــن ــة وه ــم يــقــفــون أمـــام ب ــاب مسكنه‬ ‫مصفحا‪.‬‬ ‫عاجزين عن كسره كونه كان‬ ‫ً‬ ‫حـ ــارس أحـــد ال ــع ــق ــارات الــقــريــبــة ممن‬ ‫حاولوا إنقاذ الطبيب مبالبسه التى متلؤها‬ ‫رائحة الدخان‪ ،‬يحكى عن حلظات الرعب‬ ‫التى سادت املنطقة‪« :‬الكل كان حاطط إيده‬ ‫على قلبه‪ ،‬يشاهد ألسنة اللهب تطل من‬ ‫شباك الدكتور أحمد‪ ،‬ويخشى امتدادها‬ ‫للمجاورات‪ ،‬وال أحد يعرف كيف يدخل له‬ ‫إلنقاذه والسيطرة على النار»‪.‬‬ ‫قــاطــنــوا األدوار الــعــلــيــا بــالــعــقــار محل‬ ‫احلــريــق‪ ،‬ب ــدأوا فــى الــنــزول إلــى الــشــارع‪،‬‬ ‫يطلون على منظر النيران وبعضهم يتصل‬ ‫على شــرطــة الــنــجــدة واملــطــافــئ ليحضروا‬ ‫ف ــو ًرا‪ ،‬وتستخدم عناصر احلماية املدنية‬ ‫الساللم الهيدروليكية للتمكن من الدخول‬ ‫لشقة الطبيب من الشرفة عقب مطالعتهم‬ ‫احلــريــق وه ــو يــحــاصــر الــرجــل التسعينى‬ ‫بغرفة مالصقة التى نشبت بها النار‪.‬‬ ‫الــفــاجــعــة كــانــت فــى انــتــظــار «احلــمــايــة‬

‫القطع األثرية املقلدة‬

‫ضبط نصاب ّروج لبيع قطع أثرية عبر‬ ‫صفحات احتيالية بمواقع التواصل‬

‫املكان الذى شهد احلادث‬

‫املدنية» الــذيــن مــا إن سيطروا على النار‬ ‫ومع ثناء النّاس على جهودها التى استمرت‬ ‫نحو ساعة كاملة‪ ،‬بالعثور على جثة صاحب‬ ‫الــشــقــة مــي ـ ًتــا عــلــى س ــري ــره مــخــتــن ـ ًقــا من‬ ‫األدخنة‪ ،‬ولم تطله النيران على كثافتها‪.‬‬ ‫يصعد خبراء األدلــة اجلنائية وفريق من‬ ‫النيابة العامة والبحث اجلنائى للشقة محل‬ ‫احلريق‪ ،‬إلجــراء املعاينات الالزمة وتوقيع‬ ‫الكشف الطبى مبعرفة الطبيب الشرعى‬ ‫على جثمان املُــســن لــلــوقــوف على أسباب‬ ‫الوفاة والتأكد من عدم وجود شبهة جنائية‪.‬‬ ‫تزامنًا مــع ذلــك‪ ،‬حتضر سيدة «عجوز»‬ ‫بــخــطــوات وئـــيـــدة‪ ،‬تــصــل مل ــدخ ــل الــعــقــار‬ ‫تــاحــقــهــا نــظــرات اجل ــي ــران تــشــعــر بأنهم‬ ‫يريدون التحدث إليها‪ ،‬فجأة يقترب منها‬

‫اإلعدام لمتهم قتل آخر فى خالف‬ ‫على حصيلة تجارة المخدرات‬

‫القليوبية‪ -‬عبداحلكم اجلندى‪:‬‬ ‫قضت محكمة جنايات بنها الدائرة الثامنة‬ ‫برئاسة املستشار محمد شاهني خلف اهلل‬ ‫رئيس املحكمة وعضوية املستشارين وائــل‬ ‫السيد الشيوى‪ ،‬وأحمد غنيم حامد وبحضور‬ ‫وليد محسن إسماعيل وكيل النيابة وأمانة‬ ‫سر محمد طايل باإلعدام شنقا للمتهم بقتل‬ ‫زميله فى مشاجرة بينهما بزراعات املوز بسبب‬ ‫خالفات بينهما على مبلغ مالى حصيلة جتارة‬ ‫املــخــدرات بقرية ميت العطار مبــركــز بنها‬ ‫فى محافظة القليوبية‪ .‬وتضمن أمر اإلحالة‬ ‫فى القضية إلى محكمة اجلنايات أن املتهم‬ ‫ويدعى «أحمد ا م» ‪ ٢٨‬سنة قتل عمداً املجنى‬ ‫عليه «عبد احلفيظ ع ع» مع سبق اإلصــرار‬ ‫والترصد بأن عقد العزم وأعد سالحاً نارياً‬

‫عبارة عن فرد خرطوش وتوجه ملكان تواجد‬ ‫املجنى عليه فى إحدى مزارع املوز حتى تقابل‬ ‫معه وحدثت مشادة كالمية فيما بينهما على‬ ‫غــرار جتارتهما بــاملــواد املــخــدرة حتى أشهر‬ ‫بوجه املجنى عليه سالحا ناريا وأطلق منه‬ ‫عياراً استقر بوجهه وظنا منه أنه لم تزهق‬ ‫روحه فقام بإطالق عيار نارى‪ ،‬فلقى مصرعه‬ ‫فى احلال‪ .‬كما حاز وأحرز املتهم بغير ترخيص‬ ‫سالحاً نارياً «فــرد خرطوش» وأحــرز ذخائر‬ ‫عدد ‪ 2‬طلقة مما تستعمل فى السالح النارى‬ ‫دون أن يكون مرخصاً له بحيازته أو إحرازه‪،‬‬ ‫وألقى القبض على املتهم وبحوزته السالح‬ ‫النارى واعترف بحيازته للمخدرات‪ ،‬وأحيل‬ ‫للنيابة فأمرت بحبسه وتقدميه للمحاكمة‪،‬‬ ‫فأصدرت املحكمة حكمها السابق‪.‬‬

‫أح ــد الــضــبــاط يــســألــهــا‪« :‬حــضــرتــك أخــت‬ ‫الدكتور أحمد؟»‪ ،‬لتخبره «أيوه وكنت بشترى‬ ‫حاجات»‪ ،‬ولم حتتَج لشرح عن سبب سؤاله‪،‬‬ ‫فـــرأت أخــاهــا بــالــشــقــة مــتــو َّفــى‪ ،‬ومــصــدر‬ ‫احلــريــق احلــجــرة املــاصــقــة ل ــه‪ ،‬فــقــررت‬ ‫بالتحقيقات أنها ال تتهم أح ًدا بالتسبب فى‬ ‫وفاته مرجحة حدوث ماس كهربائى‪.‬‬ ‫ملخصا حلياته‬ ‫شقيقة الطبيب تــقــدم‬ ‫ً‬ ‫خالل اآلونة األخيرة‪« :‬أخويا عايش لوحده‬ ‫من شهر رمضان املاضى‪ ،‬كانت لديه خادمة‬ ‫تُــدعــى (فتحية) مــاتــت‪ ،‬ومــنــذ ذلــك احلني‬ ‫وأنا عايشة معاه وأقضى له احتياجاته ً‬ ‫بدل‬ ‫منها‪ ،‬ويــوم الــواقــعــة نزلت أجيب طلباتنا‬ ‫وحصل احلريق»‪.‬‬ ‫ُح ــم ــل جــثــمــان «ال ــع ــج ــوز» إلـ ــى ســيــارة‬

‫اإلسعاف‪ ،‬وصرحت النيابة بدفنه‪ ،‬واجليران‬ ‫يتأملون ملوت الطبيب املُسن‪ ،‬ويروى حارس‬ ‫العقار محل سكنه أن األمراض تكالبت على‬ ‫الضحية بعد وفاة خادمته التى كانت تقيم‬ ‫معه بشكل دائــم‪ ،‬ولــم نعد نــراه ينزل إلى‬ ‫الشارع طيلة الفترة املاضية كعادته حتى لو‬ ‫ألداء صالة اجلمعة فى اجلامع‪.‬‬ ‫احلارس كشف أنه يعمل بالعقار منذ ‪20‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬ولم ير أح ًدا يزور الطبيب إال خالل‬ ‫الفترة األخيرة بعد وفاة اخلادمة «فتحية»‪،‬‬ ‫ويــشــيــر ســكــان املــنــطــقــة الــقــدامــى إل ــى أن‬ ‫الــضــحــيــة ك ــان م ــديــ ًرا ملستشفى حكومى‬ ‫ولديه عيادة ويقدم كش ًفا باملجان للغالبة‬ ‫وسمعته كانت طيبة‪ ،‬كان يحيا بها والناس‬ ‫تشهد له تواضعه رغم شهرته‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أشرف غيث‪:‬‬ ‫متكنت أجهزة األمــن‪ ،‬أمس‪ ،‬من ضبط‬ ‫أحد األشخاص بالدقهلية‪ ،‬لقيامه بالنصب‬ ‫واالحتيال واالستيالء على أموال املواطنني‬ ‫عن طريق الترويج لبيع قطع أثرية مقلدة‬ ‫عبر مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬كما ألقت‬ ‫القبض على مالك شركة‪ ،‬بتهمة الكسب‬ ‫غير املشروع وغسل األموال‪.‬‬ ‫فــى الــواقــعــة األولـ ــى‪ ،‬أك ــدت معلومات‬ ‫وحتريات اإلدارة العامة ملكافحة جرائم‬ ‫األمـــوال العامة بقطاع مكافحة جرائم‬ ‫األمــــــوال الــعــامــة واجلـــرميـــة املــنــظــمــة‪،‬‬ ‫بالتنسيق مع قطاع األمــن الوطنى‪ ،‬قيام‬ ‫أحد األشخاص‪ ،‬مقيم مبحافظة الدقهلية‪،‬‬ ‫مبمارسة نشاط إجــرامــى واســع النطاق‬ ‫تخصص فــى الــنــصــب واالحــتــيــال على‬ ‫املــواطــنــن عــن طريق إنــشــاء العديد من‬ ‫الصفحات اإللكترونية االحتيالية على‬ ‫مواقع التواصل االجتماعى املختلفة‪ ،‬يعلن‬ ‫من خاللها عن امتالكه قط ًعا أثرية‪.‬‬ ‫وأضــافــت التحريات أنــه عقب اإليقاع‬ ‫بضحاياه راغبى اقتناء القطع األثرية أو‬ ‫االجتار بها‪ ،‬يطلب املتهم منهم إيداع مبالغ‬ ‫مالية فى محافظ إلكترونية حتى ميكن‬ ‫إمتــام الصفقة‪ ،‬بقصد االستيالء عليها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مستغل عدم قيامهم باإلبالغ عن الواقعة‬ ‫حــال اكتشاف تعرضهم للنصب خشية‬ ‫تعرضهم للمساءلة القانونية‪.‬‬ ‫بتقنني اإلجــراءات‪ ،‬مت استهداف املتهم‬

‫وضبطه حال تواجده بدائرة قسم شرطة‬ ‫أول املنصورة بالدقهلية وبحوزته جهاز‬ ‫تابلت‪ ،‬بفحصه تبني احــتــواؤه على صور‬ ‫وفيديوهات لقطع أثرية فرعونية مقلدة‪،‬‬ ‫وصفحات إلكترونية احتيالية على مواقع‬ ‫الــتــواصــل االجتماعى بــأســمــاء وصفات‬ ‫مختلفة يستخدمها املتهم فى استدراج‬ ‫واستقطاب ضحاياه‪ ،‬كما عثر على رسائل‬ ‫نصية وصوتية تفيد بنشاطه اإلجرامى‪،‬‬ ‫ومبــواجــهــتــه اعــتــرف مبــا تــوصــلــت إليه‬ ‫التحريات‪ .‬وفــى الواقعة الثانية‪ ،‬أكدت‬ ‫معلومات وحتريات اإلدارة العامة ملكافحة‬ ‫جرائم األموال العامة‪ ،‬قيام مالك شركة‪،‬‬ ‫مقيم مبحافظة القليوبية‪ ،‬بالتعاقد بنظام‬ ‫اإليــجــار مــع إح ــدى الــشــركــات القابضة‬ ‫اململوكة للدولة‪ ،‬وعدم التزامه بسداد قيمة‬ ‫اإليجار السنوى املستحق للشركة‪ ،‬مما نتج‬ ‫عن ذلك مديونية مستحقة لصالح الشركة‪.‬‬ ‫وأضافت التحريات متكنه من تكوين ثروة‬ ‫مالية بطريقة غير شرعية‪ ،‬ومحاولته غسل‬ ‫تلك األمــوال وإخفاء مصدرها وإصباغها‬ ‫بالصبغة الشرعية وإظهارها وكأنها ناجتة‬ ‫عــن كيانات مشروعة عــن طــريــق شــراء‬ ‫عقارات وتأسيس شركات وشراء سيارات‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى إخفاء جزء من تلك األموال‬ ‫من خــال إيداعها بحسابات خاصة به‬ ‫وبأفراد أسرته ببعض البنوك‪.‬‬ ‫وقد قدرت أفعال الكسب غير املشروع‬ ‫التى قام بها املتهم بحوالى ‪ 25‬مليون جنيه‪.‬‬

‫إحالة المتهمة بقتل طفلها فى فاقوس لمحكمة الجنايات‬

‫فنى معمل يتخلص من‬ ‫حياته بسبب أزمة نفسية ‪9‬التحقيقات‪ :‬مرتكبة الجريمة ال تعانى من اضطرابات نفسية‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬ ‫أمر املستشار مصطفى املتناوى‪ ،‬املحامى‬ ‫العام لنيابات بنى سويف‪ ،‬مبعاينة جثة فنى‬ ‫معمل حتاليل طبية‪ ،‬ومناظرة جثته‪ ،‬داخل‬ ‫منزله بقرية منشأة احلج مبركز إهناسيا‪،‬‬ ‫وتشريح جثته‪ ،‬عقب قيامه بالتخلص من‬ ‫حياته بعد أن ساءت حالته النفسية مؤخرا‪،‬‬ ‫كما طلبت النيابة العامة حتريات املباحث‬ ‫حول الواقعة وسؤال أهلية املجنى عليه‪.‬‬ ‫كــان فنى حتاليل طبية قد أقــدم على‬ ‫التخلص من حياته بإطالق النار على نفسه‪،‬‬ ‫داخل مسكنه بقرية «منشأة احلج» مبركز‬ ‫إهناسيا ببنى سويف‪ ،‬ملروره بأزمة نفسية‬ ‫وتلقى اللواء أسامة حلمى‪ ،‬مساعد وزير‬ ‫الداخلية‪ ،‬مدير أمن بنى سويف‪ ،‬إخطا ًرا‬ ‫مــن مركز شرطة إهناسيا‪ ،‬يفيد بــورود‬ ‫بالغ من مستشفى إهناسيا التخصصى‬ ‫بوصول شاب «ثالثينى» جثة هامدة نتيجة‬ ‫إصابته بطلقة نــاريــة مستقرة بــالــرأس‪.‬‬ ‫وعلى الفور انتقل إلــى املستشفى فريق‬ ‫بحثى برئاسة الرائد عمرو حسونة‪ ،‬رئيس‬ ‫مباحث إهناسيا‪ ،‬وبإشراف اللواء منصور‬ ‫الدغيدى‪ ،‬مدير املباحث اجلنائية‪ ،‬وتبني‬ ‫وفاة «أسامة ع‪ .‬ا» ‪ 32‬عا ًما‪ ،‬فنى حتاليل‬ ‫طبية‪ ،‬مقيم قرية «منشأة احلــج» بدائرة‬ ‫املــركــز‪ .‬ودلــت التحريات وأق ــوال أهليته‬ ‫على أن سبب الوفاة يرجع إلقدامه على‬ ‫التخلص من حياته ملــروره بأزمة نفسية‪،‬‬ ‫وذل ــك باستخدام ســاح ن ــارى شخصى‬ ‫أطلق منه رصاصة استقرت برأسه ليلفظ‬ ‫أنفاسه األخيرة فى احلال‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫أمــر املستشار حــمــادة الــصــاوى‪ ،‬النائب‬ ‫الــعــام‪ ،‬أمــس‪ ،‬بإحالة املتهمة بقتل طفلها‬ ‫بفاقوس إلــى محكمة اجلنايات بعد ثبوت‬ ‫خلوها من أى اضــطــراب نفسى أو عقلى‪،‬‬ ‫واجتماع األدلة على ارتكابها الواقعة‪.‬‬ ‫وذك ـ ــرت الــنــيــابــة‪ ،‬ف ــى بــيــان لــهــا‪ ،‬أنــهــا‬ ‫قدمت املتهمة (هـــ‪ .‬م‪ .‬ح) إلــى اجلنايات‪،‬‬ ‫ملعاقبتها عــمــا أســنــد إلــيــهــا مــن ارتكابها‬ ‫جناية قتل ولدها الطفل البالغ من العمر‬ ‫خمس ســنــوات عــم ـ ًدا مــع سبق اإلصـــرار‪،‬‬ ‫بعد أن انتهت التحقيقات إلى عزمها قتله‬ ‫خو ًفا من أن يبعده عنها مطلِّقها‪ ،‬مدفوع ًة‬ ‫برغبتها الدائمة فى االستئثار به وتشبثها‬ ‫املــســتــمــر بــحــجــبــه عــن ال ــن ــاس‪ ،‬إذ أعــدت‬ ‫لقتله عصا فــأس كانت مبسكنها‪ ،‬وغلقت‬ ‫نوافذه‪ ،‬وانفردت به مستغلة اطمئنانه إليها‬ ‫وسكونه فى وجودها‪ ،‬فغافلته وانهالت على‬ ‫رأسه بضربات ثالث فقتلته‪ ،‬ثم فى سبيل‬ ‫مــحــاولــتــهــا إخــفــاء آث ــار جــرميــتــهــا‪ ،‬قطعت‬ ‫جثمانه ألشالء إلخفائه‪ .‬ألقى القبض عليها‬ ‫قبل أن تدفنها‪.‬‬ ‫كــانــت النيابة الــعــامــة حريصة منذ بدء‬ ‫التحقيقات على حترى حقيقة بواعث املتهمة‬ ‫لقتل ولــدهــا والتمثيل بجثمانه على نحو‬ ‫غير مسبوق لم يشهده املجتمع املصرى من‬ ‫قبل‪ ،‬وكذا حرصت على حترى ما أثير منذ‬ ‫بدء التحقيقات حول سالمة قواها العقلية‬ ‫وشبهة اضطرابها نفس ًّيا كسبب الرتكاب‬ ‫اجلرمية‪ ،‬فانتهت بعد اتخاذها العديد من‬ ‫إجــراءات التحقيق الدقيقة واملتواترة إلى‬ ‫ارتكابها الواقعة عن وعى وإدراك سليمني‪،‬‬

‫حمادة الصاوى‬

‫مولع ًة برغبة االستحواذ عليه ومنع مطلِّقها‬ ‫وذويه من االختالط به‪ ،‬أو مالحقتها بحق‬ ‫رؤيته‪.‬‬ ‫لــم تــعــتــمــد الــنــيــابــة الــعــامــة فــى إقــامــة‬ ‫الــدلــيــل قبلها على إقــراراتــهــا التفصيلية‬ ‫بارتكاب اجلرمية‪ ،‬بل استوثقت من صحة‬ ‫تلك اإلقــرارات وصحة إسناد االتهام إليها‬ ‫من شهادة ستة عشر شــاهـ ًدا‪ ،‬ومــا تبينته‬ ‫خــال معاينة مسرح اجلــرميــة‪ ،‬ومــا عثرت‬ ‫عليه فيه من بقايا جثمان القتيل وأدوات‬ ‫اجلرمية وآثارها‪ ،‬وما ثبت بتقارير مصلحة‬

‫الطب الشرعى التى أكــدت نسبة األشــاء‬ ‫إلى القاتلة وراث ًيا‪ ،‬ونسبة دماء القتيل التى‬ ‫عثر عليها على مالبسها‪ ،‬كما أثبتت جواز‬ ‫حــدوث الــواقــعــة على نحو مــا اعترفت به‬ ‫املتهمة‪ ،‬وباستخدام األدوات التى ضبطت‪،‬‬ ‫وكذا أثبتت التقارير عدم تعاطيها أى مواد‬ ‫مخدرة‪ ،‬وخلو األدويــة املضبوطة مبسكنها‬ ‫مما يؤثر على الصحة النفسية أو العصبية‪.‬‬ ‫وكـــان مــا قــطــع بــســامــة املــتــهــمــة عقل ًّيا‬ ‫ونفس ًّيا ومبسؤوليتها عن ارتكاب اجلرمية‬ ‫ما ثبت بالتقرير الصادر عن إدارة الطب‬ ‫النفسى الشرعى للمجلس اإلقليمى للصحة‬ ‫النفسية من أنها ال تعانى فى وقت الفحص‬ ‫وال وقت ارتكاب اجلرمية من أى اضطراب‬ ‫نفسى أو عقلى يفقدها أو ينقصها اإلدراك‬ ‫واالخــتــيــار‪ ،‬ومــعــرفــة اخلــطــأ مــن الــصــواب‬ ‫والتمييز‪ ،‬واحلكم السليم على األمور‪ ،‬مما‬ ‫يجعلها مسؤولة مسؤولية كاملة عن اجلرمية‬ ‫التى ارتكبتها‪.‬‬ ‫وأشادت النيابة العامة فى بيانها بالتزام‬ ‫املؤسسات اإلعالمية املنضبطة مبوقفها من‬ ‫تلك القضية خــال حتقيقاتها مــن حترى‬ ‫احلقيقة فى تقاريرها حولها باإلحالة إلى‬ ‫نتائج التحقيقات‪ ،‬وما تعلنه النيابة العامة‬ ‫منها‪ ،‬وعــدم االجنــراف نحو مواقف أخرى‬ ‫ص ــدرت مــن فــئــة قليلة حــاولــت استغالل‬ ‫بشاعة اجلرمية وندرة وقوعها لتكثير سواد‬ ‫املشاهدين واملتابعني حتقي ًقا ملآرب وأهداف‬ ‫محددة بعيدة كل البعد عن احلــرص على‬ ‫املصلحة العامة واألمن االجتماعى‪ ،‬مؤكدة‬ ‫اتخاذها ضد بعضهم اإلجــراءات القانونية‬ ‫ملا شكلت أفعالهم من جرائم معاقب عليها‪.‬‬

‫اليوم‪ ..‬الحكم على ‪ 4‬متهمين بينهم طبيب أحيلت أوراقه للمفتى بتهمة قتل مواطن بالمعادى‬ ‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬ ‫تصدر محكمة جنايات القاهرة‪ ،‬املنعقدة‬ ‫بالتجمع اخلــامــس‪ ،‬الــيــوم األربــعــاء‪ ،‬احلكم‬ ‫على طبيب أحالت املحكمة أوراقــه للمفتى‬ ‫اجللسة السابقة فى اتهامه بقتل مواطن فى‬ ‫املعادى‪ ،‬باالشتراك مع ‪ 3‬آخرين‪.‬‬ ‫تعقد اجللسة‪ ،‬برئاسة املستشار وجيه‬ ‫حمزة شقوير‪ ،‬وعضوية املستشارين هشام‬ ‫مختار مصطفى وكامل سمير كامل‪ ،‬وأمانة‬ ‫سر وائل فراج ومحمود عبدالرشيد‪.‬‬ ‫كــانــت الــنــيــابــة الــعــامــة أح ــال ــت ً‬ ‫كـــا من‬ ‫«حسان ‪-‬أ»‪ ،‬محبوس «طبيب»‪ ،‬و«محمد‪.‬‬ ‫ط»‪« ،‬سـ ــائـ ــق»‪ ،‬و«م ــح ــم ــد‪ .‬خ» «ع ــاط ــل»‪،‬‬ ‫و«ع ــب ــدال ــف ــت ــاح» «عـ ــاطـ ــل»‪ ،‬إلـ ــى محكمة‬ ‫اجلنايات بعد أن وجهت لهم النيابة تهمة‬ ‫القتل العمد من غير سبق إصرار أو ترصد‬ ‫ملواطن داخل مسكنه فى املعادى‪.‬‬ ‫وذك ــر أمــر اإلحــالــة أن املتهم األول قتل‬

‫عم ًدا املجنى عليه «عــادل‪ .‬أ» من غير سبق‬ ‫إصرار أو ترصد بأن توجه إلى منزله زاع ًما‬ ‫كونه عامل توصيل طلبات‪ ،‬فانخدع به وفتح‬ ‫باب منزله آمنًا مطمئنًا‪ ،‬فأشهر فى وجهه‬ ‫الــســاح الــنــارى‪ ،‬ومــا إن ه ـ ّم املجنى عليه‬ ‫بالذود عن نفسه‪ ،‬باغته املتهم بأعيرة نارية‬ ‫قاصدا قتله فأحدث إصابته‪.‬‬ ‫كــمــا ش ــرع املــتــهــم فــى ســرقــة مــن داخــل‬ ‫مسكن املجنى عليه املتوفى حــال انتحاله‬ ‫صفة كــاذبــة عــامــل توصيل طــلــبــات‪ ،‬وحــاز‬ ‫وأحرز بغير ترخيص سالحا ناريا مششخنا‬ ‫مسدسا فــردى اإلطـــاق‪ ،‬كما حــاز وأحــرز‬ ‫ذخائر ‪ 25‬طلقة عيار ‪ 9‬مم طويل استعملها‬ ‫فى السالح النارى‪.‬‬ ‫وأن املــتــهــمــن الــثــانــى والــثــالــث والــرابــع‬ ‫اشتركوا بطرق االتفاق واملساعدة مع املتهم‬ ‫األول فى ارتكاب جرميتى القتل والسرقة‬ ‫م ــوض ــوع االت ــه ــام وكـ ــان وقــوعــهــمــا نتيجة‬

‫محتملة التفاق ومساعدتهم للمتهم إضافة‬ ‫إلــى حيازتهم بغير ترخيص ســاحــا ناريا‬ ‫مششخنا مسدسا‪.‬‬ ‫وقال مفتش مباحث فرقة مصر القدمية‪،‬‬ ‫خـ ــال اإلدالء بــشــاهــدتــه‪ ،‬بـ ــأن حتــريــاتــه‬ ‫السرية توصلت إلــى صحة ارتــكــاب املتهم‬ ‫األول للواقعة وقتل املجنى عليه مستخدما‬ ‫الــســاح الــنــارى والــذخــائــر املضبوطة بعد‬ ‫أن قام بالتحصل عليها بشرائها مبساعدة‬ ‫املتهم الثانى‪ ،‬والذى تواصل مع املتهم الثالث‬ ‫كــونــه صــديــقــه ملــســاعــدتــه فــى شــرائــهــم من‬ ‫املتهم الرابع مقابل مبلغ مالى‪ ،‬وأن املتهم‬ ‫األول تــوجــه للعقار محل الــواقــعــة مرتد ًيا‬ ‫املالبس التى مت ضبطها مبنزله وصعد ملنزل‬ ‫املتوفى‪ ،‬حــال انتحاله صفة عامل توصيل‬ ‫طلبات‪ ،‬ودق جرس منزله‪ ،‬ففتح املجنى عليه‬ ‫الباب فأخرج املتهم السالح النارى وأشهره‬ ‫فى وجهه‪ ،‬مهددا إياه وطلب منه االستلقاء‬

‫أرضــا على وجهه وعــدم الــتــحــرك‪ ،‬فرفض‬ ‫املجنى عليه االمتثال للمتهم‪ ،‬فأطلق صوبه‬ ‫عدة أعيرة نارية التى أحدثت وفاته ليتمكن‬ ‫مــن سرقة مسكنه‪ ،‬العــتــقــاده بعدم تواجد‬ ‫أحــد بــاملــنــزل‪ ،‬ومــا استشعر بــوجــود أهلية‬ ‫املجنى عليه حتى شعر بحالة من االرتباك‬ ‫وفــر هــاربــا وأض ــاف بصحة واقــعــة تعاطى‬ ‫املتهمني من الثانى للرابع للحشيش املخدر‪.‬‬ ‫وق ــال ــت زوجـ ــة املــجــنــى عــلــيــه إن ابنتها‬ ‫شاهدت املتهم أمام باب مسكنهم‪ ،‬فأيقظت‬ ‫املجنى عليه من نومه‪ ،‬ظنا منها أنه عامل‬ ‫تــوصــيــل طــلــبــات‪ ،‬ثــم ســمــعــا ص ــوت أعــيــرة‬ ‫نارية وصوت زوجها املجنى عليه يستغيث‪،‬‬ ‫ثــم ســمــعــت ص ــوت ارت ــط ــام ش ــىء ب ــاألرض‬ ‫وعند خروجها هى وابنتها من غرفة النوم‬ ‫الستكشاف األم ــر‪ ،‬شــاهــدت املجنى عليه‬ ‫ملقى ً‬ ‫أرض ــا ويــنــزف دمـ ــا ًء‪ ،‬ثــم عقب ذلك‬ ‫استغاثت باجليران إلى أن حضرت الشرطة‪.‬‬


‫الكاميرا اليوم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫«كولر»‪ :‬واثق من جاهزية الالعبين قبل النهائى اإلفريقى‬

‫األهلى يتخطى سيراميكا فى الدورى‬ ‫خرج السويسرى مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫لألهلى‪ ،‬غاض ًبا من أداء الالعبني فى مباراة‬ ‫سيراميكا‪ ،‬رغــم الفوز الــذى حققه الفريق‬ ‫بهدف نظيف فى املباراة التى جمعتهما‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬فى اللقاء املؤجل بينهما من اجلولة‬ ‫السابعة والعشرين لبطولة الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وسجل هــدف اللقاء حسني الشحات فى‬ ‫الدقيقة ‪ 60‬مــن عمر املــبــاراة األخــيــرة قبل‬ ‫مواجهتى الوداد املغربى فى نهائى دورى أبطال‬ ‫إفريقيا يومى ‪ 4‬و‪ 11‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫ورف ـ ــع األه ــل ــى رص ــي ــده بــقــيــادة مــدربــه‬ ‫السويسرى مارسيل كولر إلى ‪ 62‬نقطة فى‬ ‫صــدارة الترتيب‪ ،‬وتوقف رصيد سيراميكا‬ ‫كليوباترا بقيادة مدربه حلمى طوالن عند ‪31‬‬ ‫نقطة فى املركز ‪ .12‬وبدأ األهلى فى التحضير‬ ‫ملواجهة الوداد املقررة‪ ،‬األحد املقبل‪ ،‬فى ذهاب‬ ‫نهائى دورى أبطال إفريقيا‪ ،‬ويركز مدرب‬ ‫األهلى حال ًيا على عالج األخطاء التى وقع‬ ‫فيها الالعبون مؤخرا لتجنب تكرارها‪ ،‬بجانب‬

‫دراسة الفريق املغربى جيدًا لالستقرار على‬ ‫اخلطة التى سيخوض بها النهائى اإلفريقى‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعرب مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫لألهلى‪ ،‬عن رضاه بالفوز الذى حققه الفريق‬ ‫على سيراميكا واحلصول على الثالث نقاط‪،‬‬ ‫وفــى الوقت نفسه عبر عن عــدم رضــاه عن‬ ‫األداء الذى قدمه الفريق خالل املباراة‪.‬‬ ‫وأضاف املدير الفنى‪ ،‬خالل املؤمترالصحفى‬ ‫اخلــاص باملباراة‪« :‬األمــر اجليد فى املباراة‬ ‫أننا حققنا الفوز‪ ،‬لست سعيدًا باألداء‪ ،‬وكان‬ ‫بــاإلمــكــان أن نــقــدم أفــضــل مــن ذل ــك‪ ،‬عقب‬ ‫تسجيل الهدف بدأنا فى التراجع‪ ،‬وكان من‬ ‫املمكن أن نعاقب بتسجيل هدف فى مرمانا‪،‬‬ ‫ونحتاج إلى اإلصرار والتركيز أكثر من ذلك‪،‬‬ ‫وواثق من جاهزية الالعبني قبل النهائى»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‬ ‫عدسة ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫‪٢١‬‬


‫‪٢٠‬‬

‫كاريكاتير‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫اجنيل راميرو‬

‫رسام من كولومبيا‬

‫مترد على املمنوع‬

‫بيض جنوم‬

‫املاضى اجلميل‬

‫الهروب من التلوث‬

‫أسالك شائكة‬

‫حمامة السالم تبحث عن مخرج‬

‫ازدواجية‬

‫جيل النت‬

‫شرخ أسرى‬


‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫‪١٩‬‬

‫بحضور وزيرى التخطيط والتنمية المحلية على مدى يومين‪:‬‬

‫متابعة مشروعات الخطة االستثمارية فى شمال سيناء‬ ‫‪ 9‬تدشين مراكز تكنولوجية لخدمة المواطنين‪ ..‬و«هالة» تشيد بجهود الجيش لتحقيق األمن فى «أرض الفيروز»‬

‫‪88‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪18‬‬

‫خدمة يقدمها املركز التكنولوجى‬ ‫مببنى املحافظة للمواطنني‪.‬‬

‫خدمة يتم تقدميها من البوابة‬ ‫اإللكترونية‬

‫خدمة يقدمها املركز التكنولوجى‬ ‫بالعريش‬

‫خدمة يقدمها مركز إصدار‬ ‫تراخيص املحال العامة‬

‫‪ 9‬الوزيرة توجه التحية ألرواح الشهداء‪ ..‬والمرأة السيناوية تلعب دورا مهما فى كافة المؤسسات العاملة‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫اختتمت الدكتورة هالة السعيد‪ ،‬وزيرة التخطيط‬ ‫والتنمية االقــتــصــاديــة‪ ،‬زيــارتــهــا ملحافظة شمال‬ ‫سيناء والــتــى استمرت على مــدار يــومــن‪ ،‬وكانت‬ ‫برفقة الــلــواء هشام آمــنــة‪ ،‬وزيــر التنمية املحلية‪،‬‬ ‫اللواء محمد شوشة‪ ،‬محافظ شمال سيناء‪ ،‬ملتابعة‬ ‫مشروعات اخلطة االستثمارية‪ ،‬وافتتاح عدد من‬ ‫املراكز التكنولوجية باملحافظة‪ ،‬بحضور عدد من‬ ‫قيادات الوزارتني‪.‬‬ ‫وخــال الــزيــارة‪ ،‬أشــادت الــوزيــرة بجهود اجليش‬ ‫املصرى املبذولة فى سيناء‪ ،‬مؤكدة أن ذلك يعكس‬ ‫اهــتــمــام الــرئــيــس عــبــدالــفــتــاح الــســيــســى‪ ،‬رئــيــس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬بسيناء‪ ،‬موجهة التحية ألهالى سيناء‬ ‫وأرواح الشهداء‪.‬‬ ‫وأكــدت أن ما حتقق فى سيناء اآلن كــان حلما‬

‫كبيرا منذ عــدة ســنــوات‪ ،‬وأن مــا تعيشه العريش‬ ‫اآلن من أمن وأمان سمح لنا بالتجول فى الشوارع‬ ‫وتفقد املشروعات يرجع الفضل فيه لدماء الشهداء‬ ‫وتــضــحــيــات أهــالــى ســيــنــاء عــلــى مـــدار الــســنــوات‬ ‫املاضية‪.‬‬ ‫ملــســت الــســعــيــد‪ ،‬حــســب قــولــهــا خـــال جولتها‬ ‫باملحافظة‪ ،‬تواجدا فاعال للمرأة السيناوية‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أن املرأة تلعب دورا مهما فى كافة املؤسسات‬ ‫العاملة فى محافظة شمال سيناء‪ ،‬وسيكون الرهان‬ ‫خالل الفترة املقبلة على جهود املرأة السيناوية فى‬ ‫حتقيق التنمية الشاملة واملستدامة باملحافظة‪.‬‬ ‫حثت وزيــرة التخطيط الشباب فى سيناء على‬ ‫ض ــرورة املــشــاركــة الفاعلة فــى العمل الــعــام وبــذل‬ ‫املزيد من اجلهود فى عملية التنمية‪ ،‬كما حثتهم‬ ‫على املشاركة فى الدورة الثانية من املبادرة الوطنية‬

‫للمشروعات اخلضراء الذكية التى تنفذها وزارة‬ ‫التخطيط خالل الفترة احلالية‪.‬‬ ‫وخالل فعاليات اليوم األول من الزيارة استعرضت‬ ‫الدكتورة هالة السعيد أهم جهود حتقيق التنمية فى‬ ‫محافظة شمال سيناء‪ ،‬وأبــرز املشروعات املوجهة‬ ‫للمحافظة خالل العام املالى ‪ ،2023/22‬وذلك مبقر‬ ‫الديوان العام للمحافظة‪ ،‬وشهدت الفعاليات افتتاح‬ ‫عــدد مــن املــراكــز التكنولوجية خلدمة املواطنني‪،‬‬ ‫وشملت االفــتــتــاحــات املــركــز التكنولوجى بــديــوان‬ ‫عــام محافظة شمال سيناء‪ ،‬واملــركــز التكنولوجى‬ ‫مبدينة العريش‪ ،‬ومركز إصــدار تراخيص املحال‬ ‫العامة باملدينة‪ ،‬إلى جانب افتتاح املركز التكنولوجى‬ ‫خلدمة املواطنني مبدينة الشيخ زويد‪.‬‬ ‫وتأتى االفتتاحات‪ ،‬وفقا للوزيرة‪ ،‬فى إطار اهتمام‬ ‫الدولة بالتحول الرقمى والشمول املالى‪ ،‬موضحة‬

‫المحافظة تتقدم بـ ‪ ١٣‬مشرو ًعا لـ«المشروعات الخضراء الذكية»‬ ‫‪« 9‬بدر» يستعرض إنجازات المبادرة ويشارك فى الجولة التفقدية‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬ ‫استعرض السفير هشام بدر‪ ،‬املنسق العام للمبادرة‬ ‫الوطنية للمشروعات اخلضراء الذكية‪ ،‬أهم إجنازات‬ ‫املــبــادرة‪ ،‬وذلــك خالل تواجده برفقة وزيــرة التخطيط‬ ‫خالل جولتها مبحافظة شمال سيناء لتفقد عدد من‬ ‫مشروعات اخلطة االستثمارية باملحافظة‪ ،‬وافتتاح عدد‬ ‫من املراكز التكنولوجية باملحافظة‪.‬‬ ‫أكد بدر أن املبادرة حتظى برعاية كرمية من رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬حيث مت إطالقها وفقاً لقرار من رئيس‬ ‫مجلس الــــوزراء‪ ،‬ويتم تنفيذها حتــت إش ــراف وزيــرة‬ ‫موضحا أن اإلطــار‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫التنظيمى لل ُمبادرة يتضمن تشكيل جلــان وطنية من‬ ‫اجلهات املعنية واملتمثلة فى اللجنة التنظيمية الوطنية‪،‬‬ ‫اللجنة التنفيذية على مستوى املحافظات‪ ،‬اللجنة‬ ‫الوطنية للتحكيم‪.‬‬ ‫أضـ ــاف أن امل ــب ــادرة جتــيــب عــن ت ــس ــاؤالت أهــالــى‬ ‫املحافظات حول كيفية االستفادة منها حيث تفتح الباب‬ ‫ألول مرة لـ ‪ 100‬مليون مواطن باملحافظات الـ ‪ 27‬للتقدم‬ ‫باملشروعات اخلاصة بهم‪ ،‬مشي ًرا إلى أن كلمة أخضر‬ ‫كمشروع تعنى أن يكون املدخل اخلــاص باملشروع من‬ ‫الطاقة النظيفة واملخرجات اخلاصة به تعالج املخلفات‬ ‫بإعادة التدوير وإعادة استخدامها‪.‬‬ ‫أشــار إلــى فئات املشروعات التى تتضمنها املبادرة‬ ‫واملتمثلة فى ‪ 6‬فئات من شركات كبيرة‪ ،‬ومشروعات‬ ‫متوسطة‪ ،‬ومشروعات محلية صغيرة واملرتبطة مببادرة‬ ‫حياة كرمية‪ ،‬باإلضافة إلى الشركات الناشئة‪ ،‬واملبادرات‬

‫هشام بدر‬

‫واملــشــاركــات املجتمعية غير الــهــادفــة للربح‪ ،‬وكذلك‬ ‫موضحا أنه‬ ‫مشروعات املرأة وتغير املناخ واالستدامة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫يتم اختيار عدد ‪ 162‬مشروعا بواقع ستة مشروعات‬ ‫لكل محافظة تتضمن مشروع لكل فئة من الفئات الست‬ ‫املحددة حيث يتم اختيار عدد ‪ 18‬مشروعا فائزا بواقع ‪3‬‬ ‫مشروعات عن كل فئة‪ ،‬باإلضافة إلى اختيار ‪ 27‬مشروع‬

‫سفير املحافظة باملبادرة‪ .‬أوضح بدر أن الدورة الثانية‬ ‫من املبادرة مت إطالقها فى األول من إبريل املاضى‪ ،‬ومن‬ ‫املقرر أن يتم غلق باب التقدم بها بنهاية يونيو القادم‪،‬‬ ‫مؤكدًا أنــه مت عقد العديد من اللقاءات مع عــدد من‬ ‫الوزراء والقيادات للتوجيه بنشر الوعى بأهمية مواجهة‬ ‫تغيير املناخ ونشر فكر املبادرة‪ ،‬وحث جميع املواطنني‬ ‫والقطاع اخلــاص واملجتمع املدنى بالتقدم لها‪ ،‬وكذا‬ ‫حث طــاب اجلامعات على االنضمام لــلــدورة الثانية‬ ‫من املبادرة‪ ،‬وطرح مشروعات وحلول مبتكرة ملشكالت‬ ‫املناخ فى مصر‪ ،‬متاب ًعا أن املوضوع ليس فقط مجرد‬ ‫تقدمي مشروعات‪ ،‬بل إن كال من املتقدمني يرى حتديا‬ ‫فى املحافظة اخلاصة به يقدم لهذا التحدى حال من‬ ‫خالل مشروعه‪ ،‬وفيما يخص التمويل أوضح بدر أنه‬ ‫يتم العمل على إيجاد التوازن الدقيق بني تقدمي مشروع‬ ‫جيد وحتسينه ومساعدته من جانب املبادرة مع محاولة‬ ‫إيجاد متويل له‪.‬‬ ‫تابع بدر أن محافظة شمال سيناء تقدمت بحوالى‬ ‫‪ 53‬مشروعا ضمن ال ــدورة األول ــى للمبادرة‪ ،‬منها ‪6‬‬ ‫مــشــروعــات بفئة الــشــركــات الــكــبــيــرة‪ ،‬و‪ 14‬مشروعا‬ ‫ضمن فئة املشروعات املتوسطة‪ ،‬و‪ 5‬مشروعات بفئة‬ ‫املشروعات املحلية الصغيرة‪ ،‬باإلضافة إلــى مشروع‬ ‫بالشركات الناشئة‪ ،‬و‪ 15‬مشروعا باملبادرات واملشاركات‬ ‫املجتمعية غير الهادفة للربح‪ ،‬و‪ 12‬مشروعا ضمن فئة‬ ‫املرأة وتغير املناخ واالستدامة‪ ،‬مشيرا إلى مشاركة شمال‬ ‫سيناء بالدورة الثانية للمبادرة حتى اآلن مبشروعات‬ ‫مقدمة بها املحافظة‪ ،‬حوالى ‪ 13‬مشروعا‪.‬‬

‫أن املركز التكنولوجى مببنى ديــوان عام محافظة‬ ‫شــمــال سيناء يــقــدم عــدد ‪ 88‬خــدمــة للمواطنني‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى اخلدمات التى يتم تقدميها من البوابة‬ ‫اإللكترونية وعددها ‪ 33‬خدمة‪ ،‬فى حني يقدم املركز‬ ‫التكنولوجى بالعريش ‪ 162‬خدمة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫اخلدمات التى يتم تقدميها من البوابة اإللكترونية‬ ‫وعددها ‪ 55‬خدمة‪ ،‬كما يقدم مركز إصدار تراخيص‬ ‫املــحــال العامة ‪ 18‬خدمة فــى إطــار تفعيل قانون‬ ‫املحال العام رقم ‪ 154‬لسنة ‪.2019‬‬ ‫كــمــا تــفــقــدت السعيد منطقة الـــورش احلرفية‬ ‫مبدينة العريش‪ ،‬كما قامت بجولة تفقدية‪ ،‬مساء‬ ‫أمس‪ ،‬فى شوارع مدينة العريش‪ ،‬والتقت بعدد من‬ ‫املواطنني وأصحاب املحال التجارية واستمعت لعدد‬ ‫من اآلراء وطلبات أبناء املحافظة‪.‬‬ ‫وشهدت فعاليات اليوم الثانى من الزيارة‪ ،‬وضع‬

‫حجر األساس ملركز خدمات مصر مبدينة العريش‪،‬‬ ‫وقالت وزيــرة التخطيط إن مراكز خدمات مصر‬ ‫والتى تشهد الدولة حال ًيا افتتاحاتها املتتالية بد ًءا‬ ‫من مركز خدمات مصر بأسوان مرو ًرا مبركز مدينة‬ ‫شرم الشيخ وغيرها متثل مشروعات قومية لتطوير‬ ‫اخلدمات احلكومية وهى مراكز منوذجية ومميكنة‬ ‫لتقدمي اخلدمات احلكومية على أعلى مستوى من‬ ‫اجلودة‪.‬‬ ‫كما تفقدت وحدة الرعاية األولية بقرية اخلروبة‬ ‫بالشيخ زويد‪ ،‬مؤكدة اهتمام الدولة املصرية بقطاع‬ ‫الصحة الذى يأتى على رأس أولويات الدولة‪ ،‬كما‬ ‫قامت الدكتورة هالة السعيد‪ ،‬خالل فعاليات اليوم‬ ‫الثانى‪ ،‬بزيارة معرض املنتجات اليدوية السيناوية‪،‬‬ ‫كما تفقدت الزراعات بقرية الظهير جنوب الشيخ‬ ‫زويد‪.‬‬

‫مساعد الوزيرة لشؤون التحول الرقمى يستعرض‬ ‫تنفيذ تطوير المراكز التكنولوجية بالمحافظة‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬ ‫استعرض املهندس أشــرف عبداحلفيظ‪ ،‬مساعد وزيــرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقــتــصــاديــة لــشــؤون التحول الرقمى‪،‬‬ ‫املوقف التنفيذى لتطوير املراكز التكنولوجية‪.‬‬ ‫وأشار عبد احلفيظ إلى االنتهاء من تطوير عدد ‪ 5‬مراكز‬ ‫تكنولوجية خلــدمــات املــواطــنــن مبحافظة شــمــال سيناء‪،‬‬ ‫وتتمثل فــى مركز الــديــوان الــعــام للمحافظة‪ ،‬مركز إصــدار‬ ‫تراخيص البناء‪ ،‬مركز تكنولوجيا العريش‪ ،‬مركز بئر العبد‪،‬‬ ‫ومــركــز الــشــيــخ زويـــد‪ ،‬إل ــى جــانــب الــتــطــويــر اجلــزئــى ملركز‬ ‫نخل واحلسنة‪ ،‬الفتا إلى أنه مع انتهاء العام املالى احلالى‬ ‫سوف يتم االنتهاء من تطوير املراكز التكنولوجية للمحافظة‬ ‫بالكامل‪.‬‬ ‫أضاف أنه مت رفع القدرة التشغيلية لعدد ‪ 8‬مكاتب للشهر‬ ‫العقارى‪ ،‬بالتعاون مع وزارة العدل‪ ،‬إلى جانب تطوير عدد‬ ‫‪ 58‬مكتب صحة وتطعيمات على مستوى املحافظة بنسبة‬ ‫‪ ،%100‬وبلغ عــدد املتدربني مبكاتب الصحة ‪ 260‬متدربا‪،‬‬ ‫وبلغ عدد األجهزة التى مت توفيرها ملكاتب الصحة عدد ‪240‬‬ ‫جهازا‪ ،‬كما مت تسجيل ‪ 1213‬حالة ميالد‪ 130 ،‬حالة وفاة‬ ‫خالل املرحلة السابقة‪.‬‬ ‫وأض ــاف عبداحلفيظ أنــه مــن املستهدف خــال املرحلة‬ ‫القادمة إنشاء مركز خدمات مصر مبحافظة شمال سيناء‪،‬‬ ‫على غ ــرار مــا مت إنــشــاؤه مبحافظة أســـوان‪ ،‬ومــديــنــة شرم‬ ‫الشيخ‪ ،‬عالوة على توفير مراكز تكنولوجية متنقلة ومتطورة‬ ‫لتقدمي اخلدمات احلكومية للمواطنني فى أماكن تواجدهم‪،‬‬ ‫إلــى جانب استهداف تطوير مركز بنية معلوماتية مكانية‬ ‫باملحافظة على غرار باقى املحافظات‪.‬‬

‫أشرف عبداحلفيظ‬


‫‪١٨‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫يمكن تغيير تصميمها بالصوت واللمس‬

‫خبراء يقدمون تصو ًرا للمنازل فى عام ‪2050‬‬

‫كتب‪ -‬محمود عبدالوارث‪:‬‬

‫تستعد تقنيات مثل الروبوتات والطباعة‬ ‫ثالثية األبعاد والذكاء االصطناعى إلعادة‬ ‫تشكيل املنازل التى يعيش بداخلها البشر‬ ‫ً‬ ‫مستقبل ‪.‬‬ ‫نشرت صحيفة «ديلى ميل» البريطانية‬ ‫تقري ًرا رصدت فيه توقعات اخلبراء بشأن‬ ‫الهيئة التى ستتشكل عليها املنازل بحلول‬ ‫عــام ‪ ،2050‬والــتــى ستعتمد على تقنيات‬ ‫الواقع املعزز‪.‬‬ ‫صرح اخلبير إيــان سيلفيرا بأن الواقع‬ ‫املعزز سيغير الترفيه داخل املنازل بشكل‬ ‫أساسى‪ ،‬فيمكن لألجهزة القابلة لالرتداء‬ ‫والتى تدعم الواقع املعزز‪ ،‬إحياء تركيباته‬ ‫وأجهزته‪.‬‬ ‫أضــاف‪« :‬صــورة ثالثية األبــعــاد للشيف‬

‫الشهير جـ ــوردون رامـــزى ســتــكــون كفيلة‬ ‫بتقدمي نصائح للطهى لك»‪.‬‬ ‫يرى «إيان» أن املنازل فى املستقبل ستكون‬ ‫مليئة بـ«كبسوالت ترفيهية»‪ ،‬حتى يتمكن‬ ‫الــنــاس مــن التمتع باخلصوصية فــى هذه‬ ‫اللحظات‪ ،‬مصي ًفا‪« :‬مع توسع استخدامنا‬ ‫للهاتف الذكى‪ ،‬تغيرت ممارسات استهالك‬ ‫الــوســائــط بــشــكــل كــبــيــر مــقــارنــة بعصر‬ ‫التليفزيون‪ ،‬فكان األشخاص فى السابق‬ ‫يركزون على موقع مركزى واحد فى املنزل‬ ‫وهو موقع التليفزيون‪ ،‬ألغراض الترفيه»‪.‬‬ ‫أردف‪« :‬الــكــبــســوالت املــتــدفــقــة حتظى‬ ‫بشعبية بالفعل فــى مكان العمل‪ ،‬وميكن‬ ‫استيعابها بسهولة فى املنزل»‪.‬‬ ‫نــوه «إيـ ــان» بــأن املــهــنــدســن املعماريني‬ ‫سيفكرون فى مناطق التدفق وغير املتدفقة‬

‫فى تصميماتهم‪ ،‬جلعل املنزل يحظى ببيئة‬ ‫أكثر انسجا ًما‪ ،‬فى حني أن األجهزة التى‬ ‫تدعم اإلنترنت كالشاشات ومصابيح ‪LED‬‬ ‫الصغيرة ميكن أن تزين أى جدار فى املنزل‬ ‫مبــا يــتــنــاســب بــســاســة مــع التصميمات‬ ‫الداخلية‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬ق ــال مــايــك رالــفــز‪ ،‬رئيس‬ ‫التكنولوجيا الرقمية فى شركة « ‪Quintain‬‬ ‫‪ »Living‬التى تركز على التكنولوجيا‪ ،‬إن‬ ‫اجلدران فى منزل املستقبل ميكن أن تغير‬ ‫مظهرها بلمسة أو بأمر صوتى‪.‬‬ ‫شـــرح‪« :‬بــاســتــخــدام تــكــنــولــوجــيــا الــنــانــو‬ ‫والواقع املعزز‪ ،‬ميكن لألسطح أن تعرض‬ ‫نسيجا‪ ،‬أو حتى عرض‬ ‫ألوا ًنا مختلفة أو‬ ‫ً‬ ‫صـــور إلض ــف ــاء الــطــابــع الــشــخــصــى على‬ ‫املــنــزل‪ ،‬كما أنها ستكون مبثابة شاشات‬

‫تفاعلية لالتصاالت االفتراضية أو لعرض‬ ‫املعلومات»‪.‬‬ ‫أش ــار «رال ــف ــز» إل ــى أن تقنيات البناء‬ ‫املعيارية ستساعد املبانى والضواحى فى‬ ‫املستقبل على التكيف مع أمناط األرضيات‬ ‫املتغيرة لتلبية الطلبات‪« :‬االنتشار املتزايد‬ ‫لتقنيات الــبــنــاء املــعــيــاريــة يسمح بإنشاء‬ ‫منازل لإليجار بشكل أسرع وأكثر استدامة‪،‬‬ ‫بــخــاف قـــدرة املــبــانــى عــلــى الــتــكــيــف مع‬ ‫التغيرات فى طريقة عيش السكان»‪.‬‬ ‫شارحا‪« :‬على سبيل املثال‪ ،‬تسمح‬ ‫تابع‬ ‫ً‬ ‫املبانى السكنية املعيارية بتغيير تكوين‬ ‫األرضية من العديد من املنازل املكونة من‬ ‫غرفة نوم واحدة إلى عدد أقل من املنازل‬ ‫املكونة من ‪ 4‬غــرف نــوم‪ ،‬مبا يتماشى مع‬ ‫طلب السكان»‪.‬‬

‫يعتقد «رالفز» ً‬ ‫أيضا أن تقنيات الطاقة‬ ‫املتجددة املتقدمة مثل مواد حصاد الطاقة‬ ‫املدمجة فى هيكل املبنى واأللواح الشمسية‪،‬‬ ‫ستعنى أن منازل املستقبل ستكون فعالة‬ ‫للغاية لدرجة أنها تساهم فى دعم الطاقة‪،‬‬ ‫مؤك ًدا على أن «الذكاء االصطناعى سيكون‬ ‫موجو ًدا فى جميع أنحاء املنزل»‪.‬‬ ‫أضـــــاف‪« :‬ســتــحــل األوامــــــر الــصــوتــيــة‬ ‫والــتــعــرف على اإلميـ ــاءات محل املفاتيح‬ ‫واألزرار الــتــقــلــيــديــة‪ ،‬وســتــحــتــوى املــنــازل‬ ‫عــلــى أنــظــمــة ذك ــاء اصــطــنــاعــى مخصصة‬ ‫للمساعدة فى املهام اليومية»‪.‬‬ ‫فيما صرحت ريبيكا أرمستروجن‪ ،‬املديرة‬ ‫اإلداريـ ــة فــى شــركــة « ‪Making Energy‬‬ ‫‪ ،»Greener‬بــأن منزل املستقبل سيكون‬ ‫ملي ًئا أيـ ً‬ ‫ـضــا بالنباتات وأوراق الشجر‪،‬‬

‫وقــد يــزرع الــطــعــام‪ ،‬كما ستصبح األلــواح‬ ‫الشمسية بالط سقف شمسي»‪.‬‬ ‫تابعت‪« :‬ستعمل النوافذ الشمسية املبتكرة‬ ‫على تسخير ضوء الشمس لتوليد الكهرباء‪،‬‬ ‫وحتويل النوافذ إلى أصول منتجة للطاقة‪،‬‬ ‫مع تعظيم كفاءة الطاقة فى منازلنا»‪.‬‬ ‫ذكــــرت «ريــبــيــكــا» أي ـ ً‬ ‫ـض ــا أن جــمــيــع ما‬ ‫ســبــق ســيــكــون مــن خ ــال تــقــنــيــات الــذكــاء‬ ‫االصطناعى»‪.‬‬ ‫عــلــى نــقــيــض‪ ،‬كــشــف تــقــريــر ص ــادر عن‬ ‫مؤسسة ‪ ،NHBC Foundation‬أن احلياة‬ ‫املستقبلية قد تكون ضيقة أكثر‪ ،‬خاصة‬ ‫أن الــعــدد املتزايد لكبار السن والشباب‬ ‫الذين ال يستطيعون مــغــادرة املنزل يعنى‬ ‫أن السكن متعدد األجــيــال سيصبح أكثر‬ ‫شيوعا بحسب توقعاتها‪.‬‬ ‫ً‬

‫من بينها االمتناع عن الكافيين‬

‫‪ 5‬نصائح لتجنب رعشة النوم المزعجة‬ ‫بني حني وآخر‪ ،‬رمبا يعانى الشخص من‬ ‫رعشة توقظه من نومه‪ ،‬بعد محاوالت شاقة‬ ‫للغط فى سبات عميق‪.‬‬ ‫يشعر الشخص فى مثل هذه احلالة بأنه‬ ‫يسقط من طابق أعلى‪ ،‬أو يخيل للبعض أنهم‬ ‫ينازعون املوت‪ ،‬وهو ما ينتهى باالستيقاظ‬ ‫مــن الــنــوم‪ ،‬والــشــعــور بــوخــز فــى الساقني‬ ‫والذراعني‪ ،‬وهو ما يطلق عليه املتخصصون‬ ‫اسم «رعشة تنومي مغناطيسى»‪.‬‬ ‫حــال مــا إذا كنت تعانى مــن هــذا األمــر‪،‬‬ ‫حــدد خــبــراء بــعــض األســالــيــب الــتــى ميكن‬ ‫مــن خاللها حماية نفسك مــن عيش هذه‬ ‫الــلــحــظــات العصيبة‪ ،‬وه ــو مــا نستعرضه‬ ‫خــال الــســطــور التالية‪ ،‬بحسب مــا نقلته‬ ‫صحيفة «ديلى ميل»‪.‬‬ ‫■ تتبع اجتاهات النوم‬ ‫كشف اخلــبــراء أن هــذه الرعشة حتدث‬ ‫حينما يدخل الشخص فى مرحلة انتقالية‬ ‫بني اليقظة والنوم‪ ،‬وتتزامن مع انخفاض‬ ‫مــعــدل ضــربــات الــقــلــب‪ ،‬وتــبــاطــؤ التنفس‪،‬‬ ‫واسترخاء العضالت‪.‬‬ ‫طب ًيا‪ ،‬يصنف املتخصصون هذا األمر بأنه‬ ‫«رمع عضلى»‪ ،‬أى ارتعاش أو اهتزاز قصير‬ ‫ال إرادى ملجموعة عضلية أو مجموعة من‬ ‫العضالت‪.‬‬ ‫قالت اخلبيرة ليزا أرتيس إن هذه الهزات‬ ‫أثناء النوم ميكن أن تؤثر على اجلسم كله‬ ‫أو الساقني فقط‪ ،‬وفــى الــوقــت نفسه قد‬ ‫يشعر الشخص كأنه يسقط‪ ،‬ويتعرض حينها‬ ‫لضوضاء عالية أو وميض من الضوء‪.‬‬ ‫أضافت‪« :‬على الرغم من أن حدوث هذا‬ ‫األمر طبيعى متا ًما‪ ،‬إال أن تتبع وقت حدوثه‬ ‫قد يكشف عن سبب حدوثه»‪.‬‬ ‫توصى «ليزا» بضرورة تدوين تواريخ بدء‬ ‫النوم فى الهاتف أو دفتر اليوميات‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى ما إذا كانوا قد تناولوا القهوة أو العقاقير‬ ‫املنشطة‪ ،‬فكل تلك العادات ميكن أن يزيد من‬ ‫فرصة حدوث االهتزازات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ميكن أن تساعد مالحظة مستويات‬ ‫التوتر وأنواعه وأوقات التمرين فى التخلص‬ ‫مــن أى أمن ــاط ومــحــفــزات‪ ،‬وف ـ ًقــا جلمعية‬ ‫النوم اخليرية‪.‬‬

‫■ الراحة‬ ‫ميكن أن يشعر الناس بالتوتر بسبب بدء‬ ‫النوم‪ ،‬مبا يساهم فى حرمانهم من النوم‪،‬‬ ‫وبالتالى تتسبب هــذه العوامل فى حدوث‬ ‫مزيد من االهتزازات‪.‬‬

‫أردفـــت «لــيــزا»‪« :‬مــن املــهــم حـ ًقــا ضمان‬ ‫حــصــولــك عــلــى نـــوم جــيــد ألن الــتــعــب أو‬ ‫احلرمان من النوم قد يزيد ً‬ ‫أيضا من خطر‬ ‫اإلصابة بهزات النوم‪ ،‬لــذا إذا كــان عقلك‬ ‫يفكر فــى عــدد مــن األم ــور على الــوســادة‪،‬‬

‫فــحــاول أن تتنفس وتتخلى عــن أفــكــارك‬ ‫السلبية مــن الــيــوم واســتــدع ص ــو ًرا هادئة‬ ‫وممتعة‪ ،‬ميكن أن يساعد ذلــك فى تهدئة‬ ‫الــعــقــل وإرخــــاء اجلــســم‪ ،‬ممــا يــحــفــز على‬ ‫االجنراف إلى النوم»‪.‬‬

‫أضــافــت‪« :‬اســتــرخــاء اجلــســم قــد يسهل‬ ‫عــمــلــيــة االنــتــقــال إل ــى ال ــن ــوم‪ ،‬ممــا يجعل‬ ‫عضالتك أقل عرضة للنفض»‪.‬‬ ‫■ ال متارس الرياضة قبل النوم‬ ‫يُعتقد أن التمرين بالقرب من وقت النوم‬

‫ميكن أن يؤثر سل ًبا على بدء النوم‪ ،‬وشرحت‬ ‫«ليزا»‪« :‬االسترخاء والسعى إلنهاء التمرين‬ ‫قبل ساعتني إلى ثالث ساعات على األقل‬ ‫من النوم سيساعدك على االجنراف للنوم‪،‬‬ ‫لكن مدى صعوبة التدريب ميكن أن يلعب‬ ‫ً‬ ‫أيضا دو ًرا فى النوم»‪.‬‬ ‫تابعت‪« :‬قــد تعتقد أن العمل اجلــاد فى‬ ‫صالة األلعاب الرياضية سيجعلك متع ًبا‪،‬‬ ‫ومع ذلك إذا كان روتينك املسائى يتضمن‬ ‫أشــيــاء مــثــل اجل ــرى أو الــتــدريــب املتقطع‬ ‫عــالــى الــكــثــافــة‪ ،‬أو تــضــخــيــم اجلــســم أو‬ ‫القتال‪ ،‬فسيكون من الصعب على جسمك‬ ‫وعــضــاتــك أن تــبــطــئ وتــســتــرخــى‪ ،‬ألنــك‬ ‫تضعها حتت ضغط أكبر»‪.‬‬ ‫أكــمــلــت‪« :‬ميــكــن أن يــســاعــدك نقل روتــن‬ ‫التمرين إلى الصباح فى هذا األمر‪ ،‬لكن ً‬ ‫أيضا‬ ‫القيام بجلسات ذات تأثير أقل فى املساء»‪.‬‬ ‫تقول اجلمعية اخليرية إن السباحة أو املشى‬ ‫أو اليوجا‪ ،‬التى تركز على التنفس واإلطالة‪،‬‬ ‫قد تساعدك على االسترخاء وبدء النوم‪.‬‬ ‫■ حجب أشعة الشمس‬ ‫يعتقد اخلبراء ً‬ ‫أيضا أن احلصول على نوم‬ ‫جيد أمــر حيوى لكى يعمل جسمك بشكل‬ ‫طبيعى وميــنــعــك مــن جتــربــة هــذه الــهــزات‬ ‫الليلية‪.‬‬ ‫ينصح اخلــبــراء بــضــرورة التأكد مــن أن‬ ‫غرفة النوم باردة ومظلمة وهادئة قبل النوم‬ ‫للحصول على نوم جيد‪ ،‬وف ًقا جلمعية النوم‬ ‫اخليرية‪.‬‬ ‫ميكن أن تؤثر احلرارة والضوء والضوضاء‬ ‫على قدرتنا على الــنــوم وتــزيــد مــن فرص‬ ‫االستيقاظ أثــنــاء الليل واالســتــمــتــاع ببدء‬ ‫النوم‪ ،‬مبا يعنى أن تغيير حلافك بني املواسم‬ ‫لتجنب ارتفاع درجة احلرارة واالستثمار فى‬ ‫الستائر املعتمة خالل أشهر الصيف‪.‬‬ ‫■ مشروبات الكافيني‬ ‫ميكن أن تــتــداخــل املنشطات مــع نومك‬ ‫وتزيد من تواتر بدء النوم‪ ،‬ووف ًقا جلمعية‬ ‫النوم اخليرية‪ ،‬ميكن أن يساعدك التحول‬ ‫إلــى تــنــاول قهوة منزوعة الكافيني قبل ‪8‬‬ ‫ساعات من الذهاب إلى السرير على جتنب‬ ‫الهزات املناعية‪.‬‬


‫فنون‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫‪١٧‬‬

‫قراءة فى مشوار‬

‫أحمد الفيشاوى‪ ..‬الموهوب المتمرد‬ ‫أحمد الفيشاوى‪ ..‬إحدى أهم املواهب الفنية التى ظهرت‬ ‫عاما‪ ،‬فهو قادر على جتسيد أى نوعية من األدوار‬ ‫آخر ‪ً 20‬‬ ‫بتميز وبراعة‪ ،‬كما أنه قادر على تقدمي أى مساحة من‬ ‫األدوار‪ ،‬سواء كان ً‬ ‫ثانيا‪ ،‬ويتمتع كذلك بسمة‬ ‫دورا ً‬ ‫بطل أو ً‬

‫مميزة وهى أنه قادر على العودة والتألق بعد فترة هدوء‬ ‫حاليا فيلمه «رهبة»‪ ،‬الذى جتاوز‬ ‫واختفاء؛ إذ يعرض له‬ ‫ً‬ ‫‪ 700‬ألف جنيه‪ ،‬خالل أسبوع عرضه األول‪.‬‬ ‫كذلك أحمد الفيشاوى قــادر على إثــارة اجلــدل‪ ،‬ليس‬

‫بأعماله وأدواره‪ ،‬بل مبواقفه الشخصية وتصرفاته فى‬ ‫احلياة العامة‪ ،‬لذلك نستطيع أن نقول إن أحمد الفيشاوى‬ ‫جدا‪ ،‬تستحق أن نتحدث عنها وعن‬ ‫تركيبة فنية خاصة ً‬ ‫مشوارها ومواقفها فى السطور التالية‪..‬‬

‫‪9‬ماجدة خير الله‪ :‬ممثل قادر على أداء أدوار متنوعة‪ ..‬وعليه التركيز فى عمله‪ ..‬وغياب «البوصلة الفنية» تضعف اسمه‬ ‫بــدأ أحمد الفيشاوى مشواره الفنى وهو‬ ‫طفل‪ ،‬وحتديدًا مع والده الفنان الكبير الراحل‬ ‫ف ــاروق الفيشاوى فــى دور صغير فــى فيلم‬ ‫«املرشد» عام ‪ ،1989‬كما أنه خالل الفترة‬ ‫نفسها ظهر فى مسلسل «رقيب ال ينام»‪ ،‬وفى‬ ‫السهرة التليفزيونية «ملحمة كبريت»‪.‬‬ ‫وفى لقاء تليفزيونى فى نهاية الثمانينيات‬ ‫مــع الــفــنــان ف ــاروق الــفــيــشــاوى‪ ،‬ظهر أحمد‬ ‫خالل اللقاء شق ًيا وواسع االهتمامات مح ًبا‬ ‫لكرة القدم والغناء‪ ،‬ودائم البهجة واملزاح مع‬ ‫والــده فــاروق الفيشاوى‪ ،‬وله رأى نقدى فى‬ ‫األغانى املطروحة على الساحة‪ ،‬فى إشارة ملا‬ ‫سيكونه الفيشاوى عندما يكبر ويكون واسع‬ ‫االهتمامات واملوهبة ومختل ًفا ومثي ًرا للجدل‬ ‫كذلك‪.‬‬ ‫وفى شبابه‪ ،‬ظهر أحمد فى فيلم «البطل» مع‬ ‫الراحل أحمد زكى‪ ،‬ثم مسلسل «وجه القمر»‬ ‫مع النجمة فاتن حمامة عام ‪ ،2000‬وفى العام‬ ‫التالى قدم مسلسل «حديث الصباح واملساء»‪،‬‬ ‫وقدم أول بطولة سينمائية وهى فيلم «شباب‬ ‫أون اليــن» عــام ‪ ،2002‬فى خطوة لم حتقق‬ ‫النجاح التجارى املنتظر‪ ،‬لكنها كانت خطوة‬ ‫فى طريق انتشار الفيشاوى الصغير على‬ ‫الساحة السينمائية‪.‬‬ ‫ق ــدم أحــمــد بــعــدهــا جتــربــة تليفزيونية‬ ‫«سيت كــوم» بعنوان «شــبــاب أون اليــن» فى‬ ‫جتربة شبيهة باملسلسل األمريكى الشهير‬ ‫«‪ ،»Freinds‬وحققت انــتــشــا ًرا لطي ًفا فى‬ ‫تلك الفترة‪ ،‬وشاركه فى هذه التجربة الوجه‬ ‫الشاب وقتها أمير كرارة‪.‬‬ ‫وجاء عام ‪ ،2003‬ليؤكد ويبرهن الفيشاوى‬ ‫عــلــى أن ــه جــوكــر متــثــيــل‪ ،‬يــقــدم كــل األدوار‬ ‫حتى لو لم يكن دور بطولة‪ ،‬ومساحة على‬ ‫الشاشة‪ ،‬فيظهر مع النجمة نبيلة عبيد فى‬ ‫مسلسل «العمة نور»‪ ،‬ويقدم دو ًرا مميزًا‬ ‫ومختل ًفا‪.‬‬ ‫يأتى عام ‪ 2004‬ويقدم الفيشاوى‬ ‫جتــربــتــه الــدرامــيــة األبــــرز فى‬ ‫مسلسل «عفاريت السيالة» مع‬ ‫أساتذة الــدرامــا التليفزيونية‬ ‫أسامة أنور عكاشة وإسماعيل‬ ‫ع ــب ــداحل ــاف ــظ‪ ،‬ومـ ــع جنــوم‬ ‫مــثــل عــبــلــة ك ــام ــل‪ ،‬صفية‬ ‫ال ــع ــم ــرى‪ ،‬حــســن حــســنــى‪،‬‬ ‫ويــقــدم شخصية مــغــاورى‬ ‫بطل العمل وعــفــريــت من‬ ‫«عــفــاريــت السيالة» الــذى‬ ‫يفاجأ بأنه ثــرى وصاحب‬ ‫ثروة ضخمة‪ ،‬وتنقلب حياته‬ ‫رأسا على عقب فى أشهر‬ ‫ً‬ ‫قليلة هو وعائلته‪.‬‬ ‫يحكى الــكــاتــب الــراحــل‬ ‫أســامــة أنـ ــور عــكــاشــة فى‬ ‫لقاء تليفزيونى على إحدى‬ ‫القنوات الفضائية العربية‪،‬‬ ‫أن م ــن شـــدة اهــتــمــام أحــمــد‬ ‫الفيشاوى بــالــدور‪ ،‬تــواجــد فى‬ ‫منطقة السيالة ملدة ‪ 3‬أيام‪ ،‬ليحفظ‬ ‫تفاصيل وعــادات أهل السيالة عن‬ ‫قــرب‪ ،‬ويقدمها مــن خــال شخصية‬ ‫«مغاورى»‪.‬‬ ‫يبدأ مشوار أحمد الفنى فى االهتزاز‬ ‫قــلــيـ ًـا بقضية هــنــد احل ــن ــاوى وإثــبــات‬ ‫نسب طفلته‪ ،‬ونعيش سنوات من اجلدل‬ ‫والــلــقــاءات التليفزيونية والتصريحات‬ ‫النارية من طرف أحمد وطــرف هند‪ ،‬كانت‬

‫بعيدا‪ ..‬و«رهبة» يمنحه فرصة استعادة‬ ‫‪ 9‬تنقالت م ّر بها سحبته ً‬ ‫مكانته وتأكيد قدرته على حمل بطوالت سينمائية وحده‬

‫‪9‬تصدرت الصورة العامة له على السوشيال ميديا وإعالم ًيا بأنه مثير للجدل‬ ‫مثيرة على اجلانب اإلعالمى واجلماهيرى‪،‬‬ ‫لكنها كانت محزنة بالنسبة لفنان موهوب مثل‬ ‫أحمد الفيشاوى‪.‬‬ ‫يستمر الفيشاوى فى مشواره الفنى‪ ،‬ويقدم‬ ‫مشروعا واعدًا للغاية عام ‪ ،2005‬وهو فيلم‬ ‫ً‬ ‫«احلاسة السابعة» من إخراج أحمد مكى‪ ،‬وال‬ ‫جناحا جتار ًيا كبي ًرا‪ ،‬لكن مع‬ ‫يحقق الفيلم‬ ‫ً‬ ‫كاسحا ويعاد‬ ‫ا‬ ‫جناح‬ ‫يحقق‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫تليفزيون‬ ‫عرضه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اكتشافه مع األجيال اجلديدة حتى اآلن‪.‬‬ ‫يعود الفيشاوى للدراما التليفزيونية‪،‬‬ ‫وفى جتربة واعــدة وجديدة على السوق‬ ‫كــذلــك‪ ،‬وهــو مسلسل سيت كــوم بعنوان‬ ‫«تــامــر وشــوقــيــة»‪ ،‬تــألــيــف ورشـــة بقيادة‬ ‫السيناريست عمرو سمير عاطف‪ ،‬وإخراج‬ ‫جناحا كبي ًرا‬ ‫شريف عرفة‪ ،‬فى جتربة حققت‬ ‫ً‬ ‫وكانت با ًبا إلظهار العديد من أعمال السيت‬ ‫كــوم بعد ذلــك‪ ،‬وبــا ًبــا لشهرة الفنان أحمد‬ ‫مكى‪ ،‬فمن خاللها قدم شخصية «إتش دبور»‬

‫وانطلق سينمائ ًيا ودرام ًيا من بعدها‪.‬‬ ‫عــام ‪ 2007‬يقدم أحمد الفيشاوى فيل ًما‬ ‫مختل ًفا‪ ،‬وهو ‪ ،45‬مع الفنانني غادة عبدالرازق‬ ‫وعزت أبو عوف‪.‬‬ ‫وعـــام ‪ 2008‬يــعــاود الــفــيــشــاوى مساندة‬ ‫املشاريع الواعدة والنجوم الشباب‪ ،‬ويظهر مع‬ ‫شيكو وهشام ماجد فى فيلم «ورقــة شفرة»‬ ‫واملــخــرج أمير رمسيس‪ ،‬فى جتربة شبابية‬ ‫واعـ ــدة كــانــت بــوابــة النــطــاق الــثــاثــى فى‬ ‫السينما‪ ،‬ويقدم شخصية إكرامى‪.‬‬ ‫وفى العام نفسه‪ ،‬يقدم مع املخرج عمرو‬ ‫سالمة أولــى جتاربه السينمائية‪ ،‬وهو فيلم‬ ‫«زى النهارده» مع بسمة وآسر ياسني‪ ،‬ويحقق‬ ‫جناحا فن ًيا‪.‬‬ ‫الفيلم‬ ‫ً‬ ‫وعام ‪ 2009‬يقدم «الفيشاوى» دو ًرا مميزًا‬ ‫فى فيلم «واحــد صفر» للمؤلفة مــرمي نعوم‬ ‫واملــخــرجــة كاملة أبــوذكــرى‪ ،‬ويحقق الفيلم‬ ‫جناحا جتار ًيا ونقد ًيا كبي ًرا‪.‬‬ ‫ً‬

‫عام ‪ 2010‬يقدم فيلم «تلك األيام»‪ ،‬املأخوذ‬ ‫عن رواية للكاتب الكبير فتحى غامن‪ ،‬وشاركه‬ ‫فى البطولة النجم محمود حميدة‪ ،‬لكن لم‬ ‫يُكتب للتجربة النجاح اجلماهيرى املنتظر‪.‬‬ ‫وعام ‪ 2010‬يقدم الفيشاوى شخصية امللك‬ ‫فاروق فى مسلسل «اجلماعة»‪ ،‬ويظهر فيها‬ ‫تعاونه مع املؤلف الكبير وحيد حامد‪ ،‬الذى‬ ‫يقدمه كبطل ملسلسل «ب ــدون ذكــر أسماء»‬ ‫ليقدم من خاللها شخصية عاطف املأخوذة‬ ‫أحداثها عن شخصية شهيرة فى األوســاط‬ ‫اإلعالمية‪.‬‬ ‫قبل «بدون ذكر أسماء»‪ ،‬قدم «الفيشاوى»‬ ‫مسلسل «سيدنا السيد» عام ‪ 2012‬مع الفنان‬ ‫جمال سليمان‪ ،‬ليستمر الفيشاوى فى تقدمي‬ ‫املشاريع املتنوعة واملختلفة‪.‬‬ ‫حتى يأتى عــام ‪ 2015‬ويــقــدم الفيشاوى‬ ‫«والد رزق» مع املخرج طارق العريان واملؤلف‬ ‫صــاح اجلهينى والنجوم أحمد عز وعمرو‬

‫يوسف ومحمد ممدوح وأحمد داوود‪ ،‬ويقدم‬ ‫شخصية من أفضل شخصيات التى قدمها‪،‬‬ ‫ويكون هو الــراوى للفيلم وصاحب التويست‬ ‫األبــرز فيه‪ ،‬وينال تقديرا نقديا وجماهيريا‬ ‫على دوره فى اجلزء األول من الفيلم‪ ،‬ويحقق‬ ‫الفيلم إيرادات بلغت ‪ 30‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫يستغل الفيشاوى دفعة «والد رزق»‪ ،‬ويقدم‬ ‫أفال ًما مثل «سكر مــر»‪« ،‬الشيخ جاكسون»‪،‬‬ ‫«القرد بيتكلم»‪ ،‬الذى حقق إيرادات بلغت ‪11‬‬ ‫مليون جنيه فى موسم عرضه‪.‬‬ ‫وي ــدخ ــل أحــمــد الــفــيــشــاوى ف ــى فــوضــى‬ ‫التصريحات اإلعالمية واملواقف الشخصية‬ ‫مع بعض اإلعالميني الكبار‪ ،‬حينما اعترض‬ ‫على شاشة عــرض فيلم «الشيخ جاكسون»‬ ‫فى مهرجان اجلونة بطريقة غير الئقة‪ ،‬مما‬ ‫أوقعه فى الدخول فى العديد من املهاترات‬ ‫اإلعالمية وقتها‪.‬‬ ‫وعــام ‪ 2018‬يستمر الفيشاوى فــى دعم‬ ‫املشاريع الواعدة‪ ،‬ويقدم فيلم «عيار نارى»‬ ‫مع املؤلف هيثم دبور‪ ،‬واملخرج كرمي الشناوى‪،‬‬ ‫ويــحــقــق حــوالــى ‪ 7‬مــايــن جنيه إيـ ــرادات‬ ‫وجناحا نقد ًيا وفن ًيا مميزًا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويعود الفيشاوى إلى سلسلة «والد رزق»‪،‬‬ ‫ويقدم اجلزء الثانى من الفيلم‪ ،‬الذى يحقق‬ ‫إيرادات قياسية بلغت ‪ 100‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫بــعــدهــا يــقــدم الــفــيــشــاوى عـــدة جت ــارب‬ ‫سينمائية لم يُكتب لها النجاح اجلماهيرى‬ ‫أو النقدى املنتظر‪ ،‬فيقدم «احلــارث‪ ،‬ريتسا‪،‬‬ ‫‪ 30‬مارس‪ ،‬الدعوة عامة‪ ،‬ليلة قمر ‪ ،14‬أشباح‬ ‫أوروبـــا»‪ ،‬وتــصــدرت الــصــورة العامة له على‬ ‫السوشيال ميديا وإعالم ًيا بأنه مثير للجدل‪،‬‬ ‫بل وتنتظر له أى غلطة أو هفوة أو تصرف‬ ‫فى أى عرض خاص أو مهرجان يحضر إليه‬ ‫لتأكيد هذه الصورة‪.‬‬ ‫ومن القراءة األولى لـ«الفيشاوى» جند أن‬ ‫هــذه املوهبة املتفجرة ق ــادرة على جتسيد‬ ‫شخصيات متميزة ومتنوعة‪ ،‬كما أنه يحمد‬ ‫وصناع السينما‬ ‫له دعمه للمشاريع الواعدة ُ‬ ‫املتميزين فى بدايات مشوارهم‪ ،‬وكانت له‬ ‫ٍ‬ ‫أياد بيضاء على العديد من املخرجني وال ُكتاب‬ ‫الالمعني فى السوق حال ًيا‪ ،‬لكن يعاب ً‬ ‫أيضا‬ ‫غياب بوصلته الفنية وموافقته على العديد‬ ‫من املشاريع ‪-‬الـ‪ B‬والـ‪ C‬كالس‪ -‬التى أضعفت‬ ‫من اسمه فى السوق جماهير ًيا وفن ًيا‪.‬‬ ‫ولكن مع عرض فيلمه اجلديد «رهبة» فى‬ ‫دور العرض مازالت أمامه فرصة الستعادة‬ ‫مكانته والــتــأكــيــد عــلــى قــدرتــه عــلــى حمل‬ ‫بطوالت سينمائية كاملة وحده‪.‬‬ ‫وعــلــقــت الــنــاقــدة مــاجــدة خــيــر اهلل على‬ ‫مشوار الفنان أحمد الفيشاوى قائلة‪ :‬أحمد‬ ‫الفيشاوى ممثل موهوب للغاية‪ ،‬لكنه ليس‬ ‫جنــم شــبــاك‪ ،‬فهو ممثل يتمتع بإمكانيات‬ ‫جيدة وقادر على جتسيد أدوار متنوعة‪ ،‬وقدم‬ ‫العديد من األدوار املميزة فى أعمال مثل‬ ‫«بدون ذكر أسماء» و«والد رزق»‪.‬‬ ‫وتابعت «خير اهلل»‪« :‬املشكلة أن حياته‬ ‫الشخصية والتنقالت التى مير بها سحبته‬ ‫بشكل كبير بعيدًا عــن التركيز فــى عمله‪،‬‬ ‫وهــنــاك ممــثــلــون أقـــل مــنــه مــوهــبــة‪ ،‬ولــكــن‬ ‫أكثر دأ ًبــا وشغ ًفا ويحققون خطوات أسرع‪،‬‬ ‫فـ(الفيشاوى) فى مرحلة عمرية جيدة وقادر‬ ‫على أداء أدوار متنوعة‪ ،‬فعليه التركيز بشكل‬ ‫كبير فى عمله وتركه التنقالت الغريبة التى‬ ‫مير بها فى بعض األوقات»‪.‬‬

‫محمود مجدى‬


‫‪١٦‬‬

‫اقتصاد‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫العبوات الطبية‬

‫‪1.007‬‬

‫‪13.02‬‬

‫النعيم القابضة لالستثمارات‬

‫‪0.121‬‬

‫‪6.20-‬‬

‫مطاحن مصر الوسطى‬

‫‪41.580‬‬

‫‪12.29‬‬

‫شمال الصعيد للتنمية واإلنتاج الزراعى (نيوداب)‬

‫‪1.633‬‬

‫‪4.39-‬‬

‫العز للسيراميك والبورسلني‪ -‬اجلوهرة‬

‫‪17.930‬‬

‫‪10.07‬‬

‫أجواء للصناعات الغذائية‪ -‬مصر‬

‫‪22.640‬‬

‫‪3.99-‬‬

‫مطاحن ومخابز اإلسكندرية‬

‫‪17.400‬‬

‫‪10.06‬‬

‫املصرية خلدمات النقل (إيجيترانس)‬

‫‪2.760‬‬

‫‪3.16-‬‬

‫بلتون املالية القابضة‬

‫‪6.000‬‬

‫‪9.09‬‬

‫أرابيا إنفستمنتس هولدجن‬

‫‪0.379‬‬

‫‪2.82-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫جنيها‬ ‫‪2674‬‬ ‫ً‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫جنيها‬ ‫‪2340‬‬ ‫ً‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ 2005‬جنيهات‬

‫اجلنيه الذهب‬

‫جنيها‬ ‫‪18720‬‬ ‫ً‬

‫تعزيز دور المطورين الصناعيين فى جذب االستثمارات‬ ‫‪«9‬عبدالكريم»‪ :‬التوسع فى التجربة المصرية لتحقيق أهداف التنمية االقتصادية‬

‫كتبت ‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫عقد املهندس محمد عبدالكرمي‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫العامة للتنمية الصناعية‪ ،‬اجتماعا تشاوريا مع‬ ‫ممثلى شركات املطور الصناعى العاملة فى مصر‬ ‫بهدف االستماع إلى مقترحاتهم والوصول ألفضل‬ ‫تصور وتوافق حول اجليل اجلديد من مناطق املطور‬ ‫الصناعى وبحث آليات التوسع فى االعتماد على‬ ‫القطاع اخلــاص فى ترفيق وتطوير وإدارة املناطق‬ ‫الصناعية والترويج لالستثمار الصناعى‪ ،‬وذلك‬ ‫بحضور كل من املهندس باسل شعيرة‪ ،‬رئيس شعبة‬ ‫التطوير الصناعى ومدير عام مجموعة بوالريس‪،‬‬ ‫والسيد رياض كيوان‪ ،‬رئيس شركة سى بى سى مصر‪،‬‬ ‫واملهندس كرمي سامى سعد‪ ،‬رئيس شركة سامكريت‪،‬‬ ‫واملهندس املعتز بهاء الدين الرئيس التنفيذى لشركة‬ ‫‪ ،CPC‬والدكتور أحمد فكرى عبدالوهاب عضو‬ ‫مجلس إدارة احت ــاد الــصــنــاعــات‪ ،‬والسيد أحمد‬ ‫عبدالكرمي ممثل عن شركة ‪ SDM‬ومشاركة عدد من‬ ‫قيادات الهيئة العامة للتنمية الصناعية‪.‬‬ ‫وصرح املهندس محمد عبدالكرمي‪ ،‬رئيس الهيئة‪،‬‬ ‫بأن الدراسات احلديثة فى مصر أثبتت أن املطور‬ ‫الصناعى من التجارب الناجحة ملشاركة القطاع‬ ‫اخل ــاص للدولة فــى مسيرة التنمية االقتصادية‬ ‫والصناعية‪ ،‬مؤكدًا أن الهيئة لها دور منظم وميسر‬ ‫وتعمل مع املطور خلدمة املستثمر‪ ،‬وذلك فى سبيل‬ ‫الوصول إلى هدف رئيسى وهو إنشاء مصانع وجذب‬ ‫استثمارات ونقل تكنولوجيا وتشغيل عمالة‪.‬‬ ‫وأكد عبد الكرمي أهمية التفاعل مع شركات املطور‬ ‫فى ظل توجيهات املهندس أحمد سمير وزير التجارة‬ ‫والصناعة بالتواصل الدائم مع القطاع اخلاص‪ ،‬بهدف‬ ‫تذليل كافة العقبات التى تواجه عملهم والوصول إلى‬ ‫أفضل احللول لتنمية الصناعة واملشاركة فى صنع‬ ‫القرار وتفتح املجال إلى التعددية واملنافسة جلذب‬ ‫ً‬ ‫فضل عن خلق مزيد من املناطق‬ ‫املستثمر الصناعى‪،‬‬ ‫الصناعية احلديثة واملستدامة بأعلى املعايير‪.‬‬ ‫وأشار عبد الكرمي إلى أنه إميا ًنا من الهيئة بقدرات‬ ‫القطاع اخلــاص فكان توجه الهيئة نحو االستعانة‬ ‫بــاملــطــور فــى إدارة وتشغيل املــنــاطــق واملجمعات‬ ‫الصناعية القائمة وذلك لقدرة القطاع اخلاص على‬ ‫اإلدارة والتسويق للمناطق الصناعية داخل ًيا وخارج ًيا‪.‬‬

‫‪1687‬‬

‫أجنبيا إجمالى عـدد‬ ‫ً‬ ‫العـاملني األجانب فى القطاع‬ ‫احلكومى والقطاع العام ‪/‬‬ ‫األعمال العام عام ‪.2022‬‬

‫خالد حنفى خالل املؤمتر‬

‫«الغرف العربية»‪ ٤٠٠ :‬مليار دوالر‬ ‫حجم التبادل التجارى مع الصين‬ ‫‪«9‬حنفى»‪ :‬االنفتاح على األسواق العالمية‬

‫كتب ‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫جانب من االجتماع‬

‫هــذا وقــد أشــار املهندس محمد عبد الكرمي إلى‬ ‫االستبيان الذى أجراه مركز الدراسات االقتصادية‬ ‫واالستراتيجية فى إطار دراسة متعمقة لتجربة املطور‬ ‫من خالل استطالع آراء عينة من أصحاب املصانع‬ ‫داخل مناطق املطور‪ ،‬أكد خاللها ‪ % 83‬من املستثمرين‬ ‫أنهم يفضلون تكرار التجربة واختيار املطور الصناعى‬ ‫فى حالة القيام باستثمار جديد وهو ما يؤكد على‬ ‫جناح التجربة‪.‬‬ ‫من جهته أكد املهندس باسل شعيرة ضرورة توحيد‬ ‫جهة التعامل على األراض ــى الصناعية من خالل‬ ‫الهيئة وتوفير مزيد من املرونة التعاقدية للمطور‬ ‫الصناعى بجانب العقود النمطية لتمكينه من جذب‬ ‫كبريات الشركات العاملية‪ ،‬السيما مع جناح املطور فى‬ ‫تعامالته مع أصحاب املشروعات بداية من تخصيص‬ ‫األراضى والتشغيل والصيانة‪ ،‬مشيدًا بتوجه الهيئة‬ ‫اجلديد نحو االستعانة باملطور الصناعى فى املناطق‬

‫‪631‬‬

‫عدد العاملني من الدول‬ ‫األوروبيـة فى القطاع‬ ‫احلكومى والقطاع العام ‪/‬‬ ‫األعمال العام عـام ‪.2022‬‬

‫الصناعية القائمة لنقل التجربة الناجحة للمناطق‬ ‫الصناعية اخلاصة وتطبيقها على املناطق الصناعية‬ ‫العامة‪ .‬هذا وقد أعرب املهندس كرمي سامى سعد‬ ‫عن تقديره ملا ملسه من فكر جديد لدى الهيئة وإميانها‬ ‫مبشاركة القطاع اخلاص وقدرات املطور الصناعى‬ ‫السيما فى الوقت الراهن الذى يشهد منافسة حادة‬ ‫جلــذب االستثمارات القادمة مــن أوروبـ ــا‪ ،‬خاصة‬ ‫مع األزمــة األوكرانية مؤكدًا أن مجموعة التنمية‬ ‫الصناعية ‪ IDG‬قامت بتدوير أرباحها بالكامل منذ‬ ‫بداية جتربة املطور‪ ،‬وذلك لضخها فى التوسع لتطوير‬ ‫مناطق جديدة‪ .‬وأعــرب الدكتور أحمد فكرى عن‬ ‫سعادته بهذا احلوار وفتح قنوات اتصال مع املطور‬ ‫الصناعى والذى لم يحدث على مدار سنوات سابقة‬ ‫بهذا العمق ومشاركة القطاع اخلاص للهيئة فى صنع‬ ‫القرار‪ ،‬مؤكدًا األهمية الكبيرة لهذا التفاعل والعمل‬ ‫كفريق عمل واحــد ملواصلة جنــاح جتربة املطور‪،‬‬

‫‪4.5‬‬

‫طن من اللحوم‬ ‫البلدية يتم ضخها‬ ‫أسبوعيا‬ ‫من الزراعة‬ ‫ً‬ ‫جنيها‪.‬‬ ‫بسعر ‪230‬‬ ‫ً‬

‫موضحا أهمية حتديد القطاعات الصناعية ذات‬ ‫ً‬ ‫األولوية لدى الدولة واستهدافها جلذب االستثمارات‬ ‫األجنبية والتخطيط القطاعى اجليد وضرورة دراسة‬ ‫مناذج املطور الصناعى لدى الدول الرائدة فى هذا‬ ‫املجال‪ .‬هذا وأكد السيد رياض كيوان أن مصر قادرة‬ ‫على جذب االستثمارات األجنبية مبا متلكه من قوانني‬ ‫محفزة لالستثمار والتيسيرات املقدمة من احلكومة‬ ‫للقطاع اخلاص وجذب رؤوس األمــوال فى مواجهة‬ ‫التحديات واملنافسة اإلقليمية‪ ،‬مشي ًرا إلى حرص‬ ‫مجموعة ســى بــى ســى على مــواصــة استثماراتها‬ ‫الناجحة فى مصر والتوسع فيها‪.‬‬ ‫وفــى نهاية االجتماع مت االتــفــاق على مواصلة‬ ‫املشاورات من خالل اجتماع آخر مع شركات املطور‬ ‫إلعــداد تصور كامل ورؤيــة متكاملة حــول مشاركة‬ ‫القطاع اخلاص فى تطوير وإدارة املناطق الصناعية‬ ‫وستقوم الهيئة بدراسة ومراجعة تلك الرؤى‪.‬‬

‫‪8.5‬‬

‫أك ــد الــدكــتــور خــالــد حــنــفــى‪ ،‬أم ــن عــام‬ ‫احتــاد الغرف العربية‪ ،‬خالل مشاركته فى‬ ‫‪‎‬القمة العاملية لتشجيع التجارة واالستثمار‬ ‫‪ ،2023‬التى عقدت فــى الــصــن‪ ،‬حضوريا‬ ‫وافتراضيا وحظيت بحضور نائب رئيس‬ ‫وزراء جمهورية الصني الشعبية‪ ،‬ومبشاركة‬ ‫حاشدة من رؤســاء الــدول والــوزراء ورؤساء‬ ‫عــدد مــن املــؤســســات االقــتــصــاديــة الدولية‬ ‫مثل البنك الدولى وصندوق النقد الدولى‪،‬‬ ‫فــضــا ع ــن رج ـ ــال األعـــمـــال م ــن الــصــن‬ ‫والــدول العربية واألجنبية‪ ،‬بعمق العالقات‬ ‫التى جتمع بــن الــدول العربية وجمهورية‬ ‫الصني الشعبية «حيث وصل حجم التبادل‬ ‫التجارى بني الصني واملنطقة العربية إلى‬ ‫حوالى ‪ ٤٠٠‬مليار دوالر»‪ ،‬مشددا على أنه‬ ‫على الرغم من هذا التقدم الهائل فى حجم‬ ‫التبادل الــتــجــارى‪ ،‬لكن نحتاج إلــى حتويل‬ ‫هــذه العالقة من واقعها احلالى التقليدى‬ ‫القائم على االستيراد والتصدير إلى شراكة‬ ‫استراتيجية بحكم ما يتمتع به اجلانبان من‬ ‫مقومات اقتصادية تنافسية كبيرة‪.‬‬ ‫وأكــد أن الصني تعتبر شريكا اقتصاديا‬ ‫كبيرا بالنسبة للبلدان العربية‪ ،‬الفتا إلى أهمية‬ ‫مبادرة «طريق احلرير» التى أطلقتها الصني‬ ‫قبل عدة سنوات‪ ،‬معتبرا أن لدى الصني موانئ‬ ‫استراتيجية كما احلــال لــدى بعض البلدان‬ ‫الــعــربــيــة‪ ،‬وميــكــن للصني مــن خــال مــبــادرة‬ ‫احلزام والطريق بناء موانئ استراتيجية فى‬ ‫عــدد من البلدان العربية التى لديها منافذ‬

‫بحرية استراتيجية سواء فى مصر أو املغرب‬ ‫أو اإلمارات والسعودية‪ ،‬وذلك مبا يساعد على‬ ‫فتح األسواق العربية والصينية نحو مزيد من‬ ‫األســواق العاملية وال سيما فى قــارة إفريقيا‬ ‫وأوروبا وأمريكا الالتينية‪.‬‬ ‫ورأى أن اليوم لدينا فرصة استراتيجية‬ ‫هــامــة مــن أجــل تعزيز عالقتنا فــى مجال‬ ‫ســاســل اإلمـــداد والــتــوريــد العاملية‪ ،‬فإلى‬ ‫جانب تعزيز مجاالت التجارة فيما بيننا‪،‬‬ ‫فــإن تعزيز تعاوننا احليوى واالستراتيجى‬ ‫فــى قــطــاعــات ذات قــيــمــة مــضــافــة ســوف‬ ‫يعزز جهودنا املشتركة فى فتح الباب أمام‬ ‫االســتــثــمــار فــى مــجــاالت الــطــاقــة املتجددة‬ ‫والطاقة النووية واالقتصاد الرقمى والبلوك‬ ‫تشني وغيرها من القطاعات التى تتماهى‬ ‫مع متطلبات مع الثورة الصناعية الرابعة‬ ‫والثورة الرقمية الثانية‪.‬‬ ‫وثمن أمني عام االحتاد الدور الذى تلعبه‬ ‫‪ ،ccpit‬منوها بالعالقة الوثيقة القائمة‬ ‫بينها وبــن احت ــاد الــغــرف الــعــربــيــة‪ ،‬الفتا‬ ‫إلى أهمية احلدث الذى سوف يتم تنظيمه‬ ‫بني اجلانبني فى اململكة العربية السعودية‬ ‫بالتعاون مع احتاد الغرف السعودية‪ ،‬خالل‬ ‫الفترة بني ‪ ١١‬و‪( ١٢‬يونيو) املقبل‪ ،‬مشددا‬ ‫عــلــى أن مــؤمتــر رجــــال األع ــم ــال الــعــرب‬ ‫والصينيني يعتبر حدثا استراتيجيا ينبغى‬ ‫على اجلانبني العربى والصينى وضــع كل‬ ‫اإلمكانات من أجــل جناحه‪ ،‬مبا يــودى إلى‬ ‫رفع مستوى العالقات االقتصادية الثنائية‬ ‫بني اجلانبني‪.‬‬

‫مليار دوالر استثمارات‬ ‫حزمة مشروعات تكرير‬ ‫جار‬ ‫وبتروكيماويات ٍ‬ ‫تنفيذها‪.‬‬

‫«القومى للحوكمة» يتعاون مع جامعة وزيرة التعاون الدولى‪ :‬تدعيم العالقات مع المؤسسات‬ ‫زويل فى تنفيذ مبادرة «كن سفيرا» المالية العالمية والوكاالت التابعة لألمم المتحدة‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫جانب من املشاركني فى جولة جامعة زويل‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫زار مــســؤولــون بــاملــعــهــد الــقــومــى للحوكمة‬ ‫والتنمية املستدامة ال ــذراع التدريبية لــوزارة‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية‪ ،‬جامعة زويل‬ ‫للعلوم والتكنولوجيا لبحث أوجه التعاون الثنائى‬ ‫املستقبلى‪ .‬وأشــارت الدكتورة شريفة شريف‪،‬‬ ‫املدير التنفيذى للمعهد القومى للحوكمة والتنمية‬ ‫املــســتــدامــة‪ ،‬إلــى أن أوج ــه الــتــعــاون املستقبلى‬ ‫بني املعهد وجامعة زويــل للعلوم والتكنولوجيا‬ ‫ستتضمن التعاون فى تنفيذ مبادرة «كن سفيرا»‬ ‫للتنمية املستدامة التى أطلقتها وزارة التخطيط‬ ‫بالتعاون مع املعهد فى ‪ ،2020‬بهدف بناء وتنمية‬ ‫القدرات فى مجال التنمية املستدامة من خالل‬ ‫بــرنــامــج تــدريــبــى مكثف يستمر ملــدة ‪ 4‬أشهر‪،‬‬ ‫وتركز على تطور الفكر البيئى احلديث ومفهوم‬ ‫التنمية املستدامة الــعــادلــة والــشــامــلــة‪ ،‬فضال‬ ‫عن التعريف بأهمية االلتزام بأهداف التنمية‬ ‫املستدامة لــأمم املتحدة ومفاهيم االقتصاد‬ ‫األخــضــر وامل ــدن الذكية واالقــتــصــاد الــدائــرى‪،‬‬ ‫الفــتــة إلــى أن املــبــادرة معتمدة دول ـ ًيــا مــن قبل‬ ‫منصة مبادرات تسريع حتقيق أهــداف التنمية‬ ‫املستدامة التابعة إلدارة الــشــؤون االقتصادية‬ ‫واالجتماعية باألمم املتحدة وتركز فى األساس‬ ‫على متكني الشباب واستهدافهم فــى املرحلة‬

‫العمرية من ‪ 35 -18‬عا ًما‪.‬‬ ‫وأضافت شريف أنه سيتم التعاون مع جامعة‬ ‫زويل ووزارة التربية والتعليم فى تنفيذ مبادرة‬ ‫«الــعــقــول اخلــضــراء» لتدريب تالميذ املــدارس‬ ‫على مستوى محافظتى القاهرة واجليزة‪ ،‬وذلك‬ ‫من خــال نظام التدريب الصيفى حتت شعار‬ ‫الــعــقــول اخلــضــراء‪ ،‬موضحة أن هــذه املــبــادرة‬ ‫تأتى مبا يتسق مع جهود الدولة فى التصدى‬ ‫لتغير املــنــاخ وتعزيز العمل املناخى‪ ،‬ومتاش ًيا‬ ‫مــع مــؤمتــر األطـ ــراف التــفــاقــيــة األمم املتحدة‬ ‫لتغير املناخ ‪ ،27 COP‬وتستهدف نشر الوعى‬ ‫وتعزيز السلوك املستدام ملكافحة التغير املناخى‬ ‫لــدى األطــفــال والــطــاب فــى املــــدارس‪ ،‬للفئة‬ ‫الــعــمــريــة مــن ســن ‪ 6‬ســنــوات وحــتــى ‪ 18‬سنة‪،‬‬ ‫وتشمل األطفال والطالب باملراحل االبتدائية‬ ‫واإلعــداديــة والثانوية‪ ،‬ويتم تنفيذها من خالل‬ ‫منهجية التعلم باخلبرة والتعليم التفاعلى‪ ،‬حيث‬ ‫ستبسط املــبــادرة مفاهيم التنمية املستدامة‬ ‫وتــعــزز دور األطــفــال فــى مكافحة تغير املناخ‬ ‫من أجل غرس الشعور باملسؤولية جتاه البيئة‬ ‫واملجتمع فى الطلبة املشاركني وتشجيع كل طفل‬ ‫وطالب حسب مرحلته التعليمية على بناء سلوك‬ ‫مــســتــدام‪ ،‬وأن يكون داعــمــا للبيئة فــى دوائــره‬ ‫االجتماعية املختلفة‪.‬‬

‫شاركت الدكتورة رانيا املشاط‪ ،‬وزيرة التعاون‬ ‫الدولى‪ ،‬فى االجتماعات السنوية للدورة الثامنة‬ ‫لبنك التنمية اجلديد‪ ،‬التى تُعقد مبقره الرئيسى‬ ‫مبدينة شنغهاى بالصني خــال يومى ‪ 30‬و‪31‬‬ ‫مايو اجلارى‪ ،‬ويأتى ذلك فى ضوء الدور الذى‬ ‫تقوم به الوزارة لتعزيز عالقات التعاون اإلمنائى‬ ‫مع شركاء التنمية متعددى األطراف والثنائيني‪،‬‬ ‫وتعزيز رؤيــة التنمية الوطنية التى تتسق مع‬ ‫األهـــداف األممــيــة للتنمية املــســتــدامــة ‪،2030‬‬ ‫وتنعقد االجــتــمــاعــات الــســنــويــة لبنك التنمية‬ ‫اجلــديــد حتــت عــنــوان «عــصــر جــديــد للتنمية‬ ‫العاملية»‪ .‬وتركزت االجتماعات على التحديات‬ ‫التى تواجه جهود التنمية العاملية‪ ،‬ودور بنك‬ ‫التنمية اجلديد فى تشكيل حقبة جديدة للتنمية‬ ‫فــى دول البريكس وغــيــرهــا مــن االقــتــصــادات‬ ‫الناشئة والدول النامية‪ ،‬من خالل حشد املوارد‬ ‫لتعزيز جــهــود تطوير البنية التحتية وتنفيذ‬ ‫املشروعات التنموية‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة رانيا املشاط‪ ،‬وزيرة التعاون‬ ‫الدولى‪ ،‬إن الوزارة حترص على تعزيز العالقات‬ ‫مع كافة املؤسسات الدولية‪ ،‬فى ضوء الدور املنوط‬ ‫بها لتنمية وتدعيم عالقات التعاون االقتصادى‬ ‫بني جمهورية مصر العربية والــدول واملنظمات‬

‫رانيا املشاط‬

‫الدولية واإلقليمية‪ ،‬وإدارة العالقات االقتصادية‬ ‫جلمهورية مصر العربية مع املنظمات وهيئات‬ ‫ومــؤســســات الــتــعــاون االقــتــصــادى‪ ،‬واملؤسسات‬ ‫املالية الدولية والــوكــاالت املتخصصة التابعة‬ ‫لألمم املتحدة‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى أن انضمام مصر لعضوية بنك‬ ‫التنمية اجلــديــد يُــعــزز اجلــهــود الــتــى تــقــوم بها‬ ‫الدولة املصرية لتعزيز التنمية وحتقيق تكامل‬ ‫اجلهود مع االقتصادات الناشئة والدول النامية‪،‬‬ ‫حلشد املوارد الالزمة لتمويل مشروعات البنية‬ ‫التحتية والتنمية املــســتــدامــة‪ ،‬الفــتــة إل ــى أن‬ ‫انضمام مصر لقائمة أعضاء البنك من أكبر‬ ‫االقتصادات الناشئة يعكس اخلطوات املنفذة‬ ‫لتعزيز جهود التعاون الدولى والتمويل اإلمنائى‬ ‫وخــلــق شــراكــات بــنــاءة مــع املــؤســســات الدولية‬ ‫وبنوك التنمية متعددة األطــراف للمضى ُقد ًما‬ ‫فى مسيرة التنمية‪.‬‬ ‫وكان بنك التنمية اجلديد التابع لتجمع دول‬ ‫«البريكس»‪ ،‬والــذى يتخذ مــن مدينة شنغهاى‬ ‫بــالــصــن مــق ـ ًرا ل ــه‪ ،‬قــد أعــلــن فــى وق ــت سابق‬ ‫انضمام مصر بشكل رسمى لقائمة أعضائه‪،‬‬ ‫لتنضم إل ــى قــائــمــة الـ ــدول الــنــاشــئــة الــكــبــرى‪،‬‬ ‫وهى البرازيل والهند والصني وروسيا وجنوب‬ ‫إفريقيا‪.‬‬

‫ويعمل البنك على دعــم التنمية املستدامة‬ ‫وتــعــزيــز الــتــعــاون والــتــكــامــل اإلقــلــيــمــيــن عبر‬ ‫االســتــثــمــار فــى مــجــال البنية التحتية بشكل‬ ‫أســاســى‪ ،‬والــتــى تــشــمــل الــقــطــاعــات الفرعية‬ ‫املختلفة فى البنية التحتية‪ ،‬مثل الطاقة والنقل‬ ‫وامل ــي ــاه واالتـــصـــاالت‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى توسيع‬ ‫عملياته لتشمل قطاعى الصحة والبنية التحتية‬ ‫االجــتــمــاعــيــة‪ ،‬وكــذلــك مــجــال الــرقــمــنــة بسبب‬ ‫اآلثــار االقتصادية السلبية الناجتة عن جائحة‬ ‫« ‪ »19- COVID‬على االقتصاد العاملى‪ ،‬وتأسس‬ ‫عام ‪ 2015‬برأسمال يبلغ ‪ 100‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن دول جتمع البريكس‪ ،‬وهم‬ ‫األعضاء املؤسسون (البرازيل وروسيا والهند‬ ‫والصني وجنوب إفريقيا) وافقت على إنشاء بنك‬ ‫التنمية اجلديد فى قمة «البريكس» الرابعة فى‬ ‫نيودلهى عام ‪ ،2012‬ومت اإلعالن عنه فى القمة‬ ‫اخلامسة فى ديــربــان عــام ‪ ،2013‬قبل أن يتم‬ ‫توقيع االتفاقية فى مدينة فورتاليزا البرازيلية‬ ‫فى يوليو ‪.2014‬‬ ‫ومــنــذ تأسيسه واف ــق بنك التنمية اجلديد‬ ‫مشروعا بإجمالى ‪32‬‬ ‫على متويل أكثر من ‪90‬‬ ‫ً‬ ‫مليار دوالر فى مجاالت مثل النقل وإمــدادات‬ ‫املياه والطاقة النظيفة والبنية التحتية الرقمية‬ ‫واالجتماعية والبناء املدنى‪.‬‬

‫أن منظومة اإليصال اإللكترونى تعمل من خالل‬ ‫نظام مركزى كبير داخــل مصلحة الضرائب يتم‬ ‫تشغيله من خالل التكامل اإللكترونى بني األنظمة‬ ‫املحاسبية اإللكترونية وأجهزة نقاط البيع املوجودة‬ ‫لدى التجار أو الشركات أو مقدمى اخلدمات‪.‬‬ ‫أوضــح رئيس املصلحة أن منظومة اإليصال‬ ‫اإللكترونى تهدف إلى التحقق من صحة بيانات‬ ‫ُمــصــدر اإليــصــال‪ ،‬وكــذلــك دمــج االقــتــصــاد غير‬ ‫الرسمى فى املنظومة الرسمية‪ ،‬حتى يتحقق مبدأ‬ ‫تكافؤ الفرص‪ ،‬والعدالة بني الشركات‪ ،‬ليس هذا‬ ‫فحسب‪ ،‬بل أيضا تساعد الدولة على تكوين قاعدة‬ ‫بيانات ضخمة للتعامالت التجارية‪ ،‬والتى تساهم‬ ‫فــى حتليل البيانات ممــا يدعم اتــخــاذ احلكومة‬ ‫لــلــقــرارات التى يترتب عليها حتسني اخلدمات‬ ‫املقدمة للمواطن‪.‬‬ ‫أشـ ــار إل ــى إمــكــانــيــة قــيــام املــمــولــن املــلــزمــن‬ ‫باالنضمام ملنظومة اإليصال اإللكترونى االطالع‬

‫على الفيديوهات التى قامت املصلحة بتوفيرها‬ ‫على املوقع اإللكترونى للمصلحة‪ ،‬من خالل الرابط‬ ‫اخلاص بدليلك للتعامل مع اإليصال اإللكترونى‪:‬‬ ‫ ‪https :// eta . gov . eg / ar / content / e‬‬‫‪receipt-services‬‬ ‫تابع مختار توفيق‪ :‬املصلحة قامت من خالل‬ ‫نفس الرابط بتوفير األدلة املتخصصة التى تشرح‬ ‫كافة جوانب املنظومة‪ ،‬كما ميكن للممولني متابعة‬ ‫مواعيد ورش العمل الفنية التى تنظمها مصلحة‬ ‫الضرائب للرد على االستفسارات الفنية والتى يتم‬ ‫اإلعالن عنها على نفس الرابط فى (دليلك للتعامل‬ ‫مع اإليصال اإللكترونى)‪.‬‬ ‫أوضح أنه ميكن التواصل مع مركز االتصاالت‬ ‫املــتــكــامــل الــتــابــع لــلــمــصــلــحــة لــلــرد عــلــى كــافــة‬ ‫االستفسارات على اخلط الساخن ‪ ،16395‬كما‬ ‫ميكن إرســال االستفسارات على اإلمييل التالى‪:‬‬ ‫‪eReceipt.hd@eta.gov.eg‬‬

‫«الضرائب»‪ :‬دعم فنى لممولى منظومة اإليصال اإللكترونى‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫أكــد مختار توفيق‪ ،‬رئيس مصلحة الضرائب‪،‬‬ ‫حرص املصلحة على تقدمي الدعم الفنى الالزم‬ ‫لــلــمــمــولــن لــانــضــمــام إلـــى مــنــظــومــة اإليــصــال‬ ‫اإللكترونى‪ ،‬مــن خــال عقد ورش عمل لتقدمي‬ ‫الدعم الفنى ملمولى املرحلة الرابعة (املرحلة األولى‬ ‫الفرعية) ملنظومة اإليصال اإللكترونى‪ ،‬والتى بدأ‬ ‫تطبيقها فى ‪ 15‬إبريل املاضى‪.‬‬ ‫قال توفيق‪ ،‬فى بيان صحفى أمــس‪ ،‬إن تنظيم‬ ‫هذه الورش يأتى للتعريف باملنظومة وشرح كيفية‬ ‫التكامل معها واإلجابة عن كافة استفساراتهم عن‬ ‫املنظومة‪ ،‬كما أنه يهدف إلى املساعدة فى التطبيق‬ ‫الصحيح للمنظومة‪ ،‬وتقدمي املعلومات اخلاصة‬ ‫بضوابط وأحــكــام إصــدار اإليــصــاالت الضريبية‬ ‫اإللكترونية على النحو الواجب قانو ًنا‪ ،‬وتقدمي‬ ‫الدعم الفنى الــازم للممولني إلصــدار إيصاالت‬ ‫ضريبية إلكترون ًيا على بيئة التشغيل الفعلى بد ًءا‬

‫مختار توفيق‬

‫من تاريخ اإللزام باملنظومة‪ .‬طالب ممولى املرحلة‬ ‫الرابعة (املرحلة األولى الفرعية) ملنظومة اإليصال‬ ‫اإللكترونى سرعة االنضمام للمنظومة‪ ،‬مشي ًرا إلى‬


‫«شاركت فى امللتقى الدولى لسفراء العودة إلى فلسطني مع نخبة من املؤثرين‬ ‫واملناضلني الداعمني للقضية الفلسطينية‪ ،‬من ‪ ٢٤‬دولة فى العاصمة اللبنانية‬ ‫بيروت‪ .‬كلنا سفراء لفلسطني دون تكليف‪ ،‬ألن فى قلب كل حر سفارة لفلسطني‪،‬‬ ‫التى لم تعد قضية الفلسطينيني فحسب‪ ،‬بل قضية كل شريف فى كل مكان وزمان»‪.‬‬

‫«أنور السادات خدم بلده مصر خدم ًة جليل ًة‪ ،‬حارب بوعى وثبات‪ ،‬وسالم‬ ‫بعقل وروية‪ ،‬وانتزع من عدوه كل شبر من أرض مصر وأعاد لبلده رونقها وثقتها‬ ‫بالنفس‪ ..‬رحم اهلل السادات رحمة واسعة»‪.‬‬

‫«وصول املسيرات األوكرانية إلى موسكو جرح فى هالة روسيا وهيبة‬ ‫الكرملني‪ ..‬سيكون الثأر الروسى رهي ًبا واآلتى أعظم»‪.‬‬

‫حفيظ دراجى (إعالمى جزائرى)‬

‫عبدالغفار حسين (كاتب إماراتى)‬

‫غسان شربل (رئيس تحرير الشرق األوسط)‬ ‫ّ‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫كما بقيت وستبقى أسماك السالمون متمردة على أسر المحيط الهادى أو األطلسى‪،‬‬ ‫وتتركه لتعود إلى موضع فقسها‪ ،‬وكما بقيت األجيال المغتربة خارج نطاق قريتنا تعود‬ ‫إليها وترجع بلهجتها وعاداتها إلى أصولها؛ ستبقى هويات األمم والشعوب صامدة‪.‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫الهوية والعولمة‬

‫فــى مــقــال األســبــوع الــفــائــت حــاولــت أن أقــدم‬ ‫ً‬ ‫مقال‬ ‫إطاللة مبسطة حول مسألة الهوية‪ ،‬واخترت‬ ‫جمعنى مع أسماك الساملون‪ ،‬التى كنت أجلس‬ ‫ً‬ ‫طوال أراقبها وهى قادمة من املحيط إلى‬ ‫ساعات‬ ‫األنهار التى فقست فيها تتقافز األمهات واآلباء‬ ‫عكس التيار‪ ،‬واألمهات منهكة من احلمل واملسير‪،‬‬ ‫ويتحول فمها إلى هيئة منقار طير مقوس‪ ،‬وتبذل‬ ‫جهدها لتهيئة مكان فى أرضية النهر الضحل‬ ‫لتبيض فيه ومتــوت‪ ،‬وكأنها مدركة لقيمة املوت‬ ‫فــى مسقط الـ ــرأس‪ ،‬وواعــيــة بحتمية صــيــرورة‬ ‫احلياة وتواصل النوع بأجيال جديدة تعرف هى‬ ‫األخرى قيمة املوطن‪ ،‬وقدمت تعريفات للهوية لغة‬ ‫واصطالحا ومن زوايا علمية مختلفة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واليوم تأتى السطور لتعالج النصف الثانى من‬ ‫الفكرة‪ ،‬وهو العوملة‪ ،‬التى جند لها تعري ًفا لغو ًيا‬

‫واح ـدًا‪ ،‬ولها أكثر من تعريف اصطالحى‪ ،‬ويبدو‬ ‫أن اختالفات تعريفاتها راجــع إلى أن من أرادوا‬ ‫تعريفها اختلفت زوايــا رؤيتهم وأصــول هوياتهم‬ ‫ومذاهبهم االقتصادية والسياسية‪.‬‬ ‫لغو ًيا‪ ،‬يرجعونها لالشتقاق من كلمة العالم أو‬ ‫دولى‪ -‬أو‬ ‫العاملية أو التعولم‪ ،‬ومعناها جعل الشىء‬ ‫َّ‬ ‫اصطالحا‬ ‫عاملى‪ -‬االنتشار فى تطبيقه ومداه‪ ..‬أما‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫فنجد من يقول إنها توحيد العالم على صبغة‬ ‫كاملة من ناحية املجاالت االقتصادية واالجتماعية‬ ‫والفكرية‪ ،‬بغض النظر عن اجلنسية والعرق والدين‬ ‫والثقافة‪ ..‬وجند من يذهب إلى أنها طريقة مبتكرة‬ ‫لتقوية االقتصاد واألعمال التجارية والسياسات‬ ‫بني الدول املتعاونة لتحقيق تلك الغاية‪ ،‬وحيث إن‬ ‫تطبيقات العوملة مرتبطة بالتواصل والتنقل فإنها‬ ‫اعتمدت فى نشأتها‪ -‬وتعتمد فى تطورها‪ -‬على‬

‫(‪)2-2‬‬ ‫تنمية السياسات املحلية والــدولــيــة لصاحلها‪،‬‬ ‫باإلضافة لتهيئة اإلجــراءات واألدوات والوسائل‬ ‫الالزمة لتطبيق تلك السياسات‪ ،‬واملباشرة عمل ًيا‬ ‫باستقطاب ونــقــل الــســلــع واخل ــدم ــات واألفــكــار‬ ‫واألشخاص والتجارة‪ ،‬ليصبح العالم‪ -‬على تعدد‬ ‫ثقافاته ومعتقداته ولغاته‪ -‬وكأنه قرية صغيرة‬ ‫تندمج فيها كل املكونات‪.‬‬ ‫وهناك من رأى أنها متمحورة حول أربع عمليات‬ ‫رئيسية‪ ،‬هــى‪ :‬املنافسة واالبــتــكــار التكنولوجى‬ ‫وانتشار اإلنــتــاج ثم التبادل والتحديث‪ ،‬ولذلك‬ ‫تــعــددت تعريفاتها حسب املــنــظــور ال ــذى ننظر‬ ‫منه‪ ،‬فهى عند علماء االقتصاد عبارة عن ظاهرة‬ ‫ظهرت نتيجة النمو املتزايد اقتصاد ًيا‪ ،‬وتتضمن‬ ‫كل األنشطة والعمليات التجارية وتسهيل آليات‬ ‫تبادل السلع‪.‬‬

‫ومــن منظور االجتماع فهى عبارة عن خضوع‬ ‫شعوب معظم دول العالم لسيطرة القوى العظمى‪-‬‬ ‫وعلى رأســهــا الــواليــات املــتــحــدة‪ -‬مــن خــال بث‬ ‫ثقافتها وانتشارها داخل عادات وتقاليد وثقافات‬ ‫اآلخرين‪ ،‬لتصبح جز ًءا ال يتجزأ منهم‪.‬‬ ‫ومــن املنظور التقنى فهى عــبــارة عــن الثورة‬ ‫املــعــلــومــاتــيــة والــتــكــنــولــوجــيــة املتمثلة فــى ربــط‬ ‫دول العالم ببعضها البعض‪ ،‬ويسرت التواصل‬ ‫املتبادل بينهم‪.‬‬ ‫ومــن املنظور الــعــام فإنها نظام عاملى حديث‬ ‫وشامل العتماده على أساسيات ومبادئ اإلبداع‬ ‫والتميز العلمى‪ ،‬مؤد ًيا للتطور التقنى للحصول على‬ ‫تصغير للعالم‪ ،‬عن طريق إلغاء املسافات ومتكني‬ ‫التبادل الثقافى والفنى واالجتماعى وغيرها‪ ،‬ليس‬ ‫على املستوى املحلى بل على املستوى الدولى‪.‬‬ ‫ومن كل تلك التعريفات اللغوية واالصطالحية‪،‬‬ ‫التى تبدو مختلفة‪ ،‬نستطيع أن نلتقط قاس ًما‬ ‫مشتر ًكا‪ ،‬هو أنها ظاهرة للسيطرة‪ ،‬بصرف النظر‬ ‫عــن أنها حسنة أم سيئة!‪ ،‬وألنــهــا سيطرة فمن‬ ‫الــوارد‪ -‬بل من الــازم‪ -‬أن تستخدم كل الوسائل‬ ‫املتاحة‪ ،‬بصرف النظر عن مشروعيتها القانونية‬ ‫الدولية أو األخالقية‪ ،‬وتتفاوت طرق هذه السيطرة‪،‬‬ ‫من جانب الذين يسعون إليها‪ ،‬على أساس طبيعة‬ ‫الهدف املراد السيطرة عليه‪ ..‬فالعوملة جتاه الصني‬ ‫أو روسيا غيرها جتاه املنطقة العربية ومن قبلها‬ ‫البلقان‪ ..‬واألمثلة عديدة فى تفاوت تلك الطرق‬ ‫بني خنق اقتصادى وحصار تكنولوجى وعقوبات‪،‬‬ ‫وبني تدخل مباشر‪ ،‬إلى استثارة عوامل التفتت‬

‫والتفكك والضعف الداخلية لتفعل فعلها فى الدول‬ ‫املــراد السيطرة عليها‪ ،‬والنموذج الواضح هو ما‬ ‫سمى «الربيع العربى» الــذى قد يطول احلديث‬ ‫عنه‪ ،‬كأحد أوجه العوملة املعاصرة‪ ،‬والسؤال هو‪:‬‬ ‫مــاذا عن العالقة بني الهوية والعوملة؟‪ ،‬واإلجابة‬ ‫ليست واحدة‪ ،‬فكما أسلفت اختلفت طرق العوملة‬ ‫ومنهجها حسب املنطقة املــراد عوملتها‪ ،‬غير أن‬ ‫سياق تاريخ البشرية يؤكد أنه ال يوجد فاعل واحد‬ ‫مطلق اليد إلى آخر مدى‪ ،‬وحتى إذا وجد فاعل‬ ‫إغريقى أو رومانى أو إسالمى أو استعمارى غربى‬ ‫جاءت عقود ليفرض سيطرته الكاملة فإنه يتأثر‬ ‫باملفعول به‪ ،‬وال يفلح إال فى إحداث تغييرات فى‬ ‫القشرة اخلارجية‪ ،‬ورمبا كان الدين استثناء فى‬ ‫هذه املعادلة‪ ،‬رغم أنه لم يفلت من بصمات الهوية‬ ‫املحلية املغلوبة عليه‪.‬‬ ‫هى إذن عالقة جدلية فيها صراع بني النقائض‬ ‫ي ــؤدى ملــا هــو مــركــب ثــالــث فيه مــن املتصارعني‬ ‫سمات‪ ،‬ولكنه ليس مثلها بل هو أرقى منها‪.‬‬ ‫وكما بقيت وستبقى أسماك الساملون متمردة‬ ‫على أســر املحيط الــهــادى أو األطلسى‪ ،‬وتتركه‬ ‫لتعود إلــى موضع فقسها‪ ،‬وكما بقيت األجيال‬ ‫املغتربة خــارج نطاق قريتنا تعود إليها وترجع‬ ‫بلهجتها وعاداتها إلــى أصولها؛ ستبقى هويات‬ ‫األمم والشعوب صامدة كامنة تفصح عن نفسها‬ ‫بكل األشكال‪ ..‬ولعل ما اتصل بقضية «املحلية‪..‬‬ ‫والعاملية فى األدب والفن»‪ ،‬واستقر بأن املحلية هى‬ ‫الطريق الذهبى للعاملية‪ ..‬فإن العوملة «العاملية» لن‬ ‫متحو املحلية‪ ،‬أى الهوية‪ ،‬على اإلطالق‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫سباق الرئاسة األمريكية‬

‫على طريقة بيانات التحذير التى‬ ‫تُطلقها وزارة اخلارجية األمريكية‬ ‫تنصح فيها رعاياها فــى اخلــارج‬ ‫بتجنب زيــارة مناطق تراها تهدد‬ ‫حياتهم‪ ،‬أطلقت كــبــرى منظمات‬ ‫السود األمريكيني‪« ،‬االحتــاد العام‬ ‫للنهوض بالشعوب امللونة»‪ ،‬بيا ًنا‬ ‫دعا سود أمريكا لتجنب زيارة والية‬ ‫فلوريدا‪ ،‬مشيرة إلى أن الوالية باتت‬ ‫ً‬ ‫أرضا «معادية علنًا لسود أمريكا»!‬ ‫ومناسبة احلديث عن البيان أن‬ ‫حاكم الــواليــة‪ ،‬رون دى سانتس‪،‬‬ ‫أعــلــن خــوض ســبــاق الــرئــاســة فى‬ ‫‪ .2024‬والــبــيــان أكــد أن الــواليــة‬ ‫«تشن حر ًبا شاملة ضد السود»‪،‬‬ ‫عبر حظر احلديث عن العنصرية‬ ‫باملدارس ومحاربة تدريس تاريخ‬ ‫ال ــس ــود ووقـ ــف متــويــل جــامــعــات‬ ‫الــــواليــــة ال ــت ــى تــســعــى إلرس ـ ــاء‬ ‫التعددية‪ .‬وقالت مسؤولة االحتاد‬ ‫بــالــواليــة إن الــتــحــذيــر هــدفــه أن‬ ‫تعرف باقى الــواليــات األمريكية‬ ‫حــجــم األل ـ ــم ال ـ ــذى يُــلــحــقــه دى‬ ‫سانتس بسود الوالية‪ .‬وأضافت‪:‬‬ ‫«نــرجــوكــم‪ ،‬قــبــل الــســفــر لــلــواليــة‪،‬‬ ‫أن تــدركــوا أن فلوريدا حتــط من‬ ‫شأن إسهامات السود األمريكيني‬ ‫وتُهمشها‪ ،‬وتنتبهوا للتحديات التى‬ ‫تــواجــه الــســود وغــيــرهــم مــن غير‬ ‫البيض فى الوالية»‪.‬‬ ‫ورون دى سانتس‪ ،‬اجلمهورى‪،‬‬ ‫الــذى ميثل أقصى ميــن احلــزب‪،‬‬ ‫ليس غري ًبا عن الساحة السياسية‪.‬‬ ‫فــهــو كـــان‪ ،‬قــبــل منصبه احلــالــى‪،‬‬ ‫عض ًوا مبجلس النواب ثالث دورات‬ ‫مــتــتــالــيــة‪ .‬ورغـ ــم أن الــرجــل فــاز‬ ‫باملنصب بهامش ضئيل للغاية فقد‬ ‫أعيد انتخابه العام املاضى بأغلبية‬ ‫مــريــحــة‪ .‬وقــبــل انــتــخــابــه ملجلس‬ ‫الــنــواب كــان دى سانتس باجليش‬ ‫وخــــدم ف ــى ســجــن جــوانــتــانــامــو‪،‬‬ ‫وأشرف شخص ًيا على التعذيب‪ .‬ثم‬ ‫خدم فى العراق ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ودى سانتس حــن انتُخب أول‬ ‫مــرة مبجلس الــنــواب عــام ‪،2012‬‬ ‫قــــال إن ه ــدف ــه األسـ ــاسـ ــى هــو‬ ‫«تعطيل أوباما»‪ ،‬وهو يقول اليوم‬ ‫علنًا إنه لو فاز بالرئاسة فسوف‬ ‫يلغى كل ما حققه بايدن داخل ًيا‪.‬‬ ‫وحني ترشح ملنصب حاكم الوالية‬ ‫عــام ‪ ،2018‬سعى للحصول على‬

‫دع ــم ت ــرام ــب‪ ،‬الـ ــذى أيـ ــده ً‬ ‫فعل‬ ‫ووصــفــه بــأنــه «عــظــيــم»‪ .‬لكنهما‬ ‫ال ــي ــوم يــتــنــافــســان عــلــى تــرشــيــح‬ ‫احلزب اجلمهورى فى ‪.2024‬‬ ‫واحلقيقة أنه ال يوجد اختالف‬ ‫ب ــن ت ــرام ــب ودى ســانــتــس حــول‬ ‫السياسات‪ ،‬وإمنــا حــول األسلوب‬ ‫واملسلك الشخصى‪ .‬فمنذ توليه‬ ‫مــنــصــب حــاكــم ال ــوالي ــة يــشــن دى‬ ‫سانتس حملة لتطهير املكتبات‬ ‫من أى إشارة للعنصرية أو لتاريخ‬ ‫أمريكا احلقيقى‪ .‬وهــو فــى ذلك‬ ‫يقدم نسخة مصغرة ملا فعله ترامب‬ ‫فى احلكم حني شكل جلنة لدعم‬ ‫ما سماه «تعليم الوطنية» قامت قبل‬ ‫نهاية عهده بيومني فقط بإصدار‬ ‫تــقــريــر ق ــال أســاتــذة الــتــاريــخ إنــه‬ ‫عبارة عن «تسييس للتاريخ»‪ ،‬ويقدم‬ ‫صورة ملفقة انطوت على عشرات‬ ‫األخ ــط ــاء‪ .‬ودى ســانــتــس يــعــادى‬ ‫املــهــاجــريــن‪ ،‬متــا ًمــا مــثــل تــرامــب‪،‬‬ ‫ويــدعــم بــنــاء جـ ــدار عـ ــازل على‬ ‫احلدود مع املكسيك‪ ،‬بل إنه شحن‬ ‫املهاجرين فى باصات إلــى مدن‬ ‫يحكمها دميــقــراطــيــون ليتخلص‬ ‫منهم‪ .‬لكن دى سانتس يستخدم‬ ‫خطا ًبا يخلو من العبارات الفجة‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫التى يستخدمها تــرامــب‪،‬‬ ‫عن أنه يبلغ من العمر ‪ 44‬عا ًما‪،‬‬ ‫أى أن ــه أصــغــر مــن ت ــرام ــب‪ ،‬بل‬ ‫وبايدن‪ ،‬بحوالى ثالثني عا ًما‪ .‬وهو‬ ‫ب ــارع فــى جمع األمـ ــوال الــازمــة‬ ‫حل ــم ــات ــه االن ــت ــخ ــاب ــي ــة وجـــذب‬ ‫ج ــم ــاع ــات امل ــص ــال ــح‪ ،‬وكــاهــمــا‬ ‫جوهرى مبعركة الرئاسة‪ .‬انظر‬ ‫لــزيــارتــه إلســرائــيــل حتى قبل أن‬ ‫يُعلن رسم ًيا ترشحه للرئاسة‪.‬‬ ‫والالفت لالنتباه أن دى سانتس‬ ‫فــى خطابه يــوم إع ــان ترشحه‪،‬‬ ‫وعلى طريقة ترامب‪ ،‬لم يخاطب‬ ‫إال قاعدة احلــزب اجلمهورى‪ ،‬أى‬ ‫أقصى ميني احلزب‪ ،‬مبا يعنى أنه‬ ‫ينافس ترامب فى ملعبه الرئيسى‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬يظل من املبكر للغاية‬ ‫التقليل مــن ف ــرص دى سانتس‪.‬‬ ‫صحيح أن تــرامــب اليـــزال يتمتع‬ ‫بشعبية كاسحة لدى قواعد احلزب‬ ‫اجلمهورى‪ ،‬إال أنه لم يتضح بعد ما‬ ‫إذا كان قطاع من اليمني الدينى‪،‬‬ ‫على األقــل‪ ،‬سيجد ضالته فى دى‬ ‫سانتس فترجح كفته‪.‬‬

‫بكرة‬

‫المفارقة أنه ومنذ ضاعت عليه فرصة السفر إلنجلترا لم يبارح مصر قط‪ ،‬حيث‬ ‫مخلصا له حتى تقاعده فى ‪ ،1983‬حيث تفرغ لخدمة‬ ‫توحد بعمله الذى ظل ً‬ ‫زوجته التى مرضت ً‬ ‫مرضا أقعدها خدمة كاملة حتى رحيلها المبكر فى ‪.1990‬‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مئوية طبيب إنسان‬

‫(‪« )1‬إحنا فى منعطف تاريخى من أيام معاهدة ‪»36‬‬ ‫قبل رحيله بوقت قصير‪ ،‬فى عام ‪ ،1995‬كنا فى حضرته‬ ‫مع بعض األصدقاء‪ .‬وكان هو صامتا‪ .‬وفجأة‪ ،‬وجدناه يقول‬ ‫بنبرة الفتة جتمع بني األلم والسخرية فى آن واحد قائال‪« :‬يا‬ ‫عم‪ ،‬املنعطف التاريخى ده من أيام معاهدة ‪ ،36‬هو مش باين‬ ‫له آخر وال إيه»‪...‬وما إن انتبه احلضور إلى الرجل الصامت‪،‬‬ ‫الــذى دأب على الصمت فى العقد األخير (مــن ‪ 1985‬إلى‬ ‫‪ )1995‬إال قليال‪ ...‬وجدناه يُكمل‪« :‬إحنا شكلنا احتشرنا فى‬ ‫املنعطف»‪ ..‬حتول اجلميع لفهم ما قاله الرجل الذى لم يعد‬ ‫صامتا‪ ،‬حيث تدفقت منه الكلمات‪ ..‬فأشار أوال إلى ما استفزه‬ ‫عندما نطق به قارئ النشرة التليفزيونية التى كانت تبث فى‬ ‫خلفية اجللسة‪ ،‬عندما قال‪ ..« :‬فى هذا املنعطف التاريخى‬ ‫الذى‪»..‬؛ وأكمل مفسرا بقوله‪« :‬يبدو أنه ُكتب علينا أن نعيش‬ ‫فى منعطف دائــم‪ِ ،‬لـ َم ال وقد أضعنا منجزات ‪ 1919‬املدنية‬ ‫ومكتسبات يوليو االجتماعية!»‪ ..‬وتكلم الرجل‪ ،‬ليس فى هذه‬ ‫الليلة‪ ،‬بل فى جلسات حوارية الحقة كشفت عن جتربة إنسانية‬ ‫على أن أحتفى‬ ‫ومواطنية بالغة الثراء‪ ..‬وأظن أن من واجبه َّ‬ ‫مبئويته التى حتل فى ‪ 31‬مايو ‪.2023‬‬ ‫(‪« )2‬اكتشاف احلياة وإدراك اإلنسانية»‬ ‫الرجل الصامت هو الدكتور مرقص (‪ 1923‬ــ ‪ )1995‬ابن‬

‫عبداملسيح مــرقــص‪ ،‬وكيل مصلحة األم ــاك العمومية (أو‬ ‫األميرية ال أذكــر بــدقــة)‪ ،‬حفيد أحــد كبار أعــيــان الدقهلية‬ ‫اخلواجة مرقص حنا‪ .‬ولد الدكتور مرقص قبل مائة عام فى‬ ‫قلب مدينة القاهرة‪ .‬جــاءت والدتــه عقب صــدور دستور ‪23‬‬ ‫بأكثر من شهر‪ .‬كــان من املفترض أن يلحق بأشقائه الذين‬ ‫يكبرونه ليكمل دراسته اجلامعية فى إجنلترا كعادة أبناء الطبقة‬ ‫الوسطى املدنية العليا‪ ..‬إال أن وفاة أمه وقيام احلرب العاملية‬ ‫الثانية حالتا دون ذلك‪ .‬أثر فيه للغاية رحيل أمه‪ ،‬كذلك ضياع‬ ‫فرصة التعلم فى اخلارج‪ ،‬فقرر أن يخوض مسا ًرا مغاي ًرا عن‬ ‫الذى سار فيه أشقاؤه الذين يكبرونه‪ ،‬من اختاروا املسار املهنى‬ ‫الصارم‪ ..‬كذلك مختلف عن أشقائه الذين يصغرونه من زوجة‬ ‫أبيه الثانية‪ ،‬حيث اختاروا االنخراط فى األحزاب اليسارية‪.‬‬ ‫اختار الدكتور مرقص أن يعيش ليكتشف احلياة بنفسه دون‬ ‫موجه أو مرشد‪ ..‬نعم‪ ،‬التحق بكلية الطب وزامل الــرواد فى‬ ‫ّ‬ ‫القصر العينى‪ ،‬كما عاش املدينة وصخبها وسهراتها وعرف‬ ‫أســرارهــا‪ ،‬تصعلك فيها ولكن بشياكة‪ ،‬وعشق الفن ومتابعة‬ ‫السينما العاملية‪ ،‬أحــب «عــبــدالــوهــاب»‪ ،‬وكــان يطالع الكتب‬ ‫والدوريات الثقافية كـ«الرسالة»‪ ،‬وغيرها‪ ،‬وكان يتابع السياسة‬ ‫بوعى منذ «معاهدة ‪ ،»36‬مرورا «بحادث ‪ 4‬فبراير ‪ ،»42‬وحريق‬ ‫القاهرة ‪ ..52‬إلخ‪ ..‬وخالل هذه الفترة التى تقارب الثالثني سنة‬

‫األولى‪ ،‬جنده قد عاش بالطول والعرض ساع ًيا الكتشاف البشر‬ ‫واحلياة واملجتمع‪ ،‬ما أكسبه إنسانية طيبة جعلته يتفهم ويعذر‬ ‫وينصت ويسامح ويتجاوز ويزهد ويعمل دون انتظار التقدير‬ ‫ويقنع بالقليل‪.‬‬ ‫(‪« )3‬طبابة الغالبة وبساطة العيش»‬ ‫انطلق الدكتور مرقص فى النصف الثانى من حياته من‬ ‫‪ 1953‬تقري ًبا حتى تقاعده فى ‪ ،1983‬يعمل دون كلل فى خدمة‬ ‫«الغالبة»‪ ..‬فاختار ً‬ ‫أول أن يعمل فى أقصى جنوب البالد مبدينة‬ ‫كوم أومبو فى ظروف قاسية‪ ،‬للتخفيف من آالم املحتاجني‪،‬‬ ‫متأثرا بـ«قرية ظاملة» ملحمد كامل حسني‪ .‬وعندما أجنب ولده‬ ‫األول نهاية اخلمسينيات‪ ،‬عمل فى شركة مصر لألدوية‪ ،‬إحدى‬ ‫شركات بنك مصر‪ ،‬التى تأممت الحقا‪ ،‬وتولى مسؤولية إعداد‬ ‫النشرات الطبية التى تكون مرفقة بالدواء‪ ،‬كذلك إعداد ما‬ ‫يعرف بـ«دليل الفارموكوبيا»؛ أو التراكيب الكيميائية لألدوية‬ ‫التى تنتجها الشركة‪ .‬وفى هذه األثناء‪ ،‬أسس عيادته فى حى‬ ‫شعبى بأجرة زهيدة‪ ،‬كــان فى كثير من األحيان يتنازل عن‬ ‫قبولها‪ ،‬بل كان فى بعض األحيان يدعمهم باألدوية املطلوبة‪.‬‬ ‫وعندما كلفته الشركة إلى جانب مسؤوليته عن النشر الطبى‬ ‫بــإدارة عيادة املصنع مطلع السبعينيات‪ ،‬أغلق عيادته اخلاصة‬ ‫خوفا من تعارض املصالح‪ ..‬اكتفى مبدخراته من ميراثه وما‬ ‫يتحصل عليه من عمله ولم يفكر مثل آخرين عقب ‪ 1967‬فى‬ ‫العمل خارج مصر أو الهجرة‪ ..‬قن َع بشقة مصيف صغيرة فى‬ ‫منتصف الستينيات مبيامى‪ ،‬لم ميتلك سيارة إال متأخ ًرا‪ ،‬وكانت‬ ‫من أجل ابنيه‪ ..‬واملفارقة أنه ومنذ ضاعت عليه فرصة السفر‬ ‫مخلصا‬ ‫إلجنلترا لم يبارح مصر قط‪ ،‬حيث توحد بعمله الذى ظل‬ ‫ً‬ ‫له حتى تقاعده فى ‪ ،1983‬حيث تفرغ خلدمة زوجته التى مرضت‬ ‫ً‬ ‫مرضا أقعدها خدمة كاملة حتى رحيلها املبكر فى ‪..1990‬‬ ‫وخالل هذه الفترة لم يرد أحدا سأله «الطبابة» قط‪ ...‬ويبدو أن‬ ‫التحوالت كانت عصية على القبول‪ ،‬واملنعطف كان حا ًدا‪..‬‬ ‫حتية للدكتور مرقص‪ ..‬الطبيب اإلنسان الطيب واملواطن‬ ‫الصالح‪ ..‬ولكل من على شاكلته من أبناء مصر الطيبني‪.‬‬

‫‪١٥‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫صور من لبنان!‬

‫صورتان لن تخطئهما العني أثناء متابعة‬ ‫أزمــة لبنان‪ ..‬الصورة األولــى حرائق تشتعل‪،‬‬ ‫بسبب عودة اجلماهير إلى الشوارع‪ ،‬احتجاجا‬ ‫على األوضــــاع‪ ،‬وحــالــة الــفــراغ السياسى‪..‬‬ ‫والــصــورة الثانية صــورة كمامات على وجوه‬ ‫األطفال من رائحة الفساد‪ ،‬وتداعيات مالحقة‬ ‫حاكم مصرف لبنان‪ ..‬وبينهما ما بينهما من‬ ‫ارتباط وثيق!‪.‬‬ ‫مــن زم ــان شــاهــدت فــيــديــوهــات ملحتجني‬ ‫لبنانيني تتهم ريــاض سالمة باتهامات متس‬ ‫ذمته املالية‪ ،‬ومعناه أن الفساد لم يكن يحتاج‬ ‫إلثبات قانونى ألنــه معروف ويتكلمون عنه‪،‬‬ ‫فهو حاكم مصرف لبنان منذ ‪ 1993‬حتى هذه‬ ‫اللحظة‪ ،‬ومع ما قيل عنه لم تتم إقالته‪ ،‬ولم‬ ‫يتقدم باستقالته أو حتى يهدد بها!‪ .‬املثير‬ ‫أن قاضية فرنسية هــى الــتــى أصـــدرت له‬ ‫قرار توقيف وأصبح مالحقا‪ ،‬بينما هو يهدد‬ ‫بأن القرار مخالف للقانون الفرنسى ويهدد‬ ‫العالقات الدولية!‪.‬‬ ‫الــوضــع مهدد باالنهيار‪ ،‬خاصة مــع تــأزم‬ ‫األوضـــــاع وتــفــاقــم أزمـ ــة ال ــوق ــود وانــقــطــاع‬ ‫الكهرباء‪ ،‬واستمرار أزمــة تشكيل احلكومة‬ ‫اجلديدة‪ ،‬وتداعيات مالحقة رياض سالمة‪،‬‬ ‫وانهيار الليرة!‪.‬‬ ‫ويحزننى أن تكون األزمــة بني صورتني‪..‬‬ ‫إحداهما لنار تشتعل‪ ،‬واألخرى صورة الفساد‬ ‫والكمامات‪ ،‬ملنع رائــحــة الفساد عــن اجليل‬ ‫اجلديد من الشباب واألطفال‪ ..‬ويرى محللون‬ ‫أن ما يصيب لبنان‪ ،‬منذ أكثر من عام‪ ،‬كاف‬ ‫متاما النهيار البالد‪ ،‬وحرقها فى أزمة الوقود‬ ‫وانقطاع الكهرباء وكاف أيضا النهيار الليرة!‪.‬‬ ‫الغريب أن االتــهــامــات التى توجه حلاكم‬ ‫مصرف لبنان من زمان هى اتهامات باالحتيال‬ ‫والنصب وإغــراق البالد فى الفساد‪ ..‬وهى‬ ‫اتهامات كان يراها اللبنانيون بالعني املجردة‪،‬‬ ‫حتى إنهم دخلوا عليه ذات يــوم وقــالــوا فى‬ ‫وجهه‪ :‬احلرامى أهو!‪ ،‬فلم ينطق ولم يتحرك‪،‬‬ ‫لكنه قام وترك املكان وتسلل كالفأر!‪.‬‬ ‫السؤال‪ :‬ملاذا تركته احلكومة دون إقالة؟‪..‬‬ ‫ثم ملاذا لم تشعر احلكومة باحلرج‪ ،‬عندما تتم‬ ‫مالحقته فى اإلنتربول بقضايا غسيل أموال‬ ‫ونصب واحتيال وهو مازال فى اخلدمة؟!‪.‬‬ ‫صحيح هناك حكم ومذكرة توقيف وسحب‬ ‫جواز سفره اللبنانى والفرنسى‪ ..‬لكن احلكومة‬ ‫لم تتحرك!‪ ..‬ما معنى هذا بالضبط؟‪ ..‬هل‬ ‫ت ــرى احلــكــومــة أن ــه مــــازال األنــســب إلدارة‬ ‫مصرف لبنان؟‪ ..‬وهل ما يقال عنه يدخل فى‬ ‫باب الطائفية؟‪ ..‬ال أحد يفهم ما يحدث فى‬ ‫لبنان إال لبنان نفسه!‪.‬‬ ‫ومن املؤسف أن تستمر دولة بال حكومة وال‬ ‫انتخابات وال محاكمات للفاسدين‪ ،‬ومنهم حاكم‬ ‫مصرف لبنان‪ ،‬كل هذا الوقت‪ ،‬حتى انهارت‬ ‫الليرة ملستويات غير معقولة‪ ،‬وأثر ذلك على كل‬ ‫السلع واخلدمات فى لبنان‪ ،‬وشاع اجلوع حتى‬ ‫إنه أصبح يطرق أبواب الطبقة املتوسطة‪ ،‬وهو‬ ‫ما ينذر باخلطر‪ ،‬والبد من تدخل األطراف التى‬ ‫تتصارع فى لبنان‪ ،‬أو تترك لبنان حلال سبيله‬ ‫وترحل‪ ،‬وسيكون األمر أسهل بالنسبة للشعب!‪.‬‬ ‫النداء الذى يجب أن يوجه لكل هؤالء اآلن‪:‬‬ ‫ارفعوا أيديكم عن لبنان‪ ..‬اتركوا لبنان يدير‬ ‫شؤونه بنفسه‪ ..‬ساعتها سوف تتوقف الصور‬ ‫القادمة من هناك‪ ..‬مثل صور النيران املشتعلة‬ ‫ورائحة الفساد‪ ،‬ليتنفس لبنان من جديد هواء‬ ‫نظيفا ويعود كما كان جنة اهلل على األرض!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫مصر الحلوة «‪»505‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫وقد نالت «مِصر» شهرة عالمية بسبب لجوء العائلة المقدسة إليها‪ ،‬حتى باتت هى البلد‬ ‫الوحيد الذى التجأ السيد المسيح إليه‪ ،‬وعاش وتغذى من خير أرضه‪ ،‬وارتوى سنوات من‬ ‫ماء نيله‪ ،‬إلى أن ُأرسل مالك الله إلى «يوسف البار» وأمره بالعودة إلى أرض «فلسطين»‪.‬‬

‫«بصمات وبركات لن تنمحى!»‬

‫يحتفل املِصريون غدًا اخلميس الرابع والعشرين‬ ‫من بشنس (األول من يونيو) بـ«عيد دخول السيد‬ ‫املسيح أرض مِ صر»‪ ،‬وهو فى صحبة أمه «السيدة‬ ‫الــعــذراء مــرمي» والقديس البار «يوسف النجار»‪.‬‬ ‫وحني أذكــر احتفال املِصريني جمي ًعا بهذا العيد‪،‬‬ ‫فللمكانة السامية للسيد املسيح وللمنزلة الرفيعة‬ ‫«للسيدة العذراء» فى قلوب الشعب املِصرى مسلميه‬ ‫و َمسيحييه؛ فقد قيل عن السيد املسيح فى القرآن‪:‬‬ ‫ي إِنَّ اهلل يُ َب ِّش ُر ِك ِب َك ِل َم ٍة‬ ‫﴿إ ْذ َقالَ ِت ْال َ َل ِئ َك ُة يَا َمْــر َ ُ‬ ‫ي َو ِجي ًها فِ ى ال ُّدنْ َيا‬ ‫يسى ابْ ُن َم ْر َ َ‬ ‫اس ُم ُه ْال َ ِسي ُح ِع َ‬ ‫ِّمنْ ُه ْ‬

‫َو ْال ِخـــ َر ِة َومِ ـ َن ْال ُـ َقـ َّر ِب ـنَ﴾؛ وفى ســورة آل عمران‪:‬‬ ‫َ﴿ ِّنى أَخْ ل ُ ُق لَ ُكم ِّم َن ِّ‬ ‫ني َك َهيْئَةِ َّ‬ ‫الطيْرِ َف َأن ُف ُخ فِ يهِ‬ ‫الط ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ئُ‬ ‫َف َي ُكو ُن َطيْ ًرا ِب ِإذْنِ ا ِ‬ ‫ص َوأ ُ ْح ِى‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫رِ‬ ‫هلل َ ْ‬ ‫َ َ َْ َ‬ ‫ْال َ ْوت َٰى ِب ِإذْنِ ا ِ‬ ‫با تَ ْأ ُكلُو َن َو َما ت ََّد ِخ ُرو َن فِ ى‬ ‫هلل َوأُنَ ِّبئُ ُكم ِ َ‬ ‫بُيُو ِت ُك ْم إِنَّ فِ ى ٰ َذل َ‬ ‫ِك َليَ ًة َّل ُك ْم ِإ ْن ُكنتُم ُّمؤْمِ ِننيَ﴾‪ ،‬وقيل‬ ‫ي‬ ‫عن‬ ‫«السيدة العذراء»‪َ ﴿ :‬و ِإ ْذ َقالَ ِت ْال َ َل ِئ َك ُة يَا َم ْر َ ُ‬ ‫َّ َ‬ ‫اص َطف ِ‬ ‫اص َطف ِ‬ ‫ِسآءِ‬ ‫َاك َو َط َّه َر ِك َو ْ‬ ‫ِإ َّن الل ْ‬ ‫َاك َعل َ ٰى ن َ‬ ‫الْ َع َ ِ‬ ‫ي ابْن َ​َت ِع ْم َرا َن‬ ‫النيَ﴾‪ ،‬وفى سورة التحرمي‪َ ﴿ :‬و َم ْر َ َ‬ ‫صن َْت َف ْر َج َها َفنَفَخْ نَا فِ يهِ مِ ن ّ ُر ِ‬ ‫ص َّد َق ْت‬ ‫وحنَا َو َ‬ ‫ا ّلَتِى أَ ْح َ‬ ‫ِب َك ِل َم ِ‬ ‫ـت مِ ـ َن الْقَا ِن ِتنيَ﴾؛ وفى‬ ‫ات َر ِ ّبـ َهــا َو ُكتُ ِبهِ َو َكــانَـ ْ‬

‫األحاديث ذُكر عنهما‪َ « :‬ما مِ ْن َم ْول ُ ٍود يُولَ ُد إ َِّل نَخَ َس ُه‬ ‫صارِ ًخا مِ ْن نَخْ َسةِ َّ‬ ‫َّ‬ ‫الشيْ َطانِ إ َِّل‬ ‫الشيْ َطا ُن َف َي ْستَهِ ُّل َ‬ ‫ي َوأ ُ َّمهُ»‪.‬‬ ‫ابْ َن َم ْر َ َ‬ ‫وقد ورد فى الكتاب مجىء العائلة املقدسة إلى‬ ‫«مِ صر» تتمي ًما لنبوات العهد القدمي‪ ،‬فقيل‪ِ ...« :‬إ َذا‬ ‫وس َف فِ ى ُحل ْ ٍم َقا ِئ ً‬ ‫ال‪ُ « :‬ق ْم‬ ‫َم َل ُك ال َّر ِّب َق ْد َظ َه َر ِليُ ُ‬ ‫ص َر‪َ ،‬و ُكـ ْن ُهن َ‬ ‫َاك‬ ‫الصب َِّي َوأ ُ َّم ـ ُه َو ْ‬ ‫َوخُ ــذِ َّ‬ ‫اه ـ ُر ْب ِإلَى مِ ْ‬ ‫الصب َِّي‬ ‫س ُمزْمِ ٌع أَ ْن يَ ْطل ُ َب َّ‬ ‫َحتَّى أَ ُقو َل لَ َك‪ِ .‬لَنَّ ِهي ُرو ُد َ‬ ‫الصب َِّي َوأ ُ َّم ـ ُه لَيْ ً‬ ‫ص َر َف‬ ‫ال َوانْ َ‬ ‫ِليُ ْه ِل َكهُ»‪َ .‬فقَا َم َوأَخَ ـ َذ َّ‬ ‫ص َر‪َ .‬و َكا َن ُهن َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫س‪ِ .‬ل َك ْي يَ ِت َّم‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ُ‬ ‫َاك ِإلَ َ‬ ‫ِإلَى مِ ْ‬ ‫ُ َ‬

‫ص َر َد َع ْو ُت‬ ‫َما قِ ي َل مِ َن ال َّر ِّب بِال َّنب ِِّي الْقَائِل‪« :‬مِ ْن مِ ْ‬ ‫ابْنى»‪.‬؛ وحتدث إ َ‬ ‫النبي‪ُ ...« :‬ه َو َذا ال َّر ُّب َراكِ ٌب‬ ‫ِش ْعياء‬ ‫ّ‬ ‫ت ُ‬ ‫ف أَ ْوثَا ُن‬ ‫ص َر‪َ ،‬فتَ ْر َ ِ‬ ‫َعلَى َس َحابَ ٍة َسرِ ي َع ٍة َو َقادِ ٌم ِإلَى مِ ْ‬ ‫ص َر َد ِ‬ ‫اخل َ َها»‪ ،‬كما‬ ‫ص َر مِ ْن َو ْجهِ هِ ‪َ ،‬ويَ ـ ُذ ُ‬ ‫وب َقل ْ ُب مِ ْ‬ ‫مِ ْ‬ ‫قال‪« :‬فِ ى ٰ َذ ِلـ َ‬ ‫ـك الْ َي ْو ِم يَ ُكو ُن َم ْذبَ ٌح لِل َّر ِّب فِ ى َو َس ِط‬ ‫ص َر‪َ ،‬و َع ُمو ٌد لِل َّر ِّب ِعنْ َد تُخْ مِ َها‪َ .‬ف َي ُكو ُن َع َل َم ًة‬ ‫أَ ْر ِ‬ ‫ض مِ ْ‬ ‫َو َش َها َد ًة ِل َر ِّب ْ ُ‬ ‫ص َر»‪.‬‬ ‫النُودِ فِ ى أَ ْر ِ‬ ‫ض مِ ْ‬ ‫وقــد دبــر اهلل أمــر رعــايــة العائلة املقدسة فى‬ ‫ذلــك الــهــروب‪ ،‬فحفظها من أخطار الطريق‪ ،‬فقد‬ ‫سلكت طري ًقا مختل ًفا عن طرق السفر الثالثة التى‬ ‫كانت معروفة آنــذاك‪ ،‬وذلــك هر ًبا من جنود امللك‬ ‫«هــيــرودس» الــذيــن كــانــوا يــجـ ّـدون فــى إثــر الطفل‬ ‫إلهالكه‪ .‬وقد دبر اهلل ً‬ ‫أيضا أمر املال الذى سوف‬ ‫قدم‬ ‫تنفق منه العائلة املقدسة فى هربها‪ ،‬وذلك حني َّ‬ ‫املجوس ذهب هداياهم؛ إنها عناية السماء الساهرة‬ ‫على العائلة املقدسة حتى مبا قد يعوزها من حاجة‬ ‫مادية طوال هروبها وتَرحالها من مكان إلى آخر ملا‬ ‫يزيد على ثالث سنوات‪.‬‬ ‫وبينما العائلة املقدسة ترحتل فى ُربوع «مِ صر»‪،‬‬ ‫بد ًءا من مدينة «ال َف َرما» بسيناء حتى «جبل ُقسقام»‬ ‫ـحـ َّرق حال ًّيا)‪ ،‬أخــذت تترك آثار‬ ‫بأسيوط (ديــر املُـ َ‬ ‫زيارتها أث ًرا تِلو األثر‪ ،‬فى رسالة جلية أنها تختص‬

‫«مِ صر» ببركات ال تتكرر‪ :‬ينبوع ماء فى كل من «تل‬ ‫بسطا» و«مسطرد» و«سمنود» و«سخا» ومدن أخرى‪،‬‬ ‫ومــاجــور كبير من اجلرانيت عجنت فيه «السيدة‬ ‫العذراء» بسمنود‪ ،‬وحجر سخا الذى انطبعت عليه‬ ‫قدم السيد املسيح‪ ،‬و«شجرة مرمي» باملطرية‪ ،‬وغيرها‬ ‫من اآلث ــار‪ .‬وفــى تنقالت العائلة املقدسة صارت‬ ‫معجزات كثيرة‪ ،‬أهمها انكفاء األوثان وحتطمها فى‬ ‫كل موضع كانت تطؤه أقدامها‪.‬‬ ‫وقد نالت «مِ صر» شهرة عاملية بسبب جلوء العائلة‬ ‫املقدسة إليها‪ ،‬حتى باتت هى البلد الوحيد الذى‬ ‫التجأ السيد املسيح إليه‪ ،‬وعــاش وتغذى من خير‬ ‫أرضه‪ ،‬وارتــوى سنوات من ماء نيله‪ ،‬إلى أن أُرسل‬ ‫مــاك اهلل إلــى «يوسف البار» وأمــره بالعودة إلى‬ ‫أرض «فلسطني»‪ ،‬بعد أن مات من كان يطلب قتل‬ ‫الصبى‪ .‬وعلى الفور رحلت العائلة املقدسة عن‬ ‫ِحضن «مِ صر»‪ ،‬تاركة فيه بصمات وبركات لن تنمحى‬ ‫طول األزمان‪.‬‬ ‫و‪ ...‬واحلديث فى «مِ صر احللوة» ال ينتهى!‪.‬‬

‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫«ما قامت به مصر فى ملف الالجئني أمر مشرف فى تاريخنا‪ ،‬والبد من‬ ‫تكثيف احلديث عنه إعالم ًيا ودول ًيا»‪.‬‬

‫‪١٤‬‬

‫«يحتفل العالم فى ‪ ٢٩‬مايو من كل عام باليوم الدولى حلفظة السالم التابعني‬ ‫لألمم املتحدة‪ ،‬ويتزامن هذا العام مع الذكرى الـ ‪ ٧٥‬لعمليات حفظ السالم‬ ‫األممية… تعتز مصر بكونها سادس كبرى الدول املساهمة بقوات من اجلنسني‬ ‫فى بعثات حفظ السالم»‪.‬‬

‫خالد أبوبكر (محا ٍم مصرى)‬

‫السفير أحمد أبو زيد (المتحدث باسم الخارجية)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫ُبشريات الدكتور عمرو‬

‫الــدكــتــور «عــمــرو طلعت»‪ ،‬وزيــر االتــصــاالت‬ ‫وتكنولوجيا املعلومات‪ ،‬نادر الظهور اإلعالمى‪،‬‬ ‫فإذا ظهر يحمل بُشريات تغبط املتابعني‪ ،‬خالل‬ ‫اللقاء الذى نظمته «غرفة التجارة األمريكية»‬ ‫بالقاهرة أخي ًرا‪ّ ،‬‬ ‫زف إلينا جملة أخبار طيبة‬ ‫تستأهل توق ًفا وتبينًا‪.‬‬ ‫ زيادة حجم الصادرات الرقمية لتصل إلى‬‫‪ 4.9‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫ توقيع اتــفــاقــيــات مــع ‪ 29‬شــركــة عاملية‬‫تضيف عوائد تصدير بقيمة مليار دوالر سنو ًيا‬ ‫بحلول ‪.2025‬‬ ‫ إتاحة ‪ 34‬ألف فرصة عمل للشباب خلدمة‬‫األســواق العاملية من خالل ‪ 35‬مركزًا لتصدير‬ ‫خدمات تكنولوجيا املعلومات‪.‬‬ ‫ إطــاق حزمة برامج لبناء الــقــدرات فى‬‫مجال التصميم اإللكترونى ستُسهم فى زيادة‬ ‫عدد املتخصصني فى هذا املجال بنسبة ‪%65‬‬ ‫بنهاية ‪ ،2023‬مبا يسهم فى جذب املزيد من‬ ‫مراكز التصميم اإللكترونى وتعظيم الصادرات‬ ‫فى هذا املجال‪.‬‬ ‫ معدل منو قطاع االتــصــاالت وتكنولوجيا‬‫املعلومات بلغ ‪.%16.3‬‬ ‫ أكثر من ‪ %90‬من حركة البيانات بني آسيا‬‫وأوروبـ ــا متــر عبر مصر مــن خــال ‪ً 14‬‬ ‫كابل‬ ‫وجار إنشاء ‪ 5‬كوابل بحرية جديدة‪.‬‬ ‫بحر ًيا‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ إصــــدار قــانــون مــكــافــحــة جــرائــم تقنية‬‫املعلومات‪ ،‬وقانون حماية البيانات الشخصية‪.‬‬ ‫تلفتنى لغة األرقــام‪ ،‬أرقــام ُمبشرة‪ ،‬نحن فى‬ ‫أمــس احلاجة ملثل هــذه األخــبــار الطيبة التى‬ ‫ترفع املعنويات عال ًيا فى ظل موجة تيئيسية‬ ‫تستهدف نفسية الطيبني بغرض إفقادهم الثقة‬ ‫فى قيادتهم وحكومتهم ليسهل اختراقهم‪.‬‬ ‫قطاع االتصاالت على الطريق الصحيح لتحقيق‬ ‫الطفرة التصديرية املأمولة‪ ،‬معلوم احلكومة‬ ‫املرهقة من قسوة أعباء األزمة االقتصادية جتتهد‬ ‫لتحقيق الرقم الذهبى املوعود‪ 100( ،‬مليار دوالر)‬ ‫تصدي ًرا‪ ،‬وهو رقم قريب املنال بجهود املجيدين‪،‬‬ ‫كل وزير فى وزارته‪ ،‬وكل صانع فى مصنعه‪ ،‬وكل‬ ‫مصدر قادر على الوصول إلى األسواق العاملية‪.‬‬ ‫أرقام الدكتور عمرو تشى بأن القطاع طريقه‬ ‫مرصوف نحو مزيد من الصادرات‪ ،‬ويعول عليه‬ ‫لقيادة القافلة التصديرية التى تشكل قاطرة‬ ‫سحب قــطــار االقــتــصــاد املــصــرى على اخلط‬ ‫التصديرى السريع‪.‬‬ ‫حتديدًا هذا القطاع مؤهل الستيعاب مواهب‬ ‫وقدرات اجليل اجلديد من شباب املصريني‪ ،‬جيل‬ ‫دارس فى أرقى املعاهد واجلامعات داخل وخارج‬ ‫مصر‪ ،‬ويُتقن اللغات األجنبية‪ ،‬والقدرات العقلية‪،‬‬ ‫جيل مختلف ق ــادر على حتقيق األح ــام التى‬ ‫صعبت علينا ألسباب موروثة وعقليات جامدة تكره‬ ‫اإلنتاج واالستثمار والتصدير كراهية التحرمي‪.‬‬ ‫بثقة‪ ،‬نهضة مصر معلقة فى رقاب هذا اجليل‬ ‫من األذكياء املوهوبني املتحررين من ربقة اإلرث‬ ‫البيروقراطى‪ ،‬جيل الــثــورة الرقمية والــذكــاء‬ ‫االصــطــنــاعــى‪ ،‬مــعــقــود فــى نــواصــيــهــم األم ــل‪،‬‬ ‫وهم قــادرون‪ ،‬ويستبطنون حل ًما أخضر‪ ،‬فقط‬ ‫متكينهم كما يفعل الدكتور عمرو‪..‬‬ ‫دول كبرى بنت نهضتها على تصدير املنتجات‬ ‫الرقمية‪ ،‬صادرات الهند من منتجات التكنولوجيا‬ ‫الرقمية جتاوز ‪ 150‬مليار دوالر‪ ،‬إزاء سوق عاملية‬ ‫واع ــدة‪ ،‬بحجم الكوكب األرض ــى‪ ،‬فى الفضاء‬ ‫اإللكترونى فرص ذهبية متاحة للعقول الذكية‪،‬‬ ‫واحلمد هلل معدالت الذكاء والتأهيل فى صفوف‬ ‫الشباب املصرى مسجلة عامل ًيا‪.‬‬ ‫ال ينقصنا احللم‪ ،‬ال ينقصنا شــىء‪ ،‬اإلرادة‬ ‫السياسية مجسدة‪ ،‬والتصميم واملخططات‬ ‫املدروسة جاهزة‪ ،‬والعقول متوفرة‪ ،‬والفرصة‬ ‫التصديرية سانحة‪ ،‬ودعــم هــذا القطاع مبا‬ ‫يــحــتــاجــه مــن مــحــفــزات وتــســهــيــات إلجنــاز‬ ‫املطلوب على وقته‪ ،‬والوقت من ذهب‪ ،‬والذهب‬ ‫ـال ج ـدًا‪ ،‬واألرق ــام على لسان الوزير عمرو‬ ‫غـ ٍ‬ ‫تتحدث عن نفسها‪.‬‬

‫خالد بيومى (محلل رياضى)‬ ‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫د‪ .‬مصطفى حجازى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫لم ولن يصلح أحوالنا إال ما صلح به حال البشر بسنن صالح األحوال‪..‬‬ ‫بأن نتعلم و ُنبدع ونسوس ونرشد فى حكم أنفسنا‪ ..‬ونقتفى فى ذلك‬ ‫كله العدل ما استطعنا‪ ..‬وال نخاف فى ذلك كله الحرية أو نبتذلها‪.‬‬

‫فى هجاء الشعوب‪..‬‬

‫بني تطرفني أحدهما يتمثل «الواقعية» السياسية‬ ‫أو هكذا يـ ّـدعــى‪ ..‬وآخــر يتلبس مسوح «املثالية»‬ ‫متعل ًقا بأهداب فلكلور سياسى‪ ..‬ننفق أعمارنا‬ ‫وأوطاننا حتى حني!‪.‬‬ ‫األول يــرى أن شعوبنا مــؤثــمــة كــا َّلــة كسولة‬ ‫جاهلة‪ ،‬شعوب عالة شكاءة بكاءة‪ ،‬تريد أن ترفل‬ ‫فى نعيم حكامها دون أن َ ِ ّ‬ ‫تد أو تعمل كى تستأهل‬ ‫ذاك النعيم‪ ..‬يرى أن احتسابها مروق‪ ،‬وشكواها‬ ‫بطر‪ ،‬وجأرها بالوجع كفر‪ ،‬وصبرها على القهر‬ ‫هو عني اإلميان‪.‬‬ ‫والثانى يرى أن الشعب‪ -‬تعلم أو جهل‪ ..‬ترقى‬ ‫أو انتكس‪ ..‬أصاب مدارج احلكمة واحلضارة أو‬ ‫بقى فى دركات الدجل واخلرافة‪ -‬فهو أسمى من‬ ‫أن نواجهه بحقائق األمــور مهما كانت صادمة‪..‬‬ ‫هــو أولــى أن ننافقه حتى وإن لــم نــوافــقــه‪ ..‬هو‬ ‫«القائد واملعلم» فى العلن حتى وإن أسررنا يقينًا‬ ‫بأنه مستلب القياد غير موثوق العلم‪ ..‬بل غارق‬ ‫فى جهالة!‪.‬‬ ‫أى من التطرفني عن سوق حقيقة‪ ..‬وإن‬ ‫ال يقصر ٌّ‬ ‫تعسف فى تأويلها فى هجاء الشعوب أو مديحها‪..‬‬ ‫ولكن كال التطرفني قاصر عن قول كل احلقيقة‪،‬‬ ‫خائف من مؤنتها!‪.‬‬ ‫وعليه فنحن غير معنيني مبــديــح شعوبنا أو‬ ‫بهجائها‪ ..‬ولكنا مهمومون بأن نقف على حقيقة‬ ‫حالها قبل أن نُد َفع إلى رثائها!‪.‬‬ ‫ودون أن نسقط فى شرك التعميم‪ ..‬سنحاول‬ ‫أن نــرى بعني التطرفني حــال شعوبنا‪ ،‬علَّنا نفند‬

‫حججهم فنقارب احلقيقة‪ ..‬وعلَّنا «ننظر عيوبنا‬ ‫ُسحق بها‬ ‫فــى عيونها فــى مواجهة شجاعة ال ِلن َ‬ ‫ولكن لنسحقها‪ ..‬ال لنسىء ألنفسنا ولكن لنطهر‬ ‫أنفسنا»‪ ..‬كما قال جمال حمدان «احلكيم» الذى‬ ‫قتله حب الوطن كم ًدا!‪.‬‬ ‫يقول بعضهم نحن شعوب غير مؤهلة للتحضر‬ ‫غير قابلة للتعلم‪ ..‬ويقول آخرون نحن ورثة أعرق‬ ‫حضارة فى التاريخ‪.‬‬ ‫يقولون شعوبنا مجبولة على التمرد والفوضى‪،‬‬ ‫تكره القانون‪ ..‬تستعذب سيف القهر وال تستسيغ‬ ‫عصا القانون‪ ..‬ويقول آخــرون بل شعوبنا ودودة‬ ‫مساملة مغلوبة على أمرها‪.‬‬ ‫يقولون شعوبنا اخلنوع فطرتها‪ ..‬تكره احلرية‪..‬‬ ‫تخافها‪ ..‬ال تفهمها‪ ..‬ويقول آخــرون نحن احلر‬ ‫الثائر الذى ال يقبل على كرامته الضيم‪.‬‬ ‫يقولون نحن الشعب الــزاهــد القانع مبا ُق ِسم‬ ‫له‪ ..‬شعب هو وكأنه «الرضا» ميشى على قدمني‪..‬‬ ‫ويقول آخرون نحن الشعب «النمرود» ضيق العقل‬ ‫واحلال‪ ،‬محدود األفق باهت الطموح القانع بفتات‬ ‫احلياة‪.‬‬ ‫يقولون نحن الشعب الكادح الــذى يرنو للرزق‬ ‫ً‬ ‫سبيل للعيش‪ ..‬ويقول‬ ‫احلــال وال يرضى دونــه‬ ‫آخرون نحن ذاك البيروقراطى اللزج الفاسد ضيق‬ ‫الصدر واسع البطن!!‪.‬‬ ‫يقولون نحن الشعب املالئكى الــوديــع ضحية‬ ‫التاريخ كله‪ ..‬ممالكه وطغاته ومستبديه‪ ..‬ويقول‬ ‫آخ ــرون نحن الــديــوث فــى إنسانيته الــذى فرط‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫لكل صاحب سلطان إيثا ًرا للسالمة واستجال ًبا‬ ‫للمنفعة؟!‪.‬‬ ‫احلقيقة أننا بشر كسائر البشر‪..‬‬ ‫فينا العالم الربانى‪ ..‬واملتعلم على سبيل النجاة‪..‬‬ ‫والهمج الرعاع أتباع كل ناعق‪ ..‬كقول على بن أبى‬ ‫طالب فى أصناف الناس‪.‬‬ ‫ـوعــا‪ ..‬أو كــرهً ــا‪ ..‬خــو ًفــا‪ ..‬أو‬ ‫فينا املغيبون طـ ً‬ ‫سف ًها‪ ..‬املبتلون باالدعاء والدعة‪..‬‬ ‫وفينا املُقبِلون على احلياة‪ ..‬املُجاهدون فيها‪..‬‬ ‫قليلو احلظ‪ ،‬عظيمو االبتالء‪ ..‬وأكثر منهم وافرو‬ ‫الهمة‪ ..‬رفيعو اإلرادة‪ ..‬عظيمو الشأن عل ًما وماال‬ ‫وجاهً ا‪.‬‬ ‫فينا من يكره الفساد ً‬ ‫فعل ويلعنه ويتقيه ح ًقا‪..‬‬ ‫وفينا من ينتظر أن تواتيه الريح ليأكل من ثماره‪..‬‬ ‫ثم ليُن َِظ َر لضرورته‪.‬‬ ‫فينا من يريد العدل لنا جميعا‪ ..‬وفينا من يريد‬ ‫العدل لنفسه وال يشفى غليل صدره إال أن يطال‬ ‫الظلم غيره‪.‬‬ ‫فينا عدميون ح ًقا‪ ..‬من يؤمن أن الغد أسوأ من‬ ‫اليوم وأن اليوم أسوأ من األمس‪ ..‬وفينا الكسالى‬ ‫مدعى العدمية منبتّى العمل على تغيير ما بأنفسهم‬ ‫ّ‬ ‫حتى يغير اهلل ما بهم‪.‬‬ ‫واع نقى طــاهــر‪ ..‬ال يرضى بغير‬ ‫فينا شباب ٍ‬ ‫اخلير والصالح لنفسه ولوطن أحبه‪ ..‬وفينا شباب‬ ‫يتلبس مسوح النقاء وهو يتسكع فى طرقات فساد‬ ‫املال والسلطة علّها تُــدرك ت َ​َطلعه لغنيمة الفساد‬ ‫فتستخدمه‪.‬‬

‫مصر تملك ثروة بشرية كبيرة فى العدد‪ ،‬والقيمة‪ ،‬صغيرة فى العمر‪ ،‬فتية‪ ،‬هذه ثروة‬ ‫جبارة قادرة على التعلم والتدريب واكتساب المعارف وخلق الفرص‪ .‬هذه الثروة البشرية‬ ‫نقمة إذا تركناها للنمو العشوائى بال تنمية مستدامة‪ ،‬وهبة وفرصة‪ ،‬إذا أحسنا إعدادها‪.‬‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مصر دولة عظمى وتستحق‬

‫بعد اثنتى عشرة سنة من يناير ‪ ٢٠١١‬وبعد عشر‬ ‫سنوات من الثورة على احلكم الدينى لإلخوان وقبلها‬ ‫خمسون عاما من ثورة ‪ ،٥٢‬يطرح السؤال نفسه‪ :‬هل‬ ‫ميكن تــداول السلطة فى مصر فى إطــار دستورى‬ ‫شرعى حسبما نحلم وحسبما أقر الدستور‪ ،‬بدون‬ ‫وفاة أو انقالب أو ثورة‪ ،‬وبدون التدخل لصالح السلطة‬ ‫احلاكمة ضغطا أو منعا مسبقا لوجود البدائل‪ ،‬أو‬ ‫اإلصــرار على بقاء األمــر كما هو عليه حتى لو لم‬ ‫تتحقق النهضة املتكاملة خوفا من الفوضى‪.‬‬ ‫واإلجابة نعم‪ ،‬ونعم ميكن ذلك‪.‬‬ ‫ألن مصر عظيمة وحتمل جينات حضارة متراكمة‪،‬‬ ‫وشعبها بكل ما يبدو عليه من صبر‪ ،‬ومظهر خنوع‪،‬‬ ‫قادر على تغيير املسار فى حلظات التاريخ احلرجة‪.‬‬ ‫مصر متلك ثروة بشرية كبيرة فى العدد‪ ،‬والقيمة‪،‬‬ ‫صغيرة فى العمر‪ ،‬فتية‪ ،‬هــذه ثــروة جبارة قــادرة‬ ‫على التعلم والــتــدريــب واكــتــســاب املــعــارف وخلق‬ ‫الفرص‪ .‬هذه الثروة البشرية نقمة إذا تركناها للنمو‬ ‫العشوائى بال تنمية مستدامة‪ ،‬وهبة وفرصة‪ ،‬إذا‬ ‫أحسنا إعدادها‪ ،‬وهو ما منلك أن نفعله وننفذه‪.‬‬ ‫إن بناء الشخصية املصرية الواثقة من نفسها‪،‬‬ ‫الفخورة مباضيها وحاضرها‪ ،‬والتى متلك األمل‬ ‫فى مستقبلها فى أيدينا‪ ،‬وعقد واحد من الزمان‬ ‫يغير الكثير‪..‬‬ ‫هــذه هــى قــوة مصر الــكــامــنــة‪ ،‬وأم ــل مصر فى‬ ‫مواجهة التحديات كلها واستخدام ما أعطاه لنا اهلل‬ ‫من فرص وثروات‪.‬‬ ‫نحن لدينا أكــبــر مــخــزون تاريخى مــن حضارة‬

‫العالم‪ ،‬ما علينا سوى إظهاره واالستفادة منه سياحيا‬ ‫وثقافيا ليدر ثروة اقتصادية غير مسبوقة‪ ،‬لكننا نعلم‬ ‫أنــه لن يتأتى بــدون اخلدمات لــزوار مصر وكفاءة‬ ‫إدارة الطرق واملطارات واملوانئ‪ ،‬ووسائل املواصالت‬ ‫بتدريب املوارد البشرية‪.‬‬ ‫نحن لدينا شماال أجمل شواطئ البحر األبيض‬ ‫وشرقا شواطئ البحر األحمر التى ال مثيل لها‪.‬‬ ‫نحن منلك أهم ممر مائى على الكرة األرضية‪،‬‬ ‫«قــنــاه الــســويــس»‪ ،‬ال ــذى يــربــط الــشــمــال باجلنوب‬ ‫والشرق بالغرب‪ ،‬حفرها أجدادنا بدمائهم وهو املمر‬ ‫املائى الذى يساند موقع مصر اجلغرافى العبقرى‪،‬‬ ‫ومن املمكن أن يكون ممر التنميه الرئيسى فى البالد‪.‬‬ ‫مصر متلك ثــروة مــن الــغــاز حتــت أرضــهــا وفى‬ ‫أعــمــاق بحارها قــد تــكــون مــن مــداخــل اقتصادنا‬ ‫املستقبلى بحدود لم تصل إليها من قبل‪.‬‬ ‫مصر متلك ث ــروات معدنية فــى أراضــيــهــا‪ ،‬يتم‬ ‫اكتشافها اآلن ولم نعرف بوجودها من قبل‪.‬‬ ‫مصر متلك أكبر سوق جتارية فى الشرق األوسط‪،‬‬ ‫نعم سوق مصر قوة جتذب االستثمار وتفتح اآلفاق‪،‬‬ ‫لكننا بعدم وجود كفاءة نادرة ال جنذب هذا االستثمار‬ ‫وال ننميه‪.‬‬ ‫مصر متلك شمسا ساطعة أغلب السنة ومصادر‬ ‫رياح معروفة وتستطيع إصدار طاقة نظيفة تكفيها‬ ‫بل وتكفى أوروبا أيضا‪.‬‬ ‫مصر متلك قوة ناعمة من الفن والثقافة واملعرفة‪،‬‬ ‫علينا إعادة فتح اآلفاق أمام انطالقها وإبداعها مره‬ ‫أخرى‪ .‬إن قوة مصر الناعمة كانت سببا فى تأثيرها‬

‫رأى عربى‬ ‫فايز سارة‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫تــبــدو قضية الــاجــئــن الــيــوم أب ــرز امللفات‬ ‫املتصلة بالقضية الــســوريــة‪ ،‬فقد كانت ضمن‬ ‫مــشــروع اخلــطــة األردن ــي ــة لــلــحــل فــى ســوريــا‪،‬‬ ‫وتكرر نقاشها فى سياق االتصاالت واللقاءات‬ ‫العربية التى قادت جمي ًعا إلى عودة سوريا إلى‬ ‫اجلامعة العربية‪ ،‬وما تبعها‪ .‬وعودة الالجئني من‬ ‫املوضوعات التى طرحتها تركيا فى ملف إعادة‬ ‫العالقات وتطبيعها بني أنقرة ودمشق‪ ،‬وكانت‬ ‫بني االنشغاالت اللبنانية فى مستوى السلطة‬ ‫وبعض األوساط السياسية والشعبية اللبنانية فى‬ ‫العامني األخيرين‪ ،‬وقد تساوت بل تقدمت فى‬ ‫الفترة األخيرة (ألسباب متعددة ومتشابكة) على‬ ‫موضوعات لبنانية مصيرية‪ ،‬منها انتخاب رئيس‬ ‫جمهورية بــدل املنتهية واليــتــه‪ ،‬وتعيني حكومة‬ ‫جديدة بدل حكومة تصريف األعمال‪ ،‬وحلحلة‬ ‫األزمة االقتصادية واملعيشية وغيرها‪.‬‬ ‫إن االهتمام العربى واإلقليمى بقضية الالجئني‬ ‫يبني أهميتها باعتبارها أهم نتائج الصراع فى‬ ‫ســوريــا وحولها‪ ،‬وأحــد املفاتيح األساسية فى‬ ‫حل القضية السورية‪ ،‬إن لم نقل أهمها‪ ،‬نظ ًرا‬ ‫ملحتوياتها التى تؤكدها ‪ 4‬نقاط‪:‬‬

‫«املنظومة الرياضية والكروية فى مصر الزم تتفور»‪.‬‬

‫اإليــجــابــى على مــن حولها‪ ،‬ومــازالــت متلك نفس‬ ‫اإلمكانات إذا رفعنا عنها القيود وأزلنا من أمامها‬ ‫املعوقات والرقابة اخلانقة حلرية اإلبداع‪.‬‬ ‫مصر متلك مخزونا حضاريا فى چينات شعبها‪،‬‬ ‫وقـ ــدرات كامنة فــى شبابها وشيوخها ال حتتاج‬ ‫النطالقها سوى للحرية واحترام القانون‪ ،‬وحتتاج‬ ‫جللى الصدأ من عليها بالتعليم والثقافة والفنون‪.‬‬ ‫مصر متلك واحدا من أقوى عشرة جيوش إعدادا‬ ‫فى العالم‪ ،‬ومتلك قوات مسلحة مدربة جيدا‪ ،‬وأغلب‬ ‫عناصرها متعلمة تعليما عاليا‪ .‬مصر قوية عسكريا‪،‬‬ ‫ولو لم تكن‪ ،‬لكانت ستكون مرتعا ملن يهددها كما‬ ‫حــدث حولنا فــى الــعــراق وســوريــا ولــبــنــان وليبيا‬ ‫والــســودان‪ ..‬طبعا كلنا نعلم أن العتاد والطائرات‬ ‫والصواريخ واألساطيل يجب أن يكون وراءها العقول‬ ‫واخلــبــرات والــكــفــاءة والــقــدرة على إدارة املعارك‬ ‫واختيار وقتها ومكانها‪ .‬العبرة فى البشر وراء العتاد‬ ‫وأنــا واثــق أن قواتنا املسلحة متلك هذه املقومات‬ ‫والقدرات وتعلم أهميتها وجدواها‪.‬‬ ‫فنعم‪ ،‬نحن أقوياء عسكريا‪ ،‬لكن ال يجب وضع‬ ‫قــواتــنــا املــســلــحــة فــى مــواجــهــة حتــديــات التنمية‬ ‫االقتصادية وحتديات إدارة البالد سياسيا بكل ما‬ ‫فى ذلك من مخاطر‪ ،‬فنفقد قيمتها فى حماية البالد‬ ‫ومساندة الشعب عندما يحني أوان ذلك‪.‬‬ ‫كالمى ليس شعارات‪ ،‬لكنه كالم علمى وله مرجعية‬ ‫ومنهجية وممكن احلدوث‪ .‬مصر قوية وستزداد قوة‪،‬‬ ‫وعلينا التكاتف سويا لتحقيق ذلك‪.‬‬ ‫إن استدامة تنفيذ املخططات التى يجب أن تكون‬

‫فينا كهول وشيوخ حكماء‪ ..‬وفينا كهول راودتهم‬ ‫احلياة عن نقائهم الوطنى ففرطوا وخنعوا‪ ..‬وفينا‬ ‫شيوخ ضيعوا فصاروا مثاال للحرام الوطنى‪.‬‬ ‫فينا مطية كل ُمد ِّلس‪ ..‬من يَع ُذر‪ -‬من يُد ّل ِسون‬ ‫عليه‪ -‬سبعني مرة كى ال يستدعى صدا ًما‪.‬‬ ‫فينا من أ ّثـ َر البُهتان فيهِ وانطلى الــزو ُر عليهِ ‪..‬‬ ‫حتى صار ببغاء عقله فى أذنيه (كقول شوقى)‪.‬‬ ‫ويهِ ل!‪.‬‬ ‫وفينا من يُراقِ ب ُ‬ ‫فينا املهنى املحترف الكفء‪ ..‬قلي ُل املوارد‪ ..‬كبي ُر‬ ‫احليلة‪ ..‬وفينا املدعى متصحر الــكــفــاءة‪ ..‬قليل‬ ‫احليلة‪ ..‬منحسر اخليال‪ ..‬كثير الشكوى‪.‬‬ ‫وحياءٍ و ُمروءةٍ ‪ ..‬وفينا أهل بذاءة‬ ‫فينا أهل خُ ل ُ ٍق َ‬ ‫وسوقية‪.‬‬ ‫فينا أغنياء املال‪ ..‬فقراء النفوس‪ ..‬فقراء الفكر‬ ‫واخليال‪.‬‬ ‫‪ ..‬وفينا فقراء املــال‪ ..‬أغنياء النفوس‪ ..‬أغنياء‬ ‫الصبر وأغنياء ال ُعذر وأغنياء احلِ لم‪.‬‬ ‫فينا املــؤهــلــون‪ ..‬نبالء النفوس‪ ..‬من يترفعون‬ ‫عن املزاحمة على ذرى السلطة‪ ..‬وفينا املسوخ‪..‬‬ ‫منحطو النفوس‪ ..‬املتكالبون على فتات كل سلطة‪..‬‬ ‫القابضون على زمامها وهــم فى السفوح وليسو‬ ‫ً‬ ‫أهل للذرى!‪.‬‬ ‫فينا بُسطاء‪ ..‬يصدقون كل بذىء يعظ األخالق‪..‬‬ ‫وكل فاسد يعظ الصالح‪ ..‬وكل فاشل يعظ النجاح‪..‬‬ ‫وفينا ُحكماء يتجاوزون عن جهالة هؤالء بالسالم‬ ‫ولو حتى حني قريب‪.‬‬ ‫فينا متفتحو الوعى أصحاب الشغف إلى معرفة‬ ‫كل ما يــدور فى دنيانا‪ ..‬وفينا هــمــازون منامون‬ ‫خائضون فى األعراض مدمنو اإلفك‪.‬‬ ‫فينا الفالح والعامل املنسحق حتت نير الفقر‪..‬‬ ‫وفينا الفالح الذى بَ ّو َر األرض ليقتل باجلهل أجياال‬ ‫تأتى‪ ..‬والعامل الذى بَـ َّو َر املصنع بالتراخى فقتل‬ ‫بالترهل أجياال تعيش‪.‬‬ ‫محتو ملقوديه‪ ..‬وفينا‬ ‫واع‬ ‫ٍ‬ ‫فينا بعض من قائد ٍ‬ ‫أكثر الكبير النرجسى املتعالى على كل من دونه‪.‬‬ ‫فينا من يؤمن ح ًقا أن مصر هى وطن فى أزمة‪..‬‬ ‫بأسا فى أن األزمــة‬ ‫وفينا طفيليات ممن ال تــرى ً‬ ‫«الزمة» لالسترزاق‪.‬‬ ‫فينا مــن يــؤمــن أنــنــا مــتــســاوون حـ ًقــا فــى هذا‬ ‫ال ــوط ــن‪ ..‬ال ف ــرق بيننا إال بأهليتنا وكــفــاءاتــنــا‬

‫وإبداعنا‪ ..‬وفينا عنصريون يرون أننا متساوون فى‬ ‫اسم االنتساب ملصر‪ ..‬ولكن الفضل بيننا بانتسابنا‬ ‫ملؤسسة هنا أو بالتزلف لسلطة هناك‪.‬‬ ‫ـحــلــوه و ُمـ ــره‪ ..‬بفساده‬ ‫«نــحــن» كــل مــا ســبــق‪ ..‬بـ ُ‬ ‫وصالحه‪ ..‬بكذبه وصدقه!‪.‬‬ ‫وفى اإلقرار مبتناقضاتنا‪ ..‬إقرار ببشريتنا‪ ،‬التى‬ ‫هى منطلق صالح أحوالنا‪.‬‬ ‫فلم ولن يصلح أحوالنا الركون إلى النفاق العام‬ ‫والهروب إلى خدر مناقب احلاضر وأمجاد املاضى‬ ‫لنجد السلوى واملــواســاة‪ ..‬وال إلــى خــدر التدين‬ ‫املدعى والنزوع إلى الدجل باسم السماء!‪.‬‬ ‫ولــم ولــن يصلح أحوالنا أن نظن فــى أنفسنا‬ ‫الدونية أو الفوقية عن سائر البشر‪ ..‬فال نحن‬ ‫سائمة دون البشر وال بيننا آلهة وال أنصاف آلهة‬ ‫حتى وإن تأله بعضنا!‪.‬‬ ‫لم ولن يصلح أحوالنا إال ما صلح به حال البشر‬ ‫بسنن صالح األحــوال‪ ..‬بأن نتعلم ونُبدع ونسوس‬ ‫ونرشد فى حكم أنفسنا‪ ..‬ونقتفى فى ذلــك كله‬ ‫العدل ما استطعنا‪ ..‬وال نخاف فى ذلك كله احلرية‬ ‫أو نبتذلها‪.‬‬ ‫لن تصلح أحوالنا إال بِــ َر ِ ّد األمــور إلــى أصولها‬ ‫وتسمية األمور بأسمائها‪ ..‬فأصل األمور أن الدولة‬ ‫واحلكومة فرع على أصل األمة‪ ..‬وأن «األمة» هى‬ ‫األقدم واألبقى واألولى‪.‬‬ ‫البداية فى أن نحيى السياسة استشرافا إلرادة‬ ‫الناس‪ -‬والتى هى بوصلة كل حكم رشيد‪ -‬وإشرا ًكا‬ ‫لألمة فى مسؤولية قرارها‪.‬‬ ‫البداية أن نشحذ جدل املؤهلني ذوى اخلبرة‬ ‫كل فى قطاعه للوقوف على أصل العوار ودروب‬ ‫اخل ــروج مــنــه‪ ..‬البداية أن يتسيد الــعــدل‪ -‬إثابة‬ ‫قبل عقاب‪ -‬وأن يبرأ القانون من شبهة التطويع‬ ‫السياسى أو الوقوف على أعتاب السالطني‪.‬‬ ‫قد يبدو للبعض أو يريد البعض أن تبقى بالدنا‬ ‫فى تلك احللقة املتوهمة القائلة بأن لن يصلح حالها‬ ‫وحكمها إال إذا صلح انحراف شخصية شعبها‪..‬‬ ‫ولكن احلقيقة «أن شخصية مصر أو الشخصية‬ ‫ـحـ َّر َفــة‪..‬‬ ‫املصرية ليست منحرفة بقدر ما هى ُمـ َ‬ ‫ليست منحرفة بحكم طبيعتها‪ ..‬ولكنها محرفة‬ ‫بطبيعة حكمها»‪ ..‬كما قال جمال حمدان ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫َف ِّك ُروا ت َِص ُّحوا‪.‬‬

‫معلنة‪ ،‬ولها معايير ميكن قياس إجنازها ‪ ،‬والتى‬ ‫تنشأ باملشاركة بني حكمة اخلبرة‪ ،‬وطاقة الشباب‬ ‫والقيادة الواعية ميكنها حتقيق ذلك مع االستماع‬ ‫إلــى مختلف اآلراء وتقدمي البدائل من اخلبراء‪،‬‬ ‫علما بأن اإلبــداع واالبتكار ال يحدث إال فى إطار‬ ‫من احلرية ويتوه فى خضم الفوضى ويزول بالقمع‬ ‫واإلرهاب الفكرى واخلوف‪.‬‬ ‫إن أساس كل ذلك هو نظام احلكم السياسى‪..‬‬ ‫فالسياسة هــى مــدخــل حتقيق ســعــادة الشعوب‬ ‫ومتكينها من إمكاناتها وزيادة قوة الوطن‪.‬‬ ‫وألن رؤى املستقبل ألى أمة متداخلة‪ ،‬فال ميكن‬ ‫النظر إلى مصر املستقبل جزئ ًيا‪ ،‬بل البد من أن‬ ‫حتوط رؤيتنا إلصالح جوانبه كلها فى وقت واحد‪.‬‬ ‫إن وظيفتنا األول ــى هــى بناء الــقــدرات وتوفير‬ ‫الفرص‪ ،‬وجنــاح سلطة إدارة املجتمع هو فى ترك‬ ‫احلرية لألفراد لالختيار بني فرص متعددة‪ ..‬بعدالة‬ ‫ونزاهة ومساواة فى احلقوق‪.‬‬ ‫إن الــقــدرة على االختيار هــى مــوضــوع الساعة‬ ‫وموضوع املستقبل‪ ،‬إننا نستطيع أن جنعل من كل‬ ‫فرصة أمامنا مشكلة وأزمة‪ ،‬وأن نرى ونكتشف فى‬ ‫فرصا جديدة ميكن استثمارها‬ ‫كل أزمــة تواجهنا‬ ‫ً‬ ‫والتنمية من خاللها‪ ،‬وسيعتمد ذلك على معاجلتنا‬ ‫للواقع بكفاءة‪( ،‬كفاءة إدارة البالد)‪.‬‬ ‫إن اإلصـــاح املــنــشــود تظهر قيمته التاريخية‬ ‫واملستقبلية عندما يصبح حقيقة ُمف َّعلة‪ ،‬عندما‬ ‫يتم تنفيذه ليظهر أثره على املجتمع‪ ،‬وكما تتجدد‬ ‫األفكار‪ ،‬يجب أن تتجدد الوسائل‪ ،‬وروح اإلصالح فى‬ ‫املرحلة اجلديدة حتتاج إلى آليات جديدة‪.‬‬ ‫ولقد قال أينشتاين‪ ،‬العالِم العبقرى الفذ فى تاريخ‬ ‫العلم‪« :‬إن املشكالت العويصة التى نواجهها ال يتأتى‬ ‫حلها بتطبيق نفس النهج الفكرى الذى استخدمناه‬ ‫ساعة إيجاد مثل هذه املشكالت»‪.‬‬ ‫إن ثــروة مصر احلقيقية‪ ،‬عبر التاريخ‪ ،‬هى فى‬ ‫مواطنيها‪ ،‬ومن صنع احلضارة هم املصريون‪ ،‬ومن‬ ‫بدأ التنوير فى العصر احلديث فى كل منطقة الشرق‬ ‫األوسط هم املصريون‪ ،‬وخوفى وقلقى أن نفقد أهم‬ ‫كنوزنا‪ ،‬وهى أطفالنا وشبابنا‪ ،‬سواء بتطرف الفكر‬ ‫أو رجعية السلوك أو غياب القيم باستمرار الكبت‬ ‫السياسى واالجتماعى والتدنى غير املقبول فى‬

‫مستوى التعليم‪ ،‬مهما كانت إجنازاتنا املادية‪.‬‬ ‫ال أخفى عليك أيها القارئ أننى أرى أحيانا كثيرة‬ ‫روحا انهزامية‪ ،‬وخوفا من مجرد إبداء الرأى‪ ،‬وترددا‬ ‫فى طرح األفكار وغيابا للثقة فى مؤسسات الدولة‬ ‫وغيوما حول األمل فى املستقبل‪.‬‬ ‫أنــا مــؤمــن أن هــذا غير صحيح وغــيــر صحى‬ ‫وأن مسؤوليتنا هى طرح األفكار وإعطاء البدائل‬ ‫بال كلل وال ملل وال خوف‪ ..‬وأن املجتمعات تتغير‬ ‫بدوام الضغط إلحداث التغيير فى إطار االحترام‬ ‫للدستور والقانون‪.‬‬ ‫وعلينا‪ ،‬ونحن نرسم طريقنا‪ ،‬أن نضع فى اعتبارنا‬ ‫أن الوضع السياسى واالجتماعى والتقنى فى القرن‬ ‫الــواحــد والعشرين يبدو كأنه فــوز ساحق للتوجه‬ ‫الغربى نحو الليبرالية‪ ،‬ورأسمالية السوق وحقوق‬ ‫اإلنسان فى معركة استمرت قرابة أربعة عقود بعد‬ ‫احلرب العاملية الثانية ضد األيديولوجية الفاشية‬ ‫والشيوعية‪ ..‬ولكن ظهر لنا أن الليبرالية الغربية‬ ‫حتولت‪ ،‬بدون وجود املضاد‪ ،‬إلى وحش كاسر يرسم‬ ‫خريطة استعمارية جديدة وتعانى داخليا من أزمات‬ ‫وجود‪ ،‬وحتوالت متقاطعة‪ ،‬وفقدان للمصداقية‪.‬‬ ‫وي ــب ــدو ل ــى أن ث ــورت ــى تــكــنــولــوجــيــا املــعــلــومــات‬ ‫والتكنولوجيا احليوية‪ ،‬هما اآلن أعظم حتديات‬ ‫اجلنس البشرى منذ وجوده‪ ،‬وأعظم فرصة له ولنا‬ ‫فى نفس الوقت‪.‬‬ ‫ويبدو لى أن احتماالت دمج تكنولوجيا املعلومات‬ ‫والتكنولوجيا احليوية‪ ،‬كما قــرأت وسمعت ورأيت‬ ‫أخيرا‪ ،‬قد يؤدى فى املستقبل القريب إلى خلق إنسان‬ ‫بقدرات فوق بشرية‪ ،‬مع إخراج مليارات األشخاص‬ ‫من أسواق العمل‪ ،‬وتقويض مزعج للحرية واملساواة‪.‬‬ ‫بــل ميكن لــهــذا الــتــطــور‪ ،‬باستخدامات الــذكــاء‬ ‫االصطناعى وخوارزميات البيانات الضخمة‪ ،‬خلق‬ ‫ديكتاتوريات رقمية لم يعرفها البشر من قبل‪ ،‬مع‬ ‫تركيز القوة فى أيدى نخب صغيرة عابرة للحدود‬ ‫التقليدية للدول بشكلها التاريخى‪ ،‬بينما سيعانى‬ ‫معظم مواطنى العالم من االستغالل أو يتم إلقاؤهم‬ ‫فى سالل املهمالت‪.‬‬ ‫نحتاج إلى كفاءة إدارة الدولة‪ ،‬واختيار األفضل‪،‬‬ ‫وجتديد الــدمــاء دوري ــا‪ ،‬واحــتــرام العلم والعلماء‪،‬‬ ‫فمصر تستحق‪.‬‬

‫إعادة الالجئين بصورة واسعة غير ممكنة حال ًيا‪ ،‬وموانعها كثيرة من الصعب‬ ‫تجاوزها‪ ،‬كما ترى دمشق‪ ،‬غير أنه ال يجوز لهذه النتيجة أن تغلق ملف عودة الالجئين‬ ‫إلى بلدهم‪ ،‬أو تربطها مع تحقيق خطوات كبيرة مثل إعادة اإلعمار ورفع العقوبات‪.‬‬

‫هل صارت عودة الالجئين على بوابة حل؟‬

‫أولــى النقاط تتعلق بحجم القضية‪ ،‬وحسب‬ ‫التقديرات األخيرة الصادرة أواخر عام ‪،2022‬‬ ‫فإن عدد الالجئني السوريني يقارب ‪ 13‬مليون‬ ‫نسمة‪ ،‬يتوزعون فى أكثر من مائة دولة عبر العالم‪،‬‬ ‫لكن القسم األكبر منهم منتشر فى كتلتني‪ :‬األولى‬ ‫موجودة فى الفضاء العربى اإلسالمى القريب‬ ‫من سوريا‪ ،‬ويشمل تركيا ولبنان واألردن والعراق‪،‬‬ ‫إضافة إلى بلدان اخلليج العربى ومصر‪ ،‬والكتلة‬ ‫الثانية موجودة فى بلدان االحتاد األوروبى‪ ،‬وأهم‬ ‫البلدان فيها أملانيا والسويد وهولندا‪.‬‬ ‫وإذا كان أغلب الالجئني فى البلدان األوروبية‬ ‫قــد اســتــقــروا وانــدمــجــوا حــيــث ه ــم‪ ،‬وص ــارت‬ ‫عودتهم صعبة ألسباب متعددة‪ ،‬وهم يقاومون‬ ‫نزعات بعض احلكومات األوروبية إلعادة بعضهم‬ ‫إلــى ســوريــا‪ ،‬كما تفعل الــدمنــارك‪ ،‬فــإن غالبية‬ ‫املوجودين فى بلدان الفضاء العربى اإلسالمى‬ ‫مرشحون للعودة إلى سوريا‪ ،‬ليس فقط بسبب‬ ‫عدم وجود نظام جلوء وجتنيس فى هذه البلدان‪،‬‬ ‫بل ألن بعض هذه البلدان بات يتبنى سياسة إعادة‬ ‫الالجئني إلى بلدهم‪ ،‬وثمة سوريون من املقيمني‬ ‫فى هذه البلدان راغبون فى العودة‪.‬‬

‫النقطة الثانية أن الالجئني السوريني جزء من‬ ‫الواقع الــســورى‪ ،‬إذ تعود أصولهم إلــى مختلف‬ ‫املحافظات السورية‪ ،‬مبا حتمله من مالمح إثنية‬ ‫ودينية واجتماعية وثقافية‪ ،‬متثل صورة مصغرة‬ ‫من االجتماع السورى فى محتوياته وتفاصيله‪،‬‬ ‫مبا فيها توجهاته األيديولوجية والسياسية‪.‬‬ ‫ولــئــن كــانــت غــالــبــيــة الــاجــئــن مــن الــفــئــات‬ ‫املحسوبة على معارضى النظام‪ ،‬فإن ً‬ ‫بعضا منهم‬ ‫محسوبون على مجموعة الرماديني التى توصف‬ ‫بــأن موقفها فــى املنطقة الفاصلة بــن النظام‬ ‫ومعارضيه‪ ،‬وهناك أقلية من الالجئني مصنفة‬ ‫فى عداد مؤيدى النظام‪ ،‬ويتشارك اجلميع‪ -‬وإن‬ ‫بدرجات مختلفة‪ -‬فى زمان وأشكال املغادرة إلى‬ ‫بلدان اللجوء‪ ،‬سواء برحالت مباشرة أو عبر بلد‬ ‫وخصوصا عبر لبنان أو تركيا‪.‬‬ ‫عبور وسيط‪،‬‬ ‫ً‬ ‫النقطة الثالثة فى محتوى قضية الالجئني‬ ‫أن ثمة فار ًقا بني الالجئني من معارضى النظام‬ ‫واملنتمني إلــى مناطق يصفها النظام بـ«مناطق‬ ‫معارضة»‪ ،‬ومجموعتى «الرماديني» و«املؤيدين»‪،‬‬ ‫حيث أغلب املعارضني وأبناء «مناطق املعارضة»‬ ‫فقدوا مساكنهم وممتلكاتهم نتيجة العمليات‬

‫العسكرية والتدمير الذى حلق بها‪ ،‬وهم إضافة‬ ‫إلى ضرورة تعرضهم للتشييك األمنى الذى قد‬ ‫يــؤدى إلــى اعتقال واختفاء قسرى وغيرهما‪،‬‬ ‫فإنهم فــى الغالب لــن يتمكنوا مــن الــعــودة إلى‬ ‫أماكن سكنهم أو مناطقهم األصلية‪ ،‬وسيكون‬ ‫عليهم الذهاب إلى أماكن إقامة مؤقتة‪ ،‬ال تختلف‬ ‫كثي ًرا إال من ناحية التشديد األمنى عن مخيمات‬ ‫الالجئني فى تركيا والشمال السورى‪ ،‬مما يجعل‬ ‫عودتهم صعبة‪ ،‬بل شبه مستحيلة نتيجة ما يحيط‬ ‫بها‪ ،‬أما عودة «الرماديني» و«املؤيدين» فهى أشبه‬ ‫بعودة املسافرين أو املغتربني الذين يعودون إلى‬ ‫بيوتهم وممتلكاتهم دون التعرض ألى إجــراءات‬ ‫أمنية خاصة‪ ،‬وإخراج هؤالء من قضية الالجئني‬ ‫ميكن أن يخفف منها ويجعل إمكانية معاجلتها‬ ‫أفضل‪ .‬ويكفى للداللة على أهمية هذه النقطة‬ ‫أن مصادر لبنانية قدرت عدد الذين ميرون عبر‬ ‫حدود البلدين فى االجتاهني من السوريني فى‬ ‫لبنان مع عائالتهم بنحو نصف مليون نسمة‪.‬‬ ‫النقطة الرابعة تتمثل فى تناقضات املوقف من‬ ‫عودة الالجئني‪ ،‬حيث ال ترغب السلطات السورية‬ ‫فى عــودة الالجئني ألسباب كثيرة‪ ،‬أهمها أنها‬

‫كانت السبب املباشر فى تهجير أغلبهم‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى أنها ال تريد حتمل مسؤولية وجودهم حتت‬ ‫سيطرتها‪ ،‬مما يلقى عليها أعباء أمنية وإدارية‪،‬‬ ‫ويضاف إلى ما سبق عدم قدرتها وعدم رغبتها‬ ‫فى حتمل أعباء توفير احتياجات العيش من سلع‬ ‫وخــدمــات‪ ،‬فى وقــت تعجز فيه عن توفير ذلك‬ ‫للمقيمني حتت سيطرتها‪ ،‬كما أن العودة ستُخفف‬ ‫حجم حتويالت السوريني من اخلارج‪.‬‬ ‫وس ــط احلــيــثــيــات الــســابــقــة‪ ،‬وف ــى مــواجــهــة‬ ‫الــضــغــوطــات عــلــى الــســلــطــات لتسهيل عــودة‬ ‫الالجئني إلى بلدهم وبيوتهم وممتلكاتهم‪ ،‬فإن‬ ‫ذرائـــع السلطات فــى عــدم الــتــعــاون اإليجابى‬ ‫كثيرة‪ ،‬وهو ما أكدته تصريحات رسمية تكررت‬ ‫فى الفترة األخيرة‪ ،‬ربطت العودة بتوفير بنية‬ ‫حتتية خالصتها بناء املناطق املدمرة وتأهيلها‪،‬‬ ‫وهو أمر غير ممكن خارج عملية إعادة اإلعمار‬ ‫التى ال جتد دع ًما دول ًيا لتبدأ‪ ،‬وال يتوفر ممولون‬ ‫لهذه العملية املكلفة‪ ،‬وتطالب السلطات برفع‬ ‫العقوبات الغربية‪ ،‬وهى عملية مرتبطة مع إعادة‬ ‫اإلعمار بتحقيق تقدم فى عملية احلل السياسى‬ ‫فى سوريا‪.‬‬

‫خالصة املوقف‪ :‬أن إعــادة الالجئني بصورة‬ ‫واسعة غير ممكنة حال ًيا‪ ،‬وموانعها كثيرة من‬ ‫الصعب جتاوزها‪ ،‬كما ترى دمشق‪ ،‬غير أنه ال‬ ‫يجوز لهذه النتيجة أن تغلق ملف عودة الالجئني‬ ‫إلى بلدهم‪ ،‬أو تربطها مع حتقيق خطوات كبيرة‬ ‫خصوصا‬ ‫مثل إعــادة اإلعــمــار ورفــع العقوبات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعد أن حركتها تطورات االنفتاح اإلقليمى على‬ ‫ً‬ ‫عامل إيجاب ًيا يعزز التغييرات‬ ‫دمشق‪ ،‬ووضعتها‬ ‫التى تتجه إليها املنطقة فى حلحلة ومعاجلة‬ ‫القضايا وامللفات‪ ،‬مبا فيها القضية السورية‪ ،‬مما‬ ‫يتطلب خطوات إجرائية تتصل بعودة الالجئني‪،‬‬ ‫مــنــهــا إعـ ــان سـ ــورى أن ال ــع ــودة مــتــاحــة لكل‬ ‫السوريني‪ ،‬وأن يتم إغالق امللفات األمنية املفتوحة‬ ‫لكل الراغبني فى العودة‪ ،‬وأن السلطات ستباشر‬ ‫اإلجراءات واألعمال التى تسهل عودة السوريني‬ ‫إلى بلدهم‪ ،‬وأن يتم إجراء تغييرات أمنية وإدارية‬ ‫معلنة فى مسار العودة املحدودة التى أدت إلى‬ ‫عودة ‪ 750‬ألف نسمة من لبنان واألردن وتركيا‪،‬‬ ‫عبر املعابر الرسمية فى السنوات املاضية‪ ،‬وهذه‬ ‫بعض خطوات وإجــراءات تضع قضية الالجئني‬ ‫على بوابة حل‪.‬‬


‫أخبار العالم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫‪١٣‬‬

‫االحتالل اإلسرائيلى يقتحم مناطق بالضفة‪ ..‬واشتباكات مسلحة بنابلس وطولكرم‬ ‫‪9‬حاخام يهودى يقود عشرات المستوطنين فى اقتحام «األقصى»‪ ..‬واالعتداء على مدرسة ابتدائية‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫شــهــدت األراضـ ـ ــى الفلسطينية‬ ‫املحتلة تصعيدًا إسرائيل ًيا فى مناطق‬ ‫متفرقة بالضفة الغربية املحتلة‪ ،‬متثلت‬ ‫فــى اقتحامات ومــداهــمــات تخللتها‬ ‫اشــتــبــاكــات مسلحة‪ ،‬فيما طالبت‬ ‫اخلارجية الفلسطينية مجلس األمن‬ ‫بزيارة األراضــى املحتلة ملشاهدة ما‬ ‫يتعرض له الفلسطينيون من معاناة‬ ‫جراء اعتداءات االحتالل‪.‬‬ ‫واقتحمت قــوات إسرائيلية مخيم‬ ‫عسكر شرق نابلس‪ ،‬ما أدى إلى إصابة‬ ‫‪ 46‬فلسطين ًيا بالرصاص واالختناق‪.‬‬ ‫كــمــا اقــتــحــمــت قــــوة كــبــيــرة من‬ ‫اجليش اإلسرائيلى معززة بجرافة‬ ‫عسكرية مخيم ن ــور شــمــس‪ ،‬شرق‬ ‫محافظة طولكرم‪ ،‬ما أدى إلى اندالع‬ ‫اشتباكات مسلحة بني الفلسطينيني‬ ‫واإلسرائيليني‪ ،‬وســط إطــاق كثيف‬ ‫لألعيرة النارية وقنابل الصوت‪.‬‬ ‫ومنعت القوات اإلسرائيلية املقتحمة‬ ‫مركبات اإلســعــاف من الــدخــول إلى‬ ‫املخيم لنقل املصابني‪.‬‬ ‫فــى املــقــابــل‪ ،‬قــالــت الــقــنــاة «‪»14‬‬ ‫اإلسرائيلية إن جند ًيا أصيب أثناء‬ ‫عملية نفذها اجلــيــش اإلسرائيلى‬ ‫باملخيم‪ ،‬مؤكدة تعرض اجلنود النفجار‬ ‫عبوة ناسفة خــال اقتحام املخيم‪،‬‬ ‫ما أدى إلصابة جندى بجراح ونقله‬ ‫إلــى املستشفى‪ .‬وهــاجــمــت الــقــوات‬ ‫اإلسرائيلية مدرسة عمر بن اخلطاب‬ ‫األساسية للبنني‪ ،‬ببلدة حوارة جنوب‬ ‫نابلس‪ ،‬ما أسفر عن إصابة الطلبة‬ ‫واملعلمني باالختناق جراء الغاز املسيل‬ ‫للدموع‪ .‬وأكد مدير املدرسة أن طالب‬ ‫املدرسة‪ ،‬التى تضم ‪ 500‬طالب من‬ ‫الصف األول حتى السابع األساسى‪،‬‬

‫اقتحام االحتالل طولكرم‬

‫يعانون من اإلرباك والتوتر واخلوف من‬ ‫الوصول إلى املدرسة‪ ،‬جراء ممارسات‬ ‫جنود االحتالل االستفزازية‪.‬‬ ‫وانــدلــعــت مــواجــهــات مــع الــقــوات‬ ‫اإلسرائيلية عند املدخل الغربى لقرية‬ ‫املغير‪ ،‬شــرق رام اهلل‪ ،‬التى يواصل‬ ‫االحتالل إغالق مدخليها الرئيسيني‬ ‫لليوم الـــ‪ 18‬على التوالى‪ ،‬حيث مينع‬ ‫االحتالل الفلسطينيني من الدخول‬ ‫أو اخلــروج منها‪ ،‬ما يضطرهم إلى‬ ‫سلوك طــرق ترابية وع ــرة للوصول‬ ‫إل ــى أمــاكــن عــمــلــهــم‪ .‬وتــقــدم عضو‬ ‫الكنيست‪ ،‬احلــاخــام يــهــودا جليك‪،‬‬

‫عشرات املستوطنني لدى اقتحامهم‬ ‫املسجد األقصى‪ ،‬مدعومني بحراسة‬ ‫مشددة من الشرطة اإلسرائيلية‪ .‬ونفذ‬ ‫املستوطنون جوالت استفزازية بباحات‬ ‫طقوسا تلمودية‪،‬‬ ‫األقــصــى‪ ،‬مــؤديــن‬ ‫ً‬ ‫بينما تعنتت الشرطة اإلسرائيلية فى‬ ‫السماح بدخول املصلني الفلسطينيني‪،‬‬ ‫من احتجاز لهويات البعض والتدقيق‬ ‫فى األخــرى‪ .‬كما حطم املستوطنون‬ ‫املــتــواجــدون مبستوطنة «حــومــش»‬ ‫مركبات الفلسطينيني‪ .‬ووف ًقا لشهود‬ ‫عــيــان ف ــإن مجموعة املستوطنني‪،‬‬ ‫مــدعــومــة مــن عــنــاصــر مــن اجليش‬

‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬اعــتــدت على مركبات‬ ‫الفلسطينيني قرب موقع املستوطنة‪،‬‬ ‫ما أدى إلى تضرر عدد منها‪.‬‬ ‫فى السياق نفسه‪ ،‬واصل مستوطنون‬ ‫إعادة بناء مدرسة دينية فى «حومش»‪.‬‬ ‫وفى وقت سابق‪ ،‬صادق الكنيست‬ ‫اإلســرائــيــلــى عــلــى إلــغــاء مــا يُــعــرف‬ ‫بـــ«قــانــون فــك االرتــبــاط»‪ ،‬مــا يسمح‬ ‫للمستوطنني بالعودة إلى ‪ 4‬مستوطنات‬ ‫فى الضفة الغربية مت إخالؤها عام‬ ‫‪ ،2005‬بينها مستوطنة «حــومــش»‪،‬‬ ‫بالرغم من املطالبات الدولية بعدم‬ ‫إقامة مستوطنات بالضفة الغربية‪.‬‬

‫وتــوغــلــت عـــدة آل ــي ــات عسكرية‬ ‫إسرائيلية فى أراضــى الفلسطينيني‬ ‫احلــدوديــة شــرق مدينة غــزة‪ ،‬وسط‬ ‫أعــمــال جتريف وإط ــاق نــار وقنابل‬ ‫دخانية جتاه الفلسطينيني‪ .‬يُشار إلى‬ ‫أن االحتالل يتوغل بني احلني واآلخر‬ ‫فى أراض ــى الفلسطينيني الزراعية‬ ‫احلــدوديــة شــمــال الــقــطــاع وشــرقــه‪،‬‬ ‫ومينع املزارعني من الوصول إليها‪.‬‬ ‫وطالبت وزارة اخلارجية الفلسطينية‬ ‫مكونات املجتمع الدولى بزيارة األرض‬ ‫الفلسطينية املحتلة ملــشــاهــدة ما‬ ‫يتعرض له املــواطــن الفلسطينى من‬ ‫احتالل واستيطان واضطهاد وتنكيل‬ ‫ونــظــام فصل عنصرى «أبارتهايد»‪،‬‬ ‫معربة عن استيائها الشديد لضعف‬ ‫ردود الفعل الدولية على االنتهاكات‬ ‫اإلســرائــيــلــيــة‪ ،‬وعـــدم ارتــقــائــهــا إلــى‬ ‫مستوى معاناة الشعب الفلسطينى‬ ‫جراء االحتالل واستمرار االستيطان‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬وصل رئيس الوزراء‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬محمد أشــتــيــة‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬القاهرة على رأس وفد وزارى‬ ‫رفيع املستوى فى زيارة رسمية تستمر‬ ‫ملدة ثالثة أيام تلبية لدعوة من الدكتور‬ ‫مصطفى مــدبــولــى‪ ،‬رئيس الـــوزراء‪،‬‬ ‫الذى كان فى استقباله مبطار القاهرة‬ ‫الدولى‪.‬‬ ‫ويتضمن ج ــدول أعــمــال الــزيــارة‬ ‫لقاءات ثنائية بني العديد من الوزراء‬ ‫ونظرائهم فى مصر‪ ،‬وتتناول سبل‬ ‫تفعيل أعمال اللجنة الفلسطينية‪-‬‬ ‫املــصــريــة الــعــلــيــا لــتــعــزيــز الــتــبــادل‬ ‫وال ــت ــع ــاون ف ــى ك ــل املـــجـــاالت بني‬ ‫فلسطني ومصر‪ ،‬وتوقيع بروتوكوالت‬ ‫ومــذكــرات تــعــاون بــن البلدين فى‬ ‫مختلف القطاعات املعنية‪.‬‬

‫إصابة ‪ 30‬عنص ًرا من قوات حفظ‬ ‫السالم التابعة لـ«الناتو» فى كوسوفو‬ ‫قالت القوة متعددة اجلنسيات إن‬ ‫العديد من جنود الكتيبتني اإليطالية‬ ‫واملجرية «تعرضوا لهجمات غير‬ ‫مــبــررة‪ ،‬وأصيبوا بكسور وحــروق‬ ‫بسبب انفجار عبوات حارقة»‪.‬‬ ‫وأصــيــب أكــثــر مــن ‪ 30‬عنص ًرا‬ ‫فى قوة حفظ السالم التى يقودها‬ ‫حــلــف شــمــال األطــلــســى (الــنــاتــو)‬ ‫فــى كوسوفو‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬خالل‬ ‫مــواجــهــات مــع متظاهرين صرب‬ ‫طالبوا مبنع رؤســاء بلديات ألبان‬ ‫منتخبني فى اقتراع مثير للجدل من‬ ‫تو ّلى مناصبهم‪.‬‬ ‫وقالت القوة متعددة اجلنسيات‬ ‫إن ــه ــا «تــعــرضــت لــهــجــمــات غير‬ ‫مبررة»‪ ،‬بعدما اشتبك متظاهرون‬ ‫مــع الشرطة وحــاولــوا أن يشقوا‬ ‫طريقهم إلى مبنى حكومى فى بلدة‬ ‫زفيتشان الشمالية‪.‬‬ ‫وقال الرئيس الصربى‪ ،‬ألكسندر‬ ‫فوتشيتش‪ ،‬إن ‪ 52‬صرب ًيا أُصيبوا‪،‬‬ ‫‪ 3‬مــنــهــم بــجــروح خــطــيــرة‪ ،‬فيما‬ ‫أصــيــب أحــدهــم «بعيارين ناريني‬ ‫أطلقتهما قوات خاصة (من إتنية)‬ ‫ألبانيا»‪ ،‬وذلك خالل االشتباكات‪.‬‬ ‫وأشار وزير الدفاع املجرى‪ ،‬فى‬ ‫تعليق لــه‪ ،‬إلــى أن «أكــثــر مــن ‪20‬‬ ‫جند ًيا مجر ًيا» بــن املصابني‪7 ،‬‬ ‫منهم بحالة خطيرة‪ ،‬لكن وضعهم‬ ‫مستقر‪ .‬وقـــال وزيـــر اخلــارجــيــة‬ ‫اإليــطــالــى إن ‪ 3‬جــنــود إيطاليني‬ ‫أصيبوا بجروح خطيرة‪ ،‬فيما ع ّبرت‬

‫جانب من الصدام بني متظاهرين صرب وقوات تابعة للناتو‬

‫رئيسة الــوزراء اإليطالية‪ ،‬جورجيا‬ ‫ميلونى‪ ،‬مــســاء أمــس األول‪ ،‬عن‬ ‫«تنديدها الــشــديــد»‪ ،‬داعــيــة «كل‬ ‫األطراف إلى أخذ خطوة إلى الوراء‬ ‫وخفض التوترات»‪.‬‬ ‫بينما قــالــت وزارة اخلــارجــيــة‬ ‫بأشد العبارات‬ ‫الفرنسية إنها «تدين‬ ‫ّ‬ ‫أعمال العنف هذه»‪ ،‬داعية ً‬ ‫كل من‬ ‫بلجراد وبريشتينا إلى «العودة إلى‬ ‫التوصل‬ ‫طاولة املفاوضات» بهدف‬ ‫ّ‬ ‫إلى تسوية‪ .‬وأضافت الــوزارة فى‬ ‫بــيــان‪« :‬ال ميكننا أن نتساهل مع‬ ‫تعرض االستقرار اإلقليمى للخطر‬ ‫فى مثل هذا السياق الدولى احلرج‪.‬‬ ‫هذه مسألة تتعلّق بأمن أوروبا»‪.‬‬

‫وقــاطــع الــصــرب‪ ،‬الــذيــن غــادر‬ ‫ممثلوهم الــســيــاســيــون اإلدارات‬ ‫املحلية فــى شــمــال كــوســوفــو فى‬ ‫نوفمبر املاضى‪ ،‬فى سياق مواجهة‬ ‫بني بلجراد وبريشتينا‪ ،‬االنتخابات‬ ‫الــبــلــديــة الــتــى نظمتها حكومة‬ ‫كوسوفو فى إبريل إلنهاء الفراغ‬ ‫املؤسسى‪ .‬وفــاز رؤســاء البلديات‬ ‫األلبان فى انتخابات محلية نظمتها‬ ‫سلطات كــوســوفــو فــى ‪ 23‬إبريل‬ ‫فــى أرب ــع بلديات معظم سكانها‬ ‫مــن الــصــرب الــذيــن قاطعوا هذه‬ ‫االنــتــخــابــات إل ــى حــد كــبــيــر‪ ،‬فلم‬ ‫يشارك فى االقــتــراع ســوى ‪1500‬‬ ‫ناخب من أصل ‪ 45‬أل ًفا مسجلني‪.‬‬

‫رئيس جنوب إفريقيا يتجاهل قرار «الجنائية روسيا‪ :‬أوكرانيا حاولت مهاجمة موسكو بـ‪ 8‬طائرات «مسيرة»‬ ‫الدولية» ويصدر مرسو ًما لصالح نظيره الروسى ‪« 9‬شويجو»‪ :‬الغرب يطالب كييف بهجوم واسع‪ ..‬و‪ 16‬ألف قتيل أوكرانى فى مايو‬ ‫كتبت‪ -‬إجنى عبدالوهاب‪:‬‬

‫منح رئيس جنوب إفريقيا‪ ،‬سيريل‬ ‫رامافوزا‪ ،‬نظيره الروسى‪ ،‬فالدميير‬ ‫بوتني‪ ،‬حصانة دبلوماسية تتضمن‬ ‫حمايته مــن االعــتــقــال‪ ،‬اســتــعــدادا‪،‬‬ ‫الســتــقــبــالــه فــى قــمــة االقــتــصــادات‬ ‫الناشئة اخلامسة عشرة «بريكس»‪،‬‬ ‫واملـــقـــرر عــقــدهــا ف ــى كــيــب تـ ــاون‪،‬‬ ‫أغسطس املقبل‪ ،‬وسط تكهنات بزمة‬ ‫مرتقبة بني رامافوزا والغرب فى ظل‬ ‫جتاهله إصـــدار املحكمة اجلنائية‬ ‫الدولية‪ ،‬فى الهــاى‪ ،‬مذكرة توقيف‬ ‫بحق بوتني بذريعة ارتكابه جرائم‬ ‫حرب فى أوكرانيا‪.‬‬ ‫ونشرت اجلريدة الرسمية اجلنوب‬ ‫إفريقية‪ ،‬مرسوما رئاسيا للرئيس‬ ‫رامافوزا‪ ،‬أخطر فيه وزير اخلارجية‬ ‫والعالقات الدولية‪ ،‬ناليدى باندور‪،‬‬ ‫مبنح قــانــون احلصانة واالمــتــيــازات‬ ‫الــدبــلــومــاســيــة لــلــرئــيــس ال ــروس ــى‪،‬‬ ‫فالدميير بوتني‪ ،‬وجميع املسؤولني‬ ‫املــدعــويــن الجــتــمــاع قمة «بريكس»‬ ‫بجنوب إفريقيا‪.‬‬ ‫ونص املرسوم‪ ،‬املنشور أمس األول‪،‬‬ ‫على منح فالدميير بوتني ونظرائه‬ ‫الــدولــيــن احلــصــانــات واالمــتــيــازات‬ ‫املنصوص عليها فــى قــانــون رقــم ‪6‬‬ ‫للعالقات الدولية اجلنوب إفريقية‪،‬‬ ‫والتى توفر للمدعوين احلماية من‬ ‫االعتقال‪ .‬وأصدرت املحكمة اجلنائية‬ ‫الدولية‪ ،‬فى الهــاى‪ ،‬مذكرة توقيف‬ ‫بحق الــرئــيــس ال ــروس ــى‪ ،‬فالدميير‬ ‫بوتني‪ ،‬فى مــارس‪ ،‬مما يُلزم جنوب‬ ‫إفريقيا‪ ،‬كونها عضوا فى التشكيل‪،‬‬ ‫باعتقال بــوتــن حــال قــرر أن يحل‬ ‫ضيفا عليها‪ ،‬لكن جنوب إفريقيا‪،‬‬ ‫بصفتها الــرئــيــس احلــالــى لتحالف‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫الرئيس بوتني ونظيره اجلنوب إفريقى رامافوزا «صورة أرشيفية»‬

‫البريكس‪ ،‬دعــت‪ ،‬فى إبريل املاضى‪،‬‬ ‫الرئيس الــروســى‪ ،‬فالدميير بوتني‪،‬‬ ‫رسم ًيا حلضور القمة فى أغسطس‪،‬‬ ‫ضاربا بعرض احلائط قرار اجلنائية‬ ‫الدولية‪ .‬وبينما أثيرت التكهنات بأن‬ ‫مرسوم رامــافــوزا الــذى جاء حلماية‬ ‫الرئيس بوتني سيثير خالفات عميقة‬ ‫بني رامافوزا والغرب‪ ،‬ألسباب تتعلق‬ ‫باتهامه أمام اجلنائية الدولية بزعم‬ ‫أنه ارتكب جرائم حرب فى أوكرانيا‪،‬‬ ‫رد املتحدث باسم وزارة اخلارجية‬ ‫والتعاون الدولى‪ ،‬فى حنوب إفريقيا‪،‬‬ ‫كــايــســون مــونــيــيــا‪ ،‬ب ــأن اإلخــطــار‬ ‫الرئاسى ما هو «إجراء روتينى» يصدر‬ ‫فى كل مرة يُعقد فيها اجتماع دولى‬ ‫مماثل فى جنوب إفريقيا‪.‬‬ ‫تنص املادة ‪ A1‬من القانون رقم ‪6‬‬ ‫للعالقات الدولية اجلنوب اإلفريقية‬ ‫على منح احلصانات املنصوص عليها‬

‫فــى اتفاقية امــتــيــازات وحصانات‬ ‫األمم املتحدة لعام ‪ 1946‬ملسؤولى‬ ‫الــــــدول امل ــش ــارك ــة فـــى م ــؤمت ــر أو‬ ‫اجتماع دولى يعقد فى البالد‪ ،‬وكذا‬ ‫خــبــراء األمم املتحدة وأى وكــالــة أو‬ ‫منظمة متخصصة»‪ .‬وحــول إمكانية‬ ‫حضور الرئيس الروسى القمة قال‬ ‫أنيل سوكالل‪ ،‬ممثل جنوب إفريقيا‬ ‫املعتمد فى مجموعة «بريكس»‪ ،‬إن‬ ‫ب ــاده تستعد الستقبال كــل زعماء‬ ‫دول املجموعة‪ ،‬مبا فى ذلك الرئيس‬ ‫فالدميير بوتني خالل قمة «بريكس»‬ ‫فــى أغسطس املــقــبــل‪ .‬وأكــد وزيــر‬ ‫اخلارجية الروسى سيرجى الفروف‬ ‫إنه سيشارك فى القمة املقرر عقدها‬ ‫فى كيب تــاون‪ ،‬لكن املتحدث باسم‬ ‫الرئاسة الروسية دمييترى بيسكوف‬ ‫قال إن الرئيس بوتني لم يحسم موقفه‬ ‫من احلضور بعد‪.‬‬

‫أعلنت وزارة الدفاع الروسية أن‬ ‫أوكرانيا حاولت مهاجمة موسكو بـ‪8‬‬ ‫طائرات مسيرة‪ ،‬وأكدت أن الدفاعات‬ ‫اجلــويــة متكنت مــن تدميرها كلها‪،‬‬ ‫مضيفة أن «‪ 3‬مــســيــرات منها مت‬ ‫التصدى لها عــن طريق الدفاعات‬ ‫اإللــكــتــرونــيــة وف ــق ــدت الــســيــطــرة‬ ‫وانــحــرفــت عــن أهــدافــهــا املــحــددة‪،‬‬ ‫وأُســقــطــت ‪ 5‬ط ــائ ــرات دون طيار‬ ‫بواسطة نظام بانتسير‪-‬إس للصواريخ‬ ‫املـــضـــادة لــلــطــائــرات ف ــى منطقة‬ ‫موسكو»‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬قــال املــتــحــدث باسم‬ ‫الــكــرمــلــن‪ ،‬دمــيــتــرى بــيــســكــوف‪ ،‬إن‬ ‫الــهــجــوم بــالــطــائــرات املــســيــرة الــذى‬ ‫حاولت أوكرانيا من خالله استهداف‬ ‫موسكو‪ ،‬وكــذلــك استهداف مناطق‬ ‫روســيــة‪ ،‬يــؤكــد م ــرة أخ ــرى ض ــرورة‬ ‫مواصلة العملية العسكرية اخلاصة‪.‬‬ ‫وقــال بيسكوف إن جميع األجهزة‬ ‫والوزارات املعنية قامت مبهامها على‬ ‫أكــمــل وج ــه‪ ،‬كــذلــك تــصــدت أنظمة‬ ‫الــدفــاع اجلــوى بنجاح وبشكل جيد‬ ‫للطائرات املسيرة‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال وزير الدفاع الروسى‪،‬‬ ‫سيرجى شويجو‪ ،‬إن الغرب يطالب‬ ‫أوكرانيا بهجوم واســع النطاق على‬ ‫الرغم من اخلسائر الكبيرة للقوات‬ ‫املسلحة األوكــرانــيــة‪ ،‬مشيرا إلــى أن‬ ‫هــذا األمــر يطيل من أمــد العمليات‬ ‫العسكرية ولن يؤثر عليها‪.‬‬ ‫وأكــد الــوزيــر أن الــقــوات الروسية‬ ‫تراقب طرق إمداد األسلحة الغربية‬ ‫إلى أوكرانيا‪ ،‬وتقصفها‪ ،‬مضيفا أن‬ ‫الــقــوات املسلحة األوكــرانــيــة فقدت‬

‫آثار قصف الطائرات املسيرة‬

‫خالل شهر مايو اجلارى أكثر من ‪16‬‬ ‫ألف جندى‪ ،‬فيما بلغت خسائر القوات‬ ‫األوكرانية ‪ 16‬طائرة‪ ،‬و‪ 5‬مروحيات‪،‬‬ ‫و‪ 466‬طائرة مسيرة‪ ،‬وأكثر من ‪400‬‬ ‫دبابة وعربات قتالية مصفحة أخرى‪،‬‬ ‫و‪ 238‬قطعة مدفعية ميدانية وقذيفة‬ ‫هاون‪ .‬وذكر أنه مت اعتراض وتدمير‬ ‫ً‬ ‫صاروخا من راجمات الصواريخ‬ ‫‪196‬‬ ‫ً‬ ‫صاروخا‬ ‫«هيمارس» األمريكية‪ ،‬و‪16‬‬ ‫أمــريــك ـ ًيــا مــن طـــراز «هـــــارم»‪ ،‬و‪29‬‬ ‫ً‬ ‫صاروخا بريطان ًيا‪ ،‬وف ًقا لـ«نوفوستى»‪.‬‬ ‫وأعلن شويجو أن القوات الروسية‬

‫نائب رئيس البرلمان الليبى يستقيل‪« ..‬الصغير»‪ :‬أواجه صعوبة فى تحقيق اآلمال‬

‫واشنطن تدعو الليبيين للتهدئة‪ ..‬ولندن تحذر من تعرض المدنيين للخطر‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫أعربت الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫عن قلقها إزاء استخدام أسلحة فى‬ ‫مناطق مدنية مبدينة الزاوية الليبية‪،‬‬ ‫الواقعة غربى البالد‪ ،‬مطالبة القادة‬ ‫الليبيني بــبــذل جــهــود أكــثــر لتهدئة‬ ‫الوضع‪.‬‬ ‫وقالت السفارة األمريكية لدى ليبيا‪،‬‬ ‫فى بيان لها مساء أمس األول‪« :‬تتابع‬ ‫الواليات املتحدة الوضع فى الزاوية‬ ‫عــن كثب وبقلق وســط تــقــاريــر عن‬ ‫استخدام أسلحة فى مناطق مدنية‪،‬‬ ‫وإمكانية حدوث املزيد من العنف»‪.‬‬ ‫وكان قتال عنيف قد اندلع‪ ،‬مساء‬ ‫األحـــد املــاضــى‪ ،‬بــن «قـ ــوات جهاز‬ ‫الردع» و«اللواء ‪ »444‬املواليني حلكومة‬ ‫الــوحــدة الوطنية‪ ،‬وســط العاصمة‬ ‫ط ــراب ــل ــس‪ ،‬فـــى ظـــل وضــــع أمــنــى‬ ‫مضطرب للغاية‪.‬‬ ‫فى حني قالت السفارة البريطانية‬ ‫لدى ليبيا إن اململكة املتحدة تتابع‬ ‫عن كثب الوضع فى مدينة الزاوية‪،‬‬ ‫معتبرة أن استخدام األسلحة التى‬ ‫تُعرض أرواح املدنيني للخطر أمر‬ ‫غير مقبول‪ ،‬وذلك فى وقت تشهد‬ ‫فيه املدينة عملية عسكرية تنفذها‬ ‫حــكــومــة الــوحــدة الــوطــنــيــة املؤقتة‬ ‫منذ اخلميس املاضى‪ ،‬وتقول إنها‬ ‫موجهة ضد مواقع لتهريب الوقود‬ ‫وأوكار العصابات وجتارة املخدرات‬

‫جانب من اشتباكات سابقة فى ليبيا‬

‫والهجرة غير الشرعية‪.‬‬ ‫وطــالــبــت الــســفــارة ف ــى تــغــريــدة‬ ‫عبر «تويتر» جميع املعنيني بـ«عدم‬ ‫التصعيد‪ ،‬وجتنب أى أعــمــال تهدد‬ ‫حياة الناس اليومية بشكل أكبر»‪.‬‬ ‫واندلعت االشتباكات بشكل مفاجئ‬ ‫فى أحياء متفرقة من العاصمة‪ ،‬ر ًدا‬ ‫على قيام قــوات جهاز ال ــردع‪ ،‬الذى‬

‫يــقــوده عــبــدالــرؤوف كـــارة‪ ،‬باعتقال‬ ‫أحد قادة «اللواء ‪ »444‬الذى يُشرف‬ ‫عليه محمود حمزة‪ ،‬وسط حتشيدات‬ ‫عسكرية من اجلانبني‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد مجلس النواب أن‬ ‫الــقــصــف اجلـــوى الـــذى تــتــعــرض له‬ ‫مدينة الزاوية بواسطة الطيران املُسير‬ ‫يتم تنفيذه «تصفية حلسابات سياسية‬

‫وليس ملكافحة التهريب كما يدعى من‬ ‫وراءه»‪.‬‬ ‫وأعرب مجلس النواب‪ ،‬فى بيان له‪،‬‬ ‫عن إدانته واستنكاره بأشد العبارات‬ ‫للقصف‪ ،‬مؤكدًا أنه مت دون تنسيق مع‬ ‫اجلهات ذات االختصاص‪.‬‬ ‫واعتبر مجلس النواب أن القصف‬ ‫يعد خر ًقا لقرار مجلس األمــن رقم‬

‫‪ ،2021/2570‬مبينًا أن املجلس‬ ‫سيخاطب الــنــائــب الــعــام‪ ،‬واللجنة‬ ‫العسكرية (‪ ،)5+5‬وبعثة األمم املتحدة‬ ‫للدعم فــى ليبيا‪ ،‬ومجلس األم ــن‪،‬‬ ‫ومحكمة اجلنايات الدولية‪ ،‬والبرملان‬ ‫التركى بشأن االعــتــداء على مدينة‬ ‫الزاوية‪.‬‬ ‫وكانت بعثة األمم املتحدة للدعم فى‬ ‫ليبيا قد أكدت‪ ،‬يوم اجلمعة املاضى‪،‬‬ ‫أن أحـــداث الــزاويــة تشكل تذكي ًرا‬ ‫باحلاجة امللحة إلى توحيد املؤسسات‬ ‫األمنية والعسكرية فى ليبيا‪ ،‬ومتكينها‬ ‫وجعلها خاضعة للمساءلة من أجل‬ ‫ضــمــان ســامــة واســتــقــرار الشعب‬ ‫الليبى فى جميع أنحاء البالد‪ ،‬مشددة‬ ‫على األطراف املعنية بأحداث الزاوية‬ ‫بأن أى إجراءات متصلة بإنفاذ القانون‬ ‫«يجب أن تراعى القوانني الوطنية‬ ‫والدولية ذات الصلة‪ ،‬كما يجب أن‬ ‫تظل حماية املدنيني أولوية قصوى»‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬قدم النائب الثانى‬ ‫لــرئــيــس الــبــرملــان الــلــيــبــى‪ ،‬الــهــادى‬ ‫الصغير‪ ،‬استقالته من منصبه‪ ،‬بعد‬ ‫‪ 5‬أشهر فقط من تعيينه‪ .‬مبر ًرا ذلك‪،‬‬ ‫فى بيان لــه‪ ،‬أمــس‪ ،‬بالصعوبة التى‬ ‫يواجهها فى حتقيق تطلعات الليبيني‪،‬‬ ‫مقارنة مبا وجده من أدوات وظروف‬ ‫داخل عمله‪ .‬كما أعرب عن أمله فى‬ ‫أن تصل البالد إلى إجراء انتخابات‬ ‫عامة برملانية ورئاسية‪.‬‬

‫متكنت من تدمير منظومة باتريوت‬ ‫أخــرى للدفاع اجلــوى فى العاصمة‬ ‫األوكرانية كييف‪.‬‬ ‫م ــن جــانــبــه‪ ،‬قـــال وزيــــر الــدفــاع‬ ‫األوكـ ــرانـ ــى‪ ،‬ألــيــكــســى ريــزنــيــكــوف‪،‬‬ ‫إن أوكرانيا تسلمت نحو ‪ 60‬دبابة‬ ‫«ليوبارد‪ »2-‬من الغرب‪ ،‬وأعلن عن‬ ‫احتياجها حلوالى ‪ 120‬طائرة مقاتلة‪،‬‬ ‫يجب أن يــكــون معظمها مــن طــراز‬ ‫«إف‪ ،16-‬مشيرا إلــى أن أوكرانيا‬ ‫تسلمت حتى اآلن كتيبتى دبــابــات‪،‬‬ ‫كل منها ‪ 30‬دبابة‪ .‬وأكــد ريزنيكوف‬

‫أنه مت ً‬ ‫أيضا إرســال دبابات فرنسية‬ ‫وبريطانية وأمــريــكــيــة‪ ،‬مضي ًفا أنه‬ ‫فى املجموع كان من املقرر أن تتلقى‬ ‫أوكرانيا‪ ،‬فى إطار ما يسمى بـ«حتالف‬ ‫الدبابات» للدول الغربية‪ ،‬أكثر من‬ ‫‪ 50‬دبــابــة «ل ــي ــوب ــارد‪ ،»2-‬مــن بينها‬ ‫‪ 18‬من مخزونات اجليش األملانى‪،‬‬ ‫وفــى فبراير املــاضــى‪ ،‬وافقت وزارة‬ ‫االقتصاد األملانية كذلك على تصدير‬ ‫مــا يصل إلــى ‪ 178‬دبــابــة «لــيــوبــارد‬ ‫‪ »1A5‬إلى أوكرانيا من دول أخرى‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬طلب الرئيس‬

‫األوكرانى‪ ،‬فلودميير زيلينسكى‪ ،‬من‬ ‫كوريا اجلنوبية تزويد كييف بأنظمة‬ ‫دفاع جوى‪ .‬جاء ذلك وفق ما ذكرته‬ ‫صحيفة «تشوسون إلــبــو» الكورية‪،‬‬ ‫حيث تابعت الصحيفة أن رئيس كوريا‬ ‫اجلنوبية‪ ،‬يون سوك يــول‪ ،‬عقد أول‬ ‫اجتماع مباشر له مع زيلينسكى‪ ،‬على‬ ‫هامش قمة مجموعة الدول السبع فى‬ ‫هيروشيما اليابانية‪.‬‬ ‫وأشار زيلينسكى إلى أن أوكرانيا‬ ‫مثل كوريا اجلنوبية قبل ‪ 70‬عاما‪،‬‬ ‫حيث كانت حتتاج إلى مساعدة الدول‬ ‫األخ ــرى‪ ،‬وبفضل ذلــك ولــدت كوريا‬ ‫حرة ودميقراطية ومزدهرة‪ .‬على حد‬ ‫تعبيره‪.‬‬ ‫وقد طلبت أوكرانيا مرا ًرا وتكرا ًرا‬ ‫م ــن ك ــوري ــا اجلــنــوبــيــة مــســاعــدتــهــا‬ ‫بــاألســلــحــة‪ ،‬إال أن ســيــول تــواصــل‬ ‫التمسك مبــوقــف اســتــحــالــة تــزويــد‬ ‫كييف باألسلحة الفتاكة‪ ،‬رغــم أنها‬ ‫قدمت مساعدات إنسانية ألوكرانيا‪.‬‬ ‫وف ــى وق ــت ســابــق‪ ،‬ق ــال الرئيس‬ ‫الــروســى‪ ،‬فالدميير بوتني‪ ،‬إن قرار‬ ‫ك ــوري ــا اجلــنــوبــيــة إم ـ ــداد أوكــرانــيــا‬ ‫باألسلحة من شأنه أن يدمر العالقات‬ ‫الروسية الكورية اجلنوبية‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬أع ــرب املمثل األعلى‬ ‫للشؤون اخلارجية والسياسة األمنية‬ ‫لــاحتــاد األوروبــــى‪ ،‬جــوزيــب بوريل‪،‬‬ ‫عــن عــدم تفاؤله بشأن الــوضــع فى‬ ‫أوكرانيا‪ ،‬مشي ًرا إلــى أن روسيا لن‬ ‫تــتــفــاوض حتى تنتصر فــى احلــرب‬ ‫مع أوكرانيا‪ .‬جاء ذلك خالل منتدى‬ ‫للخبراء فى برشلونة بإسبانيا‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على أهمية مواصلة االحتاد األوروبى‬ ‫تعزيز مساعداته العسكرية ألوكرانيا‪.‬‬

‫«حرائق كندا»‪ ..‬السلطات تجلى ‪ 16‬ألف‬ ‫شخص من منازلهم بـ«نوفا سكوشا»‬ ‫كتبت ‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫واصلت احلرائق التى اندلعت‬ ‫بداية الشهر اجلارى‪ ،‬متددها فى‬ ‫كــنــدا‪ ،‬واســتــعــرت فــى أكثر مــن ‪8‬‬ ‫مقاطعات‪ ،‬من أصل ‪ 13‬بالبالد‪،‬‬ ‫األمر الذى دفع السلطات بإجالء‬ ‫‪ 16‬أل ًفا من مقاطعة «نوفا سكوشا»‬ ‫شرق البالد‪ ،‬ومناشدة السكان أن‬ ‫يكونوا على جاهزية تامة ملغادرة‬ ‫منازلهم فى أى وقت‪ ،‬مشيرين إلى‬ ‫أن الوضع «حتت ضغط»‪ ،‬و«خطير‬ ‫وغير مسبوق»‪.‬‬ ‫وأعلنت السلطات الكندية‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬عن إجالء أكثر من ‪ 16‬ألف‬ ‫شخص مبقاطعة «نوفا سكوشا»‬ ‫فى شــرق الــبــاد‪ ،‬بعد أن هددت‬ ‫مجموعة مــن احلــرائــق الشديدة‬ ‫م ــن ــاط ــق ســكــنــيــة ق ـ ــرب مــديــنــة‬ ‫هاليفاكس باملقاطعة‪.‬‬ ‫وأشـــــارت الــســلــطــات إلـــى أنــه‬ ‫بــالــرغــم مــن تغيير الــريــاح‪ ،‬التى‬ ‫كانت سببا فــى تأجيج النيران‪،‬‬ ‫اجتاهها وإرجاعها احلريق لنفس‬ ‫االجتاه الذى أتى منه‪ ،‬إال أن ذلك‬ ‫لم يكن كاف ًيا إلزالة اخلطر‪ ،‬مؤكدة‬ ‫أن هــطــول األمــطــار هــو السبيل‬ ‫الوحيد لتنجح فــرق اإلطــفــاء فى‬ ‫إخــمــاد احلــريــق والــتــى مــن غير‬

‫احلرائق فى كندا‬

‫املتوقع هطولها األسبوع اجلارى‪.‬‬ ‫كما ناشدت السلطات السكان‬ ‫البقاء على جاهزية واستعداد تام‬ ‫إلخالء منازلهم فى أى وقت‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أشــار رئيس وزراء‬ ‫مــقــاطــعــة ن ــوف ــا س ــك ــوش ــا‪ ،‬تيم‬ ‫هــيــوســن‪ ،‬إلـــى خــطــورة الــوضــع‬ ‫باملقاطعة‪ ،‬واص ـ ًفــا إيــاهــا بأنها‬ ‫«حتت الضغط»‪.‬‬ ‫بينما قــال رئيس بلدية مدينة‬

‫هاليفاكس‪ ،‬مايك ســافــاج‪ ،‬وهى‬ ‫إحـــــدى أك ــث ــر امل ــن ــاط ــق تــضــررا‬ ‫باملقاطعة‪ ،‬خالل مؤمتر صحفى‪،‬‬ ‫إن احلريق «غير مسبوق وال يزال‬ ‫خطيرا»‪.‬‬ ‫وبثت قنوات التليفزيون املحلية‬ ‫الــكــنــديــة مــشــاهــد ظــهــرت فيها‬ ‫أع ــم ــدة دخـ ــان حتــيــط باملنطقة‬ ‫والكثير مــن املــنــازل والــســيــارات‪،‬‬ ‫إضافة للرماد الكثيف‪.‬‬


‫«حكيمى» يجاور «ميسى» و«مبابى» بتشكيل الدورى الفرنسى المثالى رئيس االتحاد البرازيلى‪ :‬لدينا شعور بإتمام صفقة «أنشيلوتى»‬ ‫أعلنت الرابطة الفرنسية لالعبني املحترفني‪ ،‬التشكيل‬ ‫املثالى ألفضل ‪ 11‬العبا فى بطولة الــدورى هذا املوسم‪.‬‬ ‫تضم التشكيلة املثالية جنوما من ‪ 4‬أندية مختلفة على‬ ‫النحو التالى‪ :‬حراسة املرمى‪ :‬بريس سامبا (النس)‪ .‬الدفاع‪:‬‬ ‫أشــرف حكيمى ونونو مينديز (ســان جيرمان)‪ ،‬تشانسيل‬ ‫مبيمبا (مارسيليا)‪ ،‬كيفن دانسو (النس)‪ .‬الوسط‪ :‬فالنتني‬ ‫روجنيه (مارسيليا)‪ ،‬سيكو فوفانا (النــس)‪ ،‬كيفرين تورام‬ ‫(نيس)‪ .‬الهجوم‪ :‬لويس أوبيندا (النس)‪ ،‬ميسى ومبابى (سان‬ ‫جيرمان)‪ .‬يذكر أن باريس سان جيرمان توج بلقب الدورى‬

‫‪١٢‬‬

‫مالعب‬

‫الفرنسى هذا املوسم‪ ،‬خلفه النس ومارسيليا فى املركزين‬ ‫الثانى والثالث على الترتيب‪.‬‬ ‫أشــاد كيليان مبابى‪ ،‬جنم فريق باريس ســان جيرمان‪،‬‬ ‫بإجناز التتويج بلقب الدورى الفرنسى هذا املوسم‪ .‬وكتب‬ ‫مبابى عبر حسابه الرسمى على انستجرام «أبطال فرنسا‪،‬‬ ‫اللقب ‪ .»11‬أضاف كيليان «سيداتى سادتى فى كل أنحاء‬ ‫العالم‪ ،‬باريس سان جيرمان‪ ،‬هو أكبر ناد فى فرنسا»‪ .‬وبات‬ ‫الفريق الباريسى أكثر األندية تتويجا بلقب الليج وان برصيد‬ ‫‪ 11‬مرة‪ ،‬ليفض الشراكة مع سانت إيتيان‪.‬‬

‫أشرف حكيمى‬

‫فجر إيدنالدو رودريجيز‪ ،‬رئيس االحتــاد البرازيلى لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬مفاجأة من العيار الثقيل حول اإليطالى كارلو أنشيلوتى‪،‬‬ ‫املدير الفنى احلالى لريال مدريد‪ ،‬واملرشح لتولى القيادة‬ ‫الفنية للسيلساو‪ .‬ويرتبط أنشيلوتى بعقد مع ريال مدريد حتى‬ ‫صيف ‪ ،2024‬وأثيرت الكثير من الشائعات حول مستقبله مع‬ ‫امليرجنى‪ ،‬فى ظل الرغبة القوية من االحتــاد البرازيلى‪ ،‬فى‬ ‫التعاقد معه‪ .‬وقال إيدنالدو‪ ،‬خالل تصريحاته لشبكة «‪UOL‬‬ ‫‪ »Esporte‬البرازيلية‪« :‬خطتنا األساسية هى التعاقد مع كارلو‬ ‫أنشيلوتى‪ ،‬ولدينا شعور أن الصفقة ستتم»‪ .‬وأضاف‪« :‬أنشيلوتى‬ ‫يحب املنتخب البرازيلى‪ ،‬ويعرف العديد من الالعبني والكرة‬

‫فى البرازيل»‪ .‬يذكر أن أنشيلوتى أكد فى أكثر من مناسبة أنه‬ ‫يريد البقاء فى ريال مدريد‪ ،‬لكنه منفتح على أى قرار تتخذه‬ ‫إدارة النادى حول مستقبله‪ .‬دافع كارلو أنشيلوتى‪ ،‬مدرب ريال‬ ‫مدريد‪ ،‬عن مسيرته مع الفريق امللكى بعد خسارة لقبى الدورى‬ ‫اإلسبانى ودورى أبطال أوروبا هذا املوسم‪.‬‬ ‫قال أنشيلوتى‪« :‬إذا كان التقييم يتعلق مبشوارنا فى الدورى‪،‬‬ ‫فهو سيئ‪ ..‬أمــا إذا كــان على مــدار املوسم بأكمله أو آخر‬ ‫موسمني‪ ،‬فهو مذهل»‪ .‬واستطرد املدرب اإليطالى‪« :‬إذا كان‬ ‫تقييمى على مدار ‪ 4‬مواسم مع ريال مدريد‪ ،‬لقد حققت ‪10‬‬ ‫ألقاب‪ ،‬لم أفز مبفردى‪ ،‬ولكن النادى ً‬ ‫أيضا»‪.‬‬

‫كارلو أنشيلوتى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫«ألبا» يودع برشلونة بالدموع‬

‫يوما حزي ًنا‪ ..‬و«ميسى» يظهر فى حفل ببرشلونة‪ ..‬و«فينيسيوس» ً‬ ‫بطل لـ«حملة برازيلية»‬ ‫‪«9‬تير شتيجن» بعد ثالثية «مايوركا»‪ :‬عشت ً‬

‫كتب‪ -‬أسامة عبده‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫ودع جــــوردى ألــبــا جنــم بــرشــلــونــة‪ ،‬جماهير‬ ‫البلوجرانا على ملعب «كامب نو» بالدموع‪ ،‬خالل‬ ‫مواجهة ريال مايوركا‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة ‪37‬‬ ‫من الدورى اإلسبانى‪.‬‬ ‫وبــدأ ألبا املباراة أساسيا‪ ،‬وخــرج فى الدقيقة‬ ‫‪ ،80‬وشــارك بــدال منه مــاركــوس ألونسو‪ .‬وأثناء‬ ‫خروجه من أرض امللعب‪ ،‬بكى ألبا وسط تصفيق‬ ‫حار من جماهير البارسا احلاضرة فى مدرجات‬ ‫كامب نو‪.‬‬ ‫وكان برشلونة قد أعلن رحيل ألبا عن صفوفه‬ ‫بنهاية املوسم احلــالــى‪ ،‬بعد ‪ 11‬موسما قضاها‬

‫داخــل ج ــدران الــنــادى الكتالونى‪ .‬يشار إلــى أن‬ ‫برشلونة حقق الفوز على ريــال مايوركا بنتيجة‬ ‫(‪ ،)0-3‬علما بأن البارسا حسم لقب الليجا هذا‬ ‫املوسم منذ اجلولة ‪ 34‬من عمر املسابقة‪.‬‬ ‫وأكد األملانى مارك أندريه تير شتيجن‪ ،‬حارس‬ ‫برشلونة‪ ،‬أنــه يعيش يوما حزينا خلوضه آخر‬ ‫مــبــاراة فــى معقل البلوجرانا «كــامــب ن ــو»‪ ،‬قبل‬ ‫غلقه مــن أجــل تطويره‪ .‬وانتصر برشلونة على‬ ‫ريــال مايوركا بنتيجة (‪ ،)0-3‬ضمن منافسات‬ ‫اجلولة ‪ 37‬من الليجا‪ .‬وقال تير شتيجن‪ ،‬خالل‬ ‫تصريحات نقلتها صحيفة «سبورت» اإلسبانية‪:‬‬ ‫«إنــه يوم حزين‪ ،‬لعبت الكثير من املباريات هنا‪،‬‬

‫كامب نو هو منزلى»‪.‬‬ ‫وعــن رحيل ثنائى الفريق الكتالونى سيرجيو‬ ‫بوسكيتس وجوردى ألبا‪ ،‬علق‪« :‬إنه أمر مؤلم أن‬ ‫أودع زميلني لهما نفس األهمية فــى مسيرتى‪،‬‬ ‫وأمتنى لهما التوفيق»‪.‬‬ ‫بهذا االنتصار رفــع برشلونة رصيده إلــى ‪88‬‬ ‫نقطة فى صدارة جدول ترتيب الليجا‪ ،‬مع العلم‬ ‫أن ــه حــســم الــلــقــب لــصــاحلــه قــبــل ‪ 4‬جـــوالت من‬ ‫النهاية‪ ،‬بينما جتمد رصيد ريال مايوركا عند ‪47‬‬ ‫نقطة فى املركز الثانى عشر‪.‬‬ ‫وظهر النجم األرجنتينى‪ ،‬ليونيل ميسى‪ ،‬فى‬ ‫مدينة برشلونة‪ ،‬بعد أقل من ‪ 24‬ساعة من تتويجه‬

‫بلقب ال ــدورى الفرنسى مــع نــاديــه بــاريــس سان‬ ‫جيرمان‪ .‬وتواجد ميسى مع زوجته أنتونيال فى‬ ‫العاصمة الكتالونية‪ ،‬حيث يحضر حفال ملجموعة‬ ‫«‪ »ColdPlay‬اإلجنليزية‪ ،‬برفقة زميله السابق‬ ‫سيسك فابريجاس‪.‬‬ ‫ورددت اجلماهير الكتالونية احلــاضــرة فى‬ ‫احلــفــل «ميسى هــنــا»‪ .‬وينتهى عقد ميسى مع‬ ‫بــاريــس ســان جــيــرمــان بنهاية املــوســم احلــالــى‪،‬‬ ‫وارتبط اسمه بقوة بالعودة لصفوف ناديه السابق‬ ‫برشلونة‪ .‬واليزال برشلونة ينتظر املوافقة النهائية‬ ‫على خطته االقتصادية من رابطة الليجا‪ ،‬إلبرام‬ ‫صفقات جديدة‪ ،‬ومن ضمنها التعاقد مع ميسى‪،‬‬

‫حال موافقته على العودة إلى البارسا‪ .‬يذكر أن‬ ‫تقارير صحفية أكدت أن ميسى لم يتلق أى عرض‬ ‫رسمى من برشلونة حتى اآلن‪.‬‬ ‫ستواجه البرازيل‪ ،‬فى ‪ 17‬يونيو املقبل‪ ،‬منتخب‬ ‫غينيا فى مباراة ودية ببرشلونة‪ ،‬سيكون فينيسيوس‬ ‫جونيور جنــم ري ــال مــدريــد بطلها الرئيسى‪ ،‬فى‬ ‫إطار جهود االحتاد البرازيلى لكرة القدم ملناهضة‬ ‫العنصرية‪ .‬وأعلن االحتاد البرازيلى‪ ،‬خالل املؤمتر‬ ‫الصحفى‪ ،‬الذى كشف فيه عن قائمة العبى السامبا‪،‬‬ ‫أنه تقرر لعب املباراة فى إسبانيا بسبب احلملة التى‬ ‫تعرض لها فينيسيوس هناك‪.‬‬ ‫وقال املتحدث باسم االحتاد البرازيلى‪ ،‬رودريجو‬

‫بايفا‪« :‬حتــدث االحتــاد مــع فينيسيوس‪ ،‬وبــدأت‬ ‫احلملة بأكملها من تلك املحادثة‪ ..‬قرار اللعب فى‬ ‫برشلونة له عالقة كبيرة بهذا األمر»‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع‪« :‬لــقــد أبـ ــدى فينيسيوس اســتــعــداده‬ ‫لتقدمي كل ما فى وسعه‪ ،‬من أجل حملة مناهضة‬ ‫العنصرية»‪ .‬وفى إطار حملة االحتــاد البرازيلى‪،‬‬ ‫ارتــدى العبو أندية الــدورى املحلى فى مباريات‬ ‫السبت واألحد‪ ،‬قمصانا كتب عليها «مع العنصرية‬ ‫ال توجد كــرة قــدم»‪ .‬وكتبت نفس الرسالة على‬ ‫الكرات وشــارات القادة ومالبس احلكام‪ ،‬وحتى‬ ‫على الــعــمــات املعدنية املستخدمة فــى قرعة‬ ‫املباريات باملالعب‪.‬‬

‫«كاربايس» يضرب موعدا صعبا فى «روالن جاروس» «أرتيتا»‪ :‬شكرت «تشاكا»‪ ..‬وقصته رائعة‬ ‫وكاالت‪:‬‬

‫اســتــهــل اإلســبــانــى روب ــرت ــو كــاربــايــس‬ ‫مشواره فى بطولة فرنسا املفتوحة (روالن‬ ‫جــاروس)‪ ،‬ثانى البطوالت األربــع الكبرى‬ ‫(اجلراند ســام)‪ ،‬بالفوز على األمريكى‬ ‫إمييليو نافا بثالث مجموعات دون رد‪،‬‬ ‫لــيــضــرب مــوعــدا فــى الـ ــدور الــثــانــى مع‬ ‫اليونانى ستيفانوس تسيتسيباس‪.‬‬ ‫واستطاع املصنف الـــ‪ 57‬عامليا إنهاء‬ ‫اللقاء بعد ساعتني ونصف تقريبا من‬ ‫املنافسة‪ ،‬بنتيجة ‪ )5-7( 6-7‬و‪ 3-6‬و‪-6‬‬ ‫‪ .2‬وبــهــذا سيلتقى صــاحــب ال ـــ‪ 30‬عاما‬ ‫فى الــدور الثانى مع اليونانى ستيفانو‬ ‫تــســيــتــســيــبــاس‪ ،‬الــــذى أطــــاح بــصــعــوبــة‬ ‫بالتشيكى جيرى فيسلى بثالث مجموعات‬ ‫لواحدة‪ ،‬بواقع ‪ 5-7‬و‪ 3-6‬و‪ 6-4‬و‪6-7‬‬ ‫(‪ )7-9‬بعد ‪ 3‬ساعات ونصف‪.‬‬ ‫وسيكون اللقاء املقبل هو الثانى بني‬ ‫الالعبني‪ ،‬بعدما تواجها قبل ‪ 5‬سنوات‬ ‫فى ربع نهائى بطولة إشتوريل البرتغالية‪،‬‬ ‫وحسم حينها الــاعــب اليونانى األمــور‬ ‫مبجموعتني لواحدة‪.‬‬ ‫ودعـــــت الــيــونــانــيــة مـــاريـــا س ــاك ــارى‬ ‫مــنــافــســات روالن جـــاروس مــبــكــرا‪ ،‬بعد‬

‫كاربايس‬

‫السقوط فى الدور األول أمام التشيكية‬ ‫كارولينا موتشوفا‪ .‬وفــازت كارولينا على‬ ‫ساكارى «املصنفة الثامنة على البطولة»‬ ‫مبجموعتني دون رد‪ ،‬بواقع (‪ )6-7‬و(‪-7‬‬

‫‪ ،)5‬لتواجه فى الدور الثانى األرجنتينية‬ ‫نادية بودوروسكا‪.‬‬ ‫وتــواصــل سقوط املصنفات من الــدور‬ ‫األول‪ ،‬بخسارة البولندية ماجدة لينيت‬

‫«املصنفة ‪ 21‬على البطولة» أمام الكندية‬ ‫ليلى فيرنانديز بنتيجة (‪ )3-6‬و(‪-1‬‬ ‫‪ )6‬و(‪ .)3-6‬وتنتظر ليلى فيرنانديز‬ ‫فى الــدور املقبل الفائزة بني الدمناركية‬ ‫كــارا تــوســون والبيالروسية ألكسندرا‬ ‫ساسنوفيتش‪.‬‬ ‫كــمــا تــأهــلــت البلجيكية ألــيــز ميرتنز‬ ‫«املصنفة ‪ 28‬على البطولة» إلــى الــدور‬ ‫الثانى بالتغلب بسهولة على السلوفاكية‬ ‫فيكتوريا هرونكاكوفا بنتيجة (‪ )1-6‬و(‪-6‬‬ ‫‪ .)4‬وتنتظر أليز ميرتنز فى الدور املقبل‬ ‫الفائزة من مباراة األمريكية كاتى مكنالى‬ ‫والرومانية أنا بوجدان‪.‬‬ ‫وفــى منافسات ف ــردى الــرجــال‪ ،‬تأهل‬ ‫األمــريــكــى سيباستيان كـــوردا إلــى الــدور‬ ‫الثانى‪ ،‬وذلك بعد تغلبه على مواطنه ماكينزى‬ ‫ماكدونالد بنتيجة (‪ )4-6‬و(‪ )5-7‬و(‪،)4-6‬‬ ‫ليواجه النمساوى سيباستيان أوفنر‪.‬‬ ‫وتخطى األسترالى جاسون كوبلر عقبة‬ ‫األرجنتينى فاكوندو دياز أكوستا بنتيجة‬ ‫(‪ )6-1‬و(‪ )3-6‬و(‪ )4-6‬و(‪ )6-3‬و(‪،)1-6‬‬ ‫لينتظر فى الدور املقبل الفائز من مباراة‬ ‫الكندى فيليكس أوجيه ألياسيم واإليطالى‬ ‫فابيو فونينى‪.‬‬

‫أكــد م ــدرب أرســنــال‪ ،‬ميكيل أرتيتا‪،‬‬ ‫أنــه لــم يكن ليتمنى عــرضــا أفــضــل من‬ ‫ذل ــك الـــذى قــدمــه فــريــقــه فــى مــبــاراتــه‬ ‫األخيرة بالدورى اإلجنليزى املمتاز‪ ،‬أمام‬ ‫وولفرهامبتون (‪ .)0-5‬واحتل أرسنال‬ ‫املركز الثانى فى الــدورى هــذا املوسم‪،‬‬ ‫بعدما نافس على اللقب‪ ،‬لكن قواه خارت‬ ‫فى اجلوالت األخيرة من عمر املسابقة‪.‬‬ ‫وق ــال أرتــيــتــا‪ ،‬فــى تصريحات نقلتها‬ ‫هيئة اإلذاعــة البريطانية (بى بى سى)‪:‬‬ ‫«كان علينا أن ننهى األمر بأفضل طريقة‬ ‫ممكنة‪ ،‬وأن نلعب بالطريقة التى لعبنا‬ ‫بها طوال املوسم كى نفوز باملباراة‪ ..‬كان‬ ‫يوما جميال»‪.‬‬ ‫وحتدث أرتيتا عن العب وسط جرانيت‬ ‫تشاكا الذى سجل هدفني فى مباراة هى‬ ‫األخيرة له مع الفريق قبل رحيله‪ ،‬وقال‪:‬‬ ‫«لقد فعل ما يحتاج إلى القيام به وقد‬ ‫فعل ذلك طوال املوسم‪ ..‬لقد كان رائ ًعا‬ ‫بالنسبة لنا‪ ،‬أتيحت لى الفرصة ألقول‬ ‫شك ًرا‪ .‬إنه العب لديه قصة خاصة وكان‬ ‫جز ًءا ال يتجزأ من أرسنال»‪ .‬وتابع‪« :‬جزء‬ ‫من عملى هو اتخاذ الــقــرارات األفضل‬ ‫للنادى‪ .‬قصته رائعة ح ًقا»‪ .‬وقيم أرتيتا‬

‫أرتيتا املدير الفنى ألرسنال‬

‫مــوســم أرســنــال بــقــولــه‪« :‬لــقــد تواصلنا‬ ‫جــمــيــعــا مــع روح ال ــن ــادى‪ ،‬وروحــــه هى‬ ‫اجلماهير‪ ..‬نعلم أن الهدف هو حتقيق‬ ‫الــنــجــاح واألل ــق ــاب لــهــذا الــنــادى ولكن‬

‫يجب أال ننسى االستمتاع بالرحلة‪ ،‬إنها‬ ‫مجموعة خاصة من الالعبني واملوظفني‬ ‫واملشجعني ومن الرائع السعى وراء هذا‬ ‫احللم معهم»‪.‬‬


‫«رويس» يشيد بجماهير «دورتموند» رغم خسارة «البوندزليجا» رئيس «نابولى» يعلن رحيل «سباليتى» بعد نهاية «الكالتشيو»‬ ‫وجه ماركو رويس‪ ،‬جنم بوروسيا دورمتوند‪ ،‬رسالة إلى‬ ‫جمهور النادى على مواقع التواصل االجتماعى‪ .‬جاء ذلك‬ ‫عقب خسارة دورمتوند الدرامية للقب الدورى األملانى فى‬ ‫اجلولة األخيرة من املسابقة‪ ،‬لصالح الغرمي بايرن ميونخ‪.‬‬ ‫ونشر رويــس‪ ،‬على حسابه بشبكة «إنستجرام»‪ ،‬صورته‬ ‫من ملعب «سيجنال إيدونا بارك» عقب مباراة ماينز‪ ،‬وكتب‬ ‫عليها‪« :‬حال ًيا من الصعب بالنسبة لى التعبير عن أفكارى‬ ‫ومشاعرى وعواطفى بالكلمات‪ ،‬ولكن مع ذلك‪ ،‬من املهم جدا‬ ‫بالنسبة لى أن أشكركم!»‪.‬‬

‫وأض ــاف‪« :‬مــا فعلته عائلة بوروسيا دورمتــونــد لنا يوم‬ ‫السبت املاضى من احلماس واألج ــواء املحيطة بامللعب‪،‬‬ ‫والتمنيات الطيبة التى تلقيناها من جميع أنحاء أملانيا‪ ،‬شىء‬ ‫فريد من نوعه!!»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬ك ــل ه ــذا يــوضــح لــنــا م ــدى تــفــرد ه ــذا الــنــادى‬ ‫وجماهيره‪ ،‬ردة فعلكم بعد املــبــاراة أثــارت بى الكثير من‬ ‫العواطف واالنبهار‪ ،‬كنت عاجزا‪ ،‬وفى اللحظات األولى كنت‬ ‫تائها متاما‪ ،‬أعلم أنكم دعومتونى لالنضمام إليكم‪ ،‬لكننى‬ ‫كنت مكسورا جدا فى تلك اللحظة للذهاب إليكم»‪.‬‬

‫ماركو رويس‬

‫أكد أوريليو دى لورينتيس‪ ،‬رئيس نابولى‪ ،‬رحيل لوتشيانو‬ ‫سباليتى من منصبه كمدرب للفريق بعد التتويج بلقب‬ ‫االسكوديتو‪ .‬وقــاد لوتشيانو‪ ،‬نابولى للفوز بلقب الــدورى‬ ‫اإليطالى هذا املوسم قبل نهاية البطولة بـ‪ 5‬أسابيع‪ ،‬بعد‬ ‫موسم استثنائى قدمه سباليتى والعبوه‪.‬‬ ‫وقـ ــال دى لــوريــنــتــيــس‪ ،‬ف ــى تــصــريــحــات نــقــلــهــا مــوقــع‬ ‫«توتوميركاتو ويب» اإليطالى‪« :‬رحيل سباليتى؟ إنه رجل حر‪،‬‬ ‫وعندما يقول أحدهم إنه قد حقق أفضل ما لديه ويريد أن‬ ‫يأخذ سنة فاصلة فمن الصواب تركه ح ًرا»‪ .‬وأضاف‪« :‬لقد‬ ‫أخبرنى أن عقده اليــزال يتبقى فيه عام آخــر‪ ،‬لكنه يريد‬

‫التوقف‪ .‬ال ميكننى رفض ذلك أبًــدا‪ .‬لقد قدم لنا الكثير‬ ‫وأشكره على ذلك»‪.‬‬ ‫كــان سباليتى قد أملــح م ــرارا‪ ،‬خــال األسابيع األخيرة‬ ‫املاضية‪ ،‬إلى أنه حسم بالفعل مستقبله‪ ،‬وأنه ينتظر أن يعلن‬ ‫دى لورينتيس ونادى نابولى عنه بشكل رسمى‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬أكد أوريليو دى لورينتيس‪ ،‬رئيس نابولى‪،‬‬ ‫رحيل لوتشيانو سباليتى من منصبه كمدرب للفريق بعد‬ ‫التتويج بلقب االسكوديتو‪ .‬وقاد لوتشيانو‪ ،‬نابولى للفوز بلقب‬ ‫الدورى اإليطالى هذا املوسم قبل نهاية البطولة بـ‪ 5‬أسابيع‪،‬‬ ‫بعد موسم استثنائى قدمه سباليتى والعبوه‪.‬‬

‫لوتشيانو سباليتى‬

‫مالعب‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫‪11‬‬

‫الكشف عن حقيقة مفاوضات «ريال مدريد» مع «فيرمينو»‬

‫واحدا للنجم البرازيلى‪ ..‬وهذا الالعب ُيشبهه‪ ..‬و«كلوب»‪ :‬سمحنا بأشياء سخيفة فى المباراة المجنونة أمام «ساوثهامبتون»‬ ‫‪«9‬صالح»‪ :‬أتمنى أم ًرا ً‬

‫فيرمينيو وصالح صداقة مستمرة خارج ليفربول‬

‫كتب‪ -‬أسامة عبده‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫كشف تقرير صحفى عن موقف ريــال مدريد‬ ‫من التعاقد مع البرازيلى روبرتو فيرمينو‪ ،‬مهاجم‬ ‫ليفربول‪ ،‬خــال امليركاتو الصيفى املقبل‪ .‬حيث‬ ‫ينتهى عقد فيرمينو مــع ليفربول هــذا املوسم‪،‬‬ ‫وزعمت تقارير بأن ريال مدريد يطارده‪ ،‬لكنه يؤجل‬ ‫الرد على امليرجنى بسبب رغبته فى االنتقال إلى‬ ‫برشلونة‪ .‬وكتب فابريزيو رومانو‪ ،‬خبير انتقاالت‬ ‫الالعبني واملدربني فى أوروبا‪ ،‬على حسابه مبوقع‬ ‫التواصل االجتماعى «تويتر»‪« :‬روبرتو فيرمينو أحد‬ ‫األسماء التى يــدرس ريــال مدريد التعاقد معها‬ ‫بالفعل‪ ،‬لكن ال توجد أى مفاوضات حتى اآلن»‪.‬‬

‫وأضــاف خبير االنتقاالت‪« :‬اهتمام ريــال مدريد‬ ‫بضم فيرمينو يتوقف عند إجــراء النادى امللكى‬ ‫مناقشات داخلية حول الصفقة»‪ .‬واختتم‪« :‬فيرمينو‬ ‫واحد من ‪ 4‬أو ‪ 5‬أسماء يدرسها ريال مدريد فى‬ ‫أنواعا‬ ‫مركز رأس احلربة‪ ،‬وتضم قائمة اخليارات‬ ‫ً‬ ‫مختلفة من الالعبني»‪.‬‬ ‫وأشــاد املصرى محمد صــاح‪ ،‬جنم ليفربول‪،‬‬ ‫بــقــدرات أحــد زمالئه فى صفوف الــريــدز خالل‬ ‫املوسم احلالى‪ .‬وقال صالح‪ ،‬فى تصريحات أبرزتها‬ ‫نوعا ما‬ ‫شبكة «ليفربول إيكو» البريطانية‪« :‬جاكبو ً‬ ‫يشبه روبرتو فيرمينو‪ .‬يحب أن يتراجع إلى اخللف‬ ‫وأحيا ًنا يلعب فى مركز ‪( 8‬العب الوسط املتقدم)»‪.‬‬

‫وأضاف‪« :‬إنه يعرف كيف يلعب كرة القدم‪ ..‬هذا‬ ‫أمر مؤكد‪ .‬لست قل ًقا إذا لم يزر الشباك‪ ،‬طاملا‬ ‫الفريق يفوز فإن جاكبو سيسجل األهداف على أى‬ ‫حال»‪ .‬وزاد‪« :‬أحتدث مع جاكبو دائ ًما‪ .‬إنه شخص‬ ‫ذكى ويريد التعلم‪ .‬أقــول له دائ ًما ال تستمع ألى‬ ‫انتقادات‪ ،‬فقط العب بأسلوبك‪ .‬ال تقلق بشأن ما‬ ‫يقوله الناس‪ ،‬ألنه رمبا لن تسجل كثي ًرا فى بعض‬ ‫األحيان‪ ،‬لذلك فإن هذه نصيحتى لك»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬أقول له فقط العب كرة القدم بأسلوبك‬ ‫واســتــرخ واستمتع بــدورك فى الفريق»‪ .‬وتطرق‬ ‫صالح إلى عالقته بفيرمينو‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬كنا معا ملدة‬ ‫‪ 6‬سنوات‪ ..‬شاركنا العديد من اللحظات اجليدة‬

‫داخل امللعب وخارجه‪ .‬فى غرفة املالبس يجلس‬ ‫بجانبى‪ ،‬لــذلــك نتحدث ونلعب مـ ًعــا فــى معظم‬ ‫املباريات»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬من املؤثر التحدث عنه بشكل عاطفى‪.‬‬ ‫كل ما أريــده هو أن يكون هو وعائلته سعداء‪..‬‬ ‫لقد كان الع ًبا مه ًما ح ًقا بالنسبة لنا‪ ،‬وقــدم كل‬ ‫ما لديه للنادى‪ ،‬وحــاول دائ ًما أن يكون متواض ًعا‬ ‫ويعمل بجد‪ ،‬وهذا ما يفعله دائ ًما»‪ .‬وختم‪« :‬لقد كان‬ ‫فيرمينو مه ًما جدًا‪ ،‬وهو شخص جيد ح ًقا‪ .‬لقد‬ ‫لعب دو ًرا كبي ًرا‪ ..‬ال أريد أن أكون عاطف ًيا جدًا‪ .‬أنا‬ ‫فقط أمتنى له األفضل فى املستقبل»‪.‬‬ ‫وأكــد مــدرب ليفربول يورجن كلوب استمتاعه‬

‫مبــبــاراة فريقه أمــام مضيفه ساوثهامبتون التى‬ ‫انتهت بالتعادل (‪ ،)4-4‬فى ختام الدورى اإلجنليزى‬ ‫املمتاز‪.‬‬ ‫وكــان ليفربول متخل ًفا بنتيجة (‪ ،)4-2‬قبل أن‬ ‫يسجل هدفني فــى غضون دقيقتني‪ ،‬لينجو من‬ ‫هزمية محققة‪ .‬وقال كلوب فى تصريحات لهيئة‬ ‫اإلذاعة البريطانية «بى بى سى»‪« :‬مباراة مجنونة‪.‬‬ ‫كانت البداية جيدة ح ًقا‪ ،‬وكانت النهاية رائعة‪ ،‬وفى‬ ‫املنتصف لم تكن جيدة مبا يكفى»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬لقد منحنا ساوثهامبتون الفرصة‪.‬‬ ‫لقد فتحنا الباب وكانوا جاهزين بشكل واضح‪.‬‬ ‫ساوثهامبتون ٍ‬ ‫ناد رائع ح ًقا‪ ،‬من خالل اجلو العام‬

‫ميكنك أن تشعر ملاذا هو ٍ‬ ‫ناد مهم»‪ .‬وتابع‪« :‬أراد‬ ‫العبو ساوثهامبتون االستمتاع بآخر مبارياتهم فى‬ ‫ال ــدورى اإلجنليزى املمتاز وسمحنا لهم بأشياء‬ ‫سخيفة مثل التمرير فى اللحظة اخلاطئة وتلقى‬ ‫‪ 4‬أهداف‪ ،‬هذا ما صنعناه بأنفسنا‪ ،‬أحببت كثي ًرا‬ ‫العودة بعد تخلفنا ‪ .»4-2‬وأردف‪« :‬عندما نبدأ‬ ‫لعب كرة القدم بالطريقة الصحيحة فنحن فريق‬ ‫جيد ح ًقا‪ .‬إذا أراد أى شخص التحدث عن فريقنا‬ ‫خالل األسابيع الستة املقبلة فلن أستمع له»‪ .‬يُذكر‬ ‫أن ليفربول أنهى موسمه فى املركز اخلامس على‬ ‫سلم الترتيب‪ ،‬وسيخوض املوسم املقبل منافسات‬ ‫الدورى األوروبى‪.‬‬

‫«أليجرى»‪ :‬موسمنا انتهى فى «إشبيلية»‪ ..‬وفخور بما قدمناه «المبارد»‪ :‬المعايير تراجعت فى تشيلسى‬ ‫أصــر ماسيميليانو أليجرى‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى ليوفنتوس‪ ،‬على أن فريقه يجب‬ ‫أن يشعر بالفخر ملا حققه على أرض‬ ‫امللعب هذا املوسم‪ .‬وخسر اليوفى أمام‬ ‫مضيفه ميالن‪ ،‬بنتيجة (صفر ‪ ،)1-‬فى‬ ‫املباراة التى جمعتهما باجلولة ‪ 37‬من‬ ‫الدورى اإليطالى‪ ،‬ليخطف الروسونيرى‬ ‫البطاقة األخيرة لدورى أبطال أوروبا‪،‬‬ ‫ويغيب اليوفى عن املسابقة املرموقة‪.‬‬ ‫وقال أليجرى فى تصريحات لشبكة‬ ‫«‪« :»DAZN‬شكرت الالعبني بعد املباراة‬ ‫ألنه كان موسما استثنائيا ويجب أن‬ ‫نحاول اختتامه بشرف فى أودينيزى»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬ال أمتنى هــذا املوسم ألى‬ ‫شخص أن أرى النقاط يتم سحبها منا‬ ‫وإعادتها ثم سحبها مرة أخــرى‪ ،‬لقد‬ ‫كان موسما غريبا وهذا واضح للجميع‪،‬‬ ‫الناس يقولون إن يوفنتوس فشل هذا‬ ‫املوسم‪ ،‬لكننا جمعنا ‪ 69‬نقطة (قبل‬ ‫اخلصم) رغم ما يحدث»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬مــن املحزن أن أقــول ذلك‪،‬‬ ‫لــكــن مــوســمــنــا انــتــهــى ف ــى إشبيلية‬

‫ماسيميليانو أليجرى‬

‫(تــوديــع الـــدورى األوروبـ ــى مــن نصف‬ ‫النهائى)‪ ،‬هذا هو املكان الذى نفدت‬ ‫فيه طاقتنا العقلية‪ ،‬اليوم أخطأنا فى‬

‫الــدفــاع بالسماح جلــيــرو بالتسجيل‬ ‫من رأسية رائعة‪ ،‬كان هدفا بإمكاننا‬ ‫جتنبه»‪ .‬وأردف املدرب‪« :‬كما قلت لقد‬

‫كــان موسما غريبا‪ ،‬الفريق جمع ‪69‬‬ ‫نقطة‪ ،‬لذلك يجب أن نفخر ونشكر‬ ‫الالعبني على ما فعلوه‪ ،‬إذا لم يحدث‬ ‫ما مت خارج امللعب لكننا ضمن املتأهلني‬ ‫لدورى األبطال»‪.‬‬ ‫وعــن املوسم املقبل‪ ،‬علق أليجرى‪:‬‬ ‫«أم ــل ــى األس ــاس ــى ه ــو أنـــه قــبــل ‪20‬‬ ‫أغسطس املقبل (بداية املوسم اجلديد)‬ ‫يتم إخبارنا هذه املرة بعدد النقاط التى‬ ‫سيعاقبوننا بها بدال من تكرار ما حدث‬ ‫هــذا املــوســم»‪ .‬وزاد‪« :‬عــنــدمــا عدت‬ ‫ليوفنتوس كنت أعلم أنه من الصعب‬ ‫الفوز‪ ،‬ولست غبيا لدرجة أننى أفكر‬ ‫بطريقة أخرى‪ ،‬لو كنت أرغب فى الفوز‬ ‫لكنت ذهبت ملكان آخــر‪ ،‬لكننى عدت‬ ‫للفريق ألن العائلة والنادى احتاجونى»‪.‬‬ ‫وأمت‪« :‬هناك بعض الفرق أمضت ‪6‬‬ ‫سنوات دون أن تكون باملراكز األربعة‬ ‫األولى‪ ،‬كرة القدم تعطى وتأخذ متاما‬ ‫مثل احلياة‪ ،‬هناك بعض الفرق تأهلت‬ ‫لدورى األبطال ألنه مت خصم ‪ 10‬نقاط‬ ‫منا‪ ،‬ميكن للجميع االتفاق على ذلك»‪.‬‬

‫وكاالت‪:‬‬ ‫قــال فرانك المــبــارد‪ ،‬مــدرب تشيلسى‪،‬‬ ‫إن املعايير والــطــمــوحــات تــراجــعــت منذ‬ ‫توليه املهمة كمدير فنى مؤقت للفريق‪،‬‬ ‫بعد تعادله (‪ )1-1‬مع نيوكاسل فى اجلولة‬ ‫األخــيــرة مــن الـــدورى اإلجنــلــيــزى‪ .‬وفشل‬ ‫البلوز فى حتقيق فــوز واحــد على ملعبه‬ ‫منذ تولى المــبــارد املسؤولية‪ ،‬فيما جاء‬ ‫فوزه األخير كمدرب على ملعب «ستامفورد‬ ‫بريدج» فى ديسمبر عام ‪ 2020‬على حساب‬ ‫ويست هام (‪.)1-3‬‬ ‫وأض ــاف المــبــارد أنــه أدرك مبكرا أن‬ ‫الفريق يفتقد للقيادة‪ ،‬معبرا عــن أمله‬ ‫فى أن ينجح املــدرب اجلديد‪ ،‬والــذى من‬ ‫املتوقع أن يكون األرجنتينى ماوريسيو‬ ‫بوكيتينو‪ ،‬فى تقليص حجم قائمة الفريق‪.‬‬ ‫وأوضح‪« :‬املعايير انخفضت بشكل جماعى‬ ‫فى الفريق‪ ،‬ميكننى أن أكون صريحا فى‬ ‫ذلك األمر ألنها مباراتى األخيرة‪ ،‬وقد ال‬ ‫ميكننى رؤية ذلك بعد اآلن»‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع‪« :‬يــجــب أن تــكــون املــعــايــيــر فى‬ ‫تشيلسى فــى أفــضــل أحــوالــهــا‪ ،‬وإال فلن‬

‫فرانك المبارد‬

‫تكون قادرا على املنافسة بشكل كاف‪ ،‬أو‬ ‫لن تكون قادرا على اللعب فى مستوى عال‬ ‫وسرعة عالية مثلما يحدث فى الــدورى‬ ‫اإلجنليزى»‪ .‬وأضاف‪« :‬يجب على اجلميع‬

‫التحلى باملسؤولية‪ ،‬الالعبون والنادى على‬ ‫حــد س ــواء»‪ .‬وأنــهــى تشيلسى املــوســم فى‬ ‫املركز الـــ‪ 12‬بترتيب ال ــدورى اإلجنليزى‬ ‫برصيد ‪ 44‬نقطة‪.‬‬


‫اإلسماعيلى يتحدى المقاولون‪ ..‬والبنك األهلى يواجه الداخلية فى صراع الهروب من شبح الهبوط‬ ‫كتب‪ -‬معاذ عبداملنعم وحسن هيبة‪:‬‬

‫تنطلق‪ ،‬اليوم األربعاء‪ ،‬مباربات اجلولة الثالثني من بطولة‬ ‫الــدورى املصرى املمتاز بإقامة مباراتني‪ ،‬حيث يلتقى فى‬ ‫التاسعة والنصف مسا ًء الفريق األول لكرة بنادى اإلسماعيلى‬ ‫مع املقاولون العرب‪ ،‬على استاد عثمان أحمد عثمان باجلبل‬ ‫األخضر‪.‬‬ ‫ويسعى اإلسماعيلى‪ ،‬بقيادة حمزة اجلمل‪ ،‬لتحقيق الفوز‬ ‫باملباراة للخروج سري ًعا من آثار الهزمية أمام النجوم بثنائية‬ ‫نظيفة فى دور الـ‪ 32‬من مسابقة كأس مصر‪ ،‬ولالقتراب من‬ ‫البقاء فى الدورى واالبتعاد عن شبح الهبوط إلى القسم‬ ‫الثانى‪ ،‬حيث يحتل الفريق املركز احلــادى عشر فى‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪١٠‬‬

‫جدول ترتيب الدورى برصيد ‪ 32‬نقطة‪ .‬ويفتقد الدراويش‪،‬‬ ‫فى مباراة اليوم‪ ،‬خدمات عدد كبير من الالعبني‪ ،‬على رأسهم‬ ‫احلارس محمد فوزى واجلناح األمين عبدالرحمن مجدى‪،‬‬ ‫لإلصابة‪ .‬بينما يأمل املقاولون العرب‪ ،‬بقيادة شوقى غريب‪،‬‬ ‫فى مواصلة انتصاراته وحتقيق الفوز الثانى على التوالى بعد‬ ‫فوزه فى اجلولة املاضية على حساب حرس احلدود بهدفني‬ ‫دون رد‪ ،‬ملواصلة املنافسة على املربع الذهبى‪ ،‬حيث يحتل‬ ‫الفريق املركز اخلامس برصيد ‪ 41‬نقطة بفارق ‪ 6‬نقاط عن‬ ‫الزمالك صاحب املركز الرابع‪.‬‬ ‫ويستضيف فــريــق البنك األهــلــى فــريــق الــداخــلــيــة‪ ،‬فى‬ ‫السابعة مسا ًء‪ ،‬على استاد القاهرة‪ ،‬حتت شعار البحث عن‬

‫الهروب من شبح الهبوط‪ ،‬فى ظل موقف الفريقني احلرج فى‬ ‫جدول ترتيب الدورى‪.‬‬ ‫ويدخل البنك األهلى املــبــاراة باح ًثا عن حتقيق الفوز‬ ‫الثالث على التوالى للخروج من األزمة التى مير بها والهروب‬ ‫بعيدًا عن شبح الهبوط‪ ،‬حيث يحتل الفريق املركز الثالث‬ ‫عشر برصيد ‪ 31‬نقطة‪ .‬فى حني يخوض الداخلية مباراة‬ ‫اليوم مبعنويات مرتفعة بعد األداء الذى قدمه أمام الزمالك‬ ‫وتعادله بهدف لكل فريق‪ ،‬ويتطلع عالء عبدالعال‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى للداخلية‪ ،‬الستغالل احلالة املعنوية لالعبيه لتحقيق‬ ‫االنتصار لتحسني وضعه فى جــدول الــدورى‪ ،‬حيث يحتل‬ ‫الفريق املركز السادس عشر برصيد ‪ 28‬نقطة‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬

‫اجلمل‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫أشرف صبحى فى تصريحات خاصة لـ«المصرى اليوم»‪:‬‬

‫ندعم األهلى فى نهائى إفريقيا‪ ..‬وأغلقنا ملف الزمالك‬ ‫‪9‬ال تفرقة بين القطبين‪ ..‬مرتضى يحق له الترشح فى رئاسة األبيض‪ ..‬ونطبق القانون فى كل األندية‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫تعهد الدكتور أشــرف صبحى‪ ،‬وزيــر الرياضة‪،‬‬ ‫بصرف دعم مالى للمنتخب األوليمبى لكرة القدم‬ ‫قبل سفره يوم ‪ 16‬يونيو املقبل إلى املغرب خلوض‬ ‫بطولة أمم إفريقيا املؤهلة إلى أوليمبياد باريس‬ ‫‪.2024‬‬ ‫وعقد «صبحى»‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬جلسة مع‬ ‫مجلس إدارة احتــاد الــكــرة برئاسة جمال عالم‬ ‫للتأكيد على ضرورة املنافسة على بطولة إفريقيا‬ ‫حتت ‪ 23‬سنة والتأهل إلى األوليمبياد لتعويض‬ ‫اإلخــفــاقــات الــتــى شهدتها املنتخبات الوطنية‬ ‫للناشئني والشباب خالل الفترة األخيرة‪.‬‬ ‫واستفسر وزيــر الــريــاضــة خــال اجللسة عن‬ ‫سبب مواجهة املنتخب الوطنى لكرة القدم بقيادة‬ ‫«فيتوريا» نظيره جنوب السودان فى املباراة الودية‬ ‫الــتــى سيخوضها يــوم ‪ 18‬يونيو املقبل لضعف‬ ‫مستواه الفنى قبل مالقاة غينيا فى اجلولة األخيرة‬ ‫من التصفيات املؤهلة ألمم إفريقيا‪.‬‬ ‫واستقرت وزارة الرياضة على إقامة مشروع‬ ‫قومى الكتشاف املوهوبني‪ ،‬بتكلفة مالية قدرها‬ ‫‪ 250‬مليون جنيه‪ ..‬ينطلق خالل املرحلة املقبلة ملدة‬ ‫‪ 10‬سنوات‪ ،‬من أجل استعادة هيبة الكرة املصرية‬ ‫والعودة مرة أخرى للمنافسة على منصات التتويج‬ ‫دول ًّيا وإفريق ًّيا‪.‬‬ ‫وأكد «صبحى» فى تصريحات خاصة لـ« املصرى‬ ‫تقصر‬ ‫اليوم» أن الدولة متمثلة فى وزارة الرياضة ال ّ‬ ‫فى دورهــا جتــاه إعــداد املنتخبات الوطنية لكرة‬ ‫القدم التى هى فى األســاس مهمة احتــاد الكرة‪،‬‬ ‫الفتا إلى أن الــوزارة تقوم باملتابعة مع مسؤولى‬ ‫اجلبالية مبا يسمح باكتشاف موهوبني قادرين‬ ‫على العودة إلى منصات التتويج وعالج السلبيات‬ ‫التى وقعت فيها الكرة املصرية فى الفترة السابقة‪.‬‬ ‫وأوضــح «صبحى» أن املنتخب الوطنى يفتقد‬ ‫الــروح القتالية داخــل امللعب‪ ،‬والتى كانت أحد‬ ‫األسباب الرئيسية فى تتويج الفريق بثالث أمم‬ ‫إفريقيا خالل الفترة السابقة‪ ،‬الفتا إلى أن األداء‬ ‫حتسن بعد تولى روى فيتوريا املدير الفنى مهمة‬ ‫الفريق‪ ،‬مؤكدا أن الفريق ظهر مبستوى متميز‬ ‫وروح قتالية عالية خالل الفترة التى تولى فيها‬ ‫«كــيــروش» املسؤولية‪ ،‬ســواء بتقدمي جيل جديد‬ ‫للكرة املصرية‪ ،‬مثل‪ :‬محمد عبداملنعم مدافع‬ ‫األهلى‪ ،‬وعمر كمال عبدالواحد العب فيوتشر‪،‬‬ ‫ومهند الشني العب فيوتشر‪ ،‬وأحمد سيد زيزو‬ ‫العــب الــزمــالــك‪ ..‬وغــيــرهــم‪ ،‬فضال عــن األداء‬ ‫الرجولى الــذى ظهروا به فى أمم إفريقيا مما‬ ‫أسفر عن الفوز على الكاميرون وكــوت ديفوار‬

‫‪ ..‬وبعد حديثه لـ«املصرى اليوم»‬

‫صبحى خالل أحد اجتماعاته مع احتاد الكرة «صورة أرشيفية»‬

‫‪9‬المنتخب خسر «كيروش» ويفتقد الروح القتالية‪ ..‬ومشروع قومى بتكلفة ‪ 250‬مليون جنيه الكتشاف المواهب‬ ‫واملغرب واخلسارة بركالت الترجيح أمام السنغال‬ ‫فى نهائى أمم إفريقيا‪ .‬وشدد «صبحى» على أن‬ ‫املنتخب الوطنى تعرض ألجواء غير رياضية فى‬ ‫داكار تسببت فى عدم التأهل إلى مونديال ‪2022‬‬ ‫الذى أقيم مؤخرا فى قطر‪ ،‬الفتا إلى أن املنتخب‬ ‫الوطنى عانى كثيرا منذ أن رحل «كيروش» عن‬ ‫تــدريــب الفريق بسبب عــدم االتــفــاق مــع احتــاد‬ ‫الكرة‪.‬‬ ‫وقال «صبحى»‪« :‬وزارة الرياضة وفرت الحتاد‬ ‫الكرة كافة األمــور التى جتعله يركز فى تطوير‬ ‫مسابقات البراعم والناشئني وال ينشغل مبشاكل‬ ‫الدورى املمتاز بعد أن تولت رابطة املحترفني مهمة‬ ‫اإلشراف على مسابقتى الدورى وكأس الرابطة»‪.‬‬

‫وأكد أن وزارة الرياضة ستظل تقوم بدورها مبتابعة‬ ‫تطور أداء املنتخبات الوطنية خالل الفترة املقبلة‬ ‫حتى تستعيد الكرة املصرية مكانتها‪.‬‬ ‫وأكد أن الدولة تدعم النادى األهلى فى مهمته‬ ‫الوطنية أمام الوداد املغربى من أجل حصد بطولة‬ ‫دورى األبــطــال‪ ،‬الفــتــا إلــى أن مــســانــدة األنــديــة‬ ‫املصرية فى البطوالت اإلفريقية أمر حتمى‪ ،‬وال‬ ‫ميكن التفرقة بني ناد وآخر فى البطولة اإلفريقية‪.‬‬ ‫وأشار وزير الرياضة إلى أنه أغلق ملف مجلس‬ ‫إدارة نادى الزمالك‪ ،‬بعدما أرسل املجلس خطابا‬ ‫رسميا أكد فيه التزامه بتنفيذ احلكم القضائى‬ ‫الذى صدر بعزل مرتضى منصور رئيس النادى‪،‬‬ ‫وقيام املجلس باختيار القائم بأعمال رئيس النادى‬

‫حلني أقرب جمعية عمومية على منصب النائب‬ ‫ورئيس النادى‪.‬‬ ‫وأوضح وزير الرياضة أن مرتضى منصور أعلن‬ ‫فى املؤمتر الصحفى األخير رحيله عن النادى‪،‬‬ ‫مؤكدا أنه يحق له خوض انتخابات رئاسة النادى‬ ‫املقبلة وفقا لرأى اإلدارة القانونية بوزارة الرياضة‪.‬‬ ‫ورفــض «صبحى» االتــهــامــات التى طالته بأن‬ ‫وزارة الرياضة ال تساند الزمالك فى أزمته األخيرة‬ ‫وعثرته املالية بعد احلجز على أمواله‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫وزارة الرياضة تتعامل مع كافة األندية بالقانون‬ ‫ووفقا للوائح املعتمدة فى األنــديــة من اجلمعية‬ ‫العمومية‪ .‬وشدد على أن االهلى والزمالك أكبر‬ ‫ناديني فى مصر والشرق األوســط‪ ،‬وهما القوى‬

‫الناعمة للرياضة املصرية‪ ،‬وال ميكن أن يقف أحد‬ ‫ضدهما مثل بقية األندية‪ .‬ولفت إلى أن الــوزارة‬ ‫قامت بإنهاء أزمة االحتاد السكندرى‪ ..‬بعد تراجع‬ ‫محمد مصيلحى رئيس النادى عن استقالته‪ ،‬وقال‬ ‫يتم تطبيق القانون والالئحة فى كافة األندية‪،‬‬ ‫وهــو نفس األم ــر ال ــذى حــدث فــى اإلسماعيلى‬ ‫بضرورة تطبيق القانون وحكم املحكمة‪ .‬ورفض‬ ‫وزير الرياضة احلديث عن تفاصيل هروب أحمد‬ ‫بــغــدودة‪ ،‬العــب املصارعة إلــى فرنسا‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫وزارة الرياضة لن تقف على رحيل العب أو أكثر‬ ‫بعدما أصبح لدى الدولة مشروع البطل األوليمبى‬ ‫الذى يقوم بتخريج أبطال أوليمبيني فى السنوات‬ ‫األخيرة ينافسون على امليداليات األوليمبية‪.‬‬

‫األخطاء تثير مخاوف األهلى قبل النهائى اإلفريقى‬

‫‪9‬محاوالت لزيادة أعداد الجماهير أمام الوداد المغربى‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫مذنبون وأبرياء‬ ‫وهاربون وضحايا‬

‫ليس كل من قرر السفر واللعب لدولة أخرى‬ ‫مجرما وخائنا للوطن‪ ..‬ففى مقابل من اختاروا‬ ‫السفر واستسلموا إلغراء الكثير جدا من املال‪..‬‬ ‫هناك من قرروا ذلك بعدما أدركــوا قسوة البقاء‬ ‫وسط فساد ومظالم واضطهاد فسافروا اضطرارا‬ ‫وبقيت قلوبهم معلقة مبصر‪ ..‬وليست االحتادات‬ ‫التى سافر أو هرب أو هاجر أحد العبيها هى‬ ‫بــالــضــرورة كلها احتـــادات فــاســدة أو مخطئة‪..‬‬ ‫فهناك احتادات ال تسمح لها إمكاناتها مبواجهة‬ ‫اإلغــراءات املتتالية وال متلك هى ووزارة الشباب‬ ‫والرياضة كلها املال الكافى للمحافظة على بقاء‬ ‫اجلميع‪ ..‬وقد آن أوان التخلص من هذه األحكام‬ ‫العامة واملعتادة التى بات من السهل إطالقها‪ ..‬فكل‬ ‫العب حالة خاصة البد من دراستها بهدوء ومعرفة‬ ‫كل تفاصيلها وأسبابها بدال من استسهال اللجوء‬ ‫الدائم واملتسرع لألحكام سابقة التجهيز‪ ..‬ومع‬ ‫احترام خصوصية كل حالة وظروفها وتفاصيلها‪..‬‬ ‫ميكن تقسيم العبى مصر فى األلعاب الفردية إلى‬ ‫ثالثة أنواع‪ ..‬العب مير بظروف عادية مثل باقى‬ ‫زمالئه لكن جاءته عــروض خارجية بامتيازات‬ ‫وإغراءات مالية فيقبلها ويستجيب ويرحل‪ ..‬والعب‬ ‫سيدفعه األذى النفسى أو الفنى واالضطهاد‬ ‫املستتر أو املعلن للخروج مــن مــصــر‪ ..‬والعــب‬ ‫سيبقى مهما تعرض لضغوط وقيود وسيصمد‬ ‫ويــواصــل اللعب والتألق‪ ..‬وليس من الضرورى‬ ‫إطالة التوقف أمام العبى النوع األول ألن مصر‬ ‫فى النهاية لن متلك امتيازات وعروضا مالية تغرى‬ ‫هؤالء بالبقاء واستمرار اللعب ملصر وفى مصر‪..‬‬ ‫وإذا استجابت مصر فى أى وقت ألحد من هؤالء‬ ‫وقــررت متييزه وتعويضه ماليا‪ ..‬فسيصبح ذلك‬ ‫مبثابة دعوة مفتوحة لكثيرين ألن يقرروا إعالن‬ ‫الرحيل انتظارا لتعويض الدولة ومساندتها وهو‬ ‫ما لن تقدر عليه مصر فى أى وقت‪ ..‬وستتواصل‬ ‫فى املقابل حكايات هؤالء الالعبني الذين سيغريهم‬ ‫املال باخلروج مهما حاولنا واجتهدنا وصرخنا‪..‬‬ ‫أما العبو النوع الثانى أو الذين يضطرون للرحيل‬ ‫رغما عنهم‪ ..‬فهؤالء هم الذين يستحقون التوقف‬ ‫أم ــام حــاالتــهــم‪ ..‬والــتــوقــف ال ــذى أقــصــده ليس‬ ‫حتقيقات شكلية ملجرد إسكات األصوات الغاضبة‬ ‫وانتظار أن تهدأ األمور حتى يتم إغالق كل امللفات‬ ‫كــأن شيئا لم يكن‪ ..‬وباملناسبة‪ ..‬لم يكتمل أى‬ ‫حتقيق سابق ولم تتم إدانة أى مسؤول ولم يعرف‬ ‫الناس أى أسباب حقيقية دفعت كثيرين منهم‬ ‫للخروج من مصر رغم حبهم لها‪ ..‬وأصبح سهال‬ ‫أن يتهم املسؤول الرياضى أى العب هارب بالطمع‬ ‫والضعف أمام اإلغراء املالى‪ ..‬كما بات من السهل‬ ‫أيضا أن يرحل العب بحثا عن املــال ويؤكد أنه‬ ‫اضطر لذلك ألنه مضطهد ويتآمر ضده اجلميع‪..‬‬ ‫ولهذا أكدت أنه من اخلطأ الفادح عدم التعامل‬ ‫مع كل العب كحالة مبفردها دون أحكام عامة‪..‬‬ ‫ويستحق العبو النوع الثالث مزيدا من التكرمي‬ ‫والتقدير ألنهم واصلوا البقاء رغم معاناة كثيرين‬ ‫منهم‪ ..‬ومنهم من جاءتهم عروض وإغراءات أكبر‬ ‫من تلك التى بسببها رحل كثيرون غيرهم‪ ..‬وأجمل‬ ‫ما فى العبى النوع الثالث أنهم ال يصرخون وال‬ ‫تتوالى مطالب لهم أو شكاوى‪ ..‬وال يلقون االهتمام‬ ‫الذى يلقاه كل من يرحل‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى وياسمني عبدالعزيز‪:‬‬

‫سادت حالة من القلق الشديد داخل النادى‬ ‫األهلى بسبب ضعف األداء وغياب الشراسة‬ ‫التهديفية خالل لقاء الفريق أمام سيراميكا الذى‬ ‫انتهى بفوز األحمر بهدف نظيف حمل توقيع‬ ‫حسني الشحات فى الدقيقة ‪ 60‬من عمر اللقاء‬ ‫املؤجل من اجلولة السابعة والعشرين لبطولة‬ ‫الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫ووجه السويسرى مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫ّ‬ ‫لألهلى‪ ،‬انتقادات الذعــة لالعبني داخــل غرفة‬ ‫خلع املالبس عقب املباراة على األداء غير املقنع‬ ‫وتكرار إهدار الفرص والتعامل برعونة فى إنهاء‬ ‫الهجمات‪.‬‬ ‫وحــذر من استبعاد املقصرين خــال الفترة‬ ‫املقبلة فى حالة تكرار مثل هذه األمور‪ ،‬خاصة أن‬ ‫خصوصا‬ ‫الفريق مرتبط مبواجهات قوية وصعبة‬ ‫ً‬ ‫النهائى اإلفريقى أمام الوداد الذى يعد االختبار‬ ‫األصعب للفريق‪.‬‬ ‫وكــانــت مــبــاراة األهــلــى مــع سيراميكا فى‬ ‫مجملها بعيدة عن اإلثــارة واتسمت فى أغلب‬ ‫فتراتها بالهدوء‪ ،‬ورفــع األهلى رصيده بقيادة‬ ‫مدربه السويسرى مارسيل كولر إلى ‪ 62‬نقطة‬ ‫فى صــدارة الترتيب‪ ،‬وتوقف رصيد سيراميكا‬ ‫كليوباترا بــقــيــادة مــدربــه حلمى ط ــوالن عند‬ ‫‪ 31‬نقطة فى املركز ‪ .12‬وتكثف إدارة األهلى‬ ‫حتركاتها للحصول على أكبر عدد من احلضور‬ ‫اجلماهيرى فــى نهائى إفريقيا أمــام ال ــوداد‪،‬‬ ‫خاصة فى ظل األنباء التى ترددت عن املوافقة‬ ‫على ‪ 20‬ألف مشجع فى موقعة ‪ 4‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫وتضغط إدارة النادى للحصول على موافقة‬ ‫رسمية بحضور ‪ 50‬ألف مشجع لدعم الفريق فى‬ ‫املباراة النهائية‪ ،‬خاصة أنه أصبح املمثل الوحيد‬ ‫ملصر فى البطوالت اإلفريقية‪ ،‬بعد خروج الثالثى‬ ‫الزمالك وفيوتشر وبيراميدز‪ ،‬من أجل حتقيق‬ ‫نتيجة إيجابية قبل مباراة العودة التى تقام األحد‬ ‫بعد املقبل على ملعب مركب محمد اخلامس‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعرب مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫لألهلى‪ ،‬عن رضــاه بالفوز الــذى حققه الفريق‬ ‫على سيراميكا واحلصول على النقاط الثالث‪،‬‬ ‫وفى الوقت نفسه ع ّبر عن عدم رضاه عن األداء‬ ‫الذى قدمه الفريق خالل املباراة‪.‬‬

‫زيزو خالل تدريبات الزمالك‬

‫الزمالك يتمسك باستمرار «زيزو»‬ ‫حسني الشحات يحتفل بهدف الفوز فى مرمى سيراميكا تصوير ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬ ‫وواصل كولر حديثه‪« :‬نسبة تسجيل األهداف التركيز فــى املــبــاراة املقبلة فقط‪،‬‬ ‫ضئيلة مــن إجــمــالــى الــفــرص الــتــى تــتــاح لنا‪ ،‬والعبو الفريق يعلمون هذا األمــر جيدًا‪،‬‬ ‫وذلــك لعدة أسباب أهمها غياب الشراسة فى وأنــه يثق فى جاهزية اجلميع قبل نهائى‬ ‫التسجيل»‪ .‬وأكد املدير الفنى أنه ال يوجد العب دورى أبطال إفريقيا‪.‬‬ ‫على اجلــانــب اآلخ ــر‪ ،‬تشد بعثة ال ــوداد‬ ‫أساسى أو احتياطى فى حساباته‪ ،‬وأحيا ًنا يكون‬ ‫هناك العب تعرض إلصابة ويحتاج لوقت أطول املــغــربــى‪ ،‬الــتــى يترأسها سعيد الناصرى‪،‬‬ ‫لتجهيزه‪ ،‬وبشكل عام اجلميع شــارك‪ ،‬وهناك رئيس النادى‪ ،‬الرحال مساء اليوم األربعاء إلى‬ ‫سياسة تدوير يتبعها اجلهاز الفنى واألمور تسير القاهرة ملواجهة األهلى فى نهائى دورى أبطال‬ ‫إفريقيا‪ ،‬على منت طائرة خاصة‪ ،‬ببعثة تتكون‬ ‫بشكل جيد‪.‬‬ ‫وتطرق كولر ألول مرة الستبعاد أمين أشرف مــن ‪ 70‬ف ــر ًدا‪ ،‬مبــن فيهم الالعبون وأعضاء‬ ‫وأوضــح‪« :‬جلست معه ‪ 3‬مــرات واستفسر عن الطاقم الفنى وأعضاء مجلس اإلدارة‪.‬‬ ‫ووضعت إدارة الــوداد الرياضى رهن إشارة‬ ‫سبب استبعاده»‪.‬‬ ‫لدى مشكلة مع الالعب وأحبه بعثة الفريق بالقاهرة فندقني‪ ،‬األول سيُخصص‬ ‫وتابع‪« :‬ليست ّ‬ ‫على املستوى الشخصى لكن ترتيبه رقم ‪ 5‬بني إلقامة الالعبني لتمكينهم من كل وسائل الراحة‬ ‫للتركيز فى املباراة القوية التى تنتظرهم مساء‬ ‫مدافعى الفريق»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬أمين أشرف من أقل املدافعني حال ًيا األحــد الــقــادم أمــام األهلى للبحث عن نتيجة‬ ‫بالفريق‪ ،‬وال أستطيع أن أعده بالفرصة‪ ،‬لكن إذا تقوى حظوظهم فى احلفاظ على لقب البطولة‬ ‫اإلفريقية‪ ،‬والثانى سيُخصص إلقــامــة باقى‬ ‫اجتهد من املمكن أين يتغير موقفه»‪.‬‬ ‫وأوضــح املدير الفنى أن عقليته كمدرب هى أعضاء الوفد الذى سيرافق البعثة الرسمية‪.‬‬

‫‪9‬النادى‪ :‬لم تصلنا أى عروض‬ ‫لرحيل الالعب‪ ..‬و«أوسوريو» مستمر‬

‫كولر‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق ووائل‬ ‫عباس‪:‬‬

‫رف ــض مــجــلــس إدارة نــادى‬ ‫الزمالك التفريط فى خدمات أحمد‬ ‫مصطفى «زيزو»‪ ،‬العب الفريق الكروى‬ ‫األول بالقلعة البيضاء‪ ،‬خــال الفترة‬ ‫املقبلة وعقب نهاية املوسم بعد األنباء‬ ‫التى ترددت عن اقتراب رحيل الالعب‪،‬‬ ‫وعــن وج ــود عــرض مــن ن ــادى الــريــان‬ ‫القطرى‪.‬‬ ‫ومتسك مسؤولو الزمالك بتواجد‬ ‫«زيزو» مع الفريق خالل الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫خصوصا أن عقده ممتد مع الفريق‪،‬‬ ‫ويعد إحدى أهم الركائز األساسية فى‬ ‫الفريق التى ال غنى عنها‪.‬‬ ‫ونــفــى مــصــدر مبجلس إدارة نــادى‬ ‫الــزمــالــك وصـ ــول ع ــرض رســمــى من‬ ‫الريان القطرى أو من أى نــاد آخر‬ ‫لضم «زيــزو» عقب نهاية املوسم‬ ‫اجلــارى‪ ،‬وأكــد أن النادى لم‬

‫يصله أى عرض رسمى لالعب وأن األمر‬ ‫ال يتعدى كونه حديثا فى اإلعالم ومواقع‬ ‫التواصل االجتماعى‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬كشف مصدر بنادى‬ ‫الزمالك عن تغيير مكان إقامة الكولومبى‬ ‫خــوان كــارلــوس أوســوريــو‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫للفريق الكروى األول بالقلعة البيضاء‪.‬‬ ‫وقال املصدر‪ ،‬فى تصريحات خاصة‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬إن مــســؤولــى نــادى‬ ‫الزمالك قرروا‪ ،‬باالتفاق مع املدير الفنى‬ ‫الكولومبى‪ ،‬تغيير مكان إقامته من الفندق‬ ‫الذى تواجد به خالل الفترة املاضية‪ ،‬إلى‬ ‫شقة فى مدينة ‪ 6‬أكتوبر بسبب األزمة‬ ‫التى مير بها النادى‪.‬‬ ‫وأكد املصدر أنه ال أساس من الصحة‬ ‫مل ــا تـ ــردد ع ــن هـ ــروب خـ ــوان كــارلــوس‬ ‫أوسوريو من فندق اإلقامة بسبب عدم‬ ‫دفــع مستحقات الــفــنــدق‪ ،‬مــؤكــدًا‪« :‬ال‬ ‫توجد أى التزامات مالية على املدير لدى‬ ‫الفندق»‪.‬‬

‫«مصيلحى» يتراجع عن‬ ‫استقالته من االتحاد السكندرى‬ ‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬

‫تراجع محمد مصيلحى عن استقالته من‬ ‫رئاسة نــادى االحتــاد السكندرى‪ ،‬رسم ًيا‪،‬‬ ‫أمــس الــثــاثــاء‪ ،‬فــى حضور الــلــواء محمد‬ ‫الشريف‪ ،‬محافظ اإلسكندرية‪ ،‬والدكتور‬ ‫أشــرف صبحى‪ ،‬وزيــر الشباب والرياضة‪،‬‬ ‫وذلــك بعد أيــام مــن تقدمي استقالته من‬ ‫رئاسة النادى عقب خسارة دورى السوبر‬ ‫لكرة السلة‪ .‬وأكد الدكتور أشرف صبحى‬ ‫أن الوزارة متمسكة باستمرار مجلس إدارة‬ ‫نادى االحتاد السكندرى وأنه مت التنسيق مع‬ ‫املحافظ فى عدد من امللفات العالقة‪.‬‬ ‫وأوضح «صبحى» أن الوزارة تساعد بقدر‬ ‫اإلمكان فى ظل حالة الركود االقتصادى‪،‬‬ ‫واحلــالــة العامة فــى العالم لها تأثيرها‬ ‫وتبعيتها على كــل املــؤســســات فــى العالم‬ ‫ونحن جزء منه‪ .‬وقال املحافظ إن استقالة‬ ‫«مصيلحى» مرفوضة‪ ،‬مؤكدًا استمراره فى‬ ‫منصبه‪.‬‬


‫‪3‬‬ ‫مرتبة مصر‬

‫‪11‬‬ ‫نقطة نسبة انخفاض‬

‫فى الترتيب العاملى للجوالت الفردية لعام‬ ‫‪ 2022‬الصادر عن شركة الرياضة البريطانية‬ ‫‪ SportsCover Direct‬وذهب املركز األول إلى‬ ‫الهند‪ ،‬التى يبلغ مجموعها ‪ 3047‬جولة‪ ،‬تليها‬ ‫إيطاليا بـ ‪ ،1225‬ومصر بـ ‪ ،1040‬واملغرب يحتل‬ ‫املركز الرابع بجوالته البالغ عددها ‪ ،993‬ويبرز‬ ‫االهتمام بهذا النمط للرغبة فى التعرف على‬ ‫أشخاص جدد‪.‬‬

‫شراء الهدايا بني السائحني فى الشرق األوسط‬ ‫لتصل إلى ‪ %27‬فى عام ‪ ،2022‬أما فى الربع األول‬ ‫ارتفاعا‬ ‫من هذا العام‪ ،‬فقد أظهر بحث ‪m1nd-set‬‬ ‫ً‬ ‫فى النسبة املئوية للمتسوقني من املنطقة‬ ‫والــذيــن يشترون فى جتــارة التجزئة للسفر‬ ‫للهدايا‪ ،‬إلى ‪ ،٪34‬وتعتبر جتارة الهدايا مكونًا‬ ‫رئيسيا فى صناعة السياحة العاملية وتستحوذ‬ ‫ً‬ ‫على ‪ %30‬من التكلفة اإلجمالية للرحلة‪.‬‬

‫«فودور ترافل»‪ :‬القاهرة من ضمن ‪13‬‬ ‫مدينة عالمية يمكن زيارتها بـ‪ 500‬دوالر‬ ‫األربعاء ‪ ٣١‬مايو ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١١ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٢٣ -‬بشنس ‪ - 17٣٩‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 31 st - 2023 - Issue No. 6925 - Vol.19‬‬

‫‪٩‬‬

‫«المتحف الكبير»‪ ..‬كان حل ًما فأصبح حقيقة‬ ‫مفكرون وأدباء‪ :‬ال ينبغى اعتبار هذا الصرح مشروعًا للمكسب والخسارة وإخضاعه للغة األرقام‬

‫ً‬ ‫فاحتمال‪،‬‬ ‫كــان حل ًما فــخــاط ـ ًرا‬ ‫ً‬ ‫خيال وتفخر‬ ‫ثم أصبح حقيقة ال‬ ‫به األجــيــال‪ ،‬عمل من روائــع العقل‬ ‫جئناه بعلم‪ ،‬ولم جنئه ارجتـ ً‬ ‫ـال؛ إنه‬ ‫املــتــحــف الــكــبــيــر‪ ،‬فــارتــقــبــوا مولد‬ ‫املتحف‪« ،‬وباهوا بيومه األجيال»‪..‬‬ ‫هذه الكلمات للشاعر الكبير عزيز‬ ‫أبــاظــة فــى قــصــيــدتــه الــتــى غنتها‬ ‫كــوكــب الــشــرق الــســيــدة أم كلثوم‬ ‫«قــصــة الــســد»‪ ،‬صــدحــت فــى أذنــى‬ ‫وعــقــلــى وذاك ــرت ــى بــاألمــس عندما‬ ‫تشرفت باملشاركة فى جولة داخل‬ ‫ذلك الصرح العظيم‪ ،‬ضمن كوكبة‬ ‫م ــن رواد الــفــكــر وأربـــــاب الــقــلــم‪،‬‬ ‫وأعتذر أننى استبدلت كلمة السد‬ ‫باملتحف‪ ،‬فكالهما من املشروعات‬ ‫التى نباهى بها األمم؛ فالسد كان‬ ‫وال يــزال مشروعا تنمويا واملتحف‬ ‫الكبير سيكون مــشــروعــا تنويريا‬ ‫ثقافيا لألجيال‪.‬‬ ‫فــمــنــذ أن وط ــئ ــت ق ــدم ــاى بهو‬ ‫ذلــك الــصــرح العظيم ووقــفــت فى‬ ‫حضرة متثال امللك املصرى العظيم‬ ‫رمــســيــس الــثــانــى‪ ،‬أصــابــتــنــى رهبة‬ ‫زلــزلــت أوصــالــى‪ ،‬حــاولــت التحرك‬ ‫ً‬ ‫قليل‪ ،‬فنظرت «الدرج العظيم» ذلك‬ ‫الــذى يصطف عليه ملوك وحكام‬ ‫مصر العظام‪ ،‬هذا املشهد أو هذا‬ ‫العرض املتحفى أو هذا االصطفاف‬ ‫البديع‪ ،‬أوحى لى‪ ،‬أو خُ يل لى أن هذه‬ ‫التماثيل احلجرية تنبض باحلياة‪،‬‬ ‫وأن هؤالء امللوك يروننا‪ ،‬ويشعرون‬ ‫بــوجــودنــا‪ ،‬ولــن أبــالــغ إن قلت إننى‬ ‫تخيلت أن أيــديــهــم ستمتد إلينا‬ ‫لتعانقنا‪ ،‬و ِل َم ال ونحن أحفادهم‪.‬‬ ‫هــــذه احلـــالـــة ال ــت ــى أصــابــتــنــى‬ ‫مر ّدها أن هذا العمل العظيم الذى‬ ‫نفذ ويستكمل اآلن‪ ،‬هــو عمل من‬ ‫روائــع العقل جئناه بعلم‪ ،‬ولم جنئه‬ ‫ً‬ ‫ارجتـــال‪ ،‬هــو مــشــروع أمــة تريد أن‬ ‫تبنى جسو ًرا جديدة لتكرمي تاريخها‬ ‫وحــفــظ وصــيــانــة مــوروثــاتــهــا‪ ،‬حيث‬ ‫يضم املتحف أكثر مــن ‪100.000‬‬ ‫قطعة أثرية من العصور الفرعونية‪،‬‬ ‫واليونانية والرومانية‪ ،‬ولكى تكتمل‬ ‫الـ ــصـ ــورة حــــرص مــضــيــفــونــا مــن‬ ‫التنفيذيني والــعــلــمــاء عــلــى تقدمي‬ ‫وجبة شافية كافية مــن املعلومات‬ ‫وأج ــاب ــوا وبــصــدر رح ــب عــن كافة‬ ‫االستفسارات املختلفة‪ ،‬التى ركزت‬ ‫عــلــى مــوعــد االف ــت ــت ــاح الــرســمــى‪،‬‬ ‫والتكلفة اإلجمالية لهذا الصرح التى‬ ‫تطلق عليه وسائل اإلعــام العاملية‬ ‫«أيقونة املتاحف»‪.‬‬ ‫وطــرح عدد من السادة احلضور‬ ‫بــعــض األســئــلــة ع ــن كــيــفــيــة إدارة‬ ‫وتشغيل املتحف بصورة اقتصادية‪،‬‬ ‫وهل هذا املشروع لديه القدرة على‬ ‫حتقيق عوائد تغطى ما أنفق عليه‬ ‫مــن أم ــوال منذ بــدء إنشائه والتى‬ ‫وصلت إلى ‪ 40‬مليار جنيه بأسعار‬ ‫عـــام ‪2023‬؟ وأســئــلــة أخـ ــرى عن‬ ‫أسعار التذاكر بالنسبة للمصريني‬ ‫واألجــانــب‪ ،‬وتأثيره على السياحة‬ ‫املصرية وغيرها من االستفسارات‬

‫حددت شركة فودورترافل العاملية املتخصصة فى الدراسات السياحية‪،‬‬ ‫‪ 13‬مدينة حول العالم‪ ،‬قالت إنه ميكن زيارتها مبيزانية تصل أو تقل‬ ‫عن ‪ 500‬دوالر لرحلة مدتها ‪ 5‬أيام بخالف تذاكر السفر اجلوى‪ ،‬وتكلفة‬ ‫البرامج اإلضافية التى قد يطلبها املسافر‪ ،‬وجاءت القاهرة بجانب مدن‬ ‫نيوأورليانز بوالية لويزيانا األمريكية‪ ،‬وبالى اإلندونيسية‪ ،‬وسنغافورة‪،‬‬ ‫وبورتو البرتغالية‪ ،‬وبانكوك التايالندية‪ ،‬وإسطنبول التركية وغيرها‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بالسفر الى مدينة القاهرة مبصر‪ ،‬قالت الشركة‪ ،‬إنه قد‬ ‫مييل املسافرون إلى حشر معابد األقصر الفخمة فى برنامج رحلة مدتها‬ ‫خمسة أيام‪ ،‬وهذا خطأ كبير‪ ،‬ألن األقصر بتاريخها ومعابدها وحياتها‬ ‫اليومية بحاجة إلى برنامج آخر‪ ،‬أما القاهرة فتستحق اهتماما خاصا‪،‬‬ ‫ألنها مدينة آالف املساجد واملآذن‪ ،‬لذا فاليوم األول يجب زيارة مسجد‬ ‫السلطان حسن ومسجد الرفاعى ومسجد محمد على بالقلعة‪ ،‬وهى‬ ‫أماكن جيدة لبدء الرحلة‪ ،‬ثم التجول فى شارع املعز أقدم شوارع القاهرة‬ ‫ً‬ ‫وصول لباب زويلة‪ ،‬وفى نهاية الشارع ميكن التسلق عال ًيا فوق املدينة‬ ‫للحصول على مناظر بانورامية‪.‬‬ ‫فى اليوم الثانى‪ ،‬يجب متابعة درس التاريخ الدينى فى احلى اإلسالمى‬ ‫قبل ركوب املترو إلى القاهرة القبطية والكنيسة املعلقة‪ ،‬لكن عندما يتردد‬ ‫صدى اآلذان األخير «العشاء» فى أنحاء املدينة‪ ،‬يجب على السائح التوجه‬ ‫فو ًرا إلى سوق خان اخلليلى‪ ،‬ذلك املعلم السياحى الرائع‪.‬‬ ‫فى اليوم الثالث‪ ،‬قالت «فودور ترافيل» إنه يجب على املسافر اخلروج‬ ‫من املدينة والتوجه إلى الصحراء البيضاء غرب القاهرة‪ ،‬ملشاهدة‬ ‫الكثبان الرملية الصحراء املتدحرجة والتكوينات الصخرية الغريبة فى‬ ‫رحلة ليوم واحد‪.‬‬

‫شركة طيران ‪ Red Sea Airlines‬تنظم‬ ‫رحالت بين موسكو وشرم منتصف يونيو‬

‫المتحف يحتضن أكثر من ‪ 100‬ألف قطعة أثرية‪ ..‬والدرج العظيم يروى حكاية فراعنة أبهروا العالم‬ ‫التى طرحها هؤالء الكوكبة‪ ،‬والتى‬ ‫جاءت فى مجملها معبرة عما يدور‬ ‫فى خُ لد رجل الشارع املصرى‪.‬‬ ‫رد الــفــريــق اآلخ ــر مــن احلــضــور‬ ‫مــن املــفــكــريــن واألدبـــــاء‪ ،‬وك ــان فى‬ ‫املــقــدمــة مــنــهــم األســـاتـــذة محمد‬ ‫ســلــمــاوى وأســامــة ســرايــا وحــمــدى‬ ‫رزق ومصطفى النجار ومحمد أمني‬ ‫وسليمان جــودة ومصطفى النجار‬ ‫وفــاطــمــة نــاعــوت‪ ،‬وص ــاح عطية‪،‬‬ ‫وخالد منتصر‪ ،‬ورفعت رشاد قائلني‪:‬‬ ‫«إنه ال ينبغى تقييم هذا الصرح أو‬ ‫املشروع بحساب املكسب واخلسارة‬ ‫وبــلــغــة األرقـــــام»‪ ،‬مــوضــحــن أنــه ال‬ ‫إغــفــال أن املــشــروع ال بــد أن تكون‬ ‫لــه جــدوى اقتصادية حتى يستمر‬ ‫تطويره وصيانته والترويج له ويقدم‬ ‫خدمات جيدة للزائرين‪ ،‬ومشيرين‬ ‫إل ــى أن غالبية املــتــاحــف العاملية‬ ‫أُنشئت وتُنشأ من أجل احلفاظ على‬ ‫القيمة العظيمة التى تركها األجداد‪،‬‬ ‫وخلق تقاليد سيكون لها معنى جديد‬ ‫لــأجــيــال الــقــادمــة‪ ،‬وأن املتاحف‬ ‫ف ــى األصــــل ه ــى م ــراك ــز ثــقــافــيــة‪،‬‬ ‫باعتبارها جهات فاعلة نشطة فى‬ ‫مجتمعاتها‪ ،‬من مهماتها األساسية‬ ‫«الــتــجــمــيــع‪ ،‬احل ــف ــظ‪ ،‬الــتــواصــل‪،‬‬ ‫البحث‪ ،‬واملعارض» وتسعى جاهدة‬

‫ملــواجــهــة حت ــدي ــات مــجــتــمــع الــيــوم‬ ‫بشكل استباقى‪ ،‬كمؤسسات فى قلب‬ ‫املجتمع‪ ،‬تتمتع بالقدرة على إقامة‬ ‫حــوار بني الثقافات‪ ،‬وبناء اجلسور‬ ‫من أجل عالم يسوده السالم وحتديد‬ ‫مستقبل مستدام‪.‬‬ ‫وأوضــحــوا أن غالبية املتاحف‬ ‫العاملية إن لــم يكن كلها ال حتقق‬ ‫مكاسب مادية‪ ،‬وأنها تتلقى دعما‬ ‫حكوميا وتبرعات واشتراكات من‬ ‫محبى هذا النشاط اإلنسانى املهم‬ ‫لألمم‪ ،‬وأن إنشاء هذا الصرح فى‬ ‫مصر يفرض على النخبة وأصحاب‬ ‫ال ــرأى ض ــرورة إع ــادة التفكير فى‬ ‫قيمة املتاحف واحلــدود األخالقية‬ ‫الــتــى حتـــدد طــبــيــعــة عــمــلــهــا‪ ،‬ألن‬ ‫امل ــت ــاح ــف تــعــتــبــر نــقــطــة اتــصــال‬ ‫لــلــمــجــتــمــع‪ ،‬وهـــى جـــزء ال يــتــجــزأ‬ ‫مــن شبكة عاملية‪ ،‬ومنبر لترجمة‬ ‫احــتــيــاجــات املــجــتــمــعــات املــحــلــيــة‬ ‫ووجهات نظرها إلى سياق عاملى‪.‬‬ ‫وقالوا‪« :‬إن إنشاء املتحف الكبير‬ ‫يــفــرض عــلــى املختصني بــاﻤﻟتــاحــف‬ ‫ال ــت ــواص ــل م ــع الــعــامــة وتنبيههم‬ ‫للتحديات الــتــى تــواجــه اﻤﻟتــاحــف‪،‬‬ ‫وتذكيرهم بأهمية اﻤﻟتاحف كوسائط‬ ‫تستثمر مــن أجــل تقوية الــروابــط‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬ورفع وتعزيز وزيادة وعى‬

‫‪٤٠‬‬

‫مليار جنيه التكلفة‬ ‫اإلجمالية إلنشاء‬ ‫املتحف املصرى الكبير‬ ‫على مساحة ‪ 117‬فدانًا‬ ‫ونصف مليون متر مربع‬ ‫الــعــامــة بـــدور اﻤﻟتــاحــف فــى تنمية‬ ‫اﻤﻟجتمع‪ ،‬وإثراء الثقافة اﻤﻟحتفية عن‬ ‫طريق توفير اﻤﻟتاحف وربط اﻤﻟناهج‬ ‫باﻤﻟتاحف العلمية والتاريخية»‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــوا أن دور املــتــاحــف فى‬ ‫حــيــاة املــجــتــمــع مــهــم جـــــ ًدا‪ ،‬ألنــهــا‬ ‫تقوم على صــون الــتــراث واحلفاظ‬ ‫عــلــيــه‪ ،‬واحلـ ــفـ ــاظ عــلــى ال ــت ــراث‬ ‫الــثــقــافــى ون ــش ــره‪ ،‬والــتــفــاعــل بني‬ ‫الــثــقــافــة والــطــبــيــعــة‪ ،‬والــتــعــريــف‬ ‫بهوية اﻤﻟجتمعات وتنوعها‪ ،‬وتقدمي‬ ‫اخلــبــرات الــوفــيــرة‪ ،‬وأن للمتاحف‬ ‫رسالة عظيمة ال تقل فى األهمية‬

‫عن غيرها من األجهزة الثقافية من‬ ‫حيث التنمية احلضارية واالرتقاء‬ ‫ب ــأذواق الشعوب‪ ،‬وأيـ ً‬ ‫ـضــا املتاحف‬ ‫إحدى الوسائل اخلدمية التى يجب‬ ‫أن يتمتع بها كل فــرد فى املجتمع‬ ‫بال استثناء‪ ،‬للتزود بالعلم والثقافة‬ ‫واملعرفة املباشرة التى يعطيها أى‬ ‫ً‬ ‫ممثل للثقافة من‬ ‫متحف باعتباره‬ ‫خالل املشاهدة‪ ،‬وذلك ألهميتها فى‬ ‫حتريك الوجدان وتنوير العقول وأن‬ ‫املتاحف ليس مهمتها فقط احلفاظ‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫على الــثــروات الفنية‪ ،‬ولكن‬ ‫تعميق الثقافة الفنية‪.‬‬ ‫وأشـ ــاروا إلــى أن املتاحف تلعب‬ ‫دو ًرا مه ًما فــى نشر الثقافة فى‬ ‫كــل املجتمعات؛ فهى تــوفــر مكا ًنا‬ ‫فــري ـ ًدا مــن نوعه ميكن فيه تقدمي‬ ‫الــوجــه احلقيقى للعلم والثقافة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى ما سبق فإنها تغير‬ ‫من وجهة نظر الــزوار وانطباعاتهم‬ ‫وسلوكياتهم نحو البلد املوجود به‬ ‫املتحف وتعمل على تغيير الصورة‬ ‫النمطية لــهــذا البلد ليصبح أكثر‬ ‫إيجابية‪ ،‬وهذا سيفيد مصر كثي ًرا‪،‬‬ ‫خاصة أنها غنية باملتاحف األثرية‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫الثرية باحلضارات اإلنسانية‪،‬‬ ‫عن أنها من منارات اإلشعاع الثقافى‬ ‫واحلضارى فى العالم‪.‬‬

‫وأوضحوا أن هذا الصرح العظيم‬ ‫هــو فــرصــة لتحقيق الــثــراء الفنى‬ ‫ألفـ ــراد الــشــعــب بــتــأمــل محتوياته‬ ‫التى تضم إبداعات ممتازة لقيمتها‬ ‫الفنية‪ ،‬ومبا يتوفر فى هذه األعمال‬ ‫الفنية صفة اخلــلــود‪ ،‬ملــا فيها من‬ ‫أص ــال ــة وصــــدق لــلــفــنــان املــصــرى‬ ‫الــقــدمي واحلــديــث فــى التعبير عن‬ ‫مشاعره وأفكاره التى هى انعكاس‬ ‫ملجتمعه‪ ،‬وهذه األعمال تكون دائ ًما‬ ‫معبرة عن روح الشعب‪ ،‬وأى متحف‬ ‫وصرحا ثقاف ًيا مه ًما‪،‬‬ ‫يعتبر مركزًا‬ ‫ً‬ ‫ملا يضمه من إبــداعــات ومحتويات‬ ‫البــد أن تلقى استجابة من شباب‬ ‫ً‬ ‫متفاعل مع تلك الفنون‬ ‫مجتمعنا‬ ‫والكنوز العاملية التى تساعد على‬ ‫تأصيل القيم الروحية والثقافية‬ ‫ً‬ ‫بدل من تبديد أوقات فراغهم فيما‬ ‫ال ينفعهم وال يــرتــقــى بــأذواقــهــم‪،‬‬ ‫وخاصة أن مصر ذات احلضارات‬ ‫العريقة فــى مختلف فــروع العلوم‬ ‫واملــعــرفــة‪ ،‬تــلــك احل ــض ــارات التى‬ ‫أمـ ــدت الــبــشــريــة بــالــفــكــر والــفــن‪،‬‬ ‫وأضـــاءت بــآثــارهــا وكــنــوزهــا جميع‬ ‫دول العالم املتحضرة اآلن‪.‬‬

‫اعتبا ًرا من منتصف يونيو‪ ،‬ستبدأ شركة طيران أخــرى‪Red Sea ،‬‬ ‫‪ ،Airlines‬السفر من موسكو إلى شرم الشيخ‪ ،‬اعتبا ًرا من ‪ 16‬يونيو من‬

‫مطار شيرمييتيفو على منت طائرة بوينج ‪ 737‬مرتني فى األسبوع‪.‬‬ ‫وسترفع شركة طيران البحر األحمر رحالتها من موسكو إلى خمس‬ ‫رحالت فى يوليو‪ ،‬وف ًقا لبرنامج الشركة الذى مت اإلعالن عنه ومدته عام‪،‬‬ ‫ينتهى فى يونيو ‪ 2024‬ومن املتوقع ً‬ ‫أيضا تنظيم رحالت إلى شرم الشيخ‬ ‫والغردقة من مدن روسية أخرى‪.‬‬ ‫وبالتالى‪ ،‬فإن حجم النقل املعلن من موسكو إلى املنتجعات املصرية فى‬ ‫موسم الصيف سيزداد بشكل كبير‪ ،‬ومنذ شهر مايو‪ ،‬بدأت شركة ‪AZUR‬‬ ‫‪ air‬رحالتها إلى الغردقة وشرم الشيخ مبعدل ‪ 6‬مرات فى األسبوع‪.‬‬ ‫متثل شركة إيروفلوت أكبر حجم من الــرحــات اجلوية إلــى البحر‬ ‫األحمر‪ .‬وتقوم شركة الطيران بنقل سائح ‪ Biblio-Globus‬إلى شرم‬ ‫الشيخ والغردقة بشكل يومى‪ ،‬ويقوم منظم الرحالت ً‬ ‫أيضا بتنظيم جوالت‬ ‫بنا ًء على رحالت شركة املصرية العاملية للطيران‪ ،‬املغادرة إلى كل من‬ ‫املنتجعات من شيرمييتيفو ‪ 4‬مرات فى األسبوع‪.‬‬ ‫وتــواصــل شــركــة اخلــطــوط اجلــويــة الــروســيــة تسيير رحــاتــهــا من‬ ‫موسكو على طريقني مصريني‪ ،‬من مطارين فى موسكو ‪ -‬دوموديدوفو‬ ‫وجوكوفسكى‪ -‬تدير شركة ‪ Red Wings‬رحالتها‪ ،‬ويتم تشكيل اجلوالت‬ ‫مع هذه الرحلة من قبل شركة الرحالت السياحية ‪.Fun & Sun‬‬ ‫‪ Pegas Touristik‬تنقل سائحها على منت طائرة ‪ Southwind‬بهبوط‬ ‫تقنى فى أنطاليا للتزود بالوقود‪ ،‬وشركة طيران البحر األحمر هى شركة‬ ‫طيران جديدة نسب ًيا‪ ،‬تأسست عــام ‪ 2021‬لتسيير رحــات جوية إلى‬ ‫املنتجعات فى مصر‪ ،‬وهناك العديد من طائرات بوينج ‪ 800-737‬بسعة‬ ‫‪ 189‬مقعدًا فى أسطولها‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫‪ 5.5‬مليون راكب يصلون لمطارى الغردقة وشرم الشيخ منذ بداية ‪٢٠٢٣‬‬ ‫‪ 22‬ألف رحلة تصل لمطار الغردقة بزيادة قدرها ‪ %30.5‬و‪ 16‬ألف رحلة إلى شرم بزيادة ‪ %28‬مقارنة بالنصف األول من العام الماضى‬

‫حــقــق م ــط ــارا الــغــردقــة وش ــرم‬ ‫الشيخ الدوليان أعلى معدل تشغيل‬ ‫باملطارات املصرية السياحية خالل‬ ‫النصف األول مــن الــعــام اجلــارى‪،‬‬ ‫استقبل مــطــار الــغــردقــة الــدولــى‬ ‫‪ 22‬ألــف رحلة جوية مبعدل زيــادة‬ ‫‪ %30.5‬مــقــارنــة بــنــفــس الــفــتــرة‬ ‫بالعام املاضى‪ ،‬أقلت ما يقرب من‬ ‫‪ 3‬ماليني و‪ 250‬ألــف راكــب‪ ،‬فيما‬ ‫استقبل مطار شرم الشيخ الدولى‬ ‫‪ 16‬ألــف رحلة جــويــة‪ ،‬وصــل على‬ ‫متنها أكثر ‪ 2‬مليون و‪ 250‬ألف راكب‬ ‫مبعدل زيادة ‪ %28‬مقارنة عن نفس‬ ‫الفترة بالعام املاضى‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاته‪ ،‬استقبل مطار‬ ‫شرم الشيخ الدولى ضيوف املؤمتر‬ ‫الــســنــوى ملــجــمــوعــة بــنــك التنمية‬ ‫اإلفريقية البالغ عددهم ‪ ٤‬اآلف‬ ‫مشارك من ‪ ٨١‬دولة من كبار رجال‬ ‫األعمال وشركاء التنمية األفارقة‪.‬‬

‫زيادة معدالت التشغيل مبطارى الغردقة وشرم الشيخ خالل الشهور األولى من العام اجلارى‬

‫وجاء مطار شرم الشيخ من بني‬ ‫أفضل املــطــارات فــى إفريقيا من‬ ‫حيث اخلدمات املقدمة للسائحني‪،‬‬ ‫وفقاً للتقرير السنوى الذى أصدره‬

‫املجلس الدولى للمطارات حول أداء‬ ‫صناعة الطيران فى إفريقيا خالل‬ ‫ع ــام ‪ 2022‬وه ــو مــا يــعــد إجنـــازاً‬ ‫لقطاع الطيران‪.‬‬

‫فــيــمــا حــصــل م ــط ــار الــغــردقــة‬ ‫الدولى على املركز اخلامس وف ًقا‬ ‫لتصنيف القائمة الــتــى أصــدرهــا‬ ‫املجلس الــدولــى للمطارات ‪،ACI‬‬

‫وضمن أول عشرة مطارات إفريقية‬ ‫م ــن حــيــث عـ ــدد الـ ــركـ ــاب‪ ،‬وفــقــا‬ ‫لــأعــداد املتزايدة للركاب والــذى‬ ‫يؤكد حصول الــراكــب على أفضل‬

‫جتربة سفر من مطار الغردقة مبا‬ ‫يتماشى مع أعمال التطوير بإنشاء‬ ‫مبنى ركاب جديد خلدمة الرحالت‬ ‫الدولية واملحلية‪ ،‬بطاقة تستوعب‬

‫‪ ٧.٥‬مليون راك ــب ســنــو ًيــا لتصبح‬ ‫الــطــاقــة االستيعابية للمطار ‪١٣‬‬ ‫مليون راكــب سنوياً للقضاء متا ًما‬ ‫على أى تكدس أو ازدحــام‪ ،‬وكذلك‬

‫إنشاء مدرج جديد للطائرات بطول‬ ‫‪ ٤‬كم مواز للمدرج احلالى خلدمة‬ ‫أحدث الطائرات‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن‪ ،‬مطار الغردقة‬ ‫قــد شهد طــفــرة قــويــة فــى أعــداد‬ ‫الـــركـــاب بــحــصــولــه عــلــى املــركــز‬ ‫األول على مستوى املــطــارات فى‬ ‫عــدد الــركــاب والــطــائــرات للشهر‬ ‫الثالث على التوالى‪ ،‬بعد أن جنح‬ ‫فــى جتــديــد الترخيص ملــدة ثالث‬ ‫سنوات‪ ،‬باإلضافة إلى جناحه فى‬ ‫اعــتــمــاد وجتــديــد شــهــادة اعتماد‬ ‫األيــزو ‪ ،2015-9001‬ويأتى ذلك‬ ‫فــى إط ــار حــرص وزارة الطيران‬ ‫املدنى والشركة املصرية للمطارات‬ ‫على تطبيق أعلى معايير السالمة‬ ‫واألمان وااللتزام بتشريعات املنظمة‬ ‫الــدولــيــة للطيران املــدنــى ‪،ICAO‬‬ ‫وتعليمات سلطة الطيران املدنى‬ ‫املصرى ‪.ECAA‬‬


‫إلهى‪ ..‬ما أصعب األيــام‬ ‫الـــتـــى حتـــولـــت فــيــهــا‬ ‫الــريــاضــة إلـــى حــرفــة‪،‬‬ ‫والدين إلى مهنة‪.‬‬

‫فى هذه احلياة ستتعلم‬ ‫كـــل شــــىء وحـــــدك إال‬ ‫القسوة‪ ،‬سيقوم شخص‬ ‫آخر بتعليمها لك‪.‬‬

‫جالل عامر‬

‫آل باتشينو‬

‫‪٨‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫*‬

‫والء فتحى‬ ‫تكتب‪:‬‬ ‫«أسـ ــفـ ــى األعـ ــظـ ــم أنـــنـــى لـ ــم أولـ ــد‬ ‫سيكوباتيا‪ ،‬وأظن أن الكثيرين يشاركوننى‬ ‫هذا األسف العظيم»‪.‬‬ ‫إلــى هــذه الــدرجــة‪ ،‬بالغة التعقيد من‬ ‫اجلــاذبــيــة والــنــجــاح فــى عــاملــنــا املعاصر‬ ‫وصــلــت الشخصيات السيكوباتية‪ ،‬إلى‬ ‫الدرجة التى جعلت البروفيسير واألكادميى‬ ‫وأستاذ العلوم اإلنسانية فى جامعة «شيمر»‬ ‫بشيكاغو‪ ،‬وصاحب واحد من أكثر الكتب‬ ‫مبيعا وهو «أننا نحب السيكوباتيني‪ ..‬دليل‬ ‫التلفزيون الــرأســمــالــى احلــديــث» يعرب‬ ‫ومبنتهى الــصــراحــة واألريــحــيــة أنــه كان‬ ‫يتمنى أن يولد مصابا بواحد من أعقد‬ ‫وأقسى وأكثر أنواع اضطرابات الشخصية‬ ‫رعبا‪ ،‬وأذى‪ ،‬واستعصا ًء على الشفاء‪.‬‬ ‫فجأة حتول حى «السيدة زينب» العتيق‬ ‫والعريق فى قلب مدينة القاهرة القدمية‬ ‫إلى قبلة للمصريني من داخل العاصمة‬ ‫ومن خارجها‪ ،‬لتتوافد مجموعات مختلفة‬ ‫من التركيبات البشرية من كومباوندات‬ ‫التجمع‪ ،‬ومــديــنــتــى‪ ،‬والــشــروق وغيرها‬ ‫من املــدن املعلبة على تخوم وامــتــدادات‬ ‫قــاهــرة املــعــز‪ ،‬إلــى أزقــة وحـــوارى احلى‬ ‫الشعبى تدفعهم رغبة مستعرة فى رؤية‬ ‫املكان الــذى دارت فيه أحــداث مسلسل‬ ‫«جعفر العمدة» على الطبيعة‪ ،‬ليجلسوا‬ ‫حيثما جلس‪ ،‬ويأكلوا حيثما أكل‪ ،‬ورمبا‬ ‫يفتعل ال ــق ــادرون منهم «خــنــاقــة» على‬

‫نموذجا‬ ‫لماذا نحب السيكوباتيين؟‪« ..‬جعفر العمدة»‬ ‫ً‬

‫طريقة جعفر العمدة فى شوارع حى «أم‬ ‫العواجز» كما يحلو للفقراء أن يطلقوا‬ ‫على حى السيدة الزينب‪.‬‬ ‫هذا النجاح الذى تخطى حدود عملية‬ ‫التلقى وفعل املشاهدة ليخلق سلسلة من‬ ‫األفعال وردود األفعال الواقعية متجاوزا‬ ‫العوالم االفتراضية‪ ،‬حيث لم تقتصر على‬ ‫املناقشات حامية الوطيس املوجودة على‬ ‫السوشيال ميديا فقط‪ ،‬والــذى أعــاد إلى‬ ‫حى «السيدة زينب» العتيق بريقا ‪ -‬أراده‬ ‫البعض أن يخبو‪ -‬لم يستطع «يحيى حقى»‬ ‫صاحب قنديل أم هاشم مبوهبته الهائلة‬ ‫وال شكرى سرحان بنجوميته وال سميرة‬ ‫أحمد بشعبيتها أن يجعلوه يضوى مثلما‬ ‫فــعــل املــحــمــدان‪ -‬مــحــمــد رمــضــان بطل‬ ‫املسلسل ومحمد سامى الكاتب واملخرج‪-‬‬ ‫هذا النجاح قسم الناس فى بالدى شيعا‪.‬‬ ‫والسؤال امللح اآلن بعيدا عن التشيع مع‬ ‫أو ضد‪ ..‬هو ملاذا؟‬ ‫رمبا ليس من السهل علينا أن نعترف‬ ‫أننا نعيش عصر الشخصيات املعادية‬ ‫للمجتمع‪ ،‬فببساطة نستطيع أن نؤكد أن‬ ‫السيكوباتيني مهيمنون على كل أمناط‬ ‫الدراما التلفزيونية فى العالم‪ ،‬ولم تكن‬ ‫شخصية «جعفر الــعــمــدة» خــارجــة عن‬ ‫هــذا السياق‪ ،‬نعم «جعفر العمدة» هو‬ ‫شخصية سيكوباتية‪.‬‬ ‫يع ّرف الدليل التشخيصى واإلحصائى‬

‫لالضطرابات العقلية‪ ،‬اإلصــدار اخلامس‬ ‫(‪ )5-DSM‬الشخصية املعادية للمجتمع‬ ‫بأنها «منط شامل من االستهانة بحقوق‬ ‫اآلخ ــري ــن وانــتــهــاكــهــا يــحــدث مــنــذ سن‬ ‫اخلامسة عشرة‪ ،‬كما يستدل عليه بثالثة‬ ‫أو أكثر مما يلى‪:‬‬ ‫يـــــورد ال ــدل ــي ــل الــتــشــخــيــصــى سبعة‬ ‫م ــؤش ــرات وألنـ ــه يــكــتــفــى بــثــاثــة منهم‬ ‫للتشخيص السريرى فقد اكتفينا بثالثة‬ ‫مؤشرات وهى‪:‬‬ ‫‪-1‬ال ــف ــش ــل ف ــى االم ــت ــث ــال لــلــمــعــايــيــر‬ ‫االجــتــمــاعــيــة فــيــمــا يتعلق بالسلوكيات‬ ‫املشروعة كما يستدل على ذلك من تكرر‬ ‫القيام بأفعال تكون أساساً للتوقيف‪.‬‬ ‫‪-2‬التململ والعدوانية كما يستدل عليها‬ ‫باملشاجرات املتكررة والتعديات‪.‬‬ ‫‪-3‬االفــتــقــار إلــى الشعور بــالــنــدم‪ ،‬كما‬ ‫يستدل عليه بالالمباالة عند إحلاق األذى‬ ‫أو تــبــريــره‪ ،‬أو عندما يــســىء معاملة أو‬ ‫عندما يسرق شخصاً آخر‪.‬‬ ‫تنطبق املعايير الثالثة على شخصية‬ ‫«جعفر العمدة» بشكل مذهل‪ ،‬فالشخصية‬ ‫الدرامية كما رسمت داخــل املسلسل هى‬ ‫مــراب وهــو فعل يجرمه الدين‬ ‫شخصية‬ ‫ٍ‬ ‫اإلســامــى والــقــانــون املــصــرى عــلــى حد‬ ‫ســواء‪ ،‬وهــو إذ يقوم بهذا العمل املنافى‬ ‫للمعايير األخالقية واالجتماعية ال يجد أى‬ ‫غضاضة فى ذلك وال تعاوده أى مشاعر‬

‫غالف الكتاب‬

‫للندم أو اخلزى أو غيرها من املشاعر التى‬ ‫تستبع القيام بسلوك مناف للدين والقيم‬ ‫واملعايير االجتماعية إذا ما ارتكبها شخص‬ ‫سوى نفسيا‪ ،‬وحاشا هلل أن تكون شخصية‬ ‫«جعفر العمدة» سوية أو حتى قريبة من‬ ‫السواء‪ ،‬إنه كثيرا ما يقوم بأفعال تستدعى‬

‫التوقيف‪ ،‬دائم التململ كما أنه شخصية‬ ‫عدوانية دائما ما يكون الدخول فى شجار‬ ‫دموى هو اخليار األقــرب لسلوكه وبشكل‬ ‫متكرر‪ ،‬التعديات الدموية بالنسبة إليه هى‬ ‫األصــل ال االستثناء‪ ،‬وهو إذ يلحق األذى‬ ‫النفسى والبدنى بغيره ال يجد أى غضاضة‬ ‫فى ذلك بل على العكس دائما لديه مبرراته‬ ‫التى تدور كلها هو األنا النرجسية له دومنا‬ ‫اعتبارات لغيره إال عندما يرى هذا الغير‬ ‫مضافا لــأنــا الضيقة الــتــى تخصه هو‬ ‫وحده‪ ،‬ال يتورع عن اإلساءة لغيره واملفارقة‬ ‫الــتــى هــى ليست عجيبة أنــه ينكر على‬ ‫اآلخرين محاولتهم التعامل معه باملثل‪.‬‬ ‫إن هذا العالم املتخيل فى دراما «جعفر‬ ‫العمدة» يؤكد بإصرار على حاجة ملحة‬ ‫متيز ثقافة اإلنسان املعاصر وهى احلاجة‬ ‫للعيش بعيدا عن القيود االجتماعية‪ ،‬لذا‬ ‫فــإن تقدمي شخصية جعفر العمدة بهذه‬ ‫الطريقة الــواقــعــة خ ــارج نــطــاق املعايير‬ ‫االجتماعية واملثقلة باحلرمان من التعاطف‬ ‫اإلنسانى‪ ،‬يجعله ال أخالقى لكنه فى الوقت‬ ‫نفسه ال يــتــورع عــن اســتــخــدام األع ــراف‬ ‫االجتماعية للوصول إلــى ما يريده‪ ،‬إنها‬ ‫فانتازيا السيكوباتيني املعاصرة‪ ،‬وهنا جتدر‬ ‫اإلشارة إلى أن جعفر العمدة ليس شخصية‬ ‫مجنونة فهو يستطيع السيطرة على دوافعه‬ ‫بحيث ال يجعل هذه الدوافع تسيره وجتعله‬ ‫عرضة للمساءلة االجتماعية‪ ،‬بل هو يبدو‬

‫شخصية متزنة قادر على السيطرة أكثر‬ ‫بكثير من األشخاص العاديني‪ ،‬وقادر على‬ ‫وضع خطط وتنفيذها بدقة‪ ،‬إنه مستوى‬ ‫مــن الــســيــطــرة يليق بــهــذه الشخصيات‬ ‫السيكوباتية الدرامية‪.‬‬ ‫إذا كــانــت هــذه حــال شخصية «جعفر‬ ‫العمدة» يتبقى سؤال‪ :‬ملاذا اخلاص بنا نحن‬ ‫املشاهدين‪ ،‬ملاذا أحببنا هذا السيكوباتى‬ ‫كل هذا احلب واستقبلناه بكل هذه احلفاوة‬ ‫منقطعة النظير؟‬ ‫على جانب التلقى الــفــردى‪ ،‬نحن نعلم‬ ‫أن الشخصيات السيكوباتية هى شخصية‬ ‫متالعبة وساحرة فى آن واحد‪ ،‬إن جاذبية‬ ‫شخصية جعفر الــعــمــدة تكمن فــى أنها‬ ‫كغيرها من الشخصيات السيكوباتية تدفع‬ ‫املتلقى فى أن ينغمس فى جتريب فكرة‬ ‫مفادها‪ :‬مــاذا لو لم أكن أبالى حقيقة أو‬ ‫أعطى اهتماما ألى كــان؟‪ ،‬حينها سأكون‬ ‫شديد البأس والــقــوة‪ ،‬وحــرا أيضا‪ ،‬إنها‬ ‫جتربة شــديــدة اخلــطــورة على املستويني‬ ‫النفسى واالجتماعى‪.‬‬ ‫أم ــا عــلــى جــانــب الــتــلــقــى اجلــمــاعــى‪/‬‬ ‫املجتمعى فــاألمــر أكثر خــطــورة وتعقيدا‬ ‫فهذه النوعية من الشخصيات السيكوباتية‬ ‫الساحرة والناجحة والقادرة جتعلنا نشعر‬ ‫بالندم واخلسارة عندما نشعر بالندم على‬ ‫أفعالنا اخلاطئة التى ارتكبناها بحق غيرنا‪،‬‬ ‫فهؤالء السيكوباتيون الذين ال يخضعون‬

‫فى ذكرى ميالده وبمشاركة الفنان محمد أبوداوود‪..‬‬

‫منير عتيبة يقود الفريق‬ ‫المصرى للفوز بالمسابقة مناقشة كتاب «الحرفوش عادل إمام» فى دار «إنسان»‬ ‫العربية للقصة القصيرة‬

‫أعلن نادى «الساردون يغردون» نتيجة املسابقة العربية‬ ‫الدولية للقصة القصيرة فى نسختها األولى لعام ‪،٢٠٢٣‬‬ ‫بفوز الفريق املصرى باملركز األول على أربعة عشر فريقا‬ ‫عربيا من أربع عشرة دولة عربية شاركت فى املسابقة‪.‬‬ ‫قاد الفريق املصرى املبدع منير عتيبة‪ ،‬وتكون الفريق‬ ‫من عدد من املبدعني املتميزين هم‪ :‬محمد رفيع وشيرين‬ ‫فتحى وخالد عجماوى وجمال بربرى ومجدى شعيشع‬ ‫وناهد بدوى ومصطفى عوض‪.‬‬ ‫كما حصلت القصص اخلاصة بكل عضو على مراكز‬ ‫مــتــقــدمــة فـ ــى املــســابــقــة‬ ‫الفرعية ألفــضــل عشرين‬ ‫قصة مشاركة من إجمالى‬ ‫‪ ١١٢‬ق ــص ــة‪ .‬إذ حصلت‬ ‫قصة منير عتيبة (تيتانيك‬ ‫فى خورشيد) على املركز‬ ‫الثانى‪ .‬وقصة محمد رفيع‬ ‫(اآلن ــس ــة كــيــوبــيــد) املــركــز‬ ‫الثالث‪ .‬وقصة شرين فتحى‬ ‫(ع ــش ــر دق ــائ ــق مــقــدســة)‬ ‫امل ــرك ــز اخل ــام ــس‪ .‬وقــصــة‬ ‫خ ــال ــد ع ــج ــم ــاوى (دمــــوع‬ ‫السليكون) املركز السادس‪.‬‬ ‫منير عتيبة‬ ‫وقصة جمال بربرى (عمود‬ ‫خشبى مهمل) املركز العاشر‪ .‬وقصة مجدى شعيشع‬ ‫(سيارة جاز) املركز الثانى عشر‪.‬‬ ‫صرح عتيبة أن فريقه أهدى هذا الفوز ملصر فى ليلة‬ ‫عيد الفطر املبارك‪ .‬مشيرا إلى أن روح الفريق والتعاون‬ ‫اجلماعى واألســلــوب الدميقراطى فــى اختيار القصة‬ ‫املشاركة لكل عضو باتفاق جميع أعضاء الفريق‪ ،‬بعد أن‬ ‫يعرض كل عضو قصتني من أعماله‪ ،‬هو ما ساعد؛ بعد‬ ‫توفيق اهلل‪ ،‬على الوصول لهذه النتيجة املشرفة واملستحقة‬ ‫لإلبداع املصرى الذى لم ينضب أبدا حتت أى ظرف من‬ ‫الظروف‪ .‬وأكــد عتيبة سعادته باملستوى املتميز ملعظم‬ ‫القصص املشاركة من جميع الدول العربية والتى تشير‬ ‫إلى املستوى اإلبداعى العربى املتميز والذى إن وجد رعاية‬ ‫مؤسسية حقيقية جدير بأن يتبوأ مكانة مرموقة وسط‬ ‫اآلداب العاملية‪ .‬كما قــدم عتيبة باسم الفريق املصرى‬ ‫الشكر للقائمني على نادى «الساردون يغردون» لتنفيذ‬ ‫هذه الفكرة اجلديدة القاص رضا يونس والناقدة د جيهان‬ ‫الدمرداش‪.‬‬ ‫يذكر أن الــفــرق التى شــاركــت فــى املسابقة بثمانية‬ ‫مبدعني بكل فرقة هى‪ :‬الفريق املغربى‪ .‬الفريق اليمنى‪.‬‬ ‫الفريق السعودى‪ .‬الفريق اجلزائرى‪ .‬الفريق التونسى‪.‬‬ ‫الفريق الفلسطينى‪ .‬الفريق اللبنانى‪ .‬الفريق املصرى‪.‬‬ ‫الفريق الليبى‪ .‬الفريق األردنى‪ .‬الفريق اإلريترى‪ .‬الفريق‬ ‫العراقى‪ .‬الفريق البحرينى‪ .‬الفريق السودانى‪.‬‬ ‫والفرق التى وصلت إلى املراكز اخلمسة األولــى هى‬ ‫بترتيب املراكز من األول إلى اخلامس‪ :‬الفريق املصرى‪.‬‬ ‫الفريق اللبنانى‪ .‬الفريق اجلزائرى‪ .‬الفريق اليمنى‪ .‬الفريق‬ ‫السعودى‪.‬‬ ‫وشــارك فى حتكيم املسابقة عدد من كبار النقاد من‬ ‫عدة دول عربية‪.‬‬

‫■ صدر حديثاً عن دار النهضة العربية فى بيروت كتاب‬ ‫«تشات جى بى تى يشرح كتاب أقوال فى الدولة» وهو أول كتاب‬ ‫من نوعه فى اللغة العربية يتم تأليفه من قبل تشات جى بى‬ ‫تى والدكتور حكمت البعينى‪ .‬ويعتبر هذا اإلصدار نقلة نوعية‬ ‫فى عالم التأليف باللغة العربية‪ ،‬حيث استخدم الدكتور حكمت‬ ‫البعينى الذكاء االصطناعى لتأليف الكتاب املكون من ‪ 200‬قول‬ ‫حول مفهوم الدولة واملجتمع والشأن العام‪.‬‬ ‫وقالت مديرة دار النهضة العربية‪ ،‬السيدة نسرين كريدية «إن‬ ‫كتاب الدكتور البعينى يعتبر األول من نوعه لناحية استخدام‬ ‫الذكاء االصطناعى فى تأليف الكتب ونشرها للجمهور العربى‪،‬‬ ‫ونحن نتطلع إلى أن يسهم هذا الكتاب الرائد فى تعزيز مسيرة‬

‫كتاب «احلرفوش‪ ..‬أيام عادل إمام‬ ‫سيرة روائــيــة» هو الكتاب األحــدث‬ ‫لــلــكــاتــب الــصــحــفــى أمي ــن احلكيم‪،‬‬ ‫وهو صــادر عن دار «إنسان» للنشر‬ ‫والــتــوزيــع‪ ،‬وميــثــل اجل ــزء األول فى‬ ‫سيرة الزعيم‪ ،‬وقــد استضافت دار‬ ‫إنسان مناقشة وحفل توقيع للكتاب‬ ‫بحضور نخبة من الشخصيات الفنية‬ ‫واألدبــيــة والصحفية‪ ،‬وكــان الفنان‬ ‫محمد أبــوداوود متحد ًثا رئيس ًيا فى‬ ‫الــنــدوة‪ ،‬وك ــان مــن بــن احلاضرين‬ ‫الدكتور عصام عبدالصمد‪ ،‬رئيس‬ ‫احتاد املصريني فى أوروبا‪ ،‬والدكتور‬ ‫عبداهلل بانخر‪ ،‬األستاذ بجامعة امللك‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬والسيناريست عاطف‬ ‫بــشــاى‪ ،‬والـــروائـــى الــدكــتــور إميــان‬ ‫يحيى‪ ،‬والسيدة زينب حسن اإلمام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ممثل لــدار املعارف‪،‬‬ ‫ومحمد جنم‬ ‫والصحفية جيهان الغرباوى‪ ..‬ويعد‬ ‫كتاب احلرفوش الكتاب الثانى ألمين‬ ‫احلكيم عن عــادل إمــام‪ ،‬بعد كتابه‬ ‫الذى صدر فى مناسبة تكرمي عادل‬ ‫إمام فى املهرجان القومى للسينما‪،‬‬ ‫ويــعــد احلــرفــوش اجل ــزء األول من‬ ‫سيرة الزعيم‪ ،‬حيث يعكف احلكيم‬ ‫على إجناز اجلزء الثانى الذى يتطرق‬ ‫ملواقف الزعيم السياسية‪.‬‬ ‫وسبق أن صدر للكاتب الصحفى‬ ‫أميــن احلكيم العديد مــن املؤلفات‬ ‫التى تتناول جوانب من حياة الفنانني‬ ‫واملطربني ومشايخ دولة التالوة‪ ،‬ومن‬ ‫مؤلفاته‪« :‬اسمى بوال‪ ..‬نادية لطفى‬ ‫حتكى»‪« ،‬ذكــريــاتــى‪ ..‬مــذكــرات هند‬ ‫رستم»‪« ،‬مزامير القرآن»‪« ،‬مذكرات‬ ‫الشيخ إمــام»‪« ،‬زمــن محسن زايــد»‪،‬‬ ‫«حــضــرة املــتــهــم جنــيــب مــحــفــوظ»‪،‬‬ ‫«أنــغــام الـ ــروح‪ ..‬حكايات عــن أروع‬ ‫األغانى الصوفية»‪« ،‬غرام املشايخ»‪،‬‬ ‫«قــتــلــة أم كــلــثــوم»‪« ،‬بــلــيــغ حــمــدى‪..‬‬ ‫مذكرات شخصية»‪.‬‬ ‫وف ــى ه ــذه ال ــن ــدوة‪ ،‬ب ــدأ احلكيم‬ ‫باحلديث عن تفاصيل هذه التجربة‬ ‫وكواليس إجنــاز الكتاب‪ ،‬وقــال إنه‬ ‫يــفــخــر بــأنــه ك ــان الــتــلــمــيــذ املــقــرب‬ ‫للكاتب الصحفى القدير والناقد‬ ‫األدبــى والفنى رجــاء النقاش الذى‬ ‫كان يصطحبه معه فى زياراته لعادل‬ ‫إمام‪ ،‬وأن الزعيم رغم وجود قامات‬ ‫صحفية كبيرة ونقاد سينمائيني كبار‬ ‫إال أنــه اخــتــار أميــن احلكيم ليقوم‬ ‫بهذه املهمة االستثنائية وهى كتابة‬ ‫ســيــرتــه‪ ،‬وقـــال احلــكــيــم إن ــه اخــتــار‬ ‫هــذا الــعــنــوان للكتاب «احلــرفــوش»‬ ‫ألن شخصية احلــرفــوش الصعلوك‬

‫أمين احلكيم والفنان محمد أبوداوود فى جانب من الندوة‬

‫ابــن البلد تنطبق على عــادل إمــام‪،‬‬ ‫ثــم إن جنيب محفوظ دعــا الفنان‬ ‫الكبير للحضور لشلة احلرافيش مع‬ ‫أحمد مظهر‪ ،‬ويحكى الكتاب سيرة‬ ‫الزعيم اجتماع ًيا وإنسان ًيا وثقاف ًيا‪،‬‬ ‫عــن الــزمــن كله‪ ،‬ب ــد ًءا مــن احللمية‬ ‫الــتــى نشأ فيها‪ ،‬ويحكى مــن واقــع‬ ‫املــقــاهــى والتنظيمات السياسية‪،‬‬ ‫وكيف كانت له جتارب مهمة جدًا‪..‬‬ ‫الكثير ً‬ ‫مثل ال يعرفون أنه كان جا ًرا‬ ‫لإلمام الغزالى وكيف كان عادل إمام‬ ‫ورفقته يلعبون الــكــرة أمــام منزله‪،‬‬ ‫فيخرج الشيخ ويطردهم‪ ،‬وحكايات‬ ‫كثيرة أخــرى عن احللمية واملدرسة‬ ‫التى دخلها واسمها «بندا قادن»‪ .‬كما‬ ‫تطرق الكتاب ملدرس اإلجنليزى الذى‬ ‫اكتشف موهبته فى التمثيل حني كان‬ ‫يقرأ قطعة بشكل كوميدى‪ ،‬وكيف‬ ‫دخل كلية الزراعة وكيف كان صدي ًقا‬ ‫ليوسف إدريــس وكــان مح ًبا لصالح‬ ‫حافظ ويرى أنه ظلم كثي ًرا‪.‬‬ ‫وأضاف احلكيم أن أول دور لعادل‬ ‫إمام هو أستاذ دسوقى أفندى‪ ،‬وكيل‬ ‫املحامى‪ ،‬فى مسرحية «أنا وهو وهى»‬ ‫عام ‪ ،1963‬مع النجم فؤاد املهندس‪،‬‬ ‫وكيف ظل عامني فى البيت بدون وال‬ ‫مليم‪ ،‬وأن كل شركات اإلنتاج كانت‬ ‫حتتاجه فى نفس ال ــدور‪ ،‬وكــان هو‬ ‫يرفض هذا األمر‪.‬‬ ‫ويكشف الكتاب عــن الكثير من‬ ‫احلكايات‪ ،‬مثل زكى جمعة وكيف كان‬ ‫صدي ًقا له يكبره بعام فى الدراسة‪،‬‬ ‫ومــهــد لــه الــطــريــق لــرئــاســة فرقة‬

‫التأليف والتحليل والتفسير والنشر اإللكترونى فى العالم‬ ‫العربى»‪ .‬ويقول البعينى‪ ،‬فى مقدمة الكتاب اجلديد‪ ،‬إن‬ ‫فكرة تأليف هذا الكتاب جاءت بعد خمسة أشهر تقريبا من‬ ‫اإلعالن عن بداية استخدام الذكاء االصطناعى «التشات جى‬ ‫بى تى»‪ .‬ومبا أننى مؤلف كتاب «أقوال فى الدولة» الصادر عن‬ ‫دار النهضة عام ‪ ،2014‬فقد قررت أن أسأل «تشات جى بى‬ ‫تى» رأيه فى تلك األقوال (‪ 200‬قول) وأطلب منه تفسيرا لها‪.‬‬ ‫فبدأت أنا وتشات جى بى تى بالعمل حيث كان دورى هو توجيه‬ ‫األسئلة فقط ودوره كتابة األجوبة‪ .‬وقد استغرقت مدة التأليف‬ ‫خمسة أيام فقط‪ .‬يذكر أن صورة الغالف مت إنتاجها بواسطة‬ ‫الذكاء االصطناعى أيضا‪.‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫التمثيل فــى املــدرســة‪ ،‬وغيرها من‬ ‫األمور التى ميتلئ بها الكتاب‪.‬‬ ‫وحتــدث أميــن احلكيم عــن عــادل‬ ‫إمــام واملــواقــف التى جمعته بــه؛ إذ‬ ‫ذكر احتفاظه فى مكتبته ً‬ ‫مثل بكل‬ ‫ـدحــا كــان أو هجاء‪،‬‬ ‫مــا قيل عنه مـ ً‬ ‫وعندما ُسئل عن ذلك قال إن الرهان‬ ‫احلقيقى هو حب اجلمهور وشباك‬ ‫التذاكر‪ ،‬أما نقاد الهجاء فيضحكونه‬ ‫أكثر من اســتــفــزازه‪ ،‬ويعتبر الفنان‬ ‫الكبير ليس مجرد ممثل وإمنا زمن‬ ‫كــامــل‪ .‬ثــم حت ــدث الــفــنــان محمد‬ ‫أب ـ ــوداوود عــن ســعــادتــه عند قــراءة‬

‫الكتاب وتفاصيله اجلميلة‪ ،‬على حد‬ ‫وصــفــه‪ ،‬وبــدأ يحكى قصة معرفته‬ ‫بالزعيم عادل إمام من خالل املسرح‬ ‫ً‬ ‫أول‪ ،‬حيث عمل مــع والـــده املمثل‬ ‫الراحل حسن أبوداوود منذ التاسعة‬ ‫من عمره‪ ،‬وحتدث عن طبيعة عادل‬ ‫إمـــام كمشاغب مــنــذ طــفــولــتــه‪ ،‬بل‬ ‫كزعيم للمشاغبني‪ ،‬وحتدث ً‬ ‫أيضا عن‬ ‫أوقات عصيبة عصفت فيها املواقف‬ ‫بعالقته بعادل إمام‪ ،‬ولكن رغم ذلك‬ ‫كان يحب صراحته الزائدة‪.‬‬ ‫وعــن تــاريــخ الزعيم عــادل إمــام‪،‬‬ ‫قال الفنان محمد أبــوداوود‪« :‬بداية‬ ‫عملى معه كانت فى فيلم (أمهات فى‬ ‫املنفى)‪ ،‬ثم فيلم (اإلرهــابــى)‪ ،‬وقدم‬ ‫مسرحا أكثر‪ ،‬مثل (مدرسة‬ ‫الزعيم‬ ‫ً‬ ‫املشاغبني) و(قصة احلــى الغربى)‬ ‫التى توقفت بعد هجاء سعيد صالح‬ ‫ويــونــس شلبى للرئيس الــســادات‪،‬‬ ‫ليعود بعدها سمير خفاجى ملدرسة‬ ‫املشاغبني مرة أخرى حتى قدم بعدها‬ ‫اجل ــزء الثانى املتمثل فــى (العيال‬ ‫كبرت) التى رفض فيها عــادل إمام‬ ‫مشاركة الفريق نفسه‪ ،‬وقرر تقدمي‬ ‫عمل منفصل‪ ،‬فكان (شاهد مشافش‬ ‫حاجة)‪ ،‬ثم (الواد سيد الشغال)‪ ،‬ثم‬ ‫(الزعيم) لتتوالى جناحاته بتفرد‪..‬‬ ‫جــديــر بــالــذكــر أن سمير خفاجى‬ ‫كان األب الروحى والداعم لكل هذا‬ ‫اجليل ماد ًيا ومهن ًيا ومعنو ًيا»‪.‬‬ ‫وأضــــــاف‪« :‬عـــــادل إمــــام يتميز‬ ‫بــااللــتــزام الشديد الــصــارم وجعله‬ ‫فــوق أى اعــتــبــارات أخ ــرى؛ فعندما‬

‫■ صدر حديثاً عن املؤسسة العربية للدراسات والنشر بالتعاون‬ ‫بيروت مع دار السويدى للنشر والتوزيع كتاب (ال ـ ّ ُد َر ُر البه َّية فى‬ ‫الرحلةِ األُوروب َّية‪ )1889 ،‬حلضرة محمود أفندى ُع َمر الباجورى‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫بتحقيق األكادميى والناقد األردنى عامر أبومحارب‪ ،‬وهو الكتاب‬ ‫احلاصل على جائزة ابن بطوطة ألدب الرحلة فى فرع حتقيق‬ ‫املخطوطات لهذا العام‪ ،‬فى إطار مشروع «ارتياد اآلفــاق» الذى‬ ‫أطلقه «املركز العربى لألدب اجلغرافى» من أبوظبى ولندن‪.‬‬ ‫أ ّكد أبومحارب أن رحلة ال ّ ُد َر ُر البه َّية متثل أرشي ًفا ثقاف ًّيا ال يبوح‬ ‫مبضمراته إال فى إطار القراءة الفاحصة التى تتيحها ممكنات‬ ‫مناهج حداثية‪ .‬وأشــار إلــى أن الباجورى قــام فى هــذه الرحلة‬ ‫بتأسيس ُرؤية ثقاف ّية جتاه اآلخر‪ ،‬وهى رؤية ال تتضح مالمحها‬

‫توفى والــده قبل العرض بساعتني‬ ‫أصــر على تقدمي العرض للجمهور‬ ‫فى موعده ولم يرد تأجيله‪ ،‬ويقول‬ ‫إنها أكثر مرة استطاع فيها إضحاك‬ ‫اجلمهور حتى إذا ما انتهى صارحهم‬ ‫بفاجعته‪ ،‬ليستمر بعدها تصفيق حاد‬ ‫قرابة النصف ساعة‪ ،‬وكذلك عندما‬ ‫توفى الفنان الراحل مصطفى متولى‬ ‫قام مبراسم دفنه وتلقى العزاء‪ ،‬ثم‬ ‫فتح العرض فى اليوم التالى لشدة‬ ‫التزامه جتاه جمهوره وجتاه رسالته‬ ‫املقدمة لهم‪ ،‬ويعتبره فوق أى ضغط‬ ‫نفسى وعصبى مير به الفنان»‪.‬‬ ‫وعن حياة عادل إمام السياسية‪،‬‬ ‫قــال الفنان محمد أبـــوداوود‪« :‬لقد‬ ‫انتمى للشيوعيني وسرعان ما انفصل‬ ‫عنهم‪ ،‬ثم اإلخ ــوان وانفصل عنهم‪،‬‬ ‫ولكنه يصنف يــســار ًيــا‪ ،‬صــادق ً‬ ‫كل‬ ‫من (صــاح حافظ ويوسف إدريس‬ ‫ولويس عوض وفرج فودة‪ ،‬الذى تبرع‬ ‫له بالدم بعد محاولة اغتياله وألهمه‬ ‫بعدها بتقدمي فيلم (اإلرهابى)‪ ،‬ولكن‬ ‫ظل حبه لعبدالناصر وأهل بيته جل ًيا‬ ‫حتى بعد وفــاة جمال عبدالناصر‪،‬‬ ‫حيث كــان يختص امــرأتــن بتحية‬ ‫خاصة على مسرحه‪ :‬والدته والسيدة‬ ‫حتية عبدالناصر»‪.‬‬ ‫فرحا‬ ‫ومما يذكر أن الزعيم بكى‬ ‫ً‬ ‫عندما لوح له عبدالناصر من سيارته‬ ‫عندما رآه بالشارع‪ ،‬فلم يكن يتخيل‬ ‫أن الــرئــيــس ال ــراح ــل يــعــرفــه حق‬ ‫املعرفة‪.‬‬ ‫أما عن فكرة كتابة الزعيم ملذكراته‪،‬‬ ‫ذكر الفنان محمد أبوداوود أنه كانت‬ ‫هــنــاك مــشــاريــع لــذلــك مــن تنفيذ‬ ‫«رجــائــى العش» ومبوافقة الزعيم‪،‬‬ ‫ولكنه تردد الرتباط املذكرات لديه‬ ‫باعتزال صاحبها‪ ،‬وهو ما كان يراه‬ ‫ال يزال مبك ًرا بعد‪ ،‬فلن تخرج للنور‪.‬‬ ‫واختتم الفنان محمد أبـــوداوود‬ ‫حديثه بأن عــادل إمــام إنسان بحق‬ ‫وفــى مــواقــف عــدة ملسها‪ ،‬فهو أول‬ ‫مــن نفذ سياحة خاصة بــه ُسميت‬ ‫سياحة مصر عادل إمام‪ ،‬والتى كان‬ ‫يخصص فيها طيران للعرب راغبى‬ ‫حضور عرضه‪ ،‬وهو الذى قدم فقط‬ ‫‪ ٥‬مــســرحــيــات وأع ــم ـ ً‬ ‫ـال سينمائية‬ ‫أكثر‪ ،‬لكنه يظل أكثر ممثل يقف على‬ ‫املسرح ملدة طويلة‪ ،‬فلقد ظل قرابة‬ ‫األربــعــن عــا ًمــا يعمل على املسرح‬ ‫بشكل متواصل ودون انقطاع‪ ،‬حتى‬ ‫تأثرت صحته بذلك‪.‬‬

‫لوطأة الضغوط االجتماعية‪ ،‬وال يشعرون‬ ‫بالذنب وال أخالقيون‪ ،‬هم يعرفون بدقة‬ ‫كيف يتعاملون ويترجمون ذلك إلى مناصب‬ ‫عليا وقيادية‪ ،‬ونفوذ وسلطة وطبعا ثروة‪.‬‬ ‫إن التفكير اجلــمــعــى بــهــذه الطريقة‬ ‫يعمل على خلخلة األنا العليا‪ -‬وهى مكمن‬ ‫الضمير واملــثــل والــديــن واألخـــاق‪ -‬على‬ ‫املستوى اجلمعى وبالتالى الفردى‪ ،‬فتصبح‬ ‫مرجعيات األنا العليا محل تساؤل‪ ،‬وبالتالى‬ ‫تختل وظيفة األنــا فتفقد توازنها مائلة‬ ‫باجتاه الهو‪ ،‬بال إحساس بوخز من أنا‪/‬ه‬ ‫العليا فى عملية جدلية ال نهائية بال قعر‪.‬‬ ‫إن ما يعضد النجاح الكبير الذى تنجزه‬ ‫دراما السيكوباتيني هذه وأحدثها مسلسل‬ ‫جعفر العمدة‪ ،‬هو حقيقة أننا نعيش فى‬ ‫عالم يديره وحوش سيكوباتيون يرتكبون‬ ‫الفظائع‪ ،‬يشعلون احلروب‪ ،‬يجتاحون دوال‬ ‫أخرى‪ ،‬يقطعون أرزاق الناس‪ ،‬يلغون برامج‬ ‫اجتماعية توفر احلماية ملاليني البشر‬ ‫وذل ــك كله دون أى شــعــور بــالــنــدم‪ ،‬وهنا‬ ‫تكمن املشكلة فهذه اجلاذبية السيكوباتية‬ ‫لها ديناميكية ذاتية خلخلت األنــا العليا‬ ‫ومــازالــت‪ ،‬مما يجعلنا نصرخ ليتنا ولدنا‬ ‫سيكوباتيني‪ ،‬ليتنا ولدنا جعفر العمدة لرمبا‬ ‫حكمنا العالم أو حتى حى «أم العواجز»‪.‬‬ ‫* روائية وكاتبة مختصة بالشأن النفسى‬

‫قصيدتان‬ ‫أسامة الغزولى‬

‫‪ -1‬كالم مع الشعر‬ ‫هاييجى يوم تفضى عليا الدار‬ ‫ويخلوا بيا‪ :‬صحبتى وخلفى‬ ‫يقل شوفى وترتعش كفى‬ ‫نهارى يبقى ليل‬ ‫وليلى يبقى نهار‬ ‫وابقى هنا موحود‬ ‫موجود ومش موجود‬ ‫ال البشرى بتفرح‬ ‫وال اجلراح توجع‬ ‫ال قلب يتنهد‬ ‫وال عني بتدمع‬ ‫وانا هنا موحود‬ ‫ال جيران وال زوار‬ ‫وال نور فى ليل املوحودين وال نار‬ ‫واناديك بعلو الصوت وال تسمع‬ ‫أناديك وال ترجع‬ ‫لكن‪ ..‬آلخر العمر مستنيك‬

‫‪ -2‬من أوراق‬ ‫المزيكاتى‬

‫الرعد ف السموات‬ ‫بينده مني‪:‬‬ ‫صوته يف ّرح مني؟ يح ّمس مني؟ يخ ّوف‬ ‫مني؟‬ ‫دى مزيكات جيش املاليكة‬ ‫والال ميليشيا الشياطني؟‬ ‫والال دى زفة عروسة‬ ‫ٍ‬ ‫الغلبانني؟‬ ‫من بنات الفالحني‬ ‫والال طبول الزار‬ ‫يتر ّقص األشجار واألحجار؟‬ ‫والال دعا الطيبني‬ ‫ه ّيج براكني الغضب‪،‬‬ ‫من بعد صبر السنني‪،‬‬ ‫ونقل شموس الروح من مدار ملدار‪،‬‬ ‫وخال قلب الطني ُ‬ ‫يط ْق شرار‪،‬‬ ‫نوافير نار‪،‬‬ ‫جللن ما يبرق فى عيون املسجونني‬ ‫فى عتمة الليل الطويل‬ ‫نور النهار؟‬

‫ماهر حسن‬

‫إال بفعل احلفر التاريخا ّنى والثقافى‪ ،‬فالباجورى‪ ،‬كما بدا فى رحلة‬ ‫ال ّ ُد َر ُر البه َّية‪ ،‬يعلن براءته من الزمن العربى الشرقى املتأخر فى‬ ‫تلك اللحظة التاريخ ّية‪ ،‬وهذا التبرؤ يعلن والدة زمن جديد تنتصر‬ ‫ووضح أبومحارب أنّ الباجورى أُوفِ د‬ ‫فيه ثقافة املعرفة والعلم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫بهذه الرحلة من َط َرف احلكومة املصر ّية‪ ،‬ليساف َر من مصر إلى‬ ‫السويد والنّرويج‪ ،‬من أجل حضور املؤمتر العلمى املشرقى‬ ‫بالد ّ ُ‬ ‫ال ّثامن الــذى أقيم عــام ‪1889‬م‪ ،‬وقــد رافــق الباجورى فى هذه‬ ‫ال ّرحلة‪ ،‬وف ٌد من وزراء مصر وعلمائها‪ .‬ومتتا ُز رحلة الباجورى‬ ‫بأنها مت ّثل إحدى أبرز ال ّرحالت التى قام بها املشارقة إلى البالد‬ ‫األوروب ّية فى الغرب‪ ،‬فى القرن التاسع عشر‪ ،‬مثل رحلة رفاعة رافع‬ ‫ّ‬ ‫الطهطاوى (تخليص اإلبريز فى تلخيص باريز‪.)1831 ،‬‬


‫أعـــــرض عـــن اجلــاهــل‬ ‫السفيه‪ ،‬فكل ما قال فهو‬ ‫فيه‪.‬‬

‫أصعب معركة فى حياتك‬ ‫عندما يدفعك الناس‬ ‫شخصا آخر‪.‬‬ ‫إلى أن تكون‬ ‫ً‬

‫الشافعى‬

‫وليام شكسبير‬

‫‪7‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫مفارقة الوجود والعدم بين خصوصية المكان وثراء اللغة فى «تغريبة القافر»‬

‫د‪ .‬منال رضوان‬ ‫تكتب‪:‬‬ ‫للوهلة األولى ميكن التوقع أن خصوصية‬ ‫املكان هى املانحة للنص سماته من التفرد‪،‬‬ ‫لكن ســرعــان مــا يباغتك هــذا الــكــم من‬ ‫االنثياالت اللغوية شديدة الدهشة والثراء‪،‬‬ ‫تلك التى ُ َ‬ ‫تـ َّـمــل عليها البنية السردية‬ ‫لـ«تغريبة القافر» الرواية الرابعة للشاعر‬ ‫والروائى ال ُعمانى املولود فى العام ‪١٩٧٤‬‬ ‫«زهران القاسمى»‪ ،‬والتى جاءت عقب عدة‬ ‫دواوين شعرية ومجموعة قصصية واحدة‪.‬‬ ‫عمد القاسمى إلى استخدام املفردات‬ ‫والــتــراكــيــب املــوغــلــة ف ــى اخلــصــوصــيــة‪،‬‬ ‫فتدفقت بألفاظ ابنة بيئة االرحتال‪ ،‬حيث‬ ‫قحط الطبيعة ونــوازع النفس اإلنسانية‪،‬‬ ‫واقتيات املــوروثــات والــتــداوى بالوصفات‬ ‫وال ُرقى‪ ،‬مخافة احلسد والسحر والشقيقة‬ ‫«أم الصبيان»‪.‬‬ ‫فيفتتح النص السردى‪:‬‬ ‫(ارتفع صوت الطارش فى بلدة املسفاة‬ ‫وهو يطرق األبواب ويصيح بالناس‪:‬‬ ‫«غريقة‪ ..‬غريقة‪ ..‬حد غرقان فى طوى‬ ‫خلطم»‪.‬‬ ‫استخدم الروائى كلمة «الطارش» وهو‬ ‫اللفظ غير املُعجمى واخل ــاص سماع ًيا‬ ‫بــأهــل «جنـــد» وم ــا حــوالــيــهــا مــن بــلــدان‪،‬‬

‫وجمعه َ‬ ‫(طرش) واملقصود به املسافر‪ ،‬كما‬ ‫دلل على لفظ البئر بقوله «طوى» ثم عاد‬ ‫ليفسرها عقب ذلك ببضعة سطور‪.‬‬ ‫وت ــك ــررت م ــف ــردات الــلــهــجــة اخلــاصــة‬ ‫فى عدة مواضع‪ ،‬فحافظة القرآن تطلق‬ ‫«كاذية بنت غامن» عليها «البخشة»‪ ،‬كذلك‬ ‫استخدام حــرف الشني فى نهاية ضمير‬ ‫املخاطب (قلبش ‪ -‬قلبك‪ ،‬ولدش ‪ -‬ولدك)‬ ‫ليظل انثيال اللهجة بارز الوضوح‪ ،‬صريح‬ ‫الــوجــود فــى اجلــزء األول مــن الــروايــة ‪-‬‬ ‫حتــديــدا‪ -‬وأثــنــاء احلـ ــوارات القليلة بني‬ ‫شخوصها‪ ،‬وهى حيلة موفقة جلأ القاسمى‬ ‫إليها الجتذاب القارئ إلى أرضــه‪ ،‬فنجح‬ ‫فى اقتناص الهدف األول لصاحله‪ ،‬بلفت‬ ‫األنظار وحتويلها عن تعمده العودة إلى‬ ‫راو‬ ‫استخدام أسلوب الــرواى العليم‪ ،‬وهو ٍ‬ ‫وفق «جان بويون» وغيره من النقاد‪ ،‬كلى‬ ‫اإلدراك واملــعــرفــة‪ ،‬يسمح بــإيــراد فكرة‬ ‫احلكى وفق ســرده املباشر‪ ،‬والــذى تناغم‬ ‫هنا وبساطة الفكرة الرئيسية‪ ،‬لنلمس فى‬ ‫أسلوب السرد ما يشبه قص احلكواتى أو‬ ‫عازف الربابة‪ ،‬فيلجأ إلى التأويل‪ ،‬ويأخذ‬ ‫على عاتقه مترير القناعة حتى مع غرابة‬ ‫األحداث‪.‬‬

‫وتبدو اجلمل الشارحة طويلة نسب ًيا‪،‬‬ ‫تهتم بالبعد اإلنسانى وتدلل على قسمات‬ ‫الــوجــوه والــصــفــات اجلسدية بتشبيهات‬ ‫جمالية بسيطة من البيئة‪ ،‬فعنق «كاذية»‬ ‫يشبهه فــى بياضه كالقرطاس الــذى لم‬ ‫يس بخط‪.‬‬ ‫َُ‬ ‫بيد أن البساطة ال تتعارض بحال مع كون‬ ‫الروائى برع فى نسج اخليوط حول املعادلة‬ ‫الكبرى‪ ،‬وهى غرق مرمي فى البئر وقيام‬ ‫عمتها كاذية بشق (بقر) بطنها واستخراج‬ ‫ربيب‬ ‫جنينها (سالم) ليتحول ابن املوت إلى ٍ‬ ‫للماء‪ ،‬فتلتقط أذنــه صــوت خريرها فى‬ ‫باطن األرض‪ ،‬ويخافه الناس ويتناءون عنه‪،‬‬ ‫فيظل مشدودا إلى املــاء‪ ،‬لتبدأ األحــداث‬ ‫فى التصاعد حاملة املراوحة بني الوجود‬ ‫والعدم وغريزتى الفناء والبقاء‪ ،‬ويتضح‬ ‫مفترق الواقع اجلديد لبطل العمل كقافر‬ ‫ينقب عن املياه وميهد السبل لها‪ ،‬ويعيش‬ ‫حــيــاة مختلفة عــن أقــرانــه تنتهى نهاية‬ ‫مأساوية ال تقل بؤسا عن بدايتها‪:‬‬ ‫(تداعت الصخرة أمامه وانفتح اخلامت‬ ‫على النفق الــطــويــل فانطلق امل ــاء بقوة‬ ‫وجرف معه كل شىء)‪.‬‬ ‫وسـ ــواء أكـــان الــبــطــل الــغــرائــبــى «جــان‬

‫غالف الكتاب‬

‫بــاتــيــســت غ ــرون ــوى» امل ــول ــود فــى إحــدى‬ ‫األس ــواق الباريسية بطل روايــة «باتريك‬ ‫زُوسكيند» األشهر «العطر»‪ ،‬والذى يجيد‬

‫االستنشاق الغريزى للروائح‪ ،‬أو «سالم»‬ ‫بطل التغريبة الذى عاش حياته وسط املياه‬ ‫وقــاوم املــوت‪ ،‬فيستطيع (أن يسمع دبيب‬ ‫النمل وهو يتسلق جذوع الشجر) وألزمه‬ ‫القدر طائره فى عنقه‪ ،‬فعاش موتا مؤجال‪،‬‬ ‫ليجرفه املاء مع كل شىء عند النهاية‪ ،‬تظل‬ ‫مفارقة الوجود والعدم من األفكار التى‬ ‫حتمل ثــرا ًء شديدا وحتفز على التناول‪،‬‬ ‫وقد أجاد القاسمى فى استخدامها منذ‬ ‫الوهلة األولى وحتى نهاية األحداث‪ ..‬والتى‬ ‫خلصها على لسان كاذية (يخرج احلى من‬ ‫امليت)‪.‬‬ ‫كما يالحظ احلس الشعرى الرقيق فى‬ ‫وصف األحــداث مع قسوتها وسوداويتها‬ ‫فى مواضع عدة‪ ،‬لكنك جتد الروح الشعرية‬ ‫لدى القاسمى وقد جتلت وارتقت‪ ،‬فبدا‬ ‫العمل ناع ًما صاف ًيا رقرا ًقا‪ ،‬حتى مع وعورة‬ ‫األح ــداث وجــدب املــكــان‪ ،‬وميكن التدليل‬ ‫مبثالني على احلس الشعرى لديه‪.‬‬ ‫ ففى مشهد غرق سالم وصراعه داخل‬‫اجلب أليام‪ ،‬يشرب املاء ويقتات على هوام‬ ‫اجلدران من سحالى وعناكب‪ ،‬أمست ا ُ‬ ‫جلمل‬ ‫متالحقة‪ ،‬قصيرة والهثة‪ ،‬ازداد استخدام‬ ‫حرف الهاء فيها بشكل واضح (شهق شه ًقا‬

‫عبد الرحيم كمال يحكى تجربته فى لقاء مفتوح بـ«إبداع» اإلسكندرية‬ ‫قال الكاتب والسيناريست الكبير عبد الرحيم‬ ‫كمال «اندمجت فى الوسط الثقافى وكتبت العديد‬ ‫من القصص القصيرة وكنا بنكتب على ورق الدشت‬ ‫وأدى ذلــك إلــى ضــيــاع مــن ‪ ٣٠٠‬إلــى ‪ ٤٠٠‬قصة‬ ‫قصيرة على مــدار ‪ ٧‬سنني بخالف حاليا الكتابة‬ ‫أصبحت سريعة من خالل الكمبيوتر والالب توب‪،‬‬ ‫ونستطيع االحتفاظ بكل ما نكتب»‪.‬‬ ‫وأش ــار «كــمــال» خــال لقاء ثقافى معه مبركز‬ ‫احلــريــة واإلبـــداع باإلسكندرية‪،‬حول جتربته بني‬ ‫األدب والــســيــنــاريــو‪ ،‬أدارتـ ــه ا‪.‬د سحر الشريف‬ ‫أستاذ األدب والنقد احلديث بكلية اآلداب جامعة‬ ‫اإلسكندرية‪ -‬إلى أن أجمل فترة عاشها مع الناس‬ ‫التى تقدر األدب وهم يتناقشون أمامه حول الفكر‬ ‫بسخرية وبجدية‪ ،‬وقال «أدركــت أن الكلمة حاجة‬ ‫مهمة جدا جدا وأنها ممكن تعمل حجات كتير‪ ،‬اه‬ ‫صحيح مش هتغير الكون بس ممكن تغير نفوس ودا‬ ‫اهم من تغيير الكون»‪.‬‬ ‫وتابع «وشاءت الظروف أن أتعرف على األستاذ‬ ‫نــور الشريف وأن يكون بــاب ليا اهلل يرحمه من‬ ‫األبــواب اجلميلة‪ ،‬فكان جنم وممثل‪ ،‬وليس كاتبا‬ ‫وال مخرجا‪ ،‬فتحلى باب آخر من السحر هو ازاى‬ ‫الراجل ده انا بروح اشوفه قاعد فى الديكور بيلبس‬ ‫دقن عشان يبقا هارون الرشيدى‪ ،‬وأزاى كان بيعمل‬ ‫عمر عبد العزيز وأزاى بيكون زوج خلمس ستات‪،‬‬ ‫دخلت الفن من بــاب الثقافة والــقــراءة ومــن باب‬

‫جانب من الندوة‬

‫الفرجة على جنم سينمائى شهير فى هذا الوقت دا‬ ‫كان من ‪ ٣‬أو ‪ ٤‬جنوم مهمني فى الوطن العربى فعال‪،‬‬ ‫عملت معاه مسرحية فى هذا الوقت وهو صاحب‬ ‫الفضل بعد ابويا وأمى والقراءة والكتابة»‬ ‫وأوضــح «كــمــال»‪ :‬كنا جنلس لالستعداد للفيلم‬ ‫األمريكى الذى يأتى فى السهرة وكنا نعتقد لألسف‬

‫على مدى سبعة أيام وبمشاركة عربية ودولية‬

‫أن أمريكا املسيطرة على الــعــالــم‪ ،‬ومــع األفــام‬ ‫الصينية والروسية واألوروبية واإليرانية‪ ،‬فبدأت‬ ‫أنبهر وبدأت أعرف‪ ،‬أنا كنت متعرف على السيناريو‬ ‫وشايف أن األدباء دول أعظم ناس خلقهم ربنا وإن‬ ‫أهم حاجة األدب بــدأت أحب من حتويل األشياء‬ ‫إلــى مرئية من خــال معهد السينما‪ ،‬واتخرجت‬

‫من معهد السينما عام ‪ ٢٠٠٠‬وقعدت تقريبا بال‬ ‫عمل لعام ‪ ٢٠٠٧‬بحاول أكتب إلــى أن أرســل اهلل‬ ‫لى حاجتني فيلم «على جنب ياسطى» مع االستاذ‬ ‫سعيد حامد بعدها كلمنى األستاذ نور شريف وقالى‬ ‫عاوز أعمل حدث صعيدى فكان الرحايا‪ ،‬وتعاونت‬ ‫مــع كبار جنــوم الفن فــى جتــارب درامــيــة متنوعة‬ ‫منها يونس ولد فضة‪ ،‬دهشة‪ ،‬شيخ العرب همام‪،‬‬ ‫القاهرة كابول‪ ،‬اخلواجة عبد القادر‪ ،‬جنيب زاهى‬ ‫زركــش‪ ،‬ونــوس‪ ،‬اهــو ده إللى صــار وحصوله على‬ ‫جائزة أفضل سيناريست عن مسلسل جزيرة همام‪.‬‬ ‫مبهرجان القاهرة الدولى لعام ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫عن عالقته مع النجم يحيى الفخرانى‪ ،‬قال‪:‬‬ ‫أول عمل جمعهما كان فى مسلسل اخلواجة عبد‬ ‫القادر وتواصل التعامل بينهما ليصل إلى خمسة‬ ‫أعمال تلفزيونية حتى حصل على دعم وثقة الرئيس‬ ‫عبد الفتاح السيسى رئيس اجلمهورية الذى وجه‬ ‫له التقدير فى االهتمام بالوعى من خالل أعماله‬ ‫الفنية عبر مداخلة فى برنامج تلفزيونى‪ .‬واختتم‬ ‫اللقاء بفتح باب النقاش مع احلضور الذين شاركوا‬ ‫خالل احلــوار مبجموعة متنوعة من األسئلة التى‬ ‫أجاب عليها وحتدث أيضا عن جناح ورش التأليف‬ ‫واملحاور الدرامية التى حتققت من الورش‪.‬‬

‫يوستينا أشرف‬

‫المتحف القومى للحضارة يحتضن الملتقى الدولى األول للتمكين بالفن‬ ‫على مــدى سبعة أي ــام وفــى املتحف القومى‬ ‫للحضارة املصرية بالفسطاط استمرت فعاليات‬ ‫ال ــدورة األولــى للملتقى الــدولــى للتمكني بالفن‪،‬‬ ‫مبــشــاركــة ‪ 82‬فنانة مــن ‪ 35‬دولـــة‪ ،‬ولفيف من‬ ‫الدبلوماسيني والشخصيات العامة ورموز الفكر‬ ‫والثقافة الــعــرب واألجــانــب‪ ،‬وذلــك حتــت رعاية‬ ‫وزارات الثقافة والبيئة والــســيــاحــة والهجرة‬ ‫والتضامن االجتماعى واملجلس القومى للمرأة‪،‬‬ ‫واملجلس القومى لإلعاقة وهيئة تنشيط السياحة‪،‬‬ ‫وبــالــتــعــاون مــع الــعــديــد مــن الهيئات احلكومية‬ ‫األجنبية واملحلية كاالحتاد األوروبــى‪ ،‬والسفارة‬ ‫األملانية‪ ،‬املركز الثقافى اإليطالى سفارة بلجيكا‪،‬‬ ‫ســفــارة تــركــيــا‪ ،‬ســفــارة إســبــانــيــا‪ ،‬بــنــك الكساء‬ ‫ومستشفى بهية ومؤسسة بصيرة ومؤسسة النور‬ ‫واألمل‪ ،‬وتضمنت فعاليات امللتقى عدة برامج منها‬ ‫برنامج «مخيم الفن» مبشاركة ‪ 20‬فنانة مصرية‬ ‫و‪ 62‬فنانة من ‪ 35‬دولة من جميع أنحاء العالم‪،‬‬ ‫وجمعت فعاليات امللتقى بني الفنانني الدوليني‬ ‫واملصريني لبناء اجلسور بني الدول من خالل الفن‬ ‫واألنشطة ذات الصلة‪ ،‬والتشجيع على استمرار‬ ‫احلــوار بني الفنانات واجلماهير كوسيلة للنساء‬ ‫ملشاركة جتاربهن حول العالم‪ ،‬هذا باإلضافة إلى‬ ‫عــرض الكثير من األعمال الفنية وورش العمل‬ ‫وحلقات النقاش مع قادة من مصر وحول العالم‬ ‫شخصية أو افتراضية‪ .‬كما أنه أول ملتقى فنى‬ ‫دولى يشجع على احلوار املستمر حلل العديد من‬ ‫القضايا اإلنسانية وخلق مستقبل أفضل للبشرية‪.‬‬ ‫وعــلــى هــامــش املــلــتــقــى أقــيــم مــعــرض للفن‬ ‫التشكيلى ملجموعة متنوعة من اللوحات الفنية‬ ‫والفن الرقمى والنحت وفن الفيديو والتصوير‬ ‫الفوتوغرافى ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وحضر امللتقى سفير االحتاد‬ ‫األوربـــى بالقاهرة وأعــضــاء الــســفــارة وممثلون‬

‫جانب من امللتقى‬

‫للمفوضية السامية لشؤون الالجئني والسفير‬ ‫التركى لدى القاهرة واملستشار الثقافى لسفارة‬ ‫فلسطني بالقاهرة‪ ،‬والسفيرة سها اجلندى وزيرة‬ ‫الهجرة والسفيرة نبيلة مكرم الــوزيــرة السابقة‬ ‫لوزارة الهجرة وشؤون املصريني باخلارج‪ ،‬وجمع‬ ‫من الفنانني واألكــادميــيــن‪ ،‬وفــى افتتاح امللتقى‬ ‫قدم اإلعالمى شريف مدكور نبذة مختصرة عن‬ ‫أهداف امللتقى والتعريف بالقائمني عليه‪.‬‬ ‫ومن املنتظر أن يتم خالل فعاليات امللتقى إطالق‬ ‫منصة ‪ Artestial‬على اإلنترنت وهــى منصة‬ ‫عاملية على شبكة التواصل االجتماعى تعمل على‬ ‫ربط الفنانات مبحبى الفن وهواة جمع األعمال‬

‫■ صدر حديثا عن دار حلم الكاتب لنشر وتوزيع الكتب‪ ،‬كتاب‬ ‫«التفريق بني التمثال احلقيقى واملقلد» للخبير األثرى والباحث‬ ‫فى علم املصريات الشاذلى الــنــبــراوى‪ ،‬حيث اختص الكاتب‬ ‫بدراسة حضارة مصر القدمية ولغتها وفنها وهندستها ودياناتها‬ ‫وتاريخها‪ ،‬وغير ذلك‪ .‬تدور أجواء الكتاب حول طرق كشف تزييف‬ ‫التماثيل الفرعونية على أنها متاثيل حقيقية حيث حتدث املؤلف‬ ‫عن نحو عشر طرق بسيطة تكشف ملن لديه خبرة بسيطة باآلثار‬ ‫فى التعرف على التمثال املزيف والتفريق بني التماثيل احلقيقية‬ ‫والتى مت تصنيعها وتقدميها على أنها حقيقية وكشف الباحث‬ ‫األثــرى الشاذلى النبراوى فى كتابه عن الطرق املستخدمة فى‬ ‫تزييف التماثيل املصطنعة وتقدميها على أنها أثرية‪ .‬وحتدث أيضاً‬

‫الفنية‪ ،‬وتسهيل الوصول إلى أعمالهن الفنية من‬ ‫خالل عرضها على املنصة من جميع أنحاء العالم‪،‬‬ ‫وتشجع أيضا على بيع األعمال األصلية‪ .‬وكان من‬ ‫أبرز الدول املشاركة بامللتقى الدولى األول للتمكني‬ ‫بالفن مصر‪ ،‬أملانيا‪ ،‬إيطاليا‪ ،‬أمريكا‪ ،‬روسيا‪،‬‬ ‫تركيا‪ ،‬الصني‪ ،‬الكويت‪ ،‬لبنان‪ ،‬نيوزيلندا‪ ،‬سلطنة‬ ‫عمان‪ ،‬فلسطني‪ ،‬سوريا‪ ،‬النمسا‪ ،‬هولندا‪ ،‬املغرب‪،‬‬ ‫بولندا‪ ،‬املكسيك‪ ،‬سلوفاكيا‪ ،‬صربيا‪ ،‬بلجيكا‪،‬‬ ‫جــورجــيــا‪ ،‬تــونــس‪ ،‬إسبانيا‪ ،‬فرنسا‪ ،‬سلوفانيا‪،‬‬ ‫منغوليا‪ ،‬بيالروسيا‪ ،‬البحرين‪ ،‬رومانيا‪ ،‬السودان‪،‬‬ ‫جنوب السودان‪ ،‬اليمن‪ ،‬الصومال‪.‬‬ ‫وف ــى خــتــام فــعــالــيــات امللتقى قــالــت الفنانة‬

‫عن التع ُمق فى فنيات النحت التى يستخدمها املقلد‪ .‬حتى يكون‬ ‫دائ ًما املتخصص فى فحص التماثيل على دراية تامة ب ُكل جديد‪.‬‬ ‫ووضح كيفية الكشف البصرى للتمثال‪ ،‬وتطبيق بعض اخلبرات‬ ‫الشخصية‪ .‬مثل تناسق النسب التشريحية‪ ،‬وتطابق السمات الفنية‬ ‫وتناسقها وأنها تُعطى معنى صحيحا‬ ‫للتمثال‪ ،‬كذلك دِ قة الكتابات‬ ‫ُ‬ ‫ينطبق على واقع التمثال‪ .‬باإلضافة إلى عوامل التلف الظاهرة على‬ ‫التمثال والتعرف عليها والعديد من األشياء األُخرى املهمة جدًا‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى األحجار وأنواعها وصفاتها ومن ضمن طرق كشف‬ ‫التمثال املقلد أو املزيف التى ذكرها الكاتب عدم تناسق مالمح‬ ‫الوجه فنجد العيون كبيرة دائرية غير محددة مع أنف كبير ضخم‬ ‫مع عدم وجود للشعر فى بعض احلاالت‪.‬‬

‫التشكيلية شــريــن ب ــدر صــاحــبــة فــكــرة امللتقى‬ ‫الدولى للتمكني بالفن والشريك املؤسس والرئيس‬ ‫التنفيذى ألرتوداى للفنون إن منصة ‪Artestial‬‬ ‫هى األولى من نوعها فى الوطن العربى حيث تعمل‬ ‫على تبادل اخلبرات واملعارف والثقافات وخلق‬ ‫التواصل املستمر بني الفنانات املشاركات من‬ ‫مختلف أنحاء العالم ومتكنهن من عرض أعمالهن‬ ‫الفنية وبيعها‪.‬‬ ‫كما ثمنت الفنانة شرين بدر دور فريق العمل‬ ‫املنظم للعمل واملشرفني على ورش العمل وحلقات‬ ‫النقاش وبرنامج الــزيــارات السياحية للفنانات‬ ‫احلضور من مختلف دول العالم‪.‬‬ ‫وأضافت رمي دويدار الشريك املؤسس واملدير‬ ‫العام ألرت ــوداى للفنون أن امللتقى القــى إعجابا‬ ‫ودعما ورعاية كبيرة من مؤسسات الدولة واملجتمع‬ ‫املدنى ورئيس االحتاد األوروبــى‪ ،‬وشركاء النجاح‬ ‫من الهيئات واملنظمات املحلية والدولية مع إقبال‬ ‫كبير من اجلمهور املحلى والدولى وسط مشاركة‬ ‫دولية واسعة من ‪ 106‬فنانات من ‪ 35‬دولــة من‬ ‫جميع أنحاء العالم‪.‬‬ ‫وقالت د‪ .‬دينا طريف املشرف على األرت كامب‬ ‫واملتضمن ورش العمل ومجاالت الفنون التشكيلية‬ ‫املختلفة إنــه مت التدريب والتعليم على تقنيات‬ ‫متعدده للفنون للفئات املستهدفة (الفتيات من‬ ‫ذوى الهمم من الصم والبكم‪ ،‬والسيدات محاربات‬ ‫مرض السرطان‪ ،‬والسيدات النازحات إلى مصر‬ ‫مــن مختلف اجلــنــســيــات)‪ ،‬ليصبح الــفــن داعما‬ ‫نفسيا لهن إلى جانب إمكانية جعله مصدرا من‬ ‫مصادر الدخل فى ظل الظروف االقتصادية التى‬ ‫مير بها العالم‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫ الهواء ‪ -‬رئتيه ‪ -‬تأئهبا ‪ -‬حاصره‪ -‬بطنه‪-‬‬‫جوعه‪ -‬غمسها‪ً -‬‬ ‫هشا‪ -‬التهام‪)...‬‬ ‫والــهــاء كما عرفها د‪ .‬إبراهيم أنيس‪:‬‬ ‫صوت رخو مهموس عند النّطق به يظل‬ ‫املزمار منبسطا دون أن يتحرك الوتران‬ ‫الصوتيان‪ ،‬ولكن انــدفــاع الــهــواء يحدث‬ ‫نوعا من احلفيف يسمع فى أقصى احللق‬ ‫أو داخــل املــزمــار‪ ،‬وهنا دلــل على احلــال‬ ‫من معاناته الغرق‪ ،‬بتكرار أحد احلروف‬ ‫املناسبة س ــواء فــى الــوعــى الــقــصــدى أو‬ ‫الالوعى اإلبداعى إلنتاج النص‪.‬‬ ‫ وبينما يعمد الــروائــى إلــى اإليــهــام‬‫إليصال احلــدث‪ ،‬جتــده استخدم مفارقة‬ ‫اللغة الشعرية جلمل تصلح فى اصطفافها‬ ‫وصياغتها قصيدة نثرية‪:‬‬ ‫(حفيف أوراق الشجر‪ ،‬مشى الفئران‬ ‫على حـ ّ‬ ‫ـواف زور النخل‪ ،‬زحــف أفعى فى‬ ‫اجلوار قبل أن تدخل جحرها‪ ،‬وهمهمات‬ ‫تأتى من خلف جدار‪.)...‬‬ ‫كما جاءت األسماء منحوتة على جسد‬ ‫الشخصيات‪« ،‬حميد بوعيون» الذى بدأت‬ ‫األحــداث معه‪ ،‬الرجل الطاعن فى السن‬ ‫ببصر حــاد أو بصيرة‬ ‫وي ــدرك احلقائق‬ ‫ٍ‬ ‫كاشفة‪ ،‬وإن كنا نتوقع مساحة أكبر لدوره‬

‫تستمر على طــول اخلــط الــســردى وهو‬ ‫مــا لــم يتحقق‪ ،‬كما جنــد لفظ «احلــمــد»‬ ‫واشتقاقاته قد تكرر ألكثر من شخصية‪،‬‬ ‫مرمي بنت حمد‪ ،‬والشيخ حامد بن على‪ ،‬فى‬ ‫داللة على التسليم بحياة بسيطة أو رمبا‬ ‫التشابه فى الظروف‪ ،‬واالستسالم لغيبيات‬ ‫قــد تعصف بحياة أصحابها كما حدث‬ ‫مع «صبيحة» التى استسلمت لهواجسها‬ ‫ونبذت ابنها سالم «الوعرى» الذى اكتسب‬ ‫لقبه من حياته البرية التى عاشها‪.‬‬ ‫أو الرجل حلو احلديث الذى يجيد صنعة‬ ‫الكالم‪ ،‬فاتخذ له أهل احلى اسم «املالق»‪،‬‬ ‫والشيخ الكبير «عريق»‪.‬‬ ‫وإجــمــاال يؤكد هــذا العمل أن تأصيل‬ ‫الهوية والسعى نحو جتذير األصول مفتاح‬ ‫شفرة النجاح والتميز‪ ،‬واملساهمة فى مد‬ ‫جسر التواصل العربى العربى عبر انفتاح‬ ‫النص على مناطق شــديــدة اخلصوصية‬ ‫والثراء‪.‬‬ ‫■ چان بويون ناقد فرنسى من أهم من‬ ‫تناولوا الرؤية السردية ومن أهم أعماله‬ ‫الزمن والرواية عام ‪.١٩٤٦‬‬ ‫■د‪ .‬إبراهيم أنيس (‪ )١٩٧٧ -١٩٠٦‬من‬ ‫رواد الدراسات اللغوية العربية‪.‬‬

‫د‪ .‬مينا بديع عبدامللك‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫فى الذكرى المئوية الكتشاف مقبرة توت عنخ آمون‬

‫قصة أروع اكتشاف أثرى ُتروى للمرة األولى‬

‫مــؤلــف الــكــتــاب هــو تــومــاس هوفنج ‪Thomas‬‬ ‫‪ )2009 - 1931(Hoving‬عمل مــدي ـ ًرا ملتحف‬ ‫املتروبوليتان فى نيويورك ورئيس الفريق الذى نظم‬ ‫معرض «كنوز عنخ آمــون» فى إحــدى جوالته عبر‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية‪ .‬وقد توافد ماليني الزوار‬ ‫على متاحف واشنطن وشيكاغو ونيويورك ملشاهدة‬ ‫القطع املعروضة من كنوز توت عنخ آمون‪.‬‬ ‫والذى حدا بتوماس هوفنج على تأليف كتابه هذا‪-‬‬ ‫الــذى صــدر عــام ‪ -1978‬هو البحوث التى توالها‬ ‫اســتــعــدا ًدا للمعرض والــتــى كشفت عــن تناقضات‬ ‫فى الــروايــات الرسمية التى وصفت التنقيب عن‬ ‫مقبرة توت عنخ آمون‪ .‬وفى أثناء اهتمامه بالدراسة‬ ‫فى متحف املتروبوليتان‪ ،‬عثر هوفنج على مئات‬ ‫الوثائق األصلية التى لم يسبق أن استعملها أحد‪،‬‬ ‫وهى رسائل ورسوم ومذكرات ُكتبت بخط املنقبني‬ ‫أنفسهم‪ .‬وقد اعتمد على تلك الوثائق فى عرض‬ ‫الرواية كاملة للمرة األولى‪.‬‬ ‫إن اكتشاف مقبرة توت عنخ آمون ليلة ‪ 26‬نوفمبر‬ ‫‪ 1922‬وما تبعه من عثور على قرابة‬ ‫‪ 5000‬حتــفــة فنية رائــعــة خــال‬ ‫عشر سنني‪ ،‬أثار اهتما ًما واس ًعا‬ ‫فى العالم كله‪ .‬فهو كان وال يزال‬ ‫أغنى االكتشافات فى تاريخ اآلثار‪.‬‬ ‫وأصـ ــبـ ــح تـــــوت ع ــن ــخ آمـــــون‪،‬‬ ‫الفرعون الذى حكم تسع سنوات‬ ‫ومات فى ظروف غامضة وهو فى‬ ‫الثامنة عشرة من عمره عام ‪1350‬‬ ‫قبل امليالد‪ ،‬شغل الناس‪ .‬كذلك‬ ‫أصــبــح مكتشفا املــقــبــرة‪ ،‬وهما‬ ‫عالم اآلث ــار املصرية البريطانى‬ ‫«ه ـ ــوارد ك ــارت ــر» وممــولــه الــثــرى‬ ‫اللورد «كارنارفون»‪ ،‬شغل الناس‬ ‫من دون أن يسعيا إلى ذلك ففى‬ ‫أعــقــاب ســنــوات احل ــرب العاملية‬ ‫األول ــى املــرهــقــة‪ ،‬بــدت األح ــداث‬ ‫التى شهدتها منطقة وادى امللوك‬ ‫فى مصر القدمية مثيرة لالهتمام‬ ‫على نحو غير عــادى‪ .‬وتولدت عن‬ ‫هذا االهتمام آالف القصص اجلديدة حتى ليخال‬ ‫املرء أنه لم يبق مجال إلضافة جديد نافع حول توت‬ ‫عنخ آمــون واالكتشاف املذهل‪ .‬غير أن األمــر فى‬ ‫الواقع ليس هكذا‪.‬‬ ‫فجميع الروايات التى نُشرت تقصر عن كشف‬ ‫بعض احلقائق البالغة األهمية‪ ،‬ذلــك أن الرواية‬ ‫الكاملة ال تتوافق فى جميع أجزائها مع تلك القصة‬ ‫البطولية السامية التى اعتدنا سماعها‪ .‬بل إنها‬ ‫تضج بالكيد واخلــداع واألكاذيب واآلمــال اخلائبة‬ ‫والغم‪ ،‬وبهذا تغدو قصة مذهلة على نحو ال يقل عن‬ ‫االكتشاف العظيم عينه‪.‬‬ ‫إن النظرة التقليدية إلــى اكتشاف مقبرة توت‬ ‫عنخ آمون تذهب إلى القول بأن كارتر عثر عليها‬ ‫مــصــادفــة‪ .‬غير أن الــواقــع كــان على نقيض هذا‬ ‫االعتقاد‪ ،‬وهو أن كارتر أجرى حسابات دقيقة على‬ ‫مدى سنوات كان فيها توت عنخ آمون شغله الذهنى‬ ‫الشاغل‪ .‬وفيما كــان يحاول مع كارنارفون إكمال‬ ‫مفصلة تبدأ فى أكتوبر ‪ ،1914‬اندلعت‬ ‫خطة حلملة‬ ‫ّ‬ ‫احلرب العاملية األولى‪ ،‬فأدى هذا إلى تعليق األمور‬

‫■ صدر حدي ًثا عن الدار املصرية اللبنانية رواية «ناعومى‬ ‫وأخواتها» للروائى والقاص هشام اخلشن‪ .‬وجاء فى تصدير‬ ‫الرواية « َمن منَّا ال يسمع أصواتًا بداخله؟ أصواتًا تتحول فى‬ ‫شخوص حتاورنا ونحاورها‪ ،‬نُحسن‬ ‫كثير من األحيان إلى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫إخفاءها فتكون أسرا ًرا ال نقوى على إعالنها‪ ،‬وحني نقدر على‬ ‫التح ّ ُدث مبا يجول فى داخلنا‪ ،‬تتكاثر علينا املوانع‪ ،‬ثم ال تلبث‬ ‫أن جتىء اللحظة التى ال نستطيع معها كتما ًنا‪ ،‬أو رمبا جند‬ ‫ٍ‬ ‫حينئذ‬ ‫استماعا غير مشروط‪،‬‬ ‫األشخاص الذين نرجو منهم‬ ‫ً‬ ‫تتكامل األصوات لتصبح‪ ،‬إن ُق ِ ّدر لها‪ ،‬صوتًا واحدًا‪ ،‬لذلك لم‬ ‫يكن غري ًبا أن تتناوب على (ناعومى) أصوات (نعيمة) و(نعمت)‬ ‫و(نونى)‪ ،‬وإن خفتت األصــوات‪ ،‬أو حاولت هى إسكاتها‪ ،‬فى‬

‫مؤقتًا‪ .‬واستأنف االثنان حملتهما فى خريف ‪.1917‬‬ ‫وكان قرار كارتر أن يتجاهل احلفريات التى جرت‬ ‫ساب ًقا ويبادر إلى احلفر مجد ًدا بغرض الوصول إلى‬ ‫السفلى‪.‬‬ ‫الطبقة الصخرية ُ‬ ‫وصل كارتر إلى وادى امللوك فى ‪ 28‬أكتوبر ‪1922‬‬ ‫استعدا ًدا للموسم األخير‪ .‬وقضى بضعة أيــام فى‬ ‫نقل املعدات واستقدام العمال‪ ،‬ومراجعة مخططات‬ ‫العمل‪ .‬وفى ‪ 23‬نوفمبر ‪ 1922‬وصل اللورد كارنارفون‬ ‫وابنته املُفعمة حيوية إيفلني هيربرت إلى األقصر‬ ‫ومعها كارتر‪ .‬وفى صباح اليوم التالى أزال العمال‬ ‫الركام عن الدرجات الباقية‪ ،‬وعندئذ متكن املنقبون‬ ‫من فحص الــدرج املختوم بكامله‪ .‬وكانت األختام‬ ‫فى اجلــزء األسفل حتمل إشــارات واضحة نسب ًيا‪.‬‬ ‫استطاعوا قراءة اسم توت عنخ آمون على عدد منها‪.‬‬ ‫واستمر احلفر طــوال صباح ‪ 26‬نوفمبر‪ ،‬وكان‬ ‫العمال ميألون السالل واحدة بعد األخــرى‪ .‬وعلى‬ ‫بُعد عشرة أمتار من الباب األول‪ ،‬عثر الفريق على‬ ‫بــاب آخــر عليه أختام حتمل اســم تــوت عنخ آمون‬ ‫امللكى‪ .‬لقد حانت اللحظة التى ال تُصدق‪ ،‬وبدأ‬ ‫كــارتــر يصف مــا حــدث فــى قطعة‬ ‫مــن أكثر قطع أدب اآلث ــار حيوية‬ ‫وشهرة‪ ،‬فقال‪:‬‬ ‫(حملت الشمعة ودخلت‪ ،‬وكان‬ ‫اللورد كارنارفون والليدى ايفلني‬ ‫وكالندر يقفون قلقني إلى جانبى‪.‬‬ ‫ولم أستطع‪ ،‬فى البداية أن أتبني‬ ‫شي ًئا إذ كان الهواء الساخن املتسرب‬ ‫من الغرفة يُحدث ذبذبة فى لهب‬ ‫الــشــمــعــة‪ .‬ولــكــن عــنــدمــا اعــتــادت‬ ‫عــيــنــاى ال ــض ــوء‪ ،‬أخـ ــذت تفاصيل‬ ‫الغرفة ترتفع رويدًا رويدًا من خالل‬ ‫الــضــبــاب‪ .‬وكــانــت هــنــاك حيوانات‬ ‫غريبة ومتاثيل وذهــب‪ ،‬وكــان بريق‬ ‫الذهب ميأل املكان‪ .‬وفى تلك اللحظة‬ ‫التى بــدت ده ــو ًرا للواقفني هناك‪،‬‬ ‫أخرستنى الدهشة‪ ،‬وعندما سألنى‬ ‫غالف الكتاب اللورد كارنارفون‪ ،‬الذى لم يطق مزيدًا‬ ‫من اإلزجاء‪ ،‬بترقب قلق‪« :‬هل ميكنك أن‬ ‫تقول شي ًئا»؟‪ ،‬كان كل ما أمكننى قوله الكلمات اآلتية‪:‬‬ ‫«أجل‪ ،‬أشياء رائعة»)‪.‬‬ ‫وهنا يقول املؤلف توماس هوفينج إن رواية كارتر‬ ‫املنشورة‪ ،‬باإلضافة إلى عشرات بل مئات الروايات‬ ‫التى تصف تلك الدقائق‪ ،‬كانت غير صادقة‪ ،‬وأن‬ ‫األحداث الصحيحة مدونة فى قسم اآلثار املصرية‬ ‫فــى متحف املتروبوليتان للفن‪ ،‬كذلك فــى «ثــاث‬ ‫مالحظات مجهولة» نشرها فى مجلة علمية بني‬ ‫‪« 1947 ،1945‬الفرد لوكاس»‪ ،‬وهو إجنليزى شارك‬ ‫فى أعمال التنقيب‪.‬‬ ‫ويختتم توماس هوفينج كتابه بقوله‪ :‬وبحلول نهاية‬ ‫فبراير ‪ ،1932‬كان هوارد كارتر قد أخرج آخر األشياء‬ ‫من املقبرة وأشرف على نقلها إلى املتحف املصرى فى‬ ‫القاهرة‪ ،‬وذلك قبل مرور عشر سنني على اليوم الذى‬ ‫أجنز أروع اكتشاف أثرى‪ .‬وعاد فى ربيع ذلك العام إلى‬ ‫اجنلترا‪ .‬وفى أقل من سنة أصابه مرض لم يستطع‬ ‫الشفاء منه‪ .‬وعلى الرغم من زياراته املتكررة ملصر‪،‬‬ ‫فهو لم يعد إلى احلفريات األثرية على اإلطالق‪ .‬ثم‬ ‫وافته املنية فى ‪ 2‬مارس ‪.1939‬‬

‫ٍ‬ ‫رحلة عبر تعقيدات‬ ‫هذه الرواية‪ ،‬يأخذنا هشام اخلشن فى‬ ‫النفس البشـرية‪ ،‬لتخوض البطلة صراعاتها احلياتية من‬ ‫ٍ‬ ‫ـوص لها‬ ‫منطقة تختلط فيها األص ــوات وتــتــحـ َّول إلــى شــخـ ٍ‬ ‫مالمح وأفكار متباينة‪ ،‬لكنها فى النهاية تسعى إلى أن تصل‬ ‫ملستقبل بال صدمات جديدة‪ .‬هشام اخلشن روائــى وقاص‬ ‫مهندسا مدن ًّيا‪ ،‬له عدد من الروايات منها «ما‬ ‫مصرى‪ ،‬يعمل‬ ‫ً‬ ‫وراء األبواب»‪« ،‬وتالل األكاسيا»‪ ،‬و«حدث فى برلني»‪ ،‬و«شلة‬ ‫ليبون»‪ ،‬و«باحلبر األزرق»‪ .‬حت َّولت روايته «‪ 7‬أيام فى التحرير»‬ ‫إلى مسلسل تليفزيونى‪ ،‬ووصلت روايته «جرافيت» إلى القائمة‬ ‫الطويلة جلائزة البوكر العربية عام ‪ 2014‬م‪ .‬له مجموعتان‬ ‫قصصيتان هما‪« :‬حكايات مصرية ج ًّدا»‪ ،‬و«دويتو»‪.‬‬


‫«الضربات القوية تهشم‬ ‫الــزجــاج‪ ،‬لكنها تصقل‬ ‫احلديد»‪.‬‬

‫«اإلنــســان الــذكــى يحل‬ ‫امل ــش ــك ــل ــة‪ ،‬واإلنــــســــان‬ ‫احلكيم يتجنبها!»‪.‬‬ ‫ألبرت أينشتاين‬

‫ألكسندر بوشكني‬

‫‪٦‬‬

‫األربعاء‪٣١‬مايو‪٢٠٢٣‬م‪١١-‬ذىالقعدة‪14٤٤‬هـ‪٢٣-‬بشنس‪-17٣٩‬السنةالتاسعةعشرة‪-‬العدد‪٦٩٢٥‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫إنقاذ األمل‪ ..‬هل يمكن؟‬

‫الروائى الكبير إبراهيم عبداملجيد‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫ق ــرأت فــى األي ــام املاضية كتاب «إنــقــاذ األمــل»‬ ‫للمفكر الكبير نــادر كاظم‪ .‬جذبنى العنوان األدبى‬ ‫رغم أن العنوان الفرعى «تاريخ األمل العربى خالل‬ ‫قرنني ‪ »2020-1826‬هو دليلك إلــى بحث علمى‬ ‫عظيم كما هو فى كل أعماله‪ ..‬الكتاب صادر عن دار‬ ‫سؤال البيروتية‪ .‬نادر كاظم له كتب فكرية هامة مثل‬ ‫«خارج اجلماعة» و«أمة ال اسم لها» و«الهوية والسرد»‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫تكتشف بعد قراءة الكتاب أنه مثل اجلدل الهيجلى‬ ‫فمن الفكرة األولى فكرة التنوير السلمى‪ ،‬تأتى املقابلة‬ ‫لها فكرة الثورة واالنقالبات‪ ،‬ومن الصراع بينهما‬ ‫ندخل فى حالة ثالثة وليدة الصراع بني الفكرتني‪.‬‬ ‫وعلى الناحيتني أفكار ليس ملفكرين عرب وأجانب‬ ‫فقط وكتبهم‪ ،‬لكن أيضا مؤمترات دولية متخضت عن‬ ‫أفكار وقرارات وكتب عبر السنني‪ .‬يبدأ مبؤمتر ُعقد‬ ‫فى إبريل ‪ 1885‬ملركز الدراسات العربية املعاصرة‬ ‫بجامعة جورج تاون األمريكية حتت عنوان الفت هو‬ ‫«العقد العربى القادم‪ .‬املستقبالت البديلة» يتنقل‬ ‫بني آراء من شاركوا أو كتبوا وأولهم هشام شرابى‬ ‫ومفكرون آخرون مثل فوزى منصور وجورج طرابيشى‬ ‫ومحمد عابد اجلابرى يعرضها ويناقشها عن قضايا‬ ‫املجتمع‪ .‬ندوات ولقاءات كثيرة عن ماذا جرى بعد أم‬ ‫الهزائم وهى هزمية ‪ .1967‬لكنه يعود ويفصل ذاكرة‬ ‫األمل التى مرت بثالث موجات كبرى‪ .‬اجليل األول من‬ ‫النهضويني والتنويريني األوائل‪ ،‬ثم اجليل الثانى املقابل‬ ‫له بعد نكبة فلسطني ‪ ،1948‬ثم املوجة الثالثة بعد‬ ‫الهزمية ‪ .1967‬بداية الطريق الطويل لألمل مع رفاعة‬ ‫الطهطاوى وخير الدين التونسى وبطرس البستانى‬ ‫وجمال الدين األفغانى ومحمد عبده وعبدالرحمن‬ ‫الكواكبى وقاسم أمني وفــرح أنطون وشبلى شميل‬ ‫وأحــمــد لطفى السيد وعلى عــبــدالــرازق وسالمة‬ ‫موسى وطه حسني وغيرهم‪ .‬لقد استلهموا أفكارهم‬ ‫من التنوير الغربى الفرنسى على وجه اخلصوص‪.‬‬

‫مدينتى الفاضلة‬

‫تسمع اســم عــادل ام ــام‪ ،‬ولــو كنت‬ ‫نامي هتفطس من الضحك وتصحى‬ ‫رايق!! يزورك فى البيت بفيلم تنفرج‬ ‫ـجــرت‪ ،‬وتتأهب‬ ‫أســاريــرك مهما َتـ ّ‬ ‫نفس ًيا للقاء فنان يعرفك ويشبهك‪،‬‬ ‫جاء يدافع عنك ويرسى مبادئ!!‪.‬‬ ‫ب ــدأه ــا ب ــال ــوف ــاء ملــكــتــشــفــه «زك ــى‬ ‫جمعة»‪ ،‬رئيس قسم التمثيل بكلية‬ ‫الــزراعــة‪ ..‬دافعه األمــن لالحتراف‬ ‫بدراسة علم التمثيل وفن املوسيقى‪..‬‬ ‫ـرســا أصــيـ ًـا وار ًث ــا‬ ‫فانطلق ع ــادل فـ ً‬ ‫مــواهــب اإلض ــح ــاك أ ًبـ ــا عــن جــد‪..‬‬ ‫حتى رد له اجلميل فى مشهد الذع‬ ‫مــن مسرحية مــدرســة املشاغبني‪..‬‬ ‫«يــاســام على أيامهم‪ ،‬اهلل يرحمك‬ ‫ي ــا طــهــطــاوى‪ ،‬وق ــاس ــم أمـــن وزك ــى‬ ‫جمعة‪ ،‬مني زكى جمعة ده!!»‪ ،‬توجه‬ ‫شريكا مستحقا لقادة التنوير وصعد‬ ‫هــو لبطولة كوميديا واعــيــة ملساوئ‬ ‫التعليم!! هــذا هو عــادل امــام‪ ،‬يبوح‬ ‫وكأنه ميثل‪ ،‬متثيله ثــورة مهمشني!!‬ ‫يــســلــخ وي ــج ــل ــد‪ ،‬يُـ ـ ِ‬ ‫ـرهـ ــب ويــفــلــت‪..‬‬ ‫محترف إنسانية عن معايشة‪.‬‬ ‫خناجر إفيهاته عــن فــســاد تعليم‬ ‫احلــكــومــة «ب ــل ــد بــتــاعــة ش ــه ــادات»‬ ‫لــم تــعــد لــغــمــدهــا‪ ،‬مــثــل «ألن خريج‬ ‫احل ــق ــوق م ــح ــدود ال ــدخ ــل والــعــلــم‬ ‫م ــازال صبيا كحيانا منذ مسرحية‬ ‫(أنـــا وه ــو وهـــى) وصـ ــراع الطبقية‬ ‫ت ــوح ــش!!»‪ ،‬ظــل ع ــادل أم ــام فــارس‬ ‫احلكى معنا وعنا ‪ 40‬عــا ًمــا‪ ..‬يبوح‬ ‫ويــعــتــرف وي ــع ــت ــذر‪ ،‬يــديــن ويــســلــخ‪،‬‬ ‫وينتهى بــصــرخــة انــتــصــار أو وأد‪..‬‬ ‫قال للفاسدين شايفكم‪ ،‬وللمتنعمني‬ ‫نفسى أدوق عيشتكم‪ ،‬وللسلطة ملا‬ ‫َ‬ ‫هاض ّحك الشعب‬ ‫جتنح هاتظلمونى‬ ‫عليكم‪ ..‬يُــح ـ ّذر املُغيبني ويتضامن‬ ‫مع اجلموع لتشديد الركب املخلعة‪..‬‬ ‫يرشو مارد احلرية بالضحك ليترك‬ ‫امل ــص ــب ــاح‪ ..‬عـ ــادل الــفــنــان ال ي ــزال‬ ‫مــواطــنــا مــصــريــا بــســيــطــا‪ ،‬استثمر‬ ‫نعمة موهبة اإلضــحــاك‪ ،‬واستموت‬ ‫لــتــحــيــا اإلنــســانــيــة ويــعــلــو الــوطــن‪..‬‬ ‫طفولته القروية غ ّذت خالياه بترياق‬ ‫األرض الطيبة‪ ،‬يعى شــروط النماء‪،‬‬ ‫وأهمها النور واألكسجني «احلرية»‪.‬‬ ‫لم يصطنع الدموع فى متثيله‪ ،‬ألنه‬ ‫ســبــح ض ــد تــيــار أحــــام ك ــل أس ــرة‬ ‫بسيطة بــشــهــادة جــامــعــيــة محترمة‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫نادر كاظم‬

‫واالشتراكية لن تتمان إال باالنقالب والنضال وحرق‬ ‫األدوار التاريخية وحتى العنف‪ .‬الطفرة كما فهمها‬ ‫اجليل السابق مستحيلة‪ ،‬لكنها باتت مطلوبة‪ ،‬والسالم‬ ‫ليس طريق األمل الوحيد‪ .‬األحــداث التى أدت إلى‬ ‫ذلك‪ ،‬وعلى رأسها نكبة حرب فلسطني عام ‪.1948‬‬ ‫انقالبات مثل انقالب حسنى الزعيم فى سوريا‪،‬‬ ‫واغتياالت مثل اغتيال محمود فهمى النقراشى‪،‬‬ ‫رئيس الوزراء فى مصر من قبل اإلخوان املسلمني‪ ،‬ثم‬ ‫حل جماعة اإلخوان املسلمني واغتيال حسن البنا عام‬ ‫‪ .1949‬غليان فى املنطقة بسبب اتفاقات الهدنة مع‬ ‫إسرائيل‪ ،‬ففى فيراير عام ‪ 1949‬وقعت مصر اتفاق‬ ‫هدنة‪ ،‬وفى مارس ‪ 1949‬وقعت لبنان اتفاق هدنة‪،‬‬ ‫واألردن كذلك فى إبريل ‪ ،1949‬وسوريا فى يوليو من‬ ‫نفس العام وغير ذلك كثير‪ .‬جاءت ثورة يوليو فى هذا‬ ‫اجلو املسموم بالعنف‪.‬‬ ‫ج ــاءت هــزميــة ‪ ،1967‬وتــعــرض األم ــل الــثــورى‬ ‫والطفرة النتكاسة بعد الهزمية فجاءت اجلماعات‬ ‫اإلسالمية كفكر وتوسعت‪ ،‬والكتاب حافل باألسباب‬ ‫واألمثلة كالعادة فى كل ما يقول‪ .‬فى الثمانينيات‬ ‫صعدت موجة أمــل جديدة كفكرة جديدة حتتوى‬

‫غالف الكتاب‬

‫جميع األفكار تزامنت مع موجة حتول دميقراطى‬ ‫اجتاحت العالم هــى الــتــى أطــلــق عليها صمويل‬ ‫هنتجنتون «ال َّدمقرطة الثالثة»‪ .‬ظهور مؤسسات‬ ‫املجتمع املدنى أو املنقذ من االستبداد‪ .‬كانت حقبة ما‬ ‫بعد االستعمار مخيبة لآلمال واستقرت فيها الدولة‬ ‫التسلطية فى الدول املُح َر َرة‪ .‬مناقشة ألفكار صمويل‬ ‫هنتنجتون عن التحديث السياسى كمنقذ لل َملكيات‬ ‫التقليدية بحيث تتقبل شيئا من املشاركة السياسية‬ ‫وحكم القانون ومحاسبة احلكومة‪ ،‬وهو ما طوره‬ ‫وسماه الحقا «مأزق املُلك»‪ .‬كانت مجتمعات العالم‬

‫فخامة الزعيم عادل إمام‪ ..‬بنحبك ألنك‪..‬‬

‫منى ثابت‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫صدر‬

‫إنه عصر اآلباء املؤسسني‪ .‬حديث طويل عن التنوير‬ ‫الغربى وأفكار كانط وهيجل مثال‪ .‬كيف كانت احلملة‬ ‫الفرنسية مفتتحا لالتصال بالغرب‪ِ .‬سبق الطهطاوى‬ ‫لهم جميعا‪ .‬كيف أن بلوغ احللم ال يتم بالطفرة‪ ،‬وهذه‬ ‫نقطة فارقة فى التاريخ‪ ،‬فالبد من التدرج والترقى‬ ‫صعودا إلى الغاية التى رأى قاسم أمني وغيره بيقني‬ ‫أنها ستتحقق‪ .‬حديث فضفاض عن رؤية كل منهم‬ ‫ألوروبا ولنا‪ .‬خير الدين التونسى مثال رأى فى أحوالها‬ ‫فى العصور الوسطى نفس أحوال املمالك اإلسالمية‬ ‫وقتها‪ .‬انشغل الكواكبى بأن أسباب االنحطاط هى‬ ‫االستبداد وضرورة دفعه بالشورى والدستورية‪ .‬على‬ ‫عبدالرازق رأى أنه ال شىء فى الدين اإلسالمى مينع‬ ‫املسلمني أن يسابقوا الدول األخــرى‪ .‬من الطرائف‬ ‫مثال قول فرح أنطون فى روايته «أورشليم اجلديدة»‬ ‫عام ‪« 1904‬اإلنسان يسير فى البر والبحر والهواء‬ ‫بسرعة الطير‪ ...‬أرى البشر يتخاطبون من قارة لقارة‬ ‫كأنهم فى غرفة واحــدة»!!‪ .‬طه حسني كان مع أبناء‬ ‫جيله فى الثالثينيات واألربعينيات من القرن املاضى‬ ‫يعتقد أن عصر االستبداد قد انتهى‪ .‬كانت ثورة‬ ‫‪ 1919‬قد متت وكانت مصر قد نالت استقاللها فى‬ ‫‪ 28‬فبراير ‪ 1922‬حتى ولو كان شكليا‪ ،‬وصدر دستور‬ ‫‪ 1923‬حتى وإن تعرض إليقاف العمل به أحيانا‪.‬‬ ‫صارت األمة مصدر السلطات فى الدستور فأحس‬ ‫طه حسني أن مرحلة جديدة قد بــدأت‪ ،‬ولــم تعد‬ ‫احلرية واالستقالل نهاية طريق‪ ،‬بل وسيلة إلى الكمال‬ ‫والرقى‪ ،‬و«ليس معنى أننا فى أول الطريق أن الطريق‬ ‫ّ‬ ‫أمامنا طويل‪ ،‬فالتقدم احلاصل فى العالم سيجعلنا‬ ‫ننجز بسرعة ما أنفق فيه األوروبيون عشرات السنني‬ ‫بل مئاتها»‪ .‬لكن هذا السالم والتدرج جعل العالقة‬ ‫مسترخية مع الزمن‪ ،‬فكان هذا سبب انتقاد اجليل‬ ‫الالحق من الثوريني‪ ،‬فظهر املناقض لها‪ .‬ظهرت‬ ‫أفكار حزب البعث العربى االشتراكى فى دمشق‪،‬‬ ‫وانتقد ميشيل عفلق هــؤالء املسترخني‪ .‬فالقومية‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 31 st - 2023 - Issue No. 6925 - Vol.19‬‬

‫عادل إمام‬

‫لبكر أوالدهـ ــا‪ ،‬للتعويض والــزهــو!!‬ ‫قرر أن يكون االبــن النافع للمجتمع‬ ‫كله بــاخــتــيــارات مــوضــوعــات أفالمه‬ ‫مــن الــتــربــة املــصــريــة‪ ،‬وأدوار فتوة‬ ‫املقهورين‪ ،‬العــن سنسفيل الظاملني‬ ‫سخرية‪.‬‬ ‫وظــل التليفزيون يأسر اجلماهير‬ ‫مبنازلهم بعرض أى من مسرحياته‪..‬‬ ‫وتـــظـــل ل ــك ــل م ــس ــرح ــي ــة ذكـــريـــات‬ ‫شخصية ووطــنــيــة‪ ،‬تطفو مــن حتت‬ ‫أنــقــاض الــعــمــر‪ ،‬تــنــبــش وال تـــردم‪..‬‬ ‫جتــبــر خــواطــرنــا بــحــواديــت أيــامــنــا‬ ‫احللوة‪.‬‬ ‫يــطــل الــزعــيــم‪ ،‬فــأتــقــدم وأتــراجــع‬ ‫مثل قــوات مسرحيته‪ ..‬كــان هدفى‬ ‫كــتــابــة تهنئة عــيــد مــيــاده‪ ،‬فاتضح‬ ‫أنـــهـــا أصـــعـــب مــــن ت ــس ــل ــق ال ــه ــرم‬ ‫األكــبــر الــيــوم!! «متنياتنا بالصحة‪،‬‬ ‫وبــنــحــبــك»‪ ..‬محفوظات ب ــاردة‪ ،‬أقل‬ ‫مــن قامته ومــن امــتــنــانــا‪ ..‬يباغتنى‬ ‫بــذكــريــات حــضــورنــا كــل مسرحياته‬ ‫مــن بــدايــة الــثــمــانــيــنــيــات‪ ،‬يصحبنى‬ ‫زوج ـ ــى رؤوف تــوفــيــق الــكــتــوم إال‬ ‫عــلــى الـــــورق‪ ،‬م ــع حتــذيــر مــســتــدام‬ ‫«اضــحــكــى م ــن غــيــر صــــوت»‪ ،‬حتى‬ ‫يفض الزعيم اشتباكنا «أنــا عازمها‬ ‫عشان تِعدى املسرح ضحك»‪ ..‬ترمح‬ ‫األيــــام‪ ،‬ويــضــيــف تــذكــرتــن لـــ«غــادة‬

‫■ صدر عن دار ديوان العرب للنشر والتوزيع‬ ‫كتاب «تانزاكو السعادة» ملحمد فتحى عبد العال‪،‬‬ ‫ويتطرق الكتاب ملفهوم السعادة وكيفية حتقيقها‬ ‫عبر حصاد جتارب حياتية مختلفة بعبارات سهلة‬ ‫وتسلسل بسيط يحقق الغاية وال يخلو من فائدة‪.‬‬ ‫يقول الكاتب فى مقدمة الكتاب‪« :‬يعد مهرجان‬ ‫النجوم (تاناباتا ماتسورى) فى اليابان مناسبة‬ ‫يعبر فيها اليابانيون عن أحالمهم وأمانيهم على‬ ‫قصاصات ملونة ومزينة يطلقون عليها «تانزاكو»‬ ‫وتعلق على أعواد من اخليزران ثم يلقونها فى النهر‬ ‫وقصارى أمانيهم أن تهب لهم األقدار السعادة‪ .‬إن‬

‫ونانسى»‪ ،‬يتضاعف ضحك أسرتنا‪،‬‬ ‫فنكسب «أفــيــش كــرتــونــى» بــارتــفــاع‬ ‫الطفلتني لــلــزعــيــم‪ -‬غــالــبــا تصميم‬ ‫مصطفى حــســن‪ -‬يــفــرض «زيــنــهــم»‬ ‫وجــوده فى حجرتهما‪ ،‬أليط اجللسة‬ ‫فطسا كرة العالم بجسده املسلوع‪،‬‬ ‫ُم ً‬ ‫شــاح ـ ًبــا شــمــســهــا أمـــام بــريــق ُرتَــ َبــه‬ ‫ونياشينه وزراي ــر جاكتته‪ ،‬وتطريز‬ ‫أك ــم ــام ــه‪ ..‬ميــثــل مــامــح ديــكــتــاتــور‬ ‫بخيابة عبقرية‪ ..‬ميد ذراع التوقيع‬ ‫بــكــف مم ــن ــوع االق ـ ــت ـ ــراب‪ ،‬ودخــــان‬ ‫سيجارته يحيطه بسوط اللس َو َعة‪..‬‬ ‫كــفــه الــيــســرى عــلــى خــصــره تتباهى‬ ‫وتتحدى احتياجه إلره ــاب بنطلون‬ ‫البدلة العسكرية‪ ..‬يحكم ببنطلون‬ ‫ً‬ ‫مستعرضا‬ ‫البيجامة املقلم املكعبش‪،‬‬ ‫ج ــاه ــزي ــة ال ــزن ــوب ــة‪ ،‬وديــكــتــاتــوريــة‬ ‫صباعه الكبير!! ظل األفيش ونيس‬ ‫حــجــرتــهــمــا‪ ،‬يــشــفــى غــلــيــلــنــا فــتــرات‬ ‫انقطاع الكهربا‪.‬‬ ‫كل مسرحية له مرتبطة بحواديت‬ ‫شخصية ووطنية‪ ..‬رغم إجهاد شدة‬ ‫االلــتــزام واليقظة‪ ،‬يستقبل ضيوفه‬ ‫بعد انتهاء الــعــرض لتسلّم النتيجة‬ ‫فــوريــة طــازجــة‪ ..‬فــى هــذه الدقائق‬ ‫ت ــرى عـ ــادل إمـ ــام اإلنـــســـان‪ ..‬فــنــان‬ ‫يطحنه القلق‪ ،‬ويتجدد ليالتى شهور‬ ‫العرض احلــى‪ ..‬حالف يعزم الشعب‬ ‫على حرية وكباب بفلوس الداخلية‪..‬‬ ‫يــســتــضــيــف كـــبـــار املـــســـؤولـــن فــى‬ ‫الصفوف األول ــى للمسرح‪ ،‬للترفيه‬ ‫عنهم‪ ،‬والتنصت على نبض الشعب‪..‬‬ ‫املــلــعــب كــامــل الــعــدد واجلــمــهــور ال‬ ‫يرى املنصة الرئيسية للضيوف‪ ،‬هو‬ ‫احلكم والبطل والقاضى فى معبده‪..‬‬ ‫يــواجــه عينًا بعني‪ ،‬يعرض القضية‪،‬‬ ‫يحكم وينفذ احلكم جل ًدا بالسخرية‪،‬‬ ‫خا ً‬ ‫متا املوقعة بنشيد صوت الشعب‪.‬‬ ‫ال أنــســى فــرحــتــه لــيــلــة ف ــرح ابنه‬ ‫محمد‪ ،‬وخفة دمه فى ترتيب جلوس‬ ‫ضيوفه فى القاعة‪ ..‬حول كل مائدة‬ ‫كوكتيل مــن دستة سياسيني ورجــال‬ ‫أعــمــال وفــنــانــن وصــحــفــيــن!! على‬ ‫خلفية موسيقية راقية هادئة‪ ،‬حتفز‬ ‫البوح والتنصت!! كان الفرح إحدى‬ ‫روائع األفالم اإليطالية‪.‬‬ ‫م ــا ب ــن وح ــي ــد ح ــام ــد‪ ،‬ويــوســف‬ ‫مــعــاطــى عــزفــت أفـ ــام عـ ــادل امــام‬ ‫على أوتــار الغضب من وجــع الظلم‪،‬‬

‫وكشف املستور سياس ًيا وإنسان ًيا‪..‬‬ ‫ثــورات فنية غــزت ســمــاوات املنطقة‬ ‫العربية كوميديا‪ ،‬فسمحت باللعب‬ ‫م ــع ال ــك ــب ــار وت ــواب ــع ــه‪ ،‬ك ــل املــحــبــة‬ ‫واالم ــت ــن ــان لــلــفــنــان ع ـ ــادل إم ـ ــام‪..‬‬ ‫ومتنياتنا برد جمايل إسعادنا‪ ،‬صحة‬ ‫ـرحــا بــأســرتــه‪ ..‬وزعيمتها هالة‬ ‫وفـ ً‬ ‫الــشــلــقــانــى رفــيــقــة الــعــمــر بــأشــواكــه‬ ‫وأفراحه‪.‬‬ ‫وفى عيد ميالد عادل إمام‪ ..‬الذى‬ ‫سكن أفيشه زعي ًما فى بيتنا‪ ،‬أشكره‬ ‫منافسا‬ ‫ألن األفــيــش ك ــان ري ــك ــورد‬ ‫ً‬ ‫لإلضاءة احلساسة‪ ..‬يسمع النشرة‬ ‫يــخــتــار املــقــطــع امل ــائ ــم!! شحتفتك‬ ‫ملصطفى مــتــولــى مــديــر املــخــابــرات‬ ‫لنفى تهمة التآمر على احلكم «أنا‬ ‫راج ــل تــافــه‪ ..‬األخــبــار أعــرفــهــا من‬ ‫قرطاس الطعمية‪ ،‬أشترى اجلرنال‬ ‫ليه وأن ــا مــش القــى آك ــل‪ ..‬رفــدونــى‬ ‫مــن معهد الــعــزف حتــت امليه عشان‬ ‫ماعنديش مــايــوه»‪ ..‬منحازا ملشهد‬ ‫زيــنــهــم االس ــت ــع ــراض ــى م ــع جــيــران‬ ‫احلــارة بعد إعالنه رئيسا عالزيرو‪،‬‬ ‫شبيه مؤقت للرئيس املتوفى حلني‬ ‫توقيع صفقة مشبوهة ثم قتله‪ ،‬يغنى‬ ‫حلمه – كلمات بهاء جاهني العبقرى‬ ‫بــالــوراثــة مثله‪« :‬اإلخ ــوة واألخ ــوات‪،‬‬ ‫س ــك ــان ســطــحــنــا بـ ــالـ ــذات‪ ،‬وجــمــيــع‬ ‫الناس العايشة بالتيلة وباإلعانات‪..‬‬ ‫جــمــيــع أحــوالــكــم هــتــتــعــدل وهتبقوا‬ ‫مــلــيــونــيــرات»‪ ..‬وارجت ــال ــك الــدعــاء‬ ‫للرئيس‪« :‬اللهم إديله كل مشتهياته‪..‬‬ ‫إدي ــل ــه بــطــيــخ م ــن غــيــر بـــذر عــشــان‬ ‫يلهط عــلــى طـ ــول‪ ..‬الــلــهــم خ ـلّــى كل‬ ‫الزعماء و َمـ ّوت الشعوب‪ ،‬مايالقوش‬ ‫شعوب يحكموها ي ــدوروا على عقد‬ ‫عمل فــى الــســعــوديــة‪ ..‬اللهم إفقرنا‬ ‫واغنيهم‪ ..‬اللهم شلحنا وغطيهم»‪.‬‬ ‫سنحتفظ بأوسمتك زعي ًما النضباط‬ ‫املسرح‪ ،‬والشعب واحللم‪ ..‬أسطورة‬ ‫مصرية عربية ب ــارزت زمــن املسخ‪،‬‬ ‫بطل كولوسيوم املصارعة الساخرة‬ ‫ل ــوح ــوش اإلنــســانــيــة‪ ..‬ال ـ ــواد سيد‬ ‫الشغال املــذهــول‪ ،‬عنتر شايل سيف‬ ‫الــضــحــك وطــايــح ارجتــــاال مبــشــرط‬ ‫جـــراح‪ ،‬يــحــرر اإلنــســانــيــة مــن أورام‬ ‫سياسات مسرطنة!‬ ‫هــذا ما حــدث‪ ..‬شاهدتك كأفالم‬ ‫أفراح األجنال‪ ،‬بنت الذين!!‪.‬‬

‫البحث عن السعادة من أعظم األمانى وأطيب‬ ‫األحــام وكتابى الــذى بني أيديكم هو جزء من‬ ‫قصاصات عمرى وزاد فكرى وحصيلة معارفى‪...‬‬ ‫أحتدث إليكم فيه وأنا مثلى مثلكم‪ ،‬ال أخاطبكم‬ ‫من برج عال أو بكالم املثقف املنمق ولغته املقعرة‬ ‫أو بحكم ومواعظ جوفاء مضى زمانها أو من وحى‬ ‫أنى أملك مفاتيح الكون وأسرار السعادة األبدية‪،‬‬ ‫بل أطل عليكم بنظم من كلمات يسيرة من وحى‬ ‫جتربتى وخالصة قراءاتى وما ظننته حقا وما‬ ‫طمحت يوما أن يصلح لى شأنى‪ ،‬فنجحت فى‬ ‫على الشقة فى بعضه اآلخر‪.‬‬ ‫بعضه وبعدت ّ‬

‫العربى تستجيب ظاهريا على أقل تقدير ملخطط‬ ‫هنتنجتون‪ ،‬فتحولت بعض امللكيات التقليدية إلى‬ ‫فسمح مثال بتعدد‬ ‫ملكيات جمهورية كما فى املغرب‪ُ ،‬‬ ‫األحزاب‪ .‬املَلكيات التى عجزت عن جتديد نفسها‬ ‫من قبل متت اإلطاحة بها مثل مصر وتونس والعراق‬ ‫واليمن وليبيا فى سنوات اخلمسينيات والستينيات‬ ‫فى سياق املــد اجلمهورى الــثــورى‪ ،‬أو الطفرة ال‬ ‫الــتــدرج فــى التغيير‪ .‬لكن اجلمهوريات الناشئة‬ ‫حتولت بدورها الى جمهوريات ملكية استبدادية‪.‬‬ ‫مــع ظهور املجتمع املــدنــى ومؤسساته رأى فيها‬ ‫البعض مدخال إلى الدميقراطية فى التسعينيات‪.‬‬ ‫مناقشة وعــرض آراء املفكرين مثل سعد الدين‬ ‫إبراهيم وغيره‪ .‬وباعتبار النجاحات التى حققها‬ ‫املجتمع املدنى فى أوروبــا الشرقية تفاءل البعض‪،‬‬ ‫صار املجتمع املدنى مثل تقليعة أو موضة سائدة فى‬ ‫آسيا وأمريكا الالتينية وإفريقيا والشرق األوسط‬ ‫وراهنت النخبة عليه‪ .‬على اجلانب اآلخر حدثت‬ ‫أزمــة اخلليج وغــزو العراق للكويت‪ .‬روجــت موجة‬ ‫التحول الدميقراطى مبا جرى من ظهور ملؤسسات‬ ‫املجتمع املدنى فى التسعينيات‪ ،‬استعارة مجازية أن‬ ‫املنطقة باتت حبلى بالدميقراطية‪ .‬لكن التسعينيات‬ ‫والعقد التالى انقضيا دون املولود‪ .‬ظهرت أطروحات‬ ‫ما بعد احلداثة بأن عصر الثورات انتهى بانتهاء‬ ‫«السرديات الكبرى» وانعدام مبرر وجودها‪ .‬ترجع‬ ‫الفكرة إلى رميون آرون الذى شن هجومه الواسع‬ ‫من قبل فى اخلمسينيات ضد اليسار باعتباره ميثل‬ ‫أفيون املثقفني‪ .‬أما فرانسوا ليوتار أبرز منظرى ما‬ ‫بعد احلداثة‪ ،‬فيرى أن املسألة تتجاوز اليسار إلى‬ ‫أمل خرافات احلداثة الغربية التى سماها السرديات‬ ‫الكبرى‪ ،‬مثل التنوير والتغيير والثورة والتقدم وحترير‬ ‫الـــذات‪ ...‬إلــخ‪ .‬قبل ليوتار قــدم هربرت ماركيوز‬ ‫تفسيرا مكتمال حلالة تراجع الثورة أو استحالتها‬ ‫فى املجتمعات الصناعية احلديثة‪ .‬مناقشة ذلك‬

‫كله‪ .‬بدا املستقبل مجهوال وتالشت اليوتوبيا وظهرت‬ ‫تقارير عاملية عن تعقيدات احلالة العربية‪ ،‬حتى‬ ‫جاءت رياح التغيير من تونس وحالة البوعزيزى الذى‬ ‫أشعل النار فى نفسه‪ ،‬ما جرى فى تونس ثم مصر ثم‬ ‫سوريا وليبيا واليمن‪ ،‬وما جرى مع الثورات العربية‬ ‫من التفاف عليها‪ .‬أصبح الربيع العربى هو الشتاء‬ ‫العربى‪ .‬لقد بدا الربيع العربى هو املهرجان املنتظر‬ ‫للدميقراطية‪ ،‬ورفعنا سقف التوقعات‪ ،‬فجاءت خيبة‬ ‫األمل لكن هذا ال يدعو إلى اليأس‪ ،‬بل يتطلب مزيدا‬ ‫من الوعى واملعرفة باحلقيقة واالعتراف بها‪ ،‬وهى‬ ‫أن التحول الدميقراطى فى هذه البالد لن يكون‬ ‫سهال‪ ،‬وال سلسا‪ ،‬بل هو مخاض صعب‪ .‬ما العمل‬ ‫اآلن؟ هل نُزع السحر عن الدميقراطية؟‪ ،‬بالنظر‬ ‫إلى بلدان الربيع العربى فحالة االستياء بني شعوبها‬ ‫تتوسع فتتزايد الشكاوى من الفساد على مدى العقد‬ ‫األخير‪ ،‬وشمل هذا تونس أيضا‪ ،‬ووصلت قطاعات‬ ‫عريضة إلى حالة كفر بالربيع العربى وبشىء اسمه‬ ‫الدميقراطية والتحول الدميقراطى‪ .‬يناقش كتبا‬ ‫أجنبية ناقشت ذلك مثل كتاب األملانى هانز هيرمان‬ ‫هوبا «الدميقراطية اإلله الذى فشل» وغيره‪ ،‬وكيف‬ ‫صــارت امللكيات الوراثية أفضل من اجلمهوريات‬ ‫الدميقراطية من الناحية األخالقية واالقتصادية‪.‬‬ ‫رغم كل شىء يبقى لألجيال اجلديدة التفكير بعيون‬ ‫مفتوحة على األمل فى مستقبل أفضل‪ .‬فى النهاية‬ ‫الكتاب رحلة فكرية رائعة مع صراع األفكار وتاريخ‬ ‫األمل بينها‪.‬‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫كتاب «أيامى» شهادة على خمسة‬ ‫عصور للكاتب والسياسى جمال أسعد‬

‫جــمــال أســعــد إصــاحــى وطــنــى‪ ،‬من‬ ‫الــكــتــاب واملــفــكــريــن األقــبــاط املعتدلني‪،‬‬ ‫متيزت حياته بالكفاح والنضال والتجارب‬ ‫املميزة‪ ،‬لهذا طلب بعض األصدقاء األعزاء‬ ‫من الكاتب واملفكر جمال أسعد أن يكتب‬ ‫ســيــرتــه الــذاتــيــة الــتــى اســتــطــاع ببراعة‬ ‫وصراحة وحيادية أن يسرد فيها شهادته‬ ‫على جتربته فى كتابه «أيامى‪ ..‬شاهد على‬ ‫خمسة عصور»‪ ،‬الــذى يعد وثيقة كاشفة‬ ‫على احلياة السياسية والعمل البرملانى‪،‬‬ ‫وبعض الشخصيات البارزة‪ ،‬واألهم سرد‬ ‫عالقاته مع البابا شنودة الثالث‪ ،‬بطريرك‬ ‫األقباط األرثوذكس‪ ،‬من العالقات الوثيقة‬ ‫معه وقيامه ببعض املهام التى أوكلها إليه‬ ‫فى عالقته بالدولة وأجهزتها كنائب فى‬ ‫البرملان إلى الفتور والصد‪.‬‬ ‫أكــد الكاتب جمال أسعد أنــه لم يكن‬ ‫مقتن ًعا بأن سيرته هذه تستحق أن ُتكى‪،‬‬ ‫فليس فيها مــا هــو غير مــا لــدى أقرانه‬ ‫وزمالئه وأصدقائه‪ ،‬ولكنها جتربة حياة‬ ‫شــاءت فيها األقــدار أن يخرج من بلدته‬ ‫القوصية فى ظروف سياسية مواتية لهذا‬ ‫اخلروج‪ ،‬فمارس العمل السياسى واحلزبى‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى عضوية البرملان انتخا ًبا وتعيينًا‪.‬‬ ‫وملا كانت حياته وانتماؤه الطبقى وقدرته‬ ‫املالية ونسبه إلى األقلية العددية املسيحية‬ ‫املصرية ال تخول له احللم بالوصول إلى‬ ‫عضوية البرملان هنا وجد أن هذه التجربة‬ ‫احلياتية ميكن أن تكون هاد ًيا ومحفزًا‬ ‫لشباب األجيال القادمة‪ ،‬لتستفيد من هذه‬ ‫التجربة أ ًيــا كانت الظروف االجتماعية‬ ‫أو االقتصادية أو الطبقية‪ ،‬فعند اإلميان‬ ‫باملوقف والعمل فى إطار اخلدمة العامة‬ ‫من أجل الوطن واجلماهير ثم الثقة فى‬ ‫اهلل وفى النفس بال غرور ميكن لإلنسان‬ ‫أن يحقق ما يريد‪.‬‬ ‫ووجـ ــه جــمــال أســعــد شــكــره وتــقــديــره‬ ‫ّ‬ ‫ألصدقائه بقوله‪« :‬هذه التجربة احلياتية‪،‬‬ ‫فإذا كانت بها إيجابيات فلكم أن تستفيدوا‬ ‫منها‪ ،‬وإذا كــان هناك‪ ،‬بالطبع‪ ،‬سلبيات‬ ‫فلكم أن تستفيدوا ً‬ ‫أيضا بها بأال تكرروها‪،‬‬ ‫ثم بعد ذلك وقبله ال يسعنى غير تقدمي‬ ‫الشكر‪ ،‬كل الشكر‪ ،‬ألصدقاء العمر األوفياء‬ ‫األساتذة املحترمني الذين أضافوا للكتاب‬ ‫قيمة مبقدماتهم‪ ،‬وهم األســاتــذة‪ :‬أحمد‬ ‫اجلــمــال ونبيل عبدالفتاح وعــمــار على‬ ‫حسن‪ ،‬كما أشكر الصديق الشيخ ماهر‬ ‫جنيب الذى رافقنى حوا ًرا منذ البداية»‪،‬‬ ‫مختت ًما ً‬ ‫قائل‪« :‬حفظ اهلل مصر وشعبها‬ ‫العظيم»‪.‬‬ ‫أكــــد ال ــك ــات ــب أح ــم ــد اجل ــم ــال على‬ ‫وطنية جمال أسعد فى مقدمته إذ كتب‪:‬‬ ‫«نعم‪ ..‬هو قبطى‪ -‬أى مصرى‪ -‬مسيحى‬

‫■ صدر حدي ًثا عن جائزة خليفة الدولية لنخيل التمر‬ ‫واالبــتــكــار الــزراعــى واملجلس التصديرى للحاصالت‬ ‫الزراعية‪ ،‬بالتعاون مع وزارة التجارة والصناعة‪ ،‬كتاب‬ ‫«اخلريطة املناخية ألهــم أصناف التمور املــزروعــة فى‬ ‫مصر»‪ .‬أكد الدكتور عبد الوهاب زايد أمني عام اجلائزة‪،‬‬ ‫بالنظر إلى النمو املطرد لزراعة نخيل التمر فى مختلف‬ ‫محافظات جمهورية مصر العربية‪ ،‬واهتمام الرئيس عبد‬ ‫الفتاح السيسى رئيس جمهورية مصر العربية بزراعة‬ ‫(‪ )2.5‬مليون نخلة فى كل من منطقة توشكى مبحافظة‬ ‫أسوان ومنطقة العوينات مبحافظة الوادى اجلديد‪ ،‬ومواقع‬ ‫أخــرى باجلمهورية‪ ،‬باإلضافة إلى املوقع الريادى الذى‬

‫جمال أسعد‬

‫أرثوذكسى‪ ،‬مت تعميده ويتناول ويعترف‪،‬‬ ‫وتزوج وفق مذهبه‪ ،‬وأجنب وع ّمد أوالده‪،‬‬ ‫ويــذهــب للصالة فــى الكنيسة ويحترم‬ ‫أكليروسها‪ ،‬ولكنه لم يتتردد حلظة واحدة‬ ‫فى االنتصار لوطنيته‪ ،‬وملصر الواحدة ثرية‬ ‫التعدد‪ ،‬عندما نشبت نيران الفتنة الدينية‬ ‫وظهر املتعصبون على الطرفني‪ ،‬ولم يتردد‬ ‫فى االعتراض على لغة ومواقف نُسبت‬ ‫إلى قيادات كنسية مرموقة‪ ،‬حتى اتُّهم من‬ ‫قبل كثيرين‪ ،‬ممن يعدون أنفسهم النخبة‬ ‫السياسية والفكرية املسيحية‪ ،‬بأنه خان‬ ‫الكنيسة وخان املسيحيني وانحاز لغيرهم!‬ ‫ولم يتردد ً‬ ‫أيضا فى مواجهة املتعصبني من‬ ‫مجموعات اإلســام السياسى‪ ،‬ومواجهة‬ ‫الــذيــن ات ــخ ــذوا مــن املــرجــعــيــة الدينية‬ ‫ـاســا يعلو فــوق الدستور‪،‬‬ ‫اإلسالمية أسـ ً‬ ‫ووجــدان مصر الــذى لم يعرف التعصب‬ ‫عبر تاريخه‪ ..‬ولم يكن جلمال أسعد أن‬ ‫مستغن‪ ،‬ميد‬ ‫يتخذ هذا املوقف لوال أنه‬ ‫ٍ‬ ‫رجله أينما شاء ألنه لم ميد يده»‪.‬‬ ‫«كتابة بحبر الــقــلــب»‪ ..‬كلمة الدكتور‬ ‫نبيل عبدالفتاح‪ ،‬والتى أكد فيها‪ :‬األهمية‬ ‫اخلاصة جلمال أسعد ودوره السياسى‬ ‫االستثنائى تتمثل فى دوره الناقد سياس ًيا‬ ‫للتطرف على اجلانبني‪ ،‬وكالهما ميثل‬ ‫وج ًها من وجوه احلدة والعنف‪ :‬أن ينتقد‬ ‫البابا والكنيسة فى موضوعية وجدية‪ ،‬وفى‬ ‫نفس الوقت موقفه صارم ضد الطائفية‪،‬‬ ‫ومع املواطنة الكاملة غير املنقوصة لكل‬ ‫املصريني‪ ،‬وضــد نزعة االنقسام الدينى‬ ‫الرأسى بني املواطنني‪ ،‬الــذى دعــت إليه‬ ‫اجلماعات اإلسالمية السياسية والسلفية‬ ‫املــتــشــددة‪ .‬أيـ ً‬ ‫ـضــا كــان واليـ ــزال إطفائى‬ ‫حرائق طائفية فى الصعيد بحكم حنكته‬ ‫السياسية وحزمه وصرامته‪ ،‬وهى مهارة‬ ‫سياسى عملى حصيف‪.‬‬ ‫«كتاب أيامى جلمال أسعد» سردية حياة‬ ‫سياسية‪ ،‬تعبر بجدية عن منط السياسى‬ ‫الوطنى ال ــذى يعمل فــى إط ــار الهامش‬ ‫املفتوح للسلطة السياسية احلاكمة‪ ،‬وع ّبر‬ ‫عن حياته‪ ،‬مواقفه بصدق‪ ،‬ســواء وافق‬

‫غالف الكتاب‬

‫بعضهم عليها أو وجه لها االنتقادات‪ ،‬إال‬ ‫أنها تشير إلى واحد من أبرز من عملوا‬ ‫بالسياسة طيلة املراحل التاريخية التى‬ ‫عمل من خاللها‪.‬‬ ‫وجاءت كلمة الدكتور عمار على حسن‬ ‫حتــمــل عــنــوانــن هــمــا «الــبــاب املـ ــوارب‪-‬‬ ‫التاريخ من أسفل»‪ 40 ،‬عا ًما بني السياسة‬ ‫والفكر‪ ،‬وأوضح فيها‪« :‬وقد تابعت األستاذ‬ ‫جمال أسعد عبداملالك على مدار أربعة‬ ‫وثالثني عا ًما‪ ،‬ليس فى أدائــه السياسى‬ ‫فقط‪ ،‬بل ً‬ ‫أيضا فى طرحه أفكا ًرا دينية‬ ‫تطالب بالتجديد‪ ،‬وترفض جمود املؤسسة‬ ‫الكنسية‪ ،‬قرأتها له فى مقاالت وتعليقات‪،‬‬ ‫وشــاهــدتــه يــنــافــح عــنــهــا فــى املــحــطــات‬ ‫التليفزيونية‪ .‬وقد كلفه هذا الكثير‪ ،‬إثر‬ ‫الغضب منه‪ ،‬واالبتعاد عنه‪ ،‬وتسليط ألسنة‬ ‫وأقالم لتشويهه‪ ،‬بل التشكيك فى اعتقاده‪.‬‬ ‫وقابل هو كل ذلك بابتسام وصبر‪ ،‬ال يقل‬ ‫عن صبره فى احلياة السياسية‪ ،‬الذى‬ ‫يطول‪ ،‬ويُضنيه‪ ،‬كما يُضنينا‪ .‬لكل هذا‬ ‫قــرأت مذكراته أو شهادته على جتربته‬ ‫احلياتية الثرية بنهم وإمــعــان‪ ،‬ووجــدت‬ ‫فيها ما يفيد اجليل احلالى‪ ،‬الذى يريد أن‬ ‫يعرف جز ًءا من التاريخ السياسى والفكرى‬ ‫املنسى لبالدنا‪ ..‬أن الرجل عاصر أحدا ًثا‬ ‫ً‬ ‫رجال كبا ًرا‪ ،‬وطرح آراء فى‬ ‫مهمة‪ ،‬وخالط‬ ‫ً‬ ‫حلول ملشكالت‬ ‫قضايا حيوية‪ ،‬وعــرض‬ ‫التــزال مقيمة بيننا‪ ،‬وال يكل وال ميل من‬ ‫أن يفعل ما فى وسعه فى سبيل بالده‪ ،‬التى‬ ‫يحبها‪ ،‬ويخلص لها»‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫وصلت إليه جمهورية مصر العربية فى إنتاج التمورعلى‬ ‫مستوى العالم‪ ،‬كــان من الــضــرورى أن نواكب النهضة‬ ‫الزراعية لهذا القطاع‪ ،‬بوضع خريطة جغرافية مناخية‬ ‫لزراعة األصناف املتعددة من نخيل البلح والتمر فى مصر‪.‬‬ ‫«الكتاب» نواة لوضع خريطة استثمارية على أساس علمى‬ ‫لزراعة النخيل وإنتاج التمور مبصر والصناعات القائمة‬ ‫عليها باملناطق الصاحلة للتوسع املستقبلى‪ .‬الكتاب مبثابة‬ ‫خارطة طريق ودليل إرشادى شاهد على أهمية االستثمار‬ ‫فى هذا القطاع ومرشد للمستثمرين فى اختيار الصنف‬ ‫املناسب فى املكان املناسب‪ ،‬وفــق منهج علمى يرتبط‬ ‫بالتغيرات املناخية واملوقع اجلغرافى‪.‬‬


‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫لجان «النواب» تناقش موازنات الوزارات وتقييم األداء الحكومى‬ ‫‪«9‬التخطيط»‪ %4.1:‬معدل نمو مستهدف‪ ..‬و«الهجرة»‪ :‬عائدات «سيارات المصريين بالخارج» ستصل مليار دوالر‬

‫بحثت اللجان النوعية مبجلس الــنــواب‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫مــوازنــات الــبــرامــج واألداء لبعض مــن الـ ــوزارات‬ ‫والهيئات التابعة لها‪ ،‬فى حني ناقشت وزير التخطيط‬ ‫والتنمية االقتصادية‪ ،‬مقترح خطة التنمية االقتصادية‬ ‫واالجتماعية أمام مجلس الشيوخ‪.‬‬ ‫واســتــعــرضــت جلنة اخلــطــة وامل ــوازن ــة مبجلس‬ ‫النواب‪ ،‬برئاسة املهندس ياسر عمر‪ ،‬وكيل اللجنة‪،‬‬ ‫مشروع املوازنة وموازنة برامج األداء لديوان عام‬ ‫وزارة التموين عن السنة املالية ‪ ،2024 2023‬ولم‬ ‫يشهد االجتماع أى مطالب من ممثلى الوزارة بزيارة‬ ‫بنود فى املوازنة‪ ،‬ومتت املوافقة عليها‪ ،‬كما ناقشت‬ ‫مشروع املوازنة وموازنة البرامج واألداء جلهاز حماية‬ ‫املستهلك‪ ،‬حيث بلغ إجمالى املوازنة للسنة املالية‬ ‫‪ 185 ،2024/2023‬مليو ًنا و‪ 639‬ألف جنيه‪ ،‬تشمل‬ ‫تخصيص ‪ 57‬مليو ًنا و‪ 665‬أل ًفا لألجور وتعويضات‬ ‫العاملني‪ ،‬و‪ 24‬مليو ًنا لــشــراء السلع واخلــدمــات‪،‬‬ ‫وانتهت إلى املوافقة عليها دون توصية بزيادة أى بنود‪.‬‬ ‫وطالبت النائبة آمال عبداحلميد‪ ،‬عضو جلنة اخلطة‬ ‫واملوازنة‪ ،‬بضرورة العمل على تشديد الرقابة على‬ ‫األسواق‪ ،‬وطلبت تقدمي الوزارة بيانا بجميع ما تتخذه‬ ‫من أدوات ووسائل رقابية على األسواق وتفعيل تلك‬ ‫الوسائل وتوزيعهم اجلغرافى بكل محافظة‪ ،‬بحيث‬ ‫يكون هناك قاعدة بيانات لهذا األمر‪ .‬وناقشت جلنة‬ ‫االتصاالت وتكنولوجيا املعلومات مبجلس النواب‬ ‫اخلطة االستثمارية التى اعتمدتها وزارة االتصاالت‬ ‫والتى بلغت ‪ 9‬مليارات و‪ 875‬مليو ًنا‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫املساهمات فى املبادرة الرئاسية «حياة كرمية» ومدينة‬ ‫املعرفة‪ ،‬والتى بلغت ‪ 7‬مليارات و‪ 558‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وعرضت املهندسة غادة لبيب‪ ،‬نائب وزير االتصاالت‬ ‫للتطوير املؤسسى‪ ،‬مشروعات التطوير املؤسسى‪،‬‬ ‫مضيفة‪« :‬نسعى إلــى حكومة مركزية ويعضدها‬ ‫االنتقال إلى العاصمة اإلدارية‪ ،‬وبدأنا تدريبا رقميا‬ ‫فى إدارة معهد نظم القوات املسلحة لـ ‪ 33‬أل ًفا و‪600‬‬ ‫موظف‪ ،‬وكان للمنتقلني للعاصمة اجلديدة تدريبات‬ ‫خاصة‪ ،‬باإلضافة إلى تدريبات لغير املنتقلني»‪ ،‬الفتة‬ ‫إلى أن هناك ‪ ٦‬محافظات رقمية تشملها خدمات‬ ‫التأمني الصحى الشامل‪ ،‬باإلضافة إلــى إطــاق‬ ‫مبادرة استخدام أعمال الرقمنة مبا فيها إدارة نظم‬ ‫معلومات‪ ،‬والتدريبات املتخصصة‪ .‬ووافقت اللجنة‬ ‫االقتصادية مبجلس النواب على موازنة الهيئة العامة‬

‫للرقابة املالية واملقدرة مبليار و‪ 267‬مليون جنيه للعام‬ ‫املالى ‪ ،2024/2023‬كما ناقشت جلنة العالقات‬ ‫اخلارجية باملجلس‪ ،‬موازنة وزارة الهجرة‪ ،‬بحضور‬ ‫الوزيرة سها اجلندى‪.‬‬ ‫وطالبت الوزيرة بزيادة املوازنة للعام املالى اجلديد‬ ‫‪ ،2024/ 2023‬إلى ‪ 56‬مليون جنيه‪ ،‬وهو املبلغ املقدر‬ ‫من الوزارة‪ ،‬وقالت إن وزارة التخطيط خفضت املبلغ‬ ‫املطلوب إلى ‪ 40‬مليون جنيه‪ ،‬ثم انتهى فى املشروع‬ ‫املقدم من وزارة املالية إلــى ‪ 27‬مليو ًنا‪ ،‬مضيفة‪:‬‬ ‫«عندما وضعنا املوازنة التقديرية وجدنا أن أقصى‬ ‫درجــات التقشف التى ميكن أن نصل إليها هو ‪56‬‬ ‫مليون جنيه‪ ،‬ونحن نتفهم الترشيد وضغط اإلنفاق‬

‫وندعو إليه‪ ،‬حيث تعتبر موازنتنا األصغر حكوميا‪،‬‬ ‫لكن املبلغ املحدد من املالية لن يوفى الطموحات‬ ‫أو البرامج الهادفة واملستهدف حتقيقها للمصريني‬ ‫بــاخلــارج ولــلــدولــة»‪ .‬وأضــافــت‪« :‬مــبــادرة سيارات‬ ‫املصريني فى اخلارج لن تنتهى بأقل من مليار دوالر‬ ‫عائد‪ ،‬وهناك ودائــع وصلت بالفعل وأخــرى يجرى‬ ‫حتويلها وتواجه بعض املعوقات البنكية‪ ،‬لكن حتى‬ ‫الوقت احلالى ورغــم انتهاء مهلة املــبــادرة فى ‪14‬‬ ‫مايو اجلارى‪ّ ،‬إل أن األموال مستمرة فى التحويل»‪،‬‬ ‫مشيرة إلى وجود مشروع لإلسكان خاص باملصريني‬ ‫باخلارج‪ ،‬يتضمن تيسرات مقابل دفع عملة صعبة‪،‬‬ ‫غير أن هناك اتفا ًقا مع «مصر للطيران» لتقدمي‬

‫تخفيضات لهم على التذاكر‪ ،‬مقابل الدفع بالدوالر‬ ‫مل ّرة واحدة للعائلة فى السنة‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬أكــدت الدكتور هالة السعيد‪ ،‬وزيــرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية‪ ،‬خــال مناقشة‬ ‫مقترح خطة التنمية االقتصادية واالجتماعية أمام‬ ‫جلنة الشؤون املالية واالقتصادية مبجلس الشيوخ‪،‬‬ ‫أن معدل النمو االقتصادى املستهدف بخطة العام‬ ‫املالى ‪ ،2024/2023‬يبلغ نحو ‪ ،%4.1‬بينما تستهدف‬ ‫اخلطة ‪ 11.84‬تريليون جنيه ناجت محلى إجمالى‪،‬‬ ‫وحتقيق ‪ %15.2‬كمعدل استثمار‪ ،‬و‪ 1.65‬تريليون‬ ‫جنيه حجم االستثمارات الكلية‪ ،‬الفتة إلى أن معدل‬ ‫البطالة املستهدف بعام اخلطة بني ‪ %7.3‬و‪،%7.6‬‬

‫بينما مستهدف حتقيق معدل تضخم بنسبة ‪.%16‬‬ ‫وقالت وزيرة التخطيط والتنمية االقتصادية إن‬ ‫إجمالى االستثمارات العامة يأتى بنسبة ‪%63.6‬‬ ‫بقيمة ‪ 1.05‬تريليون جنيه‪ ،‬فيما تبلغ االستثمارات‬ ‫اخلاصة نسبة ‪ %36.4‬بقيمة ‪ 600‬مليار جنيه‪ ،‬وفيما‬ ‫يخص مصادر النقد األجنبى‪ ،‬بلغ صافى حتويالت‬ ‫املصريني العاملني باخلارج ‪ 31‬مليار جنيه‪ ،‬كما بلغت‬ ‫الــصــادرات السلع ّية غير البترولية نحو ‪ 32‬مليار‬ ‫دوالر‪ ،‬صافى االستثمار األجنبى الـ ُمباشر‪ ،‬ونحو ‪11‬‬ ‫مليار دوالر‪ ،‬باإلضافة إلى ‪ 9‬مليارات دوالر إيرادات‬ ‫قناة السويس‪.‬‬ ‫وفيما يخص معدالت النمو القطاعية املستهدفة‬ ‫فــى عــام ‪ ،23/2024‬أضــافــت الــوزيــرة أن قطاع‬ ‫االتصاالت األعلى من ًوا بنسبة ‪ ،%16.8‬يليه «املطاعم‬ ‫والــفــنــادق» بنسبة ‪ ،%12‬و«قــنــاة السويس» بنسبة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫‪ ،%11.9‬و«التشييد والبناء» بنسبة ‪،%6‬‬ ‫«اخلــدمــات الصحية» بنسبة ‪ ،%5.2‬و«خــدمــات‬ ‫التعليم» بنسبة ‪ ،%5.1‬منوهة بأن خطة العام املالى‬ ‫‪ ،2024/2023‬تستهدف نسبة ‪ ،%15.2‬وذلك فيما‬ ‫يتعلق بتطور معدل االستثمار للناجت املحلى اإلجمالى‪.‬‬ ‫وأشارت الوزيرة إلى أن اخلطة تستند على مجموعة‬ ‫من التقارير والبيانات واملــؤشــرات الدولية والتى‬ ‫تتضمن تقرير التنمية املستدامة العاملى لعام ‪2022‬‬ ‫الصادر عن جامعة كمبريدج‪ ،‬ودليل التنمية البشرية‬ ‫لعام ‪ 2021/2022‬الصادر عن برنامج األمم املتحدة‬ ‫اإلمنائى‪ ،‬وكذلك مؤشر رأس املال البشرى الصادر‬ ‫عن البنك الدولى‪ ،‬باإلضافة إلى التقارير واملؤشرات‬ ‫املحلية التى أخذت بعدا دوليا فى الوقت احلالى‪.‬‬ ‫ولفتت الــوزيــرة إلــى منظومة تسجيل املواليد‬ ‫والوفيات على املستوى القومى بــوزارة التخطيط‬ ‫والتنمية االقتصادية‪ ،‬إذ إنها توضح املستوى النسبى‬ ‫للمواليد على مستوى القرى‪ ،‬وأسباب الوفيات‪،‬‬ ‫مشيرة إلى حتسن نسبة وفيات الطرق لتنخفض‬ ‫بنسبة ‪ %40‬خالل السنوات الـ ‪ 3‬املاضية‪ ،‬وتابعت‪:‬‬ ‫«اخلطة متوسطة الـمدى (‪،)25/2026 -22/2023‬‬ ‫ترتكز على االستحقاقات الدستورية‪ ،‬استراتيجية‬ ‫التنمية الـ ُمستدامة‪ ،‬رؤيــة مصر ‪ ،2030‬وتوطني‬ ‫ً‬ ‫فضل عن البرنامج‬ ‫التنمية على مستوى املحافظات‪،‬‬ ‫احلكومى لإلصالحات الهيكلية وحتفيز القطاع‬ ‫اخلــاص‪ ،‬وتوجيهات و ُمــبــادرات القيادة السياسية‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى االستراتيجية الوطنية حلقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫وقانون التخطيط العام للدولة»‪.‬‬

‫تعقد جلنة التعليم باحلوار الوطنى‪ ،‬اليوم‪ ،‬جلسة‬ ‫نقاشية حــول مشروع القانون املُحال من مجلس‬ ‫ال ــوزراء‪ ،‬فى شــأن إنشاء املجلس الوطنى األعلى‬ ‫للتعليم والتدريب‪ ،‬استجابة لدعوة الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى مبناقشة مشروع القانون قبل عرضه على‬ ‫مجلس النواب‪.‬‬ ‫ونــص مــشــروع قــانــون املجلس الوطنى األعلى‬ ‫للتعليم والتدريب‪ ،‬فى مادته األولــى‪ ،‬على‪« :‬ينشأ‬ ‫مجلس وطنى يسمى املجلس الوطنى األعلى للتعليم‬ ‫والــتــدريــب‪ ،‬يتبع رئيس اجلمهورية‪ ،‬ويكون مقره‬ ‫الرئيسى محافظة القاهرة‪ ،‬ويشار إليه فى هذا‬

‫القانون باملجلس»‪ .‬ويشكل املجلس برئاسة رئيس‬ ‫مجلس الــــوزراء‪ ،‬وعضوية كــل مــن وزراء الدفاع‬ ‫واإلنــتــاج احلــربــى‪ ،‬الصحة والــســكــان‪ ،‬التخطيط‬ ‫والتنمية االقتصادية‪ ،‬املالية‪ ،‬الداخلية‪ ،‬االتصاالت‬ ‫وتكنولوجيا املــعــلــومــات‪ ،‬التضامن االجتماعى‪،‬‬ ‫التعليم العالى والبحث العلمى‪ ،‬التربية والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى‪ ،‬الهجرة وشؤون املصريني باخلارج‪،‬‬ ‫التجارة والصناعة‪ ،‬القوى العاملة‪ ،‬وكيل األزهــر‬ ‫الشريف‪ ،‬رئيس جامعة األزهر‪ ،‬أمني املجلس األعلى‬ ‫للجامعات‪ ،‬نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم‬ ‫الفنى‪ ،‬رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان‬ ‫جودة التعليم واالعتماد‪ ،‬رئيس مجلس إدارة الهيئة‬

‫املصرية لضمان اجلودة واالعتماد فى التعليم الفنى‬ ‫والتقنى والتدريب املهنى «إتقان»‪ ،‬و‪ 8‬من اخلبراء فى‬ ‫مجال عمل املجلس‪ ،‬يختارهم رئيس مجلس الوزراء‪،‬‬ ‫ملدة عامني قابلة للتجديد ملدة أخرى مماثلة‪.‬‬ ‫ويجتمع املجلس بدعوة من رئيسه مرة على األقل‬ ‫كل ‪ 3‬أشهر أو كلما دعت احلاجة إلى ذلك‪ ،‬ويكون‬ ‫صحيحا بحضور أغلبية أعضائه‪ ،‬على‬ ‫اجتماعه‬ ‫ً‬ ‫أن يكون من بينهم ثلث عدد اخلبراء على األقل‪،‬‬ ‫ويصدر قراراته بأغلبية ثلثى أصوات احلاضرين‪،‬‬ ‫وعند التساوى يرجح اجلانب الــذى منه الرئيس‪،‬‬ ‫وللمجلس أن يدعو حلضور اجتماعاته من يرى‬ ‫االستعانة بخبراتهم دون أن يكون لهم صوت معدود‪.‬‬

‫ومن املقرر أن تعقد‪ ،‬األحد املقبل‪ ،‬جلنة مباشرة‬ ‫احلقوق السياسية والتمثيل النيابى جلسة نقاشية‬ ‫مــع عــدد أعــضــاء مجلسى الــنــواب والشيوخ حول‬ ‫قضية التفرغ لعضوية املجلسني واملــدرجــة على‬ ‫جدول أعمال اللجنة‪ ،‬وتناقش جلنة حقوق اإلنسان‬ ‫واحلــريــات العامة قانون حرية تــداول املعلومات‪،‬‬ ‫وعلى التوازى منهما تعقد جلنة النقابات والعمل‬ ‫األهلى جلستني حول موضوع قانون تنظيم العمل‬ ‫األهلى والئحته التنفيذية ملناقشة املعوقات أمام‬ ‫العمل األهلى‪ .‬وتعقد جلنة أولويات االستثمارات‬ ‫العامة وسياسة ملكية الدولة‪ ،‬الثالثاء‪ ،‬جلستني حول‬ ‫أولويات االستثمارات العامة وملكية وإدارة أصول‬

‫الدولة ومتويل االستثمار العام‪ ،‬وعلى التوازى منهما‬ ‫تعقد جلنة الزراعة واألمن الغذائى جلستني حول‬ ‫دور الدولة فى توفير مستلزمات اإلنتاج الزراعى‬ ‫ومسائل تسعير املنتجات مع مسألة دعم الزراعة‬ ‫واالئتمان والديون‪.‬‬ ‫وتتضمن اجللسات عقد جلنة الشباب‪ ،‬اخلميس‪،‬‬ ‫جلستني لقضية دعم ومتكني الشباب وذوى الهمم‬ ‫فى ملف ريادة األعمال‪ ،‬وعلى التوازى منهما تعقد‬ ‫جلستان حــول الــرعــايــة الصحية بــن التحديات‬ ‫واآلمال ملناقشة منظومة التأمني الصحى الشامل‬ ‫والــنــظــام الصحى احلكومى واخلـــاص واألهــلــى‪،‬‬ ‫واملدرجة على جدول أعمال جلنة الصحة‪.‬‬

‫كــتــب‪ -‬محسن عــبــدالــرازق ومــحــمــد غريب‬ ‫ومحمود رمزى‪:‬‬

‫وزيرة التخطيط أمام جلنة الشؤون املالية مبجلس الشيوخ‬

‫«الحوار الوطنى» يناقش إنشاء «المجلس األعلى للتعليم» اليوم‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫متحف وراءه قصة‬

‫على آخــر هــذه السنة‪ ،‬ورمبــا بعد آخرها‬ ‫مفتوحا‬ ‫بقليل‪ ،‬سيكون املتحف املصرى الكبير‬ ‫ً‬ ‫أمام كل سائح يقصده من أنحاء العالم‪.‬‬ ‫وليس س ًرا أن موعد االفتتاح ستحدده أشياء‬ ‫كثيرة‪ ..‬والسبب أن املتحف نــادر من نوعه‬ ‫بني متاحف العالم‪ ،‬واملناسبة ستكون عاملية‬ ‫بامتياز‪ ،‬والدنيا سوف تتابعها بكل انتباه من‬ ‫أركان األرض األربعة‪.‬‬ ‫وعندها سوف يعرف الناس أن املتحف وراءه‬ ‫قصة‪ ،‬وأنها طويلة بقدر ما هى شيقة‪ ،‬وأن‬ ‫الرئيس السيسى ملا عرف فى ‪ ٢٠١٥‬بتوقف‬ ‫العمل ألســبــاب خــارجــة عــن اإلرادة‪ ،‬أعطى‬ ‫تعليماته إلى املهندس إبراهيم محلب‪ ،‬رئيس‬ ‫احلكومة فى ذلك الوقت‪ ،‬باستئناف العمل مر ًة‬ ‫أخرى‪ ،‬وبأال يتوقف حتى اكتماله متا ًما‪.‬‬ ‫القصة تعود إلى ‪ ١٩٩٢‬عندما كان املتحف‬ ‫اليــزال فكرة فى رأس الفنان فــاروق حسنى‪،‬‬ ‫ومــن بعدها كــان الرئيس حسنى مبارك هو‬ ‫الذى اختار املكان ليكون على مسافة كيلومترين‬ ‫من األهرامات‪ ..‬والوزير أحمد عيسى‪ ،‬وزير‬ ‫حرجا فى أن يقول إنه‬ ‫السياحة واآلثار‪ ،‬ال يجد‬ ‫ً‬ ‫محظوظ مرتني‪ :‬مرة وهو يستكمل املهمة فى‬ ‫موقعه من بعد الدكتور خالد العنانى‪ ..‬ومر ًة‬ ‫أخرى وهو يعمل مع فريق عمل محترف‪ ،‬على‬ ‫رأسه اللواء عاطف مفتاح‪ ،‬املشرف العام على‬ ‫مشروع املتحف‪ ،‬ومن بني أعضائه الدكاترة‪:‬‬ ‫الطيب عباس‪ ،‬وحسني كمال‪ ،‬وعيسى زيدان‪.‬‬ ‫حرجا فى أن يقول إنه‬ ‫ال يجد الوزير عيسى‬ ‫ً‬ ‫صاحب حظ ألنه جاء من بعد الدكتور العنانى‪،‬‬ ‫حرجا فى أن يرد الفكرة‬ ‫وال يجد اللواء مفتاح‬ ‫ً‬ ‫إلى صاحبها‪ ،‬وال فى أن يرجع بفضل اختيار‬ ‫املكان إلى أهله‪ ..‬وهــذا فى احلقيقة إرساء‬ ‫لقيمة البــد أن نتمسك بها‪ ..‬فكل عمل هو‬ ‫حصيلة لعملية تراكمية ممتدة‪ ،‬فإذا كان هذا‬ ‫العمل بحجم املتحف الكبير كان األمر أدعى‬ ‫إلى أن نراعى أصول التراكم وقواعده‪.‬‬ ‫وألن القصة متتد ألكثر من ثالثة عقود‪،‬‬ ‫فهى ستكون مــرويــة فــى مناسبات كثيرة‪،‬‬ ‫وف ــى كــل مناسبة سنسمع طــر ًفــا جــدي ـدًا‬ ‫فيها‪ ،‬وسنكتشف أننا أمام عمل سوف ينقل‬ ‫السياحة فى البلد من مربع إلى مربع آخر‪،‬‬ ‫وسيجعل من القاهرة مق ًرا ال مم ًرا للسياح‪،‬‬ ‫وسيجعل زيــارتــهــا وزيـ ــارة متحفها الكبير‬ ‫بالتالى فرض عني على كل سائح‪.‬‬ ‫وكما أن وراء املتحف قصة‪ ..‬وهذه بعض‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫مــن بعض تفاصيلها‪ ..‬ففى داخــلــه‬ ‫قصة تنتظر كل زائــر‪ ،‬ابتدا ًء من رمسيس‬ ‫الثانى الذى ستجده فى انتظارك على باب‬ ‫املكان‪ ،‬والذى اليزال صاحب أول معاهدة‬ ‫ســام فــى الــتــاريــخ عــقــدهــا مــع احليثيني‬ ‫‪ ١٢٥٨‬قبل امليالد‪ ،‬وانتها ًء بقاعة العرض‬ ‫الرئيسية‪ ،‬التى سترى فيها كيف أن قدماء‬ ‫املــصــريــن قــدمــوا لــلــعــالــم مــبــادئ احلكم‬ ‫واألخالق‪ ،‬بعد أن مارسوها على مدى ‪٣٠‬‬ ‫أســرة حاكمة‪ ،‬فكان منهم حتتمس الثالث‬ ‫الذى لم ينهزم فى معركة دخلها‪ ..‬وما بني‬ ‫رمسيس وقــاعــة الــعــرض ســوف يكون فى‬ ‫مقدور كل مصرى أن يتواصل مع ما يشاء‬ ‫من فصول تاريخه املضىء‪.‬‬

‫«التعليم» تعلن تعليمات اإلجابة المتحانات الثانوية العامة‬ ‫‪9‬بدء تسليم خطابات الندب ‪ 5‬يونيو ولمدة ‪ 3‬أيام‪ ..‬وقبول االعتذارات بضوابط‬

‫أعلنت وزارة التربية والتعليم إتاحة الفيديو‬ ‫التوضيحى اخلاص بالتعليمات واإلرشادات املتعلقة‬ ‫بورقة اإلجابة لطالب الثانوية العامة على املوقع‬ ‫شرحا تفصيل ًيا‬ ‫الرسمى لها‪ ،‬وأكدت أنه يتضمن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مبسطا وإرش ـ ــادات مهمة للطالب فيما يتعلق‬ ‫بطريقة اإلجابة عن أسئلة امتحانات شهادة الثانوية‬ ‫العامة للعام الدراسى ‪ ٢٠٢٣ /٢٠٢٢‬للجزء اخلاص‬ ‫بــورقــة إجــابــة «البابل شيت» وورق ــة اإلجــابــة عن‬ ‫شرحا تفصيل ًيا عن‬ ‫األسئلة املقالية‪ ،‬كما يشمل‬ ‫ً‬ ‫اإلرشادات اخلاصة مبلء البيانات وطريقة تدوين‬ ‫رقم اجللوس‪.‬‬ ‫وأوضحت الوزارة أنه ميكن للطالب متابعة فيديو‬ ‫اإلرشادات من خالل الرابط «‪https://content.‬‬ ‫‪ ،»moe.gov.eg/bablsheet‬الفتة إلى أنه بالنسبة‬ ‫لألسئلة االختيارية‪ ،‬يتم إجابتها فى منوذج البابل‬ ‫شيت عن طريق اختيار اإلجابات وتظليل الدائرة‬ ‫التى تناظر السؤال املوجود فى ورقة األسئلة داخل‬ ‫كراسة البابل شيت‪ ،‬إذ إن تصميم ورقة البابل شيت‬ ‫تنقسم إلى «أ ‪ -‬ب ‪ -‬ج ‪ -‬د» بالنسبة للمدارس‬ ‫العربى و«‪ a‬و‪ b‬و‪ c‬و‪ »d‬لطالب مدارس اللغات‪.‬‬ ‫وأشــارت ال ــوزارة إلــى أنــه قبل البدء فى إجابة‬ ‫أى سؤال‪ ،‬يجب كتابة البيانات فى ورقتى اإلجابة‪،‬‬ ‫ثم البدء فى اإلجابة سواء االختيارية أو املقالية‪،‬‬ ‫وتشمل البيانات االسم ورقم اجللوس واسم اإلدارة‬ ‫التعليمية واملدرسة ورمز منوذج االمتحان بطريقة‬ ‫صحيحة‪ ،‬على أن تكون الكتابة بقلم جاف وبخط‬ ‫واضح‪ ،‬ورقم النموذج هو إما « أ ‪ -‬ب ‪ -‬ج ‪ -‬د»‪.‬‬ ‫وأضــافــت الــــوزارة‪« :‬يــجــب كتابة وتظليل رقم‬ ‫اجللوس بطريقة صحيحة فى اخلانات املوجودة‬ ‫على منــوذج البابل شيت‪ ،‬ألن التظليل مهم أثناء‬ ‫التصحيح‪ ،‬ويتم تسجيل رقم اجللوس من الشمال‬

‫إلى اليمني‪ ،‬كما يجب تظليل الدائرة الدالة على‬ ‫اإلجــابــة الصحيحة بشكل كــامــل‪ ،‬حيث لــن يعتد‬ ‫بــأى عالمات أخــرى داخــل كراسة البابل شيت‪،‬‬ ‫ويتم التظليل بالقلم اجلاف األزرق‪ ،‬كما أنه مينع‬ ‫استخدام قلم الكركتور لشطب اإلجابة‪ ،‬وفى حالة‬ ‫ما إذا رغــب الطالب فى اختيار أو تظليل دائــرة‬ ‫أخرى يقوم بوضع عالمة إكس على الدائرة التى‬ ‫اخــتــارهــا ويــقــوم بتظليل دائ ــرة أخــرى دالــة على‬

‫اإلجابة الصحيحة‪ ،‬وفى حالة ترك دائرتني مظللتني‬ ‫يتم حرمان الطالب من درجة السؤال»‪.‬‬ ‫وأوضحت الوزارة أنه بالنسبة لألسئلة املقالية‪،‬‬ ‫تتكون الــورقــة مــن جــزءيــن‪ :‬األول يحمل بيانات‬ ‫الــطــالــب‪ ،‬وجـــزء مــن كــراســة اإلجــابــة مخصص‬ ‫لإلجابة عن األسئلة‪ ،‬وغير مصرح بإجابة أى سؤال‬ ‫من األسئلة املقالية فى غير املكان املخصص له‪،‬‬ ‫كما مينع اإلجابة على ظهر الورقة أو فى كراسة‬

‫األســئــلــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى أن امل ــواد غير املضافة‬ ‫للمجموع ال توجد فيها أسئلة مقالية؛ فجميعها‬ ‫أسئلة اختيارية‪ ،‬ومن ثم يتسلم الطالب ورقة بابل‬ ‫شيت فقط‪ ..‬منوهة بأنه بالنسبة للمواد املترجمة؛‬ ‫فالتعريب مستمر‪ ،‬ومن حق الطالب اإلجابة باللغة‬ ‫العربية أو اللغة التى يدرس بها‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫تسليم خطابات الندب لألعضاء املشاركني فى‬ ‫امتحانات الثانوية العامة من املالحظني واملراقبني‬ ‫وأعضاء الشؤون القانونية ومقدرى الدرجات بدءا‬ ‫من يوم ‪ 5‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫وقالت ال ــوزارة إنــه بعد انتهاء تسليم خطابات‬ ‫الندب‪ ،‬سوف يتاح لألعضاء تقدمي االعتذار عن‬ ‫عدم املشاركة فى امتحانات الثانوية العامة ملدة ‪3‬‬ ‫أيام‪ .‬وحددت الوزارة شروط قبول اعتذار األعضاء‬ ‫غير الراغبني فى املشاركة بامتحانات الثانوية‬ ‫العامة وتتوافر لديهم شروط االعتذارات‪ ،‬وبينها‬ ‫إذا تــوافــرت حــاالت املــرض‪ ،‬على أن يقدم املعلم‬ ‫تقريرا طبيا حديثا ومعتمدا ومختوما من املجلس‬ ‫الطبى العام مدونا به «يعفى من أعمال االمتحانات‬ ‫والعمل جزءا من الوقت»‪ ،‬وحصول املعلم على إجازة‬ ‫دون راتب‪ ،‬على أن يقدم املستند الدال على ذلك‪،‬‬ ‫وصــورة طبق األصــل من املستندات الــدالــة على‬ ‫احلالة معتمدة من اإلدارة التعليمية‪.‬‬ ‫ويقبل اعــتــذار املعلمة التى لديها طفل رضيع‬ ‫حتى سنتني ومن لديها طفل من ذوى االحتياجات‬ ‫اخلاصة‪ ،‬على أن يقدم املعلم تقريرا طبيا وشهادة‬ ‫ميالد أو طفل مصاب مبرض مزمن ووفاة الزوج أو‬ ‫الزوجة مع تقدمي شهادة وفاة ال تتجاوز العام‪ ،‬كما‬ ‫يقبل اعتذار املعلمة فى حالة سفر الزوج‪ ،‬وإذا كان‬ ‫الزوج يعمل باملناطق النائية أو السفر خارج البالد‪،‬‬ ‫ويتم تقدمي خطاب معتمد من جهة العمل‪.‬‬

‫أكد الدكتور محمد شاكر‪ ،‬وزيــر الكهرباء‪ ،‬أن‬ ‫قطاع الكهرباء والطاقة املتجددة يولى أهمية‬ ‫كبيرة لنشر استخدامات الطاقات املتجددة‪ ،‬وتنويع‬ ‫مصادر إنتاج الطاقة الكهربائية واالستفادة من‬ ‫ثــروات مصر الطبيعية‪ ،‬خاصة مصادر الطاقة‬ ‫اجلــديــدة واملــتــجــددة‪ ،‬والــتــى تستهدف الــوصــول‬ ‫بنسبة مساهمة الطاقة املتجددة فى مزيج الطاقة‬ ‫إلــى ‪ ٪42‬بحلول ‪ ،2035‬غير أن هناك اهتما ًما‬ ‫بالوصول إلى هذه النسبة قبل ‪.2035‬‬ ‫وبحث وزير الكهرباء‪ ،‬خالل لقاءٍ مع نائب الرئيس‬ ‫التنفيذى لشركة «‪ »CTGI‬الصينية‪ ،‬زاجن كايوجن‪،‬‬ ‫والوفد املرافق له‪ ،‬سبل دعم وتعزيز التعاون بني‬

‫قطاع الكهرباء والطاقة املتجددة املصرى والشركة‪،‬‬ ‫وأش ــاد بالعالقات املتميزة بــن مصر والصني‪،‬‬ ‫واملشاركة الفعالة للجانب الصينى فى مشروعات‬ ‫قطاع الكهرباء املصرى‪ ،‬والتى جتلت خالل العقود‬ ‫املاضية‪.‬‬ ‫وق ــال الــوزيــر إن الــشــركــات شــريــك مــوثــوق به‬ ‫ولها دور كبير فى املساهمة فى مشروعات قطاع‬ ‫الكهرباء التى تتمثل فى محطات اإلنتاج وشبكات‬ ‫النقل والــتــوزيــع والــطــاقــة املــتــجــددة‪ ،‬واستعرض‬ ‫اإلجنـ ــازات الــتــى جنــح قــطــاع الكهرباء والطاقة‬ ‫املتجددة فى حتقيقها‪ ،‬منوهً ا مبا تتمتع به مصر‬ ‫من ثــراء واضــح فى مصادر الطاقات املتجددة‪،‬‬ ‫خاصة طاقة الرياح والشمس‪ ،‬والتى تؤهلها لتكون‬

‫واحدة من أكبر منتجى الطاقة املتجددة‪.‬‬ ‫وأض ــاف «شــاكــر» أن القطاع اتخذ ع ــد ًدا من‬ ‫اإلجراءات الهامة لالستفادة من اإلمكانيات الهائلة‬ ‫من الطاقة املتجددة وف ًقا لعدد من اآلليات لتشجيع‬ ‫مشاركة القطاع اخلاص فى مشروعاته‪ ،‬وأصبح‬ ‫للقطاع اخلــاص ثقة كبيرة فــى قطاع الكهرباء‬ ‫والطاقة املتجددة املصرى‪ ،‬حيث تقدم عدد كبير‬ ‫مــن املستثمرين مــن الــقــطــاع اخل ــاص األجنبى‬ ‫واملحلى للدخول فى مشروعات القطاع‪ ،‬وعلى‬ ‫رأسها مشروعات الطاقة اجلديدة واملتجددة‪.‬‬ ‫وأشار «شاكر» إلى أن هناك تعاو ًنا مع شركات‬ ‫عاملية للبدء فى تنفيذ مشروعات جتريبية إلنتاج‬ ‫الهيدروجني األخــضــر فــى مصر‪ -‬كخطوة أولــى‬

‫نحو التوسع فى هذا املجال‪ ،‬وصوال إلى إمكانية‬ ‫التصدى‪ ،‬إذ مت التوقيع على ‪ 23‬مذكرة تفاهم بهذا‬ ‫اخلصوص‪ ،‬منها ‪ 9‬اتفاقيات إطارية مت توقيعها مع‬ ‫كبرى الشركات فى هذا املجال خالل مؤمتر املناخ‬ ‫‪ ،27 cop‬الفتًا إلى اجلهود التى تقوم بها مصر‬ ‫لتكون مم ًرا لعبور الطاقة النظيفة التى تتمتع بها‬ ‫القارة اإلفريقية‪ ،‬وحرصها على دعم جهود دول‬ ‫القارة للنفاذ للطاقة النظيفة من املصادر املتجددة‪.‬‬ ‫وأكــد «شاكر» اهتمام وزارة الكهرباء والطاقة‬ ‫املتجددة بالربط الكهربائى‪ ،‬حيث استعرض ما‬ ‫مت من إج ــراءات إلمتــام خط الربط مع أوروبــا‪،‬‬ ‫لالستفادة من القدرات الكبيرة احلالية واملستقبلية‬ ‫من الطاقات املتجددة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫طالب أثناء امتحانات سابقة‬

‫«شاكر» يبحث مع شركة صينية تعزيز التعاون واالستثمار‬ ‫كتب‪ -‬هشام عمر عبداحلليم‪:‬‬

‫شيخ األزهر أثناء استقبال رئيس الوزراء الفلسطينى أمس‬

‫«الطيب» فى لقاء رئيس الوزراء‬ ‫الفلسطينى‪ :‬نرفض المطامع اإلسرائيلية‬ ‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫أكد الدكتور أحمد الطيب‪ ،‬شيخ األزهر‪ ،‬رفض‬ ‫األزهــر لكل املطامع اإلسرائيلية التى تستهدف‬ ‫تغيير الــواقــع الزمانى واملكانى للحرم القدسى‬ ‫واملسجد األقصى املبارك‪ ،‬حيث إن حرم املسجد‬ ‫األقصى املبارك هو محيط إسالمى بالكامل‪ ،‬ولن‬ ‫يتم القبول بأى تقسيم زمانى أو مكانى‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫أن احلديث عن هذا التقسيم عبث وتزوير وامتداد‬ ‫للسلوك القائم على تزييف احلقائق واغتصاب‬ ‫احلقوق واألراضى ومحاولة تغيير الواقع التاريخى‬ ‫للقدس ومعامله اإلسالمية واملسيحية‪.‬‬ ‫وشــدد شيخ األزه ــر‪ ،‬خــال استقباله‪ ،‬رئيس‬ ‫الوزراء الفلسطينى الدكتور محمد أشتيه‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫على أن األزه ــر حمل على عاتقه فضح جرائم‬ ‫االحــتــال جتــاه الفلسطينيني‪ ،‬وسيظل يفضح‬ ‫جرائمه وسيسلط الــضــوء على معاناة الشعب‬ ‫الفلسطينى مهما تكممت األفواه وصمتت اآلذان‪،‬‬ ‫وسيظل كذلك ينادى بصحوة الضمير العاملى إلى‬ ‫أن يــأذن اهلل بــزوال هذا االحتالل الظالم؛ الذى‬ ‫يسير ضد كل القوانني اإللهية والدينية واألخالقية‪.‬‬ ‫وأعــرب «الطيب» عن أسفه وحزنه ملا يشهده‬ ‫املشهد العربى والعاملى من صمت جتاه القضية‬ ‫الفسلطينية‪ ،‬قــائـ ًـا‪« :‬ألــم يحن الــوقــت للضمير‬ ‫الــعــربــى ليستيقظ ويــتــحــد جتـــاه م ــا يــقــوم به‬ ‫اإلسرائيليون من جرائم يومية فى حق الشعب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬ومــا الــذى ينتظره املجتمع الدولى‬ ‫التخاذ موقف جتاه هذا اإلرهاب فى حق الشعب‬ ‫املظلوم الــذى عانى وال يــزال من أطــول احتالل‬ ‫شهده التاريخ احلديث واملعاصر»‪.‬‬ ‫مــاض فــى دعم‬ ‫وأض ــاف «الطيب» أن األزه ــر‬ ‫ٍ‬ ‫الشعب الفلسطينى بكل السبل املمكنة وبكل ما‬ ‫أتيحت لــه مــن وســائــل وإمــكــانــات‪ ،‬ومستمر فى‬

‫تأهيل الكوادر الفلسطينية لتكون قادرة على حمل‬ ‫رايــة النضال فى كل املجاالت الطبية والصحية‬ ‫والدعوية والتعليمية‪.‬‬ ‫التوسع فى إنشاء املعاهد‬ ‫ووجه «الطيب» بدراسة‬ ‫ّ‬ ‫األزهرية فى فلسطني‪ ،‬وأكد متابعته لشؤون املعهد‬ ‫األزه ــرى فــى اخلليل‪ ،‬موج ًها بإنشاء معهد فى‬ ‫القدس خلدمة أبناء فلسطني‪ ،‬واالستعداد إلرسال‬ ‫املعلمني واإلداريـ ــن وكــل مــا يحتاجه على نفقة‬ ‫األزه ــر‪ ،‬وهــو أقــل مــا ميكن لــأزهــر فعله دع ًما‬ ‫لقضيته؛ القضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫ورحب «الطيب» بتدريب األئمة الفلسطينني فى‬ ‫أكادميية األزهر العاملية لتدريب األئمة والوعاظ‬ ‫وبــاحــثــى الــفــتــوى‪ ،‬واســتــعــداد األزهـــر الستقبال‬ ‫أفواج متعاقبة من األئمة‪ ،‬وتخصيص منهج دعوى‬ ‫ودراسى مالئم للوضع فى فلسطني وما يتطلبه من‬ ‫مهارات دعوية ومعارف دينية وتاريخية‪ ،‬والتوسع‬ ‫فــى املنح العلمية فــى مرحلة الــدراســات العليا‬ ‫مبجاالت العلوم اإلسالمية ألبناء فلسطني‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعرب رئيس الوزراء الفلسطينى عن‬ ‫تقديره ملا يقوم به شيخ األزهــر من جهود كبيرة‬ ‫فى الدفاع عن القضية الفلسطينية ودعم الشعب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬مــســتــدر ًكــا‪« :‬نـــدرك أهمية صوت‬ ‫األزهر املسموع فى العالم كله‪ ،‬هذا الصرح العظيم‬ ‫الذى يش ّكل معانى وقي ًما تعليمية ودعوية ودينية‪،‬‬ ‫ونعلم علم اليقني بأن صوتكم مسموع وإحساسكم‬ ‫بأبنائكم وإخوانكم فى فلسطني موصول‪ ،‬ونقدر‬ ‫حــرصــكــم عــلــى مــتــابــعــة األوض ـ ــاع فــى فلسطني‬ ‫وموقفكم املنصف والذى يظهر بشكل يومى جتاه‬ ‫قضيتكم الفلسطينية»‪.‬‬ ‫وأشــار «أشتيه» إلى أن العالقات الفلسطينية‬ ‫األزهرية تاريخية متجذرة‪ ،‬وأن فلسطني فى قلب‬ ‫األزهر واألزهر فى قلوب الفلسطينيني‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫االتفاق على تمديد الهدنة فى السودان ومناقشة تهدئة طويلة‬ ‫‪«9‬السلم اإلفريقى» يعتمد خارطة طريق لحل النزاع‪ ..‬واألمم المتحدة تحذر من تداعيات القتال‬

‫أعلنت اململكة العربية السعودية والواليات املتحدة‬ ‫األمريكية أن ممثلى القوات املسلحة السودانية وقوات‬ ‫الدعم السريع و ّقعوا فى جدة‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬على‬ ‫متديد اتفاقية ‪ 20‬مايو‪ ،‬لفترة قصيرة ملدة ‪ 5‬أيام‪،‬‬ ‫لوقف إطالق النار والترتيبات اإلنسانية إلتاحة مزيد‬ ‫من الوقت للجهات اإلنسانية للقيام بعملها احليوى‪.‬‬ ‫وأشار البيان األمريكى‪ -‬السعودى املشترك‪ ،‬عقب‬ ‫توقيع متديد االتفاق‪ ،‬إلى أن الطرفني أكدا عزمهما‬ ‫استخدام التمديد ملدة ‪ 5‬أيــام‪ ،‬لتنفيذ أحكام وقف‬ ‫إطالق النار األول التى لم تتحقق بالكامل‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك تسليم املزيد من املساعدات اإلنسانية‪ ،‬وتسهيل‬ ‫إصالح اخلدمات األساسية‪ ،‬وإخالء اجلهات املسلحة‬ ‫من املستشفيات‪.‬‬ ‫وأعربت الرياض وواشنطن عن رفضهما استمرار‬ ‫الضربات اجلوية والهجمات والتحركات املحظورة‪،‬‬ ‫وحثا الطرفني املتنازعني على احترام التزاماتهما‬ ‫باالمتناع عن تلك األعمال خالل فترة التمديد‪.‬‬ ‫‏‪‎‬واتفق الطرفان على مناقشة وقف إطالق نار طويل‬ ‫األمد قد يستلزم إخالء القوات من املناطق احلضرية‪،‬‬ ‫مبا فى ذلك منازل املدنيني‪ ،‬وإزالة املزيد من العوائق‬ ‫أمــام حرية تنقل املدنيني واملساعدات اإلنسانية‪،‬‬ ‫ومتكني املوظفني احلكوميني من استئناف واجباتهم‬ ‫املعتادة‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬قال بيان أصدره مكتب الشؤون اإلفريقية‬ ‫فى وزارة اخلارجية األمريكية إن الواليات املتحدة‬ ‫والسعودية رحبتا باتفاق مت بني اجليش السودانى‬ ‫وقوات الدعم السريع على متديد االتفاق الذى ُو ّقع‬ ‫‪ 20‬مايو‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه سيوفر الوقت ملزيد من‬ ‫املساعدة اإلنسانية‪ ،‬واستعادة اخلدمات األساسية‪،‬‬ ‫ومناقشة التمديد املحتمل لفترة أطول‪.‬‬ ‫وأضاف البيان أنه على الرغم من عدم االلتزام به‬ ‫بشكل كامل‪ ،‬فقد م َّكن وقف إطالق النار من إيصال‬ ‫املساعدات اإلنسانية إلى ما يقدر مبليونى شخص‬ ‫سودانى محتاج‪ ،‬وسيسمح التمديد ببذل مزيد من‬ ‫اجلهود اإلنسانية‪.‬‬ ‫ورحبت األمانة العامة ملنظمة التعاون اإلسالمى‬ ‫بــاالتــفــاق‪ ،‬وأع ــرب األمــن الــعــام للمنظمة‪ ،‬حسني‬ ‫إبراهيم طــه‪ ،‬عن أمله فى أن ميهد هــذا االتفاق‬ ‫الطريق نحو وقف دائم إلطالق النار وإنهاء النزاع‬

‫املسلح فى السودان بصورة نهائية‪ ،‬مشيدًا باملساعى‬ ‫احلميدة التى بذلتها السعودية والــواليــات املتحدة‬ ‫للتوصل لهذا االتفاق‪.‬‬ ‫وانتهت مساء أمس األول مهلة االتفاق‪ ،‬الذى جرى‬ ‫بوساطة أمريكية‪ -‬سعودية‪ ،‬فيما تتواصل انتهاكات‬ ‫الطرفني له‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أدان مجلس السلم واألمن التابع لالحتاد‬ ‫اإلفريقى‪ ،‬بشدة‪ ،‬ما سماه «النزاع العبثى وغير املبرر»‬ ‫بني القوات املسلحة السودانية وقوات الدعم السريع‪.‬‬ ‫ودعا املجلس‪ ،‬فى بيان صدر مساء أمس األول‪،‬‬

‫عقب اجتماعه بشأن الوضع فى السودان‪ ،‬إلى وقف‬ ‫فــورى إلطــاق النار دون أى شــروط مسبقة ووقف‬ ‫تعبئة ونقل التعزيزات واالنسحاب من املواقع املتفق‬ ‫عليها من أجل إنهاء معاناة الشعب السودانى وتبنى‬ ‫حل سلمى‪.‬‬ ‫وشـ ــدد املــجــلــس عــلــى ضــــرورة تسهيل وصــول‬ ‫املساعدات اإلنسانية دون عوائق‪ ،‬واستئناف عملية‬ ‫االنتقال السياسى نحو حكومة دميقراطية بقيادة‬ ‫مدنية‪ ،‬مؤكدًا أنه ال مجال ألى حل عسكرى دائم‬ ‫لهذا النزاع‪ ،‬ألن احلوار واملصاحلة احلقيقية فقط‬

‫سيكونان مفيدين للسودان ومنطقة القرن اإلفريقى‬ ‫برمتها‪.‬‬ ‫واعتمد مجلس السلم واألمن خارطة طريق االحتاد‬ ‫اإلفريقى حلل النزاع فى السودان‪ ،‬بهدف إسكات‬ ‫البنادق فى هذا البلد‪ ،‬داع ًيا األطــراف السودانية‬ ‫واملجتمع الدولى إلى دعم تنفيذ خارطة الطريق‪.‬‬ ‫وشدد املجلس على األهمية القصوى لعملية سالم‬ ‫مــوحــدة وشاملة مــن أجــل الــســودان‪ ،‬يتم تنسيقها‬ ‫حتت الرعاية املشتركة لالحتاد اإلفريقى والهيئة‬ ‫احلكومية الدولية املعنية بالتنمية «إيجاد»‪ ،‬وجامعة‬

‫الدول العربية‪ ،‬واألمم املتحدة‪ ،‬وباقى الشركاء الذين‬ ‫يتقاسمون نفس األفكار‪.‬‬ ‫وأش ــاد مجلس السلم واألم ــن بــاخلــطــوات التى‬ ‫اتخذها االحتاد اإلفريقى حتى اآلن‪ ،‬السيما إحداث‬ ‫اآللية املوسعة بشأن السودان ومجموعتها املركزية من‬ ‫قبل رئيس مفوضية االحتاد اإلفريقى‪ ،‬عقب اجتماع‬ ‫‪ 20‬إبريل املاضى‪ ،‬بصفتها منصة شاملة للمؤسسات‬ ‫والفاعلني اإلقليميني والعامليني‪ ،‬لضمان انخراط‬ ‫أوسع وأفضل تنسي ًقا داخل املجتمع الدولى‪ ،‬وتعزيز‬ ‫التوافق السياسى وتوفير دعم جماعى عاملى للسودان‪،‬‬ ‫مــشــد ًدا على ض ــرورة مواصلة االحت ــاد اإلفريقى‬ ‫للتنسيق الفعال ألنشطة اآللية املوسعة حول النزاع‬ ‫فى السودان‪.‬‬ ‫وأشار املجلس إلى أنه وافق‪ ،‬فى هذا السياق‪ ،‬على‬ ‫مبادرة الرئيس الرامية إلى إرسال مبعوثني إلى الدول‬ ‫املجاورة للسودان ومنطقة القرن اإلفريقى‪ ،‬بهدف‬ ‫تعزيز البحث عن مقاربة مشتركة إليجاد حل دائم‬ ‫لألزمة متعددة األبعاد فى السودان‪.‬‬ ‫ورحب املجلس بالتوقيع على إعالن االلتزام بحماية‬ ‫املدنيني السودانيني‪ ،‬واتفاقية وقف إطالق نار قصير‬ ‫األمد والترتيبات اإلنسانية من قبل القوات املسلحة‬ ‫السودانية وقوات الدعم السريع على التوالى فى ‪11‬‬ ‫و‪ 20‬مايو ‪ 2023‬مبدينة جدة‪.‬‬ ‫وحثّ أطراف النزاع اجلارى على ضمان التنفيذ‬ ‫الكامل لالتفاقية املوقعة فى جدة بشأن وقف إطالق‬ ‫النار قصير األمد والترتيبات اإلنسانية‪ ،‬وذلك من‬ ‫أجل تسهيل دخول املساعدات اإلنسانية التى يحتاج‬ ‫إليها السكان بشكل عــاجــل‪ .‬وشــدد املجلس على‬ ‫ضرورة االستعادة الفورية للخدمات العامة األساسية‬ ‫فى جميع املناطق املتضررة من النزاع احلالى‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلك خدمات املاء والصحة والكهرباء واالتصاالت‬ ‫والبنوك والتعليم‪ ،‬داع ًيا املؤسسات املالية الدولية‬ ‫إلــى رفــع القيود املفروضة على التحويالت املالية‬ ‫اإللكترونية إلى السودان بشكل عاجل‪.‬‬ ‫وفى سياق املساعدات اإلنسانية‪ ،‬وصلت إلى مطار‬ ‫بورتسودان الدولى‪ ،‬أمس‪ ،‬الطائرة اإلغاثية السعودية‬ ‫العاشرة‪ ،‬وحتمل على متنها ‪ 30‬طنًا من املساعدات‬ ‫الغذائية واملواد الطبية‪ ،‬ضمن اجلسر اجلوى اإلغاثى‬ ‫السعودى الــذى يُس ّيره مركز امللك سلمان لإلغاثة‬ ‫واألعمال اإلنسانية ملساعدة الشعب السودانى‪.‬‬

‫شــهــدت بــعــض واليـــــات الـ ــسـ ــودان مــســيــرات‬ ‫وتــظــاهــرات لدعم الــقــوات املسلحة السودانية‪،‬‬ ‫فيما أكدت قوى احلرية والتغيير رفضها لدعوات‬ ‫التسليح األهلى والزج باملدنيني فى الصراع املسلح‬ ‫الذى يجر السودان حلرب أهلية شاملة‪.‬‬ ‫وشهدت منطقة شرق سنار مسيرة لدعم اجليش‬ ‫السودانى‪ ،‬أكد املشاركون فيها وقوفهم فى خندق‬ ‫واحد مع اجليش لدحر املتربصني بأمن السودان‬ ‫واستقراره‪.‬‬ ‫وأشــاد والــى واليــة سنار العالم إبراهيم النور‪،‬‬ ‫بــاجلــهــود الشعبية والــرســمــيــة الــداعــمــة لنصرة‬

‫ال ــق ــوات املــســلــحــة‪ ،‬وقــــال‪« :‬إن تــاحــم الشعب‬ ‫واصطفافه خلف القوات املسلحة السودانية يعد‬ ‫داف ًعا معنو ًيا للجيش‪ ،‬وهو يخوض معارك العزة‬ ‫والكرامة ضد املتمردين‪ ،‬مثمنًا كل اجلهود املبذولة‬ ‫من كافة أطياف املجتمع التى ساندت وساهمت‬ ‫فى عمليات الدعم واإلسناد»‪ ،‬مؤكدًا أن ذلك يدل‬ ‫على وعى محلية شرق سنار وإدارتها بأن القوات‬ ‫املسلحة هى صمام أمان السودان‪.‬‬ ‫وأوضح قائد اللواء ‪ 265‬دفاع جوى‪ ،‬عميد ركن‬ ‫على حسن بيلو‪ ،‬أن اجليش السودانى ماض فى‬ ‫دربه فى حماية وصون البالد واألعراض‪ ،‬وأنه قادر‬ ‫على دحر التمرد والعدوان‪.‬‬

‫وأكــدت قــوى احلرية والتغيير رفضها دعــوات‬ ‫التسليح األهــلــى والـــزج باملدنيني فــى الــصــراع‬ ‫املسلح الــذى يجر الــبــاد حلــرب أهلية شاملة‪،‬‬ ‫وقالت فى بيان‪« :‬ندعو العتزال دعــوات الفتنة‬ ‫ومحاصرة اخلطاب الذى يدعو لها والتصدى له‪،‬‬ ‫وتفعيل مبادرات السالم االجتماعى التى تتصدى‬ ‫خلطابات الكراهية ومتنع متدد نطاق احلرب»‪.‬‬ ‫وأشارت إلى مواصلتها جلهود اإلسهام اإليجابى‬ ‫فى وقف احلرب‪ ،‬من خالل العمل املشترك مع كل‬ ‫القوى الوطنية لتمتني وتوسيع اجلبهة املناهضة‬ ‫للحرب‪ ،‬والــتــواصــل اإلقليمى والــدولــى لتنسيق‬ ‫اجلــهــود مــن أجــل وقــف الــقــتــال وضــمــان وصــول‬

‫املساعدات اإلنسانية‪ ،‬كما نستمر فى حث قيادة‬ ‫الــقــوات املسلحة والــدعــم السريع على اجلنوح‬ ‫للحلول السلمية وحتكيم صوت احلكمة وجتنيب‬ ‫بالدنا ويالت االنزالق لالنهيار الشامل‪.‬‬ ‫وأشــادت ببيان مجلس السلم واألمــن اإلفريقى‬ ‫حول األوضــاع فى السودان‪ ،‬الفتة إلى تشجيعها‬ ‫ملا ورد فيه حول قيام االحتــاد اإلفريقى بتنسيق‬ ‫اجلهود الدولية وتوحيدها من أجل متديد وقف‬ ‫إط ــاق الــنــار قصير األم ــد ومــعــاجلــة األوض ــاع‬ ‫اإلنسانية‪.‬‬ ‫وأك ــدت أنها ستواصل التصدى للمخططات‬ ‫التى تعمل على استمرار احلــرب وزيــادة رقعتها‪،‬‬

‫موضحة‪« :‬لن ترهبنا حمالتهم مدفوعة األجر وال‬ ‫أكاذيبهم التى ينشطون فى ترويجها‪ ،‬وستنقشع‬ ‫غمة هذه احلرب اللعينة ال محالة ويعود السالم‬ ‫واألمن لبالدنا‪ ،‬ويواصل شعبنا سعيه الدؤوب لبناء‬ ‫دولة السالم والعدالة واحلرية والرفاه»‪.‬‬ ‫يأتى هذا فيما أكدت حركة حترير السودان‬ ‫وقوفها ومساندتها للقوات املسلحة فى معركتها‬ ‫املــصــيــريــة مــع قـــوات الــدعــم الــســريــع‪ ،‬مــؤكــدة‬ ‫اســتــعــدادهــا للدفع بكافة قــواتــهــا لــلــدفــاع عن‬ ‫العرض واألرض مع القوات املسلحة من أجل‬ ‫دحــر الــقــوات املتمردة التى تشكل خط ًرا على‬ ‫وحدة السودان‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫طرفا النزاع يتفقان على متديد الهدنة‬

‫‪..‬ومسيرات شعبية لدعم «القوات المسلحة» فى عدد من الواليات‬ ‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل‪ ،‬و«وكاالت»‪:‬‬

‫السفير عبدالقادر عبدالله القنصل العام للسودان‪:‬‬

‫مصر استقبلت السودانيين كأشقاء‪..‬واألمور تسير نحو االستقرار‬ ‫أتوبيسا يوم ًيا‬ ‫‪9‬عبور أكثر من ‪ 80‬ألف سودانى إلى مصر‪ ..‬ومرور ‪45‬‬ ‫ً‬

‫قال السفير عبدالقادر عبداهلل‪ ،‬القنصل‬ ‫الــعــام جلمهورية الــســودان فــى أســـوان‪ ،‬إن‬ ‫مهما فى منع‬ ‫الدبلوماسية املصرية لعبت ً‬ ‫دورا ً‬ ‫التدخالت األجنبية فى السودان‪ ،‬وتثبيت‬ ‫الشرعية بــأال يــســاوى العالم بــن الدولة‬ ‫واملتمردين عليها‪.‬‬ ‫وأضاف القنصل العام جلمهورية السودان‬ ‫فى أســوان‪ ،‬فى حــواره لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن‬ ‫ما حدث جتربة يجب أن ُتدرس‪ ،‬فاستقبال‬ ‫الشعب املصرى للسودانيني الوافدين ساهم‬ ‫فــى الــدعــم الــنــفــســى وامــتــصــاص صدمة‬ ‫األحـــــداث‪ ،‬وأن الــســودانــيــن لــم ُيعاملوا‬ ‫كالجئني بعد أن فتحت لهم البيوت أبوابها‬ ‫ومت استقبالهم كأشقاء وليسوا الجئني‪ ،‬وإلى‬ ‫نص احلوار‪..‬‬ ‫■ بداية‪ ..‬ما هى تداعيات األحداث األخيرة على‬ ‫الوضع فى السودان؟‬ ‫ فى ‪ 15‬إبريل املــاضــى‪ ،‬بــدأت قــوات الدعم‬‫السريع الهجوم فــى وقــت واحــد ومــتــزامــن على‬ ‫مقر رئيس املجلس السيادى والقائد العام للجيش‬ ‫وعلى املطارات ومواقع استراتيجة كثيرة‪ ،‬فلحظة‬ ‫هجومهم على مقر الفريق عبدالفتاح البرهان‬ ‫ً‬ ‫ضابطا شهيدًا فى هذه اللحظة‪ ،‬ولوال‬ ‫ارتقى ‪34‬‬ ‫الدفاع لنجحت العملية االنقالبية واستولوا على‬ ‫السلطة‪ ،‬وعلى الــفــور حتركت الــقــوات املسلحة‬ ‫وفصائلها وضربت مقارهم فى نفس اليوم وشلت‬ ‫حركتهم فأصبحوا بال قيادة وال سالح‪.‬‬ ‫ومن التداعيات التى حدثت أن صار املدنيون‬ ‫فى اخلرطوم قريبني من املواجهات بني اجليش‬ ‫والدعم السريع‪ ،‬ما أدى لنزوح أعداد كبيرة ملواقع‬ ‫أخرى فى الواليات وجزء اجته إلى مصر‪ ،‬كما نتج‬ ‫عن األحــداث ارتفاع األسعار ونــدرة بعض السلع‬ ‫املستوردة واحــتــال املستشفيات من قبل قوات‬ ‫الــدعــم السريع‪ ،‬التى اتخذتها ثكنات عسكرية‬ ‫دروعا بشرية‪.‬‬ ‫واتخذت املرضى واألطباء‬ ‫ً‬ ‫ومن اآلثار اإليجابية ملا حدث أن توحد الشعب‬ ‫السودانى خلف اجليش والقيادة العسكرية فى‬ ‫ال ــس ــودان‪ ،‬وتــوحــد املــوقــف الــعــربــى واإلفــريــقــى‬ ‫بالوقوف خلف شرعية اجليش السودانى‪.‬‬ ‫■ وم ـ ــاذا ع ــن ال ــوض ــع االق ـت ـص ــادى احل ــال ــى فى‬ ‫السودان؟‬ ‫ احلمد هلل السودان بلد زراعــى يعتمد على‬‫املحاصيل الزراعية‪ ،‬وهى متوفرة بكميات كبيرة من‬ ‫القمح والذرة ألنها تُنتج محل ًيا‪ ،‬واالستيراد مستمر‬ ‫من خالل ميناء بورسودان والطرق مفتوحة‪ ،‬عدا‬

‫القنصل العام للسودان فى أسوان يتحدث لـ«املصرى اليوم»‬

‫مواقع محدودة فى اخلرطوم‪ ،‬أما باقى السودان‬ ‫فآمن وحركة البضائع طبيعية‪ ،‬والوضع محصور‬ ‫فى أجــزاء معينة فى واليــة اخلرطوم‪ ،‬ولدينا ‪17‬‬ ‫واليــة آمــنــة‪ ،‬واحلــركــة تسير فيها بشكل طبيعى‬ ‫واملــدن واألســواق والبنك املركزى جميعها تعمل‪،‬‬ ‫واحلكومة تباشر مهامها‪.‬‬ ‫■ كيف تــرى ال ــدور املـصــرى الحـتــواء الــوضــع فى‬ ‫السودان؟‬ ‫ مصر لعبت دو ًرا كبي ًرا فى األزمة‪ ،‬فمن أهم‬‫نتائج الــدور املصرى منع التدخالت األجنبية‬ ‫السالبة التى تساوى بني اجليش الوطنى والتمرد‪،‬‬ ‫كما كان للدبلوماسية املصرية والقيادة املصرية‬ ‫دور كبير ج ًدا فى بلورة وتوحيد املوقف العربى‬ ‫واإلفــريــقــى مــع الــســودان‪ ،‬وكــانــت لها مساهمة‬ ‫كبيرة مــع الدبلوماسية الــســودانــيــة‪ ،‬حتى فى‬ ‫مجلس األمن ومقار املنظمات الدولية ومجلس‬ ‫حقوق اإلنسان فى جنيف‪ ،‬وهناك تنسيق وثيق‬ ‫بني الدبلوماسية املصرية والسودانية‪ ،‬ما كان‬ ‫له أثر بالغ فى تثبيت الشرعية وتنبيه العالم أال‬ ‫يساوى بني الدولة واملتمردين على الدولة‪.‬‬ ‫وهناك انسيابية فى حركة دخول السودانيني‬ ‫الــذيــن لــم يُستقبلوا كالجئني ومت استقبالهم‬ ‫كأشقاء‪ ،‬حيث فتحت األندية واملنازل أبوابها لهم‪،‬‬ ‫ومت زيادة عدد القطارات فى أسوان وزيادة عدد‬ ‫الطائرات‪ ،‬وتوفير كافة التسهيالت وزيادة الكوادر‬

‫فــى املعابر باجلانبني‪ ،‬فاملعابر كانت مصممة‬ ‫حلركة محدودة فى اليوم‪ ،‬لكن فجأة هبط عليها‬ ‫اآلالف من املسافرين فتداركت ذلك القيادتان فى‬ ‫البلدين‪ ،‬ومت إرسال القيادات للمعابر‪ ،‬ما سهل‬ ‫من انسياب عدد الداخلني رغم أعدادهم الكبيرة‪.‬‬ ‫■ كيف تفسر االسـتـقـبــال الشعبى للسودانيني‬ ‫القادمني من السودان؟‬ ‫ بكل صدق موقف الشعب املصرى كان له دور‬‫كبير جـدًا فى امتصاص حلظة االنفعال والتأثر‬ ‫باحلرب التى تعرضت لها األسر واألطفال ورفع‬ ‫معنوياتهم واستعادة توازنهم النفسى‪ ،‬واالستقبال‬ ‫الشعبى املــصــرى احلميم ساهم فــى امتصاص‬ ‫واستعادة األســر واألطــفــال معنوياتهم وتوازنهم‬ ‫النفسى‪ ،‬ولك أن تتخيل لو أُخذوا إلى معسكرات‬ ‫الجئني بدون خدمات‪ ،‬وما هو مــردود ذلك‪ ،‬لكن‬ ‫هــذه احلميمية الــتــى شــاهــدنــاهــا فــى استقبال‬ ‫السودانيني بعد أن قامت جلــان األحياء والــدور‬ ‫االجتماعية واملــســاجــد واألنــديــة بفتح أبوابها‬ ‫للسودانيني‪ ،‬وال ننسى التداخل القبلى بني عائالت‬ ‫أسوان والسودان‪ ،‬بعد أن فتحوا بيوتهم الستقبال‬ ‫أهلهم‪ ،‬فكان لذلك تأثير طيب فى استعادة التوازن‬ ‫النفسى لــأســر واألط ــف ــال‪ ،‬حتى أن املنظمات‬ ‫الــدولــيــة عندما جــاءت تبحث عــن الــوافــديــن لم‬ ‫جتدهم‪ ،‬فى مشهد األمم املتحدة نفسها لم تعهده‬ ‫فى الكثير من مناطق النزاعات‪.‬‬

‫■ وه ــل جنـحــت امل ـعــابــر ف ــى اسـتـيـعــاب األحـ ــداث‬ ‫املفاجئة بني البلدين؟‬ ‫ األعداد القادمة للمعابر خالل األيام األولى‬‫من األحداث كانت قليلة‪ ،‬لكن بعد ‪ 28‬و‪ 29‬إبريل‬ ‫شهد معبر أرقني على اجلانب السودانى وصول‬ ‫أعداد كبيرة من املغادرين‪ ،‬وبلغ عدد األتوبيسات‬ ‫أكثر من ‪ 300‬أتوبيس على مسافة ‪ 3‬كيلومترات‪،‬‬ ‫وكنا مشفقني على تــواجــد هــذا الــعــدد الكبير‬ ‫والذى يعادل مدينة كاملة‪ ،‬حيث يقع معبر أرقني‬ ‫فى اجلانب السودانى فى الصحراء‪ ،‬وبالتعاون‬ ‫الوثيق بني اجلانبني مت دعم املعابر فى اجلانبني‬ ‫بــكــوادر إضافية وكـــوادر مساعدة وامتصاص‬ ‫الزحام باملعبر‪ ،‬وفى ‪ 30‬إبريل مت عبور جميع‬ ‫األتوبيسات بكل سهولة ويسر‪ ،‬وأصبح مير يوم ًيا‬ ‫أتوبيسا دون مبيت‪.‬‬ ‫بني ‪ 25‬إلى ‪45‬‬ ‫ً‬ ‫■ م ــا ه ــى اخل ــدم ــات ال ـتــى تـقــدمـهــا القنصلية‬ ‫السودانية فى أسوان‪ ،‬خاصة فى األزمة األخيرة؟‬ ‫ القنصلية دورها تنسيقى فى األساس‪ ،‬حيث‬‫ننسق مع إدارات املعابر فى اجلانبني باعتبارنا‬ ‫األقرب للحدث‪ ،‬وكذلك مع سفارتنا فى القاهرة‪،‬‬ ‫والتنسيق مع املحافظة‪ ،‬ووجود القنصلية ساهم‬ ‫فى سرعة وصول املعلومة للجانبني‪ ،‬ما أسهم فى‬ ‫سرعة اتخاذ القرارات‪ ،‬وعندما حدث الزحام‬ ‫فى معبر أرقني كان لتقارير القنصلية دور كبير‬ ‫أن نبهت بــوجــود أزمــة قــد تنفجر‪ ،‬فبالتعاون‬ ‫الوثيق مت استيعاب األع ــداد الكبيرة بسرعة‬ ‫وإدخـــال الــوافــديــن‪ ،‬حتى أن هــنــاك ‪ 5‬وفيات‬ ‫حدثت فى أرقني‪ ،‬ولم يكن هناك حل لدفنها فى‬ ‫أى مكان أو والية ومت التنسيق ودفنها فى املعبر‪.‬‬ ‫■ هل هناك حصر بأعداد القادمني؟‬ ‫ األع ــداد الدقيقة للعابرين مــوجــودة لدى‬‫إدارة املعابر‪ ،‬لكن لدينا تقديرات غير دقيقة‬ ‫بعبور أكثر مــن ‪ 80‬ألــف ســودانــى مــن اجلانب‬ ‫السودانى للمصرى‪ ،‬وفى املتوسط مير يوم ًيا ‪55‬‬ ‫أتوبيسا من معبرى قسطل وأرقــن‪ ،‬ويوجد ‪45‬‬ ‫ً‬ ‫راك ًبا فى األتوبيس الواحد‪ ،‬وفى الطبيعى قبل‬ ‫أتوبيسا يوم ًيا‬ ‫األحداث كان مير من ‪ 35‬إلى ‪40‬‬ ‫ً‬ ‫عبر املعبرين‪ ،‬وعندما تــهــدأ األح ــداث وتعود‬ ‫األسر السودانية سيحدث العكس‪.‬‬ ‫■ وك ـيــف تـسـيــر األم ـ ــور عـلــى األرض حــالـ ًـيــا فى‬ ‫السودان؟‬ ‫ نحن متفائلون‪ ،‬واألمور تسير نحو االستقرار‬‫تدريج ًيا‪.‬‬

‫حوار‪ -‬محمود مال‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫حماية المقابر‬

‫أثار مشروع بناء محور جديد فى منطقة اإلمام‬ ‫الشافعى والسيدة نفيسة ً‬ ‫جدل كبي ًرا بعد انتشار‬ ‫صور لعمليات إزالة لعدد من املقابر‪ ،‬كثير منها‬ ‫أثرى‪ ،‬وكثير منها ألفراد ال يرغبون فى نقل رفات‬ ‫أحبائهم وذويهم إلى أماكن أخرى‪.‬‬ ‫وطالبت هيئة اآلثــار األهــالــى الذين لديهم‬ ‫مــدافــن غير مسجلة كــأثــر بــاإلبــاغ عــن أى‬ ‫منقول فى هذه املدافن يعتبرونه أث ًرا‪ ،‬و«الهيئة‬ ‫ستحقق فى املوضوع‪ ،‬وستنقله فى حال التأكد‬ ‫من ذلك إلى أحد املتاحف»‪ ،‬وهو رد ينسى أو‬ ‫يتناسى أن هذه املقابر‪ ،‬التى رأى جمال معمارها‬ ‫القدمي على مواقع التواصل االجتماعى ماليني‬ ‫الناس واكتشفوا مقابر ألسماء كبرى فى تاريخنا‬ ‫احلديث واملعاصر‪ ،‬مهددة باإلزالة‪ ،‬كشاعر النيل‬ ‫خلل ُق يَ ُ‬ ‫حافظ إبراهيم الذى قال‪َ « :‬و َق َف ا َ‬ ‫نظرو َن‬ ‫جمي ًعا َك َ‬ ‫يف أَبنى َق ِ‬ ‫واع َد املَجدِ َوحــدى»‪ .‬وقبر‬ ‫الشيخ رفعت‪ ،‬وقبر سامى الــبــارودى‪ ،‬والشيخ‬ ‫ورش وغيرهم الكثير‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن القضية احلقيقية ليست فى‬ ‫اخلالف بني ما هو أثرى وغير أثــرى‪ ،‬إمنا فى‬ ‫ضرورة امتالك نظرة شاملة ألى مبنى أو مقبرة‬ ‫قدمية‪ً ،‬‬ ‫وأيضا احلفاظ على ما يُعرف فى كتابات‬ ‫كبار املعمارين بـ«الهوية البصرية للمدينة»‪ ،‬التى‬ ‫تتراكم عبر الزمن ومتثل «ذاك ــرة املدينة» أى‬ ‫ذكريات سكانها وزائريها‪ ،‬وهى عنصر اجلذب‬ ‫الرئيسى للسياح األجــانــب مبــا يعنى العملة‬ ‫الصعبة ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ولــذا يبدو األمــر غري ًبا حني يكون بلد مثل‬ ‫مصر الغالبية الساحقة من مساحتها صحراء‬ ‫ج ــرداء‪ ،‬وميكن بناء مزيد من املــدن اجلديدة‬ ‫واملحاور لتخفيف الضغط على القاهرة‪ ،‬فيصبح‬ ‫من الصعب قبول هدم أى جزء ولو صغي ًرا من‬ ‫الكنز احلقيقى الذى متتلكه مصر وهو تراثها‬ ‫القدمي وعمارتها التاريخية‪ ،‬التى هى جوهر‬ ‫شموخها وسحرها‪.‬‬ ‫كتاب املعمارية العاملية الدكتورة جليلة القاضى‬ ‫عــن جــبــانــات مــصــر‪ ،‬وهــو «‪Architecture‬‬ ‫‪( »for the Dead‬العمارة للموتى)‪ ،‬الصادر‬ ‫عن اجلامعة األمريكية فى القاهرة (‪AUC‬‬ ‫‪ ،)Press‬يشرح كثي ًرا من املعانى السابقة‪ ،‬وهو‬ ‫باملناسبة كتاب يدرس فى كثير من اجلامعات‬ ‫واملعاهد العاملية الكبرى‪ ،‬ويجب أن نستفيد منه‬ ‫فى بالدنا‪.‬‬ ‫علينا أن نعرف أن جبانات القاهرة التاريخية‬ ‫الــتــى نــشــأت حتــت ســفــح املــقــطــم فــى الــقــرن‬ ‫السابع امليالدى ُدفن فيها من الصحابة عمرو‬ ‫بــن الــعــاص وعقبة بــن نــافــع وأبـ ــوذر الغفارى‬ ‫وآخرون‪ ،‬كما ُشيدت بها أضرحة للحكام وأولياء‬ ‫اهلل الصاحلني‪ ،‬من «آل البيت» وغيرهم‪ ،‬وفى‬ ‫عصر محمد على ُشيد حوش الباشا وتوفيق‬ ‫و«البرنسيسات» وباشوات محمد على وأعيان‬ ‫مصر ورموزها الثقافية فى مجاالت السياسة‬ ‫والفن والشعر واألدب‪ ،‬حتى وصلت مساحتها فى‬ ‫بداية القرن العشرين إلى خمسمائة فدان بطول‬ ‫‪ ١٢‬كم‪ ،‬وتعتبر مكو ًنا أساس ًيا للهوية البصرية‬ ‫ملدينة القاهرة‪.‬‬ ‫اجلبانات فــى دول العالم هــى رئــة للمدن‪،‬‬ ‫وحلظة تأمل وصفاء نفسى حتى فى املجتمعات‬ ‫الغربية التى نقول عنها مادية‪ ،‬وفى بلد مثل مصر‬ ‫يجب ً‬ ‫أيضا احلفاظ عليها وعدم التخلى عنها‪.‬‬

‫قبول ‪ 9500‬طالب من العائدين من‬ ‫جامعات السودان وروسيا وأوكرانيا‬

‫التحويل للجامعات اخلاصة واألهلية‪ .‬وأوضــح‬ ‫كتب‪ -‬هشام عمر عبداحلليم ومى شاهني‪:‬‬ ‫الدكتور محمد حلمى الغر‪ ،‬أمني مجلس اجلامعات‬ ‫أعلنت وزارة التعليم العالى والبحث العلمى‪،‬‬ ‫اخلاصة‪ ،‬القائم بأعمال أمني مجلس اجلامعات‬ ‫خالل الساعات املاضية‪ ،‬اإلحصائية األخيرة لعدد‬ ‫األهلية‪ ،‬أنه ال توجد مشكلة فى األماكن املُتاحة‬ ‫الطالب العائدين من اجلامعات السودانية والروسية‬ ‫بــاجلــامــعــات الســتــيــعــاب الــطــاب الــراغــبــن فى‬ ‫واألوكــرانــيــة املتقدمني إلــى اجلــامــعــات اخلاصة‬ ‫التحويل‪ ،‬فــاألمــاكــن الــتــى متت‬ ‫واألهلية فى مصر‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫إتاحتها تزيد على عدد الطالب‬ ‫عــدد الطالب الذين مت قبولهم‬ ‫الــراغــبــن فــى الــتــحــويــل‪ ،‬لكن‬ ‫وتوزيعهم حتى اآلن‪.‬‬ ‫رغ ــب ــات ال ــط ــاب ركــــزت على‬ ‫وقال الدكتور عادل عبدالغفار‪،‬‬ ‫جامعات معينة‪ ،‬وسيتم توزيع‬ ‫املتحدث الرسمى لــلــوزارة‪ ،‬إن‬ ‫الطالب على األماكن الشاغرة‬ ‫إجمالى الطالب الذين قدموا‬ ‫بكافة اجلامعات‪.‬‬ ‫حتى اآلن للتحويل من اجلامعات‬ ‫وكـــــانـــــت أمـــــانـــــة مــجــلــســى‬ ‫السودانية والروسية واألوكرانية‬ ‫اجلــامــعــات اخلــاصــة واألهــلــيــة‬ ‫مــن خــال اجلــامــعــات والــرابــط‬ ‫أعلنت تخصيص رابط إلكترونى‬ ‫اإللكترونى املركزى‪ ،‬بلغ ‪14500‬‬ ‫مركزى جديد ميكن التقدمي عليه‬ ‫طالب وطالبة‪ ،‬ومت توزيع ‪9500‬‬ ‫اآلن‪ ،‬ملساعدة الطالب الذين لم‬ ‫طــالــب منهم حتى اآلن‪ ،‬وجـ ٍـار‬ ‫يتقدموا للتحويل إلى اجلامعات‬ ‫توزيع العدد املُتبقى منهم حال ًيا‪.‬‬ ‫اخلــاصــة واألهــلــيــة حــتــى اآلن‪،‬‬ ‫ووجــه الدكتور أميــن عاشور‪،‬‬ ‫والــطــاب الــذيــن لــم يتلقوا ر ًدا‬ ‫وزي ــر التعليم الــعــالــى والبحث‬ ‫باملوافقة املبدئية من اجلامعات‬ ‫العلمى‪ ،‬اجلامعات املعنية بهذا‬ ‫أمين عاشور‬ ‫اخلــاصــة واألهــلــيــة الــتــى قــدمــوا‬ ‫الــشــأن باستيعاب كافة الطالب‬ ‫بها‪ ،‬والــطــاب الــذيــن لــم تصل لهم أى ردود من‬ ‫العائدين مــن اجلــامــعــات الــســودانــيــة والروسية‬ ‫اجلامعات التى قدموا بها‪ ،‬على الرابط‪https:// :‬‬ ‫واألوكرانية‪ ،‬الذين تنطبق عليهم الشروط املُعلن‬ ‫‪ ،www.cpnu-admission.edu.eg‬كما خصصت‬ ‫عنها ساب ًقا‪.‬‬ ‫وشــــدد عــلــى زي ـ ــادة نــســبــة الــــــ‪ %10‬امل ُــح ــددة بريدًا إلكترون ًيا ‪ inquiries@mans.edu.eg‬للرد‬ ‫للجامعات اخلــاصــة واألهــلــيــة الستيعاب هــؤالء على استفسارات الطالب العائدين من اجلامعات‬ ‫الــطــاب إلــى ‪ %20‬حتى يتمكن جميع الطالب السودانية والــروســيــة واألوكــرانــيــة الراغبني فى‬ ‫‪-‬الذين تنطبق عليهم الشروط والضوابط ‪ -‬من التحويل إلى اجلامعات املصرية اخلاصة واألهلية‪.‬‬


‫إقبال كثيف على «عمومية سحب الثقة» من نقيب المهندسين‬

‫‪«9‬النبراوى»‪ :‬ملتزم بقرارات الجمعية الطارئة فى مارس الماضى‬ ‫كتب ‪ -‬عاطف بدر‪:‬‬

‫ش ــه ــدت اجلــمــعــيــة الــعــمــومــيــة‬ ‫الطارئة لنقابة املهندسني‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إقبال كثي ًفا من األعضاء للمشاركة‬ ‫فى التصويت على سحب الثقة من‬ ‫النقيب‪.‬‬ ‫وقـــال طـــارق الــنــبــراوى‪ ،‬نقيب‬ ‫املــهــنــدســن‪ ،‬إن األعــضــاء ج ــاءوا‬ ‫لــيــدافــعــوا عــن نــقــابــتــهــم‪ ،‬مــؤك ـدًا‬ ‫أن ــه ســيــظــل يــدافــع عــن قـ ــرارات‬ ‫اجلمعية العمومية فــى ‪ 6‬مــارس‬ ‫املــاضــى‪ ،‬وأبــرزهــا إعــفــاء األمــن‬ ‫العام ومساعده من منصبيهما فى‬ ‫هيئة املكتب‪ ،‬حتى وإن حدث طعن‬ ‫قضائى‪.‬‬ ‫وأضـــــــاف «الـــــنـــــبـــــراوى»‪ ،‬فــى‬ ‫تصريحات صحفية‪ ،‬أن التعليم‬ ‫الــهــنــدســى ه ــو املــلــف الــرئــيــســى‬ ‫لــلــمــهــنــدســن‪ ،‬وهـ ــذا األمـ ــر ليس‬ ‫خاصا بالنقابة وحدها بل مبصر‬ ‫كلها‪ ،‬مؤكدًا التزامه مبا ستسفسر‬

‫إقبال على عمومية سحب الثقة بـ«املهندسني»‬

‫عنه اجلمعية ‪ -‬التى لم تنتهِ حتى‬ ‫مثول اجلريدة للطبع‪.‬‬ ‫كــانــت الــلــجــنــة املــشــرفــة على‬ ‫اجلــمــعــيــة الــعــمــومــيــة الــطــارئــة‪،‬‬

‫بــرئــاســة هــانــى مــحــمــد مــحــمــود‪،‬‬ ‫وجهت الدعوة إلى أعضاء اجلمعية‬ ‫الــعــمــومــيــة لــنــقــابــة املــهــنــدســن‬ ‫للحضور واملــشــاركــة فــى اجلمعية‬

‫التى تنعقد بجدول أعمال من بند‬ ‫واحــد‪ ،‬وهو التصويت على سحب‬ ‫الثقة من نقيب املهندسني‪ ،‬مؤكدة‬ ‫أن الــتــصــويــت يــكــون بــاحلــضــور‬ ‫الشخصى‪ ،‬وال يقبل أى توكيالت‬ ‫أيــا كــانــت‪ ،‬ويجب إحــضــار بطاقة‬ ‫الــرقــم القومى وكارنيه العضوية‬ ‫وتقدميهما إلــى جلنة اإلش ــراف‪،‬‬ ‫ثــم التوجه إلــى موظف التسجيل‬ ‫للحصول على بطاقة التسجيل‬ ‫وختمها قبل تقدميها إلــى اللجنة‬ ‫القضائية املشرفة على إجــراءات‬ ‫التصويت‪.‬‬ ‫وجاءت الدعوة لسحب الثقة من‬ ‫النقيب بناء على طلب مقدم من‬ ‫‪ 1960‬عض ًوا باجلمعية العمومية‪.‬‬ ‫ورد «الــنــبــراوى» فــى بــيــان أكد‬ ‫خالله متسكه بقرارات العمومية‬ ‫املنعقدة فــى مـــارس‪ ،‬معتب ًرا أن‬ ‫هــنــاك حــالــة مــن مــحــاولــة توجيه‬ ‫املهندسني لسحب الثقة منه‪.‬‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫الحكومة تتابع إجراءات جذب االستثمارات فى الطاقة‬ ‫‪«9‬سويلم»‪ :‬أسبوع القاهرة السادس للمياه يناقش التغيرات المناخية‬

‫كتبت ‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫شدد الدكتور مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس الوزراء‪ ،‬على االهتمام‬ ‫الذى توليه الدولة ملشروعات الكهرباء‬ ‫والطاقة للنهوض املستمر باخلدمات‬ ‫التى يقدمها هذا القطاع احليوى‪،‬‬ ‫لكونه ميس حياة املواطنني ويرتبط‬ ‫بــجــهــود دف ــع االســتــثــمــار وحتقيق‬ ‫أهــداف التنمية مبفهومها الشامل‪،‬‬ ‫كما استعرض عددا من املشروعات‬ ‫اجلارى تنفيذها مبختلف قطاعات‬ ‫وزارة املوارد املائية والرى‪.‬‬ ‫والتقى مدبولى‪ ،‬أمــس‪ ،‬الدكتور‬ ‫محمد شاكر‪ ،‬وزير الكهرباء والطاقة‬ ‫املتجددة‪ ،‬والدكتور هانى سويلم‪ ،‬وزير‬ ‫املــوارد املائية والــرى‪ ،‬مبقر املجلس‬ ‫بالعاصمة اإلدارية اجلديدة‪.‬‬ ‫وع ــرض وزي ــر الكهرباء اجلهود‬ ‫اخلاصة بتوفير التغذية الكهربائية‬ ‫ملُختلف املشروعات االستراتيجية‬ ‫وال ــت ــن ــم ــوي ــة‪ ،‬وإنـ ــشـ ــاء املــحــطــات‬

‫رئيس الوزراء خالل لقائه وزير الكهرباء‬

‫واملُـــحـــوالت‪ ،‬والــتــطــويــر املــتــواصــل‬ ‫للشبكة القومية للكهرباء‪ ،‬وأشار إلى‬ ‫أبرز اخلطوات التى تتم مبلف جذب‬ ‫االستثمارات فى مجال الطاقة‪ ،‬ضمن‬

‫األربعاء ‪ ٣١‬مايو ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١١ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٢٣ -‬بشنس ‪ - 17٣٩‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬

‫تصوير‪ -‬سليمان العطيفى‬

‫توجه الــدولــة نحو تعزيز مشاركة‬ ‫القطاع اخلــاص املحلى واألجنبى‬ ‫خصوصا فى مجال‬ ‫فى املشروعات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الطاقة املتجددة‪ ،‬وأشار إلى موقف‬

‫مهلة شه ًرا الستكمال سداد مقدمات حجز الوحدات السكنية بـ‪ 5‬مشروعات‬ ‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم وآيات احلبال‪:‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 31 st - 2023 - Issue No. 6925 - Vol.19‬‬

‫تنفيذ عدد من املشروعات اجلارية‬ ‫لتوليد الكهرباء من طاقة الرياح‪،‬‬ ‫وكذلك إنتاج الهيدروجني األخضر‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬استعرض وزير املوارد‬ ‫املــائــيــة والــــرى املــوقــف التنفيذى‬ ‫لــعــدد م ــن امل ــش ــروع ــات الــتــى يتم‬ ‫تنفيذها مبختلف قطاعات الــوزارة‪،‬‬ ‫ومــســتــجــدات مــا يــتــم ات ــخ ــاذه من‬ ‫إجــراءات حلماية وتطوير نهر النيل‬ ‫وفــرعــيــه وإزال ـ ــة الــتــعــديــات عليه‪،‬‬ ‫وتطرق إلى جهود دعم وتعزيز أوجه‬ ‫التعاون والتنسيق مع مختلف اجلهات‬ ‫الــدولــيــة واإلقليمية املعنية مبلف‬ ‫املياه واستخداماتها‪ .‬وأشــار الوزير‬ ‫لإلجراءات والترتيبات اجلارية لعقد‬ ‫أســبــوع الــقــاهــرة الــســادس للمياه‪،‬‬ ‫موضحا أنه من املقرر مناقشة عدد‬ ‫ً‬ ‫من املوضوعات التى تستهدف دمج‬ ‫قضايا املياه ضمن العمل املناخى‪،‬‬ ‫ومناقشة آثار التغيرات املناخية على‬ ‫قطاع املياه‪.‬‬

‫قررت هيئة املجتمعات العمرانية اجلديدة منح‬ ‫العمالء املخصصة لهم وحدات سكنية بالطرح‬ ‫األخير مبشروعات «سكن مصر‪ ،‬دار مصر‪ ،‬جنة‪،‬‬ ‫اإلسكان املتميز‪ ،‬القطامية جــاردنــز»‪ ،‬والذين‬ ‫حجزوا تلك الوحدات إلكترون ًيا خالل املدة من‬ ‫‪ 26‬مارس املاضى إلى ‪ 5‬مايو اجلارى مهلة ملدة‬

‫شهر من تاريخ إخطارهم من قِ َبلِ بنك التعمير‬ ‫واإلســكــان‪ ،‬الستكمال ســداد مقدمات احلجز‬ ‫ُم َح َّملَة باألعباء من تاريخ انتهاء املهلة األصلية‬ ‫فى ‪ 18‬مايو اجلارى‪ ،‬وحتى تاريخ قيام العمالء‬ ‫بالسداد‪ ،‬وذلك تيسي ًرا من الهيئة على العمالء‬ ‫الذين لم يتمكنوا من ســداد مقدمات احلجز‬ ‫خالل املدة الزمنية املقررة بكراسة الشروط‪.‬‬

‫وقال املهندس أمني غنيم‪ ،‬نائب رئيس هيئة‬ ‫املجتمعات العمرانية اجلديدة للشؤون العقارية‬ ‫والتجارية‪ ،‬إن املهلة تأتى استجابة للطلبات التى‬ ‫تقدم بها بعض العمالء املخصصة لهم الوحدات‪،‬‬ ‫بالسماح لهم باستكمال سداد مقدمات احلجز‬ ‫بعد انتهاء املدة املقررة‪ ،‬حيث بلغ عدد العمالء‬ ‫املستكملني ملقدمات احلجز ‪ 12208‬عمالء‪.‬‬

‫ارتفاع االحتياطى المؤكد لـ«بتروجلف» إلى ‪ 203‬ماليين برميل‬ ‫‪«9‬البترول»‪ :‬الحقل يقفز باإلنتاج من ‪ 4‬آالف إلى ‪ 19‬ألف برميل زيت يوم ًيا‬ ‫باستخدام التسهيالت املتاحة‪ ،‬كما‬ ‫مت حفر بئرين تقييميتني أخريني من‬ ‫خــال املنصة البحرية دلتا بهدف‬ ‫تقييم االمـــتـــداد اجلــنــوبــى خلــزان‬ ‫رمــال النخل‪ ،‬ومت اإلنتاج باستخدام‬ ‫التسهيالت املــتــاحــة‪ ،‬ومت وضعهما‬ ‫على اإلنتاج مبعدل إنتاج يومى ‪7800‬‬ ‫برميل يوم ًيا‪.‬‬ ‫وأضــاف أنه متت ترسية األعمال‬ ‫املتكاملة لتسهيالت إنــتــاج احلقل‬ ‫على شركة خدمات البترول البحرية‬ ‫‪ ،PMS‬وشــمــلــت مــنــصــة بــحــريــة‬ ‫الستيعاب ‪ 5‬آبار و‪ 2‬خط بحرى بقطر‬ ‫‪ 10‬بوصة وطول ‪ 5.5‬كم لربط شمال‬ ‫جيسوم الشمالى واملحطة جيسوم‬ ‫ستار ووحدة إنتاج بحرية متنقلة‪.‬‬ ‫وأجرى الوزير جولة تفقدية باحلقل‬ ‫ملتابعة سير العمل واإلنــتــاج‪ ،‬افتتح‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫افتتح املهندس طــارق املــا‪ ،‬وزير‬ ‫البترول والــثــروة املعدنية‪ ،‬توسعات‬ ‫حقل شــمــال جيسوم الشمالى فى‬ ‫منطقة امــتــيــاز بــتــروجــلــف بخليج‬ ‫الزيت بالصحراء الشرقية‪ ،‬والتى‬ ‫شــهــدت تــطــو ًرا وزيـ ــادة فــى اإلنــتــاج‬ ‫واالحــتــيــاطــى‪ ،‬وقــفــز احلــقــل بإنتاج‬ ‫بتروجلف من ‪ 4‬آالف إلى ‪ 19‬ألف‬ ‫برميل زيت يوم ًيا‪ ،‬وزاد االحتياطى‬ ‫املؤكد من ‪ 118‬مليو ًنا إلى نحو ‪203‬‬ ‫ماليني برميل خالل النصف األول‬ ‫للعام احلالى ‪.2023‬‬ ‫وقال املهندس عبدالوهاب املغاورى‪،‬‬ ‫رئيس شركة بتروجلف مصر‪ ،‬إنه بعد‬ ‫اكتشاف خــزان احلقل مت حفر بئر‬ ‫تقييمية بنجاح من املنصة البحرية‬ ‫دل ــت ــا‪ ،‬ومت اإلســـــــراع ف ــى اإلن ــت ــاج‬

‫وزير البترول خالل افتتاح توسعات‬

‫خاللها محطة معاجلة مياه الصرف‬ ‫الصناعى ببتروجلف‪ ،‬والتى نفذتها‬ ‫شركة مصر للصيانة «صــان مصر»‬ ‫بطاقة ‪ 10‬آالف برميل مياه يوم ًيا‪،‬‬ ‫وتكلفة ‪ 3.5‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫واســتــمــع «املـــــا» إلـــى شـــرح من‬ ‫املهندس توفيق ديــاب‪ ،‬رئيس شركة‬ ‫كايرون‪ ،‬شريك بتروجلف مصر‪ ،‬حول‬ ‫موقف مشروعات ترشيد استهالك‬ ‫الطاقة وخفض االنــبــعــاثــات‪ ،‬والتى‬ ‫حتقق عــوائــد اقتصادية وبيئية‪ ،‬إذ‬ ‫اســتــطــاعــت بــتــروجــلــف م ــن خــال‬ ‫املشروع التجريبى اجلديد‪ ،‬باستخدام‬ ‫تكنولوجيا العامل احلفاز‪ ،‬تخفيض‬ ‫االنبعاثات بواقع ‪ %6.2‬خالل شهرين‬ ‫فقط من التشغيل‪ ،‬ومــن املتوقع أن‬ ‫حتقق وف ًرا فى تكلفة استهالك الوقود‬ ‫خالل عامني تبلغ ‪ 3.2‬مليون دوالر‪.‬‬

‫وزير المالية‪ :‬ينبغى حشد التمويالت لتحفيز‬ ‫االستثمارات الخاصة بالبلدان النامية‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫أكــد الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير‬ ‫املــالــيــة‪ ،‬أن مــصــر تتطلع ملساندة‬ ‫جهودها فى حتقيق التنمية الشاملة‬ ‫خصوصا أن استراتيجية‬ ‫واملستدامة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بنك التنمية اجلديد تتسق مع رؤية‬ ‫«مصر ‪ ،»2030‬على نحو يعزز سبل‬ ‫التعاون م ًعا لتحقيق النمو االقتصادى‬ ‫األخضر واملستدام‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪ ،‬فى اجللسة االفتتاحية‬ ‫لالجتماعات السنوية لبنك التنمية‬ ‫اجل ــدي ــد ف ــى ال ــص ــن‪ ،‬أن الــقــطــاع‬ ‫اخلاص يُعد قاطرة منو االقتصادات‬ ‫الناشئة‪ ،‬فى ظل التحديات العاملية‬ ‫الــراهــنــة‪ ،‬حيث يُسهم فــى تخفيف‬ ‫الضغط على موازنات البلدان النامية‪،‬‬ ‫وتوفير التمويل ال ــازم لالستثمار‬ ‫مــن أج ــل حتقيق التنمية الشاملة‬

‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫حــرر اجلــيــش اللبنانى‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫املــواطــن الــســعــودى ال ــذى اختفى‬ ‫فى بيروت قبل يومني‪ ،‬وجنح فى‬ ‫توقيف خاطفيه‪.‬‬ ‫وقال اجليش‪ ،‬فى بيان مقتضب‬ ‫نشر على حسابه فى توتير‪« :‬إن‬ ‫دوري ـ ــة م ــن مــديــريــة املــخــابــرات‬ ‫متــكــنــت مـــن حت ــري ــر الــســعــودى‬ ‫املخطوف واسمه مشارى املطيرى‪،‬‬ ‫بعد عملية نوعية على احلــدود‬ ‫اللبنانية ‪ -‬السورية»‪ ،‬وأشــار إلى‬ ‫أنه مت توقيف عدد من املتورطني‬ ‫فى عملية اخلطف‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬هنأ رئيس احلكومة‬ ‫اللبنانية‪ ،‬جنيب ميقاتى‪ ،‬قــوات‬ ‫اجليش بعد جناح عملية التحرير‪،‬‬ ‫مؤكدًا اإلصرار على ضبط الوضع‬ ‫األمــنــى وع ــدم الــســمــاح بحصول‬ ‫أى تهديد يــطــال أمــن اللبنانيني‬ ‫والرعايا املتواجدين فى لبنان‪.‬‬ ‫وأضـــــاف مــيــقــاتــى أن عملية‬

‫االجتماعية‪ ،‬والتنمية احلضرية»‪.‬‬ ‫وأشار وزير املالية إلى أن مصر فى‬ ‫موقع جغرافى واستراتيجى متفرد‬ ‫يصل بني قارات العالم الثالث‪ ،‬آسيا‬ ‫وإفريقيا وأوروبـ ــا‪ ،‬ويجعلها مركزًا‬ ‫إقليم ًيا وعامل ًيا لإلنتاج والتصدير‪،‬‬ ‫خاصة فى ظل ما متتلكه من فرص‬ ‫واعـــــدة تــرتــكــز عــلــى بــيــئــة مــواتــيــة‬ ‫لألعمال‪ ،‬وبنية أساسية قوية وقادرة‬ ‫على تلبية كــل احتياجات األنشطة‬ ‫االســتــثــمــاريــة‪ ،‬مــشــيـ ًرا إل ــى السعى‬ ‫خلفض تكلفة توفير االحتياجات‬ ‫التمويلية لــلــمــشــروعــات التنموية‪،‬‬ ‫واحل ــف ــاظ عــلــى اســتــدامــة حتسن‬ ‫مؤشرات املالية العامة؛ مبا يفتح آفا ًقا‬ ‫للتعاون والشركات التنموية ملساندة‬ ‫املتطلبات االستثمارية فى مجاالت‬ ‫البنية التحتية والتنمية املستدامة‪.‬‬

‫البطريرك يواصل اجتماعات لجان المجمع المقدس‬

‫البابا تواضروس لرئيس «الحكمة» العراقى‪ :‬النزاعات تضعف المحبة‬ ‫كتب ‪ -‬وائل على‪:‬‬

‫أك ــد الــبــابــا ت ــواض ــروس الــثــانــى‪،‬‬ ‫بابا اإلسكندرية بطريرك الكرازة‬ ‫املرقسية‪ ،‬أهمية املحبة واحتياج‬ ‫البشر لها‪ ،‬مشي ًرا إلى أن العالم اليوم‬ ‫جائع للمحبة‪.‬‬ ‫وقــال البابا‪ ،‬خــال لقائه بعمار‬ ‫احلكيم‪ ،‬رئيس تيار احلكمة الوطنى‬ ‫العراقى‪ ،‬والوفد املرافق له‪ ،‬فى املقر‬ ‫البابوى بالقاهرة‪« :‬إن اهلل قد خلق‬ ‫اإلنــســان ووض ــع فــى قلبه املحبة‪،‬‬ ‫لكن النزاعات احلــادثــة فى العالم‬ ‫تضعف املحبة»‪ .‬وأضــاف البابا أنه‬ ‫ال يوجد أعظم من العالقات الطيبة‬ ‫بني البشر‪ ،‬مشيدًا بالدور الذى قام‬ ‫ويقوم به الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫واحلكومة املصرية فى سبيل إنشاء‬ ‫مــنــظــومــة لــبــنــاء ال ــدول ــة املــصــريــة‬ ‫واســتــقــرارهــا ال ــذى يــهــم اســتــقــرار‬ ‫املنطقة بالكامل‪.‬‬ ‫مــن ناحيته‪ ،‬أش ــار احلكيم إلى‬

‫‪˚ ٢٤ ˚ ٣٥‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫اإلسكندرية‬

‫البابا تواضروس خالل لقائه عمار احلكيم‬

‫وجـــــود عــــدد كــبــيــر م ــن األق ــب ــاط‬ ‫املــصــريــن ف ــى الـ ــعـ ــراق‪ ،‬مــشــي ـدًا‬ ‫بالعالقة الطيبة معهم‪ .‬فى سياق‬ ‫مــتــصــل‪ ،‬الــتــقــى الــبــابــا تــواضــروس‬ ‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫الثانى عــد ًدا من أساقفة الكنيسة‬ ‫فى جلسات منفردة‪ ،‬حيث استقبل‬ ‫البابا على الترتيب‪ :‬األنبا أبراهام‪،‬‬ ‫األسقف العام بلوس أجنلوس فى‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚٣٢‬‬

‫‪˚٢١‬‬

‫‪˚٢٩‬‬

‫‪˚٢١‬‬

‫‪˚٣٥‬‬

‫‪˚٢٦‬‬

‫‪˚٣٥‬‬

‫‪˚٢٦‬‬

‫‪˚٤٠‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚٢٦‬‬

‫‪˚٤٠‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫الجيش اللبنانى يحرر المواطن‬ ‫السعودى المختطف على الحدود‬

‫‪ 7 9‬أشخاص بسترات عسكرية خطفوه وطلبوا فدية‬

‫‪ 9‬مصر تتطلع لمساندة جهودها فى تحقيق التنمية المستدامة‬ ‫واملستدامة فى الوقت الــذى أصبح‬ ‫فيه الوصول لألسواق الدولية لسد‬ ‫موضحا‬ ‫الفجوة التمويلية أكثر ُكلفة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أنه يجب حشد التمويالت التنموية‬ ‫مبختلف األدوات املــالــيــة املبتكرة‪،‬‬ ‫لــتــحــفــيــز االس ــت ــث ــم ــارات اخلــاصــة‬ ‫بالبلدان النامية‪ ،‬وتعظيم جهود تطوير‬ ‫البنية التحتية؛ مبــا يــســاعــد على‬ ‫حتقيق األهداف الطموحة فى مجال‬ ‫التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫وأوضــح «معيط» أن بنك التنمية‬ ‫اجلديد ميتلك قدرات متويلية هائلة‬ ‫وخ ــب ــرات دول ــي ــة مــتــقــدمــة تساعد‬ ‫ف ــى تلبية االحــتــيــاجــات التنموية‬ ‫لالقتصادات الناشئة بشتى املجاالت‪،‬‬ ‫خــاصــة «الــنــقــل‪ ،‬وامل ــي ــاه‪ ،‬والــصــرف‬ ‫الصحى‪ ،‬والطاقة النظيفة‪ ،‬والبنية‬ ‫التحتية الرقمية‪ ،‬والبنية التحتية‬

‫جنيب ميقاتى‬

‫الواليات املتحدة‪ ،‬واألنبا جريجورى‪،‬‬ ‫األســقــف الــعــام بجنوبى الــواليــات‬ ‫املتحدة‪ ،‬واألنبا بايزل‪ ،‬األسقف العام‬ ‫بجنوبى الــواليــات املتحدة‪ ،‬واألنبا‬ ‫يــوســاب‪ ،‬األســقــف الــعــام لألقصر‪،‬‬ ‫واألنــبــا دميــتــريــوس‪ ،‬مــطــران ملوى‬ ‫وأنصنا واألشمونني‪ ،‬واألنبا يواقيم‪،‬‬ ‫األسقف العام إلسنا وأرمنت‪ ،‬واألنبا‬ ‫جابرييل‪ ،‬األسقف العام بنيو جيرسى‬ ‫فى الــواليــات املتحدة‪ ،‬واألنــبــا مينا‬ ‫أسقف ميسيساجا وفانكوفر وغربى‬ ‫كــنــدا‪ ،‬واألنــبــا أغــابــيــوس‪ ،‬مــطــران‬ ‫ديــرمــواس ودجلــا‪ ،‬واألنــبــا أرسانى‪،‬‬ ‫أســقــف هــولــنــدا‪ ،‬واألن ــب ــا كـــاراس‪،‬‬ ‫أسقف بنسلفانيا وديالوير وميريالند‬ ‫وويست فرجينيا بالواليات املتحدة‪،‬‬ ‫واألنبا أغاثون‪ ،‬أسقف البرازيل‪.‬‬ ‫من جهة أخــرى واصلت الكنيسة‬ ‫األرثوذكسية اجتماعات جلان املجمع‬ ‫املــقــدس‪ ،‬بــالــكــاتــدرائــيــة املرقسية‬ ‫بالعباسية‪.‬‬

‫أسوان‬

‫‪˚٢٧‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫لوكالة األنباء السعودية «واس»‪،‬‬ ‫وقالت إنها تتواصل مع السلطات‬ ‫األمــنــيــة الــلــبــنــانــيــة عــلــى أعــلــى‬ ‫املستويات لكشف مالبسات اختفاء‬ ‫املــواطــن‪ ،‬والح ـ ًقــا أش ــاد السفير‬ ‫السعودى فى لبنان‪ ،‬وليد بخارى‪،‬‬ ‫بــتــعــاون جــمــيــع ال ــق ــوى لتحرير‬ ‫املواطن السعودى املخطوف‪.‬‬ ‫ونقلت قناة اجلديد عن السفير‬ ‫بخارى قوله‪« :‬نتوجه بالشكر إلى‬ ‫قيادة اجليش وقوى األمن وشعبة‬ ‫املــعــلــومــات»‪ ،‬مشيدا بــتــعــاون كل‬ ‫القوى اللبنانية‪ ،‬وعلى رأسهم وزير‬ ‫الــداخــلــيــة‪ ،‬بــســام مــولــوى‪ ،‬وقائد‬ ‫اجليش جوزيف عون»‪.‬‬ ‫ونقلت قناة العربية عن مصادر‬ ‫قولهم إن املواطن السعودى يعمل‬ ‫لصالح اخلطوط اجلوية السعودية‪،‬‬ ‫وقــد شوهد للمرة األخــيــرة قرب‬ ‫مجمع «البيال» فى وسط بيروت‪،‬‬ ‫وأشارت إلى أنه خطف فجرا أثناء‬ ‫توجهه إلى منزله فى عرمون‪.‬‬

‫اخلــطــف «مــدانــة بكل املعايير»‪،‬‬ ‫مردفا‪« :‬نهنئ اجليش على اجلهد‬ ‫الكبير الــذى بذله لــإفــراج عنه‬ ‫وتــوقــيــف املــتــورطــن فــى عملية‬ ‫اخلــطــف‪ ،‬نــحــن حــريــصــون على‬ ‫ع ــودة جميع اإلخـــوة الــعــرب إلى‬ ‫لبنان ومــنــع أى تهديد يطالهم‪،‬‬ ‫إضافة إلى منع استخدام األراضى‬ ‫اللبنانية منطل ًقا ألى عمل يهدد‬ ‫أمن الدول العربية وسالمتها»‪.‬‬ ‫كما هنأ وزيــر الداخلية‪ ،‬بسام‬ ‫مولوى‪ ،‬القوى األمنية والعسكرية‪،‬‬ ‫مــشــي ـ ًرا إل ــى أن تــكــامــل اجلــهــود‬ ‫وت ــوح ــي ــده ــا أدى ال ـ ــى حتــريــر‬ ‫املــخــطــوف ال ــس ــع ــودى م ــن قبل‬ ‫مــخــابــرات اجلــيــش ف ــى منطقة‬ ‫البقاع‪.‬‬ ‫كــانــت ســفــارة اململكة العربية‬ ‫السعودية لدى اجلمهورية اللبنانية‬ ‫ً‬ ‫بالغا من ذوى‬ ‫أعلنت عن تلقيها‬ ‫أحد املواطنني الذى فقد االتصال‬ ‫به فجر يوم األحد املاضى‪ ،‬وفقا‬

‫«جندى»‪ :‬قطعنا شوطً ا كبيرًا فى مكافحة الهجرة غير الشرعية‬

‫إقامة مركز «مصرى‪ -‬إيطالى» لتسهيل تدريب وتنقل العمالة‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫بحثت مصر وإيطاليا تعزيز سبل‬ ‫التعاون فى امللفات املشتركة‪ ،‬مع‬ ‫ميكيلى كوارونى‪ ،‬سفير إيطاليا لدى‬ ‫ً‬ ‫استكمال للقاء الــذى جمع‬ ‫مصر‪،‬‬ ‫السفيرة سها جندى‪ ،‬وزيرة الهجرة‪،‬‬ ‫ووزيـــر الــداخــلــيــة اإليــطــالــى ماتيو‬ ‫بيانتيدوزى‪ ،‬ومت االتفاق خالله على‬ ‫دراسة إنشاء مركز مصرى‪ -‬إيطالى‬ ‫لتدريب العمالة من أجل التوظيف‬ ‫والتشغيل فى إيطاليا‪.‬‬ ‫وقــالــت «جــنــدى» إن هــذا اللقاء‬ ‫استهدف فتح آفــاق تــعــاون أعمق‬ ‫وأوسـ ــع بــن الــبــلــديــن‪ ،‬الفــتــة إلــى‬ ‫ال ــرواب ــط الــتــاريــخــيــة والــعــاقــات‬ ‫القوية التى تربط الشعبني املصرى‬ ‫واإليطالى‪ ،‬ووجــود جالية مصرية‬ ‫كبيرة على األراضـ ــى اإليطالية‪،‬‬ ‫وأعــربــت عن استعدادها ملناقشة‬ ‫كــافــة امل ــج ــاالت الــتــى مــن شأنها‬ ‫تعزيز التعاون الثنائى‪.‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪٤:١١‬‬ ‫‪٤:١١‬‬ ‫‪٤:٢٦‬‬

‫الشروق‬

‫‪٥:٥٤‬‬ ‫‪٥:٥٧‬‬ ‫‪٦:١‬‬

‫الظهر‬

‫‪١٢:٥٣‬‬ ‫‪١٢:٥٨‬‬ ‫‪١٢:٤٦‬‬

‫وزيرة الهجرة والسفير اإليطالى‬

‫وأوضـ ــحـ ــت أن مــصــر قطعت‬ ‫شـ ً‬ ‫ـوطــا كبي ًرا فــى مجال مكافحة‬ ‫الــهــجــرة غــيــر الــشــرعــيــة‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلــى عمل وزارة الهجرة فى إطار‬ ‫العصر‬

‫‪٤:٢٩‬‬ ‫‪٤:٣٧‬‬ ‫‪٤:٧‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٥١‬‬ ‫‪٧:٥٩‬‬ ‫‪٧:٣٢‬‬

‫العشاء‬

‫‪٩:٢٢‬‬ ‫‪٩:٣٢‬‬ ‫‪٨:٥٦‬‬

‫املبادرة الرئاسية «مراكب النجاة»‬ ‫لــتــوعــيــة الــشــبــاب مبــخــاطــر تلك‬ ‫الــظــاهــرة‪ ،‬موضحة أنها فــى هذا‬ ‫اإلطار تدفع باجتاه تدشني املركز‬ ‫الدوالر‬

‫‪30.75‬‬

‫‪30.85‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪8.19‬‬

‫‪8.22‬‬

‫املصرى‪ -‬اإليطالى لتسهيل تدريب‬ ‫ودعــم تنقل العمالة املاهرة وذوى‬ ‫اخلبرات بني مصر وإيطاليا‪ ،‬على‬ ‫غـ ــرار املــركــز امل ــص ــرى‪ -‬األملــانــى‬ ‫للتوظيف والهجرة وإعادة اإلدماج‪.‬‬ ‫مـ ــن ج ــه ــت ــه‪ ،‬أشــــــاد كـ ــوارونـ ــى‬ ‫بــاجلــالــيــة املــصــريــة فــى إيــطــالــيــا‬ ‫ـاجــا فــى املجتمع‪،‬‬ ‫وحتقيقها انــدمـ ً‬ ‫مؤك ًدا أنــه عائد لتوه من إيطاليا‬ ‫بتوجيهات وتكليف رسمى بضرورة‬ ‫تــعــزيــز الــتــعــاون مــع مــصــر بشأن‬ ‫تــواجــد الــعــمــالــة املــصــريــة بشكل‬ ‫شرعى وقانونى فى إيطاليا‪ ،‬ودعم‬ ‫التأهيل والتدريب ألعلى املستويات‬ ‫املهنية‪.‬‬ ‫ولــفــت إلــى الــتــعــاون الــقــائــم بني‬ ‫مصر وإيطاليا فى إطــار املدرسة‬ ‫الفندقية اإليطالية فى محافظة‬ ‫الــفــيــوم‪ ،‬والــتــى يــتــم فــيــهــا تعليم‬ ‫وإع ــداد شباب للعمل فــى املجال‬ ‫الفندقى‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪32.81‬‬

‫‪33.11‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪100.33 99.35‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪37.90‬‬

‫‪38.34‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪8.39‬‬

‫‪8.40‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٣١‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٩٢٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6925 - Wednesday 31/5/2023‬‬

‫د‪ .‬على بن تميم رئيس مركز أبوظبى للغة العربية لـ«‬

‫»‪:‬‬

‫الوظيفة‪ :‬قاتل! معرض «أبوظبى للكتاب» يبحث دائ ًما عن الجديد‬ ‫أسامة غريب‬

‫فــى احل ــرب الــروســيــة األوكــرانــيــة بــرز دور‬ ‫املــرتــزقــة بــشــدة عــلــى اجلــانــبــن‪ ،‬فــالــروس‬ ‫يستخدمون شركات أمن خاصة‪ ،‬أشهرها شركة‬ ‫فاجنر‪ ،‬واألوك ــران متدهم املخابرات الغربية‬ ‫باملرتزقة وتتكفل بدفع رواتبهم‪ .‬ومفهوم أن‬ ‫املرتزقة هم أكثر الناس إجراما ودنــاءة ألنهم‬ ‫يسترخصون الــدم ويحترفون القتل ويتخذون‬ ‫من اخلراب مصدرا ألكل العيش‪ ،‬على العكس‬ ‫من املتطوعني‪ ،‬وهؤالء أصحاب قضية يؤمنون‬ ‫بها‪ ،‬لذلك ال يترددون فى خوض املعارك ألجل‬ ‫قضيتهم ولــو أدى األم ــر ألن يهلكوا دونــهــا‪،‬‬ ‫والتطوع فى احلرب دون أجر هو قمة اإلميان‬ ‫ومنتهى النبل وإنــكــار الـــذات‪ .‬عندما تندلع‬ ‫احلــرب فــإن املــرتــزقــة الــذيــن متــت االستعانة‬ ‫بهم مقابل مكافآت سخية ال يهتمون بعدالة‬ ‫القضية وال يسألون عن أصل الصراع وأسبابه‪،‬‬ ‫لكن يحاربون بضراوة إلثبات جدارتهم باألجر‬ ‫الكبير ويكونون أكثر قسوة على العدو الذى‬ ‫ال يعرفونه‪ ..‬واملهم أنهم فى أدائهم احلربى‬ ‫ال يحملون تعاطفا مع اجلانب الــذى يحاربون‬ ‫لــصــاحلــه‪ ،‬كــمــا ال يحملون ضغينة للجانب‬ ‫الذى يستميتون فى قتل أفــراده!‪ ..‬ومن أشهر‬ ‫األفالم التى صورت صراعا من هذا النوع فيلم‬ ‫الساموراى السبعة اليابانى ونسخته الغربية‬ ‫العظماء السبعة‪ ،‬وإن كانت السينما قد ادعت‬ ‫نوعا من تعاطف املرتزقة مع مستخدميهم على‬ ‫نحو ال يوجد فى دنيا الواقع!‪ .‬أما املتطوعون‬ ‫دون أجــر الــذيــن ينضمون إلــى أحــد طرفى‬ ‫الصراع فإنهم يفعلون ذلــك عن يقني وإميــان‬ ‫بعدالة القضية وجدارتها‪ ،‬وتكون مشاركتهم‬ ‫رغبة فى إعــاء احلــق أو نيل الشهادة‪ ..‬ومن‬ ‫أشهر املتطوعني فى التاريخ «جيفارا»‪ ،‬أرجنتينى‬ ‫املــولــد‪ ،‬الــذى حــارب فى كوبا لنصرة ثورتها‪،‬‬ ‫وحارب فى الكونغو إلى جانب الثوار أيضا‪ ،‬ثم‬ ‫انتهى به املطاف فى بوليفيا التى لقى مصرعه‬ ‫بها على يــد املــخــابــرات املــركــزيــة األمريكية‪.‬‬ ‫اجلنود النظاميون فى اجليوش تختلف دوافعهم‬ ‫فى احلرب‪ ،‬فبعضهم يؤمن بعدالة قضية بالده‬ ‫وبعضهم ينصر بالده ويحارب ألجلها بصرف‬ ‫النظر عن عدالة القضية‪ ،‬وجانب ثالث ال يؤمن‬ ‫بــأن بــاده على حــق‪ ،‬لكن ال يستطيع عصيان‬ ‫األوامر خشية العقاب‪ ،‬ويكون الدافع األساسى‬ ‫فى قتاله هو اخلوف وغريزة البقاء والدفاع عن‬ ‫حياته‪ .‬قليلون فقط يذكرهم تاريخ اجليوش هم‬ ‫الذين امتنعوا عن تنفيذ أوامر القتل ألنهم رأوها‬ ‫غير عادلة‪ ..‬قليلون جدا ألن اجليوش ال حتتمل‬ ‫التهاون وعدم إطاعة األوامر‪ ،‬خاصة فى أوقات‬ ‫احلرب‪ .‬من هؤالء كاسيوس كالى أو محمد على‬ ‫كالى‪ ،‬املالكم األمريكى الذى امتنع عن الذهاب‬ ‫للجيش أثناء حرب فيتنام لعدم اقتناعه مبحاربة‬ ‫أناس يعيشون على بعد آالف األميال من أمريكا‬ ‫لم يهددوا شعبه أو يرتكبوا أعماال عدائية ضده‪.‬‬ ‫وقد ساعدت شهرة بطل العالم فى الوزن الثقيل‬ ‫فى إيصال صوته للعالم وتقليل رد الفعل ضد‬ ‫تهوره الشديد‪ ،‬ولو أنه كان شخصا آخر لنال‬ ‫عقابا شديدا‪ .‬األسباب تتعدد والدوافع تتباين‬ ‫لكن احلــرب تعنى إزهــاق أرواح كان أصحابها‬ ‫يتمنون أن يعيشوا ويسعدوا فى عالم نزيه ال‬ ‫حروب فيه سواء كانت عادلة أو ظاملة!‪.‬‬

‫شهد معرض أبوظبى الدولى للكتاب فى‬ ‫دورته الـ ‪ 32‬عددا ضخما من الفعاليات التى‬ ‫تنوعت ما بني الندوات واملؤمترات‪ ،‬وإعالن‬ ‫اجلــوائــز‪ ،‬ومناقشة االجتــاهــات اجلديدة‬ ‫والقضايا املتعلقة بعالم النشر‪ ،‬وأيضا‬ ‫الفنون من سينما وشعر وموسيقى‪ ،‬وتعددت‬ ‫اللغات واللهجات داخل أروقة املعرض الذى‬ ‫أثبت بأنشطته أن الثقافة بأشكالها املختلفة‬ ‫وفى قلبها الكتاب هى املشترك احلقيقى بني‬ ‫جميع الشعوب‪ ،‬والثروة اإلنسانية األهم‪.‬‬ ‫ووســط كل هــذه الفعاليات كــان ميكنك‬ ‫أن تشاهد الدكتور على بن متيم‪ ،‬رئيس‬ ‫مركز أبوظبى للغة العربية‪ ،‬واألمني العام‬ ‫جلائزة الشيخ زايــد للكتاب‪ ،‬وهــو يتنقل‬ ‫بني األنشطة املختلفة للمعرض‪ ،‬يشارك‬ ‫احلضور فى أسئلتهم للضيوف فى الندوات‪،‬‬ ‫ويتحرك بخطوات سريعة ليسأل الزائرين‬ ‫عن رأيهم فى الكتب‪ ،‬ومييل على األطفال‬ ‫ليتأكد أن أنشطة املعرض أعجبتهم‪ ،‬ووسط‬ ‫كــل هــذا النشاط التقت «املــصــرى اليوم»‬ ‫الدكتور على بن متيم للحديث عن معرض‬ ‫أبوظبى للكتاب وما يقدمه هذا العام‪.‬‬

‫■ ه ــذا ال ـعــام يبلغ مـعــرض أبــوظـبــى للكتاب ‪32‬‬ ‫عاما‪ ،‬فكيف اختلف املعرض هذه الدورة من ناحية‬ ‫املوضوعات والضيوف عن الدورات السابقة؟‬ ‫ معرض أبوظبى الــدولــى للكتاب فــى حالة‬‫بحث مستمرة عن اجلديد فى كل دورة من دوراته‬ ‫لتكون إضافة حقيقية فى مسيرته‪ ،‬وفى هذا العام‬ ‫هناك الكثير من اإلضافات الفارقة مثل اختيار‬ ‫االستدامة كفكرة محورية للدورة احلالية‪ ،‬وذلك‬ ‫متاشيا مع إعالن دولة اإلمارات العربية املتحدة‬ ‫عام ‪« 2023‬عام االستدامة»‪ ،‬وقبل استضافتها‬ ‫فــعــالــيــات مــؤمتــر األطــــراف فــى اتــفــاقــيــة األمم‬ ‫املتحدة اإلطــاريــة بشأن تغير املناخ «‪»COP28‬‬ ‫فى نوفمبر املقبل‪ ،‬حيث مت إدراج مجموعة كبيرة‬ ‫من األنشطة التى تعبر عن هذه الفكرة من خالل‬ ‫متحدثني متعددين‪.‬‬ ‫ومن األنشطة التى تقدم ألول مرة فى املعرض‬ ‫منصة «بودكاست من أبوظبى» والتى تستضيف‬ ‫عــددا من مقدمى البودكاست الناجحني لتقدمي‬ ‫حلقاتهم من داخل املعرض‪.‬‬ ‫ومت تخصيص هذا العام برنامج من الفعاليات‬ ‫خــال الفترة الصباحية يتوجه لطلبة املــدارس‬ ‫واجلامعات ليقدم لهم مجموعة من اجللسات‬ ‫والفعاليات التعليمية والتثقيفية يقدمها نخبة من‬ ‫األدباء واملتخصصني لتوسعة آفاقهم التعليمية‪.‬‬ ‫كما احتفى املعرض فى الدورة احلالية مبرور ‪15‬‬ ‫عاما على تأسيس اجلائزة العاملية للرواية العربية‬ ‫عبر سلسلة مــن الــنــدوات واجللسات احلــواريــة‬ ‫للكتاب أصحاب روايات القائمة القصيرة‪.‬‬ ‫وإل ــى جــانــب «جــائــزة الشيخ زايـــد» و«جــائــزة‬ ‫البوكر»‪ ،‬أضفنا جائزة «كنز اجليل» وخصصنا لها‬ ‫ندوة للقاء الفائزين وتكرميهم‪.‬‬ ‫كذلك يحتفى املعرض هذا العام مبئوية مجموعة‬ ‫كبيرة من القامات الثقافية والفنية فى العالم من‬ ‫خالل جلسات يشارك فيها نخبة من املتحدثني فى‬ ‫مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫■ اخ ـت ــار امل ـع ــرض ه ــذا ال ـع ــام ف ـكــرة االس ـتــدامــة‬ ‫متــاشـيــا م ــع رؤي ــة دول ــة اإلمـ ـ ــارات فـكـيــف ميـكــن أن‬ ‫تنعكس فكرة االستدامة على عالم النشر؟‬ ‫ االســتــدامــة هــى مفهوم متكامل‪ ،‬وثقافة‬‫حياتية‪ ،‬علينا أن نتكاتف جميعا من أجل نشرها‬ ‫لدى جميع أفراد املجتمع من الكبار والصغار على‬ ‫حد سواء‪ ،‬ولذلك ميثل اختيار املعرض لالستدامة‬ ‫كفكرة محورية خطوة مهمة فى تسليط الضوء‬ ‫عليها بدرجة مكثفة‪ ،‬ومناقشة مفهوم االستدامة‬ ‫وكيفية تطبيقه‪ ،‬وذلك من خالل جلسات حوارية‬ ‫وورش عمل تفاعلية وفنون يتم تقدميها ودعوة‬ ‫اجلمهور للمشاركة فيها‪ ..‬كل هذه األنشطة البد‬ ‫أن تشكل حافزا لرواد املعرض للتعرف أكثر على‬ ‫االستدامة وتغيير أسلوب حياتهم ليصبح ذلك‬ ‫جزءا من اجلهود اإليجابية فى هذا املجال‪.‬‬ ‫■ استطاع مشروع كلمة للترجمة منذ إطالقه‬

‫مراجعة االشتراطات الصحية‬ ‫لمنتفعى «تكافل وكرامة»‬ ‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫عــقــدت وزارتــــا «الــصــحــة‪ ،‬والتضامن»‬ ‫ورش ــة عمل مشتركة‪ ،‬ملناقشة مــؤشــرات‬ ‫األداء ببرنامج «االشــتــراطــات الصحية»‬ ‫للمنتفعني من برنامج تكافل وكرامة خالل‬ ‫العام املاضى‪ ،‬بهدف إيجاد احللول لرفع‬ ‫معدالت تــردد األســر على خدمات صحة‬ ‫األم والطفل‪.‬‬ ‫وقال الدكتور حسام عبدالغفار‪ ،‬املتحدث‬ ‫باسم وزارة الصحة‪ ،‬إن مــحــاور الورشة‬ ‫تــضــمــنــت حتــديــث إطــــار عــمــل التنسيق‬ ‫املشترك بني وزارتى «الصحة‪ ،‬والتضامن»‬ ‫عــلــى جــمــيــع املــســتــويــات‪ ،‬ووضـ ــع تــصــور‬ ‫مشترك لرفع وعى األسر األولى بالرعاية‬ ‫بشأن االشتراطات الصحية‪ ،‬ومــا تقدمه‬ ‫وزارة الصحة من خدمات مجانية مع زيادة‬ ‫التوعية املجتمعية بالبرنامج‪.‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬على بن متيم خالل احلوار مع محررة «املصرى اليوم»‬

‫‪9‬اختيار الموسيقار عمر خيرت لجائزة الشيخ زايد تكريما‬ ‫لمسيرته وأعماله التى شكلت وجدان وثقافة شعوب المنطقة‬ ‫إعفاء العارضين‬ ‫من الرسوم‬ ‫هدفه دعم قطاع‬ ‫النشر وتطويره‪..‬‬ ‫واختيار بن خلدون‬ ‫شخصية العام ألنه‬ ‫نموذج ملهم‬ ‫عام ‪ 2007‬إثــراء حركة الترجمة‪ ..‬ما أهم اللغات‬ ‫واملوضوعات التى تهتم بالوصول بالترجمة منها‬ ‫وإليها؟‬ ‫ متثل الترجمة جسرا للتواصل بني الثقافات‬‫املختلفة‪ ،‬وهى ركيزة من ركائز تطور املعرفة فى‬ ‫العالم‪ ،‬وكــانــت وسيلة النتقال العلوم واملــعــارف‬ ‫والفنون من الشرق للغرب والعكس عبر العصور‪،‬‬ ‫لذلك نحن نؤمن بضرورة تعزيز كافة اجلهود من‬ ‫أجل االرتقاء بالترجمة عبر مبادرات رائدة مثل‬ ‫مشروع «كلمة» للترجمة‪ ،‬والــذى يسعى إلى دعم‬ ‫الترجمة واحلراك الثقافى على الصعيدين العربى‬ ‫والعاملى‪ ،‬ومن خالله متت ترجمة ما يزيد على‬ ‫‪ 1000‬كتاب من تصنيفات متنوعة‪ ،‬مثل األدب‬ ‫وأدب األطفال وقصص الرعب وغيرها الكثير‪،‬‬ ‫من ‪ 13‬لغة مختلفة من حول أنحاء العالم وجميعها‬ ‫تُرجمت إلى اللغة العربية‪.‬‬ ‫أيضا مت تخصيص فرع للترجمة ضمن فروع‬ ‫جــائــزة الــشــيــخ زايـــد لــلــكــتــاب‪ ،‬لتشجيع جهود‬ ‫املترجمني املتميزين‪ ،‬وخلق حالة من التنافسية فى‬ ‫هذا املجال‪.‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫الوقت مناسب لتبدأ أنشطة عملية جديدة‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫يجب أن تأخذ فى احلسبان أن الكلمات‬ ‫احلــادة قد حتول احلياة إلى ساحة جدال‬ ‫ومشاحنات‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫حتى حتقق تقدما فــى عملك وحياتك‬ ‫األسرية ومع أصدقائك عليك أن تعبر عما‬ ‫تشعر به بالضبط‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫ال يجب املــخــاطــرة بحياتك العملية فال‬ ‫تعرضها للمخاطر بسبب تقلباتك املزاجية‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫أن ــت تبحث دائ ـ ًمــا عــن اجلــديــد ولــذلــك‬ ‫تنجذب للناس واملعارض اجلديدة‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫هناك فــرص كثيرة متاحة ولكن أسلوبك‬ ‫احلماسى والعملى قد يزعج البعض‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫مازلت فى حالة فقدان الطاقة والكسل‬ ‫وعلى من حولك أن يدلك ويساعدك إذا‬ ‫أردت‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫مازالت طاقة القمر معك وهناك كثير من‬ ‫املكاسب وبشكل غير مباشر ً‬ ‫أيضا خاصة‬ ‫فى األمور املالية‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫رمبــا حتــدث بعض املعوقات أو التأجيل‬ ‫ألمور دون سبب وليس أمامك سوى الصبر‬ ‫واالنتظار‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫رمبــا تشعر بــاالســتــقــرار الــيــوم والــراحــة‬ ‫خاصة إذا كنت تشعر فى األيــام السابقة‬ ‫بالتوتر‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫من املهم أن تعرف كيف ترى احلياة وكيف‬ ‫تتمناها‪ ،‬وســوف تظهر طبيعتك وروحــك‬ ‫األصيلة‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫رمبا حتاول لفت نظر اآلخرين إليك حتى‬ ‫إنك قد تتصرف بشكل غير تقليدى‪.‬‬

‫مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫■ كيف أثرت الرقمنة على معرض الكتاب ومركز‬ ‫أبــوظ ـبــى لـلـغــة الـعــربـيــة ف ــى الـتـعــامــل م ــع الـكـتــاب‬ ‫بصيغته التقليدية؟‬ ‫ نؤمن فى معرض أبوظبى الدولى للكتاب‪ ،‬وفى‬‫مركز أبوظبى للغة العربية‪ ،‬بأن التطور هو سنة‬ ‫احلياة‪ ،‬وعلينا مواكبته‪ ،‬ولذلك لدينا العديد من‬ ‫املبادرات اخلاصة بالكتاب الرقمى فى مختلف‬ ‫صوره‪ ،‬كما نهتم بتعزيز املحتوى الرقمى العربى‬ ‫بشكل عــام‪ ،‬ولذلك قمنا بتنظيم املؤمتر الدولى‬ ‫للنشر العربى والصناعات اإلبداعية فى نسختيه‬ ‫األولــى والثانية‪ ،‬لدعم اجلهود فى هــذا املجال‬ ‫مبشاركة نخبة من املتخصصني فى قطاع النشر‬ ‫وصناعة املحتوى وخــبــراء الــذكــاء االصطناعى‬ ‫وصناعة األفالم والدراما والكتّاب وغيرهم‪ ،‬وفى‬ ‫نفس الــوقــت نسعى للحفاظ على دور الكتاب‬ ‫املطبوع وحضوره املتواصل‪.‬‬ ‫■ اب ــن خ ـل ــدون ك ــان أول م ــن تـعــامــل م ــع الـعـلــوم‬ ‫اإلنسانية مبنطق علمى‪ ،‬ما داللة اختياره فى هذا‬ ‫التوقيت ليكون شخصية العام؟‬ ‫ هى دعوة إلعادة االحتفاء بهذه الشخصية‬‫الرائدة‪ ،‬واالحتفاء مبساهماته الفكرية ليس فقط‬ ‫العالم العربى‪ ،‬لكن فى العالم أجمع‪ ،‬حيث يحظى‬ ‫بتقدير كبير مــن الــغــرب والــشــرق على الــســواء‪.‬‬ ‫كما يسعى من تكرميه لتقدمي منــوذج ملهم من‬ ‫احلضارة العربية لألجيال اجلديدة لالقتداء به‪،‬‬ ‫وحافزا لهم على العودة للتاريخ ومعرفة املزيد عن‬ ‫الرواد العرب واملسلمني فى كافة املجاالت‪.‬‬ ‫■ مل ـ ــاذا ج ــاء ق ـ ــرار إع ـف ــاء ال ـع ــارض ــن م ــن رس ــوم‬ ‫االشتراك فى املعرض؟‬ ‫ يــأتــى ق ــرار إعــفــاء املــشــاركــن فــى معارض‬‫الكتب فــى أبوظبى للعام التالى على التوالى‪،‬‬ ‫ضمن مبادرات عدة حترص أبوظبى واإلمــارات‬ ‫على إطالقها لدعم الثقافة‪ ،‬خاصة قطاع صناعة‬ ‫النشر‪ .‬كما تعزز مكانة معرض أبوظبى الدولى‬ ‫للكتاب كوجهة للكتاّب واملــبــدعــن والناشرين‬ ‫وصنّاع املحتوى من مختلف أنحاء العالم‪ .‬وتكريس‬ ‫اجلهود التى يقوم بها املعرض فى النهوض بقطاع‬ ‫النشر وتطويره ملا له من أهمية كبرى فى حتقيق‬ ‫التواصل ونشر املعرفة حول العالم‪.‬‬

‫كما قمنا بإطالق منحة الترجمة‪ ،‬التى تهدف‬ ‫إلى املساهمة فى زيادة عدد الكتب العربية التى‬ ‫تتم ترجمتها ونشرها وتوزيعها خــارج املنطقة‬ ‫العربية‪ .‬وتدعم املــبــادرة ترجمة الكتب األدبية‬ ‫وكتب األطــفــال التى فــازت بجائزة الشيخ زايد‬ ‫للكتاب وعناوين القائمة القصيرة‪.‬‬ ‫■ ج ــائ ــزة ال ـش ـيــخ زاي ـ ــد ل ـل ـك ـتــاب مـنـحــت جــائــزة‬ ‫شخصية ‪ 2023‬للموسيقار عمر خـيــرت‪ ،‬مــا سبب‬ ‫هذا االختيار وداللة منحها لفنان وموسيقار؟‬ ‫ يأتى اختيار املوسيقار عمر خيرت للجائزة‬‫هذا العام تكرميا ملسيرته اإلبداعية التى امتدت‬ ‫ع ــق ــودا‪ ،‬قــــ َّدم خــالــهــا مــجــمــوعــة مــن األعــمــال‬ ‫املوسيقية اخلالدة‪ ،‬أسهمت فى تشكيل وجدان‬ ‫وثقافة شعوب املنطقة‪ ،‬وأحدثت نقلة فى تقدمي‬ ‫األعمال املوسيقية ببصمة خاصة وواضحة‪.‬‬ ‫واختيار فنان وموسيقار للجائزة‪ ،‬يعكس مكانة‬ ‫إمارة أبوظبى كعاصمة للفن واإلبداع‪ ،‬ومصنَّفة من‬ ‫قِ َبل منظمة األمم املتحدة للتربية والعلم والثقافة‬ ‫(اليونسكو) كـ «مدينة املوسيقى»‪ ،‬ونظرا الهتمام‬ ‫اإلمــارة الكبير باملوسيقى بصفتها جس َر التقاء‬ ‫بني العالم العربى والثقافات األخرى‪ ،‬حيث تسهم‬ ‫بشكل هائل فى تعزيز االنفتاح والتبادل الثقافى‬ ‫ـرص االنــدمــاج‬ ‫ودع ــم هــذا الــقــطــاع‪ ،‬مــا يــعـ ِـزّز ف ـ َ‬ ‫وال ُهوية عبر املجتمعات وبني األجيال‪.‬‬ ‫كما يعبر االختيار عن اعتزازنا بالفن الراقى فى‬ ‫كافة صوره وجتلياته‪ ،‬وحرصنا على دعمه ليكون‬ ‫األبــرز حضورا على الساحة العربية مبا يرتقى‬ ‫بالذائقة العامة لشعوبنا‪.‬‬ ‫■ احلضور املصرى فى املعرض كــان كبيرا سواء‬ ‫مــن الـكـتــاب ودور الـنـشــر واملـتـحــدثــن والـفـنــانــن‪..‬‬ ‫هل ميكن القول إنــه كــان احتفاء كبيرا بالعالقات‬ ‫املصرية اإلماراتية الثقافية؟‬ ‫ الــعــاقــات بــن اإلمــــارات ومــصــر عالقات‬‫تاريخية متتد بجذورها إلى املؤسس الكبير املغفور‬ ‫له الشيخ زايــد بن سلطان آل نهيان‪ ،‬طيب اهلل‬ ‫ثراه‪ ،‬والذى أوصانا مبصر وأهلها‪ ،‬ونحن نحفظ‬ ‫الوصية ونعتز بها‪ ،‬وستظل هذه العالقات بنفس‬ ‫الوثيرة من الزخم والترابط‪.‬‬ ‫ونــحــن نعتز باملشاركة املــصــريــة فــى معرض‬ ‫أبوظبى للكتاب‪ ،‬فهى دائما مؤثرة وتعبر عن‬ ‫عمق العالقات بني البلدين‪ ،‬وهى تشمل قائمة‬ ‫كبيرة مــن دور النشر والــكــتــاب واألكــادميــيــن‬ ‫واملثقفني والفنانني واإلعالميني ومتحدثني من‬

‫حوار‪ -‬سها السمان‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬باب فى اجلنة يدخل منه الصائمون‪ -‬فترات‬ ‫زمنية‪.‬‬ ‫‪ -2‬حرف موسيقى‪ -‬فيلم للراحلة محسنة توفيق‬ ‫ونور الشريف‪.‬‬ ‫‪ -3‬من إنشادات النقشبندى‪.‬‬ ‫‪ -4‬أواليه‪ -‬الم‪.‬‬ ‫‪ -5‬حاجة‪ -‬العب أهالوى قدمي «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -6‬يجمع‪ -‬من أجلنا‪ -‬اضطرم‪.‬‬ ‫‪ -7‬أغنية ألم كلثوم‪ -‬للمضغ‪.‬‬ ‫‪ -8‬زعيم يوغوسالفى راحل «معكوسة»‪ -‬ود‪.‬‬ ‫‪ -9‬حلفظ الصور والذكريات «معكوسة»‪ -‬فم الطائر‪.‬‬ ‫‪ -10‬تقابال «معكوسة»‪ -‬لثم‪.‬‬ ‫‪ -11‬مسرحية لشكسبير «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -12‬عاملة ذرة مصرية راحلة‪ -‬نشر‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬أحد أبناء إبراهيم عليه السالم‪ -‬شهر ميالدى‪.‬‬ ‫‪ -2‬روائى روسى‪.‬‬ ‫‪ -3‬لم يفارقه‪ -‬ينظر وينتظر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -4‬فاضل «معكوسة»‪ -‬فيلسوف فرنسى‪.‬‬ ‫‪ -5‬قصيدة دينية ألحمد شوقى‪.‬‬ ‫‪ -6‬فطنة‪ -‬حرف تعليل‪ -‬جتدها فى «مكان»‪.‬‬ ‫‪ -7‬متشابهان‪ -‬اإليقاع‪ -‬للتمنى‪.‬‬ ‫‪ -8‬حيا‪ -‬حرف جر‪ -‬ميحو‪.‬‬ ‫‪ -9‬من مؤلفات طه حسني‪ -‬من أجلى‪.‬‬ ‫‪ -10‬حضارة إيرانية قدمية‪ -‬إمبراطور مغولى‪.‬‬ ‫‪ -11‬ناد باإلسكندرية‪ -‬معبود‪.‬‬ ‫‪ -12‬لون مزيج من األزرق والرمادى «معكوسة»‪-‬‬ ‫أسد‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫و ل ل ه ل س ه ب د ر ى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 2‬ى ا ش هـ ر ا ل ص ى ا م‬ ‫ل د ى ن ا‬ ‫‪ 3‬ر ى ب ا ن ز‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ى ل ا خ‬ ‫‪ 4‬و و و‬ ‫ب ا س ق‬ ‫ز ن‬ ‫‪ 5‬ط م ن‬ ‫ى ب‬ ‫‪ 6‬س ن ه ا و ل ى ح ب‬ ‫م م ا‬ ‫ح ب ا ر ى‬ ‫‪ 7‬ا ج‬ ‫ا ح ت ق ا ر‬ ‫م م م‬ ‫‪ 8‬ل‬ ‫‪ 9‬ا ح م د ا ل ح ف ن ا و ى‬ ‫م ل ن‬ ‫ا ل ر م ا ل‬ ‫‪10‬‬ ‫ى ل ذ‬ ‫ج و ف هـ ا‬ ‫‪ 11‬ف ئ‬ ‫ا و د ا ذ‬ ‫‪ 12‬ا ل ش ب ك ه‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫أمينة خيرى‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫كيلو لحمة‬ ‫وحقنة أنسولين‬

‫هو رأى شخصى ليس إال‪ .‬عن نفسى‪ ،‬وال‬ ‫أحتدث إال عن نفسى‪ ،‬واهلل على ما أقول شهيد‪.‬‬ ‫لو معى مبلغ من املال‪ ،‬سأبحث عن أسرة لديها‬ ‫ابــن(ة) أو أب أو أم أو جــد(ة) مريض ويحتاج‬ ‫دوا ًء بات احلصول عليه أمــرا بالغ الصعوبة‪،‬‬ ‫وأشترى له الدواء مع ضمان عدم إعادته إلى‬ ‫الصيدلية‪ .‬سأبحث عن أب وأم أخفقا فى توفير‬ ‫قسط مدرسة «عادية» لتعليم األبناء وأشارك‬ ‫بالدفع املباشر إلدارة املدرسة‪ .‬سأبحث عن‬ ‫أســرة عجزت عــن ســداد إيــجــار الشقة التى‬ ‫تقيم فيها ألن دخلها استنفد فى سداد أقساط‬ ‫املدارس والطعام والكساء‪ .‬واألمثلة كثيرة ملن‬ ‫أعتقد بشكل شخصى أن توفير عالج أو سداد‬ ‫قسط تعليم أو إيجار شقة سيهدئ من روعهم‬ ‫ويخفف مــن قلقهم‪ ،‬وهــو مــا لــن يفعله «كيلو‬ ‫حلمة»‪ .‬كيلو اللحمة سيوفر‪ ،‬بكل تأكيد‪ ،‬وجبة‬ ‫شهية عظيمة ليوم أو يومني‪ ،‬ثم سيتبخر أثره‬ ‫فى هواء الديون واحلاجة واحلرمان واملرض‪.‬‬ ‫ال أطالب بتغيير قواعد دينية أو أسس إميانية‪،‬‬ ‫لكن األوضــاع احلالية ليست أوضاعا عادية‪،‬‬ ‫وإن شاء اهلل ال تدوم طويال وتتحسن األوضاع‬ ‫ونعود إلــى سابق عهدنا من تضحية وتوزيع‬ ‫حلوم وغيرها‪ .‬جميعنا يعانى ظروفا معيشية‬ ‫صعبة هــذه األيـ ــام‪ ،‬وإن بــدرجــات متفاوتة‪.‬‬ ‫البعض رشد استهالكه‪ ،‬والبعض ألغى أصنافا‬ ‫وأنشطة بعينها من حياته اليومية‪ ،‬وفريق ثالث‬ ‫يعانى األمرين حيث ال وجود ملا يرشده أو بنود‬ ‫يلغيها من األصل‪ .‬فى أسبوع واحد كنت شاهد‬ ‫عيان على ثالثة من أصدقاء وزمالء ال يعرفون‬ ‫بعضهم يطلبون «سلفة» لسداد أقساط مدارس‪،‬‬ ‫وأربعة من املعارف يسألون عن جهة ما توفر‬ ‫لهم قائمة األدوية فى «روشتة العالج» املوصوفة‬ ‫ألشهر عدة‪ ،‬منهم من بات يكتفى بدواء واحد‬ ‫ويستغنى عن بقية القائمة‪ ،‬أو يشتريها شهرا‬ ‫ويأخذ العالج بنظام «يوم ويوم» ليكفى الدواء‬ ‫شهرين‪ .‬مرة أخرى‪ ،‬موقفى الشخصى رافض‬ ‫متاما لفكرة شراء اللحوم بالتقسيط‪ .‬أشترى‬ ‫دواء بالتقسيط‪ ،‬أســدد مصروفات مستشفى‬ ‫أو مدرسة أو جامعة بالتقسيط‪ ،‬أو أدفع إيجار‬ ‫البيت بالتقسيط (هذا إن لم يطردنى املالك)‪.‬‬ ‫لكن عندما أكــون مديونة أو مريضة أو أهل‬ ‫بيتى فــى كــرب ملــرض أو ديــن‪ ،‬فسأمتنع عن‬ ‫أكل اللحمة‪ .‬مرة رابعة أو خامسة‪ ،‬هذا رأى‬ ‫شخصى‪ .‬وأزيد من الشعر بيتا‪ ،‬ولو لدى مال‬ ‫فائض لن أسلمه ملن قرر أن يستدين ليجهز‬ ‫ابنته العروس املصون‪ ،‬أو لشراء شبكة لربة‬ ‫الصون والعفاف‪ ،‬أو لتحديث هاتفه املحمول‪،‬‬ ‫أو لشراء علبة سجائر‪ .‬ويوم احلساب‪ ،‬أحاسب‬ ‫أمـ ــام اهلل عــلــى تــفــكــيــرى ومــنــطــقــى وقــائــمــة‬ ‫أولوياتى‪ ،‬يوم لن يشفع لى من فضل كيلو حلمة‬ ‫على توفير «أنسولني» لطفل مريض سكرى‪ ،‬أو‬ ‫أصر على أن يشارك اجليران فى «عجل» ليأكل‬ ‫الفقراء واملساكني اليوم‪ ،‬على أن يحلها حالل‬ ‫غدا لدى إدارة املدرسة أو املستشفى أو صاحب‬ ‫البيت‪ .‬كلمة أخيرة‪ ،‬لو توافر املال لكليهما‪ :‬كيلو‬ ‫حلمة وحقنة أنسولني‪ ،‬فهذا خير عظيم‪.‬‬

‫بداية اإلذاعة‬ ‫‪ 1934‬المصرية الرسمية‬

‫سنـــــــــة‬

‫اإلذاعة املصرية‬

‫هناك كتاب صادر عن الهيئة العامة للكتاب يوثق‬ ‫لتاريخ اإلذاعة املصرية‪ ،‬وهو بعنوان‪« :‬تاريخ اإلذاعة‬ ‫املصرية»‪ ،‬تأليف الدكتور حلمى أحمد شلبى‪،‬‬ ‫وكانت مصر قد عرفت اإلذاعة فى مرحلة مبكرة‬ ‫عن باقى اإلذاعــات العربية‪ ،‬وكان أول ظهور لها‬ ‫فى ‪ ،1925‬بعد ظهور أول محطة إذاعية فى العالم‬ ‫بخمس سنوات‪ ،‬وكانت بدايتها فى شكل إذاعات‬ ‫أهلية ميلكها أفراد‪ ،‬وتعتمد على اإلعالنات‪ ،‬ومن‬ ‫بينها (راديــو فــاروق) و(فــؤاد) و(فوزية) و(سابو)‬ ‫و(محطة مصر اجلديدة) و(سكمبرى) و(فيوال)‪.‬‬ ‫وفى بداية مايو ‪ ،1926‬وبعد تزايد التجاوزات‬ ‫األخالقية واألمنية‪ ،‬صدر املرسوم امللكى‪ ،‬الذى‬ ‫حدد ضوابط وشــروط العمل اإلذاعــى‪ ،‬وفى ‪29‬‬ ‫مايو ‪ 1934‬مت إيقاف اإلذاعات األهلية‪ ،‬والتعاقد‬ ‫مع شركة ماركونى إلنشاء إذاعة حكومية‪ ،‬وقضى‬ ‫العقد بــن اجلــانــبــن بــأن تــكــون احلــكــومــة هى‬ ‫املحتكرة لإلذاعة‪ ،‬وأن الشركة موكلة من احلكومة‬ ‫بإدارتها لعشر سنوات قابلة للتجديد فى مقابل‬ ‫حصة من حصيلة رخص أجهزة االستقبال‪ ،‬قدرها‬ ‫ستون فى املائة‪ ،‬وإنشاء جلنة عليا لإلشراف على‬ ‫البرامج من خمسة أعضاء‪ ،‬ثالثة منهم تعينهم‬ ‫احلــكــومــة‪ ،‬واثــنــان تعينهما الــشــركــة‪ ،‬وك ــان أول‬ ‫رئيس لهذه اللجنة هو اجلراح‪ ،‬عميد كلية الطب‪،‬‬ ‫رئيس اجلامعة املصرية الح ًقا‪ ،‬الدكتور على باشا‬ ‫إبراهيم‪ ،‬والثانى هو حافظ عفيفى باشا‪ ،‬والثالث‬ ‫حسن فهمى رفعت باشا‪ .‬و«زى النهارده»‪ ،‬فى ‪31‬‬ ‫مايو ‪ ،1934‬بدأ بث اإلذاعة‪ ،‬واستمر إرسال اليوم‬ ‫األول ‪ 6‬ساعات‪ ،‬وممن شاركوا فى هذا اليوم‪ :‬أم‬ ‫كلثوم وعبدالوهاب والشاعر على اجلارم وصالح‬ ‫عبداحلى واملونولوجست محمد عبدالقدوس‬ ‫واملوسيقيان مدحت عاصم وسامى الشوا‪ .‬وفى‬ ‫الساعة السادسة وخمس وأربعني دقيقة مساء‪،‬‬ ‫مفتتحا البث‬ ‫انطلق صــوت املذيع أحمد سالم‬ ‫ً‬ ‫اإلذاعى‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬هنا القاهرة‪ ..‬سيداتى وسادتى‬ ‫أولى سهرات اإلذاعــة املصرية‪ ،‬فى أول يوم من‬ ‫عمرها‪ُ ،‬تييها اآلنسة أم كلثوم»‪ ،‬وكــان الشيخ‬ ‫محمد رفعت صاحب الــتــاوة األول ــى فــى هذه‬ ‫اإلذاعــة الوليدة‪ ،‬وكان من أوائــل املذيعني محمد‬ ‫فتحى‪« ،‬كروان اإلذاعة»‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫»א א כ «‪ ..‬כא¬‬ ‫ א א´ ‪ ³‬‬

‫ א א ‪ :‬אא ‬ ‫א א‪ ..‬א¸ ‪¢‬א א · א כ‬

‫‪10‬‬

‫ א ‬

‫ א א ‬

‫‪9‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א ‪ 31‬א ‪ §¨ 11 - ©2023‬א ‪ - 1739 ¢ 23 - ¥ 1444‬א ‪ ¢‬א א ‪ -‬א ‪ ° ¯ 6925‬א ¯ § ¯ א א ® א א ‪ ¢‬אא א¬ א ‪ª‬‬

‫‪ ¢ 5 - ¹´ 24‬א ‬

‫»א « א א א ‬ ‫ אא א א א א ‬

‫ א א א א ‬ ‫ ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬وﻓﺎء ﻳﺤﻴﻰ‪:‬‬

‫أﻋــﻠــﻨــﺖ وزارة اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻰ اﳋﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻹرﺷﺎدات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻮرﻗﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﺮﺣﺎ‬ ‫وذﻛــﺮت اﻟــﻮزارة أﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺎ وإرﺷــــﺎدات ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻟــﻠــﻌــﺎم اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﻰ ‪/٢٠٢٢‬‬ ‫‪ ٢٠٢٣‬ﻟﻠﺠﺰء اﳋــﺎص ﺑــﻮرﻗــﺔ إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫»اﻟــﺒــﺎﺑــﻞ ﺷــﻴــﺖ« وورﻗـــﺔ اﻹﺟــﺎﺑــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺮﺣﺎ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﳌﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠ ًﻴﺎ ﻋــﻦ اﻹرﺷـــــﺎدات اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﲟــﻞء اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗــﺪوﻳــﻦ رﻗﻢ‬ ‫اﳉﻠﻮس‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻮزارة أﻧﻪ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻴﺪﻳﻮ اﻹرﺷﺎدات ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﺮاﺑﻂ »‪https://content.‬‬ ‫‪ ،«moe.gov.eg/bablsheet‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻢ إﺟﺎﺑﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﳕــﻮذج اﻟﺒﺎﺑﻞ ﺷﻴﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺧﺘﻴﺎر اﻹﺟﺎﺑﺎت وﺗﻈﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺎﻇﺮ اﻟﺴﺆال اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﻰ ورﻗﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ داﺧﻞ ﻛﺮاﺳﺔ اﻟﺒﺎﺑﻞ‬ ‫ﺷﻴﺖ‪ ،‬إذ إن ﺗﺼﻤﻴﻢ ورﻗﺔ اﻟﺒﺎﺑﻞ ﺷﻴﺖ‬ ‫ﻳﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ »أ ‪ -‬ب ‪ -‬ج ‪ -‬د« ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﺪارس اﻟــﻌــﺮﺑــﻰ و»‪ a‬و‪ b‬و‪ c‬و‪«d‬‬ ‫ﻟﻄﻼب ﻣﺪارس اﻟﻠﻐﺎت‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻌﻠﻦ إرﺷﺎدات اﻹﺟﺎﺑﺎت ﻟﻄﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﻨﺪب ﻟﻸﻋﻀﺎء اﳌﺸﺎرﻛﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻼﺣﻈﲔ واﳌﺮاﻗﺒﲔ وأﻋﻀﺎء اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻣﻘﺪرى اﻟﺪرﺟﺎت ﺑﺪءا ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟــﻨــﺪب‪ ،‬ﺳﻴﺘﺎح ﻟﻸﻋﻀﺎء‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻻﻋﺘﺬار ﻋﻦ ﻋﺪم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬

‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﳌﺪة ‪ ٣‬أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﺣﺪدت اﻟــﻮزارة ﺷﺮوط ﻗﺒﻮل اﻋﺘﺬار‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﻏﻴﺮ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﺮوط اﻻﻋﺘﺬارات‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ إذا‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮت ﺣﺎﻻت اﳌﺮض‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﺪم‬ ‫اﳌﻌﻠﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻃﺒﻴﺎ ﺣﺪﻳﺜﺎ وﻣﻌﺘﻤﺪا‬

‫وﻣﺨﺘﻮﻣﺎ ﻣــﻦ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻄﺒﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﺪوﻧﺎ ﺑﻪ »ﻳﻌﻔﻰ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﺟــﺰء ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ«‪ ،‬وﺣﺼﻮل‬ ‫اﳌﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ إﺟﺎزة دون راﺗﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻘﺪم اﳌﺴﺘﻨﺪ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺻﻮرة‬ ‫ﻃﺒﻖ اﻷﺻﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻨﺪات اﳊﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 31 st - 2023 - Issue No. 6925 - Vol.19‬‬

‫א ­ א א א א א ‬ ‫א א­ »א «‬ ‫‪‬א ­ ­ ‪ :‬א א א א א א א כ א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﺣ ــﺮص اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋــﻠــﻰ اﺗــﺒــﺎع أﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌــﻌــﺎﻳــﻴــﺮ ﻻﻧــﺘــﻘــﺎء أﻓــﻀــﻞ اﻟــﻜــﻮادر‬ ‫اﳌــﺆﻫــﻠــﺔ ﻋﻠﻤ ًﻴﺎ وﻓــﻨـ ًﻴــﺎ وﺷﺨﺼ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑــﻌــﺪ اﺟﺘﻴﺎزﻫﻢ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﺗﺪرﻳﺐ ﺷﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻷﺣــﺪث وﺳــﺎﺋــﻞ وﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻔﻨﻰ واﻟﺸﺨﺼﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ وﺗﺆﻫﻠﻬﻢ‬ ‫ﻷداء ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ وﲢﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﳉﻬﺎز اﻹدارى ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ اﻟــﻌــﻨــﺼــﺮ اﻟــﺒــﺸــﺮى‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﲢﺴﻦ ﻣﻠﻤﻮس‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﺷـ ــﻬـ ــﺪ اﻟـــﺮﺋـــﻴـــﺲ اﻟــﺴــﻴــﺴــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ًﺒﺎ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻰ ﺗُﻌﻘﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟــﻼﻟــﺘــﺤــﺎق ﺑــﻮﻇــﺎﺋــﻒ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﻣﺤﻤﺪ زﻛـــﻰ‪ ،‬وزﻳـــــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫واﻹﻧــﺘــﺎج اﳊــﺮﺑــﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ‬ ‫ﺣــﺠــﺎزى‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺮﻳﻖ أﺷﺮف ﺳﺎﻟﻢ زاﻫﺮ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻷﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻛﺒﺎر ﻗــﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ واﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره اﺧﺘﺒﺎرات اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ »اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ« أﻣﺲ‬

‫وﺗــﺎﺑــﻊ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋــﺒــﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗــﺴــﺠــﻴــﻞ ﻧ ــﺘ ــﺎﺋ ــﺞ اﻻﺧـ ــﺘـ ــﺒـ ــﺎرات‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﻘﻘﻮه ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺗﺄدﻳﺘﻬﻢ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺣﺘﻰ وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪ ًدا‬ ‫ﻣــﻦ ﻛﺒﺎر ُﻣــﺮﺑــﻰ اﳋــﻴــﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋــﺪ ًدا ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ دورة‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ رﻗــﻢ )‪ (١‬ﺑﺎﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ رﻳــﺎﺿــﺔ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻘﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎ ًﺑﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺶء وﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ‪.‬‬

‫ א א¬‪» ..‬אא א אא « א ½ ½ ¼ »א כא א ‪¢‬א ‪ «º‬א א א א א א ‬ ‫‪ ‬א א א א א א א ‪ ..‬א א א א א א א א אא ‪ 10‬‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫و ّﻗﻌﺖ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫وﻗـــﻮات اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﺴــﺮﻳــﻊ ﻋﻠﻰ ﻫﺪﻧﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ وﻗﻒ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر ﳌﺪة ‪ ٥‬أﻳﺎم إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻹﺗﺎﺣﺔ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ اﳊﻴﻮى‪.‬‬ ‫وﻗــــﺎل ﺑــﻴــﺎن أﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻰ‪ -‬ﺳــﻌــﻮدى‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪ ،‬إن اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫أﻛﺪا ﻋﺰﻣﻬﻤﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﳌﺪة‬

‫‪ ٥‬أﻳﺎم ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫اﻷول اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ إﺻﻼح اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وإﺧــﻼء اﳉﻬﺎت اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ .‬وأﻋﺮﺑﺖ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وواﺷــﻨــﻄــﻦ ﻋــﻦ رﻓﻀﻬﻤﺎ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟـــﻀـــﺮﺑـــﺎت اﳉـ ــﻮﻳـ ــﺔ واﻟــﻬــﺠــﻤــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﳌﺤﻈﻮرة‪ ،‬وﺣﺜﺘﺎ اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫اﳌﺘﻨﺎزﻋﲔ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻻﻣــﺘــﻨــﺎع ﻋــﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻋــﻤــﺎل ﺧﻼل‬

‫ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‪ .‬وأدان ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫واﻷﻣـــﻦ اﻟــﺘــﺎﺑــﻊ ﻟــﻼﲢــﺎد اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺪة‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻤﺎه »اﻟﻨﺰاع اﻟﻌﺒﺜﻰ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺒﺮر« ﺑﲔ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ودﻋﺎ اﳌﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺑــﻴــﺎن‪ ،‬إﻟــﻰ وﻗــﻒ ﻓ ــﻮرى ﻹﻃــﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر دون أى ﺷــﺮوط ﻣﺴﺒﻘﺔ ووﻗﻒ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌﺔ وﻧﻘﻞ اﻟﺘﻌﺰﻳﺰات واﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻹﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ وﺗﺒﻨﻰ ﺣﻞ ﺳﻠﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﳌﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﺴﻬﻴﻞ‬

‫ א א »אא א « א א א א ‬

‫وﺻــﻮل اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ دون‬ ‫ﻋــﻮاﺋــﻖ‪ ،‬واﺳﺘﺌﻨﺎف ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻧﺤﻮ ﺣﻜﻮﻣﺔ دﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا أﻧﻪ ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻷى ﺣﻞ ﻋﺴﻜﺮى داﺋﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺰاع‪،‬‬ ‫ﻷن اﳊ ــﻮار واﳌــﺼــﺎﳊــﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺳﻴﻜﻮﻧﺎن ﻣﻔﻴﺪﻳﻦ ﻟﻠﺴﻮدان‬ ‫وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺮن اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣﻦ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻻﲢﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﳊﻞ اﻟﻨﺰاع‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺑﻬﺪف إﺳﻜﺎت اﻟﺒﻨﺎدق‬

‫ﻓــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟــﺒــﻠــﺪ‪ ،‬داﻋــ ًﻴــﺎ اﻷﻃـــﺮاف‬ ‫اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ واﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪوﻟــﻰ إﻟﻰ‬ ‫دﻋﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬وﺷﺪد‬ ‫اﳌــﺠــﻠــﺲ ﻋــﻠــﻰ اﻷﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟــﻘــﺼــﻮى‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺳــﻼم ﻣــﻮﺣــﺪة وﺷﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ ﲢﺖ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻼﲢﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ »إﻳــﺠــﺎد«‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫ אא א ‪ ..‬א א ‬

‫‪»‬א א «‪:‬‬

‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٤‬‬

‫אא א ‬

‫א א¬ א­ א ‪¹‬א­· א­· א א »א ‪«º ¹‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﺎرة رﺿﺎ‪:‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻴﻔﲔ اﻟﻜﻴﻼﻧﻰ‪،‬‬ ‫وزﻳــﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺔ أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻟﻰ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ واﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﻠﺘﻔﻮق‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟـ‪،٦٩‬‬ ‫اﳌُﺨﺼﺺ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺎز ﺑــﺠــﻮاﺋــﺰ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﻠﺘﻔﻮق ‪٧‬‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺒﺪﻋﲔ اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ‪ُ ،‬ﳝﺜﻠﻮن ‪٣‬‬ ‫ﻣ ــﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻫ ــﻰ‪) :‬اﻟــﻔــﻨــﻮن واﻵداب‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫راﻧــﻴــﺎ ﻳﺤﻴﻰ اﻷﺳ ــﺘ ــﺎذة ﺑــﺄﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﻮن‪ ،‬واﻟــﻔــﻨــﺎن ﻓــﺘــﺤــﻰ ﻋﻔﻴﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻨﲔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻵداب اﺳﻢ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺳــﻠــﻴــﻢ‪ ،‬واﻟــﺸــﺎﻋــﺮ ﻓﺘﺤﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻓ ــﺎز ﺑﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﻮرﺑﺠﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ﺳﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﻓﻔﺎز‬ ‫ﺑﻔﺮع ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋــﻤــﺮ ﺣــﺴــﻦ إﺑ ــﺮاﻫ ــﻴ ــﻢ ﻋ ــﺒ ــﺪاﷲ‪،‬‬ ‫واﳌ ــﻬ ــﻨ ــﺪس ﻣــﺤــﻤــﺪ ﺣــﺴــﻦ اﻟــﺴــﻴــﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﷲ‪ ،‬واﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ إﻋﻼن ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ أﻣﺲ‬

‫ﻣﺴﻌﺪ ﻓﻬﻤﻰ ﻣــﻨــﺼــﻮر‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺮﻛﺰ إﺳﺘﺒﻴﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪) -‬ﻋﻤﻞ ﻣﺸﺘﺮك(‪ ،‬وﻓﻰ ﻓﺮع‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻰ‪ ،‬ﻓﺎز ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﺎرودى ﻋﻦ ﻓﻴﻠﻤﻪ ﺣﻴﺎة زﻏﻠﻮل‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﺎز ﺑﻔﺮع اﳋﺰف اﻟﺘﻌﺒﻴﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﳉﻨﺪى‪.‬‬

‫وﻓــﺎز ﺑﻔﺮع ﻛﺘﺎب اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺟــﻤــﺎل اﻟــﺪﻳــﻦ أﺣــﻤــﺪ ﺟــﻤــﺎل اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﳋﺸﻦ‪ ،‬وﻓﻰ ﻓﺮع اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻰ آﻻت‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺎز اﻟﻌﺎزف إﺳﻼم‬ ‫اﻟﻘﺼﺒﺠﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺠﺒﺖ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫ﻓــﺮع »ﻓﻴﻠﻢ رﺳ ــﻮم ﻣــﺘــﺤــﺮﻛــﺔ«‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫»ﻣــﺠــﺎل اﻵداب« ﻓــﺎز ﺑﻔﺮع »اﻟﺴﺮد‬

‫اﻟﻘﺼﺼﻰ واﻟﺮواﺋﻰ« ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ ﻣﺤﻤﺪ رﺟ ــﺐ‪ ،‬وﻧـــﻮرا ﻧﺎﺟﻰ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺻﻘﺮ‪ ،‬وﻓــﻰ ﻓــﺮع ﺷﻌﺮ‬ ‫اﻟﻔﺼﺤﻰ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﻓﺎز أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﻠــﻴــﻢ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﺑ ــﺮاﻫ ــﻴ ــﻢ ﻓــﺮﻏــﻠــﻰ ﺣــﺴــﻦ‪ ،‬وﺑــﻔــﺮع‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎزت‬

‫ﺑﺴﻨﺖ ﻋـــﺎدل ﻓـــﺆاد ﺣﺴﻨﻰ وأﻣــﻴــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﺴﻴﺢ زﻛﻰ ﺣﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻔﺮع‬ ‫»اﻟﺪراﺳﺎت اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻠﻐﻮﻳﺔ« اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﺷــﻮﺷــﺔ‪ ،‬ﻋــﻦ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑــﻌــﻨــﻮان »اﻟ ــﺼ ــﻮرة واﻟــﻌــﻼﻣــﺔ‪ ..‬أﺛــﺮ‬ ‫اﻟــﺘــﺤــﻮﻻت اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﻴــﺔ ﻓــﻰ اﻟــﺮواﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻌ ــﺮﺑ ــﻴ ــﺔ اﳌـ ــﻌـ ــﺎﺻـ ــﺮة«‪ ،‬وﻣ ــﺪﺣ ــﺖ‬ ‫ﺻﻔﻮت ﻣﺤﻔﻮظ ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻋﻦ دراﺳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »أﺷﺒﺎح اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﺮد‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻰ اﳌﻌﺎﺻﺮ«‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﺠﺎل »اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻓــــﺎز ﻛــــﺮﱘ ﺟ ــﻤ ــﺎل ﺣــﺒــﺸــﻰ ﺑــﻔــﺮع‬ ‫»اﻟــﺘــﺎرﻳــﺦ واﻵﺛـــﺎر وﺣــﻔــﻆ اﻟــﺘــﺮاث«‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺘﺎب »أم ﻛﻠﺜﻮم وﺳﻨﻮات اﳌﺠﻬﻮد‬ ‫اﳊﺮﺑﻰ«‪ ،‬وﻓــﺎز اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﻳﻮﻧﺲ‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺪ ﺑــﻔــﺮع »اﳉــﻐــﺮاﻓــﻴــﺎ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﳌــﻴــﺎه واﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ«‪ ،‬وﻓــﺎز‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪى ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻰ ﻓﺮع »اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ«‪ ،‬وﻓــﺎزت اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻧﻴﺮة ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻮﺷﺔ‬ ‫»اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ وﻋــﻠــﻢ اﻟــﻨــﻔــﺲ«‪ ،‬وﻓ ــﺎزت‬ ‫ﺳﻬﺎ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﻴﻎ ﺑﻔﺮع‬ ‫»اﻹﻋـــــﻼم واﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت«‪.‬‬

‫أﻓﻮاج ﻣﻦ اﳊﺠﺎج ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ ﺳﺎﺑﻖ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻪ‪:‬‬

‫أﻋــﻠــﻨــﺖ ﻧــﻴــﻔــﲔ اﻟ ــﻘ ــﺒ ــﺎج‪ ،‬وزﻳـ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻣــﻐــﺎدرة أول‬ ‫أﻓـ ــﻮاج ﺣــﺠــﺎج اﳉــﻤــﻌــﻴــﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻷراﺿــﻰ اﳌﻘﺪﺳﺔ إﻳــﺬا ًﻧــﺎ ﺑﺒﺪء‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﳊﺞ ﻳﻮم ‪ ١٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﻘﺒﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺣــﺠــﺎج ﻣــﺤــﺎﻓــﻈــﺎت »اﳉــﻴــﺰة‪-‬‬ ‫اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ‪ -‬اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫اﻟﻘﺒﺎج‪» :‬ﻋﻘﺐ ذﻟــﻚ ﺳﻴﺘﻮاﻟﻰ ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ أﻓﻮاج ﺣﺠﺎج اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺮاﺣــﻞ ﺣــﺘــﻰ ﻳ ــﻮم ‪ ٢١‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻞ آﺧﺮ اﻷﻓﻮاج إﻟﻰ‬ ‫اﻷراﺿــﻰ اﳌﻘﺪﺳﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﰎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‪،‬‬ ‫وﲡﻬﻴﺰ ﻣﻜﺘﺐ ﲟﻘﺮ وزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ ﻹﺻـ ــﺪار ﺗــﺬاﻛــﺮ ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺠﺎج اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟـــــﻬـــــﺖ وزﻳـــــــــﺮة اﻟ ــﺘ ــﻀ ــﺎﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﺮﻓﻊ‬

‫درﺟــﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻘﺼﻮى وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت وﺗﺬﻟﻴﻞ أى ﻋﻘﺒﺎت‬ ‫ﻟﻜﻰ ﻳﺆدى ﺣﺠﺎج اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﻚ ﻓﻰ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك وﻓﺪًا ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺳﻴﺴﺒﻖ وﺻﻮل أول أﻓﻮاج‬ ‫ﺣــﺠــﺎج اﳉــﻤــﻌــﻴــﺎت اﻷﻫــﻠــﻴــﺔ ﻟﺘﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎدق وﻣــﺮاﺟــﻌــﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺻﻮل اﳊﺠﺎج إﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﳝــﻦ ﻋــﺒــﺪاﳌــﻮﺟــﻮد‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌﺜﺔ ﺣﺞ اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳــﺮة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻷﻫــﻠــﻰ‪ ،‬إﻧــﻪ ﰎ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﲟﻮﺳﻢ اﳊﺞ ﻟﻠﻌﺎم اﳊﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎدق ذات‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺘﻤﻴﺰ ﺳﻮاء ﻓﻰ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أو اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﰎ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﻔــﻨــﺎدق‪ ،‬ﻹﺳــﻜــﺎن ﺣﺠﺎج‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻔﻮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ واﻟــﻄــﻴــﺮان‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻮاص‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﻣ ــﻊ إﺣــــﺪى ﻛــﺒــﺮى ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ اﳊــﺠــﺎج ﺧــﻼل أداء اﳌﻨﺎﺳﻚ‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﺸــﺎﻋــﺮ اﳌــﻘــﺪﺳــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺸﺮﻓﲔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﺠﺎج وﺗﺬﻟﻴﻞ أﻳﺔ ﻋﻘﺒﺎت‬ ‫ﻗــﺪ ﺗــﻮاﺟــﻬــﻬــﻢ‪ ،‬ﻓــﻘــﺪ ﰎ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ـﺎﺟــﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻟﻜﻞ ‪ ٤٦‬ﺣـ ً‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﺔ ﳌــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ اﳊــﺎﻟــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﳊــﺠــﺎج اﳉــﻤــﻌــﻴــﺎت اﻷﻫــﻠــﻴــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة ﺗﺄدﻳﺔ اﳌﻨﺎﺳﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻋﻴﺎدة ﲟﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ اﳊﺠﺎج ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿــــــﺎف ﻋ ــﺒ ــﺪاﳌ ــﻮﺟ ــﻮد أﻧــــﻪ ﰎ‬ ‫ﻋــﻘــﺪ ﻧــــــﺪوات وﺑـ ــﺮاﻣـ ــﺞ ﺗــﺪرﻳــﺒــﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﺤــﺠــﺎج ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺣــﻮل ﻣﻨﺎﺳﻚ‬ ‫اﳊﺞ واﻹرﺷــﺎدات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.