Madina 20140226

‫ ‬

‫ ‬ ‫

‬

‫ﺣﺴـ ـ ًﻨﺎ ﻓﻌﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻳﻮم أﻣﺲ ا‪+‬ول ﺣﻴﻨﻤﺎ اﻋﻠﻦ ﺗﺼﺪّﻳﻪ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ واﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ وﺿﻤﺎن ﺗﻮ ّﻓﺮﻫﺎ ﻓﻲ ا‪+‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ‪ .‬واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻠﻊ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وﻻ أﺣ ــﺪ ﻳﻨﻜﺮ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ »اﻟﻔﻠﺘﺎن اﻟﻮاﺿﺢ« ﻓﻲ ا‪+‬ﺳﻌﺎر ﺳﻮاء ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺴﻠﻊ او ﺗﺒﺎﻳﻦ اﻻﺳﻌﺎر ﻟﻨﻔﺲ اﻟﺴﻠﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﻰ آﺧﺮ ‪ .‬وﻣﺸﻜﻠﺔ‬

‫‪40‬‬

‫ﺟﻨﻮن ا‪+‬ﺳ ــﻌﺎر ﻟﻴﺴ ــﺖ وﻟﻴﺪة اﻟﻴﻮم ﺑﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺟﺸﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﺢ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺟﻴﻮب اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻬﺆﻻء اﻟﻤﺘﺎﺟﺮﻳﻦ واﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺎ‪+‬ﺳ ــﻌﺎر ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﺒﺮة‬ ‫ﻟﻐﻴﺮﻫﻢ ‪ .‬وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ان ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وان‬ ‫ﻧﺎاااااااااااااااااﺟﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن »ﻧﻔﺴَ ﻪ ﻗﺼﻴﺮًا« ‪.‬‬

‫

‬ ‫ ‪

-‬‬ ‫) ! )' & ‪ ! "#$! ( %‬‬

‫»‪ " # $ % & '()& * .. " + , / «#0 '1‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﻣﻨﺢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻃﻔﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ »ﻣﻨﻰ«‬ ‫اﻟﻀﻮء ا‪+‬ﺧﻀﺮ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﻐﺎدرة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ إﻟﻰ ﻣﻨﺰل أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن اﻃﻤ ــﺄن ا‪+‬ﻃﺒ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ وﺿﻌﻬ ــﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻠﻄﻔﻠﺔ وﺑﺘﺮ‬ ‫ﻳﺪﻫﺎ اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‪ .‬وﻏﺎدرت اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﺑﻌﺪ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﻣﻼزﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﺮﻳﺮ ا‪+‬ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ واﻟﺪﺗﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ أﺳ ــﻘﻂ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ أﺟﻮر وﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﻴﻤﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺮض ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻈ ــﺮوف أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ واﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺣﺎﻃﺖ ﺑﺎ‪+‬ﺳﺮة اﻟﻤﻜﻠﻮﻣﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ أﺳﺮة »ﻣﻨﻰ« وﻫﻲ أﺳﺮة‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﻣﻘﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﺷﻘﻴﻘﺎت أﺻﺎﺑﻬﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮض وﺗﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ أﺟﺴ ــﺎدﻫﻦ اﻟﻨﺤﻴﻠﺔ وﺑﺪأت ﻣﻌﻪ ا‪+‬ﺳ ــﺮة‬

‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺰان وا‪Z‬ﻻم وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻤﻈﻠﻢ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺧﺘﻄ ــﻒ اﻟﻤﻮت »ﺳ ــﻠﻤﻰ وآﻣﻨﺔ وأﺳ ــﻤﺎء وﻣﺮﻳ ــﻢ وﺧﺪﻳﺠﺔ«‬ ‫وﻇﻠﺖ اﻟﺼﻐﻴﺮة »ﻣﻨﻰ« اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻣﻦ ا‪+‬ﺳﺮة ﺗﺼﺎرع اﻟﻤﺮض‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺧﺘﺮق ﺟﺴﺪﻫﺎ وأﺻﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻳﺪﻫﺎ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﺣﺘﻰ ﺑﺘﺮت‬ ‫اﻟﻴﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻌﻈﺎم وﺗﺤﻠﻞ اﻟﻌﻀﻼت‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻓﺼﻮل ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ »ﻣﻨﻰ« ﻓﻲ أﻋﺪاد ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ وﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻫﺘﻤﺎم وﺗﻌﺎﻃﻒ ﻓﻲ ا‪+‬وﺳﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫

‬

‫ ‬

‫

‬

‫

‬ ‫‪ $eCC I(ÎG iCC H iCCF{ 7" kCCsjjD* ¡CCMa < CCfE‬‬ ‫‪ 2e G* eCC <&* §CC < gCCM4aj G N*}CCF{H "{CC¨ jG*K‬‬ ‫‪ ¡ GK l*¦ G* l{H "¢¦CCj ¨J a D" *{ 7(* kCCs‬‬‫‪ }F{ Ge+ esjGµ* ©CCD ¡¨f=*{ G a G* {MaH iCC F‬‬ ‫‪ ,¦ + ©-{F*3 §CCG(* l2e< e£j ¨ + iCC jsH kCC¨ +‬‬ ‫‪ e <&µ* heCCf 7 9{ H ©D P eCC¨G fE ¦CC:&* eCCI&*K‬‬ ‫‪ f j G* 2eCC < JK *K4{E le¨jDK ¢eCC¨jD ,aCCp+‬‬ ‫*&‪ eD%* ©D *¦CC 9evD £ :¦G N*2eCC/ NÎCC < *¦CCHa M ¢‬‬ ‫‪ Ne ¨p -K iCCMe<4 *Ka/K ¦CCG }/&* i+3e/K ,aCC¨ H‬‬ ‫‪ L4&* eCCI&*K iGe fG* iCC H CCsG NeCC M{: eCC jFµ‬‬ ‫*‪ a G* {MaH i F { - *¦HeE e + ¡¨0{D hef G‬‬ ‫*&‪ ¡¨Ha j G* {CCmF&* ¢&* kCC 0µ a G iCC¨Ie. ,{H ©CCI3‬‬ ‫‪ ªzG* ¢(* eCCf j 6µ* ©D CC G* ¢K{.'¦M gCCM4aj G‬‬ ‫‪ ¤-e¨0 ¦: ¤¨D § f¨ 6 ¢e G* *zJ ©D G* aCCM{M‬‬ ‫‪ {Ma G Î CCG*K NeCC¨ v 7 eCCI&*K N*aCC+&* 4¦ jM ¡CCGK‬‬ ‫< ‪ leHa1 CC E ©CCD kCC <K eCCf j 6µ* ©CCD kCC‬‬ ‫*‪ 0&* k F NeCCIe¨0&*K ¢¦s G* CC¨ = ©DK {CC G‬‬ ‫*‪ G* *zCC£+K a G* CC1aH a < ¦CC¨ « G CC G‬‬ ‫*&‪ v G* *z£D " ¨ G*" xef G* eH&* N*{MaH kCCsf 8‬‬ ‫*‪ w j- ¢&* aM{M µ ªzG* ¢(* g-{ G* ©D ªa + ©IemG‬‬ ‫‪ f j H ¢(* eCC MaG CC G* ©D ¢e H ¤CCG ¨G ¥*aCCM‬‬ ‫*‪ $eE4}G* leEe¨G* ªK3 ªaM&* ©D Ge G‬‬ ‫!‪+, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫) ( =< ‪7(Stc) %% 8 9!: "! 0 ! ; <= " $,‬‬ ‫ )‪(Zain) & &

7(Mobily‬‬

‫ !!‬ ‫رﺻﺪت ﻋﺪﺳ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﻴﺎم أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﻋﻤّﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻮاﻧﻴﺖ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮور اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﻊ ﻧﻘﻞ اﻟﻌﻤّﺎل أو‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ أو أي أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫

‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻜﻤﻲ @‪hakami_ibrahim‬‬ ‫إذا اﻋﺘﻘ ــﺪت أﻧ ــﻚ ﻻ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻓﺘﺬﻛّﺮ أن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻚ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫أﺑﻮ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي @‪busaad٥٥‬‬ ‫ﺗﺴ ــﻘﻂ ا‪+‬ﻗﻨﻌ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ ﺗﺪور‬ ‫واﻟﻮﺟ ــﻮه ﺗﺘﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫ ــﺎ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻗﺖ ﻻرﺗﺪاء أﻗﻨﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻌﻄﺎوي @‪Roog٨٠٧‬‬ ‫اﻟﺤَ ﻴﺎة ﻻ ﺗَﻌﻄﻴﻨﺎ ﻛﻞ ﻣَﺎ ُﻧ ِﺤﺐّ ! وﻟﻜﻦّ ﻣَﻦ ﻳُﺤﺒﻮﻧ َﻨﺎ ِﺑ ّ‬ ‫ﺼﺪق ﻫُ ﻢ ﻣَﻦ‬ ‫ﻳَﻌﻄﻮﻧ َﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﺤَ ﻴﺎة‪..‬‬

‫ ‪2 3 4'1 5/‬‬ ‫‪6 ' 7* 48 ,‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﻋﺜﺮ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﻃﻔﻞ رﺿﻴﻊ داﺧﻞ ﺣﺎوﻳﺔ ﻧﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻼﺻﻖ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻄ ــﻮارئ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﺈﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫واﺿﻌﻲ اﻟﻄﻔﻞ داﺧﻞ ﺣﺎوﻳﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺮات اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺬﻟﻚ ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺳ ــﺮاج اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠﻰ ﻃﻔﻞ‬ ‫رﺿﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻛﺪت ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ إﺑﻼغ ﻗﺴﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻻت ‪.‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫;‪29 :‬‬

‫‪.. <' => ? / «4 / «* 2@ A "'0 B* :; C , /D EF ,G1‬‬ ‫* ‪« &$ H0 ) A I : , /& 4 J 9 4 / » :I G‬‬ ‫*&‪ $*{ G* ¡H aMa G* D 2K24 ] ¦¨G* I ©D Ja¨ - G* K f ¨+ £ )e;K ¡H eMY 2¦ 6 2{:^ ¢*¦ + 4¦ G* {fvG* 4e.‬‬ ‫< § *‪ 2K2{G* 5{+&* © M e ¨D ,aM{p G ©IK{j G(µ* E¦ G‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔ ــﺮوض أن ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻻ ﻳﻜﻴﻞ‬ ‫ﺑﻤﻜﻴﺎﻟﻴ ــﻦ‪ .‬ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ وراء‬ ‫إﺻﺪار ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫أن ﻳﺼﺒﺤﻮا ﻣﺪﻳﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺳﻬّﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﻬﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻤﺢ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ أن ﻳﻤﺘﻬﻨﻮا أي‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ؛ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫دﻧﺒﻮﺷﻲ‬ ‫ﻃ ــﺮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ واﺣ ــﺪة أﻋﺘﻘﺪ ﻫ ــﺬا ﻧﺎﺑﻊ‬

‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ ﺗﻜﺒﺮ ﻣﺪﻳﺮ أأو ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬وﻟﻜﻦ أأﻇﻨﻪ ﻧﻬﺞ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﺠﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن ﻋﻤﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﻳﺎم‪ ،‬وﻟﻤﺪة ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻣﻊ رﻓﻊ اﻟﺤﺪ ا‪+‬دﻧﻰ‬ ‫ﻟﻠﺮواﺗﺐ؛ ﻣﻤّﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﻣﻌﻪ إﻋﺎدة دراﺳﺔ ﻫﺬا‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﻮاﻓ ــﺪ ﻳﺘﺴ ــﻠﻂ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻠ ــﺪ‪ .‬ﻧﺮﻳ ــﺪ ﺳ ــﻦ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺗﻤﻨ ــﻊ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪ ﺑﻤﻨﺎﺻﺐ ﻗﻴﺎدﻳ ــﺔ ُﺗﻌﻨﻰ ﺑ ــﺈدارة ا‪+‬ﻓﺮاد‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺨﺒﺮاء ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎري‬

‫ ‪39 3 G‬‬

‫‪čîòćã‬‬ ‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ )( ' & ‪ ! "#$ %‬‬

‫” '“& ‪

! "# $ %‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺛ ـ ــﺎرت اﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ ﻋﻨﻬﺎ ا‪+‬ﺳـﺒــﺎﻧــﻲ ﻟﻮﺑﻴﺰ‬ ‫ﻛــﺎرو اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي ردود ا‪+‬ﻓـ ـﻌ ــﺎل‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻐﺮب اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠ ـﻠــﻮن ﻋ ــﺪم اﻟ ـﺤــﺎرس‬ ‫وﻟـﻴــﺪ ﻋـﺒــﺪا رﻏــﻢ ﻣــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗﺤﺪث‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ ﻋ ـ ــﻦ ﺿ ـ ــﻢ ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﻃـﻴـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﺴﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺳﻮى‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻤ ـﻨــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ ﻟ ــﻮ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﺗـﻀــﻢ اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا‬ ‫راﻓـ ـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎت ا‪Z‬ﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٥‬ﺑﺄﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪) ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫( اﺳ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺖ آراء ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﻴﻦ وﺟﺎءت‬ ‫آراﺋﻬﻢ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ ‪+ A 9 :L+ /‬‬ ‫‪ / =8‬‬

‫أوﺿــﺢ اﻟـﻤــﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﻨﺰي أن ﻟﻮﺑﻴﺰ وﻓﻖ‬ ‫ﺟ ـﺪًا ﻓــﻲ اﺧﺘﻴﺎره ﻟﻠﺘﺸﻜﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻟﻌﺐ ﺑﻬﺎ ﺿــﺪ اﻟ ـﻌــﺮاق‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺒﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋــﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣـﺒــﺎراة اﻟـﻌــﺮاق‪،‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ أن ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻟﻢ ﻳﺨﺘﺮ ﻫﺬه‬ ‫ا‪+‬ﺳ ـﻤــﺎء إﻻ ﻋــﻦ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑـﻤـﺴـﺘــﻮﻳــﺎﺗـﻬــﻢ ﺑ ـﻌــﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺣﺜﻴﺜﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪوري واﻟﻜﺄس‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﺻ ــﺔ ﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ ا‪+‬ﺳـ ـﻤ ــﺎء‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ وﺧــﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻐﺮب اﻟﻌﻨﺰي ﻋﺪم‬ ‫ﺿــﻢ وﻟ ـﻴــﺪ ﻋــﺒــﺪا ‪ ،‬ﺣــﺎرس‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‪ ،‬رﻏ ـ ــﻢ ﻣـ ــﺎ ﻳ ـﻘــﺪﻣــﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴ ـﺪًا ﻓﻲ‬

‫‪8 9‬‬

‫ ‪ .:‬‬

‫ ‪* +‬‬

‫ ‪ , - . / % 0 1 / # 2 3 1 45 6 7‬‬

‫اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧـﻔـﺴــﻪ ﺑﺘﺄﻟﻖ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪا اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﺰي‪ ،‬ﺣ ــﺎرس‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ‪ ،‬وأﻧـــﻪ ﻳـﻌــﺪ ا‪Z‬ن ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟـﺤــﺮاس ﻓــﻲ اﻟــﺪوري‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ درﺟﺎﺗﻪ‪،‬‬

‫ ‪L* D " T /‬‬ ‫ُﻓﺠﻊ أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﻧﺠﻢ دﻓﺎع ا‪+‬ﻫﻠﻲ واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻮﻓ ــﺎة ﺟﺪﺗﻪ اﻟﺘﻲ واﻓﺘﻬﺎ اﻟﻤﻨﻴﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ ا‪+‬ول اﻻﺛﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜّﻲ وﻣﻮاراﺗﻬﺎ اﻟﺜﺮى ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻼة‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺰﻧﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪّم ﺑﺄﺣ ّﺮ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫‪+‬ﺳ ــﺎﻣﺔ وواﻟ ــﺪه ﺳ ــﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ أن ﻳﺘﻐ ّﻤ ــﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪة‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻊ ﻣﻐﻔﺮﺗﻪ ورﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ و«إﻧﺎ ‬ ‫وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫‪ƻ‬‬ ‫‪ŹťŐ ĔŻĴŁĨ‬‬ ‫‪ŹŤŴǜē ęĔŭŝŤē‬‬ ‫‪ĚŻįŵőĹŤē‬‬

‫وأﺿــﺎف ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮﺑﺖ ﻋــﺪم ﺿﻤﻬﻢ ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬وأﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮﺳــﺎوي‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪+‬ﻫﻼوي‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﻀﻤﻪ‬ ‫ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ«‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﺣــﺪﻳ ـﺜــﻪ ﺑــﺎﻟـﺘـﻤـﻨــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺘﻪ ا‪Z‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫‪M )N + A :O GP‬‬ ‫ ‪+? Q‬‬

‫ﻳ ـﻘــﻮل اﻟـ ـﻤ ــﺪرب اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻏــﺮاب »ﻗــﺪ ﺿﻢ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﺑﻴﺰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪+‬ﻓ ـﻀــﻞ ﻓﻲ‬

‫اﻟ ــﺪوري وﻓــﻖ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮاﻫﺎ وﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم ﺧﻄﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﻤﻨﻴﺖ أن ﻳﻀﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪+‬ﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻛ ـﺘ ـﻠــﻚ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت راﺋﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺧ ـﻴــﺮة ﻓــﻲ اﻟـ ــﺪوري ﻛﻼﻋﺐ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺟﻨﺪوح‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻔﻆ واﺟﺒﺎﺗﻪ وﻣﻬﺎﻣﻪ ﺟﻴﺪًا‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺗـﻤـﻨـﻴــﺖ أن ﻳ ـﻀــﻢ ﻻﻋــﺐ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وأﻇﻬﺮ‬ ‫ﺗﻤﻴ ًﺰا ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻜﺲ اﻟﻼﻋﺐ اﻟــﺬي ﻟﻢ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺳﻮى ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ أو ﺛﻼث ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﻓـﺒــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻟ ـﻴــﺎﻗ ـﺘــﻪ ﺿ ـﻌ ـﻴ ـﻔــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﻤ ــﺪرب‬

‫ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺐ اﻟ ـﺠــﺎﻫــﺰ«‪ ،‬وﻋــﻦ ﻋــﺪم‬ ‫ﺿــﻢ وﻟـﻴــﺪ ﻋـﺒــﺪا ﻗــﺎل« وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻧﺨﻔﺾ ﻣـﺴـﺘــﻮاه ﺧــﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ ﻛـﺜـﻴـﺮًا وﻳ ـﺠــﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ ﻟﻴﻌﻮد وﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﺧﻴﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ«‪.‬‬ ‫ ‪J R QS) ; :=' 5‬‬ ‫;‪ '; O @( 4 :‬‬

‫أﺛ ـﻨــﻰ اﻟـ ـﻤ ــﺪرب اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫ﻋــﺎدل اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺎرﻫﺎ ﻟﻮﺑﻴﺰ واﻋﺘﺒﺮﻫﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـــﺪوري اﻟ ـﺴـﻌــﻮدي‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﺮﺻﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ ﻋـ ـ ـ ـ ــﺪادﻫـ ـ ـ ـ ــﻢ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻓﺮﻳﻳ ًﻘﺎ‬ ‫آﺧــ ـ ــﺮ ﻳ ــﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪،،‬‬ ‫واﺳــﺘــﺸــﻬـﺪـﺪ ﺑــﻼﻋــﺐ اﻻﺗــﺤــﺎد‬ ‫ﺑﺎﺟﻨﺪوح ووﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻋﻴﻊ‬ ‫واﻟﻌﺒﺴﻲ وﺑ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻛـــﺄﺳـــﻤـــﺎء ﺗــﺴــﺘــﺤــﻖ ﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ـﻮﺻــﺎ أﻧــﻪ‬ ‫اﻟــﻤــﻨــﺘــﺨـﺐ‪،،‬‬ ‫ـﺐ‪ ،‬ﺧــﺼـ ً‬ ‫ـﺄﻫــﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺿــﻤــﻦ اﻟــﺘــﺄﺄﻫ‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪١٠٠‬وﺑﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻟﺤﺮاﺳﺔ ﻤﻨﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ــﺮب ﻋـــﺪم‬ ‫اﺳـــﺘـــﻐـ ب‬ ‫ـــــﻴـﻴــــــﺪ‬ ‫ﺿـــــــــــﻢ وﻟـــــ‬ ‫ﻋــــﺒــــﺪا اﻟﻟــــﺬي‬ ‫ـــﺢ أﻧـــــﻪ‬ ‫ﺻــــﺤــــﻴـ ﺢ‬ ‫ـــــــﺾ‬ ‫اﻧــــــــﺨــــــــﻔـ ــــــﺾ‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻮاه ووﻟﻜﻦ‬ ‫اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ذﻟــﻚ ﺨﻔﻔﺎض‬ ‫ــــﺎﻣً ـــــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻛـــــــﺎن ﻋـ ﻣً‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺸﺒﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺸ‬ ‫وﻟــﻴــﺪ أن‬ ‫وﻣــﺎ ﺿــﺮ ﻟ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻘــﻪ ﻛـــﺎنن ﺳﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎت‬ ‫رﻳــﺎت‬ ‫ﺧـــــﻼل ـﺎ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟـــﺪوري ﺧ‬ ‫ا‪+‬ﺧــــﻴــــﺮة ﻣــﻨــﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﻨﻲ ﺑﻨ‬ ‫وآﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﺧ‬ ‫ـــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــــﺴــــﺎرﺗـ ـﻪﻪ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻣﺘﺬﻳﻞ ﺮ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫رﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺄر‬ ‫أﻫﺪاف‪.‬‬

‫ ( "‪4‬‬

‫ < ( ;‬

‫‪ĴűŵĥŤē ŽťĬ‬‬ ‫‪ĴŲōŻ‬‬ ‫‪ ţŵĩĝĜ ĚŻįĔŐ ěĔŬŵšŨ İűĔļ‬‬ ‫‪ǁ‬‬ ‫‪ƻ‬‬ ‫‪ ĔŀĔĭļĉ İűĔļ ĚżĐĔŭġĝĸč śĔėňĉ ŹŤč‬‬ ‫‪ ŮżżĐĔŭġĝĸč ęĔŲň ŹŤč ūŵŤŵĩĝŻ ŮżŻįĔŐ‬‬ ‫‪ǁ‬‬ ‫ ‪ĚżŬŵŻĶřťĝŤē ęĴűĔōŤē ȕŚżļĴĝĸĔŨ ĦŨĔŬĴĖ ųŬč‬‬ ‫ ‪İűĔĽŨ ūŵżťŨ ǨǫǦ ŮŨ ĴġŠĉ ĔŲőĖĔĝŻ ĚżũŤĔőŤē‬‬ ‫‪ ŪŤĔőŤē ŽŘ İťĖ ǨǦǦ ŮŨ ĴġŠĉ ŽŘ‬‬ ‫‪ƻ‬‬ ‫‪ŹťŐ ĔŻĴŁĨ ūǚē‬‬ ‫ ‪ ĚŻįŵőĹŤē ŹŤŴǜē ęĔŭŝŤē‬‬

‫

‬ ‫ ‪ 10:30‬‬ ‫ ‬

‫‪ ţİėĝĜ ęĔżĨ ȕţŵĩĝŻ ŧĔőň‬‬ ‫‪www.masterchefarabia.com‬‬ ‫‪ŽŘ ĔŭŬŴİĥĜ‬‬

‫‪© 2014 Shine Limited‬‬

‫‪38‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪ 3 G‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪ 23 + 450 1 0‬‬ ‫; ‪ 4 6$ 7 0 89‬‬ ‫ ‪: 0 < 3‬‬ ‫ﻳﺤﺎول رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻐ ّﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﺠّ ﻠﻪ ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺴﻮء ﻓﻲ ا‪+‬راﺿﻲ‬ ‫ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻼﻗ ــﻲ ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ ﺷ ــﺎﻟﻜﻪ ﻓﻲ ذﻫ ــﺎب دور اﻟـ‪ ١٦‬ﻣ ــﻦ دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺰﻳﺪ ﻗﻮة اﻟﺮﻳﺎل ﺑﻌﻮدة ﻧﺠﻤﻪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟ ــﺪو أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ إﻳﻘﺎﻓﻪ اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺪوري ا ﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ أﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﻣﺒﺎراة أﺧﺮى ﺗﺠﻤﻊ ﺟﺎﻻﻃﺎ ﺳ ــﺮاي اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪرّب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺠﺪد اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﺑﻴﻦ ا‪+‬ﺧﻴﺮ وﻻﻋﺒﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ دﻳﺪﻳﻪ‬ ‫دروﺟﺒﺎ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻤﻀﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪.‬‬

‫

‬ ‫ ‬

‫

‬

‫ ‬

‫!‬

‫"‬

‫‪ # $ %

&

' () $ * +‬‬ ‫ ‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪,‬‬

‫‪,-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ x &H0 0 0 ,‬‬ ‫! ‪( "M 3 f :‬‬ ‫‪?( - F &5 %‬‬

‫دروﺟﺒﺎ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺟﻠﻄﺔ ﺳ ــﺮاي اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻟﻘﺎء ﻧﺎدﻳﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ دﻳﺪﻳﻴﻪ دروﺟ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم وﻫ ــﻮ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻳﻳﻌﻠ ــﻢ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة ﻻﻋﺐ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬﻫﻫ ــﺎب ﺑ ــﺪور اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ دوري اﺑﻄﺎل‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ اﻟﺬ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫أوروﺑﺎ ﻟﻜﺮ‬ ‫ّ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ دروﺟﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫أول ﻓﺘ ــﺮة ﻟﻪ ﻣﻊ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ‪» :‬ﻫﺬا ﺷ ــﻌﻮر‬ ‫ﻏﺮﻳ ــﺐ ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﺟﻴـ ـﺪًا ﻓﺈ ّﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أ ّﻧﻨﺎ ﻟﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة«‪.‬‬ ‫ﺑﺄﺻﺪﻗﺎﺋ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻧﺤﻦ أﺻﺪﻗﺎء ﺑﺸـ ـﺪّة‬ ‫وأﺿ‬ ‫وﻧﻜ ــﻦّﻦ ااﺣﺘﺮا ًﻣ ــﺎ ‪+‬ﺳ ــﻄﻮرة‪ ،‬وﻧﻔ ــﺲ اﻟﺤ ــﺎل ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ـﺎراة‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﺒﺎراة أﻣﺎﻣﻨ ــﺎ ﻣﻬﻤّﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﻤﺒـ ــﺎر‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻟﻔ ــﻮز ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘ ــﻪ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أنّ‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻋ‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ‪» :‬إ ّﻧ ــﻪ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎ ًﻻ ﻫﻨ ــﺎ‬ ‫ر ّﺑﻤ ــﺎ أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻲ‪ّ + ،‬ﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻨﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺪروﺟﺒ ــﺎ ﻓﺈ ّﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻀﻌﻔﻴ ــﻦ أو ﺛ ــﻼث أﺿﻌ ــﺎف‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺬي ﺗﻠ ّﻘﻴﺘﻪ«‪.‬‬

‫ ‪ "$ = 5 > ? .5(3 0< %@ A" 5%A‬‬

‫‪ 50^ b 5 4, l ! H / JB: N50 “ ,”P (0 4$‬‬ ‫ﻏﻠﻄﺔ ﺳ ــﺮاي ﻓ ــﻲ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑ ــﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫‪?( - F &5 %‬‬ ‫وأذاﻋﺖ ﻗﻨﺎة »ﻛﺎﻧﺎل ﺑﻠﻮس« اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت‬ ‫أﺛ ــﺎر اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺟﻮزﻳ ــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ ﻣ ــﺪرب ﻟـ«ﻣﻮ« ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أنّ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ا ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﺟﺪ ًﻻ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﺑﻌﺪﻣﺎ أدﻟﻰ اﻟﻬﺪّاﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﺪيّ واﺣﺪ )ﺻﻤﻮﻳﻞ إﻳﺘﻮ( ﻟﻜﻦ ﻋﻤﺮه‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻋ ــﻦ ﻋﺪم اﻣﺘﻼﻛﻪ ﻫﺪاﻓﻴ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻼﻗﺎة ‪ ٣٢‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ‪ ٣٥‬ﻓﻤﻦ ﻳﻌﺮف؟«‪ .‬وذﻛﺮت‬

‫ ‪HB 1 0 i / l $ &1‬‬

‫ ‪ ($ ) * + , -./ 0 1‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫‪ %‬‬

‫‪B" 'A< C‬‬

‫‪ ( = >! ?@ A ,

BCD E F 5 % G 2 @ 3 > $‬‬ ‫ ‪ H 3 I JBG F 5 5 <E K L " M3 N/O >= D .‬‬ ‫\ [ ‪ + I P#QRSTOUOUV W STQTSVXY JZ ,

BCD >,‬‬ ‫ ‪ ']!^ 6 _0 $ >, ` , 0 ' *]* 1]M , D / ", OH = D‬‬ ‫ ‪ a P# a ?@ A ,

BCD E F 5 % G 2 @ 3 b‬‬ ‫‪ W STRUYQJPPPPPZ F 5

PPPZ PP PP\ >PP! "@ C ,

BCD E F 5 2 PPP@ 3 > $‬‬ ‫‪ rQVjTYSXSQRs JZ " f 6 v , 8 $O >, o eD F 5 ( = ' 6 PPPP#QRSTOUOQR‬‬ ‫! ‪` PqPP rQVUTQYYTYTs JPPZ z PP, " f 6 . , ' PP8 O n d F D l‬‬ ‫‪ <$ F 5 P‬‬ ‫ ‪ o q >, |*]E

23 PPD >, E E 2 e W 89 , }/ ']PP!^

F# 6 b n d F D‬‬ ‫ ‪` ']PP!^

F# 0 H ! F 5‬‬ ‫^ ]‪ 4 M 1]M F 5 o ! 1 W F 5

e n d F t‬‬ ‫ ‪aF 5 o q W 23 PPP 7 e } <A$ ,i] 7 m PPP ^ 9 u$ J5 6 _0 $ >, o PP0‬‬

‫ ^!‪']PP‬‬ ‫‪ N ^ o e$ H rUXs JZ @ .e (5BD 2 q/ Cy BCD > $‬‬ ‫ ‪ JZ z D " 4 ( y 4 { f3 J 4, | 4 ! " I /O ! D‬‬ ‫‪ KOH ! l! D >, e! m]M^ ( = -\ Iu rQVVQjjUjkYs‬‬ ‫! ‪ rQVkjkUXRQYs JZ z D " 4 ( y 4 { f3 z B‬‬ ‫ ‪ }0 = >! H ! )C< b Z P#QRSROjOT _0 $ >, ( p5, H ! 0‬‬ ‫ {‪ }/ D -4 ~ o 0 W 4 { 3 e ^ e$ Z H ! 0 J / I5uD 7 N‬‬ ‫‪ f3 < C Z

e m]M^ b !3 4 j&SV ! 4 P#QRSTOkOS‬‬ ‫`‬ ‫^‪ BCD ", $ F t b ! q 5 4/ 3 CD ! D W .C0 v 9‬‬ ‫ ‪ H‬‬ ‫`‬ ‫ ‪aHu0 $ >, N 1]M BCD

, H ! J 0 >,‬‬ ‫‪ 8FD >,‬‬

‫أ ّﻛ ــﺪ ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ راؤول ﺟﻮﻧﺰاﻟﻴ ــﺲ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺴـ ـ ّﺪ اﻟﻘﻄ ــﺮي أنّ وﻻءه ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻨﻘﺴـ ـﻤًﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺷﺎﻟﻜﻪ ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ورﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا ﺳﺒﺎﻧﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮاﺟﻬﺎن اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﺛﻤﻦ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ راؤول ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‪» :‬ﻟﻮ ﻛﺎن ا‪+‬ﻣﺮ ﺑﻴﺪي ﻟﻜﻨﺖ ﻟﻌﺒﺖ ذﻫﺎﺑًﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺎﻟﻜﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ‪ ،‬وإﻳﺎﺑﺎ ﻣﻊ اﻟﺮﻳﺎل ﻓﻲ ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﺟﻮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ«‪.‬‬ ‫ورﻓﺾ اﻟﻨﺠﻢ ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺪﻋﻤﻪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أ ّﻧﻪ‬ ‫أﻣﻀ ــﻰ ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻓﺘﺮات ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎل وﺣ ّﻘﻖ‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ﻧﺠ ــﺎزات‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪Z‬ﺧﺮ‬ ‫أﻣﻀﻰ ﻓﺘﺮة راﺋﻌﺔ ﻓﻲ ﺷﺎﻟﻜﻪ رﻏﻢ ﻗﺼﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ c F 5 % G 2 @ d e fgAD h i <! > h = b /‬‬ ‫ ‪ STQjkkXU JZ , 3 I @ .e

e l ! `m < ,

BCD‬‬ ‫ ‪ ! / K H K On d F D , > .5D P#QRSTOSOUT _0 $‬‬ ‫ ‪ fF 5 4 F 5 QVTVjUXTUV JZ z D " 4 f3 f , p‬‬ ‫ ‪ F 5 ` q Hp <$ >, o 0

4 M 1]M P#QRSROXOUQ _0 $ Skjk JZ‬‬ ‫‪ 7 , e/ 0F 5 HC@ F 5 o q >, rSR s 23 D c^

` 3 5 Hp <$‬‬ ‫ ‪`

e

F# 0 , ?C I b ^ W e

F# 6‬‬ ‫^ ]‪ n d F t‬‬ ‫ ^' ‪ ,i] 7 m ^ 9 u$ J50 6 _0 $ >, o 0

4 M 1]M F 0 v‬‬ ‫ ‪a F 5 o q >, rjj w Rk s 23 D l .5e, N ! x I l5‬‬

‫‪ c F 5 % G 2 @ d e fgAD h i <! > h = b /‬‬ ‫ ‪ STQjkkYY JZ , 3 I @ .e

e l ! `m < ,

BCD‬‬ ‫ ‪ f3 ! 7 On d F D o % ^ > .5D P#QRSTOSOUT _0 $‬‬ ‫ ‪ STjkYQTX JZ fF 5 4 F 5 QVUjTVVYjQ JZ l D " 4‬‬ ‫`‬ ‫ ‪ Hp <$ F 5 q‬‬ ‫ ‪ Hp <$ >, o 0

4 M 1]M P#QRSROQQOUT _0 $‬‬ ‫`‬ ‫ ‪ 6 7 , e/ 0F 5 HC@ F 5 o q >, rSR s 23 D c^

3 5‬‬ ‫‪`

e

F# 0 , ?C I b ^ W e

F#‬‬ ‫^ ]‪ '^ n d F t‬‬ ‫‪ l5

,i] 7 m ^ 9 u$ J50 6 _0 $ >, o 0

4 M 1]M F 0 v‬‬ ‫ ‪a F 5 o q >, r jj w Rk s 23 D l .5e, N ! x I‬‬ ‫ ^!‪']PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP‬‬ ‫‪ @ .e

e \ >! , BD

By ,

BCD F 5 % C

2 @

> $‬‬ ‫ ‪O>,F 5 ( = > .5D P#QRSROQQOQV Hu0 $ SROROQSV JZ F 5 n d Fe‬‬ ‫!< > ‪ 8 $On d F D d rQVVXTQYRXXs 0 N JZ f 0 % H . ! -d ,‬‬ ‫ ‪ ( A 1 0 ? ' *]* ' *^ n Z <, / rQVQVQSTRRjs 0 N JZ "0 Z > 4‬‬ ‫ ‪ E E 2 e W 89 , }/ ']!^

F# 6 b n d F D <$ F 5 ` q wF 5‬‬ ‫‪ e n d F ` t] ^ ']!^

F# 0 H ! F 5 o q >, |*]E

23 D >,‬‬ ‫ ‪ ,i] 7 m ^ 9 u$^ J5 6 _0 $ >, o 0

4 M 1]M F 5 o ! 1 W F 5‬‬ ‫ ‪aF 5 o q >, | E

, E 23 D |

3 4 23 D l .5e, N ! x I 5‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ أنّ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﺼ ــﺪر ﻧﻔﻴًﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻘ ــﺎت ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ اﻟﺘ ــﻲ أدﻟﻰ ﺑﻬ ــﺎ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ‬ ‫ ﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮﻳﺴﺮا ا‪+‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜ ّﻨﻪ ﻗﺎل إنّ اﻟﻤﺪرب ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث دون‬ ‫أن ﻳﻌﺮف أن ﻛﻼﻣﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫ " ! ‪ -‬‬

‫ '" ‪ 1‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻧﺎدي أرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ﻟﻌﻘ ــﺪ ﻇﻬﻴﺮه ا‪+‬ﻳﻤﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺎﻛﺎري ﺳ ــﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮًا ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮد اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺟﺎردﻳ ــﺎن« ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫أنّ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻃﻠ ــﺐ ‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ ﺟﻨﻴﻪ إﺳ ــﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ )ﺛﻠﺚ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻘﺎﺿﺎه اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫واﻳ ــﻦ روﻧ ــﻲ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻋﻘ ــﺪه اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ( ﻓﻴﻤﺎ ﻋ ــﺮض اﻟﻨﺎدي‬ ‫‪ ٦٠‬أﻟ ًﻔﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﻃﺎﻟﺐ ﺳ ــﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﻘﺪ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻮ ّﻗﻒ ﻋﺮض أرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ا‪+‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي أدّى‬ ‫ ﺣﺒﺎط ﺳ ــﺎﻧﻴﺎ وﺿﻴﻘﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ أرﺳﻨﺎل ﻟﻪ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺼﺎدر »ﺟﺎردﻳﺎن«‪.‬‬

‫‪ 5D 4 / # 2 3‬‬

‫ ‪ ( Z 0 N‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻛ ــﺪت ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ أنّ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ وﻗﻠ ــﺐ دﻓﺎﻋ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺎرﻟﻴ ــﺲ ﺑﻮﻳ ــﻮل‪ ،‬ﻗـ ـﺮّر‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫)ﺳ ــﺒﻮرت( اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄنّ اﻟﻼﻋ ــﺐ ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺑﻨﻔﺲ ا‪+‬ﻫﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ا ﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑ ــﻪ وﺣﺎﻟﺔ رﻛﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻰ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺤﺴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب وﺗﺒﻌﺪه‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ أنّ »ﻗﻠﺐ ا‪+‬ﺳ ــﺪ« ﺗﻴﻘﻦ ﻣﻦ أن‬ ‫ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ اﻟﺒﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﺧﻮض‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻣﺰدﺣﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺑﻮﻳﻮل ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻮض‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ ا‪+‬ﺳﺒﻮع اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺑﻌﺪه‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ا‪+‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺧﻴﺮاردو »ﺗﺎﺗﺎ« ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪Z‬وﻧﺔ ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻟﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﺧﺎﺑﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎﺳﻜﻴﺮاﻧﻮ‪ ،‬وﺟﻴﺮارد ﺑﻴﻜﻴﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺎرك ﺑﺎرﺗﺮا‪.‬‬

‫) ‪ A5A B" %‬‬

‫ ‪37 3 G‬‬

‫‪čîòćã‬‬ ‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ')‪ ], A 2; , /) A L D^ U (; 4")& V‬‬

‫ < ‪ 1]e5 NZ 1 C 0‬‬ ‫ ) ( ' & ‪#$ %‬‬ ‫ ') ‪* $+, %

- .‬‬

‫ ‪ ` TV o p$ < .‬‬ ‫ ‪ < 6 5C, 0 8 ?Z $‬‬ ‫‪

- 1 4 ) 5‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻮ ًزا ﺛﻤﻴ ًﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ أﺣ ــﺪ أﻗ ــﻮى ﻓ ــﺮق‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮ »ازادي«‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻃﻬ ــﺮان ﺑﻬﺪف ﻳﺘﻴﻢ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﺎد ﺧﻠﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﻮط اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﻋﺮﺿﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ ﺻﺪارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﻌ ــﺪ ا‪+‬ﺻﻌ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻧﺠ ــﺢ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎر اﻟﺴ ــﻮﻳﺢ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﺿ ــﻪ أﺳ ــﻠﻮﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ا‪+‬داء ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ ا‪+‬رض ﺑﺈﻏ ــﻼق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺟﻴﺪًا أﻣﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻏﺎزي و وارﺷ ــﻲ ﺑﺮﻫﺎﻧ ــﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺎوﻻ ﻣ ــﺮارًا اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻤﺘﺄﻟﻖ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا واﻛﺘﻔﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻓﻲ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ﻋﻤﺎد ﺧﻠﻴﻠﻲ اﻟﺬي ﻫﺪد‬ ‫اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﺑﻜﺮﺗﻴ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﻮط ا‪+‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺎرس ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ١٢‬و ‪ ،٢٠‬وﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺸﻮط ا‪+‬ول ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺣ ــﺎول‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ وﻋﺒ ــﺮ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ارﺷ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻫﺎﻧ ــﻲ ﺧﻄ ــﻒ ﻫ ــﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ ﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا واﻟﺬي ﻋﺰز‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻤﻮد ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻴﻈﻬﺮ ﻋﻤ ــﺎد ﺧﻠﻴﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ وﻳﺤﺮز ﻗﺼﺐ اﻟﺴ ــﺒﻖ‬ ‫ ‪*A" G H% A$ I & 1 ,.& J K " L KFA1 M. 8 0$‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﻪ ‪ ٥٦‬ﻣ ــﻦ ﻫﺠﻤﺔ ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫راﻓﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﻋﻜ ــﺲ ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻟﺨﻠﻴﻠ ــﻲ داﺧﻞ اﻟﺴ ــﺖ ﻳ ــﺎردات أﺣﺮز ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺳﻴﺎف واﻟﻤﺮﺷﺪي‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ ﻣﺸ ــﻮاره ﻓ ــﻲ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫ﻫ ــﺪف اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﺣ ــﺎول ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ أﻣﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ا‪+‬وزﺑﻜﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل أدراك اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﺑﻌ ــﺪة ﻃﻠﻌ ــﺎت ')‪ , /) A U (; 4")& V‬ﺳ ــﻠﺒﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻄﻤﺖ ﻋﻨﺪ اﻟﺼﺨﺮة اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺢ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﺟﻠﻮي‬

‫أﺻ ــﺪرت ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫ﻗ ــﺮارات ﺗﺄدﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﺤ ــﻖ ﻣﺪرﺑ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﻬﻼل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أوﻗﻔ ــﺖ ا‪+‬وروﺟﻮﻳﺎﻧﻲ ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻨﻴ ــﻮ ﻣﺒ ــﺎراة رﺳ ــﻤﻴﺔ واﺣ ــﺪة إﺛ ــﺮ ﻃ ــﺮده‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﻮﻃﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻊ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻋﺘﺮاﺿﻪ اﻟﺼﺎرخ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات اﻟﺤﻜ ــﻢ ا ﻳﻄﺎﻟﻲ ﺑﺎوﻟﻮ‬ ‫ﻓﻴﻨﺘ ــﻮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻏﺮﻣﺖ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ا‪+‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﺘﻲ أدﻟﻰ ﺑﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺐ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ وﻫﺎﺟﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺒﺎراة‪ .‬وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل‪) :‬اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة واﺿﺤﺔ‪..‬وﻧﺤ ــﺎول اﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ ﻫﺬا(‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻻﻋﺐ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﻣﻴﻨﺠ ــﺎزو ﺑﺎﻟﺤﺮﻣ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫‪+‬رﺑ ــﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ا ﻳﻘﺎف‬ ‫ا‪+‬ﺳﺎﺳ ــﻲ واﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ ﻟﻤﺒ ــﺎراة واﺣ ــﺪة ﺟ ــﺮاء‬ ‫إﺑﻌﺎده ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﻤﺮاء وﻣﺎ ﺗﺒﻌﻪ ﻣﻦ إﺷ ــﺎرات‬ ‫وإﻳﻤﺎءات ﻻ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﺗﺠﺎه ﺣﻜﻢ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻓﺮض ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺪرت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺮارًا ﺑﺘﻐﺮﻳﻢ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ اﻟﺮاﺋﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﻮﻳﺶ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٥‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وآﺧﺮ ﺻﺎرم ﻳﻘﺘﻀ ــﻲ إﻳﻘﺎف ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻧﺰﻳ ــﻪ ﻧﺼﺮ ﻟﻤﺪة ﻋ ــﺎم اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٥ / ٤ / ٢٥‬ﻫـ ﻣﻊ ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﺖ ﻟﻘﺎء اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﻮﻃﻨﻲ ﺿﻤ ــﻦ دوري رﻛﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ‪+‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪+‬وﻟﻰ‪.‬‬

‫ ‪ i , >! m p5 }0 = N $ 2‬‬ ‫ ! ‪

- / 3‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎ‪+‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺑﻬﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺣﻞ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﺛﺎﻧﻴًﺎ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻘﻄﺮي وﻓﻮﻻد ﺧﻮزﺳﺘﺎن‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻘﺮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب إن إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﺗﻌﺘﺰم اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﻣﻴﻨﺠ ــﺎزو ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﻫﺒ ــﻮط‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاه ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ا‪+‬ﺧﻴﺮة‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻟﻜﺜ ــﺮة أﺧﻄﺎﺋ ــﻪ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠ ــﻪ ﻳﺘﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟﺤﻤ ــﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺣﻜﺎم اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬ا‪+‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺟﻌ ــﻞ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫واﻟﺤﺴﺎﺳ ــﺔ‪ .‬وﺗﺆﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫أن ا دارة اﺟﺘﻤﻌ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪرب‬

‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ »ﻋﻤﺎر ﺳﻮﻳﺢ« ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻣﺮ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﻴ ــﺮ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫أﺑ ــﺪى ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﺣﻴﺎل اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻼﻋ ــﺐ وﺟﻠﺐ آﺧ ــﺮ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻳﻔﻴﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ا‪+‬وﻗﺎت اﻟﺤﺮﺟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن‬ ‫ا دارة ﺑﺪأت ﺗﺤ ــﺮﻛﺎت ﻟﺒﻴﻊ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ إﻟﻰ أﺣﺪ ا‪+‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻣﺤﺘ ــﺮف ذي‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺤﻮر‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط‬ ‫ﻗﺮرت إﻳﻘﺎف اﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﻣﻴﻨﻴﻐ ــﺎزو ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت‬

‫رﺳﻤﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا ﻳﻘﺎف اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﻤ ــﺮاء ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫دوري »ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ«‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﺒﻠ ــﻎ‬ ‫ﻋﺸﺮﻳﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺷﺎرﺗﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﺣﻜﺎم اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺳﺒﻖ أن‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻌﻤﺪ إﺻﺎﺑ ــﺔ ﻛﺎﺑﺘﻦ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ذاﺗﻬﺎ وﻋ ّﺮض‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺤﺮﺟﺔ ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﺴ ــﻮء ﺳ ــﻠﻮﻛﻪ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ‬ ‫ا‪+‬ﺧﻀﺮ‪.‬‬

‫ ‪: ;GN , 8 WX$ YZ[ *, X '; J G ' "A\* =0‬‬

‫ ‪

Z]0 q u I .0 #‬‬ ‫ " ‪- / "' - 0 1‬‬ ‫ ‪2 %‬‬

‫ﺗﺄﻫ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ ا‪+‬ﻫﻠﻲ إﻟﻰ دور اﻟـ‪ ١٦‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ ﺑﻄﺎل ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﻧﺼﺎر ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻔﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﺟﻤﻌ ــﺖ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا‪+‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟ ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ أﻣ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ١٤‬وإﺣ ــﺮز‬ ‫ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻟﻴ ــﺎل اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ،٣٩‬وأﺿ ــﺎف ﻋﻘﻴﻞ ﺑﺎﻟﻐﻴﺚ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٥١‬وﺳ ــﺠﻞ إﻳﺮﻳ ــﻚ أوﻟﻴﻔﻴﺮا‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ،٥٥‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟ ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪.٥٨‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒﺎراة ﺳ ــﻴﻄﺮة ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪+‬ﻫﻠ ــﻲ ﻃﻴﻠ ــﺔ ﺷ ــﻮﻃﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﺳﺘﺴ ــﻼم ﺗﺎم ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪+‬ﻧﺼ ــﺎري اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺸ ــﻜﻞ أي ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ ا‪+‬ﻫﻼوي‪ .‬وﺳ ــﻴﻼﻗﻲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪+‬ﻫﻠ ــﻲ ﻧﻈﻴ ــﺮه ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻓ ــﻲ دور‬ ‫اﻟـ‪ ١٦‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﺄﻫﻠﺖ ﻓ ــﺮق اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫واﻟﻌﺮوﺑﺔ واﻟﻄﺎﺋﻲ واﻟﻔﻴﺼﻠﻲ وأﺑﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫دور اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻮزﻫﻢ ﻳ ــﻮم اﻣﺲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت دور اﻟ ـ ـ ‪ . ٣٢‬ﻓﻔ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺘﺎد اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﺰ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻮز‬ ‫ﺳ ــﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴ ــﺮه ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪرﻋﻴ ــﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻫﺪاف ﻧﻈﻴﻔﺔ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻻول ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻗﻌ ــﺎن وﻣﺤﻤﺪ ﻛﻨ ــﻮ وﺑﺎﺑﺎ‬ ‫وﻳﻐ ــﻮ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺄﻫﻞ ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺴ ــﺎء ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻓﺠ ــﺮ ﺻﺎﺋ ــﺪ اﻟﻜﺒ ــﺎر‬ ‫ﻣﻔﺎﺟ ــﺄة ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺧﺎﻣﺲ دوري‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﻬ ــﺪف دون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻼﻗﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ وﻓﺮﺻﺔ ﻟﺒﻠﻮغ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﺎس اﻟﻤﻠ ــﻚ ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺮﻣ ــﺔ ﺣﻘﻖ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻮزا ﺳ ــﻬﻼ وﻋﺮﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﺑﺎرﺑﻌﺔ اﻫ ــﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻼﻗﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻣﻦ ﻣﺒ ــﺎراة اﺑﻬ ــﺎ وﻧﺠ ــﺮان ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮف ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﻮزا ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﻟﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ اﻻﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫دور اﻟﺴﺘﺔ ﻋﺸﺮ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ أﺑﻬﺎ ﻓﺠﺮ أﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻔﺎﺟﺎة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟ ــﺪور ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺮان ‪٢/٣‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻣﺘﺪت ‪+‬وﻗ ــﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻧﺘﻬﻰ اﻟﻮﻗﺖ ا‪+‬ﺻﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ‪. ٢/٢‬‬

‫ ‪ E, 13 5 u n 6, "N5 40 @

UQVV -IC $ > 03 > d 0 QQV ?Z $ 7 A 6‬‬ ‫ ‪He0 \ ' i .0 6‬‬

‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻠ ــﺔ ‪٢١٠٠‬‬ ‫ " ! ‪

-‬‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺟ ــﺮى ﻓﺤﺼﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ‪ ٢٤٨‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻘﺮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻄﺎت أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎوز ‪ ١٧٤‬ﻣﻦ‬ ‫أوﻗﻔ ــﺖ ‪ ١١٠‬رﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻓﻴﻤ ــﺎ رﺳ ــﺒﺖ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬

‫واﺣ ــﺪة ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ رﻓﻊ ا‪+‬ﺛﻘ ــﺎل وﻣﺎ زاﻟﺖ ‪٤‬‬ ‫ﻋﻴﻨ ــﺎت ﺗﺤﺖ اﻟﻔﺤﺺ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺟﺮى ﻓﺤﺺ‬ ‫‪ ١٢٠‬ﻻﻋ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم أﺛﻨﺎء اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫و‪ ١٨‬ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ١٤٨ ،‬رﻳﺎﺿ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ا‪+‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﺛﻨﺎء اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت و‪ ٦٣‬ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪= Q +- . 3 R .Q& (5( 1 S‬‬

‫ ‪ ' 3 N0 3 E,‬‬ ‫‪1 9 - : ; 0 $+‬‬

‫ﺗﻘـــﺪم ﻧـــﺎدي اﻟﺮﻣﺜـــﺎ ا‪+‬ردﻧـــﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻮى رﺳﻤﻴﺔ ﻟﺪى اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻜـــﺮة اﻟﻘﺪم )ﻓﻴﻔـــﺎ( ﺿﺪ ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟـــﺬي ﻳﺮى أﻧﻪ ﻣﺎﻃﻞ ﻛﺜﻴـــﺮ ًا ﻓﻲ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻧـــﺎدي اﻟﺮﻣﺜـــﺎ ﻛﺎﻣـــﻞ ﻣﺴـــﺘﺤﻘﺎﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﻘـــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗـــﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋـــﺐ ﻣﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﻠﺤﺎم‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٣٥٠‬أﻟﻒ دوﻻر‪.‬‬ ‫و ﻋﻠﻤـــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‬

‫اﻟﺨﺎﺻـــﺔ أن إدارة ﻧـــﺎدي ﻧﺠـــﺮان ﻗﺪ‬ ‫أرﺳـــﻠﺖ ﺧﻄﺎﺑ ًﺎ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴـــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻨﺠﺮاﻧﻴﻴﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣـــﻞ اﻟﻤﺒﻠـــﻎ ﻟﻨـــﺎدي اﻟﺮﻣﺜـــﺎ ﺗﺠﻨﺒ ًﺎ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧـــﻞ اﻟﻔﻴﻔـــﺎ‪ ،‬وﺣﺴـــﺐ اﻟﻤﺼـــﺎدر‬ ‫ﻓـــﺈن اﻻﺗﺤـــﺎد اﻟﺴـــﻌﻮدي ﻗـــﺪ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫إﻟـــﻰ اﻟﻀﻐـــﻂ ﻋﻠـــﻰ ﻧـــﺎدي ﻧﺠـــﺮان‬ ‫ﻣـــﻦ أﺟـــﻞ ﺗﺴـــﺪﻳﺪ اﻟﻤﺒﻠﻎ‪ ،‬ﻓﻴﻤـــﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤـــﺪث اﻟﺮﺳـــﻤﻲ ﺑﻨـــﺎدي ﻧﺠـــﺮان‬ ‫ﻋﻠـــﻲ آل ﻛﻠﻴﺐ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨـــﺔ« إن إدارة‬

‫اﻟﻨﺎدي ﻋﻠـــﻰ اﺗﺼﺎل داﺋﻢ ﻣﻊ إدارة ة‬ ‫اﻟﺮﻣﺜﺎ ﻟﻠﺘﻨﺴـــﻴﻖ واﻟﻮﺻﻮل ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺸﻜﻞ ودي ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻴﻨﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ا‪+‬ردﻧﻲ ﻣﺼﻌـــﺐ اﻟﻠﺤﺎم ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﻠﻴـــﻮن دوﻻر ﻟﻢ ﻳﺘﺴـــﻠﻢ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﻣﺜﺎ‬ ‫ﺳـــﻮى ‪ ٥٠‬أﻟـــﻒ دوﻻر ﺛـــﻢ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫دوﻻر وﻳﻄﺎﻟـــﺐ ﺑﻤﺒﻠـــﻎ ‪ ٣٥٠‬أﻟـــﻒ‬ ‫دوﻻر‪.‬‬

‫ ) ‪- / 3 67 %/) 8 0"+‬‬ ‫ ‪

%‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎء دراﻣﺎﺗﻴﻜ ــﻲ وﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻤﺜﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻣ ــﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا‪+‬وﻟ ــﻰ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟ ﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻮط ا‪+‬ول ﻗ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ وﺳ ــﻂ أداء ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ إﺛ ــﺎرة وﻧﺪﻳﺔ‬ ‫وأرﺑﻌ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﺗﻘﺎﺳ ــﻤﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﺑﺪأﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻌﻨﺰي ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫أﺛ ــﺮ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﺘﻒ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﺑﻬﺬا‬ ‫ـﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف ﺑ ــﻞ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻬﺪف ﺛ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻏﻴﺮ أن ﺧﻄ ــﺄ دﻓﺎﻋﻴًﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺎدة اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻟﻨﻘﻄ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﻓﻴﺼﻞ زاﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻟﻔﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﺠﻬ ــﺮاء‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺗﻌﺎدل‬

‫ ‪ #" %@ N . 1 J@ + N O (P‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﻣ ــﻊ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ﻧﺪﻳ ــﺔ واﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻬ ــﺪف ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴﺪًا ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة وﺳﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي اﻋﺘﻤﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﻀﺎدة واﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺖ‬

‫ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺸﻌﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪٥٢‬‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻈﻔﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﺎه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋ ــﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎراة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ا ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪف ﻟﻤﺜﻠﻪ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪36‬‬

‫‪ôœŎŔēí‬‬

‫ ‪ 3 G‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫>= (@ _‬

‫ ‪: G)")& , /@)D‬‬

‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﻮﺟّ ﻪ اﻧﺘﻘﺎداﺗﻨﺎ ﻟﻤﺪرب اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻴﺮﺳﻴﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮاره ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﻮﻟﺪ واﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ وﻋﺴ ــﻴﺮي‪،‬‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﻌﺘﺮف أن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﻬﺘﺎرًا أﻗ ــﺪم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺼﺪّر ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻮ ّﻟﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﺳ ــﻂ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻛﺄس ا‪+‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬وﺗﺼـ ـﺪّت ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﺸ ــﺮ اﻟﺨﺒﺮ وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ وﻛﺴﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ أﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ ﺑﻌﻮدة اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ داﻓﻊ ﻋﻦ ﺳ ــﻔﺮ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ وﺗﻠﻚ اﻟﺪﻓﻮﻋﺎت ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﺠّ ﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻔﻼت‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻴﺮﺳﻴﺮي ﻓﻜﺎن أوﻟﻰ ﺑﻪ أن ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪= G?+ &; 8‬‬

‫‪# a» Q b‬‬ ‫ '&`« ‪!!..‬‬

‫‪kmsag@hotmail.com‬‬

‫ ‪ ¡H *{j0µ* ¤.a0&* eH 4a +‬‬ ‫‪ 4a +K g<ÎG* ,e¨0 ©D iM2eH i I‬‬ ‫‪ i/esG* 4eCC M §CC E&* ¡H ¤ I eCCH‬‬ ‫*(‪ eCC I&* µ(* xzCCfG* ¡CC¨ M §CC E&* §CCG‬‬ ‫‪ E¦H £ « + leCCD{ - H CC I‬‬ ‫"‪ " } H K&µ N*a+&* ¤ ¨ 0K‬‬ ‫ ‪ i / e£ <a- iCC ¨ sG* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ g<ÎG* ¢&* aCCF'¦- ©jG* CC)eE¦G* ¡H‬‬ ‫‪ *{j0µ* $*¦CC/&* CCH E&ejM §CCj0‬‬ ‫‪ i/42 § < ¢¦ M ¢&* £ G* ¡H ¢(eCCD‬‬ ‫‪ eH £D § < ¤ ¨ - ©jG* iDe mG* ¡H‬‬ ‫‪ ©D sjM CCG *zCCJK ¤¨ < eCCHK ¤CCG‬‬ ‫‪ £ « +‬‬ ‫ ‪ ¡H K*ajM eH {¨ - eCCH µ(*K‬‬ ‫*&‪ esjGµ* CC«D4 gCC<µ ¡< 4eCCf1‬‬ ‫‪ heCC¨ G* 4{CC jH {CC1%*K CCM{ Ge+‬‬ ‫‪ ,&eCCpD §CC j1* nCCGe.K {CC¨1&ejG*K‬‬ ‫‪ 4¦+e: ¡CCH G3 {¨= §G(* {CC£; eCC F‬‬ ‫*‪"4¦CC M2" kCC 7e< ©CCjG* $e CC 6&µ‬‬ ‫*‪ *{j0µ‬‬ ‫ ‪ 2¦ < § < *¦ VEK £I&* t¨s 8‬‬ ‫‪ NeCC «M&* t¨sCC 8K "iCC¨ D" eCCE4&e+‬‬ ‫*&‪ + ©HÎ<(µ* a£ G* *K4aCC - £I‬‬ ‫‪"q¨j 6{+" ¤G g<µ § CC H tf 8&*K‬‬ ‫‪ ¢&* µ(* CC jp G* CC¨sH ©D CC8e1‬‬ ‫*‪ ¨ pG* s M e F rej G‬‬ ‫ ‪ {CCjsM µ ªzCCG* gCC<ÎGeD‬‬ ‫*‪ CC¨D4 {CCjs G* gCC<ÎG*K aCC G‬‬ ‫*‪"¡1a G*" g<ÎG*K { CC G*K {£CC G‬‬ ‫‪"¢eCC ¨J" *¦CC 7e< ¢(*K CCbGK&* F‬‬ ‫*‪ ¢¦I¦ M eH a +&* CC£I&* µ(* *{j0µ‬‬ ‫<‪ ¤ ‬‬ ‫ ‪ ¢¦CC M ¢&* gCC¨p G* ¡CCH CC.‬‬ ‫‪ l¦CC 8 ¡CCH §CC <&* gCC<ÎG* l¦CC 8‬‬ ‫*‪ E*¦ G* CC« + ©CCDK CC+ ª2eCC G‬‬ ‫‪ E¦H gCC<ÎG* ¡CCH ª2eCC G* CC M‬‬ ‫"‪ ¦£ H H §De jM *zCCJK " jf :‬‬ ‫*‪ i¨ £ G*K ,2¦CCpG* M24 *{j0µ‬‬ ‫*‪ i¨Ge G‬‬ ‫ ‪ eCCHeJ eCCfIe/ CC =&* ¢&* ¢K2‬‬ ‫‪ ¡¨f<ÎG* « + "2{CC -" ©D JeCC 6‬‬ ‫‪ ª2e G* § < " G* iD¦ 7" ©DK +‬‬ ‫‪ § < ¡¨f<ÎG eCC + jM e ¨D CCG3‬‬ ‫*‪ ©CCD $*¦CC 6 l*{CC1&ejH ¡CCH ª2eCC G‬‬ ‫*‪ g-*K{G* K&* 2¦ G‬‬ ‫ ‪ iCCfGe H eCCs+ ¡CC M ÎCCD‬‬ ‫*‪ jCC M ¢&* ¢K2 ¤CC¨ < eCC + gCC<ÎG‬‬ ‫‪ {1&e- iG&eCC H eH&* K&e+ NµK&* ¤CCE¦ 0‬‬ ‫*‪ *z£D {£ 7&* ijCC 6 K&* iCC vG g-*K{G‬‬ ‫‪ *{CCj0µ* iCCH¦ H ©CCD ¤CCG CC ¨G‬‬ ‫*‪ h*{<(µ* ¡H sH © ¨ sG‬‬ ‫ ‪ 4a + eCC I&* i ¨ 0 §CCG(* aCC G‬‬ ‫‪ { - ª&* g<ÎG* ¡H h{ jCC I eH‬‬ ‫‪ ©D e I(eD *{CCj0µ* ¦£ H ©CCDe M‬‬ ‫‪ ª2eCC G* ©CC I µ kCCE¦G* l*3‬‬ ‫‪ ¦sI g<ÎG* D2 i¨GK'¦ H ¡H‬‬ ‫‪ *{j0µ* ,4¦CC 8 § fjG CCG3‬‬ ‫< ‪ ¢&* ¤GeDK ",2¦CCpG*" § < *a‬‬ ‫‪ ¢¦ M‬‬ ‫!‪.) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫ ! ‪9!: "! 0 ! ; <= " $, <= (%%) +,‬‬ ‫ ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8‬‬

‫ ?‪` N; => 4‬‬

‫ﺣﺴ ًﻨﺎ ﻓﻌﻞ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﺒﻌﺪ ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤﺘﻪ ا‪+‬ﺧﻴﺮة اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺼﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻠﻌﺒ ــﻮا ﻣ ــﻊ أﻧﺪﻳﺘﻬ ــﻢ ﺳ ــﻮى ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻧﺎﻟﻮا‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻗﺴ ـ ًـﻄﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ‪ ..‬ﻓﺸ ــﺮف اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺼ ــﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎراة أو اﺛﻨﺘﻴ ــﻦ وﻻ ﺑـ ـ ّﺪ أن ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ‬ ‫وﻳﻤ ّﺮ ﺑﺼﻌﻮﺑﺎت وﻣﺸ ــﻮار ﻃﻮﻳﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺒﻠﻎ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺗﺐ اﻟﻜﺮوﻳﺔ وﻫﻲ ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘﻤﻴ ــﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر ﺑﻼده‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ اﻧﻀ ّﻢ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫واﺣﺘﺮﻗﺖ ﻧﺠﻮﻣﻴﺘﻪ ﺳﺮﻳﻌًﺎ وﺗﺒﺨﺮ واﺧﺘﻔﻰ‪.‬‬

‫ ‪ 58 $ " A 5 N0 H$ 8 , ' 3 3 C$‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﻓﻀ ًَﻼ ﻋﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي وﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﺮﻋﺎت اﻟﻤﺒﻌﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻘﺮار اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرب‪.‬‬ ‫وﻳُﺘﻮ ّﻗ ــﻊ أن ﻳﻨﺘﻬ ــﺞ اﻟﻤﺪرب ﻓﻴﺮﺳ ــﻴﺮي أﺳ ــﻠﻮﺑًﺎ دﻓﺎﻋﻴًﺎ‬ ‫وﺗﻬﺪﺋ ــﺔ اﻟﻠﻌﺐ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻣﺘﺼ ــﺎص ﺣﻤﺎس اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫وﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻐﻼل ﺑﻂء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻌﺐ اﻟﻜﺮات ا‪+‬رﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻜﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ أﺣﺪ ا‪+‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﺑﻮﻧﻔﻴ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻴﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬

‫ ) ‪ - / ' 0"+‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻬ ّﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻴﻮم ﻣﺸﻮاره ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺗﺮاﻛﺘﻮر ﺗﺒﺮﻳﺰ ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ ﻋﺼﺮًا ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ »ﻳﺎدﻛﺎر« اﻟﺬي ﻳﺘﺴ ــﻊ ﻟﻘﺮاﺑﺔ ‪٨٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺸﺠﻊ ﻳﺘﻮ ّﻗﻊ ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻳﺨﻮض اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴﻮم وﺳﻂ ﻇﺮوف‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﻋﺪم اﻣﺘﻼﻛ ــﻪ ﻟﻤﺪرّب ﻣﺘﻤ ّﻜ ــﻦ ﻳﺠﻴﺪ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻠﻌ ــﺐ ووﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻓﺘﻘﺎده‬ ‫ﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ أﺟﻨﺒ ــﻲ ﻣﻤﻴ ــﺰ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻏﻴ ــﺎب ﻋﺪد ﺑﺎرز ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ ‪ )] G‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪّﻣﻬﻢ ﺣﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻓﻮاز اﻟﻘﺮﻧﻲ وأﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ »إﺻﺎﺑﺔ«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪Z‬ﺧﺮ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻌﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي »ﻟﻨﻴﻠﻪ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻤﺮاء ﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺒﺎراة ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺗﺤﻔﺰه ﻟﻠﻔ ــﻮز‪ ،‬أﻫﻤﻬ ــﺎ ا‪+‬رض واﻟﺠﻤﻬﻮر واﻟﻄﻘ ــﺲ اﻟﺒﺎرد‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻗﺎﻋﺪة ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺴﺎﻧﺪه ﺑﻜﻞ ﻗﻮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﺗﺮاﻛﺘﻮر )ﺟ ّﺮار ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ( ﻳﻀﻢ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺒﺎرزﻳﻦ أﻣﺜﺎل ﻋﻠﻲ ﻛﺮﻳﻤﻲ وﻣﻬﺪي ﻛﺮﻳﻤﻲ‬ ‫وﺟﻮاد ﻛﺎﻇﻤﻴﺎن‪ ،‬وﻫﺪاﻓﻪ ﻛﺮﻳﻢ أﻧﺼﺎري‪ ،‬وﻳﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ أوﻟﻴﻔﻴﺮا اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﻟﻪ أن‬ ‫درب اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺎﺣﺐ أﻗﻮى ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺠ ــﻮم ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري ا ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٣٨‬إﻻ أن اﻟﻔﺎرق‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﺼ ــﺪر ‪ ١١‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻘﻂ وﻟﺪﻳﻪ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺆﺟﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻫﺒﻮط ﺣﺎد ﻓﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري‪ ،‬ﺣﻴﺚ إ ّﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻔﺰ ﻓﻲ آﺧ ــﺮ ‪ ٨‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ آﺧﺮ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮه اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ راه آﻫﻦ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‪J0 e H : , o , 2 !

0

0 6 0 1]N‬‬ ‫ ) ( ' & ‪

-‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﻣﺸ ــﻮاره ﺑﺪوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪+‬ﻫﻠﻲ ا ﻣﺎراﺗﻲ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرّب اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ أوﻻرﻳﻮ ﻛﻮزﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻬﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﺟـ ـﺪًا ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮزه اﻟﻌﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﻨﺼﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﻓﺔ ا‪+‬ﺧﻴﺮة‬

‫ﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻲ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ا‪+‬ﻫﻠﻲ ﺑﻤﻌﻨﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا إﺛ ــﺮ ﻓﻮزه اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻲ ﻳ ــﺎس ﺑﺎﻟﺪوري‬ ‫ا ﻣﺎراﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻤ ّﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻔﺘ ــﺮة ذﻫﺒﻴﺔ ﺟﺪًا وﻳﻀﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﻨﻘﻮر وإﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﺧﻠﻴﻞ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻫﻴﻜﻞ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرا ﻗﻮﻳًﺎ ﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻢ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺪﻋﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﺠﻤﺎﻫﻴﺮه‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﺷ ــﻜﺮ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻤﺪرّب ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮاﻗ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣ ــﻮه ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻛّﺪ‬ ‫أنّ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا ﻣﺎراﺗﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣ ــﺬرًا ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫وﻓﻖ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﻤﺪرّب ﻛﻮزﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺮﻓﻬ ــﺎ اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﻮن ﺟﻴـ ـﺪًا ﺳ ــﻮا ٌء اﻟﺠﺎﺑﺮ أو‬ ‫اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن وﻻ ﺳـ ـﻴّﻤﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﻤﺨﻀ ــﺮم ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب اﻟﻠ ــﺬان ﻟﻌﺒ ــﺎ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬

‫ & \ ‪ # : = 0 e > ,i 8 aai

A M x‬‬ ‫وﺷـ ـﺪّد اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﺪرّج‬ ‫وأﻛّﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﺨﻮض‬ ‫أﺑﺪى ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻼل اﺳ ــﺘﻌﺪاده اﻟﺘﺎم ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ اﻟﺘﻄ ــﻮّ ر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻓﻲ ا‪+‬زرق اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وﻗ ــﺎل إنّ »اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ‬ ‫ا‪+‬ﻫﻠ ــﻲ ا ﻣﺎراﺗﻲ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪+‬ﻫﻠ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻓﻲ ﻫﻮ ﺳﺮ اﻧﺘﺼﺎرات اﻟﻬﻼل«‪.‬‬ ‫أﻧﻪ وﺿﻊ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء‪ .‬اﻟﻘﺪﻳﺮ ﻛﻮزﻣﻴﻦ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﻔﻮز«‪.‬‬

‫ﺑــﺰﺧــﻢ ﻣـﻌـﻨــﻮي ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻳﻔﺘﺘﺢ‬‫اﻟـﻬــﻼل ﻣـﺸــﻮاره ا‪Z‬ﺳـﻴــﻮي ﺑﻤﻼﻗﺎة‬ ‫ا‪+‬ﻫﻠﻲ ا ﻣــﺎراﺗــﻲ وﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻛﻮزﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻨﺘﻈﺮ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫أن ﻳـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪ ﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﺜــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ ﻧـ ـﺘ ــﺎﺋ ــﺞ ﻣــﺨــﺠــﻠــﺔ ﻋ ــﺎد‬‫ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﺎ ا‪+‬ﻫـﻠــﻲ واﻟـﺸـﺒــﺎب ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻧﻬﻴﺎ ﻣﺸﻮارﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﻌﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻛﺸﻔﺖ ﻋــﻦ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ وﺗﺮدّي وﺿﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫;‪« 5 » :‬‬ ‫أﺑﺪى ﻋﻀﻮ ﺷﺮف ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻃ ــﻼل اﺳ ــﺘﻌﺪاده‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم أﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ ا‪+‬ﻫﻠﻲ ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪرﺟﺎت اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺎد‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻤ ّﻨ ــﻰ‬ ‫اﻣﺘﻼءه ﺑـ ــ‪ ٧٥‬أﻟﻒ ﻣﺸ ــﺠﻊ ﻫﻼﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺘ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺑﻘﺪرة‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮوج ﺑﺄﻓﻀﻞ أداء‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ اﺑﻦ ﻃ ــﻼل ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺮة ﺑﺤﻀﻮره ﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪+‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أنّ اﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻘ ّﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ أﺟﻮاء اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫وﻃﻘﻮس اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت أﻋﺎد ﻟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﺒﻬﺠﺔ‪.‬‬

‫‪ # 3 e0 <

#‬‬

‫ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺎت ﻓـﻴــﺮﺳـﻴــﺮي ﺣﺮﻣﺖ‬‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻣــﻦ ﺳــﺮﻋــﺔ اﻟ ـﻤــﺮﺗــﺪات ﻓﻲ‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎراة اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻣــﻊ ذﻟ ــﻚ ﻧــﺄﻣــﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ وأﺳﻠﻮب‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ا ﻳــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ذﻫﺎب ﻋﻠﻰ أرض ﺗﺮاﻛﺘﻮر ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﻬﺪوء اﻟﺬي ﺧﻴّﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ‬‫ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ ﺧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬ ‫أﻣﺮ ﻳﺴﺠّ ﻞ ﻟ دارة‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺼ ـ ــﺮاوﻳ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺤـ ـﺘ ــﺎج ﻟـ ـﻬ ــﺪوء‬ ‫وﻋﻤﻞ ﺑﺼﻤﺖ‪.‬‬

‫‪: 1 :A 8‬‬ ‫;&)‪ " /‬‬

‫‪ , , 5 , 58 1]N &> ,i 8‬‬ ‫ﺷـ ـﺪّد اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ أوﻻرﻳﻮ ﻛﻮزﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪+‬ﻫﻠﻲ ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴ ــﻮم أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ ﻣﺸ ــﻮار اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺑﺪوري‬

‫أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﻘ ــﻮة اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ وأﻋﺮف ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﻘ ــﻮّ ة واﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ واﻟﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ وﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌ ّﺰز ﻣﻦ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ دور‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤ ّﺘﻊ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﻮزﻣﻴﻦ‪» :‬ﻧﺪرك ﻗﻮة اﻟﻬﻼل‪ ،‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت«‪.‬‬

‫ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋﻦ اﻟﻨﺠ ــﻮم اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ا ﻣﺎراﺗﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺪﻋﻤ ــﻮن‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ا‪+‬ﻫﻠﻲ اﻟﻴﻮم أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪرّب ﻛﻮزﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋـ ـﺪّة ﻧﺠ ــﻮم ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﺔ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻬﺎن‬ ‫ﺑﻮﺟﻮدﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ أرﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪّﻣﺘﻬ ــﻢ اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺟﺮاﻓﻴﺘ ــﻲ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٣٤‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ واﻟ ــﺬي ﻧ ــﺎل ﻟﻘﺐ‬ ‫ﻫـ ـﺪّاف اﻟ ــﺪوري ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ‪٥‬‬ ‫أﻋ ــﻮام ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺒ ــﺪع ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻮﻟﻔﺴ ــﺒﻮرج ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ إدﻳ ــﻦ دﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وإﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺟﺮاﻓﻴﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺻﺎﻧ ــﻊ ا‪+‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺘﺸ ــﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻮﻳ ــﺲ ﺧﻴﻤﻴﻨﻴ ــﺰ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري ا ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻣﻊ إﻧﺘﺮ‬ ‫ﻣﻴ ــﻼن واﻟ ــﺬي ﻳﺮﺗ ــﺪي اﻟﻘﻤﻴ ــﺺ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ،١٠‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻻرﺗﻜﺎز‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻫﻮﺟﻮ‬ ‫ﻓﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﺨﻄﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎو اﻟﺬي ﻻﻗﻰ ا‪+‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﺛﻨ ــﺎء وﺟ ــﻮده ﺑﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ا ﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬

‫< ‪ " &"1‬‬

‫ ‪ 3 G‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ ) ! )' & ‪ ! "#$! ( %‬‬

‫‪35‬‬

‫ \ ‪ 5 0 1 B @ Q J 5%( , " ; %‬‬

‫ &‪2 1( T" U& % Q V,L *(5 1 W .. YY I . YY + Z% 1 : A.5 ..@ Q J @A.5 * $‬‬

‫ < ‪}0 3 $ ' ( 0 = < .

Z *]E 3 ^ &f‬‬ ‫= ‪ - < 5 % 8 5 /‬‬

‫ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻤﺪاﻓﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎدي اﻟﻤﺨﻀﺮم ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي ﻟﻠﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ا‪+‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻘﻮد‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻴﻮم أﻣﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺗﺒﺮﻳﺰ‬ ‫ﺗﺮﻛﺘﻮز ا ﻳﺮاﻧﻲ ﺣﻴﺚ ﻓﻀﻞ اﻟﻤﺪرب ﻓﻴﺮﺳﻴﺮي‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒﺮة اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻃﻼل‬ ‫اﻟﻌﺒﺴ ــﻲ ﻓﺴﻴﻠﻌﺐ ﺣﻤﺪ إﻟﻰ ﺟﻮار ﺷﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﻠﻔﻬﻤﺎ ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻫﺎﻧ ــﻲ اﻟﻨﺎﻫﺾ‬ ‫وﻫ ــﻮ ا‪Z‬ﺧ ــﺮ ﻳﻌﻮد ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮﻳﻦ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ راﺷﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ وﻋﻤﺪ ﻓﻴﺮﺳﻴﺮي ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ‬

‫ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ ﻣﺤ ــﺎور ﺟﻤ ــﺎل ﺑﺎﺟﻨ ــﺪوح وﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ‬ ‫ﺳﺒﻌﺎن واﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﻮﻧﻔﻴﻢ وأﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي واﻟﻤﺤﺘ ــﺮف ا‪+‬رﺟﻮاﻧ ــﻲ‬ ‫رودرﻳﻐﻴ ــﺰ وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗﻪ وﺣﻴﺪًا‪،‬‬ ‫وﺣﻔ ــﺰ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي زﻣ ــﻼءه اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫»ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﻮاﺟﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا ﻳﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿ ــﻪ وﺳ ــﻂ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﻨ ــﺰل اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻔﻲ‬ ‫أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺳﻴﻜﻮن ‪ ١١‬ﻻﻋﺐ أﻣﺎم ‪ ١١‬ﻓﻘﻂ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أدى اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا‪+‬ول ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ أﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻳ ــﺪﻛﺎر اﻣ ــﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺒﺮﻳ ــﺰ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺒﺮﻳﺰ ﺗﺮﻛﺘﻮز اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪+‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ دوري‬ ‫اﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻤﺮان اﻟﺬي ﺗﺎﺑﻌﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺒﻠﻮي ﺟﺮى وﺳ ــﻂ أﺟﻮاء ﺷ ــﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺒ ــﺮودة ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﺮﻳﺰ ورﻛ ــﺰ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﺴ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ وﺗﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴ ــﻦ أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋ ــﺎد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﺳ ــﻜﻦ اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ وﺗﻨﺎوﻟﻮا ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸ ــﺎء ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬ ــﻮا إﻟ ــﻰ ﻏﺮﻓﻬ ــﻢ ﻟﻨ ــﻮم ﻣﺒﻜﺮا اﺳ ــﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﺳ ــﻜﻦ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪+‬ول ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺒﺮﻳ ــﺰ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدي ﺗﺒﺮﻳ ــﺰ ﺗﺮﻛﺘﻮز‬ ‫وﻋ ــﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﻤﺒﺎراة وﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد ا‪Z‬ﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎ ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وﺣﻀﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫ﺳ ــﻔﺎرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻳﺮان‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻤﻔ ــﺮح اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي دارة ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺒﻠ ــﻮي‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫وا داري ﻋﺎﻃﻒ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي‪.‬‬

‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒﺎدل ا‪+‬ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﻗﺪم رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺷﻜﺮه ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺎدي ﺗﺮﻛﺘﻮز‬ ‫ﺗﺒﺮﻳ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺘ ــﻲ وﺟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ,‬ﻣﺆﻛﺪا ﺑ ــﺄن ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫وﺻﻮل ﺑﻌﺜ ــﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺮﻛﺘﻮز ﺗﺒﺮﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ا ﻳﺎب ﻟﺮد ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄن آﺧﺮ اﻟﺘﻘ ــﻰ أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺴﺎء أﻣﺲ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﻀﻮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق أﺑﻮ‬ ‫داود وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ وأﻋﻀﺎء‬

‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻓﻴﺼﻞ ﺣﻠﺒﻲ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا دارة ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺒﺎرﻗ ــﻲ وﺗﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﺸ ــﺎور ﺑﺸﺄن ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻮء‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم وﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼﺪد ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋﺪه ﻓ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻘﺎدم‪،‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﺻﻄﺤﺒﻬ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓ ــﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫> ‪4 / \* = " b =) 9c G9 :LG DG‬‬ ‫@‪*( ] ^ .@ ' & ) ( 1 .@ 4 @ Q J _Q& 1 @ @ A ` F (0 .‬‬

‫‪ - < 5‬‬

‫ ‪( % ' *A 0‬‬

‫ ‪8A L,: a 1@ T ?A + :* " " (5A‬‬

‫ ‪ *]E 3 ^ ,

=

8 $ &-\ I‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻔﻨﻴ ــﻮن ﻋﺒ ــﺪا ﻏ ــﺮاب‬ ‫وﻣ ــﺮوان ﺑﺼ ــﺎص وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺒﺮﻳ ــﺰ ﺗﺮﻛﺘﻮز ا ﻳﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ إﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻪ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺸﺪدﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺘﻜﺜﻴ ــﻒ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻤﺮﺗ ــﺪة ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺛﺎﻧ ــﻲ أﺿﻌ ــﻒ دﻓ ــﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻟﻤﺪرب ﻓﻴﺮﺳ ــﻴﺮي‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻗ ــﺎل رﻓﻊ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ »اﻟﻤﻌﻠﻢ« ﻣﺮوان ﺑﺼﺎص ﺷﻌﺎر‬ ‫اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط أو ًﻻ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴﻮم ﺿ ــﺪ ﺗﺮاﻛﺘ ــﻮر ا ﻳﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺠﻬﻮل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺪرب أن ﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ‬ ‫أن ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ أﻛﺜﺮ‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎراة ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل » أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻌﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﺎﺋﺰ ًا أو‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺑﻨﻘﻄ ــﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻣﻦ أرض‬ ‫اﻟﺨﺼﻢ‪ ،‬وﻋﻦ ﻗﺮار ﻓﻴﺮﺳﻴﺮي ﺑﺎﺳﺘﺒﻌﺎد‬

‫‪=@ ,X , /A G9* "D : G " ; :O GP‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﻤﻮﻟﺪ وﻓﺘ ــﺎح وﺻﺒﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺎل«‬ ‫أﻧﺎ ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار إذا ﻛﺎن اﻧﻀﺒﺎﻃﻴ ًﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺼﺮاﺣﺔ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﻟﺪﻳﻪ إﺣﺴ ــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وﻟﺪﻳﻪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﻜﻴﺎن‪ ،‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻧﻀﺒﺎﻃﻴ ًﺎ‬

‫وﻣﺘﻘﻴﺪ ًا ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ا دارﻳﺔ‪ ،‬رأﻳﺖ أن‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﺗﻠﻘﻮا اﻟﺨﺒﺮ ﺑﻌﺎﻃﻔﺔ ﺷﺪﻳﺪة‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻣﺒﺪأ اﻟﺜﻮاب واﻟﻌﻘﺎب ﻳﺠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻛﺪ اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ﻏﺮاب أن اﻟﻤﺒﺎراة ﺳﺘﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ‪+‬ﻧﻪ ﻳﻌﺮف ﺟﻴ ــﺪ ًا ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺮق ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ .‬وﻋﻦ ﻗﺮار اﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ ﻗ ــﺎل‪» :‬اﻟﻘ ــﺮار اﻻﻧﻀﺒﺎﻃ ــﻲ‬ ‫ﺗﺄدﻳﺒ ــﻲ وراﺋﻊ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن أﻏﻠﺒﻬﻢ‬

‫ﻻ ﻳﺰال ﺻﻐﻴﺮ اﻟﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ أوﺿﺢ ﻻﻋ ــﺐ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ واﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻮﻳﺪ‬ ‫أن ﻓﻴﺮﺳ ــﻴﺮي أﺿ ــﺎف ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻼم واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻮّ ن‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺿﻤﻨﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﺪود ﺿﻤﺎن اﻟﻔﻮز‬ ‫أو اﻟﻌ ــﻮدة ﻣﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻨﻘﻄ ــﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﺮﻳﺰ ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وأرى أن ﻃﺮﻳﻘﺔ )‪٣ - ٥‬‬ ‫‪ (٢‬ﻫﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﻴﺚ أن دﻓﺎع اﻻﺗﺤﺎد‬‫ﻓﻲ دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻳﻌﺪ ﺛﺎﻧﻲ أﺿﻌﻒ ﺧﻂ‬ ‫دﻓ ــﺎع‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻗﻠ ــﻮب دﻓﺎع ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ــﻮازن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ وﺟ ــﻮد ﻣﺤﻮرﻳﻦ أﻣﺎﻣﻬﻤﺎ‪ ،‬واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة ﺑﺈﺳﺘﻐﻼل ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻟﻠﻬﺠ ــﻮم‪ ،‬وﻗ ــﺎل » ﻳﻌ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺗﻐﻴﻴﺮاﺗﻪ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻻﺣﻈﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﺷ ــﺮك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﺒ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﺳ ــﻮى ‪٥‬‬ ‫دﻗﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﺟ ــﻮ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎدة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻀﻴﻖ«‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪+‬رﺟﻮاﻧﻲ ﻓﻴﺮﺳ ــﻴﺮي ﺑ ــﺄن ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري اﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﺗﻌﺪ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﻨﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺬي ﻟﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺛﻼث ﻣﺮات ﻗﺒﻞ ﺣﻘﻖ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻜﺎس ﻣﺮﺗﻴﻦ وﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪ .‬وردا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺪى ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺮﻛﺘﻮز ﺗﺒﺮﻳﺰ ﻗﺎل‪ :‬ﺗﺎﺑﻌﺖ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺮﻛﺘﻮز ودرﺳ ــﺖ ﻧﻘﺎط ﻗﻮﺗﻪ وﺿﻌﻔﻪ وﺳ ــﺄﻋﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺟﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ أﻣﺲ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻼﻋﺐ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي‪ .‬وﻓﻲ اﺟﺎﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺆال أﺧ ــﺮ ﺣﻮل ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻓ ــﻲ ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻤﺪرب ﺑﺄن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻌﺒﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺪاﻓﻊ ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ وﻳﻬﺎﺟﻢ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟ ــﻮرادة ﻣﻦ‬ ‫ا ﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي ﺗﺆﻛﺪ ﺑﺄن ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎراة ﺳﻮف ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫إﻗﺎﻟﺘ ــﻪ ﻣﺸ ــﻴﺮا ﺑﺄﻧﻪ ﺣﻀﺮ إﻟﻰ ﺗﺒﺮﻳﺰ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‬ ‫وﻻ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ أي أﻣﻮر أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ & ‪ D‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫‪ T" b U B" I :N %FA B"P%‬‬

‫‪“ e5 ”P n ! $ d aa' t 3 7] 4$ C \ $ 8 $‬‬ ‫ ‪ ; 5 - & 3‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﻜﺘ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺘﺮﻛﻲ رﺟ ــﺐ ﻃﻴﺐ‬ ‫أردوﻏ ــﺎن‪ ،‬إن اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰﻋ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ أن أردوﻏ ــﺎن أﺑﻠ ــﻎ اﺑﻨ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﻧﺸﺮت‬ ‫ﻓﻴﻪ أﻧﺒﺎء ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻜﺴ ــﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻼت ﻣﺰورة »وﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻃﻼق«‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺘﺴﻦ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ روﻳﺘﺮز اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗﺎل أردوﻏﺎن إن اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ ﻟ ــﻪ ﻫﺠﻮم ﺧﺴ ــﻴﺲ ﻋﻠﻰ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﺨﺬ إﺟ ــﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻇﻬﻮر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮﻋ ــﺪ ﺑﻤﻌﺎﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻨﺼﺖ‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ أﻧ ــﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ أي‬ ‫ﻣﺰاﻋﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ دﻋﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫أردوﻏﺎن إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻋﺘﺒﺮﺗ ــﻪ »ﻣﺨﺘﻠﻘ ــﺎ« واﺗﻬﻤﺘ ــﻪ ﺑﻔﻀﻴﺤ ــﺔ ﻓﺴ ــﺎد‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ اﻟﻨﻄ ــﺎق‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺧﺎﻟ ــﻮق ﻛﻮﺗﺶ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺠﻤﻬﻮري‪ ،‬أﺑﺮز ﻗﻮة ﻣﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻃﺎرىء ﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪» ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪت ﻛﻞ ﺷﺮﻋﻴﺘﻬﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫»ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء أن ﻳﺴﺘﻘﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت ﻳﻤﻜﻦ ﺳﻤﺎع اﻟﺼﻮت اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض أﻧ ــﻪ ‪+‬ردوﻏﺎن وﻫ ــﻮ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﺑﻨ ــﻪ أن ﻳﻨﻘﻞ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻮال ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺼﻮت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮف ا‪Z‬ﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ إﻧﻪ‬

‫ &‪(8 d ) f' &'J (5($ K< O& A0 2% A6 1 g ? h‬‬

‫ﻣ ــﺎزال ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳ ــﻮرو )‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر( ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ .‬واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﺑﺪأﻫﺎ ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎرس‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫أﺣﺪث ﻛﺸ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻓﻀﻴﺤﺔ ﻛﺴ ــﺐ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻗﺎل‬

‫أردوﻏﺎن إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻟﻬﺎ ﻟ ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻜﺘ ــﺐ أردوﻏﺎن ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن إن »اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮت ﻋﺒ ــﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء )اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ(‬ ‫ﻣﺮﻓ ًﻘ ــﺎ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺰاﻋ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء رﺟ ــﺐ ﻃﻴ ــﺐ أردوﻏ ــﺎن واﺑﻨﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤ ــﺮة وﻫﻲ ﻣﻦ ﻧﺘ ــﺎج ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻮﻧﺘﺎج ﻏﻴ ــﺮ أﺧﻼﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺒﻴﺎن »أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ اﺧﺘﻠﻘ ــﻮا ﻫﺬه اﻟﻤﺆاﻣﺮة‬ ‫اﻟﻘﺬرة ﻳﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻮن ﺑﻬﺎ رﺋﻴ ــﺲ وزراء ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﺳﻴﺤﺎﺳﺒﻮن ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮن«‪ .‬وﻓﻀﻴﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻔﺠﺮت ﻳﻮم ‪ ١٧‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل رﺟﺎل أﻋﻤﺎل ﻗﺮﻳﺒﻴﻦ‬

‫ ^‪ $ 5 e` / o

< 4 0 C$ aa 0 7 E < " \ &' 0‬‬ ‫ " ! ‪1 >? -‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧ ــﻰ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬إن إﻳ ــﺮان ﻣﺎﺿﻴ ــﺔ ﻗﺪ ًﻣ ــﺎ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫روﺣﺎﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺰور ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﻨﺪر ﻋﺒ ــﺎس )ﺟﻨﻮب‬ ‫إﻳ ــﺮان( أﻣﺎم ﺣﺸ ــﺪ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ »ﺗﻢ رﻓﻊ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻈﺮ اﻟﻤﻔﺮوض ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫واﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت واﻟﻤﻼﺣ ــﺔ واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻳ ــﺮان ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻌﺎدة ﺳ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ك ﺣﻖ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺤﺮة‬ ‫واﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﻤﺎﻟ ــﻰ واﻟﻤﺼﺮﻓﻰ واﻟﺘﻰ ﺣ ــﺎول ا‪+‬ﻋﺪاء‬ ‫ﺳ ــﺤﻘﻬﺎ« )ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﻗﺎل(‪ .‬وﺷ ــﺪد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ »ﻧﺤﻦ ﻣﺘﻤﺴﻜﻮن ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻗﻴﺪ أﻧﻤﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »إﻳﺮان ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ١+٥‬ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺣﻮل ﻣﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ رﻓﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻈﺎﻟﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ«‪ .‬ووﺻ ــﻒ روﺣﺎﻧﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪+‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﺎﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وأﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ ا ﻳﺮاﻧﻰ واﺳ ــﺘﻌﺎدة‬ ‫ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ ‪F%( 5% "5(5@ #"O 0 "<% i 5F 4 &< , ' % ' 5j B"P‬‬

‫ﺗﻄ ــﻮر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻲ أﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ‪ ،‬إن ﺑﻼده وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺤﺎﺟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪد ﻧﺴ ــﺒﺔ وﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺨﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم‪ ،‬وأن ﻃﻬ ــﺮان ﻟﻦ ﺗﺘﺨﻠﻲ ﻋ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺧﻄﺎ أﺣﻤ ــﺮ‪ .‬وأﺿﺎف ﺻﺎﻟﺤﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ ﻟ ــﻪ ﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ رده ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﺑﺸ ــﺄن‬

‫) ‪(8 d‬‬

‫اﻋﺘﺮاف وﻳﻨﺪي ﺷ ــﻴﺮﻣﺎن ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺧﻼل اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻴﻦ إﻳﺮان‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ١+٥‬ﺑﺤﻖ إﻳﺮان ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم »ﻣ ــﺎ أﺷ ــﺎرت إﻟﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﺪة ﺷ ــﻴﺮﻣﺎن‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻮح ﺑﺸ ــﺄن ﺣ ــﻖ إﻳ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺨﺼﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻛﺎن ذﻛ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك« ﺑﺤﺴ ــﺐ وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪+‬ﻧﺒ ــﺎء اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫)إرﻧﺎ(‪.‬‬

‫ﻣﻦ أردوﻏ ــﺎن وأﺑﻨﺎء ‪ ٣‬وزراء‪ ،‬ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺒﺮ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺣﻜﻤﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ‪١١‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وازدﺣﻤﺖ ﻣﻮاﻗﻊ ا ﻋﻼم وﺗﺒ ــﺎدل ﻟﻘﻄﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻼت ﻣﺰﻳﻔﺔ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻛﺄدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ارﺗ ــﻜﺎب أﺧﻄﺎء‪.‬‬ ‫وﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺤ ــﺎل ﻓﻲ أﺣ ــﺪت ﺗﺴ ــﺠﻴﻼت ﻟﻢ ﻳﺘﺴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺮوﻳﺘﺮز اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻓﺎدت ﺻﺤﻒ ﺗﺮﻛﻴﺔ أن آﻻف ا‪+‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺧﻀﻌ ــﻮا ﻟﻠﺘﻨﺼ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫رﺟ ــﺐ ﻃﻴ ــﺐ أردوﻏ ــﺎن ورﺋﻴﺲ ﺟﻬ ــﺎز اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫وﻋ ــﺪة ﺻﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت أﺛ ــﺎرت اﺳ ــﺘﻨﻜﺎر‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﻮﻟﻨ ــﺪ أرﻳﻨﺘﺶ ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء أﻣ ــﺲ ا‪+‬ول »إﻧ ــﻪ ﻟ ﺳ ــﻒ ﺣﺪث ﻣﺮﺑ ــﻚ ﺟﺪًا‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﺣﺴﺎس ﺟﺪًا ﺣﻴﺎل ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺘﺎ »ﻳﻴﻨﻲ ﺻﻔ ــﺎك« )اﻟﻔﺠﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ(‬ ‫و«ﺳﺘﺎر« أن اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺧﻀﻌﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺼ ــﺖ ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٢٠١١‬ﺑﺄﻣ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أو اﻟﻘﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪاﻋﻴﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﺘﺢ ا ﻏﻮﻟﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻋﻠﻦ أردوﻏﺎن اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﻮﻗﻮف وراء‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺤ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮﻗﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘﺨﺒ ــﻂ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ‪ .‬واﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻧﻔﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺪﻋﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ أوردت اﻟﺼﺤﻴﻔﺘﺎن اﺳ ــﻤﻴﻬﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ أﻣﺮ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺼﺖ‪ .‬وأﻛﺪ ﻋﺪﻧﺎن ﺟﻴﻤﻦ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻣﻴﻠﻴﻴﺖ أن »ﻫﺬه‬ ‫اﻻدﻋﺎءات ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺼ ــﺪر أواﻣﺮ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ«‪ .‬وﻛﺸﻒ اﻟﻤﺪﻋﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻴﻨﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺆﺧﺮًا ﻟ ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺿﺪ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﺠﺮت اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﺼﺖ ﺗﻠﻚ ﺑﻌﺪ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻄﻬﻴﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫* ‪J G"1 :; N D\ 4 :: a‬‬

‫وأﺿﺎف »ﺣﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم اﻟﺬي‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺮارًا ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺗﻢ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻪ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫ ــﺪة ﺣﻈ ــﺮ اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻨﻮوي )إن ﺑ ــﻲ ﺗﻲ( وﻟﻦ‬ ‫ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ اﻻﻋﺘﺮاف رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺤﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ«‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن إﻳ ــﺮان واﻓﻘ ــﺖ ﻃﻮاﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟـ‪٪ ٥‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴ ــﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ ﺗﺎﺑﻊ »إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﺟﺔ إﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺎﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٪ ٥‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم وإذا ﻟﻢ ﻳﻠﺒﻮا ﺣﺎﺟﺔ إﻳﺮان ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺪﺧﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫وأن ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎﺗﻨﺎ«‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻊ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻫﺎﺷﻤﻲ رﻓﺴﻨﺠﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺄن اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ا‪+‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن إﺑ ــﺪاء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺜﻘﺔ ﺣ ــﻮل ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨ ــﻮوي ا ﻳﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ﻧﻮﻋً ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺬراﺋﻊ اﻟﻤﻜ ــﺮرة وﻗﺎل رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ‬ ‫»ﻣﻔﺘﺸ ــﻲ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻳﺘﻮاﺟﺪون ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ‬ ‫وﻳﺸﺎﻫﺪون ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﻋ ــﺪم إﺛ ــﺎرة ا‪+‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ‪+‬ﺟﻮاء‬ ‫اﻧﻌ ــﺪام اﻟﺜﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل »ﻓﺘﻮى ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺜ ــﻮرة ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺣﺮﻣ ــﺔ اﻧﺘﺎج اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨﻮوي ﺗﻌ ــﺪ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪+‬ﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ«‪.‬‬

‫ )" _ ‪:;d < ; 6 G‬‬ ‫ ‪7 < - 0 ! -‬‬

‫ﺣﺜ ــﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة أول أﻣﺲ اﻟﻌ ــﺮاق ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻋﻘﺪًا ﻟﺸﺮاء أﺳﻠﺤﺔ ﻣﻦ ﻃﻬﺮان‪ ،‬ا‪+‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ إذا ﺻ ــﺢ اﻧﺘﻬ ــﺎ ًﻛﺎ ﻟﻠﺤﻈ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ إﻳ ــﺮان‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪+‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺟﻨﻴﻔﺮ ﺑﺴﺎﻛﻲ »ﻟﻘﺪ أﻃﻠﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬إذا ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺜﻴﺮ ﻗﻠ ًﻘﺎ ﻛﺒﻴﺮًا«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴ ــﺎﻛﻲ‬ ‫ﺗﺮد ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﻓﻲ ﺷ ــﺄن ﻣﻘﺎل ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ روﻳﺘﺮز ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أﻛﺪ اﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ رﺳﻤﻴﺔ أن إﻳﺮان ﺑﺎﻋﺖ اﻟﻌﺮاق أﺳﻠﺤﺔ وذﺧﺎﺋﺮ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٩٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر‪ .‬وذﻛ ــﺮت ﺑﺴ ــﺎﻛﻲ ﺑ ــﺄن »أي ﻧﻘﻞ ‪+‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان ﻧﺤ ــﻮ ﺑﻠﺪ آﺧﺮ‬ ‫ﻫﻮ اﻧﺘﻬﺎك ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ ا‪+‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺮﻗﻢ ‪ .«١٧٤٧‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﺴ ــﺎﻛﻲ »ﻧﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻟﻨﻜﻮن واﺛﻘﻴﻦ ﺑﺄن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻔﻬﻤﻮن ﺟﻴًﺪا اﻟﺤﺪود )اﻟﺘﻲ رﺳ ــﻤﻬﺎ( اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺗﺠﺎرة‬ ‫ا‪+‬ﺳﻠﺤﺔ ﻣﻊ إﻳﺮان«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر أﻣﻦ ﻋﺮاﻗﻴﺔ أن ‪ ٤‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫أﻣﺲ وأﺻﻴﺐ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﺧ ــﺮون ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﻴﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ )‪ ١٧٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد(‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻟﻤﺼﺎدر ‪ ،‬ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ا‪+‬ﻧﺒﺎء ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )د‪.‬ب‪.‬أ( ‪ ،‬أن »ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺠﻲ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ ‪٤‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ واﺻﺎﺑ ــﺔ اﺛﻨﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن »ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﺻﻴﺒﻮا ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺿﺎﺑﻂ ﺑﺮﺗﺒ ــﺔ ﻧﻘﻴﺐ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﻣﻨﻔﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻃﻮز ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ«‪.‬‬

‫ ‪' < = "Z f ? Ie

5 &' 5 48‬‬ ‫‪(1 3$ ) D 8 - A E 5‬‬

‫ﻗﺼﻔ ــﺖ ﻃﺎﺋ ــﺮات ﺣﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻐﺎرات ﻣﻨ ــﺬ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼم ا‪+‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠‬ﻗﺘﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳ ــﻦ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻃﺎﺋﺮات ﺣﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﺮوﺣﻴﺎت‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷ ــﻮال وداﺗﺎ ﺧﻴ ــﻞ اﻟﺠﺒﻠﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ وزﻳﺮﺳ ــﺘﺎن اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وﺳﺮاروﻏﺎ ﻓﻲ‬ ‫وزﻳﺮﺳ ــﺘﺎن اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻤ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﺎن‬ ‫ﻗﺒﻠﻴﺘﺎن ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎن ﻣﻼ ًذا ﻟﻠﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد ﻗﺮب اﻟﺤﺪود ا‪+‬ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻲ راﺑﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺼﻒ ﺟﻮي ﻳﺸﻨﻬﺎ‬

‫اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻗﻞ ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وزﻳﺮﺳ ــﺘﺎن اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ وﺣﻜﻮﻣﺔ إﺳ ــﻼم‬ ‫أﺑ ــﺎد ا‪+‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫أﻣﻨ ــﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺮاﻧﺸ ــﺎه ﻛﺒ ــﺮى ﻣ ــﺪن‬ ‫وزﻳﺮﺳ ــﺘﺎن اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﻘ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎدﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ »ﻗﺘﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ودﻣﺮت ﻋﺪة ﻣﻌﺴﻜﺮات وﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ أﻛﺜﺮ«‪.‬‬ ‫ﺛﺎن ﻋﻦ اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ٍ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺼ ــﻒ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﺳ ــﺒﻮع ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳ ــﻦ ردًا ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋ ــﺪام ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن ‪ ٢٣‬ﺟﻨﺪ ًﻳ ــﺎ‪ ،‬ا‪+‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴ ــﻖ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳ ــﻦ واﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬وأﺛ ــﺎر إﻋ ــﺪام‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮد ﺻﺪﻣ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﻓﻲ اﻟﺒ ــﻼد‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻧﻮاز ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫أﺛ ــﺎر ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻛﺒ ــﺮى ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫إﻋﻼﻧﻪ اﻃﻼق ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴ ــﻼم‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ‬ ‫ﺑ ــﺪء اﻟﻤﻔﺎوﺿﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار‪ ،‬إﻻ أن أﻳًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﻮﻗ ــﻒ إﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر‪ .‬وﻗﺘﻞ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٩٨‬ﻋﻨﺼـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن ﻣﻨ ــﺬ ا‪+‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻗﺼﻒ ﺟﻮي ﻳﺸ ــﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺘﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ا‪+‬ﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪون‬ ‫ﻃﻴﺎر ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻘﺪ ا‪+‬ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟ ــﻢ ﺗﻘﺼ ــﻒ‬ ‫ﻣﻌﺎﻗﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻫﺬه ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ دﻳﺴﻤﺒﺮ‪.‬‬

‫< ‪(8 d ) ? & ) 4 @ (Q R A - k( D (+ l ?A &5 ?A"' ]1 @A‬‬

‫‪7 5 f3 5 \ 3 p$ 0 & ]0 $‬‬ ‫‪@ 4 - 5 A 7‬‬

‫‪N %FA B O 2 &< (+ B %@ ] k( a AO 5‬‬

‫)‪(F &5 %‬‬

‫ﺗ ــﻮﺟـ ـﻬ ــﺖ رﺋـ ـﻴـ ـﺴ ــﺔ اﻟــ ـ ـ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﻳﻨﺠﻠﻮك ﺷﻴﻨﺎواﺗﺮا إﻟﻰ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻬﺎ‬ ‫إﻗﻠﻴﻢ ﺷﻴﺎﻧﺞ ﻣﺎي أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﺮأﺳﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑ ـﻘــﺎﻋــﺪة ﺟــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺑــﺎﻧ ـﻜــﻮك‪ ،‬وﺳــﻂ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺎول ﺗﻔﺎدي ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ :‬إن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺸﺎء‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳﺔ ﺑﺎﻧﻜﻮك إﻧﻬﺎر ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﻗﻞ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪١١‬‬ ‫ً‬

‫‪ ١٦‬آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺻﺮﺣﺖ ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺄن رﺋﻴﺴﺔ اﻟــﻮزراء اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ رأﺳﺖ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ا‪+‬ﺳﺒﻮﻋﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة اﻟ ـﻜــﺎﺋ ـﻨــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﻄــﺎر دون‬ ‫ﻣﻮﻳﺎﻧﺞ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻮﺟﻪ ﺟﻮً ا إﻟﻰ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺷﻴﺎﻧﺞ ﻣﺎي ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٦٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ إﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻣـﺤـﻠـﻴــﺔ ذﻛـ ــﺮت أن‬ ‫ﻳﻨﺠﻠﻮك ﻗــﺮرت اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﺑﺎﻧﻜﻮك‬ ‫ﻗــﺪر ا ﻣـﻜــﺎن‪ ،‬ﺗﺠﻨﺒًﺎ ﻟﻠﻤﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ ﻟــ ﺻــﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗـﺤــﺎول ا ﻃﺎﺣﺔ‬

‫ﺑﺤﻜﻮﻣﺘﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻧﺠﺤﻮا ﻓﻲ ﻃﺮد‬ ‫ﻳﻨﺠﻠﻮك وﻣﺠﻠﺲ وزراﺋ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﻣﻨﻌﻮﻫﺎ‬ ‫ا‪+‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ا‪+‬ﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻛﻤﻘﺮ ﻣﺆﻗﺖ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ اﺳـ ـﺘـ ـﻬ ــﺪف ﺣـ ــﺰب اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ا‪+‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫أو اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟـﻌــﺎﺋـﻠــﺔ ﺷ ـﻴ ـﻨــﺎواﺗــﺮا ﻓﻲ‬ ‫إﻃــﺎر ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ إﺟـﺒــﺎر ﻳﻨﺠﻠﻮك ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ & ‪ D‬‬

‫\*]‪4 $( 4 X : G‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ ) ! )' & ‪ ! "#$! ( %‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪3‬‬

‫ ‪ e c ) b ; $N‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ أوﻟﻜﺴ ــﻨﺪر ﺗﻮرﺗﺸﻴﻨﻮف‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬إرﺟﺎء ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن أﻋﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬﺎ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ .‬وﻗﺎل ﺗﻮرﺗﺸ ــﻴﻨﻮف »أﺗﻮﺟﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺎدة اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻼت واﻟﻜﺘﻞ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ وأﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻜﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ )ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ( اﻟﺨﻤﻴﺲ« ﺑﺪون أن ﻳﻮﺿﺢ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﻮﺟﻬ ًﺎ ﻛﻼﻣﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫»ﻳﺤﺐ أن ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮار اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر أﻛﺜﺮ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮﻏﻲ ﻻﻓﺮوف أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫إﺟ ــﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت رﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺒﻜ ــﺮة ﻓ ــﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺎﻳ ــﻮ ﻓ ــﻲ أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒـ ـﺮًا أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﺑﻨﻮد اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﺬي وﻗﻊ ﻓﻲ ﻛﻴﻴﻒ ا‪+‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣ ــﻦ ا‪+‬زﻣﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻲ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي وﻗﻌﻪ ا‪+‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﻳﺎﻧﻮﻛﻮﻓﻴﺘ ــﺶ وﻗ ــﺎدة اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻀﻮر وﺳ ــﻄﺎء أوروﺑﻴﻴﻦ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻮﻗﻌﻪ روﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺠﺮى اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ إﻻ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء إﺻﻼح دﺳﺘﻮري ﻗﺒﻞ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ D 0 4$( D‬‬ ‫ ) ‪: ) $ f‬‬ ‫‪6 - A E 5‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎرك ﻏﻮﻳ ــﻦ ‪ -‬ﻫﻴ ــﻪ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاﻓﻬﺎ ﻣﻜﻠﻔ ــﺔ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ‬ ‫»اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ وﺑﻨﺎءة« ﺑﻬﺪف إﻋﺎدة ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﺒﺮاء ﻫﺬه ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺪف إﻋﺎدة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻟﻢ ﺗﻮﻗﻊ ﺳﻴﻮل وﺑﻴﻮﻧﺞ ﻳﺎﻧﺞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪة ﺳﻼم ﻣﻨﺬ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻬﺪﻧﺔ ﻓﻲ ‪ .١٩٥٣‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺎرك ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺬﻛﺮى ا‪+‬وﻟﻰ ﻟﺘﺴ ــﻠﻤﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ »ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺮوري‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ ﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺪﺷ ــﻦ ﻋﺼﺮًا ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة«‪ .‬وﻳﺘﺰاﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﻮل إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻦ ﻃﻔﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴﻦ ﺑﻌﺪ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ .‬وﻣﻨﺬ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٢‬ﻗﺎم اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮري اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻃﻼق ﺻﺎروخ )ﺑﺎﻟﺴ ــﺘﻲ ﺑﺤﺴﺐ واﺷﻄﻦ( وﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﻮوﻳﺔ وأﻏﻠﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴًﺎ ﻣﺸ ــﺘﺮ ًﻛﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴﻦ وواﺻﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ ا‪+‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﺬرﻳﺔ‪ .‬وإﻃﻼق اﻟﺼﺎروخ أدى‬ ‫إﻟﻰ ﻓﺮض ا‪+‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ ( ‪F &5 % *F ]

1 A & T5> T r T" :< % Sj 1 B *F ]

1 $& 7% s t T"5 - 8%‬‬

‫ ‪? @A ^ % 1 N L /%AhQ T «m» W0. ..N " 1 m n0o T"" %D I&.‬‬

‫‪ 2 0

, BC 4 @ ( C, aa I,‬‬ ‫‪F G %/!H+ "' %I 3H ) J K‬‬ ‫ ) ( ‪ L ; -‬‬

‫أﻓ ــﺎد ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺟﺮﻳﺪة ا‪+‬ﻫ ــﺮام ا‪+‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ وزﻳ ــﺮ ا ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺷ ــﺪﻳﺪة اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﺴ ــﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻤﺘﻮرﻃﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺿﺪ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ا‪+‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٥‬ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ وﺣﺮق ‪ ١٠‬ﻋﺸ ــﺶ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻗ ــﻮات ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﻣﻦ ﻫﺪم ‪ ٤‬أﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﻏﺰة‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‪ ،‬أﻛ ــﺪت وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﻣﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟـ‪ ٧‬اﻟ ــﺬي وﻗﻊ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺟﺮوﺛ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺿﻮاﺣ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻃ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ا‪+‬وﻟﻴ ــﺔ ﺗﻔﻴ ــﺪ ﺑ ــﺄن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﺜﻤﻴ ــﻦ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻣﺼﺮﻳﻮن‪،‬‬ ‫واﻗﺘﺤﻤ ــﻮا اﻟ ــﺪور ا‪+‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺛ ــﻢ اﻗﺘﺎدوا ‪٨‬‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴﻦ‪ .‬وأﺿ ــﺎف إﻧﻪ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺠﺜﺚ ﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫وﻫﻲ ﻣﻘﻴ ــﺪة وﺗﻌﺮﺿﺖ ﻃﻼق اﻟﺮﺻﺎص‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬

‫أن اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﺠﺜﺚ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫»‪ ١٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ« ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي‪ .‬وأﻓ ــﺎد اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث أن‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎﺗﻬﺎ وﻣﻮاﻓﺎة‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﻨﺎة إﻟﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺮرت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨﺎﻳ ــﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﻣ ــﺲ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »ﺧﻠﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻧﺼﺮ ا رﻫﺎﺑﻴﺔ«‬ ‫ﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ‪ ١٥‬ﻣﺎرس‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺮرت ﺗﻐﺮﻳﻢ ﻣﺄﻣﻮر اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻟﺘﻘﺎﻋﺴﻪ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﺳﺠﻦ ﺑﻨﻬﺎ اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ دون ﻋﺬر ﻣﻊ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺣﺒﺲ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫ﻻرﺗ ــﻜﺎب ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ وإدارة ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻼف أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻘﻀﺎء ا داري ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻤﺼ ــﺎدرة ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻣ ــﻮال ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ا ﺧ ــﻮان »ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ« ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﻦ ﻋﺪاد اﻟﺮأي اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺼﻤﺖ اﻟﺪﻋﻮى ﻛ ًﻼ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳ ــﺮي اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ‪ ،‬وذﻛﺮت أن ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا ﺧﻮان دأﺑﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﻌﻨ ــﻒ وارﺗﻜﺎب ا‪+‬ﻓﻌ ــﺎل اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﺔ‬

‫ ‪ 5%A T 'A pqq /@A : (< T‬‬

‫ ‪ Iu Uk "5e, &m A 6‬‬ ‫‪ 0 / 0 7 t /‬‬ ‫ ‪M = - 1 " -‬‬

‫ـﺨﺼﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٢٦‬ﺷ ـ ً‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﻐﺎرات ﺷﻨﺘﻬﺎ ﻗﻮات ﻧﻈﺎم ا‪+‬ﺳﺪ أول‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻮدة ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺎل ﻧﺸ ــﻄﺎء‪ :‬إن ‪ ٢٦‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫أول أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪات ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺪور ﻗﺮار ﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪+‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻠﻘﺼﻒ اﻟﺠﻮي واﻟﻤﺪﻓﻌﻲ دون‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ اﻣﺮأﺗﺎن وﻋﺸ ــﺮة أﻃﻔﺎل‬ ‫ﺳﻘﻄﻮا ﻓﻲ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﺷﻨﺘﻬﺎ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪة اﻟﻨﺸ ــﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرف‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﺪﻣﺸ ــﻖ ﻗﺮب ﺧﻂ ﻟﻠﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﻳﻔﺼ ــﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺎﻧﺪﻫﺎ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣ ــﺰب ا اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻤﺺ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ .‬وﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﻨﺸﻄﺎء وﻳﺪﻋﻰ أﺑﻮﺻﻘﺮ‬ ‫ﻟﺮوﻳﺘ ــﺮز ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪» :‬ﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﻨﺸ ــﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻟﻐﺎرﺗﻴ ــﻦ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣ ــﺪ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺨﺮﺟ ــﻮن ﺟﺜ ــﺚ اﻣ ــﺮأة وﻃﻔﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺒﻴ ــﻮت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎدت اﻟﻄﺎﺋﺮات وﺿﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﺤﺸﺪ ﻓﻘﺘﻠﺖ ﺗﺴﻌﺔ آﺧﺮﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺒﻠ ــﺪة ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ‬

‫ﻟﻠﻘﺼ ــﻒ اﻟﻤﺪﻓﻌ ــﻲ ﺑﻨﻴ ــﺮان ﻛﺘﻴﺒ ــﺔ ﺗﺮاﺑﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎر دﻣﺸ ــﻖ وﺑﻠﺪة اﻟﻤﻠﻴﺤ ــﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ‪ ٥٠‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ا ﺟﻤﺎل ﺟﺮﺣﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼﻒ اﻟﺠﻮي واﻟﻤﺪﻓﻌﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻤﺺ أﻓﺎد ﻧﺸﻄﺎء ﺑﻮﻗﻮع‬ ‫ﻏ ــﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻠﺪة اﻟﺤﺼ ــﻦ وﻫﻲ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﺳ ــﻨﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﻗﺮب ﺣﺼﻦ ﺻﻠﻴﺒ ــﻲ ﻓﻲ واد أﻏﻠﺐ‬ ‫ﺳ ــﻜﺎﻧﻪ ﻣﺴ ــﻴﺤﻴﻮن ﻇﻠﻮا ﻓﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﺼ ــﺮاع اﻟﺪاﺋ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﺪ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ :‬أن ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻓﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﺑﻠ ــﺪة اﻟﺤﺼﻦ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ :‬إن أرﺑﻌﺔ أﻃﻔ ــﺎل ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎرة ﺟﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪة ﺗﻠﺒﻴﺴ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺷﻤﺎل‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻨﻮب ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‪:‬‬ ‫إن أرﺑﻌ ــﺔ أﻃﻔ ــﺎل ﻗﺘﻠﻮا أول أﻣ ــﺲ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﻴ ــﻞ اﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻘﺴ ــﻤﺔ ﺑﺸ ــﻤﺎل اﻟﺒﻼد واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﻗﺘﺎﻻ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮي ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺔ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ،٤٠٠‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻄﻔ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺟ ــﺪو أول أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫»ﺗﺘﺎﺑﻌﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﺐ«‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﺑﻦ ﺟ ــﺪو »ﻣﻨﻌﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ آﻻف ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﺬﻫ ــﺎب إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺘ ــﻲ أﺿ ــﺮت ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺮرت‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻟ ﻣ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺠﻠﺔ ﻣ ــﺪ أﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻴ ــﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺮرت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ أﺧﺮى ﺣﺠ ــﺰ اﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻓﺮﻳﺪ اﻟﺪﻳﺐ ﻣﺤﺎﻣﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪+‬ﺳ ــﺒﻖ ﺣﺴﻨﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺿﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل وﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻜﺴ ــﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﻨﻊ ﺟﻤﺎل‬ ‫وﻋ ــﻼء ﻣﺒ ــﺎرك وﺧﺪﻳﺠﺔ اﻟﺠﻤ ــﺎل زوﺟ ــﺔ ا‪+‬ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺑﺠﻠﺴﺔ ‪ ٢٥‬ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺮﺑﺢ وﺟﻤﻊ أﻣﻮال ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻐﻼل ﻧﻔﻮذﻫﻤﺎ ﻛﺄﺑﻨﺎء ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻤ ــﺎ ﻟﺜ ــﺮوات ﻃﺎﺋﻠ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺴ ــﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﺜﻔ ــﺖ ﻗﻮات ا‪+‬ﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت أﻣﺲ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫وﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺗﺤﺴ ــﺒ ًﺎ ‪+‬ي أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا ﺧ ــﻮان »ا رﻫﺎﺑﻴﺔ« ﻋﻘ ــﺐ ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ ا‪+‬ﻣﻮر اﻟﻤﺴﺘﻌﺠﻠﺔ أﻣﺲ ا‪+‬ول اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺪدت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ أﻓ ــﺮاد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴﺶ ﻣ ــﻦ وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ‪ ،‬وأﻣ ــﺎم دواوﻳ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﻮك واﻟﺴ ــﻔﺎرات‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻃﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ أرﻛﺎن ﺣﺮب أﺣﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ :‬إن ﻗ ــﻮات ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻧﻄ ــﺎق‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻣ ــﻦ إﻟﻘﺎء‬

‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻓﺮاد ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا ﺧﻮان‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬أﺛﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻬﺮوب ﺧ ــﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺤﺪود اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ‪ -‬اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻟ ــﻪ أﻣﺲ أن اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻫ ــﻢ‪ :‬ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ٍ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﻤﺪان ﻗﻄﺎﻣﺶ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ﺟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أﺳ ــﻴﻮط‪ ،‬وزﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﻮد‪،‬‬ ‫ﻣﺪرس ﺑﺎﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬وﻃﺎرق إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ أﺣﻤﺪ ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴ ــﻜﺎ ﺣﺮ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤ ــﺰة ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺪﻧ ــﻰ ﺣ ــﺮ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى أن‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﻢ أﺛﻨﺎء اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﻢ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺼﺤﺒﺔ ﺳﻮداﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ‪ ٧٠٠٠‬ﻃﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻰ ُﻳﻘـ ـﺪﱠر ﺑـ ــ‪ ٧١٦٠‬دوﻻرًا‪ ،‬و‪ ٢٦٦٠٥‬ﺟﻨﻴﻬ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻳﺄﺗ ــﻰ ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﺜﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫واﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺤ ــﺎدث ﻣﻘﺘﻞ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي ﺷﺮق ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺮت اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻦ‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻰ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻧﺒﻴ ــﻞ ﻓﻬﻤ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ أﺟ ــﺮى اﺗﺼ ــﺎ ًﻻ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻠﻴﺒﻲ‪ ،‬وأن اﻟﻮزﻳﺮ ﻓﻬﻤﻰ وﺟﻪ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ واﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺸ ــﺤﻦ اﻟﺠﺜﺎﻣﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء إﺟﺮاءات اﻟﻄﺐ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺷﺤﻦ‬ ‫اﻟﺠﺜﺎﻣﻴﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء‪.‬‬

‫ ) ? ‪g ' 9 : 3 hG)/‬‬ ‫‪i @ D :; " j O+f * f‬‬ ‫ ‪ 3'" O ; -‬‬

‫ﻓ ــﻲ أول رد ﻓﻌﻞ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎرات اﻟﺘﻲ ﻧﻔ ــﺬت اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻘﺎع ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﻤﻞ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺷ ــﺤﻨﺔ ﺻﻮارﻳ ــﺦ ﺣ ــﺎول ﺣ ــﺰب ا ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﻘﺎع اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ »ﺳﺘﻘﻮم ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري ‪+‬ﻣﻨﻬﺎ«‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ردًا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﻐﺎرة ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻣﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أﻧﻐﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺰور اﻟﻘﺪس اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪:‬‬ ‫»إﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻘﻮل ﻣﺎذا ﻧﻔﻌﻞ أو ﻻ ﻧﻔﻌﻞ«‪ً ،‬‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪ أﻓﺎدت ﺑﺄن اﻟﻐﺎرات ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜﻮن اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺷ ــﺤﻨﺔ ﺻﻮارﻳﺦ ﺣ ــﺎول ﺣ ــﺰب ا ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﻘﺎع اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﻤﺼﺎدر ا‪+‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﻐﺎرة ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻫﺪاف ﻟﺤﺰب ا ﻓﻲ ﺟﺮود »ﺑﺮﻳﺘﺎل« واﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﺖ وﻋﻠ ــﻲ اﻟﻨﻬ ــﺮي ﻓﻲ اﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ أﻛﺪت ﻣﺼﺎدر وﻗ ــﻮع ﻗﺘﻠﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﺣ ــﺰب ا ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻟﺘﺰم اﻟﺤﺰب اﻟﺼﻤﺖ ورﻓﺾ اﻟﺠﻴﺶ ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺄن اﻟﻐﺎرات‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸ ــﺮت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أدﻟﻰ ﺑﻬ ــﺎ رﺋﻴﺲ أرﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﺠﻨﺮال ﺑﻨﻲ ﻏﺎﻧﺘﺰ أﻣﺲ ا‪+‬ول‪ ،‬ﻣﺤﺬرًا ﻣﻦ ﻧﻘﻞ‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻴﺪ ﺣﺰب ا اﻟﺬي ﻳﻘﺎﺗﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻗﻮات ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر ا‪+‬ﺳﺪ ﺿﺪ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬

‫ >& ‪ e5

Z , l ! 7 e! -d ,

Z‬‬ ‫ !‪* !K - < N‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺼ ــﺪر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻏﺮﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪،‬‬ ‫إن ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪+‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪+‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺮارًا ﻳﻨ ــﺺ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﻧﺼ ــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ وأﻧﺼﺎر اﻟﺤﺮاك اﻟﻤﺴ ــﻠﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪+‬ﺳ ــﺒﻖ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺒﻴﺾ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﻋﺮﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ..‬وﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻓ ــﺈن اﻟﻘ ــﺮار ا‪+‬ﻣﻤ ــﻲ ﻳﻔﺮض‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة ﺳ ــﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪+‬وﻟﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪+‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ..‬وﺳﺘﻜﻠﻒ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻗﻠﻮن‬ ‫وﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻣﻨﻊ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫وﺗﺠﻤﻴﺪ وداﺋﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻤﺼﺪر إﻟﻰ أن ا‪+‬ﺷﺨﺎص‬ ‫أو اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫»ﻳﻌﺮﻗﻠ ــﻮن أو ﻳﻀﻌﻔ ــﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ«‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺎﻋﺘ ــﺪاءات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ا‪+‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ أو‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وﻳﻨﺘﻬﻜﻮن‬ ‫ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴ ــﺎن واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻧ ــﺺ اﻟﻘ ــﺮار‪ ..‬وﺗﺮﻏﺐ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪول‬ ‫ﻓﻲ أن ﻳﺴ ــﻤﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫واﻟﺤﺮاك اﻟﻤﺴ ــﻠﺢ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻔﺼﻴﻞ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ا‪+‬ﺳ ــﺒﻖ ﻋﻠﻲ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺾ وﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬

‫< ‪" ] d " R % k( D = w"O T @A‬‬

‫ﺗﺮﻓﺾ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ أﺳﻠﺤﺘﻬﺎ واﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺰب ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻬﻤﻮن‬ ‫ﺑﺘﻠ ــﻚ ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻌﻴﻘ ــﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎ‪+‬ﺳﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ودراﺳ ــﺘﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫أي ﺷﺨﺺ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻻﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻘ ــﺮار إﻟ ــﻰ أن‬ ‫»اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻃﻲ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ .«.‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬إن ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻨ ــﺺ اﻋﺘﺒﺎرًا‬ ‫ﻣﻦ ا‪+‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻫﻮ »ﻣﻮﺣﺪ ﺣﻮل‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠ ــﻒ«‪ .‬وﺑﻌ ــﺪ ﻣﺸ ــﺎورات ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬أﻛﺪ ﺳ ــﻔﻴﺮ ا‪+‬ردن‬ ‫ﻟ ــﺪى ا‪+‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة زﻳ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬

‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪورﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪+‬ﻣ ــﻦ أن اﻟ ــﺪول ا‪+‬ﻋﻀﺎء اﻟـ‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة »ﻻﺗﺨ ــﺎذ إﺟ ــﺮاءات« ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻗﻠﻮن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷ ــﺮع اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﺧﺒﻴ ــﺮ ﻧﻔﻄ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ وﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺳ ــﻮري و‪٦‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻴﻴ ــﻦ أﻣ ــﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ ا‪+‬ﻣ ــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ آﺛﺎر وﺳ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮف أﺛﺮﻳ ــﺔ ورﻗ ــﻮق ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺤﻒ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺼﻨﻌﺎء‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺮي ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء أﻣ ــﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ ا‪+‬ﻣ ــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ ﺗﻬﺮﻳ ــﺐ أﺛﺎر ﻳﻤﻨﻴﺔ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻫﺮﺗﻚ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺤﻔﺮﻳ ــﺎت اﻟﻨﻔ ــﻂ‪ ،‬واﻟ ــﺬي اﻋﺘﻘﻠﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ا‪+‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻄ ــﺎر ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻮزﺗ ــﻪ ﺗﻤﺎﺛﻴ ــﻞ ﺻﻐﻴ ــﺮة وأﺣﺠﺎر‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﻮب ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﺨ ــﻂ اﻟﻤﺴ ــﻨﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻗﺮار اﻻﺗﻬﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ ﻗ ــﺮار اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ إﻟ ــﻰ »راﺟﻨﻴ ــﺪر ﺳ ــﻴﻨﺞ ﻓﻴﺮد«‬ ‫)ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ(‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ آﺛﺎر ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﺘﻬﻢ اﺷ ــﺘﺮى ‪ ٩‬ﻗﻄﻊ أﺛﺮﻳﺔ ﻳﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻬﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺠﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺻﺎﻓ ــﺮ ﺑﻤ ــﺄرب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺿﺒﻄﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻄ ــﺎر ﺻﻨﻌ ــﺎء وﺑﺤﻮزﺗﻪ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪Z‬ﺛﺎر ﻣﺨﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻣﻼﺑﺴ ــﻪ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﺗﻬﺮﻳﺒﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻘﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫أدﻟ ــﺔ ا ﺛﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ اﻋﺘﺮاﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮ ﺟﻤﻊ اﻻﺳ ــﺘﺪﻻﻻت‬ ‫وﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺨﺒﺮاء‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻴﻨﺖ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﻌﻪ وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫‪ ١٦‬ﻗﻄﻌ ــﺔ اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﻘﻄ ــﻊ ا‪+‬ﺛﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪+‬ﺻﻠﻴ ــﺔ ‪ ٩‬ﻓﻘﻂ‪ ،‬واﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﻗﻄﻊ ﻋﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ًﺔ أن اﻟﺘﺴ ــﻊ اﻟﻘﻄﻊ ا‪+‬ﺛﺮﻳﺔ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫رؤوس ﺳﻬﺎم واﺛﻨﻴﻦ ﻣﻘﺎﺷﻂ‪ ،‬ورأس‬ ‫ﻣﻨﺤﻮت ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺮ‪ ،‬وﺣﺠﺮ أﺳﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ إﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ أﻧﻬﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺴﺠﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﺗﻬﺮﻳﺐ آﺛﺎر‬ ‫ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪..‬‬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ª32â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ªJ câ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«

â&#x20AC;ª ! "#$! ( % & ') ! )

-â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ïº·ïº®ï»&#x203A;ïº&#x201D; ïº£ï» ï»®Ø§ï»§ï»² إﺧﻮاÙ&#x2020;â&#x20AC;â&#x20AC;«)ﺷﺮï»&#x203A;ïº&#x201D; ﻣﺴïº&#x17D;ﻫﻤïº&#x201D; ﺳï»&#x152;ﻮدﻳïº&#x201D;(â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ïº&#x2014;ïº&#x17D;ïº&#x2018;ï»&#x160; â&#x20AC;ª-â&#x20AC;¬Ø¥ï»³ï»&#x20AC;ïº&#x17D;ﺣïº&#x17D;ت ﺣﻮÙ&#x201E; اï»&#x;ï»&#x2DC;ﻮاïº&#x2039;ﻢ اï»&#x;ﻤïº&#x17D;ï»&#x;ï»´ïº&#x201D; اï»&#x;ﻤﻮﺣﺪة ï»&#x;ï» ïº´ï»¨ïº&#x201D; اï»&#x;ﻤﻨïº&#x2DC;ﻬﻴïº&#x201D; ï»&#x201C;ﻲ â&#x20AC;ª ٣١â&#x20AC;¬Ø¯ï»³ïº´ï»¤ïº&#x2019;ﺮ â&#x20AC;ªÙ¢Ù ١٣â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ïº&#x2014;ï»&#x2DC;ﺮﻳﺮ ﻣﺮاïº&#x;ï»&#x152;ﻲ اï»&#x;ﺤﺴïº&#x17D;ïº&#x2018;ïº&#x17D;تâ&#x20AC;¬

31 J c

! "#$! ( % & ') ! )

-

тАля║╖я║оя╗Ыя║Ф я║гя╗ая╗о╪зя╗зя╗▓ ╪ея║зя╗о╪з┘ЖтАм (тАл)я║╖я║оя╗Ыя║Ф я╗гя║┤я║Оя╗ля╗дя║Ф я║│я╗Мя╗о╪пя╗│я║ФтАм

┘в┘а┘б┘г тАл ╪пя╗│я║┤я╗дя║Тя║отАм┘г┘б тАл╪зя╗Яя╗Шя╗о╪зя║Ля╗в ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗оя║гя║к╪й я╗Яя╗ая║┤я╗ия║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Шя╗мя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓тАм тАля╗Чя║Оя║Ля╗дя║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Ря╗┤я║о╪з╪к я╗Уя╗▓ я║гя╗Шя╗о┘ВтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║┤я║Оя╗ля╗дя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя╗оя║гя║к╪йтАм

r [PPPPP 9 gPPPPt PPP8FPPP0 v PPPP, f3 PPP PPP PPP4PPP 1 PPPP0 PPPP PPPP ┬ВPPP PPP<PPPD PPP PPP PPP s

r [PPPPP 9 gPPPPt PPP8FPPP0 v PPPP, f3 PPP PPP PPP4PPP 1 PPP0 PPP PPP ┬ВPPP PPP<PPPD PPP PPP PPP s

r [PPPPP 9 gPPPPt PPP8FPPP0 v PPPP, f3 PPP PPP PPP4PPP 1 PPP0 PPP PPP ┬ВPPP PPP<PPPD PPP PPP PPP s

/ 0

12 3 4$ 5 +

#65) ,7 89

4$ ' 0 : 9 ; +

/ 0

12 3 4$ 5 +

#65) ,7 89

4$ ' 0 : 9 ; +

/ 0

12 3 4$ 5 +

#65) ,7 89

4$ ' 0 : 9 ; +

/ 0

12 3 4$ 5 +

#65) ,7 89

4$ ' 0 : 9 ; +

тАля╗Чя║Оя║Ля╗дя║Ф ╪зя╗Яя║Шя║кя╗Уя╗Шя║О╪к ╪зя╗Яя╗ия╗Шя║кя╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗оя║гя║к╪йтАм

тАля╗Чя║Оя║Ля╗дя║Ф ╪зя╗Яя║кя║зя╗Ю ╪зя╗Яя╗дя╗оя║гя║к╪йтАм

тАля╗Чя║Оя║Ля╗дя║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗оя║гя║к╪йтАм

r [PPPPPPPPP 9 gPPPPPPPt PPPPPP8FPPPPPP0 v PPPPPPP, f3 PPPPP PPPPP PPPPP4PPPPP 1 PPPPPP0 PPPPPP PPPPPP ┬ВPPPPP PPPPP<PPPPPD PPPPP PPPPP PPPPP s

┘в┘а┘б┘г тАл ╪пя╗│я║┤я╗дя║Тя║отАм┘г┘б тАл╪ея╗│я╗Ая║Оя║гя║О╪к я║гя╗о┘Д ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪зя║Ля╗в ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗оя║гя║к╪й я╗Яя╗ая║┤я╗ия║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Шя╗мя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓тАм

J c

! "#$! ( % & ') ! )

-

30

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺣﻠﻮاﻧﻲ إﺧﻮان‬ (‫)ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬

‫م‬٢٠١٣ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺲ ا<دارة ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ (

)

T 7 $

U 7 (3

; ; = G & # (6 Z 0 X 0 1 E * # $ 0 $ 2 L $ H 6 L $

+ $ 2 +^ 5 +2013 +

#

! " # $ % & ' * + , + + , - .

1 6 # $ K% . L * ;

-: 1 # $ H *% N - 6 - 8 4 -: 1 + ,

# , /

24

* 1 * 2 3 0 /

QQ * R 8 8

5 +2013 +

2 , 6 - '" 5 1 *

# $ 8 & ' 5 6 % 3] 2 N - K ' , 3 N E 6

* 1

6 H ; L * 0 : ] - % 0 ; .

8 6 +2013/10/29 7 8 9:9 + * ; $ 6

2 $ U M K 6 " + K 2 2 ,] % 6 L ]

H 6 $ + 5 13 6 6 H $ 3 - % 0 $

H:, I 2 6 K I 2 87 + I 2 93 B

. E 149 1 % B * ; C $ & $ * .

H: , 1 $ SX 6 3 6 .

U' 5 +2013/12/31 1

. 1 * , /X $ + -[ - % 6

U

& / * H ; * X H 1 N +2014 + $ 2 H ;

H: , " + ' 6 H:, 2 1 + I 2 44.7 "

/ L 6 - % T K U K 7 5

] B 5 2014 + $ 2 H ; E I 2 11,2 B

6 33, K L 3, M'" J 5 +2013 + $ 2 $ + $

1

2 $ 1 % N ] L %

+X K O "

: ! -1/6

184 H K I 2 250 M B +2013 +

1 6 # $ - 3

- $ 3K 2 N $ N1 2 M 1 6 2 O : K %

6 ,

H $ # $ E 6

+ 1 Q,

. +2012 +

1 I 2

- + $ H 6 $ * * ; 2 P 3 % 3 6 $ *

6 % + 7 2 J # $ H

5 ,

- 8 ]

7 * . 2 - R:9

+ 6 - '"

5 +1 $ 2 K 2 % 2 * 5 - 3

$ *

6 H I 2 165 0 B

U

$ *

L 1 1 Z , + 1 T # ] 6

+X K

+ + . K - % 2 R % 1433/10/15 2 8 $ * 3 # $

% * 0 $ /' X 2 ' ^ 8 N$ 9:9 2

- 6 5

L $ 7 * # T 3 + K 6 - K 0 $ 7 ; + U' O S T %

52:K 2 N$ " K 6 , / ' + / 1 2 : N$

L $] + $ K - - H:, j"1435/4/15 2 8

N% M H / N 5 +2013 +

H: , - $ ( 9 ) - K$

# $ + K K

6 - - 2" + 5 . K

:

- $

#

# , @

A ;B ?, ; 9 8 8

9 8 7 12/14 10/20 9/26 9 9 9

9 9 9

9 9

8

6 7/13 9 9 9

5 6/05 9 9 9

4 4/13 9 9 9

3 3/09

2 2/16

9 9 9

9 9

8

1 1/12 9 9 9

; <

5 3 - 1 - K 2 - %:

L

+

H:, 09 % + U' ( 16 E ) S # N , , T

5 O:

- %; + K H: , 2 H

# $ O T 5 +2011

H % 7 K% U / * + 5 01 6 7 K% , 7 K% +1 # H %

3 3, M' " 2 $ S R % * , "

H: % 3 3, H 9

U ; 5 01 6 7 K% , 7 K% +1 # ] H % 2 - T

K T * +

M' " HV 6 5 L

T # $ % S

m 2 - U 6 T 2 8 V 8 6 ]

# S E 1 R % ( 6 U ) S R % + '" 5 6

*

M'" S 9 5

2 - ; L K +1 2 $ E

7 a $ 4 (4

.3 , % / ' E

, / ' 2 : N$ +2013 +

H:, - $ (3) $ - K$ -[ - % 6

- $ 1 2/17 9 9 9

; + H 6 % - 1

1 $ 6 + K

H - 6 ; - 6 Z

N 6 - 0 $ *%

Q *, B $ 6 L O $ - J + 2 - ,J 1 $

E 2 : $ - *; R % K 3 E * H

6

* %

6 # $ T % 5 6 U O 6 2 O -

8 N$ -[ - N - f T # ] 5 Z , - 6

2 12/12 9 9 9

1 1 T * H ' S +1 K 9 9 5E9 S

+ K O: - 8 8 1 ] 1 + + 2013

+

I 2 9 L O

- ] 8 N$ N$ / * .

T 5 2 K 8 N$ O O

$ / 1 X 2 ' ^ 8 N$ 9:9 2 - 6 5 2 '

3 12/25 9 9 9

# , # X (1

.I 2 51,4 B +2013 + $ 1 2 - U * +

1 6 6 24 K ' E:,

* , -; $ S - :

-[ 6 + K H, 8 ; 3 6

Q # N 5 L % # $ U 8 + K # $ 8 -

N 6 # $

* 1 1 H

T % H, N

$ B ' " 5. L 7

W H -

L 2 $ K% H, N -V I 2 4 K +2013

+

2$ Y

+ R % %21.80 L

- V E 1000 $ +2013 +

H: , 6

- J

Y +2013 31 7% * B 5 I 2 27,8 6 - +2013 1 6 6 & 6 H 9 I E 359 $ ;

Wq¥T

u K< MBE 2013

2012

2013

! " ʹǤ͹͸Ͳ

! " ͸ʹǡͳͲͲ

! " ͶͶǡͳ͸Ͳ

* $ N

# 6 7

͵ͶǡͺͺͲ

Ͷ͹ǡͺͲͺ

ͶͺͶǡͻͷͳ

ͷͷ͸ǡͲͳͳ

* $ N

ͺǡͷͺͷ

ͺǡ͸ͳʹ

͸Ͷǡͺ͵ͺ

ͺ͸ǡʹͳ͸

* $ N

f * ; 6 7 3 1 " 7 K% # $ % 6 L ] 2 * %

ͳͲʹǡʹͶͺ ʹ͸ͷǡͲͲͲ

͸Ͷǡͺͷͺ Ǧ

Ͷ͵͵ǡ͸Ͳ͸ ʹ͸ͷǡͲͲͲ

͵Ͷʹǡ͹ʹʹ ʹ͹ͷǡͲͲͲ

* $ N * $ N

% %X; 6 + M L '

2 N + K 1 :

# $ - * 1 ; & 6

-

N% +" 7% -3

͸ͲʹǡͷͺͲ

͸ͶʹǡͲͲͻ

ʹǡ͹ʹͻǡ͵ͷʹ ʹͻǡ͸͸͸

ʹǡ͹ʹͻǡ͵ͷʹ ʹͲǡʹͲͲ

ͳͳʹǡͷͲͳ

ͳ͵ͶǡͺͲʹ

͵ǡ͹ͻ͵ǡͲͳͳ

͵ǡͷͳͷǡͷͻͻ

ͳǡ͸͹͹ǡͲͺʹ

ʹͷͶǡͲͺ͸

ͳǡͷͶͲǡͷͳͳ

ͳͲͳǡ͸ͲͲ

* $ N

1 .

-4

.+

T :

(2 2 ' 1 L H:, 2 L

$ X '^ - + K

H

2 1 #N " L X $ 2 KK% O - # $ 2 1 :H:, 2 & ' 5

5 2 1 - % N L

$ - + K

•

52 " / * +

x

5 - 1 - 2 %

x

ȋʹǡ͹ʹͻǡ͵ͷʹȌ

ȋʹǡ͹ʹͻǡ͵ͷʹȌ

ͳǡͲ͸͵ǡ͸ͷͻ

͹ͺ͸ǡʹͶ͹

ͳǡ͸͹͹ǡͲͺʹ

: f 3 2 Q*, 1 *% & 6

;

ͳǡͷͶͲǡͷͳͳ

LO 1 - , 1 $ * , L ] H: , 2 3 R % - 6 + K 1 L - , H % Q% + K 1 * 2 * H H , + K **, - 6 H: , 2 K - 8 ] L - 3 R % .7 7 ' -: %

?

5 A (1 6 f T 2 " # $ X

O O

% 6 O & ' H

2 " ^ 5 +

U * ; h 7

%

1 N

2013

T

X

W * 6 Z 24 & ' # ] N] 5 X 'V

K - *

K - *

H 2

(Codex

Alimentations) '^ (ISO

! "

! "

! "

͸͵ǡ͹͹Ͷ

Ͷ͸ʹǡͲ͸ͷ

ͺ͸͸ǡ͵Ͷͷ

^ 3

0 6

ͷͳǡͺͷͲ

ͳͲǡͲͲͺ

ͺͻǡ͹͹ͺ

H $ :

LO" : S 6

Ǧ

͵͸ǡ͵Ͳ͸

͵ͷͳǡͶͺͷ

͵͸ǡ͵Ͳ͸

$ N 8 6 *

'^:

6 L %

Ͷͺͷǡ͹ͶͶ

͵͵͵ǡͳͲͷ

ʹǡ͵ͳ͸ǡͺ͸ʹ

ͳǡ͹͵ͲǡͶʹͻ

$ N 8 6 *

'^: 2 %3 % 6

EX * , - %; U ' T 3K 5 K9 N $ ; -

.

Ǧ

Ǧ

͹͵ͻǡʹͺͷ

ʹ͹ǡͷͲͲ

ʹ͹ǡͷͲͲ

# $ Q + 2 (47) L L 3 6 f O N,

͸͸ͳǡ͵ͻͶ

͹ͲͲǡͲͳ͵

E

- * + *,

* 6 f O " :

0 # $ Z , (

ͳǡ͸͸͸ǡͷͳ͹

ͷ͸͸ǡ͸͵͹

'

%

2 6

X $ W ]

:$; W : 0 6

+ , - 6

+ E 6

ͶͷǡͲͲͲ

2 2 J

$ ; H 7 *

ͶͶͺǡʹͲͺ

ͷ͹ͻǡͶʹʹ

+ , HK

- K

6

ͳͲǡͻͲͷǡ͹͹͵

ͳͲǡͷͶͳǡͷ͹ʹ

ͳǡʹͳʹǡͷͶͺ

͸ǡͷ͵ʹǡͺ͸Ͳ

͸ǡ͸ʹ͹ǡ͸ͷͷ

ͶͷǡͲͲͲ

* T S 3 2 $ T 5 +1 T

U' +2013 +

H: ,

O ] L S $ 6 - '" - 1 7 # +"O 1 H

7 # 9 % , O" E 1 O 2 6

- * - 1 +^ U'

K

2 , % 6 - R % " 3 E - " H

+

.

! $ (4

136 - V L 15 $ + K 1 :, + 5 L T 3 720 $ $

% 6

1 6 H: , 2

* 1 1 $ 6

O 1 K 5 (%100) H

1

( * " 6) 2 ,] 5 6 5 X 'V

T X * 13 6 O 5 1

X

1 7 L O 6 # ] N] 5 X 'V

E , W * * 1 6 - J 5 $ ' H:, 2 * 1 8 % $ U * 0 2 30 1 * " 6 +1994 + $

- U 6 * + 5 U * 0 100 +1 K +1 E 300 1 1 .2

- 9 - , L $ 2 2 , % 6 2 2 $ 3 1 K + $ . - ; W ; 6

$ $ 9

;

7 $ !N (5 & " 2 7 1 % 6 1 7 7 2 6 2 Y $ * + K T *, H 5 L 2 H 3

.H E* ' 3 %; B # T '" E

L O O % 3 H

* + % # %3 L : % 7

O ; T 2 L f # $ 8

O (T

VV ) W VV ?

VV! $ VV VV4 VV 7 ? $ X 8;VV ? VV=4 VV4 VV ? YVV (5

. ^ . V 0 * *, 3 % 2 * f 2 (% 20) .

L T 6 0 V Q,6 U 2 6 n: ] + +

# $ H 2 (%5)H 2 " #

& ' 2 O (H

.f ; 7 K% U 2$ 6 " f ; 2 (%10) T E K 4

# *

+ K E '" . 6 H 2 %50 3 %; + B R % 3 %; 2 *

, ; Z 8 !

4 8; ?

2013/12/31

%55.51 %7.00 %3.50

H H " +2013/1/1

@ 8 ! %

, ; Z 8 !

4 8; ?

2013/1/1

15,860,000

%0.00

%55.51

15,860,000

2,000,000

%0.00

%7.00

2,000,000

1,000,000

%0.00

500,000

%0.00

%1.75 %0.49

%3.50 %0.49

%0.00

%31.75

9,071,430

28,571,430

%0

%100

28,571,430

140,000

.

H ,

1

I2

8;

2

%20

8; ? 7 # A

3

(H ) -: 2 6 "

X '^ 2 H

* + % # %3 L :%

5 ? 7 '

4

.+2013/3/25 - K$

2013

2012

2011

2010

2009

( ! " # )

463

457

423

444

413

$

164

130

108

117

78

$

299

327

335

G &

7 8 + 8 - K$ U' 6 "

-

.+2013/4/23 O +

A K

5

2 % 6 H 2 L N$ T , 5 j"1433 % ' 22 7 +2012

A 7

6

5 +2012/11/7

K k 2 $ - 9:9 L L 0

+2013/12/23 2 9; + K$ U' 0$ 2 ,] % 6 L ] K f O 6

*

5 j"1435/02/20 7

:

% # $ 2013

+

2$ 6 " # $ I 57,142,860

.

H ,

1

I2

8;

2

%20

8; ? 7 # A

3

(H ) -: 2 6 "

5 ? 7 '

4

K + H 1 K%; % E A K

5

+2013

+

K

4 E N

* + %

7 # L - H , L * 6 #

.

N4 +2013 + $ H: , - R %

* 1

327

266

209

157

689

653

570

130

108

117

78

$

3 T & (T ) /X 6 & H 9 7 ; # ] -

$

.7 % X

3 M 16 U'

$

,

+ % Z , - $ 3 T % # $ * + % 7 + % 2 ]

29

43

29

184

151

145

106

286

286

286

286

286

.

4 % &'

295

275

252

222

177

5 $

2 H K $ : $ 2 1 K N] 1 L 6 + O H9

581

561

538

508

463

# 6 7

L 3 N L O 2 S U'

H, H # $ 3 . , U 9e

831

745

689

653

570

# 6 7 8 ,

/ N K - +2013 +

6 V6 SX M H /N +2013 +

6 -KK% R % 5 K - 2 9 - 6 8 U' +2012

+

2$ %6,3 ( ) I 2 92,5 -V f * # / * ; T I 2 87 f * 0 -V +2012 +

I 2 892 H K I 2 958 -V 2013 +

-

H* 1 & ' 2013 +

- 9 2 +^ %7,4 M % X

8T$ H K E

. , S H:, 2

$ , & 4 D!

( ) N R Z , ( ) 6

M !

( ) ( E7 ) + c F

( E7 ) T ( E7 ) ! $ ( E7 ) ! Z ' $ ! ( ) ( ) ( ) %4 ? ) # ,

( E7 ----------

x

( ) ( E7 ) O

( E7 ) .# 7 ( E7 ) ! – # 7

x

E

O

> D ?

X E b

& & =

A 8 , #

X E

O D! X E & =

X E b

D

X E b

D

B !

X E b

D

8 * G

%7

D

8 '

%7

D

7 O b & '

%7

D

R '

%7

D

Y 7

131,6 B +2013 + $ H V6 / * B & 1 X 1 S

$ . %10,8 -V 7 +

2$ I 2 12,8 L O I 2

x

2013

x x x x x x

2012

2011

2010

2009

)

x x x

x

------------

f # $ 8 6 - %

9

,

H

*, T 2 $ L $ / 6

+ L

* 1 +9 2 6 - %

1N $ + K

-

- K T % 2 %6 2 2 - % ,l , 2 L $4

E ' C

892

814

732

617

(614)

(570)

(494)

(432)

278

244

238

185

(155)

(157)

(139)

(140)

(123)

132

121

105

98

62

*+, % - .

(6)

/ 0 -! ' / $2

(0.3)

(1.6)

5

3

! " #! $% &$% '"

# X E G & > D ' (3

%

+ -%

H 6 H $ # $ L 9Y " - %: 0 J 6 Y $ M' + # $ $ ,

+ 2 Y

*K + " ; + 1 O 2 ' L 8 N$ M H 2 . 6 +1 L 6 ^ +1 % * +1 ] +

1

V

+

H:,

1000

-

V * +1 +

H:, -

+2013/1/1

+1 $ +2013/1/1

*

%0.003

1000

G & & =

%7.000

2.000.000

-

-

%7.000

2.000.000

%0.003

1000

-

-

%0.003

1000

%0.003

1000

-

-

%0.003

1000

+ ;

D

B !

D

8 * G

D

8 '

2000

-

-

%0.007

2000

1000

-

-

%0.003

1000

1000

-

O D! X E & =

D

%0.003 %1,75 %0.003

(32)

(29)

(20)

(14)

87.00

80.54

80.40

42.64

-

%0.003

1000

-

-

%0.003

1000

D

500,000

-

-

%1,75

500,000

X E & = O=

1000

-

-

%0.003

1000

D

$ 3 ! 4 56 - .

7 $ ! (2

1000

6 6 % * , %X; $ +

7 X " 2$ L *

H # $ 6 H 5

1 $ E

%

2 L * & ' 3 # $ H 57 3

- 8 -

& ' 2 8 9 +2013 + $ H:, - K$ ,l 1K 3 +

K

+ 2; - * + 6 7 3 +

E ' C 7 O b & '

: 7

H * 6 5 6 " K 6 6 L ] + K .C 8 6 2] K + $ H:, - % - O ; 2 O 7 K% # ]

M' " 2 8 1 ; + 0 2 8 % 9 + % 3 $ N .

H V6 +2013 + $ 2 H E* H:,

* 1 7

7 H9 R % 5 I 2 958 4 (7

H 9 5 2 ,] % + 6 H: , 2 -

- ] 2 % 39,5

2 ,] % 6 H: , 2 -

- ] 2 %47

* 1

] 2 1 J 6 2 K

O 2 2 ,] % 6

H 9 , 2

H # ] * - $ 2 -

T # ] 5 ( * )

: O & H 6 5 2 K $ % 7 K% # $

Z , 73 # $ -

- ] 2 %10 H 9

5 %3,5 :M H T % V - $ 3K

G

%

;

!

F ' '

!

!

(

! " #

) 2

L

H

$ L +O 1 J ' 9 :$ - ' 6 2

R '

x

. 3 L ' 7 ' 6 - *% R %

- * # $ K 1 * + 6 - 2

x

L 1 6 # $ H *% 3 3, 52000:9001 O L 1 6 # $ 5 +2006 + $ . $ * 1 H:, 2 "T 1 "

J 2 1 7 ' 7 - + K

L R % H + K 6 2

x

8

8

8

8

8

8

8

8

82012

82013

82012

82013

82012

82013

82012

82013

892

958

102

129

399

451

392

378

278

287

32

28

121

140

125

119

/ H

745

830

224

262

521

569

-

]

184

250

82

111

102

139

- 3

]

0 5 1 H

7 * ; X # $ U * 3 6 UJ 6 9J

288

368

61

61

227

308

K *

T K # N 5 * W - # $

-

-

2 %50 2 R % X 3 , % U * 0 1

E *

-

4 Y 7

1 '^ $ * + , $ O

HN + , 5 K *

2 H 6 O 6

x

. ( 6 2 ) (

) ;; N (8

K ; 3 , 1 " 6 - K

V6 3 , 2 $

* 1

6 - O : X - $ 3 9:9 O 6 - $ 3 +" .L L + % 3 :H . %3 %3 L :% 0 $ S U' + : 9

.Z , - $ 3 $ :R 9

1 6 2 - +2013 +

f * 2 %86 L % 6 - ] T + 2013 H:, %16 0 H K ; R % 5 ( * ) 2 ,] % + ,

3 , N * * ; N U

$ ] 2 N 2 H:, 2 7 - 16 R % X

H 6 - % X 3 , 5 W 3 3, X H 3$ 3 , 5

N ! % ^ L

% ! N

% ! !

190.970

8 6

N !

X Y 8

8

8 N$ % / 1 L O O

$

!

Xb

: = $ 7 $ ! 4 @ A B ' % CD

G

958

%

; F ' '

129

451

! #

! ( ! " # ) 378

2

396

69

272 219 892

101 26 102

39 16 399

132 177 392

413 244

3 67

346 35

64 142

236 814 352 215 247 732

32 89 3 58 28 98

18 343 286 38 19 279

186 381 63 119 199 355

- $ ; 8 N$ N% E * -; -V 5 :

- '

317 198

3 63

253 18

61 117

2 0 - N -[ ] B 5 I E 950 M B 0

217

32

8

177

617

95

195

327

233

3

178

51

180

61

9

110

205

32

8

165

# X E G & > D ' $ D ! $S4 (5

) I 2 1.6 M B +2013

+

2$ L 8 N$ -[ B -

- K 6 + K 3 (2 ' 2 L 8 N$ 2

5

U' X +1 I 2

6,289 M B 2 '

# $ 8 U' X - X - N 2 8O 2

O % + 6

8 N$ 2 U 7 - U ; 1 " 7 K% 6 0 ] ..

T U 2$ HO 2 '

- 6 1 - $

+ %

- 2$ & 1 E O$ L 3 ,

* , 2 X; 3 , # ] N] 5 -:

E * - K 3 , K

467

N$ 0 L N

L 6 ^ -: " M: $ L -:

' " 5 M: $ H % N 6 L N$ 2 , % 6 L ] .

# $ -:

& . $ + E :

U ' E 3 U

3 6 L $ -: & ' # N

.

M'" 7 3 9 U 0 R % - *

3 5 +2013

+

H: , " ' 1 # $ 1 "Y: $ 6

.+2014 + $ 2 R 9

H:, (2 – 2 – & – L

H9 5 3 6 - 2 %86,5 H9 1 5 6 X 7

X " $ * L L O 0 $ -* K :

U ' E 3; -:

:

% # $

7

+ H:, 2 XO %X: 8 ^

%

1K 3 T # ] :

- ' /X , - 8 /X

5 U I 330,400,000 0 % 6

K 2J '

W H % S K * HK # ] 6 L ] #

% *

K

* 1 L : % 0 %3

M B +2013/12/31 1

2 $ L % -

] -V

x

2 6 7 3 5 2009 + $

- 6 % %X:

16 14 H:, 6 2 8 1 ; 2 I 2 86 M

2 H * # ] N X 'V - % * % K

K

N !

X W ? # X E G & > D ' A C (4

Z , X N 0 6] 1 U 2

- 6 % %X; 7

- 8 N 6 -

.

k 9 %

X 1 H $; K$ +2013/01/05 6 - B 4 & ' L % 1 H $ '

6 6 2

- * - 3 0 - $ 3K R % 3 6 # $ 9J 2 # %

*% H 9 %35 0

% 6 % * % % O / 1 & : %: * 5 *K M ; % % O % +1 0 % * # ] N] 5 6 M' " # $ L 3 %3.5 &

% 6 %12.5 1 % % $ % O 2 %: % % * # ] +1 M' " N] + + +1 2 % H 2 , % H 2

% 6 # $ 0 3 + % % O # ] 1 N % % $

7 X " 2 1 $ . 3 % 8 O K$ U 1 $ ;

$ = 6 (4

. +2012 H 15 U

8 6 6

I 2 70,40 M B 2011/10/16 k 5 %

2 1 6 18 % 0X 6 ] 7 V R % 5 I 2 24 K X 6 ; .

A 8 , #

D

%0.007 %0.003 %0.003

H 6 ' L + K 50 8 ] ,

+ O O

1 H*

3 7 9 1 2 % %* - 8 ' # $ H

; H $ e T % H 1 - 8 ; -

. L $ *

+ % -- – %3 -L : % ) 9 % * % H K ; (39) 92.52

, " K 1 , X 'V - $ 3K V 3K 6

] &

+

1 %0.003

+ - * - %: N

' L # " K

% 2 N

# ] : L 8 T

6 * $ *

2 # % 2009 + $ 2 R 9

6 -

G & $ (2

. +2014

x

H K H: , 2 6 - # $ O T 3 3V Z *K 3 L O

91 -V ] E;l 9 % # $ X

H

* H 6 U'

287

:

% # $ +2013

- $ (5) 6 L ] K$ 5 4 3 2 1

11/7 10/28 7/14 4/15 2/17

5 9 9 9 9 9

5 9 9 9 9 9

5 9 9 9 9 9

5 9 9 9 9 9

! !

5 9 9 9 9 9 " # $ 5 9 9 9 9 9 % &

5 9 9 9 9 9 '( ) 3 9 8 8 9 9 * ) 5 9 9 9 9 9 + , '

)

2

L * E 5+1 % 6 - %

:# 6 Y

" !

" 7

(6 # ] E 1

6 *

3, L

H V 6 R % 5 (H V 6 8

+ 6 2 8 1 ; ) I 2

958

+

6 - %

O " L

% K - %

1 3 + 1 T % ,

L ] # $ E 6 - 1

. 1 " / * + * -; 7 K%

(

(671)

+ K 9 2 *

5 :

- '

N $ > , 4 , $ P (3

7 K% 1 6 5 H ' " 1 $ 1 1 $

S O T 3 0 5 3 L O 5 , *

2 %

X 1 2 L *

1 $ E

%

K 5

& 2 $ 6

+X K 2 U E: , ; 2 K

7 O (2

6 H * + " 2 6 Z

- :

+ ; H

.2 $ 2 C 8 6 2] 1 6

O H 3 1 % ! "

K 3 +2013/12/31 1

L %

+X K $] +

.

+X K # $ - % U +2013

+

2$

x

2 1 - $ V T O 3

M' " 2 8O + K $ *

6 2 9 % 7

x x

-----------

K T % K 2 N + / %* H 6 % -: $] + 0 6

x

250

.Z , - 6 L ] 8 N$; N$ N /N U'

H

) # ,

( E7 ------------

! O ! (1

% ! % &'

$

,

315

288 745

164

2 % # $ 6 + K 3 8 N$ 2 L 2

:82013 8 ! # 5 M 7 $ !

-

- ' - U # N $ + , (Sorbitol) H

831

54

x

L : % H 9 (+ ) % * , - # $ T 3 2

.- O , H

-

& ' H %

: > ? 7

% ? <= -2/1 F ? $ G & 4 D! *E G & # (1

2 0 # ] N] 5 * + % W ] H N] Q & "

368

86

x x

% 3

- %

. $ H:, 2 9 ;

x

.

HX

1 1

$ O $ * % L $ 6 H 6 " $ * 9 :

6 .-; K H $ - K

V 2 " 2 " $ $ * 9 :

6 H 2 5 +2014/1/14 k 3, + / * R % 6 K X O H L % $ * 9 :

$ 6 # 1 .L 2 ; .

K + H 1

:

T i H K

2

H

:- , ,e 6

O X K *:, M H

+

!

4

4

; .

500,000

%0.00

9,071,430

%100

.T 3 -; K H

# %3 L :%

* + % 7 H* 2 6 L ] K

2 5 I 2 100,6 B V6 36 2 K * 7 K% 2 6 -

8

1,000,000

%1.75

140,000

%31.75

L O O 5 O H

# %3 L : %

*

2 R % 5 L 2 H L O p X 2 $ L L O & "

: %:

: 82012 8 ! # ;!

8 5 ?

: - 1/1 2

- 3 # ]

- -N ,

'"5 +2013 +

1 L 3,3 # ] +2012 + $ - 4 2 - 3

]

H H " +2013/12/31

" % $ 2 2 " # $ 1 O K +1 f

3,5

# ] -

] -N , 5 +2013 + $ 1 L 2,8 # +2012

:& T

H /N +2013

+

H:,

L

% 0 HO 7 T U ; :$ - ' - K L

+ $ -

6 2 Y 2 " V + 5 W H $ 2 30+

.f N] *% 2 " # $ & '

O (W 5 2 "

K L 2 % K f - O T 3

+ % 2 X

&:1 H 2 5 -

L O # $ ] W

; ' <= (1

(# X E G &

8 N$ LJ 2 (%5) 2 $ O ; + K Q *, (R

. 13 6 * $ 6 L ' &6 ; 0

. 6 ^ " :$ 577 5

:$ 47 6 &

- $ 5 +

7 K% S 6 H: , 2 0

ͳͲǡͲͲͺ

O - N ; 0 4 2 " f O 6 2 +^ # $

(-; K XO ) ,

' 2 $ $ H:, 2 1 O

23 ' " 7 K% 6 $ ; " "J 6 2 Y

2

! !

2013

! "

H K U 1 O + B

2 N U ; f i

200:9001)

(W.H.O / F.A.O)

'^

%*

6

. (/ * ) & 5 , 5 2 ,] % : 1 " LO - :$ -% 1 7 6 + K 6 + K 5 0 H 5 %3 5 (Freshy) O 3 5 T T 5 - ,

K H .

H +

Ͷͺͳǡͺ͹ͳ

K - %; 9 ; L $] - 3 9 ; Q H % K - $; 2 U # $ H K ' " 2 - O U 9J -

2012

X *

T # ] 2 * + % - %3 - H

1 10 K 5 * 15 H: , 2 & ' 5 2 - V

3 E , W ] * + K

* 1 1 5 5

(13

$ ! N

2012

X *

* 1

1 6 2 ,] % 6 3 6 O %3 L : % X 1 H9 5 X 'V - XO

L

(12 H:, 2 L : 2 N

3

HN 7 3 4 6 + K

( $ ) N $ X $ ; O

( O

. ' 0%X

7

x

= (3

6

– '^; $ *

% H N $ 6 + 3 - ,

;

* $ N * $ N

.

8 N$ # $ Y Z $ L H $ 7% -5

QQQ 64 R

6 Y 5 I 2 200 H +2007/11/4 7

x

. ; 6 / * N ; -

T 3 ; 7 % -6

G &

.

16

X 2 +1 8,571,430 *4 I 285,714,300 # ] 1 L O +2008

. $ ; Y 6

(11

% Y

2 O 6 % 3 0 7

0 6 , Y

: 6

. 1 O K f 2 T * # $ H *% +" 7% -1 . * $ 6 - 2 T * # $ H *% +" 7% -2

+ , # $ Q ; 6 ;

j "1428/10/23 k 7/264 + U O K T " 6 # ] 1 %

. 0 :, 2 , S H9 O % S H

·KE

MA K<& M<E

2012

O k 2$ 2:$; + E

9 1 J ' 6 - 3 % X $ 2 3 * 6 + 1952 # % 1 - $ 5 1 $ + % K 1 " $ 2 , 2

( 7 7 $ ) N $ X $ ; # O

('

C $ 6$6 # D BE F

! " ʹͲǡ͹ͲͲ

I 57,142,860

+ $ 6 - J K 5

X 'V

$ * H - ,

2; # % 6 +K + 5 2J6 '1 H

L O K N, 7 3 # $ 3 %

.

+2014 16

; <

O 3 % 2 * f 2 (% 10) T

H: ,

7 - 5 " 6 " 2 ,] % 6

- 6 # 2 1 LO 2 ,] % 6 5 + 2008 +

U' T + % T L +1 X "Y

M'" W 5

:K 2 J 5 1

- % L L K E N T

?, # , @ # ; A ;B 3 3 3

S + K H: , 2 +1 1 +1 1 6 # $ 6 H

: $S4 $ 2/6 N

/ 6

- % -[ - % 6

+ 1 Q,

N% M H /N

.

(10

% -

-V 5 . K 2 N 7 * / * 6 .

B . K 2 # LMN OCE P L " E

.+2013/12/31

# ,

# R % 7 L

$ % 2 Q , H 6 * ; 1

-

]

* + % 3 + 3 Z , - -

]

* + % 3 + 3 Z , - -

]

* + % 3 + 3 Z , - -

]

* + % 3 + 3 Z , - -

]

* + % 3 + 3 Z , -

E

V 3 , 5 X; -: 1 3

3 , 1X:

+2013

H 6 * ; % # $ L 9Y

3 , 13 6 :

- ' 2 K

5 9 - $ *

X 11 Z , 3 , .

T # ] 5 - 8 ' , L 3 , H $ # $ 3 1 , H:, 2 6 H

+2012

. 1 L8 # ] Y O: - 3 %; O %;

: ; $ N (9

+2011 2X

# L

% * H K L - 1 R % I 2 330 # ] H* 9 ] + % L $ *

+2010

+2012 + $ 6 2 # % U H V 6 8 - 8 6 U H V 6 I 2 91 9 + % X

H

* 2 N X 6 H $ # $ K

+ 5 +2012/4/15k 2 *

+2009

+ % %3 L : % %3 * K 2 N 9 %

N 6 - 5 I 2 94 B X *

2 2 ; #

6 2 9 %

X 1 H $; K$ +2013/01/05 2 86 M B 4 & ' L % 1 H $ '

6

. 16 14 H:, 6 2 8 1 ; 2 I

29 L\G

! "#$! ( % & ') ! )

-

mh S m m @ & G ( :; n S) J\ A b m: A c J $

!Q0 ( :; 8 I o A N'

4] V)' * m G / m ? G$ > ?$0. @ A >B C6>

.. =A c ]

E-mail:reporters@al-madina.com

D 'E F6G, F H

©D ¦J {CC MK i=4e G* iCCM4¦ fG* {CC G* ©CCIe E D e¨vG* M{: ¡< u{ G* ,¦ I 2" hejF XG'¦H ©CCp¨I4eF M2 b 6 ¡CC¨0K R R ¡< {f< ¤CC0epI {CC 6 ¡CC< ",eCC¨sG* &*aCC+*K CC G* T ¢eF ¤I&* CC=4 ¤ T 0 ªzCCG* ueCCp G* *zCC£G ¤CCj J2 N {mF&* ¤I&*K iM¦IemG* ©D eCCfN Ge: ¢eF eHa < µ¦CCp1 6e G* {¨Fz- ¡CCH {mF&* M GK CC£ H eCC N 7eJaI* $e sG* *¦E&*K $e¨fI&µ* e£+ $e/ ©jG* d2eCCf Ge+ ¢&* fEK ÎCC + ¨ G* § < 6e G* aCC<e - ©CCjG* SsG* CC pMK &*{ M l*¦CC 6 CC; ¤CC+ejF CCXG'¦MR &*{EK G e/Î< t - ©jG* d2ef G*K emH& µ*K N hej G* CCG3 F ¡H eCC 8 . $eCC G* CC E {mF&* ¡CCHK iCC G ¡CCH {CCmF&* §CCG(* CC/{- ªzCCG* ¤+ejF ©D Ke H heJ¦G*af< ¦ M e N ¨fH gCCj G* ¤)eFz+ jF* ©p¨I4eF ¢(* "© £D* ¦CC/4&*" ,2eCC G* ¤CCH{sM ªzCCG* K&µ* ¢eCC I(µ* KaCC< ¢&* § < ¥aCC<e M ¢&* KeCCsD CC G* ¦CCJ ¤-e¨0 ©CCD *aN ¨ + ©CC M2eF&* {¨= qCC£ +K i ¨ + iCC + ¥{CC£E ¤0epI ¢eF e J ¡CCHK iDepG* les G* ¡CC< ¥4e jI*K ,{CC G* CC j I K&* ¡CC¨¨+epM(* ¢¦CC G eCC +4 {<e G* ¡H vjI ¢&* aCC+ µ 4¦H&ÎG iCC¨+epM(µ* iCCM{ G* iCC¨J*{ G* ¦CCvG* CC G* iCC¨f G* g)*¦ G* ¡H i¨Ge1 $e «¨+ is 8 ¦M F tj IK

4 :A G .,

! ) !

'R = N; thafeed@al-madina.com

I5! F H J G k :&f "> ., chiefineditor@al-madina.com

I5! F H J LG / 7 TG @ j @ amri@al-madina.com

O N; = &f N; Mahgob@al-madina.com

= G?+ = N; magz0020@gmail.com

le¨f 6 ¡CCH e£+ CC¨sM eCCH L4&* h{CCj - ¢&* CCfE i¨+epM(* {mF&* {H&* ¡< ns+&*K e£ < { G* «=&eD L4&* µ © G *z J ¤I&* i . + ¤ < gjF&* ¢&* ¡ M eHe - e N=4eD h¦ G* K&* 4e G* h¦ G* I {¨= N iM'K{G* §CC < h4aCCjG* Ke0&* eCCI&* L{CC1&* ,{CCH F G* { - eHa < ÎmH 4¦CCH&ÎG i¨+epM(µ* P 'Ke jGe+ H¦M &Î ¨G eF *z£D j- kI& *K ¦M le G* ¡CCH aMa G* ¤/*¦- ¢&* ¡CC M u{CC G*K ¡FK H&µe+ - ¡CC G a G* a0 M eCC£ « + T e¨+epM(* uef 8 F CC G* { j - ©CCjG* {CC¨De GeF u{ G* © Ma 8eM { jI* ©CCD 4eCC G* CC¨ G* {CC j M ªzCCG* CC 7e GeF ©)e G* g¨fsG* CC¨:K { G* ©/e M ©F ¢¦CC G* aJe MK i Ma G* I ¤ H ¡ M ¤I&* ¡b H ¦CCJK ¤¨/e M ªzG* { G* ©D ¦CC G* leCCJ%* wCC «- ueCCf G* leCC F ¡¨ 7e G* h¦ E ¤-*¦ E ©J uef G* le I CC¨v- {<e F K&* ¡H j- gCC¨fsG* iCCD{= §CCG(* eCC£ 6{M iCC¨ sG* ¤ E¦R- e +4 ¤-2e 6K § < { - ¤H¦I iD{= ,zCCDeI i sH ¤CC¨G( * 2¦ - . ¥{CC < leCC/e/5 CC - K&* T ¥a H §CC < Ge/ ¦CCJK h¦fs G* {CC < LzCC + &ef - uef G* le I e ¨+ ,zDe G* h{E ª24¦CCG*

o*aCC0&µe+ ,µeCCfHÎG*K heCCf G* leCC<{ 8 ¡CCH 4¦H&µ* ¡CC< nsfG* ©CCJ iCC¨+epM(µ* ,{CC G* ¢&* K&* 6K $¦ 9 i I kIeF ¦G §j0 i0{ G* ,aCC¨pG* i I ¢&* ¡ ¨j- jf- p- ¢&µ © - le G* eH ¦M ©D le G* 2 aX fR- eCC 7 tf j 6 $¦CC «G* P N P u{ G* ¨ - ¢&µ eF *zJK ¦pG*K CC¨+4 eCC¨IaG* ©CCJ iCC¨+epM(µ* ,{CC G* µ iCCMK*2¦ G* eCCMe « G*K leCC¨f G* FK CCMa+ ,2¦/¦H k ¨G e£I&eF eJ*{- µ I&* K&* e£G 2¦CC/K I iM{ + ¡CCH'¦- ¢&* aCC+µ e¨N +epM(* ¢¦CC - ©F ¢&* ¨v- eCC N=4eD ¢eF ¦CCG §CCj0 $¦CC G* h¦CC G* T e£fsR T - i£FeD {¨ < K&* µ5 $eCC + $¦ H ¤CC I F kpjI&* e¨vG* M{: ¡< i¨+epM(* ,}¨H e¨vG* le¨0{ G*K leM*K{G*K i¨ G* i¨<*a+(µ* e <&µ* ¢e G* M{0K iM4¦ G*K iCC¨F{jG* lÎ G*K k M4e ¨ G* e¨1 ¢&* µ(* ©vM4e- H ¤I&* =4 uep G* *zCCJ §G(* ¤CC+ ¨G {CC¨m G* ¤CC¨ < §CC 9&* {¨= L{M µ aJe G* pM ¢&* e j 6*K CC0e G* )e sGe+ $¦ G* h¦ G* I ¡< {fX <R&* ©CC GK t 8e G* heCCf / ªa-4&* ¡CCG ¢¦F&* ¢&* l4{CCE zCC H e£¨D kCC:4¦- ©CCjG* ,{CC¨sG* T iGe G* ¥zJ ©D eCC¨N +epM(* eHÎF gjF& *K iCC¨+epM(* N i+ej G* ¡ M ©jG* i¨+epM(µ* 4¦H&µ* ¡< ns+&* ¢&*K D&µ* ©D u¦ - $¦ 9 i I kM&*4 e F ¡ GK e£ <

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

{sfG* §CC < CCpj H ©CCD iCC ¨ / iCC / aCC + $e¨ 7&µ* iM'K{G ©G¦0 { I&* ¢&* l4{E i j H i D4K o2*¦sG*K o4*¦ G* ¢&µ e£ < i+ej G*K i¨+epM(µ* ¦CC G* 4eCCHaG*K CCj G*K l*{CC¨p jG* 4eCCf1&*K e 8¦ 1 leCC¨)e « G* § < ,4¦CC G*K l¦CC Ge+ N l*{¨p -K {CC H ©D heCCJ4(µ*K eM4¦ 6 o*aCC0&* jsI aCC I GK eCC +e <&* CC£I&* *zCCJ F ¢eCC fG aM} G* )*{pG* ¦0 le ¨ sjG* { - e «M& N * s G* iGe0 §G* 8K&* G¦0 eH FK 2e G* eCCMe «EK I&* K&* g «= ©J J ¨EaG* e£ ¨ 8¦- {CC - µ © G* 9{ G*K hebjFµ* iDe0 § < *$N ¦CC 6 {CCH&µ* aCCM}I eCC «M& N * heCCj G* ¡CCsI gp G* e fp M ÎD a G*K le¨f G* § < }¨F{jGe+ f IK µ(* if¨ H aX RI µ g/4 ©D e¨ G* µK ¡¨M{ G* e I*¦1(* ª&*4 § < e G e£¨D N eCC + 24eCC - ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG* l*¦CC E ,{ Ge+ ¡ sj- ¢& * a+µ GzG ¤ H h{£G* KesT ¡H $¦ G* G* §G(* { -K 4¦H&ÎG iCC¨+epMµ* 4¦H&ÎG { - ª&* 4e G* G* Jepj-K h¦ G* i¨+epM(* ,{ I { G* CC« - I&* ©CC - iCC¨+epM(µ* ,{CC G* j - - : ¤ T - ¤ £- $¦ M e < i<{ F iCC¨ 9eH ,{CCjD ©D l{CC£; ,4eCCf G* ¥zCCJ nabilamahjoob@yahoo.com

őáč

.

D '1\ 8G ª4¦CC G* CC G* ,4¦CC 8 {CCFzM eCC F e G* l*¦E ¤j jD ªzCCG* g¨ vG* ,} 0 ¤Ge j<* aCC + ¦¨I¦M ©CCD ª4¦CC G* aCC 8 eCC + ¤CCjmp+ CC¨m jG*K ¤CCfMz -K ¡CCMzG* CCGe G* {CCf< ¡CC¨MÎ G* {CC<e H CC G* ,4¦CC + ,4¦CC G* CC - CC£-{F3 ªzCCG* ,4aCCG* aCC sH aCC¨£ G* ©CC ¨ G* ¡H CC+*¦+ iCC¨ ¨)*{ 6(µ* l*¦CC G* ¤CC-{ H&* ¢K2 CC« G* ¥aCC / kCCE}H CC8e 8{G* CC G* 2eCC£ j 6* aCC£ H ¢eFK iCC 04 ¡¨+ pM {CCj H CC 6eE K&* gCC¨ vG* ¡¨¨ ¨ G* aCC 9 ©CC ¨)*{ 6(µ* heCCJ4(µ* ¡ G ¤f 7 a 9 ª4¦ G* e G* heCCJ4(*K a + 0*{ + kCCEeD aCC 6&µ* eCC I CC)*{/ ¢&* a + i 8e1 i¨ ¨)*{ 6(µ* CC)*{pG* G3 ¡H eND*a£j 6* {mF&µ* ib G* e :&µ* tf 8&* ¤s 9K&* eCCH ¦JK {CCp G* eCC G* *zCCJ iM*a+ H 42eCC G* ,asj G* CCH&µ* {CCM{ eCCIN *¦ < CC 0K {CCM*{fD {CC£ G* *zCCJ "e£ 8K ¡CC< le G* }CCp - ,eCCIe H" ¤ «- eCCH ¢(eD 6&µ* aCCMa 7 H ¡CC G e :&* ,eIe G if<{H 4¦CC 8 ¡H {M{ jG* M ªzG* gMz jG*K e j<µ* ¡H eM4¦ 6 iCC¨Ia G* ÎCC 6&µe+ h{CC «G* aCC0 §CCG(* i¨Ia G*K iCC¨f vG* © G*K eCC¨ G*K § < G3 ©D e + i¨)e+{£ G* leHa G*K ¡Ma¨G* {De;&* gs 6K i¨ 6e jG* $e «<&µ* G3 ©D e + © pG* G*K ¡¨Ha G*K heCC j=µe+ aCCMa£jG* K&* heCC j=µ* K{CCsG*K iCC¨ J¦G* *aCC<(µ* leCC¨ <K fsG*K ¦ G* ¡H ¢eH{sG*K {)ep Ge+ {M{ jG* ¢(eD 6&µ* aMa 7 H ª2*{CC Iµ* le 6'¦ G*K leCC G* {CC<e H {CCmM G e£ DaM ªzG* asG* §G(* i¨E¦ sG*K i¨GKaG* ¥zJ E¦+ i ¨ G* l*$*{/(µ* 3ev-* §CCG(* ¡¨f/ ©D 4e< i 8K {fj - ©jG* ,e 6&e G* {sG* Ge G* ,eCC 6&eH CCH kCC <e - ©CCjG* iCC G* eM4¦ 6 ue 6 ¤/K ¢&* z H ª4¦ G* g G* iCCFej G* ¤CCjs 6&* iCCIe 6{- aCC 6&µ* 4eCC + ¡MzG* eCC :&µ* G3 ©CCD e + ¤CCf 7 aCC 9 M¦pjG*K gMz jG*K j G* iCC¨s 9 *¦ EK vf- G aM{ jG*K ¢eH{sG*K 4eCC sG*K Ma j+ ¦CC G* g G* *zCCJ $eCC +&* §CC < $ev + CC£G CC<aG*K ,aCC<e G*K ¢¦CC G* ©D m - eCCH ¦CCJK iCCH5&µ* µaCCI* zCC H {M5K ¦ 6 iCCMe<{+ H&* ¥{Je H oaCC0&* ¦¨G CCMeI ¡+ aCC sH {CC¨H&µ* iCC¨ 1*aG* *N3e I(* ¡CC¨M4¦ G* e :&µ* CCH ¡He «jG* ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1 ¤CC¨/¦jG ¤ sM }CCM} G*af< ¡CC+ Ö*aCCf< CC G* Ma jG i¨f 7K i¨ 64 iCCF4e +K Ö* µ%µ* i/e0 i¨ jG ,aCCIe G*K ¢¦ G* ©D i Je G*K ¡CC¨M4¦ G* eCC :&µ* ¡CCH ©DK eCCM4¦ 6 CC1*2 CC£-eIe H CC¨ v e 9¦£I 4*¦pG* K2 ©D $*¦M( µ* l*{ H N *}jGµ* ©CCD eCC£+ iCC:e G* eCC£j¨GK'¦ + i¨Ie I(µ* eCC£ ¨EK eCC£ E*¦HK eCC£jGe 6{+ ©D ,54efG* iCC G* - kCCsf 8&* ©CCjG* ©GKaG* e£ jp + e£jEÎ<

p!G 4) ;

$f l % > NA "A @a* Jc b A "A / G( * ") => 7 A "&

2/ K ' 0 .'

. ; S " ] GA R * /a :;

OG/ O @a* J ; G> W ; R nsfG* 2{pH ¦CCJ ¦¨G* £0¦ :K CC£ J £-e¨0 §CC < ¡H&µ* K&* CC ¨ G* iCC G ¡CC< ¢&* ©J ¢eHaM{ G ©jGe 64K J{ 6&* ,e¨0K 64e jG ,asj G* leMµ¦G* ¥a + NµK&* nsM i¨ « G* CCsG i¨+epM(*K iCCG*a< {CCmF&* N*4K2 {mF&* N*4K2 NeCC «M&* CC64e jGK iCC¨ ¨ G* 6K&µ* {CC G* iCC H 4*{CC j 6µ iCC 0 {¨= iH*a£G* §CC 9¦ G*" iCC 6e¨ 6 ¡CCH Nµa+ iCC G* kCC¨j - lµKeCCsHK "iCCEÎvG* qCC¨/&e-K eCC£+ L¦CC G* ¡CCM5*¦H {CC¨¨ -K CC +e¨G*K {CC «1&ÎG iCCE4esG* l*4¦CCmG* leMµ¦G* aCC D&* CC + ,{CC j H K2 ©CCD LaG §j0 eCC£j¨f 7 ¡CCH N*{CC¨mF ,aCCsj G* iM{s G N*}CCH4 e£IK{M *¦CCIeF ¡MzG* CCbGK&* i¨:*{E¦ MaG*K iG*a G*K N*{¨1 i¨+{ G* h¦CC G* l{ fj 6* aCC G ¢e<{ 6 ©CCjG* i¨+{ G* l*4¦CCmG* iM*a+ ©CCD *{:&* iGKes + eCC£-eH¦ H F la D eCCH *{:&* iGKesHK e£+¦F4 iD{ jH i¨ 1*2 $eJ2K $eCC v+ eJ{¨¨ - §CC < i¨/4e1 iCCGKesHK iCC ¨ 9 tCCGe H ¡CC< NeCCms+ - eH { - µ L{ 8 i¨/4e1 *{:&* e IK2 CCGz+ eCC¨ G* - eCCH CCp0 µK - eHa < CCI&* eJ2e H iCC ¨ sG *42(* Ne j0 g ¨ 6 ¤CCIeD ¦¨G* ¤Mz -K NeCC 0K N*{¨fF kCC F ¢(* « G §CC MK N*a= CC¨ < i G* ¢(* N*{CC¨ 8 kCC F ¢(* CC<Îj+* K&* £ - i ¨ 0 L¦ G D i/es+ e£+ef 7K µa+ e£+ iG*a G* { IK e£j¨ - ©D aCC + ,aHevG* e£ ¨F*{+ ,4e.*K e 7* ¡H

§ < $e + {CCMa - jMK ,*KeCC Ge+ N eCCHK2 N " D i¨ G* -*5epI(* ¤-2e F ¢eF ¢eHaM{D ¢&* eCC M sG* ©CCjG* CC G* 2K2{CCG NeCC¨Eefj 6*K NeCC¨F3 ¨)*{ 6(µ t¨f G* ¤/¦G* 5*{+(* ¤CC H g j 6 aEK ¡CC¨¨ ¨ G eCC£ ;K eCC£jM{ + - §G* ¤CCGe H ©CCD 4e 7&* ¢&eCC+ CCG3 CC D 8{0 ¤I&* CCH iCC¨ ¨)*{ 6(µ* leCC 64e G* ¨)*{ 6(* §G* { G* gpM" ¤I&e+ ¦ G* §CC < e£I&*K *{ 8 2{pH ¨GK iCCGK2 e£I&* § < ¢eD Ne «M&* CCs GK "eCC£-*{m< e£G iCCGKaF e jJµ* sj - l*$e 9(* ¡ «- e G* leEe: ©CC+{ G* heCCf G* LaCCG ¢&* eCC£ HK CC£GK2 ©CCD eCC£GÎ j 6* CCjM CCG iCC HeF 4*{CC j 6µ* iCC¨ J&* §CCG* iCCDe 9(* iCC¨+{ G* ©D CC 6&ÎG iCCf)e G* iCC¨ 6e¨ G* iCCG*a G*K aCCEK ©CC+{ G* eCC Ge< ¡CCH ,{CC¨mF $*}CC/&* ¨G CCf 6 eCCH CC+ ¢eCCHaM{D aCC£ j 6* ¢&*" eJ2e H iCCp¨jI §G* ¤Ge H iMe£I ©CCD 4*aCCJ(* ¦CCJ ©CC ¨)*{ 6(µ* ©CC+{ G* *{CC G* ¢&*K iCC¨+{ G* iCCM{ fG* gCCJ*¦ GK eCC G leIe H(*K NeCC0¦ : ©+{ G* heCCf G* LaCCG G3 ¢eFK i¨+{ G* leM4¦-ej MaG* eCC£j jE "l*4¦mG* e 7(* ©D Neff 6 8¦- ©jG* ip¨j G* ¥zJ § < Ne ¨ -K e F ¤CC H § -&* ©CCI(eD ¢eCCHaM{D eCC£¨G(* ¨)*{ 6(* ¢&eCC + Ne H ¢¦ M ¢&* KeCC0 §CCG* eCC «M&* eCC I(µ* ¡CC¨ + {CC M ¢&* K2 hef 7 § < l*4¦m G i¨.4e G* q)ej G* § E&* tCCf 8&* ¡MzG* "©CC+{ G* CCM{vG*"

©D ¢eHaM{D CC6eH¦. g-e G* oaCCs } Me- 4¦CCM¦¨I i ¨s + {CC¨1&µ* ¤CCGe H 4¦ ¨DK{+ H ¨)*{ 6(* ©D ¤ / $e G ¡< § <K ¤¨ < Ne¨ mH ¨)*{ 6(* h{< ¡H aCCfH eCC£<¦I ¡CCH §CCGK&µ* iCC¨ ¨ jG* ¤CC-42efH i¨ ¨ jG* ,2e G* ,e G*K i¨+{ G* i Ge+ }H{MK kI{jI(µ* §CC < i m G* iCC0¦j G* ¢eHaM{D {f<K MOOK C+ N*4e j1* eCC£G 4¦ ¨DK{fG* G3 ¥{f1&* eHa < ¤j J2 ¡< ¡H aMa G* ¤CC¨ j+ CCMe0 eCC 0 ¤CC 6*K 8ev 7&* ¡CCH ©IK{j G(µ* aCCM{fG* CC)e 64 i b 6&* ¤I¦G&e M i¨+{ G* KaG* jvH ©CCD J "© ¨ 0 v 7 NÎ D kI&* J eCC£ H © ¨)*{ 6(* ª2¦CC£M I&* &* ©+{< NeCC 0 kCCI&* ¡¨Ea H {¨= £I&eFK "©CC+{< I&e+ <} ¡H i/4aG* ¥zCC£G ©+{< CC v 7 ¦CC 8¦+ iDe mG*K G* 4¦ ¨DK{fG* ¦CC M ©jG* ,2e G* ¢*¦CC < ¦CCIe G* eCC¨/¦ - ¦CCJ eCC£ M4aj+ CCMe0 p 6 aCCEK {CC G* iCC )eD leCC 6e sG*K §CCG*¦0 a + ¡CC< ,2eCC G* ¥zJ ©CCD £ « + i¨+{ G* KaG* jvH ¡CCH gGe: eJe<{M ¡H ¢&* {CC< eHa + e£ H gCCs I* ¢&* {CC¨= ©CC ¨)*{ 6(µ* ¢¦CC¨ - aCC£ H ¦CCJ a£ G* *zJ e£¨D ¤ ¨p - 8*K CC£ H ¡¨¨ ¨)*{ 6(µ* h{CC G* hÎCC G* iCCf I CC f Me0 4¦ ¨DK{fG* ¤CC < ¦ MK ¤CC¨D CCmH ¢eF CC 6K&µ* {CC G* ¢&* ¦CCG" eCC )*2 ©CCD CC ¨ I ¦CC¨G* eCC G ¢¦CC¨ - aCC£ H { - © M2eF&µ* u{CC G* *zJ ©CC D Î 6

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬١٠١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

saudkateb@gmail.com

{ G* leH { G* 7e< { G* jE " jE ¨FK " jE *3e G i¨ s G* s G* La0(* C+ { G* l¦H oa0 k 8K "i 6'¦H iMe£I" ¡MKe < ¥zJ kIeF ©<e j/µ* 8*¦jG* )e 6K i¨ 9e G* eM&µ* i¨ sH s G ¡MKe < kIeF e F i s + i sG +ej- e£ FK aM § < ©+{< { I j H i.2e0 ¢e I ª2*K ©D /4 )e G*K iH{ G* i H ¡¨+ " ©+{ G* { G* jE ¡H " ,a< e 9K&* ©D ¥4¦ 8 ¡ HK Q T { + H ¨j G* { G 4¦ 8 e£ HK ¡H J G3 D ¡H ¡H *K4{ «"{ G* 6*{jD*" ¤ jE §G(* £ D2K i¨ 7e G ¦ I e F *zJK " K{ H eD2" ¤I&* g 0&*K + "ª5*{j0*" { G* £j M ¢&* ¡H NeD¦1 /{G* ,{ 6&* 2*{D&* a0&* ¤-*3 /{G* K&* Gz+ ¦J u{ 8 e F i¨ sH i ¨s G iM{ G* ,e¨sG* iMe sG i¨ :¦G* ib¨£G* ¡H sj G "$*{f1" laDK&* 42e G* { G* jE i.2e0 {¨fF e jJ* e£G tf 8&*K aMK}- - n¨0 i.2esGe+ i 8e1 ifE*{H l*{¨He + $*{fvG* ¡¨ M{D ¡< ,4ef< JK £j FK ª{sjG*K ¨ sjG*K { G* im/ Îj 6e+ T ©J ¥zJ ¢&µ ¤¨ < 4ef= µ *zJK ib¨£G* e£H La0(* ¢¦ - Tµ&* ¥eT -&* eH ¡ G ¢e I(µ* ,e¨0 ¡H § =&* { G* ,e¨0 ©<e j/µ* 8*¦jG* )e 6K ©D eN s 9*K {£; s G* « + ©D e F { G* H {¨f G* :e jG* k 6&T e- i¨ s G* i ¨s GeD {jM¦jG*K h&* -*¦G* ª2e-{H ¡H {¨mFK s*K{ s-K *¦ T T { G* l¦H § < ¢eF ¢(* s+ ª42&* µK {¨ H ©D {T D £ H a0&* { G* jE ªzG* /{G* ¤GeH ¡< Ne<eD2 ¤)e +&*K "¤j¨ 7eHK ¤ J&*K { G* ¢&*K i 8e1 /{G* +(* 6{jD* *z£F E¦H ©D £D ¤-4a G { G* {jM " £ < D*aM &* ¤GeHK ¥2a£M " { fG* ,e¨0 ¡H § =&* { G* i ¨E ¢&* &* ǍƄƁǞů: @Dr_Abdulrahman_ ȜNjű – 6718388 :Ǐżƾź

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬١٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬

N 6 b !^ 5 U O! + + ! ) > § 0&* ¢&* ¢K{fj M ¡H e J ¢&* aT MR ¢&* « fG* § < efN M{= ¢¦ M aE a0&* £F4e M ¢&* ¢K2 £ I&* H e£I¦ « M ©jG* - ©J £H¦M ©D l*{j G* ©-e¨Ie H(* ¡< ¤¨<2T &* eH =4 $µ'¦J a0&* ,2e G* e£M&* eI&*K iM4e¨j1µ* £jG}< e£¨D © j1&* ©jG* - ©J l*{j G* /&* ¢(eD Ne¨<e j/* 6e G* H Me jG* ©D © j - LaH ¢¦D{ M ¡MzG* ©)eEa 8&* « + h{ j 6* *zG © I §G(*K © I H ¤+ ks R +R eH *¦+{ j 6* i¨ 6{G*K i¨<e j/µ* lef 6e G* ¡H {¨mF ©D J2¦/¦+ e£¨D k E le F Î1 ¡H N*a¨0K §j0 H eI&*K pG* *zJ F ©G¦0 £ F J*4&* eN ¨ / *aN 0&* L4&* µ © GK

eI&*K ¡M{1%µ* § <K © I § < ,¦ E *zJ ©D ¢&* $eEa 8&µ* « + {fj<* hef0&µ* ¡H ¡M{1%µ* § < µK Ge+ µK Î Ge+ µ ,¦ G* N*aCC+&* a E&* G e )e +&* iCCM'K4 ¢&* µ(* NeIe¨0&* ,a0¦G* CCG&* ={D © I § < µK $eEa 8&µ*K ©D u{D §CCG(* ,a0¦G* ¨s- a 0 ¡+ ª{¨1 Ma G* ¦ M e F eI2e 0&*K {¨.&e- 2e M *{¨.&e- $eEa 8&ÎG ¢&* e F e H e£I¦ « M ©jG* i ¨ fG* le s G* eJ¦ 0 ,e¨sG* 4*{ j 6µ eM{jG* J £I&* µ(* £ « + ",4*{H" =4 $*KaCCG* e£-4*{H ©D Neff 6 L{1&*K ,e¨sG* ,KÎ0 ¡H $}/ NeIe¨0&* £D eJ{HK T

,e¨sG* i E ¢e¨J}G* ¡ 0{G*af< 2 ¦+ ¨ G* Ma 8 ¦ M e F e£ G vT eHa <K ,e¨sG* $e 9¦ 9 ©D e Ge I* i 05 ©D e£jM*a+ I µ ©jG* e£jMe£I k+{jE* aEK u¦ 9¦+ £ I&e+ e£I¦ M $e 9¦ «G* © jv-K i 0}G* eJK{¨G kE¦G* ©-&eM §j0 ¤I¦ M µK ¡¨ H ¡M{1%* §G(* ªK*{G* ¤pjMK µ " I H kH2 eH a0K k G kI&*" ©G¦E ¢&* § < © D*¦M ¦£D *zG £ I&µ ¡H {¨m G* ©DÎjG ,4K{ 9 ksf 8&* ¦¨G* ,a0¦G* ¢(* + 4K{= µK ¤¨D i¨ /{I gsR- ,e¨sG* ¡ GK i¨ H&T e- iGe0 ©J ,a0¦G* ¢&* § < ¤ D*K&* e F ,e¨sG* H*¦J iM{ G* i¨HÎ<(µ* ¦ - e F ,a0¦G* ¢¦ - eH N*{¨mFK e£ )e 0 ¡< De jM ¡H " « fG* e£¨ < eIa sM i I" ,4e pG* {s 6 i Ma G*

« + a I eHa < ©)e +&µ ¤G¦E&* N*4e 7 i ¨ E k ¨G l*¦ 6 z H 0&* © I(* £G ¦E&* le j H K&* *¦H&* ¡H e J K&* e J © jv- i ¨ . $e¨ 7&* $e¨ 7&µ* ¤I&e+ £G aF'K&* k F Ö* e£ 04 "$e +&µ* &*" { G* if¨f0 aU D a fD " £M $© 7 µ" T iMaJ § =&* eIa D aEK ,{¨ G* $e¨ 7&µ* a I ¢&* {¨f G* a G* *zJ a + £M T µ {<e G* ¦ M e G §Ge - Ö* e£fJK ifJ*3 $e¨ 7&µ* - ©jG* © I" "gJ3 *3(* $© 7 § < © +&* ¨ D z1&* eH ÖK § <&* eH ¤ D © I i+em + © H Ö* e£ 04 kIeF aEK a sGeD Ö* $e « + ¡¨ 9*4 ¢¦ I ¢&* µ(* I µK eb¨ 7 e I&* ¡H I µK $© 7 F § < Ö ,|ª 8 ,{DfI • i+*2 L4&* © H e J {fF& * a/& * D {jG* J& * kfs 8" G* « + eE

N "k0{j 6eD 9*¦jG* J&* kfs 8 . ©+¦. ¡H *{¨1 e +N ¦.K ©j+*2 ¡H *{¨1 N N

28

LkG

-

! "#$! ( % & ') ! )

q ;d 6G 5)D * U, A = / #9 >* 5NA* 6 *G(; => 6 G@) * 6 @" * N b G 5] / ) ;*

V > W ) I, .' ..

% 0 " 06 := / #9 eH ¢(* ¤j F ©D ¦ M ¢&µ g¨: 2e 8 ©jG* i¨ ¨ Ge+ { TFzM sG* ©D 0 }M} G*af< G* i He/ e£+ k 6&e ¡¨0 eHe< ¡¨ 1 ¡H h{ M eH fE N i MaH $e£/KK ¢e¨<&* ¡H ifvI 42e+ kIeF ©jG* i Hep G ,*¦I 9¦+ ,a/ ¢e ¨ G* %* {fjD e£jEK i¨ J&* T ¦ - *}CC- µ ©jG* i HepG* 94&e+ {f-K { 9esG* e jEK §CCG(* e£¨ < T ¢¦¨ + e£jEK g 1e+ { +¦+&* w¨ G* eIN ¦¨ H ¡¨ 1 a - e£ G eCCM4 ¢eIa< 4¦jFaG* 3ej 6&µ* {Ma j+ ¦¨G* 6'¦ G* i He/ ¨FK aJ*5 ,} 0 ¡+ ©D © G* nsfG*K e¨ G* le 6*4a G ¤-2e 6 ¡¨+K © ¨+ 4*2 ª¦1&* nMa0 {MaH ©Ge H {F3K sG* $e£jI* a + fE oa0 eH ¡¨+ ¤f G* ¤/K i HepG* sG* ©D oa0 eHK eHe< N ¡¨ 1 i ¨ G* ¤f 7&* eH" *2N apH ¤¨Ge G ¦E&*K eJ{<e 7K 4efG* i H ¡+eD "i04efGe+ 42eCC+ eCC CCF ÎCC CCG*¦CC+&* ©CC CC< 3eCCjCC CC6&µ* ¨ vj+ ,4{fG* ¤)e +&µ ¤j¨ 8¦+ aE ¢eF © G* E¦ G 94&µ* ¥zJ $e G(e+ eHe< ¡¨.Î.K i 1 fE 42e+ N ¤ 04 aGe1 G* ªaM ¡¨+ ,a¨ E i He/ ¨ 6&e- §G(* e£¨D ¥e<2 Ö* i He/ ¨ 6&e- ¢eF . L{ G* &* ©D eHej1 a+µK ¨ + G3 a + L{ G* & * N E¦G* <aG ¡M{¨vG* ¨ / ,¦<2 ¡H r{fG* *zJ iHeE(* <2K iHe< © G* i 8e1 2¦ G*

qHeI{+ e£ H qH*{+ ,a< k 9 ©jG* ifj H ¨ -K i¨ G* oes+&µ* <2 i¨Gem G* ,42efHK iHe G* a£D G* {¨ ¨- K{ HK iM4K{ G* ,2e¨ G* ©D ©Ge G* ©CC<¦CCG* qCCHeCCI{CC+K r*K}CCCCG* µ 4¦CCCG* {CCMKaCC- K{CC CC CCHK ©CCGeCCM4 Î1K G3 L¦ 6K e£ EK&* + e£ SH{ ©D ,2e GeF ,{¨fF L{ + kTD5R sG* 3ej 6&µ* ,2e 6 i.4K ¡ <&* 3(* e< F ¤ 04 JaG*K i¨ 8K ¡< Î G*¦+&* © < i H ©CCD CCC94&* ¨ vj+ Ö* e£j0e H iH{ G* i + iM}M} G* ¤ M4 2¦ M v 9 r{+ $e fG M{ G* x&µ* 5 ¢&* eHK © G* E¦ G e < 4¦jFaG* ,2e 6 Ma G* ¨H}G*K E¦ G ªz¨ jG* {Ma G* {.¦F ¡ 0 ¡+ a0&* i F a + L{ fG* ¥zCCJ © G* ¤ 04 Î G*¦+&* © < 3ej 6&µ* i.4K ¡H leCC<{CCfCCjCCG* kCCGeCC£CCI* §j0 Ö* e <&µ* e/4 ¡H ¡M{ 9esG* ¨ / © G* E¦G* *K2¦CC< ¡MzG* *{CC CCG* /4 {fjD i¨v G* £-*$e < § < a + e£ f-&* eM4 ¢¦¨ + £ H M{F {1%* ¡ sH a£ -K {1%* ¢¦¨ + ¨ E r{f G iH5ÎG* leIeJaG* F {¨D¦j+ iIe 6{vG* {¨D¦j+ a£ - nGe. ¡ sHK ª4e H a£ - e F r{f G iCCH5ÎCCG* iH5ÎG* ¨He jG* 9¦+ 54e+ i M{ G* l*42ef G* ¥zJ F GK G* i He/ {CCMaCCH ©Ge H kCC CCD2 ¡+ iHe 6&* 4¦jFaG* 3ej 6&µ* }M} G*af<

© G* E¦G* ¨ 6&e- § < § «H l*¦ 6 { < }M} G*af< G* i Hep+ ,42efH tf 8&* . ,{ D ¢eF ¢&* a + i .K e£Ie¨<&*K ,a/ i MaH ©GeJ&* ¡H kHeEK 6'¦ G* i He/ ,z-e 6&* ¡H ©HÎ 6(* EK iHeE(* § < ,42ef G* ¥zJ i¨ G* i «£ G* ©CCD £ M © < G* ©+{ G* e jp G iM{ G*K ¡H eCC< + i¨HÎ 6(µ* e jH&*K nsfG* le<K{ H M¦ -K <2 Î1 §j 7 ©D i¨ jp G* qH*{fG*K © G* iM¦ jG*K i¨ jp G* lµep G* g0e 8 §CCCCG(* u{CCjCC CC CCG* Q aX CCCCCCER K ¡+ a¨p G*af< {¨H&µ* © G* ¦ G* i H {¨H&* Ö* ¤ 04 }M} G*af< ¥¦ 6 ¤CCC/KK *zCCCCI%* iH{ G* i H e j/* ©D © G* E¦G* $e I(e+ i H ,4eH(* ©D iM2e jEµ* ,{)*aG* CJ e< iH{ G* i H §GK&µ* i¨Ge j0µ* {CCF3&* kG5eHK R *¦<&* ,{ < fE E¦G* *zJ ¨ 6&ej+ 4efF ¡CCH CC CC/ e£¨D ¦CC CC- ©CCjCCG* u{ G }M} G*af< G* i He/ ,z-e 6&* a)*{G* K{ G* *zJ *aJ&* t¨ 9¦-K le HepG* ¡¨+ ¨G ¤<¦I ¡H aM{ G*K 6K&µ* { G* ©D + D iM2¦ G* {F3&* e F ,z-e 6&µ* $µ'¦CJ ¡HK ¤ F 4¦I a sH 4¦jFaG* 3ej 6&µ* ,2e 6 {.¦F e < 4¦jFaG* ,2e 6K ©Ie D ¡H iF4efHK a¨M&e-K <a+ ¢K{CC1%*K i Hep G e¨ G* ,4*2(µ*

i¨Ge j0µ* ¥zJ ©D ¤I&* {F3&* e F e j 6µ* ,{CC CCD kCC0{CC R: §CCCCGK&µ* ©+¦ HK ,zCC-eCC CC6&* §CC CC< ª{CC£CC CC CCG* =4K eN.eI(*K *4¦F3 i HepG* hÎ:K N i+epj 6* k¨ G e£I&* µ(* ,{ G* i.*a0 e£b G l*4e j 6* e ¨ < k<5KK ,{¨fF ¤<e j 6* 2*{MR ªzG* f G* aMas-K ¡ <&*K D µeM4 N ¡¨ 1 ¡H &*afMK {¨fF 2a< ¡< e£ I i¨Ge j0µ* ©D e j 6µ* ©D ¡¨f=*{G* ¡H §TDK { G* l*¦ G* ¥zJ Î1K l{ mj 6*K ¥2¦<¦+ © G* E¦G* ©D leCC<{CCfCCjCCG*K leCCfCC£CCG*K *¦CCCCH&µ* i¨ jpHK i¨ms+K i¨ < le<K{ H 2a< CC<2 e£ H § s- µ ,{¨mF i¨ ¨f jG* leCCC CCC6*4aCCCG* ¡CCH {CC¨CCfCCF }F{H $eCC CC CCI(*K i¨ G* o¦CCsCCfCCG*K oeCCsCC+&µ*K le 6*4a G ¢¦<af G*

l*$eCC CCGK i¨ < l*4K2 CCMaCC CC-K © ;¦H gCCM4aCC-K ,2aCC CCjCCH i¨De . i £ G* i¨H¦ sG* le<e G* « + ¡H E¦G* ¤HaE eH 5{CC+&* ¡HK *aN C/ G* ifj H © f- *{1' N ¦H l*42efH H ksjjD* ©jG* ,ap+ iHe G* a£D a + a sG* ÖK CCCJ e G* *zJ {D¦- a G l*¦ G e£ ¨ - {m - ¢&* i¨Ge G* le v G* 0 ¨E&* © 9e G* ¦f 6&µ* ©DK ¤ ¨ M ªzCCG* ª¦ G* {¨vG* 2e 0 ,{¨mF l*{ D ¡ «-K © G* E¦G* § «H e< Î1 E¦G* l*5epI(* k ¨+ T

nafezah@yahoo.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١

¡H eDN ¦1 ¤H*{j0µ §CC<2&* *zCCJ ¢eCCF ¢&* ©D ¢3(* i+*{= ÎD ¤-¦ 6K ¥3¦ I LaH 4e£;(* ©D ©+{ G* K'¦ G* GefM i I&ÎG ¤H*{j0* a< Î1 ¡H ¥3¦ I ¡H eEÎ I* e£ 8 ©D 4e M ©jG* ¢¦Ie G* ¢&* ¥2e H MaE ©+{< ¢¦IeE f M ¢&* *a/ N g¨ G* ¡HK $e « G $e JaG* § < f M eH $e 6'K{G* § < 6e G* i¨ +K l*¦ E « + tCCfCC CC8&* CCGeCC CCG* e¨ 6*42 Î D i0¦j G* i G¦ G* 6K4aG* µ%* e¨H¦M aCX C CCMR *{¨ 8 { fG* le G jv +K i¨Iep G* © 8¦ vG* ª}¨ pI(µ* 64aG* *zJK f Ge+ {¨1&µ* ¢¦ M ¡GK K&µ* ¨G ¥zJ h{ G* g<¦j M ¢&* ¥e -&* eH F iG¦ H £¨ < f M µ&*K CC6K4aCCG* "{:e 7" eM 64aG* §£jI*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٣) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

© I «1&* ¢&* © D ,{p£G* +*¦ 9 T "¡M{1%µ* ¡H iH*{ 8 {mF&* {¨Me G a M i ¨ fG* le G* ¥z£+ i:e fG*K G* ©D iMe= e 642 {+4eJ ©D e 642 h{ G* ¡¨GK'¦ G* « fG ¦ G* iDe . kIeF *3(eD *}jGµ* § H ¡¨+ } j G* «Ee jGe+ t - µ e J {js-K £G*¦E&*K ¡¨GK'¦ G* e D&* µ eHa < iGe j 6ÎG £ H &ep M ¡H § <K ¤ I § < f M T ¢&* ¨ j M ©jG* ¡¨I*¦ G*K +*¦ «G* ¤+ ¡¨ ¨s G* i¨+{ G* iDe mG* ©D 4¦H&µ* ¢eD e£ T M $eM¦E&µ* {js-K ,¦ G* 6a -R ©jG*

e D eHe «Ee H ¥ep-e+ {¨ N 5*} j 6* ©D ©+{ G* K'¦ G* CC=K&* £¨ < ¤-Î «< 2{DK jp G* 2*{D&* ¡¨I*¦EK d2ef G ¤Fe£jI* Î1 ¡H e F ¤ M ªzCCG* ¤f HK ¤j £H

¢¦G¦ M e F a¨p jG* wD ©D I ¡G e f: N ©Ie M{fG* {M5¦G* ,4e£ + t¨f jG*K i 6e Ge+ CCCC.&* µK gCCCC0&* µ eCCI&eCCD 7{ - K 4¦ + eM&* z H }¨ pI(µ* ¡:*¦ G* e£G { M aE ©jG* iGe j 6µ*K ep 7 4*{CCCE eCC£CCI&* § < ©Ie M{fG* *a =e+K{+ 2{pH ¢¦ - aE { HK q)ej G* i+¦ sH ,4Ke HK i¨ 6e¨ 6 ¥{ «- e H {mF&* Îf j H {+4eJ a¨ N ¡H © 6e¨ G* G e£ « + 2¦ M a D +K $*45¦G* i 6e)4 i+*¦+ ¡H aMa/ ¤j¨ < ªzCCG* 64aG* ¡ G ,¦CCE {mF&* ©D v jM ¦¨G* ©jGe H ¢*¦ < ©D ={Ge+" e¨D{0 ¨ j G* {M5¦G* ¦E N © G e )*2 ¢¦Ie Ge+ }j H ©I&* ¡H ¢* ©G f 6K ,{p£ G *{M5K ª4efj<e+ N aMa jG ¢e G{fG* § < eI¦IeE k0{jE*

{fv+ ¢efF{G* l4e 6 eM&* fE ©Ie M{fG* ,{CCpCC£CCG* {CCCM5K iGe j 6* ¢&* jF* ¢&* a + {CC+4eCCJ 4eCCCH

µ ¤G} H ©CCD - ©CCjCCG* iCCH2eCCvCCG* ¢&* =4K i¨<{ 7 iHeE(* *4K&* j sj M µK e/3e 6 KafM aE ¦ 9¦ G* N ¤I* µ(* ©+{ G* Ge G if Ge+ {FzG* ©Ie M{fG* K'¦ G* 6¦+ ¡ M G ¥ep- ,2a jH i 6e¨ 6 § f- ªzCCG* gGe:K ¡¨¨<{ G* {¨= ¡M{/e£ G* ,{CCH ¡CCH {CCmCCF&* eCCC CCC<&µ* heCCsCC CC8&* Î)eE £¨ ;¦H *4K&* ¡H sjGe+ F sjM ¢&* g j- i sG* ¢(*" ©jG* iH2evG* *4K&* is 8 ¡H ¡:*¦H µ(* ¤ 6¦+ ¡ M G "¤G} H ©D ª4¦DK /e< + ¤jGe j 6e+ a jG* ¤G} H 1*2 ¡H i G* ¤-$e/ ¢&* a + T vH 4ep G* heCC+ ¢¦ M µ §j0K

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٦١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

k =K 4esfG* ¤+ «¨ - eH 2*a G* ¡H eJ{F3 Ge G* gp G*K 4e I(µ* lµe H ¡H ¨ + E*¦ G*K s G* jE ¡H s+ "iM{ « G* if « G*" - {I G S +e G* ©D Q T Q ©jG* "i V G*" i¨+ej G* lÎ sG* i.ÎmG* e H&* e/4 l¦ G* +e H eJ{¨=K eMe « G* - © X fjH § < k 7R i G* s+ iIe¨1 aW Q -R aMapG* ¤+¦. ©D heJ4(µ* ¡< i¨ - ¢¦ - ¢&* ¡< r{v- µ ©JK ¡:¦G*K jp G*K *zJ e M&*4 e G µ(*K sG* H eND¦EK e£ H {mF&* le+e 0 ¡Ma G* Î1 $*{ G* H&µ* i M{/ ¥ep- " 4¦G*" nMasG* ¢eF G3 { G* gV - eHa < ¡¨¨ 9e G* 2e£p G c:evG* £ G*K ¦ G* 4e D&* § < *}N VF{H ¤ F ¢&* "gpM" mS Ge+K ¡¨S H&Q ej G*K ¡MaJe G* ¦ 0K ©fJz G* ÎvG* ©jQ ¨ «E § < ¦¨G* nMasG* } VF{MR V e£ ¨ / ¥zJK i¨/4evG* ,a /&ÎG 5e¨sIµ*K $µ¦G*K aMapG* heJ4(µ* i 64e HK iMz jG « fG* e£ j 6* ¢&* ¦J aMapG* ¤+¦. ©D heJ4(ÎG rÎ< K&eD a +K Nµa+ "¡¨¨+eJ4(µ*"C+ ¥¦ j HK "heJ4(µ*"C+ ¤ D § MR § H ¥eMes 9 § < MR ¢&*K i ¨VX G* le¨ G* ¡H ¡< ¤ )*{/ § < ¡¨jHe G* iG$e H j- ¢&*K "$*a£ 7" © X fjH 2*a SsG* £j G&e+ *¦ R 6 ¡MzG* JK £j 8 { 6 T heCCJ4(µ* i M{/ Ke - µ ©jG* i ¨£G* X eMe « G* aMapG*

©D i¨s «GeD ,*4e H K&* i J*aH K&* 3ev- K&* }¨sT ©jG* ¤-*4a HK ¤-ef j H + ¡:¦G* ¦J {H&µ* iMe£I "aMapG*" heJ4(µ* ¢¦FK ¡H}G* ¡H 2¦ < {f< k V heCCCJ4(µ* e£+ ¡CCH%* ©jG* - ¡CC< jv- h4%eCCCH ¤CCG 5*¦/ *zJ © M ÎD ¡¨¨ 9e G* ¡Ma G* Î1 " Ma G*" q)ej GeD ¤G ªa jG* ©D ©1*{jG* K&* ¥{.&* ¡H ¨ jG* )e 6¦G* k j1* e £H iMKe jH ¡¨¨+eJ4(ÎG i¨)e£ G* ©+eF{G* ¡Ma+e G* ¡M5 ¤ H 4zV 0 eH *zJK a 8e G*K ¢&*"C+ gGe: e ¨0 "ivv G* i H2&µ*" ¤+ejF ©D µ&*K iDe .K ib¨+ F ¡H G* oemj/* § < aJe jI ©)e jIµ* E¦ G* *zJ ¢(eCD < § < eN < { I ©D "heJ4(µ* isDe H ©D ¡J¦G* K&* ¦J ©)e mj 6µ* ¦J ¤f<¦j 6&* G ªzG* {H&µeD ©+eF{G* ¥{F3 eH $¦ 9 i¨ jpH eMe «E ¥ep- « fG* ¡H ¡Mefj G* E¦ G* ªzG* "aMapG*" heJ4(µ* D ¡H {¨m + E&* ©J k.a0 ¨ jG* i¨ «E {FzI e D e E{ 7 ©D H&µe+ 0 ifQGe G* i¨ «EK iM2KasG* :e G* © Fe 6 $µK ¡H tM{p- i¨ «EK ¤)e + ,2eCC<(*K *{sG* ap G* a£+ eJ{¨=K r4evGe+ i¨ MaG* /*{ G* a0&µ e<¦G* a0&* D gIep+ {FzMR ebN ¨ 7 -R µ ©jG* eMe « G* ¡H ¡H Pi.Î. u*K4& Q * e E{ 7 ©D a 0 ªzG* aMapG* heJ4(µ* eMe « G* § < gS 6 G3 HK * aN <K *aN E e H&* e/4 R

gj RF eH ,{m G heJ4(µ* ¡< nMas G ¨H&µ ¡F&* G Î1 ¤¨ j H { D ª{ jGK ¥a H $ÎpGK ¤ < X ªzG* { G* *zJ leMe= eQ Q QF eI2Î+ § < *{H V ¡Ma <Q i¨F}G* $eHaG* iE*4(*K ibM{fG* I&µ* eJ5(* § < ¦ M 4¦£ G { G* *zJ ,2Ke H ¢&* {¨= ¡¨ H%µ* MK{-K P P g/¦j 6* jvH 6¦fG CC+ L{CC1&* ,{H ¤jGÎ:(*K ¤¨ j H le vH FK ¤s « G 45%ejG* ¨ pG* ¡H £ <aM ¡H ifQQ /Q kIeF e £HK £pp0 kIeF e £H ¡Ma G* Q *¦: ¤jIe HK ¤ 8K ¢eF eM&Y * £ 1 MK 2e£pG* e£ H §j 7 qp0 ¡¨¨+eJ4(ÎG ¢eF ¡¨H{ G* ¡H 4e G* r*{CCC1(* e£ HK ¤I¦ «H ¡H {CCR X D ªzCCG* M{ G* nMasG* a G ¦ H £D ©D h{ G* ,{M}/ ¡ G V ¢eJ{+ § < a j - µ ©jG* qpsG* ¡H G3 {¨=K qpsjM ©jG* e£-*3 ©J a - G "aMapG*" heJ4(µ* ip0 ¦ M {1%* §s H lzCC1&* e I(* " Ma G*" heCCJ4(µ* e£+ N L¦E N e£p/'¦- i¨fJzH leDÎvG ,a 6eD lÎMK&e- § < T :&* H&µe+ ¤ H&*K a fG* *zJ ¡H ¨ G a£- i¨/4e1 ©D a 0K g¨fsG* e E{ 7 L{. § < ¤ 6&*{+ heCCJ4(µ* S e/4 Qi.Î. i£+e H lµ¦/ ,a + iE¦f G* ¤jG¦/ i M{pG* ¤)e +&*K ¡:¦ G $*aCCD CC£CC0*K4&* *¦ / P¡CCH&* g/¦j M {H&* gM{ G* H&µe+ k.a0 ©jG* i¨+eJ4(µ* ¢K2 ¤G La jM ¢&* i jv G* ¤ )*¦ + jp G* ¡H

MORAIF@kau.edu.sa

X'P ! ) I,

!* " O'D W , / 6 9 4o'A V@ \ /

m G e D , > f )' t?* .. W* hbk ;

J $ : * *d < L+ W Q )& J\ U \ ; 4] ..G 8d W* Ut? OG/ Twitter: @m_albeladi

C ?$! C6> Y$I,

J ); !8 %j / Q

y q ? `A R => O ? r M *\ Jc U )/;* «O ? «[A ` /> & J\ 6 & :; b A «: A ? «[A &; U N3 J\* m : ); I &; ) J\* «I "a» ") sGD : ` 0 G

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٢) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

&

:FK & & :T :$ % &

:FK &

8 - &

:T :$ & &

:FK &

& :T : ' &

& :FK &

& &% :T : ( ) &

:FK &

& :T : *+ !

:FK

-

:T :

% %

:FK :T : !

88& :FK :T :" # && :FK && :T : #

% :FK % :T :

% % :FK % % :T :

&% :FK

% && :T :

:FK % :T :

% :FK

:T :

m.albiladi@gmail.com

- & - - "6 I/ & :T / & %8 :FK

%& :FK – :T :

& & – & :T :

&%% :FK

& % :FK &

:T :

Mashr-26@hotmail.com

N O/P! 96> Q . # / 3,

al-madina.com.sa

27

J c

! "#$! ( % & ') ! )

-

g 4! eA , ,

  







          

          

                  



u 4

Z

6D JZ

' <

o



UVVV

VQXOVVYOYQROVVQROVVOVVOR

7 PPPPP<PPPPP! f PPPPPP<PPPPPP8 PPP PPP4PPP m PPPP PPPP6PPPP ^

Q



UVVV

VQXOVVYOYQROVVQTOVVOVVOR

@ 6 }= D >03 D

6 h A | 4

U



UVVV

VQXOVVYOYQROVVUVOVVOVVOR

rQos h PPPPPPP PPPPPPP PPPP0 PPPPAPPPP$ m PPPP PPPP6PPPP ^

S



UVVV

VQXOVVYOYQROVVUVOVVOVVOR

rUos h PPPPPPP PPPPPPP PPPP0 PPPPAPPPP$ m PPPP PPPP6PPPP ^

R



UVVV

VQXOVVYOYQROVVQkOVVOVVOR

7 PPP#%PPP5PPP PPPD }PPPP@ PPPPG PPP0 PPPAPPP$ m PPP PPP6PPP ^

n PPP PPP6PPPD 7 PPPPPPPPPP 7 PPPPPPPP! %PPPPPPPPD f

T

RVVV

VQXOVVYOYQROVVVXOVVOVVOR

PPPPPP PPPPPP6PPPPPP JPPPPP PPPPPqPPPPP PPPPP$ PPPPP0 PPPPPAPPPPP$

k

SVVV

VQXOVVYOYQROVUVYOVQOVVOR

rQos f PPPPPP<PPPPPP8 7 PPPP PPPP= PPPPePPPP$ FPPP PPP PPP PPP$

Y

RVVV

VQXOVVYOYQROVUVYOVQOVVOR

rUos f PPPPPP<PPPPPP8 7 PPPP PPPP= PPPPePPPP$ FPPP PPP PPP PPP$

j

   

              

eD

\ <A L <! [ D

0 , | *

P#QRSTOVTOSV QQ&VV ! 4

` < \ 6!

03 G

| *

P#QRSTOVTOSV QV&VV ! 4

` < \ 2

-4 ~

P#QRSTOVkOVS QV&VV ! 4

` < \ 2

e5 ! , M

7 m A

P#QRSTOVTOUX

8 < ! , M

7 \ D 6

| *

P#QRSTOVTOUS

P#QRSTOVTOUX

| *

P#QRSTOVTOUS

m

P#QRSTOVkOVU

-4 ~

P#QRSTOVTOUk

| *

P#QRSTOVkOVY QV&VV ! 4

` < \ 2

P#QRSTOVkOVk

-4 ~

P#QRSTOVkOVS QQ&VV ! 4

` < \ 6!

03 G

m

P#QRSTOVkOVU

| *

P#QRSTOVTOSV

-4 ~

P#QRSTOVTOUk

4/ D l 4,

QVVV

%8 , % N PP PP6PP, 4/ , PPePP5PP 2 PPP PPP o

PP PP0 PPy PPP0 PPPuPPP5PPP

PPP, PPPM

PP PP<PPAPP L PPPP<PPPP! [PPPP PPPPD

UVQROXYOVk

RVVV

<5BD s PP* |, $ 4/ ,

0 y r <A – B 4

PP PP<PPAPP L PPPP<PPPP! [PPPP PPPPD

UVQROXjOVY

TVV

7 3 PPPePPP$ PP PP4PP/ PP PP,

7 3 PP PPePP PP PP PP<PP0 PP$

<A L PP<PP! [ D

0 y

UVQROXXOVj

o 4Z <= 2%N |, $ 4/ , 5uD – 7 – 0 u5 s o

PP PP –

PPAPP – |B H

–

QVVVV %8 , –

– ' – 7 , M %8 , – 2 o

r ! 5, <= 2%N – ( e

<A L PP<PP! [ D

0 y

UVQROQVVOVX

7 , M e$ 6, 4/ , 7 0 A5 7 65

0 6< 3 D 7

q

<A L PP<PP! [ D

0 y

UVQROQVQOQV

4/ D JZ

¿Ó`````````YEG øY zΩÉ©dG ¿GƒjódG{ á«dÉŸG IQGRh ø∏©J á°ùaÉæà á°UÉÿG z1612{ ºbQ á°ùaÉæŸG π«LCÉJ ºbQ á«fÉãdG á«°ù«FôdG á£ëŸG AÉ°ûfEG ´hô°ûe ájò¨àd ájô°UÉædG AÉHô¡c IQGOE’ á©HÉJ z300{ ,¢VÉjôdG áæjóà Gó¡dG »ëH ∫ɪMC’G ¢†©H Ωƒj ¢Vhô©dG Ëó≤àd óYƒe ôNBG ¿ƒμj å«ëH ˃≤J Ö°ùM `g1435/6/13 ≥aGƒŸG óMC’G Ky |G* gt {I g ¤E &c+ cN < Ly G* &* íàa ºà«°Sh ,∫ÉjQ ∞dCG z1000{ äÉØ°UGƒŸGh H cN 0cd 8 ,y 7c G* g<c {G* c® ° M4c µ* .‹ÉàdG Ωƒ«dG ,,≥«aƒàdG ˆÉHh ...

2 D

0 D

TTVQYRQ O?$ # TTVQYjj O-48 PPPPP/

jSkQQQj jSkjQQQ O?$ # VTXVYVVUTY O

VQXOVVYOYQROVUSSOVQOVVOR

N$ 7 e 5 4D o3 7 0 >, -I u5

X

VQXOVVYOYQROVkVTOXXOVQOR

n 6 7 PP 7 7 #%5 , }@ m 6 ^

QV

SVVV

VQXOVVQOkVQOVkOVVOR

5 7 0 <

, ] 2 PPP ^

\

5

QQ

UVVV

VQXOVVQOkVUOVkOVVOR

n PP PP, ?PPP0 PPP PPPIPPP$ 1 PPP PPP PPP4PPP PPPPAPPPPM m 3 rQos PP PP PP5PP 7 PP0 PP PP<PP

PP PP, ]PP PPPAPPP,

QU QS

UVVV

VQXOVVQOkVUOVkOVVOR

n PP PP, ?PPP0 PPP PPPIPPP$ 1 PPP PPP PPP4PPP PPPPAPPPPM m 3 rUos PP PP PP5PP 7 PP0 PP PP<PP

PP PP, ]PP PPPAPPP,

QVVV

VQXOVVQOkVSOVkOVVOR

5 7 0 <

, ] "M D " | 4

QR

QVVV

VQXOVVQOkVROVkOVVOR

5 7 PP0 PP PP<PP

PP PP, ]P PPP PPP ^ 7 PP PP 3

QT

UVVV

VQXOVVYOYQROVVQTOVVOVVOR

@ 6 }= D >03 D

6 h A | 4

Qk

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVROVVOVVOS

rQos PPPPP PPPPP6PPPPP h PPPPPAPPPPP

PPP PPP PPP PPP\

QY

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVROVVOVVOS

rUos PPPPP PPPPP6PPPPP h PPPPPAPPPPP

PPP PPP PPP PPP\

Qj

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVkOVVOVVOS

rQos m .~ 7 CA 4D 7 #%5 D }@ G

\

QX

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVkOVVOVVOS

rUos m .~ 7 CA 4D 7 #%5 D }@ G

\

UV

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVYOVVOVVOS

rQos 7 PPP PPP6PPP PPPD }PPPP/ PPPPD z PPP<PPPD

PP PP PP PP\

UQ

VQXOVVYOYQROVVVYOVVOVVOS

rUos 7 PPP PPP6PPP PPPD }PPPP/ PPPPD z PPP<PPPD

PP PP PP PP\

& 5

>! <$ , > $

, {

PP PP0 PPD W fi PPPP$ m PP PP6PP ^ &

JPP PP

PPPPP<PPPPP$ PPPPPPP PPPPPPP, PPPPPPP & PPPPPPPPPPNPPPPPPPPPP{ JPPPPPPPPP PPPPPPPPP

O 7 PP0 PP PP6PPD 3 PPePP PP 2 3^ & PP PP4PP/ PP PPD P PP ' PPBPP, PP<PP$ PP PP, PP PP O PP, PP PP 2 3^ O 7 PP PPIPPZ PP PPD JPP PP4PPZ 1 PPPPPP0 rU VVVs & PPPP PPPP4PPPP/ PPPP PPPPD

PPPP PPPP PPPPZ PPP#QRSTOVTOUX o 0 & IZ D }@ * m 6 ! , M

|PPPP PPPP*^ o PPPPPPP0 &7 m PPPPPPAPPPPPP PPPPPP PPPPePPPP$ PPPP! PPPP, L m PP PP '^ ` < \ 2

! 4 PPPPPPP#QRSTOVTOSV }/ D PPPPP#QRSTOVTOSV | *^ o 0 &?0 qD +5/ ! , L m '^ ` < \ 6!

03 G

! 4 oUVQROVSOSQ

&r1 D

0 s 5

, q 7 5 4D >, \ h / ^

"PPPPM PPPP 2 PPPPPP8%PPPPPP PPP0 PPP PPP4PPP$ 23 PPPPNPPPP PPPP

f PPPPPPPPP PPPPPPPPP5PPPPPPPPP "PPPPPPPP PPPPPPPP PPPPPPPP4PPPPPPPP

PPPP0 PPPP PPPP5PPPP

PPPP/ PPPPpPPPP PPPP PPPPPPPP PPPPPPPP

! 5 7 , 5 ,

4 D >! 2 3 \ 23 N 3

o eD -d

Z >, Q Z B ' d e$ P# " 2 i >, 2 3 I ?@ |= 5 , q

< 4 } e 23 N i

PP PP PPAPPD

PPP PPP "PP PP PP 1 PPP W ?PP PP PP PPIPP$ 23 PPNPP PP -PP4PP/ PP PP5PPD ' PPPPPP8 9^ PPP PPPEPPP5PPP PPP

PPP PPPIPPPM f

` PePPPP/ PP` P PPPIPPPM PPP, r PPP<PPP PPP PPP PPPEPPP5PPP PPP s o PPPqPPP PPP PPP

UU

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVTOVVOVVOS

rQos 2m PPPPPPPP PPPPPPPPd^ 2 PPPPPP PPPPPP!

PPP PPP PPP PPP\

US

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVTOVVOVVOS

rUos 2m PPPPPPPP PPPPPPPPd^ 2 PPPPPP PPPPPP!

PPP PPP PPP PPP\

UR

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVQOVVOVVOS

HPPPP PPPP PPPPEPPPP PPPP h PPPPPPPPPAPPPPPPPPP

PPPPP PPPPP PPPPP PPPPP\

UT

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVQOVVOVVOS

HPPPP PPPP<PPPP5PPPP h PPPPPPPPPPAPPPPPPPPPP

PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP\

UVVV

VQXOVVYOYQROVVVQOVVOVVOS

PPPP PPPPAPPPP PPPP PPPP %PPPPPPPPPPPPPP{

PPPPP PPPPP PPPPP PPPPP\

¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸG AÉHô¡μdGh √É«ŸG IQGRh ø∏©J :á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY ∞«æ°üàdG áLQO ¬dÉ›h

∞jQɶŸG íàa ïjQÉJ

Ëó≤àd óYƒe ôNBG ¢Vhô©dG

á°SGôc AGô°T ᪫b jc 8*¢µ*K Ky |G*

É¡ªbQ

á°ùaÉæŸG º°SG

ÚæK’G Ωƒj

1435/5/30

óMC’G Ωƒj 1435/5/29

∫ÉjQ 1000 ÒZ ’ §≤a

1436/1435/12

Uk

`````````

¿Gó«°S IQÉ«°S (40) OóY ÚeCÉJ Qóæ∏°S á©HQCG

UY

±ô°üdGh √É«ŸG ∫ɪYG »ë°üdG

ÚæK’G Ωƒj 1435/5/30

∫ÉjQ 2000 ÒZ ’ §≤a

1436/1435/13

√É«ŸG äÉμÑ°T ∫GóÑà°SGh ò«ØæJ ¥OÉK áæjóÃ

AÉKÓãdG Ωƒj 1435/6/1

∫ÉjQ 2000 ÒZ ’ §≤a

1436/1435/15

¥q }G* y }G* jc d 7 gIc¤ 8K ¤ |ô°SGhódG …OGƒH á÷É©ŸG

óMC’G Ωƒj 1435/6/6

∫ÉjQ 1000 ÒZ ’ §≤a

1436/1435/16

¢VÉjôdG á≤£æe äɶaÉfi É«≤°S ó≤Y ≈dhC’G áYƒªéŸG

P#QRSTOTOUX m A e5 ! , M

k Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ÉMÉÑ°U

0 < W 7 m A e$ 2 <, H <$ E

0 >, 4/ D

u 4 m O , # q ],

AÉKÓãdG Ωƒj 1435/6/1 k Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ÉMÉÑ°U

±ô°üdGh √É«ŸG ∫ɪYG »ë°üdG

P#QRSTOTOSV ?0 qD +5/ ! ,

2 3^ >, N ! 1 IG >B 5 7 \ D 6 ( y n]!

<D 7 4/ D = >! eD

\ <A L <! [ D

0 , > $ e$ f3 4

e

4 , O J ^ h I, [ ( y

B

Z /3 7 4/ D nF# m W 1 M |<t

l ! 7 IZ D 3 e

h / ^ ?0 qD +5/ _0 $ >, 0 # N

*]* 2 D 1 D f ^ m A

Z >, r Qs < 4 @ 5 ' d Au ! 6, JN$ m A! ? I$ 23 N " (5B, >, 23 N ! 5 ^ 7 , 5 23 N 2 8% 0 4$ 23 N 0 5

/ p

f 5 " 4 23 N >, 2 \ n]!

3 CD ! D W 6 o 5 W 7 IZ D 3 e 2 3^ c^ 7 m A e$ 2 : I, gt \ 7 58 1 D

0 | eD

VQU TkkRRYTO QVQTU O 0 C5 JZ VQU TTRXXXX O7 a e< L <!O l ! 1 I$^ 4 5 ^

W ? uD m A c^ q 0 >

, BPPD

PBPP,

QVVV RVVV

UVVV

Z

B

TVV

7 0 6D 3 e 2 3^





?0 qD +5/ ! ,

<$ E

0 & 5 0 6D = >! > $

AÉ©HQC’G Ωƒj 1435/6/2 k Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ÉMÉÑ°U

ÚæK’G Ωƒj 1435/6/7

````````

k Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ÉMÉÑ°U

http://www.mowe.gov.sa/NewMowe/services-a3mal.aspx iIÇI(±* g d 7 £ < $c+y G*K ¡c¤µ* ,4*5K E¢H jc 8*¢µ*K Ky |G* ¤+ c H 9cMyG* g ¨ ¡c¤ G gHc G* gMyMwµc+ gHc G* ,4*2(±* £ d¨ jcMÇ |µ*K jc }Ec µ* ,4*2(* 9Ky G* rhDK Äw - c H



  

                  

   



  

                      

2 %0% <! [ D

, W N5<t >! > $

I 7 < 7 B o u5 4, *

r

? 5 s P#QRSTOkOQR }/ D | *^ o 0 ` < \ 5

! 4

3 CD ! D 8FD Z D c^ .G 3 %D

F# W (t 0 >, l / 2 %0% <! [ D

, J W I, [ 6 e ", 8 0 4$ / >! M $ 9^ /

3 5!^ n ^ _0 $ >, ! rRjs 1]M |, 5 2 3 I, H !

m p ^ <

i 1 <e, F! ' 3 b M 7 .0 $ f H5< Ay D

, BG

N{ }C 1]M^ ' 3 i 50 ! , 1]M 3 , >, n

, "e f 6D o%5 0 '^ / [ 9 >! n M $ W < _0 $ >, ` , 0 6!

4 M rQTs 2 3 ID

? $ ' e/ >, H D C0 , " C5$ , {

| E5 <

{ g$ B l ! 1 I$ >B 7 , D >, 0%D

z] I " <Z > %0 / O9 5

}/ D L VQUkXTQQYX O7

2 %0% <! [ D

, > $ & 5

IZ D = >! ?0 qD +5/ _0 $ IZ D m

Z 1 PPP0

P#QRSTOTOUT

T VVV

PP IZ P D JPPP

o

z < o Z D 1 !

1 B5 ^

2 1 6

Q

+5/ / t W ` < \ 2

! 4 ?0 qD +5/ ! , 0 6D 2 3^ ?0 qD

-\

q/ Cy J 5

2 3^

r7 0 6D J 4Zs & 5

, 7 4/ D = >! > $

4/ D

Z

4/ D J

4/ D JZ SVV rc

! D s D z <D

\ STOS 1 0 7 ]* 2 D SVV r E

! D s D z <D

\ STOR 1 0 7 ]* 2 D SVV rc

! D s D z <D

/ q STOT 1 0 7 ]* 2 D SVV r E

! D s D z <D

/ q STOk 1 0 7 ]* 2 D TVV ) E D l <, 6, m 6 ^ 1 B5

STOY 1 0 r7 s SVV

@ 5 l <, " # $ ! 1 B5

STOj 1 0 r7 s /

A 5,

` N E

! 4 P#QRSTOkOk m A e5 ! , M

` < \ 2

! 4 P#QRSTOkOY | *^ ?0 qD +5/ ! , 2 3^ e, O' BD

‫‪26‬‬

‫‪J c‬‬

‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫‪ W ¹F 9+ Ĝ : 9 ¤¢9 H, W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ ‪/١٢٣‬ف ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٥/١٠/١٠‬ﻫــ ـ ـ ـ ـ ـ وﻣــﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﻓﻤﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ú ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° CĜ ¢Ĝ t µF°°-° ò‬‬ ‫ﺑ ـﻠ ـﺠــﺮﺷــﻰ اﳌ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﻪ‪ /‬ﺳــﻌــﺪى زﻳـ ــﺎدى‬ ‫ ﻤﺪ ال ﻋﻤﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪى ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٩٨٠٩٨٦٦٦‬ورﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﻠﺰوج‬ ‫‪ ٢٦٤٠٦‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤١٩/٧/١٨‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻰ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ /‬ﺳﻌﺪى‬ ‫زﻳﺎدى ﻤﺪ ال ﻋﻤﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪى ا¡ ‪/‬ﻧﺎدﻳﻪ‬ ‫زﻳ ــﺎدى ـﻤــﺪ ال ﻋـﻤــﺮ اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪى ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋـﻠــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ²F1đĜ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﺔ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺳـﻌـﻴــﺪ ﻋ ـﺒــﺪا اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻰ ﺳـﺠــﻞ ﻣﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠١٩٨٧٠٥٣٢‬وأﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋﻼ أﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉـــﺎرى ‪ ¤‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗـﺼــﺮﻓــﺔ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﶈﺎﻃﻪ ﺑﺴﻮر ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م واﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻄﺮف و اﻟﺘﻰ اﻟﺖ‬ ‫اﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ه‬ ‫واﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﳋــﻂ اﻟﻌﺎم وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫واداﺧﻞ اﳌﺪن واﻟﻘﺮى وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻰ‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﺔ ﻇﻴﻒ ا ﻣﻌﻴﺾ واﺻﻞ‬ ‫وﻣﻠﻚ ﻣﻮﺳﻰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ واﺧﻴﻪ ﺳﺎ¨‬ ‫اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﺣ ـﻤــﺪ وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻰ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٠٠‬د‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٠‬‬ ‫د وﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻗــﻰ ﻗ ـﻠ ـﻴــﻼ ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪ ١٧٤‬وﺑ ـﻄــﻮل‬ ‫‪١٥٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٥‬د وﺑﻄﻮل ‪١٣٫٥٠‬م و‪ª‬ﻤﻮع‬ ‫ﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦١‬م اﻟـﺸــﺮق ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺧﻂ‬ ‫ﻣـﺴـﻔـﻠــﺖ ﺑ ـﻌــﺮض ‪٤‬م ﻳ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻠــﻚ اﳌـﻨـﻬــﻰ‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﻰ ﲟــﻮﺟــﺐ ﺻــﻚ رﻗــﻢ‪٩٠‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪ ١٤٠٥/٤/٨‬وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢٫٥٠‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٠٠‬د‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻰ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﱘ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ‪٣٢‬م‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻰ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻰ راﺷــﺪ ﻤﺪ ﺑـﻄــﻮل ﺿﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﺴﺘﻤﺮ ‪ ¤‬اﻻﲡﺎه‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ‪ ١٦٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٢٧‬م و‪ª‬ﻤﻮع ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٧‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٢٠‬م‪٢‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﻪ اﻟﺜﺎﺑﺘﻪ ‪ :‬اﻟﺒﻴﺖ اﳌﺴﻠﺢ دور ﻟﻌﻠﻰ‬ ‫ﺷﺮﱘ اﻟﺬى ﻳﺒﻌﺪ ‪٦٠‬م ﻣﻦ اﳉﻬﻪ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫وا اﳌﻮﻓﻖ‬

‫‪ ^^^¿^^^FAE‬‬ ‫‪ ú ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° CĜ ¢Ĝ t µF°°-°° ò‬‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﺠﻼن ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟـﻌـﻤــﺎري ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻐ® اﻻﺳــﻢ ا‪+‬ول‬ ‫ﻟ ــﺰوﺟـ ـﺘ ــﻪ)ﻋـ ـﻠ ــﻮه( رﻗـ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ¯‬ ‫‪ ١٠٥٦٩٨٠٠٤٦‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¤ ٥١٤٧٥‬‬ ‫‪١٤٢٤/٧/١٢‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﺋﻞ ﻋﺴ®‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻮه ا¡ ﻧﺪى ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫‪ ¢9 Y ¥Y 9 ¶9°° ¢9°° Y°° W/* ò‬‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ H٧٧٢٨٦٥٦‬ﲟﻬﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺳـﻔــﺎرة ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ W ā9( - Ĝ F2 F32 ¢Y°° W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة داﺗﺴﻮن ﻏﻤﺎرﺗﲔ‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٨‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ د و ‪ ٨٦٧٩‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ X H [/ V3.ďĜF ²¢9°° W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٩٤٤٣٤١٠١‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ل ر ‪ ٣٧٣٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﻢ او اﻻﺗــﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٣٥٦٨٢٦٧٠‬‬ ‫‪ ú ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° CĜ ¢Ĝ t µF°°-° ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ® اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺣﺴﻴﻨﻪ‬ ‫زاﻫ ـ ــﺮ ﻣ ـﺸ ـﻨــﻲ اﻟــﺮﺑــﻌــﻲ رﻗـ ــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ‬ ‫اﳌـ ــﺪ¯ ‪ ١٠٧٣٩١١١١٥‬رﻗ ــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫واﻟ ـ ــﺪﻫ ـ ــﺎ‪١٣٩٥/٤/١٧ ¤ ٧٤١١‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ــﺎﻳــﻞ ﻋﺴ® ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳـﻤـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺣﺴﻴﻨﻪ ﺑـﻨــﺖ زاﻫ ــﺮ ﻣﺸﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻌﻲ إ¡ اﻟﻌﻨﻮد ﺑﻨﺖ زاﻫــﺮ ﻣﺸﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻌﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫‪ ºF3 H Ĝ ÖĜF F3* F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان رﺧـ ـﺼـــﺔ ـ ــﻞ ﺻ ــﺎﻟ ــﻮن‬ ‫ﺣﻼﻗﺔ رﻗــﻢ ‪١٤١٠/١٢/١٦ ¤ ٥٣٢‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ورﺧﺼﺔ ﻞ ﺻﺎﻟﻮن ﺣﻼﻗﺔ رﻗﻢ ‪٩٢٨‬‬ ‫‪١٤١٥/١٢/٢٢ ¤‬ﻫـ ـ ـ ورﺧﺼﺔ ﻣﻐﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣــﻼﺑــﺲ رﻗ ــﻢ ‪١٤١٥/٧/٩ ¤ ٦٦٤‬ﻫــ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﻢ أﺑﻬﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪·^^^^^DA ^^^K‬‬ ‫‪ X U°°^9°° ;-(1Ċ ; ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺗـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ ورﺛــﺔ ﺣـﻤــﻮد ﻋـﻘــﻼء اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫‪ ١٠٣٥٧٢٢٠٣٠‬ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎ ﺗ ـﻜ ـﻤ ـﻴــﻞ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺰرﻋﺘﻬﻢ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﺟ ـﺒــﺔ وا‪Z‬ﻳـ ـﻠ ــﺔ إﻟ ـﻴــﻪ ﺑــﺎ ﺣ ـﻴــﺎء اﻟـﺸــﺮﻋــﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ ـ ـ وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ‬ ‫و‪ª‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ورﺛﺔ ﺳﻌﻮد ﺑﺸ® ﻣﺒﺎرك اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٤٠٫٥٠‬م وﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع اﻟﺼﻠﻌﺔ‬ ‫ﻋﺮض ‪٢٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ورﺛﺔ ﺳﻌﻮد ﺑﺸ®‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟـﺸـﻤــﺮي وﻣــﺰرﻋــﺔ ﺣ ـﻤــﻮد ﻋﻘﻼء‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي ﺑﻄﻮل ‪١٤٠٫٦٣‬م ‪٦٫٥٠+‬م‬ ‫وﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺷ ــﺎرع ﻋــﺮض ‪٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣــﺰرﻋــﺔ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا ﻓﺪﻏﻢ اﳊﻤﻴﺪي اﻟﺸﻤﺮي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٩٠٫٣٢‬م وﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺷــﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﻤﻮد اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫وﻣــﺰرﻋــﺔ ﻋـﺒــﺪا ﻓﻬﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢٩٥٫٨٠‬م و‪ ª‬ـﻤــﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺟ ـﻤــﺎ‪٤٢١٤٥٫٣٨ ²‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﻄﻠﺐ أن ﻳﺘﻘﺪم إ¡‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ‪ ³‬ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫‪ ;_¸¢p ;1 F ú ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺣــﺎﺋــﻞ أﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‬ ‫ ـﺴــﻦ ﻣـﻄـﻠــﻖ ـﻤــﺪ اﻟ ــﺮاﺷ ــﺪ ﲟــﻮﺟــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻗــﺔ رﻗـ ــﻢ ‪ ١٠١٠٠٣٤٣١٠‬ﻃــﺎﻟـﺒــ‪³‬‬ ‫اﻋ ـﻄــﺎءه ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ¤‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﺮوﺿــﺔ‪ ،‬واﻟـــﺪارج ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ وﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺬﻛﻮر ﺑﺎ ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٠‬ﻫـ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ‪ :²‬ﺷ ـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﺑـﻄــﻮل ‪٩٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺷـ ــﺎرع ﻏ ــ® ـ ــﺪد اﻟـ ـﻌ ــﺮض واﻟ ــﺰاوﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٨٧‬د ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٠٫٢٨‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ وادي واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪١٠٩‬د ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩١٧٫٦٣‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺟﺎر ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑــﻦ ﻓــﺮﻳــﺢ اﻟ ـﺴــﺎ¨ واﻟ ــﺰاوﻳ ــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻗ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻘــﺪارﻫــﺎ ‪٨٩‬د ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﺑـﻄــﻮل‬ ‫‪٩٤٦٫١٣‬م وﻳـﺤــﺪﻫــﺎ ﻣـﻠــﻚ ﻋـﻤــﺮ اﻟ ـﻔــﻮزان‬ ‫واﻟ ــﺰاوﻳ ــﺔ اﳉـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻣـﻘــﺪارﻫــﺎ‬ ‫‪٧٦‬د واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﳌﻠﻚ ﻫﻲ‬ ‫‪٨٤٩٣٣٫٩٢‬م‪ ٢‬وﻗــﺪ ﻃﻠﺐ اﳌﻨﻬﻲ اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟــﺬا ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻟــﺪﻳــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر ﺳﻮاء ﻛﺄﻓﺮاد أو‬ ‫ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﺷﺮﻛﺎت أو ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¡ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮوﺿﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫‪ 9*- ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫أﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ اﻻﻣ ـﻠــﺢ ﺑــﻦ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﺳــﻼﻣــﺔ اﻟـﻐـﻔـﻴـﻠــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺮي ﺳـﻌــﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¯ رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٩١٣٣٢٣٤‬أن‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ¤‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊــﻮش اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ ¤‬ﺗﺮﺑﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺑﻘﻌﺎء اﶈــﺪود ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫ا‪Z‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ‪١٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﳊﺪ ‪٣٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﻃ ــﻮل اﳊ ــﺪ ‪٣٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه ﺷــﺎرع‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﳊﺪ‬ ‫‪٤٠‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه أرض ﻓ ـﻀــﺎء وﻃــﻮل‬ ‫اﳊــﺪ ‪٤٠‬م و‪ª‬ـﻤــﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪١٢٠٠‬م‪٢‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ¤‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¡‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫‪ U^9 ú ;3 FđĜ ´ĜY°° CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ــﻮاد ﺑ ــﺪر اﻟـﻌـﻠـﻴــﺎن رﻗــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌ ـ ــﺪ¯ ‪ ١٠٦٤٥٤٠٤٩٣‬رﻗــﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٥/٨/٢٨ ¤ ١٤٦١٦٧‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺣــﺎﺋــﻞ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳـﻤــﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻮاد ﺑﺪر اﻟﻌﻠﻴﺎن إ¡ أﺣﻤﺪ ﻋﻮاد ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﻊ اﻟﺸﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬ ‫‪ ¶ĜF- W ºF3*& Ĝ ¢F°° Hb9 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ــﻞ ﻣـﻘــﺎوﻻت ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫ﻣـ ـﻘ ــﺎوﻻت ﻋــﺎﻣــﺔ ﺻـ ــﺎدر ﻣــﻦ ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬

‫‪À^^^^^ ^^^^Å^^^^F‬‬ ‫‪ X%3 ;) 9 Ċ ü¸CĜ ´F ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻣﺬﻛﺮ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪا اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫اﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻣ ـﺴ ـﻔــﺮ ﻣــﺎﺟــﺪ ﻣــﺬﻛــﺮ‬ ‫اﻟﻬﺎﺟﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¯ رﻗﻢ ‪١٠٢٤٨٠٣٨٠٩‬‬ ‫ﻃــﺎﻟـﺒــﺎ ﺻــﻚ ﺑ ــﺪل ﻣـﻔـﻘــﻮد ﻟ ـﻌ ـﻘــﺎره اﻟــﻮﻗــﺎع‬ ‫‪ ¤‬اﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ واﳌﻤﻠﻮك‬ ‫ﻟــﻪ ﲟــﻮﺟــﺐ اﻟـﺼــﻚ رﻗــﻢ ‪ ٢/١٢٦‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٢٧/٧/٢٧‬ﻫ ـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬا ا دارة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪+‬و¡‬ ‫ﺑﺒﻴﺸﻪ‬ ‫‪ [°°2° °1°đĜ ÖĜF°° ° ° [°°/° H°° 9°° W°°/° *° ò‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا¯ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺧـﻔـﻴــﻒ رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٩٢٤٦٥٠٢٨‬ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮور ﺑـﻴـﺸــﻪ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ āH°°-° Ĝ ÖĜF°° °° F°°0° ē ĉ°°1° W°°/°*° ò‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﺷـﻌــﺎر ﻗﺒﻮل اﻟــﺮﻗــﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪ ٤٣٤٨١١٩١٥‬ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ ا‪Z‬داب وا دارة‬ ‫ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ºH 92 Ĝ M 9 ă°° µĜH°° W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¯ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٠٨٧٠٥٩٢‬ﻗـﺴــﻢ أﺣ ـﻴــﺎء ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W :^G Ĝ ´ ª91 R31 W! W/* ò‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ ﻓﺘﺢ ــﻞ رﻗــﻢ ‪/٣٣٦‬ص‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻼﺑﺲ ﺟــﺎﻫــﺰة ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W :^G Ĝ ´ ª91 R31 W! W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٣٩٨‬اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺑــﻮﻓـﻴــﻪ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ò‬ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺔ ﻋـ ــﺪل ا‪+‬و¡ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﺸــﻪ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗــﻘــﺪم اﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ اﳌـــﻮاﻃـــﻦ ﻤﺪ‬ ‫راﺷ ــﺪ ﻋـﺒــﺪاﳋــﺎﻟــﻖ راﻓ ـﻌــﻪ ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪ¯ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٧٨٨١٠٦٣‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ¤‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟـﺼــﻚ رﻗــﻢ ‪١٤٣٠/٤/١٦ ¤ ٢/١/٢٠‬ﻫــ ـ ـ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه ا دارة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا‪+‬و¡ ﺑﺒﻴﺸﻪ‬ ‫‪ X%3 ú ;3 FđĜ ´ĜY°° CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﻋﻨﻴﺒﻪ ﻇــﺎﻓــﺮ ﺣـﺴــﻮن اﳉﺒ®ي‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¯ ‪ ١٠٧٩٦١٢٥٩٢‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٠/٥/٢٧ ¤ ٥١٦٦٢‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﻴﺒﻪ ﻇﺎﻓﺮ ﺣﺴﻮن اﳉـﺒــ®ي إ¡ ﻣﻨﺎل‬ ‫ﻇﺎﻓﺮ ﺣﺴﻮن اﳉﺒ®ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫‪ X 9 ;3 ¢ ;) 9 Ċ ´F* Ĝ ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻣﺪﻟﻮﻟﺔ ﻋﻮف اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺻــﻚ ﺑــﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎرﻫﺎ اﻟــﻮاﻗــﻊ‬ ‫‪ ¤‬اﳉــﺰء اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٣‬واﻟ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻻدارة ‪¤‬‬ ‫‪١٤١٤/٣/٢٨‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﻌــ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ [,3b ´Ĝ I I* ĜF §Y F0ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﺮ¯ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٢/٥/١٢‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ āĜH2% Ĝ F0ē F3* Ā9 ; ¢¸ W/* ò‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗــﻢ ‪ ١٣‬ﻗﻄﻌﺔ رﻗــﻢ ‪٤١٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪®^^^D ^^^¡^^bE‬‬ ‫‪ ú ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° pĜ ¢Ĝ p µF°°-°° ò‬‬ ‫ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻃـــﺮاد ﻤﺪ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻻﻟــﻪ اﻟـﺸـﻤــ·ي رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪ¯‬ ‫‪ ١٠٠٠٦٩٦٣٦٧‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٥٢٧٠٨‬‬ ‫‪١٤١٧/٩/١٠ ¤‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑ ـﻄ ـﻠــﺐ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳــﻤــﻪ ﻣ ــﻦ ﻃـ ــﺮاد ﻤﺪ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻻﻟ ــﻪ اﻟ ـﺸ ـﻤــ·ي إ¡ ﻃ ـ ــﺮاد ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻻﻟﻪ اﻟﺸﻨ·ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ [1Ę ª¢9 F0ē µĜFb W/* ò‬‬ ‫ع ﻧﻔﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪٠٣٧٩٦١٦٨‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ W ºĈ°°(°đĜ P°° 9°° ¢¸9°°1° X°°3° ¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان وﺛـﻴـﻘــﺔ ﺗ ـﺨــﺮج ﻣــﻦ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﳋــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻋــﺎم ‪٢٠٠١‬م ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ º Y* ¨ĜY! Ĝ û9 R/ ´q W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ رﻗﻢ ‪١٢٣٨٠١‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﺧﻀﺎر وﻓــﻮاﻛــﻪ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺷﺮق اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ā93,! Ĝ ÖĜF°° ° H°°0° ĜH°° W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ ﺑﻮﻓﻴﻪ رﻗﻢ ‪٦٤٢٠‬‬ ‫‪١٤٢٣/٣/٩ ¤‬ﻫــ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺷﺮق‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ºF FĐĜ ÖĜF · ¢ §ĜY W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ ﺟــﺰاره رﻗــﻢ ‪١٤٣٥٠‬‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺷــﺮق اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ^^^^ ^^^^H‬‬ ‫‪ ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺗﺒﻮك اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺮﻳﺰﻳﻖ ﺑﻦ ﻣﻔﻀﻲ ﺑﻦ ﺑﺎﺗﻞ‬ ‫اﻟـﻌــﺎزﻣــﻲ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪي رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¯‬ ‫‪ ١٠٥٨٧٢٩٦٧٢‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٩٢٢٢٧‬‬ ‫‪١٤١٠/٥/١٢ ¤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺣﺎﺋﻞ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻣﺮﻳﺰﻳﻖ ﺑﻦ ﻣﻔﻀﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺎﺗﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪي إ¡ ﻣﺮﻳﺰﻳﻖ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻔﻀﻲ ﺑﻦ ﺑﺎﺗﻞ اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫‪ F0 Ĝ Y0ē µ9 Ĝ Y0ē ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗــﻢ ‪٢٠٠٦/٤/١٩ ¤ ٤٥١٩٤٥‬م ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ‪ ¤‬ﺟﺪة‬

‫‪¨^^^^^ ^^^^¼^^^^h‬‬ ‫‪ W [12ĎĜ U ¶903/ X3( W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٩٢‬م‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟ ـﻠــﻮﺣــﺔ ع س ن ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ĜY°° ° S°° ° *° W°° 0° ° H°° ĜF°° ° ° W°°/° *° ò‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻤﻲ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺗــﺄﺷــ®ة ﺧــﺎدﻣــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٣/٩ ¤ ٤٣٠٠٠٢٠٠٨٩‬ﻫ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¶ĜF- W W F Ĝ V3 Y ē û9 W/* ò‬‬ ‫رﺧـﺼــﺔ ﻧـﻘــﻞ ﺛﻘﻴﻞ رﻗــﻢ ‪٢٣٣٠٩٠٤٠٩١‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ú ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° pĜ ¢Ĝ p µF°°-°° ò‬‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺒــﻊ اﳌ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﻪ ﻓ ـﻀ ـﻴــﻪ ﺳـ ــﺎ¨ ﻣـﻔـﻀــﻲ‬ ‫اﻟـﻜـﺘـﻴـﻨــﻲ اﳉ ـﻬ ـﻨــﻲ رﻗ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌــﺪ¯‬ ‫‪ ١٠٧١٨٠٩٥٧٦‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٢٨٣٠٧‬‬ ‫‪١٤٠٧/١/٢٦ ¤‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﻣـﺴـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻓـﻀـﻴــﻪ ﺳ ــﺎ¨ ﻣﻔﻀﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﻴﻨﻲ اﳉﻬﻨﻲ إ¡ ﺳــﺎره ﺳــﺎ¨ ﻣﻔﻀﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﻴﻨﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬ ‫‪ W ºĈ(đĜ §Y M Y X3 ¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳـﻴــﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس رأس‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠١‬م رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ح د ‪٤٥٥٢‬‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻋﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ W ;3!1ĎĜ ā9 ! 9 ·9 H 9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AV٥١٤٢٥١٢‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٥٥٥٢١٤٥٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪¾E ^^^^ ^^^d‬‬ ‫‪ [/ ĉ°°!° ¢Y°° ° ;°°!° 6°° W°°/° *° ò‬‬ ‫اﻟـﺼــﻮﻣـﻌــﻲ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡ ـ ــﺎري رﻗـ ــﻢ ‪ ٥٩٥٠٠١٠٥٢١‬ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﺻﺪاره ‪١٤٢٦/١١/٥‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪره ﳒﺮان‬ ‫ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﻌــ ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻳـﺴـﻠـﻤــﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪ ^^^^Å^^^¶^^bE‬‬ ‫‪ ÖĜ ;3( W F0ē W F0 W/* ò‬‬ ‫ال ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﺷﻬﺎدة دﺑﻠﻮم اﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﲔ اﻟﻔﻴﻨﻨﻲ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﳌـﻌـﻬــﺪ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮي ﻟـﻠـﻤــﺮاﻗـﺒــﲔ اﻟﻔﻨﻴﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ رﻗــﻢ اﳉ ـﻠــﻮس ‪ ٧٤١‬اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻲ ‪١٤٢٦/١٤٢٥‬ﻫـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ا وﻻاﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٢٢٠٦٦٥٠‬‬ ‫‪ S°° F°°&° Ĝ Y°°0° ē S°° F°°b W°°/°*° ò‬‬ ‫ ﻤﻮد ﺳــﻮدا¯ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ P٠٠٧١٣٣٩٤‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﻼده ﺑﺠﺪة‬ ‫او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٩٢٣٢٩٢٨‬‬

‫‪À^^^^^^JÂ^^^^^bE‬‬ ‫‪ W º ĜH°°*°° Ĝ D°° 9°°b ĜY°° F°°2° W/* ò‬‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻗـ ـﻴ ــﺎدة ﺧ ـﺼــﻮﺻــﻲ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٤٤٧٧٣٢٦‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﻣــﺮور ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ì^^^^§^^^bE‬‬ ‫‪ W [°° H°°ďĜ U°° Ĝ ÖĜ R°°3°_ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ اﳌــﺮور اﳋــﺎص ﲟﻌﺮض‬ ‫اﳊــﺮﺑــﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺷﻌﺎر اﺑﺪاع ﲟﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪ ^^^^Å^^^¶^^^L‬‬ ‫‪ [ H+đĜ F30ďĜF F 9 ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¯ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٧٨٥٣٥٧٣‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة دورة ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺗﻨﺸﻴﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٤/٤/٢٥‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ا¡ ‪١٤٣٤/٥/٢٩‬ﻫ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻘﺪت ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٨٣٤٨٠٨٩‬‬

‫‪«^^^^^^^^FEO‬‬ ‫‪ ; H ÖĜF°° ° S°° F°°&° Ĝ ĉ°° CĜ W/* ò‬‬ ‫ﺳﻮدا¯ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ٠٨٧٠٤٠٩‬ﺻـ ــﺎدر ﻣــﻦ ام درﻣ ــﺎن‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻮدان ‪٢٠٠٦/٧/٧ ¤‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣١٣٩٦٣٤٩٤‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ Q Ĝ¢ ú ;3 FđĜ ´ĜY°° CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻣــﺮﱘ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﺮان أﺑﻮوﻧﺴﻬﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ ا ﻟﻠﻘﺐ ﻣــﻦ اﺑﻮوﻧﺴﻬﺎ ا¡‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ X 5 ¢F Y& 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﺻﺎﻟﺢ ﻏﻤﻴﺾ ﻧﻮﻳﻔﻊ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬ ‫وﻃ ـﻠــﺐ ﺻــﻚ ﺣـﺠــﺔ اﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ داره‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ ﺑــﺎﻟـﺼــﻮﻳــﺪرة وﺣ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ‬ ‫ﻛــﺎ‪Z‬ﺗــﻲ‪ :‬ﻗـﺒـﻠــﺔ‪ :‬ﺷ ــﺎرع ﻋــﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض ﻓﻀﺎء ﻣﻦ ﺷﺮق ا¡ ﻏﺮب ﲟﻴﻞ ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٫٠٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء ﻣﻦ ﺷﺮق ا¡‬ ‫ﻏــﺮب ﳝﻴﻞ ﻗﺒﻠﺔ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٢٠٫٤٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٩٫٨٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺷ ــﺎرع ﻋ ــﺮض ‪٥‬م ا¡‬ ‫‪٥٫٢٥‬م ﻳﻠﻴﻪ دار ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ اﻟﺼﺎﻋﺪي ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ ا¡ ﺷﻤﺎل ﲟﻴﻞ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٫٧٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ دار ﺳﻴﻒ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﺎﻋﺪي ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ ا¡ ﺷﻤﺎل ﲟﻴﻞ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٫٣٨‬د‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪٤٩٫٦٦‬م واﳌ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻻﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫‪٢٤٨٦٫٤٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ‪ ¤‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¡ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮﻳﺪرة ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ā9°° ° !° 9°° ÖĜ 9°°(° ĉ°°!° W°°/° *° ò‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪٢٠١٣/١/١ ¤ ٠٠٠٩١٨٥٩٣‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ µq°° T°°/° F°° 0° ° H°° G°° T°°/° W°°/° *° ò‬‬ ‫ﺑــﺎﻛـﺴـﺘــﺎ¯ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳ ـﻔــﺮه رﻗ ــﻢ ‪ K٣٩٧٨٧٠‬ﻣ ـﺼــﺪره ﺟــﺪة‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ زوﺟﺘﻪ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﻮﺛﺮ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗــﻢ اﳉــﻮاز‬ ‫‪ KC٥٠٤٠٦١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ ;3 Ĝ Y ÖĜF µ F0ē ´91 W/* ò‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪٢٠٠٦/١٢/٨ ¤ C٠٠١٤٦٨٧‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ [131 W°° U°°3° ° <°°1° ;°°%°^9°° W°°/°*° ò‬‬ ‫اﳊـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان وﺛـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ﺗ ـﺨــﺮج‬ ‫ﺑـ ـﻜ ــﺎﻟ ــﻮرﻳ ــﻮس ﺗ ـﺨ ـﺼــﺺ اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻧﺘﺴﺎب ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ F°°0°ē ¶9°° ° ²9°° °,° ° Ĝ F°° 0° °ē W°°/° *° ò‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¯ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ EM١٨٤٩٣٥١‬ﻣـﺼــﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ ¢93( Ĝ q- W W! W R 9 W/* ò‬‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان ﺗــﺄﺷــ®ة اﺳ ـﺘ ـﻘــﺪام‬ ‫ﻋــﺎﻣـﻠــﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﻔﻠﺒﲔ رﻗــﻢ اﻟـﺼــﺎدر‬ ‫‪١٤٣٥/٢/٥ ¤ ٤٣٠٠٠٥٥١٠٦‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ V°°3° ¢ F°° 0° °ē U°° 3° °/° °ĎĜF°° ° ° W°°/°°*°° ò‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¯ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٠٨٦٦٧٤٦٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎض وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓـﻘــﺎدن ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪AG٨٧٠٠٩٣١‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ F03 W°° ·¢9°° °° <°°1° X°° °.° W°°/°*° ò‬‬ ‫اﳉﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أر ﲟﺨﻄﻂ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋــ® ﻣـﺼــﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل ا‪+‬و¡ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ W º¸H* Ĝ R Y ²¸£H ; ¢¸ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻜﲔ رﻗﻢ ﻋﺪد ‪ ٣/١/١١٥‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٩/١٠/٢٠‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫ا‪+‬و¡ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ Rb9 H 9 X H Z,(& X31 W/* ò‬‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ A٠٦٩٢٤٠٩٢‬ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ ¶ĜF- W ºF0ęĜ û9°° F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ¯ رﻗﻢ ‪ ٢١٦‬ﻗﻨﺪق دار‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ ﻣﺼﺪره اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ [, Y3 Ĝ ¢ 9- ĜF ĂH. ĜF W/* ò‬‬ ‫ﺳﻮري اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ N٠٠٢٩٣٤٩٨٦‬ﻣﺼﺪره ﺳﻮرﻳﺎ أدﻟﺐ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ ĉđ9 º Y°°&°-° N°° 9°° ° ĜF°° ° W/* ò‬‬ ‫اﻧــﺪوﻧـﻴـﺴــﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٢٢٦٩٩٤٠١٠٨‬ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮرة وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪٢٠٠٩/١/٣٠ ¤ AM٥٧٧٧٥٩‬م‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ ĉ°°!° F°° 0° °ē [°° /° ° F°° 9°° W°°/° *° ò‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¯ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ KR١٧٩٠٥٤٢‬ﻣـﺼــﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪ ¶9°°3°/° W°° F°° 9°° W°° ÖĜF°° °° W°°/°*° ò‬‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﻳﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ‬ ‫ﻫﺎﻳﺲ م‪ ٩٠‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ م ع ‪ ٧٢٣٣‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [/ º9°° 9°° <°°1° X°°3° !° ¸¢ W°°/° *° ò‬‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ AS٤٩٤١٧٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫‪ µq°° pĜ ¢Y°° H°° 9°° Y°° Ĝ F°°0°ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AD٠٩٢٣٤٢٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫‪ : .đĜ ; H.đĜ ;.Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻋﺎ‪ ²‬اﳌﺎﻟﻜﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫رﻗـــﻢ ‪١٤٠٨/١١/٢٠ ¤ ١١٣٠٩٨‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺻـــﺎدرة ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ وﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¯ رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٦٤٥٧٢٩٥‬ﺻ ــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﺣـــﻮال اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﺑﻄﻠﺐ ﺣـﺠــﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬وادي ﻧﻌﻤﺎن ﻳﺴﺎر‬ ‫اﻟﺬاﻫﺐ ا¡ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﻚ ﺑــﺎرﺗ ـﻔــﺎع ‪٣‬م ﺑــﻪ ﻏــﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء وﻳﻠﻴﻪ ﺟﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪٧٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء ﻳﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣــﻮش ﺟــﺎرا ﻋﺒﺪرﺑﻪ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪٣٦‬م ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺣــﻮش ﻣﻌﺘﻮق‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٥‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ‬ ‫ﻧــﺎﻓــﺬة ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود‬ ‫وﺣﻮش ﻋﺒﺪا ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م‬ ‫‪ª‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٤٩٫٧٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ‪ ¤‬ذﻟ ــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ H°°0° F°°0°°ē H°° .° ° Y°° F°°0°°ē W°°/° *° ò‬‬ ‫ﻣ ــﺎ‪ ²‬اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٢٠٨٧٨٠٣٣٤‬ﻣﺼﺪره ﺟﻮازات اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [1Ę [/ Y0 ÖĜF µ9% W/* ò‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٣٤٨٩٩٥٤‬ﻣ ـﺼــﺪره اﻟـﻴـﻤــﻦ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻴﻨﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ¶ĜHĖ ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﺻﻐ®ه ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ال ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻴﺎﻣﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¯ ‪١٠٥٤٧٢٠٢١٢‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٣٨٣/٩/٩ ¤ ٥٦٧٦‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﳒ ــﺮان ﺑﻄﻠﺐ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻐ®ه ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ال ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫إ¡ ﻣﻬﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ال ﺳﺎ¨ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪ F ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟـﺴـﺠــﻼت اﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﺪﻋــﻮ‪/‬‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟ ــﻮﻫ ــﺎب ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪا ﻋــﻠــﻲ اﳌ ـﻐ ـﻴــﺪي‬ ‫اﻟﻌﺴ®ي ﺳـﻌــﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¯ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٢٩١٤٤٧٨‬اﺣـــﻮال اﻟـﺒــﺎﺣــﺔ ﺑﻄﻠﺒﻪ‬ ‫‪١٤٣٥/٣/٤ ¤ ٣٥/٦٥٤٥١٣‬ﻫ ـ ـ اﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ووﻛــﺎﻟــﺔ ﻋــﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﺔ ورﺛ ــﺔ ﻋ ـﺒــﺪا ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣــﺎﻣــﺪ اﳌ ـﻐ ـﻴــﺪي اﻟ ـﻌ ـﺴــ®ي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣــﺪ¯‬ ‫‪ ١٠٠١٦٥١٠٧٢‬ﺻـ ــﺎدر ﻣــﻦ ﺟ ــﺪة ﻣﻔﻲ‬ ‫ﺑــﺎن اﻟﺼﻚ رﻗــﻢ ‪٣/٣٦٩/١٠‬ﺻـﻔـﺤــﺔ ‪١٧٤‬‬ ‫وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٤/٤/١٦‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ اﻟــﺼــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻜ·ى ﺑﺠﺪة ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻬﻢ اﳌﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض ﻣﺴﻮرة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫‪ º‬ـﻄــﻂ ا‪+‬ﺟ ـ ــﻮاد ﺷ ــﺮق اﳋ ــﻂ اﻟـﺴــﺮﻳــﻊ‬ ‫ﺑـﺠــﺪة‪ .‬أ‪.‬ﻫـ ـ وﺣ ــﺪوده واﻃــﻮاﻟــﻪ ﻛــﺎ‪Z‬ﺗــﻲ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪٧٦٫٧٠ :‬م ﻳﺤﺪه ﺟﺎر ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻨﺎ ﻟﺸﺮق ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥٦٫١٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺸﻜﻞ ﺷﻄﻔﺔ ‪٤٫٢٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬د‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﺴﻜﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬د‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑـﻄــﻮل ‪٣٠‬م وﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪٩٠‬د ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٢٢‬م ﺛــﻢ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﻋــﺎﻗــﻞ اﳊــﺮﺑــﻲ وﲤ ــﺎم اﳊــﺪ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺟﺮي ﻣﺴﻌﺪ ﻏﺮﺑﺎ‪٥٧ :‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٢٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪٤٩٦٠٫٥٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺮر‬ ‫‪١٤٣٥/٣/٢٩ ¤‬ﻫـ‬ ‫‪ Y°° °ĖĜ¢ ¶9°° ° ¶9°° ° Z°°!° 3° W°°/° *° ò‬‬ ‫ﺑــﺎﻛـﺴـﺘــﺎ¯ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳ ـﻔــﺮ رﻗ ــﻢ ‪ QP٤١٠٢٨٨١‬ﺻـ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ H°° £¸ F°°0° ē F°° 9°° ;°°!° 6°° W°°/° *° ò‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٧٦٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ā903/! Ĝ 9 Y ĜF [ Ĝ¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﺗﺨﺼﺺ اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت واﻻﻟﻜ‪µ‬وﻧﻴﺎت‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ º¢Y N - Ĝ : ¡ F0ē U&3 W/* ò‬‬ ‫اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮه رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٠٤٢٧٧٢٠١‬ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ²¸£H [1 ´ [/ H 9 U&3 W/* ò‬‬ ‫اﻟﺰﺑﻴﺪي ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري إ¡‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‪ :‬ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟـﺼـﻔــﻮة اﳌـﺘـﻌــﺪدة‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟـﺘـﺠــﺎري ‪٤٠٣٠٢٣٣٣٣٣‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/١٠/١٨‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫واﻟﻔﺮوع‪ :‬ﻓﺮع ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺼﻔﻮة اﳌﺘﻌﺪدة‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ ﲡ ـ ــﺎري رﻗـ ــﻢ ‪٤٠٣٠٢٢١٦١٢‬‬ ‫ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٣/٢/٢٧‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ اﺳـــﻢ ﻣــﺎﻟــﻚ‬ ‫اﻻﺳــﻢ اﻟـﺘـﺠــﺎري اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ :‬ﻓــﺎﺋــﺰة ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‪ :‬ﻓﻴﺼﻞ ﻧــﺎﻣــﺮ ﻋـﻠــﻲ ال‬ ‫ﺑﻦ ﻣــﺮزوق اﻟﺰﺑﻴﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¯ ‪¤ ١٠١٣٣٨١٦٦٨‬‬ ‫‪١٤١٢/١/٢٧‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪره اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻞ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻟــﻪ اﻋــ‪µ‬اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳــﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌـﺸــﺎر اﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اض ﺧﻄﻲ إ¡ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎري ﺑـﺠــﺪة ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬

‫‪ H°°b9°° [°°/° ±Y°° ° F°° 3° °!° ° Ĝ W°°/° *° ò‬‬ ‫اﻟ ـﺜــﻮﻳ ـﻨــﻲ ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻘــﺪﻣــﺖ ﳌـﻜـﺘــﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟــﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎري واﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‬ ‫اﳌ ــﺬﻛ ــﻮر أدﻧ ـ ــﺎه إ¡ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ وﺑـﻴــﺎﻧــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺪارس اﻻﳒﺎل‬ ‫اﳌ ـﻄــﻮرة ا‪+‬ﻫـﻠـﻴــﺔ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪ ٤٠٣٠٢٠٢٧٢٤‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٧/٢٤‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟــﺪة اﺳــﻢ ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳــﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬اﻟﺴﻴﺪه‪ /‬ﺳﻤ®ه ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ اﺳــﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‪ :‬ﻧ ــﻮف ﻋ ـﻠــﻲ ﻧــﺎﺻــﺮ اﻟـﺜــﻮﻳـﻨــﻲ‬ ‫ﺳـﻌــﻮدﻳــﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪ¯‬ ‫‪١٤٣٣/٢/١٦ ¤ ١٠٣٢٥٢٣٤٨٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟــﺪة ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ اﻋ‪µ‬اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎر اﻟ ـﻴــﻪ ﺗ ـﻘــﺪﱘ اﻋـــ‪µ‬اض ﺧـﻄــﻲ إ¡‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺧﻼل‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ ý9+1 SďĜF ±H W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪A٠٠٨٠٢٨٧‬‬ ‫ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﻦ ﻳـ ـﺠ ــﺪه ﻳ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﻪ ﻟـﻠـﻘـﻨـﺼـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ W º¸9°° ° ĉ°° D°° 9°°b P°°3° ¢ W°°/°*° ò‬‬ ‫اﻟ ـﻐــﺎء رﺧـﺼــﺔ ــﻞ رﻗﻤﻬﺎ ‪٢٣٠٠٠٥٩٣‬‬ ‫‪١٤٢٥/٢/٨ ¤‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻼﺑﺲ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ اﶈﻞ‪ /‬ﻧﻬﺎل وﻟﻠﻌﻠﻢ ﺟﺮى ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ ;31Ę Ā9°° ° F°°0° ē µ9°°!°° °° Ĝ W°°/° *° ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٣٢٩٣٨٦٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ ;31Ę F0ē Ā9 ; 3 £ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ ‪٠٣٦٨٣٩٦٤‬‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ āĜ Y F0ē ·F ĉ CĜ µ9& W/* ò‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫اﳉﻮاز ‪٢٠١٢/٩/٦ ¤ P٠٠٥٤٣٠٩٠‬م‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ اﳋﺮﻃﻮم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥١٥٨٢٩٤١‬‬ ‫‪ ú ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° ° CĜ ¢Ĝ t µF°°-°° ò‬‬ ‫ﺟـ ــﺪة ﺑ ــﺎﻧ ــﻪ ﺗـ ـﻘ ــﺪم اﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺷ ـﻬ ـﻴــﻪ ﺳـﻌـﻴــﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﺎن اﳉـ ـ ــﺪﻋـ ـ ــﺎ¯ رﻗ ـ ـ ــﻢ اﻟــﺴــﺠــﻞ‬ ‫اﳌ ـ ــﺪ¯ ‪ ١٠١٤٤٥١٠٩٨‬رﻗـ ــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫زوﺟ ـ ـﻬـ ــﺎ‪١٤١٢/٢/١٠ ¤ ١١٣٨٨٤‬ﻫ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﻴﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺠﻴﺎن اﳉﺪﻋﺎ¯ إ¡ ﺳﻤﺮ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺠﻴﺎن اﳉﺪﻋﺎ¯ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫‪ ;°°3° H°°%° Ĝ 9°° Y°° /° °ďĜ U°°0° *° W°°/° *° ò‬‬ ‫واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان رﺧﺼﺔ اﳌﻌﻤﻞ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٩٧٨١‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ F ;°°3° F°°đĜ ´ĜY°° ° CĜ ¢Ĝ W°°/°*° ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ﺣﺴﻦ ﺑﻬﻠﻮل أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة ﺑﺪل‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪+‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪/٦٥‬أ ‪١٤١٩/٢/١٦ ¤‬ﻫـ ـ ـ اﳌﺘﻮ‪¤‬‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا ﺳﻨﺎن ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻﻗ ــﺮب ادارة‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫‪ K H [°° ;) 9ē ´F°° ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﻟﻌﻤﻮم اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ ﻋـ ـﺒ ــﺪان ﻋ ـﻠــﻲ آل ﻋـ ـﺒ ــﺪان ﺳ ـﻌــﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٠٤٥٥٨٥٥‬ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫إﺳـﺘـﺨــﺮاج ﺑــﺪل ﻓــﺎﻗــﺪ ﻟﻠﺼﻚ رﻗــﻢ ‪¤ ٩١‬‬ ‫‪١٤٠٨/٥/١٧‬ﻫ ـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه ا دارة‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا دارة ‪¤‬‬ ‫ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺛــﻼﺛــﻮن ﻳﻮﻣ‪ ³‬وإ ﺳﻴﺠﺮي‬ ‫اﻟﻼزم وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫‪ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﳌـﻜـﺘــﺐ اﻟـﻘـﻀــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﺜــﺎ¯ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑــﻦ ﺣﺴﻦ ﺑــﻦ ﺴﻦ‬ ‫ﺳ ـﺒ ـﻌــﻲ ﺳـ ـﻌ ــﻮدي ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¯ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٥٧٦٤٨٩٩‬أﺣـ ــﻮال ﺟـ ــﺎزان ﺑﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪+‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¤‬اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎ‪Z‬ﺗــﻲ‪ :‬اﻟـﻀـﻠــﻊ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎ‪ :²‬ﻳـﺤــﺪه ورﺛــﺔ‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ـﻤــﺪ اﻟـﺸـﻴــﺦ ووﻗ ــﻒ أﺑــﻮ ﻋﻴﺸﻪ‬ ‫وورﺛـ ــﺔ أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﺸـﻴــﺦ واﳌ ـﻨ ـﻬــﻲ و ﻤﺪ‬ ‫ﺳﺒﻌﻲ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¡ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬ﺑــﻄــﻮل ‪٢٧٫٤٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪³‬‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩١‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪٥٨٫٨٥‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬ﺑﻄﻮل ‪٥٠٫٥٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷـﻤــﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٨‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٢٤٫٠٩‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٤٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬ﺑﻄﻮل ‪٦٥٫٤٩‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٩٩‬م‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳ ـﻨ ـﻜ ـﺴــﺮ ﺷـ ـﻤ ــﺎل ﺑـــﺰاوﻳـــﺔ ‪٩١‬ﺑـ ـﻄ ــﻮل‬ ‫‪٥٤٫٢٧‬م اﻟـﻄــﻮل ا ﺟ ـﻤــﺎ‪٤٤٢٫١٢ ²‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻌﻤﻲ‬ ‫وأﺣ ـﻤــﺪ ﻧﻌﻤﻲ ا‪+‬ﺳ ــﻮد وإﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓــﺎرس ووﻗــﻒ اﻟﺴﻮد وورﺛــﺔ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ووﻗــﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫إ¡ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬ﺑﻄﻮل ‪٧٧٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺸﺮ ﺷﺮﻗ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٦٧‬م‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳـﻨـﻜـﺴــﺮ ﺟــﻨــﻮب ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪٩٤‬ﺑــﻄــﻮل‬ ‫‪١٨٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٤٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٧٫١٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏــﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٢٢‬ﺑـ ـﻄ ــﻮل ‪٦٫١٥‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١١٧‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢١٫٣٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٤٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٨‬ﺑــﻄــﻮل ‪٥٣٫٨٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٢‬ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٧٠‬م‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳـﻨـﻜـﺴــﺮ ﺷــﺮﻗــ‪ ³‬ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪١٦٧‬ﺑـ ـﻄ ــﻮل‬ ‫‪١٤٫٣٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٣‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥١٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩١‬ﺑـ ـﻄ ــﻮل ‪٣٨٫٥٥‬م ﺛــﻢ ﻳـﻨـﻜـﺴــﺮ ﺷـﻤــﺎل‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٠‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪٤٩٫٠٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬ﺑﻄﻮل ‪٨٤٫٥٥‬م واﻟﻄﻮل‬ ‫ا ﺟﻤﺎ‪٥٥١٫٨٢ ²‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﺤــﺪه ورﺛـ ــﺔ ﺣ ـﺴــﻦ ﻋ ـﻠــﻲ ﻇــﺎﻓــﺮ وأﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻣــﺮﻳــﺪي ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب إ¡ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٦‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢٩٫٥٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏــﺮﺑــ‪ ³‬ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪٨٥‬ﺑـ ـﻄ ــﻮل ‪٣٥٫٤٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬ﺑﻄﻮل ‪٥٨٫٤٥‬م‬ ‫اﻟ ـﻄــﻮل ا ﺟ ـﻤــﺎ‪١٢٣٫٣٥ ²‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع إﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٢٠‬م‬ ‫وﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ ووﻗــﻒ اﳋﺴﻴﻒ ﻳﺒﺪأ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¡ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٥٠‬ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٢٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٨‬ﺑﻄﻮل ‪١١٣٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟـﻨــﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١١٢‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٤٫٣٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬ﺑﻄﻮل ‪٣٧٫٨٥‬م‬ ‫اﻟﻄﻮل ا ﺟـﻤــﺎ‪٢٢٥٫٩٧ ²‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٢٦٣٩٫٧٣‬م‪ ٢‬ا ﺣــﺪاﺛـﻴــﺎت‪:‬‬ ‫ش‪ ١٧١٧١٠٥ :‬و ‪ ١٧١٧٠٨٥‬و‬ ‫‪ ١٧١٧٠٨٣‬و ‪ ١٧١٧٠٧٣‬و‪ ١٧١٧٠٧١‬و‬ ‫‪ ١٧١٧٠٢٠‬و ‪ ١٧١٧٠٤٢‬و ‪١٧١٧٠٤٤‬‬ ‫و ‪ ١٧١٧٠٧٤‬و ‪ ١٧١٧١٠٣‬و ‪١٧١٧٠١٩‬‬ ‫و ‪ ١٧١٧١٢١‬و ‪ ١٧١٧١٣١‬و ‪١٧١٧١٢٩‬‬ ‫و ‪ ١٧١٧٢٥٨‬و ‪ ١٧١٧١٥٣‬و ‪١٧١٧١٨٦‬‬ ‫و ‪ ١٧١٧٢٠١‬و ‪ ١٧١٧١٧٧‬و ‪١٧١٧١٨٥‬‬ ‫و‪ ١٧١٧١٤١‬و ‪ ١٧١٧٠٨٣‬و ‪١٧١٧٠٧٤‬‬ ‫و ‪ ١٧١٧٠٩٠‬وق‪ ٠٤٢٣٣٠٤ :‬و‬ ‫‪ ٠٤٢٣٣٣٦٠‬و ‪ ٠٤٢٣٣٣٠٧‬و ‪٠٤٣٣٣٦٢‬‬ ‫و ‪ ٠٤٢٣٣٣٠١‬و ‪ ٠٤٣٣٣٦١‬و ‪٠٤٢٢٢٢٢‬‬ ‫و ‪ ٠٤٣٣٣٩‬و ‪ ٠٤٢٣٣٣٦٩‬و ‪٠٤٢٣٣٣٣٢‬‬ ‫و ‪ ٠٤٢٣٣٣٤٨‬و ‪٠٤٢٣٣٣٧٧‬‬ ‫و ‪ ٠٤٢٣٣٣٧٢‬و ‪ ٠٤٣٣٣٥٧‬و‬ ‫‪ ٠٤٢٣٣٣٤٢‬و ‪ ٠٤٢٣٣٣٣١‬و ‪٠٤٢٣٣١٤‬‬ ‫و ‪ ٠٤٢٣٣٣٦٤‬و ‪ ٠٤٢٣٣٢٥٠‬و‬ ‫‪ ٠٤٢٣٣٢٧١‬و ‪ ٠٤٢٣٢٥٤‬و ‪٠٤٢٣٣٢١٣‬‬ ‫و ‪ ٠٤٢٣٣٢٢٢‬و ‪٠٤٢٣٣٢٣٥‬ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ¤‬ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫إ¡ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧــﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ‪ ³‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا و‪ ²‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫‪ ;°°)° 9°° ° Ċ ;°° 9°° *° ° Ĝ ;°°0°°.°°ęĜ W°°/° *° ò‬‬ ‫ﺻـﺒـﻴــﺎ اﳌ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﺋــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﺎدس ﺑــﺄن‬ ‫اﳌـ ــﻮاﻃـ ــﻦ‪ /‬أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪ ا ‬ ‫ﺟﻮﺣﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¯ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٩٤٨٣٨٠٨‬ﺗ ـﻘــﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ ا‪+‬رض اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ‪ ¤‬ﻗــﺮﻳــﺔ اﳊ ـﺴ ـﻴ ـﻨــﻲ اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ وﺣــﺪود ا‪+‬رض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :²‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬ﻣ‪ µ‬ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺠﻴﺒﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¡ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٩‬وﻃــﻮل ‪٩١٫٢١‬ﻣــ‪ ٠µ‬وﺟﻨﻮﺑ‪:³‬‬ ‫ ـﻤــﺪ ﻳـﺤـﻴــﻰ اﻟـﻀـﻴــﻒ وﺷــﺮﻛــﺎه وﻃــﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¡ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨١‬وﻃـــﻮل ‪٦٩٫٧٤‬ﻣـ ــ‪ ٠µ‬وﺷــﺮﻗــ‪ :³‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺳﺒﻌﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ¡ اﳉـﻨــﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٩‬وﻃــﻮل‬ ‫‪١٢٤٫٥٦‬ﻣ ـ ـ ـ ــ‪ ٠µ‬وﻏ ــﺮﺑ ــ‪ :³‬ـﻤــﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻀﻴﻒ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ وﺷﺮﻛﺎه وﻃﻮل‬ ‫اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل إ¡ اﳉـﻨــﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٢‬وﻃﻮل ‪١٢٩٫٢٠‬ﻣ‪ ٠µ‬و‪ª‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺔ ا ﺟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ‪٩٨٨٢٫٢٤‬ﻣ ـ ـ ـ ــ‪µ‬‬ ‫ﻣــﺮﺑــﻊ وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ‪ :²‬ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪ ١٧٠٩٫٦٥٢‬و ‪ ١٧٠٩٫٥٦٢‬و ‪١٧٠٩٫٥٨٥‬‬ ‫و ‪ ١٧٠٩٫٥٨٦‬وﺷﺮﻗﻴﺎت‪ ٤٢٤٠٫٦٣٣ :‬و‬ ‫‪ ٤٢٤٠٫٦٨٤‬و ‪ ٤٢٤٠٫٦٩٥‬و ‪٤٢٤٠٫٦٥٤‬‬ ‫ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ‪ ¤‬ذﻟ ــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋـ ــ‪µ‬اﺿـ ــﻪ إ¡ ﻫـ ــﺬه اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﳌ ـﻜ ـﺘــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﺋــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﺎدس ﺧ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫‪ [1Ę [°°/° F°°0°° ÖĜ F°° ° W°°/° *° ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺳﻴﺎﻗﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٥٢٠٢١٢٤٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو ‪+‬ﻗﺮب أدارة ﻣﺮور‬ ‫أو ا ﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ ﺟــﻮال ‪٠٥٠٤٦٣١١١٨‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر½‪٠‬‬ ‫‪ º Y* [/ ! F0ē Vb9 W/* ò‬‬ ‫اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻳـﺤـﻤــﻞ اﻟ ـﻬــﻮﻳــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١١١٢٤٢٩٩٥٤‬ﻋـــﻦ ﻓـ ـﻘـــﺪان ﺷــﻬــﺎدة‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ إدارة ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر½‪٠‬‬ ‫‪ ´ F°°0° W°°0° H°° Ĝ F°° ° ¢ĜI°° W°°/°*° ò‬‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮي ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓــﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻓ ـﺘــﺢ ــﻞ ﺑ ـﻴــﻊ ﻣــﻼﺑــﺲ‬ ‫ﺟــﺎﻫــﺰة وأﻗ ـﻤ ـﺸــﺔ وأﺣ ــﺬﻳ ــﺔ وﻋــﻄــﻮرات‬ ‫ﺑــﺎﺳــﻢ ﲡــﺎري اﶈـﻴــﻂ ﻣــﻮل ﺑــﺮﻗــﻢ ‪٤٥٤١‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٩/١٩‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر½‪٠‬‬ ‫‪ µF- X 5 ; 9* Ĝ 9 9'đĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﺑــﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ﺣﻜﻤﻲ ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¯‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٣٦٣٢٦٠٦‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ أﺣــﻮال‬ ‫ﺟ ــﺪه ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺻــﻚ ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪+‬رض اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ‪ ¤‬اﳌـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪Z‬ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﻤﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻘﻴﻞ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢١٦٫٥‬م وﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪١٤٢‬درﺟــ ـ ــﻪ ﺛ ــﻢ ﺷ ـﻄ ـﻔــﻪ ﺑــﻄــﻮل ‪٣٫١٨‬م‬ ‫وﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١١٤‬درﺟ ـ ــﻪ‪ ٠‬وﺟـﻨــﻮﺑــ‪ :³‬ﺷــﺎرع‬ ‫اﳊــﺰام اﻟﺪاﺋﺮي ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ ﻤﺪ ﺣﻜﻤﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٦٨٫٥٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٣٩‬درﺟـ ــﻪ ﺛــﻢ ﺷﻄﻔﻪ ‪٢٫٩٨‬م وﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪١٣٨‬درﺟـــﻪ‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :³‬ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٢‬م‬ ‫ﻳـﻠـﻴــﻪ ﻳـﺤـﻴــﻰ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪ ا ﺣـﻜـﻤــﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٦‬م وزاوﻳﺔ ‪١٢١‬درﺟﻪ ﺛﻢ ﺷﻄﻔﻪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٧٣‬م وﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٦٠‬درﺟـ ــﻪ‪ ٠‬وﻏــﺮﺑــ‪:³‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻘﻴﻞ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪١١٨٫٥‬م وﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪٨٥‬درﺟ ـ ــﻪ‪٠‬‬ ‫و‪ª‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٢٥١٤٩٫٩٤‬م‪ ٢‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب ا‪+‬ﻣﺎﻧﺔ رﻗﻢ ‪¤ ٣٤/٦٩٣٨٢‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٢٣‬ﻫـ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ¤‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋــ‪µ‬اﺿــﻪ إ¡ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫‪ ;) 9 Ċ ;°° 9°°*° Ĝ ;°°0° .° ęĜ W°°/°*° ò‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻛﺪش ﻋﻮاﺟﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¯ رﻗﻢ ‪ ١٠٦١٤٨٦٠٤٧‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ ¤‬ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :²‬ﺷﻤﺎﻟ‪١٦٫٢ :³‬م وﻳﺤﺪه ﻃﻴﺐ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﻮاﺟﻲ ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪:³‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٥٫٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٫٩‬م ﺛــﻢ ﳝ ـﺘــﺪ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٩٫٣‬م‬ ‫وﻳ ـﺤــﺪه ﺷـ ــﺎرع ‪ ٠‬وﺷ ــﺮﻗ ــ‪ :³‬ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪١١٫٨‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫٥‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :³‬ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٩‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷ ــﺎرع ‪ ٠‬اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا ﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‪ :‬ﻣﺌﺘﺎن‬ ‫وواﺣــﺪ وﺳـﺘــﻮن ﻣــ‪ ½µ‬ﻣﺮﺑﻌ‪٢٦١ ³‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ¤‬ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪µ‬اض إ¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫‪ ;) 9 Ċ ;°° 9°°*° Ĝ ;°°0°.°ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻃﻴﺐ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ ﻛــﺪش ﻋــﻮاﺟــﻲ ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¯ رﻗﻢ ‪ ١٠٦١٤٨٦٠٥٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺳﻜﻨﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ ¤‬اﳌ ـﺼ ـﻔــﻖ وﺣـــﺪودﻫـــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :²‬ﺷﻤﺎل‪٧٫٧ :‬م و ‪٨٫٢‬م و ‪٢٫٥‬م‬ ‫وﻳ ـﺤــﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫‪١٦٫٢ :‬م وﻳـ ـﺤ ــﺪه ﻋ ـﻠــﻲ ﺣ ـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋــﻮاﺟــﻲ‪ ٠‬وﺷ ــﺮق‪٣٫٦ :‬م و ‪٢٫١‬م و‬ ‫‪٢٫١‬م و ‪٨٫٤‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻋــﻮاﺟــﻲ‪ ٠‬وﻏـــﺮب‪٣٫٩ :‬م و ‪١٣٫١‬م‬ ‫وﻳ ـﺤــﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢٦٧ :‬ﻣ‪ ٢µ‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ¤‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪µ‬اض إ¡ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ;°° 9°°*° Ĝ ;°°0°.°ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺻــﺎﻣـﻄــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬ﻋـﻠــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣ ـﻬــﺪي ـﻤــﺪ ﻛ ــﺪش ﻋــﻮاﺟــﻲ ﺣــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ¯ رﻗ ــﻢ ‪١٠٤٧٧٢١٧٨٠‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¤‬اﳌﺼﻔﻖ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ‪ :²‬ﺷ ـﻤــﺎل‪١٫٦ :‬م‬ ‫و ‪٤٫٢‬م و ‪٥٫١‬م و ‪١٥٫٥‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫اﳌﺸ‪µ‬ﻳﺔ ﺻﺎﳊﺔ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﳌﻬﺮ‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮب ‪٤٫٩ :‬م و ‪٦٫٧‬م و ‪٧٫٢‬م‬ ‫و ‪٣٫١‬م و ‪١٥٫٦‬م وﻳـ ـﺤ ــﺪه ورﺛ ــﺔ‬ ‫ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﳌﻬﺮ ‪ ٠‬وﺷــﺮق‪١٤٫٤ :‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻳﻠﻴﻪ ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻮاﺟﻲ‬ ‫‪ ٠‬وﻏ ــﺮب‪١٫٧:‬م و ‪١٠٫٨‬م و ‪٢٫١‬م و‬ ‫‪٩٫٦‬م و ‪٤‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻬﺮ ‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٥٦٦ :‬ﻣ‪٢µ‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ¤‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋـ ــ‪µ‬اض إ¡ ﻫ ــﺬه اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷــﺌــﻮن اﻟـ ـﻨ ــﺎزﺣ ــﲔ ﺧـ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ ;°°)° 9°° ° Ċ ;°° 9°° *° ° Ĝ ;°°0°°.°°ęĜ W°°/° *° ò‬‬ ‫اﳊـ ــﺮث وﺑــﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ اﻟ ـ ــﻮاردة‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم‬ ‫اﳊــﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪¤ ٣٨٦١‬‬ ‫‪١٤٣٤/١٠/٢٠‬ﻫـ ـ ـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣٤/١١ /١٣ ¤ ٢٦٤٩‬ﻫـ ـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻮي ﺣﺴﲔ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻮي ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٤٦٣٦٣٤٢٨‬ﻟ ـﻌ ـﻘــﺎره ﺳـﻜـﻨــﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋﺸﻞ وﺣ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪+‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‪٤٠٨‬‬ ‫وﺣـ ـ ــﺪوده وأﻃ ــﻮاﻟ ــﻪ ﻛــﺎ‪Z‬ﺗــﻲ ﻳ ـﺤــﺪه ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ أﺣـﻤــﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٫٧‬م ‪٢٫٣ +‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٫٤‬م ‪٣٫٠ +‬م ‪٠٫٥ +‬م ‪١٫٨ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٢٫٢‬م ‪٣٫٧ +‬م ‪١٫٦ +‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٧‬م‪٠‬‬ ‫واﻟ ـﻐــﺮب ‪ :‬ﻓﻴﺼﻞ ﻤﺪ ﺳﻴﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪٤٫٣‬م ‪٦٫٢ +‬م ‪١٫٨ +‬م ‪١٫٤ +‬م‬ ‫‪١٫٨ +‬م‪ ٠‬ﲟ ـﺴــﺎﺣــﺔ إﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ‪١٤١‬م‪٢‬‬ ‫وﺑــﺪاﺧ ـﻠــﻪ ‪ ٢‬ﻣـﺴـﻠــﺢ ‪ ٣ +‬ﺷـﻌـﺒــﻲ ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ‪ ¤‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫‪ HďĜ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊ ــﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٤/١١/١٨ ¤ ٤٢٦٤‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪/٢٣ ¤ ٣٠١٤‬‬ ‫‪١٤٣٤/١٢‬ﻫــ ـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ أﺣـﻤــﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫رﻗـ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌ ــﺪﻧ ــﻰ ‪١٠١٦٣٢٠٠٧٧‬‬ ‫ﻟـﻌـﻘــﺎره ﺳﻜﻨﻲ ﺑـﻘــﺮﻳــﺔ اﳋـﺸــﻞ وﺣ ــﺪوده‬ ‫وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا‪+‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‪ ٣٨٩‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛــﺎ‪Z‬ﺗــﻲ ﻳ ـﺤــﺪه ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل‪ :‬ـﻤــﺪ ﻪ‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٢‬م ‪٥٫٧ +‬م ‪٠٫٦ +‬م‪٠‬‬ ‫واﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬أﺣـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ أﺣـﻤــﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٨‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣‬م ‪١١٫٣ +‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‬ ‫‪ :‬ورﺛ ــﺔ ـﻤــﺪ ﺣـﺴــﻦ ﺳـﻴـﺒــﺎن ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨‬م ‪١٢٫١ +‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٢١‬م‪ ٢‬وﺑ ــﺪاﺧـ ـﻠ ــﻪ ‪ ٣‬ﺷـﻌـﺒــﻲ ﻓ ـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ‪ ¤‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫‪ HďĜ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊ ــﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٤/١٠/٨ ¤ ٣٦٦٤‬ﻫـ ـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪/٢٨ ¤ ٢٢١٢‬‬ ‫‪١٤٣٤/١٠‬ﻫــ ـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ª /‬ــﺪي ﺟــﺎﺑــﺮ ﻋﻠﻲ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٧٤٦٦٨١٧٧‬ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳋﺸﻞ وﺣــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪+‬ﻣﻼك‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﻢ‪ ٤٢٠‬وﺣـ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﻛــﺎ‪Z‬ﺗــﻲ‬ ‫ﻳـﺤــﺪه ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬أﺣـﻤــﺪ ﺳﻠﻤﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﺤﺎري ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٨‬م – ‪٢٫٢‬م – ‪٣٫١‬م‪٠‬‬ ‫واﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻋﻴﺴﻰ ﺣﺴﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﺳﺤﺎري‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٢‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٦‬م – ‪٢٫٦‬م – ‪٣٫٩‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا ﻋﻠﻲ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٥‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤١٥‬م‪٢‬‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ – ﺷﻌﺒﻲ – ﻣﺴﻠﺢ ﺳﻘﻒ‬ ‫ﻫﻨﺠﺮ – ﺻﻨﺪﻗﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ‪ ¤‬ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬

‫‪ [ ¸H F0ē [ ¶90/ W/* ò‬‬ ‫ﺳـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡــﺎري ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺤﻲ‬ ‫ ـﻤــﺪ ﻫــﺮوﺑــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻘــﺎوﻻت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺮﻗ ــﻢ ‪ ٥٩١٠٠٢٥٣٩٥‬ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٣٤/١٢/٢٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑــﻦ ﻳـﻌــ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌـﺼــﺪره‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر½‪٠‬‬ ‫‪ [ H% ĉ! F0ē W! W/* ò‬‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ــﻞ ﺑﻘﺎﻟﺔ ﻣــﻮاد ﻏــﺬاﺋـﻴــﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﲡﺎري ﺑﻘﺎﻟﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا‪+‬ﺣﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٦٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٥/٢١‬ﻫ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ــﺎﻓـﻈــﺔ أﺑ ــﻮ ﻋــﺮﻳــﺶ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر½‪٠‬‬

‫ ‪ P,‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪2 , 1 “} 4p

/ ” l !

3` , ?e0 5<u‬‬ ‫‪ - 1 & ( P‬‬

‫ﻳﺤﺘﻀ ــﻦ أﺗﻴﻠﻴ ــﻪ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء‪،‬‬ ‫وﻟﻤ ــﺪة ﻋﺸ ــﺮة أﻳ ــﺎم‪ ،‬اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ا‪+‬ول ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﺒﺘ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺊ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﺣﺎﻓ ــﺔ اﻟﻐﺴ ــﻖ«‬ ‫وﺳﻴﻔﺘﺘﺤﻪ اﻟﻔﻨﺎن ﻃﻪ اﻟﺼﺒﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺨﺒﺘ ــﻲ درج ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ رﺑﻊ ﻗﺮن ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻘﻂ رأﺳﻪ )اﻟﻄﺎﺋﻒ(‪ ،‬أو‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﺮﺻﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ ﻋﺒﺪا إدرﻳ ــﺲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺮﺻ ــﺪ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣ ــﻦ ا‪+‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وا‪+‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ــﻮض ﻓﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻛﻞ ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻨ ــﻲ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﻤﺎء ﺑ ــﺮز اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ‬

‫ ‬

‫\ ‪h‬‬ ‫*(‪Q V¢‬‬ ‫‪ QR ¦CCCC/&U * O C CC< S C CC CCG* « +‬‬ ‫‪ R |S QU k QU M µ S CC U C CCG* fMf .Q ©CCD‬‬ ‫‪UlCCGQ aS C gU C kR C CUC6*K R¤CCCC-R fCCCCM%* UlCCC CCCDR2‬‬ ‫‪V C0K‬‬ ‫‪ R |Q CC CC7&U µ* CC‬‬ ‫‪R §CCCCCIQ 2U &µ* f Q DQ‬‬ ‫‪ QP aC £U C kQ C CU C CCHR fCCIWaCCG* ©CCD CP C¨CC CCEQ U CCCF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ |Q CCC U CCCMR µ ÎCC R CCG* ©CCD |P C ¨CCnCCFK‬‬ ‫‪ XO ¨ 9 CCZ 8fCC1 |Q C¨U CwCQ CG* V¢(* Q C¨CCE‬‬ ‫‪ R |S C CUC CCHR O C ¨CC CC6K |W C CV C CCG* f ¨+‬‬ ‫*(‪Q C-&* U¢‬‬ ‫‪¥R 4Q ¦U CCC Q/ U4{Q C 0fCCD R C£U CqCCG* fCC‬‬ ‫‪ R |Q CCC U CCCMR hCCCC‬‬ ‫‪Z S: S CC£U C QqCC CCG *aCCCCQ+ fCCH‬‬

‫ ! ' ‪ ' 03‬‬ ‫‪ ! ” l ! ' 4/ 0‬‬ ‫ '“ ‪o‬‬ ‫ ‪S N; - E $‬‬

‫ﻳﺨﻮض اﻟﺸ ــﺎﻋﺮان اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎن ﻋﻠﻲ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺎﻳ ــﻞ اﻟﻈﻔﻴﺮي ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻟﻠﻈﻔ ــﺮ ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة »ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن« ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮاء آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟـ)‪ (٤٨‬ﺷ ــﺎﻋﺮًا اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺿﻤﻦ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﺒﺚ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﺒﺚ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻗﻨﺎة أﺑﻮﻇﺒﻲ ـ ا ﻣﺎرات وﺗﻌﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة »ﺑﻴﻨﻮﻧﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺒ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﺤﻠﻘ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﺷ ــﻌﺮاء ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن ﺳ ــﻴﻜﻮﻧﻮن ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺗﺼﻮﻳ ــﺖ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻋﺒﺮ رﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟ ـ ـ‪ ،SMS‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﺘﺔ ﺷﻌﺮاء آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻢ ودﻳﻊ ا‪+‬ﺣﻤﺪي‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫ا‪+‬ﺳﻴﺤﻢ‪ ،‬وﺳﻠﻄﺎن ﺑﻨﺪر اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮﻳﻦ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ا ﻋﻼن ﻋﻦ اﺳﻤﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫اﻟﺨﺒﺘ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺨﻮض ﻣﺴ ــﺎره‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺘﺄﻧﻲ‬ ‫وﺗﺄﻣ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣ ــﺰودًا ﺑﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺼﺮﻳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪه وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺘﺼ ــﻖ ﺑﻔﻜ ــﺮه ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓ ــﺎت‬ ‫وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻧﺘﻌ ــﺪدة ﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ دون ﻛﻠﻞ‬ ‫أو ﻣﻠ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬

‫ذاﻛﺮﺗ ــﻪ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ ﻣﻌﺎرض‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺘﻌ ــﺪدة واﻟﺘﻘ ــﻂ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻋ ــﺪة ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫وﻓﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻣﺤ ــﺎو ًﻻ اﻟﺨ ــﺮوج‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺟ ــﻪ وﺗﻔ ــﺮده‪ ،‬ﻣﺤ ــﺎو ًﻻ أن‬ ‫ﻳﺼﻴﻎ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﺒﺮ رؤﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ إدرﻳ ــﺲ‪ :‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺨﺒﺘﻲ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‬

‫ﻟﻠﺒﻴ ــﺎض ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ ﺑﺎ‪+‬ﺛ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤ ــ ﻓﻀ ــﺎء اﻟﺒﻴ ــﺎض‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻜ ــﻮﻻج‬ ‫ﻟﺒﻘﺎﻳ ــﺎ اﻟﺰﺧ ــﺎرف ﻳﺠ ــﺎوره‬ ‫ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ ﻏﺮاﻓﻴﻜﻴ ــﺔ اﻣﺘﺪاد ﻟﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺰﺧ ــﺎرف ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﺑﺤ ــﺪود ‪+‬ﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺎﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺨﺒﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤ ــﺰج ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺤ ــﺖ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﺒ ــﺚ اﻻﻧﻐﻤ ــﺎس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻐﺮاﻓﻴﻜ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻐ ًﻼ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ا ﺷ ــﺎرة واﻟﻌﻼﻣ ــﺎت‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺟﺎﻫ ًﺰا وا‪Z‬ﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﺑﺘ ــﻜﺎره ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ ﺗﺰﻳﻨ ــﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻣﺘﺠﺮدًا‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺴ ــﺐ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﺑﺤﺜﻪ اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﻊ‬ ‫ﻣ ــﻮاده ﻟﺒﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻮﺣﺘﻪ وﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫رؤﻳﺘﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺮﻣﻮز واﻟﺨﺮﺑﺸﺎت‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﻮش ﺿﻤ ــﻦ دواﺋ ــﺮ‬ ‫وﺧﻄ ــﻮط ﺣ ــﺎدة وﺗﺄﻃﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺐ زﺧﺮﻓ ــﻲ ﺗﺤﻴﻄ ــﻪ ا‪+‬ﻟﻮان‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺟﺔ‪.‬‬

‫ ‪“_0 5 7 e<= ] ” H 58 > 0 f 0‬‬

‫ ‬

‫*&‪oDy G* 0yG*^d< ^ 0‬‬

‫ ‪ - * ,‬‬

‫ّ‬ ‫دﺷﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻨﻴﻀﺐ ﺑﻦ ﻋﻮادة اﻟﻔﺎﻳﺪي‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﻫﺬا ا‪+‬ﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ »اﻟﻌﻼ ‪ -‬ﻃﺒﻘ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬روﻋﺔ ا‪+‬دب‪.‬‬ ‫ﺟﻤ ــﺎل اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وﻣﺘﻌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ« ﻓﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ‬ ‫أ ّﻣﻬ ــﺎ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌ ــﻼ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻠﺘﻬﺎ‬ ‫أﺣﺎدﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ وآﺛ ــﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﺑﺬﻟﻪ اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺑ ــﻮاب ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ﺗﺒﺎﻋً ﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻌ ــﻼ وﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺠ ــﺮ )ﻣﺪاﺋ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ(‪ ،‬ووادي اﻟﻘﺮى وﺣ ــﺐ اﻟﻮﻃﻦ وﺟﻤﺎل‬ ‫ا‪+‬دب ﺷﻌﺮًا وﻧﺜﺮًا‪ ،‬واﻟﻌﻼ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر ا ﺳﻼم‪،‬‬ ‫واﻟﻌ ــﻼ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤﺆرﺧﻴ ــﻦ واﻟﺮﺣﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌ ــﻼ‬ ‫وا‪Z‬ﺛ ــﺎر‪ ،‬واﻟﻌ ــﻼ‪ ..‬اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬وآﺧ ــﺮ ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻌﻼ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺼ ــﻮر ﻟﻠﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫وا‪+‬ﺛﺮﻳ ــﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻮﺛﻖ‬ ‫ﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ .‬وﻳﻌ ــﺪ اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓ ــﻲ ‪ ٣٦٠‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣﻦ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻋ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌ ــﻼ ﻟﻤﺎ اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫‪ 0 & GDXA Ga 8‬‬

‫اﻟﻔﺎﻳﺪي ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ‬

‫ﻣﻌﺘﺒﺮﻳ ــﻦ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻋﻨﻪ ﺣﺒ ــﻪ اﻟﻤﺘﺪﻓﻖ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻌ ــﻼ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﻗ ــﺪم ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ درع اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳـ ـﺮًا ووﻓﺎء‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم أﺑﻨﺎء اﻟﻌ ــﻼ درﻋً ﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻼ ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ا‪+‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻢ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب أدﺑﻲ‬ ‫راﺋﻊ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺼﻮر اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ وا ﺧﺮاج‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺷ ــﺎد أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻨﻴﻀ ــﺐ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬

‫ ‪f : J h < / ' 8 60 - : ! , o ! 4‬‬ ‫‪ - 0$+ Q 5‬‬

‫راﻣﻲ ﻋﻴﺎش‬

‫ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم‬

‫ ‪“ ! < ”P " A 2

h e -6Z 0 ' i‬‬ ‫ ‪ - / $ /‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن وزان‬

‫ﻳﺤﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن وزان ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء ﺿﻴ ًﻔ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿـ ـﺮًا ﻋﻦ »ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺮأة واﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ا ﺳ ــﻼم«‪ .‬وﺳ ــﻴﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪+‬ﻣﺴﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ اﻟﻘﺮﻧﻲ وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ ا‪+‬ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﺼﻔﺎ‪.‬‬

‫”‪ I Ie 3 4 -6Z $ “ Z /‬‬ ‫ ) ‪ - N!" 0"+‬‬

‫ﻗﻠﻴﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﻘ ــﺪ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻓﺮﻗ ــﺪ ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﻴﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻗﺼﺼﻴ ــﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﺴ ــﺮد اﻟﻘﺼﺼﻲ واﻟﻔﻀ ــﺎء ا ﺑﺪاﻋﻲ ﻟﻠﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣﺮﺋﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﺗﺤﻮل اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻣﻦ وﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ إﻟﻰ وﻫﺞ‬ ‫اﻟﻀﻮء واﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﺜﻞ ﻣﺸ ــﻬﺪ ًا أﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪ .‬وﺳﻴﺘﺤﺪث اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻋ ــﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ وﺗﺤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻗﺼﺔ ﻣﻠﺘﻴﻤﻴﺪﻳﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴ ًﺎ وﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴ ًﺎ‪.‬‬

‫ ‪“> 4 M ” / d / J , " ./‬‬ ‫ ‪* $+, - . )' #$‬‬

‫ﻣﻨﺼﻮر‬

‫‪25‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻨﺘﺪى ﺑﻮﺧﻤﺴﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء ا‪+‬ﺳﺘﺎذ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ ﻣﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﻓﻲ أﻣﺴﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﺪﻳﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺒﺎس اﻟﻤﻌﻴﻮف وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻓﻲ ﻧﺰﻫﺔ اﻟﻤﺒﺮز‪.‬‬

‫ﻳﺤﻴ ــﻲ اﻟﻔﻨﺎن راﻣ ــﻲ ﻋﻴﺎش واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻧﺎﻧﺴ ــﻲ‬ ‫ﻋﺠ ــﺮم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ أﺑﻮ ﻇﺒ ــﻲ ﺣﻔ ًﻼ‬ ‫ﻏﻨﺎﺋﻴًﺎ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴًﺎ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻗﺔ اﻟـ »اﻟﺒﻮب روك«‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻮرﻧﻴﺶ أﺑ ــﻮ ﻇﺒﻲ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻔﻞ ﻓﻲ اﻧﻄﻼق ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺴﺒﺎق رﻳﺪ ﺑُﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮي واﻟﺬي ﺳﻴﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ‪ ١٢‬ﻃﻴﺎرًا‪ ،‬وﻫﻮ أﺳﺮع‬ ‫ﺳﺒﺎق ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﺒﺎق ﺟﻴ ــﻢ دﻳﻤﺎﺗﻴ ــﻮ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق‪ :‬ﻻ ﻳﺴ ــﻌﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﺒ ــﺪء اﻧﻄﻼق‬ ‫ﺳ ــﺒﺎق رﻳﺪ ﺑُﻞ اﻟﺠ ــﻮّ ي‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﻴّﺎرﻳﻦ وﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﻮن اﻟﺨﺎﺻﻮن ﺑﻬﻢ وﺣﺘﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺑﺬﻟ ــﻮا أﻗﺼ ــﻰ ﻣﺎ ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻌﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺒﺎق ﺑﺄﻣﺎن وﻓﻲ‬ ‫ﺻﻮرة ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ وﻣﺸﻮّ ﻗﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺪ اﺳﺘﻌﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﺎق ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻫﻢ اﻟﺒﻄﻞ ﺑﻮﻧﻬﻮم‪ ،‬وﺑﻄﻞ ‪٢٠٠٨‬‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﺘﺮاﻟﻲ ﻫﺎﻧﺲ أرﺗﺶ‪ ،‬وﺑﻄﻞ ‪ ٢٠٠٦‬ا‪+‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻛﻴﺮﺑ ــﻲ ﺷ ــﺎﻣﺒﻠﻴﺲ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻃﻴﺎرﻳﻦ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ١٠‬دول ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻬﺮون‬ ‫أروع ﻣﻬﺎراﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﺤ ــﺮاء اﻟﺤﺎرﻗﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫أول ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﺴ ــﺒﺎق رﻳﺪ ُﺑ ــﻞ اﻟﺠ ــﻮّ ي واﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪.٢٠١٤‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع دام ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﺳﻴﻌﻮد ﺳﺒﺎق‬ ‫رﻳ ــﺪ ُﺑ ــﻞ اﻟﺠﻮّ ي ﻓﻲ ﺻ ــﻮرة أﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪،٢٠١٤‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﻣﺤﻄﺎت ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﺑﻠﺪان ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻗ ــﺎرات‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﺮواﺗﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻮﻟﻨﺪا‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬واﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ ¡ SH {£ Q- aCC¨S G* i ¨QGK ¤S 6* ¡CC SH KafMQ heCCQj S G* ¢(V * eCC MR‬‬ ‫‪ lµ¦ Q G* ¥zJ T‬‬ ‫"< ‪ Q‬‬ ‫‪Q RFK ¤I*¦Q < ¡ SH t «TjMQ h*¦Q pG*K "e£M4e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡ ‪ L¦jsH‬‬ ‫‪ 8 ,Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q zfU IQ $e Q <(* ¦CCJK a S0*KQ P$© Q 7 §CC < Q W aCCQ‬‬‫ ¨‪R < ,{CC‬‬ ‫‪ {¨f QF‬‬ ‫‪ µ(V * sG* ©D e‬‬ ‫‪p j 6µ*K $e‬‬ ‫‪¨Q 7&µ* 6 a‬‬ ‫‪S I&* CC=4K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q 9 © V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ §Q p G* eQmH&µ* CC S- HK "© Q‬‬ ‫& "‪I CCH‬‬ ‫*&‪R I‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q e Q:*¦Q -&e 6 eCCQ J ©CC V‬‬ ‫‪ ¡MKe Q G* S- e£ MKe < Î‬‬ ‫*‬ ‫{‬ ‫ ‬ ‫‪G* le V‬‬ ‫‪G‬‬ ‫¦‬ ‫'‬ ‫¡ ‪H‬‬ ‫‪< o‬‬ ‫¡ ‪S1‬‬ ‫&‪SH ,‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R Q aV s-&µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ eQ J o‬‬ ‫ ‪- 5¦H4‬‬ ‫‪R aV s-&* ¡CCQGK d4eQ G* ¡¨< tCCDe R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪R K&T * KaCCfQ- ©CCjG‬‬ ‫¡ <‪ {£ R- ©jG* eCC£ MKeQ ‬‬ ‫‪Q < o‬‬ ‫‪Q aV CCs-&e 6 +Q gjR G* L¦Q CCjsH ¡CC‬‬ ‫‪R <Q‬‬ ‫‪ ¡MKe Q G* 4e¨Q j1* ©D e£j¨T IeHK‬‬ ‫‪¨T /{QIK ,&*{ Q G* iTE4S‬‬ ‫‪Q 4K e£j‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤ 6* K&T µ* "¢*{¨ < § ¨G" i TG'¦ R G ¢e+Q eQj SF eQ J N‬‬ ‫‪R Îm Q D‬‬ ‫‪ ª42&* µK "{pQ G* {CC¨De <" ¤ 6* ©IeV‬‬ ‫"‪mG*K "§CC Q D&µ* CC1‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪QF‬‬ ‫ ‪ }H4 {¨De‬‬ ‫‪ Q G*K {CC T G* }H4 §CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¨‪Q Q D&µ* ¡¨+Q ,&*{CC Q G* k Q Q / CC‬‬ ‫‪ " ©GeQmH&* ¡ SH ¡¨ M2¦Q G*K iM{T sG*K Î‬‬ ‫*‪ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ *{H" i XG'¦ R G " ¨G(* { I&*" ¤ 6* eCC+N eQj SF la/‬‬ ‫‪R KQ © VI&* eCC Q QF‬‬ ‫&‪ heQj SF e «M‬‬ ‫*‪N * e£ MKeQ + e sDe R- ©jG* gjR G* ¡ SHK "ª{ G‬‬ ‫‪ " ¦ H eCCM4eH" i XG'¦ R G "¡CC:KQ ¡CC< nCC‬‬ ‫*‪Q sQ fU -Q ,&*{CCH*" ¤CC 6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ "©GΨ G* i M24" i XG'¦ R G "§QmI&*R l*¦Q 1" ¤ 6* {1%Q * heCCQj SFK‬‬ ‫*‪ LaJ" i XG'¦ R G "¢}sG* h‬‬ ‫&‪¦Q .&*" ¤ 6* e+N eQj SF e «M‬‬ ‫‪N *– la/‬‬ ‫‪R KQ K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ "ª4*{ G‬‬ ‫‪ ¡MKe < Q ¢(V eCCD *aN S0*KQ NÎCC S; $© Q 7 X R CCG ¢&V * {CC QI eCCV RF *Q3(*K‬‬ ‫*‪ ,&*{H*" ¢‬‬ ‫‪¦Q CC < sMQ heCCQj SF §CC < Q l{CCm‬‬ ‫(‪R < 3‬‬ ‫*‪Q * eCC GevR- gCCjR G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¥4*¦Q p+ la/‬‬ ‫‪R KQ e Q QF " ¨ vG* Ö*af< 2¦ 1" i XG'¦ R G "¢TÎ;K‬‬ ‫{ *‪ " pI *¦I" i XG'¦ R G " «fV G* ,2¦<" ¤ 6‬‬ ‫‪1%Q * e+N eQj SF‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ § < Q l{m‬‬ ‫‪R < GQ‬‬ ‫‪Q zG ,{CC 9e0 i‬‬ ‫‪Q MT ¦mIR&µ* i W G* ¢¦ Q- ¢&U * aCC+µK‬‬ ‫‪j SF‬‬ ‫‪ e QF " aT H L‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R {CC‬‬ ‫‪Q U MR " i XG¦' R G "ª¦CC W G* M{sG*" ¤ 6* heCCQ‬‬ ‫*‪ "ª¦mIR&* u¦CC+" ¤ 6* {1%Q * eCC+N eQj SF heQj S G* *zCCJ 4‬‬ ‫‪Q ¦Q CCp+ laCC/‬‬ ‫‪R KQ‬‬ ‫ ‪ i -e1‬‬ ‫‪Q ¢&V µK *{CC1%‬‬ ‫&‪N * ¨QGK *{¨1‬‬ ‫‪N *K "wCCM*2 §CC H" iCC XG'¦ R G‬‬ ‫‪ ",{<e Q 7 iCC¨T 8KQ " ¤ 6* eCC+N eQj SF la/‬‬ ‫‪R KQ l¦CC Q G* ¦CCJ $©CC Q 7 T RF‬‬ ‫‪ "a¨< aJeI" i XG'¦ R G‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH eN‬‬ ‫‪Q 0Q‬‬ ‫¨‪ ©p£ H {CC‬‬ ‫‪J ¦CCQ‬‬ ‫‪ G* ©CC +Q‬‬ ‫‪O { j 6* *zCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q CC9‬‬ ‫ "<{‪Q Q= "©pD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ LaQ 0(* ©D ¦CCp-‬‬ ‫‪V * eQI&*K e£Rj jG* iCC M{ 6 iCC‬‬ ‫ ‪Q MT ¦mI&* ¡CCMKeQ G‬‬ ‫‪Q: ¦Q‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪K ©+‬‬ ‫‪2R lefQ j HQ‬‬ ‫‪ ¡MKeQ G* kGe Q G iG¦pG* kGe‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Arfaj1 {jM¦-‬‬

‫‪Arfaj555@yahoo com‬‬

‫ ‪ < h 23 5 ' N, l ^ ! 0 0%‬‬ ‫ ‪ - * ,‬‬

‫اﻗﺘﺮح اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺸــﻮرى ﻗـﻴــﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳـﻨــﻮي ﻟـﺴــﻮق ﺣﺒﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄرﻳﺨﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺎت ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ازدﻫﺎر‬ ‫اﻟﺘﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﺎ‪+‬ﺳﻮاق وﻣﻨﻬﺎ ﺳﻮق ﺣﺒﺎﺷﺔ‬

‫‪ f >0 6M #‬‬ ‫‪ # @ IZ ' E 0‬‬ ‫ ‪o

0 3‬‬ ‫ ‪ !" ! " - @ )" 2 $3‬‬

‫ﻳﻘﻴ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪+‬دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻴ ــﻮم أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫﻨ ــﺪ ﺑﺎﺧﺸ ــﻮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺳ ــﻨﺪي‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﻋﺴ ــﻴﻼن أن‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫اﻟــﺬي ارﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻤﺮة اﻟﺮﺟﺒﻴﺔ ﻛﻮﻧﻪ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫أﺷـﻬــﺮ اﻟ ـﺤــﺞ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ ﻣــﻦ أﺳ ــﻮاق ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻜﺎظ وذي اﻟﻤﺠﺎز واﻟﻤﺠﻨﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎول ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪+‬دﺑﻲ ﺟﺪة ا‪+‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻧﺸﺄة ﺳــﻮق ﺣﺒﺎﺷﺔ وازدﻫ ــﺎره ﺳــﺎردًا‬ ‫ﻗﺼﺔ ﺧﺮاﺑﻪ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ا ﻣﺴﻴﺔ‬

‫‪“ 5 , ' ” } A$ 4

#‬‬ ‫ '" ) ‪ + ) - / R‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﺛ ــﺎر ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﻟ ــﻮن‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺮاث« اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﺤﻀ ــﺎري اﻟ ــﺬي واﻓ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﺆﺧﺮًا‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺪي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا ﻋ ــﻼم واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻟﻮن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث« اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ )اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت( ﻓﻲ‬

‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻬ ــﺪف ﻟﻠﺘﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ا‪Z‬ﺛﺎر واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺑﺮاز اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺤﻀﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻨ ــﺶء‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء‬ ‫واﻟ ــﻮﻻء اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺑﺎ‪Z‬ﺛ ــﺎر واﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي؛‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻢ واﻟﺘﻠﻮﻳ ــﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻔﻴﺪ )‪(٤٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻣﻮزﻋً ﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎت‪ .‬ﻣﻌﺒﺮًا ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻮزارة‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻛﺸ ــﺮﻳﻚ رﺋﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫واﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﺤﻈ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ودﻋ ــﻢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪Z‬ﺛ ــﺎر وذﻟ ــﻚ ﻟ ــﺪوره‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﺎس ﻓﻲ رﺑﻂ اﻟﻨ ــﺶء ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ وﺗﺮاﺛﻬﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫ ‪.3‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪

4 0 .Z -6Z 0 “ ” 0‬‬ ‫‪A <" - 8! 2 8L‬‬

‫ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻣﺠﻠ ــﺔ »اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ« اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻦ ﻟﻠﻔ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺿﻢ اﻟﻜﺘﺎب أﻫﻢ اﻟﻤﻘﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ أﻫ ــﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ودﻻﻻﺗﻬ ــﺎ وﻣﺴ ــﺎراﺗﻬﺎ وأزﻣﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ﺑﻘﻠ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻟﻔ ــﺖ اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه إﻟ ــﻰ اﻓﺘﻘﺎر‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟ دﺑﻴﺎت اﻟﺮﺻﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‪ ..‬ﺗﻨﻈﻴﺮا وﺗﺄﺻﻴ ــﻼ وﻧﻘﺪا ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ﺗﻤﻴﺰ اﻟﻔﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﺑﻜﻮﻧﻪ ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻛﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ ا ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا إﻳﺎﻫ ــﺎ »ﺑﻮﺗﻘ ــﺔ ﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﻔﻨ ــﻮن‪ ،‬وﻟﺬك‬ ‫أﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ«‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﺣ ــﺮﻛﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ﻋﺒﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن‪ ،‬أﺛ ــﺎرت اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻃﺎﻟﻤﺎ اﻧﺸﻐﻞ ﺑﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬وﺑﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺻ ــﻮره وﺗﻤﺜﻼﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺸ ــﺄت ﻣ ــﺪارس‬ ‫ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ وﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ وﻧﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺘ ــﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻣﻘﺪﻣﺘ ــﻪ ﺑﺎ ﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬

‫رؤى اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ واﻟﺘﺄﺛ ــﺮ ﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺤ ــﺎول رﺻ ــﺪ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ وﻣﻌﺎﻧ ــﻲ ودﻻﻻت ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ أﻛﺜﺮ إﺷﺮاﻗﺎ وازدﻫﺎرا‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺎب ا‪+‬ول‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳ ــﻮم ﺑـ)اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ(‪ ،‬ﻳﻘ ــﺪم اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻧﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺟﺮﺟ ــﻮرة ﻗ ــﺮاءة ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أزﻣﺔ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻌﺘ ــﺮف ﺑﺎﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪+‬زﻣﺔ ﻣ ــﻦ دون اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ وﻣﺂزﻗﻬﺎ ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ اﻟﻤﺨﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻧﺘﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ وﻛﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺼ ــﺮ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺪورة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن »ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ« ﺷ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺮيء ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬وﻳﺮى‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ أن ﻣﻦ ﻳﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﺎﺑ ــﺮة ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﻓﻼم‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﻴﻜﺘﺸ ــﻒ ﻋﻤﻖ ا‪+‬زﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻨﺤﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺿﻌ ــﻒ ا ﻧﺘ ــﺎج‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻴﻦ واﻟﻨﻘﺎد‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﺴﺬاﺟﺔ اﻟﺜﻴﻤﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ورﻛﺎﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ واﻟﻔﻘﺮ اﻟﺘﻘﻨﻲ وﺳ ــﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎرات ﻣ ــﻦ ﻳﺴﺘﺴ ــﻬﻠﻮن اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﺸ ــﻬﺪ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑ ــﺮدود ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎد ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺪورة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬

‫ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ا ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻋﺘﺒ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪+‬ﺟ ــﺪى أﻻ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪر ا‪+‬ﻣ ــﻮال اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻓ ــﻼم ردﻳﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‪ ،‬واﻗﺘﺮح ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻴﻦ ﺷﺒﺎب ﺟﺎدﻳﻦ ﻓﻲ ﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻳﺨﻠﺺ إﻟ ــﻰ أن ﺛﻤﺔ أﻣﻼ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺣﻴﻮﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وﺟﻮدﺗﻬ ــﺎ وﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ ﺑﻔﻀ ــﻞ اﻟﻤﺨﻀﺮﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب اﻟﺠﺎد وﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺛﺒﺘ ــﻮا اﻣﺘﻼﻛﻬ ــﻢ ﻣﺒ ــﺎدئ اﻻﺣﺘ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﺠﺮأة ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﺑﺘﻜﺎر أﺷﻜﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺤ ــﺚ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺒﺎب‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺟﺎء ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬اﻟﻔﻨﺘﺎزﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﺿﺤﻴ ــﺔ أم ﻣﺤ ــﺎﻛﺎة؟«‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ اﻟﻤﺼ ــﺮي أﺣﻤﺪ رأﻓ ــﺖ ﺑﻬﺠﺖ‬ ‫أن اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻳﻔ ــﺮض ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﺤ ــﺬر ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻻﻟﺘ ــﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪+ ،‬ن ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺎرب اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻤ ــﺎذج‪ ،‬ﻛﺄﻓﻼم‬ ‫رأﻓ ــﺖ اﻟﻤﻴﻬ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣ ــﻊ أﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻔﻨﺘﺎزﻳﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺨﺮج وﻛﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋ ــﺪة أﻓﻼم ﺗﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ أﻓﻼﻣﻪ ذات ﻣﺬاق ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻋﻦ ﺳ ــﻴﻄﺮة ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺤﺮك‬ ‫ﻋﺪة ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺟﻌﻠﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ ﻏﺮﻳﺒﺔ ا‪+‬ﻃﻮار‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬

‫داﺧ ــﻞ إﻃ ــﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺄﺗ ــﻰ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺎت اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻛﺎﻟﻔﻨﺘﺎزﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺮاﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ...‬إﻟ ــﺦ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن ﻫﺬا‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﻠﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ ﻧﻤﻄﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬وﺧﻠ ــﻖ ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺪود ا ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫ !< < ‪ / eE fi t ' \ 7 , ( < 6‬‬ ‫ ‪ - * ,‬‬

‫دﻓﻊ ﺻﺎﻟ ــﻮن ﻏﺎزي اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ا‪+‬ﻓﻖ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎري ﻓﻲ ا ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔ ــﺎت‪ ،‬ﺟ ــﺎء أوﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ« ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ ﺧﻴ ــﺮي اﻟﺼﺒﺎغ‪ ،‬أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻳﻤﺎﻧﻲ اﻧﺘﺒ ــﻪ ﻣﻦ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻴ ــﻢ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻗﺮﻫﺎ ا ﺳ ــﻼم ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺟﻌﻠﻬﺎ أﺳﺎﺳً ﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮي ﺳ ــﻮاء ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ اﻟﺒﻌ ــﺾ أو ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ .‬داﻟﻔ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ إﻟ ــﻰ ﻓﺼﻮل اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺜﻼﺛﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨﺎول ﻓ ــﻲ أوﻟﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮق‬ ‫ﻧﻮر ا ﺳ ــﻼم ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻛﺘﺒ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ رؤﻳﺔ ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﻜﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﺠ ــﺎء‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻔﻘ ــﻪ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﻴ ــﻦ ا‪+‬ﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ..‬اﻟﻌﻼﻣ ــﺔ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ«‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﺳ ــﻼﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑ ــﻲ اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮﻗﻬﺎ »اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن« ﻣﻦ ﺧﻼ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻨﻬ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬

‫ﻣﻌﺘﻤـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻬ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ »رﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﻤ ــﻮد اﻟﺸ ــﺒﻴﺐ وﺧﻄﺎﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮدي‪ ..‬دراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻼﻏ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل وﺟﻤﺎﻟﻴﺎت ا‪+‬ﺳ ــﻠﻮب«‬ ‫ﺗﻘﺎﺳ ــﻢ ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻏ ــﺎزي‬ ‫ﻋ ــﻮض ا ‪ ،‬وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﻦ ﻟﻜﻞ واﺣ ــﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﻞ ﺑﺒﺤ ــﺚ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻏﺎزي‬ ‫واﻟ ــﺬي دؤس ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺨﻄ ــﺎب‬

‫اﻟﺴ ــﺮدي ﻟﺮﻗﻴﺔ ﺣﻤﻮد اﻟﺸﺒﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺼﻮت اﻟﺮاوي‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻘﻨﺎع اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨﺬه اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻟﻴﺘﺤﺪث ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻗﺼﺼﻲ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺜﻬ ــﺎ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ‪+‬ﺳﻠﻮب رﻗﻴﺔ اﻟﺸﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫راﺑ ــﻊ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺗﻨ ــﺎول‬ ‫»اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ ﻟﻌﺒ ــﺪا ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر‪ ..‬دراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب وا‪+‬ﻓ ــﻜﺎر«‪ ،‬واﺷ ــﺘﺮك‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺒﺤﺚ ﻋﻨﻮاﻧﻪ »ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ اﻟﻨﻘﺪي‪..‬‬ ‫ﺑﻮرﺗﺮﻳ ــﻪ اﻟﻠﻴ ــﺚ ﺑﺎﺳـ ـﻤًﺎ«‪،‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺜ ــﻪ »ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر واﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ«‪،‬‬ ‫وﻛﺘ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟ ــﻼل أﺑﻮزﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ »ﻋﺒ ــﺪا ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وا ذاﻋﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎزي‬ ‫ﻋ ــﻮض »اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺒﺪا ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر«‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ )اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ(‪ ،‬ﻳﻜﺘﺐ ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ »اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ وا ﻋ ــﻼم اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ«‪،‬‬ ‫وﻳﻌـ ـ ّﺮف اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم أﻫ ــﺪاف ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﻲ أرض ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم »ا‪+‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴ ــﺔ«‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ إﻋﻼﻣﻴﺎ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻼ‪ ..‬وﺗﻘ ــﺎرب ﻣﻨﻰ ﻓﻴﺎض ﺻ ــﻮرة اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻌﻘﺐ أﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺸ ــﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺪم‬ ‫ﻧﺪﻳﻢ ﺟﺮﺟﻮرة ﺗﺴﺎؤﻻت ﻋﻦ راﻫﻦ وﺻﻮرة‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻓﻴﻠﻤ ــﻲ »ﺳ ــﺎرق اﻟﻔ ــﺮح« و«ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﺮة«؛ ﻓﺎﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﺳ ــﺘﻮردت‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﻴﻦ« ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻃﻠﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ وﺳﺎﻛﻨﻲ‬ ‫ا‪+‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺆﻻء اﻟﻔﻘ ــﺮاء‬ ‫ﻳﺸﻜﻠﻮن ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق‬ ‫ﺳﻮﺳ ــﻲ واﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺘ ــﺪاع‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وﻟﻴ ــﺲ اﻟﻬﺎﻣ ــﺶ‪ ،‬وﺗﻨ ــﺎول‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ ﺗﺠﺴ ــﻴﺪ ﻟﻠﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎرﺧ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺣ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺨﻠﺺ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﻮﺟ ــﻮدي ﻟﻔﻴﻠ ــﻢ داود‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻴﺪ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ا‪+‬ﺑﻌ ــﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﺎﻛﻨﻲ اﻟﺤ ــﻲ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻢ ﺑﺸ ــﺮ ﻟﻬﻢ أﺷ ــﻮاﻗﻬﻢ وأﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ وآﻻﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺴ ــﻮا ﻣﺠﺮد ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺗﺤﺮﻛﻬﺎ ﻏﺮاﺋﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬

‫ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻄﻞ واﻟﺒﻄﻠﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد إﺷ ــﺒﺎع‬ ‫ﻟﻠﺮﻏﺒﺎت اﻟﺸﻬﻮاﻧﻴﺔ وإﻧﻤﺎ اﻟﺤﻠﻢ ﺑﺒﻴﺖ‪/‬وﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﺎة ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﺎﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺠ ــﺪون ﻣﻔﺮا ﻣﻦ‬ ‫»ﺳﺮﻗﺔ ﻓﺮﺣﻬﻢ« ﺧﻠﺴﺔ واﻧﺘﺰاﻋﻪ اﻧﺘﺰاﻋﺎ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ ﻓ ــﺆاد اﻟﺘﻬﺎﻣ ــﻲ ﻓﻴﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘ ــﺪم ﻧﺪﻳﻢ‬ ‫ﺟﺮﺟ ــﻮرة ﻗﺮاءة ﻧﻘﺪﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﻞ اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ )ﺗﺠ ــﺎرب‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ(‪ ،‬ﺑﻤﻘﺎل ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ ﺻﻮﻳﻠﺢ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮى أﻧﻬﺎ ﺳ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮع وﻟﻴ ــﺲ اﻟﻤﻤﺜﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺎرب اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ ﺻﺒﺤ ــﻲ ﺣﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ﻧﺪﻳ ــﻢ ﺟﺮﺟﻮرة ﻋﻨﺪ اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻫﺬا اﻟﺒﺎب ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪان اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ا‪+‬ردن‬ ‫وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬وﻳﻜﺘﺐ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻧﻘ ــﺎد آﺧﺮﻳﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل زواﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ؛‬ ‫»اﻟ ــﻮﻻدة اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ«‬ ‫)رؤوف ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ(‪» ،‬اﻟﻤﻀﺤﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪) «..‬ﻳﺤﻴﻰ ﻓﻜﺮي(‪» ،‬ﺷ ــﺮخ ﻓﻲ ﺟﺪار‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ« )رﻓﻴﻖ اﻟﺼﺒﺎن(‪» ،‬اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠ ــﻦ ‪ :‬ﻫﻨﺎ رادﻳﻮ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬وإﻟﻴﻜﻢ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ«‬ ‫)ﻣﺤﻤﻮد ﻗﺎﺳﻢ(‪ ،‬وﻳﻜﺘﺐ اﻟﻤﺼﻮر اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻴﻤﻲ ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮه‬ ‫ﻟﻔﻴﻠﻢ »اﻟﺒﺮيء« ﻟﻌﺎﻃﻒ اﻟﻄﻴﺐ‪.‬‬

‫‪ 0 o]!^ = \ 0 58‬‬ ‫ﻳﻌﺮض ﻟ ﺷﻜﺎل ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ ﺑﺎ ﻋﻼم إﻟﻰ‬ ‫ ‪ - * ,‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬وأرﺳﺖ دﻋﺎﺋﻢ ا ﻋﻼم اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‪.‬‬ ‫أﺻــﺪر اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻏــﺎزي زﻳــﻦ ﻋــﻮض ا ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﺘﺨﻠﺺ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺖ‬ ‫اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ »أﻃــﺮ ا ﻋ ــﻼم اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ«‪ ،‬ﺗ ـﻨــﺎول ﻣــﻦ ﺧﻼل ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ أ ﻋــﻼﻣـﻴــﺔ إﻟــﻰ ا ﺳ ــﺎءة ﻓــﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻤــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻋــﺮ وا‪+‬ذواق‪ ،‬أو‬ ‫ﻓـ ـ ـﺼ ـ ــﻮل اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺘـ ــﺐ اﻟــﺴــﺘــﺔ‬ ‫ﻳ ـﻔ ـﺘــﺢ اﻟــﻤــﺠــﺎل ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ا‪+‬ﺷﻜﺎل وا‪+‬ﻧﻤﺎط واﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺨـﺼـﺼـﻴــﻦ وﻏـﻴــﺮ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨـ ــﺎﺑـ ــﺮ اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻨﻮاﺗﺞ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳﺴﺘﺠﻠﻲ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﺒـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻄــﺮاد ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟـﻔـﺼــﻞ ا‪+‬ول ﻣــﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺒــﻖ اﻟـﺼـﺤـﻔــﻲ وﻣــﺎ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ا ﻋ ــﻼم وﻣ ـﺤــﺎوره‬ ‫ﻳ ـﻔــﺮزه ﻣــﻦ أﺧ ـﺒــﺎر ﻏﻴﺮ‬ ‫ووﻇﺎﺋﻔﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺨ ًﺬا ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ﻣــﻮﺛ ـﻘــﺔ وﻻ ﺻـﺤـﻴـﺤــﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت اﻻﺻﻄﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ ﻋﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪﺧ ًﻼ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑـ ــﺂﻟ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟـ ــﺮﻗـ ــﺎﺑـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫راﺑﻄﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬ ‫اﻻﺻـ ـﻄ ــﻼﺣ ــﻲ وا‪+‬ﺻـ ــﻞ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺿـ ـﻤ ــﺎن اﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ‬ ‫اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻐـ ــﻮي اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺠ ـﻤــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟ ﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‪ .‬وﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ‬ ‫واﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟ ﺧﻼق‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل‪.‬‬ ‫ﻋــﻦ ﺗ ـﺤــﻮﻻت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﺨﺘﻢ ﻏﺎزي ﻣﺆﻟﻔﻪ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ا ﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ وﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدس اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗـ ـﻨ ــﺎول‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟـﻨـﻈــﺮﻳــﺔ ﻣــﻦ أﻓ ــﻖ ﺗـﺤــﺪﻳــﺚ آﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﻻﺗـﺼــﺎل واﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗـﻨــﺎول اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺤﻮﻻت ا ﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻀﻤﻮن‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎ‪+‬ﻃﺮ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ارﺗﺒﻄﺖ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﻈﻬﻮر اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ا ﻧﺘﺮﻧﺖ(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 0 e 1 I/” / ]A \ "@ 7 C I >, N5 ?C I JN50 /‬‬ ‫ “ ‪ P‬‬ ‫ ‪“

58” / < 6‬‬

‫ " ! ‪ -‬‬

‫ﻋ ــﻦ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪+‬دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻛﺘﺎب »ﻓﺼ ــﻮل ﻧﻘﺪﻳﱠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪+‬دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ«‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟ َﻔ ْﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻮزﻋً ﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ا‪+‬ول ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان‪» :‬ﻓﻀﺎءات‬ ‫ﱢ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳّﺔ واﻟﺴﱠ ــﺮدﻳّﺔ«‪،‬‬ ‫وا‪Z‬ﺧﺮ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان‪» :‬اﻟﻘﺼﻴﺪة ‪ -‬اﻟﺮواﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ أﺷ ــﺎر اﻟﻔﻴﻔﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺷ ــﺘﻤﺎل ﻣﺆﻟﻔ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺼ ــﻮل‬ ‫ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫واﻟﺠﻨ ــﺲ ا‪+‬دﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻜﺘﻔﻴًﺎ ﻓﻴﻪ ﺑﺘﺴ ــﻌﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮل ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﺒﻌﺪ ﻓﺼﻠﻲ اﻟﻤﺄﺛﻮر‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬وا‪+‬دب اﻟﻤﻘ ــﺎرن‪+ ،‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﻨﻬﺎﺟﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺪراﺳﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻛﺬﻟﻚ »ﻗﻀﺎﻳﺎ ﱢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﱠﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﺮدﻳﱠﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻜﺸ ــﻔ ًﺔ ﺑﻌ ــﺾ ا‪Z‬ﻓ ــﺎق اﻟﺤﺪاﺛ ﱠﻴ ــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺪاﺛ ﱠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ُﺗ ﱢ‬ ‫ﺒﺸ ــﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻐﺎﻣ ــﺮات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﱠﺔ‪ .‬ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺔ‬

‫ ‪ - * ,‬‬

‫راﻓ ــﻖ اﻟﻌ ــﺪد )‪ (٤٤٦‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺘﻴ ــﺐ ﻟﻤﺤﻤﺪ ﻋﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺮﻓﺞ ﺗﻨ ــﺎول »اﻟﻤﻮروث‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺮد اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ«‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮ أرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮل‪ ،‬رﺻﺪ اﻟﻌﺮﻓﺞ ﺗﻬﺮب اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٠‬م ﻣﻦ‬ ‫إﻓ ــﺮاد ﺻﻔﺤﺎت ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﻤﻮروث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ــﺎب ﺗﺮﻓﻌﻬﻢ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻏ ــﻢ أن ‪+‬ﻏﻠﺒﻬﻢ‬ ‫دراﺳﺎت ﻳﺴﺘﺸ ــﻬﺪون ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻟﻘﺪﻣﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻨﺘﻤ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻤ ــﻮروث‪ .‬وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻌﺮﻓﺞ »دور اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪+‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻃﺒﻌﺖ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎب ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋ ــﻼم إﺑ ــﺎن اﻧﻌﻘ ــﺎد ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ا‪+‬دﺑ ــﺎء اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬م‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻐﺒﺎن‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﺖ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﻣﺘﻨﺎﺻ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫ا‪+‬دﺑ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ« ﻃﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ أن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺮواﺋ ــﻲ واﻟﻤﺘﻨ ــﺎص اﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم‬ ‫إﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ أو اﻻﻧﺤ ــﺮاف ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪﻻﻟ ــﺔ اﻟﻘ ــﺎرة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻄﺎﺑﻖ اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﻴﻞ اﻟﺘﺮاﺛﻲ ﻓﻲ دﻻﻟﺘﻪ وﻳﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻ ــﻮره‪ ،‬أو ﻳﻘﻠ ــﺐ اﻟﻨ ــﺺ دﻻﻟ ــﺔ اﻟﻠﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻻﻟﺔ اﻟﻤﻌﻬﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺨﻴﻞ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﺑﺎﺑﺘﻜﺎر‬ ‫دﻻﻻت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﻨﺎﻗ ــﺾ دﻻﻻت اﻟﻤﺘﺨﻴ ــﻞ أو‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوزﻫ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳ ــﺪرس ً‬ ‫أﻳﻀﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﺎﻳﻊ »ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺜﻘﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻨﻴ ــﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮة ﻧ ــﻮرة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻴﻨ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺤ ــﻮار ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎول اﻟﻌﺮﻓﺞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﺤﻮى رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻣﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻬﺶ ﻟﻨﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»ﻟﻐﺔ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٢٦‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺑﻴﻨ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻜﺮة ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ا‪+‬ﻣﺜﺎل‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫واﻟﺤﻜﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺔ‪ .‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﺗﻨﺎول »اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﻤﻮروث‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎﻫﻲ«‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ ﺑﺎﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺮاﺑﻊ »اﻟﺮواﻳﺔ«‬ ‫ﻣﺠﻴ ًﺒ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال‪» :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﻴﻒ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﻛﺎن ﺷﺎﻋﺮًا ﻧﺒﻄﻴًﺎ؟«‪ ،‬وﻫﻞ أﺳﺎء ﺣﻠﻴﻢ ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﻮروث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ أم ﻛﺎن رواﺋ ًﻴ ــﺎ ﻣﻮﺛ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻳﺎﺳﻴﻦ رﻓﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ رواﺋﻴًﺎ‪ ،‬وﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﺄرﻳﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎدات واﻟﻠﻬﺠﺎت ﻓﻲ ﺳﻮق »اﻟﻤﻘﻴﺒﺮة«‪ ،‬وﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺮواﺋﻴﺔ ﺷ ــﺮوق اﻟﺨﺎﻟﺪ ﺷ ــﺎﻋﺮة‬ ‫ً‬ ‫ـﺘﻌﺮﺿﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘﺎم ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺼﻴﺤﺔ أم ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ـ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻓﻮزﻳ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﻮي ﻣﻦ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻟﻠﻤﻮروث‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺔ‪.‬‬

‫إﺑﺪاﻋ ّﻴًﺎ وﻧﻘﺪ ّﻳًﺎ«‪.‬‬ ‫ﻓﺼ ــﻮل اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺘﺴ ــﻌﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫ﺗﺒﺎﻋً ــﺎ‪ِ :‬ﺷـ ـﻌ ِْـﺮﻳﱠـ ُﺔ اﻟﻘِـ َﻴ ــﻢ )ﻗ ــﺮاءة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب ﺣﻤ ــﺰة ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ ﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ(‪،‬‬ ‫وﺷـ ـﻌ ِْـﺮﻳﱠـ ُﺔ اﻟﻤﻜﺎن ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن )ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ َﻋ ْﺮ َﻋ ــﺮ ﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ(‪،‬‬ ‫وﻗﺼﻴ ــﺪة اﻟ ﱠﻨـﺜـ ْ ِﺮﻳْـ َﻠـ ــﺔ‪ :‬ﻗ ــﺮاءة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا ﻳﻘﺎﻋ ﱠﻴ ــﺔ ﻟﻨﻤ ــﺎذج ﻣ ــﻦ ِﺷ ــﻌﺮ‬ ‫)اﻟﻨﺜ ــﺮ‪ -‬ﺗﻔﻌﻴﻠ ــﺔ(‪ ،‬وﻣﺂزق ﱢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﱠﺔ‪:‬‬ ‫ِﺼ ــﺔ‬ ‫)ﺑﻴ ــﻦ ﻗﺼﻴ ــﺪة اﻟﻨﺜ ــﺮ واﻟﻘ ﱠ‬ ‫ِﺼﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة ِﺟـ ـ ّﺪًا(‪ ،‬وﻗﺮاءة ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ﱠ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮة )» َﻋﻴ ــﻦ اﻟ ﱢﺬﺋﺐ««‪ :‬ﻧﻤﻮذجٌ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﱠﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ(‪ ،‬ورواﻳﺔ‬ ‫» ِﻓﺘـْﻨـَﺔ«‪) :‬ﻗ ــﺮاءة ﻧﻘﺪﻳﱠﺔ(‪ ،‬وﻣِ ﻦ ﺗﺰاوُ ج‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮي ﺑﺎﻟﺴﱠ ــﺮدي إﻟ ــﻰ )اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة‬ ‫ اﻟﺮواﻳ ــﺔ(‪ ،‬واﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ‪ -‬اﻟﺮواﻳ ــﺔ‪:‬‬‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﱠﺎت‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺑﻼﻏ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓ‬ ‫ا‪+‬ﺟﻨﺎس‬ ‫ـﻮرة‬ ‫)ﺛ ـ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ(‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻻﺻﻄﻼﺣﻴﱠﺔ ‪+‬ﺷ ــﻜﺎل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت ﻗ ــﺪ أﺿﺤ ــﺖ ﻋِ ﺒ ًﺌﺎ اﻟ ــﺬي ﺟ ــﺎء ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻐﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ واﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﻘﺎرئ ﻓﻲ آن؛ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﱠﺔ‪) :‬ﻗﺮاء ٌة ﻓﻲ ﺳ ــﺪﻳﻢ اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ﻛﺘﺎﺑ ﱠﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻟ ــﻢ َﺗ ُﻌ ــﺪ ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺒﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﱢ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﱠﻳ ــﺔ‪ ،‬إنْ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ وﻗ ــﺪ آن اﻻﻧﻌﺘﺎق ﻣﻦ ﺗﺒﻌ ــﺎت ذﻟﻚ ﻛ ﱢﻠﻪ‪ - ،‬اﻟﺮواﻳﺔ(‪.‬‬

‫‪f , p / -\ 5 C$ J0 ,‬‬ ‫ ‪ - /' 8 /‬‬

‫ﻋ ــﻦ ﻧ ــﺎدي أﺑﻬ ــﺎ ا‪+‬دﺑﻲ ﺻ ــﺪر ﻛﺘﺎب‬ ‫»اﻟﺘﻨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻌﺮ ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻄﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي« ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ ﻋﻀﻮة ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﺮﻳﻢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ‪ .‬ﻳﻘﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٧١‬ﺻﻔﺤ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺘﻀﻤ ًﻨ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣ ــﺚ واﻟﺘﻲ ﺗ ّﻘﺪم ﻟﻤﺤﺘ ــﻮاه وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم اﻟﻠﻐ ــﻮي ﻟﻠﺘﻨ ــﺎص‪ ،‬اﻟﺘﻨ ــﺎص‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ اﻟﺘﻨ ــﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪،‬‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺘﻨﺎص‪ ،‬ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬

‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺎص ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﺿﻊ اﻟﺘﻨﺎص ﻣﻊ اﻟﻘ ــﺮان اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﺎص ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻊ ا‪+‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺗﻘ ــﻮل ﻣﺆﻟﻔﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﺮﻳ ــﻢ‪ :‬ﺗﺤﺎول ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﻨ ــﺎص‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮ ﺑﻌﺾ ﺷ ــﻌﺮاء ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻧﺎﺻﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮﻧﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ‪ ...‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫ ــﺮي اﻟﺬي أﺳ ــﺲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﻤﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻨﺺ‬ ‫‪ /‬اﻟﻘﺼﻴﺪة وﺣﺪة اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺘﺴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻟﻔﺤ ــﺺ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺎﻓ ــﺮة واﻛﺘﺸ ــﺎف ﻣﻼﻣﺤﻬ ــﺎ اﻟﺪاﻟﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد‬ ‫ﺑﻤﻌﻄﻴ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻨﺎﺻﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫رﺳ ــﻢ اﻟﻘﻮاﺳ ــﻢ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻮص ﻓﺎﻟﺘﻨ ــﺎص ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻨ ــﺎ إدراك‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻃ ــﻊ واﻟﺘﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴ ــﻦ ا‪+‬ﺻﻠ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﺘﺪﻋﻰ وﻳﺪﻟﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻟﻖ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻳ ــﺮة ﻣ ــﻊ ﻧﺼ ــﻪ وﻣ ــﺪى اﻟﺘﻨﺎﻏ ــﻢ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎزج ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﻌﺮي‪.‬‬

‫اﻟﺘﻨﺎص‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫=; ‬

‫‪23‬‬

‫‪“ Myh |M ¤H 24K cM”K “¥ 6&*4 H py1&* i HcJ” ¥ 9y + sy { G z¤ H 4¢ §0‬‬

‫‪oUVQR 5B -d 0 -d , 1 0 e$‬‬ ‫‪ CC9{ G ©CCDe mG* qCCHeI{fG* leCC¨Ge D CC ‬‬‫*‪ ,4KaG* ¥zJ ©D e G heCCj G ©GKaG* 9eM{G‬‬ ‫‪ i p G* kCC 8{0 nCC¨0 ,2aCCpjH uK4K ,aCCMa/ iCC s+‬‬ ‫* ‪ g¨-{-K e£ 7e I ©CCD *{¨fF‬‬ ‫*‪aN £/ kCCGz+ ©jG* iCC¨De mG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ lef j G* CC jvH iCCfF*¦H §CC < eCCJ4e D&*K eCC£E*4K‬‬ ‫*‪ i HÎ + kCC jJ*K iCC m G* ifv G* eCC£+ ª2eCC M ©CCjG‬‬

‫*‪ $eCCpD ¡CC¨ +ej G*K ¡CC¨ m G* leCCf=4K leCC/e¨j0‬‬ ‫*‪ ,aMapG* 4e D&µ* ¡H aMa Ge+ e¨ 0 e G* *z£G qCCHeI{fG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ © js¨ 6 4eCC:(µ* *zCCJ ©CCD nCC¨0 iCC j G* L'K{CCG*K‬‬ ‫*‪ }¨ jH ©0{ H CC9{ + i¨GesG* ¤CC-4K2 ©D CC9{ G‬‬ ‫‪ a ¨ 6 n¨0 ¡CC¨-{¨fF ¡¨j¨0{ H ¡CC¨jE{D ¡H aCC H‬‬ ‫*‪ r{1&* k HeJ^ iCC¨0{ H ©+{sG* aCCGe1 {¨f G* ¢eCC G‬‬

‫*‪ ^ G* ,yF" g ¤ + ¥ 9cMyG* 4¢ nG* fc h 6‬‬ ‫*‪"c¤Dc . Ê < c 8¢+ g¤Icd 6(±‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻫﺘﻤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻫﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫ﻋﺮى اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮ واﻟﻤﺆﻟﻒ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻴﻮﺗﻴ ــﻮب وﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﻐﻠ ــﻮث اﻟﻨﺎﺷ ــﻂ‬ ‫ﻋﺒﺮ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﺪوة ﺣﻮارﻳﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺤﻀﻴ ــﻒ اﻟﻤﻬﺘ ــﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﺑﺸﺎر ﺷﺒﺎرو واﻟﻨﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﺒﻮدﻛﺎﺳ ــﺖ وﺑﻨ ــﺪر اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻘﻴﻞ واﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﻴﺪﻛﺲ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻌﻬﻢ ا ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺨﻀﻴﺮ ﻟﻴﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺼﺮاﻣ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﺳ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺳ ــﻴﺪﻳﺮ اﻟﺴ ــﻬﺮة اﻟﺤﻮارﻳﺔ ا ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﻟﻒ واﻟﻨﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ د‪ .‬ﻣﻦ ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻤﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﺪوة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺳﺘﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﺣﻤﻮد أﺑﻮﻃﺎﻟﺐ‪ .‬وﺳ ــﻴﺼﺪر ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺪوة‬ ‫و‪+‬ول ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ واﻗ ــﻊ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ورﺑﻤ ــﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻮﺻﻴﺔ أﺳ ــﻤﻴﻨﺎﻫﺎ ﻋﻤﻠﻴًﺎ ﻣ ــﻊ ا‪+‬ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وآﻟﻴﺎت‬ ‫»ﺑﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل إﻟﻰ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ واﻟﻨﺎﺷ ــﺮ«‪ ،‬وﻳﺴ ــﺮﻧﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن وﻣﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻄﺮﺣﻬ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﻌ ــﺮض ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ‬ ‫وﻧﺒﺜﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ أروﻗﺔ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻫﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮﻳﻦ واﻟﻤﺆﻟﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫وﻃ ــﺮح ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘ ــﻢ إﻋﻼﻧﻬﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻧ ــﺪوة اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﻟﻒ واﻟﻨﺎﺷ ــﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤﻮث وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻟﺒﻨ ــﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ د‪ .‬ﻋﺒﺪا اﻟﺴﻔﻴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻀﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ واﺗﺤ ــﺎد اﻟﻨﺎﺷ ــﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻰ ﺗﺮﺗﻴﺒ ــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻓﻘﺮاﺗﻪ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳﻴﺴ ــﻠﻂ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ واﻗﻊ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻣﻘﺴﻤًﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﺪوﺗﻴﻦ رﺋﻴﺴﻴﺘﻴﻦ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ رأت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أﻫﻤﻴﺔ أن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺸﺎرك اﻟﻤﺨﺮج ﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ ود‪ .‬ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﺑﺘﺴﺎم اﻟﻤﺘﻮﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ود‪ .‬ﻧﺰار ﺷﻘﺮون ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻨﺪوات‪ ،‬ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ وﻣﻮﺳ ــﻰ ﺣﻮاﻣﺪة ﻣﻦ ا‪+‬ردن ود‪ .‬ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻓﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺤﺮوﻗﻲ ﻣﻦ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن وﻃﺎرق وإﺷ ــﺎﻋﺔ ﻟﻠﻔﻌ ــﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬و‪+‬ﻫﻤﻴﺔ أن‬ ‫ﺧﻮاﺟ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻬﺮة ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻳﻄﻠﻊ اﻟﻀﻴﻒ ا ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ا‪+‬دﻳﺐ د‪ .‬ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺨﻄﻴﺐ ﺑﻌﻨﻮان ﻣ ــﻦ إﺷ ــﺮاﻗﺎت اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫»اﻟﻤﺒﺪع وﺗﺠﻠﻴﺎت اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺬا ﻓﺘﺘﻮزع ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت دوﻟﺔ‬ ‫أﺛﺮ اﻟﺘﺤ ــﻮﻻت اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎرات وﻗﻴﻢ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻋﻨﻴﺰة ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ا ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳﻴﺸ ــﺎرك د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻤﺮاﺑ ــﻂ وﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻐ ــﺮب ود‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﺣﺠ ــﺎزي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﺒﻨ ــﺎن ود‪ g 74K ^<&* ¥ :¢G* 4*¢qG* zFyH .‬‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﺎم اﻟﻜﺘﺒ ــﻲ < ‪ g¤ ¤F c¤dG g ¤E2‬‬ ‫وا‪Z‬ﺛ ــﺎر ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻣ ــﺎرات ود‪.‬‬ ‫*‪"yhM¢- e 7" H 4KcqhG‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻫﺎﺟ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ا‪+‬دﺑ ــﻲ‬ ‫أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻣﻌﻤﻘ ــﺔ ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ا ﻋﻼﻣ ــﻲ واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻌﻨﻮان وﻧ ــﺎدي اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫»اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﺎﻗﺎت اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺧﺼ ــﺺ ﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣ ــﺪى ﺗﺄﺛﺮ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺼﻠ ــﺐ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫وﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ وﺣﻀﻮر اﻟﻤﺮأة ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد ﺳ ــﻴﻌﻴﺶ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ووﻋﻴﻪ اﻟﻔﻜ ــﺮي ﺑﻤﺎ ﻳﺪور ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫راﻫﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺸ ــﺎرك د‪ .‬ﻫﻮﻳﺪا ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم ا‪+‬رﺑﻌ ــﺎء ‪ ٤‬ﺟﻤ ــﺎدى‬ ‫ود‪ .‬أﻣﻴﺮ ﺗﺎج اﻟﺴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان ود‪ .‬ﺣﺴﻦ ا‪+‬وﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٥‬ﻣﺎرس ﺑﻌﻨﻮان »ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﻨﻌﻤ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺪوة ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ا ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻋﻤﻼ ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ« ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫رؤﻳﻮﻳ ــﺔ ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘﺒﺎدﻟﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑ ــﺪرو ﺑﺎﻧﻴﺎﻗﻮ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ د‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳ ــﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻌﻨﻮان ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻤﺪﻟ ــﺞ وا ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫»اﻟﺮواﻳ ــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ« وﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ د‪ .‬أﺑﻮاﺛﻨﻴ ــﻦ وﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ا ﻋﻼﻣﻲ ﻋ ــﺎدل ﻋﺼﺎم‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﻣﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻓﻘ ــﺪ اﻫﺘﻤ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻓﻘ ــﺪ ارﺗ ــﺄت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﺗﺘﻼﻣﺲ ﻣﻊ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻼث اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﺈﺣﻴ ــﺎء أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة‬ ‫ﻧﻮاﻓ ــﺬ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وﻫ ــﻲ ﻧﺪوة »ﻧﺤﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة وا‪+‬دﻳﺒ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة د‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺎري وﻃﻨﻲ« وﻧ ــﺪوة »ا ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻮزﻳ ــﺔ أﺑﻮﺧﺎﻟﺪ واﻟﺸ ــﺎﻋﺮة اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة زﻳﻨﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪ وإﻟﻐﺎء اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ« وﻧﺪوة‬ ‫»اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻧﺤ ــﻮ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺪوة‬ ‫ا‪+‬وﻟ ــﻰ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻫﻢ د‪ .‬ﺧﻮﻟ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻊ ود‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺼﺒﺎن ود‪ .‬ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣﻜﻲ‬ ‫وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻫﻼل ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وآﻓﺎق وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻤ ــﺢ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﺪوة ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻨﺪوات أﺧﺮى ﺳﻮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب أو‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪+ ،‬ﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ وﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫أﻫ ــﺪاف ﻣﺤ ــﺪدة ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫واﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻘﺪ ارﺗ ــﺄت اﻟﻠﺠﻨﺔ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ وﻣﻨﻄﻠﻘﺎت‬ ‫وأﻫﺪاف ﻣﺎ ﺑﺎت ﻳﻌﺮف ﺑﺎ ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ودوره ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ا ﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻴﻦ‬

‫‪ ©Ie 7¦sG* aCC£D 3ej 6&µ* CC¨G&e- ¡H ©JK ]©CC 6&*4 ¡CCH‬‬ ‫‪ u{ H 4e ¨ 6 eCC F 6¦M ©sf 8 3ej 6&µ* r*{CC1(*K‬‬ ‫*‪ eM^ i¨0{ + ¤CC)*2&* i<K4K ¥}CC¨ j+ 4¦£ G* CC)e G‬‬ ‫‪ aCC£D 3eCCj 6&µ* CC¨G&e- ¡CCH ©CCJK ] CCM{j M ¡CC¨H 24K‬‬ ‫*‪ ¨m -K ª{¨ < }CCM} G*af< 3ej 6&µ* r*{CC1(*K ©CC.4esG‬‬ ‫*‪ ©I*{J}G* a<e H {¨f G* ¢e G‬‬

‫‪ g¤ 8¢-" 4^ }- 94c G* uM4c- ¥D ,yH K&±‬‬ ‫*‪"y 7c G*K G'¢ G* ¤+ gEÊ G* zMz hG 9cMyG‬‬

‫ﺷﻌﺎر ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬

‫ﻏﺎﺻﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮان اﻟﻤﺘﺄﻟﻘﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻀﺮ وﺧﻠﻴﻒ ﻏﺎﻟﺐ وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺳ ــﻔﺮ‪ً ..‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓﻘ ــﺪ راﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻮﺿﻮع ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮاءة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻘﺪم د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﺤﻴ ــﻰ وﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻧﺪوة ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑﻌﻨﻮان »أﻧﺎ أﻗﺮأ«‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠ ــﻮرش ﻓﻘ ــﺪ رأت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ أن ﺗﺴﺎﻳﺮ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺒﻄﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﻴﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠ ــﻲ دﻗﻴ ــﻖ‪ ..‬وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا ﻃ ــﺎر‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﺎم ﺳ ــﺖ ورش ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫واﻟﻄ ــﺮح‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻘﺪم د‪ .‬ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ود‪ .‬ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫وا‪+‬ﻓﻼم اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﺪوي ورﺷ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪+‬ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ‬ ‫وﻣﻌﻨﻮ ًﻳ ــﺎ‪ .‬وﺳﺘﺴ ــﻠﻂ ورﺷ ــﺔ أﻓ ــﺎق اﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻗﻮﻗ ــﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻛﻼودو وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻟﺒﻴﺎن‬ ‫ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤ ــﺎور ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ أﺳ ــﻤﻴﻨﺎه ﺑﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ وﻫ ــﻢ أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻐﺎﺋﺼﻮن ﻓ ــﻲ دﻫﺎﻟﻴﺰ‬ ‫وأروﻗ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‪ ،‬وﻧﺤﺴ ــﺐ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫ﻃﺎﻗﺘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻋﻤ ــﻞ إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء‪ ..‬وآﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮرش ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﻞ اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻓﻘ ــﺪ ﺣ ــﺪدت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﺎﻃﻴﻦ اﻟﺒﺎرزﻳ ــﻦ‪ ،‬إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻔ ــﻦ وأﻫﻤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻣﺰاﺣﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﻪ‪ .‬وﻗﺪ راﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴ ــﺎر اﻟﺮﻳ ــﺎدة واﻟﺘﻔ ــﻮق اﻟﻔﻨ ــﻲ‪ ..‬وﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرزة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ًﻤ ــﺎ ﻟﺠﻬﻮدﻫﻢ ووﻓﺎء ﻟﻌﻤﻠﻬ ــﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا ﻃﺎر ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ‪:‬‬

‫* اﻟﺮاﺋ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺑ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺷ ــﻠﺒﻲ )‪١٣٦٩ - ١٢٩٥‬ﻫـ ــ(‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ ﺗﻘﺎﻧ ــﻪ ﻟﻔﻦ اﻟﺨﻂ ﻓﻘﺪ ﻛﻠﻔﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺎت ﻣﻦ آﻳ ــﺎت ﻗﺮآﻧﻴﺔ‬ ‫وأﺣﺎدﻳﺚ ﺷﺮﻳﻔﺔ وأﺳﻤﺎء اﻟﺮﺳﻮل ﺻ ّﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وآﻟ ــﻪ وﺻﺤﺒ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺟﻬﺔ اﻟﻘﺒﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫* اﻟﺮاﺋ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻃﺎﻫ ــﺮ ﻛ ــﺮدي‬ ‫)‪١٤٠٠ – ١٣٢١‬ﻫـ ــ( اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫رواد اﻟﺨﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺪرﺳً ــﺎ ﻟﻠﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻔ ــﻼح ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺘﺐ ﺑﺨﻄﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﺆﻟﻒ راﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وآداﺑ ــﻪ« وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻛﺘﺎب »ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﺑ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ورد ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﻂ وأدوات‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ«‪ ،‬وﻛﺘ ــﺎب »رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺮوف واﻟﺤﺮﻛﺎت«‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎب »ﺗﺤﻔ ــﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺪاﺋﻊ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻟﻪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻜﺮاﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫* اﻟﺮاﺋﺪ ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ آل ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫)‪١٤٢١ – ١٣١٨‬ﻫـ ــ( اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﺎط‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﻦ أﺑ ــﺮز رواد اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘﻠ ــﺪ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺧﻄ ــﺎط وزارة اﻟﻤﻌ ــﺎرف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻬ ــﺪ وزﻳﺮﻫ ــﺎ ا‪+‬ول ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬وﻗ ــﺎم ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻟﻮﺣ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫واﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺪن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﺷ ــﻬﺎدات إﺗﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺪارس‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺛﻢ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺎدة إﺗﻤﺎم اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وﻟﻌﻠﻮ ﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ أﺳ ــﻨﺪ إﻟﻴ ــﻪ ﻛﺘﺎﺑﺔ آﻳ ــﺎت ﻗﺮآﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪران اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﺎم ‪١٣٥٧‬ﻫـ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺣﺰام اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓﻲ أول ﻛﺴﻮة‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺧﺘﻴﺮ ﻟﻜﻔﺎءﺗﻪ ﻓﻲ ﻓﻨﻮن اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻟﻴﻜﻮن ﺧﺒﻴﺮًا‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ وﻣﻀﺎﻫﺎة اﻟﺨﻄﻮط‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻛﺮاﺳ ــﺎت ﺧﻄﻴﺔ ﺑﺨﻄﻲ اﻟﻨﺴ ــﺦ‬ ‫واﻟﺮﻗﻌﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺻﻔﻮف اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺮاﺋ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪا ﻋﻠ ــﻲ رﺿ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ )وﻟﺪ ﻋﺎم ‪١٣٤٢‬ﻫـ ‪١٩٢٣ /‬م(‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫واﻛ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻋﻤ ــﺮه ﻛﺘﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫أﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺪ اﻟﻔﻀﻴﻞ )*(‬

‫‪ *^J&* g=c¤ 8K ^M^q- £G(* £ {- j*K^ G* F‬‬ ‫‪g G ¥ :¢G* ¦4c §qG* Ky | G ,2^qH‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﺎﻃﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‪ :‬اﻟﺨﻄ ــﺎط اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا زﻫ ــﺪي‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﻪ ﺷ ــﺮف اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﺪار اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي أم اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ .‬درس اﻟﺨ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ ﺧﻄ ــﺎط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ آﻧ ــﺬاك ﻋﻠﻲ رﺿ ــﺎ اﻟﻘﻮﻧ ــﻮي‪ ،‬وﻧﺎل ﻋﻀ ــﻮً ا ﻣﺆﺳﺴً ــﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ إﺟﺎزة ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﺛﻢ ﺳ ــﺎﻓﺮ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﺎم ﻟﻠﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫* ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻴﻤ ــﻮن راﺋﺪ ﻓﻲ ﻓﻦ‬ ‫‪١٩٤٧‬م ودﻣﺸ ــﻖ وإﺳ ــﺘﺎﻧﺒﻮل‪ ،‬واﻟﺘﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎﻃﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرﻳﻦ‪ ،‬وﺗﺘﻠﻤﺬ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻟ ــﻪ إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‪ :‬ا‪+‬ﺳﺎﺗﺬة رﺿﻮان ﺑﻚ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺎل ﻋﺪة‬ ‫وﺳ ــﻴﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬وﺑ ــﺪوي اﻟﺪﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺣﻠﻴﻢ ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫* ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺟﻤﺎل اﻟﻜﺒﺎﺳﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ راﺋﺪ‬ ‫ﺑ ــﻚ‪ ،‬وﺣﺎﻣﺪ ا‪Z‬ﻣ ــﺪي اﻟﺨﻄﺎط اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻻزﻣ ــﻪ ﻟﻤ ــﺪة ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺣﺼ ــﻞ ﻣﻨ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻜﻮﻓﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‪،‬‬ ‫إﺟ ــﺎزة ﻓﻲ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻗ ــﺎم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺔ اﻟ ــﺬي أدﺧﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮاﻓﺬ ﻣ ــﻦ داﺧﻞ إﺳﻬﺎﻣﺎت وﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﻂ‬ ‫وﺧ ــﺎرج اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻧ ــﺎل ﻋ ــﺪة ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‪+‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﺮم اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ وأﺑﻮاب اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎرج وﺑﻌﺾ أﺟﺰاﺋﻪ ا‪+‬ﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﺎم ﻓﺌ ــﺔ اﻟﻤﺼﻮرﻳ ــﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻴ ــﻦ ﻣﻦ واﻗﻊ‬ ‫‪١٣٧٠‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻟﻪ ﻛﺘﺎب ﺑﻌﻨﻮان »ﺑﺪاﺋﻊ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ ﻣﻤ ــﺮات اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺄﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ..«.‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺨﻂ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ ‪ ٣٧‬ﻣﺼ ــﻮرًا ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ًﻴ ــﺎ وﻓﻖ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒﻮي وﺗﺘﻠﻤﺬ ﻋﻠﻰ ﻳ ــﺪه اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺮواد ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﺪ ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ أﻟﻘﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﺎﻃﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫* ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﺧﻮﺟ ــﻪ )وﻟﺪ ﻋﺎم دوﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٣٦٥‬ﻫ ـ ـ ‪١٩٤٥ /‬م( اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﺑﺨﻄ ــﺎط ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻀﻮﺋ ــﻲ ﻛﺎﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺳ ــﻨﺪ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻘﻴﺎم ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻀﻮﺋ ــﻲ‪ .‬وﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ذﻟ ــﻚ أن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻠ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻬﺪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻮرﻳﻦ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ واﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ واﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺗﻮاﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻔﺼ ــﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻦ ورواده‪ .‬وﻣﻦ أوﻟﺌﻚ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻬﻢ ا ‪.‬‬ ‫* ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺧﻴ ــﺮا ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ )وﻟ ــﺪ أﻧ ــﺲ أﺑﻮاﻟﺴ ــﻤﺢ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬ﻧﺒﻴ ــﻞ ﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٣٦٧‬ﻫ ـ ـ ‪١٩٤٨ /‬م( وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ رواد ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ‪ ،‬د‪ .‬ﻃﺎرق اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻦ اﻟﺨﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺰاز ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ‪ ،‬ﻋﻤ ــﺮ ﺑﺎدﻏﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻃﺒﻌﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم ﺣﺎﻣﺪ ﺷ ــﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻨﻘﺎوي‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ )اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ( ﻟﻪ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻀﺮ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﺠﻮب‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺪﺑﻴﺨ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫أﺣﺪ رواﺋﻌﻪ اﻟﺨﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪا ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق اﻟﺼﺎﻧﻊ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺷ ــﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻧﻬﻰ ﻓ ــﺆاد آل ﻏﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬ﻓﻮزي‬ ‫ﻣﺤﺠ ــﻮب‪ ،‬ﻣﺪﻳﺤ ــﺔ‬ ‫)وﻟ ــﺪ ﻋ ــﺎم ‪١٣٦٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺠﺮوش‪ ،‬ﺳﻮزان‬ ‫‪١٩٤٨ /‬م( ﺗﺨ ــﺮج‬ ‫ ‪ ¤:c tG* H 2^< My‬‬‫اﺳ ــﻜﻨﺪر‪ ،‬ﺳ ــﻮزان‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻋﻘﻴ ــﻞ‪ ،‬ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﺑﺒﻐﺪاد ﻋﺎم‬ ‫*‪ 4c¤ H DK M54cdG‬‬ ‫رﻳ ــﻢ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺣﻤﺪ‬ ‫‪١٩٧١‬م‪ ،‬وﺗﺘﻠﻤ ــﺬ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ اﻟﺨﻄ ــﺎط *‪¥ G* ¢ hG*K ,2cMyG‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ ،‬ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻫﺎﺷ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻜﺮ ﺳﻨﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻐ ــﺪادي‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﺨﻂ ﻓﻲ ﺷﺒﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺨﻄﺎط ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺨﺺ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻓﻘ ــﺪ اﻫﺘﻤ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ذي اﻟﻨﻮن‪ ،‬واﻟﺨﻄﺎط وﻟﻴﺪ ا‪+‬ﻋﻈﻤﻲ‬ ‫ﺑﺒﻐ ــﺪاد‪ ،‬وﻛﺎن داﺋ ــﻢ اﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺨﻄﺎﻃﻴ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا ﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرﻳﻦ أﻣﺜ ــﺎل ﺣﺎﻣﺪ ا‪Z‬ﻣﺪي‪ ،‬وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﻠﺒﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺨﻄﺎط ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻨﻲ أﻗ ــﺮ ا‪+‬ﻋﻀ ــﺎء أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳ ــﻴﺪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‪ .‬ﺗﻮﻟﻰ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ ﻟﻘ ــﺎءات ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺑﻴﻦ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﺎم ‪١٤٠٠‬ﻫـ وﻛﺎن ﻟﻪ ﺷ ــﺮف ﺧﻂ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻖ آﻟﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟﺪ واﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻳﺮﺣﻤﻬﻤﺎ ا ﺑﺎﻟﺼﻮاﻟﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺠ ــﺎري ﺗﺪاوﻟﻬﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻋﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻔﺎت‪ ،‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ .‬وﺗﻬﻴﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺠﻤﻮع اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺨﻂ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻠﻮك واﻟﺮؤﺳﺎء وﻛﺒﺎر ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ا ﻳ ــﻮان واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜ ــﻒ‪،‬‬ ‫زوار اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﺠﻞ‪.‬‬ ‫* أ‪.‬د‪ .‬ﻋﺒ ــﺪا ﻓﺘﻴﻨ ــﻲ وﻫ ــﻮ أول ﻃﺎﻟﺐ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻬﺪاﻓﻬﻢ ﺑﺎ ﻋﻼن وﻓﻖ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺘﻲ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه آﻟﻴ ــﺔ ا ﻋﻼن اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨ ــﻮي اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻪ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﺤﺜ ــﺎ وﻣﺆﻟﻔ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳﻴﺴ ــﺘﻌﻴﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ دورﻫﻢ وأﻫﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﺜﻖ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﻣﻦ أراء وأﻓﻜﺎر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻔﻨﻮن اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ا ﻋﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﻣﻨﺘﺠً ــﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻪ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وزﻳ ــﺎدة ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺠﺎﺣﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻊ ﺳ ــﻴﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻟﻠﻨ ــﺪوات‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا ﻃ ــﺎر ﺳ ــﺘﻌﻤﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺨﻄ ــﺔ ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺤ ــﺪث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ‪+‬ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻣﻊ اﺳ ــﺘﻬﺪاف‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﻧﺪوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﺘﻮﻳﺘﺮ‬ ‫واﻟﻔﻴﺴ ــﺒﻮك واﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﺒﺮه ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ ‪ g¤Dc kG* g n G* {¤)4‬‬ ‫‪ ¥GK^G* 9cMyG* 9y +‬‬ ‫‪ fch G‬‬

! "#$! ( % & ') ! )

-

¨ sG* ¨D¦- fE i¨0{ G* ¨ sG* ¨D¦- a +K 9¦+ kIeF ¨D¦- CCfE {CC1%* CC 9¦+ kCCIeF i¨ JzG* i¨0{ G* kCCIeF ¨ sG* i0e G* ©D a/¦M µ efN M{ - eHa< N ,{CC.e jH iCCM{ 7 leCC¨0{ H µ(* }M}<K ©E¦ 7 a 0&µ eCC JK e J CC¨D¦- $eCC/ eCCHa <K iCC:e+&* i0e 6 ¡H i¨0{ G* I CC¨ sG* *zCCJK {CCm G* iCC0e 6 §CCG(* {CC G* ©+{ G* h2&µ* ©D ,{H K&µ oasM ª2eM4 ©<*a+(* 4K2 ¦JK nCCMasG* ©D ª5*¦M ©+{ G* h2&µ* ©D aCCM{D eE ªzCCG* 4KaCCG* ©CC Ge G* h2&µ* 2eCCpM(* ©CCD "¡CC +*" gCC-e G* ¤CC+ ©CCD iCCM{m G* iCC¨ JzG* iCC¨0{ G* nMasG* © Ge G* u{ G* CC¨ sG* CC¨D¦- CC64eH iCC¨0{ G* iCC+ejF gCCIe/ §CCG(* 7 ©CCD iCC¨-*zG* ,{CC¨ G* iCC+ejF leCC¨H¦M" ©CCD iCC m H ©CC<*a+(* ,{CCJ5" " eCCM4&µ* ©CCD gCC)eI " {CC G* ¡CCH 4¦CC <" "{CC G* CC¨D¦- ,eCC¨0 CC HÎ- eCC£ F K ÎCC «D {CC1% e+ K&* CC + CC¨ sG* N CCmH ,}CC¨ G* ¤CC-e¨0{ H ¡CC< " CC G* CC +" iCC <e G* ªaCCM&µ* ¡¨/Kµ nCCf G* u{ G ,*4eCCpHK gjF kCC ¨+ CC¨)¦ 8K ¦CC I¦M ",{p G* Ge: eM" ¨ sG* ¨D¦ aCCMapj G iCCM4epH iCC¨0{ F © Ge G* u{ G* ©D ©<*a+(µ*

, -.

01 2 -.

d , eCC mH }CC j M $©CC 7 µ K&* H kCCI&* J CCJa0&* CCG&e M l*4e¨vG* CCG }CCjvM 3(* "aCC 9 ¤CCI&eFK CC D ¡CCM4e¨1 ©CCD 64e H 4eCC H 2aCCsM e E eCC N N iM{ f G e¨ - * {CCp0K e M{ D N N N ¢&* kCCF42&* ©CCjG* ¢eCC I(µ* {CC¨= L{CC1&* leCC£/ CCGe J iCCDK{ G* CC+4&µ* leCC£pG* k 8e=K $eCC G* §G(* laCC D *{¨mF eCC I( * 94&µ* ¡CC:e+ ©D N iM{0K iCCM2a jGe+ ª2eCC I eCCH ¡ GK l*4e¨vG* 2a -K {¨f jG* § pj- leCCH5&µ*K ¡CCs G* aCC < K&* H d2ef G*K CC¨ G* i ¨ 0 ©+{ G* eCCIa/ eCC£+ L2eCCI aCC 9 ªa 9 kI&eD © H ¡ - CCG ¢(*

¢e G § < e CCM{H&* e£G l2eCC<K heJ4(µ* h¦. e£j F aEK 7¦+ e£+{0 ©CCD e£ H ¡ M CCG ¡ D ¡+* eCC£+ 2e< CC. eCCJa 9 ¦CC£D © M2 $*2{CC+ eJe F aCCEK ¢2µ ¥{CC 6&e+ CCGe G* aCC 1 eCCHa < e £G nCCGe. µ ¡CC¨:e D §CCG(* le¨)e mG* ¢(* CC)eE eCCE ¢(eCCD iCC ¨ vG* $aCC+ zCC H ,2¦CC/¦H { 7K {CC¨1 4eIK iCC / eCC £D e £ H ª&µ l*4e¨vG* ¡ GK e E { vG*K CCD&µ* 2*ajHe+ 2aCC j aCC sI eCCHa < {CC vG* F i¨-e¨0 le 64e H ¦CCsI 6e G* i 9e G £ DaI . i¨ Ma- K&* CCG3 5KeCCpjI ¢&* ¢K2 eCC£ ¨+ CCDa- L{CC1&* CC¨ 8 2eCCpM(µ aCCF'¦-K iCCMe 8¦G* CC G* ¡CC< iM*a+ ÎCCj1µ* iCC ¨f: §CC < i F e£ I iM{sG* ¢(* iMe£IK iCC¨f I CC¨Je H l*3 iCC¨:e H i ¨ H µe 7& N * eJe fG&* e Ge:K ,2asH {CC:&* ©CCD eCCJe 9K K&* eCCJe H ¡CCH eCC£={ I ¡CCs D ¡ - i¨ ¨ sG* iCCM{sG* $*aCCj+* iCCM{0K ¡CCM¦ jG* iCCM{0 ©CCD £D {CC¨f jG* iCCM{0K {CC¨ jG* " G3 a + iM{0 i .

22

2% ' 4 ^ (03

>, \ 7 C \ f I o C < / 3 : "

3 1 4% 5

aaJ BC } / $ <

3

=

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋ ّﻮاد‬ ّ

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺎﻣﻮدي‬ ّ

¤ 04 L&*4 aCC GK ¡¨ jvH ¡CC¨¨+2& T * ¡CC¨Jep-T µ iG} H ¡H iCC 9e «= i-es G ©CC s- ©CCD Ö* T iM{Ma + CC G* ©D ¤CCG NΨH5 ¢eF ªzCCG* 2*¦CC G* T M G ¦CCG NÎ)eE CC jfM ¦CCJ *3(eCCD eCC G* ¡CCH&µ* *3(eD ¥e G kCC¨fG* *zJ µ(* a+&* eH T F ©CCD 2*¦CC G* T K{ G* 2*¦ G* k¨+ a M ¦J T

4¦CCR U SH O I SiCC ¨ s G V CC 7 eCC JR ¡CC 2R aT CCpjM eCC JR ¡CC SHK CCMaE ¡CC U SH P

¤CC Ma + eCCfN p H Ö* ¤CC 04 ¢eFK )*2 Ö* ¤ 04 ,2¦D ¨J*{+(* 3ej 6&µ* {<e T G* $e -&*K iCC¨+2& T µ*K i¨+e vG* ¤j H ¡CC< nMasG* T - l{CC.aI*K le CC G* CC - kCC j1* ¡CCM&* ¦CC¨G* < ©jG* gJ*¦ G* "e )e+2&* ¡H 2*K{G* ¨/ e£+ { R T ¡CCH oaT CCs-&* ¢&* l24&* iCC ¨ E leCC F ©CCJ ¡U SH $© 7 ¡< iJ*}I T + eCC£GÎ1 i¨ v 7 le 8 T ªzCCG* CC jp G* ©CCD 2aT CC j G* eCCJ'Ke < eCC£G ¢eF bGK&µ $eCCD¦G* eJa)*4 leCC F ©JK ¤CC¨D kCC 7e< $e¨0&* *¦CCIeF ¦M ,2eCC 7(µ* eT H ¢¦CCT sj M ¡CCMzG* ¥¦HaT E eCC G ,2e 7(µ* ¡CCH T E&* ÎD eCC ¨I*{£; ¡CC¨+ $e<aT G hÎCCpj 6* CCG3 © D eCCT < CC£ ¨04 aCC + 3ej 6&ÎG ,{ Ge+ ¦CC<2&* ©TI(*K i 0{ G *}CC j 6*K T ¦J eCCM&T µ* ¡CCH ¦M ©CCD tCCjD ªzCCG* ª¦CC fG* k D ,{He G* eCC £jfj H he+ e « G* ¥¦CC1&*K i¨+{jT G* iCC¨T F ©D eCCfN Ge: k F ¦CCM eCC£¨G(* CCT -&* ©DK{; © T - CCG eH 42eCC G* ¡H eCC£¨D CC/*4&* ¡MaT G* *zCC£+ e £G ¡CCMaH ©TI(* ¤CC¨ < ¦CC sG* ¡CCH { 7K ,4ef< ©D a pjM P $eDK ¡H T E&* ÎD ¥{¨=K T ¡H ¦¨G* eJ{ «sj 6* L{CCF3K $e<2 ©CCD CCTm jMK P {Je T G* a fG* he04 ©D ¤j < P¥*5 9eH eCCJeMe . e£¨D l4e 6 hK42 ks I* ¢&* a + ¤¨G(* ¡0& T * k ;K ¦ M ª2esG* a I&*K ¢efF{G*

eCC G*K S¢¦CCpR sG* U SH ¡CCR U MQ CCG R ¡CC V U ¢&U eF {CC CC ¨I& U R SHe 6Q QiCCT + {CC Q Q U MQ CCGK O *

- !

6 789 ; <.) (*) @ @- 1 ABC

©D e -a<eEK CC£G¦ 8&*K £-e GK CC£-e¨ / ] Fe -&* Ö* a < H{F&* ¢(*^ §CCGe - ¤G¦E CCG3 ¡CC¨+ {CCD µ^ CC 6K ¤CC¨ < Ö* §CC 8 ¤CCG¦EK {¨f G* eI3ej 6&*K ]L¦ jGe+ µ(* © p<&* K&* ©+{< 4e jI* aCC +K iCCH&µ* ¦CC 64 ¢&* CC 7 ÎCC+ CC M i G ¤sjD $eCC .&*K h{ G* ,{M}/ ©CCD Î 6(µ* – © M{D&µ* ueCC+4 ¡+ Î+ ©+es G* 4eCCj1* h{ G* i+es G* {)e 6 ¡CC< *aN Mas- © fsG* § <&* a ¨G iCC¨<e j/µ* CC£jIe H CC jv + ©+es G* *zCCJK CC6e G* ©CCD ¢3'¦CCMK iCCf G* 4e jI* ©D « G* ¤G /{M © 64e G* ¢e 6 ¤CC-{ D {CCf< h*}CC0&µ* iCCF{ H ©CCD ¡CC¨ G* ¡HK a vG* ,a¨ H ©D i m j G* i¨ 64e G*

k G* leCC£H&µ* gCCjF ¢(* ¦CCE&* {CC¨FzjG* heCC+ eJ{FzI ©jG* i M{ G* nCCM2e0&µ* s- ©CCjG*K e£IKaM G eCC GepH ©D eJ22{IK eCC f 1 ©D ,{M}/ r4e1 - 4eM2 §G(* ¢¦ j M eCC/4 µ(* h{ G* eHK {¨f G* eCCI3ej 6&* ©CC +ejH ¡H ©CC I&µK ©I(eD i¨E*4 i¨<e j/* leCC0K{:&* ¡H ¤0{ M {D µ ¤I&e+ e N j H µ(* ¥*4&* ÎD ¤+ ¡ G* ¡ 0&* L¦ jGe+ µ(* e J{¨= K&* ©CC M{D&* K&* ©+{< ¡CC¨+ ¤/K § < gjF aE ¤I&* K&* E iG5 kIeF eCC +{ D *4zj H µ( * ¢3(* ¤CCGe1&* µK /*{M GK iCC<{ G* N D ¢(* G3 eHK ¤CCGeE eH ¡< eCC N /*{jHK 4ef G* ¨ 7 ¡H µ(* 3 8 ) ($ 8 r s ali.melibari99@hotmail.com

gCC0e 8K iCC/¦1 ¡CCMaG* ©CCsH }CCM} G*af< ¨f G* }M} G*af< 4¦CCjFaG* ibD*aG* iCCHe j+µ* ¡< e J nMasG*K ¢ev¨ G* Ö*aCCf< g¨fsG*K d4e G*K D iM2¦ G* i¨+{ G* i G* $e+2&* G* *zJ § < iCCG*aG* ¡¨J*{fG* 4aM {CC¨ fG* ©)*K{G*K eCC1 ¥aCCf< ©CC)*K{G* ,{CC¨ 6 *KzCC1K © < nMasG* CCfE e¨0 * Y ÎCCmH ©CCsMKaG* aCC 0& N ©I*¦M2 4KaCC 8 aCC < kCC E¦- ©CCjG*K ©CC-{¨ 6 ¢K2 CJ eCC< 42e G* ©CCIemG* ª{CC G* eCC< nCCGemG* ¢*¦CCMaG* §CC < qCCM{ *¦ «< © /K eCC< 42e G* CC+*{G*K N i0efGe+ ©+2&µ* ª2e Ge+ iCC¨De mG* i p G* ©D l*¦ 6 z H ª2e Ge+ ,4*2(* CC pH ¦ «< eCCI&*K -eJ E4K cCC:e1 ©IK{j G(* aCCM{+ H ,aCC< )e£G* pG* 2¦/K ¡H ejG* © ¨ M H c:e1 © mH ¡CCH ª{¨ G L{CC1&µ* leCC Ge G* ¡CCH i G* le mHK CC¨GaG* eCC£+ ¡CCM5 ©CCjG* iCC mG*K CCH&µ* ¢(* ©D e ¨)4 eCCN I ¦< ¡CC - G ¤CC-es 8 {CC1% * ©CCD N *zJ e£FÎjH* gCC=*{G* eCC 9{G* ¡CC¨ G ¦CC 8¦G* he¨ G G3K ¤CC H ,2eD(µ* s- §CCj0 ¨GaG* ¨GaG* e£¨ < eE ©jG* i¨ G* iIeH&µ* iCC¨ 94&* ¥e vD { G* r{<&* ¢eF eHK 6e G e£+ r{1K $e/{< iGesH µ

0 89 # 48 & EB F1 (*)

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻮدة‬

‫ﺣﻤﺰة ﺑﺼﻨﻮي‬

‫ ﺑﺼﻨﻮي‬H‫ﻋﺒﺪا‬

efN M2&* CC D e£¨D ¡ M G ©CCjG* i¨+epM(µ* ,eCC¨sG* e <e 6 a < 4e jM ªzCCG* K*aj G* § G* *zCC£+ © ¨f: CC+4 7 ÎCC+ ¦CCJK eCC£ I iCC G iM{ G* leCC G* T ¢&T * µ(* ¤CC¨D *aCC/ µ ©CC HK ¢¦ - ¢&* ¢eCC¨0&µ* ¡H {¨mF ©CCD © - µ eCCJa0K e£+es 8&µ ¤GÎ1 ¡H { I ªzG* a¨0¦G* 6e¨ G* *¦p+aM K& T * e+N ejF *¦ TG'¦M G e/4 H&µ* wM4e- ©DK *4eCC.% N * CC£-e jpH ©CCD *¦CCF{- CC£T GK lµeCC H ¥KaT 1 K&* ©CCIe I(* q£ H ¡CCH ¥¦ 64 e + ,aCC¨ 0 4efH < ¡H ©D ivHe 7 iCC mH&* ¢¦ M ¡CCMzG* CCbGK&* ¢(T * le G* ¡H x¦ T G* G3 ¢KaT j M eCC TI(* e -e¨0 T eJ4e.%* {j- ©jG*K eCC£+ ¢¦T sjM ©jG* iCC¨Ie I(µ* *zJ {¨= CCJ$*5(* CC I ÎD eCC 6¦ I ©CCD ,aCC¨ fG* FK e 1*K2 jM 6e 0( * ¦J ªzG* heCCp<(µ* T ©D CC j M eCC G *{CC¨ - ©CC M ¢& * CC G* }CCp M N ¡H e -*K3 ¤CC¨ < a - eCCH K&* 4¦ 7 ¡CCH eCC 6¦ I H ¤ 04 ª¦ + ,} 0 3ej 6&µ* kD{< aCC G ¡H ¥'Ke/4&* h{ - ©0 ©D iH{ G* iT H ©D Ö* [ ©DK i¨He T G* ©0 ©D ¤jD{< a G *{sG* Ö* k¨+ X ¤ 04 Ö*af< 9e G* w¨ G* ,{He G* ¤CC¨1&* 4*2 ©D iCC+z G* ¤CCmM2e0&* §CCG(* CC j 6&* kCC FK Ö* { G* *¦CC0&µ CC9{ jM eCCH e£ H §CC jT 7 ¢K'¦CC 7 T ¦J eH e£ HK h2&µ* §G(* {CC G* 5KepjM eH eCC£ HK ¢¦p T G*K ¢K'¦CC T G* - T F ©CCDK D ©CC<e j/* i+¦s H ¤mM2e0&* kCCIeF + aT jsM T E ¤CCjM&*4 eCCH ©jG* is G* uK {G* - §G( * cH¦- i+z< iHe j+e+ T T ¤j¨ v G ¢eF eCCH *3(* <&* µK eCC£+ CCjT jM ¢eF ©D {.&* ¤-e¨0 H ©D e£+ {< ©jG* i¨ 9eM {G* R T eN H ¤-*3 aX 0 ©D T M ªzG* M2¦G* gIepG* *zJ R ¨N EÎ1&* le 8 ¡H *¦ <&* ¡CCMzG* bGK&* ¤+ 2{ jM eCC T 4KU 2Q ©CCD *¦I¦ M ¢&µ CC£ J'T ¦M eCCH {CCf G*K CC sG* T ef-T (µe+ 4apM ªzG* em G*K Lzjs- ©jG* ,Ka G* nMasG* e + aT jH* nCC¨0 eH¦M { N TFz-&µ ©CC TI(*K ¡ 0 a sHK i-es 7 ,} 0 ¡M{<e T G* ¡¨+ ¢4e G T &e vG* ¡H ¤TI&* L4&* k FK Ö* e £ 04 2*¦< T e £)e jIµ CCG3K ¡CCM{<e T G* ¡CC¨+ iCCI4e H aCC <

i ¨f: ¦J CC6K4aT G* ¥zJ iHa H ©CCD T CC GK ¡¨+ *{CCj0µ*K 2T ¦CCG* § < iCC )e G* iCCEÎ G* CC D4 ¡H ¦CCJK ª¦ fG* wCC¨ G* ¢e D ¡CCM¦1&µ* P¢{QU E S S U I ¦s G *{sG* ap G* {)e H ¡CCH ¢*3&µ* g/*¦G* *zCCJ ©D ¤CC-{ 6&* iCCE*{ G ¢eF ¡CCH}T G* ¡CCH iM¦ T G*K iCC¨+2&µ*K iCC¨ MaG* ¤CCjDe mGK ©CCIe M(µ* £jHa H ©DK M{ T G* ©T G* {sG* i )& T * {Ma jGK tGe 8K ¨f 6 ¡+ a sHK e ¨1 Ö*af< wMe G* T T ,Î G {¨f jGe+ ¦ M ¡H ¦J a¨ 0 ¡+ Ö*af< ¡+ ,} 0 ¥¦1&* ¢eFK ¡CCMa¨ G* ,ÎCC 8 ©DK iCC pG* Ie¨0&* e G* aCC M k FK i pG* ,Î G {f ¨G eN T ¤F{jMK ¤CCIe H ¡CC< {1&T ejM Ö*aCCf< aCCG*¦G* CCsG&* ,Î G* ©£j - ¢( * eH ªzG* ,} 0 ¤¨1&µ iCC¨sM4&e+ T ¢eFK *{j0µ*K iT pjGe+ {fF&µ* ¥e1&* 42efM §jT 0 $*¦T G* £jHa H ©CCDK ¥$e +&* aT CC M Ö* ¤CC 04 ¤-¦1(*K a s F ¥' Ke +&* £TI&* § < ¨J*{+(* T eIe¨I2 ¡CC< eCC < CC04 ¢&* aCC + ¦CC¨G*K µ * ¡H {CC¨mF 04 e F e M{F eCC £N /K §CCEµK if0& N T 2ef G* §CC < 0 aCC D ¤ 1 ©CCD Ö* iCCT 6 CC -K ¤-e 8 ¡H $e fG*K 5&µ*K *KaG* CC /K $e Ge+ le sT G* ¥zCCJ ©D emHK ¤CCf 7 T F ¡CC< ,aCC¨ fG* iGe H d}j/* ¢}sG*K §CC 6&µ* ¡H {¨m + iCC<{j G* ¢eF ªzG* "iCC¨He T G* ¢eCCp 7&*" ©CC+ejF eCC£j 9 T µ* gCCM2&µ* ¡¨ Ma G ª2¦He R Q G* { < a sH 3ej 6& T ©D © ¨p - 4O KU 2Q gCC¨f0 ¢eF*4 4¦jFaG* CC¨H}G*K § j H 2e<&*K ¡CCH}T G* ¡U SH ¡CCMa < ¦sI fE ¥{CC I f0& CJ e< ©D i¨Ie. ¤j<ef: *4¦ H i T µ* N a¨<&* ©jG*K © I §G(* ,{¨.&µ* iGe G* ¥zJK ,} 0 gM2&ÎG $N eCC.4 kIeF *{CC N TFz-K *$N eDK eCCJ{ I e£jfjFK CCCJ eCC< ©TD¦- ªzCCG*K ª¦CC + {CCj IeH iCC MaH ©CCD iCC+{ G* 2ÎCC+ ©CCD *zCCI%* e < e+&*K e < Ö* 0{D i¨Ie M{fG* - iCC<¦ pH ©CC - gCCM2&* iCC F ¡CC - ¢(* ¨ v 7 ©D {T D¦j- ©jG* iM{ G* leCC G* i ¨ H i T T ©De TmG* $eCC fG* ©D iF4e G* K{CC; eCC£G &eCC¨£jT 8K ¦£D ¥4eCC:(* ¡ 9 CC ¨ - ªzG* CC jp G l24&* ªzCCG* ©.{ G* CC v T G* *zCCJ §CC < CCf M - gI*¦/ T F CC M µ ªzG* ¨ Ge+ ¤CC 1& T * ¢&*

¨ E {¨= 2aCC< ©<Kµ ©D iCC HeF laCC+ ¢(*K a G* ,{F le/4aH ©D e¨N / {£; eH *zJ GK He jG* i<{ 6 kCCf/¦j 6* {Je H ¡H *{CC1' N ¦H s j - ¢&* fE e£ - i M{ + e£ H e H e¨ G* *zCCJ ©D l&*{E eH ¡¨+ ¡CCHK ¤CCf-e G {CC+epG* ©CCHe 6 ª2¦CC G* ¢*¦CC + Ke - e < ,aM{p+ ¢e ¨ G* aCCGe1 3ej 6&µ* M{D h4aH {CC+epG* ¤G 9{ - eCCH ¥eMe . ©CCD a0&* ¡H l4a 8 iM{ < ¡H a G* ,{ G ΣG* kHaE ©jG* i¨+{ G* ,eCC E e£j IK ¡CC¨ p G* 6¦ G* eCCj+ {¨f G* ©CCHÎ<(µ* {CCf< eCCJ4*zj<* ,2¦ H ¡CC - G e£I&* &ÎCC G* §CC < ¤CCs¨ 9¦-K eHe N iM{ G ¥aCC I ©D eN sH ¢eF ¢eCC ¨ G* ¨ pG* ¥a I I 6&ÎG ¤CCI&* {¨= eCC£-e f-K eM E&µ* §CC <K^ ¤G¦ + ¤jGe H CCj1 eCCHa < ©+{< F ¤G /{M a fG CCjf I k - ©CCHe 6 Jep G g I ¤ F&e+ r4aH e J ¡ G CC¨ 8&* eCCM{¨p¨I qCCM5eJ&* CCGz+ aCC MK ] eCC¨ M{D&* {¨Je pGeF CC« fG* eCC£ M ©CCjG* eCCM{¨p¨I 2es-µ* ª2eI r4aH a 9 i¨GΣG* ¤jf f: ¢&µ G3 M G ¢e ¨ G* k¨GK 8ev 7&* he 0 § < l$e/ {+epG* jF § < JepH iCC F {F3 eCCHa < £G $eCC 6&* ¡CCM{1%* ©D *¦ ¨G ¢eCC ¨ G* ª&*{+ CCJ ¡MzG* eCC¨ M{D&* ¡¨¨ 8&µ* h{ G* L¦j H jvM ¢e ¨ G* aGe1 3ej 6&µ* ¢&* a j<* µ «D{I ¡¨ H ¡¨M2¦ F ¡sI e I&e+ ©CC H CC jv + CC8ev 7&µ* iCCDeF aCC 9 iCCM{ G*

iCCH¦ G* CC1*2 ¤CCI&* iCCM{v G {CC¨m G*K i¨IKaG*K i¨E¦ G* ,{ D {CC£ - ,a0*¦G* i¨I¦ G* 6e¨E g s+ CCG3 ©D ¢¦CC/4ajM CC«¨fG* CD §CC I&µ* CC£I&* ¢¦CCf sM ¢¦CCM4%µ* CC9e¨fG*

¡CC< eCC -4µ*K ¦CC G* C+ 4aCC/&µ*K eCCNE{< le¨ .(µ* iH¦ H ©D E G3 § <K ¡M{1%µ* $*2¦ G* M¦: kEK z H iCC¨Ie I(µ* ¤jD{< eH *zCCJ ,{ «sj G* ¡¨I*¦ G*K iMKe G* gj G* l$e/K ª{ G* L¦j G* § < ks D&eD 4*¦ G* MzjG CCHe j G CC sH ©CCIe I(* 4eCC:(* CC 9K ©CCD eH CC6¦ G* ¢&* {CC¨= ¢K{CC G* {CCf< ªKeCC j G* ¡H e£j ¨12 ©CCD k :¦- e + G3 aIe - kCCG*5 e£¨ < eCC£E¦ j+ ¡CCM{1%µ* 4eCC 7(* ¦CCsI K}CCI ,{ fG* ¢¦G ©D lKe jG* ¡H ,a<e G* l*3 §CC < { G* KaCCfM { 9esG* eCCI{ < © D *aN CCMas gM¦ jG* )e0K ©IKaG* { G* sH © M{D(µ* jvH ¡CCH iCCM{ G* eCC G&µ* iCCIe F ¡CCH – iHa j G* leCC jp G* ©CCD §j0 leCC£fpG* e£ <}+ ,{Je G* ¥zJ ¡< ,aCC¨ + i G* ¡ - CCGK eN D&* 6K&* ,aCC¨ 7{G* e -2e¨E kIeFK iCC¨ Ge G* jp G* {¨£ - §CCG(* © « - ©JK *{ I aCC +& *K N ¤CCp¨ I ©CCD iCC¨E¦ G*K iCC¨IKaG* ,{CC I ¡CCH efN /¦H *{CCH& N * ¦ G* *zCCJ mH ¡CCH CC p- ¢&*K ¢&* 4a/&µ*K £ G* ¡H ¡ G i¨I¦Ie G* ifEe G ¡ M ÎD i .e G* ¤CCj ¨ s+ {H&µ* H CCHe jI ©D eHe - i¨ j H ,{Je G* ¢& e+ ¦ G* aCC0&* ª&µ N §j0 {1%* K&* CC + ,{CC 9e0 ©£D eCC jpH

{¨ G* ¢¦ - ¢&*K iCCIeH&µ*K iEaG* ¤¨D *K{CCsjM CC£I&µ CC£ I&* $eCC+2&µ* ÎCCE&e+ ,2aCCp G* ¡H ¨GaG* *zCCJ rejsM e + J{¨= ¡CCH {CC<&* u{ G* *zJ i¨GemH HK £Hav- leCCH¦ H ¥2¦CC/K 5}CC M µK ¤CCG aCC£ M µ CCE*¦G* ¢&* µ(* *'¦ 6 G 4SaER ¦CCGK i¨IemG* i f G* 4Ka 8 CCfE Ja0&* eCCI&*K £ < oaCCsj G* $eCC+2&µ* iCC¨fGe= *zJ ªa H H e£+ He jG* - ©jG* i¨G%µ* ¡CC< L¦ 6 i+e/(* ¢K2 eCC )eE ' Ke jG* G CC¨GaG* N e£ ¨0 G K'¦ G* e¨sH ¦ - ©jG* i JaG* gCC jM {CC¨ G* *zCCJ CCmH {CC I ,2eCC<(* ¢(* *zCC£G ¡CCMa G* §CC < CC . eCC +4 *{CC¨mF $eCC < N N *¦ <K $eCC¨ < iCC .K *aN CC < ¥5KeCCpjD CC¨GaG* iv G* ¡CCH G*K w G* §CCG(* $¦p G* §CC < i¨ v G* leH¦ G* / l$e/ GzG §CCGK&µ* gM2&µ* CCEK e I&eFK i MaE CC£ < oaCCsj G a MK 4¦CC jM GK iCC +e G* CC£-eH¦ H aCC < ¡H kCCfmjG* CC£+ eCC G* aCC < ¤CCG CC M eCCH *K4eCC 8 eCC0 ¡CC< CC£G*'¦ 6K $eCC+2&µ* CCE*K §GK&µ* i f G* zCC H {JaG* ¡H ¡¨0 aCC + eCC£¨G(* ©DK µ(* CC ¨G g¨ G* e£+¦m+ iCC¨IemG* §CCj0K ¡CC< ©CC M eCCH ¡CC¨j f G* ¡CC¨+ iCCI4e H aCC < eE ©jG* leCC Ge G* ¥zCCJ ©CCD iCCM4*{ j 6µ* ¢eFK $e+2&µ* ¡CCH Ö* 04 ¡H µ(* ¨GaG* eCC£+ i E JK ¨GaG* *zJ ©D e0 £ H i¨E*a G 4¦jFaG* Î<(µ*K iCCDe mG* {M5K ©Ge H eCCmH&*

¤+K *{CC¨mF jvH eCC J CC 9¦G* ¢& * aCC¨+ N ¢¦F iH*{ 8K iCC¨ E*¦+ iCCf 6es G ¦<aM eCCH iIeH&* ¡< *42e 8 eCCN

0µ ¤ < oasj G* CC G* N 4aE § < J ¡H 42*¦CC G* ¡H e£+ M iCCHe< eH § < iIeH&µ*K i¨IÎ G*K i¨ G* ¡H {CC¨fF ¢Ke jG* CC pH Ka+ $eCC+2&µ* ¨GaD ¦CCp0&* iIeH&µ* ¡CC< 42e G*K iCC¨+{ G* qCC¨ vG* KaCCG l*2{ G* 4*2 CCH ¢Ke jGe+ CC p G iCCHe G* kCCHeE ©CCjG*K CCM5¦jG*K {CC G CC9eM{Ge+ i¨IemG* ¤j f: ©D ¨GaG* *zJ 2*aCC<(e+ ¡)evG* 4*aCC 8(µ* *zJ {1eDK CC¨I&* a pH ©CCD LKapG* ¡CC< 'KeCC j G ¦CC<aM ¤CC ¨He «H ©CCD i¨p£ H CC; ©D eCC N I aCC - µ ©CCjG*K ¤CC H ¡< *aN ¨ + tCC+{G* ¡< nCCsfG*K }CC G*K CC G* mH Ma -K 2*aCC<(* e£f jM ©CCjG* iCC¨E*a G* a jH g¨¨ - ©D d4e G ¤/*{1(*K G* *zCCJ i¨+2&µ* iCCIeH&µ* {¨Me H §CCI2&* ©D {CC¨ G* ¡CC< § < - ,zCCDeI a M ¨GaG* *zCCJ ¢&*K iCC 8e1 q¨ vG* K2 $eCC+2&* ¡CC< if «j H iCC¨-*3 {CC¨ 6 he jG CCI(*K £-e£/¦- ÎCCj1e+ ©CC+{ G* ¨GaG* £j H ©D &*{ - kI&*K ,{¨sG*K i JaGe+ e G* ¡¨H&µ* ¤CCfjF eH Î G* iCCs 8 §CC <K im¨m0 *2N ¦CC£/ kGz+ a G ¤CC I eH CC p G ,2e<(* ©D i¨ G* ,2eCC G*K $*2&µ* ¡¨ s- ©CCD ¥2*a<(e+ ¢¦CC )e G* CC8{0K ¨GaG* *zCCJ {CC I ¢&*K ÎCCHe 7 ¢¦ M ¢& * ,eCC<*{H §CC < ¥{CCM{s-K N

(*) $ C# G 1 e < CC6a £ G* CCM{ G* x&µ* ,eCCDK kCCF{- U a < k¨ G a D e N ¨ 0K e N p 7K e G& R N * ª¦ + ,} 0 le¨ ¨ jG* iCCM*a+ ©D {CCJe T G* a fG* §CCG(* ©CC0K}I ª¦ + Ö*af< aCCG*¦G* ¡H i M{F iMe<4 iCCM{p£G* J&* ¡H *aN 0*K ©CC I aT <&* k F aEK ,}CC 0 ¤CC¨1&*K iMe<4 aCC + ¡M2&*K eCCH{FK eCCN GK iCCMe<4 kCC¨fG* N ¡Mz£G ,4¦CC G* i Ma G* ©CCD Ö* ¤ 04 ªaCCG*K T <&* ©CCjG* {f G*K CC6K4aT G* ¡CCH {CC¨m Ge+ ¡CC¨ /{G* T he+ ©D 1aM eCC H eJ{fj<* eCC +4 ¦CC¨G* CC¨/ ¢&T * T T ¤ J&* CCH ¡D2 ªzCCG* 2¦CC G* CC G* K&* ,4¦CC 6&µ* aE{M n¨0 eCC£-Î HK 4ef G* ¢¦CCpsG* L{. ©CCD a D Î 6K i ¨I&e : ©D ¤H{0 J&*K k¨fG* ,{CC¨/ if¨: CCJ&* 4ej1* eCC F ¤CC-{¨pG §CCG¦ G* CCJ4ej1* Ö* §T 8 Ö* ¦CC 64 eIa¨ 6 L¦CCmH ,{CC¨pG iCCf¨ G* T T 6K ¤¨ <

0 I aa' 4 M

u

4 B $ CH1 0B1 { «sjG*K ¢a jG* {CCJe H F ={+ i¨Ie I(µ* CC j - CCG i mD i¨-e¨sG* e£-ÎHe - ©D i¨IKaG*K i¨E¦ G* ,{ D }I ¡H 6e /&µ* ¡H eJ{¨= § < eNE¦ - e£ G ©<a- i¨ .(* le<¦ pH H*¦< §CCG(* *aN j H $eCC<2µ* *zCCJ ¢¦ M eCCH eCCfN Ge=K L{CC1&µ* vG* ©D Îj1µ* {J*¦; ¡CCH e£+ef 6&* z1&e- iCC¨/¦G¦D4¦H i¨£G(µ* ,{ G* g 0 CC£I*¦G&*K £E*{<&* lKe -K 6e G* ¡CC¨+ ¨ « jG* ¦sI K} G* *zJ {£; eH K&*K e£j 0K eJe «j HK e<¦/4 i¨He G*K i¨HesG* he+ ¡H $e/ e I( * ¦ jG* $e<2*K N ¢¦G DK u¦I Ö* ©fI © +&* e0K e 6 ¡¨GK&µ* ¡M¦+&µ* §G(* ,{ fG* «¨+ ¡¨¨He G* ¢&* 4efj<* § < K&µ* e G* ©D a pG* le/42 lKe j+ 2¦ 6 ¡¨¨HesG*K 9e¨fG* i/42 lKeCC j+ e «M& N * 2*¦ G*

1 m 3 " 3 5u<50 ! aa u

(*) 0 . D - ,C# 1 iIeH&µ* Ka - ¡¨0 esG* ©J {HK JepjG* ¦J /¦H T k - µ iIeI4 l*4ef< ©D { MR {+e< 4e 7 2{pH i¨ G* leMe G ¤ H i+{ H § < ¢¦ - K&* ¤ HÎ- µK i + E*¦ G § < i 64e G* ¥zJ l{CC jE* ¦GK {Fz- ¢&* ¡H tfE&* ©CCJ n¨0 2*¦ G* *zCCJ f jG i 6 {CCH&µ* ©D ¢e G ¤CC ¨ + 2{CCD e£ D*K2 a < ¦E¦G* i¨ j0 sj - µ i¨-*3 e J eCCM*¦ G* eCC I(µ* §CCG(* eCC£+ ©CC « - iCC¨<¦ 9¦ + eCC£jf 6esH K&* e G* iMe£I ©D iJ*} G*K iG*a G s G*

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫‪ +‬‬

‫‪21‬‬

‫ & < ‪ #9 5 <E aa C $‬‬ ‫ ! =

‪2 Ie

>! .@ / 4‬‬ ‫‪ - / 8 :D +‬‬

‫*‪ 9eM{G* ¡H ]a sH M*2^ Ma G* ©+ -‬‬ ‫‪ © ¨+{G* *5{G*af< ©E*{ G* {<e G* ¢&e+ ©CCI{fv¨G‬‬ ‫‪ ¤CC¨D*¦EK ,aCCp+ }CCM} G*af< CC G* 4eCC H ©CCD‬‬ ‫‪ iCC¨ H&µ* CC -R CCG nCC¨0 ¤CC¨D*¦E ©CCD NiCC 6¦fsH‬‬ ‫*‪ le¨Ge D ¡CC 9 $*{ G* ¡H P2aCC< H ¤G ,4{CC G‬‬ ‫‪ ©CCDe mG* ©CC+2&µ* ª2eCC Ge+ iCCM42e pG* ¢eCC/{£H‬‬ ‫‪gdJ¢ G* g 7‬‬

‫‪¥ } H m^0‬‬

‫* ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ زﻣﻨ ــﻲ ﻣﺘ ــﻰ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻧﻄ ــﻼق ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ؟‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ H‬اﻟﺼﻴﺨﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا ﻋﺪادﻳﺔ ﻛﺘﺒﺖ‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﺎ وﻧﺸ ــﺮﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻒ ﻣﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎس وﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻄﺎب‪+ ،‬ﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻃﻼﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻋﺘﺒﺮﺗﻬ ــﺎ إرﻫﺎﺻﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﻄ ــﺎب ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻤﺤﺎت وا ﺷ ــﺎرات‪،‬‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻟﻴ ــﺲ ﺧﻄﺎ ًﺑ ــﺎ ﺳ ــﻬ ًﻠﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘﻔﻬﻤ ــﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ؛‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻧﻀﺠﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ أﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺪﺧﻞ ﻓﻲ رﻫﺎﻧﺎت ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻫ ــﻮ ﺧﻄ ــﺎب ﻧﺨﺒ ــﻮي‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺤ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﻘﺮأ‬ ‫واﺣﺘﺪاﻣﺎت ﻣﻊ ﻧﺼﻮص ﺷ ــﻌﺮاء آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻧﺤﺎول أن اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ وﻛﺄن اﻟﻨﺎس ﻻ ﻫﻢ ﻟﻬﺎ ﺳ ــﻮى اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻧﺘﻠﻤ ــﺲ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﻟﻨﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻓﻀﺎء آﺧﺮ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﺴ ــﺘﻨﺪ ﻋﻠ ــﻰ رواﻳ ــﺎت اﻟﺮواة‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻗﺮاءاﺗﻨﺎ اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺴ ــﻌﺖ‪ ،‬وﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ اﻟﺘﻲ وﻫﺬه وﻇﻴﻔﺘﻬ ــﻢ أن ﻳﻘﻮﻟﻮا اﻟﺸ ــﻌﺮ وﻳﺼﻴﻐﻮا‬ ‫ً‬ ‫ازدادت‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎﺑ ــﺮ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺎﻟﻌ ــﺮاق ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻨﺎ وﺣﻜﺎﻳ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﺑﻴ ــﺎت ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ وﻳﺘﻬﻴﺄ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﻘﺮأ ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﺑﺄن اﻟﻨﺎس ﻻ ﺷ ــﻐﻞ ﻟﻬﺎ إﻻ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ وﻛﺎن ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺸﻌﺮ ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وا‪Z‬ن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﻤﻔﺼﻠ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻣ ًﻌ ــﺎ وﻧﺤﺎول أن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ ﻧﺠﺪ أن اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻳﺘﺤ ــﺮك ﻓﻲ زاوﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻘ ــﺮأ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻗﺮاءة ﻓﺎﺣﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺒﺤﺚ وﺳ ــﻂ ﺿﺠﻴﺞ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋﻦ ﺣ ــﺮاك اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ا‪+‬ﺻ ــﻮات ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻲء ﻣﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﻨﻔ ــﺬ ﺑ ــﻪ وﻧﺘﻤﻴ ــﺰ‪ ،‬ﻣﻮﺟ ــﻮد داﺧﻞ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻟﻴﺲ ﺟ ــﺰءًا ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻤﺨﺾ ﻋﻦ ﻫﺬا ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻲ »إﻟﺤﺎ ًﻗﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮت اﻟﺴﺎﺑﻖ« اﻟﺤﺮاك اﻟﻴﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺪرت ﻋ ــﺎم ‪١٩٨٦‬م‪ ،‬وأﺗﺬﻛ ــﺮ ﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎﺗ ــﻲ‪ :‬ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫* ﻣﺎ ﻗﺼﺔ »ا‪H‬ﺧﻮة ﺟﻌﻔﺮ«؟‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺪادًا ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت‪ ..‬ﻟﺼﺎح اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﺎ رﺑﻲ ﻧﻔﺪ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ‪ ،‬أﻧ ــﺎ وﻋﺪﻧ ــﺎن اﻟﺼﺎﺋ ــﻎ‪ ،‬وﺟ ــﻮاد اﻟﺤﻄﺎب‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ زﻟ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎﻃﺌﻪ‬ ‫وﻓﻀ ــﻞ ﺧﻠ ــﻒ ﺟﺒ ــﺮ‪،‬‬ ‫أﺣﺒﻮ« ﻓﺎﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻈﻞ‬ ‫ﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻓﻲ *‪ M ± ¥E*y G* ¦y |G* ^ | G‬‬ ‫ﻣﺨﺎض وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أدﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧ ــﺺ ﻳ ــﺮاه ﻫ ــﻮ ا‪+‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﺗﻀﺎد«‬ ‫*& ‪y<c 7 pKy1 £ < E¢hM‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺎ ﻋ ــﺪاه ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﺻﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺎرب‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﺼﺪر ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺠﺮﻳﺐ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻳًﺎ وﻟﻜ ــﻦ وﺟﺪﻧﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓﺎﻟﺸﺎﻋﺮ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﺘﺐ وﻻ ﻳﻘﺘﻨﻊ؛ ﻓﺈن اﻗﺘﻨﻊ ﻓﺈﻧﻪ اﻧﺘﻬﻰ ﺣﺮﻛ ــﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺣﺮﻛﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ داﺧﻞ‬ ‫وأﻏﻠ ــﻖ اﻟﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ‪ -‬ﻳ ــﺎ ﺻﺪﻳﻘﻲ ‪ -‬ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳُﺒﻘﻲ اﻟﻨ ــﺺ ‪ -‬ﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻣ ــﻲ ﻃﺒﻌًﺎ ﻟﻤﻨﺠﺰ ﺗﻀ ــﺎد ‪ -‬ﻟﻜﻦ ﻗﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﻮاﻓﺬه ﻣﻔﺘﻮﺣ ًﺔ ﻟﻠﺘﺠﺮﻳﺐ وإﺛﺮاء اﻟﻨﺺ اﻟﺸﻌﺮي‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻜﻢ اﻟﻠﺤﻈﺔ »ﺳ ــﻨﺪع ا‪+‬ﺷﻴﺎء ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ« وﻻ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺑﻴﺎن ﺷﻌﺮي‪ ،‬وأﻣﺎ ﻗﺼﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﻠﺘﻘﻲ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫<‪2¢GK *y‬‬ ‫وﻧﺘﺒ ــﺎدل ﻫﻤ ــﻮم اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻘ ــﺮأ ﻟﺒﻌﻀﻨﺎ‬ ‫* أﻳ ــﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرﻃ ــﺔ وﻗﺪ اﻟﺘﻬﻤﺖ وﻧﻨﺘﻘ ــﺪ ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﺜ ــﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻨﺎ ﻧﺤ ــﻦ ا‪+‬رﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ واﺣـ ـﺪًا‪ ،‬ﻗﺮرﻧ ــﺎ أن ﻧﻨﺤﺖ اﺳـ ـﻤًﺎ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻲ أﻏﻠﺐ ﺷﻌﺮاﺋﻪ؟‬ ‫ﺻﺮﻧ ــﺎ ﺷ ـ ً‬ ‫ﻓ ــﻲ زﻳﺎرﺗ ــﻲ ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻠﻌ ــﺮاق ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م »ﺟﻌﻔﺮ«‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻴﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﻮاد‪ ،‬واﻟﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﺪﻧﺎن‪ ،‬واﻟﻔﺎء‬ ‫ﻣﺸﺎر ًﻛﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺑﻐﺪاد اﻟﺸﻌﺮي‪ ،‬ﻻﺣﻈﺖ أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻓﻀﻞ‪ ،‬واﻟﺮاء ﻣﻦ رزاق‪ ،‬وأﺿﻔﻨﺎ ﻛﻠﻤﺔ إﺧﻮة اﻟﺪاﻟﺔ‬ ‫أﺻﻮا ًﺗﺎ ﺷ ــﻌﺮﻳ ًﺔ ﻇﻬﺮت ﺟﺪﻳﺪة وﻟﻬ ــﺎ ﺣﻀﻮر وﻗﺪرات ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪاﻗﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ وا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﺣﺘﻰ ا‪Z‬ن‬ ‫راﺋﻌﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻌﺮاق ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺧﺮوج ﺷ ــﺎﻋﺮ‪ً ،‬‬ ‫* أي ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻫﻮ ﻣﻀﺎف ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﺧﺮج ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻲ ﺷ ــﺎﻋﺮًا ﻋﺮاﻗﻴًﺎ وﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ ً‬ ‫دﻋﻢ اﻟﻤﺸﻬﺪ واﻟﺤﺮاك واﻟﺸﻌﺮي؟‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ وﻋﺪﻧﺎن‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﺿﺮورﻳ ــﺔ ﺟـ ـﺪًا‪+ ،‬ﻧﻬﺎ ﺗﻤﺪ ﺟﺴ ــﻮرًا‬ ‫اﻟﺼﺎﺋ ــﻎ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ أﻣﺎم اﺳ ــﻤﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻨﻔﺼﻞ ﻋ ــﻦ ﻫﻤﻮم اﻟﻌﺮاق وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻦ ا‪+‬دﺑ ــﺎء اﻟﻌﺮب اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰر ﻣﻨﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺴ ــﺒﺐ ﺿﻌﻒ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋﺬاﺑﺎﺗ ــﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬه ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮﻧﺎ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻘﺼﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ‪+‬ﻧﻨﺎ ﺧ ــﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وأﺿ ــﻒ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺿﻌ ــﻒ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻜﺘ ــﺐ‪ ،‬واﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ُﻧ َ‬ ‫وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻬﺬا إن اﻟﻌﺮاق وﻟ ــﻮد وﻛﻞ ﻳﻮم ﻳﻨﺠﺐ ﻋﻠﻤﺎء ا‪+‬دﺑﻴﺔ ﻧ ــﺎدرة وﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻌﻮل ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫وﻣﻔﻜﺮﻳﻦ وأدﺑﺎء وﺷﻌﺮاء‪.‬‬

‫‪¦¢dtI fc 1‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‬

‫ ‪ m^0 )c }G* cI^< y<c |Gc+ ¥)c G‬‬ ‫‪gMy |G* ¥h+yn- ¥D ¥ } H‬‬

‫* ﺣﺪﺛﻨﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺗﺠﺮﺑﺘﻚ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ؟‬ ‫ﻃﺒﻌًﺎ اﻟﺸﻌﺮ ﻫﻮ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺗﺠﺎرب وﻣﺆﺛﺮات ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ا‪+‬ﻏﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﻤﻌﻬﺎ أﻳﺎم اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻠﻜﻠ ــﻮر‪ ،‬اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬه‬ ‫ﻛﻠﻬ ــﺎ ﺗﻨﺼﻬﺮ وﺗﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﻜﻮن ﻣ ــﺎ ﻳﻤﺪ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ ﻣﻦ زاد‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ ﻫﻲ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺑﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب وﻣﺆﺛﺮات ﺗﺪﺧﻞ ﻟﺘﺰﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﺎر اﺷﺘﻌﺎ ًﻟﺎ‪.‬‬

‫* ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى أن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﻔﺖ وﺗﻘﺎزم أﻣﺎم اﻟﺮواﻳﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮى ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺼ ــﻮر اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻫ ــﻮ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻧﺨﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وداﺋﻤًﺎ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﻮي‪ ،‬ﻳﻮﺟﻪ إﻟﻰ ٍ‬

‫‪ k <K ¤+ kCC -eD ,aCCp+‬‬ ‫ ‪ aT M ¢&µ KeCCsM ¤I&* k <K ¤+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©D ¤CC-z1eD ¤CCj 04 aCC<¦H‬‬ ‫&‪ e£¨Je HK ,aCC/ iE5&* ©D ¤CC-z1‬‬ ‫‪* eJ{sf+ Ke G ¢eF nCC¨0‬‬ ‫'‪ {1%* ¢eF ¢&* a + { 0&µ* eJ{sf+ ¥‬‬ ‫‪ l*¦ 6 fE ¡ ¨Ge+ ,aMasG‬‬ ‫‪ l*¦ 6 fE ¡ ¨Ge+ ,aMasG* ©CCD ¤ H ¤G $e G‬‬ ‫‪ kIeF e D‬‬ ‫‪ nsf- ©j b 6&* kIeF e D*¦ - ©CCD i M¦:‬‬ ‫<¡ ‪ i¨Iaj G* ¤Ee <&* ©D 8¦ G z H‬‬ ‫‪ ©D‬‬ ‫‪ ¢K2 ¤-{)e: ÎE(* fE { G* i<e G‬‬ ‫ ‬ ‫(‪ 4*¦sG* *zJ ©D ¤j+e/‬‬ ‫*‬ ‫‪ 4*¦s‬‬

‫‪ c Fy- "y / ,¢1(±*" ¥D‬‬ ‫*‪ GK c { I < - $c¤ 7&±‬‬ ‫‪cNMy 7 cIN c¤+ 4^ }I‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪ g0¢h H ¡xD*¢I ¥ dR‬‬ ‫< ‪M &* y<c |G* £‬‬ ‫‪¦y |G* } G* $*y.(*K eMynh G‬‬

‫أﻧ ــﺎ ﻓﺴ ــﺤﺮﻧﻲ اﻟﺒﻴﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺒﻴﺎﺗ ــﻲ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫وﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﺎﻏ ــﺎت اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎب ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺰﺧﻢ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ واﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫وأﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ً‬ ‫ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬وأﻣﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﺗ ــﻲ ﻳﺪﺧ ــﻞ إﻟﻰ ﻋﻤ ــﻖ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‬ ‫ورؤاه وواﻗﻌﻪ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻳﺘﺴﺜﻤﺮ ا‪+‬ﺳﻄﻮرة واﻟﺘﺄرﻳﺦ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺠﺒﻨ ــﻲ وﻛﺎن أﻗ ــﺮب ﻟﻔﻀﺎﺋ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮي‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ H‬ﻧﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺒﺮ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وأﺗﺬﻛ ــﺮ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻴﺌ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺑﻐ ــﺪاد ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻨﺎ وﻓﺘﺢ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺤﻮار وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﻌﺮي اﻟﺸﺒﺎب ﻃﻠﺒﺖ أن أراﻓﻘﻪ‪ ،‬وراﻓﻘﺘﻪ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت وﻣﺎ ﻳ ــﺪور ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺎﻣﺶ أﻫﻢ ﻃ ــﻮال ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة‪ ،‬وﻋﺮﻓ ــﺖ أن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻟﻘﺎءات ﻣﺜﻤ ــﺮة وﻣﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬وا‪Z‬ن إﻧﺴﺎن ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻗﻠﻴﻠﺔ وﺑﺪأت ﺗﻨﺴ ــﺤﺐ وﺗﺘﻮارى‪ ،‬وﺳﺒﺐ ذﻟﻚ‬ ‫*‪gM¢ G* £ < c qG‬‬ ‫ﺗﺨﻠﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻟﻢ‬ ‫* وﻣﺎذا ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻚ ﻓﻲ ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ؟‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎﻟﻚ دﻋﻤًﺎ ﻳﺴﻴﺮﻫﺎ وﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺘﻮﻗﻒ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺎﺗ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﻀﻴﺘﻲ اﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮي وﻻ ﺗﻌﻨﻴﻨ ــﻲ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‪ ،‬ا‪+‬ﻫﻢ ﻫﻮ روح اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫‪ JxH }I‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء أﻛﺎن ﺗﻔﻌﻴﻠﺔ أو ﻋﻤﻮدﻳًﺎ أو ﻧﺜـ ـﺮًا‪ ،‬أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أﻛﺘﺐ‬ ‫* ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺎﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺸﻌﺮي اﻟﺴﻌﻮدي‪ ..‬وﻛﻴﻒ اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ ﻗﺼﻴﺪة ﻧﺜ ــﺮ‪ ،‬وﻏﺪًا ﺗﻔﻌﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫واﻟﻘﻀﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة‪ ،‬وﺗﺨﺘﺎر ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ؟‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن أﻗﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻨﺔ ‪١٩٨٤‬م‪ ،‬اﻟﻨ ــﺺ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺟ ــﺎءت ﻋﻠﻰ ﻗﺼﻴ ــﺪة ﻧﺜﺮ ﻓﺄﻫ ًﻠﺎ وﺳ ــﻬ ًﻠﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻗﻴ ــﻢ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺟﺌﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻟﺪي أن ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻨﺎ وﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺮوض ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎ ًﻧﺎ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﻓﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ أ ّﻻ ﻳﺸ ــﻮه ﻋﻔﻮﻳﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻨ ــﺺ ﻛﻤﺎء‬ ‫ﻧﺺ ﻣﺬﻫﻞٍ ﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ اﻟﻨﻬ ــﺮ ﺑﺎﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ وﺳﻼﺳ ــﺔ وﻋﺬوﺑ ــﺔ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﺿﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﱟ‬ ‫ﻳﺘﻜﻠ ــﻒ وﺗ ــﻜﺎد أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻨﻔ ــﺲ ﺣﺪاﺛﻲ وﺣﻔﻈﻨﺎ‬ ‫ﻛﻞ أﻋﻤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ﺗﻠﻜﻢ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫اﺳ ـ‬ ‫ـﻤﻪ‪،‬اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪا *‪ {¤GK ¦¢dtI fc 1 y |G‬‬ ‫اﻟﻨﺜﺮ‪.‬‬ ‫ا‪+‬ﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﺼﻴﺨ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫‪¥H¢¤G* *yqG* H *$z/‬‬ ‫‪N‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ وﺳ ــﺄﻟﻨﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫§ ‪^¤<*¢H f4c‬‬‫ﻫ ــﺬا اﻻﺳ ــﻢ وﻃﻠﺒﻨ ــﺎ‬ ‫* ﻫﻨﺎك ﻣﻦ أﻟﻘﻰ ﺷ ــﻌﺮه ﻓﻲ‬ ‫أن ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ وﻧﺼ ــﻒ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺮي اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﺑﺒﻐ ــﺪاد‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫وآﺧﺮ ﻓﻲ ﺛﻼث دﻗﺎﺋﻖ‪ ..‬ﻓﻤﺎ ﻗﺼﺔ ذﻟﻚ؟‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪،‬‬ ‫أﻧ ــﺖ ﺗﻘﺼﺪﻧ ــﻲ وﺗﻘﺼﺪ ﻋﺪﻧ ــﺎن اﻟﺼﺎﺋ ــﻎ‪ُ ،‬أﺑﻠِﻐﻨﺎ‬ ‫وﺟ ــﺎء إﻟ ــﻰ ﺑﻐ ــﺪاد ﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﺒ ــﺮ أن أﻣﺴ ــﻴﺘﻨﺎ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﺗﻬﻴﺄﻧ ــﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻋﺒ ــﺪا اﻟﻨ ــﻮر واﻟﺼﻴﺨﺎن اﻟ ــﺬي أﺗﺬﻛﺮ ﻣﻘ ــﺮرًا ﻳﻮم ‪ ١٧‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻧﺎ اﺳ ــﺘﻌﺪدﻧﺎ ﻟﺬﻟﻚ وﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﺎل« اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻠﻨﺎ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻫﺆﻻء ﻣﻌﻨﺎ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﺣﺪاد وﺣﻤﺪة ﺧﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﻨﺎ وﻓﻮﺟﺌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺄة اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ‪+‬ن اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮي اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺄن ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ رﺣﻠ ــﺖ إﻟﻰ ﻳﻮم ‪ ١٨‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻮم‬ ‫ﻛﺎن ﻏﺎﺋ ًﺒ ــﺎ ﻟﺬا ﺳ ــﺎرﻋﺖ ﻣﺠﻠﺔ ا‪+‬ﻗﻼم وﻛﺎن رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋﻮدﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻮم ‪ ١٧‬ﻻ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﺼﺎﺋﻎ‪ ،‬ﻓﻄﻠﺒﻨﺎ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫د‪.‬ﺣﺎﺗﻢ اﻟﺼﻜﺮ إﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﺗﻘﺪﻳﻢ ا‪+‬ﻣﺴﻴﺔ إﻟﻰ ﻳﻮﻣﻴﻦ أو ﻳﻮم واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻋﺘﺬر‬ ‫آﻧﺬاك‪ ،‬واﻗﺘﻨﺺ ﻫ ــﺬه اﻻﻟﺘﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺪﺛﻬﺎ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎدي ا‪+‬دﺑﻲ ﺑﺠﺪة ‪+‬ن اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻛﻤﺎ أﺧﺒﺮوﻧﺎ ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺤﻀ ــﻮر أﺳ ــﻤﺎء ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻛﻨﺰار وﻟﺬﻟﻚ اﺧﺘﺮﻧﺎ أن ﻧﺸﺎرك ﺑﺎ‪+‬ﻣﺴﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻬﺪﻧﺎ‬ ‫ﻗﺒﺎﻧﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺒﻴﺎﺗﻲ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫أﻻ ﻧﻄﻴ ــﻞ وﻗﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وﻟ ــﻮ رﻣﺰﻳًﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺠﺮد ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺣﻀﻮرﻧﺎ وﺗﻔﺎﻋﻠﻨﺎ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫‪¥-c¤dG* yq 6‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴ ــﻞ أن ﻧﻄﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﻌﺎﻫﺪﻧ ــﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫* ﻳﻘﺎل ﺑﺄن ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺒﻴﺎﺗﻲ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﺄﻟﻘ ــﻰ اﻟﺼﺎﺋ ــﻎ ﻧﺼﻮﺻ ــﻪ ﻓ ــﻲ دﻗﻴﻘ ــﺔ وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫أﻟﻘﻴ ــﺖ ﻧﺼﻮﺻﻲ ﻓﻲ ﺛﻼث دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺎﺗﻚ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ؟‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ ﻣﺴ ــﺤﻮرًا ﺑ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺼ ــﺔ ﺑ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻠﻤ ــﺲ أوﻟ ــﻰ ﺧﻄ ــﻮات ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ أﻣﺎﻣﻪ إﻻ ﻋﻮّ ﺿﻨﺎ ذﻟﻚ ﺑﺄﻣﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم وﻛﺎن اﻟﺤﻀﻮر راﺋﻌًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎب أو اﻟﺒﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﺳ ــﺤﺮوا ﺑﺎﻟﺴـ ـﻴّﺎب إﻻ وﻫﺬا ﻳﻀﺎف إﻟﻰ رﺻﻴﺪ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ g¤+y G* jcIc/y G* |HcJ‬‬ ‫*&‪ c ¤ < ¢ IK c hH H J‬‬ ‫‪4*¢qG* jc0c {H rhD ¥D‬‬

‫*‪ g nH yd/&* ¥h¤dkG‬‬ ‫"*‪ < H rhD £ < " ÊE&±‬‬ ‫*‪2*^ + ¥D ¦2¢ {G* y |G‬‬

‫ ‪h P‬‬ ‫* ﺻﻮت‪:‬‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻋﻄﻠﻬﺎ اﻟﺒﺎص‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫أو داﻫﻤﻬﺎ اﻟﻨﻮم‬ ‫وﻗﺪ وأﺷﻌﻠﺖ اﻟﺒﺮق‬ ‫وذاﺑﺖ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻏﺎﺑﺖ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﻮﻏﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫وﻗﺪ ﺿﻴﻌﺖ اﻟﺪرب‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫أو‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫أو‬ ‫آه ﻳﺎ ﺟﻨﻴﺔ اﻟﺒﺮق‬ ‫)اﺑﻦ ﻳﺮﺑﻮع(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺷﻴﺔ اﻟﻐﻴﻢ‬

‫وﺣﻴﺪ‬ ‫* ﺻﺪى‪:‬‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﺒﺮق‬ ‫وﻫﺎ اﻣﺮأة اﻟﺒﺮق‬ ‫وﺑﺮق اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻓﻲ دﻣﻲ ﻳﺰﺣﻒ‬ ‫ﻳﺴﺘﺎف ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫رﺣﻴﻖ اﻟﺼﺒﻮات‬ ‫ﺻﻌﺪ اﻟﻤﻮج‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎﺻﺮﺗﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﻘﺮ‬ ‫ﺧﻴﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ورﻣﺘﻨﻲ‬ ‫ﺣﺠﺮًا‬ ‫ﻣﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎق ﻓﻼة‬

‫ ‪g¤Dc . ,yd1‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت ﺗﺮﻛﻚ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫وا‪V‬ﺑﺤﺎث؟‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٩٨١‬م‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ دار ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪+‬ﻃﻔ ــﺎل وﻛﻨ ــﺖ أﻛﺘ ــﺐ ﺷ ــﻌﺮًا ﻟ ﻃﻔﺎل‬ ‫وأﺻﺪرت ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﺷﻌﺮﻳﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺒﻞ إﺻﺪار دﻳﻮاﻧﻲ‬ ‫ا‪+‬ول ﻟﻠﻜﺒﺎر »إﻟﺤﺎ ًﻗﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮت اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ« ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺳﺤﺮﻧﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ووﺟﺪت‬ ‫ﻧﺼﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻻ ﻳﻜﺘﺐ ًّ‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم أﺻﻮا ًﺗ ــﺎ ﺷ ــﻌﺮﻳ ًﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وأﺗﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﻇ ــﻦ أن ﻟﻜﻞ ﻣﻬﻨ ــﺔ ﻋﻤﺮًا‬ ‫اﻓﺘﺮاﺿ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أﻓﻖ آﺧﺮ‪ ،‬وﻟ ــﻢ أﻧﻘﻄﻊ ﻛﻠﻴًﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪Z‬ن ﻫﻮ ﺑﺎﺣ ــﺚ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻤﺎن‪ ،‬ووﺟﺪت ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺎ ﻳﻜﺒ ــﺮ ا ﻧﺴ ــﺎن ﻳﻤﻴﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻣﻞ وﻳﺸ ــﺘﻐﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وﻫﺬا ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻨﺎ ا‪Z‬ن وﻧﺘﺎﺑﻊ‬ ‫وﻧﻌ ــﺪ ﻟﻤﺠﻠ ــﺔ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫; ‪ yqH 4¢‬‬ ‫* ﻟﻢ ﺗﺘﺠﻨﺐ اﻟﻈﻬﻮر ا‪H‬ﻋﻼﻣﻲ؟‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ ﻳﺤﺮق ورﻗﺘﻪ أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻴ ًﻨﺎ ﻓﻴﻌﺼﺮ وﻻ ﻗﺎﺳﻴًﺎ ﻓﻴﻜﺴﺮ‪ ،‬وﻻ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺤﻀ ــﺮ ﻛﻞ دﻋ ــﻮة وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﻘﻠ ــﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻈﻬ ــﻮر ‪+‬ﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﻳﻘﻠ ــﻞ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻄﻲ‪ ،‬وﻟﺴ ــﺖ ﻣ ــﻊ ﻋﺰﻟﺔ‬ ‫ا‪+‬دﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻧﺺ واﺣﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺑ ــﺮ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار دﻟﻴ ًﻠ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻴﻮﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ وﻫﺬه ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ دﻋﺎﺋﻴﺔ وﻛﻠﻤﺎ ﺗﻘﺪم ا ﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻧﺘﻘﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن أﺟﻲء إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ اﻋﺘﺬرت‬ ‫ﻋﻦ دﻋﻮة ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺘﻮﻧﺲ‪.‬‬

‫‪fyqG* ¤/‬‬

‫* ﻛﻴﻒ ﻫﻲ اﻧﻌﻜﺎس ﺳﻨﻮات اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎرﺑﻜﻢ؟‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ أﻃﻠﻖ ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫»ﺟﻴ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮب« وﺷ ــﺎﻋﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ‪+ ،‬ﻧﻬﺎ ﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﻨﺎخ ودﺧﺎن وأﺻﻮات ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺤﺮوب‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻛﺎن‬ ‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﺤﺮب واﺿﺤً ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة‪ ،‬وأﻧﺖ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫أن ﺗﻐﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺄﺗ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻨﺎﺋﺰ ﺗ ــﺪق ا‪+‬ﺑﻮاب‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬واﻟﺠﻨﻮد ﻳﺬﻫﺒﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻬﻮل‪.‬‬

‫ ‪5*¢H‬‬ ‫‪ }I‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ﻧﺼﻚ اﻟﻤﻮازي ﻟﻨﺼﻚ اﻟﺸﻌﺮي؟‬ ‫* ﻣﺎ ّ‬ ‫ﻧﺼ ــﻲ اﻟﻤ ــﻮازي ﻟﻨﺼ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮي ﻫ ــﻮ اﻟﻨ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻲ ﺟﺮﺑﺖ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺔ واﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺟﺪت ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫وﻧﺸ ــﺮت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح‪ ،‬وأن اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺿﺮًا وﻟﻢ اﺑﺘﻌﺪ ﻛﺜﻴﺮًا‪،‬‬ ‫ﻧﺼﺎ اﺳ ــﻤﻪ »ﺳ ــﻘﺮاط«‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺘﺒﺘ ــﻪ ﻧﺜﺮًا‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺮة ﻛﺘﺒﺖ ًّ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻧﺘﻬﻴ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬ﻟ ــﻢ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ووﺟﺪت ﺑﺄن ﻛﻞ اﻟﻄﺮق ﻣﺴﺪودة‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺪة ﻻ ﻳﺤﻠﻬﺎ إﻻ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺪت ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﺷ ــﻌﺮًا واﻧﻔﺘﺤﺖ ﻛﻞ اﻟﻤﻐﺎﻟﻖ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪+ ،‬ن اﻟﻤﺴﺮح ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫وﻗﺼﻴﺪﺗ ــﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار واﻟﺴ ــﺮد‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺼﺎ ﻣﻮازﻳًﺎ ﻟﻨﺼﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮي‪،‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ً‬ ‫وﻛﺘﺒﺖ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﻋﺪة ﻣﻨﻬﺎ »آﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ« ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ«‬ ‫ﺳ ــﻘﺮاط« وﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »اﻟﺒﻬﻠﻮان« وﻣﺜﻞ »أﻣﺮاء ﺟﺤﻴﻢ«‬ ‫وﻟ ــﺪي ﻛﺘﺎﺑﺎن ﻫﻤ ــﺎ »ﺻﻌﺎﻟﻴﻚ ﻳﻀﻢ اﻟﻨﺠ ــﻮم« و«ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻄﺤﻨﺎ ﻃﺎﺋﺮ ﻏﺮﻳﺐ«‪.‬‬

‫ ‪ /‬‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﺒﺮق‬ ‫وﻫﺎ اﻣﺮأة اﻟﺒﺮق‬ ‫وﺧﺒﺰ ا‪+‬ﻣﻨﻴﺎت‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻠﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﻏﻴﻢ ا‪+‬ﻣﺲ ﻓﺎت‬ ‫واﺗﻰ اﻟﺤﻠﻢ ﻓﺘﻴﺎ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﻀﻲء اﻟﺤﺪﻗﺎت‬ ‫وﻳﻐﻨﻲ‪:‬‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﺒﺮق‬ ‫وﻫﺎ اﻣﺮأة اﻟﺒﺮق‬ ‫وﻫﺎ وﺟﻬﻚ ﻳﺪﻧﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺒﺎﺑﻴﻚ دﻣﺎﺋﻲ‬ ‫ﺻﺎﻋﻘﺎ‬ ‫ﻓﻲ ا‪+‬ﻓﻖ‬ ‫أﻟﻘﻰ‬ ‫روﺣﻪ اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺰن اﻟﻔﺮات‬

‫آه ﻣﺎ أﺑﻬﻰ ﻋﺒﻴﺮ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﻣﺎ أﺣﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎة!!‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫ﻳﺎ ﺑﺮق‬ ‫وﻣﺎ أﺷﻬﻰ اﻟﻤﻤﺎت !!‬ ‫‪-----‬‬‫)*( اﺑ ــﻦ ﻳﺮﺑﻮع ‪:‬ﻫﻮ ﻋﻤﺮو‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻳﺮﺑﻮع اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ورد اﺳ ــﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻧﻪ ﻋﺸﻖ‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﺔ وﺗﺰوﺟﻬﺎ ﻓﻘﻴ ــﻞ ﻟﻪ‪ :‬ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘ ــﺮت وﻟﻜ ــﻦ ﺣ ــﺬار أن‬ ‫ﺗﺮى ﺑﺮ ًﻗ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺼﺎر إذا ﻻح اﻟﺒﺮق‬ ‫ﻳﺨﺒﺌﻬ ــﺎ ﺑﻌﺒﺎءﺗ ــﻪ وذات ﻟﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﻏﻔ ــﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓ ــﻼح اﻟﺒﺮق واﺧﺘﻔﺖ‬ ‫واﻧﻘﻄﻊ ﺧﺒﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫أﻫﺬا‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻠﻞ ا‪+‬ﻣﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺒﺎت‬ ‫أو ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن؟‬ ‫أﻫﺬا اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻳﻒ ا‪+‬ﺧﻴﺮ ‪+‬ﻋﻤﺎرﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻨﻮن؟‬ ‫إﻃﻼﻟﺔ ﻓﻮق دﺟﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻓﺔ ﻛﺎﻟﺴﻤﺎوات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﻮر ا‪+‬ﻟﻴﻔﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﻤﺪ ﻣﻨﺎﻗﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﻮاء اﻟﺤﻨﻮن‬ ‫أﻫﺬا اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻘﻌﺪان‬

‫وﻃﺎوﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ اﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻚ‬ ‫أ ّﻧﺎت روﺣﻴﻦ ﻏﺎرﻗﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺎء اﻟﻬﺸﺎﺷﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻦ‬ ‫ﺣﺸﺮﺟﺔ‬ ‫وﺑﺴﺎط‬ ‫ﻳﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﻣﺲ‬ ‫واﻟﺮﻣﺲ‬ ‫ﻳﺎ ﻟ ﺳﻰ!‬ ‫ﻓﻼ اﻟﻌﺎﺑﺮات ﻋﺒﺮن‬ ‫وﻻ اﻟﻨﺴﻤﺎت اﻟﻨﻮاﺳﻴﺎت‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻏﺮوب اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫أﻧﻌﺸﻦ ﻗﻠﺒﻲ اﻟﻜﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻞ ﻻ ﺳﺆال أﺑﻲ اﻟﻬﻮل‬

‫ﻻ اﻟﻬﻮل‬ ‫أﻧﺸﺐ أﻇﻔﺎره‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﻻ ﺧﻤﺮة ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎن‬ ‫ﻻ اﻟﻔﺠﺮ ﺑﺎن‬ ‫ﻻ وردة ﻓﻲ ﺑﻴﺎض ﻗﻤﻴﺺ اﻟﺴﻜﻮن‬ ‫أﻫﺬا اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫اﺿﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ رﻣﺎد اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫إن ﻛﻦ اﻓﻠﺘﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﻤﺠﺰرة؟‬ ‫ﻋﺒﻮرا‬ ‫اﻟﻰ ا‪Z‬ﺧﺮة؟‬

‫‪20‬‬

‫ ‪UV‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫*]* < ‪ b o Z xC$ A .$ 1‬‬ ‫\ ‪rU Us J : H ! L l :‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪+‬ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫رواﻫﺎ أﺋﻤﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻬﻢ ا ﻣﺎم ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﺤﻪ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ ﺻﻌ ــﻮد رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠ ــﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺟﺒﻞ اﻟﻨ ــﻮر ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻌﻴ ــﺪ ﻓﺘ ــﺢ ﻣﻜﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا ‪،‬‬ ‫‪+‬ن اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫ﻟﻢ ّ‬ ‫ﻳﺒﺸ ــﺮ أﺣـ ـﺪًا ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ وﻫ ــﻮ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮ ﻣﻦ ّ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ّ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮه‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺪﻟﻴ ــﻞ‬ ‫أن ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ أﺑﺎﺑﻜ ــﺮ وﻋﻤ ــﺮ وﻋﺜﻤ ــﺎن‬ ‫رﺿ ــﻲ ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻋﻨﻬ ــﻢ ﺑﺸ ــﺮﻫﻢ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ وﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ أﺑﻰ ﻣﻮﺳﻰ ا‪+‬ﺷﻌﺮي رﺿﻲ‬ ‫ا ﻋﻨ ــﻪ اﻟ ــﺬي رواه ا ﻣ ــﺎم ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﺤﻪ‪ :‬أﻧ ــﻪ ﺗﻮﺿﺄ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺧﺮج‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪+ :‬ﻟﺰﻣﻦ رﺳ ــﻮل ا ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ و‪+‬ﻛﻮﻧﻦ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻫ ــﺬا‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻓﺠﺎء اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺴ ــﺄل ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟ ــﻮا‪ :‬ﺧ ــﺮج وﺟ ــﻪ ﻫﻬﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺨﺮﺟﺖ ﻋﻠﻰ أﺛﺮه أﺳ ــﺄل ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ دﺧﻞ ﺑﺌﺮ أرﻳﺲ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺠﻠﺴﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺒ ــﺎب‪ ،‬وﺑﺎﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﺮﻳﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗﻀ ــﻰ رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺣﺎﺟﺘﻪ وﺗﻮﺿﺄ‪ ،‬ﻓﻘﻤﺖ إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈذا ﻫﻮ ﻗ ــﺪ ﺟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺑﺌ ــﺮ أرﻳﺲ‬ ‫وﺗﻮﺳ ــﻂ ﻗﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﺳ ــﺎﻗﻴﻪ‬ ‫ودﻻﻫﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺌ ــﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺴ ــﻠﻤﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺛ ــﻢ اﻧﺼﺮﻓ ــﺖ‪ ،‬ﻓﺠﻠﺴ ــﺖ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪+ :‬ﻛﻮﻧﻦ ﺑﻮّ اب رﺳ ــﻮل‬ ‫ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻓﺠﺎء أﺑﻮﺑﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺪﻓﻊ اﻟﺒ ــﺎب‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫ ــﺬا؟ ﻓﻘﺎل أﺑﻮﺑﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺳ ــﻠﻚ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺛ ــﻢ ذﻫﺒ ــﺖ‪ ،‬ﻓﻘﻠ ــﺖ ﻳﺎ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ‪ :‬ﻫﺬا أﺑﻮﺑﻜﺮ ﻳﺴ ــﺘﺄذن‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬اﺋ ــﺬن ﻟ ــﻪ ّ‬ ‫وﺑﺸ ــﺮه ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻓﺄﻗﺒﻠ ــﺖ ﺣﺘﻰ ﻗﻠﺖ ‪+‬ﺑ ــﻲ ﺑﻜﺮ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ادﺧ ــﻞ ورﺳ ــﻮل ا ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ ّ‬ ‫ﻳﺒﺸ ــﺮك ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺪﺧﻞ‬ ‫أﺑ ــﻮ ﺑﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺠﻠﺲ ﻋﻦ ﻳﻤﻴﻦ رﺳ ــﻮل‬ ‫ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﻒ‪ ،‬ودﻟ ــﻰ رﺟﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺌﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺻﻨﻊ اﻟﻨﺒﻲ ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﻗﻴﻪ‪ .‬ﺛ ــﻢ رﺟﻌ ــﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﺠﻠﺴ ــﺖ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﺮﻛﺖ أﺧ ــﻲ ﻳﺘﻮﺿﺄ‬ ‫وﻳﻠﺤﻘﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬أن ﻳﺮد ا ﺑﻔﻼن‬ ‫ ﻳﺮﻳ ــﺪ أﺧ ــﺎه ‪ -‬ﺧﻴﺮًا ﻳ ــﺄت ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا‬‫إﻧﺴ ــﺎن ﻳﺤﺮك اﻟﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻣﻦ ﻫﺬا؟‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺳ ــﻠﻚ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺟﺌ ــﺖ إﻟﻰ رﺳ ــﻮل ا ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﻓﺴﻠﻤﺖ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﻠ ــﺖ‪ :‬ﻫ ــﺬا ﻋﻤ ــﺮ ﻳﺴ ــﺘﺄذن‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫اﺋ ــﺬن ﻟ ــﻪ ّ‬ ‫وﺑﺸ ــﺮه ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺠﺌ ــﺖ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻘﻠ ــﺖ أذن ّ‬ ‫وﻳﺒﺸ ــﺮك رﺳ ــﻮل‬ ‫ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺪﺧﻞ‪ ،‬ﻓﺠﻠﺲ ﻣﻊ رﺳ ــﻮل ا ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻒ ﻋﻦ‬

‫ﻳﺴ ــﺎره‪ ،‬ودﻟﻰ رﺟﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺌﺮ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫رﺟﻌﺖ ﻓﺠﻠﺴ ــﺖ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬أن ﻳﺮد ا ‬ ‫ﺑﻔ ــﻼن ﺧﻴ ــﺮا ﻳﻌﻨ ــﻲ أﺧﺎه ﻳ ــﺄت ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺠﺎء إﻧﺴﺎن ﻓﺤﺮك اﻟﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا؟ ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻋﺜﻤ ــﺎن ﺑﻦ ﻋﻔﺎن‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺳﻠﻚ ﻗﺎل‪ :‬وﺟﺌﺖ اﻟﻨﺒﻲ ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻓﺄﺧﺒﺮﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪:‬‬ ‫اﺋ ــﺬن ﻟﻪ ّ‬ ‫وﺑﺸ ــﺮه ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﻊ ﺑﻠﻮى‬ ‫ﺗﺼﻴﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺠﺌ ــﺖ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬ادﺧﻞ‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﺒﺸﺮك رﺳﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻠ ــﻮى ﺗﺼﻴﺒﻚ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻓﺪﺧ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪ اﻟﻘﻒ ﻗ ــﺪ ﻣﻠﺊ‪،‬‬ ‫ﻓﺠﻠ ــﺲ وﺟﺎﻫﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻖ ا‪Z‬ﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﺷﺮﻳﻚ ﻓﻘﺎل ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ اﻟﻤﺴﻴﺐ‪:‬‬ ‫ﻓﺄوّ ﻟﺘﻬﺎ ﻗﺒﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ :‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺎرة ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺔ و‪+‬ول ﻣ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴ ــﻪ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﺻﻌﻮد رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻟﺠﺒ ــﻞ ﺣﺮاء ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻔﺘﺢ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ‪ .‬وﻓﻴ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪ :‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل أن‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺮق ﺣ ــﺮاء أو ﺟﺒﻞ اﻟﻨ ــﻮر ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻧﻘﻀ ــﺎء ﻧ ــﺰول اﻟﻮﺣﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻓ ــﻲ أول اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻫ ــﺆﻻء ﻟ ــﻢ ﺗﺼﻠﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪+‬ﺣﺎدﻳﺚ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬وأﻣ ــﺎ ﺟﺒ ــﻞ ﺛﺒﻴ ــﺮ‪ :‬ﻓﻬ ــﻮ‬ ‫ﺟﺒﻞ ﻋﻈﻴﻢ ﺷ ــﺎﻣﺦ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣ ــﻦ ﺟﺒﺎل اﻟﺤﺮم ﺑﻘ ــﺮب ﻣﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻴﻞ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﺮق‪ ،‬وﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﻳﻘﺎﺑﻞ ﺟﺒﻞ ﺣﺮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وﻳﺴ ــﻤﻰ اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ أﻫﻞ ﻣﻜ ــﺔ ﺟﺒﻞ اﻟﺮﺧ ــﻢ وﻳﺮى‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠﻰ ﻗﻤﺘ ــﻪ ﺑﻴ ــﺎض ﻛﺎﻟﺜﻠﺞ أو‬ ‫اﻟﻨﻮرة‪ .‬وﻫﻮ ﺟﺒﻞ ﻣﻌﺮوف وﻇﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺟﺒﺎل ﻋﺪة ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺴﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﺟﺒﻞ ﺛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺮﻓﺖ وﺳ ــﻌﺪت ﺑﺼﻌ ــﻮد‬

‫‪ 1 J K‬‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ‪ .‬وﻫﻮ اﻟﺠﺒﻞ اﻟﺬي‬ ‫اﻫﺒ ــﻂ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻛﺒ ــﺶ ﻓ ــﺪاء ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻼم ﺣﻴﻦ ﻓﺪى‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮﻳﺶ إذا أﺻﺎﺑﻬﺎ ﻗﺤﻂ‬ ‫أﺧ ــﺬت ﺑﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﺐ ﺟ ــﺪ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ إﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﺛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﺴ ــﻘﻮن ﺑﻪ ﻓﻴﺴ ــﻘﻴﻬﻢ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﺒﺮﻛ ــﺔ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨ ــﻮر اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ذﻛﺮﻫﺎ ا ﻣﺎم ﻋﻠﻰ ﺑ ــﻦ ﺑﺮﻫﺎن اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺤﻠﺒﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺮﺗﻪ‪.‬‬ ‫وورد ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺮة أن اﻟﻨﺒ ــﻲ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻛﺎن ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻰ‬ ‫ﺛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﺮة وإﻟ ــﻰ ﺣﺮاء ﻣ ــﺮة أﺧﺮى‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻮﺣﻲ ﻋﻨ ــﻪ ﺻ ّﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ .‬ﻓﻘ ــﺎل ﻟﻪ ﺛﺒﻴ ــﺮ واﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮه‪:‬‬ ‫أﻫﺒ ــﻂ ﻋﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻲ أﺧ ــﺎف أن ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻇﻬﺮي ﻓﺄﻋﺬب‪ .‬ﻓﻘ ــﺎل ﻟﻪ ﺣﺮاء‪:‬‬ ‫ﻫﻠﻢ إﻟﻰ ﻳﺎ رﺳﻮل ا ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺸ ــﺮﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠﻴ ــﺔ ﻳﻘﻔ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺰدﻟﻔ ــﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺘﺠﺎزوﻧﻬ ــﺎ وﻳﻨﺼﺮﻓ ــﻮن إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻨﺎﻇ ــﺮوا اﻟﺸ ــﻤﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻟﻮن أﺷ ــﺮق ﺛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻛﻴﻤ ــﺎ ﻧﻐﻴﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﺻﻌﺪ رﺳ ــﻮل ا ‬ ‫ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ إﻟ ــﻰ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﺛﺒﻴﺮ وﻣﻌﻪ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ أﺑﻮﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬

‫ﺟﺒﻞ ﺛﺒﻴﺮ‬

‫وﻋﻤﺮ اﻟﻔﺎروق وﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻔ ــﺎن رﺿ ــﻮان ا ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ .‬روى‬ ‫ذﻟ ــﻚ ا ﻣﺎم اﻟﺘﺮﻣﺬي ﻓﻲ ﺳ ــﻨﻨﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻣ ــﺔ ﺑ ــﻦ ﺣ ــﺰن اﻟﻘﺸ ــﻴﺮي‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﺪار ﺣﻴ ــﻦ أﺷ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋﺜﻤ ــﺎن‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬اﺋﺘﻮﻧ ــﻲ ﺑﺼﺎﺣﺒﻴﻜﻢ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ أ ّﻟﺒﺎﻛ ــﻢ ﻋﻠ ـ ﱠـﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻓﺠﻲء‬ ‫ﺑﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺄﻧﻬﻤ ــﺎ ﺟﻤ ــﻼن أو ﻛﺄﻧﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎران‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﺄﺷﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻓﻘﺎل‪ :‬أﻧﺸ ــﺪﻛﻢ ﺑﺎ وا ﺳﻼم‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﺗﻌﻤﻠ ــﻮن أن رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﻗﺪم اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎء ﻳﺴﺘﻌﺬب ﻏﻴﺮ ﺑﺌﺮ روﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي ﺑﺌﺮ روﻣﺔ ﻓﻴﺠﻌﻞ دﻟﻮه‬ ‫ﻣﻦ دﻻء اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺨﻴﺮ ﻟﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺷ ــﺘﺮﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻠﺐ ﻣﺎﻟﻲ؟‬ ‫ﻓﺄﻧﺘ ــﻢ اﻟﻴ ــﻮم ﺗﻤﻨﻌﻮﻧﻲ أن أﺷ ــﺮب‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ أﺷﺮب ﻣﺎء اﻟﺒﺤﺮ؟ ﻗﺎﻟﻮا‪:‬‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﻢ ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻧﺸ ــﺪﻛﻢ ﺑ ــﺎ ‬ ‫وا ﺳﻼم‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻤﻮن أن اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﺿﺎق ﺑﺄﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل رﺳﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ :‬ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي ﺑﻘﻌﺔ‬ ‫آل ﻓﻼن ﻓﻴﺰﻳﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺑﺨﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨ ــﺔ؟ ﻓﺎﺷ ــﺘﺮﻳﺘﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﻠ ــﺐ ﻣﺎﻟﻲ ﻓﺄﻧﺘﻢ اﻟﻴ ــﻮم ﺗﻤﻨﻌﻮﻧﻲ‬ ‫أن أﺻﻠ ــﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ رﻛﻌﺘﻴ ــﻦ؟ ﻗﺎﻟ ــﻮا‪:‬‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﻢ ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬ﻗ ــﺎل أﻧﺸ ــﺪﻛﻢ ﺑ ــﺎ ‬ ‫وا ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻤﻮن أﻧﻲ ﺟﻬﺰت‬ ‫ﺟﻴ ــﺶ اﻟﻌﺴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻟ ــﻲ؟ ﻗﺎﻟﻮا‪:‬‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﻢ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻗﺎل‪ :‬أﻧﺸ ــﺪﻛﻢ ﺑﺎ ‬ ‫وا ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻤﻮن أن رﺳ ــﻮل‬ ‫ا ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ :‬ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﺒﻴﺮ ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻪ أﺑﻮﺑﻜﺮ وﻋﻤﺮ‬ ‫وأﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺮك اﻟﺠﺒﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺎﻗﻄﺖ‬ ‫ﺣﺠﺎرﺗﻪ ﺑﺎﻟﺤﻀﻴﺾ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻓﺮﻛﻀﻪ‬ ‫ﺑﺮﺟﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬اﺳ ــﻜﻦ ﺛﺒﻴ ــﺮ ﻓﺈﻧﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻚ ﻧﺒ ــﻲ وﺻﺪﻳ ــﻖ وﺷ ــﻬﻴﺪان؟‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬اﻟﻠﻬ ــﻢ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ا أﻛﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪوا ﻟﻲ ورب اﻟﻜﻌﺒﺔ أﻧﻲ ﺷﻬﻴﺪ‬ ‫ﺛﻼ ًﺛ ــﺎ‪ .‬ﻗﺎل أﺑﻮﻋﻴﺴ ــﻰ ﻫ ــﺬا ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺪ روي ﻣﻦ ﻏﻴﺮ وﺟﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن‪.‬‬

‫وروى ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺑﻠﻔﻈ ــﻪ‬ ‫ا ﻣﺎم اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺳﻨﻨﻪ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫ورواه ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ا ﻣ ــﺎم اﻟﺪارﻗﻄﻨ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻨﻨﻪ‪ .‬ورواه ا ﻣﺎم ﻋﻤﺮو ﺑﻦ‬ ‫أﺑﻰ ﻋﺎﺻﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬ورواه ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ا ﻣ ــﺎم أﺑﻮﺟﻌﻔ ــﺮ اﻟﻄﺤ ــﺎوي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ ا‪Z‬ﺛﺎر وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﺮد ﺷ ــﻲء ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺻﻌ ــﻮد اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ إﻟﻴﻪ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ اﺿﻄﺮب‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻗﺪﻣﻴﻪ ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ورد أﻧﻪ ﺻﻌﺪ إﻟﻴﻪ أﻳﺎم ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﻮﺣﻲ‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﻟﻮداع‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎ رواه ا ﻣﺎم اﺑﻦ‬ ‫ﺧﺰﻳﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﺤ ــﻪ ﺑﺴ ــﻨﺪ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ‪ ،‬ورواه ا ﻣ ــﺎم اﻟﻄﺒﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺠﻤ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ورواه ا ﻣﺎم‬ ‫أﺑﻮﻋﺒﺪا اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪرك‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻﺤﻴﺢ وﻟﻢ ﻳﺨﺮﺟﺎه‪ ،‬ورواه‬ ‫ا ﻣ ــﺎم اﻟﺒﻴﻬﻘ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻦ‪ :‬ﻋ ــﻦ‬ ‫ا ﻣ ــﺎم ﻋﺒﺪا اﺑ ــﻦ اﻟﻌﺒﺎس رﺿﻲ‬ ‫ا ﻋﻨ ــﻪ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺟ ــﺎء ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫ﻓﺬﻫﺐ ﺑ ــﻪ ﻟﻴﺮﻳﻪ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻔﺮج‬ ‫ﻟﻪ ﺛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺪﺧ ــﻞ ﻣﻨﻰ‪ ،‬ﻓﺄراه اﻟﺠﻤﺎر‬ ‫ﺛ ــﻢ أراه ﻋﺮﻓ ــﺎت‪ ،‬ﻓﺘﺘﺒﻊ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮة ﻓﺮﻣﺎه ﺑﺴﺒﻊ ﺣﺼﻴﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳﺎخ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺒﻊ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﻣﺎه ﺑﺴ ــﺒﻊ ﺣﺼﻴﺎت ﺣﺘﻰ ﺳ ــﺎخ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺒ ــﻊ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺟﻤ ــﺮة اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻓﺮﻣﺎه‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﻊ ﺣﺼﻴﺎت ﺣﺘﻰ ﺳﺎخ ﻓﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫وا ﺗﻌﺎﻟﻰ أﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫وروى ا ﻣ ــﺎم اﻟﺒﺨﺎري رﺿﻲ‬ ‫ا ﻋﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﺤﻪ ﻋ ــﻦ ا ﻣﺎم‬ ‫ﻋﻄ ــﺎء اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﻲ‪ :‬أن أم اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﺗﻨﺎ ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ رﺿ ــﻲ ا ﻋﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗ ــﺪ ﺧﻴﻤﺖ ﻓﻲ ﺟﺒ ــﻞ ﺛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺒﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ‪ .‬وا ﺗﻌﺎﻟﻰ أﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺘ ــﺎز ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﻼﻧﻬ ــﺎ اﻻﺳﺘﺒﺸ ــﺎر ﺑﺎﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻋﺘﻼﻫ ــﺎ رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺤﺼ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺻﻌﻮد‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺟﺒﻞ ﺛﻮر‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﻌ ــﺪ إﻟﻴﻪ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‬ ‫وﻣﻜ ــﺚ ﻓﻴﻪ ﺛ ــﻼث ﻟﻴ ــﺎل ﻣﺨﺘﻔﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻏ ــﺎره اﻟﻤﺒ ــﺎرك إ ّﺑ ــﺎن ﻫﺠﺮﺗﻪ ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ وﻣﻌ ــﻪ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ أﺑﻮﺑﻜ ــﺮ رﺿ ــﻲ ا ﻋﻨ ــﻪ‬ ‫وﺧﺒﺮه ﻣﺸﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤّﺪ‬ ‫وﻋﻠﻰ آﻟﻪ وﺻﺤﺒﻪ وﺳ ّﻠﻢ‪.‬‬ ‫ <§ ‪ f2&±* g +*4 ¢‬‬ ‫*‪ g¤ Gc G* ¥HÊ 6(±‬‬ ‫*‪,4¢ G* g M^ G‬‬

‫ " ‪ aa C 4‬‬ ‫ ‪" < ! 6‬‬ ‫& ‪4 C- CI , G‬‬ ‫‪ ¤/ejI § < kD{ - aE kCC F‬‬ ‫‪ *{ 9e0 Ka - §j0 i ¨f G* H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪ iE4e+ F H 6e G* ¢eJ3&* ©D e£jm+ iCCM{ D ,KaCCI M{: ¡CC‬‬ ‫*(‪ { M ©I¦F a£ H F CCH u¦CC - ª{¨.&* qHeI{+ ©D ¡CC ¨G* i<*3‬‬ ‫‪ £HeH&* nfM ¢eFK l*¦ G* LaCC0(* ©D‬‬ ‫‪ {f< M{ G* ¢eCC «H4 {CC£ 7 ©CCD‬‬ ‫< ‪ ©+2&µ* ª2eCC G* {CCf H §CC‬‬ ‫‪ ©D $e -&* k F ¡¨<¦f 6&* CCfE a¨ G* ,aCC)eH § < qCCHeI{+‬‬ ‫‪ {<e 7 ©CCI*¦ 0 aCC 0&* ,{CC «0 qHeI{fG* CC¨ 9 eCC£¨D oaCCs‬‬‫<‪ iCCM{ 7 iCC¨ H&* ©CCD ,2eCC G* ¤-a¨ EK reCCsG* ©CC I&* ¡CC‬‬ ‫*‪ ¦E&*K ¤+ ©CC -{=&* iCC M{ + iCC jv G‬‬ ‫‪ ¢24&ÎG ,4eM5 ©D k F eCCHa <K‬‬ ‫‪ ,a¨ E $*{ G* h{pM µ G‬‬ ‫‪ "{m G* ¢*¦M2 k¨ jE* l*¦CC 6 ,a< fE‬‬ ‫‪ eCC£+e+ ¢¦CCE{ M µ CCGK‬‬ ‫ ‪ iCC sG {CC¨m G* ¤CCI*¦ G ¡CCG‬‬ ‫*&‪ e£j+¦ G &* Ja < e£-$*2{G‬‬ ‫*‪ © D*{ G ¦E&* k F ¥e jE‬‬ ‫*‪ " u{CCjp- ©CCjG* iCC¨ G‬‬ ‫‪ ,aCC¨ E eCC£I&* aCCF'K&* kCC FK‬‬ ‫‪ eCC j0 CC jv G* ¢*¦CC G* *zCCJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< {‪ ,a¨ D 5e¨jHe+ iM‬‬ ‫‪ CC jvH CC I ¡CCH ©CCJ‬‬ ‫*‪ CCH CCHe j- {CCm G‬‬ ‫‪ &*{CC -R ¢&* CCsj -K‬‬ ‫*‪ iCC+{pjF {CC G‬‬ ‫*&‪ ¢&* E&µ* §CC < K‬‬ ‫¨‪ iCC‬‬‫‪e¨0‬‬ ‫‪ i 8{D e£s I‬‬ ‫‪ *aN ¨ + i «+eI‬‬ ‫*‪ 4¦CC «CCCCCCCCsG‬‬ ‫<¡ *‪ ©:e jG‬‬ ‫‪ ¢&*K eCC MaG‬‬ ‫‪ CCDK eCC£ H‬‬ ‫‪ eCC£+ gCC0{I‬‬ ‫‪ 7K 4eCC¨ H‬‬ ‫‪ eCC Ge< ©CCD‬‬ ‫‪ CCDKK 2aCCsH‬‬ ‫‪ CC« fG ¦CCGK‬‬ ‫‪ ,2aCCsH {CC¨Me H‬‬ ‫*‪ kE¦G‬‬ ‫أﻧﺴﻲ اﻟﺤﺎج‬ ‫‪ ©D a - CCG ¦¨G* ©CCJK‬‬ ‫‪ kCCD{ - ¡CCG ©CCDK‬‬ ‫< ‪ e£G ¢&µ 22{jG*K ¦vG* i H iCCMa¨ - {CC¨= ,aCC¨ E §CC‬‬ ‫{‪ ©CC I&* C+ laCC£ j 6*K eCC£HÎ<&* ,{ 8e H ,{CCMe H i 0 ªaCC-‬‬‫ ‪ ¦=e G*K ¨IK2&*K reCCsG* ©CCIe G* {CC¨p - §CC < ¦CC‬‬‫‪ ¡G K ©j £H ¨G u{ G* C+K a)e G ,2e «H ,a¨ E i G*K‬‬ ‫‪ ¡CCH reCCsG* ©CC I&* ¥{CCm M eCCHK ,N 2{ jH G* 2¦¨E ¡H ij H‬‬ ‫< § *‪ { G* leE{: § < e / < §G(* kfJ3 © 9K{ G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ CC s- ¢&* ¢K2 ,{CC 7efH {CC G‬‬ ‫‪ CCF reCCsG* ©CC I&* eCC<*2K‬‬ ‫‪ v- µ ©jG* ,a)e G* {¨Me Ge+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ CC - eCC£ < eCC£¨G(* kCC.as- CC+ ,aCCMa/ l*$eCC «D aCCf G‬‬ ‫*(‪ ©-&e- ©CCJ eCCJK iCCMe£ G* u{CCD e£¨D e£:{ 7 CCDK ¤ J{- eCC£I‬‬ ‫‪ E¦jH {CC¨= ¦sI § < iCCMe£ G* gCCM{pjG* u{CC G* ¢¦CC D ¡CCH‬‬ ‫‪ a£ G* a D resG* © I&* l¦CC + ,¦CCE CC¨ jG* ¡CCH laCC j 6*K‬‬ ‫*‪ i+{p- g0e 8 ©+{ G* ©De mG* ¤CC «fI CCE*¦G* ¡CCHK ¢¦CC G‬‬ ‫=¨{ ‪ *aN +&* iMa¨ -‬‬ ‫‪ ¤j¨I%*K ¤j/*}:K‬‬ ‫ ‬ ‫‪ §CC < kCCD{ - ¡CCG ©CCD‬‬ ‫=¨¦ ‬ ‫ ‪ iM{0 iM{0 iM{0 K ¤M¦J‬‬ ‫‪ ¦¨=eM ¦¨= eM‬‬ ‫‪ k H%* reCCsG* © I&* CCHK‬‬ ‫‪ u*{D&µ* r2¦J eM‬‬ ‫*‪ {CC¨f jG* ¡CCH eCC+{ 9 eCC J ¢‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $*4K © M ªa /‬‬ ‫*‪ ¡H {mF&* {CC G* CC pM ©CC+2&µ‬‬ ‫‪ HeH* © M‬‬ ‫‪ 2¦¨ G* F ¡CCH a +&*K iCCG¦ fF‬‬ ‫‪ ¨D L4*¦jM‬‬ ‫*‪ ,a¨ G* § < 9{ - ©jG‬‬ ‫‪ kCC F eCCH *{CC¨mF eCC‬‬ ‫‪¨ v 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‬ ‫*&‪ ¦¨= eM ¦¨= ¤-a¨ E {Fz-‬‬ ‫=¨¦ ‪ ¦¨= eM ¦¨= eM‬‬ ‫'‪ e F i ¨= eCCI‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪e 6 kCC < e F‬‬ ‫‪ {CC)e G* ¢¦CC G* ©CCF4e+‬‬ ‫*&‪ iMe£ G* §j0 l{Fz- {CC G* $eCC/ eCC F ©CCI‬‬ ‫*‪ ,2¦CC I&* l224K heCC¨ G‬‬ ‫‪© ¨F4e+‬‬ ‫*‪ ¡H {CC1%* h{CC 9 *zCCJK {CC G‬‬ ‫< ¨‪iMe£ G* u{D © ‬‬ ‫*‪ ¢¦ G* H §CCJe j- ¢&* }CC¨ jG‬‬

‫ ‪ eA l ! C e eC 5Z]A

u0 5 2 ' N, & e 4‬‬ ‫‪,^/ ^ H‬‬

‫‪ - " N+‬‬

‫* ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺼﻔﺔ اﺳﺘﺸﺎري ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ..‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺣﺮﺻﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ؟‬ ‫ا‪+‬وﺑﺮﻳﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﻨﻮﻋ ــﺔ واﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺧﻠﻒ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫أﻗ ــﻮى ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺪاده ﻃ ــﻮال اﻟﻔﺘﺮة وذﻟ ــﻚ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﻠﺨﺺ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ وﻗﺘﻨ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻨﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮل‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻛﻤﻘﻌﺪ ﺟﺪة ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺎ ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن أﺷﻴﺮ إﻟﻰ أن ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ﺟ ــﺪة وأﻳﺎﻣﻨ ــﺎ اﻟﺤﻠﻮة ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻪ وﻫ ــﻮ ﻳﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻪ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاث ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻘﻌﺪ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻨﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ وﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟﺪة‪.‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤ ــﺆرخ واﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻣﺎزن اﻟﺴ ــﻘﺎف ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻟـ«ا‪+‬رﺑﻌ ــﺎء« ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ﻛﻮاﻟﻴﺲ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟ ــﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ا ﻋﺪاد ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن اﺳﺘﻐﺮق‬ ‫ﻗﺮاﺑ ــﺔ اﻟـ ــ)‪ (٤٠‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ »ﻣﻘﻌ ــﺪ ﺟ ــﺪة«‪ ،‬و«أﻳﺎﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮة«‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﻘﻌﺪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺷ ــﺮﻛﺎء ﻋﺎدﻳﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﺷ ــﺮﻛﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫‪ ٥٠‬ﻳﻮﻣﺎ ﺷﻬﺪوا ﻓﻴﻬﺎ ا ﻋﺪاد واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ا‪+‬ول ﻟﻠﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﻮل ﻣﺎ ﺟﺮى ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎق ﻫﺬا اﻟﺤﻮار اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﺎزن اﻟﺴﻘﺎف‪..‬‬

‫ ‪ *4 ¤‬‬‫‪P‬‬ ‫* ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻣﺸﺎرﻛﺘﻚ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ أول ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻘﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ ا‪V‬وﻟﻰ؟‬ ‫أﺳ ــﺘﻬﻞ ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ ﺑﺸ ــﻜﺮ ا ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪﻣﺞ اﻟ ــﺬي ﺣﺪث‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﻌ ــﺪ ﺟﺪة وأﻳﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﻠﻮة ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﺎن اﺟﺘﻤﻌﺘﺎ ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻲ ا‪+‬ﻣﺮ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ أن ﻳﻨﻈﻢ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻓﻲ ﻣﺪة ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٤٠‬ﻳﻮﻣﺎ وﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻋﺎلٍ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ ا ﻋﺪاد ﻟ وﺑﺮﻳﺖ وﻟﻮﺣﺎﺗﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﺻﻼح اﻟﺮواﺷ ــﻴﻦ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ إﺣﻴ ــﺎء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﺤﻴﺎة إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺘﺤﻜ ــﻲ ﻟﺰوار ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻬﺎ ﺟﺪة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺬل ﺟﻬﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﺧﺮاج اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻤﻴﺰة ﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ا‪+‬ﻫﺪاف اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻣﺤﺎﻛﺎة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺣﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻢ وﻣﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎه ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ رﺿﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﺰوار ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء وا‪+‬ﻃﻔ ــﺎل ﻳﻌﺪ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ا‪+‬ول ﻟﺠ ــﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬

‫*‪g¤ ¤ 0 gEÊ I‬‬

‫اﻟﺴﻘﺎف ﻳﻘﺪم إﺣﺪى اﻟﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮراس‬

‫* إﻟﻰ أي ﺣﺎل ﺳﻴﺆول وﺿﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن؟‬ ‫ﻣﻘﻌ ــﺪ ﺟ ــﺪة وأﻳﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﻠﻮة ﺗﻤﻜﻦ ﺧﻼل ﺳ ــﻨﺔ واﺣﺪة أن ﻳﻘﺪم ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ‪ -‬و اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ -‬ﺗﺴ ــﻴﺮ وﻓﻖ روﻳﺔ وأﻫ ــﺪاف ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ ﺳ ــﻨﻘﻮم ﺑﺎﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﺛ ــﺎر وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة وﺑﺈذن ا ﻟ ــﻦ ﻧﺘﻮﻗﻒ ‪+‬ن اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻳﻤﺜﻞ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬

‫وا‪+‬ﻓﻀﻞ ﺧﻼل ا‪+‬ﻋﻮام وا‪+‬ﻳﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﻲ ﻫﻨﺎ أن أﺷ ــﻴﺪ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻪ اﻟﻌﻤﺪة ﻣﻼك ﺑﺎﻋﻴﺴ ــﻰ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت وإﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺣﺘﻰ وﺻ ــﻞ ﺑﻪ اﻟﺤﺎل إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻮث‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺴ ــﻜﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ وا ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﺳﺘﺴ ــﺘﺠﻴﺒﻮن ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺰوار ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫* وﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻄﻮﻋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن؟‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺒﻌ ــﺾ وﺿ ــﻮح اﻟﺘﺮﻣﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ‪ ..‬وﻫﻞ ﺳﺘﺰﻳﺪ أﻳﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ؟‬ ‫ﻣﻦ أﺳ ــﺒﺎب ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻫﻮ وﺟﻮد اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ا ﺷ ــﺎرات ا‪+‬وﻟﻰ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺗﻮﺣﻲ ﺑﺄن إﻋﺪاده ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺻﺮﻓ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ ا‪Z‬ﻻف‪ ،‬ﻛﺮﺳ ــﻮا وﻗﺘﻬ ــﻢ وﺟﻬﺪﻫﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ ﻓﻲ ا ﻋ ــﺪاد اﻟﺠﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ أﺷ ــﻴﺪ ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑ ــﻪ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻃﻮال ا‪+‬ﺷ ــﻬﺮ وأﻛﺜﺮ ﻣﺎ أﺳﻌﺪﻧﻲ ﻫﻮ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ واﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺷﻌﻠﺔ ﻟﻌ ــﺎم واﺣ ــﺪ ﻓﻘ ــﻂ وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺗﻠﻤﺴ ــﻨﺎ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻻ اﺳ ــﺘﺜﻨﻲ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط ﻃﻮال ا‪+‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻳﻌﻮد ﻟﻬﻢ اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ إﺣﻴﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎدي أن اﻟﻌﺸﺮة أﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻴﺰة وﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﻇﻬﻮره ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬

‫‪g¤+cd 7 2¢ /‬‬

‫‪fcnh {H e :‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪ & ! 6‬‬ ‫ ‪> Z

"#9 5 <E‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ ‬

‫;‪p! =AG/ G 4)9 :‬‬ ‫‪ ©D ©+{< {CC I j H &eCCfI Î<(µ* CC)e 6K kCC Ee ‬‬‫‪ e M +(* ©<*4 aM § < )e G*K i H ¡¨+ ¢e I ª2*K‬‬ ‫*(‪ ¤G 9K ¢&e+ eCCN ¨ F ¤G a<&eD ¤j¨ 7eH CC/e£M ¢eF ¤CCI‬‬ ‫*‪ ©GejG* ¦¨G* uef 8 ©DK ¤ )*{D LaCC0(* sG ©D CC G‬‬ ‫‪ G* G* j+* aCCE { G* ¢&* ¡H +(µ* ©<*4 aCCF&e‬‬‫‪ gGe G* ©D JapM {fvG* © +ejH le ¨ - CC+ejM ¡HK‬‬ ‫‪ { G* jE ªzG* +(µ* ©<*4 § < £f «= e/ ¢¦CCf M‬‬ ‫‪ aE +(µ* gCC0e 8 ¢eF *3(* eCC < leH¦ G* {CCD¦j- CCGK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ § < ªaj M ªzG* ¢&* M ¢eF ¤I&* K&* fE ¡H { G* L&*4‬‬ ‫‪ K&* i¨ 7e G* g0e 8 ¢eF e +4 ¡CC)e G* *zJ ¦J ¤CCj¨ 7eH‬‬ ‫*‪ M ¢eF ¦GK G3 ¦sI K&* g F K&* g)3 ¤I&* E¦jM +(µ‬‬ ‫*&‪ i jv G* le£pG* CC +&* ¢e G 42e G* ©+{ G* {CC G* ¤CCI‬‬ ‫*‪ ¦ 9¦ G* H He jG* ©D ¥a<e - ¦ 6 ©jG‬‬ ‫=¨‪ iCC ¨ E iCC¨<¦jG* ¢&* ©CCJ iCCf)e G* iCC ¨ sG* ¢&* {CC‬‬ ‫‪ ,K{mG* § < i Des G* iCCDe . { I ©D { H ÎCC<(µ*K‬‬ ‫*‪ eJ*¦ 6K leCC-ef G*K 4¦CC¨ G*K leI*¦¨sG* ¡CCH ,42eCC G‬‬ ‫‪ mH e£¨D CC ¨ - ©jG* :e G* ¢e CC 6 LaG iCC 8ev+K‬‬ ‫ ‪ ¨ M ªzG* ©Gz£G* ¤CCD{ M ¢&* § < *3eH 42*¦CC G* CC‬‬‫‪ ,e¨sG* ¤+ ¦ - eCC < ,*{ G*K ¢e I ef/ heCC 7 ©CCD‬‬ ‫*‪ ¤ H ¢¦.asjMK ¤CC¨G(* *¦ M G *3(* 2¦CC£/ ¡H iCCM{ G‬‬ ‫‪ a+µ + G* {CCD H ¡¨IKe j G* ¡CCH *aN CC0*K ¢¦CC ¨G‬‬ ‫*&‪ e ¨D i <e G* G* {D ©D $e «<&* £ ¨+ ¡H ¢¦ M ¢‬‬ ‫‪ £j H ©D le )e G* ¡H ,42e G* l*2¦/¦ G* CC vM‬‬ ‫‪ e ¨0 +(µ* ,e<4 K&* iM2efG* e/4 ¦ M ¢&* a0&µ ¨GK‬‬ ‫‪ i¨I*¦¨sG* CC£-*K{. § < e s G ¡CCM2{ H ¢¦CCD{ jM‬‬ ‫‪ 42eI ©+{< { I i ¨E ªKeCC - µ e N ¨ / kIeF ¦G §CCj0‬‬ ‫‪ kH*2 eH 94&µ* ¤/K § < ¡H 9{ M ¢&* ¤<¦I 7¦M‬‬ ‫*‪ ,*{ G* ef/ ©D 2¦/¦H ¤I&* {CC - i jv G* le£pG‬‬ ‫‪ iH¦ G* © + K&* ¢eCC¨ 6 © + K&* MzJ )efE CC f- CCGK‬‬ ‫‪ 4¦ G* i ¨fE‬‬ ‫&‪ ¡¨+ ¨G e<ef- CCEe j- 5¦H4 i<ep G* eCC£jM‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ©De¨ G*K 4e G* a¨fG* ©D §j0 + Ge¨ G*K CCDespG‬‬ ‫* ‪ h*{jG* 6&*4 CC MK *4aCC= G*K‬‬ ‫‪{pD CC£pG* CC j M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ M{ G* i<4eE § < i H kI&*K‬‬ ‫‪jeraidi@hotmail.com‬‬

‫

‪ aa'

/ eE‬‬

‫ ‪ - / $ /‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴ ــﻪ ﻓ ــﺮوع ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺗﻨﻈ ــﺮ زﻳ ــﺎدة اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫أﺳ ــﻮة ﺑﺎ‪+‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪+‬دﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ا ﻳﻔﺎء‬ ‫ﺑﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺌ ــﺖ ﺑﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﻮﺿ ــﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫»ﺗﻘﺸ ــﻔﻴﺔ« ﻗﻮاﻣﻬ ــﺎ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ً‬ ‫ﺿﻐﻄﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮًا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وأﻓﺮﻋﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻋﻮام ﻋﺪة‪ ..‬ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﻋﻦ ﻋﺪم اﻟﻌﺪول ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻗﻮﺑﻠﺖ ﺑﺮدود ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺣﺎوﻟﺖ أن ﺗﻘﻴﺲ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط اﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺨﺮج‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻣﻦ ﻣﺄزق اﻟﻘﺼ ــﻮر اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ .‬ﺣﻴﺚ اﺗﻔﻘﺖ‬ ‫آراء ﻣﺪﻳ ــﺮي ﻓﺮوع ﺟﺪة واﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻘﺼﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻘﺮار ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻤﺪﻳﺮ ﻓﺮع ﺟﺪة اﻟﻤﻜﻠﻒ رﻳﺎن ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻳﺮى أن ﻗﺮار اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﺳﻴﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﺸﺎط ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺼﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ رﻓﻊ‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﺮ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ‪+‬ﺧ ــﺬ اﻟ ــﺮأي اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﻜﺮًا أن ﺗﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻓﻲ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ ﺑﺪﻟﻴﻞ وﺟﻮد ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫دوﻟﻴ ــﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ وﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ .‬وﻳﻮاﻓﻘﻪ‬ ‫اﻟ ــﺮأي ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺨﺪﻳﺪي اﻟﺬي‬ ‫ﻳ ــﺮى أن ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻫﺬه اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻳﻌﻨﻲ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ واﺻ ًﻔﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑـ«اﺳ ــﺘﻐﻨﺎء اﻟﺮوح ﻋﻦ اﻟﺠﺴ ــﺪ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫أﻗ ــﺮب اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﺘﺠﺎوز ﻫﺬه ا‪+‬زﻣﺔ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﻐﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ دﻋﻢ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﻋﻤﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺋـ ـﺪًا إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ أن اﻟﻘﺮار »إﺳﺎءة ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻓﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻴﺮات اﻟﻮﻃﻦ داﺧﻠﻴًﺎ وﺧﺎرﺟﻴًﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﺎﻳﺰ أﺷﺎر إﻟﻰ‬

‫اﻟﺒﺎزﻋﻲ‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻓﺮﻋﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﻘﺮار ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺗﻘﻠﻴﺺ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮع ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻘﺸﻒ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ أو اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ إﻋﺎدﺗﻬﺎ ﻣﺮة أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻜﺮة ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻔﺮوع ﻟﻔﺌﺎت ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ وﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻮﻓ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺴ ــﺘﻌﻴﻦ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻘﺸﻒ‪.‬‬ ‫ردود ﻓﻌ ــﻞ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ ﺑ ــﺪت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻨﻜﺮة ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻠﺘﻬ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻓﺎﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﺑﺮﻏ ــﻢ‬ ‫وﺻﻔ ــﻪ ﻟﻠﻘ ــﺮار ﺑـ«اﻟﻤﺠﺤ ــﻒ« إﻻ أﻧ ــﻪ ﻳ ــﺮى أن‬ ‫اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﻟ ــﻦ ﻳﺤ ــﺮك ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜ ــﺲ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﺤﺪﻳًﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻟﻠﻘﻔ ــﺰ ﻋﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﺼ ــﺎف اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت وأرﺑﺎﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺣﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮوع ﺑﺤﺴﺐ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﻓﻘ ــﻪ اﻟ ــﺮأي اﻟﻤﺨ ــﺮج واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺮى أن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ رﺟﻮع اﻟﻤﺴﺮح وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻨﻮن ﻟﻠﺨﻠﻒ‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﻮات داﻋ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﻀﺎﻓ ــﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ أو رﺟ ــﺎل ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻳﺎورد ﻣﻴﻦ ﻳﺸﺘﺮﻳﻚ‬

‫وﻗﻄﺎﻋﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻛﻲ ﻧﻨﻬﺾ ﺑﺎﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻒ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ اﻟﻤﺨﺮج واﻟﻔﻨﺎن اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺎ ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺸﻒ ﺳﻮف ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ ا داري ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا دارة‪ ،‬ﻋﺎﺋﺪًا‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن »ﻗ ــﺮار اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫زﻣﻦ وآﻟﻴﺔ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮار ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺮوض ﻋﻠﻰ ا دارة أن ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫رأس اﻟﻬ ــﺮم ‪+‬ن اﻟﻤﺘﻌ ــﺎون واﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻻ ﺗﻌ ــﺎدل‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ راﺗﺐ ﺷﻬﺮ واﺣﺪ ﻣﻦ رواﺗﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ا دارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﻔﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﻞ واﻟﻨﺸﺎط واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ«‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﻼف ﻛﻞ ﻫ ــﺬه ا‪Z‬راء ﻳﻘ ــﻒ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫واﻟﻤﺨ ــﺮج اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ رﺑﻴ ــﻊ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﺣﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺨﺎﻟﻔﻪ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫أﻧﺎ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ وﻟﻜﻨﻲ ﺿﺪ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ ﺗﻘﺸﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﻐﻴﺮ آﻟﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬

‫‪2 o “ 0 B 7 I5 ” ? , +5/ 0 C %8 ,‬‬ ‫ ‪ - / 8‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬ا‪+‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻟﻠﺨﻄ ــﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ا ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻴﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﺠ ــﺪة ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وأﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻜﻤ ًﻠﺎ واﻣﺘﺪادًا ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻟﻠﺨﻄﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻟﻠﺤ ــﻮار ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وأﺛﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ا‪+‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤﺮ‬ ‫أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺳ ــﻴﺘﻨﺎول ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﺪواﻓﻊ واﻟﻤﺤﺮﻛﺎت واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻮن ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ وا ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻨ ــﻮع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ..‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻳﺄﺗﻲ اﻣﺘﺪادًا ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻠﺨﻄ ــﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‬

‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وأﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪+‬ﻃﻴ ــﺎف اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ ﻃﺮح‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ‬

‫ﺗﺸﻬﺪه اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺮاك‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻔ ــﺎت وﺳ ــﺠﺎﻻت ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ وﺟﻮد اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻬ ــﺪف داﺋﻤًﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻃ ــﺮح اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﻢ وﺗﺜﺮي‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﻘ ــﺮب ا‪+‬ﻃﻴﺎف‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪،‬‬ ‫ﻟﻮﺿ ــﻊ رؤاﻫ ــﻢ وأﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻟﻠﺤﻮار‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻮاﻓﻖ وﻃﻨﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ..‬وأن اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻪ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة وإﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﺗﺮﺳﻴﺦ ﻗﻴﻤﻪ‬

‫ﻋﺒﺮ ﺟﻤﻴﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺤﻮار ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻠﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻻﻓﺘﺘﺎح ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﺴ ــﺎءً‪ ،‬وﺗﻨﻄﻠﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ أوﻟﻰ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وا ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎ ًء‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻌﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان دواﻓ ــﻊ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺮﻛﺎﺗﻬ ــﺎ‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻜﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﺎﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻜ ــﻮن آﺧ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﺑﻌﻨﻮان ﻛﻴﻒ ﻧﻌﺰز وﺣﺪﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻨ ــﻮع اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫ ‪ 0 3 / B, x < ' 60 4 ' /‬‬ ‫ '" ‪ 4" 4 - 1 " W‬‬

‫أﺷ ــﺎد ﻋﺪد ﻣﻦ رؤﺳ ــﺎء اﻟﻮﻓﻮد واﻟﺰوار ﺑﻤﺤﺘﻮﻳﺎت ﺑﻴﺖ ﻣﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﺮض وإﺑﺮاز اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﻘﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫واﻟﺤ ــﺮف واﻟﻤﻬ ــﺎرات وﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﻌ ــﺎرف اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ ﻣﺆﺧﺮًا اﻟﻮﻓﺪ ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧﻲ واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ وا ﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫اﻃﻠﻌﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺒﻴﺖ واﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎت ا‪+‬ﺛﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮزﻳﻊ ا ﺻﺪارات واﻟﺒﺮوﺷ ــﻮرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺷ ــﺮﺣً ﺎ واﻓ ًﻴ ــﺎ ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﻌﺮﻳ ــﻖ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻣ ــﺰ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺷ ــﺎد رؤﺳ ــﺎء اﻟﻮﻓﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺑﺄن ﺑﻴﺖ ﻣﻜﺔ ﻓﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ إﺑﺪاع ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ وأنّ اﻟﺘ ــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻜﻴﺔ ﺗﺤﺘﻞ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻣﺮﻣﻮ ًﻗﺎ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻧﻈﺮًا ﻟﻤﺎ ﺗﻤﺜﻠﻪ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ 1 m 3 " 3‬‬ ‫ ‪ ! aa u‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪ B$ ? 6e5,‬‬

‫ ‬

‫‪¦4¢ } G* ¦^My/‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪ aa' 4 M‬‬ ‫ ‪ u

0 I‬‬ ‫‪22‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪ .C$ < ^ 2 B‬‬ ‫‪ 5B -d 0 -d , /‬‬ ‫‪23‬‬

‫وﻓﻮداﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﻓﻰ ﺑﻴﺖ ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت وﻳﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺎر أﻓﻀﻞ إذا اﺳﺘﻮﻋﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺄن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻣﻌﻨ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬وﻣﺎدام ذﻟﻚ اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻣ ــﻦ ﻓﻨﻴﻴﻦ وإدارﻳﻴﻦ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت أن ﺗﻔﺘﺶ ﻋﻦ آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﻋﻤﻞ ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫ﺗﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮﻟﻪ ﺣﺸﻮد اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﺎء«‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ أﻣﺮ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻔ ــﺮق وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬وإﻟ ــﺰام اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫إدارﻳﻴﻦ ﻣﻤﻦ ﻟﻬﻢ ﺻﻠﺔ ﺑﺎ‪+‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﻟﻜﺴﺮ‬ ‫ﺣﺎﺟﺰ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ وا دارﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ووﺿﻊ ﻟﻮاﺋﺢ ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮق ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ووﺿﻊ ﺿﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﺰﻳ ــﺎرات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ واﻟﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻴﺰ ﺑﻴﻨﻬﺎ إﻻ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‪ n @ IZ " 3 p0 C‬‬ ‫ ‪ , ! UT t‬‬ ‫ ‪ - /' 8 /‬‬ ‫=‪/ $ "+5 : N‬‬

‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﺘ ــﺪى ﻋﺒﻘ ــﺮ أﻗﺎم‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا‪+‬دﺑﻲ ﺑﺠﺪة ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺟﺒ ــﺮ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ واﻟ ــﺬي أﺛ ــﺮى ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺎﻟﺖ اﻋﺠﺎب‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺤﺪث اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬أﻋﻮد ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻨﺎدي ﺑﻌﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﺳ ــﻨﺔ« ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪+‬دﺑﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻀﺮوا ا‪+‬ﻣﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻧﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﺣﻨﻴﻨﻪ ﺑﺎﺷ ــﺘﻴﺎﻗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎز وﻣﻬﺪﻳ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ذات اﻟﻨﺴ ــﻖ‬ ‫ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻟ دﺑﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮي ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﻟﻴﺬﻫﺐ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ﻗﺼﺎﺋ ــﺪه‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺤﺰﻧ ــﻲ ﻳﺎﺣ ــﺮة‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻼك‪ ،‬واﻟﻔ ــﺎرس اﻟﻤﻄﻌ ــﻮن‬ ‫ﺑﺤﺮاب ا‪+‬ﻫ ــﻞ‪ ،‬وﻗﺼﻴ ــﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ ا‪+‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻧﻄﻼﻗ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻮاذ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ واﻟ ــﺬي ﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻜﻼم وﺳﻴﻠﺔ ﻛﻲ ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺻﻔﺎءه وﻳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻬﺐ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺐ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ ا‪+‬ﺷﻴﺎء‬ ‫وﺗﺸﻴﻰء اﻟﺸ ــﻲء ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻔﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺪى ﺷ ــﻌﺮاء اﻟﺤﺪاﺛﺔ واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻠﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺛﻮرة اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ اﻟﺤﺪاﺛﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﺤﺠﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻬﺎﺟﺲ اﻟ ــﺬي أﻗﻠﻖ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وﺟﻌﻠ ــﻪ ﻳﻨﺤ ــﻮ ﻣﻨﺤ ــﻰ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬ﺣﻴﻦ ﻧﻌﻮد إﻟ ــﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﻀ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻮدة ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﺴﻴﺎق اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﺳﻌﻴﺎ إﻟﻰ ﺑﻨﺎء‬

‫اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻓﻲ أﻣﺴﻴﺘﻪ‬

‫ﻟﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻜﻮن ﻟﻐﺔ اﻟﻜﻼم ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻐﺔ ﻣﺘﺠﺪدة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﺴﻮده اﻟﺤﺐ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم« ﻣﺘﻮﻗﻔﺎ ﻋﻨ ــﺪ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ وﺻﻔﻬ ــﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻘﺮاءات‬ ‫ﻟﻤﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ واﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺘﻬ ّﺎ وإﻧﻤ ــﺎ ﻟﺮﻣﺰﻳﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﻟﻘﻴﺖ ﺣﻔ ــﺎوة اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻫﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ا‪+‬ﺛﻴﺮة ﻟﻤﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﻄﺒﻬﻢ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ »ﺟ ــﺎءت ﺧﺪﻳﺠﺔ« ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻃﻠﻌ ــﺖ ﻓﺘ ــﺎة اﻟﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺻﺒ ــﺢ اﻟﻬ ــﻮاء‪،‬‬ ‫ﻓﺄورﻗﺖ ﺗﻴﻨﺎ وزﻳﺘﻮﻧﺎ وأﻟﻘﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﺨﻴ ــﻞ ﺗﺤﻴ ــﺔ ا‪Z‬ﺗﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻔﺮ ﻓﺄﻳﻨﻌﺖ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه ﺷﻘﺎﺋﻘﺎ وﻧﻤﺖ‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﺎت اﻟﻨﺪى ﻣﻄﺮا ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺐ اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻗﻤ ــﺮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒ ــﺎب اﻟﻌﺘﻴ ــﻖ ﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻧﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻜﻠﻢ اﻟﻤﺬاب‬ ‫ﻣﻊ ارﺗﺨﺎء اﻟﻨﻬﺮ أول ﻣﺎﻇﻬﺮ‬ ‫ﻧﺴﻲ اﻟﺘﻄﻠﻊ ﻟﻠﻘﻤﺮ‬

J c

! "#$! ( % & ') ! )

-

' i P PePAP , P ,

-60 !

q/ K 0

, BD

B, eA , = 0 0 ,

& 5

4/ D = >! > $

& 5 0 6D = >! > $

N5<t >! > $

N5<t >! > $

7 5D

{

3

< 6 l <, 5

?0 p

= uD l <, 5

7 \ D

8 Z

6D J

6D JZ }/ D 7 0 "e ' i 0 y 0 <

VQXOVVXOVVQOVVVQOUVOVVOS r 0 C< }/ D s P#QRSTOVTOUX 7 m A 1 <e ! , M

P#QRSTOTOSV | *^ ?0 qD +5/ ! , &m A 7 e/ , "PP<PPZ >PPPP, o PPP5PPP r>PPPPPPPPP, s PPPPP W m PPPAPPP PPP o PPPePPP0 ' (PPP PPP0 Q ' i PPPPP PPePPAPP PP, |PPPPPPP, 23 PPP PPP PPP4PPP HPPPP PPPP, PPP PPP4PPP PPP PPPD

PPP8 PPP PPP6PPP

` ?0 qD +5/ _0 $ >, , 0 | 4$ >! H$ , "e$ m A

Z >, Q < 4 B ' d U 1 PPPP PPPP PPPPD

PPPPP0 PPPPP PPPPP f PPPPP PPPPP5PPPPP "PPPP PPPP PPPP4PPPP >PPPPPP, 2 PPPPPP PPPPPP\ S 1 PPP PPP PPPD

PPPP0 PPPP PPPP "PPPPPM PPPPP 2 PPPPP8%PPPPP 23 PPPPNPPPP PPPP >PPPPP, 2 PPPPP PPPPP\ R

PPPPP0 PPPPP PPPPP5PPPPP

PPPPPP/ PPPPPPpPPPPPP

PPPPPPPPP PPPPPPPPP >PPPPPPPP, 2 PPPPPPPP PPPPPPPP\ T

PPPPP PPPPPNPPPPPD

PPPPPPPPPPP %PPPPPPPPPPP, >PPPPPPPPPP, PPPPPPP PPPPPPPIPPPPPPPM 2 PPPPPPPPPP PPPPPPPPPP\ k ? I5

PP<PP PP P0 PP PP6PP PP PP 1 PP PP PPD

PP0 PP PP ? I5 >PP, 2 PP PP\ Y

4 D l ! , < A, 3 o x<E$ ! 5 7 , 5 >, 23 N 2 \ j 23 PP PP PP4PP

PP<PP PP4PP }PP PPePP +PP PPd PP$ 1 PPP PPP PPP "PP PP PP (PP5PPBPP, >PPP, 23 PPNPP PP X _PPPP0 PPPP5PPPP ]PPPPPP5PPPPPPM 1 PPPPPPPP W o PPPPPP PPPPPP lPPPP PPPP! PPP PPP5PPP PPP0 QV

4 D

8 6 "<Z >, o 5 4 -d ! Au 4/ D 0 QQ 1 PPPePPPD "PP<PPZ >PPP, h

>PPP, m PPAPP PP "PPPM PPP PPP, P PP PP PP PP PPNPP/ QU QVVVV 1 0

¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸG AÉHô¡μdGh √É«ŸG IQGRh ø∏©J :á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY ∞«æ°üàdG áLQO ∞jQɶŸG íàa ïjQÉJ ¬dÉ›h

`````````

ÚæK’G Ωƒj 1435/5/9 Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG k ÉMÉÑ°U

Ëó≤àd óYƒe ôNBG ¢Vhô©dG

AGô°T ᪫b Ky |G* g 6*yF äÉØ°UGƒŸGh

É¡ªbQ

á°ùaÉæŸG º°SG

óMC’G Ωƒj 1435/5/8

Ék fÉ›

1436/1435/2

≈æÑe QÉéÄà°SG ó≤Y á¶aÉëà √É«ŸG ´ôØd º«“ »æH áWƒM

Z

IZ D

IZ D JZ

QVVV

VQXOVVXOVQOkVSOVkOVVOR

TVVV

2 ^

\

5 0 VQXOVVXOVQOkVQOVkOVVOR r 0 D s 7 0 <

, ] QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

g,

\

\ ?0

UVVV

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

6B 4 @

6

QVVV

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

UVVV

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

QTVV

0 [< 1 <5

\ QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS >, 0i 5 7 1

e$ ! , 7 m A

u 4

Z

TVVV m *]E

m *]E

1 0 P#QRSTOkOQ PPPPPPPP#QRSTOkOQ [ ( y < \ QV ! 4 ` < \ j ! 4

h I,

, BD

B, C \ 0 0 y 7 0 6D 2 3^

C I 2 i

5

4/ D >! > $ +5/ ! , ?0 qD

e$ ! , 7 m A

u 4

Z

TVVV m

m

1 0 P#QRSTOkOU PPPPPPPP#QRSTOkOU [ ( y < \ QV ! 4 ` < \ j ! 4

h I,

N Z

4/ D l 4,

STOVUTOQOVSOVVQS

" p 65

/ q

I

eD ! 6D <= gp

7 PP/ PP PP C I %PP8 PP PP PP

eD ! 6D PP PP 3%PP,

P#QRSTOTOUX < ! , M

p 3 !

l <D

)

q/ K

UT QT

7 5D

@ {

3

<

, ~

q/ K

UT QT

?0 p

=

&l <D W #g/ $ (

6

T

k Y

0 < 7 |, $ 0 A$ 7 , 0 $

0 < 7 , ~

i PPpPP 7]PPPPK 7 PPZ PPCPPD 7 PPAPPK >PP! ` PP PP PP lPP PP<PPD ' PPBPP0 ' Q "@

>8 4, >PP! ` ' B0 '

PPP03 ' PPAPP 1 4 f PPP >PPPPP0 PPPPP PPPPPD lPPPP PPPP! PPPPP PPPPPd PPPPP PPPPP# ' PPPPPBPPPPP0 ' U PPNPP PP PP PP, PPNPP PP PP PP4PP PPD PPP PPP/ PPP8 ?PPPPZ PPPP, PPPNPPP PPP/ PPP5PPP0 ' S

PP PP, PPBPP PPPNPPP >PPPP, 2 PPP PPP5PPP PPP4PPP, xPPP PPP8 ' PPPNPPP }PP<PP PP4PP0 v R

PP PP PPM PP 2 i PP PP PP4PP PP, gPPPt >PPP, lPP PP<PPD (PP PP PP\ ' PPBPP0 ' T l <D lPP PP PPIPPD 1 PP PP PP4PP

(PP PP PPG 5B< gPP/ PP$ JPP5PP0 k [ , g 4 <, p 7 0 5K m 6 ^ )0 l <D ' B0 ' Y

q/ K = 6 o e5 H ! 6 nF# n <, W / 5$ >,

q/ K = 6 o e5 H ! 6 nF# n <, W / 5$ >,

($

03 5 O D

0 3^ ' 6 )

($

03 5 O D

0 3^ ' 6 )

X

<$ eA y J 5

, 2 3^

<$ eA y J 5

, 2 3^

E E 2 4/ D = >! > $

-

` e, ' B5 l <, rQQs 3 ! 5 >! > $

QV

4/ D JZ

QQ

u 4

Z

QVVV

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

}@ G 7 , \

QS

QVVV

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

~ % G

\ r s

QR

TVV

QXOVXOSVQOVVXXOVVOVVOR

S 3 PPPPP! m PPPP PPPP6PPPP ^ PPPPP= 23 PPPPPPPP!^

|, $s 7 0 >, roQj $ m N8

E E 2 r PPEPP PPEPP

PP! PP PP PPD s 6,s 9 I

@ 5 m 6 ^ t

kYT

TVVV

-I u5 7 7 e 5 4D

]Z |, $s 7 0 >,

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

<$ 0 y 7 4 C 7 rgp \

` N 2

! 4 P#QRSTOkOj m *]E -d e5 o 0 M

QY

kYk

Qj

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

B0 ,

! \ 1 |, $

QX

TVV

UUR

! /3 (

UV

1 PPP<PPP5PPP PPP

PP PP PP PP! 1 PPP PPPBPPP5PPP PPP

SVV

m < .

PP PP4PP0 PP

PP PP PP, PPP PPP

` N 2

! 4 P#QRSTOkOQS -d e5 o 0 M

` < \ 2

! 4 P#QRSTOkOQR | *^ ?0 qD +5/ _0 $ o 0 7 0 6D 2 3^

P#QRSTOTOQV ?0 qD e$ _0 $

-d e$ _ 4

N

Y j X

QV

PP<PP$ PPePPAPP PPy PPPP<PPPP

| PP PP4PP0 PP

PP PP@ PP5PP

<$ eA y m < d q/ Cy

QQ

D J

| PP* PPCPPD

PP PP@ PP5PP

<$ 0 y m 6 C | PP* PPCPPD

PP PP@ PP5PP

<$ 0 y J q C 7 PP* PPCPPD

PP PP@ PP5PP

<$ 0 y m 6 C 7 PP* PPCPPD

PP PP@ PP5PP

<$ 0 y J q C C 7 * CD

@ 5

<$ 0 y 7 4

7 PP* PPCPPD

PPAPP PP PP5PPD

<$ 0 y ' PP0 PP C

J

< \ Ae 5 z <D " p 6$ \

QRSTOX

1 0 TVV

d Ae 5 z <D " p 6$ \

QRSTOQV

1 0 TVV

7 BD "PP PPpPP PP6PP$ "PP PP PP4PPt PP PP PP PP\ < \ PPAPPePP PP PP PP PP PP PP5PP z PPP<PPPD

QRSTOQQ

1 0 TVV

7 BD "PP PPpPP PP6PP$ "PP PP PP4PPt PP PP PP PP\ d PPAPPePP PP PP PP PP PP PP5PP z PPP<PPPD

QRSTOQU

PP PPqPP, HPPPPPP 7 PPPP<PPPP PPPPAPPPP +PPP PPP4PPP PPP5PPP m PPPP PPPP/ HPPPPP ' PPPPBPPPP0 ' T o e5 H / ngPP P$ W (t 0 n]PP! N ^ 6D 6 l <, H0 > / 8 8 ` e/ , r PPPP J 4Zs J 5

, 2 3^ c^ H< A ( A l ! PP 0 , B D [ \ 2 \ m <

IM 2 \ l <

P#QRSTOTOQQ ?0 qD +5/ _0 $

< \ q/ Cy J 5

2 3^

{

eA y J 5

, 2 3^

& 5 ' < ( 4 7 A N5<t >! > $

Z

J

4/ D JZ (5B, 0 , (5B,s 0 3^ ($ B, |, $ 1 0 TVV QRSTOT rJ , (5B, ]= , (5B, " 8 PP PP PP8 "PPP0 PPP= PPP PPP PPP8 |PPPP, PPPP$ 1 0 TVV QRSTOk

q/ CD -PPP PPPD (PPP PPP 3 g IZ

%M PP PPAPP P , ( 8 Je= |PP, P $ 1 0 TVV QRSTOY

PPqPP/ PPCPPD -PPP PPPD 2]PPP PPP\ 3 PP PP PP 7 PPPPPP! 9^ ' PPPPPP/ 7 PPP ]PPP* |PPP, PPP$ 1 0 TVV QRSTOj

PPPqPPP/ PPPCPPPD -PPPPP PPPPPD PPP PPP PPP PPP, P#QRSTOVkOQR | *^ -d e 5 ! , M

` < \ QV ! 4 P#QRSTOVkOQT m *]E ?0 qD +5/ ! , 2 3^ 7 0 6D J 4Z

, 7 4/ D nF# W 1 M (t 0 >, l !

7 0 6D J 4e ?0 qD +5/ I ' B ?0 qD +5/ ' ` !

& 5

* CD - r>0 5, | <, l <,s 5 W N5<t >! > $ e5 ! , M

Z D

p 3 !

D J

P#QRSTOTOQU

" A I

rQUs >! "e$

r7 s * K A 5,

P#QRSTOTOQU

" A 3

rQUs >! "e$

r7 s * K A 5,

& 5 6 ( 4

PP0 PP PP PPD

PP PP@ PP PP6PP ^

PP PP PP PP >PPP, ` PP PP PP PP PP PP PP PP PP "PP PPZ m PPP PPP6PPP ^ )PPP0 PPP PPCPP PP PP4PPD

PP PP PP PP~ >PPP, lPP PP<PPD ' PPBPP0 ' Q (PPPPPPPP PPPPPPPP PPPPPPPP PPPPPPPP, m PPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPP/ lPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPP<PPPPPPPPPPPD PPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPP/ PPPPPPPPPPPPP5PPPPPPPPPPPPP0 '

U JPPPP PPPP PPPP PPPP5PPPP

PPPPPP PPPPPP PPPPPP 2 i PPPP PPPP PPPP4PPPP PPPP, PPPPPPPPPPPP lPPPPP PPPPP<PPPPPD [PPPPPP PPPPPP, ' PPPPPPBPPPPPP0 ' S

PPePPAPP PPy JPPP PPP PPP PPP5PPP

PPPP PPPP PPPP 2 3^

PPPP PPPP PPPP, HPPP PPP PPP! |PPPPP PPPPP= PPPPPD >PPPPP, (PPP PPP PPP PPP, lPPP PPP<PPP, HPPPP0 PPPP >PPPP PPPP/ 23 PPPPCPPPPD PPPP PPPP! PPPPD "PPP<PPPZ [PPPPPPP 9 PPP PPP PPPAPPPD 7 PPPP PPPP PPPP\ PPPPD >PPPP, PPuPP PP4PP o]PPPP5PPPP PPPP r PPPPPPPPPPP JPPP PPP4PPPZs PPPPPPP{

4/ D JZ

2 PPP PPqPP/ PPK PP PP,

7 0 6D 3 e 2 3^

& 5 7 4/ D " $ >! > $

4/ D J

Z \ 2 <! F $ E, f3

4/ D JZ kOVVQOTVVSOVROVVOR

?0 qD +5/ _0 $ P#QRSTOVTOVX ' B

, Z , O < ' B, http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc

k

7 < - y } 50 / | < - , h

7 5 >! ` ' B0 ' R

` < \ QV ! 4 P#QRSTOVkOQY -4 ~ ?0 qD +5/ ! ,

TVV

T

&l <D 7 \ ,

2 3^ 7 0 6D J 4Z

, 7 4/ D nF# W 1 M (t 0 >, l !

7 0 6D J 4e ?0 qD +5/ I ' B ?0 qD +5/ ' ` !

R

>0 5, | <, 8 9^ , w 2 0 D H5 ` C 4, l <D ' B0 ' Q

P#QRSTOVkOQk m -d e 5 ! , M

u 4

S

, rk×Rs >PP! "PPePP0 N , "PP8 - e, rUVs PPpPP 3 PP! "PPePP0 ' U

/ t "8 W ? B5 2%N

D ?$ N m NB m D ` 3 %, ' B0 ' S

< \ q/ Cy J 5

2 3^

1 0 TVV

U

b e o 2 0 ']!^ 1 _0 $ >,

& 5 ' < ( 4 7 A N5<t >! > $

Z

o Q

` , 0 |*]* ., 7 m A e5 ! , M

<$ eA y m < d q/ Cy A eD C ` < \ 2

! 4 P#QRSTOkOX m ?0 qD +5/ _0 $ o 0

TVV

q/ Cy 7 PP PP PP* PPCPPD

r3s 9 -d t 23 5, \ m 6 ^ t

o3 7 0 >, -I u5

i |, $

-\ e 7 * CD

A 5D

<$ eA y ,

q/ Cy

-I u5 7 7 e 5 4D

7 0 >, r7 e 5 4D o3 s

PP<PP$ PPP PPP0 PPPy -PPPP4PPPP0

I 2 PP PP# PP0 PP PP*

PP<PP$ PPePPAPP PPy m PP PP PP$ PPqPP/ PPCPPy

rR 3 ! SoQk -4B

QXOVXOSVQOVVXXOVVOVVOR

<$ b PPPZ PP<PP PP PP 7 PP PP C 7 PP PP -PP4PP0

PP0 PP PP*

<$ 0 y I C 7 rg<8

rgp \ PP PP6PP,s 9 PPPP r7 PPP PPP s

Qk

o

PP* PPCPPD

PPP PPP@ PPP5PPP

s 9 A 5, @ 5 m 6 ^ t m PPNPP{ PP )PP PPEPPD

PP PP PP, m PP PP6PP ^ t

QT

o3 7 0 >, -I u5

QXOVXOSVQOVVXXOVVOVVOR

D J

4/ D J

2 PPP

PP! PP PP PP PP PP\ -PPP PPP,

QU

o3 7 0 >, -I u5

-I u5 7 7 e 5 4D

&l <D W #g/ $ (

6

i PPpPP 7]PPPPK 7 PPZ PPCPPD 7 PPAPPK >PP! ` PP PP PP lPP PP<PPD ' PPBPP0 ' Q "@

>8 4, >PP! ` ' B0 '

PPP03 ' PPAPP 1 4 f PPP >PPPPP0 PPPPP PPPPPD lPPPP PPPP! PPPPP PPPPPd PPPPP PPPPP# ' PPPPPBPPPPP0 ' U PPNPP PP PP PP, PPNPP PP PP PP4PP PPD PPP PPP/ PPP8 ?PPPPZ PPPP, PPPNPPP PPP/ PPP5PPP0 ' S

PP PP, PPBPP PPPNPPP >PPPP, 2 PPP PPP5PPP PPP4PPP, xPPP PPP8 ' PPPNPPP }PP<PP PP4PP0 v R

PP PP PPM PP 2 i PP PP PP4PP PP, gPPPt >PPP, lPP PP<PPD (PP PP PP\ ' PPBPP0 ' T l <D lPP PP PPIPPD 1 PP PP PP4PP

(PP PP PPG 5B< gPP/ PP$ JPP5PP0 k [ , g 4 <, p 7 0 5K m 6 ^ )0 l <D ' B0 ' Y

j

2 , Z "M , \

\

TVV

P#QRSTOTOUX < ! , M

AD Z D

P#QRSTOTOR ?0 qD +5/ _0 $

.11

" p 65

/ q

I

C I %8 <= gp

2 6 y

A %8 , l y

eD PP! PP PP6PPD 7 PP PP{

l <D

P#QRSTOTOS ?0 qD e$ _0 $

UTVV

STOVUTOQOVSOVVQU

6 2 ^

p 3 !

S R

QXOVXOSVQOVVVQOVQOVQOS

.10

4/ D l 4,

U

QVVV

TVV

N Z

2 ^ 2 ! t AZ 0 $ \

, ~

q/ K = 6 5

AD Z D

> D 0 G

jcMÇ |µ*K jc }Ec µ* ,4*2(* C 9cMyG* g ¨ ¡c¤ G gHc G* gMyMwµ* jc 8*¢µ*K Ky |G* ¢ }³* c H (¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸÉH áeÉ©dG IQGOE’G ≈æÑà äÉjΰûŸGh äÉ°übÉæŸG IQGOEG) ¢Vhô©dG íàah Ëó≤J ¿Éμe

+5/ ! , ?0 qD

%0% <! [ D " I /

UVVV

.9

5

4/ D >! > $

[ D

\

\

~ ! e

\

, BD

B, eA , = 0 0 ,

)

q/ K = 6 5

Q

5 4 23 !^

.7

, BD

B, C \ 0 0 y 7 0 6D 2 3^

C I 2 i

.N

o

5 6

\

.8

.12

5 \

QVVV

.1 .2 .3 .4 .5 .6

" | 4 0 7 0 <

, ] "M D

QVVV

`:á«dÉàdG äÉØ°UGƒŸÉH ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG ≈∏Y .áÑ°SÉæe ádÉ°U ™e Ω800 øY ≈æÑŸG áMÉ°ùe π≤J ’ ¿CG AÉæa ¬d ¿ƒμj ¿CGh áaôZ (15) øY ≈æÑŸG ±ôZ OóY π≤J ’ ¿CG .Ö°SÉæe .»Yô°T ∂°üH ∑ƒ∏‡ ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG .äGƒæ°S (5) øY ≈æÑŸG ôªY ójõj ’ ¿CG .IôLDƒe äÓfi ¬H â°ù«dh øjQhÉéª∏d ≥jÉ°†e ÖàμŸG ¿ƒμj ’ ¿CG ó¡©àj ¿CG hCG ∂«eGÒ°ùdG hCG ΩÉNôdG øe ≈æÑŸG á«°VQCG ¿ƒμJ ¿CG .äÉ«°VQC’G πª©H ∂∏ŸG Öjôbh ¬«∏Y ∫’óà°S’G π¡°ùj »°ù«FQ ´QÉ°T ≈∏Y ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG .ájó∏ÑdGh á¶aÉëŸG ≈æÑe øe ,AÉe) áeÉ```©`dG äÉeó```ÿÉH ∫ƒ```ª°ûe ≈``æÑŸG ¿ƒ```μj ¿CG .(∞JÉg ,AÉHô¡c ïÑ£e áaôZ (2) OóY ™e √É«e IQhO (8) OóY ≈æÑŸÉH ôaƒàj ¿CG .Îe3*4 øY π≤J ’ áMÉ°ùà »``ë°üdG ±ô``°üdG √É``«e §```Ø°T á``«∏ª©H ∂dÉ```ŸG Ωƒ````≤j ¿CG .á«eƒj áØ°üH ƒdh ≈∏Y ∂dÉŸG ¿ƒμj ¿CGh á∏eÉμàe á«ØJÉg áμÑ°T ≈æÑŸÉH ôaƒàj ¿CG ∫GÎæ°S Ö«côJ ™e πª©dG êÉ«àMG Ωóîj Éà ɡ∏jó©àd OGó©à°SG ≈æÑŸG áeóÿ Ék «∏NGO Ék £N (24 K g¤/4c1 ¢ 1 2) á©°S .´ôØdG πªY Ωóîj Éà ɡ∏jó©àH Ωõà∏j ¿CGh √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸG »````Hƒ°ùæe ó````MCG ∂dÉ````ŸG ¿ƒ`μj ’ ¿CG .¢VÉjôdG á≤£æÃ

IZ D J

18

adv@al-madina.com.sa

- advmadina1@gmail.com &" ^ kYUYQUR kYQjXVV &-48 / rUQjk UQSX UQSVs 0 kYQUQVV &?$ # 4 @ %8 D 2

VUTSSXXVY O VUTSSXXVk VUTSSXXVT

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪, )9‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪" ? A <!

8 -4 @ $ 0 $ -4 @ "<e5 40 N‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ زﻳ ــﺎرة ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻟﻠﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬ﻗ ــﺎم ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻳﻮﺷ ــﻲ آﻣﺎدا‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﺎﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ ﺳﻤﻮه‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻋﻦ ﺗﺮﺣﻴﺒﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫ ‪ A5A B"P% 4 I" < _" (0‬‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن وﺛﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺎرة وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن أﺣﺪ اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻤﻖ أواﺻ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت وﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺗﻤﺘﺪ‬ ‫‪+‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺼ ــﻒ ﻗﺮن ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬

‫ @( ‪f p N

f3 I5Z b 5 l! 0 E‬‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن واﻛﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ أن ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺗﻌ ــﺪ واﺣ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﻓﻀﻞ‬ ‫وﻛﻼء ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﻠ ــﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺷ ــﺮف ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا‬ ‫أن زﻳ ــﺎرة ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻠﻴﺎﺑ ــﺎن ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ وﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﺮى‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ‬ ‫أن اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ ‪+‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن‪.‬‬

‫ ‪

- O‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫واﻟﻤﺒﻌ ــﻮث اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ”اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻬﻨﻐ ــﺎري اﻟﺜﺎﻧﻲ“ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ٢٤ - ٢٢‬ﺟﻤﺎدي‬ ‫ا‪+‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٢٥ - ٢٣‬ﻣ ــﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻬﻨﻐﺎري ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ”اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى“ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒ ــﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻬﻨﻐﺎرﻳﺔ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬

‫” ‪“ $ 0”P JN$ ! 6, 0 A$ l ! 1 !

7 @ 3 60 “ 3‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎدر‬ ‫ﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﻮﺟ ــﻞ ‪ ،Google‬ﻳﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء ‪ ٥‬ﻣﺎرس‬ ‫‪٢٠١٤‬م ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ”‪ “YouTube‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮاء واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻮﺗﻴﻮب ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻮرﺳﻴﺰون ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب إﻟ ــﻰ دﻋ ــﻢ‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ رواد وراﺋ ــﺪات ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪،‬اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺪور اﻟﺮاﺋﺪ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑ ــﺎدر ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ رﻳ ــﺎدة ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ روح اﻟﻤﺒ ــﺎدرة واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺗﻌـ ـ ّﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ‪+‬ول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻗﻨﺎة ﻋﻠﻰ ‪ ،YouTube‬واﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ دﺧ ــﻞ وﺗﻨﻤﻴﺔ وﻧﺠﺎح أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺈﻃ ــﻼق ﻋﻤﻞ ﺧﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬

‫‪ ،YouTube‬ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺒﺤﺚ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺰاﻳ ــﺎ ﻣﻮﻗﻊ ﻳﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬وﺗﺘﻴ ــﺢ ﻟﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب وﺟ ًﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮﺟﻪ ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﻢ واﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫واﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ ًة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺑ ــﺎدر ﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧ ــﻮاف اﻟﺼﺤ ــﺎف‪،‬‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪرات رواد وراﺋ ــﺪات ا‪+‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ﺣﻮل أﻓﻀﻞ اﻟﺴ ــﺒﻞ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب ا‪+‬ﻛﺜﺮ رواﺟً ﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﺣﺮص‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﺗﻤ ــﺮات دوﻟﻴ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﻗﻴّﻤﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻔﺰة ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟ ﺑ ــﺪاع واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ودﻋﻢ رﻳ ــﺎدة ا‪+‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮ‬ ‫ ﻋ ــﺪاد ﺟﻴ ــﻞ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣ ــﻦ رواد ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء ﻋﻠ ــﻰ ‪ YouTube‬ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬

‫‪ YouTube‬ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻫﻮاﻳﺔ إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫داﻋ ًﻴ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺮاﺑ ــﻂ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪http://bit.ly/:‬‬ ‫‪youtubeksa‬‬

‫اﻟﺸﺮق ا‪+‬وﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺎرﺳﻴﻨﻮ‬ ‫ﻛﻴﻤ ــﺐ‪ ،‬إن ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻫ ــﺬه ﺗﻌﺪ‬

‫أول ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪YouTube‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺼﻔﺘﻬ ــﺎ ﻣﺼﺪر ﻟﻘ ــﺪر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﺮاﺋﻊ ﻋﻠ ــﻰ ‪،YouTube‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن أي ﻣ ــﻜﺎن ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﺼ ــﺪرًا ﻟﻠﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻤﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻧﻈـ ـﺮًا ‪+‬ﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﻨﺼ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ وﻧﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ا‪+‬دوات واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼزم ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫راﺋﻊ وﻟﺠﺬب ﻗﺎﻋﺪة ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ‪ YouTube‬ﻳﻮﻓ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎء ﺣﺮﻳﺔ ا ﺑ ــﺪاع اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﺘﺎح ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﻨﺸﺮ ا‪+‬ﺧﺮى دون اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ا ﻧﺘﺎج اﻟﻤﻌﻘ ــﺪة أو ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎش ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﺣ ــﻮل ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬ودون ﻣﺸ ــﻜﻼت إدارﻳ ــﺔ ﻣﻤﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻔﻴﺪًا أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻴﻪ ﻫﻮ أن ﻳﺘﺤﻮل‬

‫‪17‬‬

‫وﺳ ــﺘﻨﺎﻗﺶ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﺮص ا‪+‬ﻋﻤﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح وزﻳﺎدة اﻟﺪﺧﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻧﺼﺎﺋ ــﺢ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ زﻳﺎدة اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪات‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫‪+‬ﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﺘﺴﺐ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ YouTube‬أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﻠﻴﻌﺔ دول‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪+‬وﺳﻂ وﺷ ــﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ا‪+‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺠﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ ا‪+‬وﻟ ــﻰ واﻟﺮاﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫دول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺼ ــﺮ ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻐ ــﺮب‬ ‫واﻻﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻘﺎﻃ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺮد ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮال ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻣﺘﺠ ــﺎوزة ﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺪر ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٤٠‬‬

‫ ! " ‪? .‬‬

‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأﺻﺤﺎب ا‪+‬ﻋﻤﺎل اﻟﻌﺮب واﻟﻬﻨﻐﺎرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻬﻨﻐﺎرﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﻮرًا رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬

‫ﻫﻨﻐﺎرﻳ ــﺎ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺮض ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠ ــﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺨﺒ ــﺮات‬ ‫ورؤوس ا‪+‬ﻣ ــﻮال اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺪﻓﻊ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ذﻟﻚ ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻛﺪوﻟﺔ ﻣﻦ دول اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪+‬وروﺑ ــﻲ وﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ‬ ‫وﻋﻤﺎﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺎﻫ ــﺮة ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ا‪+‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺴﻬﻴﻼت‪ .‬وأﻋﺮب‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻰ إﺣﺎﻃﺔ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﺴﺪ ﺣﺮص ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ‬ ‫أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﻤ ــﺆازرة ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﻟﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫\ !

‪ 0 , / 0 e$ b M‬‬ ‫ [ !< ‪"<e ( 5 L‬‬ ‫ ‪* $+, - . )' #$‬‬

‫أوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ا‪+‬ﺣﺴ ــﺎء ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻌﺮﻓ ــﺞ أن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﻠﺘﻤ ــﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻠ ــﻪ ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺷ ــﻬﺮ رﺟ ــﺐ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ ﺳ ــﺎﺣﺘﻲ ﺣ ــﺮاج إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ وا‪+‬ﺧ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻤ ــﻂ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﻮرﺻ ــﺔ‪ ،‬وﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻐﻄ ــﺎة وﺟﻨﺎﺣﻴ ــﻦ ﻟﻤﺤ ــﻼت ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎﺳ ــﻂ ُﺗﺤﺪد ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ زواﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﺨﺼ ــﺺ‬ ‫ ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ وﺗﻐﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻤ ــﻮر وﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﺗﺼ ــﺎل وﻣﺨﺘﺒ ــﺮات‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺠﻮدة ﻟﻔﺤ ــﺺ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫وﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ا‪+‬وزان‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬

‫=‪z1 + l (0 .‬‬

‫ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮات وﻣﻌﺎرض ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ واﻟﺘﻤ ــﻮر‬ ‫وﻣﻜﺘ ــﺐ اﺗﺼﺎل وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب واﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫وإﻟ ــﻰ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﺜﻘﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻮر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل روﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺴ ــﻌﺔ ودﻗﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪Z‬ﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮض واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫ا‪+‬ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وا‪+‬ﺑﻌ ــﺎد اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻘﻘ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﺎﻳ ــﺰ اﻟﺤﻀ ــﺎري‬

‫واﻟﺠ ــﺬب اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ ﻟﻠﻨﺨﻠ ــﺔ »ﺗﺮا ًﺛ ــﺎ‬ ‫وذو ًﻗ ــﺎ«‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ إﻧﺸ ــﺎء أول ﺷﺎﺷ ــﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻛﻨﻈ ــﺎم »ﺑﻮرﺻﺔ«‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ واﻟﺘﻤ ــﻮر‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻮرﺻ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎر ًﻳ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮد ﺑﺎﻟﻤ ــﺰاودة ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻠﻊ ﺗﺎﺟﺮ‬ ‫ا‪+‬ﺣﺴﺎء ﺑﺴ ــﻮق اﻟﺤﺮاج ‪ ،‬وﺑﻴﱠﻦ‬ ‫أن اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻴُﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻌﺔ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺑﺨ ــﺲ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ا‪+‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ واﻟﻮاﺣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وا‪+‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺎءت ﻛﺠﻬ ــﺔ ﺣﻴﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺴﻠﻌﺔ وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻌﻴ ًﻨ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺌ ــﺎت )أ‪،‬ب‪،‬ج( ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺤﻔﻆ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤ ــﺰارع وﺣﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫‪r e 5< 4 s J# 8 5< 4 e 3 e <! 58

8 W m 8 6

Z‬‬ ‫‪>0 0 |B0 1 M3 [0 u [ 9 PP ' Z ' , ' < K‬‬

‫ ^' =

‪ &J#m

$‬‬

‫ ‪ g¤ { ²* ¦2¢ 6 y;cI y < ^ º M^G* ¥º ^¤ ³*^d< ¢Ic G* e 6cqµ* C‬‬ ‫ *‪ g¤ { ²* Â*2¢ 6 c Ic+ 42c G* ^d< ^ º 42c G* ^d< ¢Ic G* e 6cqµ‬‬ ‫ *‪ g¤ { ²* ¦2¢ 6 ¥hd {G* ¤J*y+(* rGc 8 ^ 6 ¢Ic G* e 6cqµ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ c 0&± c DK g¤I¢Ic G* g /*yµ*K gd 6cqµ* g H gGK*zµ C ¢¤I¢IcE ¢ /*yHK ¢d 6cº C c Ic+K ¥hd {G* JcFy 7K ¥hd {G* ^ 6K c Ic+ 42c G* ^d< 4¢hF^G* gFy 7 ° $cFy |G* J‬‬ ‫‪ uM4c-K E4 ¥ µ* ¢ 6yµc+ 42c }G* ΤI¢Ic G* Îd 6cqµ* c I GxFK gMx¤ hG* hq)±K CJ uM4c-K E4 ¥ µ* ¢ 6yµc+ 42c }G* g¤ µ* jcFy |G* c I‬‬ ‫ ‪ uM4c-K CC7 ^ ¹ g ¤q 8 E4 ,^n+ g¤<c }G* gM4cnhG* gDy G* L^G ^ G* e-cF L^G cJ^ < ¤.¢-K ¤n {- ¯K gMx¤ hG* hq)±K CCCJ‬‬ ‫ ‪ ,^/ g Dcq¨ g¤<c }G* gM4cnhG* gDy G* L^G ^ G* e-cF L^G {¤ 6&chG* ^ < 2*¢H § + M^ -K ^M^/ My 7 ¢1^+ $cFy |G* 4*yE ¤.¢-K ¤n {- ¯ c F CJ‬‬ ‫‪ cJzFyHK CJ uM4c-K Ey+ g<c }G*K ,4cnhG* ,4*5¢+ g¤ µ* jcFy |G* n 6 ° ,^¤ HK CJ uM4c-K ^ ¹ g ¤q 8 Ey+‬‬ ‫*‪ ,^/ g M^¨ ¥ {¤)yG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ cH 6&*4 ° d¤ }I < G5c -K gFy |G* H /Ky1 £ < c ¤ / $cFy |G* -‬‬ ‫‪* ^ D gFy |G* H p4cthGc+ ¥hd {G* ¤J*y+(* rGc 8 ^ 6 ¢Ic G* e 6cqµ* My |G* gd=yG N*y IK‬‬ ‫*‪ e 6cqµ* ^M^²* My |G* ·(* cM4 G&* ¢ { 1K Îh)cH A ¡4^EK ¸c /(* dH k® cM4 g)cH g }³* g ¤E g }0 g)c { 1K Î G&* A GcdG* gFy |G‬‬ ‫*‪ 42c G* c0yD ^ º ^M^²* My |G* H } }0 g ¤E h 6* I&c+ ¥hd {G* ¤J*y+(* rGc 8 ^ 6 p4cthµ* My |G* y MK g¤ { ²* ¦2¢ 6 42c G* ^ º c0yD ^ º ¢Ic G‬‬ ‫‪ ÎDy G* Î+ gHc- g }Gc» 4*y G* *xJ £ < ¤E¢hG* Åh MK‬‬ ‫‪ cM4 G&* ¢ { 1K g)c d 6 A H gFy |G* cH 6&*4 ,2cM5 GxFK gFy |G* ° ^M^/ My |F °Í }G* 6¢M ,z 0 }¤D ¢Ic G* e 6cqµ* ¢12 £ < $cFy |G* -&* c F‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ ¥-%ÊG c DK $cFy |G* < 5¢- cM4 G‬‬ ‫*(· ‪* ¢ { 1K g)c .Ê. A ,2cMzG* ¢ - l¤q+ cM4 G&* g)cHK ¢¤ H A A‬‬ ‫ <^‪ y;cI y < ^ º M^G* ¥º ^¤nµ* ^d< ¢Ic G* e 6cqµ* My |G* ·(* K'¢- cM4 G&* Î { 1 A dH k® cM4 g)cH g }³* g ¤E g }0 g)c { 1 2‬‬ ‫§ ‪ g }³* g ¤ + g }0 g)c { 1K Î G&* A gFy |G* cH 6&*4 ° } }0 ¢ ¹ ¢ ¤G g }0 Î G&* g GcdG* ¥ 8&±* gFy |G* cH 6&*4 ° g¤ 8&±* } }0 ·(* c‬‬‫ ‪ cM4 G&* ¢ { 1K Îh)cH A dH k® cM4 g)cH‬‬ ‫ <^‪ c §- c Ic+ 42c G*^d< ^ º 42c G*^d< ¢Ic G* e 6cqµ* My |G* ·(* K'¢- cM4 G&* Î { 1 A dH k® cM4 g)cH g }0 F g ¤E g }0 g)c { 1 2‬‬ ‫*(· ‪ g }³* g ¤E g }0 G&* g)c { 1K ±%* g.Ê. A gFy |G* cH 6&*4 ° } }0 ¢ ¹ ¢ ¤G g }0 ±%* g.Ê. g GcdG* gFy |G* cH 6&*4 ° g¤ 8&±* } }0‬‬ ‫ ‪ cM4 ¢ { 1K g)c .Ê. D A ¡4^E dH k® cM4 g)cH‬‬ ‫ <^‪ }¤D ¢Ic G* e 6cqµ* ^M^²* My |G* ·(* K'¢- cM4 G&* ¢ { 1K ch)cH A ¡4^EK dH k® cM4 g)cH g }³* g ¤E g }0 g)c { 1K Î G&* A 2‬‬ ‫‪ °Í }G* 6¢M ,z 0‬‬ ‫‪ ¤ < c D*KK ¡Ê<&* ¤G(* 4c |µ* {¤ 6&chG* ^ G ^ µ* $cFy |G* 4*yEK gFy |G* {¤ 6&c- ^ < £ < c :* c I&c+ *^M^²* c My |G* y MK‬‬ ‫‪NR‬‬ ‫‪ ¥ M cµ c DK gFy |G* ^ < M^ - $cFy |G* ¤ / 4yE ^ D ^ - cH £ < $c +K‬‬

‫ `‬ ‫ & ‪ 4*y G* *xJ H &*znhM ± $z/ +c {G* ^¤ hG* Åh M‬‬

‫`‬ ‫* & ‪ ¥-%±cF ¢ - l¤q+ $cFy |G* $c 6&* M^ -‬‬ ‫ *‪ h HK ,^/ g M^H H ,42c 8 CJ uM4c-K E4 Â^µ* n {G* e/¢¨ g¤ { ²* ¦2¢ 6 y;cI y < ^ º M^G* ¥º ^¤ ³* ^d< ¢Ic G* e 6cqµ‬‬ ‫‪ ,^/ hHcE(* ºK CJ uM4c-K E4 g /*yµ*K gd 6cqµ* g H gGK*zµ }¤1y- £ < 8c0 ¢IcE e 6cº‬‬ ‫ *‪ uM4c-K E4 gHcE(* gEc +K uM4c-K B E4 y 6 5*¢/ e/¢¨ g¤ { ²* Â*2¢ 6 c Ic+ 42c G*^d< ^ º 42c G*^d< ¢Ic G* e 6cqµ‬‬ ‫ ‪ hHcE(* ºK CCCJ uM4c-K E4 g µ* ° g /*yµ*K gd 6cqµ* g H gGK*zµ }¤1y- £ < 8c0 ¢IcE e 6cº h HK ,^/ g M^H H ,42c 8 CCCJ‬‬ ‫‪ ,^/‬‬ ‫ *‪ gGK*zµ }¤1y- £ < 8c0 ¢IcE e 6cº h HK ,^/ H 42c 8 E4 Â^µ* n {G* e/¢¨ g¤ { ²* ¦2¢ 6 °Í }G* 6¢M ,z 0 }¤D ¢Ic G* e 6cqµ‬‬ ‫‪ ,^/ hHcE(* ºK CJ uM4c-K E4 g /*yµ*K gd 6cqµ* g H‬‬ ‫ *‪ gGK*zµ }¤1y- £ < 8c0 ¢IcE e 6cº h HK ¤ {G* H 42c 8 E4 Â^µ* n {G* e/¢¨ g¤ { ²* ¦2¢ 6 42c G* ^ º c0yD ^ º ¢Ic G* e 6cqµ‬‬ ‫‪ 9cMyG* hHcE(* ºK CJ uM4c-K E4 g µ* ° g /*yµ*K gd 6cqµ* g H‬‬ ‫`‬ ‫* ‪ ¥-%±* } G* ·(* gFy |G* 6c+ g hµ* ,2cµ* M^ - & E‬‬ ‫*‪ ¢¤I¢IcE ¢ /*yHK ¢d 6cº K^qhµ* ¢d 6cqµ* ¡cFy 7K c Ic+ ^ º 42c G*^d< 4¢hF^G* gFy 7 gFy |G* 6‬‬

‫`‬ ‫ & ‪ ¥-%±* } G* ·(* gFy |G* cH 6&*y+ g hµ* ,2cµ* ^ -‬‬ ‫‪ K*^h G g +cE Í= ¥JK ¦2¢ 6 cM4 g)cH g }0 F g ¤E gM^ I g }0 G&* y |< L^0&* ·(* { H cM4 G&* g)cHK ¢¤ H A A dH gFy |G* cH 6&*4 2^0‬‬ ‫‪ ¸chGcF $cFy |G* Î+ 5¢‬‬‫*‪¸c /(±‬‬ ‫ ‪ g }³* g ¤E‬‬ ‫ <^‪ } }³* 2‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ *‪ My |G* 6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫<‪ y;cI y < ^ º M^G* ¥º ^¤ ³*^d‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫<‪c Ic+ 42c G*^d< ^ º 42c G*^d‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫‪ °Í }G* 6¢M ,z 0 }¤D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 42c G* ^ º c0yD ^ º‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A A‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‬ ‫¸‬ ‫ *‪ cCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC /(±‬‬ ‫‪ ¯ ^ D cM4 G&* ¢ { 1K g)c .Ê. A g GcdG* ,2cMzG* cH&* {¤ 6&chG* ^ < ¥ 8&±* gFy |G* cH 6&*y+ $cD¢G* ¯ ^EK ¤+ c ¤D } }³* M5¢- ¯ ^E I&c+ $cFy |G* y MK‬‬ ‫*‪ $cFy |G* dE H c + $cD¢G‬‬

‫`‬ ‫‪4*y G* u {I & 4, M‬‬ ‫‪ gFy |G* ^¤ G g<c }G*K ,4cnhG* ,4*5¢+ jcFy | G gHc G* ,4*2(ÊG c Ã^ hG Ly1&±* u { G*K c d/¢¨ G c H gt {I My 7 G {M u {I gh 6 2^< H 4*y G* *xJ 4y0‬‬ ‫‪ H §M¢ - GK &c |G* *x + *xJ c®(± gH5ÊG* g¤Hc G* j*$*y/(±* c®(* ° c Ic+ 42c G*^d< ^ º 42c G*^d< 4¢hF^G* My |G* $cFy |G* 9¢D ^EK *xJ g¤ µ* jcFy |G* n {+‬‬ ‫‪ 4*y G* *xJ c®(* j*$*y/(* § + 5c¾± ¡*yM‬‬ ‫*‪$cFy |G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 6±‬‬ ‫ ‬ ‫<‪ y;cI y < ^ º M^G* ¥º ^¤ ³*^d‬‬ ‫<‪ c Ic+ 42c G*^d< ^ º 42c G*^d‬‬ ‫‪ °Í }G* 6¢M ,z 0 }¤D‬‬ ‫‪ 42c G* ^ º c0yD ^ º‬‬ ‫*‪ 5c hµ* My |G‬‬ ‫‪ ¥hd {G* ¤J*y+(* rGc 8 ^ 6 CCC‬‬

‫*‪ ¤E¢hG‬‬

‫< ' ‪= ( &0 .& ( + T‬‬

‫”‪ 23 0i / JN 40 “1 5< 7 , M e$‬‬ ‫ ‪7 m B h 4 J! 0 23 4‬‬ ‫‪2 - >8 "+5‬‬ ‫=‪S > / : N‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺻﺒ ــﺎح ﻏ ــﺪ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻐﻔﻴﺺ‪،‬‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﺎل اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا ﻧﺸ ــﺎء واﻟﺤﻔﺮ‬ ‫وﺗﺨﺮﻳ ــﺞ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ وذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ﺑﻤﺮاﻛ ــﺰه اﻟﺜ ــﻼث ﺗﻢ اﻧﺸ ــﺎؤه ﺑﻤﺒ ــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻟ ــﺪور اﻟ ــﻮزارة وإﻳﻤﺎﻧﻬ ــﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ودوره اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻠ ــﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﺘ ــﺮول وﻓﻲ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻼﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺎرف اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﻬ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ رﺑﺤﻴ ــﺔ وﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأت اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺄول ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ٢٠٠٨‬ﺑﻌﺪد ‪ ٢٢٠‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ رﻋﺘﻬﻢ أرﺑﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت وﺗﻢ اﻧﺸ ــﺎء ذﻟﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺷﻴﻔﺮون اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫=‪ 1 %(

.‬‬

‫وﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻔﻜﺮة وﺣﺎﺟﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻟﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻐﺎز وإﻗﺒﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮول ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻗ ــﺎم اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٠١٢‬ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﻔﺠﻲ وﺗﻢ اﻧﺸﺎؤه‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ ‪+‬ﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﺎﻫﻢ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ رﻓ ــﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫وإﻋ ــﺪاد ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤ ــﺪرب ﻟﺮﻓ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫واﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﺆﻫﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻠﺨ ــﺺ ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء ﺷ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول ﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺞ ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ذات ﻣﻬﺎرة‬

‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﺘﺮول ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻓﻨ ــﻲ ذي‬ ‫ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻤﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول وﻳﻘﻮم اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤ ــﻪ ﻟﻴﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺘﺪرب ﻣﺠﺎ ًﻟﺎ واﺳـ ـﻌًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺣﻠﻮ ًﻟﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮوراﺑ ــﻎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ راﺑﻎ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﻴﻬ ــﺎ وﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻛﻤﻠ ــﺖ ادارة‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﻋﻘ ــﺪ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ا ﻧﺸ ــﺎء واﻟﺤﻔ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗ ــﻲ‬ ‫ﻛﻴ ــﻮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﺧﻠ ًﻔﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ا‪+‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻳ ــﻮم اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﻔﺎﺋ ــﺖ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫أﻛﻤﻠ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮات ا‪+‬داء ا‪+‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٤‬ﻟﺘﺠﻮﻳ ــﺪ ا‪+‬داء ﻓﻲ‬ ‫ادارات اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻗ ــﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ ا داري وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﻌﻬ ــﺪ واﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﻴﻦ ﺟﺪد ﻟﻪ وﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ إدارة‬ ‫ﻓﻌﺎﻟ ــﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﺘﺮول‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫‪łŌēŗí‬‬

‫ ‪, )9‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪“2 C ”P x 4$

4 / h 4 d 5, $‬‬ ‫=' ‪/4 " X ::‬‬

‫أﻧﻬ ــﻰ ﺳ ــﻮق ا‪+‬ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳ ــﻮم‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴﻒ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٤٫٨٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٠٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﻌﺪ إﻏﻼق ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴﻮق ﻋﻨﺪ ‪٩٠٦١‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣﺼﺤﻮﺑﺎ ﺑﺤﺠﻢ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻎ ‪٣٢٧٫٨٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻘﻴﻤ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪٨٫٧٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل أﺑﺮﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ١٨١٫١٣‬أﻟﻒ ﺻﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٦٠‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻢ ﺗﺪاول أﺳﻬﻤﻬﺎ ﻳﻮم‬ ‫أﻣﺲ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻬﻢ ‪ ٧٠‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ ‪ ٦٤‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻴ ــﺖ ‪ ٢٦‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٫٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻣﻌﻬﺎ اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﻪ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ١٫٨٥٤‬ﺗﺮﻳﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴ ــﺎرات رﻳ ــﺎل وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺳﺎﺑﻚ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ ﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻳﻮم اﻣﺲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٠٫٤٣-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻬﻠﻬﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع وﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ إﻟ ــﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻳﻮﻣﻲ ﻋﻨ ــﺪ ‪٩٠٨٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وذﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١١:١٧‬دﻗﻴﻘﺔ وﻣﻨﻪ‬ ‫دﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺟﺔ ﺟﻨﻲ أرﺑﺎح ﻟﺤﻈﻴﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١:٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺠﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻗﺎﻋ ًﺎ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٩٠٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻄﺎع اﻻرﺗﺪاد ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وا ﻏﻼق ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴﻒ وﺳ ــﻂ‬

‫ﺗﺬﺑ ــﺬب أداء اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﺳ ــﺒﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﺧﻀﺮار ًا ﺗﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺗ ــﻼه ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٤٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﺼﺎرف ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٢٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺟﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ ﻗﻄﺎع ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪد ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ اﻧﺨﻔﺎض ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٫٥٥-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺗ ــﻼه ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪١٫٤٥-‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٠٫١٤-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻗﺮاءة ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻮق واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻳﻼﺣ ــﻆ وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﻲ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫ ــﺪف ‪ ٩٠٨٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻗﻌﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ واﻳﻀـ ـ ًﺎ ﺗﺼ ــﺪي ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻼﻣ ــﺲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻇﻠﻊ‬

‫ﻧﻤ ــﻮذج اﻟﻮﺗ ــﺪ اﻟﻌﻠ ــﻮي‪ ،‬ﻟﻠﺘﺤ ــﺮك اﻟﺼﺎﻋ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺬي ﺟﻨ ــﻰ ارﺑﺎﺣﻪ ﻟﺤﻈﻴـ ـ ًﺎ واﻏﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴﻒ ﺑﺸ ــﻤﻌﺔ اﻏﻼق اﻗﺮب اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪوﺟ ــﻲ اﻟﺪاﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴ ــﺮة اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ اﻳﺎم ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﻔﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ اﺧ ــﺬ اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ واﻟﺤﺬر ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﱠ‬ ‫ﻳﺘﺨﻂ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ‪ ٠٠١٩-٠٨٠٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﺨﻄﻴﻬﺎ إﺷ ــﺎرة ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺼﻌﻮد ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٣٦١٩‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﺸ ــﻞ ﺗﺨﻄﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺣ ــﺪوث ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺟﻨﻲ أرﺑ ــﺎح ﻗﺪ‬ ‫ﻳ ــﺰور ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﺣﺎﺟ ــﺰ ‪ ٩‬آﻻف ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻟﻐ ــﺮض ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ أرﺿﻴ ــﺔ دﻋﻢ ﺟﻴ ــﺪة وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﺴ ــﺮﻫﺎ ﻓﺴ ــﻴﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ‪ ٠١٩٨‬ﻳﻠﻴﻬﺎ‬ ‫‪ ٨٤٨٨‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ..‬وا أﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ أداء اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫ﺟﺎءت اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺘﺼﺪرة ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٩٫٦٦‬ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ٦٥٫٢٥‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣﻠﻮاﻧ ــﻲ إﺧﻮان ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٥٫٦٧‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٦٥٫٢٥‬رﻳﺎل‪ ،‬وﺣﻠﺖ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـ ـ ًﺎ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٫٦٦‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٤٤٫٩٠‬رﻳﺎل‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺼ ــﺪرت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿـ ـ ًﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٣٫٨٥-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﺘﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨ ــﺪ ‪٢٢٫٤٥‬‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٢٫٨٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٨٤‬رﻳﺎ ًﻻ‪،‬‬‫وﺟﺎءت ﻛﻬﺮﺑﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٫٦٢-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ١٥٫١٥‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ .‬ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٣٠٫٢٠‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٩٩‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ‪ .‬وﺟﺎء ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫‪ ٤٨٫١١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٤٫٦٨‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ .‬ﻗﻄﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻠﻌﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٢٫١٣‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٩٫٧٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺟﺎء ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺔ ﺗﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ١٠٫٣٧‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫‪as_almalki@hotmail.com‬‬

‫ ‪ 5

u 0i "<e5 40 ,‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑــﻦ ﻃــﻼل ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻫﻜﺘﻮر ﺗﻴﻤﺮﻣﺎن وزﻳﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪+‬رﺟﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻀﻤﻦ ﺟﻴﻢ ﺳﻴﺮﺟﻴﻮ ﺳ ـﻴــﺮدا‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪+‬رﺟﻨﺘﻴﻦ ﻟــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻓــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺷﻜﺮ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴﺮاﻟﻮﻟﻴﺪ ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻘﺎء ﺑﺴﻤﻮه‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬أﺛﻨﻰ اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد ا‪+‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺳﻤﻮه اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻄﺮﻓﺎن‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ا‪+‬رﺟﻨﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﻴﺘﻲ ‪ Citigroup‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻮرﺳﻴﺰوﻧﺰ‬ ‫ﺑﻮﻳﻨﺲ آﻳــﺮﻳــﺲ ‪FourSeasons Hotel‬‬ ‫‪ .Buenos Aires‬وﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟـﻠـﻘــﺎء‪ ،‬ﻗﺎم‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺑﺪﻋﻮة ا‪+‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻟﺰﻳﺎرة ا‪+‬رﺟﻨﺘﻴﻦ‬ ‫وﺑــﺪوره‪ ،‬ﺷﻜﺮ ﺳﻤﻮه اﻟﺴﻔﻴﺮ ووﻋــﺪ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫ ! " ‪ "& <%! "<% i 5F (" A‬‬

‫ ‪[ 5 ]< -d , / “' B /”P % 5, .‬‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺟـﻨــﺎح ﺷــﺮﻛــﺔ ﻓﺎﻟﻜﻮن‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺟـ ـﺤ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﺑ ـﻀــﺔ‪ ،‬اﻗــﺒــﺎ ًﻻ‬ ‫ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﻌــﺮض اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻐـ ـﻠـ ـﻴ ــﻒ واﻟـ ـﺒ ــﻼﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﻚ‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺎت اﻟـﺒـﺘــﺮوﻛـﻴـﻤــﺎوﻳــﺔ‬ ‫‪٢٠١٤‬م‪ ،‬اﻟــﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮًا ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم ﻓﺎﻟﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﻔﺎري‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺤﻔﻞ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺟﻨﺎﺣﻬﺎ اﻟ ــﺬي دﺷﻨﻪ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻴﻞ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠــﺎرة اﻟ ــﺪاﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ــﺬي‬ ‫ﺟـ ــﺎل ﺑ ـﺠ ـﻨــﺎح اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺑــﺮﻓـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫<‪; O 1 /% FA I") A‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺮاﺟـﺤــﻲ وأوﻻده‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ا‪+‬ﺳ ـﺘــﺎذ ﺳﻌﺪ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫آل ﺣﺼﻮﺻﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﺗﻌﺮف‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟـﺠــﻮدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ وﺗـﺴــﻮﻗـﻬــﺎ ﻓــﺎﻟـﻜــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﺠﻨﺎح ﺿﻢ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﺗـ ــﻢ اﻟــﺘــﻌــﺮﻳــﻒ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺞ‬

‫اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ )‪ (PVC‬اﻟــﺨــﺎص‬ ‫ﺑﺘﻐﻠﻴﻒ اﻻدوﻳـ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺞ آﺧﺮ‬ ‫ﻟﺘﻐﻠﻴﻒ ا‪+‬ﻃﻌﻤﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺰﻳﺎرات ﻟﺠﻨﺎح‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗـﺠــﺎوز اﻟـ ــ)‪ ٧٠٠‬زﻳــﺎرة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ( ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺟﻨﺎح اﻟﺸﺮﻛﺔ زﻳﺎرة اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﺘﺠﺎر‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬

‫”

“ ‪“ N , ", 5 >/” , J55u$‬‬ ‫‪ - ! 0$+‬‬

‫اﺧـﺘـﺘـﻤــﺖ ﻣــﺆﺧــﺮ ًا ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫راﺑﻎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻓﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر«واﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺎه وﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﺳﻤﻨﺖ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ‬

‫ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻔﺮع‬ ‫راﺑ ـ ــﻎ‪ ،‬وﺑ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻋ ـﺸــﺮ ﺟـﻬــﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أﺧﺮى إﻳﻤﺎﻧ ًﺎ ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺣــﻈــﻴــﺖ اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺑــﺪﻋــﻢ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ راﺑــﻎ ﻃﻪ ﺑﻦ‬

‫ﻋﻤﺮ ﻣﺒﻴﺮﻳﻚ‪،‬وﺑﺤﻀﻮر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪٨٨‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻻول واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ اﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ اﺳﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ذاﺗﻬﻢ وﻓﻜﺮﻫﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‪.‬‬

‫‪ ! 7 ! / 5 B 4 1 5u$ STC‬‬ ‫أﻋـﻠـﻨــﺖ اﻻﺗــﺼــﺎﻻت اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪+‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺣﻠﻮل ﺳﻴﺴﻜﻮ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫ﻛــﺄول ﺷﺮﻛﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق ا‪+‬وﺳــﻂ‬ ‫وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﺨﺘﺎر اﻟﻨﻈﺎم ا‪+‬ﺳﺎﺳﻲ اﻟﻤﺘﻘﺎرب اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺴﻴﺴﻜﻮ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺟــﺰء ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ُﺻﻤّﻤﺖ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼ ًﺎ ﻛــﻲ ﺗـﻜــﻮن أﺳــﺎﺳ ـ ًﺎ ﻧﺘﺮﻧﺖ أذﻛــﻰ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮّ ر ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻮﺳّ ﻊ وأﻛﺜﺮ ﺗﻜﻴّﻔ ًﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﻌ ّﺰز ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ اﻟﻤﻄﻮّ رة‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺒﻴﺎري‪ ،‬اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ا‪+‬ﻋـﻠــﻰ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪» ،‬إن ﺳﻴﺴﻜﻮ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣـﻌـﻬــﺎ اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺎت‬ ‫واﻟـ ـﺤ ــﻮل اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻴﺢ ذﻟــﻚ إﺳـﺘـﻔــﺎدة اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ذﻛﺮ ﻛﺮﻳﺲ دﻳﺪﻳﻜﻮت‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺳﻴﺴﻜﻮ‬ ‫ﻓﻲ أوروﺑﺎ واﻟﺸﺮق ا‪+‬وﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وروﺳﻴﺎ‪ ،‬أن‬ ‫ﺳﻴﺴﻜﻮ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﻠﻰ اﻏﺘﻨﺎم‬ ‫اﻟـﻔــﺮص اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ ﻣــﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﺑﺎ ﻣﻜﺎن اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬إﺣ ــﺪى اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟــﺮاﺋــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺸﻐ ّﻠﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﻘﺪّر أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم ا‪+‬ﺳﺎﺳﻲ اﻟﻤﺘﻘﺎرب‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺴﻴﺴﻜﻮ‪.‬‬

‫»‪: > '$ Q )A 4'$) «O D‬‬ ‫ ‪ ]t +" d‬‬ ‫ﺗ ـﻜ ـﻔــﻞ اﻟــﺒــﻨــﻚ اﻟــﺴــﻌــﻮدي‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧــﻲ »ﺳـ ـ ــﺎب« ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺗ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟـﻤـﻜـﻔــﻮﻓـﻴــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام ا‪+‬ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي اﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻴــﺮﻳــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‬ ‫»ﻛــﻔــﻴــﻒ«‪ .‬وﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻫــﺬه ا‪+‬ﺟﻬﺰة‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳـﺴــﺎﻋــﺪﻫــﻢ ﻓــﻲ إدارة أﻣــﻮرﻫــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪ .‬وﺑـﺤـﺴــﺐ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ ﺗــﻮزﻳــﻊ أﺟ ـﻬــﺰة ذﻛ ـﻴــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻧﺤﻮ‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣـﻬــﺎراﺗـﻬــﻢ وﻣــﻮاﻛـﺒــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﺘ ـﻜــﻮن ﺗ ـﻠــﻚ ا‪+‬ﺟـ ـﻬ ــﺰة إﺣــﺪى‬ ‫اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟ ـﻬــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ ﻧﺎﻓﺬة ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‪ .‬وﺟــﺎءت رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ دﻋــﻢ اﻟﺒﻨﻚ ‪+‬ﻋﻤﺎل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻌــﺪدة ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻳﻤﺎﻧﺎ ﺑــﺎ‪+‬ﻫــﺪاف اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫»; ‪2; 9 ' 29 «= A‬‬ ‫ )‪ / 4‬‬ ‫وﻗﻌﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ وﺷﺮﻛﺔ ‪Intel‬‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻫﻲ أول ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪+‬ﺳــﻂ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ وﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ‪ ®Intel‬راﺋــﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑــﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﺎف‪:‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪون ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻧﺘﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ راﺋﺪة ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺳﺘﻤﻨﺢ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺑﻌﺪًا ﺟــﺪﻳـﺪًا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ وﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫أﺣــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ .‬وأﺿــﺎف اﻟـﻜــﺎف‪ :‬إن ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺪث ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت ‪ ®Intel‬ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ‪ Xeon-E٥‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ وﻣﻌﺪﻻت أﻣﺎن ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫»‪ G G@ « @; D‬‬ ‫ ‪ D => I ad‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﺒﺮﻋﻬﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا‪+‬ﺷﻘﺎء ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬اﻣﺘﺜﺎ ًﻻ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋـﺒــﺪا ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ا‪+‬ﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ وأﺳﺮﻫﻢ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬‫ﻳﻮم اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ا‪+‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬وﺗﺜﻤﻴﻨ ًﺎ ﻟﻠﺪور اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا ﻋﻼم ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬إن ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻌﺎد إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪ 9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b jg~6‬‬ ‫*‪¥] D¡ D* ¥2¡ ~zD‬‬ ‫*‪¤~zFx D* ¥2¡ ~zD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤ :¡D* ¤+x D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪ ¡Fb £C‬‬ ‫‪ £CHÆ+‬‬ ‫‪ +b~6‬‬ ‫‪¡ Ab~6‬‬ ‫*‪ £ ~|gD‬‬ ‫*‪Ím D‬‬ ‫¿‪ibJHb £ D $b‬‬ ‫*´‪fJ2¡ ~zD* f<¡ m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z J‬‬ ‫‪f£´b D* £ c~6‬‬ ‫*´‪fE] g‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* b£C‬‬ ‫‪ +*4 HÆ+‬‬ ‫*(‪ )b0 h ~6‬‬ ‫*&‪ *x½ h ~6‬‬ ‫*‪f J]´* h ~6‬‬ ‫*‪f£Db ~{D* h ~6‬‬ ‫*‪f£+x D* h ~6°‬‬ ‫*‪fEb £D* h ~6‬‬ ‫*‪ J2¡ ~zD* h ~6‬‬ ‫*‪ £~| D* h ~6‬‬ ‫*‪ £+¡ ±* h ~6‬‬ ‫*‪ c J h ~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D* h ~6‬‬ ‫*‪ ¡c- h ~6‬‬ ‫*(‪ ¡±* h ~6‬‬ ‫*&‪ £j D* *¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪f£p~|D* fD2‬‬ ‫‪fJb<4‬‬ ‫*&‪f<4y´* *¡~6‬‬ ‫‪i*4b£~zD* ibE]1‬‬ ‫‪4b .‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪ zJ4]D‬‬ ‫*‪Ì ²‬‬ ‫*‪dJ4]g D n£ ³‬‬ ‫*‪ £ ~|gD*H 5b D‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* $b+x C‬‬ ‫¸ ¡<‪°¡Ab~8 f‬‬ ‫*‪f£)*w D‬‬ ‫‪¡ A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+b D* b F‬‬ ‫‪ *¡1* Á*¡ 0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD ¯xG‬‬ ‫*‪ J¡ gD‬‬ ‫‪ 2bF‬‬ ‫*‪ £<*4yD* £~| D‬‬ ‫‪ £<*4yD* )b0‬‬ ‫‪ £<*4yD* ¡c‬‬‫*‪ b ~6&°‬‬ ‫*‪ £<*4yD* f£Bx~{D‬‬ ‫*‪ £<*4yD* ¡±‬‬ ‫‪ £<*4yD* f~{£+‬‬ ‫‪f£ g D *5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-* 2b‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* J5‬‬ ‫<‪i°b~|-ÉD dJw‬‬ ‫*´‪f Eb g‬‬ ‫*‪f£FHb gD‬‬ ‫*‪ÍE&bg D ¤+x D‬‬ ‫‪ Ab - ,xJy/‬‬ ‫‪ÍE&bg D 3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg D =]£E‬‬ ‫*&‪ (* 6(* yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg D $°H‬‬ ‫*‪¤+x D* 4]D‬‬ ‫‪ Ab - eb~6‬‬ ‫‪] ~6‬‬ ‫‪¡ Jb~6‬‬ ‫‪ÍE&bg D bAH‬‬ ‫*«‪n£ ³* 2b‬‬ ‫*‪ Ab g D ¤ G&°‬‬ ‫*‪f£ G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x D* ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD* 2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg D x ~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg D ,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x D* b+¡+‬‬ ‫‪ Ab g D fJbBH‬‬ ‫ ‪¤p/*xD* Ab‬‬‫*‪ zJ‬‬ ‫*‪f£FHb gD* b~zC‬‬ ‫*‪fEb D* f£m£ ³‬‬ ‫‪ÍE&bg D oHx+‬‬ ‫*‪f£´b D‬‬ ‫‪ Ab - ¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£ :¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg D fFbE‬‬ ‫< ‪fJb‬‬ ‫*‪ ¡£C¡: $b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡ g‬‬ ‫*‪ £ g D $b~z0°‬‬ ‫‪¡ ~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´ ‪f‬‬ ‫ ¡‪ J‬‬‫‪¥%* ¢~6 ¢+‬‬ ‫‪ 2b E‬‬ ‫*&‪f£<b ~|D* *Æ~6‬‬ ‫¸ ¡<‪ Jx~zD* f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡ c£A‬‬ ‫‪f£F] E‬‬ ‫*‪ J2¡ ~zD* £)b£ £ D‬‬ ‫‪ 4¡D* f<b ~8‬‬ ‫*‪ £ D*]c D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪ É~6‬‬ ‫‪ *¡+‬‬ ‫¸ ¡<‪ m ´* f‬‬ ‫*‪fJ2¡ ~zD* d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪ y³‬‬ ‫*‪ zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b D‬‬ ‫‪ ]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b ~| D E*yD‬‬ ‫*‪Í +bcD‬‬ ‫*‪fJ4bs D‬‬ ‫‪ ~zE‬‬ ‫*‪x 0&°* xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b D‬‬ ‫‪4b jg~6ÉD fc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉD f E‬‬ ‫*‪Ì gD‬‬ ‫*(< ‪4b‬‬ ‫‪x < c/‬‬ ‫‪ bC4&°* 4*2‬‬ ‫‪fAx ´* f J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD‬‬ ‫*‪¤<b ±* D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* h/]+‬‬ ‫ ‪ É<ÉD Eb‬‬‫*‪ J¡~zgD* H lbp+&°‬‬ ‫‪ £ -H f<bc:‬‬ ‫*‪4b£ D‬‬ ‫*‪ 2b D‬‬ ‫‪ z ~7‬‬ ‫‪ DbA‬‬

‫‪"K A‬‬

‫ ‪ "Dd 4 N‬‬ ‫ ![ ‪"K‬‬

‫\ ‬ ‫‪ 0‬‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ !‪ ]5‬‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ !‪T ^_O‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ >‪96‬‬

‫\‪ ["[Dd [/[D‬‬ ‫ !‪" 3‬‬

‫ ' ‪9‬‬

‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‪, )9b‬‬

‫ &‪ , /‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ ) ! )' & ‪ ! "#$! ( %‬‬

‫‪15‬‬

‫ &‪: ".1 ..«{ Y» « 1 » «R '» 8% O Z +‬‬

‫‪73.3‬‬

‫‪35.3‬‬

‫‪16.5‬‬

‫\‪ G 4A ; / 6 / /D‬‬ ‫‪=$ G;\ b*,‬‬

‫ *‬

‫ ‪= A :‬‬

‫‪3,75‬‬

‫‪5,15‬‬

‫‪0,04‬‬

‫>‪=& * c L, /D G‬‬

‫‪> 8 6 m i

7 4 o 5# l ! 7i "" " 7 3 <,‬‬

‫ ‪ f / T c #$/‬‬ ‫‪

Y / '; & Z‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻄﺎب‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي إن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺘ ــﻪ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻣﺆﺧﺮًا ﻫ ــﻲ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻃﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﺐ ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺪام اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮد اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ وإﺟﺮاءات‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﻤﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ واﻟﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟ ــﺎد‪ ،‬إذ أﻟﺰﻣﺖْ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺈﺑ ــﺮام ﻋﻘﺪ ﻋﻤﻞ ﺗﺤ ــﺪد ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤﻘ ــﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ إﻟﻰ‬ ‫أنﱠ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻳُﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ رﻛﺎﺋﺰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫وﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻔ ــﻆ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫‪

Y / '; & Z‬‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‪ :‬إن‬ ‫ﺗﺠﺎرب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎدرات وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓﺰ وﻧﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﺣﺎزت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤ ــﺎم وﻗﺒﻮل ﻣ ــﻦ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓﻘﻴ ــﻪ‪ :‬أن وزارء اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻃﻠﻌﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺎدراة‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ وﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض ﻣﺒﺎدرات اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻲ ﺣﺎﻓ ــﺰ "‪١‬و‪ ،"٢‬ﻛﻤﺎ ﺗ ــﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫=‪ & ) . 5 ".1 .‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﺎﻳﺘﻢ ﻧﺖ اﻟﺬي أﻃﻠ ــﻖ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪+‬ﺑﻨﺎء وﺑﻨ ــﺎت اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﻞ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮص ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ وﺳﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﻣﺎدﻳًﺎ وﺗﺪرﻳﺒﻴًﺎ وﺗﻮﻇﻴﻔﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ا‪+‬وﻟ ــﻰ ﺑﻌﻨﻮان "آﻓﺎق اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ" ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨ ــﺎن ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤــﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫;) ‪ d /A‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻧﻈ ــﺎم ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪+‬ﺟ ــﻮر وﻧﻈ ــﺎم ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺸﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﺿﺪ اﻟﺘﻌﻄﻞ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ أﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺮض ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ ﺣﻮل "اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻧﺤﻮ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪+‬ﺟﻮر ﻳﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ"‪ ،‬ودﻋﻤﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘﻮم اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻋﻠﻰ أﺟﻮرﻫ ــﻢ وإذا اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ اﻟﻮزارة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪور اﻟﻬ ــﺎم اﻟﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻌﻤﺎل ‪+‬ﺟﻮرﻫﻢ ﺳﻮاء ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻣﻨﺘﺪى ﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أو واﻓﺪﻳﻦ ﺗﻘﻮم اﻟﻮزارة ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎ ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﻫﺪف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺣﺮﻣﺎﻧﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ووﺳ ــﻴﻠﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎوﻧﻪ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وا ﻋﺪاد ﻟﻬﺬا‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﻘﻮق اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬

‫‪4.9‬‬

‫ ‪6 ;b‬‬

‫ ‪ $‬‬

‫; ‪G‬‬

‫ ‪ O 1 %A Q‬‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺪى‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﺑﺪﻋﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺪى اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﺠﺎد ﻟﺘﻨﺎول‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻧﺘﻔﻖ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ أﺑ ــﺮز اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻞ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺴﺎع اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪+‬ﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺒﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﺧﺘ ــﻼل‬ ‫اﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ وﻗﺪراﺗﻬﺎ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬

‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓﻘﻴ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ ،-‬ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫زﻳﺎدة واﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺸ ــﺎء وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت وا‪Z‬ﻟﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺎخ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وإﻧﺠﺎح اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وﺑﺮاﻣﺞ وﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﺿﻤﺎن دﺧ ــﻞ ﻣﺠﺰي ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‪ ،‬ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺪﻋ ــﻮ ﻟﻠﺘﻔﺎؤل‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫; ‪Ot N * G e <A‬‬ ‫‪ D G \ uG/; 6 G0 T‬‬ ‫ > ‪/H 1 " [ - N= - - 7 3$" 2‬‬

‫? ‪H S A 4 / I & G‬‬

‫ @ ‪:$ @ M => $ AG :V‬‬

‫ ‪ v AG d‬‬

‫ @ " >= ‪ *,‬‬

‫‪

Y / '; & Z‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزﻳ ــﺮة اﻟﻤﻨﺘﺪﺑﺔ ﻟﺪى وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ا‪+‬ﻃ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻐ ــﺮب اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﻤﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﻠ ــﺪون ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ أن ﻫﺠ ــﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ا‪+‬ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن وﺟ ــﻮد‬

‫ﺷﺒﻜﺎت ﺗﻐﺮر ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻌﺮﺑﻴﺎت اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻳﺘﺠﻬ ــﻦ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﺠﺪن أﻧﻔﺴ ــﻬﻦ‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ ﻟﺸﺒﻜﺎت ﺗﺴﺘﻐﻞ أﻧﻮﺛﺘﻬﻦ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ ﺻﻨ ــﺎع اﻟﻘ ــﺮار ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ دورﻳﺔ ﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﺑﺼﻔﺔ دورﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫أﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺪﺧﻼت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ و‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة ﻣﻔﺮﻃ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ دراﺳﺎت رﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪت وزﻳﺮة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪول‬ ‫اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻫﻨ ــﺪ اﻟﺼﺒﻴ ــﺢ أن اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﺣ ــﺪة‬ ‫وﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻋﻠﻰ ا‪+‬رض اﻟﻮاﻗﻊ وﻣﺎ ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺗﺠ ــﺎرب ﻗﻮﻳﺔ و ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻲ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ وزﻳﺎدة اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬إن اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﺪﻳ ــﻪ أﻫ ــﺪاف ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ وﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺮض ﻣﻮﺟﺰ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻛﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮﺿ ــﺖ أﺧ ــﺬت‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ‪+‬ﻧﻬﺎ راﺋﺪة ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬

‫ &‪= + I. ? .& 1 ?AL(Q‬‬

‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻟﻘﺎءات ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ وزراء‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ أن اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺟ ــﻮد ﺳ ــﻠ ًﻔﺎ إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺑﻴ ــﻦ دوﻟﺔ وأﺧﺮى وﻣﻦ ﺛ ــﻢ زﻳﺎدة ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ اﻟ ــﺪول ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ ﻛﻮادر ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺤﻔﺰة وﻣﺸ ــﺠﻌﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ‪+‬ن اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ أﺛﺒﺖ ﻛﻔﺎﺋﺘﻪ‬ ‫وﻗﺪراﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻠﺖ ﻓ ــﻲ أﻫﻢ ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺾ ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺬﺑ ــﺖ ا‪+‬رﻛﺎن ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﺤﺠ ــﺎزي اﻟﺘﻲ أﺑﺪﻋﺖ‬ ‫وﺟﺴ ــﺪﺗﻬﺎ أﻧﺎﻣﻞ اﻟﺴ ــﻴﺪات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت أﻧﻈﺎر اﻟﺰاﺋﺮات‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻌﺮض أﻋﺮﺳﻨﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﺎر إﻋﺠﺎﺑﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻻﻗﻰ جﻧﺎح اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﺠﺎزي اﻟﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ اﻟﺴ ــﻴﺪة‬ ‫ﺣﻮرﻳ ــﺔ ﻏﻨ ــﺪورة اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗ ــﺪاء اﻟ ــﺰي‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎزي إﻗﺒﺎ ًﻟ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﺑﻌﺪ أن ﻣﺰﺟ ــﺖ أﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺿﺮ وﺗﻘﻮل ﺣﻮرﻳﺔ وﺟﺪت إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻼﺗ ــﻲ أﻋﺠﺒﻦ ﺑﺎﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﺗﺨ ــﺬن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻛﻬﺪاﻳ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻﻗ ــﺖ الﺧﻴﻤﺔ اﻟﺒﺪوﻳ ــﺔ ﺑﻤﻌﺮوﺿﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ وﻣﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﻐﻤ ــﺮة واﻟﺤﻨﺎ‪ ،‬وﺣﻴﺚ ﻋﺮﺿﺖ روى ﺑﺨﺎري ﻣﺠﺴ ــﻤﺎت‬ ‫ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﺘﻌﻄﻲ ﻓﻜﺮة ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔ ــﻼت زﻓ ــﺎف وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﺒﺪوي‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ (@ ‪ .& ! O " +1 ?A+ &5 %A Q T‬‬

‫ ‪% :& J d( " 0.& «I. » R $ T ?A:Q05 ?A5% .‬‬

‫ ‪"<e - , 4/ , B

B o "e 6, = & d e‬‬ ‫‪ - ! 0$+‬‬ ‫=‪ $ S L [ : N‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼ ــﺪر ﺑ ــﻮزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻳﺘﻮاﺻﻠ ــﻮن ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻮزارة ﺑﻬ ــﺪف ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻨ ــﻮي ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻬﺪف اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑ ــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎرات ﻣﻜﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم أن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻗ ــﺪ أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪+‬وﻟﻴﺔ وﺣﺪدت ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻤﺤﻄ ــﺎت واﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺳﻴﻄﺮح ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس‬

‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﻌﺪد ﻣﺴ ــﺎرﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ‪٤‬‬ ‫ﻣﺴﺎرات‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪+‬وﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻗﺮر ﻟﻬﺎ ﻣﺪة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل اﺧﺘﺘﺎم ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ "آﻓﺎق اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ"‬ ‫واﻟ ــﺬي اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺒﺎرة اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن ﺟ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪+‬ول‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫وا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان "اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ‪ -‬اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺎت" وأدارﻫ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم إدارة‬ ‫اﻟﻄﺮق ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﻣﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻤﻠ ــﺖ اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫ا‪+‬وﻟﻰ "اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع‬

‫ ‪I ` % p $ ( $ : : O‬‬

‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺮدادي أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻋ ــﺮض ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدﻫﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ رﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻌﺮﻳﻀ ــﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪،‬‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻄ ــﺮح‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺘﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ‬

‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺘﺼﻮرات‬ ‫ا‪+‬وﻟﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺘﺠ ــﺎرب‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮرﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان "ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎرات‬ ‫واﻟﺤﺎﻓ ــﻼت" اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎرات ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻴﻦ ﺳ ــﺎﺑﻘﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ا‪+‬وﻟ ــﻰ دراﺳ ــﺎت ﻣﻌﻤﻘ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠﺪ ا‪+‬ﻣﻴﻦ ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎرات ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻮرﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ورأس اﻟﺨﻴ ــﺮ‬

‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻧ ــﻮر اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻻدارة‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻋ ــﺮض ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺘ ــﺎن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺘﺎن وأﻧﻬﺎ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻧﻘﻞ ﻋﺎم ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﺎﺻ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﻋﻼء ﻓﺆاد ﺣﻜﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺎﻻﻋ ــﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة وآﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣ ــﺪن اﻟﺤﺞ ﺑﺪءًا‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺻﻮﻟﻬ ــﻢ اﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﺛ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺻ ــﻮﻻ إﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ أﺷ ــﺎر رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺴﺎم‬ ‫ﻏﻠﻤ ــﺎن إﻟﻰ أﻧﻪ ﺧ ــﻼل ا‪+‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﺗﺼﺪر اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ( "‪ + $# ` ( - B"P% T I-‬‬

‫‪“o] 4 " ” , < " ! ! ' , TYV & 3 0 e$‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫ﺛ ّﻤ ــﻦ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ دوﻟ ــﻲ ﺣ ــﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫رﺳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم دور ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺴ ــﻼم وﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮار‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺮت‬ ‫ﻓﺎﻳ ــﺰر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ رﺟ ــﻞ ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪+‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻟﻔﺎﻳﺰر أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴ ــﺮ اﻟﻜﺸﻔﻲ ﻗﻴﻘﻦ آدﻣﺰ‪ ،‬وﺟﻮن‬ ‫ﻓﺮﻗﻦ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻜﺸﻔﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺸﻔﻴﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ )‪(٥٧٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫رﺳﻞ اﻟﺴ ــﻼم ﺣﺘﻰ ا‪Z‬ن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺪور‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »رﺳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم« اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻧﺒﻊ ﺑﻤﺒﺎدرة ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺮت رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﻣﻠﻚ اﻟﺴﻮﻳﺪ ﻛﺎرل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻋﺸ ــﺮ ﻏﻮﺳ ــﺘﺎف‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ا‪Z‬ن ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ًﺎ ﺑﺈﺷ ــﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٤٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـﺪّم اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﺣﻘﻘ ــﻪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺘﻰ ا‪Z‬ن‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ واﻟﻘ ــﺎدة‬ ‫واﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ وﻋﺮض اﻟﻮﻓﺪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت رﺳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ وأﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻮا ﺗﺤﻴﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ واﻋﺘﺰازﻫﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﺴ ــﺎب إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻦ دورات اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار وﻧﺸ ــﺮ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وأﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮات اﻟ ــﺪورات اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﺎرك ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻮن ‪+‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬دوﻟ ــﺔ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫وإﻋﺪاد ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺑ ــﺪور اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮر واﻧﺘﺸ ــﺎر وإﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬

‫ ! " ( ‪% 5 1 R # 4‬‬

‫اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫رﺳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار‪ ،‬واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﺣﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟ ــﺬي اﻛﺘﺴ ــﺐ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى دوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺛ ّﻤ ــﻦ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺗﺠﺎه اﻟﺤﻮار واﻟﺴ ــﻼم‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺳ ــﻤﻮه دور‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺣﻮار اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ واﺣﺘﺮام اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺮ اﻟﻜﺸﻔﻲ ﺗﻀﻢ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ رؤﺳﺎء أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪` ( - B"P% 4 5% )> . 1 HA‬‬

‫‪:‬‬ ‫ ‪7 @ 6 0 A5 n 8 7 i ^ 0 e$ J 450 " I‬‬ ‫ ‪

- O‬‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻣ ــﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮًا ﺣﻮل‬ ‫ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮه‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى واﻟﻤﺮاﻓﻘﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ اﻟﺨﺎﻟﺺ ﻟﺴ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻬﺎم إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺣﺮﺻﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺆازرة ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪+‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ودﻋﻤﻪ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺼﻮرة ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ّﺜﻠﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟ ــﻮرش ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬

‫‪J*w( G T* 4@ )& f‬‬

‫ _ ‪\% ( = @ f 2% A$ 1 6 dJ| r‬‬

‫ ‪ ! 4 0 C5 *]*

B, 0 l <, & e‬‬ ‫ ‪/H;\ X - 4" 4‬‬ ‫=‪ !$ N! : N‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻣ ــﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻴ ــﻮض‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻌ ــﻲ ﻋﻦ ﻗﺮب اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ دارة اﻟﻤﺮور ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ أم اﻟﺠﻮد ﺟ ــﻮار ﻣﺼﻨﻊ ﻛﺴ ــﻮة‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻛﻠﻢ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎؤه ﺧﻼل ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫وﻧﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻤﻘﺎول اﺳ ــﺘﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺰوﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﺑ ــﻜﻞ ا ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺷﺎﺷ ــﺎت‬ ‫وﻛﻤﻴ ــﺮات ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺑﺄﺣ ــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣﺠﻬ ــﺰ ﺑﻜﻞ ا ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ ﻃ ــﺮاز ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎﺻﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺠﻤﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﻧﺎﻓﻊ اﻟﻤﻮرﻋ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻳﺘﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ ‪ ٣‬ﻣﺤﺎور‬ ‫أوﻟﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻫ ــﺬه ا‪+‬ﻳﺎم واﻟﺘ ــﻲ ﺣﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻴ ــﺔ ﻧﺤ ــﻞ ﻻ ﺗﻬ ــﺪأ ﺑ ــﻜﻞ ﻣﻮاﻗﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻄﺎف أو اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أو اﺳ ــﺘﻜﻤﺎﻻت اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺪاﺋﺮﻳ ــﺔ ا‪+‬ول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﻤﺖ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ا‪+‬ول‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ .‬واﻛﺪ أن اﻟﺼ ــﺪاع اﻟﺬي ﻳﺆرق‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻫﻮ دﺧﻮل اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪ داﻋﻴﺎ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﺼﺒﺮ‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧ ــﻪ ﻳﺪﺧ ــﻞ ‪ ٣٠٠٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫‪+‬ﻋﻤ ــﺎل ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪ ٥‬رﺣﻼت‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ ١٥‬أﻟﻒ رﺣﻠﺔ ﻳﺘﻢ‬

‫ ‪k(& , +" O (".+‬‬

‫ ‪ %A T 5( ^ &5 +" O (".+‬‬

‫إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻓﻘﻂ وﻗ ــﺖ دوام اﻟﻤﺪارس ووﻗﺖ ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ ذﻟﻚ ا‪+‬ﺛ ــﺮ ﻳﻨﺴ ــﺤﺐ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ وا‪+‬ﺟﺎﻧ ــﺐ واﻟ ــﺰوار ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬اﻟﻤﺤ ــﻮر ا‪Z‬ﺧ ــﺮ واﻟ ــﺬي ا‪+‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻌﺪ ﻣﺠﺪﻳ ــﺔ ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ‬ ‫ﻳﻜﻤ ــﻦ ﻓﻲ ﻋﺪم وﺟﻮد وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪+‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺤﺰم وﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫رﻏ ــﻢ اﺗﺴ ــﺎع رﻗﻌ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺗﻌﺪد‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬﺎ وﺗﺒﺎﻋﺪ ﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ وﻫﺬا ﺳﺒﺐ‬ ‫رﺑﻜﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺧﻠﻘﺖ ﻧﻮﻋﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪+‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻫ ــﻮ‬ ‫'‪ 6 . d A‬‬ ‫ ‪ ' ".‬‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫ﻋﻮدة اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻛﻘﻄﻊ ا ﺷ ــﺎرة وﻋﻜﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮ وﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﻤ ــﺮور ﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪ ١٥‬ﻣ ــﻦ ا دارﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا داري واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻣﻦ ا دارﻳﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺗﺎح ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫»أﺑﺸﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮرﻋ ــﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎف اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺠﻤﻴﻌ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪+‬ول‪ ،‬ﺑﻤﻨﺘ ــﺪاه اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻌﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ واﺳ ــﺘﻬﻞ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺸﻜﺮ ﻣﺮور‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﺒﺬﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮد‪.‬‬

‫ ‪_5 $ l (0‬‬

‫ ‪? 5 + (0‬‬

‫ ‪ 6 . d N A‬‬

‫ ( ‪ %A‬‬

‫‪ %A L‬‬

‫ ‪T (0 ^6 M5‬‬

‫ ‪

-F]! /RH‬‬

‫أداﻧ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ‪ ١٨‬ﺳ ــﻨﺔ وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ؛‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻼﻓﺘﺌﺎت ﻋﻠ ــﻰ وﻟﻲ ا‪+‬ﻣﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ واﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻔﺘﻨﺔ ﺑﺪون إذن وﻟﻲ ا‪+‬ﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄ ــﻮق ﺣﻜﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺼﺎدر ﺑﺤﻘﻪ واﻟﺬي‬ ‫دون ﻣﺤﺘﻮاه ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻓﻘﺪ‬

‫ﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ ﻫﺎرﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﺠﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﺰ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻬﻤﺎ ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻌﻬﻤﺎ أﺳﻠﺤﺘﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺼ ــﺪ ﺑﻬﺎ ا ﺧ ــﻼل ﺑﺎ‪+‬ﻣﻦ‪،‬‬ ‫وإﻳﺼﺎﻟﻬﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺛﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻤﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺰوﻳ ــﺪه ﺑﻤﻔﺘ ــﺎح ﺑﺎب ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا ﻳ ــﻮاء‪ ،‬وﻫﺮوﺑﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا‪+‬ﻣﻦ‪ ،‬أﺛﻨ ــﺎء ﻣﺪاﻫﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ وﺗﺴ ــﺘﺮه ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠ ــﻪ ‪ .‬وﺗﻮﺟﻬﺖ ﻟﺪي‬ ‫اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﺸﻐﺐ داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﺰرﺗ ــﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪة ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﻨﺔ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫ ; =‬ ‫ ; ‪ - /‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨ ــﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠ ــﺎر ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وﻓ ــﺪ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺷ ــﺆون ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺼﻮﻣﺎل ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﺿ ــﻮان ﺣﺮﺛ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ وزﻳ ــﺮ ا‪+‬وﻗ ــﺎف واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺼﻮﻣﺎل اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء رﺣﺐ ﺣﺠﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟ ــﻲ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﻣﺴ ـ ً‬ ‫ـﺘﻌﺮﺿﺎ ﻣﻌﻬ ــﻢ ا ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣٤‬ﻫـ أﺳ ــﻮة ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﺑﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ إن ﻧﺪاء ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪٪٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺠﺎج ﻛﻞ دوﻟﺔ وﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﻴﻄﺒﻖ أﻳﻀﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫‪x, f => *G; 4 A c‬‬ ‫ ‪ $ A ,‬‬ ‫[ ‪ 4" 4 - : ) S L‬‬

‫ ‪ .: l (0‬‬

‫ ‪ 03‬‬

‫ ‪ +"0 5 + (0‬‬

‫‪ 0" ( 1‬‬

‫ ‪ +" O (".+‬‬

‫‪_5 $ ( 1‬‬

‫@‪ +" O ZA .‬‬

‫ ‪ &"0: I+$ N A‬‬

‫” ‪ p , } 4 JN5 Qj > 4 &“ @ %‬‬ ‫ ‪ 0 C5 7 o e‬‬ ‫ﺛﺒﺖ ﻟﺪي اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إداﻧﺘﻪ ﺑﺎﻻﻓﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ وﻟﻲ‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﺮ واﻟﺨ ــﺮوج ﻋ ــﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ وذﻟﻚ ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻔﺘﻨﺔ ﻟﻠﻘﺘﺎل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﺧﺮوﺟﻪ ‪+‬ﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺑﺪون إذن وﻟﻲ ا‪+‬ﻣﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﻮاز ﺳ ــﻔﺮ ﻣﺰور ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺰورة واﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﻤﻌﺴ ــﻜﺮات ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫وﺗﺪرﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪+‬ﺳ ــﻠﺤﺔ وﺗﻠﻘﻴﻪ دروﺳ ًﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات وﻋﻠﻤﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺰم أﻓﺮاد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﻟﻘﺎﺋﻪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ واﺳ ــﺘﻌﺪاده ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳ ــﺔ وإﻳﻮاﺋ ــﻪ ﺑﻤﻨﺰﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬

‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻣﺠﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻋﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ أﻧﺸ ــﻄﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪+‬ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﻛﺎﻓﺔ ا‪+‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺒﺮ درﺟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺪن اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺣﻀﺎرﻳًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ‬ ‫وﺑﻴﺌ ًﻴ ــﺎ ﺑﻔﻀ ــﻞ ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺛﻢ ﺑﻔﻀ ــﻞ وﻻة ا‪+‬ﻣﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ‪.‬‬

‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ذﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫وﻧﺼﻒ وﻏﺮاﻣﺔ أﻟﻔﻲ رﻳﺎل ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﻣﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻴﻦ وﻧﺼﻒ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ا‪+‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ ‪.‬‬ ‫وﺑﺈﻋ ــﻼن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻗ ــﺮر اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫واﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻻﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ‪ -‬ﻫﻜ ــﺬا ﻗ ــﺮرا‪ -‬ﻓﺠ ــﺮى ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ وﺗ ــﻢ إﻓﻬﺎﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ‪.‬‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺣ ــﺎدث ﺗﺼ ــﺎدم ﺑﻴﻦ دراﺟ ــﺔ ﻧﺎرﻳ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ دارة ﻣﺮور‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻣﺮﻛﺒﺔ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺔ رﺟﻞ ﻣﺮور أﺛﻨﺎء ﺗﺄدﻳﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا ﻋﻼﻣ ــﻲ دارة ﻣ ــﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺷﺎرع اﻟﺴﺘﻴﻦ وﻗﻊ ﺣﺎدث ﺗﺼﺎدم ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫ﺟﻤﺲ ودراﺟﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ دارة ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻧﺠﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث إﺻﺎﺑ ــﺔ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺪراﺟﺔ ﻧﻘﻞ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺰاﻫ ــﺮ‪ .‬وﻻﺗ ــﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫ ‪V@ Q A 4 O‬‬

‫ ‪ "M

7 8 A \ $ Z‬‬ ‫! ‪ ! 5$ “ C ” aan 7 3 l‬‬ ‫ ‪ 4" 4 - " /‬‬

‫رﺻ ــﺪت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺟﻮﻻﺗﻬﺎ اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت ﺳﻄﻮ ﺑﻌﺾ ﺷﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ دورات اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ووﺿﻌﻬ ــﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﺳ ــﻴﺎج ﺣﺪﻳﺪي ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨ ــﻊ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺬﻳﻦ ﺧ ــﺎرج ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﺤﺞ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻜ ــﺮار ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﺮﻣ ــﺖ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻦ‬

‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ دورات اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ وﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺿﻐﻂ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ دورات اﻟﻤﻴﺎه ا‪+‬ﺧﺮى‪..‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻘﺎدم ووﺿﻊ ا‪Z‬ﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻤﻨﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت وزارة اﻟﺤ ــﺞ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻋﺎﺟﻞ ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺣﺼﻠﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﻠﻰ ﺻ ــﻮرة ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺮﺧﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺤ ــﺪود اﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ وﻋﺪم اﻟﺘﻌ ــﺪي ﻋﻠ ــﻰ دورات اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺘﺨﺬ إﺟﺮاءات ﻣﺸﺪدة ﺗﺠﺎه أي ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ وﺳ ــﺘﺘﻌﺮض اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪čîòćã‬‬ ‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪13 6 N‬‬

‫ ‬ ‫ ‪! : / A‬‬

‫ ‪ 6 } & ..(< T I+$ " ! 5‬‬

‫ ‪=( @N‬‬

‫‪ f N

> $ 2 ,

#‬‬ ‫ ) ‪ - / $ 0"+‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة دﺷ ــﻦ أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﻮاز ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻌﺮض وﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺮ اﻟﺠﺎري ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪+‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮوﺻﻔﺤ ــﺎت اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٨‬أﺷ ــﻬﺮ‪ .‬وﻗﺪ أﻟﻘﻰ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻃﺮﻓﻲ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻋُﺮف ﺑﻮﻗﻔﺎﺗﻪ اﻟﺨﻴ ــﺮة ودﻋﻤﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻣﻨﺎﺷ ــﻄﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ‪،‬ودﻋﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ا‪+‬وﻟﻰ ﻓﻲ ا ﻋﺪاد ﻟﻬﺎ ﺑﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﺑﺄن ﺣﻤﻠﺔ »اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺠﺎري« ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟ ــﺬي ﺗﺒ ّﻨ ــﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻬ ــﺎم وﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ ﺑﺄﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ ا ﻋﺪاد واﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ واﻟﻌﺮض‪ .‬واﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﻲ وإرﺷ ــﺎدي ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻛﻦ ا‪+‬ﻋﻈﻢ ﻣﻦ أرﻛﺎن ا ﺳﻼم ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻬﺎدﺗﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺼ ــﻼة‪ .‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻨﺎس‬ ‫‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺴ ــﻌﻰ‬

‫ ‪ Q 6( F A ~"$‬‬

‫ ﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس وﺧﺎﺻﺔ ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺸ ــﻬﻮرة إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺠﻮاﻣ ــﻊ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ واﻟﻤﺼﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻤﺪارس ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺑ ــﺮق اﻟﺮﻏﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻨ ــﺎدي ا‪+‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪+‬ﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻤﻠﺔ واﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وا رﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ا‪+‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻐﻔﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﺌﺎت‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠ ــﺔ ‪www.nahrjari.‬‬ ‫‪ ،com‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻂ ا ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫)اﻟﻴﻮﺗﻴ ــﻮب‪ ،‬وﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬واﻧﺴ ــﺘﺠﺮام( واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺔ ‪ sms‬وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻮاﺗﺴﺎب‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻃﺮﻓﻲ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺼﻼة وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ورﻗﻴﺔ‬ ‫وإﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺷ ــﻴﻘﺔ واﺑﺘﻜﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وإن ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ‪+‬ﻓﻀ ــﻞ ﻣﻘﺎﻃ ــﻊ ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﻋ ــﻦ اﻟﺼ ــﻼة‪،‬‬ ‫وأﻓﻀ ــﻞ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﻋﻦ اﻟﺼ ــﻼة‪ ،‬وأﻓﻀﻞ ﺻﻮرة‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺼ ـ ــﻼة رﺻ ــﺪت ﻟﻬ ــﺎ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮاز ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ أن ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻨﻬ ــﺮ اﻟﺠﺎري‬

‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺑﺎﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺑ ــﻮاب اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺘﺂﺧ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺼ ــﻼة ﻋﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ وأﻫﻢ ﺷ ــﺮاﺋﻊ ا ﺳ ــﻼم ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻔﻮاز إﻟﻰ أن ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻨﻬ ــﺮ اﻟﺠﺎري ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫دﻋﻮﻳ ــﺔ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﻜﻞ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻠﺤﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ أرﻛﺎن ا ﺳﻼم ﺑﻘﺎﻟﺐ ﻣﻦ ا ﺑﺪاع‬ ‫واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ا‪+‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف وﺗﺤﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻟﻠﺨﻴﺮ وأﻫﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺪي اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺮز أﻫ ــﺪاف اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺼ ــﻼة وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫أرﻛﺎن ا ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﺪة وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ ﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ﻛﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺠﻮال واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ وا‪+‬ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬

‫‪ ¡< nMasG* µ(* CC G* ¡CC< nCCMasG* CC0*}M µ‬‬ ‫‪ iMe pGe+ CC¨ jG*K i¨+{jG* ,4*5K eCC£-*K ¤CCjf¨J‬‬ ‫&‪ e¨Ie/ i . ¢‬‬ ‫< § ‪* ¢K{¨mF L{M µK ¤jf¨J ©Ge H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< ‪ k p0 ©CCjG* ©£D ,4*5¦CCG* µ(* iCCf¨£G* CC - §CC‬‬ ‫‪ ¥a D&* eH ¥zCC¨HÎ- h{ 9 ¡H ¤CCj HK ¤CC-e¨0Î 8‬‬ ‫*‪ ¥z¨HÎjG iF¦s 9&* ¤ /K *{j0µ*K if¨£G‬‬ ‫‪ eCC H {CCmF&* CC£jf¨JK ¡CC¨ G cCC M CCG‬‬ ‫‪ §CC < l*5KeCCp- ¡CCH ¡CC¨ G* CC« + ¤CC 64e M‬‬ ‫‪ ¨.¦-K M{ jG*K h{CC «G*K iCCM{v Ge+ CCJz¨HÎ‬‬‫ ‪ E*¦H §CC < eCC£ D4K {CCM¦ jGe+ leCCM{j G* CC‬‬‫*‪ iGe 64K ¡CC¨ G* eCCJ¦ H ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG‬‬ ‫*‪ kCC 0&* aCCEK iCC G* ©CCD iCC¨ ¨ jG* iCC 6'¦ G‬‬ ‫‪ g -{M ¡CCH l4z0 ¡CC¨0 CC¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K‬‬ ‫‪ § < ªaj MK eCC£¨+¦ H ¡CCH iCC¨-eH¦ H iCC M{/‬‬ ‫‪ ¤ ¨ j+ u{CC G* {¨= {CCM¦ jGe+ i 64a G* {CC0‬‬ ‫‪ ¤CC-e 9e G eCC G* $eCC<2µ*K CC¨ sjG* iCCb¨£G‬‬ ‫‪ µ CC 9eD&µ* eCC ¨ H iCC¨fGe= ¢&* ª4¦CC - ©CCD K‬‬ ‫‪ ¡MzG* h¦¨-¦¨G* eCC +&* £)ÎH5 leD{ - ¢K{CC M‬‬ ‫‪ E¦-&*K £-eIeH&* ¢¦CCI¦vMK z¨HÎjG* ¢¦CC «j M‬‬ ‫‪ g 7 § < eJ'Ke «<&* /&µ i+e I ¡¨ G ¢&* ¦G‬‬ ‫‪ ¡¨ G µK&* $© - ©jG* leEe sG* ¥zJ ©CCf -{H‬‬ ‫‪ J{¨= fE‬‬ ‫‪ 64*a G* ©CCD {M¦ jG* CC H 4*{E 4KaCC 8 aCC +‬‬ ‫‪ z¨ - ¥4¦CC 8 a£ H { + eCC b/¦D tM{ - {CC¨ +‬‬ ‫‪ k - µ ipD i M{ + z¨HÎjG* h{CC «M ¦JK ¤ G‬‬ ‫‪ i¨ v 7 h*{ 9* § < µ(* aCC- µK i + iCC¨+{j G‬‬ ‫*‪ z¨ jG* ¦1 a< ¨G2 {CCfF&*K ¤j ¨0 i EK CC G‬‬ ‫*‪ {M¦ - CC Fe G* {CCM¦ jG* *zCCJ ¤ H 4¦CC G‬‬ ‫*‪ ¡H ¢*¦ < ks- r4a M ªzG* CC£¨ G z¨HÎjG‬‬ ‫‪ $© M µK G* ¡H {v M µ ªzG* "¡¨ «j G‬‬ ‫‪ ¨He j G isM{ 8 le Gev G ¤CC+e -4* .¦M + ¤CCG‬‬ ‫‪ ¤I&* &* " ¦ G* {M¦ jG* ©D 1aM J iCC I&µ*K‬‬ ‫‪ ¤ < 64e M ,{CC)*2 ª&* ©CCD CC;¦H ª&* {CCM¦ jF‬‬ ‫‪ iGK'¦ H {¨= l*5Kep- ©D MK c:e1 +‬‬ ‫*&‪ §CC < ªaCCj G* CC G ¦CC 8¦G* eCCH‬‬ ‫*‪ {CC ¨j D ¡CC¨ G* iCCf¨J §CC <K zCC¨HÎjG‬‬ ‫‪ ¤jfEe H { j M CC 7 Î+ jp G*K ,4*5¦CC G‬‬ ‫‪ l*2e¨EK ¤MaM ¡¨+ ¡¨ «j G 4e jIµ*K‬‬ ‫*‪ ¡H&µ* CC sG } M eCCH 3ev-µ CCJ&* ,4*5¦CCG‬‬ ‫*‪ eH&* ¨ jG* i 6'¦H if¨JK z¨HÎj G © G‬‬ ‫*‪ ¡¨+¦ s G* ,4*5¦G* ©+¦ H ¡H ¡M{j£j G‬‬ ‫< ¨‪ e£G ¡¨b¨ G*K e£‬‬ ‫!‪" $, <= (& ) +, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫=< ; ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫ ‪` &Q‬‬

‫‪M".Q& / 6 0 , M".Q& 0o‬‬

‫`‬ ‫ = ‪' <#9 / Z 0 N N , >, 1‬‬ ‫‪ S I,‬‬ ‫ ! !‪ - /‬‬

‫ﻟﻘ ــﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﻃﻔ ــﺎل ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻣﻦ ‪ ٣‬إﻟﻰ ‪٦‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ أﻣﺲ ﺣﺮ ًﻗﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﻧﺪﻟﻊ ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬﻢ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ذﻫﺒﺎن ﺷﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﺮﺣﺎن‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي أوﺿﺢ أن ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺑﻼ ًﻏ ــﺎ ﻣﻔ ــﺎده ﺗﺼﺎﻋ ــﺪ دﺧﺎن ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺬﻫﺒﺎن‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻓﺮﻗﺔ إﻃﻔ ــﺎء وإﻧﻘﺎذ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺒ ــﻼغ ﻟﻠﻬﻼل ا‪+‬ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺪﺧﺎن ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﻧﺎﻓﺬة ﻣﻨﺰل ﺷ ــﻌﺒﻲ ﻣﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ دور واﺣ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻔﺘ ــﺢ اﻟﻨﺎﻓﺬة‬

‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻓﺮق ا ﻧﻘﺎذ وﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﺮﻗﺔ ا ﻃﻔﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي ﻧﺸ ــﺐ ﺑﺄﺣ ــﺪ اﻟﻐ ــﺮف ﻟﻠﻤﻨ ــﺰل‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻤﺴﻘﻮف ﺑﺎﻟﺨﺸ ــﺐ وأﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت ا ﻃﻔﺎء‬ ‫ﻋﺜ ــﺮت ﻓﺮﻗ ــﺔ ا ﻧﻘﺎذ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻃﻔ ــﺎل ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻗﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻓﺎرﻗﻮا اﻟﺤﻴﺎة وﺗﻢ إﺧﺮاﺟﻬﻢ وﻧﻘﻠﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ا‪+‬وﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺑﺎﺷ ــﺮﻫﺎ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺈدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻧﺸ ــﺐ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﺛ ــﺎث وﻗﻄﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﻔﻨﺞ داﺧ ــﻞ ﻏﺮﻓ ــﺔ ﻛﺎن ا‪+‬ﻃﻔﺎل اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﺑﻤﻔﺮدﻫﻢ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ وﻟﻘﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻣﺘﺄﺛﺮﻳﻦ ﺑﺤﺮوق ﺷﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﻀ ــﺢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ ﻟﻘﻲ‬ ‫ﺣﺘﻔﻪ ﻣ ــﻦ ا‪+‬ﻃﻔﺎل ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ وﻣ ــﺎزال اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟﺎرﻳًﺎ‪.‬‬

‫ ! ‪( A 7 5% Y{qq D pq T (0 % +‬‬

‫ ‪ t B, / A o C P f 4 ' N h]A‬‬ ‫‪ 4" 4 Y ^ H_ / L‬‬ ‫=‪` ;V 0"+ ) - N‬‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻧ ــﺎدي ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻬﻮاﻳ ــﺔ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺎم اﻟﻄﻴﺎر ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻌﺪ ﻏ ــﺪ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻤﺎم اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻓﺌ ــﺔ »اﻟﺰﻏﺎﻟﻴﻞ« ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﻨﺘﺠﻊ اﻟﺮوﺣﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ـ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ وﻫﻮاة وﻋﺸ ــﺎق ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺤﻤﺎم اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻬﻮاﻳﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻤﺎم اﻟﻄﻴﺎر ﺳ ــﺮاج‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺴﺒﺎق ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮا ًء ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬وﻣ ــﻦ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪+‬وﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﺗﺘﻮﻳﺠﻬ ــﻢ ﺑﻜﺄس‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪،‬ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻠﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت وﻣﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم وﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪة ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬

‫ ‪ @ @A Q‬‬

‫ ‪ ' ( Q‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﻠﻴﻖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻳﺘﻢ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﻟﺤﻈ ــﺔ اﻧﻄ ــﻼق اﻟﻄﻴﺮ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺤﺎزﻣﻲ اﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻛﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤ ــﻲ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ًا ﻣﻦ ا‪+‬ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺒﻌﺾ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ أن‬ ‫ﻧﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻬﻮاة اﻟﺤﻤﺎم اﻟﻄﻴﺎر ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺪم ا‪+‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﻣﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺮاﺑﺔ )‪(٣٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺸﺎب ﻣﺤﻤﻮد أدوا أﺣﺪ ﻫﻮاة ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻃﻴ ــﻮر اﻟﺤﻤ ــﺎم اﻟﻄﻴﺎر«اﻟﻘﻼب«ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ :‬إن‬ ‫ﻫﻮاﻳﺘ ــﻪ ﺟ ــﺎءت ﻣ ــﻦ »‪«٢٥‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻣﻀﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬

‫ ‪ F Q‬‬

‫ "‪ # T‬‬

‫وﺑﻴﻊ وﺷ ــﺮاء ﻃﻴﻮر اﻟﺤﻤﺎم وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻄﻴﺎر ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺮوف ﺑﺎﻟﺤﻤﺎم »اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ واﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻖ اﻟﺠﻮي اﻟﻌﺎﻟﻲ وﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت‬ ‫ﺗﺠﻌﻠ ــﻪ ﻋﺮﺿ ــﺔ ﻟﻼﻓﺘ ــﺮاس ﻣﻦ اﻟﻄﻴ ــﻮر اﻟﺠﺎرﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻘﻮر واﻟﺤﺪَاء أﻳﻀ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻲ ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻴ ــﻮر واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺎت اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺤﺮﻛﻴ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻖ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وﺷﺎﻫﻘﺔ‪،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا أن اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺼﺼﺘﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺸ ــﺠﻌﺔ وﻣﺤﻔﺰة‪،‬ﻣﻌﺒﺮ ًا ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺎم اﻟﻄﻴﺎر واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ ا‪+‬ﻧﻮاع اﻟﺠﻴﺪة‬

‫وﻳﺒ ــﺎع ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﺘﻔﺎوﺗ ــﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠ ــﺰوج‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ وﺣﺘ ــﻰ ‪ ١٢٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪+‬ﻧ ــﻮاع‬ ‫ا‪+‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺸ ــﺎب ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻜ ــﺮ اﻟﻰ‬ ‫أن ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻴﻮر ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ واﻟﻔﺴ ــﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻬﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺑﻴ ــﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪،‬ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ أن ﻛﻞ زوج ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا‪+‬ﻧ ــﻮاع ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎم اﻟﻄﻴﺎر ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ذﻛﺮ وأﻧﺜﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﻟﻴﻒ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻌﻬﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﻗﻔﺺ ﻣﻨﻔﺮد ﺑﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺘ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺰاوج ووﺿ ــﻊ اﻟﺒﻴﺾ وﻋ ــﺎدة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻋﺪد اﻟﺒﻴﻀﺎت)‪(٢‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﺘﺮة اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب ﺑﻴﻦ اﻟﺬﻛﺮ وا‪+‬ﻧﺜﻰ ﻟﻤﺪة ﺗﺒﻠﻎ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ وﺑﻌ ــﺾ ا‪+‬ﺣﻴﺎن)‪(٢١‬ﻳﻮﻣﺎ‪،‬ﻣﺴ ــﺘﺪرﻛ ًﺎ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺣﻀﻦ اﻟﺒﻴﺾ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﻨﻬ ــﺎر ﺗﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺬﻛﺮ واﻟﺬي ﻳﻐﺎدر اﻟﻌﺶ ﻟﻠﻄﻴﺮان وا‪+‬ﻛﻞ‬ ‫وﺷ ــﺮب اﻟﻤﺎء ﻗﺒ ــﻞ ﺻﻼة اﻟﻤﻐ ــﺮب ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ ا‪+‬ﻧﺜﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺣﻀﻦ اﻟﺒﻴﺾ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﻠﻴﻞ وﺣﺘﻰ ﻃﻠﻮع‬ ‫اﻟﻔﺠﺮ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﻫﻜ ــﺬا ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب‪،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻟﺬﻛﺮ وا‪+‬ﻧﺜ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﻔﺮارﻳﺞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻘﺴ ــﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻀﺎت ﺣﺘﻰ ﻧﻤﻮ اﻟﺮﻳﺶ واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ذاﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ ‪o e , ' 5e$ 2 #%‬‬ ‫ ) > ‪ Y P 7‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺮف اﻟﺴ ــﻔﻴﺎﻧﻲ اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻲ وﻋﻀﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫إن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺸﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء ‪٢٦‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻓﻠﻜﻴ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻣﻠﻔﺘ ــﺔ ﻟﻠﻨﺎﻇﺮﻳ ــﻦ‪،‬‬

‫وﻫ ــﻲ اﻗﺘﺮان ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺰﻫ ــﺮة )ﻧﺠﻤﺔ اﻟﺼﺒﺎح(‬ ‫ﺗ ــﻮأم اﻻرض‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻤﺮ ﻓﻲ ﻃ ــﻮر ﻫﻼل آﺧﺮ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ اﻧ ــﻪ ﺳﻴﺸ ــﺮق ﻛﻮﻛ ــﺐ اﻟﺰﻫ ــﺮة‬ ‫وﻫ ــﻼل آﺧ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻋﻨ ــﺪ ﺣﻮاﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٤‬‬ ‫ﻓﺠﺮًا ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺳﻮف ﻳﺒﻠﻎ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮان ا‪+‬ﻗﺮب ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﺠﺮًا‪،‬‬

‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺎﺻ ــﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ درﺟﺔ وﻧﺼﻒ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن إﺿﺎءة ﺳ ــﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫‪ ٪ ١٤٫٧٢‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻤ ــﺮ اﻟﺒ ــﺪر أي أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫ ــﻼل آﺧﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ .‬أﻣ ــﺎ ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺰﻫ ــﺮة ﻓﻴﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻻرض ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٧٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻛﻠﻢ وﻳﺒﻠﻎ ﻟﻤﻌﺎﻧﻪ‬ ‫‪ m ٤٫٥‬ﻓﻬ ــﻮ ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻤﻊ اﻻﺟﺮام اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬‫اﻟﻘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻣ ــﻦ ﻋﺠﺎﺋﺐ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ــﺐ ان ﻳﻮم واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻳﺎﻣﻪ ﻳﺴﺘﻐﺮق ‪ ٢٤٣‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ أﻳﺎم ا‪+‬رض‬ ‫أي اﻧ ــﻪ ﺑﻄﻲء اﻟ ــﺪوران ﺣﻮل ﻣﺤ ــﻮره ﻋﻜﺲ‬ ‫دوران ﻛﻮﻛﺐ ا‪+‬رض‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ اﻟﻜﻮﻛﺐ ا‪+‬ﻛﺜﺮ ﺳﺨﻮﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺸﻤﺴﻲ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺮارة ﺳﻄﺤﻪ ‪٤٦٢‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ \ ‪t‬‬

‫‪:‬‬

‫» ‪ .. «? ! S 1 % #& J‬‬ ‫ ‪ 1 + @ -& J AQ' A‬‬ ‫ '" ‪1 " W‬‬ ‫‪ 4" 4 -‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ »أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى« اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜ ــﺮي‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻋﺴ ــﺎس‪ ،‬ﻟـ ــ«‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﻤ ــﻞ ﺑﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘﻨ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻧﻮاﻛ ــﺐ رؤﻳ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫@‪\ .‬‬ ‫ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﺼﺒﺢ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٣٠‬ﻣﺠﺘﻤ ًﻌ ــﺎ ﻣﻌﺮﻓ ًﻴ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﺗﺤ ــﻮل اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺑ ــﺎت أﻣـ ـﺮًا ﺣﺘﻤﻴًﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻀﻤﺎن اﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺑﻨﺎء اﻗﺘﺼﺎد ﻋﺼ ــﺮي وﻣﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻧﻈﺮًا‬ ‫‪+‬ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻨ ــﻲ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻠﺘﻘﻰ »اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ ﻃﺐ ا‪+‬ﺳﻨﺎن‪ :‬اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ا‪+‬ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸﺮق ا‪+‬وﺳﻂ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﺒﻨﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﺒﻨ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ رؤﻳ ــﺔ ﻃﻤﻮﺣﺔ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﺘﺤﻮل ﻧﺤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ان اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳ ــﻴﺮﻛﺰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﻳ ــﺮى اﻧﻬﺎ اﻟﻘ ــﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﻳﺎدة ا ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺐ ا‪+‬ﺳﻨﺎن‪ .‬وﻗﺎل ﻋﺴﺎس‪ :‬إن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻃﺐ ا‪+‬ﺳ ــﻨﺎن‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺳﻌﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ وﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻟﻠﺘﺤﻮل ﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ورﻳﺎدة ا‪+‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬وأﻛﺪ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ ا‪+‬ﺑﺤﺎث اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎم وﻗﻴﺎم ﺣﺎﺿﻨﺎت ا‪+‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ وﺿﻊ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ ا‪+‬ﺳ ــﻨﺎن‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع ﻃﺐ ا‪+‬ﺳ ــﻨﺎن واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺮض آﺧ ــﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺪات وآﺧﺮ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﺧﺘﻢ‬ ‫ﻋﺴ ــﺎس ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﺤ ــﻮل اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت ﺣﺎﺿﻨ ــﺔ ﻟﺮﻳ ــﺎدة ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل وا ﺑﺪاع‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻧﺎﺑ ًﻌ ــﺎ ﻣ ــﻦ إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ وﺛﻘﺘﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻧﻨ ــﺎ ﻗ ــﺎدرون ﻋﻠ ــﻰ أن ﻧﻜﻮن ﺷ ــﺮﻛﺎء ﻣﻊ‬ ‫واﺿﻌﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ﻟﻀﻤﺎن ﻗﻴﺎم اﻗﺘﺼ ــﺎد داﻋﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻌﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪12‬‬

‫ ) ‪L & ... I‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫‪ s G] A : \ .,‬‬

‫‪abkrayem@gmail.com‬‬

‫‪ § < iCC 8ev+K iCCMa pG* l*$*aCCj<µ* iCC¨ «E kCC-e+‬‬ ‫*‪ ¦ 0 9¦+ ¢K{CC¨mF gGe M e< ª&*4 iCC¨ «E eCC :&µ‬‬ ‫<‪ e£-e <e «H ¡H aT s- iH4e 8 ¡CC¨I*¦E ¨ -K e£G iCC /e‬‬ ‫&‪ ©<¦G* {CC I e£I&e 7 ¡CCH i I&*K ¤CC¨ G* aM §CC < zCC1‬‬ ‫‪e-K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ ªaj G*K i¨s « G © G* ¨J‬‬ ‫‪ejG* {:K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ G* CC74K 4KeCCsHK *aCCJ&* §CC < *{CC¨1&* kCC :*K‬‬ ‫*‪ ib¨£Ge+ i I&µ*K {M¦ jG*K gCCM4ajG* ,4*2(*" eJe<{- ©jG‬‬ ‫*‪ © pG* $*aCCj<µ* ¦£ H eCC£ 9 ¡HK " CCf ¨+ iCC¨ G‬‬ ‫< ‪ iCC¨F¦ G*K iCC¨ G* leCC G*K ¤CC<*¦I&*K CC G* §CC‬‬ ‫‪ § < iCCMa pG*K iCC¨ G* CC9*{<&µ*K eCC¨ / ¡CCMaj G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ G* ¦CC1 hef 6&* §CCG(* iDe 9(* ¤CC¨ < LaCCj G* CC G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ f 6K i.2esG* ¡< J‬‬ ‫‪µ* l¦ 6K $*aj<µ* ¡< u¦fG* ¡H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¤.Ka0 a + E¦ G* H © £S G* He jG* i¨ ¨FK iCCMeE¦G‬‬ ‫‪ 2eCC 74(µe+ ¤CC/¦jG* ª{CC 6R&µ* ¢eCCH&µ* qCCHeI{+ kCC M CCGK‬‬ ‫&‪ i mG* 45 M{ jG ,{CCT fH i¨ ¨ - 0*{H ©CCD eCC :‬‬ ‫‪ÎG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ iMe 0 § < £fM4a-K l*zCCG* {Ma - }M} -K £ 6¦ I ©CCD‬‬ ‫*&‪ K&* $*zM(* l*42eCCfH ª&* aCC 9 iCC 8evG* CC£)e «<&*K CC£ I‬‬ ‫‪ §G(* iDe 9(* "©CC U SH ªaCC /" ¦CC£ H M{: ¡CC< CC7{s‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ " G* ¡¨I*¦ +" £¨<K ,2eM5‬‬ ‫‪ eCCp G* *zCCJ ©CCD ¡CC¨ jv G* CC« + $*4%* gCC s+K‬‬ ‫ ‪ lÎ CC G* K ,2eCC GeF ©CC MaG* 5*¦CCG* CC 9 aCC‬‬ ‫‪MR‬‬ ‫‪R‬‬ ‫{‪ l*$*aj<µ* 4e jI* H*¦< ¡H ¡MaG*¦G* e I*K iM‬‬ ‫*‪ 6Q R&µ‬‬ ‫‪U‬‬ ‫&‪ ¢&* µ(* 2asH { < © pG* 7{sj G ¨G ¢‬‬ ‫*‪* e F i¨ pG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¡H i 62e G* ¢K2K iCC 8evG* le/e¨j0µ* ªK3 eCC :&µ‬‬ ‫&‪ £F{- ip¨jI © pG* $*zM(ÎG e 9{ - leb G* {mF‬‬ ‫*‪* {CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ if I - aE n¨0 i+eE4 ¢K2 leH2evG*K ¡¨ )e G* H‬‬ ‫*‪ §G(* iMa pG*K iCC¨ G* le 7{sj G ¡CC¨ 9{ j G* eCC :&µ‬‬ ‫&‪ *¦ 9{ - aCCE ¡¨ 7{sj G* CC H ¢‬‬ ‫ ‪* CC0¦G eCC F‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ a 9 e£j 64e + eCCJa + ¢¦H¦ M i .e H o2*¦CCsG eCC +e 6‬‬ ‫=¨{‪ J‬‬ ‫‪ i¨ G* iGKaG* leCC 6'¦H § < ª4K{CC «G* ¡CCH L4&*K‬‬ ‫ ¨ ‪ le:e I ¨ -K i¨HÎ<(* lÎCC 0K i¨ :K qH*{+‬‬‫¦<¦‪ e£ J&* ¡HK iMa pG* l*$*aj<µ* *¦I&e+ M{ j G iCCM‬‬‫*‪ eJ4e jIe+ *{CCj<µ*K i¨De + eCC£j£/*¦HK iCC¨ pG‬‬ ‫‪ e£p)ejIK e£+ef 6&*K eCCJa 8{G i¨I*a¨ G* leCC 6*4aG* <K‬‬ ‫*‪ <aG*K iMe sG* {¨D¦- §G(* iDe 9(* iCC¨<e j/µ*K i¨ G‬‬ ‫‪ £ « + © j M n¨0 ©Ie I(µ* ep G* *zJ ©D ¡¨ 7e G‬‬ ‫‪ z G M aCCE ªzG* 4{f G* {¨= 2eCC jIµ*K ¦p£G* ¡CCH‬‬ ‫‪ hes 8&*K eCC¨ v 7 ¡CC¨+{ « G* CC« + ¡CCH aCCMa£jG*K‬‬ ‫*‪ ¥zJ mH ¢&* iCCps+ i¨F¦ G* CC G*K iCCM{ G* leCCJe G‬‬ ‫*‪ G kEK ©CCD i M3{G* {CC - iCCM¦<¦jG* l*4KaCCG*K qCCH*{fG‬‬ ‫{‪ Î1&µ*K ¡MaG* 5*K §G(* iHa j G* le jp G* ¤¨D ¡F‬‬‫‪ ¤jH*{FK ¥a / § < $*aj<µ* ¡H ¢e I(µ* iMe sG g sD‬‬ ‫‪ jM ,2aCCsH ¡CC¨I*¦E CC¨f - ©CCD kCC I CC+ ¥{CC<e HK‬‬ ‫‪ leCC HepG*K CC64*a G* ©CCD eCC jIe+ eCC£j /*{H‬‬ ‫‪ eCC£j¨0Î 8 ¡CCH aCCF&ej G eCCJ{¨=K leCC 6'¦ G*K‬‬ ‫‪ iHÎ 6 §CC < i¨+epM(µ* eCC£p)ejI aCC 84K CC¨f j G‬‬ ‫*‪ nf G* ¡H ¤)e «<&* iMe 0K ¢e I(µ‬‬

‫ ‪ $& &"+0& "$ f‬‬

‫ ) ! ‪B ; 03 ( ) = %‬‬

‫ ‪ "0 5( 5AQ -1 (+‬‬

‫‪“ [ C,” 7 , u &2 o

%8 , ,‬‬ ‫وأﻟﻤﺢ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻀﻄﺮ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ا‪Z‬ن ﻟﻠﺬﻫ ــﺎب إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ ﻟﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻜﻦ ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺠﺒ ــﺮا‬ ‫ﻟﻠﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﻣﻜﺔ أوﻻ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم ﺑﻮاﻟﺪﺗﻪ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ‪ ،‬ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻠ ــﻒ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ا‪+‬ﻣﺮ ﺟﺮى ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋ ــﻮاض اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺒﻴ ــﻦ أن ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻳﻠﺠ ــﺄون إﻟ ــﻰ إدارة ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺠﺪون ردا‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪+‬ﻓﻀﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ وزﻳﺎدة ﻛ ــﻮادره‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻓﺼﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ؛ ﺗﺴﻬﻴﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺿﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻤﺘﺒ ــﻊ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺠﺰ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻤﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺿﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬

‫‪ - /!>9 "+5‬‬ ‫=‪/) "' : N‬‬

‫أﺑﺪى ﻣﺮاﺟﻌﻮن ﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪+‬ورام ﺑﺠﺪة اﺳﺘﻴﺎءﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ ا‪Z‬ﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴ ــﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻮﻗﻌ ــﻮن ﺗﺤ ــﺲ أداء اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺼﻠﻪ ﻋ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺴ ــﺎﺑﻄﻲ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪+‬داء ﻣﺘ ــﺪن‪ ،‬ﻣﻔﻴ ــﺪا أن‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻻ ﺗﺮﻗ ــﻰ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﻦ ﻳﻄﻤ ــﺢ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻧﻘﺺ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻲ‬ ‫ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ إﻻ ﺑﻌﺪ روﺗﻴﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت واﻟﺘﺤﻮﻳﻼت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻣﺮاﺟﻌﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب ا‪+‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ اﻟﻘ ــﺮارا ت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮري‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ ﺑﻌﻴﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻃﻮل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ إدارة ادارة اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜﻴﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻳﺪﻫﻤ ــﺎ اﻟ ــﺮأي ﻋﺒﺪا اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ‪ -‬ﻣﺮاﺟﻊ –‬ ‫ﻣﻌﺮﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﻓ ــﻲ أن ﻳﻌ ــﺎد ﺗﺒﻌﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ دارة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻮن اﻟﻔﺼﻞ ﻟﻢ ﻳﺄت ﺑﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ وﺗﻄﻮﻳﺮه‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺘﺴﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ وﻗﻮﻋﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺰدﺣﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪه ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ ﺻﺤﻴﺔ وﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻨﺸ ــﺂت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺘﻆ ﺑﺎﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﻮﻇﻔ ــﻮن ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أن ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻻ ﻳﺰاﻟ ــﻮن‬ ‫ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون أن اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺗﺎﺑﻌ ــﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺎت دارﺗﻪ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﺒﺪي ﺗﺬﻣﺮه ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻤﺮﺟﻊ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺠﻬﻮد وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ ﺣﺪود ﻣﻌﻴﻨﺔ رﻓﻘﺎ ﺑﺤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺮﻏﻼﻧ ــﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﻪ أن أي ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟ ــ ورام واﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﻼ‪» :‬ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﺗﺒﻌﻴ ــﺔ إدارة ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪+‬ورام ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﻪ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ«‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺑﻪ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻮن‬ ‫وﻋﻴ ــﺎدات وﻳﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ وﻟﺪﻳﻪ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت وأرﻗﺎم ﻣﻤﺘﺎزة ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺑﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت وا‪+‬ﺟﻬﺰة ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﺷ ــﻜﻮى ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻣﻦ أن إدارة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻻ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ ا‪+‬ﻣ ــﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜﻪ ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺮﻏﻼﻧ ــﻲ‪» :‬إدارة اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ وﻟ ــﻪ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﺟﻬﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪+‬ورام ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﺎوى اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬إﻻ أن ﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ رﻓﺾ ا دﻻء ﺑ ــﺄي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﻻ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻣﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﺠﺎوب ﻣﻌﻨﺎ‪.‬‬

‫!‪ 0 C 7 3 .

1 $ / /^ >, ' FC0 ' 0 65

B, h b e C I %8

e 50 f 4‬‬ ‫[ ‪ 4" 4 - : ) S L‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺮي‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻌﻴ ــﻢ ﺿﺪ ﺷ ــﻠﻞ‬ ‫ا‪+‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﻄﻌﻴﻢ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻃﻔ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪.‬وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻋﻘﺐ ﺗﻔﻘﺪه اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬

‫!‪" $, <= (8 ) +, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫=< ; ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫اﻟﻌﻠﻴﺎ وإدارة ﻗﻄﺎع اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ وﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ اﻟﺰﻳﻤﺎء‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ اﻟﻤﻀﻴ ــﻖ وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ ﺣ ــﺮاض‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤﻲ اﻟﻘﻮﺑﻌﻴﺔ وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤﻲ ﺟﻌﺮاﻧﻪ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى ﻳﺴ ــﻴﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ وﻫﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻪ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺼﺤﻴﺔ و اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ - /!>9 "+5‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻄ ــﺐ ا‪+‬ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم وﺷ ــﺮﻛﺔ ‪GSK‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮاﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻀ ــﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ« ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﺒﺮاء ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ وأﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬واﺳﺘﻬﺪف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻴﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪+‬وﻟﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ دوﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت ﻓﺸ ــﻞ اﻟﻌﻼج اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺰﻳﺎدة ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻮد اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫إن اﻟﻤﻀ ــﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ اﻟﺠﺮاﺛﻴﻢ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻊ ﺗﻜﺎﺛﺮﻫﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺈﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎة‬ ‫ا ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮأن ﺗﻄﻮر وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺑﻌﺾ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺮاﺛﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎت ﻳﻌﺮﻗﻞ أﺳﺲ اﻟﻌﻼج ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ا‪+‬ﻣﺮاض‪.‬‬

‫ ‪ C \ H50 ! H$ ?eE &l 65 4 aa“2 23 ”P " = i 5‬‬ ‫‪ - ` ;H . >K‬‬ ‫=‪/) "' - N‬‬

‫ﺿﻤﻦ ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ا‪+‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺸ ــﻜﻮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻻﺑﻨ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻟﻠ ــﻮﻻدة وا‪+‬ﻃﻔﺎل ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘﺠ ــﺰ اﺑﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻳﺮﻓ ــﺾ إﻋﻄ ــﺎءه ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻃﺒ ّﻴًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﺑﻨﻪ وﻟﻴﺪ ﺗﻌﺮض ﻟﻮﻋﻜﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ اﺳﺘﺪﻋﻰ واﻟﺪﺗﻪ ﻻﺻﻄﺤﺎﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وأﻟﻤ ــﺢ إﻟ ــﻰ أن ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﻤﺒﺪﺋﻴ ــﺔ‬ ‫أﺷﺎرت ﺑﺈﺻﺎﺑﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻤ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﻣﻔﻴـ ـﺪًا ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣ ــﺎول‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬أﺧﺒ ــﺮه اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﻨﺎوب‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺪم‪ ،‬ووﺻﻮل أﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻣﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮ وأﺧﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎف إﻧﻪ ﻋﻨﺪ ذﻫﺎﺑﻪ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺑﻨﻪ‪ ،‬وﺟﺪ‬ ‫أن ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺘﺪن‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻧﻘﻞ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ أﻛﺜﺮ ﺳﻮء‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﺑﺄﻧﻪ رﻏﻢ إﻋﻄﺎء ﻃﻔﻠﻪ ﺟﺮﻋﺔ ا‪+‬ﻧﺴ ــﻮﻟﻴﻦ‬ ‫إﻻ أن ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴ ــﻜﺮ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ اﻟﺪم‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮه‬ ‫ﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺆول واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟ ــﻼزم ﺗﺠ ــﺎه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﻼ‪» :‬ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﺠﺐ‪ ،‬وﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم واﻟﻌﻼج ﻋﻨﻪ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺑﻨﻪ ﺗﺮدت‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أﻧﻪ ﻓﻘﺪ ﻧﻈﺮه‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ إﺿﺎﻓـ ـ ًﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا ﻣﺴ ــﺎك‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ اﺳ ــﺘﻐﺎث ﺑﺎﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬ ‫وا‪+‬ﻃﺒ ــﺎء ﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﻣﺠﻴﺐ ﻟﻪ‪ .‬وﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺑﻨ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺮ ﻃﺒﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﺠﺐ ﻟﻪ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﻛﻤ ــﻞ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﻌﺎودﺗ ــﻪ ﻃﻠﺐ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻃﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻘﻞ اﺑﻨﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ آﺧ ــﺮ أﺧﺒﺮه اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إرﺳ ــﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ إﻳ ــﺎه اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮ ﻟﻢ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺑﻨﻪ ‪+‬ﻳﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ رﻓﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ إﺧ ــﺮاج اﺑﻨﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻓﺎدت اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﻞ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﺎ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻣﺼ ــﺎب ﺑﻤﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮ واﻟﺤﻤﻮﺿﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ أي ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﺮ اﻟﻄﻔ ــﻞ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا‪+‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ واﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺪد وﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮ‪ .‬وأرﺟﻌﺖ وﺟ ــﻮد اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ا‪+‬م ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ إﻋﻄﺎء اﻟﺠﺮﻋﺎت‬ ‫و ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ أﻋ ــﺮاض ﻫﺒ ــﻮط وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺴ ــﻜﺮ ﻟﺪﻳ ــﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﺤﺎول اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻗﺪر‬ ‫ا ﻣ ــﻜﺎن ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻃﻠﺐ أﺣﺪ ا‪+‬ﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪة ﺑﺄن إﺧﺮاج اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﺣﺎﺟﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺈﻗﺮار و‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ا‪+‬ﻫﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮب ﺑﻘﺎء اﻟﻤﺮﻳﺾ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وذﻟﻚ وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺒﻊ‪.‬‬

‫ ‪I ( % Sj 1 7,+ ". N L (" I‬‬

‫‪ '( 2 1@ I<% ^ " r 3D‬‬

‫ ^‪2

0 h3

/ }0 >, 5 , Skj m]M‬‬ ‫ ‪ "+5 -/!>9 #‬‬ ‫ ‪/ "' 67 -‬‬ ‫=‪/ 0"+ ) - N‬‬

‫أﺧﻠﺖ ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫‪ ٣٦٨‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻓﻴﻤﺎ أﺻﻴﺐ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷ ــﺨﺎص أﺣﺪﻫ ــﻢ رﺟ ــﻞ دﻓ ــﺎع‬ ‫ﻣﺪﻧ ــﻲ وذﻟ ــﻚ إﺛ ــﺮ ﺣﺮﻳ ــﻖ إﻧﺪﻟﻊ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻔﻨ ــﺎدق‬ ‫ﻏﺮب اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬و‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﺒﻠﻐ ــﺖ ﻏﺮﻓ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ادارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫و اﻟﺮﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق ﻣﻜﻮّ ن‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ أدوار ﺑﺄرض اﻟﻤﺤﺒﺔ‬

‫ ‪M5 Q T ^ P, N L ? &+‬‬

‫ﻳﺴ ــﻜﻦ ﺑ ــﻪ ‪ ٣٦٨‬ﻣﻌﺘﻤ ــﺮا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ‪ ٥‬ﻓ ــﺮق إﻧﻘ ــﺎذ و ‪ ٥‬ﻓ ــﺮق‬ ‫إﻃﻔ ــﺎء و اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ و اﻟﺴ ــﻨﻮرﻛﻞ‬ ‫و اﻻﺳﻌﺎف ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬

‫'‪M5 Q @ D (+ T" - ( I.‬‬

‫اﻟﻔ ــﺮق ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﺻ ــﺮة اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺬي وﻗﻊ وﻗﺖ ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎره ﺑﻐﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫وﺗ ــﻢ إﺧﻼء اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺰﻻء ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺤﺎدث ﺛﻼث إﺻﺎﺑﺎت‬

‫أﺣﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼج وﻗ ــﺪ ﺧﺮﺟ ــﺖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج و اﻟﺤﻤﺪ وﺑﻘﻴﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬

‫|‪M5 Q % L‬‬

‫واﺣﺪة ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺘﻀﺢ أﺳﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳﻖ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل‬ ‫ا‪+‬ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫|‪N, j " N L‬‬

‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‪ :‬إن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﻼل ا‪+‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺑﻼﻏـ ـ ًﺎ أﻣﺲ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٢:٥٠‬ﻇﻬ ــﺮ ًا ﻋﻦ ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﺴﺘﻴﻦ وﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻔ ــﻮر ﺗﻮﺟﻬﺖ ‪ ٥‬ﻓﺮق إﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫أرﺿﻴﺔ و‪ ٣‬ﻓﺮق ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫وﻛﺎن وﺻ ــﻮل اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٢:٥٤‬ﻇﻬ ــﺮ ًا وﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫إﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ١٠‬أﻓ ــﺮاد ﺑﺎﺧﺘﻨ ــﺎق‬

‫وﻋﻮﻟﺠ ــﺖ ‪ ٨‬ﺣ ــﺎﻻت ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ وﻧﻘﻠﺖ ﺳﻴﺎرة اﻻﺳﻌﺎف‬ ‫ﺣﺎﻟﺘ ــﺎن إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪+‬ﻧﺼﺎر‬ ‫وأن اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

11 J c

! "#$! ( % & ') ! )

-

‫ﺷﺮﻛﺔ إﺳﻜﺎن ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ r e, 03 # 4, 8 s 1 0 ' , kVV 1 D -

(…Oƒ```````©``````°ùdG ∫É```````jôdÉH)

2013 ô````Ñ```ª```°ù```jO 31 ‘ á``````«`````dÉ````ŸG º````FGƒ`````≤```dG ∫ƒ````````M äÉ```````MÉ```````°†``jEG ` ™HÉJ

‫ﺷﺮﻛﺔ إﺳﻜﺎن ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ r e, 03 # 4, 8 s 1 0 ' , kVV 1 D -

´É``ª`àLG Qƒ```°†◊ Iƒ```YO ; 5 y , / y ; / y / 5)Db *y ) yJ $Dcy ]G( y áæeÉãdG ájOÉ©dG á``eÉ©dG á«©ª÷G ´ÉªàLG Qƒ°†◊ ÚªgÉ°ùŸG ™«ªL IƒYO (áªgÉ°ùe ácô°T) Qɪãà°S’Gh ᫪æà∏d ¿Éμ°SEG ácô°T IQGOEG ¢ù∏› ô°ùj ájQÉéàdG áaô¨dG ô≤à Ék MÉÑ°U ∞°üædG h ô°ûY ájOÉ◊G áYÉ°ùdG ΩÉ“ ‘ Ω2014/3/24 ≥aGƒŸG `g 1435/5/23 ÚæK’G Ωƒj √OÉ≤©fG Qô``≤ŸG ` : á«dÉàdG OƒæÑdG á°ûbÉæŸ ∂dPh áeôμŸG áμà . Ω2013/12/31 ‘ »¡àæŸG ‹ÉŸG ΩÉ©∏d äÉHÉ°ù◊G ÖbGôe ôjô≤J ≈∏Y á≤aGƒŸG (1 Ω2013/12/31 ‘ »¡àæŸG ‹ÉŸG ΩÉ©∏d IQGOE’G ¢ù∏› ôjô≤J ≈∏Y á≤aGƒŸG (2 Ω2013/12/31 ‘ »¡àæŸG ‹ÉŸG ΩÉ©∏d á«dÉŸG ºFGƒ≤dG ≈∏Y ábOÉ°üŸG (3 Ω2013/12/31 ‘ »¡àæŸG ‹ÉŸG ΩÉ©dG øY IQGOE’G ¢ù∏› áeP AGôHEG (4 . Ω2014 ‹ÉŸG ΩÉ©∏d á©LGôŸG áæ÷ πÑb øe Úë°TôŸG ÚH øe ácô°ûdG äÉHÉ°ùM ÖbGôe Ú«©J ≈∏Y á≤aGƒŸG (5 º¡°SC’ ÚμdÉŸG ÚªgÉ°ùª∏d ìÉHQC’G á«≤MCG ¿ƒμJ ±ƒ°S h º¡°ù∏d óMGh ∫ÉjQ ™bGƒH IQGOE’G ¢ù∏› á«°UƒJ Ö°ùM ìÉHQC’G ™jRƒJ ≈∏Y á≤aGƒŸG (6 . ìÉHQC’G ™jRƒàd á«©ª÷G QGôbEG Ωƒj ácô°ûdG , , , , ≥aƒŸG ˆG h

IQGOE’G ¢ù∏›

π``````«cƒ`J êPƒ````ª`f .......................... øe QOÉ°U (......................)ºbQ …QÉŒ πé°S / Êóe πé°S ( ácô°ûdG º°SG / ºgÉ°ùª∏d É«YÉHQ º°S’G ) øëf / ÉfCG ............................... / ºgÉ°ùŸG â∏ch ób , º`¡°S ( ) Oó©d ∂dÉŸGh Qɪãà°S’Gh ᫪æà∏d ¿Éμ°SEG ácô°T ‘ ºgÉ°ùŸG `g / / ïjQÉàH √OÉ≤©fG Qô≤ŸG ácô°û∏d áæeÉãdG ájOÉ©dG áeÉ©dG á«©ª÷G ´ÉªàLG Qƒ°†M ‘ »æY ܃æ«d ( ÚØXƒŸG hCG ácô°ûdG IQGOEG ¢ù∏› AÉ°†YCG ÒZ øe ƒgh) äGóæà°ùŸG πc ≈∏Y ™«bƒàdGh »æY áHÉ«f á«©ª÷G ∫É`` ªYCG ∫hó``L Oƒ``æH ≈∏Y âjƒ°üàdGh Ω2014/3 /24 ≥aGƒŸG `g1435/5/23 ÚæK’G Ωƒ`j . ´ÉªàL’G π«LCÉJ ádÉM ‘ ÊÉãdG ´ÉªàL’G ‘ π«cƒàdG Gòg …ô°ùj ɪc , ´ÉªàL’G äGAGôLE’ áeRÓdGh ájQhô°†dGh áHƒ∏£ŸG / / : ‘ QôM : ™«bƒàdG

: º°S’G

J c

! "#$! ( % & ') ! )

-

10

‫ﺷﺮﻛﺔ إﺳﻜﺎن ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ r e, 03 # 4, 8 s 1 0 ' , kVV 1 D -

IQGOE’G ¢ù```∏› ô````jô```≤J ,,,,,ó©Hh

™jQÉ°ûŸG ájõjõ©dG á≤£æe ‘ á«bóæØdG ±ô¨∏d (6) ¿Éμ°SEG ¥óæa ´hô°ûe øe AÉ¡àf’G ” QhOh »°VQCG QhOh ΩhQóHh á«°VQCG äÉfGõN øe ¿ƒμàjh áeôμŸG áμe ‘ á«dɪ°ûdG .ájƒ∏Y äÉfGõNh IQôμàe QGhOCG ô°ûY ÉæKGh äÉeóN øjQhOh ÚfGõ«e IQÉÑY ƒgh IóéH Ò°ù«àdG §£fl ´hô°ûe øe ≈dhC’G á∏MôŸG ò«ØæJ øe AÉ¡àf’G ” .á«æμ°S IóMh áFÉe øe ÌcCG ≈∏Y …ƒà– á«æμ°S ôFɪY áYƒª› øY áMÉ°ùe ≈∏Yh ∫hôL á≤£æe ‘ á«bóæØdG ±ô¨∏d (7) ¿Éμ°SEG ´hô°ûe ‘ πª©dG …QÉL »°VQCG QhOh ΩhQóHh á«°VQCG äÉfGõN øe ¿ƒμàjh áeôμŸG áμe ‘ ™Hôe Îe 2400 .ájƒ∏Y äÉfGõNh IQôμàe QGhOCG ô°ûY áà°Sh äÉeóN QGhOCG áKÓKh ÚfGõ«e QhOh ≈∏Yh è◊G ´QÉ°T á≤£æe ‘ á«bóæØdG ±ô¨∏d (8) ¿Éμ°SEG ´hô°ûe ‘ πª©dG …QÉL QhOh ΩhQóHh á«°VQCG äÉfGõN øe ¿ƒμàjh áeôμŸG áμe ‘ ™Hôe Îe 4200 áMÉ°ùe äÉfGõNh IQôμàe QGhOCG ô°ûY á°ùªNh äÉeóN QGhOCG áKÓKh ÚfGõ«e QhOh »°VQCG .ájƒ∏Y ájô°ûÑdG OQGƒŸG »ª∏©dG π«gCÉàdG äGP ájQGOE’Gh á«æØdG QOGƒμdG øe ójó©dG ÜÉ£≤à°SÉH ácô°ûdG Ωƒ≤J ¢ù°SCGh óYGƒb ≥«Ñ£J ≈∏Y ácô°ûdG πª©Jh .É¡WÉ°ûf ∫É› ‘ ‹É©dG »æ¡ŸGh á∏gDƒŸG á«æWƒdG ájô°ûÑdG QOGƒμ∏d IóFGQ ÚWƒJ á°SÉ«°S ∫ÓN øe …ô°ûÑdG Qɪãà°S’G .Ék «cƒ∏°Sh Ék jQGOEGh Ék «æa áeOÉ≤dG á∏MôŸG ™jQÉ°ûeh ᣰûfCG ò«ØæJh »æÑJ øe ¬JCGóH Ée á∏°UGƒe ≈∏Y ˆG ¿PEÉH ácô°ûdG πª©à°S ¢UôØdG øe Gk OóY Ék «dÉM ácô°ûdG ¢SQóJ å«M ,áë°VGhh IOófi á«é«JGΰSEG ≥ah áYƒæàe .É¡dÉ«M áÑ°SÉæŸG ájQɪãà°S’G äGQGô≤dG PÉîJG ¢Vô¨H ∂dPh ,áØ∏àîŸG ájQɪãà°S’G ≈∏Y ô°TDƒe Ω2013 ΩÉ©∏d ìÉHQC’G ƒ‰ ‘ á∏ãªàŸGh á«dÉŸG èFÉàædG ¿CÉH ∂°T ’h áeRC’ÉH ÉgôKCÉJ ΩóYh ˆG ¿PEÉH áæeB’G É¡JGQɪãà°SGh ácô°û∏d ‹ÉŸG õcôŸG áfÉàe á°Só≤ŸG ᪰UÉ©dG ‘ ácô°ûdG äGQɪãà°SG Ö∏ZCG ™≤J å«M á«ŸÉ©dG ájOÉ°üàb’G á≤£æŸG Üôbh áeôμŸG áμe §°Sh ‘h Ióªà©eh IõgÉL ájQɪãà°SG ™bGƒe ‘ πãªàJh .ájõcôŸG

ájò«ØæàdG áæé∏dG QÉ«£dG π«≤Y øH ô°UÉf QƒàcódG (1) …óªMC’G ¢VƒY øH ∞°Sƒj ï«°ûdG(2) È÷G øªMôdGóÑY øH ¬«Ñf QƒàcódG(3) á©LGôŸG áæ÷ (Ék °ù«FQ) 󫪫ëŸG óªfi øH »∏Y QƒàcódG (1) …óªMC’G ¢VƒY øH ∞°Sƒj ï«°ûdG (2) ¿Gó«ë∏dG »∏Y øH º«gGôHEG QƒàcódG (3) …QGOE’G º«¶æàdGh á«é«JGΰSE’G á£ÿG ∫ÓN øe ÉgOGóYEG ” πLC’G á∏jƒWh á∏eÉ°T á«é«JGΰSEG á£N ≥ah ácô°ûdG πª©J OɪàYÉH IQGOE’G ¢ù∏› ΩÉb óbh .á°ü°üîàŸG ájQÉ°ûà°S’G ÖJÉμŸG óMCG ™e óbÉ©àdG É¡©jQÉ°ûeh ɡࣰûfCG áaÉc ‘ πª©dÉH ácô°ûdG Ωƒ≤Jh ácô°û∏d á«é«JGΰSE’G á£ÿG .á«é«JGΰSE’G √ò¡d É≤ah »ª«¶æàdG πμ«¡dG ™e á«°SÉ°SC’G á«∏NGódG íFGƒ∏dG QÉWEG øª°V πª©J ácô°ûdG ¿CG ɪc ≈dEG ≈bôJ äÉØ°UGƒÃ É¡JÉéàæe Ëó≤Jh AGOC’G IOƒL øª°†j Éà ,∞FÉXƒdG ∞«°UƒJh .É¡FÓªY äÉ©bƒJ ≥jƒ°ùàdG ‘ …QÉ≤©dG ¥ƒ°ù∏d á«fGó«ŸG äÉMƒ°ùŸGh äÉ°SGQódG ò«ØæàH ácô°ûdÉH πª©dG ≥jôa Ωƒ≤j äÉÑZQh äÉLÉ«àMG ≈∏Y ±ô©à∏d ∂dPh ,¿Éμ°SE’ÉH á≤∏©àŸG ÖfGƒ÷G á°UÉNh áμ∏ªŸG É¡JÉéàæe ™jƒæJ ¢SÉ°SCG ≈∏Y á«≤jƒ°ùàdG É¡££N ácô°ûdG ⪰SQ óbh .AÓª©dG √òg èFÉàf ≈∏Y Ak ÉæH ájOƒ©°ùdG ¥ƒ°ùdG äÉLÉ«àMG »Ñ∏àd ,ájQÉ≤©dG É¡JÉeóNh ∫ƒNódG ÜÉë°UCG øe áæ«©e áëjô°T Ö∏£e á«Ñ∏J ≈∏Y ô°üà≤J ’ å«ëH , ,äÉ°SGQódG ÚæWGƒŸG Ωƒªg ∫hÉæàà°S πH ,π∏ØdGh ¥OÉæØdGh á«MÉ«°ùdG äÉ©éàæŸÉc ,á©ØJôŸG QÉ©°SCG AÓZ πX ‘ Ö°SÉæŸG øμ°ùŸG ôaƒJ Ωó©H á≤∏©àŸG IOhóëŸG ∫ƒNódG ÜÉë°UCG πFGóÑdG OÉéjEG ≈∏Y πª©dGh ,IQƒ£ŸG ájQÉ≤©dG »°VGQC’G QÉ©°SCG ´ÉØJQGh äGQÉéjE’G .áÑ°SÉæŸG (Ék °ù«FQ)

áeó≤e áYÉæ°üdGh IQÉéàdG ôjRh QGôb ÖLƒÃ Qɪãà°S’Gh ᫪æà∏d ¿Éμ°SEG ácô°T â°ù°SCÉJ ∫ɪ°SCGôH á∏Ø≤e ájOƒ©°S áªgÉ°ùe ácô°ûc ,`g1428/8/26 ïjQÉJh ¥/223 ºbQ ¿ƒ«∏e Úà°S ≈dEG ᪰ù≤e ,(∫ÉjQ 600^000^000) ∫ÉjQ ¿ƒ«∏e áFɪà°S √Qób ´ƒaóe ,ÉgQɪãà°SGh Égôjƒ£Jh äGQÉ≤©dG ∂∏“ ¢Vô¨H ∂dPh ,∫ÉjQ 10 º¡°S πc ᪫b º¡°S äÉ©ªéŸGh ≥aGôŸG AÉ°ûfEGh ,É¡©«H hCG ÉgÒLCÉJh á«æμ°ùdG ÊÉÑŸGh ≥aGôŸG áeÉbEGh πjƒªàd ¿ÉªàF’G Ëó≤J ≈dEG áaÉ°VE’ÉH ,ÉgQɪãà°SGh É¡YGƒfCÉH á«Ñ£dGh ájQÉéàdG .äGQÉ≤©dGh ™jQÉ°ûŸG IQGOEG äÉeóN ∂dòch ,ájQÉ≤©dG ájQɪãà°S’G ™jQÉ°ûŸG ácô°ûdG ájDhQ »æ¡ŸG õ«ªàdG ‘ ¬é¡æà ó°Tΰùjh ¬H iòàëj Gk ójôa Ék LPƒ‰ z¿Éμ°SEG{ ¿ƒμJ ¿CG .…QÉ≤©dG ôjƒ£àdG ä’É› ‘ á«YɪàL’G áªgÉ°ùŸGh »bÓNC’G ΩGõàd’Gh ácô°ûdG ádÉ°SQ ‘ áªgÉ°ùŸGh ,ÉæFÓªY á≤Kh É°VQ ‘ Qɪãà°S’G ≈∏Y ¿Éμ°SEG ácô°T ádÉ°SQ óªà©J äGóMƒdG øe äÉéàæŸG ≈bQCGh çóMCG Ëó≤àH ,ÉæJÉ©ªà› ᫪æJ èeGôHh §£N π°†aCÉHh ,á«YÉæ°üdG ¿óŸGh á«¡«aÎdGh á«bóæØdGh ájQÉéàdGh á«æμ°ùdG äÉ©ªéŸGh á«æah ájQGOEG QOGƒch IôμàÑe Ö«dÉ°SCG ΩGóîà°SÉHh ,Iô°ù«ŸG OGó°ùdG º¶fh QÉ©°SC’G .É¡FÓªY áeóîH ™àªà°ùJh IOƒ÷G øª°†Jh áØ∏μàdG ≈∏Y ô£«°ùJ ∞«c ±ô©J Iõ«ªàe IQGOE’G ¢ù∏› (IQGOE’G ¢ù∏› ¢ù«FQ) »ëLGôdG õjõ©dGóÑY øH ¿Éª«∏°S ï«°ûdG (1) (¢ù∏éŸG ¢ù«FQ ÖFÉf) QÉ«£dG π«≤Y øH ô°UÉf QƒàcódG (2) (ƒ°†Y) …Oƒ°TôdG ˆGóÑY øH ó¡a QƒàcódG (3) (ƒ°†Y) …óªMC’G ¢VƒY øH ∞°Sƒj ï«°ûdG (4) (ƒ°†Y) 󫪫ëŸG ˆGóÑY øH óªMG QƒàcódG (5) (ƒ°†Y) ó«©°ùdG õjõ©dGóÑY øH ó¡a ï«°ûdG (6) (ƒ°†Y) »ëLGôdG ¿Éª«∏°S øH º«gGôHEG QƒàcódG (7) (ƒ°†Y) È÷G øªMôdGóÑY øH ¬«Ñf QƒàcódG(8) (ƒ°†Y) á∏ªædG õjõ©dGóÑY øH óªfi ¢Sóæ¡ŸG(9)

¬JÉcôHh ˆG áªMQh ºμ«∏Y ΩÓ°ùdG

äGQÉ≤©dG ´É£≤d á«≤«≤M áaÉ°VEG íÑ°üàd Qɪãà°S’Gh ᫪æà∏d ¿Éμ°SEG ácô°T ≈©°ùJ ºYO ‘ º¡°ùJ á«eÉ°S ±GógCG äGP ™jQÉ°ûŸ É¡Áó≤J ∫ÓN øe áμ∏ªŸG ‘ ä’hÉ≤ŸGh äÉMƒªWh äÉLÉ«àMG á«Ñ∏Jh ,…Oƒ©°ùdG ™ªàéŸG áeóNh »æWƒdG OÉ°üàb’G ‘ ácô°û∏d »°ù«FôdG ±ó¡dG πãªàjh .AÉ£©ŸG ó∏ÑdG Gòg ‘ Úª«≤ŸGh ÚæWGƒŸG πμ°ûH á«¡«aÎdGh á«MÉ«°ùdGh á«æμ°ùdGh ájQɪãà°S’G ™jQÉ°ûŸG øe ójó©dG ò«ØæJ ≈∏Y Oƒ©jh ,á¡L øe ácô°ûdG »ªgÉ°ùŸ ájó›h áæeCG á«dÉe óFGƒY ÒaƒJ ‘ º¡°ùj .ájƒªæàdG Ió©°UC’G ∞∏àfl ≈∏Y IóFÉØdÉH ¿óŸG √òg .Iõ«Lh IÎa ∫ÓNh Ió«L á«ëHQ ≥«≤– øe ˆG π°†ØH ácô°ûdG âæμ“ óbh ájQÉ≤©dG ™bGƒŸG øe ójó©dG ∂∏“ ∫ÓN øe ∂dPh ÉgôªY ô°üb øe ºZôdG ≈∏Y äGQGô≤d ÉgPÉîJG ∫ÓN øe ∂dPh ,õ«Lh âbh ‘ áÑ°SÉæe QÉ©°SCÉHh Iõ«ªàŸG .á°ShQóeh Ió«°TQ ájQɪãà°SG ÚHh É¡æ«H áªFGO äÉbÓY AÉæHh á≤ãdG ºYO π«Ñ°S ‘ É¡©°Sh ácô°ûdG IQGOEG ∫òÑJh á«dÉ©dG IOƒ÷G äGP á«æμ°ùdG äGóMƒdG øe ™°SGh ¥É£f Ëó≤J ∫ÓN øe É¡FÓªY øe ≥jôa πÑb øe Égò«ØæJ ≈∏Y ±Gô°TE’Gh É¡ª«ª°üJ ºàj ,áÑ°SÉæŸG QÉ©°SC’Gh »àdG á«dÉ©dG äÉjƒà°ùŸG á∏HÉ≤Ÿ ÖjQóàdGh IÈÿG øe m∫ÉY iƒà°ùe ≈∏Y Ú°üàîŸG ≥jôØdG ìhQh á«∏ª©dG É¡àÄ«Hh ácô°ûdG º«b ¬JGP âbƒdG ‘ ¢ùμ©Jh ÉæFÓªY »°VôJ .äÉeóNh ᣰûfCG øe ¬H Ωƒ≤J Éeh óMGƒdG ôKCÉàJ ⁄h ôªà°ùe ƒ‰ ‘ ácô°ûdG äGQɪãà°SG ™«ªL ¿CG ≈∏Y ó«cCÉàdG Oƒf ɪc ¿CG å«M É«dÉM …QÉ≤©dG ´É£≤dG ¬H ôÁ …òdG »Ñ°ùædG OƒcôdGh á«dÉŸG áeRC’ÉH ÉgQÉ©°SCGh ájõcôŸG á≤£æŸG Üôbh áeôμŸG áμe ‘ IOƒLƒe á«dÉ◊G äGQɪãà°S’G áfÉàe ócDƒj ΩÉ©dG Gòg ∫ÓN á«ëHQ ‘ ôªà°ùŸG ƒªædGh ,ˆ óª◊Gh ƒ‰ ‘ .ácô°ûdG äGQɪãà°SG IQGOE’G ¢ù∏› AÉ°†YCG ÊGƒNCG ôμ°TCG ¿CG ’EG ˆG ôμ°T ó©H »æ©°ùj ’ ΩÉàÿG ‘h ∫ÓN ácô°ûdG ±GógCG ≥«≤ëàd Oƒ¡L øe √ƒdòH Ée ≈∏Y ácô°ûdG ≈∏Y ÚªFÉ≤dGh .IÎØdG √òg

IQGOE’G ¢ù∏› ¢ù«FQ »ëLGôdG õjõ©dGóÑY øH ¿Éª«∏°S

äÉ````HÉ``°ù`◊G »``©``LGôe ô```jô≤J ™```e Ω2013 ô``Ñ`ª°ù`jO 31 á````«dÉ````ŸG º````````FGƒ``≤`dG 2013 Ȫ°ùjO 31 ‘ á«¡àæŸG áæ°ù∏d …ó≤ædG ≥aóàdG á`ªFÉb …Oƒ©°ùdG ∫ÉjôdÉH

2013 Ȫ°ùjO 31 ‘ á«¡àæŸG áæ°ù∏d πNódG á``ªFÉb …Oƒ©°ùdG ∫ÉjôdÉH

2013 Ȫ°ùjO 31 ‘ ɪc ‹É``ŸG õ``cô``ŸG á``ªFÉb …Oƒ©°ùdG ∫ÉjôdÉH

äÉHÉ°ù◊G »©LGôe ôjô≤J

á«dÉŸG ºFGƒ≤dG √òg øe CGõéàj ’ Gk AõL 25 ºbQ ≈dEG 1 ºbQ øe á≤aôŸG äÉMÉ°†jE’G Èà©J

ÚªgÉ°ùŸG ¥ƒ≤M ‘ äGÒ¨àdG á``ªFÉb 2013 Ȫ°ùjO 31 ‘ á«¡àæŸG áæ°ù∏d …Oƒ©°ùdG ∫ÉjôdÉH

á«dÉŸG ºFGƒ≤dG √òg øe CGõéàj ’ Gk AõL 25 ºbQ ≈dEG 1 ºbQ øe á≤aôŸG äÉMÉ°†jE’G Èà©J

(…Oƒ```````©``````°ùdG ∫É```````jôdÉH)

á«dÉŸG ºFGƒ≤dG √òg øe CGõéàj ’ Gk AõL 25 ºbQ ≈dEG 1 ºbQ øe á≤aôŸG äÉMÉ°†jE’G Èà©J

á«dÉŸG ºFGƒ≤dG √òg øe CGõéàj ’ Gk AõL 25 ºbQ ≈dEG 1 ºbQ øe á≤aôŸG äÉMÉ°†jE’G Èà©J

2013 ô````Ñ```ª```°ù```jO 31 ‘ á``````«`````dÉ````ŸG º````FGƒ`````≤```dG ∫ƒ````````M äÉ```````MÉ```````°†``jEG

‫ ‪9 6 N‬‬

‫‪čîòćã‬‬ ‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ "! ‬ ‫ )‪:; J* Go‬‬ ‫ ‪ 0 & D‬‬

‫ ‪ T" A 5A (5(Q& N (& J 4 & " ! R O‬‬

‫ = \‪J 'N f‬‬

‫ ^\ ‪ ,

= %8 , o , “ 0 7 e =” P >, 1 >, S‬‬ ‫ ‪

- O‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ إﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ٣‬ﻣ ــﻦ‬ ‫رﺟﺎل ا‪+‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻢ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺣﺮﺟ ــﺔ‪ ،‬ﺟﺮاء ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ‬ ‫ ﻃ ــﻼق ﻧﺎر ﻣﻦ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺠﻬﻮل ﻓﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺰارع‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة إن‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻻﻋﺘﺪاءات ا رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﺰﻳﺪ رﺟﺎل ا‪+‬ﻣﻦ‬ ‫إﻻ إﺻ ــﺮارًا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﻢ اﻟﻤﻘﺪس ﻓﻲ ﺣﻔﻆ‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺆﻻء ا رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ وﻣﻦ ﻳﺴ ــﺎﻧﺪﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎدﻳًﺎ أو ﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ وﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪+‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫‪.. " ; :; # 5] 7 1c‬‬

‫ ‪b =A ? I ) b : 8‬‬

‫*\‪ Gf `) f : A f‬‬

‫ ‪ " v G c bc +‬‬

‫و ﺻ ــﺮح اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪+‬ﻣﻨﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم ا‪+‬ﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪١٤٣٥ / ٤ / ٢٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬وأﺛﻨ ــﺎء وﺟ ــﻮد ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ رﺟﺎل‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﻦ أﻣﺎم ﻣﻘﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ‪،‬‬

‫ﺗﻌﺮﺿ ــﻮا ﻃﻼق ﻧ ــﺎر ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺠﻬﻮل ﻣﻦ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﻤ ــﺰارع اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل ا‪+‬ﻣﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم‪ ،‬وأﺣﺪﻫﻢ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺣﺮﺟﺔ ـ ﻧﺴ ــﺄل‬

‫اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﻳﻤﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎءـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺎﺷ ــﺮت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ا‪+‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﺪاء ا‪Z‬ﺛﻢ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪+‬ﻣﻨﻲ ﺑﺄن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﻋﺘﺪاءات‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺪﺛ ــﺮ ﺑﺎﻟﺠﺒﻦ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ا‪+‬ﺑﺮﻳ ــﺎء ﻟ ــﻦ ﺗﺰﻳ ــﺪ رﺟ ــﺎل ا‪+‬ﻣ ــﻦ إﻻ‬ ‫إﺻﺮارًا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ اﻟﻤﻘﺪس ﻓﻲ ﺣﻔﻆ ا‪+‬ﻣﻦ‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺆﻻء ا رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ وﻣﻦ ﻳﺴﺎﻧﺪﻫﻢ ﻣﺎدﻳًﺎ أو‬ ‫ﻣﻌﻨﻮ ًﻳ ــﺎ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪+‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪) ،‬وﺳ ــﻴﻌﻠﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻇﻠﻤﻮا أي ﻣﻨﻘﻠﺐ ﻳﻨﻘﻠﺒﻮن(‪.‬‬

‫‪n3 N 65 >, o 0 "<Z 2 C m Z \ "# 3 ?0 & <M C0‬‬ ‫‪2 - >8 "+5‬‬ ‫=‪S > / - N‬‬

‫وأﺷ ــﺎر ﻳﺤﻴ ــﻰ ﺧﺒﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ إﻟﻰ أن واﻟﺪه ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻣﻘ ــﺎم وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ أي ﻃﻠ ــﺐ ﻳﻄﻠﺒﻪ وأن ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪه ﻣﺠﺎب وﻟﻜﻨﻪ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻻ أرﻳﺪ‬ ‫ﺷ ــﻴﺌﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﻨﻌ ــﻢ ﺑﺎ‪+‬ﻣﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ ووﻃﻨﻨ ــﺎ وﻻ ﻳﻨﻘﺼﻨ ــﻲ‬ ‫ﺷﻲء ﺳ ــﻮى أن أرى وﻃﻨﻲ واﺣﺔ‬ ‫ﻟ ﻣﻦ وﻣﻘﺼﺪًا ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻣﻨﺎرة‬

‫‪t:Sahfan_Press‬‬

‫ ‪ ' 0 "Q5 _5 ' N .6 4 « 5( » % Q‬‬

‫ﻓ ــﻲ ا‪+‬رض وﻧﺤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫واﻟﻮﻋ ــﺪ ﺑﺎﻗﻮن أﻧ ــﺎ وأﺑﻨﺎﺋﻲ وﻛﻞ‬ ‫ﻓﺮد ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻘﺪﺳ ــﺎﺗﻪ وﻫﺬا أﻗﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻧﻘﺪﻣ ــﻪ ﻟﻮﻃﻨﻨ ــﺎ وﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻳﺤﻴ ــﻰ‪ :‬إن ﻛﻞ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺮﺟ ــﻮه واﻟ ــﺪه ﻫ ــﻮ ﻃﻠ ــﺐ واﺣ ــﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻻﻏﻴﺮ وﻫﻮ ﻧﻘﻞ اﺑﻨﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫!‪" $, <= ( ) +, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫=< ; ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫‪rwem@hotmail.com‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻳﺤﻴﻲ ﺧﺒﺮاﻧﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫ا‪+‬ﻛﺒ ــﺮ ﻟﻠﺸ ــﻬﻴﺪ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺧﺒﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻠﺤﻈ ــﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﻬﻴﺪ ووداﻋﻪ‬ ‫ﻟ ﻫ ــﻞ وا‪+‬ﺣﺒ ــﺎب ﻗﺒ ــﻞ ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻬﺎده‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻧﺎﻳﻒ ﻛﺎن‬ ‫ذا ﺧﻠﻖ رﻓﻴﻊ وﻋ ــﺮف ﻋﻨﻪ اﻟﺘﺰاﻣﻪ‬ ‫دﻳﻨ ًﻴ ــﺎ وﻣﺤﺎﻓﻈﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮاﺋﻀﻪ‬ ‫وﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﻤﺆذﻧﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺎوره ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻳﺤﻴ ــﻰ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮع ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺘﻞ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﺣﻀﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺎﻳ ــﻒ أﺣ ــﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ وﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ وﺗﺒ ــﺎدﻻ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟ ــﻮدي وﻃﻠﺐ ﻣﻨ ــﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ أن ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺼﻮت ا‪+‬ذان‬

‫ﻣﻦ ﺻﻮﺗﻪ وﻗﺪ ﻋﺮف ﻋﻨﻪ أن ﻳﺆدي‬ ‫ا‪+‬ذان اﻟﻤﻜ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ إن ﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻨﻰ داﺋﻤًﺎ أن ﻳﻤﻮت ﺷ ــﻬﻴﺪًا‬ ‫وﻛﺎن ﻫ ــﺬا ﻣﻄﻠﺒﻪ وﻗﺪ ﺣﺪث واﻟﺪه‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪+‬ﻳ ــﺎم ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة ﻋﻦ ﺷ ــﻌﻮره‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﺷ ــﻬﻴﺪًا وﻗﺎل ﻟﻮاﻟﺪه‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌ ــﺰاء ﻓ ـ ّـﻲ ﻳ ــﺎ واﻟ ــﺪي‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺒﺘﻬﺠً ﺎ وﻣﺴ ــﺮورًا‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ﻗﺒ ــﻞ ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮ ﻃ ــﺎف‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻠ ــﻰ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻪ وأﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ وودﻋﻬﻢ اﻟﻮداع ا‪+‬ﺧﻴﺮ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻘﺒﻠﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺑﺤﺮارة‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻣﻤ ــﺎ دﻋﻰ إﺣ ــﺪى إﺧﻮاﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ أﻟﺢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ أن ﺗﻮﻗﻆ اﺣﺪى‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وإﻟﻘ ــﺎء اﻟﻨﻈ ــﺮة ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺘﺴ ــﻦَ ﻟﻪ ﻣﻤﺎ ﺗﺮك‬ ‫ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻨﺴﻰ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻳﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮﺳ ــﺒﻴﻠﺔ ﺑﺠﺎزان ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣ ــﻦ واﻟﺪه وواﻟﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻋﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻦ وأﻳﻀﺎ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻣﻦ زوﺟﺘ ــﻪ وأﺑﻨﺎﺋﻪ ﻟﺘﻜﺒﺪه‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ ﻋﻨﺎء اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻣﻦ ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟﻰ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻳﺤﻴ ــﻰ ﺧﺒﺮاﻧ ــﻲ‪ :‬إﻧ ــﻪ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﺣﻀ ــﺎر ﺟﺜﻤ ــﺎن ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻋﻨ ــﺪ إﻟﻘ ــﺎء اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫ا‪+‬ﺧﻴ ــﺮة ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ زوﺟﺘ ــﻪ‬ ‫وأﺧﻮاﺗ ــﻪ ﻛﺎن اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﻣﺪﻫﺸ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﺒ ــﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺒ ــﻜﺎء واﻟﻌﻮﻳﻞ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ زوﺟﺘﻪ وأﺧﻮاﺗﻪ ﻳﻄﻠﻘﻦ‬ ‫اﻟﺰﻏﺎرﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮح ﻟﻤ ــﺎ ﻣﻀ ــﻰ‬ ‫اﻟﻴ ــﻪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻣ ــﻦ ﻧﻌﻴ ــﻢ ﻣﻘﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮار رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ وﻛﺎﻧ ــﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻬﺠﺔ ﻣﻤﺎ ﺧﻔ ــﻒ اﻟﻤﺼﺎب‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ اﻧﻌﻜ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ واﻟﺪي وإﺧﻮﺗﻲ وﺑﻘﻴﺔ أﻓﺮاد‬

‫ا‪+‬ﺳ ــﺮة وا‪+‬ﻗ ــﺎرب وﺳ ــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺒ ــﻞ اﻟﻤﺼ ــﺎب واﻟﺮﺿﺎ ﺑﻘﺪر ا ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻳﺤﻴ ــﻰ إن ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫أدى ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻓﺮاﺋﻀ ــﻪ واﻋﺘﻤﺮ ﻋﺪة‬ ‫ﻣ ــﺮات وﻛﺎن ذا ﺳ ــﻠﻮك ﻃﻴ ــﺐ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺮان واﻟﻤﻌ ــﺎرف وﻟ ــﻢ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ا ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﻠ ــﻖ ودﻣﺎﺛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺸ ــﺮ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗ ــﺪ‬ ‫رﺻ ــﺪت ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﺸ ــﻬﻴﺪ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺧﺒﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺤﻲ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وﻋﺎﻳﺸ ــﺖ اﻟﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﺮب واﻟﺬي‬ ‫ﻏﻠ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻻرﺗﻴ ــﺎح واﻟﺮﺿ ــﺎ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮاﻓ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣﺒ ــﺎء ﻧﺎﻳ ــﻒ وزﻣﻼﺋ ــﻪ وﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ وأﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮون ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻠ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﺐ‬ ‫وﻓﻘﺪﻫ ــﻢ ﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﺗﻤﻴ ــﺰ ﺑﺄﺧﻼق‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺷﺠﺎﻋﺔ ﻧﺎدرة‪.‬‬

‫ ‪ ,ap+ iM¦IemG* CG* i 64a G* lefGe: 4¦H&* $e¨GK&* &e/e‬‬‫‪ i 64aH §G(* ©CCIemG* © 6*4aG* G* iCCM*a+ H £-e + CC +‬‬ ‫*&‪ §G(* iCC¨0ef G* ,{CCj G* ¡H iCC 6*4aG* aCC<¦H CCM¦s-K L{CC1‬‬ ‫*‪ G*K ,{ < i¨IemG* iCC<e G* &*af- ©jG*K iCC¨)e G* ,{CCj G‬‬ ‫;‪ ©<*a+ G3K $e H G*K i HevG* i<e G* ©CC£j -K N*{£‬‬ ‫*‪ lefGe G* LaG e+4(µ*K CC G* ¡H iGe0 gf 6 e H iCCIe¨ G‬‬ ‫‪ ,{ 6&µ*K 4¦H&µ* $e¨GK&*K‬‬ ‫ ‪ le fG* CC¨ - ,4*2(* ¤CC-zv-* ªzCCG* 4*{CC G* *zCCJ u{CC MK‬‬ ‫‪ ©D k¨E¦jG* *zCCJ eCC¨0 eCC£ j 6* iCCHÎ< ¡CCH {CCmF&* ,aCCp+‬‬ ‫‪ {£ 7&* i +4&* µ(* iCC¨ 6*4aG* ,5e/(µ* ¡CC¨+K ¤ ¨+ Mµ ¡CC¨0‬‬ ‫‪ if Ge+ {¨ H {M{ - i 0{H iM¦IemG* i 0{ G* ¢&* NeCC 8¦ 1‬‬ ‫‪ i 0{ G* ¥zJ ©D ¡J{¨ H 2asj 6 ©jG* ©£¨/¦jG* leCCfGe G‬‬ ‫‪ g-{jM ¡£j 6*42 a<¦H {¨¨ jD i Hep G eJa + ¡ j M ©jG*K‬‬ ‫< ¨‪ ©D 9K } G* ©CCD ¡£-e¨0 I ¡H {¨m G* {CC¨¨ - ¤CC‬‬ ‫*‪ © 6*4aG* ¡CCJ*¦j H CC9e vI* §G(* ª2'¦CCM aE eCC H iCC 64a G‬‬ ‫‪ ¢e H(µe+ ¡CC M D&* iCC HepGe+ eCCsjGµ* ¡CCH ¡CC£IeH{0K‬‬ ‫*‪ "© 6*4aG* G* iMe£I §j0 ¨/&ejG‬‬ ‫‪ ¡£Ge :&* ¡F{jMK i 64a G ¢{ «sM leCC G* gI3 eHK‬‬ ‫‪ H $*a G* Ke j- µ ,&*{H* ¢&* ¨vjD kE¦G* *zJ ©D ¡£G} HK‬‬ ‫<‪ k¨E¦jG* *z£+ ,a¨ 6 ¢¦ j 6 CC£D {£ 7&* i +4* ,a G eCC£j )e‬‬ ‫‪ §G(* iDe 9(* ,a¨/ i¨ I iGe0 ©D ©JK e£ < ª2'¦j 6 JK‬‬ ‫‪ i 64a G* ¡H ifGe: {1%* *{ I* §j0 4e jI* ¡H ¤ ¨Ie MeH‬‬ ‫‪ ¡£-4aE i¨Ie H(*K eCC£ M ©CCjG* K{ G* § < *¦CC :* CC£D‬‬ ‫< § *‪ ",{j G* ¥zJ ©D G‬‬ ‫‪ eCC0ef 8 ¢¦CCH¦ M 4¦CCH&µ* $eCC¨GK&* ¡CCH {CC¨m G* ¢&* eCC F‬‬ ‫‪ N*{£; {1%µ* CC« fGe+ ¢¦ M CC. £)e +&* CC« + eCC M(e+‬‬ ‫‪ ¢K2¦ M . Ne0ef 8 64aM ¡H e/4(µ {£ G* a + ¢K2¦CC MK‬‬ ‫‪ ©GK ¤¨D ¢¦ M ªzG* kE¦G* ©D N*{ < £<e/4(µ L{1&* ,{CCH‬‬ ‫*‪ ; ©D ¤ < ¡H ,{H ¡H {mF&* rK{v G { «¨D Ne ;¦H {CCH&µ‬‬ ‫‪ "4{ j G* ¤/K{1 ¤-4*2* f j 6 £D 4*¦ G* e05‬‬ ‫‪ ¡ D 4*{ G* *zJ ¡H l4{ «- ,{¨mF *{:&* eCC J‬‬ ‫*‪ 4{ - ¢&* fE ,ap+ le fG* ¨ - ,4*2(* § < 9{j G‬‬ ‫< ‪ 9K i 6*4a+ ¦CC - ¢&* iCC 64aH ª&µ iCCIe¨ G* CC‬‬ ‫*‪ ¢¦ - ¢&*K i¨ 6*4aG* iCC 0{ G*K lefGe G*K iCC 64a G‬‬ ‫*&< ‪ i¨ ¨ G* ,5eCC/(µ* ,{j + iCCIe¨ G*K CC¨H{jG* eCC‬‬ ‫*&‪ ©D i 6*4aG* { j -K iCC¨)e G* i 0{ G* ©D ¢¦CC - K‬‬ ‫*‪ K{ G* ÎCCj 6µ 2aCCsH ¡H5 CC 9K CCH ueCCf G‬‬ ‫‪ µ §j0 i¨Ge< l*$eCC F l*3 le 6'¦H §CCG(* ¥2eCC 6(*K‬‬ ‫‪ ,{m j G* i¨ 64a G* M4e G* ,2e F {¨1&ejG* jM‬‬

‫= ‪2 f3 4 i

\^ Z

! 7‬‬ ‫ ! !‪ - /‬‬

‫ " ‪ SA. (+‬‬

‫ ‪ 0 1 5 # / P *% o A0‬‬

‫ ‪ , e / > I, l ! > A0 2 ,^ " 8‬‬ ‫ '" ) ‪

- + ) - O - / R‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻫﺒ ــﻮط‬ ‫اﺿﻄﺮاري أﻣﺲ ﺣﺪى اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺣﺪى‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠ ــﻞ ﻓﻨﻲ اﺳ ــﺘﺪﻋﻰ ﻫﺒﻮﻃﻬ ــﺎ اﺿﻄﺮار ًﻳ ــﺎ واﺣﺘﻜﺎﻛﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‪+‬رض‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺼﺐ أي ﻣﻦ ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ ﺑﺄﺿﺮار‪ ،‬وأﻛﺪ أن‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺄﺳﺒﺎب اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﻃﻤ ــﺄن وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﻪ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺳﻘﻮط ﻃﺎﺋﺮة‬

‫ﻣﺮوﺣﻴ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻌﺸ ــﻮﻗﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓﺮق ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪة ﺟﻬﺎت ﻣﻌﻨﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث‪ .‬وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ا‪+‬وﻟﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﺻﺎﺑﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻗ ــﻢ اﻟﻤﺮوﺣﻴﺔ وﺗﻢ‬ ‫إﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﺼﺎﺑﻴﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﺸ ــﻤﺮي ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ أﻣ ــﺲ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮوﻳﻠﻲ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻏﺮم ا ﻋﺒﺪا ﺳ ــﺪران‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻧﺎﺣ ــﻲ أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﻟﺘﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻲ ﻃﺎﻗﻢ اﻟﻤﺮوﺣﻴﺔ وأن ﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬

‫ ‪T" - ( T 5 * $‬‬

‫‪ N S 1]M 2 / f , 3 ?

QR‬‬ ‫ ! !‪ - /‬‬ ‫=‪/ $ "+5 - N‬‬

‫ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻏﺮﻓ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻣ ــﺮور ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻗﺮاﺑ ــﺔ اﻟـ‬ ‫‪ ١٤‬أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎدث ﻣﺮوري ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻠﻔﻴﺎت‬ ‫وﺣﻮادث إﺻﺎﺑﺎت ووﻓﻴﺎت‪ ،‬وﺗﻌﺪ اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ا‪+‬وﻟﻰ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺠﻞ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ﺧ ــﻼل اﻻﺷ ــﻬﺮ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ‪١٦٨٠٠‬‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﻣ ــﺮوري ﺗﻤﺖ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫دورﻳﺎت اﻟﻤﺮور‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ واﺟﻬ ــﺖ إدارة ﻣﺮور ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺈﻃﻼق ﺣﻤﻼت ﺗﻮزﻋﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أرﺟﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘﺎط ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪاﺧ ــﻞ ا‪+‬ﺣﻴ ــﺎء‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف رﻓ ــﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮب‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﻣﻨ ــﻊ اﻟﺘﺠ ــﺎوزات‬

‫ ‪ 5% R, Q @ " , Q N A‬‬

‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻠﻮاء وﺻﻞ ا ﺑ ــﻦ وﺻﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﺮﺑﻌﺎت‪ ،‬ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف اﻟﺨﺎﻃ ــﺊ اﻟ ــﺬي ﻳﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺨﺎﻃ ــﺊ وﻋ ــﺪم رﺑ ــﻂ ﺣ ــﺰام‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ رﻛ ــﺰت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺟ ــﺮة‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺿﺒ ــﻂ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟ ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣ ــﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬

‫اﻟﻠ ــﻮاء وﺻ ــﻞ ا ﺑﻦ وﺻ ــﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ اﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻃﻼق ﺣﻤ ــﻼت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﻀﺒ ــﻂ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻟ ﻧﻈﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻀﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫واﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺤﻤﻼت وﺿﻊ ﻧﻘﺎط ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد اﻟﻤﺮور‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ وذﻟ ــﻚ ﻟﺮﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻗﻄﻊ ا ﺷﺎرة اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﺎوز اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫اﻟﺨﺎﻃ ــﺊ‪ ،‬وﻋ ــﺪم رﺑ ــﻂ ﺣ ــﺰام ا‪+‬ﻣ ــﺎن‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﻮال أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪+‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺧﻔ ــﺾ ﻧِﺴَ ــﺐ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫‪2 C / 7 u > M 5 -d , > 0 B, J $ 0 ,‬‬ ‫ ' ‪ ' - /‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺣﺎﻣ ــﺪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ أﻣﺲ ﻣﻌﺮض اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻓﻲ ﺑﺤﺮة ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر«ﺣﻴﺎﺗﻲ أﻏﻠﻰ« اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا رﺷﺎد ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﻳﻦ ا‪+‬ﻟﺒﺎﻧﻲ وأﺑﻮﺑﻜﺮ ﺑﻦ ﻋﻴﺎش ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﻆ وﺑﻌﺪ‬

‫اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﻄﺎﺑﻲ وﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ وﻣﺮاﻓﻘﻮه ﺑﺎﻟﺘﺠﻮل ﻓﻲ أرﺟﺎء وأﺟﻨﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﺿﻢ أﻋﻤﺎل ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ )ﻛﻔﻰ( وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪+‬ﻣﻞ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﻲ وﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠﺴﻤﺎت ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪارس ﺑﺤﺮة ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻮﻗﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ ﺑﺮاﺛﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬

‫ (‪Z + ; &&1 N L / Q 1 Q # ^" + 5‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻮازات ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻣﻮﺧـ ـﺮًا‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺟﻮاز اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺠﻮازات‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﺑﺤﻲ اﻟﺮﺣ ــﺎب وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻌ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺪﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻛﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ إﺻﺪار وﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮاز ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻌﻄ ــﻲ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ‬ ‫أواﻣﺮ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻟﻬﺬه ا‪+‬ﺟﻬﺰة واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻐﺮق‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠ ــﻮاز أﻛﺜﺮ ﻣﻦ دﻗﻴﻘﻪ ﺑﻌ ــﺪ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ‬ ‫أﻣﺮ ﻃﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﺠ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ ودﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻻﻧﺠﺎز‬ ‫وآﻟﻴ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻬﺎ ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻛﺒ ــﺮ ﻗ ــﺪر ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺟﻮازات ﺳﻔﺮﻫﻢ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫وﻋﺪم اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻠﺤﻈﺎت ا‪+‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫ ‪(+ R F AO T @( M" ( , Q A L% Q‬‬ ‫‪ ")> / <! 0 & 0S‬‬

‫ ^‪ B, / ! B \ ' 3 H "<Z ", 8 Au,

i‬‬ ‫ '" ‪ 4" 4 - 1 " W‬‬

‫أزاﻟ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸ ــﻮﻗﻴﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪٤٠٠٠‬‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻣﺲ‬ ‫م‪ ٢‬ﻣﻘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ أراﺿ ــﻰ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وأﻫﻠﻴﺔ ﺑﻄ ــﺮق ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺼ ــﻮص ا‪+‬راﺿﻰ وﺑ ــﺪأوا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻬﺎ ﻟﻄﺮﺣﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺑﺪون ﺻﻜﻮك ﺷﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وواﺻﻠﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ إزاﻟﺔ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺑﻄﺮق ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ﺻﻜ ــﻮﻛﺎ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ا داري وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﻬﺎت ا‪+‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﻗﺒﺎﻧﻲ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻬﺎون ﻓﻲ أداء واﺟﺒﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈزاﻟ ــﺔ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت أو ﺗﺠﺎوزات‪ ،‬وﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ إزاﻟﺔ أي ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻌﺪﻳﺎت دون ﺗﺄﺧﺮ أو ﺗﻬﺎون‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺤﻤﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪه ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻤﺨﻄﻂ ﺑﻦ دﻫﻴ ــﺶ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ‬ ‫رﺻ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﺖ إزاﻟ ــﺔ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ داﺧﻞ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑ ــﻦ دﻫﻴﺶ ﻣﻘﺎم ﺑﻄﺮق ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﻤﺪوح ﻋﺮاﻗ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا دارة اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺑﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮﻗﻴﺔ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إزاﻟ ــﺔ )‪(٩‬‬ ‫أﺣﻮاش ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻣﺨﻄﻂ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎدرة ﺑﻀﺮورة ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت وإزاﻟ ــﺔ أي ﺗﻌﺪﻳ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ا‪+‬راﺿﻲ‬ ‫واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‬

‫‪R 5(+ & A ") + % FD‬‬

‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫ا‪+‬ﺣﻴ ــﺎء واﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻫﺎب اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺑﻨﺪر ﻗﺒﺎﻧﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺴ ــﻌﻲ وراء ا‪+‬راﺿﻲ واﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺒﻨﺎء ﺑﻄ ــﺮق ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ وﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠ ــﺰاءات اﻟﺘ ــﻰ ﻧ ــﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ĪńøĀŃ‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪«= »

V))' j @ :A =]G‬‬

‫ ‪« , » * => z AG‬‬

‫ ‪ ) d 4'f => J ( /‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪+‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ‪.‬وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان )ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ آﻣﻦ (‪.‬‬

‫ﺣﻀ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﺶ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘ ــﺮاث‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ »اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ« ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺈﺷﺮاف اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺸﺮﻗﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻀ ــﻮر ﻗﺎﺋﺪ ﻟ ــﻮاء ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬

‫ﺣﻀ ــﺮ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﺒﻴﻞ ﺑﺪر اﻟﻌﻄﻴﺸ ــﺎن وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻳﺘﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪+‬ول ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺤﻔﻞ ﻛ ــﺮم م اﻟﻌﻄﻴﺸ ــﺎن أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﺮﻋﺎة‪.‬‬

‫\‪ ? @8‬‬ ‫ ‪W 'A 4')N LG /‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻞ ا‪+‬ﺳ ــﺘﺎذ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺴﺎء ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟ ــﻲ ﻓ ــﺎرس ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻘﺎم اﻟﺤﻔﻞ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺠﺪة‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫»; =« ( _ ‪= / A‬‬ ‫ ‪(" .& (+ ~"$ 4 7 Q‬‬

‫‪N . 1 R )% $ R 0 S‬‬

‫; ‪I @ g (

/ :;d G‬‬

‫ ] @)‪O = ) @ = G‬‬

‫ ! !‪ - /‬‬

‫ﻗﻠ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪+‬ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﺤﺮج ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ا دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻀﺒ ــﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﻓﻲ ا‪+‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻋ ــﺎدل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ رﺗﺒﺘﻪ‬

‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور ا‪+‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻨﺄه ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺪم اﻟﻠﻮاء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻘﻴﺎدة ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓـ ـ ًﺰا ﻟﻪ ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ ) ‪ - 6‬‬

‫اﺟﺘﻤ ــﻊ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﺘﺮﺟ ــﻲ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻦ ﺷﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮ ًا ﻣﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪+‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻛﻨﺴ ــﺎرة واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺆون اﻟﻄ ــﻼب واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﻫ ــﻮازن ﻣﻄ ــﺎوع وﻛﻴﻠ ــﺔ ﺷ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ورؤﺳﺎء اﻟﺒﺮاﻣﺞ وأﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺘﺮﺟﻲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫\;‪ 8 ? > => 8 GD\ J D J *w&;* I G'D* I G‬‬ ‫ '" ‪ - 9‬‬

‫واﺳ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ أﺳ ــﺮة‬ ‫»ﺟﻮﺧ ــﺪار« ﺑﺠ ــﺪة ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻮﺧ ــﺪار‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫واﻓﺘﻪ اﻟﻤﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺮض ﻋﻀﺎل أﻟﻢ‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟ ــﻲ ودﻓﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة‬ ‫أﻣﻨﺎ ﺣﻮاء ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻟﺪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ‪ ،‬وﻏﺪﻳﺮ‪ ،‬وﺷ ــﻘﻴﻖ‪:‬‬

‫أﺳﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻫﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻮال‪ ،‬آﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺳﻤﺮ‪ ،‬ودﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﻓﺪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وا‪+‬ﻋﻴ ــﺎن ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﺟ ــﺐ اﻟﻌ ــﺰاء وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ :‬ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻮي دروﻳﺶ ﻛﻴﺎل‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼ ــﻮد ﺧﻮﺟ ــﻪ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ أﻧﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ‪ ،‬أﻣﻴﻦ أﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴﺎن اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﺮي‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻮﻳﻎ‪ ،‬ﺣﺎﻣﺪ ﻓﺎﻳﺰ‪ ،‬ﻳﺴﻠﻢ ﺑﻦ ﻻدن‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﺷﺮﺑﺘﻠﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد ﻣﺮزوﻗﻲ‪ .‬وﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ وأرﺣﺎﻣﻬﻢ اﻟﺘﻌﺎزي اﻟﻴ ــﻮم ا‪+‬رﺑﻌﺎء ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫وا‪+‬ﺧﻴﺮ ﻟﻠﻌﺰاء‪ ،‬ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻲ اﻟﺸﺎﻃﻲء‪.‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﻄ ــﺎ‬ ‫ا اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ أن ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ا‪+‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر » ﻧﺤ ــﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫آﻣﻦ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺪﺷ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻧﻄ ــﻼق ﻣﺴ ــﻴﺮة ‪Z‬ﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺒﺎرات إرﺷﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ J 5 k‬‬ ‫ @‪W $‬‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﺖ أﺳﺮة آل ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺘﺨﺮج اﺑﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣﻨﺼﻮر آل ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس إدارة‬ ‫ا‪+‬ﻋﻤﺎل‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ < ‪*F +& ?A (.5 4 &O N‬‬

‫;) ‪40 *d "A 1 G$ A G D‬‬ ‫ !‪ - ) N‬‬

‫ﻗﺎم ا‪+‬ﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺠﺪة وﺑﺤﻀﻮر أوﻟﻴ ــﺎء ا‪+‬ﻣﻮر ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ا‪+‬واﺋ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻮزﻳ ــﻊ دروع‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﻋﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺳ ــﺮوره ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ا‪+‬واﺋ ــﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻌ ــﺾ أوﻟﻴﺎء ا‪+‬ﻣ ــﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﺚ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋ ــﺮب اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﻜﺮﻣﻮن ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﺣﺪﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓﺎن ﻟ ــ دارة‬ ‫واﻟﻤﺪرﺳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻜﺮﻣ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻒ ا‪+‬ول اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻫ ــﻢ‪ :‬اﻟﺒ ــﺮاء ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬واﻟﺒﺪر ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻗﻄﺐ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻫﺸ ــﺎم ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﻮد ﻣﺎﻫﺮ‬

‫ (‪T" # 8, 4 %( 5‬‬

‫دروﻳ ــﺶ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪا وﻟﻴ ــﺪ اﻟﻘﺜﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫رﺑﻴ ــﻊ آل ﻃﻬﻴﻔ ــﺎن‪ ،‬وﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ أﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻋﺠﺎج‪ ،‬وأﺳ ــﺎﻣﺔ ﻋﻤﺮو ﻓﻜﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺣﻤﺰة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ‬

‫‪8, " < /%A3‬‬

‫ﻣﺤﺠﻮب‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ أﺑﻮﺑﻜﺮ ﺑﻠﻔﻘﻴ ــﻪ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪا ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﻼﻫ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻤﺮ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب‪ ،‬ورواد ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ أﺑﻮ ﺳﻌﺪة‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺳﻌﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬ﻓﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺻﺎﻟ ــﺢ ﺣﻤﻴﺪان اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻤ ــﺎل ﺟﻨﻴﻨ ــﻪ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا آل ﺻﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻳﺤﻴ ــﻰ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺴ ــﻮﻛﻲ‪،‬‬

‫وﻧﻮاف ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎداود‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻤﺮي‪ .‬وﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺷ ــﺎﻳﻊ‪ ،‬وﻛﺎﻣﻞ ﺟﻤﻴﻞ ﻣﺘﻮﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ :‬ﻓﺆاد ﻫﺎﻧﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻬﻴﻞ اﻟﺪﻳ ــﺮي‪ ،‬وﻋﻤ ــﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠﻮان‪،‬‬ ‫ﻣﺨﺘ ــﺎر‪ ،‬وﺧﺎﻟ ــﺪ ﻓﺨ ــﺮي ﻣﻌﺮوف‪ ،‬وﺳ ــﺎﻣﺢ راﺋﺪ وﺗﺮﻛ ــﻲ ﻣ ــﺎزن ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺳ ــﻊ‪ ،‬وﻋﻤ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎ‪ ،‬وﻧﺎدر أﻳﻤﻦ ﻣﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻋﻤ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻨﻮري‪ ،‬ﻣﻨﺎع‪ ،‬وﻣﺂب ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺪه‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫ ‪ T /‬‬

‫ @ ‪= A ] + +/‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ أﻣﺲ اﻟﻠﻮاء ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻛﺎﺑﻠﻲ اﻟﺬي ﻋﻤﻞ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪًا‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪+‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ وا ﻣ ــﺪادات‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻤﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻟ ــﺪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح‪ ،‬وزﻳ ــﺎد‪ ،‬واﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻖ ﻛﺒﻴﺮ اﻟﻤﺬﻳﻌﻴ ــﻦ ﺑﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻓ ــﺎروق ﻛﺎﺑﻠﻲ‪ .‬وﺗﻤﺖ اﻟﺼ ــﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓﺠﺮ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ودﻓﻦ ﺑﺒﻘﻴﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﻗﺪ وﻳﻘﺎم اﻟﻌﺰاء ﺑﺪار اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺤﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ أو ﻋﻠﻰ ﺟﻮال ‪٠٥٥٥٣٢٢٠٠٥ -‬‬

‫ ‪LG/ g ( A‬‬

‫ ‪ .& , ? &5% )> ? & .‬‬

‫‪=AG/ ) A 4')N A 6 @ ) b AG) ,‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﺖ دﻋﻮة‬ ‫ '" ‪ ) N! : N= - : P‬‬ ‫دار اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‬ ‫أﻗﺎﻣ ــﺖ دار اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺠﺪة ﻟ ﻧﺎث ﺑﺠﺪة واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟ ــﺪور ا ﻳﻮاﺋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻮم اﻟﺒﺤ ــﺎر‪ ،‬وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ أرﻛﺎن ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ أوﺿﺤ ــﺖ ا‪+‬ﺧﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ أﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻘ ــﺎء ﺗﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻀ ــﺮت اﻟﺠﺤﺪﻟ ــﻲ أن اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺳ ــﻴﺪات اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﻨﺎﺷ ــﻄﺎت اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴ ــﺎت ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻌﺒ ــﺮن ﻋﻦ ذواﺗﻬ ــﻦ ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت ﻣﻤﻦ ﻟﻬﻦ ﺗﻌﺎون داﺋﻢ ﻣﻊ ﻓﺘﻴﺎت اﻟﺪار‪ ،‬ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻬﻦ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﻤﻌ ــﺮي أﺣ ــﺪ‬ ‫أﻋﻴ ــﺎن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻤ ــﺮض‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻬﻠﻬ ــﺎ ﻃﻮﻳ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أدﺧﻠﺖ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎري‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﺗﻮﻓﻴ ــﺖ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻗﺪ ‪* + . ( Q‬‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ اﻟﺼ ــﻼة ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ودﻓﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬واﻟﻔﻘﻴﺪة ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺮﻳﺎض وأم ‪+‬رﺑﻌﺔ ﻓﺘﻴﺎت‪ .‬وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮال اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻘﻤﻌﺮي رﻗﻢ ‪.٠٥٠٥٧٧٨١٩٢‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘ ــﻲ آﻟﻤﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ اﻟﻘﻤﻌﺮي‬ ‫وأﺑﻨﺎﺋ ــﻪ وﻛﺎﻓ ــﺔ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة ﺑﺨﺎﻟ ــﺺ اﻟﻌﺰاء‬ ‫وﺻﺎدق اﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة وﺗﺪﻋﻮ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻐﻔﺮان‪» ..‬إﻧﺎ‬ ‫ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫ ‪7 6 N‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ( ' &‪# $%‬‬ ‫ ‪=> 6 { " 48‬‬ ‫ ‪6 ;d 4‬‬ ‫ ‪LG ( 1 .‬‬

‫ " ‪= Q 1 + A& I 4 5 #‬‬

‫‪ B o C

$ l ! A0 L <! > " 6,‬‬ ‫ ‪ A 5

Z A e 50‬‬ ‫ '" ‪ 4" 4 -1 " W‬‬ ‫=‪` ;H 0"+ ) : N‬‬

‫‪T_algashgari : 5 /‬‬

‫!‪<= " $, <= ( &) +, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫ ; ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﻗﺎم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻃﻠﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺄﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ أﺋﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام وﻗﻴﺎدات اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺷﺎﻫﺪ ﺳﻤﻮه ﻋﺮﺿ ًﺎ ﻣﺮﺋﻴ ًﺎ ﻳﺤﻜﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫وﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ورؤﻳﺘﻬﺎ ورﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ وﻣﺤﺎور‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وأﻫﻢ اﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ودﺷ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﺪد ًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻃﻠﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻜ ــﻲ‬

‫ﻟﻮﺣ ــﺎت ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎف‬ ‫ورﻓ ــﻊ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻣﺮﻛﺰ ا‪+‬ﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺰ ا ﻋﻼﻣﻲ ﺛﻢ دﺷﻦ ﺳﻤﻮه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا‪+‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﻮرﻳ ــﺔ ﻟﻠﺨﻄﺐ اﻟﻤﻨﺒﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺬي واﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻘﺎم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻗﺎم‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺠﻮﻟ ــﻪ ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻌﻤﻼق‬ ‫واﻟﺘﺤﻔ ــﺔ اﻟﺰاﻫ ــﺮة ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ورﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ ا ﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎف ووﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ واﻓﺘﺘﺢ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻜ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻠﻤ ــﺎ وﺛﺎﺋﻘﻴ ــﺎ ﻋﻦ‬

‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺷـ ـ ّﺮف ﺳ ــﻤﻮه ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸ ــﺎء اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤ ًﺎ ﻟﺴﻤﻮه ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ اﻟﺠﻮﻟﺔ أﺷ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪه ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺟﺒﺎرة وﻋﻤﻼﻗﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ورﻋﺎﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﻟﺪن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰوﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا‪+‬ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ا ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أرﻗ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻟﻴﻨﻌﻤ ــﻮا ﺑﺘﺄدﻳ ــﺔ ﺷ ــﻌﺎﺋﺮﻫﻢ و ﻧﺴ ــﻜﻬﻢ ﺑﺮاﺣ ــﺔ و‬ ‫اﻃﻤﺌﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻋ ــﺮب اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ ،‬وأﻛﺪ أﻧﻬﺎ‬

‫ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺣﺮص وﻻة ا‪+‬ﻣ ــﺮ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‬ ‫وﻋﻨﺎﻳﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬واﻫﺘﻤﺎم ﺳﻤﻮه‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ اﻟﺤﺜﻴﺜ ــﺔ ‪+‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ و ﻣﻨﺎﺷ ــﻄﻬﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﺆﻛﺪ اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑ ــﻪ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﺣﻤﻞ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ وأداء‬ ‫ا‪+‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻠﻒ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺮف ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺗﻔﻘﺪ ﺳﻴﺮ ا ﻋﻤﺎل ﺑﺎ‪+‬ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ أﺋﻤﺔ وﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ وﺗﻘﺪﻳﺮه اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﺴﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ آﺛ ــﺎر ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫ودواﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻔﺰﻫ ــﻢ ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻗﺎﺻﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫'‪ ¤ fjE*K *{1‬‬ ‫‪N ¦H e < ,aM{/ ¤-{ I {f1 ª{ I k G‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ {¨£ G* K¦JeM E¦H e£ H‬‬ ‫*(‪ K{ Ge+ {H&µ* leb¨£G iHe G* i 6e){G* ¨ - ¤I‬‬ ‫‪ leIeH&µ* LaG © G* ¢&e + e£<K{ G { G* ¡< ©£ G*K‬‬ ‫‪ H 94e j- ©jG* i )ÎG* {¨= 4*¦ G* $e 6&* {¨¨ jG‬‬ ‫*‪ jp G* a¨Ge -K i¨HÎ 6(µ* {<e G*K i¨<{ G* +*¦ «G‬‬ ‫‪ e G* KzG*K‬‬ ‫‪ ©J e£ H eN.Î. {F3&* i mH&* ,aT < i 6e){G* k+{ 9 aEK‬‬ ‫‪ © fsG* iJ{+&* 4e 7K i ¨ H 4e 7K g£G ©+&* 4e 7‬‬ ‫‪ « + i¨)*¦ < § < T a¨D $© 7 § < T 2 ¢(* {fvG*K‬‬ ‫*‪ iM'K{ G eJ2e jD*K 4*¦ G* $e 6&* 4e¨j1* ©D leIeH&µ‬‬ ‫ ‪ e£¨+¦ H ¡H *z J eJe 6 ¡H‬‬ ‫*‪¢&T * a j<&*K G3 ©D i ¨ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ªzG* "¥*aM kfT - g£G e+&* { M µ&* µ(T *K wM4ejG* £pM‬‬ ‫'‪ ©DK ¤¨D kG}IK T 6K ¤¨ < Ö* §T 8 ©f G* ª3‬‬ ‫‪¦M ¢eF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ { M µ&*K a G* ©J Oi HeF O,4¦ 6 ¨ / T &* ¤j/K5‬‬ ‫‪ ¢&T e+ *4K5K eN‬‬ ‫‪Iej£+ ª{j G* ,¦f G* ©<aT H "h*T‬‬ ‫‪R z G* i ¨ H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ Ke0 ªzG* © fsG* iJ{+&* { M µ&*K $e Ge+ Ni 8 ¤G‬‬ ‫‪ { ¨G ¡ ¨G* ©D L{1&* Nif F § +K "i M{ G* if G* aJ‬‬ ‫‪ P,4eps+ ¤ ¨/K Ö* ¥{ H&eD e£¨G(* *{sG* Ö* k¨+ repT 0R‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪ F £ pD ¨+e+‬‬ ‫‪µ* {¨ G* e£+ £Dz - ¨p 6 ¡H‬‬ ‫‪ *¦ M ©F ¡¨ H'¦ G { 7efH {¨= ©Ie‬‬ ‫‪P +T 4 P{H&* ©D ¦F&eH‬‬ ‫*‪ ¡<K £ I&* ¡< *¦ D*aMK i¨+{sG* l*{)e G‬‬ ‫‪ ¢eH5&µ*K ¡FeH&µ* T F ©D J4eM2K £-e 6aT H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ i 9K{G* i 0{H hÎ: §j0 G3 £pM a0‬‬ ‫‪* µ‬‬ ‫‪ "leIeH&µ* « + ¤ £p- ¨F ¢3(* i¨)*aj+µ*K‬‬ ‫‪ ¤ j1&e 6 " G E&* " e G* j1&* *3e + *{¨1&*K‬‬ ‫‪ < ©D 1a- ¦J leb¨£G* © 6 ¢&T * ¦ Ge+‬‬ ‫‪ e <&* ©D le£pG* 1a- z‬‬ ‫*‪T fT 0&* µ eI&*K leIeH&µ‬‬ ‫‪ e£ 1ajG Ni¨s- ©=e 7 D4&* e J © G e£ « +‬‬ ‫‪ ¡ jMR µ ¡HK e£Ge <&* ¡ jR- G leIeH&µ* « fD‬‬ ‫< ‪ ¤¨<*{ H § < 1ajG* he+ tjD Q¡<Q { 7 a D ¤‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ¥{¨ G‬‬

‫ ‪= Q I @ & A< , HA‬‬

‫<‪= Q HA A‬‬

‫ ‪= Q (O 1 ." & B O && 5 HA‬‬

‫ﻣﻜــﺘـﺐ ﻫﻨــﺪﺳﻲ ﻟﻠﺘـﻘــﺒــﻴـﻞ ﺑﺠــﺪة‬ ‫ ‪= Q 45% $ T"6( , HA‬‬

‫‪%PP PP # 3 PP8 3 PP r‬‬ ‫‪2 PP PP 7 PP , JPPPPu/ * i PP5 PPZ PPy r‬‬ ‫‪7 ]* 2 D 0 IM >0 P m]P ! 3 r‬‬ ‫ ‪= Q + A& ^ O 4 5 HA‬‬

‫ ‪VTVRQkkQSS &1 PPPPPP‬‬

‫) ' ‬

‫‪6‬‬

‫;(= ‪| f‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫‪,* , A N; ? GAc .,‬‬

‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫‪ eN DK G3K leCCDe mG* ¡H aMa G* leCC jp G* ©D {CC j ‬‬‫‪ if Ge+ eCCm G* ¨f 6 § D CC jp G* 2*{D&* ¤¨ < 2¦CC - eCC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¥a¨<*¦H ¢ÎCCD ¢&e+ - ¢&* CC)e G* ¡CCH ¢&* aCCp- aCC¨<*¦ G‬‬ ‫*(‪ iEa+ *K{CC£j 7* ¢¦¨Ge M(µ*K *aN CC/ iCC ¨E2 eCC£I&* ª&* iCCM}¨ pI‬‬ ‫*‪ e pGe+ *K{CC£j 7eD ¢¦CC¨ I{ G* eCCH&* CC¨ jG*K leCC 6e¨ G‬‬ ‫‪ {Ma jG*K *{j0µe+ ¢¦¨Ie+e¨G*K *a+(µ*K ¡ G*K‬‬ ‫*&‪ © H iCCDe m+ 6&ÎGK l{CC£j 7* aCC D eCC -e jpH eCCH‬‬ ‫‪ ªzG* ¨ sG* e M2 ¡< a fG* F ,aCC¨ + iDe . ©JK CCGe0‬‬ ‫*&‪ eE i¨ 8¦+ CC 6K ¤¨ < Ö* § 8 ¦CC 6{G* ¤CC¨D eCCIe 8K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ eH a +&* ¡s D G3 HK ¤ j¨ D Î < Fa0‬‬ ‫‪* < *3(* e£¨D‬‬ ‫‪ Î1 ¡H - e Ge <&* /K ¤¨/¦jG* *zJ ¨f - ¡< ¢¦ I‬‬ ‫‪ ¦JK ¨ < {1%* &*afH &*af G* *zJ De MK + Ge0 © H &*afH‬‬ ‫ ‪ ¢eF e H ¡ 0&* ¢e H(µe+ ¨G‬‬ ‫*(‪ ¥¦sI e N ¨ / §CC I ¢&* gpM CC¨ < qCC£ H ¢eCC -(µ* ¢‬‬ ‫‪ e -e0¦ :K eCC GeH%* X sRI ¢&* eCCI24&* ¢(* ¤Jep-* ©CCD CC IK‬‬ ‫*‪ ¡H ©-&eM $© 7 ÎD H&µ* ¡¨+ ¢&e 7 e G ¢¦ M ¢&*K i¨ f j G‬‬ ‫‪ ¡H ,4e «0K ©E4K a - ª&* e J ¢¦ M ¢&* ¡CC M µK *{CCD‬‬ ‫‪ { £ -K /*{- e J ¢¦ ¨ 6 CC+ Ge0 © H iDe . ÎCC1‬‬ ‫‪ ¢eCC -(µ* 4eCC 7 iCC 6'¦HK ,4*2(* F CCD{- ¢&* §CC -&* CCFK‬‬ ‫‪N * ¤CC I K'¦CC G* gCC 6esM eCC¨N < eCCN ¨f -K eCCp£ H‬‬ ‫&‪ . µK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e -eM¦j + © -{I ¢&* §G(* e N ¨ / § IK ¤ < M{D g 6esM‬‬ ‫*‪ *aN M}H ¨ «I ¢&µ epH ÎD iCCHa jH 0*{H §G(* iCC¨<e j/µ‬‬ ‫‪ § < f I ¢&*K e )e 1&* ¡H a¨ j I Tµ&* G'¦ G* ¡HK kE¦G* ¡H‬‬ ‫*&‪ e ¨ D e -e¨f 6 eCCIa + ¡H e¨/&µ* CC - ¢&* eCC I‬‬ ‫‪ { I Î1 ¡H e -e¨0 L{pH {¨ I ¢&* ¦JK {¨fF g/*K‬‬ ‫‪ ¨pG*K e )e +&* CC6¦ I ©D 4}I ¢&*K ¢eCC -(µ* iCCDe .‬‬ ‫*‪ ¢e -(µ* § H iHe< i + 2e G‬‬ ‫*(‪ µK ªasjG*K ,¦ G* {CC < ¦J ©GesG* eCCI{ < ¢‬‬ ‫‪ ¢e -(* ¢K2 ,¦E e J ¢¦ - ¡GK ¤¨D $e « G ¢e H‬‬ ‫‪ ¡HK e <&µ* uepI H*¦< J&* ¡H ,2¦pG*K ¢e -(µeD‬‬ ‫*&‪ 2*{D&* ¡¨+ e G¦0 ¡H ¥{ IK ¤+ j£I ¢&* © f M eH 5{+‬‬ ‫*‪ jp G‬‬ ‫!‪" $, <= (%&) +, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫=< ; ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!:"! 0‬‬

‫ ! " ‪l (0 a (O ^ O 4 5 l (0 T I+$‬‬

‫ )( ' ‪gA#- =,& " | 4 S ^"h 2 $‬‬

‫ ‪ 7 @ 6 0 A5 ?

6 6, %0 B, ,‬‬ ‫ "

‪ Ae

AC, "fi‬‬

‫ ‪^ < ) 6 B" U " 4" A‬‬

‫ " ‪^ < ) 6 " 4" A ( $5 #‬‬

‫ ‪ " J ? + A5 a6A) % 0‬‬

‫ '" ‪ 4 - 1 " W‬‬ ‫‪` ;H 0"+ ) : N= -‬‬

‫ ‪k . = ) 6 A 4 5% )> . 1 HA‬‬

‫‪*F A 2 $ 4 5‬‬

‫ ‪2 $ T" P . 4 5% )> . 1 HA‬‬

‫‪LT G V hbk E Tc‬‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮازي ﻋﻠﻰ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ‪ ،‬ا‪+‬وﻟﻰ‪ :‬ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏﺮب ﻣﺸﺮوع ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﺣﺘﻰ ﺷ ــﺎرع ﺟﺮﻫﻢ وﻳﺒﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺰاﻟ ــﺔ ‪ ٥٣٥‬ﻋﻘ ــﺎرا ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪ ١٧٦‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﻲ اﻟﺰﻫﺎرﻳ ــﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏﺮب‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻋﺒﺪا ﻋﺮﻳ ــﻒ ﺣﺘﻰ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬وﻋ ــﺪد اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﺰاﻟ ــﺔ ‪ ٦٩٨‬ﻋﻘﺎرا‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﺑـ‪ ٢٨٩‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺪد اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ‪ ٦٠١‬ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪر ﺑـ‪ ١٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٢١‬ﻋﻘﺎرا ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺑـ ــ‪ ٢٢٦‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ..‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻧﺰع ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺣﺘﻰ ﺷ ــﺎرع ﺟﺮﻫﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻗﺎ وﻣﻦ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺣﺘﻰ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻋﺮﻳﻒ ﻏﺮﺑﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٨٤٨‬ﻋﻘﺎرا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٣٨١‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬وﻗﺪرت اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻮازي ﻟﺸ ــﺎرع أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﺑﻨﺤ ــﻮ‪ ٤‬آﻻف ﻋﻘ ــﺎر‪ ،‬وﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺗﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺰال‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻗﺮاﺑﺔ ﺳﺘﺔ ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪.‬‬

‫ﻧﻮه ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪+‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﻛﺒﺮ‬ ‫ا‪+‬ﺛﺮ ﻟﺮاﺣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫واﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﺧ ــﻼل زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ام اﻟﻘ ــﺮى ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وا ﻋﻤ ــﺎر أن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻚ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ دﻋﻤ ــﻪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻧﺠﺎح ا‪+‬ﻋﻤﺎل وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟ ــﻜﻞ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪا‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤ ــﻞ وﺟﻪ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ووﺻﻔﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﺸﺮوع ﻋﻈﻴﻢ«‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ«اﻟﻤ ــﻮازي«‬ ‫ﻟﺸ ــﺎرع أم اﻟﻘﺮى واﻟﺬي ﻳﺨﺘﺮق‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ أﺣﻴﺎء ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺻﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺰﻫﺎرﻳﻦ‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪاوﻳﺔ‬ ‫وﺟﺒ ــﻞ ﻏ ــﺮاب اﻟﻄﻨﺪﺑ ــﺎوي‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻔﺎﻳﺮ وﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ وإﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺬي ﺗﻨﻔﺬه ﺷﺮﻛﺔ‬

‫أم اﻟﻘﺮى ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وواﺻ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﺟﻮﻻﺗ ــﻪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟ ــﻰ ﻣﻘﺮ »ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ا‪+‬ﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ إﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎر أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻻﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺳﺮاج‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻓﺘﺘ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻘ ــﺮ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻼك اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﺣﻴﺚ ﻗﺺ اﻟﺸﺮﻳﻂ‬ ‫اﻳﺬا ًﻧﺎ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬واﺳﺘﻤﻊ‬ ‫ﺳﻤﻮه اﻟﻰ ﺷﺮح ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻼم اﻟﺼﻜ ــﻮك وأرﺷ ــﻔﺘﻬﺎ‬ ‫وﺧﻂ ﺳﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ إﺳﺘﻔﺴﺎرت اﻟﻤﻼك‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﺗﻮﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻗﻄﺎرات ﻣﻜﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻻﻣﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ واﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮح ﻋ ــﻦ اﻋﻤﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺿﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺪودة واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه ﺳﻌﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫إﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺟﺮﻫﻢ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻄ ــﻮر ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺘﻘﻄ ــﺖ اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻻﻋﻤﺎل واﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻳﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬

‫ ‪ " J 4" A .‬‬

‫»;( ? ‪« :; 6‬‬ ‫* وﺻ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﻼة اﻟﻌﺼ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﻰ ﻣﻘﺮ ﺷ ــﺮﻛﺔ ام اﻟﻘﺮى واﺳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺤﻔ ــﺎوة وﺗﺮﺣﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮاﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺻﻄﻔ ــﻮا ﺑﺰي‬ ‫ﻣﻮﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫* ﺷﺎﻫﺪ ﺳﻤﻮه ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت اﻟﻤﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع وﺗﻮﻗ ــﻒ اﻣ ــﺎم ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا وﻃﺮح ﺑﻌﺾ ا ﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺟ ــﺎب ﻋﻨﻬﺎ اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮاﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫*اﻟﺘﻘ ــﻂ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﺻﺎﻓﺤﻬ ــﻢ وﻗ ــﺎل‪ :‬ا ‬ ‫ﻳﻘﻮﻳﻜﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻌﺎدة ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷﺮﻛﺔ ام‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺰﻳﺎرة ﺳﻤﻮه‪.‬‬ ‫* ﻗﺪم اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠﺪ ا‪+‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪا ﺳ ــﺮاج اﻟﺪﻳﻦ ﻫﺪﻳ ــﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه اﺳ ــﺘﻤﺮت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬

‫وﻧﺼ ــﻒ وﻛﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﺒﺮون ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎ ﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮاﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫* ﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻌ ــﺾ أﻋﻤ ــﺎل ا‪+‬ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وأﺑﺪى إرﺗﻴﺎﺣﻪ ﻟ ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻫﺎ ووﻋﺪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ا‪+‬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫* أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻛﺎن ﺣﺮﻳﺼﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮح ﻛﺎﻣﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت ﻟﺴ ــﻤﻮ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻮﻗﻔﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﻨﺎﻳ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮ ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻘﻄﺎر ﺑﺎﻟﺮﺻﻴﻔﺔ‪ ،‬وا زاﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺣﻲ اﻟﺰﻫﺎرﻳﻦ ﺑﺎﻟﺮﺻﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫* ﺷﺎﻫﺪ ﺳﻤﻮه ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ أول ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﺑﺪى ﺳﻤﻮه إرﺗﻴﺎﺣً ﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮًا‪.‬‬

‫ (‪ 0 ( I fd G5]\ #a G‬‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻟـ« اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠ ــﺪ ا‪+‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒ ــﺎر أن ﺣﻲ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ازدﺣﺎﻣًﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن وﻗﺮﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫وﻓ ــﻲ أﻣ ــﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﺪﻧﻲ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻈﻰ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺧﺘﺎرﺗﻬ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت‬ ‫ﻛﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮن أول ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮا‪+‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ذات ا‪+‬وﻟﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮى ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺒﺎر أن ﻣﻮﻗﻊ ﺣﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺘﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻋﻨﺪ أﻗﺮب ﻧﻘﻄﻪ ﻟﻪ‪ ،‬و ﻳﺒﻌﺪ ‪٦‬‬ ‫ﻛﻠﻢ ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺸﻌﺮ ﻣﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻊ ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮي ا‪+‬ول‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺒ ــﺎر‪ ،‬أن اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻼث ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‪ :‬ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻨﺪﺑﺎوي‪ :‬وﻳﺤﺪﻫﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑًﺎ وﺷ ــﺎرع ﺟﺮﻫﻢ ﻏﺮ ًﺑ ــﺎ‪ ..‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺮﻫﻢ‪:‬‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺟﺮﻫﻢ ﺷﺮ ًﻗﺎ وﺷﺎرع اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫ﻏﺮ ًﺑ ــﺎ‪ ..‬وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‪ :‬ﻳﺤﺪﻫ ــﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺷﻤﺎ ًﻟﺎ وﺷﺎرع إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﻠﻴﻞ‬ ‫ﺷﺮ ًﻗﺎ وﺷﺎرع اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻏﺮﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أن‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ ﻳﻐﻄﻲ‬

‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٫٦٣١٫٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻀﺮي ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮاز ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺔ وﺳ ــﻜﻨﻴﺔ وﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺒ ــﺎر أن اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺣﻲ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ أﻟ ــﻒ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫أرض ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪ ٧٫٢‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻨﺎء ‪ ،.٣٫٥‬وﺗﻜﻮن ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻛﺘﻤﺎﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤ ــﻮ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ داﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺮاﻓﻖ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﺘﻌ ــﺪدة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‪ ،‬ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺟﺪ‪ ،‬وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺗﺒ ــﻂ اﻟﻤﺸ ــﺮوع داﺧﻠ ًﻴ ــﺎ وﺧﺎرﺟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫واﻟﺠﺴ ــﻮر اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎة‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻃﺮﻳﻖ داﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺮض ‪ ٤٠‬ﻣﺘ ــﺮا وﻳﺘﻔﺮع ﺑ ــﺪوره إﻟﻰ ﻣﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮازﻳﻴﻦ ﺷﻤﺎﻟﻲ وﺟﻨﻮﺑﻲ ﻳﺆدﻳﺎن إﻟﻰ ﺷﺎرع‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺨﻠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ وإﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫‪5‬‬

‫ ‪ ` SU ($

1 , aa RT “m NB ” 7 ! Ae

< 4 &b 6‬‬

‫ ‪ 5% R % " s t (0& ) %(. " ") R @ ( " t‬‬

‫ " ‪

- /4‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻋ ــﻦ‬ ‫ازدﻳﺎد ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻧﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻔﺎﺋ ــﺖ واﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ،٪٤٥‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى إﻟﻰ ‪ ٪ ٣٢‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺬﻣﺮ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻓﻲ ﺗﻮﺻﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ ا ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﺘﻼﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪوث‬ ‫أزﻣ ــﺔ ﺗﺆدي إﻟ ــﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺿ ــﺮورة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻓ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت إﻧﺘ ــﺎج اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫آﻟﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻌ ــﺪادات اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﺬي ﻗﺪﱠرت ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑ ـ ـ ‪ ٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬

‫وأﺷﺎرت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣﻦ ﻋﺠﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﻮازﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﺻﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻌ ــﺪادات واﻟﺸ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻖ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻃ ــﻼق ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻌﺪادات اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﺪوى‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻄﻮر ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫وﺣﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﻧﺘﻘ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺠﻐﻴﻤ ــﺎن اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ إﻻ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا دارة ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪث ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ‪ ١٢٢‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ‪ ٦٨‬ﻣﻨﻬﻢ إداري‬ ‫و‪ ١٠‬ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ إن ‪٪٤٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻳﻮاﺻﻠ ــﻮن‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﻌ ــﺪل اﻟﺮاﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ‪ ٣٢‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت ﻓﻲ ﺻﺮف‬ ‫رواﺗﺐ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺠﻐﻴﻤ ــﺎن إن ﻋ ــﺪد‬

‫< ' ‪B O < T‬‬

‫اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٦٦٤‬ﺷ ــﻜﻮى ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮى‬ ‫إﻻ ﻫﺬه ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎءل ﻣﺎذا ﺗﻢ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻜﺎوى ﻫﻞ ﺣﻠﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ؟!‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺗﺴ ــﺎءل ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﻔﻲ ﻋ ــﻦ ﻓﺘﺮة اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﺼ ــﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق‬ ‫‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﻗﺎﺋ ًﻼ ﻫﻞ ﻟﺪى اﻟﻬﻴﺌﺔ أي‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮات‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﻨﻴ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ وﻗﺼﻮر اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أي ﻗﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﺄﺛﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺒﻴﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أي ﺧﻄﻂ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣ ــﺪى اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﺪاﺧﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﻣﺎرق واﻟ ــﺬي اﻧﺘﻘ ــﺪ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻣ ــﻦ‬ ‫أي ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ رأى ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺳ ــﻤﻮ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺿﺮورة اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة‪،‬‬ ‫وأن ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﻀﻮ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪول ا‪+‬وروﺑﻴﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺰة اﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ إﻟ ــﻰ أوروﺑﺎ ﻣﺎ‬

‫ﻳﻌ ــﺪ ﺑﻌﺎﺋ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺳ ــﻴﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻔ ــﻆ اﻟﻌﻀ ــﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت ﺗﺆﻛ ــﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﻄ ــﻮي‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻨﺰف اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻠﻴﺔ‬

‫ﻣﻴﺎه اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺎءل اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻧﺼﺎف اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﺘﻜﻲ ﺳﻮء ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﺳﺮاع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ آﻟﻴﺔ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻌ ــﺪادات اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻴﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذه ﻣﻦ ﺧﻄﻂ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬وﻓﻖ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء رﻗﻢ ‪١٥٤‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٥/٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع آﺧ ــﺮ أﻋ ــﺎد‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻼه‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ ﻣ ــﺎرق‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘ ــﺮح ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤ ــﺎدة‬ ‫)اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة( ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم دﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ )م‪(٩/‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٩١/٢/١‬ﻫـ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻔﻠﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ دﻏﻴﻤ ــﺎن اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﺎدًا ﻟﻠﻤ ــﺎدة )‪ (٢٣‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻟﺪراﺳ ــﺘﻪ ﻣﺮة‬

‫أﺧﺮى وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ و‪Z‬ﺛﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ وﻗ ــﺪ واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا‪+‬ﻣﻨﻴ ــﺔ إﻋ ــﺎدة‬ ‫دراﺳ ــﺔ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت ا‪+‬ﻋﻀ ــﺎء وآراﺋﻬ ــﻢ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎل ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﺑﻌﺾ ﻣ ــﻮاد ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ )م‪ (٨٥/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/١٠/٢٦‬ﻫ ـ ـ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪+‬ﻋﻀ ــﺎء ﻋ ــﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ا‪+‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻼﺗﻬﻢ ﺑﻤﺮاﻋﺎة ﻋﺪم اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺴ ــﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ ﺑﺴﺤﺐ رﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬

‫ ‪ 0. / & , & ?A#& = h 0 @ ( "3‬‬

‫” ^ ‪ 0^ 3 e! } * $ 7 -d 5B ^

I , &“' B‬‬ ‫ ‪2 – $‬‬

‫ﺗﻌﻤ ــﻞ وزارة ا ﺳ ــﻜﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺎء ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﺴ ــﻬﻞ ﻋﺮض اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟ ﻳﺠ ــﺎر‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ا ﻳﺠ ــﺎر )اﻳﺠ ــﺎر(‪ ،.‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮد ا ﻳﺠﺎر‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ ال ﺟﺎﺑﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث‬ ‫ﺑﻮزارة ا ﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬أن ﺷ ــﺒﻜﺔ ﺧﺪﻣﺎت ا ﻳﺠﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ وﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ اﻟﻌﻘ ــﺎري‪ ،‬اﻟﻤﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻟﻰ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻳﺠ ــﺎر ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫‪ X( ; YF 7 Pc‬‬ ‫‪ f D $D‬‬ ‫‪#0 A‬‬ ‫ ]‪ - / L‬‬

‫ﺿﺒ ــﻂ ﻓ ــﺮع اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪Z‬ﺛ ــﺎر ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ‪٩‬‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻔﺮوﺷﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﺑﺈﻏﻼق‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﻪ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪Z‬ﺛﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪا ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮاط أﻫﻤﻴ ــﺔ أن ﺗﻜ ــﻮن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ا ﻳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪Z‬ﺛ ــﺎر ﻣﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺎت ﻣﻦ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن إﺟ ــﺮاءات أﻣﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ا‪+‬ﻣﻨﻲ )ﺷﻤﻮس( وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا ﺟﺮاءات ا‪+‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺴ ــﻮاط‬ ‫إﻟﻰ أن إﻏﻼق اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﻗﺮارات ﺻﺪرت‬ ‫ ﻏﻼق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻣﻨﺸﺄة ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺼﺤ ــﺢ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻋﻄﻴﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺼﺤﺤﻮا‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻣﻨﺸ ــﺂﺗﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪Z‬ﺛﺎر‪.‬‬

‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا ﻳﺠ ــﺎر‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف آل ﺟﺎﺑ ــﺮ‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١٦‬م ﺳ ــﻴﻜﻮن )إﻳﺠﺎر( ﻫﻮ اﻟﻮﺟﻬﺔ ا‪+‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻌ ــﺮض وﻃﻠ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر ا ﻳﺠ ــﺎري اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ وﻣﻮﺣﺪة ﺗﻤﺎم ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫دورة اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﻮزارة ﺗﺒﻨﻲ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﺳﻮﻗﺎ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻌﺮض اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻌﺪة ﻟ ﻳﺠﺎر‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻨﺼﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﺸﺒﻜﺔ إﻳﺠﺎر اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ وﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻂ ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وزارة‬ ‫اﻟﻌﺪل وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ال ﺟﺎﺑ ــﺮ أن اﻟﻤﻨﺼ ــﺔ ﺗﺘﻴ ــﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎﻟ ــﻚ »اﻟﻤﺆﺟ ــﺮ » ﻋﺮض وﺣﺪاﺗﻪ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪+‬ﻛﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺔ‬

‫< ' ‪ 5 +& N . T‬‬

‫ﻋﺮض اﻟﻮﺣﺪات ﺑﺎﻟﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺗﺘﻴﺢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ا ﻳﺠﺎرات ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻮﺛﻖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳﺪاد ﻟﻠﻤﺪوﻓﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‬ ‫أن ﻳﺼﻞ ﻟﻠﻮﺣﺪة اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺒﻪ واﻟﺴﻌﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﺪده ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﻴﻂ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫)إﻳﺠ ــﺎر ( ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺰاﻳ ــﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫ا ﻋ ــﻼن وﻻ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘ ــﻮد إﻻ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬

‫وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺮواج‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻴ ــﺰة ﺗﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻟﺘﺘﻴﺢ ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﺣﺼ ــﺎءات واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻤﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي وزارة ا ﺳ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬

‫ﻣﻊ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺎم )إﻳﺠ ــﺎر(‪ ،‬أن ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺳ ــﺪاد ا ﻳﺠﺎر‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ )اﻳﺠﺎر(‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻠ ــﻚ أو‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﻂ واﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل آل ﺟﺎﺑﺮ إن ﻧﻈﺎم )إﻳﺠﺎر( ﺳ ــﻴﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﻟﻚ واﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﻋﻘﺪ ا ﻳﺠﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﺧ ــﺺ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺳ ــﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻔﻌﻮل وأن ﻳﻜﻮن ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺷﻤﻮس‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ ﺑﺄن ﻣﻨﺼﺔ إﻳﺠﺎر ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ إﻳﺠﺎد اﻟﺘ ــﻮازن اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض واﻟﻄﻠ ــﺐ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑﻴﻦ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌﻘﺎري وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ا ﺣﺼﺎءات‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗﺎل ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺰاب‬ ‫ﻣﻨﺪوب ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺬي أداره‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎرﺷ ــﻴﺪ‪،‬‬ ‫أن ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺪاد ﻟﻘﻴﻤ ــﺔ إﻳﺠ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت دورﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺪ ﻗﻄﻌ ــﺖ ﺷ ــﻮﻃﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻨﻈﺎم ﺳﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘ ــﺎر‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﺪاد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺴﺪاد‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻧﻈﺎم )اﻳﺠﺎر(‬ ‫ﺳ ــﻴﺨﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ا ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫‪* +, - .‬‬ ‫ ‪G S ..

G /‬‬ ‫}‬ ‫ ‪! ,‬‬

‫‪4‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ @ ‪= j‬‬

‫‪aaljamili@yahoo.com @ aljamili : 5 /‬‬

‫‪ }j M ¤I(eD 4*¦s G }M} G*af< G* }F{H ¤Tm+Q {f1 g s+‬‬ ‫*(‪ ©D l*¦ G* CC« + i Je HK ]i¨T S fQ Q G*^ ¦CC0 l*4*¦CC0 iCCHeE‬‬ ‫‪ © 9eM{G* ¢*a¨ G* ©D e ¨ 6µK ]iMS{ US R G*^ Ne «M&*K eJ{ I‬‬ ‫¦*‪ a£pG*K kE¦ G N*4aJ eMe « G* - ¦0 4‬‬ ‫‪SsG* KafM eCC JK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ iHe< ¡HK ©CC 9eM{G* a£ G* ©CCD l5{+ eCC I(* ]iCCM{ G*]CD‬‬ ‫*‪ *¦F3&* ¢¦¨HÎ<(*K i¨)e «D qH*{+K l*¦ E Ge J ¢&µ 4¦£ pG‬‬ ‫ *‪ « + GzF L{1&* K&* i M{ + e£¨ < *¦ p 7K le 64e G‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ Nef -K N*5eCC¨sI* eCC D&µ* - ¡CC< *¦ D*2 iCCMaI&µ* ©CCGK'¦ H‬‬ ‫‪ ¨ pG* - ©jG* i :*¦ Ge+ e jJµ* ¡< N*a¨ + £jMaI&µ‬‬ ‫‪ l*4*¦sG*K leCC 7e Ge+ ¨G iCCM{ G* rÎCC< ©I¦Ea 8‬‬ ‫‪ e£ 64e M ¡H § < i<2*{G* iH4e G* le+¦ Ge+ + <*¦ G*K‬‬ ‫‪ i ¨v 6 lÎMK&ej+ e£ < D*aMK e£ p MR ¡H § < J&µ*K‬‬ ‫* ‪ i / 9¦D{H e£G }CC¨T sjG*K eJ4e 7 D{D ]i¨T S fQ Q G*^ eCCH&T‬‬ ‫‪ £ ¨+ {D µ iDeF ¥$e +&* ¡ «jsM ¡:¦GeD NΨ -K‬‬ ‫‪ k+*¦mG*K +*K{G* a0&* e£I&e+ le Q T Q R G* ¡H ]iQ ¨U fS Q G*^ ¡ GK‬‬ ‫*‪ ¨ SpsQU - KeCCs- l*¦CC 8&* eCC J I eCC jpH ©CCD iCC £ G‬‬ ‫‪ le +e H lµepH ©D ]e£-4¦ 8K eCC£jI¦ ¨F^ { 0K eJ4K2‬‬ ‫*‪ }+R eQ jT G*K ©CC 9e G* 4*{CCj/* K&* CC+(µ* ¡CCM*}HK ©CCf T G* {CC U T G‬‬ ‫‪ q¨U S QI aCC£Q GS KeCC HK l*K2&* ¡CC< NeCCms+ heCC G&µ*K heCC I&µe+‬‬ ‫‪ Ne ¨ / eCC£G ©jG* e£-eI¦ HK eCC£De¨:&* CC+ iCC¨ :¦G* eCC -a0K‬‬ ‫*‪ {Ma jG*K *{j0µ‬‬ ‫‪ wM4ej+ ]i ¨fE ª&V *^ iCCQ ¨Sf Q G* ¢(T eD Ne +e 6 l{CCF3 e F ¡CC GK‬‬ ‫‪ i¨+epM(*K i ¨ / *{CC<&*K l*2e< ¡H eCC£ sM eHK eCC£.K4¦H‬‬ ‫‪ ¨ U -Q K eJ4¦ «0 ¡CCH a+µ eJ2*{D&* ¡¨+ CC+*{-K e£fGe= ©CCD‬‬ ‫‪ ¡:¦G*K NeH¦ < ¡:*¦ G* iCCHa1 ¤I&e 7 ¡ SH eH F ©D eCC£jGe 64‬‬ ‫‪ N*{¨1&*K NµK&* ¤-a0K 5} M e +‬‬ ‫*‪ i¨<¦jG* ©D eJ4e mj 6* ¡CC M eJ2*{D&* Q pU MQ eCC + i ¨f G‬‬ ‫‪ ¡CC¨fG* l*3 uÎCC 8(* ©CCDK iCC ¨f G* CC¨S G* CC6{=K ¤CC¨/¦jG*K‬‬ ‫‪ 45 ©D *zFK e£)e +&* ¡CCH ¡M{ G*K ¡¨/ejs G* ,aCC<e HK‬‬ ‫‪ iCCHa1 ©CCGejGe+K CC£-eD{ -K CC£ 6¦ I ©CCD iCC :*¦ G* uK4‬‬ ‫*‪ ¤ ¨ 8e - + ¡:¦GeD {¨f G* jp G‬‬ ‫*‪ ªzG* 2eCC G* { vG* eCC J iCC «¨ fG* iCC¨T S fQ Q G*K iCCM{ G‬‬ ‫‪ 4*a 8(e+ ¢¦CC M e I(* e £¨ < $eCC « G*K e -a0KK eCC :K 2aCC£M‬‬ ‫ {‪ H eCC £f -{M ¡CCH gCCEe -K eCC £H{p- leCC M‬‬‫‪Q‬‬ ‫*‪ i ¨Sf Q G ©+epM(µ* ¨;¦jG‬‬ ‫‪ 4*¦s G }CCM} G*af< CC G* }F{H ¦CC<2&* N*{CC¨1&*K‬‬ ‫*‪ l{ .&* JK ¤CC-*4*¦0K ¤j+{p- ¨¨ - §CCG(* ©CC :¦G‬‬ ‫‪ " jp G* ©D 4*¦sG* iDe . { I ©D‬‬ ‫*&<‪ e¨:&µ* ¡¨+ © ¨ 0 4*¦CC0 e£¨D ¡ M G aCC j‬‬ ‫*‪ eH eH&* i¨IemG*K §GK&µ* ¡¨-4KaG* ©D µ(* iCC¨ jp G‬‬ ‫‪ ¡GK ¡S R- CCG leCC¨ 8¦-K l*KaCCI 2{p D eCC JÎ‬‬‫‪ ¦/ ¡H © R-‬‬

‫ ‪= + & 4 ^ 5( 1 HA‬‬

‫ ! " ‪I Q 1 I S T"0< 0 4 5 _5 ' T ( Q‬‬

‫‪ & a" "<A T L ..«T"5%A S! 4 T & =A5» %‬‬

‫ ‪ } e 6 f 4 ( 6 1 = 2 , & M

0i‬‬ ‫‪ 2 ! 4 ' 0 , , ( 5 4$ 2 4e / 0 t‬‬ ‫ ‪

- O‬‬

‫ﺛﻤﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻳﻮم‬ ‫ﻟﻠﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ ا‪+‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر دﻋﻤﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺨﻲ ورﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ وﻧﺼﺮﺗﻪ‬ ‫ا‪+‬ﺧﻮﻳ ــﺔ ‪+‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻞ ﺑﻬﻢ أﺳﻮأ ﻛﺎرﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه ‪:‬ﻳﺄﺗﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ دأﺑﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻒ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ ﻳﺤﺚ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ دﻳﻨﻨﺎ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ‪ ،‬وﺗﻮﺟﺒﻬﺎ ا‪+‬ﺧﻮة ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻴﻬﺎ ﻇ ــﺮوف واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ اﻟﻌﻮن واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا ﻧﺴﺎﻧﻲ دون ﻣﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫أو ﺗﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي رﻋ ــﺎه ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»ﻳ ــﻮم اﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ ا‪+‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ« ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟ ــﺔ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﻪ ا‪+‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫أوﺿ ــﺎع ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ ﻗﺎﺳ ــﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﻶف ﻣ ــﻦ ا‪+‬ﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻓﻘﺪوا ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ ا‪+‬ﻣﺮاء ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻟﻤ ــﻦ دواﻋﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻲ وﺳ ــﺮوري أن أﻛ ــﻮن ﻣﻌﻜ ــﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻊ أﻃﻔﺎل اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺟ ــﻪ ﺑﺈﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬أﻋﺰه ا ورﻋﺎه‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫دﻋﻤ ــﻪ اﻟﺴ ــﺨﻲ ورﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫وﻧﺼﺮﺗ ــﻪ ا‪+‬ﺧﻮﻳ ــﺔ ‪+‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻫ ــﺆﻻء ا‪+‬ﺧ ــﻮة اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻞ‬ ‫ﺑﻬﻢ أﺳﻮأ ﻛﺎرﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وأردف ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬إن ﻣﺎﻳﻌﺎﻧﻴ ــﻪ‬ ‫أﻃﻔﺎل اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫أوﺿ ــﺎع ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻇ ــﺮوف ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻳ ــﺔ اﻟﻘﺴ ــﻮة وﺣﺼ ــﺎر ﺷ ــﺪﻳﺪ وآﻟ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﺮب ﻇﺎﻟﻤ ــﺔ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﻣﻨ ــﺎ ﻣ ــﺪ ﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮن واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻬ ــﻢ واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬

‫!‪" $, <= ( ) +, ! .) / SMS "! 0 10 2/ 3! , 14 56‬‬ ‫=< ; ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫ ! " ‪Z 5 " %A Q I S \ % 0 4 5 _5 ' T ( Q‬‬

‫ ‪I Q A3 k( HA‬‬

‫ ‪ ! R 0 4 &5 HA‬‬

‫ ! ‪ 5%A S! 2 0& ? (1 A&5‬‬

‫ﻓ ــﻲ إﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا‪+‬ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﺑ ــﺈذن ا ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪+‬ﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا ‪ ،‬وﺑﺪﻋﻢ‬ ‫وﻣﺆازرة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﻤ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎزات‪ ،‬ﻣﺘﻄﻠﻌﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪+‬ﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬وا‪+‬ﻓﻀ ــﻞ إن ﺷ ــﺎء ا ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻌ ــﻮد ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري أﻣﻨ ــﻪ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮاره وﺗﺘﺤﻘ ــﻖ ﺑﺤ ــﻮل ا ‬ ‫وﻗﺪرﺗﻪ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ وآﻣﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻗ ــﺎل‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ ﻟﻜ ــﻢ ﺣﻀﻮرﻛﻢ‬ ‫وﺗﻀﺎﻣﻨﻜﻢ ﻣﻊ أﻃﻔﺎل اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻬ ــﻮد ﻓﻴﻜﻢ وﻣﻨﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻼ ا اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬أن ﻳﺠﺰل ﻟﻜﻢ‬ ‫ا‪+‬ﺟﺮ واﻟﻤﺜﻮﺑﺔ إﻧ ــﻪ وﻟﻲ ذﻟﻚ واﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪى وﺻﻮل ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬اﻓﺘﺘﺤﺎ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫واﻟﺤﻤﻼت ا ﻏﺎﺛﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺠﻮل اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض واﻃﻠﻌﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻨ ــﺎح »اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫‪+‬ﻫ ــﻞ اﻟﻌﻄ ــﺎء« اﻟ ــﺬي ﺧﺼ ــﺺ ﺑﺮاز‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وا ﻏﺎﺛﻲ‬ ‫واﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﺖ ﻟ ــﻪ ‪ ،‬رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺟﺎﺋﺰة‬

‫; ‪:«# & «G‬‬ ‫‪J )0 7* I ( c‬‬ ‫‪:A # D A‬‬ ‫ @ ‪j ` f + +/‬‬

‫اﻟﻤﺎﻧ ــﺢ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻏﺎﺛ ــﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪+‬دﻧﻰ »ا‪+‬وﻧﺮوا« ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫أﺟﻨﺤ ــﺔ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺤﻤ ــﻼت ا ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺑ ــﺮزت أﻋﻤ ــﺎل وﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟ ــﺪول ‪ ،‬ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ا ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت إﻋﻤ ــﺎر ﺑﻴﻮت‬ ‫ا واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺠﺴ ــﻤﺎت‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا ﻳﻮاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫وا ﺳ ــﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﻠﺠ ــﺎن‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻴﻠﻤًﺎ ﻋﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ا‪+‬ﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ & ‪: & I a~ , /& 6‬‬ ‫ & ‪ D 48 , : fT ; 6‬‬ ‫‪ :P 7 0 $ 0 +& ! $" a "9 6 1 bc,e‬‬ ‫‪. !+ «ge» >3 ; h _7 0? eii " _ 6 1 g,j‬‬ ‫‪ :P 7 * ; k >" ;= S= UZ -e,bii‬‬ ‫‪2 l & 0 3 m,een "3 0 n,coi‬‬ ‫‪& , 0 1 !?5 n % 4" 0 0? giii‬‬ ‫‪6 H?, # > & 3 0 p= Q 6 0 q c‬‬ ‫‪ :P 7‬‬ ‫‪0 ! $ H 0 r q U< 7 " 0 p3 6 1 s,e‬‬ ‫‪ /V‬‬ ‫‪ 3 0 p= 6 0 q n‬‬

‫‪ (. R ( z 5% ?A" }r‬‬ ‫‪*%A I 5%A _ {q‬‬ ‫‪. "Q3 0". dJ| Yq‬‬ ‫‪. 5% T"5, t _ Yqq‬‬ ‫‪.N # R F I + 5 1@ mqqq‬‬ ‫‪ " %( I 1 *%A S %@ ) rqqq‬‬

‫ & ‪: & : fT ; 6‬‬ ‫>= ‪ ]G‬‬ ‫‪T"5%A T" F R ( " 5% ?A" Ymm‬‬

‫ & ‪J, d => : & : { ; 6‬‬ ‫{{ "‪T" F 5(. ^ R ( 5% ?A‬‬

‫ & ‪J @ => : & : { ; 6‬‬

‫‪: ") 1‬‬ ‫‪*%A I 5%A "P >9 {q,qqq‬‬

‫ ‪?@%! 1 T"5%A‬‬

‫‪.?@%! I @ T "Q3 0". Yq,qqq‬‬

‫‪ "L 9D "P >9 @ A TS } q " 5% T"5, Yq‬‬

‫‪ "P >9 @ A TS sqq " 5% ?A" ,m‬‬

‫'‪ 6 pr & .‬‬

‫‪« 1 <» / < 0< Yq,qqq‬‬

‫‪ "P >] @ A T TS Yqqq Ittt Q R P S Yq‬‬ ‫ ‪. "P A5j‬‬ ‫ ‪. "' _ rqq 45FA " 5% ?A" Y‬‬ ‫‪.R 1( = " " 'A" rq‬‬ ‫‪ 5% T"5, st 0". dJ| Yq _ {q‬‬

‫ﺑﺬﻟﻚ ﻻﺗﺒﺘﻐﻲ إﻻ رﺿﻰ ا ‪ ،‬وﻧﺼﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﻮب‪ ،‬وإﻗﺎﻟﺔ ﻋﺜﺮة اﻟﻤﺤﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ا ﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪي ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﻢ واﻟﻤﺒ ــﺎدئ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ دﻋ ــﻮة ﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ,‬وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪+‬ﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‪،‬‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻮﻗﻮف إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ا‪+‬ﺷﻘﺎء ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮة ا‪+‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫واﻣﺘ ــﺪادا ﻟﻌﻄ ــﺎءات ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻧﺘﺸ ــﺮف اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﺑﻮﺟﻮدﻛﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‪ ..‬ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﺣ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫‪I / * t@ 8c‬‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬وﺷ ــﻌﺐ اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻣﻊ‬ ‫إﺛ ــﺮ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ أﻣﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻳﻮم اﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣﻊ ا‪+‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وإدارة اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وا ﻓﺘ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ ) *‪ N 2; O‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﺷ ــﺎر ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺑﺎدر‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻳﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎوب ﻣﻊ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ا‪+‬ﻃﻔﺎل ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗﻬ ــﺎ ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ ﺑﻌﻄ ــﺎءات ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻘ ــﺖ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻮم اﻟﻤﻈﻠﻮم اﻟﺬي ﺗﺴﻠﻂ ا‪+‬ﻋﺪاء ﺟﺴ ــﻮر ﺟﻮﻳﺔ وﺑﺮﻳﺔ وأﺧﺮى ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻬﺪﻣﻮا ﺑﻨ ــﺎءه وﻗﻀﻮا ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺑﺈﺷﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫أﺧﻀﺮ وﻳﺎﺑﺲ ﻓﻔﻌﻠﻮا ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻣﺎ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻌﻠﻮا ﺳﺎﺋﻼ ا اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﻣﻦ أﺧﻼﻗﻬﻢ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺳ ــﺪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻨﺼﺮة ا‪+‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬راﻋﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ ﺑﻌﺾ‪ ،‬وا ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨﺎ ﻧﺼﺮ ﺣﻔﻠﻨ ــﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺟ ــﻪ أن ﺗﻜﻮن ﺗﻠﻚ‬ ‫إﺧﻮاﻧﻨﺎ وﺣﺐ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻬﻢ واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻋﺎﺟﻠﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﺴﻬﻞ ﻣﻬﻤﺘﻬﻢ وﻳﻘﻀﻲ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة وﺗﻀﻤﻴ ــﺪ اﻟﺠ ــﺮاح ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وأن ﻫﺬه ا ﺧﻮة اﻟﺼﺎدﻗﺔ اﻟﻨ ــﺎزح وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج ﻛ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ اﻟﺒﺬل واﻟﻌﻄﺎء واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ وﻧﻮﻋً ﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﻓﻲ دول اﻟﺠﻮار ﻟﻤﻮاﺳﺎة‬ ‫ *‪ # D A J )0 7‬ا‪+‬ﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﺗﻌﺪدت وﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫وأﻟﻘﻴ ــﺖ ﻛﻠﻤ ــﺔ ا‪+‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ »اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻴﻒ« أﻟﻘﺎﻫﺎ أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺪﻋ ــﻢ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ واﻟﺠﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ا ﻏﺎﺛ ــﻲ ﻟﻴﺴ ــﺘﺠﻴﺐ ﻟﻮاﻗ ــﻊ ا‪+‬ﺳ ــﺮة‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﻳﻖ ﻗﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﻤﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﻟﻴﻼﻣ ــﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪+‬ﻣﺪ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺧ ــﺎدم ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ا‪+‬ﻋﻤﺎل ا ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟ ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﺧﺎرج وداﺧﻞ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺰﻳ ــﻖ‪ :‬إن ﺧﻼل اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا ﻏﺎﺛﻴﺔ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻴﻒ ﺗﺘﻄﻠ ــﻊ ا‪Z‬ن إﻟ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺬاء وا ﻳ ــﻮاء‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﺋﺘﻤﺎن ﺑﺎﺳﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ واﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻜﺴ ــﺎء واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺗﺠ ــﺎوزت ‪ ٥٦٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﻻزاﻟﺖ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬رﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬ﺑﻤﺴﻤﻰ ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﺑﻔﻀﻞ ا ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟ ﻃﻔﺎل ‪ ،‬ﻧﻈﻴﺮ ﺛ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﺪﻳﺪة وﺑﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺳ ــﻤﻮه‪ ،‬رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﻋﻄ ــﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ .‬وﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وا ﻏﺎﺛﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮد ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ أﻟﻘﻴ ــﺖ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺮﺗ ــﺮان‬ ‫ﺷﺘﻰ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﻳﻖ ﺑﺰاﻧﺴ ــﻨﻮ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ أﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ درﻋً ﺎ ﻟﺴﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﺮﻓﺎ ًﻧﺎ ﻟﺪﻋﻤﻪ وﻣﺆازرﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬ﺗﺠ ــﺪون ﺑﻄﻴﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌ ــﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ ‪ G3 f $‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ ﺣﻤﻠﺘﻜﻢ ﻟﻨﺼﺮة أﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﺎ ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠ ــﺎن واﻟﺤﻤﻼت اﻟﺤ ــﺮب ‪ ،‬إﻧﻨ ــﻲ أﻫﻨﺌﻜ ــﻢ ﺑﻨﺸ ــﺎﻃﻜﻢ‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻟﻨﺒﻴ ــﻞ‪ ،‬وأرﻳ ــﺪ أن أﻧﻀ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻗﻔﺰة‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن وﺣﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﺗﺠﺎه اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪان اﻟﻌﻘﺪي وا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻳﺤﻜﻤﺎن ﻳﺘﺄﻟﻤﻮن ﺑﺎﻟﻎ ا‪+‬ﻟﻢ ﺟﺮاء ﻫﻤﺠﻴﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫أﻓﻌ ــﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ دﻣﺸ ــﻖ ‪ ،‬إﻧﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴ ــﻦ أن ﺣﻤﻠﺘﻜﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎدة وﺷ ــﻌﺒًﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﺳ ــﺘﻜﻠﻞ ﺑﺎﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺘﺤﻘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻣﺎ ﺣﻞ أرﺟﻮﻛ ــﻢ ﻳﺎﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺒ ــﻮل‬ ‫ﺑﺎ‪+‬ﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺎرﺛﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬أو ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﻦ واﻓﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮي واﺣﺘﺮاﻣﻲ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬إﻻ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎﻃﻔ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴﻖ‪ .‬ﺛ ــﻢ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺎﺿﺮة ﺗﻐﻴ ــﺚ اﻟﻤﺤﺘﺎج‪ ،‬اﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﺗﺒﺮﻋ ــﺎت‬ ‫وﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﻨﻜﻮب أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎن‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻴﺪﺗﻬ ــﺎ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻴﻤﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪،‬‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﺧﻼﻗﻬﺎ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ورﺟﺎل ا‪+‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪6 N‬‬

‫ ‪-+ /‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ ) ! )' & ‪ ! "#$! ( %‬‬

‫ ‪% & J 1 ^ &09% 1 + " ! dA - + -‬‬

‫” ‪"<e < u "e

8 ']!^ &“ 5‬‬ ‫ ) ] ] ' ‪ - /t‬‬

‫أﻛﺪت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ وﺗ ـﻌــﺮض ﻧـﺘــﺎﺋــﺞ اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ آل ﻓﻬﻴﺪ إن ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓــﻲ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ ا‪+‬ﺧﻴﺮة‬ ‫وﺳﺘﻌﻠﻦ ﺧــﻼل ا‪+‬ﺳـﺒــﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫وآﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻧـﻔــﺲ اﻟـﺴـﻴــﺎق ﺑ ــﺪأت اﻟـ ــﻮزارة ﻓﻲ‬ ‫إﺟﺮاء ﻣﺴﺢ ﻣﻴﺪاﻧﻲ وﺣﺼﺮ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف ا‪+‬وﻟﻴﺔ وﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺼﻔﻮف ا‪+‬وﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ أن اﻟﻮزارة‬

‫وﺟـﻬــﺖ ﺑﺤﺼﺮ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت وﻓﻖ‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺎرة ﻣﻌﺪ ﻟﻐﺮض اﻟﺤﺼﺮ ﺗﺤﺘﻮي اﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ واﻟ ـﻌــﺪد اﻟـﻜـﻠــﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟـﻤــﺪرﺳــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﺼﻔﻮف ا‪+‬وﻟﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺤـﺼــﺮ ﻳـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻣــﻊ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ا‪+‬وﻟــﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺨﻀﺖ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎت ﻋــﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ إﺟــﺮاء دراﺳــﺔ ﻣﺴﺤﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪى‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف ا‪+‬وﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﻮف ﻓــﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وإﻋﺪاد ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ارﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻰ اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫ ‪

4

C I , F $ 7 d 0 i‬‬ ‫ ) ( " ‪2 - W‬‬ ‫=‪S > / - N‬‬

‫ ()&‪. "05%(& 6%A R " +1 ; &&1 , " ] * $ %A‬‬

‫اﻟﺸﻬﺮي إﻟﻰ أن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻜــﻞ ﻣــﻦ اﻟ ـﻄــﺎﻟــﺐ واﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﺈذا ﺣﺴﻨﺖ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وإذا ﺳﺎءت‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﺘﺄﺧﺮ واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﺻﺤﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ ا‪+‬ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وا‪+‬ﺣﺴﺎء وﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر اﻟـﺸـﻬــﺮي‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻮرش ﻫﻮ إﻛﺴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ اﻟـﻜــﻮادر اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ اﻟــﺨــﺒــﺮات اﻟــﻼزﻣــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫وإﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ ﺗ ـﺘــﻮاءم ﻣــﻊ ا‪+‬ﻫ ــﺪاف‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸــﻮدة ‪ .‬وأﺷ ـ ــﺎر اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬

‫‪x@ o

J 5 < = ( = ' , QwQ‬‬ ‫ ) ‪ - 6‬‬

‫أوﺿﺤﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻴﻔﺎء‬ ‫رﺿﺎ ﺟﻤﻞ اﻟﻠﻴﻞ رﺋﻴﺴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻔﺖ ﺑﺠﺪة أﻧﻪ وﻓ ًﻘﺎ ﺣﺼﺎءات‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫زاد ﻋــﺪد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﻮن وﻣﺌﺔ أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪١٤٣٤-١٤٣٣‬ﻫ ــ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﺘﻀﺢ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﺟــﺔ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﻫـــﺆﻻء اﻟ ـﻄــﻼب واﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻢ واﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد‬ ‫أﺣـــﺪث ا‪+‬دوات وا‪+‬ﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟــﺘــﺪرﻳــﺲ ﻛ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻣـﻄــﺎﻟــﺐ‬ ‫ـﻮﺻــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ‪ ،‬ﺧـﺼـ ً‬ ‫اﻻزدﻫـ ـ ــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﻬــﺪه اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪرﺗ ــﻪ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ ﺣﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪+‬ﻋﺒﺎء ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮح واﺳﺘﺨﺪام ﻛﻞ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل دراﺳﺘﻪ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‬ ‫وأي ﻣﻜﺎن وﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣــﺆﺗــﻤــﺮ اﻟــﺘــﻌــ ّﻠــﻢ واﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ‬

‫اﻟﺴﻨﻮي اﻟ ـﺤــﺎدي ﻋﺸﺮ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋــﻨــﻮان »ﻣ ــﻮوﻛ ــﺲ‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﻔـﺘــﻮح‪ ..‬ا‪+‬ﻟـﻔـﻴــﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ«‬ ‫اﻟـ ــﺬي اﻗ ـﻴــﻢ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮة ﻟﻮﻟﻮة‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣﻨﺎء واﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻋ ـﻔــﺖ‪» :‬إن اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳــﺮﻛــﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أﻧﻪ اﺻﺒﺢ أﻣﺎم ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﺧﺘﻴﺎرات ﻛﺜﻴﺮة ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻟﻮﺟﻪ ﻟﻮﺟﺔ أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـﺤ ــﺖ أن اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ أو )اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﺘﻮح(‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻟﻔﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ أﺗﺎح ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اي‬ ‫وﻗﺖ واي ﻣﻜﺎن وﺑــﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪة أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺨﻠﻂ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﻌﻠﻢ وﺟﻬًﺎ وﻟﻮﺟﻪ واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﺠﺬب اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪ :‬ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم ﺗــﻄــﻮر ًا ﻏ ـﻴــﺮ ﻣﺴﺒﻮق‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد ا‪+‬ﺧـﻴــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗـ ـﻄـــﻮرات ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺨــﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟـﺘـﻌـ ّﻠــﻢ وﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫‪ , BD

By o P S h PP /‬‬ ‫ ‪&lPP ^

PP PPPC‬‬

‫!‪ t P/ PqP 1 P PP‬‬ ‫‪ t P/ PqP P 6,‬‬ ‫‪ 1 PP<PPePP5PP PP PP PP6PP,‬‬ ‫‪ PPePP PP PP4PP 2 PPPPPPPP~ "PPP PPP.PPP PPP0‬‬ ‫ ‪ 8 "e JN0 >, |03 4 0‬‬

‫‪lP P! P PP$ FPP 2 P 4 "PP PP$‬‬ ‫‪wessamwt@gmail.com‬‬

‫@‪I" I < N " .‬‬

‫ﻧـﺸــﺮ اﻟـﻌـﻠــﻮم واﻟـﻤـﻌــﺮﻓــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧـ ـﻄـــﺎق واﺳـ ـ ــﻊ ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺗ ـﻘــﺪم‬ ‫ـﺮﺻــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪة ﻓـ ً‬ ‫ذﻫﺒﻴ ًﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻛﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻫﺎرﻓﺎرد وﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد وﻣﻠﺒﻮرن‬ ‫وﺗــﻮروﻧ ـﺘــﻮ وادﻧ ـﺒــﺮه وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎن اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟـﻌــﺎم إﻳـﻤــﺎ ًﻧــﺎ ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻔﺖ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﺘﻮح‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ اﺣﺘﻔﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻔﺖ‬ ‫ﺑﻀﻴﻮف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺧــﻼل ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺎء أﻗ ـﻴــﻢ ﻓــﻲ ﻗــﺎﻋــﺔ أﻣــﻮاج‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق ﺟﺪة ﻫﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬وﺣﻀﺮه‬

‫ﺟـﻤـ ٌﻊ ﻣــﻦ ﻛـﺒــﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪،‬‬ ‫وا‪+‬ﻛ ــﺎدﻳـ ـﻤـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟـ ـﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺤﺖ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻠﻚ ﻃــﻼل اﻟﻨﻮري‪،‬‬ ‫ﻋــﻤــﻴــﺪة اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ اﻟـﻌـﻠـﻤــﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣــﺮﺣ ـﺒــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﺛ ــﻢ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻤــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﻫـﻨــﺪﺳــﺔ ا ﻟـﻜـﺘــﺮوﻧـﻴــﺎت‬ ‫واﻟـﻬـﻨــﺪﺳــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ أﻟﻘﺘﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻛﺎﺛﻠﻴﻦ‬ ‫ﺟ ـ ــﻮﻻم‪ ،‬ﻋـﻤـﻴــﺪ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻠــﻮم‬ ‫ا ﻧـ ـﺴ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ واﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻔﺖ ﺣﻮل ﻣﺎ ﺗﻢ ﺑﺤﺜﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬واﻧـﺘـﻬــﻰ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎ ﻋﻼن ﻋﻦ أﻓﻀﻞ ورﻗﺔ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻗــﺪﻣــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ وﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻌ ــﺪ ﻣ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـ ّﻠــﻢ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي ﺗﺮﻋﺎه‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻔﺖ اﻟــﻮﺟـﻬــﺔ ا‪+‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒــﺎﺣ ـﺜ ـﻴــﻦ ورواد اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ‬ ‫وﺻــﺎﻧ ـﻌــﻲ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮارات ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻛــﻞ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌ ّﻠﻢ‪.‬‬

‫‪ D ) 6 $ 6 G8 ,‬‬ ‫ ‪ / G VaG) 6 @P‬‬ ‫ ) ‪ $ - / ; 0"+‬‬

‫دﻋﺖ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻋﻤﻮم ﺧﺮﻳﺠﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﻦ ﺗﻢ ﺣﺼﺮﻫﻦ ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﻳﺮﻏﺒﻦ اﺧﺘﻴﺎر ) إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴ ــﻴﺮ ( ﻛﺮﻏﺒﺔ ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‪ ،‬إﻟﻰ زﻳﺎرة اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪http://www.riyadhedu.‬‬ ‫‪ ، org/moe٢‬ﻟﺤﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ إدارة ﺷﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ا دارات اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ »ﻃﺮﻳ ــﻖ أﺑﻬ ــﺎ اﻟﺨﻤﻴﺲ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ رﻏﺒﺘﻬﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺼﻄﺤﺒﻦ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺣﺠﺰه اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﺻﻞ إﺛﺒﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ » أﺻﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﺔ أو أﺻﻞ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ » وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه ‪١٤٣٥-٥-١٢‬ﻫ ـ‬ ‫‪ ،‬ﻣ ــﻊ ا ﺣﺎﻃﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣ ًﺎ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟﺪى‬ ‫ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ ﺳ ــﻮى إدﺧﺎل رﻏﺒ ــﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻫﻲ« ﻋﺴﻴﺮ » ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣ ًﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮ إدﺧﺎل أي إدارات‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﺧﺮى ﻛﺮﻏﺒﺎت ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎل رﻏﺒﺘﻬﺎ ﺑﺈدﺧﺎل رﻏﺒﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻏﻴ ــﺮ إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﻠﻚ ا دارة ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮزارة ‪.‬‬

‫\‪O ND f\ :A D ., .‬‬

‫‪ ,4*5K ¡¨+ { j H eCC< *{0 e J ¢¦ M ¢&* CC¨ /‬‬ ‫*‪ 2e - µ ,4*5¦CCG* ¢&µK CC G* leCC<e E heCC+4&*K CC G‬‬ ‫‪ ¢(eD le£¨/¦jG*K leCC ¨ jG*K l*4*{ G* n¨0 ¡H &*aCC£‬‬‫‪ z1&µ*K apG*K 7e G* ©CCD { j M GzF e <&µ* eCC E‬‬ ‫‪ ,{Je; M G3 F NeCC+¦ HK Ne0{j HK N*a j H 2{CCG*K‬‬ ‫‪ NeMa¨ - $*2&µ* { j M 4*¦sG* *zJ ¢Ka+ 3(* i+¦ H i¨s 8‬‬ ‫‪ e J i J L¦ 6 ¤F{s- µ N*aCCF*4 e +4K a0*K ¥eCCp-e+K‬‬ ‫*&‪ e J K‬‬ ‫‪ ¤¨ D 2e< 6a £ G* ©Ge H 8 a G e MR sG*K‬‬ ‫‪ µ i¨ ¨He M2 iCCb¨+ ©D ¥¦CC f 6 ¡ < 4*¦CC G* ¡H N*{CC¨mF‬‬ ‫‪ - {¨+e+aG* < §G(* h{E&* NeIe¨0&* ©CCJ + &*a£- 2e CC‬‬‫‪ l*4*{ G* +ej- ,{mF ¡HK ,2*¦CCJ Î+ Ke -K i 04 ÎCC+‬‬ ‫*‪ ,aCCD*¦G* iCCGe G* ¡CC¨ jG CC G* ,4*5K eCCJ4a - ©CCjG‬‬ ‫¦;¨ ‪ ,4*5¦G* N*{1'¦H e <&µ* eCC/4 gGe: NeH*a j 6*K NeCC‬‬‫ ‪ iM4e j 6µ* g-e G* i pG e£j I < i 74K Î1 ¡H‬‬ ‫‪ l*4*{ G* ¥zJ 4Ka 8 4eCC - ,a0 ¨ vj+ ,a/ iCCD{ +‬‬ ‫*‪ ¡¨fGe H ib/e H ,4¦ + 4aCC - e£I&e+ *¦ 7K iCC G‬‬ ‫‪ e£+e ¨j 6* ¡ M §j0 iM¦ 6 I K&* iM¦ 6 ¢¦ - ¢&e+‬‬ ‫‪ G3 ¡H J&µ*K e£-ef j + $eD¦ G 2*a j 6µ*K e£ «JK‬‬ ‫‪ HK i<e G*K e <&µ* e E H iMK{+ e£j Ee H ¤ F‬‬ ‫*‪ Ne+epM(* K&* Nef 6 4*{ G* ©D L{1&µ* ,{.'¦ G* le£pG‬‬ ‫‪ aE ¦¨G* oaCCsM ªzGeD CCsG* ¡H $©CC 7 CCG3 ©CCDK‬‬ ‫‪ e +4 ªzG* ,4*5¦G* ;¦ G §j0 e+4(µ* ¡H Neb¨ 7 gCCf M‬‬ ‫‪ ue 8‬‬ ‫ ‪ 7*{1 § < $ef G* l{.e‬‬‫‪g¨ M e£M&* 7*{1 ª4aM ÎD‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ª4aM µ §j0 laCCG*¦-K l*4*{ G* l{.e - eCC +4 I‬‬ ‫*‪ e£M&* ,{CC¨ G* eCC <&µ* heCCs 8&* ¡CC< NÎCC «D CC;¦ G‬‬ ‫*‪*K *}CCjGµ*K zCC¨ jGe+ §CCGK&µ‬‬ ‫&‪ e£M&*K ¤CC fE eH gpM e£M‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*&‪ i 8evG* ¡< NÎ «D iHe G* is G* §G(* h{E‬‬ ‫‪ a£< ©D ,4*5¦CCG* l*5epI(* ¢&e+ ¡M{¨m G* ¡CC¨ M CCHK‬‬ ‫‪ NÎ D e£ +ej- ¢(* µ(* iCCs 9*KK ,2¦£ H ©GesG* eCCJ{M5K‬‬ ‫‪ ,{¨ G* e <&µ* e G i 8e1 +{HK H eCCJ{.e -K‬‬ ‫‪ i ¨ + iM2{D le 6'¦ G 2¦ M eH NefGe= ¦JK i 6¦j G*K‬‬ ‫ ‪ ¢&e+ &e/e - . lef j G* CC« + $e ¨j 6µ N*{¨mF ©CCIe‬‬‫*‪ {¨= ksf 8&* lef j G‬‬ ‫*(‪ le<e E ¡H 4a - i<¦ jH )e.K iH*K2 e£I‬‬ ‫‪ Ne-eEK&* e£ H F i /*{H £j - i jvH i¨H¦ 0‬‬ ‫‪ {¨mF 4e 7 ¢&µ iCC )e: ¡CC¨f G GefHK ,{CC¨fF‬‬ ‫‪ N*a= i¨IÎ G* iE4¦G* {CC «0&* K&* N*a= e /*4 eCC£ H‬‬ ‫‪ *{/ JK‬‬ ‫‪ gM{E ¥{;e G Pa= FK‬‬ ‫!‪; <= " $, <= ( ) +, ! .) / SMS "! 0 10 14 56‬‬ ‫ ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫ﻛ ـﺸــﻒ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻋـ ــﺎم اﻟـﺼـﺤــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺪرﺳـ ـﻴ ــﺔ ﺑـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻧ ــﺎﺻ ــﺮ اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺮي‪ ،‬ﻋـــﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ووزارة‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺔ‪ ،‬ﺗـﺤــﺖ ﻣﺴﻤﻰ »اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ »‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ا ﻋ ـ ـ ــﺪاد واﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴــﻂ ﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ووﺿﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪Z‬ﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣــﻦ ﺛ ـﻤــﺎر أﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ إﺻ ــﺪار‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﻌــﺪ دﻟ ـﻴ ـ ًﻠــﺎ ﺷــﺎﻣــﻼ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ أﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻋﻘﺪ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻟﻠﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑـﻬــﺪف ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻄــﻼب واﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺪارس‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ا‪+‬ﺧﺮى أﺷﺎدت ﺑﻬﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬ووﺟﻪ‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮ وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ‬ ‫ﺑﺘﻌﻤﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻳــﻮم‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋــﺪاد ﻣﺪرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔاﻟﻨﻔﺴﻴﺔاﻟﻤﺪرﺳﻴﺔﻟﻤﺸﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا رﺷﺎد وأﻃﺒﺎء اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺤﺼﻴﻠﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫وﻟـﻬــﺬا ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ووﻗــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ ا‪+‬ﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﻦ ا‪+‬وﻟــﻮﻳــﺎت ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛــﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟـﻤــﺪرﺳــﺔ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻐﻔﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮس‪ ،‬أن اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ أﺳﺎﺳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻤﺎﺳﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺳﻼﻣﺘﻪ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺷـﻬــﺪت ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت اﻟـﻴــﻮم‬ ‫ا‪+‬ول ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ‬

‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﻤﻮ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻘﻴﺎس‪،‬‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟـﻤـﺸــﺮف اﻟـﺘــﺮﺑــﻮي أﻳــﻮب‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻮر‪ ،‬وﻣ ــﺪﻳ ــﺮة اﻟــﻮﺣــﺪات‬ ‫ا رﺷـ ــﺎدﻳـ ــﺔ وﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت‬ ‫ﻋ ـﻤــﺮة ﺑـﺨــﺮﺟــﻲ‪ ،‬وورﺷـ ــﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻦ اﻟـﻤــﺪرﺳــﻲ واﻟﺘﺪﺧﻼت‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻊ ا‪+‬ﻣﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪﻣــﺎم‪ ..‬واﺧـﺘـﺘـﻤــﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﻮرﺷﺔﻋﻤﻞﻋﻦاﻟﺘﺪﺧﻼت»اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻳﺔ » ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺪﻛـﺘــﻮرة‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ أﺧﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪..4 / T* 6 G9‬‬ ‫;)) ‪ " o? Q/ /A‬‬

‫ ‪ 5‬‬ ‫ "‪ 0 1‬‬ ‫; ‪M GAd‬‬ ‫‪ A 7 TG @ JT ; .,‬‬

‫‪mbalilah@ : 5 / mazen@oxfordea.com‬‬

‫‪ {CCM¦ jG* ,*¦CCJ CC De jM eCC< F ¡CCH {CCM*{fD {CC£ 7 ©CCD‬‬ ‫*‪ *{¨He G* le 6a< rejI /&* 9{ G *2{CCj H&* ©D ©D*{=¦-¦ G‬‬ ‫‪ ¡M5e/eH D*{=¦¨/ eI¦¨ 7e G* iMe<4 ks- iM¦ 6 i +e H ©D‬‬ ‫‪ ifM{ G* leI*¦¨sG*K $*4zCC G* i ¨f G iCC 9K{ G* 4¦ G* gCC =&*K‬‬ ‫*‪ *zJ e£ F l$e/ q¨ vG* i H 4¦ 8 µ(* ©CCIe I(µ* { G iCC £ G‬‬ ‫*‪ r*{+&* i G* ©D {s G* ¦ H e£G tf 8&* ©jG* r*{+&µ* ¡H e G‬‬ ‫‪ e£ De jG i £ G* iH2e G* r*{+&µ* ¡H l*{ <K ,2¦/¦H‬‬ ‫‪ iIeH&µ* ¢&eCC+ i 6a G* iCC 8e G* iCCIeH&* ©CCD K'¦CC H u{CC 8‬‬ ‫*‪ i H i+*¦+ ¡H h{ Ge+ aMapG* eJe f G E¦H ¨ v- ¡H k£jI‬‬ ‫*‪ e -4e+ ¢¦ ¨ 6 ©GesG* E¦ G* ©D § f G* ¨ - ¢&*K iCCH{ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫'‪ E¦ G ÎMa+ ¢¦ ¨ 6 CCE¦ G* K‬‬ ‫ ‪¦ G* eEK 4{CC jH CC+e:‬‬ ‫*‪ § f G* ¢&* ¡¨T +K +{H {jH G&* i0e H § < ©GesG* iIeH&µ‬‬ ‫*‪ j¨ 6 +{H {jH CCG&* ¦s + i¨Ge /(µ* ¤CCj0e H 4aT - ªzCCG‬‬ ‫*‪ e G* *zJ iCC jvH iM4ep-K i¨ 6 leH*avj 6* ©CCD ¥4eCC mj 6‬‬ ‫‪ a¨¨ jG*K ¨ jG* le¨ + eHe< ,aCC G { mj G* e¨E M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 5e¨jHµ* ,aH $e£jI* a + i¨ G* I . ¡HK K{ G CC¨ jG*K‬‬ ‫*(‪ iIeH&µ* §G‬‬ ‫‪ ¢Î<(* 0 eCCN +e 6 §<4 aE iCC 6a G* iCC 8e G* ¡CC¨H&* ¢eFK‬‬ ‫‪ § fH z¨ - le ¨ - Ma - K{ G iM4e G* i +e G* q)ejI‬‬ ‫*‪ le ¨ jG*K r3e G* heCCs 8&µ })*¦pG* ¨ -K aMapG* iCCIeH&µ‬‬ ‫*‪ hes 8&*K iIeH&µe+ ¡¨GK'¦ G* ¡H 2a< sG* { «0 aEK ,})e G‬‬ ‫*‪ j 7*K i +e Ge+ ¡¨F4e G* iCCM4e j 6µ*K i¨ 6a £G* g-e G‬‬ ‫*‪ r3e G* k < n¨0 le ¨ jG* r3e I ¡H 2a< § < CC9{ G‬‬ ‫*‪ § < ª¦js- ©jG* iM4e G* iCC 6a £G* ¡H *aN Ma/ *N5*{: iCC G‬‬ ‫‪ iM¦£G* § < e sG* H iM¦¨sG* eCC I&µ* DK le ¨ jG* ¦CC ‬‬‫*‪ eH F § < § jG aMapG* r{fG* ,{ D l$e/ G3 HK iCC¨Ie G‬‬ ‫‪ aMapG* § f G i D*¦ Ge+ 5¦ -K f 6‬‬ ‫*‪ CCM5¦jG CC+e: iCCb G eCC£-eHa1 {CCM¦ jG reCCjs- µ iCCIeH&µ‬‬ ‫‪ 1aj 6 ©GejGe+K ¨)4 + ¥{ mj - ¢&* aM{- ¡ GK eCC£¨ ;¦H‬‬ ‫‪ ibDe jH {¨= i De H e£I&µK 4e G* ¦ 6 H i De H ©D‬‬ ‫‪ eH ,2e< r*{CC+&µ*K *¦ 6&µ* § < eCC¨N f 6 e£p)ejI {CC.'¦j 6‬‬ ‫ ‪ ¦ 6 iIeH&µ* £D iHe G* leHavG* § < eHe025* gf‬‬‫‪N‬‬ ‫ ‪ " «D&* leHav+ e£ I © mj‬‬‫‪ #‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_أﻟﻘﺎب‬ ‫أﺿﺎف اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺬي أﻋﻠﻦ اﻟﺨﺒﺮ‪ ،‬أن اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻃﺎﺑﻖ اﻟﺒﺮج ا‪+‬ﺧﻴﺮ ‪+‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫وﻗﻴﺎدات ا‪+‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻟ ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ!!‬ ‫!‪; <= " $, <= ( ) +, ! .) / SMS "! 0 10 14 56‬‬ ‫ ! ‪(Zain) & &

7(Mobily) 7(Stc) %% 8 9!: "! 0‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫

‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫ ‪ 2 @ 2 AM (0 5 N , & C‬‬ ‫‪ @ .e 0 A5 N! /‬‬ ‫ '" ) ‪

- l‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻤﻴ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪+‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء‪ :‬إن اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻌﺪﻟﻲ ﺧﻄ ــﻮة راﺋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺮﺣﻠﺔ ﺳﻮف ﻳﺴ ــﻄﺮﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﻤﺪاد اﻟﻔﺨﺮ واﻟﺴﻤﻮ ﺣﻴﺚ إن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﺗﺤﺘﺎج ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد واﻣﺘﺪاد‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻟﻲ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻘﻀﺎة وﻛﺘﺎب اﻟﻌﺪل‬ ‫وأﻋﻮان اﻟﻘﻀﺎة ﻣﻦ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ وﻣﺤﺮرﻳﻦ وﻛﺘﺎب‬ ‫ﺿﺒﻂ وﺧﺒﺮاء وﻣﺤﺎﻣﻴﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ رﻓﻊ واﻓﺮ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا وإﻟﻰ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪه ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا واﻟﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال ﺳﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﺪل رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻟﻴ ــﺔ وﻳﺒﺬل ﻟﺬﻟ ــﻚ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ اﻧﻔﺎذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺳ ــﻠﻤﻪ ا اﻟﺘﻰ أﻋﻠﻨﻬﺎ ﺣﻔﻈﻪ ا ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال ﺳﻌﻮد ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻓﻖ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫ ‪ " / @ { ? < 0‬‬ ‫\; ‪= 1 A $ G‬‬ ‫ ‪

- O‬‬

‫ﻫﻨﺄ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺒ ــﺎح ا‪+‬ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح أﻣﻴﺮ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﺒﻼده‪.‬وﺗﻤﻨﻰ ﺳﻤﻮه دوام اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻬﻨﺎء ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح ا‪+‬ﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺮﺧﺎء واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ ! " ‪ 5 + (0 T I+$‬‬

‫‪/%A

5( V & _5 +& , f1 6‬‬

‫ ‪" h / >N$ >5<E 7 03 4 xZ ' &L <! x 3 ! 2 ,‬‬ ‫ > ‪ !" ! " - 6 "9 +‬‬

‫دﻋ ــﺖ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮة ﻋﺎدﻟﺔ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﺪات‬ ‫واﻟﻔﺘﻴﺎت أن ﻳﺜﺒﺘﻦ أﻧﻔﺴ ــﻬﻦ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪارة‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻔﺴﻬﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺪ ‪+‬ﻋﻤﺎﻟﻬﻦ واﻟﺘﻮاﺻﻞ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎءات واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ وﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺤﻘﻬ ــﺎ ا ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑ ــﺔ ﻋﻦ أﻣﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻣﺪﻳﻨﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ‪ .‬وأﻋﺮﺑﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ‪+‬ﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻔﺎوة اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ وﺣﺴ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﻢ ﻟﻠﺤﻔﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧ ــﻲ زﻳ ــﺎرة ﻣﻮﺳ ــﻌﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻗ ــﻊ ا‪+‬ﺛﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة وﻟﻘﺎﺋﻬﺎ ﻣﻊ ﺳ ــﻴﺪات اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻫﺬه ﺗﺄﺗﻲ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻢ اﻟﺤﻔﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻠﻘﺘﻪ ﺳﻤﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻗﺘﺮاﺣﺎت‬ ‫وإﺷ ــﺎرات ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﺎ اﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺮي‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻣﻴﻤ ــﺎت ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا رث اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة اﻫﺘﻤ ــﺎم وﻻة ا‪+‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮأة وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﻨﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻗ ــﺎدرة ﻣﺘﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﺤﻴ ــﺎ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل رﺋﺎﺳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻮﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ اﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ أﺛﻨ ــﺎء ﺣﻀ ــﻮر‬ ‫ﺳﻤﻮﻫﺎ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺎص اﻟﺬي‬ ‫أﻗﺎﻣ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﻨ ــﻲ وﺣﺮﻣ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﺪة ' " ‪*A 0‬‬ ‫أزﻫ ــﺎر اﻟﺮوﻳﺜ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺘﺮاث ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬وأﻗﺪم اﻟﺤﺮف اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺰاﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎري اﻟﺬي ﻻ ﻳﻨﻀﺐ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮت اﻟﺤﻔﻞ ﺻﺎﺣﺒﺎت اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮة‬

‫ﻧ ــﻮف ﺑﻨ ــﺖ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ وا‪+‬ﻣﻴ ــﺮة ﻫﻴﻔﺎء‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪،‬‬ ‫وا‪+‬ﻣﻴ ــﺮة ﻓﻬ ــﺪة ﺑﻨ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﻟﻔﻴ ــﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺪات اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﻲ‪ .‬ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻘ ــﺮات‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة إﻳﻤﺎن ﻋﺰام ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ ﻓﻀﺎﺋ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺛ ــﻢ ﻗﺼﻴ ــﺪة‬ ‫ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة إﻳﻤﺎن‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺛ ــﻢ ﺗﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋﺮض اﻟﻔﻘﺮات اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﻴﻤﻮﻧ ــﺔ اﻟﻔﻮﺗ ــﺎوي واﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪+‬زﻳﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺰﻓﺎت وا‪+‬ﻫﺎزﻳﺞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺎدات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮروث اﻟﻤﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎﻟﺼﺮﻓ ــﺔ واﻟﺼﺮاﻓ ــﺔ واﻟﺮﺟﻴﻌﻲ واﻟﺒﻴﺸ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻘ ــﺮات‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻣﻌﺮﺿﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘ ــﺮاث اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﻲ ﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﻪ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ‪١٣‬‬ ‫رﻛﻨﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺧﻮص وﺳ ــﺪو وﻛﺮﺷ ــﻴﺔ واﺷ ــﻐﺎل ﻳﺪوﻳﺔ‬ ‫وﺳﻌﻒ وﺗﺼﻤﻴﻢ إﻛﺴﺴﻮرات وأﺣﺠﺎر ﻛﺮﻳﻤﺔ ودﺑﺶ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺮوس‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻀﻴﻔ ــﺔ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪة أزﻫﺎر اﻟﺮوﻳﺜ ــﻲ ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺗﺒﻴﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪+‬ﻣﻴﺮة ﻋﺎدﻟﺔ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﺎ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻠﺪﻋﻮة‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺣﺒـ ـ ًﺔ ﺑﻬﺎ وﺑﺼﺎﺣﺒﺎت اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪+‬ﻣﻴ ــﺮات وﺿﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻘ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺤﻔﻞ اﻟﺘﺮاﺛﻲ‪..‬‬ ‫ﻧﻬﻴ ــﺔ ﻋ ــﻮدة اﻟﺒﻠ ــﻮي »أم ﺳ ــﻌﻮد« ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﻣﻨﺬ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻤﺮي ‪ ١٥‬ﺳ ــﻨﺔ وأﻧﺎ أزاول ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺮﻓﺔ وا‪Z‬ن أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋﻤﺮي ‪ ٥٧‬ﺳﻨﺔ وﻣﺎزﻟﺖ ﺑﺤﺐ ﻛﺒﻴﺮ أﻋﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ا‪+‬ﺷﻐﺎل‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻴﺎﻃﺔ وﻛﺮﺷ ــﻴﻪ وﺳ ــﺪو وﺗﻄﺮﻳ ــﺰ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻟﺪي ﺷ ــﻬﺎدة ﺧﻴﺎﻃﺔ وﺷﻬﺎدة ﺣﺮﻓﻴﺎت وﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫أﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﺤﺎﻓﻞ وﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣﺎﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أم‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻧﺤﻦ ﻧﺸﻜﺮ ﺳﻤﻮ ا‪+‬ﻣﻴﺮة ﻋﺎدﻟﺔ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﻨﺎ وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺛﻨﺎ ا‪+‬ﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫ & ^ ‪ ) $ 5( - A «(1 « " 6 I<% "1‬‬

‫ ^‪ "<e N 6 ? I5 , 3 C$ 2 0 3‬‬ ‫ ‪f 5 5 45

.e JBC‬‬ ‫‪ - / V +‬‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫واﺟﻬ ــﺖ‬ ‫ا دارﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة أﻣ ــﺲ رﺟ ــﻞ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل »ﺳ ــﻌﻮدي« ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ«واﻓ ــﺪ«‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﺪﻳﺮًا‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﺗﻬﺎﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﺠﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺘﺮ وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺘﺮ‪ ،‬وﺑﺪأت وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻧﺎﻇ ــﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻻدﻋ ــﺎء ﻗ ــﺮاءة‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻻﺗﻬ ــﺎم ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى‪ ،‬ﺗﻢ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ا‪+‬ول )اﻟﻮاﻓ ــﺪ( ﺣ ــﻮل ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ وﺑﻴ ــﺎن ﻛﻔﻴﻠﻪ‪ ،‬وأﻓﺎد ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﺗﺠﺎرﻳًﺎ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﻔﻴﻠ ــﻪ رﺟ ــﻞ ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل )اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ(‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﻣ ــﺪى ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ إﺑ ــﺮام اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫واﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻜﻔﻮﻟ ــﻪ‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﺳﺘﻼم ا ﻳﺮادات‬ ‫وا‪+‬رﺑ ــﺎح ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫وإﻳﺪاﻋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ إﻳ ــﺪاع‬ ‫ا‪+‬ﻣ ــﻮال ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أو ﺣﺴ ــﺎب رﺟ ــﻞ ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وأﺟﺎب اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ا‪+‬ول ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻋﻤﻞ ﻣﺪﻳﺮًا ﺑﺮاﺗﺐ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮي ﻟﻤ ــﺪة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻨﻮات وأن ﻛﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﺘﻔﻮﻳ ــﺾ ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﺑﻤﻮاﻓﻘﺘﻪ وﻟﺘﺴﻴﻴﺮ‬ ‫ا‪+‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎء ﻧﺎﻇ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن ﻳﻔ ــﺮق ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺎﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص وﺗﻠﻚ ا‪+‬ﻣ ــﻮال اﻟﺘﻲ‬ ‫أودﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ ﻣﻦ أرﺑﺎح‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺗﺨﺺ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫زاﻋ ًﻤ ــﺎ أن ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻣﻠ ــﻚ‬

‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻫﻮ ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻤﻨﺼ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ وﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ وﺗﻔﻮﻳ ــﺾ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ )اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ( وﻗ ــﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻨﺪات ﺗﺜﺒﺖ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﻠ ــﻢ ﺑﺄن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﻣ ــﺪاوﻻت‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ )رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﺳ ــﻌﻮدي(‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗ ــﺮ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻗ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ا‪+‬ول ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ وأﻧ ــﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻔﻮﻳﻀ ــﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬

‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻗ ــﺎم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳ ــﺾ آﺧﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﻳﺪاع‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺘﻔﻮﻳﻀﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻤﻠﻚ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫أﺧ ــﺮى داﺧﻠﻴ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ‪ ،‬وأن‬ ‫ا‪+‬رﺑ ــﺎح اﻟﻌﺎﺋ ــﺪة ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻌﺪ ﺟﺰءًا‬ ‫أرﺑﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎﺗﻪ وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ ﺑﻴﻀ ــﺎء وﻫﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻨﻰ ﻋ ــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ أرﺑ ــﺎح ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻻ‬

‫ﺗﻘ ــﺎرن ﺑﺤﺠﻢ ﺗﺠﺎرﺗﻪ‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻣﺬﻛ ــﺮة‬ ‫دﻓﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫رد ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻟﻤ ــﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ ﻗﺮار‬ ‫اﻻﺗﻬ ــﺎم‪ ،‬وﻣﺮﻓ ــﻖ ﺑ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮى أﻧﻬﺎ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ ﺑ ــﺮاءة ﻣﻮﻛﻠﻴﻪ ﻣﻤﺎ ﻧﺴ ــﺐ‬ ‫إﻟﻴﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻋ ــﺮض اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻤﺜﻞ اﻻدﻋ ــﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻬﻠ ــﺔ ﻟﻼﻃ ــﻼع واﻟ ــﺮد‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺪاوﻻت ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪًا‬ ‫ ﺻﺪار اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ ^\ ‪ ,

= o , 1 N , I, >, 0 7 e A >, 1 >, S‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CJ c< ¥D i { 6&c-‬‬

‫ ‬

‫‪40‬‬

‫ ‪ ! "#$! ( % & ') ! )

-‬‬

‫” ‪"<e < u "e

8 ']!^ &“ 5‬‬ ‫ ‪“?

6 ” 0 A$ o C

$ e 50 B, ,‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ n 7 3 l ! "M

7 8 A \ $ Z‬‬

‫ ‪( ) u " 9$" S$9‬‬

‫ ‪ 0 e 7

0^ 5B ^

I ,‬‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ وزارة ا ﺳ ــﻜﺎن إﻧﻬ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫»ﻣﻨﺼﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ« ﺗﺴﻬﻞ ﻋﺮض اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟ ﻳﺠ ــﺎر‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺒﻜﺔ ﺧﺪﻣﺎت ا ﻳﺠﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮﺣ ــﺪات وا‪+‬ﺳ ــﻌﺎر وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮد وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻋﻠﻲ آل ﺟﺎﺑﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﺑﻮزارة ا ﺳﻜﺎن‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أﻣ ــﺲ‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋﺎم ‪ ٢٠١٦‬م ﺳ ــﻴﻜﻮن )إﻳﺠ ــﺎر( ﻫﻮ اﻟﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ا‪+‬وﻟ ــﻰ ﻟﻌﺮض وﻃﻠ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر ا ﻳﺠﺎري اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗ ــﺔ وﻣﻮﺣﺪة ﺗﻤﺎم ﻛﺎﻣﻞ دورة‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل إن‬

‫” ‪ RT l ^ x \ m NB 7 ! Ae

< 4 &“b 6‬‬ ‫ " ‪

- /4‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺬي‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣﺲ ﻋﻦ ازدﻳﺎد‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻧﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ ‪ ،٪٤٥‬ﻓﻴﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى إﻟﻰ ‪ ٪ ٣٢‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺬﻣﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻴﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫ا ﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﺘﻼﻓﻲ ﺣﺪوث‬ ‫أزﻣ ــﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ رﻓ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺎت إﻧﺘ ــﺎج اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ودﻋﺖ »اﻟﻬﻴﺌﺔ«‬

‫‪14‬‬

‫ & ‪@ ( 3 @A.+ % + ! 4 A T‬‬

‫ ‪2 - $‬‬

‫‪7-6‬‬

‫‪ { "I_4‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ آﻟﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻌ ــﺪادات اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﺬي ﻗﺪﱠرت ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑـ ‪٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻋﺠﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﻮازﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻮﺻﻴﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻌﺪادات واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫اﻟﻮزارة ﺗﺒﻨﻲ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﺳﻮﻗﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟ ﻳﺠ ــﺎر‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﻨﺼﺔ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﺸﺒﻜﺔ إﻳﺠﺎر اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﻧﻈﻤﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﻣﺜﻠ ــﺔ ذﻟﻚ اﻟﺮﺑ ــﻂ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وزارة اﻟﻌﺪل وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺑﺎن ﻣﻨﺪوب ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﻋﻠﻢ« ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤ ــﺰاب أن ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺪاد ﻟﻘﻴﻤﺔ إﻳﺠﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت دورﻳ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪ ﻗﻄﻌﺖ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﺠﺎزه‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻨﻈﺎم ﺳﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪5‬‬

‫ ‪

:‬‬ ‫ ‬

‫‪4‬‬