Issuu on Google+

‫ ‬

‫  ‬ ‫  ‬

‫ﺑﻤﻨﺘﻬ ــﻰ اﻟﻔﺨﺮ واﻟﻨﺒﻞ‪ ،‬وﻗ ــﻒ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ ردﻫﺔ اﻟﻔﻨﺪق ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ اﻟﻤﻠﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﺪﻋﻮﺗﻪ اﻟﻔﺮﻳﺪة‪ ..‬واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺤﺼﻮل زوﺟﺘﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪B‬ول ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺣﺼﺪﻫﺎ ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤ ّﻴ ــﺰ‪ .‬واﻟﺤ ــﻖ إن اﻟﻤﺪﻋﻮﻳ ــﻦ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺒﻬﺮوا ﺑﺮوﻋﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺑﻤﺄدﺑﺔ اﻟﻌﺸ ــﺎء اﻟﻔﺎﺧﺮ ﻋﻠﻰ روﻋﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ اﻧﺒﻬﺮوا ﺑﻬﺬا اﻟﺰوج اﻟﻔﺨﻮر‬

‫‪T"7 > U V9W‬‬ ‫ ‪X,E' Y *7 Z5‬‬ ‫‪[?,'Y T‬‬ ‫  ‪  -‬‬

‫دﻋ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ُﻣ ّﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ وﺧﻄﻮاﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎدة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪت وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬أ ّﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻮﻗﻒ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺳ ــﻮا ًء ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫أو ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻋﺪا ﺧﺪﻣ ــﺔ رﺧ ــﺺ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟ ُﻤ ّﻨﺸ ــﺄة‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت دون‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺴ ــﺒﻖ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ أ ّﻧﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬أﻣّﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﻼء اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ا‪B‬ول ﻓﻴﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪QL&? & R S HJ‬‬ ‫‪«/  R@ »  "PS‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫<‪,‬‬

‫  ‬

‫    ‪-‬‬ ‫   )   (‬ ‫!  ‬

‫‪"    *+ G7E F  HIJ KL M "+ "? 12NH OP+‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫أﺳﻬﻢ ﻣﺸ ــﺮوع وﻗﻒ »ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻌﻤﺔ«‬ ‫واﻟﺴ ــﻘﺎﻳﺔ وا‪y‬ﻃﻌ ــﺎم اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﻒ ا‪B‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ‪١٤٣٥‬ﻫ ـ ـ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻄﻌ ــﺎم‬ ‫‪B‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥٣‬أﻟﻒ ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻔﺎﺋ ــﺾ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻌ ــﺎم ﻣ ــﻦ ‪١٠٤٢‬‬ ‫ﻗﺼﺮ أﻓﺮاح ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺼﻴ ــﻒ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫‪ ٤١٢‬ﻗﺼ ــﺮ أﻓﺮاح ﻟﺠﻤ ــﻊ ﻓﺎﺋﺾ اﻟﻮﻻﺋﻢ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺸﺮوع وﻗﻒ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻌﻤﺔ‬

‫    ‬

‫واﻟﺴ ــﻘﺎﻳﺔ وا‪y‬ﻃﻌ ــﺎم اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻌﻤﺔ ﺣﻘﻖ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ا‪B‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري ﻧﺘﺎﺋﺞ راﺋﻌﺔ ﺟﺪًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ا‪y‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة‪ ،‬وﻗﻠﺔ‬

‫اﻟﻜ ــﻮادر‪ ،‬ﻣﺤﺪودة ا|ﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﺠﻬ ــﻮدات اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ أﺳ ــﻬﻤﺖ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا~ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻄﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﺳ ــﺮ ﻓ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﻼب راﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻃﻼب دار اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬وأﺑﺎن‬ ‫اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ أن ا‪y‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﺧﻼل اﻟﺴ ــﺘﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﻓ ــﺮت ﻓﺎﺋ ــﺾ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ وﻓﺮ ‪ ٤١٢‬ﻗﺼﺮ‬ ‫أﻓ ــﺮاح‪ ،‬وﻓ ــﺮ ‪ ٥١٢‬ﻗ ــﺪرًا‪ ،‬و ‪ ١٠٨‬ﻣﻄﺎﻋﻢ‬ ‫وﻣﻄﺎﺑ ــﺦ‪ ،‬وﻓ ــﺮ ‪ ١٠١٦‬ﻗ ــﺪرًا‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫‪ ٢٦٠‬ﻣﻨﺰ ًﻟﺎ‪ ،‬وﻓﺮ ‪ ٤٢٩‬ﻗﺪرًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺠﻠﺖ‬ ‫ا‪y‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﺻﻮاﻧﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﺼﻮاﻧﻲ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻓﻨﺪ ًﻗﺎ ﻣﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻊ اﻟﺼﻮاﻧﻲ ﻣﻦ ‪ً ٢٩‬‬ ‫ﻣﻄﺒﺨﺎ‬ ‫وﻣﻄﻌ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻤ ــﻊ اﻟﺼﻮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ‪٢١‬‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺔ‪ ..‬ووﺻﻞ ﻓﺎﺋﺾ اﻟﻘﺪور ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ٥٠٦٢‬ﻗﺪرًا ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫@=< ?‬

‫‪AB  C4‬‬ ‫أﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﻳﺲ ﺳﺒﺎﻗﺎ ﻟﺼﻴﺪ ا‪B‬ﺳﻤﺎك ورﺻﺪت‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮارب ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺳ ــﻰ اﻟﺮاﻳﺲ وﻓ ــﺎز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪B‬ول‪ ،‬اﻟﻘ ــﺎرب ﺷ ــﺒﻞ اﻟﺮاﻳ ــﺲ ﻣﺤﻘﻘ ــﺎ ‪١٠٧‬‬ ‫ﻛﻠﺠ ــﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻘﺎرب‬ ‫اﻟﻬﺠﻴ ــﺞ ﺑ ــﻮزن ‪ ٥١٫٥‬ﻛﺠ ــﻢ ﻛﻠﺠ ــﻢ‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﻘ ــﺎرب رﻫ ــﻒ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﺑﻮزن‬ ‫‪ ٤٥٫٥‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬وﺣﻘﻖ اﻟﻘﺎرب أﺛﻴﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺑﻮزن ‪ ٣٤٫٥‬ﻛﺠﻢ‪.‬‬

‫   ‬ ‫‪,4¦…ƒ6R&*¢ÎRD¢¦G¦”MQ œ¦”Q-,aM{ŽQ-kfj‬‬ ‫‪R QFŸeMV &*›fQE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫©‪›ƒ8Q&*µªzG*$‬‬ ‫‪Tƒ€G*K&*iD*{Q RvG*©J,4¦…ƒ6R&µ*¢&V *¢¦š‹MQ µK‬‬ ‫‪ 2¦/KµK¤Q‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪leCC0K{ƒ7Kl*{CC¨ƒ‘Q‬‬ ‫‪- ,aCCM{ŽVjG*¥zCCJl‬‬ ‫‪Q aQ CC/Q KQ aCCQEK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪©DiJe‬‬ ‫‪Q /Q ¦Q G*Ki£Q S/©De£ƒ«‹+Q K¤¨/KQ e£ƒ«‹+Q l*{M{fQ-K‬‬ ‫‪L{1‬‬ ‫‪Q R&*Pi£ S/‬‬ ‫‪eQIa/¦Q Gi¨T +{‹Q G*iŽWšG*©D,4¦…ƒ6R&*iQ šS QF§QG(*e ‹/4¦QGK‬‬ ‫*‪e£QG„¨QG©jG*iMeQ— SsG*©J,4¦…ƒ6R&µ* œ¦”MQ †¨ƒ6¦Q G*žp‹G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫…¦‪iD*{Q RvG*©J,4¦…ƒ6R&µ*Kl*4‬‬ ‫*&‪Q ƒ8U Q‬‬ ‫›‪Q ƒ6U R&*K{¨:eƒ6Q&*e£‹Q U /K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪žM{Q—G*¢%*{R”G*©D$e/K¤Q‬‬ ‫&‪‘šR G*nMasG*K‬‬ ‫‪Q G›ƒ8Q&*µªzG*•V‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫ *(‪ Q¡¨SGKV Q&µ*{¨R S:eƒ6Q Q&*Vµ(**QzJQ U¢S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q —0©CCJ§ ‹Q G**zJ•D‬‬ ‫‪2¦/K‬‬ ‫‪Q KQ ,4¦CC…ƒ6&µ*K‬‬ ‫‪R µiMeQ‬‬ ‫(‪§Vj0›CC+Q i”¨”sG*§CCG‬‬ ‫‪*eCC£  SHh{CCE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q&*iCCD*{Q RvšG©CCJKeCC£GQ‬‬ ‫‪hSz—Q G*§G(*eNIe¨Q 0&*KiQ”¨”sG*§Q‬‬ ‫*‪Q G(*eNIe¨0&*›¨Q-le¨T š¨)*{ƒ6(µ‬‬ ‫‪eS£¨SDi”¨”0Q µQ hSO z QF,4¦…ƒ6R&µ*¢&V *¡¨ S0©D‬‬ ‫¦œ*‪R&µ*g<ÎG‬‬ ‫*‪V 0‬‬ ‫¡‪"¦J‬‬ ‫‪R HK,4¦…ƒ6‬‬ ‫œ‪Q {N 1'V ¦H‬‬ ‫‪Q 2Q aQ”G‬‬ ‫*‪R aQ pG*4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪leƒ6e‬‬ ‫‪H•D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q KQ ¤-4¦…ƒ6R&*ŸaT CC”MR •CCM{QD› RFK‬‬ ‫”‪Q ¨Q EK¥*¦Q CCJ„¨Me‬‬ ‫‪h} S0X›—R CCD˜CCGQ3©CCDaCC0Q&*ŸÎCCMR µK¤CC-efQ =4leCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q ”HK‬‬ ‫‪Q ƒ6eQ‬‬ ‫‪¢¦0{QDž£-4¦…ƒ6R&e+‬‬ ‫¨¡‪¥¦G&eƒ6‬‬ ‫*(‪Q S0 "Ö*af<a/eH"{¨fQ—G*¡j+eQ—G*{CCfF*R& © VI‬‬ ‫‪a S0*¦Q G*“{sGe+œeQ‬‬ ‫&‪”D "{ƒV G*,4¦CC…ƒ6R&*kI‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q *›J ¡¨š)eQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *&‪ †”QDÖ*af<a/eHeQI‬‬ ‫*&‪{¨:eƒ6&Q µ*¡CCHQ5 "©CCIefE4*}I"œ¦CC”MQ ˜GQ3¡CC SH{CCQmF‬‬ ‫‪ §TGKQ‬‬ ‫‪¤¨fƒ€Q-¦J,4¦…ƒ6R&*’ƒ8KQ ¢(V *œ¦”MQ K„«‹fQ G*a£jpMQ aQE‬‬ ‫‪l*2Q e£Q j/*¥zJT‬‬ ‫‪Q › RFK{ S1eQD’¨ƒ8¦Q-K&*•S)eQD¤¨fƒ€Q-K&*¨š+Q‬‬ ‫‪¡HeI{fQ‬‬ ‫‪Q j<**Q3(*µ(V *iQ šS —Q šGª¦ŽWšG*§Q ‹Q G*ŸeH&Q *e£QGiQ ¨SEµ‬‬ ‫‪„«‹+Q a  S<¦Je QFL{CCf‬‬ ‫‪Q RFi+KzFR&*¤VI&e+,4¦CC…ƒ6R&e+¤CC‘ƒQS I‬‬ ‫‪"i¨HeƒG*"4eQ‬‬ ‫*‪—D&µ*l*Q3iMaI&µ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪¤‘M4evQ-LaQ 0(*©D "{He<œÎ/"{ S1eƒG‬‬ ‫‪V gS-eQ—G*œ¦”MQ‬‬ ‫‪",4¦…ƒ6R&*"„¨){G*a‬‬ ‫‪V ¨T ƒG*¢e QF*Q3(* "ŸÎQ—CCG*{ƒRE"S¤CC+eQj—S +‬‬ ‫‪" iMeQ—sG*©JeQ D"i-KaW 0"g‹ Vƒ€G*¡sQIK‬‬ ‫‪"©”+Q *3eHeN‬‬ ‫‪Q  ƒ0Q‬‬ ‫‪R&*X›—R CC+{R‘ UF&*Q ©CC VI(*œ¦CCQ”G*©CC”+Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪{ X…ƒ-R µ,4¦CC…ƒ6‬‬ ‫‪©CCDl*{CCR‬‬ ‫*(‪aQ +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*<‪Q —G*¡CC”jR-KŒCCSE*¦Q G*„CC94Q&*§CCš<eCC£‬‬ ‫‪ƒG*gj—Q‬‬ ‫*‪jD,{ Q…ƒU Q Ge+le¨Q IeQ mV G‬‬ ‫…{‪e<*N aQ +(*{…ƒG*¦š-‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¦š-4¦…ƒG*ŒpQ‬‬ ‫‪I˜GQz+Ke<e‬‬ ‫‪Q <eQ‬‬ ‫‪N fQ ƒ7(*K$N e Q…<KeCC‬‬ ‫‪N jH(*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫—‪*aQ +(µ*{CC X…ƒ-R O,4¦…ƒ6R&*eCC£fQ jQ QF¡H¢¦CC‬‬ ‫*‪¨Q G4¦CC…ƒG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eQjH(µ*K‬‬ ‫‪() "#$ % & ' SMS  *+ ,*+ .' / 0# ,123‬‬ ‫‪ 4(Stc) 5 67  *$ 8 9: ; !# 9:‬‬ ‫)‪(Zain)  4(Mobily‬‬

‫‪D D *E4? F 4‬‬

‫ >=< ;‬

‫    ‬

‫‪36‬‬

‫  ‪!..‬‬

‫ﻋﺒـﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ @‪Da٧om٥٤٥‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺨﺬﻟ ــﻚ ﺻﺪﻳﻘﻚ ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﺎ‪..‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ )اﻟﻜﺘﺎب( ﻟﻦ ﻳﺨﺬﻟﻚ أﺑﺪًا ﻫﻮ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﺟﻠﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ @‪ittawi٨٨٨‬‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﻢ ﻟﺤﻴﺎﺗﻚ واﺑﺘﺴ ــﻢ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻮﻟﻚ‪ ،‬و ﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﻌﺪك‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻔﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ أي أﻣ ــﺮ ﻳﻘﻠﻘ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺎ‪B‬ﻣﻞ‬ ‫دواء‪ ،‬واﻟﻘﻠﻖ ﻋﻨﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎؤل رﺟﺎء‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ @‪altamimi١٤‬‬ ‫ﻃ ــﻮل ﻣ ــﺎ أﻧ ــﺎ ﻋﺎﻳ ــﺶ‪ ،‬أﺣﺲ‬ ‫ﻻزم ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻨ ــﺪي ﻫ ــﺪف أﺣﻘﻘﻪ‪،‬‬ ‫وإذا ﺣﻘﻘﺘ ــﻪ‪ ،‬أﺑﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻫﺪف ﺟﺪﻳﺪ!‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻟﻄﻤﻮح‪.‬‬

‫‪Arfaj1 : Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫ﺗﻤﻜﻦ ‪ ٢٥‬ﻣﻦ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﺼﻨﻴﻊ أﻧﻤﻮذج ﻟﻄﺎﺋﺮة ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺮاﻛ ــﺐ واﺣﺪ ﻓﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم‪ .‬وﻧﺠﺢ‬ ‫ا‪B‬ﻧﻤ ــﻮذج اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤ ــﻪ وﺗﺼﻨﻴﻌﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ا‪y‬ﻗ ــﻼع واﻟﻬﺒﻮط اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻼل‬ ‫ا‪B‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﺨ ّﺮﺟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ا‪B‬ﺣﻤﺮي ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪم أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﻌﻘﺪة وﻓﺘﺢ آﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎت أﺧﺮى ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺰوﺟﺘ ــﻪ‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﺰوج ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﺤﺘﻔﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل زوﺟﺘﻪ ﺑﻘﻴﻤﺔ وﻧﺒﻮغ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻟﻮﻃﻨﻬﺎ ﺑ ــﻼ ﺿﺠﻴﺞ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺤﻠﻮ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺾ اﻟﺜﺮﺛﺮة اﻟﻔﺎرﻏﺔ ﻋﻦ اﺿﻄﻬﺎد اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻴﺔ ﻟﻠﺰوج اﻟﻔﺨﻮر ﺑﺰوﺟﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻠﺰوﺟﺔ اﻟﻔﺨﻮرة ﺑﻮﻃﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺒﺮ اﺻﻔﺮ‬

‫  ) ( ‬

‫ ‬

‫» "« '‪.."# $%&' *+ ",-'  / 0 12  34‬‬ ‫ ‪«"# "-5  "6 *+ *- "7 » :8 "9‬‬ ‫أﺛﺎر اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻤﻨﺸﻮر ﺑﻌﻨﻮان‪») :‬اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ« ﺗﺒﻠﻎ ﻋﻦ ‪ ١٠‬ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺄﺧّ ﺮت ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت(‪ ..‬ردود ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪ���ﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪7‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﺠﺮﻳﺪة‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﺑﺮز اﻟﺮدود‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﻮﺣﺔ ﺗﻮﻗﻴﺖ ‪B‬ي ﻣﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻓ ــﻲ إﻟ ــﺰام أي إدارة ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﻟﺒ ــﺪء وإﻧﻬ ــﺎء أي ﻣﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﺗﻜ ــﻮن‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻪ وواﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﺑﺎرز‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫وإﺣﻨﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻲ أﺣﻼم‬ ‫وﺳﺮاب؛ ‪B‬ﻧﻪ ﻣﺎ ﻓﻲ رﻗﺎﺑﻪ ﺗﻘﻮل ﻟﻬﻢ‪ :‬وﻳﻦ؟ وﻓﻴﻦ؟ وﻟﻴﻪ؟‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻻﻣﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌﺜ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ - :‬اﻟﺘﺮاﺧﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺤﺴ ــﻢ واﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت‪ - .‬ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ا‪B‬ﻗ ــﻞ ﻋﻄﺎءً؛ رﻏﻢ‬ ‫إﺧﻔﺎﻗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﻨ ــﺎط ﺑﻬﻢ ﻟﻐﻴ ــﺎب اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺪى اﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﺗﻌﺎﻗﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻃﻨﻲ ﺳﻌﻮدي‬


‫ \‪35 +9‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫     ‬

‫&‪.() /0!,12 ,134

0,50‬‬ ‫(‪06 % "' 7%8,9:‬‬ ‫" !  ‪  -‬‬

‫‪56 #& 7' ! " /0‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪B‬ول‪ ،‬ﻣﻌ ــﺮض »اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫وﺷﻬﻴﺪ« ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺑ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻠﻮي ﻣﺤﺎﻓﻆ ا‪B‬ﺣﺴﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟ ُﻜﺒﺮى ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎ‪B‬ﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺤﻜ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ -‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا~‪ ،-‬وﻋﻘ ــﺐ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﺗﺠ ــﻮﱠ ل أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ أرﺟﺎء اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫واف ﻋ ــﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﻟﺸ ــﺮح ٍ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر اﻟﻨ ــﺎدرة واﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻃ ــﻮال ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻨﺬ ﻧﺸ ــﺄﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎده ﺳ ــﻨﺔ ‪١٣٩٥‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ أﻫ ــﻢ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ وأﺑﺮز ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد‪.‬‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻒ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ‪ -‬رﺣﻤ ــﻪ ا~‪ -‬وﻫﻮ‬ ‫»ﺷ ــﺎﻣﺎن« وﻣﺼﺤﻔ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻠﻮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻟﻴﻠ ــﺔ وﺳ ــﺎﻋﺘﻪ واﻟﺮادﻳ ــﻮ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪B‬وﺳ ــﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﺤﻘﻬﺎ ﺟﻼﻟﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻀﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻼت ﺗﻌ ــﺮض ‪B‬ول ﻣﺮة‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﺧ ــﻼل ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬

‫‪, (- . /0  1, 2 3&- 4/$‬‬

‫‪;( 3<,5'()" 8=,>8%‬‬ ‫=‪=?( /‬‬ ‫*)(' & ‪#$ % -‬‬ ‫‪+ $ * , . - /01‬‬

‫    ) ‪ ! "  #$ % &' (  ) $* ( + ,‬‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻗﺮﺑﻪ وﺗﻌ ﺮﻓﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﺜ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﻜﻼﺗﻬﻢ وﺗﻠ ّﻤﺴ ــﻪ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻀ ّﻤ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ــﺎت واﻟﺼ ــﻮر‬

‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ وﻟﻘﻄ ــﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﺛﻖ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻴﺼﻞ وﻣﺎ ﻗﺪﱠﻣﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟŽﻣﺘﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪B‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ ﻗ ــﺮن‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺧﻄﺒ ــﻪ‬

‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑ ــﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ واﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮز ﻣﻮاﻗﻔ ــﻪ إزاء اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وا‪y‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺼ ــﺪت رﻣ ــﻮز ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪y‬ﻃ ــﻼق ﺷ ــﺮارة‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع »اﻟﺤﻠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻣ ــﻦ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ أﻣﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر ﻣﺒﺎدرة »ﺣﻠﻢ وﻃﻦ‬ ‫واﺣ ــﺪ«‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﻣﻔﻜﺮﻳ ــﻦ وﻣﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮدان وﻋﻤﺎن واﻟﻜﻮﻳﺖ وﻣﺼﺮ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻤﻀﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰاﻟﻘﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت وﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻋﻔﺎف ﻳﻤﺎﻧﻲ ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬إن ﻣﺸﺮوع »اﻟﺤﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻣﺒﺎدرة ﺗﻀ ــﻢ اﻟﻨﺨﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺣﻤﺎﻳﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﺟﺌﻨﺎ ﻟﻨﺒ ــﺪأ ا‪y‬ﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أرض اﻟﻜﻨﺎﻧﺔ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وأﺧﺮى ﻟﻠﺸﺒﺎب وﻟﻠﻤﺮأة وﻟ‘ﻋﻼم وﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬

‫وإن ﻣﺒﺎدرﺗﻨ ــﺎ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ واﻟﻘﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪون دواﻓ ــﻊ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أو اﻧﺘﻤ ــﺎءات ﻋﺮﻗﻴ ــﺔ أو دﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺷـ ـﺪّدت ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺤ ّﺮك اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﻮّ ﻧﺎﺗﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﺘﻨﻮﻳﻌﺎت‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻨﺼﻬ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻮﺗﻘ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫زﻫﻴ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذة ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺻﻨﻌ ــﺎء إن‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة ﺳـ ـ ُﺘﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺘﻘ ــﺎرب واﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﺠﺎوز اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠﻮﻫ ــﺮي ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم درﻣ ــﺎن‪ :‬إن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺟﻴ ــﺪة وﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻔﻬﻢ ﻟŽﻫ ــﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ إﻋ ــﺎدة اﻟ ــﺮوح إﻟﻰ دور‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮب اﻟﺬي ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ا|وﻧﺔ ا‪B‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫! & <;  ‪!28  9 :‬‬

‫@(‪/H>8F& IJ )F K&3 0,1"G; L"=,1M 7N I‬‬ ‫"‪- ./0 6‬‬ ‫‪78 9‬‬

‫ﻟﻴﻠ ــﺔ ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﺎﺗﺤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﺎ وﻛﻠﻤ ــﺎت ﺛﻨ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺗﻤﺘﻬ ــﺎ ﺷ ــﻌﺮا وﺗﻜﺮﻳﻤ ــﺎ‬ ‫وﻏﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻟﻴﺆﻛ ــﺪ ا‪B‬دﻳ ــﺐ ﺣﻤﺎد‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﻓﻨ ــﻮن اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻟﻴﺤﺼﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺜﻨﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎل أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻜﻲ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ رﻣﻰ ﺣﺠ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﻴﺎه‬ ‫راﻛﺪة ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻤﺆﻟﻔﻪ‬ ‫»أﻏﺎﻧ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺄﻧ ــﻮس«‬ ‫وﺟﻌ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب أﻣﻼ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻋﺸ ــﺎق اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﻴ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ أﻏﺎﻧﻲ‪ .‬وﻛﺸﻒ ﺑﻦ ﻣﻜﻲ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﻮدا ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻃﻼل ﻃﺎﺋﻔﻲ ﺑﺪوره‬ ‫ﺷ ــﻜﺮ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﻪ واﻋﺘﺒ ــﺮه‬

‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫إﺳ ــﻜﻨﺪراﻧﻲ ﻓﺄﻛ ــﺪ أن اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻨﺒﻌ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺑ ــﻊ اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫ﻓﻜﺮة »اﻟﺴﻲ دي« راﺋﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وأﻧﻪ ﻳﺤﺘ ــﻮى ﻋﻠﻰ ‪ ٢٣٠‬أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﻤﻮﻋﺔ وﻣﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﻮد‪ :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ ‪A@ (B$‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻟﻔﺘ ــﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﻔ ــﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤ ــﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣ ــﺄرز ﻛﻞ إﺑ ــﺪاع واﻟﻔ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟ ــﻪ دور ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﺑ ّﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺟﻤﻴﻞ ﻣﺤﻤﻮد أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻓﺠ ــﻮة ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻛﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻣ ــﺪ‬ ‫ﺟﺴ ــﻮر اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻔ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻧﻘﺪﻣ ــﻪ ﻓ ًﻨﺎ‬ ‫راﻗ ًﻴ ــﺎ ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ ‪=' , $ -0 >?@$‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻮاﻟ ــﺖ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫ا‪B‬ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺛﻖ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﺳ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻦ ﻏﻨﺎﺋ ــﻲ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻔﻨﻲ وو ّﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳ ــﻢ ﺗﺨﻠﻴـ ـﺪًا ﻟﻠ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ »أﻏﺎﻧ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺄﻧ ــﻮس«‬

‫‪]% ^9E' /4 *_   W‬‬ ‫ \ ` ‪/  < *+ 0‬‬ ‫"‪  - : ./ & 6‬‬

‫ﻓ ــﺎزت رواﻳ ــﺔ »ﻣﺼﺎﺑﻴ ــﺢ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى« ﻟﺨﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة أﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪B‬دﺑﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت ﻧ ــﺎدي اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ا‪B‬دﺑ ــﻲ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬا ﺛﺎﻟ ــﺚ‬ ‫إﺻ ــﺪار ﻣﻦ إﺻ ــﺪارات اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻳﻔﻮز ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﻛﺘﺎب��� ‫»ﺗﺤﻮﻻت اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﺑﺠﺎﺋﺰة وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻮز دﻳ ــﻮان »ﻟﺪي‬ ‫ﻣﺎ أﻧﺴ ــﻰ« ﻟﺤﺴﻦ اﻟﻤﻄﺮوﺷﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪y‬ﺑﺪاع اﻟﺸﻌﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺣﺼ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪B‬ول ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد‬ ‫ا‪y‬ﺻ ــﺪارات وﺗﻨﻮﻋﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪B‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪B‬دﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫ ــﺎ ا‪B‬دﻳﺐ اﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫ ‪%C D‬‬

‫<‪«92 E» A/ FG‬‬

‫إﻳﺬا ًﻧ ــﺎ ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ وزع‬ ‫ﻧﺴ ـ ًـﺨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﺤ ــﻮي ﻛﻞ ا‪B‬ﺷ ــﻌﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻴﻠﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺗﻐ ّﻨﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻜﺘ ــﺎب »ﺳ ــﻲ دي«‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٢٣٠‬‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ وﺑﻌ ــﺪ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻛـ ـ ّﺮم اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﺪاﻋﻤﻴ ــﻦ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ووﻗ ــﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠ ًﻨ ــﺎ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫رﺟ ــﺐ ﻣﻘﺪ ًﻣ ــﺎ ﻟ ــﻪ درع ﻣﻨﺘ ــﺪى‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻠﺸﻌﺮ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮره ﺑﻘﺼﻴ ــﺪة أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺎﻳ ــﺾ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮر‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﻬﺪاة ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫رﺟﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪأت اﻟﺴ ــﻬﺮة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺎﻃﻒ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫إﺳ ــﻜﻨﺪراﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻠﻴ ــﻞ‬ ‫وﺳﻂ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻛﺒﻴـ ـﺮًا وﺿﻢ أدﺑﺎء‬ ‫وﻣﺜﺜﻘﻔﻴﻦ وﻓﻨﺎﻧﻴﻦ وﺷﻌﺮاء‪.‬‬

‫‪ $, ! '  &- 4‬‬

‫‪@ ABCDE#)F‬‬ ‫‪* G FB‬‬ ‫"‪,2 3 - 3/4 5‬‬ ‫‪ 2  " - /01‬‬

‫اﻧﻄﻠﻖ اﻟﺒﺚ ا‪y‬ذاﻋﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ا‪y‬ﻧﺘﺎج ا‪y‬ذاﻋﻲ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻣﻦ ﻣﻘﺮه اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻠﻘ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ »اﻟﻮﻃﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺼﺒﺎح« ﻋﺒﺮ أﺛﻴﺮ ﻣﻮﺟﺎت‬ ‫إذاﻋ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻤﻞ وا‪y‬ﻧﺘ ــﺎج ا‪y‬ذاﻋﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮة اﻣﺘﺪت ﻟﻌﺸ ــﺮ ﺳﻨﻮات ﺣﻔﻠﺖ ﺑﺎﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وا‪y‬ﺑ ــﺪاع ﻋﺒﺮ إﻧﺘ ــﺎج اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا‪y‬ذاﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪y‬ذاﻋ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﺟﻤ ــﺎح‬ ‫دﻏﺮﻳﺮي‪ :‬ﻳﺴ ــﺮﻧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺒﺚ ا‪y‬ذاﻋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪y‬ﻧﺘﺎج ا‪y‬ذاﻋ ــﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان أن أﺗﻘﺪم ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﺻﻪ ودﻋﻤﻪ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪y‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻛﻤﺎ ﻧﺘﻘﺪم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪y‬ﻋﻼم وﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ا‪y‬ذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن وﻧﺘﻘﺪم ﺑﺎﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟŽﺳ ــﺮة‬ ‫ا‪y‬ذاﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إذاﻋﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻗﻨﻮاﺗﻬﺎ وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻬﻢ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺸ ــﺆون ا‪y‬ذاﻋﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫إذاﻋ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻛﺎﻓﺔ اﻟﺰﻣ ــﻼء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﺎزان‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺗﻤﺎم ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺠﺰ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻜ ــﻮّن أﺳ ــﺘﺪﻳﻮ ا‪y‬ذاﻋ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪y‬ﻧﺘ ــﺎج‬ ‫ا‪y‬ذاﻋ ــﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ ﺑﺠﺎزان ﻣﻦ ﺛ ــﻼث وﺣﺪات‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪ :‬أﺳ ــﺘﺪﻳﻮ اﻟﺒﺚ‪ ،‬ووﺣ ــﺪة اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‪،‬‬ ‫ووﺣ ــﺪة اﻟﻤﺎﻳﻨ ــﺲ وﻫ ــﻲ وﺣ ــﺪة اﻟﺮﺑ ــﻂ وﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﻤ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ واﻟﻤﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻓﻲ إذاﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪y‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻋﻤ ــﺮ ﻏﺎﻟﺐ ﺑﺰﻳ ــﺎرة أﺳ ــﺘﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ا‪y‬ذاﻋﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ ا‪y‬ﻧﺘﺎج ا‪y‬ذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ وأﺑﺪى‬ ‫إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪه ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻓﻨﻴﺔ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺑ ــﺮاز اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻦ ا‪B‬ﺳﺘﺪﻳﻮ‪.‬‬

‫‪   !"#$%&'()"*+)(,-‬‬ ‫        ‬ ‫!      ‬ ‫  ( '  &‪"#$  %‬‬ ‫‪) * +&,-./&0‬‬ ‫‪1 !&2+  34   5‬‬ ‫=  !  <‪670 89:;! :‬‬ ‫ ‪>:<   :9  : = 4‬‬ ‫  ' ‪?@/  670 A :‬‬ ‫‪ !BCD61E2FG‬‬ ‫* ‪H 60=    %‬‬ ‫ ‪1E2FG&49 := 4‬‬ ‫‪I: ' J/KL*6M‬‬ ‫ ' ‪ =!B CN  O‬‬ ‫   = ‪P:(Q‬‬ ‫! ‪ R   L A‬‬ ‫ ‪' (    8S‬‬ ‫‪T @/  :9  U:Q2 V E‬‬ ‫‪W;9 = % 6 2 XG &70‬‬ ‫ ‪W ;  9   *Y = 4‬‬ ‫ ‪.:92 = OZ [&49‬‬ ‫\ ‪ :9 := 4  670‬‬ ‫‪Y :9 ]&9 AL 20T @/‬‬ ‫=‪6M E2FG  / H 60‬‬ ‫*‪I: '  J/KL‬‬ ‫ ‪&X  A  V  :9‬‬ ‫ ^ ‪( W  [!  S‬‬

‫ ‪*O   _ U @ / 8 9 :‬‬ ‫

 =‪*O  2` P‬‬ ‫ ‪a&0Lb!:L  :9‬‬ ‫ ‪ ]&Q2 [c  [& 4  9‬‬ ‫ ‪Rd/ c  0  :9‬‬ ‫‪\ ?9<e '&  f )62‬‬ ‫ ‪R X@ g=RB:620A'4‬‬ ‫  ‪DL@2F f  + 8 S‬‬ ‫  ‪!:

 :9  G‬‬ ‫‪   h D 6 + %9 1‬‬ ‫  ‪ h iB *h %QX 1:9‬‬ ‫ ‪:9  [   0   :  9‬‬ ‫ &"‪j L * 6  1‬‬ ‫‪k:  6 G  lL  J/M‬‬ ‫‪* Y<lO  m&   @ * n‬‬ ‫‪1E2FGLl=/& D&O‬‬ ‫‪?:/op[c !BCD6‬‬ ‫ <‪?4Fq =*r *:‬‬ ‫ &&‪%'' ( s‬‬ ‫= ‪

 h340 Hq‬‬ ‫‪ :9  h34[ 0‬‬ ‫‪"&  34 V c+  0‬‬ ‫‪T :Q  6 G  lL  J/M‬‬ ‫=‪Y2 /:t 9 R<K‬‬ ‫ ‪I He & &w & Ie P+ ) * v=      %* !BC H 60=  0 @2‬‬ ‫‪670/=PL@2F‬‬ ‫‪) *  @2  %d G P+ Nv A&w  & c=  6ME2FGV c+H 60= 8Z ' &49  := 4   HQ  8   u = ? &   6 +‬‬ ‫= ‪!&HQ& c= ) *I<O' cX I : '  J / K L * D6 E2FG  P+  HQ‬‬


‫ \‪+9‬‬

‫ ‬ ‫   ‪   -‬‬ ‫)   ( !  ‬

‫‪34‬‬

‫‪/ =D 0ID0&#O0,PN I,-3%,-Q  R,S‬‬ ‫ ‪#3 -‬‬

‫ ! ( ‪#J-‬‬

‫ ‪H I $ #J-‬‬

‫ﻳﻀﻊ ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻓ ــﺎروق اﻟﺴ ــﻘﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﺗﻪ ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫‪y‬ﺻ ــﺪار ﻛﺘﺎب ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻌﻨ ــﻮان‪» :‬ﺑﺼﻤﺎت‬ ‫ﻣﻀﻴﺌﺔ ﻟŽﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا~«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺮة ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺮاﺣ ــﻞ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ‪y‬ﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫ ‪2‬‬ ‫إﻣﺎرﺗﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟ ــﺪؤوب‪ ،‬واﻟ ــﺬي أﺛﻤﺮ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت وأﻋﻤﺎل‬ ‫ﻻزاﻟﺖ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺴﻘﺎ‪ :‬إن ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا~‪ -‬ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻛﺘ ــﺎب وإن‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻫ ــﻲ ﻣﺎ ﺗﻌ ّﺒ ــﺮ ﻋﻨﻪ وأﺗﺸـ ـ ّﺮف ﺑﺈﻫﺪاء ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫إﻟﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا‪B‬ﻣﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ وإﻟﻰ ﻧﺠﻠﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ واﻟﺬي ﻛﺘ ــﺐ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﺑﻌﺒﺎرات ﺗﺪﻣﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻌﻴﻦ‪ ،‬وأﻋﺮب اﻟﺴﻘﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺈﻋﺪاد ﻛﺘ ــﺎب ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮة وإﻧﺠ ــﺎزات ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا~‪ -‬وﻣﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﻢ ودﻋﻤﻬ ــﻢ ﻟ ــﻪ وﺗﺰوﻳ ــﺪه‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺼﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎ‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻋﺮب ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪y‬ﻋ ــﻼم وﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺠﻴﻼن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻮﻫﺎ ﻟﺸﺨﺼﻪ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻨﺎل إﻋﺠﺎب ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر ا‪y‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴ ــﻘﺎ ﺳﺒﻖ وأن‬ ‫أﺻ ــﺪر ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﻣﻠﻚ«‪.‬‬

‫"‪0==8=/T$U,S3VUW8J8‬‬ ‫ ‪#3 -‬‬

‫ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪y‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ »ﻟﺴﺖ وﺣﺪك« اﻟﺬي‬ ‫ﻳ ــﺬاع ﻣ ــﻦ إذاﻋﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺬاع ﻛﻞ ﺳ ــﺒﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة وﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻟﻴ ــﻼ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻣﻌﺪ‬ ‫وﻣﻘ ــﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﺈﺟﺎزﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺮﻛﺾ ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫وأﻧﻴﻦ اﻟﻤﻜﻠﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ إﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ ﻣﺤﺎرب‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻟﺴ ــﺖ وﺣﺪك« ﺣﻘﻖ وﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻧﺠﺎﺣ ــﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰا ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪم دورا‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺎ ﻓﺎﻋ ــﻼ ﻳﺠﺴّ ــﺪ روح اﻟﺘﻜﺎﻓ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫وا‪y‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﻛﻞ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎع‬

‫وﻛﺎن اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﻬﺪوءه‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ أن ُﻳﺤ ــﺪث ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻃﺮﺣ ــﻪ اﻟﻌﻘﻼﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺒ ــﺎر‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ ﺷ ــﻜﺎوى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻠ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫وﺑﺘﻔﺎﻋﻠ ــﻪ ا‪y‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻣ ــﻊ‬ ‫وﺣﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ وا‪B‬راﻣ ــﻞ وا‪B‬ﻳﺘ ــﺎم‪،‬‬ ‫إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ وﻓ ــﻮري ﻣ ــﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ا‪B‬ﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ أﻫ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻃﻴﻠ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻨﻮات‪.‬‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا‪B‬ﻋﻤﺎل وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﻣﺮاء‬ ‫وﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺛﻤﺎراﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻗﺪ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف ﺣﺎﻟﺔ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ﻓﺮز واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت وإرﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫‪:# + ,‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﻴﻦ واﻟﻔﻘ ــﺮاء وﺣ ــﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ وإﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻬﺎ ورﻓﻊ اﻟﻌﻼج وا‪B‬ﺳﺮ اﻟﻤﻌﻨﻔﺔ وذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻋﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺤﻞ ﺛﻨﺎء وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﺟﻬﺰة اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻌ ــﻮن‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪*-#) #) OP ( %@BQ :, 4 1$@M‬‬

‫واﻟﺪﻋﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻗ ــﺎل‪ :‬رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن ا‪y‬ﺟ ــﺎزة ﻓﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﻮدة ﺑ ــﺂراء وأﻓ ــﻜﺎر ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﺗﺜ ــﺮي اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮال اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ٠٥٦٢٣٩٦٠٠٠ :‬أو ﻓﺎﻛﺲ‪:‬‬ ‫‪ ،٠١٢٢٥٢١٠٧٨‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ أرﻗ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺳ ــﻮى ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﻦ اوﻋﺒﺮﺻﻔﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬وﻻ ﺻﺤ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋﻴﻪ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك‬ ‫ـﺨﺎﺻﺎ آﺧﺮﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أرﻗﺎ ًﻣ ــﺎ أو أﺷ ـ ً‬ ‫ﺑﺪﻋﻮى أﻧﻬﻢ ﻓﺎﻋﻠﻮ ﺧﻴﺮ ﻳﺘﺒﻌﻮن ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻳﻐﺮرون‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺴﻄﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻠﺠﻨﺔ دوﻣًﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﺤﺮى اﻟﺼﺪق‬ ‫واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﺤ ــﺔ وﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺮد‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺗﺮﺳﻠﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪«aT b » : c+ * "L‬‬ ‫ ) ‪#3 - ; +‬‬

‫ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ أﺣﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻓﻴﻠﻢ ﺳ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻟﻤﺎذا‬ ‫أﻧ ــﺎ« ﻳُﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ا‪y‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ ﻗﻀﻴﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪D!  6‬‬ ‫ﻟŽﻳﺘ ــﺎم وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ وإﺧﺮاج اﻟﻔﻨﺎن ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻋﺪي‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﺒﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻠﻄﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴﻮري ﻣﺎﻫﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬

‫_  ‪d+/ J22 G,"U' PZ& 9‬‬ ‫ ‪0Z' $& K" Qe"9‬‬ ‫ ‪  -‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ دار ﺑﻠﻘﻴﺲ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺤﻲ اﻟﻌﺮﻳﺠﺎء‬ ‫ا‪B‬وﺳ ــﻂ ﺑﺘﺨﺮج ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎﺗﻬﺎ ﺣﺎﻓﻈﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﺪار‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺪار ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺴﺒﺮ أن اﻟﺪار ﺗﺪرس ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺮاﺑﺔ ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺪار ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋﺎم ‪ ١٤١٨‬ﻗﺮاﺑﺔ ﺧﻤﺴ ــﺎﺋﺔ‬ ‫ﺣﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﻜﺘﺎب ا~ وأﻋﺪاد ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺗﺤﻔﻆ ﺧﻤﺴ ــﺔ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﺰءًا وﻋﺸﺮﻳﻦ وﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ وﻋﺸﺮة أﺟﺰاء وﺧﻤﺴﺔ أﺟﺰاء‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻗﺮاﺑﺔ أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﻤﺠﺎورة ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺘﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ د‪ .‬اﻟﺴ ــﺒﺮ أن ذﻟ ــﻚ ا‪y‬ﻧﺠﺎز ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ إﻻ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا~ ﺛﻢ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻴﻦ وأﻫ ــﻞ اﻟﺤ ــﻲ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﺒﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺪار ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻏﺮس اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ وﻋﻘﻴﺪة‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺴﻨﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ وﺟﺰﺋﻴﺎﺗﻬﺎ واﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟ ــﻮﻻة ا‪B‬ﻣ ــﻮر وﺟﻤﻊ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ووﺣﺪة‬ ‫اﻟﺼ ــﻒ وﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ ا‪y‬رﻫ ــﺎب وأﻫﻠ ــﻪ وزرع ا‪B‬ﺳ ــﺲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﻘ ــﻮل ا‪B‬ﻣﻬﺎت واﻟﺒﻨ ــﺎت وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﺣﻔﻆ ا‪B‬ﻣﻦ وﺗﺮﺑﻴﺔ ا‪B‬ﺑﻨﺎء واﻟﺒﻨﺎت ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪%KL HJ- =-G 1$@M ) ..‬‬

‫!  ‪%KL HJ- =-G 1$@M I! 1M N# 4‬‬

‫‪0#BXL,1 YZ00,SI*0,5 *80#*8F G‬‬ ‫ ‪#3 -‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﻓﻨ ــﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ رﻳﺎﺿ ــﻲ ﻣﻤﻴﺰ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ واﻟﺸ ــﻌﺮاء وا‪y‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬اﺣﺘﻔ ــﻰ »ﻗ ــﺮوب أﺑ ــﻮ‬ ‫ﻏﻴﺪاء« ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ا‪y‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺳ ــﻬﻴﻞ‬ ‫ﻃﺎﺷ ــﻜﻨﺪي ﺗﻘﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻤﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ا‪y‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﻄ ــﺎءات ﻣﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻻﻋﺐ ﺷ ــﺒﺎب ﻓﺮﻳﻖ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا~ اﻟﻈﺎﻫ ــﺮي‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺎر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟـ”ﻗﺮوب أﺑﻮ ﻏﻴ ــﺪاء“‪ .‬وﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ وا‪y‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳ ــﻬﻴﻞ ﻃﺎﺷ ــﻜﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪﻳﻦ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ وﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﻮاره ا‪y‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﻤﻤﻴﺰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺪث ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﻌﻤﺪة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺨﺶ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻣﻨﺎر ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻓ ــﺆاد ﻳﻨﺒﻌﺎوي‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺼﺒ ــﺎن واﻟﺬﻳ ــﻦ أﻟﻘﻴ ــﺎ‬ ‫ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﺰﻣﻴ ــﻞ ﻃﺎﺷ ــﻜﻨﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫ﺗﺤﺪث ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﻤﻴﺮي‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪﺛ ــﻮا ﻋ ــﻦ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا~‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﻦ ﻟ ــﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻮاره اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻊ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪ .‬وﻗﺪم‬ ‫اﻟﺠﺴّ ﻴﺴ ــﺎن أﻧ ــﺲ أﺑﻮاﻟﺨﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻳﻌﻘﻮب‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺴّ ﺎت ﻧﺎﻟﺖ إﻋﺠﺎب اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳ ــﻬﻴﻞ‬ ‫ﻃﺎﺷ ــﻜﻨﺪي ﺑ ــﺪرع ﺧﺎص ﻣﻦ »ﻗ ــﺮوب أﺑﻮ‬ ‫ﻏﻴ ــﺪاء« ﻗﺪﻣﻪ ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﻤ ــﺎ ُﻗﺪﻣ ــﺖ ﻫﺪاﻳ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﺰﻣﻴ ــﻞ‬ ‫ﻃﺎﺷ ــﻜﻨﺪي ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻓﺆادي ﻳﻨﺒﻌﺎوي‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺼﺒ ــﺎن واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﻨ ــﺎر‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻜﻌﺒ ــﻲ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺪاﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻋﺒﺪا~‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮي‪ ،‬واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻐ ــﺎم ﺻﻮت اﻟﻔﻨﺎن ﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﺒﻮب‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻨﺎول اﻟﺤﻀﻮر ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋﻤ ــﺪة ﺣ ــﻲ اﻟﺮوﻳﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻃﻼل اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺨ ــﺶ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة )واﻟ ــﺪ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﻜﺮّم‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا~ اﻟﻈﺎﻫ ــﺮي(‪ ،‬وا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬

‫‪%KL ,  # XGQ N‬‬

‫‪    -' R2‬‬

‫اﻟﺠﺪﻋﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ :‬ﻓ ــﺆاد ﻳﻨﺒﻌﺎوي‪،‬‬ ‫وﻋﻤ ــﺮ اﻟﺼﺒ ــﺎن‪ ،‬وﻋﺼ ــﺎم ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﻨ ــﺎر ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﺒ ــﻮب‪ ،‬وﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬

‫وا‪y‬داري ﻋﺒ ــﺪا~ ﺑﺎوزﻳ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺠﺴّ ــﻴﺲ‬ ‫أﻧﺲ أﺑﻮ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺠﺴّ ﻴﺲ ﻳﻌﻘﻮب ﻋﻠﻲ‪،‬‬ ‫وا‪y‬ﻋﻼﻣﻴﻮن‪ :‬ﺟﺎﺑ ــﺮ اﻟﻌﻤﻴﺮي‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻓﺘﻴﻨ ــﻲ‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ ﻋﻤﻴﺶ‪ ،‬وﻓ ــﻮاز إدرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪا~ اﻟﻮﺻﺎﺑﻲ‪ ،‬وﺳﻠﻄﺎن اﻟﻜﻌﺒﻲ‪.‬‬

‫ ‪OP‬‬

‫!‪%)J$ +W‬‬

‫ ‪(KB‬‬

‫‪"J -‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪*-# ,‬‬

‫‪%KL HJ-‬‬

‫  ‪A J‬‬

‫‪P 6 5*6‬‬

‫‪! 1KT‬‬

‫' ‪%‬‬

‫ ‪:#‬‬

‫‪$U) HJ-‬‬

‫<‪V‬‬

‫‪A 2$ 5#‬‬

‫‪=< >-‬‬

‫! ‪5$+T U‬‬

‫‪O-  6‬‬

‫ ‪%:0‬‬

‫‪J@ "R&,‬‬

‫‪4 ,‬‬


‫ "‪33c‬‬

‫‬ ‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‬ ‫ ‪f6' E'%‬‬ ‫ =‪B R‬‬ ‫‪*0Z 0  L‬‬

‫( ‪!)) =P NJ‬‬

‫   ‪$ J 3&- Y+$‬‬

‫‪X!,5J0,- G¸ @¹º.

,P»&B‬‬ ‫& > = ‪<. -‬‬

‫ﺻـــﺎدق اﻟﺘﺼﻨﻴـــﻒ اﻟﺸـــﻬﺮي اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋـــﻦ اﻻﺗﺤـــﺎد اﻟﺪوﻟـــﻲ ﻟﻜﺮةاﻟﻘـــﺪم ﻋﻠـــﻰ‬ ‫ﻧﺸـــﺮﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺳـــﺎﺑﻖ ‪ ،‬ﺑﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻻﺧﻀـــﺮ ‪ ١٥‬ﻣﺮﻛـــﺰا ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴـــﻒ اﻟﻔﻴﻔﺎ‬ ‫ﻋﻘـــﺐ اﻟﺨﺴـــﺎرﺗﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴـــﻦ ﺗﻌـــﺮض ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨـــﺐ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﻮﻟﺪوﻓﻴـــﺎ وﺟﻴﻮرﺟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮه اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺄﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـــﻒ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸـــﻬﺮي ﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ‪ ،‬واﻟﺬي ﺻﺪر أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻋـــﻦ ﺗﺮاﺟـــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨـــﺐ اﻟﺴـــﻌﻮدي إﻟـــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛـــﺰ ال ‪ ٩٠‬ﺑﻌﺪ ﻣـــﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ٧٥‬ﻓﻲ أﺧﺮ ﺗﺼﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫وارﺗﻘـــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨـــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠـــﻲ ﻣـــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛـــﺰ اﻟﺮاﺑﻊ إﻟـــﻰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴـــﺎب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐـــﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤـــﺎ اﻧﻀـــﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨـــﺐ‬ ‫ا‪y‬ﻧﺠﻠﻴـــﺰي إﻟـــﻰ ﻧـــﺎدي اﻟﻌﺸـــﺮة ا‪B‬واﺋﻞ‬ ‫ﺑﺼﻌـــﻮده ﻣـــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸـــﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷـــﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﻓﺎزت ﻓﻠﺴـــﻄﻴﻦ ﺑﻜﺄس‬

‫ "‪c‬‬ ‫‪Z ) [ 4   T‬‬

‫‪@¹º,P»&B."¼¼¼ 0F D,>L,S=0 F‬‬ ‫"‪ ? & -  5‬‬

‫ﻳﺼـــﺪر اﻻﺗﺤـــﺎد اﻟﺪوﻟـــﻲ ﻟﻜـــﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻳـــﻮم اﻟﺠﻤﻌـــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒـــﺎت ﻛـــﺮة اﻟﻘـــﺪم ﺣـــﻮل اﻟﻌﺎﻟـــﻢ‬ ‫ﺣﻴـــﺚ ﻳﺘﻮﻗـــﻊ أن ﻳﺘﺮاﺟـــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴـــﻌﻮدي اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ٩٠‬أو ﺣﺪوده‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٣٨١‬ﻧﻘﻄﺔ اذ ﻳﻨﺘﻈﺮ ان ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒـــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘـــﻞ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٧٦‬اﻟـــﻰ ‪ ٩٠‬ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨـــﺎ وﺗﺤﺪﻳﺪ ًا‬ ‫ﻣـــﻦ ﻣﻨﺘﺨـــﺐ اﻟﻤﻐـــﺮب اﻟـــﻰ ﻣﻨﺘﺨـــﺐ‬ ‫ﻛﻮﺑﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺿﻌﻒ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﻟŽﺧﻀـــﺮ ﺧـــﻼل ﻣﻌﺴـــﻜﺮ اﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟـــﻰ ان اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻔ ًﺎ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة اﻳﻀ ًﺎ ﻗﺒﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛـــﺪ ﻣﺼـــﺎدر )اﻟﻤﺪﻳﻨـــﺔ ( أن‬ ‫ﻗـــﺮار إﻗﺎﻟـــﺔ اﻻﺳـــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻮﺑﻴـــﺰ ﻛﺎرو‬ ‫ﻣﺴـــﺄﻟﺔ وﻗـــﺖ ﻻ أﻛﺜـــﺮ ﺣﻴـــﺚ ﺟـــﺎءت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ إﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻘﺸـــﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻲ ﻗﺼﻤـــﺖ ﻋﻼﻗﺘـــﻪ ﺑﺎﻻﺗﺤـــﺎد‬ ‫اﻟﺴـــﻌﻮدي وﻛﺎن اﻟﻤﺸـــﺮف اﻟﻌـــﺎم‬ ‫اﻟﺴـــﺎﺑﻖ ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨـــﺐ ﺳـــﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ ﻗـــﺪم ﺗﻘﺮﻳـــﺮ ًا ﻟﻤﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻻﺗﺤـــﺎد أوﺿـــﺢ ﻓﻴـــﻪ وﺟﻬـــﺔ ﻧﻈـــﺮه‬ ‫اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠـــﺔ ﻓـــﻲ ﺿـــﺮورة‬ ‫إﺑﻌـــﺎد ﻟﻮﺑﻴﺰ ‪B‬ﻧﻪ ﻣـــﺪرب ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﻘﻂ‬

‫>‪=:‬‬ ‫   ‪   -‬‬ ‫)   ( !  ‬

‫‪27‬‬

‫‪ -٣‬اﻟﺒﺮازﻳﻞ ‪١٢٤٢‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ‪١١٨٩‬‬ ‫‪ -٥‬ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻦ ‪١١٧٥‬‬ ‫‪ -٦‬ﺳﻮﻳﺴﺮا ‪١١٤٩‬‬ ‫‪ -٧‬ا‪B‬وروﻏﻮاي ‪١١٤٧‬‬ ‫‪ -٨‬ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ ‪١١٣٧‬‬ ‫‪ -٩‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ‪١١٠٤‬‬ ‫‪ -١٠‬إﻧﺠﻠﺘﺮا ‪١٠٩٠‬‬ ‫ &‪:g B "#L "L 4U7‬‬

‫‪ -٢٢‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪٨٥٨‬‬ ‫‪ -٣٦‬ﻣﺼﺮ ‪٧١٥‬‬ ‫‪ -٤٨‬ﺗﻮﻧﺲ ‪٦١٢‬‬ ‫‪ $‬‬ ‫‪ :B‬‬ ‫(‪B‬‬ ‫‪(- G‬‬ ‫‪G =2M‬‬ ‫  ‪2M‬‬ ‫ ‬ ‫(  ‬ ‫ ‪(-‬‬ ‫‪$‬‬ ‫‪ JP‬‬ ‫ ‪P‬‬ ‫‪; D‬‬ ‫‪; D‬‬ ‫‪ -٦٣‬ا‪B‬ردن ‪٥١٠‬‬ ‫اﻟﺘﺤـــﺪي وﺻﻌـــﺪت ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس آﺳـــﻴﺎ اﺣﺘﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ -٦٤‬ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪٤٩٨‬‬ ‫‪B ٢٠١٥‬ول ﻣـــﺮة ﻓـــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬـــﺎ ﻗﻔﺰت‪ ٧١‬ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟـ‪.٢٢‬‬ ‫‪ -٧٢‬ا‪y‬ﻣﺎرات ‪٤٦٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻛـــﺰا ﻟﺘﺼﺒـــﺢ ﻓـــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒـــﺔ اﻟﺮاﺑﻌـــﺔ‬ ‫‪ -٧٧‬اﻟﻤﻐﺮب ‪٤٣٩‬‬ ‫'"'‪:g B "#L 4U7& R‬‬ ‫واﻟﺘﺴﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٧٩‬ﻋﻤﺎن ‪٤٢٠‬‬ ‫وﺑﻘﻴﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ وأوروﺑﺎ‬ ‫‪ -٩٠‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪٣٨١‬‬ ‫‪ -١‬إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ‪ ١٣٠٠‬ﻧﻘﺎط‬ ‫‪ -٩٤‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ‪.٣٥٨‬‬ ‫ﻓـــﻲ ﺻﺪارة اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ أﻣـــﺎم أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ‪ -٢‬أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ‪١٢٤٢‬‬

‫!‪"  !"ÁV" ,1 ,S$ ¼¼8(0 ,> LH½ C D ¾#‬‬ ‫‪7#¿M R?() À%I‬‬ ‫(";"‪ !I06,P‬‬ ‫" ‪  - @A BC‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ أن إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺮض ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻼﻋﺐ ﻛﺎﺳﺘﻴﻠﻮ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﺎرك اﻟﻼﻋﺐ ا‪B‬ﻛﻮادوري ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺧﺰﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨﺎدي ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ أﺟﻨﺒ ــﻲ آﺧﺮ‪ ،‬إذ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ رﻳﺠﻴﻜﺎﻣﺐ ﻣﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي ا‪y‬ﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا‪B‬ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺗﻴﺎﻏﻮ ﻧﻴﻔﻴﺰ وﻣﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫دﻳﺠﺎو واﻟﻜﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻛﻮاك واﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻻﻛﻮادوري ﻛﺎﺳ ــﺘﻴﻠﻮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺪرب اﻟﻬﻼﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻪ ﻟﻼﻋﺐ أﺟﻨﺒﻲ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺤﻮر‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ﻗ ــﺮرت ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺎﺳﺘﻴﻠﻮ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪.‬‬

‫ & ‪#$ % - 2/‬‬

‫ ( ‪IMB‬‬

‫ﻧﻔﻰ ﺣﺴ ــﻦ ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮى واﻟﺤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺤﺴ ــﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪي‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ا ّﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮى‬ ‫ﺑﺄ ّﻧ ــﻪ ﺗﺄﻫﻞ ﻟ ــﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ وأﻧﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺑﺠﻨ ــﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﺆاﻣ ــﺮة وﺗﺤﺎﻳ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﻃ ــﺮاف ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮت ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إ ّﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻫﺬه اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫)اﻟﻔ ــﺞ(‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أ ّﻧ ــﻪ ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ‬

‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ وﺿﻌ ــﻒ أداء‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وإ ّﻧﻬ ــﻢ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا‬ ‫ﻗﺎدرﻳ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺑﻨﻔ ــﺲ ا‪y‬ﻳﻘﺎع‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻟﻢ‬ ‫أذﻛﺮ ﻋﻠ ــﻰ ا‪y‬ﻃ ــﻼق أنّ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺆاﻣﺮة‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻴﺜﻴﺮ‬ ‫ﺑﻠﺒﻠﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻲ دون أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫واﺿﺤﺔ«‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ أﺑ ــﺪى اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻬﻤّﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺤﺴ ــﻨﻲ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أنّ ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮ ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ واﻟﺨﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻫﻠ ــﻪ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻋ ــﺮوض ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورى اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻻت ا‪B‬ﺧﺮي‪.‬‬

‫‪lµeFK¤+e ‹Ge…-eH*aY /u{‘G*¡CCH›‹G‬‬ ‫*‪¡H{1%µ*K¡CC¨sG*¡CC¨+eCCJ{M4e”-©CCD$eCCfI&µ‬‬ ‫‪¡CC¨šƒG*¡CC¨f<ÎG*leCCD{ƒ-œ¦CC0l*4eCCƒ€+‬‬ ‫‪¢&*§j0¤CC+ž£—ƒ-KžCCJ{vDKž£ M2¥eCCp‬‬‫‪¢¦F4eƒ€M¡MzG*¡¨šƒG*¡¨f<ÎG*˜bGK&*„«‹+‬‬ ‫‪ž£-eM4efH¢K'KaCCfMiCC¨+K4K&µ*leCCM4KaG*©CCD‬‬ ‫‪hej—G**z£+iF{fG*K¤CC+„6e bjƒ6µ*KÖ*{CCFz+‬‬ ‫‪heCC‬‬ ‫‪O jQ SF žCCM{—G* ¢%*{CC”G* ¦CCJK ™4eCCfG*{FzG*K‬‬ ‫‪{CC‬‬ ‫*&‪R  Q GU }Q IQ‬‬ ‫‪Q ¤CCS-eM%Q **K{CC‬‬ ‫‪R +V aV ¨TQ GS  O™4eCC‬‬ ‫‪Q fQ HR Q˜CC¨QU G(*¥eCC‬‬ ‫‪Q VFQzjQ ¨SQ GKS‬‬ ‫ ‪*{¨mF¢¦CCƒ8{sMK„CC8,4¦CCƒ6‬‬ ‫‪heCC‬‬ ‫*&‪S fUQ GQ&µ**¦CCRGKU R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<š‪›fEžM{—G*¢%*{CC”G*©D,4¦ƒ6žCCˆ<&*,$*{E§CC‬‬ ‫*‪˜š-l{F3©jG*is-e‘G*,4¦ƒ6©JKleM4efG‬‬ ‫*‪¢K'KafM¡¨šƒG*¡¨f<ÎG*¢&*i¨+{ŽG*{M4e”jG‬‬ ‫‪{vD*zJKeJaM2{-KeCC£-$*{”+ž£-eM4efHeCC£+‬‬ ‫&‪§š<eHa”H¤CC Ma+¤—ƒ-¢¦CC—M¢‬‬ ‫‪*žšƒH›—CCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪’E*¦H›CC‹/ªzCCG*¦CCJK,eCC¨sG*leCC¨£šH›F‬‬ ‫‪iCCM¦Eh{CCŽG*©CCD¡CC¨šƒG*¡CC¨f<ÎG*„CC«‹+‬‬ ‫‪h{ƒ«MiCCšƒG*le¨GepG*¥eCCp-žCC£-*42efHK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪NµefE(*¡¨f<ÎG*{mF&*¢¦¨ƒI{‘G*a‹MK›mG*e£+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<š‪µ*§CC‬‬ ‫(‪,$*{EK$eCC<aG*K{FzšG“eCCƒ«MKŸÎƒ6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪l{ƒ€jI*©CCjG*2¦pƒG*lµeCC0eCCƒ«M‬‬ ‫*‪N *iCCs-e‘G‬‬ ‫‪{¨ˆ G*ŒCC…” H›—ƒ€+iCC¨+K4K&µ*gCC<ΝG*©CCD‬‬ ‫‪$eš‹G*$*4%*2aCC‹-žCC=44aƒšGqCCšmH{H&*¦CCJK‬‬ ‫(‪gsG**zCCJ§š<œa-KiCCp£fHeCC£I‬‬ ‫‪*µ(*eCC£G¦0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪žGK¤CC+‡ef-4µ*KžCC¨ˆ‹G*¡CCMaG**zCC£G{CC¨f—G‬‬ ‫‹‪“{ƒ€G**zCC£+§ˆs-,a¨0KiCC¨+K4K&*iGK2aCC‬‬‫‪L{1&*œK2›CCƒ€¨G˜CCG3ajH*›CC+eCC£M4K2©CCD‬‬ ‫*&‪aƒ9e£jM{ƒ <KeCCJ4e‹jƒ6e+kCCD{<i¨+K4K‬‬ ‫*‪$µ'¦CC£G¢¦CC—M¢&* µ(* Ö*§CC+&* ¡CC—GKŸÎCCƒ6(µ‬‬ ‫*‪œÎCC1¡CCHžCC£ M2iCCHavGžCC£jšF¡CC¨f<ÎG‬‬ ‫‪iš.©šMe¨DKœKaG*˜CCš-©Dª4KaG*leCCM4efH‬‬ ‫‪e+K4K&*gCC<ÎH©D¡¨šƒG*Ÿ¦CCp G*5{+&*¡CCH‬‬ ‫‪„6µ¦—¨IKœ*a¨+&*˜M4(*¡¨¨ƒI{‘G*5{fMKeCC¨Ge0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪g<ÎG*Kw¨I¦¨H¢{Me+ª{fM4˜I*{DKe—š¨I‬‬ ‫*‪ž£G“eƒ«MKeCCN”+eƒ6¤¨-¦IeF˜CCM4aM{D©CCGeG‬‬ ‫‪{¨ƒ6›CCmHi¨+{<œ¦CCƒ8&*¡H¡CC¨f<ÎG*„CC«‹+‬‬ ‫‪¡MaG*¡M5g<ÎG**aCC<xeƒ€G*¢*K{HKª{CCƒI‬‬ ‫‪¥ep-l*42eCCfH¤CCG¢&*ŒCCƒIžCCGªzCCG*¢*aCCM5‬‬ ‫*‪¡H©ƒI{Dg<ÎFžƒ6*¤+†f-{MªzG*ŸÎCCƒ6(µ‬‬ ‫&‪„«‹fG4aT ”H4K2™eCC J˜GzFKª{)*}/›CCƒ8‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪¡CC¨Jeƒ7ª4¦CC FiCC¨F{-œ¦CCƒ8&*¡CCH¡CC¨f<ÎG‬‬ ‫‪›CC¨fƒ6§CCš<*zCCJKžCCJ{¨=K›CCM5K&* 2¦CC‹ƒHK‬‬ ‫*‪¡<,{¨fFi¨‘š1ªaG„¨G¢&µ{ƒsG*µœemG‬‬ ‫*‪i¨+K4K&µ*iMaI&µ*Œ¨/©D¡¨šƒG*¡¨f<ÎG‬‬ ‫‪ªa G{M(µ*g<ΚGe£-&*{ElešF{Fz-&*kCCG5µK‬‬ ‫*&‪*a G{M&*©CCD¡M4¦£ƒ€G*¡CC¨f<ÎG*a0&*©CCI¦jI‬‬ ‫‪¡¨bƒ7e šG*a G{M&*gCCvj H§H{GeCCƒ64e0¢eFK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e+K4K&*iCCG¦…+g‹GKŸaCC”G*,{F©CCDheCCfƒ€G*K‬‬ ‫‪t/eIœe<&*›CC/{Gœ¦s-g‹šG¤CCG*}j<*aCC‹+K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪*zJ©D¤jM&*4eH¦J©H΃6(*gfƒ6¢(*œeEªzG‬‬ ‫*‪,{‘ŽHKi04Ki0eƒ6Kg0¡Hž¨ˆ‹G*¡CCMaG‬‬ ‫‪l&*a+eHa <“eƒ9&*Ki¨Heƒ6žCC¨Ge‹-K–Î1&*K‬‬ ‫*&‪i‹+4&*zCC H¤¨Ie‹HK¤CC-eM%*{CC+a-&*K¢%*{CC”G*&*{CCE‬‬ ‫&‪eHa <*{¨mFl{CC.‬‬ ‫*&‪e-KŸÎƒ6(µ*©DkCCš12{CC£ƒ7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ P¢e‹He£¨D©jG* g£G©+&**aMkf- ,4¦ƒ6l&*{E‬‬ ‫‪„«‹+¥zCCJ¡MaG**zCC£+¡H'K&*©CC jš‹/,{CC¨mF‬‬ ‫‪{f<¡H{¨mF¥{¨=K¢%µ*eJ{Fz-&*©jG*¤-ešF‬‬ ‫<‪¤” j<*¢&*aCC‹+ŸÎƒ6(ÎG¤CCf0K¤-e<ef…I*¡CC‬‬ ‫&œ*‪e‹¨/¡MaG*§š<lefmG*ž£GKe GÖ‬‬ ‫‪eƒI‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪ 8 "6' «<"9 » T‬‬ ‫ =‪*" h <iT‬‬ ‫‪7

@ - 2AD.‬‬

‫ﻗ ــﺮرت أﻧﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮم ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ أﺳ ــﻤﺎءﻫﺎ ﻟﻼﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻟﺮوﺳ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻘﺐ ﺿﻢ روﺳ ــﻴﺎ ﻟﺸ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ا‪B‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻤﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري ا‪B‬وﻛﺮاﻧﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫ﻗ ــﺮر ﺳﻴﻔﺎﺳ ــﺘﻮﺑﻮل وﺗﺎﻓﺮﻳﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳ ــﻤﻴﻬﻤﺎ إﻟ ــﻰ ﺑﻲ‪.‬إس‪.‬إف‬ ‫وﺳﻜﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻮاﻓﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻏـ ـﺪًا اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻢ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ وﻣﻌﻬﻤ ــﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﺪﻳ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻠﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬


‫‪32‬‬

‫‬

‫ "‪c‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫<‪I M (- "G-\ 1‬‬

‫‪¾ F8 F=&(2&BÁ%0‬‬ ‫‪.&;¼¼Z D‬‬ ‫)‪#3 -   ,  5‬‬

‫ﻧﻔ ــﻰ ا‪y‬ﻛ ــﻮادوري ﺑﻴ ــﺪرو ﻛﻴﻨﻮﻧﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻟ ــﻢ أوﻗ ــﻊ ﺣﺘ ــﻰ ا|ن‪ ،‬رﻏ ــﻢ ا‪y‬ﻋ ــﻼن ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ إدارة‬ ‫ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ )ﺑﻴﻨﺘﺪو‬ ‫ﻓﻮﺗﺒﻮل( ا‪y‬ﻛﻮادورﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻋﻠﻦ اﻟﻼﻋﺐ أن‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ أﻳﻤﻴﻠﻴﻚ ا‪y‬ﻛﻮادوري‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻼﻋﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ‪y‬ذاﻋﺔ‬

‫)ﺳ ــﻮﺑﺮ ﻛ ــﻲ ‪ (٨٠٠‬إن ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ‬ ‫ﻟŽﻫﻠ ــﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ إﺑﻌ ــﺎده ﻋ ــﻦ اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪y‬ﻛ ــﻮادوري‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫رﻳﻨﺎﻟ ــﺪو روﻳ ــﺪا اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﺮر ﻗﺮار اﺳ ــﺘﺒﻌﺎده ﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺳ ــﻤﻊ أﺧﺒ ــﺎر اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﻠﺪوري‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻗﺎل أﻋﻴﺶ ﺑﻮﺿﻊ ﺳﻴﻰء ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺧﺒﺮ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎدي وﻗﺎل‪ :‬ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ وﺣﺰﻧﺖ ﻣﻦ ﻗﺮار ا‪y‬ﺑﻌﺎد‪.‬‬

‫ﺑﻴﺪرو ﻓﻲ اﺣﺪ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﺮﻳﻘﻪ إﻣﻠﻴﻚ ا ﻛﻮادوري‬

‫‪$)+ /\    ) ]$ ; D‬‬

‫ ‪«k F» 80T> gLZ k4#‬‬ ‫ ‪RTB +"7E  L7‬‬

‫!‪:‬‬

‫ ‪  – @A .‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﻲ أﺷ ــﺎرت ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺼﺎدر ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻋ ــﻦ اﻗﺘﺮاب ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻣﻮرﻳﺲ‪ ،‬اوﺿﺤﺖ ﻣﺼﺎدر أن ا‪y‬دارة ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺣﺴ ــﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب ﻟﻜﻲ ﻳﻘﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدرإن ا‪y‬دارة اﻟﻌﺎﺻﻤﻴﺔ ﻧﺴ ــﻘﺖ ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺪوﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ا‪y‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ أو ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫إﺗﻔ ــﺎق اﻟﺒﺤﺚ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜ ــﻒ ﻋﻦ ﻣ ــﺪرب ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺛﺎﻧﻲ ﻳﺴ ــﺘﻠﻢ زﻣﺎم‬ ‫ا‪B‬ﻣﻮر ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا‪B‬ول ‪.‬‬ ‫واﺑﺎﻧ ــﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ أن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺟﺎءت ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻢ إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻒ اﻟﻤﺪرب وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻔﺘﺢ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻲ أﺟﺎﻧﺐ ﺑﺈﻳﻌﺎز ﻣﻦ اﻟﻤﺪرب اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻳﻠﺤﻖ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪد ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻛﺮ ًا واﻻﻧﺴ ــﺠﺎم ﻣﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬‬

‫ ‪jP _ jL9 ^E7Z "; :KE‬‬ ‫‪&7 "6T   ..4 c‬‬ ‫" !   ‪  -‬‬

‫أﺷ ــﺎد ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻧ ــﺎدي ﻫﺠ ــﺮ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﻨ ــﺪوق‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﱠﻣﻬﺎ ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪B‬ول‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﱠ ﺟﻮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺼﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ درع دوري‬ ‫&‪1‬‬ ‫رﻛﺎء ‪B‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺷ ــﻴﺦ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺣﺴﺎء ﻛﺮﻗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻘﻪ أي ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺪوري‪ ..‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‪ :‬إن ا‪y‬ﻧﺠ ــﺎز ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا~ ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺘﻈﺎﻓ ــﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﻦ إدارة وﺟﻬﺎزﻳﻦ ﻓﻨ ــﻲ وإداري وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮف وﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا~ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﺑﺎﻛﻮرة ا‪y‬ﻧﺠﺎزات ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣﻘﻌﺪًا‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺼﺎف اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺄنﱠ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪y‬دارة ﻟﻦ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ دﻣ ــﺎء ﻓﺮق اﻟﻨ ــﺎدي واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻤﺘﺰج روح اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪B‬ﺟﺎﻧﺐ أو‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ واﻋﺪًا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻮﺳﻢ ﻗﺎدم ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﻴﺦ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ ا‪B‬ﺣﺴ ــﺎء ﻓ ــﻲ دوري اﻟﻜﺒﺎر ﺑ ــﺈذن ا~ ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ واﺻﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻪ وﺣﺴ ــﺐ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﻪ وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﺗﻴﺮة ﻣﻦ روح‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ واﻟﺤﻤﺎس‪ ..‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻠﺤﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي ﻫﺠﺮ وا‪B‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وا‪y‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﺘﻤ ــﻞ ﻋﻘ ــﺪ ا‪B‬داء‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ وﻫﻤ ــﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪاﻋﻤ ــﻮن واﻟﺬﻳﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻘﺼﺮوا ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬


‫ "‪31 c‬‬

‫  ‬ ‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎم‬ ‫ ‪"-B Z‬‬

‫ (‪“'0‬‬ ‫‪'0( ”” C D"/%8,S3‬‬ ‫‪,S 6 ! @% ,5G‬‬ ‫& > = ‪E/FG -‬‬

‫ﻳﺒﺤ ــﺚ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮي ﻋﻦ ﺗﺠ ّﻨﺐ ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﻣﻐﺎﻣﺮﺗﻴ ــﻪ ا‪B‬ﺧﻴﺮﺗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﻮض‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ‪ ،٢٠١٤‬ﺣﻴ ــﺚ وﺿﻌﺘ ــﻪ اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴ ــﻦ واﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳ ــﻚ وإﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ .‬ووﺿﻌﺖ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﻟ ــﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺣﺼﻮل ﻛﻞ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ دوﻻر ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬ﻗﻞ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل اﻟﻔﻮز‬ ‫»اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﻌﺪ« ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ .‬وﺗﺪﺧ ــﻞ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻛﺒﻄﻠ ــﺔ ‪y‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٤‬ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﺑﻠﻐﺖ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﻤّﺖ‬ ‫ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴ ــﻦ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻮﻧ ــﺎن وﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻮارﻫﺎ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﻳ ــﺪ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺑﺨﺴ ــﺎرﺗﻬﺎ ‪ ٢-١‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﺮوﺑﺮﺗﻮ ﺑﺎﺟﻴﻮ‪ .‬وﻗﺪ ﺧﺴ ــﺮت‬ ‫ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﻓﻲ ‪ ١٩٩٤‬ﻣﻊ ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻦ ‪ ،٢-١‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ ‪ ٢٠١٤‬أن ﺗﺘﺠﻨﺐ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣ ــﻦ أﺻﻞ أرﺑﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻣ ــﻞ أن ﺗﺨﺮج ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺘﻴﻦ ا‪B‬وﻟﻴﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ وإﻳﺮان‪.‬وأﻋﺎد اﻟﻤﺪرب‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻛﻴﺸﻲ إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻗﻠﺐ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻣﻨﺬ ﻛﺄس‬ ‫ﺟﻮزﻳ ــﻒ ﻳﻮﺑ ــﻮ )‪ ٣٣‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﻟﻠﻤ ــﺮة و‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻢ ا‪y‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٣‬وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا‪B‬داء‬ ‫ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﻘ ــﻮي اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري ا‪y‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻣﻊ ﻧﻮرﻳﺘﺶ ﺳﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﻔﺘﺢﺢ اﻟﺒﺎب‬ ‫أﻣﺎﻣ ــﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫)‪ ٩٤‬ﺣﺎﻟﻴًﺎ(‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻖ ﻛﻴﺸ ــﻲ ﻫﻮ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻧﺠﻮم ﻣﺜﻞ ﻻﻋﺒﻲ وﺳ ــﻂ ﺗﺸﻠﺴ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮن أوﺑﻲ ﻣﻴﻜﻴﻞ وﻓﻴﻜﺘﻮر ﻣﻮزﻳﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻌﺐ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ا‪y‬ﻋﺎرة‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋ ّﻠﻖ اﻟﻤﺪرب ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أﻻ ﻳﻠﻌﺐ ﻣﻴﻜﻞ وإﻳﻠﺪرﺳ ــﻮن‬ ‫)ﻣﺪاﻓﻊ ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ( وﻣﻮزﻳﺲ ﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈ ــﻢ ﻣﻊ ﻓﺮﻗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻴﺴ ــﻮا ﺎ‬ ‫أﻃﻔﺎ ًﻻ‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺪم«‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻲ أﻋﻠﻤﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻛﺮة‬ ‫وﺣﺎﻓﻆ ﻛﻴﺸ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣ ــﻮد اﻟﻔﻘﺮي‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻜّﻮن ﻣﻦ ﺟﻮن أوﺑﻲ ﻣﻴﻜﻴﻞ‬ ‫واﻟﺤﺎرس اﻟﻤﺨﻀﺮم ﻓﻨﺴﻨﺖ إﻳﻨﻴﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻣﻮزﻳﺲ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ وإﻳﻤﺎﻧﻮﻳﻞ إﻳﻤﻴﻨﻴﻜﻲ‪.‬‬

‫ ‪+$M >6‬‬

‫ ‪  :‬‬ ‫  ‬ ‫أﺷﺎر ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﻧﺠﻢ ﻧﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ا‪y‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ وﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻔ ــﻮز اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘ ــﻪ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑ ــﻼده أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺗﺮﻳﻨ ــﺪاد وﺗﻮﺑﺎﺟ ــﻮ ‪ ٠/٣‬ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪B‬ول ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء ﻛﺎن إﻳﺠﺎﺑ ًﻴ ــﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ‬ ‫‪B‬ﻧﻪ أﻋﻄ ــﻰ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎﻧﺠ ــﻮ ﻓﻲ اﻟ ــﺪور ا‪B‬ول ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻴﺴ ــﻲ‪» :‬اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫‪B‬ﻧﻬ ــﺎ أﺑ ــﺮزت ﻛﻴﻒ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻌﺐ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪور ا‪B‬ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻮ ًزا ﻣﻬﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﺮﻳﻜ ــﻮ ﻓﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ‪ :‬ﻫﺪﻓﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎن اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ‪ ..‬أﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧﻨ ــﺎ أدﻳﻨﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪:‬ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻳﺘﻄ ــﻮر ﺑﻤ ــﺮور‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬

‫@‪? % ?=(%8),>&¼¼,50‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻖ ﺳ ــﺘﻴﻔﻦ ﻛﻴﺸ ــﻲ ﻣﺪرب ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‬ ‫ﻛﺄﺣ ــﺪ أﺳ ــﺎﻃﻴﺮ اﻟﻜﺮة اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎد »اﻟﻨﺴ ــﻮر‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎزة« ﻛﻼﻋﺐ إﻟﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﺑﻜﺄس ا‪B‬ﻣﻢ ا‪y‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٩٤‬ﺛ ــﻢ ﻛﻤ ــﺪرب ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٣‬ﻣﻌﺎد ًﻻ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺠﻮﻫﺮي‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ــﺐ ﻛﻴﺸ ــﻲ دورًا أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة ﺑ ــﻼده إﻟﻰ‬

‫ ‪%&:‬‬ ‫_‪x1y,89:6‬‬ ‫‪x1y{46C‬‬ ‫ ‪x1y~"#$‬‬ ‫_‪x1y}89:6‬‬ ‫‪x1,{g#G‬‬ ‫‪x1,{g#G‬‬ ‫ ‪%&:‬‬ ‫ ‪x1yL9‬‬ ‫‪x1y€"4=!G‬‬ ‫‬ ‫‪x1,{g#G‬‬ ‫‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪B‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ ﻋ ــﺎم ‪ ،١٩٩٤‬ﺛ ــﻢ ﻛﺎن ﻣﻬﻨ ــﺪس ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ا‪B‬وﻟﻰ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻠﻤﺪرب ﺷﻮاﻳﺒﻲ أﻣﻮدو وﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫»اﻟﻨﺴ ــﻮر اﻟﻤﻤﺘ ــﺎرة« إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠٠٢‬‬

‫‪A*&6v0‬‬

‫‪R!L0‬‬ ‫ ‪: + ×Phz‬‬ ‫‪H  ×V:9H0‬‬ ‫ ‪V:9H0 ×Phz‬‬ ‫ ‪: + ×H‬‬ ‫ ‪Phz  ×H‬‬ ‫‪V:9H0 ×: +‬‬

‫‪^4 0‬‬ ‫ ‪:'&2‬‬ ‫‪& =F[! ,{|-‬‬‫‪8Fe8F2F y}|-‬‬‫‪:2F+2F‬‬ ‫‪,,|-‬‬‫!‪:eh‬‬ ‫‪y|-‬‬‫‪De&:Fe2F‬‬ ‫‪,{|-‬‬‫‪&+&Le=! ,{|--‬‬

‫‪B*&6v0‬‬

‫‪R!L0‬‬ ‫‪: dF ×Y :‬‬ ‫‪ &X ×: dF‬‬ ‫‪Y : ×:eLF‬‬ ‫‪:eLF ×: dF‬‬ ‫‪Y : × &X‬‬

‫‪^4 0‬‬ ‫ ‪:'&2‬‬ ‫!=‪De2e‬‬ ‫‪-y|-‬‬‫‪&!:=2F‬‬ ‫‪y}|-‬‬‫!‪e+‬‬ ‫‪,,|-‬‬‫‪9H=! y}|-‬‬‫‪& =F[! y}|--‬‬

‫‪c*&6v0‬‬

‫‪^4 0‬‬ ‫ ‪:'&2‬‬ ‫‪R!L0‬‬ ‫ ‪%&:‬‬ ‫‪:2F‬‬ ‫‪y}|-‬‬‫‪e&:  ×:L& &+‬‬ ‫ ‪x1yL9‬‬ ‫!=‪&+&Le‬‬ ‫‪|-- =:  ×!&<A&+ x1y‚ G‬‬ ‫‪De&:Fe2F‬‬ ‫_‪y}|-- !&<A&+ ×:L& &+ x1y}89:6‬‬ ‫‪8Fe8F2F -y|-‬‬‫ ‪e&:  ×=:‬‬ ‫‪x1,-46C‬‬ ‫!=‪De2e‬‬ ‫‪,{|-‬‬‫ ‪:L& &+ ×=:‬‬ ‫ ‪x1,"#$‬‬ ‫‪:2F+2F‬‬ ‫ ‪,{|-- !&<A&+ ×e&:‬‬ ‫‬

‫‪D*&6v0‬‬

‫ &'‬ ‫‪R!L0‬‬ ‫ ‪%&:‬‬ ‫ ‪,,|-- H!2F&+ ×[&! x1yL9‬‬ ‫‪-y|-‬‬‫ƒ ‪:   ×d‬‬ ‫‪x1y‚ G‬‬ ‫_‪,,|-- d ƒ ×[&! x1y}89:6‬‬ ‫‪y}|-- H!2F&+ ×:   x1,-46C‬‬ ‫ ‪y}|-- [&! ×:   x1,"#$‬‬ ‫‪y}|-- d ƒ ×H!2F&+‬‬ ‫‬

‫‪^4 0‬‬ ‫‪:2F+2F‬‬ ‫!‪:eh‬‬ ‫![‪& =F‬‬ ‫!=‪&+&Le‬‬ ‫‪8Fe8F2F‬‬ ‫‪:2F‬‬

‫ ‪:'&2‬‬ ‫‪R!L0‬‬ ‫‪,,|-‬‬‫‪8F!X ×9e /‬‬ ‫‪,,|-‬‬‫‪9e / × 9&F‬‬ ‫‪-y|-- !&+G ×8F!X‬‬ ‫‪,{|--  9&F ×8F!X‬‬ ‫‪,{|-‬‬‫‪9e / ×!&+G‬‬

‫‪^4 0‬‬ ‫‪&!:=2F‬‬ ‫‪!/L2‬‬ ‫!=‪9H‬‬ ‫!‪:eh‬‬ ‫!‪e+‬‬

‫ &'‬ ‫‪-y|-‬‬‫‪,,|-‬‬‫‪y}|-‬‬‫‪-y|-‬‬‫‪y}|-‬‬‫‪y}|--‬‬

‫‪^4 0‬‬ ‫!‪e+‬‬ ‫=‪9H‬‬ ‫‪:2F‬‬ ‫!=‪De2e‬‬ ‫‪&!:=2F‬‬ ‫‪!/L2‬‬

‫ ‪%&:‬‬ ‫‪x1y‚ G‬‬ ‫‪x1,-46C‬‬ ‫ ‪x1,yL9‬‬ ‫‪x1,‚"4=!G‬‬ ‫‬ ‫ ‪%&:‬‬ ‫‪x1yxg#G‬‬ ‫‬ ‫ ‪x1,yL9‬‬ ‫‪x1,, G‬‬ ‫‪x1,‚"4=!G‬‬ ‫‬

‫‪E*&6v0‬‬

‫‪F*&6v0‬‬

‫‪R!L0‬‬ ‫‪F&L  ×g2!G‬‬ ‫ ×‪v:e‬‬ ‫‪  ×g2!G‬‬ ‫‪F&L  ×v:e‬‬ ‫‪g2!G ×v:e‬‬ ‫ ‪  ×F&L‬‬

‫‪G*&6v0‬‬

‫ &'‬ ‫‪R!L0‬‬ ‫ ‪%&:‬‬ ‫‪y}|-‬‬‫‪D(z  ×:e0‬‬ ‫‪x1yxg#G‬‬ ‫ ‪-y|-- Rl20AG& ×eb x1y~"#$‬‬ ‫‪,,|-‬‬‫‪eb ×:e0‬‬ ‫ ‪x1,yL9‬‬ ‫‪-y|-- D(z ×Rl20AG&  x1,{g#G‬‬ ‫_‪y}|-- :e0 ×Rl20AG&  x1,x89:6‬‬ ‫‪y}|-‬‬‫ ‪eb ×D(z‬‬ ‫‬

‫‪^4 0‬‬ ‫‪!/L2‬‬ ‫‪8Fe8F2F‬‬ ‫‪:2F+2F‬‬ ‫!‪:eh‬‬ ‫!=‪&+&Le‬‬ ‫‪De&:Fe2F‬‬

‫ &'‬ ‫‪R!L0‬‬ ‫ ‪%&:‬‬ ‫_‪-y|-- :=&C!&+ ×:F! x1y€89:6‬‬ ‫‪y}|-‬‬‫= ‪:F! ×H:v‬‬ ‫‪x1,, G‬‬ ‫‬ ‫‪,,|-- ;BC ×:=&C!&+‬‬ ‫_‪,{|-- H:v = ×:=&C&+ x1,x89:6‬‬ ‫‪,{|-‬‬‫‪:F! × ;BC‬‬ ‫‬

‫‪^4 0‬‬ ‫!=‪De2e‬‬ ‫!‪e+‬‬ ‫‪&!:=2F‬‬ ‫![‪& =F‬‬ ‫!=‪9H‬‬

‫‪H*&6v0‬‬

‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺮﺟﻠﻴ ــﻦ ﺧﺴ ــﺮا ﻣﻨﺼﺒﻴﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﻤﺎ ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﻠﻌﺒ ــﺔ‪ .‬ﻗﺮر‬ ‫ﻛﻴﺸﻲ أن ﻳﺘﺮك ﺑﻼده ﻣﻦ أﺟﻞ ا‪y‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻏﻮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎدﻫ ــﺎ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓ ــﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻋﻘﺐ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٠٠٤‬وﺣﺘﻰ ‪ ٢٠٠٦‬ﺛﻢ ﻋﺎد‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ذاﺗﻪ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٠٠٨-٢٠٠٧‬و‪،٢٠١١‬‬

‫وﺗﺨﻠ ــﻞ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﻘﻄﺎع ﻋﻦ ﺗﻮﻏﻮ إﺷ ــﺮاﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠٨‬وﺣﺘ ــﻰ ‪ .٢٠١٠‬وﺑﻌ ــﺪ أن اﺛﺒﺖ ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﺎد ﻛﻴﺸ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١١‬إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻼده ﻟ‘ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﺳﺎﻣﺴﻮن اﻟﺬي ﻓﺸ ــﻞ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة »اﻟﻨﺴﻮر« ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت أﻣﻢ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﻨﻴﺎ ا‪y‬ﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ واﻟﻐﺎﺑﻮن ‪.٢٠١٢‬‬

‫‪¾ F8I&D0,> 8FÁ@W8 Â8‬‬ ‫‪6  - 2AD.‬‬

‫ﻗﺎل ﻳﻮاﻛﻴﻢ ﻟﻮف ﻣﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫إنّ ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﻧﻮﻳﺮ ﺳ ــﻴﻐﻴﺐ ﻋﻦ آﺧﺮ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ودﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﻄ ــﻼق ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ إﻻ أ ّﻧ ــﻪ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﻒ وأن ﻳﺼﺒﺢ ﺟﺎﻫ ًﺰا ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻠﺘﻘﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻣ ــﻊ أرﻣﻴﻨﻴ ــﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب إنّ ﻧﻮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺪرب ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟ‘ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﺟﺎﻫ ًﺰا ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت أﻣ ــﺎم اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٦‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟﻮف ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔﻲ‪» :‬ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﻧﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺔ إﻻ أ ّﻧﻨﺎ ﻓﻜّﺮﻧﺎ وﻗﺮّرﻧﺎ أ ّﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻴﻮم ‪B‬ﻧﻨﺎ ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ ﻧﺮﻳﺪ ﺗﺠ ﻨﺐ ا‪y‬ﻗﺪام ﻋﻠﻰ أي ﻣﺨﺎﻃﺮة‬ ‫ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻐﻴﺮة«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤ ــﺪرب ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬ﻟ ــﻦ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك أي ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ا‪B‬وﻟﻰ أﻣﺎم اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ /‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﺳﻴﻨﻀﻢ )ﻧﻮﻳﺮ( إﻟﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت«‪.‬‬

‫‪"^ !) 4$M‬‬

‫!‪  :‬‬ ‫‪" # $%‬‬

‫* ‪* M)+ >6 _[@ ;:* ! @ `\ M $‬‬

‫ﻗ ــﺎل أوﺳ ــﻜﺎر ﺗﺎﺑﺎرﻳ ــﺰ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ أوروﻏ ــﻮاي‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺳ ــﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ ودﻳًﺎ ‪/٢‬ﺻﻔﺮ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫ا‪B‬ول ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬إنّ أوروﻏ ــﻮاي ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺑﻘ ــﻮة ﺧ ــﻼل ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ .‬وأﻋﺮب ﺗﺎﺑﺎرﻳﺰ ﻋ ــﻦ رﺿﺎه اﻟﺘﺎم‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص اﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻻ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﻠ ــﻰ أداء‬ ‫أوروﻏ ــﻮاي‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿﺢ أن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺳ ــﺘﻠﻤﺲ اﻟﺘﻐﻴّﺮات‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ا‪B‬وﻟﻰ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪à % GZ,PG&B% DI¼¼ÄÅ !FJ,-F‬‬ ‫& > = ‪ )/%

-‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ اﺳ ــﺘﺎد »أزﺗﻴﻚ« ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪ ١٩٧٠‬ﻣﺒﺎراة ﻣﺸﻬﻮدة وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺟﻤﻌﺖ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ ا‪B‬ﺳﻠﻮب‪ ،‬ﻓﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄﺘﻬ ــﺎ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﺠﺴ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺸ ــﻞ ﺧﻄﻬ ــﺎ اﻟﻬﺠﻮﻣﻲ ﺧ ــﻼل اﻟﺪور‬ ‫ا‪B‬ول ﻓﻲ ﻫﺰ ﺷ ــﺒﺎك ﺧﺼﻮﻣﻪ واﻛﺘﻔﻰ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف واﺣ ــﺪ ﻓﻘ ــﻂ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪ )‪-١‬ﺻﻔﺮ( وﺗﻌﺎدﻟﺖ ﺳﻠﺒًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻣﻊ ا‪B‬وروﻏﻮاي وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻌﺒﺖ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﺎﺳﻠﻮب‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻲ وﻧﺠﺢ ﻫﺠﻮﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫‪ ١٤‬ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﺪور ا‪B‬ول‪.‬‬ ‫وﻓ ّﻜ ــﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ ﻋﻘﺪﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ رﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺳ ــﺤﻘﺖ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ‪ ،١-٤‬ﻓﻴﻤﺎ اﺣﺘﺎﺟﺖ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ إﻧﺠﻠﺘﺮا ‪-٣‬‬ ‫‪.٢‬‬ ‫وﺧ ــﺎض اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎن اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫ا‪B‬ﺻﻠ ــﻲ ﺑﺤ ــﺬر ﻛﺒﻴ ــﺮ رﻏ ــﻢ أنّ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻼت اﻟﻜﺜﻴ ــﺮة ﻟﺤ ــﺎرس ﻣﺮﻣ ــﻰ‬

‫!‪NJ YGR* J *6) R$ ; &,) /‬‬

‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ أﻟﺒﺮﺗﻮزي ﺗﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻜﻦ آﻟﺘﻬﺎ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻓﺸ ــﻠﺖ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ا‪y‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟﺒﺎدﺋﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺑﻮﻧﻴﻨﺴ ــﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ــﺰل ا‪B‬ﻟﻤﺎن ﺑﻜﻞ ﺛﻘﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻌﻠﻮا‬ ‫ﺿﺪ ا‪y‬ﻧﺠﻠﻴﺰ ﻓ ــﻲ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﺘﺨﻠﻔﻴ ــﻦ ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴ ــﻦ‬

‫وﻓ ــﺎزوا ‪ ،٢-٣‬ﻟﻜ ــﻦ أﻟﺒﺮﺗ ــﻮزي ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد ﻟﻜﻞ اﻟﻤﺤﺎوﻻت‪.‬‬ ‫وﻧﺠﺢ ﺷﻴﻠﻴﻨﻐﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري ا‪y‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣ ــﻊ ﻣﻴﻼن‪ ،‬أن‬ ‫ﻳ ــﺪرك اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻟŽﻟﻤ ــﺎن ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺮأﺳﻪ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻟﻐﺮاﺑﻮﻓﺴﻜﻲ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺸﺒﺎك )‪.(٨٩‬‬ ‫واﺣﺘﻜ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎن إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻮﻃﻴﻦ ا‪y‬ﺿﺎﻓﻴﻴﻦ‪ ،‬وواﺟﻪ ا‪B‬ﻟﻤﺎن‬

‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺑﻜﻨﺒﺎور‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪y‬ﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣ ــﺖ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٩٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﺢ‬ ‫ﻣﻮﻟ ــﺮ ﻓﻲ ﻫﺰ ﺷ ــﺒﺎك أﻟﺒﺮﺗ ــﻮزي اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺪاﻓﻌﻪ ﺗﺸ ــﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﺑﻴ ــﺪ أن ﻓﺮﺣ ــﺔ ا‪B‬ﻟﻤ ــﺎن ﻟﻢ ﺗﺪم ﺳ ــﻮى‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻴﻘﻈﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫وﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﻮﻗﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وأدرﻛ ــﺖ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻋﺒ ــﺮ ﺑﻮرﻏﻨﻴ ــﺶ‬ ‫)‪ ،(٩٨‬ﺛﻢ ﺳ ــﺠﻠﺖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻟﻮﻳﺠﻲ رﻳﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻜﻨﺒ ــﺎور‪» :‬ﺑﻌﺪ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺗﺨﺎذﻟﻨﺎ ‪B‬ﻧﻨ ــﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫ﻧﺘﻮﻗﻊ اﺳﺘﻴﻘﺎظ ا‪y‬ﻳﻄﺎﻟﻴﻴﻦ«‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻣ ــﻦ إدراك‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻟﺮ إﺛﺮ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻪ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻠﺮ )‪ ،(١١٠‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻟﻤﻮﻟﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺮة ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻬﻨ ــﺄ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪف ‪B‬ن إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺳﺠﻠﺖ ﻫﺪ ًﻓﺎ راﺑﻌًﺎ‬ ‫وأﺧﻴﺮا ﻋﺒﺮ رﻳﻔﻴﺮا ﻣﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٢٠‬ﻣﺘﺮًا‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻬ ــﺪف ﻫﻮ اﻟﻤﺌ ــﺔ ‪y‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺟ ــﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪.١٩٧٠‬‬

‫!‬

‫ )(' ‪& %‬‬ ‫ ‪*+,- +) +‬‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻫﺪّاف اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪y‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ داﻓﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﺎ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻌﺘﺰل اﻟﻠﻌﺐ دوﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓ ــﻲ ‪١٢‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﺜﺖ أﻣﺲ‬ ‫ا‪B‬وّ ل ا‪B‬رﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓﻴ ــﺎ )‪ ٣٢‬ﻋﺎﻣًﺎ( اﻟ ــﺬي وﻗﻊ ﻫﺬا‬ ‫ا‪B‬ﺳﺒﻮع ﻋﻘﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻣﻦ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺳ ــﻴﺘﻲ إف ﺳﻲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺰه ﻣﻨﺼ ــﺐ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﺣﺮزﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة ا‪B‬وﻟﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﻓﻲ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺎﻟﻨﺴ ــﻴﺎ وﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻗﻨ ــﺎة »ﻛﻮاﺗ ــﺮو«‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ‪» :‬أﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻗ ــﺮاري ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋﻤﺮي‪ ..‬ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ )ﻟﻼﻋﺘﺰال(«‪.‬‬


‫‪30‬‬

‫  ‬

‫ "‪c‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎم‬ ‫‪S> G-‬‬

‫ ‪./ 012! 3 4‬‬ ‫‪ 4  5( 6‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻄ ــﺖ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﻟﺠﻴﺮار ﺑﻴﻜﻲ‬ ‫ﺑﺪا ﻓﻴﻪ أﻧﻪ ﻳﺒﻠﻎ ﻓﻴﺴ ــﻨﺘﻲ دﻳﻞ ﺑﻮﺳ ــﻜﻲ ﻣﺪرب‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻘﺮب رﺣﻴﻞ ﺳﻴﺴﻚ‬ ‫ﻓﺎﺑﺮﻳﺠ ــﺎس زﻣﻴﻠ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ذﻛﺮت أنّ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ‬ ‫وﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻳﺴﻌﻴﺎن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻀﻢ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٢٧‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ .‬وﺧﻼل‬ ‫ﻇﻬﻮرﻫﻤ ــﺎ ﻣﻌًﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺮوﻳﺠﻲ ﺑﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻌﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻫﻨﺎك ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻟﻘﺐ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﺠﻠﺖ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺑﻴﻦ ﺑﻴﻜﻲ ودﻳﻞ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻜﻲ ﺣﻮل رﺣﻴﻞ ﻓﺎﺑﺮﻳﺠﺎس ﻋﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو )‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﻜ ــﻲ‪» :‬أﺑﻠﻐﻨ ــﻲ )ﻓﺎﺑﺮﻳﺠ ــﺎس( أنّ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺔ اﻧﺘﻬ ــﺖ‪ .‬ﺳ ــﻴﺮﺣﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺬي ﺗﺨ ّﺮج ﻣﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﺎﺑﺮﻳﺠﺎس اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ﻣﻘﺮﺑًﺎ ﻟﻪ‪» :‬ﺳ ــﻴﻐﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫إنّ ﻫﺬا ﺳﻴﺤﺪث ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو«‪.‬‬

‫" ‪W8,S.ÆR,SI ,>N R0R‬‬ ‫(‪X ,1;!"G)J‬‬ ‫ > = ‪ )/%

-‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻮﺛﻮق إن رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم )ﻓﻴﻔﺎ( اﻟﺘﻘﻰ ﻓ ــﻲ أﺣﺪ ﻓﻨﺎدق ﻣﺴ ــﻘﻂ اﻟﻔﺨﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟ ــﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠٢٢‬ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﺰاﻋﻢ رﺷﻮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر »ﻳﺘﻮاﺟﺪ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻘﻂ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺴﺆول ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز اﻟﺮﻓﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »اﻟﺘﻘ ــﻰ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻣﺎﻳ ــﻜﻞ ﺟﺎرﺳ ــﻴﺎ )رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ( ﺑﻬﻢ ا‪B‬رﺑﻌﺎء وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻌﻬﻢ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ«‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺑﺸﺄن ﻣﺰاﻋﻢ رﺷﻮة‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻟﻘﺎء ﺟﺎرﺳ ــﻴﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻘﻄﺮﻳﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺻﻨ ــﺪاي ﺗﺎﻳﻤﺰ«‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ووﺛﺎﺋﻖ أﺧﺮى ﻣﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺪﻓﻌﺎت ﻣﺰﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﻤﺎم اﻟ ــﺬي ﻛﺎن وﻗﺘﻬ ــﺎ ﻋﻀﻮً ا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫‪ÇÅÇǾ F8J(:(U 8,-   W8 0"#‬‬

‫‪MG‬‬

‫‪"/‬‬

‫ ‪*2 57 « » ,-8‬‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺘﻘﻞ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ إﻳﻤﺮي ﻛﺎن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳ ــﺮ ﻟﻴﻔﺮﻛ ــﻮزن إﻟ ــﻰ ﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل ا‪y‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫ودﻓﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻟﺒﻨ ــﺪ اﻟﺠﺰاﺋﻲ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن واﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺘﺮك ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫واﻧﻀ ــﻢ ﻛﺎن اﻟ ــﺬي ﻳﺪاﻓ ــﻊ ﻋ ــﻦ أﻟ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻟ ــﺪون ‪ ٢١‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﻓﻲ ﺻﻴﻒ ‪ ٢٠١٣‬ﻗﺎدﻣًﺎ ﻣﻦ ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳﻮرو‪.‬‬

‫‪ /,)6‬‬

‫‪91  9‬‬ ‫‪ 4‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻧ ــﺎدي ﻛﻮﻟ ــﻮن اﻟﻌﺎﺋ ــﺪ ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ‬ ‫ﻟﺪوري اﻟﺪرﺟﺔ ا‪B‬وﻟﻰ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﻮﻳﺎ أوﺳ ــﺎﻛﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ‪ ١٨٦٠‬ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ‬ ‫أﻓﺎد ﻧﺎدي ﻛﻮﻟﻮن أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫ووﻗ ــﻊ أوﺳ ــﺎﻛﻮ »‪ ٢٤‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ« ﻋﻘـ ـﺪًا ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻛﻮﻟﻮن ﻳﻤﺘﺪ ﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات دون أن ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك أوﺳ ــﺎﻛﻮ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻮاﺟ ــﺪ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﺣﺘﻰ ا|ن ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ ا|ن‪.‬‬

‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ )ﻓﻴﻔﺎ( ﻗﺒﻞ ن‬ ‫أن ﻳﺘﻢ إﻳﻘﺎﻓﻪ ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة ﻋﺎم ‪،٢٠١٢‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻘﻄﺮي‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫وﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜ ــﺮة ﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﺨﺼ ــﻮص اﻟﺠ ــﺪل اﻟﻤﺜﻴﺮ ﺣﻮل‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻲ ‪ ٢٠١٨‬ﻓﻲ روﺳﻴﺎ و‪ ٢٠٢٢‬ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ا‪B‬ﺧﻼق اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﻛﻮرﻧﻴﻞ ﺑﻮرﺑﻠ ــﻲ‪» :‬ﻧﺘﻮﻗﻊ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﺎرﺳ ــﻴﺎ ﺎﺋ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ٢٠١٤‬وﻋ ــﺮض اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻨ ــﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ٩‬ﻴﻮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ )اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻔﻴﻔ ــﺎ( ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ ٦‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ« أي ﺑﻌﺪ‬ ‫ـﺎل اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻓ ــﻲ ‪ ١٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮﻧﺪﻳ ـ ﺎل‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺪﻋﻰ اﻟﻌﺎم ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬أن ﻋﺮض‬ ‫وأوﺿﺢ ﺟﺎرﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻮارات ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻬﻮد واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ »ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ أﺷ ــﻬﺮ ﻦ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ«‪.‬‬ ‫»ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺳ ــﻴﺘﻀﻤﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪B‬دﻟﺔ‬ ‫وﺧﺘﻢ ﺟﺎرﺳ ــﻴﺎ ﻗﺎﺋ ــﻼ ﻫﺬا‬

‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻨﺢ اﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ا‪B‬دﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻠ ــﺖ روﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻖ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪ ،٢٠١٨‬ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا‬ ‫وﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻴﻦ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ ،‬وﻫﻮﻟﻨﺪا وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻗﻄ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ ‪ ٨‬أﻋ ــﻮام ﻣﻦ اﻧﻄ ــﻼق اﻟﻌ ــﺮس اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ا‪y‬ﻣ ــﺎرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐ ــﺎز‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺪﻓﻊ رﺷﺎوى ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﺣﺘﻀﺎن اﻟﺤﺪث اﻟﻜﺮوي ا‪B‬ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ا‪y‬ﻃﻼق ﻣﻨﺬ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻖ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ »ﻓﻴﻔﺎ« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٠‬ﻓﻲ زﻳﻮرﻳﺦ‪.‬‬

‫»إذا ﺛﺒﺖ اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻋ ــﻦ ﺻﻼﺗﻪ ﺑﻘﻄ ــﺮ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﺸ ــﻌﺮ أﻧ ــﻪ »ﺿﺤﻴﺔ«‪،‬‬ ‫‪<. - & = C‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ وﻋﻘﻮﺑ ــﺎت«‪ .‬وﻟﻜﻨﻪ أﻛﺪ أن ﻗ ــﺮار ﻣﻨﺢ ﺣﻖ وأوﺿ ــﺢ‪» :‬إﻧﻨ ــﻲ أﻓﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻛ ــﺮة‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻣﻴﺸ ــﻴﻞ ﺑﻼﺗﻴﻨ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﻄﺮ ﻛﺎن ﺻﺎﺋ ًﺒ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻔﻜ ــﺮ ا|ﺧﺮون ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪B‬وروﺑ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم )ﻳﻮﻳﻔ ــﺎ( أﻣﺲ أﻧﻪ ﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎﺋﺐ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫أﺷﻴﺎء أﺧﺮى«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل إ ّﻧﻪ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑ ــﺄن اﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻟﻤﺎ ﺗﺮدد‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ إ ّﻧ ــﻪ ﻳﺆﻳﺪ ﻓﻜﺮة إﺟ ــﺮاء ﺗﺼﻮﻳﺖ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻖ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪٢٠٢٢‬‬ ‫إذا ﺛﺒﺘ ــﺖ ﺻﺤ ــﺔ اﻻدﻋ ــﺎءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫ﺿ ــﺪ ﻗﻄﺮ‪.‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻗﻄ ــﺮ ﺗﻨﻔﻲ ﺑﻘ ــﻮة وﺟﻮد أي‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﻠﻔﻬﺎ ا���ﻨﺎﺟ ــﺢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻖ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻟﻴﻜﻴﺐ«‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺑﻼﺗﻴﻨ ــﻲ‪ ،‬أﺣﺪ ﻣﺆﻳﺪي اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺮي ‪ ،‬ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬

‫‪ ¸$8  ¸ ,½*8(» Z D ¾ I‬‬ ‫& > = ‪/D D ) -‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻋﻤ ــﺎل ﻣﺘ ــﺮو ﺳ ــﺎو‬ ‫ﺑﺎوﻟ ــﻮ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ دﺧﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ »إﺿ ــﺮاب ﻣﻔﺘ ــﻮح« ﻟﻠﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع واﺣﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮازﻳ ــﻞ واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق اﻟﺤ ــﺮاك اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.٢٠١٣‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﺮو ﺳ ــﺎو ﺑﺎوﻟﻮ‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻛﻮرﻳﻨﺜﻴﺎﻧﺰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﻘﺎم اﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ،٦٤‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫وﻛﺮواﺗﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ‪ ١٢‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄن ذﻟ ــﻚ أن ﻳﺆﺛ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤٫٥‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺧﻂ اﻟﻤﺘﺮو‪.‬‬ ‫وﻟﺠ ــﺄ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪y‬ﺿﺮاب ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻞ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻣ ــﻊ ا‪y‬دارة‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪g&' : T‬‬ ‫ &‪- ] "4 » *P0‬‬ ‫ ‪«T‬‬ ‫‪6  - & = C‬‬

‫أﻋ ــﺮب ﻧﺠ ــﻢ ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ روﻧﺎﻟ ــﺪو ﻋ ــﻦ أﻣﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﻮغ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ وا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ﻟﺘﻜﻮن ﺗﻜﺮارًا ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪ ٢٠٠٢‬ﺑﻜﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓ ــﺎز اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﻴ ــﺮه‬ ‫ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ‪/٢‬ﺻﻔ ــﺮ ﻟﻴﺘﻮّ ج ﺑﻠﻘﺒ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل روﻧﺎﻟ ــﺪو ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟ ــﻪ اﻟﺤﺼﺮي‬ ‫إﻟ ــﻰ وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪B‬ﻧﺒ ــﺎء ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ )د‪.‬ب‪.‬أ(‪:‬‬ ‫»أﺗﻄ ّﻠ ــﻊ ﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴ ــﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬ ‫وا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ‪ ١٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﺎﺳﺘﺎد ﻣﺎراﻛﺎﻧﺎ«‬ ‫ﻓﻲ إﺷﺎرة ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺎد ﻣﺎراﻛﺎﻧﺎ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﺑﺮﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف روﻧﺎﻟﺪو‪» :‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﻮز اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رﺷ ــﺢ روﻧﺎﻟ ــﺪو اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟ ــﺪو‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻓﺮاﻧﻚ رﻳﺒﻴﺮي وا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻴﻮﻧﻴ ــﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ واﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻧﻴﻤ ــﺎر‬ ‫وا‪B‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺗﻮﻣﺎس ﻣﻮﻟ ــﺮ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﺠﻮم اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‪.‬‬

‫‪$UJ 1&- ! " " &0$ " #‬‬

‫&‪N FBU=,9N 0@ ¼¼ 0F I‬‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺖ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻣﺠﺪﻫ ــﺎ اﻟﻜﺮوي ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫أﻗﺼﺮ ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺘﻲ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻦ‬ ‫أول ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪١٩٣٠‬م وﻣﻨﻌﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ‪١٩٥٠‬م‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺷﻌﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻔﺮّﻏﺖ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﺘﻄﻮّرت ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺎء إﻧﺠﺎز ‪١٩٥٤‬م ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﺰءًا‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻓﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪّﻣﺔ وﻫﻲ ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﺗﻌﻨﻲ »اﻟﺠﻮدة«‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻜ ــﺮ ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗ ــﺎد اﻟﻘ ــﺎرة اﻟﻌﺠﻮز إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ا‪B‬وروﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ‪-‬ﺑﻌﺪ دﻣﺎرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ -‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد ا‪B‬وروﺑﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﺄﻛﺒ ــﺮ ﺧﺼﻮم ا‪B‬ﻟﻤ ــﺎن ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺼﻔﻮﻫ ــﺎ »ا‪y‬ﻧﺠﻠﻴﺰ واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻮن«‪ ،‬ﻓﻬـ ـﺪّاف إﻧﺠﻠﺘﺮا‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻏﺎري ﻟﻴﻨﻴﻜﻴﺮ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻌﺒﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪،‬‬

‫‪ ٢٢‬ﻻﻋ ًﺒ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻓﺈن ا‪B‬ﻟﻤﺎن ﻳﻔﻮزون داﺋﻤًﺎ«‪ ،‬وأﺳ ــﻄﻮرة‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪B‬وروﺑﻲ ﻣﻴﺸﻴﻞ ﺑﻼﺗﻴﻨﻲ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻣﺘﻰ ﺷ ــﺎرك ا‪B‬ﻟﻤﺎن ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﺑﻠﻐﻮا اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫وإن ﻛﺎﻧ ــﻮا ﺟﻴﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﺎزوا ﺑﺎﻟﻜﺄس«‪ ،‬وأﺑﻠ ــﻎ ا‪y‬ﻧﺼﺎف‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻓﺎزت ﺑـ‪ ٣‬ﻛﺆوس‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ ‪ ٩٠ ،٧٤ ،٥٤‬واﻟﻤﻨﻄﻖ ﻳﻘﻮل ﺣﺎن اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻜ ــﺲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ ّﻧﻬﺎ ﺳـ ـﻴّﺪة اﻟﻘﻤ ــﺔ ا‪B‬وروﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ــ‪ ٣‬ﺑﻄﻮﻻت ﻗﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺻﻮ ًﻻ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﻗﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻛﺮوﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪..‬‬ ‫أداء ﻋﻤﻠ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻣﻐﻠﻒ ﺑﺎﻟﺜﻘ ــﺔ وا‪y‬ﺻﺮار وﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟﻴﺄس وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن »اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻴﻞ ﻟﻴﺲ أﻟﻤﺎﻧﻴًﺎ«‬ ‫ﻓﻔﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳﺠّ ﻞ ا‪B‬ﻟﻤﺎن أﻫﺪا ًﻓﺎ ﻗﺎﺗﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪّﻣﺖ اﻟﻜﺮة ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻧﺠﻮﻣًﺎ ﻛﺒﺎرًا ﻓﻲ ﻣﻘﺪّﻣﺘﻬﻢ‬

‫اﻟﻘﻴﺼ ــﺮ ﻓﺮاﻧﺰ ﺑﻴﻜﻨﺒﺎور اﻟﺬي ﺣﻤ ــﻞ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻﻋﺒًﺎ‬ ‫وﻣﺪر ًﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﻧﺠﺎز ﻓﺮﻳﺪ ﻻ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻪ ﻓﻴ ــﻪ إﻻ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫زاﻏﺎﻟ ــﻮ‪ ،‬وﺗﻀﻢ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ روﻣﻴﻨﻐﻴﻪ وﺑﺮاﻳﺘﻨﺮ وﻫﻮﻧﻴﺲ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮد ﻣﻮﻟ ــﺮ وﻫﺎﻧ ــﺰي ﻣﻮﻟ ــﺮ وﻟﻴﺘﺒﺎرﺳ ــﻜﻲ وﻣﺎﺟﺎت‬ ‫وﺷﺘﻴﻠﻴﻜﺔ وﻟﻮﺛﺎر ﻣﺎﺗﻴﻮس وأﻧﺪرﻳﺎس ﺑﺮﻳﻤﺔ وﻳﻮرﻏﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺴﻤﺎن وأوﻟﻴﻔﺮ ﺑﻴﺮﻫﻮف وﻗﻤّﺔ اﻟﺤﺮاﺳﺔ ﻓﻴﻜﻔﻲ أن‬ ‫ﻧﺸﻴﺮ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ ﺳﻴﺐ ﻣﺎﻳﺮ وﺧﻠﻴﻔﺘﻪ ﻫﺎراﻟﺪ ﺷﻮﻣﺎﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪ ٢٠١٠‬ﻋﺎدت أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﺼﻌﻘﺖ‬ ‫إﻧﺠﻠﺘﺮا ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ »ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ« وأﻟﺤﻘﺖ ﺑﻬﺎ ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﺎدت وﺧﺴ ــﺮت أﻣﺎم إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻏ ــﺎدرت اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ ّ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﺔ ﺑﻘﻮّة‬ ‫وﺧﺴ ــﺮت ﻋﻠﻰ ﻋﻜ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎدة‪ ،‬وواﻗﻊ اﻟﻜ ــﺮة ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب ﻟﻮف ﻟﻴﺲ ﻣﻘﻨﻌًﺎ ﻻﻧﺘﺰاع اﻟﻜﺄس‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﻓﺎﻟﺨﻴ ــﺎرات اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻣﺤ ــﺪودة وا‪B‬داء‬ ‫ﻣﻬﺘﺰ ورﺗﻴ ــﺐ‪ ،‬واﻋﺘﺮف اﻟﻤ ــﺪرّب ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫وإن ﻛﺎن ﻟ ــﻮف ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﺣﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﻓﻬﻮ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺔ وﻳﺨﺴ ــﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺲ اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻳﺘﻮﺟّ ــﺲ ﺧﻴﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻛﻤ ــﺎ ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺤ ــﻪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻗﺒﻞ ﻟﻘ ــﺎء إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ‪ ،٢٠١٠‬وﻣﻴﺰة‬ ‫ا‪B‬ﻟﻤ ــﺎن ا‪y‬ﺑﻘ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻓﺨ ــﻼل ‪ ٤٨‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ درّب‬ ‫ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻫﻴﺮﺑﻴﺮﻏ ــﺮ وﻫﻴﻠﻤﻮت ﺷ ــﻮن وﺟﻮب‬ ‫دﻳﺮﻓﺎل‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﺮة ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ‪ ١٠‬ﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻓﻘﻂ ﻓﻬﻞ ﺗﻜ ــﻮن ‪ ٢٠١٤‬وداﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻮاﺧﻴﻢ ﻟﻮف أم ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن؟‪.‬‬


‫ "‪c‬‬

‫ ‬ ‫   ‪   -‬‬ ‫)   ( !  ‬

‫‪29‬‬

‫@ &>‪* ,P%GÈ0(6H‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﻴﻤ ــﻦ واﻟﻌ ــﺮاق‬ ‫"‪  -2 H‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﻣﻌﻪ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﻲ رﻳﻮدي‬ ‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺟﺎﻧﻴ ــﺮو اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ ﻟﺤﻀﻮر ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دورة ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪ ٢٢‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﺳ ــﺤﺐ ﻗﺮﻋ ــﺔ ﻛﺎس‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﺗﺼﺎﻻت ﻣ ــﻊ ﻧﻈﺮاﺋ ــﻪ ا‪B‬ﻣﻨﺎء اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬

‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وﻫﻮ أﻋﻠﻰ رﻗﻢ ﺗﺴﺠﻠﻪ دورات‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‪ ،‬وﺧﺎﺿﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺣ ــﺎدة ﻣﻊ‬ ‫‪ ٤‬ﺷ ــﺮﻛﺎت دوﻟﻴﻪ وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻋﻼن ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﺗﺠﺮى اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك ﺑﻌﺪ ﻋﻮدة اﻟﻮﻓﻮد اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻤ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ﺑ ــﺚ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت دورة ﻛﺎس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ‪٢٢‬‬

‫‬

‫‪0%  ?+  V T‬‬ ‫ ‪HH *;- M77+ iE‬‬ ‫ ‪  -‬‬

‫‪XG: M  b 2 `  c!$) .. J‬‬ ‫‪ ! @$‬‬

‫‪ L & %&  0%N (4 (2&B‬‬ ‫‪8G ,>8%»& "=08‬‬ ‫ ) ? ‪#3 -‬‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ا‪y‬دارة ا‪B‬ﻫﻼوﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرب ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤ ــﺪرب ا‪B‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ا ﻟ ــﺮ د‬ ‫ﺟﻮﺳ ــﺘﺎﻓﻮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﻗﺒﻞ ﻋ ــﻮدة اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟـ‪١٩‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟاﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وأﻣﻬ ــﻞ ا‪B‬ﻫﻼوﻳﻮن‬ ‫ﺟﻮﺳ ــﺘﺎﻓﻮ إﻟﻰ اﻟﻐﺪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﺪؤوا ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﺧﻂ‬ ‫ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻣ ــﻦ أوروﺑ ــﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﻣﺪ‬

‫ﻟ‘ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ول ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌ ــﺮض اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ وﺻﻠ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ‪y‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻤﺪة ‪١٠‬‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻨﺘﻈﺮ إدارة ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻈﻔ ــﺮ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎذ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫رﻓﻌ ــﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌ ــﺮض ﺑﻌﺪ دﺧﻮل اﻟﻬ ــﻼل ﻛﻄﺮف‬ ‫ﻗﻮي ﻟﻠﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر ﺑﺄن‬

‫ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ إﻧﻬﺎء ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪B‬ﻳﻤﻦ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت إﻟﻰ إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻔ ــﺎت ا‪B‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرب‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼ ــﻞ أﻛﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑ ــﺄن إدارة ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻈﻬﻴ ــﺮ ا‪B‬ﻳﻤﻦ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ول‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ اﻟﺬي ﺷ ــﺎرف‬ ‫ﻋﻘ ــﺪه ﻋﻠ ــﻰ دﺧ ــﻮل اﻟـ ــ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮة ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮة أﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ ا‪y‬دارة ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫إﻋﺎرة اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬

‫‪D&B7#¿;,S :=,S  GR ,9M !F= "B‬‬ ‫"‪  6‬‬ ‫)  ) ‪#3 -‬‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ا‪y‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺛﻼﺛ ــﻲ ﻣﺤﺘ ــﺮف أﺟﻨﺒ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ول ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﺨ ــﻮض ﻏﻤﺎر‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ أﻣﺎم اﻟﻌﻴﻦ ا‪y‬ﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﺴ ــﻤﺖ ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮف‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي أﺣﻤ ــﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻘﺎﻫﺮة أﻣﺲ ا‪B‬ول‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﻗ ــﺪ اﻧﻔﺮدت‬ ‫ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﺑﺘﺄﻛﻴ ــﺪ إﺗﻤ ــﺎم اﻟﺼﻔﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﺗﻌﻠ ــﻦ ا‪y‬دارة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫ﺗﻮاﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ا‪y‬دارة أﺳ ــﻤﺎء ﻋ ــﺪة ﻻﻋﺒﻴﻦ ‪y‬ﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ أي ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى واﺻﻞ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ وأﺣﻤ ــﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫وﻣﻌﻦ ﺧﻀﺮي ﺑﺮاﻣﺠﻬﻢ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺗﺤﻀﻴـ ـﺮًا ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ ‪ F   C=T‬‬ ‫ " ‪mS# <9‬‬ ‫ ‪#3 -‬‬

‫ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺻﻴﻒ ﺟﺪة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ‪ ٣٥‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻋﺼﺮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺸ ــﺎﻃﺌﻴﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺌﻴﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ وﻣﻨﻬ ــﻢ ﻻﻋﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺳﺎﻣﻲ ﺷﺎس‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﺑﺮز ﻓﺮق أﺣﻴﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﺑ ــﺪر ﻣ ــﺮزوق ﻣﻨﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺼﻴ ــﻒ ﺟ ــﺪه ﻏﻴ ــﺮ ‪ ٣٥‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﺗﻘ ــﺎم اﻟﻴﻮم ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ ا‪B‬وﻟﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﻪ ﻋﺼﺮ ًا وأﻣ ــﺎ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﻘﺎم ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﻪ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺴ ــﺎﺣﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أﺑﺤﺮ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ وﻳﺘﻮﻗﻊ ان‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ﺣﻀﻮر ًا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ وﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬

‫‪* = N D %"E#)F‬‬ ‫¿‪ZDRIM 7#‬‬ ‫" > ‪# - I‬‬

‫أﻧﻬ ــﺖ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻌ ــﺎون إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻄﺎﻗ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ رواﺑﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أول )ﻣ ــﺪرب( إﻳ ــﺎس ﻋ ــﺮاب‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺛﺎن ﻣﺮاد ﺣﺎﺑﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪ ﺛﺎﻟﺚ ﺣﻤﺰه‬ ‫ﻏﻀﺒﺎن وﻣ ــﺪرب اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﻣﺮاد اﻳﻜﻴﻮان وﻣﺪرب‬ ‫ﺣﺮاس ﻓﺆاد ﺷ ــﺮﻳﻂ واﻟﻄﺒﻴﺐ ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﺨﻮش‬ ‫واﺧﺼﺎﺋ ــﻲ ﻋ ــﻼج ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻋﺎﺷ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻟﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺖ ا‪y‬دارة اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ إﻋﺪاد وﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﻼﻋﺐ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﻘ ــﺮات ﻟŽﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ا‪y‬دارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﻘﺮر أن ﻳﺼﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﻮﻓﻴﻖ رواﺑﺢ إﻟﻰ ﻣﻄ ــﺎر ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺠﺮ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻘﻮد اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ا‪B‬ول ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻐﺎدرة إﻟﻰ‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪B‬وﻟﻤﺒ ــﻲ‬ ‫ا|ﺳ ــﻴﻮي اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬ ــﺪ اﻟﺼﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ا‪B‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻃﻼل اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح ﺣﻴﺚ ﻗﺪم اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ دﻋﻮة ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﺤﻀﻮر ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘﺎح دورة ا‪B‬ﻟﻌﺎب اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪.٢٠١٥‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻢ ﺗﻨﺼﻴ ــﺐ ا‪B‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻋﻀ ــﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪B‬وﻟﻤﺒ ــﻲ‬ ‫ا|ﺳ ــﻴﻮي ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻲ ا|ﺳﻴﻮي اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻲ ا|ﺳ ــﻴﻮي ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺪم ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪B‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﺗﺠﺎه اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﻪ ﻟﻤﻨﺼﺐ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪B‬وﻟﻤﺒﻲ ا|ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﺷ ــﻜﺮ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا‪B‬وﻟﻤﺒﻲ ا|ﺳﻴﻮي وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻇ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ وأن ﻳﻘﺪم ﻋﻤ ــﻞ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا|ﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪N  6?,S$8%N8L,1Á,SF8"%‬‬ ‫ ‪  (HS0 %0‬‬ ‫)‪#3 -   ,  5‬‬

‫‪I) a! M‬‬

‫ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﺣﺪد ﻣﺴﺒﻘﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪١٤‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪ ٢٩‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ذاﺗﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن وﺻﻮل اﻟﻄﺎﻗ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺟﺎﻧﺐ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﺳﻄﻨﺒﻮل اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫ﻛﺸﻒ راﻣﻲ ﺗﻮﻧﺴﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة أن اﻟﺸ ــﻜﻮى اﻟﺘﻲ رﻓﻌﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮًا ﺿﺪ إدارة‬ ‫ﻧﺎدﻳﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪوﻳﺮ اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪y‬دارة ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﻴﻊ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻫﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺸﻜﻮى ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وا‪y‬دارﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻬﺎ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻃﻮال اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ أﻧﻪ ﻟﺠ ــﺄ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻜﻮى‪ً ،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺴ ــﺎر إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻧﺤﻮ ا‪B‬ﻓﻀﻞ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻧﻔﺮاد ﺑﺎﻟﻘﺮارات وﺗﻬﻤﻴﺶ ا‪B‬ﻋﻀﺎء وﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫أﻗﺮﺑ ــﺎء اﻟﺮﺋﻴﺲ ً‬ ‫ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪y‬دارة‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎﻟﻬﻢ اﻟﺘﺪوﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ راﻣﻲ ﺗﻮﻧﺴﻲ أن رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻳﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺮاراﺗﻪ ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮة إﺑﻌﺎد ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻔﺮد‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷﻲء داﺧﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺣﺘﻰ ﻻﻳﺠﺪ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ ﻧﺠﻮم اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﻢ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻣﺆﺷ ــﺮ ﺻﺎﺣ ــﺐ ‪ ١٢‬ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ واﻟ ــﺬي اﻧﺘﻘ ــﻞ‬ ‫ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻟŽﻫﻠﻲ وﺻﺎﻧﻊ ا‪B‬ﻟﻌﺎب أﺣﻤﺪ ﻛﺮاﻧﺸﻲ اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎون وﻣﺤ ــﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬

‫اﻟﺬي اﻧﺘﻘ ــﻞ ﻟﻼﺗﺤﺎد‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺻﺎﺣﺐ ‪ ١٥‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺠ ــﻮم اﻟﻮاﻋﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻤﺮي‪ .‬وأﺿﺎف ﻋﻀ ــﻮ إدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ ﻻﻳﻠﻐﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪y‬دارة أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ واﻟﻤﺤﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻧﻔﺮاد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻀﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪B‬ﻋﺒﺎء اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺜﻘﻞ ﻛﺄﻫﻞ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺗﻠﻘﻲ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻋﻠﻤﻨﺎ أن أرﺑﻌﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪y‬دارة ﻋﺰﻣ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺣﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ا‪B‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ا‪y‬دارﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺖ‬ ‫ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪B‬ول‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﺸﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫إﻟﻰ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ رﻏﻢ ﺗﺼﺪره ﻟﻠﺪوري‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬إن إدارة اﻟﻨﺎدي وﻋﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ‬ ‫ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﺗﺒﺮع ا‪B‬ﻋﻀﺎء اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬���ﻜﺴ ــﺐ ﺗﻌﺎﻃﻒ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻟﻢ ﺗﻮرد ﻟﺨﺰﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎدي ﻣﻨﺬ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪y‬دارة ﻗﺒﻞ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺗﺨﺸﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳ ــﻠﻒ وﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺎت‬

‫ﻛﺴ ــﺎﺑﻘﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ إﻇﺎرﻫ ــﺎ إﻋﻼﻣﻴًﺎ ﻛﺪﻋﻢ‬ ‫ﻒ ودﻳﻮن‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺮع وﻫﻲ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺳﻠﻒ‬ ‫ـﺄن اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﺑ ـ ن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻠﻤﻮا رواﺗﺒﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺷﻬﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺻﺮف راﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﺳﺒﻮع وﻫﺬا اﻟﻜﻼم وﻫﻢ ‪B‬ن اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻀﺤ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺼﺎﺑﺮة‬ ‫ﺼﺎﺑﺮة واﻟﻤﻐﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺮﻫ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﻠ ــﻢ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺼﻮر ﻟﻨﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ا‪y‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻨﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻳﺼﻮر‬ ‫ﻤﺘﻜﻔﻞ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺄﻧﻪ اﻟﻤﺘﻜﻔﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ول ﻣﻦ ا‪B‬ﻟﻒ إﻟﻰ اﻟﻴ ــﺎء ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن‬ ‫ﺪﺧﻠﻲ وﻋﺒﺪا~‬ ‫ﺻﻔﻘﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻣﺪﺧﻠﻲ‬ ‫ﻗﻴﺴ ــﻲ وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻨﻤﺮي أﺗﺖ‬ ‫ﺖ ﻣ ــﻦ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫وردت ﻟﺨﺰﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ـﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻟﻠﻌ ـ م‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ وﺛﻤﺎن ﻣﺌﺔ أﻟﻒ‬ ‫ﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء ﻤﺠ‬ ‫وﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ أوﻫﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰﻧﺎ ﻣﻲ‬ ‫وﺗﺒﺮﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﺮةاﻟﻘﺪم‪.‬‬


‫‪28‬‬

‫  ‬

‫ ‪Z‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪F..> d (RB)  G- (B+ %e @$ _ ,#‬‬

‫‪,S0@  I¸ K%N GE ,9XÉ“?0)” XÊ,SH>8,> ,-‬‬ ‫* ‪3A - E " + $‬‬

‫ﻳﻠﻘ ــﻲ ﻛﺘ ــﺎب »اﻟﺠﺎﺳ ــﻮس‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ‪ :‬ﺣﻴ ــﺎة وﻣ ــﻮت روﺑ ــﺮت‬ ‫أﻣﻴ ــﺲ« ‪ -‬اﻟﺼ ــﺎدر ﻣﺆﺧـ ـﺮًا‬ ‫ﻟﻤﺆﻟﻔ ــﻪ ﻛﺎي ﺑﻴ ــﺮد واﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺑﻮﻟﻴﺘ ــﺰر‪ -‬اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻮس ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ روﺑ ــﺮت‬ ‫آﻣﻴ ــﺲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﻼء اﻟﺴ ــﻲ آي إﻳ ــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳ ــﻂ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي أﻏﺘﻴﻞ ﻓﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت ﻋﺎم ‪.٨٣‬‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﻧﻮع ﻛﺘﺐ اﻟﺴ ــﻴﺮة‪،‬‬ ‫أن اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ رﺳ ــﺎﺋﻞ أﻣﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﺰوﺟﺘ ــﻪ )إﻳﻔﻮن(‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴﺮد اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺄﻣﻴ ــﺲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻴ ــﺮة ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻞ أﻣﻴ ــﺲ وواﻟ ــﺪ ﺑﻴﺮد‬ ‫ﻛﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﻣﻴ ــﺲ اﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن وراء ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻲ آي إﻳﻪ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا ﻣ ــﻊ رﺟﻞ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات واﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫ا‪B‬ﻣﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ )أﺑﻮ ﺣﺴ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ا‪B‬ﺣﻤ ــﺮ اﻟﻠﻘ ــﺐ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﻘﻪ ﻋﻠﻴﻪ رﺋﻴﺴ ــﺔ وزراء‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺟﻮﻟ ــﺪا ﻣﺎﺋﻴ ــﺮ(‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﻧﺠﺢ أﻣﻴﺲ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺮﻓﺎت ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺐ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺳﻼﻣﺔ‪،‬‬ ‫ووﺻﻒ ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﺰوﺟﺘﻪ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٧٧‬وﻫ ــﻮ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت إﺛﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻌﻪ ﺑﺄن ﺷ ــﻜﻠﻪ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﺻﻮرﺗ ــﻪ )ﻣﻀﺤ ــﻚ(! ﻟﻜﻨ ــﻪ‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ وﻣﻔﻌﻤًﺎ ﺑﺎﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫ً‬ ‫وﻗ ــﺎل إن إدارﺗ ــﻪ ﻟﻮ ﻋﻠﻤ ــﺖ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻓﺴ ــﺘﻘﺬف ﺑﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻔﻀﺎء‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻓﺮﺿﻪ ﻛﻴﺴ ــﻨﺠﺮ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻨ ــﻊ ﻟﻘ ــﺎء أي‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺄي ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻣﺆﻟ ــﻒ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫ﻛﺎي ﺑﻴ ــﺮد أن أﻣﻴ ــﺲ‪ -‬ﻋﺒ ــﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء‪ -‬ﺣﺎول ﻓﺘ ــﺢ ﻗﻨﺎة اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻴﻤﻲ‬ ‫ﻛﺎرﺗﺮ ﻗ ــﺪ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٧‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ أﻧ ــﺪرو‬ ‫ﻳﻮﻧ ــﺞ‪ ،‬اﻟﻤﻨ ــﺪوب ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ إﺛ ــﺮ ﻟﻘﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻤﺜ ــﻞ م‪.‬ت‪.‬ف ﻓ ــﻲ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك‬ ‫زﻫ ــﺪي ﻟﺒﻴﺐ اﻟﻄ ــﺮزي ﻓﻲ ﻣﻨﺰل‬ ‫ﻋﺒﺪا~ ﻳﻌﻘﻮب ﺑﺸﺎرة اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺸ ــﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫  " "_‪a‬‬

‫ﻛﺎن ﺑﻴ ــﺮد ﻻ ﻳﺸ ــﺮب اﻟﺨﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺤ ــﺪث اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻄﻼﻗ ــﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺷ ــﺠﻊ ﻋﻤ ــﻼء اﻟﺴ ــﻲ آي‬ ‫إﻳ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻴ ــﺪان ﻋﻤﻠ ــﻪ اﻟﻴﻤ ــﻦ‬ ‫وﻟﺒﻨ ــﺎن‪ ،‬ﺛ ــﻢ ارﺗﻘﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺿﺎﺑﻂ ﻣﺨﺎﺑﺮات ﻟﻠﺸﺮق‬ ‫ا‪B‬دﻧﻰ وﺟﻨﻮب آﺳ ــﻴﺎ‪ ..‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻳﻠﺘﺰم ﻓﻲ ﻋﻤﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت‬ ‫اﻟﺼﺎرﻣ ــﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟﻌﻤ ــﻼء وآﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ..‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻬﺪاف وإﻏﺮاء اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪف ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﻤﺨﺒ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤ ــﺎل‪،‬‬ ‫وﺿﺮورة ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎﻻت‬ ‫إﺛ ــﺮ ﻛﻞ ﻣ ــﺮة ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺎل‪ ..‬ﻟﻜﻦ أﻣﻴﺲ ﻛﺎن ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ‪ ..‬ﺑﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻼف ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻊ رؤﺳﺎﺋﻪ‪..‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﻤﻴ ــﺰ أﻣﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء زوﺟﺘﻪ )إﻳﻔﻮن( اﻟﺘﻲ‬

‫ﻛﺎن ﻳﺮوي ﻟﻬﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ أﺳ ــﺮار‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت‪ -‬ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺣﺮﻳﺼ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻻ ﻳﺒ ــﻮح ﺑ ــﺄي‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﺳ ــﺮار ﻋﻤﻠﻪ ‪B‬ي أﺣﺪ‪ ،‬وإﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ أن اﺑﻨﺘﻪ اﻟﻜﺒ ــﺮى )ﻛﺎﺗﻲ( ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜ ــﻦ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﻤ ــﻞ واﻟﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻳﺼﻄﺤﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘﻬ ــﺎ وﻳﺘﻈﺎﻫ ــﺮ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤ ــﻮل ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ ﻧﺤ ــﻮ ﻣﻘ ــﺮ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﻻﻧﺠﻠﻲ )ﻣﻘﺮ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻛﺎرﺗ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻛﺎﻣ ــﺐ داﻓﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻳ ــﺰود اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ دوﻧﺎﻟ ــﺪ رﻳﺠ ــﺎن‬ ‫ﺑﻤﻠﺨﺼ ــﺎت ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬ﺛ ــﻢ أﺻﺒ ــﺢ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرًا ﻣﻘﺮ ًﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺟﻮرج ﺷﻮﻟﺘﺰ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈ ــﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺒﻦ‬ ‫ﻗ ــﻂ وﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮ ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن‪ -‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻛﺎﺗﺐ ﺳ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮد‪ -‬ﻣﺘﻌﺎﻃ ًﻔ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ أﺧﺮى ﻟﺰوﺟﺘﻪ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٧٧‬أﻋﺮب ﻋ ــﻦ اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ دﻓﻌﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻨﺎ‪ -‬أي‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‪ -‬ﻧﺤﻮ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ »ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻲ ﺗﻜﻒ ﻋﻦ ذﻟﻚ«!‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﺑﻴﺮد ﻟﻴﺲ أول‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺸ ــﻒ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻫﺬا ﻋﻦ ﻗﺼﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت ﺳﻼﻣﺔ ﻣﻊ م‪.‬ت‪.‬ف‪ ،.‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﺒﻘﻪ ﻓﻲ ذﻟﻚ دوﻳ ــﻞ ﻣﻜﻤﺎﻧﻴﻮس‬ ‫)ﻣ ــﻦ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻟ ــﻮس أﻧﺠﻠ ــﻮس‬ ‫ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ( ﻋ ــﺎم ‪ ،(١٩٨١‬واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ واﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﺖ داﻓﻴ ــﺪ إﺟﻨﺎﺗﻴ ــﻮس ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫رواﻳ ــﺔ اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻋﺎم ‪) ١٩٩٧‬ﻋﻤﻼء اﻟﺒﺮاءة(‪.‬‬

‫ذﻟﻚ ﻣﺮارًا‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻏﺘﻴ ــﺎل ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻗ ــﺎل‬ ‫ﻫﻴﺮﻣﺎن إﻳﻠﺘﺲ اﻟﺴﻔﻴﺮ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺳﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﻌ ــﺎون ﻣﻌﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي‬ ‫وأﻋﺘﺒﺮ ﻣﻘﺘﻠﻪ ﺧﺴﺎرة«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻳﺤﻤ ــﻞ اﺳ ــﻢ‬ ‫ﻛﻮدي ﻟﺪى وﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻮ‬ ‫‪٢/MJTRUST‬‬

‫' ' ‪YU‬‬

‫ﺣﺴ ــﻦ‪ -‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا~‪ -‬ﻋﻤﻴ ًﻠ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻲ‪ .‬آي‪.‬إﻳ ــﻪ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳﺒﻖ وأن زار ﻣﻘﺮ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻻﻧﺠﻠﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺤﻔ ــﺎوة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫رﺋﻴﺴﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻘﻞ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻤﻴ ًﻠﺎ ﻟﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ وﻳﻐﺘﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد )‪ .(١٩٧٩‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪه أﻣﻴﺲ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ إن أﺑﻮ ﺣﺴﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻤﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﺠﻨـ ـﺪًا وﻣﺴ ــﻴﻄﺮًا ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻲ أي‬ ‫وﻗﺖ ﻣ ــﻦ ا‪B‬وﻗﺎت‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮ أن‬ ‫ﺟﺎﺳﻮﺳً ــﺎ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻞ ﺳﻼﻣﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٧٠‬ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺘﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻓﻨﺎدق‬ ‫روﻣ ــﺎ وﻋ ــﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪٣٠٠‬‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر ﻛﺮاﺗﺐ ﺷ ــﻬﺮي ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ رﻓﺾ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻇ ــﻞ أﻣﻴ ــﺲ ﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ أن ﻳﺒﻨ ــﻲ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺻﺪاﻗﺔ ﻣﻊ ﺳ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺳ ــﻌﻴﻪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﻬ ــﺪف‪ ،‬ﺣ ــﺎول‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻲ آي إﻳ ــﻪ )ﺟ ــﻮرج ﺑ ــﻮش‬ ‫ا‪B‬ب ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ( ‪y‬ﺣﻀﺎر‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ وزوﺟﺘ ــﻪ )ﺟﻮرﺟﻴﻨ ــﺎ‬ ‫رزق ‪ -‬ﻣﻠﻜ ــﺔ ﺟﻤ ــﺎل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ (١٩٧١‬ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫��ﺣﻠ ــﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎرة دﻳﺰﻧ ــﻲ‬ ‫ﻻﻧﺪ وﺟﺰﻳﺮة ﻫﺎواي‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أﻣﻴﺲ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ أن‬ ‫=‪ 4   :‬ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﺎد أﺧﺒﺮوا‬ ‫رﻏ ــﻢ أن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺑﻮ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

‫  * ‪Z/‬‬ ‫=‪a‬‬

‫‪=R _ ,#‬‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ إﻧﻬﻢ ﺳﻴﻐﺘﺎﻟﻮن ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫وﺳ ــﺄﻟﻮا ﻋﻤ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺳـ ـﺮًا ﻟﺼﺎﻟﺤﻬ ــﻢ‪ -‬أي‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‪-‬؟‪ ..‬وإﻧ ــﻪ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻋﻤﻴ ــﻞ رﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﻗﺘﻠ ــﻪ ﻟﻜﻦ ﺑﺸ ــﺮط‬ ‫أن ﻳﻄﻠ ــﻊ ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟŽﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‪ ..‬وذﻫ ــﺐ أﻣﻴ ــﺲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر وﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ إذن ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻟﻴﻘ ــﻮل ﻟ‘ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ إﻧ ــﻪ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻤﻴ ًﻠﺎ ﻟﺪى اﻟﺴ ــﻲ آي إﻳﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ‪ ..‬ﻟﻜ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ رﻓ ــﺾ‪..‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﺗﻢ اﻏﺘﻴﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫=‪_  V‬‬‫ ‪nW he *Z‬‬

‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ أن ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻜﻠ ًﻔ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺎت ﻟﺒﻨ ــﺎء ﺟﺴ ــﺮ ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ‬

‫ﺑﻴ ــﻦ م‪.‬ت‪.‬ف وواﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟ ــﺪور ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ إزاء‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوت‪ ..‬وﻗﺪ ﻧﺠ ــﺢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ ﻓ ــﻲ إﻧﻘ ــﺎذ أرواح اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮار ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وواﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫اﺗﺨﺬ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪B‬ﻣﺮ ﺷﻜ ًﻠﺎ ﺳﺮﻳًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل إن أﺑ ــﻮ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻛﺎن ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﺪور ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺮﻓ ــﺎت ووﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫وﻓﺮ ‪ -‬ﻓﻲ ﻇﺮوف اﻟﺤﺮب ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ ‪ -‬ا‪B‬ﻣ ــﻦ ﻟŽﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﺪة ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻻﻏﺘﻴﺎل‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ أﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪..‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻘﻄ ــﻊ ال )ﺳ ــﻲ‪.‬آي‪.‬إي(‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬ ــﺎ ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ رﻏ ــﻢ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫إﺳ ــﺤﺎق ﻫﻮﻓﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻮﺳﺎد‪،‬‬

‫وﻟ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٩٤٠‬ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ ﻗﻮﻟ ــﺔ ﻗﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺪ‪ ،‬ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺛﺮﻳﺔ واﺳﻤﻪ اﻟﺤﺮﻛﻲ‬ ‫»أﺑﻮﺣﺴ ــﻦ«‪ ،‬وﻫﻮ اﺑﻦ اﻟﻤﻨﺎﺿﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺣﺴﻦ ﺳﻼﻣﺔ‪ ،‬رﻓﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻰ ﻋﻠ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ‪ ١٩٦٥‬ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬وﺗ ــﺮأس اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ‪ ١٩٦٨‬ﻋﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎدة‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺜﻮري ﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫وﻫﻮ اﺳﻢ ﻓﺮع اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ ا‪B‬ردن‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ‪ ١٩٧٠‬ﺗﻮﻟ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺿ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﻳﺮﺗﺒﻂ اﺳ ــﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ إرﺳ ــﺎل اﻟﻄﺮود اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺴ ــﺘﺮدام إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﺎد ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺘﻠ ــﻮا ﺑﺎﻟﻄﺮود‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد ﻓﻲ ﻟﻨ ــﺪن أﻣﻴﺮ‬ ‫ﺷﻴﺸ ــﻮري وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ »أﻳﻠﻮل‬

‫ا‪B‬ﺳ ــﻮد« اﻟﺘ ــﻲ ﺧﻄﻔ ــﺖ ﻋ ــﺪدا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫وﻗﺘﻠﺖ ﺑﻌﻀﻬﻢ وﻗﺪ ﻟﻘﺒﺘﻪ رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬آﻧ ــﺬاك‪،‬‬ ‫ﺟﻮﻟﺪاﻣﺎﺋﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺑﻠﻘ ــﺐ »ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ا‪B‬ﺣﻤﺮ«‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺎش ﻋﻠ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة اﻟﺜ ــﺮاء‪ ،‬وﺗﺰوج ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻜﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟﻜﻮن اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺟﻮرﺟﻴﻨﺎ‬ ‫رزق‪ ،‬وأﻗ ــﺎم ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎم ﺑﺎﻏﺘﻴ ــﺎل ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أول ﻣﻦ أﺳﺲ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻤﺴﻤﻰ )ﻗﻮات اﻟـ‪١٧‬‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ( ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻦ أﻗﻮى‬ ‫ا‪B‬ﺟﻬﺰة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ وﻓﺎة‬ ‫»أﺑﻮﻋﻤ ــﺎر« ﺗﻢ دﻣﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺮأﺳ ــﻪ ﻻﺣﻘ ــﺎ أﺑﻮاﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد اﻟﻨﺎﻃ ــﻮر ﻣ ــﻊ ا‪B‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ا‪B‬ﺧ ــﺮى ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺸ ــﻒ ﺑﻌ ــﺾ ﻋﻤ ــﻼء‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد ﺑﺎﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻟﺒﻨﺎن وﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻴﻨ ــﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺴﺴ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎن ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﺎد‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮو ًﻓ ــﺎ ﺑﻨﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻪ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ أي ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ إﺛﺒ ــﺎت ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑ ــﺄي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻋﻨﻬﺎ وﻟ ــﻢ ﻳﺜﺒﺖ أﺣﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﻨﻈﻤﺔ »أﻳﻠﻮل ا‪B‬ﺳﻮد«‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﻢ اﻏﺘﻴﺎﻟ ــﻪ ﻓﻲ ‪ ٢٢‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ ١٩٧٩‬ﺑﺘﻔﺠﻴ ــﺮ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ ﻣﻨ ــﺰل زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﺟﻮرﺟﻴﻨﺎ رزق ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﻔﺠ ــﺮت ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ واﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‪.‬‬

‫‪“$#M %” 0F@&BÄV8I;Á8L,>8‬‬ ‫& > = ‪J@D -‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ دﻳﻤﺘ ــﺮي ﻣﺪﻓﻴﺪﻳ ــﻒ‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟ ــﺬي‬ ‫أﻋﺮﺑ ــﺖ ﻋﻨ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﻊ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺒﻪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺮﻳﻬ ــﺎ اﻟﺠﻴ ــﺶ ا‪B‬وﻛﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﺘﻤ ــﺮد اﻟﻤﻮاﻟ ــﻲ ﻟﺮوﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮق اﻟﺒ ــﻼد أﻧﻪ »رﻳ ــﺎء ﺑﻼ‬

‫‪(A F 6) -' N ` ! cJ - #‬‬

‫&‪VVVVVËVVG VVÌVVF VV‬‬

‫  ‪+,SR)Ô0 ,-*8O,5‬‬

‫‪N Í,5Î8R=%‬‬

‫‪¹ÐÕÒÅŹÒÑÑÑÑÒÑÑÒÑÑÒÓ‬‬

‫‪0IN+ L  Ô‬‬ ‫‪N  0 $BXÉ =M ,5F‬‬

‫‪ºÅÅ‬‬

‫‪,9 Ö‬‬

‫" ‪V2¹×ÓºÒÅÑÒ¹ÅJ % ËÎ4 Gà %‬‬

‫‪N Í,5Î8R=%‬‬ ‫"=(  ‪Á0 N ,SG ÎÏY‬‬ ‫‪,SG Î;%‬‬

‫>‪,SG Î;,‬‬

‫>‪6,S=,‬‬

‫‪¹Ä×ÒÅŹÒÑÑÑÑÒÑÑÒÑÑÒÓ‬‬

‫"‪Ñמ ,-"@Z0,5‬‬

‫‪ºÅÅ‬‬

‫‪LD,1 8)"Z0,5"F 0,9‬‬ ‫‪ÓÒÅŹÒÅÅÇÅÒ¹ÐÒÅÅÒÓ‬‬

‫‪F & 0L(,>#NB ,-"B‬‬ ‫‪ËG Ì‬‬

‫" ‪V2¹×ÓºÒÅÑÒ¹ÇJ % ËÎ4 Gà %‬‬ ‫‪ØÍLBF &B.8Ò.0D* L‬‬ ‫‪http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc‬‬

‫‪ºÅÅ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪Á0 N ,98Îâ,5( ¸ RG‬‬ ‫‪Ù 0ÎM !LJ" !N »:DÎ G8

*& ãÇäM ,5FBC $:DÎ*8L *& ã¹‬‬ ‫‪%8,S Ú Î*8L B*&ã×ä,1Ú,-T8(å*8L *&ãÓä ,-Â,-‬‬ ‫‪8ãÐä8()ÎN G ,½BN# = MB= ,>Ú Îæ*8L *&ãºä ,-‬‬ ‫‪ÂKZR B*&ãÄä#,SZ ,>G8"Ý=ÎÝ( =(.,S "N% 0,S(J8‬‬ ‫‪¸ 2 ¸  å ¸ D0),5"?),5:DÎ*8L *&ãÕä×׺  ! $ ,SZR"BGKÇÅ :DÎ‬‬

‫‪. < )R%çR Ù D+& "èDK  :(=G‬‬ ‫‪J % ËÎ4 G(»8ZD  Î %8&B;,S&@Î‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ <‪%8Î Î‬‬

‫ <‪LVVÎVLVV‬‬

‫‪ÕÓй¹¹ÕãÕÓÐÕ¹¹¹ÒJ" 2‬‬ ‫‪źÑÅÄÅÅǺÄÒ‬‬

‫‪ººÅ¹Ä×¹ÒJ" 2‬‬ ‫‪ººÅ¹ÄÕÕÒHS@ VVVVVG‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫&‪VVVVVËVVG VVÌVVF VV‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ØÍLBF &B.8Ò.0D* L‬‬ ‫‪http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪,SG Î;%‬‬ ‫‪¹ÐÑÒÅŹÒÑÑÑÑÒÑÑÒÑÑÒÓ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫>‪,SG Î;,‬‬ ‫‪06 % R)ÎD<,5‬‬

‫‪ºÅÅÅ‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬

‫"=(  ‪Á0 N ,SG ÎÏY‬‬ ‫>‪6,S=,‬‬

‫‪¹‬‬ ‫‪Ç‬‬ ‫‪Ó‬‬ ‫×‬ ‫‪º‬‬ ‫‪Ð‬‬ ‫‪Ä‬‬ ‫‪Õ‬‬ ‫‪Ñ‬‬ ‫‪¹Å‬‬ ‫‪¹¹‬‬ ‫‪¹Ç‬‬ ‫‪¹Ó‬‬ ‫×‪¹‬‬ ‫‪¹º‬‬ ‫‪¹Ð‬‬ ‫‪¹Ä‬‬ ‫‪¹Õ‬‬ ‫‪¹Ñ‬‬ ‫‪ÇÅ‬‬ ‫‪ǹ‬‬

‫>‪@Î;,‬‬ ‫‪Û($Ü* 7¾ I,1‬‬ ‫‪Û% Î,-(ÎÜ,-(Î Î‬‬ ‫‪TÞ @%‬‬ ‫‪TÞ ,9Î‬‬ ‫‪I R  =)Î‬‬ ‫‪ÛÆ$8,1Ü,1 À8‬‬ ‫‪Û0 Ü,1 ÀK‬‬ ‫‪Û< ,-0"ÜZ ÌÀK‬‬ ‫>‪Z Ì;,9 ¾Ê ,‬‬ ‫‪ÛT8@ÜËÎß8(7E,1‬‬ ‫‪Û=I,>Ü.Î&¾ %¾ I,1‬‬ ‫‪Û =ÜZ0DàÀ8‬‬ ‫‪*!,1 !"%8 !á‬‬ ‫‪*!,1 !"M 8,S‬‬ ‫‪Û40(Ü8"¾ I,1‬‬ ‫‪Û?7&ÜÞ0»¾ I,1‬‬ ‫‪Û* I0(,>¾ÊGÜ,PÎE,1‬‬ ‫‪ZD,52 X)D‬‬ ‫"‪ZD,52 X=,1 D‬‬ ‫ *‬ ‫‪Ù0G%$&À8‬‬

‫‪(»8‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Ó M =%&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹¹ Ý7B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Å‬‬ ‫‪$&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹¹ Ý7B‬‬ ‫¿‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Ç M 7#‬‬ ‫×‪V2¹×ÓºÒÕÒÇ‬‬ ‫‪$&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒǺ Ý7B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒÇÅ M =%&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒǹ HS0IÖ‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Ä‬‬ ‫‪$&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Õ Ý7B‬‬ ‫¿‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Ñ M 7#‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒÇÄ M =%&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒÇÄ M =%&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹× HS0IÖ‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒÇÕ HS0IÖ‬‬ ‫¿‪V2¹×ÓºÒÕÒÇÐ M 7#‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Õ Ý7B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒ¹Ó M =%&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒÇÅ M =%&B‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒǹ HS0IÖ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫"‪ÁÙ F&* 0D?,S$ÚA7 ,SÎ@I(Ø D C D ?K‬‬

‫ﺣ ــﺪود«‪ .‬وﺻ ــﺮح ﻣﺪﻓﻴﺪﻳ ــﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ أﻣﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨﻮاب ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪﻓ ــﻖ اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺧﻤﺔ ‪B‬وﻛﺮاﻧﻴﺎ إن‬ ‫»ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﺪث ﺑﻌﺪ ﻫ ــﺬا ﻋ ــﻦ ﺗﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺪروﺳ ــﺔ ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ ا‪B‬وﻛﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »إﻧ ــﻪ رﻳ ــﺎء ﺑ ــﻼ‬ ‫ﺣ ــﺪود«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻧﻘﻠﺖ اﻟﻮﻛﺎﻻت‬

‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ .‬ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻣﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﺻﺪر ﻓ ــﻲ ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴ ــﺒﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء ﺷ ــﺠﻊ‬ ‫ﻗ ــﺎدة اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫»اﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﻤﻘﺎرﺑ ــﺔ ﻣﺪروﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن واﻟﻨﻈ ــﺎم«‪.‬‬ ‫وأدان ﻗ ــﺎدة اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺿ ــﻢ ﺑ ــﻼده‬

‫ﻟﺸ ــﺒﻪ ﺟﺰﻳ ــﺮة اﻟﻘ ــﺮم‪ ،‬روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ »اﻻﻧﺘﻬﺎك اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﺴﻴﺎدة‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ ووﺣ ــﺪة أراﺿﻴﻬ ــﺎ«‪.‬‬ ‫ودﻋﻮا روﺳ ــﻴﺎ إﻟﻰ »وﻗﻒ ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻴﻦ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻧﻔﻮذﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻛ ــﻲ ﻳﻠﻘ ــﻮا ﺳ ــﻼﺣﻬﻢ وﻳﻮﻗﻔ ــﻮا‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺎ ﻗ ــﺎدة ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬

‫اﻟﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎء ا‪B‬رﺑﻌﺎء اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ﻓﻼدﻳﻤﻴ ــﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻌ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﺨﻔ ــﺾ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ﻓ ــﻲ أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ‬ ‫و«اﻟﺘﻌﺎون« ﻣﻊ رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺘ ــﺮو ﺑﻮروﺷ ــﻨﻜﻮ اﻟ ــﺬي رﻓﺾ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪ اﻟﻜﺮﻣﻠﻴ ــﻦ ﻟﻘ ــﺎءه اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ .‬وﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﻋﺸﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﺟﺪد ﻗﺎدة ﻧﺎدي اﻟﺪول‬ ‫اﻻﻛﺜﺮ ﺗﺼﻨﻴﻌًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺣ ــﺪة ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺑﺪء ا‪B‬زﻣﺔ ا‪B‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻣﺸ ــﺘﺮك‬ ‫»إن ﺿﻢ روﺳ ــﻴﺎ ﻟﻠﻘﺮم ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ وأﻋﻤ ــﺎل زﻋﺰﻋ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮق أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟ ــﺔ وﻳﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ«‪ .‬ودﻋﻮا ﻣﺠﺪدًا ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺤﺘﺸ ــﺪة‬ ‫ﻗﺮب اﻟﺤ ــﺪود ا‪B‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ ووﻗﻒ‬ ‫ﺗﺪﻓ ــﻖ ا‪B‬ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴ ــﻦ ﻧﺤ ــﻮ أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻧﻔﻮذﻫ ــﺎ ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴ ــﻦ ‪y‬ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺴ ــﻼح‪.‬‬ ‫وأن ﻟﻢ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﺣﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ أﻛﺪ‬ ‫ﻗﺎدة اﻟﺴﺒﻊ »اﺳﺘﻌﺪادﻫﻢ ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﺤ ــﺪدة اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﻘﻮﺑﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻔﺮض‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ روﺳﻴﺎ«‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳ ــﻤﻌﺖ ﻋﻴ ــﺎرات‬ ‫ﻧﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻴ ــﻞ ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ دوﻧﻴﺘﺴ ــﻚ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﺷ ــﺮق‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ اﻟﻤﻨﺠﻤ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﻦ ﻟﻠ ــﺮوس رﻏ ــﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻮات ا‪B‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻓﻖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ دوﻧﻴﺘﺴ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن أن »ﻫ ــﺪوءًا ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ ﺳ ــﺎد‬ ‫ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬وأﻓ ــﺎد ﺑﻌ ــﺾ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺷ ــﻴﺮوﻛﻲ )اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ دوﻧﻴﺘﺴ ــﻚ( اﻧﻬﻢ ﺳﻤﻌﻮا‬ ‫رﺻﺎﺻﺎ«‪ .‬وﻗﺪ ﺳ ــﺎد وﺿﻊ ﻳﻜﺎد‬ ‫ًَ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻮﺿﻮ ًﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﻧﺴ ــﻤﺔ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻤﻌ ــﺎرك اﻟﻜﺜﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻠﻘﻮات ا‪B‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ )أرﺑﻌﻮن ﻗﺘﻴﻼ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴﻦ(‪.‬‬


‫ ‪op G "+q L' :Q _Z‬‬

‫ ‪Z‬‬

‫‪237‬‬

‫ ‬ ‫   ‪   -‬‬ ‫)   ( !  ‬

‫‪“,S0,S”;ZDRI* IDN  6 FH½86 YJ "Z0L,5 N @ "Á,-‬‬ ‫" ‪K L H‬‬ ‫ ‪#$ % -  " / & 6‬‬

‫ﻳﺠﺮي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣ ــﺮاد ﻣﻮاﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎورات ﻣﻊ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪y‬ﻧﺸ ــﺎء اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘ ــﻮى اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨ ــﻮض اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻘﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺣ ــﺪة ﺑﻬﺪف اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن وﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﻮﺳﻰ وﻣﻮاﻓﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻇﻬﻴﺮًا ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻳﺪﻋﻤﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﻃﻨﻲ ﻳﺤﻔ ــﻆ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﻌﺰز اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ووزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮاﺑ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻳﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻤﺼ ــﺮ واﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟﻰ ﺣﺰب‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ أو ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻫ ــﻮ ﺧﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫وﻳﺪﻋﻢ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫واﻟﻠ ــﻮاء ﻣ ــﺮاد ﻣﻮاﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻖ‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء أﺣﻤ ــﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺰاب وﺗﻴﺎرات ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬وﺣﻮل ﻣﻮﻗﻒ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ا‪B‬ﺣ ــﺮار »أﺣ ــﺪ أﻛﺒ ــﺮ ا‪B‬ﺣ ــﺰاب‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ« ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ‪ :‬إن ﻗﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب ﺳ ــﺘﻠﺘﻘﻲ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮو‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻟﺒﺤﺚ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ وﻧﺴﻌﻰ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أﺑﻌ ــﺎد اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ وﺧﺮﻳﻄ ــﺔ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ ا‪B‬ﺣﺰاب‪ ،‬واﻟﺤﺰب‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺘﺨﺬ ﻗ ــﺮاره ﺑﻌﺪ ﻟﻘﺎء »ﻣﻮﺳ ــﻰ«‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﺧﺒﻴﺮ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻳﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ :‬إن ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ »ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ‬

‫‪*TT "r 8 ] jZP‬‬ ‫‪<5  - 2AD.‬‬

‫‪(A F 6)  U  56 $ ! " & $ " $‬‬

‫ﻓﻜ ــﺮة »ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ« ﺗﺘﺠ ــﺪد ﻣ ــﻊ ﻛﻞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك ﺣﻴﺚ ﻇﻬ ــﺮ أول ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪y‬ﺧ ــﻮان وأﺣﺰاب اﻻﺣ ــﺮار واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻜﺮر‬ ‫ذﻟﻚ أﻳﻀﺎ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻰ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ أﺣ ــﺰاب ﻣﺪﻧﻴﺔ وأﺧ ــﺮى ﺗﺤﺎﻟﻔﺖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪y‬ﺧ ــﻮان واﻧﻔﻀ ــﺖ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔ ــﺎت ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫إن اﻟﺘﺤﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺤﺰﺑﻴ ــﺔ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺣﺰاب واﻟﻘﻮى اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺎت‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وا‪B‬ﺣ ــﺰاب اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫»ﻋﻘﺎﺋﺪﻳًﺎ« اي أن ا‪B‬ﺣﺰاب اﻟﻴﺴ ــﺎرﻳﺔ ﺗﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‪ ،‬واﺷﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ا‪B‬ﺣ ــﺰاب اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺤﺎﻟﻔﻬ ــﺎ‪ ،‬وا‪B‬ﻣﻞ‬

‫  ‪#$ % -‬‬

‫ﻧﻔﻰ ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻰ ﻣﺴ ــﺆول ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺟﻮد‬ ‫أي وﺳﺎﺋﻞ اﺗﺼﺎل ﺳﻮاء ﻋﺒﺮ أﺟﻬﺰة ﻻب ﺗﻮب أو ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫أو ﻫﻮاﺗ ــﻒ ﻣﺤﻤﻮﻟ ــﺔ ﺑﺤﻮزة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ »اﻟﻤﻌﺰول« ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺜﺘﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻨﻮات‬

‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﻨﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻫ ــﻮ أن ﻳﻀﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ وﺧﺎﺻﺔ ان اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻳﻤﻨﺢ ا‪B‬ﻓﺮاد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟŽﻓﺮاد ﻣﻦ ﺧﺎرج ا‪B‬ﺣﺰاب اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻮاﺋ ــﻢ أو اﻟﻔ ــﺮدي‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ أن‬ ‫ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ا‪B‬ﺣﺰاب اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳ ــﻊ ﻋﺪد اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺣﺰب ﻣﻤﺎ ﻳﻬﺪد ﺑﺘﻌﺜﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ ﺣﺸ ــﻮد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣ ــﺪن اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺑﺘﻨﺼﻴﺐ اﻟﻤﺸﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ رﺋﻴﺴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎم اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺮددﻳﻦ ا‪B‬ﻏﺎﻧﻰ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻗﺎم‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺮﻗﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻐﺎم »ﺗﺴ ــﻠﻢ ا‪B‬ﻳﺎدي‬ ‫وﺑﺸ ــﺎرة ﺧﻴﺮ« واﻟﻬﺘﺎﻓ ــﺎت اﻟﻤﺆﻳﺪة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬راﻓﻌﻴﻦ أﻋﻼم ﻣﺼﺮ وﺻﻮر اﻟﻤﺸﻴﺮ‪،‬‬

‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺠﻮم اﻟﻐﻨﺎء ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﺳﻂ ﺗﻮاﺟﺪ أﻣﻨﻲ ﻣﻜﺜﻒ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺤﺘﻔﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺰاﻣﻨ ــﺖ اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻊ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا‪B‬ﻗﺼﺮ ﺑﺼﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻔ ــﺎ ًﻻ ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻖ اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻔﻠﻴﻦ‬ ‫ا‪B‬ﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ واﻟﺸﻤﺎرﻳﺦ وﺗﺮﻳﺪ ا‪B‬ﻏﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ رﺣﻴﻠ ــﻪ ﺑـ«‪ «٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺸ ــﻮاره‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﺈﺻ ــﺪار اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ ﻗﺎﻧ ــﻮن ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻗﺎﻧ ــﻮن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨ ــﻮاب‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺛﺎر ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ ﺟ ــﺪل واﺳ ــﻊ ﺧﻼل ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﺑﻴﻦ ا‪B‬ﺣﺰاب اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺪة‬ ‫ﻗﺮارات ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻗﺮار ﺑﺘﻐﻠﻴﻆ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮش‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﺤﺒ ــﺲ ﺳ ــﻨﺔ و‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ‬

‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻠﻐﻴﺮ وﻗﺮار ًا ﻳﻘﻀﻰ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺔ واﻟ ــﺪروس اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺣﺎت واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻟﺘﻐﻠﻴ ــﻆ ﻋﻘﻮﺑﺔ إﻟﻘﺎء ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺒﻨﺎء أو اﻟﻬﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وﺿﺮﻳﺒ ــﺔ ‪ ٪٥‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳ ــﺰد دﺧﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ وﺣﻖ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ اﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﺧﺎرج اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫أﻣﻨﻴـ ـ ًﺎ ﻧﺠﺤﺖ ﻗﻮات ا‪B‬ﻣ ــﻦ أﻣﺲ ﺑﻔﺾ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة أﻋﻀﺎء ﺣﺮﻛﺔ »‪ ٧‬اﻟﺼﺒﺢ« اﻟﻤﻨﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪y‬ﺧﻮان ا‪y‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﻮﺳ ــﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻛﺮ وﻓﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﻀ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨ ــﺢ اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ،‬ﺑﺤﺒﺲ ‪٦‬‬ ‫ﻛ ــﻮادر إﺧﻮاﻧﻴ ــﺔ ﻏﻴﺎﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﺒ ــﺲ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫وﻏﺮاﻣ ــﺔ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺪون‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳﺢ وﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ ا‪y‬ﻋﻼم ا‪y‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وزﻋﻤﺖ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌ ــﺰول »ﻣﻔﺒﺮﻛﺔ« ﻣﻦ أﺟﻞ إﺛﺎرة اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﻨﺼﻴﺐ اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن ﻣﺮﺳﻲ داﺧﻞ ﻣﺤﺒﺴﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺮاﻓﻘﻪ ﺣﺮاﺳ ــﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟـ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺨﻀ ــﻊ ‪y‬ﺟ ــﺮاءات أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺪدة ﺗﻤﻨﻊ ﺗﺴ ــﺮﻳﺐ أي‬ ‫رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺧﺎرج اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺰﻳﺎرات داﺧﻞ اﻟﻤﺤﺒﺲ‬

‫ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﺣﺎﺟﺰ زﺟﺎﺟﻲ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ ا‪B‬ﻣﻨﻲ اﻟﻠﻮاء ﻓﺎدى‬ ‫اﻟﺤﺒﺸﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ وﺣﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪y‬ﺧﻮان‬ ‫»ا‪y‬رﻫﺎﺑﻴﺔ« اﻟﻄﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺳ ــﻮاء داﺧﻞ ﻣﺼﺮ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻮ إﺛﺎرة اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ »اﻟﺴﻴﺴﻲ«‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ ا‪y‬رﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬وﺗﺨﺮﻳﺐ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺘﻤﺴ ــﻜﺔ ﺑﺴ ــﻠﻮﻛﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل إن ا‪y‬ﺟﺮاءات ا‪B‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺪدة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﻮﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﻮن ﻻ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺈرﺳ ــﺎل رﺳ ــﺎﺋﻞ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻧﺸ ــﺮت رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌﺰول‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻫﺎﺟﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬وﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬

‫‪“%8¿”(,98I!= ",½% =I¼¼À(“ 8 ,>%”N  6 FBD = ,>&B‬‬ ‫& > = ‪QLC -‬‬

‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸﺎر اﻻﺳ ــﺪ اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ان اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺑﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﺖ »رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ« ﻟﻠ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮﺗﻬﺎ ﻫﺬه اﻻﺧﻴﺮة »ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫»اﻟﺜ ــﻮرة«‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ رأت ﻋﻮاﺻﻢ ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ان اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﻨﻈﺎم »اﻫﺎﻧﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ« و«ﻻ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻬﺎ«‪ ،‬اﺷ ــﺎدت ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ وﻃﻬ ــﺮان ﺣﻠﻴﻔﺘﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ورﺣﺒﺘﺎ ﺑﺎﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎب اﻻﺳﺪ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اول ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻟﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻻﺳ ــﺪ إن »ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻐﺮب واﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﺣﻲ‬

‫وﻣﺼﻤ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴ ــﺮه ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‪ .‬وﺳ ــﻴﺆدي اﻻﺳ ــﺪ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻓ ــﻲ ‪ ١٧‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﻠﻘﻲ ﺧﻄﺎﺑﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣﺎ اﻓﺎد ﻣﺼﺪر ﻣﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪ .‬واﺷﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ واﺋ ــﻞ اﻟﺤﻠﻘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺪم اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤ ــﺖ ﻟﻴ ــﻞ اﻻرﺑﻌﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻮارع ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺘﻞ ﻋﺸ ــﺮة اﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬ﺟ ــﺮاء اﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر اﺑﺘﻬﺎﺟﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻮاء‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﺑﺪورﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎرﻋﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻰ رﻓ ــﺾ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ دﻋﺖ‬

‫اﻟﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة اﻧﻬﺎ »اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺪم«‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ اﻻﺳ ــﺪ‬ ‫»رﺧﺼﺔ ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻘﺘﻞ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻘ ــﻮى اﻟﺜﻮرة واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن »ان ﻫ ــﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﻻ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان »اﻟﺸﻌﺐ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺛﻮرﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ«‪ .‬واذ وﺻﻒ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑـ«اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﻬﺰﻟﻴﺔ«‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ اﻧﻬﺎ »ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﺿ ــﺮورة زﻳﺎدة اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻘﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض واﺟﺒﺎر ﻧﻈﺎم اﻻﺳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻻﺳﺎس ﻟﻠﺤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ«‪ ،‬واﺑﺮزﻫﺎ ﺑﻴﺎن ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺼﻼﺣﻴﺎت واﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎب اﻻﺳ ــﺪ‪ ،‬اﻋﺎد ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن ﻣﻌﺎرﺿﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ رﻓ ــﻊ ﺷ ــﻌﺎر ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬

‫‪ç82GF ¹×Z RÁ I0‬‬ ‫(‪“8D,1”V $,½ R‬‬ ‫‪ O - #.P ./0‬‬

‫‪'/M - & = C‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺴﺆول رﻓﻴﻊ ﻓﻲ ﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻋﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎﻃﺎت ﻣﻜﻮﻛﻴ ــﺔ ﻟ‘ﻓﺮاج ﻋﻦ زﻋﻴﻢ ﺣﺰب ا‪B‬ﻣ ــﺔ اﻟﺼﺎدق اﻟﻤﻬﺪي‬ ‫ﺑﻘ ــﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻋﺘﺮف ﻣﺴ ــﺆول رﺋﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﺑﺘﻌﻄ ــﻞ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺗﻮﻗﻒ آﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋ ــﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻏﻴﺎب زﻋﻴﻢ ﺣ ــﺰب ا‪B‬ﻣﺔ‪ .‬وﺻﺮح ا‪B‬ﻣﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻛﻤﺎل ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »ﺳﻮدان ﺗﺮﺑﻴﻮن«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺘﺮاﺑﻲ اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻤﻬﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺒﺴ ــﻪ ﺑﻜﻮﺑﺮ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺣﻴﺚ »ﻧﺎﻗﺸ ــﺎ ﻣﻄﻮﻻ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﻬﺎ اﺣﺘﺠﺎز اﻟﻤﻬﺪي ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ ا‪B‬ﻣﺔ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﻲ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم إﻟ ــﻰ أن »اﻟﺮﺟﻠﻴ ــﻦ ﻣﻜﺜﺎ ﺑﻤﻔﺮدﻫﻤ ــﺎ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻤﺼﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻄﻬﻤ ــﺎ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻋﻰ اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺪرك ﺑﺎﻟﻘﻮل »ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻓﺈن اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎع ﻳﺘﺪاﺧﻼن ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ«‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ا‪y‬ﻓﺮاج »ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺟﺪا« ﻋﻦ اﻟﻤﻬﺪي ﺑﻘﺮار رﺋﺎﺳ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺧ ــﻂ اﻟﻮﻓ ــﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي اﺑﺘﺪره اﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ اﻟﺬى ﺗﻌﺎﻓ ــﻰ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺘﻪ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ وﺑﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣ ــﻪ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﺟﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻧﺎﻓﺬﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﺗﺜﻤ ــﺮ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﻦ ﺧﻄﻮات ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه‬ ‫إﻧﻘﺎذ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻮرﻃﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪^7L / kU7T :4‬‬

‫»(‪:,½8 % 7B=,>@D “,>” ,>%Á ,-I0‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ ‪ ١٤‬ﺟﻨﺪﻳًﺎ ﻳﻤﻨﻴًﺎ وﻣﺪﻧﻲ واﺣﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺷ ــﻨﻪ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺿﺪ ﺣﺎﺟﺰ ﻟﻠﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷ ــﺒﻮة ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻼﺣﻖ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴﺆول‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺟﻬﺰة اﻻﻣﻨﻴﺔ‪ :‬إن اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﺷ ــﻨﻮا‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻬﻢ ﺑﺎﻻﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ ﻗ ــﺮب ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﺤ ــﺎن‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺑﺎﻟﻮﻗ���ف‬ ‫وراء اﻟﺤ ــﺎدث‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ﺳ ــﻘﻮط ‪١٢‬‬ ‫ﺟﻨﺪ ًﻳ ــﺎ وﻣﺪﻧ ــﻲ ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ ﺟﺮﺣ ــﻰ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد واﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ اوﺿﺢ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣ ــﻖ ان اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨ ــﻮد ﻗﻀﻴ ــﺎ ﻣﺘﺎﺛﺮﻳ ــﻦ ﺑﺠﺮوﺣﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫واﻓﺎد اﻟﻤﺴ ــﺆول ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ اﺳ ــﺘﻮﻟﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﻠﺤﺔ ﻗﺒﻞ ان ﻳﻨﺠﺤﻮا ﻓﻲ اﻟﻔﺮار‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل زﻋﻴﻢ اﺣﺪى اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ :‬إن اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫وﻗﻊ ﻓﻲ اﻋﻘﺎب ﻏﺎرة ﺷ ــﻨﺘﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻦ دون‬ ‫ﻃﻴ ــﺎر اﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘ ــﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴ ــﺘﻘﻠﻮن ﺳ ــﻴﺎرة ﻓﻲ وادي‬ ‫ﻋﺒﻴﺪة اﻟﻰ اﻟﺸﺮق ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬

‫ ‪*&S  E + h0‬‬

‫واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻫ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﻨ ــﻮع ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ .‬وﻗ ــﺪ اﻃﻠﻖ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻫﺠﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻄ ــﺮد ﻣﺘﻤﺮدي ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻗﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﺒ ــﻼد‪ .‬وﻟﺠﺄ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ ﺷﺒﻮة واﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮات ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻓﻲ اﻻدارة اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﻠ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ان‬ ‫ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ اﻃﻠﻘﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﺑﺮﻳﻞ ﻗﺪ اﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻋﻨﺼ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﺰﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎردة اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺮوا‬ ‫اﻣ ــﺎم ﺗﻘ ــﺪم اﻟﺠﻴ ــﺶ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ :‬إن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺑﻴﻦ وﺷﺒﻮة اﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٥٠٠‬ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة وإﺻﺎﺑﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ «٣٩‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٤٠‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﺻﻴﺐ ﻣﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺑﺠﺮوح‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﺑﻄ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫ ــﺎدي‪ ،‬اﻣﺲ اﺟﺮاءات‬ ‫ﻗ ــﺮار ﺳ ــﺤﺐ اﻟﺜﻘﺔ ﻋ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎق‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻧ ــﻮاب‬ ‫ﺣﺰب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ )ﺻﺎﻟ ــﺢ( ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻔﺸ ــﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻳﺠ ــﺎد ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺎت وﺣﻠ ــﻮل‬ ‫ﻟﻼﺧﺘ ــﻼﻻت اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل وﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد وﺷ ــﺮﻗﻪ‪ ،‬وا‪B‬زﻣ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻧﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻧﻌ ــﺪام اﻟﻤﺸ ــﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ واﻟﻮﻗ ــﻮد‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺪء ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺒﻨﺪﻳ ــﻦ اﻟﺮاﺑ ــﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﻔﻮري ﻟﻮﻗ ــﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻠﻴﺸ ــﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ وﻗﻮات اﻟﻠﻮاء‬ ‫‪ ٣١٠‬اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻧﺪه ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻗﺒﻠﻴﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺰب اﻻﺻﻼح‪ ،‬وان اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻠﻤﺖ اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي وﻧﻘﻄﺔ‬ ‫»ﺳ ــﺤﺐ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺎﺷﺮت ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﻔﺘﺢ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫)ﻋﻤ ــﺮان‪ -‬ﺻﻨﻌ ــﺎء ( وﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻧﺸﺮ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﻨﺪة إﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت »اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ اﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم«‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﺛﺎﺋ ــﺮ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪر ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤ ــﺺ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌ ــﺪ »ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة«‪ ،‬ﻟﻔﺮاﻧ ــﺲ ﺑﺮس ﻋﺒ ــﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ان اﻋ ــﺎدة اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻻﺳ ــﺪ ﺗﻌﻨﻲ »ان اﻟﻤﻌﺎرك ﺳ ــﺘﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬اﻟﺪم ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻳﺴﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﻼﺟﺌﻮن ﺳﻴﺒﻘﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫وﻟﻴ ــﺎم ﻫﻴ ــﻎ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ان »اﻻﺳ ــﺪ ﻓﻘ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‪ .‬ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اي ﻋﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا اﻧﻬﺎ »ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮري‪ ،‬اﻧﻬﺎ اﻫﺎﻧﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ«‪ .‬اﻻ ان ﻣﻮﺳﻜﻮ‪ ،‬اﺑﺮز‬ ‫ﺣﻠﻔﺎء اﻻﺳﺪ‪ ،‬اﻛﺪت ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻬﺎ ان‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﺧﺘﺎروا »ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﻼد«‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ أن اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻌﻴﺘﻴﻖ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻮزراء ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻧﺘﺨﺐ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻌﻴﺘﻴﻖ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﻮزراء ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﻮﻳ ــﺖ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﻔﻮﺿﻰ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ :‬إن اﻧﺘﺨﺎب أﺣﻤﺪ ﻣﻌﻴﺘﻴﻖ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻮزراء ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ دﻓ ــﺎع ﻣﻌﻴﺘﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﺳ ــﺘﺌﻨﺎﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺬي أﻋﻠﻨﻪ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺪم رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒ ــﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ .‬وأرﺟﻊ »اﻟﺤﺎﺳ ــﻲ« ﻓﻲ‬ ‫ﻧ ــﺺ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ »ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻮﺳ ــﻂ« ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ إﻟﻰ »ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﺗﻜﻠﻴﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺸﻜﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺿﻌﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ وﻻﻳﺘﻪ ﻋﺒﺪ ا~ اﻟﺜﻨﻲ اﻣﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺼﻒ ﺑﻬﺎ ﻗﺘﺎل ﺿﺎر ﺑﻴﻦ ﻗﻮات‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻻﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ا‪B‬ﺣﻤﺮ إن اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺳﺘﻌﻠﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻫﻨﺎك‪ .‬وﻗﺘﻞ اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﺮﻳﺐ وﻫﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫وﻓ ــﺪ ﻓﺮﻋﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪B‬ﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ا‪B‬رﺑﻌﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﺮت اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻏﺎدر ﻓﻲ ﺳﻴﺎرة ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أي ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫ﻋﻘﺐ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫‪+E M " C=S>  _ :Q "W‬‬ ‫‪&sY @"' *+ *T/ ..97L‬‬ ‫‪,? - = > & N‬‬

‫دﻋﺎ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﻌﺘﺪل ﻋﻠﻲ ﻣﻄﻬﺮي ا‪B‬ﺟﻬﺰة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻼده إﻟﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﺗﻮﺿﻴﺢ أﺳ ــﺒﺎب اﻋﺘﻘﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ا‪y‬ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﺻﺒﺎ آذر ﺑﻴﻚ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ إﻃﻼق ﺳﺮاﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻣﺼﺪر رﺳﻤﻲ ﺗﺮﻛﻲ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬أن اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪y‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧﻲ ﺳ ــﻴﺰور ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ أول زﻳﺎرة إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻪ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وأﻓﺎد ﻣﺴ ــﺆول ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑ ــﺮس ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻋﺪم ﻛﺸ ــﻒ ﻫﻮﻳﺘﻪ أن روﺣﺎﻧﻲ ﺳ ــﻴﺘﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ أﻧﻘﺮة ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻲ رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪y‬وﺳﻂ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن »ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﻘﺒ ــﺔ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ وإن وﻓﺪًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺳ ــﻴﺮاﻓﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪y‬ﻳﺮاﻧﻲ«‪ .‬وﺗﺤﺎول اﻟﺠﺎرﺗﺎن ﺗﺮﻛﻴﺎ وإﻳﺮان‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﻤﺘﻮﺗﺮة ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻨﺰاع اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺬي ﺗﺴﺎﻧﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻧﻘﺮة اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺪﻋﻢ ﻃﻬﺮان ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر ا‪B‬ﺳﺪ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫زار أردوﻏ ــﺎن ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ إﻳﺮان ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻦ ﻧﻴﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎدﻻﺗﻬﻤ ــﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺧﻼل ‪ ٢٠١٤‬وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﺒﺎﺣﺜﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﻨﻮوي اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺿﺎف اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﻄﻬﺮي أن ﺟﻬﺎز اﻟﻘﻀﺎء ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘ ــﺎل اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﺻﺒﺎ اذر ﺑﻴﻚ‪ ،‬وﺣﻮل أﺳ ــﺒﺎب اﻋﺘﻘﺎل ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﻄﻬﺮي إن ا‪B‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻫ ــﻲ اﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪y‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻣﺴ ــﻴﺢ ﻋﻠﻲ ﻧﺠﺎد اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻔﻰ واﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ا‪y‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫>‪*800),S( * )0 ,>B<,S"Z0,‬‬ ‫ ) ‪T   ),1*8D‬‬ ‫& > = ‪E% -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺑﻨﺎء‬ ‫‪ ١٥٠٠‬وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ اﺳ ــﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻘﺪس اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ردا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓ ــﺎق اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﺘﺤﺮك »ﺟﺪي« ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ..‬وﻗﺎل‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﺻﺎدر ﻋﻦ وزارة ا‪y‬ﺳ ــﻜﺎن ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫»ردا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻃﺮﺣ ــﺖ وزارة ا‪y‬ﺳ ــﻜﺎن ﻋﻄ ــﺎءات‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء ‪ ١٥٠٠‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻳﻬﻮدا واﻟﺴﺎﻣﺮة‬ ‫)اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ( واﻟﻘﺪس«‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ اﺳ ــﺘﺪراج اﻟﻌﺮوض اﻟ ــﺬي ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ٢٢٣‬ﺷﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫اﻓﺮات و‪ ٤٨٤‬ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺘﺎر ﻋﻴﻠﻴﺖ و‪ ٣٨‬ﻓﻲ ﺟﻴﻔﻊ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﻴ ــﻦ و‪ ٧٦‬ﻓﻲ ارﻳﻴﻞ و‪ ٧٨‬ﻓﻲ اﻟﻔﻴﻪ ﻣﻨﺸ ــﻪ‬ ‫و‪ ١٥٥‬ﻓ ــﻲ ﺟﻔﻌ ــﺎت زﺋﻴ ــﻒ )اﻟﻀﻔ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ(‬ ‫و‪ ٤٠٠‬ﺷ ــﻘﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺣﻲ راﻣﺎت ﺷ ــﻠﻮﻣﻮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺪس اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺒﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ ا‪y‬ﺳ ــﻜﺎن اوري ارﻳﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺰب اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻴﻬ ــﻮدي اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﻤﺆﻳﺪ ﻟﻼﺳ ــﺘﻴﻄﺎن ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺚ ‪y‬ذاﻋﺔ‬

‫اﻟﺠﻴﺶ ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ »ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺮد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺼﻘ ــﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ..‬أﻧﺎ أﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟﻴﺮاﻧﻨﺎ )اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ( وأﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ا‪y‬دارة ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك ﺑﺠﺪﻳﺔ«‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ..‬وﻗ ــﺎل ﻧﻤﺮ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎد‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس »آن ا‪B‬وان‬ ‫ﻟ ــ‘دارة ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ أن ﺗﺘﺤ ــﺮك ﺑﺠﺪﻳﺔ ﺿﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ«‪ .‬وأﻛﺪ ﺣﻤﺎد »ﻧﺪﻳﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺑﺸ ــﺪة« ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬا ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫»ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ أن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء )ا‪y‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﻴ ــﻦ( ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫ ــﻮ ﻛﺎذب وﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﻨ ــﻲ ﺑﺤﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫ ــﻮ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫دﻓ ــﻊ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ اﻟ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﺨﻴﺎرﻳ ــﻦ‪ :‬إﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﺔ أو ﺗﺪوﻳﻞ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ودﻓ ــﻊ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ اﻟ ــﻰ اﻟﺬﻫ ــﺎب اﻟ ــﻰ ا‪B‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة«‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺒﻴ ــﻞ أﺑ ــﻮ ردﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ وﻓﺎ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟŽﻧﺒﺎء »ﻋﻄﺎءات‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋ ــﻦ دﻋ ــﻢ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓ ــﺎق‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ أن ﺗﺪرك‬ ‫أن ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮﻓﻮﺿﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أن اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺳ ــﺘﺮد »ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮق« ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﻴ ــﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑﺮس« ﺣ ــﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻋﺮﻳﻘ ــﺎت ﻓ ــﺎن »ﻣﻦ ﻳﺨﺸ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻦ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮب ﺿ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ واوﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺣﺮب ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﺣﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠﻰ وﺿﻊ‬ ‫دوﻟ ــﺔ ﻣﺮاﻗ ــﺐ ﻓﻲ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺗﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪/‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٢‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻌﺎﻫﺪات وﻣﻨﻈﻤﺎت دوﻟﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﻋﺒﺎس ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﻬﺮ ﻧﻴﺴﺎن‪ /‬أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻃﻠﺐ اﻧﻀﻤﺎم ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ اﻟﻰ‬ ‫‪ ١٥‬اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ وﻣﻌﺎﻫﺪة دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ رﻓﺾ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ إﻃﻼق ﺳ ــﺮاح دﻓﻌﺔ ﻣﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺮى اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬


‫‪26‬‬

‫‪Q=W‬‬

‫‪…^^^K^^‚^^bE‬‬ ‫‪¹F9+Ĝ F0ē <3  F* ƒ W/* ò‬‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪﻧ ــﻰ رﻗـ ــﻢ ‪١٠١٤١٥١٣٠٠‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﻟـﺼــﻚ رﻗــﻢ ‪ ١ /٧٢‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ١٤٣٤/١٠/٠٧‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻋﺪل‬ ‫ﺎﻓﻈﻪ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﻓﻤﻦ ﻳﻌœ ﻋﻠﻴﺔ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪرة‬ ‫‪¹H& F°°0° Ĝ Z/ X°° F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉــﻨــﺴــﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان اﻗـ ــﺎﻣـ ــﺔ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ ٢٣٢٧٧٢٨٢٤٨‬وﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻳﻌœ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° ° pĜ š¢Ĝ p µF°° -° ° ò‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪ /‬ﻃــﺎرق ﻋﺒﺪه أﺣﻤﺪ‬ ‫ال ﺑـ ــﺎدي اﻟ ـﺼ ـﻠ ـﺒــﻲ ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٤٥٣٣٩٣٤‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٣٨٤٤٦٣‬‬ ‫ﺑــﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٣/١١/١٥‬ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺪرﻫ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻃﺎرق‬ ‫ﻋﺒﺪه أﺣﻤﺪ ال ﺑﺎدي اﻟﺼﻠﺒﻲ ا¡ ﻃﺎرق‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣـﻤــﺪ ال ﺑــﺎدي ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ‪ £‬ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪W[°°/° ¢Y°°,° •™H°° ĜF°°° ƒW/*ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ رﻗــﻢ‪ ٢١١٥٨٧٠٣١٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟــﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌœ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا¡ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪šG,1-9;3FđĜ´ĜY pĜš¢Ĝ pµF-ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ‪ /‬ﺣﻤﻮده ﺑﻨﺖ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﳌﻠﻘﺐ ﺟﻌﻔﺮي اﳌﺎﺟﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪  ‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٩٤١٩٣٩٢‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٢٦٩٤٠٩‬‬ ‫ﺑ ـ ـﺘـ ــﺎرﻳـ ــﺦ‪ ١٤٣٥/٤/٩‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪه‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳـﻤـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺣ ـﻤــﻮده ا¡‬ ‫دﳝﺎ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪^^^¿^^^FAE‬‬ ‫‪H0// ;°°9°°*° Ĝ ;°°0° .° ęĜ W°°/° *°  ò‬‬ ‫ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻧــﺎﺻــﺮ  ـﻤــﺪ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫آل ﻫ ــﺪى ا‪B‬ﺣـ ـﻤ ــﺮي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٢١٤٧٤٨٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ وﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة دورﻳﻦ‬ ‫وﺣ ـ ــﻮش اﻟ ــﻮاﻗـ ـﻌ ــﺔ ‪ £‬ﻗــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺼــﺮة‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻻﺗــﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳـﺤــﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ أﺣـﻤــﺪ آل ﻫﺪى‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ اﻧ ـﺤــﺮاف ﻣــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٩٤‬د ﺑ ـﻄــﻮل اﺟــﻤــﺎ‪ ¥‬ﻟـﻠـﺤــﺪ اﻟـﺸـﻤــﺎ‪¥‬‬ ‫‪٤٩٫٢٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺧﻠﻮﻓﻪ ﻤﺪ ا‪B‬ﺣﻤﺮي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏــﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٧٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٠‬د‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٠٫١٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٩٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٢٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟــﻨــﻮب ﻏـ ــﺮب ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪٢٠٦‬د ﺑـﻄــﻮل‬ ‫‪١١٫٣٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏــﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٥٧‬د ﺑـﻄــﻮل ‪١٤٫٢٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٧٫٥٠‬م ﺑـﻄــﻮل اﺟ ـﻤــﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٥٦٫٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻤﺪ ا‪B‬ﺣـﻤــﺮي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪٩٤ ¥‬د ﺑـﻄــﻮل ‪١٧‬م‬ ‫وﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟـﻨــﻮب ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١٫٥٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٦٤‬د ﺑ ـﻄــﻮل ‪٨٫٥٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟــﻤــﺎ‪ ¥‬ﻟـﻠـﺤــﺪ اﻟ ـﺸــﺮﻗــﻲ ‪٣٧‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﺤــﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣـﻠــﻚ ﺳـﻌــﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺻﻤﺎن ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪١٤٢ ¥‬د ﺑﻄﻮل ‪١١٫٥٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٢٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٦٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٧٫١٠‬م‬ ‫وزاوﻳ ـ ــﺔ اﻟـﻘـﻔــﻞ ﻣــﻊ اﻟـﻀـﻠــﻊ اﳉـﻨــﻮﺑــﻲ‬ ‫واﻟــﻐــﺮﺑــﻲ ‪٧٠‬د اﳌ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻻﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫‪١٨١١‬م‪ ٢‬وا|ﻳـ ـﻠـــﻪ اﳌ ـﻨ ـﻬــﻲ ﺑــﺎﻟــﻮرث‬ ‫ﻣــﻦ واﻟ ـ ــﺪه اﳌـﺘـﻀـﻤــﻦ ﻋ ــﺪم اﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ‪ :‬ﺷﻤﺎل‪١٨٣٢٫٩٤٤ :‬‬ ‫‪١٨٣٢٫٩٣٧ ١٨٣٢٫٩١٧ ١٨٣٢٫٩٢٥‬‬ ‫ﺷ ــﺮق‪٠٤٢٢٤٫٣٥٣ ٠٤٢٢٤٫٣٤٩ :‬‬ ‫‪ ٠٤٢٢٤٫٣٢٤ ٠٤٢٢٤٫٣٢٤‬ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¦اﺿﻪ‬ ‫ا¡ ﻫ ــﺬه اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ ﺧ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪H0// ;°°9°°*° Ĝ ;°°0° .° ęĜ W°°/° *°  ò‬‬ ‫ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗــﻘــﺪم اﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻲ  ـﻤــﺪ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫آل ﻫ ــﺪى ا‪B‬ﺣـ ـﻤ ــﺮي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٢١٤٧٤٧٢‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ وﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة دورﻳﻦ‬ ‫وﺣ ـ ــﻮش اﻟ ــﻮاﻗـ ـﻌ ــﺔ ‪ £‬ﻗــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺼــﺮة‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻻﺗــﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا~ ﻏﺮاﻣﺔ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ اﻧ ـﺤــﺮاف ﻣــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٨٩‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٥٣ ¥‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ال‬ ‫ﻫــﺪى اﻻﺣـﻤــﺮي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷ ـﻤــﺎل ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ اﻧ ـﺤــﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٨٦‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪¥‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٤٩٫٢٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﺳـﻔـﻠــﺖ ﻋ ــﺮض ‪٤‬م ﻳـﻠـﻴــﻪ ارض‬ ‫ﺳـﻜـﻨـﻴــﺔ ﻣ ـﻠــﻚ اﺣ ـﻤــﺪ  ـﻤــﺪ اﻻﺣ ـﻤــﺮي‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ اﻧ ـﺤــﺮاف ﻣــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪¥‬‬ ‫‪٨٩‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٣١‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻲ ةﻣﻠﻚ ﺧﻠﻮﻓﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺻـﻤــﺎن ﺑـﻄــﻮل ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟـﻨــﻮب ﺷــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ اﻧـﺤــﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪٨٣ ¥‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪¥‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٦٫٨٠‬م وزاوﻳ ــﺔ اﻟﻘﻔﻞ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉـﻨــﻮﺑــﻲ واﻟـﻐــﺮﺑــﻲ ‪١٠٢‬د‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤٦٦‬م‪ ٢‬وا|ﻳـﻠــﻪ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﺑﺎﻟﻮرث ﻣﻦ واﻟﺪه اﳌﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ واﺣــﺪاﺛـﻴــﺎت اﳌــﻮﻗــﻊ‪ :‬ﺷﻤﺎل‪:‬‬ ‫‪١٨٣٢٫٩٣٧ ١٨٣٢٫٦٩٩ ١٨٣٢٫٩٦٠‬‬ ‫‪ ١٨٣٢٫٩٥٠‬ﺷـ ــﺮق‪٠٤٢٢٤٫٣٤٥ :‬‬ ‫‪٠٤٢٢٫٤٢٤‬‬ ‫‪٠٤٢٢٤٫٣٤٩‬‬ ‫‪ ٠٤٢٢٤٫٣١٦‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¦اﺿﻪ ا¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪X9 H0// ;9*Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ أل‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ ‪١٠٤٥٧٨٦٩٢٦‬‬ ‫وﻛﻴﻼ ﻋﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا~ زﻏﺪان ال ﻋﻤﺮ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﺑﺨﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﺑﺮﻗﻢ ‪£ ٣٥١٣٣٨١٥‬‬ ‫‪١٤٣٥/١/٢٩‬ﻫ ـ ـ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪B‬رض اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺤﺒﻜﺎن ﺑﻠﻠﺤﻤﺮ‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻻﺗــﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﺰل ﲟﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﻳﻠﻴﻪ ﺷــﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¡‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٦١‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺷــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋــﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا~ ال ﻋﻤﺮ وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺮب ا¡ اﻟـﺸــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٠٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٨٫١٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٥‬د‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣٣‬م وﺑــﺎﺟ ـﻤــﺎ‪ ¥‬ﻃ ــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٨٢٫١٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻻﺣﻤﺮي وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ا¡ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٨٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٢٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٦‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٨٫١٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٦٫١٠‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٨‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٦٧‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٥٥‬م‬ ‫وﺑــﺎﺟ ـﻤــﺎ‪ ¥‬ﻃ ــﻮل اﻟ ـﻀ ـﻠــﻊ ‪٤٠١٫٨٥‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ ورﺛــﺔ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا~ ﺳﻔﺮ‬ ‫ال ﺻﻘ‪ ª‬وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¡‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٧٫٢٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫٦٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٨٫٣٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠١‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٧٠‬م‬ ‫وﺑــﺎﺟ ـﻤــﺎ‪ ¥‬ﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻌــﻞ ‪٣٨٥٫٩٠‬م‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٨٩٨٦‬م‪ ٢‬واﻻﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻬﻲ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺘﻀﻤﻦ ﻋــﺪم اﳌـﻌــﺎرﺿــﺔ واﺣــﺪاﺛـﻴــﺎت‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ‪ :‬ﺷﻤﺎل‪٤٦٫٩٨ ١٨ ٤٥ ٤٧٫٢٠ :‬‬ ‫‪١٨ ٤٥ ٣٤٫٥٢ ١٨ ٤٥ ٣٤٫٦٨ ١٨ ٤٥‬‬ ‫ﺷــﺮق‪٤٢ ٢٩ ٢٠٫٥٦ ٤٢ ٢٩ ٢٢٫٦٦ :‬‬ ‫‪ ٤٢ ٢٩ ٢٥٫٥٣ ٤٢ ٢٩ ٢٢٫٩٧‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¦اﺿﻪ‬ ‫ا¡ ﻫ ــﺬه اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ ﺧ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪W[/*%đĜJ31M9X£¢W/*ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ ﻣﺮاد ﻋﻠﻲ ﻗﻮرﺑﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٠٦٠٣٦٠٧٠٤‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪B‬ﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ú;°°3° F°°đĜ´ĜY°° ° pĜš¢Ĝ pµF°°-°  ò‬‬ ‫ﺧـﻤـﻴــﺲ ﻣـﺸـﻴــﻂ اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻪ ﻓ ـﻠــﻮه ﺳﻌﺪ‬ ‫ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ ﻧ ــﺎﺻ ــﺮ رﻗ ـ ــﻢ اﻟــﺴــﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ‪ ‬‬ ‫‪ ١٠٠٣٢٩٤٠٣٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪£ ٥٦٧٢‬‬ ‫‪١٣٧٨/٩/٨‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻠﻮه ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ ا¡‬ ‫ﻓﻠﻮه ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ ال داﺣــﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ ‬‬ ‫ﻓ ـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫‪;°°)°9°°°Ċ ;°°9°°*° Ĝ;°°0° .° ęĜW°°/° *°  ò‬‬ ‫ــﺎﻳــﻞ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟـﻬــﺎ اﳌــﺪﻋــﻮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻤﺪ ﻣﻌﺪي ال ﻗﺎﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٧٣٩٠٥٥٤‬واﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ ورﺛﺔ ﻤﺪ ﻣﻌﺪي ال ﻗﺎﻳﺪ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑــﺮﻗــﻢ ‪١٤٣٠/١١/٢٩ £ ٣١٢٥‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم رﻗــﻢ ‪٣‬‬ ‫‪١٣٨٤/١/١٦ £‬ﻫــ ـ ـ واﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺄرض‬ ‫زراﻋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺼــﺎدرة ﻣــﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﲟ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ــﺎﻳــﻞ ﻋ ـﺴــ‪ ª‬ﻓ ـﻤــﻦ ﻳﻌœ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬او اﻗﺮب ﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ا‪y‬ﻋﻼن‬

‫‪À^^^Ÿœ^^^Å^^^F‬‬ ‫‪;°°)°9°°°Ċ ;°°9°°*° Ĝ;°°0° .° ęĜW°°/° *°  ò‬‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟـﺴــﺎدس ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻓﺎﻳﺰ ﻓــﺮاج ﻋﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﳌــﻮادﻋــﺔ اﻟـﺸـﻬــﺮي ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪١٠٤٣١٤٥٨٥١  ‬‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ £‬ﺟﻨﻮب اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ اﻟ ـﺴ ـﻬــﻮن و ــﺎﻃ ــﺔ ﺑ ـﺸ ـﺒــﻚ وﺳ ــﻮر‬‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻠــﻚ ﲢ ـﺘــﻮي ﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﻴــﺖ ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫واﺳ¦اﺣﺔ وﺧــﺰان وﺑﻌﺾ اﳌﺰروﻋﺎت‬ ‫وآﻟـ ــﺖ إﻟ ـﻴــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮاء ﻣ ــﻦ‪  /‬ـﻤــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧـﻠــﻮﻓــﺔ ﺳـﻌــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮي وﻟ ــﻪ ﺑــﺎ‪y‬ﺣـﻴــﺎء‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻣــﻦ ﻋ ــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ ـ ـ اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻻﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪٢١٢٠٨٫٤٠‬م‪ ٢‬واﶈ ــﺪود‬ ‫ﺑــﺎﳊــﺪود ا|ﺗ ـﻴــﺔ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺣـــﻮش اﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ ﻋـ ـﺒ ــﺪا~ اﻟ ــﺰﻫ ــﺮا‪ ‬‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﺣــﺎدة ‪٨٦‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻊ‬ ‫‪٤٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨١‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٢٫٥٠‬م‬ ‫ﺑـﻄــﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟ ـﻤــﺎ‪٩٧٫٨٠ ¥‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺟﺒﻞ ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ وﺣﻮش‬ ‫وﻋ ـﻤــﺎرة ﻤﺪ ﺧﻠﻮﻓﻪ ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﺣــﺎدة ‪٨٦‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻊ‬ ‫‪١٣٧٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢١٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٨٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏــﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٦١‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٫١٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏ ــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٠٣‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٧٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﺷــﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٣‬د ﺑﻄﻮل ﺑﻄﻮل ‪٢٣‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫ﺟـﻨــﻮب ﺷــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٣١‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٤٣‬د ﺑـﻄــﻮل ‪ ١٦٫١٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻻﺟﻤﺎ‪٢٧٩٫٨٠ ¥‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﻳﺤﻬﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪٥٤٫١٠‬م‬ ‫ا¡ ‪٣٢٫٩٠‬م ‪ £‬اﻟــﻮﺳــﻂ ‪٤٣٫١٠‬م ﺛﻢ‬ ‫¯ـﻄــﻂ ﺳﻜﻨﻲ ﺟ ـﻨــﻮب اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬

‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٠#.٥٣‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٩‬د‬

‫‪·^^^^D^^^K‬‬

‫‪WF9 W°°£ <1 “93%Y W/* ò‬‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬

‫‪ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° pĜš¢Ĝ pµF°°-° ò‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻴﺜﻪ ﻋﺴ‪ª‬‬

‫‪V/Y F°°0°ē I°°I°°*°ĜF°°° W°°/°*° ò‬‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬

‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗ ــﻢ ‪ ٥٥٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬

‫‪ ٦٠٦٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻴﻨﺎء‬

‫‪¾EP^^^J‬‬

‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٤٣٫١٠‬م ﺛــﻢ ﻛ ـﺴــﺮة ﺑــﺎﲡــﺎه ‪U^9 ü¸CĜ ´F°°*°Ĝ ;9 W/* ò‬‬ ‫‪V! º£9+/ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ AP٧١٥٠٠٥‬ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ ﺛــﺎﺑــﺖ اﻟـ ـﻐ ــﺰي رﻗـ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ‪  ‬اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٨٦‬د ﻃــﻮل ‪٢٤٫١٠‬م أﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻬﺪي ﺣﺠﺎج ﺑﻼدﻫﺎ ‪٢٠١١/٣/٢٣ £‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ‪ ١٠٤٥٤٢٤٤١١‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٣٥٤٨‬اﻻﺳــﻢ اﻟﺘﺠﺎري إ¡ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟـ ـﺴـ ـﺠ ــﻼت أﻧ ـ ــﻪ ﺗـ ـﻘ ــﺪم إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺛــﻢ ﻛـﺴــﺮة ﺑــﺎﲡــﺎه ﺷـﻤــﺎل ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻏـ ــﺎزي اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ‬ ‫او‬ ‫ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﻼدﻫﺎ‬ ‫ﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻳﺠﺪه‬ ‫‪١٣٨٧/٤/١٣ £‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﻣﻠﺞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳــﻢ اﻟـﺘـﺠــﺎري‪ :‬اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫‪١٧٠‬دج ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ١٠٠١٩١٦٤٧٥‬ﺑـﻄـﻠــﺐ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺮاج‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٦٦٥٨٧٣٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﺜﻪ ﻋﺴ‪ª‬ي ﻣﺼﻨﻊ اﻟـﻔــﻮﻻذ اﳊﺪﻳﺚ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ ﻏــﺰوا‪  ‬ﻣﻔﻴﺪ‪ µ‬ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره‬ ‫اﻻﺟﻤﺎ‪٢٥٩٫١٠ ¥‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﳉﻤﺎﻟﻴﺔ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﻌﻘﺎر اﳌﻤﻠﻮك ﺑﺎﻟﺼﻚ‬ ‫‪٢١٢٠٨٫٤٠‬م‪ ٢‬وﻃـﻠــﺐ اﻋ ـﻄــﺎءه ﺣﺠﺔ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ إدارﺗﻨﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ F3!Ĝ H ÖĜFû9 F0 •W/*ò ٩١٥/٣٠٩‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟـﻐــﺰي ا¡ ﻋﻠﻴﺜﻪ ﻋﺴ‪ ª‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري ‪ ٤٠٣٠١٥٦٩٧١‬وﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪١١٦‬‬ ‫ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٣/٦/١٤‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣٥‬اﻟــﻔــﺰي ﻓ ـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟــﻚ ‪١٤٢٦/٦/٢١‬ﻫــ ـ ـ ﻣـﺼــﺪره ﺟــﺪة اﺳﻢ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٦/٦/٨‬ﻫ ـ ـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ‬ ‫‪ £‬ذﻟــﻚ ﺗـﻘــﺪﱘ اﻋــ¦اﺿــﻪ ا¡ اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ ﺻﺎدرة ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟـﻌــﺎرﺿـﺘــﻪ ﺧــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣﻦ ﻣ ــﺎﻟ ــﻚ اﻻﺳ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎري اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻤﺪ ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﺳﻢ ﻣ ـﻨــﻪ وﻫ ــﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫‪١٤٣٣/٣/٧ £ U^9 ü¸CĜ ´F°°*°Ĝ ;9 W/* ò‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻋﻼﻧﻪ‬ ‫‪  ¸Ĝ  ´” F°°*° F32  F°°0°ē W/* ò‬أﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻧﻬ‪ ª‬ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺪ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﺎ او اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎل ﻋﻠﻰ ‪ ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° pĜ š¢Ĝ p µF°°-°° ò‬ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬اﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ £‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ‬ ‫‪٠١٧٧٤٢١٢٦٥‬‬ ‫‪ £‬اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺷﺎﻣﺎن ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ـﻤــﺪ ﺳــﻮﻳـﻠــﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﺣـ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﻛـﻤــﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟـﺒـﻴـﺸــﻲ ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻗ ـﻴــﺎدة رﺷﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي اﻟﺼﺎﺋﻊ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ ‬‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﻲ رﻗـ ــﻢ ‪ ١٠٤٣١٧٢٩٨٨‬رﻗﻢ ‪ ١٠٢٣٩٦١٤١٨‬ﺑﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋــﻮدة اﻟﻜﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ رﻗﻢ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪  ‬ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل‪ :‬ﻋـﻠــﻲ أﺣـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪À^^^^^^^^JÂ^^^^^bE‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﻌﻘﺎر اﳌﻤﻠﻮك ﺑﺎﻟﺼﻚ‬ ‫اﻟــﺴــﺠــﻞ اﳌــ ــﺪ‪١٤١٣/٦/٦ £ ١٠٤٧٦٠٠٢٩ ١٠٧٧٨٤٥٥١٧  ‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻏ ـ ـ ـ ــﺰوا‪  ‬ﺑ ـ ـﻄـ ــﻮل ‪٢٠‬ﻣـ ـ ــ¦‪٠‬‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺎدر ﻣ ــﻦ إدارﺗـ ـﻨـــ��� ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ āĜ¸HđĜF9!>HF9!W/*ò ٤/٦٥‬رﻗــ ـ ــﻢ اﳊـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻈـــﺔ ‪ £ ١٩٣٢٧٠‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫وﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫‪ KHAISTA W°° ° /° ° °*° ° ° ò‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٣٩٦/٤/١٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﻨ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫ـﺪ‬ ‫ـ‬ ‫ﳌ‬ ‫ا‬ ‫ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﻫ‬ ‫ـﺪر‬ ‫ـ‬ ‫ﺼ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻫ‬ ‫‪١٤٢٥/٢/١٥‬‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ¦اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫‪ RAHMAN‬ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ اﳉـﻬـﻨــﻲ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺷ ـﻬــﺎدة اﺟﺘﻴﺎز ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺷﺎﻣﺎن ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¦اض ﻏـ ـ ـ ــﺰوا‪  ‬وﺳـ ـﻠـ ـﻤ ــﺎن ﻣــﻮﺳــﻰ‬ ‫‪GUL‬‬ ‫دورة ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﺎﺣــﻞ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﲢ ــﺖ اﺷـ ــﺮاف ﻋﻮدة اﻟﻜﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ إ¡ ﻋﻤﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺧـﻄــﻲ إ¡ ﻣﻜﺘﺐ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﻟـﺘـﺠــﺎري ﻏــﺰوا‪  ‬ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬ﻣــ¦‪ ٠‬وﻣﻦ‬ ‫‪ ZAMIN‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪  ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪DL٩١٥٥٧٢١‬‬ ‫‪µÂ^^^^‚^^^^^H‬‬ ‫اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻋﻮدة اﻟﻜﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺠﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮق‪ :‬ﺣــﺴــﻦ ﻋــﻠــﻲ ﺟــﺎﺑــﺮ‬ ‫‪٢٠٠٩/٧/١٢ £‬م اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻬـــﺎء‬ ‫‪ ºY/Ĝĉ! ¶90/ Ĉ%W/*ò‬واﳌﻬﻨﻲ ﻋﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ‪ ºF9+Ĝ[/Z,(&F0 ĜW/*ò‬ﻏــﺰوا‪  ‬ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬ﻣــ¦‪ ٠‬وﻣﻦ‬ ‫‪٢٠١٤/٦/١٢‬م ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻓ ـﺘــﺢ ــﻞ رﻗــﻢ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥٫٥٠‬ﻣ¦‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪B‬ﻗﺮب ادارة ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺎت ﻣـﻜـﻔــﻮﻟـﻴــﻪ اﻻﺗــﻲ‬ ‫‪WF9W:9W[HW/*ò‬‬ ‫اﺳ ـﻤــﺎﺋ ـﻬــﻢ‪ /١ :‬ـﻤــﺪ رﺣ ـﻴــﻞ ﺳــﻮري‬ ‫‪ ١٠٧/٨٢٥٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑ ـ ـﻄـ ــﻮل ‪٢٠‬ﻣـ ـ ـ ـ ــ¦‪ ٠‬وﻳــﻄــﻠــﺐ‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫ﺟـــﺪوع اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺑـ ـﺠ ــﺪة ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪GO¼×E…¼h|×E‬‬ ‫‪ º¸9°°*° đĜF°°9°° [°°/° “9°°°/° W/*ò‬اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‪y‬ﻗﺎﻣﺔ ‪٢٠٢٣٥٣٩٥٠١‬‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ اﳌــﺬﻛــﻮر إﺧ ــﺮاج ﺻﻚ‬ ‫ﺗـ ـﺨ ــﺮج دﺑـ ـﻠ ــﻮم ﺗ ـﺴــﻮﻳــﻖ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ـﻮري‬ ‫ـ‬ ‫ﺳ‬ ‫ـﻮد‬ ‫ـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـ‬ ‫‬ ‫ـﺪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـ‬ ‫‬ ‫‪/٢‬‬ ‫‪F0ē [9 ĉ! £9ĕ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة داﺗﺴﻮن‬ ‫ﺑــﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳﻌœ‬ ‫ﻏﻤﺎرﺗﲔ رﻗــﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ س ى ‪ ٤٦٠٧‬اﻗ ــﺎﻣ ــﺔ رﻗـ ــﻢ ‪ /٣ -٢٠٣٠١٦٠٨٧٩‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪  ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪W I30đĜ U3bYĜ ;H W/* ò‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻓــﺪﻗــﺎن ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ دﺧـــﻮل ﻣـﻴـﻨــﺎء ﺟــﺪة ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﺗـﺴـﻠـﻴـﻤــﻪ ﻟـﻠـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ ‪£‬‬ ‫ﻣــﻮدﻳــﻞ ‪٩٧‬م ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﻣ ــﺮور ﺑﻴﺸﻪ ﺣـ ـﻤ ــﺪو ﺣــﺴــﲔ ﺳـ ـ ــﻮري اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ KH٥٦٧٤٩‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ا‪y‬ﺳــﻼﻣــﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس رأس ﺑﻠﻐﺎزي ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺣﺮر ‪£‬‬ ‫اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗ ــﻢ ‪ /٤ - ٢٠٤٧٦٣٦١٩٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W[%3ĜF2 Y* H,!W/*ò‬ـ ـﻤ ــﻮد  ـﻤــﺪ ﻣـ ـﺼ ــﺮي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ‪ [ Y!ĜV3ĜHĜF0ē;¢¸W/*ò [1ĘF0 ĜH9FĕF0ēW/*ò‬ﺗﺮﻳﻼ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٢٠٠٥‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ح أ ‪١٤٣٥/٨/٣‬ﻫـ وا~ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫رﻗــﻢ ا‪y‬ﻗــﺎﻣــﺔ ‪/٥ - ٢١١٩٨١٣٥١٣‬‬

‫ﻓـﻘــﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗـﺨــﺮج اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ĉ! Hb9 F* • ƒW/* ò‬‬ ‫دراﺳـ ـ ـ ــﺎت ﻗ ــﺮآﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ــﺎم ‪٤٣١ ١‬ﻫـ ـ ـ ﺣﺴﲔ ﺣﻤﺪو ﺳــﻮري اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٠٢٥٠٥١٦٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺗﻌﺰ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ‪١٣٨٢/٦/٢١‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﺟﺪة ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ا‪y‬ﻗــﺎﻣــﺔ ‪/٦ - ٢١٢٤٣٨٢٧٩٣‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺳﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻻو¡ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﳌـﻌـﻠـﻤــﲔ ‪ £‬ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪;°°0°°1°ĜN°° ° Ĝ¢;°°!° 6°° W°°/° *°  ò‬‬ ‫ﺑــﺎﻗــﻲ ﺳـــﻮري اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫دوﺟــﺎﻧــﺎ ﻋــﻦ ﺗﻐﻴﺐ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ ﻧــﻮﺷــﺎد ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺗﺄﺟ‪ª‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ‪ ٢١٦٢٨٤١٠٦٤‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ‪¶90 F0ē º¢9+ ¢Y)1 W/* ò‬‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻛ ـ ــﻮد ﻓ ـ ــﺎ‪ ¥‬ﻫـ ـﻨ ــﺪي اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ رﻗــﻢ اﳌﻌﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﻟﺮاﻓﻌﺎت ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫ﺗــﺒــﻮك ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﺑــﺎﻛ ـﺴ ـﺘــﺎ‪  ‬اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان‬ ‫‪…c—³×E…³c‬‬ ‫ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ ‪£ AL٨٩٤٢٧٧‬‬ ‫ا‪y‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٣٠٤١٩٤٢٥٧‬رﻗــﻢ اﳉــﻮاز ‪ ١٢٥٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٢/١/٣‬ﻫ ـ ـ‬ ‫‪ [¢9ďĜĉ! F* ;09W/*ò‬ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ اﳉــﺎﻣـﻌـﻴــﺔ ﻗﺴﻢ ‪١٤٣٥/١١/١٨ ¶ĜF-WºY/ĜF0ē;09W/*ò‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ‪ F٨٣٣١١٦١ W0 HĜFW[/WF0ēW/*ò‬ﻋ ـﻠ ـﻤــ¸ ﺑـ ــﺄن اﳌــﺬﻛــﻮر ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٣١٨٠٠٥٢٧‬‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡ ــﺎري رﻗــﻢ ‪٣٥٥٠٠١٠٣٢٣‬‬ ‫اﻟـﻐـﺸـﻤــﺮي ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻞ ﺑ ـﺤــﻮزﺗــﻪ ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮه ﻳــﺮﺟــﻰ ﻋــﺪم ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑ ــﻦ ﻳ ـﻌــœ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ أن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻧـﺸــﺎط ﻣــﻮاد ﻏــﺬاﺋـﻴــﺔ ﺻــﺎدر ﻣــﻦ ﻓﺮع ‪ [/2!ĜF0ēMYD9bW/*ò‬اﻻﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ﻣ ـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ رﻗ ــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ او اﻟﺘﺴ¦ ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫‪ ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° pĜš¢Ĝ pµF°°-° ò‬وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺘﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٣/٤/١٠٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﳌ ـ ــﺪ‪ ١٠١٩٨٨٠٦٤٨  ‬وﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ اﺑﻼغ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑـﻴـﺸــﻪ اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺳـﻌـﻴــﺪ ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫ﻋﺪل‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪره‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻫ‬ ‫‪١٤٠٦/٥/٢٦‬‬ ‫‪[°°° [°° /° ° F°° 1° ° ƒW°° /° °*° ° ò‬‬ ‫‪١٤٠١/٢/٥‬ﻫــ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺎﻧﻪ و‪y‬ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫اﳊﺼﻨﻪ اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ āH-Ĝ¢Y&1F Ĝ¢ÖĜFW/*ò  ‬اﻻو¡ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﳌﻬﻦ اﳊــﺮة ﺑﻔﺮع وزارة ‪ D°°9°°b F°°*° I°°I°°*° ĜF°°°  W°°/° *°  ò‬ﺟـﻬـﻀــﻢ ﳝـﻨـﻴــﺔ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫‪٧٦٠١‬‬ ‫‪ ١٠٩٥٠٥٩٣٩٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان رﺧﺼﺔ ــﻞ ﺑﻴﻊ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟـ ــ‪³‬اﻫ ـ ـﻴـ ــﻢ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺗــﺮﺧ ـﻴــﺺ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫‪١٤٣٥/١/٨ £‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫‪[°°%° q°°°1° F°°0° •Ĉ°°°  W°°/°*° ò‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳـﻤــﻪ ﻣــﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺎﻫﺰة ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺮ‪  ‬رﻗﻢ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﳌﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﻣـﺸــﺮوع زراﻋــﻲ رﻗــﻢ ‪ ٨٨٤٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ﺟﺪه ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٠٣٠٦٢٨٥٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪B‬رﺿـﻴــﺔ اﻻﺳــﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪/‬‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٨٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٦/٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﳊﺼﻨﻪ اﻟﺒﻴﺸﻲ إ¡ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ﺿ ـﺒــﺎء ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣﻦ ‪٠٣٣٥٢٨٨‬ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ دﻛﺎ ﻣﻜﺘﺐ رواﺋﺪ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ ا‪B‬رﺿﻴﺔ ﻋﻨﻮان ‪١٤٢١/٩/٩‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣــﺼــﺪرﻫــﺎ وزارة ‪٢٠٠٨/٨/٢٣‬م ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑﻦ‬ ‫اﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ واﳌـ ـﻴ ــﺎه ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﳊﺼﻨﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫ﻳـﻌــœ ﻋـﻠـﻴــﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪B‬ﻗــﺮب‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﳌﻬﻨﺔ‬ ‫ـﺐ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﺻ‬ ‫ـﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟ‬ ‫ـﺰاو‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫ـﺬي‬ ‫ـ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ U3YĜF0ēF3!Ĝ[bW/*ò [13(!/ ¢9°°0°  H°°0° [°°/° W/* ò‬ﲢﺖ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‪ /‬ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪-‬ﺷﺎرع‬ ‫أدارة ﺟﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫‪ Y°°*° W°°û9°° W°°H°°,° W°°/°*°ò‬‬ ‫ـﻮاز‬ ‫ـ‬ ‫ﺟ‬ ‫ـﺪان‬ ‫ـ‬ ‫ﻘ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓ‬ ‫ـﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ﻋ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ـﺮي‬ ‫ـ‬ ‫ﺼ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﻨﺴﺎء‬ ‫ﺣﻲ‬‫اﳊﺮام‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺻــﻚ ﻋﻘﺪ ﻧﻜﺎح‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫‪9!3¸9 Ĝ Ĝą°° ° Ĝ ā¸¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻠﺒﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٢٢٦٧٦٢٤٣٦٥‬ﻛـﻤــﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان رﺧﺼﺔ ﻗـﻴــﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٦٧٦٢٤٣٦٥‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺎرة ﺳ ـﻴــﺎرة رﻗــﻢ اﻟـﻠــﻮﺣــﺔ أ ب أ‬ ‫‪ ٥٥٨٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪®^^^^^DA^^^^¡^^^^bE‬‬ ‫‪:.R^9(9;9*Ĝ;0.ęĜW/*ò‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي )‪(١٦‬‬ ‫أﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ إﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋـﺒـﻴــﺪا~ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﺑــﻦ ﻤﺪ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ ‬‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٧٦٣٠٣٠٤‬أن ﻣــﻦ اﳉــﺎري‬ ‫‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ‪ £‬اﻟﻬﺪاء وا|ﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪y‬ﺣـ ـﻴ ــﺎء اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻣــﻦ ﻋ ــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫وﺣــﺪوده واﻃــﻮاﻟــﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ|ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺷ ـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه اﺳـﻔـﻠــﺖ ﻋــﺮض ‪٦٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﻴﺪا~ ﺣﻤﻴﺪ ﻤﺪ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫وﲤــﺎم اﳊــﺪ ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ ﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨٦٫٦٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻄ���ل ‪٥٥٫٨٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٢٫٤٨‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻓﻀﻴﻞ‬ ‫ﺑــﻦ ﻓــﺎﺿــﻞ اﻟ ـﻘــﺮﺷــﻲ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٩٨٫٦٧‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪y‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٠٥٣٫١٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧــﻼل اﳌﺪة‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬

‫‪ ^^^^^Å^^^^^¶^^^^L‬‬ ‫‪L3/ ;)9Ċ;9*Ĝ;0.ęĜW/*ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ رﺿﺎء ﺑﻦ رﺿﻴﺎن‬ ‫ﺑــﻦ ﺣ ـﻤــﺪان اﳌـﻌـﺒــﺪي ﺳ ـﻌــﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌـــﺪ‪  ‬رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٤٦١٠٤٧٥٦‬ﺑــﺎﻧــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﻨﺰل اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻐﻴﺚ‬ ‫ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺧـﻠـﻴــﺺ وﺣ ـ ــﺪوده واﻃــﻮاﻟــﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٩٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٣‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺑﻌﺮض ‪٣٫٥٥‬م ﺛﻢ ﻣﻨﺰل ﻓﻮاز‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﳊﺮﺷﻨﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٤‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٫٦٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺎﲡــﺎه اﳉـﻨــﻮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٦٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٩٠‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٣٫٦٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫١٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ¯ﺘﻠﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻟﺸﺮق ‪١٥٫٥٤‬م وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫‪١٢٫٣٠‬م وﻣــﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻐﺮب ‪١٩٫٩٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻣ‪³‬وك ﺑﺮاك اﳌﻌﺒﺪي ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪٩٦‬د ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٨‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﳑــﺮ ﺑﻌﺮض‬ ‫¯ﺘﻠﻒ ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎل ‪٠#.٤‬م وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻟﻮﺳﻂ ‪٢٫٣٣‬م وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﳉﻨﻮب‬ ‫‪٢٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻣﻨﺰل ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻴﺪان اﳊﺮﺷﻨﻲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٣‬د ﺑﻄﻮل ‪١٨‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ارض ﻓ ـﻀــﺎء ﺑ ـﻌــﺮض ‪١٥٠‬م ﺛــﻢ ارض‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﻪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٠٥٫٨٤‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ا¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬

‫رﻗﻢ ‪ ٣/١١‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ A٠٢٧٨٣٠٣٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬

‫‪١٤٢٥/٦/٢٦‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪره ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ÖĜ ¢Y°° F0 • :9*Ĝ F3¸ W/* ò‬‬ ‫ﺳــﻮدا‪  ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ ‪ P٠٠٠٨٥٠٧١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ā9!9+Ĝ¶9 ÖĜFV3¸W/*ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٨٤٤١٠‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫‪V°°3°ĜH°°Ĝ[°°£F°°0° •ĂH°° W/*ò‬‬ ‫ﻣـﺼــﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳ ـﻔــﺮ رﻗـ ــﻢ ‪ A٠٧٧٢٦٦٢‬ﻣ ـﺼــﺪره‬ ‫اﳉﻴﺰة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫ﻣــﻦ ﻟــﻪ اﻋــ¦اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳــﻢ‬

‫اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¦اض ﺧﻄﻲ ا¡ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرة ﻣــﺮﺳ ـﻴــﺪس رأس ﻣــﻮدﻳــﻞ ‪F0ē ¢F3 ¶Y03 ƒW/* ò‬‬ ‫ﺑﺘﺒﻮك ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/١٠/١٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪٢٠٠٦‬م رﻗ ــﻢ اﻟ ـﻠــﻮﺣــﺔ أ د أ ‪ ٩٠٥٥‬اﻟ ـ ــﺪروﺑ ـ ــﻲ ﳝـ ـﻨ ــﻲ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ‬ ‫‪ W0 HĜ S3 S°°9°° H°° 9°° W/* ò‬ﻣﻜﺘﺐ اﳌﻬﻦ اﳊﺮة ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ وزارة اﳌﻮاﺻﻼت ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪  ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓﻘﺪا ﺟــﻮاز‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ ﺻــﺎدر‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ AD١٤٦٦٠٣١‬ﻣﺼﺪره ‪ º¸9 Y[/F0ē;3W/*ò‬ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺻـ ـﻨـ ـﻌ ــﺎء ﺑ ــﺎﻟـ ـﻴـ ـﻤ ــﻦ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪¨^^^‚^^^¼^^^h‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ ﻧﻈﺎرات رﻗﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻛ ـﺴ ـﺘــﺎن ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪ĉ 9 F0ē R3) F0ē W/* ò‬‬ ‫‪ ١٠١٥٢٢‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٣/٨/٢٠‬ﻫـ ـ ـ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪  ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ ‪ ٠٣٥٥٤٥٩٦‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌœ‬ ‫‪ ºY/ĜF°°^9°° ÖĜF°°° ¶9°°¢W/*ò‬ﳌﺼﺪره‬ ‫ﲟﻜﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻊ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪره‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٣٠٣٦٩٥٥٤٤‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﳋ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪B‬ﻗ ــﺮب أدارة‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺗﺼﺮﻳﺢ رﻗﻢ ‪ ÖĜF°°°  V°°3°°ĜH°°Ĝ;°°0° 9°° W°°/° *°  ò‬اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪ ١٠٩٣٢٧٢٤١٥‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﺟـ ـ ـ ــﻮازات أو ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ ﺷــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﳋﻄﻴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮ رﻗـ ـ ــﻢ ‪£ ٤٥٩٩٩٨‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬

‫‪ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° pĜš¢Ĝ pµF°°-° ò‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪا~ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﶈــﺲ اﻟﻌﻴﺎ‪ £‬رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٦٤٣٣٢٠٣٢  ‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٢٤/١٢/٢٤ £ ٣٢٧٥٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ  ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋـ ـﺒ ــﺪا~ ﺑ ــﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﶈﺲ اﻟﻌﻴﺎ‪ £‬إ¡ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﺑــﻦ ﺣـﺴــﲔ اﻟ ـﻄ ـﻴــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎ‪ £‬ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫‪P1ú;3FđĜ´ĜY CĜš¢Ĝ tµF-ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺛﺎﻣﺮ ﻤﺪ ﺣﺠﻴﺞ اﳌﻮﻟﺪ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ١٠٦١٨٥٩٩٥٣  ‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٤/٦/١٤ £ ٥٥٤٩٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺛــﺎﻣــﺮ ﻤﺪ ﺣﺠﻴﺞ اﳌــﻮﻟــﺪ إ¡ ﺛﺎﻣﺮ‬ ‫ﺑــﻦ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﺣﺠﻴﺞ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫‪R pĜ¶903/ F9 W! W/*ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻋﻘﺪ ﻧﻜﺎح ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫ﻣﺎرﻳﻪ اﺣﻤﺪ ﻤﻮد اﻟﻜﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ‬

‫ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ‪٦‬م ﻗﺎﺋﻢ‬

‫‪B‬ﺑ ـﻨــﻪ ﻣ ـﻨــ‪ ª‬رﻗ ــﻢ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة ‪١١٩٦٠‬‬

‫‪ ١٠١٣٤٨٣٣٦٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٨٣٦٢‬‬ ‫‪١٤٠٧/٦/١٢ £‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‪ µ‬أن ﺣﻔﻴﻈﺔ اﻟـﻨـﻔــﻮس اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌœ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪y‬دارة اﻻﺣـــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ‪£‬‬ ‫ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ أو أﻗﺮب إدارة أﺣﻮال‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟﻪ‬

‫‪U3/WFYWII*ĜFW/*ò‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي اﳊــﺮﺑــﻲ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺨﺼﺺ ﺷﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟ ـﻌــﺎم ‪١٤٣٤-١٤٣٣‬ﻫــ ـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪Z1™HĜFXtĜFFH+W/*ò‬‬ ‫ﳝﻨﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٤١٨٦٩٨٢‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‬

‫‪١٤٣٤/١٠/١٣ £ ٥٧٨٦١‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟــﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻀﺮاء ﻏﺮم ا~ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﺸﺪوي‬ ‫اﻟــﺰﻫــﺮا‪  ‬إ¡ ﺧﻠﻮد ﻏــﺮم ا~ ﻋﻄﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺪوي اﻟــﺰﻫــﺮا‪  ‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬

‫‪šF;3FđĜ´ĜY°° CĜš¢Ĝ —W/*ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻓﺮﻳﺪ ﻤﻮد ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﺑﺪل‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ‪B‬ﺑﻨﻪ ﻓﺎرس رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪٦٥١٥٣‬‬ ‫ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة ‪١٤٢٣/٨/٣٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪B‬ﺣـــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة أﻧــﻪ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪B‬ﻗــﺮب‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ أﺣــﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬

‫‪[/H°°9°° W°°!°ē ƒW°°/°*° ò‬‬ ‫‪G|^^^^J‬‬ ‫ﺟـ ــﺮﻣـ ــﻲ ·ـ ــﺮﺷـ ــﻲ ﺳـ ـﻌ ــﻮدي‬ ‫‪;9*ĜV_•;)9ē;0.ēW/*ò‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻳ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻫــﻮﻳــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﺒﻴﺪ ﺳﺎ¶‬ ‫ذﻳـ ــﺎب آل ذﻳـ ــﺎب اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰي ﺳ ـﻌــﻮدي‬ ‫‪ ١٠٥٦٦٢٢٠٤٤‬ﻋ ــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪  ‬رﻗــﻢ ‪١٠٣٧٧٦٤٣٤٥‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﳌﻬﻨﻲ‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ ووﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ ورﺛﺔ واﻟــﺪه ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑـ ـﺠ ــﺎزان ﺗـﺨـﺼــﺺ ﳊ ــﺎم ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻜﺎﻣﻞ ا‪B‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺷـﻬــﺎدة ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﺄﺿﻢ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺳ‪ª‬ة وﺳﻠﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌœ‬ ‫داﺧــﻞ ﺣــﺪود اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫‪šF;3FđĜ´ĜY°° CĜš¢Ĝ —W/*ò‬‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﺧ ـﻄــﺎب أﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﺟـــﺪة رﻗــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ إ¡ اﳌﻌﻬﺪ‬ ‫‪١٤٣٤/٩/٧ £ ٣٤٠٠٠٧٠٦٥٥‬ﻫ ـ ـ ـ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻣﻬﻨﺪ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﻃــﺎﻟـﺒــﺎ اﳊ ـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﺷ ـﻬــﺎدة ﻣﻴﻼد اﳌﻬﻨﻲ ﺑﺠﺎزان ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛــﺎﻻﺗــﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳـ ـﺤ ــﺪه ﻣـــﺰرﻋـــﺔ ﻣــﻠــﻚ اوﻻد ﺣـﺴــﲔ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻪ‪ /‬ﻣﻬﻨﺪ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪F0 F°°0° •Z°°3°° ƒW°°/° *°  ò ١٠٦٨‬‬ ‫ﺑــﻦ ﻃــﺎﻟــﺐ وأوﻻد ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻣــﺮﻳــﻒ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة ‪١٤١٠/٣/٢٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻋ ــﻮاﺟ ــﻲ ﺳـ ـﻌ ــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ‬ ‫‪ ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° ° pĜš¢Ĝ tµF°°-°  ò‬اﳊﺴﺎ‪  ‬و·ﻤﻮع اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١٢٫٣٥‬م اﻟ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪B‬ﺣـــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻓـﺘــﺢ ﻞ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﻣــﺮﱘ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﺠﺪة أﻧــﻪ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪B‬ﻗــﺮب‬ ‫ـﻤــﻮد اﻟﻜﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳـﺤــﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ و·ﻤﻮع ﻣﻜﺘﺐ أﺣــﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ ﻣـﻄـﻌــﻢ ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ١٢٨٣‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٠٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ¯ﻄﻂ‬ ‫‪١٤٢٩/٦/٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺻـ ـ ــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ــﺪ‪ ١١٠٣٥٦٠١٨٩  ‬رﻗــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ اﻟﺪوﻣﺔ اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﺄﺿﻢ وﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫واﻟ ــﺪﻫ ــﺎ‪١٣٨٤/٨/٢٤ £ ١٥٠٠٧‬ﻫ ـ ـ ـ ﺑﻌﺮض ‪٦‬م وﻗﺎﺋﻢ ﻣﻘ¦ح ﺑﻌﺮض ‪٢٠‬م ‪ šF;3FđĜ´ĜY°° CĜš¢Ĝ —W/*ò‬ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻄﻮال ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌœ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ وﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﲟﺘﻮﺳﻂ ﻋﺮض ‪١٦‬م ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ‪ /‬وﺳــﺎم ﻣﻨ‪ ª‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ أن ﻳـﺴـﻠـﻤـﻬــﺎ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﺎ‬ ‫ﻣﺮﱘ اﺣﻤﺪ ﻤﻮد اﻟﻜﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ ا¡‬ ‫و· ـﻤــﻮع اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٥٢٩٫٨٥‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬

‫‪;39• ĉ! Ĉ ƒW/* ò‬‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ وﻣ ـﻘــ¦ح ﺑ ـﻌــﺮض ‪٢٠‬م وﻣ ـﻠــﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة ‪١٤٣٥/٥/٢٤‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫و·ﻤﻮع اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٩١٫٩٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪B‬ﺣـــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑ ـﻨ ـﺠــﻼدﻳ ـﺸــﻲ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫‪¾E—^^Œ^^d‬‬ ‫‪ ;3FđĜ ´ĜY°° ° pĜ š¢Ĝ p µF°°-° ò ;°°3° F°°đĜ´ĜY°° ° ° pĜ:°°° .° đ µF°° -° ° ò‬اﻻﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ‪٧٠٢٩٥٫٤٧‬م‪ ٢‬ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ ﺑﺠﺪة أﻧــﻪ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪B‬ﻗــﺮب ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺮوره اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺒﺎرك ﻋﻤﺮ ‪ £‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋــ¦اﺿــﻪ ا¡ ﻣﻜﺘﺐ أﺣــﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ ﺑﻨﺠﻼدش ﺑﺮﻗﻢ ‪C٠٨٥٩١٢٧‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟ‪³‬ﻳﻜﻲ ﺑﺎﻟﻌﺒﻴﺪ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪  ‬ﻳﺤﻴﻰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻌﺸﻲ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫ﻳ ــﺮﺟ ــﻰ ﳑـــﻦ ﻳــﻌــœ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ أن‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٦٨٣١٥٩٥٩‬ﻣﻔﻴﺪا أن ﺷﻬﺎدة اﺑﻨﺘﻪ )رﺣﻴﻞ( رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° CĜš¢Ĝ tµF°°-° ò ;39+Ĝ ÖĜ O3, šF30 W/* ò  ‬ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪B‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات أو‬ ‫اﻟــﻮﻓــﺎة اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑ ــﻮاﻟ ــﺪه‪ /‬ﻋـﻤــﺮ ﺑﻦ ‪ ١٠٦٩٣٢٢٤١٨‬رﻗ ــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ‬ ‫ﻋﻮﻳﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺎزن‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺻﺎﻟﺢ اﻟ‪³‬ﻳﻜﻲ ﺑﺎﻟﻌﺒﻴﺪ ﺳﺠﻞ ‪١٤١٢/٤/١٢ £ ٤٣٦٢٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ OR٧٩١١١١‬ﻣﺼﺪره اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن اﳋــﻄــﺎﺑــﻲ اﳊـــﺎزﻣـــﻲ رﻗـ ــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ‬ ‫ﻣــﺪ‪ ١٠٥٩٠٧٨١٦  ‬ﻓ ـﻘــﺪت‪ .‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺪ‪ ١٠١٨٢١٥٠٠٢  ‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪Ĉ¢9 WFĜ µ9) ƒW/* ò‬‬ ‫ﳑــﻦ ﻳـﻌــœ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ ﻣـ ـﺼ ــﺪرﻫ ــﺎ اﺑ ـ ــﻲ ﻋ ــﺮﻳ ــﺶ ﺑـﻄـﻠــﺐ‬ ‫اﻻﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪١٤١٣/٩/٢٠ £ ١٢٩٥٩٢‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺷﺎه ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷــﺮورة ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ رﺣ ـﻴــﻞ اﺣـﻤــﺪ‬ ‫أو أﻗــﺮب إدارة اﺣــﻮال ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟــﻪ ‪B‬ن ﻳﺤﻴﻰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻌﺸﻲ إ¡ رﺳﻴﻞ ‪ º¸9H F0 • ¶9(/ F0ē W/* ò‬ﻣــﺼــﺪرﻫــﺎ اﳌــﺪﻳــﻨــﺔ اﳌـ ـﻨـــﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﻴــﺎزة ﻫــﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ أو إﺧﻔﺎﺋﻬﺎ أو اﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻌﺸﻲ ﻓﻤﻦ اﳉــﻨــﺴــﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان اﻗـ ــﺎﻣـ ــﺔ رﻗ ــﻢ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳـﻤــﻪ ﻣــﻦ ﻣ ــﺎزن ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﺑﻨﺠﻼدش ﺑﺮﻗﻢ ‪Y٠٤٩٤٥٥٧‬‬ ‫‪ ٢١٣١٠٨٨٢٩٢‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻋﻮﻳﺪ اﳋﻄﺎﺑﻲ اﳊــﺎزﻣــﻲ إ¡ ﻣــﺎزن‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ ﲟﺪوﻧﺎﺗﻬﺎ أو اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ــﺮﺟ ــﻰ ﳑـــﻦ ﻳــﻌــœ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ أن‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻏ‪ ª‬ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻳﻌﺪ ¯ﺎﻟﻔﺔ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻋﻮﻳﺪ اﳊﺎزﻣﻲ اﳋﻄﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋـﻠــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪B‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات أو‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪R Y 9°°  Y0ē[/·I°° W/*ò‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢١٣٦٧٤٥٣٥٩‬ﲟ ـﻌــﺎرﺿ ـﺘــﻪ ﺧ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫‪ <9 F0 Ĝ F0ē H9 W/* ò‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ا‪y‬ﻋﻼن‬ ‫‪;)9ē ´F°° ;°°9°°° W/* ò‬‬ ‫‪Š^^^Å^^^¶^^^bE‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻴﺎرة ﺷﻔﺮوﻟﻴﺔ ﺑﻠﻴﺰر ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٦‬م ‪ ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° CĜš¢Ĝ tµF°°-° ò‬ﺻـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎ ﺑـ ــﺄﻧـ ــﻪ ﺗــ ـﻘـ ــﺪم إﻟــﻴــﻬــﺎ‬ ‫‪ ú;°°3°F°°đĜ´ĜY°° pĜš¢Ĝ pµF°°-° ò‬ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ ٠٠٣٣١٠٥٩٩‬ﺻــﺎدرة ﺧـﺼــﻮﺻــﻲ رﻗــﻢ اﻟـﻠــﻮﺣــﺔ أ ن د ‪٦٥٨٧‬‬ ‫ﺟ ــﺪة اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﺔ‪ /‬ﺧ ـﻀــﺮاء ﻏ ــﺮم ا~ اﳌـــﻮاﻃـــﻦ‪ /‬رﺑ ـﻴــﻊ  ـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﻧﺒﻴﻪ ﺑﻨﺖ ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ اﻟﻠﻮن أﺳﻮد وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﺸﺪوي اﻟﺰﻫﺮا‪  ‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬروي ﺑــﺎ‪y‬ﺳ ـﺘــﺪﻋــﺎء اﳌـﻘـﻴــﺪ‬ ‫ـﻤــﺪ ﺑــﺎﺷــﺎﻣــﻲ رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪ‪ ‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﳌﺪ‪ ١٠٥٨٦٠٥٠٣٩  ‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪£ ٣٥٢٠٩٥٢٣٧‬‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫‪١٤٣٥/٧/١٦‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺼﻚ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋــﺪل ﺻﺒﻴﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١١٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٩/٣/٩‬ﻫـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ‪B‬ﻗــﺮب ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل أو‬ ‫ﻜﻤﺔ‪٠‬‬


‫ "‪25 h‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫» ‪:k+ \ s  7' vTs Y w]+ L «&s» ^4B *T4Y 8 ] P m‬‬

‫   ‬

‫‪«"- $  .. xE  9  Z  "\ o y4? K E *+  & *Ts L‬‬ ‫&*!@ ?   ‬ ‫?‪A; B  ?C D3‬‬

‫?"‪88 $ :# ..‬‬ ‫أول ﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺪى ﺟﻠﻮﺳ ــﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ ا‪A‬ﺑﻴﺾ ‪A‬ول ﻣﺮة‪ ،‬ﻫﻮ أن ﻳﻔﺘﺢ اﻟﺪرج ﻟﻴﺮى‬ ‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﺳ ــﻠﻔﻪ اﻟﻤﻐﺎدر ﻗﺪ ﺗﺮك ﻟﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ أو وﺻﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺪث‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﺮار ًا ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﻐﺎدر ﻳﻮﺻﻲ رﺋﻴﺴ ًﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﻗﺎدﻣـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺘﻮ اﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ ا‪A‬ﺑﻴﺾ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮﺻﻴﺔ ﺗﻈﻞ ﺳ ــﺮ ًا ﻃﺎﻟﻤﺎ أراد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻧﺎدر ًا ﻣﺎ ﻳﺒﻮح ‪-‬ﻻﺣﻘﺎً‪ -‬ﺑﺒﻌﺾ ﻓﺤﻮاﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪،‬ﻫﻮ ﻧﺘﺎج ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺗﺪاول اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻛﺄﺣﺪ "ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ" اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻳﺪﺧﻞ ﻗﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻳﻌﺮف ﺳ ــﻠﻔﺎ اﻧ ــﻪ ‪ -‬ﺣﺘﻤﺎً‪-‬‬ ‫ﺳﻴﻐﺎدره‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻌﻠﻮم‪ ،‬أﻗﺼﺎه ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫أو اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وأذﻛﺮ أن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ا‪A‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ا‪A‬ﺳ ــﺒﻖ ﺧﻮﺳ ــﻴﻪ‬ ‫ﻣﺎرﻳ ــﺎ أﺛﻨﺎر‪ ،‬ﺳ ــﺌﻞ ﻋﻘﺐ ﻓ ــﻮزه ﺑ ــﺪورة ﺛﺎﻧﻴﺔ ‪،‬ﻋﻤ ــﺎ اذا ﻛﺎن ﻳﻌﺘﺰم‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﺪورة ﺛﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب‪ ":‬ﺑﻌﺪ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎس‪ ..‬وﻫﺬا ﺧﻄﺮ"‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫أن أﺛﻨ ــﺎر ﻟ ــﻢ ﻳ ــﻒ ﺑﻮﻋﺪه ‪ ،‬وﺳ ــﻌﻰ ﻻﺣﻘ ًﺎ ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺑ ــﺪورة ﺛﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎل ﻟﻪ‪" :‬ﻛﻔﻰ"‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼﺮي "اﻟﻤﻐﺎدر" ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬ﻗﺪم وﺻﺎﻳﺎه ‪-‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ان ﻳﻐﺎدر ﻣﻮﻗﻌﻪ‪ -‬ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻀﻊ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ "ﻓﻲ اﻟﺪرج" ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫آﺛ ــﺮ أن ﻳﻌﻠﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤ‪ ،o‬ﻓﻀﻤﻨﻬ ــﺎ ﺧﻄﺒﺘﻪ اﻟﻮداﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ ﺑﻨﺴﺎء ﻣﺼﺮ ﺧﻴﺮاً‪ ،‬وﻣﺤﺬر ًا ﻣﻦ "ﺟﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ" وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﻠﻘﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻮﺻﻴ ًﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺄن ﻳﺤﺴﻦ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻌﺎوﻧﻴﻪ‪،‬‬ ‫وان ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﻃﺎل إﻫﻤﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺄن ﻳﺤﻔﻆ اﺳﺘﻘﻼل اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫وﺻﺎﻳ ــﺎ ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﻟﻠﺴﻴﺴ ــﻲ ﺗﻨﻀ ــﺢ ﺑﺎ‪7‬ﺧﻼص ﻟﻮﻃﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻴﺾ ﺑﺎﻟﺼﺪق ﻟﻤﻦ ﻳﺨﻠﻔﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أﻣﻀﻰ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ أﺣﺪ ﻋﺸ ــﺮ ﺷ ــﻬﺮ ًا ﻓﻲ ﻇ ــﺮوف ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺪﻗ ــﺔ واﻟﺤﺮج‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﻠﺺ ﺗﺤ ــﺖ وﻃ ــﺄة اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬ﺧﻼﺻ ــﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺤﻜﻢ ﻓ ــﻲ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﻓﻲ ﻃﻮر اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺑﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻮ ﺑـ‬ ‫"ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﻮداع" ﻳﺮﺳ ــﻲ أﺳ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ "ا‪A‬وﻟ ــﻰ" ﻣ ــﻦ ‪ ١٩٥٢‬وﺣﺘ ــﻰ ‪ ١١‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ‪،٢٠١١‬‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ "اﻟﻼدوﻟ ــﺔ" اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى ﻋﺎم ﻣﻦ ﺣﻜ ــﻢ ا‪7‬ﺧﻮان‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫أﻗﺪم دوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻋﻤﻠﻴﺔ وﺿﻊ‬ ‫أﺳﺴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.٢٠١٣‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻌﺒ ــﺖ ا‪A‬ﻗ ــﺪار دور اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺤﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ اﻟﺠﻠﻴ ــﻞ ﻋﺪﻟ ــﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻰ ﺳ ــﺪة‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﻋﺸ ــﻴﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬أو ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻗﺪ ﺟﻠ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻰ ﻣﻘﻌ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﻦ ﻗﺮرت ﺛ ــﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ – ﻛﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﺤﻜﻢ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ -‬ﻟﻤﻘﻌﺪ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻇﺮف اﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺤﺮج وﺛﻘﻴﻞ اﻟﻮﻃﺄة‪ ،‬وﺣﻴﻦ اﺳﺘﺪﻋﺎه‬ ‫اﻟﻈﺮف اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ﻣﺆﻫ ــﻼً ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻋﻼن دﺳ ــﺘﻮري اﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﻻﺳ ــﺘﻼم ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ" ﻣﺆﻗﺘﺎً"‪.‬‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻳﻈﻦ اﻟﺒﻌﺾ أن ا‪A‬ﻣﺮ ﻛﺎن ﺳ ــﻬﻼً‪ ،‬وأن اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﻗﺪ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺘﻄﻠﻌ ًﺎ اﻟﻰ ﻓﺮﺻﺔ او إﻟﻰ ﺳ ــﻠﻄﺔ أو ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ‬ ‫ﻟﺠﺎه او ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻈﺮف اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻗﺘﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺪع ﻟﻤﻦ ﻳﻘﺒﻞ‬

‫‪moneammostafa@gmail.com‬‬

‫اﻟﻤﻬﻤﺔ "اﻻﻧﺘﺤ���رﻳﺔ" ﺗﻠﻚ أدﻧﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺒﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ أو‬ ‫ﺑﺠﺎﻫﻬﺎ وﺳﻠﻄﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﺒﻞ ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻬﻤﺔ اﻗﺘﻀﺖ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺤﻤﻞ روﺣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻔﻪ وان ﻳﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ا‪A‬ﺷﻮاك‪ ،‬ﻣﺴﺘﻠﻬﻤ ًﺎ آﻣﺎل اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﻼص ﻫﻮﻳﺔ ﺷﻌﺐ‪ ،‬وإرث وﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺑﺮاﺛﻦ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺗﺠﺮأت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺮاﺣﺖ ﺗﻘﺘﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ وﺗﺤﺮق‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ وﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻤﺰﻳﻖ أوﺻﺎل وﻃﻦ ﺑﺎﺳﻢ دﻳﻦ ﻫﻮ ﺑﺮيء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ أﻓﻌﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻣﺘﻠﻚ "ﻫﻴﻜﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ" ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫" دﻳﻜﻮر" اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺑﺮﻟﻤﺎن ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﺳﻠﻄﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﻫﺎ إﻋﻼم ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﻓﻀﺎء ﻛﺎﻓﻴﺎ ‪7‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﻐﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺮاد ﻟﻬﻢ أن ﻳﻌﻠﻤﻮه‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻣﺪارس ﺑﻼ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻰ ﺳ ــﺎﺣﺎت ﻋﺮض ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﻠﻤﻮ اﻟﺪروس‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ زﺑﺎﺋﻨﻬ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﻰ اﻣﺎﻛﻦ ﻳﺘﻮاﻋ ــﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﻃﺒﺎء ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮﺿﺎﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘﻘﺎء ﻓﻲ ﻋﻴﺎداﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺧﺎرج اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ‪ -‬وﻻ ﻳﺰال‪ -‬ﺷ ــﻮارع ﺗﺤﻮﻟﺖ اﻟ ــﻰ ﻛﺮاﺟﺎت وﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﺤﺴ ــﺎب اﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻄﻮة "اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ" ﻳﺒﻴﻌ ــﻮن اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ ﻟﻘﺎء ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ ﻳﺪﻓﻌﻪ ﻃﻼب اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺻﺎﻏﺮﻳﻦ‪....‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻼﻣﺢ وﺳ ــﻮاﻫﺎ اﻧﺘﺠﺘﻬﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬اﻋﺘﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻣﻘﻌﺪه ﺑﺎرادﺗﻪ وﺑﺴﻴﻔﻪ ﻻ‬ ‫ﺑﺈرادة اﻟﻨﺎس وﻻ ﺣﺘﻰ ﺑﻘﺒﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬أﻣﺎ وﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮت ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫اﺻﺒ ــﺢ ﺻﻨ ــﺪوق اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب ﺣﻘﻴﻘﻴﺎً‪ ،‬وﺻ ــﻮت اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻫ ــﻮ اﻟﺒﺎب‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻌﺒﻮر اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻰ ﻗﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎن ﺛﻤﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬

‫‪E+F G3# GH+‬‬

‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب واﺳ ــﻌ ًﺎ ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺗﺮﺳ ــﻲ أﺳ ــﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺪاول ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮاﻗﺒﻬﺎ ﺑﺮﻟﻤﺎن ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺟﺎء‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺻﺪ أداءﻫﺎ اﻋﻼم ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن ﻻ ﻳﻤﻴ ــﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺪﻳﻦ أو اﻟﺠﻨ ــﺲ أو اﻟﻌﺮق أو‬ ‫اﻟﻠﻮن أو اﻟﺜﺮوة او اﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪،‬ﻛﺎن ﻣﻔﺮوﺷـ ـ ًﺎ ﺑﺄﻟﻐﺎم‪،‬ﻗ ــﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ "اﻟﻤﻐﺎدر" ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬ﺑﺎزاﻟﺘﻬﺎ ﺑﺸﺠﺎﻋﺔ وﺑﺈﻧﻜﺎر ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠ ــﺬات‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻗﺮر ﺣﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟ ــﺬي ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ اﻟﻰ ﺑﺮﻟﻤﺎن ﻳﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺧﻮان واﻟﺴﻠﻔﻴﻮن‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﻣﺘﻠﻚ‬ ‫ﺷ ــﺠﺎﻋﺔ ﻓﺮض ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارىء ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻧﻔﻼت اﻣﻨﻲ ﻛﺎد ﻳﻌﺼﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ ﻋﻘﺐ ﻓﺾ اﻋﺘﺼﺎﻣﻲ راﺑﻌﺔ واﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺮر ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻴﻀﻊ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮر اﻟﻐﺎء اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﺻﺪره ﻣﺮﺳ ــﻲ ﺑﺤﻖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﺘ ــﺎة اﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ا‪7‬رﻫﺎب‪ ..‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻓﻘﺪ اﻣﺘﻠﻚ ﻋﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺷ ــﺠﺎﻋﺔ أن ﻳﻜﻮن ﻛﺎﺳ ــﺤﺔ أﻟﻐﺎم ﺟﺴ ــﻮرة ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪...‬‬ ‫وأﺧﻴ ــﺮاً‪ ..‬ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫﻮ أول ﺣﺎﻛﻢ ﻣﺼ ــﺮي ﻣﻨﺬ ﻗﺮون‬ ‫ﻳﻐ ــﺎدر ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻏ ــﺎدر ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻘﻮه إﻣﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻘﺒﺮ وإﻣﺎ اﻟﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ان ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫﻮ أول رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺼﺮي ﻳﺴ ــﻠﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه‪..‬ﺛﻢ إن ﻋﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟ ــﺬي اﺑﻜ ــﻰ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﺨﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﻮداع ﻫﻮ ﻣﻦ ﺻﺎن ﺑﺴ ــﻠﻮﻛﻪ اﻟﺮﻓﻴﻊ وﺑﺄداﺋﻪ اﻟﺮاﻗﻲ ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻣﺼﺮي ﺷ ــﺎﻣﺦ ﺣﺎوﻟﺖ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺮﺳ ــﻲ ﺗﺸ ــﻮﻳﻬﻪ واﻟﻨﻴﻞ ﻣﻨﻪ‪...‬‬ ‫ﺷﻜﺮ ًا ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر‪.‬‬

‫‪Q_Y  E /‬‬

‫‪  $‬‬ ‫‪%s * E‬‬ ‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪$$I2 GH+‬‬ ‫‪Q "9 [e Z/ 0+‬‬ ‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪$$I2 GH+ J‬‬ ‫‪h"L C ]" 4 t 4‬‬ ‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫‪k;E *&Z/ E‬‬ ‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪*T " f * E‬‬ ‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪őãč‬‬ ‫    ‬

‫‪%i  5Z‬‬

‫‪!a..g7 g W‬‬ ‫ ‪4eIe¨H©D¡¨šƒG*,eIe‹H‬‬ ‫‪œe¨vG*–¦‘-,eIe‹H‬‬ ‫‪›sƒ6K{¨Ha-K–{0‬‬ ‫*&‪L¦ƒ€-eFL¦ƒ€-žJ2eƒ/‬‬ ‫*‪¢eD{vG*K4¦¨…G‬‬ ‫‪¢efJ{G*¢¦M3¦fG*K‬‬ ‫‪˜Gz+¢K3zšjM‬‬ ‫‪©Dž£I&*¢¦ H'¦MK‬‬ ‫‪iƒ6a”Hi£H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *(‪žƒ«MªzG*¡¨1*{G*ž¨šE‬‬ ‫*‪ep ¨JK{G*¡H¡¨šƒG‬‬ ‫‪¤¨DžJ2¦/Ki¨HaE&*ž=4‬‬ ‫‪¡¨ :*¦Fž£j¨”0&*ž=4K‬‬ ‫‪›—ƒ€MªzG*žJ2a<ž=4K‬‬ ‫‪4eIe¨H© :*¦H¡H¡M{1%µ*¡¨šƒG*ŒH‬‬ ‫‪¢e—ƒG*2a<¡Hh4e”MeH‬‬ ‫‪¡¨MÎHi¨Ie.¡<›”Mµ2a‹+K‬‬ ‫*(‪¡H¢¦HK{sHž£I&*Tµ‬‬ ‫‪i¨IeƒI(µ*ž£E¦”0‬‬ ‫ *‪¢¦M3¦fG*¢efJ{G‬‬ ‫‪{¨£…jG*iš0¢K2¦”M‬‬ ‫‪›1*23¦‘ G*¡Hž£GK‬‬ ‫‪"eN”+eƒ6eH4¦+"4eIe¨H‬‬ ‫‪iM3¦fG*ªaM'¦H¡He£/4e1K‬‬ ‫‪ž£Ge‹D&*›F©sMeH‬‬ ‫*‪’ƒ8¦G*la‹-©jG*i¨p£G‬‬ ‫‪©D*aN +&*¢¦<4¦jMµž£D‬‬ ‫‪¡¨šƒG*–{0‬‬ ‫‪ž£1¦¨ƒ7Kž£)eƒIKž£Ge‘:&e+‬‬ ‫‪ž£ FeƒHKž£FÎH&*Kž£<4*}HK‬‬ ‫‪ep ¨JK{G*©šƒH¢&eFK‬‬ ‫=¨{‪{ƒ€+‬‬ ‫ ‪{ƒ«sjG*žGe‹Ge+§ƒMeH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ž=4eN Feƒ6™{s‬‬ ‫‪X MR žG‬‬ ‫*&‪™4aMK“{‹MKaJeƒ€M¤I‬‬ ‫*‪iM3¦fG*¢efJ4e£ ƒ€M©jG*i¨p£G‬‬ ‫‪ž£I*3%*laƒ6Kž£ ¨<&*k<&*aEK‬‬ ‫*(<‪e£¨Ge‹-KiM3¦fGe+ž£+ep‬‬ ‫*‪eNI¦—ƒ6KeH΃6e£¨D¢K{M©jG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪hep<(µ*2*ajH*©Dtƒ«jMeH¦JK‬‬ ‫‪e=¦¨G*iƒ9eM{+‬‬ ‫ ‪h*{Žjƒ6µ*Kœ*'¦ƒG*¡—G‬‬ ‫‪©GKaG*’E¦G*©D„¨G‬‬ ‫‪„94&µ*›F©D¡¨šƒG*–¦”sD‬‬ ‫‪L{f—G*œKaG*ŒHi‹)eƒ9‬‬ ‫‪¡¨…ƒšDi¨ƒ«E©DeF‬‬ ‫‪h*{Žjƒ6µ*Kœ*'¦ƒG*¡—G‬‬ ‫*&‪’E¦G*¦J¡M‬‬ ‫*‪{.'¦G*KŸ5esG‬‬ ‫‪"©H΃6(µ*¢Ke‹jG*iˆ G‬‬ ‫*&‪2¦”-¢&*e£¨D„9{j‘Mµ‬‬ ‫‪,{.'¦Hi¨”¨”0i¨GK2iš0‬‬ ‫‪©GejGe+K,eIe‹G*ueƒ«M(µ‬‬ ‫*(‪žGe‹G*›F©D{)eƒ«G*Še”M‬‬ ‫<ƒ§*&‪˜G3’E¦M¢‬‬ ‫*(‪iM3¦fG*¢efJ4heJ4‬‬ ‫‪"ep ¨JK{G*©šƒG–¦”sG*2¦‹-K‬‬ ‫ ‪ : @Dr_Abdulrahman_  – 6718388 :‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ "‪8@$ v/" "c *ZZ P‬‬

‫  ‬

‫ ‪o $ vKL = $ KL *4L# h"%‬‬ ‫‪n+ F] Y *99/ w]/ h$ O%7 +‬‬

‫»‪!“Z ,T”) «u‬‬ ‫‪©D¤-¦ƒ+$µ2(ÎCCG "•CC¨D4"gJzMžCCG‬‬ ‫*‪l{/©jG*,{CC¨1&µ*iCC¨ƒ6e){G*leCC+evjIµ‬‬ ‫‪©…‹¨GgJz¨ƒ6¢eF¤CCI&*•š… H¡H{CCƒ+‬‬ ‫‪¥5¦D¢&*eCCGe:K©ƒ¨ƒG*„CC¨){šG¤CC-¦ƒ8‬‬ ‫'‪ÎDe£+ŒjjM©jG*iCC¨f‹ƒ€šG*{ˆIaF‬‬ ‫‪¦H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪heJzG*$e <¤ƒ‘I•¨D4›sM©—GiCC/e0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪iCC¨ƒvƒ€G*¥*¦CCƒ6¡CCM{¨mF•CC… H¤CC ;&*K‬‬ ‫*‪*zCCJ,}CCM{ŽGe+iCC¨F3iCCM{ƒG*iCC¨<epG‬‬ ‫‪©CC<ej/µ*eCC£‹E*KiCC¨D¦G&eH§CCG(* ŒCC/*4‬‬ ‫*‪“µ%*LaCCH§š<¤CCj‘G&*ªzCCG*©CCƒ6e¨ƒG‬‬ ‫<‪§CCš< leCC<epG* ŸaCCE&* eCCJ4efj<e+ ŸeCC‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪µle+epjƒ6*$e +,}M{ŽšG&e¨Je‬‬ ‫&‪T H„CC94‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡H{—‘G*œe<(µi/e0¢K2i¨F3iM4¦‹ƒ7‬‬ ‫&‪e£j¨J*{FeCCƒ«M‬‬ ‫‪N *i¨ƒvƒ€G*¥zCCJ„CC)eƒ1‬‬ ‫‪¡¨-e¨sšG¢*2a£G*¡H&µ*‡*{‘I*K§ƒ9¦‘šG‬‬ ‫*‪„CC6e G* ›F iCCM2eƒjEµ*K iCC¨<ej/µ‬‬ ‫‪{ƒH©De£jJ*{F¢&*Tµ(*eJ{—-aCC¨F&ejGe+‬‬ ‫*&<š‪lef.(µ{¨Žƒ8ns+˜¨G(*Kœa‹G*¡H§CC‬‬ ‫‪˜G3‬‬ ‫‪iCCMa”G* iCCM{ƒG* iCCŽšG* ©CCD‬‬ ‫ *‪œ*}CCMµ}CCŽGiCCšFaCC/¦- iCC¨‘M{=¦š¨£G‬‬ ‫‪"k<eH"©J¡¨ƒ64*aG*{¨X sMR •¨EaG*eJe ‹H‬‬ ‫‪© ‹-¢&*¡—MiCC‘šjvH,a<©Ie‹H›CCs‬‬‫*‪œa‹G*Kiš¨ƒ«‘G*K•sG*Kh*¦ƒG*K{¨vG‬‬ ‫‪malib52@gmail.com‬‬

‫‪iƒ8e1¤CC H¡CC”¨jH{CC¨=•CC¨EaG*eCC£G¦GaH‬‬ ‫*&‪eCCJ4z/¢&* §CCš<kCCTG2iCCŽšG*leCCƒ6*42¢‬‬ ‫‪›F©GejGe+KiHe”jƒ6µ*© ‹MaEeJ4aƒHK‬‬ ‫‪¦Jª&*4K&*™¦šƒ6K&*œ¦CCE¡He£ƒ«Ee MeCCH‬‬ ‫*‪©DišF›—CCGKh*¦ƒG*K•CCsG*¡<$*¦CCjG‬‬ ‫*‪–aƒG*K{ƒ€G*›+e”H{¨vG*e£š+e”MeHiŽšG‬‬ ‫‪“aƒG*¡ƒ6esH¡HKwG(*hzCC—G*›+e”H‬‬ ‫*&‪"kCC‘ƒ6(*" iCC¨‘M{=¦š¨£G* ©CCD eCC£š+e”H ¢‬‬ ‫‪µ¥eCC ‹H§CCš<“ÎCC1µKiCCEa+“K{CC‹H‬‬ ‫‪t/{M*z£G §ƒ9¦‘G* L¦CCƒ6¤G{1%*§CC ‹H‬‬ ‫‪t¨sƒG*g¨-{jG*© ‹-aEk<eG*¢&*,aCCƒ€+‬‬ ‫*‪k<eG*„«)e”I›F$e¨ƒ7&µ*¤+žˆj -ªzCCG‬‬ ‫‪§ƒ9¦‘G*©J,a0*KišF©DiG¦ƒ€H‬‬ ‫‪œe¨/&µ*¤j.4*¦-ªzG*žMa”G*{¨—‘jG*©D‬‬ ‫‪§CCƒ9¦‘G*¡CCH&*¦CCƒ6&* iCCGe0µK4¦CCƒ-µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪aCCE˜CCGzG4K{CCƒ€G*›—CCGŒCCHepG*§CC ‹G‬‬ ‫‪•+e…MžG¢(*§CCj0e£ H4*{CCƒ9›E&µ*›CCf”MR‬‬ ‫*‪kCC¨fm-›CCH*¦<aCC0&*˜CCƒ7µK*zCCJkCC<eG‬‬ ‫*‪ž.iCCM}F{G*iCC…šƒšGiCC¨I¦<{‘G*,4¦CCƒG‬‬ ‫¦‪§G(*¥{M¦…-žCCMa”G*©‘ƒš‘G*{CC¨—‘jG*§CCG‬‬‫*&‪e£¨Dk<eG*„9{ŽG*l*3iHavGi¨/¦GaM‬‬ ‫‪{ˆ Ge+ŒE*¦G*¡H„švjƒ-•CC)e”0kƒ¨G‬‬ ‫*(‪ª{CCƒ€fG*›CC”‹G*–¦CCDiCC¨I¦F•CC)e”0eCCI‬‬ ‫‪©I¦—G*eJ4aƒ+{ƒ7efG*œeƒ-µe+™4a-‬‬

‫*‪¤CCjfvIK¢¦CC<{‘šGTµ(* ueCCjH{CC¨=œeCCƒ-‬‬ ‫*‪©Dgv G*¥zCCJiCCM{—ƒ‹G*KiCC¨:*{EK{¨fG‬‬ ‫‪kIeFe£ H§GK&µ*iƒ8e14¦ƒ‹G*¡H{CC¨mF‬‬ ‫‪e jE*4{CCf-,}¨HiCC¨D{‹HlÎCCJ'¦Hl*3‬‬ ‫&‪§j0L{ƒ6¤I‬‬ ‫<‪Q *Tµ(*•… G*˜Gz+„6e G*iHe‬‬ ‫‪˜šj+gv G*e£¨DŒjj-µ©jG*œ*¦0&µ*©CCD‬‬ ‫*‪le¨/¦GaM&µ*KaCC)e”‹G*l{CC¨Ž-lÎCCJ'¦G‬‬ ‫<š‪©CC)afG*’CCE¦G*¢&*Tµ(*4¦CCƒ‹G*{CCH§CC‬‬ ‫*‪gfƒ+{¨ŽjMžG©f‹ƒ€G*¢*a/¦G*©D{EªzG‬‬ ‫*‪¢eH}G*K¢e—CCG*le¨…‹G©fƒ G*leCCfmG‬‬ ‫‪“{‹Ge£¨Di¨”¨”0i/e0µiGe0§G(*L2&*K‬‬ ‫*&‪K&*›—ƒ€+Ÿ*KaCCG*§š<*aCC/K¢(*K ¢¦CCIeEK‬‬ ‫‪i‘¨š0KiCC M{EkIeFNeCC)*2kCC<eH {CC1%e+‬‬ ‫‪5¦CCsMµ§CCƒ9¦‘G*ŒCCEl*K2&*¥aCC <¡CCG‬‬ ‫*‪¥{¨=k<eG‬‬ ‫*‪$eFzG*i¨š0{H,4K{ƒ9©ƒ¨ƒG*„¨){G‬‬ ‫*‪˜GzGžCCš‹HÎ+*zJžCCš‹M©CCf‹ƒ€G*ª{CC…‘G‬‬ ‫‪’CCM5µ©CC”¨”0¥5eCC0ªzCCG*„CC«M¦‘jGeD‬‬ ‫‪eJe<ajƒ6*iCCM¦‘<i+epjƒ6*§G(*aCC jƒ6*¤¨D‬‬ ‫*‪a”j‹MŸ¦¨G*a0&*µ¢&*{¨=©De”mG*oK4¦G‬‬ ‫‪i¨‹¨f:ip¨j F2eCC0%*e£—šMkCC<eG*¢&eCC+‬‬ ‫‪¦CCJeCCHKkCC<eH¦CCJeCCH™*42(*žCC£‹E*¦G‬‬ ‫*(‪eMY {ƒ0eN—šHa‹MžGe£ ¨+}¨¨jG*KkCC‘ƒ6‬‬ ‫‪nMasjG*aMa/¦J*zJe+4ifv G‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪iH5&µ*©CCDL{f—G*iCCE4e‘G*KaCCf‬‬‫*‪$*5(*h{CCŽG*{CCˆIœ¦CCs-©CCDiCCM4¦ƒG‬‬ ‫‪§š<aƒ6&µ*4eƒ€+§CCG(*iH5&µ*˜š-4eCCƒH‬‬ ‫*&‪›MafG*¢&µeM4¦ƒG›CCƒ«D&µ*4e¨vG*¤CCI‬‬ ‫‪§š<,{ƒ G*i£f/K„€<*2$Ψjƒ6*¦CCJ‬‬ ‫*‪¡HaMa‹G*¤CC <{CCf<eCCH¦CCJKžCC—sG‬‬ ‫*‪¢¦CCD{j‹M¡CCMzG*¡CC¨¨+{ŽG*¡CC¨fE*{G‬‬ ‫‪¢&* ¢K{CCfj‹M žCC£ —G ŸeCCˆ G* $¦CCƒ+‬‬ ‫&‪eH¦JK*$¦ƒ6{mF‬‬ ‫*‪*i¨+eJ4(µ*{CCƒ8e ‹G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪eƒ9K&µ*›ƒ8K&*ªzG*eHKœ*'¦ƒG*u{…M‬‬ ‫‪h{ŽG*¢&*K&*"aCCsG**zJ§G(*eM4¦ƒ6©CCD‬‬ ‫‪¤CCj¨GK'¦ƒH¡CCH›CCƒ jG*¢%µ*œKeCCsM‬‬ ‫<¡‪kšƒ8K©jG*i¨.4e—G*iCCp¨j G*¥zJ‬‬ ‫*(‪leMµ¦G*“K}‹+iM4¦ƒG*iCCH5&µ*e£¨G‬‬ ‫*‪2*aH(*¡<©CC+K4K&µ*2es-µ*K,aCCsjG‬‬ ‫*‪iFej‘G*isšƒ6&µe+iCCGaj‹G*iƒ94e‹G‬‬ ‫‪§CCG(*iCCM4¦ƒG*,eCCƒ6&eG*kCCšƒ8K§CCj0‬‬ ‫‪©—D¡¨+ª4¦CCƒG*g‹ƒ€G*ŒCC”M¢&*aCC0‬‬ ‫*‪Î+¤¨ :*¦H›j”MªzG*afjƒG*ŸeCCˆ G‬‬ ‫‪“{…jG*leCCˆ HKi04ÎCC+K,2*¦J‬‬ ‫*‪i¨‹¨ƒ€G*le¨ƒ€¨š¨G*eCC£‹HK©CCH΃6(µ‬‬ ‫*‪ž)*{/©CCDL{1&µ*©CCJ™4eCCƒ€-©CCjG‬‬ ‫*(‪oasjIe sfƒ8&eDª4¦ƒG*g‹ƒ€G*,2e+‬‬ ‫&‪¢(eCCD*zCCG"*$¦CCƒ6›CCE‬‬ ‫<‪µ*K&*¦CCƒ6&µ*¡CC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¡H›—ƒ7§š<¢¦—M¢&*©Žf Mµœ*'¦ƒG‬‬ ‫‪ª4¦ƒG*g‹ƒ€G*$eCC +&e+eN—jDaCCƒ7&µ*¦J‬‬ ‫‪™{-¡<žCCGe‹G*§ƒ9eŽjM’CC¨FeCCI(*K‬‬ ‫*&‪{£”G*¢¦Ie‹M$eCCM{+&µ*¡¨¨IaG*˜CCbGK‬‬ ‫<š‪¡HKaCCfM¡MzšG*¡CC¨D{…G*ªaCCM&*§CC‬‬ ‫*‪iCCM{/©CCD¢e—CCM{ƒ7eCC£I&*tCCƒ9*¦G‬‬ ‫*‪ª4¦CCƒG* gCC‹ƒ€šG iCC¨<epG* ,2eCC+(µ‬‬ ‫‪¢&e+iCCš.eG*i”¨”sG*›CC;©CCDiCCƒ8e1‬‬ ‫‪œ¦12›£ƒ6aƒ6&µ*4eCCƒ€+eM4¦ƒ6iCC¨=e:‬‬ ‫*‪§j0eM4¦ƒ6§CCG(*i¨+eJ4(µ*leCC<epG‬‬ ‫‪Œ¨…jƒM¡CC¨¨+eJ4(µ*¡CCHe”N M{DaCC/¦M‬‬ ‫*‪¤+4esM¤I&e+ž<}G‬‬ ‫‪kIeFeH,eƒ6&eG*¥zJ¢(eCCDŒf…Ge+‬‬ ‫‪aMK}j+¡… ƒ7*Kl42e+¦Ge¨DoasjG‬‬ ‫*‪iFej‘G*isšƒ6&µe+{sG*ª4¦ƒG*„€¨pG‬‬ ‫‪h}0Ki¨+eJ4(µ*le¨ˆ jG*•Da-›fE‬‬ ‫*‪„CC6{sG*K iCC¨E*{‹G* leCC¨ƒ€¨š¨G*K Ö‬‬ ‫*‪©ƒ9*4&µ*§G(*Ö*h}0K©I*{M(µ*ª4¦mG‬‬ ‫*‪§š<e£‹¨/kCC‹j/*©jG*KiCCM4¦ƒG‬‬ ‫‪aMK}-iCCGKesHª4¦CCƒG*gCC‹ƒ€G*›CCjE‬‬ ‫‪iCC¨<{ƒ€šGiCCM¦”-iCC<{p+aCCƒ6&µ*ŸeCCˆI‬‬ ‫‪©Žf Mle+evjIµ*©CCD¥5¦DœÎ1¡H‬‬ ‫*&‪gsƒ+{CCMa”-›E&*§CCš<›CC+e”-¢‬‬ ‫‪žCC¨šƒ-¡CCH*$aCC+ŸeCCˆ G**zCCJiCC¨<{ƒ7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪“Îj)ÎGžGe‹G*{f<iM4¦ƒG*l*4e‘ƒG‬‬ ‫*‪„€¨pšGž<aG*›¨‹‘-Kª4¦CCƒG*© :¦G‬‬ ‫*‪{sG*ª4¦ƒG‬‬ ‫‪{M5KtM{ƒ-©‘—Mµ¤I(eDŒf…Ge+‬‬ ‫*‪¢&e+ª{CC¨F¢¦/©CC—M{H&µ*iCC¨/4evG‬‬ ‫*‪iG}£HKiCCIeJ(*"iCCM4¦ƒG*leCC+evjIµ‬‬ ‫‪¢%µ*¡… ƒ7*K¡CCHh¦š…GeD "{CCMK}-K‬‬ ‫‪¡¨He<›fEe£ He+¦š…H¢eFeH’‹ƒ9‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪aƒ6&µ*’EK©CCDe£G3ev-¢&µoÎCC.K‬‬ ‫<‪ªzG*¦Jgƒ6e G*kCCE¦G*©D¥a0aCC ‬‬ ‫*&‪iH5&µ*žEe‘-§G(*{H&µ*i”¨”0©CCDL2‬‬ ‫*‪iM4¦ƒG‬‬


8 e

  ! (   )    -    

T& z 497Z

TP  I#

"9/ F{) !!( |  e£š…+iMe—0 "¡¨ƒ¨I}M}<"{1eƒG*©F{jG*„ƒE›/&*¡H ¥{ˆIk‘šDiCC¨)e G*i¨F{jG*L{”G*LaCC0(*§G(*4*aE&µ*¤CC-2eE›CC/4 g0eƒ8¡<•CC)eƒG*œ&eƒ6eGK{CC¨Žƒ8œ} Hœ¦0„CC6e G*„CC6 aT —T ¡H,{)*aGN*{CCMaH¡¨X <ªzG*„šG*œ} H¤CCI( *{Hzj+heCC/&*"œ}CC G* R „€JaI*{¨”0’;¦H¡H¤GeCCMN*{1'¦HiM{”Ge+i¨HavG*{CC)*KaG* ’¨—D•š1§CCš<¤I&*œaM¥{CC£ˆHK¡ƒH›/4•CC)eƒGeD›CC/{G* i/4evG*Še‘G&µ*¥zJ¤ H4aƒŒHiM{”G*§£”H©Dªeƒ€G*©ƒjsMe f0eƒ8¢eF$eƒG*©D {MaHœe”D"©CCIΑG*{MaG*©D˜M& *4eH¤CCG&eƒD§£”G*gCC0eƒ8 O œ&eƒM›/{G*›;©CCHeH&*„šG**zJžƒ6*{Fz-µ™¦CC/4&*{CC¨”0 i+e/(µ*l*3§CC”šj¨Dœ*'¦ƒG*„‘IiM{”G*›J&*¡H¤CCš+e”MR ¡CCH›F ¤I¦J{—M*3eGL{¨G¤j¨+©D’;¦G**zJ,4eM5›/{G*4{EeJa < ¤j+eƒ8&eD{MaG*œ} H§G(*›/{G*›12•)eƒG*l*{Mzs-ž=4 ¤¨HaE¡H$eCCHaG*›¨ƒ-4*}CCHŸeH&*NeCC‘E*K¥a/KeCCHa <iCCƒ€JaG* ©jG*¤j/K5,a<eƒ+4*}G*uK{/aƒ«M{MaG*¢eF¡¨j¨DesG* T œ¦12Tµ(*e f0eƒ8iƒ€J2Œ…”MžGKiJ›—+iƒ9{F›‹-kIeF Ne0{ƒ7¤GŸa”D¤ƒ94&*i<*45©D{MaG**zJ,4eƒ€jƒ6*aM{M{1%*4*}H Œ¨pG*¤jƒ€MªzCCG*{MaG*2{CC‘I*ž.Ÿ*{CCj0*K’…G›—CC+eCC¨D*K ˜H&µ{jƒ7*ifsH›—CC+œ¦”M¦JKN*2¦”I¥aM©CCD„62K{CC1% *heCCƒ€+ T Neƒ«M&*ž£Ha¨pG*Ÿe‹…G*†”Dr΋G*©Dkƒ¨GiG&eƒGeDeHe‹: –4&*¦J¡Hž—jM{E©D4&Q *žCCGœ¦”M¦JK•)eƒšG›/{G*2eCC< •)eƒG*24"¤I¦jƒ€-*3ešD›/{G**zCCJ¡HNeƒ8Î1(*KNeš<{CCmF&*K ¢¦ /¡/˜šƒ«D¡H¦ƒ9¦G**zJ•š=eD{¨”0¤I& *˜GkšE$e‘p+ R {MaG*›J¤G&eƒ¨Ge£¨‘”mH{fF&*KiM{”G*©HesH§G(*gJ3K›/{G* i¨ =iš)e<¡CCH¤I(*¡—Mµ©HesG*heCC/&*"–{CCƒM©CCIΑG* gfT ƒ-¤-4*2(*©CCD©:*{EK{¨+h¦šƒ6&*™e J›CCJL{1&*,{H¤CCG&eƒD i¨ƒ€‘jHi¨:*{EK{¨fG*kCCIeFa”G©HesG*œeE"›CC‹G*iEe<(*©CCD X…‹RjD¤b¨pH›fE œe<&µ*›F™{0K{¨”sG**zJ$e/§j0›‹G*› T ›F¤G¢¦šs-ž—I&*eGe:œeEKNefƒ«=›/{G*‡eƒ€jƒ6*iCC‘E¦jG* œeEKNe‘šH©HesG*r{1&eD"¢3(*¤I¦—jƒ€-µ*3eGi¨J*{—G*¥zJ ¤š”IžjMžCCG¡—GK¤”0©CCDkšƒ64R&*©CCjG*LKe—ƒ€G*l*{CCƒ€<¥zCCJ eI4Kaƒ8§š<Re.e/{¨”sG**zJ›ˆ¨ƒ6K ¡Hgš…D¤š”<a”‘M¢&*›fEiM{”G*™{CCjM¢&* e Ma D&* 4{CCE ’¨ƒ«G*›¨04¡CCH{¨1&µ*aF&e-eCCGKi…sšG¤CCGeƒM(*©CCHesG* a”G¤+™4ef1(*©CCDg=4&*{ƒ6™e Jªa¨ƒ6¤I3&*©D„CCJ›CC¨”mG* eHa <l*4*2(µ*„«‹+¢&*i”+eƒ6h4ep-œÎ1¡HiM{”G*›J&*™42&* ž={Ge+¤š”I§G(*N*4¦D42ef-¤‹HŸ$*¦jIKN*a¨/Ne‘;¦HiM{”šG›ƒ6{’;¦G**z£GeCC j¨J*{FKe MKe—ƒ7l{CCmFešFK¤+eCC —ƒ-¡CCH §”fM©F¤M} G*{MaG**zCCJžjƒ€I¢&*§š<e ”‘-**zG¤CC+*¦CCˆ‘j0* ¤jƒ€ ƒ6KŸ*¦<&*i‹+4&*e ‹H¤)e”+(*¡He —-a”G,{jDœ¦:&µe ‹H L{1&*Ÿ*¦<&*i‹+4&*e ‹H§”fM©F{mF&* kD2eƒ8¢&*˜G•fƒ6aE¢eF¢(*d4e”G*ª}M}<˜G&eƒ6&*¡G ˜ J3©D¢¦—-e T eƒ«M&*˜CCG&eƒ6&*¡GKiƒ”G*¥zJ›CCmHkCC‹ƒ6K&* T <N ›XmR-©jG*iƒ”G*›¨ƒ8e‘-e£+˜-{ TF3i¨fšƒ64¦ƒ8Kle:e”ƒ6(*¡CCH {1%*œ*'¦ƒ+žj1&eƒ6›+¡¨‘;¦G*4e¨j1*©D„«‹fG*q£ H›‹‘Ge+ •sjƒ-i£-„CC8Î1(µ*KiCCJ*} G*¢¦—-¢&*¡CC—G*¡CCH›J¦CCJ "l*4*2(µ*„«‹+©D2e‹+(µ*

{ƒH©D¤CCD{ƒ€jƒIK¤CCšH&eIeCCHeCCH&T * • ¢eCCH&µ*K ¡CCH&µ* ,2¦CC< ¦CC£D ›CCf”jƒG* –{…G*§š<Kª{ƒG*4eƒ€G*©D¡CC¨šHe—G* „CC6e G*¢eFaCC”D$eCC¨0&µ*©CCDKiCC‹M{ƒG* ¦G§j0žCC£šJ&*§CCš<¢¦CC H&eM§CCƒ«HeCC¨D eNb¨ƒ7¢¦ƒ€vMµK{ƒH©DžJa0KžJ¦F{¤+l{HeCCHK*¦š” -K& **¦CCfJ3e£HžCC£¨š< T e£ƒ94&*©D¢Kaƒ‘M¡CCMzG*„«‹+t H{ƒH {CCH&µ*œÎCCŽjƒ6*KžCC£ƒ€…+iCCGK*}G„CC8{‘G* ©CCJKueCC¨ƒG*K¡CCM{mjƒG*“eCC1&*ªzCCG* ¤pHeI{+K©CCƒ¨ƒG*ž—0©DL{fFiCCM¦GK&* „7e‹jIµ*„CC6eƒ6&*eCCJ¢eCCH&µ*K¡CCH&µ*¢&µ ,2¦<K©CCƒ6e¨ƒG*4*{CC”jƒ6µ*Kª2eCCƒjEµ* ›—+¢*¦CC1(µ*heCCJ4(*eCC£ƒH©CCjG*iCC”mG* T $*a<&µ*†¨…vj+žCCšƒG*,4¦ƒ8©D’ƒ6&* –{CCƒ€G*¤CC/¦G*,2eCC<(*§CCG(*eCCƒ«M& N *ŒCCTš…jIK ™{-©D„CC«‹fG*œeCCJ(*e M&*4aCC”D{CCƒG ¤f¨ƒ-K¤He£H$*2& * ¡<¤CCƒ<e”-KleMe‘ G* T –Î1&*¢(*›CC+¤CC-e¨GK'¦ƒ+ÎCC…ƒ9µ*©CCD iCC.¢&*KaCCfMKl{CC¨Ž-aCCEeCC£-*34eCCƒ€G* T ¨fšƒ6* {CC.& ašfG*¤+{CCHeHK„6e G*,eCCIe‹Ge Y T N * ž£G„jšIKžJ4Kaƒ8•CC¨ƒ9§š<kƒ—‹I* 2¦‹jGiš0{G*5KeCCpj-{CCƒHk¨šD4zCC‹G* e£¨‘D„CC6e G*›—Gi+3e/,{CCƒ9e0iCCE{ƒ€H e£šJ'¦MeHl*4e£G*K,4eƒ«sG*leH¦”H¡H T ©De£-eDªzCCG*ŸaT CC”jG*4e…”+–eCCsšG*§CCG(* ŒHœÎŽjƒ6µ*$¦ƒ6K2eƒ‘G*KhK{sG*4e= i¨)*zŽG*h{‹G*iCCTšƒ6¢¦—-¢&*„9{j‘MeCC£I&* ©JK© H&µ*eJ'Ke…=K©CC+{sG*e£‹ ƒHK Ö*$eƒ7¢(*˜GzF eCC I&* §CCš< aCC¨F&ejG* ŒCC¨…jƒ6&* *{CC¨1& N *• ›F©D¡CC¨M{ƒG*h¦CCšE©DgCCsG*eCC ƒG eCC —¨šGK eCC G leCC”f…G* ’CCšjv+ ¢e—CCH ¤ˆ‘0}M}‹G*af<¡CC+Ö*af<˜CCšG*LaT CC‘G* ¤Gepƒ€G*Kª2eCCM{G*4KaCCšGžCCJ{Ma”-KÖ* ŒH¤CCHesjG*aCCF&*ªzCCG*ª2¦CC‹ƒG*gCC‹ƒ€šGK eHž=4e£fIep+NeCCHK2¤D¦EKK{ƒHgCC‹ƒ7 eJ'K¦ƒM©jG*iƒ6¦ƒ6aG*leCCb‘G*„«‹+¤mf{ƒHKiM2¦‹ƒG*ŸesjG*

:$ L BC

e£-{m<Ö*œeE&*$e1&µ*{ƒH žS šC”G*K“{sG*ŒfCIÖ*iIe F  e ‹pMkI&*}M}<{ƒHg‹ƒ7eM žS ¨0{G*Kreƒ7K& µ *Ki0eƒG*¡M2  Q

VF ? WX ˜CCšM¢eF¤CCI&*Tµ(*iCC¨+evjIµ*l*{CC;e G* ¤)KaJK¤CCI*}-T *K¤CCƒ‘I†fƒ9§CCš<,4aCC”G* 5*{…G*¡CCHª{CC—ƒ<„CC€¨/›CC/4¤CCI&*žCC=4 3(*©CC”šjšGeCC+N 3e/*4¦CCƒ«0˜CCšMKœK& µ* N §G(*¤jfƒF&*aEr4evG*©D¤-eƒ6*42¢&*KaCCfM iM{—ƒ‹G*KiCC¨-*4efvjƒ6µ*l*4a”G*gCCIe/ „6e G*ŒH›ƒ8*¦jG*Kœeƒ-T µ*©D{1%**aN CC‹+R ¤-e”¨š‹-K¤CC-Î+e”HŒCC+ej-kCCI&*K¤CCF4a„6e G*gCC0¡H¥eCC M&*4eCCH¢(eCCDiCC”¨”sšGK g‹ƒ€G*¢&*aCCF'¦Mž£-e‹¨pƒ€-KžCC£-µe‘j0*K a‹MžGKle+evjIµ*©D{H&µ*žƒ0aM{M¢eF i¨+evjIµ*lΝsG*¡HaM}H§G(*i/e0©D ©D¡¨<¦…jG*¡CCH„CC«‹fG*L{CC-k F›CC+ i¨+evjIµ*iCCMe<aG*$g<¢¦CCTšsjMgCC‹ƒ€G* ifsHKe<¦…-•¨ƒ -K& *gš:¢K2©ƒ¨ƒšG N gsG*¡CCH{CC¨f—G*aCC¨ƒ8{G*˜CCG3¢&*˜CCƒ7µK ©D*{CC¨fFeCCN b f<„CC¨){G*›CC sT MR ŒCC¨pƒ€jG*K N ©jG*e£jIe—H{ƒG2¦‹-§j0Ÿ*¦<&µ*›+eE ˜G3›Fž=4K$*a<&µ*›‹‘+¥¦CCƒ€-¢& *l2eF T ©+evjIµ*u*{jEµ*§š<œefE(µ*¢&*Tµ(*gsG* ¡H„«‹fG*“¦1gfƒ+e+4e N…ƒ6¦jH¢eF ¢*¦1(µ*heJ4(* gsG*›sI¡CCMzG*h{‹G*¡CCsIeCCH&T * • e )e+%*›CC¨/KeCC š¨/¢(eCCDiCC”¨”ƒ€G*{CCƒG §CCƒ M µK iCCIe —G* „CC94&* iCCIe—H ™4aCCM iM2¦‹ƒG*„CC94&*ž<2Kž¨š‹jG*©CCDeCC£šƒ«D eCC£)eM{.&* 4eCCfF leCC<{f-K 5eCCpsG* ©CCD eJz¨-eƒ6&*„M4a-KžMaE¡CCH5©D¡¨H{sšG ¡MaIªzCCG*{¨m—G*eCC ¨š‹-KeCC G$ÎCCƒ«‘G* §ƒ MµeCCI2Î+©CCD›CC¨ƒ8&*›FKžCC£G¤CC+ ›fEKiCCpG*eCC£‘E*¦HKaCC)*{G*{CCƒH4K2 T §‘…ƒG*g¨fsG*e£+§ƒ8K&*a”D™*3K*zCCJ nMa0©DžšƒHLK4žšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8 §šƒ8œeCCEœeE¤CC <Ö*©CCƒ9443©CC+&* {FzMeƒ94& N *¢¦sj‘jƒ6ž—I(* žCCšƒ6K¤¨š<Ö* ¢(eD*{¨1eCC£šJ& e+*¦ƒ8¦jƒ6eD‡*{CC¨”G*e£¨D N  e04KiH3ž£G N

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٤٥) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

D3/  U ;

KL7  "7  _W uE   .. *+ !!uc }=L „CC«‹+4*{CCƒ8(* ¢&* ©CC-µe”HaCC0&* ©CCDl{CCF3¢&* •CCfƒ6 Ÿ{£G*›‘ƒ6&*¡CCHlÎHe‹G*{¨ƒ6†CC1© f-§CCš<¡CC¨GK'¦ƒG* “z”G*§G(*g¨¨ŽjG*¡HtGeƒG*ŒD2©DefN fƒ6¢eF¥Î<&*§G(* e¨ƒ«G*eE©De£+ ›¨…‹-©DiCC¨:*{EK{¨fG*{.&*eCCƒ«M& N *kGKe -eCCH{mFeCCMK 2ef‹G*tGeƒH kE¦G*Ka£pG*{mFeMKe -ÎHe‹HœeJ(µ*g¨=eH{mFeM T œK'¦ƒHµ’;¦H¡HœeJ(*$*{/4a£ MR ªzG* T a<e”jG*©D’CC;¦G*g={M¡¨0i¨H¦—0,{CC)*2ª&*©CCD l*$*{/(µ*œe—jƒ6*¤CC Hgš…-©jG*¤-4*2(*§CCG(*gš…G*ŒCCD{M wM4e-KžE{+e£ H,4¦ƒHivƒI¤GžTšƒR-K¤ƒ‘ +i¨Heˆ G* ¤ <iGK'¦ƒG*,4*2(µ*§G(*i¨šƒ8&µ*ivƒ G*ŒD{-ž.eJ4*aƒ8(* L{f—G*iCCHe…G*¡—GK©CCHeˆI{CCH&µ*KeCC J§CCG(* {¨ƒEkE¦+a<e”jG*§š<¤CCG¦ƒ0›fE’;¦G*&e/e‘MR ¡CC¨0 ›—CC+gCCfƒG*K¡CCMa<e”jG*iCC)eE©CCDr4aCCMR žCCG¤CCƒ6*¢&* ¡¨‘;¦G*¢K'¦ƒ7Œ/*{M¢&*¤¨š<K,2¦”‘HišHe‹G*i:eƒ+ ¢eF’;¦G**zJ¢&*žš‹G*ŒH¤jšHe‹HiGe0¡<4eCCƒ‘jƒ6ÎG e£<e¨ƒ«+eN”fƒHžCCš‹MR žG¤I&*Tµ(*eJ{¨ƒ6†1¤CCƒ‘ +ŒCC+ejM ¤jšHe‹H¡<¡CC¨GK'¦ƒG*œeJ(*eCCƒ«M& N *¤ƒ‘ +™4*aCCjM§j0 L{1&*,{H¤ƒ‘ +e£ <nsfG*i¨GK'¦ƒH¦J›sjM¢&*¤¨š<K ’šjvMµ¦CCfƒ6&µ**zJ©Ge0¢&*©CC—fG*˜CCsƒ«G*¡CCH ªzG*ªa<e”-išHe‹He¨ƒ9’;¦G**zCCJœe0¡<*{CC¨mF N {fƒG*4e‘+¥{ˆjI*k F ešE˜šH& * eFœK' ¦ CCƒG*§G( * ›ƒ¨G¤‹D4& * l¦CCƒ8©GeCCI& * N ¤Gl¦ƒ8µ¡HœeCC0eH¡—GKž)µiH¦GÖ*©CCD§CCƒ€vMµ Q µKœK'¦ƒGe+nCC¨ŽjƒM¦JK¤CCE¦”0k<eƒ9¡HœeCC0eCCHK ¤‹ƒ-¢3&* aƒ8{H ªaCC-{-›CCJ,aCC/iCC MaH©CCDžCC¨š‹jG*KiCC¨+{jG*,4*2(* lÎCCHe‹G*eCC¨ƒ9gCCfƒ6eCCH"$eCC‘1(µ*iCC¨Ee:eCC -ÎHe‹H P ª{¨=L{1&*l*¦ƒ8& *›mH©-¦ƒ8¢&*¥eƒ€1&*eH§ƒ€1&*"žFa < ž—I*3%*¢*¦ƒ8§j05Kepj-žGKksT +R Ksa.watan@yahoo.com

‫ وأﻧﺎ أﺟﺰم أ ﱠﻧﻪ ﻟﻮ ﺣﺼﻞ ذﻟﻚ ﻟﺮأﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻮﱢ ع‬،‫اﻟﻤﺪن‬ .‫ﻛﺒﺎد وﺗﺘﺄزم ﻣﻨﻪ اﻟﻨﻔﻮس‬B‫ا‬ ‫وإنﱠ ﻣ ــﻦ ﺣﺴ ــﻨﺎت ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻼت ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺠﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻫﻤﺘﻬﺎ واﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ‬ ‫ ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﺮع اﻟﻜﺜﻴﺮون‬،‫ﻓ ــﻲ ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻃﻌ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣ ــﺎ أﺻﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻘﺰز‬ ‫ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎل اﻟﻮﺟﺒﺎت‬y‫ ﻓﻘﺪ َﺧ ﱠﻒ ا‬،‫واﺷ ــﻤﺌﺰاز‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ وﻋﺎدت‬B‫ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ا‬y‫ وزاد ا‬،‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ وﻓﻲ ﻫﺬا ﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬،‫ﻫﻞ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‬B‫ﻟﻤﻄﺎﺑﺦ ا‬ .‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل ﺑﺄنﱠ‬ ‫ﻣ ــﺎ رأﻳﻨ ــﺎه ﻣ ــﻦ إﻫﻤ ــﺎل ﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫ واﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‬،‫ﻣﺮاض اﻟﻤُﻌﺪﻳﺔ‬B‫أﻛﺒﺮ أﺳﺒﺎب اﻧﺘﺸﺎر ا‬ ‫ اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﺤ ﱢﺘ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬،‫اﻟﻘﺎﺗﻠ ــﺔ‬ ‫ وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‬،‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺪ‬ ،‫وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﻄﺎﻗﻬ ــﺎ ﻣﻊ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ وﻋ ــﺪم ﺗﻮﻗﻔﻬﺎ‬ ‫وﻓ ــﻮق ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺗﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ وﺳ ــﺤﺐ رﺧﺼﺔ‬ ‫ ﻓﺼﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ أﻏﻠﻰ ﻣﻦ ﻓ ــﺮض ﻏﺮاﻣﺔ‬،‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ وإ���ﻼق‬،‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺑﻀﻌﺔ آﻻف ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت‬ .‫اﻟﻤﺤﻞ ﻟﻤﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪودة‬

B& Y  + @[

‫إذا ﻛﺎن ﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ ﺣ ــﺎل اﻟﻤﺤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة ذات‬ ،‫ واﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺴﻦ ﻟﻠﺰﺑﻮن‬،‫اﻟﺪﻳﻜﻮرات اﻟﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﺣﺎل اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺮي ﻣﻨﻬﺎ‬ ،‫ ﻣﺜﻞ ﻣﺤﺎل اﻟﻔﻮل واﻟﺘﻤﻴﺰ‬،‫اﻟﻔﻘﻴﺮ واﻟﻐﻨﻲ ﻳﻮﻣ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫وأﻓﺮان اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﻤﻨﺤﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﺤﻮاري‬ ‫ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ‬،‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺠﻮﺑﻮن اﻟﻀﻮاﺣﻲ واﻟﻤ ــﺪن واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣ ــﺮأى اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻣﺘ ــﻼك ﺗﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫ ﻓﻤﺎ‬،‫ ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫ ــﻮ ﺣﺎل اﻟﻤﺪن‬،‫ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ،‫ﻫﻮ ﺣﺎل اﻟﻘﺮى؟ ﻓﻨﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ إﻏﻼق ﺑﻘﺎﻟﺔ‬ ‫أو ﻣﻄﻌ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮى واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ُﺗﺸ ــﻜﺮ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻓﻲ‬ ،‫ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎل واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘŽت ﻣﻦ أﻛﻠﻬﺎ ﺑﻄﻮن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻐﺎﻓﻠﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻘﺎم‬B‫ﻣﺮاض وﺳ ــﻴﺊ ا‬B‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻨﻘﺬﻫﻢ ﻣﻦ ا‬ ‫ ﻓﻠﻪ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻔﻀﻞ أو ًﻻ‬،‫إ ّﻻ رﺣﻤ ــﺔ ا~ وﻋﻨﺎﻳﺘ ــﻪ‬ .‫وآﺧﺮًا‬ ‫ وﻧﻘ ــﺮأه ﺑﺄﻋﻴﻨﻨﺎ‬،‫ﻣ ــﺎ أﺧﺬﻧ ــﺎ ﻧﺴ ــﻤﻌﻪ ﺑﺄذاﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ وﻧﺸ ــﺎﻫﺪه ﺑﻘﻠﻮﺑﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬،‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ،‫ﺧﻴﺮة‬B‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓ ــﻲ ا|وﻧﺔ ا‬ ‫ﻣﻦ وﺟ ــﻮد ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﺰﺑﺎﺋﻨﻬﺎ ﻟﺤ ــﻢ اﻟﻜﻼب أو‬ ‫ وأﺧﺮى ﺗﻨﻌﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬،-~‫أﻋﺰﻛﻢ ا‬- ‫اﻟﺤﻤﻴﺮ‬ ‫ وﺛﺎﻟﺜﺔ ﺗ ــﺮى اﻟﺤﺸ ــﺮات واﻟﻔﺌﺮان‬،‫اﻧﻌﺪا ًﻣ ــﺎ ﺗﺎ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ ﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر‬،‫ﺗﺼ ــﻮل وﺗﺠﻮل ﻓ ــﻲ ﺛﻼﺟﺎت اﻟﻌ ــﺮض‬ ‫ وﻛﻠﻬﺎ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﺘﺴ ــﺎؤل‬.‫ُﺗﺜﻴ ــﺮ اﻟ ﺮﻋﺐ واﻻﺷ ــﻤﺌﺰاز‬ ‫ ﺣﺘﻰ‬،‫أﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻴﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ؟ ﻟﻤﺎذا ﻃﺎل ﺳ ــﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮر ﻋﻦ‬B‫ وﺧﺮﺟ ــﺖ ا‬،‫ا ّﺗﺴ ــﻊ اﻟﺮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺨ ــﺎرق‬ ‫ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ؟‬ ‫واﻟﻌﺠﻴ ــﺐ أنّ ﻣﺎ ُأﻋﻠﻦ ﻋﻨ ــﻪ ﻣﻦ إﻏﻼق اﻟﻤﺤﺎل‬ ،‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻛﺎن ﻟﻤﺤﺎل ﻣﺸ ــﻬﻮرة ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ وأﻧﺎ أﺗﺴ ــﺎءل‬،‫ﺟ ــﺎزات‬y‫ﻋﻴ ــﺎد وا‬B‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ ا‬

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٤٩) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

d.najah-1375@hotmail.com

=!B $1  T$ [

! + L % "le1K2ŒfƒG*"¢&*4¦ƒ-& R T *kCC F „CC«‹+¦CC‹/*{HeCC£ H©CCIe‹M©CCjG* leCCMašfG*K žCCFesG* CF {CC)*KaG*  ¡CCH&µ* {CC)*K2 „CC«‹+K ,4eCCpjG*K nCCGemG*žCCGe‹G*¢*aCCš+§CCš<,{CCƒ8eE ¢&*a‹+2aCCf-™*3ª4¦ƒ-¡—G†CC”D T ¡He ‹Hžƒ6e”jM¡H™e J¢&*la/K ›+„6&e—G**zJh{ƒ7,4¦‹G*¢e—ƒ6 „€‹ƒ€‹-i¨:*{EK{¨fGeDŒˆD&*›—ƒ€+K iCC¨H¦—sG* ¡CCMK*KaG* lÎCCpƒ6 ©CCD z1&e GKeƒ«M& N *ŸaCC”jG*žGe‹G*¢*ašf+ l4aƒ8&*aCC”DiGµašGNÎmHeCC¨Ie…M{+ ©Ie…M{fG*le¨ƒ9eM{G*žGe<¡<*¦‘< N ¦‘‹+ "CCI4¦-¡CCG*"4¦CCjFaG*{CC¨£ƒ€G* ž-¤-eDK¡CCHeCCHe<aCC‹+©CC—šH N ©D©D¦-KleCC¨ ¨‹+4&µ*©CCD¤CC pƒ6 wM4ej+¤CC <¦‘‹G*žCC-KŸeCC< a)*4¦J "I4¦-"K e…jƒ6*ªzCCG*©G%µ*gCCƒ6esG*Ÿ¦CCš< ª{CCsfG*œ¦CC…ƒ6&µ*›CC)eƒ64˜CC‘M¢&* Ÿa”-¢&*¢eFK,{‘ƒ€G*©IeG&µ* ¤G¦‘<„CC6ejG*gš…+„CCvƒ7’CCG&* iEK4&*©D4KaM¤CC <¦‘‹G*gš:›CC;K eHe<,aCCGi¨Ie…M{fG*žCCFesG* N eHe<C+¤-eDKa‹+4aƒ8§j0 N žCCG eCCƒ«M& N * ¡CC¨¨ƒI{‘G* ¢&* eCCF l*$*{/(µ*¥zCCJ¡CC<¡Ma¨‹+*¦CCI¦—M i¨+{jG*,4*5¦Dij¨”G*i¨:*{EK{¨fG* eš‹Hl2eCC<& *eCCƒI{D©CCDiCC¨ :¦G* N a‹+iHavšG "™¦CCƒ6¢e/"§CC<aM Ÿe<›ƒ‘G*ž-n¨0¤šƒD¡HeCCHe< N iHavGe+Ÿ}jšMžCCG¤I&*iCCps+ h{CCsG* $eCC .&* ¡CC¨š‹šG iCC¨H*}G(µ* §”š-¢&*nCCfGeHKiCC¨IemG*iCC¨Ge‹G* išƒ8*¦H§G(*,2¦‹G*§š<¤msMe+N e…1 ¡¨‹ƒjG*Ki‹+*{G*CCš+aEK„CCM4ajG* {‹G*¡H ›—+œKaG*i¨:*{EK{¨+¡HeI¦<2 nCCGemG*K©CCIemG*KœK&µ*eCC£G*¦< ©jG* ,aCCsjG*žH&µ* §CCG(* œ¦CCsjIK T i¨:*{EK{¨fG*ifƒI¢¦—-¢&* „9{j‘M eMeƒ«Ee£‘D4&*›s-3(*iHa‹ He£¨D ›CCjsMµeCC£ƒ«‹+¤CCšF&e+žCCGe‹G* ’M¦ƒjG*•CCsjƒMµ{1%*K›CC¨/&ejG* žCCGK4¦CCˆsG*©CCDkCC‹EKeCC£I(* 3(* „«¨ŽfG*¡¨-K{G*5Kepj-¢&*ŒCC…jƒ¡H{CCmF&*4K{CCH¡HžCC={G*§CCš‹D i¨Iefƒ6(µ*h{CCsG*iCCMe£I§š<eCCHe< N l*¦EK¡¨M4¦£pG*¡¨+kCCfƒ€I©jG* 4eCCƒjIe+kCC£jI*K¦CC—I*{Dœ*{CC pG* iH¦—sG*¡CCHkCCfš:aCC”D ¦CC—I*{D

iCCM¦JtCCƒ9¦-¢& **{CC1' T N ¦HiCC¨Iefƒ6(µ* h{sG*©D*KaCC”D„CCvƒ7 kCC‹GaI* ©CCjG* iCC¨Iefƒ6(µ* iCC¨šJ&µ*   ¡CCH,aCCG*©CCD ¡MzG*žCC£MK3Î+(*¡CCH¡T—j-©CC—G eCCH *3(*K žCCJÎjE nCCmp+ ¢¦CCfGe…M nmpG*¢e—CCHiD{‹H¢eCCfƒ6(ÎG4aT CCE ªK3§G(*,aCCsjG*žH&µ*›CCƒ-’CC¨F "eHe<©ƒ«Ha‹+¡¨D¦jG* N eCC -e¨0©CCDeCC£D2eƒIŒCC)*K4 ¢&*a‹+¡CC:*¦GkCCšƒ0©CCjG*˜CCšjF –4¦G*§š< "§CCD¦jH"¤ƒ‘IaCC/K iF{‹H©D›12Ki‹¨f…G*§š<e¨0K Y e£¨D{ƒj M¢&*§ jI",e¨0lef.(*" §š<&µ*•¨D{Ge+•sšM¢&*›fE hnalharby@gmail.com ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢٤) (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١

«N» ? & .. KL7 *+ ifM{El*¦ ƒ6z HK 2eƒ‘G*Œ+e H’CC¨‘p- •+eƒ6œe”H©CCD ,4eƒ7(ÎG*{…ƒ«H©ƒ‘Ia/&*Ÿ¦¨G*© —Gi¨ƒ«”G*¥zJ¡<kCC.asiš—ƒ€G*Kž£I¦¨<–4'T ¦-K¡¨ƒšvG*Œ/eƒ«H„«”-e£I& µeCC£¨G(* T aEKaƒ”+¢¦—MaCCEe£¨DgfƒG*¢eFKiM*{G*›CC0¡HeCCT H¢&* ©GeG*2eƒ‘G*o4*¦CCF¦EKa‹+K¡—Giš‘=KiCC¨I¡ƒs+¢¦CC—M ¡<nsfG*¡CCHaCC+µŸ¦CC¨G*¤CC H©CCIe‹IeCCHeCCJ{¨=Kª4*2(µ*K ª4K{ƒ«G*¡Hle+K4aƒG*KŒf G*kIeF©jG*i¨”¨”sG*›H*¦‹G* ¡ƒ«sG*eCC£I&µiƒ64aG*KkCC¨fG*§G(*,{CCƒ7efHiCC£jG*¤CC¨/¦i¨ƒ«”G*¥zJ©Diƒ8e1K•‹+{.'¦G*a¨0¦G*KœK&µ*ibƒ7e šG i¨ƒvƒ€G*¥4¦CCH&*©CCDiGe<¢¦CC—M¢&*›CC‘…G*2¦CC‹jMeCCHa < T e£)eƒ«E©Da£/§I2&*¤G¢¦—MµK•)eƒG*KiGeŽƒ€G*§š<i¨j¨fG* ›m-µKi¨ƒ8¦ƒvG*„6K4aG*§š<2¦‹jMi¨¨š‹jG*¤CC-e¨0©DK T §”šjM¡H„CC«‹+¢(*›+©CC”¨”sG*iD{‹G*4aCCƒH¤CCGiCCƒ64aG* iH3$*{ƒ7aƒ”+eCCI(*Kžš‹jG*“a£+„¨GiCC¨ƒ8¦ƒvG*„CC6K4aG* i¨)e£ G*l*4efj1µ*išbƒ6&*aCCp¨D„6¦‘ G*“e‹ƒ9¡CC¨š‹G* œe<&µ*„«‹+§CCj0e”+eƒ6e šEeCCFK¤MaM¡¨+eCCJ{¨=eCC+4K ¤šJ'¦-ifJ¦HK&*,4e£HiM&*˜šMµ¤I&*ž=4¤ƒ6e+„9{‹-i¨ ‘G* 2eƒ‘G*Œ ƒM¡H¡sI*z—JK˜GzG

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٧٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬  :GR ;  :Q :% &   :GR ; 5 -  :Q :% '  :GR ;  :Q :(  :GR ;  :Q : )*  :GR ;  :Q :+,"

alshaden@live.com

Kd Q@ *%- 

m.albiladi@gmail.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٧٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

Œƒ9¦G*©G›<iš04œÎ1l{ƒ8e< • le+evjIµ*œÎCC1K›fEi”¨”ƒ€G*{CCƒH©CCD iCC+{pjG*©CCDkCCIeFKeCCJa‹+KiCC¨ƒ6e){G* e ¨0ŒCCƒ9¦G*¤CC¨š<¢eFeCCHŒCCHiCCI4e”H Ÿe‹G*©D{…‘G*a¨<a‹+iCCIe —G*„CC94&*l45 e +¦šE©D„¨GiIe—He£G{ƒHK©ƒ9eG* iH&µ*h¦šE©DeI(*Kgƒ0KiM2¦‹ƒG*©CCD ˜CCbGK&*§CCj0$eCC‹/iCC¨+{‹G*KiCC¨H΃6(µ* K&*if”0K&*aCC£<©CCDe£‹H¢¦CC‘šjvM¡CCMzG* a”j‹Ie FKeCC£jT fsHTµ(*¢¦CC—šMµiCCƒ6e¨ƒ6 ¡¨M{ƒG*4eCCfFKeCCI'Ke+%*ªK{CCM¢eFeCCF ¡Hh{CCƒ7¡H¢&eCC+iCCHe‹G*K¡CC¨‘”mG*¡CCH Tµ(*˜šM¡G™4efG*{£ G*žCC¨ˆ‹G*{ƒH›¨I aEKe G*a+{CCH&µ*¡—G¤¨G(*Ke£¨G(*,2¦CC‹G* imD’šjvH{CCH&µ*¢&*–¦…G*¡CC<e ffƒ7 ˜G3ŒHKeCCJK4*5µK{CCƒH*K{MžCCG4eCCfF {Ma”jG*K•ƒ€‹G*›—+e£ <¢¦CC.asjMžJ*{Ÿ¦¨G*i¨Ia‹G*e£Je¨H¡He +{ƒ7¦G§CCj0K 22{-¢K2e£¨G(*2¦‹Ie I(eD kCCƒ¨G©CCƒ9eG*ŸeCC‹G*©CCD{CCƒHK • leƒDe H¡Hž={G*§CCš‹DŸe‹G**zJ{CCƒH i¨ƒ6e¨ƒG*eƒ9K&µ*Kle+evjIµ*le+3ep-K ¤¨Di¨<¦ƒ9¦G*K–aCCƒG*›—CC+{CCH&µ*¢&*Tµ(* žšDašfG*©Dtƒ9*K4*{CC”jƒ6*K{¨fFr*{CC‘I* Ÿe‹G*¤CCƒsIe T FªzCCG*“¦vGe+{CC‹ƒ€IaCC‹I l2e<&*aE„€¨pG*iƒ«fE¢&*KafM3(*©ƒ9eG* ªzG*ª{ƒG*4eƒ€G*§G(*¢5*¦jG*¡H*{CC¨mF N ’CC <4eCC=©CCDŒCC¨ƒ«M¢&* 2eFKkCCš‘I*  i¨p…šfG* œÎŽjƒ6*KžCC£+eJ4(*K ¢*¦1(µ*

„64e-©jG*K4eƒ€G*§ƒ9¦D¡CCHifƒ—jG* ŒE*K¡Hœ¦CC”G*ŒCC¨…jƒ6&*KgCCšƒG*KgCC£ G* •D&µ*©Du¦šMe N:efƒ«I*iCC.¢&*,aJeƒ€G* iIe —G*„94&*©He0¥Î<©DT›/Ö*›ƒ«‘+ $*a<&*a£jpMi‹šE{1%*e£I&e+žš‹MªzG*¦CCJK ž.žTšƒ6Ö*¡—Ge£¨…s-›CC¨fƒ6©DiCCH&µ* ›/{G* Ÿ¦CC¨G*„¨)4©CCƒ¨ƒG* ,¦CCE›CCƒ«‘+ ¡H„6e G*›F„CC6e G*ifsH’ƒ€j—-ªzCCG* ¤¨D*K&*4K¤CCG$eCC…ƒfG*iCCHe‹G*K¡CC¨‘”mG* ašfšG,ep G*–¦: „CC¨){G*iCCHev‘GlÎCC+e”HlaCCJeƒ7 • l*¦ƒ8&*§š<5e0ªzG* ©ƒ¨ƒG*uej‘G*af<

T œ¦”G*Œ¨…jƒ6&*Kle+evjIµ*©D*aY /,{CC¨fF g:e1©jG* eH}M4e—G* ˜šHaCCE›/{G*¢&e+ ¤f0§š<©CCˆ0Kª{ƒG*¡CC:*¦G*eCC£¨D T ¥5*}‘jƒ6*¡Hž={G*§š‹D$e <¢K2¥{Ma”-K ©D¡CCM4KesG*¡CC¨‹MzG*„CC«‹+›CCfE¡CCH

24

\$* =!B DI2; “K{‹HK*{‘ƒ8¢¦”sjƒMµ΃8& *žJK–¦‘jG*Kuep G*lΑ0 T N §š<ibƒ7e G*„CC«‹+©+{-©jG*,4z”G*KiCCM¦jšG*g¨Geƒ6& µ*¥zCCJ X q£ G**zCCJ§š<Kž£G T•CCsMµeH–eCC”sjƒ6*K{CCMK}jG*K„CC€ŽG* T le¨ƒvƒ7K¢K4K}H2*{D& *ŒjpšGr{vj¨Dž£j¨+{-žj-žCCGeˆG* T T 2ef‹G*heE{+*¦—ƒH&*,4*KaG*©ƒ6*{—G*§CCš<*¦‹+{-*3( * ž.iCC‘M}H T §j0ž£MaM&*¡¨+¦F{G*ž£ H¢KaM{Mž£IKaf‹jƒMKžCC£IK}T jf¨D §FefjIªzG*2eƒ‘G*ŒCC+e Ha0&*¦J*zJKž£-e/e0ž£G*¦CCƒ«”M ¥4Kz+4z+K¤‹ ƒ8¡H¡sI¢¦—IaEK¤-ÎMK¡H©—ƒ€jIK¤CC¨š< {vD›—+K4e£I›¨G¤jMe<4§š<e Ee+4KeCC ‹jpHi+{-©CCD 5*}j<*K

e£j¨E*aCC”Dµ(*Ke£šƒD¡—MµŸ&*¦CC-ž¨š‹jG*KiCC¨+{jG* kG5eHKe£jƒ€Me<©CCjG*ž¨š‹jG*iCCƒE¡<©HÎF¢(eCCD˜CCGzGK u¦ƒ9¦+eIe¨0&*{£ˆ-l*{CCf1K„6K42i<¦pH©JÖ*aCCs+ r}jMeCCIe¨0&*Kœe”G*eCCM*K5¡¨+©CC‘jv-L{1&*¢eCC¨0&*©CCDK aM{MeH‡eCCf jƒ6*d4e”G*§CCš<Ktƒ9*K–{CCDa/¦MÎCCDŒCC¨pG* ¡¨-eJ¡<nMasG*©CCDÎM¦:ejEK©ƒ«G*ŒE¦-&*K{CC¨ƒMaCC£p+ ¡H¦/4&*K*a+&*¢eCC‘E¦j-µ,e¨sšG¢ejH5ÎHeCC£I&µ¡CC¨j¨ƒ«”G* 2*aƒG*K¢¦‹G*Ö* i¨ƒ9eG*ŸeCCM&µ*œÎ1ª{CC¨—‘-›Žƒ7&*K©CCHejJ*4eCC.&*eCCH ©j +*k”sjƒ6*ªzG*hej—G*¢&*§CCG(*ž£D{<&*¡H„«‹+leCCs¨š,42eCCfG§CCGK&µ*,}CC)epG*¤CC+eCCJe<4KÖ*eCC£ˆ‘0iCC¨ƒ6 ¡;*zJKe£GgCCjF¡H© I&*ž£ƒ«‹+¡;aE›CC¨/’CC¨…šG*af< T ,4ef<hej—G**zJ¢(eDi¨H¦š‹šGK ¡M{1%ÎG{ƒ8eE ž£DKc:e1 O O i‹He/¡Hi¨ƒ6©j +*¤CC¨š<kšƒ0ªzG*{¨jƒ/eG*ns+¡CC< if¨ƒG*¥z£+¡¨šjfG*¡HiM'K{G*¥zJhesƒ8&*¢¦—MaEK if¨: lef/*¦G*iCC+ej—+Ÿ¦”M¡CCH*Ka/Kž£I&µžCCJ{De;&*iCCH¦‹IzCC H žƒfMKi…ƒ€I&µ*©Dž£-eF4eƒ€HžCC£Gz‘ M¡HKž£ <iCC¨ƒ64aG* ¢¦Ge MžCC.¡HKaCC£/ª& *žCC£G¢¦CC—M¢&*¢K2žCCJ$eƒ6&*eCC£¨š< T ž£GŸe”-aEKeJ{¨=KK4aG*K}CC¨jG*l*2e£ƒ7e+4KleCC/4aG* T

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫ ( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٦٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

:GR ;  -  :Q :    :GR ;  :Q :!" 55 :GR ;  :Q :# $  :GR ;  :Q :$ 

  :GR ;   :Q :    :GR ;    :Q :   :GR ;   :Q :  :GR ;   :Q :   :GR ;  :Q :

- -- 3I'  :Q /   5 :GR ;   :GR ; –  :Q :   –  :Q :    :GR ;   :GR ;  :Q : 

N O'P 63?  <+&  ' /#

sirafat@gmail.com

al-madina.com.sa


‫‪8 e‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪ R0G%‬‬

‫‪kpJ§j0eCC /*K5a‹+{£ƒ7&*µ(*©CCJeCCH‬‬ ‫;š‪{F3ª&*¡<©IeƒGle—ƒ6(*aCCM{-¡:efG*leCC‬‬ ‫‪e—0eƒ9˜ H*{1eƒ6ª{CC¨=ª4ep¨GK˜GgCC¨:‬‬ ‫‪©<*4&µ© vƒ9{-l2eFiCC HeFŒ+*K5¤CCš+&µeF‬‬ ‫‪˜ HN*{ˆj H©CCj¨JeD4K©š<K©GeHK©CCjsƒ8‬‬ ‫‪iM&*i‹+ej+˜Gtƒ6&*µ&*kˆ‘0©G˜G3•¨”s‬‬‫‪¢&*kˆ‘0K© Hµ(*˜GisšƒHÎD˜GisšƒH‬‬ ‫<‪©ƒ0&*¢&*K©ffƒ+©0epI¢&*K˜ffƒ+©-*{m‬‬ ‫‪†M{ƒ€Fkˆ‘0KkR Uˆ‘0™{¨=¡ƒ6esHK˜-*¦‘J‬‬ ‫‪*¦ƒ62¡Hiš‘ŽGeMKkˆ‘0eH„bfDaHe/‬‬ ‫&‪eHK¤-{F3eH“{jE&*¢&*kCC—ƒ7K‬‬ ‫<}‪*©-}M‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪e ‘:*¦<• vM¢&*2eF©jš¨122¦ƒ6K©-{…DT‬‬ ‫���›ƒ7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪,2¦HleƒfEµ¦Ge HeM&*{—‹MKeCC jƒ€¨<›…‹MK‬‬ ‫‪iGe£/kCCH}JiH*{FKœaCC<leCCƒ«fIKiCC04K‬‬ ‫*‪e‘Geƒ6eCCIeMzJkCCE{0&eDiCC¨‹H&µ*œR3K©CCT”šTjG‬‬ ‫‪˜+K˜‹He¨0&µk£fjI*K{…¨ƒM¢&*›CCfEe‘Ge‬‬‫‪kƒ9e‘DiMaEiš:e+i¨fE&*¡Hª{<eƒ€Hl4{0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪2¦jƒHK¡—ƒG*©Ie‹HkD{<©04*¦/hz£‬‬‫‪R‬‬ ‫*‪¢&*©J,e¨sG*i”¨”0¢&*K,2e‹ƒG*•š… HK{ƒG‬‬ ‫‪¢&*›fEh2&ejMK©CCŽƒMK{f‹MK¢eƒIµ*©CC…‹M‬‬ ‫‪lµ%*¥{¨=›¨sMK2{jMKt¨ƒMKž£jMK}CCj M‬‬ ‫‪aM{MeFe£šŽƒ€M‬‬ ‫‪ŒHŸeJK&µ*©CCD„9¦1&*laCCF©CCjf0eƒ8‬‬ ‫*‪¡¨f¨ƒ-µ˜CCI&*K$©CC…1&*µ©CC I&*¡CC¨ƒ«)evG‬‬ ‫‪$e Žjƒ6µ*§CCš<˜CC ¨<&*µ&*K¡CC¨fT šjD{CC¨ƒ7&*¢&*K‬‬ ‫‪e£+™af‹jƒ6&*l*{CC¨…E¡M{ˆj -˜CC¨”+&*K˜CCGe+‬‬ ‫&‪z” ¨Gle<*} G*’CCvƒ6&*Kgp<&*eH˜CC¨š<¡H‬‬ ‫‪T *K‬‬ ‫‪©jG*eCC¨ƒ6e jH¢ÎCCDaCC <¤CC£-,{CC¨ƒ6&*¢ÎCCD‬‬ ‫<‪nfM„CC9*{H&**{CCDK•CC0KiCCGe£/ª&*¥aCC ‬‬ ‫‪e£¨š<gCC/*K˜šmH¢&*žCC£G¦0¡CC¨DeCCJ¦šHe0‬‬ ‫*‪h4epjGiCCšƒjƒH©šmH©CCDg¨<›FuÎCCƒ8‬‬ ‫‪¤CC¨š‹-¡CC<*K}CCp<eCCH›F©CCšmHeCC£+žCCš‹jM‬‬ ‫‪žGiF{0ª{¨ƒ9©CCD§”+&*eHkš‹-KlaCC£ƒ7‬‬ ‫‪eJe ‹ ƒ8iš¨/leM{F3K© jˆ”M&*§j0&*aCC£‬‬‫‪e ƒ€<KeI{£ƒ6eCC£S-aGKkI&*i¨Ge=„6e‘I&*KeCC‹H‬‬ ‫‪Œ ƒIisGeƒ8l*KaCCE¡— šDeCC£‹HeCC ƒj+*K‬‬ ‫‪¥a0Kl¦CCG*–{‘M¢&*aCC‹+if¨:leCCM{F3eCC£G‬‬ ‫‪ž£GKe G•”sjjGkIeFeHœeH%*KleCCMe=e  ¨+‬‬ ‫‪gE*{IKžCC¨”ƒG*–¦CCšvG*iCCfE*{HzCCf IžCCG¦CCG‬‬ ‫*‪ž¨ˆ‹G*•GevG‬‬ ‫‪,43,{HeCC ¨Dk‹‘-4*¢(*iCC¨GeŽG*©CC/K5‬‬ ‫‪¢Ke‹j GKtCC‘ƒ šD¢eCCMz£G*2eCCH4¡CCHiCC¨Ee+‬‬ ‫<š‪eH΃jƒ6*KeH΃6KeH΃6(*¤¨š<g—ƒI¢&*§CC‬‬ ‫‪N*4e.KeCCIesM4kf jƒ¨GgCCsG*Kœa‹G*K•CCsšG‬‬ ‫‪{—ƒ€G*–4&*˜CCšD™{fƒ8§ƒI&*kCCƒGK$eCC Žjƒ6*K‬‬ ‫‪$e<aG*g¨:&*K‬‬

‫ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪ì¼¼0 (í Ë‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻤﺰﻳﻖ اﻟﻜﺘﺐ ﻇﺎﻫﺮة ﺟﺪﻳﺪة!‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻤﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ‬ ‫أو ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻟﻨ ــﺎ‪!..‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي‪!..‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﻓﻲ ﻧﻈ ــﺮي ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﺘﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺑ ّﺪ أن‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ أﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻬﺘﺎرﻫﻢ ّ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷﻲء ﺣﻮﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ إدارة ﻣﺪرﺳ ــﻴﺔ أو ﻣﻌ ّﻠ ــﻢ أو اﻟﻌﻠﻢ‪ !..‬ﻓﻬﻢ ﻃﻮال‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﻢ ﻳﺸ ــﻌﺮون ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ واﻟﻀﺠﺮ‪ ..‬ﻟﻴ ــﺲ ‪B‬نّ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻤﻠﺔ‪ ..‬أو ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺠﻮدة‪ ..‬ﻻ ‪ ،‬ﺑﻞ ‪ّ B‬ﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﻗﻴﻢ ﺗﻤﻠﺆﻫﻢ‪..‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮاغ اﺧﺘ ــﺎروه ‪B‬ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ..‬ﻻ‬ ‫ﻫـ ـ ّﻢ ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻮى اﻟﻠﻬ ــﻮ واﻟﻠﻌﺐ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻮﺟﻪ ّ‬ ‫ﺣﻖ أو ﺑﻐﻴﺮه!‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﺑﺎت ﺻﻌ ًﺒ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‪ ..‬وﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد ﺗﺎم ﻟﻜﻲ ﻳﺴﻴﺌﻮا ﻟﻤﻦ ﻳﺨﺎﻟﻔﻬﻢ‪!..‬‬ ‫ﺳﻮاء أم أو أب أو ﻣﻌﻠﻢ أو ﻣﻌﻠﻤﺔ‪...‬اﺳﺘﻮت ﻋﻨﺪﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت ﻓﻤﺎ ﻋﺎدوا ﻳﻔﺮﻗﻮن ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﺳـ ـ ّﻨﻬﻢ أو أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﻢ‪ ..‬ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﺘﻤﺎدي واﻟﺘﻄﺎول ﺳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﺎت أﻏﻠﺐ ﺟﻴﻞ اﻟﻴﻮم ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫إﺑ ــﺪاء اﻟ ــﺮأي‪ ..‬وﺧ ــﺮق اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ وا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ !!‬

‫ﺣﻨﺎن ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‪î0R ¾ I&B %;8!$8 ":‬‬ ‫¦‪iCC¨He G*KiCCHa”jG*žCCGe‹G*œK2žCCˆ‹H©CCG‬‬‫<š‪iƒ8e1i¨J&*i¨ ”jG*œeCC<&µ*,2eM4$*¦ƒ6a0§CC‬‬ ‫‪‹N f HeCCJ4efj<e+‬‬ ‫‪ibƒ7e G*œeCC<&µ*$eCCƒ€I(µ*{CC¨fFeCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ª2'¦Me+le‹jpG*©D{sG*›‹G*iDe”.w¨ƒ6{-K‬‬ ‫*(‪iGe…fG*¡HasG*Kiš/e‹G*i¨‘¨;¦G*„8{‘G*•š1§G‬‬ ‫‪iH*ajƒG*i¨ jG*•¨”s-Kib¨ƒG*eJ4e.%*K‬‬ ‫‪*zJiCCfF*¦G,aCCJe/iCC¨GeŽG*eCC j—šH§CC‹ƒ-K‬‬ ‫*‪e NF*{0,{¨1&µ*iCCIK%µ*©Da£ƒ€Ie šš;n¨0¤CC/¦jG‬‬ ‫‪aCCMa‹G*¡CC¨+eCCH¦sHeCC‬‬ ‫‪ƒDe -KeCC‬‬ ‫‪HeJeCC‬‬ ‫*‪MN 2eƒjE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ž<aG„8evG*eCC…”G*©CCDKi¨H¦—sG*leCC£pG*¡CCH‬‬ ‫‪¡HaCCMa‹G*–ÎCC:(*˜CCGzFKiCC¨ ”jG*œeCC<&µ*,2eCCM4‬‬ ‫*‪“aCC£jƒ-©CCjG*leCC”+eƒG*KqCCH*{fG*Kl*42eCCfG‬‬ ‫‪© ”jG*œeCCpG*©CCD¡CC¨M2¦‹ƒG*œeCC<&µ*2*K4žCC<2‬‬ ‫‪e£šM¦s-KžCCJ4e—D&*–Î:(µžCC£-a<eƒHKžCC£jMe<4K‬‬ ‫*(‪2¦£pG*¥zJž=4¡—GKis/eIi¨ ”-le<K{ƒ€H§CCG‬‬ ‫*(‪,54e+q)ejI•¨”sjG•M{…G*iM*a+©Dœ*}Iµe I&*µ‬‬ ‫‪iEΝ<i¨ ”-le<K{ƒ€H$eƒ€I(*K‬‬ ‫‪{Deƒ«-Ka¨0¦-i¨J&*§CCG(*eI¦<aMŒf…Ge+*zCCJK‬‬ ‫‪©H¦—sG* ¡CC¨<e…”G*©Dle£pG*¥zCCJŒ¨/2¦CC£/‬‬ ‫‪¢KeCC‹jšG,aCC0*KiCCšˆHkCCs-„CC6¦špšG „CC8evG*K‬‬

‫ > "‪m‬‬

‫‪2*K4ž<aG]L{fFi¨ :K,42eCCfH^–Î:(µ4KeCCƒ€jG*K‬‬ ‫*‪›‹G*˜GzFK© ”jG*œepG*©D¡¨M2¦‹ƒG*œeCC<&µ‬‬ ‫‪©Di¨ ”jG*œeCC<&µ*,2eCCM4eCC…”+„CC9¦£ šGeCCMN ¦ƒ6‬‬ ‫*‪ksfƒ8&*i¨ ”jG*œe<&µ*,2eCCM4¢&*Ke¨ƒ6µi—šG‬‬ ‫‪ž£ƒ-©CCjG*leCC<e…”G*žCCJ&*¡H¡CCJ*{G*kCCE¦G*©CCD‬‬ ‫‪42eƒHŒCCM¦ -KžCCH&µ*ŸaCC”-K4¦CC…-©CCDiCC¨š<e‘+‬‬ ‫*‪’CC)e;¦G*•CCš1K©CC :¦G*qCC-e G*,2eCCM5K›CC1aG‬‬ ‫*‪hefƒ€G*LaG,aMapG‬‬ ‫‪,aCCMa‹G*qCCH*{fG*Kl*42eCCfGe+©CC+ep<(*žCC=4K‬‬ ‫'‪ 42eCC+ qCCHeI{+iCC+{p-¢&*µ(**{CC1‬‬ ‫*‪N ¦HkCC”š:&*©CCjG‬‬ ‫‪Ÿ¦š‹šG}CCM}‹G*af<˜šG*iCC Ma+iCC¨ ”jG*leCC ƒ9esG‬‬ ‫‪r3e G*Kis/e G*h4epjG*¡H,aCC0*Ka‹-O i¨ ”jG*K‬‬ ‫*‪ŒH42e+¢KeCC‹-œÎ1¡H¢&eCCƒ€G**zJ©CCD,}CC¨jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪›mH„CC8evG*eCC…”G*©CCDKiCC¨H¦—0leCC£/,aCC‬‬ ‫‪¦—H*4&*}CCF{HiF{ƒ7K ,2eCCM4 © :¦G*,2eCCM4a£‹H‬‬ ‫*‪–Ka ƒ8K a S<*K ,2KasG*œe<&µ*,2eM{GiM2¦‹ƒG‬‬ ‫ *‪¡+a<eƒHk +ªKeƒ«H,{¨H&µ*–Ka ƒ8K iM¦bG‬‬ ‫<‪žJ{¨=K,&*{G*i¨ jG}M}‹G*af‬‬ ‫'‪,a<ŒCC¨E¦-©D*{CC1‬‬ ‫‪N *42eCC+qCCpIeCCF‬‬ ‫&‪N ¦HeCCƒ«M‬‬ ‫*‪¡CC¨M{—ƒ‹šG iCC¨ :¦G* iCC¨‹pG* ŒCCH leCC¨Ee‘-‬‬

‫*‪ib¨JK¡¨ƒ6a £šGiCCM2¦‹ƒG*iCCb¨£G*K¡CCMa<e”jG‬‬ ‫*‪ib¨£G*K]¢aCCH^i¨ ”jG*•CC:e HKiCC¨<e ƒG*¢aCCG‬‬ ‫*‪žCCMa”- ©CCD ¢KeCC‹jšG eCCJ{¨=K 4eCCmjƒ6ÎG iCCHe‹G‬‬ ‫*‪©CCD ¡CC¨ ƒ«jsšG 2eCCƒ74(µ* qCCHeI{+K l*4eCCƒ€jƒ6µ‬‬ ‫‪–ÎCC:(*K {CCM¦…- §CCš< žCC£-a<eƒG 42eCC+ qCCHeI{+‬‬ ‫‪i¨ ”jG*ž£-e<K{ƒ€H‬‬ ‫&<‪a<eƒ-,}CC¨jG*œeCC‬‬ ‫‪µ*¥zJ›CCmHa¨F&e-›—CC+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ž£Ge<&*{M¦…-§CCš<¡¨M2¦‹ƒG*œe<&µ*2*K4*{CC¨mF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪2eCCƒ74(µ*qCCH*{+KiCC¨ ”jG*œeCC<&µ*leCC ƒ9e0{CCf‬‬ ‫‪,{:evG*iCCfƒI›CC¨š”-©CCDžCC£ƒ-©CCjG*¤CC¨/¦jG*K‬‬ ‫‪„CC8{‘G*„CC8e jE*KueCCp G*heCCfƒ6&e+žCCJaMK}-K‬‬ ‫‪“*{j0e+ž£Ge<&*{M¦…-§š<}F{jG*K‬‬ ‫*&‪iGKzfG*2¦£pG*›Fa¨0¦-efN M{EL{I¢&*§CC -‬‬ ‫‪,a<eƒGiCC¨ ”jG*œe<&µ*,2eCCM4žCC<aGi—šG*©CCD‬‬ ‫‪›M¦s-¡H*¦ —j¨Gž£MaM&e+zCC1&µ*Ku¦…G*e +efƒ7‬‬ ‫*&‪i¨ ”-le<K{ƒ€HKleCCpj H§G(*iM4e—j+µ*žCCJ4e—D‬‬ ‫‪§CCš<žCC)e”G*2eCCƒjEµ*KŒCCjpG*$eCC +KiCCs/eI‬‬ ‫*‪$e…‹G*e  :K©DiD{‹G‬‬

‫ﻧﻮاف اﻟﻌﻨﺰي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫@‪!a~"4 &97 @"# [B &c/ *&4' F‬‬ ‫ﺗﻼﺣﻘﻨ ــﺎ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫وأﺧ ــﺮى ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ إﻻ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺮان واﻟﺒﻌ ــﻮض واﻟﺬﺑ ــﺎب‪ ..‬إﻟ ــﺦ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻳﺠ ــﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘ ــﻊ أو ًﻻ ﻋﻠﻰ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎرﻋﺔ ﺑ ــﺮش اﻟﻤﺒﻴ ــﺪات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻲ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﺔ ﻓﻲ ﻛﺜ ــﺮة ﺣﺎﻻت ﺿﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔ ــﺲ وﻛﺘ ــﻢ اﻟﺼ ــﺪور‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﺑﺮﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎﻣ ــﺔ وا‪B‬ﺷ ــﺠﺎر اﻟﻤﻨﺰوﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻨﻮات‪ ،‬واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺨﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﻘ ــﻮارب اﻟﺨﺮﺑﺔ ﺻ ــﺎرت ﺗﺘﺮك ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻨﻮات وﻻ أﺣ ــﺪ ﻳﻬﺘﻢ‪ ،‬واﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺮاﻛ ــﺪة ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻨ ــﺎزل‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫دور اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺆﻻء اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻻ ﻳﺄﺑﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﻌﻪ أو ﻳﻘﺮأه ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ وﻣﻮاﻋﻆ ﻋﻦ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ أﻗﻮل وﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻲ وا~ ﺛﻢ وا~‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﻨﻈﻒ ﺑﻴﺌﺘﻨﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ اﻟﺤﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻠﻮﻳﺚ اﻟﺸ ــﻮارع أو اﻟﺸﻮاﻃﺊ‬ ‫أو ا‪B‬ﻣﺎﻛﻦ أو ﺣﺘﻰ ﺣﻮل اﻟﻤﻨﺎزل‪ ،‬أﻣﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﻜﻞ إﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺼﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺣﻤﻴﺪة ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫'‪49L‬‬

‫ ‪: !  "  # $‬‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ ان أﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وأرى‬ ‫أن ﺗﻜﻮن إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻟﻠﻜﺸﺎﻓﺔ وﻟﻨﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻜﺸﺎﻓﺔ زﻣﺎن وأﺗﺬﻛﺮ ﻗﺒﻞ ‪ ٤‬ﻋﻘﻮد ﻛﺎن ﺗﻮﺟﺪ ﺷﻌﺒﺔ ﻟﻠﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ وﻣﻦ ﻛﻞ ﺻﻒ ﺗﺒﺪأ ﺑﺄﺷ ــﺒﺎل اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﺮﻗﻰ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ ‪:% &'& ()* #  + ,‬‬ ‫ﺗﻤﻨﻴ ــﺖ ﻛﻞ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻳﺜﻴﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه ﺗﺜﻘﻒ وﺗﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﻗﻞ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ واﻟﺘﻜﺮار ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﺰ ﻟﻠﺘﻐﻴ ــﺮ ﺑ ــﺪل اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﻤ ــﺰري ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﺎء واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻗﻠ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋ ــﺔ‪ ..‬اﺣ ــﺬروا اﻟﺴ ــﻢ اﻻﺑﻴ ــﺾ اﻟﻤﻠﺢ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﺮ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻠ ــﺢ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺐ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻟﻠﺠﺴ ــﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮ وﻳﺤﺠﺰ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺴ ــﻢ واﻟﺠﻠﺪ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺰداد اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﻜﺜﺮة وﻫﻮ ﻣﺆ ٍذ ﺟ ّﺪًا ﻟﻠﻘﻠﺐ‪.‬‬

‫*‪$eƒ€I(*©DeCCJ4K2Ki¨ ”jG*œeCC<&µ*le ƒ9e0¡CC<nCCMasG‬‬ ‫*‪©CCJeCCHiCCD{‹H§CCG(* NµK&* eCCI2¦”ML{CCf—G*iCC¨ ”jG*leF{CCƒ€G‬‬ ‫*‪iš”jƒH¢¦—-aEiM4ep-K&*i¨H¦—0leƒƒ6'¦H©£Dle ƒ9esG‬‬ ‫*&‪œe<&µ*le ƒ9e0Ÿ¦”-KL{CCfFleF{ƒ7K&*leƒƒ6'¦GiCC‹+e-K‬‬ ‫ ‪i‘šjvG*© ”jG*4e—CCj+µ*l*¦…1iMe<4Kž<2ª&* ¢eCCƒ«j0e+‬‬ ‫‪gCC0eƒ8 œeCC<&µ*aCC)*4,aCC<eƒHœÎCC1¡CCHiCCšHeF,4¦CCƒ+K‬‬ ‫*‪©jG*i¨ƒ6eƒ6&µ*leHavG*Kž<aG*¤/K&*’šjvHžMa”j+ *{CCj1µ‬‬ ‫ƒ‪qj H§G(*,{—D2{pH¡H¤šM¦s-K¤<*{j1*{CCM¦…-§š<¥aCC<e‬‬‫‪e£jGeƒ64•+e…j-eHa <is/eIle ƒ9esG*¢¦—-eH,2e<Kž)eE‬‬ ‫‪©jG*iGKaG*©Dœe<&µ*2*K{G,2asG*le/e¨j0µ*ŒHe£D*aJ&*K‬‬ ‫‹›‪e£¨D‬‬‫‪•š1e£ HeM*}G*¡HaMa‹G*•¨”s-§G(*le ƒ9esG*“a£-K‬‬ ‫‪ŒM¦ -Kœe<&µ*,2eCCM4xe H}M}‹-KŒjpšGœeCC<&µ*„CC8{D‬‬ ‫‪le¨ ”jG*•M¦ƒ-Kis/e G*œe<&µ*iM4*{jƒ6*K›1aG*42eCCƒH‬‬ ‫*‪išHe‹G*le£pG*KiCC ƒ9esšG›1aG*•¨”s-¡CC<N΃«D,{CC—jfG‬‬ ‫‪¢Ka+K›‹G*§CCG(*ž<aG*§CCš<2ej<µ*¡H„CC6e G*›CC”IKeCC£¨D‬‬ ‫‪i¨J&*K&*iCC¨El*3{¨=leCC<*{j1µ*§”f-œeCC<&µ*leCC ƒ9e0‬‬ ‫‪¤jMe<4K¤<2žjMKi ƒ9esG*©CCD{jvG*¢eƒ«j0*žjM§CCj0‬‬ ‫‪˜š£jƒšGi¨E•”sMqj H§G(*¤<*{j1*›M¦s-¡H¡—jM©—G‬‬ ‫‪,a)e‘Ge+ŒjpG*§š<K¤¨š<2¦‹MK‬‬ ‫‪le ƒ9esGK*{j1ÎG,{Je+le0epIh4epjG*kjf.&*aCC”GK‬‬ ‫*‪›CC/¦/ ›CCmH L{CCfF iCC¨Ge< leF{CCƒ7 $eCCƒ€I(* ©CCD œeCC<&µ‬‬ ‫‪„—+hK42™¦CC+„¨De¨F¦IqI¦ƒHeƒ6›CC+%*kCCD¦ƒ6K{—MeH‬‬ ‫‪La‹-›CC+†”DleF{CCƒ€G*$eƒ€I(*aCC <asG*’CC”M¡CCGKeCCJ{¨=K‬‬ ‫‪$eƒ€I(*K*{j1µe+i¨Ge‹G*leF{ƒ€šGaCCM*}jG*ŸejJµ*§G(*˜G3‬‬ ‫‪4emjƒ6ÎGiCCš)e:i¨GeHGefH„CC¨ƒv-KœeCC<&µ*leCC ƒ9e0‬‬ ‫‪l*4e¨šH¡H{mF&*]4}MeD^iF{ƒ7{mjƒ-nCC¨0¢&eƒ€G**zJ©CCD‬‬

‫‪šfH]kD¦ƒ6K{—MeH^iF{ƒ7˜GzFKle<*{j1µ*œepH©D4µK2‬‬ ‫‪e£šmHKl*4eCC¨šH¦sI]54¦CC-¦Hœ*{CC /]K4µK2l*4eCC¨šH‬‬ ‫*&‪le<*{j1*žCCMa”jG4µK24e¨šH^¡CCƒI¦/aI&*¡CCƒI¦/^NeCCƒ«M‬‬ ‫‪,{—jfHlepj HK,aMa/‬‬ ‫‪¢&*Ke£ H,2eCC‘jƒ6µ*iCC¨J&*§G(*leCC0ep G*¥zJeCCI2¦”-K‬‬ ‫‪i¨Ge‹G*leF{CCƒ€šGŒCC)*{G*r3¦ G**zCCJ•¨f…j+eCCJKz0KzCCsI‬‬ ‫‪iM*a+©De I&*žCC=4KŸa”jG*gF{G**z£+–esjGÎGiCC—šG*©CCD‬‬ ‫*‪¢¦¨šG*4*¦CCƒ€D t¨sƒG*¥eCCp-µ*©CCD{¨ƒIeCC I&*µ(*•CCM{…G‬‬ ‫‪qHeI{+^$eƒ€I(*©CCJ,¦…vG*¥zJkIeFa”GK ,¦CC…v+&*afM›CC¨H‬‬ ‫‪]i¨ ”jG*KŸ¦š‹šG}M}‹G*af<˜šG*i Ma+i¨ ”jG*le ƒ9esG42e+‬‬ ‫‪i¨ ”jG*ŒCCM4eƒ€G*¡CCHaCCMa‹G*¢eCCƒ«j0*©CCDNÎCC‹D&*aCC+ªzCCG*K‬‬ ‫*‪iƒƒvjHle ƒ9e0oÎ.œÎ1¡Hª2¦‹ƒG*hefƒ€šG,{—jfG‬‬ ‫‪ iM¦¨sG*i¨ ”jG* K lµeƒ-µ*KleH¦š‹G*i¨ ”- lµepH©CCD‬‬ ‫‪ Ÿa”jG*Œ¨ ƒjG* K‬‬ ‫‪©D]42e+]C+iCC ƒ«jsG*ŒM4eƒ€G*¥zJ„CC«‹+kspIaCC”GK‬‬ ‫*‬ ‫(‪ª2¦‹ƒG*–¦ƒG*©CCDNe¨Ge0›‹-,}¨jHiCC¨ ”-leF{ƒ7$eCCƒ€I‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪œe<&µ*2*K4K¡CCM{—jfG*he…”jƒ6*©CCD]42e+^4K2aCCF'¦MeCCH‬‬ ‫*‪ž£-eF{ƒ7$eƒ€I(*©CCDž£-a<eƒHK© ”jG*œepG*©D¡CC¨M2¦‹ƒG‬‬ ‫*‪i¨ ”jG*¡¨:¦-K{M¦…-§G(*iD2e£G*iGKaG*iM'K4•¨”s-Ki¨ ”jG‬‬ ‫‪i—šG*©D‬‬ ‫‪qH*{fG*¡CCH¥{¨=K]42eCC+^qCCHeI{+2¦CC£/›CCš—-¢&*›CCH&eI‬‬ ‫‪¡¨M2¦‹ƒG*œeCC<&µ*2*K4K¡¨<{jvG*žCC<a-©jG*leCCƒƒ6'¦G*K‬‬ ‫‪i¨ ”-leF{CCƒ7i¨GeŽG*eCC j—šH©DNeCCfM{EL{I©CC—GueCCp Ge+‬‬ ‫‪„8{‘G*¡HaM}G*{¨D¦-K›1aG*42eƒHŒM¦ -©Dž£ƒ-L{fF‬‬ ‫*‪ª2¦‹ƒG*hefƒ€šGi¨‘¨;¦G‬‬

‫راﺷﺪ اﻟﺪوﺳﺮي – ﺟﺪة‬

‫  ‬ ‫  ‬

‫* ‪*T"9 Q "i-‬‬

‫ ‪..U  "9‬‬ ‫‪7-Y Z/‬‬ ‫”‪¢¦—-¢&*iCCHe‹G*iCCsšƒG*©CCƒ«j‬‬‫‪iCCšƒG* l*3 iCC¨HavG* l*4*2(µ* l*{CC”H‬‬ ‫‪˜G3K¢aCCG*›CC1*24¦CC£pG*tCCGeƒ+‬‬ ‫‪ž£-e”f:“Îj1*§š<¡¨ :*¦šG§ ƒj¨G‬‬ ‫‪¢¦—-¢&*eH&*iG¦£ƒ6K{ƒM©DeCC£j‹/*{H‬‬ ‫‪{¨=K,aCC¨‹+¡FeH&*©CCDK&*¢aCCG*r4eCC1‬‬ ‫‪i”ƒ€H˜G3©CC‘D¢e—ƒG*ŒCCpjGiCCfƒ6e H‬‬ ‫<š‪4efFK,}CCp‹G*iƒ8e1K¡CC¨ :*¦G*§CC‬‬ ‫*‪›”Iiš¨ƒ6K˜šMµ¡HK¡ƒG‬‬ ‫‪ª3{CC¨=leCC+{CCH&µ**zCCJ¢&*KaCCfMK‬‬ ‫‪ž£G*i¨H¦—sG*le£pG*„«‹+LaGœeCC+‬‬ ‫&‪Ÿ&* ¢eF eCCƒ94‬‬ ‫*‪N * ŒCCE¦G* §CCš< œ¦CCƒsG‬‬ ‫*‪§š<g-{j¨ƒ6eH§G(*{ˆ G*¢K2*4epbjƒ6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ip0KgI*¦pG*,2a‹jHgCC<ejH¡H˜G3‬‬ ‫š‪©Dl*{”G*2¦/K4zCC‹-¦Jle£pG*˜CC‬‬‫*‪ifƒ6e G*¡FeH&µ‬‬ ‫‪©jG*©ƒ9*4&µ*¢(eCCD©CC-{f1gCCƒ0K‬‬ ‫‹{‪ŒH$*{ƒ€šGi¨H¦—sG*le£pG*§š<„9‬‬‫‪i¨¨š‹jG*iCCƒ8e1Ki¨GeHiCC ƒ6›FiCCM*a+‬‬ ‫‪¢&*¡H{mF&*,{/&ejƒG*©IefG**zFKe£ H‬‬ ‫‪„«‹+Kifƒ6e G*¡CCFeH&µ*©DK§CCƒs‬‬‫*‪¢K2išM¦:l*¦ ƒ6›ˆ-KL{jƒ€-ŒE*¦G‬‬ ‫‹¨‪i¨¨ˆ -K&*iCC¨GeHlΗCCƒ€GeCCH(*{CC‬‬‫*&‪„CC«‹+{CC…ƒ«jDiCC¨Ie—ƒ6leCCƒ94e‹HK‬‬ ‫*‪iƒ6*4aG*›CCM¦s-§CCG(*iCC¨¨š‹jG*leCC£pG‬‬ ‫‪Ÿa‹GeH(*i¨)eƒH§G(*„64*aG*„CC«‹+©D‬‬ ‫‪K&*,{/&ejƒG*©CCIefG*„CC«‹+iCC¨0΃8‬‬ ‫—‪„64*aG*©IefH„«‹+©D2*a<&µ*„CC6a‬‬‫*‪©D„CC64*aG*o*aCC0(* iCCp¨jIiCC¨H¦—sG‬‬ ‫‪©Dh΅G*2*aCC<&*©CCD¦CC G*K&*ŸeCC<›F‬‬ ‫*‪i¨GesG*„64*aG‬‬ ‫‪4e¨j1*¡CCƒ0§G(*iCC/es+¡CCsIžCCF‬‬ ‫*‪i¨H¦—0K&*iCC¨¨š‹-kIeF$*¦ƒ6ŒCCE*¦G‬‬ ‫‪le¨—šG*}CCI§CCG(*{CCH&µ*eCCI{…ƒ9*¦CCGK‬‬ ‫&‪isšƒH§CCš<eƒ8{0$e¨0‬‬ ‫‪µ*„CC«‹+©CCD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪"¢¦š<eD¡sI›£DžCC£j0*4K¡¨ :*¦G‬‬ ‫*&‪˜G3¦/4‬‬ ‫     ‬ ‫    ‪:‬‬ ‫‪i¨)eƒ«‘G*“¦¨ƒG*,e E{f<laJeƒ7‬‬ ‫*‪©CCD}CC¨/¦G*¡CCHiCCšƒ8*¦jG*leCC”šsG‬‬ ‫‪{CC¨H&µ*©CC—šG*¦CCƒG*gCC0eƒ8,{CC¨ƒ6‬‬ ‫*&‪©HÎ<(µ*žMa”-¡CCH}M}‹G*af<¡CC+a0‬‬ ‫*‪e£j¨‘G&eD©CCE5{G*¡ƒ0Ö*aCCf<3eCCjƒ6&µ‬‬ ‫‪$e…‹G*K5eCCpI(µe+iCCƒ«+eI,{CC…<,{CC¨ƒ6‬‬ ‫‪kƒ¨GK¡:¦G*K,2e¨”G*KiH&µ*iHa1©D‬‬ ‫‪¥zJ,2eCCM4K2¦£/Œ¨pG*§CCš<iCC¨De1‬‬ ‫*‪“{ƒ€G*eCC£vM4e-©CCD,zCC‘G*iCC¨ƒvƒ€G‬‬ ‫*‪¤CCjš04$*aCCƒ8&* {CCFzIeCC G5eD›CCM¦…G‬‬ ‫*‪¢eFeCCHa <©CC+¦ pG*›CC0eƒšGiCC”D¦G‬‬ ‫‪{¨vG*KiH{—G*iCC—Hi”… H{¨H&µeCCfN )eI‬‬ ‫*‪L{EK¢aH§CCš<e£GÎ1¡CCH•Da-ªzCCG‬‬ ‫‪iCCƒ8e1 leCC£pG* ˜CCš- {CCpJK‬‬ ‫‪–{…G*tjDK¢eƒ«G*leCC<K{ƒ€H‬‬ ‫‪¢aCCG* §CCš< $eCC+{£—G* žCC¨‹-K‬‬ ‫‪ž<a+i”sjƒG*{CCp£G*KL{”G*K‬‬ ‫‪¡¨‘M{ƒ€G*¡¨H{sG*Ÿ2e1¤¨/¦-K‬‬ ‫‪§CCš< „CCM{sG* Ö* ¤CCˆ‘sM‬‬ ‫‪{pJKL{CCEK¢aCCHŒ¨/ŒCCj‬‬‫*‪gGe…H¡H¤/ejs-eCC+i—šG‬‬ ‫‪§jƒ7©Dl*a<eƒHKle/e¨j0*K‬‬ ‫‪Œ¨pG*Ö*•DK,e¨sG*lµepH‬‬ ‫‪¡:¦G*KiH&µ*iHa1¤¨DeG‬‬ ‫` ‪5 :GR ;  :J .^ _H‬‬

‫ﻓﻴ ــﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺨﻤﻴﻨﺎت‬ ‫أﻟﺼﻘﺖ ﻋﺪواه ﺑﺎ‪y‬ﺑﻞ وﺣﻠﻴﺒﻬﺎ وأﺑﻮاﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺟ ــﺎء ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ رﻋ ــﺎة ا‪y‬ﺑﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺼﺮح‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻧﺎﻓﻴًﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻤﻴﻦ ودل ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ وﻏﻴﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻋﺎة‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪y‬ﺑ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻫ ــﻢ ﺑﺤﻤﺪ‬ ‫ا~ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻟﻢ ﺗﺜﺒ ــﺖ أن ا‪y‬ﺑﻞ ﻟﻬ ــﺎ دﺧﻞ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﻓﻴ ــﺮوس ﻛﻮروﻧ ــﺎ‪ ،‬وأن ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻟﺠﻮن ﺑﺸ ــﺮب ﺣﻠﻴﺒﻬﺎ وﺑﻮﻟﻬ ــﺎ اﻟﺬي ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻤﻀﻴﺎت ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻓﻴﺮوس‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻨ ــﺎ ﻳﻌﻠﻢ أن اﻟﻌﺮب ﻛﺎﻧﻮا وﻻ ﻳﺰاﻟﻮن‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﺧﺮون ﺑﺎ‪y‬ﺑﻞ ﻛﻴﻒ ﻻ وأن ا~ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺗﺒﺎﻫ ــﻰ ﺑﻌﻈﻴ ــﻢ ﺧﻠﻘﺘ ــﻪ ﻟ‘ﺑ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬أﻓﻼ ﻳﻨﻈ ــﺮون إﻟﻰ ا‪y‬ﺑﻞ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺧﻠﻘ ــﺖ(‪ ،‬أي ﺧﻠ ًﻘ ــﺎ ﺑﺪﻳ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻓﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺮب ﻟﺒﻨﻬﺎ وﻳﺮﻛﺐ ﻇﻬﺮﻫ ــﺎ وﻳﺆﻛﻞ ﻟﺤﻤﻬﺎ‬ ‫وﻗﺪ ﺟﻌﻞ ا~ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻓﻲ أﻟﺒﺎﻧﻬﺎ‬ ‫وأﺑﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻼﺟً ــﺎ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻣﺮاض اﻟﺼﺪور‬ ‫واﻟﺒﻄ ــﻮن‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن ا‪y‬ﺑﻞ ﻻ ﺗﻤﺮض‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺗﻤﺮض وﺗﺒﺘﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻳﺒﺘﻠﻰ ﺳ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺧﻠﻖ ا~‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬

‫و ﻳﺆﺳ ــﻔﻨﻲ اﻟﻘ ــﻮل أنّ ﻣﻤﺎ أوﺻﻠﻬﻢ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘ ــﻲ أذاﺑﺖ ّ‬ ‫ﻛﻞ ﺣﻮاﺟ ــﺰ اﻟﻬﻴﺒﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ إذ ﻟﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﻫﻨﺎك ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ذات ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻘﻨﻨﺔ‪!..‬‬ ‫ﺑﻞ ﺣﻴﻦ ﺳُ ــﺤﺒﺖ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻟﻢ ﻳُﻮﺿﻊ ﺣﺘﻰ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﻮي ﻳﻜﺒﺢ ﺟﻤ ــﺎح ﻫﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻳﻘﻨﻌﻮن ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ أنّ ﺳﺒﺐ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻫﻮ أ ّﻧﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻦّ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ ! ﺣﺘﻰ ﺻﺎر اﻟﻤﺮﺑﻮن ﻳﻌﻠﻘﻮن‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻦّ وﻛﺄ ّﻧﻬ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﻜﺘﻆ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﺘﻐﺎﺿﻰ‬ ‫‪ّ B‬ﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻦّ !‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻀﺤﻚ ﺣ ًﻘﺎ !! ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ‬ ‫ﺟ ــﻮاز ﻣ ــﺮور ﻟ ـ ّ‬ ‫ـﻜﻞ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ!‬ ‫وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ أيّ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﺪﻓ ــﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ أو‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ‪B‬نّ ﻳﻌﺘ ــﺬر أو ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺨﻄﺌ ــﻪ ‪ ،‬وإن و ُِﺟ ــﺪت‬ ‫ﺣﺒـ ـ ٌﺮ ﻋﻠ ــﻰ ورق ! وإن ُﻃ ِﺒﻘ ــﺖ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺪﻳﺮ أو اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺤﺠﺞ واﻫﻴﺔ !!‬ ‫وﻛﺄ ّﻧﻤ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮاﻃ ــﺆ ﻣﺨﻴﻒ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪y‬ﻓﺴ ــﺎد أﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪﻟﻴ ــﻞ واﻟﺘ ــﺮف اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ‬

‫واﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﺮﻓﻖ اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺿﻌﻬﻤﺎ ﻓﻲ أوﻗﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‪ !!..‬وأﻧﺎ ﻫﻨﺎ ﻻ أدﻋﻮ أن ﻧﻜﻮن ﺟ ّﻼدﻳﻦ ﻧﺮﻓﻊ ﻋﺼﺎ‬ ‫اﻟﻘﺴﻮة واﻟﺠﺒﺮوت اﻟﺬي ﻻ ﻣﺒﺮر ﻟﻪ‪ ..‬أو اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺤﻂ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﻢ ‪...‬أو إذﻻﻟﻬﻢ أو‬ ‫ﻣﻬﺎﻧﺘﻬﻢ أو ﺣﺘﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻣﻨﻬﻢ أو ﺗﺄدﻳﺒﻬﻢ ‪..‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫دﻋﻮة ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻟﻜﺴﺒﻬﻢ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬًﺎ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ ﻳﺮﻗﻰ ﺑﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺠﺎﻻﺗﻪ‪...‬‬ ‫ﻫ ــﻲ دﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﺘﻮازن اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد‪ ..‬واﻟﺤﺰم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﻦ واﻟﺸـ ـﺪّة ﻟﻴﻜ ــﻮّ ن ً‬ ‫ﺧﻠﻴﻄﺎ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴً ــﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘ ــﺞ ﻋﻨ ــﻪ ﺗﺮﺑﻴﺔ راﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗـِﺒَﻞ ﻣ ــﻦ ُوﻟِﻲ أﻣﺎﻧﺔ ا‪B‬ﻧﻔﺲ‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﻮل ‪ ..‬دﻋ ــﻮة ‪B‬ن ﻧﺴ ـ ّ‬ ‫ـﺘﻈﻞ ﺟﻤﻴﻌﻨ ــﺎ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈ ّﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌًﺎ ﺑﺄﺳ ــﺮه ‪ ..‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻨ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ واﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤ ــﺪروس اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﺿﻊ ﻟﻪ ﺧﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻳُﺘﺎﺑﻊ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟ ّﻴ ــﺪ وﻓﺎﻋ ــﻞ ﻟﻨﺤﻘﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﺒ ًﺌﺎ ﻳﺘﺤﻮّ ل ﻟﻜﺎرﺛﺔ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ‪..‬‬

‫‪23‬‬

‫"] '‪k7 g 8 "9 9L‬‬

‫وإﺑﺪاﻋﺎﺗﻬ ــﻢ وأﻫﻢ ﺷ ــﻲء دورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻌﺪوم‬ ‫وأرى ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ وﺿﻌﻬﺎ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴـ ـﻤّﺎﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وا‪y‬ﻋﻼﻣﻴﺔ وﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ دورﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ ا‪B‬دﺑﻴﺔ‬

‫‪:2)3 ,  # 4$3 %3‬‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذي اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋ ــﻦ إذاﻋﺎت ﺗﻨﺼﻴﺮﻳ ــﺔ وأﺻﺒﺤﻨﺎ‬ ‫ﻧﺮى ﻗﻨﻮاﺗﻬﺎ ﺗﺒﺚ اﻟﺴﻤﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل أﻗﻤﺎر ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻟﺒ ــﺚ اﻟﻔﻀﺎﺋﻲ وا‪B‬ﻃﺒﺎق اﻟﻼﻗﻄﺔ ﺿﺠﺖ ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﻄ ــﺮ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﻐ ــﺮب ﻓﺈذا اﻟﺨﻄ ــﺮ ﻗﺎدم ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ! ﻗﻨ ــﻮات ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ وﺗﻨﺼﻴﺮﻳ ــﺔ وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺑ ــﺚ اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫وإذﻛﺎء اﻟﻌﺼﺒﻴ ــﺎت واﻟﺘﻔﺮﻳﻖ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﺎﺣﺸ ــﺔ وﻛﻠﻬ ــﺎ ﺑﺄﻳﺪٍ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأﻧ ــﺎس ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻐﺘﻨ ــﺎ‪ ..‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن أﻓﻀﻞ ﻟﻐ ــﺔ ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ ﻫﺆﻻء ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ورﻓﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﺤﺎﻣﻴﻦ وﺗﻐﺮﻳﻤﻬﺎ وﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫ﺿﺪﻫ ــﺎ وﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻤ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﺗﺮدداﺗﻬﺎ وا~ اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪.‬‬

‫‪:- ./ #   0 1‬‬

‫ ‪: 5   # 6 7‬‬

‫أرى ﺑ ــﺄن ا‪B‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪B‬دﺑﻴ ــﺔ ﻻ دور ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﻓﻨﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ ﻣﻴﺘﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺸﺠﻊ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ إﺑﺮاز ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‬

‫ﻣ ــﺎ ﺷ ــﺎء ا~ ﻻزال اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻣﻌﻴﻦ ﻻ ﻳﻨﻀﺐ‬ ‫ﻳﺸ ــﺮب ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ رواﻓ ــﺪه اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮﻫﺎ‬ ‫‪E-mail: opinion@al-madina.com :,123‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻋﺠﺎﻟ ــﺔ وﻣﺎ أﺷ ــﺮت إﻟﻴﻬ ــﺎ إﻻ رؤوس أﻗ ــﻼم أدام ا~ ﻟﻨﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ووﻓﻖ اﻟﻮزﻳﺮ ﺳﻤﻮ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﻠﻬﻢ آﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫< ‪:8 9 ! # % ;3‬‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان ﺻﺮﻳﺢ وﺻ ــﺎدق )ﻧﻌ ــﻢ ﻛﺎن ﺗﻌﻠﻴﻤﻨﺎ ﻣﺨﺘﻄ ًﻔ ــﺎ( ﻣﻦ ﻓﺌﻪ‬ ‫ﻻزاﻟ ــﺖ ﺑﻘﺎﻳﺎﻫ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻴﻮم وﻫ ــﻢ اؤﻟﺌ ــﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺤﺮﻣﻮن‬ ‫ا‪B‬ﻧﺎﺷ ــﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻀ���ن ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ ﺑﺘﻌﻤﺪ‬ ‫وﺳ ــﺒﻖ إﺻﺮار ﺑﺪﻋﺎوة وﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ وﻟŽﺳ ــﻒ ﻣﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻗﻴﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮي ﻣ ــﺪارس!! وﻫﺆﻻء اﻻﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻨﻬﻢ أو ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﻢ واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺑﻘﺎؤﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة‪ ،‬أو ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ إﻟ ــﻰ أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﺑﺬا ﻧﻄﻬﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ!!‬

‫' > ‪:%=) ! #  1‬‬ ‫اﻻﻗﺘ ــﺮاح ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺟـ ـ ّﺪًا وأﻧﺎ ﻣﻊ ﻓﻜ ــﺮة دﻋﻢ اﻟﻀﻮاﺣ ــﻲ وﺗﻜﻮن‬ ‫أﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ ﻳﺠ ــﺬب اﻟﻬﺠﺮة اﻟﻌﻜﺴ ــﻴﺔ وﻳﻘﻠ ــﻞ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪن‪..‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺮﻏﺒﻮن اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن ﻋﺪا اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻮ ﻓﻜﺮة اﻟﻘﻄﺎر ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﺪن رﺑﻤﺎ ﻏﻴﺮت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪن ﺑﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫&‪02/6718388 :9<+ GR d 63? C‬‬

‫    ‪:? '  ! # 2‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮل إن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠٠٠‬ﻣﻮاﻃﻦ ﻣ ــﻦ أﺻﻮل‬ ‫وﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ذﻫﺒﻮا ﻟﻠﻘﺘ ــﺎل ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺌ ــﺔ اﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫و‪ ٧٠٠‬ﺑﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬ﻗ ــﻞ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮﻳﺪﻳﺔ وﺑﻠﺠﻴﻜﻴ ــﺔ وﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺔ واﻟﺒﺎﻧﻴ ــﺔ وﺑﻮﺳ ــﻨﻴﺔ وﺻﺮﺑﻴﺔ ودول‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ دول أوروﺑﺎ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻟŽﺳ ــﻒ ﻓ ــﺈن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎن ذﻫﺒﻮا إﻟﻰ ﻫﻨﺎك ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺎت ا‪y‬ﻏﺎﺛﺔ ا‪y‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺄﺛﺮوا ﺑﻔﻜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدة واﻧﻀﻤﻮا اﻟﻰ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ‬ ‫واﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺜﻮر اﻟﺴﺆال ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدة اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻓﻜﺎر اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺳﻮاء‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ أو ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﻢ وﺗﺠﻨﻴﺪﻫﻢ ﻟﻴﺨﻮﺿﻮا ﺣﺮوﺑ ًﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺣﺮوﺑﻬﻢ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﺗﻢ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﺑﺠﺪ ﻓﻲ أﺳﺒﺎب ذﻟﻚ!! وﻧﺴﺄل ا~‬ ‫ﻟﺸﺒﺎﺑﻨﺎ واﺑﻨﺎءﻧﺎ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻔﺘﻦ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫= ! ‪:  #‬‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻫ ــﺎدف ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻏﺮﻳ ــﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﻳﺎأﺳ ــﺘﺎذ أﺣﻤ ــﺪ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺐ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﻧﺨﺘﺼﺮﻫﺎ ﻓﻲ أن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﻐﻠﺐ اﻟﺘﻄﺒﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻛﺒﻴﺮًا ﻛﺎن أو ﺻﻐﻴﺮًا‪.‬‬


‫‪22‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫'‪YZ‬‬ ‫*‪¥I¢‡G*š-c0ŽMy|G‬‬

‫_ ‪Z   @ t y7+‬‬ ‫‪¤jMe=2a0K¤DaJ¡G¦F3ejƒ6&µ*“{<a”G‬‬ ‫‪šf¨G©ƒ6e¨ƒG*›‹šGe/ejsH„¨G¤I&*“{CC‹D‬‬ ‫=‪›CC‹Ge+¤CC-¦<2œeCCŽƒ€I*¢¦CC—¨ƒ6›CC+¤CCjMe‬‬ ‫*‪{¨mF©D“a£G*•¨”s-¡<¤Ge”¨‹H©CCƒ6e¨ƒG‬‬ ‫‪¢e¨0&µ*¡H‬‬ ‫‪¤CCDaJ¡CCG¦FÖ*tCCjD3eCCjƒ6&µ*›CC‹/aCC”G‬‬ ‫‪eM4eƒ«0eCC‬‬ ‫‪<K{ƒ€HeCC‬‬ ‫‪M¦ƒ«£IeCC‬‬ ‫‪¨š<eCC‬‬ ‫‪M¦<2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e£”¨”sjGe¨ƒ6e¨ƒ6e‬‬ ‫‪N:eƒ€Irejs-µe£šF¥zJK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e£ƒ9¦”MžG¢(*©CCƒ6e¨ƒG*›‹G*eCC£E¦‹¨ƒ6›CC+‬‬ ‫‪e£ƒ6eƒ6&*¡H‬‬ ‫‪iƒ6e¨ƒG*¡H¡G¦F3ejƒ6&µ*¥e jMªzCCG*›F‬‬ ‫‪i¨IeM(µ*,¦<aG*{ƒ€ +Ÿe¨”Ge+¤Gtƒ-¢&*¦CCJ‬‬ ‫*‪ªzCCG*›FeCCJaƒ€ M©CCjG*iCCM4eƒ«sG*iCC¨š‹G‬‬ ‫‪©D„CC€0¦jH{CC¨=©CCƒ6e¨ƒ6 O†CCƒ6K¦CCJ¥eCC jM‬‬ ‫*(‪eHiM{0{¨=¡¨¨ƒ6e¨ƒG*¡CCHaM{Mµ¤CC)eƒE‬‬ ‫‪{ƒ€I¤Gt¨j-©jG*iM{sG*¡H4aCC”+µ(*ŒCC…Mµ‬‬ ‫*‪©<¦G*Kžš‹G‬‬ ‫‪e£”M{:•ƒ€-¢&*k<e…jƒ6*aE¤-¦<2¢&*ŒH‬‬ ‫‪¦sI›fE†šƒjH©Ieš<„€0¦-†ƒ6K©D§j0‬‬ ‫‪he+aƒI*eCCH¤I&*¡CCH'¦H¦CC£DeCCHe<¡CC¨ƒ1‬‬ ‫‪e+e+Ö*tQ jQ DQ Kµ(*Ö*§CCG(*,¦CC<aG*KtCC¨sƒjšG‬‬ ‫*‪¡MzG*Ö*2eCCf<•švG*KÖ*¡M2¡CCMaGeD{CC1%‬‬ ‫‪ž£-2e‹ƒ6Kž£jM*aJgsM‬‬ ‫‪e£Gh}sjG*Kiƒ6e¨ƒG*¢&*3ejƒ6&µ*“{<a”G‬‬ ‫‪‡Îj1*gMe‹GiCCƒ9{‹H¤-¦<2›CC‹p-“¦CCƒ6‬‬ ‫*‪{CC:evGK“aCC£G*›CCf +iCC¨ƒ6e¨ƒG*eCC:&µ‬‬ ‫*‪¥zJkIeFKeCC¨ƒ6e¨ƒ6eCC£:¦”ƒ6aCC <‡¦CC”ƒG‬‬ ‫*‪Œ‘ -tCCGeƒH¡HiCC¨Ge1{CC:evG*KgCCMe‹G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¤I&*a/¦Dª4eƒ«sG*K©CCš‹G*Kª¦<aG*¤CCDaJ‬‬ ‫‪h}sF©ƒ6e¨ƒG*›‹G*œ}j<eDe£¨D¤G{¨1µ‬‬ ‫‪¤ :K2*{D&*¡H2{‘F¤G}j‹MžCCG¤ —G©ƒ6e¨ƒ6‬‬ ‫‪¤ :K¥eCCp-©F{-ª&*¡CCHh¦š…G*¦J*zCCJK‬‬ ‫‪¤ :K$e +©CCDiF4eƒ€G*•CC0¤G¡:*¦H›—CCD‬‬ ‫‪la/K*zJ§š<K¤CC ¨I*¦EK¥aš+iˆI&*gCCƒ0‬‬ ‫‪$eƒ«<&*¡CCHe¨F{-©CCD¤CC-¦<2$eCCƒ«<&*„CC«‹+‬‬ ‫‪ iHavG* l*2e¨EK‬‬ ‫‪i¨ƒ6e¨ƒG*eCC:&µ*K©CCƒ6e¨ƒG*h}CCsjGeD‬‬ ‫‪©D¡¨ˆj šG,¦<aG*¥zCCJ©D¢*{0&*¢e…1‬‬ ‫‪h}s-µª¦ƒ«£ G*K©š‹G*Kª¦<aG*e£:eƒ€I‬‬ ‫‪e£š/&µK&*iCCF{sG*žƒ6e+iCC¨ƒ6e¨ƒ6ŒCCHe…HµK‬‬ ‫‪gfƒ+¥aM{-µK„«D{G*›F˜G3„«D{-©CC£D‬‬ ‫‪le+}sjG*,{—D¤Hav-µªzG*e£Da£Ge£jM'K4‬‬ ‫*‪i¨ƒ6e¨ƒG*l*2eCC¨”G*Kgƒ8e G*µKiCC¨ƒ6e¨ƒG‬‬ ‫*‪e¨š‹G‬‬ ‫‪*{¨mF–K{CCM¡CCG’CCE¦G**zCCJ¢&*˜CCƒ7µK‬‬ ‫‪©ƒ6e¨ƒG*‡eƒ€ G*l*3i¨H΃6(µ*h*}CC0&µ*¡H‬‬ ‫‪ iHavG* iCCF{0iCCM'K4©J¥zCCJ§”f-¡CC—GK‬‬ ‫‪ks-©ƒ6e¨ƒG*h}sjšGe£ƒ«D4ŒHe£I&*§”f-K‬‬ ‫‪4e¨j1*©CCD›1aj-µeCC£ —GiCC¨ M2l*4eCC‹ƒ7‬‬ ‫=¨{‪ŒH„9¦v-µ&*œKeCCs-Kl*¦CC<aG*¡HeCCJ‬‬ ‫‪¡<΃«Di š‹HiCCH¦ƒ1˜G3©DeCC£¨‘GevH‬‬ ‫‪e£I&µ©Gepƒ6œeƒ«IK&*i¨HÎF™4e‹H„CC9¦1‬‬ ‫‪˜G3©DisšƒHL{-µ‬‬ ‫*(‪aCCjƒ-¡CCG¦FÖ*tCCjD3eCCjƒ6&µ*iCCF{0¢‬‬ ‫‹‪a‹fG*›FeCCJa‬‬ ‫‪+¡Hž.§Ge‹-Ö*¡CCHeCC£-¦E‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<¡*‪i¨ƒ6e¨ƒG*if‹šG‬‬ ‫‪kƒ¨GeCC£I&*i¨ƒ6e¨ƒG*iCCG}‹G*¥zCCJ5eCCj-K‬‬ ‫<}‪©<¦šGg¨¨Ž-*z£D©CCƒ6e¨ƒG*ŒE*¦G*¡<iCCG‬‬ ‫‪if0eƒ8¢¦CC—-¢&*aM{-,¦CC<a+•¨šMµ›CC£/K‬‬ ‫¦<¨‪›CC‹G*¡CC<iCCG}<eCC£ —GKuÎCCƒ8(*KiCC‬‬‫*‪ŒE*¦šG4¦ƒjG*•CC¨‹-iGKesHŒCCH©CCƒ6e¨ƒG‬‬ ‫*‪Ÿa…ƒ-µK¤+išJe/¢¦—-µ§j0©ƒ6e¨ƒG‬‬ ‫‪iGKesH©Deffƒ6˜CCG3¢¦—¨Di)eEiCCƒ6e¨ƒ+‬‬ ‫”¦‪eJ2¦£/„«M‬‬‫‪Ÿa<§š<„8{sG**zJ›Fi<epG*Œ‘I›£D‬‬ ‫‹¦‪eJ2¦£pGiƒ6e¨ƒG*•M‬‬‫‪Ÿ2e”G*¦fƒ6&µ*©CCD¤ <oas-&*aEeH*zCCJ‬‬ ‫‪§Ge‹-Ö*¢3(e+‬‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻞ )اﻟﺸﱠ ــﻤﺮي(‪ :‬ﺣﺼ ــﻞ ﺑﻴﻨ ــﻲ وﺑﻴ ــﻦ أﺣ ــﺪ‬ ‫ا‪A‬ﺳﺎﺗﺬة ﻋﻨﺪﻧﺎ َﺟﺪلٌ‪ ..‬ﻳﻘﻮل‪ :‬اﻟﻠّﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻤ ّﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮﻫﺎ إ ﱠﻻ ﺑﻜﺜﺮة ﻣﺮادﻓﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻌﺔ اﺷﺘﻘﺎﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإ ﱠﻻ ﻓﺎﻟﻠﻐﺎت ﻛﻠّﻬﺎ ﻟﻐﺎت ﺑﻴﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺘﻮى ‪ :١٣٣‬اﻣﺘﺎزت اﻟ ّﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺘﺎذ‪ ،‬وﺑﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ أن ﻳﻘﺼﺮ ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎل؛ ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻢ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬وﻏﺎﺑﺖ ﻋﻨﻪ‬ ‫أﺷﻴﺎءُ‪ ،‬وﻟﻮ ﻋﻠﻢ ﻣﺎ ﻏﺎب ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻓﻀﺎﺋﻠﻬﺎ ‪B‬درك أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻢ َﻳ َﺮ ﻣﻦ اﻟﺠَ ﻤﻞِ إ ﱠﻻ أذﻧﻴﻪ! ﻧﻌﻢ اﻟ ّﻠﻐﺎت ﻛ ّﻠﻬﺎ أﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﻤﻮﻟﻰ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‪َ ) :‬وﻣَﺎ َأرْﺳَ ْﻠ َﻨﺎ ﻣِ ﻦْ‬ ‫رَﺳُ ﻮلٍ ِإ ﱠﻟﺎ ِﺑﻠِﺴَ ِﺎن َﻗﻮْﻣِ ِﻪ ِﻟ ُﻴ َﺒﻴﱢﻦَ َﻟ ُﻬﻢْ(‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫ﻟﻪ ﻃﺮﻓﺎن‪ ،‬أﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ذروﺗﻪ‬ ‫اﻟﻜﻼم اﻟﻤﻌﺠﺰ‪ ،‬وأﺳﻔﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺄﺻﻮات‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮان‪ ،‬ودون ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﺑﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻠﺴ ــﺎن‪ :‬ﻟﻐﺔ ا‪y‬ﺷ ــﺎرة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ اﻟﺼـ ـ ﻢ اﻟﺒﻜ ُﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﻘﻠﻮن ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻌﻪ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ا‪B‬ﺻﻮات‪.‬‬ ‫أﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ ذﻟﻚ ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﺑﺄنّ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﺔ إﻋﺮاب‪،‬‬ ‫وأن ا‪y‬ﻋ ــﺮاب ﻳﻤﻨ ــﺢ اﻟﻤﺘﻜﻠ ــﻢ ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﻜﻠﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻌ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﻔﻌ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ‪ ،‬أو‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺒﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﺘﺪأ‪ ،‬واﻟﺠﺎر‬ ‫واﻟﻤﺠ ــﺮور ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻌ ﱢﻠﻖ‪ ..‬إﻟﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ أﻟﻮان ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎل واﻟﺠﻼل إذا وﺿﻊ ﻛﻞ ﻟﻔﻆ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻌﻪ؟ أﻣ ــﺎ ﻋﻠﻢ ﺻﺎﺣﺒﻚ ﺑﺪواوﻳﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ أي ﻟﺴﺎن؟ وﻣﺎ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أوزان‪ ،‬وﻣﺎ‬

‫;‪Qk q‬‬ ‫;‪hC 2‬‬ ‫;‪$!d2C j3 D‬‬

‫*‪Y= l BB4 L‬‬

‫ﺷﻲ ٌء ﻣﻦ ﻓﻀﺎﺋﻞِ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔِ ‪!!..‬‬ ‫وﺿﻊ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮازﻳﻦ ﺗﺮﻓﻊ ِﺟ ْﻴ َﺪ ﺟَ ﱢﻴﺪَﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻜﺴﻮرﺿﻌﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻟ ــﻢ ﻳﻔﻄﻦ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ اﺧﺘﺼﺖ ﺑﻪ ﻟﻐﺔ اﻟﻀﺎد ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻼوة ﻟﻔﻈِ ﻬﺎ ﺑﻤﺎ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺣﺮوﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫ودﻗ ــﺔ ﻣﺨﺎرﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻄﻖ اﻟﻔﺼﺤ ــﺎء‪ ،‬وﻣﺎ ازداﻧﺖ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺣﺮوﻓﻬﺎ ﻣ ّﻤ ــﺎ زادﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﺋﺮ اﻟ ّﻠﻐﺎت ﺑﺤﺮف‬ ‫اﻟﺤ ــﺎء‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺧﻠﺖ ﻣﻨ ــﻪ ﺣُ ﻠﻮق اﻟﺨﻠ ــﻖ إ ّﻻ ﺣُ ﻠﻮق‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬وﺣ ــﺮف اﻟﻄﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ اﻟ ــﺬي ﻃﺒﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻟﺴ ــﺎن اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣ ــﺮف ّ‬ ‫اﻟﻀﺎد اﻟ ــﺬي ﺿﺎع‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺋﺮ ا‪B‬ﻟﺴ ــﻨﺔ وأﺿﺎء ﻟﻠﺼ ــﻮت اﻟﻌﺮﺑﻲ؟ أﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ اﻧﻔﺮدت ﺑ ــﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫ﻓ ــﻲ )ال(‪ ،‬وا‪y‬ﺿﺮاب ﻓﻲ )ﺑ ــﻞ(‪ ،‬وﺻﻴﻎ اﻟﺘﻌﺠﺐ‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﻮاع اﻟﺒﺪَل؟ أوﻟ ــﻢ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺳَ ـ ـ َﻨﻦ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻮر اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺎت وﻃﺮق اﻟﺰﻳﺎدات‪ ،‬وﺳﺒﻞ اﻟﺤﺬف‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﺣﻲ ا‪y‬ﻳﺠﺎز‪ ،‬وأﺻﻨﺎف اﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت‪ ،‬وأﻟﻮان‬ ‫ا‪y‬ﺿﺎﻓ ــﺎت‪ ،‬وﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣﻤّﺎ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ أﻛﺜﺮه إ ﱠﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻼم اﻟﻌ ــﺮب اﻟﻌﺮﺑ ــﺎء؟ أوﻟﻢ ﻳﻬﺪِ ﻟﻪ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ وﺑﻌﺪه‬ ‫ودوﻧ ــﻪ وﻋﻨﺪه ﻛﻤﺎل اﻟﺒﻴﺎن ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ربﱢ ا‪B‬رﺑﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﺷ ــﺮبَ اﻟ ّﻠﺴ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑ ـ ﱠـﻲ ﻓﺮات اﻟﺒﻴ ــﺎن ﻛ ﱠﻠﻪ‪،‬‬ ‫وأﻟﺒﺴ ــﻪ ﻣﻦ ﻟﺒﺎس اﻟﻔﺼﺎﺣﺔ ﺣُ ّﻠﺔ‪ ،‬وزاده ﺷﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼﻏﺔ ﺑﻞ أد ّﻟﺔ‪ ،‬وأﺳﻜﺖ ﻣﺼﺎﻗﻊ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﻢ أ ِذ ّﻟﺔ؟‬ ‫ﻗﻞ ﻟﺼﺎﺣﺒﻚ ‪-‬أﻳﻬﺎ ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ :-‬اﺳ ــﺘﻌﺬ ﺑﺎ~‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻴﻊ اﻟﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻮﺳ ــﻮاس‪ ،‬وﻗﻞ ﻟﻪ ﻗﻮ ًﻻ‬ ‫ﻟ ﱢﻴ ًﻨ ــﺎ ﻟﻌ ّﻠ ــﻪ ﻳﺘ َﺬ ﱠﻛ ُﺮ أو َ‬ ‫ﻳﺨﺸ ــﻰ‪ ،‬و ُد ّﻟﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺪّﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻋﻠﻤﺎء ا‪B‬ﻋﺎﺟﻢ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﻬﺪوا‬ ‫ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮّد‪ ،‬و‪B‬ﺳﺎﻟﻴﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻋﺔ‪ ،‬وﻣﺎﺗﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وأرﺷ ــﺪه إﻟﻰ ﻛﺘ ــﺎب »اﻟﻤﺰﻫﺮ« ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻪ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻣﻤّﺎ ﺗﻘﺪر َﻣ َﻠﻜﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻤﻪ‪ .‬وأﻣّﺎ ﻣﺎ وﺻﻔﺖ‬ ‫ﺑﻪ ذﻟﻚ ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﻦ أوﺻﺎف اﻟﺠﻬﻞ واﻟﻐﺒﺎء‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻻ ﻣﻮﺿ ــﻊ ﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﻧﻔﻊ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻫﻮ ﻳﻨﺘﻔﻊ ﺑﻪ؛ ‪B‬ﻧﻪ‬ ‫ﻏﺎﺋ ــﺐ‪ ،‬وﻻ أﻧﺎ أو أ��� ٌﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء ﻳﻜﺘﺴ ــﺐ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﻌ ــﻮت ﻋﻠﻤًﺎ‪ ،‬وﻻ أدﺑًﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻨﺎﻓﺮ ﻟﻠﺬوق اﻟﺬي‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺛﻤﺮة ﻣﻦ ﺛﻤﺎر دوﺣ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻮﻻن ﻓﻲ‬ ‫رﻳﺎﺿﻬﺎ اﻟﺤﺴﺎن‪ ..‬وﻣﻦ ﺛﻢ أﻋﺮﺿﺖ ﻋﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺆاﻟﻚ‪ ،‬وا~ ﻣﻮﻻﻧﺎ وﻧﻌﻢ اﻟﻤﻮﻟﻰ‪.‬‬

‫‪00(6N =I IG 0I(,SI*8»#ZDR ,SBÁ* 02‬‬ ‫ﺗﺠﺪ ﻫﺬه ا‪B‬ﻧﺸﻄﺔ ﻻ ﻣﻜﺎن وﻻ ﻗﺒﻮل وﻫﻲ ﺗﺴﺒﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫‪#3 - L"/ & !90‬‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﻮد واﻟﻐ ــﺎز ا‪B‬ﺑﻴ ــﺾ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪y‬ﺧﻮان وﺗﻨﻔﻖ ﻋﺎﺋﺪاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮﻫﺎ أو ﺗﺒﺪدﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛـ ـ ّﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن وا‪y‬ﻋﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫أنّ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪y‬ﺧ ــﻮان ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا~ اﻟﺰﻫﻴﺎن‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ ﻳﺮى ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ا‪B‬ﻃﻠﺴ ــﻲ إﻟﻰ ﺟﺰر‬ ‫ﻟ‘ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﻢ‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﺪف واﺳﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﻋﻠﻰ أنّ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﺗﻌﺪد اﻟﻬﻮﻳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﻨﺪي ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺪﻳًﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ وﻣﺮﺷ ــﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰﻫﻴﺎن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ وا‪B‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ واﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪B‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ‪B‬ي ﺧﻠﻴﺠﻲ ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻗﺒﻠﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺣﺎﻛﻤﻪ ﻣﺴ ــﻠﻤًﺎ ﻣﻦ ﺧﺎرج أﻧ ــﻪ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻘﺒﻮﻟ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻛﻠﻴًﺎ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻘﺒﻞ ﺑﺤﺎﻛﻢ ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ أﻋﻄ ــﻰ ﺑﻴﻌﺘﻪ ووﻻءه ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺄﻓﻜﺎر اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺘﺸ ــﺪدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻃﺎﻋﺘﻪ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪ وﺗﻠﻘﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎ‪B‬ﻗﻠﻴﺎت ودور اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺒ ــﻞ ﺑﺤﺎﻛ ــﻢ أﺟﻨﺒ ــﻲ ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ .‬واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺰﻫﻴ ــﺎن أنّ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻜﺴ ــﺐ وﻻءات ا‪B‬ﻓ ــﺮاد وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ ﻫ ــﺬه ا‪B‬ﻓﻜﺎر ﺑﺎﻟـﺤﺎﻟﻤﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺸﻌﺒﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ »روﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ« وﻻ ﻣﻜﺎن ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻘﻮة واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ وﺗﻮﻧ ــﺲ وا‪B‬ردن وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻠﻢ ﺗﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ ﻫﻮ ﻫﺪر ﻟﻤﻘﺪرات اﻟﺒﻠﺪان ا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗﺸ ــﺘﻴﺖ ﻟﺠﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﻓﻘﻴﺮة ﻻ ﺗﺠﺪ ﻣﺎ ﺗﺄﻛﻠﻪ أو ﺗﻠﺒﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻠﻦ وﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪fcd|G*K,&*y™G*¥hqMy|Gg8c1cJ4K2ˆ¤6¢-‬‬

‫‪ÆRG 0¸  RHS0 ¸ 8" 0¸ $#,9%¸ ?=("*&O0!:(ÁX0)I‬‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻫﻮ ﻣﻨﻜﺮ ﻇﻬﺮ ﻓﻌﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫‪#3 -+ L@ 2 F‬‬ ‫ﻳﻨﺼ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻓﻘ ــﻂ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ :‬إن‬ ‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪B‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ إرادة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎزي اﻟﻤﻄﻴﺮي‪:‬‬ ‫أﻣﻨﻴﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت وإﻋﻄﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﻋﻮي‬ ‫إن ﺗﻄ ــﻮر اﻟﻌﺼ ــﺮ وﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ أن ﺗﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮي وا‪y‬ﺻﻼﺣﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺎﺷﻂ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬ ــﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ وﻓﺮوﻋﻬﺎ وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻛﺎ‪B‬ﻧﺪﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻠﻌ ــﺐ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﺣﺘﻮاؤﻫﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺸ ــﺮﻳﺤﺘﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻤﺮأة‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫دورًا إﺻﻼﺣﻴًﺎ ﻛﺒﻴﺮًا‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي أن ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻤ ــﺮأة‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻌﺮوف ﻓ ــﻲ اﺻﻄﻼح اﻟﺤﺴ ــﺒﺔ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف أن ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻘﺎﺑﻴﺔ ﻓﻘﻂ وإﻧﻤﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد دور‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻪ وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأن اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻨﻬﻲ ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ وإﺻﻼﺣﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎﺷﺮﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫‪N cHM^h{M€6cœG*HN*y¤kFž&*£G(*N*y¤|H‬‬ ‫‪jc¤–“|G*—/&*H±‬‬

‫ ½‪N 0(L,12 ËN =I 0= " =I Á,‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﻦ ﻳﺘﺼﺮف ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻗﺪ ﻻ‬ ‫‪#3 -+ L@ 2 F‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ و اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻳﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻴﻠﺠﺄ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻗﺎل أﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠﻢ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻮك ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻗﺎﺿ ــﻲ أن ﻣﺎ أﻟﻔﻪ اﻟﻨﺎس واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺒﻪ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﻧﺲ ﻗﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ إن‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻋﺪم اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺠﺮاف‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وراء ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ ﻗﺎﺿ ــﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ وﺷ ــﻜﻠﻴﺎت وﻟﻐ ــﺔ ﺑﺮاﻗ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﺤ ــﺎول ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع واﻟﺸ ــﻜﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ا‪y‬ﻧﺴ ــﺎن وﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ا‪B‬ﻓﺮاد اﻟﻈﻬﻮر ﺑﻤﻈﻬﺮ ﺟﺬاب ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻳﺴ ــﺘﺪﻳﻦ ﻣﺎ ًﻻ ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻨ ــﺎس رﺑﻤﺎ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﻤﻈﺎﻫﺮ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ودﻟﻞ ﻗﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﻤﻦ ﻳﺴ ــﺘﺪﻳﻨﻮن ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج أو‬ ‫وﺑﺮاﻗﺔ ﻟﻜﻦ ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ ﻫﺰﻳﻞ وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﺎل ﻣﻈﻬﺮه‪،‬‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاء ﺳﻴﺎرة ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬أو اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﺪم واﻟﺴﻮاﻗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻗﺎﺿﻲ إﻟﻰ أن اﻟﺨﻠﻞ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ا‪B‬ﺷ ــﺨﺎص ورﺑﻤﺎ ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻌﻜﺲ ﻓﻲ ﺳﻠﻮك ا‪y‬ﻧﺴﺎن ﺣﻴﻦ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻤﻈﻬﺮ ﻣﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫ﻓﻘﻂ وإﻧﻤﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أو ﻏﻴﺮ ﺟﺬاب ﻟﻜﻦ ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ ﻗﻮي وﻣﻘﻨﻊ‪.‬‬

‫‪¤†£czD*b€•6f{Jx+fJx£-b’J4bCf|B‬‬

‫ " ‬

‫   *‬ ‫‪•4cd™G*€{¤E‬‬

‫ ‪  €  }"- *L Z T‬‬ ‫‪af‹G*¡ SHŒE*¦G*¢&V *•+eƒG*œe”G*©Dl{CCF3‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪œe”HKiCC¨ƒ‹HeH(*KiCC<e:eCCH(*leCCD{ƒ-¡CCH‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪©jG*iM2¦f‹GeD©CCƒ8e‹G*¡CC‬‬ ‫*‪SHŒCC”Me<Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪4e‘Žjƒ6µ*Ki+¦jG*©J©ƒ8e‹G*¡HÖ*e£¨ƒ«j”M‬‬ ‫‪2*4&**3(*K¤CCHeH&*iš.eHÖ*iCC04L{M¡CCH'¦GeD‬‬ ‫&‪aQ £ƒ€M¢&*µ(*¤CC¨š<eDÖ*©D¥'KeCC/4L¦CC”jM¢‬‬ ‫*‬ ‫‪V‬‬ ‫š‪¤Ie¨ƒ<ž=4¤¨G(*¤CCIeƒ0(*›¨/K¤¨š<Ö*žCC‬‬ ‫‪Q S0‬‬ ‫‪¤GtjD¢&*¥aCCf<§š<Ö*¡  SHžCCˆ<&*¡CCHK¤CC+{G‬‬ ‫‪X‬‬ ‫&‪¤¨G(*i+K&µ*¤¨G(*gf0K›CC+i+¦jG*KiH*a G*h*¦CC+‬‬ ‫*‬ ‫‪V‬‬ ‫&‪a£ƒ€MªzG*kE¦G*¦Jaf‹G*leEK‬‬ ‫‪*{¨vD¤CCIesfƒ6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪S¥2S ¦£ƒ7©‘D¥µ¦CCH§G(*¥S{”DK¤S‘‹U ƒ92¦/K¤CC¨D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ž¨ˆ‹-¤¨DKiM2¦f‹G*§ ‹G‬‬ ‫‪O•CC¨”s-§ ‹G**zJ‬‬ ‫‪O‬‬ ‫&‪žšD“{ƒ7¥aCC‹+eH“{ƒ7*zCCJKiCC¨+¦+{G*¢‬‬ ‫‪eCCƒ€G‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪¤Iesfƒ6œeEiM2¦f‹Ge+µ(*¤CC”š1“{ƒ7&*gCC:evM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¨ž‬ ‫ ‪Q sQ fU ƒ6‬‬ ‫‪Q SJ*{Q +(U *eIQ 2Q efQ S<{U RF3*K  S‬‬ ‫‪Q ¥aS fU ‹SQ +L{Q ƒ6U &*ªSzG*¢e‬‬ ‫‪R‬‬ ‫  ‪{U RF3*K‬‬ ‫  ‪Q {U RF3*K‬‬ ‫< ‪Q 2Q KK*R 2Q eCCIQ aQ fU‬‬ ‫‪Q h¦CCR‬‬ ‫‪Q ”‹U MQ KQ Q•CCsQ ƒ6U (*S KQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¦‪L{1&*,O a)eD§ ‹G**zJ2¦£ƒ7©DK h‬‬ ‫‪M‬‬ ‫*‬ ‫&‬ ‫‪e‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q W Q U <Q‬‬ ‫‪hÎCCpjƒ6µ$eCC<aGe+h¦CCš”G*„CC9e£ jƒ6*©CCJK‬‬ ‫‪§Ge‹-œeCCE$e…‹šGeN”sjƒH¢¦CC—¨GÖ*iCC04‬‬ ‫*‪¡HV Q&* œeEK S¡¨ SFeƒQ UQ G*K$‬‬ ‫ *(‪Q IV S‬‬ ‫‪R EaQ ƒG*eCC‬‬ ‫‪Q {CCQ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q ”‘R šU GS leQ‬‬ ‫‪§ ‹G**zJ›)µ2¡HK ¥eCC‬‬ ‫¨‪R <Q 2Q *Q3(*S {V Q…ƒ«U UR G*gCC‬‬ ‫‪R SpMR‬‬ ‫‪œeEiEe‘Ge+¡¨IK{”Htj‘G*K{ƒ G*R‬‬ ‫‪Ö‬‬ ‫‪*›CC‹/‬‬ ‫* ‪¢&U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T žCC‬‬ ‫‪ OiGV 3S Q&*žCC‬‬ ‫‪R RF{Q ƒQ IQ aU CCQ”GQ K ¤CCIesfƒ6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪U jR IQ&*KQ P4aU CCfSQ +RÖ‬‬ ‫‪ žU RF{VQ m—Q DQ ÎCC¨S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪U jR   RFU3S(*U*K{CC‬‬ ‫‪R RF3*K ›CC)e”G*¦CCJK‬‬ ‫‪N šEQ žCC‬‬ ‫‪¤IV &eFK4eŽƒjƒ6µ*¡¨‹+¤QGe<&*‰0ÎM¡CCH'¦GeD‬‬ ‫‪¡MS‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪G‬‬ ‫*‬ ‫‪K §Ge‹-¤R‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪¦E˜G3‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪žCCQ‬‬ ‫‪SJeƒ7K©ƒ8e‹Ge+‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪V G‬‬ ‫‪œK&V µ*œeEaEK OišQ S/KQ žU £R +¦R‬‬ ‫‪Q -R U'¦MR‬‬ ‫¦*‪R šER K‬‬ ‫¦‪Q ¢‬‬ ‫‪V -Q %*eH‬‬ ‫‪eCC£CCRDeCCvCCMžCCC.‬‬ ‫‪ŸeCCCCCCCC.%‬‬ ‫‪µ*gCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R  T CCpCCjCCM‬‬ ‫‪ŸeCCCCCCC.%‬‬ ‫‪* ¤CCC-R eCCC CCCƒCCCCCC0eCCCCCCCCIT &eCCCC—CCCCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ŒQQ EK¡¨sD›‹Ge+gp‹G*K4*{CCj=µ*“Îv+‬‬ ‫‪Ÿ*{—G*i+esƒG*¡CC SHŸÎƒ6(µ*©CCmMa0„«‹+¡CC SH‬‬ ‫‪2V &*gp‹G*¡H‬‬ ‫‪$©CCƒ7‬‬ ‫‪3S(* P¡¨U  Q 0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R ŸQ ¦U MQ K œe”DÖ*ž£+‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫„‬ ‫‪bN ¨U Qƒ7žRU — <Q S¡UŽ-R žQU šDQ žRU —-R {UQ m QFžCCR‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V vR MžGK e‬‬ ‫*&‪U —jU fQ pQ <U Q‬‬ ‫&‪¢&µŒ¨pG*žCC<›+gp‹G*¤CC+eƒ8‬‬ ‫&‪*¡CCH¤CCfM2‬‬ ‫‪ej+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫¨‪¡V f‬‬ ‫‹ž‬ ‫‪Q ƒS -R VµNiCC Q jU DS U*¦R”-V *K §CCGe‹-œeE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪W -Q iCC j‘G‬‬ ‫‪iH*a G*©CCD¢(*ž. NiCCƒ8%V e1‬‬ ‫‪žCCR‬‬ ‫—‬ ‫‪ ‬‬ ‫*‬ ‫‪¦CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫š‬ ‫‪¡CCMS‬‬ ‫‪SHU‬‬ ‫;‪Q‬‬ ‫‪Q U‬‬ ‫* ‪R Q zGV‬‬ ‫‪zMzGK,*2eCC G*,KÎCC0¡ SH4eCC‘Žjƒ6µe+iCC+¦jG*K‬‬ ‫*‪2R 4¦¨D3ΝG*Œ¨/eJa <§CCƒ7Îj-eH,e/e G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪¤jƒI*'¦H2¦CC/K¡ SH¡CCM{‘ŽjƒG*h¦CCšE§CCš<Ö‬‬ ‫‪¡HebN ¨ƒ7*KaCC£ƒ€¨G4K{CCƒG*Ku{CC‘G*¡CCHeCC0¦jD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪*3(*gIzG*¢(V eD¤CCS‘ U…RG2¦/¦S+¤SGefE(*K¤ SH{FK¥{CCS‬‬ ‫‪X +‬‬ ‫‪„‘ šG4eCCŽƒjƒ6*¤CCI4eEKŸaCCIK‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪{CCƒ0‬‬ ‫‪¤‬‬ ‫‪CC‬‬ ‫‪j‬‬ ‫&<”‪f‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪R‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪O‬‬ ‫(‪h{”G*©Deffƒ6¢¦—Ma”DÖ*§CCG‬‬ ‫‪*4*zj<*¡CCƒ0K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*(‪žCC£G¦”+¢¦CCsGeƒG*{CC¨ƒ€M*zCCJ§CCG(*KÖ*§CCG‬‬ ‫*‪iCC<e:¡CCH{CC¨1‬‬ ‫‪4eCC”jD*K‬‬ ‫‪µRN 3kCCQ‬‬ ‫&‪U .4K‬‬ ‫^‪Q *OiCC¨ƒ‹H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪O‬‬ ‫*&‪}N <k.4K‬‬ ‫*‪o4K&**3(*©ƒ8e‹G*4eƒ—IeD]*4ef—jƒ6*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪§G(*kU ƒ«D‬‬ ‫¦‪Q **3(*Œ¨…G*SiG¦ƒ8¡H{CC¨1i+K&*Ki+‬‬‫*=‪4ef—jƒ6*K4*{j‬‬ ‫‪˜I&e+{¨FzjGe+iCC‹+4&µ*lµe”G*¥zJžCCj1&*K‬‬ ‫*&‪˜I(eD˜ƒ‘I©DkšH&V e-e£HžM{—G*d4e”G*eCC£M‬‬ ‫(‪¢&*Ki¨š+eCCH‬‬ ‫&‪*Ki‹IeH(*˜CC¨š<ŒCCE*¦G*¢‬‬ ‫‪*aCCpjƒ6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪r{v-¡G˜I&*Ki¨ƒ‹HeH(*KOi<e:eH(*˜ HŒE*¦G‬‬ ‫<‪¡Ha‘jƒ6eDi‹+4&µ*œ*¦CC0&µ*¥zJ¡H,a0*K¡CC‬‬ ‫(‪¢(*¤H¦J¤CC¨G‬‬ ‫‪*e—ƒ7¡G¡¨sGeƒG*aCC0&*h*¦CC/‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪k F¢(*Ke£¨š<Ö*{—ƒ7eDgš”j- Pi‹I©DkCC F‬‬ ‫‪PiCCf¨ƒH©CCD‬‬ ‫*‬ ‫‬ ‫&‪¤¨G(*™{CCH‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Q U› SFK˜+4žCC—sG{fƒ8eD‬‬ ‫‪¢&U *Ö*QiCC V SHa£ƒ7eDiCC<e:©CCDeCCfXš”jHkCC F¢(*K‬‬ ‫(‪§G(*gU jR Di¨ƒ‹+eƒfšjHk F¢‬‬ ‫*&<‪*Ke£¨š<˜CCIe‬‬ ‫‪X‬‬ ‫*‪¥Sa <¡ SHkR RU ”D©Feƒ€G*œeEeJa <¥{‘Žjƒ6*KÖ‬‬ ‫‪¤R jR <U }Q IQ e+¦.‬‬ ‫‪eFK‬‬ ‫&‪R µ*KŸ¦£G*kIeFeI‬‬ ‫&‪N ¢*}0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪œe”D"˜RGe0’CC¨F¥Qz¨š-R3eCCjƒ6&µ*œ&eCCƒ6žCC.‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪*zJ›‹GKžCC£G‬‬ ‫‪a‬‬ ‫&‪/‬‬ ‫*‬ ‫‪ÎD‬‬ ‫€‪žCC£G*¡<„CC‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪D‬‬ ‫*‬ ‫&‬ ‫*‪zCC¨šjG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪©-K&*R ¡Hœ¦E¡H§ ‹G**zJ‬‬ ‫*‪V›jƒ6*tGeƒG*aQ CCf‹G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪efp< ¤¨š<¤CCH΃6K©+4l*¦CCšƒ8žš—G*ŒCCH*¦/‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪˜G3¢¦—MµK{¨1¤CCG¤VšF¥R {H‬‬ ‫‪Q *¢(V *¡CCH'¦G*{CCH&µ‬‬ ‫‪¤G*{¨1¢e—D{—ƒ7‬‬ ‫*(‪*¢(*¡CCH'¦šGµ‬‬ ‫&‪Q $*R {ƒ6¤j+eƒ8‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ ¤G*{¨1¢e—D{fƒ8‬‬ ‫&‪$*R {ƒ9¤j+eƒ8‬‬ ‫‪*¢(*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪qmubarak@hotmail.com‬‬


‫ " ‬

‫‪;C+‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪cŸ+y™I¥hG*g¤<c™h/±*j*y¤ŠhG*Kg™G¢‡G*—;¥D‬‬

‫‪ìî¼¼" =D"  ¾ 0&B<,9‬‬ ‫‪Î…jƒ6*kGKe0 i MaG* "e£ <ip-e G*i¨fšƒG*4e.%µ* i¨Ge<KiCC¨vM4e-,{JeˆG*¥zCCJ›£D$eCC +&µ*K$eCC+%µ* ©DiCC¨<ej/µ*l*{CC¨ŽjG*¤CCj.a0&*eCCH¡CCƒ9¡CCH‬‬ ‫‪*{CCƒ8 ,{Je;œ¦0¡¨M¦+{jG*¡¨CCƒjvG*„CC«‹+$*4%* imMasG*e -e‹jpH©DžCCEe‘-K*zJe IeH}+„CCjv-Ÿ&* i¨F¦šƒ6l*{¨Ž-¡HiG¦‹G*{ƒ<©D¤ƒ€¨‹IeHKe ‹E*K‬‬ ‫‪©GejG*Î…jƒ6µ*eMe .©D œe¨/&µ* „¨š”-K,{JeˆG*¥zCCJŒH›He‹jG*¡CC—M’¨FK"†CC”D ¡¨+ œe¨/&µ**{CCƒ8 ,{Jeˆ+“{‹MeCCH{£ˆ-iCCM{—DK‬‬

‫=‪,^/š¤™|F¦5c‬‬ ‫ﻗ ــﺎل أﺧﺼﺎﺋ ــﻲ اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻌ ــﻼج‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟŽﻃﻔﺎل واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻠﻬﻢ اﻟﺤﺮاﻛﻲ‪:‬‬ ‫إن ﻣﺸﻜﻠ ــﺔ )ﺻﺮاع ا‪B‬ﺟﻴﺎل( ﻟﻴﺴﺖ ﺣﺘﻤﻴﺔ وإﻧﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳﻮء ﻓﻬ ــﻢ اﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ وأﺳﺴﻬ ــﺎ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺤﺮاﻛﻲ أن ﺻﺮاع ا‪B‬ﺟﻴﺎل ﻳﻨﺸﺄ ﺣﻴﻦ ﻳﺒﺘﻌﺪ اﻟﻮاﻟﺪان‬ ‫ﻋﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة وﻓﺠﺄة‬ ‫ﻳﻘ ــﺮران اﻟﺘﻘ ــﺮب ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺮﻛﻮﻫﻢ ﻟﻠﺨﺪم‬ ‫أو ﻟﺤ ــﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬ ــﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬ ــﻢ‪ .‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ أوﻗﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻟﻠﺠﻠﻮس‬ ‫واﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣ ــﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﺮاﻛ ــﻲ أن ﻟﺘﻼﻓﻲ‬ ‫ﺻ ــﺮاع ا‪B‬ﺟﻴ ــﺎل ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ا‪B‬وﻻد ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺻﻐﺮﻫ ــﻢ ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺘﻜﻠﻤ ــﻮا إذ إن ا‪B‬ﺣﻀﺎن‬ ‫واﻟﻘﺒﻼت اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻬﺎ دور ﻓﻲ إﺷﻌﺎر ا‪B‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﻘﺮب واﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺤﺮاﻛﻲ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل أدوات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺗﺨﺼﻴﺺ أوﻗﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫واﻟﺤﺮﻛ ــﻲ ﻣﻊ ا‪B‬ﺑﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺚ اﻟﺤﺮاﻛ ــﻲ ا|ﺑﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﺰول ﻟﻤﺴﺘﻮﻳ ــﺎت أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺑﻤﺴﺘ ــﻮى اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﻢ وﺗﻔﻜﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫إﻃ ــﻼق )اﻟﻄﻔ ــﻞ( اﻟ ــﺬي ﺑﺪاﺧﻞ ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻛﺒﻴﺮًا؛ إذ إن ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺤﺐ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻤﺒﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة واﻻﻧﻄﻼق واﻟﻌﻔﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻟﺤﻈﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﺑ ــﺪ أن ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻫﺬه اﻟﺪواﻓ ــﻊ ﻣﻊ ا‪B‬ﺑﻨﺎء وﻳﻤﺎرس ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻛﻞ أﺷ ــﻜﺎل اﻟﻠﻬ ــﻮ واﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬وأن ﻳﺘﺨﻠﺺ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴ ــﺎت واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻔﻮﻗ ــﻲ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺤﺮاﻛﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ أن ﺗﺠﻌﻞ ‪B‬ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ أوﻟﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫وأن ﻻ ﺗﺘﺮك أﻣﺮ ﺗﺪﺑﻴﺮ أﻣﻮرﻫﻢ إﻟﻰ اﻟﺨﺎدﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر اﻟﺤﺮاﻛﻲ إﻟﻰ أن ﻣﻔﻬﻮم ا‪B‬ﺑﻨﺎء وﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن ﻻ ﻳﻌﻀﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻟﺔ )ﺻﺮاع ا‪B‬ﺟﻴﺎل( ‪B‬ن ا~‬ ‫ﻳﻘﻮل‪» :‬اﻟﻤﺎل واﻟﺒﻨﻮن زﻳﻨﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ« ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ‬ ‫ا‪B‬ﺑﻨﺎء ﺗﺠﻠﺐ اﻟﻔﺮح وﻻ ﺗﺠﻠﺐ اﻟﺼﺮاع‪.‬‬

‫‪gkM^0jc‡™hnH‬‬

‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺘ ــﺎذ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل إن )ﺻﺮاع‬

‫! ‪F'4 (  -

:E‬‬ ‫  ‪"$G 4  2 8‬‬ ‫‪ D=H ,9 , 4&8 :1 I‬‬ ‫‪J 47 J K   3; =7‬‬ ‫‪"&@  & 6+8 :% A‬‬ ‫‪ $B ;@   ,C* + D E‬‬

‫ا‪B‬ﺟﻴ ــﺎل( ﻫ ــﻮ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺣﺪاﺛﺔ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺖ‬

‫‪21‬‬

‫أﺷ ـ ً‬ ‫ـﻮاﻃﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﺗﻘ ــﻞ ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ ﻧﺴﺒ ــﺔ ﺻﺮاع‬ ‫ا‪B‬ﺟﻴ ــﺎل‪ ..‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ أوﺟﺪﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺳﻠﻮﻛﻴ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻋﻼﻗ ــﺎت‬

‫ﺣﺪﻳﺜﺔ زادت ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ ا|ﺑﺎء وا‪B‬ﺑﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴـ ـﺮًا إﻟ ــﻰ أن ا|ﺑ ــﺎء ﻳﺠﺪون أﻧﻔﺴﻬ ــﻢ وﺳﻂ ﺳﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ واﻟﻜﻼﻣﻴﺔ ﻟﺪى أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪..‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻟﻰ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻨﻬﻢ ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ وﻓﻬﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮﻫ ــﻢ واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺴﺘ ــﻮى ا‪B‬ﺑﻨﺎء وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﻟﻤﻬ ــﻢ واﻟﺘﺤ ــﺪث إﻟﻴﻬ ــﻢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ا|ﺑﺎء ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﺑﻘﺪر أﻓﻬﺎﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺳﻠﻮﻛﻬ ــﻢ‪ ..‬ﻛﻤﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ اﺳﺘﺨ ــﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎ‪B‬ﻧﺸﻄ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة أﻛﺜﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد‬ ‫ا‪B‬ﺳﺮة ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫*‪—qG*¢J4*¢qG‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﺎﻳ ــﺰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي‪ :‬إن )ﺻ ــﺮاع ا‪B‬ﺟﻴﺎل(‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺨﺺ ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺎ دون آﺧﺮ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ زادت ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻻﺧﺘﻼف ا‪B‬ﻓﻜﺎر ﺑﻴ ــﻦ ا|ﺑﺎء وا‪B‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬وأرﺟﻊ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪي أن ا|ﺑ ــﺎء أﺧﺬوا أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮروﺛﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌ ــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ا‪B‬ﺑﻨﺎء ﻳﺄﺧﺬون‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﻔﺘ ــﺎح اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻳﻨﺸﺄ ﺻﺎرع ا‪B‬ﺟﻴﺎل‪..‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﻨﻘ ــﺎش‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا|ﺑ ــﺎء وا‪B‬ﺑﻨ ــﺎء ﻟﻠﺘﻘﺮب ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ وﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟﻔﺠ ــﻮة ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺗﻘﺮﻳﺐ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي إﻟ ــﻰ أن اﻟﺤ ــﻮار ﻳﺴﺎﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻬ ــﻢ ﻛ ــﻞ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﻟﻶﺧ ــﺮ ورﺑﻤﺎ ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ..‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي أن ا|ﺑﺎء أﻣﺎﻣ ــﻪ ﺧﻴﺎرﻳﻦ إﻣﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪B‬ﻣﻮر‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻓﻴﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﺧﻴ ــﺎر آﺧﺮ وﻫ ــﻮ ا‪y‬ﻗﻨﺎع وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻤﺘﺜ ــﻞ ﻟﻬﺎ ا‪B‬ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﻘﻮة ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ أواﻣﺮ‬ ‫ا|ﺑ ــﺎء أو ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻫﺬه ا‪B‬ﺧﻄﺎء وﻳﻔﺎﻗﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫‪/? L%3À D,>& H>%IG0A ç=FÁX06‬‬ ‫‪#3 - + L@ 2 F‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ أو اﻟﻤﺪرﺳﺔ أو اﻟﺸﺎرع ا‪B‬ﻣﺮ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌﻠ ــﻪ ﻳﻔ ــﺮغ ذﻟ ــﻚ اﻟﻀﻐ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑ ــﺄي وﺳﻴﻠ ــﺔ ﻣﺘﺎﺣ ــﺔ أﻣﺎﻣ ــﻪ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻤﺘﻠﻜ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺨﻨﻴ ــﺰي ﻛﺬﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻨﻴ ــﺰي ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ إن ﻣ ــﺎ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻄ ــﻼب ﻳﺮﻣ ــﻮن اﻟﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ﺿﻌﻒ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﻘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻳﻜﺴ ــﺮون اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻗ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﻨﻴﺰي‬ ‫ﻫﺬه ا‪B‬ﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺧﻔﻴﺖ ورﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻋﻈ ــﻢ‪ ،‬ﺗﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﺿﺮورة اﺷ ــﺘﺮاط ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺐ أو‬ ‫أﺳﺎﺳﻴ ــﺔ‪ ،‬أوﻟﻬ ــﺎ ﻋﺪم ﺗﺮﺳﻴ ــﺦ ﻗﻴﻢ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄ ــﻼب ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻜﺘﺐ وﻣ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدئ ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺨﻨﻴ ــﺰي‬ ‫وﻋﻠ ــﻮم‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺨﻨﻴ ــﺰي أن ﻣﻦ أن اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻋﺎﻣ ــﻞ ﺟ ــﺬب‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺎﻋ ــﺪت ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ وﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ ﻃﺮق ﻻﺣﺘﻮاﺋﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮوز ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮه‪.‬‬

‫"‪V"E F‬‬ ‫‪¥I*yJzG*^™qH¦4c6‬‬

‫اﻟﺪﱢ ُ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ُﻘﺎس‬ ‫ﻳﻦ ﻻ ﻳ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫‪„6e”MR ¡M‬‬ ‫* ‪¢(V‬‬ ‫*‪S¡CCMaX Ge+„6e”MR ŒCCjpG‬‬ ‫‪R aX G*„¨GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪$*4%‬‬ ‫‪ŒCCjpGe+‬‬ ‫‪R›‘CCƒMa”D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪R µ*¤CC¨D•‘ jDŒCCjpG‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪e£fCCƒsMK¡CCM‬‬ ‫&‪R aX G*eCCJe+&eM PisšCCƒH§CCš<$*¦CCJ‬‬ ‫‪R µ*K‬‬ ‫‪eFe£š/&*¡CCHŒCCjpG*gCCITQ '¦MN,aCCƒ‘HK&*N,{CCƒ«H‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪2*{D&µ*gVI'¦M‬‬ ‫‪¡¨šƒG*¡H{¨m—G*$eCCƒ6&*a”D˜G3§š<eN‘…<K‬‬ ‫(‪©DŸÎCCƒ6‬‬ ‫&‪µ*tfCCƒ8‬‬ ‫*(‪*KL{f—G*ŸÎCCƒ6(µ*•)e”0§CCG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪NifƒHP‬‬ ‫‪S‬‬ ‫<‪V aƒE{¨Ž+K&*PaCCƒ”+S,$eCCƒ6(µ* Q˜šj+Ÿ¦¨G*žGe‬‬ ‫‪¥$*¦G¡¨šHesG*K¤+¡¨ MašG‬‬ ‫‪U‬‬ ‫*(‪P¡M2§š< P¡MaG›CCƒ«Dµ3‬‬ ‫‪¤TšF S¡MaX šG¡—MžGeH‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪e£¨DlKe‘j-eF‬‬ ‫‪aR )e”‹G*¤¨DlKe‘j-‬‬ ‫‪h¦š…HO‬‬ ‫‪›ƒ«D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪¡M‬‬ ‫‪HKS‬‬ ‫¡‪Q aX G*¢&V * V˜CCƒ7µK¢Ka”j‹Mµ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q ¤+¢Ka”j‹M¡H‬‬ ‫‪¤TšF{¨1K¤T‬‬ ‫š‬ ‫‪FO‬‬ ‫›‬ ‫‪ƒ«D‬‬ ‫(‪©H΃6‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ S›”‹G*©D¢e¨”jƒMµ{¨vG*™*3K‬‬ ‫‪R›ƒ«‘G**zJK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¤¨G(*¢¦—jsMK¤CC+‬‬ ‫‪¢¦ MaM‬‬ ‫&‪„6eI‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪O *™eCC JK S›CC”V G*K‬‬ ‫‪t¨fE¡H¤Q‬‬ ‫‪I¦šsMe+¤¨G(*N,$eƒ6(*„6eV‬‬ ‫&‪S  G*h{E‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R *žJK‬‬ ‫*‪ Sœ¦”G*žS ¨H3K S›‹‘G‬‬ ‫‪„CC«‹+¤CCR‬‬ ‫‪šsMªzCCG*$¦CC‬‬ ‫&‪¢‬‬ ‫*‬ ‫‬ ‫‪t¨sCCƒ8‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q ƒG*˜CCG3‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪W‬‬ ‫(‪¢(U *KP$©ƒ7©DŸÎCCƒ6‬‬ ‫‪µ*{¨ƒ«Mµ‬‬ ‫(‪ŸÎƒ6‬‬ ‫*‪S ÎG¡¨šCCƒG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪§š<†”CCƒMR ¡HL{1‬‬ ‫‪Q µ*KS,{j‘G*¡¨+ S•D&µ*©DLaV f‬‬‫*‪S¤+¡Ma”j‹G‬‬ ‫§‪dKeƒH‬‬ ‫‪ˆ‹G*¤jM{¨v+‬‬ ‫(‪ŸÎƒ6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪S µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(‪ OœeCCƒ-*ŸÎCCƒ6‬‬ ‫‪µ*¢&V *RiCCš£pG*$µ'¦CCJQ›‘=˜CCGzG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪©CCD¤CCGªKeCCƒG* S–¦CCšvGe+ OœeCCƒX-*K S•CCGevGe+‬‬ ‫‪›H&V e-¡CCHe£CCƒšM‬‬ ‫‪leCCf/*¦G*K‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S–¦CC”sG*KSiCC¨H2%‬‬ ‫*‪V µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¡¨+NiHe<N‬‬ ‫‪V ,{CCˆIe£<¦pH©DeCC£¨š<§”G&*KeCC£¨D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ P–¦”0KlÎHe‹H¡H{ƒ€MR eHKl*2ef‹G*KS‬‬ ‫*‪a)e”‹G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪e£‹pMOiHe-O‬‬ ‫‪P *K P–Î1&*¡HasMR K‬‬ ‫‪V ,a0K™e £Dh*2%‬‬ ‫‪¨TQ sG*Qi¨ fG*ŒpMeH‬‬ ‫*‪ S•ƒ6e -K’)e;¦G‬‬ ‫‪hKep-¡Hi‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪S$eƒ«<&µ*Ku4*¦pG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Oi”CCƒjV HOiCC¨0O‬‬ ‫* ‪µ*¢(V‬‬ ‫(‪V iCC¨ +¤CC<¦pH©CCDŸÎCCƒ6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪lÎHe‹G*K‬‬ ‫‪l*2ef‹G*K‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ƒ‪S–Î1&µ*KSa)e”‹G*©D4a‬‬‫‪R‬‬ ‫‪“{<¦CCf ¨G**zCCJ“{CC<¡DP‬‬ ‫‪aCC0*K¦CCf M¡CCH‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ž¨p -µž¨š‹-Q‬‬ ‫‪,‬‬ ‫*‪¦CCf G‬‬ ‫&‪¢‬‬ ‫*‬ ‫‪K‬‬ ‫*‪¡¨Ge‹G‬‬ ‫‪h4¡CCHeCC£V‬‬ ‫*&‪I‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪X‬‬ ‫(‪¢&V *KSÖ*,4¦CCƒ8§š< O’CCVš—H O–¦CCšvH¢eCCƒI‬‬ ‫‪µ*¢&V *K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪*Q3(*Vµ(*¤¨š<©G¦jCCƒMµK’¨‹CC‬‬ ‫‪¢e…¨CC‬‬ ‫‪Q ƒ«G*ª¦ŽM‬‬ ‫*‪Vƒ€G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪O,a0*KO,{ƒ6&*g04e+‬‬ ‫*‪žGe‹G‬‬ ‫‪¢&V *KS¤Ma¨+¤HeH5¥V‬‬ ‫‪µK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪SÖeJe”-‬‬ ‫*‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Ö‬‬ ‫*‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ <e‬‬ ‫‪£‬‬ ‫&‪H{F‬‬ ‫*‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Ö‬‬ ‫*‬ ‫‪S•š1¡H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪{¨1R‬‬ ‫‪,¦sCCƒG*K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O i¨<*¦G*Riˆ”¨G*K2O ¦CCsHgš…HR‬‬ ‫‪PijJe+ Piˆ”M¡H P,{H‬‬ ‫”¦Ÿ‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪T -R µKeN FeCCƒ6 R™{s-µ‬‬ ‫&‪V ’G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ƒš‪Nµe0t‬‬ ‫‪R -R µKe/N ¦‹H‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ S¡H5©CCD„CC«‹fG*eCC£+{CC‬‬ ‫* ‪Vƒ€+©CCjG*{¨CCƒ7efjG*¢(V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪aR CCs-R {¨CCƒ7ef-SiCCšpG*©CCD©CCJ S›CC£pG*KSiCCš‘ŽG‬‬ ‫‪les‘CCƒ8¡CCHe‬‬ ‫¦‪£Q Ee¨CCƒ6©CCDŒCCƒ9‬‬ ‫‪-R Ke£Q +esCCƒ8&µ‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪le CCƒsG‬‬ ‫&‪Q˜š-¢&T *Tµ(*eCC£S-ÎV <Ke£S-e CCƒs+wCCM4‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*‪S ejV G‬‬ ‫‪¤…”CCƒ-¤š+¤CCfV pj-¢&*gCCpM‬‬ ‫‪¢eF‬‬ ‫* ‪-V‬‬ ‫‪Q §CCs HlzCCv‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪S2ef‹šGe‹N ‘Ie£Sjf‹/©DeHr{v-©Fe£S‬‬ ‫‪+eCCƒ0¡H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪e£Q CCƒ‘Ik‹CCƒ9Kle CCƒsG*˜š-ŒHe£V‬‬ ‫‪ —GKS2ÎCCfG*K‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪©<KÎ+kjš‘I*K‬‬ ‫‪le CCƒsG*¤+‬‬ ‫&‪k<eCCƒ9‬‬ ‫‪* P–a 1©D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪S{J¦pG*µS$Î V…Ge+kCC‬‬ ‫‪hefšW‬‬ ‫*(‪S G*µS4¦CCƒ€”G*§CCG‬‬ ‫‪U jJ*K‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫'‪ž£j‹EK&*K¢¦ H‬‬ ‫‪S  G*¡¨+QiQ ”CC Tƒ€G*la<efD‬‬ ‫‪Q ¦MeCCHK„6eV‬‬ ‫&‪e YFeCCƒ7aR 0*¦G*tfCCƒ8‬‬ ‫‪*§jV 0¢Ka”j‹Me‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T r{0©CCD‬‬ ‫‪ S›¨šsTjT G*KS{¨‘—jV G*Ÿe£ƒ6‬‬ ‫‪l{.e—jD¥S‬‬ ‫‪a”j‹HKS¤ M2©D‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪žM{sjV G*K‬‬ ‫*‪§G(* Pi …fHK&* P,{Je; P,4¦ƒ+ŒjpG‬‬ ‫‪žCCƒ”IeD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Si‘:e‹G*S,{CC=©DS‬‬ ‫&‪$µ'¦CCJ§CCƒ6e -Kh*}0‬‬ ‫‪P *KŒ¨CCƒ7‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪eCCHP‬‬ ‫‪µ*¡CCM‬‬ ‫*‪Q aX G*¢&V * S$eCC/¦£G‬‬ ‫(‪V {CC¨m—+ R†CCƒ+&* ©HÎCCƒ6‬‬ ‫‪V‬‬ ‫<‪e‬‬ ‫‪{G*S‬‬ ‫‪$‬‬ ‫‪eJ‬‬ ‫‪a‬‬ ‫*‪G‬‬ ‫&‪ŸeH‬‬ ‫*‬ ‫‪¤I4‬‬ ‫&‪¦CCƒMK‬‬ ‫*‬ ‫‪S‬‬ ‫‪$‬‬ ‫'‪µ‬‬ ‫¦‬ ‫‪J¥4‬‬ ‫‪¦CCƒjM‬‬ ‫‪V Q‬‬ ‫‪S W‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪SÖ*S2ef<¡HS$e…ƒfG*K‬‬ ‫‪sary27@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪§`)d‬‬

‫'‪T d .q‬‬

‫" ‪æ%8,5((I='0D)  2 '()F Á¾8R  ,> 0R,>à %‬‬

‫ﺗﻄﻠﻖ ﻛﻠﻤﺔ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﻳﺶ اﻟﺬي ﻳُﺴْ ﺘ ََﻈ ﻞ ﺑﻪ‪ ،‬وﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺘﻜ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﺬوع وﺟﺮﻳﺪة اﻟﻨﺨ ــﻞ‪ ،‬وﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪةَ‪:‬‬ ‫ُﻇ ﱠﻠـ ـ ٌﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬ ــﻢ أي‪ :‬ﻳﺴﺘﻈﻠ ــﻮن ﺗﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺴﻘﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ودور ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋ ــﺪة أﻣﺎم ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻘﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻘﻴﻔﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣﺰرﻋﺔ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺑﻴﻮت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻜﻦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪة داﺧﻞ اﻟﺒﺴﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﺘﺠﺎورة‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺌﺮ‬ ‫ﻟﺒﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة ﺳﻤﻴﺖ ﺑﺌﺮ ﺑﻀﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺛﺒﺖ أن اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺟﻠﺲ ﻓﻲ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة وأﺣﻀﺮ ﻟﻪ ﻣﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﺌﺮ وﺷ ــﺮب‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ آﺑﺎر اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا~‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳﻠﻢ ووﺻﻔﺖ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺑﺌﺮ ﻣﻠﻴﺤﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﺎء‪ ،‬وروي‬ ‫أن اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠﻰ ا~ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳﻠﻢ أﺗﻰ ﺑﺌﺮ ﺑﻀﺎﻋﺔ ﻓﺘﻮﺿﺄ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻟﻮ ور ّد إﻟﻰ اﻟﺒﺌﺮ وﺑﺼﻖ ﻓﻴﻬﺎ وﺷ ــﺮب ﻣﻦ ﻣﺎﺋﻬﺎ وﻛﺎن أن‬ ‫ﻣ ــﺮض اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓ ــﻲ أﻳﺎﻣﻪ ﻳﻘﻮل اﻏﺴﻠﻮﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺎء ﺑﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻜﺄﻧﻤ ــﺎ ﻧﺸ ــﻂ ﻣﻦ ﻋﻘ ــﺎل‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ أﺳﻤﺎء ﺑﻨ ــﺖ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ رﺿﻲ‬ ‫ا~ ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ‪) :‬ﻛﻨﺎ ﻧﻐﺴﻞ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻣﻦ ﺑﺌﺮ ﺑﻀﺎﻋﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻓﻴﻌﺎﻓﻮن(‪.‬‬ ‫روى أﺑﻮداود ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻦ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺚ أﺑﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺨﺪري‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﺳﻤﻌﺖ رﺳﻮل ا~ ﺻﻠﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﻫﻮ ﻳﻘﺎل ﻟﻪ‪:‬‬ ‫"إﻧ ــﻪ ﻳﺴﺘﻘﻰ ﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺑﺌﺮ ﺑﻀﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺌ ــﺮ ﺗﻠﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺤﻮم‬ ‫اﻟﻜ ــﻼب واﻟﻤﺤﺎﻳ ــﺾ وﻋ ــﺬر اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻓﻘﺎل رﺳ ــﻮل ا~ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا~ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳﻠ ــﻢ‪" :‬إن اﻟﻤ ــﺎء ﻃﻬ ــﻮ ٌر ﻻ ﻳﻨﺠﺴ ــﻪ ﺷ ــﻲء"‪ ،‬وﻗﺪ‬

‫ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﻣﻮﻗﻊ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة‬

‫ذﻛﺮﻫ ــﺎ ﻣﺆ ّرﺧ ــﻮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﻮا ٌء ﻋﻨﺪ ذﻛﺮﻫﻢ ﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫أو ا|ﺑ ــﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺴﻘﻰ ﻟﺮﺳ ــﻮل ا~ ﺻﻠﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺣ ًﻘﺎ آﺑﺎر اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺷ ــﺘﻬﺮت ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة ﺑﻤﺒﺎﻳﻌﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ رﺳﻮل ا~‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠ ــﻢ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ ‪-‬رﺿﻲ ا~ ﻋﻨﻪ‪-‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎره ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ ا‪B‬ﻧﺼﺎر وﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ ﻣﻦ ﺣﻀﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺶ ﺗﻄﺒﻴ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤ ــﺖ ﻣﺒﺎﻳﻌﺔ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ رﺿ ــﻲ ا~ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠ ــﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻘﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺼﺔ ﺑﻴﻌﺘ ــﻪ ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻣﺸﻬﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺘ ــﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻛﺬا اﻟﺴﻴ ــﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﻓﻠﻤ ــﺎ ﺗﻮﻓﻲ رﺳﻮل‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﺑﺠﻮار اﻟﺤﺮم‬

‫ا~ ﺻﻠ ــﻰ ا~ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳﻠ ــﻢ اﻧﺤ ــﺎز ا‪B‬ﻧﺼ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫آت إﻟﻰ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ وﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻓﺄﺗ ــﻰ ٍ‬ ‫ﺑ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺎب ﻓﻘﺎل‪ :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻲ ﻣﻦ ا‪B‬ﻧﺼ ــﺎر ﻣﻊ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة ﻗﺪ اﻧﺤ ــﺎزوا إﻟﻴﻪ ﻓﺈن ﻛﺎن ﻟﻜﻢ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮ اﻟﻨﺎس ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻓﺄدرﻛﻮا‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﻤﺮ ﻓﻘﻠﺖ ‪B‬ﺑﻲ ﺑﻜﺮ اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ إﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ ﻫﺆﻻء ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻧﺼ ــﺎر‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻨﻈ ــﺮ ﻣﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ا‪B‬ﻧﺼﺎر‪ :‬ﻣﻨﺎ أﻣﻴ ــﺮ وﻣﻨﻜﻢ أﻣﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻳﺎ ﻣﻌﺸﺮ‬ ‫ا‪B‬ﻧﺼﺎر أﻟﺴﺘﻢ ﺗﻌﻠﻤﻮن أن رﺳﻮل ا~ ﺻﻠﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﻣﺮ أﺑﺎ ﺑﻜﺮ أن ﻳﺆم اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬ﻓﺄﻳّﻜﻢ ﺗﻄﻴﺐ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫أﺑ ــﺎ ﺑﻜﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ا‪B‬ﻧﺼﺎر‪ :‬ﻧﻌﻮذ ﺑﺎ~ أن ﻧﺘﻘﺪم أﺑﺎ ﺑﻜﺮ‪ .‬وﻋﻦ‬

‫اﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺎس ﻋﻦ ﻋﻤﺮ أﻧﻪ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻳﺎ ﻣﻌﺸ ــﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ إن‬ ‫أوﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎس ﺑﺄﻣﺮ اﻟﻨﺒﻲ ﺛﺎﻧ ــﻲ اﺛﻨﻴﻦ إذ ﻫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺎر‪ ،‬وأﺑﻮ‬ ‫ﺑﻜ ــﺮ اﻟﺴﺒﺎق ﻟﻜ ــﻞ ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب ‪-‬رﺿﻲ ا~‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ‪ -‬ﺑﻴﺪ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ ﻣﺒﺎﻳﻌًﺎ وﻳﻘﻮل ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب‪ :‬وﺑﺪرﻧﻲ‬ ‫رﺟ ــﻞ ﻣﻦ ا‪B‬ﻧﺼﺎر ﻓﻀﺮب ﻋﻠﻰ ﻳﺪه ﻗﺒﻞ أن أﺿﺮب ﻋﻠﻰ ﻳﺪه‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺿﺮﺑﺖ ﻋﻠﻰ ﻳ ــﺪه وﺗﺒﺎﻳﻊ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻳﻌﺔ ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻘﺮار اﺗﺨﺬ ﺗﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺴﻘﻴﻔﺔ )واﻟﻘﺮار ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى(‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ رﻣ ًﺰا ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻮرى وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‪ ،‬ووﻗﻒ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺌﺮ ﺑﻀﺎﻋﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛ ــﺎن ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻄﻼﺑﻪ إﻟ ــﻰ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋ ــﺪة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ ا|ن ﻓﺎﻟﺒﺌﺮ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻜﺎﻧـﻬﺎ ﻣﻌﺮوف‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺳﺎﻋ ــﺪة ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻧﺼﺎر‪،‬‬ ‫وأﻣﺎﻣﻬ ــﺎ رﺣﺒ ــﺔ واﺳﻌ ــﺔ ﺗﺘﺴﻊ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺪد إن ﺿﺎﻗﺖ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻘﻴﻔ ــﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟﺖ ﻫﺬه اﻟﺴﻘﻴﻔﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮت أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼ ــﻮر‪ ،‬واﻟﺴﻘﻴﻔ ــﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺗﻄﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮر اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟ���ﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫وﺗﺪﺧ ــﻞ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻮﺳﻌ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ إﺣﻴ ــﺎء ذﻛﺮى ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ أي‪ :‬ﺳﻘﻴﻔﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫إﻣ ــﺎ ﺑﻤﺒﻨﻰ ﻳﻜﻮن ﻣﺠ ــﺎورًا ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي أو ﺑﺼﺎﻟﺔ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﺗﺮﺻﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻮرى؛‬ ‫‪B‬ن ذﻟﻚ ﻳﻤﺜﻞ ذﻟﻚ ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﻋﻤﻠﻴًﺎ ﻟﻠﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‪.‬‬


‫‪20‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫&‪k1‬‬

‫ " ‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫*‪"g`¤ŸG*"˜c/4KKy‡™Gc+yH&±* D"gGc6yG*",K^I¥Dž¢F4c|™G‬‬

‫"‪F F?)6 'R

BN  R00‬‬ ‫‪ L 0D00"? %   IF‬‬ ‫‪{— G*¡CC<©£ G*K“K{‹Ge+{CCH&µ*ib¨J¡CCH$eCCƒ«<&*K¢¦CC¨M2eF&*gCCGe:K‬‬ ‫ ‪  - ,  5) R .‬‬ ‫‪¡¨šJ'¦G*{¨=2e‹+(*KiM¦ CCƒ6l*4Ka+ib¨£G*©D¡¨¨I*a¨G*¡¨šHe‹G*Œ¨/Ÿ*}G(e+‬‬ ‫‪ifƒsG*5e£/©D©I*a¨G*›‹G*¡H‬‬ ‫‪J 5 J3 6 - /01‬‬ ‫‪{H&ÎG©Ge‹G*aCC£‹G*Kib¨£G*5e£/¡¨+žCC)e”G*¢Ke‹jGe+¢¦F4eCCƒ€G*2eCCƒ7&*K‬‬ ‫*&‪¡Hib¨J¦CCƒ«<¡H{mF&*¢&*§G(*¡M{¨CCƒ€HL{”G*Ÿ&*i‹He/©CCD“K{CC‹Ge+ 2*a<(*KifCCƒsG*œeCC<&*{M¦…-iCC¨J&*]iGeCCƒ6{G*^,KaCCI©CCD¢¦F4eCCƒ€G*aCCF‬‬ ‫*‪$e…1&*©D*¦‹”MžCCGgCCƒjsG*2*a<(*l*4Ka+*¦”sjG*¡Hi—šG*•CC:e HŒCC¨/ ¡HgM4ajG*Kžš‹Ge+{— G*¡<©£ G*K“K{‹Ge+{H&µ*ib¨J$eƒ«<&*¡HgƒjsG‬‬ ‫‪©I*a¨G*ž£š<$e .&* 4*¦sG*K©ƒ‘ G*2eCCƒ74(µ*©D¢¦CCƒƒvjG*e£Ha”M©jG*i¨fM4ajG*l*4KaG*œÎ1‬‬ ‫‪¡¨‘GevG*ŒH›He‹jG*i¨‘¨FK‬‬ ‫‪{H&µ*¤CC”‘+i¨<{CCƒ€G*aCCƒ8e”Ge+ib¨£G*$eCCƒ«<&*ŸeG(*,4K{CCƒ9§CCš<*KaCCF&*K‬‬

‫‪µž£-eJep-*K„CC6e G*le<e E{CC¨¨Ž-¢(**¦GeEK{CC— G*¡<©CC£ G*K“K{CC‹Ge+‬‬ ‫‪Œ¨…jCCƒ-µK{H*K&µ*Kle£¨/¦jG*K›)eCCƒ6{G*Kle0¦šG*KiIeI{G*g…vGe+•CC”sjM‬‬ ‫*&‪i¨+epM(µ*gI*¦pG*¤G¡¨f-KiM{—‘G*¤CCj¨ +§G*l&S e-žGeH¢eCCƒI(µ*¥ep-*{CC¨Ž-¢‬‬ ‫‪{¨¨ŽjG**zJ¡H©<ej/µ*K©ƒvƒ€G*¥*¦jƒH§š<¤””sM¢&*¡—MeHKi¨fšƒG*K‬‬ ‫‪¤MaG¡H™e J¡—GŒCC¨pG*LaG§J¤MaG©jG*i¨fšCCƒG*4e—D&µ*¢&*¤CCG¡CC¨f-¢&*K‬‬ ‫*‪,4a”G*¤MaG„¨G„6e G*¡H{¨mFeJa”j MK4e—D&µ*¥zJŒH›He‹jM¢&*§š<,4a”G‬‬ ‫<š§‪$e¨ƒ7&µ*a”I§š<¥a<eƒM¡HaM{M¤-*3a”I‬‬ ‫‪,Ka G*›¨ƒ8e‘-§G(eD‬‬

‫ ‪& *+ Q@#‬‬

‫' &‬

‫* د‪.‬ﻋﺒ ــﺪا~ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﻴﺮي وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫* د‪.‬ﻋﺒ ــﺪا~ ﺣﻠﻔ ــﺎن ا‪B‬ﺳﻤﺮي وﻛﻴﻞ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻟﻠﺸﺆون ا‪y‬دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴ ــﺦ ﺳﻌﻴ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴ ــﺦ ﺑ ــﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدى اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴﺦ ﻫﺎﺷﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴ ــﺦ ﺳﻠﻄ ــﺎن ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴ ــﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا~ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴﺦ وﺳﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺨﺎري ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴ ــﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺳﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺤﻤﺎدي ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻴ ــﺦ إﺳﻤﺎﻋﻴ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺳﻨ ــﺪي ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺮﻛﺰاﻟﺘﻨﻌﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺿ ــﺮورة إﻟﻤ ــﺎم أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺻﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﻔﻘﻪ ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜﺮي وﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋ ــﺪم اﻟﺰج ﺑﺎ‪B‬ﻋﻀ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ دورات ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ ا‪B‬ﻋﻀﺎء ﺑﺎ‪B‬ﻧﻈﻤﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ وأﺧﻼﻗﻴ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫‪ -٥‬ﺑﻴ ــﺎن اﻻﺣﺘﺴ ــﺎب ﺑﻤﻔﻬﻮﻣ ــﻪ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪى ﻣﻮﻇﻒ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻛﻞ ﻓ ــﺮد ﺑﺄﺧﻄﺎﺋ ــﻪ وﺗﻌﻮﻳﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﺪ اﻟﺬات‪.‬‬ ‫‪ -٧‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا‪y‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوة‬

‫‪M )»&BG<88M ,P&B?" L 0I(=?,S IN%‬‬

‫اﻟﺒﺸﻴﺮي‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫اﻟﻤﺤﻤﺎدي‬

‫اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬

‫ﺳﻨﺪي‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪا~ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﻴﺮي‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘ ــﺪم ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات وﻛﺬﻟﻚ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻮاﻧﺐ ا‪y‬رﺷ ــﺎد واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وﻣﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻧﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻬﺎرات‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻮاﻧ ــﺐ إدارﻳ ــﺔ وﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا‪y‬دارﻳﺔ ﻧﻘﺪم ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺤﻮار‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺣﻘﻴﺒﺘﺎن إﺣﺪاﻫﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﻘﻪ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ وﻛﻴﻒ ﻳﺒﺎﺷ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌ ــﺔ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺣﻘﻴﺒ ــﺔ أﺧﺮى ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻗﺴ ــﺎم ا‪B‬ول ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ا‪y‬دارﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ وﻇﻴﻔﺘﻬ ــﻢ واﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻨﻈﺎم ﻫﻴﺌﺔ ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫وﺗﻔﺼﻴ ــﻼت اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻟﺘﺤﺪﻳﺜ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻈﺎم ا‪y‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ‪ ،‬وﻧﺤﺜﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﻬﺪف اﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك دروس وﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻠ ــﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ وﻓﻖ‬ ‫ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق ا‪y‬ﻧﺴﺎن‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻪ ﺧﻼل أﻋﻤﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ ﺿﺒﻂ‬ ‫ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﺸﻴ ــﺮي‪ :‬إن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺣﺘ ــﻰ ا|ن درب أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪١٦٠٠‬ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴﻨ ــﺎ اﻧﻌﻜﺎس ﻫﺬه اﻟﺪورات ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪B‬ﻋﻀﺎء اﻟﺬﻳﻦ اﻟﺘﺤﻘﻮا ﺑﻬﺬه اﻟﺪورات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ ﺑﻔﻀ ــﻞ ا~ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻣﻦ أﺣ ٍﺪ ﻣﻨﻬﻢ أي‬ ‫ﺧﻄ ــﺄ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﺸﻜﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﻟﺪى ا|ﺧﺮﻳﻦ ﺧﻄﺄ وﻟﻜﻦ ﺗﺤﺴﻦ أداء ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻨﺎك دورة ﻣﻬﺎرات ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﺰوار‬ ‫وﻧﻘﻮم ﺑﺠﻮﻻت ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ دورات ‪B‬ﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖاﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪gq–Hg/c0‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪا~ ﺣﻠﻔﺎن ا‪B‬ﺳﻤﺮى وﻛﻴﻞ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻰ ﻟŽﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫ا‪y‬دارﻳ ــﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻳﺼﻠﻨ ــﺎ ﻣﻨﻪ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ أﺻﺒﺢ ﻇﺎﻫﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﺔ‪ ،‬وا‪y‬ﻧﺴﺎن ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻓﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫وﻟﻌﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ أن اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أول ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻰ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺪﻳﻨﻲ وا‪y‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻌﻬﺪ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻠﻤﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻳﻘﺪم ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻫﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠ ــﻲ وﻣﺆﺳﺴﻲ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮاف ﻋﻠﻤ ــﻲ وﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫وﻟﺪﻳ ــﻪ أﻧﻈﻤ ــﺔ وﻳﺨﻀ ــﻊ ﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠ ــﻮدة واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺪم ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺘﺪرب وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ ﻣﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫وﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻳﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺸﻮرة واﻟﺨﺒﺮات‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮي وا‪y‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن درﺟﺎت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪B‬ﺳﻤ ــﺮي‪ :‬إن اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻟŽﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺤﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮًا ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ‪B‬ن اﻟﻤﻬﺎرة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺎﻟﺞ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻐﻴﺮ ا‪B‬ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﻠﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﻘﺎﺋﺐ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ا‪B‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪﻣﻨﺎ دورات ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪B‬ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ وﻫ ــﺬه ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﺟﺪًا وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ا‪B‬ﺧﻄ ــﺎء ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك دورات ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺣﺘﺴﺎب ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪B‬ن ﻛ ــﻞ ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ أو ﻓ ــﻲ أي ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻓﻬﻮ ﺻﺎﺣﺐ رﺳﺎﻟﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻳﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻨﺠﺰ ﻋﻤﻞ ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ إﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻮا ٌء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ دﻳﻨﻴﺔ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻧﻘﻴﻢ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻧﺰاﻫﺔ‬ ‫ﻧ���ﺘﻬﺪف ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ أﻧﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫أو اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﻣ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺄﺳﻴ ــﺲ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﻘﻴﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪B ،‬ن رﺟﻞ ا‪B‬ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫ﺻﺪ أﻣﺎم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪B‬ﺷﻴﺎء وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻟﺪﻳﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬وﺟﻬﺎز ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻘﺪم ﺗﻀﺤﻴﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟـ ـﺪًا ﻫﺬه اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ رﺟﻞ‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻦ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻗﻴﻢ ﻗﻮﻳﺔ ﺟﺪًا وﻟﺬﻟﻚ ﺟﻬﺎز‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬﺎ أﻫﺪاف ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ رﺟﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا‪y‬داري وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺟﺪًا ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺔ ا‪y‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺳﻊ‬ ‫وﻣﻔﺼ ــﻞ‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪B‬داء اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﺑﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺷ ــﺮﺣﻮا ﻣﻔﻬﻮم وﻣﻌﻨﻰ ا‪y‬رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻛﺴﺐ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ وﻫﺬا ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸﻴ ــﺦ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑﻰ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ :‬ﻻ ﺷ ــﻚ أن اﻟﺘﺤ ــﺎق أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪B‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﺎﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺪﻫﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﺗﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮل ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا‪B‬ﻋﻀﺎء‬ ‫وﻟﻬ ــﺎ ﺟﻮاﻧﺐ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﻔ ــﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﻟﺘﺤﻘﻨ ــﺎ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑ ــﺪورة ﻣﻤﻴ ــﺰة وراﻗﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﺳﻠﻮب اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ وﻫﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺪورات واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ ﺗﺴﻊ ﺣﻘﺎﺋﺐ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز أﺳﻠﻮب اﻟﺤ ــﻮار وا‪y‬رﺷ ــﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ وا‪B‬ﺻﻮﻟﻴﺔ وﻫﻰ أن ﺗﺸﺮح ﻟﻠﻤﺤﺘﺴﺐ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﺴ ــﺎب واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ واﺳﺘﻔﺪﻧ ــﺎ ﻛﺜﻴﺮًا‪،‬‬ ‫وﻧﺆﻳﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺪورات ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫*(<^*‪gd{qG*—/42‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻄ ــﺎن ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻄ ــﺮ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬ﻧﺤﻤ ــﺪ ا~ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻀ ــﻞ واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒ ــﻼد واﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟŽﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ وﻫﻴﺌﺔ ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ وﻗﺪ وﺟﺪﻧﺎ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺪورات ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ ﺗﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‬ ‫ورﺟﺎ ًﻟﺎ ﻳﺨﻄﻄﻮن ‪y‬ﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﺬي ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫أﻋ ــﺮاض اﻟﻤﺴﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻻﺷ ــﻚ أن ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﺒﺬﻟ ــﻮن ﺟﻬ ــﻮدًا ﻛﺒﻴﺮة ‪y‬ﻓ ــﺎدة وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺪرات ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻟﺪﻳﻬﻢ إﻟﻤﺎم ﺗﺎم ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻧﺴﺄل ا~ أن ﻳﻮﻓﻘﻬﻢ ﻟﻜﻞ ﺧﻴﺮ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪة ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﻓﻬﺬا ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ذي ﻟﺐ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﻧﺮى أﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﺘﻢ إﻋﺪاد رﺟﻞ‬ ‫اﻟﺤﺴﺒ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟ ــﺪورة ﺑﻞ وإﻟﺰاﻣﻬ ــﻢ ﺑﻬﺎ ﻟﻤﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ دور‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ وﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬي ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ وﻓﻴﻪ ﻓﺎﺋﺪة ﻟﻌﻤﻮم‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻧﺴﺄل ا~ ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﺤﻔﻆ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫وﻳﻮﻓﻖ وﻻة أﻣﻮرﻫﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺴﺒﺔ‪.‬‬

‫*‪gqh™G*^)*¢G‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸﻴ ــﺦ ﺳﻌﻴ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻰ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺘ ــﻪ‪ :‬إن اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫وأﺳﺎﺗ ــﺬة وﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗ ــﺪرات اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻘﺪ اﺗﻀﺢ ﻟﻨﺎ أﺷ ــﻴﺎء ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺄن ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ وﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳﺘﺎر وﺑﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻘﺼﻨ ــﺎ ﺑﻌﺾ ا‪B‬ﻣﻮر‪ ،‬ﺗﺠﻠ ــﺖ و~ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺒﺶ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن وﻗﺪ أﻣﻀﻴﻨ ــﺎ ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫درﺳﻨ ــﺎ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴ ــﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ :‬إن اﻟ ــﺪورات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺈﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺴ ــﺐ أرى أﻧﻬ ــﺎ ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻓﻬﻲ ﻣﻦ اﺳﻤﻬﺎ إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺴ ــﺐ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻗ ــﺪ ﺗﺄﺧﺮت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟ ــﻰ ﻛﺜﻴﺮًا إﻻ‬ ‫أﻧﻨ ــﻰ أﻋﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﺣﺠﺮ زاوﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ‪B‬ﻧﻬﺎ ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫أﺷ ــﻴﺎء وﻏﺒﺶ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻬﺬه اﻟﺪورات‬ ‫‪uMc|™G*š¤–‡-K‬‬ ‫ﺗﻮﺿ ــﺢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻳﺴﻴﺮ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ وﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف وﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻫﻮ ﺗﻌﺎون ﻣﺜﻤﺮ‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ﺟﺒ ــﺎر وﻫﺬا اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻳﺨﺪم ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪g`¤ŸG*¢§<—¤J&c‬‬‫ووﺻ ــﻒ اﻟﺸﻴﺦ ﺑ ــﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدى اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ﻋﻀﻮ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟŽﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ‪B‬ﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻫﺬه اﻟﺪورات ﻟﻬﺎ أﺛﺮﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﻔﻌﺎل ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ‪B‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﻬﺪف ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وﺗﺄﻫﻴﻞ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻟﺪى أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣ ــﻊ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪y‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ وﺗﻨﻮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻜ ــﺮ‬ ‫ً‬

‫وﺗﻄﻮراﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷ ــﺎرﻛﻨﺎ ﻓﻲ دورة إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ واﺳﺘﻔﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﻟﻌﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺠﻬﺪ ﻛﺒﻴﺮ وﺟﺒﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺲ وﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪y‬ﺧﻮة اﻟﻤﺸﺎﻳﺦ ﺑﻌﺾ ا‪B‬ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸﻴﺦ وﺳﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺨ ــﺎري ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬إن ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺣﺮﺻﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪورات ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أداﺋﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ وﻗﺪ أﻛﺮﻣﻨﻲ ا~ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫دورة إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺤﺘﺴ ــﺐ وﻛﺎﻧ ــﺖ دورة إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗ ــﺪرات وإﻣﻜﺎﻧﺎت ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﺑﺮز‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫وأﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان ﻛﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪B‬ﻣﻮر ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﻟﻬ ــﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬ ‫‪€9¢™ŠG*€§‡+‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺸﻴ ــﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻤﺤﻤ ــﺎدي ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أن أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻬﻢ ﻗ ــﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺪان ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻐﻤﻮض ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪B‬ﻣﻮر وﺗﺠﻠﺖ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﺪورة إﻋﺪاد اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ واﺳﺘﻔﺎدوا ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﻛﻴﻒ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﻘﺒ ــﺾ واﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ ا‪y‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻰ وﻗﺪم ﻟﻨﺎ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎدة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻤﺘﺎزة‪ ،‬وﻟﺪى ﻣﻼﺣﻈﺔ أﺗﻤﻨﻰ ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠ ــﺎ وﻫ ــﻰ ﺿﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ ﻣ ــﻊ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ـﺎف ﻓﻲ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك وﻗﺖ ﻛ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺪورات ﺑﻼ ﺷﻚ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وا‪B‬ﻋﻀ ــﺎء ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟ ــﺪورات ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﺤﺴﺒﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ واﻛﺘﺴﺎب اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸﻴ ــﺦ إﺳﻤﺎﻋﻴ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ ﺳﻨ ــﺪي ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰاﻟﺘﻨﻌﻴﻢ ﺑﻬﻴﺌﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬إن دورة إﻋﺪاد اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ‪B‬ﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻈ ــﻢ اﻟﺪورات اﻟﺘﻲ ﻻﺑﺪ ‪B‬ي ﻋﻀﻮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ أن‬ ‫ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺪورة ﻻﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺤﺴﺒﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ وإدارﻳًﺎ وﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺤ ــﻮار وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ��� ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﻠﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺪاﺧﻠ ــﺔ ﺣﻮل ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﻔﻜﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒ ــﺪا~ ا‪B‬ﺳﻤﺮي‪ :‬داﺋﻤًﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫وأﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻮات ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﺗﻐﻴﺮ ﻗﻨﺎﻋﺎت اﻟﻨﺎس‬ ‫واﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻣﺠﺮد اﻟﺨﻄ ــﺐ اﻟﺮﻧﺎﻧ ــﺔ واﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫واﻟﺮﺳﺎﺋ ــﻞ واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وا‪B‬واﻣ ــﺮ وﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﺗﺄت اﻟ ــﻰ ﺑﻨﻴﺘﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وﺗﺒﻴﻦ ﻟﻪ‬ ‫اﺗﺠ ــﺎه ا‪y‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﺎ ﻟﻢ ِ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪y‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻘﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﺸﺨﺼﻲ وﻣﺴﺘﻮاه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻲء ا|ﺧﺮ أن ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻪ أن ا‪B‬ﻓﻜﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﻫﻰ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪B‬ﻓﻜﺎر وﻳﻨﺘﻘﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺪ ا‪B‬ﺷﻴﺎء‪.‬‬

‫ا‪4‬ﺳﻤﺮي‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫ﻣﻐﺮﺑﻲ‬

‫ﻣﻄﻴﺮي‬

‫ﺑﺨﺎري‬


‫ " ‬

‫<‪q‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪ G¢0‰*y}G*i1K My+^Dž&*^‡+‬‬

‫‪V‬‬

‫‪ìî &:¼¼#,>BÀ&B‬‬ ‫^*‪$e+2&µ*K2e” G*e£G¦0’šj1*,2{‘H]©H΃6(µ*h2&µ‬‬ ‫‪›—GŸÎƒ6(µ*i¨0΃8•š… H¡H•M{De£ <ŒD*2¡¨0©‘D‬‬ ‫‪©0e H›Ffƒ8§š<©H΃6(µ*{—‘G*,4aEK¢e—HK¢eH5‬‬ ‫*‪¢&e+•M{D2{CCM¤-e¨EÎ1&*K¤CC¨EŒH•CCD*¦jMeCC+,eCC¨sG‬‬

‫*‪e¨/¦G¦MaM&µ*K{CC—‘G*§š<aj‹MµeCCƒ€Hqj H¦CCJh2&µ‬‬ ‫‪©Ge<¦£D˜CCGzGe£-e¨Ge/KiCCŽšG*§CCš<aj‹MeCCH4aCC”+‬‬ ‫‪eH›ƒ8K¡M&eDL{1&*¢K2,{—D©D{CCƒs MµK©IeCCƒI(*K‬‬ ‫‪l¦‘1ŒH¤”M{+k‘1›JK"]©HÎCCƒ6(µ*h2&µ*^¤¨š<•š…M‬‬

‫‪¥F4cd™G*¦2cJ+^™qH‬‬

‫‪a<*¦EKleH¦”H˜šjM›JK"i¨/¦G¦MaM&µ*le<*{ƒG*•M{+‬‬ ‫‪h2&µ* ¦CCƒ9¦HkCCƒ€EeI iGeCCƒ6{G* "e£¨š<’”M¢&*¡CC—M‬‬ ‫*‪Î…jCCƒ6µ*eMe .©D¡¨CCƒƒvjG*„«‹+ŒCCH ©HÎCCƒ6(µ‬‬ ‫*‪©GejG‬‬

‫*‪š¤™|F¦5c=‰Êh6‬‬ ‫ﻗ ــﺎل أﺳﺘ ــﺎذ ا‪B‬دب ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﺣﺴ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ‪ :‬إن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﺷ ــﻲء ﻳﺴﺄل ﻋﻨﻪ أو ﻳﺒﺘﻜﺮ‬ ‫وﻳﺪﻋ ــﻰ ﻟﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓﺨﻔﻮت اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ وﺻ ــﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻻﺳﺘﻘﺮار وﻣ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻦ رﻣ ــﻮز أدﺑﻴﺔ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟ ــﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺢ ﻟŽدب ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫راﺑﻄ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﻘﺮﻫ ــﺎ اﻟﺮﻳﺎض وﻟﻬ ــﺎ ﻓﺮوع ﻓﻲ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ أن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬دﺑ ــﺎء ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ أن ﻳﻨﺘﻘﻠ ــﻮا ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻴ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺑﻊ ا‪y‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺮﻓﻴﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻮ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻃ ــﺎر ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﻤ ــﻮذج أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‪ .‬وﻳ ــﺮى اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ‬ ‫أن ﻣﻼﻣ ــﺢ ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ وﻣﻘﻮﻣﺎﺗ ــﻪ اﻛﺘﻤﻠﺖ‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ أﺳﻤﺎء ﺑ ــﺎرزة ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ وﺟ ــﻮد ﻧﻤﺎذج ﻋﻠﻴﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤ ــﺪارس ا‪B‬ﺧﺮى ﻛﺎﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻴﺔ أو اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ أو اﻟﺮﻣﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪y‬ﻧﺘﺎج ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ﻛﺄدب‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ إﻧﺘﺎج إﺑﺪاﻋﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا‪y‬ﻧﺘﺎج اﻟﻨﻘﺪي‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ وﻳﻨﺘﺠ ــﻮن ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘ ــﻮى ا‪B‬ﻃﻔﺎل أو اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬ ‫واﻟﻔﺘﻴ ــﺎت أو اﻟﺮواﻳ ــﺔ ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺣ ــﺪود ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ .‬وﻋ ــﻦ ا‪y‬ﻧﺘ ــﺎج ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺮواﺋﻲ ﻗ ــﺎل اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ إن ا‪B‬دﺑﺎء‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﺠ ــﻮا ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ا‪B‬ﻣﺮ أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫رواﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ا‪B‬ﺳﻤﺎء ﻣﺤ ــﺪودة ﺟﺪًا ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وﻋﺰا اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ‬ ‫وﻃﻐﻴ ــﺎن اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎ‪y‬ﺑ ــﺪاع اﻟﺸﻌ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك أﺳﻤﺎء ﺑ ــﺪأت ﺗﺒﺮز ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺰال ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸﻮارﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺮواﺋﻴﻴ ــﻦ ﻳﻜﺘﻔ ــﻲ ﺑﺮواﻳ ــﺔ أو رواﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﻨﻘﻄ ــﻊ وﻫﺬه اﻟﺴﻠﺒﻴ ــﺔ ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺮواﺋﻴﻴ ــﻦ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬إذ إن اﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻌ ــﺮف ﺑﺄﻧ ــﻪ رواﺋ ــﻲ ﻻ ﺑﺪ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻏﺰﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﻳ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺤﺎل ﻋﻨ ــﺪ ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﻮظ ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ‪ .‬ورد اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻋﺘﺮاض‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟŽدب ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ أن ﻣﻔﻬﻮم‬

‫! ‪SU , ! I7 "G B .1U :‬‬ ‫‪,;8+ ! 1 N V 8‬‬ ‫‪, )/ ,W  S 6& :$‬‬ ‫‪( 37 , !7 !7 2‬‬ ‫‪( !A) N $O 0PA :‬‬ ‫‪D  Q N R 3<@ ST)@7‬‬ ‫ا‪B‬دب ﻣﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ واﻟﺠﻤ ــﺎل واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺤﻴﺎزه ﻟﻠﻔﻜ ــﺮ وا‪B‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ واﻟﺪﻳﻦ رد‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ ﺑﺄن ﻫﺬا اﻻﻋﺘﺮاض ﻟﻢ ﻳﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫ا‪B‬ﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ وأدب اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫وأدب ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ وﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺪارس ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وأﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ ﻟﻤﺎذا ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات ﻓﻘﻂ إﻟ ــﻰ ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﻪ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس ﺣﻴﻦ ﻧﺸﺄت؟! وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ أن ا‪B‬دﻳﺐ ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﻟﺤﻪ أن ﻳﺆﻃﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻨﻮان ﻣﺤﺪد ﻛ ــﺄن ﻳﻘﺎل ﻋ ــﻦ ا‪B‬دﻳﺐ اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫»ا‪B‬دﻳ ــﺐ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ« ‪B‬ﻧﻪ ﺑﻬ ــﺬا ﻳﻨﺤﺎز إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫واﺣﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ ‪-‬ﻣﻊ ﺳﻌﺘﻪ‪ -‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ا‪B‬دب اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ أو ا‪B‬دب‬ ‫ا‪y‬ﻧﺴﺎﻧ ــﻲ أو ا‪B‬دب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أدﻳﺐ ﻣﺒﺪع‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻧﺰﻋ ــﺔ إﺳﻼﻣﻴ ــﺔ واﺗﺠ ــﺎه إﺳﻼﻣ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫‪B‬ﺣﻤﺪ ﺷ ــﻮﻗﻲ اﺗﺠ ــﺎه إﺳﻼﻣ ــﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻌﺮﻳﻒ ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺮوﻧﻪ‬ ‫ا‪B‬دﺑﺎء ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﻮن ﻫ ــﻮ »ا‪B‬دﻳﺐ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺨﺮج‬ ‫إﻧﺘﺎﺟ ــﻪ ﻋﻦ أﻃ ــﺮ ا‪y‬ﺳﻼم‪ ،‬وﻫﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﻌ ــﺎرض‬ ‫ا‪y‬ﺳ ــﻼم«‪ ،‬وﻓ ــﺮق اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ ﺑﻴﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﺬي ﻳﻘﺼﺮ ا‪B‬دﻳ ــﺐ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺪﻳﻦ ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ أن‬ ‫ا‪B‬دﻳ ــﺐ ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟ ــﻪ أن ﻳﻜ ــﻮن إﻧﺘﺎﺟﻪ‬

‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺎرض ﻟﺪﻳﻨﻪ ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻳﺨﺪم دﻳﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أن وﺻ ــﻒ ا‪B‬دﻳ ــﺐ ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻔ ــﺎت أﺧ ــﺮى ﻣﺜ ــﻞ ا‪B‬دﻳ ــﺐ ا‪y‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎء اﻟﺪﻳ ــﻦ ا‪B‬ﻣﻴﺮي أو ا‪B‬دﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﻗﺒ ــﺎل‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ أﻧﻨ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸﻌﺮاء وﺻﻒ )اﻟﺸﺎﻋ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ( ‪B‬ﻧﻪ‬ ‫ﺧ ــﺪم وﻃﻨ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟ ــﻪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ا‪y‬ﺳﻼم ا‪B‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ )اﻟﺸﺎﻋﺮ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ(‪.‬‬

‫‪£7Ê-r–}H‬‬

‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﺴﻴ ــﺎق ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي ﺟﺪة‬ ‫ا‪B‬دﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا~ اﻟﺴﻠﻤ ــﻲ ان »ا‪B‬دب‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ« ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻔﻈﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ أﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ا‪B‬دب ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺘﺠﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪B‬ﺻﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ ا‪B‬دب ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻪ وﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻴ ــﻢ ﻓﺈن ﻛ ــﺎن ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻗﻴﻤﺎ ﺗﺴﺘﺠﻴ ــﺐ ﻟﻠﻄﺮح‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﻓﻬﻮ إﺳﻼﻣﻲ أﻳًﺎ ﻛﺎن ﻣﺒﺪﻋﻪ ﺳﻮاء ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺴﻠ ًﻤ ــﺎ أم ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴ ــﺔ ﻓﻬ ــﻮ ﺧﺎرج ﻫ ــﺬا ا‪y‬ﻃﺎر ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﻪ ﻣﺴﻠﻤًﺎ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ أن ﻣﺪار اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻀﻤ ــﻮن ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻲ وﻟﻴﺲ اﻟﻤﺒ ــﺪع‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬

‫‪19‬‬

‫أن اﻟﺨﻠ ــﻞ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻫﻮ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮدة ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻨﺘﺞ ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻏﻴﺮ‬ ‫دﻗﻴ ــﻖ ﻛﻤﺎ ﻳﺮاه اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي ﻓﻘﻂ ﺑﻴﻨﻤﺎ ا|ن ﻇﻬﺮت أﻧﻮاع ﻣﻦ ا‪y‬ﺑﺪاع‬ ‫ا‪B‬دﺑﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺷ ــﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪد اﻟﺬي وﺿﻊ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳ ــﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻗﺎﺋ ًﻤ ــﺎ ا|ن وﻳﺼﻌﺐ ﻣﻼﺣﻘﺘ ــﻪ ﻣﻊ ﻇﻬﻮر‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪B‬ﺷ ــﻜﺎل ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ا‪B‬ﺧ ــﺮى‪ .‬ورد‬ ‫اﻟﺴﻠﻤ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮل ﺑ ــﺄن ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻳﺪاﻓ ــﻊ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪y‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴـ ـﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻫ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﻢ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻗﻀﻴﺔ دﻳﺎﻧﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ أن ﻣﺼﻄﻠﺢ )ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ( ﺑﺪأ‬ ‫ﻳﺘﻼﺷ ــﻰ وﻳ ــﺬوب ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻼﺷ ــﺖ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدات ﻣﺜﻞ أدب اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ أو ا‪B‬دب اﻟﻮاﻗﻌﻲ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﻤ��� ــﺎت‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎرات ﻇﻬ ــﺮت ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﺳﺎﺑﻘ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺮوز ﻣ ــﺎ ﻳﺴﻤﻰ )اﻟﺼﺤﻮة( اﻟﺘ ــﻲ أﻇﻬﺮت ا‪B‬دب‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ وﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎﺑﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﻤﻴ ــﺎت ا‪B‬ﺧﺮى‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺧﻔﺖ ﺻ ــﻮت اﻟﺼﺤﻮة ﺧﻔ ــﺖ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت‪.‬‬

‫‪y¤„œhG*5Kcn-‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻻ ﻳ ــﺮى اﻟﻨﺎﻗﺪ وا‪B‬دﻳ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒﻬﻜﻠ ــﻲ أن ﺧﻔ ــﻮت اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ ا‪B‬دب‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﺗﻼﺷ ــﻰ ﻫ ــﺬا ا‪B‬دب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ذﻟ ــﻚ ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ أن ا‪B‬دب ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎوز‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ وا‪y‬ﻧﺘﺎج‪ .‬وﻳﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻬﻜﻠ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن اﻻﺗﺠ ــﺎه ا‪y‬ﺳﻼﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ ا‪B‬دب‬ ‫ﻛﻐﻴ ــﺮه ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﻳﺤﻤﻞ رﺳﺎﻟ ــﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ وﺷ ــﻌﺮاﺋﻪ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤ ــﺎل واﻟﺼﻮرة ﻓﻬﻲ أﺳ ــﺲ ا‪B‬دب أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺘ ــﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪ .‬وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺒﻬﻜﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ا‪B‬دﺑﺎء ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻧﺘﺎﺟﺎت ﺟﻤﻴﻠﺔ وﻧﻤﺎذج‬ ‫راﺋﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪B‬ﻧﻮاع ا‪B‬دﺑﻴﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻠﻐﺎت‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أن ﻧﺘﺎﺟ ــﺎت اﻻﺗﺠﺎه ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ ا‪B‬دب ﺗﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻗﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻻﻟﺘ ــﺰام وﻓ ــﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻜ ــﻮن واﻟﺤﻴ ــﺎة واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎل‬ ‫واﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻦ اﻟﺤ ــﻖ واﻟﻌ ــﺪل‪ .‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺮﻣﺰ‪.‬‬

‫ﻀﻴ ُﱠﺔ اﻟﻔِ ْﻜﺮ !!‬ ‫َﻗ ِ‬ ‫ƒ¦‪l*4‬‬ ‫*‪W jV G*KL'K{G‬‬ ‫‪W ¢&V *¢e—+u¦ƒ9¦G*¡H V›‹G‬‬ ‫*‪©DœKe jV Ge+¡¨CCƒ64*aG*„CC«‹+eCC£G„9{‹M©CCjG‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪e£jƒ€Ee H§G(*¢¦‹ƒMKi‘šjvG*ŸÎ<(µ*›)eCCƒ6K‬‬ ‫‪IV &*aCCpIe£š¨CCƒ8&e-K‬‬ ‫‪¡H}V G*4K{CCHŒHœ¦sj-aCCEe£‬‬ ‫‪V‬‬ ‫(‪¡H$©CCƒ€+¢¦m0efG*e£GKe jMiM{—DeMeCCƒ«E§G‬‬ ‫*‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪leM*afG¢¦14'X ¦MKiVš”jƒHle‘VG'¦H©D›¨CCƒ‘jV G‬‬ ‫(‪ž£-e£/¦-5*{+‬‬ ‫;‪*ŒHeJ¦GKe -¡H5{+&*KeCCJ4¦£‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪M{—‘G‬‬ ‫‪L'K{G*˜š-e£+*¦pGe<©jG*i‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪W‬‬ ‫&‪{H‬‬ ‫*<‪©J›+NΣCCƒ6eM2e‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪N *kCCƒ¨G{—‘G*i¨CCƒ«E‬‬ ‫‪¡M¦—jV G*©D{CCƒ7efH‬‬ ‫&‪{.‬‬ ‫*‬ ‫‪e£GK¢e—+,4¦…vG*¡CCH‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫&‪gƒs+efšƒ6K‬‬ ‫(‪*e+epM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪N *ŒjpG*2*{D&*LaGª{—‘G‬‬ ‫'‪ Pq£ H•Q DU SK{¨CCƒMu{:¡CCHL‬‬ ‫‪K{G*˜š-¤CCšs-eCCH‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪W‬‬ ‫&‪{¨CCƒMKq£ G*–e…I¡<eHe-r{CCvMK‬‬ ‫‪*2aCCsH‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪•CCM{ V…G**¦CCfV— -¡CCMzG*$*¦CCJ&µ*›CCJ&* heF4©CCD‬‬ ‫*‪*¦Wšƒ9&*K*¦Wšƒ«Dt¨sƒG‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¡H&µ*"{ƒ8e <{D*¦-¡Ha+µ¢eF˜G3›/&*¡H‬‬ ‫*‪¡HiM{—‘G*gI*¦pG*’šjvH¢¦ƒMªzG‬‬ ‫*‪"ª{—‘G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪© ‬‬ ‫{<¨‬ ‫‪V‬‬ ‫”‪R ¨De‬‬ ‫‪V mV G*Ki¨<ej/µ*Ki‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪V ƒ€G*i£/¦G‬‬ ‫‪X MKi‬‬ ‫&‪†+*¦ƒ«G*§š<iˆDesG*{ƒ <ŒjpG*2*{D‬‬ ‫‪*©D‬‬ ‫‪V‬‬ ‫&‪¨CCƒ6eƒ6‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪„CCƒ6R&*§<{-K›¨GaG*§CCš<Ÿ¦”-©CCjG*i‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪iDe”.{CCƒ€I©DžCC£ ¨+eCC¨D’CC-e—jV G*K¢KeCC‹jV G‬‬ ‫*‪Ÿ¦”-ªzG*©…ƒ6¦G*q£ G*•DKtƒ W G*K¤¨/¦jV G‬‬ ‫*<‪†…CCƒ€G*K¦šŽG*¡CC‬‬ ‫*‪a¨‹+$‬‬ ‫<š¨‪{CCŽG*e j‹M{CCƒ7¤CC‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¡<žSQ š—Q G*¢¦CCD{s‬‬ ‫‪µ*›CCJ&*iCC‹+ejHK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪X M¡CCMzG*$*¦J‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪¦CCE¢¦CCG¦”MK¤‹CCƒ9*¦H‬‬ ‫‪¢¦‹¨CCƒ«MK•sG*{CC¨=N‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪© fMµKŸa£M›CC+‬‬ ‫‪Œ‘ MµK‬‬ ‫&‪{CCƒ«Me¨DžCC£-eEK‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪¤šF&e+›¨/§š<ij¨”G*ib¨ƒG*¥4e.%‬‬ ‫‪*{pMK‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪˜š-e£¨D§CC”Q šU -R ©CCjG*zDe G*l2aCC‹-aCC”G›CC+‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪{ƒ9esG*eI{ƒ<©Diƒ8ev+Kl*4¦ƒjV G*KL'K{G‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪›CCƒ8*¦jV G*›)eCCƒ6K¦ -KkI{jI(µ*{CCƒ<¦JªzG‬‬ ‫‪i—fCCƒ€G*§CCš<iCC‬‬ ‫‪¨-eH¦š‹G*,K{CC‬‬ ‫‪m‬‬ ‫*‪G*K©CC<ej/µ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫'‪NiMe <K{fF&*Ni¨GK‬‬ ‫*‪V ¦ƒHgVš…jMeH¦JKi¨-¦f— ‹G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*&‪©H{M©jG*2e‹+&µ*aCCMas-©Da‹+&*,N {CCˆIK›CCƒ7‬‬ ‫(‪imMasG*›ƒ8*¦jV G*›)eCCƒ6¦G›JzG*aG*˜G3e£¨G‬‬ ‫*‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ª{—‘G*¡CCH&µ*¡H{mF&*tCCS‬‬ ‫‪R gš…H™eCC J„CC¨GK‬‬ ‫‪Z šH‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪NisCCƒ9*KRiM'K{G*¢¦CC—jGleJep‬‬ ‫‬‫‪µ*’CCšjvH©CCD‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪}/*¦sG*Œƒ9¦GK4e£ V G*i‹+*4©D„ƒ€G‬‬ ‫‪V u¦ƒ9K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪§CCƒ9{HKiM{—‘G*leCCJe‹G*he+4‬‬ ‫*‪* ŸeCCH&* iCCM¦”G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Pib¨…1‬‬ ‫‬ ‫…‪{CC‬‬ ‫“*‪S›0Q K©CCD¢¦CCƒ€¨‹M¡MzG*ª{—‘G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪W jV G‬‬ ‫{‪P›CC¨/•0©CCDgCC—-‬‬ ‫‪§G(*§‹CCƒMu¦CC:‬‬ ‫‬‫‪L{CCfF‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪,4¦ƒG*5*{+‬‬ ‫Ÿ‪*Kœa‹G*K•sG*{CCƒ€IK$e fG*K‬‬ ‫”‪a‬‬ ‫‪X‬‬ ‫*‪W jV G‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪$e/4&*’CCšjvH©DŸÎCCƒ6(ÎGib¨CCƒ«G*i‹CCƒ8e V G‬‬ ‫(‪i—sGe+t¨sCCƒG*q£ G*§G‬‬ ‫*‪*,¦<aG*K,4¦‹G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪i ƒsG*iˆ<¦G*K‬‬

‫‪"U 8‬‬ ‫*(‪—¤‡G*Ò*^d<iœ+žc™M‬‬

‫ﻃﻔﻞ ﻳﺘﺼﺪق‬

‫اﻻﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫‪!&*9 6l‬‬

‫‪N% D »B 08G‬‬

‫اﺑﻨ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻮﻓ ــﻪ اﻟﺰاﺋ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات واﻟﺘﻲ ﺑﺪأ ﻣﻌﻪ ﻣﻨﺬ ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻤﺮه اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪ ،‬وﺗﻄﻮر ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ إﻟ ــﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻘﻠﻖ اﻟﺰاﺋﺪﻳﻦ‪ ...‬ﻫﻮ ا„ن ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ١٧‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﻤﺎذا‬ ‫ﺗﻨﺼﺤﻮﻧﻪ ؟‬ ‫اﻟﺨ ــﻮف واﻟﻘﻠﻖ ﻣ ــﻦ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻟﻪ أﺳﺒﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬وأﺣﺪ ﻫﺬه‬ ‫ا‪B‬ﺳﺒ ــﺎب اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ا‪B‬ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻘ ــﺮرات وﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أوراق اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺘﺪﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﻻ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻔﻆ وﻫﻮ أدﻧﻰ ﻫ ــﺮم اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ؛ وﻟŽﺳﻒ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﺣﻴﺎن ﻻ ﺗﻼﻣ ــﺲ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﺮم وﻋﻠ ــﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ واﻻﺑﺘﻜﺎر‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺨﻮف أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻻ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻘﻠﻖ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻮل‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻨ ــﺎ داﺋﻤﺎ ﻧﻘ ــﻮل إن اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻻ‬

‫ﻳﻨﺘﺎﺑﻪ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺨﻮف أو اﻟﻘﻠﻖ اﻟﺒﺴﻴﻂ ﻗﺪ ﻳﻔﺸﻞ وﻳﺮﺳﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻫﻮ أن ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﺸﻲء ﻋﻦ ﺣﺪه وﻳﺘﻀﺢ ﺟﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻓﻮﺑﻴ ــﺎ اﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻟﺬا ﺑﺪاﻳﺔ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﻘﺘﻨﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ ﺑﺈذن ا~‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﺣﻮار ﻫﺎدئ ﻟﻨﻌﻠﻢ ﺳﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﺨ ــﻮف اﻟﻜﺎﻣﻦ ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫وﻣ ــﺎ إذا ﻛ ــﺎن ﺳﺒﺒًﺎ ﺣﻘﻴﻘ ًﻴ ــﺎ أو وﻫﻤﻴًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗ ــﻚ ﻣﻌ ــﻪ أو أﺳﻠﻮب ﺣﺜﻚ ﻟ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺘﺘﺒﻊ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪ ﻟﻠﻤﺬاﻛﺮة وﻃﻠﺐ اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﻪ ﻫﻲ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮﺑﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺮﻓﻨ ــﺎ أﺳﺒﺎب اﻟﺨﻮف وﺟ ــﺬوره اﻣﺘﻠﻜﻨﺎ‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻌ ــﻼج‪ ،‬ﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﺒ ــﺪأ ﺑﺎﺳﺘﺨ ــﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﺤ ــﺬف وذﻟ ــﻚ ﻋﺒﺮ ﻃ ــﺮق ﻋﺪة ﻣﻨﻬﺎ إﺟ ــﺮاء ﺧﻴﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻟﺤﺬف ﻫ ــﺬه اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻟﻴﺤﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ ا‪y‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت أو اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺳﻠ ــﻮب اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺤﺮق‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻤﺴﺢ‪ ،‬وأﻗﺼﺪ ﺑﻪ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ورﻗﺔ ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺮﻗﻬﺎ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ؛ وﻟﻪ ﺣﺮﻳﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﻻ ﻧﻨ ــﺲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪﻋﺎء واﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا~ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء وا‪B‬ﺧﺬ ﺑﺎ‪B‬ﺳﺒﺎب ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺠﻴﺪ‪.‬‬

‫‪¤ƒ‘IŸ{sMK§D¦jG*¤š¨H5¡<–aCCƒjM›‘:‬‬ ‫‪©H¦¨G*¤DK{ƒH¡H–aƒjMKisƒ‘G*¡H‬‬ ‫‪§š<œeM4’CCG*©j)eHK*4eCC¨šH’CCE¦Mw¨CCƒ7K‬‬ ‫*<‪ŸÎƒ6µ*iGeƒ64{ƒ€IK¢eƒ0µ*K{fG*œe‬‬ ‫‪{¨vG**zJ{mF¤M5*¦/Ÿa‹Mµ{¨vG*›‹‘M¡H‬‬ ‫*‪¤j‹ƒ6¡H•‘ M›FK›EK‬‬ ‫‪*¦”‘ -eHKžCCJ42’G*i)eH•fCCƒ6žJ42žCC—D‬‬ ‫‪gCCƒ«=c‘…-iEaCCƒG*Ö*a <¥KaCCp-{¨1¡CCH‬‬ ‫*‪iEaƒGe+žFeƒ9{H*KK*2h{G‬‬ ‫*‪eJ{.&*KiEaƒG*›CCƒ«D¡<›M¦:K{¨mFŸÎ—G‬‬ ‫<š§*‪,{1%µ*©D{/&µ*Ke¨IaG*©D${G‬‬ ‫*‪¤04†¨CCƒG*¡0{G*af<4¦jFaG*¢&*{CCF3‬‬ ‫*‪©Dª¦<aG*¤<K{CCƒ€+&*aCC+¡CC¨0œ¦CC”M¢eFÖ‬‬ ‫*‪hesCCƒ8*K4epjG*4efF¦sI¤/¦-$*{CCƒG*,4e”G‬‬ ‫*‪˜bGK&*¤CC+–aCCƒ-eHiCCš”+cCC/¦D¤CC —Gœ*¦CCHµ‬‬ ‫*‪4epjG‬‬ ‫‪i…ƒ6¦jG*i”f…G*¦sI¤p-*¢*µ(*¤ H¢eFeD‬‬ ‫‪ž£<2œÎ1¡H•”0›‹‘Ge+K$eƒ G*„1µe+K‬‬ ‫*‪i¨.e=µ*KiM¦<aG*le<K{ƒ€G*¡H{¨m—G‬‬ ‫‪•‘I*eCCHi¨F§CCG(*{CCˆ MµœeCCG*œzCCfM¡CCH‬‬ ‫‪h*¦CC.K{/&*¡CCH¤CC¨š<›CCƒs¨ƒ6eCCHiCC¨—+›CC+‬‬ ‫*(‪*4¦‹CCƒ7${šG©…‹-{CC¨vG*¥¦/K©CCD–eCC‘Iµ*¢‬‬ ‫‪kE¦G*K–5{CCG*©CCDiCCF{fG*K,2e‹CCƒGe+e‘<eCCƒ«H‬‬ ‫‪iM4zG*K‬‬ ‫‪e +z1&e-KÖ*¤CC/¦G–e‘Iµ*©D*{CC¨mF22{CCjI‬‬ ‫*‪eHKe£Ee‘I*§G¦j¨CCƒ6¡CCH,{CCƒMKiCC MišbCCƒ6µ‬‬ ‫‪wG*e£¨”sjƒH§G(*›ƒjƒ6›JKe£j£/K‬‬ ‫‪,eF}G*©DeHe£¨D‡{jCCƒ€MµiEaCCƒG*¢*ž=4‬‬ ‫‪eCC ”0Î-¢e…¨CCƒ€G*„6KeCCƒ6K¢*µ(* ‡K{CCƒ7¡CCH‬‬ ‫‪›¨š”Ge+¦GK–aƒjG*¡<žps G‬‬ ‫‪’¨FK{¨ŽCCƒG*›‘…G*˜G3¤+ŸeEeCCG{CCˆ Ge+K‬‬ ‫‪¤DK{CCƒHŒ/Ki¨0efCCƒG*¤jf/K¡H¤CCƒ‘IŸ{CC0‬‬ ‫*‪iCCš¨H5¡CC<–aCCƒj¨GŒ¨+eCCƒ6&* LaCCH§CCš<©CCH¦¨G‬‬ ‫*‪Œ¨pšG{¨vG*gCC0Ki¨šCCƒG*,{…‘G*e£I(*§CCD¦jG‬‬ ‫‪¦G©Ie‹G*¥zJ¡M{1%µ*¥ep-i¨GK'¦ƒGe+4¦‹ƒ€G*K‬‬ ‫{‪"žGe‹G*¤¨š<¢¦—¨ƒ6’¨F4ef—G*„6¦‘I©Dkvƒ6‬‬‫‪@emanalokil‬‬


‫‪18‬‬

‫‪O‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫" ‪x‬‬ ‫‪¥I*yJzG*rGc8‬‬

‫  ‪oE g ?%‬‬‫*‪aCCGe1{CC¨H&µ*wCCM4e-“{CC‹MªzCCG‬‬ ‫*‪5*{:¡Hl*$e‘F›/4¤I&*™4aM›CCƒ¨‘G‬‬ ‫‪©j”… H©CCDe£F{-©jG*4eCC.%µ*K42eCCI‬‬ ‫*&‪˜G3§š<›¨G2{CC¨1iH{—G*i—HKeCC£+‬‬ ‫‪e£F{-K,{¨Žƒ8iM{E©JKe£+&*žšƒ-a”D‬‬ ‫‪©Di¨0e¨CCƒG*¢aCCG*›CC/&*¡CCH©CCJK‬‬ ‫*‪•”s-ªzG*uep G**zCCJK©+{‹G*žGe‹G‬‬ ‫‪µaCCjH*2e£/iCCp¨jI‬‬ ‫&‪ŸKeEeHe<¡CC¨‹+4‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪’CCƒ€jF*Ki0e¨CCƒšGe‹N IeH*{CC—DeCC£¨D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪§CCš<¢eF›CC/{G*¢&*Ÿ¦CC¨G*¢¦CC‹IeG‬‬ ‫‪i—sGe+§CCšsjMafHaCC)eE¤I&*K•CC0‬‬ ‫‪„‘ G*œ¦:K{fƒG*K‬‬ ‫‪i”… H›CCƒ¨‘G*aCCGe1{CC¨H&µ*$eCC/‬‬ ‫‪lΗCCƒ€H¡H©Ie‹-©JKiH{—G*iCC—H‬‬ ‫‪l*2eCC¨”G*gCCš=&*LaCCG4eCCƒ8KiCCF*{jH‬‬ ‫*‪Œƒ9¦G*u΃8(*¢&e+4¦‹CCƒ7e£¨DiM4*2(µ‬‬ ‫‪i¨)*¦ƒ€‹G*$e¨0&µeDi+¦ƒsH{¨=,{HeŽH‬‬ ‫‪¥e¨G*lΗCCƒ€HK¢e—H›F©CCD{CCƒ€j ‬‬‫‪iM4K{G*leEe j1µ*K©sƒG*“{ƒG*K‬‬ ‫‪§š<$*¦‹CCƒ7iCCš0¡CCƒ€DeCC£G2KaCC0µ‬‬ ‫*‪iMaMa0iCCM}‹+¡CC¨šF*¦jG*K§GeCCƒ—G‬‬ ‫‪leHÎ<Ki”… G*™{CC-Khep<(µ*{CC¨m‬‬‫*‪¢e—H›F©D¤‘š1uep G‬‬ ‫‪{…1&e+˜CCƒM›CCƒ¨‘G*aGe1Ÿ¦¨G*K‬‬ ‫*‪¦JK*aN CC¨”‹-eJ{mF&*KiCC¨ :¦G*leCC‘šG‬‬ ‫‪ªzG*žCC¨š‹jG*le/{vDžCC¨š‹jG*’CCšH‬‬ ‫‪{CC¨= iM¦ CCƒG* iCC¨I*}¨G* ŒCC+4 žCC£jšM‬‬ ‫‪aCCM*}-©CCD„CC6e G*LKe—CCƒ7Ki¨CCƒ9{H‬‬ ‫‪,{¨fFœ¦CCH&eG*KŒCCE*¦G*¡CC¨+,¦CCp‘G*K‬‬ ‫‪,4*5¦Ge+¡¨GK'¦CCƒG*ŒH¤-e<ej/*&*afD‬‬ ‫‪e£/4e1©D,{CCfvG*Kª&*{G*hesCCƒ8&e+K‬‬ ‫‪žCC¨š‹jGe+„CC9¦£ G*¤CCH}<¡CC<¡CCš<&*K‬‬ ‫‪*N}‘sH©CC—šG*{CCH&µ*$eCCpD¤CC-¦fF¡CCH‬‬ ‫‪Ÿ2e1aj<*nCC¨0¤0¦:§CCš<{CC¨H&ÎG‬‬ ‫*‪*4e¨šH¡¨Ie.CCšfH¡¨‘M{CCƒ€G*¡¨H{sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡H2a<§š<“{ƒ-l*¦ CCƒ6„1,aG‬‬ ‫*‪iM{M¦…jG*l*42efG‬‬ ‫*‪¡M{CCƒ€‹G*Ki¨IemG*,4KaG*©D{¨H&µ‬‬ ‫‪Ÿ¦CCš‹G*K iCC¨+{jšG iCC¨+{‹G* iCCˆ šG‬‬ ‫‪©CCDžCC¨š‹jG*iš—CCƒ€H„vCCƒ7iCCDe”mG*K‬‬ ‫*‪i¨¨EiCCM¦+{-eCC£I&e+©CC+{‹G*¡CC:¦G‬‬ ‫*&‪isCCƒ+e ¨”M2*25*¤CCI&*aCCF&*KiCC¨EÎ1‬‬ ‫‪wf…G*¡H¤CC+*{jE*a‹+„¨vCCƒ€jG**zJ‬‬ ‫*‪o¦CCGemG**zCCJ•CC¨”s-†CC+4Kª¦CC+{jG‬‬ ‫‪¡CCH˜CCG3K¤ ¨CCƒs-KžCC¨š‹jG*aCCM¦pj+‬‬ ‫‪gM4a-©CCDkšm-l*42eCCfH,a<œÎCC1‬‬ ‫*‪i¨¨š‹-leb¨+©Dleš‹G*K¡CC¨š‹G‬‬ ‫‪ª{CCMaG}CC¨-}CCD*¦0ŒCCƒ9KK,}CC¨jH‬‬ ‫*‪¡¨š‹G*K¡¨M4*2(µ*K„64*aG*KžCC¨š‹jG‬‬ ‫*‪„CC64*aH$eCC +KžCC£š<©CCD¡CCM2epG‬‬ ‫‪†CC+4K ¡CC¨+¦J¦G* iCCMe<4K ,aCCMa/‬‬ ‫*‪©IK{j—G(µ*ž¨š‹jGe+i¨CCƒ6*4aG*le<e”G‬‬ ‫‪¡¨CCƒs-K„64*aG*leCCƒƒvH,2eM5K‬‬ ‫*‪i¨T <¦Il*42efH¥zJKiCC¨¨š‹jG*ib¨fG‬‬ ‫‪¡Hi¨¨š‹jG*iH¦ˆ G*§CCš<}F{-e£I&µ‬‬ ‫‪¥zJ¢¦—-¢&*gpM¡—GKe£fI*¦/iCCDeF‬‬ ‫*‪i‹+ejG*¡CCHaM}+i+¦sCCƒH}CCD*¦sG‬‬ ‫*‪aCC”jD*eCCI2Î+©CCDžCC¨š‹jG*¢&µ,2eCCpG‬‬ ‫*‪žš‹G*›CC;K2epG*žCCM¦”jG*KiCC‹+ejG‬‬ ‫=‪žGi¨¨š‹jG*ib¨fG*K{CCM¦…jG*¡<efN )e‬‬ ‫‪i¨Ie—H(*ª5*¦CC-i¨<¦IiCCš”Ie£GoaCCsM‬‬ ‫*‪i¨ƒ6e¨ƒG*e£-2e¨Ele0¦:KiGKaG‬‬ ‫*‪i¨ -§š<Ÿ¦¨G*}F{M¢&*gpMž¨š‹jG‬‬ ‫*‪ž¨š‹jG*¡Hµa+›‹Ge+žš‹jG*Kl*4e£G‬‬ ‫*‪gGe…G*¡J3¦ƒ€0§š<aj‹MªzG*©— fG‬‬ ‫‪e£¨G(*›ƒM¢&*Œ¨…jCCƒM©jG*leH¦š‹Ge+‬‬ ‫‪l*4e£H§š<}¨F{jG*gCCpM¢e—Hª&*©D‬‬ ‫*‪iCC¨ ”jG* Ÿ*avjCCƒ6*K ›CCƒ8*¦jG*K žCCš‹jG‬‬ ‫‪*aCC+(µ*K tHeCCƒjG* žCC¨EK iCC :*¦G*K‬‬ ‫‪leCCf/*¦Ge+ –¦CC”sG* iCCEÎ< ¡CC¨j-K‬‬ ‫‪Ÿ}0›—CC+•f…-iH4eCCƒ8t)*¦GŒCCƒ9KK‬‬ ‫‪©CCD*{N CC¨fFeCC N…M{‘-kCC:{D,4*5¦CCG*¢&µ‬‬ ‫*(‪©Dk1*{-Ki+3e/iCC¨¨š‹-ib¨+2eCCpM‬‬ ‫*‪tfCCƒ8&*K,24e:iCCb¨+•š1eCCHiCC+eE{G‬‬ ‫*‪q<}Mµe+Ÿ¦”Me¨N H¦—0eCCN‘;¦Hžš‹G‬‬ ‫*‪¡<¡¨š‹G*¡CCH{¨mF§švjD¡CCM{1%µ‬‬ ‫‪ž£¨s-i£/2¦/KŸa‹Gª¦+{jG*žJ4K2‬‬ ‫‪i¨š‹G*ž£jf¨Jž£G‰‘s-K‬‬ ‫‪œ¦CCsj-žCCGeCCHžCC¨š‹jG*tCCp M¡CCG‬‬ ‫*‪¡GK*a+(µ*Kž¨”šGŒIeƒH§G(*„64*aG‬‬ ‫‪gGe…G*apMeHa <µ(*ŒIeƒH§G(*œ¦sj‬‬‫‪i¨CCƒ64aH’CCƒ8e”H¤-ef=4©fšMeCCIe—H‬‬ ‫‪i…ƒ€I&*›He‹HKu4eƒHKg<ÎHi¨sƒ8‬‬ ‫‪leCCfj—H l*4eCC£H iCC¨ - i¨‘CCƒ8 µ‬‬ ‫‪*{f HlÎ04})*¦/i¨De”.le”+eCCƒH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¥4e—D&*¡<{¨f‹jGe+¤GtƒM‬‬ ‫‪¢¦pCCƒ6§G(*e CCƒ64*aHkCCG¦s-aCC”G‬‬ ‫‪k‘‹CCƒ9K*aCC+(µ*uK4l{CCƒ9*zCC£GK‬‬ ‫*‪¢&* eCC jš< ,eCC¨sG*K žCCš‹jšG iCC¨‹D*aG‬‬ ‫*‪µ$e…‹G*©CCDiCCf={G*KgCCsG*K*aCC+(µ‬‬ ‫‪lΔj‹G*›1*2kf -¢&*¡—M‬‬ ‫‪Ssz1961@hotmail.com‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫ " ‬

‫(‪ïç#@./À&(3:R0,>8Iç F&:(*ÊRMÁM I‬‬ ‫* ‪#$ % -H" C‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﺑﺎ‪B‬زﻫ ــﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻣ ــﻊ اﻟﻔﻘﻬﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار ﻓﺘ ــﻮى ﻣﺠﻤﻌﻴﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﺻﺮﻳﺤ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻗﺮاءة ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗﻮرﻳﻦ اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻰ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﻄﻼب‬ ‫ا‪y‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﺑﺈﺻﺪار ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﺗﻢ ﻗﺮاءة اﻟﻘ ــﺮآن ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻐﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر رأﻓ ــﺖ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺮم ﻗ ــﺮاءة اﻟﻘ ــﺮآن ﺑﺘﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ‪B‬ن ذﻟﻚ أﻣ ــﺮ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ‬ ‫ا‪B‬دب ﻣ ــﻊ ﻛﻼم ا~ ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻠﻤﺆﻣ ــﻦ أن ﻳﻘ ــﺮأ اﻟﻘ ــﺮآن‬ ‫ﺑﺄﻟﺤ ــﺎن اﻟﻐﻨ ــﺎء‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﻣﺮﺗ ــﻞ‬ ‫ﻣﺘﺤﺰن ﻣﺘﺨﺸ ــﻊ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻌﻪ وﺣﺘﻰ ﻳﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻬ ــﻢ اﻟﺘﻨﺒﻪ إﻟﻰ‬

‫ﻋﺜﻤﺎن‬

‫ﻋﺎﺷﻮر‬

‫أن ا‪B‬ﺻ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻫ ــﻮ اﻟﻘ ــﺮاءة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب ا~ ﻋﺒ ــﺎدة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا~ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﻘ ــﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﺳ ــﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪y‬ﻧﺼ ــﺎت »وإذا ﻗﺮئ اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺘﻤﻌﻮا ﻟ ــﻪ وأﻧﺼﺘ ــﻮا ﻟﻌﻠﻜ ــﻢ‬ ‫ﺗﺮﺣﻤﻮن«‪ ..‬وﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫وا‪y‬ﻧﺼ ــﺎت ﻻﺑ ــﺪ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺑ ــﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺮأ وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ‪،‬‬

‫ﻓﻬ ــﻞ ﻳﺴ ــﺘﻘﻴﻢ اﻟﺘﺪﺑﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺰف‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ؟!‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﻮر وﻛﻴﻞ ا‪B‬زﻫ ــﺮ‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك‬ ‫أﺑﻌ ــﺎدا ﺧﻄﻴﺮة ﻟﻬ ــﺬا ا‪B‬ﻣﺮ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫أن ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻬ ــﺬا ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا|ﻳ ــﺎت‬ ‫أو ﺳ ــﻮرة ﻗﺮآﻧﻴ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺠﻮﻳﺪﻫ ــﺎ ﺑﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ا‪B‬ﻧﻐ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺨﺘ ــﺎرون آﻳﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻮر ﻗﺮآﻧﻴ ــﺔ أﻧﺰﻟﻬﺎ‬

‫ا~ ﺛ ــﻢ ﻳﻀﻴﻔ ــﻮن إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻃﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺎم أﺣﺪ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ‬ ‫أن ﻳ ــﺪرك اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ذﻟ ــﻚ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ إﻟ ــﻲ آﻳ ــﺎت ﻣﻨﺘﺰﻋ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮرة ﺗﺤﻔﻈﻬﺎ ذاﻛﺮﺗﻪ ﻛﺴ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﺤ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮر‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ا‪B‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺒﻌ ــﺾ‬ ‫آﻳ ــﺎت ﺳ ــﻮر أﺧ ــﺮى ﻗ ــﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻓﻈ ــﺎ إﻳﺎﻫ ــﺎ وﻣﻌﻨ ــﻲ ذﻟ ــﻚ أﻧﻪ‬ ‫ﺑﻤ ــﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺨﺘﻠﻂ‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﻟ ــﺪى ا‪B‬ﺟﻴ ــﺎل اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻦ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﻼم ا~ وﻛﻼم اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪B‬ﺟﻴﺎل اﻋﺘﺎدت ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﺒﺮ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﺪًا أن ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺤﻒ وﺗﻘﺮأ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺗﺤﺮﻳﻒ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ذاﻛﺮة أﺟﻴﺎل اﻧﻘﻄﻌﺖ‬ ‫ﺻﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪g¤d‡|G*gF4c|™G*—¤‡-,4Ky9£–<*N2^|H‬‬

‫ ‪(2&B< )R0 8N ,S,>W8I 00" ,>% 0»“@,5”ÁC$‬‬ ‫*&‪¤-e<K{CCƒ€+e£”jD•-{M¤I&*eF„8evG*K©H¦—sG*¡¨<e…”G*›š1„9{j‘M*z—JK&* ›F©DŸa”jG*K4¦…jG*aCCƒ€ MŒjpHª&*e£ <© ŽjCCƒMµ,4K{CCƒ9“eEK&µ*ksfCCƒ8‬‬ ‫‪uej‘HKª{¨vG*›CC‹G*42eCCƒHžJ&eF“eEK&µ*5{f-KŒjpG*©CCDiCCM¦ jG*KiCCM{¨vG* e£jƒ«£I©DleH¦—sG*a<eƒ-©jG*i¨IemG*a¨G*¦J©šJ&µ*e…”G*¢&*eF,e¨sG*lµepH‬‬ ‫‪¤šƒ8*¦-K¤jH*ajƒ6* aƒMªzG*Kª{¨vG*e…”G*5{fMe£‘š1¡HKŒjpG*i¨ -KiHa1©DeJ4Ka+Ÿe¨”G*K‬‬

‫<‪š¤™|F¦5c=€9y‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ﻳﺘﻨﺎول ﻛﻤ ــﺎل اﻟﻤﻨﺼﻮري ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺤﺜﻪ )اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻛﺨﻴﺎر اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ وا‪B‬وﻗﺎف(‪ ،‬ﻃ ــﺮح »اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ« ﻛﺨﻴﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺒﻨﻴ ــﻪ ‪B‬ﺟ ــﻞ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪B‬ﻫﻠﻲ وا‪B‬وﻗ ــﺎف‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ا‪B‬وﻗﺎف وﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﺒﻊ ﺗﻄﻮر ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﻘﻄﺎع ا‪B‬وﻗ ــﺎف‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺤﺺ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄﺎع ا‪B‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أن ا‪B‬وﻗ ــﺎف ﺗﻘﻊ ﺗﺤ ــﺖ وﺻﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﻨﻲ ﺧﻴﺎر اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻨﺎد إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺒﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﻄﺮﺣﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﻦ ﻓﺮص وﺗﻬﺪﻳ ــﺪات‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻘ ــﻮة وﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﺪى ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ا‪B‬وﻗﺎف وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ا‪B‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﻳﻄﺮح‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺑﺤﺜﻪ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﺮﺷ ــﺎد ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺑﻨﺎء ﺷﺮاﻛﺔ وﻗﻔﻴﺔ أﻫﻠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺎؤل ﻣﺤﻮري‬ ‫ﺣ ــﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋﻲ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻗﻒ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ وﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﻌﻈﻴﻢ اﻟﻤﺮدود اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي وا‪y‬ﺳﻬﺎم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؟‬ ‫وﻣﺎ ﻫ ــﻮ ﻧﻤﻮذج اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎل واﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫ﻃﺮﺣﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻗﻒ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ا‪B‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫‪lqdG*g¤9yD‬‬

‫ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳ ــﺔ ﻣﻔﺎدﻫ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ا‪B‬وﻗﺎف وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺗﻤﺜﻞ أﺣﺪ اﻟﺨﻴﺎرات اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺪﻋﻢ وﺗﻔﻌﻴﻞ ا‪y‬ﺳﻬﺎم اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﻴﺮي ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻤﻮﺿﻮع وﺣﻞ ا‪y‬ﺷ ــﻜﺎل اﻟﻤﻄﺮوح ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮه؛ وﻫ ــﻲ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺎت ا‪B‬وﻗﺎف ﻤﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‬

‫' ‪- P&7 [ B7 D \   ,E‬‬ ‫‪,8 , 48 "G = ]U I‬‬ ‫‪ 4 D ! N ^ 8@ , I D _4‬‬ ‫@ ;‪,  ,  J=  D3‬‬ ‫‪2H8 $  2 ,<  ,E T  X‬‬ ‫  ;‪D Y  @7 , ;B (  Z‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻫﻮﻳﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﺨﻴﺮي اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﻄﻮر ﻋﻼﻗﺔ ا‪B‬وﻗﺎف ﺑﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ا‪B‬وﻗﺎف وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ‪ .‬وأﺧﻴـ ـﺮًا؛ ﺨﺼﺎﺋﺺ ﻧﻤﻮذج اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﻌﺎون ﻳﻜ ــﻮن أﻗﻮى‬ ‫وأﻣﺘﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻘﻄﺎع ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﺑﺴﺪ اﻟﻔﺠﻮات اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أداء‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻬﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺴ���ء‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﻌر اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ‬ ‫أو ﺗﺤﺪﻳًﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮري أن اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺨﻴﺮي واﻟﻮﻗﻔﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫ ــﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻧﻬﺮ اﻟﺨﻴﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وإن ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻫ ــﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻟﻤﺠﺮى اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻤﺘﺪﻓﻖ‪ .‬ﻣﺸﻴـ ـﺮًا إﻟ ــﻰ أن ا‪B‬ﺻﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ا‪B‬ﻫﻠﻲ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﻮﻗﻔﻲ ﻫﻮ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ ا‪y‬رادة اﻟﺤﺮة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن وﺟﻮد اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻄ ــﺮف دﺧﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋﻲ وﻣﻬﻴﻤﻦ وﻓﺎﻋﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﺛﺮ ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫واﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ا‪B‬ﻫﻠﻲ واﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪g¤d‡7gF*y7‬‬

‫وﺗﺸﻴ ــﺮ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮﻫ ــﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي إﻟﻰ أن ﻣﺆﺳﺴﺔ ا‪B‬وﻗﺎف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ذات ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ إﻃﺎر ﻣﺆﺳﺴﻲ ﻟ‘ﺳﻬﺎم ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓﻲ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ،‬وﺗﻤﺎرس‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ ﺧﻴﺮﻳًﺎ وﺗﻄﻮﻋﻴًﺎ ﺑﺎ‪B‬ﺳ ــﺎس ﻫﺪﻓ ــﻪ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺧﻠﺼ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺸﺎرﻛ ــﺔ ﻻ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺧﻴﺎر‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ‪B‬ن وﺣﺪة اﻟﻤﻨﻄﻠﻘﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ ووﺣﺪة اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺨﻴﺮ‪،‬‬

‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻘﺎﻃﻊ ا‪B‬ﻫﺪاف اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜاﻧﻪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻣﺎدﻳﺔ وﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﻴﺤﻪ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻓﺮص‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻴﻦ ﺧﻴﺎرًا اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ وﻣﻄﻠﺒًﺎ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳًﺎ ﻟﺘﺠﺴﻴﺪ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻟﻤﺮدود اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺘ ــﺮح اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻧﻤ ــﻮذج ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻓﻌﺎﻟ ــﺔ ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬داﺋﻴ ــﺔ؛ أي ﺷ ــﺮاﻛﺔ ا‪B‬داء واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻻ ﺷ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻨﻮاﻳﺎ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﻴ ــﺔ أي‪ :‬اﻟﺒﺪء ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻌﻤل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺟﺎرﻳﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ ﺣﻔﻆ ا‪B‬ﺻﻮل اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ وﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘ ــﻮازن واﻟﺘﻌﺎﺿ ــﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ واﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري أن ﻣ ــﻦ أﺑﺮز ﻣ ــﺎ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻗ ــﻒ واﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪B‬ﻫﻠﻲ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺗﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴ ــﺔ وﺗﻔﻌﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﻤﺸﺮوﻋ ــﺎت وﺟﻮدﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‪.‬‬

‫‪g¤™6yG*y¤=Kg¤™6yG*2¢ŸnG*š§G‰Ky|H‬‬

‫”‪0I =Z,-0GÚ(I  '() “&BJ‬‬ ‫‪#3 - + L@ 2 F‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻣﺸﺮوع )وﻗ ــﻒ ا‪B‬ﻣﺔ( ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ أﺳﻄﻨﺒﻮل ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ واﻟ ــﺬي ﺣﻀﺮه اﻟﻌﺸﺮات‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ورﺟ ــﺎل وﺳﻴ ــﺪات ا‪B‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻴ ــﺦ راﺋﺪ ﺻﻼح رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﺮﻛﺔ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴ ــﻦ‪ .‬واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻓﻜﺮة وﻗﻒ ا‪B‬ﻣ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪس واﻟﻤﺴﺠ ــﺪ ا‪B‬ﻗﺼ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴ ــﺦ راﺋ ــﺪ ﺻﻼح ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔﺔ‬ ‫ﻣﻴﻼدي‪،‬‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ا‪y‬ﺳﻼم ﻋ ــﺎم ‪ ١٣٣٤‬ﻫﺠ ــﺮي ‪٢٠١٣ -‬‬ ‫ي‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﺮع ﺑﻨﺼﻔﻬﺎ ‪y‬ﻧﺸﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﻒ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪس واﻟﻤﺴﺠﺪ ا‪B‬ﻗﺼﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﺑﻬﺪف ﺣﺸﺪ ا‪B‬ﻣﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪﺳﺎﺗﻬﺎ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻮق ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪y‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺜﺒﻴ ــﺖ أﻫﻠﻬﺎ وﻣﻨ ــﻊ اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄ ــﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻬﻮﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻮﻗ ــﻒ ﻫﻴﺌ ــﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﺘﻮﻟﻴ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‪ ،‬وﻣﺠﻠ ــﺲ رﻗﺎﺑ ــﺔ وﺗﺪﻗﻴﻖ ﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪B‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ إﺷﻬﺎر ﻛﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﺪس واﻟﻤﺴﺠﺪ ا‪B‬ﻗﺼﻰ‬ ‫وﺗﺜﺒﻴﺖ أﻫﻞ اﻟﻘﺪس ودﻋﻢ ﺻﻤﻮدﻫﻢ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺪﺳﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻮﻗﻒ واﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﺪس‪،‬‬

‫وإﻳﺠ ــﺎد اﻟﻤﺼ ــﺎرف اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ وا|ﻣﻨﺔ ﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻟﻮﻗﻒ إﻟﻰ إﺷ ــﺮاك أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت ا‪B‬ﻣﺔ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻮﻗﻒ‪ ،‬ﺳﻮا ًء ﺣﻜﻮﻣﺎت أو ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت دوﻟﻴﺔ أو رﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل أو ﻗﻴﺎدات ﺷﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗ ــﻊ )ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮ‪ (٤٨‬ﻋﻦ اﻟﺸﻴﺦ راﺋﺪ ﺻﻼح ﺗﺄﻛﻴﺪه‬ ‫أن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻘﺪس واﻟﻤﺴﺠﺪ ا‪B‬ﻗﺼﻰ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﻘﻴﺪة راﺳﺨﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺴﻠﻤﻴ ــﻦ وﻫﻲ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ أو اﻟﺘﺒﺪﻳﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺎن واﺟﺐ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻠ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء ا‪B‬ﻣ ــﺔ اﻟﻨﻬ ــﻮض واﻟﻤﺴﺎرﻋﺔ ﻓ ــﻲ أداء اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬وأن ﺗﺒ ــﺬل ﻣﺎ ﻓ ــﻲ وﺳﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ وﺗﺜﺒﻴ ــﺖ أﻫﻠﻬ ــﺎ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻜ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻀ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘ ــﻞ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﺻﻼح‬ ‫أﻧ ــﻪ ‪B‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮﻗﻒ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ ودوره‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻓﺈن ﻫﺎﺟﺲ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗ ــﻒ ﻫ ــﻮ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ وأﻧﺠﺢ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ دﻳﻤﻮﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻪ ﻟﻴﺆﻣﻦ ﻣﻮارد ﺗﻐﻄﻲ أو ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻓﻲ ﺳﺪ ﺛﻐﺮة ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻗﻀﻴﺔ ا‪B‬ﻣﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻮﻗ ــﻒ )‪(٣٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬ﺳﺘﻘﺎم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ أﻧﺸﻄﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ورﺑﺤﻴ ــﺔ ﺗﺮﺟ ــﻊ ﻋﻮاﺋﺪﻫ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺸﺮوﻋ ــﺎت )وﻗﻒ ا‪B‬ﻣ ــﺔ( وﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ‪» :‬ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺒﻴﺎرق« واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺠ ــﺪ ا‪B‬ﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ دﻋﻢ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ )ﻣﺼﺎﻃﺐ اﻟﻌﻠﻢ(‪ ،‬وﻫﻲ دروس ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺗﻘﺎم ﻓ ــﻲ ﺟﻨﺒﺎت اﻟﻤﺴﺠ ــﺪ ا‪B‬ﻗﺼﻰ وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫إﻟﻰ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ ﻃﻼب اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﻴﻦ وﺗﻘﻮﻳ ــﺔ رﺑﺎﻃﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ا‪B‬ﻗﺼ ــﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ )وﻗﻒ ا‪B‬ﻣﺔ( ﻣﺸﺮوع إﻋﺎدة ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﻴﻴﻦ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ا‪B‬ﺣﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬


‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪17‬‬

‫    ‪   -‬‬ ‫)   ( !  ‬

‫‪“c¤I^G*€8¢}G”Hy1&*M^G*€8¢}Gž&*£G(*y¤|M“g¤HÊ6(±*”—¤FK‬‬ ‫”‪“c¤I^G*€8¢}G‬‬

‫'&‪ $7  n‬‬

‫‪“0$8"”BÁX ,S‬‬ ‫‪=ID)6“HS00,S"”B‬‬ ‫‪H" C * - ./‬‬

‫‪i¨H΃6(µ*¢K'¦ƒ€G*,4*5K›¨FKª{MaƒG*•¨D¦-4¦jFaG*4z0‬‬ ‫‪žš<{¨Ž+¢¦CCj‘M¡MzG*¡MaG*„CC8¦ƒGžJeƒ6&*¡CCHaCC/eƒšG‬‬ ‫‪,{Je;¢&**aCCF'¦HeCC¨IaG*„CC8¦ƒG–¦CC‘-žCC£-4¦…1¢&**aCCF'¦H‬‬ ‫*‪©ƒ6e¨ƒG*›CC‹G*¡¨+cCC:evG*†CCšvG*leCC¨<*a-LaCC0(*{CC¨‘—jG‬‬ ‫‪K&*i‹pG*iCCf…1„¨¨ƒjGŸejG*,4*5¦CCG*„«D4aCCF*Kª¦CC<aG*K‬‬ ‫‪e+le<¦ƒ9¦G*ŒM¦ -i¨J*§CCG**{¨ƒ€HeJa¨0¦jGi¨I2¦CC/K‬‬ ‫‪ª{MaƒG*gGe:KŒjpG*e£+{M©jG*iGesG*K“{ˆG*gCCF*¦M‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺮى دور اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ؟‬ ‫ﻟŽﺳﻒ دور اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺗﺮاﺟﻊ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻌﺪد أدوات‬ ‫اﻟﻠﻬﻮ اﻟﺘﻲ ﺳﻠﻄﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻐﺮب ﻟﻴﺘﺤﻮل اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺼﺪه اﻟﻤﺴﻠﻢ إﻻ ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻳــﺆدي ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻼﺗﻪ‬ ‫ﻟﻴﻨﺼﺮف ﺑﺄﻗﺼﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻤﻜﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ا‪B‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻮل وﺑﻼ أدﻧﻰ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ان اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺗﻮاﺟﻪ ا|ن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟــﺪﻋــﻮة‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻦ وﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺰو اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻫﺠﻮم‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓــﻲ أﺑـﺸــﻊ ﺻــﻮرﻫــﺎ ﺑــﺎ‪y‬ﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻗﺘﺼﺮت اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻋﻠﻰ أﻣﺎﻛﻦ ‪y‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻄﻔًﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؛ أﻳﻦ دور اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪7‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻌﺎدة دور اﻟﻤﺴﺠﺪ؟‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ دﻋــﻢ اﻟﻤﺴﺠﺪ وإﻣــﺪاده‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪﻋــﺎة اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ اﻟـﻘــﺎدرﻳــﻦ ﻋﻠﻰ اﺗـﺒــﺎع اﻓـﻀــﻞ ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب ﺣﺘﻰ ﻧﺠﺬﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺚ اﻻﻓﻜﺎر اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ واﺟﺘﺜﺎث اﻻﻓﻜﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ اذﻫﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ووﻗﺘﻬﺎ ﺳﺘﺨﺘﻔﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌًﺎ وﻳﺮﻓﻀﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎدة ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﻗﻼع ﻋﻨﻬﺎ إﻻ ﺑﺤﺎﻓﺰ ﻗﻮي وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻟﻴﻠﻌﺐ ﻫﺬا اﻟﺪور وﻳﺠﺐ ان ﻧﺘﺬﻛﺮ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﻮاﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻏﻴﺮ اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ اﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد اﻟــﺬي اﻧﺘﺸﺮ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻨﺎس اﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺎ~ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪» :‬ﻇﻬﺮ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﺮ واﻟﺒﺤﺮ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻛﺴﺒﺖ أﻳﺪي اﻟﻨﺎس«‪.‬‬

‫‪g‡™nG*gd1€{¤¤{-‬‬

‫وﻣﺎ رأﻳﻜﻢ ﻓﻲ ا„راء اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ؟‬ ‫اﻟﺘﺴﻴﻴﺲ ﻻ ﻣﻜﺎن ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺐ ‪B‬ﻧــﻪ ﻳــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫وﻳﻼت وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﺗﺨﺬﻧﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪y‬ﺟــﺮاءات‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺨﻄﺒﺎء ﻣﻦ اﻟﺨﻮض ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬إذ ﻋﻘﺪت ��ﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻘﺎءات وورش ﻋﻤﻞ ودورات ﻟﻠﺨﻄﺒﺎء‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻧﻌﻜﺴﺖ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺐ واﻟﺨﻄﺒﺎء‪ ،‬وأﺳﻬﻢ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ أﻓﻜﺎرﻫﻢ وﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﻌﺎﺋﺮ ا~ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺗﻌﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺤﻼ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻬﺎد اﻟﻤﻔﻀﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﺰاع واﻟﺸﺤﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺟﺎءت ﻟﺘﻄﻴﻴﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس وﺗﻬﺪﺋﺘﻬﺎ أﻣﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ‬ ‫ﻓﻴﺠﺮ ﻟﻠﺨﻼف اﻟﺬي ﻳﻬﺪد ﻗﺪﺳﻴﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ وﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻓﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺜﻞ واﻟﻌﺒﺮة‪ ،‬واﻟﺨﻄﺒﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ‪y‬ﺛﺎرة اﻟﻨﺎس أو ﻟﻠﻤﻬﺎﺗﺮات ﻻن اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻣﻜﺎن ﻟﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب وﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻀﻐﺎﺋﻦ واﻟﻔﺘﻦ واﻟﺒﻠﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎﺗﻬﻢ وأﻃﻴﺎﻓﻬﻢ‪.‬‬

‫‪L¢hG*€8¢}G‬‬

‫اﻧﺘﺸﺮت ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺼﺪي ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺐ ودب ‪7‬ﻓﺘﺎء اﻟﻨﺎس ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺆون دﻳﻨﻬﻢ ﻓﻜﻴﻒ ﻧﺘﺼﺪى ﻟﺘﻠﻚ ا„ﻓﺔ؟‬ ‫ﻛﻼﻣﻚ ﺑﻪ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻟŽﺳﻒ اﻧﺘﺸﺮت‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة أﺳﻤﻴﻬﺎ اﻧﺎ ﻟﺼﻮص دﻳﻦ واﻗﺼﺪ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻔﺘﻮن‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ ﻋﻠﻢ وﻫﺆﻻء أﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻟﺼﻮص اﻟﺪﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺧﻄﺮﻫﻢ أﻛﺒﺮ ‪B‬ﻧﻬﻢ ﻳﺨﺪﻋﻮن اﻟﻨﺎس ﺑﺄﺣﺐ ﺷﻲء ﻟﺪﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﺘﻬﻢ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻬﺎ ﺗﻴﺎر واﺣﺪ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪B‬ﺷﺨﺎص‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻨﺎﻏﻤﺔ‪ ،‬وﻻﺷﻚ إن اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫واﻟﻔﺘﻮى ﺷﺎﺑﻬﻤﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ دﺧﻮل أﻧﺎس ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻬﻢ أﺟﻨﺪات ﺗﺨﺪم أﻫﺪاف أﻋﺪاء ا‪B‬ﻣﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﻳﺪرك ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة‬ ‫أﻣ ـﺜــﺎل ﻫــﺆﻻء‬ ‫وﺿﺮورة إﺑﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﺘﻮى‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻟﻈ ــﺮوف ﻓﻨ ّﻴ ــﺔ ﺗﻐﻴ ــﺐ‬ ‫زاوﻳ ــﺔ )وﺣ ــﻲ اﻟﺨﺎﻃ ــﺮ(‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺚ ﻫ ــﺬا ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻌ ــﺎود اﻟﻐﻴ ــﺚ‬ ‫رﻛﻀ ــﻪ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﻣﺴ ــﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺪة؛ ﻟﺬا ﻟﺰم اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ‪.‬‬

‫‪leƒƒ6'¦G*¢Ke‹-,4K{ƒ«+]iGeƒ6{G*^ŒH¥4*¦0©D‬‬ ‫‬ ‫¡*&‪›/‬‬ ‫*‪¡Hi¨H΃6(µ*Ki¨+{‹G*œKaCCG*›F©Di¨ MaG‬‬ ‫*‪i‘…jvG‬‬ ‫‪i‘…j L¦j‘G*,2e<(*K$ejD(µ*§ƒ9¦D,{ƒ8esH‬‬ ‫*‪˜G3©DiƒjvG*$ejDµ*leƒƒ6'¦H§G‬‬ ‫&‪i¨š1*2iM2¦‹ƒG*,‬‬ ‫‪*{G*i¨ƒ«E¢&*“eƒ9&*K‬‬ ‫¨‪i‬‬ ‫&‪¢*a+µKeCC£¨DnCCMasG*a0‬‬ ‫‪*•CC0¡CCH„CC¨GK‬‬ ‫‪¢‬‬ ‫&‪•DKe£E¦”0œe -KiIeƒHe£I‬‬ ‫‪*Œ¨pG*©‹M‬‬ ‫•‬ ‫(‪¢eƒ”I¢K2iCC¨H΃6‬‬ ‫*&‪µ*iCC‹M{ƒ€G*Ÿe—CC0‬‬ ‫‬ ‫‪i¨GejG*4¦…ƒG*©D4*¦sG*›¨ƒ8e‘-‬‬

‫  ‪j;T" ^' " ]B‬‬ ‫ ‪_0; <0% yE?7‬‬ ‫* ‪#$ % - H" C‬‬

‫‪` 4  )A 1 a  = ,G , 1/ "! ]A81‬‬ ‫ ‪"I= U <7 ##b7 JX\I ( 9 <PY ] c<1 2 4‬‬ ‫* ‪, Id  R  J 8/ D \ SU <7 = e 4‬‬ ‫‪ <H N8@ X ,< 3@ E  D 37 ,< 38 f##‬‬ ‫@; ^  @‪    gB  - '  9E   &87 D=   ,P‬‬

‫ﻟﻮﺿﻊ ﻣﺼﻠﻴﺎت ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﺠﻮاﻣﻊ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛــﺎ‪B‬ﺳــﻮاق واﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬

‫‪,&*y™G*g¤§E‬‬

‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎدات ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﻪ وﺿﻊ اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺠﻴﺪ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺮدون ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺰاﻋﻢ؟‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻤﺮأة ﻫﻲ ﻣﺤﻮر ﺻﺮاع ﺑﻴﻦ ﺗﻴﺎرات اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﻳﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺷﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻂ ﻛﺜﻴﺮًا اﻟﺪﻳﻨﻲ ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وا‪B‬ﻋﺮاف أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮع واﻟﻮﺣﻲ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺛﻮاﺑﺖ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ‬ ‫واﻟﻤﺮأة ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﺪ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻮد اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ وﻟﻦ ﻧﺴﻤﺢ ‪B‬ي ﺗﻴﺎر أو أى ﺟﻬﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ أو داﺧﻠﻴﺔ أن‬ ‫ﺗﻌﺒﺚ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﺮأة وﺗﻀﺮب ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﺗﺮ ﺑﻬﺪف ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻘﺘﻨﻊ ﺑﻬﻮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ رﺿﻲ ﻓﻠﻪ اﻟﺮﺿﻰ وﻣﻦ ﺳﺨﻂ ﻓﻠﻪ اﻟﺴﺨﻂ وا~ ﻳﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺐ‪ ،‬واﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺠﺐ‬ ‫أﻻ ﻳﻐﻔﻠﻪ أﺣﺪ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻔﺮض ﺻﻮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮت‬ ‫اﻟﺬﻛﻮري‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ وﻫﺎ ﻫﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻴﺎ‪ ،‬ودﺧﻠﺖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬

‫‪jc¤–E&±*cMc§E‬‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺮي ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟـ ”اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ“‬

‫*‪L¢hG*ch1‬‬

‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻧﺮى ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺼﺪي ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﻮى ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫ﻧﺤﻦ وﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ اﻟﻔﺘﻮى‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﺟﻪ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻔﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻪ آﺛﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻣﺎ أﻋﺎد اﻟﺤﻖ إﻟﻰ أﻫﻠﻪ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﻮى ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺸﺮ ﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وﻃﺎﻟﺒﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﻤﻴﺜﺎق ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪول ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﺪور إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ا‪y‬ﻓﺘﺎء ﺑﺘﻠﻚ اﻟــﺪول ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ وﺣﺪﻫﺎ دون ﻏﻴﺮﻫﺎ إﺻــﺪار‬ ‫اﻟﻔﺘﺎوى ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ أو ا‪B‬ﻫﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﻟﻔﺘﻮى اﺧﺘﻄﻔﺖ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﻴﻦ وﻫــﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻮن ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪B‬ﻏــﺮاض ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو ﺷﺨﺼﻴﺔ أو ﻣﺬﻫﺒﻴﺔ وأوﻟــﻮﻳــﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻤﺎ أﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻧﺘﺸﺎر ﻓﻮﺿﻰ اﻟﻔﺘﺎوى واﺳﺘﻐﻠﻬﺎ‬ ‫أﻋــﺪاء ا‪y‬ﺳــﻼم ‪y‬ﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﺮﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻻﺑــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﺮام اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﺘﺸﺪد واﻟﻐﻠﻮ واﻟﻤﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫‪g‡™nG*gd1^¤0¢-‬‬

‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺎم ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﻴﺔ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻔﻀﻞ ﺗﺮك ا‪B‬ﻣﺮ ﻟﺨﻄﺒﺎء اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﺄﻛﺪت اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﺑﺮاﻋﺘﻬﻢ وﻋﻠﻤﻬﻢ وﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﺨﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ وﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ‬ ‫أﺣﻮال اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻓﻘﻂ ﻧﺆﻛﺪ دوﻣﺎ ﻟŽﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﺒﺎء أن ﻫﺪف اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﻫﻮ ﺑﻘﺎء ا‪B‬ﻣﺔ ﻋﻞ ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫واﺣــﺪ ﻓﻬﻮ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮق‪ ،‬وﺟﻤﻊ اﻟﺸﺘﺎت ﻣﻦ أﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‪B ،‬ن ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﺗﺘﺴﻊ ﺻﺪورﻫﻢ ﻟﻠﺨﻼف؛ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺴﻊ ﺻﺪورﻫﻢ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬واﻟ ــﻮزارة داﺋﻤًﺎ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺨﻄﺒﺎء وا‪B‬ﺋـﻤــﺔ اﺗـﺒــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وﻋــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪم‬

‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻐﻴﺚ‬

‫اﻟﺨﺮوج ﻋﻦ اﻟﻤﺄﻟﻮف وﻋﺪم اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أو ﻳﺴﺒﺐ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﺘﻨﺎﺣﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪ ا‪B‬ﺋﻤﺔ ﻓﻴﺘﻢ ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﺧﻄﺌﻪ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﺋﻤﺔ وﻣﺆذﻧﻲ وﺧﺪم اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‪.‬‬

‫=‪¤M2¢‡{G*y¤‬‬

‫ﻳﺸﻜﻮ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﺗﺼﺪي ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟ‡ﻣﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﺣﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ؟‬ ‫ﻫﺬا ﻳﺤﺪث ﻟŽﺳﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم أﺣﺪ ا‪B‬ﺋﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﺑﺈﻧﺎﺑﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻟ‘ﻣﺎﻣﺔ وﻫﻮ اﻣﺮ ﻧﺘﺼﺪى ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺘﻬﻰ اﻟﺼﺮاﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺤﺪث ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻻﻣﺮ ﻓﻲ ﺣﺎل أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺳﻌﻮدﻳﻮن‬ ‫ﻣﻦ ا‪B‬ﺳﺎس ﻛﺎﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ا‪B‬ﺣﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ أو اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺳﻜﻦ ﻟ‘ﻣﺎم‪ ،‬إذ إن ﻣﻦ اﻟﻨﺎدر أن ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻄﺮ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ أن ﺗﻌﺎﻟﺞ اﻻﻣﺮ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ا‪B‬ﺟﺎﻧﺐ ﻟ‘ﻣﺎﻣﺔ ﺧﺸﻴﺔ ﺗﻌﻄﻞ اﻟﻤﺴﺠﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﺪ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ا‪y‬ﻣﺎﻣﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺠﺪ »ﺷﺎﻏﺮة« ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ إﻳﺠﺎد ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﺎ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﺄﺳﺮع ﺻﻮرة ﻣﻤﻜﻨﺔ‪..‬‬ ‫إﻋــﺪاد اﻟﺪﻋﺎة واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻻﺧـﻴــﺮة ‪ ...‬ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ؟‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺎﻋﺪ ذﻟﻚ وﻳﺴﺮع‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ا‪B‬ﺋﻤﺔ واﻟﺨﻄﺒﺎء ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻤﻬﺎري ﻟﺪﻳﻬﻢ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫*&‪$c{œG*FcH‬‬

‫ﺗﺸﻜﻮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺼﻼة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت وا‪A‬ﺳﻮاق ﻓﻬﻞ ﺗﻨﺴﻖ اﻟﻮزارة ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻟﺤﻞ ﺗﻠﻚ اﻻزﻣﺔ؟‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻻﺑﺪ ان ﻧﺆﻛﺪ أن ا‪B‬ﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻫــﻲ أﻣــﺎﻛــﻦ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﺒﻊ اﻟـ ــﻮزارة وﻟـﻬــﺬا ﻻ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺄﻣﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸﻲء وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ا|ﺧــﺮ ﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬

‫ا‪A‬ﻗﻠﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪7‬ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ وا„ﺧﺮ ﻣﺘﻬ ًﻤﺎ ا‪7‬ﺳﻼم ﺑﺎﺿﻄﻬﺎدﻫﻢ ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺰاﻋﻢ؟‬ ‫آن ا‪B‬وان أن ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻣﺰاﻋﻢ اﻟﻐﺮب ﺣﻮل‬ ‫اﺿﻄﻬﺎد ا‪B‬ﻗﻠﻴﺎت ﺑﻤﻨﺘﻬﻰ اﻟﺤﺰم واﻟﻘﻮة وﻟﻌﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺘﺬﻛﺮون ﻛﻴﻒ ﻋﺎﻧﻰ اﻟﻴﻬﻮد ﻣﻦ اﻟﻐﺮب اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ وﻛﻴﻒ‬ ‫ﻋﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻬﺎد ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺤﻴﻴﻦ ﻣﺜﻠﻬﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻮﻧﻬﺎ وﻛﻴﻒ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻬﺎد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻐﺮب وﻳﻌﺠﺰون ﻋﻦ أداء ﺷﻌﺎﺋﺮ دﻳﻨﻬﻢ ﺑﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻓﻲ أرض ا‪y‬ﺳﻼم ﻓﻘﺪ ﻋﺎش اﻟﻴﻬﻮد واﻟﻨﺼﺎرى ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﺴ���ﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﻢ أﺣﺪ ﺑﺴﻮء ﺑﻞ وﺗﻮﻟﻮا ﻣﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ رﻓﻴﻌﺔ وﻟﻢ ﻳﻘﻞ أﺣﺪ اﻧﻬﻢ اﺿﻄﻬﺪوا‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪B‬ن ﻣﻦ أﺻﻮل ا‪y‬ﺳﻼم أﻧﻪ ﻻ إﻛﺮاه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺣﻖ أى إﻧﺴﺎن أن ﻳﻌﺒﺪ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻳﺼﻨﻊ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ واﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮﺿﺎ ﻳﻮﻣﺎ ﻟﻼﺿﻄﻬﺎد ﻓﻲ أرض ا‪y‬ﺳﻼم أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺑﺪ وﻛﻨﺎﺋﺲ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫أزﻣﻨﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﻛﺎن اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﻫﺪم ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ وﻟﻜﻦ ا‪y‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫دور اﻟﻌﺒﺎدة ﻏﻴﺮ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪر اﻟﺬي ﺣﺎﻓﻈﻮا ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ دور ﻋﺒﺎدﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‹‪iCC…+*{G* Ÿ}CCj‬‬‫*‪©CCpM{vG iCC¨Ge‹G‬‬ ‫*‪aCCMa‹G* žCC¨ˆ - {CCJ5&µ‬‬ ‫‪i…ƒ€I&µ*Kle¨Ge‹‘G*¡CCH‬‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫‪¢eCCƒ«H4 {CC£ƒ7 œ*¦CC:‬‬ ‫*‪i¨+K4K&µ*œKaCCG*„«‹+K{ƒH©DžCCM{—G‬‬ ‫‪{CCfF&µ*ŸeCCH(µ*iCCMe<4kCCs-iCC¨”M{D(µ*K‬‬ ‫*‪„¨)4{CCJ5&µ*w¨ƒ7gCC¨…G*aCC0&*4¦CCjFaG‬‬ ‫‪leˆDesG*aCC£ƒ€-Ki…+*{G*,4*2(*„CCšpH‬‬ ‫‪tCC¨sƒ- §CCG(* “aCC£- iCCM¦<2 leCC:eƒ€I‬‬ ‫*‪LKeCCj‘G*iCC£/*¦HKiCC:¦šŽG*žCC¨Je‘G‬‬ ‫*‪eFŒCCjpG*›1*2l5{CC+©CCjG*iCCGeƒ«G‬‬ ‫‪iCCs¨sƒG*žCC¨Je‘G*wCC¨ƒ6{-§CCG(*“aCC£‬‬‫‪iCCGaj‹G* leCCsš…ƒG* {CCƒ€ + ŸÎCCƒ6(ÎG‬‬ ‫‪eCCf-&e+ ŸÎCCƒ6(µ* iCCE΋G iCCs¨sƒG*K‬‬ ‫*‪¡CC¨šƒG* iCCEÎ<K L{CC1&µ* leCCIeMaG‬‬ ‫‪4¦jFaG*aCCF&*¤fIe/¡CCH„CC«‹fG*žCC£ƒ«‹+‬‬ ‫‪ib¨J¦CCƒ«<©CCƒ8¦”G*›CC¨ƒ«‘G*af<aCCsH‬‬ ‫‪,4*2(*„špH„¨)4g)eI{J5&µ*$eš<4efF‬‬ ‫*‪ŒCCH}G*iCC¨Ieƒ«H{G*iCC…ƒ€I&µ*¢&*iCC…+*{G‬‬ ‫<”‪“a£+©CC-&e-e£/4e1K{CCƒH©CCDeCCJa‬‬ ‫‪iGaj‹G*isƒG*iCCM{J5&µ*i¨p£ G*{CCƒ€I‬‬ ‫*‪©jG*i”sG*iCCD{‹G*KžCCš‹G*§š<iCC)e”G‬‬ ‫*&‪©jG*©…ƒ6¦G*©H΃6(µ*¡MaG*ŒfIe£ƒ6eƒ6‬‬ ‫¦'‪¡H4*¦sG*K{CC1%µ*ŒH“ÎCCj1µe+¡CCH‬‬‫*&‪c:e1K‡¦CCšŽH›F¦sHKh4eCC”jG*›CC/‬‬ ‫‪i¨-e¨sG*4¦H&µ*K&*i¨£”‘G*4e—D&µ*œ¦0‬‬ ‫‪leCC¨Ge‹‘G* ¢&* ©CCƒ8¦”G* tCCƒ9K&* eCCF‬‬ ‫&‪4KeCCsG*¡CCHaCCMa‹G*§CCš<eCCƒ«M‬‬ ‫‪N * }CCF{jƒ6‬‬ ‫*&‪¤:K{ƒ7KŸÎƒ6(µ*©D2e£pG*Ÿ¦£‘HeCCJ5{+‬‬ ‫‪išƒG*leCC‹jpG*©CCD¡CCH&µ*¤CC-e¨G%*K‬‬ ‫<‪¢*aCCšfG*›CC1*2žCCJ{¨Ž+¡CC¨šƒG*iCCEÎ‬‬ ‫*‪ŸÎƒ6(µ*©CCD¡¨ H&ejƒG*–¦CC”0iCCšƒG‬‬ ‫*‪$*{‘ƒG*KišƒG*{¨=œKaG*©CCD¢¦šƒG‬‬ ‫‪gCC)eI¡CC¨ƒ6eMiCCHeƒ6&*œeCCEKŸÎCCƒ6(µ*©CCD‬‬ ‫‪le¨Ge‹‘G*¢(*iCC…+*{G*,4*2(*„CCšpH„CC¨)4‬‬ ‫‪g…vG*Kl*Ka G*›ƒ€-žM{—G*{£ƒ€G*œÎ1‬‬ ‫‪q£ H{ƒ€I§G(*“a£-©jG*i¨ MaG*„6K4aG*K‬‬ ‫*‪iD{…jG*4e—CCD&µ*a¨ ‘-K©…ƒ6¦G*{CCJ5&µ‬‬ ‫&‪¡¨+›ƒ8*¦jG*•CC¨‹-§G(*eƒ«M‬‬ ‫‪N *“aCC£-eCCF‬‬ ‫*‪i¨+K4K&µ*le‹jpG*©DišƒG*le¨GepG‬‬ ‫‪žGe‹G*œK2’šjv+i¨”M{D(µ*K‬‬

‫ ‪FE «Q_"6» :*Z‬‬ ‫‪LP# "#& gLZ' T"7 W‬‬ ‫)‪S . - D. + 5‬‬

‫‪Ö*af<4¦jFaG*4z0‬‬ ‫‪3ejƒ6&*©šƒG*{ƒ8eI¡CC+‬‬ ‫*‪©Ge‹G*a£‹G*©CCD¤”‘G‬‬ ‫‪ ¡H„CC9eM{Ge+$eCCƒ«”šG‬ﻋﺒﺪا? اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫‪ŒjpG*K2{‘G*§š<leCC‹)eƒ€G*{ƒ€I{…1‬‬ ‫‪žšƒG*oasjM¢&*$e…1&µ*{fF&*¡H¢(*œeEK‬‬ ‫‪¤¨š<}—-{MªzG*¥4aCCƒH¢&*Kžš‹MµeCC+‬‬ ‫ ‪©DŸ¦¨G*¢¦CCš—jM¡MzG*{CCmF&*K *¦CC<5‬‬ ‫‪eI(*ž£-e0*{jƒ6*KžCC£-eMaj HKžCC£ƒGepH‬‬ ‫&‪n¨0e£¨š<tƒ9*K›CC¨G2µ*4ef1‬‬ ‫‪N **¦CC‹ƒ6‬‬ ‫‪œ¦‹MÎD]›CC¨ƒ6*{H^’šƒG*eCC£¨ƒM¢eF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<š¨‪’¨‹ƒ«jG*–{CC:eCC£¨š<•CCf:¦CCGKeCC£‬‬ ‫&)‪žšƒMa0&*{-žG’šƒG*i‬‬ ‫‪*a <¡CC¨ƒsjG*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪˜G3¡H‬‬ ‫‪aE,a0*¦G*iCCš—G*¢&*©CCšƒG*{CCfj<*K‬‬ ‫—‪e+{GKaCCƒ7&*K&*{CC¨m—G*ŸÎ—G*›CCmH¢¦CC‬‬‫‪‰0ÎIK*aN CC¨‹+eCC£f0eƒ+iCCš—G*gCCJz‬‬‫‪leTšƒH©D¤CCI*¦1(*ž£jM¡H„«‹fG*¡CCH‬‬ ‫*‪i+z—G*„vƒ€G*hz—Me+4˜GzGK,a¨”‹G‬‬ ‫‪{1%*e£‹ƒ6eCC+{GKe£ H•CC”sjM¢&*›CCfE‬‬ ‫‪e£<eƒ7&*K‬‬ ‫‪hz—G*©D*¦‹”Mµ¢&e+©šƒG*tCCƒIK‬‬ ‫‪›ƒ8*¦jG*l*K2&*„CC«‹+œÎ1¡H¢ej£fG*K‬‬ ‫*‪¡M2{ŽG*„CC«‹+œeCC0¦JeCCFiCCmMasG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪’CCsƒG* ©CCšƒ6*{H „CC«‹+K {CCjM¦- ©CCD‬‬ ‫(‪{CCƒ€I©CCD¢¦CC<{ƒjMnCC¨0iCC¨IK{j—G‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪›/&µe£jsƒ8¡H*KaF&ejM¢&*›CCfE4ef1&µ‬‬ ‫*‪©‘sƒG*•fƒG‬‬


‫‪16‬‬

‫‪CZ 4-‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫ ‪\ \ ‚L7 ‚07-‚$%&'‚4'‚‚h9L ‚"7 ‚\7= ‚K\L‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪأت ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺜ ـﻴــﻢ ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪· £‬ــﺎل إﻧﺸﺎء‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟـﻜــ‪³‬ى ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ·ﻤﻌﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة ‪ £‬ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ وأوﺿــﺢ ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا~ اﻟﻌﺜﻴﻢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ·ﻠﺲ‬ ‫ا‪y‬دارة ﺑـ ــﺄن اﺠﻤﻟ ـﻤ ـﻌــﺎت اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺗـﺸـﻐــﻞ أﻛ ــœ ﻣــﻦ ﻧ ـﺼــﻒ ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻣ¦‬ ‫ﻣــﺮﺑــﻊ وﺳـﺘـﻘــﺎم ‪ £‬ﻣــﻮاﻗــﻊ ﳑـﻴــﺰة ‪£‬‬ ‫اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻣــﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ £‬ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ وﺣﺎﺋﻞ وﻋﻨﻴﺰة و ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‘ و ﺗﺘﻤﻴﺰ ﲟﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﺪة وﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺄﻫﻢ اﻟﻄﺮق‬

‫وأﻛ ــœﻫ ــﺎ ﻛ ـﻔــﺎءة وﺣ ـﻴــﻮﻳــﺔ وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﻌﺜﻴﻢ ﺑﺄن اﺠﻤﻟﻤﻌﺎت اﳉﺪﻳﺪة إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺪن و ﺳﺘﺴﻬﻢ ‪ £‬زﻳﺎدة وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﳕــﻮ اﳊــﺮﻛــﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ وﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫ا‪B‬ﺳــﻮاق وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ¦ﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺴـﻴــﺎﺣـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮاﻃـﻨــﲔ واﳌـﻘـﻴـﻤــﲔ‬ ‫‪,‬إﺿﺎﻓﺔ إ¡ إﺳ ـﻬــﺎﻣ ـﻬــﺎ ‪ £‬ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳉﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﳌﻄﻠﻮب وﺑﲔ اﻟﻌﺜﻴﻢ‬ ‫أن اﺠﻤﻟﻤﻌﺎت ﺳﺘﺨﺪم أﻛــœ ﻣــﻦ ‪٢,٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﻪ وﺳﺘﻮﻓﺮ أﻛœ ﻣﻦ ‪٤٠٠٠‬‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ ‪,‬ﻣﻦ ﺧــﻼل اﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫أﻛـ ــœ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻣ ـﺘ ـﺠــﺮ ﲟـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺎت ‪ ,‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﳌﺪن اﻟ¦ﻓﻴﻬﻴﺔ‬

‫اﳌﻐﻠﻘﺔ اﻟﻜ‪³‬ى و·ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﻄــﺎﻋــﻢ اﶈﻠﻴﺔ واﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ وأﻛــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺜﻴﻢ أن ﺻﻨﺎﻋﺔ اﺠﻤﻟﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وأن‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﺮﺷﺤﺔ ﻟﺘﺸﻬﺪ ﳕﻮ‪ µ‬ﻣﺘﺴﺎرﻋ¸‬

‫@‚ ‪‚947 ‚4 ‚<L ‚6‬‬ ‫'‪0=S‚Œ"U7‚ %7E‬‬ ‫رﻋﻰ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪ª‬‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر  ـﻤــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﻴـﺴــﻰ اﻟﻴﻮم‪ ,‬ﺣ ـﻔــﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ ا‪B‬و¡ ﻣﻦ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻐﺪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪ ,ª‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﻗــﺼــﺮ أﺑـ ـﻬ ــﺎ واﻃ ـ ـﻠـ ــﻊ ﺳــﻌــﺎدة‬ ‫وﻛ ـﻴــﻞ ا‪y‬ﻣ ـ ــﺎرة اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫· ـﺴــﻢ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻐــﺪ‬ ‫ﺑــﺎﺑـﻬــﺎ واﺳـﺘـﻤــﻊ إ¡ ﺷــﺮح ﻋﻦ‬ ‫ ـﺘــﻮﻳــﺎت اﳊـ ــﺮم اﳉــﺎﻣ ـﻌــﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎﻳـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻤـ ـﻨ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﻣـ ـﺒ ــﺎ‪ ‬‬ ‫ﻣــﺮاﻓــﻖ ﻟـﻠـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ـ ــﺪئ ﺑـ ـ ـﺘ ـ ــﻼوة آﻳـ ـ ـ ــﺎت ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪ ,‬ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ أﻟﻘﻰ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻟــﺐ ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ﺳـﻴــﻒ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﳋﺮﻳﺠﲔ ﲢــﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس اﻟ ـﺘــﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ‬ ‫وزﻣـ ــﻼﺋـ ــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ‪ ,‬ﻣـﺒـﻴـﻨــ¸‬

‫دور ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ ﺧـــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋــﺒــﺪا~ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا~ ‪ £ ,-‬دﻋ ـ ـ ــﻢ ﻣـ ـﺴ ــ‪ª‬ة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء ‪ £‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟــﻚ أﻟﻘﻰ اﳌـﺸــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻛــﻠــﻴــﺎت اﻟـ ـﻐ ــﺪ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ ¥‬اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻤﺪ اﻟﻜﻨﻬﻞ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ أوﺿــﺢ ﺧﻼﻟﻬﺎ أن ﻛﻠﻴﺎت‬

‫اﻟـﻐــﺪ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ ﲢﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ‪ ١٢٤‬ﻃﺎﻟﺒ¸ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪ £‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪,‬‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﲤ ـﺜــﻞ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠــ¸ راﺋـ ــﺪ‪µ‬‬ ‫ﻧـﻈــﺮ‪ µ‬ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ اﳌﺴﺘﻤﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳـﺸـﻬــﺪه ﻫــﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ,‬ﻣﺘﻤﻨﻴ¸‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻠﻄﻼب اﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ‪£‬‬ ‫ﲢﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻌﻤﻠﻲ ‪.‬‬

‫‪‚T\ ‚/" ‚Q&p'‚  ‚<f]‚L‬‬ ‫‚"‪4 ‚f7Z ‚ŒT‬‬ ‫دﺷ ـﻨــﺖ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ زﻣـ ــﺰم ﻟـﻠـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟــﺬي ﺗﺮﻋﺎه‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ أراﻣـ ـﻜ ــﻮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ وﻓـﻘــ¸‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﳌﻮﻗﻌﺔ ﺑﲔ زﻣﺰم وأراﻣﻜﻮ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬا اﻟ‪³‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إ¡‬ ‫ﺗﻮﻓ‪ ª‬اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟــﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻫــﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮﻧﻮا أﻓﺮاد‪ µ‬ﻋﺎﻣﻠﲔ وﻣﻨﺘﺠﲔ‬ ‫‪ £‬اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫واﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟــﻼزﻣــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲤﻜﻨﻬﻢ ﻣــﻦ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻬﻢ وأوﺿﺢ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ زﻣ ــﺰم واﳌـﺘـﺤــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ا‪B‬ﺳ ـﺘــﺎذ‪ /‬ﻓﻬﺪ ﺑــﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟــﺰﻫــﺮا‪  ‬أن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻗﺪ‬

‫وﻗـﻌــﺖ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣــﻊ ﺷــﺮﻛــﺔ أراﻣـﻜــﻮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻫــﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺮاﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠ‪³‬ﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﺪد ‪ ٤٠٠‬ﻓﺮد ﻣﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺿـﻤــﻦ ﺟ ـﻬــﻮدﻫــﺎ ﻟـﻠــﻮﻓــﺎء‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪y‬ﺳﻬﺎم‬ ‫‪ £‬ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﶈﻠﻲ ‪ ،‬وأﺷﺎر‬ ‫إ¡ أن ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ زﻣــﺰم‬ ‫ﺗــ¦ﻛــﺰ ‪ £‬ﻫـ ــﺬه اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫إدارة اﻟــ‪³‬ﻧــﺎﻣــﺞ ﺑ ـﻜــﺎﻓــﺔ ﺟــﻮاﻧـﺒــﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ دراﺳــﺔ اﳊــﺎﻻت وﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣــﻦ ا‪B‬ﺟ ـﻬــﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﳌـﻌـﻴـﻨــﺎت اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ وﻏــ‪ª‬ﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓ‪ª‬ﻫﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ¸‬

‫ _ ‚ ‪‚L7Z' ‚*E " ‚ZE ‚4 ‚VDD‬‬ ‫‪D 1NIJ‚Qi‚K ‚07/‚C=SY‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ‪ £‬ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫اﳋــ‪ª‬ﻳــﺔ ﳌــﻮﺳــﻢ رﻣ ـﻀــﺎن واﳊــﺞ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ اﺟﺘﻤﻊ ·ﻠﺲ ادارة‬ ‫اوﻗـ ــﺎف ﻋـﺒــﺪ اﶈ ـﺴــﻦ اﻟــﺮاﺟـﺤــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻌ ــﺮض ﺧـ ـﻄ ــﺔ ﻋـ ـﻤ ــﻞ اﳌـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫اﳋـ ـ ــ‪ª‬ي وأﻣـ ـ ــﻦ اﺠﻤﻟـ ـﻠ ــﺲ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫زﻳــﺎدة اﻟﻨﻤﻮ ‪ £‬اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘــﻮﺳــﻊ ‪ £‬اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ وﺻــﻮﻟــ¸��� ‫ا¡ ﻫﺪف ادﺧﺎل اﻟﻔﺮﺣﺔ واﻟﺴﺮور‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗـﻠــﻮب اﻟـﻔـﻘــﺮاء واﶈﺘﺎﺟﲔ‬ ‫واﻻﻳ ـﺘــﺎم‪ ،‬ﺻــﺮح ﺑــﺬﻟــﻚ اﻻﺳ ـﺘــﺎذ‪/‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ اﶈﺴﻦ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫اﻻﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻻوﻗــﺎف ﻋﺒﺪ اﶈﺴﻦ‬ ‫اﻟــﺮاﺟـﺤــﻲ‪ ،‬واﺿــﺎف ان اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﳋـ ــ‪ª‬ي ﻟ ــﻼوﻗ ــﺎف ﺷـ ــﺎرف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬

‫ﺷﻬﺮ رﻣـﻀــﺎن اﳌ ـﺒــﺎرك ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ـﻘــﺪرة ﻣــﻦ اﻟــ‪³‬اﻣــﺞ واﳌ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﳋ ــ‪ª‬ﻳ ــﺔ واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺘــﻢ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻜﺮﱘ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺳ ـﻌــﺎت ‪ £‬ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟـﻨـﻌـﻤــﺔ ‪ £‬ــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﺟ ــﺪة وﻛــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﻜﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻨــﻮرة‬ ‫ﻛﻤﺎ اوﺿــﺢ ان اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت اﻳﻀ¸‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ﻣﺸﺮوع اﻓﻄﺎر ﺻﺎﺋﻢ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑــﺰﻳــﺎدة ﻋــﺪد اﳋ ـﻴــﺎم ‪ £‬ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻓـﻄــﺎر اﻟﺼﺎﺋﻤﲔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮﺳـ ـﻌ ــﺎت ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع اﻟ ـﺴ ـﻘ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻟﺘﺸﻤﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ أﻛﺪ اﻻﺳﺘﺎذ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﶈ ـﺴــﻦ اﻟــﺮاﺟ ـﺤــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺼﻴﺎﻧﺔ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺴﺎﺟﺪ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﺪة ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣــﺸــﺮوع ﺻ ـﻴــﺎﻧــﺔ اﳌ ـﺴــﺎﺟــﺪ وان‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺳـﻴـﺘــﻮاﺻــﻞ ﺧــﻼل اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟـﻜــﺮﱘ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎﺟــﺪ ﺑ ـﻄــﺮﻳــﻖ ﺟـــﺪة اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة‪.‬‬

‫وﻗﻔﺰات ﻧﻮﻋﻴﺔ ‪ £‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ‪ ,‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﺪر اﺨﻤﻟﺘﺼﻮن إ¡ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲢﺘﺎج‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮة ﺳﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ إ¡ أﻛœ‬ ‫ﻣــﻦ ‪١٠٠‬ﻣــﺮﻛــﺰ ﲡ ــﺎري ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز )‪ (٢٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ‪.‬‬

‫رﻋ ــﻰ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﳋﺎرﺟﻲ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﻮم اﳌﻬﻨﺔ ‪£‬‬ ‫اﻟ ـﻔــ¦ة ﻣــﻦ ‪ ٢٧-٢٤‬ﻣــﺎﻳــﻮ ‪ ٢٠١٤‬م‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪ £‬اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ا‪B‬ﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ واﻟـ ــﺬي اﻓـﺘـﺘـﺤــﻪ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟ ـﻌــﺎ‪ ¥‬اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر ﺳـﻔــ‪ ª‬ﺧــﺎدم‬

‫‪‚]0‚M"'‚hZ ‚Z5‬‬ ‫ ‪"L# ‚n&L ‚oT "7 B‬‬

‫اﻧﻄﻼﻗ¸ ﻣﻦ اﻟــﺪور اﻟﺬي ﺗﺴﻌﻲ اﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪي ‪ ،‬أوﺿــﺢ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳊــﻖ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫أن اﳌﻨﺘﺞ اﳉــﺪﻳــﺪ واﳊـﺼــﺮي ﻟﺪي‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﻪ ﻫــﻮ ﺟﻬﺎز ا‪B‬ﻟ¦اﺳﻮﻧﻴﻚ‬ ‫واﻟﺮاى إﻧﻔﺮارﻳﺪ ﻫﻮ ﺟﺎﻫﺰ ﻛﺎﳌﻜﻮاة‬ ‫)ﻓــﻰ اﻟـﺸـﻜــﻞ( وﻟـﻜــﻦ ﺑــﺪون ﺣــﺮارة‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑــﺎ‪B‬ﺷـﻌــﺔ ﲢــﺖ اﳊ ـﻤــﺮاء ﻣﻊ‬ ‫اﳌــﻮﺟــﺎت ﻓ ــﻮق اﻟ ـﺼــﻮﺗ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ‫ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻓﻰ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻌﻼج‬ ‫وإدﺧﺎﻟﻪ ﻓﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺸﻌﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٠٠‬وﺳﺪ اﳌﺴﺎﻣﺎت وﻣﻞء ﻓﺮاﻏﺎت اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺄﺗﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أﻓﻀﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻻن اﳌﻜﻮاة اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻋﻤﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﳉﻬﺎز‬ ‫ﻧﻀﻤﻦ أن اﻟﺸﻌﺮ ﻳﺘﺸﺮب ﻣﻨﺘﺞ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪B‬ﻧﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻻ ﻳﺘﺸﺮب اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺞ ﻛﺎﻣﻠ¸ ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ إ¡ أن ﺟﺰء‪ µ‬ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺞ ﻳﺨﺮج ﻓﻰ ﻓﺮﺷﺔ اﻟﺴﻴﺸﻮار أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺸﻮار وﺑﻬﺬا ﻳﻜﻮن اﳌﻨﺘﺞ ﻣﻜﻤﻠ¸ ﳌﺎ ﻗﺒﻠﻪ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﻪ ا‪B‬ﻛœ إﻓﺎده واﻣﻨﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ واﻟﺒﺸﺮه ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺞ اﻟ‪³‬وﺗﲔ ﺛ‪ª‬اﺑﻲ وﻣﻨﺘﺞ اﻟﻨﺎﻧﻮ ﺟﻮﻟﺪ وﻏ‪ª‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬

‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ ‪ £‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻋﺎدل ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﺒ‪.ª‬‬ ‫وﺗــﺄﺗــﻲ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﻲ ‪ £‬ﻫـ ـ ــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﻄﺎب اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺷ ـﺒ ـﻜ ـﺘــﻪ وﺣـــﺮﺻـــ¸ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﻮﻃــﲔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮص اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫أﻣ ــﺎم اﳋــﺮﻳـﺠــﲔ اﳉـ ــﺪد‪ ،‬وﺗــﺄﻛـﻴــﺪ‪µ‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺳـﻌـﻴــﻪ اﻟــﺪاﺋــﻢ ‪ £‬اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﺧﺎرج ﺣﺪود اﻟﻮﻃﻦ وﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗــﻪ ا‪B‬ﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ وﺻــﻮﻟــ¸‬

‫إ¡ اﳌﺒﺘﻌﺜﲔ ﺿﻤﻦ ﺑــﺮاﻣــﺞ ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﳋﺎرﺟﻲ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗـ ـﺪّم ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﳌﺸﺎرك ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫·ـﻤــﻮﻋــﺔ اﳌـ ــﻮارد اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻨ‪ª‬‬ ‫ﺧﻴﺎط وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺴﺆو‪¥‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋﺮﺿ¸ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﲔ ﺑﺎﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ ‪¯ £‬ﺘﻠﻒ أﻗﺴﺎم‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﺰاﻳﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ‪ £‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘ‪ ³‬واﺣــﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻛœ ﺑﻴﺌﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﲢﻈﻰ‬ ‫ﺑــﺈﻗ ـﺒــﺎل اﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜــﲔ ﻋ ــﻦ اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﳌــﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﻤـﻌــﺔ ﻣــﺮﻣــﻮﻗــﺔ ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ اﳌــﺰاﻳــﺎ‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻪ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﳌﻨﺴﻮﺑﻴﻪ‪.‬‬

‫‪‚*DD+Glade ‚ ‚DD ‚7;' ‚<"; ‚*ZTT‬‬ ‫‪; ‚,? ‚0‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺒﻬﺎ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫‪B‬ﻏﻨﻴﺔ »ﻣﺶ ﻓﺎرﻗﺔ ﻛﺘ‪ «ª‬اﻟﺬي ﺷﻬﺪ أول ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑﲔ ‪ ،Glade‬ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ‬ ‫وﻋﺸﺎﻗﻬﺎ اﳌﻨﺘﺸﺮﻳﻦ ‪ £‬ﻛﺎﻓﺔ أرﺟــﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎ¶‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑــﲔ اﻟـﻄــﺮﻓــﲔ أﺳ ـﻔــﺮ ﻋــﻦ إﺣ ــﺪى أﻛــœ‬ ‫اﻻﻧﺘﺎﺟﺎت ﺿﺨﺎﻣﺔ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺒﺰ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻧﺎﻧﺴﻲ ‪ £‬ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺸﺎﻫﺪ وﻫــﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫‪ ،Glade‬ﻣﻌﻄﺮ اﳉﻮ ا‪B‬ول ‪ £‬اﻟﻌﺎ¶‪ .‬ﰎ إﺻﺪار‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳌ ـﺼــﻮّ ر ‪ £‬ﺻــﺎﻻت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻳــﻮم ‪ ٢٠‬ﻣﺎﻳﻮ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﺪ ﺧﻄﻮة ﺳﺒّﺎﻗﺔ ‪ £‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ‪ £‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪B‬وﺳــﻂ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟـﻴﻮ ﺗﻴﻮب‬ ‫وأﻫﻢ ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰة ‪ £‬اﻟـ‪ ٢٨‬ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻋﺒّﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ا‪y‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺷﻤﺎل‬

‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺸﺮق ا‪B‬وﺳﻂ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻟﺸﺮﻛﺔ أس‪.‬ﺳﻲ‬ ‫ﺟﻮﻧﺴﻮن‪ ،‬اﻟﺴﻴﺪ ﻫــﺎ‪  ‬ﻣﺮﻋﻲ ﻋــﻦ ﺣﻤﺎس اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪B‬ول ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﲔ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫‪ “:‬ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم ﻫﻲ ﺑــﺪون ﺷﻚ ﻣﺜﺎل ﻟﺰﺑﺎﺋﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﲤ ّﺜﻞ روح اﻟﺸﺒﺎب وا‪B‬ﻧــﺎﻗــﺔ وا‪B‬ﻣــﻮﻣــﺔ اﻟﺘﻲ ﲤ ّﺜﻠﻬﻢ‬ ‫أﻳﻀ¸ ‪.“Glade‬‬

‫‪‚" 9 ‚*+‚‚8#Tq‚70‚ˆi9 ‚o7 ‰ ‚n7/ ‚*+ ‚_L ‚  ‚u Z‬‬ ‫أﻋ ـﻠــﻦ ﺣـﺴــﻦ إﺳـﻤـﻴــﻚ اﻟـﻌـﻀــﻮ اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪب واﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫ ;‚‪h_LZ ‚CZ ‚g W‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟ ــ«أراﺑ ـﺘــﻚ اﻟـﻘــﺎﺑـﻀــﺔ« أن اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻣﻬﺘﻤﺔ‬

‫اﲡ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺖ أﻧـ ـ ـﻈ ـ ــﺎر‬ ‫ا|ﻻف ﻣــﻦ ﻣــﺮﺗــﺎدي‬ ‫ﻛ ــﻮرﻧـ ـﻴ ــﺶ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫»ﺟ ــﺪة« إ¡ اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﳌـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ ﲢ ـﻠ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﺋــﺮة اﻟﺸﺮاﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﲢ ـﻤــﻞ أﻛــ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻟﻌﻼﻣﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ﰎ ﻋﺮﺿﻪ ﺣﺘﻰ ا|ن ‪ £‬ﺳﻤﺎء ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ ا‪B‬ﺣﻤﺮ ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ »رﻳﻜﻮ« ‪:‬ﺑﻌﺪ أﻛœ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﳋ‪³‬ة واﻟﺘﻔﺎ‪  ‬واﳉﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻄﻌﻢ ا‪B‬ﺻﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺴﻨﲔ‬ ‫اﺣﺘﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺴﻜﻮﻳﺖ »رﻳﻜﻮ ﺑﺤﺸﻮة اﻟﻜﺮﳝﺔ واﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﻪ« ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﺪى‬ ‫ا‪B‬ﺳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺣﺮص اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ إﺣﻴﺎء اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ‬ ‫اﺨﻤﻟﻠﺼﲔ ﻟﻪ وزﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﳌﺒﻴﻌﺎت ‪ £‬اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي ﰎ إﻋﺎدة ﻃﺮح »رﻳﻜﻮ«‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ‪ ١٣‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻔﺎء ﻣﻦ ا‪B‬ﺳﻮاق ﻳﻌﻮد »رﻳﻜﻮ« ﻣﻊ إﻃﻼﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إ¡ اﻟﺴﻮق ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺟﻤﺎﻫ‪ª‬ﻳﺘﻪ وزﻳﺎدة ﻋﺪد ﻋﺸﺎﻗﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻧﺎدي رﻳﻜﻮ ﻣﻦ ا‪B‬ﻃﻔﺎل اﻟﻌﺮب )ﺧﻼل اﻟﻔ¦ة ﻣﻦ ‪ ١٩٩٦‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (٢٠٠٢‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪B‬ﻃﻔﺎل أﻋﻀﺎء ‪ £‬ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي وﻳﺘﻮاﺻﻠﻮن ﻣﻊ رﻳﻜﻮ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ وﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وا‪B‬ﻟﻌﺎب واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ا‪B‬ﺧﺮى ‪.‬‬

‫‪‚g ‚ ?E' ‚"L ‚f@ " ‚@"p‬‬ ‫‪ ‚fP‚g‬‬ ‫ﺣـﺼـﻠــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﳌــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﶈــﺪودة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲤ ـﺘ ـﻠــﻚ و ﺗ ــﺪﻳ ــﺮ اﻛ ــœ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ · ١٤‬ـﻤــﻊ ﺗ ـﺴــﻮّ ق‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ و ﺧﺎرﺟﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻟــ‪³‬ت ﺳﻮﺳﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫وذﻟـ ـ ــﻚ ﻋـ ــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎ· ـﻬــﺎ‬ ‫اﳌـ ـ ـﺸ ـ ــ¦ك »ﻣـ ـﻜ ــﺎﻓـ ـﺤ ــﺔ‬ ‫ﻣــﺮض ﺳــﺮﻃــﺎن اﻟـﺜــﺪي«‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫زﻫ ــﺮة ﻟ ـﺴــﺮﻃــﺎن اﻟـﺜــﺪي‬ ‫‪ £‬اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎﻣﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟــﺪو‪ ¥‬ﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق ﲟﻨﺢ ﻫﺬه‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة ﺧﻼل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪ £‬ﻻس‬ ‫ﻓﻴﺠﺎس ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ و ذﻛﺮ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣّﻪ ﺑﺎﳌﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﻫــﺬه اﳉــﺎﺋــﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘ‪ ³‬أﻓﻀﻞ ا‪B‬ﻓﻀﻞ ‪،‬‬ ‫ﲟﺜﺎﺑﺔ إﳒﺎز ﻛﺒ‪ ª‬ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬وﺷﻬﺎدة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺪور اﻟﻔﻌﺎل اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ واﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﳋﺪﻣﺔ و ﺗﻘﺪﱘ ا‪B‬ﻓﻀﻞ داﺋﻤﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‪.‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻔﺨﺮ ﺷﺮﻛﺔ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻣﺜﺎﻟ¸ ﺣﺘﺬى‬ ‫ﺑﻪ ﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﲟﻜﺎﻓﺤﺔ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺨﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ – ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ زﻫﺮة ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي اﻟﺘﻲ ﺗ���ﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫و ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻀﺮورة اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻬﺬا اﳌﺮض‪.‬‬

‫' "‪<=> ‚K0 - ‚_L ‚"L ‚*%{‚‚Š‚K‬‬ ‫أﻗﺎﻣﺖ إدارة اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎو‪  ‬ﻟﻠﺪﻋﻮة وا‪y‬رﺷﺎد وﺗﻮﻋﻴﺔ اﳉﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة ‪ £‬اﻟــﺮﻳــﺎض ﺣﻔﻠ¸ ﺗﻜﺮﳝﻴ¸ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﻮر‬ ‫ﻟﻠﻌﻮد‪ ،‬أﻛــ‪ ³‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ ﻣﺘﺎﺟﺮ اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ £‬اﻟﻌﺎ¶‪ ،‬ﺗﺜﻤﻴﻨ¸ ﳉﻬﻮد اﻟﺸﺮﻛﺔ واﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ اﳌﺴﺘﻤﺮ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺎدي واﳌﻌﻨﻮي ﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺪﻋﻮة ‪ £‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ أﻗﻴﻢ اﳊﻔﻞ ﻳﻮم ‪ ١٤٣٥/٦/٢٢‬ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﻌﺸﺎء ‪ £‬اﻟﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜ‪³‬ى ‪ £‬ﻣﻘﺮ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎو‪  ‬ﻟﻠﺪﻋﻮة ‪ £‬اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ د‪ .‬ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ اﻟ‪³‬ﻳﻚ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ·ﻠﺲ‬ ‫إدارة اﳌﻜﺘﺐ ﺑﺘﻜﺮﱘ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻮد و‪ ٦‬ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﳉﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ أﺷﻬﺮوا إﺳﻼﻣﻬﻢ ﺑﻔﻀﻞ اﶈﺎﺿﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ £‬إﻃﺎر اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺴﺘﻤﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻣﻲ إ¡‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻲ اﳊﻨﻴﻒ وﺣﻀﺮ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﱘ ﺳﻌﺎدة‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻮد‪ ،‬ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ اﳋﻠﻒ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻻو¡ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻬﻴﺌﺔ اﳌﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ م‪ .‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻀﻴﻮف‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺴﻴﺪ ﻋــﺪﻧــﺎن اﳋـﻠــﻒ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻮد‪:‬‬ ‫»ﻳﺴﻌﺪﻧﺎ أن ﻧﺤﻈﻰ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻣــﻦ اﳌﻜﺘﺐ اﻟـﺘـﻌــﺎو‪  ‬ﻟﻠﺪﻋﻮة‬

‫ ‪‚&0 ‚<‚ L+‚g"‚*ZT"% ‚h_LZ ‚o&4‬‬ ‫ ‪&p ‚@"B ‚L‬‬

‫وا‪y‬رﺷﺎد وﻧﺒﺎرك ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ اﳉﺪد دﺧﻮﻟﻬﻢ دﻳﻦ ا‪y‬ﺳﻼم وﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪاﻳﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ‪ £‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻮد ﺣﺮﻳﺼﻮن داﺋﻤ¸ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻨﺎ ﲟﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ رؤﻳﺘﻨﺎ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ‪ £‬ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه اﳌﺮة ا‪B‬و¡ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠﺎوب ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎم ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻨﺎ ﺑﺈﺷﻬﺎر إﺳﻼﻣﻬﻢ ‪ £‬اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ دﻳﻦ ا‪y‬ﺳﻼم«‪.‬‬

‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻄﺎر ‪ £‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ‪µ‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ اﻟــﺪﻋــﻢ اﳌﻄﻠﻮب ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻴــﺎدة اﳌﺼﺮﻳﺔ ‪ £‬ﻫﺬا‬ ‫اﳋﺼﻮص وأﻛــﺪ إﺳﻤﻴﻚ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﲤﺘﻠﻚ اﳋ‪³‬ة‬ ‫واﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﳌـﻄــﺎرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﺰم‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ‪ £‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ £‬ﻣﺼﺮ ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻄﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻘﻄﺎرات‪ ،‬إ¡ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻀﻴﻬﺎ ‪£‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﳌﻠﻴﻮن وﺣــﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪y‬ﺳﻜﺎن ذوي اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ واﶈﺪود‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﺳﻤﻴﻚ ‪ £‬ﻟﻘﺎء ﻣﻊ ﻗﻨﺎة درﱘ ﻋﺸﻴﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻊ ا‪y‬ﻋﻼﻣﻲ واﺋﻞ ا‪y‬ﺑﺮاﺷﻲ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺜﻪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪B‬ﺳ ـﺒــﻮع اﳊ ــﺎ‪» ¥‬ﻧـﺤــﻦ ﻣﻬﺘﻤﻮن ﺑﺒﻨﺎء‬

‫ﻣﻄﺎرات واﻟــﺪﺧــﻮل ‪ £‬اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ £‬ﻣﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎء وﺳﻜﻚ ﺣﺪﻳﺪ واﻧﺎ ﻫﻨﺎ ﻻ أﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ أراﺑﺘﻚ ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﺮﻛﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻛﺒ‪ª‬ة ﺳﺘﺪﺧﻞ ‪ £‬ﺗﻠﻚ اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺪﺧﻠﻮا ﻣﻌﻨﺎ ﻛﺸﺮﻛﺎء«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻫﻨﺎك ‪ ١٤‬ﻛﻴﺎﻧ¸ اﻗﺘﺼﺎدﻳ¸ ﻋﺎﳌﻴ¸ ﻣﺴﺘﻌﺪون‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻛﺸﺮﻛﺎء ﻣﻊ أراﺑـﺘــﻚ ‪ £‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒ¦ول واﻟﻐﺎز واﻟﻘﻄﺎرات واﳌ¦و واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ ﲟﺼﺮ« ودﺧﻠﺖ »أراﺑﺘﻚ« ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻄﺎرات‬ ‫ﻋ‪ ³‬ﻓﻮز اﺋﺘﻼﻓﻬﺎ ‪ £‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ٢٠١٢‬ﺑﻌﻘﺪ إﻧﺸﺎء ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﳌﻄﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﳉﺪﻳﺪ ﳌﻄﺎر أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺪو‪ ،¥‬ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات درﻫﻢ )‪ ٢,٨٧‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر(‪ ،‬ﺑﻘﺪرة‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إ¡ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﺎﻓﺮ ﺳﻨﻮﻳ¸‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﳒﺎزه ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪.٢٠١٧‬‬

‫Ž &‪‚f7 ‚7‚'fP‚?E'‚4 ‚h0‬‬ ‫‪_ ‚ '‚"#4 ‚_  ‚*+‬‬

‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺪي اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟــﺮاﺋــﺪة ‪ £‬ﻗﻄﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﻓــﻮزﻫــﺎ‬ ‫ﺑـﺠــﺎﺋــﺰﺗــﲔ أﻗـﻠـﻴـﻤـﻴـﺘــﲔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ‪£‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻤﺎ ﺟﺎﺋﺰة ”اﻟﺘﻤﻴﺰ ‪ £‬ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻴﺔ“ ﻋــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺪي ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ”وازن“‪،‬‬ ‫وﺟـــﺎﺋـــﺰة ”اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ‪ £‬اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ“ ﻋــﻦ ﻣ ـﺒــﺎدرة ”ﻛ ـﻔــﺎءات“‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟـﺘــﻮﻇـﻴــﻒ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﻣـﻠـﺘـﻘــﻰ اﳌ ـ ــﻮارد اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﺎس‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ا‪B‬وﺳ ــﻂ وﺷـﻤــﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻧـﻈـﻤـﺘــﻪ ”· ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻧﺴﻴﺒﺎ‬

‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ“ ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﲟﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫ا‪y‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮرﺑ ـﻨــﺪرﺑــﻦ ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﺣـﻤــﻮه‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻬــﺪي اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬إ¡ أن اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﲢـ ــﺮص ﻛ ــﻞ اﳊ ـ ــﺮص ﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﻨــﺎء‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ داﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﻔ ــﺎءة‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ‪£‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺎدر اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻢ أﻛœ ﻣﻦ ‪ ٣,٥٠٠‬ﻓﺮدا‪ ،‬ودﻋﻤﻪ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﺴﺒﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻮﻓ‪ ª‬ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ وﻣﺴﺎر ﻣﻬﻨﻲ ﻣﻼﺋﻢ‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻣﻊ آﻣﺎﻟﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬إن اﻟــ‪³‬اﻣــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫وﺑــﺮاﻣــﺞ ﺑﻨﺎء اﻟ ـﻘــﺪرات اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺪوام‪ ،‬ﻟــﻦ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ ‪ £‬إﻃ ـ ــﺎر اﻟ ـﻨ ـﻬــﻮض ﺑ ـﻜــﺎدر‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺛﻤﺮة ﺗﻠﻚ اﻟ‪³‬اﻣﺞ‪،‬‬ ‫وﺟـ ـﻬ ــﻮد ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﻟــﻼﺑـﺘـﻜــﺎر‬ ‫وا‪y‬ﺑـ ــﺪاع داﺧــﻞ اﳌـﻨـﻈــﻮﻣــﺔ‪ ،‬ﺳﻮف‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ‪ £‬دﻋــﻢ اﳉـﻬــﻮد اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻛﺎدر ﻗﻄﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓ‪ ª‬ﻗﺎﻋﺪة ﻛﺒ‪ª‬ة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻄﻤﻮح واﳌﺆﻫﻞ“‪.‬‬

‫‰ ‪*&S ‚_4 B ‚*+‚[B ‚f@" ‚^9E'‚ˆ TB ‚x‬‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻣﺪارس ا‪B‬ﻧﺪﻟﺲ ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ اﳌﺮﻛﺰ ا‪B‬ول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ £‬ا‪B‬وﳌﺒﻴﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻟﻠﺮوﺑﻮت ‪· £‬ﺎل‬ ‫اﻟﺒﺎﻳﻠﻮﻳﺪ )‪ ،(BIOLOID‬واﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ا‪y‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ¦ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺪﻳﻨﺔ ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬ ‫وﲤـﻴــﺰ ﻓــﻮز ﻣ ــﺪارس ا‪B‬ﻧــﺪﻟــﺲ ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪرﺟــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وﺑﻔﺎرق زﻣﻨﻲ ﻗﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻌﺪ إﳒــﺎز‪ µ‬ﻋﻈﻴﻤ¸‬ ‫ﻟﻠﻤﺪارس‪ ,‬اﻳﻀﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﲟﺪارس ا‪B‬ﻧﺪﻟﺲ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ £‬ﻧﻔﺲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫واﻻول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﺪة ‪ £‬اول ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻬﺎ وﻳﺸﺎر إ¡‬ ‫أن »اﻟﺒﺎﻳﻠﻮﻳﺪ‪ ،«Bioloid‬ﻫﻮ روﺑﻮت ﻣﻔﺼﻠﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫‪ £‬ﺑــﺮاﻣــﺞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺿﻤﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﳌـ ــﺪارس‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﳉﻮاﻧﺐ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ا‪y‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ وﻳﺄﺗﻲ ﻫــﺬا ا‪y‬ﳒــﺎز ‪£‬‬

‫ﻇﻞ اﻫﺘﻤﺎم اﳌــﺪارس ﲟــﺎدة اﳌﻴﻜﺎﺗﺮوﻧﻜﺲ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘ‪³‬‬ ‫ﻣﺪارس ا‪B‬ﻧﺪﻟﺲ ا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ راﺋﺪة ‪ £‬ﺗﺪرﻳﺲ ﻫﺬا اﳌﻨﻬﺞ ؛‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻋﺘﻤﺪت ﺗﺪرﻳﺴﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ وﻣﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻳ‪ª‬‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺴﻊ ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬وﺑﺎﺗﺒﺎع ﻣﻨﻬﺞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻌﺮض اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪ £‬ﻣﺮاﺣﻠﻪ اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫ﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪‚ _W‚^4'‚y7'‚ˆQ " ‚"L ‰ ‚‹]' ‚G7 ‚#‬‬ ‫ ‪‚K\L ‚*+‚fP‬‬ ‫ ‪T‚dT‚"4‚ ];E‬‬

‫‪ £‬ﺟــﻮ ﻣــﻦ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟ ـﺴــﺮور‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﺸﺎر‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ ﺑـﺘــﻮزﻳــﻊ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫ﻛــﻞ ﺳــﺎﻋــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ا‪B‬ﻋـ ــﺰاء ‪ £‬ــﻼت اﻟﻌﺜﻴﻢ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وذﻟﻚ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻲ ‪ ١٧‬رﺟﺐ‬ ‫‪١٤٣٥‬ﻫ ـ اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ١٦‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١٤‬م‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﺟﺪة ﻗﺸﻄﺔ« واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إ¡ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﳉﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ ﻗﺸﻄﺔ اﻟـﺘــﺎج ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻛﺒ‪ ª‬ﻣﻦ اﳉﻮاﺋﺰ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ ‪ £‬ﻋﺪد ﻣﻦ ﻼت‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮﻣﺎرﻛﺖ اﺨﻤﻟﺘﺎرة ‪ £‬ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة‪ .‬ﻣﻊ‬ ‫ﻗﺸﻄﺔ اﻟﺘﺎج اﻟﻜﻞ راﺑﺢ ﺣﻘ¸ ‪ £ ...‬ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ!‬

‫أﻋﻠﻨﺖ »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄ‪ª‬ان« ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋ‪ ³‬ا‪B‬ﺟـﻬــﺰة اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ ﺑﺎ‪y‬ﻣﻜﺎن ﲢﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫»أﻧ ــﺪروﻳ ــﺪ« ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل »ﺟــﻮﺟــﻞ ﺑـ ــﻼي«‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺘﺎﺣ¸ ﻋﻠﻰ ﻫــﻮاﺗــﻒ »آﺑــﻞ ‪ “iOS‬ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ وﻳﺴﻤﺢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬اﻟــﺬي ﳝﻜﻦ ﲢﻤﻴﻠﻪ ·ﺎﻧ¸‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻼء ﺷــﺮاء اﻟـﺘــﺬاﻛــﺮ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ وﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﳊ ـﺠــﻮزات‪ ،‬واﺧـﺘـﻴــﺎر اﳌـﻘــﺎﻋــﺪ ﺑــﺎﺳـﺘـﺨــﺪام ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ا‪y‬ﻟﻜ¦و‪  ‬ﻟﻠﻨﺎﻗﻠﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻠ¸‬ ‫ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إ¡ ﻛ ٍﻢ ﻛﺒ‪ ª‬ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻔﻴﺪة‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺎدل ﻋﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ”اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ‪ª‬ان“‪” :‬ﻧﺤﻦ ﺣﺮﻳﺼﻮن ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد أﺣﺪث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ���ت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ ﻣﺰﻳﺪ‪ µ‬ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‪ ،‬ﲟﺎ‬

‫‪ £‬ذﻟﻚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﳊﺠﺰ واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﺣﻼت ﺑﺴﻼﺳﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻫﻮاﺗﻒ أﻧﺪروﻳﺪ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻬﻮاﺗﻒ ”آﺑﻞ“ ﺳﻴﺴﻬﻢ ‪ £‬ﺗﻮﻓ‪ ª‬ﺧﺪﻣﺎﺗﻨﺎ ﻟﻘﺎﻋﺪة أوﺳﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء“ وﻳﺄﺗﻲ إﻃــﻼق ﻫــﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋ‪ ³‬أﺟﻬﺰة‬ ‫أﻧﺪروﻳﺪ اﻧﻄﻼﻗ¸ ﻣﻦ اﻟﺘﺰام ”اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄ‪ª‬ان“ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﻗﻨﻮات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ‪ £‬ﺻﻤﻴﻢ ﳕﻮذج ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل إﺿﺎﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ إ¡‬ ‫ﻣﻨﺼﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ا‪y‬ﻟﻜ¦و‪  ‬واﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺘﺤﺮك‪.‬‬


‫‬

‫‪15‬‬

‫ ‪_?7‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪O  X-[ !/ !  = ` Z‬‬

‫"= ‪$&B'0D) ¼¼0 I BN 0& / É0 "/:(=,>N#‬‬ ‫)  ‪78 9 V $‬‬

‫أﺻ ــﺪر وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴ ــﺔ ﻗ ــﺮارًا ﺑﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻋﺘﺒ ــﺎرًا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻻﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة ا‪B‬وﻟﻰ‪ :‬ﺗﻌﺪل ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫وﻓ ــﻖ ا|ﺗ ــﻲ‪ -١ :‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/١‬ب( ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪(٢‬‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ :‬اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺤﺴ ــﺎب ﺻﺎﺣﺐ ﻋﻤﻞ ﻣﻘﺮه اﻟﺮﺋﻴﺲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻔﺮع اﻟﻤﻌﺎﺷ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺘ ــﻰ ﺛﺒﺖ ﻗﻴﺎم ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪/٣‬ج‪ (٢/‬واﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٣‬د‪ (٣/‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٢‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪» -:‬اﻟﺨﺎﺿﻌﻮن ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ«‪ -٣ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٣‬ج‪ (٥/‬واﻟﻔﻘﺮة )‪/٣‬د‪(٦/‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٢‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪» :‬اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ وﻓ ــﻖ اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺪدﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ«‬ ‫‪ -٤‬اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣ ــﺎدة ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺮﻗﻢ )‪ ٢‬ﻣﻜ ــﺮر( ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻆ اﻟﺰام أي ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄﺣﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ‬ ‫‪ -٥‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/١‬ب( ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٩‬ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺗﺤﺮر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻖ ﺻﻮرة اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪال ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﻴ ــﻼد أو ﺻ ــﻮرة ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أو ﺻﻮرة ﺟﻮاز اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ اﻻﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬وﺗﻘﺪم‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻗﺼ ــﺎه اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪B‬ول ﺷﻬﺮ ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻋﻨﻪ ﺳﺪاد اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت«‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٢‬أ( ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٩‬ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬إﺷ ــﻌﺎر اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑ ــﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ان ﻳﺘﻢ اﻻﺷ ــﻌﺎر ﻓﻮر اﻟﺘﺤﺎق‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ وﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻴﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺤﺮر‬ ‫ﻫﺬا ا‪y‬ﺷ ــﻌﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺮﻓ ًﻘﺎ ﺑﻪ ﺻﻮر‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )‪/١‬ب( اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٢‬ب( ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٩‬ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬إﺷﻌﺎر اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﻳﺘﺮك‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻻﺷﻌﺎر ﻓﻮر ﺗﺮك اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﻤﻞ وﺑﺤﺪ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻴﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﻬﺮ ﺗﺮﻛ ــﻪ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺤﺮر ﻫﺬا ا‪y‬ﺷ ــﻌﺎر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺜﺒﺖ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٣‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٩‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ أن ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻗ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ وﻳﻄﻠ ــﺐ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ إذا ﺗﻘﺎﻋﺲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻻﺷ ــﻌﺎر ﻓ ــﻮر اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﻤﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ )‪/١‬ب( و)‪/٢‬أ( اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺘﻴﻦ ‪-‬ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل‪ -‬وﺑﺤ ــﺪ أﻗﺼﻰ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻴﻮم ا‪B‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ إﻟ ــﺰام ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮت ﺑﺤﻘﻪ ﺷﺮوط اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٤‬أ( ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٩‬ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗﻲ‪ :‬ﻳﻌﺪ ﺗﺎرﻳﺦ دﺧﻮل اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬أو ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻧﻘ ــﻞ ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ‪-‬ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎل‪ -‬وﻓﻖ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻫﻮ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠ ًﻠﺎ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺑﻤﺮاﻋﺎة اﻟﺘﺰام ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ا‪B‬ﺟ ــﻮر اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻼﺷ ــﺘﺮاك ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ‬ ‫ﻻﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬إﻟﻐ ــﺎء اﻟﻔﻘ ــﺮات )‪ (٤،٣،٢،١‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪(١٢‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﻦ ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أن ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﻢ وﻓ ــﻖ ا|ﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤـﺪدﻫﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪ (١‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٢٧‬ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗﻲ‪ :‬ﻳﻮﻗﻒ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻓ ــﺮع ا‪B‬ﺧﻄﺎر اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻻ ﻳﺆدي ﺻﺎﺣﺐ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﺷﺘﺮاﻛﺎت ﻫﺬا اﻟﻔﺮع ﻋﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻤﺎل اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ‬ ‫أول اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳﻔﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺄﻧﻒ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﺮع واﻟﺘﺰام ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺴﺪاد اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت ﻣﻦ أول‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻮدون ﺧﻼﻟﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤﺎدة )‪ (٣٥‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ :‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أن ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒــﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘـﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻻﺷـ ــﺘﺮاﻛﺎت واﻟﻐـﺮاﻣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻖ‬ ‫ا|ﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤ ــﺪدﻫﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٢‬د( ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٤٧‬ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗﻲ‪ :‬أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ -١٤ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٤‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٤٧‬ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ :‬ﻳﺆدي ﻣﻔﺘﺸ ــﻮ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻤﻬﺎم وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ )أﻗﺴ ــﻢ ﺑﺎ~‬ ‫اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ أن أﻗ ــﻮم ﺑﻤﻬﺎم وﻇﻴﻔﺘﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ وإﺧﻼص‪ ،‬وأن‬ ‫أﺣﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ اﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻲ‪ ،‬وﻻ أﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮ ا‪B‬ﺟﻬﺰة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ(‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻓﻘ ــﺮة ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﺮﻗ ــﻢ )‪ (٣‬ﻟﻠﻤ ــﺎدة‬ ‫)‪ (٥٢‬ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ :‬اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻣﻦ اﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺠ ــﻮز اﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺪدﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻛﺘﺸ ــﺎف اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ .‬اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ -:‬ﺗﻌ ــﺪل ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻓﺮع اﻟﻤﻌﺎﺷ ــﺎت وﻓﻖ ا|ﺗﻲ‪ -١ -:‬اﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻣ ــﺎدة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﺎ‪B‬ﺣ ــﻜﺎم اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ )‪٤١‬‬ ‫ﻣﻜ ــﺮر( ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﺰام‬ ‫أي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺒﻴ ــﻦ ﺑﺄﺣﻜﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴ ــﺎ‪ .‬اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ -:‬ﺗﻌ ــﺪل ﻻﺋﺤ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﻓﺮع اﻻﺧﻄ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﻓﻖ ا|ﺗﻲ‪ -١ :‬ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪ (١‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٣‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﻳﺮاﻋﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ان ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌ ــﻼج ﻟﻠﻤﺼﺎب ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻧﻮﻋ ــﻪ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴ ــﻪ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻃﻮال‬ ‫اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻋﻼﺟﻪ إﻟﻰ أن ﻳﺸ ــﻔﻰ ﺗﻤﺎﻣًﺎ أو‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﺮ ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﺗﻘ ــﺪره ﺟﻬﺔ اﻟﻌ ــﻼج وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻌﻼج‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻃﺒﻴﺒﻪ ﻣﻨﺎﻇ ــﺮة اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻫ ــﻮ ﻓﻲ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬

‫اﻟﻌ ــﻼج ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺸ ــﻔﺎء أو اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‪ -٢ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة )‪/٢‬أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٣‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﻋﻼج‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ ﻋﻦ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ ﻟﺘﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺎب ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻋﻤﻠ ــﻪ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺮﺿﻴ ــﺔ او ﻟﻜ ــﻮن اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ ﻣﻤ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ -٣ .‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪/٢‬د( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬ ‫)‪ (٣‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪:‬ﻋﻼج اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﺘ ــﻢ ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ وﺻﻮ ًﻟﺎ إﻟﻰ ﺷ ــﻔﺎء اﻟﻤﺼﺎب ﻣ ــﻦ اﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ -٤ .‬اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻓﻘﺮة ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــ���ة ﺑﺎﻟﺤﺮف )ز(‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٢‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٣‬ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪-:‬‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻋﻤﺎل أي ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮات اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻘﺪره ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ‪ -٥ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪(١‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٧‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎب‬ ‫ﺑﻌﺠﺰ ﻛﻠﻲ ﻣﺴ ــﺘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺤﺘﺎج ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻨﻘﻼﺗﻪ‬ ‫وﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻃﻨ ــﻪ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﺮره اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﺟﺮاءات ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻮﺿﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺬﻛ ــﺮة اﻟﻤﺼ ــﺎب وﻣﺮاﻓﻘﻪ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺮى اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻻزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎب‪ -٦ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٢‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (١٤‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﺗﺄﺧﺬ اﻻﻧﺘﻜﺎﺳ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﺣﻜﻢ ا‪y‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ا‪B‬ﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا أدت إﻟﻰ ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﻤﺼﺎب ﻣﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﺎﺋﺪة إﻟﻰ ﺟﻬﺔ اﻟﻌﻼج ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﺎﺋﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ ﻋﻦ ا‪y‬ﺻﺎﺑﺔ ا‪B‬ﺻﻠﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ أول اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺪﺧﻮﻟﻪ ﺟﻬﺔ اﻟﻌﻼج‪ ،‬وﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺻﺮف‬ ‫اﻟﺒ ــﺪل اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﻒ ﺻﺮف اﻟﻌﺎﺋ ــﺪة اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻻﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺻ ــﺮف اﻟﺒﺪل‪ -٧ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/١‬أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٦‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬إذا‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎد اﻟﻤﺼ ــﺎب ﻗﺪرﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺷ ــﻔﻲ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺻﺎﺑ ــﺔ وﻓﻖ أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة )‪ (١‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٣‬ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ -٨ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪/١‬ب( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٦‬ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬إذا ﺗﺨـﻠﻒ ﻟﺪى اﻟﻤـﺼ ــﺎب ‪ -‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج واﺳ ــﺘﻘﺮار ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ ﺗﻤﺎﻣًﺎ وﻓﻖ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة )‪(١‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٣‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ‪ -‬ﻋﺠﺰ داﺋﻢ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن‬ ‫ﻋﺠـ ـ ًﺰا ﻛﻠﻴًﺎ أو ﺟﺰﺋﻴًﺎ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -٩‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪ (٢‬ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (١٩‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻳﺜﺒ ــﺖ ﺗﺨﻠ ــﻒ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﺑﻘﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﻼج واﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪ (١‬ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٣٢‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٢‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٢٨‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﻛﺈﺻﺎﺑﺔ ﻋﻤﻞ إﻻ إذا وﻗﻌﺖ ﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﺷﺘﺮك ﻋﻨﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻓﺮع اﻻﺧﻄﺎر اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪-١١ .‬‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٢‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٣٢‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪-:‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎ ًء ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﻘﺒﻞ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﻛﺈﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ إذا ﺣﺪﺛ ــﺖ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟ ــﺬي اﻟﺘﺤﻖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ أو ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺮاﻋﺎة أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٩‬ﻣ ــﻦ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﺎت‪-١٢ .‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣﺎدة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﺎ‪B‬ﺣﻜﺎم اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗ ــﻢ )‪ ٣٨‬ﻣﻜﺮر( ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟ ــﺰام أي ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺒﻴﻦ ﺑﺄﺣﻜﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ‪ .‬اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ -:‬ﺗﻌﺪل ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻓ ــﻖ ا|ﺗﻲ‪ -١ -:‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٣‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٦‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻨ ــﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أن ﺗﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺷ ــﺎد ﺑﺮأي ﻣﻤﺜﻞ ﻋ ــﻦ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺘﻀ ــﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ دﻋﻮﺗﻪ ﺑﻘﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺨﺘﺺ‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﻳﻤﺜ ــﻞ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﺗﺼﺪر ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ واﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪/٥‬أ( ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٦‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫ا|ﺗﻲ‪ -:‬ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳـﺴ ــﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﻔﺤﻮص‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠـﺮى داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻄﺒﻴﺔ أو ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻴﺒﻪ‪ -٣ .‬ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻘﺮة )‪(١‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٧‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺺ ا|ﺗ ــﻲ‪ -:‬ﻣﻊ ﻋﺪم ا‪y‬ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﻜﺎم اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪ (٢‬ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٣٩‬ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫‪y‬ﺛﺒ ــﺎت اﻟﻌﺠﺰ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺗﻮﻓﺮ ﺷ ــﺮوط‬ ‫ﺛﺒ ــﻮت اﻟﻌﺠ ــﺰ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣ ــﻪ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻲ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪ (٦‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺬﻛــﻮرة‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﺠـﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ ﻋﻨﺪ ﻋﺮض اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻌﺪ ﺗﺮك اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﺎﺿﻊ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬‫ أن ﺗﺤ ــﺪد ﺗﺎرﻳﺦ ﺑ ــﺪء اﻟﻌﺠﺰ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺬي اﺟﺘﻤﻌﺖ‬‫ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸﺮوط اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ç K&B% =,>&G < "%BÀ D4 "ZB=Y R‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪ أﺳ ــﻮاق اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﻋﺰا ﺗﺠﺎر وﻣﻮاﻃﻨﻮن زﻳﺎدة اﻻﺳﻌﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻗﺘﺮﺑ ــﺖ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﺮب اﻻﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺰواﺟ ــﺎت اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔ ــﻼت اﻟﺰﻓﺎف‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ اﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻮﻻﺋ ــﻢ واﻟﻌﺰاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻏﻨﺎم‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ أﺳ ــﻮاق اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ إﻟﻰ ان اﻗﺘﺮاب ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن ﻟﻪ دور ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻤﻠﺤﻮﻇ ــﺔ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ا‪B‬ﻏﻨ ــﺎم واﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﺑﻨﺴ ــﺐ زادت ﻋ ــﻦ ‪ ٪٤٠‬وﻗ ــﺎل ﺑﺎﻋﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﻮن ان ﻣﻦ أﻫﻢ ا‪B‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر اﻗﺘ ــﺮاب ﺣﻠﻮل ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺰواﺟ ــﺎت واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ دﺧﻮل ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك وﻫﺬه‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺗﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ا‪B‬ﻏﻨ ــﺎم اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬

‫<>‬

‫» ‪«&S w‬‬ ‫'&‪4"Z' *0‬‬ ‫  ‪  ` \ h"P‬‬ ‫‪ - T U $‬‬

‫أوﺿﺤ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻬ ــﺎ أن اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻠﻜﺴ ــﺮ ﻳﻮم ا‪B‬رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺮﺑﺖ ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ اﻟﺨﻂ اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺧ ــﻂ‬ ‫ﻗﻄ ــﺮ )‪ ٧٠٠‬ﻣﻠ ــﻢ(‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤﻐ ــﺬي ﻟﺨ ــﺰان‬ ‫اﻟﻜﻮاﺷ ــﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟ ــﻪ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﻜﺴ ــﺎر ﻟﻮﺟﻮد ﺧﻂ آﺧﺮ ﻳﻐﺬي‬ ‫اﻟﺨﺰان‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺒﻴ ــﺎن إن ﻓ ــﺮق‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﺑﻮﺣ ــﺪة‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ ﺑﺎﺷﺮت ﺑﺈﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﺘﺴﺮب‪ ،‬وﺗﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ووﺿﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔ ــﺮ وإﺻﻼح اﻟﺨ ــﻂ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻜﺮﻣﺔ ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا~‬ ‫اﻟﺤﺼﻴ ــﻦ ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ إﻋ ــﺎدة اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫ﻟﻮﺿﻌﻪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ وﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫وﻃﻤﺄﻧ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻤﻼءﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﺣﻴﺎء ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ا~‪ ،‬وأن اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﺎد ﻟﻮﺿﻌﻪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ‬ ‫واﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫ﺑﻌﺪم ﺣﺪوث أي ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺿﺨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ )‪(٥٢٤‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻻﺑﻞ ﺿﻌﻴﻒ ﺟﺪا ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺮض‬ ‫»ﻛﻮروﻧﺎ » ﺑﻌﺾ ﺗﺠﺎر ا‪B‬ﻏﻨﺎم ﻳﺘﻌﻤﺪون اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺑﻴﻌﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻒ وﻛﺬﻟﻚ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر أﻋﻠ ــﻰ‪ .‬وﻳﻘ ــﻮل ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬أﺣ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺔ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‪ :‬إن ﻧﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع اﺳ ــﻌﺎر ا‪B‬ﻏﻨ ــﺎم زادت‬ ‫وﻣﺮﺷﺤﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻛﺒﺮ ﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮب ﻣﻮﺳﻢ اﻻﺟﺎزة‪ ،‬واﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔﻼت اﻟﺰﻓﺎف‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺧﻤﻴﺲ‪ :‬ان ا‪B‬ﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺮواﺗ ــﺐ اﻟﻤﺘﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎ‪B‬ﺳ ــﻌﺎر ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ١٥٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠ ــﺮأس‪ .‬أﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻗﺮرتُ اﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺰﺣ ــﺎم وﺗﻮﻗﻌﺖ أن ﺗﻜ ــﻮن ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻫﺬه‬ ‫ا‪B‬ﻳ ــﺎم وﻟﻜ ــﻦ ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وأﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺰﻳﺪ ﺧﻼل ا‪B‬ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺟﺮاء ا‪y‬ﻗﺒﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺸ ــﻬﺪه اﻟﺴ ــﻮق ﺧﻼل إﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻒ‪ .‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗﻠ ــﺔ اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺑﻞ واﻟﺘ ــﻲ ام ﻣﻘﺎﻃﻌﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫اﻟﺒﺎﻋﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ‬ ‫اﻣﺎ ﻋﻮض اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬اﺷ ــﺘﻌﻠﺖ أﺳ ــﻌﺎر ا‪B‬ﻏﻨﺎم‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻗﺘ ــﺮاب ا‪y‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻛﺜﺮة اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺰﻓﺎف‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻤ ــﺮي‪ :‬اﺷ ــﺘﺮﻳﺖ ﺧﺮوﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻧ ــﻮع اﻟﺤ ــﺮي ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٢٠٠‬رﻳ ــﺎل ﺑﻌﺪ ان ﻛﺎن ﺳ ــﻌﺮه ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة وﺟﻴﺰة ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ‪ ٩٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﺠﺸﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺮى ﻣﺒﺮرا ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﻣ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺴ ــﻌﻴﺮة‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻧ ــﻮع ﻣﻦ اﻻﻏﻨ ــﺎم وﻓﺮض ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺘﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﺑﺮر ﺗﺠﺎر اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫زﻳﺎدة ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر إﻟ ــﻰ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ وﻛﺬﻟﻚ إﻳﺠﺎرات‬ ‫اﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺮﻛ ــﺖ ﺻﻌ ــﻮدا ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪B‬ﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘﻮل ﻣﻄﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪-‬ﺗﺎﺟﺮ اﻏﻨﺎم‪ -‬ان‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﻳﺒﻴﻌﻮن اﻻﻏﻨﺎم ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ واﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫ﻋﻦ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﻗﻠﺔ اﻟﻌﺮض‪،‬‬

‫‬

‫"=( ‪Á0 J á8 ñ%Í<,5è Î;0( @,1‬‬

‫‪XÉVV0VV VVVV" +VV"VVLVV,VVSVV@ VVRVV VV,VV> VV VV¿VVLVV ZVVIVV ÞVVVV» ÁN VVDVV(VV)VV VVÎ Û VV0VV,VVSVVVV X Ü ã XÉVV0VV VVVV" +VV"VVLVV,VV>  ã¹‬‬ ‫    ‪SAP APPLICATION ç VVËVVVV VVV VVV VVV VVVGVVV=VVVÎ ã VVRVV VV,VVSVV 8VVVVLVVVV% .VV % VV,VV5VV æVVVVVV$ .VVV‬‬ ‫‪R(= Î NMVVVVB VVVV VV VV" VVGVV=VV ÁN VVDVV(VV)VV VVÎ Û ÆVVRVVG 0,Sò X8VV=VV,VV> Ü VV0VV8VVLVVà N VV#VV=VV ¾W8V ,VVSVV ã Ç‬‬ ‫    ‪ÃVV T8VVVVDVV  %   G ä ZI= ? L Z¿  8=,S8Là NB VVV@ VVV &B 'VV VV78VV 0!ó  Î‬‬ ‫   ‪ßVVVV VVVV VVVV & VVVV VVVV VVVVLVVVV è M8VVVVVV,VVVVVV> VVVVV VVVVV0VVVVV(VVVVVôB VVVVVVVV(VVVV è  VVVVVV VVVVVVå % VVVVVV!VVVVVV‬‬ ‫‪VVVVVVVV&B ÆVVVVV VVVVV,VVVVV½ 'VVVVV VVVVV,VVVVV> HVVVVVV>% VVVVVV$ Û ÆVVVVRVVVVG ÝVVV 8VVV=VVV,VVVSVVV(VVV Ü æVVVVVVVVVVV»& JVVVVVVV VVVVVVVáã Ó‬‬ ‫ ‪VVIVV$&  VVV VV0VV,VVSVV VV VV0VVá8VV:VVIVV,VVSVVÎVV@ÉVVVV0VV"ÉVV;VV2+VV,VV>¾ VVV,VVV>% ÝVV(VV2W8V ÎÝVV VV,VV1VVÎ:VV(VV?VVVV‬‬ ‫‪Mobil Number: +966 59 411 3507‬‬

‫‪E-mail: nevazahmad.cp1@daelim.co.kr‬‬

‫‪0&BN ,>ྠðèZI="0Y,S,>W8‬‬

‫"‪èÝ 8=,> & H>$J0á8"è?K‬‬

‫‪:( ¾ ,-"B DK    Î %8Î  Î‬‬

‫‪ź×ÑźÅÕÓÓãźѺººÄÓÅÄÁ¾8‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV0VVDVV(VV‬‬

‫‪‬‬

‫‪¹Ä$è ! 0ÄÑ=X$;Kã¹‬‬ ‫&>‪VVV" VVV VVV VVV;VVVVVVVVVVVV* VVVVVVVVVV,VVVVV‬‬ ‫‪H½ ( Z  +K ¾ VV % ¹ÅÅÅ À8()Î‬‬

‫‪‬‬

‫‪Ð ! 0¹Ç 2H½%8VVV ãÇ‬‬ ‫‪H½ ( Z  +K ¾ VV % ¹¹Å À8()Î‬‬ ‫‪4É( VV2 VV * VVGVV» VVVV@8VV,VV> ãÓ‬‬ ‫‪Ï8VV VV VVVVV=VVVVVVV,VV-VVÌVVIVV=VV)VV‬‬ ‫‪Ø VVVðVVVLVVVZVVVVVV»ZVVV0VVV,VVV98VVV VVV‬‬ ‫‪H½ ( Z +K ¾ VV % ׺ŠÀ8()Î‬‬ ‫‪XÍ,5Î À ,S$ :( Z0,98  0F L .‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪JVV VV,VV-VVÎVVV8VVVDVVVVVVVVVLVVVÎVVVLVVV‬‬

‫‪‬‬

‫‪źºººÐÓºÕÐ ¾8VVVVVVVV‬‬

‫‪         ‬‬

‫*(<@@@@@@@@‪“FÉ‬‬ ‫¯‪ w@@@@@@@G‬‬ ‫*´‪f0b@@@@@@@@@~z‬‬ ‫‪—bJ4x†~z+‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa  ‬‬

‫‪% #rQ P?7‬‬


‫‪14‬‬

‫‬

‫ ‪_?7‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫'‪K0B E‬‬

‫)‪N+) 2!6 eeM i,‬‬

‫>‪J0 Y< "%:(8D,>&;

6 ;!,>&BE8,‬‬ ‫‪   W8 " :J 51‬‬

‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﺳ ــﻮق ا‪B‬ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴﻒ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ٣٫٨٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٠٤‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﻌﺪ إﻏﻼق ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٩٨٦٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻣﺼﺤﻮ ًﺑ ــﺎ ﺑﺤﺠ ــﻢ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ٢٧٠٫١٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٩٫٥٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫رﻳﺎل أﺑﺮﻣ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ١٥١٫٦٩‬أﻟﻒ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٥٨‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪاول أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ )ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻖ ﺳ ــﻬﻢ ﻋﺬﻳ ــﺐ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﻔﺼ ــﺢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺣﻖ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫)‪Indefeasible Rights of‬‬ ‫‪ (Use‬ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )‪ ( (STC‬ارﺗﻔﻌ ــﺖ‬ ‫أﺳﻬﻢ ‪ ٤٣‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ ‪ ٩٢‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‪،‬وﺑﻘﻴﺖ ‪٢٣‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫دون ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺴ ــﺠﻞ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﻃﻔﻴﻔ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٧٥٤٫٢٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻟﻴﺮﺗﻔ ــﻊ ﻣﻌﻬ ــﺎ اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﺛﻨﻴ ــﻦ ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟﺘﻲ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺟﻠﺴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺬﺑ ــﺬب ﻓﻲ ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻣﺪاﻫ ــﺎ اﻟﻴﻮﻣﻲ ‪٣٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﻣﺴ ــﻬﺎ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٢:١٨‬‬ ‫دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪٩٨٨١‬‬

‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻗﺎﻋ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺠﻠﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٣:٠٢‬دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻨﺪ ‪٩٨٥١‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻣﻨ ــﻪ ﻋﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﺗﺪاد‬ ‫ﻟﻴﺨﺘﺘﻢ ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻻﺳﺒﻮع داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻪ اﻟﺨﻀﺮاء ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻃﻔﻴ ــﻒ ﻻﻳﺬﻛ ــﺮ وﺳ ــﻂ ﺗﻔ ــﺎوت‬ ‫اداء ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺮة اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤﻔ ــﺰات ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺿ ــﻊ ﺟﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ اﺧﻀﺮار ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٠٫٨٦‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺗ ــﻼه ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٥٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ واﻟﻤﺼ ــﺎرف‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺐ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٢٥‬و‪٠٫١٩‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻲ‬

‫» « '‪\7Y g97 A#‬‬ ‫ ‪*T"4 h_LZ‬‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن ﻣﺆﺧﺮًا‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎول اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺟﻤﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪،‬ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬ﻧﻤﻮذج‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺠﺰات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮون ا‪B‬ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬واﻟﻤﻮردون‪ ،‬واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وا‪y‬ﺳ ــﻬﺎﻣﺎت ا‪y‬ﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮق اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ا‪B‬وﻟﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ أﻟﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻃ ــﻞ ﻧﺎﻇﺮ ﻟﻘﺪ ﺳ ــﻌﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪ .‬وﺑﺤﻜﻢ ﻣﻜﺎﻧﺘﻨﺎ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠ ــﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﺑﻮﺑ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺨﺒﺮاﺗﻬﺎ اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻛﻌﻼﻣ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﺑﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫ﻛﺸ ــﺮﻛﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ ﺳﻮق ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﺷ ــﺮﻛﺘﻨﺎ إﺛ ــﺮاء ﻣ ــﺪاوﻻت ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺳﺒﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﻗﻄﺎع اﻻﻋﻼم واﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٤٫٩٧-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑ���ﺴ ــﺒﺔ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٢٫٢٩-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺗ ــﻼه‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٤٩-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻗﺮاءة ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫واﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻳﻼﺣﻆ وﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻮﺿ ــﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻮق ﺣﺎﺟ ــﺰ ‪٩٨٤٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ رﻏﻢ ﻧﻬﺞ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺤﺮﻛﻪ‬ ‫اﻻﻓﻘﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺤﻔﺰات‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ‬ ‫اﻓﻘﻴ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ‪٩٨٨١‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ‬

‫ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ اﺧﺘﺮاﻗﻬ ــﺎ اﺷ ــﺎرة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٩٩٠٠‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺤﺎﺟﺰ ‪ ١٠‬آﻻف ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫اﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺸ ــﻞ ﺗﺨﻄﻲ ‪٩٨٨١‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓﻘﺪ ﻳﻌﻮد اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻣﺠﺪدًا‬ ‫ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ‪٩٨٣٠-٩٨٤٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﺰول ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت دﻋﻢ ‪-٩٨٠٠‬‬ ‫‪ ٩٧٩٥‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ..‬وا~ أﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ أداء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻘ ــﺪ ﺟ ــﺎءت أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺰرﻋ ــﺔ ﻣﺘﺼ ــﺪرة ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٩٫٨٤‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ١١٥٫٧٥‬رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ أﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺜﻴ ــﻢ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٥٫٨٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬

‫ﻋﻨﺪ ‪ ١٠٠٫٧٥‬رﻳﺎل‪ ،‬وﺣﻠﺖ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻦ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٤٫٨٧‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪١٧٧٫٥٠‬‬ ‫رﻳﺎل‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﺼﺪرت‬ ‫وﻓﺎ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٩٫٩٤‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﺘﺘﺮاﺟ ــﻊ‬‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٤٥٫٢٠‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺳ ــﻨﺪ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٩٫٨٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬‫‪ ١٦٫٧٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺟ ــﺎءت ﺗﻬﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋ ــﻼن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ‪ ٧٫١٣-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ٢٦٠٫٥٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ .‬ﺗﺼﺪر ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٢٠٫٣٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٥٤٫٨٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬وﺟﺎء ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٦٫١٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٧٫٠٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١١٫٣٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٣٠٫٦٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ ‪.‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺼﺎرف‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫‪ ٢٨٫٥١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ١٠٫٥٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫‪as_almalki@hotmail.com‬‬

‫”‪*8 H½=I" »çR “#D‬‬ ‫ =‪;0,-R‬‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ واﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﺮﻛﻦ ﺗﺴﻮﻳﻘﻲ داﺧﻞ أروﻗﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻃ ــﻮال ﻳﻮﻣ ــﻲ ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء واﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ وﺗﺸ ــﺮﻳﻒ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪B‬ﻣﻴﺮة‬ ‫ﻧ ــﻮرة ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣ ــﺮم أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ورﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋﻤﻴ ــﺪة ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﺤ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﺳ ــﻴﺪات اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟ ــﻜﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫و ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ا‪B‬ﺛ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺒﻨﻚ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻋﺮض ﺳﻔﻴﺮات‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء وﻟﺰوار اﻟﺠﻨﺎح‪.‬‬ ‫واﻣﺘﺪﺣﺖ ا‪B‬ﻣﻴﺮة ﻧﻮرة ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫وﺑﻨ ــﻚ اﻟﺒ ــﻼد ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻌﺮض اﻟﻔﻨ ــﻮن وا‪B‬ﻋﻤﺎل‬

‫‪ j0 kJ (/‬‬

‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﺑﻴﻨﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪات‬ ‫ﺑﺒﻨ ــﻚ اﻟﺒﻼد ﻧ ــﺪى أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻴ ــﺪان‪ ،‬أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‪.‬‬

‫"] ‪K L A#' "_LZ‬‬ ‫ ‪-7 E+‬‬

‫واﻛﺒ ــﺖ "زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ" ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ واﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘ ــﻲ واﻓﻘﺖ ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪ ٣١‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫و‪ ٥‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﺑﻨﺸﺮ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ورﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺨﺮت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ )ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك‪ ،‬ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب‪ ،‬اﻧﺴ ــﺘﻐﺮام‪ ،‬ﺟﻮﺟ ــﻞ‪،(+‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ رﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل أﺿ ــﺮار‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ وآﺛﺎره اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر "ﻛ ــﻦ ﻟﻬﻢ ﻗ ــﺪوة"‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻟﺬي ﺗﺪور ﺣﻤﻠﺘ ــﻪ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا‪B‬ﻳﺎم اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺗﺒﻨﻲ ﻣﺒﺎدرات اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎرﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟŽﺟﻨﺪة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ أو ا‪y‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أو اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺄداء رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻣﺘﺪادا‬ ‫ﻟﺴﻌﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ !0 á8çL" !" ,5 F Z "/8I,>3‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻧﺠ ــﺰت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺎﻫﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺟ ــﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﻓﺎء ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﺗﻌﺒﻴـ ـﺮًا ﻋﻦ اﻻﻣﺘﻨ ــﺎن ﻟﺠﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﻤ ــﺮت إﻧﺠﺎز ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻴ ــﻮم رﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ روح اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وا‪B‬ﺧ ــﻮة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻛﻤﺎ ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﻣﻌﻨﻮ ًﻳ ــﺎ ﺗﻘﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﺠﻬﻮدﻫ ــﻢ‬ ‫وﺑﺼﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﻮاﺿﺤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻮه‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﺴ ــﻨﺔ‪ .‬وﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬

‫ﺳ ــﻤﻮ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﻠﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر رؤﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪y‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻨﺸﺎﻃﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪y‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﻦ واﻗ ــﻊ ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﺮﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﻘ ــﺎري‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا أﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ أﻧﺠﺰت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘ ــﻲ اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﺑ ــﻜﻞ ﺣﺮﻓﻴﺔ‬ ‫وﻣﻬﺎرة ﺗﺆﻛﺪ ﺗﻤﻴﺰ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ واﻣﺘﻼﻛﻬﻢ اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ا‪y‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ,S$J,5@:(<#YBZ0I= LI /J0(,S 3‬‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻋﻤﻼﺋﻪ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺒﻨ ــﻚ ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﻋﻤﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫)زواج‪ ،‬أﺳﺮة ‪ ،‬ﺗﺮﻣﻴﻢ(‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺒﻨ ــﻚ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮض وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ ﻣﻦ أﻗﺴ ــﺎط‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺔ وﻣﺪﻓﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﺧ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ »ﺣﺴ ــﺎﺑﻲ«‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪B‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻟﻐﺎء ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟ���ﺮض وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺗﻘﻔ ــﻲ ا‪B‬ﺛ ــﺮ دون اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﺮوع اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫وﻳﺤ ــﺮص اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﺗﺎﺣﺘ ــﻪ ﻟﺘﻠ ــﻚ‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ واﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻼﺋﻪ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟﺠﻬ ــﺪ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫*‪9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b˜jg~6‬‬ ‫*‪¥]›D¡žD*¥2¡†~zD‬‬ ‫*‪¤~zFxŒD*¥2¡†~zD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤›:¡D*¤+x†D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪—¡Fb˜£C‬‬ ‫‪™£CHÆ+‬‬ ‫‪“+b~6‬‬ ‫‪¡’Ab~6‬‬ ‫*‪‡£›~|gD‬‬ ‫*‪Ím•D‬‬ ‫¿‪ibJHb˜£’•D$b‬‬ ‫*´‪fJ2¡†~zD*f<¡˜m‬‬ ‫*‪ibJHb˜£CHÆc•D$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z›J‬‬ ‫‪f£´b†D*™£’c~6‬‬ ‫*´‪fE]g‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*b£C‬‬ ‫‪Š+*4HÆ+‬‬ ‫*(‪–)b0h›˜~6‬‬ ‫*&‪*x½h›˜~6‬‬ ‫*‪f›J]´*h›˜~6‬‬ ‫*‪f£Db˜~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪fEb˜£D*h›˜~6‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*h›˜~6‬‬ ‫*‪™£~|D*h›˜~6‬‬ ‫*‪Ÿ£+¡›±*h›˜~6‬‬ ‫*‪‡c›Jh›˜~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪”¡c-h›˜~6‬‬ ‫*(‪Ž¡±*h›˜~6‬‬ ‫*&‪™£j†D*ˆ‘*¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪f£p~|D*fD2‬‬ ‫‪fJb<4‬‬ ‫*&‪f<4y´*‘*¡~6‬‬ ‫‪i*4b£~zD*ibE]1‬‬ ‫‪4b˜.‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪zJ4]D‬‬ ‫*‪̒²‬‬ ‫*‪dJ4]g•Dn£•³‬‬ ‫*‪‡£›~|gD*H5b‰D‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*$b+xžC‬‬ ‫¸˜¡<‪°¡Ab~8f‬‬ ‫‪,xAH‬‬ ‫‪¡’A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+bD*šb†F‬‬ ‫‪*¡1*Á*¡•0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD¯xG‬‬ ‫*‪œJ¡˜gD‬‬ ‫‪”2bF‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*™£~|D‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*–)b0‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*”¡c‬‬‫*‪”b˜~6&°‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*f£Bx~{D‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*Ž¡±‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*f~{£+‬‬ ‫‪f£˜›g•D*5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-*2b‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*œJ5‬‬ ‫<‪i°b~|-ÉDdJw‬‬ ‫*´‪f•Eb’g‬‬ ‫*‪f£FHb†gD‬‬ ‫*‪ÍE&bg•D¤+x†D‬‬ ‫‪–Ab’-,xJy/‬‬ ‫‪ÍE&bg•D3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg•D•=]£E‬‬ ‫*&‪Ž(*6(*yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•D$°H‬‬ ‫*‪¤+x†D*ˆ4]D‬‬ ‫‪–Ab’-eb~6‬‬ ‫‪]›~6‬‬ ‫‪¡’Jb~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•DbAH‬‬ ‫*«‪n£•³*2b‬‬ ‫*‪–Ab’g•D¤•G&°‬‬ ‫*‪f£•G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD*2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg•Dx~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg•D,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x†D*b+¡+‬‬ ‫‪–Ab’g•DfJbBH‬‬ ‫’‪¤p/*xD*–Ab‬‬‫*‪zJ‬‬ ‫*‪f£FHb†gD*b~zC‬‬ ‫*‪fEb†D*f£m£•³‬‬ ‫‪ÍE&bg•DoHx+‬‬ ‫*‪f£´b†D‬‬ ‫‪–Ab’-¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£›:¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg•DfFbE‬‬ ‫<›‪fJb‬‬ ‫*‪š¡£C¡:$b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡€g‬‬ ‫*‪Ÿ£˜›g•D$b~z0°‬‬ ‫‪¡’~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´˜•’‪f‬‬ ‫’¡‪œJ‬‬‫‪¥%*¢~6¢+‬‬ ‫‪2b†E‬‬ ‫*&‪f£<b›~|D**Æ~6‬‬ ‫¸˜¡<‪‡Jx~zD*f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡’c£A‬‬ ‫‪f£F]†E‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*Ÿ£)b£˜£’D‬‬ ‫‪‘4¡D*f<b›~8‬‬ ‫*‪£€•D*]c†D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪”É~6‬‬ ‫‪*¡+‬‬ ‫¸˜¡<‪–m†´*f‬‬ ‫*‪fJ2¡†~zD*d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪Žy³‬‬ ‫*‪zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b’D‬‬ ‫‪‘]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b›~|•D–E*yD‬‬ ‫*‪̀+bcD‬‬ ‫*‪fJ4bsŒD‬‬ ‫‪“~zE‬‬ ‫*‪x˜0&°*xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b†D‬‬ ‫‪4b˜jg~6ÉDfc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉDf’E‬‬ ‫*‪̘†gD‬‬ ‫*(<˜‪4b‬‬ ‫‪x˜<–c/‬‬ ‫‪bC4&°*4*2‬‬ ‫‪fAx†´*f›J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD‬‬ ‫*‪¤<b˜±*–›D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*h/]+‬‬ ‫ž‪É<ÉDŸEb‬‬‫*‪J¡~zgD*Hlbp+&°‬‬ ‫‪£•‰-Hf<bc:‬‬ ‫*‪4b£€D‬‬ ‫*‪‘2b›ŒD‬‬ ‫‪z˜~7‬‬ ‫‪™’DbA‬‬

‫‪R$B‬‬

‫‪R$L‬‬

‫‪$su‬‬ ‫* ‪$‬‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪$j2‬‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪Q vdO‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪63?w‬‬

‫‪KD0DB DLD‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪6w‬‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬


‫ ‪_?7Y‬‬

‫ ‬ ‫   ‪   -‬‬ ‫)   ( !  ‬

‫‪`P ' ^ 9)e  >2$‬‬

‫‪13‬‬

‫‪&BN% 0,S0I!Ë,9 »N ) I =  Ï R‬‬ ‫ ‪  VY‬‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺘﺮح ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎ‪B‬ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ‪ ،‬واﻟ ــﺬي أﻋﺪﺗﻪ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺰاﻣ ــﻞ‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﺳﻌﻮد اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‪ ،‬اﻟﺬي أوﺿﺢ أن ﻗﻄﺎع‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ا‪B‬ﺟﺮة ﻳﻌﺪ أﺣﺪ أﻫ ــﻢ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﺸ ــﻜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٥١‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٤/٣٣‬ﻫـ )‪٢٠١٢‬م(‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎت وزارة‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ..‬وﻫﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻘﺘ ــﺮح ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳ ــﻴﺎرات ا‪B‬ﺟﺮة‬

‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺴ ــﻴﺎرات ا‪B‬ﺟﺮة‪،‬‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺤﻜ ــﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ واﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﺴﻴﺎرات ا‪B‬ﺟﺮة‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺤﺘﻮاﻫ ــﺎ‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ﺳ ــﻴﺎرات ا‪B‬ﺟﺮة ﻋﻠﻰ أﺧﻼﻗﻴﺎت ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺘ ــﺮح اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﻦ ﻟﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ا‪B‬ﺟ ــﺮة ﻗﺎل اﻟﻨﻔﻴﻌ ــﻰ‪ :‬ﻳﻜﻮن ﺿ ــﺮورة ﺗﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺳﻴﺎرات ا‪B‬ﺟﺮة ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ‪ ..‬وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﺑﻮاب‬ ‫ا‪B‬ﻣﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺳ ــﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‪ ..‬وﺗﺰوﻳﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ ﺑﻄﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪B‬ﻏﺮاض اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﻓﺎﺗﻮرة‬ ‫ ‪`P ' ^ 9)b‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮار ﻟﻠﺮاﻛﺐ‪ ،‬أن ﻳﺘﻢ رﺑﻂ ﺳﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫وﺣﻮل أﺑﺮز ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ وﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ وأﺻﺤ ــﺎب أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻟﻠﺼﻴﻘﺔ ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬

‫‪N K:(E ,- /,SG IHS(3‬‬ ‫‪¾ %*80(Ä׺I0R‬‬ ‫‪  V 9% 2 F‬‬

‫ﻗ ــﺎل أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺎﺳﻢ إن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺑﺤﻜ ــﻢ اﻃ ــﻼع اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ وﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪y‬ﻋﻼﻧﺎت وأن ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻻ ﻳﻌﺪ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺷﻜﻮى‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ‬ ‫ﺷﻜﺎوى ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن أﻏﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺿﺪ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وأن اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺸ ــﻜﺎوى ﻳﺘﻢ وﻓﻖ‬ ‫آﻟﻴ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺼﻨ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺷﻜﺎوى ﻧﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ أن ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺸﻜﻮى وﻛﺬﻟﻚ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺬي ﻳﺼﺪر‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺪر ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﺒﻌﺾ ا|ﺧ ــﺮ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ‬

‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮق وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮ اﻟﻮﺿﻊ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪث ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﻪ ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪ ١٤٣٤‬ﻫـ ‪/‬‬ ‫‪ ١٤٣٥‬ﻫـ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻠﻎ أﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫‪ ٧٤٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ واﻟﺘﻲ ﺻﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﻠﺲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﻘﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ ٥٠‬أﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ‬ ‫و‪ ٤٥‬ﺟﻠﺴﺔ وأﺻﺪرت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫‪ ١١‬ﻗ ــﺮارًا ﺑﺄﺟﻤﺎﻟﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٥٠٦‬‬ ‫ﺻﻔﺤ ــﺎت وﺗﻤ ــﺖ أداﻧﺔ ‪ ١٤‬ﻣﻨﺸ ــﺄة‬ ‫ﺣﻴﺚ إن ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﺗﻤﺖ‬ ‫إداﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫إداﻧﺔ ‪ ٤‬ﻣﻨﺸﺂت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ﻋﺒﻮات‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٥٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﺪر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻗﺮارًا‬ ‫ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء ﺑﺎﺗﺨﺎذ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻘﺼﻲ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ وﺟﻤ ــﻊ اﻻﺳ ــﺘﺪﻻﻻت‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻗﻴ ــﺎم ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺘﺠﻲ‬ ‫وﻣﻌﺒﺌ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻬ ــﺎك أي ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻮاد ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وا‪B‬دﻋﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أن ﺑﻌ ــﺾ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪة‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﻮاق ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس ﺟﻐﺮاﻓ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ وﺗﺜﺒﻴ ــﺖ ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳﺎدة ا‪B‬ﺳﻌﺎر‪ ،‬وﻓﺮض اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﻴ ــﻊ أو اﻟﺸ ــﺮاء‪،‬‬ ‫ورﺑﻂ ﺑﻴﻊ ﺳﻠﻌﺔ ﺑﺸﺮاء ﺳﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺣﺠ ــﺐ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋ ــﻦ ﻣﺄﻣﻮري‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺴ ــﻜﺮ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﺳ ــﻮق‬ ‫ﺳ ــﻠﻌﺔ اﻟﺴ ــﻜﺮ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻘﺪﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﻤﺬﻛ ــﺮة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﻮﺿ ــﺢ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ دراﺳ ــﺔ ﺳ ــﻮق ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ا‪B‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺈﻧﻬ ــﺎء‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻘﺼ ــﻲ واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻤﺒ ــﺎدرة ﺑﺸ ــﺄن ارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر ﺑﻮﻟﻴﺼﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ واﻋﺘﻤ ــﺎدًا إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ أﺷ ــﺎرت‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﺼﺤﻒ ﻋ ــﻦ رﻓﻊ ﺳ ــﻌﺮ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ »ﺿﺪ اﻟﻐﻴﺮ« ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ وﺗﺮاوح اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٤٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ‪ ٦٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﺳﻌﺎرﻫﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ٦٥٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ ٣٥٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪.‬‬

‫! ‪%4 JP >@$ Ne 2‬‬

‫ "‪É R / @ L3% I7%,98‬‬ ‫ ‪- /5  - P‬‬ ‫‪#%‬‬

‫أوﺻ ــﻰ ﺧﺒﺮاء ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻔﺎو‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ زراﻋ ــﺔ ﻓﺎﻛﻬ ــﺔ اﻟﺒﺘﺎﻳ ــﺎ أو‬ ‫ﻣﺎﻳﻌ ــﺮف ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ ) اﻟ ــﻜﺎﻛﺎ ( ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻛﻮن‬ ‫زراﻋﺘﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ ﻣﻼءﻣ ــﺔ أﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺰراﻋﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ورﻋ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﻀ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ا‪B‬ﻏﺬﻳ ــﺔ واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻟŽﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة )اﻟﻔﺎو( ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺷﺒﻪ ا‪y‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ زراﻋ ــﺔ اﻟﻤﺎﻧﺠ ــﻮ واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻮاﺋﻴﺔ اﻟﻮاﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬

‫اﻟﺠﺎﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪y‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺤﺮق‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺧﺒﺮاء اﻟﻔﺎو ﻣ ــﻦ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﻣﺼﺮ واﻟﺴﻮدان وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﺬت اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺰرﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺠ ــﺎح زراﻋ ــﺔ اﻟﻤﺎﻧﺠ ــﻮ ﺑﻤﺰرﻋﺘﻪ‬ ‫واﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻬ ــﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘ ــﺎج ﺳ ــﻨﻮي ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻮد ا‪B‬ﻧ ــﻮاع‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻧﻮه ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﺎ‪y‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻋﺪد ﻣﺰارﻋﻬﺎ‬ ‫وﻣﺎﺗﻨﺘﺠ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺼ ــﻮل اﻟﻤﺎﻧﺠ ــﻮ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺻﻴ ــﻞ ا‪B‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪B‬ﻣﺜﻞ ودﻋﻢ وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴﻦ‪.‬‬

‫‪  V 9% 2 F‬‬

‫‪3,75‬‬

‫‪5,10‬‬

‫‪0,04‬‬

‫'"‪  _4   R/‬‬ ‫>‪"? _?7 ’LT‬‬ ‫ ! ‪#$ % -‬‬

‫رﺣﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ رﺟﺎل ا‪B‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺻﺒ ــﻮر ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻘﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا~ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﺤﻴ ــﻦ ‪y‬ﻧﻌﺎش اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا اﻫﻤﻴﺔ ﺿﺦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ »ﺻﺒ ــﻮر« ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺗﺆﻛﺪ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﻴﺎدة وﺷ ــﻌﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﺪور اﻟﺮﻳﺎدي ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‪،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أن ﻣﺼﺮ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪y‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬ودﻋﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﻌﺮب ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮي اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﻮﺟ ــﻮد إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ واﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻋﺮب ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﺑﺄن ﻳﺆدى‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ دوره ﻓﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺗﺠﻤﻴ ــﻊ أﻣ ــﻮال ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﺒﺎدرة ﺟ ــﺎءت ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﺟﻴﺪ وﺳ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن »اﻟﺴﻴﺴ ــﻰ« ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺄﺗﻰ ﻟﻤﺼﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺿﺨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﻌ ــﻮد ﺑﺄرﺑ ــﺎح ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﻠﻘﻰ ﻣﺒ ــﺎدرة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا~ دﻋﻤﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻣ ــﻦ رﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺮ زﻳﺎدة رأس‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬أوﺿﺦ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪!C  &P -R2 &8‬‬

‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة وﻗﻄﺎع اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وﻗﻄﺎع اﻟﻠﺠﺎن واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت واﻟﺘﺼﺎدﻳﻖ ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه ﺑ ــﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪B‬ول رﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺷ ــﺮاك ﻣﻮﻇﻔﻲ إدارة ا‪y‬ﺷﺘﺮاﻛﺎت واﻟﺘﺼﺎدﻳﻖ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ وإدارة ا‪y‬ﻋﻼم‬ ‫وإدارة اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻻدارﻳﺔ وادارة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ واﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وا‪B‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ وإدارة اﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬

‫ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻠﺤ ــﻮم »اﻟﻤﻠﺤﻤﺔ« ﻫ ــﻮ ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮﺑﻴ ــﻦ واﻟﺸ ــﺮاء ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫وﺿﻊ أﺳﻌﺎر ﻟﻠﺤﻮم ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﺸﻊ‬ ‫أو اﺳ ــﺘﻐﻼل ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪًا ﺑﺄن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺤﻼت ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻠﺤﻮم ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ دﺧ ًﻠﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎ‪B‬ﻋ ــﻼف اوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﺒﻴﻊ ا‪B‬ﻋﻼف ﻓﻲ ا‪B‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪B‬ﻋ ــﻼف وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ ا‪B‬ﻋﻼف‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﻴ ــﻦ واﻟﻤﺮﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮف ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﺮاﻛﺰ ﺑﻴﻊ ا‪B‬ﻋﻼف ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺴ ــﻠﻢ ا‪B‬ﻋﻼف ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻪ وﺳﻮف ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪت ﺳﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ‪١١‬‬ ‫ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻻﺻﺪار ﺗﺄﺷ ــﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫واﻟﺠﻴ ــﺰة واﻟﺴ ــﻮﻳﺲ واﻟﻤﻨﻴ ــﺎ وﺳ ــﻮﻫﺎج واﻻﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫وﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ وﻣﻄﺮوح وﻃﻨﻄﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴﻔﺎرة ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻘﺮر اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ »ﻓﻘﻂ« ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮﻛﺔ »ﻓﻲ أف أس‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ« ﻋﺒ ــﺮ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫وﻗﺖ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة وﺛﺒﺎت ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺴ ــﻔﺎرة‪ :‬إن اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ اﺛﻨﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري وواﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ا‪B‬وﻟﻰ ﺗﺒ ــﺪأ ا‪B‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪ ٨‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـ »زﻳﺎرة رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫زﻳ ــﺎرة ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ -‬زﻳ ــﺎرة ﻋﻤ ــﻞ‪ -‬زﻳ ــﺎرة ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‪ -‬زﻳﺎرة‬‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ -‬زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﺎت‪ -‬ﺗﻮﺻﻴ ــﻞ ﺑﻀﺎﺋ ــﻊ‪ -‬ﻣ ــﺮور‪-‬‬ ‫ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻋﻮدة‪ -‬دراﺳﺔ«‪ .‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ا‪B‬ﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٩‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﺠﺎري وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات ا‪y‬ﻗﺎﻣﺔ«‪ .‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات »اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻘﻴﻦ«‪ .‬وﺷﺪدت اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪر ﺑـ‪ ٩٤‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺳﻌﻮدﻳًﺎ )ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٧٥‬ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮي‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﺼﺮف(‪ ،‬ﺑﺨﻼف رﺳﻮم اﺻﺪار اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة اﻟﻤﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ورﺳﻮم ﺧﺪﻣﺔ اﻧﺠﺎز اﻟﻨﺖ‪.‬‬

‫‪*#VVVVVVV‬‬

‫ =( ‪@,1ã Þ %  (â 0Ö@,5 ,-ÎXLI$&I$ÒØ8F R?,> Î‬‬ ‫"‪ % ,-ãV2¹×ÇÐç =ÑÒÒҹй;%;Là?8Ôä0 ,- Uã)0,S0,98‬‬ ‫  ‪Z,S*RG ãLÎLR)Ô %BIL Î<Gã&B %‬‬ ‫  ‪.D V2¹×ŹÒŹÒÇ×à % "ÅŹ¹ÓÕ;%.D0 Þ %  (â 0Ö@,1< X%‬‬

‫‪É0  %R#*#‬‬

‫‪Â#&Bç8 (.0DÉG I% =,>&B< "%8"/0F80 ¿3‬‬ ‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨ ــﺪر اﻟﺸ ــﺮﻳﺪة‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸ ــﺮاء واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﻋ ــﻼف ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ أو اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬إن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮاء اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﻨﺘﺠﻴ ــﻦ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺤﻼت ﻟﺒﻴﻊ اﻟﻠﺤﻮم »ﻣﻠﺤﻤﺔ«‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ أن ﺗﻜ ــﻮن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻠﺤ ــﻮم‬ ‫واﻗﻌﻴ ــﺔ وﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ وﻻ ﻳﺘﻢ ﻫﻀﻢ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﺮﺑﻴﻦ‬ ‫أو اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﺪة ﻓ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫_‪* " Y‬‬

‫‬

‫ ‪*T‬‬

‫? ) ‪#$ % V +‬‬

‫"=(   ‪à % " ÓºÇÑÓºÕ É0   % %,9   Z   = IL Î  0F ¿ É0   à‬‬ ‫‪Û¹ÅÓº×ÓººÓ×Ü;%ØZ,>X=IÌ* @%#,>Á çRÎÉ0  ?(Y*& ,5V2¹×ÓºÒÐÒǹ‬‬ ‫(‪É Îñ0(D"%É= ¸ ËFÛ¹Å×ĺÐÑ×ÄÕÜ;%ØZ,>@Þ ,S$ ,S0ÌJ,>8 ÁÙ,½É Î:‬‬ ‫½‪0(É0  ç ËF Ý7#¿= Î ¿ ¿R è@A 'G*#BÉ2,5FæÙ,‬‬ ‫‪,5à % " ç &,SI»¾#»É0  ç¾ $èÉ0  %RÙ,½É I( ¸ K#*#BÉ2= Ü‬‬ ‫>‪ÛIÌ 0DF:(;(,>ï:(,9É0  ç ËFè%8N 8R='0D)"#NMBA 6"; 0,‬‬

‫أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻬﺪف ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﻠﺤ ــﻮم‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻫﻮ ا‪B‬رﺷ ــﺎد واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻮﺿ ــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ا‪y‬رﺷ ــﺎد اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﻲ وﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻧ ــﺺ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫‪ ١٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣ ــﻦ أرﺑﺎح اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك دﻋﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺑﻴﻦ واﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻨﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﺪة ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻮن ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮﺳﻴﻂ ﻓﻘﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ ا‪B‬ﺳ ــﻮاق وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ وا‪B‬ﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺤ ــﻼت‬

‫‪[" 9  L =L L‬‬

‫‪f "p'  > jf@" 11‬‬

‫‪#3 - I  6‬‬

‫واﻻﺗﻘﺎن اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳﺘﻬﺪف ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت وا‪y‬دارات ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻗﻄ ــﺎع ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫واﻟﺘﺼﺎدﻳ ــﻖ وﻗﻄ ــﺎع اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء واﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﺟﺪة وﻗﻄﺎع اﻟﺸﺆون ا‪y‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﻤﻨﺸ ــﺎت‬

‫‪3.9‬‬

‫‪81.9‬‬

‫‪7.2‬‬

‫‪382.5‬‬

‫‪7L' "?   %‬‬

‫‪8ç8! I0I I6È F'()"GK‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﺑﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟ ــﺬي أﻃﻠﻘﺘ ــﻪ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺣﻀ ــﻮرًا ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ وﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟ ــﻰ درﺟﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ وذﻟﻚ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا~‬ ‫دﺣﻼن ﻟ‘ﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣ��� ــﺪورة أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺑﻤﻔﻬ ــﻮم اﻟﺠ ــﻮدة اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى‬ ‫‪ ٥‬أﻳ ــﺎم ﺷ ــﻬﺪ اﻟﺘﺤ ــﺎق ‪ ٢٦‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ا‪B‬ﻫﺪاف‬ ‫ا‪y‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ورﻗﻴًﺎ ﺑ ــﺎ‪B‬داء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺴـ ـﺒًﺎ ﻟﺮﺿ ــﻰ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﻓ ــﻲ ﻗﺎﻟ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ــﻮدة‬

‫ ‪_LZ‬‬

‫ ‪ Y‬‬

‫ ‪u‬‬

‫?"‬

‫"=(   ‪É0  ? Y*& ,5V2¹×ÓºÒÐÒ¹ÄèÓºÇÕ×¹Ñ;%É0 "% J )  =IL Î ¿ ¿É0‬‬ ‫‪Û¹ÅźÑÄÓÅźÜ;% 820,SòX8=,>ãL ÎïD%0DÒÙ,½É Î.ñ ,-?%Ý&Ò çRÎ‬‬ ‫¸‬ ‫‪= Î ¿ ¿R è@A 'G R F:(*#BÉ2,5FæÙ,½É Îñ0(D"%É= ËF ñ(Dè‬‬ ‫¿‪¸ *#BÉ2= 0(É0  ç ËF Ý7#‬‬ ‫‪,SI»¾#»%8,Pàç¾ $èÉ0  %RÙ,½É I( K#‬‬ ‫& ‪IÌ 0DF:(ï:(,9É0  ç ËFè%8N 8R='0D)"#NMBA 6"; 0,>,5à % " ç‬‬

‫"=(     ‪%,9    ËG V Ô  = IL Î  = ,S  É0‬‬ ‫‪É0   ?(Y  I,P Î V2¹×ÓºÒÐÒÇÑ è ÛÓºÓ¹ÕÅÇÜ ;%  2%‬‬ ‫‪Î = ?L,S ,S,>W8 ,½ Ø2   ¾Ê :0 IÌ :0   ç RÎ‬‬ ‫(‪NB RI( Î = ?L,S ,S,>W8 Ò 2,½ É Î ç   = NB RI‬‬ ‫=   ‪ÂBÊ =,S" Ù% ñ(D .G Û×ÅÓÅÇÇ××Ó×Ü ;% X%   Z,S‬‬ ‫‪É0   ç ËF   Ý7#¿ =  Î   ¿ ¿ R ( ¸   ,> ¾ %‬‬ ‫‪É   * É0   %R Ù,½ É I(  ¸ K# =  *#B É2 ,5F æ‬‬ ‫»‪U,-F   # NMB A 6" ; 0,> ,5 à % "   ç & ,SI» ¾#‬‬ ‫(‪ää 'G8Î ï É0   ç ËF   ÛÕÕ ä ÄÇ ä ÄÅ ä ÑÐ ä ×ÐÜ 8Î  !0‬‬ ‫"=(     ‪à % " Óº×ÅÄÐÐ ;% %R %,9    ËG Ô = É0‬‬ ‫‪+&    à X ,S,>W8 Ò  ç RÎ É0   ?(Y  I,P Î VVV2¹×ÓºÒÅÄÒÇÕ‬‬ ‫‪ÒÙ,½É Î:(×ÅÓŹйźÅ;%X% óZ,>X ( ,> !D$ ,-N% 0,S‬‬ ‫>‪¹ÅǺÄÄ×ÑÐÄ;%ØÎZ,S?8Ô0,SòX8=,>X I$& ïD0=,‬‬ ‫ ‪ÛB¸ % *87#7 0F I7  I ,> J& *8 ,> =%& *80(Ü Ù% ñ(D .G‬‬ ‫) ‪X  (  ,>  !D$ ,- N% 0,S +&    à X ,S,>W8 É0   D‬‬ ‫‪Ù,½É Îñ0(D"%É= ¸ ËFV2¹×ÓºÒºÒÇÑà % "ÕÓÅ;%XÉ0  ,S( ¸ RG‬‬ ‫‪  Ý7#¿ =  Î   ¿ ¿ R  è @A  'G *#B É2 ,5F æ‬‬ ‫‪ç ¾ $ è É0   %R Ù,½ É I(  ¸ K# *#B É2 = 0( É0   ç ËF‬‬ ‫  ‪U,-F   # NMVVB A 6" ; 0,> ,5 à % "   ç & ,SI» ¾#» É0‬‬ ‫(‪¼É0   ç ËF   ÝF I¿  ¿  VVÎ Ý=%&B ,> ,S  Î :,P R  !0‬‬

‫"=(   ‪ÛÓº×ÓÓÕÇÜ;% 2%%,9  =IL Î ,> ,SÉ0‬‬ ‫" ‪H5   G ï J0,½ Á  ç RÎ É0   ?(Y  I,P Î V2¹×ÓºÒÕÒÐ à %‬‬ ‫‪I$&ÁÙ,½É Î:(Û¹ÅǺĹÅ×ÅÑÜ;%ØZ,S0,SòX8=,>,> 2‬‬ ‫>‪R (¸   ,>Û¹ÅÓ×Õ¹ÐÓѺÜ;%ØZ,S0,SòX8=,>Ø20=,‬‬ ‫¿ ¿   ‪=  *#B É2 ,5F æ É0   ç ËF   Ý7#¿ =  Î‬‬ ‫‪; 0,>,5à % " ç &,SI»¾#»É  *É0  %RÙ,½É I( ¸ K#‬‬ ‫"‪É0  ç ËF ÛÕÕãÕÓã×ÐÜ8Î !0(U,-F #NMBA 6‬‬

‫‪T8D É0  à *#‬‬

‫"=(     ‪Û¹ÒÓºÒѺºÜ ;% %R %,9   T8D   = IL Î  &B É0‬‬ ‫" ‪ÒÙ,½É Î:((DR!GÂ8FÒ ç RÎÉ0  ?(Y*& ,5V2¹×ÓºÒÄÒ¹Ðà %‬‬ ‫(‪ÛÇÑÅÅÅÜÙ%ñ(D.GÛÅÓ¹ÓÜ;%ãXÉ0  ,SÉ0  Ø IL,5I$‬‬ ‫‪ ÛÓÒÓ×Ü Î'G*#BÉ2,5FæRGÙ,½É Îñ0(D"%É= ¸ ËF¾ %‬‬ ‫‪ç¾ $èäÉ0  %RÙ,½É I( ¸ K# *#BÉ2= 0(äÉ0  ç ËF‬‬ ‫  ‪U,-F   # NMVVB A 6" ; 0,> ,5 à % "   ç & ,SI» ¾#» É0‬‬ ‫(‪(,9 G ¼ VVV2¼& 'G8Î ï É0   ç ËF   ÛÕÕÜ  VVÎ Û×ÐÜ  VVÎ :,P R  !0‬‬

‫"=(   ‪ÛÓº¹ÐÕÇÐÜ;% 2%%,9  =IL Î ,> ,SÉ0‬‬ ‫" ‪2  ,S$ IÌ  K Á  ç RÎ É0   ?(Y  I,P Î V2¹×ÓºÒºÒÇ à %‬‬ ‫‪ÁÙ,½ É Î :( Û¹ÅÅÑÑ××¹ºÐÜ ;% Ø Z,S 0,Sò X8=,> D0K‬‬ ‫‪¸   ,>ÛÇÅÓĺÓÐÇ×ÐÜ;% B?8Ô0,SòX%8,>*8,S$ »<,5ÎD‬‬ ‫( ‪= *#BÉ2,5FæÉ0  ç ËF Ý7#¿= Î ¿ ¿R‬‬ ‫‪; 0,>,5à % " ç &,SI»¾#»É  *É0  %RÙ,½É I( ¸ K#‬‬ ‫"‪É0  ç ËF ÛÕÕãÕÓã×ÐÜ8Î !0(U,-F #NMBA 6‬‬ ‫‪T8D É0  à *#‬‬

‫"=(     ‪Û¹ÒÓºÒѺÇÜ ;% %R %,9   T8D   = IL Î  &B É0‬‬ ‫" ‪ÒÙ,½É Î:((DR!GÂ8FÒ ç RÎÉ0  ?(Y*& ,5V2¹×ÓºÒÄÒ¹Ðà %‬‬ ‫‪Ù%ñ(D.GV2¹×Ó×ÒÕÒÄè%W8ÎXÉ0  ,SÉ0  D0 =UD¿Z0(2¾#2‬‬ ‫‪ Î 'G *#B É2 ,5F æ RG Ù,½ É Î ñ0(D" %É=  ¸ ËF ¾ % ۹ѺÅÅÜ‬‬ ‫‪äÉ0  %RÙ,½É I( ¸ K# *#BÉ2= 0(äÉ0  ç ËF ÛÓÒÓ×Ü‬‬ ‫‪ #NMBA 6"; 0,>,5à % " ç &,SI»¾#»É0  ç¾ $è‬‬ ‫‪(,9 G¼V2¼& 'G8ÎïÉ0  ç ËF ÛÕÕÜ ÎÛ×ÐÜ Î:,P R !0(U,-F‬‬ ‫‪۹ŹкÐÄÇĹÜ;%Z,S?$ ,90,SòX8=,>!ò0,1%0,5  ,S$ÒV8 ,P*#‬‬ ‫"=(   ‪ÛÓºÇÇÇÇÅÜ;% ,PR%R%,9 .D ËG Ô =IL Î &BÉ0‬‬ ‫¸‬ ‫‪8I( 0(D"*#‬‬ ‫‪BÉ2= ä¾ %ÛÕºÅÅÅÜ;0(,S %8@ÉÎç  I,P ÎV2¹×ÓºÒºÒÇ×è‬‬ ‫‪¾#»É0  ç¾ $èä0(D"%É= É0  ç ËF Ý7#¿= Î'G,5Fä0‬‬ ‫»‪ä'0G8 ï É0  ç ËFè%RÎ#NMBA 6"; 0,>,5à % " ç & ,SI‬‬

‫‪*#VVVVV‬‬

‫"=( ‪T% D7% ,5Z0@8 !çR"F& .D00,5IL Î‬‬ ‫‪H½%&B.0è7%8?K Ø 0ÉT% DïDÁ8ÎØ 0ÉÝ,S$‬‬ ‫‪Ú,-?8Ô;!7%8Î@8(IÎÛÇÕ¹Ü;%=)ÛÐÒV2Ü$.D è=8‬‬ ‫‪ ! $ ,S V2¹×ǹÒÑÒÄ è Û×ÒÐÒÇ×ÐÜ ;% .D ¾  @   % ,-‬‬ ‫‪ IG ¾ % J& *,5  I7#7 ÛÓÇÅÅÅÅÜ ç8,S :,>%  ÛçÐÅÅÜ‬‬ ‫ (‪¾#».D IL ÔC ¿ ,PR? LÎ çR 0(GÚA:‬‬ ‫‪V2¹×ÓºÒÕÒºè%$Z0D,SM8,>X !'G8Îï6 % " !,1‬‬


‫‪12‬‬

‫‬

‫ ‪E‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪K4  6 ! A " $ X Q6‬‬

‫‪+)  %)b A, l +CM‬‬

‫‪/HSI,5U " B3 !" 0 =G0(»$ 0,S% =,>&Á*8Y8‬‬ ‫"‪#3 - U.  H‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‬ ‫أﻫﻠ ــﺖ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ‪١٣٠‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ رﺣﻼت اﺳ ــﺘﻄﻼﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬إﻻ أن ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أﻛﺪوا‬ ‫أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺰال ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎرﻫﺎ وﻋﺪم‬ ‫ﻣﻼءﻣﺘﻬﺎ ﻟﺬوي اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺪود‪.‬‬ ‫وﺣﻤ ــﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬وﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﻋﺰوف اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ارﺗﻴﺎدﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﺑﺎﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮات ﺟ ــﺎدة وﺣﺎﺳ ــﻤﺔ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ا‪B‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻳﻨﻔﻘ ــﻮن ﻣﻠﻴ ــﺎرات اﻟﺪوﻻرات ﻓ ــﻲ اﻟﺪول‬

‫ا‪B‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺰﻳﻠﻌ ــﻲ إﻟﻰ أن رﺳ ــﻮم‬ ‫دﺧ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤ ــﺪن ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ دﻓﻊ‪ ٢٥‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪«:‬ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن رب ا‪B‬ﺳﺮة‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ ‪ ٧‬أﻓﺮاد ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺪﻓﻊ ‪ ١٧٥‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ«‪ ،‬ﻻ ﺗﺸ ــﻤﻞ أي ﺧﺪﻣ ــﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻳﺮﻫﻖ ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺪود‪.‬‬ ‫وأﻳﺪه اﻟﺮأي اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺬي أﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﺳ ــﻌﺎر ﺗﺬاﻛﺮ أﻟﻌ ــﺎب ا‪B‬ﻃﻔﺎل ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٥٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٧٠‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪«:‬ﻟﺪي ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻃﻔ ــﺎل وأدﻓﻊ‬ ‫‪ ٣٥٠‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻟﻌﺒﻬ ــﻢ ﻟﻮﻗﺖ ﻣﺤ ــﺪود‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ رﺳ ــﻮم اﻟﺪﺧﻮل«‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺪر ًﻛﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ ‪«:‬ﺗﻮﺟﺪ ﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺒﻌﺾ ا‪B‬ﻟﻌﺎب ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻋﻠﻰ ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﻮاﺣﺪ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ أﻳﻤﻦ ﻋﺴﻴﺮي‪«:‬أﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟ‘ﺟ ــﺎزات واﻟﻌﻄﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر دون ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻠﻤﻮﻃﻨﻴﻦ«‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻠﺎ ﻋﻦ‬

‫ﺳ ــﺒﺐ ﻏﻴ ــﺎب دور اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻼل‪.‬‬ ‫وأﻟﻤ ــﺢ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪن‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ا‪B‬ﻣﺎﻛﻦ ا‪B‬ﺧﺮى ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٥٠‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ أن‬ ‫ﺟﻮدﺗﻬﺎ دون اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺈﺻﺪار ﻗﺎﺋﻤﺔ أﺳﻌﺎر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ داﺧﻞ اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وواﻓﻘ ــﻪ اﻟ ــﺮأي اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫أو اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ ﺗﻀﻊ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل ﻛﺤﺪ أدﻧﻰ‬ ‫ﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﻣﺮﺗﺎدﻳﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬ﻣﺎذا أﻓﻌ ــﻞ ﻟﻮﻛﻨﺖ أرﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﻊ اﺣﺘﺴ ــﺎء ﻛﻮب ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎي أو‬ ‫ﻓﻨﺠﺎن ﻗﻬﻮة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻫﻞ أدﻓﻊ اﻟـ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل ﻣﺮﻏﻤًﺎ؟!«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إن اﻟﻌﺐء ﻳﺰداد ﻓﻲ ﺣﺎل اﺻﻄﺤﺎب أﻓﺮاد‬ ‫أﺳ ــﺮﺗﻲ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ٤‬أﺷ ــﺨﺎص‪ ،‬ﻓﺤﻴﻨﻬ ــﺎ أدﻓﻊ‪٤٠٠‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺒﺪ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻮﺟﺒﺎت‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﻐﺪاء‬ ‫أو اﻟﻌﺸﺎء اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﺳﻌﺮﻫﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬أﺣﺴﺐ أﻟﻒ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﻗﺒﻞ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟﻔﺖ ﻓﺮاس ﺟﺪاوي إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ دون رﻗﻴ ــﺐ وﻻ ﺣﺴ ــﻴﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﻬﺎ ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن أوﻗﺎت‬ ‫ا‪y‬ﺟ ــﺎزات واﻟﻌﻄ ــﻞ ﻟﺮﻓ ــﻊ أﺳ ــﻌﺎر ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺪن ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺠﻮﻻت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻓﺎد رﺟﺐ أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺄن رﻓﻊ ا‪B‬ﺳﻌﺎر أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻣﻊ دﺧﻮل‬ ‫ا‪y‬ﺟﺎزات‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻌﻮض ﻓﺘﺮات‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪن ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎم اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻮﺳـ ـﻤًﺎ ﻟﺰﻳ ــﺎدة ا‪B‬رﺑﺎح‬ ‫وﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أﺷ ــﺎر ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨ ــﺪورة أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪن‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟﺪة ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺳ ــﺘﺘﻢ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ أي‬ ‫ﺟﻬﺔ ﻳﺘﻢ رﺻﺪ ﺗﺠﺎوز ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ ورﻓﻊ ا‪B‬ﺳﻌﺎر ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺎد ﻣﺴﺆول ا‪y‬ﻋﻼم‬

‫وﻋﻼﻗﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎء ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة أﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻔﺮﻋﻬ ــﺎ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ أﻛﻤﻠﺖ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا|ﺛﺎر وأﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺟﺪة واﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺳ ــﺘﺘﺎﺑﻊ ﺟﻤﻴﻊ ا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸ ــﻐﻠﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ ا‪y‬ﻳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ووﻛﻼء اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﻣﻨﻈﻤ ــﻲ اﻟﺮﺣ ــﻼت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻣﻨﺸﺂت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪.‬‬

‫‪,9 »0=I I Á*80$ 0,>*,1‬‬ ‫(‪!I(0D@(RF ,1I‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫‪  X & c ($! +-6 -M‬‬

‫!‪A # A) ..Y & m‬‬

‫ ‪ì¼¼*8,S:8R"*8 ¼¼0G"¼¼J0,-N‬‬ ‫‪  - BP  $2‬‬

‫ﻣﺎ أن ﺗﺒﺪأ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ا‪B‬ﺳ ــﻔﺎر ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﺮى إن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘ ــﻪ وﺑﻌﺪ ﻋ ــﺎم ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻠ ــﻲء ﺑﺎﻟﺠﺪ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ أو ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أن ﻳﻘﺘﻄ ــﻊ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ أﻳﺎﻣ ــﺎ ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ واﻟﺘﺮوﻳﺢ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫‪B‬ﻣﺎﻛﻦ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺳﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ أو ﺷﺎﻫﺪ ﺻﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪y‬ﻋﻼن‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﺒﻀﻊ واﻟﺘﺴﻮق ﻣﻦ أﺳﻮاق ذات‬ ‫ﻃﺎﺑﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﻠﺠﺄ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ ﺣ ــﺮارة اﻟﺠﻮ وﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺒ ــﺎردة‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﺗﺘﻌ ــﺪد‬ ‫ا‪B‬ﺳﺒﺎب واﻟﺴﻔﺮ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ آراﺋﻬﻢ ﺑﺸﺄن ا‪B‬ﺳﻔﺎر ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺠﻲ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي وﻣﻌﻠ ــﻢ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا‪B‬ﺣﺴ ــﺎء ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺗﺘﻌﺪد‬ ‫ﻏﺎﻳﺎت اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻓﻬﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺎﻓﺮ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺸ ــﻪ‪ ،‬أو ﻟﻠﻌﻼج أو ﻟﻄﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ أو‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ وﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺮﺣﻼت‪:‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻜﻦ‪ ،‬اﻟﻐﺬاء‪ ،‬اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮق وﻫ ــﺬا اﻟﺒ ــﺎب ﻣ ــﺎ ﻳﻀﺎﻋ ــﻒ‬

‫اﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪y‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﻘﻬﺎ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧﺼﻮﺻﺎ إذا ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ‬ ‫ﺗ ــﺮدد اﻟﺰوﺟ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاء اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ وأﻓ ــﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻋﺎدات ﺷ ــﺮاﺋﺢ واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺸ ــﺮاء اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻟŽﻗ ــﺎرب وا‪B‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ .‬وﻋ ــﺎدة ﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪد‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‪ :‬ﻣﺪة اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻓﻠﻜﻤ ــﺎ زادت‬ ‫ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﻖ ﻓﻲ‬ ‫أﺑ ــﻮاب اﻟﺴ ــﻔﺮ ا‪B‬رﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻄﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﺘﺰاﻳﺪ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎح وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﺳ ــﻌﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪد ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻤﻜﺎن ﻓﻤﻦ ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫إﻟﻰ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻳﻜﻠﻔ ــﻪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﺿﻌ ــﺎف ﻣ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺤﻤﻠ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺨﺘ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻀﺎﻋﻒ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﺪد أﻓﺮاد ا‪B‬ﺳﺮة وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة وﻣﺤﺎﻛﺎة ا|ﺧﺮﻳﻦ‪:‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻟﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ا‪B‬ﺳ ــﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺨ ــﺬ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻣﻦ دون ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ا|ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وأﻫﺪاﻓﻨﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻘﺮوض ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ا‪B‬ﺳﺮة ﺗﻨﺸﻐﻞ ﺑﺴﺪاد ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻳﻮن‬

‫ﻟﻔﺘ ــﺮات أﻃ ــﻮل وﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬ ــﺎ‪ .‬أو أن ا‪B‬ﺳ ــﺮة ﺗﺴ ــﺤﺐ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺪﺧﺮاﺗﻬ ــﺎ ﻟﺘﻨﻔﻘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻔﺮﻫﺎ ﻣﻦ دون‬ ‫إﻋﺪاد ﻣﻮازﻧﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ إذا اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎن ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻧﺒﻴ ــﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﻮﺻﻴﺒﻌﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ أﺑﺤ ــﺎث اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻤ ــﻮر ﺑﺎ‪B‬ﺣﺴ ــﺎء ﻓﻴ ــﺮى أن اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ا‪B‬ﻋﺒ ــﺎء‪ ،‬وﻳﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﻧﻌ ــﻢ أﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺠﻌﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﺘﺮوﻳﺢ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻔ ــﺲ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻨﻮط ﺑﻤ ــﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻻﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ واﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺠﻤﻴ ــﻊ ﻧﻘﻮده‬ ‫وﺗﻘﺘﻴ ــﺮ ﻣﻠ ــﺬات اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻛﻲ ﻳﻤﻀﻲ ﻋ ــﺪة أﻳﺎم ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻌﻠﻮ ذﻟﻚ إﺿﺎﻓﺔ دﻳﻦ أو ﻗﺮض ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤ ــﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻼزﻣﻚ ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺎء اﻟﻤﺼﺎﺋﻒ اﻟﺒﻌﻴﺪة‪:‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ اﻟﻄﻴ ــﻦ ﺑﻠ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻫ ــﻮ ﻋ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻀﻄﺮ اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫ﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻟ ــﺪول ﺷ ــﺮق آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ أو‬ ‫أﻣﻜﻨ ــﺔ أﻏﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫دول اﻟﻀﺒ ــﺎب… أوروﺑ ــﺎ… اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻜﻴﻦ ﺛﻤﻨﻬﺎ راﺣﺘ ــﻪ ﻋﺎﻣﺎ ﻛﺎﻣﻼ‬

‫ﻟﻤﺠ ــﺮد أن ﻳﺬﻛﺮ ﻋﻨ ــﺪ أﺻﺤﺎﺑ ــﻪ ﺑﺈﺟﺎزﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﻴﻴﻦ أي ﺳﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻻﺳﺘﺠﻤﺎم‬ ‫ﻣﻌ ــﺎ ﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﺰﻫ ــﻮ وﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷﻤﻮخ ﺗﻘﺪﻣﺎن ﻣﺎﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ أي ﺑﻘﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﺮودة اﻟﺠﻮ‬ ‫وﺟﻤﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻟŽﺳ ــﻒ ﻧﺠﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺴ ــﺎﻓﺮ إﻟﻰ دوﻟﺔ ﻣﺤﺪدة ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻓﻲ ﻧﻈ ــﺮي ﺧﻄ ــﺄ ‪B‬ن اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴ ــﺪ وﺛﻘﺎﻓﺎت ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮف ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ ﻳﻘ ــﻮل ﺣﺴ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ‪ :‬إن ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻔﺮ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻮال واﻟﻄﺒﻘ ــﺔ اﻟﻐﻨﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﺸ ــﺮت ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻃﺒﻘ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠ ًﺔ اﻟﻔﻘﻴﺮ واﻟﻐﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻫﺪاﻫﻢ‬ ‫ا~ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ وﺟ ــﻮد أوﻟﻮﻳﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ إﻻ أﻧﻪ ﻗﺪم اﻟﺴﻔﺮ ﻋﻠﻰ أﻣﻮر أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ وﻋﺎﺟﻠﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺤﻖ ﻟﻚ‬ ‫أن ﺗﺴﺎﻓﺮ وأﻧﺖ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل ﻟﺰﻣﻴﻞ ﻟﻚ وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﺴﺪﻳﺪ اﻟﺪﻳﻦ وﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أن اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫إﻧﺠﺎ ًزا ﻟﻤﻬﻨﺔ ا‪y‬رﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ وإﻧﺠﺎ ًزا ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺳﺘﻀﺢ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ﺳ ــﻄﺎم اﻟﺒﻠ ــﻮي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟ‘رﺷ ــﺎد اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ أن ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮﻗﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻤﺮاﻓﻖ ا‪y‬ﻳﻮاء‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ واﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ واﻟﺴﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻘﻞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص إﻟﻰ آﻓﺎق‬ ‫أرﺣﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ،‬ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ رؤﻳ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﺜﺎﻗﺒ ــﺔ ‪B‬ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺨﺎص ودوره اﻟﻤﺤﻮري ﻓﻲ ﻓﻜﺮة ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎء وﻛﻴﺎن‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر رﺳ ــﻤﻲ ﻟﻪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻣﻘﺮ ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺗﺎﺑ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ وﺿ ــﻊ ﺗﺼﻮر ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ا���ﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻣﺘﻌ ــﺐ اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫أن اﻟﻘ ــﺮار ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪y‬رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل أﻣ ــﺎم اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫واﻗ ــﻊ اﻟﺨﺒ ــﺮة واﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـﺮًا أن ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﺳ ــﻮف ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻣ ــﻊ وﺟ ــﻮد ﻛﻴ ــﺎن‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ وﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ وﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪ وﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻫ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀ ــﻞ ﻓ ــﻲ إﻗ ــﺮار ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻋ ــﺪت ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫ورﻓﻌﺘ ــﻪ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮﻗ ــﺮ وﺑﺬﻟ ــﺖ‬ ‫ﺟﻬﻮدًا ﻛﺒﻴﺮة ﺣﺘﻰ إﻗﺮاره‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻤﻠﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺸ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ واﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪y‬رﺷ ــﺎد واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺟﻤ ــﻊ وإﻋﺪاد‬

‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻬﻨﺔ ا‪y‬رﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ‪» :‬ﻗﺮار ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮه ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻓﻮاﺋ ــﺪ ﻛﺜﻴﺮة ﺳ ــﺘﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ا‪y‬رﺷ ــﺎد اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺿ ــﻊ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ‪ ،‬وزﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ا‪y‬رﺷ ــﺎد ‪B‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺮﺷﺪ ‪-‬ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ -‬ﻣ ــﻊ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ دورات وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒﺪا~ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫أن ﺗﺴ ــﻬﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻣﺆﻫﻼ وان ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ دورات‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﺪراﺗ ــﻪ وﻣﻬﺎراﺗﻪ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻌﺪد اﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪B‬ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ وﻣﻮﺛﻖ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻨﺪر اﻟﺸ ــﺪادي إﻟﻰ أن‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻦ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﻬﺎرات اﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺢ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ‬ ‫واﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎح‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ ا‪B‬ﻣﺜﻞ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻟﻠﺮﺣﻠﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻌﻤﻴ ــﻢ ﻓﻜﺮة اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺸ ــﺎب ﻃﻼل اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫دور اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﺠ ــﺎح أي رﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻐﻨﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ وﺗﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺻﻮرة راﺋﻌﺔ وﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰورﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺪ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء واﻓﻖ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪- ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا~‪ -‬اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫‪ ٢٧‬رﺟ ــﺐ ‪١٤٣٥‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٢٦‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١٤‬م‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﺴ ــﻼم ﺑﺠﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻤﺮاﻓﻖ ا‪y‬ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬


‫‬ ‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫ ‪01E‬‬ ‫‪11‬‬

‫¸‬ ‫&‪0",>& 0 G#»!"H½ 0‬‬ ‫‪ ,SI$&0&B ,1‬‬ ‫‪  - ED‬‬

‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑ ًﺔ ﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻲ إﻧﻬ ــﺎء اﻟﺨﻼف وﻟﻢ اﻟﺸ ــﻤﻞ‬ ‫واﻟﺼﻠ ــﺢ ﺑﻴ ــﻦ أﺳ ــﺮﺗﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮج‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ إﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫وﺣ ــﺪوث اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪y‬ﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا~ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓ ــﻲ إﻧﻬ ــﺎء اﻟﺨ ــﻼف‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻀﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻏﺶ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻐﻴﻴﺜ ــﻲ اﻟﺪوﺳ ــﺮي وأﺑﻨ ــﺎؤه‬ ‫وﺣﺼﻴﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻴﻴﺜﺎت اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫وأﺑﻨﺎؤه ‪.‬‬ ‫وﻓﻀ ــﻞ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻨ ــﺎزل ﻋ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻃﻠﺒﺎ ﻟﺮﺿ ــﻮان ا~‬ ‫ﻋ ــﺰ وﺟﻞ واﺳ ــﺘﺠﺎﺑ ًﺔ ﻟﺸ ــﻔﺎﻋﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬

‫ ‪E& V'\ (M, XJ2, XG HJ- ( /M‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻛﻠﻒ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻛﻴﻞ إﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻣﺠ ــﺪوع اﻟﻘﺮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫ﻣﻊ أﻃﺮاف اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻠﺢ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرب ﻟﻢ اﻟﺸﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وﺷﻜﺮ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺼﻠ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺎدرﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪» :‬إن ﺣﺮﺻﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻠ ــﺢ وﻧﺒ ــﺬ اﻟﺨ ــﻼف وإﻧﻬ ــﺎء اﻟﻔﺮﻗﺔ‬

‫ﻣﻄﻠ ــﺐ ﺷ ــﺮﻋﻲ أﻣﺮﻧ ــﺎ ا~ ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﺗﺒﺎﻋﻪ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺳﻴﺪي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا~ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا~ ‪ -‬ﺗﺤﺚ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ‬

‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺎﻣﺢ واﻟﺼﻠ ــﺢ واﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ووﺣ ــﺪة اﻟﺼ ــﻒ وﻧﺒ ــﺬ اﻟﺨ ــﻼف ﻣﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺳﺒﺎﺑﻪ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻔﻮ ﻣﻦ ﺷﻴﻢ اﻟﻜﺮام«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﺳ ــﻤﻮه ﺣﺮص ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫‪y‬ﻧﻬﺎء ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ وإﺗﻤﺎم اﻟﺼﻠﺢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪B‬ﺳﺮﺗﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻏ ــﺶ اﻟﻐﻴﺜ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪوﺳﺮي وﺣﺼﻴﻦ اﻟﻐﻴﻴﺜﺎت اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫وأﺑﻨﺎؤﻫﻢ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﻢ واﻣﺘﻨﺎﻧﻬﻢ ~ ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ ﺛﻢ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا~ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﺻﻬﻤﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻤﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻤﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﻤﺮت ﺑﺎﻟﺼﻠﺢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﺟﻬﻮا ﺷﻜﺮﻫﻢ ﻟﻮﻛﻴﻞ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﺒﺪا~ ﺑ ــﻦ ﻣﺠﺪوع‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻬ ــﺪه اﻟﺬي ﺑﺬﻟﻪ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﻬﺎء اﻟﺨﻼف واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺼﻠﺢ‪.‬‬

‫"@‪I&# " ¸ 8* ,P%I¿ ,SFJ0‬‬ ‫‪ZI,1%G 0FAW8I‬‬

‫ ‪&;  #7 n Z‬‬ ‫‪ @  P"  n@"7#‬‬ ‫‪  - ED‬‬

‫وﺟﻪ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻳﺘﺮأﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ا‪y‬داري‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~‬ ‫اﻟﻮاﺑ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻤ ــﺎر ﻋﻄ ــﺎر وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﺤﻄ ــﺎب‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮدادي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻌﻤﺮة أﺣﻤﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا‪B‬ﻳﻮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪y‬دارﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻃﻼل اﻟﺜﻘﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺮواد اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﻪ وﻻة ا‪B‬ﻣﺮ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا~‪ -‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪y‬دارات ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ إﻃﺎر واﺣﺪ ارﺗﻘﺎ ًء ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫ ‪  -  3‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت أﻣ ــﺲ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﺋﻤ ــﺔ واﻟﻤﺆذﻧﻴ ــﻦ ﺑﻤﻨﺪوﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﺑﺠﻨ ــﻮب ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر وإدارة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺟﻤﻌ ــﺎن أﺑ ــﻮ ﺣﻔ ــﺎش ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻨﻘ ــﺎش ﻗ ــﺪ دار ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﺤﺎور‪،‬‬ ‫ا‪B‬ول‪ :‬ﺻﻼة اﻟﺘﺮاوﻳﺢ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﺼ ــﻼة ﺑﺎﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫ا‪y‬ﻃﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﺎء‪ ،‬اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟ ــﻮار��‬ ‫ﻣ ــﻦ دﻋ ــﺎء اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا~ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﺴ ــﺠﻊ واﻟﺘﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺘﻨﺎوب‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻣ ــﺎم آﺧ ــﺮ ﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺘﻬﺠ ــﺪ‪ ،‬اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬اﻟﺼﻠﻮات اﻟﺨﻤ ــﺲ واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬

‫ﻋﻤﻞ ﻣﺠﻠﺲ ﻟﻠﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪،‬‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺼ ــﻼة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﺗﻬ ــﺎ ﻻ ﻓ ــﻲ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺪورﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻟﻠﺼﻮﺗﻴ ــﺎت‪ ،‬اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫وﻗﺖ ﺑﺪاﻳﺔ وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺼﻼة‬ ‫وﻋﺪد اﻟﺮﻛﻌ ــﺎت‪ ،‬اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺣ ــﻒ وﺗﻨﻈﻴﻔﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﺮﺗﻴﺒﻬ ــﺎ ووﺿ ــﻊ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻣﺘ ــﻼء اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫)اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ( ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬اﻟﺪروس‬ ‫ﺣ ــﺪود ﻣﺎ ﺣ ــﺪدت اﻟﻮزارة‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ أﻳﺎم اﻟ ــﺪوام ﻓﻲ ‪o 6  .+‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ا‪y‬ﻗﺎﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ إذا رأى ﻫﻨ ــﺎك درس ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﻼة اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ا‪y‬ﻣ ــﺎم واﻟﻤ ــﺆذن أن ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻗﺪ درس ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﻼة اﻟﻔﺠﺮ اﻟﻌﺸ ــﺮ ا‪B‬واﺧﺮ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ وﻣﺮاﻋ ــﺎة ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻮﻗﺖ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮوق إن أﻣﻜ ــﻦ‪ ،‬درس ﻟﻠﻌﻤ ــﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻣﻀ ــﺎن‪ ،‬اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ :‬اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ ا‪y‬ﻓﻄ ــﺎر ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻋﺪم ا‪y‬ﻃﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮش‪ ،‬ﻣﺎء ﻟﻠﺸ ــﺮب أو اﻟﻜﻠﻤﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺪروس اﻟﻤﻌﺘﻜﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫¸‬ ‫  ‪H½ !=I % ¹ÄÕÈ 6":  H>$ç‬‬

‫ ‪x_Z 12“ U HŠJ“ 8&B‬‬ ‫ ‪Z% - /5‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗﺮار وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪y‬دارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ م‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﺜﺮي ﺑﺘﺤﺴﻴﻦ أوﺿﺎع )‪(٢٦٥٧‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ًﺎ وﻣﻌﻠﻤﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ و)‪ (١٠٧‬ﻣﻌﻠﻤ ًﺎ وﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت ﻣ ــﺪارس ا‪B‬ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴﻦ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪.‬‬ ‫وااﻻﺳ ــﻤﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮاﺑ ــﻂ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪http://www. :‬‬ ‫‪m o e .g o v .s a /N e w s /D o c u m e n t s /‬‬ ‫‪DEFENCETEACHER.docx‬‬

‫'" ‪E? —#& –-‬‬ ‫  ‪jT"7 W‬‬ ‫* ‪  - J3 + $‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪت اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑ ــﺈدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎص‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺎدي ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ا‪y‬دارة‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ‪.‬‬

‫ ‪~_ _"' P f;  E‬‬ ‫ * ‪07 / c <L‬‬ ‫‪  - ED‬‬

‫ردّت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﻤﻘﺮﻫ ــﺎ اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة دﻋ ــﻮى اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺿ ــﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺮرت‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إﺧﻼء ﺳ ــﺒﻴﻠﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻮى اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪ :‬ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﻨﻬ ــﺞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ا‪y‬رﻫﺎﺑ ــﻲ وﺗﺄﺛ ــﺮه ﺑﺎﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻜﺘﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫وإﺟﻤﺎع ﺳ ــﻠﻒ ا‪B‬ﻣﺔ وﺣﻀﻮر دروس ﻣﻨﻈﺮي ذﻟﻚ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﻨﺤﺮف‬ ‫وﺣﻴﺎزة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﺮﻃﺔ ﻛﺎﺳﻴﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺻﻮﺗﻴﺔ ﻣﻨﺎوﺋﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺈﻋ ــﻼن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻗ ــﺮر اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻻﻋﺘ ــﺮاض ﺑﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ إﻓﻬﺎﻣﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻀﻴﻠﺔ ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺄن آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻼم اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻻﻋﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻼم اﻟﺼ ــﻚ وإذا ﻣﻀ ــﺖ اﻟﻤ ــﺪة دون ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻋﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺪوﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫‪*%? ŒT"4 *+   I1‬‬ ‫;‪/B ..ffL 4 o L‬‬ ‫‪#3 - C A ' ?.‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫واﻻﺑﺪاع ﺑﻌﻤﺎدة ﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻮﻫﻮﺑﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٥‬ﻫـ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ورﺟﺎﻟﻪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒ ــﺔ واﻻﺑﺪاع‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺎم ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻻﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﺘﻰ ‪٢٦‬‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻓﺎﺗﻦ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا~‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﻜﺎن ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻧﻪ ﺗ ــﻢ اﻋﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻟﻮﺿﻊ ﻧﻘ ــﺎط وﺑﻨﻮد آﻟﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ »اﻟﻄ ــﺐ واﻟﺠﻴﻨ ــﺎت«‪ ،‬وﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ »اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻻﺣﻴﺎء«‪.‬‬

‫)‪#3- 5 , 95‬‬

‫رﻋ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛ ــﻦ زﻣﻴﻢ ﺑﻦ ﺟﻮﻳﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮاط وﺑﺤﻀﻮر اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي واﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻻردﻧﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻜﺴﻨﺪر ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪B‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻋﺪد ﻋﺸﺮ دورات ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﺧﺮﻳﺠﻴﻬ ــﺎ ‪ ١٧٨‬ﺧﺮﻳﺠ ًﺎ ﺑﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﻢ ﺧﺮﻳﺠﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬ووﺟ ــﻪ اﻟﺴ ــﻮاط ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺧﺺ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻌﻬﺪ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺒﺎط واﻓﺮاد ﺑﺎﻟﺸﻜﺮﻟﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮد وﺧﺪﻣﺔ ﺟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺸﺎﻣﺦ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎﻫﺪ ﻓﺮﺿﻴ ــﺔ اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﺿﻴ ــﺔ اﻻوﻟﻰ ﻓﺮﺿﻴ ــﺔ ﺣﺪودﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎرﻳ ــﺲ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎردة‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﺾ واﻻﻗﺘﺤ ــﺎم واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺎﻛﻲ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ وﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬

‫ ‪X  ^   XG n  a$‬‬

‫‪JV V)V V =VIL IV‬‬ ‫‪É0  à;,S‬‬

‫(‪VVV(V=VIV .VV0VDV‬‬ ‫ ‪V2¹×ÓºÒÕÒÇ×'G8IVVV$&Bç8VV‬‬

‫"=( ‪% R=.0 J )ËG Ô =IL Î É0   (&B‬‬ ‫‪ = IL Î   % ,- Ú,- ?8Ô ÉRÎ 8=,S   ( Ò 7%8 T8(IÎ‬‬ ‫ ) ‪ % F8L% I % D82VV2¹ÓÑÑÒ¹¹Ò×è¹ÓÒÓ×;J‬‬ ‫‪% ,-Ú,-?8Ô !=0Dç8L ÎÇçÇǺ $ ,S D IR$è=8‬‬ ‫ ‪   I,P ÎV2¹×ÓÇÒÄÒ¹ÄèÄÒ¹ÓÒÇÓ;J )  =IL Î‬‬ ‫‪ç8 è % R= :( (= Î   %R" C0$ %8@ÉÎ % R= :( (= Î‬‬ ‫‪= ,Sç èÚAæRç&8R"?,S$V2¹×ÓºÒÕÒÇ×'G8Î$&B‬‬ ‫‪¼'GÎ@L?,S$% R=( =,5ïD? LÂ,1 ¸,-J,-‬‬

‫¸‬ ‫‪ÁVV0V V VâVVV,5V( VRVG‬‬

‫‪.8Î‬‬

‫@‬

‫‪4:L U ã‬‬

‫‪Y‬‬ ‫ @‪ 6‬‬

‫ ‪B+‬‬ ‫ ‪L‬‬

‫‪ M‬‬

‫ ‪I4‬‬ ‫‪:/2/‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ @‪ 6‬‬ ‫ &‪A‬‬ ‫‪H 60‬‬

‫‪ =&F‬‬ ‫!‪+‬‬ ‫ ‪D6H‬‬

‫‪% VV,SV V V,>#‬‬

‫ ‪źÓÓÓÓÓÐÅÑ‬‬ ‫ ‪źÅÐÐÐÅ×ÇÑ‬‬

‫‪Q5p h" 89 *+ j?7U ”2‬‬

‫‪(#$P 1$@M XG‬‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻲ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﺳ ــﺘﺒﺎﻗﻴﺔ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ ﻟﺬﻟﻚ وﻗﺪ ﺷﺎرك ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴ ــﺎت اﻟﻀﺒ ــﺎط اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻮن‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﻧﺘﻘ ــﻞ راﻋ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫واﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﻜﺮام ﻟﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﺨﺮج ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺪم رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﺼﺎم ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﺒﻞ ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮاﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ واﻟﻀﻴﻮف اﻟﻜﺮام‪.‬‬

‫"=(  ‪F&  = 0 !FB   ËG Ô  = IL Î‬‬ ‫"‪0Ò !RGN D7 ?() T% D ,>0F%Ò UR‬‬ ‫‪çR Ù#&8R ÎH98,-6M,1;(=  :(=Gä0DI$&E% G‬‬ ‫(‪'G8Î ï ¼6 % "    !,1 ¾#»   = IL I‬‬

‫‪É0 ",½ ;,> E,-Ú0,1% ,P$ ã¹‬‬ ‫‪M,1 I0   ¾ % J&   Ù% ñ(DÔ &B‬‬ ‫=‪¼% R‬‬ ‫‪¼IL ÎRG8Î.,½ ».0Dç ãÇ‬‬ ‫‪ ç &,5¾#»ñ(DÎZ @;0(,S XÍ,5Îç ( ãÓ‬‬ ‫" ‪% R=.0 =0GÚA J(6"AäÎ à %‬‬ ‫¸‬ ‫

‪=,S*&  I(82(I‬‬ ‫(‪I¿ H-RF  ,S$:‬‬ ‫(‪¼Î:(Â,5Î? LI(Ǻ.8XÍ,5Î:‬‬

‫'‪x  L *L ‹c ZE‬‬

‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ اﻟﻘ ــﻰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫رﺣ ــﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺮاﻋ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ واﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﻜ ــﺮام وﻗﺎل ﻳﺸ ــﺮﻓﻨﺎ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻓ ــﺮع‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ وﻗﻄﺎﻋ ــﺎت وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﺴﻌﺪ ﺑﻮﺟﻮد اﺷﻘﺎء ﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻄ ــﺮق اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬

‫اﻟﻌﻨ ــﺰي اﻟ ــﻰ اﻻﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺧﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﻟﻤﻨﺼﺮم‬ ‫ﻛﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺣﺼﻮل‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻻﻳ ــﺰو ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ واﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ واﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫وﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻗﺎم اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻻوﻟﻰ ﻛﻔﻜ ــﺮة ﻋﻠﻰ ان‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم دراﺳ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬

‫ﻣﻌﺎﻫﺪ وﻣﺮاﻛﺰ ﺗ���رﻳﺐ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا~ اﻟﺒﻠﻮي وﻛﻠﻤﺔ اﺧﺮى ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ اﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻋﻼء اﻟﺴﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗ ــﻢ ﻋ ــﺮض اﻳﺠ ــﺎز ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪورات اﻟﻤﺘﺨﺮﺟ ــﺔ وﻧﺴ ــﺐ اﻟﻨﺠ ــﺎح‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻘﺪم ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺎﺋﺾ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‪.‬‬

‫‪L ,9% =,1/ñD ?,½.G%3‬‬ ‫ = ‪0» (I =ç80N 0‬‬ ‫* ‪  - J3 + $‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺷﺆون اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪B‬رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١٤٣٥ / ٨ / ٦‬ﻫـ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ ﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٤‬ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر«رﻓﻊ ﺿﺮاﺋﺐ وأﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺒﻎ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر آﻓﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ«‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻬﺪف إﻟﻰ إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﺎﻓ ــﺔ وأﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ آﻓﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫إﻃ ــﻼق اﺳ ــﻢ »ﺑﻄﻠﺖ«ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ وﻋ ــﻼج اﻟﻤﺪﺧﻨﻴ ــﻦ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻮي‬

‫ ‪ 49 &sY ..L‬‬ ‫‪  V T U $‬‬

‫ﻳﺪﺷ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺣﺎﻣ ــﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻤﺪﻳﺮي‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد آل ﻓﻬﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻠﻘ ــﺎء ‪ ١٢‬ﺟﻠﺴ ــﺔ وورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪٩٠‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻳﻨﺎﻗﺶ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎور أﺑﺮزﻫﺎ آﻟﻴﺔ ﺳ ــﺪ اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻄ ــﺎرئ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺰﻳﺎدات ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ووﺿ ــﻊ آﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺺ اﻟﺰﻳﺎدات ﻓﻴﻬﺎ واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ وﻓﻖ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﻤﻘﺎﺑﻼت‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وآﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ وأﺳ ــﺲ إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ واﻟﻤﻠﺤﻮﻇ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ وﺗﺠ ــﺎرب إدارات ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑ ــﺈدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻮر وﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬

‫‪ •HŠ –?U' 5 L‬‬ ‫   ‪?U#  0 "7‬‬ ‫)‪#3 - 9% C/‬‬

‫'*= (  ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﻮﻳ ــﺎت وﺑﺮوﺷ ــﻮرات ﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻨﻴ ــﻦ وإﻋﻼﻣﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪B‬ﺿ ــﺮار‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ ا‪B‬دوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻨﻴﻦ ﻓﻲ ا‪y‬ﻗﻼع ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ د‪.‬اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء ﺗﻤﻴ ــﺰ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﻤﻨﺘﻬ ــﻰ اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ وﺗﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻨ ــﺎت ﺑﺎ‪B‬ﻣﺮاض اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل أﻗﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻜ ــﺔ ﻣ ــﻮل وﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟ ّﻴ ــﺎت أﺛﻨﺎء ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ زﻣﺰم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻣﺴ ــﺮح‬ ‫ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ وﻋﻴ ــﺎدة ﻃﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰوار‪.‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺿﻤﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺼﻴﻔﻲ »ﺻﻴﻔﻚ أﺣﻠﻰ« وﺗﻨﻈﻤﻪ ﻋﻤﺎدة‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ ،‬إذ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻮذت ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٪٢٦‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺰا ﻣﻔ ــﺮح اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺻﻴﻔ ــﻚ أﺣﻠ ــﻰ«‪ ،‬ﻫ ــﺬا ا‪y‬ﻗﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻌﻤﺎدة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺬات إﻟﻰ رﻏﺒ ــﺔ اﻟﻄﻼب ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﻠﺤﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﺪﻋﻴﻤﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ وﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬إذ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺠﺎﺑﺮي اﻟﺘﻲ ُأﺟﺮﻳﺖ ﻣﺆﺧﺮًا ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ أن ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪ ٨٥‬ﻣﻦ ﺗﻔﻮﻗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ‪.٪ ١٥‬‬


‫‪10‬‬

‫‬

‫ ‪E‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫ ‪X) 1:-+) AJ0 /) *6 :' ( 0‬‬

‫‪$ ,> %8(L(GN $8 % FH½=“Óº0K”* !Ï

G‬‬ ‫‪#3- 5 R  - I  6‬‬ ‫‪[4 5":/01‬‬

‫أﻋﻄ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟﺪة ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن »ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ‪ «٣٥‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﺎرة اﻟﺒ ــﺪء ‪y‬ﻃ ــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪y‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ وﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ا‪B‬ﻋﻤﺎل وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻧﺎدي اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺧﺎﻃ ــﺐ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﻨﻈﻢ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪ :‬أﻧﺎ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وداﻋﻤﻬ ــﻢ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺘﺄﻟ ــﻖ‬ ‫وا‪y‬ﺑ ــﺪاع ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ إﻻ أن ﻳﺴ ــﻴﺮوا ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻛﺔ‬ ‫ا~‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ أﻟ ــﻮان اﻟﻔ ــﺮح ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎء ﺟ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ إﻃ ــﻼق آﻻف‬ ‫ا‪B‬ﻃﻨ ــﺎن ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﺰﻳﻨ ــﺖ ﺷ ــﻮارع اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‬ ‫ﺑﻼﻓﺘ ــﺎت )ﺟ ــﺎ وﻗﺘﻪ( إﻳﺬاﻧـ ـ ًﺎ ﺑﺒﺪء‬ ‫اﻟﻌ ــﺮس اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺮي ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري ﻟﻴﻘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار‬ ‫)‪ (٢٤‬ﻳﻮﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻬﺪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫)‪ (١٠٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ إﻃﻼق‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺣﻤﻠﺔ ﺳﺤﻮﺑﺎت وﺗﺨﻔﻴﻀﺎت‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ )‪(١٥‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﻋﺒ ــﺮ )‪ (١٢‬ﺳ ــﺤﺒ ًﺎ وآﻻف‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ وا‪B‬ﻃﻘ ــﻢ اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠ ــﻖ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﺑﻌﺰف‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺮاءة آﻳ ــﺎت‬ ‫ﻋﻄﺮة ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻣﻬﻤ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻼﻫﺎ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎة واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫وأﻃﻼق آﻻف ا‪B‬ﻃﻨﺎن ﻣﻦ ا‪B‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ اﻟﺘﻲ زادت ﺷﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوس ﺟﻤ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬وﺣ ــﻮل ﻧﺰﻫ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ إﻟﻰ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﺘ ــﻪِ إﻻ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا‪B‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬

‫ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫"‪h& x‬‬

‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻣ ــﺎزن ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺘﺮﺟﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻋﺮس وﻛﺮﻧﻔﺎل‬ ‫ﺳﻨﻮي ﺑﻬﻴﺞ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧ ــﻼل اﻻﻓﺘﺘﺎح‪:‬‬ ‫ﺑﺎﺗ ــﺖ اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﻌ ــﺾ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻮﻋﺪه ﺑﺸ ــﻐﻒ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟﺖ‬ ‫ﻋﺮوس اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪B‬ﺣﻤﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت وﻣﻘﻮﻣ ــﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻫ ــﺮة واﺣﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ زاﺋﺮ وﺳ ــﺎﺋﺢ‬ ‫ﻛﻞ ﺻﻴ ــﻒ‪ ،‬ﺑﻔﻀ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺘﻨ ــﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأت ﺗﻈﻬﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫واﺿ ــﺢ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﻠﺺ‬ ‫ﻟﺼﻨ ــﺎع اﻟﻘﺮار ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫وإﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ .‬وأﻛﺪ ﺑﺘﺮﺟﻲ أن ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻛﺠﻬ ــﺔ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ ا‪B‬ﺟﻨﺪة وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫» ‪«M"% u‬‬

‫وأﻛ ــﺪت ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻋﻘ ــﺪت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٥٠‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ..‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻋﻘﺪﻧ ــﺎ ﻋﺸ ــﺮات ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬

‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ..‬وﺷﻜﻠﻨﺎ ‪ ١١‬ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﻣﻬ ــﺮ ﺷ ــﺒﺎب وﻓﺘﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ وا|ن ) ﺟﺎ وﻗﺘﻪ(‪ ،‬ﺗﺤﻮل‬ ‫اﻟ ــﻜﻼم إﻟ ــﻰ ﻓﻌ ــﻞ‪) ،‬ﺟ ــﺎ وﻗ ــﺖ(‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ واﻟﺘﺴ ــﻮق واﻟﺒﺤﺮ‪) ..‬ﺟﺎ‬ ‫وﻗ ــﺖ( اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻗﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺰاﺋﺮة ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫رﺑﻮع اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺄﺟﻮاء‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﺴ ــﺎﺣﺮة وﺷ ـ��ﺎﻃﺌﻬﺎ اﻟﺒﻬﻲ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪) :‬ﺟ ــﺎ وﻗ ــﺖ(‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀ ــﺎت ﺣﻴﺚ ﻳﺸ ــﺎرك أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﺤ ــﻞ وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺠﺎري‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺒ ــﺮ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﺨﻔﻴﻀ ــﺎت‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻟﺰوار وﺳ ــﻜﺎن ﺟﺪة‪ ،‬و)ﺟﺎ‬ ‫وﻗﺖ( اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻘﺎم )‪(١٢‬‬ ‫ﺳ ــﺤﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ )‪ (١٥‬ﺳ ــﻴﺎرة وآﻻف‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺜﻤﻴﻨ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وﻫﻮاﺗﻒ ﻧﻘﺎﻟﺔ‬ ‫وﻛﻮﺑﻮﻧ ــﺎت ﺷ ــﺮاﺋﻴﺔ واﻗﺎﻣ ــﺎت‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺎدق ﺟ ــﺪة‪..‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺠﺮي ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫وﻋﻴﻨﻴ ــﺔ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وأﺧﻴﺮ ًا )ﺟﺎ وﻗ ــﺖ( اﻟﻤﺮح‬ ‫واﻟﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﻈﺮﻛﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (١٠٠‬ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ورﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻓﻨﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وأﻟﻌﺎﺑ ًﺎ ﺑﺤﺮﻳﺔ وﻋﺮوﺿ ًﺎ ﻟŽﻃﻔﺎل‬ ‫وا‪B‬ﺳ ــﺮ وﻋﺮوﺿـ ـ ًﺎ ﻓﻠﻜﻠﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫وأﻟﻮاﻧ ًﺎ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺪﻟﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻀﺎرة وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻤﻨـ ـ ًﺎ دور ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا~‬

‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮده اﻟﻮاﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﺮﻗ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪*' ^S F  HJ‬‬

‫وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن )ﺟ ــﺪة ‪ (٣٣‬أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻨﻔﻖ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ا‪B‬ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ وﺣ ــﺪه اﻟﺬي ﻳﺜﻴ ــﺮ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮح واﻟﺒﻬﺠ ــﺔ ﻟﺪى ﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ ﺟﺪة‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻘﺎم ‪٨‬‬ ‫ﺣﻔﻼت ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﺒﻬ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺗﺸ ــﻬﺪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (٢٥‬أﻟ ــﻒ ﻃﻠ ــﻖ ﺻﻮﺗ ــﻲ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪ (١٢٠‬دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺔ وا‪y‬ﺛﺎرة ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻮار أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺣﺪث ﺳﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﻨﺪورة‬ ‫أن ا‪B‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻌ ــﺪ أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻗﺒﻞ )‪ (١٦‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺻﺒﺤﺖ رﻣ ــﺰ ًا ﻫﺎﻣ ًﺎ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟﻤﺜﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه ﻋ ــﺮوس‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا‪B‬ﺣﻤﺮ اﺑﺘﻬﺎﺟ ًﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺿﻴﻮﻓﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺰوار‪ ..‬وﻗ ــﺪ وﻗﻌﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة‬ ‫)اﻟﻤﻨﻈ ــﻢ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن( ﻋﻘ ــﺪ ًا ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﺮوض‬ ‫ا‪B‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ وﺟ ــﺮى اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن )‪(٨‬‬

‫ﻋﺮوض ﺗﻘﺎم ﺑﺎﻟﺘﻮازي ﻓﻲ ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﻨﻮرس وأﺑﺤﺮ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﺮﺿﻴ ــﻦ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴ ًﺎ ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻃ ــﻼق )‪ (٢٥٣٠٠‬ﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴـ ـ ًﺎ ﻣﺒﻬ ــﺮ ًا ﺗﺴ ــﺤﺮ أﻧﻈ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﻞ وا‪B‬ﺳﺮ ‪.‬‬ ‫"‪ + z‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ دﺣ ــﻼن أن اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت وأﻟﻌﺎﺑـ ـ ًﺎ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺤﺮﻳ ــﺔ وﻋﺮوﺿـ ـ ًﺎ ﻟŽﻃﻔ ــﺎل‬ ‫وا‪B‬ﺳ ــﺮ وﻋﺮوﺿـ ـ ًﺎ ﻓﻠﻜﻠﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫وأﻟﻮاﻧ ًﺎ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺪﻟﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻀﺎرة وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد )‪ (١٢‬ﺳ ــﺤﺒ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة ا‪B‬وﻟﻰ ﺳﺘﻮزع ﺧﻼﻟﻬﺎ )‪١٥‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة( ودﺑﺎب ﺑﺤﺮي وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪ ،‬وﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻏﻴﺮ ‪ ٣٥‬ﻟﻠﻜﺮة اﻟﺸ ــﺎﻃﺌﻴﺔ وﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻟﻠﺘﺰﻟﺞ ﺑﺎﻟﻌﺠ ــﻼت وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻘ ــﻮارب اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﻮر ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪي‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ا‪y‬ﻋﻼن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ أﻗﻮى‬ ‫رﺟ ــﻞ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ ﺟﺪة ‪٣٥‬‬ ‫ﻟﻤﻬﺎرات ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ودوري اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﻋﺎﻫ ــﺎ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ا~ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ وﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬


9

Q=W

  ! (   )    -    


‫‪8‬‬

‫ ‬

‫ ‪E‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫" ‪ 497Z K?9‬‬

‫‪; "9 y77% F?T‬‬

‫ ;‪g%#7Z j" *&0‬‬

‫‪f& ˜+E‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻓﻲ ا‪y‬ﻣﺎرة‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻋﻨﻴ ــﺰة ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻐﻀ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻤﺴ ــﺎن وﻣﻨﻈﻤﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻣﺮﺋ ًﻴ ــﺎ ﻋﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﻣﺎ ﻗﺪم ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬

‫ ‪ B F7Z‬‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻼء ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ ﻧﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻣﺆﺧﺮًا اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻒ ا‪B‬ﻣ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﺴ ــﻤﻴﺮي ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﺗﺠ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺼﻴﻒ ﻋﻘﺐ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺬي ﺻﻤﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮاز اﻟﻤﻌﻤﺎري‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﺟﻬﺰ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫&‪4‬‬ ‫أﺻﺪر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻄﺎا~ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻗﺮارًا ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻋﻤﺮ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻣﺪﻳﺮًا‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﻳﻌ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮد ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻐﻞ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﺺ ﺛﻢ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻜﻠﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒﻊ وﻋﻀﻮً ا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪n7& V+f *# "S f [%7/ *+ Q Q 5Z‬‬

‫‪K 4-‬‬ ‫ ‪*Z "7Z‬‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻋ ــﺎدل ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺰال ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وا‪B‬ﺻﺪﻗﺎء‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪9 4' g W *T"9‬‬

‫‪$ &- 5$‬‬

‫‪0R F!U ! $ "-6‬‬

‫ ‪#3 -‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻫ ــﻼل ﻃﺮاﺑﻴﺸ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪y‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﻗﺪﻳﺮ‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷﺮﻛﺔ زﻳﻦ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ زﻓﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﻊ ﻣﻦ أﻋﻴﺎن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا‪B‬ﻫﻠﻴ ــﺔ وا‪y‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪ ..‬وﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳ ــﺲ ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟ ــﻎ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﻗﺪم ﺷﻜﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﻀﺮ‪.‬‬

‫ﺻ ــﺪر ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺑﺘﺮﻗﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا~ ﻋ ــﻮن اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ ا‪y‬دارة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬وأﻋﺮب اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺜﻘ ــﺔ وﻻة ا‪B‬ﻣ ــﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا~‪ -‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻪ ﻟﺒ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪"7Z [& RL7‬‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ا‪B‬ﺧﺼﺎﺋ ــﻲ أول إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﻮد اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔ ــﺲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ا‪B‬ﻣﻨﻴﺔ‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪  XG JQ "-6 ( +-‬‬

‫‪1$@ Vq6‬‬

‫‪4  <" ' ffL 4 o L‬‬ ‫ ‪#3 -‬‬

‫ﻛﺮﻣﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻼب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﻟﺤﻴﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻤ ــﺮ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ ﻟﺘﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪاﺋﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺷ ــﻂ وﺑﺮاﻣﺞ‬

‫'*= (  ‬

‫اﻟﻌﻤﺎدة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟŽﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎدة ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬واﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴﻤ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﺛ ّﻤ ــﻦ ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﻪ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ واﺟﺐ ﺗﻤﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎاﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫"' ‪L K0'9+ *+ h]L7 Q97 Q "%  h&Z‬‬ ‫ "\ ‪#3 - 3‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ أﺳ ــﺮﺗﺎ آل اﻟﻜﺴ ــﻨﺎوي وآل اﻟﻔ ــﺮان اﻟﺘﻌ ــﺎزي ﻓ ــﻲ ﻓﻘﻴﺪﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪة ﺳﻌﺪﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺴ ــﻨﺎوي واﻟﺪة اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪ ا~‪ ،‬وﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫وأﺣﻤ ــﺪ وﻳﻮﺳ ــﻒ وﻋﻤ ــﺮ وﻣﺤﻤ ــﺪ وﻣﺤﻤﻮد أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻓﺮان‪ ،‬وﻫﻲ ﺷ ــﻘﻴﻘﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ أﺣﻤﺪ وﻋﺜﻤﺎن واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻛﺴﻨﺎوي‬ ‫واﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪ ا~ وﻋﺎدل‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ آﺧﺮ أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴﺎﻣﺮ ﺑﺠﺪة ﺷﺮق أﻣﺎﻧﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻲ أﺣﺰﻧﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺣﺮ ��ﻟﺘﻌﺎزي ‪B‬ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪة‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻠﺔ ا~ اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫ ــﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻊ ﻣﻐﻔﺮﺗ ــﻪ ورﺣﻤﺘ ــﻪ‬ ‫وﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪» .‬إﻧﺎ ~ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫‪1:M) ! V4 " 2&$ N2  V6‬‬

‫" " ‪E G"U7 *%7E' p‬‬

‫'‪&T0‬‬ ‫  ‪ jr n& V+f %7E %‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ ﺳ ــﻔﺮان ﺑ ــﻦ ﻋﻴﻔ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺰواج اﺑﻨﻪ اﻟﺸ ــﺎب ﻓﺎﺋﺰ ﻣﺴﺎء ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮر ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮاض اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺮات ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫وزع واﻟ ــﺪ اﻟﻌﺮﻳ ــﺲ رﻗ ــﺎع اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ ا‪B‬ﺻﺪﻗ ــﺎء وا‪B‬ﻗ ــﺎرب‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫‬

‫ ;‪Q "i- [f& *+ h‬‬ ‫رزق ﺧﻀ ــﺮان ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﻘﺒﺎس اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﻤﻮﻟﻮدة ﺳﻤّﺎﻫﺎ‬ ‫»اﻟﺠﻮري«‪ ..‬ﻟﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ إﺧﻮاﻧﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا~ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬

‫‪Kp  99p‬‬

‫ ‪#3 -‬‬

‫اﺣـﺘـﻔـﻠــﺖ أﺳــﺮة‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺷـ ــﺪ ﺑ ـﺘ ـﺨــﺮﻳــﺞ‬ ‫اﺑـﻨـﻬــﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫راﺷﺪ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دورة اﻟـﺠــﺎﻣـﻌـﻴـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻼزم‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪K c B‬‬

‫” ‪0= g +"# 84SB " #' “RU‬‬

‫"  ‪3,‬‬

‫ '&" &‪ [f‬‬ ‫رزق اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻋﻤ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة اﺗﻔ ــﻖ وﺣﺮﻣ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ )ﻣﺎرﻳﺎ(‪..‬ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا~‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗ ــﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪N+   c -‬‬

‫'‪&]L‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا~ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﺔ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻋﺎﺑ ــﺪ ﻫﺎﺷ ــﻢ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻐﺴ ــﻴﻠﻬﺎ وﺗﻜﻔﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣ ــﻊ اﻟﺜﻨﻴﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺑﺠﺪة ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﺛﻢ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﺼﻼة ﻋﻠﻴﻬﺎ ودﻓﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﻤﻌﻼة‪.‬‬ ‫و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘ ــﻲ آﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒ ــﺄ ﺗﺘﻘ ــﺪم ﺑﺄﺣ ــﺮ ‪1BK -‬‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎزي ﻟﻠﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋﺎﺑﺪ ﻫﺎﺷ ــﻢ وﻟ ــﺬوي اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة وﺗﺪﻋ ــﻮ ا~ أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﺎ ﺑﺨﺎﻟﺺ‬ ‫ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ وأن ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪) ..‬إﻧﺎ ~ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

‫  ‪h6 E‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا~ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ واﻟ ــﺪة‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﺣﻨ ــﺶ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻤﻄﺒﻮﻋ ــﺎت ا‪B‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪y‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮال ‪«..٠٥٥٤٥٨٧٥٠٠‬‬ ‫إﻧﺎ ~ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫‪%C‬‬

‫[ ‪L E f‬‬‫‪XG')   c =RP 1$‬‬

‫وﻫ ــﻢ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬واﻻﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫ ‪#3 -‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺟ ــﻼل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ وﺟّ ﻬ ــﺖ ﻣﺮﻳﻢ اﻟﺸ ــﻜﺮ إﻟﻰ‬ ‫أﻋﺮﺑﺖ ﻣﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪا~ اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫ ــﺪى اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺮﻓﺎن‪،‬‬ ‫ﻟŽﻃﺒﺎء اﻟﺬﻳﻦ أﺷ ــﺮﻓﻮا ﻋﻠ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ وﻋﻼﺟﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺬي ﺑﺎﺷﺮ ﻋﻼﺟﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻧـﺘـﻘــﻞ اﻟــﻰ رﺣـﻤــﺔ ا~ ﺗـﻌــﺎﻟــﻰ اﺣـﻤــﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎرزﻳﻖ‪ ،‬ﺧﺎل اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬إﺛﺮ ﺳﻜﺘﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ووري ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻳﻮم أﻣﺲ‪» .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺣﺰﻧﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي وﺻﺎدق اﻟﻤﻮاﺳﺎة‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ و‪B‬ﺳﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﺔ ا~ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ‬ ‫أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪» .‬إﻧﺎ ~ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‬

‫ ‪,‬‬


‫‬

‫ ‪E‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫‪7‬‬

‫ ‬ ‫‪L "4-‬‬

‫‪h"9#9 [=S‬‬

‫   @‪$ +‬‬

‫‪cJ  o) Vq   ( - #‬‬

‫‪«*) /» _)  %) (8# c & $U  V'T‬‬

‫‪N 0 ,5 ,SI æ= G LN%E#)FG ,9% @¹ÅÅ‬‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ وﻟﺸﻌﺮﻫﺎ »ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫أوﻻ«‪ ..‬وأن ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪوى ﻣﻦ ﻗﺮى وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻬﻮ‬ ‫اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮده ﻓﻲ ﻧﺸﺮ وﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻣﺎ اﻛﺘﺴ ــﺒﻮه إﻟﻰ زﻣﻼﺋﻬﻢ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وأن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟ ًﻐ ــﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ?‪ -B \   5‬‬

‫_ ‪%‬‬

‫'*= (   )‪J$ N‬‬

‫‪’ E‬‬

‫ﺗﺨﻠ ــﻞ اﻟ ــﺪورة ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎور وورش‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻃﺒﺎء‬ ‫وأﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ إدارة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪوى ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد اﻟﺠﻔﺮي اﺳﺘﺸ ــﺎري أﻣﺮاض ﻣﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة وإدارة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﺪوى اﻟﻤﻨﺸﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻨﻈﺮي ﻋﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪوى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪B‬ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﻄﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ وﻗﺴﻢ ﺛﻼﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪوى– اﻟﺤ ــﺰم اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ -‬إﺟ ــﺮاءات ا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوى ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر ﻓﻴﺮس »ﻛﻮروﻧﺎ«‪-‬‬ ‫ا‪y‬ﺟﺮاءات ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ – ا‪y‬ﺟﺮاءات ا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوى ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات وﺛﻼﺟﺔ اﻟﻤﻮﺗﻰ‪.‬‬

‫!‪: ( %R :‬‬

‫‪G ( !-  .+‬‬

‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﻟﻄﺒﻲ« أﺧﺼﺎﺋﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮ وﻣﻤﺎرس‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى أﺣﻤﺪ ﺧﻄﺎب‬ ‫و«ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ أﺧ ــﺬ اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﻮاء‬ ‫وا‪B‬ﺳ ــﻄﺢ ﻟﻔﺤﺼﻬ ــﺎ ﻣﻴﻜﺮوﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‬ ‫»ﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣ ــﺎزن ﺳ ــﻮار اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻣ ــﻦ إدارة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت‪.‬‬ ‫‪ C+e‬‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻻﺑﺘﻌ ــﺎث‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺛﺮﻳﺎ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أوﺿﺤ ــﺖ أن إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﻌﺖ اﻟ ــﻰ ﻓﺘﺢ آﻓ ــﺎق ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫رﺳ ــﻢ ﺧﻄ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ا‪y‬ﻟﺰاﻣﻴﺔ وا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬

‫‪G ( D‬‬

‫‪G L! ( N /+‬‬

‫واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻳﻌﻮد ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪B‬ﻗﺴ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ‪ ،‬وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻣﻦ ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ واﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬ودورات ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات وﺑﻨﻮك اﻟ ــﺪم‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫إﻋ ــﺪاد ﻣﺜﻘﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑ ــﺪورات دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻨﻴﻦ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟ ــﺪرن وا‪B‬ﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺮت ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻞ ا‪B‬ﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫( @ ‪cJ$ (  +‬‬

‫ﻣﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎ‪B‬ﺧﺺ‬ ‫ﻗﺮى واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺒﻴﻨﺔ أن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ودﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا~ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫دورات ﻣﻦ ﺑﻨﺪ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪y‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﻮد اﻟﻮزارة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪L ~7Z‬‬

‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻻﺑﺘﻌ ــﺎث‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻗ ــﺎل إن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻬﺪف ا‪B‬ﺳﻤﻰ‬

‫'‪U ZE‬‬

‫ ‪%&  L7‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٧‬ورش ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ورﺷﺔ »اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻔﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﻄﺮة«‬ ‫و«اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻻﻧﺴ ــﻜﺎب اﻟﺪﻣ ــﻮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ »ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣ ــﺎزن ﻛﻼﺑﻲ وأﺧﺼﺎﺋ ــﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮ وﻣﻤﺎرس‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى أﺣﻤ ــﺪ ﺧﻄﺎب ﻣ ــﻦ إدارة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﺪوى اﻟﻤﻨﺸﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫و«ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻌﺪوى داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ »اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻼوي ﻣﻦ إدارة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﺪوى اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫و«ﻛﻴﻔﻴﺔ أﺧﺬ اﻟﻤﺴﺤﺎت اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ ا‪B‬ﻧﻔﻴﺔ‬ ‫)اﻟﺤﻠﻘﻴ ــﺔ( ﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻜﻮروﻧ ــﺎ‬ ‫»اﻟﺪﻛﺘﻮرة وﻋﺪ ﻏﺴ ــﺎن اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫و«اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻬﻴﺮ ا‪B‬ﻳﺪي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ »أﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوى ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاء ﻫﻨ ــﺪاوي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮدادي وأﻣﻴﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﻼﻟﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻋ ــﺪوى ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ و«اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮاﻗﻴﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ« و«ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ‬

‫وأﺿﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺮار ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻌﺎم اﻟ ــﺪورة ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺪ ﻣﻔﻴﺪة وأﺛﺮت‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻮﻋ ــﻮي ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺑﻜﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫وﻃﺮق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق ا‪B‬ﻣﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﻴﺮوﺳ ــﺎت وﺑ ــﺬات ﻓﻴﺮوس‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ وأﺷ ــﺎر ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﻼف‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻌﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى أن‬ ‫اﻟ ــﺪورة ﻗﺪﻣﺘﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺠ ــﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪوى ‪,‬واﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ‪ .‬ﻓﻨﺘﻤﻨﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﺘﺘ ــﻢ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺮﺟ ــﻮه ﺑﺎذن ا~ ‪ .‬ﻣﻀﻴﻒ اﺗﻘﺪم ﺑﺠﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻮد اﻟﺠﻔﺮي واﻻﺧﺼﺎﺋﻲ اﺣﻤﺪ ﺣﻄﺎب‬ ‫وﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ اﻟﻤﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ادارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻻﺑﺘﻌ ــﺎث واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓﻲ دﻋ ــﻢ ادارات ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺮﻓﺎت ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋ ــﻲ أﺣﻴﺎء دﻗﻴﻘﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌﻼ أن‬ ‫ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻐﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛ ــﻮادر ﻃﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣‬أﻳﺎم‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﻴﺪة وﻏﻨﻴﺔ ﺗﺨﻠﻠﺘﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ وأﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫  ; ‪N) XG‬‬

‫‪hL E+  g+  _?/ Q&\ Q 84S‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘﺖ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﻦ ا‪B‬ﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ واﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻗﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺒﺎب اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴ ــﺔ ﻗﺎل‪ :‬ﺑﻼﺷ ــﻚ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫وﻣﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺪ ﺣﻈﻴﻨﺎ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ا‪B‬ﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻟﺪن ﻗﻴﺎدات اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻤﺎ ﺣﻀﻴﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺮف اﻟﻤﻜﺎن ‪.‬ﻣﻀﻴﻔﺎ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم‬ ‫ﺗﻔﺸ ــﻲ اﻻﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ ا|وﻧ ــﺔ ا‪B‬ﺧﻴﺮة وﻣﻦ‬

‫ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳﻂ »ﻛﻮروﻧﺎ« أوﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ا|ن ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻲ ﻋ ــﻦ ا‪B‬ﻣﺮاض وﻃ ــﺮق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوى‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﻨﺎ وﺗﺜﻘﻴﻔﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻌﺪوى‬ ‫»ﻛﻮروﻧ ــﺎ« ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻋﻬ ــﺪوا إﻟﻴﻨ ــﺎ ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة اﻟﻌﻨﻮد ﻋﺒﺪا~‬ ‫اﻟﺠﻔﺮي أﺗﺖ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺧﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪﻻت ا‪y‬ﺻﺎﺑ ــﺔ واﻟﻮﻓﻴ ــﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺪوى اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ وﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى‬ ‫واﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ‪ ..‬وﻫﺬا ﻫ ــﻮ اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪورات وورش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫‪y‬ﺟ ــﺮاءات ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪوى وﻋﻤ ــﻞ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ إﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺸﺄة ﺻﺤﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮﺿ ــﺔ ﻟﻴﻨ ــﻮا ﺳ ــﻠﺒﺎﺋﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪوى ﻣﻦ اﻟﻌ ــﻼ ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺤ ــﺪث ﺟﺪا ﻫﺎم‬ ‫وﻗﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻛﺘﺴﺒﻨﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌﺪوى وﻛﺎن اﻟﺠ ــﻮ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ورش اﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬وﻫﻮ ﻣﺎﺳﻨﻨﻘﻠﻪ ﻟﻤﺮاﻛﺰﻧﺎ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎﺗﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼ وﻋﺒ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮﻓﻬﺪ زاﻛﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻬﺪ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ‪y‬دارة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺜﻘﻴ ــﻒ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادار اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وﻗﺮى‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﻄﻬﺎ‪ ..‬ﻟﻨﺸ ــﺮ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻮادر‪.‬‬

‫‪; !# 9: () "#$ % & ' SMS  *+ ,*+ .' / 0# ,123‬‬ ‫‪(Zain)  4(Mobily)  4(Stc) 5 67  *$ 8 9:‬‬

‫‪@T_algashgari - algashgari@gmail.com‬‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪B‬ول دورات اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫دورة »أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪوى ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ« ﺣﻀﺮﻫﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧ ــﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻘﺮى واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ واﻟﻌﻴ ــﺺ واﻟﺤﻨﺎﻛﻴ ــﺔ واﻟﻤﻬﺪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﺤﻀ ــﻮر ‪ ٥١‬رﺟﻞ ‪ ٤٩‬ﺳ ــﻴﺪة‪..‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌ ــﺪوى ﻣﻦ أﻃﺒﺎء وﻣﻤﺮﺿﻴﻦ‬ ‫وﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺴ ــﻢ ﺛﻼﺟﺔ اﻟﻤﻮﺗ ــﻰ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻼزم اﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻔﺤﺺ وأﺛﻨﺎء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻤﻮﺗﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوﺳ ــﺎت »ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ«‬ ‫وﺑﻔﻴﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ« ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬

‫={‪$eƒ€I(*{fvG©<eƒ6a <,2e‹ƒG*¡HO›+*K©I‬‬ ‫‪tƒ9e jG*iCC¨ƒ€=&µCC+*4iCC MaH©Dª2¦CC‹ƒ6ŒCC ƒH‬‬ ‫‪¡H,ÎCCs‬‬ ‫*‪µŸaCCvjƒ-R ©CCjG*©CCƒ—‹G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪T G*¥e¨G*reCCjI‬‬ ‫*‪{sfG‬‬ ‫&=€ƒ¨‪re/&µ*tšG*} -¥zCC£Fi£HKiM{”f<iCC‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©SQ ¨sU -R iCCŽ)eƒ6KNi+z<eCCJe¨H¢¦—jG{sfG*¥eCC¨H¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪e¨H¦Mi<eƒ6eCC£/ejsIKž£ƒ€…<ªK{-K„CC6e G‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫&‪iM{p£G*i ƒG*©CCDeH¦M¦CCfƒ6‬‬ ‫*&‪µ*©DŸeCCM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪i¨f /&µ*ŒIeƒG*¡HNµa+e MaGe£j<e ƒ+a‹Q ƒ6U R&*ÎD‬‬ ‫‪ª4epjG*e£IKe‹-iH¦M2¡ƒ«Iµ©jG*r4evG*©D‬‬ ‫‪"$*¦J&µ*KtGeƒG*Kiƒ6e¨ƒG*¡HifTš”jH$*¦/&*©D‬‬ ‫‪i<e ƒ8¡¨:¦jGiCC£H,¦…1¦JŒCC ƒH*zCC—JK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪CG*5Kepj-e£ ¨:¦-ifƒI¢(T *œeCC”MR ©jG*iCC¨šsjG‬‬ ‫‪{¨f—G*LaCCG*„CC—‹-µiCCš¨bƒ9iCCfƒI©CCJK›CC¨š”+‬‬ ‫‪¤¨D„¨G›0eEªK*{sƒ8aš+¡s Di¨šsjšGe j/esG‬‬ ‫‪µ(T *2aT pj-µ©jG*iCC¨D¦pG*¥e¨G*L¦ƒ6¥e¨šG24*¦CCH‬‬ ‫‪¢K{”Ge+4i¨šsjG*i<e ƒ8¡CC<© ŽjƒI¡GKN‬‬ ‫‪ؚE‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪,aMa<i¨-%‬‬ ‫‪L{1&*ŒIeƒH&eƒ€ -R ¢&*©CCfšET›F¡H§ T -&**zCC£G‬‬ ‫‪iCC”Tš‹jG*$*¦CCƒ6L{CC1&µ*iCC¨šsjG*l*aT CC‹HK2*¦CCG‬‬ ‫&‪¡M4¦ƒ6&eHe G5µeHg¨+eI‬‬ ‫‪µ*‡¦…v+K&*le T…sGe+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{ƒ6&U *¡H¤‹ ƒ7&*eCCHKi¨/4evG*e£‹IeƒHiCCƒ«fE©CCD‬‬ ‫‪kEK{ƒ6&e+¤ He Fe—D§š<›‹G*©Žf M‬‬ ‫‪kCC—ƒ-¢&*›CCfEKueCCfƒG*2*5{CC£ƒ7™42&*eCC JK‬‬ ‫<‪"h%*„CC:K"iGeƒ6{+©CCGkCCm‹+ueCCfG*ŸÎ—CCG*¡CC‬‬ ‫&‪žJ‬‬ ‫”‪U *¦CCG¤CCI(*eCC£¨Dœ¦CC‬‬‫&‪T *4eCC¨j1µiCC”+eƒHe M{/‬‬ ‫‪i<e ƒ8kIe—GŸe‹G**zCC£G,aMa/iM2¦‹ƒ6leCC<e ƒ8‬‬ ‫‪e¨)eHeN‬‬ ‫*‪ H&*e G•T”s-R e£I&µe£ ƒ9¡Hi¨ƒ€=&µ‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪i<e ƒG*,4*5K§CCš<2*5{£ƒ7u{j”-K*2N ¦CCƒ€ H‬‬ ‫*&‪¥e¨G*eCC…E©D,2T eCCHžCCJ&*’CC T ƒ-R ¢‬‬ ‫‪•T”s-R Ke£‹ T ƒRIµKeJ24¦jƒIeH¥{¨=©DK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©CCjG*¡CCH&µ*œe—CCƒ7&* T›FeCCJe ‹ ƒ8¦CCGeCC¨D‬‬ ‫‪›Heƒ7KŒCCƒ6*KqHeI{+¡CCƒ9e£ HeCC£/ejsI‬‬ ‫‪¤¨D„¨){G*4KaCCG*¢¦—MleCC<e ƒG*¡CC¨:¦jG‬‬ ‫‪ž£G*¦H&e+¡CCM{/e£G*eCCƒ8¦ƒ1eCC M{mjƒG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪i/e0eM&T *ž£G Pi/e0©D¡:¦GeDr4evšG‬‬ ‫‪ S™¦RD„«R‬‬ ‫*‪T Dµ2*5{£ƒ7eMaMaƒ6u*{jE‬‬

‫'*= ( &‪V2‬‬

‫‪" ^' H21N ^T‬‬ ‫ ‪*7 L h_LZ‬‬ ‫; ‪#./  -  J0‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ ا‪B‬ول ﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ »ﻧﺎﺳ ــﻖ‬ ‫‪ «٢٠١٤‬ﻋﻦ إﻃﻼﻗﻪ ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻛﻤﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﺒ ــﺎدل ﺧﺒ ــﺮات ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ وإﻃﻼﻗﻪ ﻟﻤﻴﺜﺎق ﺷ ــﺮف اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﻛﻤﻌﻴ ــﺎر أﺧﻼﻗ ــﻲ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻳﻠﺘ ــﺰم ﺑﻬﺎ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا‪B‬ﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺻـ ـﻮَت اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺴ ــﻮدة ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ا‪B‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ وا‪y‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ روﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺒ ــﺮات وﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ا‪B‬ول‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪B‬ﻋﻀﺎء واﻟﺬي ﻋُﻘﺪ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢‬ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ا‪B‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻬﺠﺖ ﺟﻨﻴﺪ رﺣﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا���ﻤﺼﻄﻔﻰ ‪-‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ -‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺟﻤﺎع ﻳﻌﻘﺪ ﻋﻠﻰ ارض ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻄﻮع ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼم ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎرك اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ وا‪B‬ﻧﺼﺎر ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻣﻊ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا~ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬ﻣﺘﻄﻮﻋﻴ ــﻦ راﻏﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﺟﺮ واﻟﺜ ــﻮاب ﻣﻦ‬‫ﻋﻨ ــﺪ ا~ ﻛﻤﺎ أﻛ َﺪ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ أن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺒ ــﺪأ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﻤﺒﺪأ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ ﻟﻜﻞ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﺛﻢ ﺗ ــﻼ ذﻟﻚ ﻋﺮض ﻟﻤﺤﺎور اﻟﻠﻘﺎء ﻗﺪﻣﻪ ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻪ أن اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺻﻔﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺺ ‪y‬ﻗ ــﺮار وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫ا‪y‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻟﻦ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ أو اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‬ ‫ ‪E‬‬

‫‪4S‬‬

‫    ‪  ! (   )    -‬‬

‫` ‪>G a$Q) 7)0  &P ED M N‬‬

‫‪J < a$R JM  ( NJ/ - #‬‬

‫ ‪7)0 b *T -,) M* V:*r =R* :" Q‬‬

‫‪<8)R" 0* $ 2&B¿= "ç#,S E)N ,5‬‬ ‫" ‪#./  - 5 BC‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺸ ــﺮوع ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪y‬ﻣﺎم ﻣﺴ ــﻠﻢ وﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم وﻗﺎﻟ ــﻮا إن اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺒﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻔﺮ واﻟﺰﻫﻮر‬ ‫واﻟﻠﺆﻟ ــﺆة واﻟﺠﻮﻫﺮة ﻳﺘﻢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ إﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ا‪y‬ﻣﺎم ﻣﺴﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﺞ ﺑﺎﻻزدﺣﺎم وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أوﻗ ــﺎت اﻟ ــﺬروة أﺛﻨ ــﺎء اﻟ ــﺪوام‪ ،‬أو اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺻﻞ إﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم وﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺘﻌﺮج وﻏﻴﺮ ﻣﻌﺒﺪ وﻣﻤﺘﻠﺊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔﺮﻳﺎت وﻳﺸﻬﺪ ﻛﺜﺮة اﻟﺤﻮادث ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ‬ ‫إﻳﺼ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺢ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وﺟﻮد ﺟﺒﻞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋﺜ ــﺮة أﻣﺎم ﺳ ــﻜﺎن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ‪ -‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ذﻛﺮه ﻣﻮاﻃﻨﻮن‪-‬‬ ‫‪  C"S‬‬

‫ﻋﻴ ــﺎد اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻗﺎل إن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻬﻴﻜﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻫﻮ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﺎﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﺸﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ ﻏﻴﺮ ﺟﺎدة ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬه وﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺗﺴﻨﺪ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻨﻔﺬ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫ ـ ـ ﺑﺪأت إﺣﺪى‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻘﻄﻊ وﺗﻠﺘﻬﺎ ﻋﺪة ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺎ زال اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا|ن ﻣﺘﻌﺜـ ـﺮًا‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺤ ــﻲ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪارس ً‬ ‫أﻳﻀﺎ وﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫‪h/ ^"S‬‬

‫وذﻛ ــﺮ ﻓﺎﻳ ــﺰ اﻟﺤﺠﻴﻠ ــﻲ أن ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺣﻴﻮي ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺣ ــﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﺴ ــﻼم ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﺰدﺣﻢ ﻓﻲ‬ ‫أوﻗﺎت اﻟﺬروة ﺧﺎﺻ ــﺔ ً أوﻗﺎت اﻟﺪواﻣﺎت وﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺤ ــﻮادث ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬

‫ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻫﻮ ﺷ ــﺒﻪ ﻣﻨﺘﻪ وﻟ ــﻢ َ‬ ‫ﻳﺘﺒﻖ ﻣﻨﻪ‬ ‫إﻻ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ » :‬ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻮ‬ ‫أﻧﺠﺰ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻟﻨﻌﺎﻧﻲ ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨﺎ ا|ن‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑ ــﻪ ﺟ ــﺰء ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺒ ــﺪ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ا‪B‬ﺳ ــﻒ ﻻ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻟﻤﻦ ﺗﻨﺎدي«‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎز ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻛﺮا ًﻣ ــﺎ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﺳ ــﻤﻪ وﻫﻮ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد رﺣﻤﻪ ا~‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻴﺰة ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﱠﻦ ﻣﻌﻼ اﻟﻤﺮواﻧﻲ أن اﻟﺤﻲ ﺟﺪﻳﺪ وﻳﻔﺘﻘﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت واﻟﻤﺪارس واﻟﻤﺎء‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﻀﺮورة رﺑﻂ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻼم اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻗﺮاﺑ ــﺔ اﻟﻜﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻧﻈﺮًا ﻟﻜﺜﺮة‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟ‘ﺷﺎرات واﻟﻠﻮﺣﺎت ا‪y‬رﺷﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫» « ‪.w & ™U ^L 4; :‬‬ ‫ ‪n7 ]q <9' TB‬‬ ‫! " *‬

‫‪7)0  &P s  # *) G 1‬‬

‫‪:# +-‬‬

‫ ‪! W Y : 9&  h4 ;  TB‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل ﻋﺪة اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ »أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﺠ ــﺎوب ﺣﺘﻰ إﻋﺪاد‬ ‫واﻟﻄﺮق واﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي« اﻟﻤﺎدة ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬

‫‪"% U‬‬

‫ﻋﺒﺪا~ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻳﻘﻮل إن ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻔ ــﺮ واﻟﺰﻫﻮر اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺤﻲ اﻟﺴ ــﻼم ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻌﺜﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات وﻫﻮ ﺷ ــﺎرع ﺣﻴﻮي ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ )اﻟﺪﻓ ــﺎع( ﻣﻊ ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣـ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻳﺸﻬﺪ ازدﺣﺎﻣًﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮات‬ ‫اﻟﺪوام ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺑﺘﻌ ــﺎد اﻟﻨﺎس ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪y‬ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻣﺰدﺣﻤًﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺷﺪًا ﻛﻞ ﻣﺴﺆول‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﺘﻘ ــﻲ ا~ وأن ﻳﻘﻮم ﺑﻮاﺟﺒ ــﻪ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻧﻌﻠﻢ أن ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺗﺮﻳ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺄي ﺷ ــﻜﻞٍ ﻛﺎن‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﻊ ا‪B‬ﺳ ــﻒ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻛﺜﻴ ــﺮة‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ وﻧﻔ ــﺮح ﺑﻬ ــﺎ وﻟﻜﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬ ــﺎ ﺑﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺘﻌﺜﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺒﺎب«‪.‬‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎل ﺟﺒﻼوي ﻣﺪﻳﺮﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻟﻠﺤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ وﻣﻌﻈ ــﻢ ﺧ ــﻂ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺬي ﻟﻠﺤﻲ وﻣﺎ ﺣﺎل دون اﻳﺼﺎل اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻲ ﻫ ــﻮ أن اﻟﺨﻂ اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﻳﻤﺘﺪ‬

‫ﻣﻮاز ﻟﻠﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ٍ‬ ‫ﻳﻌﺘﺮﺿﻪ ﺟﺒﻞ ﺗﻘ ــﻮم ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺈزاﻟﺘﻪ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﻣﻦ ﺛﻢ إﻛﻤ ــﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻨﺎﻗﻞ‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ إﻳﺼﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻨﺎﻗﻞ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻓﻮر اﻧﺘﻬﺎء ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻦ إزاﻟﺔ اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫وﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪* ,‬‬

‫‪*& ,‬‬

‫‪&# ,‬‬

‫‪%++ k$‬‬

‫‪‹"# /   fT‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﻟﻮﺣﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋ ــﻦ ﺿ ــﺮورة وﺿ ــﻊ ﻟﻮﺣ ــﺎت‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻣﻘﺎﻳﻴ ــﺲ ﻣﺤ ــﺪدة ﺗﻮﺿ ــﺢ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫وﻗﺖ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد »ﻧﺰاﻫ ــﺔ« ﻗ ــﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﻓ ــﻲ ٍ‬ ‫‪:# HJ-‬‬

‫!‪&# 4$‬‬

‫‪ HJ-‬‬

‫‪0J XGQ‬‬

‫ا‪y‬ﻣﺎم ﻣﺴﻠﻢ وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا أن اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻴ ــﺎه ا‪B‬ﻣﻄ ــﺎر ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺟﺰء ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺑﺴ ــﺒﺒﻪ ﻳﺘﻮﺟﻬﻮن إﻟﻰ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺤﺸﺮات‪.‬‬ ‫ ‪<=Z w5 5‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺒﺪ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻃ ــﻼل اﻟﺤﺒﻴﺸ ــﻲ‪ :‬إن ﻣﺨﻄﻄ ــﻲ ﻟﺆﻟ ــﺆة‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼم وﻳﻌﺎﻧﻮن أﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺪواﻣﺎت‬ ‫وأوﻗ ــﺎت ا‪B‬ﻣﻄ ــﺎر‪ .‬وأردف ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬أﻧﻨﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻼم وﺟﻮﻫ ــﺮة اﻟﺴ ــﻼم ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﺎن ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺔ ا‪B‬ﻣﻦ وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﺪة ﺳﺮﻗﺎت ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻲ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺬي ﻳﺨﻔﻒ‬ ‫وأﺿﺎف ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ أﻧﻪ ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪y‬ﻣﺎم ﻣﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻌﺜﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺣﺮﻣﻬﻢ ﻣﻦ وﺻﻮل اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻴﻦ ﺣﻴﻮﻳﺘﻴﻦ ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﻘﺮﺑﻪ ﻣﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أﺣﺪ ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ إﻧﻪ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن زﻫﺮة اﻟﺴﻼم ﻣﻨﺬ‬ ‫‪* "' ^"S‬‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﻚ اﻟ ــﺮدادي ﻗﺎﻟ ــﻮا إﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣﻨﺬ ﺗﺸ ــﻬﺪ ازدﺣﺎﻣًﺎ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﺧﺎﺻﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات واﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪة ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻌﺜﺮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟ ــﺬروة‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺼﺨﻮر وا‪B‬ﺗﺮﺑﺔ اﻟﺤ ــﻲ ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﻌﺜﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ا‪y‬ﻣﺎم اﻟﺒﺨﺎري وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎﺟﻤ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺜﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ راﺟﻌﻮا اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ‪y‬ﻳﺼﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت إﻟﻰ‬

‫اﻟﺤﻲ ﻣﺜﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻴﺎه وﻟﻜﻦ أﺧﺒﺮوﻫﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ إﻳﺼﺎل اﻟﻤﻴ ــﺎه إﻻ ﺑﻌﺪ إزاﻟ ــﺔ اﻟﺠﺒﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻳﻌﻴ ــﻖ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﺮة اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﻼم إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﻮء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫ ?"‪*E? V‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪا~ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ إن اﻟﺤﻲ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻤﻴﺎه ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﻌﺜ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻧﺰول ا‪B‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وذﻟ ــﻚ ‪B‬ن اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻲ ﻫﻲ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫ا‪y‬ﻣﺎم ﻣﺴﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ ازدﺣﺎﻣًﺎ وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﺘﻌﺜﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺴ ــﻨﺎﻧﻲ أن ﺻﺨ ــﻮر ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺘﺴﺎﻗﻂ ﻋﻨﺪ ﻫﻄﻮل ا‪B‬ﻣﻄﺎر وﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄـ ـﺮًا ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﻋ ــﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻗﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻏﻴﺎب اﻟﺨﺪﻣﺎت إﻟﻰ ﻋﺪم اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺬي ﻳﻘﻒ ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻼم‪ .‬وﺗﻄﺮق ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻛﺜﻴﺮًا أﺛﻨﺎء ذﻫﺎﺑﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﺘﻀ ــﺮر ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺒ ــﻮره ﻃﺮﻳ ًﻘ ــﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺒ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺳﻴﻔﻴﺪﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮًا‪.‬‬

‫*‪> eK t 1,  ! «*)@\ » aJRM ! - * &2‬‬

‫@‪OI)< ,½&B“ F%8@”?D,S  &BHP0 6"BÁÈ %Z0‬‬ ‫ ‪#./  -.D AM 6‬‬ ‫‪ ) 6" :/01‬‬

‫أﻛ ــﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻟﻨﺴ ــﺐ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﺤ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم »‪١٤٣٥‬ﻫـ ــ« ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺮض‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ )ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳ ــﻂ(‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إن ا‪B‬وﺿﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬وأن وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨﺪر ﺣﺠﺎر‪ ،‬أﻛﺪ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﻞ ﻋﻦ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻧﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﻧﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻼ وﺗﻌﺎوﻧ ــﺎ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺆﻛﺪ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أن‬ ‫ا‪B‬وﺿ ــﺎع ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬وأن ا‪B‬ﻣﻮر ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻴﺮ ﻣﺎﻳ ــﺮام‪ ،‬وأوﺿﺢ د‪ .‬اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮات اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺒﺮﻣﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺷﺆون اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ اﻟﺪول ا‪y‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة وﺗﺴ ــﻴﺮ وﻓﻖ ﻣﺎﺧﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ووﻓ ــﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ إﻟﻰ أن ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﺴ ــﺎر ا‪y‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫‪+2 7'^ XG‬‬

‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه ﻟﻔﺮع وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‪ ،‬وﻟﻌ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ واﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺤﺞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﺠﺎوي وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎدات اﻟﻔﺮع‪ ،‬واﺳ ــﺘﻬﻞ د‪ .‬اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺟﻮﻟﺘﻪ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻴﻠ ــﻮ »‪ «٩‬اﻃﻤ ــﺄن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫'  ! ‪«u» &@ 4/‬‬

‫ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﺼ ــﺎﻻت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﻤﺤﻄ ــﺔ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺒ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ زودت ﺑﺄﺣ ــﺪث اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺣﺠ ــﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﺟﺘﻤ ــﻊ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﺑﻘﻴ ــﺎدات اﻟﻔﺮع ﻓﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬

‫وﻧﻘ ــﻞ إﻟﻴﻬ ــﻢ ﺗﺤﻴ ــﺎت ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠﺎر‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻞ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺣﺠ ــﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واف وﻣﻔﺼ ــﻞ ﻟﻤﺎ‬ ‫وزوار‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﻊ ﻟﺸ ــﺮح ٍ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﻓﺮع وزارة اﻟﺤﺞ ﻣ ــﻦ أدوار ﻛﺒﻴﺮة‬

‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟ ــﺰوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺚ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﺒﺬل واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺪ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﺴ ــﺪاد‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠﻪ وﺛﻘﺘﻪ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا~ ﻓﻲ