عدد الثلاثاء 9 مايو 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ א » א א «‪ :‬אכ א‬ ‫ א א א א ‬

‫ﺑﻮﺳﺘﺮ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﲢﺖ اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ«‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬

‫وﻗﺖ اﻟﺼﻴﺪ ﻣﺜﻞ »اﻟﺴﺮﺣﺔ« وﻗﺎﻟﻬﺎ‬ ‫أﺑﻄﺎل اﳌﺴﻠﺴﻞ اﻟﺬى ﺻﻮرت أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺐ ﺻﻴﺪ‪ ،‬إذ ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺼﺔ »ﺣــﻨــﺎن« اﻟــﺘــﻰ ﺗﻀﻄﺮ‬ ‫ﳋﻮض ﻣﻬﻨﺔ زوﺟﻬﺎ اﻟﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻟﻺﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﳒﻠﻴﻬﺎ ﺑــﻌــﺪ وﻓــﺎﺗــﻪ‪ ،‬وﺗــﺎﺑــﻌــﺎ‪:‬‬ ‫»رﻛﺰﻧﺎ ﻓﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻛﻞ ﺷﻰء ﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ اﳌــﺰادات ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻤﺎك‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻰء واﻗﻌ ًﻴﺎ وﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ«‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬

‫א א א‬

‫א ‪ :‬א אא א ‬

‫» כ א « ‪ 5‬אא‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺮﱘ رأﻓﺖ‪:‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﺮوض اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫» א א א« א »א « א ‬ ‫اﳌﻨﻴﺎ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﻓﻊ‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪت ﻗﺮﻳﺔ اﻟــﺒــﺪرﻣــﺎن‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌــﺮﻛــﺰ دﻳــﺮﻣــﻮاس ﺑﺎﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻘﺼﻮر‬ ‫اﻟ ــﺜ ــﻘ ــﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻋــﻠــﻰ ﻣـــــﺪار اﻟــﻴــﻮﻣــﲔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻢ‬ ‫وﳑﺎرﺳﺎت اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻗﻴﻤﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑــﻮ اﻟﻌﻴﻮن اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻬﺎ اﻷول ﻧــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﻌﺼﺐ‬ ‫ﻣﺮض ﻗﺪﱘ وﺣﺪﻳﺚ«‪ ،‬ﺷﺎرك ﺑﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺮﺑﻰ ﻣﻔﻀﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻐﻔﺎر ﻋﺒﺪ اﳌﺠﻴﺪ ﻣﻌﻠﻢ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﳊﺴﻴﻨﻰ ﻓﺘﺤﻰ إﺧﺼﺎﺋﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‪ .‬وﺗﻨﺎول اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﺑﺎﻟﻨﺪوة‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﳌﺎﻫﻴﺔ اﻟﺘﻌﺼﺐ وأﻧــﻮاﻋــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺪﻳﻨﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺼﺐ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﲔ اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﲢﻴﺰ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أو إﻗﻠﻴﻢ ﻣﻌﲔ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ وﺗﺸﺪدﻫﻢ‬ ‫وﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ﻵراء وأﻓﻜﺎر اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫اﻷﺧــﺮى‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﻌﺮﻗﻰ‪،‬‬ ‫أى اﻟﺘﺸﺪد اﻟﺬى ﻳﻜﻮن ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﺮق‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺣــﺴــﺎب ﻋ ــﺮق آﺧـ ــﺮ‪ ،‬وﺗــﺒــﺎدل‬ ‫اﳌﺤﺎﺿﺮون ﺷﺮﺣﺎ وﻧﻘﺎﺷﺎ ﺣﻮل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺸﺪد اﻟﺬى ﻗﺪ ﻳﺄﺗﻰ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺪة‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻳﺬاء‬ ‫اﳌﺘﻌﺼﺐ ﳌﻦ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻴﻮم اﻷول ﺑﻮرﺷﺔ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﳌﻮاﻃﻨﺔ وﻋﻴﺪ اﻟﻌﻤﺎل‪،‬‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﳒــﻮى أﺣﻤﺪ وﻧﺎﻫﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫أﻋﻘﺒﻬﺎ ﻓﻘﺮة اﻛﺘﺸﺎف ﻣﻮاﻫﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺑــﻨــﺎء اﻟــﻘــﺮﻳــﺔ ﻓــﻰ اﻟــﻐــﻨــﺎء واﻹﻧــﺸــﺎد‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻣﻦ ﻃﻼب اﳌﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟــﻴــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣــﺤــﺎﺿــﺮة ﺑــﻌــﻨــﻮان »اﻟــﻌــﻨــﻒ واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﺟﺪاﻧﻰ«‪ ،‬ﺷﺎرك ﺑﻬﺎ إﺳﺤﺎق ﻓﻮزى‪،‬‬ ‫إﺧﺼﺎﺋﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻨﻒ وأﺳﺒﺎﺑﻪ وﻣﻈﺎﻫﺮه‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲢﺪث ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﻓﺮاد وﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﳌﺤﺒﺔ واﻟﺘﺮاﺣﻢ واﳌــﻮدة واﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ودور اﻷﺳـــﺮة وﻣــﺆﺳــﺴــﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻹﻋﻼم ﻓﻰ ﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Tuesday - May 9 th - 2023 - Issue No. 6903 - Vol.19‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٩‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٩ -‬ﺷﻮال ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ١ -‬ﺑﺸﻨﺲ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬

‫ﻗــﺎل ﺧﺎﻟﺪ دﻳــﺎب وﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳــﺎب‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻟــﻔــﺎ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﲢ ــﺖ اﻟــﻮﺻــﺎﻳــﺔ«‪،‬‬ ‫إﻧﻬﻤﺎ ذاﻛﺮا ﺣﻴﺎة اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ ﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﺒﺮا ﻋﻦ أﻣﻠﻬﻤﺎ ﻓﻰ أن ﻳﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ اﻟﺬى ﻳﻔﺮض‬ ‫ﺿﻐﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻷم وأﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺎه ﻓﻰ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿــــــــﺢ اﻷﺧـــــــــﻮان »دﻳــــــﺎب«‬ ‫ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟ ــﻴ ــﻮم« أﻧــﻬــﻤــﺎ ﺧــﺎﺿــﺎ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻤﻞ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻊ ﺻﻴﺎدﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺳـ ــﻜـ ــﺎن دﻣـــﻴـــﺎط ﻟــﻠــﺘــﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ إﻟﻘﺎء اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﻴﺮات اﻟﺘﻰ ﻳﺮددوﻧﻬﺎ‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫ﺳﺠﻠﺖ أﺳــﻌــﺎر اﻟ ــﻮرد ارﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ووﺟﻮد‬ ‫ﻣــﺮض ﻧــﺎدر أﺛــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺰﻫﻮر ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮاوﺣﺖ‬ ‫أﺳــﻌــﺎر اﳌــﺴــﺘــﻮرد اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﻣــﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻟـ ‪ ٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻟــﻠــﻮردة اﻟــﻮاﺣــﺪة‪،‬‬ ‫واﻟــﺒــﻮﻛــﻴــﻪ ﻣــﺎ ﺑــﲔ ‪ ١٥٠٠‬ﻟـــ ‪٣٠٠٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺎ أ ّدى إﻟﻰ ﳉﻮء ﻗﻄﺎع ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ إﻟﻰ اﻟﻮرد اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﻟﺴﻌﺮه اﻷرﺧﺺ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻋﺼﺎم رزق‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻮرود ﲟﺼﺮ اﳉﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫أﻧــــﻮاﻋــــﺎ‬ ‫إن ﻫـــﻨـــﺎك‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻟ ــﻮرد‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋــــﻠــــﻰ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻷﻗ ـ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻷﻧﻮاع‬ ‫اﻟــﻔــﺎﺧــﺮة ﻓﻰ‬ ‫)اﻟ ــﺘ ــﻮﻟ ــﻴ ــﺐ‪-‬‬ ‫اﻷورﻛـــــــﻴـــــــﺪ‬ ‫ اﻷورﻛــــــﻚ‪-‬‬‫اﻟــﻬــﻴــﻠــﻴــﻮم وﻫــﻮ‬ ‫درﺟﺎت(‪ ،‬وﻳﺘﺮاوح‬ ‫ﺳ ـ ــﻌ ـ ــﺮ »اﻟـــــــــــــﻮردة‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة« ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻧﻮاع‬ ‫ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٥٠‬ﻟـ ‪ ٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺑﻮﻛﻴﻪ اﻟﻮرد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻳﺘﺮاوح ﺳﻌﺮه‬ ‫ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ١٥٠٠‬ﻟـ ‪ ٣٠٠٠‬آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪:‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻟﻴﻠﻰ ﻋﻠﻮى ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻌﺮض ﻓﻴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ »ﺷﻮﺟﺮ دادى«‪ ،‬واﳌﻘﺮر ﻃﺮﺣﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﻴﻒ ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻣﺎﻳﻮ ﺑﺪور اﻟﻌﺮض‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻓﻰ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﻋــﺎﺋــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬وﺛــﺎﻧــﻰ ﺗــﻌــﺎون ﻳﺠﻤﻊ »ﻟﻴﻠﻰ«‬ ‫وﺑﻴﻮﻣﻰ ﻓــﺆاد‪ ،‬وﺣﻤﺪى اﳌﻴﺮﻏﻨﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﲡﺮﺑﺘﻬﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »ﻣﺎﻣﺎ ﺣﺎﻣﻞ« اﻟﺬى ﻋﺮض ﻋﺎم ‪،٢٠٢١‬‬ ‫وﻳﺸﺎرﻛﻬﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺗﺎﻣﺮ ﻫﺠﺮس‪،‬‬ ‫ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻣــﺤــﻤــﻮد‪ ،‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻏــﺮﻳــﺐ‪ ،‬ﻣﻰ‬ ‫اﻟﻐﻴﻄﻰ‪ ،‬ﺟﻮﻫﺮة‪ ،‬وﻓﺮح اﻟﺰاﻫﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻬﺪ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻇﻬﻮرا ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻠﻤﻄﺮب‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺎس ﻛﻀﻴﻒ ﺷﺮف‪ ،‬وﻳﻐﻨﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﺷﻮﺟﺮ دادى«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫أول ﲡﺮﺑﺔ ﲤﺜﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺮاﻗﺼﺔ ﺟﻮﻫﺮة‬ ‫وﺑﺪور ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ دور اﻟﺮاﻗﺼﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‪،‬‬ ‫وﻋــﻮدة ﺗﺎﻣﺮ ﻫﺠﺮس إﻟــﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﻴﺎب ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﺗ ــﺪور أﺣـ ــﺪاث ﻓﻴﻠﻢ »ﺷــﻮﺟــﺮ دادى« ﻓــﻰ إﻃــﺎر‬ ‫ﻛــﻮﻣــﻴــﺪى ﺣــﻮل رﺟــﻞ ﳝــﺮ ﺑــﺄزﻣــﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫رأﺳﺎﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‬ ‫رأﺳ‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻨﻘﻠﺐ ﺣﻴﺎﺗﻪ وﺣﻴﺎة أﺳﺮﺗﻪ ً‬ ‫وﳝﺮ ﲟﺸﺎﻛﻞ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ إﺧﺮاج ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻛﺮﱘ وﺗﺄﻟﻴﻒ ﻟﺆى اﻟﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻴﻠﻰ‬

‫ ‪» ..‬א א « כ ‬

‫ﲡﻬﻴﺰ ﺑﻮﻛﻴﻬﺎت اﻟﻮرد‬

‫وﻓﻘﺎ ﳊﺠﻢ وﻧﻮع اﻟﺰﻫﻮر‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻔﺮد‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ »رزق« أن اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ ﺷﺮاء‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﻧــﻮاع ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬

‫ א ‬ ‫ » א «‬ ‫ א ­‬

‫»ﳑﻜﻦ زﺑــﻮن ﻛــﻞ ﺷﻬﺮ أو ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﻴﺠﻰ ﻳــﺸــﺘــﺮى ﺑــﻮﻛــﻴــﻪ ﻣــﻦ اﻷﻧ ــﻮاع‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻠﻌﺔ اﻟـــﻮرد ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺴ ــﺒ ــﺐ ﻫــــﺬه اﻷﺳــــﻌــــﺎر أﺻــﺒــﺢ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺗﺼﻞ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﻓﻰ اﳌﺌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸوﺿﺎع اﳊﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻜــﻤــﻞ‪» :‬ﺳــﻌــﺮ ﺑــﻮﻛــﻴــﻪ اﻟ ــﻮرد‬

‫اﻟﺒﻠﺪى اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪٥٠‬‬ ‫ﻟـــ ‪ ١٥٠‬ﺟــﻨــﻴـ ًﻬــﺎ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻳــﺒــﻠــﻎ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟـ ــﻮردة اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪة ﻣــﺎ ﺑــﲔ ‪ ١٥‬و‪٣٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻮرد اﻟﺒﻠﺪى اﳌﺴﺘﻮرد ‪٥٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﺰﻳﲔ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﻓﺮاح ﺑﺎﻟﻮرود أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع اﻷﺳــﻌــﺎر«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧــﻪ أﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك إﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮرد اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﺗﺰﻳﲔ‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت اﻷﻓــﺮاح وﻳﺘﺮاوح ﺳﻌﺮه ﺑﲔ‬ ‫‪ ٧٠٠‬و‪ ١٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﻟــﻮرد‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﻟــﻢ ﻳﻌﺪ ﺳﻬﻼ ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﺘﺰﻳﲔ اﻟﻘﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮه إﻟﻰ ‪ ٥‬آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻤﺮ ﺳﻴﺪ‪ ،‬أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﲟﺠﺎل اﻟــﺰﻫــﻮر‪ ،‬أن ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﻮرد اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن رﻣﺰًا‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋــﻦ اﳊـــﺐ‪ ،‬وﻓ ــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ اﺧﺘﻠﻒ اﻷﻣــﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟ ــﻈ ــﺮوف اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ ﻟـــﺪى اﻷﻓـــــﺮاد‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺢ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻋﺼﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‪ ،‬ﺗﺎﺟﺮ ورد‪:‬‬ ‫»زﻳﺎدة اﻷﺳﻌﺎر ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﳋــﺎﻣــﺎت وﻣﻜﻮﻧﺎت اﻹﻧــﺘــﺎج وأزﻣــﺔ‬ ‫ﺷﺘﻼت اﻟ ــﻮرد ﻣــﻦ اﳋ ــﺎرج‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫أزﻣﺔ اﻹﻓﺮاج اﳉﻤﺮﻛﻰ ﻓﻰ اﳌﻮاﻧﺊ‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺳــﺒــﺐ آﺧــﺮ ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓﻰ‬ ‫زﻳﺎدة اﻷزﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ وﺟﻮد ﻣﺮض ﻧﺎدر‬ ‫أﺻﺎب اﻟﺰﻫﻮر ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻣﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻨﺎﻗﺺ اﳌﻌﺮوض ﻣﻨﻬﺎ«‪.‬‬

‫»ﺿﻌﻴﻔﺔ«‬

‫»ﺿﺨﻤﺔ«‬

‫»ﺿﺮورة«‬

‫»اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺎس«‬

‫»ﻻ ﺗﺘﻮﻗ «‬

‫»ﺗﺸﻮﻳﻪ ﻣﺘﻌﻤﺪ«‬

‫اﳌﻠﻴﺎردﻳﺮ وارن‬ ‫ﺑﺎﻓﺖ‪ ،‬واﺻﻔً ﺎ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﻊ أزﻣﺔ اﳌﺼﺎرف ﻓﻰ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬

‫دﻳﻔﻴﺪ ﻣﺎﻟﺒﺎس‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺸﲔ ﺟﺎﱋ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺼﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺑﻼده‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑﻰ‪ ،‬ﻓﻰ »اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ«‪ ،‬ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﺴﻮدان ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻼل ﻋﺎرف‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫»اﻷﺧﺒﺎر«‪ ،‬ﻋﻤﺎ‬ ‫وﺻﻔﻪ ﺑـ»آﻟﺔ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲢﺼﺪ أرواح‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺴﻨﺎوى‪،‬‬ ‫ﻓﻰ »اﻟﺸﺮوق«‪ ،‬ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻧﺘﻔﻠﻴﻜﺲ‬ ‫ﺑﻔﻴﻠﻤﻬﺎ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻰ‬ ‫»ﻛﻠﻴﻮﺑﺎﺗﺮا«‪.‬‬

‫» ­ א ‪ 3‬א א «‬

‫ א א א א א ‬

‫» ‪ ¤‬א אכ א א‪ « ¢‬א¡ » א « א » ‪» « 2‬א כא כ «‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬أﻧﺲ ﻋﻼم‪:‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﺎرة ﺳﻴﻒ اﻟﻨﺼﺮ‪:‬‬

‫وﺟﻮه‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﺸﻬﻮرة‪ ،‬وﻣﻨﺎﻇﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺷــﻮارع ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺛﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻴﻮن ﻣﺼﻮرﻳﻦ ﻣﺼﺮﻳﲔ ﻓﻰ ﻓﺘﺮات‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ ،‬ﺷﺎرﻛﻮا ﺑﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺼﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻻﲢﺎد اﳌﺼﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻟــﻌــﺮب‪ ،‬ﻓ ــﺮع ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﻋــﻜــﺴــﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻗﺼﺼﺎ وﺣﻜﺎﻳﺎت ﻟﺒﻠﺪﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺮزوا ﻋﺎداﺗﻨﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ‪.‬‬ ‫أﺳـــﻤـــﺎء اﻟ ــﻔ ــﺎﺋ ــﺰﻳ ــﻦ ﻓـــﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﺑﺎﳌﺼﺮى«‬ ‫ﰎ إﻋــﻼﻧــﻬــﺎ‪ ،‬أﻣـــﺲ‪ ،‬ﲟــﻘــﺮ اﲢــﺎد‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﻔــﻴــﲔ اﻟــــﻌــــﺮب‪ ،‬وﺗــﻨــﻘــﺴــﻢ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ إﻟــﻰ ‪ ٣‬ﻣــﺤــﺎور أﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻰ ﺛﻴﻤﺔ ﺟﻤﺎل اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﺛﻴﻤﺔ ﺻﻮر‬ ‫اﻟــﻮﺟــﻮه »اﻟــﺒــﻮرﺗــﺮﻳــﻪ«‪ ،‬وﺛﻴﻤﺔ ﺻﻮر‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ »اﻟﻐﺎﻟﻖ اﻟﺒﻄﻰء«‪.‬‬ ‫وﻓـــﺎز ﺑــﺎﳌــﺮﻛــﺰ اﻷول ﻓــﻰ ﺛﻴﻤﺔ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ واﻷﺳــﻮد ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟــﺸــﻮرﺑــﺠــﻰ‪ ،‬وﻓــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣـ ــﺮام ﺣ ــﺎﰎ اﳋ ــﺸ ــﺎب‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﻓــﺎز‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻗﻄﺐ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﺛﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه‪ ،‬وﻓﺎزت رﻳﻬﺎم دروﻳﺶ ﺑﺜﻴﻤﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻷﻣﺎﻛﻦ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳊﻀﻮر ﻓﻰ اﳊﻔﻞ‬

‫وﻗــﺎل ﺣﺴﺎم دﻳ ــﺎب‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻓﺮع‬ ‫اﲢـ ــﺎد اﳌــﺼــﻮرﻳــﻦ اﻟــﻌــﺮب ﲟﺼﺮ‬ ‫»ﺳﻌﺪاء ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ُ :‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع دام‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‪،‬‬

‫وﻫــﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻷﻧــﻬــﺎ ﺗﺒﺮز‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻣﺼﺮ ﻣــﻦ ﻣــﺤــﺎور ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء أﺷﺨﺎص أو أﻣﺎﻛﻦ«‪.‬‬ ‫ﺷــﺎرك ﻓــﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٧٢٥‬ﻣﺼﻮ ًرا ﺑـ‪ ١٨٩٣‬ﺻﻮرة ﻓﻰ‬

‫ﻛﻞ اﳌﺤﺎور اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮﻧﺖ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣــﻦ ﻣــﺼــﻮرﻳــﻦ ﻣﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﺑــﺎرزﻳــﻦ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻫﻴﻤﻦ‪ ،‬وأﺷﺮف ﻃﻠﻌﺖ‪ ،‬وأﳝﻦ‬ ‫ﻟــﻄــﻔــﻰ‪ ،‬وﺑــﻮﻟــﺲ إﺳــﺤــﻖ‪ ،‬وﻋ ــﺎدل‬

‫ﻣﺒﺎرز‪ ،‬وﻋﻼء اﻟﺒﺎﺷﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـــﺸـــﺎرك ﻓ ــﻰ ﻋــﻀــﻮﻳــﺔ اﲢ ــﺎد‬ ‫اﳌﺼﻮرﻳﻦ اﻟﻌﺮب ‪ ١٧‬دوﻟــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﲢــﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻗﺎم اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻷب ﺑﻄﺮس داﻧﻴﺎل‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دورﺗــﻪ اﻟـــ‪ ،٧١‬ﻧــﺪوة ﻟﺼﻨﺎع‬ ‫وأﺑــﻄــﺎل ﻓﻴﻠﻢ »ﺣــﺪث ﻓــﻰ ‪ ٢‬ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﺣـ ــﺮب«‪ ،‬ﺑــﺤــﻀــﻮر ﻣــﺨــﺮﺟــﻪ ﻣﺠﺪى‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﺷﺮﻳﻒ ﺣﻠﻤﻰ‬ ‫وأﺣــﻤــﺪ ﻣــﺠــﺪى‪ ،‬أﺷـــﺮف ﺳــﺮﺣــﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺮﻳﺖ ﻋﻤﺮ اﳊﺮﻳﺮى‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫إﳒــﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ‪ ،‬واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻳﺎﺳﻤﲔ‬ ‫اﳋــﻄــﻴــﺐ‪ .‬وﻛــﺸــﻒ اﳌــﺨــﺮج ﻣﺠﺪى‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋــﻦ أن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻛــﺎن ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺻﻞ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ »‪ ٣٥‬ﻗﺼﺮ اﻟﻨﻴﻞ«‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻪ ‪ ٣‬ﺣﻜﺎﻳﺎت وﻟﻴﺴﺖ ‪.٤‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻣﺠﺪى أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪» :‬ﺻﻮرت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻋﻤﺎرة ‪ ٣‬ﲟﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﺟــﻤــﻴــﻊ اﻟــﻜــﺮو ﺷـــﺎرك ﻓــﻰ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮﻋﲔ ﻹﻇﻬﺎر ﻫــﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛــﻤــﻞ وﺟ ــﻪ‪ ،‬أوﻟــﻬــﻢ اﻟﻔﻨﺎن اﻟــﺮاﺣــﻞ‬ ‫ﺳــﻤــﻴــﺮ ﺻ ــﺒ ــﺮى‪ ،‬واﻟــﻔــﻨــﺎﻧــﻮن ﻋﺒﻴﺮ‬ ‫ﺻــﺒــﺮى‪ ،‬وﻣــﺠــﺪى ﻓــﻜــﺮى‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻗﺎﺑﻴﻞ‪ ،‬ﻷن ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ )ﻓﻠﻮس(‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻹﻧــﺘــﺎج اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ أﺧــﺬوا‬ ‫ﻣﻮاﺻﻼﺗﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﻓﻰ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻛﺮو اﻟﻌﻤﻞ اﺷﺘﻐﻞ ﺑﺤﺐ وﺿﻤﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ »ﻣﺠﺪى« أن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﺎزال‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ دﻳــﻮن ﻟﻠﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﺣﺘﻰ‬

‫ﺻﻨﺎع اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ اﺑــﻨــﻰ اﻟــﻔــﻨــﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣــﺠــﺪى ﺑــﻴــﺴــﺪد ﻓــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟــﺪﻳــﻮن‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻨﺎ أن ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ ،‬واﳊﻤﺪ اﷲ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ ﻓﻮر ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ إﺣﺪى‬ ‫ﻻﻗﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ رأﻳﺖ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﳊﻀﻮر‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻋﺮض ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻪ ﻗـــﺎل اﻟــﻔــﻨــﺎن أﺣــﻤــﺪ‬ ‫ﻣﺠﺪى إﻧﻪ ﻳﻜﻮن ﻓﻰ أﺣﺴﻦ ﺣﺎﻻﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺸﺎرك ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ ﻣﻦ‬

‫إﺧﺮاج واﻟﺪه‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﲤﺴﻚ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬وأﺿــﺎف‪» :‬ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻊ أﺣﺪ‬ ‫أﻻ ﻳﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﺰﻋﺠﺎ ﺟﺪًا‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻷﻣﺮ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺸــﻬــﻴــﺮة«‪ .‬وأﻋـــﺮﺑـــﺖ اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﺔ‬ ‫ﻳــﺎﺳــﻤــﲔ اﳋــﻄــﻴــﺐ ﻋ ــﻦ ﺳــﻌــﺎدﺗــﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫ذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ ﻣﻐﺎﻣﺮة‪.‬‬


‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫ א » א א «‪» :‬א א ‪ ..‬כא­ א «‬ ‫‪ 5 9‬א ‪¥‬א‪ ¤‬א א ‪ .. 200 65¢ £‬א א א א » א א «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‪:‬‬

‫ﻳﺠﻠﺲ »ﺣــﺴــﺎم«‪ ،‬وﻫــﻮ ﳝــﺪد ﻗﺪﻣﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻛﻨﺔ اﻟﺼﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ أﻗﺮاﻧﻪ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻻ ﻳــﻘــﻮى ﻋــﻠــﻰ اﳊــﺪﻳــﺚ ﻣــﻌــﻬــﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳــﺤــﺎوﻟــﻮن ﺗﺸﺠﻴﻌﻪ‪» :‬ﻫــﻨــﺮوح اﻟــﻨــﺎدى‪،‬‬ ‫وﻧــﻠــﻌــﺐ ﻣــﺎﺗــﺶ ﺟ ــﺎﻣ ــﺪ!«‪ ،‬ﻟــﻴــﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫»ﻣﻔﻴﺶ ﻗﻮﻣﺔ ﻣــﻦ ﻣﻜﺎﻧﻰ ﺗــﺎﻧــﻰ«‪ ،‬آﻻم‬ ‫ﺳﺎﻗﻴﻪ ﲡﻌﻠﻪ ﻳــﺼــﺮخ‪ ،‬واﻟــﺪﺗــﻪ ﺗﻬﺮول‬ ‫ﺑــﻪ إﻟــﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﺨﺒﺮﻫﺎ اﻷﻃــﺒــﺎء‪:‬‬ ‫»ﺟﺮوﺣﻪ اﺗﻠﻮﺛﺖ ﻣﺤﺘﺎج ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓــﻮ ًرا«‪،‬‬ ‫ﲢــﺘــﻀــﻦ اﻻﺑـ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻰ ﺗــﻄــﺎﻟــﺐ أﺟــﻬــﺰة‬ ‫اﻷﻣــﻦ ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬أﻃﻔﺎل ﺿﺮﺑﻮه‬ ‫ﺑﺰﺟﺎج واﺳﺘﻮﻟﻮا ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﻳــﺆد »ﺣــﺴــﺎم« اﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت اﻟﺼﻒ‬ ‫اﳋــﺎﻣــﺲ اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻰ‪ ،‬واﻧﻘﻠﺒﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫رأﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﲢﺖ اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ ﺑﻨﺎدى اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‪ ،‬وأﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ زﻣـــﻼؤه »ﻣــﺤــﻤــﺪ اﻟــﻨــﻨــﻰ« ﻟــﻮﺟــﻮد‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ ﻻﻋﺐ اﻷرﺳﻨﺎل اﻟﺪوﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ اﺳﺘﻐﺮب أﺻﺤﺎﺑﻪ ﻏﻴﺎﺑﻪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‪» ،‬ﻛــﺎن أول واﺣــﺪ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﺎﳌﻠﻌﺐ«‪ ،‬وﺟﻴﺮاﻧﻪ ﻟــﻢ ﻳﺴﻤﻌﻮا ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻨﺎدى واﻟﺪﺗﻪ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻣﻦ اﻟﺸﺎرع‪:‬‬ ‫»ﻋﺎوزﻳﻦ ﺣﺎﺟﺔ أﺟﻴﺒﻬﺎﻟﻜﻢ ﺗﺎﻧﻰ«‪.‬‬ ‫أم »ﺣــــﺴــــﺎم« ﻃــﻠــﺒــﺖ ﻣ ــﻨ ــﻪ ﺷـ ــﺮاء‬

‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‬ ‫اﻟــﻘــﺮﻳــﺐ ﻣــﻦ ﻣﺤﻴﻂ ﺳﻜﻨﻬﻤﺎ ﺑــﺎﻟــﻮراق‬ ‫ﻓﻰ اﳉﻴﺰة‪ ،‬ﻛﻌﺎدﺗﻪ ﻛﺎن ﻳﻄﺒﻖ اﻟﻄﻔﻞ ‪-‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟـ‪ ١١‬رﺑﻴ ًﻌﺎ‪ -‬ﻳﺪﻳﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻠﻮس‪،‬‬ ‫ﻣﺎ إن اﻗﺘﺮب ﻣﻦ اﳌﺤﻞ ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻃﻔﻞ ﻓﻰ اﻟـ‪ ١٦‬ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻳﻘﻮل ﻟﻪ‪» :‬ﻫﺎت‬ ‫اﻟـــ‪ ٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ اﻟﻠﻰ ﻣﻌﺎك ﻳــﺎض«‪ ،‬ﺧﺎف‬ ‫اﻟﻀﺤﻴﺔ واﻧــﻜــﻤــﺶ ﻓــﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻳﺤﻜﻰ‬ ‫»ﻣﺴﻜﺖ اﻟﻔﻠﻮس ﺟﺎﻣﺪ أوى‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻋﺎوز‬ ‫أﻗ ــﻮل‪) :‬اﺑــﻌــﺪ ﻋــﻨــﻰ( ﻣﻌﺮﻓﺘﺶ ﻟﺴﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻜﻨﺶ ﺑﻴﺘﺤﺮك«‪.‬‬ ‫اﺑﺘﻌﺪ »ﺣﺴﺎم« ﺧﻄﻮات ﻟﻠﻮراء ﻣﺤﺎوﻻً‬ ‫اﻹﻓﻼت ﻣﻦ ﻳﺪ اﳌﻌﺘﺪى‪ ،‬ﻟﻴﻔﺎﺟﺄ ﺑﻘﺪوم‬ ‫‪ ٤‬أﺷــﺨــﺎص آﺧــﺮﻳــﻦ اﻟﺘﻔﻮا ﻣــﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﺶ ﳊــﻈــﺔ رﻋ ــﺐ »ﻓــﻀــﻠــﺖ أﻋﻴﻂ‬ ‫ﺟﺎﻣﺪ‪ ،‬وأﻗﻮل ﻟﻬﻢ ﺣﺮام ﻋﻠﻴﻜﻢ‪ ..‬ﻣﺎﻣﺎ‬ ‫ﻫــﺘــﻀــﺮﺑــﻨــﻰ‪ ..‬ﻧـ ــﺎزل اﺷ ــﺘ ــﺮى ﺣــﺎﺟــﺎت‬ ‫ﻟــﻠــﺒــﻴــﺖ«‪ ،‬ﺛــــﻮانِ وﲢـ ــﻮل ﻣــﻜــﺎن وﻗــﻮف‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﻟﺒﺮﻛﺔ دﻣﺎء‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻛﻼﻣﻪ »ﺟﺎﺑﻮا‬ ‫ﳌﺒﺔ ﻧﺎﻳﻠﻮن وإزاز وﺿﺮﺑﻮﻧﻰ ﻋﻠﻰ رﺟﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻛﺪه ﻣﺎﺣﺴﺘﺶ ﺑﺤﺎﺟﺔ«‪.‬‬ ‫ﻋــﻠــﻰ وﻗ ــﻊ ﺻــﻴــﺎح اﻟــﻨــﺎس ﺑــﺎﻟــﺸــﺎرع‪،‬‬ ‫ﻃﻠﺖ أم »ﺣﺴﺎم« ﻣﻦ ﺷﺮﻓﺘﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻏﻴﺎب اﻻﺑــﻦ ﳌﺪة ﲡــﺎوزت ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ أن اﳌﺸﻮار ﻻ ﻳﺄﺧﺬ‬

‫اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ وواﻟﺪﺗﻪ أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻬﻤﺎ ﻟـ ﻣﺤﺮر »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫ﺳــﻮى ‪ ٥‬دﻗــﺎﺋــﻖ ﻋــﻠــﻰ اﻷﻛــﺜــﺮ‪ ،‬وﺗ ــﺮوى‪:‬‬ ‫»ﻟﻘﻴﺖ ﺟﻴﺮاﻧﻰ ﺷﺎﻳﻠﲔ اﺑﻨﻰ‪ ،‬وﺟﺎﻳﲔ ﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ واﻟﻮاد ﻏﺮﻗﺎن ﻓﻰ دﻣﻪ وﻻ ﻳﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ واﺣﺪة«‪.‬‬

‫ﻓــﺮﺣــﺔ »ﺣ ــﺴ ــﺎم« ﲟــﻼﺑــﺲ اﻟــﺘــﻤــﺮﻳــﻦ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة وﺗــﻴــﺸــﻴــﺮت »اﻟــﻨــﻨــﻰ« ﲢﻮﻟﺖ‬ ‫ﻟﻜﺎﺑﻮس‪» ،‬ﻣﻠﺤﻘﺶ ﻳﻔﺮح ﺑﻬﺪﻳﺘﻪ اﻟﻠﻰ‬ ‫أﺑﻮه ﺟﺎﺑﻬﺎﻟﻪ«‪ ،‬اﻷم ﲢﻜﻰ وﻫﻰ ﺗﺘﺄﻟﻢ‪:‬‬

‫»واﺣ ــﺪة ﺟﺎرﺗﻨﺎ اﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﺎ‬ ‫أﻃ ــﻞ ﻣــﻦ اﻟــﺸــﺒــﺎك وﻗــﺎﻟــﺘــﻠــﻰ‪) :‬اﳊــﻘــﻰ‬ ‫اﺑﻨﻚ ﻣﺘﺨﺎﻧﻖ ﻣﻊ ﻋﻴﺎل(‪ ،‬وﻣﺎ إن ﻫﻤﻤﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﺰول ﻟﻠﺸﺎرع ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻰ ﺑﻬﺪوم اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ اﻟﻨﺎس ﺟﺎﻳﻪ ﺑﺎﻟﻮﻟﺪ وﺑﻌﺪﻳﻦ ﺣﻤﻠﻮه‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ«‪.‬‬ ‫اﻷم ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗــﻈــﻦ أن اﺑــﻨــﻬــﺎ أﺻــﻴــﺐ‬ ‫ﺑ ــﺈﺻ ــﺎﺑ ــﺎﺗ ــﻪ ﺑــﺴــﻴــﻄــﺔ‪ ،‬ﺣ ــﺘ ــﻰ وﺻــﻠــﺖ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻴﻔﺠﻌﻬﺎ ﻃﺒﻴﺐ اﻟــﻄــﻮارئ‪:‬‬ ‫»اﺑﻨﻚ ﻣﺘﺼﺎب ﺑﺠﺮح ﺑﺎﻟﻘﺪم اﻟﻴﺴﺮى‬ ‫اﺳﺘﻠﺰم ‪ ٥٠‬ﻏﺮزة وﻻزم ﻳﺘﺸﺎل ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫أوﺗﺎر اﻟﻘﺪم اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻟﺘﺮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺑﺎﻷﺧﺮى‬ ‫ﺛﻢ ﺧﻴﺎﻃﺘﻬﺎ ‪ ١٥‬ﻏــﺮزة«‪ ،‬ﺗﺼﻒ‪» :‬اﺑﻨﻰ‬ ‫ﺷــﺎف اﻟــﻮﻳــﻞ‪ ،‬ﻷن رﺟﻠﻪ اﻟﻴﻤﲔ اﺗﻘﻄﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸﺮﻳﺎن اﳌﻮﺻﻞ ﻟﻠﻘﻠﺐ«‪.‬‬ ‫‪ ٣‬ﻋ ــﻤ ــﻠ ــﻴ ــﺎت ﺟـــﺮاﺣـــﻴـــﺔ أﺟـ ــﺮاﻫـ ــﺎ‬ ‫»ﺣــﺴــﺎم« واﺣــﺪة ﺗﻠﻮ اﻷﺧــﺮى‪ ،‬وواﻟﺪﺗﻪ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ‪» :‬اﺑﻨﻰ ﺟﺮوﺣﻪ اﺗﻠﻮﺛﺖ واﲤﻠﺖ‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﻜﺮوﺑﺎت ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺧﺎﻳﻔﺔ ﻣﻴﻘﺪرش‬ ‫ﳝﺸﻰ ﺗﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ رﺟﻠﻪ«‪ ،‬ﲢﺎول ﺗﻬﺪﺋﺘﻪ‬ ‫ﺣﲔ ﻳﺘﻮﺟﻊ »ﻫﺘﻘﻮم وﺗﻠﻌﺐ وﺗﺒﻘﻰ زى‬ ‫اﻟﻔﻞ«‪ ،‬واﻟﻮﻟﺪ ﻳﺤﺘﻀﻨﻬﺎ »ﺧﺎﻳﻒ‪ ،‬ﺧﺎﻳﻒ‬ ‫أوى ﻳﺎ ﻣﺎﻣﺎ«‪ ،‬ﺗﻀﻴﻒ‪» :‬ﺣﺒﻴﺒﻰ ﺑﻴﺨﺎف‬ ‫ﻳﺸﻮف اﻟﺸﺎرع ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻠﻰ ﺣﺼﻠﻪ«‪.‬‬ ‫أم »ﺣ ــﺴ ــﺎم« ﻋــﺮﻓــﺖ ﻣــﺎ ﺗــﻌــﺮض ﻟﻪ‬

‫ﳒﻠﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟــﻜــﻮاﺑــﻴــﺲ اﻟــﺘــﻰ ﺗ ــﺰوره ﻓﻰ‬ ‫ﳊــﻈــﺎت اﻟﻴﻘﻈﺔ واﻟــﻨــﻮم »ﺑﺘﻀﺮﺑﻮﻧﻰ‬ ‫ﻟــﻴــﻪ؟‪ ..‬اﻟــﻔــﻠــﻮس دى ﺑــﺘــﺎﻋــﺘــﻰ‪ ..‬ﺣــﺮام‬ ‫ﻋــﻠــﻴــﻜــﻢ ﺗــﻀــﺮﺑــﻮﻧــﻰ ﺑــــــﺎﻹزاز‪ ..‬ﺧــﻼص‬ ‫ﺧ ــﺪوا اﻟــﻔــﻠــﻮس«‪ ،‬واﻟـــﺪة اﳌــﺠــﻨــﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ أن ﻛﺎﻣﻴﺮات اﳌﺮاﻗﺒﺔ أﻇﻬﺮت أن‬ ‫ﻃﻔﻠﻬﺎ ﻛﺎن ﳝﺴﻚ اﻟﻨﻘﻮد ﺑﻴﺪه »ﺑﻴﻔﺮدﻫﺎ‬ ‫وﻳﻄﺒﻘﻬﺎ وﻓﻮﺟﺊ ﺑﺎﻟﻌﻴﺎل اﻟﺘﺎﻧﻴﺔ ﻳﻨﺎدون‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﻋﺎﻳﺰﻳﻦ ﻳﺴﺘﻮﻗﻔﻮه وواﺣــﺪ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴﻜﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺸﻴﺮت وﺿﺮﺑﻪ‪ ،‬واﻟﺘﺎﻧﻰ‬ ‫ﺟﺎب ﳌﺒﺔ ﻣﻦ اﻷرض وﺧﺒﻄﻪ ﻓﻰ دﻣﺎﻏﻪ‬ ‫وﺑﻌﺪﻳﻦ ﺑﻘﻴﻪ اﻟﻌﻴﺎل وﻗﻌﻮه ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫وﻧ ــﺎﻣ ــﻮا ﻋــﻠــﻰ ﺿــﻬــﺮه وﻋــــﻮروه ﺑـــﺎﻹزاز‬ ‫وﺧﺪوا ﻣﻨﻪ اﻟﻔﻠﻮس«‪.‬‬ ‫ﺣــﺎوﻟــﺖ اﻷم اﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺻــﺤــﺎب ﻣﺤﺎل ﲡﺎرﻳﺔ‬ ‫رﻓﻀﻮا اﺗﻘﺎ ًء ﻟﺸﺮ أﻫﻞ اﳌﺘﻬﻤﲔ‪ ،‬ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻋﺮﻓﺖ إن ﻓﻴﻬﻢ وﻟﺪ اﺳﻤﻪ )ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫ق( وﺷﻘﻴﻘﻪ ﻳﺴﻜﻨﺎن ﺑﻨﻔﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪،‬‬ ‫ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻬﻤﲔ »اﺑﻨﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة ﻗﺎﻟﻮﻟﻰ اﻟﺪم ﻣﺶ ﺑﻴﻮﺻﻞ ﻟﺮﺟﻠﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ وﻋﻤﻠﻨﺎﻟﻪ ﻣــﺰرﻋــﺔ وﻛــﺬا‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ واﻟ ــﺪم ﺑــﺮﺿــﻪ ﻣــﻮﺻــﻠــﺶ‪ ..‬اﺑﻨﻰ‬ ‫ﻛﺎن ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺒﻘﻰ ﻻﻋﺐ ﻣﺸﻬﻮر‪ ،‬واﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ راﺣﺖ ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬

‫א א ‪ 38‬א א כ א ‪­ ¡ «¤‬‬ ‫ א א א א § א א¦ ‪ ¥‬כ ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﻓﻊ وﻋﻤﺮ اﻟﺸﻴﺦ وﺷﻴﻤﺎء اﻟﺮﻳﺲ‪:‬‬

‫أﺻﻴﺐ ‪ ٣٨‬ﺷﺨﺼﺎ ﻓﻰ ‪ ٣‬ﺣﻮادث ﻃﺮق ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺎت »اﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ وﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ«‪ ،‬ﰎ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﳌــﺼــﺎﺑــﲔ ﻷﻗ ــﺮب ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﰎ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﺋﻊ وﺑــﺎﺷــﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻴﺎ أﺻﻴﺐ ‪ ٢٤‬ﺷﺨﺼﺎ ﻓﻰ ﺣﺎدﺛﻰ ﺗﺼﺎدم‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺰراﻋﻰ‪ ،‬أﻣﺎم ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻠﻮى ﺟﻨﻮب‬ ‫اﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺨﻄﻰ اﳋﺎﻃﺊ‪.‬‬ ‫ﰎ ﻧﻘﻞ اﳌﺼﺎﺑﲔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻠﻮى اﻟﺘﺨﺼﺼﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج‪ ،‬وﰎ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت ﲢﺖ ﺗﺼﺮف‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﺳﻒ‪ ،‬أﺻﻴﺐ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص ﻓﻰ ﺣﺎدث‬ ‫اﻧﻘﻼب ﺳﻴﺎرة ﻣﻼﻛﻰ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﺮاوى اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﺤﺮى ﻛﻤﲔ ﺳﻤﺴﻄﺎ داﺋﺮة ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪،‬‬

‫وﰎ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﺑــﺴــﻴــﺎرات اﻹﺳــﻌــﺎف إﻟــﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم‬ ‫وﻓـﻰ ﺑﻮرﺳـﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺷـﻬﺪ ﻃﺮﻳـﻖ اﻹﺳـﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‪-‬‬ ‫ﺑﻮرﺳـﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺣـﺎدث ﺗﺼـﺎدم ﺳـﻴﺎرة ﻣﻴﻜﺮوﺑـﺎص‬ ‫ﻣـﻊ ﺳـﻴﺎرة ﻧـﺺ ﻧﻘـﻞ أﻣـﺎم ﻗﺴـﻢ اﳉﻨـﻮب ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻹﺳـﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬أﺳـﻔﺮ ﻋـﻦ إﺻﺎﺑـﺔ ‪ ١٠‬أﺷـﺨﺎص‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻘـﻞ رﺟـﺎل اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻤـﺮور ﻷﻣﺎﻛـﻦ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏـﺎت ﺻﺤﺒـﺔ ﺳـﻴﺎرات اﻹﺳـﻌﺎف‪ ،‬وﰎ ﻧﻘـﻞ‬ ‫اﳌﺼﺎﺑﲔ ﻷﻗﺮب ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬وﰎ رﻓﻊ آﺛﺎر اﳊﻮادث‬ ‫وﺗﺴـﻴﻴﺮ ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﻄـﺮق‪ .‬ﲢـﺮرت اﳌﺤﺎﺿـﺮ اﻟﻼزﻣـﺔ‬ ‫وﺑﺎﺷـﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت وﺟﺎر ﺳـﻤﺎع‬ ‫ﺷـﻬﻮد اﻟﻌﻴـﺎن ﻣـﻦ اﳌﺼﺎﺑـﲔ ﳌﻌﺮﻓﺔ أﺳـﺒﺎب اﳊﻮادث‬ ‫وﺗﻮﻗﻴـﻊ اﻟﻜﺸـﻒ اﻟﻄﺒـﻰ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋـﺪى اﳌﺮﻛﺒﺎت ﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣـﺎ إذا ﻛﺎﻧـﻮا ﻳﻘـﻮدون اﳌﺮﻛﺒـﺎت وﻗـﺖ اﳊـﻮادث ﲢـﺖ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴـﺮ اﳌـﻮاد اﳌﺨـﺪرة ﻣـﻦ ﻋﺪﻣـﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‪:‬‬

‫ﺣﺠﺰت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻨﻘﺾ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﻌﻮن اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺧﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪ ،‬ﻫﺪﻓﻬﺎ ﻗﻠﺐ ﻧﻈﺎم اﳊﻜﻢ‬ ‫وﻗــﺘــﻞ أﻓـــﺮاد اﻟــﺸــﺮﻃــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻹﻋـــــﺪام واﳌ ــﺆﺑ ــﺪ واﻟــﺴــﺠــﻦ اﳌــﺸــﺪد‬ ‫اﻟــﺼــﺎدرة ﺑﺤﻘﻬﻢ إﻟــﻰ ﺟﻠﺴﺔ ‪ ٢‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫أﺣﺎﻟﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ٣٠‬ﻣﺘﻬ ًﻤﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ وأﻓﺮاد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻓﻰ ﻏﻀﻮن‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﺑﺪاﺋﺮة ﻧﻴﺎﺑﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻧﻀﻤﻮا إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ أُﺳــﺴــﺖ ﻋﻠﻰ ﺧــﻼف أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬اﻟــﻐــﺮض ﻣﻨﻬﺎ اﻟــﺪﻋــﻮة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ أﺣﻜﺎم اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وأﻟﻔﻮا وﻧﻈﻤﻮا‬ ‫ﻋﺼﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻫــﻰ ﳉﻨﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻼف أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وأﺷــــــﺎرت إﻟـ ــﻰ أن اﳌــﺘــﻬــﻤــﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷول إﻟــﻰ اﻟﺴﺎدس ﻗﺪ ﺗﻮﻟﻮا زﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﳌﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧــﻮان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﻟﻰ اﳌﺘﻬﻤﻮن‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻨﻘﺾ‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ واﻟــﺮاﺑــﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫أﻣﻮرا وﻣﻨﺎﺻﺐ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺷﺘﺮﻛﻮا‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻷﺟ ــﻞ ﲢﻘﻴﻖ أﻏ ــﺮاض‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳉــﻤــﺎﻋــﺔ‪ ،‬وﺣــﺎوﻟــﻮا ﻗﻠﺐ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﳊﻜﻢ وﺗﻐﻴﻴﺮ دﺳﺘﻮر اﻟﺪوﻟﺔ وﻧﻈﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﳉــﻤــﻬــﻮرى‪ ،‬ﺑــﺈﻗــﺪاﻣــﻬــﻢ ﻋــﻤ ـﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺳــﻴــﺎرة اﻟﺸﺮﻃﺔ رﻗــﻢ ‪٢٢٤٩‬‬

‫اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ ﻗﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣــﺮورﻫــﺎ‪ ،‬وأﻗــﺪم اﳌﺘﻬﻤﻮن‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﺘﺎﺳﻊ واﻟﻌﺎﺷﺮ واﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋﺸﺮ واﻟــﺮاﺑــﻊ ﻋﺸﺮ واﻟــﺴــﺎدس ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﻣﲔ ﻋﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺮد ﺷﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺪًا ﻣﻊ ﺳﺒﻖ اﻹﺻﺮار‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻋﻮا ﻓﻰ ﻗﺘﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ ﻋﺜﻤﺎن‪،‬‬

‫ﺷﻴﺦ إدارى ﲟﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ أﺑــﻮ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺳﺮﻗﻮا دراﺟﺘﻪ اﻟﺒﺨﺎرﻳﺔ وﺗﻌﺪوا ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺘﻠﻮا اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋــﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻤﺪًا ﻣﻊ ﺳﺒﻖ اﻹﺻﺮار‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺘﻌﺎوﻧﲔ ﻣــﻊ اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وﺳــﺮﻗــﻮا‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ رﻗﻢ ‪ ٦١١٢٧‬ﻣﻼﻛﻰ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻋﻮا ﻓﻰ ﻗﺘﻞ ﻋﻤﺮو رؤوف وﺻﻼح‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﳊﺴﻴﻨﻰ واﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎدل ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬واﻟﻄﻔﻠﺔ أﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺣﺴﻦ رﺑﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺻﺎدف ﻣﺮورﻫﺎ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﻴﺮ ﺳﻴﺎرة اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺔ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻷواﺋﻞ ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬وأﻋﺪوا ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻔﺮﻗﻌﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﺮﻋﻮا ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺘﻞ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺜﻤﺎن ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻔﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻰ‪ ،‬وﻗﺘﻠﻮا اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺖ أﻣــﺮ اﻹﺣــﺎﻟــﺔ إﻟــﻰ أن ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫اﳌﺘﻬﻤﲔ أﻗــﺪﻣــﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎزة أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫وذﺧﻴﺮة وﻣﻔﺮﻗﻌﺎت وﺣﻴﺎزة ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺮوﻳﺠﺎ ﻷﻏــﺮاض ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ أﺣﻜﺎم اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﻘﻮاﻧﲔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ وﺳﻠﻄﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﳑﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬

‫ אכ » ‪ «£‬א ‪ ¡ ¢‬א א א ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ -‬ﻋﺒﺪاﳊﻜﻢ اﳉﻨﺪى‪:‬‬

‫ﻟــﻘــﻰ ﻣـــﺰارع ﻣــﺼــﺮﻋــﻪ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗــﺒــﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت أﻧﻪ ﺳﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ »دراﺳﺔ«‬ ‫أﺛــﻨــﺎء ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑــﺄﻋــﻤــﺎل درﻳ ــﺲ اﻟﻘﻤﺢ ﻓــﻰ ﺣﻘﻠﻪ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻷﺣــــﺮاز داﺋـ ــﺮة ﻣــﺮﻛــﺰ ﺷــﺮﻃــﺔ ﺷﺒﲔ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ‪ ،‬وﰎ ﻧﻘﻞ اﳉﺜﺔ ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﲢﺖ ﺗﺼﺮف ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﲢــﺮر ﻣﺤﻀﺮ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﺔ وﺻﺮﺣﺖ ﺑﺪﻓﻦ اﳉﺜﺔ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء أﻋﻤﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ ﻟﺒﻴﺎن ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎة‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘـﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳـﺔ أﻣـﻦ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴـﺔ إﺧﻄـﺎرا ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺄﻣـﻮر ﻣﺮﻛـﺰ ﺷـﺮﻃﺔ ﺷـﺒﲔ اﻟﻘﻨﺎﻃـﺮ ﺑـﻮرود‬ ‫إﺷـﺎرة ﻣـﻦ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺷـﺒﲔ اﻟﻘﻨﺎﻃـﺮ اﳌﺮﻛـﺰى‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺻـﻮل ﺟﺜـﺔ ﺷـﺨﺺ ﻣﺼـﺎب ﺑﺠـﺮوح وﻛﺪﻣـﺎت‬ ‫ﺟـﺮاء ﺳـﻘﻮﻃﻪ ﻣـﻦ أﻋﻠـﻰ ﻣﺎﻛﻴﻨـﺔ درﻳـﺲ اﻟﻘﻤـﺢ‬ ‫ﺑﺪاﺋـﺮة اﳌﺮﻛـﺰ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻘـﻞ ﺿﺒـﺎط ﻣﺒﺎﺣـﺚ اﳌﺮﻛـﺰ ﳌـﻜﺎن اﻟﻮاﻗﻌـﺔ‬ ‫وﺑﺎﳌﻌﺎﻳﻨـﺔ واﻟﻔﺤـﺺ ﺗﺒـﲔ إﺻﺎﺑـﺔ »ص ح ع« ‪٥٥‬‬ ‫ﺳـﻨﺔ ﻣـﺰارع ﺑﺠـﺮوح وﻛﺪﻣـﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﺑﺎﳉﺴـﻢ‪،‬‬ ‫إﺛـﺮ ﺳـﻘﻮﻃﻪ ﻋﻠـﻰ ﺳـﻴﺮ ﻣﺎﻛﻴﻨـﺔ »دراﺳـﺔ« أﺛﻨـﺎء‬

‫ א כ א כ א א א א א ‬ ‫ א א כ א כ ‪sharek.‬‬ ‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫א א א­ א כ ‬ ‫إن اﳌــﺤــﻠــﻴــﺎت ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮﻧــﺎ اﻟــﻐــﺎﻟــﻴــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺼﺮﻧﺎ اﳊﺎﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﻨﻌﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮأى وﺑﺎﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﺤﻠﻢ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﺴﻨﲔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻧﺤﻤﺪ اﷲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ وﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻵن ﲡﺎه اﳌﺤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺘﻨﺎ اﻟﻔﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺼﺎء واﻟــﺘــﻌــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣــﻮاﺿــﻊ اﳋﻠﻞ‬ ‫واﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﺌﺎت وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻹدارة‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﳋــﺪﻣــﺎت واﳌــﺮاﻓــﻖ اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد اﺟﺘﻤﺎﻋ ًّﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎد ًّﻳﺎ وﺗﺮﺑﻮ ًّﻳﺎ ورﻳﺎﺿ ًّﻴﺎ‬ ‫وﻓﻨ ًّﻴﺎ وﺻﺤ ًّﻴﺎ وﺛﻘﺎﻓ ًّﻴﺎ‪ ....‬إﻟــﺦ‪ .‬وﻫــﺬا ﻣﻦ‬

‫ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟــﺮأى‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫داﺋ ًﻤﺎ ﻣﺎ ﲡﺮﻳﻬﺎ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ رأﻳﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺗﻬﻢ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﻣ ــﺪى رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓــﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر وﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻻﺳﺘﻄﻼﻋﺎت ﻣﻬﻨ ًّﻴﺎ وﻣﻮﺿﻮﻋ ًّﻴﺎ‪ .‬ﻷن‬ ‫اﻟــﻬــﺪف اﳌﻨﺸﻮد ﻫــﻮ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺼﺮى اﻷﺻﻴﻞ‪ .‬وﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻄﺎء ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﳉﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ إﻋﻼن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻘﺎﺑﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻰ اﺧﺘﺎرت ورﺷﺤﺖ‬ ‫ﻏــﻴــﺮ اﳌــﻨــﺎﺳــﺒــﲔ‪ .‬وﻫ ــﺬا ﻣــﺎ ﺟــﻌــﻞ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟــﺮﺷــﻴــﺪة وﺑــﺘــﻮﺟــﻴــﻬــﺎت اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫ﻳﻘﻮل ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻓﻰ اﻟﻔﺮاق‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺮاق‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺣﻠﺔ اﺳﻤﻬﺎ ﻋــﺪم اﻹدراك‪ .‬وﻫﻰ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺪوث ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﺗــﻜــﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺘﻤﺴ ًﻜﺎ ﺑــﺄﻣــﻞ اﻟــﻌــﻮدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻴﻘﲔ‪،‬‬ ‫وﻫﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻴﻘﻦ ﻓﻴﻬﺎ أﻧﻚ أﺳﺄت‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﺪرﺟﺔ‪ .‬وأن ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺒﻪ ﻟﻸﺑﺪ! ﺛﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻹدﻣﺎن‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫ﻋــﺒــﺎرة ﻋــﻦ إﺣــﺴــﺎس ﻳــﺨــﺎﳉــﻚ ﺑــﲔ اﳊــﲔ‬ ‫واﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺄﺧﺬك ﳌﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺮﺟﻮع‪ ،‬وﺗﻨﻮى أن‬

‫ﺗﻐﻔﺮ ذﻧ ًﺒﺎ ﻻ ﻳُﻐﺘﻔﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﲢﺎول إﻗﻨﺎع ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺑﺄﻧﻚ اﳌﺨﻄﺊ‪ ،‬وأﻧﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬى ﻳﺸﺒﻬﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻚ وﺗﺘﻬﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﲢﻦ ﻓﻴﺘﻢ ﲡﺎﻫﻠﻚ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﻮد ﻟﻠﻮم ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗــﺄﺗــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ أﻋ ــﺮاض اﻻﻧــﺴــﺤــﺎب‪،‬‬ ‫وﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻌﻮد ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺰﻟﺔ واﳊﺰن‬ ‫ورﻏﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬وﻋﺪم اﻹﺣﺴﺎس ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻷﺷــﻴــﺎء أو اﳊــﻴــﺎة ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم‪ .‬وﺗــﺒــﺪو ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء ﺣﻮﻟﻚ ﺑﺎﻫﺘﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻔﺎﺟﺌﻚ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻋﻮدة اﻟــﺮوح‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﺗﺘﻘ ﱠﺮب ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﺟــﺘــﻤــﺎﻋـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬وﺗ ــﺮى أﺷــﻴــﺎء ﻟــﻢ ﺗــﻜــﻦ ﺗــﺮاﻫــﺎ‪.‬‬

‫ א א א ‬

‫ﺗﻘﻮم ﺑﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﳉﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻰ دراﻳﺔ وﻛﻔﺎءة وﺗﻌﻤﻖ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﻧﻼﺣﻆ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ وﺿﻊ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻓﻰ اﳌﻜﺎن اﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫دﻋــﻢ اﻹﺻــﻼﺣــﺎت‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻛــﻞ اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ‬ ‫واﳌﺒﺪﻋﲔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣــﺎ وﻗــﻊ ﻣــﻦ ﻇﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎﻧــﲔ واﻷدﺑــــﺎء واﻟــﻌــﻠــﻤــﺎء ﻓــﻰ اﳌــﺎﺿــﻰ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺢ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وأﺣﻔﺎدﻫﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻛﻤﺒﺪﻋﲔ‬ ‫وﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ وﻣﺴﺘﺤﻘﲔ ﻟﻠﺘﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻓــﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﺷﺒﻜﺔ‪ -‬ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺛﻘﺎﻓﻰ ﺳﺎﺑﻖ‪ -‬اﳌﻨﺼﻮرة‬

‫ﻗﻴﺎﻣـﻪ ﺑﺄﻋﻤـﺎل درﻳـﺲ اﻟﻘﻤـﺢ ﺑﺤﻘﻠـﻪ‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﺧﺘـﻼل ﺗﻮازﻧـﻪ ﻣـﺎ أدى إﻟـﻰ ﺣـﺪوث إﺻﺎﺑﺘـﻪ‬ ‫ووﻓﺎﺗـﻪ‪.‬‬ ‫ﰎ ﻧــﻘــﻞ اﳉــﺜــﺔ ﳌــﺸــﺮﺣــﺔ ﻣــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ ﺷﺒﲔ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ اﳌﺮﻛﺰى‪ ،‬واﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﲢﺖ ﺗﺼﺮف‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﲢﺮر ﻣﺤﻀﺮ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﺔ وﺻﺮﺣﺖ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺑﺪﻓﻦ اﳉﺜﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء أﻋﻤﺎل اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻰ وﺷﻴﻊ اﻷﻫﺎﻟﻰ اﳉﺜﻤﺎن وﺳﻂ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺰن وﺗﻠﻘﺖ أﺳﺮة اﳌﺘﻮﻓﻰ اﻟﻌﺰاء ﲟﻘﺮ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻷﺣﺮاز داﺋﺮة اﳌﺮﻛﺰ‪.‬‬

‫رﻗﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ واﺗﺲ آب‪01116006007 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪27926331 :‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺪﻧﺎ‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫ א א א א‪ ..‬א כ ‬

‫‪mohamedabdelmawla852@gmail.com‬‬

‫‪23‬‬

‫א א א ‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫א א ‬ ‫א א ‪ ..‬א א !‬

‫ﺳﺄﻟﻨﻰ ﺻﺪﻳﻘﻰ اﳌــﺨــﺮج واﻟــﻜــﺎﺗــﺐ واﳌﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدى ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻰ ﻓﻰ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ أﺛﻨﺎء ﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻟﻢ اﺳﺘﺄذن‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ ﻓﻰ ﻧﺸﺮ اﺳﻤﻪ رﻏﻢ أن اﳊﻮار ﻟﻴﺲ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻄﻮره وﻻ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻰ أﲢﻔﻆ ﻋﻠﻰ ذﻛﺮ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬﺗﻨﺎ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻖ اﳌﺼﺪر ﻋﻠﻴﻚ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﺳﻤﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮى أﻣﺎﻣﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻳــﺆﻛــﺪ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺼﺤﻮة ﻫﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎج ﻗــﺮار دوﻟــﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻟﺘﻨﻮﻳﻌﺎت واﻟﻨﻐﻤﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻫﻮ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻗﻄﻌﺎ‬ ‫ﺳﻤﺎح رﻗﺎﺑﻰ ﻓﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺴﻜﻮت ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﺮأة وﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻷﻣ ــﻮر ﻓــﻰ ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺗﺼﻄﺪم‬ ‫أوﻻ ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺘﺤﻔﻆ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮا ﳑﺎ ﻳﺨﺺ اﳌﺮأة‬ ‫وﲟﻤﺎرﺳﺔ ﻃﻘﻮس اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻳﺘﺪﺛﺮ ﻋﻨﻮة ﺑﻐﻄﺎء‬ ‫إﺳﻼﻣﻰ ﳝﻨﺤﻪ ﺣﻤﺎﻳﺔ زاﺋﻔﺔ‪.‬‬ ‫أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أرى اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺴﻤﺎح اﻟﺮﻗﺎﺑﻰ وﻫﻮ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ﻟﻪ دﻻﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﺳﻘﻒ اﳌﺴﻤﻮح ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺎح ﻓﻰ اﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﳌﺎ ﻫﻮ‬ ‫أﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺨﺮﺟﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﳝﻠﻜﻮن‬ ‫أﻓﻜﺎرا ﺗﺘﺠﺎوز اﳌﺴﻤﻮح‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﻮل اﳌﺨﺮﺟﲔ‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﻋﻨﻰ ﻓﻘﻂ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬اﳌﺮأة ﺻﺎرت ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺘﺎﺑﻌﻪ ﻣﺜﻞ ﻣﻬﺮﺟﺎن )اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدى(‬ ‫و)اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ( ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺷﺮ ﻟﻪ دﻻﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺣﻴﺐ اﻷﺳﺮة ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪،‬‬ ‫أرى ﻗﺎﻋﺪة )‪ ،(٥٠٥٠‬ﻣﻄﺒﻘﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ واﺿﺤﺔ ﺟﺪا‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻮ أﻟﻘﻴﺖ ﻧﻈﺮة )ﻋﲔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ( ﻋﻠﻰ أﺳﻤﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﺮأﻳﺖ ﻫﺬا اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑﲔ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮات ﺗﻘﺪم اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ واﳋــﺎرج أﻳﻀﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺻﻠﺔ ﻗﺮﺑﻰ‬ ‫وﻧﺴﺐ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻟﻌﺮض ﻓﻴﻠﻢ أﺟﻨﺒﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﺪوﻟﻰ أو ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺎﻧﻮن )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﻤﺮى(‪،‬‬ ‫اﻟﺬى وﻟﺪ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﺘﺴﻘﻂ‬ ‫ﺑﻌﺪه رﻗﺎﺑﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره إﻧﺴﺎﻧﺎ ﻧﺎﺿﺠﺎ ﻗــﺎدرا ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﺻﺎرت اﻟﻌﺼﻤﺔ ﺑﻴﺪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﺿﻤﻨﺎ أﻧــﻚ ﺗــﺪﻓــﻊ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ داﺧ ــﻞ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﳉﺮأة ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎه اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮاﺳﺨﺔ ﲢﻔﻈﺖ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺮض ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻓﻼم اﻷوروﺑﻴﺔ ﺷﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ﻓﻰ )اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ(‪ ،‬ﺑﻞ وﺳﻤﺢ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺮض اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﲤﻨﺢ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ ﻳﺸﺎﻫﺪه‪ ،‬ﻫــﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن اﳌﺒﺪع‬ ‫أﻳﻀﺎ ﳝﻠﻚ ﻫﺬا اﳊﻖ‪ .‬ﻫﻞ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﳊﺎﺳﻤﺔ‬ ‫واﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻫﻮ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻗﻄﻌﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﲤﻨﺢ اﻟﻔﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺟﺰءا ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬا وﺣــﺪه ﻻ ﻳﻜﻔﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫إرادة ﺗﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ إﻧﻌﺎش اﻟﻔﻜﺮ ﺑﻜﻞ أﳕﺎﻃﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻐﻔﻞ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻛﺄﺣﺪ أﻫﻢ ﺗﻠﻚ اﳌﻘﻮﻣﺎت‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺪم إﺑﺪاﻋﻪ ﻓﻰ ﻓــﺮاغ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ‪ ،‬ﺑــﻞ وﺷــﻐــﻮف‪ ،‬ﻃﺒﻘﺎ ﻷرﻗ ــﺎم ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫اﻷﻓﻼم واﳊﻔﻼت اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ واﳌﺴﺮﺣﻴﺎت ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻌﻄﺶ ﻟﻜﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﻘﻂ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻓﻴﻬﺎ دور اﻟﻌﺮض‪،‬‬ ‫اﳊﺎﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﺮﺻﺪﻫﺎ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺳﻌﻮدى ﺟﺮىء ﻓﻰ أﻓﻜﺎره‪ ،‬وﺗﻐﻔﻞ ﻣﺜﻼ أن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﺘﺪاول أﻓﻼم ﻓﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ ﻓﻘﻂ ‪،‬ﻣﺜﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺎﻋﺪة )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮى(‪ .‬أﻧﺖ ﻻ ﲤﻨﺢ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻤﺒﺪع ﻓﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره ﻟﻸﻓﻜﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ أﺳﺎﺳﺎ ﲡﻌﻠﻬﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﺮدات اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻚ أراﻫﺎ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪء‪.‬‬ ‫ﻻ أﺗﺼﻮر أن ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﳊﻈﻰ ﺧﺎﺿﻊ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﳊــﺎﻟــﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ وﻟــﺪ ﻟﻜﻰ ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﻳﻨﺘﻌﺶ‪ ،‬اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺳﺘﺘﻘﺪم ﻣــﺆﻛــﺪ ﺧﻄﻮات‬ ‫أﺑﻌﺪ‪ ،‬اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺮى ﻣﻼﻣﺤﻪ وﻃﻤﻮﺣﻪ‬ ‫وأﺣــﻼﻣــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻛــﺎن ﻣﻠﺨﺺ‬ ‫إﺟﺎﺑﺘﻰ ﻟﺼﺪﻳﻘﻰ اﻟﻌﺰﻳﺰ!!‪.‬‬

‫أﺳﺮة »اﳌﺼﺮ اﻟﻴﻮم«‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ واﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮو اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ واﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺼﺤﻔﻴﻮن‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻳﺸﺎﻃﺮون اﻟﺰﻣﻴﻞ‬

‫‪nabil4244@yahoo.com‬‬

‫وﲢﻠﻢ ﺑﻐﺪ أﺟﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻨﻈﺮ ﺑﻌﲔ ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻮﺻﻠﻚ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎﻓﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻟﻦ ﺗﻜﺮه ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟــﻪ اﳋــﻴــﺮ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻨﻔﺴﻚ اﳋﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺪأ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺸﻐﻒ ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ ﻧﺎﻗﺼﺔ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻳﺘﻼﺷﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻣﺘﺎﻋﺐ اﳊﻴﺎة وﻣﺸﺎﻏﻠﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ُﻜﻦ ﺗﻜﺒ ًﺮا أو ﻏﺮو ًرا ﻛﺎن اﻧﻄﻔﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻮﻟﻰ‪ -‬اﳉﻴﺰة‬

‫ א א א‬

‫ﻳــﻌــﻠــﻮ اﻟــﻘــﺮﻳــﺾ ذرى اﻟــﺴــﻤــﺎء‬ ‫ﻋﻼء‪ ..‬إن ﻛﺮم اﻷﻓﺬاذ واﻟﻌﻠﻤﺎء‪..‬‬ ‫وأﺑــــﺎن ﻓــﻀـ ًـﻼ ﻟــﻠــﺮﻋــﺎة وﻧــﻌــﻤــﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﺿﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺐ اﳌﺴﻴﺢ ﺳﻨﺎء‪..‬‬ ‫أﻋ ــﻄ ــﻰ ﺗــــﻮاﺿــــﺮوس ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻤ ــﺮه‪ ..‬ﻓﻜﺴﺘﻬﺎ ﻣــﻦ ﻣﻠﻜﻮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟــﻨــﻌــﻤــﺎء‪ ..‬وروى ﻃــﺮﻳــﻖ ﻳﺴﻮع‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺘــﻘــﻮى ﻓــﻤــﺎ‪ ..‬ﻳــﺄﻟــﻮه ﺣ ـ ًﺒــﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـــﻮرى ووﻓــــﺎء‪ ..‬ﺗــﺰﻫــﻮ ﺑــﻪ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟــﺸــﻌــﺐ اﻟــــﺬى‪ ..‬ﻧ ــﺎل اﻟــﻬــﺪاﻳــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﺪﻳﻪ ﺳــﺨــﺎء‪ ..‬ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﻫﺪى‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺲ ﻣﺮﻗﺲ ﻧــﺎﻫــﻞ‪ ..‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﻳﻬﺪى اﻟﻘﻠﻮب ﺷﻔﺎء‪ ..‬ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻧﻌﻤﺔ‪ ..‬ﻃﻮﺑﻰ ﳌﻦ ﺷﻤﻠﺘﻬﻢ‬

‫راع ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟــﻨــﻌــﻤــﺎء‪ ..‬ﻳــﺎ ﺧﻴﺮ ٍ‬ ‫ﻋــﻬــﺪﻛــﻢ‪ُ ..‬ﲡــﻠــﻰ اﻟــﻘــﻠــﻮب ﺑﺬﻛﺮه‬ ‫وﺗــﻀــﺎء‪ ..‬ﻗــﺪ ﻋﺸﺖ ﻋــﻤــﺮك ﻓﻰ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺷﻌﺒﻨﺎ‪ ..‬ﺧﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺎ‬ ‫إﺧﻼﺻﺎ‬ ‫رﻋﻰ اﻟﻌﻈﻤﺎء‪ ..‬ووﻫﺒﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﳌــﺼــﺮ وﺑ ــﺮﻛ ــﺔ‪ ..‬وﺳـــﺮى ﺑﻮﻋﻈﻚ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻘﻮل ﺻــﻔــﺎء‪ ..‬ﺷﻌﺐ ﺣﺒﺎه‬ ‫اﷲ ﺣــﺐ ﻋــﻘــﺎﺋــﺪ‪ ..‬ﻗــﺪ أﻧﺰﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟــﻠــﻮﺟــﻮد ﺳــﻤــﺎء‪ ..‬ﻗــﺪ ﺑــﺎرﻛــﺘــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻟﻪ وﺻﻴﺔ‪ ..‬وﺧﻄﻰ اﳌﺴﻴﺢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫واﻟﻌﺬراء‪ ..‬أدﻋﻮ ﻟﻚ اﻟﻔﺎدى ﻟﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ..‬ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮد ﲢﻔّﻪ اﻷﺿﻮاء‪.‬‬ ‫ﻣﺮﱘ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪maryamtawfik1@yahoo.com‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫اﻷﺣﺰان ﻓ وﻓﺎة اﳌﻐﻔﻮر ﻟﻬﺎ‬

‫واﻟﺪﺗﻪ‬ ‫للفقيدة الرحمة ولألسرة خالص العزاء‬


‫‪22‬‬

‫א כא א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫ א אא כ ‪ ..‬א א כ א ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ أﺳﻮاق اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻧﻈ ًﺮا ﻻرﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫أدى إﻟــﻰ اﻹﻗــﺒــﺎل ﻋﻠﻰ ﺷــﺮاء اﻟﻔﻀﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﺪرﻳﲔ ﻳﺒﺘﻜﺮون‬ ‫ﺑﻀﺎﺋﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻬﺪ أﻟﻮا ًﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫وأﺷﻜﺎﻻ وﻗﻮاﻟﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺘﻔﺮدة ﻋﻦ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﺸﺮ ﻣﻌﺎدن اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ ﻗﻮاﻟﺐ وأﻟــﻮان‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮة‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻼﺳﻞ واﳋﻮاﰎ‬ ‫واﻟﺪﺑﻞ‪) ،‬زﻳﻨﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﺴﻴﺪات(‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ »وﺻــﻴــﻒ اﻟــﺬﻫــﺐ«‪ ،‬ﻋﻘﺐ ارﺗــﻔــﺎع‬ ‫أﺳــﻌــﺎر اﻷﺧــﻴــﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛــﺒــﻴــﺮ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻗــﺘــﻨــﺎؤه ﺑﻌﻴﺪ اﳌــﻨــﺎل ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﻔﻀﺔ ﻟﻠﺰﻳﻨﺔ واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺗُــﻘــﺪر أﺳــﻌــﺎر اﻟﻔﻀﺔ ﺑــﺎﻷوﻗــﻴــﺔ واﳉــﺮام‬ ‫ﳉــﻤــﻴــﻊ اﻟ ــﻌ ــﻴ ــﺎرات؛ أﻋ ــﻼﻫ ــﺎ ﻋــﻴــﺎر ‪٩٩٫٩‬‬ ‫وﲤﺴﻰ ﺑﲔ اﳉﻮاﻫﺮﺟﻴﺔ ﺑـ»اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻨﻘﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻷﻋﻠﻰ درﺟــﺔ ﺑﲔ أﻧــﻮاع اﻟﻔﻀﺔ؛‬ ‫ﺛﻢ ﻋﻴﺎر ‪ ،٩٥٫٩‬وﻫﻮ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬وﺗﺴﻤﻰ‬

‫»اﻟﻔﻀﺔ اﻟﺒﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ«‪ ،‬ﺛــﻢ اﻟﻔﻀﺔ ﻣــﻦ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬اﻷدﻧﻰ‪ ،‬ﻋﻴﺎر ‪ ،٩٢٫٥‬وﺗﺴﻤﻰ اﻟﻔﻀﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻴﺎر ‪ ٩٠‬ﻟﻔﻀﺔ اﻟﻌﻤﻼت‪،‬‬ ‫وﺗُﺨﺘﺘﻢ أﻧﻮاع اﻟﻔﻀﺔ ﺑﻌﻴﺎر ‪ ،٨٠‬وﻫﻮ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻔﻀﺔ اﳌﺠﻮﻫﺮات‪.‬‬ ‫وﻳــﺘــﻢ ﲢــﺪﻳــﺪ أﺳــﻌــﺎر اﻟــﻔــﻀــﺔ ﻓــﻰ ﻛــﻞ ‪٦‬‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺎت‪ ،‬وأﺳــﻌــﺎر أوﻧﺼﺔ اﻟﻔﻀﺔ ‪٧٧٧٫٠٧‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺟــﺮام اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻴﺎر ‪٩٩٩ - ٩٩٫٩‬‬ ‫)اﻟــﻔــﻀــﺔ اﻟﻨﻘﻴﺔ( ﺑـ ـــ‪ ٢٤٫٩٦‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺟــﺮام‬ ‫اﻟــﻔــﻀــﺔ ﻋــﻴــﺎر ‪) ٩٥٩ -٩٥٫٨‬ﺑــﺮﻳــﺘــﺎﻧــﻴــﺎ(‬ ‫ﺑـ‪ ٢٣٫٩٤‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺟﺮام اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻴﺎر ‪-٩٢٫٥‬‬ ‫‪) ٩٢٥‬ﻓــﻀــﺔ اﺳــﺘــﺮﻟــﻴــﻨــﻰ( ﺑـــــ‪ ٢٣٫١١‬ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺟﺮام اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻴﺎر ‪) ٩٠٠ -٩٠‬ﻋﻤﻠﺔ ﻓﻀﻴﺔ(‬ ‫ﺑ ـــ‪ ٢٢٫٤٩‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺟــﺮام اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻴﺎر ‪-٨٠‬‬ ‫‪) ٨٠٠‬ﻣﺠﻮﻫﺮات ﻓﻀﻴﺔ( ﺑـ‪ ١٩٫٩٩‬ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬رﺟﺐ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﻋﺪﺳﺔ ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻪ‬


‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫כא כא ‪21‬‬

‫إﺷﺮاف‪ :‬ﻋﻤﺮو ﺳﻠﻴﻢ‬

‫א א כ ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻫﻮ ﻓﻦ اﻟﺪﻫﺸﺔ‪ ..‬إذ ﻳﻨﻘﻞ اﻷﺣــﺪاث وﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺳﺎﺧﺮ وﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﺎ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻷﻗﻼم واﻟﺼﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻦ اﻟﺼﺪق واﳊﺮﻳﺔ واﳉﺮأة واﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﳋﻄﻮط اﳊﻤﺮاء واﳊﻮاﺟﺰ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺪم ﻟﻜﻢ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺧﺮة ﳌﺒﺪﻋﲔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪..‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ ﻣﻌﻜﻢ ﺑﺮﺷﺎﻗﺔ اﳋﻄﻮط وﻋﻤﻖ اﻷﻓﻜﺎر واﳉﺮأة ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺮ اﻟﺘﺎﺑﻮﻫﺎت‪ ..‬ﺗﺸﺒﺚ ﲟﻘﻌﺪك ﺟﻴﺪا‬ ‫وارﺑﻂ اﳊﺰام‪ ..‬واﺳﺘﻌﺪ ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎك أوﻫﻤﺎن‬ ‫رﺳﺎم ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬

‫»ﺗﺮاﻣﺐ ﺑﻴﻘﻮل اﻟﻨﺎس ﺑﻴﻌﻴﻄﻮا ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﳌﺎ ﻋﺮﻓﻮا إﻧﻰ ﺣﺎرﺷﺢ ﻧﻔﺴﻰ ﺗﺎﻧﻰ«‬

‫آراء ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﲔ ﻓﻰ ﺑﺎﻳﺪن‬

‫ﺣﺎول ﺗﺸﻮف ﺳﻘﻒ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮى‬

‫ﺣﺮب اﳉﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﻛﻨﺒﺔ ﺑﻴﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬

‫اﻟﻘﺘﻞ ﻓﻰ اﳌﺪارس‬

‫ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎخ‬

‫ﻃﻠﻊ ﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﻠﻰ ﺑﺘﻘﻮل اﻗﺘﻠﻮا رﺳﺎﻣﲔ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬


‫‪20‬‬

‫ א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫» א א א א «‬

‫ א א א א כ א א אא ‬

‫ﻫﻨﺎ اﻷﻗــﺼــﺮ‪ ..‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺸﻤﺲ ذات اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﺑــﺎب ﺻﺎﻧﻌﺔ اﳊــﻀــﺎرة واﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬إﺣــﺪى أﻫﻢ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻷﺛﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﲡﻪ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ إﻟــﻰ ﻋــﺰف ﺳﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟــﻨــﺶء‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣــﺪارس ﻗﺮآﻧﻴﺔ‪ ،‬أﺷﻬﺮﻫﺎ‬ ‫وأﻛــﺜــﺮﻫــﺎ اﺳــﺘــﻘــﺒــﺎﻻ ﻟــﻠــﺪارﺳــﻦ ﻣــﻦ اﻷﻃــﻔــﺎل‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﲢﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟــﻘــﺮىن اﻟــﻜــﺮﱘ وﻋــﻠــﻮﻣــﻪ وأﺣــﻜــﺎﻣــﻪ‪ ،‬ﻹﺣﻴﺎء‬ ‫ﻛﺘﺎﺗﻴﺐ اﳌﺎﺿﻰ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮح‬ ‫واﻟﻘﻠﻢ اﻟﺒﻮص ودواﻳــﺔ اﳊﺒﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻘﻦ اﻟﺪارس‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻳﺠﻴﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺧــﻄــﻮط اﻟﻨﺴﺦ‬ ‫واﻟﺮﻗﻌﺔ واﻟﺜﻠﺚ واﻟﺪﻳﻮاﻧﻰ واﻟﻜﻮﻓﻰ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓ ــﻨ ــﻮن اﻟــﻠــﻐــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬ﲢ ــﺖ إﺷـ ــﺮاف‬ ‫اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫‪ ١١‬ﻣــﻌــﻠــﻤــﺎ وﻣــﻌــﻠــﻤــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﺮﻳــﺠــﻰ اﻷزﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻳــﻒ ﻳــﻌــﻤــﻠــﻮن ﺑــﺎﳌــﺪرﺳــﺔ اﻟــﻘــﺮآﻧــﻴــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺒــﻌــﻴــﺮات ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ اﻟــﻘــﺮﻧــﺔ‪ ،‬ﻏ ــﺮب اﻷﻗــﺼــﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟــﺪارﺳــﲔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗــﺮى ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟــﻘــﺮآن اﻟــﻜــﺮﱘ وﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وأﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺮآن وﻋﻠﻮﻣﻪ واﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻳــﻘــﻮل اﻟــﺸــﻴــﺦ ﲤــﻴــﻢ ﻣــﺤــﻤــﺪ ﺣــﻤــﺎد‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﳌ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟــﻘــﺮآﻧــﻴــﺔ‪» :‬اﳌـــﺪرﺳـــﺔ ﻋ ــﺒ ــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺴﻤﲔ‪ ،‬اﻷول ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻰ ﻋــﺒــﺎرة ﻋــﻦ ﻓﺼﻞ وﻗــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﳊ ــﺮوف ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻋﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ ﺧﺎص ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻘﻦ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﺟــﺎدة اﳊﺮﻛﺎت‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺒﺎت اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳــﺪرس اﻟﻄﻼب اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻪ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫واﳊﺪﻳﺜﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﺗﻌﻨﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫واﳊــﻔــﻆ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﺳــﺘــﺨــﺪام دواﻳ ــﺔ اﳊﺒﺮ‬ ‫وﻗــﻠــﻢ اﻟــﺒــﻮص واﻟ ــﻠ ــﻮح اﻟ ــﺼ ــﺎج‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓــﻰ ﲢــﺴــﲔ ﺧــﻂ اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ وإﺗــﻘــﺎﻧــﻪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﳋﻄﻮط اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ )اﻟﻨﺴﺦ واﻟﺪﻳﻮاﻧﻰ‬ ‫واﻟﺮﻗﻌﺔ واﻟﺜﻠﺚ واﻟﻜﻮﻓﻰ( وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻓﻨﻮن‬

‫ א א א‬ ‫ א ‬ ‫א ­ ‬ ‫ כ א א ‬ ‫א א ‬ ‫א א א כ‬ ‫ א ‬ ‫ א א ‬ ‫اﳋﻂ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎج‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟــﺪارس ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﳊﻔﻆ وﺗﺴﻬﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل إﺗﻘﺎن اﳌﺤﻔﻮظ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺸﻴﺦ ﲤﻴﻢ أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻳــﺘــﻢ اﳊ ــﻔ ــﻆ ﻓــﻴــﻬــﺎ ﻋـــﻦ ﻃ ــﺮﺑ ــﻖ اﻟــﻜــﺮاﺳــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻠﻢ اﻟــﺮﺻــﺎص‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﳉﺎف‬

‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻠﺖ واﻟﻼب ﺗﻮب‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻟــﻠــﺪارس‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻫﺬه‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﺔ ﻧــﻄــﺎق ﻋﻤﻠﻬﺎ اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‪ ،‬وﻃﻼﺑﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮب اﻷﻗــﺼــﺮ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻃﻼب ﻣﻦ اﻟﻀﺒﻌﻴﺔ وأرﻣﻨﺖ واﻟﺰﺑﻨﻴﺔ واﻻﻗﺎﻟﺘﺔ‬

‫واﻟــﻄــﻮد وﻣــﺪﻳــﻨــﺔ اﻷﻗــﺼــﺮ‪ ،‬وﺗــﻌــﺪاد ﻃﻼﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز‪ ٤٥٠‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺘﲔ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﻗﺎﻋﺔ أﺑﻮﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺑﻨﺖ ﺧﻮﻳﻠﺪ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻳﻘﺴﻢ اﻟﻄﻼب‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت وﺣﻠﻘﺎت‪ ،‬ﻛﻞ ‪ ٣‬ﺣﻠﻘﺎت ﻳﺸﺮف‬

‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻌﻠﻢ أو ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣــﻦ ﺧﺮﺑﺠﻰ اﻷزﻫــﺮ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈﻮن اﻟﻘﺮآن ﺑﺎﻷﺣﻜﺎم واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮح‪،‬‬ ‫وﻓــﻖ أرﺑــﻊ ﻣــﺮاﺣــﻞ‪ ،‬ﻫــﻰ اﻹﻣ ــﻼء واﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﳊﻔﻆ وﺗﺴﻤﻴﻊ اﻟﻠﻮح‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺘﺴﻤﻴﻊ اﳌﺎﺿﻰ اﳌﺤﻔﻮظ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك »ورد‬ ‫ﻗــﺮاءة«‪ ،‬ﻟﻴﻌﺘﺎد اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﳌﺼﺤﻒ‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻃﺒﻘﺎ ﳊﺪﺑﺚ اﻟﺮﺳﻮل اﻟﻜﺮﱘ »أدﳝﻮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ اﳌﺼﺤﻒ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻌﺒﻮد‪ ،‬ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‪ ،‬إن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻳﺪرس‬ ‫أﺣــﻜــﺎم اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻫــﻰ ﻗ ــﺮاءة اﻟــﻘــﺮآن ﻗ ــﺮاءة ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻴﻮب‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧــﻪ ﻳﺘﻢ إﻋــﺪاد اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﺴــﺎﺑــﻘــﺎت‪ ،‬ﻣــﻨــﻬــﺎ ﻣــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ ﺷــﻴــﺦ اﻷزﻫ ــﺮ‬ ‫واﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟــﻮزارة اﻷوﻗــﺎف‪ ،‬وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻷﺧــﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺿــﺮورة أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺣﻔﻈﻪ ﺟﻴﺪا ﻟﻠﻘﺮآن ﻟﻴﺸﺎرك ﻓﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﳌﺪرﺳﺔ ﺧﺮﺟﺖ ‪ ٣‬دﻓﻌﺎت ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﺑﺎﻷﺣﻜﺎم وﻳﻮﺟﺪ ﻧﺤﻮ ‪١٥‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣــﻦ ﺣﻔﻈﺔ اﻟــﻘــﺮآن ﺑﺎﻷﺣﻜﺎم‬ ‫واﳌﺘﺸﺎﺑﻬﺎت‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن اﳌــﺪرﺳــﺔ ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻳﺮﻋﺎﻫﺎ اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻳﺘﻢ إﺧﺮاج‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ أو ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻷداء اﻟﻌﻤﺮة‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟــﻘــﺮآن وﻟﺘﺸﺠﺒﻊ اﻟــﻄــﻼب ﻋﻠﻰ ﺧﺘﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎرت ﺳﻤﻴﺔ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻨﻌﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﺪرﺳــﺔ ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮن إﺧ ــﺮاج ﻛــﻞ ﻃﺎﻗﺎت‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ اﳊﻔﻆ واﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أن اﻟﻄﻼب ﻳﺤﻔﻈﻮن أﻟﻔﻴﺔ اﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ وﲢﻔﺔ‬ ‫اﳉــﻤــﺰورى وﲢﻔﺔ اﳉــﺰرﻳــﺔ وﲢﻔﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫وﻣــﱳ اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻓــﻰ أﺣــﻜــﺎم ﲡــﻮﻳــﺪ اﻟــﻘــﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ أول‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺰل وآﺧﺮ ﻣﺎ ﻧﺰل وأرﻗﺎم اﻵﻳﺎت واﻹﻋﺠﺎز‬ ‫اﻟــﻌــﺪدى ﻟﻠﻘﺮآن ﻓــﻰ ﻛﺘﺎب اﻹﺗــﻘــﺎن ﻓــﻰ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﻘﺮآن ﻟﻠﺴﻴﻮﻃﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺼﻨﻊ ﳕﻮذﺟﺎ ﻋﻈﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻫﻼ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫اﻷﻗﺼﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﻜﻮرى‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬رﺿﻮان أﺑﻮاﳌﺠﺪ‬


‫ א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫‪19‬‬

‫א א כ א א א א א א ‬

‫ א א א א א א א א א ‬ ‫دﻣﻴﺎط‪ -‬ﻋﻤﺎد اﻟﺸﺎذﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﻓـ ــﻰ ‪ ٨‬ﻣـــﺎﻳـــﻮ ﻣـ ــﻦ ﻛـ ــﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﲢﺘﻔﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دﻣﻴﺎط ﺑﻌﻴﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ‪ ،‬إﺣــﻴــﺎ ًء ﻟــﺬﻛــﺮى إﺟــﻼء‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑــﻼد اﳌﺸﺮق اﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ ،‬ﻣﻠﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻋﺎم‬ ‫‪.١٢٥٠‬‬ ‫وﲢﺘﻔﻞ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑــﻌــﻴــﺪﻫــﺎ اﻟ ــﻘ ــﻮﻣ ــﻰ ﻣـــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟــﺘــﻰ ﺷﻤﻠﺖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻔﻰ ﻗﻄﺎع اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫ﻧﻔﺬ ﺻﻨﺪوق ﲤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻹﺳ ــﻜ ــﺎن اﻻﻗ ــﺘ ــﺼ ــﺎدى اﻟــﺘــﺎﺑــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪ ٤‬ﻋــﻤــﺎرات إﺳﻜﺎن‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرى ﲟﺪﻳﻨﺔ رأس اﻟﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٢١‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ و‪ ٥٧٩‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟــﻨــﻴــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻹﺳـ ــﻜـ ــﺎن ﺗــﺸــﻤــﻞ إﻧـــﺸـــﺎء ‪١١‬‬ ‫ﻋﻤﺎرة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺘﻞ وردة ﺑﺸﻄﺎ‬ ‫ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ أوﻟــﻰ ﳌﺸﺮوع اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ١٢٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‬ ‫و‪ ٣٥٢‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫‪ ٢٧٥‬ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎ ﺑــﺘــﻜــﻠــﻔــﺔ ‪١٩٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺟ ــﺎء أﺑ ــﺮز ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌــﺪرﺳــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺪﻗــﻴــﺔ ﺑــﺪﻣــﻴــﺎط اﳉــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫وﻣـــﺪرﺳـــﺔ اﻟــﻌــﻤــﺪة ﻃ ــﻪ ﺑ ــﺪوى‬ ‫اﻟــﺮﺳــﻤــﻴــﺔ ﻟ ــﻠ ــﻐ ــﺎت‪ ،‬وﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﺎرﺳ ــﻜ ــﻮر اﻟــﺮﺳــﻤــﻴــﺔ ﻟــﻠــﻐــﺎت‪،‬‬ ‫وﻣــــﺪرﺳــــﺔ ﻛ ــﻔ ــﺮ ﺳ ــﻌ ــﺪ ﺗــﻌــﻠــﻴــﻢ‬ ‫أﺳ ــﺎﺳ ــﻰ‪ ،‬وﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟــﻨــﺠــﺎرﻳــﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌُــﻨــﻔــﺬة واﳉــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ـﺮوﻋ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻟ ــﻬ ــﺬا اﻟـــﻌـــﺎم ‪ ٢١‬ﻣ ــﺸ ـ ً‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ١٧٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ و‪ ٧٩٦‬أﻟﻔﺎ‬ ‫و‪ ٦٩٤‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺟــﺎء أﺑــﺮز ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ رأس اﻟــﺒــﺮ اﳌــﺮﻛــﺰى‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﻗﺴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﲟــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ ﺟـ ــﺮاﺣـ ــﺎت اﻟــﻴــﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﺮأس اﻟﺒﺮ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌ ــﺮاﻛ ــﺰ اﻟــﻄــﺒــﻴــﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧــــﺸــــﺎء اﻟــــﻮﺣــــﺪة اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﺒﺎﻳﻠﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻛﻔﺮاﻟﺒﻄﻴﺦ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋــﻤــﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺑﻨﲔ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺸﻌﺮاء ﺑﺪﻣﻴﺎط‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗُﻌﺪ أول ﻣﺪرﺳﺔ ﲤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﲔ ﺑﻨﻄﺎق اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪرﺳﺔ ﲤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻓﺎرﺳﻜﻮر‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺣﻀﺎﻧﺎت ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﺎرﺳﻜﻮر‬ ‫اﳌﺮﻛﺰى‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳋﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳋ ــﻄ ــﺔ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرﻳــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻦ اﳋﺰاﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣١٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ و‪ ١٢٨‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺟــﺎءت ﺑﺒﻨﺪ‬ ‫»اﳋـــﻄـــﺔ ذاﺗــــــﻰ« ﺑــﺘــﻜــﻠــﻔــﺔ ‪٥٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ﻣﻦ أﺑﺮز‬ ‫ﻫــﺬه اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺤﻮر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﻟﺔ‪ -‬ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٥‬‬ ‫ﻛــﻴــﻠــﻮﻣــﺘــﺮ‪ ،‬وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ ‪ ٤‬ﺷـــﻮارع‬ ‫رﺋــﻴــﺴــﻴــﺔ ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ ﻓ ــﺎرﺳ ــﻜ ــﻮر‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﻨﻴﻞ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺰرﻗــﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺷــﺎرع اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﺮؤوف اﻟــﺮﻳــﺪى‪ -‬اﻟﻔﻨﺎر‬ ‫ﺳــﺎﺑــﻘــﺎ‪ -‬ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ ﻋــﺰﺑــﺔ اﻟــﺒــﺮج‪،‬‬ ‫وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ ﻣــﺒــﻨــﻰ ﻫــﻴــﺌــﺔ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ رأس اﻟﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻫــﺬا إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺟﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﲟﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻠﺴﺎن ﲟﺪﻳﻨﺔ رأس اﻟﺒﺮ‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸﺮوع إﻧﺸﺎء ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫دﻳ ــﻮان ﻋــﺎم اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﻨﻴﻞ واﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ‬ ‫وﺗــﻮرﻳــﺪ ﻣﻌﺪات ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟــﻨــﻈــﺎﻓــﺔ وﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت رﺻــﻒ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮق ﺑﺎﳌﺮاﻛﺰ واﳌ ــﺪن ﺑﻨﻄﺎق‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺮو ًرا ﺑﻘﻄﺎع اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻏﻴﺮ‬

‫‪ 9‬א א א א אא א ‪ ..‬א א ‪­ :‬א א א » ‪«2030‬‬

‫اﳌﺨﻄﻄﺔ‪ ،‬ﺟــﺎء ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻏﻴﺮ اﳌﺨﻄﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳊﻀﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ‪ ٧‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﻣ ــﻴ ــﺎط »اﳌــﻨــﻄــﻘــﺔ اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﻟﺔ‪ -‬اﻟﺴﻨﺎﻧﻴﺔ‪ -‬اﻷﻋﺼﺮ‪-‬‬ ‫ﻏﻴﻂ اﻟــﻨــﺼــﺎرى‪ -‬اﳌــﻨــﻴــﺎ‪ -‬ﺷﻂ‬ ‫اﳌﻠﺢ« ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺧـﻼل اﳌﺸـﺮوع ﰎ رﻓـﻊ‬ ‫ﻛﻔـﺎءة ﺷـﺒﻜﺎت اﳌﺮاﻓـﻖ ﺑﺘﻠـﻚ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃـﻖ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟـﻰ ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫أﻋﻤـﺎل اﻟﺮﺻـﻒ ﺑﺎﻷﺳـﻔﻠﺖ‬

‫ﻟﻠﺸـﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ وﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻟـﻮك‬ ‫ﻟﻠﺸـﻮارع اﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻓـﻰ أﻋﻤـﺎل‬ ‫رد اﻟﺸـﻰء ﻷﺻﻠـﻪ ﺑﻠﻐـﺖ ﺗﻜﻠﻔـﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﺑﻌـﺪد ﻣـﻦ ﺷـﻮارع‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈـﺔ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧـﺎ و‪٢٥٨‬‬ ‫أﻟﻔـﺎ و‪ ٣٠٧‬ﺟﻨﻴﻬـﺎت‪ ،‬وﻣـﻦ أﻫـﻢ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺸـﻮارع ﺷـﺎرﻋﺎ اﻟﺘﺤﺮﻳـﺮ‬ ‫واﳉـﻼء ﲟﺘﻔﺮﻋﺎﺗﻬﻤـﺎ وﺷـﺎرع‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳـﺔ اﻟﺰراﻋـﺔ ﲟﺪﻳﻨـﺔ دﻣﻴـﺎط‬ ‫وﺷـﺎرع اﻟﺘﺤﺮﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺰرﻗـﺎ وﺷـﺎرع‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴـﺶ اﻟﻨﻴـﻞ ﺑﻔﺎرﺳـﻜﻮر‪،‬‬ ‫وﺷـﺎرﻋﺎ اﻟﺒﻮﺳـﻄﺔ وﻣﺪرﺳـﺔ‬

‫ﻋﺎﻃـﻒ ﺳـﻠﻴﻢ ﺑﻜﻔـﺮ اﻟﺒﻄﻴـﺦ‬ ‫وﺳـﻴﺪى ﺧﻀـﺮ ﺑﺎﻟﺮوﺿـﺔ‬ ‫وﺷـﻮارع ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﲟﺪﻳﻨـﺔ رأس‬ ‫اﻟﺒـﺮ وﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺪﺑﺪوﺑـﺔ وﻣﻌﺪﻳـﺔ‬ ‫أﻳـﻮب ﲟﺪﻳﻨـﺔ ﻋﺰﺑـﺔ اﻟﺒـﺮج‬ ‫وﺷـﺎرع ﻣﺴـﺠﺪ اﳌﺘﻮﻟـﻰ ﲟﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺮو وﺷـﺎرع اﻟﺴـﻮق وﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫اﳌﺸـﺎﻟﺐ ﲟﺪﻳﻨـﺔ ﻣﻴـﺖ أﺑﻮﻏﺎﻟـﺐ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻄﺮق‪،‬‬ ‫ﺟﺎءت ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫ﺟــﻨــﻴــﻪ‪ ،‬وﻫــــﻰ ﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ أﻋــﻤــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ﻟــﻌــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬

‫ﺑــﻄــﺮﻳــﻖ رأس اﻟ ــﺒ ــﺮ اﻟــﺸــﺮﻗــﻰ‬ ‫وﻃــﺮﻳــﻖ اﻟــﻬــﺮﻧــﺔ وﺗــﺮﻣــﻴــﻢ ورﻓــﻊ‬ ‫ﻛــﻔــﺎءة ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻮﻳﺲ ﺑﻄﻮل ‪١‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻧــﺸــﺎء ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ‪ ٧٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟــﻨــﻴــﻪ‪ ،‬وﻣــــﻦ أﺑـ ــﺮزﻫـ ــﺎ إﻋــــﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛــﻮﺑــﺮى دﻣﻴﺎط‬ ‫اﻟــﺘــﺎرﻳــﺨــﻰ‪ -‬ﺟــﺴــﺮ اﳊــﻀــﺎرة‪-‬‬ ‫ﺑــﺘــﻤــﻮﻳــﻞ ﻣ ــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ »ﻣــﻮﺑــﻜــﻮ«‬ ‫ﻹﻧ ــﺘ ــﺎج اﻷﺳـ ــﻤـ ــﺪة‪ ،‬وﺗـــﻮرﻳـــﺪ ‪٢‬‬

‫أﺗﻮﺑﻴﺲ ﺳﻴﺎﺣﻰ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﳉﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ذاﺗــﻬــﺎ‪ ،‬وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ ﻣــﻴــﺪان ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ رأس اﻟﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻬ ــﺪ ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ــﻌـ ــﺎم ﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ ‪٤‬‬ ‫ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑــﺘــﻜــﻠــﻔــﺔ إﺟــﻤــﺎﻟــﻴــﺔ‬ ‫‪ ١١‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ و‪ ٢٤١‬أﻟــﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪت إﺣــﻼل وﲡﺪﻳﺪ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﺧــﻤــﺎﺳــﻰ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺷــﺒــﺎب ﺳﻴﻒ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬وإﺣــﻼل وﲡﺪﻳﺪ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﺧﻤﺎﺳﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب اﻟﻜﺎﺷﻒ‬

‫اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻣﻠﻌﺐ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ‬ ‫ﲟــﺮﻛــﺰ ﺷــﺒــﺎب ﻣــﻴــﺖ أﺑــﻮﻏــﺎﻟــﺐ‪،‬‬ ‫وإﺣﻼل وﲡﺪﻳﺪ ﻣﻠﻌﺐ ﺧﻤﺎﺳﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﺮو‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ‪ ٧‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﲔ اﻹﻧﺸﺎء‬ ‫واﻹﺣﻼل واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻷوﻗﺎف‪ ،‬ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‬ ‫و‪ ٨٣‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ إﺣﻼل‬ ‫وﲡـــﺪﻳـــﺪ ﻣــﺴــﺠــﺪ اﻟـــﻔـــﺮدوس‬ ‫ﺑــﺎﳊــﻠــﻮاﻧــﻰ ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ اﻟــﺮوﺿــﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺒﺤﺮ‬

‫ﲟﺪﻳﻨﺔ دﻣــﻴــﺎط‪ ،‬و‪ ١٥‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬ ‫ﺑ ــﲔ إﻧ ــﺸ ــﺎء وﺻــﻴــﺎﻧــﺔ ﻣــﺴــﺎﺟــﺪ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـــــــﻰ ﻗ ـ ــﻄ ـ ــﺎع اﻟ ــﺘ ــﻀ ــﺎﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﲔ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗــﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺰرﻗـ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﺒ ــﻨ ــﻰ اﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ دﻣــﻴــﺎط‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﰎ‬ ‫دﻋﻢ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﻴﺎرة ﻣﺰودة‬ ‫ﺑــﻌــﺪد ﻣ ــﻦ اﻷﻧــﻈــﻤــﺔ وﻣــﺠــﻬــﺰة‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻃــﺒــﻴــﻌــﺔ ﻋــﻤــﻠــﻬــﺎ ﻟــﻠــﻮﺻــﻮل‬ ‫ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮى‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫‪ ٤‬ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺗﺮﻋﺔ اﻟﺒﻄﺮﺳﺎﻳﺔ‬ ‫وأﻋـ ــﻤـ ــﺎل ﺗــﺄﻫــﻴــﻞ ﺗ ــﺮﻋ ــﺔ ﻛــﺮم‬ ‫وأﻋﻤﺎل ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺗﺮﻋﺔ ﻛﻔﺮ ﺗﻘﻰ‬ ‫وأﻋﻤﺎل ﺗﺄﻫﻴﻞ اﳌﻨﺎﻳﻞ اﻷرﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﳌﻴﺎه اﻟﺸﺮب واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻰ‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻘﻄﺎع ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ اﻹﺟــﻤــﺎﻟــﻴــﺔ إﻟ ــﻰ ‪٦٥٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وأﻫــﻤــﻬــﺎ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣــﻌــﺎﳉــﺔ ﺻــﺮف ﺻﺤﻰ‬ ‫وﺻــﻨــﺎﻋــﻰ ﺑــﺸــﻄــﺎ ﺑــﻄــﺎﻗــﺔ ‪٢٥‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﺻــﺮف ﺻﺤﻰ ﺷﻄﺎ ‪،٢‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ١٤‬ﻣﺸﺮوع ﺻﺮف‬ ‫ﺻﺤﻰ ﺑﻨﻄﺎق اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺗ ــﻮﺳ ــﻌ ــﺎت ﻣــﺤــﻄــﺔ اﻟــﺒــﺴــﺘــﺎن‪،‬‬ ‫اﻟــﺴــﻮاﺣــﻞ‪ ،‬أم اﻟــﺮﺿــﺎ ‪ ١‬و‪،٢‬‬ ‫اﻟﻜﺎﺷﻒ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻒ اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺟــﻤــﺼــﺔ‪ ،‬اﻟــﺮﻛــﺎﺑــﻴــﺔ‪ ،‬اﻟــﺮﻳــﺎض‪،‬‬ ‫أوﻻد ﺧﻠﻒ‪ ،‬اﻟﻌﻄﻮى‪ ،‬اﻟﻐﻮاﺑﲔ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺮﺣﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺠﺎرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓــــﻰ ﻗ ــﻄ ــﺎع اﻟ ــﻜ ــﻬ ــﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬ﰎ‬ ‫ﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ ﻋـــﺪد ﻣ ــﻦ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫ﺑــﺈﺟــﻤــﺎﻟــﻰ ﺗــﻜــﻠــﻔــﺔ ‪ ٤٦‬ﻣــﻠــﻴــﻮﻧــﺎ‬ ‫و‪ ٦٤٢‬أﻟﻔﺎ و‪ ٤٨٥‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋــﻤــﺎل إﻧــﺸــﺎء ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗــﻮزﻳــﻊ ﻣــﻴــﺖ أﺑــﻮﻏــﺎﻟــﺐ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﺖ أﺑﻮﻏﺎﻟﺐ‬ ‫وأﻋﻤﺎل إﺣــﻼل ﺷﺒﻜﺎت اﳉﻬﺪ‬ ‫اﳌ ــﺘ ــﻮﺳ ــﻂ »ﻛــــﺎﺑــــﻼت‪ -‬أﺑــــﺮاج‬ ‫وأﻋـــﻤـــﺪة‪ -‬ﺧــﻄــﻮط ﻫــﻮاﺋــﻴــﺔ«‪،‬‬ ‫وأﻋﻤﺎل ﺗﻮﺳﻌﺎت ﺷﺒﻜﺔ اﳉﻬﺪ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ وإﻧﺸﺎء ﺗﻐﺬﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وأﻋــﻤــﺎل إﺣ ــﻼل ﺷﺒﻜﺔ اﳉﻬﺪ‬ ‫اﳌــﻨــﺨــﻔــﺾ »ﻛـــﺎﺑـــﻼت‪ -‬أﻋــﻤــﺪة‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‪ -‬ﻣﻮﺻﻼت‪ -‬ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ«‪ ،‬وأﻋﻤﺎل ﺗﻮﺳﻌﺎت اﳉﻬﺪ‬ ‫اﳌــﻨــﺨــﻔــﺾ وإﻧـ ــﺸـ ــﺎء ﺗــﻐــﺬﻳــﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وأﻋﻤﺎل إﺣــﻼل أﻛﺸﺎك‬ ‫ﻣﺤﻮﻻت اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﺸﺒﻜﺔ اﳉﻬﺪ‬ ‫اﳌ ــﺘ ــﻮﺳ ــﻂ وإﺿـــﺎﻓـــﺔ ﻣــﺤــﻮﻻت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺤﺴﲔ اﳉﻬﺪ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻜــﻬــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋــﻠــﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﳋ ــﻄ ــﻮط اﻟــﻬــﻮاﺋــﻴــﺔ ﺑــﻜــﺎﺑــﻼت‬ ‫أرﺿ ــﻴ ــﺔ اﳌـــــﺎرة داﺧــــﻞ اﻟــﻜــﺘــﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـــــﻰ ﻣـ ــﺸـ ــﺮوﻋـ ــﺎت اﻟــﻬــﻴــﺌــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﲔ اﻟﺼﺤﻰ ﻧﻔﺬت‬ ‫ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻗــﺪرﻫــﺎ ‪٣٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ و‪ ٢٥٣‬أﻟﻔﺎ و‪ ١٩٦‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﺎءت أﺑﺮز ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋــﻤــﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺪﻋﻴﻢ‬ ‫ﻣــﺒــﻨــﻰ ﻓـ ــﺮع دﻣ ــﻴ ــﺎط ﻟــﻠــﺘــﺄﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻰ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬـﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟـﺖ اﻟﺪﻛﺘـﻮرة‬ ‫ﻣﻨـﺎل ﻋـﻮض‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓـﻆ دﻣﻴـﺎط‪،‬‬ ‫إن اﳌﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻘﻘـﺖ ﺧﻄـﻮات‬ ‫ﻛﺒﻴـﺮة ﻋﻠـﻰ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ أﻧﻬـﺎ ﺗﻌﻤـﻞ ﺟﺎﻫـﺪة‬ ‫ﻋﻠـﻰ ﺗﻮﺳـﻴﻊ داﺋـﺮة اﳌﺸـﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻟﺮﻓـﻊ‬ ‫واﳌﺒـﺎدرات‬ ‫اﳋﺪﻣـﺎت ﺑﻜﺎﻓـﺔ اﳌﻨﺎﻃـﻖ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻨﻀـﻢ إﻟـﻰ ﻗﺎﻃـﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ وﲟـﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘـﻖ ﻣﺤـﺎور رؤﻳـﺔ ﻣﺼـﺮ ‪٢٠٣٠‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫ א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫‪ 8‬א א א א א א ‬

‫ א » «‬

‫א כ אא א א א ‪ :‬א כ א א א א ‬ ‫‪»9‬אא כ «‪ 14 :‬כ א א א א ‪ 9‬אכ א א א א א ­ אא ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬ ‫ﻃﻔﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻰ اﻟــﺼــﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺴﻴﺎﺳﺎت وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻨﻬﻀﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﲤﻜﻨﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﻗﻔﺰة‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻰ إﺟﻤﺎﻟﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺎدراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻋﻜﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻤﺎﻧﻰ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﻊ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ داﻋﻤﺔ‬ ‫وﻣﺤﻔﺰة ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﻜﺘﺴﺐ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ أﺟﻨﺪة اﻷوﻟﻮﻳﺎت واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وإزاﻟــﺔ اﳌﻌﻮﻗﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺼﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ ﲢﺴﲔ ﺟﻮدة اﳌﻨﺘﺞ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ورﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﻪ ﻓﻰ اﻷﺳــﻮاق اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ أﺳﻮاق ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ أﻣﺎم اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻨﻔﺎذ‬ ‫إﻟــﻰ اﻷﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫داﺋــﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎرى‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪول اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﳊﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﳌﺼﺪرﻳﻦ ورد اﻷﻋﺒﺎء اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﲢــﺴــﻦ ﻧــﻈــﺮة اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﳌــﺆﺷــﺮات‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻒ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟــﺼــﺪد ﻧــﺸــﺮ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻹﻋــﻼﻣــﻰ‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ﺗــﻘــﺮﻳــﺮاً ﺿــﻤــﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ )أﻳــﻦ‬ ‫ﻛﻨﺎ وﻛﻴﻒ أﺻﺒﺤﻨﺎ(‪ ،‬ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻧﻔﻮﺟﺮاﻓﺎت ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟــﺼــﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻔﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺴﻴﺎﺳﺎت وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻬﻀﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ودﻋﻢ‬ ‫ﺷﻌﺎر »ﺻﻨﻊ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ«‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻣﺤﺮك‬ ‫ﻗﺎﻃﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫وأﻇــﻬــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻹﻳــﺠــﺎﺑــﻰ ﻓــﻰ رؤﻳــﺔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻻﻓــﺘـﺎً إﻟــﻰ ﺗﻮﻗﻊ »ﻓﻴﺘﺶ«‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ٢٠٢٣‬اﻧــﺨــﻔــﺎض ﻋﺠﺰ اﳌــﻴــﺰان اﻟﺘﺠﺎرى‬ ‫ﳌﺼﺮ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﻮاردات‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤‬ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﲢﺴﻨﺎً ﻛﺒﻴﺮاً ﻓﻰ ﻋﺠﺰ اﳌﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎرى ﳌﺼﺮ‪،‬‬ ‫وأن ﻳــﻜــﻮن ﳕــﻮ اﻟــﺼــﺎدرات ﺑﻄﻴﺌﺎً ﻋﻠﻰ اﳌــﺪى‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ أﻛﺪﺗﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻛﺴﻔﻮرد‬ ‫ﻟﻸﻋﻤﺎل ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬ﺑﺸﺄن ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻹﺻﻼﺣﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﻠﺼﺎدرات‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ وﺟﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٣‬ﻋﻦ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺼﺎدر اﻹﻳــﺮادات واﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻰ ﻛﺎﻟﺼﺎدرات واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﻪ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٢٣‬ﺑﺘﻘﻠﺺ ﻋــﺠــﺰ اﳊــﺴــﺎب اﳉ ــﺎرى‬ ‫ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﳌﺤﻠﻰ اﻹﺟﻤﺎﻟﻰ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎﻓﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ ،‬ﺧــﻼل ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٢٢/٢٠٢١‬وزﻳــﺎدة‬ ‫ﺻﺎدرات اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ذﻛ ــﺮه اﻟــﺼــﻨــﺪوق ﻋــﺎم ‪ ٢٠١٧‬ﺑــﺸــﺄن اﺗﺴﺎع‬ ‫ﻋﺠﺰ اﳊﺴﺎب اﳉﺎرى ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﳌﺤﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟــﻤــﺎﻟــﻰ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٦/٢٠١٥‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫ﺻﺎدرات اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎول اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ »اﻹﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﺴﺖ«‪،‬‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬ﺑﺄن ﺻــﺎدرات ﻣﺼﺮ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮع‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺆدى ﺻﺎدرات اﻟﻐﺎز اﳌﺴﺎل إﻟﻰ أوروﺑﺎ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟــﺼــﺎدرات ﻋﻠﻰ اﳌــﺪى اﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﲟﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺑﺎﺗﺴﺎع ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺠﺰ اﳌﻴﺰان‬ ‫اﻟــﺘــﺠــﺎرى ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺨﻔﺎض ﻋــﺎﺋــﺪات اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫وزﻳﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺳﺘﻴﺮاد‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎً ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﲢﺴﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺆﺷﺮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﺖ ‪ ١٤‬ﻣﺮﻛﺰاً‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻸﺳﻮاق‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺄﺗﻰ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ ‪ ٨٢‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ٩٦‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٣‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن اﳌﺆﺷﺮ ﻳﻘﻴﺲ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻦ‬ ‫وإﻟــﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺪوﻟﻴﲔ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪ ،Legatum Institute‬اﳌــﺴــﺆوﻟــﺔ ﻋــﻦ إﺻــﺪار‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺮﺧﺎء اﻟﻌﺎﳌﻰ ﺳﻨﻮﻳﺎً‪ ،‬وﻳﻘﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺆﺷﺮات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ واﻟﻔﺮص اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﻻزدﻫﺎر واﻟﺮﺧﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻣﺼﺮ ‪ ٩‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻓﻰ اﳌﺆﺷﺮ اﳋﺎص‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺄﺗﻰ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ ‪٦٥‬‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ‪ ٧٤‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٥‬ﻋﻠﻤﺎً‬

‫‪9‬א א¡ א א א ‪ 190 5‬אא ­ ‪ 312 5‬‬ ‫ﺑﺄن اﳌﺆﺷﺮ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎرﻳﺔ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬وﻳﺼﺪر‬ ‫ﻋﻦ ‪) World Economic Forum‬ﻣﻨﻈﻤﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﳋﺎص(‪ ،‬وﻳﺸﺎرك‬ ‫اﻟــﻘــﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن واﻟــﺘــﺠــﺎرﻳــﻮن واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻮن‬ ‫وﻏــﻴــﺮﻫــﻢ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺟـ ــﺪاول اﻷﻋــﻤــﺎل اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺮز اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﲢﺴﻦ ﻧﻘﺎط ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺘﺠﺎرى‪ ،‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪ ٪٤٣٫٢٧‬ﻋﺎم ‪،٢٠١٩‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٪٣٦٫٩٢‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن اﳌﺆﺷﺮ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع ﺻــﺎدرات اﻟﺪوﻟﺔ ووارداﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﳌﺤﻠﻰ اﻹﺟﻤﺎﻟﻰ‪ ،‬وﻳﺼﺪر ﻋﻦ‬ ‫‪) OUR WORLD IN DATA‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ ﻧﺸﺮ اﻷﺑﺤﺎث واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻹﺣﺮاز‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ(‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻣﺼﺮ ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪ ١٫٨‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪ ٤‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٢٫٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﺎم ‪،٢٠٢٠‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن اﳌﺆﺷﺮ ﻳﻌﺪ أﺣﺪ اﳌﺆﺷﺮات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻘﻮة اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ ﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎرى ﻣﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺪء اﻷﻋﻤﺎل واﻣﺘﻼك اﻗﺘﺼﺎد ﻗﻮى‪ ،‬وﻳﺼﺪر ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪ Brand Finance‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻻﺳﺘﺸﺎرات وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﳌﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻘﺮﻫﺎ ﻓﻰ ﻟﻨﺪن وﺗﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﻘﺪم ﻣﺼﺮ ‪ ٤‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﺣﺘﻠﺖ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ٦١‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ‪ ٦٥‬ﻋﺎم ‪،٢٠١٤‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺣﺘﻠﺖ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎً‪ ،‬ﻃﺒﻘﺎً ﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟــﺼــﺎدرات ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٢١‬وﻓﻘﺎً ﻟـ ‪،Trade Map‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺪ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻌﺮض إﺣﺼﺎءات اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻸوﻧﻜﺘﺎد وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ أن ﻣﺼﺮ ﺟــﺎءت ﺿﻤﻦ‬

‫أﻓﻀﻞ اﻟﺪول ﲢﺴﻨﺎً ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺻــﺎدرات اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت ﻋﺎم ‪ ٢٠٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪ ،٢٠١٥‬وذﻟﻚ‬ ‫وﻓﻘﺎً ﻟﻸوﻧﻜﺘﺎد‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋــﻦ زﻳ ــﺎدة ﻛﺒﻴﺮة ﻓــﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟ ــﺼ ــﺎدرات‪ ،‬ﺳﺠﻠﺖ ‪ ٥١٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٤٣٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪،٢٠٢١‬‬ ‫و‪ ٢٩٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٠‬و‪ ٣٠٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٩‬و‪ ٢٩٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪،٢٠١٨‬‬ ‫و‪ ٢٦٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٧‬و‪ ٢٢٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٦‬و‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪،٢٠١٥‬‬ ‫و‪ ٢٧٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪.٢٠١٤‬‬ ‫وأﻓــﺎد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺄن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫ﺳﺠﻞ ‪ ٣١٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻋﺎم‬

‫‪ ٢٠١٤‬ﺣﺘﻰ ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ‪ ٢٣٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﲔ ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٥‬ﺣﺘﻰ ‪ ،٢٠١٣‬و‪٤٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﲔ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٥‬ﺣﺘﻰ ‪.٢٠٠٤‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﺠﺰ اﳌﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎرى‬ ‫ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﳌﺤﻠﻰ اﻹﺟﻤﺎﻟﻰ‪ ،‬وﺳﺠﻞ ‪٪٩٫١‬‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٢/٢٠٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٪٩٫٩‬ﻓﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢١/٢٠٢٠‬و‪ ٪٩٫٥‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٠/٢٠١٩‬و‪٪١٢‬‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٩/٢٠١٨‬و‪ ٪١٤٫٢‬ﻋﺎم ‪،٢٠١٨/٢٠١٧‬‬ ‫و‪ ٪١٥٫٩‬ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٧/٢٠١٦‬و‪ ٪١١٫٥‬ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٦/٢٠١٥‬و‪ ٪١١٫٧‬ﻋــﺎم ‪،٢٠١٥/٢٠١٤‬‬ ‫و‪ ٪١١٫٢‬ﻋﺎم ‪.٢٠١٤/٢٠١٣‬‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ وﺿﻊ اﻟﺘﺠﺎرة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬ﻻﻓﺘﺎً إﻟﻰ أن اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻨﺴﺒﻰ ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬

‫اﻟــﺼــﺎدرات أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻨﺴﺒﻰ ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟــﻮاردات‪ ،‬وزادت ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺼﺎدرات ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪٨٧‬‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪ ٥١٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٢٧٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﺑﻴﻨﻤﺎ زادت ﻗﻴﻤﺔ اﻟــﻮاردات‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٢٧٫٧‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪ ٩٤٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٧٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪.٢٠١٤‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﺑــﺮز اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﻣﺸﻴﺮاً إﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﺻﺎدرات اﻟﻮﻗﻮد ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٩٠٫٥‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪١٨٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٦٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫زادت ﺻﺎدرات اﻷﺳﻤﺪة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٣١٢٫٥‬ﻟﺘﺴﺠﻞ‬ ‫‪ ٣٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٠٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪،‬‬ ‫وزادت ﺻﺎدرات اﻟﻠﺪاﺋﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٥٥٫٦‬ﻟﺘﺴﺠﻞ‬ ‫‪ ٢٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وزادت ﺻــﺎدرات اﻵﻻت واﻷﺟــﻬــﺰة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻓﻘﺎً ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٣٠‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪ ٢٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬وزادت ﺻﺎدرات‬ ‫اﻟﻔﻮاﻛﻪ واﻟﺜﻤﺎر ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٠٠‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪٢٫٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ١٫١‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬وزادت‬ ‫ﺻـ ــﺎدرات اﳌــﻼﺑــﺲ وﺗــﻮاﺑــﻌــﻬــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪٧٨٫٦‬‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ١٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﲢﺴﻦ ﻧﺴﺒﻰ ﻓﻰ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫اﻟـــــﻮاردات ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧــﺨــﻔــﺎض اﺳــﺘــﻴــﺮاد اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﳌﻌﻤﺮة وﻏﻴﺮ اﳌﻌﻤﺮة ﻟﺼﺎﻟﺢ زﻳﺎدة‬ ‫اﺳﺘﻴﺮاد اﳌﻮاد اﳋﺎم واﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺾ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﳌﻌﻤﺮة وﻏﻴﺮ اﳌﻌﻤﺮة‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٪٢٢‬ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـــ ‪ ٪٢٥،١‬ﻋﺎم‬ ‫‪.٢٠١٤‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ ﻧﺼﻴﺐ اﳌﻮاد اﳋﺎم واﻟﺴﻠﻊ اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻘﺎً ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬إﻟﻰ ‪ ٪٥٠٫٨‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑـــ ‪ ٪٤٩٫٩‬ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٤‬وارﺗــﻔــﻊ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ إﻟــﻰ ‪ ٪١٢‬ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‬ ‫‪ ٪١١٫٩‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ﻧﺼﻴﺐ‬

‫اﻟﻮﻗﻮد إﻟﻰ ‪ ٪١٥٫٢‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪٪١٣٫١‬‬ ‫ﻋﺎم ‪.٢٠١٤‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ أﻧـــﻪ ﻓــﻴــﻤــﺎ ﻳــﺘــﻌــﻠــﻖ ﺑــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﳌــﺼــﺪرﻳــﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣــﺒــﺎدرات اﳌﺴﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟــﺘــﺼــﺪﻳــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺗــﺴــﺘــﻬــﺪف ﻣــﺴــﺎﻧــﺪة اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﳌﺼﺪرة وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن إﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌﺴﺎﻧﺪة اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻨﺼﺮﻓﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤/٢٠١٣‬ﺣﺘﻰ دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬ﺑﻠﻎ ‪ ٥٥٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٢٧٠٩‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر ﺻﺮف ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﺧــﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟــﺴــﺎدﺳــﺔ ﻣــﻦ ﻣــﺒــﺎدرة اﻟــﺴــﺪاد‬ ‫اﻟﻨﻘﺪى اﻟﻔﻮرى‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄﻧﻪ ﰎ إﺑــﺮام ﺗﻌﺎﻗﺪات‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻓﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ اﻧﻀﻤﺎم ﻣﺼﺮ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﺠــﺎرة اﳊ ــﺮة اﻟــﻘــﺎرﻳــﺔ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺔ واﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﳌﻴﺮﻛﺴﻮر وﺑــﺪء ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﳊــﺮة ﻣﻊ‬ ‫اﻻﲢ ــﺎد اﻷوراﺳــــﻰ وﺗــﻮﻗــﻴــﻊ اﺗــﻔــﺎق ﺷــﺮاﻛــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﳌﻨﺸﺄ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٢٠‬وﻗﺒﻮل‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﳌﻨﺸﺄ اﻟﺼﺎدرة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ اﻟــﺘــﺪﺧــﻞ ﻹزاﻟـــﺔ اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻧﻔﺎذ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻷﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬وأﻫﻤﻬﺎ رﻓــﻊ اﳊﻈﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﳋﻀﺮوات واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻷﺳﻮاق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﻧﻪ ﰎ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺠﺎﻻت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١٠٫٩‬أﻟﻒ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٧٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺔ ‪ ٢٠٧٨‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ دوﻟﻴﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻋﺪاد ‪ ١٧٫٣‬أﻟﻒ دراﺳﺔ ودﻟﻴﻞ ﺗﺼﺪﻳﺮ وﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻘﻰ وﻧﻮﻋﻰ‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﺎول اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﳊــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ ﺟﻬﻮد اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﺼﺪرﻳﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎً إﻟﻰ إﻋﺪاد ‪ ٧١٫٣‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺗﺮوﻳﺞ واﺳﺘﻌﻼم ﲡــﺎرى‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠﺼﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ وﺑﻌﺜﺎت‬ ‫اﳌــﺸــﺘــﺮﻳــﻦ ﻓــﻰ ‪ ١٠٩٨‬ﻣــﻌــﺮﺿ ـﺎً دوﻟ ــﻴــﺎً ﲟﺼﺮ‬ ‫واﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﲤﻮﻳﻞ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ‪ ٥‬ﺑﻌﺜﺎت ﺗﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺪول اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬واﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ ٢٠٢٣‬ﻟــﺪول‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ واﳉﺰاﺋﺮ واﻟﻜﻮﻧﻐﻮ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ وﻛﻮت‬ ‫دﻳﻔﻮار واﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وأﺻﺪرت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫واﻟــﻮاردات ‪ ٥٥‬ﺷﻬﺎدة ﺑﻴﻊ ﺣﺮ ﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪرة‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺑــﺪء إﺻــﺪار ﻫــﺬه اﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،٢٠٢٢‬ﻟﺘﺜﺒﺖ أن اﳌﻨﺘﺞ اﳌﺮاد ﺗﺼﺪﻳﺮه ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻴﻌﻪ أو ﺗﺪاوﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب ﻧﻮاﻳﺎ ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﻹﻧﺸﺎء أول أﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد زﻳﺎدة اﻟﺼﺎدرات‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻸﺳﻮاق اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺪى اﻟﺘﺤﺴﻦ أو اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﺬى ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺎدرات‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﻋﺎم ‪،٢٠٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪،٢٠١٥‬‬ ‫وﻓﻘﺎً ﻟﻸوﻧﻜﺘﺎد‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻬﺪت ﻛﻞ ﻣﻦ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫واﻟﺼﲔ واﻟﻬﻨﺪ وﺑﻮﻟﻨﺪا وﺑﻴﺮو زﻳﺎدة ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺨﻄﺖ ‪.٪٥٠‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وروﺳﻴﺎ واﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫واﳌﻐﺮب وﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ زﻳﺎدة ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺎدرات‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٪ ٢٥‬ﻟـ ‪،٪ ٥٠‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﻨﺪا واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫واﻷرﺟﻨﺘﲔ واﳉﺰاﺋﺮ وﻓﺮﻧﺴﺎ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ زﻳﺎدة ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺎدرات اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ ٪٥‬ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪.٪٢٥‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ﻛﻞ ﻣﻦ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ وأﳒﻮﻻ زﻳﺎدة ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺎدرات اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ،٪٥‬ﻓﻴﻤﺎ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺻــﺎدرات اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت ﻓﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﻓﻨﺰوﻳﻼ‬ ‫وﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﳋﺮﻳﻄﺔ واردة ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻷوﻧﻜﺘﺎد ‪ ،٢٠٢٢‬واﺳﺘﻨﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻓﻰ اﳌﻘﺎرﻧﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠١٥‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬


‫ א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫א א א א א »א « ‬

‫ א א א א ‬

‫‪9‬א א אא ­ א א א א א א ‪ ..‬א א‬

‫أﺳﻮان‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻼ‪:‬‬ ‫»ﻣﺼﺮ ﻳــﺎ أﺧــﺖ ﺑ ــﻼدى‪ ..‬ﻳــﺎ ﺷﻘﻴﻘﺔ«‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﲢــﻮﻟــﺖ إﻟ ــﻰ واﻗـ ــﻊ‪ ،‬وأﻇــﻬــﺮت ﻣــﻌــﺪن اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ ﲡﺎه أﺷﻘﺎﺋﻬﻢ اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﻓﻰ وﻗﺖ اﳌﺤﻦ‬ ‫واﻟﺸﺪاﺋﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺼﺺ ورواﻳـــﺎت ﻟــﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ أﻓﺮزﺗﻬﺎ أﺣــﺪاث‬ ‫اﻟﺴﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء وﺻــﻮل اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺴــﻮدان إﻟــﻰ أﺳــﻮان ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺒﺮى أرﻗــﲔ اﻟﺒﺮى‬ ‫وﻗﺴﻄﻞ اﻟﻨﻬﺮى‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﺗﺴﻬﻴﻞ إﺟــﺮاءات اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫وﺗﻴﺴﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك وﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﻠﺤﻤﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض أﺳــﻮان ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﺼﺮ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻗﺮب إﻟﻰ اﻟﺴﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻓﻰ أﺳــﻮان‪ ،‬اﻷﻣــﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻛﺮﻛﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺒﺪأ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺤﻤﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ أﺧﺮى ﻻﺣﺘﻀﺎن اﻟﻘﺎدﻣﲔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك َﻣﻦ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﺄﺟﻴﺮ ﻣﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺘﻪ اﳋــﺎﺻــﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻷﺳـــﺮ اﻟــﻘــﺎدﻣــﺔ‪ ،‬وﻣــﻨــﻬــﻢ َﻣ ــﻦ ﺗــﻨــﺎزل ﻋــﻦ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎر ﻣﺴﻜﻨﻪ ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ﻟﻸﺳﺮ واﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ َﻣﻦ وﻓﺮ ﻟﻬﻢ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب‬ ‫ﻣﻨﺬ أن وﻃﺌﺖ أﻗﺪاﻣﻬﻢ أرض أﺳﻮان ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫وﻃﺄة وﻣﺸﻘﺔ ﻣﺎ ﻋﺎﻧﻮه ﺧﻼل رﺣﻠﺘﻬﻢ ﻓــﺮا ًرا ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﺘﻰ ﺗﺪور رﺣﺎﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ أﺳــﻮان‪ ،‬أول ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺗﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺣــﺪودﻫــﺎ ﻣﻊ ﺣــﺪود اﻟــﺴــﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ .‬اﳊﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺣﻜﺎﻳﺔ أرض وﻧﻴﻞ واﺣﺪ‪ ،‬اﻟﻘﺼﺔ ﺻﻬﺮ ودم‬ ‫وﺻﻼت ﻧﺴﺐ وﻗﺮاﺑﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﻧﺘﻔﺎض‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻷﺷﻘﺎء ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻤﺔ اﺳــﺘــﻘــﺒــﺎل اﻟــﻌــﺎﺋــﺪﻳــﻦ ﻟــﻢ ﺗــﺘــﻮﻗــﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻷﺷــﻘــﺎء اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻛﺮﻛﺮ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺿــﺮب اﻷﻫــﺎﻟــﻰ أروع اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﺳــﺘــﻘــﺒــﺎل اﻟــﻀــﻴــﻮف‪ ،‬ﻓــﺎﳌــﺸــﺎﻫــﺪ ﻟــﺘــﻮاﺟــﺪ أﺑــﻨــﺎء‬ ‫اﻟــﺴــﻮدان ﻓــﻰ أﺳ ــﻮان ﻳﺸﻌﺮ وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻓــﻰ ﺑﻠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻮﻟﻮن ﻣﺴﺎء ﺑﺄﺳﺮﻫﻢ ﻳﺸﺘﺮون اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳــﻮاق وﺧﻄﻮط اﳌﺤﻤﻮل ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﻗﺎرﺑﻬﻢ‬ ‫واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ اﻷﻫﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄﻧﻬﻢ أﻏﺮاب‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﻬﻢ َﻣﻦ ﻗﺮر اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻰ أﺳــﻮان إﻟﻰ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ‪ ،‬ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﻜﻦ ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ َﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮر أن ﻳﻐﺎدر ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻜﻞ ﺣﺎل ﻓﺄﺳﻮان أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺮاﻧﺰﻳﺖ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﳋﺮﻃﻮم‪.‬‬ ‫ﲟﺤﻴﻂ ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎرات أﺳﻮان‪ ،‬ﺟﻠﺲ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫وﻋﻤﺎر وﻣﻨﺬر‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ أﺻﺪﻗﺎء ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻊ أﺳﺮﻫﻢ‬ ‫ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﺟﻠﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻬﻰ ﲟﻴﺪان ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎرات‬ ‫أﺳ ــﻮان ﻓــﻰ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻘﻄﺎر اﻟ ــﺬى ﺳﻴﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ .‬ﺟﻠﺴﻮا ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻤﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ اﻷوﺿﺎع‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺾ إذا اﺳﺘﻤﺮت اﻷوﺿﺎع ﻫﻨﺎك إﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻠﺘﻘﻂ »ﻣﻨﺬر« ﺧﻴﻂ اﳊﺪﻳﺚ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺟﺎرة وﻣﻼذﻧﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺪاﺋﺪ«‪ ،‬ﻣﺴﺘﺤﻀ ًﺮا ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻏﻨﻴﺔ‪» :‬ﻣﺼﺮ ﻳﺎ أﺧﺖ ﺑﻼدى‪ ..‬ﻳﺎ ﺷﻘﻴﻘﺔ«‪،‬‬ ‫وﻫــﻰ ﻛﻠﻤﺎت أﻏﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ اﻟــﺮاﺣــﻞ‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﻜــﺮﱘ اﻟــﻜــﺎﺑــﻠــﻰ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺟﺴﺪ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا أن ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻮدان‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﻣﺼﻴﺮ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ أم اﳋﻴﺮ ﳒﻢ‪» :‬أﻧﺎ أم ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺑﻨﺎء ﻓﻰ‬

‫‪ :‬א א כ ‬

‫‪ 9‬א ‪ :‬א כ כ‬ ‫ א ‪ » ..‬א א « א א ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻰ وإﻋﺪادى وﺛﺎﻧﻮى‪،‬‬ ‫وأﻗــﻴــﻢ ﻓــﻰ أم درﻣ ــﺎن ﺑــﺎﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬وﺧﺸﻴﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻰ ﻣﻦ وﻳﻼت اﳊﺮب وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﻔﻀﻠﻨﺎ‬ ‫اﳌــﻐــﺎدرة إﻟــﻰ ﻣﺼﺮ‪ .‬واﳌﺼﺮﻳﻮن اﺳﺘﻘﺒﻠﻮﻧﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺗﺮﺣﺎب وﺣﺐ‪ ،‬ﻣﺎ ﺧﻔﻒ ﻋﻨﺎ ﻣﺮارة ﺗﺮك اﻷوﻃﺎن‬ ‫وﻣﺸﻘﺔ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻷراﺿﻰ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﳌﻌﺒﺮ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻌﺖ‪» :‬ﷲ درﻛﻢ ﻳﺎ أﻫﻞ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻏﺮﺑﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺤﻦ‬ ‫وﺳﻂ أﻫﻠﻨﺎ ﻳﺘﻘﺎﺳﻤﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ«‪.‬‬ ‫زﻳﻨﺔ ﻋــﺎدﻟــﻰ‪ ،‬ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮداﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﺟﺌﺖ ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺒﺮ أرﻗﲔ‪ ،‬ﺗﺎرﻛﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﳕﻠﻚ‬ ‫ﻓﻰ اﳋﺮﻃﻮم وﻣﻨﺰﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻛﺎن ﻣﺠﻬﺰًا ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﻴﺎة ﺑﺪون أﻣﺎن ﻻ ﺗﺴﺎوى ﺷﻴ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك راﺣﺔ ﺑﺪون أﻣــﺎن‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻧﻌﻤﺔ اﻷﻣﻦ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪» :‬ﻗﺎم أﻫﻞ اﳋﻴﺮ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺳﻜﻦ ﻟﻰ وﻟﺸﻘﻴﻘﺘﻰ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪..‬‬ ‫ﺷﻜ ًﺮا ﳌﺼﺮ ﻗﻴﺎدة وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌ ًﺒﺎ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ أﻫﻞ‬ ‫أﺳﻮان‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ واﻻﺳﺘﻘﺒﺎل«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻋﻼء ﺑﺤﺮ‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻨﻮﺑﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛﺮﻛﺮ‪ ،‬إن أﻫﻞ ﻛﺮﻛﺮ ﻣﺘﻮاﺟﺪون ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﻮﻗــﻒ ﻟﺘﻘﺪﱘ أى ﻣــﺴــﺎﻋــﺪات أو ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ وﺟــﺪوا ﻓﻰ وﻃﻨﻨﺎ‬ ‫وﺟﺎر اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﺮﻛﺮ‬ ‫ﻣﻼ ًذا ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ٍ‬

‫ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﳉﻬﻮد اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻀﻴﻮﻓﻨﺎ ﻓﻰ أﺳــﻮان وﻗﺮى ﻛﺮﻛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺧــﺺ ﻷﻧﻬﺎ ﻫﻰ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ واﻷﻗﺮب إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻛﺮﻛﺮ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﻓﻼت اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا أن‬ ‫اﳌﺤﻨﺔ أﻇﻬﺮت اﳌﻨﺤﺔ ﻓﻰ اﳌﺤﺒﺔ وﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﺘﺄﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬وأﻧــﻬــﺎ ﳑﺘﺪة‬ ‫وﻣﺸﺘﺮﻛﺔ وﺿﺎرﺑﺔ ﻓﻰ ﻋﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻗﺮى‬ ‫وادى ﻛﺮﻛﺮ ﺑــﺄﺳــﻮان‪ ،‬وﺻــﻮل ﺳــﻴــﺎرات اﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﳌــﺘــﻨــﻘــﻠــﺔ وﻓــﺮﻳــﻖ ﺻــﺤــﻰ ﻣــﺘــﻜــﺎﻣــﻞ ﻣــﻦ اﻷﻃــﺒــﺎء‬ ‫واﳌــﻤــﺮﺿــﺎت واﳌﻤﺮﺿﲔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر إﻳﻬﺎب‬ ‫ﺣﻔﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑــﺄﺳــﻮان‪ ،‬و»ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺈﺣﻀﺎر ﻃﺒﻴﺐ ﻣﻘﻴﻢ ﻓﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﻞ اﳊﺎﻻت اﳌﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﳉﺎﻫﺰة )ﺳﺎﺧﻦ وﺑﺎرد(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب ﻗﺮى وادى ﻛﺮﻛﺮ‬ ‫وﺳــﻴــﺪات ﻓﻀﻠﻴﺎت‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﲡﻬﻴﺰ ﻣﻄﻌﻢ‬ ‫وﻣــﻄــﺒــﺦ ﻛــﺎﻣــﻞ داﺧ ــﻞ اﳌــﻮﻗــﻒ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗــﻮاﺟــﺪت‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﺮور ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮور اﻟﺒﺎﺻﺎت داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻴﺎرات اﻷﺟﺮة«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف »ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ«‪» :‬ﻧﺴﻌﻰ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻋﺪد‬

‫‪17‬‬

‫ﻣﻦ اﻷَ ِﺳ ـ ّﺮة اﻟﻄﺒﻴﺔ و ُﻣ َﻌﺪات وأﺟﻬﺰة ﻃﺒﻴﺔ ﲤﺜﻞ‬ ‫ﻧﻮاة اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﳌﺮﺿﻰ وﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴﻦ واﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﻣﻌﻨﺎ ﻣﺘﺒﺮﻋﻮن‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة وﻣــﺆﺳــﺴــﺎت«‪ ،‬داﻋــ ًﻴــﺎ اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت ﺳﻮاء اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻷﻫﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻳﺪ اﳌﺴﺎﻋﺪة واﻟــﻌــﻮن ﻟﻺﺧﻮة اﻟﻨﺎزﺣﲔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻰ أو ﺣﺘﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﻘﺮى وادى ﻛﺮﻛﺮ ﻻ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻫﺬه اﻷﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة واﳌﺘﺰاﻳﺪة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ اﷲ أن ﺗﺰداد‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات ﺳــﻮاء اﻟﻄﺒﻴﺔ أو اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ أو وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌﻮاﺻﻼت»‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻘﺖ ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻷﺻﻮﻟﻴﺔ ﻓﻰ أﺳﻮان ﻣﺒﺎدرة ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﲡﻬﻴﺰ وﺟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻰ ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة «ﻣﺮﺣﺒﺘﲔ» ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨﺰل ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺳﻬﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺘﺒﺮع ﻣﻦ أﻫﻞ اﳋﻴﺮ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻷﺳﺮ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﳌــﺪة ‪ ٣‬أﻳــﺎم ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﳌﻜﺎن أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺳﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ أﺑــﻨــﺎء اﻟﻌﺒﺎﺑﺪة واﻟﺒﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻮان ﺑﻔﺘﺢ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎدﻣﲔ اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﲟﻴﺪان ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻗــﻄــﺎرات أﺳ ــﻮان وﻣﺤﻴﻄﻬﺎ ﻓــﻰ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺴﻔﺮ‬

‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺮ اﳌﻘﻴﻤﺔ ﻓﻰ أﺳﻮان‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻳﺎﺳﲔ ﻋﺒﺪاﻟﺼﺒﻮر‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻨﻮﺑﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫أﻣﲔ ﺣﺰب ﺣﻤﺎة اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺄﺳﻮان‪ ،‬ﻧﻘﻴﺐ ﻣﻌﻠﻤﻰ‬ ‫أﺳﻮان‪ ،‬ﻗﺎد ﻣﺒﺎدرة ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﻜﻦ اﳌﺠﺎﻧﻰ ﻟﻠﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫وﻟﺪﻋﻢ اﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﺑﺄرﻗﲔ وﻛﺮﻛﺮ وﳌﺪ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮن ﻓﻰ ﻟﻔﺘﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﺮاﺑﻂ ودﻋﻢ‬ ‫اﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ زار اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫وﻓﺪ ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﻠﺠﺎن واﻷﻣﺎﻧﺎت واﻷﻋﻀﺎء ﳊﺰب‬ ‫ﺣﻤﺎة اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺄﺳﻮان ﻣﻨﻔﺬ أرﻗﲔ اﻟﺒﺮى وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻛﺮﻛﺮ اﻟﺪوﻟﻰ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ وﺻﻮل اﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ اﳌﺴﺎﻋﺪات ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳــﺎل ﺑﺎص‬ ‫ﺤﻤﻞ ﺑﺎﳌﻴﺎه واﻟﻌﺼﺎﺋﺮ واﳌﺮﻃﺒﺎت‪ ،‬ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻰ‪ُ ،‬ﻣ ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ واﻟﺸﺪ ﻣﻦ أزرﻫــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻬﻢ ﺳﻮاء ﻣﻦ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺄﺳﻮان وأﻫﻞ‬ ‫اﳋﻴﺮ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻐﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﺗﻒ واﻟﺘﺮاﺑﻂ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﺑﺠﻮار اﻷﺷﻘﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪‹› :‬إن اﳉﻤﻴﻊ ُﻣﻌ ﱠﺮض ﳌﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ‬ ‫اﳌﺆاﻣﺮات‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺲ اﻟﻜﺮب واﳌــﺆازرة وﻗﺖ اﻟﺸﺪة‬ ‫ﻟﻪ أﺟــﺮ ﻋﻈﻴﻢ«‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻷﺣــﺰاب‬ ‫واﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪات‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﻋﻈﻴﻤﺔ وﻛﺒﻴﺮة ﺑﻌﺪ وﺻﻮل‬ ‫اﻹﺧــــﻮة ﻓــﻰ ﻏــﺎﻳــﺔ اﻟــﺘــﻌــﺐ واﻹرﻫـــــﺎق واﻹﻧــﻬــﺎك‬ ‫اﳉﺴﺪى واﻟﺼﺤﻰ واﻟﻨﻔﺴﻰ«‪.‬‬

‫ﺣﻔﺼﺔ إﻣﺒﺮﻛﺎب‪ ،‬ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻨﻮﺑﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﺳﻮان‪ ،‬ﺗﺒﻨّﺖ ﻣﺒﺎدرة ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﳌﺸﺮوﺑﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‬ ‫واﻟــﻜــﻌــﻚ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﲔ اﻟــﻘــﺎدﻣــﲔ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪون ﻓﻰ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎرات أﺳﻮان ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺴﻔﺮ إﻟــﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ إﻧﻪ ﰎ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻺﺳﻬﺎم ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﺑــﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ واﻟﻜﻌﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺘﺮﻣﺲ ﺷﺎى وأﻛــﻮاب ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﺮﻳــﻌــﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋــﻦ اﻟــﻌــﺎﺋــﺪﻳــﻦ ﻣــﻦ ﻣﺸﻘﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺑﺎﳌﺤﻄﺔ وﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﺖ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﻜﻌﻚ واﳊﻠﻮﻳﺎت واﳌﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫واﳌﻴﻨﻰ ﺑﻴﺘﺰا واﻟﺒﺴﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺮع ﺑﺘﺠﻬﻴﺰﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻰ أﺳﻮان ﺗﺨﻔﻴ ًﻔﺎ ﻋﻦ أﺷﻘﺎﺋﻨﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻰ أﺳﻮان‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻟﻘﻴﺖ اﳌﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺒﺮﻋﻮا ﺑﺘﺮﻣﺲ ﺷﺎى وأﻛــﻮاب وﻛﻌﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛــﺎن ﻫﺪﻓﻨﺎ رﺳــﻢ اﻟﺒﺴﻤﺔ وﺑــﺚ روح اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫ﻷﺷﻘﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺻﺎﺑﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ رﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل أﺳﻮان‪ ،‬ﻧﻘﻴﺐ اﳌﺮﺷﺪﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺄﺳﻮان‪:‬‬ ‫»ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺿﻴﻮف ﺗﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﻬﻢ ﺻﻼت اﻟﺪم واﳌﺼﺎﻫﺮة‬ ‫واﻟــﻨــﺴــﺐ واﳌــﺼــﻴــﺮ اﳌــﺸــﺘــﺮك‪ ،‬وﻟــﻴــﺲ ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻻ‬ ‫إﻛﺮاﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻫــﺬا ﺣﻘﻬﻢ وﻫﻨﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻌﺪن أﺑﻨﺎء‬ ‫أﺳﻮان اﳊﻘﻴﻘﻴﲔ«‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮاء أﺷﺮف ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ أﺳــﻮان‪ ،‬أﻛﺪ أن‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻷوﻟﻰ ﻟﺒﺪء اﻷزﻣﺔ ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت رﺋــﻴــﺲ اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ ﻻﺣــﺘــﻮاء‬ ‫ﺗــﺪاﻋــﻴــﺎت اﻷﺣ ــﺪاث اﳉــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟــﺴــﺮﻳــﻊ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻼت‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺒﺮ‬ ‫أرﻗﲔ اﻟﺪوﻟﻰ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﺎط ﲢﺮﻛﻬﻢ ﲡﺎه اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻷﺧــﺮى ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﺮﻏﺒﺎﺗﻬﻢ ﺳــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻮﻗــﻒ اﻟــﺒــﺮى اﻟــﺪوﻟــﻰ ﺑــﻜــﺮﻛــﺮ‪ ،‬أو ﻣــﻦ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ أو ﻣﻦ ﻣﻄﺎر أﺳﻮان اﻟﺪوﻟﻰ أو‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﻟﻠﺴﻴﺮﻓﻴﺲ دون أى اﺳﺘﻐﻼل‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر »ﻋﻄﻴﺔ« إﻟــﻰ أن ﻣﻠﺤﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت ﻟــﻠــﻘــﺎدﻣــﲔ ﻣــﻦ اﻟ ــﺴ ــﻮدان ﺗــﻀــﺎﻓــﺮت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﳉﻬﻮد اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻊ دﻋﻢ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫واﳌﺪﻳﺮﻳﺎت واﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﳌﻌﺎﻧﺎة وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺠﺪات ً‬ ‫أوﻻ ﺑﺄول‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻃــﻘــﻢ ﻣــﻦ اﻷﻃــﺒــﺎء واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣﺪﻋﻤﲔ ﺑــﻌــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﻌــﻴــﺎدات اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ واﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻓﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛــﺬا ﻓﺮق اﻹﺳﻌﺎف واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى وﺷــﺒــﺎب اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ‪ ،‬ﻻﻓ ـ ًﺘــﺎ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﰎ‬ ‫دﻋﻢ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺒﺮى ﺑﻜﺮﻛﺮ ﺑﻐﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻣﻊ اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻄﺒﺦ ﻟﻠﻮﺟﺒﺎت‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ واﻟﺘﻌﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ واﳉــﺎﻓــﺔ واﳌــﻴــﺎه اﳌﺜﻠﺠﺔ اﻟﻨﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻣﻦ‬ ‫إدارات اﳌﺮور واﳌﻮاﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺔ دﺧﻮل وﺧﺮوج‬ ‫ﺳــﻴــﺎرات اﻟﺴﻴﺮﻓﻴﺲ واﻷﺗــﻮﺑــﻴــﺴــﺎت‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟــﺬى‬ ‫ﺗــﻮازى ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟــﺪاﺋــﻢ ﻣﻊ وزارة اﻟﻨﻘﻞ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ وﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻷﺗﻮﺑﻴﺴﺎت وﻗﻄﺎرات اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬


‫‪16‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫ ­א » א א « א »‪:«m‬‬

‫א א א א א ‬ ‫ כא א¡ א א כ א א א כ א ‬ ‫‪ ¥ 9‬א ‪ ¤‬א‪ £‬א ‪¢‬‬

‫»ﲢــــﺖ اﻟـــﻮﺻـــﺎﻳـــﺔ« إﺣــــﺪى اﻟــﺘــﺠــﺎرب‬ ‫اﻟﺪراﻣﻴﺔ اﳌﻤﻴﺰة واﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ُﻋﺮﺿﺖ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن ‪٢٠٢٣‬؛ إذ ﻟﻔﺖ اﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻧﻈﺮ اﳉﻤﻬﻮر وﺟﺬب اﻧﺘﺒﺎﻫﻪ ﻣﻦ اﳊﻠﻘﺔ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ إﻟﻰ اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﺟﺴﺪت ﻣﻨﻰ زﻛﻰ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻷرﻣﻠﺔ رﺑﺔ اﳌﻨﺰل ﺑﻌﺪ ﻣﻮت‬ ‫زوﺟــﻬــﺎ‪ ،‬اﻟ ــﺬى ﻋــﻮدﻫــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ‬ ‫رﻏﺒﺎﺗﻬﺎ وﻫﻰ ﺟﺎﻟﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷرﻳﻜﺔ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺸﺆون ﻃﻔﻠﻴﻬﺎ وﺗﻨﻈﻒ وﺗﻄﻬﻮ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﺟﻮا ً‬ ‫داﻓﺌﺎ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺰل؛ وﻓﺠﺄة ﺗﺼﺒﺢ ﲢﺖ ﺿﻐﻂ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ وﻓـــﺎة اﻟــــﺰوج‪ ،‬وﺗــﺪﺧــﻞ ﻓــﻰ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫وأزﻣــــﺎت ﻣــﻊ اﳉــﺪ واﻟــﻌــﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻔﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ وﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳﺎب‪ ،‬ﻣﺆﻟﻔﺎ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ وراء اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫وأﺑــﻄــﺎل اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت وﺗﺼﻮﻳﺮه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﲢﺮﻳﻚ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻴﺎه اﻟﺮاﻛﺪة‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ وﺗﻌﺎﻣﻞ اﻷرﻣﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﳊﺴﺒﻰ‪ ..‬وإﻟﻰ ﻧﺺ اﳊﻮار‪:‬‬

‫א א ¦‬ ‫א א ‬ ‫ אכ ‪ ¥ ¢‬א‬ ‫¨ § א כ »א א‪ ¤‬‬ ‫ « א ‪ ¤‬א‬ ‫» ‪ ¤‬א« א‪..‬‬ ‫ א ‪ ¤‬א א א א א א ‬ ‫ ‪ ¤‬א ©‬

‫ﺧﺎﻟﺪ وﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳﺎب ﺧﻼل ﺣﻮارﻫﻤﺎ ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫■ ﳌـ ــﺎذا اﺧ ـﺘ ــﺮﲤ ــﺎ ﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ »ﲢــﺖ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ«؟‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳــﺎب‪ :‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﻴﺔ »ﲢﺖ‬‫اﻟــﻮﺻــﺎﻳــﺔ« ﻟــﻬــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ ﻟــﻢ ﻳــﻜــﻦ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺷﻴﺮﻳﻦ وﺧﺎﻟﺪ دﻳــﺎب ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﲢﻤﺲ‬ ‫ﻟﻪ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﺪى‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻷﺟﺮأ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻰ‪ ،‬ﻷن ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺴﻠﺴﻼت‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌ ــﺮأة ﺗُــﻌــﺮض ﺧــﺎرج‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﺤﻤﺲ‬ ‫أﺣﺪ ﻟﻠﻔﻜﺮة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻠﻨﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻮﺟﻴﻪ ُ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺬى واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻋﺮض ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻠﻰء ﺑﺎﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻗ ـﺒــﻞ ﻋـ ــﺮض اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻗ ـﻴــﻞ إﻧـ ــﻪ ﻳـﻌــﺮض‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺔ »اﳊﺎﺟﺔ ﺻﻴﺼﺔ«‪ ..‬ﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ؟‬ ‫ ﺧﺎﻟﺪ دﻳ ــﺎب‪ :‬ﻓــﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أردﻧ ــﺎ ﺟﻌﻞ‬‫ﺣﻨﺎن ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ وﺗﺘﻨﻜﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ رﺟﻞ ﻣﺜﻞ اﳊﺎﺟﺔ ﺻﻴﺼﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أردﻧ ــﺎ أن ﺗــﺬوب أﻧﻮﺛﺘﻬﺎ ﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ أن اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ روﺟﻴﻨﺎ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻗــﺮرﻧــﺎ ﻋــﺪم دﺧــﻮل ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻌﺮﻛﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺑﻼ ﻫﺪف‪ ،‬وﻗﻠﻨﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻤﺎﻻ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺧﻼل‬ ‫واﳉﻤﻴﻊ ﻗﺪم‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻏﻴﺮﻧﺎ اﻟﻔﻜﺮة وﻗﺪﻣﻨﺎ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫اﻟــﻘــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻘﺼﺔ ﺗﻌﻴﺶ‪ ،‬وﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة ﺷﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ذاﻛﺮﲤﺎ ﺣﻴﺎة اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ؟‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳ ــﺎب‪ :‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫــﻨــﺎك ﺟﻠﺴﺎت‬‫ﻋﻤﻞ ﻛــﺜــﻴــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﻀﻨﺎ ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻤﻞ‬ ‫وﺳ ــﻜ ــﺎن دﻣ ــﻴ ــﺎط وﻋــﺮﻓــﻨــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺻــﻴــﺎدﻳــﻦ‪ُ ،‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛــﻴــﻒ ﻳﻠﻘﻮن اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮات اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻬﺎ ﻟﺒﻌﻀﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻧﺤﻦ رﻛﺰﻧﺎ ﻓﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻛﻞ ﺷﻰء‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﳌــﺰادات اﻟﺸﻰء ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻰء واﻗﻌ ًﻴﺎ وﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ‪ ،‬واﳌﻤﺜﻠﻮن ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬ ‫رﻛﺰوا ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن اﳉﻤﻴﻊ أﻧﻬﻰ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ اﳌﺴﻠﺴﻞ وﻫﻮ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺼﻄﺎد‬ ‫اﻟﺴﻤﻚ‪.‬‬ ‫■ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻤﺜﻠﲔ ﲢﺖ إﺷﺮاف َﻣﻦ؟‬ ‫ ﺧﺎﻟﺪ دﻳــﺎب‪ :‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﻛﻞ »ﻛﺎﺳﺘﻴﻨﺞ«‬‫اﳌﺴﻠﺴﻞ ﻛــﺎن ذﻛ ًﻴﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻀﻞ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻣﺤﻤﺪ ﺷــﺎﻛــﺮ ﺧُ ﻀﻴﺮ‪،‬‬

‫‪ :« »9‬כ א א א א ‪ ..‬כ כ א א א א ­‬ ‫‪ »9‬א «‪ :‬א א א ‪» ..‬א א « א א ‬ ‫ﺣﻮار ــ ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﲤﻴﺰ ﻓﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻤﺜﻠﲔ وﻛﻞ أﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺜﺎﻟﻰ‪ ،‬وﲤﻜﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ أﺑﻄﺎل اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻠﺘﺰ ًﻣﺎ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــﻨ ــﺺ‪ ،‬واﻫــﺘــﻢ ﺑــﺈﻇــﻬــﺎر اﳌــﺸــﺎﻋــﺮ‪ ،‬وﻛــﻞ‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل ﻛﺎﻧﻮا ﺻﺎدﻗﲔ وواﻗﻌﻴﲔ‪.‬‬ ‫■ اﻟـﺒـﻌــﺾ ﺷـﻌــﺮ ﺑــﺄن أﺳ ـﻤــﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ُﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ اﻟﻔﻜﺮة‪ ..‬ﻫﻞ ﻗﺼﺪﲤﺎ ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳﺎب‪ :‬رأﻳﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﻻت‬‫ﻓﺴﺮت وﺣﻠﻠﺖ أﺳﻤﺎء أﺑﻄﺎل اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻮاﻗﻊ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻘﺼﺪ أن ﺗﻜﻮن اﻷﺳﻤﺎء ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﺣﺪاث‬ ‫اﳌﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ دﻳــﺎب‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﻛﺮاﻣﺎت‪ ،‬أى‬ ‫أن ﻫﻨﺎك أﺷﻴﺎء ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻘﺼﺪﻫﺎ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ أﺿــﺎﻓــﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ وﻟﻨﺠﺎﺣﻪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺣﺐ اﳉﻤﻬﻮر ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻠﻠﻮا ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴ ًﺪا ﻟﻄﺮﻳﻘﺘﻨﺎ‪ ،‬وأﺷﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺗﻮﺣﺪوا ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫■ َﺣ ــﺪﱢ َﺛ ــﺎﻧ ــﺎ ﻋــﻦ ﻓ ـﻜــﺮة اﳌـﺴـﻠـﺴــﻞ »اﻟ ـﻔــﻼش‬ ‫ﺑﺎك« ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﳊﻠﻘﺎت؟‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳ ــﺎب‪ :‬ﻫــﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﺧﺘﻠﻔﻨﺎ‬‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ أﺣﺪاث‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ »اﻟﺘﺘﺮ« ﻫﻰ ﻣﺎ ﲡﻌﻠﻨﺎ ﻧﺼﻞ‬ ‫ﻷﺣﺪاث اﳌﺴﻠﺴﻞ اﳉﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ »ﻋﺎﻟﻴﺔ« ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻷن اﳊﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻊ ﺑﻄﻠﺔ اﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺣ ــﻨ ــﺎن‪ ،‬رﺑـــﺔ اﳌــﻨــﺰل‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻟــﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬

‫ﻣــﻊ زوﺟــﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬واﻟــﻔــﻜــﺮة ﰎ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻓﻜﺮﺗﺎن‪ :‬اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻫﻰ أن أول ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﻠﺴﻞ ﺗﻌﺮض ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺖ ﺣﻨﺎن‪ ،‬واﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻰ دﻓﻌﺘﻬﺎ ﻟﻠﻬﺮوب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أن ﳒﻌﻞ أﺑﻄﺎل‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺣﻨﺎن ﻗﺒﻞ اﻟﻬﺮوب ﺑﺎﳌﺮﻛﺐ ﺗُﻌﺮض‬ ‫ُﻣﻘﻄﻌﺔ ﺧــﻼل اﳊــﻠــﻘــﺎت‪ ،‬واﺳــﺘــﻘــﺮرﻧــﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ ﺧُ ﻀﻴﺮ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺬى‬ ‫اﻗﺘﺮح أن ﻧﻌﺮف ﺳﺮ‬ ‫ﺳ ــﺮﻗ ــﺔ اﳌــﺮﻛــﺐ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ُﻣﻘﻄﻊ‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫أﺳــﻠــﻮب‬

‫ﺗﻘﻄﻴﺮ اﳉﻤﻬﻮر ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺪة‪.‬‬ ‫■ ﻛ ـﻴ ــﻒ ُﻳ ـﻘ ـﺴ ــﻢ آل دﻳـ ـ ــﺎب اﳌ ـ ـﻬـ ــﺎم ﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻰ اﻷﻋـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ؟‬

‫ ﺧﺎﻟﺪ دﻳــﺎب‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻌﺎون ﻓﻰ ﻋﻤﻞ‬‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻧُﻘﺴﻢ اﻟﺸﻐﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺄﺧﺬ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨّﺎ ً‬ ‫ﺨﺪم ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻮد‬ ‫ﺧﻄﺎ دراﻣ ًﻴﺎ وﻳﺒﻨﻴﻪ وﻳُ ّ‬ ‫ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﻨّﺎ ﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺬى ﻛﺘﺒﻪ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻧﻠﺠﺄ ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻟﻴﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫إذا اﺧﺘﻠﻔﻨﺎ اﺧﺘﻼ ًﻓﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻰ أﺣﺪ اﳌﺸﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ أﺻﻌﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪ »ﲢﺖ اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ«؟‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳﺎب‪ :‬أﻋﺘﻘﺪ أن أﺻﻌﺐ ﺷﻰء‬‫ﻛــﺎن ﻣﺸﻬﺪ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ أردﻧ ــﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ُﻣــﺮﺿــﻴــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر وﺗــﻜــﻮن ﻣﺆﺛﺮة‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻨﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ﻓﻰ ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﳊﻠﻘﺔ ﺑـ‪ ٤‬أو‬ ‫‪ ٥‬أﻳــﺎم ﻛﻨّﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﺣــﻮل اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻜﺮﻧﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺮض اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺷﻌﺮﻧﺎ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗُﺨﺪم اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﺮرﻧﺎ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻠﺒﻄﻠﺔ أو‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ،‬وﻗﺮرﻧﺎ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻰ ﻧﺒﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ أن اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳊﺎﻟﻰ ﻳﻌﻄﻰ‬ ‫ﺣـ ــﻖ اﻟـــﻮﺻـــﺎﻳـــﺔ ﻷﺷـ ــﺨـ ــﺎص ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻌﺎﻧﺎة رﲟﺎ ﻟﻢ ﲢﺪث‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷم ﻫﻰ اﻟﻮاﺻﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻨﺎء‪.‬‬ ‫■ ﳌـ ـ ــﺎذا ُﺗ ــﻮﻓ ــﻰ ﻋــﻢ‬ ‫رﺑﻴﻊ؟‬ ‫ ﺧﺎﻟﺪ دﻳﺎب‪:‬‬‫ﻛ ــﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬

‫ﻟﻬﺎ ﺗﻄﻮرات‪ ،‬وﻓﻜﺮة أن ﻳﻈﻞ ﻋﻢ رﺑﻴﻊ ﻃﻴ ًﺒﺎ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻢ ﻧﺤﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻜﺮﻧﺎ ﻣﺎذا ﻟﻮ ﻋﻢ‬ ‫رﺑﻴﻊ ﻫــﻮ اﻟــﺬى ﺳﺮﻗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺷﻌﺮﻧﺎ أﻧﻪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻗﺎس‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺬﻫﺐ دراﻣﻰ ﻫﻮ أن‬ ‫اﻟﺒﻄﻞ ﻳﻨﺠﺢ وﺣﺪه‪ ،‬وﻗﺘﻞ ﻋﻢ رﺑﻴﻊ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ أن ﺗﻨﺠﺢ ﺣﻨﺎن وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻛﺘﺒﻨﺎ اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳊﻠﻘﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أدرﻛــﻨــﺎ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻌﻠﻖ اﳉﻤﻴﻊ ﺑـ»ﻋﻢ رﺑــﻴــﻊ«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺘﺒﻨﺎ‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ ﺷﻌﺮت وﻛﺄﻧﻨﻰ ﻗﺘﻠﺖ ﻋﻢ رﺑﻴﻊ ﺣ ًﻘﺎ‪،‬‬ ‫و»زﻋﻠﻨﺎ زى اﻟﻨﺎس« ﻋﻠﻰ ﻣﻮت ﻋﻢ رﺑﻴﻊ‪.‬‬ ‫■ ﻣ ــﺎ أﻛ ـﺜ ــﺮ اﳌ ـﺸــﺎﻫــﺪ اﻟ ـﺘ ــﻰ أﺑـﻜـﺘـﻜـﻤــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة اﳌﺴﻠﺴﻞ؟‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳﺎب‪ :‬أﻧﺎ ﺑﻜﻴﺖ ﲟﺠﺮد ﻣﺸﺎﻫﺪة‬‫إﻋﻼن اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﻜﻨﺖ ﻣﻨﻰ زﻛﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻛﻞ اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻴﺌﺔ اﻟﺘﻰ ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻹﻋﻼن اﳌﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺪة دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﲤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﻧﻘﻞ ﻛﻞ اﳌﺸﺎﻋﺮ واﻷﺣﺎﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ وأﻗﻨﻌﺘﻨﺎ ﺑﺎﳌﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﻋﻼن‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ أول ﳊﻈﺔ ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﳊﻈﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺴــﺒــﺐ أﻧــﻬــﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻔﻞ وﻃﻔﻠﺔ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻮﺻﻴﻠﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﺑﺮ اﻷﻣﺎن‪.‬‬ ‫■ ﻓ ـﻜــﺮة أن اﻟـﻌـﻤــﻞ ‪ ١٥‬ﺣـﻠـﻘــﺔ‪ ..‬ﺳـﻠـﺒـﻴــﺔ أم‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ؟‬ ‫ ﺧــﺎﻟــﺪ دﻳــــﺎب‪ :‬ﺑــﺎﻟــﻨــﺴــﺒــﺔ ﻟــﻰ أرى أن‬‫اﳌﺴﻠﺴﻞ ﻳﻜﻔﻴﻪ ‪ ١٥‬ﺣﻠﻘﺔ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟـ‪ ٣٠‬ﺣﻠﻘﺔ ﲡﻌﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ّ‬ ‫ﻣﻂ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻰ أﺣﺐ أن أﻛﺘﺐ اﻟـ‪ ١٥‬ﺣﻠﻘﺔ وﻟﻴﺲ اﻟـ‪٣٠‬‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻷن أﺣﺪاﺛﻪ ﺗﻜﻮن ُﻣﻜﺜﻔﺔ وواﻗﻌﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫درﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ‪ ١٥‬ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ‪ .‬اﳊــﻮار ﺑﲔ‬ ‫ﺣﻨﺎن وﳒﻠﻬﺎ ﻳﺎﺳﲔ أﺑﻜﻰ اﳉﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮﲤﺎ ﻟﻪ؟‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ّ‬ ‫ ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳــﺎب‪ :‬ﻫــﺬا اﳋــﻂ أﻧــﺎ ﻋﻤﻠﺖ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺣــﺮﺻــﺖ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ‬ ‫واﻗــﻌــﻴــﺔ وﻋ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟــﺒــﻄــﻠــﺔ ﺑــﻬــﺎ أﻣــﻮﻣــﺔ‪،‬‬ ‫واﳌــﺸــﺎﻫــﺪ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺻــﻌــﺒــﺔ‪ ،‬وﺣــﺮﺻــﻨــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﻠﻐﺔ ﺳﻬﻠﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻷﺷــﻴــﺎء اﻟﺘﻰ ﻋﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫ﻫﻰ أن ﻣﻨﻰ زﻛﻰ ﲤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳌﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ ﺗﻮﻗﻌﺘﻤﺎ اﻟﻨﺠﺎح؟‬ ‫ ﺧﺎﻟﺪ دﻳﺎب‪ :‬ﻧﺤﻦ ﳒﺘﻬﺪ وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬‫واﻟﻨﺠﺎح ﻣﺘﺮوك ﷲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻮى اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟــﻨــﺠــﺎح‪ ،‬ﺑــﲔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج واﳌﺨﺮج ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎﻛﺮ ﺧُ ﻀﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺸﻜﺮ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻣﻨﻰ زﻛﻰ‪،‬‬ ‫واﳌﻼﺑﺲ رﱘ اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﺑﻴﺸﻮى ﻓﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺎل وﻃﻔﺔ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳﺔ أﺿﺎﻓﺖ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ذاﺋﺒﺔ ﻓﻰ اﳌﺸﺎﻫﺪ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﻧﺘﺎج‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر ﻣﻊ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬و»اﳉﻤﺒﺮى ﻓﺮاوﻟﺔ«‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻌﺪ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎذا ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻜﻤﺎ ا ُﳌﻘﺒﻠﺔ؟‬ ‫ ﺧﺎﻟﺪ دﻳﺎب‪ :‬ﻧﺴﺘﻌﺪ ﻟﻔﻴﻠﻢ »اﻟﺒﺮﺷﺎﻣﺔ«‪،‬‬‫وﻫﻮ ﻓﻜﺮة أﺣﻤﺪ ﻓﻜﺮى‪ ،‬وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وﺣﻮار‬ ‫أﺣ ــﻤ ــﺪ اﻟ ــﺰﻏ ــﺒ ــﻰ وﺷ ــﻴ ــﺮﻳ ــﻦ دﻳـ ـ ــﺎب‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫إﺧﺮاﺟﻰ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻐﺶ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﺷﻴﺮﻳﻦ دﻳــﺎب‪ :‬ﻣﺘﺤﻤﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻜﺮة ﺟ ـ ـ ًﺪا‪ ،‬ﻷﻧــﻬــﺎ ﺗُــﺴــﻠــﻂ اﻟــﻀــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻜﺮة أن اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻓﻜﺮة أن ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ إذا‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫وﺿﻌﻨﺎ ﻓﻰ ﺿﻐﻂ ﻣﻌﲔ ﻧﺼﺒﺢ ﻛﻠﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫واﺣ ًﺪا‪ ،‬رﻏﻢ اﺧﺘﻼف اﻟﻄﺒﻘﺎت أو اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻟﻔﻜﺮى‪ ،‬أﻧﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﲢﺖ‬ ‫اﻟــﻮﺻــﺎﻳــﺔ« ﻣــﺎزﻟــﺖ أﺣــﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﻮاﺿﻴﻊ‪.‬‬

‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬


‫‪15‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻮارث‪:‬‬

‫اﻛــﺘــﺸــﻒ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻣــﻌــﺘــﻰ ﻧــﻴــﻮﻛــﺎﺳــﻞ‬ ‫وﻧﻮرﺛﻤﺒﺮﻳﺎ ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة أن اﳋﻴﻮط‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﳉﺬور اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻄﺮﻳﺎت‪ ،‬ﳝﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ‬ ‫ﻛﻤﺎدة ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﳝﻜﻦ‬ ‫ارﺗــﺪاؤﻫــﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ »إﺻــﻼح‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫رﻛـــﺰ اﻟــﻌــﻠــﻤــﺎء ﺧـــﻼل ﺑــﺤــﺜــﻬــﻢ ﻋــﻠــﻰ ﻓﻄﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﻮدﻳﺮﻣﺎ ﻟﻮﺳﻴﺪوم‪ ،‬اﻟــﺬى ﻳﻨﺘﺞ ﺟﻠﺪًا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻴﻮط ﻣﺘﻔﺮﻋﺔ ﺗﻨﺴﺞ ﻣ ًﻌﺎ ﻓــﻰ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﳉﻠﻮد اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺪ‪ ،‬رﻏﻢ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﲢﺘﺎج ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺳﺮاع واﻻرﺗﻘﺎء ﻗﺒﻞ أن ﳝﻜﻦ ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺳﺘﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪.‬‬ ‫أﺷﺎر اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻰ دراﺳﺘﻬﻢ‪ ،‬اﳌﻨﺸﻮرة ﻓﻰ‬ ‫دورﻳــﺔ »‪،«Advanced Functional Materials‬‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺗﻨﻮه ﺑﺄن اﳌﻮاد اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﳉﺎﻓﺔ وﻗﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ إﺻﻼح ﻧﻔﺴﻬﺎ ذاﺗ ًﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻗﺪر ﺧﻼل ﻳﻮﻣﲔ«‪.‬‬ ‫ﺗــﻘــﻮم ﺑــﻌــﺾ اﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺎت ﻋــﻠــﻰ اﺳــﺘــﺨــﺪام‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء وﺣﺘﻰ اﳌﻨﺴﻮﺟﺎت‪ ،‬وﻣﻊ‬

‫ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﻫﺬه اﳌﻮاد‬ ‫ﲤﻴﻞ إﻟﻰ ﻗﺘﻞ اﻷﺑــﻮاغ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻰ ﻋﻠﻰ ﲡﺪﻳﺪ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺰﻳﺠﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺠﻊ اﻟﻨﻬﺞ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳﺎت واﻷﺑﻮاغ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻰ‬

‫ א א ‬

‫א ‬

‫اﻟﺴﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﳕﻮ اﳉﻠﺪ اﻟــﺬى ﳝﻜﻦ إزاﻟﺘﻪ‬ ‫وﲡﻔﻴﻔﻪ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺟﻬﻮد اﻟﻌﻠﻤﺎء إﻟــﻰ اﳋ ــﺮوج ﲟﻨﺘﺞ‬ ‫رﻗﻴﻖ وﺣﺴﺎس ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﳝﻜﻦ ﲢﻮﻳﻠﻪ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﻼﺑﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﺛــﻘــﻮن ﻣﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﲢــﻮل اﻻﺑــﺘــﻜــﺎرات اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬

‫ א א א א‬

‫ﻛﺘﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ »‪Science‬‬ ‫‪» :«Alert‬ﻗــﺪرة ﻫﺬه اﳌــﺎدة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‬

‫إﻟﻰ ﺟﻠﺪ ﺑﺠﻮدة أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﳉﻤﻊ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت أو اﻟﻠﺪاﺋﻦ‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﺗﻘﺘﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻷﺑــﻮاغ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ إﺣﻴﺎؤﻫﺎ ﻟﺘﻨﻤﻮ ﺧﻴﻮط ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺜﻐﺮات ﻓﻰ اﳉﻠﺪ‪ ،‬وأﻇﻬﺮت اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻰ‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﳌﺎدة أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎدرة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ‬

‫اﺳﺘﺒﺪال اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺘﻰ ﰎ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬إذا‬ ‫ﺟﺮى وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﻇﺮوف ﳑﺎﺛﻠﺔ ﲤﺖ زراﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﳌﺎدة ﻗﻮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻻﻳــﺰال ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ رؤﻳــﺔ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﺜﻘﻮب‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ إﺻــﻼح اﻟﻌﻴﻮب اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﻜﻠ ّﻴﺔ ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫آﻓﺎ ًﻗﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻓﻰ ﺑﺪاﺋﻞ اﻟﺴﻠﻊ اﳉﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻷﺛﺎث وﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺴﻴﺎرات واﳌﻼﺑﺲ«‪.‬‬ ‫أﺟ ــﺮى اﳋــﺒــﺮاء ﺑﻌﺾ اﻷﻋــﻤــﺎل ﻣــﻊ ﻓﻄﺮ‬ ‫‪ Pleurotus ostreatus‬اﻟــﺬى ﻻ ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺑ ــﻮاغ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻗ ــﺎد ًرا ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺻﻼح ﻧﻔﺴﻪ ذاﺗ ًﻴﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻷﺑﻮاغ اﳌﺘﺪﺛﺮة ﻫﻰ اﻟﺘﻰ أﻋﻄﺖ اﳌﺎدة‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺪد‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻌﻠﻤﺎء‪» :‬ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻮﻳﻞ ﻟﻨﻘﻄﻌﻪ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗــﺮﺗــﺪى ﻣــﻼﺑــﺲ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳﺎت‪ ،‬ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻋﻤﻠﻴﺘﺎ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺸﻔﺎء ﻋﺪة‬ ‫أﻳــﺎم ﻟﺘﺤﺪث ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊــﺎﻟــﻰ‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬه أوﻗــﺎت ﳑﺘﻌﺔ ﳌﺎ ﻧﺴﻤﻴﻪ اﳌــﻮاد اﳊﻴﺔ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺴﺒﺐ اﳋﻼﻳﺎ اﳊﻴﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻫﻰ‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻄﺮق«‪.‬‬ ‫أﺿــﺎﻓــﻮا‪» :‬اﳌ ــﻮاد اﳊﻴﺔ اﳌﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﺗﻮﻓﺮ إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻛــﺒــﻴــﺮة ﺑﺴﺒﺐ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟــﻮﻇــﻴــﻔــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﺬاﺗﻰ واﻻﺳﺘﺸﻌﺎر واﻟﺸﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻰ«‪.‬‬

‫ אא א א ‬

‫ א כ א א א א ‬ ‫א א א א כ א‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫ א א ‬

‫» א «‪ ..‬אכ א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫ﺗﻀﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻮس أﳉﻮدوﻧﻴﺲ‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻜﺴﻴﻜﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻳﺒﻠﻎ ﻋــﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٧٠٠٠‬ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ أﻃﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻴﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﺳﻢ »ﻣﻮﻻر‬ ‫ﺳﻴﺘﻰ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺰورﻫﺎ اﳉﻤﻬﻮر ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺪب‬ ‫وﺻﻮب‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻼج أو ﲡﻤﻴﻞ أﺳﻨﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺑــﲔ ﺳــﻜــﺎن ﻟــﻮس أﳉــﻮدوﻧــﻴــﺲ‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٦٠٠‬ﻃﺒﻴﺐ أﺳﻨﺎن واﻟﺸﻮارع اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﻌﻴﺎدات اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺠﺰء ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﺑﲔ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ وإﺑــﺮﻳــﻞ‪ ،‬ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋــﺪد ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻟﻮس أﳉﻮدوﻧﻴﺲ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺟﺘﺎح اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺴﻴﺎح اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻛﻨﺪا وﺣﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮه ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻮﻗﻊ »‪.«oddity central‬‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺒﻬﺎ اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫»ﻣ ــﻮﻻر ﺳﻴﺘﻰ«‪ ،‬ﻗﺒﻞ وﻗــﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﻣــﻦ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬وﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ وﻳ ــﺐ رﺳــﻤــﻰ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳــﺤــﺎول إﻗ ــﺮان‬

‫ﺷﺮﻛﺎت ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن اﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺳﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻷﺳﻨﺎن ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻤﺜﻞ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻟـ»ﻣﻮﻻر‬ ‫ﺳﻴﺘﻰ« ﻓــﻰ أﻧــﻚ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺧــﺪﻣــﺎت ﻃﺐ‬ ‫اﻷﺳﻨﺎن ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺟــﺰء ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻓﻰ‬

‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰاﺋﺮ اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﺟﻴﺪًا ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺨﺪﻋﻪ اﻷﺳﻌﺎر اﳌﻨﺨﻔﻀﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻻ ﻳﺄﺧﺬ اﳋﺪﻣﺔ اﻷﻓﻀﻞ اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳌﻄﻤﺌﻦ أن ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻋﻴﺎدات‬ ‫اﻷﺳﻨﺎن ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻼﺟﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﻋﻴﺎدات اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻓﻰ »ﻣﻮﻻر ﺳﻴﺘﻰ« ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ ﻣﻌﺪاﺗﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ أﺣــﺪث اﳊﻠﻮل‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ أى ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﳌﺄﻟﻮف أن ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫أﻃﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن اﻷﺟﺎﻧﺐ إﻟﻰ ﻟﻮس أﳉﻮدوﻧﻴﺲ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻢ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة وﳑــﺎرﺳــﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺣﺪث اﳌﻌﺪات‪.‬‬ ‫ﺗــﻌــﺪ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﳌــﻌــﻘــﻮﻟــﺔ واﳉــــﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻹﺟـــــــﺮاءات ﻃ ــﺐ اﻷﺳـــﻨـــﺎن أﺣـ ــﺪ اﻷﺳــﺒــﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺟﻌﻠﺖ »ﻣــﻮﻻر ﺳﻴﺘﻰ« وﺟﻬﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ ﳋﺪﻣﺎت ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن‪ ،‬ﻣﻊ إﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟــﺰرع وﻗــﻨــﻮات اﳉــﺬور ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﲔ ‪ ٥٠‬و‪ ٧٠‬ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ أﻗﻞ ﳑﺎ ﺗﺘﻜﻠﻔﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة أو ﻛﻨﺪا‪.‬‬

‫أﻟﻘﺖ دراﺳــﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺣــﺪوث اﻟﺘﻬﺎب ﻓﻰ اﻟﻘﻠﺐ ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﻟﻘﺎح ‪ mRNA‬اﳋﺎص ﺑﻜﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ اﻟــﻔــﺮﺿــﻴــﺎت اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫ﺣــﻮل ﺳﺒﺐ اﻟﺘﻬﺎب اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬اﳌﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب‬ ‫ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺘﺤﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎح‪،‬‬ ‫أو اﻷﺟﺴﺎم اﳌﻀﺎدة اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺒﺒﻬﺎ اﻟﻠﻘﺎح‪ ،‬أو‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﳉﻬﺎز اﳌﻨﺎﻋﻰ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳋﻄﺄ‪.‬‬ ‫ﻟــﻜــﻦ اﻟــــﺪراﺳــــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺘ ــﻰ ﻧُــﺸــﺮت‬ ‫ﻓــــــﻰ ﻣـ ــﺠـ ــﻠـ ــﺔ ‪Science‬‬ ‫‪ ،Immunology‬ﻟــﻢ ﲡﺪ‬ ‫دﻟــﻴ ـ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻠﻰ أى ﻣــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫واﺗ ــﺨ ــﺬت اﻟــﺪراﺳــﺔ‬ ‫‪ ٢٣‬ﻣ ــﺮﻳ ـ ً‬ ‫ـﻀ ــﺎ ﻛﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟ ــﻠ ــﺒ ــﺤ ــﺚ‪ ،‬ووﺟــــــﺪت‬ ‫أن ﻫ ــﻨ ــﺎك ﻋ ــﻼﻣ ــﺎت‬ ‫ﻋـــﻠـــﻰ وﺟــــــــﻮد ﻧ ــﻈ ــﺎم‬ ‫ﻣﻨﺎﻋﻰ ﻣﺘﺴﺎرع ﻣﺪﻓﻮع‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﻘــﻮل أﻛﻴﻜﻮ إﻳــﻮاﺳــﺎﻛــﻰ‪،‬‬ ‫أﺣـ ــﺪ اﳌــﺆﻟــﻔــﲔ وأﺳـــﺘـــﺎذ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎء اﳌﻨﺎﻋﻰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻴﻞ‪» :‬وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫أﻧــﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﳊ ــﺎﻻت ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﺎﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻴﺪ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻳﺘﻢ وﺻﻒ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫اﳌــﻀــﺎدة ﻟﻼﻟﺘﻬﺎﺑﺎت واﳌﻨﺸﻄﺎت ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺎب ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫»إﻳــﻮاﺳــﺎﻛــﻲ« أﻧــﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﳊﺎﻟﺔ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻋﻄﺎء ﺟﺮﻋﺎت أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﳌﻨﺸﻄﺎت أو ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟــﺪورات أﻃــﻮل‪ ،‬ﳑﺎ ﻗﺪ ﻳــﺆدى إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻵﺛﺎر اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻘﻮل ﻛﺎرى ﻟﻮﻛﺎس‪ ،‬ﻣﺆﻟﻔﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى وأﺳــﺘــﺎذة ﻣــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ ﻋﻠﻢ اﻷﺣــﻴــﺎء‬ ‫اﳌﻨﺎﻋﻰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻴﻞ‪ ،‬إﻧﻪ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﳊﺎﻻت‬ ‫ﺷﻮﻫﺪت ﻓﻰ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ اﳉﺮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﺎح ‪ ،mRNA‬ﻓــﺈن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟــﺪراﺳــﺔ ﺗﻀﻔﻰ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة أن اﻻﻧﺘﻈﺎر اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ﺑــﲔ اﳉــﺮﻋــﺎت ‪ -‬ﳌــﺴــﺎﻋــﺪة اﳉﻬﺎز‬ ‫اﳌﻨﺎﻋﻰ وﺗﻬﺪﺋﺔ اﻻﻟﺘﻬﺎب‪ -‬ﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت اﻟﺪراﺳﺔ أن ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻬﺎب اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﲤــﻴــﻞ ﺑــﻌــﺪ اﻟــﺘــﻄــﻌــﻴــﻢ إﻟـــﻰ اﻟــﺸــﻔــﺎء‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣﺎﻻت ﻧﺎدرة ﺟﺪًا‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﺨــﻄــﺮ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻢ اﻷوﻻد‬ ‫اﳌﺮاﻫﻘﻮن‪ ،‬ﺣﺪث اﻟﺘﻬﺎب‬ ‫ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ ﻓﻰ ‪٢٦٫٧‬‬ ‫ﻣـــﻦ أﺻــــﻞ ‪ ١٠٠‬أﻟــﻒ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺟﺮﻋﺔ اﻟﻠﻘﺎح‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻓـ ًﻘــﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻴ ــﻨ ــﻤ ــﺎ ﻳ ـ ــﻘ ـ ــﻮل ﻻﻳـ ــﻞ‬ ‫ﻳﻮﻧﻜﺮ‪ ،‬اﺧﺘﺼﺎﺻﻰ أﻣــﺮاض‬ ‫اﻟــﺮﺋــﺔ ﻟــﻸﻃــﻔــﺎل ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫»ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟــﻌــﺎم«‪ ،‬واﻟـــﺬى ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻰ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪» :‬اﺳﺘﻜﺸﻒ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‬ ‫وراء اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﺒﺐ اﳉﺬرى ﻻﻟﺘﻬﺎب ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻈﺮوا إﻟﻰ ﻋﻴﻨﺎت اﻟﺪم‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺮوا اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم اﳌﻀﺎدة أو ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻮﻳــﺎت اﻷﺟــﺴــﺎم اﳌــﻀــﺎدة ﻓــﻰ اﳌــﺮﺿــﻰ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﺻﻴﺒﻮا ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟــﻰ أن ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﺎﻷﺟﺴﺎم اﳌﻀﺎدة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴﺒﺒﻬﺎ اﻟﻠﻘﺎح«‪.‬‬


‫‪ 100‬א כ א »א «‪ ..‬א א א ‬ ‫إﺷﺮاف‪ :‬ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‬

‫‪14‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫אאכ א‬ ‫رﺻﺪت اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﻌﺘﻤﺪة واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﳊﺮﻛﺔ ﺑﻴﻊ‬ ‫ورواج اﻟﻜﺘﺐ ﻋﺒﺮ ﻗﻮاﺋﻢ ﻗﺼﻴﺮة وﻣﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎ‪ ،‬واﻟﻼﻓﺖ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﺋﻢ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻷﻛﺜﺮ ً‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻛﺘ ًﺒﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺻﺪر ﻣﻨﺬ أﻋﻮام ﻣﻀﺖ‪،‬‬ ‫وأﻋﻴﺪت ﻃﺒﺎﻋﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻃﺒﻌﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك إﺻﺪارات ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ إﻗﺒﺎﻻ ورواﺟﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫■ وﻣـــﻦ اﻟــﻜــﺘــﺐ اﻷﻛ ــﺜ ــﺮ ﻣــﺒــﻴــﻌــﺎ وﻓ ـ ًﻘــﺎ‬ ‫ﳌﻨﺼﺔ أﻣ ــﺎزون »ﺻﻨﺎﻳﻌﻴﺔ ﻣﺼﺮ )اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ( ﺑﻘﻠﻢ ﻋﻤﺮ ﻃﺎﻫﺮ‪ ،‬وﺻﺪر ﻋﻦ دار‬ ‫اﻟﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺑــﻨــﺎة ﻣﺼﺮ ﻓــﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﳊــﺪﻳــﺚ‪..‬‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺷﺨﺎص ﺳﺎﻫﻤﻮا ﻓﻰ رﺳﻢ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺒﻠﺪ وﺗــﺎرﻳــﺦ ﺣﻴﺎة ﺳﻜﺎﻧﻪ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻴﺒﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء واﳌﺤﺒﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺎﻟﻔﻀﻞ‪ .‬ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻴﺴﺮ ﻣــﻦ ﺳﻴﺮة ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ .‬ﻓﺼﻮل ﳑﺘﻌﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ أﺛﺮت‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻴﺎة اﳌﺼﺮﻳﲔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺨﺘﺮع ﻛﻮﻟﻮﻧﻴﺎ‬ ‫‪ ٥٥٥‬وﺳﺠﺎﺋﺮ ﻛﻠﻴﻮﺑﺎﺗﺮا وﺷﻮﻛﻮﻻﺗﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻬﻨﺪس ﺑﺮج اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻫﺪم ﺧﻂ ﺑﺎرﻟﻴﻒ ﺑﺎﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫■ وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎً رواﻳﺔ »اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ« ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ أﺷــﺮف اﻟﻌﺸﻤﺎوى‪،‬‬ ‫وﺻﺪرت ﻋﻦ اﻟﺪار اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ .‬أﺑﻄﺎل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻧﺼﺎدﻓﻬﺎ ﻛــﻞ ﻳ ــﻮم‪ ،‬ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓــﻰ اﳌﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﺎﺻــﻠــﺔ ﺑــﲔ اﳊﻘﻴﻘﺔ واﳋ ــﻴ ــﺎل‪ ،‬ﻇﻠﻮا‬ ‫ﺻﺎﻣﺘﲔ ﺣﺘﻰ ﻓــﻚ اﳌــﺆﻟــﻒ ﻋﻘﺪة ﻟﺴﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﺤﻜﻮا ﻣــﺎ أرﻫﻘﻬﻢ ﻛﺘﻤﺎﻧﻪ ﻋﺒﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أوﺟﻌﻬﻢ وﻣﺎ أﺳﻌﺪﻫﻢ‪ ،‬أﺣﻼﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻻ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﺗُﻜﻠﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ .‬ﻓﻰ رواﻳﺘﻪ اﳉﺪﻳﺪة ﻳﻄﺮح‬ ‫أﺷﺮف اﻟﻌﺸﻤﺎوى أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺣﻮل ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﺔ وﻗﻮة ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺰﻳﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺸﲔ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺳﺮد ﺷﻴﻖ‬ ‫ﻟﺒﺪاﻳﺎت ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻵﻣﺎل وﻧﻬﺎﻳﺎت ﻣﺮﺗﺒﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻏﻼف ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻌﻴﺔ ﻣﺼﺮ‬

‫ﻏﻼف ﻛﺘﺎب‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‬

‫رﻏﻢ ﻣــﺮور ‪ ١٠٠‬ﻋﺎم ﻋﻠﻰ ﺻــﺪور ﻛﺘﺎب‬ ‫»اﻟﻨﺒﻰ« ﻟﻸدﻳﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺸﺎﻋﺮ واﻟﺮﺳﺎم‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‬ ‫)‪ ٦‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ١٠ -١٨٨٣‬إﺑﺮﻳﻞ ‪ ،(١٩٣١‬أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻬﺮ أدﺑــﺎء اﳌﻬﺠﺮ ﻓﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻻﻳﺰال اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬى ﺻﺪر ﻓﻰ ﺧﺮﻳﻒ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٢٣‬درة أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وأﺷﻬﺮ ﻛﺘﺐ‬ ‫»ﺟــﺒــﺮان« ﻛﺘﺒﻪ ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ وﻧ ــﺎل ﺷﻬﺮة‬ ‫واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺴﺮ ﻓﻰ رواج اﻟﻜﺘﺎب أﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎزال ﻣﺼﺪرا ﻟﻠﻤﺘﻌﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﳌﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﻮﻳﺔ وﺟﻤﺎل‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﺘﺒﺮ راﺋﻌﺔ‬ ‫»ﺟﺒﺮان«‪ ،‬وﻳﺤﻮى ﺧﻼﺻﺔ اﻵراء اﳉﺒﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﺧﻼﺻﺔ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻋﺼﺎرة ﲡﺎرﺑﻪ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﻧﻈﺮﺗﻪ اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﻘﻰ رواﺟﺎ‬ ‫ﻋــﺎﳌــﻴــﺎ ﺧــﺎﺻــ ًﺔ ﺑــﻌــﺪ ﺗــﺮﺟــﻤــﺘــﻪ ﻷﻛــﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﲔ ﻟﻐﺔ ﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺟﻢ ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‬ ‫ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓــﻰ ﻋﺸﺮ ﺗــﺮﺟــﻤــﺎت ﻷدﺑــﺎء‬ ‫أﺟﻼء‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﳌﻔﻜﺮ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ‬ ‫وﻳﻮﺳﻒ اﳋﺎل وﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﻫﻰ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻰ‬ ‫ﺳــﺮﻛــﻮن ﺑــﻮﻟــﺲ‪ .‬وﻛــﻠــﻬــﺎ ﺗــﺮﺟــﻤــﺎت ﲤﺘﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ واﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﲤﻴﺰت ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ )أﺣــﺪ أﻫــﻢ وزراء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ( ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ وﺟﻤﺎل وﺷﻌﺮﻳﺔ اﻷﺳــﻠــﻮب‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻣﺠﺮد ﻣﺘﺮﺟﻢ‬ ‫ﻋﺎدى‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻣﺘﻌﻠﻘﺎ ﺑﺠﺒﺮان ﺗﻌﻠﻘﺎ ﺷﺪﻳﺪا‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺄدﻳﺐ ﻋﺮﺑﻰ ﻓﻰ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫واﳊﺪﻳﺚ ارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺠﺒﺮان ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه إﻻ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺒﺮان‪ ،‬إذ اﻧﻘﻄﻊ ﻟﻪ وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ وﻣﻘﺪﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺮاء‬ ‫اﻟﻌﺮب رﻏﻢ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺮﺟﻤﺎت أﺧﺮى ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ أو ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻣﺜﻘﻔﺎ ﻋﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ ﻋﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺼﺪى ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ‬ ‫ﺑﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻤﻞ واﺣﺪ ﻟﻪ‪ ،‬وإﳕﺎ اﺳﺘﻐﺮق ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪرس اﳌﺘﻌﻤﻖ‪ ،‬ﻓﺘﺮﺟﻢ أول ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٩٥٩‬م‪ ،‬ﺛــﻢ أﺗﺒﻌﻪ ﺑﺘﺮﺟﻤﺔ »ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻰ« ﺑﻌﺪه ﺑﻌﺎم‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﺗﺮﺟﻤﺔ »ﻋﻴﺴﻰ اﺑﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن« ﻋﺎم ‪١٩٦٢‬م ﻫﻰ ﺛﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺔ »رﻣــﻞ و َزﺑَـــﺪ« ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﻌﺎم واﺣــﺪ‬ ‫ﻫﻰ راﺑﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺟﻤﺔ »أرﺑﺎب اﻷرض« ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٦٥‬م ﻫــﻰ اﳋــﺎﻣــﺴــﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻧﻨﺘﻬﻰ أﺧﻴﺮا‬ ‫ﻣﻊ »رواﺋــﻊ ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‪ -‬اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ« ﻋﺎم ‪١٩٨٠‬م‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ« ﺑﺼﻔﺤﺎﺗﻪ اﳌــﺤــﺪودة ﻫﻮ‬ ‫اﻟــﺼــﻮرة اﳌﻜﺘﻤﻠﺔ ﳉــﺒــﺮان‪ ،‬ﺿــﻢ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺧﻤﺴﺎ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻮﻋﻈﺔ اﺑﺘﺪأﻫﺎ ﲟﻮﻋﻈﺔ‬ ‫اﳌﺤﺒﺔ وأﻧﻬﺎﻫﺎ ﲟﻮﻋﻈﺔ اﻟﻮداع‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋﻦ آراﺋــﻪ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻌﺎﳉﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑــﺎﻹﻧــﺴــﺎن‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺧﻠﻖ ﺟــﺒــﺮان رﺟ ـ ًـﻼ دﻋــﺎه‬ ‫)اﳌﺼﻄﻔﻰ( وﺟﻌﻞ روﺣﻪ ﻧﻴﺮة إﻟﻰ ﺣﺪ أن‬ ‫ﺳﺎﻣﻌﻴﻪ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﺎﻃﺒﻮﻧﻪ )ﻳﺎ ﻧﺒﻰ اﷲ(‪ .‬زﻣﻦ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‬

‫ﺧــﻼل ﺳﻴﺮة ﺟــﺒــﺮان وﺣﻴﺎﺗﻪ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻧﻘﻮل‪ :‬إن اﳌﺼﻄﻔﻰ ﻫﻮ اﻟﻘﻨﺎع اﻟﺬى اﺗﺨﺬه‬ ‫ﺟــﺒــﺮان ﻟﻜﻰ ﻳﻌﺒﺮ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋــﻦ أﻓﻜﺎره‬ ‫وأﺷﻮاﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺐ د‪ .‬ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ« ﺗﻨﺎول ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺤﻴﺎة ﺟﺒﺮان وأدﺑﻪ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬وأوﺿﺢ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻟﻘﺪ آﺛﺮت إﺻﺪار‬ ‫ﻛــﺘــﺎب »اﻟــﻨــﺒــﻰ« ﻓــﻰ ﻃﺒﻌﺘﻪ ﻫــﺬه اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷــﺄن اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﺸﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻮازﻳﺔ ﻟﻠﻨﺼﲔ اﻹﳒﻠﻴﺰى واﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﲔ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻒ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ دراﺳــﺔ ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻓﻰ اﻟﺼﻮرة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻰ وﺿﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ذﻟﻚ اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫ﺻﺪر اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٩٢٣‬وﻟﻜﻦ ﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻓــﻰ ﻧﻔﺲ ﺟــﺒــﺮان ﺗﺮﺟﻊ إﻟــﻰ أﻣﺪ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬أﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ‪:‬‬ ‫ﻛﺎن ﺗﺮدد ﺟﺒﺮان ﺑﲔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوﺿــﺢ ﻣــﺎ ﻳﻜﻮن ﻓــﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﻨﺒﻰ« ﻓﻠﻘﺪ‬ ‫ﻛﺘﺒﻪ ً‬ ‫أوﻻ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺮﻛﻪ ﺟﺎﻧﺒﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫رأت أﻣﻪ ﻣﺮﻫﻔﺔ اﳊﺲ أﻧﻪ ﺳﺎﺑﻖ ﻷواﻧﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﺧﻤﺲ ﲢ ـ ّﺮق رﻏﺒ ًﺔ ﻹﻋــﺎدة‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﺪ ﻳﻔﺮغ ﻣﻨﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻧﺒﻌﺚ ﻓﻰ ﺳﻤﻌﻪ ﺻﻮت أﻣﻪ اﻟﺘﻰ ﻛﺎن اﳌﻮت‬ ‫ﻗﺪ اﺧﺘﻄﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺰﻗﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻢ ﺗﺼﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻓﻰ ﺻﺪره‪ ،‬ﻓﻜﺘﺒﻪ ﻣﺮة ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﻘﺘﻨﻊ ﻫﻮ ﺑﻪ ﻓﻤﺰﻗﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻷول أﺧــﺬ ﻳﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ وﺻﻴﺎﻏﺘﻪ دون اﺳﺘﺌﻨﺎس‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ »ﺟﺒﺮان« ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﻧﺼﻪ اﻹﳒﻠﻴﺰى إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن ﻇﻬﺮت ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺎت ﺑﻠﻐﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﺳ ــﻮاء ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺟﺒﺮان ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻠﺘﻴﻬﻤﺎ أﺳﻠﻮﺑﻪ اﳌﺘﻤﻴﺰ اﳋﺎص ﺑﻪ‪ ،‬اﻟﺬى‬

‫ ­א‬

‫واﻟﻌﺴﻜﺮى واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻴﺞ ﳝﻜﻦ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻠﻤﺲ اﳊﺮب ذاﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣــﺮاﺣــﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﻄﻮر‪ .‬وﺗﻌﻮد اﳌﻼﻣﺢ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺒﺎرود إﻟﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﲔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺼﲔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﺣﺘﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫اﳌــﻴــﻼدى‪ ،‬إﻟــﻰ أن ﻧﺸﺄت اﳊﺎﺟﺔ إﻟــﻰ اﺑﺘﻜﺎر‬ ‫أدوات ﺑﺴﻴﻄﺔ وﺣــﺎوﻳــﺎت ﻣﻦ ﻧــﻮع آﺧــﺮ ﻋﺮف‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‪ .‬وﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻐﻴﺮت أﺳﻠﺤﺔ اﳊﺮب اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎً‪،‬‬ ‫واﻗﺘﻀﺖ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﳊﺸﺪ واﺻﻄﻔﺎف اﻟﻘﻮات‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺗﻜﺘﻴﻚ ﻧﺸﺄ ﻋﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ذروﺗﻬﺎ ﻓﻰ اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ اﺳﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﳊﺸﺪ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻗﻮة اﻟﻨﻴﺮان‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪة أﺳﺎﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﺳﻼح اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﻛﺎن‬ ‫ﺷﻌﺎره ﻳﻘﻮل‪» :‬اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ ﺗﻠﺤﻖ اﻟﻬﺰﳝﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪو‪،‬‬ ‫وﺟﻨﻮد اﳌﺸﺎة ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻻﺣﺘﻼل«‪ ،‬وﺑﲔ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل ﻋﺎم ‪١٩١٨‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﳊ ــﺪود ﻗﺘﺎل اﳋــﻨــﺎدق‪ ،‬إﻟــﻰ أن ﻃــﻮرت‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺎ ﺗﻜﺘﻴﻜﺎﺗﻬﺎ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﳊﺮب اﳋﺎﻃﻔﺔ اﻟﺘﻰ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﻬﺎ أﻣﺎﻧﻴﺎ ﻏﺰو‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻛﺘﺴﺎح ﺑﻌﺾ دول أوروﺑﺎ‪ .‬وﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺮاﺣﻞ ﻛﺎن اﻟﺒﺎرود ﻫﻮ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﺗﻄﻮرت ﺻﻨﺎﻋﺘﻪ وﻗﺪرﺗﻪ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻳﺔ ﻟﻜﻰ ﺗﺘﻼءم‬ ‫ﻣﻊ أﺣﺠﺎم وأﻧــﻮاع اﻟﻌﺘﺎد اﻷﺣــﺪث ﻣﻦ اﳌﺪاﻓﻊ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎدق واﻟﻘﻨﺎﺑﻞ واﳌﺴﺪﺳﺎت واﻷﻟﻐﺎم وأﳕﺎط‬ ‫أﺧــﺮى ﻣــﻦ اﳌﺘﻔﺠﺮات‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗــﻀــﺎءل دور‬ ‫اﻟﺒﺎرود اﳊﺎﺳﻢ ﻓﻰ اﳊــﺮوب اﳌﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬وﻋﺎد‬ ‫اﻟﺒﺎرود إﻟﻰ ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ ﻋﻨﺪ اﻟﺼﻴﻨﻴﲔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ إﺷﺎﻋﺔ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﳌﺮح‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ ﻓﻨﻮن اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﲢﺪﻳﺜﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﻟﺬا ﻻ ﻋﺠﺐ‬ ‫ﻓﻰ أن ﻳﺨﺼﺺ اﳌﺆﻟﻒ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻰ‬

‫ﻛﺘﺎﺑﻪ ﳋﺎﲤﺔ ﲢﻤﻞ إﺷﺎرة ﺧﺎﻃﻔﺔ إﻟﻰ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻳﺔ اﳌﺮﻋﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻜﺘﺎب ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟــﺒــﺎرود‪ ،‬اﻟــﺬى ﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺰج اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻰ ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬وﺧﻼل اﳉﺰء اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٨٠٠‬‬ ‫أﻟﻐﻴﺖ ﻫ ــﺬه اﳌـ ــﺎدة اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ ﺑــﻮاﺳــﻄــﺔ أﻧ ــﻮاع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺪاﻓﻊ واﳌﺘﻔﺠﺮات اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻓﻰ اﳌﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻰ‪ .‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﺒﺎرود اﻷﺻﻠﻰ ﻣﻌﺮوﻓﺎً ﺑﺎﺳﻢ »اﳌﺴﺤﻮق اﻷﺳﻮد«‬ ‫ﻟﺘﻤﻴﻴﺰه ﻋﻦ أﺑﻨﺎء ﻋﻤﻮﻣﺘﻪ اﻟﻌﺼﺮﻳﲔ‪ :‬اﻟﺒﺎرود‬ ‫ﻋﺪﱘ اﻟﺪﺧﺎن‪ ،‬واﻟﻜﻮرداﻳﺖ »وﻫﻰ ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﻋﺪﳝﺔ اﻟﺪﺧﺎن« واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺖ وﻣﺎدة ﺗﻰ‪.‬‬ ‫إن‪ .‬ﺗﻰ‪ .‬وﻛــﺎن ﻳﺸﺎر إﻟﻰ اﳌــﺎدة ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫»اﳌﺴﺤﻮق« ﻋﺒﺮ ﻣﻌﻈﻢ ﻓﺘﺮات ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ اﺳــﺘــﻌــﺮض اﳌ ــﺆﻟ ــﻒ اﺧ ــﺘ ــﻼف ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺎرود ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﲔ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻣﻦ ﻣﻐﺰى ﺣﻀﺎرى وأﺧــﻼﻗــﻰ‪ .‬ﻣﻮﺿﺤﺎً‬ ‫ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻔﺎد اﻷوروﺑﻴﻮن ﲟﻴﺰة اﻟﺮﻳﺎدة اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫ﻓﻰ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﺎرود ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻮﺟﺔ ﻏﺰو اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻗـ ــﺎدوا ﻋﺼﺮ اﻟــﺒــﺎرود ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺛــﺎن وﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺼﻴﻨﻴﻮن ﻻﻳﺰاﻟﻮن‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﳌﺪﻓﻊ اﻟﺜﻘﻴﻞ اﻟﻘﺪﱘ اﻟــﺬى ﻛﺎن‬ ‫رﻫﺒﺎن اﳉﺰوﻳﺖ ﻗﺪ ﺳﺒﻜﻮه ﻷﺑﺎﻃﺮة ﻣﻴﻨﺞ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻋﺎم‪ .‬ﺛﻢ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺟﺎك ﻛﻴﻠﻰ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟــﺒــﺎرود ﻓﻰ ﺣــﺮب اﳌﺴﺘﻌﻤﺮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﲔ‪ ،‬ﺛﻢ إﻟﻰ اﳊﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ أﻓﻮل ﻋﻬﺪ اﻟﺒﺎرود ﺑﻌﺪ اﺧﺘﺮاع أﻟﻔﺮﻳﺪ ﻧﻮﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﺘﺮوﺟﻠﻴﺴﺮﻳﻦ واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺖ‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﺣﺎن ﻋﺼﺮ‬ ‫اﳌﺘﻔﺠﺮات اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻻﺳــﻢ اﻟــﺬى اﺧﺘﺎره‬ ‫ﻻﺑﺘﻜﺎره ﻛﺎن ﻋﺒﻘﺮﻳﺎً ﺻﺮﻓﺎً‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻌﺎر ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻨﻰ اﻟﻘﻮة وأﻃﻠﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺘﺮوﺟﻠﻴﺴﺮﻳﻦ وﻫﻰ ﻛﻠﻤﺔ دﻳﻨﺎﻣﻴﺖ‪ .‬وﺳﺠﻞ‬ ‫ﺑــﺮاءة اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،١٨٦٧‬وواﺟــﻪ اﻟﺒﺎرود‬ ‫آﻧﺬاك ﲢﺪﻳﺎً ﺧﻄﻴﺮاً وﻣﺘﻌﺪد اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻨﻌﺼﺮ‬ ‫ﻣﻔﺠﺮ‪ .‬وﻧﻈﺮ ﺻﻨﺎع اﻟﺒﺎرود إﻟﻰ ﻗﺪوم اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺖ‬ ‫ﺑﻘﻠﻖ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴﺤﺐ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺒﺎرود‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺼﺺ ﺟــﺎك ﻛﻴﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻟﻌﺼﺮ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻨﻮوﻳﺔ واﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻟﻜﻦ ﲢﺪى اﳌﺘﻔﺠﺮات اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻇﻢ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﺣﺘﻰ ﺑﺰغ ﻓﻰ ﺻﻴﻒ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،١٩٤٥‬وﻇﻬﺮ ﻓﻰ اﻟﻜﻮن ﺷﻰء ﺗﻮاﻓﻖ وﺻﻮﻟﻪ ﺣﻘﺎً‬ ‫ﻣﻊ ﻇﻬﻮر اﻟــﺒــﺎرود‪ .‬وﻗﺪ أﻃﻠﻖ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺬى‬ ‫أﺷﻴﺮ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﺳﻢ رﻣﺰى ﻫﻮ »اﻟﺜﺎﻟﻮت اﳌﻘﺪس«‬ ‫ﺿــﻮءاً أﻗــﻮى ﻣﻦ أى ﺿــﻮء ﻇﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪،‬‬ ‫وﺣﺮارة ﺑﻠﻐﺖ ﻋﺸﺮة آﻻف ﺿﻌﻒ ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﻗﻮة أﻗﻮى ﺑﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺿﻌﻒ ﻗﻮة‬ ‫ﻣﺘﻔﺠﺮ ﻓﺎﺋﻖ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺣــﺪث ﻣﻊ اﻟــﺒــﺎرود ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ أﺛﺮ ﻋﻤﻴﻖ وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﳊﺮب‪ .‬وﻣﺜﻞ اﻟﺒﺎرود أﻳﻀﺎً ﺳﻮف ﺗﺒﺮﻫﻦ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﺮوﻳﻀﻬﺎ ﻟﻸﻏﺮاض اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻮﺳﻰ ﻋﻮض‬

‫ אכ א כ ‬

‫»א א «‪ ..‬א א א ‬ ‫ אכ א א א א א ‬ ‫»اﻟﻨﺎر ﺗﺸﻌﻞ أﺣﻼﻣﻨﺎ ودواﻋــﻰ ﻗﻠﻘﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫ﺗﺨﺎﻃﺒﻨﺎ ﺑﻠﻐﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻏﺮاﺋﺰﻧﺎ ﻟﻮﻣﻴﺾ اﻟﻠﻬﺐ وﺗﺬﺑﺬﺑﺎت‬ ‫أﻟﻮان ﻗﻄﻊ اﻟﻔﺤﻢ وﻫﺪﻳﺮ اﳊﺮﻳﻖ«‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺟﺎك ﻛﻴﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﺒﺎرود ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺎدة اﳌﺘﻔﺠﺮة‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻏﻴﺮت اﻟﻌﺎﻟﻢ« واﻟ ــﺬى ﺻــﺪرت ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻰ ‪ ،٢٠١٦‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻰ وﻛﺒﻴﺮ اﳌﺬﻳﻌﲔ ﻓﻰ إذاﻋﺔ ﺻﻮت اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺻﻼح ﻋﻮﻳﺲ‪ .‬ﻣﺆﻟﻒ اﻟﻜﺘﺎب ﺟﺎك ﻛﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻰ ورواﺋﻰ وﻣﺆرخ ﻛﺘﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﻻت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﺸﺎرك ﻣﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﲢﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ »أﻣﺮﻳﻜﺎن ﻫﻴﺮﻳﺘﺪج«‪ ،‬وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻓﻰ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻔﻨﻮن اﳌﻘﺬوﻓﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪..‬‬ ‫واﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻳﻘﻴﻢ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻫﺪﺳﻮن‬ ‫ﻓﺎﻟﻰ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ أﻣﻴﺎل‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ أول ﻃﺎﺣﻮﻧﺔ ﺑــﺎرود ﻓﻰ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ .‬ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺟﺎك ﻛﻴﻠﻰ ﻗﺪ ﻧﺴﺞ‬ ‫ﻋﻤﻼ ﻣﺘﻘﻨﺎ وﻣﺸﻮﻗﺎ ﻣﺰج ﻓﻴﻪ ﺑﲔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وﻓــﻨــﻮن اﳊـــﺮب‪ ،‬وﻛــﺸــﻒ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺮار اﻟﺒﺪاﻳﺎت اﻷوﻟﻰ ﻻﻛﺘﺸﺎف اﳌﻮاد اﳌﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ اﳌﺴﺤﻮق اﻷﺳﻮد اﳋﻄﻴﺮ‪ ،‬وﻣﺎ راﻓﻘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮاﻓﺎت وأوﻫﺎم‪ ،‬ﺑﺪءا ﻣﻦ اﻟﺼﲔ‪ ،‬ﻣﺮورا ﺑﺪول‬ ‫آﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أوروﺑﺎ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎف أﻣﺮﻳﻜﺎ وﻣــﺎ أﻋﻘﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪاث ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﳊﺪﻳﺚ‪ .‬أﻣﺎ اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺸﻮﻳﻘﺎ ﻓﻴﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷوﻟﻰ اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫ﻻﻛﺘﺸﺎف آﺛﺎر اﳌﺴﺤﻮق اﻷﺳﻮد‪ -‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﻗﺪﳝﺎ‪ -‬اﻟﺘﻰ اﺷﺘﻐﻠﻬﺎ اﻟﺴﺤﺮة واﳊﻮاة ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻋﺮوض ﻧﺎرﻳﺔ أﺛﺎرت ﺗﻌﺠﺐ ﺟﻤﻬﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﳌﻴﻼد‬ ‫وﻓﺰﻋﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺬور اﻷوﻟﻰ ﳌﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ اﻟﻴﻮم ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫»اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ«‪ .‬وﻗﺪ وﺻﻒ ﻫﺬا اﻟﺒﺎرود ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫»ﻗﻄﺎرة اﻟﺸﻴﻄﺎن« ﻷن ﻣﺸﺎﻫﺪﻳﻪ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺰع ﻣﻦ وﻣﻴﻀﻪ وﻫﺪﻳﺮه‪ .‬وأﺻﺒﺢ أﺣﺪ أﻻﻋﻴﺐ‬ ‫ورﲟــﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ أ َّول اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫اﻟﺴﺤﺮة‪َّ ،‬‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺼﲔ اﻟﺘﻰ ﻃ َّﻮر ﻣﻬﻨﺪﺳﻮﻫﺎ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟــﺒــﺎرود‪ .‬وﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺦ أﻗــﺪم ﻣﺪﻓﻊ ﻳــﺪوى ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﲔ ﺣﺘﻰ اﻵن إﻟﻰ ‪١٢٨٨‬م ﻏﻴﺮ أن ﺧﺒﻴﺮاً‬ ‫إﳒﻠﻴﺰﻳﺎً ﻛﺒﻴﺮاً ﻓﻰ اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫وﺿﻊ ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة ﺣﺠﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺿﺢ أ ﱠﻧــﻪ »ﻻ وﺟﻮد‬ ‫ﻷى دﻟﻴﻞ ﳝﻜﻦ اﻟﻮﺛﻮق ﺑﻪ ﻋﻠﻰ أنﱠ اﻟﺼﻴﻨﻴﲔ‬ ‫اﺧﺘﺮﻋﻮا اﻟــﺒــﺎرود«‪ .‬وﺑــﺪﻻً ﻣﻦ ذﻟﻚ أﺻﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻬﻢ اﻗﺘﺒﺴﻮه ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ ..‬وﺗﻌﻮد أول إﺷﺎرة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎرود ﻓﻰ أوروﺑﺎ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ .١٢٦٧‬وﻟﻮﺣﻆ أول‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻋﺴﻜﺮى ﻟﻪ ﻋﺎم ‪ .،١٣٣١‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫أى دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد اﻟﺒﺎرود أو إﺣﺮاز أى ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺘﻪ ﻓﻰ أوروﺑﺎ‪ ،‬إﻟﻰ أن أﺻﺒﺢ ﻣﻌﺮوﻓﺎً‬ ‫ﻣﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﲔ‪ ..‬وﻳﺸﻴﺮ اﳌﺆﻟﻒ إﻟﻰ أنﱠ‬ ‫اﻷوروﺑــﻴــﲔ ﺗﻠﻘﻮا اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ اﻟﺼﲔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟﺢ ﺟــﺎك ﻛﻴﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺮب ﻗﺪ ﻟﻌﺒﻮا‬ ‫دوراً ﻓﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﺎرود إﻟﻰ اﻟﻐﺮب‪ ..‬وﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻪ‪ .‬ﻓﻔﻰ اﻟﻘﺮن اﻟـــ‪ ١٣‬ﻛﺎن اﳌﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻗﺪ ﺷ ﱠﻴﺪوا ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ راﺳﺨﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫أﻳﺒﻴﺮﻳﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻊ إﳒﺎزات ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻓﺎﻗﺖ أى‬ ‫ﺷﻰء ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﺴﻴﺤﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﳝــﺰج اﳌــﺆﻟــﻒ ﻓــﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺑــﲔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫ﺟﺒﺮان‬

‫ﺗﺄﺛﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﻘﺮاءﺗﻪ ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫واﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟــﺘــﻮراة واﻹﳒــﻴــﻞ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺘﺐ اﳌﺘﺼﻮﻓﻪ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﺑﻦ اﻟﻔﺎرض‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺗﺎﺋﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟــﻜــﺒــﺮى اﻟــﺘــﻰ أﻋــﻠــﻰ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧــﻬــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻐﺰاﻟﻰ واﺑﻦ ﻋﺮﺑﻰ واﳊــﻼج‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ أﺳــﻠــﻮب اﻟﻨﺒﻰ اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﻌﻆ ﺑﺎﳌﻮﺟﺰ ﻣﻦ رواﺋــﻊ اﻟﻜﻠﻢ‪ ،‬وﻳﺠﻨﺢ إﻟﻰ‬ ‫اﳊﻜﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻄﻮى داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻐﺰى ﻧﺒﻴﻞ‪،‬‬ ‫أو ﺗﻨﻢ ﻋﻦ ﺳﺮ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻰ أﺳﻠﻮب أﻗﺮب‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺸﻌﺮ اﳌﻨﺜﻮر‪ ،‬ﻣﺤﺎذﻳﺎ ﻓﻰ ذﻟــﻚ ﻧﻬﺞ‬ ‫اﻟﺼﻮﻓﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﳊــﻼج ﺣــﲔ ﻳــﻘــﻮل‪» :‬ﻟﻮ‬ ‫أﻟﻘﻰ ﳑﺎ ﻓﻰ ﻗﻠﺒﻰ ذرة ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎل اﻷرض‬ ‫ﻟــﺬاﺑــﺖ‪ ،‬وﻟــﻮ ﺳﻘﻄﺖ ذرة ﻣــﻦ ﻗﻠﺒﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺤﻴﻢ ﻷﻃﻔﺄﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻮ ﺳﻘﻄﺖ ذرة ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﻨﺔ ﻷﻧﺎرﺗﻬﺎ«‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﺣﻠﻖ »ﺟﺒﺮان«‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﻨﺒﻰ« ﻓﻰ آﻓﺎق اﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﳊﻴﺎة‪ ،‬وﺗﻮﻫﻢ ﻓﻰ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﺘﻤﺮدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟﻠﺒﺘﻪ‬ ‫اﳊﻀﺎرة اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻓﻴﻨﻔﺮ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﺑﺮﺑﺎرة ﻳﺎﱋ‪» :‬ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﳊﻀﺎرة اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪم وﻻ ﺗﺒﻨﻰ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻮده ﻟﻮ أن ﺣﻄﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻃﺎﺋﺮة وﺧﻠﻰ ﺑﲔ اﻹﻧﺴﺎن وﺑﲔ روﺣﻪ‬ ‫اﳌﺠﻨﺤﺔ ﺗﺴﺒﺢ ﻓﻰ اﻟﻔﻀﺎء«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮق د‪ .‬ﻋﻜﺎﺷﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫»اﻟﻨﺒﻰ«‪ :‬ﻛــﺎن »ﺟــﺒــﺮان« ﻳﺮﻳﺪ ﺣﻴﺎة أﺧﺮى‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﳊﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺮه ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ووﻳﻼﺗﻬﺎ واﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺨﻴﻠﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﺑﺪاﺋﻴﺔ ﺳــﺎذﺟــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺰﻟﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ وﻃﻨﻪ وأﻫﻠﻪ‪ ،‬واﻧﻄﻮاؤه ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻫﺎرﺑﺎ ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﳑﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻦ أن ﻳﻘﺪم ً‬ ‫ﺣﻼ ﺣﺎﺳ ًﻤﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻴﻮﻣﻰ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫»ﺟــﺒــﺮان« ﻧﺒﻴﺎ ﻇﻬﺮ ﻓﻰ ﻏﻴﺮ ﻋﺼﺮه وﻓﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮ وﻃﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻧﺰﻋﺘﻪ ودﻋﻮﺗﻪ إﻟﻰ‬

‫اﳊﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳــﺰود اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﳌﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑﺰاد ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وإن أﺗﺎح ﻟﻠﻤﺤﺰوﻧﲔ‬ ‫اﻟﻬﺮوب إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﺧﻴﺎﻟﻰ ﻓﻴﻪ اﻹﺧﻼد إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻓﻄﻦ أﺻﺤﺎب دور اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﻜﺎد ﳝﻮت إﻧﺴﺎن ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻬﺎﻓﺖ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﻨﺎء‬ ‫ﻛﺘﺒﻪ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻮى واﻟﻌﺰاء‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن ﻳﻘﺘﻨﻮن اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻴﻘﺘﺒﺴﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎراﺗﻪ اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﳝﺲ ﻗﻠﻮب اﻟﻔﺘﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻳﺜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﺟﺪ‪ ،‬وﻳﻠﻬﺐ اﻟﻌﻮاﻃﻒ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫أوردت ﻣﺠﻠﺔ »ﺳﻔﻨﺘﲔ« اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻘﺮة ﻣﻦ رﺳﺎﻟﺔ ﻓﺘﺎة ﺗﻌﺪ ﺷﺎﻫﺪا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﺸﻌﺮه اﻟﻜﺜﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻗــﺮاءة »اﻟﻨﺒﻰ« ﺗﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬ﻣــﺎ أﻧــﺪر ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟــﻔــﺮﻳــﺪ! وﻣــﺎ أﻗ ــﺪره ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺣ ــﺰان اﻟﺘﻰ ﲡﺜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬وﻣﻨﺢ‬ ‫اﻷرواح اﳌﻜﺪودة ﻓﺮﺣﺔ اﻟﺮاﺣﺔ واﻹﺷﺮاق«‪.‬‬ ‫ﻟــﻘــﺪ اﻧــﺘــﻬــﻰ »ﺟ ــﺒ ــﺮان« ﺑــﻌــﺪ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻣﺮ‬ ‫ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﲡــﺎرب وﻣﺤﻦ إﻟــﻰ أن اﳊــﺐ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺷﺮﻳﻌﺔ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻋﻨﺪه ﻳﻠﺘﻘﻮن‪ ،‬وأﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎوون‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻋﺘﺒﺎﺗﻪ ﻳﺰول ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻮارق‪ ،‬وﻳــﺬوب ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻋــﻦ اﳊــﺐ ﺗﺘﻔﺮع ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﳊﻴﺎة‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ أﺳﺎﺳﻪ اﳊﺐ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻷﻟﻢ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﳊــﺮﻳــﺔ واﻟـ ــﺰواج‪ ،‬وﻛــﻞ رﺑــﺎط ﻳﺮﺑﻂ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب واﻟــﻌــﻘــﻮل واﻟﻀﻤﺎﺋﺮ‪ .‬وﻣﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ وأوﻟﻬﺎ وآﺧﺮﻫﺎ وﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻘﻠﺐ واﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ ﻋﻨﺪ‬ ‫»ﺟﺒﺮان« إﻟﻰ أﺻﻞ واﺣﺪ‪ ،‬ﻳﻔﺴﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﺴﺮ‬ ‫اﳌﺨﺘﻔﻰ وراء ﻫــﺬا اﻟــﻮﺟــﻮد‪ ،‬وﻫــﻮ اﳊــﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎﺷﺖ ﻓﻜﺮة ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‬ ‫ﺳﺮ اﳌﺆﻟﻒ‪ ،‬وﺑﺎﺗﺖ ﺟﻮﻫﺮ ﺗﺄﻣﻠﻪ اﻟﺒﺎﻃﻨﻰ‬ ‫اﻟﺬى أﺻﺒﺢ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ً‬ ‫ﺗﺄﻣﻼ ﺷﻌﺮ ًﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن »ﺟﺒﺮان« ﻳﺮﺳﻢ اﻟﻔﻜﺮة ً‬ ‫أوﻻ ﺛﻢ‬

‫ﻳﺸﺮﺣﻬﺎ ﺑﺎﻷﻟﻔﺎظ‪ .‬وﻓﻰ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﺜﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ »اﻟﻨﺒﻰ« ﺗﺮى أﻧﻪ ﺗﺼﻮر »اﻟﻨﺒﻰ«‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ وﻗﻮة‬ ‫اﻟﺒﺼﻴﺮة وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟ ــﺮوح ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻧﺒ ًﻴﺎ ﻳﻨﻄﻮى وﺟﻮده ﻋﻠﻰ ﺳﺮ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻷﺧﺮى ﻓﻰ ﻛﺘﺒﻪ وﻣﺎ ﲤﺜﻠﻪ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر‬ ‫وآراء‪ ،‬وﻗﻄﻊ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺳﺒﻘﺖ أﻟﻔﺎﻇﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أراد »ﺟــﺒــﺮان« ﺑﻜﺘﺎﺑﻪ »اﻟﻨﺒﻰ« أن‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻟﻨﺎ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﻟﻨﺎ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﺻﻮرة‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟــﺬى أﺳﻔﺮت‬ ‫ﲡﺎرﺑﻪ ﻋﻦ ﺿﺮورة وﺟﻮده ﻹﺻﻼح ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬وﺑﻬﺬا اﳌﻌﻴﺎر ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻘﻴﻢ »ﺟﺒﺮان«‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳــﺮى أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻟﻴﺲ إﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺮﺿــﺎ ﻟــﻔــﻜــﺮة ﺣــﲔ ﻏ ــﺮس ﻓــﻰ وﺟ ــﺪان‬ ‫»اﻟﻨﺒﻰ« ُﻣﺜُ ًﻼ آﻣﻦ أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﳑﺎرﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻻ ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻗﺘﺮاﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﺬى ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﺑُﻌﺪﻫﺎ اﳊﻘﻴﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻚ رﺳﺎﻟﺔ »ﺟﺒﺮان«‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ وﺻــﻞ »ﺟــﺒــﺮان« ﻓﻰ ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻌﺪه أن ﻳﻨﺤﺪر‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻃﻮﻳﻞ وﺿﻊ ﻓﻰ ذﻫﻨﻪ‬ ‫اﳋﻄﻮط اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺒﻘﻴﺔ إﻧﺘﺎج ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺑﻘﻴﺔ ﺻﻼت اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻨﺎول ﻓﻰ »اﻟﻨﺒﻰ« ﺻﻼت اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺄﺧﻴﻪ‬ ‫اﻹﻧــﺴــﺎن‪ ،‬أراد أن ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺻــﻼت اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻰ »ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻨﺒﻰ«‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ أراد‬ ‫أن ﻳﺨﺘﺘﻢ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ »ﲟﻮت اﻟﻨﺒﻰ« ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺮﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺘﺘﻮاﻓﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺷﺘﻰ ﻳﺘﺤﺪث إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻷﺛﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﻔﻀﺎء‪،‬‬ ‫وﻋﻦ اﻷﻣﺲ واﻟﻐﺪ وﻋﻦ اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻤﻮ واﻟــﻮﻻدة‪ ،‬وﺳﺠﻦ »اﻟﻨﺒﻰ« ﺛﻢ ذﻫﺎﺑﻪ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﺟﻤﻪ ﺑﻌﺪ إﻃــﻼق‬ ‫ﺳﺮاﺣﻪ ﻓﺄﺧﺮج ﻟﻨﺎ »رﻣــﻞ وزﺑــﺪ« ﻟﻴﺴﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮاغ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ اﻣــﺘــﺪاد ﻟﻜﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‪ ،‬وﻟﺴﻮف‬ ‫ﻳﺤﺲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﻘﺮات ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب أﻧﻬﺎ أﺻﺪاء ﺗﺮدد ﻣﺎ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن‬ ‫»اﳌﺼﻄﻔﻰ« ﻓﻰ ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‪.‬‬ ‫وﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻛﺘﺎب »ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻰ« ﺗﻮﻗﻒ ﻓﺠﺄة ﻟﻴﺨﺮج ﻟﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﺑﻦ اﻹﻧﺴﺎن«‪ ،‬وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﺳﺘﻄﺎع أن‬ ‫ﻳﻀﻊ ﻟﻠﻤﺴﻴﺢ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻰ أرادﻫﺎ ﻫﻮ‪ ،‬وإن‬ ‫اﺣﺘﻔﻆ ﺑﺎﻟﻘﺎﻟﺐ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى اﻟﺬى اﻋﺘﺎد أن‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ أ ّﻟﻒ ﻋﻦ اﳌﺴﻴﺢ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻓﺮغ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﳌﺴﻴﺢ ﻋــﺎود اﻟﻜﺮة ﻟﻴﺘﻤﻢ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎﺗﻪ اﻟﺘﻰ ادﺧﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻛﺘﺎب »ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻰ«‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﳌﺮض‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻳﺪب‬ ‫ﻓﻰ »ﺟﺒﺮان« ﻣﻨﺬ ﺻﺪر ﻟﻪ ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﺒﻰ«‪،‬‬ ‫ﺣﺎل ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ ﺻﺪور ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻷﺧﻴﺮ »ﻣﻮت‬ ‫اﻟﻨﺒﻰ«‪ ،‬ﻓﺄﺻﺪر ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻪ »أرﺑﺎب اﻷرض«‪،‬‬ ‫وﻣــﺎت »ﺟﺒﺮان« ﻓﻰ ‪ ١٠‬إﺑﺮﻳﻞ ﺳﻨﺔ ‪١٩٣١‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﳝﻮت اﻟﻨﺒﻰ اﻟﺬى ﺗﺼﻮره‪.‬‬

‫ﻟﻮﺳﻰ ﻋﻮض‬

‫כא אא ‪ ­ ..‬‬ ‫‪ ¢‬כ ¡ א א ‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ﻟﺪورﻫﺎ وﻓــﱳ وﻣــﺆاﻣــﺮات ﲢــﺎك ﻟﻬﺎ‬ ‫واﻗﺘﺘﺎل ﺑﲔ أﺑﻨﺎء اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻮاﺣﺪ ﻹﻧﻬﺎﻛﻬﺎ وإﺿﻌﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻷﻫﺪاف ﻗﻮى‪ ،‬رﲟﺎ ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻻ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫اﳋﻴﺮ ﻟﻬﺬه اﻷﻣﺔ وﻻ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻰ أن ﺗﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺿﻌﻔﻬﺎ وﺗﻨﻬﺾ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ أﱈ ﻛﺜﻴﺮة أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﻻ ﲤﻠﻚ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﲤﻠﻜﻪ‬ ‫أﻣﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﻫــﺬه اﻟﻈﺮوف ﻻ أﺟﺪ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻨﲔ ﻫﻴﻜﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻣﺔ واﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻋﺎﺷﺘﻬﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫أزﻣــﺔ اﻟﻌﺮب وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟــﺬى ﻛﺘﺒﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،،١٩٩٥‬واﻟــﺬى ﺗﺸﻌﺮ وأﻧــﺖ ﺗﻘﺮأ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺼﻒ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﻴﻮم‪ .‬ﻳﺒﺪأ اﻷﺳﺘﺎذ ﻫﻴﻜﻞ ﺑﺎﻟﻌﻮدة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻳﻘﻮل إن ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻰ‬ ‫ﺑﻘﺪﻣﻴﻪ إﻟﻰ اﳊﺎﻓﺔ اﳋﻄﺮة ﺣﲔ ﻋﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺒﻪ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠﺮد ﺟﻴﺶ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻘﻴﻢ ﺟﻴﺸﺎ وﻟﻜﻦ اﳉﻴﺶ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﻴﻢ دوﻟﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺎﻫﺪ أن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ واﳉﻴﺶ اﻟﻌﺼﺮى‪ ،‬ﻣﺤﺼﻠﺔ ﻣﻮارد‬ ‫وﻗــﺪرات ﺷﻌﺐ‪ ،‬وﺷﺮﻋﻴﺔ ﺣﻜﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻨﺎرة ﻓﻜﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻮازن ﻃﺒﻘﺎت‪ ،‬وإدراك ﻋﻤﻴﻖ ﻟﻔﻜﺮة أن اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺟﻴﻼ ﺑﻌﺪ ﺟﻴﻞ ﺑﻮﺳﻴﻠﺘﲔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺘﲔ ﻫﻤﺎ‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬وﻋﺼﺮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺸﻰ ﺑﻘﺪﻣﻴﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﳊﺎﻓﺔ اﳋﻄﺮة ﺣﲔ ﻏــﺎب ﻋﻨﻪ أن اﳊﻀﺎرة‬ ‫ﻻ ﲡــﻰء ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎرة‪ ،‬وأن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻻ ﻳﺘﺄﺗﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺮﻗﻰ ﻻ ﺗﺪل ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻗﺔ ورد‬ ‫ﻣﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬﺑﻮل ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻰ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫دورة اﻟﺮﻗﻰ ﺗﺮﺑﺔ وﺑــﺬرة ورى‪ .‬وﻣﻦ اﳌﻔﺎرﻗﺎت‬ ‫أن اﻟﻬﻮﺳﻴﺎن‪ ،‬وﻫﻮ اﳌﻬﻨﺪس اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﺧﻄﻂ ﺷﺎرع رﻳﻔﻮﻟﻰ وﻣﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻛﺎن ﻧﻔﺲ اﳌﻬﻨﺪس اﻟﺬى ﺑﻨﻰ ﺷﺎرع ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟــﻄــﺮاز‪ .‬وﻓــﻰ ﺣﲔ‬ ‫ﺑﻘﻰ ﺷﺎرع رﻳﻔﻮﻟﻰ وﻣﺎ ﺣﻮﻟﻪ واﺟﻬﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻀﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻧﻮار اﻧﻄﻔﺄت ﻓﻰ ﺷﺎرع ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‪ ،‬وأﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﻴﺮان اﻟﺘﻬﻤﺖ دار اﻷوﺑﺮا اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ وﲢــﻮل ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻵن إﻟــﻰ ﻛﺘﻠﺔ ﺻﻤﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﻤﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺒﻨﻰ ﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻘﻞ »ﻫﻴﻜﻞ« ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ ﻗــﺎﺋــﻼ إﻧــﻬــﺎ ﻣــﺸــﺖ ﺑﻘﺪﻣﻴﻬﺎ إﻟــﻰ‬ ‫اﳊﺎﻓﺔ اﳋﻄﺮة ﺣﲔ أﺻﺒﺢ اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻓﺮاﻏﺎ واﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﲡﻮﻳﻔﺎ‪ ،‬وﻧﺴﻰ اﻟﻜﻞ أن‬ ‫ﺿﻤﺎﻧﺔ اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻛﻔﺎءة ﻓﻰ اﻹدارة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ درﺟﺎت اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وأن ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻰ دﺳﺘﻮر ﻳﺠﻰء ﻣﻨﺤﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻛﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻟﻴﺲ ﺟﺎﺋﺰة إﻟﻰ اﻟﻐﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث ﻋــﻦ ﻣــﺸــﺮوع ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل إﻧﻪ ﻣﺸﻰ ﺑﻘﺪﻣﻴﻪ إﻟﻰ اﳊﺎﻓﺔ اﳋﻄﺮة‬ ‫ﺣﲔ ﻗﺎده اﻟﻄﻤﻮح إﻟﻰ ﺗﺼﻮر أن ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﳝﻜﻦ اﺧﺘﺼﺎرﻫﺎ واﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮﻗﻬﺎ‪ .‬وﺑﺴﺒﺐ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﺧﺘﺼﺎر واﻟﻘﻔﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻄﻮر زاد‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﺮوض اﻟﻘﻮة ﻓﻰ اﳋــﺎرج‪ ،‬واﻧﻜﺸﻒ اﳌﺸﺮوع‬

‫اﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬واﳌﺨﺎﻃﺮ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻪ وإﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫‪.١٩٦٧‬‬ ‫ﳑﻜﻨﺔ ﻓﻰ ﺻﺤﺮاء ﺳﻴﻨﺎء ﺳﻨﺔ ‪١٩٦٧‬‬ ‫وﻋﻦ اﺳﺘﻬﺪاف ﻣﺼﺮ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺒﻘﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻷﻛﺒﺮ واﻷﺧﻄﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻰ‬ ‫ﺑﻮزﻧﻬﺎ اﻟﺴﻜﺎﻧﻰ ﺛﻠﺚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﻰ ﲟﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻰ ﻗﻠﺒﻪ وﻫﻰ ﺑﺪورﻫﺎ اﳊﻀﺎرى ﻣﺤﺮﻛﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‪ .‬ورﲟﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓــﺈن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﻤﻬﻢ أن ﺗﺘﺒﺎﻋﺪ اﻷﻃــﺮاف‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﳋﻠﻴﺞ واﳌــﻐــﺮب‪ ،‬واﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻜﻔﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺳﻢ ﺧﻄﻮط اﳋﺮاﺋﻂ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﳋﺼﻴﺐ ‪ -‬ﻻ ﻳﺮﻳﺪون ﻣﺼﺮ ﺑﺬاﺗﻬﺎ أو ﺑﺼﻔﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻌﻠﻬﻢ ‪ -‬ﺣﺮﺑﺎ أو ﺳﻼﻣﺎ ‪ -‬ﻳﺮﻳﺪون ﻟﻬﺎ أن ﺗﻨﻜﻔﺊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺼﺎرى ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ أن ﺗﺘﺤﻮل ﻓﻰ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻣﻨﻪ ‪ -‬إﻟﻰ ورﺷﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺮﺧﻴﺼﺔ ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﺳﻠﻌﺎ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻔﺘﺢ ﺳﻮﻗﻬﺎ‬ ‫وﻫﻰ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ اﳊﺠﻢ ﻣﺤﺪودة ﻓﻰ ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ ﻟﺴﻠﻊ ﻗﺪ ﺗﻌﺮض ﻋﻨﻬﺎ أﺳﻮاق أﺧﺮى‪.‬‬‫وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬وﻣﻦ اﻟﺘﻘﻠﺼﺎت اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻵن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﻣﺼﺮ ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺠﻴﻢ دورﻫﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﺴﺘﻔﺰ ﺻﺒﺮﻫﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻋﺘﻘﺎدﻫﺎ ‪ -‬وﻫﻮ ﺻﺤﻴﺢ ‪ -‬أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺎب‬ ‫إﻟﻰ اﳊﺮب‪ ،‬واﻟﺒﺎب إﻟﻰ اﻟﺴﻼم‪ .‬واﻵن ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﳊﺮب‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ اﻛﺘﻤﺎل داﺋﺮة اﻟﺴﻼم ‪ -‬ﻓﺈن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﻃﺮاﻓﺎ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻠﻬﻰ‬ ‫ﲟﺸﺎﻛﻠﻬﺎ واﳌــﺄزق أن ﻣﺼﺮ ﺣﻴﺮى ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﺎ وﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻫﻮﻳﺔ وﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﺳﯿﺎﺳﯽ واﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﻨﻒ ﺗﺘﻌﺪد أﺳﺒﺎب اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ‪ :‬ﻳﺒﻘﻰ أن ﻫﻮاﺟﺲ ﲢﺠﻴﻢ اﻟﺪور اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وإن ﻏــﺎب ﻋﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ أن‬

‫اﻷدوار اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ وﻇﺎﺋﻒ وإﻧﻬﺎ واﺟﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ إرﺛﺎ وأﻧﻬﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت‪ .‬إن اﻟﺪور اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺣﺠﻢ ﻳﻘﺎس ﺑﺄداﺋﻪ وﻟﻴﺲ ﺑﺄى ﻣﻘﻴﺎس‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻬﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻦ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻳﺎء ﻋﻦ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ!‪ .‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺮاﺣﻞ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﺘﺸﺎﺑﻚ اﻟﻄﺮق وﺗﺘﻌﻘﺪ أﻛﺜﺮ إذا ﻣﺎ ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ أن ﺣﻞ‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻣﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ أو آﺧﺮ‬ ‫ﺑﺄزﻣﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ‪ -‬ﻓﻰ اﻟﻔﻜﺮ وﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ -‬ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫آﺛﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ وﺗﺼﻴﺒﻬﻢ ﲟﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ وﺻﻤﻴﻢ‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ أن اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬ﺷﺮﻗﺎ وﻏﺮﺑﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺼﻤﺔ ﻋﻘﺎﺋﺪ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻠﻬﺎﻣﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻟﻘﻴﺎس ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻊ اﻻﺣﺘﻜﺎم إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺣﻞ اﻷزﻣﺎت ﺿﻤﻦ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻰ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻪ ﻓﻀﺎؤه وﻣﺮﺗﻜﺰاﺗﻪ‪ .‬وﻳﺸﺮح‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻫﻴﻜﻞ أزﻣﺔ اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﺪة ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ - ١ :‬ﻧﺤﻦ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻧﻌﻴﺶ أزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ وﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﻌﻨﺎ وﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﻏﻴﺮﻧﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﻊ ﻋﺎﳌﻨﺎ وﻋﺼﺮﻧﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧــﺤــﻦ ﺑﺠﻬﺪ ﺟﻬﻴﺪ ﻧﺒﺤﺚ ﻋــﻦ ﻣﺨﺮج‬ ‫وﻧﺘﻠﻤﺲ ﺣﻼ وﺳﻂ ﺿﻐﻮط ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﳊﻞ ﻟﻢ ﻳﺤﻦ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺛﻢ إن اﳊــﻞ ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻠﻘﺎ ﺑــﺮأى أﺣــﺪ وﻻ‬ ‫ﺑﺮؤﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺤﻠﻮل اﳌﻌﻀﻼت ﲢﺘﺎج إﻟﻰ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﲔ اﳊﻘﺎﺋﻖ واﻟﻈﺮوف وﺑﲔ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫واﳌﻄﻠﻮب‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺎرﻗﺔ‪.‬‬ ‫ورﲟﺎ أرﻳﺪ أن أﺗﻔﺎﻋﻞ وأﻗﻮل إن ﻃﻮل اﻷزﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ أن ﻳﺘﺒﺪى ﺳﺒﻴﻞ إﻟﻰ ﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣــﻦ اﳌــﻼﺑــﺴــﺎت اﳌﺤﻴﻄﺔ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻏﺮﻳﺰﻳﺔ‪ .‬وﻳﺸﻴﺮ »ﻫﻴﻜﻞ« إﻟﻰ أن اﻷﺟﻮاء‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺳﺎدت ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺧﻼل اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت أﺣﺪﺛﺖ ﺧﻠﻄﺎ ﺗﺪاﺧﻠﺖ ﻣﻌﻪ اﳌﺮاﺣﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻓﻰ ﻣﻘﺪور أﺣﺪ أن ﻳﻀﻊ ﻟﻬﺬه اﳌﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﻗﺎ زﻣﻨﻴﺎ ﻟﻪ ﻓﻮاﺻﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻘﺪﱘ ﻓﻰ اﻷزﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟ وﻣﺎ ﻫﻮ اﳌﺴﺘﺠﺪ؟ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﳌﺮض اﻷﺻﻠﻰ؟ وﻣﺎ ﻫﻰ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ؟ وﻳﺘﺤﺪث ﻋــﻦ أزﻣ ــﺔ أﺧ ــﺮى إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻞ‪ ،‬وﻫﻰ أزﻣﺔ اﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻜﻤﺖ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻣﺔ وأﻓﻘﺪﺗﻬﺎ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻰ أى ﺷﻰء‪ .‬وﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﻰء‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺷﻌﻮر ﻣﻮﺣﺶ وﻣﻘﺒﺾ‪ .‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﻘﺎﺋﻖ ﺑﺎﻷوﻫﺎم اﳌﺨﺪرة‬ ‫اﳌﻐﻴﺒﺔ وﺑﺎﻷﺣﻼم اﻟﻬﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ وﺑﺎﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‬ ‫اﳌﺴﺘﺘﺮ واﳉــﺮىء أﻟﻘﺖ ﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻌﻄﻰ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺮﻳﻖ أﻣــﻞ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إن اﻷﻣــﺔ‪ ،‬رﻏﻢ اﻷزﻣــﺔ وﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﳌﺴﻤﻮﻣﺔ اﳌﺒﻌﺜﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎزاﻟﺖ ﲤﻠﻚ ﻃﺎﻗﺎت وﻣــﻮارد ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺎدﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ وﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ واﻟﻌﺎرﻓﲔ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻌﺼﺮ ووﺳﺎﺋﻠﻪ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻣﺌﺎت أﻟﻮف‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻹدارة‪.‬‬

‫ﻳﺴﺮى ﻋﺒﻴﺪ‬


‫ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺼﺪﻳﻖ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺮﺳﻤﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺪ‪ .‬ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﺗﻘﻒ واﺷﻨﻄﻦ ﺿﺪ »ﻣﺴﺎر ﻣﺰدوج« ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫وﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻊ ﻣﻊ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬إﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﺘﻄﺒﻴﻊ وﺟﻬﺎن ﻟﻌﻤﻠﺔ واﺣﺪة‪.‬‬

‫أﺳﺘﻐﺮب ردود اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ ﻋﻠﻰ ﻋﻮدة اﻟﻌﺮب إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻓﻜﺄن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺎﻓﻬﲔ ﻓﻴﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون أن ﺗﺸﺎورﻫﻢ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮار وﻟﻢ ﻳﺪرﻛﻮا أن اﻟﺪول ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﲢﺘﺎﺟﻬﻢ وﻻ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﲢﺘﺎﺟﻬﻢ‪.‬‬

‫ ¯א® א‪ ¬ ) ¤‬א « א ¡א א א ‪(ª‬‬

‫أى ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻴﻤﻦ وﻻ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻰ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻻ ﻓﻰ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﻴﺎدة واﳌﺮﻛﺰﻳﺔ وﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ وﻏﻴﺎب اﻟﺸﺮاﻛﺔ واﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺜﺮوة وﺣﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﺸﺮوع اﳉﺎﻣﻊ واﳊﻠﻮل اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ واﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ א ¦ ¦ א ‪¥‬א‪ ¢) ¤‬א‪( ¡ ¢‬‬

‫א א א ¨‪ ¥‬א )§ ¡א (‬

‫ א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫א א א א א א כ א אא א א ‬ ‫ א א ‪ .‬א א א א א ‪ ,‬א א ‬ ‫ א כ כא א א א‪ ,‬א א אא ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐﺎر‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ א א א א ‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻣﺔ ﻫﻮ ﺟﺰء أﺳﺎﺳﻰ ﻣﻦ ﻓﻜﺮﻫﺎ وﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫وإﺑﺪاﻋﻬﺎ وﺣﻴﻮﻳﺘﻬﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك َﻣﻦ ﻳﻘﺮأون‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻳﺘﻔﻬﻤﻮﻧﻪ وﻳﻌﺮﻓﻮن أﻫﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬وأن ﺗﻜﺮار‬ ‫اﻷﺧــﻄــﺎء ﺳــﻮف ﻳ ــﺆدى إﻟــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك َﻣﻦ ﻻ ﻳﻘﺮأون اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻏﺎﻟ ًﺒﺎ ﻳﻘﻌﻮن ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻷﺧﻄﺎء واﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬ ‫اﳌﺄﺳﺎوﻳﺔ‪ .‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻫﻮ ذاﻛﺮة اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻠﻬﻢ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﺣﺎﺿﺮﻫﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﻜﻞ اﻷﱈ‬ ‫اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺷﻴ ًﺌﺎ أﺳﺎﺳ ًّﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت واﻷﻓﻜﺎر‬ ‫واﻷﺑﺤﺎث ﻓﻰ أوراﻗــﻪ وأﻋﻤﺎﻗﻪ ﻟﻴﺼﻞ اﳉﻤﻴﻊ إﻟﻰ‬ ‫أﻗﺮب ﺷﻰء ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺮاءة اﻟﺘﺎرﻳﺦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺘﻌﺔ ﻷن ﺑﻬﺎ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻒ ﻋﺠﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﺮاﻫﺎ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﲟﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻰ زﻣﺎﻧﻬﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﺎد ًّﻳﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺘﻞ واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ واﳊﺮق‬ ‫أﺷﻴﺎء ﺗﺒﺪو اﻵن ﺑﺸﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺪم ﻣﻔﻬﻮم ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬واﳊﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ اﻵن ﻳﻨﻜﺮون‬ ‫ﻓﻌﻠﻬﻢ ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن أن ﻫﺬا ﺟﺮم ﻋﻈﻴﻢ ﻓﻰ ﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺮ وﻓــﻰ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻛﺎن أﻣ ًﺮا ﻃﺒﻴﻌ ًّﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﲔ أﲢﺪث ﻋﻦ اﳌﺆرﺧﲔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ أذﻛﺮ أوﻟﻬﻢ‬

‫ﻣﺆرخ اﻟﻌﺼﺮ اﳌﻤﻠﻮﻛﻰ‪ ،‬اﳌﻘﺮﻳﺰى )‪،(١٤٤٢ -١٣٦٤‬‬ ‫وﻣﻦ أﺷﻬﺮ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ »إﻏﺎﺛﺔ اﻷﻣــﺔ ﺑﻜﺸﻒ اﻟﻐﻤﺔ«‪،‬‬ ‫ووﺻــﻒ اﳌﺠﺎﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﺣﺪﺛﺖ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ ﺑﺪﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺘﺐ ﻛﺘﺎﺑﲔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻗﺒﺎط وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺘﺐ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﳌﺬﻫﻞ ﺻﻼح ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎ ًﺑﺎ راﺋ ًﻌﺎ ﻋﻦ أﻋﻤﺎل اﳌﻘﺮﻳﺰى‪.‬‬ ‫ﻣـــﺆرخ آﺧ ــﺮ ﻟــﻠــﻔــﺘــﺮة اﳌــﻤــﻠــﻮﻛــﻴــﺔ ﻫــﻮ اﺑ ــﻦ إﻳــﺎس‬ ‫)‪ ،(١٥٢٣ -١٤٤٨‬وﻣﺆﻟﻔﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺟﺰاء‬ ‫ﻫﻮ »ﺑﺪاﺋﻊ اﻟﺰﻫﻮر ﻓﻰ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺪﻫﻮر«‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ‬ ‫ﻧﺰﻳ ًﻬﺎ وﻣﻮﺿﻮﻋ ًّﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﳉﺒﺮﺗﻰ )‪ ،(١٨٢٢ -١٧٥٤‬وﻳُﻌﺘﺒﺮ‬ ‫أﻫﻢ ﻣﺆرخ ﳌﺼﺮ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﳊﻤﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ووﺟﻮد‬ ‫ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن ﺑــﻮﻧــﺎﺑــﺎرت ﻣــﻊ ﺟﻴﺸﻪ وﻋﻠﻤﺎﺋﻪ وﻣﻄﺒﻌﺘﻪ‬ ‫وﻓﻨﺎﻧﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ اﺳﺘﻮﻟﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻳُﻌﺘﺒﺮ اﳉــﺒــﺮﺗــﻰ أول ﻣ ــﺆرخ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدى ﳌﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺬى رﺑﻂ ﻣﻨﺴﻮب ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻴﺎه اﻟﻨﻴﻞ ﺑﺎﻹﻧﺘﺎج اﻟﻮﻓﻴﺮ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﳉﺒﺮﺗﻰ ﻳﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ وﻟﻜﻦ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺴﺐ أﺳﻠﻮﺑﻪ ﻟﻬﺠﺔ ﻣﺤﺒﺒﺔ ﻟﻠﻘﺎرئ‪،‬‬ ‫وﺗُﻌﺘﺒﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎت اﳉﺒﺮﺗﻰ ﻋﻦ ﻓﺘﺮة اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻫﻰ أﻋﻈﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻰ ﺗﺆرخ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺑﺘﻔﺼﻴﻞ‬

‫ﺷﺪﻳﺪ‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﳉﺒﺮﺗﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫واﳉﺒﺮﺗﻰ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻳﺮى اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟﺒﺎردة ﻓﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﺘﺒﺸﺮ ﺑﻬﺎ ﺧﻴ ًﺮا‪ .‬وﻗﺪ رأى‬ ‫ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻓﻜﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻳﻨﻮى اﺣﺘﻜﺎر ﻛﻞ ﺷﻰء ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺳﻮف ﳝﺴﻚ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﻘﺪ ًرا‬ ‫ﻟﻜﻔﺎءة ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ‪ :‬ﻟﻮ وﻓﻘﻪ اﷲ إﻟﻰ ﺷﻰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﳊﺰم ﻟﻜﺎن أﻋﺠﻮﺑﺔ‬ ‫زﻣﺎﻧﻪ وﻓﺮﻳﺪ ﻋﺼﺮه وزﻣﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟ ــﻘ ــﺮن اﻟــﻌــﺸــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﳑ ــﺎ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓــﻴــﻪ أن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﻓﻌﻰ )‪ (١٩٦٦ -١٨٨٩‬ﻫــﻮ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎم وﺻﺤﻔﻰ وﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻣــﺆرخ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ .‬ﻫﻮ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎدى ﻓﻰ اﳊﺰب اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬وﻃﺒﻌﺎً ﻫﻮ اﳌﺆرخ‬ ‫اﻷﻫــﻢ ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ﻧﺸﺮ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ« ﻋﺎم ‪ ،١٩١٢‬واﻟــﺬى ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ إن اﳊﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻼد اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﲢﺪدﻫﺎ اﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻌﻬﺎ‬ ‫اﻷﻣﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻓﺤﺪود اﳊﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﻳﻀﻌﻬﺎ اﳊﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون ﻣﻦ اﻷﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻋﺔ اﻟﻌﻤﻴﺎء واﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﻜﺎم‪ .‬وأﺻﺪر اﻟﺮاﻓﻌﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﻤﺪة »ﺛﻮرة ‪ :١٩١٩‬ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻣﻦ‬ ‫‪ ،«١٩٢١ -١٩١٤‬واﻟﻜﺘﺎب ﻳُﻌﺘﺒﺮ أﻫﻢ ﻣﺼﺎدر ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟــﺜــﻮرة ﻳﻮ ًﻣﺎ ﺑﻴﻮم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺮاﻓﻌﻰ ﻛﺎن‬

‫ً‬ ‫ﻣﺆرﺧﺎ‬ ‫ﻋﻀ ًﻮا ﻣﻬ ًّﻤﺎ ﻓﻰ اﳊﺰب اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺤﺎﻳ ًﺪا ودﻗﻴ ًﻘﺎ ﻓﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﺣــﺪاث ﺛﻮرة ‪،١٩١٩‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗــﻼه ﺑﻜﺘﺎﺑﻪ اﳌﻬﻢ »ﻓــﻰ أﻋﻘﺎب اﻟﺜﻮرة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪ ،«١٩١٩‬وﻫﻮ ﻳﺼﻒ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻷﺣــﺪاث اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻻﻧﺘﻬﺎء اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﻓﺘﺮة اﳌــﺆرﺧــﲔ اﻷﻛﺎدﳝﻴﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ أﺣﻤﺪ ﻋﺰت ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ‪:‬‬ ‫راﺋــﺪ ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﲔ ﺷﻤﺲ‪ ،‬وأول‬ ‫َﻣﻦ اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﺒﺮ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ واﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ُدور اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪم ﻧﻘﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫وﺷﻔﻴﻖ ﻏﺮﺑﺎل )‪ :(١٩٦١ -١٨٩٤‬ﱢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻟﻰ رﺋﺎﺳﺔ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﺴﻨﻮات‪ ،‬وﻣــﻦ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ‪» :‬اﻟﻬﻴﺎج اﻟﺸﻌﺒﻰ ﺗﺴﻬﻞ إﺛﺎرﺗﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻬﻞ ﻛﺒﺢ‬ ‫ﺟﻤﺎﺣﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺳﺮﻳ ًﻌﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻏﺮاﺿﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﺪاﺋﻢ«‪.‬‬ ‫ورؤوف ﻋــﺒــﺎس‪ :‬ﻫــﻮ راﺋ ــﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳊﺪﻳﺚ ﳌﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت وﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ اﻷرﺷﻴﻔﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪﺗﻪ ﻓﻰ إﺻﺪار ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻛﺘﺐ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﳊﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ أﻧﻴﺲ )‪ (١٩٨٦ -١٩٢١‬راﺋــﺪ دراﺳــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻻﻗﺘﺼﺎدى ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻪ دور‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﻧﺸﺮ أﺣﺪاث ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ١٩٥٢‬ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋﺸﺮات ﻣﻦ اﳌﺆرﺧﲔ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﺰﻳﺰ ﺳﻮرﻳﺎل وﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﺷﺎروﺑﻴﻢ وﺣﺴﻦ ﺣﺒﺸﻰ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ واﻟ ُﻜﺘﺎب‬ ‫واﳌﺜﻘﻔﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺠﺒﻮا ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﺼﺮى وأﺻﺪروا‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪًا‪ ،‬ﻓ َﻤﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻨﺴﻰ ﺻﻼح‬ ‫أﻋﻤﺎﻻ ﻋﻈﻴﻤﺔ ّ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻌﺒﻘﺮى‪ ،‬اﻟﺬى أﺻﺪر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌُﺤﻘﱠﻘﺔ ﲟﻬﺎرة وﺧﺒﺮة وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬و َﻣﻦ ﻣﻨّﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻨﺴﻰ ﻃﺎرق اﻟﺒﺸﺮى‬

‫وﻛﺘﺎﺑﻪ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺼﺮى‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ رﻣﻀﺎن ﻋﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎك ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺘﺒﻮا ﻣﺬﻛﺮات ﺗﻌﺒﺮ ﺑﻮﺿﻮح وﻗﻮة ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻓﺘﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺬﻛﺮات ﺻﺒﺮى أﺑﻮاﳌﺠﺪ وﻛﺎﻣﻞ زﻫﻴﺮى‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﺑﻬﺎء اﻟﺪﻳﻦ وﻣﺼﻄﻔﻰ أﻣﲔ وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻨﲔ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ وﻣﺬﻛﺮات رﺟﺎل ﺛﻮرة ‪ ١٩١٩‬ورﺟﺎل اﻟﻮﻓﺪ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ ﻫﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﺒﻊ اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗــﺆرخ ﻷﺷﻴﺎء ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة‬ ‫اﻟﻨﺸﻄﲔ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻠﻖ ود‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻔﻴﻔﻰ‬ ‫ود‪ .‬ﻋﻤﺎد أﺑﻮﻏﺎزى واﻟﻜﺜﻴﺮون‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﻨﺎك اﻷﺳﺎﺗﺬة اﳌﺼﺮﻳﻮن ﻓﻰ اﳋﺎرج‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻮﻃﻨﻰ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﻤﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺬى أﺻﺪر ﻛﺘ ًﺒﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻓﺘﺮات‬ ‫وﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ﻛــﺎﻧــﺖ ﺷــﺪﻳــﺪة اﻟﻐﻤﻮض ﻣﺜﻞ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟــﺮاﺋــﻊ اﻷﺧــﻴــﺮ اﻟــﺼــﺎدر ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﺛــﻢ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫»اﻟﺴﻌﻰ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪ ..‬اﻟﻄﺐ واﻟﻔﻘﻪ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﳊﺪﻳﺜﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻢ راﺋﻊ وﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﻔﻜﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻗﺮاءة اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎر اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻴﻪ وﻃﻦ أو ﺷﻌﺐ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أم ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﺨﺎﻃﺮ‪ .‬اﻟــﺪروس اﻟﺘﻰ ﻧﺄﺧﺬﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﺮد اﻹﻧﺴﺎن أو ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ أو دوﻟﺔ‪ .‬وﻗــﺮاءة اﻟﺘﺎرﻳﺦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ ﻳﺤﻜﻰ ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﻠﻢ ﺑﺒﻌﺾ أﻃﺮاﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻠﻒ اﻟﻐﻤﻮض اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻗﺮاءة اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗُﺮِ َ‬ ‫ﻳﻚ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺬب واﻻﻓﺘﺮاء‬ ‫ﺳﻔﺎﺣﺎ‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‪ ،‬وأﻧﺖ ﺗﺸﺎﻫﺪ دﻳﻜﺘﺎﺗﻮ ًرا‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻚ ﺣﺎﻛ ًﻤﺎ إﻧﺴﺎ ًﻧﺎ ﻋـ ً‬ ‫ً‬ ‫ـﺎدﻻ‪ ،‬وﺗُﺮِ َ‬ ‫ﻗﺎﺗﻼ‪ ،‬وﺗُﺮِ َ‬ ‫ﻳﻚ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺘﺼﺮف اﻟﺒﺸﺮ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺑﺬﻛﺎء ﳌﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﻢ‬ ‫وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺑﻐﺒﺎء‪.‬‬ ‫اﻟــﺘــﺎرﻳــﺦ ﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻋــﺎﺷــﻪ أﺟــﺪادﻧــﺎ‪ ،‬وﻧــﺤــﻦ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﳑﺎﺛﻼ‪ ،‬ورﲟﺎ ﻛﺎن ﻣﺨﺎﻟ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﺎ‪ ،‬رﲟﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﳝﺎ ﺑﺘﻨﺎدﻳﻚ‪.‬‬ ‫ﻗﻮم ﻳﺎ ﻣﺼﺮى‪ ..‬ﻣﺼﺮ دا ً‬

‫ﻋﺎﻃﻒ ﺑﺸﺎى‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫‪Atef.beshay@windowslive.com‬‬

‫ )‪(6‬‬

‫ﻳُﻌﺘﺒﺮ »ﺗﺸﻴﻜﻮف« )‪ ٢٩‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪-١٨٦٠‬‬ ‫‪ ١٥‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ (١٩٠٤‬ﻫــﻮ أﻣــﻴــﺮ وﺳﺎﺣﺮ‬ ‫اﻟــﻘــﺼــﺔ اﻟــﻘــﺼــﻴــﺮة وراﺋـــﺪﻫـــﺎ اﻷﻫ ــﻢ‬ ‫واﻷﻋﻈﻢ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻷدب اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣ ًّﻴﺎ ﺑﺪﻳ ًﻌﺎ ورواﺋ ـ ًّﻴــﺎ رﻓﻴﻊ اﻟﺸﺄن‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع ﻋﺒﺮ ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﳌﺒﻬﺮة‬ ‫أن ﻳﺤﻔﺮ اﺳــﻤــﻪ ﻓــﻰ ذاﻛـــﺮة وﺿﻤﻴﺮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ووﺟﺪان اﻟﻘﺮاء واﻟﻨﻈﺎرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى اﳊﻘﺐ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎﺗﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﳌﻬﺎرة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺰج اﻟﺮﻓﻴﻊ ﺑﲔ اﻟﺘﺮاﺟﻴﺪﻳﺎ واﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫وﺣﺴﻪ اﳌﺮﻫﻒ ﻓﻰ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗﻨﺘﻤﻰ إﻟــﻰ ﺷــﺮاﺋــﺢ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺎرع ﻓﻰ ﲡﺴﻴﺪ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫ﺑــﺆس وﻣــﻌــﺎﻧــﺎة اﻟﺒﺎﺋﺴﲔ اﳌﻄﺤﻮﻧﲔ‬ ‫وﻧــﻔــﻮﺳــﻬــﻢ اﳌــﻌــﺬﺑــﺔ ﲟــﺸــﺎﻋــﺮ اﳊــﺐ‬ ‫واﻟﻐﺮﺑﺔ واﻟﻘﻬﺮ واﻟﻔﻘﺮ ﻓﻰ ﻓﻬﻢ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ..‬وﻗﺪرﺗﻪ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺧﻔﺎﻳﺎ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻨﻘﺎب وإزاﺣـــﺔ اﻷﻗﻨﻌﺔ ﻋﻦ‬ ‫وﺟﻮه اﻟﺒﺸﺮ‪ ..‬وﻓﻀﺢ ﻋﻮراﺗﻬﻢ وﻣﺜﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﺿﻴﻖ اﻷﻓﻖ وﺑﻼدة اﳊﺲ‬ ‫واﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻫﺔ واﳉﱭ واﻟﻘﺴﻮة‬ ‫وﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳــﺠــﺮف اﻹﻧــﺴــﺎن ﺑــﻌــﻴـﺪًا ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻪ‪ ..‬ﻣﺴﺘﺨﺪ ًﻣﺎ اﻟﺮﻣﺰ ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟــﺪراﻣــﻰ‪ ..‬واﳊﺒﻜﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﻸﺑﻄﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﻮﺣﻰ ﻟﻠﻘﺎرئ ﺑﺄن ﺛﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﻳﺨﺘﻔﻰ داﺧﻞ اﳌﻌﻨﻰ اﳌﻜﺘﻮب‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ‬ ‫أن ﻳﻜﺘﺸﻔﻪ وﻳﻘﺮأ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﺴﻄﻮر‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ أﺳﻠﻮﺑﻪ ﺑﺎﻟﻘﺪرة اﻟﻔﺬة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﺻﺮح ﻣﺮة ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄن اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻓﻰ ﻗﻮة اﳌﻼﺣﻈﺔ‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫وﻟـ»أﻧﻄﻮن ﺗﺸﻴﻜﻮف« رواﻳﺔ ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ﺑﺪﻳﻌﺔ ﻫﻰ »ﻋﻨﺒﺮ رﻗﻢ ‪ ،«٦‬ﺗﺪور أﺣﺪاﺛﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟ ــﻸﻣ ــﺮاض اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻃﺒﻴ ًﺒﺎ‪ ،‬وﻇﻞ ﳝﺎرس ﻣﻬﻨﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻳﺘﻔﺮغ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ ﻟـــﻸدب‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻬﻤﻮ ًﻣﺎ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻮﻏﻞ ﻓﻰ أﻋﻤﺎق‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬وﺑــﺮع ﻓــﻰ ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت وﺳﻠﻮﻛﻬﺎ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻰ إﻳﺠﺎز وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫ورﺷﺎﻗﺔ وﻋﻤﻖ‪ ..‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳُﻌﺘﺒﺮ أدﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻤﻞ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻞ اﻟــﺮواﻳــﺔ ﻃﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴﻰ ﻋﺠﻮز‬ ‫ﻳــﻌــﻤــﻞ ﺑــﺎﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ اﻟـــــﺬى ﻳﺼﻔﻪ‬ ‫»ﺗــﺸــﻴــﻜــﻮف« ﺑــﺎﻟــﺒــﺸــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻓــﻬــﻮ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻘﺬارة‪ ،‬ﻳﻜﺘﻆ ﺑﺄﻛﻮام اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﻬﺎ راﺋــﺤــﺔ ﺧﺎﻧﻘﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻨﺒﺮ‬ ‫أﻗـــﺮب إﻟ ــﻰ ﺣــﻈــﻴــﺮة ﺣــﻴــﻮاﻧــﺎت‪ ..‬ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺮﺿﻰ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ »إﻳﻔﺎن« اﻟﺸﺎب‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪..‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺤﻀ ًﺮا ﻓﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﺟــﻨــﻮن اﻻﺿــﻄــﻬــﺎد‪ ،‬ﻣــﺼــﺎب ﺑﻌﺼﺎب‬ ‫اﻟﻮﺳﻮاس اﻟﻘﻬﺮى‪ ..‬ﻳﺮﻗﺪ ﻓﻰ ﺳﺮﻳﺮه‬ ‫ﻣﺘﻜﻮ ًرا ﻛﺎﻟﻜﻌﻜﺔ‪ ..‬ﻳــﺮوح وﻳﺠﻰء ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮ ﺟﻴﺌﺔ وذﻫﺎ ًﺑﺎ ﻣﻦ رﻛﻦ إﻟﻰ رﻛﻦ‪..‬‬ ‫وﻻ ﻳﺠﻠﺲ إﻻ ﻧ ــﺎد ًرا‪ ..‬داﺋــﻢ اﻻﻧﻔﻌﺎل‬ ‫واﻟــﺘــﻮﺗــﺮ واﻻﺿ ــﻄ ــﺮاب واﻻﻣــﺘــﻌــﺎض‬ ‫واﻟـــﺴـــﺨـــﻂ‪ .‬ﻳــﻠــﺨــﺺ »ﺗــﺸــﻴــﻜــﻮف«‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ أﻧــﻪ ﻳﺆرﻗﻪ اﻧﺘﻈﺎر ﻏﺎﻣﺾ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣــﺠــﺪد‪ ..‬دﺧــﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻗﻢ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻮﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻋﺘﻘﺎﻟﻪ‬ ‫دوﳕــﺎ ﺳﺒﺐ واﺿــﺢ‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﺮﺗﻜﺐ‬ ‫ﺟﺮ ًﻣﺎ‪ ..‬وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻪ أن اﺗﱡﻬﻢ ﻓﻰ ﺷﻰء‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻘﺎ ًﺑﺎ‪ ..‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﺼﻮر‬ ‫داﺋ ًﻤﺎ أﻧﻪ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳋﻄﺄ وﻳــﻮدع ﻓﻰ اﻟﺴﺠﻦ و ِﻟ َﻢ‬ ‫ﻻ‪ ..‬أﻟﻴﺲ ﻓﻰ اﳊﺒﺲ ﻣﻈﺎﻟﻴﻢ؟!‪ .‬إﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ أن ﻃﻐﻴﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻗﺪ ﲡﻤﻊ‬ ‫وراءه ﻳﻄﺎرده‪ ..‬وﻳﺘﺮﺑﺺ ﺑﻪ‪ ..‬وﻳﻔﺮض‬ ‫وﺟــﻮده اﻟﻔﺎﺷﻰ ﺿــﺪه‪ ..‬ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻰ‬

‫اﻟﻌﻨﺒﺮ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺮﺿﻰ ﻳﺎﺋﺴﲔ ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺮاﺿﺎ ﻧﻔﺴﻴﺔ وﻋﻘﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻮﻟﺪت‬ ‫ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﳌﺸﺎﻛﻠﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻻﻛﺘﺌﺎب واﻟﻬﺴﺘﻴﺮﻳﺎ‪..‬‬ ‫واﻟﺒﺎراﻧﻮﻳﺎ واﻟﺬﻫﺎن‪ ..‬ﻳﺮﻛﺰ »ﺗﺸﻴﻜﻮف«‬ ‫ﻓﻰ رواﻳﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﳌﺪﻫﺸﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻄﺒﻴﺐ »أﻧﺪرﻳﻪ« واﻟﺸﺎب‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ »إﻳﻔﺎن«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺪور ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت‬ ‫وﺣﻮارات وﻣﻮاﺟﻬﺎت ذات ﻃﺎﺑﻊ ﻓﻠﺴﻔﻰ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ..‬ﻳﺤﺎول ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ »أﻧﺪرﻳﻪ«‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺟﻬﺪه وﺑــﺮاﻋــﺘــﻪ ﻓــﻰ اﻹﻗــﻨــﺎع أن‬ ‫ﻳﺤﻔﻒ ﻋﻦ »إﻳــﻔــﺎن« آﻻﻣــﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻫﻰ اﻧﻌﻜﺎس ﻟﻮﺿﻌﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﺲ وﻓــﻘــﺮه‪ ..‬وﻳﺘﻤﻪ وﺗﻌﻄﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟــﺬى أدى ﺑــﻪ إﻟــﻰ اﻻﻧﻬﻴﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﺄودع اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ..‬ﻳﻠﺠﺄ اﻟﻄﺒﻴﺐ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻳــﺤــﺎء ﻟــﻪ أن اﻷﻟــﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ »ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺳــﻮى ﺗــﺼــﻮر ﺣــﻰ ﻋــﻦ اﻷﻟــــﻢ«‪ ..‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈن اﻹﻧﺴﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺒﺬل ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻬﺪه‪ ..‬وﻳﺸﺤﺬ إرادﺗﻪ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪ ..‬ﻟﻜﻰ‬ ‫ﻳﻐﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﻟﻜﻰ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﻬﺪوء‬ ‫واﻻﺳــﺘــﻘــﺮار اﻟﻨﻔﺴﻰ واﻟــﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﺑﻬﺔ ﻣﺸﺎﻛﻞ وﻣﻨﻐﺼﺎت اﳊﻴﺎة‬ ‫واﻟﻮاﻗﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ..‬وﻳﺆﻛﺪ ﻟﻪ أﻧﻪ إذا‬ ‫ﻣﺎ ﻛﻒ ﻋﻦ اﻟﺸﻜﻮى ﻓﺴﻮف ﻳﺨﺘﻔﻰ‬ ‫اﻷﻟــﻢ‪ ..‬ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن اﻟﺴﻮى ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺤﺘﻘﺮ اﳌﻌﺎﻧﺎة وﻳﺰدرﻳﻬﺎ وﻳﺘﺠﺎوزﻫﺎ‪..‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ أن ﻳﺨﺎﺻﻢ اﻟﺪﻫﺸﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻄﺮد اﻹﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﻴﺄس واﻟﻘﻨﻮط‪..‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻐﱭ واﻟﻈﻠﻢ‪..‬‬ ‫وﻓــﺮض اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻠﻮﺻﺎﻳﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬أو‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪراﺗﻪ أو إﺟﻬﺎض‬ ‫أﺣﻼﻣﻪ ﻓﻰ ﺣﻴﺎة أﻓﻀﻞ‪ ..‬وﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﻣﻨﻐﺼﺎت اﻟﻮاﻗﻊ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ أﺗﻔﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻠﻘﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﳌﺮﻳﺾ اﻟﺸﺎب »إﻳﻔﺎن« ﻳﺴﺨﺮ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ ﻟﻪ أن اﷲ ﺧﻠﻖ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﳊﻢ‬ ‫ودم وأﻋﺼﺎب‪ ..‬وﻣﻌﻨﻰ اﳊﻴﺎة ﻳﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓﻰ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻜﻞ اﳌﺆﺛﺮات‪ ..‬إن اﺣﺘﻘﺎر‬ ‫اﻵﻻم ﻳﻌﻨﻰ اﺣــﺘــﻘــﺎر اﳊــﻴــﺎة ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻷن ﺟــﻮﻫــﺮ اﻹﻧــﺴــﺎن ﻛﻠﻪ ﻳــﻘــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺎﺳﻴﺲ اﳉــﻮع واﻟــﺒــﺮد واﻹﻫــﺎﻧــﺎت‬ ‫واﳋﺴﺎﺋﺮ واﳋﻮف ﻣﻦ اﳌﻮت‪ ،‬واﳊﻴﺎة‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﻣــﺮﻛــﺰة ﻓــﻰ ﺗﻠﻚ اﻷﺣــﺎﺳــﻴــﺲ‪..‬‬ ‫وﻳــﺠــﻮز ﻟﻺﻧﺴﺎن أن ﻳﺸﻘﻰ ﺑﺎﳊﻴﺎة‬ ‫وﳝﻘﺘﻬﺎ‪ ..‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺤﺘﻘﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺴﻴﺪ اﳌﺴﻴﺢ ﻧﻔﺴﻪ رﻏﻢ ﺗﺴﺎﻣﻴﻪ‬ ‫اﻟــﺮوﺣــﻰ وﺗﺄﻛﻴﺪه أن ﳑﻠﻜﺘﻪ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‬ ‫وأﺣ ــﺪاﺛ ــﻪ اﳌــﻌــﺎﺷــﺔ‪ ..‬ﻓﻴﺒﻜﻰ وﻳﺘﺄﻟﻢ‬ ‫وﻳﺤﺰن وﻳﻀﺤﻚ وﻳﻐﻀﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻵﻻم وﻫﻮ ﻳُﺼﻠﺐ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺘﻘﺮ‬ ‫اﳌ ــﻮت‪ ..‬ﺑﻞ ﺻﻠﻰ ﻟﻴﺨﻔﻒ ﻋﻨﻪ اﻟﺮب‬ ‫اﻵﻻم‪ ..‬وﻳﻮاﺟﻬﻪ ﻣــﺮد ًدا‪ :‬إﻧﻚ ﲢﺘﻘﺮ‬ ‫اﻵﻻم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮ أن إﺻﺒﻌﻚ اﻧﺤﺸﺮت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎب ﻟﺼﺮﺧﺖ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺻﻮﺗﻚ!‪.‬‬ ‫اﳌﻔﺎرﻗﺔ ﻓﻰ اﻟﺮواﻳﺔ أن اﳌﺆاﻣﺮات‬ ‫ُﲢﺎك ﺿﺪ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻌﺠﻮز ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ‬ ‫اﻟــﻄــﺒــﻴــﺐ اﻟــﺸــﺎب وﺑــﻌــﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺠﺤﻮا ﻓﻰ إﻟﺼﺎق‬ ‫ﺗﻬﻤﺔ اﳉﻨﻮن ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﻮدﻋﻮه ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻨﺒﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ..‬ﻓﻴﻌﺎﻧﻰ ﺑﺸﺎﻋﺔ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ داﺧــﻞ اﻟﻌﻨﺒﺮ‪ ..‬ﻧﻔﺲ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ »إﻳﻔﺎن«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺴﺨﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻳﻬﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‪ ..‬وﻳﺼﺎرﺣﻪ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﺿﻌﻔﺎء ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰى‪ ..‬ﻛﻨﺖ‬ ‫أﻧﺎﻗﺸﻚ ﺑﺒﺮود وﻣﻨﻄﻖ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ إن‬ ‫ﻣﺴﺘْﻨِﻰ اﳊﻴﺎة ﺑﺨﺸﻮﻧﺔ ﺣﺘﻰ اﻧﻬﺎرت‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﻮاى وﺗﻌﺒﺖ وﻣﺮﺿﺖ‪.«..‬‬ ‫وﺧﺎرت‬ ‫َ‬ ‫■■■‬ ‫رﻏﻢ ﻗﺘﺎﻣﺔ اﻟﺮواﻳﺔ وﻛﺂﺑﺔ أﺣﺪاﺛﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن »ﺗﺸﻴﻜﻮف« ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻓــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻌﺎﻳﺸﺔ اﻷﻟ ــﻢ ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺻﻼح اﻟﻐﺰاﻟﻰ ﺣﺮب‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫‪drsalahharb@gmail.com‬‬

‫ א´א א אא‪ ¢‬א‪ ²‬אא‪ ¢‬כ‪°‬‬ ‫א א »א‪ º‬א¨ א¸ א א · א ¶ ‪µ‬‬ ‫ א‪ ¢‬א ¡א‪¼ ¥ ½ ¢‬‬

‫ א א א ‪ ..‬א ­ א א א א א ‬

‫أﲤﻨﻰ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻠﺒﻰ أن ﻳﺴﻔﺮ اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم‪ ،‬ﻋﻦ اﻧﻔﺮاﺟﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﲢﺘﺮم اﻟــﺮأى واﻟــﺮأى اﻵﺧﺮ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ‪ ..‬وﺳﻮف أﺣﺎول اﻟﻴﻮم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳊﻮار‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ دﻋــﻮة رﺳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرى ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﻣﻬﻤﻮﻣﺎ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺘﺢ ﺣﻮار ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﺎدة اﻟﻮزراء‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ أﺳﺌﻠﺔ واﺳﺘﻔﺴﺎرات واﻗﺘﺮاﺣﺎت‪ ،‬ﺳﺒﻖ أن ﲢﺪﺛﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻸﺳﻒ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻢ أﺟﺪ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻗﻨﻮات اﺗﺼﺎل ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﲔ اﳌﺴﺆول واﳌﻮاﻃﻦ‪ ،‬وأﺗﺼﻮر‬ ‫أن اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻓﺘﻘﺎر اﳊﺲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ واﳋﺒﺮة‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺆﻛﺪ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﳌﺴﺆول ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﳋﺒﺮة واﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫واﻟﻘﺪرة واﳊﺲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ واﻷﻣﺎﻧﺔ وﻟﻴﺲ أى ﺷﻴﺌﺎ آﺧﺮ‪..‬‬ ‫‪ (١‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪:‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺎدث اﻵن‪ ..‬ﻓﺎﳌﺪارس‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎوﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮوﺷﻬﺎ وأوﻛــﺎر اﻟــﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﺗﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ رﺑﻮع ﻣﺼﺮ ﺑﺼﻮرة ﻣﺨﺠﻠﺔ وﺑﻐﻴﺮ رادع ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻚ اﻗﺘﺮﺣﺖ‪ ،‬ﻓﻰ ﺳﺎﺑﻖ اﻷﻳﺎم‪ ،‬أن ﻳﺘﻢ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻷوﻛــﺎر! وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣــﻮر ﻳﻜﺘﻮون ﺑﻨﺎرﻫﺎ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﺧﺘﻔﻰ اﳌﺪرس ﻣﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺪارس‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﰎ إﻫﻤﺎﻟﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺮﻳﺒﺔ ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﳌﻨﻬﺞ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪم ﻛﻔﺎءة اﳌﺪرس ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬واﻷﺧﻄﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫أن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺪ أﻓﺮزت ﻓﻮارق ﻛﺒﻴﺮة ﺑﲔ‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺎ ﺑﲔ اﳌﺪارس اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ..‬إن ﺗﻘﺪم اﻷﱈ ﻳﻘﻮم أﺳﺎﺳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﻴﺪ واﳌﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻟﻴﺲ أﻣﺎﻣﻨﺎ إﻻ وﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﳌﺪارس واﳌﺪرﺳﲔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وإﺷﺮاك اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص واﻟﺒﻨﻮك ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻹﺳ ــﺮاع ﺑﺈﻏﻼق ﻫــﺬه اﻷوﻛ ــﺎر ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ..‬ﻓﻤﺎذا أﻧﺘﻢ ﻓﺎﻋﻠﻮن؟‪.‬‬ ‫‪ (٢‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﺎت رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٩‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ -١٩٧٢‬أى ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﲔ ﻋﺎﻣﺎ‪ -‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﻐﻴﻴﺮا ﺟﺬرﻳﺎ ﻛﻰ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻨﺎ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎﻣﻌﻰ ﻣﺜﻤﺮ وﻃﻤﻮح وﻟﻴﺲ اﳊﺼﻮل‬

‫ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﺗﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﳊﺎﺋﻂ‪ ..‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻌﺎد اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻬﺪﻳﻦ واﳌﺘﻔﻮﻗﲔ وﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺳﺐ أن ﻳﺪﻓﻊ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﺎدة‬ ‫ﻳﺮﺳﺐ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﻃﺐ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻊ ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻤﻰ ﻣﺘﻘﺪم ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻫﻈﺔ وآﺧﺮ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪى ﻣﻊ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺪﻓﻊ ﻣﺼﺎرﻳﻒ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻫﻮ‬ ‫أﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض وﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ ﲢﺪﻳﺪا‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺨﺮج ﻃﺒﻴﺐ ﻳﻔﻬﻢ أﺻــﻮل ﻣﻬﻨﺘﻪ ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮاه اﳌــﺎدى‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﺼﺮى اﳌﺘﻔﻮق ﺣﻘﻪ ﻓﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻄﺐ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻷﺧــﺮى ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻓﻌﻮن ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ واﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع درﺟﺎت ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ..‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺒﻨﻮك ﻧﻈﻴﺮ ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ رأﻳﻜﻢ؟‪.‬‬ ‫‪ (٣‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪:‬‬ ‫ﻳﺘﺴﺎءل اﳌﻮاﻃﻨﻮن ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻋﻦ ﻏﻴﺎب دور اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎح اﻟﻐﻼء اﻟﻔﺎﺣﺶ اﻟﺬى ﻓﺎق ﻛﻞ اﳊﺪود واﻟﺬى‬ ‫أدى إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ واﻟﻘﻠﻖ ﺑﺮﻏﻢ ﻧﺸﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸﺮاء ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ واﻟﺘﻰ ﻻ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬واﻟــﺴــﺆال ﻫﻨﺎ‪ :‬ﳌــﺎذا ﻻ ﻧﻜﺮر ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ دوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻣﺎرات ﺑﺎﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﺒﺮى ﻟﻠﺴﻠﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؟ وﳌﺎذا ﻻ ﻧﻌﻴﺪ‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺈﺷﺮاف اﳌﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﳌﺴﺆول ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﲢﺪﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ رﺑﺢ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ؟ وﳌﺎذا‬ ‫ﻻ ﻧﻌﻠﻦ ﻋﻦ أﺳﻤﺎء أﻏﻨﻴﺎء اﳊﺮب وﻣﺎﻓﻴﺎ اﻻﺳﺘﻴﺮاد وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻜﺴﺒﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺒﺴﻴﻂ ﺑﻼ رﺣﻤﺔ؟ ﻫﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ؟‪.‬‬ ‫‪ (٤‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺆﻛﺪ أﻧــﻚ ﺗﻌﻠﻢ أن اﻟﺸﻜﻮى ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻋــﺪم ﺟﻮدة‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت ﻛﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﻧﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻪ إﻋﻼﻧﺎت دﻋﺎﺋﻴﺔ ﺗﺘﻜﻠﻒ‬ ‫اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ ﺟﻴﻮب اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻤﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆول ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺒﺚ؟ وأﻳﻦ دور اﻟﺪوﻟﺔ؟‪.‬‬ ‫‪ (٥‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب‪:‬‬ ‫ﻫــﻨــﺎك إﺳ ــﺮاف ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮم وﻏــﻴــﺮ ﻣــﺒــﺮر ﺑﺎﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـــﺪوﻻرات ﻓﻰ اﺳﺘﻘﺪام ﻣﺪرﺑﲔ وﺣﻜﺎم وﻣﺸﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻛــﺬا ﺷــﺮاء ﻻﻋﺒﲔ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬى ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣﻦ أزﻣﻨﺔ ﺧﺎﻧﻘﺔ ﺗﺴﺘﻠﺰم ﺗﺮﺷﻴﺪا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ وإﻋــﺎدة‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷوﻟــﻮﻳــﺎت‪ ،‬ﻓﻤﺎ دور اﻟـ ــﻮزارة؟ وﻓــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺼﺮ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﳋﺒﺮات اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺑﺎﻟﺒﺮاﻋﻢ اﳌﻮﻫﻮﺑﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻــﻼح ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻓﻌﻠﺖ اﻟــﻮزارة؟‬ ‫وأﻳﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻰ اﳌــﺪارس واﳉﺎﻣﻌﺎت؟ وﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻹﻋــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ واﻟــﺘــﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻰ ﻟﻺﻋﻼم ﺑﺼﻠﺔ ﳑﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﺘﻌﺼﺐ وﺑﺚ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺮض أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺮﻋﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻷﺧﻼق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫أﻫﻤﻠﺖ ﺑﺸﺪة ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة؟‪.‬‬ ‫‪ (٦‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪:‬‬ ‫ﻧﺎدﻳﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣــﺮة ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ ﺧﺮاﻓﺔ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻜﻠﻒ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﳌﻠﻴﺎرات ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ازدواج اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻬﺪف وﻫﻮ ﻋﻼج اﳌﺮﻳﺾ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﺨﺼﺺ ﻫﺬه اﳌﺒﺎﻟﻎ ﻓﻰ إﺻــﻼح ﺣﺎل ﻫﺬه اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺬه اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻦ دارﺳــﻰ‬ ‫إدارة اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻦ ذوى اﳋﺒﺮة واﻷﻣــﺎﻧــﺔ واﻻﻟــﺘــﺰام‪،‬‬ ‫وﻟــﻴــﺲ ﻛﻤﺎ ﻳــﺤــﺪث ﻣﻨﺬ ﺳــﻨــﻮات ﻣــﻦ ﺗﻔﻀﻴﻞ اﻷﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫واﳌﻌﺎرف‪ ..‬وﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ أﺗﺴﺎءل ﻋﻦ اﳌﺆﻫﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺆﻫﻞ‬ ‫ﻷى ﻣﻨﺼﺐ ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﻃﺎﻟﺐ ﻛﻞ وزﻳﺮ ﺑﺄن ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻛﻞ اﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب أوﻻ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ اﳌﺮﺷﺢ وﻫﻮ اﳌﺮض اﻟﺬى ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻪ ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات وﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻰ ﻳﺘﻮﻗﻒ‪ ..‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى أﻳﻦ‬ ‫ﻧﺸﺎط اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺮض أﻧﻬﺎ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ أو أﻫﻤﻠﺖ ﻋﻤﺪا ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺎد اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ود‪ .‬ﻫﺎﻟﺔ زاﻳﺪ؟!‪.‬‬ ‫‪ (٧‬إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن واﳌﺮاﻓﻖ‪:‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳــﺤــﺪث ﻣــﻦ ﺗــﺪﻫــﻮر ﻣــﺘــﺰاﻳــﺪ ﻓــﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﳌــﺪن‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﺘﻠﻚ اﳌــﺪن ﻫﻰ واﺣــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﺠﺰات اﳌﻌﺠﺰة وﺷــﺪﻳــﺪة اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲤــﺖ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﺮﻗﻌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﲢﺪﺛﺖ‬ ‫ﻣــﺆﺧــﺮا ﻋﻤﺎ ﻳــﺤــﺪث ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة اﳉــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ واﻧﻌﺪام أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺒﻮر اﻟﺸﻮارع اﻟﻜﺒﻴﺮة وﺳﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣــﺎﻓــﻴــﺎ اﳌــﻴــﻜــﺮوﺑــﺎﺻــﺎت وﻏــﻴــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ووﺻ ــﻞ اﻷﻣ ــﺮ ﻣــﺆﺧــﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻛﻨﻰ اﻟﺘﺠﻤﻊ اﳋﺎﻣﺲ إﻟﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺄﻣﲔ ﺧﺎﺻﺔ وﺷﺮﻛﺔ أﻣﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﻰ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻤﻦ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫وﻳﺨﺮج ووﺿﻊ أﻗﻤﺎع ﻣﻠﻮﻧﺔ وﺣﻮاﺟﺰ ﺗﺸﺒﻪ ﺗﻠﻚ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺤﻮل اﳌﻨﻄﻘﺔ إﻟــﻰ ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﺒﺎوﻧﺪ!‪ ،‬وﻗﺪ أرﺳﻠﺖ ﺷﻜﻮاى إﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺬى اﺳﺘﻨﻜﺮ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳُﺤﺮك ﺳﺎﻛﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أرﺳﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻠﻢ أﺗﻠﻖ ردا‪ ..‬ﻓﻤﺎ ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ؟‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻧﺘﺮك اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ ﺑﻼ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺪث ﻫﺬا اﳋﺮق اﻟﻔﺎﺿﺢ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن وﻻ ﻳﺘﺤﺮك‬ ‫اﳌﺴﺆول‪ ..‬وﻛﻤﺎ ﻧﺎدﻳﺖ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﺆول ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام ﺷﻜﻮى اﳌﻮاﻃﻨﲔ وﻳﺠﺒﺮﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن أن ﻳﺘﻨﺤﻰ ﻋﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺮ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﲔ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻦ أﺟﻞ راﺣــﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫واﺣﺘﺮام ﺳﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ ¼‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﻣﲔ‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫א א כא !‬

‫ﺗﻠﻘﻴﺖ ﺗﻌﻠﻴ ًﻘﺎ ﺟــﺪﻳـﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎل أرﻧﻮﻟﺪ‬ ‫ﺷﻮارزﻧﻴﺠﺮ‪ ..‬ﻳﻘﻮل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫــﺎﻧــﻰ ﻫ ــﻼل ﺣــﻨــﺎ ﻓــﻰ رﺳــﺎﻟــﺘــﻪ‪) :‬ﻋــﺰﻳــﺰى‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﲔ‪ ..‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻴﺔ‪،،‬‬ ‫ﻃــﺎﻟــﻌــﺖ ﻋــﻤــﻮدﻛــﻢ اﳌــﻮﻗــﺮ ﻣــﻨــﺬ أﻳـــﺎم ﻋﻦ‬ ‫»أرﻧﻮﻟﺪ ﺷﻮارزﻧﻴﺠﺮ« اﻟــﺬى اﻧﺒﺮى ﻹﺻﻼح‬ ‫ﻋﻴﺐ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺠﺎور ﳌﻨﺰﻟﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬دون‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر ﻟﻺﺟﺮاءات اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﲔ ﻧﺸﺮﰎ ﻣــﺎ ذﻛــﺮه ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻴﺎن‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻴﺎم رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻛﺮﻧﺲ ﺑﺤﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗُ َﻌ ﱢﻮق اﻷداء ﺑﺪﻓﻊ ُﻣ َﻘ ّﺪم ﺷﺮاء ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟــﻮدر ﲢــﻞ ﺗﻠﻚ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣــﻦ ﻣﺎﻟﻪ اﳋــﺎص‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻞ ﺗﺮﺗﻴﺐ دﻗﻴﻖ‪ -‬ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪-‬‬ ‫ﻟــــﻸداء اﳌــﺎﻟــﻰ اﻟـ ــﺬى ﰎ ﺑــﻮاﺳــﻄــﺘــﻪ ﺳــﺪاد‬ ‫اﻷﻗﺴﺎط واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ دون ﲢﻤﻴﻞ اﻹدارة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﺒﻌﻪ أى ﺗﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻄﻴﺖ أوﻟــﻮﻳــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻗــﺎم ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻨﺎ اﳌﺼﺮى اﻟﺬى ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟــﺼــﻨــﺪوق‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﺜﻠﻨﺎ ﻣــﻦ ﻇــﺮوف‬ ‫ﺿﺎﻏﻄﺔ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ!‬ ‫أرﻏــﺐ ﻓﻰ اﻟﻌﻮدة ﳌﺜﺎل ﺷﻮارزﻧﻴﺠﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻰ ﻣﻦ أﺻــﻞ ﳕــﺴــﺎوى‪ ،‬وﺑﻄﻞ »ﻣﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳــﻮﻧــﻴــﭭــﺮس« ﻟــﻌــﺪة ﺳ ــﻨ ــﻮات‪ ،‬وﳑــﺜــﻞ أﻓــﻼم‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮة اﳉﺴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺰوج ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎرﻳﺎ ﺷﺮاﻳﻔﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﻴﻨﻴﺪى اﻷﺳﻄﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ ﺣﺎﻛﻢ وﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻠﻤﺪﺗﲔ‬ ‫‪ ٢٠١١ -٢٠٠٣‬اﳌﺴﻤﻮح ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا ﺗﻘﺪﱘ ﺿــﺮورى ﻷﻧــﻪ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺣﺎﻛ ًﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ‪ -‬وﻻﻳــﺰال ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ‪ -‬ﻟﻢ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﳑــﻴــﺰة‪ ،‬أو إﺟ ــﺮاء ﺧ ــﺎرج اﳌــﺄﻟــﻮف‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﺮف ﺑُﻂء اﻹﺟﺮاءات ﺳﺎرع ﺑﻌﻼج‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﺗﻌﺮﻳﺾ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺟﻴﺮاﻧﻪ ﻟﻠﺨﻄﺮ!‬ ‫وأود أن أُﺣــﻴــﻰ دﻋــﻮﺗــﻜــﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﲔ ورﻳــﺎﺿــﻴــﲔ وﺳﻴﺎﺳﻴﲔ ﻟﻠﻤﺴﺎرﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﺣﻞ اﳌﺸﺎﻛﻞ واﳌﻌﻮﻗﺎت دون‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر ﻟﺮوﺗﲔ وﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ أو ﺑﺎﻹﺻﻼح‬ ‫اﳌﺘﺴﺮع اﻟﺬى ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻴﻮﺑﻪ ﺳﺮﻳ ًﻌﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ -‬وآه‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻜﻦ‪ -‬ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرات اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻫﻰ ﻓﻘﻂ‬ ‫»أﻣﺜﻠﺔ ﻳُﺤﺘﺬى ﺑﻬﺎ« ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻰ أﺑـﺪًا أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺎ ﻧﺪﻋﻮ إﻟﻴﻪ أو ﳒﻠﺲ ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎره!‬ ‫اﳊﻞ ﻫﻮ ﻓﻰ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻷﺟﻬﺰة وﲢﺪﻳﺪ ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﺘﺒﻮؤﻫﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎب ﳌــﺪد ﻣــﺤــﺪدة دون‬ ‫إﻃﺎﻟﺔ ﻣﻊ ﲡﻨﺐ اﻟﻌﺼﺒﻴﺎت واﳌﺤﺴﻮﺑﻴﺎت‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺿﺮور ًﻳﺎ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺤﻠﻴﺎت ﻓﻴﻨﺒﻐﻰ أن ﻳﻜﻮن ذﻟــﻚ ﻣﺆﻗﺘًﺎ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة واﺣــﺪة‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺮى ﻓﻰ ﺑﻠﺪﻧﺎ‬ ‫»اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ«‪ .‬وإﻧﺎ ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎر »ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ«‪ .‬ﻣﻊ واﻓﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮى وأﻃﻴﺐ ﲢﻴﺎﺗﻰ(‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻫﺎﻧﻰ ﻫﻼل ﺣﻨﺎ‬ ‫■■■■‬ ‫ﻫـــﺬه اﳌــﺴــﺎﺣــﺔ ﻻ ﺗــﻘــﺘــﺼــﺮ ﻋــﻠــﻰ أﻓــﻜــﺎر‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ وﺣﺪه‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻟﻜﻞ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟــﺮأى‪ ..‬ﻓﺎﻟﻔﻜﺮة اﳉﻴﺪة ﺗﻨﻤﻮ ﻓﻰ‬ ‫وﺳــﻂ ﺟﻴﺪ ﻣــﻦ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ واﻻﻫــﺘــﻤــﺎم وﺗﻌﺪد‬ ‫اﻵراء‪ ..‬وﻗﺪ ﻧﺸﺮت ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧﻰ ﻫﻼل ﳌﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺔ وﺗﻨﻮع ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺳﻌﺔ اﻻﻃﻼع‪ ..‬وﺣﲔ‬ ‫أﻋﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن إﳕﺎ أﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫وأﺷﺠﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬دون ﺧﻮف أو ﺗﺮدد‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺮاء ﺗﻌﺪ ﺣﺎﻓﺰًا ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻷى ﻛﺎﺗﺐ!‪.‬‬

‫ﺟﺮﻳﺪة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﺼﺮ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ واﻹﻋﻼن واﻟﺘﻮزﻳﻊ ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أﺳﺴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺻﻼح دﻳﺎب‬ ‫ﺻﺪرت ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﳌﻨﺎوى‬ ‫اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ‪:‬‬ ‫‪ 49‬ﺷﺎرع اﳌﺒﺘﺪﻳﺎن ﻣﻦ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨ ‪ -‬ﻋﻤﺎرة اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺪوﻟ ‪ -C.I.B‬اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫ﻣﻘﺎﻻت اﻟﺮأى اﳌﻨﺸﻮرة ﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﻦ رأى اﳉﺮﻳﺪة‬


‫ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻟﻢ ﻳﻌﺪ دوﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎت ﻫﻮ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ..‬ﻓﻼ ﺧﻴﺎر ﺟﺪى ﻟﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ إﻻ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮة ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻴﺎدة‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺳﺌﻤﺖ ﻣﻦ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر اﳉﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ أﻟﻦ‪ ،‬اﻟﺬى أرﻫﺐ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﻀﻰ ﻓﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮة ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرى‪ .‬ﺻﻼﺗﻨﺎ ﻣﻊ اﻷرواح اﳉﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﳌﺴﺮوﻗﺔ واﳉﺮﺣﻰ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ وأﺣﺒﺎﺋﻬﻢ اﳌﻨﻜﻮﺑﲔ‪ ،‬وﻧﺤﻴﻰ اﳌﺴﻌﻔﲔ اﻷﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻮﻗﻒ إراﻗﺔ اﻟﺪﻣﺎء‪.‬‬

‫ א ) א א כ ­ א א (‬

‫‪12‬‬

‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﻌﻮد رﺳﻤ ًﻴﺎ إﻟﻰ ﺣﻀﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ وﻣﻦ واﻓﻖ أو ﻋﺎرض‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳌﻬﻢ أﻧﻬﺎ ﻋﺎدت‪ ،‬وﻋﺎد اﻷﻣﻞ ﻓﻰ ﺣﻞ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻸزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﻌﺐ ﻋﺰﻳﺰ وﺑﻠﺪ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻛﻞ اﳋﻴﺮ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﺑﻮاق اﻟﺘﻰ ﺗﻬﻜﻤﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻌﻮدﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﻗﻤﺔ اﳉﺰاﺋﺮ ﻓﻘﺪ اﺧﺘﻔﺖ ﻓﺠﺄة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺄﺟﻮرة‪.‬‬

‫ א ) א (‬

‫­א­ ) א א כ (‬

‫ א א ‬

‫ א א ‬ ‫ﺣﻤﺪى رزق‬

‫ כ א כ ‬ ‫ ‬

‫ﲔ اﻟ َﻔﻴْﻨَﺔِ َواﻷُﺧْ َﺮى‪ ،‬ﻳﺨﺮج ﻋﻠﻴﻨﺎ أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑَ ْ َ‬ ‫ﻳﻠﻮح ﻓﻀﺎﺋ ًﻴﺎ ﺑﻨﻘﻞ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻪ إﻟــﻰ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻧﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ دول اﳉﻮار‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻜﺎﻳﺪة‬ ‫ﺑﺎﺋﺴﺔ‪ ،‬وﻛﺄن ﻣﺼﺮ ﺳﺘﺨﺮب ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺮ ﺑﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲢــﺰﻧــﻨــﺎ وﲢـ ــﺰ ﻓ ــﻰ ﻗــﻠــﻮﺑــﻨــﺎ ﻣــﺜــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟــﺘــﺼــﺮﻳــﺤــﺎت اﻟــﺴــﻠــﺒــﻴــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺗــﺼــﺪر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪرﻳﻦ وﻃﻨ ًﻴﺎ ﻓﻰ ﳊﻈﺔ ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺎ أﻏﻨﺎﻫﻢ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻞ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﳌﺘﻌﺐ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎت اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺆﺛﺮ ﺑﺎﻟﺴﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮات‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت دوﻟﻴﺔ ﻟﻘﻮة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﺗﺆﺷﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻠﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورأس اﳌﺎل ﻣﻌﻠﻮم ﻻ وﻃﻦ ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻠﺰم أﺣﺪًا ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ وﻃﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻔﻮا‬ ‫أذاﻛﻢ ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬى ﺻﻨﻊ ﺛﺮواﺗﻜﻢ‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻨﻜﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻠﻐﻮ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ اﻷﻓﻀﻞ ﻷﻧﻪ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻷﻧﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ ﻋﻠﻴﻜﻢ‪ ،‬ﳊﻢ ﻛﺘﺎﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﺧﻴﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬى ﺗﻨﻜﺮوﻧﻪ ﻓﻰ ﳊﻈﺔ ﻓﺎرﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﳌــﺆﳌــﺔ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫رﺟﺎل اﳌﺎل واﻷﻋﻤﺎل ﺗﺮﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﺣﺴﺎس واﻟﻮﻃﻦ ﳝﺮ ﲟﻨﻌﻄﻒ ﺟﺪ ﺧﻄﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻋ ــﺮض اﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻟﻸﺳﻒ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻤﺪًا ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ »ﳝﺴﻜﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺪى اﻟﻠﻰ ﺑﺘﻮﺟﻌﻨﻰ«!!‬ ‫ﻟﻮ أﺣﺼﻴﻨﺎ ﺣﺠﻢ أﻋﻤﺎل ﻧﻔﺮ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻌﻜﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻴﺤﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺠﺐ‪ ،‬ﻗﻀﻤﺔ ﻣﻠﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺷــﺮﻫــﻮن‪ ،‬ﻫــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ؟ دون اﻋﺘﺒﺎر ﳌﻘﺎﺻﺪ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ أزﻣﺔ ﻋﺎﺗﻴﺔ ﺗُﻠﻘﻰ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻴﺒﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﳝﻨﻊ أﺣـﺪًا ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓــﻰ اﳋ ــﺎرج ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋــﻦ ﻓــﺮص رﲟــﺎ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺆﻗﺘًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻗﺮﺑﻰ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬واﺟ ــﺐ ﻣﺴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫وﻃﻨﻰ ﻏﻴﻮر ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻷرﺑﺎح اﳌﻠﻴﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻘﻘﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓــﻰ اﻟــﻮﻃــﻦ ﻗــﺒـ ًـﻼ رﺳﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎردﻳﺮات ﻣﻞء اﻟﺴﻤﻊ واﻟﺒﺼﺮ‪ ،‬وﻻﺗــﺰال‬ ‫ﺗــﺘــﺤــﻘــﻖ‪ ،‬ﺧــﻠــﻴــﻘــﺔ ﺑــﺘــﺤــﻤــﻞ ﺑــﻌــﺾ اﳌــﺸــﺎق‪،‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻜﺴﺐ وﺧــﺴــﺎرة‪ ،‬وﻻ أﻇــﻦ أن‬ ‫ﻫــﻨــﺎك ﺧــﺴــﺎرة ﻣﺤﻘﻘﺔ ﺣــﺎﻗــﺖ ﺑــﻬــﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷرﺑــﺎح ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻌﻮدوا ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻠﻴﺎر ًﻳﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺘﺤﻘﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬى ﺧﺒﺮوه‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﳑﺘﺤﻦ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف ﻓﻰ ﻇﻬﺮ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻴﻢ اﻷﺧﻴﺎر‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ رﺟﺎل‬ ‫ﻣﺎل وأﻋﻤﺎل ﻳﻘﺪرون اﻟﻮﻃﻦ ﺣﻖ ﻗﺪره‪ ،‬وﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ‪ ،‬وﻳﺠﺘﻬﺪون وﻣﺴﺘﻤﺮون‬ ‫ﻳﺮﺗﻀﻮن ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻮق رﻏــﻢ اﻟــﺼــﻌــﻮﺑــﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳُﺘﺒﻌﻮن‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﻢ َﻣ ّﻨًﺎ َو َﻻ أَ ًذى‪ ،‬وﻳﻘﺘﺼﺪون ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳــﻨــﺎﻗــﺸــﻮن ﺑﺠﺪﻳﺔ‬ ‫وﲡ ــﺮد ﻣــﻊ أوﻟ ــﻰ اﻷﻣـــﺮ‪ ،‬ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋــﻦ ﻓﺮص‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻋـ ــﺪة‪ ،‬وﲢــﺴــﲔ ﺟ ــﻮدة ﻣﻨﺎخ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر دون ﳑﺎرﺳﺔ ﺿﻐﻮط إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﺘﻌﻼ‪.‬‬ ‫ﺿﺠﻴﺠﺎ‬ ‫ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫رﻓـ ًﻘــﺎ ﺑﻮﻃﻦ ﻟــﻢ ﻳﻘﺪم ﻟﻜﻢ إﻻ ﻛــﻞ ﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺧﻴﺮﻛﻢ اﻟــﺬى ﺗﺮﻓﻠﻮن ﻓﻴﻪ ﻣــﻦ ﺧﻴﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻟﻦ أﺣﺪﺛﻜﻢ ﻋﻦ ﺳﻮاﺑﻖ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻜﻢ‬ ‫ﻓــﻰ ﺑ ــﻼد ﺑــﻌــﻴــﺪة وﻗــﺮﻳــﺒــﺔ‪ ،‬ﺧــﺴــﺮﰎ اﳉﻠﺪ‬ ‫واﻟﺴﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻔﺘﺢ أﺣﺪﻛﻢ ﻓﺎه‪ ،‬ﺑﻞ اﺑﺘﻠﻌﺘﻢ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻜﻢ وأﻟﺴﻨﺘﻜﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺨﺴﺮوا ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‬ ‫ﺑــﻌ ـ ُﺪ ﺗــﻄــﻮل اﻷﻟــﺴــﻨــﺔ‪ ،‬وﺗــﻠــﻮﺣــﻮن‪ ،‬وﻛﺄﻧﻜﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺮف‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﺮاء واﻟﻀﺮاء وﺣﲔ اﻟﺒﺄس ﻻ ﺗﻠﺰﻣﻜﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺷــﻰء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻠﺰم اﻟﻄﻴﺒﲔ ﺑﺸﺪة ﻓﻰ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ دو ًﻣﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ א א א א א א !‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺴﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻰ أى ﺣــﺎل ﻟﻢ ﺗﺒﺪأ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﳌﺆﲤﺮ إﻻ ﻓﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﺮﺑﻊ ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫راﺋﻌﺔ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ واﻟﺼﺪﻳﻖ أ‪ .‬ﺿﻴﺎء رﺷــﻮان ﺧﺘﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺪاء ﻣﻬﻢ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﳌﺼﺮى ﻳﺪﻋﻮه ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﳊﻮار‪ ،‬وأن ﻳﺮاﻗﺒﻪ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈذا اﻧﺤﺮف أﻋﺎده إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﺴﺒﻴﻞ‪ ،‬وأن ﻳﺼﺒﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻮم ﲟﻬﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻨﺎ ًدا إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻰ أدﻋﻮه ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﳌﺸﺎرك أن ﺗﻜﻮن أوﻟﻰ ﺧﻄﻮات إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ دﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺣﺪﻳﺜﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺘﺎم‪،‬‬ ‫واﳌﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﻣﺜﺎل اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻋﺪت ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻣﻦ ﻣﺆﲤﺮ »ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫دﻳﻠﻔﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدى« ﻓﻰ اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬واﻟﺬى ﺷﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫‪ ٩٩٠‬ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ‪ ،‬و‪ ٢٥٠٠‬ﻣﺸﺎرك‪ ،‬ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻋﺒﺮ ﻋﺸﺮات ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺪث وﻟﻮ ﻣﺮة واﺣﺪة أن ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺒﺪء أو اﻻﻧﺘﻬﺎء دﻗﻴﻘﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ وﻣــﻦ ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟــﻜــﻠــﻤــﺎت اﻟــﺮﺋــﻴــﺴــﻴــﺔ ﻟــﻸﺳــﺘــﺎذ ﺿــﻴــﺎء رﺷـــﻮان‬ ‫واﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻮزى ورﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳋﻤﺴﲔ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم‬ ‫ﺑــﺪراوى ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻣﺘﻴﺎز ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳊﻮار وﻣﺮاﺣﻠﻪ وﻣﻨﻬﺠﻪ؛ أو ﲟﺎ ﺟﺮى‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺑــﺄن »اﻹرث‬ ‫ﺛﻘﻴﻞ واﻷﻣــﺮ ﺧﻄﻴﺮ«‪ ،‬ﳑﻬ ًﺪا ﻓﻰ ذﻟــﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ذﻫﺒﺖ ﻛﻤﺎ ﻫﻰ اﻟﻌﺎدة ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻧﺼﻒ اﻟﺴﺎﻋﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ ﻧﻔﺮﺗﻴﺘﻰ ﲟﺒﻨﻰ اﳌﺆﲤﺮات ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ‬ ‫ﳊﻀﻮر اﻓﺘﺘﺎح ﻋﻤﻞ اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﻌﺪ ﻃﻮل‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‪ .‬ﺟﺎءﺗﻨﻰ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرى رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﳌﺼﺮى ﻟﻠﻔﻜﺮ واﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﺖ أن اﳌﺮﻛﺰ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻫــﺮام ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﺳﻮف ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﻋﻤﻞ اﳊﻮار‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻦ اﻷذرع اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎ‬ ‫اﳌــﺘــﻌــﺪدة اﳌــﻄــﺮوﺣــﺔ‪ .‬اﳌﺸﻬﺪ اﻷول ﻛــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء ﺑــﲔ أﺟــﻴــﺎل ﻣﺘﻌﺪدة ﻛــﺎن ﻓﻴﻬﺎ أﺳﺎﺗﺬﺗﻰ‬ ‫وﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻼﻣﻴﺬى؛ وﳌــﺎ ﻛــﺎن اﳌﻜﺎن اﳌﺨﺼﺺ‬ ‫ﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث ﻛﻤﺎ ذُﻛــﺮ ﻟﻰ ﻟﻢ ﻳﺘﻴﺴﺮ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ وﺟــﺪت ﻓﻰ ﻻﻓﺘﺔ ﻷﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﻞ ﻣﻌﻀﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻳﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ ﻓﻰ ﺣﻀﻮر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ .‬ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ أﻧﻨﻰ ﻟﺴﺖ وﺣــﺪى اﻟــﺬى وﺟــﺪ ﻣــﻼ ًذا ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋﺪ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ ،‬وإﳕــﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﳋــﺼــﻮم اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﺳــﺘــﺎذ أﺣــﻤــﺪ اﳉﻤﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻰ وﺟﻮده ﺳﻌﺎدة ذﻛﺮى ﺧﻼﻓﺎت ﻗﺪﳝﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﻤﺮة ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻓﻮق ذﻟﻚ ﻣﺪد ﻣﻦ اﳊﻠﻮى‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أن دﻋﻮة اﻟﻠﻘﺎء ﺣﺪدت اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻈﻬﺮ ﻟﻼﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻤﻨﺎ أن ذﻟﻚ ﺟﺮى ﺗﻐﻴﻴﺮه‬

‫ א¡‬

‫د‪ .‬زاﻫﻰ ﺣﻮاس‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن ﻫﻰ‬ ‫ﻛﺸﻒ أﺳﺮار اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟــﺬى ﺟﻌﻠﻪ ﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻢ اﳌﺼﺮﻳﺎت دون ﻣﻨﺎزع‪،‬‬ ‫وﻟــﻮﻻه ﻟﻈﻠﺖ اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻬﻴﺮوﻏﻠﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪران‬ ‫اﳌﻌﺎﺑﺪ واﳌﻘﺎﺑﺮ ﻣﺠﺮد رﻣﻮز وﻃﻼﺳﻢ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ اﺣﺘﻔﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ﺑﺬﻛﺮى ﻣﺮور ‪ ٢٠٠‬ﻋﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ أﺳﺮار اﻟﻠﻐﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن أول ﻋﺎﻟﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ واﳊﻀﺎرة‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻓﻰ ﻛﻮﻟﻴﺪج دو ﻓﺮاﻧﺲ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋــﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﺔ ﻓﻴﻤﺜﻠﻬﺎ ذﻟــﻚ اﻟﺘﻤﺜﺎل‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺼﻮر ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن واﻗــﻔــﺎ ﻳﻄﺄ ﺑﻘﺪﻣﻪ وﺟﻪ‬ ‫ﲤﺜﺎل ﻓﺮﻋﻮﻧﻰ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ أﻧﻪ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﲢﺘﻤﺲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ آﺧــﺮون ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧﻪ ﻟﻠﻤﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ .‬وﻗﺪ ﰎ ﻧﺼﺐ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﺎل أﻣﺎم اﻟﻜﻮﻟﻴﺪج‬ ‫دو ﻓﺮاﻧﺲ ﺗﺨﻠﻴﺎً ﻟﺬﻛﺮى ﺷﺎﻣﻠﻴﻮن!‪ ،‬واﻟﺘﻤﺜﺎل ﻓﻰ‬ ‫رأى ﻛــﻞ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻳﺴﻰء إﻟــﻰ ﻣﺼﺮ واﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫واﳊﻀﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﺑﻀﺮورة إزاﻟﺘﻪ أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻦ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻓﺮت إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ إﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﳊﻀﻮر اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻰ وذﻫﺐ‬ ‫اﻟــﻔــﺮاﻋــﻨــﺔ اﳌــﻌــﺮوض داﺧ ــﻞ دار ﻋــﺮض ﻻﻓﻴﻠﻴﺖ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻓــﻰ ﻗﻠﺐ ﺑــﺎرﻳــﺲ‪ .‬وﻗــﺪ ﺣﻀﺮ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬واﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻼء‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫وزﻳﺮی‪ ،‬أﻣﲔ ﻋﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻶﺛﺎر‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻏﻨﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﳌﺘﺤﻒ اﳊﻀﺎرة‪،‬‬ ‫وﻋــﻤــﺮو اﻟﻌﺰﺑﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻮزﻳﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻠﻘﻴﺖ دﻋﻮة‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﳊــﻀــﻮر اﳌــﻌــﺮض‪ ،‬وﻣــﻌــﻰ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛــﺎر اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬اﳌﺮﺷﺢ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﳌﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪ .‬وﻣﻦ اﳌﻌﺮوف‬ ‫أن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻳﻌﺸﻖ اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬

‫ﻣﻬﻤﺔ ﻛﺒﺮى ﻋﻠﻴﻪ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ وﻃﻦ ﻋﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫إن ﻣﻬﺎم اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻳﺠﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﲡﺎوز ﲢﺪﻳﺎت‬ ‫وﻋﻘﺒﺎت ﻻﺑﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴﻴﺮة ﺟ َﺮت ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ .٢٠١٣‬وإذا ﻛﺎن ﳑﻜﻨًﺎ اﻟﺘﻠﺨﻴﺺ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻓــﻰ ﲢﺪﻳﻬﺎ ﻋــﻦ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻧــﻄــﻼﻗــﺔ ﻣــﺼــﺮﻳــﺔ ﺗــﺘــﺠــﺎوز ﻣــﻌــﻀــﻼت اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ واﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ إﻟــﻰ ﻣــﻌــﺪﻻت ﳕــﻮ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓــﻰ اﳌــﺠــﺎل اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى‪ ،‬وإﳕــﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﻳﻜﻮن اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺼﺮى ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬى ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳُﻘﺎل‬ ‫ﻋﻨﻪ »ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺼﺮى«‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﻮل ﻟﻢ ﻳَ ْﺠﺮِ ﻟﻪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻰ اﳌﻌﻨﻰ واﳌﺒﻨﻰ‪ ،‬وﻓﻰ اﻷﺻﻮل‬ ‫واﻟــﻔــﺮوع‪ ،‬واﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎل ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺘﺨﻠﻒ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻐﻨﻰ واﻟﺘﻘﺪم‪ .‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺜﺎل ﻳﻘﺮب ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻗــﺪر ﺗﻠﻚ اﳊــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻔــﻮران اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓــﻰ دول‬ ‫ﺷﺮق وﺟﻨﻮب ﺷﺮق آﺳﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻰ دارت ﻓﻰ اﳌﺪارﻳﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻰ واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ ﻓﻰ ﻋﺼﻮر ﻗﺪﳝﺔ؛ ﺛﻢ دﺧﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻮﺑﺎت اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‬ ‫واﻟﻬﻮﻟﻨﺪى‪ ،‬واﳊﺮوب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﺣﺎﻻت اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫واﻟﻮﺑﺎء واﳌﺠﺎﻋﺔ‪ .‬اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم وﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ آﺧﺮ ﻣﺎ ﻟﻔﺖ‬ ‫اﻷﻧﻈﺎر ﻗﺎد ًﻣﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻛــﺎن اﺳﺘﻌﺪاد ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻘﻤﺮ‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﻃﺮح اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺮدد ﻟﺪى اﻟﺮأى اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺼﺮاﺣﺔ وأﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ »ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎدﻣﺔ«‪ .‬د‪ .‬ﺣﺴﺎم ﺑﺪراوى أﻋﺎد‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ أن ﻣﺼﺮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻓﻰ ﻓﺮاغ‪ ،‬وﻻ ﺑﻼ رؤﻳﺔ؛‬ ‫وإﳕﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك »رؤﻳﺔ ‪ ،«٢٠٣٠‬اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ ﻓﻰ ‪ ٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،٢٠١٣‬اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻊ اﻷﻫــﺪاف‬ ‫ﻓﺘﺤﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫واﻟﺴﺒﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ً‬ ‫ﻣﻌﺘﺎ ًدا ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﺮﺟﻮع ﻓﻰ اﳊﺪﻳﺚ واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻴﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺮؤﻳﺔ ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻟﺪى اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺣﺪث أو ﻣﺸﺮوع أو ﺗﻄﻮر‬ ‫إﻻ وﺗُﺬﻛﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﳌﺼﺪر واﳌﻮﺟﻪ‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن اﻟــﺮؤﻳــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻋــﺰﻳــﺰة اﻟــﺬﻛــﺮ ﻟﺪى‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ َﻣﻦ ﲢﺪﺛﻮا ﻓﻰ اﳉﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﲢــﺪﻳ ـ ًﺪا ﺗﻈﻬﺮ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺟــﺎء ﻛﺤﻠﻘﺔ ﺗﻜﻤﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت ﺟــﺮى اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻤﺎﻧﻰ اﳌﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻄﻖ ﺑﺄوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﺮى ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﻧﻘﻀﻬﺎ أو ﻧﻘﺪﻫﺎ دون‬ ‫اﳊــﺪﻳــﺚ اﳌــﺒــﺎﺷــﺮ واﻟــﺼــﺮﻳــﺢ ﺑــﺄوﻟــﻮﻳــﺎت أﺧــﺮى‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ أو ﻣﻜﻤﻠﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪده ﻫﻮ أﻧﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ أﺟﻴﺎل ﻣﺼﺮ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬

‫ ´ א‪ ³ ¤‬א ‪ ¢‬אכ ­ א‪ ,‬א א א כ א ‬ ‫­ ‪ ¹‬א א ¸ ·!‪ ¢ ,‬כ ­ א ‪ ¥‬א‪ ¤‬‬ ‫´ אכ ­ ¯ א כ ‪ º‬א ¸ א א כ ‪.‬‬

‫ א ‪ :‬א א א א ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻪ ﻓﺮﻋﻮن ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻃﻠﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻓﺎﻟﻴﺮى ﺟﯿﺴﻜﺎر دﻳﺴﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــﺴــﺎدات اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺴﻔﺮ ﻣﻮﻣﻴﺎء اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺑﺤﺠﺔ اﻟﻌﻼج‪ .‬وﺳﺎﻓﺮ اﳌﻠﻚ وﰎ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻣﻠﻜﺎ ﻓﻰ ﻣﻄﺎر أورﻟــﻰ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﻋــﺎد اﳌﻠﻚ إﻟــﻰ ﻣﺼﺮ‪ .‬وﲤــﺮ اﻟﺴﻨﻮن ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺖ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻵﺛــﺎر‪ ،‬وﻋﺮﻓﺖ أن ﺷﺎﺑﺎ ﻓﺮﻧﺴﻴﺎ‬ ‫ﻳــﺒــﻴــﻊ ﺧــﺼــﻼت ﻣــﻦ ﺷــﻌــﺮ اﳌــﻠــﻚ رﻣــﺴــﻴــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧــﺘــﺮﻧــﺖ!‪ ،‬واﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺎﻟﺴﻔﻴﺮ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﰎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﻹﻋﺎدة ﻣﺎ ﺳﺮق ﻣﻦ ﻣﻮﻣﻴﺎء اﳌﻠﻚ وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪ .‬وأرﺳﻠﺖ اﻷﺛﺮی أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫وﺣﻀﺮ وﻣﻌﻪ ﺧﺼﻼت اﻟﺸﻌﺮ اﳌﺴﺮوﻗﺔ‪ ،‬وﻋﻘﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﺆﲤﺮا ﺻﺤﻔﻴﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﺑﺎﳌﺘﺤﻒ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺴﺆال ﻫﻮ‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﲤﺖ ﺳﺮﻗﺔ ﺷﻌﺮ اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻰ وﻫﻮ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ؟‪ ،‬وذﻟﻚ رﻏﻢ وﺟﻮد أﺛﺮى ﻣﺼﺮى ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫وﻣﻌﻪ ﻣﺮﱈ؟!‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻛﻴﻒ ﲤﺖ ﺳﺮﻗﺔ ﺷﻌﺮ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻣﺮﻧﺒﺘﺎح رﻏﻢ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﺎﻓﺮ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ؟‪ ،‬وإﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﺆال واﺿﺤﺔ وﻫﻮ أن ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻵﺛﺎر‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺎﺿﻰ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﺿﻤﻴﺮ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻮا آﺛﺎرﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺐ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ دﻋﻮة ﻏﺪاء ﻓﻰ ﻓﻨﺪق ﻛﺒﻴﺮ! وﻻ‬ ‫داﻋﻰ ﻟﺬﻛﺮ اﻷﺳﻤﺎء!‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺎض وﻟﻰ ﺑﻐﻴﺮ رﺟﻌﺔ‬ ‫إن ﺷﺎء اﷲ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻮد اﻟﻰ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﺣﻀﺮه ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺮاﺳﻞ‬ ‫وﺻﺤﻔﻰ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﲢﺪث‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻦ أن ﻣﺼﺮ ﺗﻘﺪر اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﰎ إرﺳــﺎل ﺗﺎﺑﻮت اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ إﻟــﻰ ﺑــﺎرﻳــﺲ ﻟﻜﻰ ﻳــﻌــﺮض ﻣــﻊ آﺛ ــﺎر اﳌﻠﻚ‬ ‫رﻣﺴﻴﺲ‪ ،‬وﲢﺪث ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﻣﺼﺮ ﺷﻌﺒﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻵﺛﺎر اﳌﺼﺮﻳﺔ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫ﺳــﻮف ﻳﺘﻢ اﻹﻋـــﻼن ﻋــﻦ ﻣــﻮﻋــﺪ اﻓــﺘــﺘــﺎح اﳌﺘﺤﻒ‬

‫ א ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ«‬

‫ﻣ ـ ﱠﺮ ﻋﻠﻰ إﺳــﻘــﺎط ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸﻴﺮ وﻧﻈﺎﻣﻪ‪،‬‬ ‫اﳊـــﺪث اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮ ﻓــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟ ــﺒ ــﻼد‪ ،‬أرﺑــﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال اﳋﺮﻃﻮ ُم ﺗﻌﺎﻧﻰ‪ ..‬ﺧﻼﻓﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺘــﻤــﻠــﻤــﻞ ﻓــﻰ اﻟ ــﺸ ــﺎرع‪ ،‬واﻵن ﺣ ــﺮب ﺑﲔ‬ ‫اﳉﻴﺶ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﺑــﻌــﺪ ﺧــﻠــﻊ اﻟــﺒــﺸــﻴــﺮ‪ ،‬ﻛــﻞ ﺷ ــﻰء ﻛ ــﺎن ﻳﻮﺣﻰ‬ ‫ﺻــﻮدرت ﻣﻘﺎر ﺣﺰﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳊﻘﺒﺔ اﳌﻈﻠﻤﺔ‪ُ .‬‬ ‫وﳑﺘﻠﻜﺎﺗﻪ‪ ،‬وﰎ ﺣــﻞ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ ﻣﺜﻞ »اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ« و»اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ«‪ .‬ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫أن ﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﻣﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫وﺗــﺄﻣــﲔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟــﺒــﻼد‪ .‬ﻟﻸﺳﻒ ﻟــﻢ ﺗﺸﺮق‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬وﺑﻘﻰ أﻣ ـ ٌﻞ ﻓﻰ‬ ‫ُ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ ..‬اﻷﻣﻞ ﻓﻰ إﺻﻼح‬

‫א א ­ א אכ א א א ‬ ‫ א ­ ­א‪ ­ ,‬א א‪,‬‬ ‫ ­ א ‪ £‬א ‪ ¢‬א ¡ א א ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪﻳﻦ أن ﻳﺘﻌﻠﻤﺎ اﻟﺪرس ﻣﻦ‬ ‫أزﻣــﺎت اﻟﺼﻮﻣﺎل وﻟﻴﺒﻴﺎ وﺗﺸﺎد‪ .‬ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة‪ ،‬وﺧﺴﺮ ﻗﺎدة اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻛﻞ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﻢ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪ ،‬وداﻣﺖ اﳊﺮوب ﺳﻨﲔ وﻋﻘﻮ ًدا‪.‬‬ ‫اﻟــﻮﺿ ـ ُﻊ اﻟــﻴــﻮم ﻋﺴﻜﺮ ًﻳﺎ وﺳﻴﺎﺳ ًﻴﺎ ﻗﺎﺑ ٌﻞ‬ ‫ﻟــﻺﺻــﻼح ﻓــﻰ ﻫــﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪ .‬ﻓﻔﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ ﻗــﻴــﺎدﺗــﺎن ﻋــﺴــﻜــﺮﻳــﺘــﺎن‪ ،‬اﻟــﻘــﻮى‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻬﺎ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ .‬وﺳﻴﺎﺳ ًﻴﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗــﻮى ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻻ ﳝﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﺼﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺮف اﻟﺴﻮدان ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ دول اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺪد اﻷﺣﺰاب واﻟﻘﻮى اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪﳝﺔ‬ ‫وﻃﺎرﺋﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﻦ ﺑﲔ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻰ أدت إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺸﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺴﺎﺣﺔ‪ .‬أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ‬

‫اﳌﺼﺮى اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ .‬وأﻋﻠﻦ أﻳﻀﺎ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻗﺪ أﻋﻠﻦ أن ﻣﺼﺮ رﺷﺤﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺎﻧﻰ ﳌﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪.‬‬ ‫وأﻟــﻘــﻰ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ وزﻳـ ــﺮى ﻛﻠﻤﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ آﺛﺎر‬ ‫ﺳﻘﺎرة‪ .‬وﲢﺪث ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ اﳌﻌﺮض أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﻨﺖ آﺧﺮ اﳌﺘﺤﺪﺛﲔ‪ ،‬وﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻋﻦ أﻋﻤﺎل اﳊﻔﺎﺋﺮ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻘﺒﺮة اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻇﻬﺮت أن ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻘﺒﺮة ﻫﻰ أﻛﺒﺮ ﻣﻘﺒﺮة ﺑﻮادى اﳌﻠﻮك‪ ،‬وأن اﳌﻘﺒﺮة‬ ‫ﺑﻨﻴﺖ ﻓﻰ اﻟﻌﺎم اﻷول ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد اﳋــﺮﻃــﻮش اﻟــﺬى ﻳﺤﻤﻞ اﻻﺳــﻢ اﳌﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻚ‪ ،‬واﻟ ــﺬى ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻟــﻌــﺎم اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜﻤﻪ‪ .‬وﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﳌﻨﺎﻇﺮ اﳌﻮﺟﻮدة داﺧﻞ‬ ‫اﳌﻘﺒﺮة ووﺟﻮد اﺳﻢ اﳌﻠﻜﺔ ﻧﻔﺮﺗﺎرى داﺧﻞ اﳌﻘﺒﺮة‪،‬‬ ‫وأﻧــﻨــﺎ ﻧﺒﺤﺚ اﻵن ﻋــﻦ اﻟــﺴــﺮداب اﻟــﺬى ﻗــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدا ﺑﲔ ﻣﻘﺒﺮة اﳌﻠﻚ رﻣﺴﻴﺲ وﻣﻘﺒﺮة أﺑﻨﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷﺮت ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ اﻻﻛﺘﺸﺎف اﳉﺪﻳﺪ داﺧﻞ ﻫﺮم‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﻮﻓﻮ‪ ،‬وﻫﻮ اﳌﻤﺮ اﻟﺬى ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﺗﺴﻌﺔ أﻣﺘﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﺷﺮﺣﺎ ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻋﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺸﻔﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻷﻗﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻠﻤﺘﻰ ﻗﻠﺖ إن ﻣﺼﺮ وﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﻘﺪر اﻟﺪور اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬى ﻗﺎم ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن ﻓﻰ ﻓﻚ رﻣــﻮز اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻬﻴﺮوﻏﻠﻴﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻢ اﳌﺼﺮﻳﺎت‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺴﻤﻴﺔ ﺷﺎرع ﻓﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﺎﺳﻤﻪ‪،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻧُﺤﺖ ﲤﺜﺎل ﻟﻪ ووﺿﻊ ﻓﻰ أﻫﻢ ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧــﺮ ﻗﺎم اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮن ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﲤﺜﺎل ﻟﻪ ﻳﺼﻮره وﻫﻮ ﻳﻄﺄ ﺑﻘﺪﻣﻪ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﺼﺮ!‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﺎل ﻗﺎم ﺑﻨﺤﺘﻪ ﻓﺮﻳﺪﻳﺮﻳﻚ أوﻏﺴﺖ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻮﻟﺪى ﻣﻦ اﻟﺮﺧﺎم ﻋﺎم ‪ ،١٨٧٥‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺮض‬ ‫ﻓﻰ اﻷﺻﻞ ﻧﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﺎل إﻟﻰ ﻓﻴﺠﺎك ﻣﺴﻘﻂ‬ ‫رأس ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳌﺸﺮوع ﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻓﻰ‬

‫وﺑﻘﻰ ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‪ .‬وﻗﻠﺖ أﻣﺎم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ إن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﺎل ﳝﺜﻞ إﻫﺎﻧﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻄﻠﺐ ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ إﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﲢﺪﺛﺖ أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﺳﺮﻗﺔ ﺣﺠﺮ اﻟﻘﺒﺔ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﳌــﻌــﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »زودﻳ ــﺎك ﻣﻌﺒﺪ دﻧ ــﺪرة« واﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﲟﺘﺤﻒ اﻟﻠﻮﻓﺮ ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﻣﻈﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎم‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻰ ﻓﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ ﺑﺎﳌﻨﺎﺷﻴﺮ‬ ‫وﺳﺮﻗﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻘﻒ ﻣﻌﺒﺪ دﻧــﺪرة اﳋــﺎص ﺑﺎﻵﻟﻬﺔ‬ ‫ﺣﺘﺤﻮر‪ .‬وﻗﺎم ﻫﺬا اﻟﻠﺺ ﺑﺒﻴﻊ اﻟﺰودﻳﺎك إﻟﻰ اﻟﻠﻮﻓﺮ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺠﻮز أن ﻳﻈﻞ ﺣﺠﺮ اﻟﺬودﻳﺎك ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻳﺸﺎﻫﺪ ﳕﻮذﺟﺎ ﻣﻘﻠﺪا ﻟﻪ ﺑﺴﻘﻒ ﻣﻌﺒﺪ‬ ‫ﺣﺘﺤﻮر؟!‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺄن ﻳﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ زودﻳــﺎك‬ ‫دﻧﺪرة إﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻜﻰ ﻳﻌﺮض ﻓﻰ اﳌﺘﺤﻒ اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ .‬وﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﻗﻤﺖ ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ وأن‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﳊﺚ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة اﻟﺰودﻳﺎك إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻧﻰ ﻟﻠﺘﺮﺷﻴﺢ ﳌﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪ ،‬وﻗﻠﺖ‬ ‫إﻧﻪ اﻟﺸﺨﺺ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﺟﺪا ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺨﺒﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻵﺛﺎر‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﻧﺴﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﺸﻐﻞ ﻫﺬا اﳌﻨﺼﺐ اﳌﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﺣــﺪﺛــﺖ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻰ دوى ﻛﺒﻴﺮا ﻓــﻰ اﻹﻋــﻼم‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻘﺪ اﻹﻋﻼﻣﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺪوة ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺤﻮار ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﺼﺮى اﳌﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮزﻳﺮ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ واﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻼء ﻳﻮﺳﻒ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀﻮرى‪ ،‬وﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﺑﻴﻴﺮ ﻟﻮﻟﻮش‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻣﻌﻪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﲢﺮﻳﺮ ﻟﻮﻓﻴﺠﺎرو‪ ،‬وﺟﺎن ﻳﺒﻴﺴﺘﻴﺎن ﻓﺮﺟﻴﻮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﲢﺮﻳﺮ أﻓﻼﻧﺘﻴﻜﻮ‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ رؤﺳــﺎء اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﺣﻔﻴﺪ ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن وزوﺟــﺘــﻪ‪ ،‬وﺳﻨﺎﺗﻮر ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬وأدار اﻟﻨﺪوة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﻠﻰ وﲢﺪﺛﺖ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﺿﺮورة إزاﻟﺔ ﲤﺜﺎل ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪.‬‬

‫وﻇﻠﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﺣﺎﺿﺮة و ُﻣﻠ ِّﺤﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷذﻫــﺎن ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻰ‬ ‫ﻣﻠﻬ ًﻤﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻫﻮ دروس اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻓﻴﺘﻨﺎم ﻣﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺒﺎزﻏﺔ؛ وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ ﺻﺎدراﺗﻬﺎ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٦٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ ﻓﺈن »اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ«‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪ ،‬ﺟﻨ ًﺒﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻰ ﻟﻜﻰ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ دوﻟﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻰ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ .‬ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻴﺎرات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﲢﺪد‬ ‫ﺑﻮﺿﻮح ﻣﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﻨﻀﺎل ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪َ ،‬‬ ‫أﻻ وﻫﻮ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن اﳌﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﺪﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﻣــﻦ اﳉﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺠﻴﻞ‬ ‫اﳊــﺎﻟــﻰ ﻫــﻰ أن ﻣﺼﺮ ﻗــﺪ ﺑﺎﺗﺖ ُﻣــﺤ ـ َّﺮرة ﻣــﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﺣــﺘــﻼل وﺣــﻀــﻮر أﺟﻨﺒﻰ ﻷرﺑــﻌــﺔ ﻋــﻘــﻮد ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬه ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻛــﻞ اﻟــﺼــﻌــﻮﺑــﺎت واﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت‪ ،‬ﻓــﺈن ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺻﺎﻏﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺎء واﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬واﻟﻮﻻء اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫واﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ أو اﻟﻨﻮع أو‬ ‫اﻟﻠﻮن أو اﻟﻌﻘﻴﺪة‪ .‬و ُوﺿــﻊ ذﻟــﻚ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻓﻰ إﻃﺎر رؤﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ إﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳــﺘــﻘــﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ واﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدى‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ؛ وﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻴﺎل اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ اﻟﻨﻀﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﺟﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ رﲟﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻴﻮﻧﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﺻﻔﺎء ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﻧﺤﺴﻢ ﺗﺮددﻧﺎ‪ ،‬وﻧﻬﺰم ﻣﺨﺎوﻓﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬى ﺳﺎرت ﻋﻠﻴﻪ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﻠﻨﺎ ﺛﻢ ﺳﺒﻘﺘﻨﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺣﺴﻤﺖ‬ ‫أﻣﺮﻫﺎ وﻟــﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻘﺒﻞ اﳌــﺮاوﻏــﺔ وإﻣﺴﺎك اﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺼﻒ‪ .‬اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﻮة اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل أﺳﻮاق ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺴﻮق ﻓﻰ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ؛ وﻓﻴﻬﺎ ﻳﺠﺮى ﲡﺪﻳﺪ اﻟﻔﻜﺮ وﻋﻤﺮان‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﻘﻮة اﻟﺪﻓﻊ اﳉﺎرى ﻓﻰ ﺑﻨﺎء دوﻟﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﲢﺪﺛﺖ ﻣﻊ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻼء ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺨﺼﻮص ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻤﺜﺎل وﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻊ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ ﻛﻮﻟﺪج‬ ‫دو ﻓﺮاﻧﺲ ﻹﻣﻜﺎن وﺟﻮد ﺣﻞ ﻟﻬﺬا اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻰ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻼء ﻳﻮﺳﻒ إﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﲟﺴﺎع‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺳﻔﺎرة ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ٍ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﳊﺚ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إزاﻟــﺔ اﻟﺘﻤﺜﺎل اﳌــﻮﺟــﻮد ﻓﻰ ﻣﺪﺧﻞ ‪College de‬‬ ‫‪ ،France‬أو ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﻮر اﻟﺮأى اﻟﻌﺎم اﳌﺼﺮى‪ ،‬إﻻ أن ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺴﺎﻋﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﻠﻞ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح ﻷﺳﺒﺎب ﻣﺘﻌﺪدة‪،‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﺎل ﻻ ﳝﺜﻞ أى إﻫﺎﻧﺔ ﳌﺼﺮ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺳــﻮء ﻓﻬﻢ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻟﻠﺘﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻨﺤﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ‪ Auguste Bartholdi‬اﻟﺬى ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﻪ ﻳُﻌﺪ ﻣﻦ أﺷﺪ اﳌﻌﺠﺒﲔ ﲟﺼﺮ وﺑﺸﻌﺒﻬﺎ‬ ‫وﺑﺤﻀﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ وﻓﻘﺎ ﳌﺬﻛﺮاﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﺬل ﺳﻔﻴﺮﻧﺎ ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺟﻬﻮدا ﻣﻀﻨﻴﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وداﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن رد اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ أﻧــﻬــﻢ ﻳﻜﻨﻮن ﻛــﻞ اﻻﺣــﺘــﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ واﳌﺼﺮﻳﲔ‪ ،‬وﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻋﺸﻖ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﻟﻠﻔﺮاﻋﻨﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن‬ ‫ﻫﻮ أول ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻢ اﳌﺼﺮﻳﺎت ﺑﻜﻮﻟﻴﺪج دو‬ ‫ﻓﺮاﻧﺲ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫إدارة اﻟﻜﻮﻟﻴﺪج دو ﻓــﺮاﻧــﺲ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻬﺎز ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﲟﺮور ﻣﺎﺋﺘﻰ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻟﺮﻣﻮز اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻓﻰ ﻣﻌﺮض ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺈﻗﺒﺎل ﻏﻔﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺰوره ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫آﻻف ﺷﺨﺺ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وداﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺳﻮء اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻤﻴﻖ إزاء ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﺎل‬ ‫وﻓﻰ ﻇﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻤﺜﺎل أو ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﺷﺮﺣﻬﻢ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ اﳌﻘﺼﻮد ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺜﺎل اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛﺮه اﻟﻨﺤﺎت ﺑﺎرﺗﻮﻟﻮدى ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻰ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻪ واﻟﺘﻰ ﺗﻨﻔﻰ أى ادﻋــﺎءات ﺣﻮل وﺟــﻮد ﻧﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻨﺤﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻹﻫﺎﻧﺔ اﳊﻀﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻗﺘﺮح اﻟﺴﻔﻴﺮ اﳌﺼﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﳌﺆﺳﺴﺔ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫وﺿﻊ وﺻﻒ ﻛﺘﺎﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﺎل ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻔﺴﺮ اﳌﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻪ وﻳﻌﻜﺲ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﺣﺘﺮام ﻟﻠﺤﻀﺎرة‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ إﺑــﺮاز اﻗﺘﺒﺎﺳﺎت ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺤﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﻬﺪﺋﺔ ﻏﻀﺐ واﺳﺘﻴﺎء اﻟﺸﺎرع اﳌﺼﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﺎل‪ .‬وﻗﺪ رﺣﺐ اﳌﺴﺆوﻟﻮن ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﻨﺺ اﻟﺬى ﺳﻴﺘﻢ وﺿﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﺎل‪ .‬ﻫﻞ ﻫﺬا اﳊﻞ ﻳﺮﺿﻰ اﳌﺼﺮﻳﲔ؟‪.‬‬

‫ א ‪ ¥‬א א א ¨ § ¦ ¦ א א ‪ ¥ ,‬א א‪¤‬‬ ‫¬ ‪¢‬א א א« א ‪ ¢ ¢‬א© א ‪ ,‬א א א ‬ ‫¨ א¡ א ‪ ± ,‬א א ¯ א א אא ‪.‬‬

‫אא א א א ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺐ إﻋــﺎدة اﳊﻴﺎة اﳊﺰﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻜﺎم‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬واﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﳊﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮى‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺒﻜﺮة‪،‬‬ ‫ﺧﺸﻴﺔ أن ﺗﺨﺴﺮ ﺑﺤﻜﻢ ﻛﺜﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺣﲔ‬ ‫أن اﳊﺰﺑﲔ اﻟﻜﺒﻴﺮﻳﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﲔ‪» ،‬اﻷﻣــﺔ«‬ ‫و»اﻻﲢـ ــﺎدى«‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺪان ﻗﻮﺗﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﺘﲔ اﻷﻧﺼﺎر واﳋﺘﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎذا ﻋﻦ اﻹﺧــﻮان اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻜﻤﻮا اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ردﺣﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ؟‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﺒﻌ ًﺪا أن ﻳﻌﻮدوا‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ اﻟ ــﺼ ــﺮاع‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻗــﺘــﺘــﺎل ﺣﻠﻔﺎء »اﻻﻧــﻘــﻼب« ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋــﺎدة‪ ،‬ﺗﺴﻤﻰ اﻻﻧﻘﻼﺑﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺜﻮرات‪،‬‬ ‫واﻻﻧــﻘــﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﻴﺮ ﺟــﺎء ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪،‬‬

‫وﺑﺘﺄﻳﻴﺪ اﻷﻛﺜﺮﻳﺔ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺸﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺸﻼ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وأدى‬ ‫اﻟﺬى ﺷﻬﺪ‬ ‫إﻟــﻰ ﻓﻘﺮ اﻟﺒﻼد ﲟﺎ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻪ ﻣﺜﻴﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﳊﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﳌــﻌــﺰول ﻋــﺎش أﻃ ــﻮل ﳑــﺎ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻟﻪ ﻣﻨﺬ اﻧﻘﻼب ‪ .١٩٨٩‬ﻓﻰ اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻊ ﻣﻌﻈﻢ ﺣﻠﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ ﻗﺎدة‬ ‫اﻹﺧﻮان‪ ،‬وﺧﺴﺮ ﺣﻠﻔﺎءه اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﲔ‪ .‬اﻟﺒﺸﻴﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﻘﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﺠﻦ أم ﻫﺮب إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴﻮدان ﻓﺄﻣﺎﻣﻪ درب وﻋﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺰاع ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ وﺑﲔ ﻓﺮﻳﻘﲔ‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻋﻤﺮ اﻷزﻣــﺔ واﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫أﺳــﺎﺑــﻴــﻊ‪ ،‬أم أﺷــﻬــﺮ‪ ،‬أم ﺳــﻨــﻮات؟ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻﻗﺘﺘﺎل ﻓﻰ اﻟــﺴــﻮدان ﻻ ﻳﺼﻞ إﻟــﻰ وﺻﻔﻪ‬

‫ﺑﺎﳊﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻣﻊ أﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻘﺼﺮ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﻰ وﻓــﻮق ﺳﻄﻮﺣﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺪن اﳊﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﳌــﻔــﺎرﻗــﺔ أن اﻟـــﺬى ﻗــﺪ ﻳــﻜــﻮن إﻳــﺠــﺎﺑـ ًﻴــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﺼﺮ ﻋﻤﺮ اﻷزﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﺻﺎﻧﻌﺎ اﻷزﻣــﺔ‪،‬‬ ‫اﳉــﻨــﺮاﻻن‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟــﺒــﺮﻫــﺎن وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣــﻤــﺪان دﻗــﻠــﻮ‪ .‬ﻟــﻮ ﳒﺤﺖ اﻟــﻮﺳــﺎﻃــﺎت‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﻀــﻐــﻮط اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ واﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺎن إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﳊﻜﻢ‪ ،‬أو ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل‪ .‬ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻟﻘﺎء اﳉﺎﻧﺒﲔ ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺆﺳﺲ ﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫إﻧﻬﺎء اﳊﺮب ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳉﻬﻮد ﺗﻨﺼﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﳊﺔ اﻟﻘﻴﺎدﺗﲔ‬

‫ﲢــﺪﻳ ـ ًﺪا‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣــﻞ ﻣﺜﺎﻟﻰ‪ .‬وﺳﺘﺘﻌﻘﺪ‬ ‫اﻷوﺿﺎع إن ﻟﻢ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﻜﺎﻣﻞ وﺑﺤﺴﻢ اﳌﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮ ًﻳﺎ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ ﻻ ﻳﺒﺪوان ﳑﻜﻨﲔ‪.‬‬ ‫اﳌﺼﺎﳊﺔ وإﻗﻨﺎع اﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟــﺴــﺎﺑــﻖ ﳌــﺎ ﻗــﺒــﻞ اﻻﻗــﺘــﺘــﺎل‪ ،‬ﺳــﻴــﻜــﻮﻧــﺎن ﻣﻊ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﻌﻮدة ﻟﻠﺤﻴﺎة اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳ ًﻴﺎ‬ ‫ﲟــﺜــﺎﺑــﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺻــﻌــﺒــﺔ‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ أﻣــﺎم‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺟ ــﺐ اﳉﻤﻴﻊ دﻋــﻢ أى ﻣﺼﺎﳊﺔ ﺗﺆ ّﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻦ اﻟــﺪﻣــﺎء‪ ،‬وﲡﻨﺐ اﻟــﺴــﻮدان ﺷــﺮور ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟــﺬى ﻳﻨﺬر ﺑﺄﺧﻄﺎر ﻣﺮوﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﺴﻊ اﻟﻘﺘﺎل وﺗﻨﻬﺎر ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻓﻰ ﻋﻬﺪة ﻣﻘﺎوﻟﻰ اﳊﺮوب اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬


‫א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫א א א א א א ‬

‫א ‬ ‫א א א א א ‬

‫א א א ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫ﺣﻖ اﻛﺘﺘﺎب ﺷﺮﻛﺔ ﺳﺒﻴﺪ ﻣﻴﺪﻳﻜﺎل‪٢ -‬‬

‫‪٠٫٠٨‬‬

‫‪٢٨٫٣٦‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻸﺳﻤﻨﺖ‬

‫‪٨٫١٥‬‬

‫‪٣٫٦٦-‬‬

‫أﺑﻮﻗﻴﺮ ﻟﻸﺳﻤﺪة واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬

‫‪٥٢٫٥٠‬‬

‫‪٩٫٣٨‬‬

‫وادى ﻛﻮم أﻣﺒﻮ ﻻﺳﺘﺼﻼح اﻷراﺿﻰ‬

‫‪٣٤٫٩٠‬‬

‫‪٣٫٢٧-‬‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﺘﺪاول اﳊﺎوﻳﺎت واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬

‫‪٢٦٫٧٥‬‬

‫‪٩٫٣٢‬‬

‫اﻟﻮادى اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫‪٠٫٣٩‬‬

‫‪٢٫٩٩-‬‬

‫أودن ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات اﳌﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪١٫٧٦‬‬

‫‪٧٫٩٠‬‬

‫اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ﻓﺎرﻣﺎ‬

‫‪١٫٨٧‬‬

‫‪٢٫٣٤-‬‬

‫أوراﺳﻜﻮم ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬

‫‪٠٫٢٤‬‬

‫‪٧٫٥٩‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﳌﻨﺘﺠﺎت اﻷﻟﺒﺎن »آراب دﻳﺮى‪ -‬ﺑﺎﻧﺪا«‬

‫‪١٫٥١‬‬

‫‪٢٫٣٢-‬‬

‫اﻟﻌﻴﺎر‬

‫اﻟﺴﻌﺮ »اﳉﺮام«‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢٤‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٩٩٤‬‬ ‫ً‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢١‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٦٢٠‬‬ ‫ً‬

‫ﻋﻴﺎر ‪١٨‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٢٤٦‬‬ ‫ً‬

‫ﺳﻌﺮ اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٠٩٦٠‬‬ ‫ً‬

‫ א א ­ א א ­ אא ‬ ‫‪ :« » 9‬א א א ‬

‫ א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‪:‬‬

‫ﻗﺎل »رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ« إن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳﺲ‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬ﲢﻈﻰ‬ ‫ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ وﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻳﺄﺗﻰ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ووزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﻜﻨﺔ واﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻹﺟــﺮاءات‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻀﺮﻳﺒﺔ اﻟﺮواﺗﺐ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪،‬‬ ‫وﲤﻜﲔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻰ اﻟــﺪوﻟــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺮدات رواﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﳌﺘﺒﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ »رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر« أن اﳌﺼﻠﺤﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻛﺎﻓﺔ ﺳﺒﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﻤﻮﻟﲔ اﳌﻠﺰﻣﲔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳــﺲ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺮار وزﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ رﻗﻢ )‪ (١٧٥‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ٢٠٢٣‬ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺮار ﺳﻴﺘﻢ إﻟﺰام‬ ‫ﻋﺪد )‪ (١٠٠‬ﺟﻬﺔ‪ /‬ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫أﺳﺲ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟــﻮر واﻟﺮواﺗﺐ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ ‪) ٢٠٢٣‬ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ أوﻟﻰ(‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ إﻟﺰام ﻋﺪد )‪ (٢٠٠‬ﺟﻬﺔ‪ /‬ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪) ،٢٠٢٣‬ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ(‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ »ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳــﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟــﺸــﺆون ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ« أﻧﻪ ﳝﻜﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻗﺮار وزﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ رﻗﻢ )‪ (١٧٥‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ٢٠٢٣‬واﻟﻜﺸﻮف اﳌﺮﻓﻘﺔ ﺑﻪ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﲢﻤﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ »ﻣﺨﺘﺎر ﺗﻮﻓﻴﻖ رﺋﻴﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ« ﻋﻠﻰ ﺣﺮص وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳﺲ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬

‫اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ ﺑﺪء اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻨﺬ ‪ ١٥‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﺑﺪء ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ١٥‬ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻰ ﺑﺈﻟﺰام )‪ (١٦‬ﺟﻬﺔ‪/‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »رﺋﻴﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ« إﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﺪور ﻗﺮار وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ( ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳﺲ‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺗﺪرس‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ إﻗﺮاﺿﻬﺎ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻟﻠﺼﻠﺐ‬

‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫واردات ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮﻻر‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٢٢‬‬

‫‪25‬‬

‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺗﺒﺎت‬

‫‪1 5‬‬

‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟــﻮر واﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﳌﺼﻠﺤﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﺪة ورش ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻴﺔ ﳌﻤﻮﻟﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﰎ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﺮح اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺮد ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات واﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟــﻮاردة‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻮرش‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﰎ ﻧﺸﺮ ﺗﺴﺠﻴﻞ ورﺷﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل »دﻟﻴﻠﻚ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ«‪.‬‬

‫‪400‬‬

‫‪11‬‬

‫أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺠﺮ‬ ‫اﺷﺘﺮﺗﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﺑﺎرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺣﲔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‬

‫وأوﺿﺢ »ﻣﺨﺘﺎر ﺗﻮﻓﻴﻖ« أن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ أﺳﺲ‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﳌﺨﺎﻃﺮ واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ واﻟﺘﺮاﻛﻤﺎت‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻔﺤﺺ ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﳊﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻓﺮوق اﻟﻔﺤﺺ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ زﻳﺎدة اﻟﺪﻗﺔ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺤﺴﺎب وﺳﺪاد اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﺐء اﻹدارى وﺗﻘﻠﻴﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﳌﻌﺎﻣﻼت‬ ‫واﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ أرﺷﻔﺔ اﳌﺴﺘﻨﺪات ورﻗﻴﺎً‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر »ﻣﺨﺘﺎر ﺗﻮﻓﻴﻖ« إﻟﻰ أن اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ اﳊﺪ ﻣﻦ ﻓﺮوق اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ اﳌﺴﺒﻖ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮاردة ﻣﻦ اﳌﻤﻮل‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﲔ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﻟــﺘــﺰام اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪ ،‬ﻗــﺎﺋـ ًـﻼ إن‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲤﻜﲔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺮدات‬ ‫رواﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻘﺪار اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﲟﺎ ﻳُﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﲔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺎت اﳌﻨﺸﻮدة ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﺣﻮﻛﻤﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ ﻟــﻠــﺪوﻟــﺔ واﺳــﺘــﻴــﺪاء ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﳋﺰاﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »رﺋﻴﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ« أﻧﻪ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﻤﻮﻟﲔ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ دﻟﻴﻞ اﳌﻤﻮل اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻰ‬ ‫ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟــﻮر‬ ‫واﻟــﺮواﺗــﺐ‪ ،‬ودﻟﻴﻞ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟ ــﻮر واﻟــﺮواﺗــﺐ ﺧﻼل‬ ‫اﻟــﺪﺧــﻮل ﻋﻠﻰ دﻟﻴﻠﻚ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ‪.‬‬ ‫وﻟــﻺﺑــﻼغ ﻋــﻦ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﻬﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ اﳋﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ ‪ ١٦١٨٩‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮا‪ ،‬ﻋــﺪا ﻳﻮﻣﻰ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬

‫‪25 7‬‬

‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ أوﻟﻮﻳﺎت ﻋﻤﻞ ﲢﺪﻳﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫ א א ‪­ :‬כ ‪ 255‬‬ ‫ א ‪ 19‬א ­ ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫اﺟﺘﻤﻌﺖ اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﳌــﺮﻛــﺰ ﲢﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬دﻋﺎء ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﳌﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎرى‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة »ﻫﻨﺪ ﻓﺮوح«‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﳌﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﳌﺸﺮوع اﻟﺬى ﻳﻨﻔﺬه ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﲢﺪﻳﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﻹﳕﺎﺋﻰ‪ ،‬وﲤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ووزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ أﻫﻢ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻃﻮال ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺳﺖ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺗﻔﻘﺪ‬ ‫أﻫﻢ اﳌﺤﻄﺎت اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺒﻞ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ وﺧﻄﻮات اﳌﺸﺮوع وأﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺮﺿﺎً ﻣﻮﺳﻌﺎً ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬واﻷرﻗــﺎم اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ‪ ٦‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻧﺎﻗﺶ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺆﺷﺮات اﻹﳒﺎز اﻟﺘﻰ ﰎ رﺻﺪﻫﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ اﳌﺸﺮوع‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻷرﻗﺎم اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻌﺪل ﺧﻔﺾ‬ ‫اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ دور اﳌﺸﺮوع ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫وإزاﻟ ـ ــﺔ اﳌــﻌــﻮﻗــﺎت أﻣـــﺎم ﺧــﻠــﻖ ﺳ ــﻮق ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﳒﺢ‬ ‫ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻘﻪ أﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وإﺷﺮاك اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻃــﻮال ﻣــﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌــﺸــﺮوع ﺗﻄﺒﻴﻘﺎً ﻷﻫــﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺟ ــﻮﻻت ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻣــﻦ ﳑﺜﻠﻰ اﳉــﻬــﺎت اﳌﻨﻔﺬة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻨﻈﻢ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﳌﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻋﺪة أﻳﺎم‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫زﻳــﺎرة أﻫﻢ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻄﺎر اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أرﺑﻊ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﰎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻟﺘﻐﻄﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻋﻤﻞ‬ ‫اﳌﺸﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻠﻘﺎءات ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﳌﺸﺮوع اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺒﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ ووﺿﻊ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﳌﺸﺮوع ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﻈﻢ اﳋﻼﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أﻫـ ــﺪاف اﻻﺳــﺘــﺪاﻣــﺔ واﳊــﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﳒﺢ‬ ‫اﳌﺸﺮوع ﻓﻰ إﳒﺎزه‪.‬‬ ‫وﺟــﺎءت أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺰﻳﺎرة ﻛﺘﻮﺛﻴﻖ وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﺴﺖ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﺎد ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ‪ ٢٥٥‬ﻣﺤﻄﺔ ﻃﺎﻗﺔ ﺷﻤﺴﻴﺔ ﰎ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫‪ ١٩‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺟﻴﺠﺎوات‪ /‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎً‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪٢٧٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى‪ ،‬ﻛﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻔﻮق اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﺳﻠﻔﺎً ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف أو ﻗﻴﻤﺔ ﳒﺎح ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ ‪.٪٤٣٠‬‬

‫أﻟﻒ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺻﺪرت‬ ‫ﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻼﻛﻰ ﻓﻰ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى‬

‫א א ¦ א ‪ £­ ¥‬א א ‪ ¤‬א א א‪ ¢ ¢ £‬אא ¡ א א א א א ­ ‬ ‫א א א א אא ¯ א ® א א א א א¬ א כ א ‪2027-2023‬‬ ‫‪ 9‬א כא א א אא א ‪ MIGA‬א א ‪ 470‬א אכ ‪ 17‬א‬

‫ﺳﻮق اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻳﺘﺮﻗﺐ ﻗﺮارات اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ‬

‫ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗــﺪاوﻻت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻰ ﻇﻞ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺪوﻻر ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟــﺬى ﺗﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﺬﻫﺐ ﻳــﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺮﻗﺐ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮون ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﻗــﺮار اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ اﻟــﻘــﺎدم‪ .‬وارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٠٫٣‬ﻟﻴﺘﺪاول ﻋﻨﺪ اﳌﺴﺘﻮى ‪ ٢٠٢٢٫٥٨‬دوﻻر‬ ‫ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا ﺑﻌﺪ أن ﻓﻘﺪ اﻟﺬﻫﺐ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٫٦‬ﺑﻌﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫‪ ٣٣‬دوﻻ ًرا‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻷﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة زادت ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺮوﻧﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ اﺳﺘﻤﺮاره ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺪﻋﻢ ﳌﻌﺪﻻت اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ ﻫــﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﺻــﺪور ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫أﺳﻌﺎر اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ اﻟﺬى ﻳﻌﺪ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻰ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻰ إﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠٢٣‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻀﺨﻢ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻬﺪف اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ ﻋﻨﺪ ‪.٪٢‬‬ ‫اﻷﺳﻮاق ﺗﻀﻊ ﻓﻰ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ دورة رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ووﺻﻞ ﻟﻠﺬروة ﻣﻊ رﻓﻊ ‪ ٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ أﺳﺎس اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗُﻈﻬﺮ أﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﻮد اﻵﺟﻠﺔ ﻟﺼﻨﺪوق اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ ﺗﺴﻌﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎل ‪ ٪٩٠‬ﺑﺄن ﻳﺤﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٣٠‬ﳋﻔﺾ ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻰ أﻗﺮب‬ ‫وﻗﺖ ﻓﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ ﳝﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﻫﻮ أﻣﺮ ﻳﺘﻌﺎرض إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻣﻊ اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻌﺮ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀﺎت‪.‬‬ ‫واﻧﺨﻔﺾ ﻣﺆﺷﺮ اﻟــﺪوﻻر اﻟــﺬى ﻳﻘﻴﺲ أداء اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ أﻣﺎم ﺳﻠﺔ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻋﻤﻼت رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٠٫٢‬‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺧﻼل ﺗﺪاوﻻت اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﺣــﺬرت وزﻳــﺮة اﳋﺰاﻧﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﻴﺖ ﻳﻠﲔ ﻣﻦ أن اﻟﺘﺄﺧﺮ أو اﻹﺧﻔﺎق ﻓﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬ ‫رﻓــﻊ ﺳﻘﻒ اﻟــﺪﻳــﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻧﻜﻤﺎش‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺎد‪ ،‬ﻣﻊ إﺷﺎرﺗﻬﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺳﺘﻜﻮن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻏﻴﺮ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺳﺪاد‬

‫ﻓﻮاﺗﻴﺮﻫﺎ واﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻮاﻓﻖ اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻋﻠﻰ رﻓﻊ‬ ‫ﺳﻘﻒ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻬﺪ ﺗﺪاوﻻت اﻟﺬﻫﺐ ﺗﺬﺑﺬﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ اﺧﺘﻼف اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﲢﺮﻛﺎت اﳌﻌﺪن‬ ‫اﻟﻨﻔﻴﺲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻷول ﻧﺎﰋ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺗﺄﺻﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق اﳌﺎﻟﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ ﲤﺴﻚ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ ﺑﺄﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻮن اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ وﻣﺨﺰﻧﺎ ﻟﻠﻘﻴﻤﺔ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻘﺪم ﻋﺎﺋﺪا ﳊﺎﺋﺰﻳﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻜﺲ اﻟﺴﻨﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﺘﺬب اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻊ‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪم ﻋﺎﺋﺪا ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺜﺎﻧﻰ إﻳﺠﺎﺑﻰ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﻮﻓﺎت ﺑﺸﺄن‬ ‫أزﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ وأزﻣﺔ اﳌﺼﺎرف اﻟﺘﻰ ﻋﺎدت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ اﻟﺬى ﺷﻬﺪ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ وﺑﻴﻊ ﺑﻨﻚ ﻓﻴﺮﺳﺖ رﻳﺒﺎﺑﻠﻴﻚ وأزﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﲢﻮم‬ ‫ﺣﻮل ﺑﻨﻚ ﺑﺎﻛﻮﻳﺴﺖ ﺑﺎﻧﻜﻮرب‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺘﺨﻮﻓﺎت ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻛﻮﻧﻪ اﳌﻼذ اﻵﻣﻦ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق‪،‬‬ ‫ﻫــﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻻر اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺬﻫﺐ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻛﻮن‬ ‫اﳌﻌﺪن اﻟﻨﻔﻴﺲ ﺳﻠﻌﺔ ﺗﺴﻌﺮ ﺑﺎﻟﺪوﻻر‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﳒﺪ اﻟﺬﻫﺐ ﻗﺪ اﺳﺘﻘﺮ‬ ‫ﻓﻮق اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻨﻔﺴﻰ ‪ ٢٠٠٠‬دوﻻر ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺎرﻳﺨﻰ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ٢٠٨٠‬دوﻻرا ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻮق اﳌﺤﻠﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮ ﻣﺴﻠﺴﻞ اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬واﻟﺬى ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ ﻟﻨﺸﻬﺪ ﺗـــﺪاوﻻت ﻣﺴﺘﻘﺮة إﻟــﻰ ﺣــﺪ ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﻔﺰات اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ أﺳــﻮاق اﻟﺬﻫﺐ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻰ وﺻﻮل اﻟﺴﻌﺮ ﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺎرﻳﺨﻰ ﻋﻨﺪ ‪ ٢٨٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﺠﺮام‪ ،‬وﺳﺠﻞ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻴﺎر ‪ ٢١‬اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎ‪ ،‬اﻻﺛﻨﲔ‪ ٢٦٠٠ ،‬ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﺮام‪ ،‬ووﺻﻞ ﺳﻌﺮ اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ إﻟﻰ ‪ ٢٠٨٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻷﺳــﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻰ واﻟــﺬﻫــﺐ ﻳﺸﻬﺪ اﺳﺘﻘﺮارا‬ ‫ﻓﻰ أداﺋــﻪ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺪﺧﻼت ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ واﻧﻔﺼﺎل اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳌﺤﻠﻰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻓﻰ ﺳﻮق اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬ ‫رﺻﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺪﻳﺚ ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬وﻛــﺬا‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪.٢٠٢٧-٢٠٢٣‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إن ﻣﺼﺮ ﻫﻰ إﺣﺪى اﻟﺪول اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻰ وﺛــﺎﻟــﺚ أﻛــﺒــﺮ ﻣﺴﺎﻫﻢ ﻓــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬ﻳﻌﺪ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫أﺣﺪ أﻫﻢ ﺷﺮﻛﺎء اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﳌﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ ﻓﻰ دﻋﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٩‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫اﳊﲔ‪ ،‬ﻣﻮل اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ‪١٧٥‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ورأس اﳌﺎل‬ ‫اﻟﺒﺸﺮى وإﺻﻼﺣﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﳌﺆﺳﺴﺎت وﲢﻘﻴﻖ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ أن ﲤﺘﻠﻚ اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﻷدوات اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﻠﻨﺠﺎح وﲢﺴﲔ ﺟﻮدة‬ ‫اﳊﻴﺎة ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ ٢٠٢٧ -٢٠٢٣‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸﺎﻣﻞ واﳌﺴﺘﺪام‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎ ًدا‬ ‫إﻟﻰ اﻷوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ورؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﳋﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪،‬‬ ‫ورؤﻳﺔ ﻣﺼﺮ ‪ ،٢٠٣٠‬واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﳌﻨﺎخ ‪.٢٠٥٠‬‬ ‫وﻳــﻀــﻊ إﻃ ــﺎر اﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ اﳌــﻮاﻃــﻦ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﳕﺎﺋﻴﺔ ﺳﻌﻴﺎً ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ زﻳﺎدة ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص وﲢﺴﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ‬ ‫رأس اﳌﺎل اﻟﺒﺸﺮى‪ ،‬وﲢﺴﲔ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻤﻮد‬ ‫ﻓﻰ وﺟﻪ اﻟﺼﺪﻣﺎت‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺤﻮرﻳﻦ ﻣﺘﺮاﺑﻄﲔ‬ ‫ﻳﺪﻋﻤﺎن اﻷﻫــﺪاف اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻫﻤﺎ اﳊﻮﻛﻤﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ وﲤﻜﲔ اﳌﺮأة‪.‬‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳉﺎرﻳﺔ اﳌﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻺﻧﺸﺎء واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ ‪١٥‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٧٫٣٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﲟﺎ‬

‫ﻓﻰ ذﻟــﻚ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻜﺎن واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬ﳑــﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓــﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻹﺻــﻼﺣــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻘﺴﻢ ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻟــﺘــﻌــﺎون اﻹﳕــﺎﺋــﻰ ﻓــﻰ ﻋﺪة‬ ‫ﻗــﻄــﺎﻋــﺎت وﻫ ــﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ واﻻﺑــﺘــﻜــﺎر‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ‪ ٪١٦‬ﻣﻦ اﳌﺤﻔﻈﺔ‪ ،‬واﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ وﺗــﻌــﺰﻳــﺰ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ‪ ،٪١٩‬واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴﻜﺎن واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ‪ ،٪١٣‬واﻟﻨﻘﻞ ‪ ،٪١١‬واﳌﻴﺎه‬ ‫‪ ،٪١٢‬واﻟﺰراﻋﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ ‪ ،٪٧‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪،٪٧‬‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳊﻀﺮﻳﺔ واﳌﺮوﻧﺔ ‪ ،٪٧‬واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪ ،٪٥‬واﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷزرق ‪.٪٣‬‬ ‫أﺑ ــﺮز اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﳉــﺎرﻳــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬

‫ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﺸﺮوع دﻋﻢ‬ ‫رواد اﻷﻋﻤﺎل واﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺮوع إدارة ﺗﻠﻮث اﻟﻬﻮاء وﺗﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎخ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺮوع دﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺪ إﺻﺪار اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ وﺿﻊ رؤى واﺿﺤﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد وﲢﻠﻴﻞ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﲤﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮر اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﳌﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﲔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﺑﺈﻋﺪاد ﺧﺎرﻃﺔ‬

‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻄﻮر ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺣﺠﻢ ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻨﺎﻣﻴﺔ واﳌﺘﺴﺎرﻋﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ وأﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴ ًﺮا‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﻣﺼﺮ ﻣﺸﺎر ًﻛﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻋﻼ ﻓﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟــﺪول ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻزدﻫــﺎر اﳌﺸﺘﺮك وﻋﺪم اﳌﺴﺎواة‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻟﻠﺤﺪود‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎخ واﻷوﺑــﺌــﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺮاع واﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺮى اﻟﺒﻨﻚ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرﺗﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻬﻤﺘﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻔﻘﺮ وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﲟــﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﻘــﻮم ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻋﻠﻰ إﻋــﺎدة‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﺘﻜﻮن »إﻧﻬﺎء اﻟﻔﻘﺮ اﳌﺪﻗﻊ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺧﺎء اﳌﺸﺘﺮك ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ واﳌﺮﻧﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ«‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ واﳌﺮوﻧﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺼﺒﺤﻮا‬ ‫أﻛﺜﺮ ﲢﺪﻳﺪًا ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺸﺘﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﳉﻮاﻧﺐ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ وﺿﻊ ﻣﺆﺷﺮات ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت واﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ وﻫﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ IFC‬واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪ ،MIGA‬ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ذات اﻷوﻟــﻮﻳــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺠﻞ ﻣﺤﻔﻈﺔ اﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٫٤٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ وﲤﻜﲔ اﳌﺮأة واﻟﻘﻄﺎع اﳌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪ ،MIGA‬ﰎ اﺳﺘﺜﻤﺎر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺟﺎر ًﻳﺎ‬ ‫دوﻻر ﻓــﻰ ﺷﻜﻞ ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻟـــ ‪١٧‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳌﺘﺠﺪدة‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺤﻄﺔ ﺑﻨﺒﺎن ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬

‫أﻃﻠﻖ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻰ‬ ‫»اﻟﺪﺑﻠﻮم اﳌﻬﻨﻰ ﻓﻰ اﳊﻮﻛﻤﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ« ﻟـ‬ ‫‪ ٢٧‬ﻣﺘﺪرﺑﺎً ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن‪،‬‬ ‫واﻟﺬى ﻳﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﺎﻳﻮ إﻟﻰ ‪ ٣‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪.٢٠٢٣‬‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻰ ﲢﺖ إﺷﺮاف د‪ .‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋــﺎﺷــﻮر‪ ،‬اﻷﺳــﺘــﺎذ اﳌــﺴــﺎﻋــﺪ ﲟــﺮﻛــﺰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ واﳌﻨﺴﻖ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺷﺮف ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳌﻌﻬﺪ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻰ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺤﺎور‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﺜﻞ اﳌﺤﻮر اﻷول ﻓﻰ »اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ« وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ وأﻫﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ وأﻧــﻮاﻋــﻪ وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫إﻃﺎر اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬ ‫وﻳــﺘــﻨــﺎول اﳌــﺤــﻮر اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ »اﳊــﻮﻛــﻤــﺔ ﻓــﻰ ﻗﻄﺎع‬

‫اﻟــﺼــﺤــﺔ«‪ ،‬واﻟــــﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣــﻔــﺎﻫــﻴــﻢ وﺧﻠﻔﻴﺎت‬ ‫وﻣﺆﺷﺮات اﳊﻮﻛﻤﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ اﳊﻮﻛﻤﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻘــﻄــﺎع اﻟــﺼــﺤــﻰ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺤﺴﲔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف د‪ .‬ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ أن اﳌــﺤــﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ »إدارة اﳌﺨﺎﻃﺮ ﻓــﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻰ«‪،‬‬ ‫واﻟــﺬى ﻳﺘﻨﺎول ﻛﻴﻔﻴﺔ إدارة اﳌﺨﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ واﳋﻠﻔﻴﺎت واﳋﺼﺎﺋﺺ واﳌﺆﺷﺮات‪،‬‬

‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﳌﺘﻐﻴﺮات اﳌﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ إدارة‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺮاض ﺳﺒﻞ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺎت إدارﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺨﺘﺺ اﳌﺤﻮر اﻟﺮاﺑﻊ ﺑـ »اﳌﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﳊﻮﻛﻤﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ« ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ واﳌﺒﺎدئ‬ ‫واﻷﻫــﺪاف‪ ،‬وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وأدوات وأﺧﻼﻗﻴﺎت اﳌﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻃﻨﻴﺎً ودوﻟﻴﺎً‪.‬‬

‫ﺗﻨﺎﻣﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬

‫»א ‪ :«µ‬א א´ א ­ א ‪ ³‬א »א ‪ ±‬א א כ א א א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‪:‬‬


‫ א א­ א א א »א א « א א א א אא ‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ اﻟﻐﻤﻮض ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺪاﻓﻊ ﻧــﺎدى ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻰ اﳌﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻧﺎﺛﺎن آﻛﻰ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻠﺤﺎق ﲟﺒﺎراة رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ ﻓﻰ دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻳــﻮاﺟــﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ ﻧﻈﻴﺮه رﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أرض ﻣﻠﻌﺐ ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﺟﻮ ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ذﻫــﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ‬ ‫دورى اﻷﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺮض ﻧﺎﺛﺎن آﻛﻰ‪ ،‬ﻇﻬﻴﺮ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم ﻟﻴﺪز ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻻﲢ ــﺎد‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬

‫‪10‬‬

‫اﳉﻮﻟﺔ ‪ ٣٥‬ﻣﻦ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى اﳌﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫واﺷﺘﻜﻰ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ ﺷﺪ ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻠﺔ اﳋﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮر ﻗﺮر ﺑﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﻐﻴﻴﺮه‬ ‫واﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰى ﻛﺎﻳﻞ ووﻛﺮ ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ رﻓﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪٨٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻰ ﺻﺪارة ﺟﺪول ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى‪ ،‬ﺑﻔﺎرق‬ ‫‪ ٤‬ﻧﻘﺎط أﻣﺎم أرﺳﻨﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﻗﻒ رﺻﻴﺪ ﻟﻴﺪز ﻋﻨﺪ ‪٣٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ ‪.١٧‬‬ ‫وﺣــﻘــﻖ اﻟﺴﻴﺘﻰ اﻻﻧــﺘــﺼــﺎر اﻟــﻌــﺎﺷــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟــﺘــﻮاﻟــﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﳝﻴﺮﻟﻴﺞ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫»وﻛﺎﻻت«‪:‬‬

‫دﻋﺎ ﻓﺮاﻧﻚ ﻻﻣﺒﺎرد‪ ،‬ﻣﺪرب ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ‪ ،‬ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻄﻮة ﺻﻐﻴﺮة إﻟﻰ اﻷﻣﺎم‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﻮزه‬ ‫‪ ١-٣‬ﻋﻠﻰ ﺑﻮرﳕﻮث ﻓﻰ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻻﻣﺒﺎرد‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻋﺒﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮز ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺄول ﻓﻮز ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻰ آﺧﺮ ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ ﻣﺨﻴﺐ ﻟﻶﻣﺎل‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻻﻣﺒﺎرد‪» :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪاء‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ‬

‫ﻧﺎﺛﺎن آﻛﻰ‬

‫ א ‬

‫ﺗﺼﺎب ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط«‪.‬‬ ‫وأﺿــــﺎف‪» :‬اﻟــﻴــﻮم ﻛ ــﺎن ﺧــﻄــﻮة ﺻــﻐــﻴــﺮة ﺟــﻴــﺪة ﻟــﻸﻣــﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻮن ﺑﺸﺮ‪ ،‬ﻛﻠﻨﺎ ﻧﺘﺄﺛﺮ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻧﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﳌﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬أو ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻚ ﻟﺴﺖ ﻓﻰ أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻚ‪ ،‬واﳊﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺘﺠﺎوز ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻘﺘﺎل«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻣﺮرت ﺑﻔﺘﺮات ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﻔﻮز«‪.‬‬ ‫اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ ﻳﺤﺘﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ اﳌﺮﻛﺰ ‪١١‬‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺪول ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٢‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺮاﻧﻚ ﻻﻣﺒﺎرد‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫» ­ « » ­ « » « א » «‬ ‫‪9‬א ­ »א ­ « » א א א «‪ ..‬א ‪ :‬א א א אא א א ‬

‫ﻣﻴﺴﻰ وﺳﻂ ﺣﺼﺎر ﻻﻋﺒﻰ ﻟﻴﻮن‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى‪:‬‬ ‫ﻳُــﻐــﻠــﻒ اﻟــﻐــﻤــﻮض ﺣــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ ﻣــﺴــﺘــﻘــﺒــﻞ اﻟــﺪوﻟــﻰ‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻰ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن‬ ‫ﺟﻴﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻓﻰ أﻋﻘﺎب اﻷزﻣﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎدى واﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬واﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺘﻘﺪﱘ »اﻟﺒﺮﻏﻮث«‬ ‫اﻋﺘﺬا ًرا ﻋﻠﻨ ًﻴﺎ ﻹدارة اﻟﻨﺎدى اﻟﺒﺎرﻳﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻰ ﻋﻘﺪ ﻣﻴﺴﻰ ﻣﻊ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻔﺎوﺿﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا اﻟﻐﻤﻮض ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ ﺗﺮﻗﺐ ﻣﻦ ﻧﺎدى ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ اﻟﺬى ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻴﺴﻰ أﻋﻈﻢ إﳒﺎزاﺗﻪ اﻟﻜﺮوﻳﺔ ﳌﺼﻴﺮ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫وﺳﻂ رﻏﺒﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﻣﻦ اﻹدارة اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ ﺑﺈﻋﺎدة‬

‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ إﻟﻰ ﻗﻠﻌﺔ »ﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ«‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺿﻐﻮط ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﳒﻤﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪى ﻓﺮﻳﻨﻜﻰ دى ﻳﻮﱋ‬ ‫واﳊــﺎرس اﻷﳌﺎﻧﻰ ﻣﺎرك أﻧﺪرﻳﻪ ﺗﻴﺮ ﺷﺘﻴﺠﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻘﺪﻳﻬﻤﺎ ﻣﻊ اﻟــﻨــﺎدى ﺣﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﺎج ﻧﺎدى ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﻞ ﻓﻰ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺧﻔﺾ اﻟﺮواﺗﺐ أو ﺑﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣﻮﻧﺪو دﻳﺒﻮرﺗﻴﻔﻮ«‬ ‫ﻓﺈن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﺤﺎول ﻓﻰ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ اﻻﻣﺘﺜﺎل‬

‫ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻠﻌﺐ اﳌﺎﻟﻰ اﻟﻨﻈﻴﻒ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻘﻴﻮد اﳌﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎدى ﺣﻴﺚ ُﳝﻨﱢﻰ اﻟﺒﺎرﺳﺎ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ إﺑــﺮام‬ ‫ﺻﻔﻘﺎت أﺧﺮى ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻋﻮدة ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺒﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﺨﻄﻂ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻨﻜﻰ دى ﻳــﻮﱋ وﺗﻴﺮ ﺷﺘﻴﺠﻦ ﳌﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ راﺗﺒﻬﻤﺎ اﻟﺴﻨﻮى‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ أن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺳﻴﻐﺮى اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪﻳﻬﻤﺎ ﳌﻮﺳﻤﲔ أو ‪٣‬‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻼﻋﺒﲔ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺳﺒﻖ أن ﳉﺄ ﻟﻬﺬا اﳊﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻋﻘﺐ ﺗﻔﺸﻰ ﻓﻴﺮوس ﺟﺎﺋﺤﺔ‬

‫ﻛﻮروﻧﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺷﺄن ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻓﺮﻧﺴﻰ ﻛﻮاﻟﻴﺲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻴﺴﻰ ﻣﻊ إدارة ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺒﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻟﻮﺑﺎرزﻳﺎن« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أن ﻣﻴﺴﻰ‬ ‫ﻗﺪ اﺗﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﲤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه‬ ‫ﳌﻮﺳﻢ آﺧﺮ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻋﻮدة اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪.٢٠٢٢‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻏ ّﻴﺮ ﻣﻴﺴﻰ رأﻳــﻪ وﻃﻠﺐ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫راﺗﺐ ﺧﻴﺎﻟﻰ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٣٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أن ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﻓﺎﺟﺄ اﳌﻼك اﻟﻘﻄﺮﻳﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ رﻓﻀﻮه‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻢ ﻳﺘﻔﻖ اﻟﻄﺮﻓﺎن‬

‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ أﻛــﺪت أن راﺗﺐ‬ ‫ﻣﻴﺴﻰ اﳊﺎﻟﻰ ﻣﻊ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ﻳﺘﺮاوح ﺑﲔ‬ ‫‪ ٢٣‬إﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺷﺄن ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻰ إﺳﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣﺼﻴﺮ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ ﺳﻴﺮﺟﻴﻨﻮ دﺳ ــﺖ‪ ،‬ﻇﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﳌﻌﺎر ﳌﻴﻼن ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺳــﺒــﻮرت« اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫دﺳﺖ ﺳﻴﻌﻮد ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎدى اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﲡﺎﻫً ﺎ ﻟﺒﻴﻌﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ أن وﻛــﻴــﻞ دﺳــﺖ أﻛــﺪ أن اﻟﻈﻬﻴﺮ‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻰ ﳝــﺘــﻠــﻚ ‪ ٣‬ﻋ ـ ــﺮوض ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ــﺪورى‬

‫اﻹﳒﻠﻴﺰى اﳌﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺴﺘﻮاه ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺠﻨﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻣــﻮال ﻟﻠﻨﺎدى اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﺘﺒﺎدﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻬﺪف ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺗﻀﻤﲔ دﺳﺖ ﻓﻰ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻰ ﻳﺎﻧﻴﻚ ﻛﺎراﺳﻜﻮ‪ ،‬ﺟﻨﺎح أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﻳﻔﻀﻞ ﻓﻴﻪ اﻷﺗﻠﻴﺘﻰ ﺑﻴﻊ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻧﻘﺪًا‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻞ دﺳــﺖ ﻟﺼﻔﻮف ﻣﻴﻼن ﻣﻄﻠﻊ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﳉــــﺎرى‪ ،‬ﻋــﻠــﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋ ـ ــﺎرة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟــﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ اﳌﺮﺟﻮة‪ ،‬ﻓﻘﺮر اﻟﺮوﺳﻮﻧﻴﺮى ﻋﺪم ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺧﻴﺎر اﻟﺸﺮاء‪ ،‬وإﻋﺎدﺗﻪ ﻟﻨﺎدﻳﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ א א א א ­ א א » א א« כ א א א ‬ ‫‪ 9‬א ‪ :‬כ א א כ א ­ א א ­ א »א « א א א­ א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪-‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى‪:‬‬

‫ﻳﺤﻴﻂ اﻟﻐﻤﻮض ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﲟﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻨﻰ ﻣــﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ أرﺳﻨﺎل‬ ‫اﻹﳒــﻠــﻴــﺰى‪ ،‬وﻛــﺸــﻔــﺖ ﺗــﻘــﺎرﻳــﺮ ﺗــﺮﻛــﻴــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻋﻦ ﺗــﻄــﻮرات ﻻﻓﺘﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻻﻋﺐ وﺳﻂ »اﳌﺪﻓﻌﺠﻴﺔ« اﳌﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﻧــﺎدى أرﺳــﻨــﺎل اﻹﳒﻠﻴﺰى‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻨﻰ )‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ( ﻟﻴﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ »اﳉﺎﻧﺮز«‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ،٢٠٢٤‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻨﻨﻰ ﻋﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻹﳒﻠﻴﺰى ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﳊﺎﻟﻰ ﺑﺴﺒﺐ اﳉﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻰ أﺟﺮاﻫﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺮﻛﺒﺔ‪ .‬وﻛﺘﺐ ﻣﻮﻗﻊ »اﻟﺼﺒﺎح« اﻟﺘﺮﻛﻰ أن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻨﻰ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﻧﺎدى‬ ‫أرﺳﻨﺎل ﻓﻰ ﺳﻮق اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻪ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﳌﻮﻗﻊ أن اﻟﻮﺟﻬﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﳌﺤﻤﺪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪاﻟﻨﻨﻰ‬

‫اﻟﻨﻨﻰ ﻫﻰ ﻧــﺎدى ﺑﺸﻜﺘﺎش اﻟﺘﺮﻛﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻟﻨﺎدى ﻓﻰ ﺿﻢ اﻟﻼﻋﺐ اﳌﺼﺮى ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﻟﺼﻔﻮﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻒ اﳌﻮﻗﻊ ﻋﻦ أن ﻫﻨﺎك اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ ﻗــﺪ ﲤــﺖ ﺑــﲔ اﻟﻨﻨﻰ وإدارة ﻧــﺎدى‬ ‫ﺑﺸﻜﺘﺎش ورﺣﺐ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ إﻟﻰ اﻟﺪورى اﻟﺘﺮﻛﻰ‪.‬‬ ‫اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻨﻰ ﻛﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﺧﺎض ﲡﺮﺑﺔ ﻣﻊ ﺑﺸﻜﺘﺎش ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﳌﺪة ﻣﻮﺳﻢ واﺣﺪ ‪ ٢٠٢٠ – ٢٠١٩‬ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮدة‬ ‫إﻟــﻰ ﺻﻔﻮف اﳌﺪﻓﻌﺠﻴﺔ ﻣــﻦ ﺟــﺪﻳــﺪ‪ .‬وﻛــﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻨﻰ اﻧﻀﻢ ﻟﺼﻔﻮف ﻧﺎدى أرﺳﻨﺎل ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﺑﺸﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١٦‬ﻗﺎد ًﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎزل اﻟﺴﻮﻳﺴﺮى‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻛﺎن أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻴﻜﻴﻞ أرﺗﻴﺘﺎ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ أرﺳﻨﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ داﺋﻤﺔ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﺑﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‪ ،‬أن ﺗﺮاﺟﻊ أداء ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺸــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣــﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻴﺪز‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺳﺒﺒﻪ ﺿﻐﻂ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ ﻓﻮزًا ﺻﻌ ًﺒﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻴﺪز ‪ ،١-٢‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻻﲢــﺎد‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻟﻘﺎءات اﳉﻮﻟﺔ ‪ ٣٥‬ﻟﻠﺒﺮﳝﻴﺮﻟﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺟ ــﻮاردﻳ ــﻮﻻ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻟﺸﺒﻜﺔ »‪ «BBC‬ﻋﻘﺐ اﳌﺒﺎراة‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻟﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻄﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺸﻮط اﻷول اﺳﺘﺜﻨﺎﺋ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫رﲟﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻣﺮﻧﲔ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪» :‬اﻷداء ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻰ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻨﺴﻰ أﻧﻨﺎ ﺧﻀﻨﺎ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻰ ‪ ٦‬أﻳــﺎم ﻣﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺬﻫﻨﻰ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ‪» :‬ﺑﻌﺪ ﻣــﺒــﺎراة أرﺳــﻨــﺎل ﻛﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬ﺛﻢ واﺟﻬﻨﺎ ﻓﻮﻟﻬﺎم‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺰﻓﲔ‬

‫ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‬

‫ووﺳﺖ ﻫﺎم‪ ،‬وﻫﻢ ﺧﺼﻮم أﻗﻮﻳﺎء‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﳝﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﻬﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫ﲤــﺎ ًﻣــﺎ ﺑﺮﻛﻠﺔ اﳉـــﺰاء اﻟــﺘــﻰ أﻫــﺪرﻫــﺎ‬

‫ﺟﻮﻧﺪوﺟﺎن«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬أود أن أﻗ ــﻮل إﻧــﻬــﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﺮﻳﺤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳉﻮﻧﺪوﺟﺎن‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻀﻐﻮط ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻴﻒ أﺻﻔﻪ؟ ﳝﻜﻨﻪ ﻓﻌﻞ ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻻﻋــﺐ وﺳــﻂ ﻣﻬﺎﺟﻢ أو ﻣﻬﺎﺟﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ذﻛﻰ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﻳﺴﻌﺪﻧﻰ وﺟﻮده«‪.‬‬ ‫وﻋـ ــﻦ ﺗـ ــﺮك ﻫ ــﺎﻻﻧ ــﺪ رﻛــﻠــﺔ اﳉـ ــﺰاء‬ ‫ﳉــﻮﻧــﺪوﺟــﺎن‪ ،‬ﻗــﺎل‪» :‬إﻧــﻬــﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﺪى‬ ‫روﻋﺔ وﻛﺮم إﻳﺮﻟﻴﻨﺞ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ٠-٤‬ﻗﺒﻞ ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺣﺴﻨًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪٠-٢‬؟ إﻳﺮﻟﻴﻨﺞ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻔﺬ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺪدﻫﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻛﺎن ﳝﻜﻦ ﻹﻳﺮﻟﻨﺞ أن ﻳﺴﺠﻞ ﻫﺪﻓﲔ أو‬ ‫‪ ٣‬ﻟﻘﺪ ﻟﻌﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻳﺼﺪق ﻓﻰ ﺣﺮﻛﺘﻪ‬ ‫وﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬أﺣﺐ اﻹﺷﺎدة ﺑﻬﺎﻻﻧﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺠﻞ‪ ،‬وإذا ﺳﺠﻞ ﺟﻨﺪوﺟﺎن ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳﺠﻞ اﳉﻤﻴﻊ«‪.‬‬


‫» א« א א » « אא א א א א‬ ‫ﻳــﺒــﺬل اﻟــﺪوﻟــﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﺑــﻮل ﺑﻮﺟﺒﺎ ﺟــﻬــﻮ ًدا ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻗﻨﺎع اﻟﺪوﻟﻰ اﻹﳒﻠﻴﺰى‬ ‫اﻟﺸﺎب ﻣﺎﺳﻮن ﺟﺮﻳﻨﻮود‪ ،‬ﳒﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﺗﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻻﻧــﺘــﻘــﺎل إﻟــﻰ ﺻــﻔــﻮف اﻟــﻴــﻮﻓــﻰ ﻓــﻰ اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟــﻜــﺮوى‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺒﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺻﻦ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة أن ﺑﻮﺟﺒﺎ‬ ‫ﻳﺤﺎول اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ اﻧﺘﻘﺎل ﺟﺮﻳﻨﻮود‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪ ،‬إﻟﻰ ﺻﻔﻮف ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻮﺟﺒﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ وﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻴﻮﻓﻰ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺮﻳﻊ اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ إﻟــﻰ أن اﳌــﻮﻫــﻮب‬

‫ﺟﺮﻳﻨﻮود ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ ﻓﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠٢٢‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﻘﻰ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ واﺗﻬﻢ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘﺎ ﲟﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﺼﺎب ﺻﺪﻳﻘﺘﻪ واﻻﻋﺘﺪاء ﺟﺴﺪ ًﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ورﻏــﻢ إﺳﻘﺎط اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﳌﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﻣﺎﺳﻮن‬ ‫ﺟــﺮﻳــﻨــﻮود ﻓــﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ،٢٠٢٣‬ﻟﻜﻦ ﻻﻋــﺒــﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻳﺮﻓﻀﻮن ﻋــﻮدة زﻣﻴﻠﻬﻢ ﺟﺮﻳﻨﻮود إﻟﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺮة أﺧــﺮى‪ .‬ﻳُﺬﻛﺮ أن ﻣﺎﺳﻮن ﺟﺮﻳﻨﻮود ﻟﺪﻳﻪ ﻋﻘﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺣﺘﻰ ‪ ،٢٠٢٥‬وﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻗﻮى‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﻼن وروﻣــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺳﻮن ﺟﺮﻳﻨﻮود‬

‫اﻧﺘﻘﺪ ﻧﺎدى ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم اﻹﳒﻠﻴﺰى ﺑﺸﺪة اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﺟﻨﺎح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺪوﻟﻰ اﻟﻜﻮرى‪ ،‬ﺳﻮن ﻫﻴﻮﱋ‬ ‫ﻣﲔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻧﺎدى ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس‪.‬‬ ‫وأﺻﺪر ﻧﺎدى ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ﻫﻮﺗﺴﺒﻴﺮ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ رﺳﻤ ًﻴﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻻﻋﺒﻪ اﻟﻜﻮرى اﳉﻨﻮﺑﻰ ﺳﻮن ﻫﻴﻮﱋ ﻣﲔ ﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻨﺼﺮى ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس ﺑﺎﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى‬ ‫اﳌﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻰ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺑــﺎﻹﺳــﺎءات اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﲡــﺎه ﺳــﻮن ﻫﻴﻮﱋ ﻣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس«‪.‬‬

‫ » « א ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺒﻴﺎن‪» :‬اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ أى ﻧﻮع ﺷﻰء ﻣﻘﻴﺖ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﻪ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ أو ﻛﺮة اﻟﻘﺪم أو ﻓﻰ ﻧﺎدﻳﻨﺎ‪ ،‬وﻧﻌﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ وﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻮرﻃﲔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻨﺎدى اﻟﻠﻨﺪﻧﻰ ﻓﻰ ﺧﺘﺎم ﺑﻴﺎﻧﻪ‪» :‬ﺳﻨﻔﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻰ وﺳﻌﻨﺎ ﻟﻀﻤﺎن أﻧﻪ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ إداﻧﺘﻬﻢ ﺳﻴﺘﻠﻘﻮن أﻗﻮى ﺟﺰاء‬ ‫ﳑﻜﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎﻧﻰ ﺳﻮن ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻓﻰ ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ«‪.‬‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻧــﺎدى ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ﻳﺤﺘﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﻓﻰ ﺟﺪول ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى اﳌﻤﺘﺎز ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ ٥٧‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻮن ﻫﻴﻮﱋ ﻣﲔ‬

‫ א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫‪9‬‬

‫ א »א «‪ ..‬א א ‬

‫‪¨9‬א« א א ¡ ‪» 100 §¨ © ª‬אא « ‪ ¤‬א א ‪ 9 ¡ ¢‬א א א א ‬

‫‪9‬א אא א א ‬ ‫ אא א א א »א « אא ­א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى‪:‬‬ ‫ﻋﺎﻧﻖ اﻟﻔﺮﻋﻮن اﳌﺼﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح اﳌﺠﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺎد ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل إﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻟﻼﺷﻰء ﺳﺠﻠﻪ »ﻣﻮ« ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻴﻨﻌﺶ آﻣﺎل »اﻟﺮﻳﺪز« ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﻬﺎء اﳌﻮﺳﻢ ﺿﻤﻦ اﳌﺮاﻛﺰ اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﻟﻰ اﳌﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﺣﺮز »ﺻﻼح« ﻫﺪف اﳌﺒﺎراة اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٣‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﲔ ﺑﻌﺪ ﲤﺮﻳﺮة رأﺳﻴﺔ ﻣﻦ زﻣﻴﻠﻪ اﳌﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻓﻴﺮﺟﻴﻞ ﻓﺎن داﻳﻚ‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ٦٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﳉ ــﺪول ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟـــﺪورى اﻹﳒــﻠــﻴــﺰى‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج ﳌﻌﺠﺰة ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺜﻼث اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء اﳌﻮﺳﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﺮاﻛﺰ اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ اﳌﺆﻫﻠﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ أوروﺑــﺎ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ »ﺻــﻼح« رﻗ ًﻤﺎ ﺗﺎرﻳﺨ ًّﻴﺎ ﺑﻬﺪﻓﻪ ﻓﻰ ﺷﺒﺎك ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ أول ﻻﻋﺐ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ٩‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺮﻳﺪز‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﺷﺒﻜﺔ »أوﺑﺘﺎ« ﻟﻺﺣﺼﺎﺋﻴﺎت واﻷرﻗﺎم أن اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺬى ﺳﺠﻠﻪ »ﺻــﻼح« ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٠٠‬ﻟﻠﻔﺮﻋﻮن اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻧﻔﻴﻠﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﺖ ﺷﺒﻜﺔ »ﺳﻜﻮاﻛﺎ« ﻟﻺﺣﺼﺎﺋﻴﺎت أن ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح‬

‫رﻓــﻊ رﺻــﻴــﺪه ﺑﺠﻤﻴﻊ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺧﻼل ‪٦‬‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻹﳒﻠﻴﺰى‪ .‬وﻋﺎدل »ﺻﻼح« ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫رﻗﻢ اﻷﺳﻄﻮرة ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟﻴﺮارد ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﳋﺎﻣﺲ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻫﺪاﻓﻰ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٨٦‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻐﻨّﺖ اﻟﺼﺤﻒ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑـ»ﺻﻼح«‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻫﺪﻓﻪ اﳌﻬﻢ ﻓﻰ ﺷﺒﺎك ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد‪ ،‬ووﺻﻔﺖ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻘﺬ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻓﻰ ﻇﻞ أﻫﺪاﻓﻪ اﳌﺆﺛﺮة ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺻﻔﺖ اﻟﺼﺤﻒ »ﺻــﻼح« ﺑﺎﳌﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬اﻟــﺬى ﻳﺘﺸﺒﺚ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻞ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻘﺎذ ﻣﻮﺳﻢ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻷوروﺑﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ إن اﻟﻔﺮﻋﻮن اﳌﺼﺮى ﺑﺎت ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﻮاﺿﺤﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﳌﻈﻠﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ »ﺻﻼح« ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺬى ﺳﺠﻠﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺷﺒﺎك ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻧﺤﺘﺎج ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻫﺬا ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪ ﻷﻧﻨﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻬﺪف رﻗﻢ ‪ ١٠٠‬ﲟﺴﻴﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫»أﻧﻔﻴﻠﺪ«‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺎ أﺷﻌﺮ‬ ‫أﻧﻨﻰ ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻰ‪ ،‬أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ وﻧﺤﺘﺎج ﻓﻘﻂ ﻹﻧﻬﺎء اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﳑﻜﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ ٣٠‬ﻫــﺪ ًﻓــﺎ ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ وﻫــﺰ اﻟﺸﺒﺎك ‪٩‬‬

‫‪ »9‬א «‪ :‬א א א ‪ ..‬כ ‪ « » :‬א ‬ ‫א א א א ‪» ..‬כא א «‪ :‬א ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ اﻷﻧﻔﻴﻠﺪ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ‪ ،‬أﻧﺎ‬ ‫أﻋﻤﻞ ﺑﺠﺪ واﳉﻤﻴﻊ ﻳﺮى ذﻟﻚ أﻧﺎ ﻣﺘﺤﻤﺲ ﳌﻮاﺻﻠﺔ ﲢﻄﻴﻢ‬ ‫اﻷرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻔﻮز«‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص ﻓﺮص اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺪورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪ ،‬أﺿﺎف‪:‬‬ ‫»ﻧﺤﻦ ﻧﺄﺧﺬ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة ﻋﻠﻰ ﺣــﺪة‪ ،‬ﺳﻨﺮى ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻧﻔﻜﺮ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﲢﺴﻨّﺎ ﻓﻰ اﻷﺳﺒﻮﻋﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺰﻧﺎ‬ ‫ﺑـ‪ ٦‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻓﻈﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﺷﺒﺎﻛﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﲔ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﺮا ًرا ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‬ ‫وﻧﺤﺘﺎج ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻘﺪم«‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﺑﺪا ﻣﺪرب ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬ﻳﻮرﺟﻦ ﻛﻠﻮب‪ ،‬ﻓﺨﻮ ًرا ﺑﻔﻮز‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد وﺑﺎﳌﺴﺘﻮى اﻟــﺬى ﻳﻘﺪﻣﻪ »ﺻــﻼح«‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ رؤﻳﺘﻪ ﻳﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻫﺬه ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻫﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﻏﺎﻟ ًﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺴﻰ اﻟﻨﺎس ﻋﺪد اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻰ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻷﻧﻪ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﻫﺪاف ﻟﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻮدﻳﻮ ﻓﻰ ﻏﻀﻮن ﺑﻀﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻛﻤﺤﻠﻞ‪ ،‬ﺳﻴﻌﺮف اﳉﻤﻴﻊ ﻛﻢ ﻛــﺎن )ﺻــﻼح( ﺟﻴ ًﺪا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪه‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﻘﺪرون اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﺎﻫﺪوﻧﻬﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮن‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ اﻷﻣﺮ واﺿــﺢ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫راﺋﻊ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷوﻗﺎت«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﻊ ﺷﺒﻜﺔ »ﺳﻜﺎى ﺳﺒﻮرﺗﺲ«‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪» :‬إذا اﺣﺘﺎج اﳉﻤﻴﻊ إﻟﻰ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﲤﻴﺰ‬ ‫)ﺻﻼح(‪ ،‬ﻓﻼ أﻋﻠﻢ‪ ،‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﳊﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷى ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻓﻰ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬إﻧﻪ )ﻣﻮ( واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻈﻤﺎء ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺼﻮر‪،‬‬ ‫اﻵن ﻫــﻮ ﻣــﺠــﺮد ﻻﻋــﺐ ﻋــﺎﳌــﻰ ﻟــﺪﻳــﻪ اﻟــﺮﻏــﺒــﺔ ﻓــﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻷﻫﺪاف‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪ ﻹﻳﻘﺎف اﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫أو ﻻ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ وﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬أﻧﺎ ﻓﺨﻮر‬ ‫ﺑﻪ ﺣ ًﻘّﺎ«‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﺷ ــﺎد أﺳــﻄــﻮرة ﻟــﻴــﻔــﺮﺑــﻮل‪ ،‬ﺟﻴﻤﻰ‬ ‫ﻛﺎراﺟﺮ‪ ،‬ﺑﺄداء »ﺻﻼح« ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬وﻗﺎل‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻣﻊ »ﺳﻜﺎى ﺳﺒﻮرﺗﺲ«‪» :‬ﻫــﺬا اﻟﻨﺎدى ﻣﺤﻈﻮظ ﻷﻧﻪ اﻣﺘﻠﻚ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﻬﺎﺟﻤﲔ اﳌﻤﻴﺰﻳﻦ ﻓﻰ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ )ﺻﻼح( ﻋﻦ اﻟﻠﻌﺐ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﻛﺄﺣﺪ أﻓﻀﻞ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟــﻨــﺎدى‪ ،‬وﺳﻴﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﻟﻨﺠﻮم ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أن )ﺻﻼح( ﻟﻦ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻟﻖ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺟﻨﺎﺣﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻻ أﻋﺘﺒﺮه‬ ‫ﻳﻌﺘﺰل‪ ،‬إﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻬﺎﺟ ًﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺑﻞ أراه ﻣﻬﺎﺟ ًﻤﺎ ﺟﺎﻧﺒ ًّﻴﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺛﻮرة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ‪» :‬ﻧﺘﺤﺪث داﺋ ًﻤﺎ ﻋﻦ ﻓﺎن داﻳﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑـ)ﺻﻼح( ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻏ ّﻴﺮا ﻣﺴﺎر اﻟﻨﺎدى‪ ،‬وﳝﻜﻨﻨﻰ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫)ﺻﻼح( ﻛﺎن أﻓﻀﻞ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﻟﻨﺎ«‪.‬‬


‫א »‪ «24‬א ‬ ‫ אא א א א א א א »‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻫﺸﺎم أﺑﻮ ﺣﺪﻳﺪ‪:‬‬

‫ﻳﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم »اﻟﺜﻼﺛﺎء«‪ ،‬ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‬ ‫واﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أرض ﻣﻠﻌﺐ اﺳﺘﺎد اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﳌﺆﺟﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٢٤‬ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى اﳌﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز اﳌﺒﺎراة وﻫﻮ ﻓﻰ ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻫﺰﳝﺘﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻟﻘﺎء اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى أﻣــﺎم اﻷﻫﻠﻰ وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ اﳋــﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ أدى ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻮاﻟﻰ اﳋﺮوج ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫وﺣــﺮص اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﺟﺎﳝﻰ‬ ‫ﺑﺎﺗﺸﻴﻜﻮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻘﺐ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪8‬‬

‫أﺑﻮﻇﺒﻰ اﺳﺘﻌﺪادا ﳌﺒﺎراة اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ راﺑﻄﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻗﺪ رﻓﻀﺖ ﻃﻠﺐ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﺗﺄﺟﻴﻞ اﳌﺒﺎراة‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺄﺧﺮ وﺻﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة وﻋﺪم وﺟﻮد وﻗﺖ ﻛﺎف ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻨﺎدى ﻳﺸﻦ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﺣﺎدا ﻋﻠﻰ راﺑﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻟﺮﻓﺾ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‪ ،‬واﺗﻬﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﻨﺖ ﺿﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ‪ .‬وﻳﺤﺘﻞ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑـ‪ ٤٦‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻰ أﺟﻮاء‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﺪﺧﻞ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة ﺣﻤﺰة اﳉﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻨﻮﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﲢﻘﻴﻘﻪ اﻟﻔﻮز ﻓﻰ آﺧﺮ ﺟﻮﻟﺘﲔ‬

‫أﻣﺎم إﻧﺒﻰ واﳌﺼﺮى اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪى‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺒﺪأ أوﻟﻰ‬ ‫ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ ﺷﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط ﺑﻌﺪﻣﺎ ارﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪٢٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺘﻼ ﺑﻬﺎ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﺑﺠﺪول اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﺣﻤﺰة اﳉﻤﻞ أن ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻜﻮن اﳌﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻣﺮﻫﻘﺎ أو ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺳﻮء اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬اﳌﻨﺎﻓﺲ ﺳﻴﺴﻌﻰ ﺑﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺳﻮء اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﻮز‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﳌﺒﺎراة ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺣﻤﺰة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫واﻟﺰﺣﻒ ﻧﺤﻮ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﺑﺠﺪول اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬

‫ﺑﺎﺗﺸﻴﻜﻮ‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫ ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ أﻳﻮب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫א א א אכא כ ‬

‫אא ‪ » ..‬א ­ א «‬

‫»א « § ¦ א ‪ ¤‬א א ‪ £‬א ‪ ..‬אא א ‪¡ ¢‬כ אא א ‪ ..‬כא א כ ‬ ‫‪ 9‬א כ א א א א ‪» ..‬כ « א א ‪ ..‬א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى وﻳﺎﺳﻤﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪:‬‬

‫ﻋ ّﻤﺖ اﻷﻓﺮاح داﺧﻞ اﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﲤﻜﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ رﺟــﺎل ﺑﺎﻟﻨﺎدى ﻣﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻜﺄس‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﻋﻘﺐ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)‪ (٢٤ -٢٧‬ﻓﻰ ﻧﻬﺎﺋﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟــﺬى أﻗﻴﻢ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺤﺴﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺄﻫﻠﻪ إﻟــﻰ ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫»ﺳﻮﺑﺮ ﺟﻠﻮب«‪.‬‬ ‫وﺗﺪرس إدارة اﻟﻨﺎدى ﺗﻜﺮﱘ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮة اﻟﺬى ﺣﺼﺪ ﻟﻘﺐ اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻓــﻮزه ﻋﻠﻰ ﻏﺮﳝﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻗﺒﻞ أﻳــﺎم ﺑﻬﺪف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮل ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻜﺮﱘ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻔﺮق وأﺑﻄﺎل اﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺒﻄﻮﻻت ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻗﺎرﻳﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﺗُ ــﻮج اﻷﻫــﻠــﻰ ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ ﻓــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑـــ‪ ١٧‬ﻟﻘ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻒ ﻋﻤﺮو ﻋﺼﺎم‪،‬‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻴﺪ ﺑﺎﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬ﻃﺒﻴﻌﺔ إﺻﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ‬ ‫اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‪ .‬وﻗــﺎل ﻃﺒﻴﺐ اﻷﻫــﻠــﻰ‪)» :‬زﻳـــﻦ( ﺧﻀﻊ‬ ‫ﻷﺷﻌﺔ ﺑﻌﺪ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺖ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﲟﺰق ﻓﻰ ﻋﻀﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﻧﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺘﺮة ﻋﻼج ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪٣‬‬ ‫أﺳﺎﺑﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وﺗﺄﻛﺪ ﺑﺬﻟﻚ ﻏﻴﺎب ﻋﻠﻰ زﻳــﻦ ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻜﺆوس اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻳﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻷﻫﻠﻰ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٩‬ﺣﺘﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻷﻫﻠﻰ ﻗﺪ ﺿﻢ »زﻳﻦ« ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﻣــﻦ دﻳﻨﺎﻣﻮ ﺑﻮﺧﺎرﺳﺖ اﻟــﺮوﻣــﺎﻧــﻰ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ ﻓــﻰ ﺑﻄﻮﻟﺘﻰ اﻟــﺴــﻮﺑــﺮ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ وﻛــﺄس‬ ‫اﻟﻜﺆوس اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺑــﺪى دﻳﻔﻴﺪ دﻳﻔﻴﺰ‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﺎﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻠﻘﺐ ﻛﺄس اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ‪ .‬وأﻛــﺪ »دﻳــﻔــﻴــﺰ«‪ ،‬ﺧــﻼل اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻰ اﻟﺬى أﻋﻘﺐ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬أن ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫﺬه ﻫﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ داﺋ ًﻤﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﻷﻫﻠﻰ ﻛﺎن ﻣﺴﺘﻌ ًّﺪا ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬

‫أﺑﻄﺎل ﻳﺪ اﻷﻫﻠﻰ ﻣﻊ ﻛﺄس اﻟﺴﻮﺑﺮ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ٍ‬ ‫ﻛﺎف ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر »دﻳــﻔــﻴــﺰ« إﻟــﻰ أن ﻻﻋﺒﻰ اﻷﻫــﻠــﻰ ﺑﺬﻟﻮا‬ ‫ﻣﺠﻬﻮ ًدا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎر‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫رﻏﻢ ﻋﻮدة اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ واﻗﺘﺮاﺑﻪ ﻣﻦ اﻷﻫﻠﻰ إﻻ‬

‫أﻧﻪ ﳒﺢ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺣﺎول اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﺴﺘﻘﻄﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﻜﻰ ﻳﻌﻄﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﳒﺤﻮا ﻓﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ أن ﺗُﻮﺟﻮا ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺣــﺮص ﺧﺎﻟﺪ‬

‫اﻟﻌﻮﺿﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻴﺪ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ واﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻜﺄس اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻘﻖ إﳒﺎزًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻳﻀﺎف إﻟﻰ ﳒﺎﺣﺎت‬

‫ א א א אא א אא א ‪ ¡ ¤‬‬ ‫‪ 9‬א » א א« א »א «‪ ..‬א א א » אא א« א א‪ © ª‬א¨ א ‬

‫א א כ א א א כא א א כ ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﻌﺎذ ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ‪:‬‬

‫ﻗــﺮر ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻨﺎدى اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء أﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﳊﺪﻳﺪى‪ ،‬ﻋﺪم ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ أﺣﻤﺪ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ‪ ،‬ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳉﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ‬ ‫»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬أن ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻨﺎدى اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮروا ﻋﺪم ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أﺣﻤﺪ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳌﻨﻌﻢ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮاﺟﻊ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺤﺎرس‪ ،‬وﻓﺸﻠﻪ‬ ‫ﻓﻰ إﺛﺒﺎت ﺟﺪارﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻗﺒﻞ اﳌﺎﺿﻰ ﻗﺎد ًﻣﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﳉﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺸﺎرك ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ أى ﻣﺒﺎراة رﺳﻤﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ اﻋﺘﻤﺎد اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ اﳊﺎﻟﻰ ﺑﻘﻴﺎدة ﺣﻤﺰة اﳉﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮزى وﻣﺤﻤﺪ ﻛﻮﻛﻮ‪ .‬وﺑﺪأ اﳊﺎرس‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟـ‪ ٣٥‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﺮوض ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ اﻟــﺪورى اﳌﻤﺘﺎز‪ ،‬ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻠﻬﺎ ﲤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﻴﺮﻛﺎﺗﻮ اﻟﺼﻴﻔﻰ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى وﺣﺴﻦ ﻫﻴﺒﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﻮد ﻋﺠﻠﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﻟﻠﺪوران‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎء اﻟــﻴــﻮم اﻟــﺜــﻼﺛــﺎء ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﻮد ﲟﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ‬ ‫ﲡﻤﻊ ﺑــﲔ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﺣﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺿﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺑﺮز ﻓﻰ أوروﺑﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻪ أﻧﻈﺎر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣــﺴــﺎء اﻟــﻴــﻮم ﺻ ــﻮب أرض ﻣــﻠــﻌــﺐ »ﺳــﺎﻧــﺘــﻴــﺎﺟــﻮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ« ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪرﻳﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﲔ ﺑﻄﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌﻠﻜﻰ اﻟﻌﻤﻼق‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ اﳌﺨﻀﺮم‬ ‫ﻛﺎرﻟﻮ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ‪ ،‬واﳌــﺎرد اﻹﳒﻠﻴﺰى ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻰ‪ ،‬ﺣــﺎﻣــﻞ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﺮﳝﻴﺮﻟﻴﺞ‪ ،‬ﲢــﺖ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺪاﻫﻴﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ ﺑﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻗﺪ ﺗﺨﻄﻰ ﻓﻰ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ اﻹﳒﻠﻴﺰى ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ ذﻫﺎﺑﺎ‬ ‫وإﻳﺎﺑﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻐﻠﺐ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﺦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮاﺟﻪ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ وﺟــﻮاردﻳــﻮﻻ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺘــﻮاﻟــﻰ ﻓــﻰ ﻧــﺼــﻒ ﻧــﻬــﺎﺋــﻰ دورى أﺑــﻄــﺎل‬ ‫أوروﺑ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻰ رﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟــﺪون اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‬ ‫اﳌﺨﻀﺮم ﻧﺤﻮ اﻟــﻔــﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻟﻠﻤﺮة اﳋﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﺼﺪه ‪ ٤‬ﻣــﺮات آﺧﺮﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻹﳒﻠﻴﺰى‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺼﺪ اﻟﻠﻘﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ﻣﺮﺗﲔ ﻣﻊ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ ﻓﻰ ‪ ٢٠٠٩‬و‪ ،٢٠١١‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊﲔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺨﺾ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺳﻮى ﻣﺮة واﺣﺪة ﻣﻊ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻰ وﺧﺴﺮه أﻣﺎم ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻗﺪ اﻟﺘﻘﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻴﺮة ﻓﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﺎﺿﻰ أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓﺎز اﻟﺴﻴﺘﻰ ذﻫﺎﺑﺎ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،٣-٤‬وﻓﻰ اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻓﺎز رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ١-٢‬ﺑﻬﺪﻓﲔ أﺳﻄﻮرﻳﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﲔ ‪ ٩٠‬و‪ ٩١‬ﻟﻠﻔﺘﻰ اﻟﺬﻫﺒﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ‬ ‫رودرﻳﺠﻮ‪ ،‬ﻟﻴﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن وﻗﺘﺎ إﺿﺎﻓﻴﺎ ﳒﺢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻨﺰﳝﺎ ﻓﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺮﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻰ وﻳﺤﺴﻢ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬

‫اﳌــﻮﺳــﻢ اﳉـ ــﺎرى‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣﺼﺪ اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪورى واﻟﻜﺄس‪ ،‬ﻟﻴﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺨﻄﻮات واﺛﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﻌﻜﺲ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻴﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺟﻬﺎز ﻓﻨﻰ‬ ‫ﻋﺎﳌﻰ وﺻﻔﻘﺎت ﻗﻮﻳﺔ وﺗﺼﻌﻴﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻼف اﺳﺘﻤﺮار اﻷﺳﻤﺎء اﳌﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻣﻨﺢ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ اﳋﻄﻮط‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺗﻄﻴﺮ ﺑﻌﺜﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻷﻫﻠﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺮﺟﻰ ﺑﺮادس‪ ،‬واﳌﻘﺮرة‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ اﳌــﻘــﺒــﻞ‪ ،‬ﻓــﻰ ذﻫ ــﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى‬ ‫أﺑﻄﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬ووﺻﻞ ﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪاﳊﻔﻴﻆ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳋﺎص ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت‪ .‬وﻳﻌﻘﺪ‬ ‫»ﻛﻮﻟﺮ« ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻊ اﳉﻬﺎز اﻟﻄﺒﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﳌﺮان‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﳊﺴﻢ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﳌﺼﺎﺑﲔ‪ :‬ﻋﻤﺮو اﻟﺴﻮﻟﻴﺔ وراﻣــﻰ رﺑﻴﻌﺔ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻀﺎوى ﻛﺮﻳﺴﺘﻮ ورأﻓــﺖ ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻏﺎﺑﻮا ﻋﻦ‬ ‫ﻣــﺒــﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺘﻮﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﺗﻌﺮض ﻹﻏﻤﺎءة ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﳌﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‪ .‬وﻳﻌﻜﻒ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮى ﻣﺎرﺳﻴﻞ ﻛﻮﻟﺮ‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻸﻫﻠﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻟﺘﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة ﺗﺴﺠﻴﻼت ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ ﻓﻰ اﻟﺪورى‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻰ دورى‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﻔﻮف ﺑﻄﻞ ﺗﻮﻧﺲ ﻗﺒﻞ ﻣﻼﻗﺎﺗﻪ ﻓﻰ ذﻫﺎب ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى أﺑﻄﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﺬر اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺷﻬﺪت ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى أﻣــﺎم ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻣﺸﺎﺣﻨﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺒــﲔ وﻻﻋــﺒــﻰ ﺑــﻴــﺮاﻣــﻴــﺪز‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺧــﻮ ًﻓــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻗﺪ ﲢﺮﻣﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬

‫ﺣﲔ ﺗﺘﺰوج ﻻﻋﺒﺔ ﺳﻼح ﻣﻦ ﻻﻋﺐ ﺳﻼح‪ ..‬ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ أن ﻳﺘﻌﻠﻢ اﺑﻨﻬﻤﺎ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻌﻠﻢ اﳌﺸﻰ‬ ‫واﻟﻜﻼم‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻧﻮرا وﻣﺎﻫﺮ أن اﺑﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﲔ ﻳﻜﺒﺮ ﺳﻴﻔﻮز أﻣﺲ اﻷول ﺑﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼح‪ ..‬وﺣﲔ ﻓﺎز ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼء أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ ﻓﻰ دور اﻟـ ‪ ..١٦‬ﺗﻮﻗﻊ ﻛﺜﻴﺮون‬ ‫أن ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻼء ﺣﺰﻳﻨًﺎ وﻏﺎﺿ ًﺒﺎ ﺑﻌﺪ ﻫﺰﳝﺘﻪ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳌﻔﺎﺟﺄة ﻛﺎﻧﺖ أﻧﻪ ﺑﻘﻰ ﻛﺒﻄﻞ أوﻟﻴﻤﺒﻰ وإﻧﺴﺎن راق‬ ‫وﻣﺼﺮى راﺋﻊ إﻟﻰ ﺟﻮار ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻘﺪم ﻟﻪ ﻧﺼﺎﺋﺤﻪ‬ ‫وﺧﺒﺮاﺗﻪ ﻓﻰ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﺎز ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ..‬وﻫﺬا ﻫﻮ أﺣﺪ أﺳﺮار‬ ‫وأﺳﺒﺎب ﻛﻞ ﳒﺎﺣﺎت وﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﺴﻼح اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪ ..‬وﺣﲔ ﻳﺮﻓﺾ ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ‬ ‫اﳊﺴﻴﻨﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد اﳌﺼﺮى ﻟﻠﺴﻼح‪ ،‬اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺴﻴﻚ ﻣﻊ ﺑﻌﺜﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ واﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ..‬ﻧﺘﺄﻛﺪ أﻧﻨﺎ أﻣﺎم ﻣﺴﺆول اﻗﺘﻨﻊ‬ ‫ﺑــﺄن ﻣﻬﻤﺘﻪ اﻟــﻮﺣــﻴــﺪة واﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫــﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل وﻟﻴﺴﺖ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪..‬‬ ‫وﺣﻜﺎﻳﺎت أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮة ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻒ أﻣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻫﺮ ﺣﻤﺰة ﲟﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ذﻫــﺐ ﺳــﻼح اﻟﺸﻴﺶ ﻓــﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻛﺎﺑﻮﻟﻜﻮ ﻓــﻰ اﳌﻜﺴﻴﻚ‪..‬‬ ‫وﻣــﻦ اﳌــﻔــﺎرﻗــﺎت أن ﺗﻔﻮز ﻣﺼﺮ ﺑــﺄول ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻓﻰ ﺳﻼح اﻟﺸﻴﺶ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﲤﻠﻚ أﺟﻤﻞ وأﺷﻬﺮ وأرﻗﻰ ﺳﺎﺣﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﻬﺎدى‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻵن ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻼح اﳌﺨﺪرات‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣــﺪن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫رﻋ ًﺒﺎ وﻣﻮﺗًﺎ‪ ..‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺎﺑﻮﻟﻜﻮ ﻗﺪ اﺷﺘﻬﺮت‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﲔ ﻋﺎﻣﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وأﻓﻼﻣﻬﺎ وﺷﺎﻃﺌﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻜﺒﺎر ﳒﻮم ﻫﻮﻟﻴﻮود‪..‬‬ ‫ﻓــﻘــﺪ ﳒــﺤــﺖ ﻣــﺼــﺮ ﻓــﻰ أن ﺗﻌﻴﺪﻫﺎ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ ﺟﺪﻳﺪ وﺣﻘﻴﻘﻰ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻫﺮ ﺣﻤﺰة أو اﻟﺴﻼح اﳌﺼﺮى‪ ..‬ﻓﻬﺬا‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻛﺎن اﳉﺎﺋﺰة اﻟﺘﻰ اﺳﺘﺤﻘﻬﺎ ﺷﺎب ﻣﺼﺮى‬ ‫ﺑﺪأ ﻳﻠﻌﺐ اﻟﺴﻼح وﻫﻮ ﻓﻰ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪،‬‬ ‫ﺑــﺈﺷــﺮاف واﻟــﺪه وﺗﺸﺠﻴﻊ واﻟــﺪﺗــﻪ‪ ..‬وﻇــﻞ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫وﻳﺤﻠﻢ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ً‬ ‫ﺑﻄﻼ ﳌﺼﺮ‪ ..‬ﺛﻢ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﲔ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺨﺘﺎره اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﺴﻼح اﳌﺼﻨﻒ اﻷول ﻋﺎﳌ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﺳﻼح اﻟﺸﻴﺶ‪ ..‬وﻣﻨﻌﺘﻪ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣﺸﻮاره ﻓﻰ دورة ﻃﻮﻛﻴﻮ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻮة واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ أوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‪ ..‬وأﺧﻴ ًﺮا ﻳﺼﺒﺢ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﺑﻄﻞ ﻋﺎﻟﻢ ﻟﻠﻜﺒﺎر‪ ..‬وﻟﻢ ﲤﻨﻌﻪ ﺑﻄﻮﻻﺗﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل دراﺳﺘﻪ ﺑﻨﺠﺎح ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻨﺴﺘﻮن اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ..‬ﺑﻄﻞ ﻋﺎﻟﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻢ ﺗﺼﻨﻌﻪ ﻣﺼﺎدﻓﺔ أو ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬إﳕﺎ ﻣﺸﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺧﻄﻮة ﺑﻌﺪ أﺧــﺮى واﻗﺘﺮب ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳊﻠﻢ ﻳﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪ ..‬أﻣﺎ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻵﺧﺮ ﻓﻬﻮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻼح اﳌﺼﺮى ﻛﺈﺣﺪى أﻛﺜﺮ اﻷﻟﻌﺎب اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪ ..‬ﻟﻌﺒﺔ ﻓﺎزت ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻰ ﺑﻄﻮﻻت ﻛﺄس ﻋﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ ﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺳﻼح اﳌﺒﺎرزة‪ ..‬وﻣﺼﻨﻔﲔ أواﺋﻞ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ ﺳﻼح‬ ‫اﳌﺒﺎرزة أو اﻟﺴﻴﻒ أو اﻟﺸﻴﺶ‪ ..‬ﺷﺒﺎب اﺣﺘﻀﻨﻬﻢ‬ ‫اﲢــﺎد ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺴﻼح وأﺟ ــﺎد إﻋــﺪادﻫــﻢ وراﻫــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻷﻧﻪ اﲢﺎد ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻨﺠﺢ وأن ﻳﻘﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﳌﺼﺮ رﻏﻢ ﻛﻞ أزﻣﺎﺗﻪ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳋﺎﻧﻘﺔ واﳌﺆﳌﺔ‪..‬‬ ‫اﲢــﺎد ﻗــﺎد اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻰ ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻘﻤﺔ اﻟﺴﻼح ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺟﺪﻳﺔ وإﺻﺮار ﻓﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬واﺋﻞ ﻋﺒﺎس‪:‬‬

‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺰﳝﺎ‬

‫اﻟﺮﻳﺪز‪ .‬ﻛﻤﺎ أذاق رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‬ ‫اﳋﺴﺎرة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻰ دورى اﻷﺑﻄﺎل ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻷﺧــﻴــﺮ ﻣــﺪﻳــﺮا ﻟــﻔــﺮﻳــﻖ ﺑــﺎﻳــﺮن ﻣــﻴــﻮﻧــﺦ اﻷﳌــﺎﻧــﻰ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ أﻳﻀﺎ وﺣﺴﻤﻬﺎ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﺼﺎﳊﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺮﻗﺐ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ ﺻﺮاع اﻟﻬﺪاﻓﲔ اﳌﺮﺗﻘﺐ‬ ‫ﺑﲔ اﺛﻨﲔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻫﺪاﻓﻰ أوروﺑــﺎ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﳉ ــﺎرى‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻛــﺮﱘ ﺑﻨﺰﳝﺎ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫أﺧﺘﺎم اﻟﻬﺠﻮم اﳌﻠﻜﻰ‪ ،‬واﻟﻨﺮوﻳﺠﻰ إﻳﺮﻟﻴﻨﺞ ﻫﺎﻻﻧﺪ‬ ‫ﻫﺪاف ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻮاﺟﻪ ﻫﺎﻻﻧﺪ ﲢﺪﻳﺎ ﺻﻌﺒﺎ ﻣﻦ أﺟــﻞ ﻫﺰ‬ ‫ﺷﺒﺎك اﻟﻌﻤﻼق اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻰ ﺗﻴﺒﻮ ﻛﻮرﺗﻮا اﻟﺬى ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫إﺣــﺪى أﻫــﻢ ﻧﻘﺎط اﻟــﻘــﻮة ﻓــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ‬

‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟــﻘــﺎرﻳــﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬واﺳــﺘــﻌــﺎد رﻳــﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﳌﺒﺎراة ﺟﻬﻮد ﻇﻬﻴﺮه اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻓﻴﺮﻻﻧﺪ ﻣﻴﻨﺪى ﺑﻌﺪ أن ﻇﻞ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﻼﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﺎﻣﺎﻓﻴﻨﺠﺎ ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻷﻳﺴﺮ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺷﺄن ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﺳﻨﺪ اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم »ﻳﻮﻳﻔﺎ« إدارة اﳌﺒﺎراة إﻟﻰ اﳊﻜﻢ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ‬ ‫أرﺗﻮر دﻳﺎس‪ ،‬ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ ﺑﺎوﻟﻮ ﺳﻮارﻳﺲ‬ ‫وﺑﺪرو رﻳﺒﻴﺮو‪ ،‬واﺧﺘﻴﺮ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ داﻧﻴﻴﻠﻰ أورﺳﺎﺗﻮ‬ ‫أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻧﻮﺑﺮى ﺣﻜﻤﺎ راﺑﻌﺎ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻓﺴﺘﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ ﻣﺎﺳﻴﻤﻴﻠﻴﺎﻧﻮ إﻳﺮاﺗﻰ‬ ‫واﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﺗﻴﺎﺟﻮ ﻣﺎرﺗﻴﻨﺰ‪.‬‬

‫ﻳﻠﺘﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى اﻷول ﺑﻨﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه ﺑﺮوﻛﺴﻰ‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫دور اﻟـ ‪ ٣٢‬ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫أن ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أرض ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﺳﺘﺎد اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟﻰ‪ .‬ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﳌﺒﺎراة ﺑﺤﺜﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻤﺮار اﻻﻧﺘﺼﺎرات ﻣﻊ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ ﺧــﻮان ﻛــﺎرﻟــﻮس أوﺳــﻮرﻳــﻮ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔﻮز اﻟﺬى ﺣﻘﻘﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮاﻣﻴﻜﺎ ﻛﻠﻴﻮﺑﺎﺗﺮا‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻟﻼﺷﻰء‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﺘﺬر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﺧﻮض ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى أﻣــﺎم اﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻰ اﻹﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺢ اﻋﺘﺬار اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻋﻦ ﻋﺪم ﺧﻮض ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﻌﺮف أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻳﺪه ﻋﻠﻰ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎم‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ أﺧﻄﺎء اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺘﻰ وﻗﻌﻮا‬

‫ﻓﻴﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗــﺎم اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﳌــﺮان ﻟﻴﻤﻨﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻳﺮﻛﺰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ واﺻﻞ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺟﻤﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻈﻬﻴﺮ‬ ‫اﻷﻳﺴﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻣــﺮان أﻣــﺲ اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬اﻟــﺬى أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ أﺑــﻮرﺟــﻴــﻠــﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻰ ﻋــﺒــﺪاﷲ ﺟﻤﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺈﺟﻬﺎد ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻠﺔ اﳋﻠﻔﻴﺔ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﻪ ﻋﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺆدى‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻷﻳﺴﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺎ‪ ،‬ﲢﺖ إﺷــﺮاف‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﻄﺒﻰ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﺳﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺮ اﳌﺪرب اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ أوﺳﻮرﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ واﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻷﺳــﺎﺳــﻰ اﻟ ــﺬى ﺳﻴﺨﻮض ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺮوﻛﺴﻰ‪ ،‬وأﺧﻄﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳌﻨﺼﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﺪرب ﺣﺮاس اﳌﺮﻣﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاد‪ ،‬ﺣﺎرس اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﺑﻪ ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاه‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻏــﺎب اﳊ ــﺎرس ﻋــﻦ اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬


‫‪w w w. a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬ ‫إﺷﺮاف‪ :‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٩‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٩ -‬ﺷﻮال ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ١ -‬ﺑﺸﻨﺲ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬

‫ א ‬

‫א א ­ א ‬

‫א א א »אא כא «‪ 78 :‬א א ‬ ‫ א א א ‪ 10‬אא ‪ ..‬א ‪ :‬כ אא א א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫ﻃــﺎﻟــﺖ ﻋـ ــﺪوى اﳌــﻀــﺎرﺑــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟــﺬﻫــﺐ أﺳــﻮاق‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪﻣﺎ ارﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﺑﲔ ﺳﻌﺮ ﺑﻴﻊ اﳌﺼﻨﻊ وﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟــﺒــﻴــﻊ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻷول ﻣـــﺮة إﻟــﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وأﻛــﺪ ﻣﻨﺘﺠﻮن‬ ‫اﺳﺘﻄﻠﻌﺖ »ﻋﻘﺎرات اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬ ‫آراءﻫﻢ أن ﺳﻮق اﳊﺪﻳﺪ ﺗﺸﻬﺪ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻼت اﻟﺴﻌﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ زادت‬ ‫اﻟــﻔــﺠــﻮة ﺑــﲔ اﻟــﺴــﻌــﺮ اﻻﺳــﺘــﺮﺷــﺎدى‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﲔ اﳌــﺤــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫وﺳــﻌــﺮ اﻟــﺒــﻴــﻊ ﻋــﻠــﻰ أرض اﻟــﻮاﻗــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٩‬و‪ ١٠‬آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻄﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻠﲔ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ إﻧﺘﺎج اﳌﺼﺎﻧﻊ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ ﻳﻜﻔﻰ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎﻣﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟــﺴــﻮق‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓــﻘــﺎ ﻟــﺒــﻴــﺎﻧــﺎت وزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫واﻟــﺘــﺠــﺎرة اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ ﻓــﻘــﺪ ﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺎم اﳉ ــﺎرى )ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ -‬ﻣــﺎرس(‬ ‫ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪ ١٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃــﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫‪ ٢٫١‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺗﻘﺘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ‪ .٪٣٠‬وﻋﻠﻖ ﻣﺼﺪر ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﳊــﺪﻳــﺪ ﻋــﻠــﻰ ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻻﺳــﺘــﻬــﻼك‬ ‫ﻗــﺎﺋـ ًـﻼ‪» :‬اﻟــﺘــﺮاﺟــﻊ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺪﻟﻮﻟﲔ‪،‬‬ ‫اﻷول ﻫﻮ وﺟﻮد اﻧﻜﻤﺎش ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳊﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻸوﺿﺎع‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻳﺆﻛﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻹﻧــﺘــﺎج ﻣــﻦ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬ﻧــﻈـ ًﺮا ﻷن ﻛﻞ‬ ‫ﻃﻦ ﻳﺘﻢ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻳﺬﻫﺐ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫أى ﻣﺨﺰوﻧﺎت داﺧﻞ اﳌﺼﺎﻧﻊ«‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ‪» :‬أﻏﻠﺐ اﳌﺼﺎﻧﻊ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻓﻰ إدﺧﺎل اﳌﻮاد‬ ‫اﳋــﺎم اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﻘﺺ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬

‫‪Al Mas r y Al Youm - Tuesday - M ay 9 t h - 2 0 2 3 - I s s u e N o . 6 9 0 3 - Vo l . 1 9‬‬

‫‪7‬‬

‫»א «‪ :‬א א ­ ‪ § ¨© ª‬א¦ אא ‪ ¤ ¥‬א ‪£‬א ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺪ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻰ ‪ ٪٧٠ -٦٠‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺧﻼت ﻣﺴﺘﻮردة ﻣﻦ اﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إذا ﻣﺎ اﺳﺘﻤﺮرﻧﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻌﺪﻻت ﻓﺈن اﻟﺴﻮق ﺳﺘﻨﻜﻤﺶ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٪٣٠‬ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑــﻠــﻎ ﺣﺠﻢ إﻧــﺘــﺎج ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ‪ ٨٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳــﻌــﺎدل ‪ ٪٥٥‬ﻣــﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻃﻦ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺴﺠﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب‬ ‫‪ ٦‬ﻣــﻼﻳــﲔ ﻃــﻦ ﺑــﻨــﻬــﺎﻳــﺔ ‪ ٢٠٢٣‬إذا‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ اﻟﻮﺿﻊ اﳊﺎﻟﻰ‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ أﻛــﺪ أﺣــﻤــﺪ اﻟﺰﻳﻨﻰ‪،‬‬ ‫رﺋــﻴــﺲ ﺷﻌﺒﺔ ﻣ ــﻮاد اﻟــﺒــﻨــﺎء ﺑﺎﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻮد اﻧﻔﻼت ﻓﻰ ﺗﺴﻌﻴﺮ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﻓــﻰ ﻇــﻞ ﻏﻴﺎب ﺗﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺴــﻮق‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن وﻛ ــﻼء وﲡــﺎر‬ ‫اﳊــﺪﻳــﺪ ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﻧﻘﺺ اﳌــﻌــﺮوض‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ أﺳﻌﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ وﺗﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ ﺳﻌﺮ ﺑﻴﻊ اﳌﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﺳﻌﺮ ﺑﻴﻊ اﳌﺼﻨﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ ﻋــﺰ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌــﺜــﺎل‪ -‬ﻗﺪ‬ ‫ﺳﺠﻞ ‪ ٣٢٫١٣٥‬أﻟــﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻄﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﺴﻌﺮوﻧﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬

‫ﲟﺴﺘﻮﻳﺎت ﺗﻘﺎرب ‪ ٤٢‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬أى‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ‪ ،٪٢٠‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﻮق اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻌﻬﺎ‬ ‫اﳌﺼﺎﻧﻊ ﻟﻠﻮﻛﻼء‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٪٣٫٦‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻌﺮ ﺑﻴﻊ اﳌﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫وﻧــــﻮه اﻟــﺰﻳــﻨــﻰ إﻟـ ــﻰ ﻗــــﺮار وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻷﺳﺒﻖ رﺷﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ رﺷﻴﺪ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺈﻟﺰام اﳌﺼﺎﻧﻊ ﺑﺎﻹﻋﻼن‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻹﻧﺘﺎج واﻷﺳﻌﺎر‬ ‫وأﺳــﻤــﺎء اﻟــﻮﻛــﻼء‪ ،‬ﺑــﻬــﺪف اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳ ــﻮاق‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧــﻪ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺠﺮد أرﻗﺎم وﻻ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻬﺪف اﳌﻨﺸﻮد ﻣﻨﻬﺎ وﻫــﻮ إﺣﻜﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺰﻳﻨﻰ أﻳﻀﺎ إﻟــﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﺑﲔ أﺳﻌﺎر اﳌﺼﺎﻧﻊ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﳌــﺼــﺎﻧــﻊ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرى »اﻟــﺪرﻓــﻠــﺔ«‪،‬‬ ‫واﻟــﺘــﻰ ﺑــﻠــﻐــﺖ ﻣــﺘــﻮﺳــﻂ ‪ ٧-٦‬آﻻف‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﻓــﻰ اﻟــﻄــﻦ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻓ ــﺎرق ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪا ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﺘﻮﺳﻄﺎت ﻓﻰ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟــﺴــﻮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ اﻟﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد اﻟﺰﻳﻨﻰ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻮدة‬ ‫اﻻﻧــﻀــﺒــﺎط ﻓــﻰ ﺳــﻮق اﳊــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ رأى أﺣﺪ أﺻﺤﺎب اﳌﺼﺎﻧﻊ أن‬ ‫ﻋﻮدة اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻰ اﻟﺴﻮق ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑــﺸــﻜــﻞ ﻣــﺒــﺎﺷــﺮ ﺑــﺘــﻮﻓــﻴــﺮ اﳋــﺎﻣــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ ﻟﺰﻳﺎدة اﻹﻧــﺘــﺎج‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻠﺒﻰ‬ ‫ﻃــﻠــﺒــﺎت اﻟ ــﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻣــﺸــﻴــﺮا إﻟـــﻰ أن‬ ‫وﻓــﺮة اﳌــﻌــﺮوض ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫وﻗ ــﻒ ﻟــﻜــﺎﻓــﺔ اﳌــﻀــﺎرﺑــﺎت وﺧﻔﺾ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ﻟﻸﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ ﻧﺸﺮة ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻋﻦ وزارة اﻹﺳﻜﺎن إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺣــﺪﻳــﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﺧــﻼل ﻋــﺎم ﲟﻌﺪل‬ ‫‪ ٪٧٧‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺰﻳﺎدات‬ ‫ﻓﻰ أﺳﻌﺎر ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪.٪٧٨‬‬ ‫وﺳﺠﻠﺖ أﺳﻌﺎر ﺑﻴﻊ ﻣﺼﺎﻧﻊ اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫ذات اﻟــﺪورة اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ ‪ ٣٢٫٠٥٠‬و‪ ٣٢٫١٥٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻄﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺼﻞ اﻷﺳﻌﺎر ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﺷﺒﻪ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﳊﻮاﻟﻰ ‪ ٣٨٫٥٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻄﻦ‪ ،‬أﻣﺎ أﺳﻌﺎر ﺑﻴﻊ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ »اﻟــﺪرﻓــﻠــﺔ« ﻓﺘﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٨٫٧٦٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻄﻦ وﺻﻮﻻ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٤٠٫٦٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻄﻦ‪.‬‬ ‫ووﻓــﻘــﺎ ﻟــﻨــﺸــﺮة اﻻﲢـــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﺐ ﻓﻘﺪ ﺳﺠﻠﺖ أﺳﻌﺎر ﺧﺎﻣﺎت‬ ‫اﳊﺪﻳﺪ واﳋــﺮدة واﻟﺒﻠﻴﺖ ﺗﺮاﺟﻌﺎ‬ ‫ﺧﻼل إﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ ﲟﺘﻮﺳﻄﺎت ‪٢٠‬‬ ‫دوﻻرا‪ ٣٧ ،‬دوﻻرا‪ ،‬و‪ ١٠‬دوﻻرات‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻠ ــﻰ اﻟـ ــﺘـ ــﻮاﻟـ ــﻰ‪ .‬ورﻏــــــﻢ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫اﳋﺎﻣﺎت ﻓــﺈن اﻻﻧﺨﻔﺎض اﳌﺘﻮاﻟﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻌﺮ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ ﳝﺘﺺ أى‬ ‫ﻣﻴﺰات أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ »9‬א ¡ «‪ :‬א א כא אא א ‪ ..‬א א ­א א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫أﺷــــــﺎرت ﻧ ــﺸ ــﺮة أﺳ ــﻌ ــﺎر ﻣ ــﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ وزارة اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر ﻛﺎﻓﺔ ﻣــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﲟﺘﻮﺳﻂ‬ ‫‪ ٪٧٨‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻣﺎرس ‪٢٠٢٢‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺎرس ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫ووﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌــﻨــﺸــﻮرة‪ ،‬ﺑﻠﻎ‬ ‫أﻋــﻠــﻰ ﻣــﻌــﺪل ﻟــﻼرﺗــﻔــﺎع ﻓــﻰ ﺑﻨﺪ‬ ‫اﻟــﺰﺟــﺎج اﳌــﻠــﻮن‪ ،‬واﻟــﺬى ﺑﻠﻎ ‪٪١٣٢‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺠﻞ ﺳﻌﺮ اﳌﺘﺮ ﻓﻰ ﻣﺎرس ‪٢٠٢٣‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ ٦٠٤‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٢٦٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺎرس ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺸﻔﺎف اﻟﺬى ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ١٣٦‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ إﻟــﻰ ‪ ٢٨٥‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١١٠‬‬ ‫وأﺷــــﺎرت اﻟــﻨــﺸــﺮة اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ زﻳــﺎدة أﺳﻌﺎر ﻛﺎﺑﻼت اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫اﳌﻌﺰول ﻣﻦ ‪ ٩٩‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺮ إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٩٩‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺑﺰﻳﺎدة ‪،٪١٠٢‬‬ ‫وﻟﻔﺔ أﺳــﻼك اﻟﻨﺤﺎس ‪ ١١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫‪ ٢٥‬ﱈ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٧٢٦‬ﺟــﻨــﻴــﻬــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫‪ ١٣٤٥٢‬ﺟــﻨــﻴــﻬــﺎ ﺑــﻨــﺴــﺒــﺔ ‪،٪١٠٠‬‬ ‫وﻣﻮاﺳﻴﺮ ﻣﻴﺎه اﳊﺪﻳﺪ اﳌﺠﻠﻔﻦ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٧٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺮ إﻟــﻰ ‪ ١٣٢‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺑﺰﻳﺎدة ‪.٪٨٨‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ﻣﻮاﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﺮف اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﻣﻦ ‪ ١١٤‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻣــﺎرس ‪ ٢٠٢٢‬ﻟﺘﺴﺠﻞ ‪١٩٩‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻣــﺎرس ‪ ٢٠٢٣‬ﺑﻨﺴﺒﺔ زﻳــﺎدة‬ ‫‪ ،٪٧٤‬ﻛﻤﺎ زادت أﺳﻌﺎر اﳌﻮاﺳﻴﺮ‬ ‫»ﺑﻰ ﻓﻰ ﺳﻰ« ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٧٨٩‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺑﺰﻳﺎدة ‪٪٧١‬‬ ‫وﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ارﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮ ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻦ ‪١٩‬‬ ‫أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻄﻦ إﻟﻰ ‪ ٣٣٦٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻄﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ زﻳﺎدة ‪ ،٪٧٧‬وﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫أﺳــﻌــﺎر ﺳﻴﺮاﻣﻴﻚ اﻷرﺿــﻴــﺎت ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٣‬ﺟﻨﻴﻬﺎ إﻟــﻰ ‪ ٩١‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ورﺧــﺎم‬ ‫اﳉــﻼﻟــﺔ اﻟــﻌــﺎدة ﻣــﻦ ‪ ١٦٧‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬

‫ﻟﻠﻤﺘﺮ اﳌﺮﺑﻊ إﻟﻰ ‪ ٣٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫زﻳﺎدة ‪.٪٨٠‬‬ ‫وﺷ ــﻬ ــﺪت أﺳ ــﻌ ــﺎر اﻟ ــﺪﻫ ــﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ارﺗــﻔــﺎﻋــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺳــﻌــﺮ اﻟــﻼﻛــﻴــﻪ ‪ ٧٦‬ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٤٣‬ﺟﻨﻴﻬﺎ اﻟــﻌــﺎم اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٧٧‬ودﻫــﺎﻧــﺎت اﳊﻮاﺋﻂ‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻮﻻ‬ ‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﻣﻦ ‪ ٥٩‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٨٧‬ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺑﺰﻳﺎدة ‪،٪٤٥‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ أﺳﻌﺎر ﻣﻌﺠﻮن وﻣﻮن‬ ‫اﺑﻴﻮﻛﺴﻴﺔ ﻟﻸرﺿﻴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫زﻳﺎدة ﻣﻦ ‪ ٤١‬ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺮ إﻟﻰ ‪٦٧‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎ ﺑﻨﺤﻮ ‪.٪٦٤‬‬ ‫وﻗــــــﺎل أﺣ ــﻤ ــﺪ ﻋــﺒــﺪاﳊــﻤــﻴــﺪ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺎﲢﺎد‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬إن اﻟﺰﻳﺎدات اﳌﺘﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ أﺳﻌﺎر ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻷﺳﺎس‬ ‫إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻓﻌﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ اﳋﺎﻣﺎت اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ اﳌــﺴــﺘــﻮردة ﻣــﻦ اﳋـ ــﺎرج‪،‬‬ ‫وأﻳــﻀــﺎ ﺻــﻌــﻮﺑــﺎت اﺳــﺘــﻴــﺮاد ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﻐﻴﺎر اﻟﻼزﻣﺔ ﻷﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫أﺟﺒﺮ اﳌﺼﺎﻧﻊ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ،٪٣٠ -٢٠‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﰎ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪد ﻣــﺤــﺪود ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات اﳌﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى أدى‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺴﻌﺮ ﺑﺼﻮرة ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأﺿــــﺎف أن ﻋــﻨــﺎﺻــﺮ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺷــﻬــﺪت ﻣﺘﻐﻴﺮات ﺣ ــﺎدة‪ ،‬ﻣﺜﻞ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺎت ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫رﺋــﻴــﺴــﻰ ﺑــﺎﻟــﻐــﺎز‪ ،‬ﻣــﺜــﻞ اﻷﺳــﻤــﻨــﺖ‬ ‫واﻟــﻄــﻮب واﻟــﺰﺟــﺎج واﻟﺴﻴﺮاﻣﻴﻚ‪،‬‬ ‫وﻳــﺘــﻢ رﺑـــﻂ ﺗــﺴــﻌــﻴــﺮ اﻟ ــﻐ ــﺎز ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﳌﺼﺎﻧﻊ ﺑﺴﻌﺮ ﺻﺮف اﻟــﺪوﻻر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﳌــﺮﻛــﺰى‪ ،‬واﻟ ــﺬى ﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻣــﺮة ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ إﻟــﻰ ‪ ٣١‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻫــﻨــﺎك ﺗﻜﻠﻔﺔ إﺿــﺎﻓــﻴــﺔ ﲢﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺼــﺎﻧــﻊ ﺑــﺸــﻜــﻞ ﻣــﺒــﺎﺷــﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻮﱘ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫رﺳﻮم اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق )اﻟﻜﺎرﺗﺔ(‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟــﻚ أﻟﻘﻰ ﲟﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻋﺒﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬ﻟﻴﺰداد اﻷﻣﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺿﻐﻮط اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺧــﻔــﺾ أﺳــﻌــﺎر ﺗــﻮرﻳــﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎز إﻟﻰ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴﺾ رﺳﻮم‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺜﻘﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﺧﻔﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﻟــﺮﺳــﻮم واﻹﺗـ ــﺎوات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺤﺎﺟﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺳــﺮﻋــﺔ ﺻ ــﺮف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻧﺪة اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻰ واﻟﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻻﻧﻜﻤﺎش وزﻳــﺎدة أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺒﲔ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟــﻴــﺴــﺖ اﻟــﻌــﻼج اﳊــﺎﺳــﻢ ﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻀــﺨــﻢ‪ ،‬ﻣــﺸــﺪ ًدا ﻋــﻠــﻰ أن ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣــﺒــﺎﺷــﺮة ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ اﻷﻋ ــﺒ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﲔ وزﻳﺎدة ﺣﺠﻢ اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬

‫‪ ..‬א א א א כא א א א א כ א א א אא ‬ ‫ א ¡¨ כא א א א ¨ אא ´ א‪ ³‬א ‪ ¤‬א ¨ א ‪ ± ²‬א א‪ ¤ °‬א‪ £‬א® אא א¬ ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫ﺷــﻬــﺪت اﻷﻳــــﺎم اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ اﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑــﲔ وزارة اﻹﺳــﻜــﺎن واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة وﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرى ﻟﻠﺨﺮوج ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ وﻃﺄة اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﺣﺪد‬ ‫ﻣﻄﻮرون أﻫﻢ اﳌﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮا ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ وﺣــﻠــﻮل ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻹدارة‬ ‫رﺷﻴﺪة«‪ ،‬اﻟﺘﻰ اﻧﺼﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﻮﻟــﺔ واﻟــﺘــﺪﻓــﻘــﺎت اﻟــﻨــﻘــﺪﻳــﺔ وﺧﻔﺾ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرى ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺣــﻤــﺪ ﺷــﻠــﺒــﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟــﻌــﻘــﺎر اﳌ ــﺼ ــﺮى‪ ،‬إن اﻟــﻘــﻄــﺎع‬ ‫اﻟــﻌــﻘــﺎرى ﻣــﻦ أﻫــﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟــﻼﻗــﺘــﺼــﺎد اﳌ ــﺼ ــﺮى‪ ،‬ﻟــﻜــﻨــﻪ ﻳــﻌــﺎﻧــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﲢ ــﺪﻳ ــﺎت ﻛــﺜــﻴــﺮة‪ ،‬وﻳــﺤــﺘــﺎج إﻟـــﻰ ﻣــﺰﻳــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪﻋــﻢ اﳊــﻜــﻮﻣــﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻘﺮارات اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ وزارة‬ ‫اﻹﺳــﻜــﺎن ﻣــﺆﺧــﺮا ﻣــﺜــﻞ ﻣــﺪ ﻓــﺘــﺮة ﺳــﺪاد‬ ‫اﻷﻗــﺴــﺎط وزﻳ ــﺎدة اﳌــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗــﺎﻧــﻮن اﳊــﺠــﻮم‪،‬‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﻘﺪﻣﺎت ﺣﺠﺰ اﻷراﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣــﻦ اﻟــﻄــﻠــﺒــﺎت اﳌﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﺸــﺮﻛــﺎت ﺣــﺎﻟــﻴــﺎ ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟــﻔــﺎﺋــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻗﺴﺎط اﻷراﺿــﻰ وﺗﺨﻔﻴﻀﻬﺎ ﻋﻨﺪ ‪٪١٠‬‬ ‫أﺳﻮة ﺑﺘﻌﺎﻗﺪات ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺴﺪاد ﳌﺪة ﻋﺎﻣﲔ‪،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺮﺳﻮم اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮرة ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻄﻮرﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻨﺢ أراض ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﻮرﻳﻦ ﺑﺄﺳﻌﺎر رﻣﺰﻳﺔ ﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻬﻢ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﳊﻖ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ‪.‬‬ ‫واﻋــﺘــﺒــﺮ أﺣــﻤــﺪ ﺻــﺒــﻮر‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻷﻫ ــﻠ ــﻰ ﺻ ــﺒ ــﻮر‪ ،‬أن ﻣــﺸــﻜــﻼت ارﺗــﻔــﺎع‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻼت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﳌﻠﺤﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬داﻋﻴﺎ إﻟــﻰ ﺿــﺮورة إدراج‬

‫أﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺻﺒﻮر‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ‬

‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺴﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎرى ﺿﻤﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرة اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﻔﺎﺋﺪة ‪ ،٪١١‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﲤﻮﻳﻞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﲢﺖ اﻹﻧﺸﺎء‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻪ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬وذﻟﻚ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺪراﺳﺎت اﳉــﺪوى واﳌــﻼءة اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ وﺳﺎﺑﻘﺔ ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﺑﻀﻤﺎﻧﺔ‬ ‫ﺷﻴﻜﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻋــﻦ اﻟــﻮﺣــﺪات اﳌﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﺣــﻤــﺪ ﻋــﺒــﺪاﷲ‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﺸﺮﻛﺔ رﻳﺪﻛﻮن‪ ،‬أن اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﲢﻤﻠﺖ ﻋﺒﺌﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻰ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻣﺎ ﺿﺎﻋﻒ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎ‬ ‫ﺿﺮورة زﻳﺎدة اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت إﻟــﻰ ‪ ٪٢٥‬وأن ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫اﳌــﺸــﺮوع ﻣﻨﺘﻬﻴﺎ ﻋــﻦ ﻧﺴﺒﺔ إﳒــﺎز ‪،٪٧٠‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﺻــﺪار ﻗﺎﻧﻮن اﲢﺎد‬ ‫اﳌــﻄــﻮرﻳــﻦ اﻟــﻌــﻘــﺎرﻳــﲔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬

‫ﻋﻦ زﻳــﺎدة ﻧﺴﺐ اﻟﺘﺤﻮط ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗــﺘــﺮاوح ﺑــﲔ ‪ ٢٠‬و‪ ٪٢٥‬ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻀﺨﻢ واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﳉﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أﻫﻤﻴﺔ إﻃــﻼق ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟــﻌــﻘــﺎر‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أن ﻣﺼﺮ ﲤﺘﻠﻚ ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺆﻫﻠﻬﺎ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎر واﻟــﻮﻓــﺎء‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ اﳋــﺎرج‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﲢــﺪﻳــﺪ ﻣــﺘــﻄــﻠــﺒــﺎت اﻷﺳـــﻮاق‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ‪ ،‬وإزاﻟـــﺔ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺳــﻮق اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫ﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وﺟﺬﺑﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋــــــﺎ ﻣــﺤــﻤــﺪ اﻟ ــﺒ ــﺴ ــﺘ ــﺎﻧ ــﻰ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻄﻮرى اﻟﻘﺎﻫﺮة اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أﻫــﻤــﻴــﺔ ﺗــﺜــﺒــﺖ ﺳــﻌــﺮ اﻟــــﺪوﻻر ﻓــﻰ ﻋﻘﻮد‬ ‫أراﺿــﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﻴﺖ اﻟﻮﻃﻦ اﳌﻘﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻻر‪ ،‬وأﻳﻀﺎ اﻷراﺿــﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫א ¨ © ¨ » כ« ¦ א א‪ 2£8¤ ¥‬א ‪ ¢‬א ¡ אא ‪2023‬‬

‫ א¬ א «‪ª‬א אא א א ‬ ‫ﺗــﺘــﺒــﻨــﻰ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ــﻢ ﻫــﻴــﻠــﺰ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫واﻷﻋﺒﺎء ﻋﻦ اﳌﺤﺘﺎﺟﲔ‪ ،‬وﻣﺆﺧ ًﺮا أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﻤﻠﺔ »ﺧﻴﺮ ﻳﺒﻨﻰ ﺣــﻴــﺎة« ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎ ﺧﻼل‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻔﺌﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟــﻜــﺮﱘ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت واﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳋﻴﺮﻳﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻸﺳﺮ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻘ ــﺪت ﺣــﻤــﻠــﺔ »ﺧــﻴــﺮ ﻳــﺒــﻨــﻰ ﺣــﻴــﺎة«‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳋﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﻬــﺪف ﲢــﻤــﻞ ﺗــﻜــﻠــﻔــﺔ إﺟ ـ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟــﻸﻃــﻔــﺎل ﻣــﻦ ﻣــﺮﺿــﻰ اﻟــﻘــﻠــﺐ واﻷوﻋــﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻣــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وإﻓــﻄــﺎر آﻻف اﻟﺼﺎﺋﻤﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎ‪ ،‬وﺗــﻮزﻳــﻊ وﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﺮع ﺑﺎﳌﻼﺑﺲ ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﳌﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻳﺎﺳﲔ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑــﺎﻟــﻢ ﻫﻴﻠﺰ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ‪ ،‬إن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﲢﺴﲔ ﻣﻌﻴﺸﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﺌــﺎت اﻷوﻟــــﻰ ﺑــﺎﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﲟــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﳌــﺴــﺘــﺪاﻣــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺮض‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻫﺬه اﳉﻬﻮد ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎدرﻳﻦ‪ ،‬وﻟﺬا ﻗﺮرت‬ ‫»ﺑﺎﻟﻢ ﻫﻴﻠﺰ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ« ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳋﻴﺮﻳﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ وﺧﺪﻣﺔ أﻋﺪاد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺤﺘﺎﺟﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أن ﺑــﺎﻟــﻢ ﻫــﻴــﻠــﺰ ﺳــﻌــﺖ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ »ﺧﻴﺮ ﻳﺒﻨﻰ ﺣﻴﺎة«‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﻫﻤﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻓﻰ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﳉﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﻏﻴﺮ اﻟــﻘــﺎدرﻳــﻦ ﺑــﺎﳌــﺠــﺎن‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ وﺟﺒﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻹﻓﻄﺎر‬ ‫اﻟــﺼــﺎﺋــﻤــﲔ ﻓ ــﻰ رﻣـــﻀـــﺎن‪ ،‬واﺳــﺘــﻤــﺮار‬ ‫ﺗــﻘــﺪﳝــﻬــﺎ ﻋــﻘــﺐ اﻧــﺘــﻬــﺎء اﻟــﺸــﻬــﺮ اﻟــﻜــﺮﱘ‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺴﻜﺎن ﻋﻠﻰ اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳋﻴﺮﻳﺔ ﲟﺎ ﻳﺨﻠﻖ أﺛ ًﺮا إﻳﺠﺎﺑ ًﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ أﻧــﺸــﻄــﺔ ﺣﻤﻠﺔ »ﺧــﻴــﺮ ﻳﺒﻨﻰ‬ ‫ﺣــﻴــﺎة« اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ ﲢ ــﺪى ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻹﺟﺮاء أﻟﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫اﳌــﺼــﺎﺑــﲔ ﺑ ــﺄﻣ ــﺮاض اﻟــﻘــﻠــﺐ واﻷوﻋ ــﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻨﻚ اﻟﻄﻌﺎم اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ إﺟﻤﺎﻟﻰ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن وﺟﺒﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ اﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺠﺪى‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب ﻟﻠﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺘﺤﻤﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ ‪ 208‬א א א כ ‪ ..‬א א אא א ‪ 17‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر »ﺳــﻮدﻳــﻚ« ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى‬ ‫)ﻳــﻨــﺎﻳــﺮ‪ -‬ﻣـ ــﺎرس(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻠﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٫٧٨‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﲟﺒﻴﻌﺎت ‪ ٣٫٧٤‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬أرﺟﻌﺖ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﳌﺒﻴﻌﺎت ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول إﻟﻰ‬ ‫ﻣــﺤــﺪودﻳــﺔ إﻃ ــﻼق اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﳉــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻔﻀﻴﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻳﻘﺎف اﳌﺒﻴﻌﺎت‬ ‫أواﺋﻞ ‪ ،٢٠٢٣‬ﳌﺮاﺟﻌﺔ أﺳﻌﺎر ﺑﻴﻊ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫وﺳــﻂ ارﺗــﻔــﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﻧــﺸــﺎءات‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟــﺘــﻮازن ﺑﲔ زﻳــﺎدة ﺣﺠﻢ اﳌﺒﻴﻌﺎت‬ ‫وإدارة اﳌﺨﺎﻃﺮ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫وﺳﻂ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺗﻀﺨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ أداء إﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌﺒﻴﻌﺎت اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻄﻠﺐ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺳﻮدﻳﻚ ﻓﻰ ﺷﺮق وﻏﺮب‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺳﻮدﻳﻚ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٥٢‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟــﻤــﺎﻟــﻰ اﳌﺒﻴﻌﺎت اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬وﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺷﺮق اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٤٨‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌﺒﻴﻌﺎت اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻐﺎءات اﳌﺒﻴﻌﺎت ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ‪ ٪٢١‬ﻣﻦ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‬ ‫‪ ٪١٠‬ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ،٢٠٢٢‬وﺗﺮﺟﻊ‬

‫اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻰ اﻹﻟﻐﺎءات ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻰ إﻟﻰ اﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻹﻟﻐﺎء ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﻮﺣﺪات اﳌﺘﻌﺜﺮة‪،‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺘﻴﺢ إﻋــﺎدة ﺑﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪات ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴﻮق اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ دﻋﻢ ﻫﻮاﻣﺶ اﻟﺮﺑﺢ‬

‫وزﻳــﺎدة إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﺒﻴﻌﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﺻﺎﻓﻰ اﳌﺘﺤﺼﻼت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺳﺠﻞ ‪ ٢٫٠٣‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻌﺜﺮ ‪،٪٨٫٢‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺼﺎﻓﻰ ﻣﺘﺤﺼﻼت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻠﻎ ‪١٫٣٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ ﺗﻌﺜﺮ ‪ ٪٨٫٨‬ﰎ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات اﳌﺴﻠﻤﺔ‬ ‫ﲟﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٠٨‬وﺣــﺪات ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ‪ ،٢٠٢٣‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ١٦٥‬وﺣﺪة‬ ‫ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺧــﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻺﻧﺸﺎءات ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ‪ ٨٦١‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٦٣٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‬ ‫ﻣﻦ ‪ .٢٠٢٢‬وﻋﻦ اﻷداء اﳌﺎﻟﻰ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ إﻳﺮادات اﻟﻨﺸﺎط ‪ ١٫٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺰﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ،٪٢٦‬ﺑﺪاﻓﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺘﻰ ﲤﺖ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻣﺠﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ زﻳﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟﻊ ﺻﺎﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ ﺑﻌﺪ ﺧﺼﻢ اﻟﻀﺮاﺋﺐ وﺣﻘﻮق اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﺴﻴﻄﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٧‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪ ١٨٧‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻬﺎﻣﺶ ﺻﺎﻓﻰ رﺑــﺢ ‪ ،٪١٣‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﺑﺼﺎﻓﻰ رﺑــﺢ ‪ ٢٢٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﺻﺎﻓﻰ رﺑــﺢ ‪ ،٪١٩‬وأدى ارﺗــﻔــﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﳊﺎﻟﻰ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﺻﺎﻓﻰ اﻟﺪﺧﻞ ﻓﻰ ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺒﻴﺎن أن ﺳﻮدﻳﻚ ﺗﻮاﺻﻞ اﺣﺘﻔﺎﻇﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻴﻮﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ اﻟﺮﺻﻴﺪ اﻟﻨﻘﺪى‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻪ ‪ ٣٫٣٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻞ‬ ‫رﺻــﻴــﺪ اﻟــﺪﻳــﻮن اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٣٫١٦‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ ‪ ٣١‬ﻣﺎرس ‪ .٢٠٢٣‬ﻫﺬا‬ ‫وﺗﻘﻮم ﺳﻮدﻳﻚ ﺑﺰﻳﺎدة راﻓﻌﺘﻬﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎً‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﺻﻞ رﺻﻴﺪ اﻹﻳــﺮادات ﻏﻴﺮ اﳌﺤﻘﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺒﻴﻌﺎت اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺑﻴﻌﻬﺎ وﻣــﺎزاﻟــﺖ ﲢﺖ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ إﻟــﻰ ‪٣٤٫٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ ‪ ٣١‬ﻣــﺎرس ‪ ،٢٠٢٣‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﻹﻳﺮادات اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎل أﳝــﻦ ﻋــﺎﻣــﺮ‪ -‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ﺳﻮدﻳﻚ‪:‬‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺳﻮدﻳﻚ ﻃﻠ ًﺒﺎ ﻗﻮ ًﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻹﻃــﻼق اﳌــﺤــﺪودة اﻟﺘﻰ ﲤﺖ ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻃﻼق‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮر اﻷوﺿﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺴﻌﻴﺮ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫א א א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬

‫אא א ‪ 20‬א‪ ..‬‬ ‫‪ 1248‬א א אא א א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪت اﻷراﺿ ــﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻌﻴﺪا إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎ‪ ،‬ﲤﺜﻞ ﻓﻰ ﻋﺪة اﻗﺘﺤﺎﻣﺎت ﲟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أﻣﺎﻛﻦ دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ وﻗﻮع اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت واﻋﺘﻘﺎﻻت ﻟـ‪ ٢٠‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺮورا‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺤﺎم اﳊﺎﺧﺎم اﳌﺘﻄﺮف ﻳﻬﻮدا ﺟﻠﻴﻚ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻃﺮح‬ ‫‪ ١٢٤٨‬وﺣﺪة اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻷراﺿﻰ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺮى اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺳــﻔــﺮت ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺪاﻫﻤﺎت واﻗﺘﺤﺎﻣﺎت ﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎل ‪٢٠‬‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎ ﲟﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻛﺰت ﻓﻰ ﺑﻴﺖ‬ ‫ﳊﻢ وﻧﺎﺑﻠﺲ ورام اﷲ واﻟﻘﺪس وﺟﻨﲔ‪.‬‬ ‫واﻧﺪﻟﻌﺖ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺑﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ واﻟﻘﻮات‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ إﺛﺮ اﻗﺘﺤﺎم اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻘﺎم ﻗﺒﺮ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻧﺎﺑﻠﺲ‪ ،‬وأﻃﻠﻖ ﻣﻘﺎوﻣﻮن اﻟﻨﺎر ﲡﺎه اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﳌﻘﺘﺤﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﻨﺎﺑﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﻧﺘﺸﺮ اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﲟﺤﻴﻂ »ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ«‪ ،‬وﺗﺬرع اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺑﺎﳌﻘﺎم‪.‬‬ ‫ﻳُﺸﺎر إﻟﻰ أن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻳﻘﺘﺤﻤﻮن ﻣﻘﺎم »ﻗﺒﺮ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ« ﻻﻋﺘﻘﺎدﻫﻢ أﻧﻪ اﻟﻨﺒﻰ ﻳﻮﺳﻒ »ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم«‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻀﺎرب اﻵراء ﻟﺪى اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ إن ﻋﻤﺮ اﳌﻘﺎم ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﻣﺌﺎت اﻟﺴﻨﲔ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻷﺣﺪ اﻟﺼﺎﳊﲔ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻰ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﻋﺎش ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﺨﻴﻢ ﺑﻼﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺪ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻰ اﻗﺘﺤﺎﻣﺎ ﻟﻌﺸﺮات اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﺑﻘﻴﺎدة اﳊﺎﺧﺎم‬ ‫اﳌﺘﻄﺮف ﻳﻬﻮدا ﺟﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ وﺣ ــﺪات »اﻟﻘﻤﻊ« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹدارة‬ ‫اﻟﺴﺠﻮن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻗﺴﻤﲔ ﻓــﻰ ﺳﺠﻦ رﳝــﻮن‪،‬‬ ‫وأﺟﺮت ﺗﻔﺘﻴﺸﺎت ﻓﻰ ﻏﺮف أﺳﺮى »اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻠﺴﻄﲔ« وﻧﻘﻠﺖ ﻗﺎدة ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺰل‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺷﺆون اﻷﺳﺮى واﳌﺤﺮرﻳﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫إن ﻗﻮات اﻟﻘﻤﻊ اﻗﺘﺤﻤﺖ ﻗﺴﻤﻰ »‪ «٥‬و»‪ «٧‬ﻓﻰ ﺳﺠﻦ‬ ‫»رﳝﻮن« اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ وأﺟﺮت ﺗﻔﺘﻴﺸﺎت اﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻏﺮف أﺳﺮى اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن أن »ﻗﻮات اﻟﻘﻤﻊ ﻧﻘﻠﺖ اﻷﻣﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪات‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﺪ ﻋﺎﻫﺪ‬ ‫أﺑﻮﻏﻠﻤﻰ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﺪ وﻟﻴﺪ ﺣﻨﺎﺗﺸﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻌﺰل«‪،‬‬ ‫دون ﺗﻮﻓﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻌﲔ إدارة اﻟــﺴــﺠــﻮن اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻴــﺔ ﻋــﺎدة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﺣــﺪات اﳋــﺎﺻــﺔ ﺧــﻼل اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﺎت ﻟﻠﺘﻨﻜﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺮى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﺮب واﻟــﺮش ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎم‬

‫اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ )ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ (‬

‫» א א א « א א א א ‬

‫‪»9‬כ א א « א »א « א‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺪاﻫﻤﺎت ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ »ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ«‬

‫واﳌﺴﻴﻞ ﻟــﻠــﺪﻣــﻮع‪ .‬ووﺣـ ــﺪات »اﻟــﻘــﻤــﻊ« ﺗﺘﺒﻊ إدارة‬ ‫اﻟــﺴــﺠــﻮن اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻴــﺔ وﻣــﻬــﻤــﺘــﻬــﺎ ﻫــﻰ ﻗــﻤــﻊ أى‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻟﻸﺳﺮى اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب وﺣﺸﻰ وﻏﻴﺮ آدﻣﻰ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻗﺘﺤﺎم ﻏﺮف اﻷﺳﺮى‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺮﻫﻴﺐ وﻗﻤﻊ‬ ‫وﺗﺨﺮﻳﺐ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻮﺣﺸﻴﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻧــﺎدى اﻷﺳــﻴــﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ إﻟــﻰ اﻋﺘﻘﺎل‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ‪ ٤٩٠٠‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻓﻰ ‪ ٢٣‬ﺳﺠﻨًﺎ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻒ وﲢﻘﻴﻖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٣٠‬ﺳﻴﺪة‪ ،‬و‪ ١٦٠‬ﻗﺎﺻﺮًا‪،‬‬ ‫و‪ ١٠٠٠‬ﻣﻌﺘﻘﻞ إدارى ﺑﺪون ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻃﺮﺣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺒﻨﺎء ﻧﺤﻮ ‪ ١٢٤٨‬وﺣﺪة اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺪس‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺖ ﳊﻢ‪ ،‬واﳋﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﻤﺎل اﻟﻀﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﳌﻨﺎﻗﺼﺎت اﳌﻌﻠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﺳﺘﺘﻮزع ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪:‬‬

‫»ﺑﻴﺘﺎر ﻋﻴﻠﻴﺖ«‪ ،‬و»إﻓﺮات«‪ ،‬و»ﻛﺮﻳﺎت أرﺑﻊ«‪ ،‬و»ﻣﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أﻓﺮاﱘ«‪ ،‬و»ﻛﺮﻧﻰ ﺷﻤﺮون« ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ‪ ٨٩‬وﺣﺪة ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ »ﺟﻴﻠﻮ« اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﺮب اﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻘًﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ وﻛﺎﻟﺔ »ﻣﻌﺎ«‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﺟﻬﺎز اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم »اﻟﺸﺎﺑﺎك«‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻛﺸﻒ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟـ»اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻠﺴﻄﲔ«‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺸﻂ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻴﺖ ﳊﻢ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﺖ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ »ﺑﻴﺘﺎر‬ ‫ﻋﻴﻠﻴﺖ«‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وزﻋﻢ »اﻟﺸﺎﺑﺎك« أن اﳋﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻢ ‪ ٦‬ﻧﺎﺷﻄﲔ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ »اﻟـــﺬراع اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ«‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺪﻫﻴﺸﺔ ﻟﻼﺟﺌﲔ‬ ‫وﻗﺮﻳﺔ ﺑﺘﻴﺮ وﺑﻴﺖ ﺟﺎﻻ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻴﺖ ﳊﻢ‪ .‬وادﻋﻰ‬ ‫»اﻟﺸﺎﺑﺎك« أن اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ اﻟـ»‪ «٦‬ﺧﻄﻄﻮا ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺰﻳﺪ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻻﲢــﺎد اﻷوروﺑ ــﻰ رﻓﻀﻪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل وزﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ‬ ‫ﳑﺜﻼ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ اﺣﺘﻔﺎﻻت »ﻳﻮم‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻔﻴﺮ ﺑﺼﻔﺘﻪ‬ ‫أوروﺑﺎ«‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ آراﺋﻪ اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟـ»‪«١٢‬‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺳﻠﺖ ﺳﻔﺎرة اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪم ﲤﺜﻴﻞ ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ ﺣﻔﻞ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ »ﻳﻮم أوروﺑﺎ«‬ ‫اﻟﺬى ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ اﻟﻴﻮم ﻓﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﻓﻖ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑـ»ﻳﻮم أوروﺑــﺎ« اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻹﺣﻴﺎء إﻋﻼن وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ‪ ،‬روﺑﻴﺮ ﺷﻮﻣﺎن‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ١٩٥٠‬ﺗﺸﻜﻴﻞ اﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﻔﺤﻢ واﻟﺼﻠﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺷﻜﻠﺖ اﻟﻨﻮاة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻼﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ دوﻧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺗــﺮاﻣــﺐ أن »ﺗــﻮرﺑــﻴــﻨــﺎت اﻟــﺮﻳــﺎح« ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة وﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺜﻤﻦ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺗﻀﺮ ﻓﻰ واﻗﻊ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻣﺆﺳﺴﺔ »ﻛــﺮاون إﺳﺘﻴﺖ«‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻚ‪ ،‬ﺗﺘﻠﻘﻰ أرﺑــﺎﺣــﺎ ﺗــﻘــﺪر ﲟــﻠــﻴــﺎر ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺰارع‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »دﻳﻠﻰ‬ ‫إﻛﺴﺒﺮﻳﺲ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﺎ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن ﺗــﺮاﻣــﺐ ﻋﻠﻰ »ﺧــﻼف واﺣــﺪ ﻃﻔﻴﻒ« ﻣﻊ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺪور ﺣﻮل ذﻟﻚ اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺪر ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟـ»ﻛﺮاون إﺳﺘﻴﺖ«‪ .‬وﻫﻰ‬ ‫إﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﲤﻠﻜﻬﺎ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ ﳑﺘﻠﻜﺎت ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻘﺎرات وأراض وأﻣﺎﻛﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻗﺎل‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﻮار ﻣﺆﺧﺮا ﳌﺤﻄﺔ »ﺟﻰ ﺑﻰ‬ ‫ﻧﻴﻮز« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺟﻼﻟﺔ اﳌﻠﻚ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬى ﻳﺰﻋﻢ ﺗــﺮاﻣــﺐ أﻧــﻪ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺟــﻴــﺪا‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﺷﺨﺺ راﺋﻊ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺸﻒ‬ ‫أﻧﻬﻤﺎ ﻳﺨﺘﻠﻔﺎن ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن »ﻛﺮاون إﺳﺘﻴﺖ« ﲡﻨﻰ‬ ‫أرﺑــﺎﺣــﺎ ﻣــﻦ ﺳﺘﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﳌ ــﺰارع اﻟــﺮﻳــﺎح‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ ﺑﺄن ﺗﺮاﻣﺐ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺗﻮرﺑﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح ﺑﺎﻫﻈﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺘﻘﺮ ﺑﺸﺪة ﻟﻠﻜﻔﺎءة‬

‫وﺗﻀﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺧﺒﺮ ﺗﺮاﻣﺐ زﻋﻴﻢ ﺣﺰب »ﺑﺮﻳﻜﺴﺖ« أﻧﻪ‬ ‫واﳌﻠﻚ ﻻ ﻳﺘﻔﻘﺎن ﻣﻌﺎ ﺑﺸﺄن ﺗﻮرﺑﻴﻨﺎت اﻟﺮﻳﺎح‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ ﻋﻦ اﳌﻠﻚ إﻧﻪ ﻳﻌﺮف ﻋﻦ اﳌﻠﻚ أﻧﻪ ﻳﺤﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف أﺧــﺒــﺮه ﺑــﺄﻧــﻪ ﺻــﺪﻳــﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ وﻻ ﺑﺄس ﻓﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل اﳌﺬﻳﻊ ﻧﻴﺠﻞ ﻓﺎرﻳﺞ إﻧﻪ ﻳﺤﺐ‬ ‫ﻃﻮاﺣﲔ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬رد ﺗﺮاﻣﺐ ﻧﻌﻢ ﻫﻮ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺬا ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻼف واﺣﺪ ﻃﻔﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﺗﺮاﻣﺐ أﻧﻪ ﻳﻌﺎرض ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫»ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻃــﻮل اﳌﺤﻴﻄﺎت‬ ‫واﻟﺴﻬﻮل وﺗــﺮى ﻫــﺬه اﻷﺷــﻴــﺎء وﺗﻌﻠﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات أﻧﻬﺎ ﺗﺒﻠﻰ وﻳﺄﻛﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪأ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺸﺘﺮى ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ ﺗﺮاﻣﺐ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ ﻓﻬﻰ أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺜﻤﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﳌﻠﻚ ﻃﻠﺐ‪ ،‬ﻓﻰ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬أرﺑﺎﺣﺎ ﻣﻦ ﺻﻔﻘﺔ ﻣﺰرﻋﺔ رﻳﺎح‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟـــ»ﻛــﺮاون إﺳﺘﻴﺖ«‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻰ »اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻄﺎق أوﺳﻊ«‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﲤﻮﻳﻞ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﲟﻘﺘﻀﻰ اﳌﻨﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ اﳌﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ داﻓﻌﻰ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ ٨٦٫٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻠﻘﻰ اﳌﻠﻚ ‪ ٪٢٥‬ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺾ اﻟﺴﻨﻮى‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻛﺮاون اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ ‪٪١٠‬‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻗﺼﺮ ﺑﺎﻛﻨﺠﻬﺎم‪.‬‬

‫א ¦ ‪ ¤‬אא כ א כ ‪ ¤‬אא¡א‪ £‬א כ א א ¡ א כ א ‪ ..‬כ ‪ :‬א א ‪ 35‬‬ ‫ א ©א ¡ א א א©¨ כ א§‬

‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ١٩٨‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻰ أﺑﻮدوح‪:‬‬ ‫أﻣﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم وﻫــﻮ أﻛﺒﺮ ﻋــﺪد ﺳﺠﻠﻪ ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺘﻨﻜﻴﺲ اﻷﻋﻼم ﺣﺪا ًدا ﻋﻠﻰ أرواح ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺣﺎدﺛﺔ اﳊﻮادث ﻣﻨﺬ أن ﺑﺪأت ﻓﻰ اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠١٦‬‬ ‫وأﻣــﺲ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺳﻴﺎرة دﻓﻊ رﺑﺎﻋﻰ ﺑﺪﻫﺲ اﳌﺎرة‬ ‫إﻃﻼق ﻧﺎر ﺟﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ وﻻﻳﺔ ﺗﻜﺴﺎس اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮه اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪» :‬أﻣﺮت ﻋﻠﻰ أﺣــﺪ اﻷرﺻــﻔــﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون رﻛﻮب‬ ‫ﺑﺨﻔﺾ أﻋﻼم اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻮق اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬اﳊﺎﻓﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٨‬أﺷﺨﺎص ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺄوى ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮاوﻧﺰﻓﻴﻞ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﳌﺒﺎﻧﻰ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﳊﺪودﻳﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﳌﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺘﻠﻰ‪ ،‬ﰎ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﺳﺘﺔ ﺟﺮﺣﻰ آﺧﺮﻳﻦ ﻟﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺣﺘﻰ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى«‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻰ اﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ ﺑــﻌــﺪ ﺗــﻌــﺮﺿــﻬــﻢ‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن أﻓﺎدوا‬ ‫ﺑﺄن ً‬ ‫ﻹﺻ ــﺎﺑ ــﺎت ﺧــﻄــﻴــﺮة‪ ،‬ﻓــﻴــﻤــﺎ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﻨﺎر ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫رﺟﻼ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ رﻫﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎز ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻰ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﺪاﺧﻞ أﺣﺪ‬ ‫ﰎ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ واﻋﺘﻘﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻹﺟﺮاء‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻻس‬ ‫اﻟــﺘــﺤــﺎﻟــﻴــﻞ واﻟــﻔــﺤــﻮﺻــﺎت ﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺗﻜﺴﺎس‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﺪاﻓﻊ اﳊﻘﻴﻘﻰ وراء اﳊــﺎدث أم‬ ‫‪ ٩‬أﺷﺨﺎص وإﺻﺎﺑﺔ ﺗﺴﻌﺔ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻛﺎن ً‬ ‫ﺛﻤﻼ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﰎ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫وﻋ ــﻠ ــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ أﻃﻔﺎل ﻻ ﺗﺰﻳﺪ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋــﻦ ﺧﻤﺲ ﺳــﻨــﻮات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻓــﺎدت‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﲢﺪ ﻣﻦ ﺣﻴﺎزة اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ »ﺳ ــﻰ إن إن« أن ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻓﻰ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬إﻻ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺒﻮء ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﻠﺢ وﻗﺎﻣﻮا ﺑﻘﺘﻠﻪ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺎدث‪.‬‬ ‫وأﻇــﻬــﺮت ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ أﻓ ــﺮاد اﻟﺸﺮﻃﺔ وﻫﻢ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻻ ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻔﻖ ﻣــﻊ إﺻــﺪار‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن إﺧﺮاج اﳌﺘﺴﻮﻗﲔ ﻣﻦ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرى‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﺬى ﺣﺎز ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﳉﻤﻬﻮرﻳﲔ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﺳﻴﺎرات اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﻄﻮارئ ﺧﺎرج اﳌﺒﻨﻰ‪ .‬ﻛﻤﺎ واﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﲔ‪ ،‬ﺑﺰﻋﻢ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ دﺳﺘﻮرى‪ ،‬وأﻗﺮت‬ ‫ﺷﻮﻫﺪت دﻣﺎء ﻋﻠﻰ أرﺻﻔﺔ ﺧﺎرج اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرى ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺤﻖ ﻟﻸﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﺣﻤﻞ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺮار ﺳﻴﻤﻨﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻣﻦ ﻓﺮض‬ ‫وأﻏﻄﻴﺔ ﺑﻴﻀﺎء ﺗﻐﻄﻰ اﳉﺜﺚ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﺣﻮادث إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬

‫ א א א א‬

‫‪ »9‬כ «‪ :‬א »כ א א א « ‪ ..1945‬א כ א כ א א אא א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﺒﺮان ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬

‫ﻗــﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن أوﻛــﺮاﻧــﻴــﻮن‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬إن روﺳﻴﺎ‬ ‫ﺷﻨﺖ ﻣــﻮﺟــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻀــﺮﺑــﺎت اﳉــﻮﻳــﺔ ﺑﻄﺎﺋﺮات‬ ‫وﻣــﺴــﻴــﺮات وﺻ ــﻮارﻳ ــﺦ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ ﻛﻴﻴﻒ‬ ‫وﻋﺪة ﻣﺪن أوﻛﺮاﻧﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺧﺎرﻛﻴﻒ‬ ‫وﺧﻴﺮﺳﻮن وﻣﻴﻜﻮﻻﻳﻒ وأودﻳﺴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٦‬ﺿﺮﺑﺔ ﺻﺎروﺧﻴﺔ‬ ‫اﺳــﺘــﻬــﺪﻓــﺖ ﺧــﻴــﺮﺳــﻮن وﻣــﻴــﻜــﻮﻻﻳــﻒ وأودﻳ ــﺴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺮض ﻣﻮاﻗﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن ﻟﻨﺤﻮ ‪ ٦١‬ﺿﺮﺑﺔ ﺟﻮﻳﺔ و‪٥٢‬‬ ‫ﻗﺬﻳﻔﺔ ﺻﺎروﺧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳉﻴﺶ اﻷوﻛﺮاﻧﻰ إن اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﳉﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ دﻣﺮت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﺴﻴﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ روﺳﻴﺎ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٥‬ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻦ ﻃﺮاز‬ ‫»ﺷﺎﻫﺪ« إﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻓ ــﺎدت وﺳــﺎﺋــﻞ إﻋــﻼم أوﻛــﺮاﻧــﻴــﺔ ﺑﻮﻗﻮع‬ ‫اﻧﻔﺠﺎر ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ أودﻳﺴﺎ اﳌﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺳــﻮد‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ إن ﻫﻨﺎك ﲢﺬﻳﺮات ﻣﻦ ﻏﺎرات‬ ‫ﺟﻮﻳﺔ روﺳﻴﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻛﻴﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷوﻛﺮاﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻮﻟﻮدﳝﻴﺮ‬ ‫زﻳﻠﻴﻨﺴﻜﻰ‪ ،‬أن ﺗُﻬﺰم روﺳﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﻨﺰاع ﺿﺪ ﺑﻼده‬ ‫»ﻛﻤﺎ ُﻫﺰﻣﺖ اﻟﻨﺎزﻳﺔ« ﻓﻰ اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل زﻳﻠﻴﻨﺴﻜﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻓﻰ ﺷﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﺴﺠﻞ‪ ،‬ﻓﻰ ذﻛﺮى اﻧﺘﺼﺎر اﳊﻠﻔﺎء ﻋﻠﻰ أﳌﺎﻧﻴﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪» :١٩٤٥‬ﻛﻞ اﻟﺸﺮ اﻟﻘﺪﱘ اﻟﺬى ﺗﻌﻴﺪ روﺳﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫إﺣﻴﺎءه ﺳﻴُﻬﺰم ﻛﻤﺎ ُﻫﺰﻣﺖ اﻟﻨﺎزﻳﺔ«‪.‬‬

‫ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺮوس و اﻷوﻛﺮاﻧﻴﲔ‬

‫وأﺿﺎف‪» :‬ﻛﻤﺎ دﻣﺮﻧﺎ اﻟﺸﺮ ﻣ ًﻌﺎ ﻓﻰ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﺷﺮ ﳑﺎﺛﻞ ﻣ ًﻌﺎ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أن »ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺮ‪ ،‬وإن ﻛــﺎن ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ اﻟــﻴــﻮم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺪﻓﻪ ﻫﻮ‬ ‫ذاﺗﻪ‪ :‬اﻻﺳﺘﻌﺒﺎد أو اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد زﻳﻠﻴﻨﺴﻜﻰ ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣــﻦ أﻣــﺎم‬ ‫ﻧﺼﺐ ﺗﺬﻛﺎرى ﺿﺨﻢ ﻟﻠﺤﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻄﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺮ دﻧﻴﺒﺮو ﻓﻰ ﻛﻴﻴﻒ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫»ﺳﺘﻨﺘﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﺰو اﻟﺮوﺳﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪» :‬ﻟــﻦ ﻧﻨﺴﻰ أﺑـــﺪًا ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻰ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎزﻳﺔ‪ ..‬ﻟﻦ ﻧﺴﻤﺢ‬ ‫ﻷﺣــﺪ ﺑــﺄن ﻳــﻜــﺬب وﻳــﻘــﻮل إن اﻻﻧــﺘــﺼــﺎر ﻓــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳊــﺮب ﻛﺎن ﳑﻜﻨًﺎ ﻣﻦ دون ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻠﺪ آﺧﺮ أو‬

‫ﺷﻌﺐ«‪ .‬وﺟﺪد زﻳﻠﻴﻨﺴﻜﻰ اﺗﻬﺎم ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻛﻞ »اﳌﺜﻞ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ« ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﳑﺎرﺳﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫»اﻻﻋــﺘــﺪاء واﻟﻀﻢ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻼل واﻟﺘﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‪ ،‬وﻗﺼﻒ اﳌﺪن وإﺣﺮاق اﻟﻘﺮى«‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷوﻛــﺮاﻧــﻰ ﻋﻠﻰ أن ﺑــﻼده »ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺨﺴﺮ ﻣــﺎ رﺑﺤﺘﻪ‪ ..‬ﺳﻨﺴﺘﻌﻴﺪ ﻛــﻞ ﻣــﺎ اﺳﺘﺤﻮذ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺪو«‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬أﻋــﻠــﻦ اﳌــﺘــﺤــﺪث اﻟــﺮﺳــﻤــﻰ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬دﳝﻴﺘﺮى ﺑﻴﺴﻜﻮف‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت رﺋﻴﺲ اﳌﺨﺎﺑﺮات اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻴﺮﻳﻞ‬ ‫ﺑ ــﻮداﻧ ــﻮف‪ ،‬ﺣــﻮل اﺳــﺘــﻬــﺪاف اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ اﻟــﺮوس‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ أن ﻧﻈﺎم ﻛﻴﻴﻒ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد‬ ‫داﻋﻢ ﻟﻺرﻫﺎب ﺑﻞ اﻟﻌﻘﻞ اﳌﺪﺑﺮ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫»أوﻻ ﻫــﺬا اﻟﺒﻴﺎن ﻫــﻮ ﺑﻴﺎن‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﻴﺴﻜﻮف‪:‬‬ ‫وﺣﺸﻰ ﺣ ًﻘﺎ‪ .‬وﺛﺎﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬى أدﻟﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻮداﻧﻮف ﺗﺄﻛﻴ ًﺪا ﻣﺒﺎﺷ ًﺮا ﻋﻠﻰ أن ﻧﻈﺎم ﻛﻴﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ إرﻫﺎﺑ ًﻴﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ اﳌﻨﻈﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﻋﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺸﺎط«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫أن رﺋﻴﺴﺔ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ‪ ،‬أورﺳ ــﻮﻻ ﻓــﻮن دﻳــﺮ ﻻﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ﲡﺘﻤﻊ ﻣــﻊ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﻷوﻛــﺮاﻧــﻰ زﻳﻠﻴﻨﺴﻜﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻴﻴﻒ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﺻﺮح ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﲔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺆﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ »دﻋﻢ اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻷوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ذﻛﺮت »روﻳﺘﺮز«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬اﻟــﺰﻳــﺎرة ﺳﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺑﻌﺎد‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﻣﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‪.‬‬

‫ »כ כ « » « א ‬

‫א ‪ ± ²‬א ‪ ®¯« 55 °‬א ‪ 23‬א ¬ א א« אכא‪ ¡ ª‬‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫أﺳﻔﺮ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺒﻠﻰ ﻓﻰ وﻻﻳﺔ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٥‬ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬وﻧﻘﻞ اﻟﻌﺸﺮات إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬وﺗﺸﺮﻳﺪ ‪ ٢٣‬أﻟﻒ ﻣﺪﻧﻰ‪ -‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﳉﻴﺶ اﻟﻬﻨﺪى‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳉــﻴــﺶ اﻟــﻬــﻨــﺪى إﻧــﻪ ﻋــﺰز أﻳــﻀــﺎ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﳌــﺮاﻗــﺒــﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃــﺎﺋــﺮات ﻣﺴﻴﺮة وﻃــﺎﺋــﺮات‬ ‫ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ إرﺳــﺎل آﻻف اﳉﻨﻮد إﻟﻰ وﻻﻳﺔ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﲢﻮﻟﺖ ﻣﺴﻴﺮة اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻗﺒﻠﻴﺔ ﻷﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ وﺣﺠﺒﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫وأﺻﺪرت أواﻣﺮ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺑـ »اﳊﺎﻻت اﻟﻘﺼﻮى«‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻻﺣــﺘــﻮاء اﻻﺿــﻄــﺮاﺑــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت إﻟﻰ ﻏﻀﺐ اﻷﻗﻠﻴﺎت ﻣﻦ ﲢﺴﲔ‬ ‫اﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻸﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪوﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﳉﻴﺶ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺮد‬ ‫أﻧﺒﺎء ﻋﻦ وﻗــﻮع اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺧــﻼل اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬وﰎ رﻓﻊ‬ ‫أﻣﺮ ﺣﻈﺮ اﻟﺘﺠﻮل ﺑﲔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺸﻮراﺷﺎﻧﺪﺑﻮر‪ ،‬إﺣﺪى ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ أﻓ ــﺎد ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫إﳝﻔﺎل‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر‪ ،‬ﺑــﺄن ‪ ٥٥‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗﻞ ﻟﻘﻮا ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﰎ ﻧﻘﻞ ‪ ٢٦٠‬آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻨﺬ اﻧﺪﻻع أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﺑﲔ أﻓﺮاد‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺘﻰ ﻛﻮﻛﻰ وﻣﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ وﻗــﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﺗــﻌــﺪ ﺟــــﺮوح اﻟــﻄــﻠــﻘــﺎت اﻟــﻨــﺎرﻳــﺔ ﻫ ــﻰ »أﻛــﺜــﺮ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺎت ﺷﻴﻮﻋﺎ«‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻓﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إﻣــﻔــﺎل واﳌﻌﻬﺪ اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻣﻌﻬﺪ‬

‫أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ وﺣﺮق وﻧﻬﺐ ﻓﻰ وﻻﻳﺔ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬

‫ﺟﻮاﻫﺮ ﻵل ﻧﻬﺮو ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺗﺸﻮراﺷﺎﻧﺪﺑﻮر‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﻧﻎ ﻫﺎﺗﺴﻮ‪،‬‬ ‫ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺗﺸﻮراﺷﺎﻧﺪﺑﻮر‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر‪:‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺮﺿﻰ ﻣﺼﺎﺑﲔ ﺑﺮﺻﺎﺻﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬أو‬ ‫أﺻﻴﺒﻮا ﻓﻰ اﻟــﺮأس‪ -‬وﻓﻘﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﻟـ»ﺳﻰ إن‬ ‫إن« ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﳉﻴﺶ اﻟﻬﻨﺪى أن ‪ ٢٣‬أﻟﻒ ﻣﺪﻧﻰ ﻓﺮوا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬ﻣﻊ إﻳﻮاء اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﻓﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻌﺴﻜﺮات ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬

‫وﺗــﺘــﺼــﺎدم اﳉــﻤــﺎﻋــﺘــﺎن اﻟﻌﺮﻗﻴﺘﺎن ﻓــﻰ ﺷــﻮارع‬ ‫إﳝﻔﺎل ﺑﺸﺮق اﻟﻬﻨﺪ وأﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫واﺷﺘﻌﻠﺖ اﻟﻨﺎر ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺒﺎت وﻣﺒﺎن ﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫دﺧــﺎن أﺳــﻮد ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻦ اﻟــﺸــﻮارع‪ -‬ﺣﺴﺐ ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫ﻣﺼﻮرة وﺻﻮر ﺑﺜﻬﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﳌﺤﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﰎ ﻧﺸﺮ ﻗ ــﻮات اﳉــﻴــﺶ اﻟــﻬــﻨــﺪى ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻮارع‪ ،‬وﺑﺪأ ﺣﻈﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل‬ ‫ﳌﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﺰﻋﻤﺎء اﻟﻘﺒﻠﻴﲔ‬ ‫ﻟـ»ﺳﻰ إن إن«‪ ،‬واﻟﺬى ﻃﻠﺐ ﻋﺪم اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ‬

‫ﺗﺸﺮﻳﺪ آﻻف اﳌﺪﻧﻴﲔ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺪﻻع أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ ﻗﺒﻠﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻬﻨﺪ‬

‫ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎ ﻧﺸﻬﺪه ﻫﻨﺎ ﻟﻸﺳﻒ ﻫﻮ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺒﺪو أن ﻫﻨﺎك ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻣﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﺟﻴﺪا‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ اﳌﻨﺎزل‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ أﻓﺮاد ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر إﻟــﻰ أن ﻫــﻨــﺎك ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪ ٥٥٠٠‬ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻓﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮه‪ ،‬وﻧﺤﻮ ﺳﺖ أو ﺳﺒﻊ ﻣﻌﺴﻜﺮات‬ ‫ﻓﻰ إﻣﻔﺎل ﺑﺸﻜﻞ إﺟﻤﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻛــﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‪ ،‬أم‬ ‫واﺑﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ إﻟﻰ اﳌﺨﻴﻢ‪ ،‬وﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﺎدﻓﺘﻬﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻮﻏﺎء وﺿﺮﺑﻮا اﻻﺑﻦ‬

‫ﺣﺘﻰ اﳌــﻮت‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻷم ﲢــﺎول ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﺑــﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻗﺘﻠﺖ أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫وﻓﻰ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬أﺻﺪر ﺣﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺔ‪ ،‬أﻧﻮﺳﻮﻳﺎ أوﻳﻜﻰ‪ ،‬أواﻣﺮ »ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮر« ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻴﺎن ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر إن اﻷواﻣﺮ‬ ‫ﺻــﺪرت ﻓﻰ »اﳊ ــﺎﻻت اﻟﻘﺼﻮى اﻟﺘﻰ ﰎ ﲟﻮﺟﺒﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻨﻔﺎد ﺟﻤﻴﻊ أﺷــﻜــﺎل اﻹﻗــﻨــﺎع واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ واﻟﻘﻮة‬ ‫اﳌﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ«‬ ‫وﻓﻘﺎً ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ »اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﻨﺎوﺷﺎت اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻣﻨﺬ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺷﺎرك اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻓﻰ ﻣﺴﻴﺮة ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﲢﺎد اﻟﻄﻼب اﻟﻘﺒﻠﻴﻮن ﻓﻰ ﻣﺎﻧﻴﺒﻮر‪ ،‬ﺿﺪ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫إدراج ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻴﺘﻰ اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ ذات اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺔ ﻓﻰ ﲡﻤﻊ »اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ اﳌﺼﻨﻔﺔ« ﻓﻰ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻴﺘﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺸﻜﻞ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﻮﻻﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻤﻼت ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻟﻼﻋﺘﺮاف ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻘﺒﻴﻠﺔ ﻣﺼﻨﻔﺔ وﻣﺠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﳝﻨﺤﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟــﻰ ﻣﺰاﻳﺎ أوﺳــﻊ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟــﻚ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟــﻘــﺒــﺎﺋــﻞ اﳌﺼﻨﻔﺔ ﻫــﻰ ﻣــﻦ ﺑــﲔ أﻛــﺜــﺮ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﺣﺮﻣﺎﻧﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻓﻰ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮﻣﺖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫واﺣﺘﺠﺖ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻗﺒﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻴﺘﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﲤﺜﻞ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺮاف‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺔ »اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ اﳌ ُ َﺠﺪ َوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫وﳝﻨﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻬﻨﺪى اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺪرج‬ ‫ـﺼــﺎ ﻓــﻰ اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ‬ ‫ﲢــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺣــﺼـ ً‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻛﺸﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻜﺎل اﳌﺒﺎدرات اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﻋﺪم اﳌﺴﺎواة‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬ ‫وإذا ﰎ ﻣــﻨــﺢ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣــﻴــﺘــﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﳌﺼﻨﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﺗﻘﻮل‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﺨﺸﻰ أﻻ ﺗُﺘﺎح ﻟﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ وﻣﺰاﻳﺎ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻣﺎﻧﻴﺒﻮر ﻫﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق اﻟﻬﻨﺪ اﻟﻨﺎﺋﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺒﻘﻴﺔ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﺧﻼل ﳑﺮ‬ ‫ﺑﺮى ﺿﻴﻖ ﺷﻬﺪ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻟﻌﻘﻮد ﺑﲔ اﳉﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ واﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫ א א א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫ א א א א א א א ‬

‫ א ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺟﻮدة‬

‫‪ » 9‬כ « א א ­ א א ‪ ..‬א א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﻤﻌﺔ ﺣﻤﺪ اﷲ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﻮﻣﻰ‬ ‫ووﻛﺎﻻت اﻷﻧﺒﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ ﺳﺎﻣﺢ ﺷﻜﺮى وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻇﻬﺮ‬ ‫أﻣـــﺲ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ »إﳒــﺎﻣــﻴــﻨــﺎ« ﻣــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــﺘــﺸــﺎدى‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ إدرﻳ ــﺲ دﻳــﺒــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﻬﻞ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺸﺎد وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ زﻳﺪ‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬إن »ﺷــﻜــﺮى« اﺳﺘﻬﻞ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﻨﻘﻞ ﲢﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ »دﻳﺒﻰ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻠﻤﻪ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺗﺘﻨﺎول ﻓﻰ ﺷﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺳﺒﻞ دﻋﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﺸﻖ اﻵﺧﺮ‪ ،‬اﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻄﻮرات اﳉﺎرﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ودور‬ ‫ﺗﺸﺎد ودول ﺟﻮار اﻟﺴﻮدان ﻓﻰ دﻋﻢ ﺟﻬﻮد وﻗﻒ‬ ‫إﻃــﻼق اﻟــﻨــﺎر واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ اﻷزﻣــﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺘﺎل اﻟﺪاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »أﺑــﻮ زﻳ ــﺪ«‪ ،‬أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺸﺎدى‬ ‫أﻋﺮب ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ ﳌﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺈﻳﻔﺎد وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫دوﻟﺔ ﺗﺸﺎد ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻬﺎم اﻟﺬى ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻖ ﲢﺪ ًﻳﺎ أﻣﻨ ًﻴﺎ وﺳﻴﺎﺳ ًﻴﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﳋﻄﻮرة‪ ،‬وﺗﻄﻠﻊ ﺗﺸﺎد ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻷﻃ ــﺮاف اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻮﻗﻒ ﺷﺎﻣﻞ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺈﻳﺼﺎل اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻓﺴﺎح اﳌﺠﺎل ﻹﻃﻼق ﺣﻮار‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺎء ﳊﻞ اﳋﻼﻓﺎت ﺑﲔ اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض »ﺷﻜﺮى« ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬اﳉﻬﻮد‬ ‫واﻻﺗــﺼــﺎﻻت اﻟــﺘــﻰ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻷزﻣـ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳌــﺴــﺘــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ ﻃﺮﻓﻰ اﻟﻨﺰاع ﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ وﻗ ــﻒ إﻃ ــﻼق اﻟــﻨــﺎر‪ ،‬وﻣــﻌــﺎﳉــﺔ أﺳــﺒــﺎب‬ ‫اﳋ ــﻼف ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳊـ ــﻮار‪ ،‬وﻋــﻠــﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أوﻟﻮﻳﺔ ﺣﻘﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء وﲡﻨﻴﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ وﻳﻼت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﻀﺮوس‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ »ﺷﻜﺮى« أن ﻣﺼﺮ ﻓﺘﺤﺖ ذراﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻﺳــﺘــﻘــﺒــﺎل اﻟــﻔــﺎرﻳــﻦ ﻣــﻦ ﺟــﺤــﻴــﻢ اﳌــﻮاﺟــﻬــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣــﻦ اﻷﺷــﻘــﺎء اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﺑﺄﻋﺪاد‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ اﳌﺄﺳﺎة‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺘــﻰ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻬﺎ دول ﺟــﻮار اﻟــﺴــﻮدان ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣــﺒــﺎﺷــﺮ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻘﺘﻀﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ آﻟــﻴــﺎت اﻟﺘﺸﺎور‬ ‫واﻟــﺘــﻨــﺴــﻴــﻖ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻷﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬى ﻳــﺤــﺮص ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﻧــﻬــﺎﻳــﺔ اﻟــﻠــﻘــﺎء‪ ،‬اﺗــﻔــﻖ اﳉــﺎﻧــﺒــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ ﻋــﻦ ﻗــﺮب ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺧــﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺴﻴﻖ اﳌﻮاﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ واﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬ﺑــﻬــﺪف وﻗﻒ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﺪاﺋﺮة واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺴﻮدان‬ ‫ووﺣﺪﺗﻪ وﺳﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ اﻧــﻄــﻼق اﳌــﺤــﺎدﺛــﺎت ﺑــﲔ اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ وﻗــﻮات اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺷﻜﺮى ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺸﺎدى أﻣﺲ‬

‫‪ 9‬אכ » א « א א ­ א א א ‬

‫ﺟﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻇﻞ اﺳﺘﻤﺮار اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ أﺟﺰاء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ »اﳋﺮﻃﻮم«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أن ﳑﺜﻠﲔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺑ ــﺪأوا ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﲤﻬﻴﺪﻳﺔ ﻓــﻰ ﺟــﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ ﺣــﺜــﺘــﺎ اﻟــﻄــﺮﻓــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺨﺮاط ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻓﻰ اﳌﺤﺎدﺛﺎت‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻗﻒ‬ ‫ﻓ ّﻌﺎل ﻗﺼﻴﺮ اﳌﺪى ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮل اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺎدة اﳋﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺟﺪول‬ ‫زﻣﻨﻰ ﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻮﻗﻒ داﺋﻢ‬ ‫ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻋﻦ ﲢﻤﻠﻬﻤﺎ ﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ رﻓﻊ‬ ‫اﳌﻌﺎﻧﺎة ﻋــﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ‪ ،‬ﲟــﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻹﺟﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻴﺴﻴﺮ‬ ‫وﺻﻮل اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ واﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﳌﻦ ﻫﻢ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺮﻋﺎ ﻓﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ إﻋﻼن اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﲔ وﺗﻴﺴﻴﺮ واﺣﺘﺮام اﻟﻌﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬وﻧﺎﻗﺸﺎ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ اﻹﺟـــﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮل‬ ‫اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ اﻟــﻌــﺎﺟــﻠــﺔ واﺳــﺘــﻌــﺎدة‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺘﻔﻖ وإﻋﻼن اﳌﺒﺎدئ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ ﻋــﻦ ﺗﺮﺣﻴﺒﻬﻤﺎ ﺑــﺎﻟــﺘــﺰام‬ ‫اﻟــﻄــﺮﻓــﲔ ﺑــﺘــﻮﺟــﻪ ﺑــﻨــﺎء ﻗــﺎﺋــﻢ ﻋــﻠــﻰ اﻻﺣــﺘــﺮام‬ ‫اﳌﺘﺒﺎدل‪ ،‬وﺣﺜﺘﺎ ﻛ ً‬ ‫ﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام وﻗﻒ‬ ‫إﻃـ ــﻼق اﻟ ــﻨ ــﺎر اﻟــﻘــﺎﺋــﻢ ﻓ ــﻰ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﳊــﺎﻟــﻰ‪،‬‬ ‫واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄى أﻓﻌﺎل اﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرض ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎخ إﻳﺠﺎﺑﻰ ﻟﻠﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــــﺎرت »اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ« إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﳌﺤﺎدﺛﺎت اﺳﺘﻤﺮت أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ٍ‬ ‫وﻗﻒ‬ ‫ﻓﻌﺎل وﻣﺆﻗﺖ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﳝﻜﻦ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﳌﻌﻮﻧﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﳌﻦ ﻫﻢ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس«‬ ‫ﻋﻦ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ ﺳﻌﻮدى ﻗﻮﻟﻪ »إنّ اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻟﻢ‬ ‫ﲢﺮز ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﺣﺘﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ«‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا‬ ‫أن وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ ﻟﻴﺲ ﻣﻄﺮوﺣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪ ،‬إذ إن ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻗﺎدر‬

‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻢ اﳌﻌﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫أن اﳌﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻰ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ّ ،‬إﻻ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎوﺷﺎت ﻣﻊ ﻣﻦ وﺻﻔﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑـ»اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳌﺘﻤﺮدة« اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻮزع ﻓﻰ أﺟﺰاء ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺪن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟـــ ‪ ،٣‬ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﰎ إﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻨﺎﺻﺔ اﻟﻌﺪو وﺗﺴﻠﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﻨﺺ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟــﻨــﺎﻃــﻖ ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ اﻟـــﻘـــﻮات اﳌــﺴــﻠــﺤــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إﻧﻪ ﰎ ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ ﺑﺮﺗﺒﺔ اﳌﻼزم وﻋﺮﺑﻪ )ﺑﻔﻠﻮ(‬ ‫وﺣﺎﻓﻠﺔ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻣﺘﻤﺮدون ﻓﻰ ﺑﺤﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺑﺔ إﺳﻌﺎف ﻣﺴﺮوﻗﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬رﺻﺪت ﻗﻮاﺗﻨﺎ ﻫﺮوب ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳌﺘﻤﺮدة ﻋﻠﻰ ﻣﱳ ‪ ٤٠‬ﻋﺮﺑﺔ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏ ــﺮب اﻟ ــﺒ ــﻼد‪ ،‬وﻳــﺠــﺮى رﺻ ــﺪ ﲡﻤﻌﺎت‬ ‫وﲢﺮﻛﺎت ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﻌﺪو ﲢﺮﻛﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻴﺒﺔ وأﺑــﻮدرﻳــﺶ ﻟﻠﺘﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﺢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧــﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﺎت اﳌﻘﺎﺗﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺮى اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ وﻗﻮاﺗﻨﺎ ﻓﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﳉﺎﻫﺰﻳﺔ‬

‫‪5‬‬

‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أى ﻣﺘﻐﻴﺮات ﻓﻰ اﳌﻮﻗﻒ«‪.‬‬ ‫وﺟﺪدت اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ دﻋﻮﺗﻬﺎ إﻟﻰ أﻓﺮاد‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳌﺘﻤﺮدة‪ ،‬ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻋﻔﻮ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻷﻗﺮب وﺣﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﺷﺎرت‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳــﺘــﻌــﺪاد ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺗــﺮﺣــﻴــﻞ اﳌــﺮﺗــﺰﻗــﺔ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ إﻟﻰ ﺑﻼدﻫﻢ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻓــــﻰ ﺗ ــﻄ ــﻮر ﻻﻓـــــﺖ‪ ،‬أﻋ ــﻠ ــﻦ زﻋ ــﻴ ــﻢ ﺟــﻴــﺶ‬ ‫ﲢــﺮﻳــﺮ اﻟــﺴــﻮدان وﺣــﺎﻛــﻢ دارﻓـ ــﻮر‪ ،‬ﻣﻨﻰ أرﻛــﻮ‬ ‫ﻣﻨﺎوى‪ ،‬ﺧﺮوج ﻗﻮاﺗﻪ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰة ﻓﻰ‬ ‫»اﳋﺮﻃﻮم«‪ ،‬ﻣﺘﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﻏﺮب اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺣﺰب اﻷﻣﺔ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﺗﺮﺣﻴﺒﻪ ﺑﺎﻧﻄﻼق‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻏﻴﺮ اﳌﺒﺎﺷﺮة ﺑﲔ وﻓــﺪى اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺿﻤﻦ اﳌﺒﺎدرة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻘﻮى اﳌﺪﻧﻴﺔ واﳉﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺠﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻬﻮة ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ اﳌﺘﺼﺎرﻋﲔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺒﺮ ﺗﻔﺎوﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷـــــﺎد اﳊــــﺰب ﺑــﺠــﻬــﻮد اﻵﻟ ــﻴ ــﺔ اﻟــﺜــﻼﺛــﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺮﺑ ــﺎﻋ ــﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻴ ــﺔ واﻻﲢــــــﺎد اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‬ ‫واﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ودول اﳉــﻮار‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻒ اﳊﺮب ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان وإﻋﺎدة اﻻﺳﺘﻘﺮار‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ اﳉــﺰﻳــﻞ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﺑــﺠــﺪة‪ ،‬وﺳﻌﻴﻬﺎ اﳌﺨﻠﺺ اﻟــﺬى أﺛﻤﺮ ﺑﺠﻠﻮس‬ ‫أﻃــﺮاف اﳊــﺮب ﻓــﻰ ﻃــﺎوﻟــﺔ اﳌــﻔــﺎوﺿــﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺜﻤﻦ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟــﺴــﺮﻳــﻊ ﻟــﻠــﻨــﺪاءات واﳌ ــﺒ ــﺎدرة واﻹﻗــﺒــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﻔــﺎوض ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ وﻗ ــﻒ اﳊ ــﺮب وﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧــﺎﺷــﺪ اﳊ ــﺰب ﻃــﺮﻓــﻰ اﻟــﺼــﺮاع ﺑﺎﻟﺘﺤﻠّﻰ‬ ‫ﺑــﺎﳊــﻜــﻤــﺔ وﺻــــﻮت اﻟــﻌــﻘــﻞ واﻟــﺘــﺴــﺎﻣــﻰ ﻓــﻮق‬ ‫اﳋﻼﻓﺎت وﺗﻘﺪﱘ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛــﻞ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻵﻧــﻴــﺔ واﻹﻗــﺒــﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻌﻘﻞ ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬ﺑﻐﻴﺔ إﳒﺎﺣﻬﺎ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻫــﺬه اﳊ ــﺮب اﻟﻠﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧــﺎﺷــﺪ اﳌﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﱈ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة واﻷﺳـــﺮة اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﳌﺤﺎﺻﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ أﻣﺎﻛﻦ اﳊﺮب‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﻛﻮا ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺤﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﳌﻼذ اﻵﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ اﳊــــﺰب اﳌ ــﻮاﻃ ــﻨ ــﲔ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﲔ‬ ‫اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪ ،‬ﺑﺘﻮﺧﻰ‬ ‫اﳊــﻴــﻄــﺔ واﳊـــﺬر ﻓــﻰ اﻟــﺘــﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﳊﺮب واﺗﺒﺎع اﻹرﺷــﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﺜﺚ اﳌﻠﻘﺎة ﻓﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أدان أﻋــﻤــﺎل اﻟﻨﻬﺐ واﻟﺴﻠﺐ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻃــﺎﻟــﺖ ﳑﺘﻠﻜﺎت اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ واﻟــﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ وﺣــﺎﻻت اﻻﻧﻔﻼت اﻷﻣﻨﻰ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ ﻓﻰ وﻻﻳــﺔ اﳋﺮﻃﻮم وﺑﻌﺾ اﻟﻮﻻﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻛـــﺬا اﻧــﺘــﻬــﺎك ﺣــﺮﻣــﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻗﺼﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﻼ ﻃﺮﻓﻰ‬ ‫اﳌــﻨــﺎزل ﻋﻠﻰ رؤوس ﺳﺎﻛﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﺰاع ﻣــﺴــﺆوﻟــﻴــﺔ ﺗــﻌــﺮﻳــﺾ ﺣــﻴــﺎة اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗــﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﳌﺪﻧﻴﲔ وﳑﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻮرى‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎف ﻫﺬه اﳊﺮب اﻟﻌﺒﺜﻴﺔ‪.‬‬

‫ א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻦ ﺿــﺮورة أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻧﻔﺘﺎﺣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮأى اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫اﻹﻋﻼم أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫وﻟــﻢ أﻛــﻦ أﻓــﻌــﻞ ذﻟــﻚ إﻻ ﻋــﻦ رﻏــﺒــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ ﻋ ــﺎم‪ ،‬وإﻻ ﻋــﻦ رﻏــﺒــﺔ ﻓــﻰ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟــﻄــﺮﻳــﻖ داﺧــﻠــ ًﻴــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗــﺘــﺎﺟــﺮ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات إﻳﺎﻫﺎ ﺧﺎرﺟ ًﻴﺎ‪ ..‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﺷﻌﺮ ﺑــﺄن ﻣﺎ أﻗﻮﻟﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﺤﻞ ارﺗﻴﺎح‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻮم‪.‬‬ ‫وﻟــﻜــﻦ ﻣــﺎ ﺟــﺮى ﻣــﻊ اﻧــﻄــﻼق اﳊــﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻳﺠﻌﻠﻨﻰ أﻋﻮد اﻟﻰ اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻷدﻋ ــﻮ ﻣــﻦ ﺟــﺪﻳــﺪ إﻟــﻰ اﻧــﻔــﺘــﺎح اﻹﻋــﻼم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺮأى اﻵﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ ﻷﺳــﺠــﻞ أﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻧﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮأى‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣــﺪث ﻫــﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻞ ﻟﻠﻨﺎس ﻣــﺎ ﻗﻴﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﳉﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮار‪ ،‬وﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﺑﺪراوى‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺳﻤﻊ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻠﲔ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﻣﻦ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺎﺑﻌﻮا اﻟﻜﻼم ﻓﻰ اﳊﺎﻟﺘﲔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻨﺘﺒﻬﻮا إﻟﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ وﻓﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺑــﺪراوى‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻰ أدﻋﻮ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﺒﻬﻮا إﻟﻰ أن ﻳﻌﻮدوا ﻟﻠﻜﻠﻤﺘﲔ‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﺪوا اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وإﻋ ــﺎدة اﻻﻛﺘﺸﺎف ﻟــﻦ ﺗﻜﻮن ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺘﲔ واﺧﺘﻼﻓﻬﻤﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إﻋﺎدة‬ ‫اﻻﻛﺘﺸﺎف ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻺﻋﻼم اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﺣﺮﺟﺎ ﻓﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ إﻟﻰ اﳌﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‪.‬‬ ‫وﻃــﺒــﻴــﻌــﻰ أن ﻣــﺎ ﻗــﻴــﻞ ﻫــﻮ ﺟ ــﺰء ﳑﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎل ﻓﻰ اﳉﻠﺴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻸﺻﺤﺎب‬ ‫واﻷﺻ ــﺪﻗ ــﺎء‪ ،‬وﻻﺑ ــﺪ أﻧــﻬــﺎ ﺷــﺠــﺎﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻋ ــﻼم أن ﻳﻨﻘﻞ ﻫــﺬا اﳉ ــﺰء‪ ،‬وﺳــﻮف‬ ‫ﺗﻜﺘﻤﻞ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﻘﻞ ﻛــﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎل ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﳉﻠﺴﺎت‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺷﻰء ﻧﻘﻮﻟﻪ ﻓﻰ اﳋﻔﺎء وﺷﻰء آﺧﺮ ﻧﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻠﻦ‪ ..‬وﻋﻨﺪﻫﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻔﺎﺋﺰ اﻷول‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﻜﺴﺒﺎن‪،‬‬ ‫ﻻ اﻟﺬى ﻳﻘﻮل ﻓﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻬﻤﺲ ﻓﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻫﻮ ﻧﺎﻓﺬة اﻧﻔﺘﺤﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑــﲔ ﻧــﻮاﻓــﺬ أﺧــﺮى ﻣــﻦ اﳌﻬﻢ أن ﺗﻨﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫ﻷن ﺻﺎﺣﺐ اﻟــﻘــﺮار ﺳــﻮف ﻳﺴﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﻳﺴﻤﻌﻪ ﻓﻰ اﻟــﻌــﺎدة‪ ،‬وﺳــﻮف ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة ﻣﺆﻛﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳﻮف ﻻ ﻳﺨﺴﺮ أﺑ ًﺪا‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺴﺘﺄﻧﺲ‬ ‫ﲟــﺎ ﻳﺴﻤﻌﻪ ﻓــﻰ ﻗــﺮاراﺗــﻪ ﻓﺘﺄﺗﻰ ﻣﻌﺒﺮة‬ ‫ﻋﻦ رﻏﺒﺎت اﳉﻤﻬﻮر وﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ وﻋﻦ‬ ‫آﻣﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻧﺎﻓﺬة ﺳﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﻮن ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻌﻮه ﻣﻦ ﻓﺘﺮة ﺑﻌﻴﺪة‪،‬‬ ‫واﻹﻋ ــﻼم ﻛــﺎن ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ ﻓــﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ‪ ..‬ﻓﻤﺮﺣ ًﺒﺎ ﺑﻪ ﻓﻰ اﻧﻔﺘﺎﺣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ ،‬وﻣﺮﺣ ًﺒﺎ ﺑﺎﻟﻨﺎﻓﺬة ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﺴﻮاء‪.‬‬

‫‪ ..‬א א אא א ‪ 445‬א א ­ ‪ ¢ £‬א ¡ א א ‬ ‫ א א ‬ ‫‪¨»9‬א§ « ¦ א ‪ ¤ ¥‬א א‪¢‬א‪ ..£‬א א א‪ ¢‬א‪ 100¡ ¢‬א אא ¦ א א‪ ¥‬א א ‪ ¤‬אא א ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﲔ و‪ ١٣٤‬ﺷﺮﻳﻜﺎ آﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﺟﻼ ﳉﻤﻊ ‪ ٤٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﻧﺪا ًء‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﻓﻰ ‪٥‬‬ ‫دول‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻼﺟﺌﲔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ ﺧﻄﻄﺎ ﺗﺸﻤﻞ ‪ ٨٦٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺷــﺨــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟـ ــﺴـ ــﻮدان‪ ،‬ﺳــــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ أو اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻛﺎﻧﻮا ﻻﺟﺌﲔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬وأﻋﺮﺑﺖ‬ ‫ﻋــﻦ ﺑــﺎﻟــﻎ اﻟــﻘــﻠــﻖ »إزاء ﻣﺤﻨﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ١٫١‬ﻣﻠﻴﻮن ﻻﺟــﺊ وﻃﺎﻟﺐ ﳉــﻮء ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎت أﺧﺮى ﳑﻦ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻀﻴﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟ ــﺴ ــﻮدان«‪ ،‬واﻟــﺬﻳــﻦ اﺧــﺘــﺎر ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻪ أو اﺿﻄﺮوا ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻨﻮ ﺟﻨﻮب اﻟــﺴــﻮدان‬ ‫أﻛــﺒــﺮ ﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻼﺟــﺌــﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ــﺴ ــﻮدان‪ ،‬واﻟـــﺬى ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ أﻳﻀﺎ‬ ‫أﻋﺪادا ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﲔ ﻣﻦ إرﻳﺘﺮﻳﺎ‬ ‫وإﺛﻴﻮﺑﻴﺎ وﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﲔ دول‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻴﺎق اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻤﻠﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ آﺛﺎر اﻷوﺿــﺎع اﻟﺘﻰ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻰ وﻗﺖ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻓﻰ اﳊﺮب‬ ‫ﻹﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛـــﺮت وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧــﺒــﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫»واس« أن اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳــﻌــﻮد‪ ،‬ووﻟ ــﻰ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وﺟﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪات إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺔ »ﺳــﺎﻫــﻢ«‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ آﺛﺎر اﻷوﺿــﺎع اﻟﺘﻰ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻧــﻘــﻠــﺖ اﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﳌــﺴــﺘــﺸــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻰ‪ ،‬اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ إﻧﻪ »ﺳﻴﺠﺮى ﺗﻘﺪﱘ ﻣﺴﺎﻋﺪات‬

‫إﻏــﺎﺛــﻴــﺔ وإﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ ﻟــﻠــﻨــﺎزﺣــﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺴﻮدان وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ«‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟــﻰ أن اﳌﺮﻛﺰ ﺳﻴﻘﺪم‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪات إﻏﺎﺛﻴﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬وﺳﻴﻮﻓﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺣﲔ أﻛﺪ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ‪ ،‬ﺳﺎﻣﺮ اﳉﻄﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫أن ﻣﺴﺎﻋﺪات اﳌﺮﻛﺰ ﻟﻠﺴﻮدان ﺳﺘﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﳊ ــﺎﺟ ــﺎت اﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ‪ -‬وﻓﻘﺎ‬

‫ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت أدﻟﻰ ﺑﻬﺎ ﻟﻘﻨﺎة »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫وﻧﺸﺮﺗﻬﺎ أﻣﺲ‪ .‬وأﺿﺎف »اﳉﻄﻴﻠﻰ«‬ ‫أن اﳌﺮﻛﺰ ﺳﻴﻘﺪم ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺸﻤﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟــﻨــﺰوح‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻫــﻨــﺎك ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻣــﻊ اﻷﻃ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻹﻳﺼﺎل اﳌﺴﺎﻋﺪات‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮدان‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺔ »ﺳﺎﻫﻢ«‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺒﺖ اﳌــﻌــﺎرك ﻣﻨﺬ اﻧﺪﻻﻋﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ إﺑــﺮﻳــﻞ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣــﺌــﺎت اﻷﺷــﺨــﺎص وإﺻــﺎﺑــﺔ اﻵﻻف‬ ‫وﻋﺮﻗﻠﺔ إﻣــﺪادات اﳌﺴﺎﻋﺪات وﻓﺮار‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟــﻒ ﻻﺟــﺊ إﻟــﻰ ﺧــﺎرج اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮدان ﻗﺘﺎﻻً ﺑﲔ اﳉﻴﺶ‬ ‫وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ أودى ﺑﺤﻴﺎة أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٧٠٠‬ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬وﻧﺤﻮ ‪ ٥‬آﻻف ﺟﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ ﻧــﺰوح ‪٣٣٥‬‬ ‫أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ‪ ،‬وﳉــﻮء ‪ ١١٥‬أﻟﻔﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪول اﳌﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وﺣــﺬر اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻣــﻦ وﺿﻊ‬ ‫ﻛﺎرﺛﻰ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻰ اﳋﺮﻃﻮم ودارﻓﻮر‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ ﺗــﻮﻗــﻔــﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻘﻄﻌﺖ ﺳﺒﻞ ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات واﻹﻣــــــﺪادات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﺷــﺤــﺖ اﳌـ ــﻮاد اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣــﻴــﺎه اﻟ ــﺸ ــﺮب‪ ،‬وﺗــﺮاﺟــﻌــﺖ ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬واﻟﺒﻨﻮك‪ .‬وﺣﺜﺖ‬ ‫اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة اﻟﻘﻮﺗﲔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺘﲔ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺎرﺑــﺘــﲔ ﻋــﻠــﻰ ﺿــﻤــﺎن وﺻ ــﻮل‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ إﻟﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣــﺬرت ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة ‪١٩‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ اﳉــﻮع وﺳــﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺬرة ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﺗــﺄﺛــﺮا‪ ،‬ﺗﻀﻢ »ﻏ ــﺮب دارﻓـ ــﻮر‪،‬‬ ‫وﻛﺮدﻓﺎن‪ ،‬واﻟﻨﻴﻞ اﻷزرق‪ ،‬ووﻻﻳﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬وﺷﻤﺎل دارﻓﻮر«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧــﺴــﺎن اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷﳑــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎً ﻓﻰ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ اﳌﻮاﺟﻬﺎت ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان »ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن«‪.‬‬

‫رﺣـ ــﺐ اﻟ ــﺒ ــﺮﳌ ــﺎن اﻟــﻌــﺮﺑــﻰ ﺑــﻘــﺮار‬ ‫وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟــﻌــﺮب‪ ،‬اﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻣــﺸــﺎرﻛــﺔ وﻓ ــﻮد اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳌﻨﻈﻤﺎت واﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎراً ﻣﻦ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬أن ﻫــﺬه اﳋﻄﻮة ﺗﻌﺪ ﺗﻄﻮرا‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ وﺧﻄﻮة ﻫﺎﻣﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﳊﻞ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺘــﻰ ﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎﺟﺎ ﳉــﻬــﻮد ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪة ﺳﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﳋﺮوج‬ ‫ﻣــﻦ أزﻣﺘﻬﺎ اﻟــﺮاﻫــﻨــﺔ وإﻧــﻬــﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة‬

‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮرى اﳌﻤﺘﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻛــﺪت وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺴ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻣــﺘــﺎﺑــﻌــﺘــﻬــﺎ اﻟــﺘــﻮﺟــﻬــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﺮى‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘﺪة‬ ‫ﺗﺼﺐ ﻓــﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻛــﻞ اﻟــﺪول‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وﻓـ ــﻰ ﻣــﺼــﻠــﺤــﺔ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺳـــﺘـــﻘـــﺮار واﻷﻣــــــﻦ واﻻزدﻫـــــــﺎر‬ ‫ﻟــﺸــﻌــﻮﺑــﻬــﺎ‪ -‬وﻓــ ًﻘ ــﺎ ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧــﺒــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ »ﺳﺎﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟــﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪» :‬ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ دورﺗﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﻘﺮ اﻷﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺨﺼﻮص اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻓ ــﻮد ﺣﻜﻮﻣﺔ اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻮرﻳــﺔ ﻓــﻰ اﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ وﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﻈﻤﺎت واﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎق ﻧﻔﺴﻪ أﻫﻤﻴﺔ اﳊــﻮار‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸﺘﺮك ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ اﻟــﺒــﻴــﺎن‪» :‬ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﳌﺆﺳﺲ ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﲡﺪد‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﳌﺴﺘﻤﺮ ﺑﻀﺮورة ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫واﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺮﺑﻰ اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ أن‬ ‫ﻧﻬﺠﺎ ﻋﺮﺑ ًﻴﺎ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻋﻼ وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ‬ ‫واﳉ ــﻤ ــﺎﻋ ــﻰ‪ ،‬ﻳــﺴــﺘــﻨــﺪ ﻋــﻠــﻰ ﻗــﺎﻋــﺪة‬ ‫اﳊﻮار واﻻﺣﺘﺮام اﳌﺘﺒﺎدل واﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻸﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﳌــﺘــﺤــﺪﺛــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ وزارة‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎرﻳﺎ زاﺧﺎروﻓﺎ‪،‬‬ ‫إن ﺑ ــﻼدﻫ ــﺎ ﺗــﺮﺣــﺐ ﺑ ــﻘ ــﺮار وزراء‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟــﻌــﺮب‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن ﻫﺬه‬ ‫اﳋــﻄــﻮة ﻃــﺎل اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻋــﻮدة ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫إﻟﻰ »اﻷﺳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻛﺴﺒﺖ‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻰ اﳌــﻘــﺎﺑــﻞ اﻧــﺘــﻘــﺪت اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟــﻘــﺮار‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ إن دﻣﺸﻖ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻫــﺬه اﳋــﻄــﻮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻜﻜﺖ‬ ‫اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻰ رﻏﺒﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮرى ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﻞ اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﳊﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻗــــــﺎل ﻣ ــﺘ ــﺤ ــﺪث ﺑـــﺎﺳـــﻢ وزارة‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺗﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻳﻌﺘﺰﻣﻮن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣــﻊ »اﻷﺳ ــﺪ« ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺣﻞ‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻃــﺎل أﻣﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وأن واﺷﻨﻄﻦ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﻻﺟﺌﻮن ﺳﻮداﻧﻴﻮن ﻳﻔﺮون إﻟﻰ دول ﻣﺠﺎورة »أ‪ .‬ف‪ .‬ب«‬

‫ ‪ -‬א כ א א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‪:‬‬

‫‪ :« » 9‬א ¬ ¡‪ ª 8‬א‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫اﺳ ــﺘ ــﻌ ــﺮض اﻟ ــﺪﻛ ــﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ وﻟﻴﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﺣﻮل ﻣﻮﻗﻒ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ اﳊــﺎﻟــﻴــﺔ واﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ »ﻣﺪﺑﻮﻟﻲ« ﺣــﺮص اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﲟﻠﻒ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﻮاﺗﻴﺔ ﳉﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪،‬‬ ‫ُﻣﺜﻤﻨًﺎ دور اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻔﺮص واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻨــﻄــﻘــﺔ ﻓــﻰ ﺟ ــﺬب اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات‬ ‫واﺣﺘﻀﺎن ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أوﺿــﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺲ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻷﻛــﺒــﺮ ﺑــﲔ إﺟــﻤــﺎﻟــﻰ ﻋــﺪد‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺗﻴﺪا«‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ١٣٤‬ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻰ ‪ ١٣٦‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑــﺮؤوس أﻣﻮال‬ ‫ﻣﺼﺪرة ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻗــﻄــﺎﻋــﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإدارﻳـــﺔ‪ ،‬وﲡــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٠‬آﻻف ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎرس ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ زﻳــﺎرة‬ ‫رﺋــﻴــﺲ ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟــــــﻮزراء ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ ﺑــﺎﻟــﻌــﲔ اﻟــﺴــﺨــﻨــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺎرس ‪ ،٢٠٢٣‬واﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪت اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫‪ ٤‬ﺷــﺮﻛــﺎت ﺻﻴﻨﻴﺔ ﺿــﻤــﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﺗﻴﺪا«‪ ،‬وﻫﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫»ﻓﺎن ﻳﺎﱋ‪ -‬ﻣﺼﺮ اﳌﺤﺪودة«‪ ،‬ﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻷﻗﻤﺸﺔ واﻟﺒﻄﺎﻃﲔ واﳌﻔﺮوﺷﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎرات ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫‪ ٣٢٠٠‬ﻓــﺮﺻــﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪٣٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻃﻦ ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ »ﻳﺎن ﺟﻴﺎﱋ‬ ‫إﻳﺠﻴﺐ اﳌــﺤــﺪودة«‪ ،‬ﻹﻧﺘﺎج ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻷﻗــﻤــﺸــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌــﻨــﺴــﻮﺟــﺔ ﻣــﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪ ١٨‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬ ‫ﺗــﻮﻓــﺮ ﻓـــﺮص ﻋــﻤــﻞ ﻟــــــ‪ ١٢٤‬ﻋــﺎﻣـ ًـﻼ‬ ‫ﻣﺼﺮ ًﻳﺎ‪ ،‬و‪ ٨‬ﺻﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪ ١١٢٨٠‬ﻃﻨًﺎ ﻣﻦ اﻷﻗﻤﺸﺔ ﻏﻴﺮ‬

‫ ‪ 5 ¡ £‬א א א ‬

‫أﺣﺪ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫اﳌﻨﺴﻮﺟﺔ ﻣﻦ أﻟﻴﺎف ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬و‪٢٥٠٠‬‬ ‫وﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻟﻰ إﻳﺜﻴﻠﲔ‪ ،‬و‪ ٩٠٠‬ﻃﻦ‬ ‫ﻣﺎﺳﺘﺮ ﺑﺎﺗﺶ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ »ﻣﻴﺪﻳﺎ إﻳﺠﻴﺒﺖ«‬ ‫ﻹﻧــﺘــﺎج ﻏــﺴــﺎﻻت اﻷﻃــﺒــﺎق‪ ،‬ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫‪ ٢٧٠‬ﻓــﺮﺻــﺔ ﻋــﻤــﻞ ﻣــﺒــﺎﺷــﺮة وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪١٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻏﺴﺎﻟﺔ ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ »ﻫﻨﺞ‬ ‫ﺗ ــﻮﱋ أوﺑــﺘــﻴــﻚ إﻟــﻴــﻜــﺘــﺮﻳــﻚ«‪ ،‬ﻹﻧــﺘــﺎج‬ ‫ﻛﺎﺑﻼت اﻷﻟﻴﺎف اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﲔ دوﻻر‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن وﺣﺪة‪ ،‬وﻳﻜﺮس ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر وﻟﻴﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ إﻟــﻰ أن‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ »ﺗــﻴــﺪا« اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﺪًا ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٨‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﻧﺘﺎج اﳉﻬﻮد اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧـــﺎرج ﻧــﻄــﺎق »ﺗ ــﻴ ــﺪا«‪ ،‬وﺗــﺘــﻨــﻮع ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات‪ ،‬ﻣــﺎ ﺑــﲔ اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﳌــﺒــﺎﺷــﺮة ﻓــﻰ اﺳــﺘــﻬــﺪاف ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫ﺻﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺧــﺮى ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫ﺧـــﻼل ﻋـــﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬وﻣــﻨــﻬــﺎ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫»‪ «kingdom‬اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺷﻨﻐﻬﺎى‪،‬‬ ‫ﲟﺠﺎل اﳌﻨﺴﻮﺟﺎت واﻟﻐﺰول اﻟﻜﺘﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻷوروﺑ ــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪١٠٠‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻹﻧﺘﺎج ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻣﺘﻼﺻﻘﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﳌﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫واﻟ ــﻐ ــﺰول اﻟــﻜــﺘــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗــﻮﻓــﺮ ﻓــﺮص‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﺗــﻔــﻮق ‪ ١٢٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋــﻤــﻞ‪ ،‬وﻛ ــﺬا ﺷــﺮﻛــﺔ ﻫــﻮﺑــﻮ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﺣﻠﻮل‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﻮﻗﻮد وﺑﻨﺎء ﻣﺤﻄﺎﺗﻬﺎ وﺗﺪاول‬ ‫وﺗﺨﺰﻳﻦ وﲤﻮﻳﻦ اﻟﺴﻔﻦ ﺑﺎﳌﻮاﻧﺊ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋﺒﺮة اﳉﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻨﺎء ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﲤﻮﻳﻦ اﻟﺴﻔﻦ واﳌﺮﻛﺒﺎت ﺑﺎﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﳌﻮاﻧﺊ واﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺎت‬ ‫ﲢﺎﻟﻒ ﻋﺎﳌﻰ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻫﺎﺗﺸﻴﺴﻮن‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻮﺳﻜﻮ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮط اﳌــﻼﺣــﻴــﺔ‪ ،‬وﻓــﻴــﻤــﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﳉﺬب‬ ‫ﻣــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ‬ ‫اﳉﺎرى‪ ،‬أﻛﺪ اﺳﺘﻤﺮار دور اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻠﻔﺮص اﻟــﻮاﻋــﺪة ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ زﻳﺎرة ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺼﲔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻴﺪا‬ ‫ﻣﺼﺮ واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻷم ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺼﲔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺎء اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﲔ‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫ א א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫א א א א א א א ‬

‫א ‬

‫א א אא ‬

‫‪ 9‬כ ­ א א »א « אא אא א א ‪ ..‬א כא אא ‬

‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻷزﻫــﺮﻳــﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت أﻋــﻤــﺎل اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻂ ﺗﺸﺪﻳﺪات ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﳉﻮ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻷداء اﻟﻄﻼب ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﺷﺘﻜﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻷول اﻹﻋﺪادى ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﺎدة اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﲔ أﻧــﻪ ﺟــﺎء ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﻃﻮﻳﻼ ﺟﺪًا وﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﺨﺼﺺ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻰ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎم اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻟﻠﺼﻔﲔ اﻟــﺮاﺑــﻊ واﳋﺎﻣﺲ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‪ ،‬واﻟﺼﻒ اﻷول اﻹﻋــﺪادى‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺣﺎل اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد أى ﺗﺴﺮﻳﺒﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓــﻮرا وإﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻷﻗﺼﺮ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻊ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ ﲟﺪارس إدارة إﺳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ اﳉﻮﻟﺔ ﻣﺪارس اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ إدرﻳﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﳌﺴﺎوﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻰ‪،‬‬ ‫واﻃــﻤــﺄن إﻟــﻰ ﺳﻴﺮ اﻻﻣــﺘــﺤــﺎن‪ ،‬وﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد أى‬ ‫ﺷﻜﺎوى‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ ﲤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻠﺠﺎن ﻓﻰ ﻫــﺪوء‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺮ ﺻﻔﻮ ﺳﻴﺮ اﻻﻣﺘﺤﺎن‪.‬‬ ‫ووﺟــﻪ وﻛﻴﻞ اﻟــﻮزارة ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﻀﺒﺎط داﺧﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻣﻨﻊ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن اﳌﺤﻤﻮل داﺧــﻞ اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺿــﺎءة اﻟﻔﺼﻮل وﺗﻬﻮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳉﻮ اﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻷداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺑﺼﻮرة ﺟﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﲔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب‪،‬‬ ‫واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺘﻮاب‪ ،‬وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬أﻋﻤﺎل اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أدى ﻃــﻼب اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻓﻰ ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻔــﻘــﺪ ﳉـــﺎن ﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟــﺰﻳــﺘــﻮن اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻴــﺔ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﺟــﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬

‫واﻟــﺘــﺪاﺑــﻴــﺮ اﻻﺣ ــﺘ ــﺮازﻳ ــﺔ وﲢــﻘــﻴــﻖ اﻟــﺘــﺒــﺎﻋــﺪ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻠﺠﺎن‪،‬‬ ‫واﺗﺨﺎذ اﻹﺟــﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﳌﻨﺎخ اﻟﻬﺎدئ‬ ‫واﻵﻣ ــﻦ ﻟﻠﻄﻼب ﺧــﻼل ﻳــﻮم اﻻﻣــﺘــﺤــﺎن‪ ،‬واﻃﻤﺄن‬ ‫إﻟﻰ اﻧﺘﻈﺎم ﺳﻴﺮ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﻣﺴﺘﻮى اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫وﻣﺪى وﺿﻮح اﻷﺳﺌﻠﺔ وﺟﻮدة اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ وﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻮرﻗﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﺔ اﻟــﻮاردة ﻣﻦ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻟ ــﻮادى اﳉــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻊ ﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬

‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺎدئ وﻣﺴﺘﻘﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺳﻴﺮ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻐﺮف اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻹدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻔــﻘــﺪ ﻋــــﺪد ﻣـــﻦ ﻣــــــﺪارس إدارﺗـــــــﻰ ﺑــﻼط‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺘﲔ‪ ،‬أﻣﺲ اﻹﺛﻨﲔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﳉﻮﻻت اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟــﺪور اﻷول ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ‬

‫اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﳉﻮﻟﺔ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﺸﻨﺪى اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺸﻨﺪى اﻹﻋﺪادﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺸﻨﺪى‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻮط اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻣﻮط اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬أدى ﻃــﻼب اﻟﺼﻔﺎن اﻷول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻷزﻫﺮى اﻷدﺑﻰ واﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬وﺳﻂ إﺟﺮاءات ﻣﺸﺪدة‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻰ ﳉﻨﺔ أوﻟﻰ أدى اﻟﻄﻼب اﻣﺘﺤﺎن ﻣﺎدة اﻟﻨﺤﻮ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣــﺎدة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أدى ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻘﺮاءات اﻣﺘﺤﺎﻧﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺼﻒ اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮى‪.‬‬

‫وﺗﻔﻘﺪ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻹدارة اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻷزﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﳉﺎن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻷﺳــﺌــﻠــﺔ ﺟ ــﺎءت ﻣــﻦ اﳌــﻨــﺎﻫــﺞ اﳌــﻘــﺮرة‪،‬‬ ‫وﻣــﻄــﺎﺑــﻘــﺔ ﻟــﻠــﻤــﻮاﺻــﻔــﺎت وﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ ﺷــﻜــﺎوى ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻄ ــﻼب ﻣ ــﻦ ﺻــﻌــﻮﺑــﺔ اﻻﻣ ــﺘ ــﺤ ــﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬أو ﻃــﻮل‬ ‫اﻷﺳــﺌــﻠــﺔ‪ ،‬وأن اﻻﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت ﻳــﺴــﻮدﻫــﺎ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪوء واﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﺪراء اﳌﺮاﺣﻞ‬ ‫واﻹدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﳌﻮﺟﻬﲔ واﳌﻮﺟﻬﺎت اﻟﻌﻤﻮم‬ ‫ﲡﻮب ﳉﺎن اﳌﻌﺎﻫﺪ اﻷزﻫﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣــﺎدة اﻟــﻘــﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻟﻄﻼب اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﻓــﻰ اﻟﻌﺠﻤﻰ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺗﻨﺘﻬﻰ ‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﳉﺎرى‪ ،‬وﺳﻂ إﺟﺮاءات ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﺣﺘﺮازﻳﺔ ﻣﺸﺪدة‪.‬‬ ‫وأﺟــﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳــﻼم‪ ،‬ﻋﻤﻴﺪ اﳌﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﺑﺎﻟﻌﺠﻤﻰ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ ﻓــﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﺑــﻨــﺎت ﻓــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫ ــﺮ ﺑﺪﻣﻨﻬﻮر‪،‬‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺘﻔﻘﺪ اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬راﻓﻘﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳊﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟــﻮﻫــﺎب‪ ،‬ﻣــﺪرس اﻟــﻘــﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫واﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪ ،‬ورﺟــﺐ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﳌــﺮﻛــﺰ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳉﻮ اﳌﻼﺋﻢ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻷداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﻄــﻮة‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻷزﻫــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺮ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﳉــﺎن اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻠﺼﻔﲔ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻮى ﲟــﻌــﻬــﺪ ﺑــﻨــﲔ اﻟ ــﺰﻗ ــﺎزﻳ ــﻖ‪ ،‬وذﻟـــﻚ ﺑــﻨــﺎء‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﳉﻨﻴﺪى‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻹدارة اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻷزﻫــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻀ ــﺮورة ﻣــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ اﻟــﻠــﺠــﺎن اﻻﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﻴــﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌــﻌــﺎﻫــﺪ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻳـ ــﺆدى ﻃ ــﻼب اﻟــﺼــﻔــﲔ اﻷول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻰ اﻷدﺑﻰ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻓﻰ ﻣﺎدﺗﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ وﻛﻴﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮص اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻷزﻫــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ وﻓـ ًﻘــﺎ ﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻗﻄﺎع اﳌﻌﺎﻫﺪ اﻷزﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ رﻳﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷزﻫﺮى‪ ،‬وإﺧﺮاج ﻃﺎﻟﺐ أزﻫﺮى‬ ‫ﻣﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ دراﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﻌﻠﻮم اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫وﺟــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﳝﻦ ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬ﺑﻀﺮورة ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓــﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﺑﲔ اﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ ﳌﺼﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟــﻮزﻳــﺮ ﺧــﻼل ﺗــﺮؤﺳــﻪ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع اﳌﺸﺘﺮك‬ ‫ﳌﺠﻠﺴﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻰ اﻟﻐﺮ‪ ،‬أﻣﲔ ﻣﺠﻠﺲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل أﻣــﲔ ﻣﺠﻠﺲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺴﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﲟﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳــﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ .‬وﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﺷﺪد اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة زﻳﺎدة‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺠﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت إﻗﻠﻴﻢ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﻴﻨﺎء ﳋﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ووﺟﻪ ﺑﻀﺮورة اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌُﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ّ .‬‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ اﳉﺎرى‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻸﺟﻨﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﳌُﺤﺪدة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ إﻋﻼن‬ ‫ﺟﺪاول اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﺑﻔﺘﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮار ﺟﻬﻮد اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻓﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻰ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب وﺻﻘﻞ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺪوات اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت واﻷﻓﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣﺔ واﳌﺘﻄﺮﻓﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻨﻈﻴﻢ زﻳ ــﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ورﺣــﻼت‬ ‫ﻃﻼﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ اﳊﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬إن اﳌﺠﻠﺲ واﻓﻖ ﻓﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﱘ ﻟﻠﻄﻼب اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدات اﳌﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫واﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟــﺪراﺳــﻰ اﻷول ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻴــﻮم‪ ،‬وﻳــﺤــﻖ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة إﲤﺎم اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﻓﻖ اﳊﺪود اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﻠﺘﻘﺪم ﻟﻌﺎم ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﺒﻞ اﳉﺎﻣﻌﺔ أوراق‬

‫اﻟﻄﻼب اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺘﻘﺪم إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف أن اﳌﺠﻠﺲ واﻓ ــﻖ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺒﻮل ﺑﻜﺎﻓﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻘﺪﱘ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴﺎ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫درﺟﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ )اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪-‬اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ( ﻫﻮ ﻣﻌﻴﺎر اﳌُﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻛﻤﺎ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﻢ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻫﺮام اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳊﺎﺳﺒﺎت واﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺴﺘﻤﺮ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم اﳊﺪﻳﺜﺔ واﻵداب‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻌــﺮض اﳌﺠﻠﺲ ﺗــﻘــﺮﻳـ ًﺮا ﺣــﻮل ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺎدات اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮى ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻟﺘﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﳌﺸﺮوع اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‬ ‫ﳌﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻄﻮارئ واﳊﺎﻻت اﳊﺮﺟﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻀﻤﻨًﺎ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ واﳌﻮﻗﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻰ اﻟ ــﺬى ﻳﻀﻢ »ﻣﺒﻨﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟــﻄــﺐ‪ ،‬اﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻨﻰ اﻷﻗــﺴــﺎم اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ )اﻟــﺘــﻨــﻮﱘ(‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻄﻮارئ واﳊــﺎﻻت اﳊﺮﺟﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳉﺮاﺣﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ وﻃﺐ اﻷﻃﻔﺎل«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﳌﺠﻠﺲ إﻟــﻰ أﻧــﻪ أﺣﻴﻂ ﻋﻠ ًﻤﺎ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻨﻴﻞ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺴﻨﻮى اﻟـ‪٢٩‬‬ ‫ﳌﻨﺘﺪى اﻟﺒﺤﻮث اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺎر‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪:‬‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ واﻟﻔﺮص ﻓﻰ ﻧﻈﺎم ﻋﺎﳌﻰ ﻧﺎﺷﺊ«‪.‬‬

‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﻜﻮرى وﻋﺒﺪاﳊﻜﻢ‬ ‫اﳉﻨﺪى ورﺟــﺐ رﻣﻀﺎن وﻋﻤﺮ اﻟﺸﻴﺦ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ووﻟﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫ﻣﺴﺆول ﺑﺎﻷزﻫﺮ ﻳﺘﻔﻘﺪ إﺣﺪى ﳉﺎن اﻻﻣﺘﺤﺎن‬

‫»א ­ א א «‪ :‬אא א א ­א א ­ ­ א א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ وﻣﻰ ﺷﺎﻫﲔ‪:‬‬

‫ אً‬ ‫د‪ .‬ﻋﻤﺮو اﻟﺸﻮﺑﻜﻰ‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫ א א ‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺑﲔ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻰ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺒﺪاﻳﺔ ﻹﻋﻤﺎل اﳌﺒﺎدرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ -‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳊﻞ‬ ‫اﻟﻨﺰاع ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أن‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻷﻳﺎم ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫وﻗﻒ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر وﺗﺜﺒﻴﺖ ﻫﺪﻧﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ ﻓﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﳋﺮوج ﻣﻦ ﻣﺤﻨﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻴﻨًﺎ اﻟﻬﺪﻧﺔ ﺛﻢ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻫﻤﺎ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻟﻄﺎوﻟﺔ اﳌﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬وﺑﺪأ ﺣﻮار ﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﺻﻌﺐ ﺑﻌﺪ أن ﺳــﺎﻟــﺖ اﻟــﺪﻣــﺎء ﺑــﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‬ ‫وﺗﻌﻘﺪت اﻷوﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﳑﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﺪﻻع اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻓﺸﻞ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻘﺮ ًرا إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﲔ‬ ‫ﺗﺎﻟﻴﲔ ﻟﻬﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺳﺖ ﺳﻨﻮات ﻓﻰ ﺣﺎل إذا ُﻃﺒﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق اﻹﻃﺎرى‪ ،‬ﻟﻨﺼﺒﺢ أﻣﺎم ﻓﺘﺮة اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫أدﻣﻨﺖ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﺎت ﻻ ُﲢﺘﺮم‪ ،‬وﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮرق واﻟﺼﻴﺎﻏﺔ واﻟﺸﻌﺎرات وﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﺗﻮازﻧﺎت‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻋﻠﻰ اﻷرض وﺻﺮاع اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻣﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ أو ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻰ اﻻﺗــﻔــﺎق ﻋﻘﺐ اﻟــﺜــﻮرة ﻋﻠﻰ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫دﺳﺘﻮرﻳﺔ وﻣﺠﻠﺲ ﺳﻴﺎدى ﻣﺪﻧﻰ‪ /‬ﻋﺴﻜﺮى اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻘﻼب ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،٢٠٢١‬ﺛﻢ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣــﺆﺧـ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻻﺗــﻔــﺎق اﻹﻃ ــﺎرى واﻧﺘﻬﻰ ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺪﺧﻮل ﻓﻰ ﺣﺮب‬ ‫ﺑﲔ اﳌﻜﻮﻧﲔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ‪.‬‬ ‫إن ﺣﺠﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ‬ ‫ﻃﻮل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﱘ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ أﻧﻬﺎ أﺿﻌﻔﺖ ﻗﻮى اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻗﺴﻤﺘﻬﺎ وﻗﻮت ﻗﻮى اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﱘ اﻟﺬى‬ ‫ﺧﺮج رﻣــﻮزه ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻮن وﲢﺪﺛﻮا ﻓﻰ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم ﻛﻔﺎﻋﻠﲔ ﺳﻴﺎﺳﻴﲔ‪ ،‬وﺧُ ﺘﻤﺖ ﲟﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ ﺑﲔ ﻃﺮﻓﻰ اﳌﻜﻮن اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ‪ ،‬وأﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻣﺴﺎر ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن ﳒــﺎح ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺟــﺪة ﻓﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﺗﻔﺎق وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻠﻮه اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﺎر ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻳﻨﻬﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﻳﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻳﺮاﺟﻊ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺟﻌﻞ اﳊﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻣﻨﺬ اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٥٦‬ﻫﻮ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬واﳊﻜﻢ اﳌﺪﻧﻰ ﻫﻮ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻋﺮف اﻟﺴﻮدان أول اﻧﻘﻼب ﻋﺴﻜﺮى ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﻮد ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٨‬أى ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻨﺬ ‪ ٦٧‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻫﻰ ﻋﻤﺮ اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﻋﺮف ﺣﻜ ًﻤﺎ أو دو ًرا ﻣﺪﻧ ًﻴﺎ ﻓﻰ اﳊﻜﻢ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬و‪ ٥٧‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﺣﻜ ًﻤﺎ ﻋﺴﻜﺮ ًﻳﺎ‬ ‫ﺷﺎرﻛﻪ ﳊﻮاﻟﻰ ﻋﺎم ﺣﻜﻢ ﻣﺪﻧﻰ أﺛﻨﺎء ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﷲ ﺣﻤﺪوك‪ ،‬واﻟﺴﺆال اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳُﻄﺮح‪ :‬ﳌﺎذا ﻳﺘﻌﺜﺮ اﳊﻜﻢ اﳌﺪﻧﻰ وﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﳊﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮى؟ وأﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺪﻋﺎءات‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮى ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻋﻘﺐ ﺗﻌﻤﻖ‬ ‫اﳋﻼﻓﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺬﻫﺒﻮن ﻟﻠﺠﻴﺶ ﳊﺴﻤﻬﺎ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻟﻶﻟﻴﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ؟‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟ ــﺴ ــﻮدان ﳊــﻠــﻮل ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ‬ ‫إﻗﺼﺎﺋﻴﺔ ﻳــﺮاﺟــﻊ ﻓﻴﻬﺎ أﺳــﺒــﺎب ﺗﻌﺜﺮ ﲡﺮﺑﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﺿــﻊ آﻟــﻴــﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺸﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﳒﺎح ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺟﺪة ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫ א ¦ א א א‪ 52£ ­¤‬א ­ »א « »אא א א « א א א כ א א א א ­ ‬

‫א ‪ ª‬א א א ‪ 3‬א§ ‪»9‬א «‪ :‬אכ כ א א כ א א א א א כ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻪ‪:‬‬

‫اﺳــﺘــﻌــﺮﺿــﺖ ﻧﻴﻔﲔ اﻟــﻘــﺒــﺎج‪ ،‬وزﻳـ ــﺮة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫وﻋﻼج اﻹدﻣــﺎن واﻟﺘﻌﺎﻃﻰ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻋﻦ ﻣﺠﻬﻮدات‬ ‫اﳋــﻂ اﻟــﺴــﺎﺧــﻦ ﻟﻠﺼﻨﺪوق »‪ ،«١٦٠٢٣‬ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺜﻠﺚ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠٢٣‬ﻟـ‪ ٥٢‬أﻟﻔﺎ و‪ ٥٨٢‬ﻣﺮﻳﻀﺎ ﺟﺪﻳﺪا وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٤٤٥٤‬ﻣﺮﻳﻀﺎ ﻣــﻦ أﺑــﻨــﺎء اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻄﻮرة‬ ‫»ﺑﺪﻳﻠﺔ اﻟــﻌــﺸــﻮاﺋــﻴــﺎت‪ -‬اﻷﺳــﻤــﺮات‪ -‬اﳌﺤﺮوﺳﺔ‪-‬‬ ‫اﺳﻄﺒﻞ ﻋﻨﺘﺮ‪ -‬ﺑﺸﺎﻳﺮ اﳋﻴﺮ‪ -‬ﺣﺪاﺋﻖ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ -‬ﺣﻰ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺣﻰ ﺑﺒﻮرﺳﻌﻴﺪ«‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻮﻋﺖ اﳋﺪﻣﺎت ﺑﲔ ﻣﻜﺎﳌﺎت ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﳌﺸﻮرة‬ ‫واﻟﻌﻼج واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺪﻣﺞ اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ‪ ،‬وأن اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ ﻣﺠﺎﻧﺎ ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺬﻛﻮر ﻣﻦ ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫‪ ،٪٩٦٫٢٨‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻹﻧــﺎث ‪ ،٪٣٫٧٢‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ إﻟــﻰ ﺗــﺰاﻳــﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﻟــﺪى اﻹﻧ ــﺎث ﻓــﻰ اﳋﻂ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻟﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﻣﻦ اﻹدﻣﺎن ﻓﻰ ﺳﺮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺮدد اﳌﺮﺿﻰ ﻋﻠﻰ اﳌــﺮاﻛــﺰ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺪوق واﻟﺸﺮﻳﻜﺔ ﻣــﻊ اﳋــﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ٢٨‬ﻣﺮﻛﺰا ﺑـــ‪ ١٧‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﺟـ ٍـﺎر اﻹﻋــﺪاد ﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﻗﻨﺎ واﳉــﻴــﺰة‪ ،‬وﺟـ ٍـﺎر إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺰ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺎت دﻣــﻴــﺎط واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺳﻮﻫﺎج وأﺳﻮان واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر اﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺮاﻛﺰ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎﻓـــﺖ وزﻳـــــﺮة اﻟــﺘــﻀــﺎﻣــﻦ أن ﻣــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺟــﺎءت ﻓﻰ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﳌﻜﺎﳌﺎت اﻟــﻮاردة ﻟﻠﺨﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬

‫‪ ،٪٢٧٫١٧‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﳉﻴﺰة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٥٫١٨‬وﻳﺮﺟﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺘﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎﻧﻰ وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫واﻟﻘﺮب اﳌﻜﺎﻧﻰ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳌﺘﻌﺎوﻧﺔ ﻣﻊ اﳋﻂ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻟﺮاﻏﺒﻰ اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﺟــﺎءت أﻛﺜﺮ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻰ اﳋﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ‪ ،‬اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﳌــﺠــﻬــﻮدات اﻟــﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹدﻣــﺎن‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﺛﻢ اﳌــﻮاﻗــﻊ اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮ ﺻــﻨــﺪوق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫وﻋــﻼج اﻹدﻣ ــﺎن واﻟﺘﻌﺎﻃﻰ‪ ،‬أن ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺘﺼﻠﲔ‬ ‫ﺑــﺎﳋــﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺧــﻼل اﻟﺜﻠﺚ اﻷول ﻣــﻦ ‪٢٠٢٣‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ أن اﻟﺘﻌﺎﻃﻰ ﻛﺎن ﻓﻰ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٨٫٢٨‬ﺑﺪأوا اﻟﺘﻌﺎﻃﻰ ﻣﻦ ﺳﻦ ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وأن ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٧٫٦٥‬ﺑﺪأوا ﻣﻦ ﺳﻦ‬ ‫‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻰ ﺳﻦ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٢٫٧٥‬وأن أﻛﺜﺮ ﻣﻮاد اﻟﺘﻌﺎﻃﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻞ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻃﺒﻘﺎ ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫أﻧــﻮاع اﳌﺨﺪرات ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳋﻂ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٣٢٫٤٢‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﻳﺄﺗﻰ ﺗﻌﺎﻃﻰ‬ ‫اﳊﺸﻴﺶ ﻓﻰ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٣١٫٧٦‬ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟــﺘــﺮاﻣــﺎدول ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٧٫٦٦‬واﻟﺘﻌﺎﻃﻰ اﳌﺘﻌﺪد‬ ‫واﳌﺨﺪرات اﻟﺘﺨﻠﻴﻘﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٨٫٥٥‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳊﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﳌﺘﺼﻠﲔ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳋﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻓﺈن ‪ ٪٣٤٫٣٠‬ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﳋﺎص واﳊﻜﻮﻣﻰ‪ ،‬وأن ‪ ٪٦٥٫٦٩‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﺼﻠﲔ ﻻ ﻳﻌﻤﻠﻮن‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻧﺎ ﺣﻤﺪى‪:‬‬

‫و ّﻗﻊ ﺟﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺗﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج‬ ‫اﳊﺮﺑﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻠﺒﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻛﺄﺳﺎس اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻷول‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ »ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرة« اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳉﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺬى ﻳﻌﺪ أﺣــﺪ أﻫــﻢ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺠﺎﻻت‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﲢﺪﻳﺚ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺠﺎرة واﻹدارة‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬وإﻋﺪاد وﻧﺸﺮ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ دورى ﻋﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ واﲡﺎه اﻟﺴﻮق ﻓﻰ ﺷﻜﻞ »دراﺳﺎت ‪ /‬ﺑﺤﻮث‬ ‫‪ /‬ﻧﺸﺮات«‪ ،‬واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﺑﻨﺎء ﺧﺮﻳﻄﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ﳌﺼﺮ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻨﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ اﳌﺼﻴﻠﺤﻰ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻳﺄﺗﻰ ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﺪ ﳒﺎح اﻟﻮزارة ﻓﻰ ﻣﻴﻜﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬إذ إن اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرى‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﳒﺎح اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ ﺧﻄﻮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل إﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﳑﻴﻜﻨﺔ ﻟﻠﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎرى‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ١١٠‬ﻣﻜﺎﺗﺐ وﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻮﺣﺪة‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرى أﻳﻀﺎ ﺑــ ‪ ٥‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ إن اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬

‫ﻓﻰ أرﺷﻔﺔ وﻣﻴﻜﻨﺔ ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﳊﺮﺑﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺖ اﻹﺷــﺮاف‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ ﻟﻨﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﺠﻼت ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﳌﺼﺮﻓﻰ‬ ‫وﻛﻞ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أوﺿــﺢ اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬أن ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻳﺄﺗﻰ ﻓﻰ ﺿــﻮء ﺳﻌﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا‬

‫اﻟﺸﺄن وﺟﻬﻮد اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﲟﺴﺘﻮى ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻬﺬه اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺎت ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻴﺴﺮة‪ ،‬وﻋﺒﺮ‬ ‫أﺣﺪث اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻮزﻳﺮ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل »ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻹﻧــﺘــﺎج اﳊــﺮﺑــﻰ ﻟﻨﻈﻢ اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت«‪ ،‬ﺑﺒﻨﺎء وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﳋﺎص ﺑﺠﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﲢﺪﻳﺚ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺠﺎرة واﻹدارة‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﺮف اﻷول‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻄﺮف اﻷول‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻪ‪،‬‬ ‫ودراﺳﺔ اﻟﺴﻮق وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻠﻊ وأﺳﻌﺎر اﳌﺨﺰون‬ ‫اﻟﺴﻠﻌﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﻣﻨﻊ اﺣﺘﻜﺎر اﻟﺴﻠﻊ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﳌﺘﺨﺬى اﻟﻘﺮار ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﳌﻮاﺟﻬﺔ أى ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ أﺳﻌﺎر واﲡﺎه اﻟﺴﻮق ووﺿﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻷﺟﻞ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺸﻤﺎوى‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬إن إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻷول ﻣﺮة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺗﺒﻌﻴﺘﻪ ﳉﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬى ﻳﻌﺪ‬ ‫أﺣﺪ أﻫﻢ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻘﺪم‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻟﻸﻓﺮاد أو اﳌﺆﺳﺴﺎت وﻋﺒﺮ اﳌﻨﺼﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺚ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫واﻷرﺷــﻔــﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰم ﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف إﺗﺎﺣﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻌﺘﺒﺮة وﻗﻴﻤﺔ‬ ‫وإﺗﺎﺣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﳌﺼﺮﻓﻰ أو‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ واﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻃﺒﻘﺎً ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﻦ ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺪﻗﻘﺔ‪.‬‬

‫»א « א א כ­ א ­ א א א ­ א א א א א א ­‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺘﻮﻟﻰ ﺳﺎﻟﻢ‪:‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬وزﻳﺮ اﳌﻮارد اﳌﺎﺋﻴﺔ واﻟﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﳌﻨﻔﺬة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة اﻹﳕﺎﺋﻰ ﲟﺼﺮ‪ ،‬واﳌﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﳌﻨﺎخ اﻷﺧﻀﺮ‪ .‬وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ اﳌﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ رﺷﺎد‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺪﺣﺖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻹدارة‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ واﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻴﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﳌﻤﺜﻞ اﳌﻘﻴﻢ وﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة اﻹﳕﺎﺋﻰ ﲟﺼﺮ‪ ،‬واﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻳﺤﻴﻰ‪ ،‬ﻣﻌﺎون اﻟﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إن اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺪﻟﺘﺎ ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﺮا ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ واﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﺮار اﻟﻌﺎﳌﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺪ ﺗﺘﻌﺮض اﳌــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻣﺜﻞ اﳌﻴﺎه واﻷراﺿﻰ اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺜﺮوة اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﺼﺎﻳﺪ اﻷﺳﻤﺎك‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻮات اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ وﺗﺂﻛﻞ اﻟﺸﻮاﻃﺊ وﲤﻠﺢ اﻷراﺿﻰ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﳌﻴﺎه اﳉﻮﻓﻴﺔ ﺑﺸﻤﺎل اﻟﺪﻟﺘﺎ‪ .‬وأﺿــﺎف‬ ‫»ﺳﻮﻳﻠﻢ« أﻧﻪ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﺈن ﻣﺼﺮ ﺗﻨﻔﺬ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻠﻮﻻ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﻢ اﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺮى ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﺴﻮاﺣﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوع ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ ودﻟﺘﺎ ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﳉﺎرى ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﻮزارة وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ‬

‫اﳌﺘﺤﺪة اﻹﳕﺎﺋﻰ وﲟﻨﺤﺔ ﳑﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﳌﻨﺎخ‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣١٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺸﺮوع ﻹﻧﺸﺎء ﺧﻄﻮط ﻃﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﳌﺼﺪات اﻟﺮﻣﺎل اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻰ أﻋﻤﺎل اﳊﻤﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﰎ إﻋﺪادﻫﺎ ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺪاﻣﺔ اﳌﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأوﺿــــﺢ أن اﳌ ــﺸ ــﺮوع ﻳــﻬــﺪف ﳌــﻮاﺟــﻬــﺔ ارﺗــﻔــﺎع‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬واﻟﻈﻮاﻫﺮ اﳉﻮﻳﺔ اﳊــﺎدة‪،‬‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻨﺸﺂت واﻷراﺿـــﻰ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮى واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻐﻤﺮ ﲟﻴﺎه‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﳌ ــﺪن اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺣﻤﺎﻳﺎت ﺑــﺄﻃــﻮال ﺗﺼﻞ‬ ‫‪ ٦٩‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬دﻣﻴﺎط‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻔﺮاﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬اﻟﺒﺤﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺑﺄﻃﻮال ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٥٨‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺎت ﻛﻔﺮاﻟﺸﻴﺦ واﻟﺒﺤﻴﺮة ودﻣﻴﺎط وﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ١١‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا أﺧﺮى ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫إﻟﻰ أن اﳌﺸﺮوع ﻳﻬﺪف ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﺤﻄﺎت رﺻﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻓﻰ اﻷﻣﻮاج واﻟﺮﻳﺎح‬ ‫وﻣﻨﺴﻮب ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ إدارة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات واﻟﺜﺮوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‪.‬‬


‫ אכ ‪ » ±‬א א ·« »א ® « ¶ א ‪ °‬א¨ א א¨‬

‫א ‪ ¡ ¢ £‬א­ א א ‪ » ..‬א «‪ :‬אא אכ א א א‪ » ..‬כא «‪ :‬א ­ כא א ­א א ‬ ‫‪»9‬א ‪¤ :« ¥‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪:‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﺻﻨﺪوق ﻣﺼﺮ اﻟﺴﻴﺎدى )‪ (TSFE‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺻــﻨــﺪوﻗــﻪ اﻟــﻔــﺮﻋــﻰ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺪواﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ »ﺑﻰ أﻧﻔﺴﺘﻤﻨﺘﺲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ«‪ ،‬إﺣــﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬إﻃــﻼق ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪﻳﺪة »‪EZ‬‬ ‫‪ «International‬ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻌﺰﺑﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻰ ﲡــﺎرة اﻷدوﻳــﺔ وإدارة اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺔ وإدارﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻮزﻳﻊ وﲡﺎرة اﻷدوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎﻫﻢ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻌﺰﺑﻰ ﻓﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﲟﺎ ﲤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ وﺧﺒﺮات ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻫــﺬا اﳌــﺠــﺎل‪ ،‬إذ ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﺼﻨﺪوق و»ﺑﻰ‬ ‫إﻧﻔﺴﺘﻤﻨﺘﺲ« ﺿﺦ زﻳــﺎدة رأﺳــﻤــﺎل ﻓﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﲔ اﳌﻘﺒﻠﲔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻓﺮوع ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﻌﺰﺑﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٢٥٠‬ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺪواﺋﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻛــﻤــﺎ ﻳــﻬــﺪف اﻟــﺸــﺮﻛــﺎء اﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣــﻦ أﺣــﺪث‬ ‫اﳊﻠﻮل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﺘﺆدى إﻟﻰ ﲢﺴﲔ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ وﲢﺴﲔ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺎﻟﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻣــﺼــﺮ اﻟــﺴــﻴــﺎدى‪ ،‬إن اﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق واﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﺗﺄﺗﻰ ﻓﻰ ﺻﻠﺐ رؤﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ‪ ،٢٠٣٠‬وأﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛﺄوﻟﻮﻳﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﳌﺴﺘﺪام‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ وﲡﺎرة اﻟﺪواء اﳌﺼﺮى إﻗﻠﻴﻤ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻮزﻳﺮة‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬أن »ﻣﺼﺮ اﻟﺴﻴﺎدى«‬ ‫ﻳﺜﺒﺖ ﻗﺪرﺗﻪ داﺋ ًﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋـ ــﺎص اﳌــﺼــﺮى واﻷﺟــﻨــﺒــﻰ ﻓــﻰ اﻟــﻘــﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻌﺰز ﻓﺮص اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺗﺨﻠﻖ أﺛــﺮا‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺎ ﻋﺒﺮ ﺗــﻘــﺪﱘ ﺧــﺪﻣــﺎت ﳑــﻴــﺰة ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ وﲢﺴﲔ ﺟﻮدة ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ أﻫﺪاف اﻟﺪوﻟﺔ وﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ودور اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴﻴﺎدى‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ أﳝﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺪوق‪ ،‬أن اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﺗﺄﺗﻰ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ ﳕ ــﻮا ﻛــﺒــﻴــﺮا ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬وﳝــﺜــﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎء ﻣﻦ ذوى اﳋﺒﺮة ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳌﺎﻟﻰ واﻟﺪواﺋﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﳉﻮدة وﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻓﻰ ﻣﺘﻨﺎول اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎ‪،‬‬ ‫إﻋﻄﺎء اﻷوﻟــﻮﻳــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻠﻨﻤﻮ ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻰ أﻛﺒﺮ وﲤﻜﲔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ أﻋﻤﻖ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف »ﺳﻠﻴﻤﺎن«‪» :‬ﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺒﺮات اﻟﻌﺰﺑﻰ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ وﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺎﳊﺼﺔ اﻷﻛــﺒــﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﺳﻨﻌﻤﻞ ﻣﻌﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎً‪ ،‬وﺳﻨﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬

‫ﺷﺮاﻛﺔ ﺑﲔ »اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴﻴﺎدى« وﺻﻴﺪﻟﻴﺎت »اﻟﻌﺰﺑﻰ«‬

‫א א ­ א ­ ‬

‫א א א א א כא א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﺷﻮﻗﻰ وﻫﺸﺎم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ‪:‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Tuesday - May 9 th - 2023 - Issue No. 6903 - Vol.19‬‬

‫א ­א א ‪ 9‬א ‪ 19 - 2023‬א ‪ - 1739 1 - 1444‬א א א ‪ -‬א ‪6903‬‬

‫ﳕــﻮذج ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﳕﻮﻫﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒﺮ ﺣﺎزم ﺑﺮﻛﺎت‪ ،‬اﻟﺸﺮﻳﻚ اﳌﺆﺳﺲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة »ﺑــﻰ أﻧﻔﺴﺘﻤﻨﺘﺲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ« ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ »ﻣﺼﺮ اﻟﺴﻴﺎدى« و»اﻟﻌﺰﺑﻰ«‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ وﲡــﺎرة اﻷدوﻳ ــﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟــﺬى ﺗﺪﺧﻠﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺸﻬﻴﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل »ﺑــﺮﻛــﺎت« إن »ﺑــﻰ أﻧﻔﺴﺘﻤﻨﺘﺲ« ﲤﺘﻠﻚ‬ ‫اﳋﺒﺮة اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻹدارﻳ ــﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺪﺷﲔ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﺼﺔ اﻟﺮاﺋﺪة ودﻋﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺰﺑﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻌﺰﺑﻰ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ ﻣﺘﺤﻤﺲ ﻟﻀﺦ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣــﻊ »ﻣﺼﺮ اﻟــﺴــﻴــﺎدى« و»ﺑــﻰ‬ ‫أﻧﻔﺴﺘﻤﻨﺘﺲ« ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ‬ ‫ﺑــﺄن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺿﻌﻬﺎ اﳌﺎﻟﻰ واﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟــﺬرﻳــﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﺣــﻮل اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻹﺷﻌﺎع اﳌﺆﻳﻦ ﻓﻰ اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﳊﻀﺎرى‪ .‬واﻓﺘﺘﺢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو اﳊﺎج‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﳑﺜﻼ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑــﻮم ﺳﻮ ﻫــﺎن‪،‬‬

‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺑﻔﻴﻴﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ وزﻳﺮى‪،‬‬ ‫أﻣــﲔ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋــﻠــﻰ ﻟــﻶﺛــﺎر‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﳌﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳﺤﺮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﺒﺤﻮث‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻹﺷﻌﺎع‪ .‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٥‬أﻳــﺎم‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺮض ﺧﺒﺮات اﻟــﺪول اﻟـــ‪ ١٧‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو‬ ‫اﳊﺎج‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬إن اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﳑﺜﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﳊﺪث اﻟﺪوﻟﻰ اﳌﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻮم اﻵﺛﺎر ﻳﺆﻛﺪ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪.‬‬

‫»א א א « א ©¬ ®א¨ א ¬א« א¦ א א © א¨‬ ‫‪» 9‬א א אא א « א א אא­ א ­ א א אא אא א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪:‬‬

‫واﺻ ـ ــﻞ ﻣــﺠــﻠــﺲ أﻣ ــﻨ ــﺎء اﳊـ ــﻮار‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻨــﻰ اﻧــﻌــﻘــﺎده اﻟ ــﺪاﺋ ــﻢ‪ ،‬أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﻻﺳــﺘــﻜــﻤــﺎل اﻟــﺘــﺠــﻬــﻴــﺰات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﲤـ ــﻬـ ــﻴ ـ ـ ًﺪا ﻻﻧ ـ ــﻄ ـ ــﻼق اﳉ ــﻠ ــﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎور اﻟـ ‪) ٣‬اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ( ﺑﻠﺠﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟـ ‪ ١٩‬اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬واﻟــﺬى اﻧﻄﻠﻖ‪،‬‬ ‫اﻷرﺑ ــﻌ ــﺎء اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﺑــﺤــﻀــﻮر واﺳــﻊ‬ ‫ﻟﻜﻞ أﻃﻴﺎف اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﺜﻮل‬ ‫اﳉﺮﻳﺪة ﻟﻠﻄﺒﻊ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺧﻔﺎﺟﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﳉﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬إن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻘﺪ‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣــﻮاﻋــﻴــﺪ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫وﻋـــﺪد اﳌــﺸــﺘــﺮﻛــﲔ وﻣـــﺪة اﳊــﺪﻳــﺚ‬ ‫داﺧﻞ اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻜﺎن اﻧﻌﻘﺎد اﳉﻠﺴﺎت‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ ﻛـــﺎن ﻣ ــﻦ اﳌ ــﻘ ــﺮر أن ﺗﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺎﻟﺖ دون ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳉﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟـ»اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ«‬

‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺟﺎء أﻳﻀﺎ‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻠــﺠــﺎن اﻟ ـــ ‪ ١٩‬ﻟــﻠــﺒــﺪء ﺑــﻬــﺎ‪ ،‬إذ إن‬

‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻠﺠﺎن ﺳﺘﻨﻌﻘﺪ ﺑﺎﻟﺘﻮازى‬ ‫ﻣــﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟــﺒــﻌــﺾ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﳉ ــﺎن اﳌــﺤــﻮر اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻰ‪ ،‬اﻷﺣ ــﺪ‪،‬‬

‫واﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ ،‬اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﳝﻦ ﻣﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻣﻘﺮر ﳉﻨﺔ أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬أن زرع اﻷﻣﻞ ﺑﲔ‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ‪ ،‬وﲢــﺪﻳــﺪا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻷوﺿ ـ ــﺎع اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺮ ﻫــﺎم‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺪوﻟﺔ اﺗﺨﺬت‬ ‫ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺒﻨﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ أو ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﺘﺮض أن ﺗﺘﺮﺟﻢ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﳋﻄﻮات ﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻳﺆﺗﻰ‬ ‫ﺛﻤﺎره‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف »ﻣﺤﺴﺐ« أﻧــﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻌــﺪل أو ﺣﺘﻰ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫وﻳﺼﺪر‬ ‫أن ﻳﺨﺮج رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﺑﻌﻴﻨﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧــﻈــﺮة ﺳــﻮداوﻳــﺔ ﻋــﻦ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد أو‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎر ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬وأوﺿـــﺢ أن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﻖ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ ورﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋــﻤــﺎل ﲢــﺪﻳــﺪا ﻗــﺒــﻞ اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ‪،‬‬

‫ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻫـــﺬه اﻷزﻣــــﺔ ﳒ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻳــﺨــﺮج‬ ‫ﻟﻴﺴﻴﺊ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬ﺑــﺪﻻ ﻣــﻦ أن ﻳﻄﺮح‬ ‫ﺣــﻠـ ً‬ ‫ـﻮﻻ أو ﻳــﻘــﺪم ﻣــﺴــﺎﻋــﺪة ﻟﻠﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ وﺳﺘﻈﻞ ﺳﻮ ًﻗﺎ‬ ‫واﻋﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وأى ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ﻟﻦ ﻳﻐﻔﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻓﻰ ﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﳌــﻘــﻮﻣــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﲡﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﺧﺼﺒﺔ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻟﻴﻞ أن ﺻﺎﻓﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌﺒﺎﺷﺮ‬ ‫وﺻــﻞ إﻟــﻰ ‪ ٨٫٩‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ ‪ ،٢٠٢٢/٢٠٢١‬ﻛﺄﻛﺒﺮ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﺟﺎذب ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻰ اﻟﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ إﻃﻼق اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت واﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗــﺴــﺘــﻬــﺪف ﻓــﻰ اﳌــﻘــﺎم اﻷول‬ ‫ﻛﺒﺢ ﺟــﻤــﺎح اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎر ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺗﺸﺠﻴﻌﻪ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ وﺣﺐ‬ ‫اﻟـــﻮﻃـــﻦ ﻳــﺤــﺘــﻤــﺎن ﻋ ــﻠ ــﻰ اﳉــﻤــﻴــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ واﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﺘﻔﺎؤل واﻷﻣﻞ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻟﻼﻧﻜﺴﺎر واﻹﺣﺒﺎط‪.‬‬

‫‪ 141‬א ´א © ‪» ² ³‬א א א א¨ א ‪ ±‬א ‪°‬א ¯«‬ ‫‪ 69‬א א ­ א א א א ‪ :« » ..‬א א א א ‪ 14‬א ‬ ‫ﰎ اﻻﻧــﺘــﻬــﺎء ﻣــﻦ اﻹﻓـ ــﺮاج ﻋــﻦ ‪١١٠٠‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﺴﺘﻮردة ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳋﺎرج‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ اﳌﻴﺴﺮة اﳌﻘﺮرة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺑــﻠــﻎ إﺟــﻤــﺎﻟــﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫أواﻣ ــﺮ اﻟــﺪﻓــﻊ اﳌﺤﻮﻟﺔ ﻣــﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﳌﻘﻴﻤﲔ ﺑﺎﳋﺎرج ﺣﺘﻰ اﻵن ﻧﺤﻮ ‪٧١٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻷﺧــﻴــﺮة ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺧﻔﺾ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٧٠‬وﺗﺴﺮى‬ ‫ﺑﺄﺛﺮ رﺟﻌﻰ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪول ﺧــﺎرج اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺧﻔﺾ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳋﺎرج ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪول ﳊﺴﺎب وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٥٨‬ﺣﺴﺐ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻠﺘﺮﻳﺔ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪:‬‬

‫أﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﻂ‪ ،‬وزﻳــﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺘﺒﻘﻰ ‪ ٦‬أﻳﺎم ﻓﻘﻂ وﺗﻨﺘﻬﻰ‬ ‫اﳌ ــﺪة اﳌــﻘــﺮرة ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﲟــﺒــﺎدرة »ﺗﻴﺴﻴﺮ اﺳــﺘــﻴــﺮاد ﺳــﻴــﺎرات‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ ﺑ ــﺎﳋ ــﺎرج«‪ ،‬وﺳـ ــﺪاد ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮدﻳﻌﺔ اﳌﻘﺮرة‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪ ًدا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻧﻴﺔ ﳌﺪ ﻓﺘﺮة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑــﻘــﺎﻧــﻮن »ﺗﻴﺴﻴﺮ اﺳــﺘــﻴــﺮاد ﺳــﻴــﺎرات‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑــﺎﳋــﺎرج« ﻣــﺮة أﺧــﺮى ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ١٤‬ﻣــﺎﻳــﻮ اﳉــــﺎرى‪ .‬وأﺿـــﺎف اﻟــﻮزﻳــﺮ‬ ‫أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٤١‬أﻟ ًﻔﺎ ﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫اﳌﻘﻴﻤﲔ ﺑــﺎﳋــﺎرج ﺳﺠﻠﻮا إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرة ﲟﺎ ﺗﺘﻀﻤﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻮاﺑﻂ وإﺟ ــﺮاءات ﻣﻴﺴﺮة‪ ،‬وﻗﺪ‬

‫ﻟﻠﻤﺤﺮك‪ ،‬وﻧــﻮع اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﺑﻬﺬه اﻟﺪول‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳋﺎص ﺑﺎﳌﺒﺎدرة‪ ،‬أن ﻳﺘﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ رد ﻓﺮوق اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﻔﻀﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ردﻫﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺪد ﺑﻬﺎ ﺧﻼل ‪ ٦‬ﺷﻬﻮر ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﺴﻴﺎرات اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﺴﺪاد وداﺋﻊ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑــﺎﳋــﺎرج اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﺗﻴﺴﻴﺮ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﳌﻘﺮرة ﺑﺴﻌﺮ اﻟﺼﺮف وﻗﺖ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﺘﺰا ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺰاﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺮد ﺳﺤﺐ اﳌﺒﺎﻟﻎ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﻂ‬

‫اﳌﺤﻮﻟﺔ ﻣــﻦ ﺣﺴﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻟﺼﺎﻟﺢ وزارة‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﳋﺮوج ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرة ﺑﻌﺪ ﻣﺮور‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ اﻻﺳﺘﻴﺮادﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺴﻌﺮ اﻟﺼﺮف وﻗﺖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮداد ﺧﻼل ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ«‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك »ﺳﻨﺪ اﺳﺘﺤﻘﺎق« ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳋﺰاﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﳌــﻘــﻴــﻤــﲔ ﺑ ــﺎﳋ ــﺎرج ﺑــﻘــﻴــﻤــﺔ اﳌــﺒــﺎﻟــﻎ‬ ‫اﳌﺤﻮﻟﺔ ﳊﺴﺎب وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ اﳌﺼﺮى‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻷﺧــﻴــﺮة‪ ،‬ﰎ‬ ‫ﻣﺪ ﺻﻼﺣﻴﺔ »اﳌﻮاﻓﻘﺔ اﻻﺳﺘﻴﺮادﻳﺔ«‬ ‫ﻟﺸﺤﻦ واﺳﺘﻴﺮاد اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ כ ½ אא« א ‪ ± ²‬א א‪ ²‬א‬

‫ א ¼א¨ אא א‪ º‬כ א¨ א כ ¸ »א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺤﻴﺮى‪:‬‬

‫ﺑــﺎﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣــﻊ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟﺘﻤﻜﲔ‬ ‫اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى واﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‪،‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮاً ﻟﻠﻘﺎﺋﺪات اﻟﺪﻳﻨﻴﺎت ﺿﻢ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ واﻋﻈﺎت اﻷوﻗﺎف‬ ‫وواﻋـــــﻈـــــﺎت اﻷزﻫـــــــﺮ وﺧـ ــﺎدﻣـ ــﺎت‬ ‫وﻣﻜﺮﺳﺎت اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫وﻳــﺄﺗــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻓــﻰ إﻃـ ــﺎر اﻟــﺘــﻌــﺎون‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك ﺑﲔ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻘﺼﺪ ﺑﻨﺎء وﻋﻰ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق ﻣﺘﺼﻞ وﻗــﻌــﺖ وزارة‬ ‫اﻷوﻗﺎف وﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫ﺗــﻌــﺎون‪ ،‬ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋــﻠــﻰ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻴــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﺎر ﺟﻤﻌﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻷوﻗــــﺎف‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫــﺬا اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟ ــﻰ اﻟــﺘــﻜــﺎﻣــﻞ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻷﺋﻤﺔ اﳌﻮﻓﺪﻳﻦ إﻟــﻰ اﻟــﺪول‬

‫ن ب الر وب‬

‫»א « א כ א א א ‬ ‫ § א¦ ‪ ¤ ¥‬א ‪£‬א‪ ¢‬א‪ ¢‬‬ ‫‪» 9‬א א«‪ :‬א‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫أﻛ ـ ــﺪ اﳌ ــﻬ ــﻨ ــﺪس ﻃـ ـ ــﺎرق اﳌـ ــﻼ‪،‬‬ ‫وزﻳـــﺮ اﻟــﺒــﺘــﺮول‪ ،‬أﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ ﻟــﻘــﻄــﺎع اﻟــﺒــﺘــﺮول‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﺠــﺎﻻت‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺗﻜﻠﻠﺖ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻐﺎز ﻟﻠﻤﻨﺎزل‪ ،‬واﻟﺬى ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻰ ﲤﻮﻳﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﺪ أﺣــﺪ أﻫــﻢ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮول ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﳌﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻌﻴﺸﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺚ وزﻳــﺮ اﻟﺒﺘﺮول ﻣﻊ اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳ ــﻂ وﺷــﻤــﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻮل ﻧﻮﻣﺒﺎ‪،‬‬

‫ א א א א ‬

‫ﺑ ــﲔ اﻟــــــﺪول اﻷﻋـــﻀـــﺎء ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﻫ ـ ــﺪاف اﳌــﺸــﺘــﺮﻛــﺔ‪ ،‬وﻟــﻔــﺖ إﻟــﻰ‬ ‫اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻰ ﰎ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎخ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﺮﻳﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﳋﻔﺾ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑﺎ ﻋﻦ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮول ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻇــﺎﻫــﺮة اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟ ــﻌ ــﺸ ــﻮاﺋ ــﻰ‪ ،‬ﺑــﺎﺳــﺘــﻐــﻼل أﻓــﻀــﻞ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﺷﺎر اﳌﺪﻳﺮ اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ دور ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻛﻤﺮﻛﺰ إﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫إذ إن اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻳﺪﻋﻢ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ ﺧــﻼل ﻓــﺘــﺮة اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻰ ﳋﻔﺾ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻮازى‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮرد ﻣﻮﺛﻮق ﻟﻠﻐﺎز ﻷوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺪول اﳌﺠﺎورة‪.‬‬

‫واﻟــﻮﻓــﺪ اﳌ ــﺮاﻓ ــﻖ‪ ،‬ﺑــﺤــﻀــﻮر ﻳﺴﺮا‬ ‫ﻋﺴﻜﺮ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮ إﺧﺼﺎﺋﻴﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺒــﻨــﻚ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳـ ــﻂ وﺷــﻤــﺎل إﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺎ‪ ،‬ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺘــﻌــﺎون ﺑــﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻐﺎز وﺧﻔﺾ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛــﺬا إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دﻋــﻢ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ ﳌ ــﺸ ــﺮوع ﺗــﻮﺻــﻴــﻞ اﻟــﻐــﺎز‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎزل‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻮازى ﻣﻊ ﺟﻬﻮد ﺧﻔﺾ‬ ‫اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻮزﻳﺮ أن ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ﻳــﻨــﻔــﺬ ﻓ ــﻰ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﳊ ــﺎﻟ ــﻰ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﳋــﻔــﺾ اﻻﻧــﺒــﻌــﺎﺛــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﰎ إﻋﻼﻧﻬﺎ ﺧﻼل ﻗﻤﺔ اﳌﻨﺎخ‬ ‫اﻟــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ »‪ ،«COP 27‬ﻏــﻴــﺮ أن‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى ﻏﺎز ﺷﺮق اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻟﻪ دور‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳉﻬﻮد ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﺴﻴﻖ اﳉﻬﻮد‬

‫א א¨ א © א א ¬ ‬ ‫ א‪ ´ ³‬א ´ א ́כא‬

‫واﻋﻈﺎت اﻷزﻫﺮ واﻷوﻗﺎف ﻣﻊ ﻣﻜﺮﺳﺎت اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬

‫اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺔ ﺑــﻌــﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ وﻓﻬﻢ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺎت ﺷﻌﻮب اﻟﺪول اﳌﻮﻓﺪﻳﻦ إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓــﺪور اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟــﺪﻋــﻢ اﻟـ ــﺪور اﳌــﺼــﺮى اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻗــﺎرة إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻫﻰ اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ اﳌﻬﻢ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫א א ‬

‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻐﺎز ﻟﻠﻤﻨﺎزل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﺸﺘﺮك‬

‫واﺳﺘﻌﺮض وزﻳــﺮ اﻷوﻗــﺎف ﺧﻼل‬ ‫ﺗــﻮﻗــﻴــﻊ اﻟــﺒــﺮوﺗــﻮﻛــﻮل ﺟــﻬــﻮد وزارة‬ ‫اﻷوﻗــــﺎف ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺎرة اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل إﻳــﻔــﺎد اﳌﺒﻌﻮﺛﲔ‬ ‫إﻟــﻰ دول اﻟــﻘــﺎرة وﺗــﺪرﻳــﺐ اﻷﺋــﻤــﺔ‬ ‫واﻟﻮﻋﺎظ اﻷﻓﺎرﻗﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻄﺮوح‬

‫اﻟﻐﺮدﻗﺔ‬

‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻷﻗﺼﺮ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫ﻧــﻔــﺬت اﻟــﻘــﻮات اﳉــﻮﻳــﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎً ﺟﻮﻳﺎً ﻣﺸﺘﺮﻛﺎً ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﳉﻮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ‬ ‫إﻃــﺎر دﻋﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫أﺳﻮان‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪١٦‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫‪١٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٥‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫أﺳﻮان‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪٤:٢٩‬‬ ‫‪٤:٣٠‬‬ ‫‪٤:٣٩‬‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪٦:٦‬‬ ‫‪٦:٩‬‬ ‫‪٦:٩‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪١٢:٥١‬‬ ‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١٢:٤٥‬‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪٤:٢٨‬‬ ‫‪٤:٣٦‬‬ ‫‪٤:١٠‬‬

‫اﳌﻐﺮب‬

‫‪٧:٣٧‬‬ ‫‪٧:٤٥‬‬ ‫‪٧:٢١‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪٩:٤‬‬ ‫‪٩:١٢‬‬ ‫‪٨:٤١‬‬

‫اﻟــﻌــﺴــﻜــﺮى ﻣ ــﻊ اﻟـــــﺪول اﻟــﺼــﺪﻳــﻘــﺔ‬ ‫واﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﻌﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﺨﻠﻠﻬﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻓﻰ اﳉــﻮ‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻻر‬

‫‪٣٠٫٧٥‬‬

‫‪٣٠٫٨٥‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدى‬

‫‪٨٫١٩‬‬

‫‪٨٫٢٢‬‬

‫ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﺒﺎدل اﳋﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪،‬‬ ‫وأﻇــﻬــﺮ ﻣــﺪى ﻣــﺎ وﺻــﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﺣﺘﺮاﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎل ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﻬﺎم ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮرو‬

‫‪٣٣٫٨٢‬‬

‫‪٣٤٫٠٦‬‬

‫اﻟﺪﻳﻨﺎر اﻟﻜﻮﻳﺘﻰ‬

‫‪١٠٠٫٧٢ ٩٩٫٧٤‬‬

‫اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‬

‫‪٣٨٫٣٢‬‬

‫‪٣٨٫٦٣‬‬

‫اﻟﺪرﻫﻢ اﻹﻣﺎراﺗﻰ‬

‫‪٨٫٣٩‬‬

‫‪٨٫٤٠‬‬


‫‪2‬‬

‫ א א א ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٥/٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6903 - Tuesday 9/5/2023‬‬

‫«‪:‬‬

‫א כ א ­»‬

‫‪ 7‬א ‬

‫א א א א א א כ ‬ ‫ א ‬ ‫ א אא א ‬ ‫أﻣﻴﻨﺔ ﺧﻴﺮى‬

‫ﻋﺰة ﻛﺎﻣﻞ‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫ﺧﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣـــﺎرات‪ ،‬ﻟﻔﺘﺖ اﻟﺴﻔﻴﺮة ووزﻳــﺮة‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة وﺷﺆون اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻓﻰ اﳋﺎرج ﻧﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻜﺮم اﻷﻧﻈﺎر ﺑﺤﻀﻮرﻫﺎ وﺟﻮﻻﺗﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫أﺟﻨﺤﺔ اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﲔ اﻷﻃﻔﺎل داﺧــﻞ ﺟﻨﺎح ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ واﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ‪ .‬وﺧــﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻌﺮض ﺷﺎرﻛﺖ‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮة ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻣﻜﺮم واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﲔ‬ ‫ﺷﻤﺲ‪ ،‬ﻓﻰ ﻧﺪوة ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻸﺳﺮة‬ ‫وأدارﻫﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻰ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫اﻟﻨﺪوة اﻟﺘﻰ أﻛــﺪت أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل وﺿــﺮورة أن ﻧﻔﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﳌﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ ﺣﺘﻰ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ واﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم« اﻟﺘﻘﺖ اﻟﺴﻔﻴﺮة ﻧﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻜﺮم ﻋﻘﺐ اﻟﻨﺪوة وأﺟﺮت ﻣﻌﻬﺎ ﺣﻮارا ﺣﻮل‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﻠﻄﻔﻞ وأﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ ﺗﺮى‬ ‫دور اﻷم وﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﲡﺎه دﻋﻢ أﺳﺮﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫رﻏــﻢ أﻧــﻒ اﻟــﻐــﻼء واﻷﺳ ــﻌ ــﺎر‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ﻛــﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻜﺎﺑﺪه ﻣﻦ أزﻣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻌﻮد‬ ‫إﻟﻰ أزﻣﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت واﻻﻧﺸﻐﺎﻻت‬ ‫اﳌﺘﺸﻌﺒﺔ واﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺒﻌﺾ ﻃﺮح‬ ‫اﳌﺴﺎﺋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ ﻫــﻮ رﻓﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﳌﺴﺎﺋﻞ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺒﺸﺮ ﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ إﻻ ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ أوﻟﻮﻳﺔ ﻗﺼﻮى‪ .‬ﻓﺎﳌﻜﻮن اﻟﺒﺸﺮى ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ اﻷزﻣﺎت إﻟﻰ ﻓﺮص‪ ،‬وﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﳋﺮوج‬ ‫ﻣﻦ اﻷوﻗﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ ﺑﺄﻗﻞ أﺿﺮار ﳑﻜﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎدر‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم ﺧﻠﻂ اﳊﺎﺑﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺠﺞ ﺑﺎﻟﻐﻼء أﺛﻨﺎء ﺿﺮﺑﻪ ﻋــﺮض اﳊﺎﺋﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﻀﻤﻴﺮ‪ .‬وأﺣﻤﺪ اﷲ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺸﺎرﻛﻨﻰ ﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻟﺪﻳﻪ اﻹرادة واﻟﻘﺪرة واﻟﻴﻘﲔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮى ﻫﻮ ﻣﺮﺑﻂ اﻟﻔﺮس ﻓﻰ اﻹﺻﻼح‬ ‫واﻹﻓﺴﺎد‪ .‬اﻟﻘﺎرئ اﻟﺪﻛﺘﻮر رؤوف ﺣﻨﺎ اﷲ أرﺳﻞ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻧﺰﻋﺎﺟﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﳌﺎ ﺟﺮى ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﻘﻮد اﳌﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﲢﺪﻳﺪًا ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ‪ .‬وﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺮى‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫وﻫﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﻏﺮاق أى ﻧﻈﺮة ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫أو ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻔﻬﻢ وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺎ ﻳﺠﺮى ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل‪» :‬أﺻﺒﺤﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﲔ ﳑﺎ أرى وأﺳﻤﻊ أن‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ أدﻧﻰ‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧــﺎرج ﺣــﺪودﻫــﺎ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫــﺬا ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑــﻞ إن اﻟﺒﻌﺾ ﳑــﻦ ﻳﺘﺼﻮر‬ ‫أن ﻟﺪﻳﻪ ﻓــﻜــﺮة‪ ،‬ﻋــﺎدة ﺗﻜﻮن ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ وﻣﺸﺒﻌﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻜﺎر ﻣﺴﺒﻘﺔ أو ﻣﻌﺎد ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ«‪ .‬وأﺗﻔﻖ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺗﻜﻔﻰ ﻧﻈﺮة ﺳﺮﻳﻌﺔ ﳌﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟـ»ﺳﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ« اﻟﺬى ﻳﻐﺮق ﻓﻴﻪ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻔﺮط ﻓﻰ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﺮج أﻏﻠﺒﻪ‬ ‫ﻋﻦ إﻃــﺎر اﳌﻜﻮن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻰ واﻟﻜﺮوى واﳉﺪﻟﻰ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺘﺼﻮر أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺒﺪأ ﻓﻰ ﺷﺒﺮا وﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻄﺮﻳﺔ‪ .‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ واﻟﻌﺪم ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻴﻄﻮ ﻣﻦ اﻷﻗﺼﺮ ﻳﻘﻮل‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻓﻰ زﻣﻦ »اﻟﻬﻴﺼﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ«‪ .‬ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻌﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ اﳌﺎﺳﺔ ﻹﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻘﻮل إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﺆﺟﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إﻣﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻬﺘﻢ‪ ،‬أو أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺒﺎدر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫»ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻧﻀﻊ‬ ‫ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻣﻜﻮن اﳌﻜﺘﺒﺎت أو اﳌﺴﺎرح وﻣﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺪور‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻨﻘﻞ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺤﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ وﻓﻦ ورﺳﻢ‬ ‫وﻣﻮاﻫﺐ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻣﺎزﻟﻨﺎ أﺳﺮة ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺒﻨﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻤﺎﻻ ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺨﺎﻃﺐ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻜﺮاﺗﲔ‪ .‬ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻮﺟﺪان واﻟﻌﻘﻞ«‪ .‬وﻳﺘﺴﺎءل اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﺨﺼﻴﺺ أوﻗﺎت ﻓﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن واﻹذاﻋــﺔ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﺟﺘﻤﺎع وﺻﺤﺔ وﺳﻜﺎن‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻢ ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات اﻟﺰاﻋﻘﺔ واﻟﻐﻮﻏﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﻌﺮض‬ ‫اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﺒﺸﻌﺔ واﳌﺸﻤﺌﺰة اﻟﺘﻰ ﺗﺨﻄﺖ ﺣﺪود‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﳌﻨﻄﻖ‪ .‬أﺗﻔﻖ ﻣﻌﻪ ﲤﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وأﺿﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻔﻬﻢ ﳌﺎذا ﺗﻘﻊ ﻫﺬه اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﺮوﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻷن ﻓﻰ اﻟﻔﻬﻢ وﻗﺎﻳﺔ وﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء‪.‬‬

‫■ ﻣــﺎ ﻫــﻰ أﺳ ـﺒــﺎب اﳌـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮاﺋﻰ واﻟﻨﺸﺎط اﳌﻠﺤﻮظ ﻓﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ؟‬ ‫ ﺣ ــﺮص اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺳــﻠــﻄــﺎن اﻟــﻘــﺎﺳــﻤــﻰ‪ ،‬ﺣﺎﻛﻢ‬‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ دﻋﻮة ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﻠﻄﻔﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ داﺧــﻞ اﳌﻬﺮﺟﺎن إﺿﺎﻓﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻫــﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺗﺒﺪأ أول أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض اﻹﻣ ــﺎرات وﻫــﻮ ﺷــﺮف ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻧﺸﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ ،‬وﺧــﻼل ﺗﻮاﺟﺪى ﻣﻌﻪ ﻓﻰ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫وﻣﻌﻰ وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ دﻛﺘﻮرة ﻧﻴﻔﲔ اﻟﻜﻴﻼﻧﻰ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ داﺧــﻞ اﻷﺟﻨﺤﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺒﺎروا‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ واﻷﻏﺎﻧﻰ‪ .‬ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬وﺗﺸﺎرك ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺠﻨﺎح ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ أﻫــﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﻠﻄﻔﻞ؟‬ ‫ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻓﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﺗﻨﻘﺴﻢ ﻟﺸﻘﲔ‪ ،‬اﻷول‬‫ﺧﺎص ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل داﺧﻞ ﺟﻨﺎح اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻓﻴﻪ ﻛﺘﻴﺒﺎت‬ ‫ﺗــﻘــﺪم اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل ﺣــﻮل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﺮ‪ ،‬اﳋﻮف‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة وأى ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻜﺘﻴﺐ رأى اﻟﻄﺒﻴﺐ اﳌﺨﺘﺺ ﻓﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺣﻜﻰ وﺗﻠﻮﻳﻦ ﻟﻸﻃﻔﺎل وأﻟﻌﺎب وﻛﻞ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗــﻘــﺪم ﺧــﻼل ﺟــﻨــﺎح »ﻓــﺎﻫــﻢ« ﲢﻤﻞ رﺳــﺎﺋــﻞ ﺧﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺸﻖ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻓﻬﻮ اﻟﻨﺪوات اﻟﺘﻰ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻋﻤﺮ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﲔ ﺷﻤﺲ‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻨــﺎء ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬى ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻣــﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟــﻪ اﻷﻃــﻔــﺎل‬ ‫واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻸﺳﺮ واﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫وأﺳﺌﻠﺔ اﳊﻀﻮر‪.‬‬ ‫■ ﻓ ــﻰ ﺑ ــﺪاﻳ ــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎم أﻃـﻠـﻘــﺖ ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﻓ ــﺎﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﳌﺆﺳﺴﺔ وأﻫﻢ أﻫﺪاﻓﻬﺎ؟‬ ‫ ﳕﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺑﺘﻐﻴﺮات وﲢﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬‫ﻣﺼﺮ واﻟﻌﺎﻟﻢ وﻛﻞ ﻫﺬه اﳌﺘﻐﻴﺮات ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ‬ ‫أزﻣــﺔ ﻛﻮروﻧﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻷﻣــﻮر اﻟﺘﻰ ﻏﻴﺮت ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وأﺻﺎﺑﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ ،‬أو اﳋﻮف ﻣﻦ اﳌﺮض‬ ‫أو اﳌﻮت أو اﻟﻌﺰل‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺔ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‬ ‫وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ وﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻰ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻰ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻰ‬ ‫ﻛﻮزﻳﺮة ﻟﻠﻬﺠﺮة وﺷﺆون اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻓﻰ اﳋﺎرج اﲡﻬﺖ‬ ‫ﳌﺠﺎل اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻛﺘﺒﺖ »اﻟﻠﻰ ﻋﺎﻳﺰ ﻳﺨﺪم اﻟﺒﻠﺪ دى ﻳﺒﺼﻠﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺒﺺ ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻳﺤﻄﻬﺎ ﻗﺪاﻣﻪ ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﻳﺪور ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻜــﺎﻧـﺘــﻪ« ﻫــﻞ ﺑـﻌــﺪ اﻧـﺘـﻬــﺎء اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻰ ﻣﻨﺼﺐ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع آﺧﺮ؟‬ ‫ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻈﺮوﻓﻬﺎ وﻧﻈﺮﺗﻬﺎ‬‫ﻟﻸﻣﻮر‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﺮك‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ اﻟﺮﺳﻤﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻮزراء ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ أى ﺷﺨﺺ ﻳﺘﺮك ﻣﻨﺼﺒﺎ ﻓﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺜﻼ أو‬

‫»א «‪ :‬א ‪ 141‬א א ‬ ‫ »א א « א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﻴﺐ‪:‬‬

‫أﻋﻠﻨـﺖ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ ﺗﻘـﺪﱘ اﳋﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴـﺔ ﺑﺎﳌﺠـﺎن ﻟــ‪ ١٤١‬أﻟﻔـﺎ‬ ‫و‪ ٣٢٧‬ﻣﻮاﻃﻨـﺎ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل ‪ ١٣١‬ﻗﺎﻓﻠـﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﺧـﻼل ﺷـﻬﺮ إﺑﺮﻳـﻞ‬ ‫اﳌﺎﺿـﻰ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺿﻤـﻦ ﻣﺒـﺎدرة »ﺣﻴـﺎة‬ ‫ﻛﺮﳝـﺔ« ﻟﺘﻮﻓﻴـﺮ اﳋﺪﻣـﺎت اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﳌﺠﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـﲔ ﺑـﻜﻞ اﳌﺤﺎﻓﻈـﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﰎ إﺟﺮاء ‪٢٣‬‬ ‫ً‬ ‫ﲢﻠﻴﻼ ﻣﻌﻤﻠ ًﻴﺎ وأﺷــﻌــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ‬ ‫أﻟﻔﺎ و‪٨٨٩‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﲢــﻮﻳــﻞ ‪ ١٢٧٩‬ﺣــﺎﻟــﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻻﺳﺘﺼﺪار ﻗ ــﺮارات ﻣﻦ اﳌﺠﺎﻟﺲ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬وإﺟ ــﺮاء اﳉــﺮاﺣــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺣﺮص اﻟــﻮزارة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫ا برا‬

‫و وكو‬ ‫اﻟﺴﻮدوﻛﻮ ﻟﻌﺒﺔ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ دون ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺷﺒﻜﺘﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ٨١‬ﺧﺎﻧﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬أو ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻳﺤﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٩‬ﺧﺎﻧﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ إﻛﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أرﻗﺎم ﻣﻦ ‪ ١‬إﻟﻰ ‪ ،٩‬ﺷﺮط اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻞ رﻗﻢ‬ ‫ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻰ وﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ ﻋﻤﻮدى‬ ‫وﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ اﳌﺮﺑﻌﺎت اﻟﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫ﺣﻞ أﻣﺲ‬

‫اﳊﻞ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫ ­ » «‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬א א אא א א א א ‬

‫ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻣﻜﺮم ﺧﻼل ﺣﻮارﻫﺎ ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫ﺣﺎورﺗﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺸﺎرﻗﺔ‪ -‬ﺳﻬﺎ اﻟﺴﻤﺎن‬ ‫ﺑﻨﻚ‪ ،‬وداﺋﻤﺎ أﺟﺪ أن اﻹﻧﺴﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺗﺎرﻳﺨﺎن ﻣﻬﻤﺎن‪،‬‬ ‫أوﻟﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻴﻼده‪ ،‬واﻵﺧﺮ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﻐﺮض‬ ‫وﺟﻮده ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﻴﺎة‪.‬‬ ‫■ ﺧ ــﻼل ﻧ ـ ــﺪوة اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻰ ﺷــﺎرﻛــﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻓــﻰ اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ذﻛــﺮﺗــﻰ أﻧ ـ ِـﻚ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﺮ ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬وأﻳـﻀــﺎ ﻫﻨﺎك اﳌﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ أﺳــﺮﺗــﻚ‪ ،‬ﻫﻞ ﻓﺘﺤﺖ أﻣﺎﻣﻚ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺮوف ﻃﺮﻳﻘﺎ ﺟﺪﻳﺪا؟‬ ‫ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻈﺮوف ﺗﻐﻴﺮ ﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬‫وﻫﻰ أﻣﻮر ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ ﻓﻬﻰ إرادة اﷲ وﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓــﻰ ﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ؛ ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ اﷲ اﻟﻔﺮص‬ ‫واﻟــﻄــﺮق وﻧﺤﻦ ﻧﻘﺮر ‪ -‬أى اﲡــﺎه ﺳﻨﺴﻠﻚ ﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﺷﻰء ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻐﻴﺮ ﻣﺴﺎراﺗﻨﺎ أو ﻧﻨﻈﺮ ﻟﻸﻣﻮر ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ وﻧﻐﻴﺮ ﻓﻰ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻨﺎ ﻓﻨﺠﺪ أﺷﻴﺎء ﻛﻨﺎ ﻧﺮاﻫﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة أﺻﺒﺤﺖ ﺻﻐﻴﺮة واﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻜﺒﺮ وﳕﺮ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎرب وﻧﺘﻌﻠﻢ دروﺳﺎ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ أﻫﻢ دروس اﳊﻴﺎة اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻠﻤﺘﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ؟‬ ‫ أﻫﻢ درس ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ ﻫﻮ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﺴﻼم‪،‬‬‫ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫داﺋﻤﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﳊﻴﺎة‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻷن ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ‬

‫د‪ .‬ﻫﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮ‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫اﳊﻤﻞ‪ ٣/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٤/٢٠‬‬ ‫اﻷﺣ ــﺪاث ﺗﺘﺤﺮك ﻣــﻦ أﺟ ــﻮاء اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﲢﺘﻞ ﺟﺰءا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ ذﻫﻨﻚ‪.‬‬

‫اﳌﻴﺰان ‪ ٩/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١٠/٢٠‬‬ ‫اﳊﻴﺎة اﳋﺎﺻﺔ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻴﻚ ﺑﻔﻮاﺋﺪ ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﳉﻤﻊ ﺑﲔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺒﻬﺠﺔ وﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﳕﺎط اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻮر ‪ ٤/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٥/٢٠‬‬ ‫ﻋــﻠــﻴــﻚ أن ﺗ ــﺘ ــﺮك اﻷﻋـ ــﻤـ ــﺎل اﻟــﺒــﺴــﻴــﻄــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﻦ ﻳﺪﻋﻤﻚ ﻓﻌ ً‬ ‫ﻼ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‪ ١٠/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١١/٢٠‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄن ﺑﻌﺾ اﳌﺤﻴﻄﲔ ﻳﺴﺘﻨﻔﺬوﻧﻚ‬ ‫وﻳﺄﺧﺬون أﻓﻜﺎرك‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻴﻚ أﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫اﳉﻮزاء‪ ٥/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٦/٢٠‬‬ ‫ﻫﻨﺎك دﻋﻢ ﻗﻮى وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮر اﳌﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺤﻔﺰك ﺑﻘﻮة ﻟﻠﺘﻘﺪم‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮس‪ ١١/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١٢/٢٠‬‬ ‫ذﻫﻨﻚ ﻣﺸﻐﻮل ﺑﺎﳊﺐ واﻟﻌﻮاﻃﻒ وﻟﺴﺖ‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ أن ﲡﻌﻞ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪﻳﻦ أن ﻳﻔﻜﺮ ﺑﺪﻻً ﻣﻨﻚ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ٦/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٧/٢٠‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﲢﻞ ﻛﻞ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻣﻠﻬﺎ‬ ‫ودراﺳــﺘــﻬــﺎ ﺟــﻴــﺪاً ﺳــﻮف ﲡــﺪ ﺣــﻼ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫اﳉﺪى‪ ١٢/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١/٢٠‬‬ ‫رﲟﺎ ﻳﺘﻐﻴﺮ أﺳﻠﻮب ﺗﻔﻜﻴﺮك وﺗﻔﻀﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﻰء واﳊﺎزم واﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺪ‪ ٧/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٨/٢٠‬‬ ‫رﲟﺎ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻘﻤﺮ وﻋﺪم اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﺮ اﻷﺣﺪاث‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺬراء‪ ٨/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٩/٢٠‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫واﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﲟﺎ أﻧﻚ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻻ ﺷﻰء‪.‬‬

‫■ ﺗﺆﻛﺪﻳﻦ دوﻣﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ دور اﻷم‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻘﻊ اﻟﺪور اﻷﻛﺒﺮ ﻟﻸﺳﺮة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ؟‬ ‫ دور اﻷم ﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ أوﻗﺎت اﻷزﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ دورﻫﺎ‬‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟ ــﻮﻻدة واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ واﻻﻋﺘﻨﺎء‬ ‫ﺑﺄوﻻدﻫﺎ وﺑﺰوﺟﻬﺎ وﺑﺎﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻷى أزﻣﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻌﺪﻧﻬﺎ وﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ وﺗﻀﻊ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﺗﺴﻨﺪ ﻓﻬﻰ ﻋﻤﻮد‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ ﻓﻬﻰ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺟﺪا ﻟﻜﻨﻬﺎ »ﺟﺎﻣﺪة« ﻓﻰ ﲢﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪة ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺷﻰء وﺗﻨﻔﺬه‪،‬‬ ‫وﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻰ ﻟﻠﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻰ ﻫﺪف‬ ‫واﺣﺪ ﻳﺤﻘﻘﻪ ﺛﻢ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻟﻐﻴﺮه‪.‬‬ ‫■ اﺧﺘﺎرت ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ إﺣﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺳﻔﻴﺮة ﻟﻬﺎ ﻓﻬﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺳﻔﺮاء ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪارس؟‬ ‫ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻰ إﺣﺪى اﳌﺪارس ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻨﻤﺮ‬‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺮت ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻨﻤﺮ وذﻫﺒﺖ‬ ‫ﳌﺪرﺳﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎت وﲢﺪﺛﺖ ﻣﻌﻬﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻤﺮ وأﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻼﺋﻖ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ »ﺧﻠﻘﺔ رﺑﻨﺎ«‪ ،‬أو ﻧﺘﻨﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺻﺪﻗﺎﺋﻨﺎ أو زﻣﻼﺋﻨﺎ‪ ،‬وﺷﺠﻌﺖ ﻓﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺘﻬﻦ وﺳﻤﻌﺖ اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻰ أﺛﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻦ وﺷﺎﻫﺪت دﻣﻮﻋﻬﻦ‪ ،‬وإﺣــﺪى اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺣﻜﺖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻤﺮ اﻟﺬى ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ واﻛﺘﺸﻔﺖ أﻧﻬﺎ ﻣﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ أﻧﻬﺎ ﲢﻜﻰ ﻋﻤﺎ ﻣﺮت‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وﺗﻜﺮﳝﺎ ﻟﻬﺎ وﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﺮت ﺑﻪ ﻗﻠﺖ ﻟﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫أول ﺳﻔﻴﺮة ﳌﺆﺳﺴﺔ ﻓﺎﻫﻢ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺠﻠﺲ أﻣ ـﻨــﺎء ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ »ﻓ ــﺎﻫ ــﻢ« ﻣــﻦ اﲡــﺎﻫــﺎت‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ..‬ﻛـﻴــﻒ ﳝـﻜــﻦ أن ﻳ ـﻜــﻮن ﻛــﻞ ﻣـﻨـﻬــﻢ ﺳﻔﻴﺮا‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺼﺒﻪ؟‬ ‫ ﻟﻜﻰ ﲢﻘﻘﻰ اﻷﻫــﺪاف اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ﻻﺑــﺪ أن ﻳﻜﻮن‬‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء ﻣﺆﻣﻨﺎ ﺑﻬﺬه اﻷﻫــﺪاف وﻳﺮﻏﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﺳﻔﺮاء ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻘﺪر اﳉﻬﻮد واﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺳﻮاء ﻓﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮد أﻃﺒﺎء ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﻳﺸﻬﺪ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ورﺟــﺎل اﻷﻋﻤﺎل داﻋﻤﲔ ﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء ﺳﻨﺠﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺪﺣﺖ اﻟﻌﺪل ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪراﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺜﻞ اﳌﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪى‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﻴﺮﻳﻦ ﺣﻠﻤﻰ واﳌﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮو‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬واﻷﺳــﺘــﺎذ ﻧــﺎدر ﻳــﻮﻧــﺎن‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﻰ‪ ،‬واﳌﺴﺘﺸﺎرة ﳌﻴﺲ ﳒــﻢ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰى‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة داﻟﻴﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺸﺎرك ﻓﻰ إﺻﺪار اﻟﻜﺘﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻧﺸﺎرك ﺑﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﻘﺮاﺋﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻔﻞ‪ ،‬واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‪ ١/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٢/٢٠‬‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻟﻘﻤﺮ ﻳﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ إﻇﻬﺎر ﺻﻔﺎﺗﻚ‬ ‫اﳉﻴﺪة وﺷﺨﺼﻴﺘﻚ اﳌﺴﻠﻴﺔ واﳌﺜﻴﺮة‪.‬‬ ‫اﳊﻮت‪ ٢/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٣/٢٠‬‬ ‫رﻏﻢ ﺛﻘﺘﻚ ﺑﻨﻔﺴﻚ اﻟﻴﻮم ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻰء ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ اﻵﺧﺮون‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬

‫أداة ﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻵﺧﺮون‪.‬‬ ‫ﲡﻌﻠﻨﺎ اﳌــﺤــﻦ ﻧﻨﻈﺮ ﻟــﻸﻣــﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪،‬‬ ‫وﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺮاﺟﻌﲔ اﻷوﻟــﻮﻳــﺎت ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬وأﻛــﺮر‬ ‫أﻧﻪ ﻃﺮﻳﻖ وﻋﺮ واﻟﺪرس اﻟﺬى ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ أﻧﻨﻰ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ووﺳﻂ أﺗﻮن اﻟﻨﺎر أﻋﺮف أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻀﻌﻬﺎ اﷲ داﺧﻠﻨﺎ وﻳﺰداد اﻹﳝﺎن‪ ،‬وﻳﺼﺒﺢ أﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺎن‪ ،‬إﻣﺎ أن أﻗﻮل ﳌﺎذا ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻟﻰ؟‪ ،‬أو أن‬ ‫أﲤﺴﻚ أﻛﺜﺮ‪ ،‬واﻻﺧﺘﻴﺎرات اﳌﺘﺎﺣﺔ ﲤﻨﺤﻨﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻦ أﻧﻔﺴﻨﺎ وﻣﻦ رؤﻳﺘﻨﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ﻛــﺎن إﺣﺴﺎﺳﻚ وﻗــﺖ ﺗﻌﺮض اﻷﺳــﺮة ﻷزﻣﺔ‬ ‫وﻛﻨﺖ وﻗﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺐ وزارى؟‬ ‫ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل إﺣﺴﺎﺳﻰ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬إﳕﺎ ﻫﻮ‬‫إﳝــﺎن وأن ﻫﻨﺎك ﻗﺴﻤﺎ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻪ‪ ،‬ﻛﻞ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻓﻰ أى ﻣﻨﺼﺐ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻷﺷﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻜﻤﻠﻮن‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ رﻏﻢ أﳌﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة ﻛﻞ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻮاء اﳌﺸﻜﻠﺔ وأﻣﺎﻧﺘﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻷﻧﻪ أﻗﺴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ واﷲ ﻳﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﺠﺎوز أى أزﻣﺔ‪.‬‬ ‫■ وﻛﻴﻒ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻛﺄم ﻣﻌﻬﺎ؟‬ ‫ أﻓﺨﺮ ﺑﺄﺳﺮﺗﻰ وﺑﺎﳌﺤﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬‫ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﻛﻠﻨﺎ أن ﻧﺘﺨﻄﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺑﺘﻼء‪ ،‬وﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل إﻧﻰ ﻛﻨﺖ ﻗﺎﺋﺪة‬ ‫اﳌﺴﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻨﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ دور وﻳﺴﺎﻧﺪ اﻵﺧﺮ‪ ،‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳌﺆﻛﺪ أﻧﻨﺎ ﻛﺄﺳﺮة ﻧﺴﺎﻧﺪ ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺪى ﲤﺎﺳﻚ اﻷﺳﺮة‪ ،‬ﻓﻔﻰ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﻞ ﺷﺮء ﺳﻬﻞ وﻣﻴﺴﺮ وﺑﻪ ﳒﺎﺣﺎت ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻗﻮة اﻷﺳﺮة ﺗﻈﻬﺮ وﻗﺖ اﳌﺤﻦ‪.‬‬

‫كلمات متقا‬ ‫أﻓﻘﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺧﻠﻴﻔﺔ »ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﳋﻄﺎب«‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻓﻴﻠﻢ ﻛﻮﻣﻴﺪى ﻟﺸﺎدﻳﺔ وﺻﻼح ذواﻟﻔﻘﺎر‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺷﻬﺮ ﻣﻴﻼدى »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪ -‬ﺳﻮر‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أﺳﻘﻂ أرﺿﺎً‪ -‬وﻃﺄ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺳﻮء ﻓﻬﻢ‪ -‬ﻓﻴﻠﺴﻮف ﻓﺮﻧﺴﻰ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪ -‬دق‪.‬‬ ‫‪ -٦‬روﻳﻨﺎ‪ -‬ﺗﺘﻨﺎﺳﻞ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣﺸﻘﺔ‪ -‬ﻧﺪاوى »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﺆﻟﻒ رواﻳﺔ اﻟﺒﺆﺳﺎء »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻣﻦ أﺳﻔﺎر اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻘﺪﱘ‪ -‬أﻣﺎﺷﻰ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻫﺰت‪ -‬ﻣﻦ أﻟﻌﺎب اﳌﻘﺎﻫﻰ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﺣﻘﺪ ﻛﺎﻣﻦ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪ -‬أﻛــﻤــﻼ‪ -‬أﺣــﺰان‬ ‫»ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬اﻧﻘﻄﻊ‪ -‬ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮر »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫رأﺳﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻻﻋﺐ ﻛﺮة ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ -‬ﻟﻠﻨﻔﻰ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻻم‪ -‬ﺑﺤﺚ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪ -‬آﻟﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬زﻋﻴﻢ ﺻﻴﻨﻰ راﺣﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺟﺎءت‪ -‬آﻟﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣﻦ دول أﻣﺮﻳﻜﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ -‬اﻛﺘﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻟﻘﺐ رﺋــﻴــﺲ أﻣــﺮﻳــﻜــﻰ »ﻣــﻌــﻜــﻮﺳــﺔ«‪ -‬ﻣﺪﻟﻠﺔ‬ ‫»ﻣﺒﻌﺜﺮة«‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻧﻈﻴﺮ‪ -‬ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر‪ -‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻌﺠﺐ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﻦ أﺑﻄﺎل ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﻄﲔ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻧﺼﻒ »ﻓﺮﻳﻘﺎن«‪ -‬ﻗﺼﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻰ ﺑﻠﻨﺪن‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬رد‪ -‬ﻣﻮﻗﺪ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻃــﺎﻏــﻴــﺔ روﻣ ــﺎﻧ ــﻰ »ﻣــﻌــﻜــﻮﺳــﺔ«‪ -‬ﺷﺌﻮﻧﻰ‬ ‫»ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻋﺎﺻﻤﺔ وﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﻣﻜﺴﻴﻜﻮ‪ -‬اﻧﺘﻔﺾ‪.‬‬

‫‪١‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪١٠‬‬

‫‪٩‬‬

‫‪١١‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫ﺣﻞ أﻣﺲ‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪١٢ ١١ ١٠ ٩‬‬

‫‪ ١‬ن م ر و د ب ن ك ن ع ا ن‬ ‫م ش ى ر ح ن ف ى‬ ‫‪ ٢‬ق ن ط‬ ‫ه‬ ‫‪ ٣‬ى ا م ا ل ا ل ش ا م‬ ‫ر ب م س ى د‬ ‫‪ ٤‬ق ب ل ت‬ ‫و ا‬ ‫ب‬ ‫ع ا د ت ب ا‬ ‫‪٥‬‬ ‫ل‬ ‫ن ق ر ﻫـ ا‬ ‫ت ل‬ ‫‪ ٦‬ى‬ ‫ى ب ى‬ ‫ب ت ث‬ ‫‪ ٧‬أ ل ح ى‬ ‫ا ج ر ا س‬ ‫س ر‬ ‫‪ ٨‬ن ب ت‬ ‫ا د ر ك ن ا ﻫـ ا‬ ‫‪ ٩‬س ج ب‬ ‫ك ت ب غ ا‬ ‫ل ح ا د‬ ‫‪١٠‬‬ ‫خ‬ ‫‪ ١١‬س أ ل ن ى ا ل ل ى ل‬ ‫ب ر ز‬ ‫ا ق ﻫـ ر ﻫـ ا‬ ‫‪ ١٢‬ك‬

‫رأﻳــﺘــﻬــﺎ ﻣﻨﺬ أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻟــﻢ أﺗــﻌــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺒــﺪاﻳــﺔ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﲢــﺪﺛــﺖ‪ ،‬ﻓــﻼ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫أﻧﺴﻰ ذﻟﻚ اﻟﺼﻮت اﳌﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻫﻰ ﺗﺮﺗﺪى اﳊﺠﺎب‪ ،‬وﺗﻨﺴﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﻔﻴﻬﺎ اﻟﻌﺮﻳﻀﲔ ﻋﺒﺎﻳﺔ ﺑﺎﻫﺘﺔ اﻟﻠﻮن‪ ،‬ﻳﺎ اﷲ‪،‬‬ ‫أى ﻗﺪر ﻣﺠﺮم أﺣﺎط ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺟﺴﺪ ﻓﻘﻴﺮ ﻣﺘﺮﻫﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻼﺑﺲ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺮﻗﻰ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﳊــﻈــﺔ ﻣ ــﺎ‪ ،‬أردت أن أﻧــﻔــﺾ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﺒﺎﺋﺴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻰ أﺣــﺮر اﻟﺴﻨﺒﻠﺔ‬ ‫اﳋــﻀــﺮاء ﻣــﻦ ذﻟــﻚ اﻷﺳــﺮ اﻟــﺮﻫــﻴــﺐ‪ ،‬وﻣﻨﺬ‬ ‫رأﻳﺘﻬﺎ وأﻧﺎ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻛﻒ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ‪ :‬ﻫﻞ ﻫﺬه »ﺣﻨﲔ« اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲤﺜﻞ‬ ‫ﻟﻰ اﳊﻠﻢ واﻟﻨﺸﻮة؟‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﺬه »ﺣﻨﲔ« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﻨﺖ أراﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح ﻛﺄﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﺮﻳﻨﺎ رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﺑﺤﻴﺮة اﻟﺒﺠﻌﺔ«؟‪ ،‬أﻳﻦ ﺷﻌﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﻋﻢ اﳌﺮﻓﻮع واﳌﺸﺪود إﻟﻰ اﳋﻠﻒ ﻓﻰ ﻛﻌﻜﺔ‬ ‫ﻛﻜﻞ راﻗــﺼــﺎت اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ؟‪ ،‬أﻳــﻦ ﺛﻮﺑﻬﺎ اﻟﻀﻴﻖ‬ ‫اﳌﺸﺪود ﲟﻬﺎرة ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺪﻫﺎ اﻟﺮﺷﻴﻖ؟‪ ،‬أﻳﻦ‬ ‫ﺣــﺬاء اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ اﻟﺴﺎﺗﺎن اﻟـــﻮردى؟‪ ،‬أﻳــﻦ ﺧﻔﺔ‬ ‫ورﺷﺎﻗﺔ ﺟﺴﺪﻫﺎ وﻫــﻰ ﺗﺮﻗﺺ ﻋﻠﻰ رؤوس‬ ‫أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻘﺪﻣﲔ؟‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﲢﻮﻟﺖ ﺗﻠﻚ اﳉﻤﻴﻠﺔ إﻟﻰ »ﺷﻮال« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ اﳌﺘﺨﻔﻰ ﲢﺖ ﻫﺬه اﳌﻼﺑﺲ اﻟﺮﺛﺔ؟‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﻄﺐ اﻟﺬى أﺻﺎب روﺣﻬﺎ ﺑﻴﺄس؟‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴﻠﻢ روﺣــﻬــﺎ ﻟﻠﻴﻞ وﻻ ﺗﻨﺘﻈﺮ أى‬ ‫ﺷﻔﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮل ﻟﻰ‪» :‬ﻻ ﺷﻰء ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺣﻜﻤﺔ رﺑﻨﺎ«!‪ ،‬أﻗﻮل ﻟﻬﺎ‪» :‬إﻧﻬﺎ ﺣﻜﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﺴﺪوا ﻋﻠﻴﻚ ﺣﻴﺎﺗﻚ«‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ أراﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح أﺣﻠﻖ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ رﻗﺼﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻠﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر ﺑﻄﻮﻟﻬﺎ اﻟﻔﺎرع وﺟﺴﻤﻬﺎ اﻟﻨﺤﻴﻞ‬ ‫اﳌﻤﺸﻮق‪ ،‬ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ اﻟﻌﺴﻠﻴﺘﺎن ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺗﺸﻌﺎن‬ ‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ وذﻛــﺎء‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﻈﺎر ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫وﻫﻰ ﺻﺎﻋﺪة أو ﻫﺎﺑﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻢ اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﻊ‬ ‫أﻣﻬﺎ‪ ،‬أﻣﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻃﺒﻴﺒﺔ ﲢﺎﻟﻴﻞ‪ ،‬وﲤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻌﻤﻼ ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬وواﻟﺪﻫﺎ ﻛﺎن ذا ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ إﺣﺪى اﻟﻮزارات‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻷم ﻫﻰ اﻟﺴﻨﺪ اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻟـ»ﺣﻨﲔ«‬ ‫ﻓﻰ اﺣﺘﺮاف رﻗﺺ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‪ ،‬وﺷﻘﻴﻘﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻛــﺎن ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟــﻰ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗــﻮﻓــﻴــﺖ أﻣــﻬــﻤــﺎ‪ ،‬وﺳــﻴــﻄــﺮ اﻻﺑـــﻦ ﻋــﻠــﻰ أﺑﻴﻪ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻤﺎرة ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺴﻤﻊ ﺷﺠﺎرﻫﻤﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ‬ ‫اﻟﺸﺠﺎر ﺑﻮﺟﻮد اﻷب ﻣﻴﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻰ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺰل ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﺠﺎر‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﳝــﺾ أﺳــﺒــﻮع واﺣــﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻓﺎة‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬وأﺟﺒﺮ اﻷخ ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ »ﺣﻨﲔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ــﺮك ﻣــﺪرﺳــﺔ اﻟــﻜــﻮﻧــﺴــﺮﻓــﺘــﻮارﲢــﺖ دﻋــﻮى‬ ‫أن اﻟــﺮﻗــﺺ ﺣـــﺮام‪ ،‬وﻳﺜﻴﺮ اﻟــﻐــﺮاﺋــﺰ واﻟﻔﱳ‬ ‫واﻟﺸﺒﻬﺎت‪ ،‬واﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻰ اﻷﻣﺮ أن ﻫﺬا اﻷخ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ راح ﻳﺘﺎﺟﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وأﺻﺪر‬ ‫أﻟﺒﻮﻣﺎ ﻏﻨﺎﺋﻴﺎ ﻓﺎﺷﻼ‪ ،‬وﺗﺰوج ﺛﻼث ﻣﺮات!‪.‬‬ ‫ﻋﻘﻠﻰ ﻣ ــﺎزال ﻣﺜﻘﻼ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻳﺎت واﳌﺴﺮح‬ ‫واﻷﺿــﻮاء‪ ،‬واﻧﺘﺒﻬﺖ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ واﻗﻔﺔ‬ ‫أﻣﺎﻣﻰ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ إرادى ﻗﻠﺖ ﻟﻬﺎ‪ :‬اﻷوﺑــﺮا‬ ‫ﺳﻮف ﺗﻨﻈﻢ ﺣﻔﻠﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﻌﺎﻳﺎ‬ ‫واﻗﺒﻠﻰ ﻋﺰوﻣﺘﻰ وﻟﺪﻫﺸﺘﻰ ﻗﺒﻠﺖ اﻟﺪﻋﻮة‪.‬‬ ‫■ ﻗﺼﺔ ﻗﺼﻴﺮة‬

‫א א א ‬ ‫‪ 2004‬א א » «‬

‫ﺳﻨـــــــــﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻗﺪﻳﺮوف‬

‫ﻛــﺎن أﺣــﻤــﺪ ﻗــﺪﻳــﺮوف أول رﺋــﻴــﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺸــﻴــﺸــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬وﻫـــﻮ ﻣ ــﻮﻟ ــﻮد ﻓ ــﻰ ‪ ٢٣‬أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫ﺑﻜﺎزاﺧﺴﺘﺎن ﻓﻰ ‪ .١٩٥١‬ودرس »ﻗﺪﻳﺮوف« ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻓﻰ أوزﺑﻜﺴﺘﺎن اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وﻓﻰ ‪ ١٩٨٩‬ﺗﻮﻟﻰ رﺋﺎﺳﺔ أول ﻣﻌﻬﺪ ﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ ﺑﺸﻤﺎل اﻟﻘﻮﻗﺎز‪ ،‬ﺛﻢ ُﻋﲔ ﻣﻔﺘ ًﻴﺎ ﻟﻠﺸﻴﺸﺎن‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ،١٩٩٣‬وﻛــﺎن اﻟــﺮﺟــﻞ اﻟــﺬى ﻛﺎﻧﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﺗﺄﻣﻞ ﻓﻰ أن ﻳُﺮﺳﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻴﺸﺎن اﻟﺘﻰ ﻣﺰﻗﻬﺎ اﻟﺼﺮاع ﻣﻊ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫زﻋﻴ ًﻤﺎ دﻳﻨ ًّﻴﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﳉﻬﺎد ﺿﺪ روﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎﺋﺪًا‬ ‫ﻋﺴﻜﺮ ًّﻳﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﺸﻴﺸﺎن‪ ،‬وﺗﻐﻴﺮت ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﲤﺎ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻴﺪﻳﻦ اﻷﺻﻮﻟﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﲤﻰ‬ ‫ﺑﺄﺣﻀﺎن اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺣﲔ ﻛﺎن ﻣﻔﺘ ًﻴﺎ ﺑﺪأت‬ ‫اﳊﺮب ﺑﺎﻟﺸﻴﺸﺎن ﻣﻦ ‪ ١٩٩٤‬إﻟﻰ ‪ ،١٩٩٦‬وأدان ﻋﻠﻨًﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮى ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺎﺳﺎﻳﻴﻒ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫دوﻟﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮة اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺪاﻏﺴﺘﺎن‬ ‫اﳌﺠﺎورة‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ أﻫﺎﻟﻰ اﻟﺸﻴﺸﺎن إﻟﻰ ﻋﺪم ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟــﻘــﻮات اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻟــﺪى ﻋﻮدﺗﻬﺎ إﻟــﻰ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ ‪ ،١٩٩٩‬ﻛﻤﺎ ﻟﻌﺐ دو ًرا ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻮدﻳﺮﻣﺲ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﺮى اﳌﺪن اﻟﺸﻴﺸﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻮات اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬دون ﻃﻠﻘﺔ رﺻــﺎص‪ .‬أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻰ أﺻﻼن ﻣﺴﺨﺎدوف »اﻟﻌﺪو‬ ‫رﻗﻢ ‪ ،«١‬ﻛﻤﺎ ﻓﺼﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻔﺘﻰ اﻟﺸﻴﺸﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث »ﻗﺪﻳﺮوف« ﻓﻰ اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﺮوﺳﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺸﺨﺺ اﳌﻄﻠﻮب ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻜﺮﻣﻠﲔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻰ ﺑﻮﺗﲔ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫»ﻗﺪﻳﺮوف« ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ٢٠٠٣‬ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻴﺸﺎن أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻧﺰﻳﻬﺔ ﻟﻌﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﻟﻰ ﻗﻴﺎدة اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وﺟﺪ »ﻗﺪﻳﺮوف« ﻧﻔﺴﻪ ُﻣ ً‬ ‫ﺤﺎﻃﺎ ﺑﺎﻷﻋﺪاء‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﺳﺎﺋ ًﻐﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت اﻻﻏﺘﻴﺎل‪،‬‬ ‫و»زى اﻟﻨﻬﺎرده«‪ ،‬ﻓﻰ ‪ ٩‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،٢٠٠٤‬وﻗﻊ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﺿﺨﻢ ﲟﻠﻌﺐ دﻳﻨﺎﻣﻮ ﺑــﺠــﺮوزﻧــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻴﻮم اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻘﻰ »ﻗﺪﻳﺮوف« ﻣﺼﺮﻋﻪ ﻫﻮ واﺛﻨﺎن‬ ‫ﻣــﻦ ﺣﺮﺳﻪ ورﺋــﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻨﻰ‬ ‫ﻋﻴﺴﺎﻳﻒ‪ ،‬و ُﻗﺘﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪٣٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺎﺳﺎﻳﻴﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻏﺘﻴﺎل‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‬


‫אא‪ ² ¢‬א א ‪ Ä‬א‬ ‫ ´ א ‪»¡ Å‬א «‬ ‫א א כ ¶א´א‪ ³‬א כא‪Æ‬‬ ‫א ‬

‫ « א ¬½א א‪¼ ³‬‬ ‫ ¡»‪ À‬א ¿«‪ ..‬‬ ‫אא א א © ‪ 10‬אא» ´ ‪Á‬‬

‫‪8‬‬

‫ א א ‬

‫‪7‬‬ ‫ א ‬

‫א ­ כ ‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫א ¨א§א ‪ 9‬א ‪ ¥ 19 - 2023‬א‪ - 1739 1 - ¡¢ 1444 ¤‬א א א ‪ -‬א ‪6903‬‬

‫ ¯ ® א ¬ « א א א א אא א א © ‬

‫‪± ´ 5 - ¶ 24‬א‪Al Masry Al Youm - Tuesday - May 9 th - 2023 - Issue No. 6903 - Vol.19 ³‬‬

‫‪2‬‬

‫א ‪ °±‬‬ ‫א ¬ ¬ א‪± ²‬א ‬ ‫ ‪ ¬±‬כ © ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫א כ ‪:‬‬ ‫א א א כא אא א » א א «‬ ‫א א א א אא א ‬ ‫‪9‬א א א א א א א א א א א א א א ‬ ‫א א אא א א א א כ א ‬

‫ﲤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﻘﻮد اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋ ــﺮب ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻋﻦ اﻋــﺘــﺰاز اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗﺎت اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪاً‬ ‫أن إﻃﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ﻳﻌﺪ ﲟﺜﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﻹﻇﻬﺎر‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﳌﺴﺎﻧﺪة ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﳝــﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎد ﺑﻠﺤﺎج ﺑﺪور وزارة‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎون اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻓــﻰ اﻟــﺘــﻮﺻــﻞ إﻟﻰ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻓﻰ ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻄ ــﺮق اﻟــﻠــﻘــﺎء إﻟـــﻰ ﺗــﻄــﻮرات‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﳉﺎرﻳﺔ ﻓﻰ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﻮر اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻛﻞ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻤﻜﻨﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻋﻘﺪت اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫راﻧﻴﺎ اﳌﺸﺎط‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺼﺮ ﻟﺪى اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺎ ًء ﺛﻨﺎﺋ ًﻴﺎ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﺪ ﺑﻠﺤﺎج‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳ ــﻂ وﺷــﻤــﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻔﻞ‬ ‫إﻃﻼق إﻃﺎر اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ‪.٢٠٢٧ -٢٠٢٣‬‬ ‫وﻗـــﺎﻟـــﺖ »اﳌــــﺸــــﺎط« إن ﺗــﺰاﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻹﻋﺪاد‬ ‫ﳋــﺎرﻃــﺔ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺗﻄﻮﻳﺮ دور اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻓﻰ دﻋﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻳﻌﻜﺲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن‬ ‫اﳌﻨﺎﻗﺸﺎت اﳉﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ دور اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﲟﻜﺎن ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫دوره ﻓﻰ إﻧﻬﺎء اﻟﻔﻘﺮ اﳌﺪﻗﻊ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟــﺮﺧــﺎء اﳌﺸﺘﺮك ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ واﳌﺮﻧﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﲢﻔﻴﺰ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟــﺪول وزﻳ ــﺎدة ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻹﳕﺎﺋﻰ اﻟﻔ ّﻌﺎل‪.‬‬

‫زﻳﺎرﺗﻪ إﻟــﻰ ﺗﺸﺎد وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪،‬‬ ‫رﺳ ــﺎﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋــﺒــﺪاﻟــﻔــﺘــﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺗﺘﻨﺎول ﺳﺒﻞ دﻋــﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﳉﺎرﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ودور‬ ‫ﺗﺸﺎد ودول ﺟــﻮار اﻟﺴﻮدان ﻓﻰ دﻋﻢ‬ ‫ﺟﻬﻮد وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪ .‬وأوﺿﺢ »ﺷﻜﺮى« أن ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ذراﻋــﻴــﻬــﺎ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻔﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺤﻴﻢ اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﺑﺄﻋﺪاد ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ‬

‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮأ إﻟﻰ اﳌﺄﺳﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻬﺎ دول ﺟــﻮار اﻟﺴﻮدان ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣــﺒــﺎﺷــﺮ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻘﺘﻀﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣــﺮ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﲔ وﻓﺪى اﳉﻴﺶ اﻟﺴﻮداﻧﻰ‬ ‫وﻗـ ــﻮات اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﺴــﺮﻳــﻊ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺒﺎدرة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ -‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ واﳉــﻬــﻮد اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪ ،‬إن اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣــﻠــﺘــﺰﻣــﺔ ﺑــﺈﻓــﺴــﺎح اﳌ ــﺠ ــﺎل ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫دور اﻟــﻘــﻄــﺎع اﳋ ــﺎص ﻓــﻰ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ .‬وأﺿﺎف ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﺪ ﺑﻠﺤﺎج‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳ ــﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ إﻃﻼق اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻘُﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﺑﲔ ﻣﺼﺮ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬أن اﻟﻠﻘﺎءات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻘﺪﻫﺎ ﻣﻊ ﳑﺜﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‬ ‫ﻟﺘﺒﺎدل وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮل ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻬﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت‪ ،‬وأﺷــﺎر‬ ‫إﻟﻰ إﻧﺸﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﲢﺖ رﺋﺎﺳﺔ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ إﺣ ــﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓــﻰ ﻣﻨﺎخ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬اﻟــﺬى ﺣﻀﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة راﻧﻴﺎ اﳌﺸﺎط‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﺪ ﺑﻠﺤﺎج ووﻓ ــﺪ اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ ﺑﺬﻟﻮﻫﺎ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻘُﻄﺮﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﲔ ﻣﺼﺮ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﺮة ‪ ،٢٠٢٧ -٢٠٢٣‬ﻛﻤﺎ أﻋــﺮب‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ واﻟﺘﻌﺎون اﳌﻤﺘﺪة ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻣــﺸــﻴــﺪاً ﺑ ــﺪور اﻟــﺒــﻨــﻚ ﻓﻰ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل اﳌــﺴــﺘــﺸــﺎر أﺣــﻤــﺪ ﻓﻬﻤﻰ‬ ‫إن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﺟﺘﻤﻊ ﻣــﻊ اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣ ــﺮوان‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟــﻌــﺪل‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫وﰎ ﻋــﺮض أﺑــﺮز اﳌــﺤــﺎور ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻃــــﺎر‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟــﺘــﻮﺳــﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﻜﻼم إﻟﻰ ﻧﺺ ﻣﻜﺘﻮب‬ ‫ﺧﻼل اﳉﻠﺴﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺣــﺪث اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ‬ ‫وﺣﻮﻛﻤﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻨﺎﺟﺰة‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع‪ ،‬ﻋــﺮض وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪل ﻣﺴﺘﺠﺪات اﳉﻬﻮد اﳉﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻹﻋﺪاد وﺻﻴﺎﻏﺔ اﳊﺰﻣﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻷﺳﺮة‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻷﺣــــﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬ﻓــﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻨﺪوق دﻋﻢ‬ ‫اﻷﺳﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟــﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻰ ﻫــﺬا اﻹﻃــﺎر‬ ‫ﺑـــﺈﺟـــﺮاء ﺣــــﻮار ﻣــﺠــﺘــﻤــﻌــﻰ واﺳ ــﻊ‬ ‫و ُﻣﺘﻌ ﱢﻤﻖ ﺣﻮل ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮاﻧﲔ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻳﺘﻢ اﻻﻧــﺘــﻬــﺎء ﻣــﻦ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻹﻧﺼﺎت ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم وﺟﺪﻳﺔ‬ ‫ﳉــﻤــﻴــﻊ اﻷﺻـــــــﻮات‪ ،‬واﺳــﺘــﻴــﻌــﺎب‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﻮاﻏﻞ واﻵراء اﻟﺘﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻏــﺮاض اﳌﻨﺸﻮدة‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ أﺛﻨﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ أﻣﺲ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﲔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺻﻮن اﳊﻘﻮق‪،‬‬ ‫وﺣــﻤــﺎﻳــﺔ اﻷﺑـــﻨـــﺎء‪ ،‬ودﻋـ ــﻢ ﺗــﺮاﺑــﻂ‬ ‫اﻷﺳ ــﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟــﺬى ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗــﺎﺑــﻊ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﳉﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑــﻘــﻠــﻌــﺔ ﺻـ ــﻼح اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ اﻷﻳ ــﻮﺑ ــﻰ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ إﻃــﺎر ﺧﻄﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻻﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ اﳊﻀﺎرى ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة وروﻧﻘﻬﺎ‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳌﺴﺘﺸﺎر أﺣــﻤــﺪ ﻓﻬﻤﻰ‪،‬‬ ‫اﳌـــﺘـــﺤـــﺪث اﻟـــﺮﺳـــﻤـــﻰ ﻟ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬إن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ‬ ‫اﳉـــﺰار‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻹﺳــﻜــﺎن واﳌــﺮاﻓــﻖ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟــﻌــﻤــﺮاﻧــﻴــﺔ‪ ،‬واﻟــﻠــﻮاء‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻮاء أﻣﻴﺮ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر‬

‫رﺋ ــﻴ ــﺲ اﳉ ــﻤ ــﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻰ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺰازى‪،‬‬ ‫رﺋــﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف ﻣﺘﺤﺪث اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ أن‬ ‫وﺟــﻪ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ّ‬ ‫ـﺼـ ْﻮنِ اﳌﻮاﻗﻊ واﳌﻨﺸﺂت اﻷﺛﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ َ‬ ‫وذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﺑــﺮاز اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻔﺮﻳﺪ واﻟــﺮوح‬ ‫اﳌــﻌــﻤــﺎرﻳــﺔ اﻷﺻــﻴــﻠــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬

‫ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ ﻟـ ــﺰﻳـ ــﺎدة اﳌــﺴــﺎﺣــﺎت‬ ‫ﺘﻨﻔﺴﺎ ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﳋﻀﺮاء ﻟﺘﺼﺒﺢ ُﻣ ً‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ واﳌﺘﺮددﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ ذﻟــﻚ ﻓﻰ إﻃــﺎر ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫وﻣــﺘــﺴــﻖ ﻣ ــﻊ اﻷﻋـــﻤـــﺎل اﳉ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﳌﺠﺎورة‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟــﺬى ﻳﺤﺴﻦ ﺟــﻮدة اﳊﻴﺎة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬ﻋــﻠــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ُﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫ כ¨‪¢ ±´ Ê‬א אא ¬ א ‪ Ê‬א ‪ Î‬א א © א ‪ º‬א א א א »א ¸«‪· » :‬‬ ‫‪9‬א א‪ » ¥‬א ‪¤‬א א ‪ ..« £‬אא א א ‪ ­ 445‬א ­ א א ‪ ¼¬ ¢‬א א ‪± ²‬א א »«‬ ‫ﻛــﺘــﺐ‪ -‬ﺟــﻤــﻌــﺔ ﺣ ــﻤ ــﺪاﷲ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﻮﻣﻰ‪:‬‬

‫اﺗﻔﻘﺖ ﻣﺼﺮ وﺗﺸﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻗــﺮب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﺧـــﻼل اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ اﳌــﻘــﺒــﻠــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﳌــﻮاﻗــﻒ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‬ ‫واﻟــــﺪوﻟــــﻰ‪ ،‬ﺑ ــﻬ ــﺪف وﻗـ ــﻒ اﳊ ــﺮب‬ ‫اﻟـــﺪاﺋـــﺮة‪ ،‬واﳊ ــﻔ ــﺎظ ﻋــﻠــﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮدان ووﺣﺪﺗﻪ وﺳﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ـ ـﻠّـ ــﻢ ﺳـــﺎﻣـــﺢ ﺷـ ــﻜـ ــﺮى‪ ،‬وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺸﺎدى‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إدرﻳــــﺲ دﻳــﺒــﻰ‪ ،‬ﺧ ــﻼل ﻟــﻘــﺎء أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ »إﳒــﺎﻣــﻴــﻨــﺎ« ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﻬﻞ‬

‫إﻟﻰ ﻣﻨﺒﺮ ﺗﻔﺎوﺿﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺟﺰاء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ »اﳋﺮﻃﻮم«‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أن ﳑــﺜــﻠــﲔ ﻋ ــﻦ اﻟ ــﻘ ــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ وﻗـــﻮات اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﺑــﺪأوا ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﲤﻬﻴﺪﻳﺔ ﻓﻰ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﺜﺘﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺨﺮاط ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺤﺎدﺛﺎت‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻗﻒ ﻓ ّﻌﺎل ﻗﺼﻴﺮ‬ ‫اﳌ ــﺪى ﻹﻃ ــﻼق اﻟــﻨــﺎر‪ ،‬واﻟــﻌــﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮل اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟـــﻄـــﺎرﺋـــﺔ‪ ،‬واﺳـــﺘـــﻌـــﺎدة اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺳ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﺿــــﻊ ﺟــــﺪول زﻣــﻨــﻰ‬ ‫ﳌــﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫داﺋﻢ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ و‪ ١٣٤‬ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ آﺧﺮﻳﻦ ﻧﺪا ًء‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﺟﻼ ﳉﻤﻊ ‪ ٤٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺟــﺌــﲔ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﲔ ﻓــﻰ ‪ ٥‬دول‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻄﺎ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ‬ ‫‪ ٨٦٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﲔ أو اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ 9‬א א א »א א ­ « א א א‬

‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٥‬‬

‫ א א‪ ³‬אא‪ À‬א‪ ¤‬א ‪ °‬אכ¨ ¯ ‪ 70‬‬

‫»א א ‪Ë «Ì Í‬כ « א כ ‪ 100 :‬א ‪1948 ±¥ Ê‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‪:‬‬

‫أﻛـــﺪ أﺣــﻤــﺪ أﺑــﻮاﻟــﻐــﻴــﻂ‪ ،‬اﻷﻣ ــﲔ‬ ‫اﻟــﻌــﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫إﺣﻴﺎء اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﻟـ‪ ٧٥‬ﻟﻠﻨﻜﺒﺔ‬ ‫اﻷﻟﻴﻤﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺎﳌﺄﺳﺎة اﻟﺘﻰ ﺣﻠﺖ ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺟ ــﺮاء اﺣــﺘــﻼل أرﺿــﻪ‬ ‫وﺗﻬﺠﻴﺮه ﻇﻠ ًﻤﺎ وﻋــﺪوا ًﻧــﺎ وإرﻫــﺎ ًﺑــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎرﺗ ــﻜ ــﺎب ﺳــﻠــﺴــﻠــﺔ ﻣ ــﻦ اﳉ ــﺮاﺋ ــﻢ‬ ‫واﳌﺠﺎزر اﻟﺒﺸﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل »أﺑ ــﻮاﻟ ــﻐ ــﻴ ــﻂ«‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺔ إﺣ ــﻴ ــﺎء ذﻛـ ــﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫وﻳ ــﻮم اﻷﺳــﻴــﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﲟﻘﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأﻟﻘﺎﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺳﻌﻴﺪ أﺑﻮﻋﻠﻰ‪ ،‬اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻷﻳــﺎم ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪١٩٤٨‬‬ ‫ﺷﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺑﺸﻊ وأﻓﻈﻊ‬ ‫اﳌﺂﺳﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﺸﺮﻳﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻣﻦ ﻗﺮاﻫﻢ و ُﻣ ُﺪﻧﻬﻢ‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮ ‪ ٥٣١‬ﺑــﻠــﺪة وﻗــﺮﻳــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ارﺗﻜﺎب ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ اﻟﻌﺮﻗﻰ‬ ‫ﺑـــﺎﻗـــﺘـــﺮاف ﻋ ــﺼ ــﺎﺑ ــﺎت اﻻﺣـــﺘـــﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻣﺠﺰرة ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ أدت إﻟﻰ اﺳﺘﺸﻬﺎد ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺧﻼل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻟﺬﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ واﻟــﻌــﺮب ﻣﻨﺬ اﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٤٨‬ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ ﺟــﺮاء اﺳﺘﻤﺮار ﻫــﺬه اﻟﻨﻜﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺎﻟﻰ ﺣﻠﻘﺎﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ اﳊﺎﺿﺮ‪،‬‬

‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺬى ﺑﺪأ ﻓﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،١٩٦٧‬وﻣﺎ ﻳﺮﺗﻜﺒﻪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻋﺒﺮ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻧﺴﺘﺬﻛﺮ ﻓﻰ ﻫــﺬا اﳌﻘﺎم‬ ‫ذﻛــــﺮى ﻳـ ــﻮم اﻷﺳ ــﻴ ــﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬

‫وﻣﻌﺎﻧﺎة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥‬آﻻف أﺳﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺠﻮن اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬وﻧﺤﻴﻰ‬ ‫ﻗﺮار اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﳋــﺎص ﺑﺈﺣﻴﺎء ذﻛــﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ اﻟـــ‪٧٥‬‬ ‫ﲟﻘﺮ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة«‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬

‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ ﻳﻀﻄﻠﻊ ﲟﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ ﺿﺮورة اﻟﺘﺼﺪى ﻟﻠﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻐــﺔ اﻟــﺘــﻄــﺮف ﳊــﻜــﻮﻣــﺔ اﻟﻴﻤﲔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻀﻴﻊ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ إﺷﻌﺎل اﳌﻮﻗﻒ وﺗﺄﺟﻴﺞ اﳌﺸﺎﻋﺮ‪،‬‬ ‫ودﻓــﻊ اﻷﻣــﻮر إﻟــﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻬﺎوﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﺮﻓﺾ ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻰ ارﺗُﻜﺒﺖ‪،‬‬ ‫وﻣــﺎزاﻟــﺖ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﻘﻂ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎدم ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻃــﺎل اﻟــﺰﻣــﻦ‪ ،‬وﻳﺘﻌﲔ ﺗﻔﻌﻴﻞ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻼﺣﻘﺔ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻋﻦ ﺟﺮاﺋﻤﻬﻢ وﺗﻘﺪﳝﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﻘﻊ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺤﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻹﺳــﺮاع ﻓﻰ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟــﻐــﺎﻳــﺔ وإﻧــﻬــﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻹﻓـــﻼت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ وﺟﻮب ﲢ ّﻤﻞ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ وﻫﻴﺌﺎﺗﻪ وﻣﻨﻈﻤﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻰ ﻣــﻘــﺪﻣــﺘــﻬــﺎ ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻷﻣ ـ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻪ وإﻧﺼﺎف اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫وإﻧﻬﺎء اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪود ‪ ٤‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،١٩٦٧‬وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ووﺟــﻪ اﻟﺘﺤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﳌﻨﺎﺿﻞ ﻟﺼﻤﻮده‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ أﻣﺲ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‪:‬‬

‫»ﻣﺶ ﻫﻨﻌﻤﻞ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻧﺤﻄﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـــﺮف«‪ ..‬ﻫﻜﺬا أﻋﻠﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﳝــﻦ ﻋــﺎﺷــﻮر‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻰ واﻟــﺒــﺤــﺚ اﻟــﻌــﻠــﻤــﻰ‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﳌﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺮؤﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬وأﻧــﻬــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ ﺑﻘﺮارات ﻓﺮدﻳﺔ وﻻ ﻋﻠﻮﻳﺔ‪ ،‬إﳕﺎ‬ ‫ﻫﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻌﻨﻰ ﺑﺘﻔﻌﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﳉﻠﺴﺔ‪ ،‬أﺣﺎل اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب ﻋ ــﺒ ــﺪاﻟ ــﺮازق‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻴﻀﺎح ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن آﻟﻴﺎت ﺗﻔﻌﻴﻞ وﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻰ واﻟــﺒــﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﻟــﻜــﺘــﺎب‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‪ ،‬واﳌﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ ﻫﺒﺔ‬ ‫ﻣــﻜــﺮم ﺷــﺎروﺑــﻴــﻢ‪ ،‬وﺗﻌﻘﻴﺐ اﻟــﻮزﻳــﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣــﻦ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻟﺪراﺳﺘﻪ وإﻋﺪاد ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻟﻠﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﳌﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻗﺎل إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟــﺮؤﻳــﺔ ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﻋــﺮﺿــﺖ ﻓــﻰ ورﺷــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻛﺒﻴﺮة ﻳﻮم ‪ ٧‬ﻣﺎرس ‪ ،٢٠٢٣‬ﻛﺎن‬ ‫اﳊــﻀــﻮر ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣــﻦ اﻟــﺰﻣــﻼء‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻋــﻀــﺎء ﻫــﻴــﺌــﺎت اﻟــﺘــﺪرﻳــﺲ‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت‪ ،‬وﰎ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ورش ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳌــﺸــﻜــﻼت اﳌــﻮﺟــﻮدة‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﻮاب ﻓﻰ ﺣﻠﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫»ﻋ ــﺎﺷ ــﻮر« أﻋــﻠــﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺣﻜﻤﺎء ﻟﻮﺿﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻗﺎﻃﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺪوﻟﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫‪ ٧‬ﻣ ــﺤ ــﺎور‪ ،‬وﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳــﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل وﻓﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﺪوﻳﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻰ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬

‫‪ ،٢٠٣٠‬ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬ﻟﺘﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﺗﻨﻬﺾ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬وﰎ وﺿﻊ رؤﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ‪،٢٠٣٠‬‬ ‫واﳉﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدى وﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ واﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺔ واﻟــﺘــﺠــﺎرة‬ ‫واﻟﻌﻤﺮان وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ووﺿﻌﻨﺎ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪» :‬ﻻ ﻧﻌﻤﻞ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮف أو ﻋﺸﺎن ﻧﻘﻮل ﻟﻘﺪ‬ ‫وﺿﻌﻨﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺮﻳﺪ وﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﻧﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎران أﻛﺎدﳝﻰ‬ ‫وﻣﻬﻨﻰ‪ ،‬ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺆﻫﻠﻪ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﳌﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻀﺮورة أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وزارة ﻣﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﺿﺮورة‬ ‫زﻳﺎدة اﳌﺨﺼﺼﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻮازﻧﺔ‬ ‫اﻟــﺒــﺤــﺚ اﻟــﻌــﻠــﻤــﻰ‪ ،‬وﺗــﻔــﻌــﻴــﻞ اﻟــﺘــﺤــﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.